Werkplan 2014-2015 Inhoud • • • • • • • • • •
Voorwoord Kerndoelen Brede school Visie en overtuiging Wat doen we? Terugblik 2013-2014 Hoogtepunten 2013-2014 Speerpunten 2014/2015 Nog meer hoogtepunten Een voorbeeld van onze samenwerking Adresgegevens, slogan en logo van brede school
Voorwoord De brede scholen in Almere werken al meer dan 10 jaar aan het centrale doel voor brede scholen: “het vergroten van ontwikkelingskansen voor kinderen”. In dit werkplan 2014-2015 van brede school De Zevensprong zijn de activiteiten terug te vinden die wij voor onze kinderen, ouders, buurtbewoners en medewerkers per schooljaar doen en ontwikkelen. Activiteiten die vooral ten goede komen aan de kinderen. De samenwerkende partners in onze brede school; Openbare Brede School De Zevensprong. Kinderopvang organisatie uk Welzijnsorganisatie De Schoor. En het gaat goed! We hebben in juni 2012 het keurmerk : “Brede Almeerse School” behaald met een 7,1. De ontwikkeling van onze brede school wordt bepaald door de behoefte van onze kinderen en de kansen en mogelijkheden die zich voordoen in de omgeving waarin brede school De Zevensprong staat. Per jaar kijken we welke resultaten we kunnen bereiken voor onze kinderen op het gebied van Brede leren, Welbevinden en Verbondenheid.
Kerndoelen brede school Het werken aan het vergoten van ontwikkelingskansen van kinderen betekent dat je werkt aan: Het brede leren van kinderen. De brede school biedt kinderen extra mogelijkheden om te leren en talenten te ontwikkelen. Zinvolle vrijetijdsbesteding door een brede school activiteitenaanbod, de doorgaande leerlijnen en de verbinding tussen binnen- en buitenschools leren horen naast het versterken van de taal- en rekenontwikkeling van kinderen bij dit doel. Het welbevinden van kinderen. Dat kinderen zich goed voelen. Dit hangt samen met een sterk zelf bewustzijn, een gevoel van veiligheid en een zorgzame omgeving. Ook ouderbetrokkenheid hoort hier bij. ‘‘Alles wat een kind nodig heeft om vanuit het klein, in een vertrouwde en boeiende omgeving, te bouwen aan een grote toekomst.’’
De verbondenheid van kinderen met elkaar en met de omgeving. Dat kinderen relaties vormen met anderen, leeftijdgenoten en volwassen en zich onderdeel voelen van de maatschappij. Ook gaat het hierbij om integratie tussen verschillende culturen en groepen.
Werkplan 2014-2015
Pagina 2 van 15
Visie en overtuiging Brede school De Zevensprong is in 2010 officieel gestart met de brede school samenwerking. Met vereende krachten tussen de buurbewoners, ouders, kinderen, en partners is de Brede school De Zevensprong op de kaart gezet. We kunnen spreken van een zeer succesvolle start. In juni 2012 heeft de school het keurmerk Brede School behaald met een mooi startcijfer; 7,1. De kracht van de Brede school is de samenwerking tussen de verschillende instellingen en de programma's die op elkaar zijn afgestemd (bijvoorbeeld, Piramide op de OBS en op de PSZ), het VVE programma en ouderbetrokkenheid, naschoolse activiteiten gekoppeld aan de thema's/projecten van de school. De Zevensprong is uitgegroeid tot een centraal punt in de wijk met daaraan gekoppeld de DOP (Danswijk Ontmoetings Plek, geopend sinds september 2010). Er ligt een activiteitenaanbod voor meerdere doelgroepen in de wijk met de nadruk op de jeugd van 2-14 jaar, maar ook voor volwassenen. Mede door het enthousiasme van en de enorme inzet van de activiteitencoördinator worden de activiteiten druk bezocht. De school werkt met en aan de Zeven Zekerheden: 1. Structuur: Duidelijke structuur en organisatie in en buiten de klas. 2. Openheid: Opencommunicatie met ouders en betrokkenen. 3. Zorgzaam: Goede zorg van uit school in samenwerking met andere partijen 4. Veelzijdig: Vele extra activiteiten, zoals ICT, sport, cultuur en creativiteit. 5. Respect: Nadruk op een goede sfeer op school en op hoe we omgaan met elkaar. 6. Breed: Brede school waar onderwijs, opvang, zorg, kunst, cultuur, sport en ontspanning samen komen. 7. Samen: De Zevensprong brengt school, gezin en buurt samen.
