ZÁKLADNÍ ŠKOLA BRÁNA JAZYKŮ Mikulandská 5 , 110 00 Praha 1 - Nové Město , IČO 60436123 tel: 224 933 875-6, fax: 224 933 877, řed. tel./fax: 224 933 135 e-mail:
[email protected], http://www.branajazyku.cz
Výroční zpráva 2012 – 2013 Předkládá: Petr Tlustý, ředitel školy
Obsah a) Základní údaje o škole................................................................................................................... 2 b) Přehled oborů vzdělávání ............................................................................................................. 3 c) Charakteristika školy .................................................................................................................... 4 d) Personální zabezpečení činnosti školy ......................................................................................... 6 e) Materiální zabezpečení činnosti školy .......................................................................................... 9 f) Údaje o žácích ............................................................................................................................... 10 g) Hodnocení činnosti školní družiny…………………………………………………………….17 h) Poradenské služby školy ................................................................................................... ……..17 i) Spolupráce s rodiči a ostatními partnery ................................................................................... 18 j) Mimoškolní aktivity ..................................................................................................................... 18 k) Údaje o prevenci sociálně patologických jevů ........................................................................... 18 l) Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti .................................................................. 20 m) Největší úspěchy našich žáků .................................................................................................... 22 n) Enviromentální výchova ............................................................................................................. 23 o) Multikulturní výchova……………………………………………………….…………………23 p) Údaje o výsledcích inspekční a kontrolní činnosti .................................................................... 24 q) Základní údaje o hospodaření školy.. ........................................................................................ 24 r) Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů………………………..24 s) Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení………………... 24 t) Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů
24
u) Údaje o spolupráci s odborovými organizacemi., organizacemi zaměstnavatelů……..........25 v) Akce zaměřené na posilování a upevňování dobrých vztahů mezi zaměstnanci školy……..25 Příloha - Výsledky finanční kontroly a kontroly vnitřího kontrolního systému rganizace…...26 Příloha - Výsledek šetření stížnosti ČŠI…………………………………………………………45 Příloha - Inspekční zpráva……………………………………………………………………….49 Příloha - Základní údaje o hospodaření školy…………………………......…………………….56 Příloha - Usnesení o sloučení příspěvkových organizací……………………………………...…58 Příloha - Školní rok 2012/2013 ve fotografii…………………………………………………..…67
1
a) Základní údaje o škole Název školy: Základní škola Brána jazyků Sídlo školy: Mikulandská 5, Praha 1 – ředitelství a II. stupeň Vojtěšská 13, Praha 1 – I. stupeň (obě budovy jsou od sebe vzdáleny cca 5 min. klidné chůze) Keramická dílna Ostrovní 16, Praha 1 (v půlce cesty mezi oběma budovami) IČ: 60436123 Kontakty: kancelář: +420 224 933 877 fax: +420 224 933 877 e mail:
[email protected] Webové stránky: www.branajazyku.cz Charakteristika školy: Škola je zaměřena na výuku cizích jazyků Poslední platné rozhodnutí MŠMT o zařazení do sítě škol: Identifikátor školního zařízení: 600035255 Základní škola IZO: 060436123 kapacita 748 žáků Školní družina IZO: 112000053 kapacita 300 žáků Zřizovatel: MČ Praha 1 se sídlem Vodičkova 18, 115 68 Praha 1 IČ: 00063410 Forma hospodaření: Škola je samostatným právním subjektem od 1. 1. 1994 s příspěvkovou formou hospodaření. Management školy: Petr Tlustý, ředitel školy, koordinátor ICT +420731491458
[email protected] Ivana Limburská, statutární zástupkyně ředitele, zástupkyně pro II. stupeň, výchovná poradkyně +420733199434
[email protected] Renata Nechanická, zástupkyně pro I. stupeň, výchovná poradkyně +420731491418
[email protected] 2
Kateřina Strnadlová, vedoucí školní družiny +420602766262
[email protected] Miloslava Matějů, hospodářka školy +420731491299 Jana Hesová, hlavní ekonom školy +420731491342
[email protected] Roman Elner, metodik primární prevence +420739473025
[email protected] Údaje o školské radě: Školská rada je šestičlenná, má po dvou zástupcích z řad rodičů, učitelů a zřizovatele. Předsedkyní je paní Hana Tomášová. Rada se schází několikrát ročně v prostorách školy, obvykle za účasti vedení školy. Pravidelně schvaluje výroční zprávu a změny ŠVP., úpravy ve školním a klasifikačním řádu.
b) Přehled oborů vzdělávání Vzdělávací programy školy: Bránou jazyků od vědomostí k dovednostem
od 1. 9. 2007
Podpůrné programy: Výuka cizích jazyků rodilým mluvčím Češtinou krok za krokem - čeština pro cizince (grant MŠMT) Etická výchova Relaxační přestávkové programy Kroužky zaměřené na smysluplné využití volného času žáků – primárně preventivní Školy v přírodě, adaptační kurzy Výměnné zájezdy Relaxační programy: Během přestávek je umožněn žákům volný pohyb po škole, žákům II. stupně pod odborným dozorem na školním hřišti, za nepříznivého počasí v tělocvičně. V budově Vojtěšská jsou žákům k dispozici stolní tenis a stolní fotbálek.
