Weekbericht van
12 januari 2015
Wat een feest! Vorige week woensdag was de feestelijke opening van de nieuwe speeltoestellen. Wat hebben we geboft met het weer!!!! En het was inderdaad een feest!: de burgemeester was er, het College van Bestuur (beiden hielden een korte toespraak), er was koek en zopie, ballonnen, een prachtige strik om een van de toestellen, vlaggetjes, enz, enz. En last but not least: veel belangstellende ouders. Wat fijn dat u het met ons kwam meevieren! We kunnen niet genoeg bedanken: ouders, kinderen, oudervereniging, ouders en leerkracht van de werkgroep, vaders die hebben geholpen op zaterdagen op het hoge plein, conciërges, ouders van de openingscommissie. Allemaal enorm bedankt!!!! De toestellen staan er prachtig bij; kleurig en fleurig. Echt een verrijking voor ons hoge plein. De kinderen zijn er ook heel blij mee en zijn er volop van aan het genieten! Enkele foto‟s van de opening:
Groepenindeling volgend schooljaar Deze maand starten we met de groepenindeling voor volgend jaar. We maken met het SMT een eerste opzet (het SMT, schoolmanagementteam, bestaat uit de bouwcoördinatoren, de MIB-er en de directeur). Dit wordt besproken in teamvergaderingen en komt ook bij de MR op tafel. Dit proces neemt enkele maanden in beslag. We houden u op de hoogte. Van onze intern begeleider Even voorstellen Beste ouders, Ik ben de nieuwe schoolmaatschappelijk werker op uw school, de opvolger van Jeanette Hofman en wil me graag kort aan u voorstellen. Mijn naam is Simone Jansen en ik ben zes jaar werkzaam geweest als schoolmaatschappelijk werker in Emmen. Daarna heb ik een jaar als psycholoog in de kinder- en jeugdpsychiatrie gewerkt. Sinds 1 januari ben ik als schoolmaatschappelijk werker weer in dienst bij Welzijngroep Sedna en verbonden aan het Centrum voor Jeugd en Gezin. Ik werk in het gebied de Velden, vanuit multifunctioneel centrum De Schalm in Nieuw Amsterdam. Indien u vragen heeft over het opgroeien of opvoeden van uw kind(eren), kunt u telefonisch of via de mail contact met mij opnemen. Ook kunt u via de leerkracht of intern begeleider van school uw kind(eren) bij mij aanmelden. Groeten, Simone Jansen Tel. 06-3655962 Email:
[email protected] Sociale Vaardigheistrainingen 8-12 jaar en KIES trainingen Dit voorjaar zal er een sociale vaardigheidstraining gegeven worden in Nieuw Amsterdam voor kinderen in groep 7/8. De groep is nog niet vol. Als er nog aanmeldingen zijn, dan kan dit worden doorgegeven aan de School Maatschappelijk Werker (zie contactgegevens hierboven) of via de site Centrum Jeugd en Gezin (www.centrumjeugdengezin.nl en dan kiezen voor trainingen en activiteiten). De training start in week 10, locatie is De Bron in Nieuw Amsterdam. De dag waarop de training gegeven wordt, is nog niet bekend. Kinderen uit groep 5 en 6 kunnen ook worden aangemeld voor een sociale vaardigheidstraining. Ook gaat er een KIES training gegeven worden voor kinderen in echtscheidingssituaties. Ook deze zal in het gebied worden gegeven. We hebben nog geen locatie. De training start in week 13 en ook deze groep is nog niet vol. Wanneer een training sociale vaardigheid 8-12 jaar? Als ouder wil je dat je kind de kinderjaren onbezorgd beleefd. Je hoopt dat je kind kan genieten van het spelen met andere kinderen. En je weet ook als ouder dat niet ieder kind het zo gemakkelijk afgaat om met andere kinderen om te gaan. Te denken valt aan: Kinderen die aan de kant staan; Kinderen die gepest worden; Kinderen die het moeilijk vinden om vriendjes te maken en te houden; Kinderen die weinig initiatief nemen; Kinderen die moeilijkheden ondervinden bij het oplossen van problemen; Kinderen die vaak ruzie maken. Negatief zelfbeeld Sommige kinderen missen bepaalde sociale vaardigheden of durven ze niet te gebruiken. Ze vallen op school op door hun ongeremd agressief gedrag. Zij dreigen door dit gedrag in contacten met leeftijdgenoten (en ook volwassenen) steeds opnieuw in moeilijkheden te raken. Dit kan er toe leiden dat kinderen een negatief zelfbeeld ontwikkelen en weinig zelfvertrouwen over houden. Hierdoor ontstaan nog meer problemen en kinderen raken in een negatieve spiraal.
