Obchodní akademie, Střední odborná škola a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky, Hradec Králové
VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY za školní rok 2014/2015
Předkládá: Mgr. Jana Vitvarová, ředitelka školy V Hradci Králové dne 7. října 2015 1
OBSAH
1.
Úvod................................................................................................................. 4
2.
Základní údaje o škole ................................................................................... 6
3. Obory vzdělání ................................................................................................ 7 3.1. Přehled oborů vzdělání ..................................................................................... 7 3.2. Přehled školních vzdělávacích programů ......................................................... 7 3.2.1. Školní vzdělávací program: Obchodní akademie ................................... 8 3.2.2. Školní vzdělávací program: Ekonomické lyceum ................................. 11 3.2.3. Školní vzdělávací program: SPOLU ..................................................... 14 3.2.4. Školní vzdělávací program: OCHOTA.................................................. 15 3.3. Přehled o počtu tříd a počtu žáků denního vzdělávání ................................... 15 4.
Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy ....................... 16
5. Přijímací řízení .............................................................................................. 19 5.1. První kolo přijímacího řízení ........................................................................... 19 5.2. Další kola přijímacího řízení ........................................................................... 19 6. 6.1. 6.2. 6.3. 6.4.
Výsledky vzdělávání žáků ............................................................................ 20 Členění podle oborů, ročníků a tříd................................................................. 20 Prospěch žáků za 2. pololetí........................................................................... 20 Souhrnný údaj o výsledcích maturitních zkoušek v termínu jaro 2015 ........... 20 Souhrnný údaj o výsledcích maturitních zkoušek v termínu podzim 2015 ...... 21
7. Prevence rizikového chování a výchovné poradenství ............................. 22 7.1. Výchovné poradenství .................................................................................... 22 7.2. Údaje o prevenci rizikového chování .............................................................. 23 8.
Další vzdělávání pedagogických pracovníků ............................................. 24
9. Aktivity školy a prezentace školy na veřejnosti ......................................... 25 9.1. Odborná praxe ................................................................................................ 25 9.1.1. Obor vzdělávání Obchodní akademie .................................................. 25 9.1.2. Obor vzdělání Veřejnosprávní činnost ................................................. 26 9.1.3. Obor vzdělání Sociální činnost ............................................................. 26 9.2. Soutěže, přehlídky, projekty ........................................................................... 28 9.2.1. Středoškolská odborná činnost ............................................................ 28 9.2.2. Olympiády ............................................................................................ 29 9.2.3. Další odborné soutěže ......................................................................... 29 9.2.4. Sportovní soutěže, sportovní kurzy ...................................................... 32 9.3. Exkurze ........................................................................................................... 33 9.3.1. Zahraniční exkurze ............................................................................... 33 9.3.2. Literárně zaměřené exkurze ................................................................ 33 9.3.3. Jazykově zaměřené exkurze, dny a besedy ........................................ 33 9.3.4. Společenskovědní exkurze .................................................................. 34 9.3.5. Přírodovědné a technicky zaměřené exkurze ...................................... 34 9.3.6. Odborné ekonomicky a veřejnosprávně zaměřené exkurze ................ 34 9.3.7. Odborné sociálně a humanitárně zaměřené exkurze ........................... 34 9.4. Dny s integrovanou tematickou výukou, projekty, besedy, workshopy ........... 35
2
9.5. Charitativní činnost ......................................................................................... 36 9.6. Aktivity pro veřejnost....................................................................................... 36 10. Výsledky inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí ............ 38 11. Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky ................................... 39 11.1. Jazykové kurzy ............................................................................................... 39 11.2. Jazykové zkoušky ........................................................................................... 39 12. Základní údaje o hospodaření školy ........................................................... 41 13. Zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů ..................... 43 14. Zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení ......... 44 15. Projekty realizované školou ........................................................................ 45 16. Spolupráce s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání ................................................. 48 17. Závěr .............................................................................................................. 49
3
1.
Úvod
Obchodní akademie, Střední odborná škola a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky, Hradec Králové zabezpečuje vzdělávání žáků střední školy v oborech: Ekonomické lyceum, Obchodní akademie, Veřejnosprávní činnost a Sociální činnost. Vedle toho pořádá škola kurzy jazykového vzdělávání v součásti Jazyková škola a provozuje školní jídelnu ve Stěžerách. V rámci vedlejší hospodářské činnosti pořádá vzdělávací kurzy pro své žáky, pro žáky ZŠ a pro veřejnost a pronajímá prostory školy jiným uživatelům. Škola působí ve dvou budovách, z nichž jedna je mimo sídlo školy ve Stěžerách. Školní rok 2014/2015 byl výrazně ovlivněn rekonstrukcí nového sídla školy v budově Rudolfina na Pospíšilové třídě v Hradci Králové. Tuto budovu rekonstruuje Královéhradecký kraj. Rekonstrukce bude ukončena v říjnu 2015. Stěhování do této budovy je plánované na závěr roku 2015. Snaha připravit se na stěhování nás ovlivnila v několika směrech. Jednak jsme důsledně kontrolovali stav majetku školy, nakoupily nový nábytek, připravili podklady pro veřejnou zakázku na dodávku vnitřního vybavení nové budovy, vyřadili nefunkční majetek. Po celý rok se vedení školy pravidelně účastnilo kontrolních dnů na staveništi, pomohli jsme řešit dílčí provozní problémy stavby. Zaměstnanci provozního úseku se připravovali na náročnou evidenční práci i na změnu svých pracovních náplní. Nejvýraznější změnou, která proběhla v souvislosti s plánovaným stěhováním, bylo ukončení činnost organizační součásti školy Školní jídelna k 30. 6. 2015. Podobný úklid a revizi jsme provedli v rámci společenských akcí školy, organizace vzdělávání i organizační struktury školy. Snažili jsme se pravidelně organizovat aktivity, které budují týmové vazby a nové tradice. Výrazné konsolidaci klimatu školy vedle pravidelné výchovné práce a pořádání společných kulturních, vzdělávacích a sportovních akcí napomohla stabilizace pedagogického sboru, který jsme nově doplnili o mladé začínající učitele. Hledali jsme projektové činnosti, do kterých bychom mohli zapojit obě pracoviště a umožnit tak potkávání žáků i učitelů obou pracovišť. Udělali jsme první kroky, abychom zjednodušili organizační strukturu školy. Výroční zpráva vychází z permanentního hodnotícího procesu. Ten je konkretizován autoevaluační zprávou školy „Vlastní hodnocení školy za školní rok 2014/2015“. Zprávu sestavily Mgr. et Bc. Klára Loudová a Ing. Jitka Jirmanová na základě podnětů předmětových komisí, vedoucích úseků, garantů akcí školy nebo třídních učitelů. Původně nastavená kritéria odpovídající čerstvě sloučené škole jsme v aktuálním školním roce zredukovali, vynechali kritéria vykazující dlouhodobou stabilitu na dobré úrovni a doplnili je novými. Druhým významným zdrojem výroční zprávy jsou střednědobé plány školy (Rámcový plán pro školní rok 2014/2015, Plán EVVO, Plán výchovného poradenství a Plán prevence rizikového chování a Minimální preventivní program). Tyto dokumenty jsou průběžně sledovány, aktualizovány a v závěru školního roku vyhodnoceny garanty oblastí. Třetím zdrojem jsou příspěvky jednotlivých učitelů – garantů akcí a projektů. Ti popsali významné akce školy a vybrali obrazovou dokumentaci v příloze výroční zprávy. Ve výroční právě se promítají i další spíš vnější hodnotící východiska. Ve škole proběhlo několik rychlých šetření inspekce ČŠI, testování žáků 3. ročníku ekonomického lycea ve znalostech přírodních věd a další kontroly ze strany zřizovatele.
4
K činnosti školy se vyjadřovali i naši sociální partneři. Vedle kontrolní činnosti naši činnost významně ovlivnilo zapojení školy do projektů financovaných z prostředků EU a Královéhradeckého kraje. Tyto projekty mají vlastní kontrolní mechanismy, kterým musí škola vyhovět. To nás nutí nastavit vnitřní hodnocení tak, abychom měli správné podklady pro monitorovací zprávy. Z obsahu výroční zprávy je patrné, že jsme školou, která má dostatek žáků i uchazečů. Je atraktivní pro uchazeče o vzdělávání. Dobře plánuje a organizuje vzdělávání. Pro své žáky i sociální partnery nabízíme mnoho vzdělávacích, kulturních i sportovních akcí. Spolupracujeme s dalšími vzdělávacími institucemi, se statutárním městem Hradec Králové i s obcí Stěžery, s podniky a institucemi, které by mohly být budoucími zaměstnavateli našich žáků. Hledáme možnosti, jak žákům umožnit vzdělávání mimo školu, navštívit jiná místa i země, poznat svou budoucí praxi. Spolupráci se sociálními partnery výrazně rozvinul projekt Modely spolupráce škol s firmami MODES. Přibylo exkurzí, besed s odborníky, prohloubily se znalosti učitelů odborných předmětů. Spolupráci se základními školami jsme i v tomto roce výrazně podpořili projektem z oblasti přírodovědného vzdělávání. Škola byla úspěšná při získávání zdrojů financování nad rámec těch, které plynou z rozpočtu zřizovatele. Podařilo se financovat některé činnosti z prostředků EU, vybavení školy postupně renovujeme z prostředků doplňkové hospodářské činnosti. Finančně naši činnost výrazně podporovali společnosti přátel školy. Daří se dále rozšiřovat nabídku jazykových vzdělávacích kurzů pro veřejnost. Pravidelně organizujeme aktivity, do kterých jsou zapojeni žáci spolupracujících základních škol. Ve výroční zprávě lze vysledovat i oblasti, na které se musíme v dalším hodnotícím období více zaměřit. Nadále je třeba se věnovat cílené propagaci školy. Počet uchazečů o obor Sociální činnost je dlouhodobě mírně podprůměrný, je třeba pracovat s uchazeči o tento obor a s jejich rodiči. Ve školním roce 2014/15 se nepodařilo tento obor úplně naplnit, navíc několik uchazečů přijatých do tohoto oboru po prvních neúspěších školu opustilo. V předchozích letech jsme si ověřili, že aktivní práce s uchazeči ještě před podáním přihlášky má smysl, budeme hledat další příležitosti, jak zvýšit zájem uchazečů o tento obor. Výroční zpráva se také věnuje úspěšnosti našich žáků u maturitní zkoušky. Úspěšnost maturantů má v podstatě stagnující tendenci. Poměr úspěšných a neúspěšných v prvním termínu maturit se v zásadě nemění. Škola také vykazuje při srovnání s jinými školami mírně nadprůměrné výsledky. Z vývoje číselných ukazatelů je však zřejmé, že škola musí hledat další cesty, jak motivovat žáky k lepší přípravě a jak zvýšit celkovou úspěšnost u maturitní zkoušky. V letošním roce se znovu potvrdilo, že neúspěšní maturanti mají tendenci svůj neúspěch opakovat. Nejsou schopní v opravném termínu zlepšit svou připravenost a podat lepší výkon. Škole se nepodařilo najít způsob, jak motivovat žáky ke změnám v přípravě na opravný termín i proto, že kontakt s nimi je velmi sporadický. Pokračujeme ve vzdělávání učitelů v práci s problémovými žáky a se žáky zdravotně nebo sociálně znevýhodněnými. Nově jsme do pravidelného vzdělávání učitelů zařadili téma využití prostředků ICT ve výuce a obsluhu evidenčního softwaru Bakaláři. Novinkou je, že semináře v některých případech vedli přímo naši pedagogové, odborníci na danou vzdělávací oblast. Podrobné hodnocení činnosti školy je uvedeno v následujících kapitolách výroční zprávy.
5
2.
Základní údaje o škole
Název
Obchodní akademie, Střední odborná škola a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky, Hradec Králové
Vznik školy
1. 2. 2012 - sloučení Střední odborné školy veřejnosprávní a sociální, Stěžery, Lipová 56 s Obchodní akademií a Jazykovou školou s právem státní jazykové zkoušky, Hradec Králové, V Lipkách 692
Sídlo Odloučené pracoviště IČ RED IZO
V Lipkách 692, 500 02 Hradec Králové Lipová 56, 503 21 Stěžery 62690272 600011739
Charakteristika školy
právnická osoba, příspěvková organizace zřízená Radou Královéhradeckého kraje, vykonává činnost: - střední školy (IZO 062 690 272, kapacita 818 žáků) - jazykové školy s právem státní jazykové zkoušky (IZO 110 013 221, kapacita 1 000 žáků), - školní jídelny (IZO 108 00 7642, kapacita 220 jídel). Hlavním účelem příspěvkové organizace je výchova a vzdělávání žáků.
Zřizovatel školy Právní forma: Sídlo: IČ: DIČ:
Královéhradecký kraj, Pivovarské náměstí 1245, 500 03 Hradec Králové kraj Pivovarské náměstí 1245, 500 03 Hradec Králové 70 889 546 CZ 70 889 546
Ředitelka školy
Mgr. Jana Vitvarová
Adresa pro dálkový přístup
www.oahk.cz
[email protected]
Školská rada Předseda: Členové:
Mgr. Lubomíra Moravcová - za pedagogické pracovníky Mgr. Jakub Hlávko - za pedagogické pracovníky Ing. Dagmar Smetiprachová - jmenována Radou KHK Jiří Říha - jmenován Radou KHK Filip Baldrych - za zletilé žáky a zákonné zástupce nezletilých žáků
Mgr. Dita Kosová - za zletilé žáky a zákonné zástupce nezletilých žáků
6
3.
Obory vzdělání
3.1.
Přehled oborů vzdělání
78-42-M/02 Ekonomické lyceum (s rozšířenou výukou anglického jazyka), 1. – 4. ročník 63-41-M/02 Obchodní akademie 1. – 4. ročník 75-41-M/01 Sociální činnost, zaměření: Výchovná a humanitární činnost 1. - 4. ročník 68-43-M/01 Veřejnosprávní činnost 1. – 4. ročník 3.2.
Přehled školních vzdělávacích programů
Název oboru vzdělání, ŠVP 63-41-M/02 Obchodní akademie ŠVP Obchodní akademie 78-42-M/02 Ekonomické lyceum ŠVP Ekonomické lyceum s rozšířenou výukou ANJ 68-43-M/01 Veřejnosprávní činnost ŠVP SPOLU 75-41-M/01 Sociální činnost zaměření: Výchovná a humanitární činnost ŠVP OCHOTA
7
ročník
čj.
platný od
1. – 2.
725/HK/2013
1. 9. 2013
3. – 4.
1056/2011
1. 9. 2011
1. – 2.
724/HK/2013
1. 9. 2013
3. – 4.
1058/2011
1. 9. 2011
1. – 4.
SOŠ/870/2009
1. 9. 2009
1. – 4.
SOŠ/891/2010
1. 9. 2010
3.2.1.
