Výroční zpráva základní školy

Výroční zpráva základní školy 1. Základní údaje o škole 1.1 Škola Název školy Adresa školy Právní forma IČO IZO Identifikátor školy Telefon Fax E-mail Internetová adresa Ředitelka školy Statutární zástupce školy

Základní škola Český Těšín Slezská 1740 okres Karviná Slezská 1740, Český Těšín příspěvková organizace 48004685 048004685 600135985 558 713 376, 737 238 430 558 713 376 [email protected] www.zs-slezska.cz Mgr. Jana Kuchařová Mgr. Jarmila Kuśová

1.2 Zřizovatel Název zřizovatele Adresa zřizovatele Telefon Fax Internetová adresa

Město Český Těšín náměstí ČSA č. 1, Český Těšín 558713100 558711509 www.tesin.cz

1.2 Součásti školy Základní škola Školní družina

kapacita 400 žáků kapacita 50 žáků

1.4 Základní údaje o součástech školy Součást školy 1. stupeň ZŠ 2. stupeň ZŠ Školní družina

Počet tříd/oddělení 6 7 2

Počet dětí/ žáků 129 138 50

Počet dětí/žáků na třídu 21,5 19,7 25

1.5 Materiálně-technické podmínky školy Do školního roku 2004/2005 vstoupila naše škola s nově upravenými odbornými učebnami – keramickou dílnou, učebnou výtvarné výchovy, kuchyňkou. Díky dotaci z Moravskoslezského kraje jsme obnovili zařízení v pracovně dílen. Doplnili jsme počítačovou učebnu o nové počítače, notebook a dataprojektor. (pokračování na straně 5) -1-

Výroční zpráva základní školy 1.6 Údaje o školské radě Datum zřízení Počet členů školské rady Kontakt

1.4.2005 6 Zbyhněv Motyka, předseda ŠR [email protected]

1.7 Údaje o Sdružení rodičů a přátel školy Registrace Zaměření Kontakt

1992 při Unii rodičů, Praha spolupráce se školou Ivana Bařinová, předsedkyně SRPŠ

2. Přehled oborů základního vzdělávání a vzdělávací programy 2.1 Přehled oborů základního vzdělávání dobíhající soustava Kód

Obor vzdělání

79-01-C/001

Základní škola

Kód oborů podle dřívějších předpisů nebyl přidělen

Zařazené třídy 1. – 9. ročník

2.2 Vzdělávací programy Vzdělávací program ZÁKLADNÍ ŠKOLA - č.j. 16847/96-2

Zařazené třídy 1. – 9. ročník

3. Přehled pracovníků školy 3.1 Základní údaje o pracovnících školy Počet pracovníků celkem Počet učitelů ZŠ Počet vychovatelů ŠD Počet správních zaměstnanců ZŠ

25 18 2 5

-2-

Výroční zpráva základní školy 3.3 Údaje o pedagogických pracovnících Pedagogičtí pracovníci Mgr. Jana Kuchařová Mgr. Jarmila Kuśová Mgr. Dziadková Martina Mgr. Gaierová Melánie Jaworská Alena Mgr. Kožušníková Sylva Mgr. Klimszová Romana Bc. Klimšová Iveta Mgr. Kroliczková Romana Labašová Mária Mrózková Šárka Mgr. Pinkasová Ivana Mgr. Poskerová Olga Mgr. Sekulová Kateřina Ing. Skokanová Miluše Sonnevend Bohumil Ševečková Věra Mgr. Warcopová Helena Dis. Bartošová Andrea Labašová Mária Sikorová Renáta

Funkce

Úvazek

ředitelka školy zástupkyně ředitelky učitelka učitelka učitelka učitelka učitelka učitelka učitelka učitelka učitelka učitelka učitelka učitelka učitelka učitel učitelka učitelka asistentka pedagoga vychovatelka vychovatelka

1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 0,09 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 0,69

Stupeň Aprobace vzdělání VŠ ČJ - D VŠ M – CH VŠ 1.- 5. r. VŠ F – zákl.techniky SŠ vychovatelství VŠ 1.- 5. r. VŠ M–F VŠ AJ pro ZŠ VŠ RV, učit. pro MŠ SŠ vychovatelství SŠ vychovatelství VŠ F – CH VŠ D – Z - RJ VŠ ČJ – VV VŠ PŘ SŠ DPS SŠ vychovatelství VŠ 1.- 5. r. VOŠ sociální pedagogika SŠ vychovatelství SŠ vychovatelství

3.5 Údaje o nepedagogických pracovnících Ostatní pracovníci Walicová Renáta Rybová Kamila Marosz Roman Folwarczná Iveta Galádová Irena Chlebiková Věra Maroszová Naděžda

Funkce mzdová a pers. účetní účetní školník - údržbář uklízečka uklízečka uklízečka uklízečka

Úvazek 1,0 0,8 1,0 0,75 0,85 0,75 0,75

Stupeň vzdělání SŠ SŠ SOU SOU SOU SOU SOU

4. Zápis k povinné školní docházce a přijímání žáků do středních škol 4.1 Zápis k povinné školní docházce počet prvních tříd

počet dětí přijatých do prvních tříd

1

30

z toho počet dětí starších 6ti let (nástup po odkladu) 7

počet odkladů pro školní rok 2005/2006 3

Komentář: viz článek Veselý zápis do 1. třídy na straně 14

-3-

Výroční zpráva základní školy 4.2 Výsledky přijímacího řízení a) na víceletá gymnázia přijato:

gymnázia zřízená krajem

z pátého ročníku

ze sedmého ročníku

3

1

b) na SŠ zřizované krajem a církevní SŠ, které jsou ukončeny maturitní zkouškou, z devátých ročníků přijato: gymnázia obchodní zdravotní průmyslové ostatní střední celkem akademie školy školy střední školy odb.učiliště 5

2

1

c) na soukromé školy přijato: gymnázia obchodní zdravotní akademie školy 0 0 0

7

11

0

průmyslové ostatní střední školy střední školy odb.učiliště 0 1 1

26

celkem

d) do učebních oborů (krajských i soukromých škol) ukončených závěrečnou zkouškou přijato: z devátých ročníků z nižších ročníků 12 3 e) počet žáků, kteří ukončili povinnou školní docházku Počet žáků, kteří ukončili povinnou školní docházku a odešli ze školy v devátém ročníku v nižším ročníku 40 3

Komentář: viz Zpráva o výchovném poradenství na straně 8

-4-

2

Výroční zpráva základní školy 5. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků 5.1 Přehled o výsledcích vzdělávání žáků k 31.1.2005 / k 30.6.2005 Přehled o prospěchu 1. stupeň Třída I.třída II.třída III.A III.B IV.třída V.třída Celkem

Počet Prospělo Prospělo s Neprospělo žáků vyznamenáním 30 / 30 2/1 28 / 29 0/0 22 / 22 1/1 21 / 20 0/1 19 / 19 3/4 16 / 15 0/0 15 / 15 2/8 13 / 7 0/0 20 / 20 10 / 10 10 / 10 0/0 23 / 23 13 / 15 10 / 8 0/0 129/129 31 / 39 98 / 89 0/1

Žáci s dostatečnou 0/0 1/1 0/0 0/0 3/3 3/4 7/8

Nehodnoceno

Počet Prospělo Prospělo s Neprospělo žáků vyznamenáním 20 / 20 10 / 14 9/6 1/0 20 / 20 13 / 12 7/8 0/0 24 / 24 17 / 19 6/5 1/0 17 / 17 16 / 15 0/2 1/0 17 / /17 9/8 8/9 0/0 23 / 23 15 / 16 5/7 3/0 17 / 17 14 / 14 3/3 0/0 138 /138 94 / 98 38 / 40 6/0

Žáci s dostatečnou 6 / 10 4/8 12 / 11 12 / 11 1/2 11 / 11 8/8 54 / 61

Nehodnoceno

Žáci s dostatečnou 7/8 54 / 61 61 / 69

Nehodnoceno

0 0 0 0 0 0 0

2. stupeň Třída VI.A VI.B VII. třída VIII.A VIII.B IX.A IX.B Celkem

0 0 0 0 0 0 0 0

Celkový přehled Počet žáků 1. stupeň 2. stupeň Celkem

129/129 138 /138 267 / 267

Prospělo

Prospělo s Neprospělo vyznamenáním 31 / 39 98 / 89 0/1 94 / 98 38 / 40 6/0 125 / 137 136 / 129 6/1

0 0 0

Komentář: V srpnu 2005 konali 2 žáci opravné zkoušky z matematiky. Oba je úspěšně složili a postoupili do vyššího ročníku. Žákyně 2. ročníku se k opravným zkouškám nedostavila, během prázdnin se odstěhovala do jiného města.

-5-

Výroční zpráva základní školy Přehled o chování za celý školní rok 2004/2005 1. stupeň Třída I.A II. třída III.A III.B IV. třída V. třída Celkem

Počet žáků 30 22 19 15 20 23 129

Pochvala TU 11 14 12 9 4 6 56

Pochvala ŘŠ 1 0 0 0 0 1 2

NTU

Počet žáků 20 20 24 17 17 23 17 138

Pochvala TU 1 9 3 9 2 13 5 42

Pochvala ŘŠ 1 1 0 5 4 5 2 18

NTU

Pochvala TU 56 42 98

Pochvala ŘŠ 2 18 20

NTU

0 0 12 3 3 4 22

Důtka TU 0 0 0 0 2 1 3

Důtka ŘŠ 0 0 0 3 6 1 10

2. stupeň 0 0 0 0 0 0 0

3. stupeň 0 0 0 0 1 0 1

Důtka TU 7 4 8 1 5 3 2 30

Důtka ŘŠ 3 3 11 12 0 3 0 32

2. stupeň 0 0 0 0 0 0 0 0

3. stupeň 0 0 0 0 0 0 0 0

Důtka TU 3 30 33

Důtka ŘŠ 10 32 42

2. stupeň 0 0 0

3. stupeň 1 0 1

2. stupeň Třída VI.A VI.B VII.třída VIII.A VIII.B IX.A IX.B Celkem

2 2 7 3 4 0 7 25

Celkový přehled:

1. stupeň 2. stupeň Celkem

Počet žáků 129 138 267

22 25 47

5.3 Údaje o integrovaných žácích: Druh postižení : Sluchové postižení Zrakové postižení S vadami řeči Tělesné postižení S kombinací postižení S vývojovými poruchami učení

Ročník 0 0 0 1., 8. 0 2. – 9.

