VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY ZÁKLADNÍ ŠKOLA PRAHA-KOLOVRATY

ŠKOLNÍ ROK 2015/16

Obsah 1. Základní údaje o škole ......................................................................................................................... 4 2. Zásadní změny v síti škol a školských zařízení ve školním roce 2015/16 .......................................... 4 3. Zhodnocení školních vzdělávacích programů ..................................................................................... 5 4. Jazykové vzdělávání a jeho podpora ................................................................................................... 6 5. Přehled pracovníků školy .................................................................................................................... 7 I.

Pedagogičtí pracovníci základní školy ............................................................................................ 7 a) Úvazky pedagogických a nepedagogických pracovníků ve školním roce 2015/16 ........................ 9 b) Vzdělání, kvalifikace a věk pedagogických pracovníků ve školním roce 2015/16 ........................ 9 c) Další vzdělávání pedagogických pracovníků .................................................................................11

II.

Další pracovníci školy ................................................................................................................... 14

6. Počty žáků ......................................................................................................................................... 14 a) Počet zapsaných žáků pro školní rok 2016/17 a odkladů docházky na školní rok 2015/16 .......... 14 b) Počet žáků a tříd ve školním roce 2015/16 ................................................................................... 14 7. Školní družina.................................................................................................................................... 16 8. Poradenské služby školy ................................................................................................................... 17 9. Spolupráce s rodiči a ostatními partnery, mimoškolní činnost a prezentace školy na veřejnosti ...... 17 10. Účast školy v rozvojových a mezinárodních programech ............................................................... 22 11. Péče o nadané žáky .......................................................................................................................... 22 12. Polytechnická výchova .................................................................................................................... 23 13. Přípravné třídy, zkušenosti s integrací a dalším začleňováním žáků ze sociálně znevýhodněného prostředí ................................................................................................................................................. 23 14. Vzdělávání cizinců a příslušníků národnostních menšin ................................................................. 24 15. Environmentální výchova................................................................................................................ 24 16. Multikulturní výchova ..................................................................................................................... 25 17. Prevence rizikového chování a úrazy žáků ..................................................................................... 26 18. Žáci s trvalým pobytem v jiném kraji.............................................................................................. 28 19. Výsledky přijímacího řízení a přestupy na 2. stupeň základní školy .............................................. 28 20. Další údaje o ZŠ .............................................................................................................................. 30 Základní škola Praha 10 – Kolovraty, Mírová 57, 103 00, tel.: 267 712 795, 267 711 794 e-mail: [email protected], www.zskolovraty.cz

2

a) Zajištění výuky, prostorové podmínky a materiální vybavení školy ............................................. 30 b) Údaje o vzdělávání žáků ve školním roce 2015/16 ....................................................................... 31 c) Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami ................................................................................. 34 d) Školní jídelna ................................................................................................................................ 35 e) Údaje o hospodaření školy ............................................................................................................ 35 f) Předložené a realizované projekty financované z cizích zdrojů .................................................... 39 Projekty v rámci programů MHMP – přehled čerpání ...................................................................... 39 Detailní přehled grantů ...................................................................................................................... 40 g) Autoevaluace školy ve školním roce 2015/16 .............................................................................. 41 h) Inspekční činnost........................................................................................................................... 50 i) Přílohy ............................................................................................................................................ 52 I. Seznam používaných učebnic ve školním roce 2015/16 ............................................................ 52 II. Akce školy ve školním roce 2015/16 ........................................................................................ 54 III. Akce dle ročníků ve školním roce 2015/16 ............................................................................. 54 IV. Činnosti a akce školní družiny ve školním roce 2015/16 ........................................................ 56 V. Kroužky ve školním roce 2015/16 ............................................................................................ 57 VI. ICT vybavení školy ................................................................................................................. 58

Základní škola Praha 10 – Kolovraty, Mírová 57, 103 00, tel.: 267 712 795, 267 711 794 e-mail: [email protected], www.zskolovraty.cz

3

1. Základní údaje o škole Správní obvod Název školy: Zřizovatel školy: Vedení školy: Kontakty: Web: Telefon: e-mail:

Praha 22 Základní škola Praha-Kolovraty (dle rozhodnutí č. j. MSMT36981/2012-62) Městská část Praha-Kolovraty Adresa: Mírová 364, 103 00 Praha 10 – Kolovraty Telefon: 420 267 710 518, +420 267 710 504 Mgr. Vladimíra Neklapilová, ředitelka školy Mgr. Jana Pavlisová, zástupkyně ředitelky www.zskolovraty.cz +420 267 712 795 [email protected]

nová budova:

+420 272 681 985

Identifikační údaje školy:

IZO: 102337489 IČO: 70926921 Mírová 57/47, 103 00, Praha-Kolovraty Adresa školy: Místa poskytovaného vzdělání: Mírová 57, 103 00 Praha 10 – Kolovraty K Poště 450/7, 103 00 Praha 10 – Kolovraty K Poště 320, 103 00 Praha-Kolovraty Obor vzdělání: 79-01-C/01 Základní škola Kolovraty je škola s úplným prvním stupněm s pěti postupnými ročníky. Výuka byla ve školním roce realizována ve třech budovách. Ve školním roce 2015/16 škola sdružovala následující zařízení:  základní školu s kapacitou 350 (380 žáků s účinností od 1. 9. 2016)  školní družinu s kapacitou 210 žáků (270 s účinností od 1. 9. 2016)  školní jídelnu s kapacitou 500 strávníků

2. Zásadní změny v síti škol a školských zařízení ve školním roce 2015/16  S účinností od 1. 9. 2014 se do školského rejstříku zapisuje nejvyšší povolený počet žáků ve škole: 350 (č. j. MSMT-39162/2013-5).  S účinností od 1. 9. 2014 se do školského rejstříku zapisuje nejvyšší povolený počet Základní škola Praha 10 – Kolovraty, Mírová 57, 103 00, tel.: 267 712 795, 267 711 794 e-mail: [email protected], www.zskolovraty.cz

4

žáků ve školském zařízení: 210 (č. j. S-MHMP 1336834/2013).  S účinností od 1. 9. 2014 se do školského rejstříku zapisuje místo poskytovaného vzdělávání K Poště 320/5, 103 00 Praha-Kolovraty. 

S účinností od 11. 9. 2015 se do školského rejstříku zapisuje místo poskytovaného vzdělávání Albíny Hochové 880/26a, 103 00 Praha-Kolovraty (MSMT-28057/2015-3).

 S účinností od 1. 9. 2016 se do školského rejstříku zapisuje nejvyšší povolený počet žáků ve škole: 380 (č. j. MSMT-36761/2015-3).  S účinností od 1. 9. 2016 se do školského rejstříku zapisuje nejvyšší povolený počet žáků ve školském zařízení: 270 (č. j. MHMP 2156193/2015).

3. Zhodnocení školních vzdělávacích programů Základní škola Praha-Kolovraty poskytuje vzdělávání v oboru vzdělání 79-01-C/01 se schváleným vzdělávacím programem. Školní vzdělávací program je zpracován v souladu s Rámcovým vzdělávacím programem pro základní vzdělávání. Motivační název školního vzdělávacího programu je KOPR – komunikace a prevence – program zahrnuje prvky zdravé školy a prevence rizikového chování. Tento motivační název školního vzdělávacího programu KOPR byl vytvořen ze dvou slov – komunikace a prevence. Tyto dvě oblasti jsou stěžejními a tradičními vzdělávacími oblastmi školy. Po provedených analýzách podmínek školy, jejích specifik, potřeb žáků a požadavků rodičů bylo zaměření školy rozděleno do čtyř priorit:  poskytovat kvalitní základní vzdělání zaměřené na schopnost řešit úkoly samostatně i v týmu,  vytvořit podmínky pro individuální přístup ke všem žákům,  spolupracovat se sdruženími v obci na bohaté nabídce mimoškolních aktivit a zapojení žáků do dění v obci (tato spolupráce má dvojí efekt – žáci získají vztah ke svému bydlišti a zároveň se rozvíjí program prevence rizikového chování),  rozvíjet komunikační dovednosti žáků v mateřském jazyce, v cizím jazyce, v informačních a komunikačních technologiích a v sociálních vztazích. V průběhu školního roku 2015/16 proběhla aktualizace školního vzdělávacího programu KOPR, při níž byly do dokumentu zapracovány změny stanovené MŠMT v souvislosti s inkluzí. Provedené změny byly zahrnuty do upravené verze školního vzdělávacího programu platného od 1. 9. 2016. Ve školním roce 2015/16 probíhala výuka dle dosavadních verzí ŠVP: a)

Učební plán dle ŠVP KOPR č. j. 658/13 (verze platná od 1. 9. 2013) Předmět

Český jazyk

1. ročník

2. ročník

3. ročník

4. ročník

5. ročník

celkem

8

9

8

7

7

39

disponibilní ch 4


5

Anglický jazyk Matematika Přírodověda Vlastivěda IKT Tělesná výchova Výtvarná výchova Hudební výchova Pracovní činnosti Prvouka Komunikační dovednosti Celkem týdně:

4 2 1 1 1 2 1 20

5 2 1 1 1 2 1 22

3 4 2 1 1 1 3 1 24

3 5 2 2 2 2 1 1 1 26

3 4 2 2 1 2 2 1 1 1 26

9 22 4 4 1 10 7 5 5 7 5 118

0 2 1 1 0 0 0 0 0 1 5 14

b) Učební plán dle ŠVP KOPR č. j. 657/13 (verze platná od 1. 9. 2013 pro žáky plnící povinnou školní docházku od 1. 9. 2013) Předmět Český jazyk Anglický jazyk Matematika Přírodověda Vlastivěda IKT Tělesná výchova Výtvarná výchova Hudební výchova Pracovní činnosti Prvouka Komunikační dovednosti Celkem týdně:

1. ročník

2. ročník

3. ročník

4. ročník

5. ročník

celkem

8 4 2 1 1 1 2 1 20

8 1 5 2 1 1 1 2 1 22

8 3 5 2 1 1 1 2 1 24

7 3 5 2 2 2 2 1 1 1 26

7 3 4 2 2 1 2 2 1 1 1 26

38 10 23 4 4 1 10 7 5 5 6 5 118

disponibilní ch 3 1 3 1 1 0 0 0 0 0 1 5 14

4. Jazykové vzdělávání a jeho podpora Škola má zpracovanou koncepci výuky anglického jazyka, která je dostupná na webových stránkách školy. Na výuku anglického jazyka jsou žáci děleni do skupin dle úrovně a individuálních specifik žáků. Tyto skupinky jsou v průběhu školního roku prostupné. Ve výuce anglického jazyka se u mladších žáků zaměřujeme především na budování pozitivního vztahu k jazyku a na konverzaci. Výuka anglického jazyka je v učebním plánu rozvržena takto: 1. třída 2. třída 3. třída 4. třída

– 1 hodina týdně – Happy House 2 3 hodiny týdně – Happy Street 1 3 hodiny týdně – Happy Street 2 Základní škola Praha 10 – Kolovraty, Mírová 57, 103 00, tel.: 267 712 795, 267 711 794 e-mail: [email protected], www.zskolovraty.cz

6

5. třída

3 hodiny týdně – Project 1

Realizované kroužky anglického jazyka: 1. třída Kroužek angličtiny pro začátečníky – Happy House 1 2. třída Kroužek angličtiny pro mírně pokročilé (pokračování z minulého roku – HH 1 + 2, Oxford Heroes 1) 3.–5. třída Kroužek angličtiny pro pokročilé Doplňující možnosti: Při výuce anglického jazyka využíváme učebnice Happy Street 1 a Happy Street 2, které rozvíjejí v dětech studijní dovednosti nutné pro současné i budoucí učení. Kladou důraz na všechny čtyři základní řečové dovednosti – mluvení, poslech, čtení a psaní. Každá lekce je založena na nějakém novém místě z ulice, které poskytuje bohatý, ale známý kontext pro jazykové učivo. Žáci používají materiály, které jsou zábavné, různorodé a vhodně odrážejí zájmy a skutečné zkušenosti dětí, seznamují se s užitečnou slovní zásobou, vazbami a jazykovými funkcemi. Vedeme žáky k tomu, aby byli schopni v angličtině jednoduše komunikovat ústně i písemně o sobě a o tématech probraných v učebnici. Project 1 si klade za cíl uvést angličtinu do života v rámci strukturovaného učebního prostředí. Jazykové učivo je prezentováno a procvičováno v realistickém a motivujícím kontextu, a tím jsou žáci vedeni k používání svých jazykových znalostí a dovedností ve třídě i mimo ni. Využívá projektové práce, která vede žáky k používání angličtiny kreativním a imaginativním způsobem, ale přitom upevňuje nově osvojené gramatické učivo a slovní zásobu. Učebnice je také zaměřena na kulturu – tak pomáhá žákům najít propojení mezi jazykem a skutečným životem. Různé oblasti života v Británii i v ostatních anglicky mluvících zemích na stranách s reáliemi, které jsou v učebnici pravidelně zařazovány, vedou žáky ke zkoumání rozdílů a porovnávání s jejich vlastním kulturním zázemím. Žáci mají možnost zapůjčit si knížky v angličtině. Škole se podařilo získat určité (omezené) množství knížek pro děti v anglickém jazyce, které učitelé využívají při výuce zejména při práci s nadanými žáky. Výuka cizích jazyků byla ve školním roce 2015/16 podpořena realizací některých prvků metody CLIL. V rámci této metody proběhla v 5. ročnících výuka vlastivědy v angličtině a průběžně byla angličtina zařazována také do některých hodin tělesné výchovy.

