VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI A HOSPODAŘENÍ
ZA ŠKOLNÍ ROK 2015/2016
Výroční zpráva o činnosti a hospodaření, 2015/2016 Mateřská škola Břeclav, U Splavu 2765, příspěvková organizace
Obsah 1.
Základní informace ........................................................................................................................ 3
2.
Charakteristika školy ...................................................................................................................... 4
3.
Přírodní zahrada ............................................................................................................................. 4
4.
Zahradní slavnost pro děti a rodiče k 35. výročí .......................................................................... 10
5.
Výsledky výchovy a vzdělání ...................................................................................................... 12
6.
Jiné významné události ................................................................................................................ 15
7.
Výkon státní správy ...................................................................................................................... 17
8.
Údaje o pracovnících školy .......................................................................................................... 17
9.
Údaje o výsledcích inspekce provedené Českou školní inspekcí .............................................. 18
10.
Změny ve vedení školy ............................................................................................................. 18
11.
Nejzdařilejší akce ve školním roce 2015- 2016 ........................................................................ 19
12.
Zhodnocení a závěr ................................................................................................................... 23
13.
Zpráva o hospodaření školy za rok 2015 .................................................................................. 24
2
Výroční zpráva o činnosti a hospodaření, 2015/2016 Mateřská škola Břeclav, U Splavu 2765, příspěvková organizace
1. Základní informace Název školy Sídlo školy Právní forma IČO Zřizovatel Identifikátor Telefon E-mailová adresa Kapacita školy Webové stránky Provoz školy Provoz jednotlivých tříd
Mateřská škola Břeclav, U Splavu, příspěvková organizace U Splavu 2765, 690 02 Břeclav Příspěvková organizace 49137115 Město Břeclav 600 111 393 519 373 057
[email protected] 100 dětí www.msusplavu.cz 6:30 - 16:30 SLUNÍČKA: 7:00 - 16:00, KOČIČKY: 6:30 – 16:30, MYŠKY: 7:0016:00, ŽABIČKY: 7:00 – 16:00
Školní rok 2015/2016
Počet dětí
tř. standardní tř. speciální-logo tř. speciální- jiné tř. internátní
IV
100
Počet dětí na jednu třídu 25
Celkem
IV
100
25
Počet dětí na učitele 12,5
Prům. docházka v % 73,8
12,5
73,8
Následující výroční zpráva je zpracována za školní rok 2015/2016 a navazuje na výroční zprávu o činnosti školy za školní rok 2014/2015.
3
Výroční zpráva o činnosti a hospodaření, 2015/2016 Mateřská škola Břeclav, U Splavu 2765, příspěvková organizace
2. Charakteristika školy Mateřská škola se nachází v klidné části města Břeclavi, nedaleko řeky Dyje, na sídlišti U Splavu. Provoz trojtřídky byl zahájen v roce 1980, od roku 1994 je právním subjektem. Zřizovatelem je Město Břeclav, které v letech 2005-2006 provedlo velkou rekonstrukci, kterou se MŠ zmodernizovala, zateplila a rozšířila o jednu třídu s celkovou kapacitou 100 dětí. Nedílnou součástí je prostorná zahrada s chodníky a umělým kopcem. V letech 2014-2015, v rámci dotací EU a města Břeclav, byla zahrada MŠ přebudována na PŘÍRODNÍ ZAHRADU. Projekt PŘÍRODNÍ ZAHRADY přispívá k environmentální výchově a vzdělávání dětí, sledování proměn přírody a rozvoj klíčových kompetencí formou zkušenostního učení. Prostřednictvím přírodní zahrady jsou děti vedeny k odpovědnému chování k přírodě.
3. Přírodní zahrada Projekt PŘÍRODNÍ ZAHRADY přispívá k environmentální výchově a vzdělávání dětí, sledování proměn přírody a rozvoj klíčových kompetencí formou zkušenostního učení. Prostřednictvím přírodní zahrady jsou děti vedeny k odpovědnému chování k přírodě. Cíle projektu Realizací projektu byly naplněny cíle, kde bylo vybudováno takové zázemí přírodní zahrady mateřské školy, díky kterému si děti hravou formou osvojují chování a berou v potaz dopady možných řešení na životní prostředí. Mezi dílčí cíle projektu lze řadit následující: Posilování kontaktu dětí s přírodou, umožnění dětem denně se pohybovat v přírodně upravené školní zahradě, aktivní zapojení dětí a rodičů do péče o místní životní prostředí,
4
Výroční zpráva o činnosti a hospodaření, 2015/2016 Mateřská škola Břeclav, U Splavu 2765, příspěvková organizace
hravou a praktickou výukou vést děti k poznání rozmanitosti přírody a životního prostředí, získávání praktických zkušeností s údržbou svého okolí a rozvoj vlastní tvořivosti dětí.
