Wat wil de werkgever?
Praktijkleren CSG Prins Maurits Middelharnis
Wat wil de werkgever? Het antwoord op deze vraag hebben wij een aantal jaren geleden voor onszelf geformuleerd. Laat de lessen bij de verschillende werkgevers ‘thuis’ plaats vinden, zo kun je optimaal aansluiten bij de wensen van de werkgever. We zijn een kleine praktijkschool nog geen 70 leerlingen. Dit heeft ons niet tegengehouden om een aantal jaar geleden, onszelf tot doel te stellen om, voor elk van de vier sectoren, een werkgever te vinden die samen met ons het onderwijs zou willen invullen. Nu, vier jaar later, kunnen we in het voorjaar deze zoektocht gaan afsluiten door, samen met één van onze partners, de kas voor de groensector te openen. Deze presentatie, gaat over hoe wij ons ‘Praktijkleren’ hebben gerealiseerd
In 2008-2009 is CSG Prins Maurits gestart met praktijkleren (PL).
Binnen het PL kennen we werkplekken voor de 4 sectoren; Zorg & Welzijn, Groen, Techniek en Economie. Elk van de sectoren heeft zijn werkplek bij een grote werkgever, daarnaast is er altijd een simulatie werkplek voor instructie. Om als kleine praktijkschool de werkplekken rendabel te kunnen opzetten combineren we hier leerlingen van het PrO en VMBO k/b In de lessen merken we dat de VMBO en PrO leerlingen elkaar helpen leren en stimuleren door gebruik te maken van hun eigen vaardigheden. VMBO k/b leerlingen oriënteren zich telkens 10 weken in een sector in het kader van hun Praktische Sector Oriëntatie en rouleren daarna. Uitgangspunt: je kunt alleen oriënteren als je ook vieze handen krijgt. PrO leerlingen werken vooral aan competenties en krijgen na elke praktijkles een beoordeling op de zestien arbeidscompetenties PrO leerlingen hebben elke dag vier uur praktijkleren Elke sector heeft zelfgemaakte werkkaarten opgezet volgens het Denken, Doen en Nakijken model. Elk met een zelfde layout maar voor iedere sector in een eigen kleur.
In schema:
Sector Economie
In de drukste winkelstraat van Middelharnis op een A-locatie runt de CSG Prins Maurits samen met de Wereldwinkel een winkel met instructieruimte. In de Wereldwinkel leren de leerlingen in een echte werksituatie alles wat met detailhandel te maken heeft. Behalve het netjes aannemen van de telefoon leren de leerlingen in deze winkel etaleren, verkopen, warenkennis, spiegelen , schoonmaken, kassa draaien, geld rekenen, de webwinkel bijhouden, reclame maken, presenteren en natuurlijk nog veel meer. Doordat bij de bouw van de Wereldwinkel al rekening is gehouden met de dubbele functie kan er gebruikt worden gemaakt van een ideale leeromgeving met alle benodigde voorzieningen. De winkel met instructieruimte is gelegen op minder dan 10 minuten van de school.
Het cadeau “de wereld van de winkel “ In de winkel worden elke dag cadeautjes ingepakt. In dat beeld zien we de winkel zelf ook als een fantastisch cadeau. Als we het uitpakken bevat dit cadeau veel goede dingen: •Het brengt werelden samen •Creëert kansen om te groeien •Stimuleert leerlingen/ouders om te gaan voor Fair Trade •Stimuleert leerlingen tot vrijwilligerswerk •Levert werkervaring op •Zorgt ervoor dat de winkel de hele week open kan zijn •Ook de school gebruikt nu Fair Trade producten •Maakt leren echt en context rijk •Is een goede toeleiding tot arbeid in combinatie met de Branche cursus verkoopmedewerker. •Leert leerlingen verantwoordelijkheid •Maakt leerlingen bewust van hun competenties •Brengt PrO en VMBO samen •Laat leerlingen ontdekken wat ze willen en kunnen
ijn z l e W & g r o Z r o t c e S
Sector Zorg & Welzijn Binnen de school hebben we een prachtig zorglokaal met grootkeuken. Daarnaast werken we mee in verpleeghuis de Samaritaan van CuraMare Het zorglokaal bestaat uit twee delen. Een deel hiervan is keuken, hier leren leerlingen werken in de horeca, productie werk en voor jezelf koken. Het lokaal bestaat daarnaast uit een praktijkruimte waarin, kinderzorg, ouderzorg, zelfzorg, mantelzorg, welzijnszorg en huishoudelijke taken. Binnen de Samaritaan werken we op verschillende afdelingen en ondersteunen daar het personeel met de dagelijkse werkzaamheden zoals; eten koken, tafel dekken, ontspanningsactiviteiten met bewoners, huishoudelijke taken. Ook draaien we daar een restaurant project voor bewoners. Doordat we binnen de lessen meedraaien in verpleeghuis de Samaritaan leren de leerlingen op de werkvloer met collega’s samen te werken.
