Taakomschrijving van de Initiator (2015)
1
WELKOM op de cursus Initiator Schaatsen Voorjaar 2015
Foto sporttak
Introductie tot de Initiatoropleiding
23-1-2015
Taakomschrijving van de Initiator (2015)
2
Inhoud A. Situering van de opleiding 1. 2. 3. 4. 5.
Waarom een sportkaderopleiding volgen? De Vlaamse Trainersschool Opleidingsstructuur Functieprofiel van de Initiator Opleidingsstramien Initiator Schaatsen
B. Verloop van de cursus 1. 2. 3. 4. 5. 6.
Wie doet wat? Wat wordt van de cursist verwacht? Informatie voor cursisten Cursusondersteuning Examenverloop Kwaliteitsbewaking
C. Verantwoordelijkheden van de Initiator 23-1-2015
Introductie tot de Initiatoropleiding
3
A. Situering van de opleiding 1. Waarom een sportkaderopleiding volgen? (1/2) • Streven naar kwaliteitsverbetering – Persoonlijk – Voor de sporters in de sportclub/het sportkamp
• Basisprincipes van initiatie leren • Pedagogisch-didactisch inzicht verwerven • Beginnende sporters veilig leren sporten • Ervaringen delen met andere cursisten en docenten
23-1-2015
Introductie tot de Initiatoropleiding
4
A. Situering van de opleiding 1. Waarom een sportkaderopleiding volgen? (2/2) • Erkenning: behalen van een erkend VTS-diploma – Waarde van het diploma • Bevoegdheid om sportbeoefenaars op hun niveau te begeleiden binnen sportclubs, sportkampen, Sport-na-school, enz. • Vergoeding (vrijwilligersvergoeding, onkostenvergoeding, Bloso-barema's) • Kwaliteitserkenning • Subsidiëring sportclub
– Waardering op het terrein • • • • •
Leerlingen/spelers/beoefenaars Opname in het gediplomeerdenbestand van de VTS en sportfederatie Mogelijke terugbetaling van de opleiding (gemeente, sportclub, enz.) Praktijkkansen (sportclub, sportkamp, sportdienst, enz.) Trainerslicentie binnen de VKSB (bij het behalen van het diploma van initiator ijs, AM kunst en Algemeen gedeelte Instructeur B) 23-1-2015
Introductie tot de Initiatoropleiding
5
A. Situering van de opleiding 2. De Vlaamse Trainersschool (1/3) • De VTS is een samenwerkingsverband tussen – Bloso – Vlaamse universiteiten en hogescholen met een opleiding LO – Erkende Vlaamse sportfederaties en de Vlaamse Sportfederatie vzw (VSF)
23-1-2015
Introductie tot de Initiatoropleiding
6
A. Situering van de opleiding 2. De Vlaamse Trainersschool (2/3) • De VTS verzorgt de sportkaderopleiding in Vlaanderen – – – – –
Sporttakgerichte opleidingen: Initiator, Instructeur B, Trainer B en Trainer A Aanvullende opleidingen, bv. Sporters met een handicap en senioren Beroepsgerichte opleidingen, bv. Hoger Redder en Sportfunctionaris Begeleidingsgerichte opleidingen, bv. Bewegingsanimator en Jeugdsportcoördinator Decretaal erkende bijscholingen en VTS Plus (www.bloso.be/vtsplus)
23-1-2015
Introductie tot de Initiatoropleiding
7
A. Situering van de opleiding 2. De Vlaamse Trainersschool (3/3) • Animatiefilmpje over de VTS met de familie ‘Vanderloop’ (YouTube)
23-1-2015
Introductie tot de Initiatoropleiding
8
A. Situering van de opleiding
2
1
Sportspecifieke modules Trainer A
Sportspecifieke modules Trainer B
Basismodule Algemeen Gedeelte Instructeur B
Sportspecifieke modules Instructeur B
Basismodule Algemeen Gedeelte Initiator
Sportspecifieke modules Initiator 23-1-2015
Aanvullende opleidingen voor verschillende doelgroepen (sporters met een handicap, senioren, recreatieve sporters) die sporttakspecifiek of sporttakoverschrijdend kunnen georganiseerd worden
Gevorderde competitie
Basismodule Algemeen Gedeelte Trainer B
Initiatie
3
Basismodule Algemeen Gedeelte Trainer A
Sporttechnische vervolmaking of beginnende competitie
3. Opleidingsstructuur (1/3)
Introductie tot de Initiatoropleiding
9
A. Situering van de opleiding 3. Opleidingsstructuur (2/3): schema Rolschaatsen/Inlineskaten
23-1-2015
Introductie tot de Initiatoropleiding
10
A. Situering van de opleiding 3. Opleidingsstructuur (2/3): schema IJsschaatsen
23-1-2015
Inleiding en situering Initiator 'Sporttak'
11
