Základní škola a Mateřská škola Vysoký Újezd, okres Beroun 267 16 Vysoký Újezd 58 IZO 600 042 961
IČO 710 04 513
Tel. 311 675 335
VÝROČNÍ ZPRÁVA o činnosti školy
2015/2016
1. Charakteristika školy Právní forma: Zřizovatel: Škola sdruţuje:
příspěvková organizace od 1. 1. 2003 Obec Vysoký Újezd 1.) Mateřská škola 2.) Základní škola 3.) Školní druţina 4.) Školní jídelna
Vypracovala : Mgr. Olga Reiterová ředitelka ZŠ a MŠ Vysoký Újezd
1
1.Mateřská škola Od 1. 1. 2003 je MŠ v právní subjektivitě společně se ZŠ. . Pracovnice MŠ : Martina Kucerová- kvalifikovaná učitelka – Střední pedagogická škola v Litoměřicích Mgr. Markéta Ţáková – kvalifikovaná učitelka, SPgŠ Praha, vystudovala speciální pedagogiku a logopedii na PU v Olomouci Lenka Sahulková - kvalifikovaná učitelka, SPg Š Beroun Petra Hicklová
-
školnice/uklizečka
Naše MŠ se nachází v přízemí a získala přestavbou školy větší a světlejší třídu a hlavně vstup do umývárny a WC přímo ze třídy. V přízemí školy je i školní jídelna s kuchyní. MŠ je jednotřídní a navštěvují je děti z Vysokého Újezdu a okolních obcí – Kuchař, Luţce, Kozolupy a Bubovice . Ve školním roce 2015/2016 bylo zapsáno 25 dětí, z toho 14 dívek a 11 chlapců ve věku 3 – 6 let. Třída je smíšená. Dětí 5-6 letých (předškoláků) bylo 16. Tři děti mají odklad školní docházky po dohodě s PPP. , Třináct dětí splňuje kriteria pro vstup do ZŠ. Do ZŠ nastoupí 1.9.2016. Hodnocení školního vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání: Školní vzdělávací program pro předškolní vzdělávání s názvem:,,Jaro, léto, podzim, zima, v naší školce je to prima“, učitelky na začátku školního roku zaktualizovaly podle svých představ, potřeb a podmínek v rámci RVP PV. Program zahrnuje pět hlavních sloţek, které se denně prolínají a je rozpracován na čtyři roční období s podtématy, která jsou určena na jeden týden. Práce s dětmi probíhá kolektivně, ve skupinách podle věku a individuálně s kaţdým dítětem zvlášť.Při plnění úkolů bylo přihlíţeno k individuálním potřebám dětí. Plnění ŠVP PV se dařilo všem dětem. Evaluace byla prováděna kaţdý týden, třikrát do roka byla prováděna individuální evaluace kaţdého dítěte.
2
Hodnocení - analýza skupiny – třídy Skupina dětí byla tento rok lehce podprůměrná ve všech oblastech. Lehce nadprůměrná byla skupina v oblasti tělovýchovné a hudební (děti velmi rády cvičily a zpívaly za doprovodu klavíru) Dvě děti navštěvovaly krouţek zpěvu s výbornými výsledky. V oblasti výtvarné a pracovní výchovy byly děti šikovné, i malé děti se naučily stříhat nůţkami, děti byly tvořivé a pracovaly rády. Adaptace nových dětí proběhla bez výrazných problémů během 2-3 měsíců. Děti velice rády zpívají, kreslí a cvičí.. Od září byla výchovně - vzdělávací práce intenzivně zaměřena na rozvoj správných společenských návyků – návyků v oblasti sebe obsluhy u dětí (umět zdravit, umět poţádat, poprosit, poděkovat, sloţit si své věci, uklidit hračky, stolování. Zavedená funkce hospodářů se stala velmi oblíbenou, děti se učí samostatnosti ve všech oblastech. Velký důraz v tomto školním roce byl kladen na matematické představy, rozvoj logického myšlení. Dále jsme se zaměřily na práci s knihou – předčítání (děti samy začaly nosit knihy ke společnému čtení). Cíle ve všech těchto oblastech byly splněny. I v tomto školním roce nadále převládal problém nízké koncentrace dětí při činnostech ( aţ u jedné třetiny dětí). Některým školákům činilo problémy přiměřené tempo při jakýchkoliv činnostech a niţší logické myšlení při poznávacích úkolech v oblasti matematiky Dětí navštěvovaly logopedii přímo v MŠ pod vedením paní učitelky Markéty Ţákové 1x za 14 dní– téměř polovině třídy byla diagnostikována špatná výslovnost hlásek a gramatická nesprávnost. Spolupráce s rodiči byla vyhovující a oboustranná, rodiče přistupovali k řešení problémů s iniciativou a aktivně. Pravidelné akce v MŠ -
