Basisschool de Plenkert Plenkertstraat 42 6301GM Valkenburg Tel: +31 (043) 6013115
2011-2012 Datum: 02-04-2012
Leerlinginformatie Leerling naam Geboortedatum Leerkrachten
Anne Arends 25-10-2001 Sanne Salentijn
Groep 6
Rapport 1
Rapport 2
Nederlands CITO
A A A A
Begrijpend lezen 2012 M6 start + 2 DMT 2009 M6 Kaart 3 Spelling 2012 M6 start + 2 Woordenschattoets 2012 M6
Lezen Technisch lezen
Goed
Goed
7,5
8
c 9,3 9,8
c 9,7 9,4
Schrijven Schrijven
Alles apart Niveau (alles apart) Werkwoorden Dictee
Rekenen/wiskunde CITO Rek-Wisk 2012 M6
A
Rekenen Rekenen
9,6
9,5
8,8 9,3
8,1 9,5 Goed
Goed
Goed
Goed 7,5
Goed 7,5
Goed Goed Goed
Goed Goed Goed
Goed Goed Goed Goed Goed
Goed Goed Goed Goed Goed
Alles-in-1 Info Taal Werkstuk inzet
Verkeer Verkeer
Sport en spel Sport en spel inzet Sport en spel vaardigheid
Creatieve vakken Tekenen Handvaardigheid Muziek
Algemene indruk Gedrag Inzet Zelfstandigheid Samenwerken Werkverzorging
2011-2012 Datum: 02-04-2012
Basisschool de Plenkert Plenkertstraat 42 6301GM Valkenburg Tel: +31 (043) 6013115
Opmerkingen
Rapport 1
Anne, je hebt het goed gedaan meid. Je hebt een goed rapport. Prima! Houden zo!
Rapport 2
Anne, ik vind jou een kanjer! Je hebt weer een super rapport!
De ouders/verzorgers van Anne Arends geven hierbij aan dat ze het rapport ingezien hebben.
Datum
Handtekening ouder/verzorger
Basisschool De Lindegaerd Pastoor Geelenplein 2, 6231BP Meerssen
Schooljaar: Leerkracht: Groep:
2011-2012 Sanne Salentijn 7
Rapport van Anne Arends Taal Inzet taal Taal algemeen
1
2
9,5
6,5
7,5
7
8,5
6 6,5
8
9
6,5
6,5
7,5
7
8
9 8,5 8,5
Spelling Inzet spelling Spelling algemeen
Lezen Inzet lezen Technisch lezen Begrijpend lezen
Rekenen Inzet rekenen Rekenen algemeen
Schrijven Inzet schrijven Methode schrijven
Verkeer Verkeerskennis
Lichamelijke oefening Inzet lichamelijke oefening Spel Vaardigheid
Project Inzet project Creatieve opdrachten Toetsen Projectdoel Engels
Gedrag algemeen Rustig / beheerst Actief
8
Houding in de groep
1
2
Gemakkelijk contact Neemt initiatief
Relatie met de leerkracht Correct Open
Werkhouding Zelfstandigheid Concentratie Tempo Huiswerk Netheid
CITO-resultaten Begrijpend lezen 2012 M7 Leestempo 2004 M7 Luisteren M7 Rek-Wisk 2012 M7 Spelling 2012 M7 Spelling 99 (SVS) M7
C B A A D C
naam leerling geboortedatum leerkracht
tijdvak
Anne Arends 20-2-2002 Sanne Salentijn
2011-2012, Rapport 2
ALGEMEEN Denk er aan dat je van goed nakijken een hoop kunt leren. Als je je fouten niet snapt, vraag het aan mij of aan iemand uit je groepje. Netheid
voldoende
Samenwerking
voldoende
Verantwoordelijkheid
ruim voldoende
Zelfstandigheid
ruim voldoende
Werkhouding
ruim voldoende
Huiswerk
ruim voldoende
SOCIAAL GEDRAG Tussen de lessen door zorg jij vaak voor gezelligheid. Je loopt dan zingend door de klas. Naleven van regels en afspraken
ruim voldoende
Omgaan met anderen
ruim voldoende
TAALVAARDIGHEID Je spreekbeurt over stokstaartjes ging prima. Probeer volgende keer alles beter uit je hoofd te kennen, zodat je meer de klas in kunt kijken. Taal Spelling Werkwoordspelling Technisch lezen Begrijpend lezen Spreekbeurt
goed ruim voldoende zeer goed ruim voldoende voldoende ruim voldoende
REKENEN Algemeen
ruim voldoende
SCHRIJVEN Handschrift
voldoende
WERELDORIËNTATIE Aardrijkskunde Geschiedenis Biologie en techniek Verkeer
goed ruim voldoende goed ruim voldoende
EXPRESSIE Beeldende vorming
ruim voldoende
Dramatische vorming
ruim voldoende
Muzikale vorming
goed
Inzet
goed
BEWEGINGSONDERWIJS Vaardigheid
ruim voldoende
Sportiviteit
ruim voldoende
Inzet
goed
OPMERKINGEN
handtekening ouders
Naam: Groep: Leerjaar: Leerkracht(en):
Anne Arends Groep 6 Leerjaar 6 Hans van den Haar, Sanne Salentijn
1e RAPPORT
Rapport 2011-2012
2e RAPPORT
TAAL Taaloefeningen Spelling Spelling werkwoorden
Kasteelstraat 22 6235 BP Ulestraten +31 (43) 3652729
[email protected] www.bs-detriangel.nl
1e RAPPORT
2e RAPPORT
SOCIAAL-EMOTIONELE ONTWIKKELING 8 8½ 8
7½ 8½ 8
Gedrag Samenwerken
Goed Goed
Goed Ruim voldoende
Goed Goed Voldoende Goed Voldoende Ruim voldoende Goed
Goed Goed Ruim voldoende Goed Ruim voldoende Goed Goed
WERKHOUDING LEZEN Technisch lezen Begrijpend lezen
7 6½
7 7½
7½
8
8½ 7½ 8½ 5½
9 7½ 8½ 6½
8 7½ 9 6½
8½ 7½ 7½ 8
7½ 7½ 8
8 8 8
7½
8
SCHRIJVEN Schrijven
Inzet Concentratie Zelfstandigheid Werkverzorging Tempo rekenen Tempo taal Huiswerk
REKENEN Tafeltjes Hoofdrekenen Cijferen Contextrekenen WERELDORIËNTATIE Aardrijkskunde Geschiedenis Natuuronderwijs Verkeer EXPRESSIEVAKKEN Muziek Tekenen Handvaardigheid BEWEGINGSONDERWIJS Lichamelijke oefening
CITO-RESULTATEN Begrijpend lezen 2012 M6 DMT 2009 M6 Luisteren M6 Rek-Wisk 2012 M6 Spelling 2012 M6 TL - Leestempo M6 Woordenschattoets 2012 M6
B D C B B B C
Rapport schooljaar 2011-2012 Anne Arends 03-12-2001 10 jaar 6A Leerkracht: Sanne Salentijn
Basisschool de Kerneel Speelhuijs 4 6031HR Nederw eert +31 (0495) 631560
[email protected]
Rapport 1 Sociaal emotionele ontwikkeling Zelfvertrouwen
Voldoende
Relatie met leerkracht
Voldoende
Relatie met andere leerlingen
Voldoende
Opmerkingen rapport 1: Anne, blijf in jezelf geloven.
Werkhouding Concentratie
Voldoende
Inzet
Voldoende
Werktempo
Voldoende
Zelfstandigheid
Ruim voldoende
Werkverzorging
Voldoende
Doorzettingsvermogen
Ruim voldoende
Opmerkingen rapport 1: Je tempo mag best wat hoger.
Rapport 1 Taalontwikkeling Begrijpend lezen
8
Spelling
9,5
Woordenschat
Ruim voldoende
Spreken/ luisteren
Goed
Taalbeschouwing
Ruim voldoende
Schrijven
Goed
Cito Begrijpend lezen 2012 M6 start + 2
B
DMT 2009 M6 Kaart 3
A
Spelling 2012 M6 start + 2
A
TL - Leestempo M6
A
Woordenschattoets 2012 M6
B
Opmerkingen rapport 1: Geweldig gedaan.
Rekenen Wiskunde Automatiseren
Onvoldoende
Cijferen
Goed
Varia
Goed
Cito Rek-Wisk 2012 M6-digi
A
Opmerkingen rapport 1: Goed gedaan Anne. Denk aan je tempo.