Sociale vaardigheden Samen spelen met andere kinderen klinkt heel eenvoudig, maar er komt heel wat bij kijken. Om met andere kinderen samen te spelen moet je als kind bijvoorbeeld durven vragen of je met de anderen mee mag doen. Je moet op je beurt kunnen wachten, spelregels volgen, tegen je verlies kunnen en durven zeggen wat je niet bevalt. Sommige kinderen hebben moeite met deze vaardigheden. Zij maken uit zichzelf moeilijk contact met andere kinderen, ze hebben bijvoorbeeld snel ruzie of staan op het schoolplein alleen. Wanneer je als je ouder zorgen maakt om je kind m.b.t. het bovenstaande en graag zou willen dat je kind nog meer sociaal vaardiger zou worden dan kan een training hiertoe bijdragen. Wanneer Spel- en praatgroep KIES Deelnemen aan de spel- en praatgroep KIES (Kinderen In Echtscheiding Situatie) doe je met lotgenoten. Dat is waar de kinderen herkenning in gaan vinden. Ze komen na de wat onwennige kennismaking in de KIES-groep er achter dat er nog veelmeer kinderen zijn die soortgelijke ervaringen hebben als zij. De groep is niet groter dan 8 kinderen. De leeftijden lopen wat uiteen, maar vaak niet meer dan in de gezinssituatie. “Hoe lang de scheiding van je ouders is geleden, dat is verschillend en ook de ervaringen en hoe jij en je omgeving daarmee om zijn gegaan zijn verschillend.” Aan de hand van een verhaal, hun eigen verhaal, spel, drama en andere creatieve vormen gaan we met de kinderen in gesprek: “Hoe is het gegaan? Hoe gaat het nu met je en hoe zou je het graag willen? Is hoe jij het zou willen ook een mogelijkheid? Hoe dan? “ De kinderen helpen elkaar met oplossingen en komen over de drempel om eens hun hart te luchten over de dingen die ze moeilijk vinden. Aan het einde van de spel- en praatgroep hebben kinderen een proces doorlopen. Dat proces gaat op in de fases van de scheiding: Hoe je er van hoorde. Hoe je situatie nu is en hoe het er in de toekomst uit zou kunnen zien. Iedereen zit in een andere fase. Sommige kinderen maken de scheiding nog maar net mee en anderen kunnen al vertellen dat ze bijvoorbeeld hebben leren omgaan met een nieuwe partner bij één van de ouders en een nieuw kind in dat gezin. Het programma biedt herkenning, de mogelijkheid om te verwerken, leren omgaan met de veranderde situatie, antwoorden krijgen op de eigen vragen, weten hoe je kunt omgaan met de nieuwe situaties die zich door de scheiding aandienen.
Groep 1a: Maandag hebben wij elkaar een hand gegeven en elkaar gelukkig nieuwjaar gewenst. Juf ging een hand van de kinderen verven en de kinderen mochten hun hand afdrukken. Alleen het verven was al een hele ervaring, het kriebelt en voelt raar. Hier het resultaat.
Vorige week stond in het teken van “ een hand” wat kun je er allemaal mee. Deze week gaan wij kijken wat nog meer aan ons lichaam zit, dit gaan wij benoemen. Wij gaan in een grote spiegel kijken wat er allemaal aan ons lichaam zit. Hoe wij eruitzien. En in kleine spiegeltjes gaan wij kijken hoe ons gezicht eruitziet. Tijdens werken gaan wij onszelf tekenen. Maar wij gaan ook kijken hoe iemand anders eruitziet. En welke naam hoort erbij. Hoe heet jij. We doen het spelletje “Ik ben ….en ik kan…bv springen als een kikker”. Wij hebben nl. de laatste tijd veel nieuwe kinderen in de groep gekregen, maar ook voor de nieuwe kinderen telt. Wie ben jij, hoe heet jij? Vorige week is Marijn Mulder 4 jaar geworden. Marijn fijn dat je bij ons in de groep komt. Welkom en veel plezier in groep 1a en een fijne tijd op de Brummelbos. Groep 1b / 2b
Dikke pret tijdens een gymles in de speelzaal. Kun je onder de parachute doorlopen voordat het op de grond komt? Let op, kijk uit! Er mogen geen botsingen zijn met andere kinderen.
