Mateřská škola Ostrava – Zábřeh, Za Školou 1, příspěvková organizace
Výroční zpráva o činnosti školy ve školním roce 2010/2011
Výroční zpráva byla projednána na provozní poradě dne 14.9.2011
Zpracovala : Bc. Věra Miklušová
1
Obsah:
1. Základní údaje o škole 2. Demografický vývoj, změny zaznamenané v průběhu školního roku 3. Výchovně vzdělávací proces 4. Údaje o spolupráci s organizacemi a institucemi 5. Prezentace mateřské školy na veřejnosti 6. Údaje o výsledcích kontrol a inspekcích 7. Údaje o pracovnících školy 8. Další vzdělávání pedagogických pracovníků 9. Oblast materiálního vybavení a oprav 10. Závěry pro práci v příštím školním roce
2
1. Základní údaje o škole Název školy: Pracoviště školy:
Mateřská škola Ostrava - Zábřeh, Za Školou 1, příspěvková organizace MŠ Za Školou 1 MŠ Tylova 37 MŠ U Zámku 3 MŠ Tarnavova 18 Každá MŠ má samostatnou jídelnu. Máme 2 vedoucí ŠJ – každá řídí 2 jídelny.
Zřizovatel:
Statutární město Ostrava, městský obvod Ostrava - Jih Škola je zařazena v síti škol od 1.1.2003
Statutární orgán – ředitelka školy : Zást. stat. orgánu a zást. ŘŠ pro MŠ Za Školou: Zást. ŘŠ pro MŠ Tylova: Zást. ŘŠ pro MŠ U Zámku: Zást. ŘŠ pro MŠ Tarnavova: Provoz školy: Počet tříd celkem: Počet dětí celkem:
Bc. Věra Miklušová Miroslava Březinová Renata Potempová Lenka Prokopová Bc. Lenka Ryznerová
6:00 – 16:00, MŠ Tarnavova 6:00 – 16:30 11 běžných, 2 logopedické – MŠ Tylova 329 (kapacita celkem 355)
Počet kvalifikovaných pedagogických pracovníků: Počet správních zaměstnanců - MŠ: Počet správních zaměstnanců - ŠJ: Počet zaměstnanců na MD:
28 (z toho 3 nekvalifikované a 1 důchodce) 10 (z toho ekonomka a personalistka) 10 (z toho 2 ved. ŠJ) 1
2. Demografický vývoj, změny zaznamenané v průběhu školního roku Školní rok zahájilo:
13 tříd a 329 dětí z toho: 10 běžných tříd po 28 dětech 1 běžná třída s počtem 21 dětí (menší prostory v MŠ U Zámku) 2 třídy se spec. vzděl. programem pro děti s vadami řeči - po 14 dětech ve třídě (v MŠ Tylova)
Počet dětí s odkladem školní docházky: Integrované děti:
15 dětí (ZŠ –3, TY – 12, UZ – 1, TA – 1) 0 dětí
Během šk. roku ukončilo docházku: Dodatečně bylo přijato: Z MŠ se odhlásilo – nástup do ZŠ Výsledky zápisů do MŠ:
19 dětí (ZŠ-3, TY-6, UZ-2, TA-8) 16 dětí (ZŠ-3, TY-4, UZ-1, TA-8) 97 dětí (ZŠ-23, TY-27, UZ-23, TA-24) 88 dětí přijato (ZŠ-24, TY-26, UZ- 26, TA-24) a
Děti nastupují do ZŠ Jugoslávská, ZŠ V zálomu, ZŠ Horymírova a ze tříd se spe. vzděl. programem do ZŠ Aviatiků. Počet dětí s odkladem šk. docházky pro 2011-12: 12 dětí (ZŠ-0, TY-7, UZ-3, TA-2)
3
3. Výchovně vzdělávací proces Mateřská škola – příspěvková organizace má vytvořen Školní vzdělávací program s tím, že každá mateřská škola má vytvořen vlastní vzdělávací obsah, který zohledňuje specifika dané mateřské školy. ŠVP je v souladu s Rámcovým vzdělávacím programem pro předškolní vzdělávání – což bylo potvrzeno kontrolními orgány ČŠI v listopadu 2009. Vzdělávací obsah jednotlivých škol: vzdělávací obsah MŠ Za Školou má název „Kouzelné korálky“ a je zaměřen na rozvoj osobnosti dítěte, aktivní učení, tvořivost a položení základů klíčových kompetencí nutných pro praktický život a vedoucích k celoživotnímu vzdělávání vzdělávací obsah MŠ Tylova má název „Kouzelné korálky“ a je zaměřen na harmonický a všestranný rozvoj dítěte na základě subjektivního pocitu bezpečí a spokojenosti s důrazem na mluvní projev dítěte vzdělávací obsah U Zámku má název „Barevná klubíčka“ a je zpracován tak, aby dítě mělo možnost vnímat svět v jeho přirozených souvislostech a získávat tak reálný pohled na svět a vše kolem sebe vzdělávací obsah MŠ Tarnavova má název „Objevujeme svět okolo sebe“ a hlavním záměrem je, aby způsob vzdělávání, jeho obsah a metody práce maximálně respektovaly vývojové, fyziologické, emocionální, sociální potřeby dětí ŠVP vychází z tradic a úspěšných akcí jednotlivých mateřských škol. Zohledňuje potřeby dětí s ohledem na jejich individuální zvláštnosti tak, aby se vyvíjely ve zdravé a všestranně rozvinuté osobnosti. Prostředí MŠ zajišťuje dostatek přiměřených podnětů a zážitků, které vedou k uspokojování potřeb a zájmů dětí a podporují jejich zvídavost a aktivitu. V logopedických třídách se navíc zaměřují učitelky na reedukaci vad řeči ve spolupráci s klinickou logopedkou a zák. zástupci dětí. Na základě evaluační činnosti školy (evaluace každodenní práce, výměny zkušeností ze seminářů, odborných časopisů a vzájemných konzultací) se nám daří zkvalitňovat edukační činnosti. Sjednocujeme také administrativu jednotlivých mateřských škol i jednotlivých tříd. MŠ nabízely nadstandartní aktivity pro děti – zájmové kroužky, které probíhají mimo vzdělávací programy mateřských škol: angličtina pro předškoláky 44 dětí (ZŠ-15, TY-0, UZ-14, TA-15) taneční kroužek 79 dětí (ZŠ-23, TY-10, UZ-15, TA-31) jóga pro děti 12 dětí (TY – 12) flétna „veselé pískání“ 14 dětí (TY-14) předplavecký výcvik 69 dětí ZŠ-16, TY- 16, UZ-21, TA-16) Další nadstandardní aktivitou MŠ je práce s keramickou hlínou v Centru volného času (dále CVČ) na Bedrnově ulici v O-Zábřehu. Asi 150 děti si pod odborným vedením lektorek CVČ a s pomocí učitelek MŠ vyrobilo výrobky z keramické hlíny a po glazování a vypálení si je také odnesly domů. Tradičními akcemi MŠ jsou oslavy narozenin dětí, divadelní představení v MŠ, Mikulášská dopoledne, Vánoční besídky, karnevaly, kouzelnická představení, vítání jara a velikonoční oslavy, účast na celostátním projektu „Sportovní hry dětí“, besídky ke Dni matek, oslavy Dne dětí, rozloučení s předškoláky, návštěvy ZŠ, ZUŠ, návštěvy u hasičů, policie (besedy, výlet za policejními psy), účast na výtvarných soutěžích s požární tematikou, Naše šelmy, Moje ochranná přilba apod. V rámci environmentálního vzdělávání proběhly oslavy Dne Země a ve spolupráci s rodiči sběr 4
papíru, pomerančové a citronové kůry a zapojení do celostátního ekologického projektu firmy ASECOL – RECYKLOHRANÍ. V rámci multikulturního vzdělávání jsme již druhým rokem zapojeni do projektu Člověk v tísni (nákup panenek z africké dílny ).. Tradiční je také návštěva Afričanů z o.s. Humanitas, účast dětí při mezinárodní soutěži AHOL CUP. Předškolní vzdělávání jsme dále obohatili o akci Drakiáda, besedu s Městskou policií na téma Prevence nežádoucích jevů, výlet za policejními psy. Obnovili jsme spolupráci s Charitou Sv. Alexandra v Ostravě - Kunčicích – po besedě s nevidomým panem Holbou měli rodiče možnost zakoupit textilní hračky z jejich dílny. Sbírali jsme také druhotné suroviny - plastová víčka z PET lahví aj. Spolupráce se zákonnými zástupci – rodiči dětí je poměrně dobrá. Zlepšila se jejich členstvím v Občanském sdružení Mateřídouška, které bylo založeno 20.10.2008 a jehož hlavním cílem je spolupráce s příspěvkovou organizací. Rodiče mají možnost účastnit se akcí mateřských škol, konzultovat s učitelkou výchovné i vzdělávací problémy dítěte, poradit se při návrhu na odkladu šk. docházky apod. V rámci spolupráce s rodiči se konaly informativní schůzky, besídky, Den otevřených dveří s výstavkou dětských prací a další akce tzv. dílničky v odpoledních hodinách. Informace pro rodiče jsou zveřejňovány na nástěnkách v šatnách a na webových stránkách MŠ. Po předchozí domluvě s učitelkou mohou rodiče kdykoliv navštívit MŠ a informovat se o dění v organizaci i jednotlivých MŠ.