Schrijven Methodisch schrijven
Voldoende
Opmerkingen rapport 1: Bij het schrijven letten we op de lettervorm, de richting en de netheid. Concentratie is hier heel erg belangrijk. Ook in onze andere schriften en werkjes moeten we ook hiermee rekening houden.
Wereldoriëntatie Wereldoriëntatie
7,5
Biologie
Voldoende
Aardrijkskunde
Ruim voldoende
Geschiedenis
Goed
Opmerkingen rapport 1: Goed zo. Ga zo door.
Rapport 1 Bewegingsonderwijs Vaardigheden
Voldoende
Spel
Voldoende
Expressie Handvaardigheid
Ruim voldoende
Tekenen
Voldoende
Muziek
Voldoende
Overige vakken Verkeer
Goed
Eindopmerkingen Rapport 1: Anne, je werkt hard . Je mag vaker om de beurt vragen. Handtekening leerkracht:
Handtekening ouder:
Naam: Groep: Leerkracht(en):
Anne Arends groep 5A Sanne Salentijn 1e Rapport
2e Rapport
Schooljaar 2011-2012
Sociaal-emotionele ontwikkeling zelfregulering zelfvertrouwen bewustzijn van de ander sociale vaardigheden vertrouwen in de ander zelfbewustzijn
Technisch lezen technisch lezen AVI-niveau
voldoende
Begrijpend/studerend lezen begrijpend/studerend lezen
goed
voldoende
Taal spreken luisteren woordenschat woord/zinsbouw stellen
voldoende uitstekend uitstekend
goed goed
Schrijven methodisch schrijven werkverzorging
voldoende
spelling spelling
ruim voldoende
ruim voldoende
uitstekend goed uitstekend uitstekend
uitstekend uitstekend uitstekend uitstekend
Rekenen getalbegrip basisvaardigheden meten tafeltjes
Oriëntatie op jezelf en de wereld aardrijkskunde (inzet) aardrijkskunde (verwerking) geschiedenis (inzet) geschiedenis (verwerking) natuurkennis (inzet) natuurkennis (verwerking)
goed
goed
ruim voldoende
goed
voldoende
goed
1e Rapport
2e Rapport
Muziek muziek
Handvaardigheid handvaardigheid
ruim voldoende
tekenen
ruim voldoende
Schooljaar 2011-2012
Tekenen Bewegingsonderwijs bewegingsonderwijs
voldoende
Opmerkingen 1e rapport Opmerkingen 2e rapport
Handtekening leerkracht
Handtekening ouder/verzorger
Naam: Groep: Leerkracht(en): Schooljaar:
Anne Arends Groep 6 Sanne Salentijn 2011-2012 Rapport 1 o m v rv g
Algemeen Houding t.o.v. leerkracht Houding t.o.v. leerlingen Houding t.o.v. afspraken Concentratie Werktempo Verzorging werk en materiaal Zelfstandigheid Belangstelling / motivatie
Lezen AVI Technisch lezen Begrijpend lezen
Plus 7 5,7
Taal Spelling Schriftelijk taalgebruik Mondeling taalgebruik Werkstuk / spreekbeurt
6,9 9,1 8,2
Schrijven Methodisch
8,5
o m v rv g
Rapport 1 o m v rv g Rekenen Inzicht Toetsen Tempo
5,5 6
Wereldverkennende vakken Aardrijkskunde Geschiedenis Natuuronderwijs
Expressievakken Muziek Tekenen Handvaardigheid Bewegingsonderwijs
Opmerkingen Rapport 1
Dit ben ik:
7,5 7,1 6,7
o m v rv g
RAPPORT VAN
Anne Arends
Sprunklaan 1 5991XG Baarlo Tel.: 077-4771357
[email protected] www.bolleberg.kerobei.nl
Groep 6 Schooljaar 2009-2010
Anne Arends
Groep 6
Schooljaar 2010-2011
Periode 1
Periode 2
Periode 3
Ruim voldoende Goed Voldoende Ruim voldoende Goed Ruim voldoende Ruim voldoende Goed Goed
Ruim voldoende Goed Voldoende Goed Goed Goed Ruim voldoende Goed Goed
Goed Goed Ruim voldoende Goed Goed Goed Ruim voldoende Goed Goed
7½ 8 Goed
7½ 7½ Ruim voldoende
7½ 7½ Ruim voldoende
7½ Ruim voldoende Voldoende 8½ Ruim voldoende
8 Ruim voldoende Voldoende 8½ Ruim voldoende
8 Ruim voldoende Voldoende 9 Ruim voldoende
88 7½
8+ 88
8½ 8 8
Ruim voldoende Voldoende Ruim voldoende
Ruim voldoende Ruim voldoende Goed
Goed Goed Goed
Ruim voldoende Voldoende Voldoende
Ruim voldoende Voldoende Voldoende
Ruim voldoende Voldoende Voldoende
Voldoende Ruim voldoende
Voldoende Goed
Voldoende Goed
Algemeen
B A S
concentratie werktempo werkverzorging zelfstandigheid werkhouding betrokkenheid samenwerken gedrag t.o.v. de leerkracht gedrag in de groep
Lezen
I S
technisch lezen begrijpend lezen voordracht/leestoon
S C H O
Taal schriftelijk taalgebruik mondeling taalgebruik creatief taalgebruik spelling schrijven
L
hoofdrekenen cijferen toegepast rekenen
D E
O
Rekenen
Wereldoriëntatie
B O
aardrijkskunde geschiedenis natuuronderwijs
Expressie activiteiten
L L E
tekenen handvaardigheid muziek
Bewegingsonderwijs
B E
eigen vaardigheid spel
R G
Anne Arends
Groep 6
Schooljaar 2010-2011
Algemene toelichting
1.
Anne een mooi rapport. Je doet goed je best, ga zo door. Ik ben heel tevreden over jou. Af en toe een grapje is prima. Je weet hier heel goed je grens in.
B A S
2.
Anne een prachtig rapport. Je doet goed mee, ga zo door. Je bent altijd in voor een grapje, dat is prima.
I S S C H O
3.
Anne veel succes in groep 7, maar eerst..........een fijne vakantie.
O L D E B O L L E B E R G handtekening groepsleerkracht:
Sanne Salentijn
handtekening directeur:
Jan Janssen
handtekening ouder/verzorger:
Naam: Leeftijd: Groep: Leraren:
10 11
20
- 20
Leerjaar 6
Algemeen Standaardniveau Werkverzorging Werktempo Inzet Concentratie Samenwerking Omgaan met materialen Zelfstandigheid Omgang met anderen Spreekvaardigheid
Eerste termijn ruim voldoende voldoende ruim voldoende voldoende goed goed ruim voldoende ruim voldoende ruim voldoende
Taal Standaardniveau Creatief schrijven Taalvaardigheid Taalbeschouwing Woordenschat
Eerste termijn 6½ 9½ 8 7½
Anne Arends
9 6A Sanne Salentijn
Spelling Standaardniveau Eigen werk Dictee
Eerste termijn 6½ 6-
Lezen Standaardniveau Begrijpend lezen Technisch lezen
Eerste termijn 6½ 6½
Schrijven Standaardniveau Technisch schrijven
Eerste termijn 7
Rekenen Standaardniveau Hoofdrekenen Basisvaardigheden Realistisch rekenen
Eerste termijn 8+ 6½ 6½
Wereldoriëntatie Standaardniveau Wereldoriëntatie Projecten
Eerste termijn 6+ 6+
Overige vakken Standaardniveau Tekenen Handvaardigheid Muziek/Dans Gymnastiek Catechese Verkeer
Eerste termijn ruim voldoende ruim voldoende ruim voldoende ruim voldoende voldoende voldoende
Opmerkingen Opmerkingen: Eerste termijn
je hebt hard gewerkt de afgelopen weken. Af en toe staat er nog een sterretje bij je taken op de werkbrief, maar eigenlijk heb je dit niet meer nodig. Je krijgt alle taken steeds vaker af, keurig! Zorg wel dat je niet alleen op snelheid gaat werken, maar dat je het werk ook goed blijft maken. Anders leer je er niets van. Je hebt het gezellig op school met je vriendinnen en je vriendje Stijn. Zorg dat je het in de klas niet te gezellig hebt, dat is niet goed voor je werk. Doe je best!
