Výroční zpráva o činnosti školy

Výroční zpráva o činnosti školy 2015/2016

___________________________________________________________________________

Výroční zpráva o činnosti školy

Základní škola Havířov – Podlesí K. Světlé 1/1372 okres Karviná

školní rok 2015/2016

1


___________________________________________________________________________

Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2014/2015 podle zákona č. 561/2004 Sb., vyhlášky č. 15/2005 Sb. a zákona č. 106/1999 Sb. Zpracoval 12. září 2016 Mgr. Jiří Kotaška, ředitel školy Zprávu projednala a schválila pedagogická rada dne 29. září 2016. Zprávu projednala a schválila školská rada dne 29. září 2016. 2


___________________________________________________________________________

OBSAH VÝROČNÍ ZPRÁVY 1. 2.

3.

4. 5.

6. 7. 8.

9. 10.

11. 12. 13. 14. 15. 16.

Základní údaje o škole Charakteristika školy a školských zařízení 2.1. Základní škola 2.2. Školní družina 2.3. Výdejna stravy 2.4. Nové materiálně-technické vybavení Personální zabezpečení činnosti školy a údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků 3.1. Věková struktura zaměstnanců ZŠ, ŠD, VS 3.2. Odborná a pedagogická způsobilost 3.3. Zajištění výuky cizích jazyků 3.4. Aprobovanost výuky 3.5. Speciální pedagog 3.6. Další vzdělávání pedagogických pracovníků školy Údaje o přijímacím řízení a zařazování dětí Údaje o vzdělávání žáků 5.1. Klasifikace chování 5.2. Docházka žáků 5.3. Prospěch žáků 5.4. Rámcové vzdělávací programy, vzdělávací programy, školní vzdělávací programy a výchovné vzdělávací projekty 5.5. Škola v přírodě 5.6. Lyžařský výcvikový kurz 5.7. Plavecký výcvik 5.8. Dopravní výchova 5.9. Výuka nepovinných předmětů 5.10. Výsledky soutěží Prevence sociálně patologických jevů a výchovné poradenství Úrazovost ve škole a školském zařízení Údaje o mimoškolních aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti 8.1. Akce pořádané ve školním roce 2012/2013 8.2. Školní kroužky 8.3. Významné úspěchy školy, dětí a žáků a prezentace na veřejnosti Zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení Spolupráce s odbory a zákonnými zástupci, partnerství a externí vztahy s jinými subjekty 10.1. Spolupráce s odborovou organizací 10.2. Spolupráce se zákonnými zástupci žáků 10.3. Vztahy se školskou radou a zřizovatelem školy 10.4. Vztahy s dalšími subjekty v okolí a regionu a dosažená úroveň externích vztahů Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené ČŠI a výsledcích dalších kontrol Účast v rozvojových programech MŠMT a ostatních programech Strategie školy pro další období Vlastní hodnocení školy Závěr Výroční zpráva o hospodaření za kalendářní rok 2015 3

4 4 4 9 10 11 11 11 12 12 13 13 13 15 17 17 17 18 18 19 19 19 19 19 20 22 22 23 23 24 25 27 27 27 27 27 27 28 29 31 31 32 33


___________________________________________________________________________

1. ZÁKLADNÍ ÚDAJE O ŠKOLE název školy:

Základní škola Havířov - Podlesí K. Světlé 1/1372 okres Karviná

sídlo školy: zřizovatel: ředitel školy: zástupce ŘŠ: ekonomka školy: IČO:

Havířov - Podlesí K. Světlé 1/1372, PSČ 736 01 statutární město Havířov, 736 01 Havířov – Město, Svornosti 86/2 Mgr. Jiří Kotaška Mgr. Marie Darebníková Táňa Malířová 488 054 24

Identifikátor zařízení: 600 136 027 IZO: 048 805 424 právní forma: právní subjekt od 1.6.1993 zařazení do sítě: součásti školy: Kapacita školy: Školská rada: Webové stránky: E-mailová adresa:

24.1.1996 Č. j. MSK 12864/2007 školní družina IZO: 119 701 031 školní jídelna IZO: 102 880 913 ZŠ 450 žáků ŠD 90 žáků ŠJ 300 jídel předseda: Mgr. Marie Darebníková, 6 členů www.zssvetle.cz sekretariá[email protected]

2. CHARAKTERISTIKA ŠKOLY A ŠKOLSKÝCH ZAŘÍZENÍ 2.1. ZÁKLADNÍ ŠKOLA Základní škola je běžnou školou s 1. i 2. stupněm. Ve školním roce 2015/16 (ke dni 30. 9. 2015) se na škole učilo 405 žáků v 18 třídách, 11 tříd bylo na l. stupni, 7 na 2. stupni. Výuka ve školním roce 2015/2016 probíhala v českém jazyce, rozšířená výuka nebyla uskutečňována. Základním dokumentem školy je školní vzdělávací program „Harmonie ducha i těla“ – 1. 9. 2007 s úpravou ŠVP k 1. 9. 2013. Koncepce školy je zaměřena na pohybové aktivity, jazykovou gramotnost a zvyšování technických kompetencí žáků. Škola byla otevřena v r. 1968, má 18 kmenových učeben, 13 odborných učeben, velkou tělocvičnu s baletním sálkem a posilovnou, venkovní víceúčelové hřiště s umělým povrchem, travnaté hřiště, atletickou dráhu se skokanským sektorem také s umělým povrchem. Celá škola je propojena lokální počítačovou sítí a bezdrátovým připojením, ve všech třídách je k dispozici stolní počítač nebo notebook, dataprojektor a interaktivní tabule nebo promítací plocha. Ve školní družině byla otevřena 3 oddělení – 90 žáků, ve výdejně stravy se stravovalo celkem 300 žáků. Na škole působilo 24 učitelů, 3 vychovatelky ŠD, 2 asistentky pedagoga, 1 speciální pedagožka, 8 správních zaměstnanců a 4 pracovnice ve výdejně stravy.

4


___________________________________________________________________________  výuka probíhala podle školního vzdělávacího programu Harmonie ducha i těla  škola má zpracovánu povinnou pedagogickou dokumentaci  školská rada jednala v září 2015 (projednána byla Organizace školního roku, Školní řád, Výroční zpráva, rozpočet školy) a červnu 2016 (projednáno plnění rozpočtu, úprava ŠVP, příprava školy na Společné vzdělávání, nové projekty, volitelné předměty – ŠVP, výsledek zateplení školy)  byl vypracován plán Školní preventivní strategie na období let 2013-2018, s plněním úkolů tohoto plánu byli učitelé znovu seznámeni na pedagogické radě dne 31. 8. 2015  byl vypracován plán ICT na období let 2015-2016, s plněním úkolů tohoto plánu byli učitelé seznámeni na pedagogické radě dne 31. 8. 2015  v rámci ekologické výchovy byl vypracován plán EVVO začleněný do jednotlivých vyučovacích předmětů a školních i mimoškolních akcí, s plněním úkolů tohoto plánu byli učitelé seznámeni na pedagogické radě dne 31. 8. 2015  Projekt EVVO plnili všichni žáci školy a všichni pedagogičtí pracovníci. Školním koordinátorem byla Mgr. Kudlová. Prvky environmentální výchovy byly uplatňovány v jednotlivých předmětech 1. a 2. stupně i při zájmové činnosti. V pololetí a na závěr školního roku byly na pedagogické radě aktivity vyhodnoceny a zveřejněny. Na druhém stupni je EVVO vyučována pomocí průřezových témat, projektových dnů, v 6. ročníku v rámci předmětu Člověk a svět práce – pěstitelské práce a v přírodopisu. Přírodopis ve všech ročnících je vyučován pomocí učebnic Ekologického přírodopisu od nakladatelství Fortuna. V 7. - 9. ročníku je zařazen předmět Výchova ke zdraví. Nejvýznamnějšími akcemi v oblasti Školní preventivní strategie a plánu EVVO byly:               

náměty rozpracovány do jednotlivých předmětů na 1. i 2. stupni úklid a úpravy na školním pozemku, péče o zeleň ve třídách, květinovou výzdobu školy (Mgr. Drábková, Ing. Foberová) úklid okolí školy, péče o školní pozemek a zeleň ve třídách sběr drobného elektrozařízení (Recyklohraní) sběr všech typů baterií a monočlánků třídění odpadu ve škole (papír, plast) sběr víček z PET lahví (Mgr. Kučová, Mgr. Školová) příprava a účast žáků na biologické, chemické, zeměpisné olympiádě Přírodovědný klokan Den Země – program zaměřený na plnění ekologických úkolů – účast na městském Dni Země školní výlety, exkurze – ČOV Havířov, Žermanická přehrada, tematické besedy, Ekocentrum na ZŠ Frýdecké ochrana člověka za mimořádných událostí, živelné pohromy, přírodní katastrofy, první pomoc monitoring ŽP (projekt Nadace OKD) LVZ projekt „Zdravá potravina“

 výuka anglického jazyka v 1. ročníku zábavnou formou ve všech předmětech, od 2. ročníku 1 h týdně povinně, od 3. ročníku 3 hodiny, gymnastika a pohybová výchova pro děvčata a chlapce, a to formou nepovinného předmětu a zájmových kroužků, kroužek aerobiku  škola se prezentovala výrazným způsobem na veřejnosti při městských, regionálních a celorepublikových akcích 5


