Workshop 8: Aanbod Fritz Redlschool afdeling ambulante begeleiding
Mariette van Hemert Annemieke Bregman
Ambulante Begeleiding “Een andere kijk op gedrag”
11
Fritz Redlschool Wie zijn wij: Cluster IV School Ambulante begeleidingsdienst regulier (rugzak) - Zorgarrangementen (op maat) - Scholing -
Samenwerking UMC/Altrecht Doelgroep: cluster 4 complexe psychiatrie
2
Scholing Teamtrainingen (Ook TSO en BSO) Gedragsprogramma’s Groepsplan gedrag Coaching van leerkrachten Workshops Op maat- praktisch- direct in te zetten
3
Opname kinderkliniek
Opname Kinderkliniek UMCU Verwijzing
via huisarts/GGD/GGZ Duur opname=duur Redlschool 8 tot 12 weken observatie en diagnostiek Interventieprogramma’s Continue afstemming school-kliniek m.b.t. programma’s; aanpak en het uitwisselen van uitwisselen. 4
Onderwijs op de Fritz Redlschool Kleine klas Individuele gedragsprogramma’s Structuur in dagprogramma, regels en toezicht Overleg met behandelaar Deskundigheid m.b.t. problematiek en verwachtingen
5
Schoolvoorwaardelijke fase leervoorwaardelijke fase leereffectuerende fase.
6
Inhoud arrangementen
1 arrangement fysieke plaatsing SO
2 Kort tijdelijke opvang 3 Intensieve ondersteuning gericht op kind
7
Ondersteuningsroute Niveau
1 Hulpvraag van de leerkracht en ouders
Voorschool
se aanmelding en
Niveau
2 Bespreking binnen intern zorgteam (leerkracht, ouders, IB, evt. directie)
Basisondersteu
Extra
ning
Niveau
3
Training,
leeskliniek en Consultatieve ondersteuning
Aanmelding -
Loket
ondersteuning
Trajectbegeleid
er
Wat is de ondersteuningsbehoefte? Welk ondersteuningsniveau is passend? In
geval van SO / SBO: tweede deskundigenadvies In
geval van zeer complexe problematiek: ZAT
Niveau
4 Toekenning arrangement door CTC
Uitvoering
arrangement
Redl arrangementen intensieve
ondersteuning voor de groep /
leerkracht intensieve ondersteuning voor het kind evt. in combinatie met eigen ondersteuningsbudget
fysieke
plaatsing op het SO (cluster 4) kort tijdelijke opvang / observatie
Fysieke plaatsing Aanmelding via het loket (TLV) Heldere vraagstelling m.b.t. diagnostiek Behandeling UMC of Altrecht niet noodzakelijk
10
Casus kliniekleerling: Linda Gedragsproblemen in groep 2. Ondersteuning regioteam Overleg met UMC Diffuus beeld/ veel deskundigen betrokken Bespreking ZAT. Advies observatie+behandelsetting; Redlschool. Alternatief SBO. Opname kinderkliniek en Redlschool
11
Casus kliniekleerling: Linda
Linda wordt opgenomen in het UMCU met als doel
verfijning van diagnostiek, behandeladvies en schooladvies. pedagogische vaardigheden van ouders versterken, Medicatie voor ADHD optimaliseren Vaktherapie om haar spelrepertoire uit te breiden.
Doel van plaatsing op de Fritz Redlschool is:
het verzorgen van onderwijs ten tijde van opname, het in kaart brengen van de onderwijsbehoefte het geven van passend schooladvies en begeleiding van uitstroom naar vervolgonderwijs indien nodig.
12
Casus kliniekleerling: Linda Advies SBO Wordt besproken met ouders Contact Redlschool met school van herkomst en nieuwe school AB’er die al bekend is op de school houdt contact ten tijde van overgang. Verloopt goed, geen vragen. SBO is passend.
13
Inhoud arrangementen
1 arrangement fysieke plaatsing SO
2 Kort tijdelijke opvang 3 Intensieve ondersteuning gericht op kind
14
2. Kort tijdelijke opvang Betrokkenheid Loket Afstemming Redlschool 6 weken (1x verlenging mogelijk)
15
3. intensieve ondersteuning Planmatig observeren en analyseren van de onderwijsbehoeften van het kind. Informatie opvragen School (lkr; IB; lkr vorig jaar..) Ouders Evt. behandelaar
16
3. intensieve ondersteuning Concrete en praktische handelingsadviezen aanreiken en uitvoeren Gedragsprogramma’s Gesprekstechnieken Psycho educatie
17
Deskundig, onafhankelijk advies. Doel is om een gezamenlijke visie op de problematiek en oplossingen te krijgen (ouders, school, behandeling) Soms moet behandeling nog in gang worden gezet. . 18
Intensieve ondersteuning: casus Dossieronderzoek (school; behandelaar; ouders) Contact behandelaar Observatie en nagesprek leerkracht + IB
19
Intensieve ondersteuning Casus Meisje 9 jaar. Werkhoudingproblemen; sociale problemen; ADHD; dyslexie. Contact UMC-observatie-overleg lkr/IBouders. Afstemmen met de mogelijkheden van school. Opzetten plan van aanpak. Intensiever als het nodig is. Tijdlang blijven volgen
20
Fritz Redlschool Vraaggericht Arrangementen op maat Begeleiding-Scholing-Coaching Contact Redlschool-Passenderwijs
Bedankt
voor uw aandacht. 21
