Wellantcollege VMBO Anna Hoeve. Van de vestigingsdirecteur:

Jaargang 6, nummer 05 30 juni 2011

Wellantcollege VMBO Anna Hoeve In dit nummer: Agenda

2

Opstart schooljaar

4

Van de vestigingsdirecteur:

Examens

5

Examenuitslag

7

Geachte ouders en leerlingen,

Spanjereis

7

LWT

10

Ouderraad

11

Bericht Bestuur

16

Het einde van het schooljaar 2010-2011 markeert het begin van een welverdiende vakantie en 7 weken later, de start op een nieuwe school; het begin van een spannend examenjaar of de onzekerheid van je nieuwe klas. Het schooljaar 2010-2011 is een goed jaar gebleken voor de Anna Hoeve. We hebben een mooie aanmelding en zijn tevreden over tal van ontwikkelingen op school. Komend schooljaar zal ook dhr. De Koning terugkeren als regiodirecteur. In april 2010 is hij naar Rotterdam gegaan en ben ik gevraagd hem te vervangen. De vervanging bleek langer noodzakelijk dan vooraf gedacht, maar het was een aangename verrassing. Mijn tijd binnen Wellant eindigt aan het eind van dit schooljaar en ik kijk met veel plezier terug op de afgelopen 15 maanden. De Anna Hoeve is een school met een sterke en actieve ouderraad, een betrokken team en een plezierige groep leerlingen in een aangename schoolomgeving. Het vertrouwen van ouders en leerlingen in de school is groot. Dat blijkt uit gesprekken, tevredenheidonderzoeken en de aanmelding voor het komende schooljaar. Het is een compliment aan allen die de Anna Hoeve een warm hart toedragen. Ik wens u – mede namens het team van de Anna Hoeve - allemaal een fijne vakantie en groet u, Lucien Schoonwater,

Wellantcollege VMBO Anna Hoeve

Ag e n d a

2011 29 juni 29 juni 30 juni

Mentordag leerjaar 1 & 2 Diploma-uitreiking Leerjaar 3 inleveren stageverslag door lln bij administratie 30 juni Boeken inleveren, loopbrief en rapport leerjaar 1 t/m 3. Leerjaar 4: boeken inleveren 4 juli t/m 19 aug. Zomervakantie 22 augustus 1e dag nieuwe schooljaar, schoolfotograaf en roosters 23 augustus Eerste lesdag volgens reguliere rooster 7 t/m 9 september Kennismakingskamp Heino leerjaar 1 7 september 1e stagedag LWT leerjaar 3 8 september Periode 1 wekelijkse stage leerjaar 4 BL 8 september Kennismakingsavond mentoren en ouders leerjaren 3 en 4 inclusief voorlichting PTA en examen 4 oktober Kennismakingsavond mentoren en ouders leerjaren 1 en 2 inclusief voorlichting determinatie en vakkenpakket 7 oktober Disco 10 t/m 14 okt. Stageweek leerjaar 4 17 t/m 21 oktober Herfstvakantie 26 oktober Ouderraadvergadering 27 oktober Inleveren stageverslag leerjaar 4 17 november Open avond van 19.00 tot 21.00 uur 28 nov. t/m 2 dec. Schoolexamen leerjaar 4 7 december Ouderraadvergadering 22 december Galabal leerjaar 3 en 4 26 dec. t/m 6 jan. Kerstvakantie 2012 9 januari Studiedag personeel, leerlingen vrij 11 januari Tafeltjesavond 20 en 21 januari Open Dagen 10 februari Disco 13 t/m 24 februari Stage leerjaar 4 27 feb. t/m 2 mrt. Voorjaarsvakantie Alle andere belangrijke data staan vermeld in de schoolgids.

Schoolgids De schoolgids voor het schooljaar 2011-2012 zal binnenkort op de website worden geplaatst. Alle nieuwe leerlingen ontvangen aan het begin van het schooljaar een exemplaar voor thuis.

Pagina 2


Gezocht: hulpouders voor het Open Leer Centrum (OLC) Wij zijn op zoek naar ouders die het leuk vinden in hun vrije tijd een dagdeel te helpen in het OLC. In het OLC staan een aantal computers waar leerlingen onder toezicht gebruik van kunnen maken. Verder gaat het voornamelijk om de inname en uitleen van boeken. Lijkt het u leuk om meer betrokken te raken bij het onderwijs op de Anna Hoeve, meld u dan telefonisch aan bij de receptioniste: 0181 - 413088 of via de e-mail: [email protected]. Naar aanleiding van uw aanmelding nemen wij contact met u op om u meer inzicht te geven over de aard van de werkzaamheden. Hierna kunt u beslissen of het u wat lijkt.

