Výukový materiál. Škola hrou pro žáky od 8 do 12 let. Doprovodný materiál k dobrodružné hře Vítězové ulice

Výukový materiál Škola hrou – pro žáky od 8 do 12 let Doprovodný materiál k dobrodružné hře „Vítězové ulice“

Z iniciativy Salesiánské asociace Dona Boska o. s. a Jugend Dritte Welt e.V.

Seznam listů

Jméno: ________________________________________________________________________ číslo

název

1

Jihoafrická republika, země a lidé (1)

@

2


@

3


@

4

Svazijsko

@

5

Rodinný život

@

6

Sangoma

@

7

Apartheid

@

8

Nelson Mandela

@

9

Život v chudinských čtvrtích

@

10

Nepřátelství vůči cizincům

@

11

Děti ulice

@

12

Naděje pro děti ulice

@

13

Fotbal v Jihoafrické republice

@

14

Učit se z fotbalu

@

15

Chudí a bohatí

@

16

Vzděláním překonávat chudobu

@

hra 1 hra 2 Text s mezerami

www.join-the-game.org/cz

Jihoafrická republika, země a lidé (1) Podívej se na internet, kde přesně leží Jihoafrická republika. Zanes do mapy jména tří měst a sousedních zemí. Vybarvi státní vlajku správnými barvami.

Doplň správné údaje k následujícím pojmům v rámečcích. hlavní město

počet obyvatel

_________________

______________

hlavní jazyky ________________ ________________ ________________ ________________

měna _____________

Poznáš co je na fotkách? Napiš správné číslo k názvům. 1

2

Mys Dobré naděje Krugerův Národní park 3

4

Stolová hora Lion’s Head


1

Jihoafrická republika, země a lidé (2) Národ duhy Jihoafrická republika je označována jako národ duhy. Zjisti si, co to znamená. Zatrhni správnou odpověď: Je zde jedno z nejpestřejších složení obyvatelstva. Žijí zde černí, bílí, barevní a Indové. Barva pleti zdejších lidí září všemi barvami duhy. V Jihoafrické republice je vidět duha častěji než kdekoli jinde na světě.

Roční období

jaro

V Jihoafrické republice jsou roční období rozložena jinak než u nás. Doplň tabulku.

léto

podzim

zima

listopad

Velká pětka – Big Five V osmisměrce se skrývají názvy pěti divokých zvířat, která patří do „velké pětky“. Najdi je a napiš na řádky. Více o těchto zvířatech si můžeš najít na internetu. Také ve hře si o nich můžeš něco přečíst v informačních blocích pod názvem „Big Five“. Do rámečků dole dokresli chybějící zvířata. E

A

L

N

O

C

A

L

N

E

O

S

B

L

E S

A V

V H

S O

C R

U V

E V

L

L

A

R

W

O

E

O N A D

X I R S

R T I O

O Ž E C

K I M E

L L K N

K V A P


1.

2.

3.

4.

5.

2


Shosholoza - Gumboot Dance

K silným tradicím v Jihoafrické republice se řadí jedna píseň a jeden tanec. Napiš do rámečků pod obrázky správný název a spoj je se správným vysvětlením. Pomoc najdeš na internetu a ve hře (video).

Jihoafrická lidová píseň, neoficiální národní hymna černého obyvatelstva. Zpívaná horníky v dolech při jejich cestě do práce.

Tanec dělníků v zlatých dolech, protest proti životním a pracovním podmínkám černého obyvatelstva. Protože se nesměli mezi sebou bavit, dorozumívali se klapáním holínek.

Rozdělte třídu na dvě skupiny: jedna skupina se pokusí zazpívat píseň a druhá se pokusí předvést tradiční tanec.

Skupina 1


Skupina 2

3

Svazijsko

Podívej se na internet, kde přesně leží Svazijsko. Vybarvi vlajku správnými barvami.. Zeleně zakroužkuj zvířata, která najdeš ve znaku. Pozorně si přečti text v rámečku a vyber správnou variantu. Špatnou variantu přeškrtni. Pomoc hledej na internetu nebo v dodatečných informacích o Svazijsku ve hře. Nakonec vyplň tabulku.

rozloha

počet obyvatel

hlavní město

největší město

jazyky

nejvyšší hora

měna

zvířata

rozloha


počet obyvatel

Zvířata ve znaku: lev tygr hroch slon

Informace

i

Svazijsko je stát ležící v jižní/severní Africe, který sousedí s Keňou/Jihoafrickou republikou. V zemi vládne prezident/král . Svazijsko je jeden z nejmenších/největších afrických států. Svazijsko patří mezi nejbohatší/nejchudší země světa. Mnoho lidí zde musí vyžít za méně než jedno/sto euro na den. Proto jeho obyvatelé odcházejí do jiných zemí, kde se lidem daří hůř/lépe, např. do Jihoafrické republiky. To ale neznamená, že tam bude jejich život snazší/složitější.

