Základní škola a Mateřská škola Údolí Desné
Výroční zpráva o činnosti školy za období 1.9.2011 – 30.6.2012
Mgr. Eva Bicanová ředitelka školy
1
Obsah Charakteristika školy .................................................................................................................. 3 1.1 Organizace školního roku – počty žáků ve třídách ........................................................... 5 2. Přehled učebních plánů ............................................................................................................... 6 2.1 Učební plán základní školy ............................................................................................... 6 2.2 Přehled volitelných předmětů ........................................................................................... 7 2.3 Přehled nepovinných předmětů ......................................................................................... 7 2.4 Přehled zájmových útvarů při školní družině, školním klubu........................................... 7 2.5 Přehled o počtu vyučovacích hodin .................................................................................. 9 3. Rámcový popis personálního zabezpečení školy ..................................................................... 10 3.1 Přehled pracovníků školy ................................................................................................ 10 3.2 Pedagogičtí zaměstnanci - pracoviště Petrov n/Des........................................................ 10 3.3 Pedagogičtí zaměstnanci - pracoviště Sobotín ................................................................ 11 3.4 Pedagogičtí pracovníci - pracoviště Rapotín................................................................... 11 3.5 Správní zaměstnanci........................................................................................................ 11 3.6 Zaměstnanci jídelny ........................................................................................................ 12 4. Údaje o zápisu k povinné školní docházce .............................................................................. 13 5. Přehledné údaje o výsledcích vzdělávání žáků......................................................................... 13 5.1 Přehled prospěchu ........................................................................................................... 13 5.2 Přehled chování ............................................................................................................... 14 5.3 Přehled absence ............................................................................................................... 15 5.4 Přijímací řízení na střední školy...................................................................................... 16 5.5 Evaluační nástroje ........................................................................................................... 17 5.6 Integrovaní žáci ............................................................................................................... 19 5.7 Metodická sdružení ......................................................................................................... 19 5.8 Žákovská rada ................................................................................................................. 21 6. Vzdělávací programy................................................................................................................ 21 6.1 Ochrana člověka za mimořádných situací ....................................................................... 21 6.2 Výchova k volbě povolání .............................................................................................. 22 6.3 Projekt Zdravé zuby ........................................................................................................ 22 6.4 Projekt Školní mléko, Ovoce do škol .............................................................................. 23 6.5 Dopravní výchova ........................................................................................................... 23 6.6 Plavecký a lyžařský výcvik ............................................................................................. 23 6.7 Kultura – uskutečněné akce ............................................................................................ 24 6.8 Družina………………………………………………………………………………....28 7. Údaje o prevenci sociálně patologických jevů ......................................................................... 28 8. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků ........................................................... 30 8.1 Vzdělání vedoucích pracovníků školy v oblasti školského managementu ..................... 30 8.2 Vzdělání pracovníků v oblasti cizích jazyků .................................................................. 30 8.3 Vzdělání pedagogických pracovníků v oblasti SIPVZ ................................................... 31 8.4 Vzdělání ped. prac. v dalších oblastech, vedoucích k prohlubování odbornosti ............ 31 8.5 Hodnocení DVPP ve škole .............................................................................................. 31 8.6 Informace o ŠVP ............................................................................................................. 31 9. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti, soutěže ................................................... 32 10. Údaje o výsledcích inspekce provedené Českou školní inspekcí ............................................. 34 11. Základní údaje o hospodaření školy ......................................................................................... 34 12. Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů ....................................... 34 13. Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení ............................ 35 14. Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů ...... 35 15. Údaje o spolupráci s odborovými organizacemi,organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání ............................................................................................. 35 16. Slovo závěrem .......................................................................................................................... 36 1.
2
1. Charakteristika školy Název školy:
Základní škola a Mateřská škola Údolí Desné
Adresa: IČO: IZO: Právní forma:
Družstevní 125, 788 14 Rapotín 71 340 874 102 680 566 školská právnická osoba
Ředitelka školy: Zástupce ředitelky - pro MŠ: - pro 1. stupeň ZŠ: - pro 2. stupeň ZŠ:
Mgr. Eva Bicanová
telefon: e-mail.:
583 550 130
[email protected] [email protected]
www:
www.skolydesna.cz
Zřizovatel školy:
Svazek obcí údolí Desné,
Odloučená pracoviště:
788 14 Rapotín, Petrov nad Desnou 1 788 14 Rapotín, Petrov nad Desnou 2 788 14 Rapotín, Školní 195 788 16 Sobotín 54 788 16 Sobotín 55 788 16 Sobotín 74 – školní jídelna – vývařovna
Obory vzdělávání:
79-01-C/001 Základní škola studium denní, délka studia 9 roků 79-01-C/01 Základní škola studium denní, délka studia 9 roků
Helena Beňová Mgr. Ludmila Navrátilová Mgr. Petra Koktavá
3
petrovská škola
sobotínské škola
rapotínská škola
Motto: „Nové možnosti a možnost volby …. aneb jak dělat správné věci správně.“ Naše svazková škola „Základní škola a Mateřská školy Údolí Desné“, s právní formou školská právnická osoba, vznikla jako druhá tohoto typu v naší republice dne 1.1.2008. Jejími součástmi jsou dvě neúplné základní školy s prvním stupněm v obcích Rapotín a Sobotín, plně organizovaná základní škola v Petrově nad Desnou, tři mateřské školy z těchto jmenovaných obcí a dvě školní jídelny. Myšlenka svazkového školství byla podnícena jednak snahou reorganizace školství v části mikroregionu údolí Desné, ale také potřebou vyřešit problémy na jednotlivých školách na území obcí Rapotín, Petrov a Sobotín. Obce zapojené do svazkové školy vytvořily také společný školský obvod. Přímým řízením školy je pověřena tzv. “Kvalifikovaná valná hromada“ Svazku obcí Údolí Desné, v jejímž čele stojí předseda SOÚD. Základní školu a Mateřskou školu Údolí Desné navštěvují kromě žáků obcí – Rapotín, Petrov nad Desnou, Sobotín, Rejchartice, Rudoltice a Vernířovice, také žáci z Vikýřovic, Velkých Losin a Šumperka. Škola se dělí na organizační útvary, jimiž jsou základní škola, mateřská škola a ekonomicko-správní útvar. V rámci těchto útvarů je škola dále členěna na jednotlivá pracoviště. Mateřské školy jsou řízeny vedoucími učitelkami MŠ. V jejich čele je zástupkyně pro MŠ. Základní školy řídí zástupkyně pro 1. a 2.stupeň, které koordinují výchovně-vzdělávací proces. Pedagogický sbor svazkové školy tvoří asi 45 zaměstnanců. Práci ve školní jídelně organizují vedoucí ŠJ. Ekonomický úsek vede ekonomka školy. V čele svazkové školy je ředitelka školy, která je statutárním orgánem. Řídí ostatní vedoucí pracovníky školy a koordinuje jejich práci při zajišťování funkcí jednotlivých útvarů. Svazkovou školu tedy tvoří pracoviště tří mateřských školek se sedmi odděleními. Největší MŠ Skleněnka je v Rapotíně, zde jsou tři oddělení, v MŠ Beruška a v MŠ Sluníčko v Petrově jsou oddělení dvě. Základní školství ve svazkové škole je tvořeno 14 třídami na prvním stupni a osmi třídami na druhém. Výuka probíhá dle ŠVP „Tvořivá škola pro život“, Žáci jsou vyučováni anglickému jazyku, německému jazyku a ruštině. Škola se zapojila do projektů vyhlášených Evropskou Unií a získala prostředky k rozšíření počítačového vybavení na jednotlivých školách a zvýšila tak svou nabídku vzdělávání. Při škole pracuje občanské sdružení rodičů a přátel školy. SRÚD pomáhá škole organizovat zábavné a sportovní akce pro žáky. Svou činností pomáhá k propagaci naší organizace a užšímu zapojení rodičovské veřejnosti do života školy. Všechny důležité i méně důležité činnosti všech odloučených pracovišť zachyceny na webových stránkách školy, vždy s bohatou fotodokumentací. Pokud se chcete dovědět více o naší škole, otevřete si webové stránky školy www.skolydesna.cz
4
Organizace školního roku – počty žáků ve třídách
1.1
ZŠ a MŠ Údolí Desné pracoviště Petrov I.A II.A III.A IV.A V.A celkem – 1. stupeň VI.A VI.B VII.A VII.B VIII.A VIII.B IX.A IX.B celkem - 2.stupeň celkem
ZŠ a MŠ Údolí Desné pracoviště Sobotín
chlapci
dívky
celkem
průměrný počet
5 6 4 6 13 34 10 7 14 9 14 11 9 11 82
4 11 5 6 14 40 10 15 5 7 5 5 14 13 77
9 17 8 12 27 74 20 22 19 16 19 16 23 24 159
* * * * * 14,8 * * * * * * * * 19,9
233
17,9
-1 +1S
116
-1 -1
-2
-2 +1 -1do 6.A
117
chlapci
dívky
celkem
průměrný počet
5-1 5-1 8 6-1 do 4.A
5 8 12 5
10 13 20 11
* * * *
celkem
24
30
54
13,5
ZŠ a MŠ Údolí Desné pracoviště Rapotín
chlapci
dívky
celkem
průměrný počet
12 +1 7 12 -1 8 -1 8
8-1 11 10 13-1 7
20 18 22 21 15
* * * * *
47
49
96
19,2
I.B II.B III.B IV.B
I.C II.C III.C IV.C V.C celkem
V uplynulém roce došlo k odstěhování třinácti žáků, přibyl jeden žák a tři žáci byli přeřazeni do paralelní třídy svazkové školy, která byla blíže jejich bydliště.
5
Školní družina: Na všech pracovištích je po jednom oddělení školní družiny s naplněnou kapacitou třiceti žáků. Celkem jsou tři oddělení o celkové kapacitě devadesáti žáků. Provoz školní družiny: Petrov 7:10 - 7:40 11:35 - 16:00 Sobotín 6:30 - 7:40 11:35 - 15:45 Rapotín 6:20 – 8:00 12:00 - 15:30
Školní jídelna: školní jídelna
žáci
Sobotín
45
Petrov n/Des
129
Rapotín
MŠ (MŠ Beruška)
zaměstnanci
cizí strávníci
celkem
22
16
136
19
24
221
74
49 75
24
66
239
celkem
248
177
65
106
596
Vikýřovice
49
50
12
7
118
2.
53 (MŠ Sluníčko)
Přehled učebních plánů
Ve školním roce 2011/2012 se vyučovalo ve všech ročnících podle Školního vzdělávacího programu „Tvořivá škola pro život“, čj. 237/2009.