Komentář: viz článek Prvňáčci na straně 12

-6-

Počet žáků 0 0 0 4 0 19

Výroční zpráva základní školy 1.5 Materiálně-technické podmínky školy

(pokračování ze strany 1) Zakoupili jsme výukové počítačové programy pro jednotlivé předměty, učební pomůcky do tělesné výchovy, matematiky, hudební výchovy, nástěnné mapy pro výuku chemie, fyziky, českého, anglického i německého jazyka, knihy do učitelské i žákovské knihovny, audiopřehrávače, televizi a video do odborné učebny fyziky a chemie, do školní družiny hračky a koberec. Celý pedagogický sbor se vzorně během školního roku staral o nástěnnou i květinovou výzdobu ve třídách a na chodbách Mgr. Jarmila Kuśová 5.4 Organizace výchovně-vzdělávacího procesu školy Zpráva o výchovném poradenství za školní rok 2004/2005 1. Profesionální orientace a volba povolání • informativní schůzka a konzultace s rodiči vycházejících žáků zaměřené na přijímací řízení na SŠ, odvolací řízení, profesionální testy • spolupráce s ÚP – IPS v Karviné – zapůjčování videozáznamů profesí a map povolání, aktuální poradenství • výuka pracovních činností – volba povolání v 8. a 9. ročníku – využití videotéky ze SŠ • dny otevřených dveří SŠ, burza středních škol • profesionální testy vycházejících žáků na PPP v Č. Těšíně – 17 • testy SCIO v 9. ročníku – vysvědčení SCIO, profesionální testy RSV v Praze – 4 • besedy s náborovými pracovníky SŠ, pracovníky PPP v Č. Těšíně o výběru SŠ a přípravě k přijímacímu řízení

-7-

Výroční zpráva základní školy 2. Výchovná komise • 5 jednání s rodiči 4 žáků • náplň jednání – nejčastější negativní jevy žáků (nevhodné společenské chování, vulgarita, neplnění žákovských povinností, pozdní příchody do školy, neomluvená absence, lhaní, kouření, neplnění zadaných úkolů) • doporučená opatření: systematická příprava do vyučování, konzultace a terapie na odborných pracovištích – PPP, pediatrie a psychiatrie, soc. odbor při MěÚ, Středisko výchovné péče v Ostravě - Koblově, Diagnostický ústav Bohumín, Policie ČR 3. Pedagogicko-psychologická vyšetření žáků • v PPP Český Těšín vyšetřeno 19 žáků • integrováno 21 žáků, 4 individuálně doučováni, ostatním zohlednění SPU a věnován individuální přístup • individuální konzultace s žáky s SPU, profesionální testy 17 žáků • konzultace pedagogů s Mgr. Švrčinovou – IVP žáků, diagnostika SPU a jejich náprava • besedy pro žáky – Profes. orientace na SŠ, Komunikace, Mezilidské vztahy, Styl učení • spolupráce SPC ve F - M a Karviné: integrace zdrav. postižených dětí v I. tř. a VIII. A 4. Spolupráce s institucemi • Městský úřad – soc. odbor: výchovné komise, zprávy tř. učitelů • Policie ČR – besedy o prevenci negativních jevů a kriminality mládeže,osobní bezpečí • SŠ regionu, Občanské sdružení AVE – interaktivní hry zaměřené na prevenci patologického chování dětí – šikana 5. Další vzdělávání v oblasti výchovného poradenství • semináře na PPP v Č. Těšíně: IVP integrovaných žáků, zápisy do I. tříd, Školský zákon, náplň práce VP, SPU, profesionální orientace, síť SŠ a obory • projekt RISA – síť SŠ na internetu, právní úprava tzv. negativních jevů ve školství • Škola – právo – Vyhláška o přijímacím řízení na SŠ 6. Exkurze • ÚP Český Těšín, ÚP – IPS Karviná • soukromé firmy: kovodílny (autoopravna, zámečnictví, opravna zem. strojů), Byt – interiér, NEOTRON, Lesní závod Chotěbuz, tiskárna FINIDR, Biojarmark SZeŠ • regionální výlety – planetárium, ZOO, památná místa Euroregionu • Burza SŠ, Dny otevřených dveří na SŠ - perspektiva zaměstnanosti v EU • akce tříd – školní výlety ve spolupráci se SRPDŠ Mgr. Olga Poskerová, výchovná poradkyně Vyhodnocení efektivity primární prevence • •

• •

na úspěšném plnění stanovených úkolů v oblasti primární prevence se podílí výchovná poradkyně a školní metodik prevence Poskerová, preventisté p. Ševečková a p. Skokanová, třídní učitelé, vyučující, vedoucí kroužků, SRPŠ aktivní podíl 20 pedagogů na plnění minimálního preventivního programu: vedení dětí ke snižování sociálně patologických jevů chování, snížení krádeží, neomluvené absence a vulgárních projevů, pokles snížených stupňů z chování (2003/2004 – dva 3. stupně, 15 2. stupňů z chování; 2004/2005 – tři 2. stupně, jeden 3. stupeň z chování), posilování bezpečného chování dětí s ohledem na různé situace metodická pomoc a spolupráce s rodiči ve stanovených konzultačních hodinách (plně využity), dlouhodobá spolupráce s občanským sdružením AVE v Českém Těšíně monitorování volnočasových aktivit dětí: na ZŠ 13 kroužků ( 187 členů), ve spolupráci s měst. organizacemi se zvýšila zapojenost dětí do 36 kroužků ( 382 členů) -8-

Výroční zpráva základní školy • • • • •

pestřejší a kvalitnější činnost ve volnočasových aktivitách díky postupnému zlepšování materiálně technického zázemí kroužků a smysluplnému využití dotací z projektů na primární prevenci přínos školních akcí pro žáky (besedy, přednášky, exkurze…) četná spolupráce s rodičovskou veřejností a SRPŠ využití videotéky z oblasti primární prevence v hodinách RV, OV a třídnických hodinách účast na seminářích: PPP Č. Těšín – ŠMP p. Poskerová, preventista p. Ševečková, ukončení studia oboru přírodopis – preventista p. Skokanová (zdravotní prevence), DVPP – Právní úpravy ve školství – ŠMP p. Poskerová Mgr. Olga Poskerová, školní metodik prevence Úspěšnost školy při získávání grantů

Zásluhou aktivního přístupu pedagogického sboru se škola zapojila během let 2000 2005 do 16 vyhlašovaných programů a grantů. Díky přiděleným dotacím v celkové výši 187.000,- Kč jsou preferovány ve vzdělávání žáků moderní alternativní metody projektové výuky (viz články na straně 10,11) a volnočasových aktivit dětí (viz články na str. 24-26). Také se zlepšuje velmi potřebné zázemí pro praktické vyučování pracovních činností a zájmových útvarů. a) projekty podané na Městské úřadě v Českém Těšíně: • 2000 – Fond volného času 2001 - 17.000 • 2001 – Pro zkvalitnění prevence kriminality 2002 - 30.000 Škola po škole – kulturně výchovné akce 2002 - 15.000 20. výročí vzniku ZŠ 2002 - 15.000 • 2002 – Keramická dílna (bez dotace) • 2003 – Podpora zájmové činnosti 2003 - 10.000 Pro zkvalitnění prevence kriminality 2004 - 30.000 Z lavic do přírody 2004 - 5.000 Dovedné ruce (bez dotace) • 2004 – Sportovní liga na Slezské 2005 - 30.000 • 2005 – Kapka vody 2005 - 5.000 Školní zpravodaj a jeho nová grafika (bez dotace) IX. ročník soutěže Těšín-město blízké mému srdci 2005 - 5.000 b) projekty podané na KÚ v Ostravě – dotace MŠMT: • 2003 – Tvořím, tvoříš, tvoříme • 2004 – Hrajme si a tvořme (bez dotace) • 2005 – Poznej kouzlo knihy (bez dotace)

2004 - 25.000 Mgr. Olga Poskerová

-9-

Výroční zpráva základní školy Z lavic do přírody aneb Jak jsme byli za školou Jednoho dne nepřišel nikdo do školy. A nic se nedělo! Toho dne byli totiž za školou všichni, dokonce i paní učitelky. A věřte nebo ne, za školu šla i paní ředitelka! 1.10. proběhla totiž výuka velmi neobvykle. Nekonala se ve škole, ve třídách, v lavicích, ale venku, přímo v přírodě. To všechno, co běžně hledáme v učebnicích a encyklopediích, jsme hledali v lese, na přehradě nebo na archeologických nalezištích. Ze všech aktivit vybíráme ty nejzajímavější: I.tř. – děti si nasbíraly žaludy a plody dřínu, ze kterých vyrobily korálky a podzimní skřítky II.tř. – nejvíce se dětem líbila frotáž kůry stromů, z prací vznikl ve třídě strom a na jeho větvích herbář z nasbíraných listů III.A – děti si prakticky vyzkoušely znalosti z prvouky, naučily se pracovat s buzolou a určovat světové strany III.B – žáci pozorovali ráz krajiny, učili se v ní hledat orientační body, přesvědčili se o nevhodném chování lidí v lese, část lesa vyčistili, odpad roztřídili do kontejnerů. IV.tř. – žáci se seznámili s novými objekty v okolí školy (např. se stavbou dálnice) V.tř. – děti vyčistily hřiště v lokalitě u Antoníčka, pak si na něm zahráli zápas ve fotbale, cestou si zazpívaly VI.A – žáci zmapovali nepovolené skládky na území města, provedli jejich fotodokumentaci, rádi by akci zopakovali, aby mohli srovnat stav skládek. VI.B – projektová výuka byla naplánována s cílem poznat historické památky v okolí města - archeopark v Chotěbuzi, místní zámek VII.tř. – téma projektu „Chotěbuz 2004“ bychom rádi rozvinuli během školního roku formou hry „Jak se žilo na Hradisku“. VIII.A – děti si vyrobily lodičky, které vyzkoušely přímo na vodě. VIII.B – všichni žáci přišli do školy v námořnických tričkách, na přehradě kluci předvedli svým spolužákům lovení ryb, rybářskou výstroj nebo druhy návnad. IX.A – žáci namnožili, přesadili a přihnojili školní květiny, určili jejich názvy, na počítači vyrobili cedulky a jednotlivé rostliny označili. IX.B – žáci navštívili památník letců v Těrlicku – Kostelci, seznámili se s událostmi, které předcházely vystavení památníku Mgr. Helena Warcopová

