Základní škola a Mateřská škola Údolí Desné
Výroční zpráva o činnosti školy za období 1. 9. 2014 – 30. 6. 2015
Mgr. Eva Bicanová ředitelka školy
1
Obsah 1. 1.1 2. 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 3. 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 4. 4.1 4.2 5. 5.1 5.2 5.3 5.4 5.5 5.6 6. 6.1 6.2 6.3 6.4 6.5 6.6 6.7 6.8 6.9 6.10 7. 8. 8.1 8.2 8.3 8.4 9. 9.1 9.2 9.3 9.4 10.
Charakteristika školy......................................................................................................... 4 Organizace školního roku – počty žáků ve třídách ........................................................... 6 Přehled učebních plánů ..................................................................................................... 7 Učební plán základní školy ............................................................................................... 8 Přehled vyučovaných volitelných předmětů ..................................................................... 9 Přehled nepovinných předmětů ......................................................................................... 9 Přehled zájmových útvarů při školní družině, školním klubu........................................... 9 Přehled o počtu vyučovacích hodin ................................................................................ 11 Rámcový popis personálního zabezpečení školy ............................................................ 12 Přehled pracovníků školy ................................................................................................ 12 Pedagogičtí zaměstnanci - pracoviště Petrov n/Des........................................................ 12 Pedagogičtí zaměstnanci - pracoviště Sobotín ................................................................ 13 Pedagogičtí pracovníci - pracoviště Rapotín................................................................... 13 Správní zaměstnanci........................................................................................................ 14 Zaměstnanci jídelny ........................................................................................................ 14 Údaje o zápisu k povinné školní docházce ..................................................................... 15 Zápis žáků do 1. třídy ...................................................................................................... 15 Přijímací řízení na střední školy...................................................................................... 15 Přehledné údaje o výsledcích vzdělávání žáků ............................................................... 16 Přehled prospěchu ve 2. pololetí ..................................................................................... 16 Přehled chování ............................................................................................................... 18 Přehled absence ............................................................................................................... 19 Evaluační nástroje ........................................................................................................... 20 Integrovaní žáci ............................................................................................................... 22 Metodická sdružení ......................................................................................................... 23 Vzdělávací programy ...................................................................................................... 28 Ochrana člověka za mimořádných událostí .................................................................... 28 Environmentální výchova ............................................................................................... 28 Výchova k volbě povolání .............................................................................................. 29 Projekt Zdravé zuby ........................................................................................................ 30 Dopravní výchova ........................................................................................................... 30 Lyžařský výcvik ............................................................................................................ 301 Plavecký výcvik ............................................................................................................ 322 Kultura............................................................................................................................. 33 Projekty - Školní mléko a Ovoce do škol...................................................................... 344 Družina ............................................................................................................................ 34 Údaje o prevenci sociálně patologických jevů ................................................................ 35 Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků .................................................. 40 Vzdělání pedagogických pracovníků v oblasti SIPVZ ................................................... 42 Vzdělání ped. prac. v dalších oblastech, vedoucích k prohlubování odbornosti………. 43 Hodnocení DVPP ve škole ............................................................................................ 423 Informace o ŠVP ............................................................................................................. 43 Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti ........................................................ 44 Prezentace svazkového školství ………………………………………………………..44 Prezentace školy na veřejnosti………………………………………………………… 44 Přehled sportovních soutěží za rok 2014/2015 ............................................................... 46 Školní výlety…………………………………………………………………………. .. 48 Údaje o výsledcích inspekce provedené Českou školní inspekcí ................................... 48 2
11. 12. 13. 14. 15. 16.
Základní údaje o hospodaření školy…………………………………………………… 49 Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů .............................. 49 Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení................. 500 Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů............................................................................................................................... 50 Údaje o spolupráci s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání .......................................................................... 50 Slovo závěrem ............................................................................................................... 511
3
1. Charakteristika školy Název školy:
Základní škola a Mateřská škola Údolí Desné
Adresa: IČO: IZO: Redizo: Právní forma:
Družstevní 125, 788 14 Rapotín 71 340 874 102 680 566 651 039 860 školská právnická osoba
Ředitelka školy:
Mgr. Eva Bicanová
Zástupce ředitelky: - pro MŠ - pro 1. stupeň ZŠ - pro 2. stupeň ZŠ
Helena Beňová Mgr. Ludmila Navrátilová Mgr. Markéta Mátychová
telefon: e-mail.: www:
583 550 130
[email protected] www.skolydesna.cz
Zřizovatel školy:
Svazek obcí údolí Desné Družstevní 125 788 14 Rapotín
Místa poskytovaného vzdělávání nebo školských služeb: a) základní škola: Petrov nad Desnou 200, 788 14 Rapotín Rapotín, Školní 195, 788 14 Rapotín Sobotín 55, 788 16 Petrov nad Desnou
b) školní družina, školní klub:
Petrov nad Desnou 200, 788 14 Rapotín Sobotín 54, 788 16 Petrov nad Desnou Rapotín, Školní 195, 788 14 Rapotín
c) školní jídelna, vývařovna: d) školní jídelna – výdejna:
Sobotín 74, 788 16 Petrov nad Desnou Petrov nad Desnou 2, 788 14 Rapotín Sobotín 55, 788 16 Petrov nad Desnou Petrov nad Desnou 87, 788 16 Petrov nad Desnou Rapotín 556, 788 14 Rapotín Rapotín, Školní 195, 788 14 Rapotín Petrov nad Desnou 171, 788 14 Rapotín
e) mateřská škola:
Rapotín 556, 788 14 Rapotín Petrov nad Desnou 171, 788 14 Rapotín Petrov nad Desnou 87, 788 16 Petrov nad Desnou
Obor vzdělávání:
79-01-C/01 Základní škola studium denní, délka studia 9 roků
4
Život ve svazkové škole … Od svého založení v roce 2008 se škola ubírá cestou, na které chce dokázat, že myšlenka spojit základní školy a mateřské školy v obcích Rapotín, Sobotín, Petrov byla správná, a že se podařilo vytvořit síť kvalitních škol a školských zařízení, které nabízí žákům moderní výuku. Přímým řízením svazkové koly je pověřena Kvalifikovaná valná hromada – Svazku obcí údolí Desné. Základní škola a Mateřská škola Údolí Desné se skládá ze tří mateřských školek – MŠ Beruška, MŠ Skleněnka, MŠ Sluníčko a tří základních škol. V ZŠ v Petrově nad Desnou je umístěn druhý stupeň školy. V základních školách v Rapotíně a v Sobotíně se vyučují žáci prvního stupně. Historie většiny zařízení sahá do počátku minulého století. Vzdělávání v našem regionu je tedy postaveno na pevných základech s dlouholetou tradicí a kvalitním kvalifikovaném pedagogickém sboru. Předškolní vzdělávání se uskutečňuje dle školního vzdělávacího programu „Rok v mateřské škole“ a v základních školách dle ŠVP „Tvořivá škola pro život“. Žákům nabízíme moderní vzdělávání v příjemném prostředí a také pestrou nabídku zájmového vzdělávání ve školním klubu. Školní vzdělávání jsme rozšířili o výuku v přípravné třídě. Od září 2013 realizujeme díky podpoře zřizovatele převážení žáků do všech našich školských zařízení školním autobusem. Stravování zajišťujeme ve vlastní školní vývařovně. Při škole pracuje občanský spolek rodičů a přátel školy - SRÚD, který pomáhá škole organizovat zábavné a sportovní akce pro žáky i dospělé. Svou činností propaguje naši organizaci a zapojuje rodičovskou veřejnost do života školy. Všechny důležité informace o škole jsou zachyceny na webových stránkách, vždy s bohatou fotodokumentací. Pokud se chcete dovědět o naší škole více, navštivte webové stránky školy www.skolydesna.cz
Z čeho jsme měli ve školním roce 2014/15 největší radost? Máme radost, že velmi intenzivně probíhá spolupráce mezi jednotlivými pracovišti svazkové školy, že naši žáci se ve velké míře účastní různých akcí a soutěží a využívají velké nabídky zájmových kroužků na škole. Že se o žáky stará kvalifikovaný, stabilní a empatický pedagogický sbor a všichni máme díky práci provozních zaměstnanců školy čisté, voňavé. Že vedení obcí podporuje činnost svazkové školy a společně s vedením školy plánuje její rozvoj. Že občané naši školu vnímají pozitivně. Doufám, že budeme mít všichni hodně sil a entuziasmu i do budoucna, abychom naši svazkovou školu – ZŠ a MŠ Údolí Desné pro naše žáky dále rozvíjeli a modernizovali. Mgr. Eva Bicanová, ředitelka školy
5
Organizace školního roku – počty žáků ve třídách ZŠ a MŠ Údolí Desné pracoviště Rapotín I.A I.B II.A III.A III.B IV.A V.A V.B Celkem PT Celkem
ZŠ a MŠ Údolí Desné pracoviště Sobotín I. C – 1. ročník II. C – 2. a 3. ročník III. C – 4. a 5. ročník Celkem
ZŠ a MŠ Údolí Desné pracoviště Petrov VI. A VI. B VII. A VII. B VIII. A VIII. B IX. A IX. B Celkem
chlapci
dívky
celkem
průměrný počet
11+1 13+1 10+1 5-1 6 15 9-1 4+1
10+1 8 10 12 9+1 9+1 10 10
21+2 21+1 20+1 17-1 15+1 24+1 19-1 14+1
* * * * * * * *
73+4-2
78+3
151+7-2
19,5
9
6
15
*
82+4-2
84+3
166+7-2
18,44
chlapci
dívky
celkem
průměrný počet
4 12 9 25
12 12 14-1 38 -1
16 24 23-1 63 -1
* * * 20,66
chlapci
dívky
celkem
průměrný počet
9 12 13 6 11 8 9+1-1 6
11 12 7-1 13-1 9 9 9-1 13+1-1
20 24 20-1 19-1 20 17 18+1-2 19+1-1
* * * * * * * *
74+1-1
83+1-4
157+2-5
19,63
V uplynulém roce došlo k odstěhování osmi žáků a přistěhování osmi dětí. Jeden žák byl přeřazen v rámci ročníku do paralelní třídy.
6
Přípravná třída: Ve školním roce 2014/2015 byla na pracovišti ZŠ Rapotín otevřena jedna přípravná třída určená pro děti v posledním roce před zahájením povinné školní docházky, které jsou znevýhodněné a pro děti u kterých je předpoklad, že zařazení do přípravné třídy vyrovná jejich vývoj. Ve třídě bylo 15 dětí, vedením třídy byla pověřena paní učitelka Bc. Monika Kopecká. Školní družina: Na pracovištích svazkové školy pracovala čtyři oddělení školní družiny. Po jednom oddělení školní družiny s naplněnou kapacitou třiceti žáků na pracovišti ZŠ Petrov a pracovišti ZŠ Sobotín. Na pracovišti ZŠ Rapotín pracovala dvě oddělení školní družiny s kapacitou 60 žáků. Celkem to tedy byla čtyři oddělení o celkové kapacitě 120 žáků. Provoz školní družiny: 12.00 – 16.15 h 11.35 – 15.45 h 12.00 – 16.00 h
Petrov 6.15 - 8.00 h Sobotín 6.30 - 7.45 h Rapotín 6.00 - 8.00 h
Školní jídelna: školní jídelna
žáci
MŠ žáci (MŠ Beruška)
ZŠ + MŠ
50
13 + 6
(MŠ Sluníčko)
ZŠ + MŠ
51
10 + 5
Sobotín
50
Petrov n/Des
89
Rapotín
123
81
Celkem
262
Vikýřovice
66
2.
zaměstnanci
cizí strávníci
celkem
14
133
8
163
17 + 8
16
245
182
59
38
541
56
9+5
1 důch.
137
ZŠ + MŠ
Přehled učebních plánů
Ve školním roce 2014/2015 se vyučovalo ve všech ročnících podle školního vzdělávacího programu „Tvořivá škola pro život“- ŠVP pro základní vzdělání, č. j.: MSaZSUD310/2013. Všichni vyučující rozpracovali učivo do tematických plánů. Z hlediska časového rozčlenění učiva a osnov jednotlivých předmětů i ročníků byl učební plán splněn.
7
2.1
Učební plán základní školy
1. stupeň 1. ročník 2. ročník český jazyk 8 9 anglický jazyk 1 1 matematika 4 5 informační technologie * * člověk a jeho svět 2 2 hudební výchova 1 1 výtvarná výchova 1 1 praktické činnosti 1 1 tělesná výchova 2 2 Celkem 20 22
3. ročník 8 3 5 1 2 1 1 1 2 24
4. ročník 8 3 5 1 3 1 2 1 2 26
5. ročník 7 3 5 1 4 1 2 1 2 26
celkem 40 11 24 3 13 5 7 5 10 118
2. stupeň český jazyk anglický jazyk druhý cizí jazyk (NJ) matematika matematická gramotnost informační a komun. technologie chemie fyzika přírodopis zeměpis dějepis výchova k občanství výchova ke zdraví hudební výchova výtvarná výchova praktické činnosti tělesná výchova volitelné předměty Celkem
6. ročník 5 4 * 5 *
7. ročník 8. ročník 5 5 3 3 * 3 5 5 * *
9. ročník 5 3 3 4 1
celkem 20 13 6 19 1
1
*
*
*
1
* 2 2 2 1 1 1 1 2 * 2 * 29
* 2 2 2 2 1 * 1 2 1 2 1 29
2 2 2 2 2 1 * 1 1 1 2 * 32
2 2 1 1 2 1 1 1 1 1 2 * 31
4 8 7 7 7 4 2 4 6 3 8 1 121
8
2.2 Přehled vyučovaných volitelných předmětů 7. ročník: Přírodovědné praktikum Konverzace v anglickém jazyce 2.3 Přehled nepovinných předmětů Ve školním roce 2014/2015 nebyl vyučován nepovinný předmět.
2.4 Přehled zájmových útvarů při školní družině, školním klubu Zájmové vzdělávání ve formě školního klubu mohou navštěvovat žáci druhého stupně a žáci prvního stupně, kteří nejsou zapsáni do školní družiny. Školní klub pracuje dle ŠVP pro zájmová vzdělávání „Tvořivá škola pro život“ č. j.: MSaZSUD374/2013.
pracoviště Rapotín název kroužku
ročník
vedoucí
PT, 1. - 2.
Mgr. M. Galbavá
Keramický I
1. - 2.
Mgr. K. Píšková
Keramický II
3.-5.
Mgr. K. Píšková
Volnočasové aktivity I
5.
Mgr. M. Gronych
Volnočasové aktivity II
4.-5.
Mgr. J.Schlemmerová
Florbal chlapci
3. - 5.
Mgr. M. Svatoň
Florbal dívky
5.-7.
Mgr. M. Svatoň
Zdravotní TV
PT, 1. - 5.
Sportovní - pohybový
Pěvecký
1. - 5.
Mgr. J. Schlemmerová Mgr. O. Kalinová
Tvořivá dílna I.
PT, 1. - 2.
Mgr. I. Kvapilíková
Tvořivá dílna II.
2. - 5.
Mgr. I. Kvapilíková
Myslivost
1. - 5.
Ing. P. Božovský
PT, 1. – 5.
Bc.Monika Kopecká
Vaření s Kristýnou
4.-5.
Mgr. Kristýna Tkadlecová
Internet
3.-4.