2.1
Učební plán základní školy 1. stupeň
český jazyk cizí jazyk matematika informační technologie člověk a jeho svět hudební výchova výtvarná výchova praktické činnosti tělesná výchova Celkem
1. ročník 2. ročník 8 9 1 1 4 5 2 1 1 1 2 20
2 1 1 1 2 22
3. ročník 8 3 5 1 2 1 1 1 2 24
4. ročník 8 3 5 1 3 1 2 1 2 26
5. ročník 7 3 5 1 4 1 2 1 2 26
celkem 40 11 24 3 13 5 7 5 10 118
6
2.stupeň český jazyk cizí jazyk matematika Informační a komun.technologie chemie fyzika přírodopis zeměpis dějepis výchova k občanství výchova ke zdraví rodinná výchova hudební výchova výtvarná výchova praktické činnosti tělesná výchova volitelné předměty Celkem
2.2
6. ročník 5 4 5
7. ročník 5 3 5
8. ročník 5 3 5
9. ročník 5 3 5
1
celkem 20 13 20 1
2 2 2
2 2 1
2 2 2 2
1
2
2
2
7
1 1
1
1
1
1 1 1 2 3 32
1 1 1 1 2 3 31
4 1 1 4 6 3 8 9 122
1 2 2 29
1 2 1 2 3 30
2 2 1 1
4 8 7 6
Přehled volitelných předmětů
7.-9. třída: další cizí jazyk, informatika, práce v domácnosti, sportovní průprava, konverzace v cizím jazyku, dramatická výchova, technické kreslení, psaní na PC všemi deseti
2.3
Přehled nepovinných předmětů
- náboženství
2.4
Přehled zájmových útvarů při školní družině, školním klubu
Od 1.9.2010 je rozšířena nabídka zájmového vzdělávání o školní klub, který mohou navštěvovat žáci druhého stupně a žáci prvního stupně, kteří nejsou zapsáni do školní družiny.
7
pracoviště Petrov název kroužku
počet žáků
třída
vedoucí
Tvořivá dílna
29
1.-.5.
I. Kvapilíková
Angličtina
15
1.- 2.
J. Connell
Flétna 3
7
1.-.5.
E. Maláčová
Sportovní hry
19
1.-5.
I. Žaitlík
Chovatelský kroužek
5
1.-5.
M. Cikryt
Zdravotnický kroužek
9
3.-9.
V. Šebestová
Sboreček
10
1.-.5.
E. Maláčová
Zdravotní TV
9
1.-3.
J. Schlemmerová
Klub
19
6.9.
J. Schlemmerová, J. Učňová
Novinářský
9
6.-9.
M. Vavříková, A. Stankuš
PC grafika
8
6.-7.
M. Jurečka
Taneční
23
9.
S. Pospíšil, M. Pospíšilová
Cvičení z matematiky
14
9.
M. Mátychová, P. Koktavá
Francouzský jazyk
7
9.
A. Strnadová
Přírodovědný
7
6.-9.
M. Vavřík
Florbal
18
6.-9.
M. Svatoň
počet žáků
třída
vedoucí
Přírodovědný
9
1.- 4.
L. Uhmannová
Školní klub
11
1.-4.
M. Navrátilová
Dovedné ruce (ŠD)
8
1.- 4.
J. Ničová
Sportovní hry
11
1.-4.
M. Chlandová
Výtvarný
7
1.-4.
L.Uhmannová
Počítačový
12
2.-4.
L. Chudá
První krůčky k hudbě
12
1.-4.
J. Cekrová
Aerobik
9
1.-4.
M. Chlandová
Chovatelský
15
1.- 4.
Jana Hofschneiderová
pracoviště Sobotín název kroužku
8
pracoviště Rapotín název kroužku
počet žáků
třída
vedoucí
Vaření
10
4.-5.
R. Kukulová
Mažoretky
20
2.-5.
K.Bartošová
Florbal
15
3.-5.
M. Svatoň
Pěvecký
26
1.-5.
O.Kalinová
Internet I.
22
3.-4.
M. Gronych
Myslivecký
9
1.-5.
P. Božovský
Keramika I.,II.
26
1.-5.
M. Dvížová
Pohybové hry
10
1.,2.
M.Galbavá
2.5
Přehled o počtu vyučovacích hodin pracoviště Petrov
týdenní počet hodin (platný učební plán) počet hodin vzniklých dělením nepovinné předměty - náboženství (počet žáků) celkem počet vyučovacích hodin
1.-5. ročník
6.-9. ročník
celkem
100
245
3
3
0 (2 žáci)
1 (7 žáků)
1 (9 ž.)
103
249
352
346 6
18 hodin sloučených na 1.st.- ČjS, Inf, Pč, Aj ¾.tř., výchovy
pracoviště Sobotín
1.-5. ročník
6.-9. ročník
Celkem
týdenní počet hodin (platný učební plán)
87
*
87
počet hodin vzniklých dělením
0
*
0
5 hodin sloučených - výchovy
pracoviště Rapotín
1.-5. ročník
6.-9. ročník
týdenní počet hodin (platný učební plán)
118
*
118
počet hodin vzniklých dělením
*
*
*
celkem počet vyučovacích hodin
118
*
118
0
*
0
nepovinné předměty
Celkem
9
3.
Rámcový popis personálního zabezpečení školy
3.1
Přehled pracovníků školy pracovníci školy
přepočtený stav
DČ
29
26,222
*
4
2,56
*
správní zaměstnanci
13
10,4
0,4
zaměstnanci jídelny
10
6,5
1,4
učitelé vychovatelé
3.2
fyzický stav
Pedagogičtí zaměstnanci - pracoviště Petrov n/Des. jméno, příjmení
funkce
úvazek
zástupkyně ředitelky pro II.st.
1
Mgr. Jiřina Karkošková
učitelka
0,45
Mgr. Iva Kvapilíková
učitelka
1
Mgr. Ivona Loubalová
učitelka
1
Mgr. Ester Maláčová
učitelka
1
Mgr. Markéta Mátychová
učitelka
1
Mgr. Svatopluk Pospíšil
učitel
1
Mgr. Marie Pospíšilová
učitelka
1
Mgr. Jana Rozsívalová
učitelka, výchovný poradce
1
učitelka
1
učitel
1
Mgr. Anna Strnadová
učitelka
0,636
Mgr. Miloslav Svatoň
učitel
1
Mgr. Věra Šebestová
učitelka
0,818
učitel
1
Mgr. Monika Vavříková
učitelka
1
Mgr. Jana Učňová
učitelka
1
vychovatelka
0,75
Mgr. Petra Koktavá
Mgr. Jana Schlemmerová Mgr. Alexandr Stankuš
Martin Vavřík, Dr.
Bc. Marta Kantorková
10
3.3
Pedagogičtí zaměstnanci - pracoviště Sobotín jméno, příjmení
funkce
úvazek
vedoucí učitelka
1
Mgr. Jana Cekrová
učitelka
0,955
Mgr. Marcela Navrátilová
učitelka
1
Mgr. Livia Uhmannová
učitelka
dohoda
Mgr. Lucie Chudá
učitelka
1
vychovatelka
0,89
Mgr. Martina Chlandová
Jitka Ničová
3.4
Pedagogičtí pracovníci - pracoviště Rapotín jméno, příjmení
funkce
úvazek
ředitelka svazkové školy
1
zástupkyně ředitelky pro I.st.
1
učitel
1
Romana Kukulová
učitelka
1
Mgr. Olga Kalinová
učitelka
1
Mgr. Martina Galbavá
učitelka
1
Miroslava Dvížová
učitelka
0,363
Miroslava Dvížová
vychovatelka
0,6
Miroslava Jurečková
vychovatelka
0,32
funkce
úvazek
Hana Brabcová
uklízečka
0,125
Jana Hofschneiderová
uklízečka
0,9 + 0,1 DČ
Miroslava Jurečková
personalistka, asist.ŘŠ
1
Eva Stašelová
uklizečka, domovnice
1,125
Jan Stašel
školník
0,5
Milan Kutlák do 9.3.2012
školník
1
uklízečka/domovnice
1,150
uklízečka
0,3 + 0,3 DČ
školník
1
Mgr. Eva Bicanová Mgr. Ludmila Navrátilová Mgr. Martin Gronych
3.5
Správní zaměstnanci jméno, příjmení
Lenka Kutláková Vladimíra Kutláková Ivan Marek
11
jméno, příjmení
funkce
úvazek
Yvona Rašková
uklízečka
1
Hana Winterová
ekonomka
1
admin. pracovnice
0,5
ICT technik
0,8
Alena Žalčíková do 31.1.2012 Milan Jurečka
3.6
Zaměstnanci jídelny jméno, příjmení
funkce
úvazek
DČ
vedoucí ŠJ
1
*
vedoucí kuchařka
0,8
0,2
kuchařka, pracovnice provozu
0,825
x
Radomíra Zapletalová
pracovnice provozu
0,8
0,2
Kateřina Straková
pracovnice provozu
0,2
x
Barbora Müllerová
vedoucí ŠJ
0,8
0,2
vedoucí kuchařka
0,8
0,2
Blanka Brodzáková
kuchařka
0,8
0,2
Jitka Dudkovičová
kuchařka, pracovnice provozu
0,8
0,2
pracovnice provozu
0,5
0,2
Andrea Pavelková Vladimíra Morávková Jiřina Vintrlíková
Hana Göbelová
Martina Bártová
Ředitelka školy je statutárním zástupcem, řídí jednotlivá pracoviště a zajišťuje školu po stránce organizační a finanční. Stará se o rozvoj školy, zajišťuje realizaci získaných projektů, zajišťuje předkládání nových projektů a dotací. Zástupkyně prvních stupňů svazkové školy koordinuje činnost na pracovištích v Rapotíně, Sobotíně a Petrově s ředitelkou školy a výchovnou poradkyní. Na pracovištích prvního stupně jsou zřízeny školní družiny. Zástupkyně pro druhý stupeň řídí činnost v budovách petrovské školy. Na všech pracovištích svazkové školy pracuje školní klub. Stravování je zajištěno dvěma vývařovnami, ze sobotínské se rozváží jídlo do sobotínské a petrovské školy a obou petrovských školek. Rapotínská jídelna poskytuje stravu místní škole, školce a ZŠ a MŠ Vikýřovice. Obě stravovací zařízení řídí vedoucí jídelen. Obě jídelny také vaří cizím strávníkům.
12
4. Údaje o zápisu k povinné školní docházce
Zápis žáků do 1. třídy
4.1
pracoviště Petrov zapsáno
13
odklad povinné docházky 2012
2
celkem nastoupí
11
pracoviště Sobotín zapsáno
13
odklad povinné docházky 2012
3
celkem nastoupí
10
pracoviště Rapotín zapsáno
24
odklad povinné docházky 2012
4
celkem nastoupí Zápisy dětí do první třídy proběhly 19.1.2012 na všech pracovištích školy.
