Taakomschrijving van de Initiator (2015)
1
WELKOM op de cursus Initiator Korfbal
Introductie tot de Initiatoropleiding Verantwoordelijkheden van de Initiator (facultatief) 23-1-2015
Taakomschrijving van de Initiator (2015)
2
Inhoud A. Situering van de opleiding 1. 2. 3. 4. 5.
Waarom een sportkaderopleiding volgen? De Vlaamse Trainersschool Opleidingsstructuur Functieprofiel van de Initiator Opleidingsstramien Initiator Korfbal
B. Verloop van de cursus 1. 2. 3. 4. 5. 6.
Wie doet wat? Wat wordt van de cursist verwacht? Informatie voor cursisten Cursusondersteuning Examenverloop Kwaliteitsbewaking
C. Verantwoordelijkheden van de Initiator (facultatief) 23-1-2015
Introductie tot de Initiatoropleiding
3
A. Situering van de opleiding 1. Waarom een sportkaderopleiding volgen? (1/2) • Streven naar kwaliteitsverbetering – Persoonlijk – Voor de sporters in de sportclub/het sportkamp
• • • •
Basisprincipes van initiatie leren Pedagogisch-didactisch inzicht verwerven Beginnende sporters veilig leren sporten Ervaringen delen met andere cursisten en docenten
23-1-2015
Introductie tot de Initiatoropleiding
4
A. Situering van de opleiding 1. Waarom een sportkaderopleiding volgen? (2/2) • Erkenning: behalen van een erkend VTS-diploma – Waarde van het diploma • Bevoegdheid om sportbeoefenaars op hun niveau te begeleiden binnen sportclubs, sportkampen, Sport-na-school, enz. • Vergoeding (vrijwilligersvergoeding, onkostenvergoeding, Bloso-barema's) • Kwaliteitserkenning • Subsidiëring sportclub
– Waardering op het terrein • • • • •
Leerlingen/spelers/beoefenaars Opname in het gediplomeerdenbestand van de VTS en sportfederatie Mogelijke terugbetaling van de opleiding (gemeente, sportclub, enz.) Praktijkkansen (sportclub, sportkamp, sportdienst, enz.) Trainers/coachlicentie binnen de sportfederatie (sommige sporttakken)
23-1-2015
Introductie tot de Initiatoropleiding
5
A. Situering van de opleiding 2. De Vlaamse Trainersschool (1/3) • De VTS is een samenwerkingsverband tussen – Bloso – Vlaamse universiteiten en hogescholen met een opleiding LO – Erkende Vlaamse sportfederaties en de Vlaamse Sportfederatie vzw (VSF)
23-1-2015
Introductie tot de Initiatoropleiding
6
A. Situering van de opleiding 2. De Vlaamse Trainersschool (2/3) • De VTS verzorgt de sportkaderopleiding in Vlaanderen – – – – –
Sporttakgerichte opleidingen: Initiator, Instructeur B, Trainer B en Trainer A Aanvullende opleidingen, bv. Sporters met een handicap en senioren Beroepsgerichte opleidingen, bv. Hoger Redder en Sportfunctionaris Begeleidingsgerichte opleidingen, bv. Bewegingsanimator en Jeugdsportcoördinator Decretaal erkende bijscholingen en VTS Plus (www.bloso.be/vtsplus)
23-1-2015
Introductie tot de Initiatoropleiding
7
A. Situering van de opleiding 2. De Vlaamse Trainersschool (3/3) • Animatiefilmpje over de VTS met de familie ‘Vanderloop’ (YouTube)
23-1-2015
Introductie tot de Initiatoropleiding
8
A. Situering van de opleiding
2
1
Sportspecifieke modules Trainer A
Sportspecifieke modules Trainer B
Basismodule Algemeen Gedeelte Instructeur B
Sportspecifieke modules Instructeur B
Basismodule Algemeen Gedeelte Initiator
Sportspecifieke modules Initiator 23-1-2015
Aanvullende opleidingen voor verschillende doelgroepen (sporters met een handicap, senioren, recreatieve sporters) die sporttakspecifiek of sporttakoverschrijdend kunnen georganiseerd worden
Gevorderde competitie
Basismodule Algemeen Gedeelte Trainer B
Initiatie
3
Basismodule Algemeen Gedeelte Trainer A
Sporttechnische vervolmaking of beginnende competitie
3. Opleidingsstructuur (1/2)
Introductie tot de Initiatoropleiding
9
A. Situering van de opleiding 3. Opleidingsstructuur (2/2)
23-1-2015
Introductie tot de Initiatoropleiding
10
A. Situering van de opleiding 4. Functieprofiel van de Initiator (1/4) De Initiator: • Staat in voor het initiëren van beginnende en/of recreatieve sporters (jongeren, adolescenten en volwassenen) op clubniveau, rekening houdend met de ontwikkelingskenmerken van de doelgroep en de ontwikkelingslijn van de sport teneinde hen via aangepaste sporttechnische en -tactische trainingssessies leerdoelen te laten bereiken.
