VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY ZA ŠKOLNÍ ROK 2015/2016
Střední průmyslová škola stavební a Obchodní akademie, Kladno Cyrila Boudy 2954 Kladno
Obsah Základní údaje o škole.................................................................................................................................... 3 Charakteristika školy ...................................................................................................................................... 4 2. 1. Studijní obory školy............................................................................................................................... 4 2. 2. Výchovná činnost v Domově mládeže .................................................................................................. 5 2. 3. Vymezení doplňkové činnosti ............................................................................................................... 5 2. 4. Materiálně technické podmínky pro výuku ........................................................................................... 6 2. 5. Vzdělávací programy školy ................................................................................................................... 7 2. 6. Základní cíle výchovně vzdělávacího procesu ...................................................................................... 7 2. 7. Další informace o škole ......................................................................................................................... 8 3. Školy a školská zařízení – členění .................................................................................................................. 8 4. Obory vzdělání a údaje o žácích v nich .......................................................................................................... 9 5. Vzdělávání žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků a studentů nadaných .............. 10 6. Údaje o přijímacím řízení a následném přijetí uchazeč do 1. ročníků SŠ .................................................... 11 7. Údaje o výsledcích ve vzdělávání ................................................................................................................ 14 8. Hodnocení chování žáků .............................................................................................................................. 16 9. Absolventi a jejich další uplatnění ............................................................................................................... 16 10. Údaje o nezaměstnanosti absolventů škol ................................................................................................ 17 11. Úroveň jazykového vzdělávaní na škole .................................................................................................. 17 12. Úroveň informační a počítačové gramotnosti ve škole ............................................................................ 18 13. Údaje o pracovnících školy ...................................................................................................................... 18 14. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků včetně vedoucích pracovníků ............................ 21 15. Údaje o dalších aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti ..................................................................... 23 15. 1. Přehled akcí školy................................................................................................................................ 23 15. 2. Programy a projekty (nové i pokračující) ............................................................................................ 29 RAMPS VIP III: září 2015 až srpen 2016............................................................................................................. 30 15. 3. Spolupráce školy se zřizovatelem ........................................................................................................ 31 15. 4. Aktivity školy pro veřejnost ................................................................................................................ 32 16. Další vzdělávání ve škole v rámci celoživotního učení ........................................................................... 32 17. Výchovné a kariérní poradenství ............................................................................................................. 32 17. 1. Výchovné poradenství ......................................................................................................................... 32 17. 2. Spolupráce s pedagogicko-psychologickou poradnou ......................................................................... 34 17. 3. Minimální preventivní program pro školní rok 2015/2016 ................................................................ 34 17. 4. Spolupráce s institucemi ...................................................................................................................... 34 18. Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí (příp. o dalších kontrolách neuvedených v bodě 20)........................................................................................................................................ 35 19. Další činnost školy ................................................................................................................................... 35 19. 1. Činnost školské rady ............................................................................................................................ 35 19. 2. Hodnocení činnosti Studentského parlamentu ..................................................................................... 35 19. 3. SRPDŠ ................................................................................................................................................. 36 20. Ekonomická část výroční zprávy o činnosti školy ................................................................................... 37 21. Závěr ........................................................................................................................................................ 39 1. 2.
2
1.
Základní údaje o škole
Název školy, adresa:
Střední průmyslová škola stavební a Obchodní akademie, Kladno Cyrila Boudy 2954, 272 01 Kladno
Zřizovatel: IČ: IZO ředitelství školy:
Středočeský kraj 61894371 069019
Kontakty:
číslo telefonu: e-mailová adresa: www stránky:
Jméno ředitelky školy: Jméno statutárního zástupce: Seznam členů školské rady: Ing. Miloslav Stöckl Ing. Zdeněk Slepička Jitka Franková Irena Lankoczová Mgr. Simona Komárková JUDr. František Spurný
312 247 170
[email protected] www.sosik.cz Ing. Eva Šimáčková RNDr. Václav Opatrný
zastupuje zřizovatele zastupuje zřizovatele zastupuje rodiče a žáky zastupuje rodiče a žáky zastupuje pedagogické pracovníky zastupuje pedagogické pracovníky
Stavba modelů z papírové lepenky
3
[email protected] [email protected]
2.
Charakteristika školy
Hlavní vzdělávací činnost je uskutečňována prostřednictvím studijních oborů:
2. 1. Studijní obory školy 36-47-M Stavebnictví 36-47-M/01 Stavebnictví Studium denní délka studia: 4 r. 0 měs. Od školního roku 2009/2010 je počínaje 1. ročníkem vyučováno podle ŠVP zpracovaného školou podle RVP. Ve školním roce 2015/2016 je vyučováno podle ŠVP platného od 1. 9. 2012 včetně dodatků.
63-41-M Ekonomika a podnikání 63-41-M/02 Obchodní akademie studium denní délka studia: 4 r. 0 měs. Od školního roku 2009/2010 je počínaje 1. ročníkem vyučováno podle ŠVP zpracovaného školou podle RVP. Ve školním roce 2015/2016 je vyučováno podle ŠVP platného od 1. 9. 2012 včetně dodatků.
78-42-M Technické lyceum 78-42-M/01 Technické lyceum Studium denní délka studia: 4. r. 0 měs. Od školního roku 2009/2010 je počínaje 1. ročníkem vyučováno podle ŠVP zpracovaného školou podle RVP. Ve školním roce 2015/2016 je vyučováno podle ŠVP platného od 1. 9. 2012 včetně dodatků.
78-42-M Ekonomické lyceum 78-42-M/02 Ekonomické lyceum Studium denní délka studia: 4. r. 0 měs. Od školního roku 2009/2010 je počínaje 1. ročníkem vyučováno podle ŠVP zpracovaného školou podle schváleného RVP. Ve školním roce 2015/2016 je vyučováno podle ŠVP platného od 1. 9. 2012 včetně dodatků .
63-41-M Ekonomika a podnikání 63-41-M/004 dálková forma studia Obchodní akademie studium dálkové délka studia: 5 r., 0 měs. Od školního roku 2009/2010 je počínaje 1. ročníkem zpracován ŠVP podle RVP. 63-41-M/02 dálková forma a distanční forma studia Obchodní akademie studium dálkové délka studiu 5 r. 0 měs. Ve školním roce 2015/2016 nebyl otevřen 1. ročník pro malý zájem uchazečů. 4
36-47-M Stavebnictví 36-47-M/001 dálková forma studia Stavebnictví studium dálkové délka studia: 5 r., 0 měs. Od školního roku 2009/2010 je počínaje 1. ročníkem zpracován ŠVP podle RVP. 36-47-M/01 dálková a kombinovaná forma studia Stavebnictví studium dálkové délka studia: 5. r., 0 měs. Ve školním roce 2015/2016 nebyl otevřen 1. ročník pro malý zájem uchazečů. Výchovná činnost – uskutečňuje se ve škole i na Domově mládeže Stravovací činnost – uskutečňuje se ve školní jídelně v budově Domova mládeže Ubytovací činnost – uskutečňuje se v Domově mládeže
2. 2. Výchovná činnost v Domově mládeže Domov mládeže je součástí SPŠS a OA Kladno, sídlí v ulici Cyrila Boudy 2953. Zajišťuje ubytování, stravování a výchovně vzdělávací aktivity pro žáky středních škol a vyšších odborných škol se sídlem v Kladně. Ve školním roce 2015/2016 bylo k dispozici pro ubytování 77 pokojů. Na každém podlaží je jedna společenská místnost. Ve 2., 3 a 4. poschodí jsou dvě čajové kuchyňky, v přízemí jsou k dispozici tři. Přístup k internetu je pro vlastní PC žáků zajišťován prostřednictvím sítě WIFI. Hlavním cílem výchovného působení je motivovat žáky k účelnému využívání volného času, k zodpovědnosti za přípravu na vyučování a přispívat k rozvoji vzájemných mezilidských vztahů. Pro volnočasové aktivity slouží v budově kromě společenských místností také tělocvična, posilovna, místnost pro stolní tenis. Součástí péče o ubytované je i poradenská činnost školního psychologa. Vychovatelé každodenně dbají na dobrou přípravu žáků na vyučování, dodržování doby studijního klidu, pravidelnou docházku do školy a na tréninky.