Wat doen we? Activiteiten Er worden activiteiten georganiseerd voor kinderen en hun ouders/ verzorgers en wijkbewoners. Er is een breed aanbod van activiteiten die te maken hebben met (gerichte) ontwikkeling van kinderen van 0-12 jaar, met name het versterken van de taalontwikkeling van de kinderen (en hun ouders). Samenwerking, ‘doorlopende leerlijnen’ en kwaliteit. o De brede school staat voor samenwerking tussen de basisschool en haar partners in kinderopvang, peuterspeelzaalwerk, bibliotheek, welzijnswerk, sport en cultuur. o Doorlopende leerlijnen zijn er door het afstemmen van de thema’s bij alle partners, verbinding binnen- en buitenschools leren en afstemming en gebruik van dezelfde methodieken op het gebied van taalontwikkeling en pedagogische aanpak. We hebben daarom een educatieve en pedagogische visie waarvoor we gezamenlijke programma’s gebruiken. (o.a. Piramide en Leefstijl). o We verzorgen goed onderwijs in de basisschool en de peuterspeelzaal, goede opvang, met een goede beoordeling van de inspectie en een goede beoordeling vanuit de kinderen/ouders/leerkrachten (enquête). We hebben het keurmerk van de Brede Almeerse Scholen.
Werkplan 2014-2015
Pagina 3 van 15
Betrokkenheid en draagvlak o Ouderbetrokkenheid leidt tot betere leerresultaten bij de kinderen. Brede school De Zevensprong werkt met een Partnerschapsteam. In het Partnerschapsteam werken een vertegenwoordiging van leerkrachten en ouders en de directeur planmatig samen aan het vergroten van de ouderbetrokkenheid op school. In het Partnerschapsteam komt de invulling van de maandelijkse ouderbijeenkomsten en de samenwerkingsactiviteiten aan de orde. We hebben het ISOP label verkregen in juni 2013. Samen met Actief Ouderschap wordt er een “Wensen & Verwachtingen Avond” belegd op 4 oktober 2014 met ouders en leerkrachten. o Kinderen uit de wijk, die niet op de Zevensprong zitten kunnen wel meedoen aan het naschoolse activiteitenaanbod van de Zevensprong.
Ouders, kinderen , medewerkers en buurtbewoners aanwezig tijdens afsluiting Project Beroepen.
Werkplan 2014-2015
Pagina 4 van 15
Terugblik 2013-2014 Activiteitenaanbod De kracht van brede school De Zevensprong is de samenwerking tussen de verschillende organisaties en de programma’s die op elkaar zijn afgestemd. Daarin vervult ook De DOP een functie. De brede school is in relatief korte tijd uitgegroeid tot een centraal punt in de wijk, waar veel bewoners actief zijn. Deze bewoners realiseren met de professionals samen inmiddels een uitgebreid activiteitenaanbod voor medebuurtbewoners, zowel voor de jeugd van 2 tot 12 jaar, als voor volwassen. Het benutten van eigen kracht en het bevorderen van actief burgerschap wordt in De Zevensprong en de DOP in de praktijk met recht neergezet. Ook vinden er bibliotheekactiviteiten plaats in samenwerking met de combinatiefunctionaris van de bibliotheek. De activiteiten verhogen de leesvaardigheid en woordenschatontwikkeling van de kinderen. Ook Opstap en Opstapje activiteiten voor ouders geven hen inzicht in de taalontwikkeling van hun kind. In het schooljaar 2014-2015 wordt er een start gemaakt met VVE op School. Op de Peuterspeelzaal Jan Huigen wordt er al gewerkt met VVE Thuis.
