VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ZÁKLADNÍ ŠKOLY a MATEŘSKÉ ŠKOLY OPAVA-KOMÁROV příspěvková organizace
za školní rok
2014 /2015
Opava
Komárov
1
Podvihov
N.Sedlice
Část I. Základní údaje o škole
Název školy: Adresa školy: IČ školy: Telefonní kontakt: Adresa pro dálkový přístup: Webové stránky školy: Zřizovatel školy: Ředitel školy: Zástupce ředitele, který trvale zastupuje ředitele v plném rozsahu jeho řídící činnosti: Vedoucí učitelky MŠ: Vedoucí vychovatelka ŠD:
ZŠ a MŠ OPAVA-KOMÁROV, příspěvková organizace U Školy 1, Opava 9, 747 70 70 999 163 733 141 470, 724 254 735
[email protected] www.zskomarov.cz Statutární město Opava Mgr.Tomáš Weicht Bc.Eva Murová
Bc.Eva Murová Bc. Jitka Beinhauerová Jana Popková Helena Kanovská
Složení školské rady:
Ing.Lumír Měch Bc. Eva Murová Mgr.Jana Divilová
Školní preventista:
Mgr.Eva Ballová
Školní logoped:
Mgr.Ivana Weichtová
2
Charakteristika organizace: Základní škola a mateřská škola Opava-Komárov je příspěvkovou organizací Statutárního města Opava, které je jejím zřizovatelem. Naše základní škola je školou s právní subjektivitou, úplným 1.stupněm ZŠ s 1.5.ročníkem a maximální kapacitou 100 žáků. Společně se základním vzděláním poskytujeme předškolní vzdělávání a výchovu ve 3 mateřských školách, jejíž celková maximální kapacita je 121 dětí. Jmenovitě se naše organizace skládá z pracovišť: ZŠ Opava-Komárov, ŠD při ZŠ Opava-Komárov, MŠ Opava-Komárov, MŠ Opava-Podvihov MŠ Nové Sedlice. Výdejny stravy při ZŠ a všech MŠ
ZÁKLADNÍ VZDĚLÁVÁNÍ A VÝCHOVA Naše základní škola se nachází uprostřed obce Opava-Komárov, obec je městskou částí města Opavy s dostupností městské hromadné dopravy (MDPO), meziměstské autobusové a vlakové dopravy (ČD). V naší základní škole pracuje celkem 11 zaměstnanců, z toho 8 pedagogických. Aprobovanost pedagogických pracovníků se blíží 100%, navíc doplněna kurzy a dalším vzděláváním pedagogů, opravňujícím k vedení výuky a rozličných druhů školní činnosti. V řadách pedagogů jsou učitelé s možnosti výuky cizích jazyků, dyslektičtí asistenti, logoped, speciální pedagog, učitel pro vedení videotréninku interakcí a čtení Sfumato – Splývavé čtení, instruktoři lyžování, snowboardingu, vodácké turistiky a in-line bruslení, zdravotníci zotavovacích akcí. Učitelé a žáci se společně podílejí na účelné a estetické výzdobě školy, která přispívá k pozitivnímu klimatu. Kladný vztah ke vzdělávání je podporován bohatou nabídkou zájmových útvarů, volnočasových programů, školními a mimoškolními akcemi. Z většiny našich akcí vyplývá inkluzivní charakter školy, k němuž rodinné prostředí přímo vybízí. Spojení s mateřskou školou vnímáme jako pozitivum, které zohledňujeme při společném plánování vzdělávacího procesu, školních i mimoškolních akcí.
3
Podmínky základní školy
materiální:
vybavení kvalitními pomůckami, učebnicemi, učebními texty barevný stavitelný žákovský nábytek ve všech třídách kvalitní kopírovací a laminovací zařízení a vybavení keramická dílna s keramickou pecí a keramickým kruhem školní žákovská příruční knihovna počítačová učebna 10 počítačových sestav s připojením k internetu, s TV pro společný náhled, scannerem a kopírkou interaktivní tabule ve všech pěti kmenových učebnách, které jsou zároveňvybaveny PC, TV signálem, DVD a dataprojektorem učebnice s možnosti interaktivní výuky učitelé využívají notebooky a tablety v jedné ze tříd je minihudebna s klavírem, varhanami a Orffovými nástroji třídy jsou vybaveny barevným nábytkem a lavicemi školní zahrada s průlezkami, brankami na fotbal a basketbalovými koši vybavení pro běžecké lyžování
prostorové:
prostory pro výuku jsou dostatečné každá třída má svou kmenovou učebnu k pohybovým aktivitám je využívána dostatečně vybavená tělocvična – Orlovna (smluvně) a vlastní školní zahrada využívány jsou rovněž odloučené prostory školní družiny ke stravování slouží výdejna stravy jídelna s výdejnou stravy a možností výběru dvou jídel, prostřednictvím internetu
hygienické:
prostorné, světlé, čisté třídy vyhovující sociální zařízení výškově stavitelný školní nábytek (jednomístné lavice) vybavení školní zahrady vyhovuje normám DIN, ČSN EN a je ekologicky nezávadné zajištěna je bezpečnost a ochrana zdraví žáků režim školy zohledňuje individuální potřeby žáků
personální:
V naší základní škole pracuje celkem 11 zaměstnanců, z nichž je 8 pedagogů Aprobovanost pedagogických pracovníků se blíží 100%, navíc doplněna kurzy a dalším vzděláváním pedagogů, opravňujícím k vedení výuky a rozličných druhů školní činnosti V řadách pedagogů jsou učitelé s možnosti výuky cizích jazyků, dyslektičtí asistenti, logoped, speciální pedagog, učitel pro vedení videotréninku interakcí a čtení Sfumato – splývavé čtení, instruktoři lyžování, snowboardingu, vodácké turistiky a in-line bruslení, zdravotníci zotavovacích akcí Vedení školy má snahu trvale zajišťovat plně kvalifikovaný pedagogický sbor Učitelé mají mezi sebou rozděleny tyto funkce: asistent nápravné péče, školní metodik prevence, správce žákovské knihovny, ICT správce Další vzdělávání je trvale zaměřeno na oblast speciální pedagogiky, moderních metod ve vyučování a výuku cizího jazyka
4
Snažíme se vyučovat všemi způsoby výuky. Tradiční výuku doplňujeme o práci ve skupinách, názorné vyučování, žáci pracují na počítačích, interaktivních tabulích s interaktivními učebnicemi, mají k dispozici školní příruční knihovnu s encyklopediemi. Pedagogové ke svým přípravám mohou využívat množství odborné literatury a tisku, ale také se opírat o Katalog forem a metod Kafomet, Raabík a Učitelský nápadník, digitální učební materiály. K činnosti s žáky využíváme školských internetových portálů a mnoho vyučovacích hodin je vedeno s pomocí programů připravených na interaktivních tabulích. Spolupracujeme s Tvořivou školou, nakladatelstvím Fraus a mnoha organizacemi při tvorbě a doplnění výchovně-vzdělávacího procesu. Velmi výrazným prvkem vzdělávání v naší škole je spolupráce s mateřskými školami a to jak dětí, tak pedagogů. Je mnoho prvků a motivů, kdy se předškolní a školní výchova prolíná a snoubí. Žáky hodnotíme škálou známek 1-5. Na přání rodičů jsme upustili od slovního hodnocení žáků, přesto je tato podoba hodnocení možná pro žáky integrované. Žáky vedeme k hodnocení mezi sebou a k sebehodnocení, formou diskuze, písemně, u mladších žáků kresbou. Významným prvkem sledování výsledků vzdělávání je testování žáků Českou školní inspekcí a vlastním testováním ve spolupráci se společnostmi Scio a Kalibro a zapojení žáků do velkého množství soutěží a olympiád. Všechny formy vyučování a výchovy a vzdělávání doplňuje velké množství projektů a tradičních akcí, které jsou pro naši školu typické: Vánoční koncerty v komárovském kostele spojené s jarmarkem Co vypadlo z knížky aneb…….(projekt čtenářských dovedností) Čtení pomáhá – aktivní zapojení do projektu ČR ozdravný pobyt s lyžařským výcvikem školy v přírodě (s turistickým, vodáckým, branným a vlastivědným programem) projekt Škola v Evropě, Evropa ve škole Slavnost Slabikáře (pro 1. třídu) Odemykání 1.třídy (pro předškolní děti) Dopravní výchova s Besipem a s Městskou policií (dle ročníků) Zdravotní kurz žáků 4.ročníků a spolupráce s ČČK Plavecký výcvik Kurz bruslení na zimním stadionu Přeshraniční spolupráce v rámci Euroregionu Silesia Ekoaktivity - týden pro Zemi, sběr starého papíru, vycházky přírodou (ekovýchova) Programy prevence a spolupráce s organizacemi (Renarkon, PPP, SPC, MP ad.) Zapojení do mnoho soutěží vyhlašovaných MŠMT, zřizovatelem, SVČ a dalšími vzdělávacími organizacemi. Péči o žáky s poruchami učení zajišťují až čtyři dyslektičtí asistenti, žákům s poruchami učení a chování a žákům se somatickými poruchami je věnována individuální péče ve vyučování, žáci se bez větších problémů zařazují do školního kolektivu. K odstranění řečových vad využíváme služeb našeho školního logopeda, posíleny jsou logopedické služby, jak v ZŠ, tak především v našich mateřských školách. Spolupracujeme s naším školním psychologem.