A. Situering van de opleiding Ter info: geplande vervolgcursussen • Aanvullende module skeeleren: Najaar 2015 te Brugge
• Aanvullende module kunstijsschaatsen: Najaar 2015 te Liedekerke • Aanvullende module shorttrack: Najaar 2015 te Brugge
23-1-2015
Introductie tot de Initiatoropleiding
12
A. Situering van de opleiding 4. Functieprofiel van de Initiator (1/4) De Initiator: • Staat in voor het initiëren van beginnende en/of recreatieve sporters (jongeren, adolescenten en volwassenen) op clubniveau, rekening houdend met de ontwikkelingskenmerken van de doelgroep en de ontwikkelingslijn van de sport teneinde hen via aangepaste sporttechnische en -tactische trainingssessies leerdoelen te laten bereiken. Begeleidt anderen bij het aanleren van voorwaarts tot achterwaarts schaatsen als basis voor de verschillende schaatsdisciplines. geeft op een speelse/recreatieve wijze een kennismaking van de verschillende schaatsdisciplines. 23-1-2015
Introductie tot de Initiatoropleiding
13
A. Situering van de opleiding 4. Functieprofiel van de Initiator (2/4) De Initiator: • Is zelfstandig in het communiceren, opvolgen van evoluties, geven van feedback, individualiseren, pedagogisch en didactisch handelen, plannen, samenwerken in team en tactisch en strategisch handelen, tijdens het training geven, het begeleiden en het coachen en bij het detecteren en selecteren van talent (binnen de eigen groep van sporters) en het verzamelen van informatie. De Initiator voert bovenstaande taken uit binnen het hem/haar aangereikte werkkader en waarin zowel technische als tactische aspecten worden geïntegreerd voor beginnende en
recreatieve sporters tot op recreatief en regionaal niveau.
23-1-2015
Introductie tot de Initiatoropleiding
14
A. Situering van de opleiding 4. Functieprofiel van de Initiator (3/4) De Initiator: • Is gebonden aan het werkkader met technische en tactische aspecten, geschapen door een hoger gekwalificeerde trainer en/of de Jeugdsportcoördinator, de accommodatie, de mogelijkheden van de sporter(s), de wedstrijdkalender, het wedstrijdreglement, de sporttakspecifieke regels en gebruiken, de visie van de sportclub en de erkende Vlaamse sportfederatie, de goedkeuring van de ouders voor minderjarige sporters, de vooropgestelde doelen,…
23-1-2015
Introductie tot de Initiatoropleiding
15
A. Situering van de opleiding 4. Functieprofiel van de Initiator (4/4) De Initiator: • Doet beroep op en wordt aangestuurd door de Instructeur B, Trainer B, Trainer A en/of de Jeugdsportcoördinator enerzijds voor inhoudelijke aspecten en beslissingen binnen het geschetste werkkader en anderzijds in functie van organisatorische afspraken binnen de eigen organisatie.
23-1-2015
Introductie tot de Initiatoropleiding
16
A. Situering van de opleiding 5. Opleidingsstramien Initiator Schaatsen (1/6)
= voorbeeld 23-1-2015
Introductie tot de Initiatoropleiding
17
A. Situering van de opleiding 5. Opleidingsstramien Initiator Schaatsen (2/6) • Module 1: Basismodule ‘Algemeen Gedeelte’ Initiator – Didactiek (7u T) • Vijf bouwstenen model van didactisch handelen – Veilig Sporten preventief luik (4u T) • Invloed van sporten op de gezondheid • Blessurepreventie • Taak van de sportbegeleider in de blessurepreventie – Veilig sporten curatief luik (4u T) • Benaderen van levensbedreigende situaties • Levensbedreigende letsels • Sportletsels • Eerstehulpmateriaal en transporttechnieken Het vak ‘Didactiek’ is niet delibereerbaar, VSP en VSC wel. 23-1-2015
Introductie tot de Initiatoropleiding
18
A. Situering van de opleiding 5. Opleidingsstramien Initiator Schaatsen (3/6) • Module 2: Sporttechnische Module – Theoretische aspecten (6u T + 4u P) • Theorie schaatssporten: materiaalkennis, houding, bewegingsanalyse(3u T) • Analyse van de schaatstechnieken (4u P) • Foutenanalyse (3u T) Hierbij wordt inzicht verworven in de specifieke kenmerken van het schaatsen en wordt aangetoond hoe de basisvaardigheden op een opbouwende, verantwoorde en veilige manier overgebracht kunnen worden.