Doelen en resultaten Op de Zevensprong zijn afgelopen schooljaar onder en na schooltijd activiteiten uitgevoerd die aan de drie kerndoelen breder leren, welbevinden en verbondenheid een bijdrage leveren. Voor het brede leren waren dat o.a. bibliotheekactiviteiten om de leesvaardigheid en woordenschatontwikkeling van de kinderen te verhogen. Het (naschoolse) activiteitenaanbod is op maat, gericht op het ontwikkelen van kennis van de natuur, gezondheid, levensecht leren en geschiedenis.
Bereik, hoeveelheid en samenwerking Een greep uit het aanbod: Elke maandag activiteiten door de Droomspeelbus; De Schatkist is 4 middagen per week geopend; Er is verschillende keren een bezoek gebracht aan jeugdland en jeugdland is ook bij ons op schoolplein geweest. Er zijn danslessen voor kleuters en Zumba lessen voor de oudere kinderen; knutselactiviteiten en tekenlessen (door ZZP-ers) die inspelen op de thema’ s; graffiti lessen; djembe; kooklessen bij SmallSteps (voorheen uk); voor de peuters wordt er Muziek op Schoot ingezet en er wordt nauw samengewerkt met Sciandri die in de vakanties sport en spelactiviteiten organiseert; Voor de tieners is er iedere week tienerinloop en zaalvoetbal. In 2013 van september t/m december zijn er 60 activiteiten georganiseerd waarvan 21 unieke. In deze periode deden 889 kinderen mee waarvan 78 unieke deelnemers. Van januari t/m juni 2014 zijn er 110 activiteiten georganiseerd waarvan 35 unieke. Er hebben in die periode 1498 kinderen meegedaan waarvan 204 unieke deelnemers. Er waren ook kinderen van de Kraanvogel, Pirouette, BSO SmallSteps, De Gompies en Mijn Kinderopvang. De activiteiten worden aangeboden in een workshopvorm die 4, 5 of 6 weken duren. Er worden docenten en ZZP-ers ingehuurd of andere combinatiefunctionarissen ingezet. De activiteiten worden gecoördineerd door de combinatiefunctionaris. De combinatiefunctionaris werkt in regelende en uitvoerende rol. In totaal is er 1 stagiaire betrokken geweest bij de verschillende activiteiten . Ook de Schatkist werkt met stagiaires en vrijwilligers.
Werkplan 2014-2015
Pagina 5 van 15
Projecten Projecten waaraan de brede school dit jaar heeft meegedaan zijn: - Straatspeeldag/wijkfeest. - Lustrum 5 jarig bestaan Schatkist. - AvondVierdaagse Projecten van de basisschool zelf: - Kinderboekenweek - Project Beroepen - De Grote Rekendag. - Nationale Schoolontbijt. - Squala, Leuk Leren Week/ Bank battle. - Klassenkas Afsluiting Project Beroepen In maart 2014 heeft de school aan het project Beroepen gewerkt. In alle klassen werd er gewerkt over verschillende beroepen, verschillende ouders hebben een workshop verzorgd in verschillende klassen over hun baan. Ruim twee weken werd er alle middagen gewerkt aan het project. Ook in het naschoolse activiteiten aanbod stond dit thema centraal. Het project werd afgesloten met een tentoonstelling van gemaakt werk door de kinderen, een beroepen bingo en een voorstelling voor kinderen en ouders gespeeld door het oud Hollands Poppentheater. Ook de kinderen van de diverse BSO’s uit de buurt konden aan alle activiteiten deelnemen. De peuterspeelzaal en BSO’s participeerden in deze activiteiten.
...en een voorstelling voor kinderen en ouders gespeeld door het oud Hollands Poppentheater
Werkplan 2014-2015 Hoogtepunten 2013-2014 Jeugdland op schoolplein Inhoud: Voor wie: Beoogd resultaat: Is dit gelukt?