Návaznost na environmentálně zaměřené vzdělávací programy Mateřská škola Břeclav, U Splavu 2765 se kloní ke směru přírodních školních zahrad, vede děti k tvořivosti, samostatnosti, hravosti a zodpovědnosti k životnímu prostředí. Po realizaci projektu „Přírodní zahrada MŠ U Splavu 2765“ splnila mateřská škola kritéria přírodní zahrady a získala dne 29. 04. 2015 Certifikát a Zahradní Plaketu „Přírodní zahrada“. Jedním z cílů ŠVP pod názvem „Život u splavu“ je: vést děti k péči o okolní životní prostředí, dbát na pořádek a čistotu, nakládat vhodným způsobem s odpady, starat se o rostliny, spoluvytvářet pohodu prostředí, chránit přírodu i živé tvory. Nová přírodní zahrada mateřské školy výrazně přispívá k naplňování cílů školního vzdělávacího programu. Po realizaci přírodní zahrady vymyslel kolektiv pedagogů MŠ nové motto a filozofii: „Mysli na Zemi, ale začni u sebe“ Charakteristika ŠVP –Život u splavu - seznamovat děti pravdivým způsobem se světem, jehož jsou součástí. Vytvářet kladný vztah k přírodě, životnímu prostředí, uvědomovat si sounáležitost s ním. Preferujeme tyto činnosti: volná hra, experimentování, prožitkové učení, třídění odpadu, 5
Výroční zpráva o činnosti a hospodaření, 2015/2016 Mateřská škola Břeclav, U Splavu 2765, příspěvková organizace
tvořivá práce s přírodním, odpadovým i jiným materiálem, práce s encyklopediemi, psychomotorická cvičení s využitím přírodní zahrady. ŠVP obsahuje celkem čtyři integrované bloky, které se navzájem prolínají a využívají k realizaci především přírodní zahradu. Plán využití přírodní zahrady na 1. rok činnosti v oblasti EVVO pro rok 2015 - 2016 Projekty - Pohádková zahrada, Výchovný program a jednotlivé aktivity v rámci programu MŠ jsou zpracovány do tematických celků, které si každá třída „šije na míru“ – záleží na složení a zájmech dětí, kreativitě pedagogů a v neposlední řadě na rodičích. Všechny projekty jsou založeny na prožitkových hrách, které se budou odehrávat především na nové školní přírodní zahradě. Každoročně MŠ realizuje dva projekty a to v závislosti na ročním období (podzim – zima; jaro – léto). V roce 2015 – 2016 v rámci zahájení přírodní zahrady připravili pedagogové MŠ projekt Když zahrada promluví a Pohádková zahrada na (jaro – léto 2016) a projekt Tři oříšky na období (podzim – zima 2016). Náměty vychází z editačního centra Lipka a Agentury Lena. Podrobný popis jednotlivých projektů v rámci 1 roku činnosti v oblasti EVVO pro rok 2015 – 2016 je v samostatné příloze ročního plánu využití pomůcek na přírodní zahradě.