2. 3. Vymezení doplňkové činnosti - Mimoškolní výchova a vzdělávání, pořádání kurzů, školení, včetně lektorské činnosti - Hostinská činnost V průběhu školního roku 2015/2016 bylo poskytnuto ubytování v rámci doplňkové činnosti 148 vysokoškolským studentům. Tuto činnost zajišťoval 1,2 přepočtený pracovník. Ke stravování se přihlásilo v rámci doplňkové činnosti 159 strávníků, tuto činnost zajišťovali 2 přepočtení pracovníci. Odebírání jídla bylo prováděno přímo ve školní jídelně Domova mládeže Kladno. V rámci doplňkové činnosti je provozován bufet v budově školy. Je určen všem žákům a zaměstnancům školy a Domova mládeže. Mimoškolní výchova a vzdělávání, pořádání kurzů, školení včetně lektorské činnosti je určena pro všechny žáky školy a studenty ubytované na Domově mládeže. Ve školním roce 2015/2016 byly pořádány přípravné kurzy k přijímacím zkouškám (Matematika, ČJ), dále výběrové kurzy ČJ a literatura, Matematika, STK, Pozemní stavitelství
5
Hostinská činnosti je určena pro ubytování vysokoškolských studentů, jen ve velmi malém měřítku je hostinská činnost určena pro další zájemce, ubytování předsedů maturitních komisí a sportovců při soutěžích v Kladně.
2. 4. Materiálně technické podmínky pro výuku Budova školy i Domova mládeže, atletického hřiště i hřiště pro míčové hry jsou ve vlastnictví Středočeského kraje. Ochrana majetku je zajištěna zabezpečovacím systémem připojeným na bezpečnostní agenturua, kamerovým systémem vstup je umožněn jen povolaným osobám na čipové karty. V budově školy je 19 kmenových učeben, 3 odborné laboratoře, 5 učeben vybavených ICT a dalších 6 odborných učeben. Ve 23 učebnách jsou počítače s dataprojektory a promítacím plátnem, ve 3 učebnách multimediální tabule s vizualizéry, v celé budově je WIFI LAN připojení. Softwarová vybavenost školy je na velmi vysoké úrovni, svědčí o tom řada odborných počítačových programů pro obory Stavebnictví a Technické lyceum i pro ekonomické obory. Zapojením školy do projektu EU – „Peníze středním školám“ získala škola nový server Microsoft Windows server R2 včetně softwarového vybavení „Adobe Creative Suite“ – Acrobat Pro, Photoshop, Dreamweaver, Illustrator, InDesign, Flash Professional. Škola je trvale připojena optickým kabelem na internet, má 162 počítačových stanic. Podle plánu ICT jsme provedli výměnu 6 ks PC za nové výkonné pracovní stanice HP 230 pro náročné výpočty v oboru Stavebnictví. Třídní knihy a klasifikace žáků jsou vedeny elektronicky. Všechny kmenové učebny jsou vybaveny počítačem a vyučující provádějí zápisy vyučované hodiny a hodnocení žáků okamžitě V rámci udržitelnosti projektu „Cestou přírodovědných a technických oborů napříč Středočeským krajem“, škola využívala pomůcky pro moderní výuku. Jde o IT techniku (80 tabletů, 7 notebooků, software pro grafiku a tisk včetně licencí kancelářského balíku) a špičkové vybavení pro výuku fyziky, chemie a biologie. Škola je vybavena špičkovými mikroskopy. V tomto trendu budou materiálně technické podmínky zlepšovány i v následujícím školním roce. Ve školních laboratořích jsou v rámci mimoškolní činnosti pořádány přírodovědné zájmové kroužky jak pro žáky školy, tak pro žáky jiných středních škol a pro žáky 2. stupně základních škol. Během školního roku se uskutečnilo několik návštěv partnerských škol v laboratořích a pomůcky byly školám zapůjčovány. Nedílnou součástí školy je moderní aula. Ke škole náleží lehkoatletické hřiště a hřiště na míčové hry s umělým povrchem.
6
2. 5. Vzdělávací programy školy Vzdělávání ve všech studijních oborech probíhá podle schválených a platných dokumentů, škola si vypracovala vlastní školní vzdělávací programy. Ve školním roce 2015/2016 probíhala výuka ve všech oborech podle ŠVP zpracovaných podle RVP. Vzdělávací program školy odpovídá schváleným dokumentům, do výuky jsou zahrnovány nové poznatky tak, aby žáci získali současné, aktuální vědomosti, o něž by se mohli opírat při dalším studiu nebo v praxi. Odborné, aktuální informace v jednotlivých oborech jsou předávány i prostřednictvím exkurzí a přednášek odborných firem, povinnou praxí žáků na pracovištích partnerských firem. Odbornost si učitelé doplňují samostudiem a školeními. Ve výuce jsou v maximální možné míře používány tablety a výpočetní technika. Ve výuce přírodovědných předmětů jsou využívány laboratoře, které byly moderně vybaveny v rámci projektů. Ve výuce odborných předmětů na oboru Stavebnictví je využívána stavební laboratoř a stavební dvůr. Další vzdělávání učitelů probíhá v akreditovaných školicích střediscích.
2. 6. Základní cíle výchovně vzdělávacího procesu Kromě všech pedagogů zajišťuje výchovný proces i 1 výchovný poradce a 1 protidrogový koordinátor. Škola získala již potřetí grant VIP III Kariéra a poskytuje odbornou psychologickou pomoc, a to nejen pro žáky školy, ale i ubytované na Domově mládeže a rodiče žáků. O ubytované pečují 2 vychovatelky a 1 asistentka vychovatele
7
Výchovný program je zaměřen zvláště na oblast občanského a osobního života, soužití v kolektivu, ochranu jedince před patologickými vlivy a šikanou a též na finanční gramotnost.
2. 7. Další informace o škole Škola sídlí v budově č. p. 2954 v ulici Cyrila Boudy nedaleko od centra Kladna. Domov mládeže je v těsném sousedství v budově č. p. 2953. Původně byla škola průmyslovkami hornickou, hutnickou a stavební, dnes již má škola tradici a ověřenou kvalitu výuky. V současné době nabízí studium 4 studijních oborů pro absolventy základních škol v denní formě vzdělávání, v dálkové a kombinované formě vzdělávání jsou nabízeny 2 studijní obory (Stavebnictví a Obchodní akademie), navíc v oboru Stavebnictví je nabízena ještě kombinovaná forma studia.
3.
Školy a školská zařízení – členění
Školy – nejvyšší povolený počet žáků/studentů a naplněnost (k 30. 9. 2015)
Druh/typ školy
Střední škola
IZO
Nejvyšší povolený počet žáků/ stud.
Skutečný počet žáků/ stud.1
Počet žáků/ stud. v DFV2
Přepočtený počet ped. prac.
Počet žáků/stud. na přep. počet ped. prac. v DFV
000 069 019
720
406
406
34,67
11,71
všechny formy vzdělávání; 2DFV - denní forma vzdělávání
1
Školská zařízení – nejvyšší povolený počet žáků/studentů (strávníků, ubytovaných, klientů) naplněnost (k 30. 9. 2015)
Školské zařízení
Domov mládeže
IZO
000 069 019
Nejvyšší povolený počet žáků/stud. (ubyt./ stráv./klientů) 190
Skutečný počet žáků/stud. (ubyt. /stráv./klientů)
Z toho cizích
Přepočtený počet pracovníků
172
136
3
Školní jídelna 000 069 019 600 537 128 6,5 Pozn.: Počet přihlášených strávníků uveden ve výkaze k 31. 10. 2015. Průměrný denní počet strávníků je 348 (zahrnuti i strávníci, kteří odebírali min. jeden oběd v měsíci).