Regelmatig laten de kinderen zien hoe sterk ze zijn. Een wedstrijdje dan maar, de jongens tegen de meisjes. De jongens hebben zich danig verzet maar het mocht niet baten. Het was erg moeilijk om met dit verlies om te gaan….
Vorige week hebben we ervaren wat we kunnen doen in 1 min, in 3, 5 en 10 min. We weten dat 30 sec. wel erg kort is om je beker leeg te drinken en dat enkele kinderen binnen 5 min. en anderen zijn bijna 10 min nodig om hun fruit en drinken op te hebben tijdens de pauze. We hebben binnenin een oude klok gekeken en op de kalender zijn we aan het oefenen; gisteren, vandaag, morgen maar ook eergisteren en overmorgen. Deze week maken we een start met het thema winter. Centraal staat het prentenboek, “Kikker in de kou”. De kinderen van groep 1 maken kikker en de kinderen van groep 2 maken een vogelhuisje waarbij het meten van het dak een belangrijke opdracht is. Verder maken we allemaal een menstekening en maken de kinderen van groep 2 nog een materiaaltaak : figura, weer een niveau moeilijker. We houden een leergesprek over vogels in de winter, en we gaan serieren met mutsen en handschoenen. Ook leren we een leuk winterliedje. Woensdag is juf Anne-Marie in de klas. Juf Marleen is dan afwezig.
Groep 2A
Samen het nieuwe jaar vieren met een “kniepertie”. De eerste week zit erop! Het was een gezellig weekje. Verwend met een koekje en een broodje knakworst met ranja tijdens de opening van de speeltoestellen, zijn we de week goed doorgekomen. We hebben veel vuurwerk- en oliebolverhalen gehoord. De kinderen hadden duidelijk fijne feestdagen achter de rug. Er zijn ook prachtige vuurwerkpijlen gemaakt in de groep.. Ze hangen in de gang om bewondert te worden. Deze week gaan we met het thema “Tijd” beginnen. Waar kun je allemaal tijd mee aflezen en hoelang duurt een minuut? Wat duurt lang/kort en wat kun je in die tijd doen? Dit zijn allemaal vragen waar we ons mee bezig houden. We maken een klok/wekker en plakken de cijfers in de goede volgorde. We maken Figurakaarten (stapje moeilijker) en hebben een dobbelsteenteltaak. Wie heeft als eerste met de dobbelsteen alle cijfers op het papiertje gegooid? Ook blijven we het rijmen met bestaande woorden oefenen. Veel kinderen vinden dit nog lastig. We maken een start met het “hakken en plakken” van woorden ( p-oe-s = poes). Genoeg te doen!
Met juf Odilia het spel UNO spelen is wel érg leuk natuurlijk. Groep 3: Vorige week hebben we bij het lezen het woordje „uil‟ geleerd. Donderdagmiddag hebben we 2 aan 2 uilenballen uitgeplozen. Na eerst even een drempeltje over te moeten (het ging natuurlijk wel om een braakbal!) was iedereen druk aan het „peuteren‟ en werden er veel botjes en schedeltjes gevonden!
Deze week maken we de rekentoets van blok 3 en gaan we moeilijke sommen en de splitsingen nog eens herhalen. De komende tijd zullen we ook veel Cito-toetsen maken. Wilt u met uw kind de letters goed blijven oefenen? En natuurlijk blijft regelmatig een stukje lezen ook erg belangrijk. Groep 4: We beginnen met taal aan een nieuw blok “Wil je met me spelen?”. In dit hoofdstuk gaan we oa telefoongesprekken naspelen. Ook herhalen we het begrip naamwoord en het begrip zin. Ook oefenen we met vertelzinnen en vraagzinnen. Met rekenen beginnen we ook met een nieuw blok. Aan de orde komen oa optellen en aftrekken onder de 100 met tientaloverschrijding. We gaan weer flink verder oefenen met de tafels. Ook graag thuis blijven oefenen. De komende tijd gaan we weer tafeltoetsjes afnemen om te kijken welke tafels de kinderen al beheersen. Met klokkijken leren we 5 en 10 minuten voor/over. Vanaf vandaag schrijven we ook met onze vulpen. Erg spannend voor de kinderen! De komende tijd zullen we regelmatig een cito toets maken. Groep 5: Tijdens de taallessen werken we verder rondom het thema: “Boodschappen doen”. Zo gaan we m.b.v. aantekeningen een verslag schrijven. Hierbij letten we natuurlijk goed op of het netjes is en of we geen komma‟s, punten en/of hoofdletters zijn vergeten. Bij spelling maken de kinderen kennis met samengestelde woorden, waarvan een van de delen een ei of een au bevat (bijvoorbeeld sportterrein, dauwdruppel) en gaat het nog steeds over de afspraak van “golf/golven” (als je een woord dat eindigt op een f of s langer maakt, dan wordt de f vaak een v en de s een z). Rekenen hebben we vorige week afgesloten met de toets. Deze week beginnen we met blok 4. Dat is een nieuw boek. We oefenen met inhoud en gewicht, wilt u voor dinsdag leeg verpakkingsmateriaal meegeven, waarop inhoud en/of gewicht staat vermeld? bv. blikken, pakken, potjes.