Výsledky kontrolní a hospitační činnosti ředitelky. V příspěvkové organizaci je vypracován vyhovující řídící a informační systém. Na plánování, evaluaci a akcích školy se podílejí všichni zaměstnanci školy. Závěry kontrolní a hospitační činnosti konstatují dobrou úroveň práce, nebyly zjištěny závažné nedostatky. Konkrétní cíle hospitace: - 1. pololetí - vhodnost zvolených metod a motivace, pomůcek, stanovení očekávaných výstupů a dílčích cílů, vytvoření příjemného a klidného prostředí třídy, respektování individuálních schopností dětí - 2. pololetí - plnění ŠVP a TVP koresponduje s krátkodobými plány, dostatek aktivizujících činností, zabezpečování všestranného rozvoje dětí - komplexní působení, kontrola plnění individuálních plánů, zda dítě má dostatek prostoru pro sebevyjádření, seberealizaci Ze zpráv „hodnocení hospitační činnosti“ v jednotlivých mateřských školách zpracovaných zástupkyněmi ŘŠ vyplývá, že ve vzdělávací činnosti nebyly shledány žádné závažné nedostatky – viz hospitační záznamy a sešit kontrol. Součástí hospitačních záznamů je autoevaluace hospitované učitelky MŠ. Hospitační činnost probíhala pravidelně během celého školního roku dle jednotlivých plánů hospitační činnosti (pro zást. ŘŠ jednotlivých MŠ a pro ŘŠ). Většina učitelek naší příspěvkové organizace má již mnohaleté zkušenosti s prací s dětmi předškolního věku a tyto zkušenosti velmi pozitivně ovlivňují vzdělávací činnost. Učitelky využívají jak klasické a osvědčené způsoby práce s dětmi předškolního věku, tak také moderní postupy a metody předškolního vzdělávání. Ve všech třídách probíhala vzdělávací činnost podle TVP zpracovaných v souladu se ŠVP (ten je dle kontroly ČŠI plně v souladu s RVP PV). Učitelky plánovaly pro jednotlivá podtémata TVP nabídku činností většinou na týden. Při plánování stanovovaly dílčí vzdělávací cíle, klíčové kompetence i očekávané výstupy. 5
Hospitační činností bylo zjištěno, že učitelky často zařazují hry a hrové činnosti jako nejdůležitější formu práce s dětmi předškolního věku. Dokáží také vyhodnotit momentální situaci a přizpůsobit tak činnosti a aktivity danému momentu, čímž pružně reagují na zájmy dětí a dávají jim tak prostor k seberealizaci. Samozřejmostí práce učitelek je také průběžná motivace dětí. Při hospitacích však byly také zjištěny různé nedostatky, a to u „nekvalifikovaných“ a „začínajících učitelek“. Některé z nich by mohly projevovat větší iniciativnost a zájem o práci. Současně by se mohly více vzdělávat studiem odborné literatury. Zkušené učitelky jim velmi ochotně nabízejí radu a konkrétní pomoc, ale nesetkávají se vždy s příznivým ohlasem. Proto budeme začínajícím a nekvalifikovaným učitelkám v příštím školním roce věnovat zvýšenou pozornost. Uvádějící učitelky se zaměří na důslednou a pravidelnou kontrolu jejich písemných “příprav“ – týdenní kontroly. Zást. ŘŠ se zaměří na jejich tzv. náslechovou činnost a také sebevzdělávání (samostudium) – měsíční kontroly. Hospitační činnost u těchto učitelek bude prováděna jak zást. ŘŠ pro danou MŠ, tak také ŘŠ a zást. stat. orgánu. Závěr hospitační činnosti: Vzdělávací působení na děti probíhá plánovitě a komplexně. Učitelky jsou nápadité, tvořivé a velmi kreativní. Používají vhodné metody a formy práce a zohledňují individuální i věkové zvláštnosti. S dětmi jednají klidně a laskavě. V jednáních s rodiči vystupují profesionálně.