Školní vzdělávací program: Obchodní akademie
63-41-M/02 Obchodní akademie, ve školním roce 2014/2015 pro 1. - 2. ročník Název vyučovacího předmětu A. Vyučovací předměty a/ Povinné Český jazyk a literatura Anglický jazyk (první cizí jazyk)1) Cizí jazyk (druhý cizí jazyk) Dějepis Hospodářský zeměpis Občanská nauka Přírodní vědy Matematika Statistika Ekonomika Účetnictví Informační a komunikační technologie Písemná a elektronická komunikace Právo Tělesná výchova Management a podnikání Praxe – fiktivní firma Odborná praxe na pracovišti b/ Volitelné Konverzace v anglickém jazyce Základy společenských věd Seminář z informačních a komunikačních technologií Společenskovědní seminář Historický seminář Seminář z psychologie Seminář společenské kultury Cvičení z českého jazyka Geografie cestovního ruchu Finanční investování Ekonomická cvičení Konverzace v druhém cizím jazyce2) Matematická cvičení
1.
2.
3.
4.
Celkem
33/8 33/8 4 4/4 4/4 2 2 2 2 4 – 2 – 2 3 – 2 – – – – –
33/8 33/8 3 3/3 3/3 2 2 1 2 4 – 2 3 2 2/2 2 2 – – – – –
33/15 31/13 3 3/3 3/3 – – – – 4 1/1 3 4/4 2 2/2 2 2 2 – 2 týdny 2 2 2
33/21 27/15 4 4/4 3/3 – – 1 – 2 – 3 5/5 – – – 2 3/3 – 6 2 –
132/52*) 120/44*) 14 14/14 13/13 4 4 4 4 14 1/1 10 12/9 6 7 4 8 2 3/3 2 týdny 8 – –
–
–
–
2
–
– – – – – – – – – –
– – – – – – – – – –
– – – – – – – – – 2
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
– – – – – – – – – –
*)
V závislosti na počtu žáků ve třídě a provozních podmínkách školy mohou být další předměty v půlených třídách. Poznámka: Lyžařský výcvikový kurz – v 1. ročníku – 1 týden, Sportovně turistický kurz – v 2. ročníku – 1 týden Adaptační kurz – v 1. ročníku, Člověk za mimořádných situací 18 hodin celkem (v 1. – 3. ročníku) 1) 2)
Druhý cizí jazyk se vyučuje: německý, francouzský, španělský, ruský, italský. Konverzace v druhém cizím jazyce se vyučuje: v německém, francouzském, španělském, ruském a italském jazyce.
8
63-41-M/02 Obchodní akademie, ve školním roce 2014/2015 pro 3. a 4. ročník Název vyučovacího předmět
1.
2.
3.
4.
Celkem
A. Vyučovací předměty
33/8
33/8
33/15
33/21
132/52*)
a/ Povinné
33/8
33/8
31/13
27/15
120/44*)
4
3
3
4
14
Anglický jazyk (první cizí jazyk)
4/4
3/3
3/3
4/4
14/14
Cizí jazyk (druhý cizí jazyk) 1)
4/4
3/3
3/3
3/3
13/13
Dějepis
2
2
–
–
4
Hospodářský zeměpis
2
2
–
–
4
Občanská nauka
2
1
–
1
4
Přírodní vědy
2
2
–
–
4
Matematika
4
4
4
2
14
Statistika
–
–
1/1
–
1/1
Ekonomika
2
2
3
3
10
Účetnictví
–
3
4/4
5/5
12/9
Informační a komunikační technologie
2
2
2
–
6
Písemná a elektronická komunikace
3
2/2
2/2
–
7
Právo
–
2
2
–
4
Tělesná výchova
2
2
2
2
8
Management a podnikání
-
-
2
-
2
Praxe – fiktivní firma
–
–
–
3/3
3/3
Odborná praxe na pracovišti
–
–
2 týdny
–
2 týdny
b/ Volitelné
–
–
2
6
8
Konverzace v anglickém jazyce
2
2
Základy společenských věd
2
–
Seminář z informačních a komunikačních technologií
–
2
Společenskovědní seminář
–
2
Historický seminář
–
2
Seminář z psychologie
–
2
Český jazyk a literatura
9
Seminář společenské kultury
–
2
Cvičení z českého jazyka
–
2
Geografie cestovního ruchu
–
2
Finanční investování
–
2
Ekonomická cvičení
–
2
Konverzace v druhém cizím jazyce2)
–
2
Matematická cvičení
2
2
*)
V závislosti na počtu žáků ve třídě a provozních podmínkách školy mohou být další předměty v půlených třídách. Poznámka: Lyžařský výcvikový kurz – v 1. ročníku – 1 týden, Sportovně turistický kurz – v 2. ročníku – 1 týden Adaptační kurz – v 1. ročníku, Člověk za mimořádných situací 18 hodin celkem (v 1. – 3. ročníku) 1) 2)
Druhý cizí jazyk se vyučuje: německý, francouzský, španělský, ruský, italský. Konverzace v druhém cizím jazyce se vyučuje: v německém, francouzském, španělském, ruském a italském jazyce.
10
3.2.2. Školní vzdělávací program: Ekonomické lyceum s rozšířenou výukou ANJ 63-41-M/02 Ekonomické lyceum ve školním roce 2014/2015 pro 1. – 2. ročník Názvy vyučovacích předmětů Vyučovací předměty a) Povinné Český jazyk a literatura Anglický jazyk (první cizí jazyk) Cizí jazyk (druhý cizí jazyk)1) Dějepis Občanská nauka Matematika Fyzika Chemie Biologie z toho v ANJ Zeměpis Tělesná výchova Informační a komunikační technologie Písemná a elektronická komunikace z toho v ANJ Ekonomika z toho v ANJ Účetnictví Právo Studentská společnost b) Volitelné Seminář v anglickém jazyce Seminář z IKT Dějiny kultury Konverzace v druhém cizím jazyce2) Společenskovědní seminář Společenskovědní seminář v ANJ Historický seminář Seminář z psychologie Cvičení z českého jazyka Geografie cestovního ruchu Finanční investování Účetnictví na počítači Seminář společenské kultury Matematická cvičení
1.
2.
3.
4.
Celkem
33/11 33/11 3 7/7 4/4 2 2 3 2 2/1 1/1 2 2 2 2 -
33/8 33/8 4 4/4 3/3 2 2 3 2 2 2 2 2 2 1 2 -
34/16 34/16 3 4/4 3/3 1 3 2 1 2 2 1/1 1/1 4/2 2/2 3/3 3 2/2 -
33/12 27/12 3 4/4 3/3 1 2 4 2 4/1 1/1 4/4 6 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
133/47*) 127/47*) 13 19/19 13/13 6 6 13 4 4 4/2 5 8 6 4/1 10/3 7/7 3 2/2 6 -
*)
V závislosti na počtu žáků ve třídě a provozních podmínkách školy mohou být další předměty v půlených třídách. Poznámka: Lyžařský výcvikový kurz – v 1. ročníku – 1 týden, Sportovně turistický kurz – v 2. ročníku – 1 týden Adaptační kurz – v 1. ročníku, Člověk za mimořádných situací 18 hodin celkem (v 1. – 3. ročníku) 1) 2)
Druhý cizí jazyk se vyučuje: německý, francouzský, španělský, ruský, italský. Konverzace v druhém cizím jazyce se vyučuje: v německém, francouzském, španělském, ruském a italském jazyce.
11
63-41-M/02 Ekonomické lyceum, ve školním roce 2014/2015 pro 3. a 4. ročník Názvy vyučovacích předmětů
1.
2.
3.
4.
Celkem
Vyučovací předměty
33/11
33/8
34/16
33/12
133/47*)
a) Povinné
33/11
33/8
34/16
27/12
127/47*)
3
4
3
3
13
Anglický jazyk (první cizí jazyk)
7/7
4/4
4/4
4/4
19/19
Cizí jazyk (druhý cizí jazyk) 1)
4/4
3/3
3/3
3/3
13/13
Dějepis
2
2
1
1
6
Občanská nauka
2
2
-
2
6
Matematika
3
3
3
4
13
Fyzika
2
2
-
-
4
Chemie
2
2
-
-
4
Biologie
-
2/1
2/1
-
4/2
-
1/1
1/1
-
-
Zeměpis
2
2
1
-
5
Tělesná výchova
2
2
2
2
8
Informační a komunikační technologie
2
2
2
-
6
Písemná a elektr. komunikace
2
1
1/1
-
4/1
-
-
1/1
-
-
-
2
4/2
4/1
10/3
-
-
2/2
1/1
-
Účetnictví
-
-
3/3
4/4
7/7
Právo
-
-
3
-
3
Studentská společnost
-
-
2/2
-
2/2
b) Volitelné
-
-
-
6
6
Seminář v anglickém jazyce
-
-
-
2
-
Seminář z IKT
-
-
-
2
-
Dějiny kultury
-
-
-
2
-
Konverzace v druhém cizím jazyce2)
-
-
-
2
-
Český jazyk a literatura
z toho v ANJ
z toho v ANJ Ekonomika z toho v ANJ
12
Společenskovědní seminář
-
-
-
2
-
Společenskovědní seminář v ANJ
-
-
-
2
-
Historický seminář
-
-
-
2
-
Seminář z psychologie
-
-
-
2
-
Cvičení z českého jazyka
-
-
-
2
-
Geografie cestovního ruchu
-
-
-
2
-
Finanční investování
-
-
-
2
-
Účetnictví na počítači
-
-
-
2
-
Seminář společenské kultury
-
-
-
2
-
Matematická cvičení
-
-
-
2
-
*)
V závislosti na počtu žáků ve třídě a provozních podmínkách školy mohou být další předměty v půlených třídách. Poznámka: Lyžařský výcvikový kurz – v 1. ročníku – 1 týden, Sportovně turistický kurz – v 2. ročníku – 1 týden Adaptační kurz – v 1. ročníku, Člověk za mimořádných situací 18 hodin celkem (v 1. – 3. ročníku) 1) 2)
Druhý cizí jazyk se vyučuje: německý, francouzský, španělský, ruský, italský. Konverzace v druhém cizím jazyce se vyučuje: v německém, francouzském, španělském, ruském a italském jazyce.
13
3.2.3.
Školní vzdělávací program: SPOLU
68-43-M/01 Veřejnosprávní činnost, ve školním roce 2014/2015 pro 1. - 4. ročník Název vyučovacího předmětu Český jazyk * Anglický jazyk (1. cizí jazyk)* Francouzský jazyk, Německý jazyk, Ruský jazyk (2. cizí jazyk) Dějiny literatury a umění * Občanská nauka * Dějepis Fyzika Chemie Biologie Ekologie Matematika * Tělesná výchova ** Právo * Veřejná správa* Ekonomika Účetnictví * Daňový systém Veřejné finance Geografie Psychologie a management Společenská kultura Technika administrativy Písemná a elektronická komunikace * Informatika * CELKEM
1.
2.
3.
4.
2 3 (3)
2 3 (3)
2 (1) 3 (3)
2 3 (3)
Celkem týdně 8 12
2 (1)
2 (1)
2 (1)
2 (1)
8
2 0 2 2 0 0 0 3 2 2 3 2 0 0 0 2 0 2 2 (2) 0 2 (2) 33 (8)
2 0 2 0 2 0 0 3 2 2 3 2 2 1 0 0 0 1 2 (2) 0 2 (2) 33 (8)
2 2 0 0 0 2 2 3 2 2 3 1 2 (2) 1 0 0 0 0 0 2 (2) 2 (2) 33 (11)
2 2 0 0 0 0 0 3 2 3 3 0 2 (2) 0 2 0 3 0 0 2 (2) 2 (2) 33 (10)
8 4 4 2 2 2 2 12 8 9 12 5 6 2 2 2 3 3 4 4 8 132
* označení maturitních předmětů ** pro žáky se zdravotním znevýhodněním a omezením se předmět vyučuje pod názvem Zvláštní tělesná výchova; pro chlapce byla vytvořena samostatná skupina tělesné výchovy
14
3.2.4.
Školní vzdělávací program: OCHOTA
75-41-M/01 Sociální činnost, ve školním roce 2014/2015 platí pro 1 – 4. ročník Název vyučovacího předmětu Český jazyk * Anglický jazyk (1. cizí jazyk) * Francouzský jazyk, Německý jazyk, Ruský jazyk (2. cizí jazyk) Dějiny literatury a umění * Občanská nauka Dějepis Fyzika Chemie Biologie Ekologie Matematika * Tělesná výchova ** Ekonomika Pedagogika a psychologie * Speciální pedagogika a humanitární výchova * Výtvarné aktivizační činnosti * Hudební aktivizační činnosti * Profesní kultura Zdravotní a sociální péče * Základy rehabilitace * Sociální služby Sociální politika Technika administrativy Informatika Odborná praxe CELKEM
1.
2.
3.
4.
2 3 (3)
2 3 (3)
2 (1) 3 (3)
2 3 (3)
Celkem týdně 8 12
2 (1)
2 (1)
2 (1)
2 (1)
8
2 0 2 2 0 2 0 3 2 2 2
2 0 2 0 2 2 0 3 2 2 2
2 2 0 0 0 0 2 3 2 0 2
2 2 0 0 0 0 0 3 2 0 2
8 4 4 2 2 4 2 12 8 4 8
0
0
3
2
5
2 (2) 2 (2) 0 2 0 0 1 2 (2) 0 0 33 (10)
2 (2) 2 (2) 0 2 0 0 1 0 2 (2) 0 33 (10)
1 1 2 (2) 2 (1) 0 2 0 0 2 (2) 0 33 (10)
1 (1) 1 0 0 2 (2) 1 0 0 0 7 (6) 32 (13)
6 6 2 6 2 3 2 2 4 7 131
* označení maturitních předmětů ** pro žáky se zdravotním znevýhodněním a omezením se předmět vyučuje pod názvem Zvláštní tělesná výchova; pro chlapce byla vytvořena samostatná skupina tělesné výchovy
3.3.
Přehled o počtu tříd a počtu žáků denního vzdělávání dle statistického výkazu ke dni 30. 9. 2014
Škola
Počet tříd
Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky, Hradec Králové
20
15
Celkový počet žáků 564
Počet žáků na jednu třídu 28,2
4.
Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy
Souhrnné údaje za školu o počtu pracovníků, jejich odborné a pedagogické způsobilosti (zákon č. 563/2004 Sb.) k 31. 8. 2015. Pedagogičtí pracovníci Poř. číslo
Pracovní zařazení
Odborná praxe k 31. 8. 2015
Kvalifikace Odborná
Pedagogická
Roky
1
ředitelka školy
VŠ - VŠP HK spec. MAT, PED, VT FS I, FS II UHK
PdF
26
2
zástupkyně ředitelky
VŠ - VŠP HK spec. PED, RJ, Spec. přípr. dívek; FS I, FS II PdF UK
PdF
28
3
zástupkyně ředitelky
VŠ – VŠE Praha obor Ekonomika vnitřního obchodu
DPS
27
4
zástupce ředitelky
VŠ - ČZU Praha obor Provoz a ekonomika, FS 1
DPS
15
5
učitelka
VŠ - VŠ báňská Ostrava, obor EKO a řízení hutnictví VŠ – ČZU Praha, obor Veřejná správa a regionální rozvoj
DPS
19
6
učitelka
VŠ – VŠP HK spec. RJ, PED
PdF
28
7
učitelka
VŠ – Masarykova univerzita v Brně obor Sociální práce
DPS
6
8
učitel
VŠ – Univ. T. Bati Zlín, obor Sociální pedagogika; rozš. odb. kval. - ANJ
DPS
13
9
učitelka
VŠ – VŠP HK spec. ČJ, ON
PdF
20
10
učitelka
VŠ – VŠP HK spec. MAT, FYZ
PdF
26
11
učitelka
VŠ - VŠP HK spec. ČJ, DĚJ, PED
PdF
33
12
učitelka
VŠ - VŠP HK spec. RJ, PED, FRJ UK Praha spec. studium VP
PdF
29
13
učitel
VŠ – UHK spec. DĚJ, ZSV rozš. odb. kval. - ANJ
PdF
7
14
učitelka
VŠ – VŠP HK spec. DĚJ, NJ
PdF
15
15
učitelka
VŠ - VŠP HK spec. BIO, TV
PdF
19
16
učitelka
VŠ - VŠE Praha obor Ekonomika průmyslu
DPS
27
17
učitelka
VŠ – VŠP HK spec. ČJ, DĚJ
PdF
14
18
učitelka
VŠ – VŠP Ústí nad Labem spec. ČJ, NJ
PdF
26
19
učitel
VŠ – UHK spec. ČJ, DĚJ
PdF
4
20
učitel
SŠ – Paraparaumu College, Nový Zéland
studuje
9
21
učitelka
VŠ – Ostravská univerzita obor ZEM, TEV, OBN
PdF
27
22
učitelka
VŠ – ČZU Praha, obor Provoz a ekonomika zemědělství
DPS
22
16
FS I Českomoravská vzdělávací s. r. o. 23
učitelka
VŠ – VŠE Praha obor Národní hospodářství
DPS
18
24
učitelka
VŠ – VŠP HK spec. RJ, DĚJ
PdF
20
25
učitelka
VŠ – Jihočeská univerzita, spec. MAT, ICT PdF
18
26
učitelka
VŠ – VŠP HK spec. AJ, RJ, PED
PdF
29
27
učitelka
VŠ – VŠP HK spec. MAT, PED
PdF
23
28
učitelka
VŠ – VŠP HK spec. RJ, TEV
PdF
36
29
učitelka
VŠ – VŠE Praha obor Mezinárodní obchod
DPS
4
30
učitelka
VŠ – VŠE Praha učitelství odborných předmětů ekonomických
PdF
29
31
učitelka
VŠ – UK Praha spec. FRJ, OBN FS I Českomoravská vzdělávací s. r. o.
PdF
9
32
učitelka
VŠ – UHK spec. TEV, VV
PdF
5
33
učitel
VŠ – VŠP HK spec. CHE, FYZ
PdF
30
34
učitelka
VŠ – VŠE Praha DPS obor Ekonomika a řízení vnitřního obchodu
38
35
učitelka
VŠ – Minský státní pedagogický institut spec. AJ, NJ
PdF
40
36
učitelka
VŠ – ČVUT Praha obor Ekonomika a řízení strojní výroby
DPS
30
37
učitelka
VŠ – UHK spec. AJ, DĚJ
PdF
12
38
učitelka
VŠ – UHK spec. CHE, MAT
PdF
11
39
učitelka
VŠ – VŠE Praha učitelství odborných předmětů ekonomických
PdF
32
40
učitelka
VŠ – VŠP HK spec. ČJ, OBN
PdF
29
41
učitelka
VŠ – VŠP HK spec. MAT, FYZ
PdF
25
42
*1
*1
*1
učitelka
VS – UHK, Sociální pedagogika
DPS
17
*1
učitelka
VŠ – UHK spec. MAT, HV
PdF
11
2
učitelka
VŠ - UHK spec. NJ pro 1. st. ZŠ
PdF
12
*1
učitelka
VŠ – UHK spec. BIO, ZSV
PdF
9
3
učitelka
VŠ – VŠP HK spec. ČJ, HV
PdF
10
*4
učitelka
VŠ – UHK spec. RJ, DĚJ, ANJ
PdF
13
1
učitelka
VŠ - VŠP HK spec. RJ, VV pro 2. st. ZŠ Masarykova univ. Brno VV pro SŠ
PdF
12
49*
5
učitelka
VŠ – Univ. Pce spec. EKO, Informatika
DPS
12
50
učitelka
VŠ – UHK spec. ANJ, DĚJ
PdF
14
51
učitel
VŠ – UHK Informatika, Základy techniky
PdF
3
*6
učitelka
VŠ – UHK obor Informační management
DPS
13
*6
učitelka
VŠ – UK Praha spec. BIO, CHE
PdF
11
43
44* 45
46* 47
48*
52 53
17
*7
učitelka
VŠ – UHK obor ČJ, s Spol. vědy, Výtvarná tvorba
PdF
1
*8
učitelka
VŠ – UHK spec. AJ, FRJ
PdF
10
*9
učitelka
VŠ – UHK spec. AJ, ZSV, RJ
PdF
6
*10
učitelka
VŠ – UHK spec. ZSV, DĚJ, AJ
PdF
11
*11
učitelka
VŠ – VŠP HK spec. ČJ, DĚJ, FRJ
PdF
12
*12
učitelka
VŠ – UHK spec. FRJ, společenské vědy
PdF
0
*13
učitelka
VŠ – VŠE v Praze obor ekonomika vnitřního obchodu
DPS
25
54 55 56 57 58 58 59 *1
*9
*2
*10
mateřská a rodičovská dovolená pracovní poměr ukončen 8. 9. 2014 *3 nástup po RD 24. 8. 2015 *4 pracovní poměr ukončen 13. 10. 2014 *5 uvolněna k výkonu funkce starosty 8. 7. 2011 *6 zástup za MD a RD *7 pracovní poměr od 1. 9. 2014 do 30. 6. 2015 *8 pracovní poměr od 13. 10. 2014 do 30. 6. 2016
pracovní poměr od 1. 9. 2014 pracovní poměr od 1. 9. 2014 *11 pracovní poměr od 13. 10. 2014 do 30. 6. 2015 *12 pracovní poměr od 14. 10. 2014 do 30. 6. 2015 *13 pracovní poměr od 1. 1. 2015 do 30. 6. 2015
Nepedagogičtí pracovníci Poř. číslo
Pracovní zařazení
Vzdělání
Poř. číslo
Pracovní zařazení
Vzdělání
9*4
kuchařka
USV
Správce ICT, vedoucí provozního UK Praha úseku
10
školník
SOU
3
Účetní
USO
11
údržbář
SOU
4
Mzdová účetní, personalistka
VŠ obchodu a sportu NR
12
uklízečka
SOU
5
Administrativní pracovnice
Univerzita Pardubice
13*5
uklízečka
ZAK
6*1
Referentka pro styk s veřejností - OA Hořice sekretářka
14
uklízečka
SOU
7*2
Provozář – vedoucí školní jídelny USV rekvalifikace – vedení ŠJ
15
uklízečka
SOU
8*3
kuchařka
16
uklízečka
SOU
1
Hlavní ekonomka
2
VŠE Praha
SOU
1
* výpověď z organizačních důvodů 21. 5. 2015 2 * výpověď z organizačních důvodů 31. 7. 2015 3 * výpověď z organizačních důvodů 31. 7. 2015 4 * pracovní poměr od 2. 9. 2014 do 30. 4. 2015 5 * pracovní poměr ukončen 30. 6. 2015
18
5.
Přijímací řízení
5.1.
První kolo přijímacího řízení
Počet přijatých žáků v přijímacím řízení k 31. 5. 2015 Kód oboru
Název oboru
63-41-M/02 78-42-M/02 68-43-M/01 75-41-M/01
Obchodní akademie Ekonomické lyceum Veřejnosprávní činnost Sociální činnost
Počet přihlášek 131 97 69 48
Počet přijatých 60 30 30 23
Ve sloupci „Počet přijatých“ znamená číslo počet uchazečů, kteří obdrželi kladné rozhodnutí o přijetí a odevzdali zápisový lístek (ponechali jej na naší škole). 5.2.
Další kola přijímacího řízení
Počet přijatých žáků v rámci přijímacího řízení k 1. 9. 2015 Kód oboru 75-41-M/01
Název oboru Sociální činnost, denní studium
Počet přihlášek 11
Počet přijatých 3
Do oboru Sociální činnost škola konala další dvě kola přijímacího řízení v průběhu měsíce června – srpna 2015. Počet přijatých k 1. 9. 2015 je 25, další dva uchazeči byli přijati do 1. ročníku tohoto oboru přestupem z jiné školy.
19
6.
Výsledky vzdělávání žáků
6.1.
Členění podle oborů, ročníků a tříd dle výkonových výkazů M8 (k 30. 9. 2014)
Kód oboru 63-41-M/02 78-42-M/02 68-43-M/01 75-41-M/01
6.2.
Název oboru
1. 59 30 29 30
Obchodní akademie Ekonomické lyceum Veřejnosprávní činnost Sociální činnost
Ročník 2. 3. 62 51 30 30 27 25 24 22
4. 59 29 30 27
Celkový počet žáků tříd 229 8 134 5 111 4 103 4
Prospěch žáků za 2. pololetí (k 30. 9. 2015)
Pracoviště Stěžery Ročník
Počet žáků
Prospělo s vyznamenáním
1 2 3 4 Celkem
59 47 46 55 207
3 5 5 3 16
52 42 41 50 185
4 0 0 2 13
Prospělo
Neprospělo
Pohyb žáků v průběhu šk. roku -3, +1 -2
Pracoviště Hradec Králové Ročník
Počet žáků
Prospělo s vyznamenáním
Prospělo
Neprospělo
1 2 3 4 Celkem
90 92 93 88 363
7 6 8 5 26
81 84 77 81 323
2 2 8 2 14
6.3.
Pohyb žáků v průběhu šk. roku +1 0 -3 0 -2
Souhrnný údaj o výsledcích maturitních zkoušek v termínu jaro 2015
Kód oboru 63-41-M/02 78-42-M/02 68-43-M/01 75-41-M/01
Název oboru Obchodní akademie Ekonomické lyceum Veřejnosprávní činnost Sociální činnost
Počet žáků Prospělo s Celkem prospělo neprospělo vyznamenáním 55 1 37 17 29 8 18 3 24 1 18 5 21 2 13 6
Žáci, kteří neprospěli v řádném termínu maturitní zkoušky nebo zkoušku nekonali, se přihlásili k opravné maturitní zkoušce či v náhradním termínu PODZIM 2015:
20
6.4.
Souhrnný údaj o výsledcích maturitních zkoušek v termínu podzim 2015
Kód oboru 63-41-M/02 78-42-M/02 68-43-M/01 75-41-M/01
Název oboru Obchodní akademie Ekonomické lyceum Veřejnosprávní činnost Sociální činnost
Počet žáků Prospělo s Celkem prospělo neprospělo vyznamenáním 20 0 14 6 4 0 2 2
8 11
21
0 0
5 2
3 9
7.
Prevence rizikového chování a výchovné poradenství
7.1.
Výchovné poradenství
Plán výchovného poradenství byl realizován jako komplexní systém aktivit, které sloužily pro monitorování stavu, včasnou prevenci a výchovu ke zdravému životnímu stylu. Jednotlivé akce byly plánovány tak, aby byly lehce zařaditelné do učebních plánů oborů a jako mezipředmětová témata prolínaly výukou jednotlivých předmětů. Poradenské služby ve škole byly poskytovány v době stanovených konzultačních hodin a také po dohodě a dle potřeb učitelů, žáků a rodičů. Výchovní poradci se věnovali především žákům se specifickými vzdělávacími potřebami. Sledovali žáky s SVPU, kteří se přihlásili k maturitní zkoušce. Iniciovali nové posouzení jejich potřeb a zařazení žáků do kategorie žáků konajících maturitní zkoušku s přiznaným uzpůsobením podmínek (PUP). Pomáhali žákům vyšších ročníků s profesní orientací. Žákům, kteří nemohli pravidelně navštěvovat školu, zprostředkovávali jednání s učiteli při plnění IVP. Pro všechny žáky školy připravovali akce, které posilují zdravý vývoj třídních kolektivů. Byl realizován projekt Podpora týmové dynamiky a přátelského prostředí, který se výrazně věnoval dobré adaptaci žáků 1. ročníku na adaptačním kurzu v průběhu celého školního roku. Na pracovišti v Hradci Králové bylo evidováno 14 žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, kterým byl věnován individuální přístup (zohledňoval formy a metody odpovídající potřebám a možnostem jednotlivých žáků). Byl zpracován IVP pro 12 vrcholových sportovců. Besedy a akce pořádané pro žáky září 2014 - adaptační kurz pro 1. ročník Dlouhé Rzy, říjen 2014 - možnosti dalšího studia na VŠ a VOŠ a profesního uplatnění - Úřad práce v Hradci Králové, únor 2015 - sociometrie v 1. ročníku, rozbor výsledků se třídami a třídními učiteli (upozornění na žáky na okraji kolektivu a další možná ohrožení ve vývoji kolektivu), prosinec 2014 - Beseda se zástupci VŠ pro 4. ročník, charitativní sbírky - Srdíčkové dny, Adopce na dálku, Den proti rakovině pravidelné schůzky školního Parlamentu - každé 1. pondělí v měsíci (celkem 9x) Jednání se účastní zástupci všech tříd, vých. poradkyně a člen vedení školy podněty žáků byly pravidelně projednávány na poradách vedení školy a písemný komentář k dotazům a podnětům byl vyvěšován na nástěnce. Zápisy jsou uloženy u ředitelky školy. Na pracovišti ve Stěžerách byl vypracován individuální plán pro 12 žáků (10 s SVPU, 1 se zdravotními postižením (zraková vada), 1 se sociálním znevýhodněním (péče o dítě do 3 let věku), individuální přístup pro 12 žáků s SVPU. Dále evidujeme 7 žáků s kompenzovanými a jinými vadami.