Bassischool De Brink - Ottersum
RAPPORT
Naam: Anne Arends Groep: 6a
1ste periode
2de periode
Sociaal-emotionele ontwikkeling
Leerjaar
6 2009-2010
Zelfstandigheid
goed
Werkhouding
goed
Motivatie
goed
Omgang met kinderen
ruim voldoende
Omgang met leerkracht
goed
Rekenen/Wiskunde
Getalbegrip Optellen en aftrekken Vermenigvuldigen en delen
ruim voldoende
goed
voldoende
goed
matig
ruim voldoende
Hoofdrekenen
voldoende
Ruimtelijke oriëntatie
matig
Geld bewerkingen
goed
Tijd
matig
Maten en gewichten
matig
Inhouden en oppervlakten
onvoldoende
Verhoudingen
Procenten en breuken
matig
goed
onvoldoende
matig
Bassischool De Brink - Ottersum 1ste periode
2de periode
Nederlands Taal Letterclusters en spellingspatronen Luisteren en spreken
voldoende
Stellen
voldoende
matig
ruim voldoende
voldoende
Duidelijk en correct lezen
goed
goed
In het juiste tempo lezen
goed
goed
Op natuurlijke toon lezen
ruim voldoende
goed
Taaloefeningen/activiteiten
matig
Technisch lezen
Begrijpend/studerend lezen
Leerjaar
Tekstbegrip
ruim voldoende
Spelling
6 2009-2010
Visuele inprentingsstrategie (weetwoorden) Regelstrategie (regelwoorden)
Werkwoorden (doe-woorden)
ruim voldoende
goed
goed
goed
Schrijven
Schrijven
ruim voldoende
voldoende
Schrijftempo
ruim voldoende
ruim voldoende
Werkverzorging
ruim voldoende
goed
Aardrijkskunde leerstof
voldoende
matig
Aardrijkskunde belangstelling
voldoende
voldoende
onvoldoende
goed
onvoldoende
onvoldoende
ruim voldoende
ruim voldoende
Oriëntatie op jezelf en de wereld Aardrijkskunde
Topografie Geschiedenis
Geschiedenis leerstof Biologie
Biologie/natuurkunde leerstof
Bassischool De Brink - Ottersum 1ste periode
2de periode
ruim voldoende
ruim voldoende
ruim voldoende
goed
ruim voldoende
goed
voldoende
voldoende
Oefeningen
voldoende
voldoende
Spel
voldoende
voldoende
goed
goed
Engels
Engels belangstelling Kunstzinnige oriëntatie Tekenen
Tekenen betrokkenheid Handenarbeid
Handenarbeid betrokkenheid Drama
Drama betrokkenheid Bewegingsonderwijs
Leerjaar
6
Sportiviteit Handtekening leerkracht
2009-2010
Handtekening ouder / verzorger
RAPPORT
VAN
Anne Arends
De Regenboog Albert Verweystraat 4 5921AZ VENLO Tel. 077-3230080
[email protected] www.regenboogvenlo.nl
Schooljaar 2009-2010
6
Schooljaar 2009-2010 Periode 1
Periode 2
BEWEGINGSONDERWIJS Groep 6 Gymnastiek
6
6
Voldoende
Voldoende
6½
7
6
6½
Voldoende
Ruim voldoende
6½
5½
AVI-lezen
8
8
Voordrachtslezen
7
7½
Voldoende
Ruim voldoende
Mondeling taalgebruik
6½
6½
Schriftelijk taalgebruik
6
7
Spelling
6-
7-
Ruim voldoende
Ruim voldoende
6½
6½
Ruim voldoende
Ruim voldoende
Werkhouding gymnastiek
SCHRIJVEN Groep 6 Schrijven / methodisch Schrijven / eigen handschrift Werkhouding schrijven
LEZEN Groep 6
De Regenboog
Begrijpend lezen
Werkhouding lezen
TAAL Groep 6
Werkhouding taal
ORIËNTATIE OP JEZELF EN DE WERELD Groep 6 Wereldverkenning Werkhouding Wereldverkenning Opmerkingen Periode 2:
Voor de topografie van Nederland had je een 4. Als je huiswerk krijgt, leer dan ook goed thuis, dat je de volgende keer een voldoende haalt.
REKENEN/WISKUNDE Groep 6 Rekenen vaardigheid
6½
6-
Rekenen inzicht
6½
6
Ruim voldoende
Voldoende
Werkhouding rekenen Opmerkingen Periode 1:
je rekent in groep 5, hier doe je goed je best. Probeer thuis ook nog de tafeltjes te oefenen.
Opmerkingen Periode 2:
Om te kunnen rekenen moet je veel sommen oefenen. Tijdens de rekenlessen moet je goed meedoen en goed opletten. Bij de sommen die je maakt moet je altijd proberen de goede uitkomst te vinden. Wat je niet begrijpt, vraag je aan de juf.
Schooljaar 2009-2010 Periode 1
Periode 2
KUNSTZINNIGE ORIËNTATIE Groep 6 Handvaardigheid
7+
7½
Tekenen
7
7
Muziek
7
8½
Goed
Goed
Zelfstandig werken
Ruim voldoende
Ruim voldoende
Gedrag naar kinderen
Ruim voldoende
Ruim voldoende
Goed
Goed
Werkhouding Creatieve vakken
SOCIAAL-EMOTIONELE ONTWIKKELING Groep 6
Gedrag naar volwassen
De Regenboog
OPMERKINGEN Opmerkingen Periode 1:
je hebt een mooi rapport. Ga zo door!
Opmerkingen Periode 2:
je hebt goed je best gedaan. Knap dat je met taal en spelling zo vooruit gegaan bent! Je vergeet vaak je taal huiswerk, probeer hier de komende periode meer aan te denken.
Schooljaar 2009-2010 De ouders/verzorgers geven hierbij aan dat ze het rapport ingezien hebben.
Datum
Handtekening ouder/verzorger
De Regenboog
Handtekening leerkracht
Schooljaar: 2009-2010 Datum: 15-7-2010 Leerkracht: Hans van der Haar
Naam leerling
Anne Arends
Geboortedatum
01-01-2000
Leeftijd
10 jaar
1e semester
2e semester
voldoende
voldoende
matig
ruim voldoende
8½
8
ruim voldoende
ruim voldoende
Rekenen-Wiskunde
Automatiseren optellen en aftrekken Automatisering tafels/deeltafels Rekenvaardigheid Inzicht Opmerkingen: 1e semester
Wauw. Jij kan goed rekenen, maar je ziet dat je de tafeltjes moet blijven oefenen!
2e semester
je rekent hartstikke goed! Super!
Nederlands
Taalbeschouwing
6
7
Woordenschat
5½
7-
Spelling Onveranderlijke woorden
7½
8
9
8
voldoende
voldoende
6½
7½
Spelling Veranderlijke woorden Toepassing van de spelling Begrijpend lezen Opmerkingen: 2e semester
Bij taal, spelling en begrijpend lezen mooi vooruit gegaan. Prima!!
1/4
Naam Leerling
Anne Arends
Geboortedatum
01-01-2000
Leeftijd
10 jaar
1e semester
2e semester
matig
matig
Lezen
Technisch lezen Opmerkingen: 1e semester
Je moet ook thuis blijven lezen!
2e semester
Lezen vind je lastig. Blijf ook thuis oefenen en blijf rustig.
Oriëntatie op jezelf en de wereld
Aardrijkskunde-vaardigheid
8
7-
Aardrijkskunde-topografie
10
9+
ruim voldoende
ruim voldoende
6
6
Geschiedenis-inzet
ruim voldoende
ruim voldoende
Biologie-vaardigheid
8
7-
ruim voldoende
ruim voldoende
7½
7
ruim voldoende
ruim voldoende
ruim voldoende
voldoende
Spel
goed
ruim voldoende
Inzet
goed
ruim voldoende
Aardrijkskunde-inzet Geschiedenis-vaardigheid
Biologie-inzet Verkeer-vaardigheid Verkeer-inzet
Bewegingsonderwijs
Gymnastiek
2/4
1e semester
2e semester
7½
6½
ruim voldoende
ruim voldoende
Tekenen-inzet
voldoende
ruim voldoende
Handvaardigheid-vaardigheid
voldoende
goed
ruim voldoende
voldoende
Muziek-inzet
voldoende
voldoende
Drama-inzet
ruim voldoende
ruim voldoende
goed
goed
ruim voldoende
ruim voldoende
Regelgevoeligheid
goed
ruim voldoende
Zelfvertrouwen
goed
ruim voldoende
Schrijven
Schrijven
Kunstzinnige oriëntatie
Tekenen-vaardigheid
Handvaardigheid-inzet
Redzaamheid
Welbevinden Omgang met kinderen
3/4
1e semester
2e semester
goed
goed
Werktempo
ruim voldoende
ruim voldoende
Werkverzorging
ruim voldoende
voldoende
goed
ruim voldoende
Werkhouding
Zelfstandigheid
Concentratie Opmerkingen: 2e semester
Je werkt hard en doet over het algemeen heel goed mee. Ga zo door!