Oproep: fietsen gezocht! We zijn naarstig op zoek naar gebruikte fietsen ten behoeve van de praktijklessen. Omdat volgend schooljaar naast de Kookklas ook de Paardenklas verder uitbreidt, voldoet het huidige aantal praktijkfietsen niet meer. Heeft iemand thuis (of misschien familie, of vrienden) nog een fiets over die niet meer gebruikt wordt? Wij zijn er heel erg blij mee! U kunt contact opnemen met de school: 0181 413088. Dhr. Rijsterborgh

Projectweek leerjaar 1 & 2 De projectweek voor de onderbouw is weer succesvol verlopen. Alle leerlingen hebben iedere dag deelgenomen aan 2 workshops. De keuze was erg gevarieerd dit jaar; zo konden ze gaan mountainbiken, film kijken, sieraden maken, striptekenen onder leiding van een illustrator. Zelfs jiu jitsu en boksen kwamen voorbij, en dit is nog maar een kleine greep uit het totale aanbod. Alle leerlingen hebben een voorlichting gehad in het verzetsmuseum van Brielle en de theatervoorstelling “Survivors” gezien. “Survivors” is een theaterstuk over pesten, deze hebben ze klassikaal bijgewoond. Na de voorstelling was er een nabespreking over pesten; hoe ga je hier mee om en wat kun je zelf anders doen. Maandag 27 juni is de projectweek afgesloten met een dansproject en hebben we genoten van een film met natuurlijk een hapje en een drankje. De projectweek was dit jaar vernieuwend, uitdagend en bovenal leerzaam. Mw. De Rouw, teamleider onderbouw

Pagina 3


Opstart nieuw schooljaar, belangrijke informatie De vakanties van het schooljaar 2011-2012: Herfstvakantie Kerstvakantie Voorjaarsvakantie Paasweekend Meivakantie Hemelvaartsdag Pinksteren Zomervakantie

17 t/m 21 oktober 2011 26 december 2011 t/m 6 januari 2012 27 februari t/m 2 maart 2012 6 t/m 9 april 2012 30 april t/m 4 mei 2012 17 en 18 mei 2012 28 mei 2012 9 juli t/m 24 augustus 2012

Boeken Voor het bestellen van schoolboeken kunt u op www.vandijk.nl terecht. Kies voor ’bestel je boekenpakket’ en geef in het volgende scherm aan of u voor de eerste keer boeken bestelt of dat u al eerder hebt besteld. Selecteer in het volgende scherm bij plaats ’Brielle’, daarna onze school en vervolgens het niveau (klas/ leerjaar) waarvoor u boeken wilt bestellen. Volg verder de instructies op het scherm en plaats uw bestelling. Bestel op tijd! Als u voor de vakantie bestelt, dan weet u zeker dat u het boekenpakket uiterlijk een week voor de start van het nieuwe schooljaar op uw huisadres geleverd krijgt. Naast de verplichte schoolboeken kunt u ook nog andere artikelen bestellen. Deze artikelen worden door Van Dijk bij u in rekening gebracht. Er wordt een borg van 75,00 euro in rekening gebracht voor de artikelen die aan het eind van het schooljaar weer ingeleverd moeten worden. Het borgbedrag wordt teruggestort wanneer de artikelen correct zijn ingeleverd en er geen artikelen worden besteld voor het daarop volgende schooljaar. Heeft u nog vragen over het bestellen van de boeken? Op www.vandijk.nl staat onder klantenservice alle informatie. Verder kunt u bellen met 0900 500 40 10 (10 cpm). Kluisjes Op school is het gebruik van kluisjes verplicht. De volgende regels gelden: •

er zijn twee soorten kluisjes; praktijkkluisjes en garderobekluisjes

• in de praktijkkluisjes mag alleen praktijkkleding opgeborgen worden. Verder mag er niets in de praktijkkluisjes opgeborgen worden. Gebruik is alleen toegestaan tijdens praktijklessen. In de garderobekluisjes moeten kostbaarheden als telefoon, MP3 speler, jassen, e.d. opgeborgen worden. Het is niet de bedoeling, dat de kinderen tijdens elke leswisseling gebruik maken van hun garderobekluisje. De juiste regeling kunt u terugvinden in de schoolgids.

Pagina 4


Materialen Onderstaande materialen moeten verplicht worden aangeschaft in de aangegeven hoeveelheid. Elke leerling is zelf verantwoordelijk voor het onderhoud én het bij zich hebben van de juiste spullen tijdens de lessen.

leerjaar

Artikel 1

2

3

4

Schoolagenda Een echte schoolagenda is er in alle soorten en ma- 1 ten en bevat 1 schooljaar: van 1 augustus tot 31 juli

1

1

1

Balpen en potlood (HB) Vlakgom Liniaal Schaar Lijmstift (Pritt) Passer Geodriehoek Hoekmeter (via de school)

2 1 1 1 1 1 1 -

2 1 1 1 1 1 1 1

2 1 1 1 1 1 1 1

2 1 1 1 1 1 1 1

Rekenmachine Bijv. Casio fx-82MS of Casio fx-82ES (Tip: de ES toont symbolen zoals in het boek) Zie ook de opmerking verderop.