5. Přehled pracovníků školy I.

Pedagogičtí pracovníci základní školy

Záměrem vedení ZŠ Praha-Kolovraty je, aby složení pedagogického sboru umožňovalo splnit cíle vzdělávacího programu. Členové pedagogického sboru směřují k otevřené komunikaci se všemi účastníky výchovně-vzdělávacího procesu – žáky, jejich zákonnými zástupci i se širší veřejností. K rozvoji komunikačních dovedností, týmové spolupráce a rozšiřování škály Základní škola Praha 10 – Kolovraty, Mírová 57, 103 00, tel.: 267 712 795, 267 711 794 e-mail: [email protected], www.zskolovraty.cz

7

používaných vzdělávacích metod směřuje také další vzdělávání pedagogických pracovníků, jehož priority jsou každoročně specifikovány v plánu DVPP, který je vytvářen v souladu s koncepcí školy, vyhodnocováním aktuálních potřeb školy a profesním zájmem jednotlivých pedagogů. Ve školním roce 2015/16 byla výuka zajištěna 20 učiteli a činnost školní družiny 7 vychovatelkami. Ve škole pracovaly 3 asistentky pedagoga. Jedna v 1. třídě a dvě ve druhých třídách. Krátkodobé absence pedagogů byly řešeny suplováním, dlouhodobé absence formou smluvně zajištěného kvalifikovaného zástupu. Učitelé: 1. Mgr. Vladimíra Neklapilová, ředitelka školy, management školy, realizace ŠVP, tým prevence, webové stránky, správce učebny PC, kontrolní činnost, organizace školního roku 2. Mgr. Jana Pavlisová, zástupce ředitele, třídní učitelka 5. C, zápisy z porad, kontrolní činnost, organizace školního roku, školní dokumentace, přípravka ČJ na SŠ 3. Mgr. Veronika Hanáčková, třídní učitelka 1. A 4. Ivana Boušková, třídní učitelka 1. B, Klub mladého čtenáře 5. Mgr. Alena Bláhová, třídní učitelka 1. C, garant adaptace nového pedagoga (Z. Goyová) 6. Mgr. Zdena Goyová, třídní učitelka 1. D 7. Mgr. Dagmar Andrlová, třídní učitelka 2. A, správce kabinetu pomůcek 1.–2. tříd v budově A. Hochové, Klub mladého čtenáře 8. Mgr. Simona Beránková, třídní učitelka 2. B, metodické sdružení 1.–3. roč., správce sborovny 9. Mgr. Martina Ritterová, třídní učitelka 2. C, správce lékárniček, lyžařský pobyt 10. Mgr. Monika Pikardová, třídní učitelka 3. A, učebnice 11. Mgr. Štěpánka Nýčová, třídní učitelka 3. B, správce kabinetu pomůcek 3.–5. tříd, budova Mírová, garant adaptace nového pedagoga (J. Pasková) 12. Mgr. Kateřina Jílková, třídní učitelka 4. A, odborná knihovna 13. Mgr. Jitka Pasková, třídní učitelka 4. B, výchovná poradkyně 14. Mgr. David Bartoš, třídní učitel 4. C, koordinátor soutěže ve sběru papíru, správce pomůcek HV, rockový kroužek, Klub mladého čtenáře 15. Bc. Ilona Štěrbová, třídní učitelka 5. A, správce kabinetu PČ, fotoaparátů a kamery 16. Mgr. Vojtěch Zadražil, třídní učitel 5. B, správce sborovny v budově Mírová, koordinátor dopravní výchovy 17. Mgr. Libuše Nováková, učitelka, školní knihovna, metodické sdružení 4.–5. roč. 18. RNDr. Michaela Kotzyová, učitelka, správce kabinetu TV, metodické sdružení AJ, kroužky AJ, odborný garant provozu posilovny a sauny 19. Jana Šlajerová, školní metodik prevence, učitelka, granty, koordinátor školních a mimoškolních akcí, výzdoba školy Vychovatelky ŠD: 1. Luďka Kvašová, do 31. 12. 2015 vedoucí vychovatelka, odd. 1. A, inventarizace ŠD, pokladna ŠD, garant adaptace nových vychovatelek Základní škola Praha 10 – Kolovraty, Mírová 57, 103 00, tel.: 267 712 795, 267 711 794 e-mail: [email protected], www.zskolovraty.cz

8

Lenka Holubová, vychovatelka ŠD, odd. 1. B, od 1. 1. 2016 vedoucí vychovatelka ŠD Romana Stejskalová, vychovatelka ŠD, odd. 1. D Jaroslava Stejskalová, vychovatelka ŠD, odd. 2. C Miluše Doubravová, vychovatelka ŠD, odd. 2. A Lucie Velendorfová, vychovatelka ŠD, odd. 1. C Dagmar Bárová, vychovatelka ŠD, odd. 2. B

2. 3. 4. 5. 6. 7.

Asistentky pedagoga: Vladimíra Šarapatková, asistentka pedagoga v 1. A (do 29. 4. 2016), KUPOZ Bc. Jana Kejřová, asistentka pedagoga v 2. B Ing. Petra Voborská, asistentka pedagoga v 2. A Lucie Kubatíková, asistentka pedagoga v 1. A (od 29. 4. 2016)

1. 2. 3. 4.

a) Úvazky pedagogických a nepedagogických pracovníků ve školním roce 2015/16

Pracovní zařazení

Přepočtený počet průměrně (dle úvazků)

vychovatelky

7

učitelé

26,98

asistent pedagoga

1,6

pedagogové celkem

26,98

správní zaměstnanci

13,93

zaměstnanci celkem

40,91

b) Vzdělání, kvalifikace a věk pedagogických pracovníků ve školním roce 2015/16

Zařazení

smlouva od věk

vzdělání

kvalifikace

ke dni 31. 8. 2016 je zaměstnancem školy roků

1 AP

1. 9. 2014

39 VŠ ped.

ano

2

2 AP

24. 8. 2009

36 SŠ

ano

7

3 AP

1. 9. 2015

40 VŠ neped.

ano

2

4 Učitel/ka

1. 8. 2012

50 VŠ ped.

ano

6

5 Učitelka

29. 8. 2011

53 VŠ ped.

ano

5

6 Učitelka

27. 8. 2013

48 VŠ ped.

ano

3

7 Učitelka

1. 8. 2011

50 VŠ ped.

ano

5

8 Učitelka

27. 8. 2013

38 VŠ ped.

ano

3

9 Učitelka

27. 8. 2002

51 VŠ ped.

doplňuje

14


9

10 Učitelka

25. 8. 2015

53 VŠ ped.

ano

1

11 Učitelka

27. 8. 2007

32 VŠ ped.

ano

9

12 Učitelka

27. 8. 2013

33 VŠ ped.

doplňuje

3

13 Učitelka

1. 2. 2013

60 VŠ ped.

doplňuje

3

14 Učitelka

1. 1. 1991

65 VŠ ped.

ano

25

15 Učitelka

27. 8. 2013

43 VŠ ped.

ano

3

16 Učitelka

23. 11. 2010

53 VŠ ped.

ano

6

17 Učitelka

26. 8. 2015

48 VŠ ped.

ano

1

18 Učitelka

25. 8. 2003

38 VŠ ped.

ano

13

19 Učitelka

27. 8. 2013

46 VŠ ped.

ano

13

20 Učitelka

1. 10. 2004

64 SŠ

výjimka

12

21 Učitelka

1. 9. 2009

57 SŠ

výjimka

7

22 Učitelka

26. 8. 2010

38 VŠ ped.

doplňuje

6

23 Učitel/ka

25. 8. 2014

55 VŠ ped.

ano

2

24 Vychovatel/ka 30. 8. 2000

54 SO s VL

doplňuje

16


58 SO s VL

doplňuje

3


41 SŠ

ano

2


53 SŠ

ano

12


36 VŠ

ano

2


53 SŠ

ano

3


45 SŠ

ano

8

Grafické znázornění délky pracovního poměru


10

Věková struktura pedagogů Věkové rozmezí

Zastoupení

do 30 let

0

31–40 let

9

41–50 let

8

51–60 let

11

61 a více

2

Grafické znázornění věkové struktury pedagogů

Kvalifikace pedagogických pracovníků počet (fyzické osoby) k 31. 6. 2016

Pedagogičtí pracovníci celkem

Pedagogičtí pracovníci s odbornou kvalifikací

30

18

Pedagogičtí pracovníci bez odborné kvalifikace 8 (2x výjimka, 6x doplňují kvalifikaci)

c) Další vzdělávání pedagogických pracovníků Škola každoročně schvaluje plán DVPP, který koresponduje s potřebami školy a individuálními vzdělávacími potřebami jednotlivých pedagogických pracovníků v souvislosti s naplňováním koncepce rozvoje školy a s aktuálními potřebami. Ve školním roce 2015/16 pokračovalo několik pedagogů v doplňování kvalifikace. Dva pedagogičtí pracovníci studium zdárně dokončili, ostatní ve studiu pokračují. Prioritami školy dlouhodobě jsou: zkvalitňování výuky anglického jazyka, moderní metody výuky a práce s žáky se SVP. Prioritou DVPP v tomto školním roce budou tyto oblasti: Základní škola Praha 10 – Kolovraty, Mírová 57, 103 00, tel.: 267 712 795, 267 711 794 e-mail: [email protected], www.zskolovraty.cz

11

-

Studium pro dosažení potřebné kvalifikace PP a výkon specializačních činností Další zkvalitňování výuky anglického jazyka, metoda CLILL Zkvalitnění výuky prvouky, vlastivědy a přírodovědy Nápravy SPU Práce s nadanými žáky

Individuálně se pedagogové vzdělávají v oblastech, které jsou v jejich kompetenci, či v oblastech, o které mají individuální zájem. Škola se také intenzivně věnuje osobnostnímu rozvoji pedagogů – každoročně pořádá výjezdní seminář pro pedagogy zaměřený zejména na rozvoj osobnostních kvalit a komunikačních dovedností pedagogů. Přehled DVPP ve školním roce 2015/16 Datum

Téma

Školitel

Účastník

28. 8.

Školní systemické konstelace – Jak nevyhořet BOZP

Č. Rosecký, Tvořivá škola, o. s., Kamenná čtvrť 120, Brno Mgr. Miroslav Kosina, Seifertova 612/89, P3

27 PP

Časová dotace 6 hod.

26 PP

2 hod.

6 hod.

2 PP

8 hod.

30. 9.

Asistenti asistentům

2 PP

8 hod.

14. 10.

Autorita

25 PP

6 hod.

MŠMT 10740/2014-1-393

16. 10. 17. 10.

Angličtina pro 2. stupeň Jak vést obtížný rozhovor Škola a rodina

Mgr. M. Hánová, vedoucí oddělení prevence, Magistrát hl. m. Prahy, Jungmannova 35/29/23, P 1 PhDr. Jitka Kendíková, PASPARTA, o. p. s., Zlončice 179 PhDr. Jitka Kendíková, PASPARTA, o. p. s., Zlončice 179 Č. Rosecký, Tvořivá škola, o. s., Kamenná čtvrť 120, Brno OUP, Opletalova 6, P 1 Mgr. M. Veselá, Staré Sedlo 92, Orlík n. Vl. Mgr. M. Veselá, Staré Sedlo 92, Orlík n. Vl. TEREZA, vzdělávací centrum ABECEDA – občanské Sdružení V. Nejedlého 2877, 434 01 Most Mgr. M. Veselá, Staré Sedlo 92, Orlík n. Vl.

Metodik prevence

23. 9.

Seminář ke grantovému Programu hl. m. Prahy pro oblast primární prevence ve školách a školských zařízeních Dítě s PAS ve třídě

1 PP 23 PP

3 hod. 8 hod.

MŠMT 16654/2014-1-564 MŠMT 15362/2015-1-497

Metodik prevence 1 PP

7 hod.

MŠMT 15362/2015-1-497

6 hod.

MŠMT 6582-2/2015

1 PP

6 hod.

7 PP

6 hod.

MŠMT 15362/2015-1-497

4 PP ŘŠ

5 hod. 5 hod.

MŠMT 43364/2013-1-949

31. 8.

16. 9.

20. 10.

1. 12.

Rozvoj badatelských dovedností žáků Studium k výkonu specializovaných činností Právní vědomí učitele

14. 12. 19.1.

Učím (se) rád v 1. třídě Tvorba rozpočtu

5. 11. 6. 11.

Aliaves

Akreditace MŠMT MŠMT 01740/2014-1-393


12

29. 1. 23. 2. 23.–24. 2. 23. 2.

18.–20. 3.

15. 4. 17. 4.

2. 5.

Zábavné vyučování na 1. stupni ZŠ Strategie a atmosféra školy Mensa pro rozvoj nadání /konference/ Příručka pro školní knihovníky Základní norma zdravotnických znalostí pro pedagogické pracovníky Seminář k problematice školní šikany Rozfoukané větrem – osobité příběhy z tisíce malých razítek na tričkách Útočník ve škole

6. 5.

Hry ve výuce cizích jazyků smysluplně I.

10. 5.

Dílna čtení II.

12. 5.

Hry na ŠVP a pobytové akce Hry ve výuce cizích jazyků smysluplně II.

13. 5.

13. 5.

Sebeúcta

18. 5.

25. 5.

Pražské fórum primární prevence rizikového chování 2016 Šablony pro MŠ a ZŠ

19. 6., 28. 6.

Rovné příležitosti ke vzdělávání

Mgr. H. Sedláčková, Martinice 100 Ing. T. Blumenstein

19 PP

4 hod.

MŠMT 30490/2012-25

1 PP

6 hod.

MŠMT 17148/2015-1-493

Ing. T. Blumenstein

1 PP

Zuzana Helinsky, Knihovnický institut – Odd. vzdělávání Monika Škábová, PREVALIS, Kaprova 42/14, P 1

1 PP

4 hod.

1 PP

40 hod.

Hlavní město Praha

Metodik prevence Metodik prevence

6 hod.

23 PP i neped. prac. 1 PP

2 hod.

6 hod.

MŠMT 15354/2015-1-496

2 PP

4 hod.

MŠMT 17 230/2015-1-506

Metodik prevence 1 PP

8 hod.

MŠMT 44829/2015-1

6 hod.

MŠMT 169/2016-1-99

23 PP

6 hod.

MŠMT 10740/2014-1-393

Metodik prevence

5 hod.

2 PP

5 hod.

7 PP L

5 hod.

Twint, s. r. o., Na Vráži 107, Mnichovice

Policie ČR

Jazyková škola Contexta, Palachova 666/32, Litoměřice Nakladatelství Fraus, E. Beneše 2438/72, Plzeň DVPP Jazyková škola Contexta, Palachova 666/32, Litoměřice Č. Rosecký, Tvořivá škola, o. s., Kamenná čtvrť 120, Brno Magistrát hl. města Prahy, Mariánské nám. 2, P1 Seminaria, s. r. o., Radlická 2000/3, P 5 Osvětová beseda, o. p. s., Táborská 15, P 4

Doplnění odborné kvalifikace

6

Počet účastníků průběžného vzdělávání

30

Průměrná délka průběžného studia

7

5 hod.

MŠMT 34 402/2013-1-766

MŠMT 823-2015-1-174

MŠMT 863/2015-1-128


13

II.