___________________________________________________________________________  v oblasti mimoškolních aktivit byla žákům nabídnuta činnost v 11 zájmových kroužcích (2 sportovních, 9 nesportovních), které vedli učitelé, a také v řadě mimoškolních akcí organizovaných školou  aktivní spolupráce se sportovními oddíly v Havířově – kopaná, lední hokej, stolní tenis  v oblasti integrace dalším rokem pokračovala úspěšná spolupráce s poradenskými středisky a ostatními organizacemi  dbáme na rozvoj Čtenářské a Finanční gramotnosti, důsledně uplatňujeme prvky Etické, Dopravní, Sexuální a Mediální výchovy, naplňujeme prvky POKOS a OČBRMU  účinná byla spolupráce s organizacemi SPOD MMH, PPP - Havířov, SPC – Karviná, Ostrava – Zábřeh, Slezská Ostrava, SVP Ostrava  pedagogové se po celý rok zapojovali do DVPP, zejména v oblasti integrace a interaktivní výuky (41 vzdělávacích akcí, 85 účastí 25 učitelů, asistentek pedagoga a speciální pedagožky)  celoročně připravovali vyučující žáky na soutěže a olympiády, prováděli rovněž přípravu žáků 9. tříd na přijímací zkoušky  v celé škole došlo k výměně oken a vstupních dveří, byl zateplen obvodový plášť a střechy školy  V rámci ŠVP se uskutečnily ve výuce tyto projekty: Akce Indiáni Halloween Den Země Vánoční tvoření Velikonoční tvoření Ovoce a zelenina do škol Dýňové dny Advent Pečeme s láskou Lesní zvířata Čas – minulost, současnost, budoucnost, určování času, hodiny Dopravní prostředky Pekař peče housky Vánoční hraní Velikonoční hraní a povídání Za sportem i poznáním Les Jablíčkový den Tři králové Kniha je můj kamarád Tři králové Zdeněk Miler Pizza Karel IV Čeští hudební skladatelé Biomy

Třída I.stupeň I.stupeň I.stupeň I.stupeň I.stupeň I.stupeň 1.A, 4.A 1.A 1.A 1.B

Vyučující TU TU TU TU TU TU Ond, Gal Ondřejová Ondřejová Volejníčková

1.B 1.B 1.B 1.C 1.C 1.C 2.A,B 2.B 2.B 2.B 3.B 4.A 4.A 4.B 4.B 5.B

Volejníčková Volejníčková Volejníčková Szostková Szostková Szostková Fon, Zbo Zbořilová Zbořilová Zbořilová Mašková Galušková Galušková Ožanová Ožanová Zajoncová

6


___________________________________________________________________________ Evropa Vesmír Školství za dob mých prarodičů Starověké státy Co nám dalo Řecko Vegetační oblasti světa, Ekopolis, Les, Život kolem rybníka, Herbář Karel IV. Mein Korper CK Svět, Člověk a mikroorganismy Člověk a mikroorganismy Plazi jak je neznáte Etologie obratlovců Etologie obratlovců, Státy Evropy, Kraje ČR Mein Traumzimmer Rozvoj vědy a techniky na konci 19.stol. Vodní hrátky ve školce MŠ Čelakovského, MŠ Přímá Cestovní kancelář, Mezinárodní organizace Zdravá potravina Svět po 2.svět.válce Finanční gramotnost

5.B 5.B 5.B 6.B 6.B

Zajoncová Zajoncová Zajoncová Václavínek Václavínek

6.B 7.tř. 7.A,B

Kudlová Pletánek Foberová

7.A 7.B 3.-5. ročník 8.A

Kudlová Kudlová Kudlová Kudlová

8.B 8.A,B

Kudlová Foberová

8.A,B

Václavínek

8.B

Foberová

9.tř. 9.tř. 9.tř. 6. a 7. roč.

Kudlová Foberová Václavínek Ple, Fob

Velké projekty: Počítač – součást moderní výuky – probíhá 5-leté období udržitelnosti Elektronizace ve vzdělávání, včetně tvorby a následné implementace nových výukových materiálů v ZŠ na území města Havířova – probíhá 5-leté období udržitelnosti, výukové materiály jsou modernizovány a doplňovány EU peníze školám – probíhá 5-leté období udržitelnosti, výukové materiály jsou modernizovány a doplňovány Přírodní vědy – moderně a zajímavě – projekt v rámci výzvy č. 30. ROP MSK je realizován, rekonstrukce učebny chemie a vybavení pro předměty chemie, fyzika a přírodopis, probíhá 5-leté období udržitelnosti Učitelé Online – projekt v rámci výzvy č. 51 MŠMT, využívání prostředků pořízených z projektu Světlušky v Anglii – projekt v rámci výzvy č. 56 MŠMT, projekt byl úspěšně realizován Technické vzdělávání – projekt v rámci výzvy č. 57 MŠMT, projekt byl úspěšně realizován Ochranou přírody chráníme i sebe – projekt dotovaný firmou ArcelorMittal - projekt byl úspěšně realizován

7


___________________________________________________________________________ Tabulka - Základní škola - počet tříd, žáků a průměrná naplněnost ve třídě ve školním roce 2015/2016 Počet tříd 18

Počet žáků 405

Průměrná naplněnost ve třídě 22,50

Ve školním roce 2015/2016 nebyla udělena výjimka z počtu dětí a žáků ve třídě. Tabulka - Přehled individuálně integrovaných žáků se zdravotním postižením podle druhu postižení na ZŠ ve školním roce 2015/2016

Mentální postižení

Vady řeči

Zrakové postižení

Autisté

2

2

0

2

Zabezpečení pedagogické asistence:

Tělesné postižení

Více vad

počet žáků 1 0

Vývoj. poruchy učení a chování

CELKEM žáků se zdrav. postižením

23

30

2 AP v 4. a 8. ročníku

Plnění úkolů v oblasti integrace Škola integruje žáky již 18. rokem. Ve statistickém výkazu je evidováno 29 žáků se zdravotním postižením, z toho 3 žáci měli pedagogickou asistenci, 22 žáků se učilo podle IVP, 13 žáků mělo se speciální pedagožkou reedukační hodiny. Dalších 12 žáků je evidováno jako zdravotně, nebo sociálně znevýhodněných. Od roku 2011 na škole pracuje speciální pedagožka, která se věnuje žákům při reedukaci, je nápomocná při řešení dílčích problémů, zejména v oblasti integrace. Škola aktivně spolupracovala s PPP Havířov a SPC Karviná, Ostrava – Zábřeh, Slezská Ostrava, dále s OSPOD Havířov. Škola zajistila pomůcky a výukové programy pro IŽ, učitelé pracovali s integrovanými žáky individuálně. Někteří se zúčastnili DVPP v oblasti integrace. Velmi pozitivně byly hodnoceny asistentky za velmi kvalitní přípravu na jednotlivé vyučovací hodiny, výbornou spolupráci s učiteli a citlivý pozitivní vztah k jim svěřeným žákům. Je registrován téměř 100% nárůst žádostí o vyšetření v PPP a zvýšený počet integrovaných žáků. Škola vnímá legislativní změny související s inkluzí. Tabulka - Přehled plnění povinné školní docházky v zahraničí nebo v zahraniční škole na území ČR Počet žáků, kteří plnili povinnou školní docházku ve školním roce 2015/2016 v zahraničí nebo v zahraniční škole na území ČR 4

8

Ročník 3., 6., 8. a 8.