6
Výroční zpráva o činnosti a hospodaření, 2015/2016 Mateřská škola Břeclav, U Splavu 2765, příspěvková organizace Využití a přínos jednotlivých navrhovaných prvků projektu: Potřebnost a přínos využití pomůcek
Navrhovaný prvek
Využití v EVVO
Pumpa a dřevěné koryto s vodním mlýnkem Štěrková plocha u pumpy, pískoviště, hmatový chodník Vrbový tunel
poskytuje možnost her s vodou a zalévání rostlin v zahradě možnost manipulačních her s různorodým materiálem. Pozorování vsakování vody, rozvoj smyslového vnímání poskytuje dětem stín a relaxační prostor pro malou skupinku dětí, umožní dětem pozorování změn rostliny v průběhu ročních dob společné hry, získávání pracovních zkušeností a rozvoj komunikace, napodobování práce dospělých umožňuje prostor pro společné hry dětí ve skupince s netradičně provedeným přístřeším, ochrana před vlivy počasí, námětové hry
Domek s kuchyňkou a ponky Rybářská chatrč se střešní zahradou
získávání zkušeností s vlastnostmi vody, uvědomění si významu vody rozvoj hrubé i jemné motoriky, odhalování vlastností různých materiálů i ve spojitosti s vodou vede děti k pravidelné péči o rostliny a podporuje rozvoj trpělivosti dostupnost různorodých materiálů umožní rozvoj tvořivosti a fantazie poskytuje prostor pro rozvoj dětské fantazie a inspiraci pro nezvyklé řešení přístřešku
podporuje rozvoj obratnosti dětí, procvičování děti získávají pohybovou obratnost a cvičí rovnováhy aktivně rovnováhu, nutností bude respektování dohodnutých pravidel poskytuje podněty pro rozvoj sluchového dětem umožňuje provádět hry s kamarády a Zvukovod vnímání a netradiční komunikaci sledovat účinky zvuků různé kvality a síly nabízí prostor pro rozvoj soudržnosti kolektivu tento prostor je nutný pro stmelování Ohniště s posezením a komunikaci i ve větší skupině, vnímat oheň kolektivu a při komunikaci umožňuje oční jako zdroj tepla a světla, možnost úpravy kontakty potravy, vytvoření bezpečnostních návyků při manipulaci s ohněm umožňuje atypickou hudební improvizaci rozvíjí fantazii dětí při vytváření zvuků za Xylofon ze dřeva a i rytmické činnosti, rozvoj sluchového vnímaní použití různorodých materiálů a rozvíjí kamenů a rozlišování barevnosti zvuků, kreativitu rytmické cítění dětí při přírodním muzicírování poskytuje prostor pro pohyb dětí, obratnost, Zde děti rozvíjí pohybovou obratnost a Horizontální sítě mezi rovnováhu, koordinaci pohybů logické myšlení při přelézání sítěmi stromy Záhony pro každou třídu umožňují pracovní příležitosti i manipulaci děti jsou vedeny ke spolurozhodování, co zde s nářadím, děti se seznamují se základními vysadí, ale i k odpovědnosti za pravidelnou podmínkami pro růst rostlin a dodržování těchto péči podmínek při péči o rostliny poskytují možnost péče o ptactvo v zimních dětem je umožněno pravidelné pozorování Krmítka pro ptáky měsících, pozorování druhů ptáků ptactva a získávání zkušeností z krmení a vědomí nutnosti jejich ochrany a významu v přírodě a určování druhů ptactva Molo s loďkou, visutá lávka
Hmyzí domeček
Hřbitov odpadků
nabízí možnost pozorování hmyzu, význam je prostorem k pozorování a získávání hmyzu pro opylování rostlin poznatků o hmyzu a nutnosti jeho ochrany v přírodě, vyhledávání jejich druhů v knihách a encyklopediích prostor k ukládání odpadů do země a průběžné při pokusech s odpady děti rozvíjejí své sledování jejich rozpadu ekologické myšlení a uvědomění si nutnosti ochrany přírody sběrem odpadových surovin a jejich správným tříděním
7
Výroční zpráva o činnosti a hospodaření, 2015/2016 Mateřská škola Břeclav, U Splavu 2765, příspěvková organizace Dřevěný stojan na koloběžky
prostor k bezpečnému odkládání
Malba ryb a života ve vodě Bylinková zahrádka
obohacení prostředí a pěstování vztahu k místu kde žiji prostor pro pracovní činnosti i rozšíření poznatků o bylinkách a jejich využití a léčivých účincích možnost rozvíjení pracovních dovedností dětí a prostor pro pravidelnou péči
Výsadba popínavých rostlin a trvalkových záhonů Výsadba stromů a keřů domácího původu
Obnova trávníku Houpačky
koloběžky poskytují dětem zdravý pohyb, obratnost i postřeh a po jejich využití je bezpečně ukládají do stojanu k tomu určenému prostor pro výtvarné vnímání života ve vodě a kolem ní poskytuje prostor pro získávání zkušeností z praktických činností a rozvoj smyslového vnímání – vůně i chutí rozšíření informací dětí o nové netradiční rostliny, které upoutají svojí krásou, vůní
získávání praktických zkušeností a poznatků o výsadba především jedlých druhů dětem růstu a plodech umožňuje uplatňovat praktické zkušenosti a také získávat poznatky o užitečnosti a využití plodů keřů a stromů, významu stromů pro čištění vzduchu, domov pro drobné živočichy a ptactvo prostření pro bezpečné a bezprašné pohybové obnovený trávník poskytuje bezpečný prostor aktivity pro všestranný a zdravý pohyb dětí a jejich hry koordinace pohybu při houpání, relaxace, rozvoj dalšího druhu pohybu, zapojování navození příjemných pocitů jiných svalových skupin