20
5. Přehledné údaje o výsledcích vzdělávání žáků Přehled prospěchu
5.1 třída
počet žáků
vyznamenání
%
prospělo
%
neprospělo
%
I. A
9
9
100
*
*
*
*
I. B
9
9
100
*
*
*
*
I.C
20
20
100
*
*
*
*
II. A
17
15
88,2
2
11,76
*
*
II. B
12
11
91,7
1
8,3
*
*
II. C
18
18
100
*
*
*
*
III. A
8
6
75
2
25
*
*
III. B
20
18
90
2
10
*
*
III. C
21
14
66,7
7
33,3
*
*
IV. A
11
5
45,5
6
54,5
*
* 13
třída
počet žáků
vyznamenání
%
prospělo
neprospělo
%
%
IV. B
10
7
70
3
30
*
*
IV. C
19
14
73,7
5
26,3
*
*
V. A
27
11
40,7
15
59,34
1
0,04
V. C
15
10
66,7
5
33,3
*
*
1. stupeň
216
167
77,31
48
22,22
1
0,4
VI. A
18
2
11,1
16
88,9
*
*
VI. B
20
7
35
13
65
*
*
VII. A
19
2
10,53
15
78,94
2
10,53
VII. B
16
3
18,8
13
81,2
*
*
VIII.A
19
3
15,8
14
73,68
2
10,53
VIII. B
16
1
6,3
14
87,5
1
6,3
IX. A
23
2
8,7
21
91,3
*
*
IX. B
24
7
29,2
16
66,7
1
4,17
2. stupeň
155
27
17,42
122
78,71
6
3,87
O vysoký počet vyznamenání se zasloužili zejména žáci z prvního stupně. Ve vyšších ročnících stoupá počet dostatečných žáků, někteří žáci nezvládají narůstající učivo. Jeden žák na prvním stupni neprospěl již po druhé, ale postupuje dle zákona do vyššího ročníku. Na druhém stupni opakují ročník tři žáci, 1 žák a dvě žačky postupují na základě komisionálního přezkoušení do vyššího ročníku. Prospěchově dobrá se jeví šestá B a devátá B, z nichž 75% se dostalo na střední školu s maturitou.
Přehled chování
5.2
třída
pochvaly
snížená známka z chování
výchovná opatření
TU
ŘŠ
2. st.
3. st.
napomenutí TU
důtka TU
důtka ŘŠ
9
*
*
*
*
*
*
I. B
9
*
*
*
*
*
*
I.C
7
*
*
*
*
*
*
II. A
17
*
*
*
*
*
*
II. B
6
*
*
*
*
*
*
II.C
9
*
*
*
*
*
*
I. A
14
III. A
6
*
*
*
1
*
1
III. B
3
*
*
*
4
*
*
III.C
10
*
*
*
*
*
*
IV. A
3
*
*
*
3
*
*
IV. B
8
*
*
*
2
*
*
IV.C
7
*
*
*
2
4
*
V.A
8
1
2
*
2
*
1
V.C
10
1
*
*
*
2
1
1. stupeň
122
2
2
0
14
6
3
VI. A
1
*
1
*
*
1
1
VI. B
4
*
*
*
3
*
*
VII. A
0
*
*
*
1
3
*
VII. B
2
*
*
*
*
*
*
VIII.A
1
*
1
*
3
1
*
VIII. B
2
*
*
*
*
3
*
IX. A
4
1
*
*
*
*
*
IX. B
6
*
*
*
*
*
*
2. stupeň
20
1
2
0
7
8
1
celkem
142
3
4
0
21
14
4
Na prvním stupni výrazně převyšuje kladné hodnocení chování žáků nad kázeňskými opatřeními. Na druhém stupni školy je nárůst výchovných problémů, které se škola aktuálně řeší a využívá tak poznatků, které získala v rámci projektu - pilotní ověřování IVýchP - smlouva s rodiči, který byl vyhlášen MŠMT. Cílem tohoto projektu bylo zjistit další cesty k řešení a odstranění kázeňských problémů na školách.
Přehled absence
5.3 třída
omluvené hodiny
průměr na žáka
neomluvené hodiny
průměr na žáka
I. A
316
35,11
0
0
I. B
285
31,67
0
0
I.C
600
30
0
0
II.A
605
35,59
0
0
II. B
668
55,67
0
0
II.C
397
22,05
0
0
III. A
301
37,63
14
1, 75
15
třída
omluvené hodiny
průměr na žáka
neomluvené hodiny
průměr na žáka
III. B
836
41,8
0
0
III.C
796
37,9
0
0
IV. A
423
38,4
1
0, 09
IV.B
369
36,9
0
0
IV.C
724
38,1
0
0
V. A
1 589
58,85
46
1, 7
V.C
589
39,26
1
0, 06
1. stupeň
8 498
39,34
62
0, 29
třída VI.A VI.B VII.A VII.B VIII.A VIII.B IX.A IX.B 2. stupeň
omluvené hodiny 972 950 915 1 068 1 365 1 834 2 226 2 489 11 819
celkem
5.4
20 317
průměr žáka 54 47,5 48,16 66,75 71,84 114,62 96,78 103,71 76,25
neomluvené hodiny 0 0 0 2 41 0 0 0 43
54,76
průměr na žáka 0 0 0 0, 12 2, 15 0 0 0 0, 28
105
0,57
Přijímací řízení na střední školy studijní obor
název školy
počet žáků
Průmyslový design
VOŠ A SPŠ,Gen.Krátkého, Špk
1
Obchodní akademie
OA a JŠ Špk
1
Informační technologie
VOŠ A SPŠ,Gen.Krátkého, Špk
2
Technické lyceum
VOŠ A SPŠ,Gen.Krátkého, Špk
1
Elektrotechnika
VOŠ A SPŠ,Gen.Krátkého, Špk
2
Ekonomické lyceum
OA a JŠ Špk
6
Strojírenství
SŠ železnič.a stav.Špk. Bulharská
1
Stavitelství
SŠ železnič.a stav.Špk Bulharská
1
Strojírenství
VOŠ A SPŠ,Gen.Krátkého, Špk
4
Zdravotní asistent
Střední zdr.škola Špk
4
Cestovní ruch
SOŠ zemědělská, Šumperk
3
4-leté
Gymnázium Šumperk
2
16
studijní obor
název školy
počet žáků
Pracovník v lázeňství
SSOŠ PRIMA, RÝMAŘOV
1
8-leté
Gymnázium Šumperk,
2
Dopravní prostředky
VOŠ a Stř.šk.automob. Zábřeh
1
celkem přijatých žáků
32
učební obor
název školy
počet žáků
Cukrář
SOŠ Litovel
1
Kuchař -číšník
SOŠ gastronomie a potravin, Jeseník
1
Kuchař-číšník
SOŠ Litovel
1
Strojní mechanik
SOŠ a SOU, Gen.Krátkého Šumperk
1
Prodavač
SOŠ a SOU Gen.Krátkého Šumperk
2
Obráběč kovů
SOŠ a SOU Gen.Krátkého Šumperk
2
Truhlář
SOŠ a SOU Gen.Krátkého Šumperk
2
Kadeřník
SOŠ a SOU Gen.Krátkého Šumperk
1
Kuchař-číšník
SŠSP a S, Zábřeh
3
Zahradník
SŠ zemědělská, Olomouc
1
celkem přijatých žáků
5.5
16
Evaluační nástroje
Ve školním roce 2011/2012 škola porovnávala výsledky vzdělávání žáků ve dvou typech testů. Žáci pátých a devátých ročníků byli testování pomocí vědomostních testů SCIO a testů české školní inspekce. Zatím co testy SCIO porovnávají vědomostní úroveň žáků s ostatními žáky základních škol v ČR, tak testy ČŠI jsou ukazatelem pouze pro konkrétní školu. Výsledný graf u jednotlivých žáků nám tedy umožnil posoudit, zda jsou naši žáci v průměru ve většinové skupině žáků rozdělených podle výsledků, nebo zda se řadí spíše k okrajovým (pozitivně i negativně) skupinám. Výsledky odpovídají známkám žáků na vysvědčení. Máme tedy mezi 5%-7% výborných, 23%-30% chvalitebných, 58%-63% průměrných a 5%- 7% podprůměrných výsledků u žáků mluvících anglickým jazykem. V českém jazyku je 12%-15% výborných, 23%-30% chvalitebných, 62%-73% průměrných a 1%-2% podprůměrných výsledků jednotlivých žáků. V matematice žáci dosáhli 4% 7% výborných, 27%-45% chvalitebných, 47%-63% průměrných a 2%=7% podprůměrných výsledků. Rozsah je dán složením žáků v jednotlivých ročnících a skupinách, jejich specifickými znaky a možnou poruchou například učení. Nevyčlenili jsme nikoho z testování a například žák, který je integrován a zúčastnil se testování dosáhl 100% ve všech oblastech matematiky a v českém jazyku téměř 80%. Dalších osm žáků tohoto ročníku dosáhlo 100% nejméně ve dvou oblastech matematiky. Jiný žák s individuálním vzdělávacím plánem dosáhl 100% v ČJ. Výsledkem je také to, že ze 47 žáků se dostalo na střední školu s maturitou 33 z nich.