Mgr. M.Gronych
Přírodovědný
9
pracoviště Sobotín název kroužku
ročník
vedoucí
Dívčí klub
1. – 5.
Mgr. L. Uhmannová
Školní klub
1. – 6.
J. Hofschneiderová
Dovedné ruce
1. – 5.
Šárka Bendová
Počítačový kroužek
2. – 5.
Mgr. R. Kukulová
Krůčky k hudbě
1. – 4.
Mgr. J. Cekrová
Badminton
2.- 5.
Mgr. H. Kaletová
pracoviště Petrov název kroužku
ročník
vedoucí
Dramatický kroužek
6. – 9.
Mgr. A. Stankuš
Novinářský kroužek
6. – 9.
Mgr. M. Vavříková
7.
Mgr. J. Rozsívalová
Taneční kroužek
8. – 9.
Mgr. J. Dolníček, Mgr. V. Šebestová
Florbal – chlapci
6. – 9.
Mgr. J. Dolníček
Přírodovědný kroužek
6. – 9.
Dr. M. Vavřík
Funny English
6. – 9.
Mgr. J. Učňová
Cvičení z ČJ – 9. ročník
9.
Mgr. I. Loubalová
Cvičení z M – 9. ročník
9.
Mgr. S. Pospíšil
Badminton I.
3. – 9.
Mgr. H. Kaletová
Badminton II.
3. – 8.
Mgr. H. Kaletová
Badminton III.
5. – 9.
Mgr. H. Kaletová
Cvičení z ČJ – 7. ročník
10
2.5
Přehled o počtu vyučovacích hodin
pracoviště Petrov
1.-5. ročník
6.-9. ročník
týdenní počet hodin (platný učební plán)
*
121
počet hodin vzniklých dělením
*
0
celkem počet vyučovacích hodin
*
242
*
0
nepovinné předměty - náboženství (počet žáků)
pracoviště Sobotín týdenní počet hodin (platný učební plán) počet hodin vzniklých dělením celkem počet vyučovacích hodin nepovinné předměty - náboženství (počet žáků)
1.-5. ročník
celkem 121 0 242 0
6.-9. ročník
Celkem
118
*
118
0
*
0
103
*
103
0
*
0
Z toho 15 hodin sloučených – výchovy 2. a 3. ročník a 4. a 5. ročník, ČJS 2. a 3. ročník, ČJ – čtení, psaní 4. a 5. ročník.
pracoviště Rapotín týdenní počet hodin (platný učební plán) počet hodin vzniklých dělením celkem počet vyučovacích hodin nepovinné předměty - náboženství (počet žáků)
1.-5. ročník
6.-9. ročník
118
*
118
3
*
3
191
*
191
0
*
0
Celkem
Do konce prvního pololetí činil celkový počet vyučovacích hodin 188. Od pololetí vznikly další 3 vyučovací hodiny dělením cizího jazyka ve třídě 4.A (navýšení počtu žáků ve třídě).
11
3. Rámcový popis personálního zabezpečení školy 3.1 Přehled pracovníků školy pracovníci školy
fyzický stav
přepočtený stav
DČ
obce
pedagogičtí pracovníci ZŠ
31
28,683
*
*
pedagogičtí pracovníci MŠ
14
13,379
*
*
pedagogičtí pracovníci ŠD
4
3,625
*
*
Celkem PP
49
45,687
*
*
správní zaměstnanci ZŠ
10
9,150
0,400
0,800
správní zaměstnanci MŠ
5
4,100
*
*
správní zaměstnanci ŠV
9
7,425
0,600
*
Celkem NP
24
20,675
1
0,800
pracovníků celkem
73
66,362
1
0,800
3.2 Pedagogičtí zaměstnanci - pracoviště Petrov n/Des. jméno, příjmení
funkce
úvazek
Mgr. Markéta Mátychová
zástupkyně ředitelky pro II. stupeň
1
Mgr. Svatopluk Pospíšil
učitel
1
Mgr. Jana Rozsívalová
učitelka, výchovný poradce
1
učitel
1
Mgr. Jiřina Karkošková
učitelka
0,318
Mgr. Ivona Loubalová
učitelka
1
Mgr. Alexandr Stankuš
učitel
1
Mgr. Miloslav Svatoň
učitel
0,364
Mgr. Věra Šebestová
učitelka
1
Mgr. Jana Učňová
učitelka, metodik prevence
1
Dr. Martin Vavřík
učitel, metodik ICT
1
učitelka, koordinátor ŠVP
1
Mgr. Halina Kaletová
učitelka
0,773
Mgr. Kristýna Tkadlecová
učitelka
0,182
Mgr. Soňa Krtičková
vychovatelka ŠD
1
Mgr.Irena Kocůrková
učitelka
0,045
Mgr. Jakub Dolníček
Mgr. Monika Vavříková
12
3.3 Pedagogičtí zaměstnanci - pracoviště Sobotín jméno, příjmení
funkce
úvazek
vedoucí učitelka
1
Mgr. Jana Cekrová
učitelka
0,954
Mgr. Marcela Navrátilová
učitelka
0,954
Mgr. Romana Kukulová
učitelka
1
Mgr. Jana Mertová
učitelka
0,909
Mgr. Livia Uhmannová
učitelka
DPP
Jitka Ničová
vychovatelka ŠD
0,9
Šárka Bendová
asistent pedagoga
0,570
Mgr. Martina Chlandová
3.4 Pedagogičtí pracovníci - pracoviště Rapotín jméno, příjmení
funkce
úvazek
ředitelka svazkové školy
1
zástupkyně ředitelky pro I.st.
1
Mgr. Martin Gronych
učitel, ICT
1
Mgr. Kateřina Píšková
učitelka
1
Mgr. Olga Kalinová
učitelka
1
Mgr. Martina Galbavá
učitelka
1
Mgr. Iva Kvapilíková
učitelka
1
Mgr. Jana Schlemmerová
učitelka
1
učitel
0,636
Mgr. Kristýna Tkadlecová
učitelka
0,818
Mgr. Halina Kaletová
učitelka
0,227
Bc. Monika Kopecká
učitelka
1
Mgr. Irena Kocůrková
učitelka
0,363
Mgr. Irena Kocůrková
vychovatelka
0,5
Milena Sehnalová
vychovatelka
0,666
Miroslava Jurečková
vychovatelka
0,434
učitelka
DPP
Mgr. Eva Bicanová Mgr. Ludmila Navrátilová
Mgr. Miloslav Svatoň
Milena Paděrová
13
3.4 Správní zaměstnanci jméno, příjmení
funkce
úvazek
Miroslava Jurečková
ekonom, personalista
1
Lenka Kutláková
uklízečka/domovnice
1 + 0,150
Milena Chromíková
uklízečka
0,3 + 0,3 DČ
Milena Chromíková
správce hřiště
0,8 obec Rapotín
ICT technik
1
administrativa
0,8
Jan Stašel st.
školník
DPČ
Jan Stašel ml.
školník
1
Eva Stašelová
domovnice
1
uklízečka
1
školník
1
uklízečka
0,9 + 0,1 DČ
Milan Jurečka Marta Kantorková
Yvona Rašková Ivan Marek Jana Hofschneiderová
3.5 Zaměstnanci jídelny jméno, příjmení Andrea Pavelková Vladimíra Morávková
funkce
úvazek
DČ
vedoucí ŠJ
0,8
0,2
vedoucí kuchařka
0,8
0,2
0,500 + 0,325
x
Jiřina Vintrlíková
kuchařka/prac.provozu
Lucie Vintrlíková
pracovnice provozu
0,3
x
kuchařka
0,8
0,2
pracovnice provozu
0,5
x
kuchařka
1
x
kuchařka/prac.provozu
0,7 + 0,3
x
pracovnice provozu
0,8
x
Radomíra Zapletalová Kateřina Straková Hana Göbelová Blanka Brodzáková Martina Bártová
Ředitelka školy je statutárním zástupcem, řídí jednotlivá pracoviště a zajišťuje školu po stránce organizační a finanční. Zajišťuje rozvoj školy, realizaci získaných projektů, předkládá nové projekty a dotace. Zástupkyně prvních stupňů svazkové školy koordinuje činnost pracovišť v Rapotíně a Sobotíně ve spolupráci s ředitelkou školy a výchovnou poradkyní. Na pracovištích s prvním stupněm pracují oddělení školní družiny. Zástupkyně pro druhý stupeň zajišťuje činnost v budově petrovské školy. Stravování je zajištěno školní vývařovnou
14
v Sobotíně, odkud se rozváží jídlo do sobotínské, rapotínské a petrovské školy, do obou petrovských školek, do rapotínské MŠ a do ZŠ a MŠ Vikýřovice. Za stravovací zařízení odpovídá vedoucí jídelny.
4. Údaje o zápisu k povinné školní docházce 4.1
Zápis žáků do 1. třídy
pracoviště Rapotín zapsáno
46
odklad povinné docházky 2015
9
celkem nastoupí
37
pracoviště Sobotín zapsáno
19
odklad povinné docházky 2015
2
celkem nastoupí
17
Na pracovištích ZŠ Rapotín a ZŠ Sobotín proběhly zápisy dětí do první třídy dne 22. ledna 2015. K zápisu se dostavilo celkem 65 dětí. Rodiče 11 dětí požádali pro své dítě o odklad školní docházky. 4.2 Přijímací řízení na střední školy Škola SŠ
obor
počet
H+D
Obchodní akademie a JŠ Šumperk VOŠ a SPŠ Šumperk Gen. Krátkého SŠ sociální péče a služeb Zábřeh SOŠ Šumperk Zemědělská 3, 787 01 Gymnázium Šumperk(4-leté) SOŠ strojírenská Lutín
– – –
obchodní akademie ekonomické lyceum elektrotechnika
3 4 1
1+2 0+4 1+0
–
sociální činnost – sociálně výchovná činnost cestovní ruch agropodnikání
1
0+1
3 1 2
0+3 0+1 1+1
1
1+0
SŠŽT a S Špk. Gen. Krátkého VPŠ a S policejní škola MV v Holešově SOŠ, Uničov SŠ obchodu gast. a designu Praktik, Ol.
–
obraběč seřizovač CNC strojů stroj. a elektrotech. zařízení bezpečnostně právní činnost hotelnictví gastronomie
2
2+0
1
1+0
1 1
0+1 1+0
– –
–
– – –
21
8+13 15
Škola OU OU a PŠ Mohelnice VOŠ a SŠ automobilní Zábřeh U Dráhy 6, 789 01 SŠŽT a SŠumperk Gen. Krátkého 30 SŠ gastron.a služeb, Přerov Gymnázium a SOŠ Rýmařov SŠSP a služeb Zábřeh SOŠ lesnická a strojírenská Šternberk SŠZ a zahr. Olomouc Česká lesní akademie Trutnov SŠ obchodu a služeb, Olomouc
Obor
počet
H+D
– – –
prodavačské práce pečovatelka automechanik
1 2 2
0+1 0+2 2+0
– – – –
truhlář obráběč kovů operátor skladování kadeřník
2 1 1 1
2+0 1+0 0+1 0+1
–
1
1+0
– – –
opravář zemědělských strojů kuchař-číšník zahradník lesní mechanizátor
1 1 1
0+1 0+1 1+0
–
jezdec a chovatel koní
1
0+1
–
lesní mechanizátor
1
1+0
–
cukrář
1
0+1
17
8+9
Přehledné údaje o výsledcích vzdělávání žáků
5.
5.1 Přehled prospěchu ve 2. pololetí Třída
počet žáků
vyznamenání
%
prospělo
%
neprospělo
%
I. A
22+1(zahr.)
22
100
0
0
*
*
I.B
21+1(zahr.)
21
100
0
0
*
*
I. C
16
16
100
0
0
*
*
II. A
21
15
71,42
6
28,57
*
*
II. C (2.,3.roč.)
24
20
83,33
3
12,5
1
4,16
III. A
16
10
62,5
6
37,5
*
*
III.B
16
12
75
4
25
*
*
III. C (4.,5.roč.)
22
10
45,45
12
54,54
*
*
IV. A
25
13
52
12
48
*
*
16
počet žáků
Třída
vyznamenání
prospělo
%
neprospělo
%
%
V. A
18
13
72,22
5
27,77
*
*
V.B
15
10
66,66
5
33,33
*
*
162
75
53
24,53
1
0,46
1. stupeň 216+2(zahr.) VI. A
20
5
25
15
75
*
*
VI. B
24
8
33,33
16
66,66
*
*
VII. A
19
1
5,26
16
84,21
2
10,52
VII. B
18
4
22,22
13
72,22
1
5,55
VIII.A
20
8
40
11
55
1
5
VIII. B
17
5
29,4
11
64,7
1
5,88
IX. A
17
3
17,64
11
64,7
3
17,64
IX. B
19
4
21,05
13
68,42
2
10,52
2. stupeň
154
38
24,67
106
68,83
10
6,49
celkem
370+2(zahr.)
200
54,05
159
42,97
11
2,97
Přehled prospěchu v 1. pololetí 1.pololetí
Počet žáků
1.stupeň
216+2
2.stupeň Celkem
Prospělo s vyznamenáním
%
prospělo
%
neprospěl
%
172
78,89
46
21,1
0
*
156
46
29,48
98
62,82
12
7,69
372+2
218
58,28
144
38,5
12
3,2
V školním roce 2014/2015 byl ve všech třídách uplatňován individuální přístup k žákům. Dělené hodiny anglického jazyka byly vyučovány ve třídě 4.A. Pro zajímavou a kvalitní výuku využívali vyučující veškerou didaktickou techniku a odborné učebny. Na prvním stupni prospělo s vyznamenáním 75% žáků a prospělo 25 % žáků, 1žák neprospěl a bude opakovat ročník. Na druhém stupni prospělo s vyznamenáním téměř 25 % žáků, prospělo 69% a neprospělo 6% ( 5 žáků odchází z 9. třídy, dva, kteří již ročník opakovali, postupují, a 3 ročník opakují). Celkově prospělo 54 % žáků s vyznamenáním, 43 % žáků prospělo a neprospěla 3 % žáků. Opravné zkoušky byly komisionální a uskutečnily se v týdnu od 25. - 31. srpna 2015. Komise byly jmenovány ředitelkou školy a byly složeny ze zaměstnanců školy.
17
5.2 Přehled chování třída
snížená známka z chování
pochvaly
výchovná opatření
TU
ŘŠ
2. st.