5
Mimoškolní činnost zajišťuje množství zájmových kroužků, které vedou jak pedagogičtí pracovníci, tak dobrovolní pracovníci z řad obyvatel Komárova. Organizačně, pro vedení kroužků jsme založili Volňásek, centrum zájmových aktivit a aktivně spolupracujeme také se Střediskem volného času v Opavě. Žákům jsou vždy nabízeny sportovní, výtvarné, hudební kroužky, výuka cizího jazyka a individuální hra na kytaru. Ve spolupráci s Farností Komárov zajišťujeme pro zájemce výuku náboženství, které vyučuje místní p.farář. Školní družina: Součástí ZŠ je odloučená školní družina se dvěma odděleními a maximální kapacitou 50 žáků. Ve ŠD pracují dvě vychovatelky, budova ŠD je vzdálena 200m od budovy ZŠ. Materiální zabezpečení ŠD: celé první patro Hasičské zbrojnice pronajaté Obecním úřadem Opava - Komárov je rozděleno do dvou samostatných heren a příslušenství. Herny jsou vybaveny barevným nábytkem, TV, magnetofony s CD, jednou počítačovou sestavou s připojením k internetu, DVD a TV. Menší herna je přizpůsobena pro činnosti výtvarné a pracovní. Děti se zde mohou připravovat na vyučování a plnit si své školní úkoly. Pohybové aktivity se odehrávají ve větší herně, kde máme přenosnou žíněnku. Je zde také prostor pro společenské, příležitostné i pravidelné výchovněvzdělávací činnosti. K příslušenství náleží malá kuchyňka s plynovým sporákem a troubou. Děti ji příležitostně používají k přípravě teplé a studené kuchyně a ke zpracovávání výrobků z pracovních a výtvarných činností. Rušná část výchovně-vzdělávacího bloku probíhá na hřišti a v tělocvičně Orel Komárov. Děti mají k dispozici míče, švihadla, koloběžky, kruhy. V orelském objektu jsou k činnostem určeny pískoviště, fotbalové minihřiště, basketbalové koše a lavičky se stoly k odpočinku. Akce družiny: tradičně pořádáme Drakiádu, Mc Donald´s Cup, vánoční koncerty v komárovském kostele, karneval, soutěž Komárovský skřivánek, veselé Velikonoce, celým školním rokem se prolíná dopravní výchova s MP Opava, v rámci všech činností ŠD rozvíjíme projekty Škola v Evropě Evropa ve škole, školní mistrovství a akce dle ročních období. Naším velkým snem, přáním a úkolem do budoucna je přemístění školní družiny do prostor školy. Škola spolupracující ZŠ a MŠ velmi často spolupracuje především se Sdružením rodičů, farností v Komárově, Městskou policií, SVČ Opava, PPP, centrem SRDCE, Charitou Opava, kulturními a sportovními organizacemi, AŠSK, Plaveckou školou Leandros, s místním pediatrem a všemi podniky a firmami v obci. Zapojeni jsme do projektů financovaných z prostředků EU PENÍZE ŠKOLÁM a Euroregionu Silesia. V rámci ekologických aktivit spolupracujeme s Recyklohraním, Asekolem a dalšími sdruženími zajišťujícími ekovýchovu. V rámci programů Školní mléko a Ovoce do škol spolupracujeme s firmou Laktea. Stravu ve všech zařízeních zajišťujeme dodavatelsky, využíváme služeb Zařízení školního stravování Opava. Stravu vydáváme ve 4 výdejnách stravy. Pro žáky ZŠ je strava zajišťována s možností výběru ze dvou jídel, kdy si žáci, s jejich rodiči vybírají jídlo pomocí internetu.
6
PŘEDŠKOLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ A VÝCHOVA MŠ Opava- Podvihov se nachází v blízkosti přírody. Je obklopena smíšenými lesy a loukami s bohatou faunou a flórou. Tuto krásnou přírodu využíváme k obohacování dětského poznání, rozvíjení tvůrčích dovedností, k ochraně živé a neživé přírody a v neposlední řadě k lásce k rodnému místu. Naše MŠ je jednotřídní. V rámci výzvy Ministerstva životního prostředí ČR se podařilo zřizovateli Statutárnímu městu Opava úspěšně získat finanční prostředky na realizaci projektu revitalizace zahrad šesti mateřských škol v přírodním stylu. Tato revitalizace probíhala od června do září také v MŠ Podvihov s názvem projektu „Přírodní zahrady opavských MŠ Srdíčko, 17. listopadu a Komárov“. Cílem projektů bylo podporovat pravidelný kontakt dětí s přírodním prostředím, jejich aktivní pohyb, zdravý kontakt s rizikem a zkušenostní učení. Před hlavním vstupem do MŠ se nachází uvítací kameny. Na zahradě bylo postaveno kamenné posezení a chýše z větví. Celoroční péče o rostliny si děti mohou vyzkoušet na zeleninovém a kytičkovém záhonu. Využití našel i svah, kde jsou umístěny schody s vodním prvkem - dřevěným vědrem na vodu s korýtkem. Další dřevěné vědro se bude využívat u záhonu. Z vlastních zdrojů ZŠ a MŠ jsme pořídili lezeckou síť, houpacího koně na pružině a zavěšený most, na zahradu se vrátila také klouzačka. V přírodní zahradě přicházejí děti do bezprostředního styku s živou i neživou přírodou, poznávají její vlastnosti všemi smysly a získávají zkušenosti díky činnostem s vodou, hlínou, kamínky a rostlinami. MŠ v Nových Sedlicích je jednotřídní MŠ umístěna v klidném přírodním prostředí. Naše mateřská škola Nové Sedlice je obklopena krásnou přírodou v blízkosti lesa, přehrady, hřiště, které celoročně využíváme k pohybovým aktivitám, výletům a procházkám. V MŠ Nové Sedlice panuje klidná atmosféra rodinné školy. Nově zrekonstruovaná budova MŠ dostatečně vybavena hračkami a pomůckami skýtá velké prostory a bezpečné zázemí ke hrám, učení, pohybu a tvořivým aktivitám. K MŠ patří nová dostatečně velká přírodní zahrada, kterou využíváme celoročně k pohybu, relaxaci, otužování, vzdělávání, pěstitelským aktivitám, pozorování a akcím s rodiči a veřejností. Učíme děti soužití ve skupině, rozvíjíme všestranně osobnost dítěte, vedeme děti k samostatnosti a zodpovědnosti, k ohleduplnosti a slušnosti. Snažíme se vštěpovat dětem základní návyky zdvořilostní, kulturní i hygienické. Vytváříme podmínky pro spokojený pobyt dětí v naší mateřské škole s ohledem na individuální potřeby dětí. Vytváříme prostředí vzájemné komunikace, porozumění, spokojenosti, bezpečí a vzájemné úcty. Klademe základy pro celoživotní vzdělávání.
7
Předáváme dětem poznatky a zkušenosti tak, abychom vzbuzovali zvídavost, podporovali aktivitu a zájem o dění kolem sebe. V roce 2014/2015 se Obecnímu úřadu Nové Sedlice, za nevídané pomoci veřejnosti, podařilo dokončit stavební úpravy a rekonstrukci budovy a zahrady mateřské školy. Stavební úpravy budovy MŠ a kulturního zařízení v Nových Sedlicích byly provedeny částečně z Operačního program životního prostředí, oblast podpory realizace úspor energie a využití odpadního tepla (SFŽP), z rozpočtu EU (Fond soudržnosti) a samozřejmě z vlastních zdrojů obce. Obecnímu úřadu a veřejnosti se podařil skutečně obdivuhodný čin, za který všem patří veliké PODĚKOVÁNÍ!! MŠ Opava-Komárov má tři oddělení. MŠ je umístěna ve středu vesnice a působí již od roku 1940. O této doby prošla řadou rekonstrukcí a v současné době tvoří mateřskou školu dvě budovy propojené spojovací chodbou. Součástí MŠ je rozsáhlá školní zahrada s velkou pergolou, kterou využíváme i za nepříznivého počasí k pobytu venku a také ke stravování. Naše MŠ Opava-Komárov, byla zařazena a následně postoupila výběrem zřizovatele MMO celkem mezi tři mateřské školy v Opavě, které byly zařazeny do projektu: „Fond rozvoje kapacit MŠ a ZŠ“ vyhlášeným MŠMT s názvem programu: „Rozvoj výukových kapacit MŠ a ZŠ zřizovaných územně samosprávními celky“. Cílem MŠ Opava-Komárov je celková rekonstrukce a navýšení kapacity budovy okál, který je na konci své živostnosti a zasluhuji velkou péči a rozsáhlou rekonstrukci, spíše výměnu.
Podmínky mateřských škol:
materiální:
třídy mateřských škol jsou vybaveny židlemi a stoly podle požadované výšky dětí kopírovací a laminovací zařízení a vybavení herny jsou vybaveny kvalitním nábytkem vhodným pro předškolní děti s možností samostatného přístupu dětí k pomůckám a hračkám vybavení pro odpočinek -přenosná lehátka pro všechny děti dostatek kvalitních různorodých pomůcek a kreativních hraček dětskou knihovnu pro děti od 3-6 let knihovnu pro pedagogy s příručkami a odbornými časopisy počítačové vybavení –dětské koutky s CD a DVD interaktivní tabule v MŠ Komárov, která je zároveň vybaveny PC, TV signálem, DVD a dataprojektorem učitelky využívají počítače a notebooky mateřské školy jsou vybaveny klavírem, varhanami a Orffovými nástroji školní zahrady v MŠ Podvihov a MŠ Nové Sedlice jsou vybaveny v přírodním duchu všechny mají k dispozici průlezky, klouzačky a pískoviště s vybavením
prostorové: prostory pro tvoření a pohyb jsou dostatečné každá mateřská škola má svou třídu a hernu
8
k pohybovým aktivitám jsou využívány vlastní školní zahrada a herny ke stravování slouží třídy, školní zahrady a v MŠ Komárov pergola
hygienické:
prostorné, světlé, čisté třídy i herny vyhovující sociální zařízení výškově různorodý dětský nábytek vybavení školní zahrady vyhovuje normám DIN, ČSN EN a je ekologicky nezávadné zajištěna je bezpečnost a ochrana zdraví dětí režim mateřských škol zohledňuje individuální potřeby dětí
personální: v našich mateřských školách pracovalo celkem 9 aprobovaných učitelek, 1 neaprobovaná, která letos ukončila práci v MŠ 4.provozní pracovnice mají kumulované pracovní úvazky probíhají kroužky, které vedou učitelky- anglického jazyka, flétny, výtvarné výchovy, sportovní gymnastiky proškolené učitelky provádějí na mateřských školách logopedickou asistenci Mateřské školy pracují podle ŠVP PV „SE ZVÍŘÁTKY DO POHÁDKY“. Školní vzdělávací program máme všechny školky společný. Programové cíle a záměry jsou naplňovány podle třídního vzdělávacího programu, který má každá mateřská škola vypracovaný podle podmínek a identity své školy. Témata jsou přizpůsobovaná počasím, kulturním událostem a zájmům dětí. Důležitým úkolem našich MŠ je maximálně podporovat individualitu dítěte a umožňovat tak každému dítěti dospět v době, kdy opouští MŠ k optimální úrovni osobního rozvoje a učení k takové úrovni, která je pro dítě individuálně dosažitelná. Naše MŠ je součástí ZŠ dochází tak k plynulé návaznosti předškolního a základního vzdělávání. Pracujeme s dětmi formou skupinové práce s individuálním přístupem. Záměrem našich mateřských škol je dávat přednost dialogickým metodám, samostatné práci a využívat přirozenou aktivitu dětí. Spontanita, objevnost, komunikativnost, manipulace, experimentální hra. Dítě v předškolním období získává dovednosti, základní činnosti je hra a základním sociálním úkolem je začlenit se do dětského kolektivu.