22
Výrazně jsme se věnovali individuálnímu přístupu k žákům v oblasti výukových problémů (pomoc při opakování ročníku, přestup do jiné školy, pomoc neprospívajícím), výchovných potíží (drobné přestupky proti školnímu řádu, neomluvené absence), v oblasti problémů v rodinách, patologickému chování a zvláště psychiatricky nemocným. Dále jsme uspořádali adaptační kurz pro 1. ročníky. V úvodních hodinách výpočetní techniky byli žáci seznámeni s pravidly bezpečného užívání internetu. Došlo k dohodě mezi pedagogickými pracovníky, že budou věnovat zvýšenou pozornost vytváření příznivého klimatu podporujícího vzájemný respekt a partnerské vztahy mezi žáky a pracovníky školy. Budou podporovat týmovou spolupráci a otevřenou komunikaci. Nenechají bez povšimnutí žádný projev intolerance, xenofobie a rasismu. Besedy a akce pořádané pro žáky září 2014 - adaptační kurz pro 1. ročník Běleč nad Orlicí, prosinec 2014 - Exkurze do Rehabilitačního ústavu Kladruby, 3. B, 4. B, leden 2015 - Problematika a rizika spojená s internetem a sociálními sítěmi, Mgr. Jiří Maléř DDÚ HK, 1. A, 1. B, 2. A, 2. B 20. 3. 2015 - Romská komunita a při práci a komunikaci, Mgr. Pávková, 3. B 25. 3 2015 - Práce s rodinou, diagnostika, Mgr. Maurerová, 1. B 26. 3. 2015 - Druhy věznic, resocializace, výchovné programy, Mgr. Z. Janíková, 4. B 14. 4. 2015 - Romská menšina, Mgr. M. Pávková, 2. B 29. 4. 2015 - Muzikoterapie v práci s klientem, Bc. Jiří Adam, 3. B 7.2.
Údaje o prevenci rizikového chování
Minimální preventivní program a Program proti šikanování byl spolu s plánem výchovného poradenství realizován jako komplexní systém aktivit. Mnoho činností na sebe navzájem navazovalo formou mezipředmětových vztahů v předmětech právo, základy společenských věd, seminář z psychologie, tělesná výchova, pedagogika a psychologie, společenská kultura. Škola spolupracovala s řadou sociálních partnerů. Na adaptaci žáků pracujeme společně se ŠPP Mozaika (šetření ve třídách 1. ročníku, následná práce se třídami a třídními učiteli). V případě poruch chování žáků nebo při práci se žáky na okraji kolektivu nám jsou poskytovány konzultace. Mezi tradiční spolupráci patří spolupráce s Policií ČR (Bc. Čížkovský), byly uskutečněny přednášky pro 1. ročník na téma agrese, šikana, násilí, vandalismus. V rámci nadnárodního projektu IFMSA CZ se konaly besedy na téma Sexuální výchova a reprodukční zdraví, 2. ročník se zúčastnil pod vedením Mgr. J. Maléře projektu Problematika a rizika spojená s internetem a sociálními sítěmi. Těsně spolupracujeme s Pedagogicko-psychologickou poradnou v Hradci Králové, společností PROSTOR PRO, o.p.s. Vedení školy pravidelně pracuje se studentským parlamentem, tím je zajištěn podíl žáků na ovlivňování dění ve škole a jejího klimatu. V posledním srpnovém týdnu se podařilo uskutečnit pro obě pracoviště interaktivní seminář vedený Mgr. Jiřím Maléřem k problematice předcházení a vyšetřování šikany. 23
8.
Další vzdělávání pedagogických pracovníků
Škola realizuje DVPP různými formami prostřednictvím institucí: NIDV, Školské zařízení pro DVPP Královéhradeckého kraje, Centrum andragogiky, CERMAT a dalších institucí. Pro všechny své zaměstnance škola uspořádala semináře: Strategie vyšetřování šikany (Mgr. Maléř) Agresor ve škole (Bc. Čížkovský, mjr. Kverk) Elektronická třídní kniha (Mgr. Šmíd) V rámci projektu Spolupráce škol a firem se uskutečnilo 34 hodin seminářů a následného mentoringu pro učitele, konalo se 9 odborných seminářů: 21. 1. A 25. 2. 2015 – Využití iPadů ve výuce, lektor J. Jílek, 24U s.r.o. 5. 3. 2015 - Program MS Publisher, lektor Ing. Z. Bárta 24. 8. 2015 - Filemaker - lektor Mgr. V. Krupa 25. a 26. 8. 2015 - Bezpečnost na internetu, kyberšikana, lektor Mgr. J. Maléř 27. a 28. 8. 2015 - Typografie II. lektoři Mgr. L. Hardubej, Ing. J. Svobodová 31. 8. 2015 - Využití iPadů ve výuce, lektoři Mgr. L. Hardubej, Ing. J. Svobodová Pracoviště Hradec Králové Organizace
Pololetí
Počet pracovníků
1.
2.
pedagogové
nepedagogové
14 3 0
6 1 0
17 4 0
4
Středisko ekologické výchovy
0
0
0
0
Krajský úřad Královéhradeckého kraje
0
1
0
2
Cermat Školení pro pedagogické pracovníky pořádané jinými organizacemi Celkem
0
5
12
0
7
5
12
1
24
18
45
7
ŠZ pro DVPPKHK NIDV - pracoviště Hradec Králové Univerzita Hradec Králové
0 0
Pracoviště Stěžery Organizace ŠZ pro DVPPKHK NIDV - pracoviště Hradec Králové Středisko ekologické výchovy Krajský úřad Královéhradeckého kraje pro ped. pracovníky Školení pořádané jinými organizacemi Celkem
Pololetí 1. 2. 11 3 5 5 1 0 1
Počet pracovníků pedagogové nepedagogové 13 1 8 2 1 1 -
1
3
6
-
18
12
29
3
24
9.
Aktivity školy a prezentace školy na veřejnosti
9.1.
Odborná praxe
Odborná praxe je součástí vzdělávání ve všech studijních oborech. Rozsah a organizace praxe se liší. Praxe probíhají na smluvních pracovištích institucí státní správy a samosprávy, soukromých podniků a institucí sociálních a zdravotnických. Žáci si po dobu praxe vedou deník praxe, po ukončení praxe deník krátce obhajují. Zaměstnanci institucí, kde žáci praxi konají, žáky hodnotí v krátkém dotazníku. Výsledky žáků na praxi jsou ve většině ročníků hodnoceny samostatnou známkou na vysvědčení. 9.1.1.
Obor vzdělávání Obchodní akademie
Žáci 3. ročníku Obchodní akademie absolvovali praxi od 18. 5. do 29. 5. 2015. Získané informace zhodnotili v závěrečné zprávě z praxe. Její součástí bylo vyhodnocení praxe v anglickém jazyce. Žáci vytvořili o své praxi prezentaci a obhajovali ji před komisí. Ta hodnotila kvalitu písemné práce, prezentaci a komunikační schopnosti a vystupování. Nejvíce žáků realizovalo svoji odbornou praxi v Centru andragogiky v Hradci Králové - Svobodné Dvory. Seznam institucí, ve kterých žáci vykonávali souvislou odbornou praxi: Centrum andragogiky, s. r. o., K Dolíkám 809/8b, HK – Svobodné Dvory, 503 11 ELEKTRO MOSEV spol. s. r. o., Vážní 1171, HK 500 03 Fontana Watercoolers s. r. o., Bieblova 133, HK 500 03 Okresní soud v Hradci Králové Elektrárny Opatovice, a. s. Česká spořitelna, a. s. pobočka Jaroměř a Dvůr Králové n. L. Logex Logistics, Nová čtvrť 198, Kněževes u Prahy, 252 68 Ladislav Lamka – FERDA, Česká reklamní pošta, Dvorská 648, HK 15, 503 11 DK Finanace, s. r. o. Lipská 251, Týniště nad Orlicí, 517 21 Okresní soud v Hradci Králové Muzeum východních Čech v Hradci Králové
VODA CZ, s. r. o. provozovna – Pivovarská 70, Česká Skalice, 552 03 METAX CZ, s. r. o. ul. Velká Ves 83, Rasošky, 552 21 Statutární město Hradec Králové Hradecká lesní a dřevařská společnost, a. s. Malé náměstí 111/4, HK, 500 03 Krajský soud v Hradci Králové KIEKERT-CS, s. r. o. Jaselská 593, Přelouč Profesionálové, a. s. Haškova 1714/3, HK, 500 02 ARC-H Hradec Králové, s. r. o. Bieblova 887, HK, 500 03 BFS – GÓL, s. r. o. Šafaříkova 581/6, HK, 500 02 Cestovní kancelář BUS TOURIST, s. r. o. Nám. 5 května 285, HK, 500 02 PLACHETKA KAMIL, s. r. o. Žireč 123, Dvůr Králové nad Labem 544 04
25
9.1.2.
Obor vzdělání Veřejnosprávní činnost
Praxe byla organizována v různých institucích státní správy i samosprávy v rámci Královéhradeckého, Pardubického a Jihomoravského kraje. Cílem bylo, aby si žáci vyzkoušeli své teoretické znalosti v praxi, ověřili své schopnosti a dovednosti, zejména při komunikaci s občany. Praxe je zařazena do 1., 2. i 3. ročníku vzdělávání, je souvislá a trvá 10 pracovních dní. Žáci svou praxi popsali v deníku z praxe. Hodnocení praxe je součástí předmětu Veřejná správa. 1. ročník 2. ročník 3. ročník
souvislá odborná praxe souvislá odborná praxe souvislá odborná praxe
18. 5. – 29. 5. 2015 18. 5. – 29. 5. 2015 18. 5. – 29. 5. 2015
Seznam institucí, na kterých žáci vykonávali souvislou odbornou praxi: Úřad pro zastupování státu ve věcech majetkových Hradec Králové Krajský úřad Královéhradeckého kraje Magistrát města Hradec Králové, Pardubice Městský úřad Boskovice, Jaroměř, Kostelec nad Orlicí, Opočno, Chvaletice, Chotěboř, Dvůr Králové nad Labem, Hořice, Police nad Metují, Dobruška, Nechanice, Teplice nad Metují, Náchod Krajský soud HK Finanční úřad Pardubice Obecní úřad Černožice, Dobrá voda u Hořic, Bohuslavice nad Metují, Jeníkovice, Stěžery, Librantice Městská knihovna Přelouč, Česká Skalice, Jaroměř, Vrchlabí Městské divadlo Jaroměř Okresní soud Pardubice, Rychnov nad Kněžnou Úřad práce HK, Pardubice, Nový Bydžov, Policie ČR územní odbor HK Zdravotní pojišťovna MV HK 9.1.3.
Všeobecná zdravotní pojišťovna HK Vojenská zdravotní pojišťovna ČR HK Léčebna dlouhodobě nemocných v HK Domov důchodců Černožice Dům dětí a mládeže Týniště nad Orlicí, Dobruška Okresní správa sociálního zabezpečení Náchod Advokátní kancelář Hartman, Jelínek, Fráňa a partneři, Praha 8 Advokátní kancelář JUDr. Jaroslav Poláček, Pardubice Advokátka JUDr. Zuzana Zlatohlávková, Hradec Králové J+L Kubálek, s.r.o. Třebechovice pod Orebem Rekupera s. r. o. Hradec Králové, pracoviště Pacov Generali Pojišťovna a.s. Dobruška Centrum andragogiky, s.r.o. Hradec Králové Arpa s.r.o. Hradec Králové Krajská knihovna v Pardubicích
Obor vzdělání Sociální činnost
Praxe byla organizována v různých institucích sociálně-výchovného charakteru převážně v rámci Královéhradeckého a Pardubického kraje. Cílem bylo, aby si žáci ověřili své teoretické znalosti v praxi, vyzkoušeli své schopnosti a dovednosti při kontaktu s klienty. Praxe je realizována třemi způsoby: souvislá praxe, průběžná praxe, exkurze na pracovištích. Praxe probíhá ve všech ročnících vzdělávání. Nejintenzivnější je ve 4. ročníku, kdy žáci konají průběžnou praxi každé pondělí.
26
1. ročník
souvislá odborná praxe
2. a 3. ročník
souvislá odborná praxe
18. – 24. 5. 2015 exkurze do zařízení, která jsou zaměřená na sociálně-výchovnou činnost 25. 5. – 29. 5. 2015 praxe v zařízeních dle místa svého bydliště 18. – 29. 5. 2015 praxe v zařízeních dle místa svého bydliště • •
4. ročník
průběžná odborná praxe
•
každé pondělí září – exkurze do sociálně-výchovných zařízení říjen až duben - žáci pracovali na pracovištích praxe v jednotlivých zařízeních v Hradci Králové
Seznam institucí, ve kterých žáci vykonávali průběžnou odbornou praxi: Centrum sociální pomoci a služeb o. p. s, Hradec Králové Centrum pro integraci osob se zdravotním postižením Královéhradeckého kraje, HK Český červený kříž, Hradec Králové (chráněné bydlení DaMPi Všestary) Dětský diagnostický ústav, středisko výchovné péče, ZŠ a ŠJ, Hradec Králové Jesle Orlická kotlina, Hradec Králové Léčebna pro dlouhodobě nemocné, Hradec Králové Mateřská škola, Speciální základní škola a Praktická škola, Hradec Králové Skok do života - sdružení pro pomoc mentálně postiženým, Hradec Králové ZŠ a praktická škola Daneta, s. r. o., Hradec Králové Základní škola a mateřská škola při Fakultní nemocnici, Hradec Králové MŠ Antonie, s. r. o., Hradec Králové
Seznam institucí, ve kterých žáci vykonávali souvislou odbornou praxi: Agentura domácí péče, České Meziříčí Centrum pro integraci osob se zdravotním postižením KHK, HK Církevní základní škola Borohrádek Dětské centrum, Veska u Sezemic Dětský domov Albrechtice Dětský domov pro děti 1 – 3 let, Holice Dětský domov a školní jídelna Vrchlabí Dětský denní rehabilitační stacionář HK Dětský domov a školní jídelna, Nechanice Dětský domov se školou, ZŠ a ŠJ, Horní Maršov Dětský diagnostický ústav, středisko výchovné péče, ZŠ a ŠJ, HK - Návrat Diakonie, Světlo ve Vrchlabí Dokořán, Náchod Domácí péče, České Meziříčí Domov Dědina
Domov důchodců, Humburky Domov důchodců Police nad Metují Domov sociálních služeb Skřivany Domov sv. Josefa, Žireč Dům s komplexní péčí Třebechovice pod Orebem Fond ohrožených dětí Jesle Orlická, Hradec Králové Jedličkův ústav, Praha Léčebna zrakových vad Dvůr Králové nad Labem LENTILKA Dětské rehabilitační centrum, Pardubice Home Care Services, Supplies, HK Charita HK Mateřská škola Lentilka (pro zrakově postižené), HK MŠ, SZŠ, PŠ HK MŠ, ZŠ, SŠ Daneta HK
27
MŠ, ZŠ, PŠ Trutnov Mateřská škola Býšť Mateřská škola Hořice Mateřská škola Chvojnice Mateřská škola Jaroměř Mateřská škola Kosice Mateřská škola Nové Město nad Metují Mateřská škola Moravany Mateřská škola Nepolisy Mateřská škola Slatiňany Mateřská škola Slunečnice HK Mateřská škola Velichovky Městský úřad, Nové Město nad Metují Občanské sdružení Bernika, Vysoké Mýto Občanské sdružení Cesta, Náchod Občanské sdružení rodičů a přátel dětí s handicapem Orion, Rychnov n. Kněžnou Oblastní charita Červený Kostelec – Domov sv. Josefa 9.2.