1

1

1

1

Doosje kleurpotloden (Tip: klein doosje met basiskleuren)

1

1

1

1

Ringbanden 23-gaats + vulling

3

2

1

2

Tabbladenset 23-gaats

2

1

1

1

23-gaats vulling: lijntjes en ruitjes

1

Ringbanden 17-gaats + vulling

-

-

-

1

Ruitjesschrift wiskunde A4 (ruitjes 1 cm x 1 cm)

2

2

2

2

Lijntjesschrift groot formaat (A4)

2

2

-

-

Mapjes,plastic met snelhechter

2

2

2

2

Woordenboek Nederlands (Prisma)

1

1

1

1

Woordenboek Engels (Prisma N/E, E/N) Woordenboek Duits (Prisma N/D, D/N)

1* -

1* 1*

1* 1*

1* 1*

* Pas kopen als de docent dat nodig vindt

Pagina 5


Vervolg: materialen Rekenmachine In alle leerjaren moet elke leerling over een (wetenschappelijke) rekenmachine beschikken. In verband met kwijtraken is het verstandig de rekenmachine van een naam of merkteken te voorzien. Houdt er rekening mee, dat alfanumerieke– en programmeerbare rekenmachines niet zijn toegestaan tijdens de examens. Sportkleding Bij het vak lichamelijke opvoeding moet sportkleding aan de volgende voorschriften voldoen: de kleding moet veilig, functioneel, fatsoenlijk en niet provocerend zijn. Dat betekent, dat een leerling een voetbalbroekje (legging, trainingsbroek) en een t-shirt met (korte) mouwen draagt. De schoenen, die tijdens de lessen worden gedragen mogen vanwege hygiëne niet buiten worden gebruikt. Zwarte zolen zijn niet toegestaan, omdat deze strepen op de vloer achterlaten. De leerkracht LO beoordeelt voor elke les of de kleding voldoet aan de hier genoemde voorschriften. Praktijkkleding Alle leerlingen dienen zelf praktijkkleding aan te schaffen. In het kader van hoofdluisbestrijding wordt er door school geen werkkleding verstrekt. Alle leerlingen moeten laarzen en een overall hebben. Deze kunnen ze op school opbergen in een praktijkkluisje. Regelmatig meenemen om te wassen is gewenst. Ouders/ verzorgers wordt verzocht daar aandacht voor te hebben.

De eerste schooldag De leerlingen worden op maandag 22 augustus 2011 weer op school verwacht. De indeling van de klassen is voor de vakantie al medegedeeld aan de leerlingen. In leerjaar 1 draait op die maandag een kennismakingsprogramma. De leerjaren 2, 3 en 4 maken kennis met hun mentor. Zij krijgen hun lesrooster overhandigd en worden weer op de hoogte gesteld over het reilen en zeilen op school. Ook komt dan de fotograaf langs. Uw zoon of dochter ontvangt een set pasfotos, een foto op briefkaartformaat en een klassenfoto. Bij de foto’s zit een machtigingsformulier om te betalen, wanneer u de foto’s afneemt. Tevens worden er schoolpasjes gemaakt, die nodig zijn voor toegang tot schoolfeesten, het gebruik van het Open Leercentrum en voor de kluisjes. Rooster eerste schooldag, maandag 22 augustus 2011 Leerjaar 1

1A

1B

1C

1D

1E

Op school

8.30

8.30

8.30

8.30

8.30

Naar huis

13.00

13.00

13.00

13.00

13.00

Leerjaar 2 Op school

2A 10.30

2B 10.45

2C 11.00

2D 11.15

2E 11.30

Leerjaar 3

3A LWT

3B

3C

3D

3E

Op school

12.15

12.30

12.45

13.00

13.15

Leerjaar 4

4A LWT

4B

4C

4D

4E

Op school

13.45

14.00

14.30

14.30

14.30

Pagina 6


Examenuitslag leerjaar 2010-2011 Woensdag 15 juni 2011 was “de dag” van de 1e examenuitslagen. Een spannende dag voor zowel de examenkandidaten als ouders en docenten. Toen om 12:00 uur de resultaten op het computerscherm verschenen, kon de examencommissie samen met alle docenten eindelijk aan de slag om alle cijfers te controleren en de uitslag officieel vast te stellen. Wat een uitslag!!! Van de 86 examenkandidaten hadden 2 leerlingen recht op een herkansing en is er 1 leerling definitief gezakt. Alle andere kandidaten uit de basis, kader en gemengde leerweg zijn in het eerste tijdvak geslaagd. Proficiat. Doordat veel leerlingen uit klas 4E (gemengd) een extra theorievak hebben gevolgd, krijgen de leerlingen uit deze klas op 29 juni het diploma V.M.B.O. Theoretische leerweg uitgereikt. Op 29 juni 2011 is de diploma-uitreiking en nadat de boeken op 30 juni zijn ingeleverd, wacht er een welverdiende vakantie. Na de vakantie starten de vervolgopleidingen en gaan alle kandidaten verder aan hun toekomst werken. Wij allen (team Wellantcollege Annahoeve) wensen de geslaagden veel succes. Dhr. Van Gestel, teamleider bovenbouw