23-1-2015
Introductie tot de Initiatoropleiding
11
A. Situering van de opleiding 4. Functieprofiel van de Initiator (2/4) De Initiator: • Is zelfstandig in het communiceren, opvolgen van evoluties, geven van feedback, individualiseren, pedagogisch en didactisch handelen, plannen, samenwerken in team en tactisch en strategisch handelen, tijdens het training geven, het begeleiden en het coachen en bij het detecteren en selecteren van talent (binnen de eigen groep van sporters) en het verzamelen van informatie. De Initiator voert bovenstaande taken uit binnen het hem/haar aangereikte werkkader en waarin zowel technische als tactische aspecten worden geïntegreerd voor beginnende en recreatieve sporters tot op recreatief en regionaal niveau.
23-1-2015
Introductie tot de Initiatoropleiding
12
A. Situering van de opleiding 4. Functieprofiel van de Initiator (3/4) De Initiator: • Is gebonden aan het werkkader met technische en tactische aspecten, geschapen door een hoger gekwalificeerde trainer en/of de Jeugdsportcoördinator, de accommodatie, de mogelijkheden van de sporter(s), de wedstrijdkalender, het wedstrijdreglement, de sporttakspecifieke regels en gebruiken, de visie van de sportclub en de erkende Vlaamse sportfederatie, de goedkeuring van de ouders voor minderjarige sporters, de vooropgestelde doelen,…
23-1-2015
Introductie tot de Initiatoropleiding
13
A. Situering van de opleiding 4. Functieprofiel van de Initiator (4/4) De Initiator: • Doet beroep op en wordt aangestuurd door de Instructeur B, Trainer B, Trainer A en/of de Jeugdsportcoördinator enerzijds voor inhoudelijke aspecten en beslissingen binnen het geschetste werkkader en anderzijds in functie van organisatorische afspraken binnen de eigen organisatie.
23-1-2015
Introductie tot de Initiatoropleiding
14
A. Situering van de opleiding 5. Opleidingsstramien Initiator Korfbal (1/5)
23-1-2015
Introductie tot de Initiatoropleiding
15
A. Situering van de opleiding 5. Opleidingsstramien Initiator Korfbal (2/5) • Module 1: Basismodule ‘Algemeen Gedeelte’ Initiator – Didactiek • Vijf bouwstenen model van didactisch handelen – Veilig Sporten preventief luik • Invloed van sporten op de gezondheid • Blessurepreventie • Taak van de sportbegeleider in de blessurepreventie – Veilig sporten curatief luik • Benaderen van levensbedreigende situaties • Levensbedreigende letsels • Sportletsels • Eerstehulpmateriaal en transporttechnieken 23-1-2015
Introductie tot de Initiatoropleiding
16
A. Situering van de opleiding 5. Opleidingsstramien Initiator Korfbal (3/5) • Module 2: Sporttechnische Module – – – – – –
Technieken Opbouwoefeningen Leerlijn Korfbal Spelregels en materiaalkennis Korfbal Basistactieken Korfbal Basistechnieken Korfbal
23-1-2015
Introductie tot de Initiatoropleiding
17
A. Situering van de opleiding 5. Opleidingsstramien Initiator Korfbal (4/5) • Module 3: Didactisch-methodische Module – Theorie + Praktijk – Microteaching
Extra info: – Alle cursisten bereiden hun opdracht schriftelijk voor. – De cursisten zullen beschikken over een spelersgroep van 8-12 spelers, mogelijke leeftijd U10, U12, U14 en U16 – De deeltraining duurt ongeveer 15 min. – Alle andere cursisten die geen presentatie geven, zullen actief observeren en notities nemen m.b.t. de organisatie, omgang met de spelers, methodologische oefen - en leervormen, correcties, enz. – Na iedere trainingsbeurt zal een evaluatie van de presentatie gehouden door de docent en de cursisten. – Deze notities worden bewaard in het persoonlijke portfolio. 23-1-2015
Introductie tot de Initiatoropleiding