3
c) Charakteristika školy ZŠ Brána jazyků je úplná škola s 1. až 9. postupným ročníkem, v prvním a druhém ročníku jsme otevřeli čtyři třídy, v sedmém ročníku dvě třídy, v ostatních máme po třech třídách. Škola sídlí ve dvou historických budovách na území MČ Praha 1, vzdálených od sebe cca 5 min klidné chůze. V budově Mikulandská 5 sídlí ředitelství školy a II. stupeň, v budově Vojtěšská 13, I. stupeň. Škole patří i keramická dílna v ulici Ostrovní 16, v půlce cesty mezi oběma budovami. Obě budovy mají díky MČ Praha 1 všechny učebny zařízeny nejmodernější technikou (interaktivní tabule). V obou budovách jsou odborné učebny jazyků a tělocvična (v budově Vojtěšská vybavena lezeckou stěnou), v budově Mikulandská je i venkovní hřiště na kolektivní sporty. Budova Mikulandská je vybavena počítačovou učebnou, odbornými pracovnami PŘ, CH a FY, D, Z, knihovnou. Ani jedna z budov nemá bezbariérový přístup. Obě budovy jsou výborně dopravně dostupné. Školní vzdělávací program je sestaven tak, aby byla posílena výuka cizích jazyků. Od třetího ročníku mají žáci 5 hodin cizího jazyka týdně, od šestého ročníku pak 2 cizí jazyky, každý s týdenní dotací 4 hodiny týdně. Žáci si volí mezi angličtinou, němčinou a francouzštinou. Jazykové skupiny mají nejvýše 18 žáků. Jsme fakultní školou UK. Školní družina: Žáci 1. až 4. ročníku mohou v době od 7 do 17:30 hod. využívat 9 oddělení školní družiny. Její kapacita je 300 žáků. Vzhledem ke stále se zvyšujícímu zájmu ze strany rodičů bychom do budoucna rádi vytvořili pro školní družinu nové prostory. Školní jídelna: V obou budovách mají žáci možnost stravovat se ve školní jídelně. Stravování zajišťuje samostatný právní subjekt ŠJ Vojtěšská, který nabízí výběr ze dvou jídel. Objednávky i odhlášení obědů jsou možné prostřednictvím inernetu. Soutěže: Naši žáci se účastní školních kol olympiád v češtině i cizích jazycích, v matematice, chemii, zeměpise, přírodopise a dějepise, řeší úkoly Matematického klokana a Pythagoriády. Nejlepší z nich pak postupují do obvodních a krajských kol. Ve spolupráci s Domem dětí a mládeže Praha 2 pořádáme obvodní kolo olympiády v angličtině. 4
Naši žáci dosahují již tradičně vynikajících úspěchů ve sportovních soutěžích, a to i v krajských kolech (ragby, stolní tenis, volejbal, basketbal, florbal), Sport bez předsudků, O pohár starosty Prahy 1, Odznak všestrannosti olympijských vítězů. I letos jsme pořádali pro žáky 6. – 9. ročníku „Vánoční turnaj“ (přehazovaná, volejbal). Spolupráce: Pedagogičtí pracovníci školy jsou připraveni se zákonnými zástupci žáků spolupracovat dle individuální potřeby každého z nich. Setkávají se na třídních schůzkách, během konzultačních hodin, mají možnost komunikovat prostřednictvím internetu, sjednat si individuální schůzku. K informovanosti rodičů slouží notýsek popř. žákovská knížka, portál Škola on line, webové stránky školy, školní časopisy (na I. stupni Vojtíšek, na II. stupni Listy lípy). Zástupci jednotlivých tříd z řad rodičů se sdružují v organizaci SRPŠ, která zajišťuje spolupráci rodičů s vedením školy a finančně podporuje aktivity žáků, zejména výměnné zájezdy. Zásluhou rodičů funguje na podporu školy i nadační fond Brána jazyků. Dobrá je spolupráce se školskou radou. Školská rada schvalovala výroční zprávu a schvalovala úpravy ve školním a klasifikačním řádu. Velký dík patří iniciativě z řad rodičů Za zachování kvality ZŠ Brána jazyků za pomoc při řešení náročné situace slučování naší školy se ZŠ Uhelný trh (Zastupitelstvo MČ Praha 1 se na svém 22. zasedání dne 12. 3. 2013 rozhodlo sloučit k 1. 7. 2013 naší školu se ZŠ Uhelný trh s tím, že nástupnickou organizací bude ZŠ Brána jazyků s názvem ZŠ Brána jazyků s rozšířenou výukou matematiky a sídlem Uhelný trh 425/4, Praha 1, přílohou tohoto usnesení je i Zřizovací listina ZŠ Brána jazyků s rozšířenou výukou matematiky – viz příloha Díky grantům MČ Prahy 1 jsou finančně zvýhodněny některé mimoškolní aktivity žáků (např. Zábavné čtení, Tvůrčí psaní, Věda je interaktivní zábava, Klub přátel matematiky, Lezení na umělé stěně, Aikido, Sportovní hry, Florbal, Loutkové divadlo, Vojtěšská paleta, Co umí hlína, Grafická a knihařská dílna, Multikulturní dílna tvořivosti, Pražský chodec a mnoho dalších), MČ Prahy 1 přispívá i na dopravu žáků na školy v přírodě v Janově nad Nisou. MČ Prahy 1 podpořila konání Společenského večera školy na pražském Žofíně. Naši žáci i učitelé se účastní akcí i soutěží pořádaných MČ Praha 1. Magistrát hlavního města Prahy přispívá na činnost školy v oblasti prevence v projektech Společně zdravě a bezpečně (adaptační kurz 6. tříd), Zdravě do 5
života a Studium k výkonu specializačních činností – prevence sociálně patologických jevů. Děkujeme i MŠMT za podporu našich žáků cizinců – díky grantu „Češtinou krok za krokem“ je jim usnadněn vstup do českého prostředí. V rámci Evropského dne jazyků navštěvujeme kulturní a informační centra různých evropských zemí (Goethe Institut, Francouzký institut, apod.) Společnost Central European Studies nám pomáhá zajišťovat lektory jazyků – rodilé mluvčí. Tradičně výborná je spolupráce s PPP pro Prahu 1, zejména v oblasti péče o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, vyšetření žáků devátých tříd volba povolání, pomoc při tvorbě třídních kolektivů – třídní diagnostika, pomoc při spolupráci s rodiči – účast na třídních schůzkách. FTVS UK nám pomáhá při realizaci adaptačního kurzu šestých tříd zajištěním odborných lektorů. Spolupracujeme s VŠ při vzdělávání budoucích pedagogů, jsme fakultní škola PedF UK. Z výnosu Vánočních trhů přispíváme na vzdělávání indického chlapce Jonsona. Pro Fond ohrožených dětí pořádáme charitativní bazar. Jsme adoptivními rodiči nosála červeného a komby ušaté.