___________________________________________________________________________ Na základní škole nebyly ve školním roce 2015/16 žádné speciální, specializované, přípravné a vyrovnávací třídy, nebylo uskutečňováno vzdělávání žáků nadaných a mimořádně nadaných, ani jiný způsob plnění povinné školní docházky – individuální vzdělávání. Tabulka –Rada školy, Žákovský parlament, Občanská sdružení, SRPŠ Rada školy Žákovský parlament Občanské sdružení SRPŠ Spolupráce se sponzory

ANO ANO NE ANO ANO

Žákovská samospráva spolupracovala při řešení negativních jevů a zlepšování klimatu ve škole a jednotlivých třídách, navrhovala zlepšení prostředí školy. Je potřeba zvýšit aktivitu ŽP, aktivizovat žáky v pohledu na školu a její činnost. Spolupráce se sponzory se využívá průběžně.

2.2. ŠKOLNÍ DRUŽINA  ve školní družině byla otevřena 3 oddělení s počtem 90 žáků  finanční příspěvek na jednoho žáka 150,- Kč, sourozence 75,- Kč  provoz ŠD ráno od 6 do 7.50 hod., dvakrát týdně do 9.00 hod. odpoledne od 11.40 do 16.30 hod.  byl vypracován plán práce ŠD  projekt ŠD:

Svět kolem nás a my děti

září - listopad prosinec - únor březen - květen červen

Podzimní inspirace Zimní inspirace Jarní inspirace I léto nás inspiruje

 žáci byli umístěni do věkově smíšených tříd: rychlejší adaptace prvňáčků, zvýšení odpovědnosti starších žáků, snadnější vytváření nových kamarádských vztahů  žáci byli vedeni k dodržování stanovených pravidel a ovládání negativních citových reakcí  v rámci posilování komunikačních dovedností byli žáci vedeni ke kultivaci slovního projevu, schopnosti naslouchat a k rozvíjení slovní zásoby  žákům byly vytvářeny vhodné podmínky pro nejrůznější pohybové aktivity  žáci se účastnili soutěží, pořádaných vlastní školní družinou i dalšími školními družinami  žáci se zúčastnili akce v Musaionu  žáci podle ročních období kreslili, malovali, vytvářeli různé výrobky, jimiž zdobili prostory ŠD  žáci získávali hudebně pohybové schopnosti při improvizovaném tanci na taneční podložce  žáci pracovali s encyklopediemi, ilustrovanými atlasy zvířat, Mateřídouškou, atlasem světa 9


___________________________________________________________________________  žáci se seznámili s integrovaným záchranným systémem, formou her a soutěží procvičovali, jak se chovat při požáru, za bouřky, na horách i při koupání, zopakovali si tel. čísla pro tísňová volání i Linku bezpečí Akce ŠD:              

Hod pytlem listí – podzimní sportovní klání Návštěva Musaionu – Vánoční řemeslné dílny Vánoční turnaj ve stolním fotbale Nadílka v ŠD Výtvarná soutěž školních družin „Letem světem“ , tři naše výkresy vystaveny v OD Elán Valentýnský karneval – s asistencí animátorky a žákyň 8. A Soutěž na taneční podložce Lapače snů – vyrábění k výzdobě ŠD Malování srdíčkových mandal – soutěž Pískovaná přáníčka ke Dni matek – seznámení s novou výtvarnou technikou Maxikreslení ke Dni dětí – kolektivní práce Vítání dětí do života – program a doprovod žáků v září a květnu Výroba dárečků k zápisu dětí do školy a na první školní den „Ukaž, co umíš“ – soutěž pro školní družiny z Havířova a okolí připravila naše školní družina

Nejdůležitější akce byly zdokumentovány a fotografie umístěny na web školy. Vybavení ŠD    

Nakoupeny nové hry do všech oddělení Nakoupen materiál pro PV a VV V průběhu prázdnin bude vybaveno další oddělení novým nábytkem V průběhu prázdnin proběhne výmalba chodby a schodiště

Tabulka - Školní družina - počet oddělení, žáků a průměrná naplněnost v oddělení ve školním roce 2015/2016 Počet oddělení 3

Počet žáků 90

Průměrná naplněnost ve třídě 30

2.3. VÝDEJNA STRAVY  provoz se řídí provozním řádem, výdej obědů probíhá pomocí čipů a čtecího zařízení  spolupráce s centrální jídelnou ZŠ Moravská je dobrá  přihlašování a odhlašování obědů je uskutečňováno pomocí internetu

10


___________________________________________________________________________ Tabulka - Školní jídelna-výdejny ZŠ - školní rok 2015/2016 v porovnání počet žáků celkem na ZŠ – počet stravovaných a nestravovaných žáků na ZŠ Počet žáků ZŠ celkem 405

Počet stravovaných žáků na ZŠ 300

Počet nestravovaných žáků na ZŠ 105

Z celkového počtu žáků ZŠ se stravovalo ve školním roce 2015/2016 74,07 % žáků.

2.4. NOVÉ MATERIÁLNĚ - TECHNICKÉ VYBAVENÍ ŠKOLY Podařilo se zajistit rekonstrukci – revitalizaci obvodového pláště školy a celková výměna oken a venkovních dveří. Oprava probíhala o hlavních prázdninách v roce 2016 a pokračovala v novém školním roce až do 7. listopadu 2015. V roce 2016 byla vymalována tělocvična a šatny, 3 učebny, chodby, schodiště a vestibul ve školní družině, část školní jídelny, šatny na pavilonu A a B, sociální zařízení na pavilonu D. Novým nábytkem bylo vybaveno jedno oddělení školní družiny, 3 třídy 1. stupně a kabinet fyziky.

3. PERSONÁLNÍ ZABEZPEČENÍ ČINNOSTI ŠKOLY A ÚDAJE O DALŠÍM VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ 3.1. VĚKOVÁ STRUKTURA ZAMĚSTNANCŮ ZŠ, ŠD, VS, SZ Tabulka - Věková struktura zaměstnanců – fyzický počet ZŠ,ŠJ-výdejna do 20 let 21-30 let 31-40 let 41-50 let nad 50 let Celkem

Pedagogičtí zaměstnanci fyz. počet z toho muži 0 0 4 0 11 2 5 1 10 2 30 5

Ostatní zaměstnanci fyz. počet z toho muži 0 0 0 0 2 0 4 0 6 1 12 1

Zaměstnanci celkem fyz. počet z toho muži 0 0 4 0 13 2 9 1 16 3 42 6

Tabulka - Počet fyzických zaměstnanců na ZŠ, ŠD, VS, SZ – ve školním roce 2015/2016 dle členění ženy – muži a procentuální vyjádření (k 30.6. 2016)

ZŠ VS ŠD SZ CELKEM

Zaměstnanci celkem Fyzický % počet 27 100 4 100 3 100 8 100 42 100

ŽENY fyzický počet

%

22 4 3 7 36

81,48 100 100 87,50 85,71

11

MUŽI fyzický počet

%

5

18,52

0 0 1 6

0 0 12,50 14,29


___________________________________________________________________________ Zhodnocení personálních podmínek : Zaměstnance školy stále tvoří převážně věková skupina nad 50 let (16 ze 42 zaměstnanců) a to hlavně na úseku správních zaměstnanců. Postupně dochází k posilování pedagogů v mladších věkových kategoriích. Nedaří se zvýšit podíl mužů na celkovém počtu zaměstnanců školy 3.2. ODBORNÁ A PEDAGOGICKÁ ZPŮSOBILOST Tabulka - Základní škola – dosažené vzdělání pedagogických zaměstnanců (učitelé) Pedagogičtí zaměstnanci na 1. stupni na 2. stupni

Dosažené vzdělání

přepočtený počet

%

přepočtený počet

%

11,00 -

100,00 100,00

14,00 14,00

100,00 100,00

Učitelství pro 1.stupeň ZŠ Učitelství pro 2.stupeň ZŠ Speciální pedagogika VŠ pedagogické pro jiný typ škol DPS VŠ nepedagogické bez DPS pedagogické Středoškolské nepedagogické Celkem

-

11,00

Zhodnocení výše uvedených čísel v tabulce, které se týkají dosaženého vzdělání pedagogických zaměstnanců velmi dobré. 3.3. ZAJIŠTĚNÍ VÝUKY CIZÍCH JAZYKŮ Vyučované cizí jazyky ve školním roce 2015/2016 : anglický, německý, ruský Kvalifikační předpoklady pedagogických zaměstnanců zajišťujících výuku cizích jazyků 1. stupeň - odučeno celkem 26 hodin CJ, z toho 9 hodiny aprobovaně, tj. 41,38 %. 2. stupeň – odučeno celkem 35 hodin CJ, z toho 31 hodin aprobovaně, tj. 84,21 %. Tabulka - Přehled o počtu úvazků a dosaženém vzdělání učitelů cizích jazyků na 1. stupni ZŠ


