Wereldgodsdiensten. Project Levensbeschouwing 2 e klas St. Nicolaaslyceum. Naam:

Wereldgodsdiensten

Project Levensbeschouwing 2e klas St. Nicolaaslyceum Naam: _________________________________________

Inhoudsopgave Inleiding

blz. 3

Schema

blz. 3

Beoordeling

blz. 4

blz. 5

Deel 2 Kies je onderwerp en aan de slag!

blz. 6

Deel 3 Het ervaren van de religie

blz. 7

Deel 4 Uitwerking

Deel 1 Test jezelf!

blz. 8

Deel 5 Postermarkt

blz. 9

Bijlage 1: Bronnen

blz. 10

Bijlage 2: Logboek

blz. 11

Bijlage 3: Invulformulier Postermarkt

blz. 12

2

Inleiding In dit afsluitende project van de tweede klas staan de wereldgodsdiensten centraal. Aan het eind van dit project zul je een expert zijn in één bepaalde wereldgodsdienst, en zul je ook leren over de andere wereldgodsdiensten, omdat andere leerlingen daar expert in zijn. Jullie gaan dus leren van elkaar. Het project zal duren tot het einde van dit schooljaar. Globaal zal het project er als volgt uitzien: het begint met een inleidende les, vervolgens gaan jullie je in groepjes verdiepen in één bepaalde wereldgodsdienst, jullie gaan erop uit om iets te ervaren van die religie en je beantwoordt je hoofdvraag naar aanleiding van een gekozen thema. Je zult op verschillende manieren informatie moeten verzamelen en presenteren. Zo zul je bijvoorbeeld een poster gaan maken en die presenteren op de postermarkt. Dit werkboekje zal je door dit hele project heen leiden. Zorg dat je het elke les bij je hebt en dat je er netjes in werkt. Als bijlage vind je ook een bronnenlijst die je kunt gebruiken. Daarnaast zullen er in het lokaal altijd boeken beschikbaar zijn om in te kijken. Je mag natuurlijk ook zelf je bronnen verzamelen! Helemaal achteraan dit werkboekje zit een logboek. Elke les aan het einde van de les neem je even met je groepje door wat je gedaan hebt die les, wat je voor de volgende les afspreekt en vul je het logboek in. Iedereen houdt zelf zijn eigen logboek bij. Het precieze schema komt hieronder te staan. Het zal afhankelijk zijn van de klas waar je inzit en je vult dit schema dus samen met je docent in. Heel veel succes! Joanne Endedijk 23 mei 2010

Schema Datum les Les 1 Les 2 Les 3 Les 4 Les 5 Les 6 Les 7

Wat doen we?

Waar?

Huiswerk

3

Beoordeling Dit project telt mee voor het laatste rapport. Het cijfer dat je krijgt bestaat uit de verschillende onderdelen die je inlevert en uit je houding in de les. Wat lever je uiteindelijk in? Als groepje: (so-‐cijfer) -‐ Je poster van de postermarkt (voor uitleg zie pagina 9) Je poster zal als volgt worden beoordeeld voor een so-‐cijfer: Wat is er goed? Wat kan beter Poster (40 punten) Overzichtelijk, netjes, compleet Kwaliteit informatie religie (30 punten) Kwaliteit hoofdvraag + antwoord (30 punten) Totaal (100) Individueel: (proefwerkcijfer) -‐ Een verslag van deel 3 + foto of video (voor uitleg zie pagina 7) -‐ Een verslag van de postermarkt (voor uitleg zie pagina 9)

Punten

Je proefwerkcijfer zal als volgt worden opgebouwd: Verslag Deel 3 (30) Originaliteit, inhoudelijke kwaliteit (+ foto), reflectie. Minimaal ½ a4tje Verslag Postermarkt (50) Inhoudelijke kwaliteit, compleet, reflectie (je laat onder andere zien dat je wat van anderen leert). Minimaal 1 a4tje Algemene inzet (20) Totaal (100)

Wat is er goed?

Wat kan beter

Punten

4

Deel 1: Test jezelf! Deze les vindt plaats in het computerlokaal en jullie gaan een testje uitvoeren over de wereldgodsdiensten. Je gaat ontdekken wat je belangrijk vindt in het leven en of er een religie bij je past en zo ja welke religie. Je maakt deze test in je eentje, omdat de antwoorden op de vragen voor iedereen verschillend zullen zijn. Je hebt voor deze test ook geluid nodig, dus zorg dat je een koptelefoon heb aangesloten. Dit zijn de stappen die je moet doen: Ga naar http://ongeloofstest.holland-‐interactive.nl/ Klik op uitleg en lees het. Klik vervolgens op start en kies voor een bepaalde route. Iedere route heeft andere vragen. Kies dan of je als meisje of als jongen het spel wilt spelen en vul je naam in. Je kunt nu het spel gaan spelen! Als je klaar bent met de hele route kom je bij de uitslag terecht. Lees deze uitslag en schrijf hier onder je reactie daar op. Daarin beantwoord je de volgende vragen: Had je deze uitslag verwacht? Wat vind je van deze uitslag? Wat heb je van dit spel geleerd (over jezelf)? Wat vond je van het spel? Als je dit gedaan hebt kun je nog een nieuwe route gaan spelen. __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________