3. st.
napomenutí TU
důtka TU
důtka ŘŠ
I.A
17
*
*
*
*
*
*
I. B
19
*
*
*
*
*
*
I.C
16
*
*
*
*
*
*
II. A
10
*
*
1
*
*
*
II. B
12
*
*
*
1
*
2
II. C (2.a 3. r.)
17
*
*
*
1
*
*
III.A
9
12
*
*
3
*
*
III.B
9
1
*
*
1
1
1
III. C (4.a 5. r.)
5
*
*
*
6
2
1
IV. A
6
*
1
*
1
1
*
V. A
8
*
*
*
4
*
*
V. B
15
*
*
*
*
*
*
1. stupeň
143
13
1
1
17
4
4
VI. A
8
1
*
*
1
4
*
VI. B
10
1
1
*
1
2
*
VII. A
0
*
*
*
*
1
*
VII. B
7
*
*
1
3
2
*
VIII.A
7
*
*
*
1
1
1
VIII. B
3
1
*
*
2
*
1
IX. A
1
1
*
*
*
*
*
IX. B
1
3
*
*
*
*
*
2. stupeň
37
7
1
1
8
10
2
celkem
180
20
2
2
25
14
6
Učitelé se snažili žáky stále více motivovat pochvalami. Na konci školního roku jich bylo uděleno 200 z toho 20 pochval ředitelky školy. Byly uděleny 4 snížené stupně z chování a 45 kázeňských opatření. Problémem u žáků i nadále zůstává časté neplnění školních povinností. Snížené stupně z chování byly uděleny zejména za neomluvenou absenci. Systematicky
18
pracujeme na zlepšení spolupráce mezi školou a některými problémovými rodinami – pokračujeme v projektu ověřování Individuálního výchovného plánu (IVýP). 5.3 Přehled absence 2.pololetí I. A
omluvené hodiny 948
I. B
průměr na žáka
neomluvené hodiny
průměr na žáka
43,09
*
*
1074
51,14
*
*
I.C
541
33,81
*
*
II.A
896
42,67
31
1,48
1051
43,80
*
*
III A
651
40,68
*
*
III.B
820
51,25
4
0,25
1362
61,90
*
*
IV.A
1147
45,88
21
0,84
V.A
677
37,61
*
*
V.B
595
39,66
*
*
1. stupeň
9762
45,19
56
0,259
VI.A
1204
60,20
*
*
VI.B
922
38,42
*
*
VII.A
1266
66,63
5
0,26
VII.B
1142
63,44
39
2,17
VIII.A
1234
61,7
*
*
VIII.B
713
41,94
*
*
IX.A
1210
71,18
*
*
IX.B
1685
88,68
*
*
2. stupeň
9376
60,88
44
0,285
celkem
19 138
51,72
100
0,270
II. C(2.a 3.r.)
III.C (4.a 5.r.)
1.pololetí
omluvené hodiny
průměr na žáka
neomluvené hodiny
průměr na žáka
1.stupeň
7 576
35,07
1
0,004
2.stupeň
7 262
46,55
60
0,384
celkem
14 838
39,88
61 4
0,163
19
Proti minulému školnímu roku se počet neomluvených hodin na prvním stupni výrazně zvýšil zásluhou 3 žáků. Jejich neomluvená absence byla řešena ve spolupráci s OSPOD v Šumperku. Na druhém stupni se naopak počet neomluvených hodin proti loňskému roku výrazně snížil. Omluvená absence se ale na obou stupních školy zvýšila, přičemž počet žáků ve škole je téměř stejný. Důvodem stále relativně vysoké omluvené absence je zejména u starších žáků mimo jiné i benevolence ze strany rodičů a jejich ochota omlouvat dětem jakékoli důvody pro absenci i přesto, že jsou rodiče i žáci pravidelně na začátku školního roku seznamováni s pravidly školní docházky (školním řádem) a upozorňováni na jejich dodržování. U většiny žáků se problémy nevyskytují.
5.4 Evaluační nástroje SCIO 2014/2015 pro žáky 5. a 9. tříd V letošním školním roce 2014/2015 byli žáci pátých a devátých tříd testováni v předmětech český jazyk, matematika a obecné studijní předpoklady v rámci projektu SCIO. Testování proběhlo online formou.
9.A 9.B průměr
9.A 18 9.B 18 průměr ==
46,72 53,44 50,08
62,92 67,78 65,35
čistá úspěšnost
hrubá úspěšnost
percentil
celkový průměrný výsledek
počet žáků
třída
čistá úspěšnost
hrubá úspěšnost
percentil
český jazyk
18 40,65 43,33 27,65 18 32,56 38,70 20,49 == 36,61 41,02 24,07
51,39 57,08 54,24
čistá úspěšnost
hrubá úspěšnost
percentil
celkový průměrný výsledek
počet žáků
Třída
OSP
celkový průměrný výsledek
počet žáků
Třída
matematika
9.A 18 52,00 52,13 42,18 9.B 18 45,94 58,89 36,96 průměr == 48,97 55,51 39,57
20
Nejlepší žáci v jednotlivých předmětech: MATEMATIKA Neset Marek Pakrová Veronika Tilcer Jakub Hejtmánková Kateřina Zetochová Terezie
9.A 9.A 9.A 9.B 9.B
95 percentil 86 percentil 84 percentil 84 percentil 84 percentil
9.A 9.A 9.B 9.A
93 percentil 90 percentil 90 percentil 86 percentil
ČESKÝ JAZYK Lysák Josef Komárková Lucie Zetochová Terezie Neset Marek
OBECNÉ STUDIJNÍ PŘEDPOKLADY Neset Marek Hejtmánková Kateřina Galbavá Petra
9.A 9.B 9.B
98 percentil 92 percentil 85 percentil
52,33 37,33 21,82 39,59
čistá úspěšnost
18 15 11 ==
hrubá úspěšnost
5.A 5.B 5.C průměr
percentil
60,93 50,59 34,85 50,89
počet žáků
69,07 58,67 49,39 60,60
třída
čistá úspěšnost
55,78 41,93 27,09 43,89
hrubá úspěšnost
18 15 11 ==
59,72 47,33 42,05 51,08
49,86 37,11 23,71 38,98
18 15 11 ==
52,89 36,33 24,09 40,04
čistá úspěšnost
percentil
5.A 5.B 5.C průměr
hrubá úspěšnost
počet žáků
celkový průměrný výsledek
Třída
OSP
percentil
5.A 5.B 5.C průměr
počet žáků
Třída
matematika celkový průměrný výsledek český jazyk celkový průměrný výsledek
51,60 37,78 34,14 42,52
40,96 28,28 18,69 31,07 21
Nejlepší žáci v jednotlivých předmětech: MATEMATIKA Höhl Matěj Dittrichová Simona Osladil Dominik Pospíšilová Silvie
5.A 5.A 5.A 5.A
94 percentil 90 percentil 85 percentil 85 percentil
5.A 5.B 5.A 5.A
97 percentil 86 percentil 86 percentil 83 percentil
ČESKÝ JAZYK Dittrichová Simona Končická Adéla Pospíšilová Silvie Höhl Matěj
OBECNÉ STUDIJNÍ PŘEDPOKLADY Höhl Matěj Černohous Jakub John Patrik Krahula Ondřej
5.A 5.B 5.C 5.A
96 percentil 91 percentil 84 percentil 84 percentil
Celostátní testování ČŠI V letošním školním roce 2014/2015 neproběhlo testování ČŠI.
5.5 Integrovaní žáci Ve školním roce 2014/15 bylo na naší svazkové škole 46 žáků s IVP, 16 děvčat a 30 hochů, 2 žáci mají lehčí tělesné postižení, 2 žáci ADHD, 42 žáků SVPU. Se žáky se pracovalo dle vypracovaných a poradnami schválených individuálních plánů klasickými metodami. Reedukaci prováděli proškolení učitelé českého jazyka za pomoci vhodných reedukačních programů, které byly vytvořeny právě pro různé druhy poruch. Rovněž všichni ostatní kolegové zohledňovali ve výuce individuální potřeby jednotlivých žáků, kopírovali záznamy, upravovali testy a způsoby prověřování znalostí těchto žáků. Mezi nejvíce využívané programy reedukace patřily produkty firmy Multimedia Art – Čítanka, Slabikář (procvičování jemné motoriky, vizuální paměti formou hry), Matematika I.-IV. (pro dyskalkuliky), Naslouchej a hraj si (rozvoj sluchové analýzy), dále řada produktů firmy Terasoft (procvičování gramatických jevů), Dyscom. Spolupráce se všemi poradnami byla skvělá, pravidelně jsme navštěvovali jejich přednášky, konzultovali individuální vzdělávací plány, řešili problémy, kontrolovali efektivitu. Z peněžní dotace na každého žáka s IVP jsme i letos pořídili individuální pomůcky v hodnotě 100,- Kč.
22
Reedukace probíhala jednou či dvakrát týdně dle aktuální potřeby a doporučení IVP. Žáci byli záměrně rozděleni na menší skupiny maximálně po sedmi dětech, aby náprava jejich poruch učení byla co nejefektivnější. Dvakrát ročně každý z napravujících učitelů nebo třídní učitel podává výchovné poradkyni písemné zprávy o efektivitě nápravy žáků, které poté výchovná poradkyně konzultuje se zástupci jednotlivých poraden. Mgr. Jana Rozsívalová 5.6 Metodická sdružení
Činnost předmětové komise ČJ Setkání členek předmětové komise českého jazyka ve složení Ivona Loubalová, Jana Rozsívalová a Věra Šebestová se ve školním roce 2014/2015 uskutečnilo celkem 4 krát (27. 8., 27. 11., 19. 2., 21. 5.). Jejich cílem byla nejen kontrolní činnost – plnění tematických plánů v jednotlivých ročnících podle ŠVP, úroveň žákovských zápisů, možnosti ověřování vědomostí žáků, vzájemná hospitační činnost aj., ale i podávání zpráv o účasti žáků v soutěžích, či hodnocení znalostí žáků ve SCIO testech. K náplni jednotlivých schůzek patřilo také předávání informací ze vzdělávacích akcí, výměna zkušeností z oblasti didaktiky výuky i poskytování námětů pro aktivní a moderní hodiny. Umístění žáků v jednotlivých soutěžích: Jakub Tilcer (9. A) – 15. místo a Veronika Pakrová (9. A) – 21. místo v okresním kole Olympiády v ČJ z celkového počtu 49 účastníků; Lucie Komárková (9. A) – 2. místo v literární soutěži Medový den SVČ a ZpDVPP Doris Šumperk v kategorii poezie. Ve školním roce 2015/2016 navážeme na osvědčený systém vzdělávání žáků napříč všemi složkami českého jazyka, zaměříme se na zvyšování zájmu žáků o češtinu, na prohlubování jazykových znalostí a zdokonalování vyjadřovacích schopností. Budeme využívat nabídky besed Obecní knihovny Rapotín, absolvujeme zajímavé vzdělávací akce seznamující s aktivizačními metodami v oblasti mluvnice popřípadě s aktivitami pro rozvoj čtenářské gramotnosti. Pokusíme se dosáhnout větší účasti v jazykových i literárních soutěžích. Mgr. Ivona Loubalová
Předmětová komise cizích jazyků Ve školním roce 2014/2015 byla předmětová komise cizích jazyků složena z těchto členů: Mgr. Jana Učňová – vedoucí komise + vyučující AJ Mgr. Monika Vavříková – vyučující AJ Mgr. Halina Kaletová – vyučující AJ Mgr. Ivona Loubalová – vyučující NJ Mgr. Věra Šebestová – vyučující NJ
23
4
VI.B
4
VII.A VII.B
3 3
VIII.A
3
VIII.B
3
IX.A
3
IX.B
3
Project book 1 (U5+U6) a Project book 2 (U1+U2) Project book 1 (U5+U6) a Project book 2 (U1+U2) Project book 2 (U3 + U4 + U5) Project book 2 (U3 + U4 + U5) Project book 2 (U6) a Project book 3 (U1 + U2) Project book 2 (U6) a Project book 3 (U1 + U2) Way to Win 8 (U1 + U2 + U3 + U4 + U5) Way to Win 8 (U1 + U2 + U3 + U4 + U5)
-
učebnice NJ
časová dotace NJ (h/týden)
VI.A
učebnice AJ
časová dotace AJ (h/týden)
Třída
Výuka cizích jazyků probíhala dle platného ŠVP v této časové dotaci a s využitím těchto základních učebnic.
3 3 3 3
Deutsch Díl Deutsch Díl Deutsch Díl Deutsch Díl
mit Max 1. mit Max 1. mit Max 2. mit Max 2.
Žáci byli opět zapojeni aktivně do projektu INOV probíhajícím ve škole. Měli možnost se 4x za školní rok setkat ve svých hodinách AJ s rodilým mluvčím Stevenem McIntoshem, který se snažil výuku nejen zpestřit, ale také dal nahlédnout všem žákům školy od 1. třídy do tohoto jazyka, jak se používá jakožto první oficiální jazyk ve více než 35 zemích světa. Během výuky využívali vyučující i formy interaktivní práce se žáky – smart board, videa, poslechová cvičení rodilých mluvčích apod. Mgr. Jana Učňová vedla po celý školní rok kroužek Funny English pro žáky 9. ročníků, kde se zdokonalovala především dovednost komunikační a gramatická. Hlavní součástí kroužku byla práce s BBC aktivitami, ve kterých si žáci stále zlepšovali svou slovní zásobu a schopnost porozumět. Tito žáci se také zapojili do slohové soutěže v AJ. Ve školním roce 2014/2015 byl německý jazyk jako druhý cizí jazyk zařazen do výuky v 8. a 9. třídách po třech hodinách týdně. V hodinách byla kromě učebnic využívána také audiovizuální technika, PC a jiné formy doplňujících aktivit. Jednodenní návštěva Vídně, která se uskutečnila 12. 12. 2014 pro vybranou skupinu žáků z obou ročníků, umožnila účastníkům uplatnit získané vědomosti přímo v německy mluvící zemi a prohlédnout si památky probírané v hodinách NJ. V průběhu školního roku se měli žáci možnost účastnit několika soutěží v anglickém jazyce.
24
Školní a okresní kola soutěží v AJ název soutěže
termín
Search IT
školní kolo
leden 2015
Search IT
okresní kolo
21. 1. 2015
konverzační soutěž v AJ
školní kolo okresní kolo
leden 2015
konverzační soutěž v AJ
20. 2. 2015
vítězové školního kola a jejich umístění v kole okresním Michal Tymrák 8.A Marie Matějková 8.B Josef Lysák 9.A Marek Neset 9.A Michal Tymrák 8.A – 19. místo Josef Lysák 9.A – 8. místo Marek Neset 9.A – 5. Místo Patrik Šefl 7.A Petra Galbavá 9.B Patrik Šefl 7.A – 7. místo Petra Galbavá 9.B – 6. Místo
Mgr. Jana Učňová
Předmětová komise matematiky Mgr. Svatopluk Pospíšil – vedoucí předmětové komise Mgr. Markéta Mátychová Mgr. Monika Vavříková Mgr. Jiřina Karkošková Mgr. Jana Učňová Vyučující se scházeli na pravidelných schůzkách, které vyplývaly jednak z plánu předmětové komise, který byl sestaven na začátku školního roku, a také z aktuální situace a potřeb jednotlivých vyučujících a žáků. V rámci první schůzky v přípravném týdnu bylo dohodnuto, jaké sešity a pomůcky budou žáci ve školním roce potřebovat. Také se komise zaměřila na přehled soutěží, které v daném školním roce proběhnou. Nedílnou součástí byla také část věnovaná způsobu pomoci slabším žákům – formy doučování, konzultací, příprava na přijímací zkoušky 9. tříd. Po prvním čtvrtletí byl projednán slabý prospěch žáků 7. ročníků, na který navázaly vzájemné hospitační činnosti vyučujících. Bylo shledáno, že metody a formy výuky jsou v pořádku, žáci však mají některé nedostatky ve vědomostech, na jejichž odstraňování je třeba se více zaměřit ve výuce i v domácí přípravě. Následovaly schůzky rodičů, na kterých byli seznámeni s prospěchem svých dětí, a bylo jim nastíněno, kterým směrem orientovat domácí přípravu. Všem vyučujícím byly dány podklady pro matematickou olympiádu, byli také seznámeni s termíny odevzdání vypracovaných úloh. Během měsíce listopadu proběhlo testování žáků 9. ročníků – SCIO. Žáci absolvovali online testy z českého jazyka, matematiky a obecných studijních předpokladů. Jejich výsledky byly v souladu s jejich hodnocením při výuce.