Další pracovníci školy 1. Mgr. Marie Bradová, hospodářka, školní archiv, FKSP, podatelna, správce budov, podklady pro účetní, pokladna (do 31. 6. 2016) 2. Ing. Renata Slaninová, hospodářka (od 18. 4. 2016 postupné přebírání funkce) 3. Jana Vlková, hospodářka, administrativní pracovnice, správce tělocvičen – pronájmy, recepce 4. Lenka Kubátová, účetní 5. Markéta Maxová, školnice, uklízečka budovy Mírová 6. Vlasta Blažková, uklízečka budovy K Poště a A. Hochové 7. Václav Rathouský, údržbář všech budov 8. Hana Semerádová, vedoucí školní jídelny 9. Martina Bandasová, hlavní kuchařka 10. Lenka Semerádová, kuchařka 11. Jana Vosáhlová, pomocná síla v kuchyni 12. Dáša Nebeská, pomocná kuchařka 13. Jaroslava Křivánková, pomocná kuchařka 14. Jiří Hložánka, školník a vrátný pro budovu tělocvičny 15. Jaroslava Hložánková, uklízečka budovy A. Hochové

6. Počty žáků a) Počet zapsaných žáků pro školní rok 2016/17 a odkladů docházky na školní rok 2015/16 Zápis do 1. ročníků pro školní rok 2015/16 probíhal v termínu od 5. do 7. 2. 2015. O výsledku přijímacího řízení byli rodiče informováni v souladu se zákonem č. 561/2005 Sb. (školský zákon) a další platnou legislativou prostřednictvím webových stránek školy. Počet zapsaných

Z toho odklady loňské

Přijatí

Z toho odklady

Z toho přijatí na jinou školu

81

8

75

11

1

b) Počet žáků a tříd ve školním roce 2015/16 Ve školním roce 2015/16 navštěvovalo ZŠ Praha-Kolovraty v průměru 321 žáků. Výuka probíhala v 15 třídách s průměrným počtem 21 žáků na jednu třídu. Vývoj počtu žáků Školní rok Počet žáků

2007/8 2008/9 2009/10 2010/11 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16 163

154

165

186

228

250

260

286

321


14

Vzestup počtu o

22

11

11

21

42

22

1. A

22

16

17

22

22

24

1. B

23

15

19

24

23

1. C

0

0

0

0

1. D

0

0

0

2. A

20

21

2. B

14

2. C

10

24

35

19

21

14

25

16

18

21

22

25

18

20

21

0

0

0

0

0

21

17

18

22

21

24

26

20

23

15

19

24

25

23

26

17

0

0

0

0

0

20

25

0

20

3. A

24

21

21

17

18

18

19

25

26

3. B

0

14

23

16

19

23

24

24

26

3. C

0

0

0

0

0

0

20

0

0

4. A

22

22

21

21

16

18

16

20

24

4. B

0

0

10

22

18

18

22

24

24

4. C

0

0

0

0

0

0

0

20

23

5. A

17

23

22

27

22

15

18

17

20

5. B

17

0

0

0

22

18

16

21

24

5. C

0

0

0

0

0

0

0

0

20

Křivka vzestupu počtu žáků za uplynulé školní roky

Grafické znázornění počtu žáků v jednotlivých třídách ve školním roce 2015/16


15

7. Školní družina Kontakty: Web: Telefon: e-mail: Identifikační údaje ŠD: Adresa ŠD: Počet oddělení Počet žáků (nejvyšší povolený) Průměrný roční počet žáků v ŠD ve školním roce

www.zskolovraty.cz +420 272 681 985 [email protected] IZO: 112 900 291 K Poště 450/7, 103 00 Praha-Kolovraty 7 210 209

Činnost školní družiny probíhá v souladu s vyhláškou č. 74/2005 Sb., o zájmovém vzdělávání, v platném znění. Poskytuje žákům naplnění volného času zájmovou činností se zaměřením na různé oblasti. Školní družina s maximálním povoleným počtem 210 žáků realizovala ve školním roce 2015/16 svoji činnost v sedmi odděleních průměrně po 30 žácích. Činnost oddělení je situována do běžných učeben, ve kterých probíhá v dopoledních hodinách výuka. Naplnění hygienických požadavků daných platnou legislativou a dosažení požadovaného režimu je zajištěno maximálním využitím všech prostor budovy a dostatečným vybavením pro odpočinek. Provoz školní družiny (ŠD) se řídí samostatně zpracovaným vnitřním řádem a provozním řádem školní družiny. Ranní provoz je zajištěn od 6.30 hod. do 7.40 hodin a odpolední provoz od 11.40 hod. do 17.00 hodin. V režimu školní družiny je zařazen pobyt venku od 14.00 do 15.30 hodin (dle počasí). Základní škola Praha 10 – Kolovraty, Mírová 57, 103 00, tel.: 267 712 795, 267 711 794 e-mail: [email protected], www.zskolovraty.cz

16

Do školní družiny byli pro školní rok 2015/16 přijímáni přednostně žáci od 1. do 3. ročníku na základě rodiči řádně a pravdivě vyplněné přihlášky. Žáci byli přijímání do vyčerpání kapacity ŠD, což je 210 žáků. Do ŠD byli žáci přijímáni podle těchto zásad a kritérií:  mladší žáci mají přednost před staršími, a to v tomto pořadí: 1. přednostně jsou přijímáni žáci 1. až 3. ročníku (10 bodů), 2. do výše kapacity mohou být přijímáni dojíždějící žáci 4. ročníků (5 bodů). Přijímací řízení pro školní rok 2015/16 proběhlo od 1. do 19. 6. 2015. O výsledcích byli rodiče informováni na webových stránkách školy. Přijímací kolo pro školní rok 2016/17 proběhlo od 1. 6. do 20. 6. 2016.

8. Poradenské služby školy Škola poskytuje poradenské služby prostřednictvím odborných pracovníků: 

Výchovný poradce 1: poradenství, monitoring žáků se SVP



Výchovný poradce 2 a školní metodik prevence: příprava a koordinace preventivního programu školy, řešení konfliktních situací, poradenství, vedení preventivního týmu školy, vzdělávání pedagogů v oblasti prevence rizikového chování



Speciální pedagog (pedagog s třídnictvím, bez snížené vyučovací povinnosti): realizace programu KUPOZ, poradenství pro pedagogy

Spolupracující poradenská zařízení:    

SPC Praha 7: konzultace, sledování žáků PPP Praha 10, Jabloňová: pravidelné konzultace, depistáže, vyšetření žáků DYS centrum: poradenství, konzultace, vzdělávání pedagogů Oddělení prevence městské policie

9. Spolupráce s rodiči a ostatními partnery, mimoškolní činnost a prezentace školy na veřejnosti Spolupráce s rodiči a zřizovatelem probíhá v průběhu celého školního roku. Zapojování rodičů do života školy je pro základní školu velmi důležité a je jedním z bodů koncepce rozvoje školy. Jedná se o důležitý komunitní prvek, který dává škole možnost rozvíjet zejména nadstandardní činnosti mimo vyučování. Škola každoročně pořádá akce, na kterých rodiče participují:  finanční příspěvek rodičů realizovaný přes klub rodičů Klubko Základní škola Praha 10 – Kolovraty, Mírová 57, 103 00, tel.: 267 712 795, 267 711 794 e-mail: [email protected], www.zskolovraty.cz

17

 sběr papíru (soutěž škol pořádaná Pražskými službami, a. s.)  charitativní sbírky (sběr víček, prodej výrobků pro fond SIDUS)  školní jarmark (nákupem výrobků rodiče přispívají do třídních fondů a na nákup vybavení školy)  školní ples (s organizací pomáhají rodiče a místní organizace)  projekt Den knihy – rodiče se zapojují do přípravy projektu v jednotlivých třídách  projekt Škola má talent (zástupce rodičů je v porotě)  díky rodičům se nám daří realizovat další akce školy i tříd (exkurze, výlety, výchovný koncert)  rodiče mají možnost školu navštívit po osobní domluvě kdykoliv, nejen ve dnech otevřených dveří  díky rodičům získává škola finanční i materiální dary

Příspěvky rodičů do Klubka ve školním roce 2015–16 a způsob čerpání třída

Počet žáků

Vybraná částka

1. A

13

3 600

6. 10. 2015

1. B

14

4 200

1. C

14

1. D

Částka

Položka

Publicom CZ Kunín

11 980

Datakabinet

7. 1. 2016

Auvit s.r.o.

3 840

Tonery

4 200

17. 2. 2016

Auvit s.r.o.

9 340

Tonery

16

4 800

12. 7. 2016

Foto PRO

11 180

Ročenky

2. A

15

5 700

25. 7. 2016

Engel Brno

37 569

Dataprojektor

2. B

15

4 500

2. C

8

2 400

3. A

20

6 010

3. B

20

5 900

4. A

20

5 900

4. B

17

5 100

4. C

20

6 000

5. A

14

4 200

5. B

8

2 900

5. C

19

5 700

1

300

234

71 410



Datum pořízení

Dodavatel

Školská rada


18

Školská rada je orgán školy, který umožňuje zákonným zástupcům nezletilých žáků, pedagogickým pracovníkům a zřizovateli podílet se na správě školy. Školská rada při Základní škole Praha-Kolovraty vznikla 18. 1. 2006. Řeší problematiku dle svých kompetencí daných zákonem č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), v platném znění, a v souladu s jednacím řádem. Spolupráce školské rady se školou je velmi dobrá. Školská rada má celkem 6 členů: 2 zástupce z řad rodičů, 2 zástupce základní školy, 2 zástupce zřizovatele. Kontakty: www.zskolovraty.cz Web: [email protected] e-mail: Členové školské rady: Stanislava Bartošová Za rodiče: Bernard Lukáš Vítková Hana Za ÚMČ Mgr. Kateřina Čuřínová Mgr. Monika Pikardová Za školu: Luďka Kvašová Zasedání školské rady ve školním roce 2015/2016: 30. 8. 2015 (elektronické jednání ŠR – schvalování školního řádu) 8. 10. 2015 12. 2. 2016 (elektronické jednání ŠR – návrh rozpočtu) 28. 4. 2016 27. 6. 2016 (elektronické jednání ŠR – školní vzdělávací program) Partneři školy:  Klub Kolovraty Klubko o. s. – poskytování finančních prostředků na zkvalitnění vzdělávání  Infocentrum Kolovraty – spolupráce na akcích pasování čtenářů (2. ročníky), vánoční jarmark v Kolovratech, velikonoční jarmark v Kolovratech  Občanské sdružení Naše Kolovraty  Rodinné centrum Macek Kolovraty  Klub U Boudů Kolovraty  Věda nás baví, o. p. s.  VOŠ a SOŠ zdravotnická, Praha, 5. května  Mensa ČR  Oxford University Press  Centrum pro volný čas Na Fialce, Říčany  Česká federace dámy  Studio Sport  Ekologické centrum Toulcův dvůr


19

Mimoškolní činnost a účast v soutěžích 

Logická olympiáda (Dětská MENSA ČR)

Výsledky školního kola: Pořadí (škola)

Pořadí (kraj)

Celkové pořadí

Příjmení, jméno

Třída

1.

31.–38.

149.–178.

Ďoubal, Vojtěch

4. B

krajský semifinalista

2.

50.–58.

243.–264.

Zbořil, Bernard Matyáš

2. C


4. C


nezveřejněno nezveřejněno nezveřejněno Pešl, Alec 3.

84.–89.

351.–370.

Zbořilová, Tereza Anna

4. A

4.

104.–108.

453.–483.

Vaňková, Anna

5. C

5.

109.–116.

484.–527.

Johnová, Barbora

5. A

6.–7.

147.–152.

650.–692.

Danda, Mirek

4. C

6.–7.

147.–152.

650.–692.

Syrovátková, Iva

5. A

8.

235.–251.

1130.–1224.

Petrok, Pavel

4. A

Výsledky krajského semifinále: 15. místo

Ďoubal, Vojtěch

4. B

21. místo

Pešl, Alec

2. C

 Dětský fotbalový pohár (Český fotbalový svaz) 26. ledna 2016 se žáci 1. a 2. tříd zúčastnili Dětského fotbalového poháru. Výsledek: postup do 2. kola.  Vybíjená – obvodní kolo Prahy 10 Smíšený tým: Šáchová Kateřina, Březina David, Kadlus Matěj, Hruška Fanda, Kolář Michal, Pospíchalová Emma, Pastorková Tereza, Chlumecký Adam, Hostinská Alexandra, Hladká Valentina, Jesenská Mariana, Pokorný Samuel, Meddeb Alex Výsledek: 1. místo 

Turnaj v dámě

Česká federace dámy pořádala i v letošním roce seriál školních turnajů v české dámě. 13. dubna proběhl tento turnaj tradičně i na naší škole. Pořadí škola

Jméno a příjmení

Třída Pořadí v obvodním kole

1.

Kateřina Šachová

5. B

-

2.

Vojtěch Kolman

4. C

6

3.

Filip Richter

3. A

13


20

 Matematický klokan Pořadí (škola)

Celkové pořadí

Příjmení, jméno

Body

Třída

Matyáš Bernard Zbořil

76

2. C

72

2. C

69

2. C

Vojtěch Ďoubal

120

4. B

Lea Lehocká Vojtěch Krejčí

115

5. A 5. C

Kategorie Cvrček (max. 90 bodů) 1.

Kateřina Hemzalová

2.

Mikuláš Fiedler

3

Kategorie Klokánek (max. 120 bodů) 1.

1.

2.

 Pythagoriáda Do školního kola Pythagoriády se přihlásilo celkem 35 žáků. 22. března se 6 našich úspěšných řešitelů školního kola Pythagoriády zúčastnilo obvodního kola Prahy 10. Body v obvodním kole

Umístění v obvodním kole

13

11

4.

5. B

13

11

7.

Krejčí Vojtěch

5. C

12

13

4.

4.

Kolman Vojtěch

4. C

11

13

7.

5.

Březina David

5. A

11

12

6.

6.

Zadražil Tadeáš

5A

11

Pořadí (škola)

Příjmení, jméno

Třída

1.

Ďoubal Vojtěch

4. B

2.

Vrbová Veronika

3.

Body ve školním kole

 Soutěž škol ve sběru papíru (Pražské služby a. s.) Naše škola se umístila v soutěži škol na 1. místě. Pořadí (škola)

Příjmení, jméno

Třída

Množství nasbíraného papíru v kg

1.

Vondruška Vlastislav

2. B

3 156

2.

Stanzel Jakub

2. A

2 724

3.

Králová Kateřina

4. A

2 164

4.