17
Vědomostní testy SCIO pro žáky 5. ročníku: Testování proběhlo ve třech oblastech: Obecné studijní předpoklady, Český jazyk, Matematika Testování se účastnilo 38 žáků 5. ročníku: Třída 5. A ( Petrov) - 23 žáků ( z celkového počtu 27 žáků) Třída 5. C ( Rapotín ) - 15 žáků ( z celkového počtu 15 žáků) Percentil = číslo, které vyjadřuje pořadí účastníka přepočtené na stupnici 0 – 100 = počet % ostatních, které účastník předstihl Souhrnné výsledky: Test Obecné studijní předpoklady Matematika Český jazyk
Základní školy ČR 50 49 49
Percentil 5. A 49 41 40
5. C 31 28 38
Nejlepších výsledků z hlediska úspěšnosti dosáhli žáci 5. A v obecných studijních předpokladech, kde více jak polovina žáků dosáhla úspěšnosti 0,5 a více. Naopak nejhorší úspěšnost byla v matematice u žáků 5. C, kde čtyři pětiny žáků měly úspěšnost menší než 0,5. Vědomostní testy SCIO pro žáky 9. ročníku: Testování proběhlo ve čtyřech oblastech: Obecné studijní předpoklady, Český jazyk, Matematika, Anglický jazyk Testování se účastnilo 44 žáků 9. ročníku: Třída 9. A - 22 žáků ( z celkového počtu 23 žáků) Třída 9. B - 22 žáků ( z celkového počtu 24 žáků) Percentil = číslo, které vyjadřuje pořadí účastníka přepočtené na stupnici 0 – 100 = počet % ostatních, které účastník předstihl Souhrnné výsledky: Test Obecné studijní předpoklady Matematika Český jazyk Anglický jazyk
Základní školy ČR 49 48 48 48
Percentil 9. A 30 25 49 42
9. B 53 67 50 51
Nejlepších výsledků z hlediska úspěšnosti dosáhli žáci 9. B v matematice, téměř polovina žáků dosáhla úspěšnosti 0,5 a více. Naopak nejhorší úspěšnost byla v obecných studijních předpokladech a v matematice u žáků 9. A, kde většina žáků měla úspěšnost menší než 0,5. Výsledky matematických soutěží Naše škola se ve školním roce 2011/2012 zúčastnila všech soutěží, pořádaných Vilou Doris a také matematické soutěže 5. tříd, jejíž 9. ročník se uskutečnil na I. ZŠ Šumperk. Do okresního kola postoupili žáci 5. ročníku v matematické olympiádě pořádané dne 25. 1. 2012, kde se M. Vavřík umístil na 3. místě. Úspěšní byli žáci také v Pythagoriádě 5. tříd pořádané 26. 3. 2012, kde se M. Vavřík umístil na 3. – 4. místě a T. Cikryt na 11. místě. Nejlépe jsme dopadli v matematické soutěži 18
5. tříd s umístěním T. Cikryta na 1. a M. Vavříka na 3. místě v Šumperku dne 3. 4. 2012. Celá škola se také zúčastnila matematické soutěže Klokan. Celkem soutěžilo 278 žáků. Pouze žáci 5. tříd dosáhli lepších výsledků, ostatní byli v průměru. V příštích letech bychom chtěli dosáhnout většího zapojení žáků 2. stupně. zpracoval Mgr. Svatopluk Pospíšil
5.6
Integrovaní žáci
Žáků s IVP je v tomto školním roce 2011-2012 evidováno 61. Se všemi se pracuje klasickými metodami podle zpracovaných individuálních plánů, které vypracovává každý třídní učitel na základě doporučení z PPP nebo SPC. Na reedukacích se podílejí všichni učitelé českého jazyka za pomoci vhodných reedukačních programů v počítačové učebně, které byly vytvořeny právě pro různé druhy poruch. Pracujeme s produkty firmy Multimedia Art – Čítanka, Slabikář (procvičování jemné motoriky, vizuální paměti formou hry), Matematika I.-IV. (pro dyskalkuliky), Naslouhej a hrej si (rozvoj sluchové analýzy), dále řadu produktů firmy Terasoft (procvičování gramatických jevů) a Dyscom. S PPP i SPC pravidelně spolupracujeme a navštěvujeme jejich přednášky, dvakrát ročně provádíme efektivitu reedukačního procesu. V rámci peněžní dotace na každého žáka s IVP jsme i letos pořídili individuální pomůcky v hodnotě 100,- (sadu 4 zvýrazňovačů, tužky, pera, gumy, papíry na kopírování, sešity). Mgr. Ivona Loubalová, vedoucí dyskroužku, pravidelně navštěvuje semináře zaměřené na práci s dětmi s SPU a následně pak informuje své kolegy o nových technikách apod. V reedukaci využíváme nejrůznější materiály, které jsou žákům na každou hodinu kopírovány a pak následně zakládány k případné kontrole ze strany PPP a SPC v Šumperku.. Pro práci v reedukačních skupinách využíváme doporučené materiály, např. Čítanku pro dyslektiky, Psaní mě baví, Čtení mě baví, Pracovní sešity pro dyslektiky, Soubor Pavučinka, Shody a rozdíly, Pozornost, Optická diferenciace, PC program DYSCOM 3.1….. K další skupině redukovaných žáků patří děti s logopedickou vadou, kterým se věnují pravidelně naše proškolené pracovnice spolu se speciální pedagožkou PaedDr. Bohdanou Hradilovou ze SPC Šumperk. Mgr. Jana Rozsívalová
5.7
Metodická sdružení
Hodnocení činnosti metodického sdružení 1. stupně ZŠ a MŠ Údolí Desné V letošním školním roce se činnost metodického sdružení všech prvních stupňů svazkové školy soustředila zejména na zajištění plynulého přechodu žáků z pátých tříd na druhý stupeň školy. Na jedné ze schůzek, které se zúčastnili i vyučující hlavních předmětů z 2.stupně školy, byly prodiskutovány veškeré připomínky ze strany učitelů i rodičů a na jejich základě se vyučující dohodli na společném postupu (jde především o respektování individuality každého žáka). Další oblastí, které byla věnována pozornost na metodickém setkání, byla výuka anglického jazyka, respektive výběru učebních materiálů pro následující školní roky a sjednocení požadavků na žáky v cizím jazyce. Metodická spolupráce pedagogů prvních stupňů naší svazkové školy je na velmi dobré úrovni. V hodnoceném období došlo k výraznému zintenzivnění kooperace a spolupráce pedagogů při organizaci společných akcí pro všechny žáky1.- 5. ročníků. Mgr. Ludmila Navrátilová
19
Hodnocení práce předmětové komise matematiky Členové předmětové komise matematiky: Markéta Mátychová, Jana Učňová, Petra Koktavá a Svatopluk Pospíšil, se během školního roku sešli celkem 4krát (29. 8., 24. 11., 23. 5., 13. 6.). Komise sledovala plnění tematických plánů v jednotlivých ročnících, počet známek, stav přípravy žáků devátých tříd k přijímacím zkouškám, hodnocení čtvrtletních prací a testů SCIO, účast žáků v jednotlivých kolech matematických soutěží. Uspořádali jsme všechna školní kola matematických soutěží pořádaných v rámci okresu (matematická olympiáda, Pythagoriáda, Matematický klokan), do okresních kol ale nikdo nepostoupil. V příštím školním roce je nutné více pracovat s nadanými žáky, kteří přijdou z 1. stupně , podchytit také nadané žáky v ostatních třídách druhého stupně a docílit větší účasti v okresních kolech. Podzimní metodická schůzka proběhla také se všemi učiteli 1.stupně naší svazkové školy a byla zaměřena na propojení výuky matematiky mezi 1. a 2. stupněm a usnadnění tak plynulého přechodu a nástupu žáků z 5. do 6. tříd, kde výrazně narůstají požadavky na výuku. V tomto školním roce se podařilo splnit tematické plány ve všech třídách a ročnících a žáci 9. tříd zvládli přijímací řízení na střední školy. Hodnocení předmětové komise AJ Předmětovou komisi AJ tvoří učitelky z 1. a 2. stupně pro výuku AJ, dále pak učitelky 2. stupně, které vyučují volitelné předměty NJ, RJ a nepovinný předmět FJ. Komise se sešla třikrát a zamýšlela se nad výběrem učebnic, formou a metodami práce, přípravou tematických plánů, aby hodiny byly pestré a žáky zaujaly a také se zaměřila na výběr společných učebnic. První stupeň – výuka AJ: 1. ročník – Happy House – 1. - 3. lekce 2. ročník – Happy House – 4. - 6. lekce 3. ročník – Chit Chat 1 – 1. - 8. lekce 4. ročník – Chit Chat 1 – 9. - 12. lekce + Chit Chat 2 – 1. - 4. lekce 5. ročník – Chit Chat 2 – 5. - 12. lekce Na druhém stupni je vedena výuka dle těchto učebnic angličtiny: 6. ročník – Way to Win 6 7. ročník – Way to Win 6 + Way to Win 7 8. ročník – Way to Win 7 + Way to Win 8 9. ročník – Way to Win 8 NJ – Dueutsch mit Max 1, 2 RJ – Raduga 1, 2 20.1. 2012 proběhlo školní kolo v AJ, jehož se zúčastnilo 10 žáků ze 6. a 7. třídy a 10 žáků z 8. a 9. třídy. Do okresního kola postoupila Darina Zatloukalová ( umístění na 11. příčce) a Pavel Kudláč (7. místo). Přínosem pro výuku AJ byla asistence anglického lektora Johna Davida Connella a Ezekiela Wuchiny nejen v hodinách konverzace, ale i v ostatní výuce. Jejich přítomnost a pestrost hodin motivovala žáky k lepším výsledkům a zájmu o tento jazyk. Setkání členů předmětové komise českého jazyka ve složení: Ivona Loubalová, Jana Rozsívalová, Anna Strnadová a Věra Šebestová, se ve školním roce 2011/2012 uskutečnilo celkem 4krát (29. 8., 25. 11, 16. 1., 18. 5.). Jejich cílem bylo sledovat plnění tematických plánů v jednotlivých ročnících dle ŠVP, úroveň gramatických znalostí v jednotlivých ročnících, stanovení pololetních prací, účast žáků v literárních soutěžích a jejich hodnocení, či vzájemné předávání si nápadů i rad ke zkvalitnění výuky. 20
V letošním roce jsme poprvé zorganizovali školní kolo recitační soutěže, jehož vítězka, Zdislava Nedvědová z 9. A, nás pak úspěšně reprezentovala jak v okrskovém (3. místo), tak i v okresním (2. místo) kole Soutěže dětských recitátorů. Olympiády v českém jazyce se účastnili převážně žáci devátých tříd. Školní kolo nejlépe zvládla Michaela Hlošková, Miloš Chlanda a Pavel Kudláč, všichni z 9. A. V okresním kole jsme však neobsadili žádné bodované místo. Tradičně jsme se i letos snažili zapojit co nejvíce žáků do literární soutěže O cenu barda Marigolda anebo do 5. ročníku projektu Moje kniha. Zde jsme slavili úspěchy nejen mezi jednotlivci – Michal Cikryt 7. A, Jan Rozsíval 7. B, René Uhrin 9. B, ale i v kategorii kolektivů – třída 8. A i 8. B. V nadcházejícím školním roce se i nadále zaměříme na prohlubování zájmu žáků o mimoškolní četbu, pokusíme se dosáhnout větší účasti v soutěžích a zlepšit výsledky v oblasti českého pravopisu. předsedové předmětových komisí
5.8
Žákovská rada
Žákovská rada je malým školním parlamentem svazkové školy ZŠ a MŠ Údolí Desné. Členové samosprávy jsou volení zástupci jednotlivých tříd, kteří mají možnost spolurozhodovat o dění ve škole. ŽR se schází pravidelně s vedením školy vždy první týden v měsíci. Volby do žákovské rady probíhají v prvním měsíci školního roku ve třídách pod vedením třídních učitelů. Hlavními úkoly ŽR je vytvářet sounáležitost se školou, usilovat o vytváření pěkných mezilidských vztahů mezi žáky, žákem a učitelem a vytvářet dobrou image školy, hájit zájmy školy, uvědomit si, že mohu ovlivnit obraz svojí školy podle vlastních představ, vyjadřovat se ke každodenním problémům ve škole na základě stanovených společenských zásad a pravidel, přijímat zodpovědnost za své počínání, diskutovat o problémech a navrhovat řešení na schůzkách žákovské rady, usilovat o pořádek a čistotu ve všech prostorách školy.
