Welkom Beste ouders, Hartelijk dank voor uw interesse in de kinderopvang. Beknopt leest u hier informatie over de visie en een aantal praktische zaken. De kinderopvang is een huiselijk kinderdagverblijf waarbij flexibiliteit en continuïteit naast de pedagogische doelstellingen de meest belangrijk kernwaarde zijn. Visie op kinderopvang: Wanneer ouders hun werk en de opvoeding van de kinderen goed op elkaar kunnen afstemmen ontstaat er een zekere rust. Deze balans is nodig om die belangrijke taak als opvoeder, maar ook als werknemer goed te kunnen uitvoeren. Een balans, regelmaat is voor kinderen ook belangrijk waarbij wij als kinderopvang een belangrijke ondersteunende en uitvoerende rol hebben. Dit doen wij door ouders te ontlasten, een huiselijke sfeer te creëren en ons flexibel op te stellen. We nemen de ‘opvoeding’ van ouders over wanneer de ouder ondersteuning (opvang) wenst. De Kinderopvang mag voor kinderen een tweede (t)huis zijn. We willen graag dat kinderen het naar hun zin hebben en gezien kinderen zich verschillend ontwikkelen (o.a. door verschil in tempo, aanleg en interesse) vinden we dat dit het beste kan vanuit een individuele benadering. We noemen onze visie en werkwijze ook wel behoeftegerichte ondersteunende kinderopvang; of te wel opvang op maat waarbij de wensen van de ouders en kind een belangrijk vertrekpunt zijn. Graag vertellen we u over onze manier van met de kinderen werken en alle praktische voordelen terwijl we u een rondleiding geven door ons gezellige pand. Ook kunnen we dan met u de beschikbare plaatsen bespreken want op sommige groepen hebben we een wachtlijst. We zouden het fijn vinden als u even belt om hiervoor een afspraak te maken met Bianca of Wendy via de onderstaande contact gegevens. Wellicht tot ziens op de Kinderopvang? Bianca van der Linden Directeur
Visie: Door een positieve en respectvolle benadering nodigen wij uw kind uit zijn eigen talenten te ontdekken! Kinderen zijn van nature actief, nieuwsgierig en leergierig. Wij hebben daarom een omgeving gecreëerd die daartoe uitnodigt en aansluit. Een omgeving waar het zelf ontdekken en ervaren voorop staat. Wij zien kinderen als competente individuen. Ieder kind is uniek en daarom willen we dat kinderen zich in hun eigen tempo kunnen ontwikkelen. Kinderen kunnen vaak meer dan wij denken als ze hiertoe de mogelijkheid krijgen Ons kinderdagverblijf is ingedeeld in horizontale groepen (eigen leeftijden bij elkaar) maar we hebben ook een verticale groep waarbij kinderen van 0-4 jaar met elkaar rekening houden, van elkaar mogen leren en elkaar kunnen ontmoeten. Pedagogische doelstelling • • • • • •
Het bieden van geborgenheid, veiligheid, rust, reinheid en regelmaat in de groep. Het opbouwen van een liefdevolle relatie, positieve aandacht en waardering voor elk kind. Zorgdragen dat het kind contact krijgt met andere kinderen, waarbij kinderen leren omgaan met elkaars culturele, sociale en fysieke achtergrond. Het kind stimuleren dat het leert delen met anderen. Het aanbieden van uitnodigende materialen en situaties waardoor het kind zich zowel taalkundig, cognitief, zintuiglijk, sociaal-emotioneel, creatief, ritmisch als motorisch kan ontplooien. Het begeleiden van het kind in zijn ontwikkeling naar zelfstandigheid waarbij het verantwoordelijkheid leert dragen voor zichzelf en anderen.