d) Personální zabezpečení činnosti školy Ve škole pracuje 56 pedagogických pracovníků (z toho 9 vychovatelů školní družiny (dále ŠD), 53 plně kvalifikovaných (3 nekvalifikovaní vychovatelé ŠD), jedna asistentka pedagoga, jedna hospodářka, dva školníci a dvě vrátné (škola sídlí ve dvou budovách). Věkové složení pedagogických pracovníků: věk počet pracovníků celkem z toho učitelů I. stupně učitelů II. stupně vychovatelů ŠD
do 30 let 11 4 3 4
31 - 40
41 - 50
51 - 60
61 a více
15 8 6 1
12 6 6 0
13 2 8 3
5 0 4 1 6
Průměrný věk pedagogických pracovníků: 42,44 let. průměrný věk učitelů I. stupně průměrný věk učitelů II. stupně průměrný věk vychovatelů ŠD
38 let 46 let 42 let
Složení pedagogických pracovníků podle délky praxe: praxe počet pracovníků celkem z toho učitelů I. stupně učitelů II. stupně vychovatelů ŠD
do 3 let 3 1 1 1
4 - 10 17 7 7 3
11 - 15 3 3 0 0
16 - 20 5 3 1 1
21 a více 28 6 18 4
Složení pedagogických pracovníků podle věku a pohlaví: věk počet mužů celkem z toho mužů na I. stupni na II. stupni vychovatelů ŠD počet žen celkem z toho žen na I. stupni na II. stupni vychovatelek ŠD
do 30 let 31 - 40 0 6 0 4 0 2 0 0 14 6 5 3 5 2 4 1
41 - 50 0 0 0 0 15 6 8 1
51 - 60 1 0 1 0 10 2 6 2
61 a více 0 0 0 0 4 0 3 1
Odborná kvalifikace pedagogických pracovníků:
celkem z toho učitelů I. stupně učitelů II. stupně vychovatelů ŠD
počet kvalifikovaných 53 20 27 6
v% 94,64 100 100 66,66
celkem 16 8 z toho 1 rodilý mluvčí 5 3
počet kvalifikovaných 16 8 5 3
Učitelé cizích jazyků:
celkem anglický jazyk francouzský jazyk německý jazyk
Žáci I. stupně učící se angličtinu měli každý týden jednu hodinu angličtiny 7
s rodilým mluvčím. Dařilo se nám získávat učitele a lektory – rodilé mluvčí na angličtinu a francouzštinu. Vzhledem k tomu, že jsme fakultní škola, probíhala na naší škole i pedagogická praxe. Změna počtu pedagogických pracovníků k 30. 6., důvod změny: celkem odešlo z toho do starobního důchodu ukončení pracovního poměru na dobu určitou z osobních důvodů na vlastní žádost ze zdravotních důvodů na vlastní žádost celkem přišlo doplnění volných pracovních míst
0 0
1 0 1 0 0 počet kvalifikovaných 0 0
Ke změnám u nepedagogických pracovníků nedošlo. Počet pedagogických pracovníků po sloučení se ZŠ Uhelný trh:
celkem z toho učitelů I. stupně učitelů II. stupně vychovatelů ŠD
70 25 33 12
původně z Brány jazyků původně ze ZŠ Uhelný trh 52 18 19 6 24 9 9 3
Změna počtu pedagogických pracovníků po sloučení se ZŠ Uhelný trh, důvod změny: celkem odešlo 4 z toho ukončení pracovního poměru na dobu určitou 2 pro nadbytečnost 2 Rovněž byl pro nadbytečnost ukončen pracovní poměr s jedním ze školníků.
8
Další vzdělávání pedagogických pracovníků:
celkem z toho odborné kurzy kurzy jednotlivých předmětů
počet počet účastníků kurzů 11 35 2 23 9 12
prům. délka na 1 účastníka 18 hodin 17 hodin
Další vzdělávání pedagogických pracovníků (vzhledem k našemu ŠVP) je zaměřeno na jazykové vzdělávání. Jedna z vyučujících úspěšně dokončila „Studium k výkonu specializačních činností“ – metodik prevence.