4

Rodinný život

Na internetu si najdi, jak vypadá rodinný život v Jihoafrické republice. Dole si přečti několik tvrzení. Jedno ze tří je vždy správně. Zakroužkuj písmeno správného tvrzení. Tato písmenka ti dohromady prozradí tajenku. A M S

Všechny rodiny v JARu jsou chudé. V JARu jsou jak velmi chudé rodiny, tak i velmi bohaté rodiny. V JARu jsou jen velmi bohaté rodiny.

S É Á

Bohaté rodiny žijí velmi skromně. Bohaté rodiny žijí stejně jako ostatní. Bohaté rodiny si mohou dovolit zahradníka a služebnictvo.

E D R

V chudinské čtvrti žije jen velmi chudé černé obyvatelstvo. V chudinské čtvrti žije jen velmi bohaté černé obyvatelstvo. V chudinské čtvrti žije velmi chudé ale i bohaté černé obyvatelstvo.

O E L

Černí žijí většinou ve velkých rodinách. Černí žijí většinou v malých rodinných skupinách. Nelze přesně říct, zda žijí černí v malých nebo velkých rodinách.

A D E

Každý v rodině se stará jen o sebe. Každý člen rodiny má určitou úlohu. Jen výjimečně si členové rodiny vzájemně pomáhají.

N A I

Každý v chudinské čtvrti má svůj vlastní pokoj a vlastní postel. Každý má alespoň vlastní postel. Všichni často spí a žijí v jednom společném pokoji a dělí se o postel.

S A N

Chudé děti v JARu nemusí nikdy pracovat. Chudé děti v JARu pracují, jen když chtějí. Chudé děti v JARu musí často také pracovat, aby měla rodina dostatek jídla.

A I O

Ve velkých rodinách je většinou vždy někdo, kdo je tu pro tebe, když potřebuješ. Ve velkých rodinách je člověk stejně sám. Velké rodiny mají jen samé nevýhody.

. Tajenka: www.join-the-game.org/cz

5

Sangoma Zjisti, kdo je to sangoma. Podívej se do informací ve hře pod název „sangoma“ nebo na internet. Sangoma je označení pro ___________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

Podívej se ve hře na video „obřad sangomy“. Napiš, jakými slovy se loučila babička sangoma ve hře:

Uchovávej si Svazijsko v srdci, ale ______________ ________________________________________________ Uč se, ______________________________________________ Nezapomeň __________________________________________ A nikdy __________________________________________ Pak tě život ________________________

Zapiš, co řekla babička sangoma ve hře při hádce o míč pro štěstí:

Společně __________________________________ _____________________________________________

Zamysli se a vyber odpověď: rady babičky sangomy ve hře jsou: dobré špatné www.join-the-game.org/cz

6

Apartheid Podívej se na internet, co znamená výraz apartheid, a zapiš: ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ V roce 1948 se v Jihoafrické republice dostali k moci bílí nacionalisté – Búrové. Vytvořili zákon na oddělení ras. Napiš, jak se zákon projevoval. 1. ________________________________________________________________________________ 2. ________________________________________________________________________________ 3. ________________________________________________________________________________ 4. ________________________________________________________________________________

Příklad znevýhodnění: Černé obyvatelstvo nesmělo sedět na lavičkách v parku, kde by se jim líbilo, ale jen na vyznačených místech. Na které části lavičky směli sedět bílí (B) a na které černí (Č)? Vhodně označ.

Pokud dokážeš rozluštit tajné písmo, zjistíš, jak se nazývají obytné čtvrti zřízené pro černé obyvatelstvo __________________________________________________________

Skupina, která bojovala proti rasovému rozdělování, se jmenovala Africký národní kongres (African National Congress). Zkratka pro tento kongres je: ___________________________________________________________________________ Informuj se o tom, kdy byla zrušena rasová segregace (apartheid). ____________________________________________________________________________ www.join-the-game.org/cz

7

Nelson Mandela Vyplň profil.