9
Část II. Přehled oborů vzdělání, které škola vyučuje Základní vzdělávání
Školní vzdělávací program Škola v Evropě, Evropa ve škole č.j: ZMSKo 94/2013 Školní vzdělávací program Se zvířátky do pohádky č.j: ZMSKo 1/2012
Předškolní vzdělávání
Část III. Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy Zaměstnanci školy
Počet fyzických osob
Přepočtený evidenční počet
Pedagogičtí zaměstnanci
17
16,52
Nepedagogičtí zaměstnanci
7
6,59
4
1,44
z toho zaměstnanci výdejny stravy Průměrný plat pedagogických zaměstnanců za škol. rok 2014/15 Průměrný plat nepedagogických zaměstnanců za škol.rok 2014/15
10
29226 Kč 12949 Kč
Základní škola: Jméno: Mgr.Tomáš WEICHT - ředitel ZŠ a MŠ
Kvalifikace: PgF Ostrava 1.-5.roč. (VŠ) PgF Ostrava Sp.p-logopedie (VŠ) UK Praha Śk.management (VŠ) PgF Ostrava 1.-5.roč. (VŠ) PgF Ostrava 1.-5.roč. (VŠ), JA PgF Ostrava 1.-5.roč. (VŠ) PgF Ostrava - TV (VŠ) PgF Ostrava 1.-5.roč. (VŠ) SPgŠ Krnov SPgŠ Krnov
Mgr.Věra KONÍKOVÁ – tř.učitelka 2.roč Mgr.Eva MACHUROVÁ - tř.uč. 1.roč, koord. ŠVP Mgr.Eva BALLOVÁ – tř.učitelka 4.roč. Mgr.Veronika MĚCHOVÁ – tř.učitelka 5.roč. Mgr.Ivana BUBLÍKOVÁ – tř.učitelka 3.roč Helena KANOVSKÁ – vedoucí vychovatelka ŠD Lenka MINKSOVÁ– vychovatelka ŠD, učitelka MŠ Renata ROZSYPALOVÁ – admin.pracovnice, výdej stravy ZŠ Šárka NĚMCOVÁ – školnice ZŠ Lucie CHALUPOVÁ – školnice ZŠ, MŠ Mateřské školy: SPgŠ Krnov Bc. Eva MUROVÁ – zástupce ředitele školy, UP Olomouc –šk.management pověřená ved. MŠ Komárov SPgŠ Krnov, PgF Olomouc Bc.Jitka BEINHAUEROVÁ– vedoucí učitelka pověřená vedením MŠ Podvihov SPgŠ Krnov Jana POPKOVÁ – vedoucí učitelka pověřená vedením MŠ Nové Sedlice SPgŠ Krnov Olga SEDLÁČKOVÁ – učitelka MŠ Komárov SPgŠ Krnov Monika RATHANOVÁ – učitelka MŠ Komárov SPgŠ Krnov Jana STAŇKOVÁ - učitelka MŠ Podvihov SPgŠ Krnov Jana NOVÁKOVÁ – učitelka MŠ Nové Sedlice SPgŠ Karlovy Vary Zdena KROCHOTOVÁ - učitelka MŠ Komárov SPgŠ Krnov Lenka MINKSOVÁ – učitelka MŠ Komárov SPgŠ Krnov, VOŠ Ostrava Karolína KONEČNÁ- učitelka MŠ Komárov Pavlína VÁCLAVKOVÁ– školnice MŠ Podvihov,výdej stravy Markéte HALFAROVÁ – školnice MŠ Nové Sedlice, výdej stravy Jiřina MĚCHOVÁ – školnice MŠ Komárov,výdej stravy Hana KUBESOVÁ – školnice MŠ Komárov,výdej stravy
Část IV. Údaje o zápisu k povinné školní docházce, k docházce do mateřské školy a) Základní škola Kapacita Počet 1. tříd školy k 1. 9. 2014 100
Počet zapsaných žáků
Z toho počet žáků nepatřících do spádového obvodu školy
1
20
1
Počet tříd
Počet zapsaných dětí
Počet přijatých dětí
32
32
Počet přijatých žáků 18
Počet 1. tříd k 1. 9. 2015 1
b) Mateřské škola Kapacita školy
k 1. 9. 2014 121
5
11
Počet tříd k 1. 9. 2015 4
Počet volných míst 11
Část V. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků a) Prospěch žáků na základní škole Počet Prospělo Ročník žáků s vyznamenáním 1. 18 17 2. 9 7 3. 19 17 4. 13 12 5. 17 12 Celkem za 1 st. 73 65 b) Počet žáků se sníženou známkou z chování: 0 c) Celkový počet neomluvených hodin: 0
Prospělo 0 2 2 1 2 7
Neprospělo 1 0 0 0 0 1
Testování žáků a klimatu ZŠ a MŠ Na rozdíl od předchozích školních roků, jsme v roce 2014/2015 nepořádali testování žáků. V předchozích letech jsme pravidelně zařazovali testování firmy SCIO. Důvodem nezapojení se, je snaha o vyhledání nových testů, neboť testy SCIO se neustále opakovaly a docházelo ke zkreslení výsledků. Současně také zřizovatel SMO nezadal požadavek testování žáků. V předchozím roce jsme také prováděli dotazníkové šetření mezi rodiči, žáky a pedagogy ohledně klimatu školy v ZŠ a MŠ. V roce 2014/2015 jsme zařadili pouze vlastní zjišťování znalostí na základě veřejně vydaných testů z matematiky a jazyka českého pro 5.roč.
12
A) PRŮBĚH ZÁKLADNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ A VÝCHOVY ČTENÁŘSKÁ GRAMOTNOST LITERÁRNÍ A DRAMATICKÁ VÝCHOVA, POROZUMĚNÍ TEXTU Abychom dosáhli s žáky dobrých výsledků jazykové komunikaci a především podpořili zájem o knihu a čtení vůbec, zapojili jsme se do celostátních projektů, ale uspořádali i vlastní školní aktivity a zapojili se do vyhlášených školních soutěží: 1. Čtení pomáhá v rámci celorepublikového projektu Čtení pomáhá jsme již četbou podpořili několik handicapovaných osob. Školní knihovnu jsme doplnili o další tituly dle seznamu uvedeného v tomto projektu, abychom podpořili zájem dětí o četbu. 2. Co vypadlo z knížky - v tradičním školním projektu Co vypadlo z knížky, který vede paní uč.Mgr.Věra Koníková, jsme se věnovali významnému jubileu: 50.letům – narozeninám Večerníčka. Mimo čtenářských úkolů, výstavy knih, vyhledávání v encyklopediích a na internetu, kreslení, si všichni žáci připravovali výstupy, proběhla módní přehlídka, skládaly se čepice, 3. Recitační soutěž – účast v recitační soutěži, kterou pořádá SVČ Opava a které předchází naše školní kolo, je již tradiční literární náplní hodin JČ. Pod vedením p.učitelky Věrky Koníkové a třídních učitelů jsme opět ve školním kole vybrali „favority“, kteří nás jeli reprezentovat do okrskového kola a žák 4.třídy Theodor Sedláček postoupil do kola okresního s povídkou O drakovi od P.Šruta. 4. Slavnost Slabikáře jsme pořádali tradičním způsobem v 1.ročníku na přelomu listopadu/prosince, kdy žáci získávají svůj Slabikář. Slavnost se konala za přítomností rodičů a prarodičů a tř.učitelka Eva Machurová předala všem 19 prvňáčkům jejich první opravdovou učebnici. Zajímavostí může být, že žáci se učili po celý rok metodou Splývavého čtení SFUMATO, jehož je paní Eva Machurová propagátorkou. 5. Knihovny – nejen návštěva knihoven (okresní P.Bezruče v Opavě a místní v Komárově) je vždy součástí výuky. Současně se snažíme dovybavit naši školní knihovnu, což se nám ve velké míře daří. Tituly se snažíme nakupovat dle seznamu knih celostátního projektu Čtení pomáhá. 6. Škola čte – v závěru školního roku jsme se zapojili do výzvy OPVK č.56, jejíž realizace a administrace proběhne v následujícím školním roce. Od zapojení si slibujeme nákup nových knih a s tímto nákupem spojenou přípravu netradičních hodin, jejichž obsahem mají být právě zakoupené knihy. Současně 3 učitelé odjedou na studijní pobyt s cílem vylepšit své jazykové znalosti. 7.
13
8. Příspěvky do obecního časopisu Komárek – tvoří pedagogové ZŠ i MŠ, současně některé příspěvky tvoří žáci, především 5.ročníku.
ZAHRANIČNÍ SPOLUPRÁCE Také ve školním roce 2014/2015 jsme byli aktivním partnerem v projektu našeho polského partnera Zespół Szkolno-Przedskolny w Kobyli. Pokračovali jsme v započatém projektu PŘÁTELSTVÍ NEZNÁ HRANICE/PRZYJAZŇ NIE ZNA GRANIC v rámci Euroregionu Silesia. Zúčastnili jsme se 4 setkání v Polsku. Navštívili Katovice, Racziborz, Wislu, prošli jsme se po polských Beskydech, prohlédli si Hasičské muzeum v Katovicích, zúčastnili jsme se otevření nově zrekonstruované školy v Kobyle, strávili branný den v Raciborzi na návštěvě Policejního sboru. Sami jsme zajistili program pro polskou stranu u nás, v Komárově.
14
Matematické dovednosti a rozvoj logického myšlení V rámci výuky matematiky 1.a2.ročníku jsme zahájili nebo pokračujeme ve výuce dle matematiky prof.M.Hejného (nakl.Fraus). Současně s přechodem na tuto metodu, od níž si slibujeme větší rozvoj logického myšlení, jsme podpořili vzdělávání učitelů a nákup učebnic nakladatelství Fraus. Mimo výuku samotnou, jsme svou účastí podpořili některé matematické aktivity. 1. Logická olympiáda 2. Matematický Klokan 3. Matematická olympiáda 4. Pythagoriáda Žáci 5.ročníku Šimon Adamčík a Nikola Kupková se zúčastnili okresního kola, které tradičně pořádala ZŠ Otická. Uspořádali jsme matematickou soutěž Klokan, přičemž nejlepšího výsledku dosáhl s 90 body Šimon Adamčík (Klokánek) a Eva Martikánová (Cvrček), žákyně 2.ročníku se 79 body. Přijali jsme další skupinu studentů Mendelova gymnázia v Opavě a jejich nabídku, uspořádat pro žáky zajímavou dvouhodinovku fyziky aneb jak a co v životě funguje? Studenti dětem prakticky objasňovali některé základní zákonitosti. Logiku, poznání a vůbec se zákonitostmi jsme podpořili výletem do ostravské galerie U6 v Dolních Vítkovicích, abychom se v několika hodinách seznamovali s věcmi a jevy, které nás běžně obklopují.