jednou za 14 dnů logopedie jednou týdně angličtina Keramický krouţek v ZŠ Tancování se Zrzečkou
Akce v MŠ – I.pololetí -
beseda s hasiči výchovný koncert – seznámení s kytarou loutkové představení – Čert a princezna strašidelný rej interaktivní představení s klaunem Hugem exkurze do výrobny svíček – výroba vánočních dárků Mikulášská nadílka 3
-
Kouzelnické představení vánoční besídka Planetárium Praha
Akce v MŠ – II.pololetí -
divadelní představení Rybářova ţena Krejčík Honza – představení v Berouně návštěva 1. třídy ZŠ (5-6 leté děti) divadelní představení – Finanční gramotnost divadelní představení – O dobrém jídle divadelní představení- Jarní tetelení divadelní představení – Vodnická pohádka divadelní představení- Pohádky zahradníčka Pepina divadelní představení – Povídání o chování kouzelnické představení karneval v maskách besídka ke Dni matek sportovní olympiáda oslava MDD – předání nových hraček pro MŠ + klaunovo představení exkurze na letiště Praha školní výlet do ZOO Plzeň a Dinoparku Canisterapie – beseda s pejsky divadelní představení o Karlu IV. beseda s hasiči s ukázkami jejich práce výchovný koncert rozloučení se „školáky“(šerpování, dárky, soutěţe, diskotéka)
Výchovně – vzdělávací činnost byla plněna s dětmi byla plněna ve třídě a herně MŠ, v tělocvičně školy, na školní zahradě, na hřišti u sokolovny a na novém hřišti mezi domky. Zápis pro školní rok 20016/2017 proběhl 31. března 2016 a pro příští školní rok bylo zapsáno 24 dětí.
Zapsala : Martina Kucerová
4
2. Základní škola
Materiálně technické podmínky: ZŠ a MŠ Vysoký Újezd je malotřídní základní škola, která poskytuje základní vzdělání ţákům 1. stupně – ( 1. – 5. ročník). Vyučovalo se ve třech třídách. Od 1. 1. 2003 má škola právní subjektivitu – je příspěvkovou organizací. Součástmi školy je mateřská škola, základní škola, školní druţina a školní jídelna s kuchyní. V červenci 2011 byla započata rozsáhlá přístavba a přestavba školy. Rekonstrukce a přístavba školy byla dokončena a zkolaudována v dubnu 2012.
Akce byla realizována za finanční podpory Středočeského kraje a Evropského sociálního fondu v ČR, rovněţ i Obecního úřadu Vysoký Újezd. Přístavbou škola získala k vyuţití: - dvě nové učebny zařízené novým nábytkem, nastavitelnými lavicemi, interaktivní tabulí a třemi počítači s tiskárnou v kaţdé třídě(1.patro) - sborovnu zařízenou novým nábytkem (1.patro) -vybavenou tělocvičnu a nářaďovnu (přízemí) -šatny pro děvčata a chlapce, (přízemí) - nové sociální zařízení (přízemí, 1.patro, 2.patro) V podkroví, pod novou střechou, je multifunkční sál, který vyuţívá školní druţina a slouţí k mimoškolním aktivitám. Sál je vybaven novým nábytkem, keramickou pecí. V jedné třídě byla zřízena počítačová učebna s deseti počítači pro výuku informatiky. Ţáci vyuţívají výukové programy k jednotlivým předmětům, webový prohlíţeč k vyhledávání informací. Tělesná výchova probíhala v tělocvičně školy, na školní zahradě nebo na hřišti TJ Sokol Vysoký Újezd. Ţáci se účastnili plaveckého výcviku v Berouně. Ve všech ročnících se vyučují 2 hodiny tělesné výchovy týdně. V průběhu vyučování jsou dle potřeby zařazovány tělovýchovné chvilky. Vycházky a všestranné pohybové aktivity jsou zařazovány do plánu školní druţiny.