Profil Jméno:

________________________________________________

Rok narození: ________________________________________________ Místo narození: ________________________________________________ Vzdělání/ Povolání: _____________________________________________ __________________________________________________________________________ Foto: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Nelson_Mandela.jpg

Politické nasazení: založení ___________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ Zatčení:

______________________________________________________________

Odsouzení:

______________________________________________________________

Propuštění:

______________________________________________________________

Politická činnost po propuštění: ________________________________________________ Politická funkce: _____________________________________________________________ Cena:

_____________________________________________________________

Čím na tebe Nelson Mandela udělal největší dojem? ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________


8

Život v chudinských čtvrtích (townships)

Podívej se na internetu na další fotky z chudinských čtvrtí. Popřemýšlej, jestli bys chtěl žít v takových podmínkách. Napiš, co se ti nelíbí: ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ _____________________ Pokud vyluštíš tajemné písmo, dozvíš se, co lidi nejčastěji napadne, když se mluví o chudinských čtvrtích. Pomůžou ti webové stránky.

nemoci

chudoba

kriminalita

hlad

připravenost k násilí vůči bílým Není nic neobvyklého, že děti z chudinských čtvrtí musí pracovat. Poznamenej, kde jsi ve hře dřel celý den, aby sis vydělal pár randů a mohl tak nakoupit jídlo pro sebe a své sourozence. ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ _____________________ www.join-the-game.org/cz

9

Nepřátelství vůči cizincům

Přistěhovalci ze Svazijska „Víš, my tu nemůžeme dělat žádné výjimky pro zbloudilé cizince. Máme nakonec dost jihoafrických dětí, které potřebují bezplatné místo ve škole. Vy cizinci nám jen všechno berete.“

„Zeptej se ještě v jiné škole, jestli tě přijmou. Anebo se vrať zpátky do Svazijska, odkud jsi přišla.“

Víš ještě, kdo to ve hře řekl? Napiš to do rámečku pod obrázkem.

Podívej se na internetové stránky a zjisti, proti komu především je namířeno nepřátelské chování v Jihoafrické republice? Zatrhni: proti imigrantům z Evropy proti bílým proti imigrantům z okolních jihoafrických států

V řadě slov dole najdeš dva možné důvody nepřátelství černého obyvatelstva Jihoafrické republiky vůči cizincům. Napiš je na řádky. Pomoc získáš na internetu nebo ve hře pod odkazem „Informace k nepřátelství vůči cizincům“. 1. ________________________________________________________________________________ 2. ________________________________________________________________________________


10

 

Děti ulice    Děti ulice jsou děti, které nebydlí se svými rodiči doma, ale na ulici. Ulice se jim stala domovem. Informuj se ve hře a v doplňkových informacích: Proč nežijí děti ulice doma? Jakými nemocemi trpí?  Kolik dětí ulice se nachází např. v Kapském Městě? V Kapském Městě je ______________________________________ Proč žijí na ulici? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Odkud pochází většina těchto dětí a jak jsou staré? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Kdo jsou vůdcové gangů? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ______________ V osmisměrce najdeš čtyři místa, kde děti ulice spávají. __________________________________ __________________________________ __________________________________

O V C V L S

E E Ä Š W D

N V N A X Ö

P C V C K X

O H P H K B

D O A T I V

A D R Ě I D

U U K K V D

T D U A Ö E

Y O S N U K

T M A Á J C

O U C L Y L

S Z V U Ö N

Ä O R T J L

Á V O D O A P U

N R L Ö Ž R Y K

Ě L E X N A M A

T W S B Í Z W N

P X T V N I H L

R K Z D E T R U

Ů K U D M I K W

D I B E O N A V

U I Ů K C Ö Š Š

Š V S C I P E I

E Ö F L A K L U

K U W N O G E S

I J Ö L C G V E

V Y J Ä D X D P

 

__________________________________ _ V této osmisměrce najdeš pět nemocí,

Z C B S K P P Q

kterými děti ulici často trpí. ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ www.join-the-game.org/cz

 

  11 

Naděje pro děti ulice

Ve hře ses dozvěděl/a, jakými způsoby se děti ulice snaží vydělat si peníze. Když rozluštíš tajné písmo, dozvíš se o tom víc. Takto se snaží děti ulice vydělat si peníze: 1. teertsgnoL v ezínep o tarbeŽ _________________________________________________________________________ 2. tnorfretaW an toobmug cenat ínčidart tědávdeřP _________________________________________________________________________ 3. ej tavádorp a ykínlepop těbáryV _____________________________________________________________________________ 4. icěv énnec a ezínep medil mýtahob tsárK _____________________________________________________________________________ Se svým spolužákem se zamysli, které možnosti nepřicházejí v úvahu a zdůvodni svůj názor. ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ Život dětí ulice je těžký, ale i pro ně existuje naděje. Dokážeš si představit, že chodí do školy rády a dobrovolně? Ve hře a na internetových stránkách se dozvíš, proč tomu tak je.