e) Materiální zabezpečení činnosti školy Učebny používané školou do 30. 6.:
celkem z toho odborné pro méně než 20 žáků pro 20 až 40 žáků
47 19 14 33
z toho nevyhovujících 0 0 0 0
V obou budovách jsou odborné učebny jazyků a tělocvična (ve Vojtěšské vybavena lezeckou stěnou), v budově Mikulandská je dále gymnastický sál a venkovní hřiště pro kolektivní sporty. Budova Mikulandská je vybavena počítačovou učebnou, odbornými pracovnami PŘ, CH a FY, D, Z, žákovskou knihovnou. Všechny učebny jsou díky MČ Praha 1 vybaveny interaktivními tabulemi. Ani jedna z budov nemá bezbariérový přístup. V obou budovách jsou mléčné automaty s dotovanými výrobky, v budově Vojtěšská využíváme nabídky „ovoce do škol“, v budově Mikulandská je nápojový automat na teplé (bezkofeinové) i studené nápoje (i bez příchutě) a svačinový automat. Učebny používané školou po sloučení se ZŠ Uhelný trh:
celkem z toho odborné pro méně než 20 žáků pro 20 až 40 žáků
9
63 19 9 35
z toho nevyhovujících 0 0 0 0
V budově Uhelný trh jsou dvě učebny počítačů, cvičná kuchyňka, tělocvična velká a malá, venkovní hřiště vybavené lezeckou stěnou, odbornými pracovnami CH, FY, PŘ, VV, HV, učebny jazyků a žákovská knihovna. Děkujeme Městské části Praha 1 za přípravu budovy na Uhelném trhu, zejména za vybudování odborné učebny chemie, počítačů a cvičné kuchyňky, za lezeckou stěnu na nově opravenám hřišti, za úpravu tříd a kabinetů, za vybudování nové sborovny a za úpravu prostor pro administrativní pracovníky. Úpravy směřující ke zlepšení pracovních podmínek a prostředí ve škole: Rádi bychom zde poděkovali Městské části Praha 1 a rodičům za investice, které umožnily tyto úpravy: Malování vybraných učeben v budově Vojtěšská Podlahářské práce ve vybraných učebnách budovy Vojtěšská Lakování všech dveří v budově Vojtěšská Lakování oken ve vybraných učebnách budovy Vojtěšská Lakování zábradlí v budově Vojtěšská Údaje o poskytovaném vzdělávání a jeho průběhu zaznamenáváme do elektronické třídní knihy na portále www.skolaonline.cz , která je dálkově přístupná i zákonným zástupcům žáků Vybavení školy ICT: počítače celkem z toho přístupné žákům počítače s připojením k internetu z toho přístupné žákům počítače s rychlým připojení z toho přístupné žákům učitelé nepočítačových předmětů z toho využívající Internet při výuce
z toho na I. stupni 59 35 59 35 59 35 17 17
135 69 135 69 135 69 42 42
Do budovy Vojtěšská bylo zakoupeno 30 nových notebooků.
f) Údaje o žácích Počet tříd a žáků: celkem tříd celkem žáků z toho dívek
28 663 364 10
1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník 5. ročník 6. ročník 7. ročník 8. ročník 9. ročník
celkem tříd v ročníku 4 4 3 3 3 3 2 3 3
celkem žáků v ročníku 93 88 78 79 83 68 51 67 56
z toho dívek 51 44 47 44 49 36 33 34 26
Počet tříd a žáků po sloučení se ZŠ Uhelný trh:
celkem tříd 35* celkem žáků 858 průměrný počet žáků 25,24 ve třídě * z toho 1 přípravná třída
původně z Brány jazyků 26 656 25,23
původně ze ZŠ Uhelný trh 9* 202 25,25
Průměrný počet žáků ve třídě: I. stupeň II. stupeň I. i II. stupeň
24,76 22 23,67
Žáci učící se cizí jazyk na I. stupni: celkem z toho anglický jazyk francouzský jazyk německý jazyk
240 162 65 13
Žáci učící se cizí jazyk na II. stupni: celkem z toho anglický a francouzský jazyk* francouzský a anglický jazyk* anglický a německý jazyk* německý a anglický jazyk* *první cizí jazyk se žák učí od 3. třídy
11
242 85 66 67 24
Žáci podle trvalého bydliště: celkem 663
Praha 1 164
Praha 2 - 10 448
Bydliště mimo Prahu 51
Žáci s trvalým pobytem v jiném kraji: kraj celkem z toho nově přijatí
Vysočina 1
Královéhradecký 1
Plzeňský Středočeský Zlínský celkem 1 45 3 51 6 6
Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (SVP) a žáků mimořádně nadaných: Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami jsou vzděláváni podle individuálních potřeb. Dle posudků z Pedagogicko psychologické poradny a ve spolupráci s výchovným poradcem a třídním učitelem jim vyučující jednotlivých předmětů vytváří Individuální vzdělávací plány (IVP) „na míru“. Žáci i jejich zákonní zástupci mají možnost využívat konzultací jednotlivých vyučujících nejméně 1x za měsíc, kdykoli pak po předchozí dohodě. Při vzdělávání žáků se SVP při vyučování používáme pomůcky pro nápravu (tabulky, přehledy, pravidla), kompenzační mechanismy (kopírování zápisů, podtrhávání v textu, doplňování do textu, testy s volbou odpovědi apod.). Kontrola práce s těmito žáky probíhá čtvrtletně na schůzkách předmětových komisí a při hodnotící pedagogické radě. Žákům se sociálním znevýhodněním (v našem případě jsou to výhradně žácicizinci) upravujeme rozvrh dle jejich potřeb většinou tak, že jsou uvolněni z hodin cizích jazyků (v případě, že se jedná o jejich rodný jazyk) a zařazeni do hodin českého jazyka v jiné třídě i ročníku. Cizinci rovněž mají možnost navštěvovat kroužek Češtinou krok za krokem - čeština pro cizince. V I. pololetí žákům cizincům na I. stupni asistovala díky grantu MŠMT speciální pedagožka. I nadaní žáci mají možnost na základě posudku z PPP a doporučení obvodního lékaře studovat podle IVP . Nadaní žáci reprezentují školu v soutěžích a olympiádách, pracují na projektech, které prezentují před svými spolužáky, v případě jazykového nadání navštěvují pokročilejší jazykové skupiny. Škola neotvírá speciální třídy pro postižené/znevýhodněné žáky.