Opmerkingen: 1e semester 2e semester
je bent een aardige meid. Het is gezellig met jou in de klas! Je bent een gezellige meid en je doet goed je best. Ga zo door! Een hele fijne vakantie en veel succes in groep 7
4/4
2009-2010 Periode 1
7,5 7 AVI 7 AVI E3
7,5 7 AVI M5
7,5 7
8 7
7,5
8
7,5 8
8 8,5
Kennisgebieden Verkeer Wereldoriëntatie
6,5
6,5
8 7
8 7
8 7 7,5
8 8 7,5
Gymnastiek Sportiviteit Vaardigheid
Expressie Muziek Handvaardigheid Tekenen
Periode 2
Inzet Tempo Taakgerichtheid Werkverzorging
z
g
z
g
z
g
z
g
z
g
z
g
z
g
z
g
Gedrag t.o.v. leraar Samenwerken Afspraken nakomen Gedrag t.o.v. medeleerling
z
g
z
g
z
g
z
g
z
g
z
g
z
g
z
g
z
g
Huiswerk Huiswerk
Opmerking Periode 2: Een hele fijne vakantie en veel succes in de nieuwe groep.
Fijne motoriek Schrijven
Periode 1
Sociaal gedrag
Rekenen/wiskunde Rekenen
6a
Werkhouding
Taal Mondeling Spelling
Groep:
Periode 2
Lezen Begrijpend lezen Technisch lezen Leest in AVI-niveau (oud) Lees in AVI-niveau
Rapport van: Anne Arends
De Hobbendonken
Beneluxlaan 4 5283HD Boxtel
Rapport van:
i
Anne Arends Leerling van groep 6
Schooljaar: 2010-2011
Geboortedatum 20-8-2000 Schooljaar 2010-2011
Groep 6
1e Rapport
Nederlands Lezen Lezen: Technisch
6½
Lezen: Begrijpend
6-
Lezen: Tempo Voldoende / Goed Lezen: Interesse Voldoende / Goed
Nederlandse taal Taal: Vaardigheden
4-
Taal: Spelling
8
Taal: Stellen
6
Taal: Tempo
Goed
Taal: Interesse
Goed
Spreken Taal: Luisteren, spreken, gesprek
Voldoende 1e Rapport
Engels Engelse taal
Engels: Resultaat Voldoende / Goed 1e Rapport
Rekenen/Wiskunde Rekenen Rekenen Groep 5: Resultaat
6½
Rekenen Groep 5: Inzicht Voldoende / Goed Rekenen Groep 5: Tempo
Goed
Rekenen Groep 5: Interesse
Goed 1e Rapport
Oriëntatie op jezelf en de wereld Wereldoriëntatie Aardrijkskunde: Resultaat
5-
Aardrijkskunde: Interesse
Goed
Geschiedenis: Resultaat
4½
Geschiedenis: Interesse Voldoende / Goed Natuuronderwijs: Interesse
Voldoende
Verkeer
Voldoende
=2=
Geboortedatum 20-8-2000 Schooljaar 2010-2011
Groep 6
1e Rapport
Kunstzinnige oriëntatie Kunstzinnige oriëntatie Handenarbeid: Fantasie
Weinig
Handenarbeid: Afwerking
Voldoende
Handenarbeid: Inzet
Voldoende
Tekenen: Fantasie
Weinig
Tekenen: Afwerking
Matig
Tekenen: Inzet
Voldoende
Muzikale vorming
Goed 1e Rapport
Motorische ontwikkeling Schrijven Schrijven: Methodisch
6½
Lichamelijke ontwikkeling Lich. oef.: Individueel Voldoende / Goed Lich. oef.: Teamverband Voldoende / Goed 1e Rapport
Sociaal-emotionele ontwikkeling Soc. emotionele ontw. Zelfstandigheid
Goed
Zelfvertrouwen Voldoende / Goed Motivatie
Goed
Werkhouding
Goed
Concentratie Voldoende / Goed Verzorging van werk en materiaal Samenwerking
Goed Voldoende
Contact met leerkracht
Goed
Contact met kinderen Voldoende / Goed 1e Rapport
Cito-lvs AVI 96 AVI6
6
AVI 96 AVI7
7
AVI 96 AVI8
8
DMT kaart 3 B6
B
Leeswoordenschat 99 M6
D
Opmerkingen algemeen: 1e Rapport
Durf het te vragen als je iets niet begrijpt!
=3=
Geboortedatum 20-8-2000 Schooljaar 2010-2011
Groep 6
Naam leerkracht(en): Hans van der Haar
Sanne Salentijn
Handtekening: Datum
Handtekening ouder(s)/verzorger(s)
=4=
Rapport 2010-2011 Naam: Anne Arends Groep: 6a Leerkracht(en): Hans van der Haar, Sanne Salentijn Leerjaar 6 Rapport 1
Taakgerichtheid Concentratie
voldoende/goed
Luisterhouding
voldoende/goed
Werktempo
goed
Verzorging
voldoende/goed
Zelfstandigheid
goed
Motivatie/interesse
goed
Samenwerking
goed
Taal Taalbeschouwing
voldoende/goed
Stellen
voldoende/goed
Leesbegrip
voldoende/goed
Technisch lezen
goed
Engels
goed
Spelling Methodisch
goed
Toegepast
voldoende/goed
Schrijven Schrijven methodisch
voldoende/goed
Schrijven toegepast
voldoende/goed
Rekenen en wiskunde Getalbegrip
voldoende/goed
Basisvaardigheden
goed
Meten
goed
Verhoudingen/breuken/procenten
goed
Automatiseren
goed
Oriëntatie op mens en wereld Wereldoriëntatie
goed
Topografie
goed
Verkeer
goed
Rapport 1
Kunstzinnige oriëntatie Handvaardigheid Tekenen Muziek Dramatische expressie
goed voldoende/goed goed voldoende/goed
Bewegingsonderwijs Oefeningen Spel
voldoende/goed goed
Sociaal-emotionele ontwikkeling Gedrag t.a.v. groepsgenoten
voldoende/goed
Gedrag t.a.v. volwassenen
goed
Gedrag in vrije situaties
voldoende/goed
Algemeen welbevinden
goed
Algemene opmerkingen Rapport 1
Een mooi rapport, Anne. Je hebt hard gewerkt. Anne kan goed samenwerken en is gemotiveerd. Zij kan zich nieuwe stof goed en snel eigen maken. Het werk van Anne ziet er netjes uit. Het werken aanTopondernemers gaat haar goed af. Hij maakt duidelijke en inhoudelijk goede werkstukken. Anne heeft een extra map voor taal en rekenen. Anne kan meegaan in het gedrag van anderen. Anne, let op jezelf.
Handtekening Datum
Handtekening ouder/verzorger
Naam leerling: Naam leraar:
Anne Arends Hans van der Haar, Sanne Salentijn
Nederlandse taal Standaard Taaloefeningen
7+
Spelling
7½
Werkwoordspelling
10
Rekenen Leerjaar 7
Standaard Rekenen algemeen
6½
Cijferen
8½ 8
Meten / tijd / geld Breuken / procenten / verhoudingen
9+
Omtrek / oppervlakte / inhoud
9½
Wereldoriëntatie 2010-2011 Rapport 1 1
Standaard Aardrijkskunde
9-
Topografie
10-
Geschiedenis
10 8
Natuur
Opmerkingen Je hebt goed je best gedaan deze periode! Ga zo door.