Co se učí děti ulice v Salesiánském institutu a co tam dostanou? Podívej se na internet a do hry na informace pod názvem Don Bosko. Následně vymaluj správné kartičky zelenou barvou a špatné červenou. čtení psaní

snídaně peníze

počítání zacházení s PC

hračka oběd

Se spolužákem se zamysli nad tím, jestli je důležitější učit se číst a psát nebo dostat peníze. Zdůvodni svůj názor. _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ______________


12

Fotbal v Jihoafrické republice Fotbal, ragby a kriket jsou nejpopulárnější sporty v Jihoafrické republice. Zjisti na internetu, který druh sportu je nejoblíbenější u daných skupin obyvatelstva a správně je spoj.

bílé obyvatelstvo

fotbal

ragby a kriket

černé obyvatelstvo

Informuj se ve hře (Informace: Jihoafrický národní tým), proč se Jihoafrická republika znovu po asi 15 letech smí účastnit mezinárodních fotbalových utkání. _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Takto se jmenuje národní mužstvo: (Kluci)

Vymaluj dresy národního týmu Jihoafrické republiky správnými barvami.

Domácí zápas


Hostující zápas

13

Učit se z fotbalu

Najdi na internetu nebo ve hře, co se skrývá pod pojmem „Masakhane United“. Masakhane United je ____________________________________ Toto jméno znamená: ___________________________________ a je to ________________________________________________ Ve hře se pozorně se podívej na video o tomto oddílu. Fotbal není jenom skvělá hra. Je možné se při něm naučit i spoustu věcí, které jsou důležité pro život. Pozorně si přečti, co je napsáno dole v rámečcích a spoj fotbal se správnými tvrzeními. Tři tvrzení jsou špatně. Přeškrtni je. návzájem si pomáhat zábava není nutná, počítá se jen výkon společně být silní hra funguje jen v týmu fotbal nás baví a to je důležité společně se učit pravidlům vzájemně si rozumět beze slov spolehnout se na druhé rozhodovat se sám dodržovat pravidla jen jednotlivec je podstatný ručit za sebe navzájem navzájem se od sebe učit


14

Chudí a bohatí

To všechno je realita Jihoafrické republiky. Přiřaď pojmy v rámečcích správně do tabulky.

děti ulice milionáři

dělníci ve zlatých dolech

žebrák

soukromé školy

obchodník s diamanty golfová hřiště

pouliční trhy

městské vily

nákupní domy

vlastník zlatých dolů

domy z vlnitého plechu prodavač ryb

chudí


veřejné školy

bohatí

15

Vzděláním překonávat chudobu Don Bosko nám to předvedl již před 150 lety:

„ Vzdělání je klíčem v boji proti chudobě a znevýhodnění!“ Podle tohoto hesla fungují všechny projekty Dona Boska ve světě. Doplň mezery v textu a budeš vědět proč tomu tak je! Pomohou ti internetové stránky.

Don Bosco

Proč je vzdělání důležité?

Chodit do ____________, číst, psát, počítat a naučit se určitému _____________, je pro děti v Jihoafrické republice důležitější než velké ______________________________ nebo věcné dárky. Peníze se rychle utratí, věcné dary se opotřebují a časem se stanou nepoužitelnými, ale to, co má člověk v hlavě, mu zůstane ___________________ _____________.

KdKdo umí číst a psát, zná svá _______________, může si zjistit informace a ohradit se proti nespravedlnosti. Může se___________________________s dalšími a hlásat o tom na veřejnosti. Kdo má vzdělání, může si rychleji najít __________ a ____________ ____ o sebe a svou rodinu. Za vlastnoručně vydělané peníze si může koupit potřebné věci a podporuje tím zároveň hospodářství _______________ ______________. Vznikají nová _____________

_________,

neboť je zapotřebí lidí, kteří tyto věci vyrobí a prodají.