12
Individuálně integrovaní žáci podle druhu zdravotního postižení: I. stupeň: celkem z toho dívky celkem 6 4 z toho s vývoj. poruchami učení 0 0 s vývoj. poruchami chování 0 0 se sociálním znevýhodněním (cizinci) 6* 4 * v I. pololetí pomáhala se začleněním žáků do tříd speciální pedagožka II. stupeň: celkem z toho s vývoj. poruchami učení s vývoj. poruchami chování
z toho dívek 4 2 2
celkem 22 18 4
Individuální vzdělávací plány: celkem v 7. ročníku v 8. ročníku v 9. ročníku
1 2 1
Individuální úprava výuky: celkem z toho ve 4. ročníku v 5. ročníku v 6. ročníku v 7. ročníku v 8. ročníku v 9. ročníku
13
10 1 1 1 1 3 3
Žáci podle státního občanství: celkem z toho z Česka celkem cizinců z EU z toho z Bulharska Francie Německa Polska Slovenska celkem cizinců mimo EU z toho z Arménie Číny Gruzie Izraele Kanady Kazachstánu Konga Konga, dem. rep. Koreje Makedonie Ruska Spojených států amerických Švýcarska Ukrajiny Vietnamu
počet žáků celkem 663 615 7 1 1 1 2 2 41 1 1 1 1 1 3 1 1 2 1 16 1 1 8 2
z toho dívek 364 331 3 0 0 1 1 1 30 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 15 1 0 4 2
Žáci plnící školní docházku podle § 38: celkem z toho z 1. ročníku 2. ročníku 3. ročníku 4. ročníku 5. ročníku 6. ročníku 7. ročníku 8. ročníku 9. ročníku
74 11 15 6 5 9 9 5 8 6
Výsledky zápisu k povinné školní docházce: počet zapsaných 118
počet přijatých 76
počet odkladů 2 14
Výsledky přijímacího řízení: na víceletá gymnázia: osmiletá šestiletá
státní 26 6
celkem 34 9
soukromá 8 3
církevní 0 0
na střední školy ukončené maturitní zkouškou:
celkem z toho na státní soukromá církevní
G 30 20 10 0
SPŠ 5 5 0 0
OA 6 6 0 0
HŠ 4 1 3 0
ZŠ 0 0 0 0
SOŠ 6 2 4 0
5 žáků 9. třídy pokračuje ve studiu na škole v zahraničí. Počet žáků, kteří ukončili povinnou školní docházku a odešli ze školy: v devátém ročníku v nižším ročníku
56 0
Chování žáků (2.pol. 2012/2013): velmi dobré uspokojivé neuspokojivé celkem 589* 4 1 z toho na I. stupni 373 2 0 II. stupni 211 2 1 *Žáci, kteří se vzdělávají podle §38 ŠZ nejsou klasifikováni z chování Nejčastější výchovné problémy: zapomínání pomůcek a pozdní příchody, Druhý stupeň z chování byl na I. stupni udělen za agresivní chování ke spolužákovi a za vulgární vyjadřování, na II. stupni za krádež a zničení nalezené věci a požívání alkoholu před odpoledním vyučováním. Třetí stupeň z chování byl udělen žákovi za požívání alkoholu před odpoledním vyučováním.
15
Zameškané hodiny: (2.pol. 2012/2013):
celkem z toho na I. stupni II. stupni
omluvené 34 880 16 921 17 959
průměr na žáka 59,21 45,12 83,92
neomluvené 5 0 5(4 žáci)
Výsledky vzdělávání žáků (2.pol. 2012/2013): prospěli s vyznamenáním prospěli neprospěli celkem 440 194 0 z toho na I. stupni 348 49 0 II. stupni 92 145 0 *Žáci, kteří se vzdělávají podle §38 odst. 1a) ŠZ nemusí být v kmenové škole přezkušováni. Výjezdy žáků mimo budovu školy: do zahraničí:
celkem z toho do Francie Itálie Německa
vyslaní žáci 166 44 53 69
strávené kalendářní dny 1406 506 530 370
vyslaní žáci 141
strávené kalendářní dny 771
vyslaní žáci 514
strávené kalendářní dny 3567
adaptační kurzy:
celkem školy v přírodě na území ČR:
celkem
Děkujeme MČ Praha 1 za finanční zvýhodnění škol v přírodě v Janově nad Nisou. výlety mimo území Prahy: počet výletů 20
počet žáků 461 16
lyžařské kurzy:
celkem
vyslaní žáci 38
strávené kalendářní dny 304
Žáci v plaveckých kurzech: 78
g) Hodnocení činnosti školní družiny Školní družina je součástí Základní školy Brána jazyků, Mikulandská 5, Praha 1, a nachází se v historické budově pro 1. stupeň Vojtěšská 13, Praha 1, v centru města. ŠD má k dispozici herny, tělocvičnu, školní dvorek a časově dostupná dětská hřiště v okolí školy. ŠD má devět oddělení, z toho dvě oddělení v samostatných hernách a sedm oddělení ve třídách, po skončení dopolední výuky. Ve vybavení ŠD jsou dětské knihy a časopisy, sportovní náčiní, hračky, stolní hry, hudební nástroje, pomůcky pro výtvarné a rukodělné činnosti, DVD a CD přehrávače a dopravní koberce. Materiální vybavení jednotlivých oddělení postupně a pravidelně doplňujeme. Zájmové vzdělávání zajišťuje devět vychovatelek s praxí nebo s odborným vzděláním. Ve školním roce 2012/2013 bylo v ŠD přihlášeno 282 žáků a proběhly tyto akce: 30. 11. – Čertovský den se soutěžemi a diskotékou 4. 12. – Vánoční trhy (celá škola) 22. 2. – Masopustní rej 1. 3. – Přednáška policie ČR pro 1. a 2. třídu 15. 3. – Přednáška policie ČR pro 3. a 4. třídu 22. 3. – Velikonoční sportovní odpoledne na Žofíně Průběžné individuální programy jednotlivých oddělení ŠD: návštěvy historických památek v centru Prahy, výstavy, deskohraní v Tyršově domě, čtvrté třídy hrají loutkové divadlo pro první třídy. Škola neorganizuje školní klub.
h) Poradenské služby školy Ve škole pracují dvě výchovné poradkyně, jedna pro I. stupeň, druhá pro II. stupeň a poradenství k volbě povolání. Obě úzce spolupracují s rodiči, s PPP (zejména v oblasti diagnostiky a volby povolání), s OPD, s Policií ČR i Městskou policií. Ve škole je jeden metodik prevence pro obě budovy. Ve škole nepracuje speciální pedagog ani školní psycholog.