- 10 -

Výroční zpráva základní školy Kapka vody aneb ZŠ Slezská v Evropě Projektové vyučování, které u nás probíhá pravidelně několikrát do roka, ozvláštnilo výuku na naší škole i v prvních jarních dnech roku 2005. Vybrané téma „Voda“ jsme obohatili o nápad podniknout společně, žáci i učitelé, malou „cestu“ po státech Evropské unie. Jak se nám to podařilo? První dva dny jsme se učili podle rozvrhu a děti zůstaly ve svých třídách. V každém vyučovacím předmětu se ale objevilo téma, které ukázalo, že voda provází člověka doslova na každém kroku. Třídy a chodby se zaplnily zajímavými plakáty a pracovními listy, které děti v hodinách vytvořily. Společně jsme totiž zkoumali koloběh vody v přírodě a zajímavosti z oblasti počasí, počítali jsme objem a zkoušeli převádět měrné jednotky, četli si příběhy o lidech a vodě česky i v cizích jazycích, malovali jsme řeku Olši a o vodě jsme i zpívali, učili jsme se, jakým způsobem můžeme šetřit a chránit přírodní vodní zdroje, jak se využívá vodní energie, hledali jsme v mapách a atlasech, kde pramení řeky a kudy vedou jejich cesty do moří. Třetí den jsme vyrazili na „okružní jízdu“ po zemích Evropské unie. „Cestovali jsme“ ve skupinách, které tvořily děti různého věku. Od prvňáčků (ti mohli poprvé ukázat, jak jsou samostatní) až po zkušené deváťáky. Naším společným průvodcem se stala „Kapka vody“. Zavedla nás do jednotlivých států, přinesla poznatky o daných zemích, jejich zajímavostech a zvycích a také nám ukázala, jak souvisí život v Evropě s vodou. Na celé dopoledne se z nás Čechů stali Evropané, učebny se proměnily v dané státy. A tak jste mohli při procházce školou na chvíli navštívit libovolnou zemi Evropské unie. Děti si všechny informace vyhledávaly samy, takže se učily pracovat s encyklopediemi, atlasy nebo počítačem. Starší žáci si vyzkoušeli, jak je zodpovědné pomáhat těm mladším, a ti mladší naopak předvedli, že umí splnit i náročný úkol. Na školních chodbách teď visí barevní průvodci evropskými státy, které naši žáci vytvořili a které využíváme nejen v hodinách vlastivědy a zeměpisu. Anketa, které se žáci i učitelé na závěr zúčastnili, nám potvrdila, že ve výuce formou projektů budeme pokračovat. Mgr. Kateřina Sekulová

- 11 -

Výroční zpráva základní školy Prvňáčci Školní rok 2004/2005 se v mnohém lišil od předcházejících let. Proč? Protože letošní 1.třídu mimo 11 chlapců a 18 dívek navštěvovali i 2 žáci s tělesným postižením. Bylo jasné, že přístup k dětem musel být náležitě promyšlen a zaměřen na individuální přístup. Bylo nutné s citem řešit vzájemné vztahy mezi dětmi. To se nám podařilo. Děti se vzájemně tolerovaly, pomáhaly si, byly vstřícné, kamarádské a ohleduplné. Během školního roku se při práci vystřídaly 2 asistentky pedagoga, které se především věnovaly 2 postiženým dětem a snažily se vypomáhat i při výuce. Děti si docela hravě poradily s veškerou prací, týkající se výuky 1.ročníku. Aktivně se zapojily do kroužků v naší škole - keramika, pohybové hry, angličtina. Navíc nacvičily spolu s dětmi z Mateřské školy Hornická krátké pásmo ke Dni Matek pro obyvatele Domova důchodců v Českém Těšíně a předaly jim drobné keramické dárečky. Tento úkol děti zvládly na výbornou a všem se líbilo citlivé zapojení postižených žáků do tohoto představení. Není jednoduché být vyučujícím ve třídě, kterou navštěvují žáci s handicapem. Snažila jsem se problémy s tím spojené nejen vidět, ale především je řešit. Vzdělání žáků s postižením v základní škole je další možná cesta, která je po všech stránkách rovnocenná tradičnímu pojetí. Co všechno jsme dokázali, přestože jsme ještě malí? Pohádky si přečteme, někdy také hrajeme, umíme je vyprávět a to je náš školní svět. Ten náš Péťa, ten se mění v herce! Zlého vlka zvládá zcela lehce. Básničky nás také baví, náladu nám vždycky spraví. A co psaní? To je pro nás hraní. Kličky nahoru a dolů píšeme lehce, i když se nám někdy nechce. A co naše matematika? Číslice už také známe, rychle si je spočítáme. Nepřekvapí nás ani slovní úlohy, rádi je řešíme, máme pro ně vlohy. S chutí zpíváme, malujeme, keramické drobnosti vyrábíme. Do školy chodíme rádi, a proto jsme dobří kamarádi.

Šárka Mrózková , třídní učitelka 1. třídy

- 12 -

Výroční zpráva základní školy Informatika Výuka informatiky je v naší škole organizována formou volitelných předmětů. V letošním školním roce si tuto možnost zvolila většina žáků 7., 8. i 9. ročníku. Žáci nižších ročníků mohou navštěvovat počítačový kroužek. Letos chodilo do tohoto kroužku 23 žáků ze šestých tříd. V kroužku se připraví na budoucí práci v předmětu informatika, zvládnou základy práce s počítačem. Pracují především formou hry. Cílem výuky v předmětu informatika je naučit žáky základy počítačové teorie a také základy uživatelských znalostí při práci s počítačem. Naši deváťáci zvládají práci s internetem, Word, Excel, pracují s grafikou, umí vytvořit pozvánky, reklamní letáky, ale nejvíce je baví práce s programem Power point, ve kterém tvoří pěkné a zajímavé prezentace. Letos jsme se již podruhé zúčastnili olympiády dvojic v informatice, kterou pořádá ZŠ Albrechtice pro žáky ZŠ a víceletých gymnázií. Můžeme se pochlubit velkým úspěchem: naši žáci se umístili na 1. místě a přivezli do školy putovní meč EXCALIBUR a také vyhráli pěkné ceny. Mgr. Ivana Pinkasová

Přírodovědný seminář Již 3 rok učím předmět přírodovědný seminář, který je určen žákům osmých a devátých tříd. Cílem je naučit žáky pracovat jiným způsobem než v běžných předmětech, musejí vyhledávat informace, pracovat s knihami, internetem, časopisy a zpracovávat dané téma netradičním způsobem. Jedná se vždy o téma, které jde napříč přírodovědnými předměty. Neexistuje vzor - výsledný efekt i vzhled seminární práce, plakátu, počítačové prezentace, výrobku závisí jen na žácích. Uvedu dva příklady: 1. Žáci mají zpracovat téma : Nejnovější vynálezy a objevy vědy a techniky. Seminární práce má být zpracována formou aktualit z novin a internetu, aktuality musí být nalepeny a doplněny vlastním komentářem a názorem. Svou práci prezentují nakonec v závěrečné besedě. 2. Žáci mají navázat na téma Genetika a vytvořit prostorový model DNA. Práce probíhá ve skupinách, sami si rozdělí role a úkoly, zjistí informace, vytvoří plán modelu a realizují výrobu modelu přímo v hodinách. Tato témata uvádím proto, že byla pro žáky nejtěžší. Vyžadovala samostatnost, ale i spolupráci, zodpovědnost a představivost. Jiná témata, kterými se zabýváme, jsou např. Vesmír, Ekologie, Energie, Atom. Mgr. Ivana Pinkasová

- 13 -

Výroční zpráva základní školy Veselý zápis do 1.třídy na ZŠ Slezská v Českém Těšíně Zápis do první třídy je pro budoucí školáčky vždycky významnou událostí. Copak je asi čeká, až vejdou do velké školy? Letošní budoucí prvňáčky jsme v naší škole přivítali ve dnech 20. a 21.ledna. Aby se jim u nás líbilo a aby se mohli těšit na to, až 1.září vstoupí do školy jako praví školáci, připravili jsme „Veselý zápis do 1.třídy“. Po příchodu přivítal děti Večerníček ve velké papírové čepici a spousta zvířátek a pohádkových postav. Samozřejmě byste nepoznali, že jsou to žáci osmých a devátých tříd, kteří si tak chtěli zavzpomínat na to, jak sami přišli poprvé do školy. Podobných školních akcí se účastní pravidelně, považují za samozřejmost podílet se na všech aktivitách školy. Budoucí prvňáčci si nejdříve vybrali malou papírovou školu a do té si mohli natisknout razítka, vlepit obrázky a básničky (vždyť brzy si je budou umět sami přečíst). A pak už je čekali jejich pohádkoví průvodci. Postarali se o vzácnou návštěvu, provedli rodiče a děti školou, ukázali jim, co všechno hezkého je čeká. „Veselý zápis“ – „veselé úkoly“ Budoucí prvňáčci se rádi pochlubili tím, co už umí, jak jsou na školu připravení. Nedělalo jim tedy problémy zavázat tkaničky na velké kouzelné botě, trefit se papírovými koulemi do barevného koše a nebo si zahrát s míčem. Hbité prstíky se pak předvedly při navlékání korálků a kreslení. Děti také uměly vyprávět pohádky podle obrázků, ochotně si s paní učitelkou povídaly o všem, co je baví a zajímá. Věříme, že se předškolákům u nás líbilo a že se teď na nás budou jen a jen těšit. Tak jako my na ně. Mgr. Kateřina Sekulová Spolupráce s Městským vlastivědným muzeem v Českém Těšíně V prosinci 2004 se vypravili žáci 4. třídy na úvodní schůzku, kde se seznámili s programem projektu, zaměřeným na bližší poznání regionu, ve kterém žáci žijí. Při další návštěvě 20. ledna 2005 již všichni žáci dostali pracovní listy a pastelky. Zapisovali a zakreslovali poznatky získané výkladem průvodkyně a prohlédnutím vystavené expozice na dané téma. 17. února při dalším dvouhodinovém programu byl žákům promítnut vlastivědný film o Těšíně, historii oblasti, průřez dějinami do současnosti. Děti dokončily úkoly v pracovních listech. V červnu se celá třída vypravila do polského Cieszyna prohlédnout si historické části města. Akce se ukázala jako velmi přínosná, protože obohatila znalosti dětí praktickými ukázkami. V příštím školním roce se zapojíme znovu. Mgr. Sylva Kožušníková Den námořnictva V letošním školním roce se učitelé naší školy společně s dětmi rozhodli zpestřit si vyučování oslavou jednoho z mezinárodních dnů, který byl předem vybrán a to 30.9. - "Den námořnictva." Každá třída "oslavovala" po svém. Některé třídy přišly celé v modrém, některé vyráběly námořnické čepice a jiné batikovaly trička. Výsledkem byly třídy plné námořníků, kteří tento den vnímali netradičně a jinak než běžné školní dny. Děti mohly svá trička a čepice využít i při školním karnevalu, který se konal v únoru 2005 a nesl se v duchu námořníků a vody vůbec. Mgr. Martina Dziadková

