W EEKBULLETIN 24 Ja a rg a ng 3 5 11 -0 3 - 20 16 jenaplanschool de Lanteerne | www.delanteerne.nl |
[email protected] | 024-3734191
Belangrijke data Geen bijzonderheden
Gevonden voorwerpen Komende week zullen van maandag t/m woensdag, direct na schooltijd, de gevonden voorwerpen uitgestald liggen op de speelplaats bij de hoofdingang. Bij slecht weer kunt u kijken op het leerplein.
Jungle op het Leerplein De speelhuisjes op het Leerplein willen we de komende periode omtoveren tot regenwoudhutjes waar jungledieren in kunnen worden verzorgd, gevoed en verpleegd. Het regenwoud is nl één van de Habitats dat aan bod komt tijdens het aankomende dierentuinproject. We zijn hiervoor op zoek naar de volgende attributen: -
een camouflagenet veel kunstplanten-en palmbomen (groot en klein) en klimopslingers Jungleknuffels, jungle-"schleich"-dieren grote keien, een dierenren
Heeft u materialen die wij kunnen gebruiken? Dan kunt u deze attributen, evt. voorzien van naam, maandag neerzetten op het Leerplein bij de speelhuisjes. Aan het einde van dit project staan ze ook weer voor u klaar om ze af te halen. U ontvangt daarvan bericht via het weekbulletin. We hopen op veel toevoer zodat we weer een rijke speelomgeving voor de kinderen kunnen creëren. Alvast dank voor uw evt. bijdragen!
Schooljaar 2015-2016
Pagina 2
“In het spoor van…naar Pasen” In deze weekopeningen volgen we het leven van Jezus. We volgen als het ware zijn spoor naar Jeruzalem. Hij ging niet alleen. Waarom volgden zijn discipelen hem? Wat zagen ze in hem? Het spoor van Jezus lijkt dood te lopen met zijn sterven. Wie volgen zijn weg? In onze tijd volgen wij ook mensen, mensen met een verhaal. Denk aan Malala, Ghandi, Martin Luther King, Mandela, enz. Het zijn de helden van deze tijd. Wat hebben mensen er voor over? Soms worden er ook mensen gevolgd en blijkt achteraf dat dat niet zo’n goed idee was. Wat gebeurt er dan? Durf je tegen de stroom in te gaan? Welke weg neem je dan? Hoe eenzaam kan zo’n weg zijn en hoe kom je er toe om toch door te zetten? Met kinderen praten we hierover. Zij volgen trends, pop- en sportmensen. Wie zijn hun grote voorbeelden? Durven ze nee te zeggen wanneer ze niet meer willen of kunnen volgen? Durven ze ja te zeggen wanneer ze hun eigen weg volgen? In de paasvieringen verbinden we de verhalen van Jezus met de verhalen van de kinderen.
Pasen…’stel je voor’ Op Witte donderdag, 24 maart, vieren we in de ochtend in bouw- en stamgroepverband Pasen. ’s Middags vindt weer de jaarlijkse paasactiviteit plaats, van 14.15 tot 15.15 uur. Dit jaar verzorgen de kinderen allerlei voorstellingen in hun stamgroep. Verdeeld over drie rondes van ± 10 minuten laten ze hun kunsten zien op het gebied van muziek, toneel, dans en nog veel meer. De onderbouw verzorgt twee rondes. We hopen op een grote opkomst want de entreegelden die de kinderen binnenhalen worden bestemd voor de goede doelen waarover u elders in dit weekbulletin meer kunt lezen. Is uw zoon/dochter niet in de gelegenheid om deel te nemen aan de paasactiviteit in de groep, dan graag communiceren met de stamgroepleerkracht. Maakt uw zoon/dochter gebruik van de BSO, dan dient u hen zelf op de hoogte te brengen of ze uw zoon/ dochter wel of niet mogen verwachten.
Koek, cake, quiche; Alle baksels zijn van harte welkom tijdens de paasactiviteit op (witte) donderdag 24 maart. De aula zal dan veranderd zijn in een sfeervol terras (vanaf 14.15 uur) waar u na, of tussen de voorstellingen door, terecht kunt om de inwendige mens een oppepper te geven. De opbrengst van alle hapjes en drankjes gaat ook weer naar de genoemde doelen. Vandaar deze oproep om uw kookkunsten aan te spreken en de lekkernijen op donderdagochtend in de stamgroep van uw kind af te geven. Vergeet niet uw schalen en bakvormen van een naam te voorzien. Alvast bedankt voor uw medewerking.
Opbrengst paasactiviteit Op Witte donderdag 24 maart is dus vanaf 14.15 uur de paasactiviteit zoals u in de vorige twee berichtjes hebt kunnen lezen. Kinderen bieden baksel en drank aan. Het verdiende geld gaat naar twee goede doelen: “Kleinschalige projecten Indonesië”. Zij bieden kansen voor wees- en straatkinderen en andere kinderen die geen geld hebben voor school door het geven van onderwijs, het investeren in weeshuizen en opleidingen. Het tweede doel is: “Puur Clownen”: Dit is een organisatie, die clowns laat werken met demente bejaarden en verstandelijk gehandicapte mensen. Daarnaast is een deel voor onze eigen school bestemd. Hiermee worden speciale aankopen gedaan die niet gefinancierd kunnen worden uit reguliere gelden en uiteraard bedoeld zijn voor de kinderen. We hopen een geweldig bedrag op te halen!
Takjes Buxus Wie kan ons in de loop van volgende week van takjes Buxus voorzien? We hebben voor de palmpaasstokken 75 kleine takjes buxus nodig. Ieder klein takje is welkom en kan ingeleverd worden in de kopieerruimte bij Angelique. Bij voorbaat dank!