Přínos projektu pro cílové skupiny
Projekt přírodní zahrady Mateřské školy Břeclav, U Splavu přináší zajímavě řešenou zahradu s přírodními materiály a možností environmentální výchovy dětí. Přírodní zahrada je vhodným nástrojem, jak postupovat, aby děti prožívaly v přírodním prostředí hezké chvíle. Ty je nutné vhodným způsobem zpracovávat (tematické hry, výstavy, ruční tvorba), aby se z nich staly zapamatovatelné zážitky, zkušenosti. Nová přírodní zahrada nabízí dětem prostor pro pohyb, volnou hru, práci i zábavu. Děti mají možnost experimentovat s přírodními materiály, jako je dřevo, hlína, voda, písek, kameny a rostliny. Realizací přírodní zahrady se naplnily hlavní body a cíle školního výchovného programu Mateřské školy U Splavu. Děti se učí vnímat a rozlišovat jednotlivé prvky pomocí všech smyslů (sluchově rozlišovat zvuky a tóny, zrakově rozlišovat tvary předmětů, jejich materiál a jiné specifické znaky, rozlišovat vůně, chutě, hmatové vnímání). Děti se učí pečovat o životní prostředí (dbát o pořádek a čistotu, nakládat s vhodným způsobem s odpady, starat se o rostliny, spoluvytvářet pohodu prostředí, chránit přírodu v okolí atd.) Prostřednictvím her využívají všechny smysly a zároveň pozorují a všímají si, co je (nového, změněného, chybějícího). Poznávají a pojmenovávají většinu toho, čím jsou obklopeny (rostliny, materiály, ovoce, zvířata atd.). Děti jsou přirozenou cestou vedeny ke vztahu k živým bytostem, k přírodě i k věcem.
8
Výroční zpráva o činnosti a hospodaření, 2015/2016 Mateřská škola Břeclav, U Splavu 2765, příspěvková organizace Přírodní zahrada a její využití
Z důvodu umístění školy v blízkosti splavu na řece Dyji (a jejího názvu) byl vybrán jako hlavní a nosný motiv, který se celou zahradou prolíná, SPLAV A ŽIVOT KOLEM NĚJ. Herní a výukové prvky nejsou v zahradě nahodile umístěné, ale tvoří promyšlený a uzavřený celek, který dětem znázorňuje život u vody a ve vodě. Zahradou se prolíná život rybáře, jeho rybářské chatrče, lodi, ryb, vody, kamenů i zeleně, která kolem vody roste. Rybář žije v dřevěném domku, kolem má rozmístěny různé sítě, lana, uvázanou loďku, visutou lávku. V domečku s kuchyňkou a ponky probíhá oprava lodi, příprava ryb, vypěstovaných surovin a vaření. Základní obživa je získaná z pěstování bylin a zeleniny na vyvýšených záhonech, sběrem jedlých plodů z ovocných stromů a keřů. Kolem vody žijí zvířata, zejména ptáci a hmyz, o které se rybáři starají. Pomocí zvukovodu, xylofonu jsou informováni další rybáři, že loď přijíždí. Na zahradě se děti mohou v rámci her setkat s živlem vody a jejími vodními živočichy. Voda jako základní matérie je využita v prvku studny, pumpy a štěrk-písečné "zátoky", do které je vyvedeno koryto s vodou a vodním mlýnkem. V zátoce nalézáme kameny různých velikostí a výšek, které imitují dno řeky a společně s hmatovým chodníkem, pomáhají k rozvoji dětských motorických dovedností při překonávání výškových rozdílů. Na zahradě je umístěna také horizontální "rybářská" síť umístěná mezi stromy. V rybářské chatrči nalézají děti úkryt, k domku je přivázaná loďka s vesly, od které vede visutá lávka na nedaleký kopec, součástí lávky jsou sítě a lana s možností šplhání a prolézání. U chatrče je umístěn dendrofon a lithofon i podzemní zvukovod. Přírodní zahrada MŠ nabízí různorodost a pestrost vegetace - využíváme vrbové proutí jako stavbu vrbového tunelu, dále jsou na zahradě vysazeny dřeviny, každá ze tříd mateřské školy se stará o jeden zeleninový a bylinkový záhon. Pro vypěstování kvalitních plodů se používá kompost vytvořený v rohové části zahrady (uvědomění si koloběhu látek a živin v přírodě). Díky stojanu na „rostliny v obalech“ (zasazená brambora v sáčku od chipsů, rajče vysazené v lahvi od kečupu atd.), si děti uvědomují, z čeho vznikly jednotlivé výrobky. Výzkumné dovednosti jsou u dětí rozvíjeny za pomoci hřbitova odpadků, kde děti pozorují co a za jak dlouho se rozloží. Pro pozorování života zvířat jsou v zahradě umístěny krmítka pro ptáky, domeček pro hmyz a ježkovník. Život fauny i flóry přímo ve vodě je znázorněn malbou na vnitřní zdi školní zahrady – obrazy volně přecházejí do reality pomocí předsazených rostlin, kamenů apod. Děti mají možnost v rámci ohniště se seznámit (při zachování bezpečnosti) s živlem ohně. Ohniště s posezením je základním setkávacím bodem, důležitým zejména pro akce s rodiči. V rámci projektu došlo také ke zvětšení prostoru ke hře dětí, tím, že byl posunut plot uvnitř areálu.