18
A. Situering van de opleiding 5. Opleidingsstramien Initiator Korfbal (5/5) • Module 4: Stagemodule – Onder toezicht van stagementor (trainer) en stagebegeleider (docent M3) – Digitale stageportfolio inleveren bij stagebegeleider (docent M3) uiterlijk 2 weken voorafgaand aan het praktijkexamen Module 3 – Kijkstage (min. 3u) en doestage (min. 4,5u groepstraining + 1,5u wedstrijdcoaching) o.l.v. een stagementor – Lijst stagementoren Initiator Korfbal: bijlage 1 – Stageverslagen en evaluaties: bijlagen 2-6
23-1-2015
Introductie tot de Initiatoropleiding
19
B. Verloop van de cursus 1. Wie doet wat? • Directeur Sportkaderopleiding (DSKO): coördinatie opleidingen, aanspreekpunt (lid van de denkcel van de sporttak) • Cursusverantwoordelijke (CV): organisatie cursus op het terrein, eerste aanspreekpunt voor praktische zaken • Docenten: lessen geven, inhoudelijke vragen beantwoorden, examinering (richtlijnen meegeven, examens opstellen en verbeteren) • Denkcelsecretaris (DCS): administratie en inlichtingen (vrijstellingen, terugbetalingen, levering cursusmateriaal, opvolgen wijzigingen in het lesrooster, verwerking van resultaten, voorbereiden van diploma’s,…)
Contactgegevens (e-mail) van - DSKO: Daniël De Rudder (
[email protected]) - DCS: Kris Noël (
[email protected]) 23-1-2015
Introductie tot de Initiatoropleiding
20
B. Verloop van de cursus 2. Wat wordt van de cursist verwacht? • • • • • •
Actieve inbreng in de les 80% aanwezigheid in de sportspecifieke modules Melding afwezigheid aan CV en betrokken docent(en) Correcte en tijdige uitvoering van opdrachten Aangifte van blessure Engagement inzake stageopdrachten (cf. handleiding stagemodule)
23-1-2015
Introductie tot de Initiatoropleiding
21
B. Verloop van de cursus 3. Informatie voor cursisten (1/7) •
www.bloso.be/vts Info cursisten (vrijstellingen, examenreglement,…)
23-1-2015
Introductie tot de Initiatoropleiding
22
B. Verloop van de cursus 3. Informatie voor cursisten (2/7) •
www.bloso.be/vts FAQ
23-1-2015
Introductie tot de Initiatoropleiding
23
B. Verloop van de cursus 3. Informatie voor cursisten (3/7) • www.bloso.be/vts Aanmelden op VOTAS MijnVTS – – – – –
Mijn persoonsfiche Scores/Vrijstellingen raadplegen Mijn lessenrooster Duplicaat diploma/attest afdrukken Bijscholingen
23-1-2015
Introductie tot de Initiatoropleiding
24
B. Verloop van de cursus 3. Informatie voor cursisten (4/7) • Sportdatabank Vlaanderen App (App-store of Play-store) – Smartphones (Android en iOS) – Mijn Bloso en Mijn VTS • Huidige cursusorganisaties (info lessenrooster, contactinfo, betalingsinfo, routenavigatie,…) • Scores opvragen en kwalificaties raadplegen • Bijscholingen: info aanbod en inschrijven • VTS Digiloket: bewijsstukken consulteren en opladen • Actualiseren van persoonsgegevens
23-1-2015
Introductie tot de Initiatoropleiding
25
B. Verloop van de cursus 3. Informatie voor cursisten (5/7) • Sportdatabank Vlaanderen App
23-1-2015
Introductie tot de Initiatoropleiding
26
B. Verloop van de cursus 3. Informatie voor cursisten (6/7) • Sportdatabank Vlaanderen App
23-1-2015
Introductie tot de Initiatoropleiding
27
B. Verloop van de cursus 3. Informatie voor cursisten (7/7) • Sportdatabank Vlaanderen App
23-1-2015
Introductie tot de Initiatoropleiding
28
B. Verloop van de cursus 4. Cursusondersteuning • • • • • • • •
Cursusmap ‘Algemeen Gedeelte’ Cursusteksten sporttakspecifieke modules Powerpointpresentaties Ev. CD-ROM, online sharing platform,… Taken en lesopdrachten + feedback van docenten Stagelogboeken Begeleiding van mentor tijdens de stage ...