Barcelona reis 2011 Zondag 19 juni was het zover; 70 leerlingen vertrokken met hun begeleidende docenten naar Spanje. De sfeer was goed, onze chauffeurs Frans en zijn zoon Boy, zorgden dat we maandag 20 juni om 9.00 veilig aankwamen in ons hotel in Pineda de Mar. Deze dag hebben we gebruikt om bij te komen van de lange reis. Het weer was fantastisch, 30 graden, veel zon en een aangenaam briesje. De leerlingen hebben zich op het strand opperbest vermaakt, daarbij was het wel uitkijken met de Spaanse zon, hierdoor is veel zonnebrand gesmeerd. Dinsdag 21 juni hebben we met de bus een grote tour door de stad Barcelona gemaakt. Daarbij hebben we het stadion van FC. Barcelona bezocht, dit was vooral voor de jongens onder ons een fantastische ervaring! Het stadion met 120.000 zitplaatsen maakte veel indruk, jammer dat de T- shirts van de club onbetaalbaar zijn geworden. Pagina 7


Vervolg Barcelona reis Vervolgens hebben we een bezoek gebracht aan Parc Güel, een park ontworpen door Antoni Gaudí, heerlijk slenteren en genieten van zijn werken en het uitzicht over de stad Barcelona. Een bezoek aan Barcelona is niet compleet zonder een bezoek aan de mooiste kathedraal ter wereld; “de Sagrada Familia”. De leerlingen waren erg onder de indruk van dit bouwwerk, waaraan al meer dan 100 jaar gebouwd wordt. De avond hebben we doorgebracht in het kasteel van Tordera, daar hebben we genoten en heel veel gelachen tijdens het middeleeuws ridderfestijn met prachtige paarden. Woensdag 22 juni zijn we op bezoek geweest bij het museum van Salvador Dalí in Figueres. “Gaan we echt naar een museum…….?” Ja dat werd meerdere keren gevraagd. Maar dit museum is echt top! We hebben genoten van de ‘knettergekke’ en surrealistische kunstwerken van Salvador Dalí. De middag hebben we doorgebracht op het strand van Pineda de Mar, voor de sportievelingen onder ons was er de mogelijkheid om lekker te peddelen in een kajak op de Middellandse zee, de rest heeft genoten van zon, zee en strand. Donderdag 23 juni zijn we met de trein naar Barcelona geweest, via Badalona en Matáro kwamen we om 11.30 uur aan op de Plaza de Cataluña. Dit plein vormt het hart van de stad en van daaruit hebben we een wandeling gemaakt over de Ramblas en hebben we de beroemdste markt van Spanje bezocht; “de Boquería”. De leerlingen hebben met behulp van onze stadsplattegrond de stad zelfstandig ontdekt, ‘geshopt’ en natuurlijk typisch Spaans gegeten bij McDonald’s …… In de avond zijn we weer vertrokken naar Nederland, een lange reis. Moe, maar voldaan zijn we vrijdag 24 juni weer thuisgekomen. Ook namens de chauffeurs en de hoteleigenaar willen we de leerlingen bedanken voor hun gezelligheid. Het was ook voor de docenten een vermoeiende maar fantastische reis waar met plezier aan terug gedacht kan worden! dhr. Van Gestel, mw. Van Gent, mw. Stok, dhr. Jansen, dhr. Van der. Maas en dhr. Vizée

Pagina 8


Sportdag leerjaar 1, 2 en 3 Op donderdag 26 mei was bijna de gehele Anna Hoeve op locatie in Vierpolders. Voor het eerst hadden de leerkrachten lichamelijke opvoeding een sportdag georganiseerd waarbij alle leerjaren tegelijk bezig waren met hun activiteiten. Het weer was wekenlang prima, maar toch is er altijd weer die stress of het ook op die dag goed weer is. Gelukkig is het, op een paar spetters na, de gehele dag droog gebleven en liet de zon zich af en toe nog zien. Tussen 9.00 uur en 14.15 uur waren alle klassen bezig met voetbal, softbal, atletiek (kogelstoten, 60m sprint en balwerpen), sportquiz en tot slot de estafette. De individuele prijzen bij atletiek zijn gewonnen door: Leerjaar 3 Kogelstoten: Sprint: Balwerpen: Leerjaar 2 Kogelstoten: Sprint: Balwerpen: Leerjaar 1 Kogelstoten: Sprint: Balwerpen:

Romy IJzelenberg 3E, Thom Poldervaart 3B Amy Speelman 3D, Tom Feenstra 3E Ghislaine Lamers 3D, Jeroen Schriel 3E Madelein Koning 2C, Wesley van Lenten 3E Lorena van Bodegom 2D, Jimmy vd Zee 2A Kimberly de Graaf 2E, Eljakim Buitenhuis 2B Lisa de Goey 1E, Nino Klee 1C Sacha Jansen 1B, Nino Klee 1C Sacha Jansen 1B, Marvin Kanij 1D

Om 14.30 uur was de prijsuitreiking en bleken klas 1A, 2C en 3E de winnaars te zijn. We mogen vaststellen dat het, zeker door de sportieve en goede inzet van de leerlingen, een geslaagde dag is geweest.