Jeugdland op bezoek bij De Zevensprong op het schoolplein. Leerlingen van De Zevensprong en kinderen uit de wijk vanaf 6 jaar. Kinderen kennis laten maken met het concept van jeugdland zodat zij zelf naar jeugdland toe kunnen gaan om daar te spelen. Medewerkers en vrijwilligers van jeugdland kwamen met materiaal op het schoolplein. Kinderen konden onder begeleiding hutten bouwen. Jongere kinderen werden geholpen bij het timmeren van een plantenbakje en gebruik van hamer en spijkers. Kinderen waren zeer enthousiast. Het geplande bezoek aan jeugdland met de fiets voor de week daarna was met een grote groep!
Bezoek aan stadsboerderij De Kemphaan Inhoud: Voor wie Beoogd resultaat Is dit gelukt?
Met de fiets op bezoek bij de Kemphaan Leerlingen vanaf groep 5 Kinderen uit de stad betrekken bij de natuur en bewust maken van de waarde van de aarde. Kinderen kregen een uitgebreide rondleiding met uitleg over het werk op de boerderij. Er werd extra lang stilgestaan bij de koeien die op de boerderij wonen. Kinderen konden de dieren voeren en vragen stellen aan de boerin. In de middag mochten de kinderen hun eigen tarwe malen en van het meel hebben ze zelf pannenkoeken gebakken.
Koken bij uk Laterna Inhoud Voor wie: Beoogd resultaat Is dit gelukt?
Gezonde kooklessen bij uk Leerlingen van groep 5 t/m 8 en kinderen van bso Laterna Kinderen leren proeven en met gezonde ingrediënten een maaltijd bereiden Bij uk Laterna is een grote keuken waar wij gebruik van mogen maken om te koken met de kinderen. Onder begeleiding van een pedagogisch medewerker van uk en 2 stagiaires hebben de kinderen zelf een gezonde maaltijd bereid en gezamenlijk gegeten.
Pagina 6 van 15
Werkplan 2014-2015
Pagina 7 van 15
Graffiti /Banksy Project Inhoud: Voor wie: Beoogd resultaat: Is dit gelukt?
Graffiti zelfportretten op muur van tienerinloop. Leerlingen van groep 7 en 8 Kinderen maken onder begeleiding van docent van Kleur in Cultuur graffiti afbeeldingen van zichzelf. Het doel was om de muur in de tienerinloop op te leuken met iets wat tieners aanspreekt. Banksy is een graffiti artist die een speciale techniek gebruikt om zijn werk op muren te spuiten. De kinderen leerden de speciale techniek om hun foto uit te snijden en daarna op de muur in de tienerinloop te spuiten. Zo is een aparte en zeer persoonlijke decoratie op de muur ontstaan.
Zo is een aparte en zeer persoonlijke decoratie op de muur ontstaan
Werkplan 2014-2015 De Leerlingenraad: In het kader van actief burgerschap heeft De Zevensprong een heuse Leerlingenraad. De leerlingenraad komt iedere maand bij elkaar voor overleg. De raad bestaat uit kinderen van groep 5 t/m groep 8. Door middel van verkiezingen in de klas wordt er een vertegenwoordiger gekozen voor de raad. Bij de leerlingenraad maken de leerlingen spelenderwijs kennis met de democratische beginselen en hebben een eigen stem binnen de schoolorganisatie. Hierdoor vergroten wij de betrokkenheid en verantwoordelijkheid voor schoolse zaken en bevorderen actief burgerschap. Bij de vergadering is de activiteiten coördinator aanwezig om de vergadering te leiden. De leden van de raad lichten de besluiten van de raad toe in eigen klas. Iedere vergadering worden er ideeën uit de klas besproken. Tevens kunnen de leerkrachten bespreekpunten inbrengen. Punten uit de leerlingenraad kunnen meegenomen worden naar de ouderraad of het team. De raad wordt ook ingezet bij promotie van de brede school activiteiten en zet zich in bij b.v. buitenspeeldag.
Zo is de leerlingenraad aan het werk om het schoolplein “op te pimpen”.