Učitelé cizích jazyků na 1. stupni ZŠ JA JN počet hodin % počet hodin

%

VŠ s aprobací cizího jazyka

12

41,38

-

-

Bakalářské s aprobací cizího jazyka Vysokoškolské státní jazyková zkouška Pedagogické akreditovaný jazykový kurz bez cizojaz.vzdělání Vysokoškolské státní jazyková zkouška Pedagogické akreditovaný jazykový kurz bez cizojaz.vzdělání Středoškolské státní jazyková zkouška akreditovaný jazykový kurz bez cizojaz.vzdělání

17 29

58,62 100,00

-

-

CELKEM

12


___________________________________________________________________________ Tabulka - Přehled o počtu úvazků a dosaženém vzdělání učitelů cizích jazyků na 2. stupni ZŠ

VŠ s aprobací cizího jazyka Bakalářské s aprobací cizího jazyka Vysokoškolské státní jazyková zkouška Pedagogické akreditovaný jazykový kurz bez cizojazyčného vzdělání Vysokoškolské státní jazyková zkouška Pedagogické akreditovaný jazykový kurz bez cizojazyčného vzdělání Středoškolské státní jazyková zkouška akreditovaný jazykový kurz bez cizojazyčného vzdělání

24 24

100,0 100,0

6 6

%

100,0 100,0

8 8

%

100 100,0

Jiné

počet hodin

%

počet hodin

počet hodin


počet hodin

Učitelé cizích jazyků na 2. stupni ZŠ JN JR

JA

-

%

-

CELKEM

3.4. APROBOVANOST VÝUKY Ve školním roce 2015/2016 byly odučeny plně aprobovaně tyto předměty: ČJ, AJ, RJ, OV, D, M, Př, CH, Hv, Z, F, VkZ, Vv, TV, PsP Nejnižší aprobovanost byla ve školním roce 2015/2016 u těchto předmětů: NJ, VkZ, Pěstitelství a Dílny Aprobovanost výuky na: % vyjádření 1.stupni ZŠ 100,00 2.stupni ZŠ 92,41 3.5. SPECIÁLNÍ PEDAGOG Od roku 2011 byla na škole zřízena funkce speciálního pedagoga, který pracuje s integrovanými žáky, pomáhá ostatním vyučujícím a asistentům pedagoga, spolupracuje při zápisu do 1. třídy. 3.6. DALŠÍ VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ Další vzdělávání pedagogických pracovníků bylo zajišťováno ve školním roce 2015/2016 především prostřednictvím: KVIC Karviná, Nový Jičín, Ostravská univerzita, NIDV – krajské pracoviště a dalších středisek s akreditací MŠMT.

13


___________________________________________________________________________ Přehled vzdělávacích akcí pořádaných v rámci dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků ve školním roce 2015/2016:

Metodická poradna – listopad 2015 Matematická prostředí v metodě Hejného – září 2015 Matematická prostředí v metodě Hejného – Geometrie 2D – únor 2016 Dyslexie – specifická vývojová porucha učení – květen 2016 Výukové metody, bez kterých se na 1.st. neobejdeme – listopad 2015 I geometrie může být pro žáky zajímavá – listopad 2015 Čtenářské dílny jako prostředek ke zkvalitnění čtenářství a čtenářské gramotnosti na ZŠ – únor 2016 Role a kompetence učitele versus současný žák – únor 2016 SMART klub – krajská odborná konference o podpoře interaktivní výuky – listopad 2015 Aktuální změny právních předpisů – Pedagog mezi paragrafy – květen 2016 Nové šablony – květen 2016 Rozvoj badatelských dovedností žáků – listopad 2015 Zeměpis v nové perspektivě aneb tudy cesta vede – březen 2016 Práce s technickými materiály (dřevo, kovy, plasty) – listopad 2015 Moderní pojetí technického vyučování – listopad 2015 Dovednosti pedagoga s IT SMART Board – pro začátečníky – říjen 2015 Angličtina pro 2. stupeň ZŠ – V – říjen 2015 Angličtina – listopad 2015 Testování, zkoušení, opravování a příprava ke zkouškám – leden 2016 Anglické svátky, tradice a roční období s trochou zábavy – květen 201 Funtastic – únor 2016 Prvouka činnostně v 1. roč. – říjen 2015 Nápady do výuky angličtiny – říjen 2015 English Pronunciation aneb výslovnost je třeba pěstovat – únor 2016 Slovní úlohy vyučovací metodou Hejného – duben 2016 Geometrie činnostně v 1. – 3. ročníku – duben 2016 Finanční gramotnost na ZŠ, Začínáme programovat na ZŠ Body music jako neverbální nástroj učitele – září 2015 Den s angličtinou – Kreativní práce s AUV a médií v hodinách AJ – prosinec 2015 Dysortografie – specifická porucha učení – duben 2016 Učíme se ruský jazyk – duben 2016 Konference pro učitele cizích jazyků – duben 2016 Konflikty a řešení ve školní praxi – listopadu 2015 Kritéria školní zralosti – odklad školní docházky – únor 2016 Hry na rozvoj pozornosti a paměti v ZŠ – únor 2016 Český jazyk činnostně v 1. ročníku – duben 2016 Jak si poradit s nekázní dětí – duben 2016 Žák s postižením sluchu v běžné MŠ, ZŠ a SŠ – duben 2016 Odpovědnost při výkonu práce pedagoga – Pedagog mezi paragrafy

14


___________________________________________________________________________

4. ÚDAJE O PŘIJÍMACÍM ŘÍZENÍ A ZAŘAZOVÁNÍ DĚTÍ Školní rok 2015/2016 - ZŠ Počet přijatých dětí do 1.tř.pro šk. r. 2015/16

Počet zapsaných dětí do 1.tř. pro šk. r. 2016/17

Počet dětí s odkladem povinné škol. docházky pro šk. r. 2016/17

Počet žáků, kteří ve šk. r. 2015/16 ukončili zákl. vzdělávání

61

47

4

34

UMÍSTĚNÍ ŽÁKŮ 9. TŘÍDY – ŠK. ROK 2015/2016 Další vzdělání: 1.

úplné střední všeobecné vzdělání s maturitou

Gymnázium Podlesí Havířov

2.

2

2

úplné střední odborné vzdělání s maturitou

SPŠ Stavební Havířov

3 - stavebnictví

SŠ Kpt. Jasioka, Havířov SPŠ Elektrotechnická Ha

SŠ Hot. a gastronomie Praha

3

1 – pedagogické lyceum

1

1 elektrotechnika 1 - ICT

Stř.umělecká škola Poděbradova Ostrava SŠ Hotelová a a OA Ha

0

2 – obchodní akademie

2

1

1

2 – obchodní akademie

4

1 cestovní ruch

1

15


___________________________________________________________________________ SOŠ Ahol, Ostrava s.r.o Bezpečnostně právní akademie Ostrava SŠ Sýkorova Havířov

1 – sportovní management

1

1 – bezpečnostně právní činnost

1

1- elektrotechnik pro inf. tech.

1elektrotechnika

2

3.

úplné střední odborné vzdělání s vyučením a maturitou ---

4.

střední odborné vzdělání s výučním listem

SOU DAKOL

1 masér

SŠ technických oborů Lidická Ha

1 – instalatér 1 - strojník silničních strojů

SŠ Sýkorova Havířov

1 – slaboproud

5.