5

Deel 2 Kies je onderwerp en aan de slag! Jullie gaan in kleine groepjes van 2 of 3 personen aan de slag met één wereldgodsdienst. Zo worden jullie een expert over deze wereldgodsdienst. Naast dat jullie je gaan verdiepen in de gewoontes, rituelen, belangrijke gebouwen, belangrijke personen etc. van deze wereldgodsdienst gaan jullie ook een klein onderzoekje doen binnen deze religie aan de hand van een zelfgekozen hoofdvraag. Eerst kiezen jullie een wereldgodsdienst: -‐ -‐ -‐

Jodendom Katholicisme Protestantisme

-‐ -‐ -‐

Islam Hindoeïsme Boeddhisme

Vervolgens kiezen jullie een thema dat jullie willen onderzoeken binnen die wereldgodsdienst. Voorbeelden van thema’s zijn: -‐ -‐ -‐ -‐ -‐ -‐ -‐ -‐ -‐ -‐

Geboorte Leven na de dood Alcoholgebruik Liefde/Seksualiteit Heilige plaatsen Heilige boeken Heilige personen Heilige gebouwen Verhouding mannen en vrouwen Geluk

-‐ -‐ -‐ -‐ -‐ -‐ -‐ -‐

Eten en drinken Weekindeling/Jaarindeling Kleding Bidden Arm en rijk … … …

Maar je mag natuurlijk ook zelf een thema kiezen! Belangrijk is dat je een thema kiest waar je echt zelf belangrijke vragen over hebt. Vul hieronder in met wie je gaat samenwerken: __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ Welke wereldgodsdienst heb je gekozen en welk thema? Schrijf je hoofdvraag op. __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ Waarom heb je voor deze godsdienst gekozen en dit thema en waarom is dit belangrijk voor je? __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ Laat deze pagina controleren door je docent voor je verder gaat.

6

Deel 3 Het ervaren van de religie Om echt een religie te leren kennen, moet je ook iets ervaren van de religie. Kies een activiteit die bij je religie past en waarbij je leert over de religie en je iets ervaart van de religie. Dus jullie moeten echt ergens naar toe of naar iemand toe om ook daar informatie vandaan te halen. Dat kan bijvoorbeeld door een interview met een gelovige, een rondleiding in een heilig gebouw, een ritueel meemaken, naar een monument etc. Je mag natuurlijk ook iets zelf bedenken! Dit onderdeel doe je buiten de les, dus zorg dat je hier goede afspraken over maakt binnen je groepje. Je kunt natuurlijk wel al een aantal dingen voorbereiden in de les. Zorg dat je goed vastlegt wat je gedaan hebt bij dit onderdeel, zodat je de informatie voor andere onderdelen kunt gebruiken. Dus schrijf op wat je doet/ziet, of neem het op (video/audio). Je moet aan het eind een verslag inleveren waarbij je ook kan laten zien wat je gedaan hebt voor dit onderdeel! Dus er moet een foto/video bij zitten. Het is handig om dit onderdeel in het begin van het project te doen, want wie weet haal je hier wel heel veel informatie uit! Wat wordt jullie ervaringselement bij jullie wereldgodsdienst? En waarom? En hoe ga je het aanpakken? __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ Laat dit controleren door je docent voor je verder gaat.

Verslag deel 3 Schrijf over dit onderdeel individueel een verslag van minimaal ½ a4tje. • • • •

Beschrijf wat je gedaan hebt voor dit deel en voeg er een foto/video bij. Hoe heb je dit ervaren? Vond je het bijvoorbeeld interessant, mooi, aangrijpend, of deed het je niets? En waarom? Wat heb je van deze activiteit geleerd? Zou je een dergelijke activiteit nog een keer doen?

7

Deel 4 Uitwerking In dit deel ga je je verdiepen in de wereldgodsdienst en daarbij jouw hoofdvraag beantwoorden. Je hoeft hier geen werkstuk over te maken, maar je verzamelt de informatie op een poster die je presenteert op een postermarkt. Zorg dat er geen lappen tekst op de poster komen, maar het antwoord op de hoofdvraag moet er wel goed geformuleerd op staan. Het doel van een poster is dat je in één oogopslag kunt zien waar het over gaat en wat er belangrijk is. Zorg dat je aan de hand van plaatjes, symbolen, uitspraken etc. veel kunt vertellen over de religie. De algemene informatie over je religie verzamel je aan de hand van de volgende vragen: • • • • •

Hoe en wanneer is deze religie ontstaan? Wat zijn belangrijke figuren van deze religie en waarom? Waar komt deze religie het meeste voor? Wat zijn belangrijke regels/gebruiken/rituelen in deze religie? Wat zijn de belangrijke symbolen, gebouwen en boeken in deze religie?