- 14 -

Výroční zpráva základní školy Plavecký výcvik Hned od října 2004 nastoupili naši druháci a po nich v lednu 2005 i třeťáci k absolvování plaveckého výcviku na krytém bazéně ve Svibici. Vždy se nejdříve rozcvičili, ať už na suchu nebo ve vodě. Následoval plavecký výcvik v družstvech, cvičení ve vodě s hudbou a nakonec i hry. Radost z her ve vodě i zdokonalení plaveckých stylů nakonec všichni předvedli v závodech za účasti rodičů. Hezkou tečkou plaveckého výcviku bylo focení pod vodou a předání "Mokrého vysvědčení." A co nového bylo zapsáno? Lovení předmětů ve vodě, splývání, styly - kraul, prsa, znak a počet metrů, které žáci uplavali. Plavecký výcvik pro třetí třídy byl zakončen v červnu účastí na Sportovní olympiádě, kde si třeťáci změřili síly s ostatními plavci v závodě štafet. Druhá třída se určitě těší zase na příští rok. Mgr. Helena Warcopová Lyžařský kurz v únoru 2005 Lyžařský kurz probíhal letos ve dnech 13. – 19. února v Dolní Lomné v rekreačním středisku Rohanka. Kurzu se zúčastnilo celkem 30 žáků ze 3., 6., 7., 8. i 9. ročníku, instruktoři – Alena Jaworská, Bohumil Sonnevend, vychovatel a zdravotník – Mária Labašová a noční služba – Mgr.Jana Kuchařová. Na lyžařském kurzu probíhala výuka lyžování na lyžařském svahu, který byl uměle zasněžován. Chata byla velmi dobře vybavena – herna stolního tenisu, sauna, společenská místnost a kulečník, vše bylo k dispozici pro žáky. Ubytování i stravování bylo na vysoké úrovni – dvou, tří a čtyř lůžkové pokoje s televizí a sociálním zařízením. U stravování byl zajištěn i pitný režim po celý den. Na kurzu byl zaznamenán jeden úraz žáka – natažené vazy v koleně, avšak po vyšetření v nemocnici v Třinci byla žákyně přivezena zpět na kurz. Byl však zaznamenán vážný úraz instruktorky p.Aleny Jaworské, která utrpěla těžkou frakturu nohy a po ošetření zůstala v nemocnici. Nejdůležitější je, že se všichni účastníci kurzu naučili lyžovat. Na závěr kurzu byl uspořádán závod v obřím slalomu a vítězové byli odměněni. Bohumil Sonnevend, vedoucí kurzu

- 15 -

Výroční zpráva základní školy Zdravověda v praxi poprvé Když jsme přišli 26. ledna do školy, vůbec jsme netušili, jaké překvapení nás ten den čeká. Nedalo na sebe dlouho čekat. Hned první vyučovací hodinu přišla paní učitelka do třídy a s ní děvčata z osmých a devátých tříd. Stále jsme netušili, co se bude dít. Vtom do třídy vběhla dívka, která usedavě plakala a naříkala, že se popálila. Všichni jsme ztuhli, protože její popálenina na ruce vypadala opravdu ošklivě. Dost nás to vyděsilo. Ale vtom se rozběhla akce. Její starší kamarádky jí okamžitě poskytly první pomoc. Během chvilky byla dívka téměř odborně ošetřena. Než jsme se vzpamatovali, pochopili jsme, že je to pouze ukázka, kterou děvčata sehrála, abychom viděli, jak poskytnout v takovém případě první pomoc. To ale nebylo vše. Následovaly další ukázky: ošetření řezné a tržné rány, odřenin a oděrek, zlomenin a předvedení stabilizované polohy. Vše jsme si mohli sami vyzkoušet. To bylo teprve něco. Nebylo to jednoduché, ale děvčata nám vždy dobře poradila. Všichni jsme se shodli, že dívky ze zdravotního kroužku byly výborné a že bychom uvítali, kdyby nás znovu navštívily. Patří jim naše poděkování a rádi jim píšeme velkou jedničku. V.třída + třídní učitelka Věra Ševečková

Zdravověda v praxi podruhé Dne 26.1. až 29.1.2005 zorganizoval zdravotní kroužek při naší škole pro I. stupeň ukázky, jak vypadá skutečné zranění, jeho ošetření a všeobecná 1. pomoc. Nejlépe se nám pracovalo s 5. třídou, protože byla ze všech nejhodnější. Až na některé výjimky brali páťáci ukázky velmi vážně. První a druhá třída byla trochu vystrašená, ale doufáme, že se něco naučili i zapamatovali. Mezi nejhorší patřila 3.A a 4. třída, žáci si ze všeho dělali legraci a vůbec jim nedocházelo, že by mohli tyto znalosti někdy využít. Ve 3.A bylo některým dětem dokonce i špatně. Myslíme si, že některé děti si toho po těch 2 hodinách zapamatovali hodně. Ale našli se i takoví, kteří nevěděli nic. Tyto tři dny byly super a hodně nás to bavilo. Zuzana Rusnoková, Barbora Slowiková, Tereza Koukolová Vendula Hamzová, Lucie Rozsypalová , členky zdravotního kroužku

- 16 -

Výroční zpráva základní školy Zpráva žákovské samosprávy a dětského parlamentu Stejně jako v předchozích letech i letos se v naší škole scházela skupina žáků – školní žákovská samospráva. Zkušení členové i nováčci spolupracovali na organizaci vybraných školních akcí, pomáhali řešit vzniklé problémy i uskutečnit dobré nápady spolužáků. Členy školní žákovské samosprávy ve školním roce 2004/2005 byli: Igor Kluziok, Míša Borutová, Michal Chowaniok, Denisa Basslerová, Dita Mjekigi, Bára Ptošková, Verča Pohromová, Terka Onderková, Martina Petrášová, Lenka Svárovská, Katka Mináriková, Zuzka Matoušková, Bára Wrablová, Maruška Klausová, Jana Remetová, Zuzka Rusnoková (předsedkyně) Jednou z hlavních akcí se stala celoškolní soutěž „O nejhezčí třídu“. Hodnotila se výzdoba nástěnkami i květinami, pravidelný úklid a splnění zvláštního úkolu, který se každý měsíc měnil. Jak celá akce dopadla? Místo 1.místo 2.místo 3.místo 4.místo 5.místo 6.místo

Třída 6.A 6.B,9.B 8.A 7. 8.B 9.A

Počet bodů 103 96 94 91 79 75

Malé tituly udělené žákovskou samosprávou Září – titul „Květinová třída“ získala třída VIII.A. Říjen – nejhezčí nástěnka třídní samosprávy se povedla třídám VI.A, VII, VIII.A, VIII.B. Listopad – nejhezčí tabuli měly v měsíci listopadu třídy VI.A a VI.B. Prosinec – vánoční výzdoba se nejvíce povedla třídám VI.A, VI.B a VII. Leden – jediný, kdo měl u umyvadla i ručníky a mýdlo, byly třídy VI.A a VIII.A. Únor – v soutěži o valentýnskou výzdobu zvítězily třídy VII., VIII.B a IX.B. Březen – o slovo se hlásily Velikonoce , nejvíce bodů bylo uděleno třídám VI.A a VI.B Květen – jak vypadají naše lavice? Pouze VI.A a VII. třída měly lavice v normálu. Městský dětský parlament při Domě dětí a mládeže v Českém Těšíně funguje už druhým rokem. V tom letošním se jeho členům podařilo zorganizovat několik úspěšných akcí. Někteří členové navštívili město Opava za účelem zúčastnit se krajského zasedání parlamentů – programu Participace 2005. Naši školu jsme zastupovaly my, Katarína Mináriková a Zuzana Rusnoková. Jednali jsme s významnými osobnostmi města i kraje. Hovořili jsme s nimi o našich požadavcích, přáních i názorech. Každý měsíc byla dětským parlamentem vyhlášena jedna soutěž na dané téma. Byla to např. slohová práce na téma „Ideální škola“, výtvarné dílo „Logo dětského parlamentu“, hudební úkol „Hymna školy“ a jiné. Vítězové dostali plnohodnotné ceny. Doufáme, že i příští rok bude mít naše škola v dětském parlamentu zastoupení, což bude velkým přínosem. Katarína Mináriková z VIII.B a Zuzana Rusnoková z IX.B

- 17 -

Výroční zpráva základní školy Činnost školní družiny ve školním roce 2004/2005 Od září 2004 měla školní družina v provozu dvě oddělení s počtem žáků 51. Výchovnězájmovou činnost zajišťovaly vedoucí vychovatelka Mária Labašová a vychovatelka Renáta Sikorová. Provoz ŠD byl stanoven ráno od 6.00 do 7.30 hodin, odpoledne od 11.30 do l6.00 hodin denně, v pátek do l5.30 hodin. Provoz ŠD v tomto roce musel být zkrácen z důvodu snížení úvazku druhé vychovatelky. M.Labašová učila 2 hodiny týdně ve 4.třídě a ve spojené 6.A,B, a 7.třídě pracovní činnosti. Školní družina pracovala podle předem připraveného celoročního plánu práce, který se postupně dařilo plnit. Žáci byli připravováni na různé soutěže , ať už v družinových, nebo městských kolech. Byly to např. Švihadlová princezna, Těšínský slavíček, turnaj ve společenské hře Člověče, nezlob se!, školní kolo ve společenské hře Farmář, účast žáků v regionálním kole této hry, školní a městské kolo soutěže Zelená stezka, obvodní kolo soutěže Malování na asfalt, kterou připravujeme společně se SRPŠ atd. K nejúspěšnějším akcím patří především Mikulášská besídka, která se už stala tradiční. Akci připravujeme ve spolupráci se SRPŠ a žákovské samosprávy. Letos se obzvláště vydařila. Za zmínku určitě stojí velmi zdařilý výkon žáka 5.třídy D.Novotného, který celou besídku moderoval a řídil. V rámci ekologických aktivit nesmíme opomenout naši účast na Dni Země. Sbírali jsme a třídili celoročně papír, plasty, víčka z PET-lahví, monočlánky. V soutěžích jsme obsadili přední místa, např. I.místo – ptačí budka z keramiky, II.místo „Hnízdění ptáčků“ keramika, I.místo výrobek z PET – lahví –„Žirafa“. Na jaře a na podzim pravidelně uskutečňujeme ekologické vycházky. Aktivně jsme se zapojili do třídenního projektového vyučování s názvem „Kapka vody“. Tradicí se také stává, že žáky vedeme k ochraně přírody a pomoci zvířátkům.V září jsme se podíleli na sběru kaštanů a žaludů a za tento sběr jsme opět obdrželi krásný vánoční stromeček, který jsme si společně ozdobili vlastnoručně vyrobenými ozdobami. Svítil nám ještě v lednu. Vánoční a velikonoční svátky jsou u nás hodně bohaté na aktivity, které je dotváří. Podíleli jsme se velkou měrou na vánoční a velikonoční prodejní výstavce. Pekli jsme perníky, vyrobili spoustu drobností z keramiky.Výrobky z keramiky už zdobí také vstupní prostory naší školy, keramickou dílnu, prostory jednotlivých tříd, oddělení školní družiny. Keramika už našla své pevné místo v naší činnosti a dětem se velmi líbí. Úspěšně pokračovala naše pravidelná spolupráce s mateřskými školami na Hornické ulici a v Mostech v keramickém kroužku, který vede p.Labašová. Z keramiky jsme také zajistili dárečky k zápisu do 1.tříd, medaile na sportovní den a soutěže recitační a pěveckou, kotiliony a hodiny do tomboly na společenský večírek rodičů. Připravili jsme a zajistili výzdobu sálu na rodičovský večírek a tělocvičny na školní karneval. V rámci sebevzdělávání absolvovala p. Sikorová v říjnu úspěšně základní kurz PC. P.Labašová úspěšně absolvovala půlroční kurz keramiky pro dospělé při DDM. Obě vychovatelky se pravidelně ve čtvrtky zúčastňovaly obvodních schůzek ve ŠD Slovenská, kde připravovaly obvodní akce a učily se netradičním výtvarným technikám.Obě se také zúčastnily Expedice Mars a získaly osvědčení „Týmová spolupráce“. P.Labašová se jako koordinátor environmentální výchovy na škole podílí a zúčastňuje akcí a školení pořádaných občanským sdružením VITA a odborem životního prostředí při MěÚ. Koordinuje environmentální výchovu na škole. Pravidelně byla obnovována výzdoba prostor celé ŠD, podíleli jsme se na výzdobě vstupních prostor školy, obnovujeme výzdobu pavilonů školy. O jarních prázdninách byl proveden nátěr šaten v družině. Úspěšně si i nadále vedeme ve spolupráci se SRPŠ a získáváním sponzorů, bez nichž si vůbec nedovedeme představit naši práci. Díky této spolupráci je průběžně doplňována knihovna a materiální zabezpečení činnosti ŠD, odměny atd. Mária Labašová, vedoucí vychovatelka školní družiny