Leerkrachten lichamelijke opvoeding

Pagina 9


Lwt- ‘Gornet snokken’ te Stellendam Klas 3a LWT heeft een uitje gemaakt naar de visafslag van Stellendam om zo kennis te makken met een stukje van onze voedselketen. Vroeg uit de veren en uitgeslapen kwamen wij bij de visafslag om aan de rondleiding te beginnen. Een oud medewerker van de visafslag leidde ons rond, gaf uitleg en toonde een film. Het was allemaal heel leerzaam. Vervolgens liepen wij rond over de visvloer zelf en maakten kennis met de vele visvariëteiten. Als echte doeleerlingen mochten ze vervolgens zelf garnalen pellen. ‘Gornet snokke’ op zijn Stellendams. Dat ging ze niet slecht af, mede omdat je ze gelijk in je mond kon steken. Na nog bij toeleverende bedrijven aan de visserijwereld rond gekeken te hebben sloten we af met een hapje en drankje in het restaurant. ‘Ons bine zunig’, werd hier ook gelijk gedemonstreerd. Volgens de leerlingen kregen we het kleinste broodje, wat ooit gemaakt was met garnalen of de keuze van een ander niet vis-hapje. Vervolgens zijn we naar het strand gereden van Ouddorp. Hier werd met een kor of sleepnet zelf garnalen en visjes gevangen onder het toeziend oog van een zeehond. Het was al met al een geslaagde dag. Dhr. Witvliet en dhr. De Visser

LWT – Sportief bezig Een van de leerlingen van klas 3a vond het jammer, dat er geen gym meer op de lessentabel voor kwam. Ze vroeg of het mogelijk was om te gymmen. Dhr. Verhamme, gymdocent, stond open voor het verzoek en een viertal gymlessen onder het mentoruur waren geboren. Met veel enthousiasme en in overleg met de leerlingen werd er vervolgens gegymd en gefitnest en werden balspelen gehouden. Dit enthousiasme werd beloond met een sportief uitstapje naar een outdoorcentrum aan de Kabbelaarsbank. Met prachtig weer werd hier flink bewogen: boogschieten, hindernisparcours afleggen en kanoën. Dat alles niet voor niets was, mag blijken uit het feit, dat volgend jaar voor LWT weer gymnastiek op het lesrooster staat. Met dank aan dhr. Verhamme en natuurlijk de kids. Dhr. De Visser

Pagina 10


Geslaagde voorstelling Op maandagavond 30 mei vond in de aula van de school een uitermate geslaagde voorstelling plaats van het toneelstuk “In Gesprek”. Dit toneelstuk was tevens mijn eindexamen regie, waarmee ik na 3 jaar studie mijn diploma "Theaterregisseur voor de Amateurkunst" heb behaald. Na een grote auditieronde in oktober 2010, waarvoor 34 leerlingen zich hadden opgegeven, bleven uiteindelijk de 12 spelers over die nodig waren. Drie andere leerlingen werden geselecteerd als regieassistente, productieassistente en fotograaf. Pleun Schuddebeurs, sinds 2 jaar gepensioneerd, nam de rol van opa op zich. Vanaf januari werd wekelijks 3 lesuren lang gerepeteerd (in totaal 80 klokuren!) en dat vond binnen het rooster plaats, maar wel over het algemeen in eigen tijd! Ook werden vakantiedagen aan de repetities geofferd. Een zware opgave die tot een fantastisch eindresultaat heeft geleid. Uniek aan deze voorstelling was dat de leerlingen uit 3 leerjaren, alle niveaus en 7 verschillende klassen kwamen. Het is werkelijk verbazingwekkend welke kwaliteiten naar boven komen en hoe anders kinderen blijken te zijn. Dit is dan ook een van mijn doelstellingen om met theater aan de gang te gaan: naar boven brengen wat onzichtbaar is. De spelers zijn in een klein half jaar enorm gegroeid, een prachtig proces om te zien. Ook de onderlinge verstandhouding en omgang met elkaar in de groep is verbazingwekkend en dat is ook op andere momenten te zien. Drie leerjaren en alle niveaus zijn samengesmolten tot een hechte groep die gezamenlijk iets bereikt hebben. Hier kijken ze de rest van hun leven met plezier op terug. Iedereen die niet is komen kijken heeft echt iets gemist. De kinderen hebben de sterren van de hemel gespeeld. De examencommissie roemde met name het natuurlijke spel terwijl toch duidelijk was dat ze een rol speelden. De verstaanbaarheid was prima, iets waar veel aandacht aan is besteed tijdens de repetities. Ook collega's en ouders gaven na de voorstelling aan dat ze verbaasd waren over de hoge kwaliteit van het spel. Op woensdag 1 juni werd de tweede en laatste voorstelling gegeven in het Rotterdams Centrum voor Theater. Tijdens de repetitie in de middag (die 2x zo lang duurde als nodig was…), gingen alle spelers onverstoorbaar door met hun scène, terwijl de anderen als wilde apen in het rond renden, sprongen, praatten, riepen en stoeiden. ’s Avonds zou de voorstelling om 19:30 uur beginnen, maar doordat er voortdurend laatkomers kwamen ‑ en mensen zonder reservering! ‑ werd dat pas 19:55 uur! Er moesten steeds meer stoelen bij. Uiteindelijk zijn we de tel kwijtgeraakt, maar zaten er ca. 60 mensen in de zaal (die max. 50 mensen kan hebben). Samen met het aantal van maandagavond zijn er dus ca. 170 mensen komen kijken! Pagina 11