1

2

1elektrotechnika

1

nižší střední odborné vzdělání ---

Ukončení docházky v 8. třídě, všichni střední odborné vzdělání s výučním listem: SOU Dakol – kuchař-číšník SOU Dakol – kuchař-číšník SŠ Odry – kadeřník SŠ technických oborů Lidická - karosář Soukromé školy: 8 + 2, státní 14 + 2 Víceletá gymnázia: 5.A: 0 žáků 5.B: 8 žáků

16


___________________________________________________________________________

5. ÚDAJE O VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ 5.1. KLASIFIKACE CHOVÁNÍ

ZŠ

Počet žáků celkem

velmi dobré

uspokojivé

neuspokojivé

pochvaly TU a pochvaly ŘŠ

napomenutí TU

důtka TU

důtka ŘŠ

Tabulka - Klasifikace chování žáků na konci školního roku 2015/2016

1.stupeň

269

267

1

0

88+0

7

5

5

2.stupeň

142

139

2

1

25+0

6

13

5

ZŠ celkem

411

406

3

1

113+0

13

18

10

% vyjádření za ZŠ celkem

100

98,78

0,97

0,24

27,49+0

3,16

4,38

2,43

5.2. DOCHÁZKA ŽÁKŮ Tabulka - Docházka žáků ve školním roce 2015/2016 – omluvené hodiny Počet - škola celkem Základní škola

omluvené hodiny 17692 13848 31540

1. stupeň 2. stupeň CELKEM ZŠ

průměr na žáka 65,77 97,52 81,57

Tabulka - Docházka žáků ve školním roce 2015/2016 – neomluvené hodiny Počet - škola celkem Základní škola

neomluvené hodiny 20 112 132

1.stupeň 2.stupeň CELKEM ZŠ

Vysoký počet hodin neomluvené absence způsobily 3 žáci školy: žák V.A – 20 hod. záškoláctví žák VI.B – 87 hod. záškoláctví žák VIII.B – 25 hod. záškoláctví

17

průměr na žáka 0,07 0,79 0,32


___________________________________________________________________________ 5.3. PROSPĚCH ŽÁKŮ Tabulka - Prospěch žáků základní školy ve školním roce 2015/2016 – k 30. 6. 2016 Počet žáků celkem 411

Základní škola

s vyznamenáním počet % žáků 273 66,42

prospěli počet % žáků 133 32,36

neprospěli počet % žáků 9 2,19

neklasifikováno počet % žáků 0 0,00

Tabulka – Neprospěli - opravná zkouška Počet žáků 1

Ročník 8.

Předmět M

Tabulka – Neprospěli - opakují ročník Počet žáků Ročník 1 3. 1 6. 3 8. Tabulka – Neprospěli – postupují do dalšího ročníku Počet žáků 1

Ročník 6.

Tabulka -Průměrný prospěch žáků ve třídách 1. a 2. stupně ZŠ ve školním roce 2015/2016

1.A

1.B

Průměrný prospěch ve třídách 1. stupně 1.C 2.A 2.B 3.A 3.B 4.A 4.B

1,02

1,00

1,00

1,11

1,04

1,33

1,24

1,38

1,28

5.A

5.B

1,40

1,24

Průměrný prospěch ve třídách 2. stupně 6.A 6.B 7.A 7.B 8.A 8.B 9. 1,94

1,75

1,84

2,03

1,84

2,28

1,90

5.4. RÁMCOVÉ VZDĚLÁVACÍ PROGRAMY, VZDĚLÁVACÍ PROGRAMY, ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAMY A VÝCHOVNĚ VZDĚLÁVACÍ PROJEKTY V základní škole probíhala výuka ve školním roce 2015/2016 v 1.- 9. ročníku podle školního vzdělávacího programu Harmonie ducha i těla. Ve školním vzdělávacím programu využívá ZŠ navíc prvků Environmentální výchovy, Čtenářské gramotnosti, Výchovy ke zdravému životnímu stylu, Školní preventivní strategie, Etické výchovy, Sexuální výchovy, Finanční gramotnosti, Mediální výchovy, Dopravní výchovy, POKOS a OČBRMU.

18


___________________________________________________________________________ ZŠ pracovala ve školním roce 2015/2016 s tímto školním vzdělávacím programem: Název Harmonie ducha i těla

Počet zapojených žáků 405

5.5. ŠKOLA V PŘÍRODĚ Škola v přírodě se ve školním roce 2015/2016 neuskutečnila.

5.6. LYŽAŘSKÝ VÝCVIKOVÝ KURZ Lyžařský výcvikový kurz ve školním roce 2015/2016 se uskutečnil ve skiareálu Sachova studánka, hotel Labyrint na Horní Bečvě v počtu 40 žáků.

5.7. PLAVECKÝ VÝCVIK Realizace předplaveckého a plaveckého výcviku ve školním roce 2014/2015 Výcvik

Sjednaná dohoda s kým

Plavecký

SSRZ Havířov

Plavecký

SSRZ Havířov

Termín

září 2015 – leden 2016 leden – červen 2016

Třídaročník

Počet dětí-žáků

2. A, B

46

Vyčleněný objem na plavání z rozpočtu v Kč 20 240,-

3. A, B

51

22 440,-

5.8. DOPRAVNÍ VÝCHOVA DV byla vyučována na 1. stupni v rámci předmětu Prvouka, Člověk a jeho svět a Přírodověda, na 2. stupni v předmětech Výchova ke zdraví a Občanská výchova. Žáci 4. a 5. roč. absolvovali teoretickou a praktickou výuku Dopravní výchovy. Zároveň byly prvky dopravní výchovy využity v 6-ti hodinovém cvičení žáků školy OČBRMU. Žáci se zúčastnili besed s městskou policií, besed v Dopravní výchově. 5.9. VÝUKA NEPOVINNÝCH PŘEDMĚTŮ V roce 2015/16 byly na škole vyučovány tyto nepovinné předměty : Aerobik Ve školním roce 2015/2016 nebyl vyučován předmět Náboženství. 19


___________________________________________________________________________ 5.10. VÝSLEDKY SOUTĚŽÍ

Výsledky žáků školy ve vědomostních soutěžích – šk. rok 2015/16 Soutěž Olympiáda z ČJ Olympiáda z ČJ Matematický klokan

Žák/družstvo Hana Tomanová Pavlína Klosová Petr Světnička N. Langová Jazyky hrou – anglický jazyk S. Biková V. Wróblová Jazyky hrou – ruský jazyk N. Osičková Mladý chemik 9.tř. Nikola Osičková Veronika Čadová Olympiáda z PŘ Pavel Müller Austera Filip Biková Sára Olympiáda z Z Střondala Josef Olympiáda z dějepisu M. Pavlas Přírodovědný klokan 6. - 9. ročník Velká cena ZOO 6. - 8. ročník Pevnost Moravská 6. a 7. ročník Kam s ním 6.B

Umístění 35.-36. místo 74.-75.místo 4. místo

Místo konání Karviná Karviná škola

Kusinová

25. místo

Kusinová

21. místo

Foberová 26. místo 35. místo 24., místo

Karviná

Kudlová

Karviná 33.místo

Václavínek škola Ostrava Havířov Havířov

Plnění dalších úkolů školy:  zajištěno proškolení zaměstnanců z předpisů BOZ a PO s následným testem  celoroční plnění úkolů v souvislosti s estetizací školy a péčí o její okolí  celoroční zajišťování Školního mléka a Ovoce do škol pro žáky - Těš + TU

20

Vyučující Václavínek Drábková Zajoncová


___________________________________________________________________________

Akce ve školním roce 2015/16

Akce Marlenka Den zdraví v nemocnici

Třída 1.A,B 1.A,B

Vyučující Ond, Vol Ond, Vol

Hasiči Pekařství „Erpeko“ Curkárna „Viki“ Ranč Pohoda a drůbeží farmy Technické služby města Havířov Máme rádi zvířátka Den dětí Městská policie – Den otevřených dveří Vánoce na dědině Army - Land Archeopark v Chotěbuzi Stavební slohy v Těšíně Městská policie – Den otevřených dveří Vodní dílo Žermanice Podzemní CO kryt

1.A,B 1.A,B 1.A,B 1.C, 2.A 1.C 2.B 2.B 4.A 6.B,7.B 7.A,B 6.A,B 9.tř. 1.C 6.A,B 6.A

Ond, Vol Ond, Vol Ond, Vol Szo, Fon Szostková Zbořilová Zbořilová Galušková Kud, Fob Rasz, Fob Václ, Ple Václavínek Szostková Ple, Kud Pletánek

Velký svět techniky

6.B

Kudlová



Místo konání Frýdek - Místek NsP Havířov Hasičská zbrojnice, Ha Havířov Ostrava Havířov Havířov Kotulova dřevěnka Kotulova dřevěnka Havířov Ostrava Chotěbuz Český Těšín Žermanice Dolní oblast Vítkovice

další činnosti související s plněním úkolů Programu školy: o o o o o o o

příprava výrobků pro Vánoční strom - MMH příprava pomůcek a vylepšení práce s integrovanými žáky aktualizace webových stránek příprava materiálů pro školní kroniku inventarizační práce, vedení sbírek, péče o odborné učebny příprava podkladů pro školní matriku pomoc učitelů, asistentek a vychovatelek při školních akcích