6. Vzdělávací programy 6.1
Ochrana člověka za mimořádných situací
Environmentální vzdělávání, výchova a osvěta (EVVO) byly ve školním roce 2011/2012, tak jako v letech předchozích, primárně uplatňovány především jako součást běžných vyučovacích předmětů, především přírodopisu a chemie, dále zeměpisu, fyziky a řady dalších. Na environmentální aspekty byli žáci upozorňováni při každém vhodném tématu, k problematice otázek se vyjadřovali často ve formě diskuzí, ve kterých se zabývali analýzou problémových situací, vlastními návrhy jejich řešení a názory na vhodnost a úspěšnost takovýchto řešení. Environmentální aspekty byly především součástí vyučovacích hodin v závěru devátého ročníku. Mimo široké zakomponování EVVO do vyučovacích osnov jednotlivých předmětů se žáci prvního stupně zúčastnili řady environmentálně zaměřených akcí, nejčastěji ve spolupráci s DDM Vila Doris a Lesy ČR, a. s. Žáci jsou i nadále dlouhodobě vedeni k třídění odpadů, které škola podporuje několikrát do roka společným sběrem papíru. V rámci vyučování i mimoškolní činnosti podnikli žáci řadu menších i větších vycházek do okolí školy, kdy byli přímo v praxi seznámeni s problematikou ochrany a tvorby životního prostředí v našem regionu. Na obou stupních nadále pracovaly přírodovědné kroužky, které pomáhají žákům s bližším zájmem proniknout hlouběji do
21
problematiky nejen ekologie, se zdůrazněním regionálního pohledu; opakovaně využíváme umístění školy na okraji jednoho z nejvýznamnějších chráněných území našeho regionu, do něhož jsou směrovány výlety vybraných tříd. Dr. Martin Vavřík, koordinátor EVVO
6.2
Výchova k volbě povolání
Výchova k volbě povolání probíhá v rámci předmětu pracovní činnosti a to v 2. pololetí 8. ročníku a v 1. pololetí 9. ročníku. Problematika je rozpracována v tematických plánech a řídí se Metodickým pokynem MŠMT k zařazení vzdělávací oblasti Výchova k volbě povolání do vzdělávacích programů pro základní vzdělání, č.j. 19485/2001-22. V 8. ročníku se žáci zaměřují na pochopení pojmů sebepoznání a sebehodnocení, tzn. že se zamýšlí nad svými schopnostmi a dovednostmi, zájmy, plány do budoucna a pokoušejí se tak stanovit své životní cíle, konfrontují své možnosti s požadavky středních škol a učilišť. Seznamují se strukturou českého školství a s typy škol nebo možnostmi studií v zahraničí. Dále jsme zařadili do hodin i základní informace o finanční gramotnosti a informace o důsledcích nedokončeného základního vzdělání. Na besedách se pak setkávají s náboráři z jednotlivých škol, se zástupci zajímavých profesí (hasiči, zdravotníci, vojáci, policisté,..), kteří jim přibližují zajímavou formou své povolání. Žáci také procházejí orientačním testováním pomocí scio – testů, aby včas odhalili své rezervy a nedostatky, navštěvují IPS ÚP v Šumperku, kde dostanou ucelené informace o jednotlivých profesích a jejich uplatnitelnosti na trhu práce, seznamují se s možnostmi testování profesní orientace v PPP a SPC Šumperk. Od letošního roku také procházejí testováním přímo ve škole na speciálně připravených programech v rámci Volby povolání 5. a 8. ročníky. V 9. ročníku už žáci získávají konkrétní informace, na koho se obrátit při volbě povolání (v rámci školy i mimo ni), seznamují se s potřebnými webovými adresami, které jim mohou být nápomocny při rozhodování, s informacemi o jednotlivých vybraných středních školách, procházejí testováním profesní orientace, ujasňují si svoje představy, hodnotí své možnosti a rozhodují se o správném typu školy. V neposlední řadě se seznamují spolu s rodiči na zvláštních schůzkách s nezbytnou dokumentací -zápisový lístek, přihláška- s jejich vyplňováním a s aktuální legislativou. Dále jsou jim poskytnuty informace o odvoláních a následných dalších kolech přijímacího řízení. Mgr. Jana Rozsívalová
6.3
Projekt Zdravé zuby
O tom, jak pečovat o zuby, aby byly zdravé, se učíme v předmětu Člověk a jeho svět (1. a 2. třída se na toto téma více zaměřila v lednu, 3. a 4. třída v březnu a 5. třída v červnu). Každá třída navíc vyplnila zajímavý pracovní list a všichni žáci obdrželi diplom. O dětské zuby se na naší škole snažíme pečlivě starat. Nejenže 2krát ročně (většinou listopad a květen) jezdíme na pravidelné zubní prohlídky k MUDr. Szostkovi, ale letošní školní rok – konkrétně 20. října – do petrovské školy (1. – 4. třídy) zavítala na besedu paní zubařka MUDr. Hana Hupková. Dětem na plyšovém opičákovi ukázala, jak si správně čistit zuby, popovídala o správné výživě, kouzelnou vodičkou v ústech dobrovolníků ukázala, jak jsou na tom se zubní hygienou… Beseda byla zajímavá a podnětná. Mgr. Ester Maláčová
22
6.4
Projekt Školní mléko, Ovoce do škol
Ve školním roce 2011/2012 se naše škola zapojila do dvou programů podporujících zdravou výživu a zdravý vývoj školní mládeže. Projekt Školní mléko je určen všem žákům 1. i 2. stupně. Jedná se o volný prodej krabicově baleného mléka (250 ml) ve čtyřech příchutích. Cena se pohybuje od 4 Kč do 5 Kč v závislosti na poskytované státní i unijní dotaci. Žáci mají nárok na 1 dotovaný výrobek každý vyučovací den. Mléko objednáváme čtvrtletně a dodává nám ho společnost LAKTEA, o. p. s. Projekt Ovoce do škol je realizován pouze u žáků od 1. do 5. tříd. Ti mají nárok na dotované ovoce a zeleninu zcela zdarma. Čerstvé produkty jsou hygienicky baleny a jejich distribuci, jednou za měsíc, zajišťuje firma MK FRUIT s. r. o. Mgr. Ivona Loubalová
6.5
Dopravní výchova
Naše škola pravidelně zajišťuje vzdělávání dětí v oblasti dopravní výchovy. Všichni žáci se tak od prvního ročníku postupně seznamují s pravidly silničního provozu. Výuka se realizuje v hodinách Člověk a jeho svět a Pracovní činnosti. I v tomto školním roce všichni žáci čtvrtého ročníku absolvovali intenzivní výuku nejen ve škole, ale také na dopravním hřišti v Zábřehu. Podzimní praktická výuka proběhla 5. října. Naučili se, jak zvládat jízdu na kole podle pravidel a bezpečně, zdokonalili se ve znalostech pravidel silničního provozu. 11. května 2012 museli prokázat své vědomosti zvládnutím jízdy na kole podle předpisů a písemným testem. Po splnění jízd i testů obdržel každý žák PRŮKAZ CYKLISTY. Mgr. Martina Chlandová
6.6
Plavecký a lyžařský výcvik
Ve školní roce 2011 až 2012 proběhl plavecký výcvikový kurz (PVK) ve školním bazéně při ZŠ v Rapotíně. PVK se konal v období od začátku listopadu 2011 do konce měsíce ledna 2012. Byl složen z 10 lekcí v rozsahu 20 vyučovacích hodin pro žáky 2. a 3. tříd naší svazkové školy. Kurz absolvovali celkem 92 žáci, kteří byli rozděleni do šesti skupin. Formou her a cvičení ve vodě si děti osvojovaly dovednosti potřebné k nácviku plaveckých způsobů - kraul, prsa a znak. Součástí výuky bylo i potápění, lovení předmětů ze dna a skoky do vody. Jejich tříměsíční snažení bylo po závěrečném zhodnocení oceněno „mokrým“ vysvědčením. Ve školním roce 2011/2012 uspořádala ZŠ a MŠ Údolí Desné lyžařský výcvikový kurz. V měsících lednu a únoru 2012 proběhlo celkem pět kurzů, jak pro děti mateřských škol, tak pro žáky základních škol, v termínech : 23.1. – 27.1. 30.1. – 3.2. 6.2. – 10.2. 13.2. – 17.2. 20.2. – 24.2.
MŠ Skleněnka Rapotín MŠ Sluníčko a Beruška Petrov I.st. ZŠ Petrov a Sobotín I.st. ZŠ Rapotín II. st. ZŠ Petrov
Kurzů se zúčastnilo celkem 119 dětí v následujících pěti skupinách : 1. MŠ Rapotín 20 dětí + 2 dospělí 23
2. 3. 4. 5.