Doplňková činnost Mimoškolní výchova a vzdělávání, pořádání kurzů, školení, včetně lektorské činnosti Je určena pro všechny žáky školy a žáky ubytované v domově mládeže. Ve školním roce 2015/2016 byly pořádány přípravné kurzy k přijímacím zkouškám (Matematika, ČJ), dále výběrové kurzy ČJ a literatura, Matematika, STK, Pozemní
8
stavitelství. Výuku zajišťovalo 8 pedagogických pracovníků. Počet žáků, kteří se zúčastnili přípravného kurzu k přijímacím zkouškám, bylo 712 a výběrové kurzy navštěvovalo 151 žáků. Hostinská činnost Je určena pro ubytování vysokoškolských studentů, v malé míře pro další zájemce, pro ubytování předsedů maturitních komisí a sportovce při soutěžích v Kladně. V průběhu školního roku 2015/2016 bylo poskytnuto ubytování 148 vysokoškolským studentům. Tuto činnost zajišťoval 1,2 přepočtený pracovník. Počet přihlášených cizích strávníků byl 159, tuto činnost zajišťoval 2,1 přepočtený pracovník. Odebírání jídla bylo prováděno přímo ve školní jídelně Domova mládeže Kladno. Škola provozuje školní bufet přímo v budově školy. Je určen žákům a zaměstnancům školy.
4.
Obory vzdělání a údaje o žácích v nich
I. Počet tříd a žáků SŠ (bez VOŠ) v denní formě vzdělávání – podle oborů vzdělání (k 30. 9. 2015) Počet žáků
Počet Tříd
Průměrný počet žáků/tř.
117
4
29,25
64
4
16
36-47-M/01 Stavebnictví
106
4
26,5
78-42-M/02 Ekonomické lyceum
119
5
23,8
Celkem
406
17
23,88
Kód a název oboru Obory vzdělání poskytující střední vzdělání s maturitní zkouškou 63-41-M/02 Obchodní akademie 78-42-M/01 Technické lyceum
II. Počet tříd a žáků SŠ (bez VOŠ) v OFV 1 – podle oborů vzdělání (k 30. 9. 2015)
Kód a název oboru
Forma vzdělávání x
Počet žáků
Počet tříd
Průměrný počet žáků/tř.
36-47-M/001 Stavebnictví
0
0
0
0
63-41-M/004 Obchodní akademie
0
0
0
0
Celkem x DK - dálková
0
0
0
0
Obory vzdělání poskytující střední vzdělání s maturitní zkouškou
9
V průběhu školního roku 2015/2016 byli přijati do denního studia Studijní obor
Počet
63-41-M/02 Obchodní akademie
0
36-47-M/01 Stavebnictví
1
78-42-M/01 Technické lyceum
0
78-42-M/02 Ekonomické lyceum
0
Ročník
Škola, kde žák dříve studoval
1., 4.
Gymnázium Slaný Nástup po přerušení studia
Cizí státní příslušníci – EU a ostatní cizí země Rusko
1
Bosna a Hercegovina
1
Ukrajina
1
Čína
1
Rumunsko
1
Z jiných krajů dojíždí do školy celkem 7 žáků.
5. Vzdělávání žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků a studentů nadaných Žáci a studenti se zdravotním postižením podle druhu postižení (k 30. 9. 2015) Počet žáků SŠ
Druh postižení Mentální postižení
0
Sluchové postižení
0
Zrakové postižení
0
Vady řeči
0
Tělesné postižení
1
Souběžné postižení více vadami
0
Vývojové poruchy učení a chování
28
Autismus
0
Podle individuálních vzdělávacích plánů se vzdělávalo v prvním pololetí 6 žáků, ve druhém pololetí 11 žáků.
10
6. Údaje o přijímacím řízení a následném přijetí uchazeč do 1. ročníků SŠ Přijímací řízení do 1. ročníku SŠ Na stránkách školy byly v zákonné lhůtě zveřejněny dokumenty – Kritéria přijímacího řízení a Směrnice k určení pořadí žáků v 1. kole přijímacího řízení pro školní rok 2016/2017. SPŠS a OA Kladno pro studijní období s počátkem studia ve školním roce 2016/2017 otevírá jen denní formu studia níže uvedených studijních oborů. Dálková forma studia se v tomto školním roce neotevírá. Škola byla v tomto roce zapojena do pilotního ověřování přijímacích zkoušek organizované CERMATEM. Jednotné přijímací testy z matematiky a českého jazyka se konaly 15. dubna 2016. Počet přihlášených žáků Studijní obor
Počet přijímaných žáků do 1. ročníku
Obchodní akademie Ekonomické lyceum Stavebnictví Technické lyceum
30 30 60 30
Celkový počet přihlášených žáků do 1. ročníku 72 52 42 48
Kritéria přijímacího řízení 1. Zákonní zástupci žáka podávají přihlášku do 1. kola přijímacího řízení do 15. března 2016. Přihláška musí obsahovat všechny náležitosti uvedené v § 1 vyhlášky 671/2004 Sb. Klasifikace na základní škole musí být ověřena školou podle § 3 téže vyhlášky. Součástí přihlášky na obor Stavebnictví a Technické lyceum je též zdravotní posudek podle § 1 odstavce g) téže vyhlášky. 2. Postup a hodnocení přijímacího řízení je upraveno směrnicí, která je přílohou těchto kritérií. 3. Součástí přijímacího řízení je vykonání „Jednotných testů pilotního ověřování přijímacích zkoušek z matematiky a českého jazyka“ dne 15. dubna 2016. 4. Výsledky přijímacího řízení a seznam přijatých uchazečů bude zveřejněn neprodleně po předání výsledků CERMATEM, tedy nejpozději 22. dubna 2016. Zákonným zástupcům nepřijatých uchazečů bude předáno rozhodnutí o nepřijetí. V případě přijetí doručí zákonní zástupci zápisový lístek do 10 pracovních dnů ode dne zveřejnění seznamu přijatých uchazečů.
11
Směrnice k určení pořadí žáků v 1. kole přijímacího řízení pro školní rok 2016/2017 1. Pro každého žáka bude obodován průměrný prospěch (pp) na konci 8. ročníku ZŠ podle vzorce b 100 : pp a v pololetí 9. ročníku podle vzorce b 100 : pp
Maximální počet získaných bodů za prospěch na základní škole je 200 bodů, váha tohoto kritéria je 40%. 2. Bude obodována známka z matematiky a českého jazyka na konci 8. ročníku takto: výborný: 50 bodů chvalitebný: 40 bodů dobrý: 20 bodů dostatečný: 0 bodů a známka z matematiky a českého jazyka v pololetí 9. ročníku takto: výborný: 50 bodů chvalitebný: 40 bodů dobrý: 20 bodů dostatečný: 0 bodů Maximální počet získaných bodů za známky z českého jazyka a matematiky na základní škole je 200 bodů, váha tohoto kritéria je 40%. 3. Do výsledku bude zahrnut počet získaných bodů z přijímacích testů, který stanoví CERMAT, tedy maximálně 50 bodů z testu matematiky a maximálně 50 bodů z testu českého jazyka. Maximální počet získaných bodů za testy přijímacích zkoušek je 100 bodů, váha tohoto kritéria je 20%. 4. Výsledný počet bodů je součet bodového ohodnocení všech tří částí přijímacího řízení. Maximální počet bodů, které může žák získat je 500 bodů. 5. Pořadí žáků bude stanoveno podle výsledného bodového zisku pro každý obor zvlášť. 6. Žák úspěšně vykonal přijímací řízení, pokud počet získaných bodů je větší než 225 bodů. 7. Přijati budou všichni žáci, kteří úspěšně vykonali přijímací řízení, do maximálního počtu přijímaných žáků na daný obor. Na každém oboru budou ponechána 2 místa na odvolání.
12
Údaje o přijímacím řízení do denní formy vzdělávání na SŠ pro školní rok 2016/2017 – podle oborů vzdělání (k 1. 9. 2016) Kód a název oboru
1. kolo počet přihl.
přij.
Další kola počet přihl.
přij.
Odvolání počet podaných
kladně vyříz.