25
Shrnutí výsledků matematických soutěží: SOUTĚŽ
ÚSPĚŠNOST
Matematická olympiáda
0%
Pythagoriáda Klokan
POZNÁMKY
žádný žák nevyřešil požadovaný počet úloh maximální počet dosažených 0% bodů byl 8 – soutěž vyžadovala min. 9 zúčastnili se všichni přítomní žáci školy; bodově nikdo nepatřil mezi 3 nejlepší v okrese Šumperk
V měsíci dubnu proběhly státní přijímací zkoušky na střední školy a odborná učiliště – žáci devátých ročníků byli v prvním kole přijati všichni. Umístění některých žáků v pořadí výsledků přijímacího řízení bylo do 10. místa. Jejich přípravě se věnoval v kroužku školního klubu Mgr. Svatopluk Pospíšil. Ve stejné době byli zároveň testování žáci 5. tříd – SCIO. Žáci absolvovali testy online z českého jazyka, matematiky a obecných studijních předpokladů (viz výše). Výsledky většiny žáků byly v souladu s jejich hodnocením při výuce. Pro příští školní rok komise doporučuje hlubší spolupráci učitelů prvního a druhého stupně, obzvláště provázanost pátého a šestého ročníku, přípravu žáků devátých tříd na státní přijímací zkoušky, pravidelnou pomoc slabším žákům formou doučování a konzultací a metodickou přípravu vyučujících pro vzdělávání žáků s dyskalkulií. Mgr. Svatopluk Pospíšil
Hodnocení předmětové komise přírodovědných předmětů. (F, Ch, Př, Z) Předmětová komise přírodovědných předmětů se v tomto školním roce scházela ve složení: Mgr. Monika Vavříková (F 6-9), Mgr. Jiřina Karkošková (F 6), Dr. Martin Vavřík (Př 6,8; Ch 8-9), Mgr. Jakub Dolníček (Př 7,9; Z 7,9; přírodovědné praktikum 7), Mgr. Markéta Mátychová (Z 6,8) a Mgr. Alexandr Stankuš (Z 7,8). Komise se sešla čtyřikrát. V rámci setkání vyučující řešili mimo jiné přípravu a plnění tematických plánů, provázanost a případnou návaznost učiva. Srovnávali studijní výsledky žáků v paralelních ročnících a organizovali účast na přírodovědných soutěžích. Dále se žáci osmých a devátých tříd již tradičně zúčastnili Přírodovědného klokana. V dubnu 2014 náš projekt „Školní lesík“, podaný do Programu podpory EVVO, výchovy a osvěty v Olomouckém kraji, získal finanční podporu 10 000,- Kč. V říjnu letošního školního roku byl proveden nákup a výsadba okrasných keřů a dřevin v areálu školní zahrady. V rámci výuky přírodovědného praktika žáci pomáhali s výsadbou a následnou péčí o zakoupené rostliny. Na přelomu měsíců května a června se naše komise rozhodla uspořádat pro žáky sedmých tříd jednodenní poznávací přírodopisně – zeměpisnou exkurzi zaměřenou na ekosystémy ČR – v bezprostředním okolí naší školy. Mgr. Monika Vavříková
26
Hodnocení činnosti metodického sdružení 1.stupně 2014 -15 Metodické sdružení 1.stupně naší svazkové školy (pracoviště Rapotín a Sobotín) pracovalo podle ročního plánu práce, schůzky byly svolávány dle aktuální potřeby. Svou činností přispívalo ke zkvalitňování a koordinaci vzdělávací i výchovné práce školy. Byli v něm zapojeni všichni pedagogičtí pracovníci z 1.stupně školy včetně učitelky přípravné třídy. Hlavní náplní schůzek byla kromě řešení problematiky metodických postupů ve výuce také koordinace výuky předmětů v jednotlivých ročnících. V průběhu celého školního roku spolupracovalo s vedením školy, výchovným poradcem, metodikem prevence a koordinátorem EVVO. Metodické sdružení se ve své činnosti se zaměřilo zejména na plnění těchto úkolů: - práci na tematických plánech pro jednotlivé ročníky v rámci ŠVP, naplňování jednotlivých kompetencí a plnění průřezových témat - zajištění metodické a organizační podpory nově příchozí, začínající kolegyni - prevenci rizikového chování, využívání vlastního sebehodnocení žáků, posilování pozitivního klimatu ve škole - výměnu zkušeností včetně vzájemných hospitací - sjednocení způsobu klasifikace a hodnocení žáků, koordinaci počtu a obsahu kontrolních prací žáků - přípravu testování žáků 5.tříd – Scio testy Stonožka - podporu funkční gramotnosti u žáků, zejména čtenářské a finanční - využívání didaktické techniky ve výuce - zapojení asistentky pedagoga do práce ZŠ Sobotín - spolupráci s mateřskými školami - prezentaci školy na veřejnosti - vytváření pozitivního obrazu o škole, přípravu žáků na soutěže a olympiády - materiální zabezpečení výuky, výběr a doplnění učebních pomůcek, učebnic a učebních materiálů - organizaci výletů a exkurzí - plánování DVPP a předávání získaných poznatků V letošním školním roce pokračovala udržitelnost projektu „Inovace jazykového vzdělávání na ZŠ a MŠ Údolí Desné“, kdy rodilý mluvčí čtvrtletně docházel na projektové týdny do jednotlivých škol na výuku anglického jazyka. Metodická spolupráce pedagogů ve škole je na velmi dobré úrovni. Mgr. Ludmila Navrátilová
27
5.7 Žákovská rada Ihned po zahájení školního roku 2014/2015 zahájila opět svou činnost žákovská rada složená ze zástupců žáků všech tříd druhého stupně. Každou třídu zastupovali dva volení žáci. Hlavním smyslem žákovské rady je diskuze nad otázkami týkající se školních i mimoškolních aktivit. Zástupci se také dohodli uspořádat soutěž o třídu roku. Soutěž, která probíhala od října do konce května, se ve škole těší velké oblibě. Mezi jednotlivé soutěže letos patřil například „Den naruby“, sběr papíru, tvorba třídního loga nebo střelby na bránu. Vítězem se letošní rok stala třída VIII.A, která si za odměnu může vybrat jeden den výletu navíc. Přikládáme seznam dalších aktivit, které žákovská rada organizovala: Mikulášská nadílka na prvním stupni a v mateřských školách Pomoc při organizaci pohádkového putování dětí z mateřských škol Akce „Páťáci, přijďte mezi nás!“ – den otevřených dveří pro páté ročníky, plný soutěží zaměřených k jednotlivým předmětům, jež na budoucí šesťáky na druhém stupni čekají Vánoční soutěžení mezi třídami – závod dvojic v klasických i neklasických disciplínách Mgr. Jakub Dolníček
6.
Vzdělávací programy 6.1 Ochrana člověka za mimořádných událostí
Téma ochrany člověka za mimořádných událostí je začleněno do výuky a aktivit prvního i druhého stupně naší školy. V rámci 1. – 5. třídy se žáci učí konkrétní nebezpečí spojené s riziky běžného života (doprava, sport, elektrický proud, chemické látky v domácnosti, oheň), přivolat pomoc, ovládat základní způsoby komunikace s operátory, důležitá telefonní čísla tísňového volání, jak předejít úrazům, otravám. Dále se věnují základům první pomoci a ukazují si, jak pomoci druhému, nebo zavolat pomoc dospělého. Žáci 6. – 9. třídy se soustředí více na odbornost díky předmětům jako je fyzika, chemie, biologie v oblastech požárů, charakterizují zásady protipožární prevence, umí použít různé hasicí přístroje jakožto vhodné metody hašení požáru, rozpoznají rizika fyzického i duševního násilí, rozlišují právní a protiprávní jednání nebo chování. Aktivity v této oblasti jsou vedeny jednat třídními učiteli, poté dále vyučujících odborných a výchovných předmětů a v neposlední řadě probíhá odborná instruktáž zaměstnanci IZS, kteří pracují každoročně s našimi žáky. Mgr. Jana Učňová 6.2 Environmentální výchova Tak jako v předchozích letech byl i ve školním roce 2014/15 kladen důraz na soustavné a systematické zařazování environmentální problematiky do běžných vyučovacích hodin. Tento postup byl používán zvláště na druhém stupni v rámci výuky přírodopisu a přírodovědného 28
praktika, do menší míry pak také v chemii, fyzice, zeměpisu a řadě dalších předmětů. Do hodin přírodopisu byly zařazeny vycházky do okolí školy, žáci 7. ročníku absolvovali jednodenní přírodovědnou exkurzi po krajině údolí Desné. Na prvním stupni byly organizovány různé celodenní aktivity, jako Den s Lesy ČR nebo Den Země. V rámci školního klubu pracovaly na škole kroužky s přírodovědnou tématikou. Environmentální osvěta byla rovněž součástí několika školních výletů, cíleně směřovaných do chráněných oblastí (Jeseníky, Pálava). Vybraní žáci 2. stupně se v rámci projektu Česko-polská mozaika zúčastnili dvoudenního pobytu v Pobytovém středisku ekologické výchovy Švagrov, kde absolvovali zajímavý program, včetně návštěvy ekostezky. V rámci podpory EVVO v Olomouckém kraji získala naše škola finance na zřízení Školního lesíku, který byl v tomto školním roce vysázen a udržován především v rámci výuky přírodovědného praktika. Nadále pokračovala podpora a osvěta týkající se třídění odpadu, proběhlo několik organizovaných sběrů starého papíru. Dr.MartinVavřík, koordinátor EVVO
6.3 Výchova k volbě povolání Volba povolání, jako samostatný vyučovací předmět, má na naší škole již dlouholetou tradici. V rámci pracovních činností v 2. polovině školního roku v 8. třídě a v 1. polovině školního roku v 9. třídách byla opět realizována Výchova k volbě povolání. Tematické plány pro jednotlivé třídy se řídí Metodickým pokynem MŠMT k zařazení vzdělávací oblasti Výchova k volbě povolání do vzdělávacích programů pro základní vzdělání, č.j. 19485/2001-22. V 8. ročníku jsou tematické plány zaměřeny na sebepoznání a sebehodnocení, žáci testují svoje schopnosti a dovednosti, analyzují své zájmy, hodnotí své fyzické a studijní předpoklady, seznamují se se základy finanční gramotnosti, učí se plánovat rodinu i svoji životní dráhu, zkoumají potřeby rodiny a finanční možnosti, pracují s pojmy mateřská dovolená nebo rodičovský příspěvek, dávky v hmotné nouzi, dluhová past, oddlužení, hypotéka, spoření na důchod, životní pojištění, učí se slušnému chování, oblékání, společenské konverzaci apod. K testování jejich předpokladů nám slouží velké množství webových adres: (www.infoabsolvent.cz/, www.jobs.cz/, www.occupationsguide.cz/cz/main/- průvodce světem povolání, www.proskoly.cz/volba-povolani www.test-osobnosti.primat.cz, www.volbapovolani.cz/, www.gwo.cz, www.mamenato.cz, www.psychotestyzdarma.cz). Na základě série dostupných profesních testů si studenti vybírají vhodné povolání, plánují budoucnost a pokoušejí se tak stanovit si své životní cíle. Seznamují se se strukturou českého školství a s typy škol nebo možnostmi studií v zahraničí, s typy přijímacích pohovorů, s možnostmi zakončení studia. Cílem těchto hodin je poznání sebe sama, svých schopností, dovedností a studijních předpokladů. Žáci rovněž každoročně navštěvují IPS ÚP v Šumperku, seznamují se s testováním profesní orientace v PPP a SPC Šumperk. Letos jsme se rovněž zapojili do některých projektů středních odborných škol- např. Sdílení učeben pro povinnou výuku ZŠ na SSZTS Šumperk, dále jsme navštívili podnik Pars, kde nás z personálního oddělení paní Novotná seznámila s možnostmi zaměstnání v jejich podniku, výhodách, platebních podmínkách a možném kariérním postupu, zvláště pak s ohledem na učňovské obory, které jsou poslední dobou hojně podporovány i finančně. V 9. ročníku již žáci získávají konkrétní informace, na koho se obrátit při volbě
29
povolání (v rámci školy i mimo ni), seznamují se s dalšími potřebnými webovými adresami, které jim mohou být nápomocny při rozhodování, s informacemi o jednotlivých vybraných středních školách a jejich aktuálních nabídkách studijních oborů, procházejí opět testováním profesní orientace, srovnávají výsledky s těmi, kterých dosáhli v předchozím ročníku, ujasňují si svoje představy, hodnotí své možnosti a rozhodují se o správném typu školy. V neposlední řadě se seznamují spolu s rodiči na zvláštních schůzkách s nezbytnou dokumentací (zápisový lístek, výstupní hodnocení, přihláška), s jejich vyplňováním a s aktuální legislativou. Tyto informace jsou všem dostupné rovněž na webových stránkách školy – www.skolydesna.cz – v sekci výchovný poradce. Pomocí projektů si posléze ujasňují, co jejich vybrané povolání obnáší, jaké jsou další možnosti dovzdělávání, v jakém prostředí budou pracovat, s jakými materiály a kterou školu nebo učiliště musí vystudovat, kde se jaká škola nachází a jaké požadavky studijní zaměření na ně samotné klade. V jejich rozhodování je vždy ochotna pomoci výchovná poradkyně. Mgr. Jana Rozsívalová
6.4 Projekt Zdravé zuby
Projekt ZDRAVÉ ZUBY se u nás ve škole realizuje již několikátým rokem. Zapojují se do něj všechny ročníky prvního stupně školy. Úkoly jsou dětem předkládány formou věkově odstupňovaných pracovních listů. Žáci jsou motivováni k plnění zadaných úkolů, vychází především ze svých dříve osvojených znalostí. Zejména ve třetím ročníku je výuce o lidském těle věnováno celé projektové vyučování. Žáci se seznamují s částmi lidského těla, vyhledávají si informace na internetu či v encyklopediích. Své získané poznatky pak sdělí celé třídě. Zubní hygiena byla nemalou součástí projektu. Při vyplňování pracovních listů žáci spolupracovali, konzultovali své názory s ostatními a pomáhali si. Po vyhotovení zadaných úkolů jsme si vše společně zkontrolovali a zhodnotili správné odpovědi. Pracovní listy si pak žáci zařadili do svých ročníkových portfólií. Nedílnou součástí tohoto projektu byly i soutěžní kartičky. S nimi se mohli žáci individuálně zúčastnit losování o hodnotné ceny. Jedinou podmínkou bylo získání razítka u zubního lékaře při preventivní prohlídce. Mgr. Martina Galbavá 6.5 Dopravní výchova Dopravní výchova ve školním roce 2014/2015 postupně prostoupila všemi ročníky. Malí prvňáčci si upevňovali základní pravidla silničního provozu, jak se chodí po chodníku, jak se chováme na ulici a v dopravních prostředcích. Toto učivo se prohlubuje ve druhé třídě, kde si děti přidaly poznávání dopravních značek v nejbližším okolí domova a školy a uvědomovaly si nejnebezpečnější místa na cestě z domu do školy. Ve třetí třídě si žáci osvojovali roli chodce a učili se reagovat na ostatní účastníky v silničním provozu, seznamovali se s křižovatkami.