Groep 6: Vandaag zijn we gestart met de rekentoets van de methode. Ook morgen gaan we hier verder aan werken. We hopen dat de kinderen een voldoende beheersing van de aangeboden sommen laten zien. Na de toets volgen er op woensdag-donderdag en vrijdag de herhalings en verrijkingslessen. Afhankelijk van de resultaten bij de rekentoets bekijken we welke leerlingen de herhalingsbladen van blok 3 mee naar huis krijgen om extra te oefenen. Ook hebben we deze week de methodetoets van Aardrijkskunde, en de topo toets. Vanaf volgende week beginnen we met de afname van de Cito toetsen. Deze week gaan we aan de hand van de site van Meester Michael voorbeeldopgaven bekijken. Inmiddels zijn we gestart met het lezen van de boeken voor het leesvirus. Op 19 januari begint de leeswedstrijd. Per week is er een boekvraag gekoppeld aan een opdracht. We hebben er nu al heel veel zin in, dus dat komt vast goed. In de groep valt het op dat veel kinderen vaak spullen kwijt zijn, door het niet goed op te ruimen in het vak of tijdens het opruimen van het vak, het per ongeluk bij het oud papier leggen. We hebben dit in de groep besproken en hebben een aandachtspunt op het bord gezet: We proberen goed op onze spullen te letten en minder vaak de spullen kwijt te raken. Door hier extra aandacht aan te besteden, hopen we dat dit beter zal verlopen. Donderdag 29 januari is er voor de ouders van groep 6 om 19.30 uur een informatie avond. De kinderen hebben vorige week de uitnodiging mee naar huis gekregen. Er zijn nog enkele kinderen die het rapport niet hebben ingeleverd. Graag deze week! Groep 7: Deze week maken we de rekentoets van blok 3. Spelling: We oefenen met persoonsvormen (t.t. en v.t.) en met voltooiddeelwoorden. Daarnaast herhalen we de woorden die eindigen op –teit (afspraak majesteit) en –heid (afspraak gladheid).
Taal: We zijn vorige week gestart met het thema: „Kassa‟. Deze week gaan we hiermee verder. Zo gaan we nauwkeurige beschrijvingen maken van bekende en onbekende voorwerpen, uitdrukkingen over geld gebruiken, een tekening beschrijven en zinnen maken met verkleinwoorden. Groep 8: Deze week maakt groep 8 toets 3 van rekenen. Vrijdag 16 jan. is de toets van geschiedenis blok 3. In de week van 19 en 26 januari maakt groep 8 de midden toetsen van het cito.
AGENDA: Dinsdag 13 jan Woensdag 14 jan
teamvergadering bibliobus Vergadering SMT
15.45 uur 8.30 uur 12.30 uur
Contact M.R. Heeft u ideeën, knelpunten of opmerkingen en wilt u dit kenbaar maken aan de M.R. dan kunt u dit kwijt bij Dhr. Gerry Hake (oudergeleding M.R.). Hij is bereikbaar via:
[email protected]
Van onze BSO
BSO Berichtjes: De eerste week in het nieuwe jaar luiden we in met een lekker rolletje met slagroom! Dat gaat er wel in! We bespreken het Oud en nieuw en bijna iedereen heeft prachtig vuurwerk mogen zien en sommige kinderen hebben zelfs al wat vuurwerk zelf afgestoken. Gelukkig heeft iedereen al zijn vingers nog!
BSO het Vogelnest heeft nu ook een vaste telefoonlijn, het nummer daarvan is: 0591-724112 We zijn op dit nummer bereikbaar tijdens BSO uren; maandag, dinsdag en donderdag 14.45-18.00, dinsdag en donderdag 7.30-8.30