23-1-2015
Introductie tot de Initiatoropleiding
19
A. Situering van de opleiding 5. Opleidingsstramien Initiator Schaatsen (4/6) • Module 2: Sporttechnische Module – Spelvormen (2u P) Vrijstelling voor Aspirant Initiator Rolschaatsen Een aantal spelvormen worden overlopen
– Kennismaking met de verschillende schaatsdisciplines (7u P) • Kunst (1u30 P) • Hockey (1u30 P) • Snelheid (1u P) • Rollerderby (1u30 P) • Freestyle (o.a. slalom) (1u30 P) Zorg voor wendbare skates (kort frame, geen rem)!
De verschillende schaatsdisciplines komen (beperkt) aan bod Het vak ‘Theoretische aspecten’ is niet delibereerbaar, ‘Spelvormen’ en ‘Kennismaking met de verschillende schaatsdisciplines’ wel. 23-1-2015
Introductie tot de Initiatoropleiding
20
A. Situering van de opleiding 5. Opleidingsstramien Initiator Schaatsen (5/6) • Module 3: Didactisch-methodische Module – Didactische oefeningen (19u P) Eerst wordt er aan elkaar lesgegeven (3u), vervolgens krijgen de cursisten een groep beginners ‘ter beschikking’ en moeten ze de lessen organiseren, in goede banen leiden en evalueren Zowel permanente evaluatie als examen
Dit gedeelte wordt afzonderlijk voor rol en voor ijs georganiseerd met uitzondering van de microteaching. Dit vak is niet delibereerbaar.
23-1-2015
Introductie tot de Initiatoropleiding
21
A. Situering van de opleiding 5. Opleidingsstramien Initiator Schaatsen (6/6) • Module 4: Stagemodule – Onder toezicht van stagementor (trainer) en stagebegeleider (docent M3) – 1u kijkles en 3u doeles bij een VTS-gediplomeerde naar keuze
– Stageverslag Specifieke richtlijnen staan in stagehandleiding!
Dit vak is niet delibereerbaar (en noodzakelijk voor examen didactische oefeningen)
23-1-2015
Introductie tot de Initiatoropleiding
22
B. Verloop van de cursus 1. Wie doet wat? • • • •
Directeur Sportkaderopleiding (DSKO): coördinatie opleidingen, aanspreekpunt (lid van de denkcel van de sporttak) Cursusverantwoordelijke (CV): organisatie cursus op het terrein, eerste aanspreekpunt voor praktische zaken Docenten: lessen geven, inhoudelijke vragen beantwoorden, examinering (richtlijnen meegeven, examens opstellen en verbeteren) Denkcelsecretaris (DCS): administratie en inlichtingen (vrijstellingen, terugbetalingen, levering cursusmateriaal, opvolgen wijzigingen in het lesrooster, verwerking van resultaten, voorbereiden van diploma’s,…)
Contactgegevens (e-mail) van DSKO: Anja Decoster / Sophie Van Overschelde
[email protected] /
[email protected]
-
CV: Eric Van Dooren
[email protected] 23-1-2015
Introductie tot de Initiatoropleiding
23
B. Verloop van de cursus 2. Wat wordt van de cursist verwacht? • Actieve inbreng in de les • 80% aanwezigheid in de sportspecifieke modules • Melding afwezigheid aan CV en betrokken docent(en) • Correcte en tijdige uitvoering van opdrachten • Aangifte van blessure
23-1-2015
Introductie tot de Initiatoropleiding
24
B. Verloop van de cursus 3. Informatie voor cursisten (1/7) •
www.bloso.be/vts Info cursisten (vrijstellingen, examenreglement,…)
23-1-2015
Introductie tot de Initiatoropleiding
25
B. Verloop van de cursus 3. Informatie voor cursisten (2/7) •
www.bloso.be/vts FAQ
23-1-2015
Introductie tot de Initiatoropleiding
26
B. Verloop van de cursus 3. Informatie voor cursisten (3/7) •
www.bloso.be/vts Aanmelden op VOTAS MijnVTS – – – – –
Mijn persoonsfiche Scores/Vrijstellingen raadplegen Mijn lessenrooster Duplicaat diploma/attest afdrukken Bijscholingen
23-1-2015
Introductie tot de Initiatoropleiding
27
B. Verloop van de cursus 3. Informatie voor cursisten (4/7) •