5
Na svačinu a oběd přecházejí děti do školní jídelny v přízemí budovy. Jídelna je vybavena vkusným nábytkem. V jídelně je k dispozici nádoba s čajem, nádoby s vodou pro ţáky. Ţáci dodrţují pitný reţim i o přestávkách. ZŠ navštěvovalo ve školním roce 2015 /2016
45 ţáků.
Výhodou naší školy je rodinné a přátelské prostředí s ohledem na individuální zvláštnosti dětí. Vzhledem k malému počtu dětí uplatňujeme výukové metody a formy práce, které podporují aktivitu a samostatnost děti, spolupráci mezi nimi. Snaţíme se o rozvíjení vztahu k rodině, obci, místní krajině, k přírodě, k vlasti. Počítače vyuţíváme k výuce informatiky ve 4. a 5. ročníku, k poučení, vyhledávání informací i k zábavě. Velmi dobře se osvědčily programy pro výuku jednotlivých předmětů. Na naší škole pracovaly zájmové krouţky: -
hudební – sólový zpěv a výuka hry na hudební nástroj, angličtina hrou pro děti 1. a 2. ročníku keramický krouţek tancování se Zrzečkou Karate Parkur krouţek výtvarných a dovedných rukou (v rámci školní druţiny).
Při škole pracuje pobočka Soukromé hudební školy z Králova Dvora Obor -hra na hudební nástroj (klávesy, piano)- vyučovala prof. Daniela Foltýnová. Obor – sólový zpěv - vyučovala prof. Libuše Hrubá Krouţek angličtina hrou pro děti 1. a 2. ročníku zajišťovala jazyková škola SCHOOL TOURS z Prahy Výtvarný krouţek zajišťovala vychovatelka ŠD Libuše Schindlerová Tancování se Zrzečkou – Michaela Ţihlová Keramický krouţek - Alice Fischerová
6
Učební plány: V roce 2015/2016 se na naší škole vyučovalo v 1. – 5. ročníku podle Školního vzdělávacího programu ,,Naše škola“. č. j. 1-9/2007. Ve 3., 4. a 5. ročníku se vyučovalo anglickému jazyku 3 hodiny týdně.
Pracovníci školy Mgr. Olga Reiterová - ředitelka školy vyučovala ve 4. a 5. ročníku ČJ, M a Vlastivědu Pedagogická fakulta UK Praha – praxe ve školství 37 let PaedDr. Petra Sejfová - učitelka vyučovala ve 3. ročníku všechny předměty kromě výtvarné výchovy, Tv a Pracovních činností, ve 4. a 5. ročníku vyučovala Anglický jazyk a Hv a Př Pedagogická fakulta v Hradci Králové – praxe ve školství 27 let Mgr. Ivana Ţeníšková - učitelka vyučovala v 1. a 2.ročníku, ve 4.a 5. ročníku Informatiku Pedagogická fakulta UK v Praze – praxe ve školství 30 let
Věra Černá Alena Čtrnáctá
-
asistentka pedagoga 3. ročníku, SPgŠ Beroun asistentka pedagoga ve 2. Ročníku, SPgŠ Beroun
Libuše Schindlerová -
vychovatelka ŠD vyučovala Výtvarnou výchovu, Pracovní činnosti a TV ve 3.,4 .a 5.ročníku Střední pedagogická škola Beroun – praxe ve školství 27 let
Petra Hicklová Petra Hůlová Petr Krbec
školnice, uklízečka, pomocná kuchařka, uklízečka školník/údrţbář
-
7
Prostředky na vzdělávání Prostředky na vzdělávání byly plně vyuţity. Pracovnice školy se zúčastnily těchto vzdělávacích seminářů a kursů: PaedDr. Sejfová Petra : Školní systematické konstelace – jak nevyhořet Český jazyk činnostně v 1. Ročníku Edukativní materiál pro prevenci násilí Kucerová Martina : seminář : Připravenost na školu – metody práce s předškolními dětmi Mgr. Markéta Ţáková : Zdravotní cviky pro děti Mgr. Ivana Ţeníšková: Genetická metoda čtení a psaní
Zařazování dětí Do 1.ročníku nastoupilo 8 dětí. 3.2. 2016 se konal zápis do 1. ročníku ZŠ pro rok 2016/2017 Zápisu se zúčastnilo 24 dětí, rodiče čtyř dětí poţádali o odklad školní docházky a bylo jim vyhověno, tři ţáci přešli na jinou školu. Do školy nastoupí v září 2016 17 dětí.