Ons pedagogisch beleidsplan komt voor een groot deel overeen met de inhoud van het ‘Pedagogisch Kader Kindercentra 0-4 jaar 4-13 jaar ’ geschreven voor de kinderopvang Nederland dat is geschreven om de kwaliteit van de kinderopvang in Nederland te bevorderen. •
Cognitieve ontwikkeling ; Kinderen ontwikkelen zich op het gebied van taal (begrijpen en spreken) en denken. Zo krijgen ze begrip en inzicht door informatie uit de omgeving te ordenen, te onthouden, toe te passen en te combineren met nieuwe situaties. Vanzelfsprekend zijn taal en denken zijn nauw met elkaar verbonden.
•
Taalontwikkeling; bij de Kinderopvang is de voertaal uitsluitend Nederlands.
•
Sociaal-emotionele ontwikkeling; (en overdracht van waarden en normen); een kind in een vroeg stadium de betekenis leren kennen van delen, samen, troosten, helpen, rekening houden met anderen en omgaan met conflicten. Gevoelens worden serieus genomen, herkend, nagespeeld en besproken (poppenkast, beurt nemen, gezamenlijk fruit eten).
•
Motorische ontwikkeling; grove motoriek (zitten, lopen, rennen, armen en benen gebruiken) en de fijne motoriek (pengreep door tekenen en kleuren, pincetgreep door kraaltjes en sorteren, puzzelen, steekwerkjes, eten)
•
Zelfstandigheidsontwikkeling (ook zindelijkheid); Eigenheid. Wat een kind kan en wil proberen, mag het in principe zelf doen. Uitgangspunten hierbij zijn: zelfredzaamheid, zelfstandigheid en zelfvertrouwen
•
Spelontwikkeling en creatieve ontwikkeling; ontwikkeling Doorr materialen als water, zand, verf en klei te onderzoeken leert een kind de mogelijkheden en eigenschappen kennen (muziek maken en verkleden). Dit stimuleert tevens de ontwikkeling van de fantasie.
Binnen het kader van deze opvoeddoelen bevat het pedagogisch pedagogisch plan afspraken over de dagelijkse omgang met de kinderen. En hoe er in verschillende situaties gehandeld word. Bent u hierin geïnteresseerd? Vraag het dan even ter inzage op bij de Kinderopvang!
Het pedagogisch plan jaarlijks geëvalueerd word met het team en de oudercommissie
Dagritme Baby’s hebben een eigen ritme en wij proberen hier zoveel mogelijk rekening mee te houden. Ieder dagdeel bestaat uit een vaste opbouw. Door het dagritme weten de kinderen precies waar ze aan toe zijn en wat ze gaan doen. Er wordt gewerkt met vaste regeltjes, afspraken en herkenbare rituelen. Zo zijn er vaste momenten voor het fruit eten, vrij spelen en in de kring zitten. Liedjes worden door de dag heen als verwijzingen bij de verschillende activiteiten gebruikt. Al zingend ruimen kinderen hun spulletjes op of wensen elkaar smakelijk eten. Jonge dreumesen hebben ook nog een eigen ritme. Zij eten en slapen zoals de ouders hebben aangegeven. Wanneer ze wat ouder worden, gaan ze steeds meer meedraaien in het ritme van de groep. 06.30 – 07.30 vroege vogels: opvang op één groep, vrij spel 07.30 - 09.30 kinderen gaan naar de eigen groep gelegenheid tot ontbijten tot 8.15 09.30 – 10.00 handen wassen fruiten of ander tussendoortje en drinken, nakijken luiers 10.00 – 10.15 luierronde en plasronde voor iedereen, handen wassen 10.15 - 11.00 aansluitende een groepsactiviteit 11.30 – 12.30 eten en drinken 12.15 – 12.30 slaapkamer klaarmaken 12.30 – 13.00 halen/brengen kinderen die blijven worden voorgelezen voor het slapengaan 12.30 – 14.30 slapen 14.30 – 14.45 uit bed, evt. verschonen of plassen, handen wassen. 14.45 – 15.15 Groente eten en drinken 15.15 – 16.00 activiteit bij goed weer buiten spelen 16.00 – 16.30 luierronde en plasronde voor iedereen, handen wassen 16.30 – 17.00 Avondeten voor de kinderen die zijn aangemeld anderen krijgen een tussendoortje en drinken 17.00 – 18.30 ophalen vrij spel. (de kinderen vanaf half voor zes weer samengevoegd op één groep)