Sportdatabank Vlaanderen App (App-store of Play-store) – Smartphones (Android en iOS) – Mijn Bloso en Mijn VTS • Huidige cursusorganisaties (info lessenrooster, contactinfo, betalingsinfo, routenavigatie,…)
• Scores opvragen en kwalificaties raadplegen • Bijscholingen: info aanbod en inschrijven • VTS Digiloket: bewijsstukken consulteren en opladen • Actualiseren van persoonsgegevens
23-1-2015
Introductie tot de Initiatoropleiding
28
B. Verloop van de cursus 3. Informatie voor cursisten (5/7) • Sportdatabank Vlaanderen App
23-1-2015
Introductie tot de Initiatoropleiding
29
B. Verloop van de cursus 3. Informatie voor cursisten (6/7) • Sportdatabank Vlaanderen App
23-1-2015
Introductie tot de Initiatoropleiding
30
B. Verloop van de cursus 3. Informatie voor cursisten (7/7) • Sportdatabank Vlaanderen App
23-1-2015
Introductie tot de Initiatoropleiding
31
B. Verloop van de cursus 4. Cursusondersteuning •
Cursusmap ‘Algemeen Gedeelte’
•
Cursusteksten sporttakspecifieke modules
•
Studievragen = goede indicatie van mogelijke examenvragen
•
Powerpointpresentaties
•
Memorystick (spel-o-theek, filmpjes foutenanalyse, enz. )
•
Taken en lesopdrachten + feedback van docenten
•
Stagelogboeken
•
Begeleiding van mentor tijdens de stage
23-1-2015
Introductie tot de Initiatoropleiding
32
B. Verloop van de cursus 5. Examenverloop •
Examenreglement
•
Scoresysteem per vak: A – B – C – D
•
Wijze van examineren (per vak): schriftelijk/mondeling, theorie/praktijk
•
Evaluatiecriteria Didactische oefeningen
•
Deliberatiecriteria
•
Resultaat raadplegen via www.bloso.be/vts Aanmelden op VOTAS MijnVTS*
* Enkel communicatie vanuit een e-mailadres van BLOSO geldt als officiële communicatie over het beschikbaar zijn van het resultaat via MijnVTS 23-1-2015
Introductie tot de Initiatoropleiding
33
B. Verloop van de cursus 6. Kwaliteitsbewaking • Via IKZ-bevragingen (IKZ = Integrale Kwaliteitszorg) • Doel = meten van de kwaliteit van de cursusorganisaties en de tevredenheid van de cursisten • Alle opleidingen van de VTS worden jaarlijks doorgelicht • IKZ-formulier wordt door de cursist op het examen ingevuld en samen met de examenbladen afgegeven
Jouw mening telt ! 23-1-2015
Verantwoordelijkheden van de Initiator
38
C. Verantwoordelijkheden van de Initiator (facultatief) Wie (vrijwillig) engagementen opneemt als begeleider van sportbeoefenaars verbindt er zich tegelijk toe: • In alle voorkomende begeleidingsomstandigheden (zijn) verantwoordelijkheid op te nemen • Zich te houden aan bevoegdheidsafbakening en gedragscodes • De nodige voorzichtigheid aan de dag te leggen en voorzorgen te nemen, m.a.w. zich als een goede huisvader op te stellen
23-1-2015
Verantwoordelijkheden van de Initiator
39
C. Verantwoordelijkheden van de Initiator (facultatief) Welke verantwoordelijkheden? • Verantwoordelijkheden t.a.v. jezelf – Zich profileren (waarop leg ik me toe, waar ben ik goed in) – Stappen zetten (actieterrein opzoeken, aansluiting trainersvereniging, enz.) – Zorgen voor verzekering BA (aansprakelijkheid voor eigen handelen en dat van anderen) – Onderhouden van persoonlijke vaardigheden – Actualiseren (volgen van clinics, zelfstudie, enz.)
• Verantwoordelijkheden t.a.v. betrokkenen (zie volgende slides): – Activiteitsgerichte – Veiligheidsgerichte – Omgangsgerichte taken – Deelnemers – Ouders – Organisatie, club, collega’s
23-1-2015
Verantwoordelijkheden van de Initiator
40
C. Verantwoordelijkheden van de Initiator Activiteitsgericht
Veiligheidsgericht
Sporter
Ouders
Club 23-1-2015
Omgangsgericht
Introductie tot de Initiatoropleiding / Verantwoordelijkheden van de Initiator
50
Vragen?
23-1-2015
Introductie tot de Initiatoropleiding / Verantwoordelijkheden van de Initiator
51
Succes!
23-1-2015