- 18 -

Výroční zpráva základní školy Učíme se a učíme nově V únoru 2005 se objevila v nabídce seminářů pro pedagogy tato informace: TÝMOVÁ SPOLUPRÁCE – MARS 2005 - příprava vesmírné expedice (prožitkový kurz pro učitele a vychovatele)

Vývoj týmu Synergický efekt Role v týmu Styly vedení týmu Výběr členů týmu Konflikty - příčiny Styly řešení Asertivní přístup Kurz, na kterém si prožijete týmovou spolupráci od A do Z. Přináší odpověď na otázku, jaký je rozdíl mezi fungujícím týmem a příležitostně spolupracující skupinou lidí. Zkusíte si řídit tým. Budete odhalovat příčiny vzniku konfliktů. Kromě prožitku týmové spolupráce Vám nabízíme i nový pohled na Vás samotné. Testy osobnosti, temperamentu, týmových rolí, řešení netradičních úkolů, Vaše reakce v nových situacích, to vše Vám "nastavuje zrcadlo", jací jste a jak Vás vidí kolegové. Najdete své slabší, ale i silné osobnostní i profesní stránky. Po zkušenostech z již realizovaných kurzů víme, že najdete i nové přátele a spoustu inspirace pro další práci s dětmi i dospělými.

Lektoři: Mgr. Pavel Rampas, Mgr. Tomáš Bursa Rozhodli jsme se nabídku využít a v pátek 22.4.2005 jsme celý pedagogický sbor vyrazili do Beskyd do penzionu v Hrádku. Tam se z nás na 2 dny stal tým, který se chystá v nejbližší době vyrazit na Mars, tedy na dobrodružnou cestu plnou hledání, objevování i nacházení nových poznatků, informací a impulzů. V sobotu jsme domů odjížděli nejen plni zážitků, ale také s pocitem, že jsme opravdu dobrý tým připravený vydat se na další dobrodružnou cestu, tentokrát nazvanou Tvorba školního vzdělávacího programu. Mgr. Jana Kuchařová 7. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti 7.1 Údaje o významných školních a mimoškolních aktivitách Zábavné odpoledne První polovina listopadu byla na naší škole ve znamení stolního tenisu a společenské hry Člověče, nezlob se. Někteří žáci dokonce zapomněli na učení. Přestávky věnované dříve odpočinku a přípravě na vyučování vypadaly najednou úplně jinak: v jedné ruce svačina, v druhé pálka a míček a na lavici hrací plány. A kdo si myslí, že v tělesné výchově jsme dělali dřepy, tak je na omylu. My jsme totiž i tělocvik zasvětili ping pongu. Všechny přípravy nakonec vyvrcholily velkým zábavným turnajem: děti z prvního stupně zápolily v Člověče, nezlob se a ty starší v ping pongu. O soutěže mělo zájem mnoho dětí. Všechny hrály moc dobře a výsledky byly mnohdy velmi těsné. Ale v každé kategorii mohl vyhrát první místo pouze jeden: Člověče, nezlob se – Mario Ludvík Ping pong – ml. žáci.: Lukáš Vaněk Andrea Staňková - st. žáci.: Tomáš Michnik Monika Sihlovcová Ať už vyhrál kdokoliv, všichni odcházeli s úsměvem. Doufáme, že se turnaj stane tradicí. Zuzana Rusnoková, IX.B

- 19 -

Výroční zpráva základní školy Mikuláš pro děti Žákyně 8.A třídy si letos připravily velmi pěkný Mikulášský program pro děti. Celkem se zapojilo 9 děvčat, které si připravily krásné kostýmy a zábavné hry a soutěže, vyrobily dětem pěkné dárečky a diplomy. Program jako první zhlédly děti z Dětského centra, pro kterého připravujeme každý rok, potom potěšil i děti z naší školní družiny. Nezapomněli jsme ani na děti z mateřské školky Hornická, kde se náš program opět všem líbil. Děvčata ukázala, jak hezky umí pracovat s dětmi, jak si s nimi rozumí a dokáží je zaujmout. Děti jim za vše pěkně poděkovaly a zazpívaly. Mgr. Melánie Gaierová Netradiční třídní schůzky Již v loňském roce jsme se s dětmi domlouvali, že společně připravíme třídní schůzky trošičku jinak. Akcí však bylo mnoho, a tak jsme to nestihli. Vyšlo nám to až v letošním školním roce. Společně s paní učitelkou jsme se na „netradiční“ třídní schůzky připravili. Rodičům jsme předvedli, jak nám jde čtení, jak si dovedeme hrát v matematice nebo čím si zpestřujeme hodiny hudební výchovy. K nahlédnutí byly připraveny naše sešity a výtvarné práce. A paní učitelka nám všem za odměnu a snahu upekla bábovku. My děti jsme se mohly i přidat. Příště se opět s rodiči sejdeme, tentokrát v keramické dílně, kde si vyzkoušíme, jak nám půjde práce s hlínou. Kdo ví, třeba si tam vyrobíme i dárečky pro naše nejbližší. Žáci 5.třídy Námořnický bál „Letos se nekoná karneval!“ Když se roznesla tato zprávu, zavládlo ve škole mezi dětmi napřed ticho, pak zděšení. Ale jen do té chvíle, než se dozvěděly, že místo karnevalu vypukne velký Námořnický bál! A tak se v sobotu 26. února 2005 sešli v tělocvičně vyzdobené modrými stuhami námořníci malí i velcí, rybáři, vodníci či plavčíci, lovci žraloků a vůbec všichni, kteří mají alespoň něco málo společného s vodou. O úvodní program na rozproudění nálady se postarali stejným dílem všechny třídy: námořnické tance střídaly hudební skupiny „v modrém“, plavčíci s nafukovacími koly nebo opalující se krásky v plavkách. Nechyběli kluci – baletky a jejich labutí jezero nebo prvňáci - sluníčka“. Program pokračoval tradiční promenádou, soutěží o nejhezčí masky a velkou diskotékou. Taneční zábavu přerušila jen výborná svačina a losování skvělých cen z tomboly, které věnovali sponzoři a SRPDŠ. Když doba pokročila a setmělo se, objevilo se ještě jedno překvapení! Skutečný fakír, polykač plamenů předvedl se svou asistentkou ohnivý tanec. Námořnický bál se jistě líbil nejen malým i větším námořníkům z naší školy, ale i jejich rodičům a všem hostům. Velké poděkování za to patří zejména sdružení rodičů, přátel a dětí školy, které celou akci připravilo. Mgr. Kateřina Sekulová Veselé Velikonoce ve 2.A Letos v dubnu jsem společně se svými dětmi ze 2.A pozvala maminky (ale mohli samozřejmě přijít i tatínkové) do školy, aby si vyzkoušeli namalovat velikonoční kraslici tzv. "voskovou technikou."Abychom takové společné odpoledne mohli vůbec zrealizovat, potřebovali jsme "odbornici" v oboru malování kraslic. Tou byla paní Motyková, maminka jednoho z našich žáčků. Ochotně souhlasila a mohli jsme se pustit do práce. - 20 -