Počet tříd1
Obory vzdělání poskytující střední vzdělání s maturitní zkouškou 78-42-M/02 Ekonomické lyceum
52
26
0
0
0
0
1
63-41-M/02 Obchodní akademie
72
30
0
0
0
2
1
36-47-M/01 Stavebnictví
42
24
0
0
0
6
1
78-42-M/01 Technické lyceum
48
27
0
0
0
0
1
Celkem
214
107
0
0
0
8
4
Údaje o přijímacím řízení do dálkové formy vzdělávání na SŠ pro školní rok 2016/2017 K dálkové a ani jiné formě studia oboru Obchodní akademie a Stavebnictví se nepřihlásil žádný žák.
Aplikace „Ptačí svět“ – výuka biologie v Sítenském údolí
13
7.
Údaje o výsledcích ve vzdělávání
I. Prospěch a docházka žáků/studentů všech ročníků celkem (včetně závěrečných ročníků) – k 30. 6. 2016 Prospěch a docházka žáků/studentů všech ročníků
Počet žáků/studentů
Obory vzdělání poskytující střední vzdělání s maturitní zkouškou Žáci celkem
403
Prospěli s vyznamenáním
24
Prospěli
356
Neprospěli/nebyli klasifikováni
23
- z toho opakující ročník
23
Průměrný prospěch žáků
2,53
Průměrný počet zameškaných hodin na žáka/z toho neomluvených
47,05/0,54
Slovní hodnocení škola neprovádí. II. Výsledky maturitních zkoušek (bez opravných zkoušek) k 30. 6. 2016
Kód a název oboru 36-47-M/01 Stavebnictví 63-41-M/02 Obchodní akademie 78-42-M/02 Ekonomické lyceum 78-42-M/01 Technické lyceum Maturitní zkouška – celkem
Žáci/studenti konající zkoušky celkem 35 30 22 21 108
Prospěli s vyznamenáním
Prospěli
Neprospěli
0 1 5 6 12
18 22 14 13 67
17 7 3 2 29
K maturitní zkoušce nebylo připuštěno v jarním termínu z důvodu nedostatečných nebo neklasifikací celkem 14 žáků (5 na oboru Stavebnictví, 1 na oboru Obchodní akademie, 8 na oboru Ekonomické lyceum). Výsledky státní maturitní zkoušky – matematika Počet žáků, kteří konali
Počet úspěšných
% úspěšnosti
Lycea (EL, TL)
17
16
94,11
Obchodní akademie
7
6
85,71
Stavebnictví
25
16
64,00
Souhrn škola
49
38
77,55
Studijní obor
14
Výsledky státní maturitní zkoušky - český jazyk Počet žáků, kteří konali
Počet úspěšných
% úspěšnosti
Lycea (EL, TL)
43
40
93,02
Obchodní akademie
30
24
80,00
Stavebnictví
35
31
88,57
108
75
87,96
Studijní obor
Souhrn škola
Výsledky státní maturitní zkoušky - anglický jazyk Počet žáků, kteří konali
Počet úspěšných
% úspěšnosti
Lycea (EL, TL)
25
25
100,00
Obchodní akademie
21
19
90,47
Stavebnictví
11
9
81,81
Souhrn škola
57
53
92,98
Studijní obor
Dále maturovali 2 žáci z ruského jazyka, oba úspěšně. Údaje o hodnocení v náhradním termínu Komisionální zkoušky Obor STAVEBNICTVÍ denní forma - počet
1. ročník
2. ročník
3. ročník
4. ročník
0
0
0
4
předměty
KOC,ČJL
výsledky prospěl/neprospěl Obor OBCHODNÍ AKADEMIE denní forma - počet předměty výsledky prospěl/neprospěl
4/0 1. ročník
2. ročník
3. ročník
4. ročník
3
3
1
0
FYZ,ANJ
CJL
MAT
3/0
1/2
1/0
15
Obor TECHNICKÉ LYCEUM denní forma - počet
1. ročník
2. ročník
3. ročník
4. ročník
0
0
2
0
předměty
MAT,ICT
výsledky prospěl/neprospěl
1/1
Obor EKONOMICKÉ LYCEUM denní forma - počet předměty výsledky prospěl/neprospěl
1. ročník
2. ročník
3. ročník
4. ročník
1
0
0
3
FYZ
EKO.MAT
1/0
2/1
Opravné maturitní zkoušky V září 2016 vykonalo 20 neúspěšných žáků v jarním termínu opravnou maturitní zkoušku.
8.
Hodnocení chování žáků
Chování žáků/studentů (k 30. 6. 2016) Druh/typ školy Střední škola
Počet žáků/studentů - hodnocení velmi dobré
uspokojivé
396
3
neuspokojivé 4
Výchovná opatření: Napomenutí třídního učitele bylo uděleno 11 žákům, důtka třídního učitele byla udělena 15 žákům, důtka ředitelky školy udělena 7 žákům. Důvodem je porušení školního řádu – pozdní docházka, pozdní omlouvání absence, nevhodné chování. Pochvala třídního učitele byla udělena 30 žákům.
9.
Absolventi a jejich další uplatnění
Přehled podaných přihlášek k dalšímu studiu – absolventi SŠ s dosaženým středním vzděláním s maturitní zkouškou a absolventi VOŠ (k 30. 6. 2016) Druh/typ školy Střední škola
Počet absolventů celkem 67
Podali přihlášku Podali přihlášku Podali přihlášku na VŠ na VOŠ na jiný typ školy 58
3
Z tohoto přehledu je zřejmé, že někteří žáci podali přihlášky i na více škol.
16
3
Nepodali přihlášku na žádnou školu 5
Odchody žáků ze školy během školního roku Důvod odchodu žáků během školního roku
Počty žáků celkem
Denní forma studia
Dálková forma studia
13
13
0
Ukončení studia
2
2
0
Přerušení studia
3
3
0
17
17
0
Přestup na jinou školu
Celkem
10. Údaje o nezaměstnanosti absolventů škol Nezaměstnaní absolventi škol podle statistického zjišťování úřadů práce (k 30. 4. 2016)
78-42-M/01 Technické lyceum
19
Z nich počet nezaměstnaných – duben 2015 1
63-41-M/02 Obchodní akademie
25
2
36-47-M/01 Stavebnictví
22
2
78-42-M/02 Ekonomické lyceum
29
5
Celkem
95
10
Počet absolventů – škol. rok 2014/15
Kód a název oboru
11. Úroveň jazykového vzdělávaní na škole I. Žáci/studenti v denním formě vzdělávání učící se cizí jazyk (k 30. 9. 2015) Počet žáků /studentů
Počet skupin
Angličtina
406
Němčina
Jazyk
Počty žáků/studentů ve skupině minimálně
maximálně
průměr
29
9
19
14
137
9
10
18
15
Ruština
97
7
10
19
14
Francouzština
66
5
10
16
13
II. Učitelé cizích jazyků – rozložení kvalifikace (k 30. 9. 2015) Kvalifikace vyučujících
Počet učitelů celkem
odborná
částečná
žádná
Rodilí mluvčí
Angličtina
5
4
1
0
0
Němčina
2
2
0
0
0
Ruština
2
2
0
0
0
Francouzština
2
2
0
0
0
Jazyk
17
Všichni učitelé cizích jazyků jsou proškoleni ke státní maturitě, i pro hodnocení žáků s PUP. Všichni učitelé splňují plnou kvalifikaci, pouze jedna učitelka nemá vysokoškolské vzdělání, avšak je držitelkou Certifikátů hodnocení úrovně znalosti anglického jazyka, vydaných anglickou zemí (MŠMT tyto certifikáty dosud neakceptuje) a studuje příslušný obor na vysoké škole.
12.
Úroveň informační a počítačové gramotnosti ve škole
Maximální snahou školy je i nadále modernizovat učebny ICT, ve všech kmenových učebnách jsou dataprojektory s promítacími plátny. Každá učebna je vybavena počítačem s připojením na internet a škola využívá elektronickou třídní knihu. Celá škola i domov mládeže mají vybudovanou novou WIFI síť. Všechny kabinety učitelů jsou rovněž vybaveny počítači. Všichni pedagogové byli proškoleni v základní počítačové gramotnosti. V rámci výuky všeobecně vzdělávacích předmětů, odborných předmětů a cizích jazyků jsou využívány tablety.