Handtekening leerkracht
Handtekening ouders/verzorgers
Juli 2010
RAPPORT van:
Anne Arends
,N]LWLQ 6FKRROMDDU
*URHS
Vaardigheden: # Sociale vaardigheden - Samenwerken/Samenspelen - Omgaan met regels - Gedrag t.o.v. medeleerlingen - Gedrag t.o.v. volwassenen # Taakwerkhouding - Concentratie - Motivatie - Zelfstandigheid - Werktempo - Werkverzorging
Periode 1
Periode 2
Goed Goed Goed Goed
Goed Goed Goed Goed
Periode 1
Periode 2
Voldoende/Goed Goed Goed Voldoende/Goed Zwak/Voldoende
Goed Goed Goed Goed Voldoende
Periode 1
Periode 2
Goed Voldoende/Goed Zwak/Voldoende Goed Voldoende/Goed Voldoende/Goed Goed
Goed Voldoende/Goed Voldoende Goed Voldoende/Goed Voldoende/Goed Goed
Opmerkingen Periode 1: De werkverzorging is echt een aandachtspunt voor Tim! # Specifieke vaardigheden - Leesvaardigheid - Spreekvaardigheid - Schrijfvaardigheid - Motorische vaardigheid - Expressieve vaardigheid - Studievaardigheid - ICT-vaardigheid
Leerinhoudelijk: # Nederlandse Taal - Begrijpend/Studerend lezen - Taalspelling: niet-werkwoorden M7 - Taalspelling: niet-werkwoorden E7 - Taalspelling: werkwoorden - Taal: schrijven van teksten
Periode 1
Periode 2
7½ 8½
7½
8 7½
9 9 7½
Periode 1
Periode 2
9 8 9 9 8½ 8
7 8 8 9 8 8
Periode 1
Periode 2
9 7½ 8
8 9½ 8
Periode 1
Periode 2
Opmerkingen Periode 1: spelling M7 # Rekenen & Wiskunde - Automatiseren - Hoofdrekenen - Cijferen - Meten - Tijd - Geld - Breuken/procenten - Getallen en bewerkingen # Wereldoriëntatie - Aardrijkskunde kaartkennis - Geschiedenis - Natuurkennis # CITO-toetsen - Begrijpend lezen 98 Toets 3 (1&2) - Rek-Wisk 2010 E7 - Rek-Wisk 2010 M7 - Spelling 99 (SVS) Dictee E7B - Spelling 99 (SVS) Dictee M7B - Spelling werkw 99 (SVS) Dictee E7A - Taalschaal Toets E7 - Taalschaal Toets M7
Opmerkingen: Periode 1:
Periode 2: Fijne vakantie en tot in groep 8!
B A B B B A B C
Naam: Anne Arends Leeftijd: 9 jaar Groep: 6a Leraren: Sanne Salentijn
2010-2011 Leerjaar 6 Periode 1
Periode 1
Lezen Technisch lezen
Goed
Begrijpend lezen
7
Nederlandse taal
Bewegingsonderwijs Bewegingsonderwijs
Werkhouding
Taal algemeen
7,5
Verzorging
Spelling
9-
Inzet
Spreekbeurt
9
Zelfstandigheid
Rekenen Rekenen
8,5
Wereldoriëntatie Aardrijkskunde
9-
Verkeer
7,5 8
Schrijven Schrijven algemeen Methodisch
Ruim voldoende Goed Ruim voldoende
Concentratie
Voldoende
Werktempo
Ruim voldoende
Omgang met Medeleerlingen
Goed
Leerkracht(en)
Goed
8,5
Geschiedenis
Natuur/Techniek
Goed
Ruim voldoende Goed
Expressie Handvaardigheid
Ruim voldoende
Tekenen
Ruim voldoende
Drama
Ruim voldoende
Muziek
Ruim voldoende
Algemene opmerkingen Periode 1
Prima gedaan! Ga zo door!
naam leerling geboortedatum naam leraar
Anne Arends 01-01-2000 Hans van der Haar
Blijf begrijpend lezen - ook in groep 7 - thuis oefenen. ILO lezen Leestoon Leestempo Leesnauwkeurigheid Begrijpend Lezen Woordpakketten Taal oefeningen Spreken / luisteren Stellen
LEERJAAR
6
Woordenschat Spelling 2010 E6 start + 2
ILO 9 goed ruim voldoende goed 6 7,5 5 ruim voldoende voldoende 7,5 C
2 0 0 9 -2 0 1 0 Tafels
RAPPORT Periode 2
Deeltafels Hoofdrekenen Cijferend optellen /aftrekken Cijferend vermenigvuldigen Breuken Inzichtelijk rekenen Rek-Wisk 2010 E6
Methodisch schrijven Toegepast schrijven
PAGINA 1
8,5 8,5 7 6 5,5 7 6 C
7 6,5
Probeer de toetsen - thuis - goed in te oefenen. Aardrijkskunde kennis Geschiedenis Natuurkunde
Tekenen Handvaardigheid
LEERJAAR
6 2 0 0 9 -2 0 1 0
Gymnastiek
Concentratie Werkverzorging Zelfstandigheid
Periode 2
IJver Zelfstandig werken
Je gaat over naar groep 7. Proficiat. Geniet van je vakantie.
PAGINA 2
7 7,5 7
Concentatie is verbeterd. Nu volhouden. Werktempo
RAPPORT
6 5 6
voldoende ruim voldoende voldoende voldoende voldoende voldoende
Naam Groep Leerkracht Datum
Anne Arends 6a Hans van der Haar Sanne Salentijn 30-6-2010
Eerste rapport
Tweede rapport
Eerste rapport
Anne is een rustig meisje, dat goed werkt.
Tweede rapport
Sociaal-emotionele ontwikkeling
Anne is een rustig meisje. Ze moet wel leren om met iedereen samen te werken!
Leergedrag Betrokkenheid Concentratie Zelfstandigheid Samenwerking Werktempo Werkverzorging
voldoende ruim voldoende goed matig goed voldoende
matig voldoende ruim voldoende matig ruim voldoende voldoende
Eerste rapport
Tweede rapport
matig 6 6,5 7 5,5 8,5 6
voldoende 5,5 6 7 5 6,5 6
Schrijven
6,5
6
Basisvaardigheden Cijferen Automatiseren
7 7,5 5
5,5 6,5 7
Biologie Geschiedenis Aardrijkskunde Topografie Verkeer
5,5 9 5,5 5 5
7 9 5 5 8
Tekenen Handenarbeid
6 7
7 7
8 8
8 8
Taal Mondelinge taalvaardigheid Taaloefeningen Teksten schrijven Technisch lezen Begrijpend lezen Spelling Werkwoordspelling
Schrijven Rekenen
Wereldoriëntatie
Expressievakken Bewegingsonderwijs Bewegingsvaardigheid Spelvaardigheid
Tweede rapport
Eerste rapport
Algemene opmerkingen
Veel succes in de volgende groep!
Anne Arends Groep: 7
Taal algemeen
1e trimester
2e trimester
3e trimester
6½
7
8+
Spreekbeurt
7
Werkstuk
6-
7
Geoefende spelling
9½
6½
9-
Toegepaste spelling
8
6+
6½
Werkwoord spelling
8½
8+
8-
Technisch lezen
zwak
matig
matig
Begrijpend lezen
8
8+
7-
Rekenen algemeen
9-
8
8+
Methodisch schrijven
6+
7-
7-
Aardrijkskunde
7½
6½
8+
Topografie
9½
9½
9
Geschiedenis
6+
7½
8
Kennis der natuur
7½
7
6+
voldoende
ruim voldoende
goed
Engels algemeen
ruim voldoende
goed
matig
Handvaardigheid
voldoende
voldoende
voldoende
Tekenen
voldoende
voldoende
ruim voldoende
Muziek
voldoende
voldoende
voldoende
Spel en beweging
voldoende
ruim voldoende
Oefeningen
ruim voldoende
ruim voldoende
ruim voldoende
Spel
ruim voldoende
goed
goed
Verkeer
2009-2010 1e trimester
2e trimester
3e trimester
Leerkrachten
voldoende
voldoende
ruim voldoende
Medeleerlingen
voldoende
ruim voldoende
ruim voldoende
Afspraken
voldoende
voldoende
voldoende
Resultaat
ruim voldoende
goed
ruim voldoende
goed
goed
goed
Inzet/motivatie
ruim voldoende
ruim voldoende
ruim voldoende
Werkverzorging
voldoende
voldoende
voldoende
Concentratie
voldoende
voldoende
ruim voldoende
Werktempo
voldoende
ruim voldoende
ruim voldoende
Zelfstandigheid
matig
voldoende
ruim voldoende
Zelfvertrouwen
voldoende
ruim voldoende
ruim voldoende
Inzet
Opmerkingen bij 1e trimester:
Mooi rapport. Houd je concentratie bij je eigen dingen. Je mag lezen in AVI E5 Opmerkingen bij 2e trimester: Ga zo door. Je mag lezen in AVI E6
Opmerkingen bij 3e trimester: Ga zo door en een heel leuk jaar in groep 8! Je mag blijven lezen in E6. Fijne vakantie!
De leerkracht(en)
Sanne Salentijn, Hans van der Haar
Meidoornstraat 2 | 6002TZ Weert | T. 0495-535444 | E.