17
i) Spolupráce s rodiči a ostatními partnery Kromě standardních partnerů (rodiče, SRPŠ, Školská rada, PPP) spolupracujeme též s: MŠMT, ČŠI, PedF UK, PřF UK, FTVS UK, Francouzským institutem, Francouzským velvyslanectví, Goethe Institutem, CETCES, NPKK, ÚIV, AŠSK,, se společnostmi Prak, Danny Agency, FRAUS, SCIO, SBP, SBS a dále se školami v zahraničí v rámci výměnných pobytů žáků: Collège Lis Isco d´Or v Pierrelatte/FR, Friedrich-Rückert Gymnasium v Ebern/Něm. a Collège Claude Debussy v Saint Germán-en-Laye/FR.
j) Mimoškolní aktivity V tomto školním roce žáci navštěvovali kroužky: jazykové: Zábavné čtení, Literární kroužek, Seznamme se s češtinou (ČJ pro cizince), Vojtíšek a Listy lípy (tvorba školních časopisů), Tvůrčí psaní, Doučování z češtiny, konverzace v AJ, FJ i NJ (pro začátečníky i pokročilé), Barevná angličtina, Veselá angličtina, Angličtina pro nejmenší, Francouzština s IT, Francouzština hrou, Francouzský jazyk-příprava na DELF, Němčina-příprava na Sprachdiplom, přírodovědné: Klub přátel matematiky otevřený, Věda je interaktivní zábava, Matematika-doučování, Matematika-příprava na přijímací zkoušky, Chovatelský kroužek společenskovědní: Jak řešit konflikty neagresivně aneb chováme se k sobě lépe, Etika, Etiketa, Výchova kultivovaného občana, Jak žijí jiné kultury, HERKA -kroužek deskových her sportovní: Aikido, Florbal, Sportovní hry, Lezení na umělé stěně, Šachy, Turistický umělecky zaměřené: Dramatický, Hravá flétnička, Populární kytara, Kytara, Muzikálový, Petrklíček - sborový zpěv, Vojtěšská paleta, Možná přijde i Picasso, Pražský chodec, Keramika, Fotokroužek, Tvůrčí dílna s arteterapií, Hrajeme loutkové divadlo, Grafická a knihařská dílna
k) Údaje o prevenci sociálně patologických jevů Hlavní cíle (a priority) šk. roku:
Náplň a aktivity k jejich dosažení:
Ověření efektivnosti, budoucí směřování:
Prevence alkoholismu a tabakismu výchovou
preventivní aktivity, návaznost a pokračování tradičních
- ověřování zpětnou vazbou 18
ke zdravému životnímu stylu, zásady internetové bezpečnosti, vandalismus
projektů: - adaptační kurzy 6. tříd, lyžařské kurzy a sportovní turnaje - protidrogové programy (např.“ Nefetuj a piš!“; „Děkuji-nechci!“; „Koza nekouří“; dopravní prevence, svět Facebooku)
po skončení programu a směřování pozornosti na dlouhodobé i krátkodobé aktuální priority
- volnočasové aktivity, především sportovní = nabídka aktivního trávení volného času - preventivní program „U vody bez obav“ - spolupráce učitelského sboru při realizaci prevence Otevřenost a komunikativnost : Spolupráce s odborníky, rodiči a dalšími zainteresovanými osobami
škola jako široké společenství: - společenský večer školy - Večer pod lipou - Filmový večer
- bývalý rodič a bývalý žák se do školy ochotně vrací – pokračovat v tradičních projektech
- projekt „Jazyky nás zdobí“ - osobnosti společenskosportovního světa zvané do školy: pozitivní vzory pro žáky - spolupráce s PPP
Sběr podnětů pro vytváření budoucích priorit (především informovanost a snaha
19
každý aktuální známý problém se má řešit: - aktuální komunikace a spolupráce s učiteli a
- kazuistiky napomáhají upravit budoucí priority
o nápravu)
především rodiči a jejich dětmi - jsme fakultní ZŠ: studentské praxe
l) Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti Aktivity školy směřují zejména k naplňování cílů stanovených naším ŠVP: Na podporu výuky cizích jazyků pořádal nadační fond Brána jazyků pootevřená výměny s partnerskými školami ve Francii - College Claude Debussy v Saint Germain-en-Laye a Collège Lis Isco d’Or v Pierrelatte a v Německu - Friedrich-Rückert-Gymnasium v Ebern Na podporu výuky němčiny organizovala škola výchovně poznávací zájezd do Saska pro žáky 4. - 9. tříd. Někteří naši žáci úspěšně složili zkoušku z francouzštiny – Delf. Dařilo se nám získávat lektory – rodilé mluvčí na angličtinu a francouzštinu. Školní rok zahájili v budově Mikulandská bývalí ministři školství – Jan Sokol, Petr Vopěnka, Dana Kuchtová a Ivan Pilip Opět se nám podařilo vystavit v atriu budovy v Mikulandské sochu, tentokrát Nymfu od pana Alexandra Kozlova Pro nově vznikající třídy (3. a 6.) jsme jako každý rok pořádali adaptační kurz. V rámci Evropského dne jazyků se naši žáci zúčastnili akcí pořádaných zahraničními instituty. Pravidelně jsme spolupracovali s Francouzským institutem (žáci francouzštináři zde navštěvovali filmy ve francouzštině) a Goethe Institutem (filmy v němčině). Dny české státnosti jsme oslavili shlédnutím filmu „Pavel Tigrid – Evropan“ Na naší pravidelné akci Nonstop čtení jsme využili některých našich 20
rodičů, kteří četli dětem, nejen vlastním. Přivítali jsme ve škole učitele z Německa a Jižní Koreje, studenty z Dánska Pro společnost Scio jsme se zúčastnili pilotování informační gramotnosti a průřezových témat Na charitativním Bazárku ve Vojtěšské jsme vybrali 11 232,- Kč pro Fond ohrožených dětí. V Městské knihovně jsme díky MČ Praha 1 zhlédli film Vyšší princip Osmáci si vyzkoušeli, jaké je volit prezidenta ČR, volby pro ně připravili deváťáci Chodili jsme do divadel, na výstavy, v zimě bruslit. Byli jsme v Národním technickém muzeu a v planetáriu, v Památníku národního písemnictví, na exkurzi v pivovaru a v ČT. Deváťáci se chystali na sjíždění vody „U vody bez obav“. Pro žáky I. stupně jsme připravili Čertovský den, na oba stupně přišel Mikuláš, žáci II. stupně soutěžili na vánočním turnaji. 1. pololetí jsme slavnostně ukončili vernisáží výstavy „Za vysvědčení knihu“ Pořádali jsme tradiční Společenský večer školy. Ve II. pololetí školního roku nás navštěvovali 1x měsíčně naši budoucí prvňáčci – trénovali „Školu nanečisto“. Účastnili jsme se festivalu „Jeden svět“. Zájemci z řad dětí přespali ve škole při Noci s Andersenem. Žáci 9. tříd zpívali v Petschkově paláci pro Svaz bojovníků za svobodu. Náš fotokroužek vystavoval v 7. patře MČ Praha 1 – „Výlohy-obchody“. Zúčastnili jsme se společné akce Francouzského institutu v Praze a Městské části Praha 1 „Voda a věda“.