KdKdyž jsou mladí zaměstnáni školou a učením, nepoflakují se po ulicích, ___________________a neberou drogy. Absolvování školy jim nabízí __________ ________________ než životní dráha kriminálníka. školy –celý život – práva – spojit – povolání – peněžní dary – práci – postarat se – vlastní země – lepší vyhlídky – nekradou – pracovní místa


16

Návrhy dalších akcí - Přidej se! „Rozhodně máš na to, abys společně se svými kamarády a kamarádkami uskutečnil/-a nějakou akci, díky níž můžete svět trochu změnit.“ To je rada sangomy, kterou jsi dostal na konci hry „Vítězové ulice“. Tři minuty pro vzdělání – Šampióni pro Afriku! S naší akcí „Tři minuty pro vzdělání“ můžete bez velkých problémů začít. Potřebujeme co nejvíce škol z celé České republiky, které budou 1. června 2010 ochotné podpořit vzdělávání v Jihoafrické republice krátkou akcí před školou. Zapojte se a zarezervujte si tento termín v kalendáři už teď. Bližší informace se dozvíte včas v našem newsletteru a na webových stránkách.

Existuje ještě mnoho dalších možností, jak můžete aktivně přispět k tomu, aby mohly děti v Jihoafrické republice chodit do školy. MS 2010 ve vaší škole Zorganizujte svoje vlastní školní mistrovství světa s mottem „Škola nám dává sílu“. (Toto motto vyjadřuje důležitou úlohu vzdělání nejen pro mladé lidi v Evropě, ale i v Africe.) Branková stěna Vyrobte cvičnou brankovou stěnu ze dřeva nebo z látky ve tvaru jihoafrické mapy i vlajky. Branková stěna je zeď, která slouží k cvičení přesnosti střely míčem. V této stěně je otvor do, kterého se střílí míčem. Inspirace jak vyrobit brankovou stěnu zde: http://www.bosch-do-it.cz/domác%C3%ADkutil/houseofbosch/23526/houseofbosch.shtml Vuvuzela – trumpeta Typické fandící trumpety jihoafrických fotbalových fanoušků si můžete sami vyrobit a využít je např. při akci „Tři minuty pro vzdělání“. Akce „pohledy“ Napište a pošlete pohled zástupcům různých parlamentních stran zodpovědným za otázky rozvojové politiky na téma „Škola dává sílu mladým v Jihoafrické republice!“. Tito zástupci se zabývají otázkami rozvojové politiky vlády. Barvy na sklo Namalujte co nejvíc obrázků barvami na sklo s mottem „Škola nám dává sílu!“ a rozdejte je svým rodičům, kamarádům a příbuzným. Bližší informace k našim akcím najdete na adrese: http://www.join-the-game.org/cz/schuelerinnen.html Se všemi svými aktivitami se můžete přihlásit do soutěže: http://www.join-the-game.org/cz/das-spiel-join-the-game/der-wettbewerb.html www.join-the-game.org/cz

cz

17

Učební plán Jak realizovat vzdělávací projekt „Šampióni pro Afriku“ Žáci se seznamují prostřednictvím dobrodružné hry s tématem „ Život dětí v jižní Africe“. Nejdříve si žáci zahrají počítačovou hru a virtuálně se přenesou do Jihoafrické republiky, kde zažijí neuvěřitelná dobrodružství a poznají život svých vrstevníků z Afriky. Poté může následovat v dalších hodinách interaktivní výuka pomocí pracovních listů, které mají sloužit jako zdroj informací a inspirací. V každém pracovním listu jsou připraveny úkoly s řešením. Ke každému tématu uvádíme ještě další internetové odkazy, kde se můžete dozvědět více informací. Není nutné, aby se postupovalo chronologicky. Abyste se neztratili, pomůže vám průvodní list, kde je seznam všech pracovních listů a kam si můžete poznačit již splněné úkoly. Na konci můžete práci dětí zkontrolovat a v průvodním listu ohodnotit odpovídajícím smajlíkem. Časový rámec Časová náročnost projektu závisí na počtu počítačů, které budete mít k dispozici. Osvědčila se práce ve dvojicích nebo skupinkách po 3-4 žácích, neboť si žáci mohou navzájem pomáhat při plnění úkolů a nepotřebujete tolik počítačů. Zpravidla je možné absolvovat celý projekt v osmi až deseti vyučovacích hodinách. Můžete ale zpracovávat jen určitá témata a některé pracovní listy vynechat. Využití počítače Pokud máte k dispozici jen pár počítačů, nabízí se možnost, že budete projekt kombinovat s dalšími úkoly, které se obejdou bez počítačů, např. hledání v encyklopediích, příprava diktátu, který se týká tématu, hledání hodícího se slovesa nebo přídavného jména, matematická slovní úloha apod. Také se můžete domluvit s jinými vyučujícími a spojit několik hodin do bloku. Doporučujeme, abyste si s žáky stanovili určitá pravidla pro používání PC (např. nepředbíhat, čekat než budou ti před vámi hotoví, výměna po určité době apod.). Děti, které mají větší zkušenost s prací na počítači se mohou stát tzv. „počítačovými experty“, při drobnějších technických problémech mohou pomáhat svým spolužákům.