[email protected] | I. WWW.OBSDEUITKIJKTOREN.NL
Rapport van: Anne Arends Schooljaar: 2010-2011
Schooljaar: 2010-2011 Datum: 17-11-2010 Leerkracht: Sanne Salentijn
Leerling informatie Naam Geboortedatum Leeftijd
Anne Arends 01-1-2000 10 jaar
Gesprek Kan zich aan de regels houden Is mededeelzaam in de kring Is mededeelzaam naar de lkr Voelt zich op zijn/haar gemak Kan zich uitdrukken
Rapport 1 ruim voldoende voldoende ruim voldoende ruim voldoende ruim voldoende
Spel Toont initiatief Verdraagzaamheid Speelt met anderen
Rapport 1 ruim voldoende ruim voldoende ruim voldoende
Viering Toont als kijker interesse
Rapport 1 ruim voldoende
Leertaakgedrag Zelfstandige werkhouding Zelfvertrouwen Nauwkeurigheid Motivatie Samenwerking Systematisch werken Verzorging van het werk Concentratievermogen Tempo
Rapport 1 goed voldoende ruim voldoende goed ruim voldoende goed ruim voldoende goed goed
Spelling Onveranderlijke woorden
Rapport 1 ++
Calaislaan 1 , Postbus 1252, 5627NC Eindhoven tel: e-mail: www.bs-vierring.nl
Scholen voor Algemeen Toegangelijk Onderwijs Eindhoven
Schooljaar: 2010-2011 Datum: 17-11-2010 Leerkracht: Sanne Salentijn
Taal Taalinzicht
Rapport 1 +/++
Lezen Begrijpend lezen
Rapport 1 ++
Rekenen Getalbegrip Basisvaardigheden Meten Verhoudingen ,%, breuken
Rapport 1 ++ ++ ++ ++
Schrijfschrift Schrijfschrift
Rapport 1 +/++
Wereldoriëntatie Toetsen
Rapport 1 ++
Engels Woorden
Rapport 1 ++
Expressie: beeldende expressie Heeft fantasie Toont belangstelling Verzorging
Rapport 1 ruim voldoende ruim voldoende ruim voldoende
Gymnastiek Enthousiasme Motoriek Sportiviteit Spelinzicht Samenspel
Rapport 1 ruim voldoende ruim voldoende ruim voldoende ruim voldoende ruim voldoende
Opmerkingen: Calaislaan 1 , Postbus 1252, 5627NC Eindhoven tel: e-mail: www.bs-vierring.nl
Scholen voor Algemeen Toegangelijk Onderwijs Eindhoven
Schooljaar: 2010-2011 Datum: 17-11-2010 Leerkracht: Sanne Salentijn
Rapport 1
Lieve Sanne, Je hebt de afgelopen periode super hard gewerkt. Ook durf je al veel meer te vertellen in de klas en daar zijn wij blij mee. Je kunt trots zijn op je rapport!
Juf Sanne
Calaislaan 1 , Postbus 1252, 5627NC Eindhoven tel: e-mail: www.bs-vierring.nl
Scholen voor Algemeen Toegangelijk Onderwijs Eindhoven
Rapport 1 Leerling: Schooljaar: Groep: Leerkracht:
Anne Arends 2010-2011 6 juffr. Sanne
Papaverstraat 17 | 5482MC | Schijndel
[email protected]
Algemeen
Welbevinden
Inzet
Samenwerken
Zelfstandigheid
Autonomie ontwikkeling
Concentratie
Keuzes maken
Omgaan met dag/weektaak
Werktempo
Werkverzorging
Omgaan met regels en afspraken
Nederlands
O
M
V
RV
G
O
M
V
RV
G
O
M
V
RV
G
Lezen
Betrokkenheid lezen
Technisch lezen
Opmerking: Je beheerst nu AVI 6. Nederlandse taal
Betrokkenheid taal
Mondeling taalgebruik
Woordenschat
Schrijven
Spelling
Taalbeschouwing Schrijven
Betrokkenheid schrijven
Methodisch schrijven
Verzorging schriftelijk werk
Rekenen
Betrokkenheid rekenen
Getalinzicht
Optellen en aftrekken
Tafels
Hoofdrekenen
Meten, tijd, geld, grafieken, tabellen
-1-
Rapport 1 Leerling: Schooljaar: Groep: Leerkracht:
Anne Arends 2010-2011 6 juffr. Sanne
Papaverstraat 17 | 5482MC | Schijndel
[email protected]
Wereldoriëntatie
O
M
V
RV
G
O
M
V
RV
G
O
M
V
RV
G
Biologie Betrokkenheid biologie Aardrijkskunde
Betrokkenheid aardrijkskunde Geschiedenis
Betrokkenheid geschiedenis Verkeer
Betrokkenheid verkeer
Resultaten verkeer
Expressie Drama Betrokkenheid drama Muziek
Betrokkenheid muziek Tekenen
Betrokkenheid tekenen
Resultaten tekenen Handvaardigheid
Betrokkenheid handvaardigheid
Resultaten handvaardigheid
Bewegingsonderwijs
Betrokkenheid bewegingsonderwijs
Vaardigheden spel
Vaardigheden toestellen
Cito toetsresultaten
DMT kaart 1 Leeskaart 1 (B6)
E
DMT kaart 2 Leeskaart 2 (B6)
D
DMT kaart 3 Leeskaart 3 (B6)
E
Leeswoordenschat 99 Toets M6
A
Opmerkingen Algemeen: Anne, je hebt een mooi rapport. Probeer ook de dingen die je minder leuk vindt met aandacht te doen.
-2-
Rapport 1 Leerling: Schooljaar: Groep: Leerkracht:
Anne Arends 2010-2011 6 juffr. Sanne
Papaverstraat 17 | 5482MC | Schijndel
[email protected]
Handtekening Groepsleerkracht:
Handtekening Ouders:
..............................................................
..............................................................
-3-
RAPPORT VAN
Anne Arends
GROEP:
6AEC
SCHOOLJAAR:
2011-2012
LEERKRACHT(EN):
Sanne Salentijn
Basiskenmerken Sociaal-emotionele ontwikkeling Anne is een lieve en zorgzame meid. Ze maakt zich niet alleen zorgen om zichzelf, maar ook om anderen. Erg lief! Anne komt over het algemeen graag naar school en kan goed met haar klasgenootjes over weg. Ze heeft de laatste tijd meer contact gezocht met klasgenootjes waar ze niet zoveel mee om ging. Knap hoor! Voor Anne is het belangrijk het vertrouwen te hebben in zichzelf en de kwaliteiten van zichzelf in te zien. Wanneer ze die inziet en er op de juiste manier mee om kan gaan, kan ze zich pas optimaal functioneren. Momenteel is ze zichzelf hier heel goed in aan het ontwikkelen.
Werkhouding De werkhouding van Anne is super. Ze laat zien dat ze serieus en zelfstanig kan werken. In veel vakken heeft Anne extra werk, waarmee ze zelfstandig aan de slag kan. Af en toe vindt ze het nog lastig om een eigen keuze te maken. Wanneer er dan gezegd wordt dat ze het toch zelf op moet lossen, lukt het haar ook. Goed zo!
Werkverzorging Anne haar werk ziet er altijd netjes en verzorgd uit. Ze werkt hier goed aan. Ook helpt ze graag een handje mee in de klas. Fijn!
Taalactiviteiten Lezen Anne leest graag en kan heel goed lezen. Ze vindt het af en toe te belangrijk om andere kinderen te helpen, waardoor ze zelf niet genoeg leest. Hier zijn nu duidelijke afspraken over gemaakt, zodat ze ook zelf genoeg aan het lezen komt.
Begrijpend lezen Met de begrijpend lezen lessen doet Anne goed mee. Ze weet goed antwoord te geven op de vragen die worden gesteld. De juiste hoofdgedachte vinden vindt Anne af en toe nog lastig. Over het algemeen worden de toetsen goed gemaakt door Anne.
Methodetoetsen Begrijpend Lezen
Goed
Spelling Anne maakt de spellingsregels en afspraken snel eigen. Ze kan deze op de juiste manier toepassen in haar werk. Ook met eigen geschreven verhalen weet ze de spelling op de juiste manier te gebruiken. Knap!