Schooljaar 2015-2016
Pagina 3
Thera 4x GOUD op Nederlands Kampioenschap! In het weekend van 20 en 21 februari heb ik in Leiden de Jaargangfinale (Nederlands kampioenschap) voor minioren gezwommen. Ik mocht maximaal zes afstanden zwemmen. Op twee afstanden behaalde ik zilver: de 50 en de 100m vrijeslag. Maar op vier afstanden ben ik Nederlands kampioen geworden!! Op de 200 meter vrije slag, de 100 meter vlinderslag, de 100 meter rugslag en de 400 meter vrije slag. Het meest blij ben ik met de overwinning op de ‘Femke Race’ dat was de 200 meter vrijeslag. Behalve een gouden medaille won ik ook een speciaal T-shirt, een door Femke Heemskerk gesigneerde badmuts en een felicitatie op twitter van Femke. Het was een mooi weekend! Thera Janssen De Springplank
Verkeer Bij de oranje Rozen wordt er gewerkt rondom het thema 'Verkeer'. Enzo, Teun en Luay zijn op het leerplein op zoek gegaan naar verschillende verkeersborden en hebben onderzocht wat ze betekenen. Op de foto's is te zien hoe ze de verkeersborden hebben nagemaakt van Kapla.
Schooljaar 2015-2016
Pagina 4 ikcomponeer.nl Toen onze muziekleraar Leon er was, liet hij een site zien die heet: ikcomponeer.nl. Hij liet ons zien hoe het werkte en ik heb het thuis ook gedaan. Ik heb een stukje gecomponeerd en ik heb onder een stuk van Beethoven een beat gezet. Ik werd er door verrast hoe goed het klonk, ik vond het heel leuk en ik ben trots op wat ik zelf heb gemaakt. Een paar kinderen hebben het ook gedaan en zij vonden het ook leuk. Misschien worden jullie ook verrast hoe goed jullie stuk klinkt als jullie het ook willen proberen. Wat je eigenlijk doet op die site is muziekstuk-
ken componeren en je hebt verschillende muziekinstrumenten die je in een balk zet. Je kunt ook meerdere instrumenten in een lijn zetten en luisteren hoe het klinkt. Je kunt hem opslaan en een naam geven zodat je hem terug kan vinden. Als hij er niet bij staat dan kun je gewoon op de naam zoeken die je je muziekstuk hebt gegeven en dan kun je hem naluisteren. Je stuk wordt ook gedeeld dus andere mensen kunnen het ook luisteren. Als je mijn stuk wilt beluisteren klik dan op deze link. Daar kun in de zoekbalk de naam van mijn stuk typen: drum/harmonie. Veel plezier, Tijn (bergkristal) groep 8 Stichting Puur Clownen
T
De pure clown kan als de beste zijn. Weinigen zijn zoals zij kunnen zijn. Samen zijn en alleen zijn. Stil zijn en luidruchtig zijn. Groot en klein tegelijk zijn. En natuurlijk altijd zijn met het gevoel: soms bang zijn of boos maar altijd met elkaar. Bedroefd zijn, is ook goed, zeker samen. Blij zijn is fijn.
De stichting heeft ten doel om het contact met de meest kwetsbare mensen in de zorg te bevorderen. Het gaat met name om mensen met een dementie en mensen met een verstandelijke beperking. Aan de stichting zijn op dit moment 8 clowns verbonden die bezoeken brengen mantelzorgers zodat zij zo en aan instellingen. Daarnaast ontwikkelt de stichting workshops voor goed mogelijk in contact blijven met hun kind/partner/vader/moeder. Effecten van het bezoek Effecten van het bezoek De clown heeft geen plan, ontmoet vrij en zonder oordelen. De clown heeft geen verstand en geen geheugen. Hij/zij is sensitief en pikt de meest subtiele signalen op. Waar professionals in plan, de zorg een De clown heeft geen ontstap voor zijn en een dag planning hebben heeft de clown rust en moet tijd. Hierdoor ontstaat er gelijkvrij en zonder oordelen. waardigheid. Vanuit gelijkwaardigheid voelen mensen ruimte en eigenwaarde. Zij laten acties De clown heeft geen verstandzien die niet meer voor mogelijk werden gehouden. Een bezoek van de en clown raakt om die Hij/zij reden.isGeen geen geheugen. strakke kaders waarbij elk gedrag er mag zijn. Het zorgpersoneel en de mantelzorger ervaren het sensitief en pikt de meest subbezoek van de clown vaak als een hoogtepunt. Een veel gehoord geluid dat het effect voorprofesmensen tieleissignalen op. Waar met een dementie, kinderen met een verstandelijke beperking de gehele daginblijft bestaan. sionals de zorg een stap voor zijn en een dag planning hebBezoeken in Nijmegen ben heeft de clown rust en tijd. Van de opbrengst van de paasmarkt zullen de clowns bezoeken brengen aan de drie ouderenzorgorganisaties: Hierdoor ontstaat er gelijkKalorama, de Waalboog en ZZGZorggroep. De clowns zullen er via het weekbulletin verslag van doen.gelijkwaarHet Natiowaardigheid. Vanuit naal Ouderenfonds verdubbelt het deel van de opbrengst voor ons. Iedere euro wordt dus 2 euro! digheid voelen mensen ruimte en eigenwaarde. Zij laten acties Meer lezen over stichting Puur Clownen? zien die niet meer voor mogelijk Zie www.puurclownen.nl. U kunt ons ook volgen op Facebook of twitter werden gehouden. Een bezoek van de clown raakt om die re-
Schooljaar 2015-2016
Pagina 5