Učební plán Plán průběhu

Fáze

Obsah

Sociální a pracovní forma

http://www.join-thegame.org/cz/das-spiel-jointhe-game.html zvětšit a vytisknout obrázek nebo ho promítnout na zeď pomocí projektoru

Motivace: obrázek skupiny afrických kluků při tréninku Spekulace/názory

Úvod do projektu

Krátké představení vyučovací hodiny a práce s pracovními listy. Organizace práce rozdání průvodních listů, volba počítačových expertů apod.

Celá skupina společně PC, pracovní listy

možnost využít kartičky na rozlosování do skupinek

Rozdělení do skupinek nebo dvojic

Vypracování úkolů

Druhá část vyučovací hodiny

Prezentace

Vypracování pracovních listů, řešení interaktivních úkolů na PC podle Skupinová práce individuálního uvážení skupiny nebo dvojice

Zpráva o průběhu práce, odhalení a řešení problémů (technických nebo sociálních)

Prezentace názorů: Je důležitější se učit číst a psát, nebo dostat peníze? Prezentace Gumboot Dance, Shosholoza


Zdroje/materiál

Celá skupina společně

Celá skupina společně

PC, internet, pracovní listy, fixy

Pracovní listy

Pracovní list č. 12 Pracovní list č. 3

Informace pro učitele Milé učitelky, milí učitelé V létě 2010 se v Jihoafrické republice bude konat MS ve fotbale. Většina dětí je tímto sportem nadšena, ale ví jen málo o zemi, kde se fotbalové mistrovství bude odehrávat. Především neznají problémy spojené s „dětmi ulice“ a možnostmi, které jim fotbal nabízí. V rámci výuky vezmeme Vaše žáky na objevnou cestu do jižní Afriky. Na interaktivní vyučovací hodinu mohou navazovat další úkoly, které budou žáci řešit pomocí internetových odkazů, uvedených v pracovních listech, a informačních odstavců ve hře. Pracovní list č. 1 - Jihoafrická republika, země a lidé (1) Cíl  poznat názvy některých měst a sousedních států Jihoafrické republiky  znát národní vlajku  znát důležitá data  rozpoznat významné turistické památky Řešení  města ze shora dolů: Pretoria, Johannesburg, Kapské Město; sousední stát: Svazijsko  Pretoria; 40 milionů; afrikánština, angličtina, zulština, xhosaština; rand  (1) Lion’s Head, (2) Mys Dobré naděje, (3) Krugerův Národní park, (4) Stolová hora Pracovní list č. 2 - Jihoafrická republika, země a lidé (2) Cíl  poznat Jihoafrickou republiku jako Národ duhy  uvědomit si odlišné rozložení ročních období  poznat „Velkou pětku“ (Big Five) Řešení  první definice  jaro: září, říjen, listopad; léto: prosinec, leden, únor; podzim: březen, duben, květen; zima: červen, červenec, srpen  z leva doprava, svisle: slon, levhart, nosorožec, buvol, lev  namalovat nosorožce a levharta Pracovní list č. 3 - Jihoafrická republika, země a lidé (3) Cíl  seznámit se se slavným jihoafrickým tancem a lidovou písní  zkusit naučit se a zazpívat píseň a předvést tanec Řešení  Dance – „holínkový“ tanec dělníků v zlatých dolech; Shosholoza – jihoafrická lidová píseň