21

Měsíc konání říjen duben květen květen červen říjen červen říjen červen červen prosinec květen červen červen září červen listopad


___________________________________________________________________________

6. PREVENCE SOCIÁLNĚ PATOLOGICKÝCH JEVŮ Prevence sociálně patologických jevů probíhala v souladu se školní preventivní strategií a podle plánu minimálního preventivního programu pro školní rok, a činnosti byly realizovány za aktivní podpory většiny zaměstnanců školy. Na škole působí školní metodik prevence a výchovný poradce. Ve školním roce 2015/2016 byla na základní škole věnována výchovným poradcem, školním metodikem prevence a vedením školy systematická pozornost šikaně, kyberšikaně, vztahům v třídních kolektivech, vandalismu, omluvené i neomluvené absenci, skrytému záškoláctví, krádežím, zneužívání alkoholu, kouření a celkové prevenci snížení agresivního chování žáků. Nejčastějšími výchovnými problémy byly ve školním roce 2015/2016: nevhodné , vulgární vyjadřování, lhaní , drobné podvody, krádeže, ničení školního majetku, kouření, alkohol, záškoláctví, nevhodné chování vůči spolužákům a dospělým osobám ve škole. Školní preventivní strategie Výskyt řešených případů Zneužití alkoholu Zneužití ostatních drog Výskyt kouření Výskyt šikany Výskyt krádeží Výskyt vandalismu

Počet případů 2 0 1 5 2 1

Počet žáků 2 0 10 8 2 1

Schránka důvěry : Počet všech vhozených záznamů: Počet případů, které se týkaly šikany (vhozené do schránky důvěry): VP a vedení školy řešilo kázeňské problémy s žáky a rodiči celkem

ANO 1 1 7x

Výchovný poradce kromě řešení výchovných problémů, pracuje s žáky 8. a 9. roč. při výběru střední školy a vedl evidenci a náplň práce integrovaných žáků.

7. ÚRAZOVOST VE ŠKOLE A ŠKOLSKÉM ZAŘÍZENÍ Tabulka - Přehled počtu registrovaných úrazů ve školním roce 2015/2016 na ZŠ

Základní škola

Počet registrovaných úrazů

z toho ŠD

17

0

Tabulka - Rozdělení úrazovosti podle činností, při kterých došlo ke školnímu úrazu (registrovanému) na ZŠ, ŠD ve školním roce 2015/16

22


___________________________________________________________________________ Druh činnosti ve třídě v době vyučování v době vyučování na školním pozemku  o přestávce  ve školní družině a klubu  ve školní jídelně  v hodinách tělesné výchovy  při lyžařském výcviku  při plaveckém výcviku  při sportovních akcích  při exkurzi  při školním výletu  sportovním kroužku  při ostatních činnostech – míčové hry Celkem

ZŠ

z toho dívky

4

1

9

5

1

1

2 1

1 0

17

8

ŠD

z toho dívky

 

Nejčastější příčiny vzniku úrazů: - neúmyslná zranění při tělovýchovných činnostech - nepozornost žáků o přestávkách

8. ÚDAJE O MIMOŠKOLNÍCH AKTIVITÁCH 8.1. AKCE POŘÁDANÉ VE ŠKOLNÍM ROCE 2015/2016 Akce pořádané školou ve spolupráci s rodiči: - vánoční besídky - Halloween - pomoc při organizaci školních výletů - pomoc při vystoupeních našich žáků na veřejnosti – gymnastika, pohybový kroužek - výstavka vánočních a velikonočních ozdob, prezentace zvyků a tradic - Karneval pro děti ŠD - Den otevřených dveří Akce celoměstského charakteru: - Den mobility – Běh naděje - Vánoční strom - okresní přehlídka pohybových skladeb - krajská přehlídka pohybových skladeb 23


___________________________________________________________________________ - městské a okresní kolo ZŠ ve šplhu Další akce školy: - Mikulášské besídky - celoškolní akce - školní kolo soutěže ve šplhu O Mikulášskou hvězdu - školní kolo soutěže ve skoku vysokém - celoškolní akce Den Země - úklid okolí školy, účast na městské akci - školní vlastivědné exkurze - návštěva divadelních představení v Divadle loutek Ostrava - žáci 1. stupně - exkurze - Životice žáci 9. tříd, Osvětim žáci 9. tříd, Vítkovice žáci 8. tříd - Den Dětí - využití sportovního hřiště, okolí Havířova a cyklostezky Volný čas dětí, víkendy, prázdniny - akce zájmových kroužků, využití školního hřiště v rámci sportovních soutěží školy, pomoc při úklidu okolí školy – organizovaný úklid lesoparku, školního pozemku, travnatých ploch kolem hřiště. Školní hřiště je v odpoledních hodinách přístupné veřejnosti. 8.2. ŠKOLNÍ KROUŽKY

 celoroční výborná práce vyučujících jako vedoucích zájmových kroužků (11)  plnění úkolů vyplývajících z MPP, plánu EVVO, reprezentace školy Kroužky P.č.

Vedoucí kroužku

1.

Alena Přehnilová

2. 3. 4.

Alena Přehnilová Hana Ondřejová Radomíra Volejníčková

5.

Radomíra Volejníčková

6.

Lenka Drábková Markéta Kusinová Lenka Školová Martin Kuča Hana Ondřejová

7. 8. 9. 10.

Andrea Szostková

11.

Andrea Szostková

název kroužku Rytmická gymnastika Ropic Angličtina hrou I Kroužek keramiky Barevná angličtina Literární kroužek

počet žáků 27

Úterý 13:30 – 16:00

33 21 12

Středa 15:00 – 16:00 Pondělí 13:00 – 14:00 Středa 13:00 – 15:00

21

Čtvrtek 11:50 – 12:50

15

Středa 13:30 – 14:30

den /hodina (od-do)

Hudební kroužek 17 Vaření 12 Angličtina hrou II 17

Čtvrtek 12:45 – 13:45 Úterý 14:00 – 16:00 Čtvrtek 11:50 – 12:50

Keramický kroužek Hravá angličtina

12

Pondělí 13.00 – 15.00

18

Úterý 11:50 – 12:50

24


___________________________________________________________________________ Tabulka - Přehled počtu kroužků a žáků ve školním roce 2015/2016 na ZŠ Počet sportovních kroužků

Počty žáků ve sportovních kroužcích

Počet mimosportovních kroužků

Počty žáků v mimosportovních kroužcích

Počet kroužků celkem

Počty žáků celkem

2

60

9

145

11

205

8.3. VÝZNAMNÉ ÚSPĚCHY ŠKOLY, DĚTÍ A ŽÁKŮ A PREZENTACE NA VEŘEJNOSTI  výborná prezentace školy na veřejnosti, propagace kvalitní přípravy žáků na soutěže a olympiády, vynikající příprava akcí ze strany učitelů, např. městské, krajské a republikové kolo pohybových skladeb, Aerobiku, Vánoční hvězda, jarní soutěž - skok vysoký, sportovní akce ke Dni dětí, sportovní dopoledne s dětmi z MŠ  propagace školy na místních i regionálních akcích, v regionálním tisku, televizi, školním časopise, mezi rodiči

S P O R T O V N Í Ú S P Ě C H Y 2 0 1 5 – 2 0 16  1. místo v městském kole atletického trojboje – žáci 4. tříd - postup do okresního kola  1. místo v trojboji v kategorii děvčat 4. třída Tereza Platilová  1. místo 1. tříd v atletickém čtyřboji Havířovských škol,  1. místo Míša Struminská 1. B  1. místo v městském kole v pohybových skladbách mladších žáků – skladba „Alenka v říši divů“  1. místo v okresním kole ve florbalu – postup do krajského kola  1. místo - OVOV jednotlivci – K. Mrowiecová  1. místo ve šplhu pro I. stupeň – družstvo 1. tříd  1. místo ve šplhu pro I. stupeň – družstvo 3. tříd  1. místo ve šplhu pro I. stupeň – družstvo 4. tříd  1. místo ve šplhu pro I. stupeň – družstvo 5. tříd¨  1. místo ve šplhu pro II. stupeň – mladší žáci  1. místo ve šplhu pro II. stupeň – mladší žákyně  1. místo ve šplhu pro II. stupeň – starší žákyně 25


___________________________________________________________________________

 1. místo ve šplhu pro II. stupeň – starší žáci  1. místo ve skoku vysokém – L. Onderka, N. Urbančíková  1. místo – X boj – družstvo 4. tříd  1. místo – X boj – družstvo 4. tříd  1.místo Atletický trojboj - družstvo 1. tříd  1.místo Atletický trojboj – družstvo 3. tříd  1. 2. i 3. místo žákyň z naší školy v Aerobik master class  2. místo v městském kole ve florbalu  2. místo - Touch rugby  3. místo – OVOV jednotlivci – M. Třaslín  3. místo – OVOV jednotlivci – K. Kűnzelová  3. místo Atletický trojboj – družstvo 2. tříd  4. místo v aerobiku - soutěž 1. tříd  4. místo - plavecké závody mladších i starších žáků  4. místo - OVOV – soutěž družstev  4. místo ve vybíjené pro žáky I. stupně  12. místo – jarní soutěž OVOV  Účast na orientačním běhu Prezentace na veřejnosti: - městská, okresní, krajská a celostátní přehlídka pohybových skladeb a aerobiku Žáci školy vydávali 21. ročník vlastního školního časopisu KAROLINKA.