Soutěže, přehlídky, projekty
9.2.1.
Středoškolská odborná činnost
Oblastní charita, Pardubice Skok do života - sdružení pro pomoc mentálně postiženým, Hradec Králové SKP – Centrum, Pardubice SMŠ, ZŠ a PŠ Pardubice Sociální služby města Hořice Sociální služby města Pardubic Soukromé senior centrum Nechanice Stacionář pro zdravotně oslabené a tělesně postižené, Trutnov Středisko sociálních služeb, Chlumec nad Cidlinou SZŠ Noma ÚSP pro mentálně postiženou mládež, Choltice ZŠ a MŠ Černožice ZŠ a MŠ Lovčice ZŠ a MŠ Náchod ZŠ, MŠ, SŠ Štefánikova HK
Obě pracoviště společně uspořádala přehlídku žákovských prací SOČ. Žáci měli možnost zájem o svůj obor, o závažné společenské téma nebo o oblast svých zájmů uplatnit v práci, která má vědecký charakter. Školní přehlídka SOČ se konala v březnu 2015, zúčastnilo se jí 28 žáků s 11 pracemi. Do okresního kola, které se konalo 20. 4. 2015 v Hradci Králové, bylo doporučeno 5 prací. Výsledky školního kola soutěže SOČ Jméno Michaela Kainová Vendula Vojtová Lucie Šádková Michaela Jeřábková skupina ANJ 2 14 žáků Kateřina Sokolová
Třída 4. A 3. B 3. AO
Téma Školní uniformy Výchova a vzdělávání dětí s ADHD Problematika mobilních telefonů při výuce
Č. oboru 14 14 13
3. CL
Nebojte se časování, aneb soubor cvičení a pomůcek pro procvičování časů v angličtině Legislativní proces v ČR
12
3. A
17
Okresním i krajským kolem úspěšně prošly Lucie Šádková a Michaela Jeřábková (2. místo.) a Kateřina Sokolová (1. místo). Kateřina Sokolová ve své kategorii zvítězila a postoupila do celostátního kola, tam se umístila se na 11. místě.
28
9.2.2.
Olympiády
Olympiáda ve španělském jazyce (pracoviště Hradec Králové) Školní kolo Olympiády ve španělštině proběhlo v březnu 2015, zúčastnily se ho studentky 3. a 4. ročníku. První místo obsadila Tereza Kynčlová (4. CL), která postoupila do krajského kola soutěže, pořádaného koncem března 2015. Zde se umístila na 2. místě ve své kategorii. Olympiáda ve francouzském jazyce (pracoviště Hradec Králové) Školní kolo olympiády ve francouzském jazyce se konalo 4. 2. 2015, zúčastnili se jej žáci 1. a 2. ročníku. Vítězi se stali Aneta Flégrová z 1. CL a Daniel Huml z 2. CL, který postoupil do krajského kola. Olympiáda v ruském jazyce (pracoviště Hradec Králové) Školní kolo Olympiády proběhlo 22. 1. 2015. Soutěž měla dvě části, v první z nich studenti prokazovali dovednost poslechu s porozuměním, ve druhé konverzovali se členy poroty na vylosované téma. Olympiády se zúčastnilo 46 studentů prvního, druhého a třetího ročníku. V soutěži si nejlépe vedl student 2. CL Martin Zilvar, druhé místo obsadila studentka 1. BO Simona Horváthová a třetí Tomáš Randa z 3. AO. Olympiáda v německém jazyce (pracoviště Hradec Králové) 13. 1. 2015 se konalo školní kolo Olympiády v německém jazyce. Zúčastnilo se ho 17 studentů. Ti soutěžili v porozumění vyslechnutému textu, porozumění čtenému textu a rozhovoru v německém jazyce. Zvítězil student Martin Janko z 2. CL před svými spolužáky Barborou Vackovou, Janou Hubáčkovou a Janem Špičákem. Olympiáda v českém jazyce (pracoviště Hradec Králové) Školní kolo Olympiády v českém jazyce se konalo dne 3. 12. 2014. Své síly změřilo 18 žáků, kteří plnili úkoly z jazyka a psali sloh na zadané téma. Zvítězil Denis Líbal z 2. AO před Hanou Dvořákovou z 3. CL. Konverzační soutěž v anglickém jazyce. Školního kolo konverzační soutěže v anglickém jazyce proběhlo dne 19. 1. 2015. Do okresního kola postoupili Vančurová Lucie a Malá Helena. Soutěž Frankofonie 2015 Žáci 1., 2. a 3. ročníku se zúčastnili soutěže Frankofonie 2015, která byla vyhlášena v rámci Dnů Frankofonie 2015. Soutěž pořádá Francouzský institut v Praze a Ministerstvo zahraničí ve spolupráci s MŠMT, Ministerstvem kultury, velvyslanectvím Francouzské republiky a velvyslanectvími frankofonních zemí v ČR.
9.2.3.
Další odborné soutěže
Veletrh fiktivních firem Vysoké Mýto (19. 11. 2014) Žáci 4. ročníku oboru Obchodní akademie soutěžili ve Vysokém Mýtě na tradičním veletrhu. V září zakládali zcela nové fiktivní firmy, vymýšleli nové názvy i předměty podnikání. Obchodní akademii v Hradci Králové jely reprezentovat 4 fiktivní firmy, za 4. AO PartyService, s. r. o. a Zdravá mysl, s. r. o. za třídu 4. BO Dress4U, s. r. o. a SUPRES, s. r. o. Novinkou letošního veletrhu byly kromě hlavní soutěže i soutěže
29
vedlejší. Velice nás potěšilo, že v podstatě v každé soutěži některá z našich firem byla “na bedně”. V hlavní soutěži obsadila 2. místo Supres, s. r. o., 3. místo Dress4U, s. r. o., Markéta Rýglová získala cenu pořadatelů za nejlepšího prodejce v AJ, Zdravá mysl, s. r. o. získala 2. místo v soutěži o nejlepší slogan, PartyService, s. r. o. vyhrála soutěž o nejlepší prezentaci a Dress4U, s. r. o. obsadila 1. místo v soutěži o nejlepší vizitku. Veletrh fiktivních firem v Pardubicích (2. 12. 2014) I na tradičním veletrhu fiktivních firem na Anglickém gymnáziu v Pardubicích byly naše fiktivní firmy opět úspěšné. Přestože na cenu nejvyšší v hlavní soutěži jsme nedosáhli (vyhrála ji domácí firma), ostatní medailové pozice byly opět naše - 2. místo obsadila Zdravá mysl, s. r. o., 3. místo Dress4U, s. r. o. Zdravá mysl, s. r. o. navíc obdržela zvláštní cenu CEFIF za obchodní dovednosti Veletrh fiktivních firem Hradec Králové (28. 1. 2015) Veletrhu se zúčastnilo 17 firem ze středních škol Královéhradeckého a Pardubického kraje. Firmy byly v průběhu veletrhu hodnoceny nezávislou porotou a návštěvníky veletrhu. Osmičlenná porota, složená ze zástupců Hospodářské komory, Centra fiktivních firem, Institutu rozvoje evropských regionů, vedení školy i absolventů školy povětšinou úspěšných ředitelů fiktivních firem z minulých let - hodnotila firmy z hlediska obchodních dovedností, prezentace podnikatelského záměru a správnosti vystavení účetních dokladů. CEFIF opět provedl kontrolu živnostenských oprávnění. Novinkou letošního veletrhu byly dvě vedlejší soutěže - o nejlepší webové stránky a o nejhezčí stánek. Společnosti naší školy se umístili na čelních místech: 1. místo získala firma PartyService, s. r. o., 3. místo získala firma Dress4U, s. r. o. Tato firma navíc vyhrála soutěž o nejlepší stánek. Cenu návštěvníků veletrhu za nejsympatičtější firmu získala Supres, s. r. o. Tato firma navíc získala cenu odborné poroty za nejlepší webové stránky. Mezinárodní veletrh fiktivních firem v Praze (17. - 19. 3. 2015) Nejúspěšnější firma z Veletrhu fiktivních firem v Hradci Králové se v letošním roce po několika letech díky SPOA i Královéhradeckému kraji mohla zúčastnit Mezinárodního veletrhu v Praze v Křižíkově pavilonu. Na veletrhu naši školu reprezentovali David Boháč, Adam Brambora, Ester Cvejnová a Nela Fialová. Veletrhu, který pořádala studentská společnost Antre, se zúčastnilo celkem 119 firem z různých zemí. Své zastoupení zde mělo Švédsko, Itálie, Rakousko či Německo. Naše firma se opravdu ve velké konkurenci umístila celkově mezi 15. a 30. místem. Přestože je účast na Mezinárodním veletrhu poměrně finančně náročná, pro žáky je neocenitelnou zkušeností právě z hlediska setkání mladých lidí z různých evropských zemí. Finanční gramotnost Školního kola soutěže finanční gramotnost, které probíhalo na podzim, se zúčastnilo téměř 120 žáků ze všech studijních oborů. Naši školu reprezentoval do dalších kol tříčlenný tým ve složení Josef Kubec (4. BO), Monika Páblová (4. CL), Michal Bařinka (4. CL). Tento tým se úspěšně probojoval do krajského kola, které vyhrál. Bohužel změnou organizačních pravidel soutěže nebyla studentům umožněna účast v celostátním kole. Školní matematická olympiáda (25. 3. 2015) Školního kola se zúčastnilo 9 žáků. Motto akce bylo: „Není důležité vyhrát, ale zúčastnit se“. Zadané úlohy byly vybrány z předchozích ročníků soutěže KLOKAN.
30
Veletrh Studentských společností (10. 12. 2014) Škola pořádála již 3. ročník veletrhu studentských společností pod záštitou mezinárodní organizace Junior Achievement. Na veletrhu se prezentovalo 15 studentských společností z celé České republiky, zastoupení měla Slovenská republika - Obchodné akademie z Banské Bystrice. Kritérii soutěže, která hodnotila odborná porota, byla tříminutová prezentace, komunikační schopnosti během vlastního prodeje, předmět podnikání a vzhled prodejního stánku. Národní kolo soutěže Studentské společnosti 2015 (21. 4. 2015) Studentské společnosti naší školy se zúčastnily národního kola soutěže „O nejlepší studentskou společnost“ v obchodním centru Harfa v Praze. V národním kole bojovalo celkem 42 společností, z čehož 2 byly z naší školy, konkrétně ze třídy 3. CL společnost Art Bigas se svým obalem na sluchátka a společnost Papleko, která se zabývá výrobou dekorativních výrobků z použitého papíru. Nejdříve se všechny společnosti představily prezentací, poté následoval veletrh a rozhovory s porotou, a to jak v češtině, tak v angličtině. Ve velké konkurenci mezi opravdu zajímavými podnikatelskými záměry společnost Papleko obsadila velice pěkné 3. místo. Evropský parlament mládeže (26. 1. 2015) Tým studentů z 2. CL a 3. CL se zúčastnil celostátního kola soutěže pořádané Evropským parlamentem mládeže. Tým naší školy představoval komisi EP pro rovné příležitosti a musel během celodenního debatování v angličtině obhájit svá stanoviska. Award Ceremony 2015 Prestižní ocenění získalo pět studentů třídy 3. CL za 3. místo v národním kole soutěže „O nejlepší studentskou společnost“. Slavnostní předání cen vítězům jednotlivých ekonomických soutěží pořádaných organizací Junior Achievement se konalo v prostorách rezidence amerického velvyslance USA. Certifikáty předával velvyslanec USA pan Andrew H. Schapiro. Soutěž v účetnictví „Má dáti-Dal“ Školní kolo (24. 11. 2014) Celostátní soutěž ve Znojmě (21. – 22. 1. 2015) Školního kola soutěže se zúčastnilo 20 žáků ze 4. ročníku OA i EL. Soutěžící 90 minut zpracovávali souvislý příklad z účetnictví a teoretický test ekonomických znalostí. Na 1. místě se umístila Petra Šupolová ze 4. BO, na 2. místě byla Alena Braunová ze 4. AO. 3. místo obsadil Tomáš Silbernágl ze 4. BO. Z ekonomického lycea byla nejlepší Aneta Jirásková. Žákyně Šupolová a Braunová naší školu v lednu 2015 reprezentovaly ve Znojmě na 9. ročníku celostátní soutěže MD-DAL. Talentová soutěž v psaní na klávesnici (únor 2015) Soutěžili žáci 2. a 3. ročníku v deseti-minutovém opisu na přesnost a rychlost. Naši nejlepší nás reprezentovali v krajském kole této soutěže v Novém Bydžově. Hradecká juniorka (11. června 2015), Tuto soutěž každoročně pořádáme za podpory Královéhradeckého kraje, letos již po devatenácté. Soutěžit mohou žáci 1. a 2. Ročníku středních škol. Klání se účastnilo 40 žáků a studentů z Královéhradeckého a Pardubického kraje. Soutěžilo se v desetiminutovém opisu z papírové předlohy. V kategorii 1. ročník SŠ se na 1. místě
31
umístila Karolína Miškářová z Masarykovy obchodní akademie Jičín s výkonem 359 č. úh./min a mezi studenty 2. Ročníku zvítězila Kateřina Nováková z Obchodní akademie a SOŠ cestovního ruchu Choceň s výkonem 340 č. úh./min. Novobydžovská klávesnice (7. ledna 2015) Daniel Doležal obsadil 2. místo v desetiminutovém opisu. Školní kolo v programu ZAV Po celý rok probíhala výuka písemné a elektronické komunikace v programu ZAV. Žáci byli pravidelně vyhodnocováni a nejlepší z nich byli delegování na Hradeckou juniorku. Mezi nejlepší žáky patří Tomáš Kavka a Daniel Doležal z 1. AO a Jan Simon z 1. BO. Krajská soutěž v grafických disciplínách (25. března 2015, SOŠ a VOŠ Nový Bydžov) Naši žáci se zúčastnili soutěže ve 3 disciplínách. Jednalo se o desetiminutový opis z předlohy na přesnost a rychlost psaní všemi deseti, o soutěžní disciplínu korektura textu a o soutěž ve wordprocessingu. Barbora Blažková se umístila na 2. místě ve wordprocessingu. Angličtinář roku Dne 19. 11. 2014 se naše škola účastnila soutěže „Angličtinář roku“. Do soutěže, která probíhala online, se dohromady přihlásilo přes 350 škol nejen z České republiky, ale i ze Slovenska. Studenti měli možnost otestovat a porovnat své znalosti a dovednosti s více než 8 000 žáky. V celkovém žebříčku naši školu nejlépe reprezentoval žák druhého ročníku ekonomického lycea Daniel Huml, který se umístil na 112. místě. Naše škola se celkově umístila v první polovině, na 161. místě. StreTech 2015 Dne 10. 6. 2015 uspořádala ČVUT v Praze ve spolupráci se středními školami 9. ročník setkání a prezentace prací středoškolských studentů. Za naši školu prezentovaly své práce žákyně třídy 2. B Veronika Šebková (práce Propagace medu a včelaření a včelařská mládež) a Vendula Vojtová (práce Výchova a vzdělávání dětí s ADHD). 9.2.4.