Blažek Tomáš

4. A

2 125

5.

Paseková Aneta

3. B

1 922

6.

Vlastník Filip

2. A

1 850

7.

Slaninová Eliška

4. C

1 716


21

8.

Ošlejšek Jan

3. A

1 464

9.

Machová Anna

2. B

1 185

10.

Benešová Natálie

3. A

997

Pořadí tříd = přepočet na 1 žáka Pořadí Třída

Množství nasbíraného papíru v kg

1.

2. A

7 708 kg

2.

2. B

6 947 kg

3.

4. A

6257 kg

Prezentace školy na veřejnosti Škola se prezentuje na veřejnosti především prostřednictvím webových stránek, které byly vybudovány ve spolupráci se studenty SPŠS Presslova v Praze. Webové stránky neustále zdokonalujeme a jejich kvalitu hodnotíme dle 4 kritérií Ondřeje Neumajera:    

obsah a poskytované informace publikování na internetu webdesign bezpečnost a legislativa

Dalším způsobem prezentace je účast na veřejném životě městské části:  vánoční a velikonoční jarmark v Kolovratech  školní jarmark pro veřejnost  školní ples  Den otevřených dveří  Den dětí  Kolovratský parník

10. Účast školy v rozvojových a mezinárodních programech Ve školním roce 2015/16 se škola neúčastnila žádného mezinárodního programu. Rozvojové programy 2016

Kompenzační pomůcky pro žáky se zdravotním postižením v roce 2016

15 000 Kč

11. Péče o nadané žáky Nadaní žáci s doporučením poradenského zařízení mají zpracován IVP, dle kterého jsou Základní škola Praha 10 – Kolovraty, Mírová 57, 103 00, tel.: 267 712 795, 267 711 794 e-mail: [email protected], www.zskolovraty.cz

22

vzděláváni. Škola dlouhodobě spolupracuje s Mensou ČR (je nositelem titulu „Škola spolupracující s Mensou ČR“) a organizací Věda nás baví, o. p. s. Žáci měli možnost se účastnit soutěží:     

Logická olympiáda (logika) Matematická olympiáda Pythagoriáda Česká dáma Matematický Klokan

Zájmová činnost pro nadané žáky:   

Věda nás baví Makovice Přípravka z ČJ a M

Nadání žáků podporuje škola také pořádáním akce Škola má talent. Spolupracujeme s organizacemi, které vyhledávají sportovně a umělecky nadané žáky. Pedagogický sbor je průběžně proškolován v oblasti práce s nadanými žáky. Mimořádně nadaným žákům zpracováváme na žádost rodičů a na základě doporučení poradenského zařízení individuální vzdělávací plán.

12. Polytechnická výchova Polytechnická výchova je realizována zejména v předmětech prvouka, přírodověda, pracovní činnosti a informační technologie, dále se promítá do činností školní družiny. K rozvoji polytechnické výchovy přispívají školní akce a projekty: Vánoční jarmark, Škola má talent, návštěva planetária. Účast v soutěžích: Matematický klokan, Pythagoriáda, matematická olympiáda. Žákům nabízíme zájmové útvary, které polytechnickou výchovu podporují – výtvarný kroužek Tvořeníčko, kroužek Věda nás baví a Makovice.

13. Přípravné třídy, zkušenosti s integrací a dalším začleňováním žáků ze sociálně znevýhodněného prostředí Škola nemá zřízené přípravné třídy. Ve školním roce 2015/16 jsme evidovali 3 případy žáků ze sociálně znevýhodněného prostředí. Případy byly řešeny ve spolupráci s PPP Jabloňová a odborem sociálních věcí a zdravotnictví (úsek sociálně-právní ochrany dětí) Prahy 22. Dvě rodiny využily nabídky v rámci projektu Obědy pro děti, a škola tak získala pro tyto děti Základní škola Praha 10 – Kolovraty, Mírová 57, 103 00, tel.: 267 712 795, 267 711 794 e-mail: [email protected], www.zskolovraty.cz

23

finanční dar ve výši 12 402 Kč na úhradu stravného ve školní jídelně.

14. Vzdělávání cizinců a příslušníků národnostních menšin Ve školním roce 2015/16 navštěvovali naši školu 4 žáci cizí státní příslušnosti:    

1 – Slovensko 1 – Španělsko 1 – Čínská lidová republika 1 – Vietnam

Vzdělávání těchto žáků probíhá ve spolupráci s rodinami bez problémů. Všichni uvedení žáci hovoří česky.

15. Environmentální výchova Environmentální výchova je ve škole realizována v rámci předmětů prvouka, přírodověda, vlastivěda, informační a komunikační technologie, tělesná výchova, pracovní činnosti a komunikační dovednosti. V rámci předmětu komunikační dovednosti žáci získávají základní znalosti a dovednosti k citlivému přístupu k přírodnímu a kulturnímu dědictví, uvědomují si podmínky života a možnost jejich ohrožení. Škola má zpracovanou koncepci rozvoje environmentálního vzdělávání formou projektu Kolovratský envirokoutek. Projekt je zaměřen na výstavbu venkovní učebny, tvorbu přírodních stanovišť v okolí budov školy (hmyzí domečky, motýlí záhon, bylinkové záhony), dále na rozšíření vybavení školy o pomůcky pro terénní zkoumání přírody a informační cedule k problematice třídění odpadů, přehled místní fauny a flóry. Škola spolupracuje s ekologickým centrem Toulcův dvůr. Ve školním roce 2015/16 škola předložila projekt v rámci dotačních programů MHMP a získala finanční prostředky ve výši 40 000 Kč. Školní projekty na podporu environmentální výchovy ve školním roce 2015/16:  Sběr papíru  Den zdraví (celoškolní projekt)  Den Země (účast v projektu Ukliďme si Česko, výroba ručního papíru) Akce zaměřené na environmentální výchovu dle ročníků:

1. ročník

2. ročník

   

ProPrev – zdravý životní styl, bezpečné chování Den Země – Botanicus Ostrá, hájenka Říčany Farma Netluky Sběr papíru

 Galerie Kooperativa – Česká krajina  Den Země – Toulcův dvůr, Pony farma Strančice, PR Mýto Základní škola Praha 10 – Kolovraty, Mírová 57, 103 00, tel.: 267 712 795, 267 711 794 e-mail: [email protected], www.zskolovraty.cz

24

                      

3. ročník

4. ročník

5. ročník

Ptáci na krmítku Žabí putování Den zdraví ZOO Praha ŠvP – Albrechtice n. Vltavou Sběr papíru Cyklovýlet po okolí Kolovrat Planetárium Praha Den zdraví Den Země – Para ZOO Vlašim Ptáci na krmítku Sběr papíru ŠVP – Železná Ruda Den zdraví Den Země – Ukliďme si Česko Sběr papíru Planetárium Praha Den zdraví Den Země – Ukliďme si Česko Den mazlíčků Cyklovýlet po okolí Kolovraty Naše Kolovraty (školní projekt) Sběr papíru

Ve školním roce 2015/16 se zúčastnily 2.–5. třídy těchto ozdravných pobytů: Místo

Akce

Termín konání

Třídy

Počet žáků

Škola v přírodě s výcvikem plavání

Srní

Lyžařský kurz

Pec pod Sněžkou

10.–16. 1.2016

4. B

27

Škola v přírodě

Železná Ruda

25.–29. 4. 2016

4. A, 4. B, 4. C

68

Výjezd 5. tříd

Tři Studně

6.–10. 6. 2016

5. A

16

Výjezd 5. tříd

Tři Studně

13.–17. 6. 2016

5. B, 5. C

41

Škola v přírodě

Albrechtice nad Vltavou

20.–24. 6.2 016

2. A, 2. B

34

5.–9. 10. 2015

3. A, 3. B

44

16. Multikulturní výchova Multikulturní výchova je ve škole realizována v rámci předmětů český jazyk, anglický jazyk, vlastivěda, hudební výchova a komunikační dovednosti. Ve školním roce 2015/16 jsme realizovali na podporu multikulturní výchovy tyto projekty:  Bubnování s Petrem Šušorem (Afrika) Základní škola Praha 10 – Kolovraty, Mírová 57, 103 00, tel.: 267 712 795, 267 711 794 e-mail: [email protected], www.zskolovraty.cz

25

 Sněhuláci pro Afriku – charitativní soutěž s přesahem do předmětu komunikační dovednosti  Ukázkové hodiny irských tanců  Den dětské knihy Charitativní příspěvky a pomoc Také ve školním roce 2015/16 naši žáci pomáhali. Prostřednictvím Fondu SIDUS, o. p. s., jsme přispěli částkou 8 725,00 Kč na podporu dětí dlouhodobě pobývajících v nemocnicích, a získali tak certifikát Aktivní škola. Sběrem víček jsme přispěli na léčbu Elišce Zemanové, která trpí dětskou mozkovou obrnou (DMO), spastickou diparézou (postižení dolních končetin).

17. Prevence rizikového chování a úrazy žáků Škola má vypracovaný dlouhodobý projekt v rámci prevence rizikového chování, který je každoročně aktualizován a rozpracován v minimálním preventivním programu školy. Externě spolupracuje, dle aktuálních podmínek, s Policií ČR, městskou policií, Životem bez závislosti, o. s., ProPrev, o. s., Vyšší odbornou zdravotnickou školou z Prahy 4, ul. 5. května, DYScentrem® Praha z. ú. a dalšími organizacemi. Vlastní preventivní program je rozdělen na dvě hlavní témata, která jsou obsažena v každém ročníku. Témata učitelé zpracovávají v rámci výuky, v rámci třídních či školních projektů, některá témata realizují externí realizátoři. Preventivní témata ve školním roce 2015/16 dle ročníků 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník 5. ročník

Existují látky, které nám škodí Kamarádství, šikana, agrese + zdravá výživa Cigarety a alkohol nám škodí + naše tělo a hygiena Domácí násilí a zneužívání + zástava krvácení Gamblerství a ostatní závislosti + sexuální výchova a resuscitace

V pátém ročníku je na závěr preventivního projektu řešena problematika přechodu žáků na 2. stupeň jiné školy nebo na víceletá gymnázia. Žáci se účastní několikadenního kurzu, jehož cílem je naučit žáky dovednostem a adekvátním postojům při řešení zátěžových, nečekaných nebo mezních situací, s důrazem na využití týmové spolupráce. Přehled prevence – školní rok 2015/ 2016 Datum

Klient a realizátor

Akce

3.–4. 9.

3.–5. třídy, Petr Šušor

odbourání stresu – bubnování

7. 9.

1. třídy, škola + policie

dopravní výchova, kola

14. 9.

ŠMP Praha 22

jednání na Praze 22


26

15. 9. – 18. 9.

2. A, B, C, 3. A – ProPrev

kamarádství, závislosti

16. 9.

ŠMP – Magistrát hl. města Prahy

školení MHMP – granty

24. 9.

5. B, městská policie + třídní

dopravní v. – výlet na kolech

25. 9.

5. C., městská policie + ŠMP

dopravní v. – výlet na kolech

7. 10.

4. třídy – beseda s Policií ČR

bezpečné chování

14. 10.

pedagogové – Rosecký

konstalace – autorita

17. 10.

pedagogové – Mgr. M. Veselá

komunikace s rodičem

21.–23.10

4.–5. třídy, městská policie

Dopravní výchova

říjen

3. třídy – ProPrev

cigarety a alkohol nám škodí

říjen listopad

ŠMP – Prevalis 4. a 5. třídy, ProPrev

Dny prevence prevence podle MPP

4. 11.

3. třídy – Policie ČR


2. 12.

5. třídy – Policie ČR


5. 1.

2. třídy – beseda s Policií ČR

leden

1. třídy – ProPrev

prevence podle MPP

4.–7. 1.

4. a 5. třídy, městská policie

Dopravní výchova

únor

5. třída – ProPrev

prevence podle MPP

16. + 23. 3.

celá škola, zdravotní škola

Den zdraví, první pomoc

29. 2. – 3. 3.


Dopravní výchova

duben

Život bez závislostí, ŠMP

Dny KVP

5.- 6. 4.

pedagogové

školení Martínek

15. 4.

ŠMP

školení Magistrát, Šikana

2. 5.

pedagogové, provozní pracovníci

školení Útočník ve škole

12. 5.

ŠMP

Hry na pobytové školní akce

13. 5.

pedagogové

sebeúcta pedagoga

18. 5.

ŠMP

Pražské fórum primární prev.

23.–30. 5.


Dopravní výchova

26. 5.

2. třídy ProPrev

prevence podle MPP

6.–10. 6.,13–17. 6.

5. třídy

1. preventivní výjezd

13. 6.

první třídy ProPrev

prevence podle MPP

Nemalou pozornost věnuje škola prevenci úrazovosti. Ve školním roce 2015/16 se všichni Základní škola Praha 10 – Kolovraty, Mírová 57, 103 00, tel.: 267 712 795, 267 711 794 e-mail: [email protected], www.zskolovraty.cz

27

žáci 1. tříd zúčastnili soutěže České pojišťovny zaměřené na prevenci úrazů a ochranu zdraví. Za účast škola získala elektronickou učebnici Prevence úrazů, kterou pedagogové využívají ve výuce. Tradičním projektem je Den zdraví, na jehož realizaci se podílí VOŠ a SZŠ ul. 5. května, Česká pojišťovna a záchranná služba města Prahy. Úrazy žáků ve školním roce 2015/16 V knize školních úrazů zaevidováno žákovských úrazů

34

Záznamů o úrazu bylo vyplněno a řádně odesláno

6

Odškodněno úrazů k 25. 8. 2016

4

spoluúčast školy Kč k 25. 8. 2016

4 x 500 = 2 000

Místo úrazu: tělocvična 20

hřiště 4

Plavecký bazén, výuka 1

učebna 8

výjezd 5. tříd, ŠvP 1

18. Žáci s trvalým pobytem v jiném kraji

Jihočeský

Jihomoravský

Karlovarský

Vysočina

Královéhradecký

Liberecký

Moravskoslezský

Olomoucký

Pardubický

Plzeňský

Středočeský

Ústecký

Zlínský

celkem

počet dětí celkem

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

9

0

0

9

z toho nově přijat é

kraj

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

3

0

0

3

19. Výsledky přijímacího řízení a přestupy na 2. stupeň základní školy Na víceletá gymnázia se ve školním roce 2015/16 hlásilo 32 žáků. Většina těchto žáků využívala možnosti docházky na přípravku z ČJ a M, které škola každoročně nabízí. Základní škola Praha 10 – Kolovraty, Mírová 57, 103 00, tel.: 267 712 795, 267 711 794 e-mail: [email protected], www.zskolovraty.cz

28

Vzhledem k tomu, že Základní škola Praha-Kolovraty poskytuje pouze vzdělávání na 1. stupni základní školy, pokračují žáci na 2. stupni na jiných základních školách. Přijímací řízení na víceletá gymnázia pro školní rok 2015/16 Počet žáků přihlášených na víceletá Úspěšné zvládnutí přijímacích gymnázia testů 32 20

Přijati ke studiu 20

Gymnázia zřizované krajem Gymnázium Omská

4

Gymnázium Voděradská

3

Gymnázium Opatov

2

Gymnázium Jana Sladkovského

1

Gymnázium Komenského, Říčany

2

Gymnázium, Budějovická

1 Soukromá gymnázia

Masarykovo soukromé gymnázium

1

Altis, s. r. o.