Údaje o vzdělávání ţáků 1.ročník 2.ročník 3.ročník 4.ročník 5.ročník
Celkem
8 ţáků 10 ţáků 13 ţáků 8 ţáků 6 ţáků
(3 chlapci a 5 dívek) (7chlapců a 3 dívky) (9 chlapců a 4 dívky) (5 chlapců a 3 dívky) (2 chlapci a 4 dívky)
45 ţáků
Prospěli všichni ţáci – 42 ţáků s vyznamenáním Ţáci z 5. ročníku odcházejí : do ZŠ Loděnice, do ZŠ Dobřichovice, ZŠ Nučice, ZŠ Praha 6
8
Organizace výchovně vzdělávacího procesu školy
Rozvrh hodin (psychohygiena) Rozvrh hodin je sestavován s ohledem na spojování ročníků a jednotlivých předmětů. Snaţíme se o vyuţití mezipředmětových vztahů a prolínání hlavních předmětů s výchovami a o dodrţení zásad psychohygieny.
Vzdělávání ţáků se speciálními vzdělávacími potřebami probíhá na základě doporučení odborného vyšetření v PPP formou docvičování, kratší písemné projevy, doplňovací cvičení, individuální časový limit na vypracování úkolů aj. V letošním roce jeden 2 ţáci - pracovali s asistentem pedagoga ( 1 ţák integrovaný ve 3. ročníku a 1 ţákyně ve druhém ročníku) Vzdělávání mimořádně nadaných ţáků –podchycujeme talentované a nadané ţáky, vyuţíváme moţnosti výukových programů na PC, zařazujeme logické úlohy v matematice, PC prezentace.
Školní řád, pravidla hodnocení výsledků vzdělávání Školní řád zahrnuje všechny oblasti stanovené Školským zákonem, součástí školního řádu jsou pravidla hodnocení výsledků vzdělávání. Informační systém vůči ţákům a rodičům Informační systém je zajišťován: v 1. a 2. ročníku notýsky, ve 3., 4. a5.ročníku - ţákovské kníţky, e- mailem, telefon www stránky školy nástěnky, plakáty, vývěsky, osobní kontakt Spolupráce s PPP Škola dává podklady pro vyšetření v PPP.
9
Prevence sociálně – patologických jevů Máme zpracován Minimální preventivní program – snaţíme se předcházet patologickým a návykovým jevům. Do koncepce zapadá i nabídka zájmových krouţků a mimoškolní aktivity ţáků, setkání, rozhovory a hry s psycholoţkou, dostatek školních akcí, výletů, exkurzí.