Sportovní soutěže, sportovní kurzy
Škola vzdělává mnoho výborných sportovců. Žákům, kteří aktivně sportují na reprezentační úrovni, umožňuje jim vzdělávání podle individuálního vzdělávacího plánu. Sportovní rozvoj osobnosti považujeme za velmi důležitý, proto se vedle pravidelné výuky tělesné výchovy intenzivně zapojujeme do sportovních akcí pořádaných pro žáky středních škol. Ve školním roce 2014/15 jsme se zúčastnili těchto závodů a turnajů: Raftový závod, září 2014 Florbal – dívky i chlapci Stolní tenis – republikové finále dívek 12. místo Fotbal - Pohár Josefa Masopusta - 3. místo Sálová kopaná – krajské kolo 2. místo Sport je výborným prostředkem pro tvorbu zdravého třídního kolektivu. Škola organizuje v průběhu roku několik sportovně zaměřených pobytových kurzů. Žáci mají možnost 32
intenzivní výuky konkrétních sportů. Některé kurzy z finančních důvodů organizujeme jako prezenční. Ve školním roce 2014/15 jsme zorganizovali tyto akce: Vánoční turnaj tříd, prosinec 2014 Lyžařský výcvikový kurz, čtyřdenní, leden 2015 pro žáky tříd 1. CL, 2. A a 2. B Lyžařský výcvikový kurz, šestidenní, únor 2015 pro žáky tříd 1. AO a 1. BO Výuka sebeobrany – 1. BO, 8x během školního roku Sportovní turistický kurz, 2. ročník, červen 2015 pro žáky tříd 2. AO, 2. BO a 2. CL Kurz letních sportovních aktivit, září 2014, pro žáky tříd 1. A a 1. B Člověk za mimořádných událostí - 24. 6. 2015 9.3.
Exkurze
9.3.1.
Zahraniční exkurze
Exkurze do Paříže a jižní Anglie Ve dnech 25. 9. - 2. 10. 2014 se uskutečnila poznávací zahraniční exkurze s možností procvičit si studované jazyky - němčinu při přejezdech, francouzštinu dva dny v Paříži a hlavně angličtinu během čtyř dní v Anglii. Ubytováním bylo v rodinách, což nám umožnilo poznat každodenní život anglické domácnosti. Absolvovali jsme dvě prohlídky s anglickými průvodci (Canterbury a Windsor). Kromě hlavních pařížských památek typu Eiffelova věž, katedrála Notre-Dame, bazilika Sacré-Coeur či zámek ve Versailles), jsme v Anglii navštívili městečka Canterbury, Oxford, Windsor, hrabství Kent s Leeds Castle a samozřejmě Londýn (Houses of Parliament, Big Ben, Westminster Abbey, Trafalgar Square, Covent Garden, London Eye, Greenwich - nultý poledník, katedrálu sv. Pavla, Buckinghamský palác, Tower Bridge a Tower of London). Exkurze do Osvětimi – 14. 4. 2014 se 46 žáků zúčastnilo exkurze do Osvětimi. 9.3.2.
Literárně zaměřené exkurze
Návštěva Státní vědecké knihovny; září, listopad 2014; 1. ročník Exkurze do Národní galerie, Praha - 29. 4. 2015; 3. AO Exkurze do Malých Svatoňovic po stopách Devatera pohádek 29. 4. 2015; 3. CL 9.3.3.
Jazykově zaměřené exkurze, dny a besedy
Program individuálních výměn - Evropská mobilita studentů, Francie (PoitouCharentes - Melle) - říjen 2014 ve Francii, zapojení jedné žákyně z 3. AO. Anglický týden - v listopadu 2014 přivítala naše škola již popáté skupinu amerických žáků a učitelů, kteří opakovaně přicházeli do jednotlivých tříd a vedli s našimi žáky rozhovory na běžná konverzační témata. Žáci měli možnost se zúčastnit i odpoledních setkání, která probíhala po celý týden v rámci tzv. týdne s angličtinou, a kde procvičovali angličtinu v několika konverzačních blocích. Den jazyků: 6 listopadu 2014, účast studentů 1., 2. a 3. ročníku na multikulturním festivalu Setkání národů v Adalbertinu. Projekt Understanding Europe - V pátek 17. října se uskutečnil premiérový kurz projektu Understanding Europe v Hradci Králové. Lektoři z Evropského parlamentu mládeže pracovali se skupinou 25 žáků 2. CL. Po zahajovací aktivitě podporující 33
týmové vazby studenti sepsali své dotazy na aktuální evropské záležitosti, které byly na závěr zodpovězeny. Poté se rozdělili do tří skupin, každá zpracovala jedno ze tří hlavních témat (instituce, vývoj, pravomoci) a nakonec ho prezentovala před ostatními skupinami. Celý program trval pět vyučovacích hodin, žáci po celou tu dobu aktivně participovali. Řada žáků vyslovila přání zúčastnit se i dalších akcí EYP. 9.3.4.
Společenskovědní exkurze
Exkurze do Legiovlaku - 15. 6. 2015 - 1. CL, 16. 6. 2015 - 3. CL Příběhy bezpráví - Měsíc filmu na školách (projekce a beseda s pamětníkem) 12. 11. 2015 pro 2. AO, 2. BO a 2. CL 9.3.5.
Přírodovědné a technicky zaměřené exkurze
Hydrometeorologický ústav HK Kvalita ŽP 16. 10. 2014 3. A, 3. B 19. 2. 2015 1. AO, 20. 2. 2015 1. BO, 23. 2. 2015 1. CL Lysá nad Labem – Botanicus – Ekologie, Biologie 11. 5. 2015 2. A a 2. B Informační centrum obnovitelných zdrojů (Hučák) 6. 5. 2015 1. A, 25. 6. 2015 1. AO Ochrana přírody v okolí HK – ekologická exkurze a terénní cvičení na PP Na Plachtě, Ráj na Orlici 4. 5. – 6. 5. 2015 2. BO, 2. CL, 2. A Krňovice, Centrum ekologické výchovy 5. 5. 2015, 1. A Vodní elektrárna Hučák a Inf. centrum obnovitelných zdrojů HK 6. 5. 2015, 1. A Poklad skrytý Na Plachtě 4. 5. 2015 3. A Archeopark Všestary 5. 5. 2015 3. A ICOZE HK a Vodní elektrárna 6. 5. 2015 1. A Odborné exkurze zaměřené na ekonomiku a činnost veřejnosprávních institucí Správní právo, přestupky, odvolací řízení, Mgr. Adámek, 12. 6. 2015, 3. A, Policejní psycholog - 5. 3. 2015, 4. A Exkurze do ČNB Praha - 19. 6. 2015 3. AO a 3. BO Rodinné právo - Mgr. Řehoř, 14. 4. 2015, 2. A Parlament ČR - exkurze 8. 12. 2014, 1. A ČNB Praha a Staroměstská radnice, 21. 1. 2015, 3. A Konference Internet ve státní správě a samosprávě Hradec Králové, 14. 4. 2015, 3. A Krizové řízení, integrovaný záchranný systém - přednáška Bc. Adam Beneš, HZS ČR, 18. 3. 2015, 4. A Správa životního prostředí, ekologie - přednáška Michal Brodský, SEVER Hradec Králové, 27. 3. 2015, 3. A
9.3.6.
9.3.7.
Odborné sociálně a humanitárně zaměřené exkurze
Žáci 1. a 4. ročníku oboru Sociální činnost se zúčastnili exkurzí do zařízení, která jsou zaměřená na sociálně-výchovnou činnost. V termínu od 18. do 24. 5. 2015 navštívili žáci třídy 1. B tato zařízení:
Dětský domov Nechanice Mateřská škola Slunečnice Hradec Králové Speciální škola a Praktická škola Hradec Králové Jesle Orlická Hradec Králové 34
Skok do života Hradec Králové Azylový dům pro ženy a matky s dětmi Hradec Králové Středisko výchovné péče pro děti a mládež NÁVRAT Hradec Králové Mateřská škola Lentilka Hradec Králové Speciálně pedagogické centrum pro zrakově postižené děti Hradec Králové V průběhu měsíce září navštívili žáci třídy 4. B tato zařízení: Domov sociálních služeb Skřivany Dětský diagnostický ústav Hradec Králové Domov důchodců Dvůr Králové nad Labem Základní škola a praktická škola Svítání Pardubice Léčebna zrakových vad Dvůr Králové nad Labem Domov sv. Josefa Žireč Základní škola speciální Jaroměř Speciálně pedagogické centrum, SŠ, ZŠ a MŠ pro sluchově postižené a pro děti s vadami řeči v Hradci Králové Dům Matky Terezy – Azylový dům pro muže Hradec Králové 9.4.
Dny s integrovanou tematickou výukou, projekty, besedy, workshopy
Den zemědělství (pracoviště Stěžery), 19. 9. 2014, pomoc při organizaci 10. ročníku Královéhradeckých krajských dožínek v oblasti ekologie Biojarmark, 20. 9. 2014 Přednáška Městské policie: Kompetence MP, kriminalita mládeže 23. 3. 2015, 1. AO, 1. BO, 27. 2. 2015, 1. CL Prevence kyberšikany - Mgr. Maléř - 31. 3. 2015, 1. AO, 3. 3. 2015, 17. 3. 2015, 1. CL Gambling a závislostní chování - 25. 3. 2015, 1. AO, 1. BO, 2. BO Seznam se bezpečně - prevence kyberšikany - v průběhu 1. pololetí 2014-15 v rámci IKT - 1. ročník OA, EL Sociometrie - 11. 2. 2015, 1. AO, 1. BO, 1. CL Agrese, šikana, násilí, vandalismus, trestný čin - nprap. Čížkovský - 5. 3. 2015 1. AO, 1. BO, 1. CL Drogové a alkoholové závislosti - PhDr. Douda - 23. 10. 2014, 2. AO, 2. BO, 2. CL Prevence AIDS - M. Hornych - 24. 2. 2015, 3. AO, BO, CL Spektrum poruch příjmu potravy a zdravý životní styl - PhDr. Schlegel - 24. 6. 2015 3. AO, 3. BO, 3. CL Přednáška Městské policie: Právo, morálka a odpovědnost, 17. 3. 2015 pro 2. BO a 25. 3. pro 3. CL Přednáška na téma rodinné právo - Mgr. Václav Řehoř, 9. 4. 2015 pro 2. AO a 2. BO. Autorskoprávní ochrana - lektor JUDr. Marek Beneš, 13. 4. 2015 pro 3. AO, 3. BO, 3. CL. Putovní výstava Tomáš Baťa - 27. 10. - 10. 11. 2014 Krajská konference koordinátorů EVVO 7. 11. 2014 KAPRADÍ, Dvůr Králové nad Labem Projekt Mexiko (pracoviště Hradec Králové), 1. ročník, listopad 2014 Velký okruh Jižní Amerikou - (pracoviště Stěžery), 1. A, duben 2015 Maturita nanečisto - listopad 2014 Patinování starověkých reprodukcí - zájemci z 1. a 2. ročníku - 21. 3. 2015 35
Přípravný kurz k přijímacím zkouškám (pracoviště Hradec Králové) - únor - duben 2015 - MAT - pro uchazeče o studium OA přípravný kurz k přijímacím zkouškám (pracoviště Hradec Králové) - únor - duben 2015 - ČJL - pro uchazeče o studium Přijímací zkoušky nanečisto (pracoviště Hradec Králové), 25. 3. 2015 - MAT - pro uchazeče o studium OA Putovní výstava Olga Havlová - 8. 12. 2014 - 6. 1. 2015 Přednáška: Základy Islámského státu (Mgr. Paleček, Ph.D.), 16. 3. 2015 pro 4. AO, 4. BO, 4. CL Beseda: Nebezpečí sekt (Mgr. V. Krupa), 20. 4. 2015 pro 4. AO a 4. BO, 21. 4. 2015 pro 4. CL Beseda: Duchovní služba ve Vazební věznici a Fakultní nemocnici v Hradci Králové (p. R. Pavlista), 27. 4. 2015 pro 4. AO a 4. BO Ukrajina dnešních dnů - přednáška novinářky, válečné zpravodajky, spisovatelky a humanitární pracovnice Petry Procházkové - 25. 11. 2014 - FF UK - zájemci z řad 2. 4. ročníků Den workshopů a DOD FF UHK - 23. 1. 2015 - 2. CL Holocaust - stálé memento (přednáška ing. Potočka FFUK) - pro zájemce z 3. CL 5. 2. 2015 9.5.
Charitativní činnost
Charitativní činnost je jednou z klíčových aktivit naší školy v oblasti dobrovolnické práce a veřejné angažovanosti. Snažíme se zapojit všechny ročníky i třdy, přesto tato činnost mírně dominuje ve třídách oboru sociální činnost. Celkem jsme vroce 2014/2015 vybrali 31 568 Kč v rámci těchto aktivit: Adopce na dálku, 16. 9. - 20. 9. 2014, patronem byla třída 3. BO, výtěžek 7 000 Kč Bílá pastelka, Asociace nevidomých a slabozrakých, 15. 10. 2014, výtěžek 6 638 Kč Tříkrálová sbírka, Oblastní charita, 6. 1. 2015, výtěžek 6 349 Kč Český den proti rakovině, Liga proti rakovině, 13. 5. 2015 výtěžek 6 595 Kč Benefiční akce na podporu péče o rodiny s dětmi s postižením, Středisko rané péče Sluníčko, malování kamínků, červen 2015 Srdíčkové dny - 2. 12. 2014 a 17. 3. 2015, výtěžek 4986 Kč Sbírka ošacení a hraček pro Azylový dům pro matky s dětmi v HK 9.6.
Aktivity pro veřejnost
Propagace školy, nábor nových uchazečů: Účast na 6 prezentačních výstavách SŠ: Trutnov Náchod Rychnov nad Kněžnou Hlinsko Pardubice Hradec Králové
14. 10. 2014 21. 10. 2014 17. - 18. 10. 2014 5. 11. 2014 7. - 8. 11. 2014 7. 10., 14. – 15. 11. 2014
Uspořádali jsme dny otevřených dveří (5 odpolední v obou pracovištích): na pracovišti HK 26. 11. 2014 a 4. 2. 2015 na pracovišti ST 19. 11. 2014, 14. 1. 2015, 11. 2. 2015 Informační schůzky pro uchazeče o vzdělávání proběhly na 21 základních školách 36
Společenské akce: Maturitní ples školy: 20. 2. 2015 – Aldis Hradec Králové Slavnostní předávání maturitních vysvědčení se uskutečnilo 28. 5. a 4. 6. 2014 v Městské hudební síni. Maturitní vysvědčení absolventům školy byla předána za účasti pedagogů a rodičů. Program doplnil varhanní koncert pana Martina Strejce.