Výroční zpráva základní školy Jedno březnové odpoledne se sešlo v mé třídě několik maminek s dětmi, paní Motyková a začalo se malovat. Všem se pod odborným vedením dařilo. Jak maminkám, tak i dětem. Malovat mezi nás přišla i paní vedoucí vychovatelka.Výsledkem bylo příjemně strávené odpoledne s množstvím krásných a originálních velikonočních kraslic. Mgr. Martina Dziadková Velikonoční jarmark 21.-23.3. Před Velikonocemi vyráběly všechny třídy různé výrobky a ozdoby, které se pak prodávaly na malém velikonočním jarmarku. Přišli nakoupit žáci, učitelé i lidé z veřejnosti. Z peněz, které jsme utržili, koupila škola multifunkční tiskárnu. Tereza Pindejová, VII.třída Akce PÍŠŤALKA Děti z žákovské samosprávy se zapojily do pomoci při charitativní akci nazvané Píšťalka. Prodávaly dřevěné píšťalky. Při jejich prodeji „vydělaly“ 4430,- Kč. Peníze byly použity k zakoupení důležitých zdravotnických pomůcek pro rehabilitační ústavy např. v Hrabyni. 9.A a ukázka práce psovoda Žáci 9.A se s paní učitelkou Skokanovou vydali 2.6. na malý výlet do okolí města. Ze všech zajímavých věcí, které viděli, se jim asi nejvíce líbila schůzka s panem Lackem, majitelem psa cvičeného na vyhledávání drog. Co mu deváťáci po výletě napsali? Vážený pane Lacko, tímto dopisem vám chce 9. třída ZŠ Slezská poděkovat za odbornou besedu o celních psech a drogách. Celá třída byla nadšená a akce se velmi povedla. Přejeme vám mnoho úspěchů na soutěžích. S pozdravem žáci 9.A a třídní učitelka M.Skokanová Spolupráce s mateřskými školami Český Těšín – Mosty Ve školním roce 2004-2005 navštěvovalo MŠ pět dětí předškolního věku. Přestože ani jedno dítě nebylo u zápisu v ZŠ Slezská, pokračuje spolupráce mezi školou a mateřskou školou. Děti mateřské školy pravidelně navštěvovaly keramický kroužek, který vedla p. Labašová. Začali jsme v říjnu a poslední keramické výrobky jsme si odnesli 8.6.2005. 1.6. jsme byli pozváni na sportovní den, kterého jsme se zúčastnili. Děti byly nadšené a velmi spokojené. Snažily se o co nejlepší sportovní výkony. 8.6. jsme navštívili s předškoláky 1. třídu ZŠ, kde děti viděly práci dětí – čtení, psaní, počítání … Lýdie Zipserová, vedoucí mateřské školy Český Těšín, Hornická ulice Abychom usnadnili dětem přechod z mateřské školy do školy základní, rozšířili jsme i spolupráci se školou, do které se naše děti nejvíce zapisují, tedy ZŠ Slezskou v Českém Těšíně. Plán měl dvě části – spolupráci se základní školou a spolupráci s 1. třídou. Po dohodě s vedením základní školy jsme pravidelně pracovali v keramické dílně. Děti se seznámily s keramickou hlínou, vyrobily se spoustu krásných výrobků. Děkujeme paní vychovatelce Marii Labašové, která nám pomáhala s vedením keramického kroužku. V zimním období jsme zase mohli navštěvovat tělocvičnu. Děti se seznámily s tělovýchovným nářadím, náčiním, mohly si v zimním nepříznivém období rozvíjet pohybové dovednosti v prostorné a krásně vybavené tělocvičně. Děti 8. třídy již tradičně připravily Mikulášskou besídku v MŠ, na kterou se naše děti vždy moc těší.

- 21 -

Výroční zpráva základní školy S dětmi jsme navštívily Den otevřených dveří, vánoční a velikonoční jarmark v ZŠ. Děti poznaly všechny prostory ve škole, získaly představu o tom, jak mohou trávit svůj volný čas po vyučování ve škole. Sportovní den – to byl zážitek, o kterém děti ještě dlouho mluvily. Ty, které nastoupí v září do 1. třídy, společně sportovaly se svými staršími kamarády. Menší děti je hlasitě povzbuzovaly. Vítězové obdrželi medaile a diplomy. Pohoštění bylo sladkou tečkou za krásným společným dnem. Druhá část spolupráce byla zaměřena na spolupráci s 1. třídou základní školy. S p. učitelkou Šárkou Mrózkovou jsme připravily společné akce na celý školní rok. Děti z 1. třídy pozvaly své mladší kamarády z mateřské školy hned v září. Ukázaly svou novou třídu, učební pomůcky, předvedly, jak probíhá den v 1. třídě. Před zápisem do základní školy paní učitelka z 1. třídy navštívila předškoláky v mateřské škole. S dětmi si povídala, předala dárky a pozvala je k zápisu do školy. Děti ze školy pravidelně navštěvovaly maňásková představení v MŠ, uskutečnilo se radostné dopoledne na zahradě mateřské školy – společné hry, malování na asfaltu chodníků v MŠ. V prosinci se uskutečnil společný výlet do Divadla loutek v Ostravě na představení „Půjdem spolu do Betléma“. V květnu jsme společně navštívili domov důchodců,. Děti mateřské školy připravily program, děti z 1. třídy dárky pro klienty domova důchodců. V červnu jsme opět navštívili 1. třídu. Tentokrát nám děti předvedly, co všechno se za rok ve škole naučily. Spolupráce se ZŠ Slezská se již stala součástí naší výchovně vzdělávací práce. Přípravu na plynulý přechod dětí z mateřské školy do školy základní zpestřuje a obohacuje. Naše společné akce upoutaly pozornost i rodičů dětí. Věříme, že to může být první krok k dobré spolupráci rodičů se základní školou. Věříme, že spolupráce se ZŠ Slezská bude pokračovat i v příštím školním roce a bude stejně úspěšná jako ve školním roce 2004/05. Iva Přidalová, vedoucí mateřské školy Spolupráce školy se Sdružením rodičů a přátel školy (SRPŠ) 10.11.2004 – turnaj ve spol.hře Člověče,nezlob se pro děti I.stupně a ve stolním tenise pro žáky II.stupně – nové akce! Obě akce proběhly za velké účasti našich dětí a velice se dětem líbily. SRPŠ přispělo na tyto akce diplomy a sladkými odměnami. 4.12.2004 Turnaj v malé kopané v tělocvičně naší školy – výbor SRPŠ zajistil občerstvení, diplomy, hodnotné ceny pro fotbalové týmy, knižní odměny pro nejlepší střelce. 2.12.2004 Mikulášská besídka ve školní družině – SRPŠ přispělo 50,- Kč na každé dítě ve školní družině, dále pak drobnými dárky a občerstvením. 21.1.2005 proběhl II.školní ples v restauraci na Brandýse– organizaci a bohatou tombolu zajistil výbor SRPŠ ve spolupráci se sponzory a dětmi jednotlivých tříd, které připravily drobné dárky do tomboly. 13.2. – 20.2.2005 Lyžařský výcvik – akce pro žáky VII.třídy - výbor SRPŠ přispívá částkou Kč 200,-/dítě (pokud již na kurzu nebylo) + sladké odměny. 27.2.2005 Karneval – Námořnický bál, který se konal v tělocvičně naší školy za pomoci nejen členů výboru SRPŠ, ale i třídních učitelů, rodičů a sponzorů. Kromě bohaté tomboly pro děti bylo znovu připraveno občerstvení a sladké odměny za soutěže. Listopad – březen – Plavecký výcvik – cca pro 50 dětí – příspěvek 50,- Kč/1 dítě. 20.4.2005 Překážková dráha pro naše nejmenší školáky z 1. až 3. tříd. Tato akce je mezi dětmi velice oblíbená. Výbor SRPŠ zajistí občerstvení, diplomy, ceny a také drobné sladké odměny pro všechny zúčastněné děti. 20.4.2005 Turnaj ve vybíjené žáků IV. a V.tříd. Výbor zajistí jako každoročně limonády a sladké odměny pro všechny žáky.

- 22 -

Výroční zpráva základní školy 21.4.2005 Sálová kopaná, které se účastní chlapci V.tříd ze všech ZŠ v Českém Těšíně (cca 7 družstev/10 dětí). Výbor SRPŠ zajistil diplomy a občerstvení pro všechny mladé sportovce. 1.6.2005 Sportovní den u příležitosti MDD – SRPŠ zajistilo diplomy, občerstvení, ceny a sladké překvapení pro všechny děti (nanuky). Červen 2005 Malování na asfaltu – akce školní družiny – SRPŠ zajistilo drobné ceny pro cca 240 dětí, diplomy, občerstvení. Červen 2005 školní výlety dětí – příspěvek Kč 10,-/1 dítě. 27.6.2005 Rozloučení s žáky 9. tříd - SRPŠ předalo žákům poukázku v hodnotě 130,- Kč (možnost nákupu knih, sešitů atd.v prodejně Kniha, Č.Těšín) spolu s pamětním listem Další příspěvky : - zdravotní soutěž v Karviné – proplacení jízdného ve výši 108,-Kč - soutěž Coca-cola + turnaj v basketbalu – proplacení jízdného ve výši 527,-Kč - příspěvek na školní Zpravodaj - příspěvek pro školní družinu (výše příspěvku bude schválena na další schůzi) - soutěž o nejhezčí třídu – sladká odměna pro NEJ… třídu (nanukový dort) - hodnocení za celoroční práci – knižní odměny pro 2-3 děti z každé třídy celé školy Ivana Bařinová, místopředsedkyně SRPŠ 7.2 Zájmová činnost ve škole Kouzlíme s českým jazykem Kouzlit se dá s čímkoliv. I v českém jazyce občas žáci slyší „Ty jsi zase vykouzlil hezký tvar, ale české slovo to nebylo...“ A tak jsme se rozhodli „čarovat“ s češtinou pořádně. Žáci devátého ročníku dostali možnost seznámit se se zajímavostmi a zvláštnostmi svého rodného jazyka v zájmovém kroužku „Kouzlíme s českým jazykem“. Zkoušeli jsme s jazykem aktivně pracovat a využívat jeho možnosti. Věnovali jsme se oblastem, se kterými se žáci setkávají v běžně výuce, ale nemají možnost poznat je hlouběji a podrobněji. V oboru slohu a mluvnice se žáci seznámili se zajímavostmi učiva o slovu, větě a textu. Oblíbenou činností se stala práce s pravopisně chybným textem nebo hry s významy slov a vět (např. hádanky, „popletená“ přísloví apod.). Společně jsme si troufli i na náročné ukázky stavby vět a souvětí, žáci aktivně vytvářeli jejich barevné grafy a schémata, zkoušeli pracovat různými metodami. V oblasti literární se žáci blíže seznámili s některými jmény současné české literatury, připomněli si formou hry nebo kvízu jména a díla autorů známých z hodin literární výchovy. Pokusy o porozumění náročnějšímu textu často mnohdy vyústily do debaty, žáci mezi sebou diskutovali. Členové kroužku si také vyzkoušeli různé formy testů, se kterými se pak v dubnu setkali u přijímacích zkoušek. Teprve tehdy si ověřili, jak jsou na zkoušky připraveni a zda je pro ně čeština jazyk, kterému nejen rozumí, ale který umí i citlivě používat. Mgr. Kateřina Sekulová