MŠ Sluníčko a MŠ Beruška ZŠ Petrov a ZŠ Sobotín – I.stupeň ZŠ Rapotín – I.stupeň ZŠ Petrov - II.stupeň
17 dětí + 2 dospělí 31 dětí + 2 dospělí 26 dětí + 2 dospělí 25 dětí + 2 dospělí
Cena lyžařského kurzu byla 2160,-Kč, z toho 1000,-Kč přispěl zřizovatel. Rodiče dítěte pak zaplatili zbylých 1160,-Kč. Místem výuky lyžování a snowboardingu se stal Ski areál Oáza v Loučné nad Desnou, který poskytl veškeré zázemí i s autobusovou dopravou dětí od školy a zpět. Výcvik žáci absolvovali od pondělí do pátku, vždy pod vedením instruktorů lyžařské školy SKI RAAN ve dvou blocích dopoledním od 9.30 hod. do 12.30 hod. a odpoledním od 14.30 do 15.30 hod. V době polední pauzy byl pro děti zajištěn oběd v restauraci penzionu a krátký odpočinek. Dopolední a odpolední svačinu si žáci zajistili sami. Na sjezdovce pak byl k dispozici teplý čaj. V první den kurzu byli žáci rozděleni do družstev podle svých schopností, jak na lyžích, tak na snowboardech. Výuka byla vedena instruktory zábavnou formou a již druhý den byly vidět pokroky, zvláště u začátečníků, kteří brzy zvládli jízdu na vleku a bezpečné sjetí sjezdovky. Na závěr kurzu proběhly lyžařské a snowboardové závody, při kterých všichni předvedli své nabyté dovednosti a s vervou si zazávodili. Vítězové byli odměněni medailemi a každý žák pak obdržel diplom lyžařské školy SKI RAAN. Poděkování patří panu Klabanovi za výborné obědy a včasnou autobusovou přepravu účastníků kurzu. Sněhové podmínky během všech kurzů byly výborné. Při prvních dvou kurzech zlobil velký mráz a proto bylo nutné přizpůsobit jejich program. Bohužel došlo i ke dvěma úrazům dolních končetin žákyň ZŠ Sobotín a ZŠ Petrov. V průběhu kurzů nebyla řešena žádná porušení bezpečnostních pravidel a školního řádu. Mgr. Miloslav Svatoň
6.7
Kultura – uskutečněné akce
Ve školním roce 2011/2012 absolvovali žáci naší školy řadu kulturních akcí. Koncerty Hudba z muzikálů a Hudební nástroje světa se konaly v petrovské tělocvičně. Tamtéž se uskutečnila i 2 divadelní představení: Dějiny Šumperka a Gotika, život rytířů. Zúčastnili jsme se také představení Prodaná nevěsta přímo v Divadle Šumperk. V šumperském kině Oko jsme shlédli film Probudím se včera. V rapotínské škole proběhlo vyhodnocení výsledků akce Moje kniha, které se zúčastnila celá škola a vybraní žáci zde účinkovali v kulturním programu, jakož i při vernisáži knih žáků v losinské papírně. V petrovské tělocvičně se navíc uskutečnilo divadelní představení pro 1. i 2. stupeň, které žáci nacvičili v povinně volitelném předmětu Dramatická výchova. Uskutečněné akce: 2. - 5. 9. Hudba z muzikálů – koncert, tělocvična (2.stupeň) 10. 9. Vystoupení pěv. sboru Smíšci na výročí Železnice Desné 12. 9. 2011 Sokolníci – „Království sov“ (2.stupeň) 12. 9. Den s dravci – zahrada (1.stupeň) Září 14. 9. 2011 Vystoupení rytířů – seminářů (2.stupeň) 16. 9. Lesy ČR Velké Losiny (3 a 4. třída) 16. 9. 2011 Den s Lesy ČR(2.stupeň) 20. 9. 2011 Beseda se starostkou Sobotína (4. třída) 27. 9. Hudba školám – tělocvična (1.stupeň)
24
Říjen
Listopad
Prosinec
Leden
Únor
27. 9. Beseda s dopravní policií (4.C) 30. 9. Den Evropských jazyků – budova 1.st. (1.stupeň) 1. 10. Vítání občánků – Smíšci 5. 10. Dopravní hřiště – Zábřeh (4.třída) 10. - 14. 10. Barevný týden - třídy, zahrada (1.stupeň) 12. 10. „Bílá Pastelka“ - celorepubliková dobročinná veřejná sbírka (2.stupeň) 13. 10. Beseda v knihovně – Báje a Pověsti (3.C) 17. 10. Beseda v knihovně – Jesenické pověsti 20. 10. Beseda se zubní lékařkou – třídy (1.stupeň) 24. 10. Beseda v knihovně (4.C) 1. 11. Pasování prvňáčků 3. 11. Zubař – Szostek (1.stupeň) 8. 11. Pasování prvňáčků – tělocvična (1. třída) 9. 11. Škola naruby 9. 11. Beseda v knihovně 5.C) 11. 11. Vila Doris Šumperk – aromaterapie (4. A) 16. 11. Drakiáda (2.stupeň) 21. 11. Vila Doris Šumperk – perníčky (1 a 2. třída) 24. 11 vystoupení pěv. sboru Smíšci na Loučenské vločce 25. 11. Rumcajs – divadelní představení (2.stupeň) 26. 11. Vystoupení pro seniory na Dolte Sobotín (2.stupeň) 1. 12. 2012 Mikulášská besídka – vystoupení pro obec (2.stupeň) 2. 12. Miniturnaj ve fotbale – tělocvična Rapotín (1. A) 5. 12. Mikuláš ve škole 6. 12. Vánoční zpívání (1.třída + MŠ) 8. 12. Pohádková adventní noc (4.C) 13. 12. Coutrio – tělocvična (1.stupeň) 13. 12. 2012 Vánoční koncert hudební skupiny Countrio (2.stupeň) 14. 12. 2012 Vánoční zpívání koled před školou 15. 12. Vánoční vystoupení pěv. sboru Smíšci pro Seniory 19. 12. 2012 Vánoční vystoupení v Diakonii 19. 12. Vánoční dílna – spolupráce s MŠ Skleněnka 19. 12. Zpívání v kostele Rapotín (1.stupeň) 20. 12. 2012 Vánoční dílna – spolupráce s MŠ Beruška 20. 12. Vánoční besídka pro rodiče Dějiny Šumperka – divadlo, tělocvična (2.stupeň) Gotika, život rytířů - divadlo, tělocvična (2.stupeň) 10. 1. Vystoupení v Diakonii Sobotín – vybrané děti 11. 1. Návštěva předškoláků ve škole – budova 1.st (1.stupeň) 13. 1. Divadlo Šumperk (1. stupeň) 16. 1. Celé Česko čte 19. 1. Naše škola 19. 1 Hory ČR 25. 1. „Pipi dlouhá punčocha“ – divadelní představení 8. 2. Návštěva v MŠ Sluníčko – Petrov (1. – 4. třída) 16. 2. Beseda v knihovně Šumperk (3. a 4. ročník) 21. 2. „Pipi dlouhá punčocha“ – divadelní představení (2.stupeň) 22. 2. Bruslení na kluzišti – Senior Sobotín (2.stupeň) 24. 2. Besedy poradny pro zdraví – Úraz není náhoda, Aby pes nekousl
25
Březen
Duben
Květen
Červen
29. 2. Koprogram !Máme rádi přírodu“ (2.stupeň) 29. 2. Návštěva knihovny Rapotín (1. třída) 13. 3. Vila Doris – aromaterapie (1. třída) 15. 3. Beseda v knihovně – Za pohádkou kolem světa 21. 3. Vynášení zimy – okolí školy (1. stupeň) 21. 3. Vynášení Moreny – Vítání jara 29. 3.Vynášení Moreny – Vítání jara (2.stupeň) 29. 3. Beseda v knihovně - Velikonoce 4. 4. Školní kolo Talent (1.stupeň) 13.4. Školní kolo soutěže“Naše škola má talent“ – pracoviště Sobotín 18.4. Slavnostní vyhlášení 5. ročníku literárně-výtvarné soutěže „Moje kniha“ v tělocvičně Rapotín (2.stupeň) 18. 4. Moje kniha Rapotín 19. 4. Naše Škola má Talent – školní kolo 20. 4. Den Země Šumperk (1.stupeň) 20. 4. Den Země – „Člověk v přírodě“ v Šumperku (2.stupeň) 24. 4. „Naše škola má talent“ – finálové kolo ZŠ a MŠ Údolí Desné 24. 4. Talent Sobotín (1.stupeň) Expozice čarodějnických procesů – Šumperk (8. A) Severní Amerika – Prohlídka Petrova (2.stupeň) 25. 4. Beseda v knihovně - Čarodějnice nejsou jen zlé a ošklivé 30. 4. Návštěva místní knihovny v Sobotíně 2. 5. Zdravá pětka – Beseda o zdravé stravě (2.stupeň) 3. 5. Keramika na komíně v Šumperku, Návštěva vlastivědného muzea 3. 5. Slavnostní otevření Ekostezky v Sobotíně – vystoupení žáků 4. 5. Hudební nástroje 5. 5. a 11. 5. „Zdravá Pětka“ – beseda o zdravé stravě 9. 5. Výchovný koncert – manželé Kocůrkovi 10.5. besedy Poradny pro zdraví – Zdravá výživa, Dospívání, Aby pes nekousl 11. 5. Dopravní hřiště – Zábřeh na Moravě (4. třída) 16. 5. Beseda s hasiči pro žáky 2.třídy 17. 5. besídka ke Dni matek 23. 5. Beseda s hasiči (2.třída) 24. 5. školní výlet Rožnov, Pustevny 29. 5. Pipi dlouhá punčocha – Divadlo Šumperk (1.stupeň) 30. 5. Zubař Szostek (1.- 4.třída) 30. 5. besedy Poradny pro zdraví – Úraz není náhoda, Proč je pohyb důležitý, Sexuální výchova, Ne-bezpečná síť 31. 5. Den dětí – zmrzlina u Miklášů Škola zdravá pětka – budova – 1.stupeň (1. – 4. třída) Prodaná Nevěsta – divadlo Šumperk (2.stupeň) Hudební nástroje světa – koncert – tělocvična Šumperk (1. a 2. stupeň) 1. 6. Den Dětí – zmrzlina U Guralů (2.stupeň) 8. 6. Školní výlet do Babiččina údolí v Ratibořicích 10. 6. Vystoupení pěv. sboru Smíšci a Mažoretek 12. 6. Školní akademie 14. 6. Vítání občánků v Sobotíně 26. 6. kino Šumperk (1. stupeň) 27. 6 2012 100 let školy v Petrově nad Desnou 28. 6. Probudím se včera – kino (2.stupeň)
26
Sportovní a další akce: 2. 9. sportovní odpoledne Září 30. 9. pobyt v přírodě – Samota 5. 10. pobyt na dopravním hřišti (4.třída) 6. 10. pobyt dětí v přírodě Říjen 6. 10. sběr starého papíru 20. 10. Den stromů – Vila Doris 7. 11. Zahájení plaveckého výcviku (2. – 3. třída) Listopad 11. 11. – 17. 2. plavecký výcvik (2. a 3.třída) 2. 12. Miniturnaj přátelství ve fotbale (1.třída) Prosinec 13. 1. Sněhulákiáda Leden 6. 2. – 10. 2. Lyžařský výcvik (2. – 4.třída) 13.2.– 17. 2. lyžařský výcvik Únor 16. a 17. 4. Sběr starého papíru 22. 2. Bruslení na kluzišti v Krčů Březen 4. 4 Návštěva Planetária v Ostravě Duben 20. 4. Turnaj ve florbale ( 4.třída) 30. 4. pobyt v přírodě - Samota 11. 5. pobyt na dopravním hřišti (4.třída) Květen
Školní projekty: Září Evropský den jazyků Projekt zdravá strava Říjen Moje kniha Bezpečně na silnici Pověsti Listopad Bezpečně na silnici Prosinec
Leden
Únor
Březen
Bezpečně na silnici Živočichové v zimě Zdravá výživa Bezpečně na silnici Projekt Ledové království Naše škola má talent Bezpečně na silnici Projekt Vítání jara Jarní květiny Bez práce nejsou koláče Bezpečně na silnici Sluneční soustava
27
Duben
Květen Červen Školní výlety:
Den Země Jarní květiny Bez práce nejsou koláče Bezpečně na silnici Veselé Velikonoce Sluneční soustava Projekt Šťastná planeta (spolupráce s MŠ) Lidské tělo Cestujeme po Evropě Atletická olympiáda
1.A
22.6.
Rapotín - Kouty
2.A – 4.A
22. 6.
Štramberk
Kvapilíková Schlemmerová, Maláčová, Šebestová
1.B. – 4.B 8.6.
Ratibořice
Chlandová
1.C – 5.C
24.5.
Rožnov p. R., Pustevny
Gronych
5.A – 6.A
20. 6.
Zlaté Hory
Pospíšil, Pospíšilová
6.B
22. 6.
Jeseník – Zlatý Chlum, Česká Ves Žaitlík, Vavříková
7.A
21. 6.
Jeseník – Zlatý Chlum, Česká Ves Vavříková, Vavřík
7.B
15. 6.