37
10.
Výsledky inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí
Poslední hloubkové šetření ČŠI proběhlo ve dnech 9. – 12. 12. 2013 na obou pracovištích školy. Výsledek hloubkové inspekce je zveřejněn na webových stránkách školy. Podrobně bylo komentováno ve výroční zprávě za školní rok 2013/2014. Ve školním roce 2014/2015 proběhlo několik rychlých dotazníkových šetření ČŠI, takto získané poznatky použila ČŠI například ke zjišťování stavu zabezpečení škol proti násilníkům nebo zajišťování stravování pro žáky ve školní jídelně. Žáci 3. ročníku oboru Ekonomické lyceum byli testováni v rámci mezinárodního šetření v oblasti znalostí přírodovědných předmětů. 15. 9. 2015 byla ze strany ČŠI kontrolována organizace a průběh maturitní zkoušky v termínu Podzim 2015. Předmět kontroly Kontrola dodržování vybraných ustanovení zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů, a ustanovení dalších prováděcích předpisů, které se vztahují k organizaci a průběhu maturitní zkoušky (dále MZ) v podzimním zkušebním období roku 2015. Kontrolní zjištění Kontrola zajištění podmínek pro řádný průběh MZ podle ustanovení § 80 odst. písm. a), b), c) školského zákona Ředitelka školy zajistila podmínky pro řádný průběh MZ. Jmenovala hodnotitele písemných prací z českého jazyka a literatury a zadavatele pro společnou část MZ a členy zkušební maturitní komise pro MZ. Nebylo zjištěno porušení výše uvedeného ustanovení právního předpisu. Kontrola zabezpečení řádného průběhu MZ podle ustanovení § 80a školského zákona Dílčí zkoušky konané ústní formou a zkoušky profilové části MZ se konaly před zkušební maturitní komisí. Zkušební maturitní komise byla jmenována pro danu třídu a obor vzdělání. Členem zkušební maturitní komise byli v případě dílčí zkoušky společné části konané ústní formou také hodnotitelé dílčích zkoušek. Předsedkyně zkušební maturitní komise zabezpečila řádný průběh části MZ konané před zkušební maturitní komisí ve škole. Hodnotiteli pro daný zkušební předmět byly jmenovány osoby, které splňovaly předpoklady pro výkon činnosti pedagogických pracovníků, měly odbornou kvalifikaci stanovenou pro výkon dané funkce a byly držiteli platného osvědčení o způsobilosti k výkonu dané funkce, vydaného Centrem. Nebylo zjištěno porušení výše uvedeného ustanovení právního předpisu. Kontrola dodržení podmínek pro klasifikaci žáka zkušební maturitní komisí podle ustanovení § 74 odst. 10 školského zákona Zkušební komise rozhodla o klasifikaci žáků hlasováním. Nebylo zjištěno porušení výše uvedeného ustanovení právního předpisu. 38
11.
Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky
11.1.
Jazykové kurzy
Odpolední jazykové kurzy Jazyk
Počet kurzů
Anglický jazyk
7
Časové období
Počet účastníků kurzu 28
celý školní rok
Jazykové kroužky Jazyk
Počet kurzů
Anglický jazyk Anglický jazyk – ZŠ
1 1
Časové období
Počet účastníků kurzu 17 14
celý školní rok celý školní rok
Intenzivní konverzační kurz (Stěžery) Jazyk
Počet kurzů
Anglický jazyk
1
Časové období
Počet účastníku kurzu 14
celý školní rok
Kurz anglického jazyka - příprava ke studiu na SŠ Jazyk
Počet kurzů
Anglický jazyk
1
Časové období
Počet účastníku kurzu 9
13. 5. – 24. 6. 2015
Letní jazykový kurz Jazyk Anglický jazyk 11.2.
Časové období
Počet účastníků kurzu 34
16. - 21. 8. 2015
Jazykové zkoušky
Mezinárodní jazykové zkoušky City & Guilds nanečisto Jazyk Anglický jazyk
Datum 22. a 23. 10. 2014 18. a 19. 2. 2015
Počet zkoušek 53 31
Písemné / ústní zkoušky 31/22 15/16
Mezinárodní jazykové zkoušky City & Guilds Jazyk
Datum
Počet zkoušek
Anglický jazyk
19. 11. 2014 21. 3. 2015 13. 6. 2015 22. 6. 2015
22 13 22 2 59
CELKEM
39
Písemné /ústní zkoušky 14/8 6/7 12/10 1/1 33/26
Jazykové zkoušky na úrovni A1 pro žáky 5. tříd ZŠ Jazyk
Datum
Počet účastníků zkoušky
Anglický jazyk
17. 6. 2015 14
Písemné zk./ústní zk. 14/14
Úspěšnost písemné zk./ústní zk. 14/14
Zkouška z českého jazyka na úrovni A1 SERR pro trvalý pobyt v ČR Datum
Počet účastníků Počet úspěšných zkoušky 11. 10. 2014 7 2 26. 11. 2014 4 4 18. 2. 2015 4 2 18. 3. 2015 10 8 11. 4. 2015 7 6 13. 5. 2015 7 4 24. 6. 2015 19 9 CELKEM 56 35 Od srpna 2013 provádíme zkoušky z českého jazyka ve spolupráci s jazykovou školou DOCEO – České Budějovice.
40
12.
Základní údaje o hospodaření školy
Údaje o hospodaření se uvádějí za kalendářní rok 2014. Výkaz zisku a ztrát k 31. 12. 2014
hlavní činnost
%
doplňková činnost 50 697,00
Náklady celkem
35 639 965,38
provozní náklady
7 952 368,26
22,3 50 697,00
přímé neinvestiční výdaje
24 194 800,00
67,9
- v tom: platy
17 279 200,00
ostatní osobní náklady
283 300,00
pojistné, fond kulturních a sociálních potřeb
6 061 529,27
učebnice, učební pomůcky, ostatní neinvestiční výdaje
570 770,73
rozvojový program „Hodnocení žáků a škol podle výsledků v soutěžích v roce 2013 - Excelence středních škol 2013“
4 051,00
Rozvojový program na podporu škol, které realizují inkluzivní vzdělávání a vzdělávání žáků se sociokulturním znevýhodněním
80 452,00
0,2
rozvojový program „Zvýšení platů pedagogických pracovníků regionálního školství“
49 040,00
0,1
rozvojový program „Zvýšení platů pracovníků regionálního školství“
149 369,00
0,4
projekt OP VK „Podpora přírodovědného a technického vzdělávání v Královéhradeckém kraji“ č. CZ. 1.07/1.1.00/44.0001
1 626 464,85
4,6
projekt OP VK „Kvalitní výuka s podporou 1 583 420,27 ICT“ CZ.1.07/1.5.00/34.0924
4,5
41
%
100
77 350,00
Výnosy celkem
35 639 965,38
dotace na provoz od zřizovatele
5 234 100,00
14,7
dotace ze státního rozpočtu na přímé neinvestiční náklady ÚZ 33353
24 194 800,00
67,9
účelové dotace (vč. rozpuštění transferového podílu na účtu 403)
3 496 417,12
9,8
Vlastní příjmy
2 714 648,26
7,6
v tom: výnosy z prodeje služeb
1 037 105,00
výnosy z pronájmu
71 892,00
ostatní výnosy
1 520 347,06
zúčtování fondů
85 054,16
finanční výnosy
250,04
Hospodářský výsledek
0,00
77 350,00
100
77 350,00
26 653,00
Hospodaření školy k 31. 12. 2014 vykázalo v hlavní činnosti nulový hospodářský výsledek a v doplňkové činnosti zlepšený hospodářský výsledek po zdanění ve výši 26 653 Kč. Na základě schválení zřizovatelem byl v roce 2015 rozdělen do fondu odměn (21 000 Kč) a do rezervního fondu (5 653 Kč). K 31. 12. 2014 vykazoval fond odměn zůstatek 164 244,24 Kč, fond FKSP zůstatek v částce 315 646,53 Kč, rezervní fond 713 428,82 Kč a investiční fond 239 556,83 Kč.
42
13.
Zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů
Pohodová škola Cílem tohoto projektu je umožnit učitelům bezplatné vzdělávání na školeních, pořádaných firmou STORMWARE, s.r.o., která vyvíjí software Pohoda a umožnit žákům školy několikastupňovou certifikaci (certifikovaný specialista Pohoda nebo certifikovaný expert Pohoda) účetních znalostí a dovedností v tomto účetním systému. Účetnictví v SW Pohoda se formou povinného předmětu vyučuje na oboru Obchodní akademie ve čtvrtém ročníku, ve školním roce 2013/2014 bylo poprvé součástí praktické maturitní zkoušky, formou volitelného semináře je zařazen v oboru Ekonomické lyceum. Zapojením do projektu získají žáci školy možnost prokázat své znalosti a praktické dovednosti z účetnictví certifikátem jedné z nejrozšířenějších společností na našem trhu To by mělo výrazně zlepšit jejich uplatnění na trhu práce. Den finanční gramotnosti „Umíme hospodařit“ pro žáky 8. tříd ZŠ V letošním školním roce se opět uskutečnil projektový den pro žáky ZŠ s názvem „Umíme hospodařit.“ Žáci 4. ročníku Obchodní akademie v rámci Fiktivních firem připravili v průběhu dvou dnů dopolední program pro žáky ZŠ – formou soutěže na několika stanovištích se žáci ZŠ seznamovali se základními ekonomickými pojmy, jako např. hrubá a čistá mzda, úvěr a úrok, daně, sociální a zdravotní pojištění apod. Po loňských kladných ohlasech se do letošního projektu zapojila ZŠ Gočárova i ZŠ Bezručova. Dnešní finanční svět – Finanční svoboda Projekt firmy KFP, s.r.o. a České spořitelny, a.s. je založen na principu deskové hry – simulace reálných financí. Škola v rámci projektu získá know-how, certifikované MŠMT, s cílem vytvoření finanční nezávislosti formou deskové hry. Hra je doplněna elektronickým „průvodcem“, zpracovaným v Power Pointu. Projekt ve stádiu udržování (druhým rokem) a je využíván především v odborných ekonomických předmětech ve 3. a 4. ročníku. Věda není věda V rámci laboratorních cvičení chemie se třídy 1. CL (laboratorní práce "Krystalizace") a 2. CL (laboratorní práce "Izolace DNA z rostlinného materiálu) zapojily do projektu „Věda není věda“. Nový pohled na laboratorní cvičení s využitím badatelské metody. Na projekt škola navázala v rámci partnerství k projektu „Podpora přírodovědného a technického vzdělávání v Královéhradeckém kraji“. Recyklohraní, aneb ukliďme si ve své škole Škola je zapojena do recyklačního programu, jeho cílem je prohloubit znalosti žáků v oblasti třídění a recyklace odpadů a umožnit jim osobní zkušenost se zpětným odběrem baterií a použitých drobných elektrozařízení.
43
14.
Zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení
Kurzy a zkoušky pro uchazeče o studium na SŠ: Přípravný kurz k přijímacím zkouškám z matematiky (4 kurzy, 59 účastníků) Přípravný kurz k přijímacím zkouškám z českého jazyka (3 kurzy, 37 účastníků) Přijímací zkoušky nanečisto z matematiky (45 účastníků) Přijímací zkoušky nanečisto z českého jazyka (43 účastníků) Kurz anglického jazyka – příprava ke studiu na SŠ (1 kurz, 14 účastníků) Kurzy pro žáky školy: Kurz matematiky pro 1. ročník (1 kurz, 12 žáků) Kurz účetnictví pro 2. ročník (1 kurz, 17 žáků) Intenzivní konverzační kurz – Stěžery (1 kurz, 14 žáků) Kurzy, kroužky a zkoušky a pro veřejnost: Odpolední kurzy anglického jazyka (7 kurzů, 28 účastníků) Kroužek anglického jazyka pro žáky SŠ (1 kurz, 16 žáků) Kroužek anglického jazyka pro žáky ZŠ (1 kurz, 13 žáků) Mezinárodní jazykové zkoušky z anglického jazyka City and Guilds nanečisto (84 zkoušek) Mezinárodní jazykové zkoušky z anglického jazyka City and Guilds (57 zkoušek) Letní jazykový kurz anglického jazyka (34 účastníků) Jazykové zkoušky na úrovni A1 pro žáky 5. tříd ZŠ (14 účastníků) Zkoušky z českého jazyka na úrovni A1 SERR pro trvalý pobyt v ČR (47 účastníků)
44
15.