Bloemen voor de spelers na de geslaagde voorstelling

“werkelijk verbazingwekkend welke kwaliteiten naar boven komen”

Een bewijs van deelname van het Rotterdams Centrum voor Theater


Maandagavond kregen alle spelers na de voorstelling bloemen. Woensdagavond echter kregen de spelers, maar ook de regieassistente, productieassistente en de fotografe, tot hun verrassing een “bewijs van deelname” ondertekend door het Rotterdams Centrum voor Theater en de regisseur. Ze kregen hiervoor allemaal individueel een hartelijk applaus en ze waren er duidelijk van onder de indruk. Begrijpelijk, want dit is een unieke en eenmalige actie die te danken was aan de bijzondere prestatie van deze uitzonderlijke groep. Hoewel het prettig is dat ik mijn diploma heb behaald met deze voorstelling, wil ik dit toch vooral zien als een schoolproject. Dat alles ging zoals ik gepland had was natuurlijk ook te danken aan de medewerking van vele anderen. Op de eerste plaats mw. De Rouw die als teamleider zorgde voor de soepele samenhang tussen school en toneel, maar ook zorgde zij voor de lunches tijdens de repetities in de vakantie. Natuurlijk ging zij ook mee als een van de begeleiders wanneer we met de groep buiten school gingen. Tenslotte nam zij tijdens de première op maandagavond de rol van gastvrouw en presentatrice op zich. Dhr. Van der Maas was niet alleen chauffeur en begeleider, hij heeft ook de coördinatie van de PR op zich genomen. De brochure die elke bezoeker bij binnenkomst kreeg en de posters die in school hingen werden onder zijn leiding gemaakt. Oud-leerling Anneloes van der Maas heeft het ontwerp van de poster, brochure en flyer voor haar rekening genomen. Iris Quist, moeder van een der spelers, heeft eerst als tekstrepetitor en tijdens de voorstelling als toneelmeester gewerkt. Dhr De Romph heeft met 1e jaars leerlingen techniek twee decorstukken gebouwd en de zaal voor de voorstelling aangekleed. Jurre van der Horst (student theatertechniek) heeft het lichtontwerp, de opbouw en afbraak van de installatie en de lichtregeling tijdens de voorstelling verzorgd en werd hierbij geassisteerd door zijn broer Teije. Wanneer we 's avonds op school gingen repeteren werden heerlijke en gezonde warme maaltijden bereid door dhr. Witvliet, mw. Reuvers en mw. Schuddebeurs. Mw. Van Dam deed de toegangscontrole en ontvangst, geholpen door Jamie (1D), Nerissa (1D) en Mayara (1B). Mw. Siereveld had bij binnenkomst weer heerlijke koffie, thee en koek klaar staan en verzorgde na de voorstelling de drankjes en hapjes. Dhr. Beljaars heeft enorm veel werk verzet om de aula in te richten als theaterzaal en na de voorstelling zo snel mogelijk weer om te bouwen tot 'foyer'. Dit was gelukkig de laatste keer (pffff…), want het was al eerder gedaan: we hebben drie keer 's avonds gerepeteerd, waarvoor de aula ook in theater-modus moest staan. Gelukkig werd hij soms geholpen door leerlingen. Het vervoer van de decorstukken die niet met de auto mee konden werd verzorgd door dhr. Rijsterborgh. Hij heeft ze naar Rotterdam gebracht en later weer opgehaald. Niet vergeten mag worden al die collega's die gezorgd hebben dat ook de deelnemende leerlingen niets te kort kwamen in hun reguliere lesstof.

Pagina 12

Nagesprek met spelers Hofplein Rotterdam

Repetitieavond 6 april 2011


Samen met de mensen die ik nu ongetwijfeld vergeet te noemen, hebben we een fantastische schoolprestatie geleverd. Uiteindelijk zorgden al deze mensen er voor dat, geassisteerd door Suzan van Heusden, Suzanne van Westen en gefotografeerd door Linda Huizer, spelers Lindsey Baks, Jaimy Drescher, Joy Gelderland, Sabrina Haas, Billie Hessels, Klaas Hordijk, Angelique Kalf, Esther Mulder, Danique van Olffen, Lorenzo Povinelli, Rianne Schraage, Pascal van den Tol en niet in de laatste plaats: Pleun Schuddebeurs een prachtig toneelspel hebben kunnen laten zien. We zijn geen grote school, maar zolang er enthousiaste leerlingen en collega's zijn, is dit waar een kleine school groot in kan zijn! Iedereen mag trots zijn op zijn aandeel. Dhr. Rottier Regisseur