30
Všechny své zkušenosti a návyky využily děti ze čtvrtých tříd na dopravním hřišti v Zábřehu, kde trénovaly jízdu na kole přes křižovatky a psaly testy. Pokud žáci úspěšně splnili předepsané požadavky, získali v květnu průkaz cyklisty. Páťáci své dovednosti v oblasti dopravní výchovy zdokonalovali a rozšiřovali o složitější úkoly. Na podzim jsme všem dětem z rapotínské školy připravili Cyklistickou jízdu zručnosti, kterou ti nejmenší zdolávali na koloběžce a starší na kole. Dne 14. 5. 2015 navštívili žáci čtvrtých tříd dopravní hřiště v Zábřehu. Cílem bylo úspěšně naspat testy z pravidel silničního provozu pro chodce a cyklisty, prokázat znalost vybavení kola, vyřešení křižovatek, zdolání jízdy zručnosti na kole a získání průkazu cyklisty. Jelo celkem 35 žáků. Byli rozděleni na dvě skupiny, kdy první skupina nejdříve plnila teoretickou část, která obsahovala opakování pravidel silničního provozu (včetně dopravních značek a řešení křižovatek) a kontrolu získaných vědomostí prostřednictvím testů. Druhá skupina absolvovala praktickou část, která se skládala ze seznámení se s dopravním hřištěm, průjezdem různými typy křižovatek (značených značkami nebo řízených semaforem), jízdou po křižovatkách s bodovým hodnocením. Nakonec projeli překážkovou dráhu s bodovým hodnocením. Po absolvování daných úkolů se skupiny vyměnily. Průkaz cyklisty úspěšně získali 33 žáci. Pouze dvě žákyně průkaz neobdržely, ale dostaly šanci napsat opravný test a získat průkaz cyklisty dodatečně. Mgr. Píšková Kateřina
6.6 Lyžařský výcvik
Hodnocení LVK 1.st. V letošním školním roce se zúčastnilo LVK 31 žáků 2. - 5. třídy 1. stupně svazkové školy Rapotín a Sobotín. Výuka lyžování byla zabezpečena pod vedením instruktorů lyžařské školy SKI-RAAN. Žáci byli rozděleni dle schopností do 3 družstev, z toho 1 družstvo bylo zaměřeno na výuku snowboardingu. Již první den odpoledne byli i začátečníci schopni vyjet na vleku a také sjet samostatně sjezdovku dolů. V závěru celého kurzu proběhl již tradičně závod lyžařů i snowboardistů. Všichni účastníci získali diplom lyžařské školy. Téměř po celý týden nám přálo slunečné počasí, sněhu bylo dostatek, svah byl vždy upravený. Vlekaři i instruktoři byli velmi vstřícní. Stravování i každodenní doprava do skiareálu OÁZA v Loučné nad Desnou proběhla bez problému. Odjezd od školy a příjezd probíhal ve smluvený čas. Po celou dobu výcviku jsme neřešili žádné zdravotní problémy. Nedošlo také k žádnému porušení bezpečnostních pravidel. Mgr. Martin Gronych
31
Hodnocení LVK II. stupně Lyžařský kurz žáků druhého stupně ZŠ a MŠ Údolí Desné, ze ZŠ Petrov nad Desnou, proběhl v termínu 2.2. až 6.2.2015, v lyžařském areálu Oáza Loučná nad Desnou. Kurzu se zúčastnilo 15 žáků ze tříd 6.A – 1 žák, 6.B – 4 žáci, 7.A – 2 žáci, 7.B – 4 žáci, 8.A – 1 žák a 8.B – 3 žáci. Dvanáct dětí si zvolilo snowboardový výcvik a tři děti se zdokonalovaly v lyžování. Z početního rozložení lyžařů a snowboardistů se v posledních letech ukazuje, že snowboard s drtivou převahou vítězí. S potěšením mohu říci, že zima se, oproti loňsku, umoudřila, a tak jsme nemuseli zápolit s nedostatkem sněhu. I počasí bylo výborné, a tak se všichni mohli soustředit jen na zdokonalování technik snowboardingu a lyžování. Jen je velká škoda, že z celého druhého stupně využilo možnosti účasti na lyžařském výcviku pouze 15 dětí. Výcvik probíhal od pondělí do pátku s pravidelným denním dojížděním, které letos obstaral pan Horníček se školním autobusem. O zdokonalování snowboardových a lyžařských dovedností v dopoledním a odpoledním dvouhodinovém bloku se po celou dobu starali instruktoři lyžařské školy SKI RAAN pana Radima Antla. V poledne, mezi jednotlivými bloky, děti docházely na obědy do penzionu Oáza, které byly velmi kvalitně připraveny a všem moc chutnaly. Na sjezdovce měli všichni k dispozici teplý čaj. Zásluhou profesionálního přístupu instruktorů lyžařské školy získali všichni účastníci nové zkušenosti a dovednosti, které zúročili v závěrečném snowboardovém a lyžařském závodu, za který všichni obdrželi diplom a ti nejlepší drobné ceny. Díky úsilí obsluhy ski areálu kurz proběhl za dobrých sněhových podmínek, na kvalitně upraveném terénu. Lyžařský výcvik se obešel bez úrazu. Mgr. Miloslav Svatoň
6.7 Plavecký výcvik Ve školním roce 2014/2015 absolvovaly děti naší svazkové školy, jako každoročně, plavecký výcvik. V období od začátku března do poloviny května 2014 se naši druháci a třeťáci zúčastnili kurzu o deseti plaveckých lekcích v bazénu Aquacentra Šumperk. Každé pondělí vyjíždělo autobusem 21 žáků druhé třídy a 29 žáků třetí třídy ze ZŠ Rapotín, ze sobotínské základní školy plavecké pondělky čekaly na 13 druháků a 10 třeťáků. Od 8.00 hod. do 9.30hod. probíhaly lekce pro druháky z Rapotína a žáky ZŠ Sobotín a od 10.00hod. do 11.30hod. pro třetí třídy z Rapotína. Plavečtí adepti byli rozděleni do čtyř skupin podle svých dovedností, od plavců, kteří viditelně již měli s plaváním zkušenosti, až po ty, kteří „možná tolik vody najednou viděli poprvé“. Cvičitelky plavecké školy Aqua centra Šumperk se pak pustily do výuky. Zdatnější rozvíjeli dovednosti v plaveckých stylech prsa, kraul a znak a odstraňovali chyby. Nezkušení začali od splývání a prvních temp s pomocí her a plaveckých pomůcek. Součástí výcviku byly i další dovednosti, jako jsou skoky do vody, lovení předmětů ze dna bazénu, orientace pod vodou nebo plavání s ploutvemi. Pod profesionálním dohledem plaveckých instruktorek, pak byly brzy patrny pokroky v plaveckých dovednostech u drtivé většiny mladých plavců. Děti také krátce pobývaly v sauně. Závěrečná, desátá lekce, byla věnována plaveckým závodům. Byla to vlastně prověrka nově nabytých dovedností a zkušeností. Ti nejlepší obdrželi diplom a všichni pak mokré vysvědčení s ohodnocením plavecké zdatnosti. Mgr. Miloslav Svatoň
32
6.8 Kultura
Září Říjen
Listopad
Prosinec
Leden Únor Březen Duben Květen
Červen
Historická Praha - 9. ročník Hudební program na prevenci rizikového chování – Radoslav GIPSY Banga, Hravé dopoledne s prvňáčky – 1. stupeň Sobotín Divadlo Hnedle vedle- Hodinka zpěvu Šolmes dětem, Smíšci zpívají seniorům, SDŠ – Čertův švagr, Beseda v knihovně KKC Rapotín pro 6. ročník Velká trojka Karibiku – cestopisná beseda – manželé Vackovi Pasování prvňáků Loučenská vločka Divadelní představení „Čertovskej mlejn“ v KKC Rapotín Mikuláš – žáci 9. ročníku pro I. stupeň a MŠ Vánoční Vídeň – návštěva Vídně – žáci 8. a 9. ročníku Adventní koncert v KKC Rapotín Beseda v knihovně KKC Rapotín pro 6. ročník Mikulášská besídka – Malý mikulášský muzikál Countrio – Vánoční koncert Adventní koncert Pražského hradčanského orchestru Divadélko pro školy – Pohádky ze starého mlýna Vlastivědné muzeum Šumperk – Zima a Ave Maria Báje a pověsti – beseda, Smíšci zpívají seniorům, Vánoce v Papírně, Vánoční zpívání, Celé Česko zpívá koledy Duhová víla- ekoprogram Vila Doris SDŠ – O pejskovi a kočičce Divadlo Šumperk – představení Rychlé šípy – II. stupeň 7. školní ples – vystoupení tanečního kroužku – žáci 8. a 9. ročníku Hudební skupina Marbo – Zpívat nás baví Smíšci zpívají seniorům, Vítání jara Listování – cyklus scénických čtení v KKC pro 1.i 2.st. Den Země – Vila Doris Naše škola má talent – školní kolo Naše škola má talent – finále soutěže Besídka ke Dni matek Kino Šumperk - filmové představení - Jak jsme hráli čáru 2.st.. Zahradní slavnost Školní Akademie v KKC, Kino Velké Losiny – Pohádka Ledové království
33
6.9 Projekty – Mléko do škol a Ovoce do škol Projekt Mléko do škol je uskutečňován pod záštitou a s finanční podporou Evropské unie a České republiky, kdy hlavním cílem projektu je podpořit spotřebu mléka a mléčných výrobků u dětí a dospívající mládeže. Ve školním roce 2014-2015 se naše škola opět účastnila tohoto programu. Pro žáky byla připravena nabídka mlék ochucených i bez příchuti, balených v krabičkách o obsahu 250 ml. Cena produktů se pohybovala mezi 4 a 5 Kč. Nabídka byla rozšířena i o tvarohový krém Laksymáček a příchutí vanilkovou a kakaovou. Žáci si mohli zakoupit jeden výrobek na vyučovací den. Výrobcem mléčných produktů značky Tatra je Mlékárna Hlinsko s. r. o. a jejich distribuci zajišťuje firma MK FRUIT s. r. o. V letošním školním roce byla naše škola i nadále zařazena do programů zaměřených na zdraví a na vytváření správných stravovacích návyků ve výživě dětí. Jednalo se o projekt Ovoce do škol, kdy žákům prvních až pátých ročníků základních škol je zdarma dodáváno čerstvé ovoce a zelenina nebo ovocné a zeleninové šťávy. Hlavním úkolem projektu je podpořit zdravé stravovací návyky dětí a přispět k trvalému zvýšení spotřeby ovoce a zeleniny v jejich výživě a tím zároveň bojovat proti dětské obezitě. Mgr. Alexandr Stankuš 6.10
Družina
Ve školním roce 2014/2015 začalo navštěvovat školní družinu 120 dětí zapsaných ve čtyřech odděleních - v Sobotíně (30 dětí), Petrově (30 dětí) a Rapotíně (60 dětí). V Petrově a Sobotíně pracovalo jedno oddělení školní družiny a navštěvovaly ho děti od prvního do pátého ročníku. V ZŠ Rapotín pracovala dvě oddělení školní družiny. První oddělení navštěvovaly děti z přípravné třídy a děti z prvního ročníku školy. Druhé oddělení navštěvovaly děti druhého až pátého ročníku školy. S nástupem jarních dnů a teplého počasí se počet žáků mírně snížil. Výchovně vzdělávací proces byl zajišťován na každém pracovišti vychovatelkami školní družiny. Všechna oddělení školní družiny jsou vybavena vhodným nábytkem, hračkami a dalšími pomůckami k naplnění zájmových činností ve školní družině. V letošním školním roce děti z petrovské školní družiny pobývaly do 13.30 hod. v prostorách ZŠ Rapotín a pak byly odváženy školním autobusem na pracoviště v Petrově. Výchovná činnost byla proto obtížnější, ale i přesto zde probíhala zajímavá a pestrá zájmová činnost. Činnost dětí ve školní družině byla rozdělená do jednotlivých celků volnočasových a zájmových aktivit. Pro své aktivity děti využívaly jednak učebny k těmto aktivitám určené a dále pro pobyt venku převážně školní hřiště a zahrady. Děti měly pro svou činnost také k dispozici tělocvičny na jednotlivých školách a mohly navštěvovat učebny PC. Vycházek mnoho organizováno nebylo, jelikož se nám do jednotlivých škol sjíždějí děti z širokého okolí. Provoz i činnost jednotlivých oddělení školní družiny musí být částečně přizpůsobeny jízdnímu řádu školního autobusu a jízdním řádům dalších autobusů, které děti využívají pro cestu ze školy a do školy. V jednotlivých odděleních školní družiny byly organizovány soutěže a akce pro děti např. Drakiáda, Švihadlová princezna, besídky a hry při příležitosti vánočních svátků, svátku matek a MDD, olympiády v různých sportovních činnostech. Oddělení ŠD v Rapotíně a Petrově se zúčastnila vánočního tvoření v KKC Rapotín a další akce, které KKC ve školním roce pro děti pořádalo. II. oddělení ŠD v Rapotíně
34
nacvičilo do soutěže „Naše škola má talent“ i pro Školní akademii dětskou operu od autorské dvojice Svěrák-Uhlíř „Červená Karkulka“. Tato akce měla obrovský úspěch nejen ve školní soutěži, kde se děti ŠD umístily na prvním místě, ale stejně tak byl velký ohlas u učitelů a rodičů žáků školy. Děti prvního oddělení v Rapotíně měly do tematického plánu zařazený krásný projektový týden „Babička a dědeček povídají pohádku“. Projekt byl zakončen setkáním dětí I. a II. oddělení ŠD v Rapotíně a seniorů z DPS v Rapotíně, kdy senioři vyprávěli dětem o svém dětství, o svých hračkách, zájmech. Došlo také ke společnému tvoření. Děti měly pro seniory připraven krátký program a občerstvení. Děti školní družiny se také zúčastnily Zahradní slavnosti v parku obce Rapotín. V době odpočinku po obědě jsme si v jednotlivých odděleních pravidelně četli ukázky z dětských knih a časopisů, někdy bylo na přání dětem puštěno video s některou klasickou pohádkou nebo filmem pro děti – hlavně v zimním období nebo v době, kdy děti nemohly pobývat venku. Děti měly prostor pro společenské a didaktické hry. V době přípravy na vyučování jsme se snažili s dětmi rozvíjet jejich bystrost, postřeh a tvořivé myšlení. Zručnost dětí jsme rozvíjeli při různých pracovních a výtvarných činnostech. Práce dětí byla pravidelně vystavována na nástěnkách a byla používána k výzdobě školní chodby a jednotlivých tříd školní družiny. Docházka dětí do školní družiny byla vcelku pravidelná. Chování dětí bylo bez vážnějších přestupků. Vychovatelky úzce spolupracovaly s výchovnou poradkyní, která s nimi konzultovala chování jednotlivých žáků a pomáhala jim při práci s integrovanými dětmi. Po celý školní rok jsme ve všech odděleních školní družiny pracovali dle ŠVP „Tvořivá škola pro život“, který úzce navazoval na činnost základní školy. Pro činnost školní družiny a volnočasové aktivity dětí venku by bylo v dalších letech potřeba dokoupit sportovní náčiní, koloběžky, doplnit prolézačky. Zcela nám zde chybí zastíněné místo vhodné k relaxaci a hrám ve slunečných a parných dnech. Miroslava Jurečková, ved. vych. 7.