13.
Údaje o pracovnících školy
I. Základní údaje o pracovnících školy (k 30. 9. 2015) Počet pracovníků
Počet žáků v DFV na pedagogických přepočtený celkem nepedagogických pedagogických pedagogických počet – s odbornou fyzický/přepočtený fyzický/přepočtený fyzický/přepočtený interních/externích pedagog. kvalifikací prac. 63/55,232 21/20,566 42/34,666 35/6 40 11,71
II. Věková struktura pedagogických pracovníků (k 30. 9.2015) Počet pedag. pracovníků Celkem z toho žen
7
Z toho důchodci 3
Průměrný věk 44,48
4
3
44,71
Do 30 let
31 – 40 let
41 – 50 let
51 – 60 let
Nad 60 let
4
7
10
14
4
7
7
11
III. Pedagogičtí pracovníci – podle nejvyššího dosaženého vzdělání (k 30. 9.2015) Počet ped. pracovníků – dosažené vzdělání vysokoškolské - magisterské a vyšší 39
vysokoškolské - bakalářské
vyšší odborné
střední
základní
0
1
2
0
18
Ve škole studuje 1 žák s těžkým zdravotním postižením. Škola zaměstnává 1 pedagogického asistenta, který je financován z účelové dotace a pokryje 30 hodin měsíčně. Zajišťuje pro žáka zvláštní potřeby při výuce i osobní asistenci v době vyučování. Zbývající asistenci zajišťuje rodina žáka osobním asistentem, náklady hradí rodina. Tímto kombinovaným způsobem je zajištěna potřeba žáka. Předpokladem je, že počet hodin pedagogického asistenta se se zvyšující náročností učiva bude nedostačující. IV. Pedagogičtí pracovníci – podle délky praxe (k 30. 9. 2015)
do 5 let 1
do 10 let 4
Počet ped. pracovníků s praxí do 20 let 12
do 30 let 13
více než 30 let 12
V. Zajištění výuky učiteli s odbornou kvalifikací v příslušném oboru vzdělávání (k 30.9.2015)
Český jazyk a literatura
51
Z toho odučených učiteli s odbornou kvalifikací v příslušném oboru vzdělání 51
Anglický jazyk
87
65
1
1
Německý jazyk
27
27
Francouzský jazyk
15
12
Ruský jazyk
21
18
Tělesná výchova
36
36
Informační a komunikační technologie
39
39
8
8
Dějepis
11
11
Zeměpis
6
6
Občanská nauka
19
19
Ekonomika
26
26
Stavební ekonomika
3
3
Konverzace v anglickém jazyce
4
2
Matematika
55
55
2
2
Účetnictví
18
18
Statistika
4
4
15
15
8
8
Finance
11
11
Praxe
13,5
13,5
Fyzika
22
22
4
4
14
14
Předmět
Celkový počet hodin odučených týdně
Anglická korespondence
Deskriptivní geometrie
Aplikovaná matematika
Písemná a elektronická komunikace Právo
Technická fyzika Chemie
19
Biologie
10
10
Pozemní stavitelství
20
20
Geodézie
4
4
Architektura
5
5
15
15
Odborné kreslení
1
1
Stavební mechanika
7
7
Stavební konstrukce
14
14
CAD systémy
8
8
Technické kreslení
2
2
Stavebnictví
8
8
Seminář ZSV
1
2
Seminář ICT
1
1
Průmyslový design
2
2
Urbanismus
4
4
609,5
587,5
Konstrukční cvičení
Celkem
Personální změny ve školním roce 2015/2016 Do pracovního poměru byli přijati: Mgr. Šárka Eisová, Mgr. Simona Růžková, Kateřina Franková, DiS., Ing. Jana Posseltová, Mgr. Lenka Stříbrná. Během školního roku pracovní poměr ukončili: Mgr. Jana Stříteská.
Aplikace „Vinařická horka“ – výuka biologie na tabletech v rámci projektu CPTO
20
14. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků včetně vedoucích pracovníků (ve smyslu Vyhlášky 317/2005 Sb., o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků, akreditační komisi a kariérním systému pedagogických pracovníků)
Studium ke splnění kvalifikačních předpokladů – PF Plzeň – obor ANJ– zahájila studium vyučující ANJ, která dosud nesplňovala kvalifikaci. Ve školním roce 2015/2016 bylo umožněno samostudium všem pedagogickým pracovníkům v době školních prázdnin žáků v rozsahu 12 dnů. Vzdělávací semináře 7. 9. 2015
Metodický seminář „Aktivní útočník“
Ing. Šimáčková
2. 10. 2015
Seminář Výchovné poradenství
Mgr. Souček
7. 10. 2015 – 18. 5. 2016 Funkční studium řídících pracovníků škol
Mgr. Maršík
13. 10. 2015
ČŠI – regionální informační setkání
RNDr. Opatrný
26. 10. 2015
Školení k elektronickému nástroji E-ZAK
Ing. Müller
27. 10. 2015
Klávesnicová gramotnost
Ing. Horáčková Ing. Segmüllerová Ing. Urbánková
3. 11. 2015
ArchiCAD ve výuce
Ing. Ksandrová
19. 11. 2015
Školení Digitální technologie ve stavebnictví
Ing. Ksandrová Ing. Matějovičová
23. 11. 2015
Literární fantastika včera a dnes
Mgr. Polterová
24. 11. 2015
Konference Školství 2016
RNDr. Opatrný
30. 11. 2015
Na kafe s Erasmem+
Ing. Šimáčková Mgr. Souček
30. 11. 2015
Školení ŠVP
RNDr. Opatrný Mgr. Maršík JUDr. Spurný Mgr. Sekerková Mgr. Procházka Ing. Müller
4. 12. 2015
Erasmus+
Mgr. Procházka Mgr. Suková
21
7. 12. 2015
Doškolovací kurz Zdravotník zotavovacích akcí Mgr. Procházka
7. 12. 2015
Tvorba WWW v redakčním systému Joomla – základní kurz Mgr. Sekerková Ing. Müller
8. 12. 2015
Tvorba WWW v redakčním systému Joomla – pokročilý kurz Mgr. Sekerková Ing. Müller
9. 12. 2015
Inovace v cestovním ruchu
27. 1. 2016
Bezpečné zacházení s chemickými látkami a s přípravky ve školách Mgr. Komárková
18. 2. 2016
Seminář – účetní program Pohoda
Ing. Urbánková
26. 2. 2016
Celorepublikový metodicko-praktický seminář pro rusisty Maslenica
Mgr. Dluhošová
5.-7. 4. 2016
Valná hromada Asociace obchodních akademií
Ing. Horáčková
2. 6. 2016
Výuka němčiny v komunikativním kontextu, inspirace pro učitele SŠ a JŠ
Mgr. Růžková
Ing. Urbánková
Finanční náklady vynaložené na DVPP
Finanční náklady na DVPP z rozpočtu školy činily ve školním roce 2015/2016 Kč 42 814,00 (rozsah DVPP byl ovlivněn přidělenými finančními prostředky). Seminář „Literární fantastika včera a dnes“ Mgr. Polterová 10. 11. 2015 Seminář „Školství 2016“ RNDr. Opatrný 12. 11. 2015 Seminář – účtování o majetku a závazcích pí Poncarová 19. 11. 2015 Seminář – uplatňování DPH, daň z příjmu pí Poncarová, pí Bosnežkiová 24. 11. 2015 Seminář – řádná účetní závěrka 2015 pí Poncarová 8. 12. 2015 Školení zdravotník zotavovacích akcí Mgr. Procházka 7. 10. 15 – 18. 5. 16 Funkční studium řídících pracovníků škol Mgr. Maršík 9. 12. 2015 Počítačové školení – zákl. i pokročilé Ing. Müller, Mgr. Sekerková 13. 1. 2016 Seminář - profesní manažerské vzdělávání Ing. Šimáčková 23. 9. 2015
22
Kč 990,00 Kč 590,00 Kč 870,00 Kč 1740,00 Kč 1600,00 Kč 600,00 Kč 8900,00 Kč 5800,00 Kč 850,00
1/2016 – 3/20 1. 2. 2016 15. 2. 2016 16. 3. 2016 18. 4. 2016 9. 5. 2016
Seminář Výchovné poradenství Mgr. Souček Seminář – bezpečné zacházení s chem. látkami Mgr. Komárková Školení HACCP pí Dvořáková, pí Císařová Školení – příprava ke konkurzu na ředitele RNDr. Opatrný Seminář + elektr. zkoušky § 50 p. Čížek Školení BOZP Mgr. Pelc, JUDr. Spurný
Kč 13000,00 Kč 660,00 Kč 600,00 Kč 1300,00 Kč 1200,00 Kč 4114,00
15. Údaje o dalších aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti Škola je již 9. rokem organizátorem krajského kola SOČ, v každém roce se účastní i žáci naší školy. V tomto školním roce reprezentovaly školu 4 práce, z nich jedna postoupila do celostátní přehlídky v Hradci Králové. Díky aktivitám našich žáků jsme bodovali v soutěži Excelence středních škol vyhlášené MŠMT (9 žáků). Během školního roku jsme se zúčastnili mnoha akcí z následujících oblastí: Exkurze, sportovní akce, přednášky, protidrogové akce, dobročinné akce, soutěže (školní a krajská kola), testování žáků a další akce. Některé akce škola pořádala nebo s pořadatelstvím vypomáhala.