De "Télégraphe van Chappe": huh, watte…? Niet iedereen heeft ze tijdens het toneelstuk gezien, maar Hester (een prachtige rol gespeeld door Danique) heeft deze 2 seinpalen af en toe versteld, zonder dat er aandacht aan werd besteed. Sommige toeschouwers vroegen naderhand wat dat was en waarom zij dat deed. In 1794 plaatste de Fransman Claude Chappe zijn uitvinding om de 15 km. tussen Lille en Parijs (220 km.). Met een verrekijker konden zo de verschillende standen van de seinpaal worden gezien en doorgegeven aan de volgende. Hierdoor kon in een kwartiertje een bericht naar Parijs gestuurd worden, waar iemand te paard 20 uur over deed. Napoleon had er belang bij om snel berichten van de slagvelden te krijgen tijdens zijn verovering van Europa. Hierdoor werd het systeem in korte tijd op Europees niveau ingevoerd. Voor meer informatie: www.cultuurwijzer.nl (zoek op 'chappe') Dit is de eerste keer dat met een apparaat berichten werden doorgestuurd en daarom kan het worden beschouwd als de eerste voorloper van de mobiele telefoon. In het stuk is Hester degene die alles regelt binnen de vriendengroep, maar zij wordt door niemand gezien. Zij probeert uit alle macht de fout van een ander recht te zetten. Tegelijkertijd probeert ze ook het weekend met de vriendengroep te redden. Helaas lijkt niemand zich iets van haar aan te trekken en haar alleen te zien als ze haar nodig hebben. Zo zegt Hester in scène 16: "(…) wat moet je doen om gezien te worden? Het is niet genoeg om er gewoon te zijn toch? (…)" Met het verstellen van de seinpalen tijdens het stuk probeert Hester ook signalen te geven die door niemand gezien of begrepen worden. Dat de regisseur in die opzet geslaagd is, moge duidelijk zijn. Het past ook in de visie van de regisseur, omdat hij vindt dat een toneelstuk iets te zeggen moet hebben. De uiteindelijke boodschap en betekenis mag het publiek zelf bepalen. (dit is een redactioneel artikel en daarom niet ondertekend) Pagina 13


Eindfeest Lumey een heel groot succes! Op 16 juni was het dan zover. DJ Airwalk en Mr SAN B maakte er samen een gaaf feestje van. De beat gonsde door de ruimte en over de dansvloer. Heel de avond stonden leerlingen van leerjaar 1 t/m 4 op de dansvloer. Een geweldige ambiance om er samen een prachtig slot van te maken. Het was niet heel erg druk, maar niet minder gezellig. Leerlingen hebben zich van hun gezelligste kant laten zien. En niet te vergeten ook de leerkrachten. Natuurlijk is er nog een diploma-uitreiking op 29 juni. Dan zijn ouders getuige van een waardig afscheid van onze leerlingen. Volgend jaar gaan we dit zeker overdoen! Namens de teams: J.C. de Romph

Van de ouderraad Afscheid van Anita en Theo Op 14 juni is tijdens een feestelijke vergadering afscheid genomen van Theo van Wezel en Anita Kap. De afgelopen 4 jaar hebben zij vanuit de ouderraad bij vele activiteiten in en om de school hun steentje bijgedragen. Anita was bovendien een trouwe bezoekster van de centrale ouderraad waar zij onze school op een uitstekende wijze vertegenwoordigd heeft. Uit handen van mw. De Rouw en dhr. De Romph mochten zij een welverdiend cadeautje in ontvangst nemen. Theo en Anita bedankt voor jullie inzet !!!!!!!! Goede opkomst voorlichtingsavond 1e jaars. De voorlichtingsavond voor de nieuwe leerlingen 14 juni jl. is goed bezocht. Ook wij (de ouderraad) mochten u vertellen wat wij op school doen. Die avond hebben zich direct 3 mensen aangemeld als nieuw lid van de ouderraad en 2 mensen zijn voornemens dit te doen, hier zijn wij natuurlijk erg blij mee. Voor vragen kunt u altijd contact opnemen met de ouderraad (dit kan o.a. via de schoolsite) Met vriendelijke groet, Wessel Reintke (voorzitter ouderraad)