Praktische zaken Openingstijden De openingstijden van De Kinderopvang zijn gesplitst per dagdeel. De ochtend loopt van 06.30 uur tot 12.30 uur. De middag loopt van 12.30 uur tot 18.30 uur. Tarief U kunt opvang afnemen van 6.30-18.30 uur voor een tarief van € 6.20 per uur. Wilt u opvang een uurtje later laten starten of heeft u geen opvang nodig tot 18.30 uur dan kunt u 10 of 11 uur opvang per dag inkopen voor een tarief van € 6.45 per uur. We maken een contract op maat waardoor u tijdens uw vakantie geen opvang hoeft af te nemen. Ruildagdelen blijven het gehele jaar beschikbaar. Iedere maand kunt u de (afwijkende) opvangdagen aan ons doorgeven. Extra dagen en vaste dagen bestaan niet binnen de kinderopvang. Het kan dus voorkomen dat u in dagdelen in de min of in de plus staat. Binnen het kalenderjaar is dat voor ons geen probleem. Gezonde voeding Wanneer uw kindje naar de opvang komt hoeft u geen luiers en voeding mee te nemen en voor een kleine meerprijs wordt er voor een verantwoorde verse warme maaltijd gezorgd. Wij letten op de zoet inname en vinden het belangrijk dat kinderen gevarieerd en gezond eten. Gezond trakteren, veel groente eten en het drinken van water en thee is voor ons heel gewoon geworden. Sluitingsdagen De Kinderopvang kent geen vakantiesluiting. Wel zijn we gesloten op de erkende feestdagen en in het weekend. Hiervoor hoeft u niet te betalen. • • • • • • •
Oudejaarsdag Nieuwjaarsdag Goede vrijdag Eerste en tweede paasdag Koninginnedag Hemelvaartsdag Eerste en tweede Pinksterdag
Stamgroepen De kinderopvang locatie Korvet 9 heeft 4 stamgroepen. De Montessorischool heeft beschikking over buitenschoolse opvang binnen 1 stamgroep.. Tot 7.30 uur en na 17.30 uur worden de groepen op het Kinderdagverblijf samengevoegd. Er wordt gegeten op de eigen groep.
Groep
Leeftijd
Kindplaatsen
Vaste stamgroep medewerker
Kleinduimpje
0 -1.5 jaar
10
3
Roodkapje
1 - 3 jaar
11
3
2.5- 8 jaar *
12
3
0-4 jaar
14
4
4 -12 jaar
20
2
Langnek
Draak
Montessori BSO
* volgens de beleidsregels in 1ratio.nl is een gemengde groep mogelijk tot en met 12 jaar. In de praktijk vinden wij dat we kinderen ouder dan 8 jaar niet meer voldoende uitdaging kunnen bieden in combinatie met de peutergroep.
Er werken 15 medewerkers bij de Kinderopvang. De pedagogisch medewerkers hebben allemaal een eigen stamgroep en zijn ingewerkt op een tweede groep om de continuïteit te waarborgen. Iedere groep heeft een coördinerend pedagogische medewerker zodat de lijnen naar ouders kort zijn. Jullie zien dus vaste gezichten en raken met deze dames helemaal vertrouwd. Op groep Langnek worden naast de peuters na school de broertjes en zusjes van de kinderen van het kinderdagverblijf opgevangen. (BZO). Groepen hebben hun eigen mail adres en een eigen I pad. Leidsters kunnen direct zelf contacten met ouders onderhouden.