4. Údaje o spolupráci s organizacemi a institucemi Spolupráce s odborníky Úzce spolupracujeme s klinickou logopedkou Mgr. Jiřinou Lapkovou – metodicky vede naše učitelky v logopedických třídách - logopedické asistentky. Dále spolupracujeme s PPP Kpt. Vajdy, SPC Kpt. Vajdy – Mgr. Vavrošovou. Spolupráce s odbory V naší příspěvkové organizaci je zřízena odborová organizace s počtem 23 členů (z toho 3 důchodkyně) – ZŠ 9 členů, TY – 1 člen, UZ – 5 členů a TA – 3 členky. Odbory se podílejí aktivně na stmelení kolektivu a vedení organizace (kolektivní smlouva, vnitřní směrnice, prověrky BOZP, vzájemné návštěvy s výměnou zkušeností atd.). O své činnosti pravidelně informují ostatní zaměstnance. Spolupráce s ostatními organizacemi a institucemi Hlavními partnery mateřské školy jsou ÚMOb Ostrava - Jih a OS Mateřídouška. Kromě tradiční spolupráce s okolními MŠ, ZŠ a školním klubem ZŠ Jugoslávská spolupracujeme také se ZUŠ Sologubova a ZUŠ V. Petrželky dále s HZS, dobrovolnými hasiči, Policií ČR, Plaveckou školou Aleše Jurdy, Taneční školou Carmen - Lucií Skopalíkovou, Agenturou Rytmik - p. Lindovským se SVČ Korunka v Ostravě – Mar. Horách a CVČ O-Zábřeh na Bedrnově ulici, Charitou Sv. Alexandra v Ostravě – Kunčicích, firmami Asekol, Ecobat, Ekokom, Ekolam v rámci zapojení do celostátní akce Recyklohraní. Účastnili jsme se také Sportovních her a výtvarných soutěží - dle nabídek organizátorů. Od roku 2010 spolupracujeme s Probační a mediační službou ČR v Ostravě a v rámci obecně prospěšných prací výrazně šetříme provozní prostředky školy. Odsouzení provádějí různé úklidové práce v MŠ a na zahradách (půdní prostory v MŠ U Zámku, po výměně oken v MŠ Tarnavova apod.),natírání vnitřního i venkovního vybavení MŠ (např. vytvoření dopravního hřiště v MŠ Tylova, nátěr betonových zdí u pískovišť v MŠ Tarnavova), drobné opravy (sádrování, betonování, apod.) ve všech MŠ, prostříhání keřů na zahradách všech MŠ. 6
Každoročně vedeme praxi studentek Střední odborné školy Prof. Matějíčka v Ostravě-Porubě, Střední odborné školy Waldorfské Ostrava, Ostravské univerzity, Univerzity Palackého v Olomouci.
5. Prezentace mateřské školy na veřejnosti zapojení MŠ do „evropského týdne mobility“ – akce pro zlepšování živ. prostředí spolupráce s charitou Sv. Alexandra + beseda s nevidomým člověkem a ukázka práce vodícího psa zapojení do výtvarných soutěží – Děti, pozor, červená, Vidět a být vidět, Požární ochrana očima dětí zapojení do celostátního ekologického programu - účastníme celostátního ekologického projektu firmy ASECOL - RECYKLOHRANÍ spolupráce s Občanským sdružením Mateřídouška – získání sponzorských darů spolupráce se ZŠ Jugoslávská, ZŠ V Zálomu a ZŠ Horymírova při akcích pro děti a jejich rodiče – Maškarní karneval, Den dětí, Sportovní hry apod. aktualizace www stránek příspěvkové organizace i jednotlivých mateřských škol Den otevřených dveří při zápisu do MŠ
6. Údaje o výsledcích kontrol a inspekcí ČŠI ve dnech 20–22.10.2010 proběhla státní kontrola vybraných ustanovení právních předpisů v oblasti školního stravování s ohledem na cílovou skupinu strávníků a s ohledem na typ školy – závěr = nedostatky při plnění průměrné spotřeby potravin k výživovým normám u sledovaných komodit (spotřební koše) – přijata opatření Kontrola placení pojistného na všeobecném pojištění a dodržování ostatních povinností plátce pojistného dne 1.12.2010 – závěr = bez nedostatků dne 16.02.2011 kontrola Krajské hygienické stanice v ŠJ Tylova se závěrem – bez nedostatků dne 08.03.2011 kontrola Krajské hygienické stanice v ŠJ Tarnavova se závěrem – bez nedostatků dne 19.07.2011 kontrola Krajské hygienické stanice v ŠJ U Zámku se závěrem – drobné nedostatky ve dnech 29.08. – 09.09.2011 veřejnosprávní kontrola – prověření funkčnosti a účinnosti vnitřního kontrolního systému a ověření, zda údaje vykázané ve finančních, účetních a jiných výkazech věrně zobrazují majetek, zdroje jeho financování a hospodaření za období od 1.1.2010 do 31.12.2010 – zjištěny nedostatky méně významné
7. Informace o pracovnících školy Šk. rok 2010/2011 K 1.9.2010 pokračovala v dočasné prac. neschopnosti p. Harmanová, uklízečka v MŠ U Zámku (od 2.8.2011) až do 11.10.2010 a na zástup byly přijaty: p. Jindřiška Stašová od 1.9.2010 p. na úklid do MŠ U Zámku za nemocnou p. Zuzanu Harmanovou na 37,5 % prac. úvazek na dobu určitou a p. Bohumila Černeková od 2.9.2010 na úklid do MŠ U Zámku za nemocnou p. Zuzanu Harmanovou na 37,5 % prac. úvazek na dobu určitou. Od 5.10.2010 do 12.11.2011 byla v dočasné prac. neschopnosti. p. Alena Bohušová, učitelka MŠ v MŠ Tarnavova a na zástup byla přijata Bc. Lucie Synková od 1.1.2011 na pracovní pozici učitelka MŠ do MŠ Tarnavova s pracovním úvazkem 100% - smlouva na dobu určitou (po dobu nepřítomnosti p. Aleny Bohušové). 7