Údaje o prevenci sociálně patologických jevů
Práce školního metodika prevence Na škole pracuje školní metodik prevence sociálně patologických jevů. V současnosti tuto funkci vykonává Mgr. Jana Učňová. Školní metodik prevence úzce spolupracuje s výchovnou poradkyní a s vedením školy v rámci zajištění prevence sociálně patologických jevů. Jeho úkolem je mapování situace ve škole, nabízení pomoci při řešení rizikových problémů, ve složitějších situacích metodik prevence odkazuje zúčastněné strany na pomoc odborníků. Mezi úkoly a kompetence ŠMP patří: 1. další vzdělávání v problematice prevence proti šikanování a prevence rizikových jevů – metodik prevence v letošním školním roce ukončil specializační studium v rozsahu 250h a dále se vzdělává na odborných seminářích a konferencích v dané oblasti 2. zodpovědnost za informovanost pedagogů o dokumentech v dané problematice (zákony, metodické pokyny) – pravidelně jsou zasílány formou emailu všem vyučujícím školy aktuální materiály a metodiky, jak pracovat s žáky, formovat jejich osobnost, postoje a hodnoty 3. napomáhání kolegům při strategii řešení konkrétních případů – metodik prevence je zároveň členem výchovné komise a při jednáních s žáky i jejich rodiči využívá IVýP 35
4. spolupráce s ředitelkou školy na zajištění konkrétních odborných a metodických materiálů (literatura, audio, video, internet…) – všechny materiály jsou k dispozici v kabinetě výchovné poradkyně a metodika prevence 5. spolupráce s jinými institucemi – PPP Šumperk, MěÚ Šumperk, Pontis Šumperk, SVP Dobrá Vyhlídka Šumperk, záchranné složky 6. mapování situace, sledování rizik vzniku a projevů rizikových jevů – naše škola je zapojena v portálu proskoly.cz 7. postupy řešení rizikových jevů 8. koordinace tvorby, realizace a zhodnocení Minimálního preventivního programu, který je podrobně k dispozici rodičům i veřejnosti na webových stránkách školy. Děti se se svými problémy mohou také anonymně svěřit schránce důvěry. Mgr. Jana Učňová
Evidence sociálně patologických jevů na ZŠ a MŠ Údolí Desné Naše škola pokračuje i nadále v součinnosti evidence sociálně patologických jevů s individuálním výchovným plánem. V letošním roce bylo řešeno 26 projevů rizikového chování právě touto formou. Jednalo se převážně o nevhodné chování ke spolužákům, neplnění si domácí přípravy, nerespektování pokynů učitele, projevy agresivního chování, náznaky šikany a kyberšikany, skryté záškoláctví a nevhodné chování k pedagogickým i nepedagogickým pracovníkům. Využili jsme ve dvou případech i nabídky pomoci SVP Dobrá Vyhlídka, která zaštítila intervenční program ve dvou třídách druhého stupně. Tři žáci druhého stupně byli průběžně během školního roku umístěni na dobu určitou do Dětského diagnostického ústavu, střediska výchovné péče, Olomouc - Svatý Kopeček. Všechny tyto mapované skutečnosti budou dále využity pro přípravu minimálního preventivního programu pro školní rok 2015/2016, který bude zaměřen právě na tyto oblasti ve svých krátkodobých i dlouhodobých cílech. Mgr. Jana Učňová
Hodnocení Minimálního preventivního programu za školní rok 2014/2015 K realizaci minimálního preventivního programu má škola velmi dobré podmínky. Co se podařilo: podchytit včas počínající šikanu, realizované opatření vedlo k zamezení dalších nežádoucích projevů, eliminace projevů rizikového chování, zrealizovat všechny naplánované školní akce zaměřené na prevenci. K problémům, které se nás nejvíce dotýkají, patří: - neplnění školních povinností - nevhodné chování ke spolužákům - náznaky kyberšikany Prevenci jsme směřovali k podchycení těchto jevů a jejich eliminaci, ke zvýšení informovanosti žáků a rodičů - lepší spolupráce s nimi. Plnění MPP bylo týmovou prací. Zaměřili jsme se především na práci třídních učitelů – vedení třídnických hodin, větší informovanost žáků i rodičů o výsledcích chování a vzdělávání jejich dětí. V hodnocení a 36
posunech v této oblasti budeme i nadále pokračovat, neboť její neuspokojivá úroveň negativně ovlivňuje vzdělávání, výchovu i vztahy mezi učiteli, žáky a rodiči. Pro zjištění aktuálního stavu klimatu školy jsme použili dotazník z portálu www.proskoly.cz. Cílem našeho programu bylo: Vést žáky k správnému sebehodnocení, stanovení si reálných cílů v životě, k poznání sebe sama, ke zvládání stresů, k dovednostem řešit své problémy aktivně, bez zbytečné agresivity. K tomuto cíli jsme využili různých metod aktivního sociálního učení, individuálního přístupu k žákům a konzultačních hodin s rodiči i žáky. Pokračují aktivity minulých let, které vedou k stmelování a utužování kolektivů žáků – akce GO pro 6. ročníky. Žáci se učí, jak posilovat přátelství, poskytovat vzájemnou pomoc, spolupráci. Snaha je předcházet ponižování, šikaně a jiným nežádoucím jevům. Třídní učitelé se zajímali o volnočasové aktivity svých žáků, všímali si chování všech žáků. Řešili drobné kázeňské přestupky ihned. Dále byla žákům nabídnuta široká nabídka volnočasových aktivit mimo vyučování. K prevenci patřilo i upozornění na schránku důvěry, do které žáci mohou vložit své stížnosti a připomínky. Na začátku školního roku bylo všem žákům oznámeno, že se při řešení svých problémů mohou obrátit na každého pedagoga školy. Všichni učitelé se seznámili s postupem při řešení problémů s drogami, šikanou a podobně a s tímto postupem seznámili žáky a rodiče na třídních schůzkách. Rodiče i žáci byli obeznámeni se školním řádem. V průběhu roku se žáci obraceli přímo na své učitele, schránka důvěry nebyla téměř využita. I v letošním školním roce se škola zapojila do projektu KPPŠ, který zahrnula do svého MPP. Žáci měli tedy možnost se potkat i s odborníky v oblasti prevence a intervence. Měli prostor se dozvědět a doplnit si informace, někteří využili i jejich funkcí k řešení svých problémů. Výborná spolupráce proběhla mezi naší školou a OSPOD MěÚ Šumperk, dále nám velmi pomohlo SVP Dobrá Vyhlídka. Ve dvou třídách školy proběhla poslední zmiňovanou organizací i intervence ve třídách. V oblasti dalšího vzdělávání ukončila metodička prevence úspěšně studium 250 pro metodiky prevence pod záštitou P-Centra v Olomouci. Dále se účastnila regionální konference prevence a v rámci spolupráce s okresním metodikem prevence PPP Šumperk se účastní na jejich projektu zlepšování vzdělanosti metodiků prevence. V průběhu roku se zapojila také do celorepublikového projektu VYNSPI a podala několik článků do publikací organizací pomáhajících škole. Mgr. Jana Učňová – metodik prevence
Aktivity pro žáky Ve výuce 1. všichni učitelé pracovali na zkvalitnění vztahů v třídních kolektivech na třídnických hodinách, které se konaly pravidelně každý týden ve všech ročnících školy, vyučující druhého stupně vedly záznamy práce a projevů rizikového chování ve zvlášť evidovaných třídních knihách pro třídnické hodiny 2. práce žákovského parlamentu – soutěže tříd, organizace společných aktivit mezi ročníky, dětských dnů apod. Září 3. poučení o BOZP a PO + rizikové situace a oblasti 4. 1. ročníky – Bezpečné chování 5. 3. ročníky – Mezilidské vztahy 6. akce „Go" pro žáky 6. tříd
37
7. stanovení základních pravidel třídy, třídnických hodin, aktivity vedoucí ke stmelování třídního kolektivu a třídního učitele 8. 5. ročníky – Zdravotní rizika při práci s počítačem, zdravý životní styl a péče o zdraví 9. 4. ročníky – Návštěva dopravního hřiště, bezpečnost při sportech 10. 5. – 9. ročníky – Když chceš, tak to dokážeš Říjen 11. 1. – 9. ročníky – Bílá pastelka 12. 9. ročníky – Alkohol jako droga 13. 1. – 5. ročníky – Cyklistická jízda zručnosti 14. 1. ročníky – Školní šikanování 15. 1. – 5. ročníky – Barevný týden – Etnikum 16. 3. ročníky – Úrazy 17. 5. ročníky – První pomoc 18. 4. ročníky – Zdraví a jeho ochrana Listopad 19. 7. ročníky – Poruchy příjmu potravy 20. 9. ročníky – Rizikové sexuální chování 21. 6. – 9. ročníky – Zdravý životní styl (Free-Cool-In) 22. 9. ročníky – Zdraví, nemoci a návykové látky 23. 5. ročníky – četba Cizí děti – problematika alkoholové závislosti 24. 5. ročníky – Rodina – funkce, vztahy a řešení konfliktů 25. 1. – 9. ročníky – Bezpečnost a vstup cizí osoby do školy Prosinec 26. 4. – 5. ročníky – Nebezpečná síť 27. 1. ročníky – Úraz není náhoda 28. 2. – 3. ročníky – Zdravá výživa 29. 5. ročníky – Olympiáda – rozvíjení fyzické zdatnosti a fair play 30. 5. ročníky – Duševní a osobní hygiena
Leden 31. 6. ročníky – Práva a povinnosti 32. 8.A – Intervenční program SVP Dobrá Vyhlídka Šumperk 33. 6. – 9. ročníky – Prevence kouření a užívání návykových látek (Free-Cool-In) 34. 1. – 3. ročníky – ekoprogram Duhová víla 35. 5. ročníky – Lidské emoce, dvě tváře v každém z nás 36. 5. ročníky – Kdo jsem? Maska, kterou nosíme 37. 5. ročníky – Návykové látky a zdraví, závislosti, nebezpečí na internetu 38. 4. ročníky – četba Domov pro Marťany – vztahy mezi dětmi, odlišnost 39. 4. ročníky - Multikulturalita Únor 40. 6. ročníky – Klima v naší třídě 41. 1. – 5. ročníky – Zdravá „5“ 42. 6. ročníky – Poruchy příjmu potravy 43. 3. ročníky – Email – způsob bezpečné komunikace 44. 5. ročníky – Barevný svět – rozmanitost lidských kultur 45. 4. ročníky – Osobní bezpečí – dealer, šikana 46. 5. ročníky – Odmítání návykových látek
38
Březen 47. 8. ročníky – Právo a morálka 48. 6.A – Intervenční program SVP Dobrá Vyhlídka Šumperk 49. 1. – 5. ročníky – Vitamínový den 50. 6. ročníky – Prevence kouření 51. 6. ročníky – Pozitivní životní cíle 52. 9. ročníky – Návykové látky – kouření, alkoholismus 53. 1. ročníky – Rasismus 54. 5. ročníky – četba Domov pro Marťany – vztahy mezi dětmi, odlišnost 55. 5. ročníky – Multikulturalita, xenofobie, rasismus 56. 5. ročníky – Chování lidí, etika, emocionalita 57. 4. ročníky – Aby pes nekousl 58. 4. ročníky – Krizové situace
Duben 59. Den otevřených dveří pro žáky 5. ročníků na 2. stupni ZŠ 60. 1. – 5. ročníky – Den Země 61. 6. – 9. ročníky – Prevence alkoholismu (Free-Cool-In) 62. 6. ročníky – Alkoholismus, návykové látky 63. 1. ročníky – Ekologie, třídění 64. 1. ročníky – Školní šikanování 65. 3. ročníky – Zdravá strava 66. 3. ročníky – Třídění odpadu 67. 3. ročníky – Proč je pohyb důležitý? 68. 5. ročníky – Vztahy, sexualita, etická stránka člověka 69. 5. ročníky – Dospívání – vztahy mezi chlapci a dívkami 70. 5. ročníky – Životospráva – živiny, jejich zdroje, zdravý jídelníček 71. 5. ročníky – Sexuální dozrávání 72. 4. ročníky – Ochrana dítěte v různých prostředích – tísňová volání Květen 73. 2. ročníky – beseda s žáky od IZS 74. 6. ročníky – beseda s žáky od IZS 75. 6. ročníky děvčata – menstruační cyklus 76. 1. ročníky – Zdravý životní styl 77. 3. ročníky – Záškoláctví 78. 3. ročníky – Naše tělo 79. 4. ročníky – Základní komunikační pravidla 80. 4. ročníky – Policie ČR – dopravní beseda 81. 4. ročníky – Dopravní výchova, bezpečnost v dopravě 82. 4. ročníky – Záškoláctví 83. 4. ročníky – Bezpečné chování skupiny 84. 5. ročníky – Ohleduplné chování k přírodě Červen 85. Třídní výlety, pobyty v přírodě 86. 1. ročníky – Krádeže, nezákonné chování 87. 3. ročníky – Zdravý životní styl 88. 5. ročníky – Drogy, prevence užívání návykových látek 89. 5. ročníky – Bezpečnost v dopravě
39
90. 5. ročníky – Virtuální svět, rizika a nebezpečí, rizika dlouhodobého sledování televize 91. 5. ročníky - Významné sociální problémy, problémy konzumní společnosti 92. 4. ročníky – Řešení konfliktních situací 93. 1. – 5. ročníky – Atletická olympiáda – fair play 94. 7. – 9. ročníky – Sportovní turnaj – fair play
Spolupráce s rodiči Aktivní - účast zástupců rodičů v radě školy - kulturní a sportovní akce pro rodiče a děti – besídky, koncerty, Den otevřených dveří - třídní schůzky - individuální schůzky s rodiči - řešení problémových situací - 8. a 9. ročník – setkání se zástupci SŠ, SOU; profesní orientace Pasivní - zápisy a oznámení v ŽK, písemná sdělení rodičům - informační letáky pro žáky i rodiče - zprávy ve zpravodaji obce, na nástěnkách ve škole, dotazníkové akce
8.
Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků
Sobotín: Cekrová Navrátilová M.
Anglický jazyk – kurz pro pokročilé Děti v pohybu – šťastné, zdravé, rostoucí Jóga pro děti na 1. stupni ZŠ
Rapotín:
Bicanová
Aktuální právní novely, aktuální stav platných norem Právo na informace ve školském prostředí Platy a platové předpisy ve veřejných službách a správě Školení řídících pracovníků v oblasti veřejných zakázek Ochrana osobních údajů v praxi školy Veřejné zakázky pro vedení škol a školských zařízení Speciální právní úpravy ve školství Aktuální stav školské legislativy Tablety do škol – MS Office ČŠI – Regionální informační setkání
40
Navrátilová L.