21
S rodiči jsme se sešli na tradičním Večeru pod lipou. Pořádali jsme filmový festival „Mikoule“, na kterém jsme ocenili naše nejlepší žáky žlutým trikotem. Pravidelně jsme se účastnili akcí pořádaných MČ Praha 1 (Mikulášského plavání, v budově naší školy jsme pro MČ Praha 1 pořádali turnaj ve volejbale, Preventan cup (vybíjená), McDonald´s cup (fotbal), Odznak všestrannosti olympijských vítězů, soutěže O pohár starosty MČ Praha 1 . V rámci ekologické výchovy se naši žáci starali o morče, křečka, rybičky a andulky, navštívili čističku odpadních vod, sponzorovali jsme nosála a mangustu v pražské ZOO. Deváťáci si mohli vyzkoušet své znalosti při Malé maturitě z matematiky. Dařilo se nám vítězit na sportovních akcích v rámci akce Sport bez předsudků. Ve spolupráci s PPP jsme pomáhali deváťákům při volbě dalšího vzdělávání na SŠ, navštívili jsme veletrh SŠ Schola Pragensis. Sportovali jsme na Poháru pražských ZŠ, hráli jsme fotbal a minifotbal, florbal, stolní tenis, košíkovou, volejbal a přehazovanou. Naši žáci reprezentovali Prahu 1 ve fotbalovém turnaji. Vysvědčení za II. pololetí žákům 9. tříd rozdal pan Karel Schwarzenberg.
m) Největší úspěchy našich žáků 2. a 10. místo v krajském kole konverzační soutěže ve francouzském jazyce 3. místo v krajském kole dějepisné olympiády 6. a 10. místo v krajském kole konverzace v angličtině Úspěšný řešitel krajského kola olympiády z přírodopisu Přehazovaná mladší žákyně – 1. místo v Praze Košíková mladší chlapci – 4. místo v Praze 1. místo v soutěži v anglickém jazyce v Praze 1 v kat. I.A 1. místo v soutěži v anglickém jazyce v Praze 1 v kat. II.A 1. a 3. místo v soutěži v německém jazyce v Praze 1 v kat. I.A 2. a 3. místo v soutěži v německém jazyce v Praze 1 v kat. II.A 22
Matematická olympiáda – 2. místo v Praze 1 Florbal mladší chlapci – 1. místo v Praze 1-3 Čestné uznání MŠMT a NIDM v literární a historické soutěži „Cestou dvou bratří“ 3. Místo ve výtvarné soutěži „Vyzkoumej komiks“ 1. místo v obvodním kole basketbalu dívek i chlapců 1. místo v obvodním kole v přehazované chlapců V soutěži projektů „Námořnický sedmiboj“ získala II.B vedená třídní učitelkou Ilonou Dufkovou 6. místo a s ním 30 000,- Kč, které byly využity na nákup sportovního vybavení pro I. stupeň. Francouzská ambasáda ocenila naší učitelku francouzštiny Markétu Šafránkovou cenou „plaketa kvality“ za projekt Comenius Vis ma vie.
n) Enviromentální výchova Enviromentální výchova je integrována přímo do výuky jednotlivých předmětů (především do hodin prvouky, přírodovědy, přírodopisu, zeměpisu, fyziky, chemie, výtvarné výchovy, člověka a světa práce, cizích jazyků, výchovy ke zdraví, výchovy k občanství a tělocviku) a je pravidelným tématem při všech výjezdech žáků mimo budovu školy. Vzhledem k tomu, že se naše škola nachází v centru velkoměsta se snažíme budovat vztah našich žáků k životnímu prostředí zejména uvnitř školy (péče o květiny v budově školy, kultivace školního hřiště, péče o zvířátka – chovatelství) i v jejím okolí (příroda a kultura obce a její ochrana) a tříbit životní styl žáků (zaměřujeme se zejména na omezení spotřeby věcí, energií, vody, omezování produkce odpadu).
o) Multikulturní výchova Se základními informacemi o jednotlivých kulturních a etnických skupinách se naši žáci setkávají na každém kroku (viz počet žáků-cizinců). V průběhu vyučovacích hodin se učí chápat odlišné myšlení a vnímání světa, poznávají, že multikulturalita je prostředkem vzájemného obohacování, učí se udržovat tolerantní vztahy a rozvíjet spolupráci bez ohledu na kulturní, sociální, náboženské i zájmové odlišnosti. Multikulturní výchova je rovněž nedílnou součástí výjezdů žáků do zahraničí. Multikulturalita je součástí výuky prvního cizího jazyka v rozsahu 1 hodiny týdně v 9. ročníku.