Od 11.10.2010 do 31.10.2010 byla v dočasné pracovní neschopnosti p. Anna Plonková, učitelka MŠ v MŠ Tarnavova. Od 9.11.2010 do 17.12.2010 byla v dočasné pracovní neschopnosti p. Dagmar Kuběnová, učitelka MŠ v MŠ Za Školou. Od 16.11.2010 do 26.11.2010 byla v dočasné pracovní neschopnosti p. Šárka Kohoutková, učitelka MŠ v MŠ Tylova. Od 1.12.2010 byla v dočasné pracovní neschopnosti p. Martina Janusová, učitelka MŠ v MŠ U Zámku. Od 10.2.2011 nastoupila na mateřskou dovolenou. Na zástup byla přijata p. Nikola Honajzrová od 1.12.2010 na pracovní pozici učitelka MŠ do MŠ U Zámku s pracovním úvazkem 100% - smlouva na dobu určitou (po dobu nepřítomnosti p. Martiny Janusové). Od 1.1.2011 byla jmenovaná p. Lenka Prokopová, učitelka MŠ v MŠ U Zámku na pozici zást. ŘŠ pro MŠ U Zámku místo p. Aleny Šuleřové. Od 8.1.2011 pobírá starobní důchod p. Alena Šuleřová, učitelka MŠ v MŠ U Zámku s tím, že její pracovní poměr na dobu neurčitou v naší příspěvkové organizaci trvá nadále se všemi právy a povinnostmi zaměstnance. Od 11.1.2011 do 24.4.2011 byla v dočasné pracovní neschopnosti p. Hermína Mošová, kuchařka v ŠJ při MŠ U Zámku. Ta dne 25.4.2011 ukončila pracovní poměr z důvodu prvního nástupu do starobního důchodu. Na zástup byla přijata p. Ludmila Skopalová od 1.2.2011 do 30.4.2011 na pracovní pozici kuchařka do ŠJ při MŠ U Zámku – smlouva na dobu určitou na 90 % pracovní úvazek. Od 27.1.2011 do 26.4.2011 byla v dočasné pracovní neschopnosti p. Anna Nagyová, pomocnice v provozu ve ŠJ při MŠ Tylova. Od 30.1.2011 do 31.5.2011 byla v dočasné pracovní neschopnosti p. Danuše Nemochovská, ved. ŠJ při MŠ. Její nepřítomnost jsme řešili zástupem. Od 1.2.2011 do 31.5.2011 za ní pracovala na 50% prac. úvazek p. Jankulárová Stanislava. Část účetních prací prováděla p. Eliška Hryzláková (OSVČ – fakturace). Od 3.2. do 13.2.2011 byla v dočasné pracovní neschopnosti p. Hana Krišandová, učitelka z MŠ Tylova. Od 24.2. do 31.3.2011 byla v dočasné pracovní neschopnosti p. Anna Plonková, učitelka z MŠ Tarnavova. Od 23.3. do 1.4.2010 byla nepřítomna z důvodu ošetřování člena rodiny (paragraf na dítě) p. Ludmila Holubová, uklizečka z MŠ Tylova. Od 1.4. 2011 pobírá starobní důchod p. Jana Urbanová, učitelka MŠ v MŠ U Zámku s tím, že její pracovní poměr na dobu neurčitou v naší příspěvkové organizaci trvá nadále se všemi právy a povinnostmi zaměstnance. Od 7.4.2011 pobírá starobní důchod p. Jiřina Křupalová, učitelka MŠ v MŠ U Zámku s tím, že její pracovní poměr na dobu neurčitou v naší příspěvkové organizaci trvá nadále se všemi právy a povinnostmi zaměstnance. Od 11.4. do 15.4.2011 byla v dočasné pracovní neschopnosti p. Zdenka Harazimová, zaučená kuchařka z MŠ U Zámku. Od 1.5.2011 byla přijata do pracovního poměru p. Alena Špoková na pozici hlavní kuchařka do MŠ U Zámku na 87,5 % prac. úvazek na dobu určitou do 30.6.2011 a následně na dobu neurčitou (dohodou o změně prac. smlouvy). Od 29.6. do 15.7.2011 byla v dočasné pracovní neschopnosti p. Monika Nováková, hlavní kuchařka z MŠ Tarnavova. Od 23.8.2011 doposud je v dočasné pracovní neschopnosti p. Jana Svrčinová, uklízečka za MŠ Tarnavova. Na zástup byla přijata od 25.8.2011 p. Elen Balášová na dobu určitou (po dobu nemoci p. Svčinové) na 100 % prac. úvazek. Od 26.8.2011 byla přijata do pracovního poměru Bc. Markéta Šípková na pozici učitelka MŠ do MŠ Tarnavova se 100% prac. úvazkem na dobu určitou (do 30.6.2012), z důvodu plánované dočasné pracovní neschopnosti p. Aleny Bohušové od 1.9. do 12.11. 2011 a předpokládaného odchodu do starobního důchodu od 13.11.2011. 8
V současné době zaměstnáváme 19 absolventek střední pedagogické školy, 5 absolventek bakalářského a 1 magisterského vzdělání a 3 nekvalifikované absolventky střední školy s maturitou (z toho je 1 na mateřské dovolené). Z celkového počtu 28 pedagogů byla zaměstnaná ve šk. roce 2008/2009 a 2009/2010 také jedna důchodkyně. Ve šk. roce 2010/2011 se počet pracujících důchodkyň zvýšil na 4, protože 3 zaměstnankyně důchodového věku pracovní poměr neukončily a pracují nadále. Ve třídách se speciálním vzdělávacím programem – pro děti s vadami řeči pracují kvalifikované učitelky pod dozorem klinické logopedky Mgr. Lapkové, která do MŠ dochází jednou za 14 dní.