2

Soukromé školy celkem

3 Církevní gymnázia 4

Křesťanské gymnázium Hostivař

Přestupy na 2. stupeň základní školy Základní škola U Obory

23

Základní škola bří Jandusů

7

Základní škola Bezručova, Říčany

2

ZŠ Eden, Praha 10

1

Dino School, Praha 10

1

Magic Hill, Říčany

2

Základní škola Truhlářská

1

Základní škola Hornokrčská

1

Základní škola Křimická

4


29

Základní škola Na Planině

1

Základní škola Vodičkova

1

20. Další údaje o ZŠ a) Zajištění výuky, prostorové podmínky a materiální vybavení školy Pravidelné vyučování začíná v 8.00 hodin, poslední vyučovací hodina končí v 13.25 hodin. Časové rozložení výuky, sestava rozvrhu a režim dne jsou stanoveny podle požadavků školského zákona a další související legislativy, a to s ohledem na věkové zvláštnosti žáků, jejich biorytmus a náročnost jednotlivých předmětů. Po každé vyučovací hodině následuje přestávka. Mezi jednotlivými hodinami trvá přestávka 10 minut – s výjimkou hlavní přestávky po druhé vyučovací hodině, která trvá 20 minut, a přestávky po 5. vyučovací hodině, která trvá 5 minut. Ve školním roce 2015/16 byl rozvrh hodin sestaven tak, aby žádná třída neměla odpolední vyučování. Maximální počet vyučovacích hodin byl 6. Ve školním roce 2015/16 byla výuka zajištěna ve třech budovách školy. Budova 1: Mírová 57, 103 00 Praha 10 – Kolovraty Učeben: 7 Budova 2: Učeben:

K Poště 450/7, 103 00 Praha 10 – Kolovraty 5

Budova 3: Učeben: 1

Albíny Hochové 880/26a, 103 00 Praha 10 – Kolovraty 3

V budově 1 (hlavní budova) je 7 učeben, z toho jedna plní funkci kmenové učebny a zároveň učebny pro výuku ICT. Tato učebna je vybavena 27 PC a tiskárnou, slouží k realizaci výuky IKT a multimediální výuky ostatních výukových předmětů. Žákovské PC jsou síťově propojeny s učitelským PC, pedagog tak může průběžně sledovat práci žáků. Oproti tomu propojení učitelského PC s velkoplošnou obrazovkou dává možnost žákům sledovat jednotlivé kroky práce na PC vyučujícího. V hlavní budově je také umístěna školní žákovská knihovna, ve které si mohou žáci zapůjčovat knihy dle výpůjčního řádu. Škola je postupně vybavována televizory, disponuje zpětnými projektory, digitálními fotoaparáty, dataprojektory, interaktivními tabulemi Aktiv Board a Smart Board (ve školním roce 2015/16 byly v této budově 3 interaktivní tabule, 2 velkoplošné televizory s propojením na internet a 2 klasické televizory). Pro práci s interaktivními tabulemi jsou k dispozici notebooky nebo pevné PC. V budově 2 (nová budova) je 5 učeben, které jsou po vyučování využívány jako herny školní družiny. V budově je plně vybavená keramická dílna s vlastní pecí a cvičná kuchyňka. V této budově jsou interaktivní tabule ve 4 učebnách, v jedné je velkoplošný televizor s propojením na internet. Základní škola Praha 10 – Kolovraty, Mírová 57, 103 00, tel.: 267 712 795, 267 711 794 e-mail: [email protected], www.zskolovraty.cz

30

Budova 3 je nově vybudovanou kontejnerovou budovou se 3 učebnami. Všechny učebny jsou vybaveny interaktivními tabulemi a zázemím pro činnost školní družiny. Vedle hlavní budovy školy je postavena moderní tělocvična, která je s budovou propojena. Tělocvična je od školního roku 2015/16 součástí školy. Škola má od městské části dlouhodobě pronajaté venkovní hřiště s víceúčelovým povrchem, které bylo dále v rámci dotačních programů MHMP zrekonstruováno a doplněno o rozběhovou dráhu a doskočiště pro skok daleký. Všechny třídy jsou vybaveny moderním ergonomickým nábytkem, s přiměřeným prostorem pro klidovou zónu s kobercem. Třídy v půdní nástavbě jsou atypicky členěné. Pedagogický sbor má ve všech budovách k dispozici sborovnu s počítačem, internetem, tiskárnou a kopírovacím zařízením. Učitelé mají k dispozici samostatné sociální zařízení. b) Údaje o vzdělávání žáků ve školním roce 2015/16

Předmět Český jazyk a literatura Informační a komunikační technologie Chování Anglický jazyk Prvouka Vlastivěda Matematika Přírodověda Hudební výchova Komunikační dovednosti Výtvarná výchova Pracovní činnosti Tělesná výchova

Celkový prospěch školy v jednotlivých předmětech Zkratka Průměr 1. pololetí Čj 1,312

Průměr 2. pololetí 1,363

Ikt

1,0

1,0

Chv Aj Pr Vla M Pří Hv KD Vv Pc Tv

1,0 1,127 1,091 1,448 1,305 1,261 1,0 1,0 1,012 1,003 1,0

1,003 1,160 1,145 1,507 1,319 1,336 1,0 1,0 1,009 1,003 1,0

Celkový průměrný prospěch 1. pololetí

2. pololetí

1,115

1,134

Stupeň hodnocení

1. pololetí

2. pololetí

prospěl s vyznamenáním

300

299

prospěl

21

21

neprospěl

0

0

nehodnocen

0

0

Zameškané hodiny

1. pololetí Celkem

2. pololetí Na žáka

Celkem

Na žáka


31

Omluvených

9205

28,676

13256

41,425

Neomluvených

0

0

26

0,081

Grafické znázornění celkového prospěchu žáků

Porovnání výsledků v 1. a 2. pololetí


32

Udělená kázeňská opatření a snížené známky z chování Pochvala 1. pol.

2. pol.

Napomenutí TU 1. pol.

2. pol.

Důtka TU 1. pol.

2. pol.

Snížená známka z chování 2. pol. 1. pol. 2. pol.

Důtka ŘŠ 1. pol.

1

1. A 1. B

1

1. C 2. A 2. B 1

2. C 3. A

6

3. B

3

2

3

3

1

3

1

4

2

3. C 4. A 4. B 4. C 5. A

1

1

1

1

1

1


33

5. B Celkem

1 1

1

9

22

0

3

2

1

1

Porovnání udělených výchovných opatření v 1. a 2. pololetí

c) Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami V souvislosti s péčí o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami škola spolupracuje s poradenskými zařízeními SPC – Praha 7, PPP – Praha 10 a DYS-centrum – Praha 5. V průběhu školního roku byla PPP Praha 10 provedena depistáž ve 2 ročnících. Žáci evidovaní jako žáci s postižením celkem

8

9

Sluchové postižení středně těžké

1

1

Vady řeči středně těžké

3

3

Mentální postižení

1

1

Vývojové poruchy učení

2

3

Vývojové poruchy chování

1

1

Poruchy autistického spektra

1

1

Zvýšené výdaje MŠMT vyžadovány

8

9

IVP dle doporučení poradenského zařízení

8

9

IVP ostatní

0

0


34

Pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami nabízí ZŠ Praha-Kolovraty program KUPOZ, který je určen pro děti s LMD, pro děti pomalé, neurotické a pro děti se specifickými poruchami učení ve věku od 8 do 12 let. Použití je vhodné i u dětí s hraničním intelektem. V rámci programu lze dosáhnout:        

zrychlení psychomotorického tempa, zklidnění křivky pozornosti, zlepšení komunikace mezi rodičem a dítětem, navození schopnosti pravidelné práce, zlepšení emočního vyladění a přístupu k práci, zážitek úspěchu a zvýšení vědomí vlastní ceny, odbourání časového stresu, celkové zlepšení při školní práci.

Ve školním roce 2015/16 prošli programem KUPOZ celkem 3 žáci. d) Školní jídelna Kontakty: Web: www.zskolovraty.cz Telefon: +420267711444 e-mail: [email protected] Identifikační údaje ŠJ: Adresa školy: IZO: 150 006 446 K Poště 416/3, 103 00 Praha-Kolovraty K zajištění obědů pro žáky i zaměstnance má škola vlastní školní jídelnu, která je v samostatné budově. Školní jídelna dále zajišťuje stravování žáků MŠ a zaměstnanců ÚMČ. Provoz školní jídelny se řídí samostatně zpracovaným vnitřním řádem a provozním řádem školní jídelny. Provozní doba školní jídelny: 6.00 – 14.30 hodin. Obědy jsou vydávány v době od 11.45 do 14.00 hodin. Strávníci

Počet

Cena oběda

ZŠ – žáci

297

cena oběda 26,00 Kč, starší 10 let 27,00 Kč

ZŠ – zaměstnanci

6

54,00 Kč

MŠ – žáci

167

strava 32,00 Kč, starší 6 let 36,00 Kč

MŠ – zaměstnanci

17

54,00 Kč

Stravování zaměstnanců s výjimkou kuchařek bylo zajištěno smluvně Smlouvou o závodním stravování v restauraci U Boudů. e) Údaje o hospodaření školy Základní škola Praha 10 – Kolovraty, Mírová 57, 103 00, tel.: 267 712 795, 267 711 794 e-mail: [email protected], www.zskolovraty.cz

35

Příjmy tvoří příspěvek na hospodaření, dotace a příspěvky na provoz od zřizovatele, dotace na mzdové prostředky z MHMP, platby za školní družinu a stravné žáků a zaměstnanců školy. Dalším příjmem bylo čerpání prostředků z rezervního fondu a z fondu odměn. Výdaje tvoří náklady na materiál, energie, opravy a údržbu, služby, mzdové náklady, pojištění, ostatní náklady. Doplňkovou činností si škola vytváří prostředky, které jsou podle výsledku hospodaření rozdělovány do rezervního fondu a do fondu odměn. Prostředky z rezervního fondu jsou čerpány na podstatné zlepšení výchovně-vzdělávací činnosti, tj. pro vybavení školy i školní družiny novými pomůckami. Škola získává prostředky hospodářskou činností, pronájmy učeben, hřiště, stravování cizích osob z řad zaměstnanců mateřské školy a Úřadu městské části Praha-Kolovraty. příspěvková organizace Základní škola rok: k 31. 12. 2015 OŠ MHMP

MČ P-Kol.

Ostatní

Celkem HČ

DČ

1 866

0

16 131

XXX

1 370 50 151 178 117 0 0

0 0 0 0

XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX

2 694 512 2 168 2 12 320 315 5

15 115 50 151 178 117 0 452 68 2 694 512 2 168 2 12 320 315 5

XXX XXX 0 0

8 9 10

- neinvestiční dotace ÚZ 33353 / ÚZ 79 - neinvestiční granty ÚZ 81 - ÚZ 96 - ÚZ 91 - ÚZ 98 - ÚZ 33051 - ÚZ 33052 - ÚZ 33061 Ostatní zdroje v tom: - tržby HČ - úplata za MŠ, ŠD, ŠK - stravné děti, žáci, zam. ŠJ - úroky - ostatní Čerpání fondů - RF - FO

14 265 13 745 0 0 0 0 0 452 68 XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX

12

Pronájmy, tržby (= výnosy DČ celkem)

XXX

XXX

XXX

XXX

983

13

Výnosy celkem

14 265

1 866

3 014

19 145

983

*

na účtech 6xx – čerpání

OŠ MHMP

MČ P-Kol.

Ostatní

Celkem HČ

DČ

153 139

184 1

2 592 0

2 929 140

190 0

ř.

Rozpis příjmů-ČERPÁNÍ* (v tis. Kč)

1

Dotace a příspěvky celkem v tom:

2 3

4 5 6 7

ř. 14 15

Rozpis výdajů (v tis. Kč) Materiál (účet 501) v tom: - učebnice, učební pomůcky

0 0

0 0 XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX


36

35 36 37

- potraviny - prádlo, oděv, obuv - drobný hmotný majetek - materiál pro úklid, údržbu, kancelář. - materiál Grant Energie (účet 502) v tom: - elektřina - plyn - vodné a stočné Zboží (účet 504) Opravy a údržba (účet 511) v tom: - nemovitého majetku** Cestovné (512) Náklady na reprezentaci (účet 513) Služby (účet 518) v tom: - výkony spojů - služby školení a vzdělávání - ostatní služby - poplatky bankám - Grant Kolovraty Mzdové náklady (účet 521) Sociální pojištění (účet 524) Sociální náklady kooperat. (účet 525) Zákonné soc. náklady FKSP (účet 527) Odpisy DNM a DHM (účet 551) Ostatní náklady (ostatní účty) v tom - ostatní nákl. z činnosti (účet 549) - náklady z DDHM (účet 558) - náklady z vyřaz. pohled. (účet 557) - daň z příjmů (účet 591) - pokuty a penále - manka a škody - odpisy pohledávek

38

Náklady celkem

39

Hospodářský výsledek (ř. 13 – ř. 38)

16

17 18 19 20 21 22 24 25 26 27 28

29 30 31 32 33 34

0 14 0 0

10 301 3 460 35 102 XXX 105 0 105 0

0 0 1 178 4 719 337 284 98 XXX 61 0 4 0 542 6 0 450 40 46 244 84 2 2 XXX 25 25 0 0

0 0 0 14 263

0 0 0 0 XXX 0 0 1 0 107 0 107 0 0

2 049 0 295 248

0 0 0

5 2 4 2 XXX 152 9 143 0 0 0 0 0

2 049 14 296 426 4 779 367 314 98 XXX 86 0 6 0 820 11 112 593 58 46 10 550 3 546 41 106 XXX 282 34 248 0 0 0 0 0

1 867

3 013

19 145

624

0

359

60 30 30 0 XXX 25 0 1 0 171 5 5 143 18

100 0 0 90 80 44 24 12 XXX 2 0 0 0 136 0 0 0 0 164 36 1 1 XXX 0 0 0 0 14 0 0 0

rok: k 30. 6. 2016 ř.