Průběh a výsledky vzdělávání Snaţíme se o: -
-
soulad výuky s obecnými cíli a zásadami vzdělávání soulad výuky s cíli předškolního nebo základního vzdělávání vhodnost a přiměřenost stanovených cílů výuky k aktuálnímu stavu třídy, respektování individuálních vzdělávacích potřeb ţáků návaznost probíraného učiva, konkretizace cílů
Materiální podpora výuky
-
vhodnost vybavení a uspořádání učeben vzhledem k cílům výuky a k činnostem podnětnost učeben, účelnost vyuţití pomůcek, učebnic, didaktické techniky vyuţití interaktivních tabulí ve výuce, PC a data-projektoru ve výučování
. Vyučovací formy a metody
-
řízení výuky, vnitřní členění hodin sledování a plnění stanovených cílů podpora osobnostního a sociálního rozvoje dětí, jejich sebedůvěry, sebeúcty, vzájemného respektování a tolerance moţnost seberealizace dětí, jejich aktivního a emočního zapojení do činností, uplatnění individuálních moţností, potřeb a zkušeností
10
-
vyuţívání metod aktivního, proţitkového učení, metody etické výchovy –záţitek-diskuse –umoţnění si, postoje,chování, vlastního názoru, experimentování, manipulování, objevování, práce s chybou
-
účelnost výuky frontální, skupinové a individuální vyváţenost role učitele jako organizátora výuky a jako zdroje informací respektování individuálního tempa, moţnost relaxace ţáků účelnost aplikovaných metod forma kladení otázek prvky projektového vyučování s vyuţitím mezipředmětových vztahů pořádání kulturních a sportovních akcí, poznávacích výletů, exkurzí s přírodovědnou a vlastivědnou tématikou důraz na vzájemné vztahy mezi ţáky, spolupráce, komunikativní kruh vyuţívání počítačových programů ve výuce vyuţití dramatizace a zpěvu na tradiční školní akademii a při veřejném vystoupení důsledné vyuţití školy v přírodě – prohloubení dovedností ze školy v praxi a upevnění dobrých vztahů zdravý ţivotní styl- školní mléko, pitný reţim plavecká výuka kurz bruslení škola v přírodě v zimě motivace aktivita a zájem ţáků o výuku, vliv hodnocení propojení teorie s praxí vyuţívání zkušeností ţáků spolupráce dětí různého věku rodinná atmosféra, snaha o dobré klima ve škole osobní příklad učitele spolupráce s MŠ, ZUŠ,OÚ,s malotřídními školami v okolí vyuţívání okolí školy- zahrada , školní dvůr, hřiště, sokolovna dostatek akcí mimo školu interakce a komunikace – klima třídy – akceptování stanovených pravidel komunikace – rozvoj komunikativních dovedností ţáků
-
11
-
-
hodnocení ţáků – věcnost, konkrétnost a adresnost, respektování individuálních schopností, vyuţívání vzájemného hodnocení a sebehodnocení ţáků ocenění pokroku
Hodnocení výsledků vzdělávání Jiţ desátým rokem jsme si ověřovali na škole náš školní vzdělávací program pro základní vzdělávání s názvem: ,, Naše škola“č.j.1-9/2007. Nikdo z ţáků nebyl hodnocen sníţenou známkou z chování. Prospěli všichni ţáci, 42 ţáků s vyznamenáním. V rámci vzdělávacího a volno-časového procesu jsme vedli ţáky k zodpovědnosti za své vzdělávání a podněcovali k tvořivému myšlení, logickému uvaţování a k řešení problémů nejen při samostatné práci, ale i ve skupinách, či v párech, kde se učili spolu komunikovat a spolupracovat. Výuka probíhala na principech činnostního učení a tempo výuky se přizpůsobovalo schopnostem ţáků ve třídě. Tento charakter výuky dával dostatek prostoru k individuální péči, jak o nadané děti, tak o zaostávající a pomalejší děti. Vedli jsme děti k práci v týmu, učili je tolerovat se navzájem i ostatní kolem sebe, hodnotit svou práci i práci svých spoluţáků, aby si sami uvědomily, co jiţ zvládly, v čem jsou dobří, kde mají nedostatky a co je potřeba ještě trénovat, zlepšovat, zdokonalovat. Snaţili jsme se vytvářet ve škole klima spokojenosti a pracovní pohody.