Šternberk
Schlemmerová, Loubalová
8.A 8.B
22. 6. 22. 6.
Kutná Hora Dělostřelecká tvrz - Bouda
Stankuš, Vavřík Učňová, Rozsívalová
9.A
14.-15. 6. Chata Sokolka - Kouty
Mátychová, Vavříková
9.B
14.-15. 6. Velké Vrbno
Koktavá, Učňová
6.8
Družina
Ve školním roce 2011/2012 navštěvovalo školní družinu 90 dětí zapsaných ve třech odděleních - v Sobotíně, Petrově a Rapotíně. S nástupem teplého počasí se počet žáků mírně snížil. Výchovně vzdělávací proces byl zajišťován na každém pracovišti jednou vychovatelkou. Činnost dětí ve školní družině byla různorodá. V rekreační činnosti děti trávily čas pobytem venku, nejvíce v prostoru školní zahrady, kde mají k dispozici jízdní kola a koloběžky. Je zde i pískoviště, kde mohly experimentovat dle svých nápadů. Obratnost si procvičovaly při míčových hrách a jiných sportovních aktivitách. Děti si zasoutěžily ve Švihadlové princezně a v Koloběžkiádě. V odpočinkové činnosti jsme pravidelně četli ukázky z různých dětských knih a časopisů, hráli společenské a stolní hry. Děti měly také dostatek prostoru pro námětové hry a tvoření vlastních modelů ze stavebnic. Své nadání, bystrost a postřeh si rozvíjely při didaktických hrách. Zručnost žáků je podporována v pracovních činnostech při výrobě dárečků a přáníček k jednotlivým příležitostem. Také výzdoba chodeb školy a školní družiny je ukázkou našich výtvarných a pracovně technických dovedností. Školní družina se účastnila soutěží „ Moje kniha „(ocenění ) a „Šťastné stáří očima dětí.“
28
Docházka dětí do školní družiny byla pravidelná. Po celý školní rok byly děti podněcovány k tvořivému myšlení, vedeny ke slušnému vystupování a k respektování dohodnutých pravidel. Kázeňské přestupky vážnějšího charakteru se nevyskytly. Jitka Ničová - vychovatelka
7. Údaje o prevenci sociálně patologických jevů Ve školním roce 2011/2012 byl Minimální preventivní program (dále MPP) zaměřen zejména pilotní ověřování projektu MŠMT – Individuální výchovný plán. Naše škola se stala součástí tohoto projektu, jehož cílem bylo zavedení IVýP a jeho následný vliv ve výchovném procesu daných žáků a jejich rodičů. Po skončení pilotního ověřování jsme byli poctěni návštěvou pracovníků MŠMT – Odboru prevence a Ministerstva vnitra, s nimiž jsme prodiskutovávali výhody a nevýhody zavedení tohoto systému. I nadále jsme v tomto školním roce pokračovali v celoškolském projektu FreeCool-In, aneb Frikulín. Probrali jsme nám známá témata rizikového chování a projevili jsme snahu zapojit do procesu více rodiče našich žáků – na podzim 2011 jsme uspořádali volejbalový turnaj pedagogů a rodičů, který měl velmi pozitivní ohlas a i v dalším roce počítáme s dalším pokračováním jak soubojů v této sportovní aktivitě, tak i v mnoha dalších, při kterých dochází k budování pozitivnějších vztahů mezi učiteli, rodiči a žáky. MPP byl realizován v průběhu celého školního roku, stejně tak v průběhu celého školního roku byly získávány podklady pro jeho vyhodnocení. Do MPP byli zapojeni všichni žáci naší školy, tzn. žáci 1. i 2. stupně ZŠ a MŠ Údolí Desné. Uskutečněné akce MPP A) Preventivní výchova je začleněna do jednotlivých předmětů na 1. i 2. stupni. Ve všech předmětech byly realizovány tematické bloky, které jsme si stanovili v MPP. B) Dále se uskutečnily preventivní akce, které pro žáky připravili buď vyučující, nebo odborníci, kteří se zabývají problematikou rizikového chování. Ve školním roce 2011/2012 jsme se opět zapojili do programu KPPP realizovaného institucemi zabývajícími se prevencí v městě Šumperk a jeho okolí. Nejvíce děti zaujaly programy Státního zdravotního ústavu, PPP Šumperk, Krédo – Pontis Šumperk a exkurze do areálu Policie ČR v Šumperku s dynamickou ukázkou všech jednotek zásahu, které zde působí. Všechny tyto instituce s námi spolupracovaly při realizaci projektu Free-Cool-In, se kterým byly velmi spokojeny, a naše škola tímto získala pozitivní ohlasy ze stran odborníků. S těmito organizacemi už máme předběžně domluvenou další spolupráci. MPP byl realizován v rámci těchto aktivit: třídnické hodiny, třídní schůzky, žákovská rada, besedy, projekty, skupinová práce, diskuse, nástěnky, školní výlety a individuální konzultace. Při realizaci MPP má své nezastupitelné místo spolupráce s rodiči. Probíhá na několika úrovních. Rodiče jsou pravidelně informováni o dění ve škole zejména prostřednictvím žákovských knížek a webových stránek školy. Na třídních schůzkách a v konzultačních dnech jsou informováni o 29
prospěchu a chování svých dětí. K vyřešení problémů mají rodiče možnost využít konzultačních hodin metodika prevence a výchovného poradce, samozřejmě mohou telefonicky nebo osobně kontaktovat všechny pedagogické pracovníky. V kabinetu metodika prevence jsou pro rodiče k dispozici informační letáky s radou, jak postupovat, když mají dojem, že jejich dítě kouří, užívá drogy atd. Všechny výchovné problémy jsou řešeny pohovorem s rodiči, třídním učitelem, výchovným poradcem, resp. metodikem prevence a s vedením školy. O pohovoru je učiněn zápis, který je uložen v kabinetu výchovného poradce a metodika prevence. Prevence se stala samozřejmou součástí tematických plánů jednotlivých předmětů a stejně tak se dotýká i mimoškolních aktivit žáků. Výše zmiňovaný projekt Free-Cool-In, stejně tak celý MPP, byl prezentován na školních webových stránkách, ve školní galerii, v internetovém zpravodajství Rapotín TV, na stránkách okresního tisku a obecních novin. Mgr. Jana Učňová – školní metodik prevence
8. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků Všichni pedagogové prošli intenzivním kurzem v rámci projektu ICT – evaluace29.8.2011, 5.10.2011,19.10.2011, 9.11.2011, 23.11.2011. V rámci AJ navštěvuje celoroční kurz sedm učitelek, tři učitelky prvního stupně absolvovali kurz čtenářské a počtářské gramotnosti, jedna učitelka se věnuje Waldorfské pedagogice.
8.1 Vzdělání vedoucích pracovníků školy v oblasti školského managementu Ředitelka školy má ukončeno Specializační studium školského managementu pro vedoucí pracovníky škol a školských zařízení - funkční studium I. a II., absolvovala také Studium pro výchovné poradce. Zástupkyně školy má ukončeno Studium školského managementu – funkční studium I. a studium ICT koordinátora. Ukončené studium pro výchovné poradce má také výchovná poradkyně.
8.2
Vzdělání pracovníků v oblasti cizích jazyků
Všichni učitelé anglického jazyka v letošním roce intenzivně spolupracovali s anglickým lektorem, který v rámci projektu „Inovace jazykového vzdělávání na ZŠ a MŠ Údolí Desné“ působil na naší škole v průběhu celého školního roku, v rámci hlavní výuky i zájmového vzdělávání. Pět učitelek AJ se v rámci uvedeného projektu zúčastnilo celoročního konverzačního kurzu AJ. Na druhém stupni vyučuje AJ učitelka, jejíž druhý aprobační předmět je tento jazyk. Ostatní učitelé angličtiny prošli buď odbornými kurzy JAME a své znalosti stále zlepšují v konverzačních kurzech, nebo kurzem BRÁNA JAZYKŮ. Čtyři učitelky absolvovaly kurz MEJA. Výuka němčiny a ruštiny, jako volitelného předmětu, je zajištěna aprobovaně.
30
8.3
Vzdělání pedagogických pracovníků v oblasti SIPVZ
Všichni učitelé v rámci projektu ICT prošli intenzivními kurzy a zdokonalují své zkušenosti získané v kurzech Z, P a PO.
8.4
Vzdělání ped. prac. v dalších oblastech, vedoucích k prohlubování odbornosti
Ostatní učitelé se zapojují do nabídky dle Zpravodaje a Schola servisu v rámci jejich aprobovanosti. Dále bude podporována hlavně výuka jazyků a veškerá školení se zaměří na seznámení se s novými trendy ve výuce v rámci aprobovaných předmětů.
8.5
Hodnocení DVPP ve škole
Výchovná poradkyně ukončila své studium výchovného poradenství, učitelka informatiky studium informační a komunikační technologie. Další vzdělávání učitelů a využití nových poznatků ve výuce bylo sledováno také při hospitacích. Velký význam má školení jazykářů v zdokonalování jazykových znalostí, používání nových metod, zařazování her, které napomáhají k zpestření i lepšímu zapamatování slovní zásoby. Školení informační technologie napomohlo v zapojení výukových programů do výuky, práce s internetem k vyhledávání důležitých údajů a vypracovávání důležitých dokumentů na počítači. Využívání počítačové učebny je omezeno zatím jednou místností na škole. Vedení školy se snaží řešit tuto situaci některými projekty. Management školy získal v rámci Zvyšování kvality ve vzdělávání v Olomouckém kraji projekt „Inovace jazykového vzdělávání na ZŠ a MŠ Údolí Desné“.
8.6
Informace o ŠVP
Ve školním roce 2011/2012 byla v našem Školním vzdělávacím programu pro základní vzdělávání: „Tvořivá škola pro život“ rozšířena nabídka volitelných předmětů od 7. ročníku. Nově byly zařazeny volitelné předměty - Konverzace v Aj, Konverzace v NJ a Konverzace v RJ, dále Dramatická výchova a Psaní na PC všemi deseti. Došlo k úpravám v rozložení časové dotace v oblasti Člověk a společnost. Učební plán volitelné sportovní třídy platil v tomto školním roce pouze pro 6. ročník; od 7. ročníku pokračovaly sportovní třídy podle normálního učebního plánu. Žáci sportovní třídy měli možnost pokračovat ve sportovním zaměření volbou sportovní průpravy jako druhého volitelného předmětu. Školní klub, který začal pracovat ve školním roce 2010/11, pokračoval ve své činnosti jako nedílná součást prevence výskytu sociálně patologických jevů. Mgr. Monika Vavříková koordinátorka ŠVP
31
9.
Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti
Projekt „ Moje kniha“ Dne 18.4. 2012 byl tradičně v tělocvičně ZŠ a MŠ Údolí Desné vyhodnocen již 5. ročník literárně výtvarné soutěže „Moje kniha“. Původně školní projekt se během pěti let za spolupráce s Městskou knihovnou v Šumperku rozrostl v soutěž, které se účastní mladí spisovatelé z širokého okolí, okresu, kraje a příspěvky přišly dokonce i ze vzdálenějších míst. Poslední dva ročníky jsme také navázali i mezinárodní spolupráci s polskou Nysou a slovenskou Prievidzou. Letos se sešlo celkem 201 knih z 20 měst a obcí ČR a Slovenska. Do soutěže se zapojili jednotlivci i kolektivy, děti z mateřských školek, školních družin, základních, speciálních, uměleckých a středních škol. Byly to školy ze Šumperka –celkem 9, Libiny, ZŠ a MŠ Údolí Desné, Písařova, Rudy nad Moravou, Postřelmova, Plzně, Berouna, Loučné nad Desnou, Velkých Losin, Dolních Studének, Olšan, Bohdíkova, Zábřehu, Prievidze, Přerova a Vikýřovic. Letošním podtitulem soutěže bylo téma - Cestování, vlaky a vláčky, protože jedním ze štědrých sponzorů, kteří se rozhodli uhradit závěrečný výlet mladých tvůrců do Muzea železnice v Mladějově, jsou i České dráhy a.s., jejichž zástupci se rovněž zúčastnili slavnostního vyhodnocení. Díky všem našim štědrým sponzorům – Sdružení rodičů Údolí Desné, Města Šumperk – Živá brána Jeseníků, Ruční papírny Velké Losiny a.s., Multimedia Art Praha (pobočka Velké Losiny) a příspěvkům obcí svazku Údolí Desné (Rapotín, Petrov nad Desnou, Sobotín) – jsme mohli naše mladé tvůrce důstojně odměnit hezkými věcnými dárky. Předávání cen se také osobně zúčastnila spisovatelka knih pro mládež paní Petra Braunová, která následně besedovala s vybranými žáky ve škole v Rapotíně. Široká veřejnost pak byla srdečně zvána na slavnostní vernisáž 5. ročníku literárně výtvarné soutěže „Moje kniha“, která se konala dne 9. 5. 2012 v 15.30 hod. ve výstavních prostorách ruční papírny ve Velkých Losinách. Výsledkovou listinu si můžete prohlédnout na www.mojekniha.wbs.cz.
Soutěže a olympiády Vědomostní soutěže Konverzační soutěž v AJ
Školní kolo/okresní kolo
Hlídky Mladých zdravotníků
okresní kolo
Zeměpisná olympiáda
Školní kolo/okresní kolo
Olympiáda z ČJ
Školní kolo
Olympiáda z ČJ Matematická Olympiáda 5.tř. Pythagoriáda
Okresní kolo Okresní kolo Okresní kolo
Pavel Kudláč (9.A) Darina Zatloukalová (7.B) Kudláč, Příhodová, Millerová, Pakrová 16.místo - Adam Bartel 11.místo - Jan Němec 10.místo M. Hlašková (9.A) M. Chladna (9.A) M. Hlašková – 20.místo M. Vavřík – 3.místo M. Vavřík – 3.místo
32
Matematická soutěž 5.třídy
Okresní kolo
Spusa
Republikové kolo
T. Cikryt – 1. místo M. Vavřík – 3.místo Skupina p. uč. Učňové
Umělecké soutěže Recitační soutěž
školní kolo
1.místo Zdislava Nedvědová (9.A) 2.místo Tereza Bandyová (6.B) 3.místo Anna Holubová (6.B) 2.místo Zdislava Nedvědová (9.A) 3.místo Zdislava Nedvědová (9.A) - postup do krajského kola v Olomouci
Recitační soutěž
okresní kolo
„Komiks nás baví“ „Moje kniha“ „Máme rádi přírodu“ Jak se žilo v Údolí Desné
(3.A) Literárně-výtvarná soutěž (1.-9.třída) výtvarná soutěž (1. 2. a 4.třída) literární soutěž (3.-5.třída)
Sportovní soutěže Listopad Prosinec Leden Únor
Březen
Duben
Květen
19. 11. Zábřežská fotbalová liga – hala Postřelmov 2. 12. Turnaj ředitelky školy ve fotbale (1.stupeň + mateřské školy) 3. 12. Zábřežská florbalová liga – tělocvična ZŠ Rapotín 17. 12. Zábřežská florbalová liga – hala Postřelmov 7. 1. Zábřežská florbalová liga – hala Postřelmov 25. 2. Zábřežská florb. liga – tělocvična ZŠ Rapotín – mladší žáci – 1.místo starší žáci – 2.místo 2. 3. sálová kopaná – Hluchák – 2.místo 13. 3. sálová kopaná – Mohelnice – 3.místo 13. 3. vybíjená – Velké Losiny – 2.místo 17. 3. Zábřežská florbalová liga – Rapotín – mladší žáci – 1.místo - starší žáci – 2.místo 21. 3. Turnaj ministra školství – florbal – Mohelnice – nepostoupili jsme ze skupiny 20. 4. Turnaj ředitelky ve florbale- Rapotín (4.-6.třída) 27. 4. Coca Cola Cup – kopaná – Libina – 1.kolo – 2.místo 16. 5. Mc Donald Cup – kopaná – Tyršák (4.-5.třída) 18. 5.Turnaj MAS šumperský venkov- florbal- Rapotín-1.místo Rapotín - 6.místo Sobotín -8.místoRejchartice - 9.místo Petrov
33
10.
Údaje o výsledcích inspekce provedené Českou školní inspekcí V době 13. – 15. února 2012 byla v našem zařízení uskutečněna kontrola ČŠI. Předmětem inspekční činnosti byla státní kontrola dodržování právních předpisů v oblasti školního stravování s ohledem na cílovou skupinu strávníků a s ohledem na druh školy, pro který školské zařízení zajišťuje služby, a veřejnoprávní kontrola využívání finančních prostředků státního rozpočtu poskytnutých Základní škole a Mateřské škole Údolí Desné podle ustanovení § 160 odst. 1 písm. C) a podle ustanovení §163 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů. Výsledky kontroly: Státní kontrola – oblast stavování – byly zjištěny nedostatky v oblasti vedení dokladů a plnění výživových norem. Následná opatření, která byla v této oblasti přijata, se týkají vedoucích školních jídelen, které musí důsledně sledovat spotřební koše a jejich záznamy (oblast spotřeby mléka a ovoce). Veřejnoprávní kontrola – žádná následná opatření nebyla požadována.
11.
Základní údaje o hospodaření školy ZŠ a MŠ hospodařila v roce 2011 s příspěvky na provoz v celkové výši 6 033 590,- Kč. Dotace z MF ČR činila, včetně dotace na dojíždějící žáky činila 1 541 590,- Kč, příspěvek zřizovatele činil 4 492 000,- Kč. Z této částky ve sledovaném roce přispěla obec Petrov nad Desnou částkou 1 472 000,- Kč, obec Rapotín zaslala částku 2 102 000,- Kč a obec Sobotín částku ve výši 918 000,- Kč. MŠMT zaslalo prostřednictvím KÚ Olomouckého kraje prostředky NIV celkem ve výši 21 952 701,- Kč. Z toho na platy ve výši 15 734 673,- Kč, prostředky na OON (ostatní osobní náklady) ve výši 256 000,- Kč a k tomu odvody včetně příspěvku FKSP a daní 5 592 728,- Kč. Prostředky na přímé ONIV (pomůcky) byly ve výši323 300,- Kč. Tyto prostředky byly sledovány pod ÚZ 33353,33015 a 33027. Škola také obdržela prostředky účelově vázané pod číslem ÚZ 33017 – na žáky prvních ročníků ve výši 31 000,- Kč a účelově vázané prostředky na integraci sledované pod ÚZ 33025 ve výši 15 000,- Kč. Celá dotace ze státního rozpočtu kapitoly MŠMT byla vyčerpána. V roce 2011 jsme obdrželi prostředky na projekty z EU ve výši 1 985 154,09 Kč. Škola ukončila kalendářní rok 2011 s kladným hospodářským výsledkem 184 052,08 Kč. Z toho v hlavní činnosti 77 609,96 Kč a v doplňkové činnosti 106 442,12 Kč. Organizace neevidovala žádné závazky ani pohledávky po splatnosti delší než 1 rok.
12. Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů V roce 2011/2012 se škola nezapojila do žádných rozvojových programů.
34
13. Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení Všichni pedagogové mají ukončeno požadované vzdělání.
14. Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů Škola se zapojila do několika projektů: 1. Byl dokončen projekt Rozvoj a inovace ICT vzdělávání ve svazkové škole obcí Údolí Desné. Jeho financování bylo zajištěno z globálních grantů hrazených z fondů EU. 2. K 30.6.2012 byl ukončen projekt z evropských zdrojů Inovace jazykového vzdělávání na ZŠ a MŠ Údolí Desné. Projekt byl zaměřen na modernizaci jazykového vzdělávání, kdy kombinoval nové výukové postupy s moderními vyučovacími pomůckami a přímým zapojením lektora v běžné hodině i hodinách konverzace. 3. Škola začala realizovat projekt EU Šablony školám od 1.2. 2012 – název projektu je: „Ve svazkové škole aktivně – interaktivně“. Škola uskutečňuje následující šablony : I. Čtenářská gramotnost II. Cizí jazyky III. Využití ICT IV. Matematická gramotnost V. Přírodní vědy VII. Inkluzivní vzdělávání Cílem projektu je prostřednictvím nových metod a nástrojů docílit zlepšení stavu počátečního vzdělávání na základní škole. Zkvalitnění a zefektivnění výuky bude dosaženo metodickým vzděláváním a podpůrnými kurzy pedagogických pracovníků, tvorbou a následným používáním nových metodických pomůcek a učebních materiálů ve výuce. Zvýšení efektivity práce se žáky ve vybraných prioritních tématech bude probíhat individualizací výuky prostřednictvím dělení hodin nebo podporou při vzdělávání žáků se SVP a žáků mimořádně nadaných. Snížení výskytu rizikového chování u žáků ZŠ a podpory rovného přístupu ke vzdělávání bude v projektu podpořeno zapojením asistenta pedagoga, psychologa, spec. pedagoga nebo zavedením programu primární prevence.
15.
Údaje o spolupráci s odborovými organizacemi,organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání
Na škole nepůsobí odborová organizace, škola spolupracuje se sociálními a kulturními komisemi jednotlivých obcí, s PPP a SPC v Šumperku.
35
16. Slovo závěrem Závěrem výroční zprávy bych chtěla poděkovat všem pracovníkům svazkové školy za jejich aktivní a poctivou práci během školního roku 2011/2012. Poděkování patří také zřizovateli – Svazku obcí údolí Desné za veškerou podporu při rozvoji naší svazkové školy.
Mgr. Eva Bicanová ředitelka školy
36