Rozpis příjmů-ČERPÁNÍ* (v tis. Kč)

1

Dotace a příspěvky

2 3 4 5 6 7

- neinvestiční dotace - neinvestiční granty Ostatní zdroje v tom: - tržby HČ - úplata za MŠ, ŠD, ŠK - stravné děti, žáci, zam. ŠJ - úroky - ostatní Čerpání fondů

8

celkem v tom:

OŠ MHMP MČ P-Kol. Ostatní 8 168 8168 0 XXX XXX XXX XXX XXX XXX

Celkem HČ

DČ

698

0

8 866

XXX

698 0 XXX XXX XXX XXX XXX XXX

0 0 1 668 298 1 359 1 10 0

8866 0 1 668 298 1 359 1 10 0

XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX


37

9 10

- RF - FO

XXX XXX

XXX XXX

0 0

0 0

XXX XXX

12

Pronájmy, tržby (= výnosy DČ celkem)

XXX

XXX

XXX

XXX

742

13

Výnosy celkem

8 168

698

1 668

10 534

742

*

na účtech 6xx – čerpání

ř.

Rozpis výdajů (v tis. Kč)

Celkem HČ

DČ

14 15 16

1 508 40 1 148 15 13 292 0 111 0 106 5 XXX 96 96 4 0 509 5 45 420 31 8 5 964 1 983 24 88 XXX 103 44 59 0 0 0 0 0

74 0 74 0 0 0 0 0 0 0 0 XXX 2 2 0 0 16 0 0 16 0

35 36 37

Materiál (účet 501) v tom: - učebnice, učební pomůcky - potraviny - prádlo, oděv, obuv - drobný hmotný majetek - materiál pro úklid, údržbu, kancelář - materiál Grant Energie (účet 502) v tom: - elektřina - plyn - vodné a stočné Zboží (účet 504) Opravy a údržba (účet 511) v tom: - nemovitého majetku** Cestovné (512) Náklady na reprezentaci (účet 513) Služby (účet 518) v tom: - výkony spojů - služby školení a vzdělávání - ostatní služby - poplatky bankám - Grant Kolovraty Mzdové náklady (účet 521) Sociální pojištění (účet 524) Sociální náklady kooperat. (účet 525) Zákonné soc. náklady FKSP (účet 527) Odpisy DNM a DHM (účet 551) Ostatní náklady (ostatní účty) v tom - ostatní nákl. z činnosti (účet 549) - náklady z DDHM (účet 558) - náklady z vyřaz. pohled.(účet 557) - daň z příjmů (účet 591) - pokuty a penále - manka a škody - odpisy pohledávek

38

Náklady celkem

10 390

343

39

Hospodářský výsledek (ř. 13 – ř. 38)

144

399

17 18 19 20 21 22 24 25 26 27 28

29 30 31 32 33 34

OŠ MHMP MČ P-Kol. Ostatní 55 40 0 15 0 0

5 964 1 983 24 88 XXX 0 0 0 0

209 0 0 0 0 209 0 111 0 106 5 XXX 84 84 4 0 270 5 12 214 31 8 0 0 0 0 XXX 42 42 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0 0 XXX 61 2 59 0 0 0 0 0

8 164

720

1 506

0 0 0 0 XXX 0 0 0 0 50 0 33 17 0

1 244 0 1 148 0 13 83 0 0 0 0 0 XXX 12 12 0 0 189 0 0 189 0

191 57 1 2 XXX 0 0 0 0 0 0 0 0


38

Darovací smlouvy 2015/16

Období

Počet smluv

Dary v hotovosti

Hodnota věcných darů

Hodnota darů celkem

1. 7. 2015 – 31. 12. 2015

4

74 720

8 000

82 720

1. 1. 2016 – 28. 7. 2016

17

26 754

1 000

27 754

celkem za šk. rok 2015–16

21

101 474

9 000

110474

Kč

Kč

množství v tunách

Sběr za šk. rok 2015–2016

1. 9. 2015 – 31. 12. 2016

září

17 986

říjen

15 180

7,82 6,6 57 638

1. 1. 2015 – 30. 6. 2016

listopad

15 272

6,64

prosinec

9 200

4

leden

8 280

3,6

únor

12 328

5,36

březen

10 258

4,46 62 652

duben

10 856

4,72

květen

11 362

4,94

červen

9 568

4,16

celkem za školní rok 2015–16

120 290

odměna za 1. místo v soutěži

23 000

Výnos za sběr papíru

143 290

52,3

Z jednoho stromu se vyrobí 84 kg papíru. Zachránili jsme 623 stromů.

f) Předložené a realizované projekty financované z cizích zdrojů Škola podávala ve školním roce 2015/16 projekty v rámci programů Magistrátu hlavního města Prahy Projekty v rámci programů MHMP – přehled čerpání Rok podpory Počet projektů 2016 4 2015 3 2014 4 2013 2 2012 4

Předpokládané celkové náklady 606 902 Kč 546 852 Kč 436 200 Kč 135 000 Kč 431 000 Kč

Požadovaná částka Přidělená částka 324 526 Kč 124 000 Kč 312 476 Kč 50 000 Kč 282 700 Kč 59 000 Kč 79 600 Kč 45 000 Kč 267 250 Kč 174 200 Kč


39

2011 2010 2009 2008 2007 2006 Celkem

3 1 3 3 2 1

435 500 Kč 107 000 Kč 202 000 Kč 219 900 Kč 191 300 Kč 167 720 Kč 3 479 374 Kč

276 500 Kč 77 000 Kč 146 900 Kč 160 000 Kč 142 000 Kč 147 220 Kč 2 216 172 Kč

205 000 Kč 40 000 Kč 70 000 Kč 65 000 Kč 45 000 Kč 36 000 Kč 913 200 Kč

Detailní přehled grantů Rok Rok Stav Oblast Předpokládané Požadovaná Přidělená podpory podpory Název projektu projektu dotace celkové náklady částka částka od do Bezpečná a zdravá 2016 2016 Přidělený Školství 64 000 Kč 39 000 Kč 39 000 Kč škola Kolovratský 2016 2016 Přidělený Péče o zeleň 317 252 Kč 229 876 Kč 40 000 Kč Envirokoutek Kolovraty proti Protidrogová 2016 2016 Přidělený 37 500 Kč 20 000 Kč 16 000 Kč drogám – učitelé prevence Kolovraty proti Protidrogová 2016 2016 Přidělený 188 150 Kč 35 650 Kč 29 000 Kč drogám – žáci prevence Bezpečná a zdravá 2015 2015 Přidělený Školství 57 000 Kč 36 000 Kč 36 000 Kč škola Kolovratský 2015 2015 Nepřidělený Péče o zeleň 367 252 Kč 249 876 Kč 0 Kč Envirokoutek Kolovraty proti Protidrogová 2015 2015 Přidělený 122 600 Kč 26 600 Kč 14 000 Kč drogám – žáci prevence Bezpečná a zdravá 2014 2014 Přidělený Školství 52 000 Kč 34 000 Kč 34 000 Kč škola Cesta k rozvoji 2014 2014 Nepřidělený Školství 54 500 Kč 41 000 Kč 0 Kč nadání žáků Kolovraty proti Protidrogová 2014 2014 Přidělený 125 200 Kč 30 200 Kč 25 000 Kč drogám – žáci prevence Systematická 2014 2014 podpora žáků s Nepřidělený Školství 204 500 Kč 177 500 Kč 0 Kč SVP Kolovraty proti Protidrogová 2013 2013 Přidělený 86 000 Kč 49 600 Kč 30 000 Kč drogám -- žáci prevence Vyškolení 2013 2013 pedagogové = Přidělený Školství 49 000 Kč 30 000 Kč 15 000 Kč kvalitní prevence Bezpečná škola, 2012 2012 Přidělený Školství 36 000 Kč 20 000 Kč 20 000 Kč bezpečná družina Kolovraty proti Protidrogová 2012 2012 Nepřidělený 70 000 Kč 45 600 Kč 0 Kč drogám – učitelé prevence Kolovraty proti Protidrogová 2012 2012 Přidělený 85 000 Kč 41 650 Kč 24 200 Kč drogám – žáci prevence Rekonstrukce Sport a 2012 2012 Přidělený 240 000 Kč 160 000 Kč 130 000 Kč atletického hřiště tělovýchova Základní škola Praha 10 – Kolovraty, Mírová 57, 103 00, tel.: 267 712 795, 267 711 794 e-mail: [email protected], www.zskolovraty.cz

40

2011

2011

2011

2011

2011

2011

2010

2010

Kolovraty proti drogám – učitelé Kolovraty proti drogám – žáci Oprava školního víceúčelového hřiště Na Parkáně Kolovraty proti drogám

Přidělený Přidělený

Protidrogová prevence Protidrogová prevence

68 500 Kč

38 500 Kč 20 000 Kč

97 000 Kč

49 000 Kč 35 000 Kč

Přidělený

Sport a tělovýchova

270 000 Kč

189 000 Kč 150 000 Kč

Přidělený

Protidrogová prevence

107 000 Kč

77 000 Kč 40 000 Kč

Rozvojové programy 2016

Kompenzační pomůcky pro žáky se zdravotním postižením v roce 2016

15 000 Kč

g) Autoevaluace školy ve školním roce 2015/16 Pro školní rok 2015/16 se vedení školy zaměřilo především na vnitřní evaluaci školy, která by měla odpovědět na základní otázky (viz níže):  Učí se ve škole efektivně? (návaznost na ŠVP)  Aplikujeme řádně ŠVP?  Jaká je kvalita vztahů? (návaznost na ŠVP )  Jaká je možnost uplatnění poznatků v dalším životě? (kompetence v ŠVP)  Jaká je schopnost žáků (i nás pedagogů) pracovat samostatně? (ŠVP)  Jaká je schopnost žáků (i nás pedagogů) spolupracovat? (ŠVP)  Jaký je potenciál vzniku rizikových jevů? (výchovné poradenství, preventivní program a všechny relevantní akce v průběhu roku) atd. Jaké jsou postoje žáků k průběhu vyučování – otázky, které si klademe s žákem:  Co se rád učím? Kdy se učím? Jak se rád učím? (viz semináře mnohočetná inteligence)  Kolik se naučím?  Kolikrát jsem chválen, kárán? (poměr, viz nové vztahové hodnocení dle ŠVP)  Jakou roli hraje známka, učím se pro známku? (nové vztahové hodnocení ŠVP) Dále nás všechny zajímají:  Postoje učitelů ke škole, postoje učitelů k vlastnímu předmětu  Postoje všech pracovníků ke škole  Požadavky pedagogů na prostředí školy a podmínky pro výuku Klíčovou oblastí našeho zájmu je rovněž:  Komunikace s rodiči a okolím školy (vizualizace školy, nový ŠVP)  Jak se nám daří aplikovat ŠVP v této oblasti? (reakce rodičů na všech úrovních: neformální, formální – pochvaly, stížnosti, reakce na schůzkách, na školské radě atd.) Základní škola Praha 10 – Kolovraty, Mírová 57, 103 00, tel.: 267 712 795, 267 711 794 e-mail: [email protected], www.zskolovraty.cz

41

 

Jak komunikujeme s rodiči? Bereme je jako partnery? Rozumí nám rodiče? Pomáhají nám rodiče v jednotlivých třídách? Ví dobře o naší práci?

Pro školní rok 2015/16 byly pro autoevaluaci zvoleny tyto nástroje:  sebehodnocení žáků  konzultace ve třech (žák, rodič, pedagog)  hospitace dle plánu hospitační činnosti i hospitace nahodilé (hospitační protokol)  hodnoticí pohovory s pedagogy  srovnávací testy TIMSS a PIRLS 2011 pro žáky 4. ročníků (uvolněné úlohy z matematiky a přírodních věd, uvolněné úlohy z čtenářské gramotnosti)  on line sociometrický dotazník portálu Pro školy na téma „Klima školy“ – rodiče  jako nástroj autoevaluace jsme využili dotazník v rámci OPVVV Podpora škol formou projektů zjednodušeného vykazování – Šablony pro MŠ a ZŠ I Kontrolní činnost v průběhu školního roku 2015/16 Termín září

říjen

listopad prosinec leden únor březen duben květen červen

Druh kontroly Třídní knihy, kat. listy, zápis dat do Bakaláře Hospitace ve třídách (noví pedag. pracovníci, 1. třídy) Zavedení sešitů, vybavení žáků učebnicemi, ŽK Zprávy z PPP, žáci s SPÚ – individuální plány Frekvence známek Funkčnost a dodržování dozorů Kontrola TK Hospitace ve třídách Připravenost pobytu na horách Připravenost zápisu Dokumentace TK, TV, kat. listy, zápis známek Přihlášky do škol Hospitace ve třídách Školy v přírodě – zajištění, organizace Frekvence známek Kontrola TK Práce s integrovanými žáky Příprava školní akademie „Škola má talent“ Vysvědčení, kontrola zápisu – dokumentace Plnění průřezových témat Stav učebnic, objednání

provádí ZŘ ZŘ, ŘŠ TU TU, vých. por. ŘŠ, ZŘ ŘŠ, ZŘ ZŘ ŘŠ, ZŘ ŘŠ, ZŘ ŘŠ, ZŘ ZŘ ŘŠ, ZŘ ŘŠ, ZŘ ŘŠ, ZŘ ŘŠ, ZŘ ZŘ ŘŠ, ZŘ ŘŠ, ZŘ ZŘ ZŘ TU, ZŘ

Primárními cíle hospitační činnosti ve školním roce 2015/2016  sledovat úspěšnost adaptace nových učitelů a kvalitu jejich práce  sledovat a podporovat práci třídních učitelek v 1. ročníku  analyzovat a hodnotit kvalitu vyučování v jednotlivých předmětech s akcentem na podporu čtenářské, matematické a přírodovědné gramotnosti, výuku anglického jazyka a komunikačních dovedností Základní škola Praha 10 – Kolovraty, Mírová 57, 103 00, tel.: 267 712 795, 267 711 794 e-mail: [email protected], www.zskolovraty.cz

42

 sledovat a analyzovat naplňování ŠVP  sledovat a podporovat zavádění nových metod a organizačních forem do výuky  sledovat a podporovat využívání didaktických materiálů a pomůcek vedoucí ke zkvalitnění výsledků vzdělávání  sledovat a podporovat práci třídních učitelů vedoucí ke zkvalitnění klimatu školní třídu a klimatu školy  sledovat dodržování a realizaci individuálních vzdělávacích plánů a zavádění metod vedoucí ke zlepšení studijních výsledků žáků se specifickými poruchami učení Při hospitační činnosti jsme se zaměřili na:         

podporu dosahování vzdělávacích cílů, podporu rozvoje kompetencí k učení a kompetencí k řešení problémů, podporu rozvoje kompetence práce s informacemi a komunikativních kompetencí, podporu rozvoje kompetencí sociálních a občanských, podporu rozvoje kompetencí pracovních, podporu maximálního zapojení s využitím hodnocení a sebehodnocení, časový soulad s tematickým plánem, využití vhodné didaktické techniky, posouzení obsahu hodiny z hlediska věcné správnosti.