9
Výroční zpráva o činnosti a hospodaření, 2015/2016 Mateřská škola Břeclav, U Splavu 2765, příspěvková organizace Do prostoru jsou situovány venkovní tabule, na betonové ploše je možnost hry "Na panáka". V novém plotě je vytvořena branka pro jednodušší obsluhu a průběh údržby zahrady (zejména sečení trávy). Dalšími prvky, které jsou v rámci projektu realizovány: houpačky, lavičky se stolky pro děti, lavičky pro učitelky a stojan na koloběžky. Důležitá byla i obnova všech stávajících travnatých ploch při zavedení automatické závlahy, která zajišťuje trvalou udržitelnost nově založených ploch. Z reprezentativních, estetických, ale i naučných důvodů jsou vysazeny do vstupní části k budově školy okrasné trvalkové záhony, doplněny o keřové skupiny, solitérní stromy i stromořadí stromů zvyšující estetickou hodnotu tohoto prostoru. Dřeviny byly zasazeny domácí, v části sbírkové je provedena výsadba zejména dřeviny s plody, ať již k jídlu, či k tvorbě výrobků z přírodnin. Aktivity s dětmi, rodiči v rámci projektu
Mateřská škola realizuje každoročně spoustu činností a akcí, kterých se zúčastňují i rodiče dětí. V rámci ročního programu na rok 2015 - 2016 byly uspořádány následující aktivity:
Společná příprava programu rodičů a dětí na Vánoční besídku.
Zpívání u vánočního stromku na školní zahradě.
Sázení rostlin do záhonků
Den dětí – sportovní hry, hledání pokladu
Karneval v maskách
Den matek – Dílničky
Rozloučení s předškoláky, stezka odvahy
Zahradní slavnost
4. Zahradní slavnost pro děti a rodiče k 35. výročí Byla uspořádána k 35. výročí založení mateřské školy. Součástí byl křest nového patrona zahrady – vodník, kterému jméno „ Pentlička“ vybraly samy děti. Kmotrem se stal místostarosta města Břeclavi Ing.
Zdeněk
Urban.
Ani
horké
odpoledne
neodradilo na 140 účastníků od plnění hlavně sportovních disciplín na dvanácti stanovištích. Slavnost zakončilo opékání špekáčků. 10
Výroční zpráva o činnosti a hospodaření, 2015/2016 Mateřská škola Břeclav, U Splavu 2765, příspěvková organizace Situační fotografie:
11
Výroční zpráva o činnosti a hospodaření, 2015/2016 Mateřská škola Břeclav, U Splavu 2765, příspěvková organizace
5. Výsledky výchovy a vzdělání a/ Naše mateřská škola je zaměřená na environmentální výchovu a jejím základním záměrem je: -
Rozvíjet osobnost dítěte, jeho individualitu a touhu po poznání, empatický postoj k ostatním lidem, světu kolem nás, člověku a jeho práci, vlastnímu zdraví, přírodě, historii a tradicím. Rozvíjet a podporovat vztah k sobě i druhým, samostatnost a zdravé sebevědomí dítěte. Vést ke zdravému životnímu stylu a uvědomění si odpovědnosti za své chování a jednání ve spolupráci s rodiči. Při výchovně vzdělávací činnosti nás inspiruje motto: „Mysli na Zemi, ale začni u sebe.“
Školní vzdělávací program :
„ŽIVOT U SPLAVU“
Cílem je: seznamovat děti pravdivým způsobem se světem, jehož jsou součástí. Vytvářet kladný vztah k přírodě, životnímu prostředí, uvědomovat si sounáležitost s ním. ŠVP obsahuje celkem čtyři integrované bloky, které se navzájem prolínají a využívají k realizaci především přírodní zahradu. Mezi integrované bloky patří: 1. Život v přírodě 2. Život s přírodou 3. Život mezi lidmi 4. Život s technikou Integrovaný blok – ŽIVOT V PŘÍRODĚ Celoročně využívat zahradu pro environmentální výchovu, kde se děti seznámí s živou i neživou přírodou, s rozmanitostí a barevností světa a budou si vytvářet lásku a empatii k přírodě, uvědomovat si vlastní důležitost a osvojovat si kulturně společenská pravidla.