- 23 -

Výroční zpráva základní školy Zajímavá matematika Zajímavá matematika je název kroužku, jenž byl v letošním školním roce otevřen pro žáky z 9.ročníku, kteří mají matematické nadání, kteří rádi řeší i obtížnější úlohy, kteří se chtějí seznámit i s dalšími typy příkladů, ke kterým se v běžné hodině matematiky nedostaneme. Tento kroužek má za cíl rozvíjet logické uvažování žáků, procvičit obtížnější typy příkladů, se kterými se mohou setkat například ve SCIO testech nebo při přijímacích zkouškách z matematiky. Snažíme se řešit příklady různými způsoby, diskutujeme o dalších možnostech řešení. U slovních úloh se učíme kreslit schémata, která velmi napomáhají žákům při jejich pochopení. Ve druhém pololetí jsme se zaměřili také na geometrii. Zopakovali jsme si základní pojmy ze stereometrie i planimetrie, utvrdili jsme si geometrické vzorce pro výpočty obvodů a obsahů rovinných útvarů i povrchů a objemů těles. Asi dvě hodiny jsme věnovali konstrukčním úlohám. Žáci se snažili sami navrhnout postupy řešení s užitím správného geometrického zápisu, prováděli diskusi o počtu řešení. Někteří žáci zkoušeli řešit další příklady také doma a nechali si je mnou potom opravit. Odměnou jim byla radost z dobře odvedené práce. Chtěla bych touto cestou velmi pochválit dvě žákyně za příkladnou práci v kroužku. Jsou to Markéta Kročilová a Lucie Pohanková , obě z 9.B. Markéta se dostala na gymnázium bez přijímacích zkoušek a Lucka uspěla při SCIO testech na gymnáziu na 1.místě ze všech uchazečů. Ve mně zůstává dobrý pocit, že tato práce navíc měla nějaký smysl . Mgr.Romana Klimszová Učíme se anglicky Všichni malí školáci na naší škole už dobře ví, že i když se anglický jazyk vyučuje povinně až od čtvrté třídy, mají možnost se tento jazyk učit už od první třídy formou kroužku anglického jazyka. A také této možnosti každoročně v hojném počtu využívají. Letos na naší škole běžely tři kroužky anglického jazyka. V prvním ročníku navštěvovalo kroužek dvanáct dětí a scházely se vždy v pátek, ve druhém ročníku docházelo do kroužku třináct dětí a kroužek se konal každé pondělí, a ve třetím ročníku, jehož kroužek býval každou středu, se práce v kroužku zúčastňovalo jedenáct žáků ze 3.A a ze 3.B. V kroužku jsme se zábavnou formou seznamovali se základy anglického jazyka. Převážně jsme se soustředili na slovní zásobu z oblastí, které jsou dětem nejblíže, ať už to byly věci kolem nás, školní pomůcky, oblečení, čísla, barvy, potraviny, ovoce a zelenina apod. Ty menší děti se učily spíše mluvenému jazyku a při různých hrách a soutěžích si opakovaly a vytrvale procvičovaly nová slovíčka, kterých rozhodně už není málo. Výslovnost a rytmus anglického jazyka jsme si také upevňovali formou různých básniček, říkanek a veselých písniček. Také jsme se pokoušeli o krátké rozhovory, např. při seznamování, nakupování nebo zjišťování, co máme, nebo nemáme rádi. Větší žáci ze třetího ročníku už se učili i základům psané formy anglického jazyka, anglickou abecedu a také tvořit jednoduché otázky a věty. Při práci v kroužku jsme využívali nejen naše učebnice od p. Marie Zahálkové Angličtina pro nejmenší a Angličtina pro malé školáky, ale také spoustu obrázků, pexesa a stolní hry, při kterých jsme se nejen učili nenásilnou formou, ale také pobavili a zahráli si.V posledních hodinách všech kroužků jsme si i zasoutěžili, abychom zjistili, co jsme se to všechno během roku naučili, a výsledy byly často povzbuzující. Kroužek nám často utekl tak rychle, že se nám ani nechtělo domů. Děti docházely do kroužku pravidelně a většinou rády, a tak je tady naděje, že získaly k anglickému jazyku dobrý vztah a budou se mu rády věnovat i v příštích letech, kdy se mu budou učit povinně ve

- 24 -

Výroční zpráva základní školy výuce. Doufejme, že i v příštím roce bude mít spousta dětí chuť a čas pracovat v tomto kroužku a ve velkém počtu se do něj v září po nástupu do školy přihlásí. Bc. Iveta Klimšová

Nový zájmový kroužek : ,,Tvořím,tvoříš,tvoříme“ Letos jsme otevřeli nový kroužek pro žáky 1.stupně, aby se mohli seznámit s prací v učebně školních dílen a vyzkoušet si práci se dřevem a dalším materiálem. Celkem se přihlásilo 26 žáků, kteří byli rozděleni do dvou skupin. Práce v dílnách se jim velmi líbila, byli zruční, učenliví a všichni udělali za krátkou dobu velký pokrok v manuální zručnosti. Umí již pracovat se základním pracovním nářadím a postupně se ve všem ještě zdokonalovali. Podařilo se jim udělat několik výrobků, které jsme vystavili na vánoční výstavce ve škole a potom si je žáci odnesli domů. Žáci byli velmi aktivní a rádi se nechali motivovat k další práci. Každý z nich si domů odnesl několik velmi pěkných výrobků. Už letos se zajímali o kroužek v příštím roce, protože se na něj vždy velmi těšili. Žáci 2.stupně se také chtěli zapojit, ale nedokázali jsme se dohodnout na termínu, protože mají další volitelné předměty a kroužky. Mgr. Melánie Gaierová

Modelujeme Z čeho, kde, co a proč? Samozřejmě, že z keramické hlíny v dobře vybavené keramické dílně. Vyrábíme pro radost a potěšení své vlastní i svých nejbližších. A nebylo toho málo. V letošním školním roce o Vánocích jsme uspořádali krásnou a zdařilou prodejní výstavku, na které nechyběly ani výrobky našich zručných a šikovných dětí. Své výrobky děti předvedly i na velikonoční, rovněž prodejní výstavce, která měla velký úspěch a návštěvníci nešetřili pochvalou a uznáním. Stalo se již krásným zvykem vyrábět drobné upomínkové předměty pro maminky i důchodce. Vyrábíme je s láskou a rádi, protože víme, že udělají radost těm, na které se občas zapomíná. Věříme, že se dětem práce s keramickou hlínou bude i nadále líbit a bude prohlubovat jejich výtvarní nadání, talent a fantazii. Šárka Mrózková

- 25 -

Výroční zpráva základní školy Pohybové hry S novým školním rokem se objevila na naší škole široká nabídka zájmových kroužků. A těm, kteří mají rádi pohyb, hry a sport, padl do oka kroužek pohybových her. A tak od října do května se každé úterý v tělocvičně scházela skupina asi 20 chlapců a děvčat 1. - 3. třídy. Cílem těchto hodin bylo poskytnout žákům co nejvíce pohybových podnětů, podporovat a rozvíjet jejich přirozenou pohyblivost, soutěživost, radost a prožitek ze hry. Žáci se v hodinách seznámili s různými typy honiček. Zahráli si velké množství pohybových, závodivých a gymnastických her. V psychomotorických hrách využili netradičního nářadí. Zacvičili si s různým náčiním, na různých nářadích. V průpravných hrách došlo také na skupinové sporty - fotbal, florbal a košíkovou. A která cvičení a hry patřily k těm nejoblíbenějším? Ukecaná honička, Pešek, Opice slon - kačka, běh s novinami, skoky na trampolíně, houpání na laně a u kluků to vyhrál fotbal. O úspěšnosti kroužku pohybových her snad může svědčit vysoká účast dětí, jejich nemalé nasazení v hrách. Zároveň se kroužek stal i průpravou pro reprezentaci školy ve sportovních soutěžích. Mgr. Helena Warcopová

7.3 Účast a výsledky žáků ve sportovních soutěžích Sportovní soutěže V celoročních městských sportovních soutěžích získala ZŠ Slezská Český Těšín ve školním roce 2004/2005 diplomy, finanční a věcné odměny za: 1. místo ve II. Ročníku soutěže Florbal Cup 2. místo v soutěži Těšínská fotbalová liga 3.místo v X. ročníku soutěže O pohár starosty města Fotbalový talent městské kolo

Florbal cup Stolní tenis

okresní kolo městské kolo městské kolo

1.místo 1.místo 2.místo 3.místo 4.místo 2.místo 1.místo 2.místo 2.místo 4.místo

Florbal

městské kolo

1.místo

Vybíjená

okresní kolo městské kolo

3.místo 2.místo

- 26 -

Základní škola Slezská 4.: Kolář, 9.A: Janik 4.: Toráč 4.: Morávek 9.A: Michnik 9.A: Janik Základní škola Slezská 9.A: Brosteanu, Michnik 9.B: Bojko 9.A: Pallová, Velasová 6.A: Novák 7.: Vaněk, Sihlovec, Branný 8.A: Škandera, Gaura 9.A: Brosteanu, Kroliczek, Opina, Michnik, Kramarčík, Janik 9.B: Bojko, Šulík, Gryč, Morávek, Wolter, Bíbr -„5.: Kluziok, Polach, Lukaštík, Pawera, Strkáč, Homolíková,

Výroční zpráva základní školy

Plavání

městské kolo

4.místo

Šachy

městské kolo

2.místo

Košíková

městské kolo

1.místo

3.místo okresní kolo

3.místo

Překážková dráha

městské kolo

2.místo

Odbíjená

městské kolo

3.místo

Vybíjená

městské kolo

3.místo

- 27 -

Petráková, Ježková, Gabčová, Byrtusová, Honsárková, Šaray 6.A: Valášek 6.B: Tomeček 7.: Vaněk, Bařina, Branný 6.A: Kroček 7.: Branný, Sihlovec, Vaněk 8.A: Gaura 9.A: Homolik 9.B: Bíbr, Bojko, Šulík 8.A: Gaura 9.A: Brosteanu, Janik, Michnik, Kroliczek, Kramarčík 9.B: Bojko, Morávek 6.A: Janiš, Mucina, Tomek 6.B: Bojko, Čonka, Janik, Tomeček 7.: Bařina, Branný, Sihlovec 8.A: Gaura, Škandera 9.A: Brosteanu, Michnik, Janik, Kramarčík 9.B: Bojko, Morávek, Šulík 1.: Šťastný, Kramarčíková 2.: Tomeček, Molitoriszová 3.A: Branný, Chowanioková 4.: Butorová, Duda, Šaray, Gabčová 7.: Pohromová, Onderková 9.A: Kelnarová, Tillová, Wrablová 9.B: Kožušníková, Pohanková, Remetová, Sihlovcová 6.A: Antalková, Borutová, Činčalová, Koukolová 6.B: Cyříková, Škurková 7.: Onderková, Pohromová, Bubová, Staňková, Vaculová, Sztulová, Pindejová

Výroční zpráva základní školy Coca Cola cup

městské kolo

3.místo

Zimní všestrannost Atletika - běh na 1000 m - běh na 600 m - běh na 1500 m - běh na 800 m - štafeta

městské kolo

2.místo

městské kolo 3.místo 2.místo 1.místo 1.místo 3.místo

- skok vysoký Cup Minifotbal

7.: Sihlovec, Vaněk 8.A: Gaura, Škandera 9.A: Brosteanu, Janik, Kramarčík, Homolik 9.B: Bojko, Morávek, Šulík žáci I.stupně

okresní kolo

1.místo 2.místo 2.místo

- 28 -

7.: Puška 7.: Onderková 9.A: Kramarčík 9.A: Kelnarová 7.: Bařina, Puška, Branný 9.A: Janik 8.A: Škandera 9.A: Kelnarová 2.: Motyka, Boruta, Tomeček 3.A: Wolter J., Wolter M., Ludvík 3.B: Chvastek, Branný, Ponča, Franek, Kotas