8. Další vzdělávání pedagogických pracovníků – DVPP Ve školním roce 2010-2011 se učitelky účastnily těchto vzdělávacích akcí: 1. Věra Miklušová, Bc. ředitelka školy - semináře zaměřené na novely zákonů a vyhlášek s nimi souvisejícími, základní orientace ve šk. předpisech a oblast prac. právní problematiky školy, ekonomiku, statist. údaje apod. - NMgr. Studium – Ostravská univerzita – speciální pedagogika - Seminář „pod pokličkou ČŠI“ s výjezdem - Projekt EU - Kurz AJ - Paměťový jogging - Školení E-centre – sdružené nákupy NPO zást. stat. orgánu a zást. ŘŠ pro MŠ ZŠ 2. Miroslava Březinová - Vzdělávání prac. ZŠ a MŠ měst. obvodu O-3 v ZŠ Fr. Formana - Kurz tréninku paměti a efektivního učení - Kurz Aj - Metodická poradna - Správní řízení při přijímání dětí - Školení E-centre – sdružené nákupy NPO 3. Šárka Hvolková učitelka MŠ – - Vzdělávání prac. ZŠ a MŠ měst. obvodu O-3 v ZŠ Fr. Formana 4. Jana Šípková učitelka MŠ - Vzdělávání prac. ZŠ a MŠ měst. obvodu O-3 v ZŠ Fr. Formana 5. Dagmar Kuběnová učitelka MŠ - Vzdělávání prac. ZŠ a MŠ měst. obvodu O-3 v ZŠ Fr. Formana 6. Alena Freyová učitelka MŠ - Vzdělávání prac. ZŠ a MŠ měst. obvodu O-3 v ZŠ Fr. Formana - Kurz tréninku paměti a efektivního učení - Kurz Aj 7. Hana Krišandová učitelka MŠ - Vzdělávání prac. ZŠ a MŠ měst. obvodu O-3 v ZŠ Fr. Formana 8. Lenka Marková, Bc. učitelka MŠ ve tř. se spec. vzd. programem - Vzdělávání dětí s rizikem rozvoje výukových obtíží 9. Renáta Potempová zást. ŘŠ pro MŠ TY - Vzdělávání prac. ZŠ a MŠ měst. obvodu O-3 v ZŠ Fr. Formana 10. Zuzana Riedichová učitelka MŠ - Vzdělávání prac. ZŠ a MŠ měst. obvodu O-3 v ZŠ Fr. Formana 11. Iveta Rychtářová učitelka MŠ - Vzdělávání prac. ZŠ a MŠ měst. obvodu O-3 v ZŠ Fr. Formana 12. Lucie Riedichová, Mgr. učitelka MŠ ve tř. se spec. vzd. programem - Řeč a komunikace jako životní princip 13. Lucie Synková, Bc. učitelka MŠ ve tř. se spec. vzd. programem - Vzdělávání prac. ZŠ a MŠ měst. obvodu O-3 v ZŠ Fr. Formana 9
14. Šárka Kohoutková
učitelka MŠ ve tř. se spec. vzd. programem - Řeč a komunikace jako životní princip 15. Alena Šuleřová uitelka MŠ. - Vzdělávání prac. ZŠ a MŠ měst. obvodu O-3 v ZŠ Fr. Formana 16. Hana Dušenková učitelka MŠ - Seminář Metodiků dopravní výchovy ZŠ a MŠ (Besip) - výjezd - Školení E-centre – sdružené nákupy NPO 17. Lenka Prokopová zást. ŘŠ pro MŠ UZ - Vzdělávání prac. ZŠ a MŠ měst. obvodu O-3 v ZŠ Fr. Formana - Seminář „pod pokličkou ČŠI“ s výjezdem - Projekt EU - Metodická poradna - Správní řízení při přijímání dětí 18. Lucie Larišová učitelka MŠ - Vzdělávání prac. ZŠ a MŠ měst. obvodu O-3 v ZŠ Fr. Formana 19. Renata Kolowratová učitelka MŠ - Vzdělávání prac. ZŠ a MŠ měst. obvodu O-3 v ZŠ Fr. Formana - Seminář Metodiků dopravní výchovy ZŠ a MŠ (Besip) - výjezd 20. Anna Plonková učitelka MŠ - Vzdělávání prac. ZŠ a MŠ měst. obvodu O-3 v ZŠ Fr. Formana 21. Lenka Ryznerová, Bc. zást. ŘŠ pro MŠ Tarnavova - Vzdělávání prac. ZŠ a MŠ měst. obvodu O-3 v ZŠ Fr. Formana - Metodická poradna - Správní řízení při přijímání dětí - Školení E-centre – sdružené nákupy NPO