15. 1. Přehled akcí školy
Termín 16. 9. 2015
Kurzy, přednášky, exkurze
Aktivity, sport, soutěže
KMD, divadlo Hybernia, „Freddye“ Exkurze FOR ARCH, Praha, Letňany CORNY pohár, okresní kolo
17. 9. 2015 22. 9. 2015
25. 9. 2015 1. 10. 2015
Výsledky
Projekt „Rána osudu“
16. 9. 2015 17. 9. 2015
Dobročinné akce, divadlo, mezinárodní spolupráce
Dívky: 3. místo Hoši: 4. místo
Přednáška „Indie, všechny barvy orientu“ Den jazyků Přespolní běh
23
Hoši: 1. místo Dívky: 4. místo
Piškvorky, školní kolo
5. 10. 2015 7. 10. 2015
Exkurze Středočeská vědecká knihovna Kladno Pohár Josefa Masopusta v kopané
8. 10. 2015
14. 10. 2015
Exkurze Středočeská vědecká knihovna Kladno Logická olympiáda
15.-21. 10. 2015 20. 10. 2015
Exkurze, firma Bilfinger Středočeská futsalová liga
20. 10. 2015
KMD, Stavovské divadlo, „Othello“
21. 10. 2015 22. října 2015 22. 10. 2015
Exkurze Designblok Veletrh práce Profesia days, Praha-Letňany
26. 10. 2015 26. 10. 2015
Kouzlo poezie, Jaroslav Brendl Beseda s pamětníkem holocaustu, RNDr. Vidláková
27. 10. 2015
Kouzlo poezie, Jaroslav Brendl Sudoku – školní kolo
2. 11. 2015
Halloween – film Transylvania, film Frankenweenie
3. 11. 2015 Piškvorky – oblastní kolo Soutěž „Mistr slova“ – základní kolo
3. 11. 2015 4. 11. 2015
5. 11. 2015
9. 11. 2015
2. místo
Přednáška ČVUT, fakulta stavebnictví a architektury Bobřík informatiky, 24
kategorie Senior Bobřík informatiky, kategorie Junior
10. 11. 2015
13. 11. 2015 9.-14. 11. 2015
Přednáška o podnikání Jazykový kurz Anglie KMD – Divadlo v Celetné – „Běsi“ „Jak jste do myslel, pane Shakespeare?“, průřez tvorbou
13. 11. 2015 18. 11. 2015 Stolní tenis – školní kolo
18. 11. 2015 19. 11. 2015
„Bezpečnost potravin v ČR a prevence onemocnění z potravin“, přednáška MZ Stolní tenis – okresní kolo
19. 11. 2015 26. 11. 2015
Příběhy bezpráví, „Měsíc filmu na škole“
26. 11. 2015
Projekt „Tchkouball do škol“ Šachy – školní kolo
1. 12. 2015 1. 12. 2015
Exkurze – Zemědělské stavby Lány Olympiáda v RUJ - školní kolo Šachy – okresní kolo
2. 12. 2015 3. 12. 2015
KMD – „Ideální pár“, ZDJC
7. 12. 2015 8. 12. 2015
8. 12. 2015 9. 12. 2015 9. 12. 2015
Seminář o holocaustu Romů a návštěva pamětníka Středočeská futsalová liga „Mistr slova“ – finále Olympiáda v
25
NEJ– školní kolo 9. 12. 2015
Setkání s pamětnicí holocaustu, pí Vidláková Olympiáda v ANJ – školní kolo Soutěž Finanční gramotnost
10. 12. 2015 15. 12. 2015
Divadlo – The Bear Educational Theatre: „A Christmas Carol by Charles Diskens“
16. 12. 2015
Olympiáda v NEJ – ústní část Olympiáda v RUJ – ústní část Vernisáž „Krása okamžiku“ – 5. ročník
12. 1. 2016 13. 1. 2016 14. 1. 2016
15. 1. 2016
Planeta Země 3000, Východní Afrika – kolébka lidstva Olympiáda v FRJ – ústní část
22. 1. 2016 28. 1. 2016
3. 2. 2016
17. 2. 2016
18. 2. 2016
22.-27. 2. 2016 24. 2. 2016
Přednáška – Možnosti studia na VŠE Finanční gramotnost – okresní kolo Olympiáda v českém jazyce – okresní kolo Bobřík informatiky – krajské kolo Praha Lyžařský kurz Rakousko Olympiáda v ANJ – krajské kolo
3. místo KMD, Švandovo divadlo, muzikál „Popeláři“
24. 2. 2016
3. 3. 2016
3. místo, postup do krajského kola
Český pohár ve florbale, krajské kolo Praha 26
Vyhodnocení soutěže „www škola Kladno“ Krajská konverzační soutěž v RUJ
7. 3. 2016
10. 3. 2016
15. 3. 2016
Krajská konverzační soutěž ve FRJ Přednáška – Policie ČR Soutěž v grafickém projektování, Č. Budějovice Středoškolská futsalová liga, divizní finále ČR
16.-18. 3. 2016
17. 3. 2016
17. 3. 2016
KMD, Divadlo na Vinohradech, „Velká mela“ Krajská soutěž v grafických disciplínách, Rakovník Školní kolo SOČ
22. 3. 2016
22. 3. 2016 30. 3. 2016
Divadelní představení „Divadelní učebnice“
6. 4. 2016 7. 4. 2016
Přednáška ČKAI
8. 4. 2016
Přednáška „Peru – všechny divy světa“
14. 4. 2016 18. 4. 2016 19. 4. 2016
4. a 6. místo
Člověk v tísni, divadlo Lampion
21. 3. 2016
12. 4. 2016
5. místo
Přednáška – Spotřebitelská gramotnost
16. 3. 2016
16. 3. 2016
Speciální cena poroty
„Sosíkovské hrátky“
Volejbal – okresní kolo dívky Krajská soutěž školních časopisů Horolezecká stěna Kladno Horolezecká stěna Kladno 27
1. místo
20. 4. 2016
25. 4. 2016
Přednáška, KB blok, ukázky zdění Beseda – Úřad práce Kladno
25. 4. 2016
Legenda V + W, Osvobozené divadlo, Divadélko pro školy, Hradec Králové Horolezecká stěna Kladno Krajské kolo SOČ
25. 4. 2016 27. 4. 2016
Horolezecká stěna Kladno Horolezecká stěna Kladno
27. 4. 2016 2. 5. 2016 3. 5. 2016
Projekt „Dožij se 20“ – dopravní prevence Poznávací zájezd do Vídně Vinařická hora Vinařická hora „Kytičkový den“ Vinařická hora Hokejbal proti drogám
9.-10. 5. 2016 10. 5. 2016 11. 5. 2016 11. 5. 2016 12. 5. 2016 17. 5. 2016 24. 5. 2016
Beseda „Memento“ Sportovní kurz tříd S2, O2 Sportovní kurz tříd E2, T2 StreTech, prezentace projektů „Středoškolská technika 2016“
30.5.-3.6.2016 6. – 10. 6. 2016 8. 6. 2016
14. 6. 2016
„Den bezpečí pro město“
14. 6. 2016
Divadlo ABC, „Evžen Oněgin“ Celostátní přehlídka SOČ, Hradec Králové Vodácký kurz
17.-19. 6. 2016
20.-24. 6. 2016 24. 6. 2016
1. místo v oboru Stavebnictví
Výstava „Titanic“
28
11. místo
Film „Vůdce náš“
27. 6. 2016 28. 6. 2016
28. 6. 2016
Ekologická vycházka na Záplavy Exkurze Plasy, centrum stavebního dědictví, klášter
29. 6. 2016
„Celá škola bubnuje s Thokim“
Celá škola bubnuje s Thokim
15. 2. Programy a projekty (nové i pokračující) Škola se stala partnerem příjemce projektu – KÚSK, od září 2013 realizuje projektový záměr Středočeského kraje s názvem „Cestou přírodovědných a technických oborů napříč Středočeským krajem“. Cílem projektu bylo vybavit odborné učebny (biologie, fyzika a chemie) přístroji, které slouží pro zkvalitnění výuky výše uvedených předmětů, dále je cílem projektu získat zájem žáků základních škol o přírodovědné předměty a o studium těchto předmětů na středních školách, počítá se sdílením učeben školy jinými středními školami po dobu udržitelnosti projektu, tj. do roku 2018. K modernizaci výuky a ke zvýšení počítačové gramotnosti žáků využije škola moderní tablety. Ve školním roce 2013/2014 byly z tohoto projektu pořízeny předměty IT (tablety, notebooky včetně softwaru), které jsou