Methodetoetsen Spelling
Anne Arends
Goed
2011-2012
2/4
Taaloefeningen Na de klassikale instructie kan Anne zelfstandig aan de slag met het verwerken van de opdrachten. Ze kan ook al goed zelfstandig met het extra werk omgaan. Knap! Anne is een taalknappe leerling en weet dit goed in te zetten tijdens taal. Ze helpt graag andere kinderen wanneer zij iets niet begrijpen. Hierdoor mag Anne regelmatig bovenin de talentenboom hangen. Erg knap!
Taalvaardigheid Verhalen schrijven daar is Anne goed in. Ze maakt hierbij gebruik van de versier- en voegwoorden. Dit gaat al heel erg goed. Doordat Anne zo van lezen houdt, is haar woordenschat ook heel groot. Dit zie je heel duidelijk terug bij de verhalen die ze schrijft. Zowel mondeling als schriftelijk durft Anne steeds meer over zichzelf te vertellen. Knap! Ook vindt ze het luisteren naar andere kinderen fijn. Ze maakt graag met de leerkracht een praatje.
Methodetoetsen Taal Methodetoetsen Woordenschat
Goed Goed
Rekeninzicht Nieuwe stof blijft voor Anne af en toe onzeker. Ze denkt dit dan niet te snappen, maar kan het goed. Na een korte instructie kan ze hiermee dan aan de slag. Knap dat ze zelf aangeeft wanneer ze dingen niet zo goed begrijpt.
Rekenvaardigheden Optellen en aftrekken gaat Anne goed af. Ook nu we bezig zijn met zo'n grote getallen. Knap! De keersommen heeft Anne geautomatiseerd en gememoriseerd. De verhoudingstabellen en de grotere deelsommen (bijv. 98:7) vindt Anne nog lastig. Hierdoor raakt ze snel in onzekerheid.
Methodetoetsen Rekenen
Goed
Wereldoriënterende activiteiten Anne werkt enthousiast aan thema's en laat een betrokken houding zien. Ze vertelt graag over dingen die ze weet. Tijdens het thema Floriade heeft ze laten zien dat ze zelfstandig dingen op kan zoeken en deze uiteindelijk kan presenteren. Super! Voor Anne is het belangrijk dat ze de informatie in eigen woorden moet omschrijven, zodat iedereen snapt wat er bedoeld wordt. Voor de topotoets van Nederland heeft Anne een zeer goed gehaald. Knap!
Creatieve activiteiten Anne is erg creatief en heeft vaak leuke ideeën. Regelmatig willen andere kinderen haar idee namaken. Hier kan Anne niet zo goed mee omgaan. Ze moet dit zien als compliment. Met de muziek- en danslessen doet Anne actief mee.
Anne Arends
2011-2012
3/4
Motorische activiteiten Doordat Anne zich aangesloten heeft bij Club Extra, is ze een stuk gegroeid. Fijn! Haar vaardigheden zijn vooruitgegaan en daardoor heeft ze meer zelfvertrouwen gekregen. Ze durft zichzelf nu te laten zien bij de gymlessen. Knap! Met de shuttle run heeft Anne trap 2 gehaald, dit vond ze nog erg lastig.
Testen en Toetsen Rapport 1 Begrijpend lezen 2012 M6 start + 2
A
DMT kaart 1 Leeskaart 1 (B6)
A
DMT kaart 2 Leeskaart 2 (B6)
A
DMT kaart 3 Leeskaart 3 (B6)
A
Taalschaal Toets M6
A
Algemeen Wat een mooi rapport Anne! Ben er maar trots op. Je bent een gezellige meid en je werkt er hard voor. We gaan er samen nog een leuk jaar van maken!
Handtekening leerkracht
Anne Arends
2011-2012
4/4
Rapport van Anne Arends Geboortedatum Schooljaar Groep Leerkracht Datum
: : : : :
25-06-2002 2011-2012 6 Sanne Salentijn 14-02-2012
Schriftelijke Taal Woordenschat Woord- en zinsbouw Betrokkenheid
Spelling Niet-werkwoorden Betrokkenheid
Technisch lezen Aanpak Betrokkenheid
Begrijpend lezen Methode toetsen Betrokkenheid
Rekenen Getalrelaties en getalbegrip Basisvaardigheden Cijferend rekenen Breuken, kommagetallen, procenten en verhoudingen Meten, meetkunde, tabellen, grafieken, geld, tijd Betrokkenheid Periode 1
Je werkt prima aan de rekenopdrachten. Maak gebruik van het mapje waarin plusopdrachten zitten. Elk blok krijg je nieuwe opdrachten. Je taakgerichtheid en concentratie zijn prima. Soms krijg je een rekentaak niet op tijd af.
Schrijven Motorisch schrijven
Naam: Anne Arends, groep: 6, schooljaar: 2011-2012, Pagina 2/5
Cito Begrijpend lezen 2011 M6 start + 2 DMT 2009 M6 Kaart 3 Rek-Wisk 2011 M6 Spelling 2011 M6 start + 2 TLLeestempo M6 Viseon Viseon
B A A A A
Aardrijkskunde Bloktoetsen Betrokkenheid
Geschiedenis Bloktoetsen Betrokkenheid
Biologie Bloktoetsen Betrokkenheid
Verkeer Toetsen Betrokkenheid
Godsdienst Betrokkenheid
Muziek Betrokkenheid
Tekenen Creatief Verzorging Eindresultaat Betrokkenheid / inzet
Naam: Anne Arends, groep: 6, schooljaar: 2011-2012, Pagina 3/5
Handvaardigheid Creatief Verzorging Eindresultaat Betrokkenheid / inzet
Drama Eindresultaat Betrokkenheid / inzet
Bewegingsonderwijs Niveau materiaalactiviteiten Niveau spelactiviteiten Sportiviteit Betrokkenheid / inzet
Sociaal-emotioneel welbevinden Ik zit lekker in mijn vel Ik kan samenwerken Ik ben zelfstandig Ik kan me concentreren Ik kan keuzes maken Ik kan omgaan met dagtaak Ik kan omgaan met weektaak Ik werk door Ik werk netjes Ik houd me aan de regels
Algemene opmerkingen Periode 1
Beste Anne, Het gaat erg goed met jou in groep 6. Je doet goed je best en werkt erg netjes. Als je een vraag hebt stel je die meteen en dat is goed! Ga zo door!
Naam: Anne Arends, groep: 6, schooljaar: 2011-2012, Pagina 4/5
Eigen inbreng leerling Wat heb ik geleerd en waar ben ik trots op?
Wat vind ik moeilijk en wat ik zou nog willen leren?
Afgelopen periode vond ik dit het leukst:
Handtekening Datum
Handtekening ouder/verzorger
Naam: Anne Arends, groep: 6, schooljaar: 2011-2012, Pagina 5/5
Basisschool De Driesprong Oude Baan 36 6286BE Wittem 043-45119050
[email protected]
Schooljaar 2010-2011
Leerkracht (en) : Sanne Salentijn
Rapport van : Anne Arends Groep :6 1e rapport
2e rapport
Goed Ruim voldoende Goed Ruim voldoende Ruim voldoende Normaal Ruim voldoende
Goed Ruim voldoende Goed Ruim voldoende Ruim voldoende Normaal Ruim voldoende
Goed Goed
Ruim voldoende Goed
Voldoende Goed Goed
Ruim voldoende Ruim voldoende Ruim voldoende
Goed
Goed
Ruim voldoende Voldoende
Ruim voldoende Ruim voldoende
Ruim voldoende Goed Goed
Goed Ruim voldoende Goed
Ruim voldoende Voldoende Goed Ruim voldoende
Goed Voldoende Voldoende Voldoende
Sociaal-emotionele ontwikkeling Omgaan met de leerkracht Omgaan met medeleerlingen Interesse/motivatie Concentratie Zelfstandigheid Werktempo Verzorging van werk en materiaal
Nederlands Lezen: Begrijpend lezen Technisch lezen Taal: Mondeling taalgebruik Stellen Taaloefeningen Spelling: Spelling Schrijven: Schrijfschrift Overig werk
Rekenen en Wiskunde Basisvaardigheden Meten, tijd en geld Verhoudingen
Oriëntatie op mens en wereld Aardrijkskunde Geschiedenis Natuurkunde Informatieverwerking
Leerkracht (en) : Sanne Salentijn
Rapport van : Anne Arends Groep :6 1e rapport
2e rapport
Goed Ruim voldoende Ruim voldoende
Goed Ruim voldoende Goed
Goed
Goed
Kunstzinnige oriëntatie Handvaardigheid Tekenen Muziek
Bewegingsonderwijs Gymnastiek
Cito lovs Begrijpend lezen 2012 M6 start + 2 DMT 2009 M6 Kaart 1+2+3 Rek-Wisk 2012 M6 Spelling 2012 M6 start + 2 Taalschaal Toets M6 TL - Leestempo M6
A A A A A A
Opmerkingen 1e rapport:
Een mooi rapport, Anne. Blijf zo goed je best doen!