Pagina 8 van 15
Werkplan 2014-2015 Speerpunten 2014-2015 Kunst & Cultuur (Collage) Inhoud:
Voor wie: Beoogd resultaat:
Leerlingen nemen deel aan projecten, workshops, voorstellingen, excursies in en buiten Almere, museumbezoek en rondleidingen, digitale lessen gericht op kunst en cultuur, om op deze manier alle talenten van kinderen aan bod te laten komen. Kinderen van de Zevensprong en de wijk. Minimaal 6x per jaar wordt er een activiteit op gebied van kunst & Cultuur georganiseerd. Zowel onder als na schooltijd. De maximale deelname na schooltijd is 10 kinderen. Onder schooltijd betreft het een klas (max. 32 kinderen) of groep van de peuterspeelzaal (10 tot 12 kinderen).
Dansvoorstelling met Daniel. (Collage)
Doorlopende leerlijnen en scholing Inhoud:
De komende twee jaar zal de school deelnemen aan het traject “VVE doet ertoe o.l.v. BMC. Tevens staan er drie bijeenkomsten gepland voor het verbeteren van de inhoudelijke doorgaande lijn. Zowel in de beleving door de peuter; als in het werken door de leidster en leerkrachten; als in de oudercontacten; als in de zorgstructuur. (o.l.v. de IJsselgroep) Het afgelopen jaar is hier een start mee gemaakt het komende schooljaar wordt het ontwikkelplan gevolgd.
Voor wie: Beoogd resultaat:
Peuters, kleuters, pedagogisch medewerkers, leerkrachten, IB en ouders. Per 1 augustus 2015 wordt peuterspeelzaal Jan Huigen overgenomen door een kinderopvangorganisatie. Wij willen de manier van werken voortzetten en een sterk verbeterde doorgaande lijn van voorschool naar vroegschool en naar groep 3 verder vorm geven en borgen. Op de hoogte zijn van elkaars zorgstructuur, eventueel aanpassen van deze zorgstructuur met als doel de doorgaande lijn te verbeteren zodat wij samen zorgen voor passend
Pagina 9 van 15
Werkplan 2014-2015
Pagina 10 van 15
onderwijs wat aansluit bij de onderwijsbehoefte van de leerlingen. De focus ligt op het pedagogisch handelen, effectief benutten van de beschikbare tijd, doelmatig groeps-en klassenmagagement, duidelijke uitleg, ontwikkeling van aanpakgedrag, systematisch volgen van vorderingen en ontwikkeling, afstemming gedrag en activiteiten, actieve betrokkenheid, verantwoordelijkheid van de kinderen voor organisatie en proces, de rol van IB en teamleden en ouderparticipatie. Zie voor verdere uitwerking bijlage 1, Ontwikkelplan VVE.
Ouderbetrokkenheid Inhoud:
Voor wie: Beoogd resultaat:
In het komende schooljaar krijgt de Zevensprong te maken met een aantal organisatorische veranderingen door het samengaan van peuterspeelzaalwerk en de kinderopvang. De zgn. harmonisatie is uitgesteld naar 1 augustus 2015. De samenwerking en communicatie met onze partners, kinderen, ouders en buurtbewoners is sterk verbeterd. Het komende jaar willen wij gebruiken om de ingeslagen weg te intensiveren en borgen. Er is een Partnerschapsteam opgericht waarin vertegenwoordigers van ouders en medewerkers zitting nemen. Agendavoorstellen daarvoor zijn bijvoorbeeld de gezamenlijke visie, het versterken van de verbinding en de pedagogische aanpak/klimaat (bijvoorbeeld het aanspreken, begeleiden, corrigeren van alle kinderen van de brede school). Er is een doorgang van de psz naar de school gerealiseerd een ouderkamer gecreëerd met ouders van de school en de psz. De opdracht is uitgevoerd onder de Algemene voorwaarden van Stichting Actief Ouderschap. De wensen en verwachtingen van ouders en teamleden van de partners zijn in kaart gebracht. Medewerkers van De Zevensprong, Smallsteps, Jan Huigen, kinderen en ouders. Borgen en intensiveren van de samenwerking en communicatie tussen onze partners (psz Jan Huigen van Stichting de Schoor, en BSO SmallSteps), kinderen, ouders en buurbewoners. Het onderhouden van de ouderkamer en coördineren van activiteiten in de ouderkamer. Het partnerschapsteam is bekend bij ouders en partners. Zij zijn een klankbord voor ouders en geven samen met de partners en teamleden vorm aan de wensen en verwachtingen van ouders die in kaart zijn gebracht tijdens de Wensen & Verwachtingen avond van 4 september 2014. Muziek Op Schoot voor Peuters en ouders in de Ouderkamer.