12
Výroční zpráva o činnosti a hospodaření, 2015/2016 Mateřská škola Břeclav, U Splavu 2765, příspěvková organizace Integrovaný blok – ŽIVOT S PŘÍRODOU Rozvíjet prostřednictvím různých činností kladný vztah k okolí a prostředí, ve kterém dítě žije. Vést děti k zodpovědnosti za vlastní jednání, učit se poznávat a chápat, že lidská činnost může životní prostředí chránit, ale také poškozovat.
Integrovaný blok - ŽIVOT MEZI LIDMI Rozvíjet osobnost samostatného, sebevědomého dítěte schopného spolupracovat a komunikovat, podporovat zdravý vývoj s přiměřenou pohybovou aktivitou. V úzkém kontaktu s rodinou plánovanými činnostmi a při běžných denních situacích působit na dítě tak, aby se v rámci jeho možností, zvláštností a schopností správně rozvíjelo. Integrovaný blok - ŽIVOT S TECHNIKOU Podporovat u dětí samostatnost, sebevědomí, vlastní úsudek, schopnost pozorovat okolí a přitom uvažovat, tvořivě myslet a jednat. Umět se přizpůsobovat nečekaným situacím, chápat, vědomosti nejen přijímat, ale prozkoumávat a mít odvahu experimentovat. Materiály a didaktické pomůcky přizpůsobit tak, aby se děti učily zručnosti a řemeslným dovednostem. Zájmové aktivity: angličtina - dvakrát do týdne, externí učitelka ( platí rodiče) bruslení - říjen - leden pro předškoláky plavání - květen - červen - předškoláci logopedie - jednou týdně provádí nápravu narušené komunikační schopnosti speciální pedagog - logoped
13
Výroční zpráva o činnosti a hospodaření, 2015/2016 Mateřská škola Břeclav, U Splavu 2765, příspěvková organizace b/ Věkové složení dětí Počet dětí 0
nar. 1.9. 2012 a později nar.1. 9. 2011 – 31. 8.2012 nar.1. 9. 2010 - 31. 8. 2011 nar.1. 9. 2009 - 31. 8. 2010 nar. 1. 9. 2008 -31. 8. 2009
28 39 32 1
c/ Odklad povinné školní docházky Počet dětí 1 0 1
Odklad povinné školní docházky Dodatečné odložení povinné školní docházky
Celkem d/ Péče o integrované děti Počet dětí 1
Těžká sluchová vada
Asistent pedagoga 1
Třída Sluníček
e/ Školy v přírodě Počet dětí celkem 0
Počet dnů na jedno dítě
14
Výroční zpráva o činnosti a hospodaření, 2015/2016 Mateřská škola Břeclav, U Splavu 2765, příspěvková organizace
6. Jiné významné události
U PŘÍLEŽITOSTI OSLAVY DNE UČITELŮ BYLA VYZNAMENÁNA PANÍ UČITELKA DRAHOMÍRA OŠONCOVÁ.
DĚKUJEME RODINĚ ROCHALLYI ZA SPONZORSKÝ DAR, DÍKY TOMU MÁ TŘÍDA ŽABIČEK INTERAKTIVNÍ TABULY
15
Výroční zpráva o činnosti a hospodaření, 2015/2016 Mateřská škola Břeclav, U Splavu 2765, příspěvková organizace
DĚKUJEME FIRMĚ LB BOHEMIA, S.R.O. ZA SPONZORSKÝ VĚCNÝ DAR: SEDACÍ VAKY S DĚTSKÝMI MOTIVY V HODNOTĚ 10 000,- KČ
16
Výroční zpráva o činnosti a hospodaření, 2015/2016 Mateřská škola Břeclav, U Splavu 2765, příspěvková organizace
7. Výkon státní správy Rozhodnutí Přijetí dítěte do MŠ ve šk.roce 2014/2015 Ukončení docházky dítěte (ne do ZŠ) Odvolání
Počet 2 2 0
DĚTI U ZÁPISU na školní rok 2015/2016 PŘIJATÉ NEPŘIJATÉ CELKEM
34 45 79
43,04% 56,96% 100%
8. Údaje o pracovnících školy a. Dosažené vzdělání pedagogů ve školním roku 2015/2016 Vzdělání – nejvyšší dosažené Střední pedagogická škola VŠ-předškolní výchova VŠ-speciální pedagogika Jiné
Počet učitelů 7 1 1
b. Odbornost učitelů ve školním roce 2015/2016 Počet fyzických osob 8
Přepočtený počet na plně zam. (úvazky) 8
Asistenti pedagoga
1
0,5
Celkem
8
8
Kvalifikovaní učitelé
% z celkového počtu (z přepočtených učitelů) 100% 100%
c. Věkové složení všech přepočtených učitelů do 35let Počet Věkový průměr pedagogů
35-50 let 4
Důchodci 0
nad 50 let 5
Celkem 9
49,4 let.