23-1-2015
Introductie tot de Initiatoropleiding
29
B. Verloop van de cursus 5. Examenverloop • • • • • •
Examenreglement Scoresysteem per vak: A – B – C – D Wijze van examineren (per vak): schriftelijk/mondeling, theorie/praktijk Evaluatiecriteria praktijk didactiek Deliberatiecriteria Resultaat raadplegen via www.bloso.be/vts Aanmelden op VOTAS MijnVTS*
* Enkel communicatie vanuit een e-mailadres van BLOSO geldt als officiële communicatie over het beschikbaar zijn van het resultaat via MijnVTS
23-1-2015
Introductie tot de Initiatoropleiding
30
B. Verloop van de cursus 6. Kwaliteitsbewaking • Via IKZ-bevragingen (IKZ = Integrale Kwaliteitszorg) • Doel = meten van de kwaliteit van de cursusorganisaties en de tevredenheid van de cursisten • Alle opleidingen van de VTS worden jaarlijks doorgelicht • IKZ-formulier wordt door de cursist op het examen ingevuld en samen met de examenbladen afgegeven
Jouw mening telt !
23-1-2015
Verantwoordelijkheden van de Initiator
35
C. Verantwoordelijkheden van de Initiator (facultatief) Wie (vrijwillig) engagementen opneemt als begeleider van sportbeoefenaars verbindt er zich tegelijk toe: • In alle voorkomende begeleidingsomstandigheden (zijn) verantwoordelijkheid op te nemen • Zich te houden aan bevoegdheidsafbakening en gedragscodes • De nodige voorzichtigheid aan de dag te leggen en voorzorgen te nemen, m.a.w. zich als een goede huisvader op te stellen
23-1-2015
Verantwoordelijkheden van de Initiator
36
C. Verantwoordelijkheden van de Initiator (facultatief) Welke verantwoordelijkheden? • Verantwoordelijkheden t.a.v. jezelf – Zich profileren (waarop leg ik me toe, waar ben ik goed in) – Stappen zetten (actieterrein opzoeken, aansluiting trainersvereniging, enz.) – Zorgen voor verzekering BA (aansprakelijkheid voor eigen handelen en dat van anderen) – Onderhouden van persoonlijke vaardigheden – Actualiseren (volgen van clinics, zelfstudie, enz.)
• Verantwoordelijkheden t.a.v. betrokkenen (zie volgende slides): – Activiteitsgerichte – Veiligheidsgerichte – Omgangsgerichte taken – Deelnemers – Ouders – Organisatie, club, collega’s
23-1-2015
Verantwoordelijkheden van de Initiator
37
C. Verantwoordelijkheden van de Initiator (facultatief) Activiteitsgericht
Veiligheidsgericht
Sporter
Ouders
Club 23-1-2015
Omgangsgericht
Introductie tot de Initiatoropleiding / Verantwoordelijkheden van de Initiator
47
Vragen?
23-1-2015