Projekty realizované školou
Podpora přírodovědného a technického vzdělávání v Královéhradeckém kraji CZ. 1. 07/1.1.00/44.0001 Škola je zapojena do projektu od 26. srpna 2013. Součástí projektu byla modernizace učebny přírodních věd (CHE, FYZ, BIO, PŘV), zakoupení pomůcek pro realizaci experimentů, zařazení laboratorních cvičení do nabídky zájmové činnosti žáků, vytvoření sítě ZŠ, pro které organizujeme stáže pro učitele a pro žáky dny integrované tematické výuky (Den bez aut, Plasty, Den zdraví, Den květů, Život v lese). Pro žáky naší školy jsme realizovali přírodovědné exkurze a kurzy, na škole pracovalo 6 kroužků přírodních věd. Projekt byl financován z operačního programu OP VK - IP, oblast podpory 1. 1 v částce 3 259 873,33 Kč. Jazykové kurzy pro učitele a žáky CZ.1.07/1.1.00/56.0207 Projekt je zaměřen na krátkodobý zahraniční jazykově-vzdělávací pobyt pro minimálně 50 žáků do Skotska a Španělska a na zahraniční jazykové kurzy pro čtyři učitele do Anglie a Francie v období od července do prosince 2015. V červenci a srpnu 2015 jsme realizovali čtyři zahraniční jazykové kurzy pro učitele (3 ve Velké Britanii, 1 ve Francii). Uspořádali jsme výběrové řízení na jazykově vzdělávací pobyty žáků do Španělska a Skotska. Celkem vyjede 57 žáků. Projekt je financován z operačního programu OP VK - IP, oblast podpory 1.1 ve výši 946 226 Kč. Projekt MODES CZ.1.07/1.1.00/54.0067 Realizátor projektu: Centrum andragogiky, s. r. o. Hradec Králové Cílem projektu bylo navázat smysluplnou a dlouhodobou spolupráci mezi středními školami a firmami, sladit potřeby firem s metodami a obsahem vyučování na středních školách a zvýšit jeho kvalitu prostřednictvím uplatnění inovativních forem spolupráce. Klíčovými aktivitami projektu byly především: navázání spolupráce škol a firem, vybavení středisek odborné praxe, zapojení odborníků z praxe do výuky, školení pedagogů pro potřeby praxe a další. V rámci projektu na škole proběhlo 34 odborných přednášek pro žáky, které byly spojeny s mentoringem pro učitele, 15 žáků uskutečnilo praxi v Centru andragogiky a proběhlo 5 exkurzí: 15. 12. 2015 - Exkurze v Rehabilitačním ústavu Kladruby u Vlašimi 20. 4. 2015 - Exkurze v Léčebně očních vad Dvůr Králové nad Labem a v Domově svatého Josefa v Žirči 4. 5. 2015 - Exkurze v Alzheimer care - Centrum spokojeného stáří, Svoboda nad Úpou 5. 5. 2015 - Exkurze v Hamzově odborné léčebně Luže – Košumberk 25. 6. 2015 - Exkurze na Magistrát města Liberce
45
Nákladem 375 000 Kč byly vybaveny 2 odborné učebny praktické výuky: Pro obory Obchodní akademie, Lyceum a Veřejná správa bylo zakoupeno 25 tabletů, 2 konvertory pro promítání z tabletů, dataprojektor, multifunkční tiskárna, bezdrátový mikrofon a zařízení na vázání žákovských prací. Nakoupen byl dále SW pro řízení malých a středních firem - FileMaker Pro, Adobe Photoshop. Pro obor Sociální činnost byly nakoupeny kompenzační pomůcky pro nácvik práce s klienty. Máme 2 chodítka, invalidní vozík, antidekubitální pomůcky, potřeby pro polohování, fixaci a masáž. Nositelem projektu je Centrum andragogiky, s.r.o., Hradec Králové, naše škola je partnerem bez finanční účasti. Zvyšování kvality vzdělávání standardizací a zlepšováním řídících procesů ve školách Královéhradeckého kraje CZ. 1.07/1.1.00/08 Škola je zapojena do projektu od roku 2010. V rámci udržitelnosti projektu jsou prováděna dotazníková šetření, která slouží k hodnocení sledovaných oblastí. Procesy, které jsme v rámci projektu definovali a popsali, jsou aktualizovány. Byl zpracován systém autoevaluace školy, který pátým rokem používáme. Projekt ERASMUS+ V rámci výzvy KA2 2015 byl podán projektový záměr s cílem spolupráce mezi fiktivními firmami oboru Obchodní akademie a fiktivními firmami partnerské Obchodní akademie v Banské Bystrici. Klíčovou aktivitou tohoto projektu je návštěva slovenských studentů v ČR a českých studentů na Slovensku v rámci veletrhu fiktivních firem v Hradci Králové a obchodních dnů na Slovensku. Klíčová aktivita projektu je podpořena celoroční spoluprací v rámci fiktivního obchodování prostřednictvím e-mailové korespondence a videokonferencí. Získali jsme 59 400 € z toho na naši školu jako partnera a nositele projektu připadá 32 700 €. Podpora týmové dynamiky a přátelského prostředí Projekt v souladu s minimálním preventivním programem navázal a rozšiřoval stávající aktivity v oblasti prevence s cílem pozitivně rozvíjet týmovou dynamiku tříd 1. ročníku společně s vytvářením přátelského a nekonfliktního prostředí. Proběhly sociometrické šetření, intervence ve třídách, rozhovory s učiteli a výchovnými poradci realizované ŠVPP Mozaika, metodická návštěva s intervencí a následným mentoringem, preventivní programy ve spolupráci se společností ProstorPro, o. p. s. Celkové náklady: 23 326 Kč, dotace od Královéhradeckého kraje: 15 000 Kč. Veletrh studentských společností V prosinci 2014 proběhl v prostorách školy třetí ročník veletrhu studentských společností Junior Achievement. Na veletrhu se vedle 15 studentských společností z celé ČR prezentovala také partnerská škola ze Slovenska, Obchodní akademie z Banské Bystrice. Odborná porota hodnotila tříminutovou prezentaci, komunikační schopnosti studentů během vlastního prodeje, předmět podnikání a samotný prodejní stánek. Celkové náklady akce: 9 315 Kč, finanční podpora Královéhradeckého kraje: 6 500 Kč. 46
Talentová soutěž v psaní na klávesnici Škola pořádala jubilejní 20. ročník soutěže v psaní na klávesnici pro žáky 1. a 2. ročníků obchodních akademií a středních škol Královéhradeckého a Pardubického kraje. Soutěžilo se v desetiminutovém opisu textu z papírové předlohy. Celkové náklady akce: 7 086 Kč, finanční podpora Královéhradeckého kraje: 5 000 Kč. Veletrh fiktivních firem Stali jsme se pořadateli 12. ročníku Veletrhu fiktivních firem, kterého se zúčastnilo 17 firem ze středních škol Královéhradeckého a Pardubického kraje. Odborná porota hodnotila celkovou prezentaci firmy, komunikační a obchodní dovednosti, katalog firmy a správnost vystavených účetních dokladů. Vedle oficiální soutěže proběhly i soutěže doplňkové - „Nejlepší webové stránky“ a „Nejlepší stánek FF“. Nejlepší fiktivní firmy postoupily na pilotní republikový veletrh v Praze. Vyšší kolo soutěže zajišťuje CEFIF. Celkové náklady akce: 4 208 Kč, finanční podpora od KHK : 4 000 Kč. Úspěšné žádosti o poskytnutí finanční podpory z programu Královéhradeckého kraje pro školní rok 2015/2016: Veletrh studentských společností Na veletrhu studentských společností se setkávají žáci obchodních akademií, kteří zde předvádějí produkty svého podnikání a snaží se je reálně prodat. Základní kritéria hodnocení: prezentace ve dvou jazycích, prodejní stánek, komunikační a prodejní dovednosti a podnikatelský záměr. Vedle oficiální soutěže probíhají i soutěže doplňkové - cena návštěvníků veletrhu o nejsympatičtější firmu, soutěž o nejlepší slogan a logo. Nejlepší studentské společnosti se sejdou na republikovém veletrhu, vítěz postoupí do evropské přehlídky. Vyšší kola soutěže zajišťuje mezinárodní nezisková organizace Junior Achievement. Termín realizace: prosinec 2015 Dotace od Královéhradeckého kraje: 6 500 Kč
47
16.
Spolupráce s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání
Při Obchodní akademii a Jazykové škole s právem státní jazykové zkoušky, V Lipkách 692, Hradec Králové působí Základní organizace Českomoravského odborového svazu pracovníků školství, vedená předsedkyní Ing. Janou Kadlecovou. Základní organizaci při jednání s vedením školy zastupuje čtyřčlenný výbor. Tato organizace zastupuje zájmy zaměstnanců obou pracovišť. V lednu 2013 ředitelka školy vypověděla kolektivní smlouvu. Výbor základní organizace společně s ředitelkou školy společně pracoval na návrhu kolektivní smlouvy. V listopadu roku 2014 byla uzavřena nová kolektivní smlouva. Z fondu kulturních a sociálních potřeb se čerpají prostředky především jako příspěvek zaměstnanců na stravování a na kulturní či sportovní vyžití. Zásady čerpání prostředků FKSP jsou přílohou kolektivní smlouvy. K vzájemnému poznávání zaměstnanců a jejich kulturnímu vyžití byl uspořádán vánoční koncert a setkání všech zaměstnanců na závěr školního roku.
48
17.
Závěr
Školní rok 2014/2015 se nesl v duchu posilování pozitivního klimatu školy a rozvoje sociálních a odborných kompetencí učitelů. Vedle uspořádaných seminářů a DVPP jsme více apelovali na učitele, aby komunikovali s rodiči žáků, zapojili je do dění školy a pravidelnými informacemi o škole posílili jejich spoluodpovědnost za vzdělávání svých potomků. Výrazným rysem školního roku byla projektová činnost, organizace soutěží a přehlídek. Byli jsme zapojeni do dvou na organizaci náročných projektů financovaných z prostředků OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Získali jsme finanční podporu Královéhradeckého kraje pro organizaci Veletrhu fiktivních firem, Veletrhu studentských společností a Hradecké juniorky. V závěru školního roku jsme se zapojili do výzvy č. 56 a získali prostředky na jazykové vzdělávání žáků a učitelů. Podařilo se nám také získat prostředky na mezinárodní spolupráci naší školy s Obchodní akademií Bánská Bystrica v rámci projektu Erasmus+. Určitou hrozbou je končící projektové období. Škola musí sledovat výzvy nového období a hledat nové příležitosti, jak získat finanční prostředky na činnost školy. Škola opět o kousek více upevnila své postavení mezi středními školami Královéhradeckého kraje. Má dostatek kvalitních uchazečů, mezi uchazeči je o vzdělávání u nás zájem. Přesto je nutné nadále pokračovat v budování dobrého „image“ školy na veřejnosti, k tomu nově budeme využívat prezentaci nové budovy, do které se škola přestěhuje. Ve školním roce 2014/2015 byla po několikaleté odmlce otevřena třída dálkového studia. Náborem uchazečů prošlo mnoho zájemců, ale ve svém úsilí studovat někteří nevydržely dlouho. Dálková forma studia se po prvním roce jeví jako riziková. Motivaci i nábor nových uchazečů je třeba v dalších letech lépe propracovat a vývoj zájmu o dálkovou formu pečlivě sledovat. V rovině zcela konkrétních úkolů - příležitostí je v dalším školním roce třeba: Dokončit stěhování do nové budovy a tím dokončit i slučování dvou původně samostatných škol, sledovat klima školy, podporovat pozitivní vztahy napříč obory vzdělávání, aktivně sledovat organizační kulturu školy, významnou oblastí, která se změní je vytváření nových tradic a stereotypů, sledovat dotační příležitosti nového projektového období, připravit kvalitní projekty, které by zlepšili vybavení školy, prohloubili pracovní a metodické kompetence učitelů, motivovali žáky k učení, propagovat dálkové vzdělávání, aktivně vyhledávat uchazeče, sledovat úspěšnost již přijatých uchazečů, větší úsilí věnovat motivaci přijatých uchazečů ke studiu (předcházet neúspěšnosti), rozvíjet nové formy práce v součásti Jazyková škola, nabídnout žákům i veřejnosti nový typ jazykové zkoušky, který by nahradil v ČR nepodporovanou zkoušku City and Guilds, v souvislosti se změnou legislativy v oblasti maturitní zkoušky podporovat žáky, aby složili jazykovou zkoušku z cizího jazyka již ve 3. ročníku a mohli tak rozložit svou maturitní přípravu do delšího časového období, v návaznosti na očekávanou změnu legislativy opět zahájit zkoušky v rámci programu Čeština pro cizince,
49
v návaznosti na očekávanou změnu legislativy opět nabízet žákům státní zkoušku z psaní na počítačové klávesnici, podpořit učitele předmětu písemná a elektronická komunikace, aby se stali certifikovanými examinátory této zkoušky. Jako hlavní hrozby nastávajícího období vnímá škola: Trend nízkého počtu žáků, kteří vycházejí ze základní školy, stále je třeba účinně propagovat obory Veřejnosprávní činnost a Sociální činnost. Předcházet nezájmu uchazečů lze zlepšováním podmínek vzdělávání a cíleným zvyšováním atraktivity školy na veřejnosti. Stěhování školy do nové budovy. Definitivním spojením pracovišť by se mohly oživit negativní projevy odlišností obou původně samostatných škol. Je třeba nadále organizovat akce a posilovat typy chování, které aktivizují pozitivní dynamiku klimatu školy. Pro rozšíření možností setkávání lidí z obou pracovišť hledat další finanční zdroje. Škola dokončila dva rozsáhlé projekty financované z prostředků EU, tím výrazně poklesnou jiné zdroje financování. Je třeba kontinuálně vyhledávat nové příležitosti financování a v rámci revize koncepce školy najít oblasti, které lze z těchto zdrojů rozvíjet.
50
Schváleno školskou radou dne 7. 10. 2015
Termíny projednání: na poradě pedagogů pracoviště Stěžery dne 7. 10. 2015 na poradě pedagogů pracoviště Hradec Králové dne 14. 10. 2015 v žákovském parlamentu dne 5. 10. a 14. 10. 2015 Výroční zpráva je v elektronické podobě poskytnuta členům výboru Odborové organizace a všem zaměstnancům školy.
Příloha č. 1: Příloha č. 2:
Fotodokumentace pracoviště Hradec Králové 2014/2015 Fotodokumentace pracoviště Stěžery 2014/2015
Hradec Králové 7. 10. 2015
Mgr. Jana Vitvarová v. r. ředitelka školy
51
Příloha č. 1: Fotodokumentace pracoviště Hradec Králové 2014/2015 Příloha č. 2: Fotodokumentace pracoviště Stěžery 2014/2015
52
Příloha č. 1:
Fotodokumentace pracoviště Hradec Králové 2014/2015
2. ročník Veletrhu fiktivních firem ve Vysokém Mýtě (19. 11. 2014)
Okresní přebor středních škol a učilišť ve florbalu dívek (27. 11. 2014)
Veletrh fiktivních firem v Pardubicích (2. 12. 2014)
Krajské kolo soutěže v grafických disciplínách – wordprocessing (Nový Bydžov 25. 3. 2015)
Vítězem 12. veletrhu fiktivních firem se stala naše fiktivní firma Party service, s. r. o. (28. 1. 2015)
Mezinárodní veletrh fiktivních firem v Praze (17. až 19. 3. 2015)
JA AWARD CEREMONY 2015 (Velvyslanectví Spojených států amerických, Praha, Česká republika – 17. 6. 2015)
Den s prvky ochrany člověka za mimořádných událostí (24. 6. 2015)
Jubilejní 20. ročník talentové soutěže v psaní na klávesnici – HRADECKÁ JUNIORKA (11. 6. 2015)
Příloha č. 2:
Fotodokumentace pracoviště Stěžery 2014/2015
Exkurze tříd do Rehabilitačního ústavu v Kladrubech v rámci projektu Modely spolupráce škol a firem (15. 12. 2014)
Přednáška na téma Resocializační činnost a sociální práce ve vězeňství v rámci projektu Modely spolupráce škol a firem (26. 03. 2015)
Výukové pomůcky zakoupené v rámci projektu Modely spolupráce škol a firem
Poznávací zájezd Londýn/Paříž (27. 9. 2014)
Projekt podpory přírodovědného a technického vzdělávání v Královéhradeckém kraji – Den země (21. 4. 2015)
Prožitkový kurz prvních ročníků (17. 9. 2014)
Akce pro MŠ Stěžery – Uspávání broučků (4. 11. 2014)
Charitativní sbírka Bílá pastelka (21. 10. 2014)
Projekt podpory přírodovědného a technického vzdělávání v Královéhradeckém kraji – Den květin (21. 4. 2015)