d. Pedagogičtí pracovníci na mateřské dovolené (počet): 0
17
Výroční zpráva o činnosti a hospodaření, 2015/2016 Mateřská škola Břeclav, U Splavu 2765, příspěvková organizace
e. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických a nepedagogických pracovníků včetně řídících pracovníků školy Mateřská škola realizovala semináře pro pedagogy přímo ve svých prostorách. Semináře v MŠ tento rok proběhly 3krát. Výtvarné kouzlení s námi a jinak - 4 učitelky Pohybové hry – 4 učitelek Hyperaktivní, impulzivní a agresivní dítě – 4 učitelky Dále se učitelky účastnily seminářů:
Konference k environmentální výchově v MŠ - 1 učitelka Léto s námi - týdenní seminář - 2 učitelky Dítě s potřebou podpůrných opatření - ředitelka Hodnocení učitelky v MŠ – ředitelka Jak inovovat ŠVP v MŠ – ředitelka Metoda Hejného v MŠ - ředitelka Logopedická prevence v praxi – 1 učitelka Pedagogické dovednosti učitelky MŠ, Spolupráce rodiny a školy – 2 učitelky
Každý pracovník má vypracován plán osobního rozvoje, ze kterého se vychází při výběru seminářů.
9. Údaje o výsledcích inspekce provedené Českou školní inspekcí Poslední kontrola ze strany České školní inspekce byla provedena v roce 2011.
10. Změny ve vedení školy Žádné změny nebyly provedeny.
18
Výroční zpráva o činnosti a hospodaření, 2015/2016 Mateřská škola Břeclav, U Splavu 2765, příspěvková organizace
11. Nejzdařilejší akce ve školním roce 2015- 2016 Výukové programy: „Za tajemstvím lesních skřítků“ – ZOO Hodonín Výlet předškoláků do Kneždubu – návštěva Selského domečku „Za tajemstvím lesních skřítků“ – ZOO Hodonín Radujme se, veselme se“- návštěva Skanzenu Strážnice Putovní výstava IQ parku Liberec „ Hry a klamy“ – Muzeum Břeclav Celostní muzikoterapie“ – v MŠ Sférické kino v MŠ „Přátelé uvnitř lidského těla“ Aromaterapie v MŠ- „Voňavé hádanky pro děti“ „Raráškův Bylinkový ráj“- výlet do Sonnentoru v Čejkovicích „Lidová řemesla“ – edukační poznávací výlet ve Skanzenu Strážnice Divadelní představení organizovaná v MŠ: Divadlo Radost Brno - Z. Ševčík. - „O zajíčkovi“ Divadlo Radost Brno „Zimní pohádka“ Divadlo Radost Brno „Zimní radovánky se zvířátky“ Divadlo Radost Brno „Černoušek v Asii“ Divadlo „Neslyším“ – pohádky: „Hrnečku vař“ a „Slunce a vítr“ Divadelní představení Utilis Břeclav – v MŠ „Dlouhý, Široký a Bystrozraký“ Divadlo Úsměv – „Hastrmanská pohádka“ „O Jankovi a Andulce“- divadlo v MŠ Divadla v kině Koruna: „Čert a Káča“ – divadlo z Litvínova „Pohádky pod Řípem“ – Jan Přeučil a Eva Hrušková „S tetinami na zelenou“ - divadlo - hudební vystoupení Akce organizované jiným zařízením: Sportovní miniolypiáda břeclavských škol – MŠ Valtická Návštěva výstavy „Od adventu do 3 králů“ – Lichštejnský dům Sportovní dopoledne-Volejbalový oddíl TJ Lokomotiva Břeclav Návštěva Policie Břeclav Exkurze ve firmě BORS SOVA – vědomostní soutěž pro děti BV MŠ Akce organizované pro učitelky MŠ: Stáž učitelek a ředitelek v MŠ Břeclav, U Splavu – „Vítejte v MŠ“- listopad Semináře pro pedagogy v MŠ – Mgr. Věra Veitová - Pohybové hry“ Seminář pro pedagogy v MŠ Břeclav, U Splavu „Hyperaktivní, impulzivní a agresivní dítě“ Seminář ředitelek v MŠ Břeclav, U Splavu – „Vítejte v MŠ“- duben
19