Werkplan 2014-2015 Nog meer hoogtepunten 2013-2014: Ouderbetrokkenheid en VVE: Als VVE-locatie zetten we ons in voor educatief partnerschap met ouders. Onder ‘educatief partnerschap’ verstaan we het proces waarin de medewerkers van onze locatie en de ouders elkaar wederzijds ondersteunen en onze bijdrage zoveel mogelijk afstemmen, met het doel het leren, de motivatie en de ontwikkeling van de kinderen te bevorderen. Visie van onze locatie op educatief partnerschap met ouders is: Opvoeden doe je samen. Zowel op pedagogisch als didactisch gebied. Hierbij is het van belang dat ouders zicht betrokken voelen bij de ontwikkeling van het kind. - Op 28 augustus 2014 hebben we met Stichting Actief Ouderschap een analyse gemaakt van de stand van zaken van ouderbetrokkenheid van onze locatie. Hierbij hebben we per soort partnerschap onze successen en ambities geformuleerd. Stichting Actief Ouderschap heeft ons vanuit de eigen ervaring en vanuit de inspectiecriteria en de afspraken in Almere tips geformuleerd. - Op 8 september 2014 staat Oudergesprekken; oefenen met acteur centraal. - Op 25 september: Overdracht en doorgaande lijn peuterspeelzaal-school; samenwerking rond ouderbetrokkenheid De training wordt verzorgd door stichting Actief Ouderschap.
Samenwerking: In februari 2014 zijn we gestart met de Dagarrangementen. Dit wordt verzorgd door twee professionele pedagogisch medewerkers van De Schoor. De dagarrangementen zijn bestemd voor leerlingen van 4 tot 12 jaar van brede school De Zevensprong. Via een dagarrangement wordt kinderen na schooltijd een zinvolle vrijetijdsbesteding aangeboden. De kind(eren) worden na schooltijd opgehaald. De dagarrangementen bieden kinderen geborgenheid, structuur en aandacht. Het (naschoolse) activiteitenaanbod is op maat, gericht op het ontwikkelen van kennis van de natuur, gezondheid, levensecht leren en geschiedenis. Kinderen nemen deel aan diverse activiteiten van de Brede School zoals projecten, workshops, voorstellingen, excursies in en buiten Almere, museumbezoek en rondleidingen, digitale lessen, activiteiten gericht op kunst en cultuur, sport en spel. Op deze manier kunnen alle talenten van kinderen aan bod komen. . De pm-ers van de dag arrangementen werken nauw samen met de school, de Intern Begeleidster en leerkrachten en vervullen een signalerende functie. De lijnen zijn kort en er kan op
Pagina 11 van 15
Werkplan 2014-2015 een adequate manier ingestoken worden op de juiste benadering en behoefte van een kind. Er is een doorlopende lijn op het gebied van sociale ontwikkeling. en gebruik van dezelfde methodiek op het gebied van pedagogische aanpak Er wordt gewerkt met de methode Leefstijl. Ook wordt er samengewerkt met de Schatkist. De activiteiten en de spelmethodiek van de Schatkist zorgt ervoor dat er minder hangjongeren zijn die uit verveling vernielingen rond de school en in de wijk verrichten. (Actief Burgerschap, betrokkenheid bij de wijk wordt op deze wijze vergroot) De financiering voor de dagarrangementen is nog niet rond. Wij hopen hier snel duidelijkheid over te krijgen. De dagarrangementen zijn bedoeld voor kinderen die in een minder stabiele thuissituatie opgroeien. Denk b.v. aan 1 oudergezin waarvan de ouders in een vechtscheiding zijn verwikkeld, schuldsanering, ernstig zieke ouder, de zgn. `sleutelkinderen` of