Tkadlecová Kalinová Galbavá
Gronych
Schlemmerová
Kopecká
Kvapilíková
Píšková
Vnitřní kontrolní systém Metodika hospitační činnosti Výkon práv a povinností zaměstnavatele Problematika v oblasti výchovné činnosti škol Tablety do škol – MS Office Vzdělávání s tablety - oborová didaktika Tablety do škol– MS Office Vzdělávání s tablety - oborová didaktika Atakující obrazy Tablety do škol– MS Office Vzdělávání s tablety – Oborové didaktiky Tablety do škol – MS Office Vzdělávání s tablety - oborová didaktika Rozvoj a ověřování čtenářských dovedností u žáků1.stupně ZŠ Školení NIQES Ovládací prvky interaktivní tabule Dopravní výchova pro učitele 1.st. ZŠ Workshop Tablety do škol ČŠI – testování Olomouc ČŠI – Hodnocení školy – projekt NIQES Tablety do škol – MS Office InspIS – modul pro práci se ŠVP Vzdělávání s tablety - oborová didaktika ČŠI - informační panel NIQES Vzdělávání s tablety - Kyberprostor, evaluace InspIS SET – modul pro školní a domácí testování Jóga pro děti na 1.stupni ZŠ Tablety do škol– MS Office Vzdělávání s tablety - oborová didaktika Hudební výlet do ZOO Náměty jak realizovat environmentální vzdělávání v MŠ Hravá jóga pro děti v MŠ Profesní rozvoj pedagogických pracovníků MŠ, projekt „Šikulkové“ Kurz AJ Školení NIQES ČŠI – testování Olomouc Tablety do škol– MS Office Vzdělávání s tablety - oborová didaktika Metody výuky čtení z pohledu jejich výhod i případných úskalí ČŠI – testování Olomouc Tablety do škol– MS Office Výuka AJ ve skupinách Vzdělávání s tablety - oborová didaktika
Petrov: Mátychová
Vnitřní kontrolní systém školy Právo na informace ve školském prostředí 41
Vavřík
Loubalová Šebestová
Učňová
Vavříková Rozsívalová
Problémy v oblasti výchovné činnosti Speciální úpravy ve školství ČŠI – Talis 2013 Přijímací řízení 2015 Školení ČŠI – ŠVP InspIS Hospitace – součást řízení školy Seminář InspIS SET – modul pro školní testování Seminář ČŠI – testování iSET ve škole Úvodní workshop – projekt Tablety Workshop v rámci klíčové aktivity A3 – Metodik ICT ve škole Workshop – projekt Tablety Školení ČŠI – ŠVP InspIS Studium - ICT koordinátor Metodický seminář NJ – Fonetika kreativně Organizování a poskytování první pomoci Metodický seminář NJ – Gramatika Studium MPP – ukončeno 12/2014 Seminář ČŠI – testování iSET ve škole Krajská konference výchovných poradců a metodiků prevence Seminář – Problematika závislostí ve škole se zaměřením na návykové látky Seminář – Problematika poruch příjmu potravy u žáků Seminář a prezentace – Project Online Practice Pedag. pracovníci fyzikáři – školení BOZP Školení ČŠI – ŠVP InspIS Setkání výchovných poradců ZŠ a SŠ s pracovníky SPC Šumperk Krajská konference výchovných poradců a metodiků prevence Setkání s výchovnými poradci ZŠ Přijímací řízení 2015
Vzdělávání vedoucích pracovníků školy v oblasti školského managementu Ředitelka školy má ukončeno Specializační studium školského managementu pro vedoucí pracovníky škol a školských zařízení - funkční studium I. a II., absolvovala také Studium pro výchovné poradce. Zástupkyně ředitelky školy pro II.stupeň nastoupí v září 2015 Studium školského managementu – funkční studium I.
8.1 Vzdělání pedagogických pracovníků v oblasti SIPVZ Všichni pedagogičtí pracovníci mají zvládnuty základní uživatelské znalosti a mají přidělen notebook nebo počítač k přípravě na výuku a k využívání ve výuce. Od letošního roku mohou využívat ve výuce také tablety, které obdrželi v rámci projektu „Tablety do škol“. Učitelé absolvovali několik seminářů v rámci tohoto projektu - Tablety do škol – MS Office, Vzdělávání s tablety – Oborové didaktiky. Někteří učitelé dále absolvovali kurzy ČŠI: NIQES – I-set – elektronické testování a další semináře ČŠI (ŠVP InspIS, Talis 2013 apod.).
42
8.2
Vzdělání pedagogických pracovníků v dalších oblastech, vedoucích k prohlubování odbornosti
Pedagogičtí pracovníci využívali při prohlubování své odbornosti zejména nabídky programů TSM Prostějov, NIDV, Zpravodaje Vily Doris a programů Schola servisu. V průběhu roku se vedení školy účastnilo přednášek a seminářů zaměřených na kontrolní činnost a další oblasti řízení školy. Učitelé se zapojují do nabídky DVPP v rámci jejich aprobovanosti. V prosinci ukončila Mgr. J.Učňová studium Studium MPP. I nadále je podporováno vzdělávání v oblasti cizích jazyků, ICT a veškerá školení zaměřená na seznámení se s novými trendy ve výuce v rámci aprobovaných předmětů. Je však škoda, že velká většina nabízených seminářů se neuskutečnila nebo byla zrušena.
8.3 Hodnocení DVPP ve škole Další vzdělávání pracovníků školy je realizováno v rámci dostupné nabídky NIDV, Schola servisu, TSM a Vily Doris. Bylo zaměřeno především na zvyšování odbornosti v aprobacích, prevenci rizikového chování, jazykové, komunikační a sociální dovednosti. Při hospitacích ve vyučovacích hodinách byl sledován profesionální přístup pracovníků školy k dětem, metodická zdatnost pedagogických pracovníků, naplňování ŠVP ve výchovně vzdělávacím procesu, využívání alternativních metod práce a didaktické techniky ve výuce, implementace získaných poznatků z dalšího vzdělávání ve výchovně vzdělávacím procesu, efektivní týmová spolupráce učitelů atd. Velký důraz stále klademe na zdokonalování jazykových znalostí učitelů cizích jazyků v rámci nabízených cyklických školení. Vzdělávání pedagogů bylo realizováno dle Plánu DVPP na školní rok 2014/15 a zaměřovalo se priority, které jsme si v plánu vytýčili.
8.4 Informace o ŠVP
Zaměření a plnění záměrů ŠVP V letošním školním roce došlo k úpravám webové verze ŠVP tak, aby se zlepšila její přehlednost jak pro zaměstnance školy, tak pro veřejnost. Proběhla také kontrola a korekce zařazení průřezových témat do učebních osnov jednotlivých předmětů a jejich synchronizace s tematickými plány jednotlivých vyučujících a školními projekty. Vedení školy, koordinátorka ŠVP a další vybraní pedagogičtí pracovníci se zúčastnili vzdělávacího programu České školní inspekce zaměřeného na možnost využití nového elektronického systému InspIS ŠVP určeného pro tvorbu, editaci a úpravy ŠVP na základě revizí RVP. Tento program umožňuje mimo jiné i automatizovanou kontrolu učebních plánů a vnitřních vazeb ŠVP s využitím interaktivních nápověd. Bylo rozhodnuto postupně převést náš stávající ŠVP do tohoto programu, aby se tak zlepšila možnost kontroly a přehlednost při dalších případných úpravách. Mgr. M.Vavříková, koordinátorka ŠVP
43
Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti
9.
9.1 Prezentace svazkového školství v ČR Spolupráce se Svazem měst a obcí České republiky V rámci projektu Podpora meziobecní spolupráce a ve spolupráci se Svazem měst a obcí České republiky, MAS Jesenicko, MAS Podhostýnsko a Svazkem obcí Černokostelecko byla činnost naší svazkové školy prezentována na jednotlivých setkáních. Předseda SOÚD Ing. Pavel Žerníček a ředitelka školy se setkali se starosty, zastupiteli a řediteli jednotlivých oblastí. Na setkáních byla konzultována problematika vzniku svazkových škol, byly prodiskutovány a objasněny mnohé dotazy. Nové svazkové školy by mohly vzniknout v obcích Úvaly u Prahy, v Kostelci nad Černými, pokud se podaří přesvědčit zastupitele v jednotlivých oblastí. Návštěva inspektorů ve svazkové škole Dne 28.4.2015 navštívili naši svazkovou školu pracovníci školní inspekce. Přijelo 7 rakouských školních inspektorů ze spolkové země Burgenland a 6 zástupců ČŠI. Čtyři zástupci ČŠI z Olomouce v čele s paní ředitelkou Mgr. Lenkou Zedkovou, dva zástupci z ústředí ČŠI z Prahy. Pro všechny účastníky byla nachystána prezentace v českém a německém jazyce, dále bulletin školy – také s překladem. Po prezentaci proběhla diskuze, ve které ředitelka školy a pan starosta Žerníček odpovídali na četné otázky. Poté si prohlédli rapotínskou školu. Všichni byli velmi překvapeni na jaké úrovni funguje svazkové školství v našem regionu. Paní ředitelka Zedková poděkovala za vstřícný přístup při propagaci českého školství v zahraničí. Mgr. Eva Bicanová, ředitelka školy
9.2
Prezentace činnosti školy na veřejnosti
Prezentace činnosti školy na veřejnosti je nedílnou součástí její existence. Našim základním informačním médiem jsou webové stránky školy. Příspěvky o významných akcích a úspěších publikujeme také v místním, popř. regionálním tisku. Veřejnosti jsou přístupné příležitostné výstavky žákovských prací v Kulturním a koordinačním centru v Rapotíně. Další akce a projekty: Září
Říjen
adaptační kurz – akce GO pro šesté ročníky Historická Praha - 9. ročník - Petrov, Výpravy proti času, Den evropských jazyků, Den s Lesy ČR, sběr starého papíru Dopravní hřiště Zábřeh Království sov – přehlídka dravců, Drakiáda, Strašidelný den, Keramika – dárečky k Vánocům, Sbírka Bílá pastelka anglický lektor ve výuce, Cyklistická jízda zručnosti, Přírodovědný klokan, podzimní sběr starého papíru, Barevný týden,
44
Listopad
Prosinec
Leden
Únor
Březen
Duben
Květen
Červen
Pasování prvňáčků, Švihadlová princezna a princ, Podpora technického a přírodovědného vzdělávání Olomouckého kraje pro žáky 9. ročníku, Turnaj ve florbale, sběr papíru, Výpravy proti času, beseda v knihovně KKC Rapotín pro žáky 6. ročníku Velká trojka Karibiku – cestopisná beseda – manželé Vackovi Finanční gramotnost pro žáky 9. ročníku – SPŠ Šumperk Turnaj ve florbale,Vánoční olympiáda, Poradna pro zdraví, Duhová víla – ekoprogram, Sněhulákiáda, Turnaj v kopané PT+MŠ, Den otevřených dveří – Rapotín, Berušky ve školekamarádské setkání předškoláků s prvňáčky anglický lektor ve výuce, Turnaj ředitelky školy v halové kopané návštěva SŠŽTS – učební obory – pro žáky 9. ročníku Sdílení učeben pro žáky osmých ročníků, SŠŽTS, zápis do 1.tříd, lyžařský výcvik, 7. školní ples, Zdravá pětka, Prameny zdraví, Divadlo Šumperk – představení Rychlé šípy – II. stupeň Přírodovědné pokusy pro žáky 9. ročníku – Gymnázium Šumperk Pololetní turnaj MAS Šumperský venkov ve florbale Exkurze – PARS pro žáky 8. ročníku plavecký výcvik 2. a 3. tříd, anglický lektor ve výuce Matematický klokan, Vitamínový den s MK Fruit, Výstava trofejí, Poradna pro zdraví – beseda,Vítání jara, Turnaj ředitelky školy ve florbalu Den otevřených dveří pro žáky 5. tříd na II. stupni v Petrově Listování „Můj příběh“ – program pro I. a II. stupeň v KKC Rapotín, testování Scio, Poradna pro zdraví- beseda, jarní sběr starého papíru, projekt Česko-polská mozaika Naše škola má talent – finále soutěže, návštěva Úřadu práce Šumperk pro žáky 8. ročníku přírodovědná exkurze – Třemešské rybníky – žáci 7. ročníku Deváťáci školkám – organizace dětského dopoledne pro MŠ anglický lektor ve výuce, Poradna pro zdraví – beseda, školní výlet- Muzeum v přírodě Rožnov p. R. projekt Česko-polská mozaika – pobyt na Švagrově sběr papíru, Turnaj ve fotbale, Dopravní hřiště – 4.třídy, školní výlety, přednáška Papoušci, exkurze Na dvoře Karla IV. Školní akademie pro rodiče, beseda s hasiči, Turnaj ve vybíjené ve Vikýřovicích, Atletická olympiáda I.st., Turnaj ředitelky školy – fotbal Ekostezska Švagrov – žáci 9. ročníku + MŠ Kino Šumperk - filmové představení - Jak jsme hráli čáru - II. stupeň, Slavnostní vyřazování žáků 9. tříd v KKC Rapotín,
45
Soutěže: Zeměpisná olympiáda
okresní kolo
vědomostní Biologická olympiáda
okresní kolo
Olympiáda v českém jazyce Olympiáda – anglický jazyk
okresní kolo okresní kolo
Search it - vyhledávání okresní kolo informací na internetu v AJ Výtvarné: Evropa ve škole 2015 Světem s bílou holí Medový den - Včely Literární: Včela
umělecké
9.3 akce
umístění / kdo se umístil 10. místo – Tereza Jílková (VIII. A) 12. místo – Barbora Žaitlíková (VI. B) 14. místo – Lukáš Koval (VII. A) 16. místo – Jakub Tilcer (IX. A) 25. místo – Tereza Jílková (VIII. A) 28. místo – Jiří Černohous (VII. A) 15. místo – Jakub Tilcer (IX. A) 21. místo – Veronika Pakrová (IX. A) 6. místo – Petra Galbavá (IX. B) – kat. II. A 7. místo – Patrik Šefl (VII. A) – kat. I. A 6. místo – Marek Neset (IX. A) 8. místo – Josef Lysák (IX. A) 19. místo – Michal Tymrák (VIII. A)
krajské kolo Veronika Pavelková (VI. A) – kat. II. okresní kolo 2.místo - kolektiv III.A okresní kolo 1.místo – kolektiv V.B Lucie Komárková (IX. A) okresní kolo
Účast na sportovních soutěžích za rok 2014/2015 I. stupeň II. stupeň
Přespolní běh - okrsek 9.9.2014 - Loučná nad Desnou Florbalový turnaj pro II.st. 26.9.2014 - sportovní hala Postřelmov Coca-Cola Cup - zák. kolo (kopaná II.st.) 30.9.2014 - hřiště TJ Jiskra Rapotín minikopaná pro 8. a 9. třídy ZŠ - okrsek 6.10.2014 - hřiště V.ZŠ Šumperk Florbaový turnaj - dívky - okrsek 31.10.2014 - tělocvična VI.ZŠ Šumperk Florbalový turnaj - dívky - okres 4.11.2014 - tělocvična Gymnázia Šumperk Think Blue Cup - I.st.ZŠ - florbal hoši 7.11.2014 - tělocvična I.ZŠ Šumperk Florbalový turnaj - chlapci 6.7.tř.- okrsek 10.11.2014 - tělocvična I.ZŠ Špk. Florbalový turnaj - chlapci 8.9.tř.-okrsek 20.11.2014 - tělocvična III.ZŠ Špk. Zábřežská florbalová liga - ml.ž. I.tur.