V rámci hospitací byly zjištěny tyto skutečnosti:  Adaptace nových pedagogických pracovníků proběhla bez problémů.  V 1. třídách proběhla adaptace bez problémů, vyučující se zaměřili na nácvik pracovních návyků a již při prvních hospitacích v září bylo patrné, že žáci si pravidla a návyky osvojují bez větších obtíží. V 1. A pracovala asistentka pedagoga p. Vladimíra Šarapatková, která po odchodu Mgr. Hanáčkové převzala třídu a činnost AP začala vykonávat p. Lucie Kubatíková (návrat z RD). Adaptace třídy na změnu pedagogů byla sledována a proběhla bez problémů.  Úroveň výuky ve sledovaných oblastech je velmi dobrá, vyučující se maximálně snaží o naplňování všech potřebných kompetencí, hodiny si připravují a přizpůsobují naladění žáků, využívají didaktickou techniku, odbornou literaturu, slovníky a encyklopedie. Zavedli jsme systém sebehodnocení žáků, se kterým v tomto školním roce učitelé intenzivně pracovali. Výsledky šetření dle uvolněných úloh TIMSS a PIRLS ve 4. třídách 1)

Přírodovědná gramotnost – sledované oblasti, dosažené výsledky oproti možnému maximu max

4. A 4. B

4. C

Živá příroda 2.1.4 Ekosystémy

7

5,5

6,3

5,3


43

2.1.3 Vztahy se životním prostředím

11

9,4 10,4

8,0

2.1.1 Vlastnosti a životní procesy živých organismů

6

5,2

5,7

5,2

2.1.5 Lidské zdraví

8

3,8

3,7

3,5

13 10,6 11,2

7,2

Neživá příroda 2.2.1 Třídění a vlastnosti látek 2.2.2 Zdroje a formy energie

8

4,7

5,0

5,0

2.2.3 Síly a pohyb

8

5,6

4,9

3,9

2.3.2 Geologické procesy, cykly a historie Země

4

1,7

2,3

1,9

2.3.1 Struktura Země, fyzikální vlastnosti a zdroje

8

5,1

6,6

5,3

2.3.3 Země ve sluneční soustavě

3

2,8

2,9

2,6

Nauka o zemi

76 54,5 59,0 47,8

Oblast

4. A

4. B 4. C Max

Živá příroda

24,0 26,2 21,9

Neživá příroda

20,9 21,0 16,1 29,0

Nauka o zemi

2)

9,7

32

9,7 11,8 15,0

Matematická gramotnost – sledované oblasti, dosažené výsledky oproti možnému Základní škola Praha 10 – Kolovraty, Mírová 57, 103 00, tel.: 267 712 795, 267 711 794 e-mail: [email protected], www.zskolovraty.cz

44

maximu max

4. A 4. B 4. C

1.1 Čísla 1.1.1 Přirozená čísla

27,0 16,0 16,5

15,6

1.1.2 Zlomky a desetinná čísla

6,0

4,2

4,6

2,8

1.1.4 Číselné řady a vztahy

3,0

2,3

2,6

2,4

16,0 12,0 12,2

10,8

1.2 Geometrické tvary a měření 1.2.2 Útvary v rovině a v prostoru 1.3 Znázornění dat 1.3.1 Čtení a interpretace

5,0

3,7

4,2

3,2

57,0 38,2 40,1 34,8 4. A 4. B 4. C max

Celkem Oblast Čísla

22,5 23,7 20,8

36,0

Geometrické tvary a měření

12,0 12,2 10,8

16,0

Znázornění dat

3)

3,7

4,2

3,2

5,0

Čtenářská gramotnost – sledované oblasti, dosažené výsledky oproti možnému maximu 4. A

83,69

4. B

89,06


45

4. C

69,61

Průměr školy

81

Možné maximum

100

Grafické znázornění dosažených výsledků tříd oproti možnému maximu

4)

Výsledky plošného testování 5. ročníků z portálu proskoly.cz

K testování žáků 5. ročníků využíváme testů portálu Pro školy. Ve školním roce 2015/16 jsme z technických důvodů nezvládli otestovat anglický jazyk ve všech třech pátých třídách, proto se v souhrnném grafu angličtina neobjevuje.


46

5) Sociometrické šetření – Klima školy z pohledu rodičů Sociometrické šetření bylo realizováno formou dotazníku zveřejněného na www.proskoly.cz. Dotazování se účastnilo 76 respondentů z celkových 246. Rozhodně Spíše souhlasím souhlasím 43,3 Prostředí, materiální zázemí 33,9 53,1 35,2 Lidé 48,0 39,1 Komunikace, vztahy 40,8 Systém, pravidla, hodnoty 35,4 45,4 Výuka, příprava, hodnocení 36,0 31,3 39,7 Komplexní hodnocení 39,9 39,9 Celkem Přehled dle kategorií [%]

Přehled dle otázek [%] Žáci mají možnost dostat se k potřebným vzdělávacím materiálům, kdykoliv je potřebují (školní knihovna, internet…). Škola je udržována čistá a v dobrém stavu. Školní budova má vhodné prostory a uspořádání učeben pro vzdělávání dětí. Škola a její zázemí nabízí dostatek místa pro pohyb a odpočinkové aktivity. Jednotlivé učebny jsou hezky a prakticky vybavené, je vidět, že o jejich úpravu se někdo stará. Ve školní jídelně se děti dobře naobědvají. Škola je dobře vybavena moderními počítači, projektory, interaktivními tabulemi a další technikou. Škola má vhodné prostory pro převlékání žáků (šatny). Učitelé mají při výuce k dispozici dostatek pomůcek, které žákům pomáhají lépe pochopit probírané téma. Učebnice, které mají žáci k dispozici ze školy, jsou v dobrém stavu. Učitelé mají radost, když se mému dítěti ve škole daří. Je vidět, že učitele práce s dětmi baví. Jestliže se s učitelem na něčem ohledně

Nevím 6,9 8,8 6,6 15,0 10,5 17,3 9,8

Spíše nesouhlasím 13,6 2,6 5,3 7,8 7,0 10,7 7,3

Rozhodně nesouhlasím 2,3 0,3 1,0 1,0 1,2 1,1 1,1

Výsledné hodnocení 73,2 % 84,6 % 81,9 % 75,5 % 77,0 % 72,3 % 76,5 %

Rozhodně Spíše Spíše Rozhodně Výsledné Nevím souhlasím souhlasím nesouhlasím nesouhlasím hodnocení 22,2

27,8

32,2

15,6

2,2

63,1 %

70,0

27,8

0

2,2

0

91,4 %

18,9

57,8

0

18,9

4,4

66,9 %

11,1

50,0

1,1

35,6

2,2

58,1 %

44,4

50,0

2,2

3,3

0

83,9 %

31,1

36,7

4,4

21,1

6,7

66,1 %

31,1

47,8

7,8

12,2

1,1

73,9 %

28,9

42,2

3,3

18,9

6,7

66,9 %

30,0

48,9

15,6

5,6

0

75,8 %

51,1

44,4

2,2

2,2

0

86,1 %

56,7

30,0

12,2

1,1

0

85,6 %

45,6 74,4

42,2 21,1

7,8 0

4,4 3,3

0 1,1

82,2 % 91,1 %


47

mého dítěte domluvím, dohodu dodrží. Vážím si učitelů mého dítěte. Odborné znalosti učitelů jsou výborné, opravdu rozumí tomu, co učí. Třídní učitel(ka) mého dítěte plní dobře svou úlohu. V učitelském sboru je někdo, na koho se mohu obrátit s žádostí o radu nebo s osobním problémem mého dítěte. Nepedagogičtí pracovníci pracují dobře a ve prospěch žáků. Vedení školy a učitelé spolupracují tak, aby se škola rozvíjela a zlepšovala. Učitelé na této škole umí učit. Škola pořádá dostatek akcí určených i pro rodiče (trhy, výlety, sportovní dny, divadelní představení…). Když jsem ve škole s něčím nespokojen(a), s důvěrou se mohu obrátit na vedení školy. Současná podoba komunikace učitelů a rodičů (telefon, e-mail, třídní schůzky, konzultace...) mi vyhovuje. Mé dítě má s učiteli dobrý vztah. S učiteli mám dobré vztahy, rád se s nimi setkám i při mimoškolních akcích. Učitelé na této škole dobře spolupracují, vzájemně si pomáhají. Školní webové stránky jsou přehledné a aktuální. Spolužáci mezi sebou mají dobré vztahy, navzájem si pomáhají. Když mé dítě něčemu při výuce nerozumí, může se bez obav přihlásit a zeptat. Učitelé a vedení školy ke mně při jednáních přistupují jako k rovnocennému partnerovi. Pravidla chování žáků ve škole jsou správně nastavená. Pokud dostane mé dítě ve škole trest, je spravedlivý a stanovený na základě porušení dohodnutých pravidel. Pokud mé dítě s učitelem nesouhlasí, může své názory vyjádřit otevřeně. Ve škole je mé dítě ochráněno před sociopatogenními vlivy (šikana, drogy, kriminalita). Škola pomáhá žákům rozvíjet svá nadání (umělecké, sportovní...).

71,1

24,4

1,1

3,3

0

90,8 %

41,1

41,1

17,8

0

0

80,8 %

67,8

25,6

1,1

4,4

1,1

88,6 %

54,4

27,8

15,6

1,1

1,1

83,3 %

43,3

28,9

24,4

3,3

0

78,1 %

35,6

58,9

2,2

3,3

0

81,7 %

41,1

52,2

5,6

1,1

0

83,3 %

38,9

46,7

3,3

10,0

1,1

78,1 %

45,6

35,6

11,1

6,7

1,1

79,4 %

66,7

30,0

0

1,1

2,2

89,4 %

62,2

31,1

0

4,4

2,2

86,7 %

40,0

43,3

10,0

6,7

0

79,2 %

28,9

34,4

33,3

3,3

0

72,2 %

45,6

42,2

1,1

8,9

2,2

80,0 %

30,0

60,0

3,3

5,6

1,1

78,1 %

63,3

30,0

3,3

3,3

0

88,3 %

58,9

37,8

0

3,3

0

88,1 %

48,9

41,1

6,7

3,3

0

83,9 %

44,4

35,6

14,4

5,6

0

79,7 %

36,7

41,1

14,4

7,8

0

76,7 %

24,4

54,4

15,6

4,4

1,1

74,2 %

23,3

55,6

6,7

12,2

2,2

71,4 %


48

Když se objeví výchovný problém, má škola jasné postupy k jeho řešení. Všem žákům ve třídě je věnována stejná pozornost, ať se jedná o úspěšné žáky, nebo žáky, kterým učení zrovna moc nejde. Při hodnocení školní práce je mé dítě hodnoceno/známkováno podle jasných pravidel. Jsem informován nejen v případě problému, ale i v případě, že se dítěti ve škole opravdu daří nebo se velmi dobře chová. Žáci mají možnost si svou práci zhodnotit sami nebo se spolužáky navzájem. Rozumím pravidlům hodnocení prospěchu mého dítěte. Mé dítě nemá strach před zkoušením nebo testem. Když se mu nepovede, ví, že má možnost si špatné hodnocení opravit. Ve škole se žáci učí stále nové věci, spojené s aktuálním děním. Škola respektuje názory rodičů na zařazení volitelných předmětů, kurzů apod. Ve vyučování řeší žáci zajímavé problémy, učí se různými metodami. Učitelé respektují individuální tempo žáků při školní práci. Domácí úkoly dostávají děti v takovém množství, aby měly dost času na své záliby a odpočinek. Ve škole se žáci učí věci použitelné v praxi. Žáci jsou učiteli vedeni k získávání informací i z jiných zdrojů než z učebnic nebo ze sešitu (knížky, časopisy, internet…). Při učení v hodinách žáci často spolupracují ve skupinkách, neposlouchají pouze výklad učitele. Naše škola je napřed před ostatními školami. Celkově jsem se školou spokojený. Naši školu bych doporučil ostatním rodičům a jejich dětem.

20,0

32,2

40,0

5,6

2,2

65,6 %

31,1

26,7

26,7

14,4

1,1

68,1 %

43,3

41,1

8,9

5,6

1,1

80,0 %

40,0

37,8

3,3

16,7

2,2

74,2 %

42,2

42,2

13,3

2,2

0

81,1 %

55,6

37,8

0

5,6

1,1

85,3 %

43,3

45,6

5,6

5,6

0

81,7 %

30,4

55,4

6,5

7,6

0

77,2 %

23,3

27,8

41,1

6,7

1,1

66,4 %

31,1

53,3

7,8

6,7

1,1

76,7 %

28,9

35,6

23,3

7,8

4,4

69,2 %

55,6

35,6

0

6,7

2,2

83,9 %

22,2

67,8

2,2

6,7

1,1

75,8 %

44,6

40,2

3,3

10,9

1,1

79,1 %

24,4

54,4

15,6

5,6

0

74,4 %

5,4

27,2

44,6

19,6

3,3

53,0 %

45,6

48,9

1,1

4,4

0

83,9 %

43,3

43,3

5,6

7,8

0

80,6 %


49

6) Dotazníkové šetření potřeb základních škol v rámci projektu MAP OP VVV

h) Inspekční činnost

Ve školním roce 2015/16 neproběhla v Základní škole Praha-Kolovraty žádná forma inspekční činnosti na místě. Škola se účastnila elektronického dotazování ČŠI prostřednictvím portálu systému InspIS DATA v těchto oblastech:  počet romských žáků a žákyň vzdělávaných v jednotlivých vzdělávacích programech základního vzdělávání,  vzdělávání v oblasti bezpečnosti v základním vzdělávání,  vzdělávání v globálních a rozvojových tématech v základních školách,  spolupráce základních škol s orgány sociálně-právní ochrany dětí,  prevence rizikového chování žáků v základních a středních školách.