ENVIROMENTÁLNÍ (EKOLOGICKÁ) VÝCHOVA Ekovýchova prostupuje každodenním životem školy a všech žáků a zaměstnanců. Je neodmyslitelnou součástí školních akcí, běžné výuky, ale také podpořena mnoha aktivitami a zapojením školy v celostátních projektech či spoluprací s mnoha ekoorganizacemi: 1. Recyklohraní 2. ENVICUP 3. Lesní pedagogika 4. Třídění odpadu 5. Spolupráce s myslivci 6. Týden pro Zemi 7. Sběr starého papíru 8. Sběr kaštanů a žaludů V úvodu šk.roku jsme se zúčastnili závěrečné fáze společného projektu příměstských prvostupňových škol města Opavy ENVICUP, jehož obsahem je střídání ekologických aktivit
15
v průběhu let, které vždy bude pořádat jiná škola. Umístili jsme se těsně na 3.místě a v následujícím šk.roce budeme pořadateli tohoto projektu. Naší snahou bude podat grant na tuto zajímavou ekologickou vzdělávací aktivitu. Nic se nezměnilo na aktivitě p.uč. Evy Ballové, vychovatelek ŠD a třídních učitelů a především žáků v oblasti sběru a odpadového hospodářství. Opět jsme sbírali a odevzdáli, evidovali a odváželi: - víčka PETlahví (pro postižené) - elektroodpad a baterie (Asekol) - hliník (Ritschny) - starý papír (Ritschny, sběrová soutěž) - kaštany a žaludy (pro myslivecké sdružení) Pořádáme vlastní ekoaktivity, drobné brigády a zkrášlení okolí, třídíme odpady, navštěvujeme nabízené programy SVČ a MSZŠ v Opavě.
OBLAST SPORTU, ZDRAVÍ A ZDRAVÉHO ŽIVOTNÍHO STYLU Úvod tohoto odstavce nelze začít jinak, přestože se aktualita týká skutečného sportu jen okrajově. V Komárově se začala stavět, 20 let očekávaná a připravovaná, velká tělocvična, jako přístavba školy. Přestože již zastupitelstvo ÚMČ Komárov, schválilo zcela jiný záměr výstavby dětského hřiště, jehož realizace se i započala, skutečně byl v listopadu 2014 zadán k přepracování již 3x opravený projekt (rozpočet snížen o 19 mil. Kč) a v březnu 2015 se započalo s výstavbou montované haly. Skutečně se těšíme. I ve šk.roce 2014/2015jsme se účastnili velkého množství sportovních aktivit, přestože nás opustila ve šk. roce 2013/2014 velmi sportovně založená a nadaná třída, která zajišťovala většinu výborných výsledků. Ostatní žáci se nenechali zahanbit a i když výsledky nebyly jako v předcházejících letech. Sportovní a zdravé aktivity nás provázejí a prolínají se každoenním životem. Jsme zapojeni do Ligy sportu AŠSK a mimo gymnastiky jsme se zúčastnili všech soutěží. Zapojeni jsme byli i do dalších soutěží, které pořádají jiné organizace: Mládežnický florbal, P.E.M.A. házená ad. Sami pořádáme velké množství sportovních akcí: školní kola soutěží, sportovní kroužky, lyžařský kurz, bruslení 4.a 5.ročníku v rámci hodin TV, plavecký výcvik a další aktivity. Velmi aktivní je v tomto ohledu naše školní družina, která tráví mnoho odpolední venku na hřišti a náplň pobytu je v týdnu dělena dle sportovních aktivit, od míčových až po turistické. 1.
2. 3. 4. 5. 6. 7.
Liga sportu AŠSK (šplh, florbal, vybíjená, přespolní běh, atletika, kopaná, plavání) Výuka plavání Výuka bruslení Mládežnický florbal Turnaje v házené ve víceúčelové hale Běžecké lyžování Zdravá 5 16
8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15.
Výcvik lyžování a snowboardingu na horách ve Filipovicích (Jeseníky) Kurz první pomoci pro žáky 4.roč. Dopravní výchova 3., 4. a 5.roč Vycházky do přírody v ročních obdobích Nabídka sportovních kroužků In-line bruslení Příměstský tábor v době prázdnin Výuka na dopravním hřišti
Pedagogové mají pro tuto oblast pochopení, ale také jsou proškoleni. V našich řadách jsou instruktoři školního lyžování a snowboardingu, školní vodní turistiky, in-line bruslení zdravotníci, ekopreventista, učitel TV, vychovatel na oblast rekreologie a sportu. Věnujeme se mnoha oblastem Trvale jsme zapojeni a do školských projektů: Zdravé zuby Zdravá 5 Ovoce do škol Školní mléko Mimo výše uvedené aktivity však dbáme na každodenní pohodu ve škole. Atmosféra běžného dne ve škole je pro nás velmi důležitá. „Nikdo se nesmí bát zaklepat“. Žáci i dospělí se řídí školní Patnáctkou slušného chování a zásadami školního řádu.
17
PÉČE O INTEGROVANÉ ŽÁKY A ŽÁKY S NADÁNÍM Oblast péče o žáky integrované je stále obtížnější. Slovo inkluze dostává v naší škole praktické obrysy. Opravdu žáků, vyžadujících zvýšenou péči přibývá. Péče je běžnou součástí každodenní výuky a vzdělávání žáků. Takových žáků je již více než 10% z celkového počtu a je potřeba k tomuto počtu ještě připočítat děti ze sociálně slabších rodin či děti, které zvýšenou péči vyžadují, ale není sdělena normativně. Vyskytují se mozkové dysfunkce, řečové vady, dyskalkulie, poruchy chování a samozřejmě nejběžnější dyslexie a dysortografie. K péči o tyto žáky běžně nabízíme a využíváme: 1. Služby logopeda - logopedické nápravy 2. Dyslektických asistentů z řad pedagogů 3. Spolupráce se Speciálně pedagogickým centrem 4. Spolupráce s Pedagogicko psychologickou poradnou 5. Střediskem volného času Ve šk.roce 2014/2015 se naši učitelé v ZŠ věnovali 8 integrovaným žákům a u dalších 6 žáků bylo požádáno školou či rodiči o vyšetření v Pedagogickopsychologické poradně nebo do Speciálním pedagogickém centru. Učitelé však soustředí pozornost i na žáky s dalšími menšími problémy, které je potřeba odstranit, či jen žákům pomoci. V kolektivu učitelů mohou tuto péči zajišťovat 4 dyslektičtí asistenti. Třídní učitelé spolupracují s odborníky s SPC a PPP. O všech potřebách dětí jsou učitelé informováni nejen prostřednictvím pedagogické rady, úzkou spoluprací s rodiči, pro žáky jsou sestaveny individuální plány nápravné péče. Stále je veliký zájem a také veliká potřeba o řečovou nápravu. Služby speciálního pedagoga logopeda využívá skutečně hodně dětí. Tato logopedická péče nepřímo navazuje na logopéči ve všech 3 mateřských školách, kde se provádí tzv. skupinová logopedické péče, které vedou v mteřských školách proškolené učitelky. POČÍTAČOVÁ GRAMOTNOST A VÝUKA INFORMATIKY Potvrdila se správnost našeho rozhodnutí v přecházejícím roce o snížení hodin ICT pouze na 2, ve 4.a 5.ročníku po jedné vyučovací hodině. Žáci bez větších obtíží učivo zvládají. Jako partner projektu firmy Comfor jsme zapojili do EU výzvy s názvem Inovace na dosah a získali tak pro naší základní školu 8 tabletů a současně s nimi se v průběhu celého školního roku pedagogové školili v používání dotykových zařízení. Mimo 3 seminářů, které jsme pořádali přímo ve škole, se všichni aktivně zapojovali do webinářů pořádaných firmou Comfort na internetu. Stále platí, že běžnou výuku doplňujeme o práci s interkativní tabulí a současně využíváme interaktivních učebnic nakladatelství Fraus nebo Nová škola. 1. Informatika od 4.ročníku 2. Výstavy tištěných žákovských prací 3. DÚ prostřednictvím emailů 4. Příspěvky do obecního časopisu Komárek 5. Tvorba vlastních prezentací 5.roč.
18
PROGRAMY PREVENCE KRIMINALITY A VÝCHOVA OBČANA ČR Ve školním roce 2014/2015 jsme si připomněli velmi významné jubileum 70.výročí Osvobození ČR. Tuto významnou událost, společně s dalšími významnými dny (např. svátek Sv.Václava), jsme si připomněli velmi aktivně. Připravili jsme vzpomínkový program nejen ve škole, historie se prolínala napříč předměty, ve škole se objevily „staré“ fotografie, žáci 5.roč. zpracovali úkol Komárov včera a dnes. Zúčastnili jsme se pietního aktu, který pořádalo zastupitelstvo městské části Komárov, vystoupili jsme s programem u památníku osvobození.
Ve spolupráci s farností Komárov a především opavskou charitou se naši žáci opět vypravili na Tříkrálovou sbírku. Spolupracovali jsme s Renarkonem na vzdělávání žáků v oblasti komunikace v kolektivu, všímaáí si negativních jevů, šikany, chování ve škole, doma i na veřejnosti. Zapojeni byli žáci 3.-5.ročníku. Úzce spolupracujeme s Odborem školství SMO, především při využívání dopravního hřiště, zajištění vzdělávácích akcí, koordinací mnoha prevenčních činností a námětových dnů. Pokračovali jsme ve spoluprcási s Městskou policií v oblasti dopravní výchovy. Bohužel MP nenabídla další prevenční programy, kterými by nahradila náplň předchozích programů. Paní učitelka Věra Koníková velmi dobře připravila žáky 4.a 5.ročníku, v šestnáctihodinovém kurzu první pomoci od února do dubna 2015, a následně se zúčastnili soutěže Mladý zdravotník, který tradičně pořádal Český červený kříž. Vypravili jsme dvě družstva zdravotníků a naši „zkušenější lékaři“ se umístili na pěkném 4.místě.
19
1. Spolupráce s Městskou policíí 2. Charitativní Tříkrálová sbírka 3. Vánoční koncert 4. Spolupráce s Odborem školství SMO 5. Spolupráce se společností Renarkon 6. Kurzy první pomoci a soutěž Mladý zdravotník 7. Exkurze HZS 8. Vlastivědná exkurze – Praha 9. Spolupráce s Besipem 10.Pietní akty k osvobození ČR 11.Rozhlasovými relacemi k státním svátkům, výročím a významným dnům 12. Spolupráce s PPP – vztahy v kolektivu 13. Vítání prvňáčků 14. Rozloučení s páťáky a předání žezla Naši velkou chloubou bývá vánoční koncert, kterým se snažíme popřát „svým sousedům“ krásné svátky. Na této obecní události se setká množství občanů Komárova. Vánoční chvíle v kostele Sv.Prokopa při divadelním a pěveckém vystoupení žáků a naposledy také chrámového sboru Cantate Domine, doplňuje obecní jarmárek, který připravují žáci, zaměstnanci a spolupracovníci školy a zastupitelé ÚMČ. Tomuto velkému koncertu předchází také pořádání koncertu středoškolského sboru v rámci festivalu Opava Cantat. Každoročně přivítáme některý ze sborů, který se účastní této velké opavské přehlídky Mendelova gymnazia. V listopadu 2014 jsme přivítali sbor Arcibiskupského gymnazia z Kroměříže. Žáci 4.a 5.ročníku se vypravili do hlavního města – Prahy. Smyslem a cílem školního výletu, který pořádáme pravidelně v rámci výuky vlastivědy, není jen odpočinek, ale především zisk informací o historii ČR a současnosti, které jsou obsahem tohoto předmětu. Žáci projdou všechny důležité památky, ale dozví se o parlamentu, sídle prezidenta apod., nejenže si výlet ve vyučování připraví, ale po návratu napíší páťáci zprávu do obecního časopisu Komárek, v informatice zpracují fotografie a připraví prezentaci z výletu. Pravidelně spolupracujeme s mateřskými školami, s Úřady městských částí Komárov a Podvihov a obcí Nové Sedlice, Sdružením rodičů, přátel dětí školy (SRPDŠ), Orlem Komárov, Sborem dobrovolných hasičů (SDH), Charitou Opava a dalšími subjekty dotvářejí obraz naší školy, spíše jsou však neodmyslitelnou součástí náplně výchovy a vzdělávání. Výborná spolupráce je s farností Komárov, představovanou především osobou p.faráře Adama Malka, který vyučuje v naší škole náboženství. 20
V rámci spolupráce s mateřskými školami, mimo zápisu do první třídy, pořádáme společně projekt Odemykání 1.tř. Základní školu navštěvují děti všech tří našich mateřských škol. Program výuky pro ně připravila paní učitelka Eva Machurová, společně s učitelkami MŠ. Vydatně u těchto programů, především u zápisu do 1.třídy vypomáhají nejstarší žáci školy, kteří připravují pro děti odměny a část programu.