Sector Techniek
Sector Techniek Van de sociale werkvoorziening WeBeGO huren we een fabriekshal waar we een instructieruimte van hebben gemaakt. Op deze locatie zijn nu verschillende werknissen zoals bouw, hout, installatie techniek, motoren, fietsen en schilderen. Hier leren de leerlingen van alles over de verschillende takken binnen techniek. In samenwerking met 4 vrijwilligers uit de techniekwereld krijgen de leerlingen verschillende vakvaardigheden aangeboden. Deze vaardigheden gebruiken de leerlingen tijdens het maken van bestellingen die door derden zijn geplaatst. De andere locatie is een steeds wisselende locatie. Leerlingen gaan op klus in samenwerking met woningbouwvereniging Woongoed Flakkee waarbij leerlingen in mutatiewoningen aan de slag gaan. Hier brengen de leerlingen de hun aangeleerde vaardigheden in praktijk en worden nieuwe vaardigheden aangeleerd.
Sector Groen
Sector Groen Het instructielokaal is op een locatie buiten de school gelegen op het terrein van een grote zorgaanbieder genaamd Zuidwester. Op deze, in een groen park gelegen locatie, verzorgen wij een deel van het groenonderhoud voor Zuidwester. In de eigen ruimte wordt instructie gegeven en worden creatieve bloemstukken gemaakt. Alle aspecten van groen komen hier aan bod. In het voorjaar hopen we samen met Zuidwester een nieuwe kas met instructieruimte in gebruik te nemen. Verder hebben we als groen sector nog vijf verschillende projecten in onderhoud. Deze vallen niet onder de verantwoordelijkheid van de zorgaanbieder. Als sector werken we ook samen met de woningbouwvereniging waarbij we de geleerde vaardigheden in tuinen van mutatiewoningen in de praktijk kunnen brengen.
Competenties
We beoordelen de leerlingen tijdens het praktijkleren op de arbeidscompetenties. We leren hen vaardigheid aan volgens de geldende vakvaardigheden, maar we beoordelen de leerling op zestien arbeidscompetenties.
Kort geformuleerd: Het is onze taak om te zorgen voor een goede werknemer, de werkgever maakt er een vakman van. Deze keuze maken we n.a.v. opmerkingen vanuit de stagebedrijven.
5 Criteria •
•
•
Ons onderwijs sluit aan op wat de werkgever wil, omdat het gericht is op belangrijke arbeidscompetenties. Leerlingen kunnen met deze vaardigheden goed aan de slag bij de toekomstige werkgever. Het praktijkleren vindt plaats in een echte werkomgeving en leerlingen zijn zich ervan bewust dat hun werk moet voldoen aan eisen die de werkgever stelt. De werkgevers waar wij mee samenwerken in het praktijkleren zijn grote spelers op het eiland Goeree Overflakkee. Zij dragen bij aan de integratie van leerlingen van het Praktijkonderwijs op de arbeidsmarkt. Bij CuraMare is een LWC voor onze leerlingen en bij verschillende werkgevers lopen leerlingen stage. In de wereldwinkel hebben de leerlingen de mogelijkheid om het certificaat verkoopmedewerker te behalen. Al onze leerlingen draaien vanaf het derde leerjaar mee in het praktijkleren. Leerlingen die voor hun AKA diploma gaan zijn de enige die in dat jaar wat minder uren in het praktijkleren volgen. De VMBO k/b leerlingen worden door het praktijkleren zo praktisch mogelijk voorbereid op hun beroepskeuze
•
•
Het praktijkleren is op diverse manieren ingebed in de hele scholengemeenschap. Nadrukkelijk met het VMBO omdat hun leerlingen deelnemen aan het praktijkleren. Maar ook op andere manieren is praktijkleren ingebed in de school. Leerlingen van techniek maken de decors voor de musicals op school, docenten bestellen voor hun les of privé materialen die de sectoren maken of verkopen. Bijvoorbeeld 2e hands fietsen. In de school staan vitrines en is er reclame voor de webwinkel van de sector economie. De schooltuin is in onderhoud bij de sector groen. De landelijke meerwaarde en voorbeeldfunctie voor andere scholen is dat leerlingen in een echte en context rijke omgeving leren en werkervaring op doen. Leerlingen worden bewust van wie ze zijn, wat ze willen en wat ze kunnen. Ze worden verantwoordelijk voor hun eigen leerproces. Door het werken met de arbeidscompetenties en de voortdurende beoordeling hierop zijn ze zich bewust van hun functioneren. Dit alles zorgt voor een goede toeleiding tot de arbeidsmarkt. Daarnaast brengt praktijkleren PrO en VMBO samen. Als school moet je er wel bewust op inspelen dat je niet alleen op school maar ook op verschillende locaties werkt. Dat heeft zeker voordelen als het gaat om de rust in de school maar heeft natuurlijk ook nadelen.
Dank voor uw belangstelling
Chr. Scholengemeenschap Prins Maurits Kon. Julianaweg 57 3241 XB Middelharnis 0187 482745