Výroční zpráva byla schválena školskou radou dne ………………. Základní škola Praha 10 – Kolovraty, Mírová 57, 103 00, tel.: 267 712 795, 267 711 794 e-mail: [email protected], www.zskolovraty.cz

50

V Praze dne 21. 9. 2016 Mgr. Vladimíra Reinerová ředitelka školy


51

i)

Přílohy

I. Seznam používaných učebnic ve školním roce 2015/16 1. ročník Český jazyk 1 – Genetická metoda – Začínáme číst a psát Český jazyk 1 – Genetická metoda - Už čteme a píšeme sami Čítanka 1 Matematika seš. č. 1 Matematika seš. č. 2 Matematika seš. č. 3 Matematika seš. č. 4/A Já a můj svět (RVP) – Prvouka 1 Český jazyk 1 – Genetická metoda – Uvolňovací cviky Český jazyk 1 – Genetická metoda – Písanka 1 Český jazyk 1 – Genetická metoda – Písanka 2 Český jazyk 1 –- Genetická metoda – Písanka 3

Fraus Fraus Fraus Alter Alter Alter Alter Nová škola Fraus Fraus Fraus Fraus

2. ročník Český jazyk 2 – nová řada – učebnice Český jazyk 2 NOVĚ, 1. díl – pracovní sešit Český jazyk 2 NOVĚ, 2. díl – pracovní sešit Čítanka 2. r. Matematika seš. č. 4/B Matematika seš. č. 5 Matematika seš. č. 6 Matematika seš. č. 7 Já a můj svět (RVP) – Prvouka 2 – učebnice Já a můj svět (RVP) – Prvouka 2 – pracovní sešit Happy House 2, new edition – Class Book Happy House 2, new edition -–Activity Book and MultiROM Pack Hudební výchova pro 2. r. Písanka 2, 1. díl dvoubarevná Písanka 2, 2. díl dvoubarevná

Nová škola Nová škola Nová škola Fraus Alter Alter Alter Alter Nová škola Nová škola Oxford UP Oxford UP SPN Nová škola Nová škola

3. ročník Český jazyk 3 – nová řada – učebnice Český jazyk 3, 1. díl – nová řada – pracovní sešit Český jazyk 3, 2. díl – nová řada – pracovní sešit Čítanka 3. r. Matematika pro 3. r. Pracovní sešit k Matematice 3. r. – 1. díl Pracovní sešit k Matematice 3. r. – 2. díl Já a můj svět (RVP) - Prvouka 3 – učebnice

Nová škola Nová škola Nová škola Nová škola Alter Alter Alter Nová škola


52

Já a můj svět (RVP) - Prvouka 3 – pracovní sešit Happy Street 1, new edition – Class Book Happy Street 1, new edition – Activity Book Hudební výchova pro 3. r.

Nová škola Oxford UP Oxford UP SPN

Písanka 3, 1. díl – dvoubarevná Písanka 3, 2. díl – dvoubarevná

Nová škola Nová škola

4. ročník Český jazyk 4 – NOVÁ ŘADA – učebnice Český jazyk 4, 1. díl – NOVÁ ŘADA – pracovní sešit Český jazyk 4, 2. díl – NOVÁ ŘADA – pracovní sešit Čítanka pro 4. r. Matematika pro 4. r. Pracovní sešit k Matematice 4. r. – 1. díl Pracovní sešit k Matematice 4. r. – 2. díl Vlastivěda 1 – Naše vlast Vlastivěda 4 – Obrazy ze starších českých dějin Přírodověda pro 4. r. – 1. díl (Rozmanitost přírody) Přírodověda pro 4. r. – 2. díl Pracovní listy k učebnici Naše vlast Pracovní listy k učebnici Obrazy ze starších českých dějin Pracovní listy k učebnici Přírodověda pro 4. r. – 1. díl (Rozmanitost přírody) Pracovní listy k učebnici Přírodověda pro 4. r. – 2. díl (Rozmanitost přírody) Happy Street 2, new edition – Class Book Happy Street 2, new edition – Activity Book Hudební výchova pro 4. r.

Nová škola Nová škola Nová škola Alter Alter Alter Alter Alter Alter Alter Alter Alter Alter Alter Alter Oxford UP Oxford UP SPN

5. ročník Český jazyk 5 – učebnice Český jazyk 5 – nově, 1. díl – pracovní sešit Český jazyk 5 – nově, 2. díl – pracovní sešit Čítanka pro 5. r. Matematika pro 5. r. Vlastivěda 2 – Putování po ČR Vlastivěda 3 – Putování po Evropě Vlastivěda 5 – Obrazy z novějších českých dějin Přírodověda pro 5. r. – 1. díl (Život na Zemi) Přírodověda pro 5. r. – 2. díl (Země ve vesmíru) Přírodověda pro 5. r. – 3. díl (Člověk a technika) Pracovní listy k učebnici Putování po ČR Pracovní listy k učebnici Putování po Evropě Pracovní listy k učebnici Obrazy z novějších českých dějin Pracovní listy k učebnici Přírodověda pro 5. r. – Rozmanitost přírody Pracovní listy k učebnici Přírodověda pro 5. r. – Člověk a jeho zdraví Project 1 (3. vydání) – učebnice Project 1 (3. vydání) – pracovní sešit

Nová škola Nová škola Nová škola Alter Alter Alter Alter Alter Alter Alter Alter Alter Alter Alter Alter Alter Oxford UP Oxford UP


53

Hudební výchova pro 5. r.

SPN

II. Akce školy ve školním roce 2015/16                          

ProPrev Ukázka a nácvik irských tanců Výchovný koncert Mikulášská nadílka Vystoupení na kolovratském vánočním jarmarku Vánoční jarmark a Den otevřených dveří Vánoční koncert Corro Picolo Pobyt na horách s lyžováním Sněhuláci pro Afriku Školní ples Den zdraví Vystoupení na kolovratském velikonočním jarmarku Den Země Vystoupení divadelního kroužku na velikonočním jarmarku v Kolovratech Besedy s Policií ČR a strážníky MP Turnaj v dámě Matematický klokan Den knihy Škola má talent Hra na školu s budoucími prvňáčky Den s mazlíčky Preventivní výjezd páťáků Rozloučení s páťáky Den páťáků Soutěž ve sběru Soutěž o nejlepší čtenářský deník

Akce dle ročníků ve školním roce 2015/16

III.

Ročník 1.

Akce      

Můj den Divadelní představení Předvánoční čas Prohlídka kostela v Kolovratech Betlémování na Karlštejně Divadlo Slunečnice – vánoční tradice Kino Čerčany – Malý dráček


54

2.

3.

                                             

Knihovna v Kolovratech Svíčkárna v Šestajovicích Korálkování Divadlo Pod čepicí – etiketa Divadlo Gong – Příhody kocoura Mikeše Divadlo S + H – Hurvínkova nebesíčka Den Země – Botanicus Ostrá, hájenka Říčany ProPrev – zdravý životní styl, bezpečné chování Výlet na Bezděz a Máchovo jezero Farma Netluky Muzikál Kapka medu pro Verunku Šifra mistra Brailla Zámek Loučeň Cyklovýlet i. Kdo straší v Ungeltu? ProPrev – kamarádství, šikana Pasování na čtenáře v místní knihovně Beseda se spisovatelkou S. Vebrovou Galerie Kooperativa – Česká krajina Divadlo Alta – Putování ve větvích ProPrev – bezpečné chování Den Země – Toulcův dvůr, Pony farma Strančice, PR Mýto Ptáci na krmítku Čtenářská dílna Plyšový týden Fotbalový turnaj Etiketa pro děti Žabí putování Muzeum hudby – Šamanské bubnování Výstava Trnkova zahrada 2. Noc kostelů v Kolovratech ZOO Praha ŠvP – Albrechtice n. Vltavou Společné bubnování s P. Šušorem ProPrev – prevence závislostí Cyklovýlet po okolí Kolovrat ŠvP Srní s výukou plavání Dopravní výchova Planetárium Praha Den Země – Para ZOO Vlašim Ptáci na krmítku Korálkování Anglické divadlo – Bilby´s bush adventures Noc kostelů Výlet do Říčan Beseda o fotbalu


55

                       

4.

5.

Společné bubnování s P. Šušorem ProPrev – zneužívání, bezpečné chování Pietní akt k 28. 10. Dopravní výchova ŠvP Železná Ruda Anglické divadlo – Bilby´s bush adventures Divadlo U 22 – Karel IV. Šifra mistra Brailla Divadlo pro spolužáky – Jak vznikli komáři Společné bubnování s P. Šušorem Cyklovýlet po okolí Kolovrat Zámek Loučeň – advent Divadlo Archa – Pipi Dlouhá punčocha Planetárium Praha Dopravní soutěž mladých cyklistů McDonald Cup Pietní akt – osvobození ČR, beseda s veteránem Výlet Všechlapy Filmový festival Jeden svět Anglické divadlo – Bilby´s Bush Adventures Den Země – Ukliďme si Česko Procházka kolem Hostivařské přehrady Dopravní výchova Zámek Stránov – život Karla IV.

Činnosti a akce školní družiny ve školním roce 2015/16

IV.

 

Činnosti

        

Výtvarné činnosti – vyrábění předmětů z rozmanitých materiálů Odpočinkové a relaxační činnosti – poslech pohádek, besedy na různá témata, klidové a odpočinkové hry Rozumové činnosti – hádanky, kvízy, hlavolamy, didaktické hry Společné hry v místnosti Stolní a deskové hry Stavění z mnoha různých stavebnic Spontánní činnosti s hračkami Rekreační činnosti na venkovním hřišti Sportovní činnosti – vybíjená, fotbal, pohybové a míčové hry Družinové soutěže Příprava na vyučování

    

Hod vlaštovek – soutěž Piškvorky – soutěž Výrobky z přírodnin – výstava Divadelní představení – Písnička za dva šestáky Vyrábění na vánoční jarmark

Příp Akce


56

        

Vánoční besídka Výtvarná dílna – malování na tašku podle vlastní fantazie Beseda o vesmíru Beseda o myslivosti Divadelní představení zaměřené na finanční gramotnost – Evelínko, neutrácej tolik Zlatý slavík ŠD – pěvecká soutěž Den Země – kvíz Fáborkovaná Opičí dráha

Kroužky ve školním roce 2015/16

V.

Kroužky pořádané školou          

Přípravka z českého jazyka Přípravka z matematiky Procvičování z českého jazyka 2.–5. třída Angličtina pro začátečníky Angličtina pro mírně pokročilé Angličtina pro pokročilé: 3.–5. třída Rockový kroužek Tvořeníčko Sportovní gymnastika Sportovní hry

Kroužky externích subjektů     

Keramika Daniely Krausové Věda nás baví Náboženství Dětský pěvecký sbor Coro Piccolo Makovice


57

VI.

ICT vybavení školy

Umístění

Stav k 31. 8. 2015

Stav k 31. 8. 2016

počítačová učebna v budově A (Mírová)

27 ks PC (23 ks plně funkční, 4 ks doplněny z daru ČSOB, 3 ks ještě). Výměna sítové barevné tiskárny za HP 8600. 2x Smart TV LG 55" HDMI propojeno s PC a LAN Nezměněn

2x výměna PC stanic za Hardwarový upgrade většiny darované studentských PC stanic s OS Win 7 a výš, pokud možno sjednotit

7x třída v budově A

4x třída v budově B

aula budova B – třída

Stav nezměněn (reinstalace OS HP, Win 7, nová myš) kancelář hospodářky Nezměněn kabinet učitelů budova A Tiskárna canon MF9220, 1x PC dell optiplex GX 745 kabinet učitelů budova B Přidán 2x PC, 1x nový PC i-3, 22" minitor, 1x PC dar ČSOB banka, kabinet vychovatelů budova B školní jídelna

Výměna televizoru v 3. A

2x interaktivní tabule Vivitec 3. A, 3. B Stav nezměněn

2x nový notebook: HP, Win 8.1, 3 ks k interaktivním tabulím, 1x Smart TV LG 55" HDMI propojeno s PC a LAN Oprava projektoru, Stav nezměněn upgrade PC

Ostatní ředitelna

Potřeby pro další období

Výměna notebooku 3. A Nový projektor k interaktivní tabuli

Stav nezměněn

Výměna PC účetní z daru Výměna tiskárny za Canon MF 724 Nová tiskárna Canon MF 724

Nezměněn

Výměna PC za nový Intel Nová multifunkční tiskárna i-3,16 GRam, 1 TB Hdd, Win 10 Výměna PC dell optiplex Stav nezměněn GX 755 dar ČSOB banka

SW vybavení Aktuální SW, Win XP, OS Win XP, Win 7, Win MS office – školní multilicence Win 7, 8, 8.1 – podle stáří 8.1, kde hardware dovolil PC a notebooků, antivir bezplatný upgrade na Win antispyware MS 10, nové výukové Essentials, SW se programy Silcom SW průběžně doplňuje dle matematika, geometrie, potřeb učitelek a školy. kraje, český jazyk, angličtina SW upgrade Bakaláři, Jídelna, Sklad, Gordig Základní škola Praha 10 – Kolovraty, Mírová 57, 103 00, tel.: 267 712 795, 267 711 794 e-mail: [email protected], www.zskolovraty.cz

58

Open office 4.2.1. Zasíťování stanic (LAN) V PC učebně na páteřním Upgrade Sw serverového Sjednocení LAN rozvodů do jednoho rozvodu LAN: nový Synology centrálního Racku, výměna kabeláže router Mikrotik RB955 1 Gb, nový switch Asus 24 port (výměna za HUB), nový switch 48 port TP link (zápůjčka softex) Oprava UTP rozvodů do tříd (vadné konektory), instalace UTP nová kancelář hospodářky Budova 3. Albíny Hochové 1x PC sborovna dell Stav nezměněn optiplex GX755, dar ČSOB banka, 22" monitor nový, 3x netebook Asus i-3 k interaktivním tabulím, tiskárna multifunkční Brother DCP 7065, Voip telefon, UTP rozvody


59

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY

Recommend Documents