Výroční zpráva základní školy 7.4 Účast a výsledky žáků v soutěžích Nejen Den Země

Sběr PET lahví Sběr monočlánků

Rozhovor s velrybou Nejen Den Země

Literární soutěže mezinárodní soutěž 3.místo městské kolo 2.místo

Ekologické soutěže městské kolo odměna 640,- Kč na nákup výtvarných potřeb městské kolo 3. místo

celostátní kolo městské kolo

Hrdinové příběhů městské kolo pána prstenů

Výtvarné soutěže Velryba diplom časopisu Lifebook Strom Papírák 1.místo Strom Papírák 1.místo Ptačí budka 1.místo Žirafa 1.místo Ekologický 2.místo materiál Ptačí budka 3.místo Delfín 3.místo +1000,- Kč Pán prstenů 1.místo 3.místo

Český Těšín ve fotografii Hrdinové z pohádek Největší Čech

Dopravní soutěž

Excalibur ZŠ Albrechtice

9.B: Rusnoková 9.A: Hendrych

městské kolo

Lesopark

městské kolo celostátní kolo

zvláštní ocenění 3.místo

Karel IV.

zveřejnění na Internetu

7.třída 6.A 6.B ŠD ŠD ŠD 8.A, 8.B 2.třída 6.B: Ptošková 8.A: Kožušníková 6.B 3.A: Zwierzynová 2.: Basslerová

Dopravní soutěže městské kolo 3.místo 8.A: Hamzová, Špak, Rozsypalová, Jurošek, Soutěž ve výpočetní technice 9.A: Pallová, Hendrych 8.roč. okresního kola 1.místo dvojic

Soutěže městských organizací městské kolo čestné uznání Superfarmář 2.místo v 1. kat. Těšín – město blízké městské kolo 3.místo v 1. kat. mému srdci 1.místo ve 2. kat. 2.místo ve 2. kat.

- 29 -

2.: Jedzok 5.: Siwek 5.: Ježková 7.: Pohromová 7.: Pindejová

Výroční zpráva základní školy Astronom. olympiáda

Astronomická olympiáda 35. místo celostátní kolo

9.A: Kročilová

Astronomická olympiáda v Praze 10. červen 2005 pro mne a moji p. učitelku Melánii Gaierovou začal velmi brzy, neboť jsme už hodinu po půlnoci seděly ve vlaku, který nás odvážel do Prahy. Tam se totiž konalo celostátní kolo Astronomické olympiády, kam jsem byla pozvána po úspěšném splnění úkolů 1. a 2. kola. Po vstupu na půdu Akademie věd, kde se celá soutěž konala, v 9.00 hodin ráno jsem vůbec necítila nervozitu. Ta se však dostavila v okamžiku, kdy jsme dostali před sebe zadání 3. kola astronomické olympiády. Zadání tohoto kola bylo těžké. Něco jsem věděla, ale jiné věci jsem musela vyhledávat v encyklopediích, které jsme si mohli vzít sebou jako pomůcky. Nejvíce se mi líbila obrazová část zadání, i když poznat na některých obrázcích, co to je, bylo těžké. Po odevzdání vypracovaných úloh jsme se sešli zase na přednášce Jiřího Grygara. Při vyhlašování výsledků jsme byly všichni napjati, jak se asi umístíme. Já jsem sice nevyhrála první cenu, ale umístila jsem se na krásném 35. místě. Nikdo neodešel s prázdnou. Každý obdržel nějakou cenu a diplom. Další den proběhla exkurze v observatoři Astronomického ústavu AV ČR v Ondřejově. Byla pro mě hodně zajímavá hlavně proto, že na takové pracoviště se jen těžko dostanu. Být na této olympiádě byl opravdu nádherný zážitek a jsem za něj opravdu vděčná. Markéta Kročilová, žákyně 9.B Matematika pokaždé jinak Ne každý žák má matematické vlohy. Na naší škole se ovšem najde pár příznivců tohoto předmětu, který nás nutí pořádně zapojit mozkové závity. Jsou dokonce takoví odvážlivci, kteří si rádi změří svoje matematické schopnosti se svými spolužáky a vrstevníky. Mají k tomu během školního roku hned několik příležitostí. Každým rokem se zapojujeme do soutěže, kterou pořádá těšínské gymnázium pod názvem Gymnazion. Soutěž je rozvržena do celého školního roku a probíhá ve 3 kolech domácích a jednom kole školním. Do této soutěže se v letošním roce zapojilo 24 žáků naší školy a nejlepší umístění z nich měla Lucie Pohanková z 9.B. V loňském roce dosáhla výborného 3.místa mezi všemi těšínskými žáky 9.tříd Markéta Kročilová z 9.B. Další soutěží, která je určená pro nadané žáky 6. a 7. roč., je Pythagoriáda, která proběhla na naší škole 2.2.2005. Mezi úspěšnými řešiteli ze 6. roč. byli: 1.Tomáš Valášek, 2. Lukáš Kroček, 3. Marek Janik. Úspěšnými sedmáky byli : 1. Veronika Pohromová, 2. Tomáš Bařina, 3. Michaela Sztulová. Tito žáci postoupili také do okresního kola, kde se nejlépe umístil Lukáš Kroček na 3.-9.místě, úspěšným řešitelem byl také Tomáš Valášek na 26.- 42. místě. Ostatní žáci nedosáhli dostatečného počtu bodů, aby se mohli stát úspěšnými řešiteli. Velkou oblibu mezi žáky má mezinárodní matematická soutěž KLOKAN, kterou jsme řešili s žáky 4.-9. tříd v březnu. Soutěž je rozdělena do tří kategorií: Klokánek je určen pro 4. a 5. ročníky, Benjamín pro 6. a 7. ročníky a Kadet pro naše nejstarší žáky 8. a 9. ročníků. Žáci řeší během 60 minut 30 příkladů, které jsou uspořádány podle obtížnosti. Žák může dosáhnout maximálně 120 bodů. Nejvíce se letos dařilo těmto žákům: kategorie Klokánek – 1.Igor Kluziok 88 bodů kategorie Benjamín – 1.Andrea Staňková 110 bodů !!! 2.-3.Veronika Pohromová 97 bodů Lukáš Kroček 97 bodů kategorie Kadet 1.Karin Sliwková 64 bodů 2.Lukáš Jurošek 63 bodů Mgr Romana Klimszová

- 30 -

Výroční zpráva základní školy Namaluj svého Čecha Po vyhlášení soutěže České televize -"Namaluj svého Čecha" jsem se spolu s dětmi ze 2.A rozhodla "pokoušet štěstí" a zapojit se do této soutěže. Nejdříve bylo nutné vybrat, koho vlastně budou děti malovat. Oslovila jsem proto rodiče, aby vyjádřili svůj názor, kdo by měl být tím "největším Čechem." S největším počtem hlasů nakonec zvítězil Karel IV. Když jsem svým kolegům oznámila, že budeme s dětmi malovat Karla IV., někteří nevěřili, že to dokážeme. Nejdříve jsme se s Karlem IV. seznámili, řekli si, co všechno během svého života dokázal a pak už se děti pustily do kreslení. Malovaly s velkým úsilím a velmi pečlivě. Do soutěže jsme vybrali 6 nejlepších portrétů. Na internetových stránkách České televize jsme pak netrpělivě očekávali vyhlášení výsledků. A jak to všechno dopadlo? Petra Basslerová se umístila mezi první dvacítkou dětí v mladší kategorii a její obrázek byl uveřejněn na internetu i v Muzeu dětské kresby v Praze. Mgr. Martina Dziadková

Farmář Dne 28. 4. 2005 proběhl na naší škole již druhý ročník soutěže Farmář. Ten den jsme nezvykle rychle poobědvali, s jídlem se opravdu neloudali a jídelnu nachystali tak, abychom mohli přesně v 13.30 hodin začít. Samozřejmě, že nervozita vládla jak mezi prvňáčky, tak mezi jejich staršími kamarády. Vždyť přece všichni se chtěli umístit na prvních místech, a získat tak hezké ceny. Ale co bylo nejdůležitější, všichni chtěli soutěžit a zahrát si! Soutěžilo celkem 24 dětí z 1. až 5. tříd. A protože soutěž byla napínavá a náročná, proběhlo velké finále až následující den v pátek ve školní družině. Osm dětí postoupilo do semifinále a pak už jen čtyři šťastlivci do finále Zklamaný nebyl ani jeden účastník soutěže, protože každý dostal malou cenu, včetně diplomu na památku.A kdo tedy vyhrál? Dominik Vavroch. Renáta Sikorová, vychovatelka školní družiny

- 31 -

Výroční zpráva základní školy Akce Stonožka aneb Malujeme pro dětský hospic Jistě jste si všimli barevného nápisu nad vchodem do školy: Malujeme a pomáháme druhým. Heslo hlídá velká barevná stonožka a právě podle ní je pojmenována charitativní akce, které se zúčastnily i děti naší školy. Stačilo namalovat zimní přání a odeslat ho na příslušnou adresu. Určitě se zalíbilo některému ze zájemců, který si ho pak koupil. Výtěžek z akce putuje každým rokem tam, kde ho nejvíce potřebují. Stejně jsme se zapojili i do další akce. Prodej našich vlastnoručně malovaných pohlednic pomohl zase dětskému hospici. Vyučující výtvarné výchovy a 1.stupně ZŠ Slezská přispěla na konto ADRA 26. prosince 2004 se mnohým lidem změnil život. Katastrofa začala zemětřesením v moři, které způsobilo obrovskou vlnu zvanou Tsunami, dosahující výšky až 10 m. Vlna Tsunami postihla téměř celou Asii. Každý den ukazovali ve zprávách tuto katastrofu a záběry bezmocných lidí a neúplných rodin, které hledaly mezi mrtvými a troskami své příbuzné. Někteří lidé našli své blízké po několika hodinách či dnech, jiní toto štěstí neměli. Den ode dne počet mrtvých narůstal, byla mezi nimi i spousta zahraničních turistů. Vzlykající a osamocené děti hledaly své rodiče. Mnoho lidí leželo v nemocnicích s různými zraněními. Finanční prostředky, zdravotní materiál a spoustu dalších potřebných věcí posílaly do této oblasti mnohé státy z celého světa. I naše škola na ulici Slezská v Českém Těšíně přispěla na konto pro tyto oblasti částkou 7 155,- Kč. Celý svět doufá, že se z této katastrofy tyto státy zotaví co nejrychleji a nic podobného se již nebude opakovat. Aferdita Mjekiqi, 6.B

8. Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí Ve školním roce 2004/2005 inspekce ve škole neproběhla.

- 32 -