9. Oblast materiálního vybavení a oprav MŠ Za Školou Z finančních prostředků zřizovatele byla provedena částečná výměna ležatých rozvodů v MŠ a nákup elektrického sporáku do ŠJ. Z finančních prostředků MŠ byla provedena rekonstrukce WC a umývárny pro děti ve třídě Kočička + vymalování třídy. Dále byly opraveny laviček na zahradě školy, vyměněn písek v pískovištích a drobné opravy na třídách. Prostřednictvím OS Mateřídouška jsme získali různé finanční dary od rodičů - zakoupení houpadla pro děti, dřevěná výzdoba do tříd, skříňky na hračky do třídy Kočička, drobné dárky pro děti na vánoce, výtvarný materiál, atd.. Přetrvávající závady – dokončení výměny ležatých rozvodů vody, výměna soc. zařízení pro dospělé, výměna oken, nátěr plotu, nákup nábytku do tříd pro děti, lehátek, povlečení, nerezového nádobí a dalších kuchyňských doplňků, malování tříd, výměna podlahové krytiny v 1.a 2. třídě, oprava venkovního soklu budovy. MŠ Tylova Z finančních prostředků obce byly zajištěny nové odtoky ze střechy koridoru a osekání prasklé omítky, dále výměna oken a vstupních dveří v celé budově MŠ + ŠJ, výměna okenních parapetů. Byly vymalovány zatečené prostory – kuchyňky, chodba a kumbál, dále kancelář ved. ŠJ + nové linoleum do kanceláře ved. ŠJ. Zakoupili jsme vysavač, 14 ks lehátek pro děti, krouhač na zeleninu a myčka na nádobí. Ve všech třídách byly demontovány infrazářiče (28 ks). Byla opravena telefonní přípojka do nově otevřené třídy a opravy protékajících WC, výlevek, baterii u dětských umyvadel. Sponzorský dar rodičů - malování třídy Motýlek, šatny, umyvárny a dětského WC.
10
Přetrvávající závady: - stále pokračovat v započatém vylepšování zahrady, namalování dopravního hřiště na části zahrady (pracovníkem OPP ), zpracování grantu na vybavení zahrady (stoly a lavice). Zajištění finančních i jiných prostředků na vybavení MŠ Podporovat zájem rodičů o dění v MŠ (pomoc při úpravě zahrady, aktivní účast na akcích). MŠ U Zámku Zakoupeno pro MŠ – dětská nábytková sestava (3.tř.), dětská sedací souprava „Tereza“, dětský nábytek - kuchyň s myčkou, kadeřnický salon, tiskárna k PC „Canon“, DVD přehrávač, radiomagnetofon, monitor k dětskému PC, doplněny hračky a učební pomůcky, venkovní poštovní schránka, 30 ks dětského povlečení, 120 ks dětských ručníků, 36 ks dětských židlí, nákup kancelářského zboží a čistících prostředků, šicí stroj „ Brother“ (nákup z FKSP), žehlička „ Philips“. Zakoupeno pro ŠJ – 2 ks nerezový servírovací vozík, řezačka masa, mikrovlnná trouba, deska k řezačce, kuchyňská váha digitální, set – čipová karta, čtečka ČK Opravy: ÚMOb – úprava zahrady (hrabání listí, sekání trávy, stříhání keřů), FA Meliš – oprava rozbitého okna v umývárně (3.tř.), FA Křupala – oprava WC (dospělí), WC (děti), vodovodní baterie (kuchyň), zadní branka (zahrada), výměna zámku dveří (sklep), FA Knap – oprava protékajících dětských WC, výměna vodovodní baterie (WC dospělých), výměna vodovodních kohoutků (prádelna – sprcha), p. Mikluš – oprava řetízků na oknech, dětských kočárků, montáž poštovní schránky, prozatímní oprava odpadu (sklep). V měsíci červenci proběhla rekonstrukce dětských umýváren (ve 2. a 3. tř.)