Ve spolupráci se Slezským muzeem v Opavě, Okresní kulturní organizací (OKO) se zúčastníme také animací, které pro školy tyto opavské instituce pořádají. Jde o velmi zajímavé výukové pořady, interaktivně vedené, a pro žáky velice zajímavé a poutavé. Naši žáci se zúčastnili několika různých aktivit, jednou z nich byl program Jak se žilo kdysi…Stejně tak žáci 1.ročníku navštívili zámek v Hradci nad Moravicí, kde si vyzkoušeli život na zámku. VÝUKA JAZYKA ANGLICKÉHO Garantem výuky jazyka anglického byla v roce 2014/2015 paní učitelka Eva Machurová. Ve výuce paní učitelky připravily také družstvo pro soutěž v anglickém jazyce mezi školami, kterou pořádá ZŠ Vrchní. Umístili jsme se na 8.místě z 21 škol, z minimálním bodovým rozdílem za předními umístěními. Ve výuce anglického jazyka volně navazujeme na prvopočáteční hravou výuku v MŠ a dobrovolné zájmové kroužky hravé angličtinky, které byly opět otevřeny ve všech třech mateřských školách, o které byl mezi rodiči a dětmi v MŠ veliký zájem. Výuka anglického jazyka začíná jednou hodinou v 1.ročníku. Škola se ve výuce jazyka anglického opírala o p.učitelku s aprobací JA pro 1.- 5.roč., která vyučuje JA ve více ročnících a koordinuje výuku s ostatními učiteli vč.spolupráce s ostatními školami.
b) ČINNOST ŠKOLNÍ DRUŽINY a CENTRUM MIMOŠKOLNÍCH AKTIVIT VOLŇÁSEK Školní družina je neodmyslitelnou součástí základní školy a bez její aktivity a úsilí p.vychovatelek není možné si představit činnost školy, a to nejen v odpoledních hodinách, ale mnohdy také dopoledne. O to více nás trápí nedůstojné podmínky pro výkon činnosti školního družiny Garantem činnosti školní družiny je vedoucí vychovatelka paní Helena Kanovská. Provoz ŠD je zajišťován od 6.00 do 7.45 a v odpoledních hodinách od 11.45 od 16.30, ve dvou odděleních o maximálním počtu 50 žáků. V jarních měsících byla zahájena přístavba dlouho plánované tělocvičny. Z technických a bezpečnostních důvodů byl odpolední relaxační pobyt přesunut na dětské hřiště u pošty. Rodiče byli o přesunech dětí denně písemně informováni. Pravidelně družina využívala Orlovnu a hřiště.
21
Činnost školní družiny je však dlouhodobě poznamenána neustálým přecházením do, 300m vzdálené, hasičsské zbrojnice, v jejímž prvním patře je sídlo naší školní družiny. V uplynulém školním roce byla činnost školní družiny navíc ještě značně ovlivněna výstavbou tělocvičny. Nejenže družina ztratila školní hřiště pro svou oddechovou činnost, ale ještě byla nucena přecházet do svých vzdálených prostor zdlouhavou a dopravně náročnější cestou Je skutečně důležité, aby došlo k rekonstrukci budovy školy a my měli možnost opustit 1.patro obecní hasičské zbrojnice. Je potřeba vytvořit adekvátní podmínky = dvě nové herny a zároveň pracovny, ve kterých by se děti mohly, ve svém volném čase, realizovat. Bohužel se toto nepovede (jiný účelový zdroj finančních prostředků) ani ve spojovacím krčku nově přistavované haly. V letošním šk.roce jsme obnovili vybavení družiny moderními stolními hrami a velkou dřevěnou stavebnicí. Průběžně celý šk.rok doplňujeme naši knihovnu dětskými tituly, čímž podporujeme projekt Čtení pomáhá. Naše PATERO pro všechna období: Základy slušného chování – pozdrav, popros, poděkuj, pomoz, pečuj! Zdravé pískání – hra na flétnu Výtvarné s pastelkou a barvami Dopravní výchova – celoroční aktivita – znalost dopravních značek a řešení dopr.situací, jízdy zručnosti, výjezdy na kole Finanční gramotnost – hospodaření s penězi v praxi – nákup zdravých svačin Podpora a pokračování ve všech školních projektech- spolupráce s polskou školou v Kobyle, AŠSK, Recyklohraní, Co vypadlo z knížky, významné dny a státní svátky Návyky osobní hygieny: úprava a čistota zevnějšku (smrkání!), přiměřené stolování, sebeobsluha Ozdravný pobyt na zimní ŠvPř, příprava vědomostních her a soutěží, lesní moudrost Zájmové bloky Dětem bylo nabídnuto množství zájmových činností. V rámci družiny se každý den v určeném časovém odpoledním bloku dětem nabízely předem určené aktivity (viz týdenní rozvrh) pohybové hry, čtení, VV kroužek, hra na flétnu a zpěv. Taktéž v letošním šk.roce jsme zaznamenali opakující se jev – klesající zájem o tyto řízené činnosti jak v rámci družiny, tak i v kroužcích v centru Volňásek, který už několik let doplňuje nabídku volnočasových aktivit pro děti i rodiče za úplatu. Vedení kroužků bylo v 1.pol. průběžně kontrolováno a platby provedeny. Akce ŠD, které s úspěchem proběhly 1.a 2.pololetí Mc Donalds Cup Přespolní běh Pomoc tř. učitelům na školních výletech Příprava zimní školy v přírodě ve Filipovicích Sběrové akce – papír, elektro, alu Podpora myslivosti – sběr kaštanů, bukvic Vánoční koncert
22
Pietní akce – státní svátky a významné dny Dopravní výchova, jízdy zručnosti Zdravověda, základy první pomoci Komárovské mistrovství světa v hokeji Družinková VV soutěž JARO Účesománie – estetická úprava zevnějšku Koloběžkiáda Podpora a plnění úkolů v projektech: Co vypadlo z knížky, Čtení pomáhá, Recyklohraní Odemykání řeky Opavy – vycházka s klíčem Gumičkománie – šikovné ruce Svátek práce – připomenutí historie (USA), Den vítězství – dokumentární film Atletický trojboj „Zlatý komárek“ Dopravní výchova – chůze a jízda po okolí Komárova MDD –Veselé odpoledne plné her a soutěží Výlety za poznáním Ved.vychovatelka je zároveň koordinátorem našeho volnočasového centra Volňásek, takže může koordinovat odchody do kroužků. Mimo činnost kroužků organizovaných v rámci činnosti ŠD a vedené vych.ŠD, organizuje již tradičně své kroužky v rámci doplňkové činnosti v tzv.centru Volňásek. V této oblasti se angažuje většina pedagogů ZŠ a MŠ, ale také dospělí z řad veřejnosti. Dětem i široké veřejnosti byla nabídnuta velká škála zájmových kroužků, ale přesto, že se podařilo získat, ve spolupráci s obcí, dotaci na provoz a platby zájmových činností, otevřeny byly pouze: Kroužek florbalu // hra na flétnu // výtvarný kroužek // pěvecký kroužek // keramický kroužek pro děti // keramika pro dospělé // Předškolička // Hravá angličtinka /MŠ Komárov, MŠ Podvihov, MŠ N.Sedlice)/ Bohužel v prosinci roku 2014 musely být ukončeny všechny kroužky keramiky, z důvodu výstavby tělocvičny a rekonstrukce keramické dílny. Přestože otevřených zájmových kroužků je poměrně dostatek, úměrný velikosti naší organizace, jmenované zájmové aktivity jsou jen částí nabízených aktivit. Dále však podporujeme a prostřednictvím školních letáků nabízíme: Kopaná // náboženství // hra na kytaru //
23
c) PRŮBĚH
PŘEDŠKOLNÍHO
VZDĚLÁVÁNÍ A VÝCHOVY
Projekty a činnost: MŠ Opava-Komárov, MŠ Nové Sedlice, MŠ Opava-Podvihov „ADAPTAČNÍ PROGRAM“ Je již tradicí, že v našich mateřských školách probíhá adaptační program a velmi se osvědčil. Usnadní adaptaci nově příchozích dětí a jejich začlenění se do kolektivu. Děti společně s rodiči před nástupem do mateřské školy mají možnost seznámit se s prostředím MŠ v interiéru, ale také na školní zahradě. Ve vztazích mezi zaměstnanci, rodiči a dětmi panuje postupně otevřenost, vstřícnost, důvěra a spolupráce. ,,EKOLOGIE“ Naše MŠ jsou zapojeny v celostátní síti Mrkvička a soustavně usiluje o kvalitní a trvale se zlepšující zařazení ekologickéenviromentální výchovy do celkového programu MŠ. Každá mateřská škola má svá specifika a eko plán ušitý na míru podle prostředí, které mateřské školy obklopuje.
„PET VÍČKA“ V návaznosti na ekologické zaměření se ve školkách sbírají víčka od PET lahví. Celý školní rok mají děti možnost sbírat a odevzdávat víčka ve svých třídách. Nasbírané kilogramy zapisujeme do nových seznamů, abychom na konci školního roku mohli vyhlásit nejúspěšnější sběratele. ,,CELÉ ČESKO ČTE DĚTEM“ Dlouhodobě se zapojujeme do kampaně propagující pravidelné předčítání dětem, protože jsme si vědomi, že jde o moudrý a přirozený kontakt s dítětem, kdy se prohlubují vzájemné vazby, rozšiřuje se přirozenou cestou slovní zásoba, kniha učí samostatnému myšlení – logickému i kritickému, učí děti hodnotám a rozlišování dobra i zla, rozvíjí představivost a fantazii, konečně rozvíjí i smysl pro humor, zkrátka je tou nejlepší investicí do úspěšné budoucnosti dítěte.