andere problematieken in de omgeving van het kind. Kinderen kunnen door het bezoeken van de dag arrangementen even uit hun, vaak niet makkelijke, situatie worden gehaald en kind zijn.. Wat we willen bereiken is dat ieder kind moet mee kunnen doen aan de activiteiten. De activiteiten van de dag arrangementen leveren een bijdrage aan breder leren, welbevinden en verbondenheid. Er is een doorlopende lijn op het gebied van sociale ontwikkeling. en gebruik van dezelfde methodiek op het gebied van pedagogische aanpak
Pagina 12 van 15
Werkplan 2014-2015
Pagina 13 van 15
Een voorbeeld van onze samenwerking : Het buurtfeest/ De Straatspeeldag Op 31 mei 2014 vond het buurtfeest (gecombineerd met de Straatspeeldag) plaats op het schoolplein, straat, en rondom de DOP. Deze dag werd bezocht door kinderen, ouders, buurtbewoners, en andere belangstellenden. Er waren springkussens, optredens van kinderen en buurtbewoners, kraampjes van ondernemers uit de wijk, een heuse poffertjeskraam en activiteiten van de Schatkist. Alle participanten van de brede School. De kerngroep Danswijk o.l.v. de Schoor, maakten deze dag tot een heus feest!
Avondvierdaagse: Van maandag 16 juni t/m donderdag 19 juni 2014 hebben kinderen van de Kraanvogel, de Hasselbraam, de Waterspiegel en de Zevensprong, buurbewoners van de Danswijk en Parkwijk de avondvierdaagse gelopen in en rondom de vierscholen die meeliepen. De organisatie was in handen van de DOP. Elke avond werd er gestart vanaf het schoolplein van de Zevensprong en de DOP. De routes liepen door de Danswijk en Parkwijk. Elke avond werd er een stop gehouden op de schoolpleinen van de deelnemende scholen. Vrijwilligers uit de wijk en het preventieteam Danswijk maakten de loop tot een prachtig evenement. De opening van deze 4Daagse werd gedaan door de wethouder René Peeters. (Zijn Portefeuille: Jeugd, onderwijs en sport.) Meneer Peeters heeft een stukje meegereden als verkeersregelaar van de 10km. Daarna heeft hij een stempelpost bemand bij de pauzestop.
Werkplan 2014-2015
Pagina 14 van 15
De laatste dag werd feestelijk afgesloten met een swingende beat. Zoals het hoort te zijn in Danswijk.
De Schatkist: Op woensdag 25 juni werd het 5 jarig bestaan van de Schatkist op het schoolplein van de Zevensprong gevierd. De middag werd druk bezocht door kinderen uit de wijk, buurbewoners, kinderen van BSO uk, De Gompies en Mijn Kinderopvang. Op deze dag werd ook afscheid genomen van Corrie Wassink, pedagogisch medewerkster van de Schoor. Onder haar bezielende leiding is de Schatkist een begrip geworden voor ouders en kinderen uit de buurt. De Schatkist (methodiek voor buurtparticpatie op het schoolplein) is het komende schooljaar meer geïntegreerd in het programma van de brede school en de dagarrangementen (nu ook tussen de middag open voor uitlenen spelmateriaal). De nieuwe medewerkster van de Schatkist Susan Vermunt heeft het stokje van Corrie Wassink overgenomen.
5 jarig bestaan Schatkist
Werkplan 2014-2015
Pagina 15 van 15
Brede school De Zevensprong
Alles wat een kind nodig heeft om vanuit het klein, in een vertrouwde en boeiende omgeving, te bouwen aan een grote toekomst.’’
Adresgegevens: Brede openbare basisschool De Zevensprong Danslaan 74 1326 PL Almere 036 5353742
[email protected]
Bezoek ook eens onze website: www.zevensprong.asg-almere.nl