Výroční zpráva o činnosti a hospodaření, 2015/2016 Mateřská škola Břeclav, U Splavu 2765, příspěvková organizace Akce organizované MŠ pro děti: Bruslení předškoláků Plavání předškoláků Návštěva knihovny Břeclav Mikulášská nadílka v MŠ – Utilis Břeclav Exkurze předškoláků v MŠ Kupkova, návštěva 1. Třídy Vítání jara – vynášení Morény Akce ke „Dni Země“ Karneval ke Dni dětí Exkurze do tenisové haly BORS Břeclav Spaní předškoláků v MŠ Depistáž předškoláků - školní zralost, v MŠ – PPP Břeclav Exkurze v tiskárně firmy ETIFLEX. Valerka Andresová se loučila s mateřskou školou- Zábavná show s MIMONI
Akce organizované MŠ pro rodiče: Přednáška pro rodiče předškoláků- „Školní zralost“- PPP Břeclav Přednáška pro rodiče se speciálním pedagogem Stanislavou Emmerlingová „Proč dítě zlobí?“. Odpovídání na otázky“ – schůzka s ředitelkou ZŠ Jana Roháče Břeclav, Mgr. Ivou Karlínovou a rodiči předškoláků Tradiční „Vánoční zpívání“ na školní zahradě Advent na pěší zóně – zpívání dětí z MŠ Den otevřených dveří Besídky ke Dni matek Rozloučení předškoláků s tetinami – pasování dětí na školáky-akce s rodiči Zahradní slavnost- soutěžní odpoledne k 35. výročí založení MŠ U Splavu Břeclav akce pro rodiče s dětmi, křest vodníčka „Pentličky“-zástupci města Břeclavi Ostatní akce Tvořivá dílnička v Domově důchodců v Břeclavi Návštěva dětí v Domově důchodců - pásmo básní a písní ke Dni matek
20
Výroční zpráva o činnosti a hospodaření, 2015/2016 Mateřská škola Břeclav, U Splavu 2765, příspěvková organizace
21
Výroční zpráva o činnosti a hospodaření, 2015/2016 Mateřská škola Břeclav, U Splavu 2765, příspěvková organizace
22
Výroční zpráva o činnosti a hospodaření, 2015/2016 Mateřská škola Břeclav, U Splavu 2765, příspěvková organizace
12. Zhodnocení a závěr V loňské zprávě jsme si dali za úkol získat Plaketu ukázková přírodní zahrada. Toto se z důvodu reklamačního řízení a řešení vandalismu na naší zahradě neuskutečnilo. Přírodní zahradu se nám podařilo obohatit o další herní prvky (viz. obrázky). Patrona naší zahrady vodníka Pentličku, využijeme v příštím školním roce jako téma literární soutěže pro děti ZŠ na zpracování pohádky „ O vodníku Pentličkovi.“
23
Výroční zpráva o činnosti a hospodaření, 2015/2016 Mateřská škola Břeclav, U Splavu 2765, příspěvková organizace
13. Zpráva o hospodaření školy za rok 2015 Zpráva o hospodaření školy za rok 2015 Mateřská škola Břeclav, U Splavu 2765
Výnosy Dotace z kraje - MŠMT Dotace od zřizovatele Dotace z ÚP Břeclav Příspěvky od rodičů Zúčtování fondů Úroky Ostatní Výnosy celkem Mzdy Mzdy-nemocenská Zákonné odvody (soc.,zdrav.poj.) FKSP Zákonné poj. zam. Spotřeba materiálu Spotřeba energie Opravy Cestovné Náklady na reprezentaci Ostatní služby Odpisy dlouhodobého majetku Nákl.z drobného dlouh.majetku Jiné pokuty a penále Daň z úroků na BÚ Ostatní provozní náklady Náklady celkem
Náklady
Hospodářský výsledek
3730523,68 1200000,00 0,00 401520,00 2742,31 0,00 54231,00 5389016,99 3023283,00 19945,00 1008171,00 72075,78 12455,00 284343,08 413398,03 52235,65 2893,00 0,00 381528,33 37111,23 75676,00 0,00 0,00 2469,72 5385584,82
Hospodářský výsledek
3432,17
Podpis: Zdeňka Zálešáková
Datum: 17.10.2016
24