12
Během roku probíhaly na škole projekty: „Putování Českým krasem“ – ochrana a poznávání krás přírody v okolí Výchova k tradicím – Advent – vánoční výstava a jarmark, zpívání u kapličky Zdravý ţivotní styl – sportem ke zdraví -Zdravé zuby - Ekologie – třídíme odpad – sběr papíru a plastových víček -Ovoce do škol -Píská celá škola - ( děti se učí hrát na flétnu) -Sportovní olympiáda Ţáci tak měli příleţitost rozvíjet své nadání, talent a zájem. Je dobré i to, ţe se zde více uplatní i ţáci, kteří se ne vţdy dokáţou projevit ve vyučování nebo ţáci ve vyučování pomalejší a zaostávající, čímţ si tak posilují své sebevědomí a mají radost z úspěšnosti v oblastech svého zájmu. Údaje o aktivitách a akcích školy Září :
Výchovný koncert – „Hudba nás baví“ Dopravní kurz Cvičení v přírodě
Říjen :
Cesta po Africe – interaktivní pořad Pírkovo dobrodruţství – kino Beroun
Listopad :
Planetárium Praha Vánoční Praha – hudební pořad o Mozartovi Exkurze do svíčkárny- výroba dárků
Prosinec :
Mikuláš s Andělem a Čertem – čtení z knihy hříchů Vánoční zpívání u kapličky
Leden :
Hudbou proti drogám
Únor :
Plavecký kurz v Aqvaparku Laguna v Berouně – zahájení Představení Krejčíka Honzy v Berouně Finanční gramotnost – interaktivní pořad
Březen:
Divadlo o dobrém jídle Škola v přírodě – se ZŠ Tetín Hornické muzeum Příbram Jarní tetelení – divadelní představení Vodnická pohádka 13
Duben :
Sběr papíru Výchovný pořad o chování - vztahy, šikana Noc s Andersenem Canisterapie Cvičení v přírodě Dopravní hřiště v Berouně – jízda zručnosti, První pomoc, Dopravní předpisy Dopravní soutěţ – okresní kolo – Beroun Plavecký kurz – ukončení (20 lekcí)
Květen :
ZOO Plzeň Letiště Praha – exkurze Kouzelníci
Červen :
Den dětí - s klaunem Hugem O Karlu IV. – interaktivní pořad Hasiči- ukázky práce Celodenní výlet – Máchovo jezero , zámek Zákupy Třídenní výlet do Jizerských hor 5.tř. Výlet na kolech – cvičení v přírodě 3. tř. Školní akademie
Údaje o výsledcích inspekce ČŠI: Ve školním roce 2015/2016 na naší škole inspekce ČŠI neproběhla . Spolupráce se zřizovatelem školy Zřizovatelem školy je Obec Vysoký Újezd. Ředitelka školy se setkává a spolupracuje s představiteli obce při řešení problémů. Pro rok 2016 byl schválen samostatný rozpočet školy. Spolupráce se školskou radou školy Sloţení ŠR: PaedDr. Petra Sejfová (škola) Marie Severinová (Obec Vysoký Újezd) AndreaČadová (zástupce rodičů)
Školská rada se schází na pravidelných i mimořádných schůzkách. Schválila seznam přijatých a nepřijatých dětí do MŠ dle platných a schválených kriterií pro přijímání dětí do MŠ. 14
3. Školní druţina ŠD vyuţívá 2. patro školy – multimediální učebnu v podkroví. Je vybavena vkusným nábytkem, k dispozici je keramická pec, počítače ke hrám i poučení, stahovatelné plátno s data projektorem. ŠD má vypracován vzdělávací program ŠD. ŠD pravidelně navštěvovalo 28dětí. V rámci školní druţiny chodily děti na hřiště a na výlety do blízkého okolí obce, V rámci druţiny děti navštěvují krouţek výtvarný a dovedných rukou.
4. Školní jídelna a kuchyň
V rámci přestavby byla kuchyň zmodernizována a nově zařízena nerezovým nábytkem a nádobím školní kuchyně. Velkou výhodou je konvektomat a velká pečící pánev. Podmínky pro přípravu jídel se velmi zlepšily. Vedoucí školního stavování - Hana Blaţková Kuchařka - Lucie Klauzová Pomocná kuchařka - Petra Hůlová Tyto pracovnice se velmi dobře staraly o zdravou, pestrou a chutnou stravu. Zajišťovaly svačiny, obědy a pitný reţim, dostatek ovoce a zeleniny. Kuchařky ve školní jídelně se snaţí dětem vytvořit velmi pěkné a vkusné prostředí.
Ve Vysokém Újezdu 20.9. 2016
Mgr. Olga Reiterová 15
.
16
17