- hrazeno z prostředků MŠ a oprava odpadu z kuchyně (sklep) – hrazeno částečně z prostředků MŠ a částečně z prostředků ÚMOb. V měsíci srpnu proběhla generální oprava střechy – hrazeno z prostředků ÚMOb. Byly vymalovány zrekonstruované umývárny, 2 dospělá WC, třída, chodba a kuchyňky. Přetrvávající závady: výměna oken a parapetů v celé budově, nákup konvektomatu, nákup nábytku pro děti MŠ Tarnavova V letošním šk. roce nám zřizovatel zajistil opravu chodníků a pískovištˇna šk. zahradě, nátěr plotů a nákup 2 ks zahradních prolézaček – Hrošík a Lev. V rámci probační služby byly natřeny betony u pískovišť a z prostředků MŠ byl vyměněn písek. Dále byly z prostředků zřizovatele vyměněny okna a vstupní dveře, nainstalovány parapety a žaluzie do oken v celé budově MŠ. Také nám zajistil rekonstrukci 1 ks sociálního zařízení pro dětí (umývárna a WC). Přetrvávající závady – oprava malby po výměně oken, nákup konvektomatu a el. sporáku do ŠJ, nákup nábytku pro děti.
10. Závěry pro práci ve školním roce 2011/2012 MŠ Za Školou - Hledat finanční i jiné prostředky na modernizaci vybavení tříd a opravy - Podporovat zájem rodičů o dění v MŠ, navázat lepší spolupráci prostřednictvím OS Mateřídouška, využít jejich pomoci - drobné opravy, dary, sběrové akce apod. - Zaměřit se na rozvoj pohybových dovedností a položení základů gramotnosti dětí - Rozvíjet prosociální chování, ohleduplnost, porozumění a toleranci, přátelské vztahy a respektovat pravidla soužití, řešení problémových situací - zvládat je emocionálně, logicky, racionálně a prakticky
11
-
-
Zlepšovat a rozvíjet interaktivní a komunikativní dovednosti, řečové a jazykové schopnosti, výslovnost dětí, obohacovat slovní zásobu, vyjadřování, spolupracovat s rodiči při odstraňování jazykových problémů Zainteresovat rodiče na společných postupech vedoucích k položení základů kompetencí a k prevenci sociopatologických jevů, vést děti k poznání, že se mohou svobodně rozhodnout o tom, co udělají, ale že za svá rozhodnutí také odpovídají
MŠ Tylova - Stále pokračovat ve vylepšování šk. zahrady. - Zajistit osvětu pro rodiče formou přednášky klinického logopeda, eventuálně pediatra, psychologa, ukázkových hodin výchovně vzdělávací práce a logopedické činnosti v příštím školním roce a takto zmenšovat obavy z přestupu dětí do logopedických tříd a zvyšování prestiže těchto tříd. - Stále zlepšovat informovanost rodičů - vhodnou motivací, přípravou nabídek pro rodiče a jejich děti. - Podporovat zájem rodičů o dění v MŠ (pomoc při úpravě zahrady, aktivní účast na akcích). MŠ U Zámku - Nadále pokračovat v úspěšném plnění všech zadaných úkolů, rozvíjet aktivní spolupráci s OS ,, Mateřídouška“. - Zaměřit se na estetizaci MŠ: novou výzdobu a úpravu interiéru tříd (nové informační nástěnky pro rodiče, výzdoba tříd apod.). MŠ Tarnavova - Zaměřit se na podrobný způsob plánování – uvádět konkrétní dílčí vzdělávací cíle, očekávané výstupy a klíčové kompetence v plánování - nabídce činností pro děti. - Zajistit soulad TVP s ŠVP a RVP PV. - Nadále uplatňovat osobnostní model výchovy dětí – respektovat individualitu dítěte. - V rámci vytváření základů čtenářských dovedností se zaměřit se na četbu na pokračování (rozvíjet tak jejich fantazii a představivost). - Zaměřit se na rozvoj pohybových schopností dětí v oblasti hrubé i jemné motoriky a grafomotoriky. - Pokusit se aplikovat využívat „Metodu dobrého startu“ – zejména pro děti s OŠD - Navázat lepší spolupráci s rodiči, pokusit se o zapojení do dění MŠ. - Obnova estetického prostředí v MŠ po rekonstrukcích.
Výroční zpráva byla projednána a schválena všemi zaměstnanci na provozní poradě dne 14.9. 2011.
12