umístění / zhodnocení nepostoupili jsme v žádné kategorii, dobré výsledky pouze v jednotlivcích. Reprezentovalo 19 žáků II.stupně Ští.-1:3, Lib.-0:2, Post.-0:3, V.ZŠ-0:1 - 5.místo zápasy vyrovnané, ale nebyli jsme schopni dát gól Malín-1:1, V.ZŠ-2:2 - druhé místo v každém zápase jsme si dali vlastní gól = nepostup V.ZŠ - 1:0, NG - 0:5(nepovedený zápas), IV.ZŠ - 2:3(smolný zápas), Loučná - 1:0 - nepostup I.ZŠ - 2:2, Libina - 4:1, VI.ZŠ - 4:0, Hrabišín - 1:0 První turnaj děvčat!!!,Vítězství!!!,Postup na okres !!! Hrab.- 0:1, Gymn.- 2:2, Postř.- 4:4 Perfektní reprezentace!!! Třetí místo v okrese!!! Lib.- 5:0, Ruda- 3:1, Boh.- 9:1, Pís.-11:0, I.ZŠ- 3:6 jen hokejisty jsme neporazili.Výborná hra, ale nepostup IV.ZŠ - 4:3 po samost. nájezdech (v zákl.hr.době 3:3) I.ZŠ-2:13-hokejisty jsme neporazili.2.místo- Nepostup V.ZŠ - 1:5, VI.ZŠ - 0:3, III.ZŠ - 0:14 První dva zápasy jsme drželi krok, ale nedali góly I.turnaj - Or.Troub.- 4:0, Or.Záb.- 6:1
46
sobota - 29.11.2014 - hala Postřelmov Zábřežská florbalová liga - st.ž. I.tur. sobota - 29.11.2014 - hala Postřelmov Turnaj ředitelky školy Údolí Desné 10.12.2014 - tělocvična ZŠ Rapotín
dvě vítězství - úspěšný vstup do soutěže Postř.- 0:2, Troub.- 0:7, Zábř.- 5:0(kontumačně) dvě prohry a jedno kontumační vítězství Výsledné pořadí : 3.C, 3.B, 3.A, 2.A, 1.A, 2.C, 1.B, 1.C
Zábřežská florbalová liga - ml.ž. II.tur. sobota - 13.12.2014 - tělocvična ZŠ Rapotín Zábřežská florbalová liga - st.ž. II.tur. sobota - 13.12.2014 - tělocvična ZŠ Rapotín Vánoční florbalový turnaj - 1.-4-třída
II.turnaj - Sok.Vik. - 13:0, Sok.Záb."B" - 9:0
sobota - 20.12.2014 - těl. ZŠ Vikýřovice
další dvě vítězství - průběžné 1.místo v soutěži Lvi ŠV - 1:8, Lvi Postřelmov - 0:6 další dvě prohry Sok.Rov. - 5:4, Sok.Vik. - 12:0, DDM Záb. - 2:7 Bohužel na rozdíl skore prvních tří družstev až 3.místo
Turnaj ředitelky školy Údolí Desné 14.1.2015 - tělocvična ZŠ Rapotín KOPANÁ Zábřežská florbalová liga - ml.ž. III.tur. sobota - 17.1.2015 - hala Postřelmov Zábřežská florbalová liga - st.ž. III.tur. sobota - 17.1.2015 - hala Postřelmov
Výsledné pořadí : 1.A, 1.B, 1.C, MŠ Sluníčko, přípravný ročník MŠ Beruška, MŠ Skleněnka III.turnaj - Sok.Záb."A" - 4:1, Lvi Postř. - 4:1 V polovině ligy zatím bez porážky !!! Or.Troub.- 1:5, Sok.Záb.- 1:2, Lvi Špk.ven.- 0:12
Zábřežská florbalová liga - ml.ž. IV.tur. sobota - 31.1.2015 - hala Postřelmov
IV.turnaj - Orel.Troub.- 6:0, Orel Záb.- 4:5 První prohrané utkání, ale stále v čele ligy
Zábřežská florbalová liga - ml.ž. V.tur. sobota - 28.2.2015 - tělocvična ZŠ Rapotín Zábřežská florbalová liga - st.ž. V.tur. sobota - 14.3.2015 - Hala Postřelmov Halová kopaná základních škol - 6.-9-tř. tělocvična ZŠ Rapotín 10. března 2015 Zábřežská florbalová liga - ml.ž. VI.tur.
V.turnaj - Sok.Vik. - 7:0, Sok.Záb."B" - 5:2
sobota - 14.3.2015 - Hala Postřelmov Turnaj ředitelky školy Údolí Desné 27.3.2015 - tělocvična ZŠ Rapotín Florbalový turnaj základních škol žáci I.stupně 30.3.2015 - tělocvična ZŠ Rapotín Mc Donald Cup - kat.A (1.až3.tř.) okrsek 21.4.2015, hřiště VI. ZŠ Šumperk Jarní florbalový turnaj 1. - 4.tř. sobota - 25.4.2015 - tělocvična ZŠ Rapotín Mc Donald Cup - kat.B (4.až5.tř.) okrsek 28.4.2015, hřiště ZŠ Bludov Mc Donald Cup - kat.A (1.až3.tř.) 5.5.2015 - Tyršův stadion Šumperk okresní finále Mc Donald Cup - kat.B (4.až5.tř.)
Opět dvě výhry - rozhodne se 14.3.2015
IV.ZŠ - 0:4, V.ZŠ - 0:2, VI.ZŠ - 0:4, ZŠ Lib. - 2:3 ZŠ N.Malín - 0:3, ZŠ V.Losiny - 0:1 Vůbec se nedařilo - výsledné sedmé místo Lvi Post. - 3:1, Sok.Záb."A" - 2:0 Celkové vítězství v lize - z 12. zápasů 11 vítězství !!! Výsledné pořadí 6.B, 5.B, 5.A, 4.C, 6.A, 4.A, 5.C 2 zápasy s I.ZŠ. Bohužel o dvě branky nepostup 1.zápas - prohra 1:5 - velmi dobrý výkon 2.zápas - vítězství 6:4 - výborný kolektivní výkon V.ZŠ - 12:0, VI.ZŠ - 3:5, ZŠ Bludov - 8:1 dvě vítězství,jedna prohra - postup na okres z 2.místa DDM - 4:1, Vik. - 9:1, Rov./Záb. - 8:1 Rostou nám dobří hráči! Celkové vítězství !!! Libina - 4:1, Bludov - 5:0, Kamenná - 6:1 Přesvědčivý výkon. Hladký postup na okres !!! Záb.- 1:1, Lib.- 1:1, St.Mě.- 5:2, Moh.- 1:2, Špk.- 1:4 V prvním zápase zraněni klíčoví hráči- statečný boj!!! 1xvýhra,2xremiza,2xprohra - čtvrté místo ve skupině: Bohutín-5:1, Mohelnice-0:2, VI.ZŠ Špk.1:4
47
12.5.2015 - Tyršův stadion Šumperk okresní finále minikopaná pro 6. a 7. třídy ZŠ - okrsek 5.6.2015 - hřiště Jiskry Rapotín
o 5.místo: Ruda n/M.- 3:1 nezvládli jsme klíčový, vyrovnaný, zápas s Mohelnicí Dva společné zápasy - výhra 5:2, prohra 2:4 Na skóre postup do okresního finále !!
Florbalový turnaj základních škol žáci 2. a 3. tříd ZŠ 16.6.2015 - tělocvična 5.ZŠ Šumperk
Páté místo : N.Malín - 0:4, 5, ZŠ - 0:2, Loučná - 1:3, Bohdíkov - 2:2 (4:3 na sam.nájezdy) = výhra výkon měl stoupající tendenci, příště budem lepší
minikopaná pro 6. a 7. třídy ZŠ - okres
Záb. - 0:5, Moh. - 0:6, I.ZŠ - 1:3, Bludov - 3:2 Proti fotbal.škol.Záb.a Moh.bez šance. Celkem 4.místo kat.2.,3.tř.: 2. místo (jedna prohra, jedna výhra) kat.4.,5.tř.: 3. místo (dvě prohry) Výsledné pořadí : 1.-9.B, 2.-9.A, 3.-7.A 4.-8.A, 5.-8.B, 6.-7.B. Soutěž fanklubů: 1.-7.B, 2.-9.B
18.6.2015 - Tyršův stadion Šumperk Vybíjená turnaj pro 2. - 5. třídy 19.6.2015 - tělocvična ZŠ Vikýřovice Turnaj ředitelky školy Údolí Desné 24.6.2015 - hřiště ZŠ Rapotín
9.4
Školní výlety
Třída 1. stupeň Rapotín
Datum 5. 6.
1. stupeň Sobotín
28. 5.
VI. A
9. 6.
VI. B VII. A
9. 6. 19. 6.
VII. B VIII. A VIII. B IX. A
17. 6. 11. 6. 12. 6. 26. -27. 5.
IX. B
4. – 5. 6.
10.
Místo Jeskyně na Pomezí, Rejvíz Valašské muzeum v přírodě Rožnov pod Radhoštěm Medvědí hora, Dlouhé Stráně Rabštejn Žďárský potok, Jelení studánka ZOO Dvůr Králové n. L. Praha Brno Polsko – Osvětim, Krakow Pálava
Vyučující uč. 1. stupně Rapotín uč. 1. stupně Sobotín Vavřík, Vavříková Loubalová, Učňová Stankuš, Vavřík Učňová, Dolníček Vavříková, Vavřík Šebestová, Dolníček Pospíšil, Stankuš Dolníček, Loubalová
Údaje o výsledcích inspekce provedené Českou školní inspekcí
Ve školním roce 2014/2015 neproběhla inspekční činnost na místě – tedy v naší organizaci ze strany ČŠI. Během školního roku se uskutečnila inspekční činnost formou elektronického zjišťování v oblastech: 1. Problematika vybraných alternativních metod používaných v základním vzdělávání. 2. Problematika vzdělávání dětí s odlišným mateřským jazykem doplněná o otázky 48
týkající se výuky cizích jazyků. 3. Problematika financování školního stravování. 4. Problematika řízení pedagogického procesu a možností jeho podpory. Škola byla vyzvána k účasti v pilotáži v rámci vývoje nových metod, postupů a nástrojů pro hodnocení kvality a efektivity vzdělávání.
11.
Základní údaje o hospodaření školy v roce 2014
Škola využívá ke své činnosti majetek, vypůjčený od jednotlivých obcí zapojených do společného školského systému vytvořeného v rámci Svazku obcí údolí Desné, potřebný pro zajištění výuky a provozu školy. Dle rozhodnutí Kvalifikované valné hromady (KVH) byl v roce 2013 použit rezervní fond na financování opravy stravovacího zařízení ve školní vývařovně Sobotín a to jak na stavební část, tak i na pořízení dlouhodobého hmotného majetku v částce 880 tisíc Kč. ZŠ a MŠ hospodařila v roce 2014 s příspěvky na provoz v celkové výši 31 360 000,- Kč. Dotace MF ČR 4 189 000,- Kč, dotace EU – ESF 570 000,- Kč, příspěvek zřizovatele činil 2 614 100,- Kč. Z této částky ve sledovaném roce přispěla obec Petrov nad Desnou částkou 721 600,- Kč, obec Rapotín zaslala částku 925 500,- Kč a obec Sobotín částku ve výši 967 000 Kč. MŠMT zaslalo prostřednictvím KÚ Olomouckého kraje prostředky NIV celkem ve výši 23 741 000,- Kč. Tyto prostředky byly sledovány pod ÚZ 33353 a byly určeny na platy pracovníků školy a odvody z nich, dále na pokrytí dohod a na pokrytí neinvestičních výdajů na žáky. Další mimořádné dotace MŠMT činily částku 182 000,- Kč a byly určeny na dorovnání navýšení platů. Tyto finanční prostředky byly sledovány pod ÚZ 33051 a 33052. Celá dotace ze státního rozpočtu kapitoly MŠMT byla vyčerpána. Dotace z partnerského projektu „Tablety do škol“ činila v roce 2014 částku 64 000,- Kč. Škola ukončila kalendářní rok 2014 s kladným hospodářským výsledkem 390 000,-Kč. Organizace neevidovala žádné závazky ani pohledávky po splatnosti delší než 1 rok.
12. Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů Svazková škola se účastní projektu „Česko-polská mozaika II. – podpora školních i volnočasových aktivit dětí obcí Rapotín a Paszowice“. Tento projekt je pokračováním úspěšné spolupráce s polskou partnerskou obcí Paszowice, která již trvá několik let. Jedná se o společný projekt obcí Rapotín a Paszowice zaměřený na podporu sportovních, literárních, kulturních i volnočasových aktivit dětí obou obcí s cílem podpořit vzájemnou spolupráci mezi obcemi. Tento projekt je financován z prostředků ERDF prostřednictvím Euroregionu Glacensis.
49
13. Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení Všichni pedagogové mají ukončeno požadované vzdělání a dále se vzdělávají v rámci DVPP.
14. Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných
z cizích zdrojů Naše škola se stále snaží vylepšovat svůj rozpočet získáváním prostředků z různých grantů. V minulých letech jsme uspěli ve dvou projektech EU - Rozvoj a inovace ICT vzdělávání ve svazkové škole obcí Údolí Desné a Inovace jazykového vzdělávání na ZŠ a MŠ Údolí Desné, jimiž jsme výrazně posunuli úroveň našeho materiálního zázemí i modernizaci jazykového a ICT vzdělávání. V letošním školním roce jsme realizovali aktivity v rámci udržitelnosti projektu INOV. Pokračuje také další období udržitelnosti projektu ICT vzdělávání. V dubnu 2014 náš projekt „Školní lesík“, podaný do Programu podpory EVVO, výchovy a osvěty v Olomouckém kraji, získal finanční podporu 10 000,- Kč. V říjnu letošního školního jsme jej postupně realizovali. Během školního roku jsme se zapojili do projektu „Tablety do škol“. Jeho cílem je implementace ICT do výuky základních a středních škol a zvýšení ICT kompetencí pedagogických pracovníků škol při využívání dotykových zařízení ve vzdělávacím procesu jak v didaktice, tak i v běžné výuce. Dotace z tohoto partnerského projektu činila částku 312 519,- Kč.
15.
Údaje o spolupráci s odborovými organizacemi,organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání
Na škole nepůsobí odborová organizace, škola spolupracuje se sociálními a kulturními komisemi jednotlivých obcí, s PPP a SPC v Šumperku. Školská rada, jejíž předsedkyní je Mgr. Ludmila Navrátilová, se podílí na řízení školy. Má šest členů a schází se minimálně dvakrát ročně. Její činnost je stanovena školským zákonem. Spolek rodičů údolí Desné (SRÚD), jehož předsedou je Miroslav Cikryt, velmi úzce spolupracuje se školou. Všestranně podporuje realizaci školních i mimoškolních aktivit, zejména pak jejich vlastní finanční zajištění. Činnost spolku je řízena plánem práce, který je spolu se zprávou o hospodaření schvalován zákonnými zástupci žáků naší školy vždy na podzimní členské schůzi. Členy sdružení jsou rodiče dětí z mateřských a základních škol svazkové školy.
50
16.
Slovo závěrem
Za veškerou podporu při rozvoji a činnosti naší svazkové školy bych chtěla poděkovat našemu zřizovateli – Svazku obcí údolí Desné a také všem členům Kvalifikované valné hromady, kteří se významnou měrou podílí na řízení chodu školy. Poděkování patří také všem zaměstnancům svazkové školy za poctivou a obětavou práci ve školním roce 2014/2015. Mgr. Eva Bicanová ředitelka školy
51