2e rapport:
Een goed rapport, Anne. In de toekomst toch nog beter je best doen bij informatieverwerking. Een heel fijne vakantie en veel succes in groep 7.
Handtekening leerkracht(en) Handtekening ouders(s)
Rapport School met de Bijbel Anne Arends Schooljaar Groep Leerkracht(en)
2011-2012 6 Sanne Salentijn
Rapport 1
Rapport 2
zeer goed
zeer goed
Sociale vaardigheden maakt contact met kinderen kan samenwerken komt voor zichzelf op open houding naar leerkracht neemt initiatief houdt zich aan afspraken
Werkhouding is gemotiveerd werkt geconcentreerd werkt zelfstandig verzorgt het werk goed
Schrijven methodisch schrijven
Lezen technisch lezen tempo
zeer goed
intonatie begrijpend lezen
goed ruim voldoende
goed
Nederlandse taal mondelinge presentatie
zeer goed
taaloefeningen
6
7½
spelling
8
9
spelling werkwoorden
8
9
7½
8
7
8½
rekenvaardigheden
8½
9
meten, tijd en geld
7
6½
breuken en verhoudingen
8
9
ontleden zinsbenoeming creatief schrijven
Rekenen
Rapport 1
Rapport 2
aardrijkskunde
7
7½
topografie
10
9½
geschiedenis
9
8½
Wereldverkenning
natuur en techniek verkeer
6 8
7½
creativiteit
ruim voldoende
ruim voldoende
tekenen
ruim voldoende
voldoende
handvaardigheid
ruim voldoende
ruim voldoende
voldoende
voldoende
ruim voldoende
ruim voldoende
Expressie
muziek bewegingsonderwijs
Opmerkingen Periode 1
Anne is een vrolijke meid. Ze doet goed mee met de lessen en is erg sociaal. We horen haar vaak giebelen in de klas. Probeer goed op te letten bij de taallessen, de leerstof in groep 6 wordt moeilijker.
Opmerkingen Periode 2
Anne is nog steeds een vrolijke meid. Ze doet goed mee in de groep en het giebelen is afgenomen. Je leer-resultaten zijn goed vooruit gegaan, vooral op taalgebied. Knap gedaan Anne!
Toelichting rapport Het schoolrapport geeft informatie over de vorderingen van uw kind. Het verschijnt drie maal per jaar. Data zie jaarkalender.
Groep 1 en 2 – Woordrapport Voor de groepen 1 en 2 hebben we een rapport waarin de ontwikkeling van uw kind wordt beschreven. De beschreven ontwikkelgebieden zijn gekoppeld aan het Pravoo-observatiesysteem. Hiervan wordt aan het tweede en derde rapport een grafische uitdraai toegevoegd.
Groep 3 t/m 5 - Woordwaardering In de groepen 3 t/m 5 wordt een rapport gegeven met een woordwaardering
Groep 6 t/m 8 – Cijferwaardering en woordwaardering In de groepen 6-7-8 wordt voor de vakken die objectief middels toetsen te beoordelen zijn, een cijferwaardering gegeven. Voor de overige vakken hanteren we een woordwaardering.
Cito-leerlingvolgsysteem
In de groepen 3 t/m 8 wordt aan het 2e en 3e rapport een grafische uitdraai van de belangrijkste onderdelen van het Cito-leerlingvolgsysteem toegevoegd. De resultaten van uw kind worden afgezet tegen landelijke gemiddelden. De witte lijn is het landelijk gemiddelde: 50 % van de kinderen scoort hoger en 50 % van de kinderen scoort lager dan het gemiddelde. Horizontaal kunt u zien wanneer een toets is afgenomen: M 4 = midden groep 4; E 4 = eind groep vier. Verticaal geven de letters A tot en met E de niveaus aan, waarbij A het hoogste niveau is.
Opmerkingen Heeft uw kind een eigen leerlijn of lees- en spellingsproblemen, dan wordt dat onder “Opmerkingen” vermeld.
Groep: Leeftijd:
Basisschool Sint Bonifatius Lijsterstraat 11 HAAKSBERGEN
Schooljaar: 2011-2012
Naam: Anne Arends Leerkracht: Sanne Salentijn
Groep: 6
1e rapport onv vold
2e rapport goed onv vold
Zelfstandigheid Je kunt zelf aan het werk gaan Je kunt eigen werk plannen Je bent kritisch t.o.v. eigen werk Je hebt zelfvertrouwen Je bent weerbaar Je kunt problemen zelf oplossen
Samenwerken Je kunt samenwerken met andere kinderen Je biedt hulp aan andere kinderen Je aanvaardt hulp van anderen Je hebt contact met de leerkracht Je houdt rekening met anderen
Werkgedrag Jouw concentratie is Jouw taakgerichtheid is Jouw tempo is Jouw motivatie is Jouw werkverzorging is
goed
Lezen
1e rapport onv vold
2e rapport goed onv vold
Leesbeleving Technisch lezen Begrijpend lezen
6½ 7
Mondeling Luisteren Creatief schrijven Woordenschat Toetsen Spelling
6 8½ 6½ 8
7½
Inzicht Hoofdrekenen Toetsen
6 7½
8½
Rapport 1 Lezen: AVI E6.
Taal
Rapport 1 Cito woordenschat E4.
Rekenen
Rapport 1 Cito rekenen E5.
Schrijven Leesbaarheid Methodisch schrijven
6
Wereldoriënterende vakken Aardrijkskunde Belangstelling Topografie Toetsen
97½
Belangstelling Toetsen
6-
Belangstelling Toetsen
5
Geschiedenis
Natuur 6½
Verkeer Belangstelling
Presentatie projecten en werkstukken Belangstelling Resultaat
8
9
goed
Expressieve vakken
1e rapport onv vold
2e rapport goed onv vold
Bewegingsonderwijs Belangstelling Resultaat
Handvaardigheid Belangstelling Resultaat
Tekenen Belangstelling Resultaat
Muziek Belangstelling Resultaat
Rapport 1 Demi, je doet enorm je best. Vraag niet te veel van jezelf, je kunt het wel!
Rapport 2
Rapport 1 Datum: Handtekening leerkracht:
Rapport 2 Datum: Handtekening leerkracht:
Handtekening ouders:
Handtekening ouders:
goed
Basisschool
Holthuizen-Wereld
Anne Arends
Leerjaar 6 Naam leerling: Geboortedatum: Leeftijd: Leerkracht(en): Rapportdatum:
2011-2012 Anne Arends 02-05-2001 10 jaar Sanne Salentijn, Hans van der Haar 16-02-2012
Ontwikkelingskenmerken
Rapport 1
Taakgerichtheid Concentratie
voldoende
Werktempo
ruim voldoende
Werkverzorging Informatie opname Betrokkenheid tijdens instructie Lezen
voldoende matig ruim voldoende Rapport 1
Methodisch niveau Voorlezen Begrijpend Lezen Spelling
voldoende 5 Rapport 1
Methodisch niveau Woorddictee
7,5
Zinnendictee
5,5
Taal
Rapport 1
Methodisch niveau Taalvaardigheid Teksten schrijven
5 Rapport 1
Methodisch niveau Inhoud Zinsbouw Toepassen Spelling
voldoende matig voldoende
Leerjaar 6 Rekenen
2011-2012 Rapport 1
Methodisch niveau Hoofdrekenen Rekenvaardigheden Wereldoriëntatie
8 6,5 Rapport 1
Methodisch niveau Aardrijkskunde
5,5
Topografie
5,3
Geschiedenis
6
Biologie
6
Verkeer
7
Creatieve vakken
Rapport 1
Methodisch niveau Handvaardigheid
ruim voldoende
Tekenen
ruim voldoende
Muziek
ruim voldoende
Bewegingsonderwijs
Rapport 1
Methodisch niveau Toestellen
ruim voldoende
Spel
ruim voldoende
Sportiviteit
goed
Opmerkingen Rapport 1 : Anne, je werkt goed in groep 6. Je komt heel goed bij juf vragen. Met rekenen gaat het steeds beter. Knap gedaan!
Basisschool
Holthuizen-Wereld Holthuizerstraat 12 7482ET Haaksbergen telefoon: +31 (053) 5723993