29
zapojeny již ve výuce přírodovědných předmětů. Na využití tabletů je postaven obsah našeho projektového záměru. Mezi partnerské školy projektu byly zařazeny dvě střední školy, a to Gymnázium V. B. Třebízského Slaný a SOU Křivoklát, Základní škola Smečno, ZŠ Zd. Petříka Kladno, ZŠ Cyrila Boudy Kladno, ZŠ Buštěhrad, ZŠ Hřebeč, ZŠ Nové Strašecí a ZŠ a MŠ Norská Kladno.
VIP III kariéra – projekt EU
Ve školním roce 2015/2016 psychologické poradenství měla na starost v rámci Rozvojového projektu MŠMT Mgr. Tereza Špinarová. RAMPS VIP III: září 2015 až srpen 2016 Neprospěch Reedukace SPU Osobní problémy Zdravotní a smyslové handicapy Kariérové poradenství Diagnostika Prevence, Screening Práce se třídou Spolupráce s učiteli Konzultace s TU, U Konzultace s rodiči Výchovná komise Vyhodnocení diagnostiky, zprávy pro studenty, statistika Spolupráce s dalšími odborníky Koordinace činnosti ŠPP Klasifikační porada, třídní schůzky Spolupráce s dalšími odborníky Sebevzdělávání Porady a konzultace s vedením školy Celkem
Počet osob 31 23 37 2 5 370 235 473 39 61 19 13 15 26 4 0 18 0 2 1373
Hodiny 67 43 92 6 15 14 13 23 37 34 27 11 17 27 28 16 24 76 37 607
Stručná charakteristika sledovaného období září 2015 až srpen 2016 Ve školním roce 2015/2016 byla činnost pracoviště zajištěna prostřednictvím rozvojových projektů MŠMT. Na začátku tohoto období bylo hlavním cílem podpořit rozvoj efektivních učebních strategií především u studentů 1. ročníků, zmapovat situaci v oblasti SPU, neprospěchu a problémových žáků. Jedním z hlavních cílů ŠPP v tomto období byla koordinace práce se žáky s SPU a žáky ohroženými neprospěchem. Speciální pozornost byla v tomto školním roce věnována studentům s odlišným kulturním a jazykovým prostředím v rodině. V rámci práce s vyššími ročníky jsme opět pokračovali v práci s efektivními studijními strategiemi i individuální kariérové poradenství pro žáky 4. ročníků. 30
ŠPP se podílí na rozvoji dobrého klimatu celé školy i jednotlivých tříd. V rámci své činnosti podporuje rozvoj a udržení dobrých vztahů mezi žáky a prevenci jejich nežádoucího a nevhodného chování. Součástí prevence sociálně-patologických jevů jsou také screeningová šetření a potřebná sociometrická diagnostika. V druhé polovině školního roku 2015/2016 vznikl roční i dlouhodobý plán práce se žáky zaměřený na prevenci neprospěchu, sociálně-patologických jevů a podporu pozitivního klimatu ve třídách i celé škole. Zároveň se ŠPP podílelo na vzniku plánu rozvoje pedagogického sboru. Nedílnou součástí práce školního psychologa je také péče o žáky řešící osobní a rodinné problémy. V tomto roce navázala na dobrou spolupráci s dalšími odborníky, za zmínku stojí především PPP, SPC, OSPOD, SVP, Policie ČR. Vlastní odborná činnost je zaměřena především do těchto oblastí: a) Individuální konzultace se žáky zaměřené na řešení osobních a životních problémů. K uspokojivému zvládnutí situace jsou často potřebné opakované konzultace, v některých případech podpořené rozhovory a spoluprací s rodiči a dalšími rodinnými příslušníky, případně jinými odborníky. b) Individuální konzultace zaměřené na lepší zvládnutí současného studia, zlepšení efektivity učebních návyků a profesní budoucnost (vhodnost dalšího studia na VŠ, aktuální studijní problémy, apod.) c) Práce s třídními kolektivy se zaměřena klima tříd, prevenci rizikového chování a neprospěchu – formou přednášky, praktických ukázek i zkušenostního učení d) Součástí práce školní psycholožky je také podpora učitelů – spolupráce s vedením školy při přípravě vzdělávání učitelského sboru, psychohygiena pro učitele. e) Odborné konzultace s učiteli o problémech žáků či situaci ve třídách
15. 3. Spolupráce školy se zřizovatelem Škola se snaží o maximální spolupráci se zřizovatelem a dle svých možností přihlašuje žáky na všechny akce, přednášky, soutěže pořádané Krajským úřadem Středočeského kraje. Také pedagogičtí a nepedagogičtí pracovníci se pravidelně zúčastňují všech akcí vypisovaných SKÚ. Škola je dlouhodobým členem Hospodářské komory Kladno, úzce spolupracuje s ČVUT v Praze i Kladně (účast zástupců škol na dnech otevřených dveří, exkurze našich žáků na tyto školy, setkávání ředitelů škol u kulatého stolu, účast při pořádání školních a krajských kol SOČ). Dalšími partnery školy jsou střední i základní školy nejen v okrese Kladno. Škola úzce spolupracuje např. se SOŠ a SOU U Hvězdy v Kladně; Střední lesnickou školou a SOU Křivoklát, Gymnáziem Slaný a se všemi základními školami v Kladně. Škola bezprostředně sousedí s 10. ZŠ. Žáci této školy pravidelně v rámci partnerství navštěvují školu a využívají naší techniku i prostory, např. školní aulu, k pořádání různých akcí.
31
15. 4. Aktivity školy pro veřejnost Ve školním roce byli žáci již tradičně zapojeni do akce „Studenti čtou a píší noviny“. Ve škole pracuje redakční rada vydávající školní časopis každý měsíc. V tomto roce jsme se stali vítězi soutěže o nejlepší studentský časopis. Škola již tradičně pořádá fotografickou soutěž „Krása okamžiku“. Své příspěvky vystavují současní i bývalí žáci a též někteří učitelé. Výstava fotografií probíhá v aule školy s účastí hodnotící komise. Tato výstava je otevřena i pro širokou veřejnost a trvá téměř měsíc. Další tradiční školní akcí jsou „Sosíkovské hrátky“. Žáci jsou v rámci výuky českého jazyka vtaženi do divadelní atmosféry a měli možnost zahrát divadelní hry nejen pro žáky školy, ale též pro rodiče a veřejnost. I tato akce nadchla rodiče, učitele i veřejnost, podařil se naplnit požadavek týmové spolupráce. Byli pozváni i žáci vyšších ročníků základních škol v Kladně i se záměrem získání informací o naší škole při volbě jejich dalšího studia. Všechny tyto akce se staly tradicí naší školy a budeme v nich do budoucna pokračovat.