23
p) Údaje o výsledcích inspekční a kontrolní činnosti Leden 2013 Výsledek finanční kontroly a kontroly vnitřního kontrolního systému organizace 4. 4. 2013 Výsledek šetření stížnosti – šetření ČŠI. – viz příloha 23. a 27. 5. 2013 Státní kontrola dodržování vybraných ustanovení školského zákona souvisejících a prováděcích právních předpisů v oblasti bezpečnosti a ochrany zdraví dětí, žáků a studentů. – viz příloha
q) Základní údaje o hospodaření školy viz příloha
r) Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů Škola dlouhodobě spolupracuje se školami v zahraničí v rámci výměnných pobytů žáků. Spolu s Městskou částí Praha 1 jsme v rámci projektu Comenius Regio spolupracovali s francouzským Nimes.
s) Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení Vzhledem k zaměření školy neprobíhají žádné kurzy celoživotního vzdělávání. Vzdělávání zaměstnanců probíhá v rámci dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků .
t) Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů Škola realizovala následující granty financované - MČ Praha 1: Věda je interaktivní zábava Aikidó Pražský chodec Lezení na umělé stěně Vojtěšská paleta Hrajeme loutkové divadlo Florbal Klub přátel matematiky otevřený Pohybové aktivity 24
Grafická a knihařská dílna Multikulturní dílna tvořivosti Co umí hlína Zábavné čtení MČ Prahy 1 přispívá i na dopravu žáků na školy v přírodě v Janově nad Nisou. MČ Prahy 1 podpořila konání Společenského večera školy na pražském Žofíně. Magistrát hlavního města Prahy: Společně zdravě a bezpečně (adaptační kurz 6. tříd) Zdravě do života Studium k výkonu specializačních činností – prevence sociálně patologických jevů MŠMT: Češtinou krok za krokem – čeština pro cizince
u) Údaje o spolupráci s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání Na škole nepracuje odborová organizace. Zprávy z celostátních odborových organizací jsou zveřejňovány na nástěnce ve sborovně.
v) Akce zaměřené na posilování a upevňování dobrých vztahů mezi zaměstnanci školy Pro zaměstnance jsme dvakrát během školního roku zajistili divadelní představení, uspořádali jsme společnou večeři a setkání s bývalými kolegy. Volejbalový oddíl z řad zaměstnanců školy je zařazen do soutěže pražských škol, pravidelně hrajeme bowling, cyklisté za řad učitelů se přihlásili do projektu „Do práce na kole“, MČ pozvala zaměstnance školy do divadla ABC. Kromě standardních partnerů (SRPŠ, Školská rada, PPP) spolupracujeme též s: MŠMT, ČŠI, PedF UK, PřF UK, FTVS UK, Francouzským institutem, Francouzskéým velvyslanectví, Goethe Institutem, CETCES, NPKK, ÚIV, AŠSK, se společnostmi Prak, Danny Agency, FRAUS, SCIO, SBP, SBS. 25
Příloha – Výsledky finanční kontroly a kontroly vnitřního kontrolního systému organizace
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
Příloha – Inspekční zpráva
45
46
47
48
Příloha – Inspekční zpráva
49
50
51
52
53
54
55
Příloha – Základní údaje o hospodaření školy
56
57
Příloha - Usnesení o sloučení příspěvkových organizací
58
59
60
61
62
63
64
65
66
Příloha
Školní rok 2012/2013 ve fotografii (řazeno převážně chronologicky)
67
1. 9. Slavnostní zahájení školního roku
…a školní trika pro šesťáky
68
Alexandr Kozlov „Nymfa“
69
10. – 14. 9. Zájed do saského Sebnitz
70
12. – 15. 9. Adaptační kurz 6. Tříd
71
1. - 5. 10. Týden čtení
72
4. 12. Vánoční trhy
73
Z výnosu vánočních trhů podporujeme vzdělávání indického chlapce Jonsona
74
17. 1. Společenský večer školy
75
23. 2. – 1. 3. Lyžařský výcvikový kurz
76
3. – 12. 4. Výměnný zájezd do Paříže
již po dvacáté…
77
5. 4. Noc s Andersenem
78
2. – 7. 5. návštěva německého Ebern
79
29. 5. Večer pod lipou
80
9. – 21. 6. výměnný zájezd do Pierrelatte/Francie
81
28. 6. rozdal vysvědčení deváťákům Karel Schwarzenberg
82
Úspěchy žáků 2. místo v krajském kole konverzační soutěže ve francouzském jazyce
83
3. místo v krajském kole dějepisné olympiády
84
Úspěšný řešitel krajského kola olympiády z přírodopisu
85
Přehazovaná mladší žákyně – 1. místo v Praze
86
Košíková chlapci – 4. místo v Praze
87
1. místo v soutěže v anglickém jazyce v Praze 1 - kategorie I.A i II.A
88
1. a 3. místo v soutěži v německém jazyce v Praze 1 - kategorie I.A…
89
…a 2. a 3. místo v kategorii II.A
90
1.místo ve florbalu mladších chlapců v Praze 1-3
91
1. místo v obvodním kole basketbalu chlapců i dívek
92
Jsme adoptivními rodiči nosála červeného a komby ušaté
93
94
Výroční zpráva nebyla předložena školské radě, neboť k datu jejího odevzdání nebyla školská rada sloučené školy doposud ustavena a školská rada původní školy Brána jazyků byla již rozpuštěna.
95
96