Informace pro učitele Pracovní list č. - 4 Svazijsko Cíl  poznat vlajku, znak a důležitá fakta o zemi  pochopit, že chudoba, nemoci a nedostatek pracovních příležitostí jsou důvodem k hromadnému odchodu obyvatelstva Řešení  modrá, oranžová, červená, černá, bílá  lev, slon  jižní, Jihoafrickou republikou, král, nejmenších, nejchudší, jedno, lépe, snazší  17.363 km2; asi 1.100.000; Mbabane; Manzini; angličtina, siswati; Emlembe; svazijský lilangeni; lvi, leopardi, hroši, zebry, antilopy, žirafy Pracovní list č. 5 – Rodinný život Cíl  dozvědět se o rodinném životě v Jihoafrické republice a najít řešení tajenky Řešení  správná písmena: M, Á, R, O, D, I, N, A  tajenka: má rodina Pracovní list č. 6 – Sangoma Cíl  seznámit se s pojmem Sangoma  pochopit, že Sangoma je určitý druh šamana a léčitele, který má i v moderní Jihoafrické republice stále vliv Řešení  Sangoma je označení pro léčitele a léčitelky v jižní Africe. Léčí nejenom nemoci a zranění, ale také předpovídají budoucnost. Jejich metody se zakládají na používání léčivých bylin, věštění budoucnosti a udílení rad. 84% populace vyhledává ještě v dnešní době sangomu.  Uchovávej si Svazijsko v srdci, ale dívej se dopředu. Choď do školy. Uč se co nejvíc. Nezapomeň na svou rodinu. A nikdy se nevzdávej! Pak tě život bohatě odmění.  Společně jde všechno lépe!  první odrážka (dobré) Pracovní list č. 7 – Apartheid Cíl  seznámit se s pojmem a významem slova apartheid  dozvědět se o dopadech apartheidu  hledat nějaké příklady, jak se apartheid projevoval  seznámit se s pojmem township  dozvědět se, kdo bojoval proti apartheidu  zjistit, kdy byla zrušena rasová segregace obyvatelstva www.join-the-game.org/cz

Informace pro učitele Řešení  oficiální politika, kdy obyvatelé různých ras musí žít odděleně  (1) s barevnými bylo zacházeno všude hůř (2) nesměli volit (3) černí a bílí spolu nesměli uzavírat manželství (4) nesměli bydlet ve stejných čtvrtích  větší část – B, menší část – Č  Townships  ANC  1994 – když se Mandela stal prezidentem Pracovní list č. 8 – Nelson Mandela Cíl  blíže poznat osobnost Nelsona Mandely  sestavit jeho profil Řešení  jméno: Nelson Mandela; rok narození: 1918; místo narození: Jihoafrická republika; vzdělání/povolání: práva, advokát; polit. nasazení: založení mládežnické organizace ANC (Youth League); zatčení: 1962; odsouzení: doživotní odnětí svobody; propuštění: 12.02.1990; polit. činnost po propuštění: pokračování v bojích za práva černého obyvatelstva; polit. funkce: 10. května 1994 zvolen prezidentem Jihoafrické republiky; cena: 1993 Nobelova cena míru  individuální odpovědi (např. dlouhodobé věznění, skutečnost, že byl černošským prezidentem,...) Pracovní list č. 9 – Život v chudinských čtvrtích Cíl  získat představu o životě v chudinských čtvrtích  zamyslet se nad životními podmínkami  dozvědět se, že v Africe je běžné, že děti musí pracovat Řešení  individuální odpovědi (např. špína, nedostatek prostoru, chybějící elektřina a voda)  nemoci, chudoba, kriminalita, připravenost k násilí vůči bílým, hlad  rybí trh Pracovní list č. 10 – Nepřátelství vůči cizincům Cíl  dozvědět se, že nepřátelství vůči cizincům, je směřováno především na imigranty ze sousedních států  dozvědět se o možných důvodech tohoto nepřátelství  hledat nepřátelské projevy k cizincům ve hře Řešení  ředitel školy  třetí odpověď (proti imigrantům z okolních států)  nezaměstnanost, nedostatek vzdělání