Pagina 14


Informatie GGD Reizigerszorg Jouw reis begint bij de GGD! De zomer komt er aan. Heeft u al een vakantie geboekt naar het zonnige zuiden of bent u zich nog aan het oriënteren op een verre reis? Gaat u op familiebezoek, backpacken of all-inclusive? Elke vakantie heeft voorbereiding nodig. Waar gaat u heen, hoe gaat u en wat neemt u mee? Uzelf en uw gezin laten vaccineren is ook onderdeel van goed voorbereid op vakantie gaan. Vaccinatie advies Voor veel (vakantie)landen geldt een vaccinatieadvies. Hierbij moet u niet alleen denken aan landen zoals Kenia en Gambia, maar ook aan Turkije, Kroatïe en Marokko. Hepatitis A (besmettelijke geelzucht) is bijvoorbeeld nog steeds een veel voorkomende ziekte in deze landen. U loopt het op door besmet water en/of voedsel. Dit gebeurt niet alleen onder primitieve omstandigheden, maar kan ook in een all-inclusive resort. Gaat u op reis met een baby, denk dan aan de BMR (bof mazelen rodehond) vaccinatie. Het consultatiebureau geeft deze vaccinatie als uw kind 14 maanden oud is, maar in veel landen komt nog steeds mazelen voor. Het is belangrijk om uw kind daar tegen te beschermen. Dit kan vanaf de leeftijd van zes maanden. Reizigerszorg Het (vaccinatie) advies is afhankelijk van verschillende factoren zoals de bestemming, aard en duur van de reis, maar ook van uw gezondheid en eventueel medicijngebruik. Het is daarom belangrijk om een persoonlijk reisadvies te vragen. Dit kan bij de afdeling Reizigerszorg van de GGD RotterdamRijnmond. Tijdens het consult wordt er gekeken wat voor vaccinatie(s) u nodig heeft, of u malaria medicijnen moet slikken en wat voor andere gezondheidsrisico’s er zijn. Op deze manier gaat u goed voorbereid op reis en komt u hopelijk ook weer gezond terug met alleen maar leuke souvenirs, in plaats van een infectieziekte. Dus: Jouw reis begint bij de GGD! Locaties spreekuren De GGD heeft reizigersspreekuren in Hellevoetsluis, Rotterdam, Spijkenisse en Vlaardingen. De GGD werkt volgens de richtlijnen van de Landelijke Coördinatie Reizigersadvisering. Informatie Meer informatie vindt u op www.ggd.rotterdam.nl/reizigerszorg. U kunt ook contact opnemen met de gezondheidslijn (010) 433 98 99.

Pagina 15


Van Vestigingsdirecteur naar Regiodirecteur Geachte mevrouw/mijnheer, Na een overgangsperiode van enkele jaren heeft Wellantcollege een aanpassing aangebracht in de managementstructuur. De functie van vestigingsdirecteur is opgeheven en die van regiodirecteur is ingesteld. Aan het begin van deze overgangsperiode hebben we teamleiders verantwoordelijk gemaakt voor de aansturing van het onderwijs en de dagelijkse gang van zaken in de scholen. Hiermee droeg de vestigingsdirecteur al een groot deel van zijn taken over aan de teamleiders. We hebben dat proces geleidelijk laten plaatsvinden, zodat iedereen er aan kon wennen. Inmiddels weet ook u als ouder/verzorger dat u bij de teamleider moet zijn als u de schoolleiding wenst te spreken. Nu is het moment gekomen om de functie van vestigingsdirecteur op te heffen. Een nieuwe functionaris, de regiodirecteur, wordt eindverantwoordelijk voor de school. De 28 scholen van Wellantcollege zijn ingedeeld in 5 regio’s en elke regio heeft gemiddeld 3 regiodirecteuren. Een regiodirecteur is verantwoordelijk voor gemiddeld twee scholen. Hij stuurt de teamleiders van zijn scholen aan en is daarmee eindverantwoordelijk voor de school. Dat vereist geen dagelijkse, maar wel regelmatige aanwezigheid op de scholen gedurende de week. Wellantcollege wil de kleine scholen in de regio’s in stand houden. Onderlinge samenwerking om de kwaliteit van ons onderwijs goed en betaalbaar te houden is dan wel noodzakelijk. Zo voorkomen we dat ook wij grote scholen voor veel leerlingen moeten gaan bouwen. Want één van de sterke punten van Wellant is de kleine school. Regiodirecties gaan die samenwerking aansturen. Ook gaan zij zich inspannen om de positie van Wellantcollege in de regio sterk te maken. Daarnaast worden zij verantwoordelijk voor de beleidsontwikkeling van Wellantcollege als geheel. Voor de leerlingen en voor u als ouder/verzorger brengt deze ontwikkeling geen wezenlijke veranderingen met zich mee. De teamleider is en blijft de eerstverantwoordelijke voor alle zaken met betrekking tot het onderwijs. De vestigingsdirecteur a.i., de heer L. Schoonwater, draagt zijn verantwoordelijkheid voor de school op 8 juli 2011 over aan de regiodirecteur. De Bestuursraad is hem dankbaar voor al het goede werk dat hij heeft gedaan voor de vestiging in Brielle. De heer H. de Koning treedt op 8 juli 2011 aan als regiodirecteur verantwoordelijk voor de scholen in Klaaswaal en Brielle. In de afgelopen periode was de heer De Koning werkzaam als vestigingsdirecteur voor onze vestigingen Rotterdam mbo en vmbo. Daarnaast was hij eindverantwoordelijke vestigingsdirecteur voor de vestigingen Brielle en Klaaswaal. De regiodirecteur en de teamleiders zullen er gezamenlijk zorg voor dragen dat Wellantcollege staat voor goed onderwijs in een aantrekkelijke leeromgeving. Met vriendelijke groet, Drs. H.W.M. Jansen Lid Bestuursraad Wellantcollege

Pagina 16

www.wellant.nl

Wellantcollege VMBO Anna Hoeve. Van de vestigingsdirecteur:

Recommend Documents