24
,,PES KORÁLEK“ Projekt městské policie-preventivní program pro MŠ Tento projekt je pro děti předškolního věku, kdy prostřednictvím krátkého příběhu pejska Korálka, je snahou děti naučit základní pravidla chování ve městě, bezpečném pohybu v silničním provozu, co mají dělat, když se ztratí nebo jak reagovat na nalezenou injekční stříkačku. Dozví se, jak se správně chovat k cizím pejskům, ale i ke svým domácím mazlíčkům. ,, ZDRAVÁ PĚTKA“ Zdravá 5 je unikátní celorepublikový vzdělávací program pro základní i mateřské školy. Zaměřujeme se na zdravý životní styl, především v oblasti zdravého stravování. Lektoři Zdravé 5 seznamují děti v rámci dvouhodinového bloku zábavnou a interaktivní formou se zásadami zdravého stravování. Cílem je motivovat děti k automatickému přijetí zásad zdravé výživy a jejich přirozené implementaci do životního stylu. Zpívánky Zdravé 5 Písničkové pásmo je doplněno interaktivními praktickými úkoly, aby si i ti nejmenší otestovali a obohatili své znalosti, jak správně jíst. Chytlavé texty písniček je učí proč jíst ovoce a zeleninu, co dělat u prostřeného stolu nebo proč je sport náš dobrý „přítel“. Naše MŠ získávají na konci programu své vlastní CD a Zpěvník s texty písniček s obrázky. Zubní prevence Nově probíhal ve spolupráci s Ostravskou universitou projet zubní prevence. Studentky university zábavnou formou seznámily a poučily děti, proč a jak pečovat o svoje zoubky. Probíhala také praktická část, kde si děti čištění zubů vyzkoušely. HLAVNÍ ČINNOSTI KTERÉ DĚTEM NABÍZÍME : Podnikáme výlety do přírody jako jsou výlety za zvířátky do lesa na podzim, k přehradě na jaře,v létě do zoo, ranč, arboretum. Třídíme odpad a vedeme k tomu také děti. Sbíráme přírodní materiály pro pracovní a výtvarnou činnost. Pozorujeme přírodu, učíme se jí rozumět, povídáme si o tématech, studujeme encyklopedie, časopisy. Děti vedeme k šetření vodou a různým materiálem. Pomáháme zvířátkům v zimě, na zahradě máme ptačí krmítko, kam sypeme zrní, do krmelce nosíme žaludy a kaštany, které děti přinesou do MŠ. Udržujeme v čistotě s dětmi školní zahrady.
25
„LOGOPEDICKÁ PÉČE“ Mateřské školy spolupracují s ZŠ Havlíčkova. Na mateřských školách pracují logopedické asistentky z řad pedagogů a spolupracují s logopedkou Mgr. Ivanou Weichtovou. Dále spolupracujeme s PPP, SPC, dětským pediatrem. Respektujeme individualitu dítěte. Ve všech našich mateřských školách se věnujeme dětem se specifickými poruchami, ale i dětem talentovaným. Tyto děti mají vytvořeny vlastní individuální plány, rovněž se s těmito dětmi pracuje individuálně. DALŠÍ KULTURNÍ AKCE MŠ Pohádky a vzdělávání Písničkář Slávek Janoušek v MŠ „Slávek nejen dětem“ Divadlo Beruška „ Medvídkova pohádka“ Slezské divadlo „Pejsek a kočička“ Mobilní planetárium v mateřské škole Slezské divadlo Opava „Mrazík“ Loutkové divadlo „Ježeček bodlinka“ Divadlo „Jak vodníček uklízel rybníček“ Slezské divadlo Opava „O kůzlátkách“ Výchovný koncert skupiny Marbo“ Výchovný koncert LŠU „Seznámení s hudebními nástroji“ Akce pro veřejnost Drakiáda v obcích Mikulášské dílničky s rodiči Adventní tvoření, Vánoční koncert, Vánoční trhy Maškarní karneval v obcích Den Matek a Školní akademie Dětský den v obcích Školní výlety: Ostrava ZOO, Ranč u Štivarů Nové Sedlice, Ranč Hlučín, Městské sady Opava, MINIZOO Opava, EKO výlet Hranice na Moravě, Vodník Sláma – sportování, Návštěva knihovny, Návštěva moštárny. Účast na soutěžích Sběr víček z PET láhví : MŠ Komárov 5. místo, MŠ Podvihov 16. místo Vánoční ozdoba pořádalo SMO. Je již tradicí zapojení našich školek do této soutěže a děti společně s učitelkami mají radost z práce, kterou mají možnost zhlédnout přímo na vánočním stromku. Zdravá pětka „Kuchařská soutěž“ MMO výtvarná soutěž „Jak se nám v Opavě dýchá“ Česko čte dětem „Cesta do říše fantazie“ 26
Sportovní hry v Opavě – ZŠ Šrámkova MŠ Komárov 3. místo Výtvarná soutěž Školní statek Opava „Mláďata na jaře“ Evropa ve škole „Ruce které pomáhají MŠ Podvihov 3. místo Výtvarná soutěž Qenzym 10 – „Osobní dárek“ MŠ Podvihov 3.místo, MŠ Komárov 6.místo a Nové Sedlice 4. místo Školní soutěže: Mateřské školy pořádají soutěže v rámci svého subjektu mezi sebou. Sportovní hry na školní zahradě. Soutěž na koloběžkách. Sběr papíru- všechny školky společně se základní školou Výstavy pořádané MŠ: Velikonoční výstavka, Eko výstava– využití přírodního materiálu. Den otevřených dveří. Prezentace na veřejnosti Mateřské školy se prezentují na školních nástěnkách, v obecním časopise Komárek, webové stránce ZŠ a MŠ, na obecních vývěskách a plochách informuje rodiče a veřejnost o dění našich mateřských škol. Děti vystupují na akcích nejen pro rodiče, ale celou veřejnost v daných obcích. Díky spolupráci s veřejností, není veřejnost lhostejná ke stavu a vybavení mateřských škol a díky darům sponzorů jsou mateřské školy skutečně velmi dobře vybaveny pomůckami a vnitřním zařízením.
.
27
28
Část VI. Údaje o prevenci sociálně patologických jevů Činnost na úseku prevence kriminality a protidrogové prevence Vánoční veřejný koncert Renarkon - prevence Spolupráce s Besipem Enviromentální aktivity Ekoaktivity – enviromentální výchova vč.ŠD Dopravní výchova pro 5.ročník Dopravní výchova pro 4.ročník Dopravní výchova ve ŠD Pietní akty – státní svátky
Vlastivědná exkurze Praha 4. a 5.roč Akce v rámci volného času vč.ŠD Animace v OKO, SZM Bruslení (žáci 5.roč. ) Plavecký výcvik Exkurze 3.-5.roč. Bezpečné in-linovaní (brusle)
Přispívání do časopisu Komárek Kulturní pořady – divadlo, koncert
Počet akcí 1 4 1 3 5 2 2 4 1 1 6 3 12 10 1 2 5 7
Počet zúčastněných žáků pedagogů 75 8 59 4 18 1 75 8 75 8 17 2 13 2 50 2 75 8 30 2 50 6 30 3 14 2 36 3 47 3 35 3 18 6 75 8
Část VII. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků V roce 2014/2015 byly využity prostředky ONIV a podařilo se pokrýt velký zájem zaměstnanců o další vzdělávání. Všichni učitelé ZŠ i MŠ alespoň 1x reagovali na nabízené vzdělávací programy a přihlásili se ke vzdělávání. Vzdělávání pedagogů se tradičně řídilo plánem DVPP. Do vzdělávání se zapojilo také vedení školy, prostřednictvím Metodických poraden pro ředitele ZŠ nebo MŠ. Pokračujeme v návštěvách matematiky prof.Hejného, podle které jsme začali vyučovat v 1.ročníku a již jsme vyučovali také ve 2.roč. a budeme postupně rozvíjet v letech. Z tohoto důvodu jsme využili nabídky, nejen nakladateství Fraus. Počet zúčastněných pedagogů 2 1 5 7 3 3 1 4 1
Typ kurzu Hodnocení žáků a dětí Zdravotní výchova Neklidné dítě, práce s integrovanými dětmi Didaktika (výuky, hry v ŠD, Matematika prof.Hejného Čtenářská gramotnost a JČ Letní škola matematiky - kurz Metodická poradna pro vedoucí pracovníky Logopedie v praxi
29
Jazykové vzdělávání v ZŠ Jazykové vzdělávání v MŠ Matematika p.Hejného Sfumato Práce třídních učitelů
2 2 2 1 5 2 3 2
Prvky Montessori pedagogiky Problémové úlohy a finanční gramotnost Čtenářské dovednosti a čtení s porozuměním
Část VIII. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti a) Akce organizované školou Součástí školního života zůstaly všechny tradiční akce s menšími či většími obměnami. 1) Jazykový projekt Co vypadlo z knížky….5.let Večerníčka 2) Spolupráce s MP – dopravní výchova 3) Na kolech Opavskem 4) Občanská výchova v praxi – st.svátky v obrazech 5) Slavnosti Slabikáře…projekt prvních čtenářských dovedností 6) Týden pro Zemi 7) Lesní pedagogika a spolupráce s mysliveckým sdružením Komárov 8) Vánoční koncert dětí MŠ a žáků ZŠ v komárovském kostele 9) Recyklohraní – účast v projektu sběru elektrozařízení 10) Vycházky do přírody dle ročních období 11) Projekt Odemykání 1.třídy pro předškoláky MŠ v ZŠ 12) Mikulášská 13) Lyžařský výcvik ZŠ a MŠ ve Filipovicích /Červenohorské Sedlo 14) Zdravotní klub – pro 4.roč. 15) Tříkrálová Sbírka pro Charitu Opava 16) Recitační soutěž 17) Pietní akt u příležitosti Osvobození ČR 18) Sběrové akce – papír, elektro, plody, víčka 19) Vánoční jarmark 20) Komárek – školní redakce v obecním časopise 21) Rozhlasové relace žáků ve školním rozhlase 22) Účast v soutěžích pořádaných ŠD 23) Účast v soutěžích pořádaných SVČ, SMO 24) Den dětí pro všechny komárovské děti 25) Školní výlety 26) Den Matek 27) Bruslení MŠ a 5.ročníku b) Účast na dalších akcích 1. Plavecký výcvik MŠ, 1.– 3.roč ZŠ 2. Zdravá Pětka 3. Lehkoatletický čtyřboj 5.tříd 4. Turnaj v házené 4. a 5.ročník
30
5. Čtení pomáhá 6. Soutěž v anglickém jazyce 7. Vánoční ozdoba SMO c) Aktivity školy ve spolupráci se zahraniční školou 1. Spolupráce se školou v Kobyle (gmina Kornowac) d) Účast na olympiádách a soutěžích 1. Matematický Klokan 2. Matematická olympiáda 3. Logická olympiáda 4. Liga sportu AŠSK 5. Pythagoriáda 6. Recitační soutěž SVČ 7. Dětská scéna SVČ 8. Matematická olympiáda 9. Dopravní soutěž 10.Soutěž Mladý zdravotník 11.Liga házené škol 12.Zdravé zuby 13.Kultura školám – koncerty, divadlo, Slezské zemské muzeum e) Získání mimorozpočtových zdrojů pro školu: Finanční prostředky v Kč
Mimorozpočtové zdroje
celkem
využité
poskytnuté granty
---
0
0
sponzoři
Dar Burda, dar myslivecké sdružení
12 000
12 000
Účet SRPDŠ
ÚMČ Komárov ---
50 000
29 000
0
0
poskytnuté granty
31
Část IX. Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí veřejnosti a) inspekční činnost provedena ČŠI V roce 2014/2015 inspekční činnost nebyla prováděna. b) další kontroly (např. BOZP apod. 1) Koncem školního roku proběhla také kontrola ze strany Úřadu pro hospodaření státu. Kontrolován byl průběh, uskladnění a odběr ovoce a zeleniny v projektu Ovoce do škol. 2) V říjnu šk.roku 2014/2015 proběhla kontrola programu Školní mléko, za období 2012 – 2014. Komplexní kontrola se zabývala uskladněním, fakturací, dodávkami apod. a neshledala žádná pochybení.