26


___________________________________________________________________________

9. ZAPOJENÍ ŠKOLY DO DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ V RÁMCI CELOŽIVOTNÍHO UČENÍ Škola není zapojena do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení.

10. SPOLUPRÁCE S ODBORY A ZÁKONNÝMI ZÁSTUPCI, PARTNERSTVÍ A EXTERNÍ VZTAHY S JINÝMI SUBJEKTY 10.1. SPOLUPRÁCE S ODBOROVOU ORGANIZACÍ Na škole pracuje základní organizace Českomoravského odborového svazu pracovníků školství, která má 3 členy. Předsedkyní je Mgr. Veronika Brzáková. Škola a odborová organizace mají uzavřenu kolektivní smlouva, spolupráce mezi vedením školy a orgánem odborové organizace ve školním roce 2015/16 byla na velmi dobré úrovni. Oba orgány se operativně informovaly a projednávaly otázky pracovněprávních vztahů s přihlédnutím k ZP. 10.2. SPOLUPRÁCE SE ZÁKONNÝMI ZÁSTUPCI ŽÁKŮ Velmi dobrá spolupráce vedení školy a výboru SRPŠ, jakož i jednotlivými rodiči (zákonnými zástupci). SRPŠ v souladu se svými stanovami podporuje zejména rozvoj mimoškolních aktivit realizovaných v rámci preventivního programu školy. Rodiče pomáhali při organizování a pomoci při dozoru na akcích organizovaných pro žáky školy. V průběhu školního roku byly uskutečněny tato akce: Vánoční malování, Den otevřených dveří. Tato setkání byla možností pro neformální diskusi mezi zákonnými zástupci a školou. Ve spolupráci se SRPŠ byly řešeny problémy s bezpečností kolem školy, kvalita obědů. Výbor SRPŠ provedl změnu občanského sdružení na spolek. 10.3. VZTAHY SE ŠKOLSKOU RADOU A ZŘIZOVATELEM ŠKOLY Škola řeší plnění svých úkolů ve vzdělávání se zřizovatelem a Školskou radou. Zřizovatel je nejdůležitějším partnerem školy a obě instituce jsou ve stálém kontaktu. Řeší jak dlouhodobé koncepční záměry školy tak krátkodobé a aktuální problémy provozu. Spolupráce je na velmi dobré úrovni. Školská rada se v loňském školním roce sešla 2 x. Na podzimní schůzce schválila VZŠ za předcházející školní rok, vzala na vědomí návrh rozpočtu na příští kalendářní rok, zapojení školy do projektů, informaci o průběhu rekonstrukce obvodového pláště budov s výměnou oken a vizi vedení ke zlepšení okolí školy. Na jarní schůzce byl projednán průběh vzdělávacího procesu v probíhajícím školním roce, seznámení s ukončením a výsledky rekonstrukce školy, zapojení do projektů, příprava na společné vzdělávání a úprava ŠVP k 1. 9. 2016. Školská rada kladně hodnotila práci pedagogických pracovníků a vedení školy. 10.4. VZTAHY S DALŠÍMI SUBJEKTY V OKOLÍ A REGIONU A DOSAŽENÁ ÚROVEŇ EXTERNÍCH VZTAHŮ Při zajišťování rovné příležitostí ke vzdělávání škola efektivně spolupracovala s odborem sociálních věcí MMHa, PPP, SPC. Velmi intenzivní spolupráce probíhala s odborem školství

27


___________________________________________________________________________ KÚ MSK, mateřskými školami, ostatními základními školami ve městě i středními školami, s Ostravskou univerzitou (pedagogické praxe budoucích pedagogů), Úřadem práce. Velmi úzká spolupráce je se všemi MŠ v okolí školy i s Dětským domovem. Škola se prezentovala i na veřejnosti. O naší práci byla veřejnost pravidelně informována na školních stránkách internetu, ve školním časopise Karolínka, v tisku, v regionálním televizním vysílání.

11. ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH KONTROL

Název úřadu, orgánu, který kontrolu provedl:

KÚ MSK - Odbor podpory korporátního řízení a kontroly

Termín:

15. a 16. 6. 2016

Kontrola byla zaměřena na:

Veřejnosprávní kontrola veřejnými prostředky

Zjištěné nedostatky:

Kontrolou nebyly zjištěny nedostatky. Prostředky určené na rok 2015 byly vyčerpány v plné výši a v souladu s účelem poskytnutí. Prostředky určené na rok 2016 byly čerpány k 31. 3. 2016 v souladu s účelovým určením.

hospodaření

Přijatá nápravná opatření: ___________________________________________________________________________

28

s


___________________________________________________________________________

12. ÚČAST V ROZVOJOVÝCH OSTATNÍCH PROGRAMECH

PROGRAMECH

MŠMT

A

V rámci 30. výzvy ROP Moravskoslezsko škola realizovala projekt „Přírodní vědy moderně a zajímavě“. Projekt byl ukončen v červnu 2015. Jednalo se o modernizaci učeben chemie a fyzika a vybavení moderními učebními pomůckami. Projekt „Světlušky v Anglii“ v rámci výzvy č. 56 MŠMT, 20 žáků se s pedagogickým dozorem zúčastnilo jazykového pobytu spojeného s výukou angličtiny v místní škole. Projekt „Technické vzdělávání“ v rámci výzvy č. 57 MŠMT. Došlo k modernizaci vybavení školních dílen a proškolení 2 pedagogů. Byly zahájeny přípravy na podání projektu s názvem Škola púro všechny - výzvy č. 02_16_022 Podpora škol formou projektů zjednodušeného vykazování – Šablony pro MŠ a ZŠ I. Byl ustaven projektový tým, pedagogové seznámeni s obsahem a možností výběru jednotlivých šablon. Na začátku školního roku 2016-17 bude zpracována žádost a po schválení dojde k realizaci v letech 2017-18.

Realizace ostatních programů na ZŠ Název programu:

Roční plán environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty

Cíl programu:

aspekty ekologické aspekty ekonomické

- člověk a biosféra, přírodní zákonitosti - udržitelnost rozvoje v souvislosti s vědecko-technickým a hospodářským rozvojem aspekty sociální - postavení člověka, kultury, mezilidské vztahy, demokratické principy aspekty výchovné a osvětové - vědomá zodpovědnost za kvalitu životního prostředí, úcta k životu ___________________________________________________________________________ Způsob realizace: Propojení prvků EVVO v učebních předmětech a zájmové činnosti Projekt EVVO plnili všichni žáci školy a všichni pedagogičtí pracovníci. Školním koordinátorem byla Mgr. Kudlová. Prvky environmentální výchovy byly uplatňovány v jednotlivých předmětech 1. a 2. stupně i při zájmové činnosti. V pololetí a na závěr školního roku byly na pedagogické radě aktivity vyhodnoceny a zveřejněny.  náměty rozpracovány do jednotlivých předmětů na 1. i 2. stupni  úklid okolí školy a lesoparku, péče o školní pozemek a zeleň ve třídách 29