Ruimte voor aantekeningen __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________

8

Deel 5 Postermarkt De postermarkt is de afsluiting van het project en zal in de klas plaatsvinden. Het doel hiervan is dat je door je klasgenoten op de hoogte wordt gesteld van de informatie van de andere religies en dat je erachter komt wat de antwoorden zijn op de hoofdvragen van je klasgenoten. Je hangt je poster op tegen de muur of het bord. Een iemand van je groepje staat bij de poster, de ander, of de andere twee lopen rond om de andere posters te bekijken. Dat wissel je af, zodat iedereen even rond kan lopen. Bij het rondlopen is het de bedoeling dat je aan de hand van de posters van anderen vragen stelt over de religie en hun hoofdvraag en dat je dus informatie verzamelt over de andere religies. Die informatie kun je verzamelen aan de hand van het schema in bijlage 3. Probeer zo veel mogelijk diverse posters langs te gaan. Je hoeft niet alle posters te bekijken, maar wel minimaal 5. Degene die bij de poster staat vertelt over de door hem of haar gekozen religie.

Verslag Postermarkt Over de postermarkt moet je een verslag over schrijven van minimaal 1 a4 aan de hand van de volgende vragen: • • • • • •

Wat is het belangrijkste dat je geleerd hebt tijdens dit project? Vertel van minimaal 5 posters wat goed was en wat beter kon, wat opviel en wat het belangrijkste op de poster was of het meest leerzame. Welke poster vond je het beste en waarom? Was er bijvoorbeeld iets wat je aantrok, of wat je nieuwsgierig maakte? Wat vond je van de manier waarop je zelf gewerkt hebt en je ingezet hebt tijdens dit project? Hoe verliep de samenwerking binnen jullie groepje? Wat vond je van de rol van de docent tijdens dit project?

Ruimte voor aantekeningen __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________

9

Bijlage 1: Bronnen Boeken in de klas Wereldgodsdiensten: http://www.samsam.net/wereldgodsdiensten/ http://nl.wikipedia.org/wiki/Wereldreligie http://www.digischool.nl/kleioscoop/tekst/middeleeuwen_vij_god.htm http://www.omgangsvormen.nl/wereld.htm http://www.iselinge.nl/scholenplein/pabolessen/01022cgodsdienst/ http://www.beleven.org/feesten/ Jodendom: http://nl.wikipedia.org/wiki/Jodendom http://www.iselinge.nl/Scholenplein/pabolessen/01022cgodsdienst1/pagina03-‐jodendom.htm http://mediatheek.thinkquest.nl/~ll098/jodendom.htm http://jodendom.startpagina.nl/ http://www.joods.nl/joods/home.html Katholicisme: http://nl.wikipedia.org/wiki/Christendom http://christendom.startpagina.nl/ http://www.waaromgeloven.nl/index.php http://nl.wikipedia.org/wiki/Katholicisme http://www.katholieknederland.nl/ http://nl.wikipedia.org/wiki/Rooms-‐katholieke_Kerk http://www.katholiek.org/ http://rooms-‐katholiek.startpagina.nl/ Protestantisme: http://nl.wikipedia.org/wiki/Christendom http://christendom.startpagina.nl/ http://www.waaromgeloven.nl/index.php http://nl.wikipedia.org/wiki/Protestantisme http://www.protestant.nl/ http://nl.wikipedia.org/wiki/Protestantse_Kerk_in_Nederland Islam: http://nl.wikipedia.org/wiki/Islam http://islam.startpagina.nl/ http://ontdekislam.nl/ http://mediatheek.thinkquest.nl/~ll098/islam.htm http://nl.wikipedia.org/wiki/Moslim Hindoeïsme: http://nl.wikipedia.org/wiki/Hindoe%C3%AFsme http://www.iselinge.nl/Scholenplein/pabolessen/01022cgodsdienst1/pagina05-‐hindoeisme.htm http://www.indianet.nl/ks-‐hindoens.html http://hindoe.startpagina.nl/ Boeddhisme: http://nl.wikipedia.org/wiki/Boeddhisme http://boeddhisme.startpagina.nl/ http://www.boeddhisme.nl/ http://www.iselinge.nl/Scholenplein/pabolessen/01022cgodsdienst/boeddhismeR.htm http://www.dewegvanhethart.com/boeddha/boeddha1.html

10

Bijlage 2: Logboek

Wat hebben we gedaan?

Les

Les

Les

Les

Les

Les

Les

Les

Wat zijn de afspraken voor de volgende keer?

11

Bijlage 3: Invulformulier Postermarkt Religie: Waar en wanneer ontstaan?

Belangrijke figuren:

Belangrijke symbolen:

Belangrijke gebouwen:

Belangrijke boeken:

Belangrijke gebruiken/rituelen:

Wat was de hoofdvraag en het antwoord?

Hoe komt de poster op je over en wat vind je er van?

12

Religie: Waar en wanneer ontstaan?




Belangrijke boeken:




13





Belangrijke boeken:




14





Belangrijke boeken:




15





Belangrijke boeken:




16





Belangrijke boeken:




17





Belangrijke boeken:




18

Wereldgodsdiensten. Project Levensbeschouwing 2 e klas St. Nicolaaslyceum. Naam:

Recommend Documents