Část X. Základní údaje o hospodaření školy za rok 2013 a) Základní údaje o hospodaření školy s finančními prostředky ze státního rozpočtu Údaje o finančním vypořádání dotací poskytnutých ze státního rozpočtu v roce 2014
Finanční vypořádání dotací poskytnutých ze státního rozpočtu s výjimkou dotací na projekty spolufinancované z rozpočtu Evropské unie a z prostředků finančních mechanismů v Kč Účelový znak a
33353
Ukazatel
33024 33025 33038 33043 33044 33047 33050
8 354 000,00
0,00
Poskytnuto k 31. 12. 2014
b Neinvestiční dotace celkem v tom: Přímé náklady na vzdělávání (NIV celkem) z toho: a) platy zaměstnanců b) OON zaměstnanců
6 000 000,00 70 000,00 2 284 000,00
c) ostatní (pojistné + FKSP+ ONIV)
33018
1 8 413 361,00
Vráceno v průběhu roku zpět na účet poskytovatele (informativní) 2 0,00
Rozvojový program na podporu škol, které realizují inkluzívní vzdělávání a vzdělávání žáků se znevýhodněním v roce 2014 Bezplatná výuka českého jazyka přizpůsobená potřebám žáků cizinců z tzv. třetích zemí na rok 2014 Kompenzační učební pomůcky pro žáky se zdravotním postižením v roce 2014 Hodnocení žáků a škol podle výsledků v soutěžích v roce 2013 - Excelence středních škol 2013 Podpora implementace Etické výchovy do vzdělávání v základních školách a v nižších ročnících víceletých gymnázií v roce 2014 Podpora logopedické prevence v předškolním vzdělávání v roce 2014 Podpora výuky vzdělávacího oboru Další cizí jazyk Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání v roce 2014 Rozvojový program na podporu školních psychologů a školních speciálních pedagogů ve školách a metodiků – specialistů ve školských poradenských zařízeních v roce 2014
Skutečně použito k 31. 12. 2014
Vratka dotace při finančním vypořádání
3 8 413 361,00
4=1-2-3 0,00
8 354 000,00
0,00
6 000 000,00 70 000,00 2 284 000,00
0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
0,00
32
33051
Rozvojový program Zvýšení platů pedagogických pracovníků RgŠ v roce 2014 z toho: a) platy zaměstnanců
16 308,00 12 080,00 4 228,00
b) ostatní (pojistné + FKSP)
33052
Rozvojový program Zvýšení platů pracovníků RgŠ v roce 2014 z toho: a) platy zaměstnanců
43 053,00
33435
33457
0,00
31 891,00 11 162,00
b) ostatní (pojistné + FKSP) 33166 33435
0,00
16 308,00
0,00
12 080,00 4 228,00
0,00 0,00
43 053,00
0,00
31 891,00 11 162,00
0,00 0,00
Soutěže Zajištění bezplatné přípravy k začlenění do základního vzdělávání dětí osob se státní příslušností jiného členského státu Evropské unie Zajištění podmínek základního vzdělávání nezletilých azylantů, osob požívajících doplňkové ochrany, žadatelů o udělení mezinárodní ochrany na území České republiky a dětí cizinců umístěných v zařízení pro zajištění cizinců Financování asistentů pedagoga pro děti, žáky a studenty se zdravotním postižením a děti, žáky a studenty se sociálním znevýhodněním na rok 2014 - modul B
0,00 0,00
0,00
0,00
List č.3 v Kč, na 2 des. místa
Dotace na projekty spolufinancované z rozpočtu Evropské unie Účelový znak
Poskytnuto k 31.12.2014
Ukazatel
0
0
Limit počtu zaměstnanců
Zaměstnanci za IČ
Zaměstnaci celkem ze státního rozpočtu z toho: pedagogičtí pracovníci nepedagogičtí pracovníci
24 x x
33
Vráceno v průběhu roku zpět na účet poskytovatele (informativní)
Skutečně použito k 31.12.2014 0
Průměrný přepočtený počet k 31.12.2014 (stat.v. P1-04) 22,994 16,430 6,564
Vratka dotace při finančním vypořádání
0
a) Hospodaření školy s finančními prostředky zřizovatele (Doložit přílohy ze ZÚ 2014: List č. 4 náklady, List č. 5 výnosy, List č. 6 hospodaření školy s finančními prostředky) List č. 4 Náklady v roce 2014 (v tis. Kč) Hlavní činnost
Náklady v roce 2014
Účet - položky
Plán 2014
Navýšenísnížení finan. plánu 2014 zřizovatel.
a
b
c
501 Spotřeba materiálu
420,26
0,00
v tom - potraviny - prádlo, oděv, obuv
Doplňková činnost
Přesuny finančních prostředků mezi položkami
Celkem upravený finanční plán (FP) 2014
Skutečnost k 31.12. 2014 (závěrka)
Skutečnost k plánu 2014 v %
Plán 2014
Skutečnost k 31.12. 2014 (závěrka)
d
f
g
h
j
k
6,74
427,00
0,00
0,00
0,00
0,00
427,00
101,60
8,00
0,19
- knihy, učební pomůcky
106,26
3,74
110,00
110,00
103,52
- drobný hmot. majetek
164,00
1,00
165,00
165,00
100,61
- spotřeba materiálů ostatní
150,00
2,00
152,00
152,00
101,33
8,00
0,19
0,00
0,00
- ostatní (léky - zdravo.materiál) 502 Spotřeba energie
718,00
-147,64
570,36
570,36
79,44
3,50
3,50
v tom - spotřeba vody
20,00
6,68
26,68
26,68
133,40
0,30
0,30
0,00
0,00
- spotřeba plynu
528,00
-136,38
391,62
391,62
74,17
2,50
2,50
- spotřeba el. energie
170,00
-17,94
152,06
152,06
89,45
0,70
0,70
- pohonné hmoty a maziva
0,00
0,00
- ostatní (Specifikovat)
0,00
0,00
- náklady na práci s mládeží
0,00
0,00
-250,66
107,29
107,29
33,42
512 Cestovné
0,00
0,00
513 Náklady na reprezentaci
0,00
0,00
96,20
488,29
488,29
124,54
12,79
6,35
3,00
1,86
4,86
4,86
162,00
- služby telekom. a radiokom.
42,00
-7,28
34,72
34,72
82,67
- nájemné
40,00
-0,04
39,96
39,96
99,90
12,79
6,35
0,00
0,00 161,73
54,40
34,92
54,40
34,92
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
- ÚT a ohřev vody
511 Opravy a udržování
518 Ostatní služby v tom- služby poštovní
321,07
392,09
36,88
0,00
- konzult., porad. a právní - školení a vzdělávání - nákup služeb ostatní
100,00
- programové vybavení (DDNM)
0,00
0,00
61,73
181,73
161,73
25,35
25,35
25,35
- výměna písku - otevřené zahrady
10,00
-10,00
0,00
0,00
0,00
- internet
11,00
0,00
11,00
11,00
100,00
- správa sítě
30,00
2,00
32,00
32,00
106,67
- bankovní poplatky
11,09
0,95
12,04
12,04
108,57
145,00
21,63
146,63
166,63
114,92
0,00
0,00 0,00
0,00
- nákup služ.-person.,mzdy,účto - PV - LV 521 Mzdové náklady (platy, OPPP)
67,22
0,00
v tom - platy zaměstnanců - platy, OPPP (zam.-zahrady, hřiště) 524 Zákonné soc. pojištění (zdrav., soc.)
67,22 22,83
0,00
v tom - soc., zdrav. poj. zaměstnanců - soc. a zdrav.(zam.-zahrady, hřiště)
0,00
0,00
-67,22
0,00
0,00
0,00
-67,22
0,00
0,00
0,00
-22,83
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
22,83
-22,83
0,00
0,00
0,00
525 Jiné sociální pojištění
0,28
-0,28
0,00
0,00
0,00
527 Zák. soc. náklady (příděl do FKSP)
0,70
-0,70
0,00
0,00
0,00
0,00
34
v tom - FKSP zaměstnanců - FKSP (zam.-zahrady, hřiště)
0,70
- školení a vzdělávání 528 Jiné sociální náklady 538 Jiné daně a poplatky (kolky) 551 Odpisy dlouhodobého majetku 549 Ostatní náklady z činnosti
0,00
0,00 0,00
0,00
0,00
0,00
0,00 287,23
143,58
143,58
143,58
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
- ostatní
0,00
0,00
8,20
24,60
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
16,40
0,00
0,00
- náklady na účelový příspěvek - projekt
0,00
0,00
- 542 - jiné pokuty a penále
0,00
0,00
0,00
v tom - náklady projektu - náklady na účelový příspěvek - projekt -účelový příspěvek-plavecký výcvik
16,40
nedočerpání v položkách celkem
Náklady celkem
2162,91
36,88
140,76
0,00 287,23
0,00
16,40
0,00
0,00
v tom - pojištění (majetku, úrazové)
518 Ostatní nejmenované položky
0,00
83,17
204,06
558 Náklady z DDNM a DDHM
0,00 -0,70
8,20
8,20
-151,44
2048,35
16,40
100,00
16,40
100,00
2040,15
94,32
Hlavní činnost
a Příjmy ze školného
Doplňková činnost Skutečnost k 31.12. 2014 (závěrka)
Skutečnost k plánu 2014 v %
Plán 2014
Skutečnost k 31.12. 2014 (závěrka)
b
c
d
f
g
h
j
k
266,41
26,00
292,41
0,00
0,00
9,00
-7,44
1,56
0,00
0,00
-170,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
0,00 0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00 0,00 0,00 0,00
0,00 0,00 0,00 0,00
-151,44
293,97
170,00 0,00
0,00
0,00
0,00
v tom: - projekt - projekt
Výnosy celkem
44,96
Plán 2014
v tom: - pojistná událost - poplatky za služby - příjmy z kroužků - pronájmy
Ostatní příjmy z jiných zdrojů
78,69
Celkem upravený finanční plán (FP) 2014
Použití fondu odměn do výnosů Ostatní příjmy z vlastní činnosti
0,00
Přesuny finančních prostředků mezi položkami
Použití rezervního fondu do výnosů Použití investičního fondu do výnosů
0,00
Úpravy finančního plánu
Příjmy ze stravného Úroky
0,00
List č. 5
Výnosy v roce 2014 (v tis. Kč, na dvě des. místa)
Výnosy
0,00
445,41
0,00
35
292,41
109,76
1,56
17,33
0,00
0,00
0,00
0,00 0,00
0,00
293,97
66,00
79,39
45,85
79,39
45,85
0,00
0,00
79,39
45,85
Hlavní činnost
ROZDÍL (náklady minus výnosy - HČ)
Doplňková činnost
Celkem upravený finanční plán (FP) 2014
Skutečnost k 31.12. 2014 (závěrka)
Skutečnost k plánu 2014 v %
Plán 2014
Skutečnost k 31.12. 2014 (závěrka)
1754,38
1746,18
101,67
0,70
0,89
HČdotace od zřizov.