Informace pro učitele

Pracovní list č. 11 – Děti ulice Cíl  posbírat fakta o problematice „dětí ulice“  seznámit se s jejich životními podmínkami a nebezpečím, kterým musí čelit Řešení  asi 2000  bída, zneužívání, protože je rodiče nechtějí  mezi 10 a 18 roky, ale jsou mezi nimi i 6ti- nebo 20tiletí  ze slumu  vedoucí skupinky  pod auty, ve vchodu domu, v parku, v šachtě kanálu  zánět průdušek, bolest zubů, kožní nemoci, paraziti, kašel, vši Pracovní list č. 12 – Naděje pro děti ulice Cíl  dozvědět se, jakými způsoby si musí děti ulice vydělávat na živobytí  diskuze o tom, jaké způsoby obživy jsou přijatelné a jaké ne  seznámit se salesiánskými instituty, které představují pro tyto děti naději  porovnat mezi sebou důležitost peněžních darů a vzdělání Řešení  žebrat o peníze v Longstreet, předvádět tradiční tanec gumboot na Waterfront, vyrábět popelníky a prodávat je, krást bohatým lidem peníze a cenné věci  krást bohatým lidem peníze a cenné věci : individuální odpovědi, např. nelze se obohacovat o vlastnictví jiných  zeleně: čtení, počítání, psaní, zacházení s PC, snídaně, oběd; červeně: hračka, peníze  číst a psát: individuální odpovědi, např. peníze se rychle utratí, ale když umí člověk číst, může si sám pomoct Pracovní list č. 13 – Fotbal v Jihoafrické republice Cíl  ukázat, že fotbal je nejoblíbenějším sportem černého obyvatelstva  dozvědět se, že Jihoafrická republika se kvůli politice apartheidu nemohla účastnit mezinárodního fotbalu  poznat jihoafrický národní tým a rozpoznat jeho dresy Řešení  rugby a kriket – bílé obyvatelstvo; fotbal – černé obyvatelstvo  díky pádu apartheidu – před tím mohli hrát v jihoafrických týmech jen běloši  Bafana Bafana  domácí zápasy: zelené tričko, žluté trenýrky, zelené podkolenky; venkovní zápasy: žluto-zelené tričko, zelené trenýrky, žluté podkolenky


Informace pro učitele

Pracovní list č. 14 – Učit se z fotbalu Cíl  seznámit se s oddílem Masakhane United  dozvědět se, co je možné se prostřednictvím fotbalu naučit Řešení  … fotbalový oddíl, který podporuje řada katolických organizací v Kapském Městě, mezi nimi i salesiánský institut; „společně jednat“.  správně: navzájem si pomáhat; společně být silní; hra funguje jen v týmu; fotbal nás baví a to je důležité; společně se učit pravidlům; vzájemně si rozumět beze slov; spolehnout se na druhé; dodržovat pravidla; ručit za sebe navzájem; navzájem se od sebe učit; špatně: zábava není nutná, počítá se jen výkon ; rozhodovat se sám; jen jednotlivec je podstatný Pracovní list č. 15 – Chudí a bohatí Cíl  ukázat, že chudí a bohatí žijí v Jihoafrické republice těsně vedle sebe Řešení  chudí: pouliční trhy, děti ulice, dělníci v zlatých dolech, veřejné školy, prodavač ryb, žebrák, domy z vlnitého plechu; bohatí: milionáři, golfová hřiště, nákupní domy, obchodník s diamanty, městské vily, soukromé školy, vlastník zlatých dolů Pracovní list č. 16 – Vzděláním překonávat chudobu Cíl  dozvědět se, že vzdělání je cesta, která dokáže trvale překonat chudobu Řešení  školy, povolání, peněžní dary, celý život, práva, spojit, práci, postarat se, vlastní země, pracovní místa, nekradou, lepší vyhlídky

Přejeme Vám a Vaší třídě příjemnou zábavu a hodně štěstí. Váš tým „Šampióni pro Afriku”


Impressum výukových materiálů pro věkovou skupinu 13-18 let Autor: Martin Geisz Překlad: Vendula Kubušková, Tomáš Hartman Redakce: Benedict Steilmann, Claudia Steiner, Melanie Mörmel ,Veronika Polívková Koncept a koordinace: Benedict Steilmann Úprava: iconate GmbH, Timotheus Bojarowski Foto: Eric Miller, Don Bosko Bonn nebo uvedené zdroje Zodpovědná osoba: Jaroslav Vracovský SDB, Salesiánská asociace Dona Boska, Kobyliské náměstí 1000/1 Praha 8, 182 00, 00420 283 029 229

Tento dokument byl vytvořen díky podpoře Evropské Unie. Za obsah sdělení odpovídá Salesiánská asociace Dona Boska. Sdělení neprezentují názory Evropské komise a Evropská komise neodpovídá za použití informací, jež jsou jejich obsahem.


Výukový materiál. Škola hrou pro žáky od 8 do 12 let. Doprovodný materiál k dobrodružné hře Vítězové ulice

Recommend Documents