___________________________________________________________________________    

třídění domácího odpadu, sběr víček z Pet lahví – 6. místo Z: – Mgr. Kučová příprava žáků na biologickou olympiádu činnost přírodovědného kroužku Den Země - program zaměřený na plnění ekologických úkolů – všichni žáci školy, každý stupeň zvlášť  školní výlety, exkurze – ZOO, tematické besedy  celoroční péče o květinovou výzdobu školy Programu se zúčastní všichni žáci a pedagogičtí pracovníci školy. Jednotlivé aktivity jsou vyhodnoceny a zveřejněny, s vyhodnocením jsou seznámeni všichni žáci, učitelé, rodiče na třídních schůzkách. __________________________________________________________________________ Název programu: Školní preventivní strategie Cíl programu:  vytváření pozitivního sociálního klimatu, pocitu důvěry, atmosféry pohody  zvyšování sociálních kompetencí žáka - odpovědnost za své chování a jednání  posilování komunikačních dovedností – schopnost řešit problémy, konflikty, neúspěch  rozvoj dovedností žáka k odmítání projevů agresivity, porušování zákona, destrukce  formování postojů ke společenským hodnotám – morální a kulturní hodnoty Způsob realizace:  zařazení témat prevence sociálně patologických jevů do výukových předmětů  využití nových metod práce – interaktivní výuka, simulační hry, komunitní kruh, projektové vyučování  vymezení očekávaných výstupů v jednotlivých ročnících  využití diagnostických metod a spolupráce s odborníky při řešení problémů  úzká komunikace s rodiči a VP, zapojení rodičů do školních akcí  vzdělávání pedagogů v rámci aktivit PPP, KVIC  využití preventivních programů pro žáky – besedy s Policií ČR  spolupráce s protidrogovými koordinátory, lékaři, využití internetu  zapojení žáků do mimoškolních aktivit – zájmové kroužky, výlety, exkurze, soutěže ______________________________________________________________________________ Název programu:

Rodiče vítáni

Škola je již 3 rokem držitelem certifikátu „Rodiče vítáni“. Jedná se o potvrzení toho, že se škola chová vstřícně a partnersky k žákům a jejich zákonným zástupcům. Učitelé si přejí, aby rodiče žáků s nimi spolupracovali na výchovně-vzdělávacím procesu a byli otevření vzájemné komunikaci. _______________________________________________________________________________ Název programu:

Spolupráce s MŠ

Škola dlouhodobě a intenzívně spolupracuje s okolními mateřskými školami (Přímá, Čelakovského, Kosmonautů, Holubova). Společné sportovní a kulturní akce, Hrátky s vodou – chemické pokusy, karneval, vzájemné návštěvy, vytvořený celoroční plán spolupráce.

30


___________________________________________________________________________

13. STRATEGIE ŠKOLY PRO DALŠÍ OBDOBÍ  dalším vzděláváním zvyšovat úroveň učitelského sboru, usilovat o zvýšení aprobovanosti výuky na škole  postupně ověřovat učební plány jednotlivých předmětů v dalších ročnících ŠVP, upravit ŠVP k 1. 9. 2016 podle novelizované vyhlášky  prověřovat znalosti a schopnosti žáků pravidelným testováním v 5. a 9. roč.  podporovat interaktivní výuku, projektové vyučování, alternativní metody práce  pokračovat ve tvorbě a podávání projektů podporovaných EU, státem a nadačními fondy a zkvalitňovat tím výuku a materiální zabezpečení školy  usilovat o další úspěšnou reprezentaci školy ve sportovních soutěžích, podporovat profilaci školy na výuku gymnastiky, pohybové výchovy a aerobiku, propagovat na veřejnosti velmi kvalitní úspěchy školy v tomto směru  dále rozvíjet velmi dobré výsledky ve výuce integrovaných žáků, pokračovat v kvalitní práci vyučujících a pedagogických asistentek  důsledně sledovat absenci žáků, účinně spolupracovat s rodiči, podporovat sebehodnocení žáků a třídního kolektivu vést žáky k odpovědnosti za sebe sama a výsledky své práce  udržovat velmi dobré kolegiální vztahy na pracovišti  zlepšovat materiální vybavení školy, obnovovat učebnice a učební pomůcky v souvislosti s výukou podle ŠVP  v rámci personálních možností školy a na základě zpětné vazby potřeb rozšiřovat a obměňovat nabídku volitelných předmětů  provádět autoevaluaci školy (ověření znalostí žáků - testy Scio, Cermat, PISA) pravidelná analýza prospěchu a chování, prezentace školy na veřejnosti, pohovory s rodiči, prevence sociálně-patologických jevů na škole

14. VLASTNÍ HODNOCENÍ ŠKOLY Vlastní hodnocení školy bylo provedeno v září 2009 a podle vyhl. č. 225/2009 Stanovení náležitostí dlouhodobých záměrů, výročních zpráv a vlastního hodnocení školy, proběhlo další hodnocení v tříletém intervalu v roce 2012. Škola provedla vlastní hodnocení školy. Jednak Mapa školy (Scio) a Barvy života (DAP Services a.s., Ostrava). Poslední vlastní hodnocení školy se uskutečnilo na konci školního roku 2014 - 15. Celá hodnocení školy jsou velmi rozsáhlá a jsou uložena na vedení školy. Z hodnocení vyplývá, že škola je ve většině sledovaných oblastí v celorepublikovém průměru, se závěry tohoto hodnocení školy byli seznámeni všichni pedagogičtí zaměstnanci školy. Další hodnocení bude provedeno v průběhu školního roku 2016-17.

31


___________________________________________________________________________

15. ZÁVĚR Zásady a cíle vzdělávání, kvalita školy, vlastní hodnocení školy a vzdělávací soustavy Úkoly obsažené v Programu školy byly v naprosté většině splněny. Pedagogičtí pracovníci usilují o kvalitní výuku a výchovu žáků a účastní se dalšího vzdělávání v rámci DVPP. Usilují o používání efektivnějších metody práce ve výuce, o vytváření projektového vyučování, o dosažení solidních výsledků žáků v testech MŠMT pro 5. a 9. roč., SCIO, při mezinárodních srovnávacích zkouškách a při přijímacím řízení. Kromě hlavních předmětů se daří plnit úkoly zejména v oblasti výuky gymnastiky a pohybové výchovy, aerobiku, v oblasti sportovní přípravy žáků a prezentace školy na veřejnosti. Žáci naší školy se zúčastnili v průběhu školního roku v řadě celoměstských, regionálních i republikových akcí, na kterých získali výborná umístění. V současné době na škole nejsou žáci s výrazným zdravotním omezením, přesto má školy vytvořené podmínky pro jejich plnohodnotné začlenění. Mají zajištěny speciální pomůcky, jsou pro ně vytvořeny podmínky pro relaxaci. Škola je vybavena dvěma plošinami, bezbariérovými vstupy a výstupy, hygienickou místností pro imobilní žáky. Na škole pracují dvě asistentky pedagoga, mají odbornou specializaci, absolvovaly řadu kurzů a seminářů. Spolupráce učitelů, rodičů a asistentek je velmi kvalitní. Pravidelně udržujeme kontakty s SPC Karviná, Ostrava, PPP Havířov. Celoročně usilujeme o zlepšení kázně žáků, ihned řešíme projevy šikany a agresivního chování, důsledně sledujeme absenci žáků. Tuto oblast je potřeba v příštím období nadále důkladně monitorovat, vyhodnocovat a řešit. Stále více je potřeba využívat spolupráce s rodiči, sociálním odborem města Havířova, Policií ČR a Městskou policií. Podařilo se nám zlepšit zacházení žáků se školním majetkem a učebnicemi, výzdoba školy je svévolně ničena minimálně.

Zpracoval: Datum:

Mgr. Jiří Kotaška 12. 9. 2016

32


___________________________________________________________________________

Výroční zpráva o hospodaření za kalendářní rok 2015 Základní škola Havířov – Podlesí K. Světlé 1/1372 okres Karviná

33


___________________________________________________________________________

34


___________________________________________________________________________

35


___________________________________________________________________________

36


___________________________________________________________________________

37


___________________________________________________________________________

38


___________________________________________________________________________

39


___________________________________________________________________________

40


___________________________________________________________________________

41


___________________________________________________________________________

42


___________________________________________________________________________

43


___________________________________________________________________________

44


___________________________________________________________________________

45


___________________________________________________________________________

46


___________________________________________________________________________

47


___________________________________________________________________________

48


___________________________________________________________________________

49


___________________________________________________________________________

50


___________________________________________________________________________

51


___________________________________________________________________________

52


___________________________________________________________________________

Napsali o nás - články z tisku 2015/16

53


___________________________________________________________________________

54


___________________________________________________________________________

55


___________________________________________________________________________

56


___________________________________________________________________________

57


___________________________________________________________________________

58


___________________________________________________________________________

59

Výroční zpráva o činnosti školy

Recommend Documents