HČdotace od zřizov.
Plán 2014
1717,50
0,00
8,20
Zisk z DČ
Zisk z HČ
Hlavní činnost
Vypsat ostatní nejmenované položky z nákladů (finanční prostředky z jiných zdrojů- dotace, projekty...)
Navýšení finančního plánu 2014 zřiz.
Plán 2014
Celkem upravený finanční plán (FP) 2014
Skutečnost k 31.12. 2014 (závěrka)
Skutečnost k plánu 2014 v %
0,00 0,00
Celkem
0,00
0,00 0,00
0,00
0,00 List č.6
Upravený hospodářský výsledek Hospodářský výsledek
v Kč, na 2 des. místa 8 202,91 889,53 9 092,44 0,00 9 092,44 0,00 9 092,44
- z hlavní činnosti - z doplňkové činnosti Celkem k 31.12.2014 před zdaněním Předpokládané zdanění celkem Celkem po zdanění (zisk+, ztráta-) Položky upravující hosp. výsledek celkem (+,-)
Upravený hosp. výsledek (zisk+, ztráta-)
Průměrná výše provozních prostředků na jednoho žáka (dítě) v roce 2014 za IČ (v Kč) Ukazatel
v plné výši
Upravený příspěv. na provoz (PP) skutečnost od zřizovatele celkem na rok 2014
1 754 380
Průměr žáků (dětí) v kal. roce 2014
193
Průměr PP na jednoho žáka (dítě)
9 090
Hospodaření s fondy organizace (v Kč, na dvě des. místa) Ukazatel
Rezervní fond Fond odměn Investiční fond Převod z rezervního do investičního fondu
Návrh na příděl ze ZHV 2014
Stav k 31.12.2014
Návrh na převod v roce 2014
Současný aktuální stav k datu zpracování
10 552,23
9 092,44
x
10 552,23
0,00
0,00
x
0,00
x
333 806,22
333 806,22 x
x x
36
x
List č. 6 hospodaření školy s finančními prostředky c) Péče o majetek svěřený, vlastní a nabytý pro svého zřizovatele Oprava a údržba
Částka celkem
Oprava elektroinstalace v MŠ Kom (PF123)
21 646
Oprava odpadu v ZŠ (PF242)
2 674
Oprava střechy hřiště u ZŠ (PF292)
55 836
Oprava nábytku v MŠ Kom (PF358)
5 230
Investiční akce z vlastních zdrojů
Částka celkem
Dětské hřiště v MŠ Podvihov
57 603
Rekonstrukce mycího centra – výdejna MŠ Komárov
106 226
Investiční akce ze zdrojů odboru investic MMO
Částka celkem
-
-
Část XI. Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů Počet zúčastněných žáků ostatních pedagogů zam. (dětí) 56 6 2
Název programu
Způsob zapojení
Projekt OPVK Škola čte
Partner projektu
Projekt OPVK Inovace na dosah Euroregion Silesia
Partner projektu
0
8
0
Partner projektu (vč.MŠ)
100
6
2
Část XII. Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního vzdělávání Název programu
Způsob zapojení
Vzdělávání ředitelů
Účastník DVPP
37
Počet zúčastněných žáků ostatních pedagogů zam. (dětí) 0 1 0
Část XIII. Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů Název projektu státní fondy programy EU
OPVK Inovace na dosah (partner projeku) OPVK Škola čte
projekty KÚ MSK
Finanční prostředky v Kč celkem využité 0 0 198 000 304 069 0
198 000 0 0
Část XIV. Údaje o spolupráci s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání V průběhu školního roku 2014/2015 se všichni žáci školy (dle ročníku) zapojili do spolupráce se složkami a organizacemi. Organizace, s kterou PO spolupracuje (HZS, městská policie, střední školy....)
Obsahová náplň a cíle vzdělávacího procesu
Počet zúčastněných žáků (dětí)
Den dětí, Maškarní karneval, Vystoupení dětí, doprava ŠvPř, besedy s žáky, výuka na ÚMČ , vánoční koncert Společenské akce, Akce pro žáky a děti, vzdělávání učitelů
75
Celoroční prevenční projekt /bezpečnost, chování /
27
Účast na akcích, vánoční ozdoba, výstavy Soutěž o cenu primátora Organizace a chod MŠ Nové Sedlice, MŠ Podvihov
27
Společenské akce, Akce pro žáky a děti
50 190 15 16
Slezské zemské muzeum
Koncert v kostele, výuka náboženství Zdravotní výchova Soutěž Mladý zdravotník Animace, návštěvy
SVČ Opava
soutěže, akce, olympiády, návštěva loutkového divadla
190
Knihovna P.B. Opava
Návštěva a beseda s žáky
36
Firmy, podniky, živnostníci v obci a okolí Školské organizace v Opavě
Spolupráce, Tříkrálové sbírky, sběrové akce, Exkurze
75
Účast na akcích a soutěžích Návštěvy a prohlídky
29
Úřad městské části Komárov Magistrát SMO (odbor školství v prvé řadě aj.) Městská policie Opava OKO /Okresní kulturní organizace/ OÚ Nové Sedlice, OÚ OpavaPodvihov Magistrát SMO Farnost Komárov Český červený kříž
38
75
1
75
SPOLUPRÁCE S RODIČI Při naší ZŠ a MŠ pracuje také Sdružení rodičů a přátel dětí školy, jehož výbor se pravidelně scházel s vedením školy. Nejen rodiče, ale i občanská veřejnost získávala informace o škole prostřednictvím obecního časopisu Komárek, prostřednictvím webových stránek školy a informativního bulletinku, který škola v úvodu 1.pololetí vydala. SRPDŠ pracuje pro všechna odloučená pracoviště, příspěvek se vybírá shodný na všech pracovištích a jsou následně použity podle počtu dětí nebo využity na společných akcích. Rodičům je předloženo písemné vyúčtování tohoto příspěvku. Rodiče spolupracují a případné nesrovnalosti řešíme přímo, osobním kontaktem. Rodiče dostávali informace o výsledcích vzdělávání prostřednictvím žákovských knížek, třídních schůzek a individuálních pohovorů. Mohli navštívit školu kdykoliv nebo po vzájemné domluvě. Školská rada byla vedením školy informována o záměrech a plánech školy. Výroční zpráva byla zveřejněna a vyvěšena v říjnu roku 2015. Část XV.
Závěrem Ohlédnutí za školním rokem 2014/2015: Dá se říci, že uplynulý školní rok byl rokem především stavebním, investičním a vůbec rokem modernizací: 1. Rada Statutárního města Opava schválila, 20 let odkládanou, výstavbu víceúčelové haly – tělocvičny v Komárově a v současné době probíhá výstavba, což je snem mnoha generací komárovských občanů. 2. Dokončena byla modernizace zahrady v MŠ Podvihov – chodníky, herní prvek. 3. Modernizována a vybavena myčkou byla výdejna stravy v MŠ Komárov. 4. Obecnímu úřadu Nové Sedlice se podařilo dokončit, nejen rekonstrukci budovy MŠ, ale okamžitě po té také nádhernou přeměnu zahrady u MŠ Nadále nemůžeme být spokojeni se stavem a odloučení školní družiny. Je velmi nutné, aby byla modernizována budova ZŠ Komárov. Je skutečně důležité, aby došlo k rekonstrukci budovy školy a ŠD měla možnost opustit 1.patro obecní hasičské zbrojnice a byly vytvořeny dvě nové herny a zároveň pracovny, ve kterých by se děti mohly, ve svém volném čase, realizovat. Současně pokračujeme v přípravě modernizací MŠ Podvihov a MŠ Komárov. Investice do rekonstrukcí jsou nutné. U budovy ZŠ jsou připraveny veškeré nutné náležitosti: projektová dokumentace, stavební rozhodnutí. Z pohledu výchovy a vzdělávání nedošlo k žádným nežádoucím tendencím a to jak v základním, tak v předškolním vzdělávání. Velmi znatelně se zvýšil počet integrovaných žáků nebo žáků, kteří vyžadují zvýšenou péči. V základní škole je těchto žáků již více než 10%. Na velmi dobré úrovni je naše spolupráce s polskou škole v Kobyle, ve které bychom chtěli i nadále pokračovat a v novém školním roce 2015/2016 se zapojit do programů Euroregionu Silesia a připravit další akce pro polské kamarády na naší straně.
39
Stále je velký zájem o školní družinu, přestože podmínky pro školní družinu je potřeba, ze strany vedení školy, výrazně zlepšit. Především její zázemí a organizaci. Velkým příslibem by mohla být přístavba tělocvičny.
PODĚKOVÁNÍ Vedení školy děkuje všem svým zaměstnancům ZŠ a MŠ za jejich aktivitu a práci, za podporu a spolupráci Úřadům městských částí Opava-Komárov, Opava – Podvihov a OÚ Nové Sedlice a Statutárnímu městu Opava, Odboru školství, za podanou pomocnou ruku a spolupráci a veliké díky patří rodičovské veřejnosti v čele se SRPDŠ, panu faráři Adamu Malkovi a farnosti Komárov a všem spolupracujícím složkám a za dary a přízeň všem sponzorům, dárcům a přátelům. Výroční zprávu za školní rok 2014/2015 zpracoval se svými spolupracovníky (zástupce ředitele, sekretářka ředitele, učitelé, ekonom, vedoucí pracovišť) dne: 10.10. 2015 ___________________________ Mgr.Tomáš Weicht ředitel ZŠ a MŠ
40