16.
Další vzdělávání ve škole v rámci celoživotního učení
Ostatní činnosti v rámci dalšího vzdělávání: Školní nabídka výuky angličtiny se záměrem přípravy na složení základní zkoušky z tohoto jazyka nezůstala bez odezvy. Pokračování je připraveno i pro další školní rok. Škola pořádala v tomto roce „kurzy přípravy k maturitní zkoušce“. V nabídce byly kurzy matematiky, českého jazyka a odborných předmětů na oboru Stavitelství. O kurzy byl mezi žáky zájem a jejich absolvování se projevilo na úspěšnějším zvládnutí maturitní zkoušky. Dále škola pořádala kurzy k přípravě na přijímací zkoušky pro žáky základních škol. Celkem jsme otevřeli 2 kurzy českého jazyka a 2 kurzy matematiky, které probíhaly během ledna až března. O tyto kurzy byl velký zájem, žáci se mohli přihlásit buď na celý kurz, nebo pouze na jednotlivé lekce.
17.
Výchovné a kariérní poradenství 17. 1. Výchovné poradenství
Na začátku školního roku byl vypracován Celoroční plán výchovného poradce. Podle tohoto plánu se činnost v tomto školním roce soustředila hlavně do následujících oblastí: 1. 2. 3. 4. 5.
Spolupráce s třídními učiteli, vedením školy, rodiči a žáky s řešením problémů žáků Konzultace a pomoc problémovým žákům, žákům s individuálním studijním plánem Konzultace a pomoc s výběrem dalšího studia Sjednocování kázeňských postihů jednotlivými vyučujícími Pomoc žákům v přípravě na maturitu a závěrečné ročníkové testy
32
6. Pomoc s náborem nových žáků 7. Boj proti drogám – spolupráce s protidrogovým koordinátorem 8. Pomoc vedení školy s organizací přijímacího řízení K jednotlivým bodům: 1. Třídní učitelé průběžně konzultovali problémy, které se ve třídách vyskytovaly. Na začátku školního roku byli všichni rodiče nastupujících žáků seznámeni s činností výchovného poradce, zúčastnil se úvodních třídních schůzek 1. ročníků. Byly vypsány konzultační hodiny všech vyučujících. Před každou čtvrtletní poradou výchovný poradce řešil problémy žáků s třídními učiteli. O zjištěných skutečnostech informoval průběžně vedení školy, v případě potřeby též školní psycholožku. Ze strany vedení školy i všech třídních učitelů byla spolupráce na velmi dobré úrovni. 2. Během roku přicházeli žáci s osobními i studijními problémy. V závažných případech docházelo ke spolupráci se školním psychologem a dalšími odborníky mimo školu. Nad žáky s problematikou více zameškaných či neomluvených hodin byl zaveden tzv. „zvýšený dohled“, tj. výchovný poradce a třídní učitel ověřovali omluvy těchto žáků. Těmto žákům byl navržen nejvhodnější způsob řešení jejich problémů, v několika případech byli rodiče přizváni. Všem žákům školy byla průběžně vysvětlována nutnost pečlivého, průběžného studia. 3. Zájem o konzultace ohledně dalších možností studia byl poměrně velký. Žákům bylo umožněno navštívit Dny otevřených dveří na těch vysokých školách, na které se hlásí. Informace pro žáky byly průběžně zjišťovány též pomocí internetu. Zajistili jsme seznamy vysokých škol a možnosti dalšího studia. Výchovný poradce též pomáhal žákům se správným vyplňováním přihlášek na VŠ i VOŠ. Žákům byla průběžně vysvětlována nutnost intenzivní přípravy na přijímací zkoušky na VŠ, tj. průběžného studia nejen maturitních předmětů, ale též předmětů, předepsaných k přijímacím zkouškám. 4. Třídní učitelé průběžně konzultovali s výchovným poradcem kázeňské problémy, dbali na dodržování kritérií kázeňských postihů, tedy „jednotnosti“ postihů v jednotlivých třídách. 5. Výchovný poradce pomáhal žákům s volbou maturitních předmětů, vysvětlováním organizace obou částí maturitní zkoušky, vyplněním přihlášek. Žáci 4. ročníku se na výchovného poradce v této záležitosti obraceli po celý školní rok. Vedení školy pomáhal v organizaci maturitní zkoušky jak společné tak profilové části. 6. V oblasti náboru se ve spolupráci s Mgr. Sekerkovou a Ing. Müllerem podílel na úpravě a aktualizaci internetových stránek školy. Zúčastnil se obou Dnů otevřených dveří, kde rodičům i budoucím žákům ve spolupráci s vedením školy poskytoval informace o studiu a škole. 7. V oblasti protidrogové prevence spolupracoval výchovný poradce s Mgr. Procházkou. 8. Výchovný poradce se podílel na vytvoření Kritérií přijímacího řízení. Během přijímacího řízení jednal s rodiči a žáky, snažil se ve spolupráci s vedením školy nalézt pro každého nepřijatého žáka řešení. Spolupráce s vedením školy a vyučujícími byla na velmi dobré úrovni.
33
17. 2. Spolupráce s pedagogicko-psychologickou poradnou Díky umístění poradny v budově našeho Domova mládeže byla spolupráce těsná, žáci prvních ročníků přicházející ze základních škol předkládají zpracované posudky, s kterými dále pracují třídní učitelé, výchovný poradce i ostatní pedagogové. Výchovný poradce se zúčastnil setkání na téma Volba povolání vystupujících žáků ZŠ.
17. 3. Minimální preventivní program pro školní rok 2015/2016 Obsah minimálního preventivního programu pro školní rok 2015/2016 byl v zásadních úkolech splněn. Žáci byli v průběhu školního roku zapojováni a sami se aktivně účastnili akcí pořádaných školou - SOČ, školních kol olympiád jednotlivých předmětů, z nichž se někteří prosadili v široké konkurenci ostatních žáků. Dále se žáci účastnili sportovních akcí a soutěží, v nichž se umístili mezi středními školami kladenského okresu na 2. místě. V rámci plnění MPP škola plně podporovala veškeré zájmové i mimoškolní činnosti jako např. využití multimediální učebny, přístup na internet, dramatický kroužek, využití školní posilovny, účast studentů na soutěžích, charitativní činnosti – Den boje proti rakovině, účast na projektu Rána osudu (prevence v oblasti boje proti viru HIV a nemoci AIDS). S pozitivním ohlasem studentů se setkaly především akce, jako byly zahraniční zájezdy a výměnné pobyty se studenty ze zahraničí. Zajímavá též byla práce dramatického kroužku, který svoji činnost ukončil školním divadelním představením s velkým úspěchem. Pro studenty a rodiče v případě potřeby řešení jakýchkoliv problémů, týkajících se studia či sociálně-nežádoucích jevů, jsou k dispozici konzultace s výchovným poradcem, školním psychologem či protidrogovým koordinátorem. Průběžně je aktualizována nástěnná tabule s informacemi přinášejícími nejen přehled možností, kam se mohou obrátit v případě řešení problémů, ale i základním přehledem sociálně-patologických jevů a jejich řešení v obecné rovině. Pro případ zachování anonymity je k dispozici schránka důvěry. Na webových stránkách jsou zavedeny stránky prevence na www.sosik.cz. V následujícím školním roce bychom chtěli rozšířit spolupráci s institucemi, které mohou poskytnout zkvalitnění prevence. Dále co nejvíce zvýšit informovanost především v oblasti problematiky zneužívání návykových látek, jak v řadách studentů, tak rodičů. V informovanosti a odkrytí rizik spojených se sociálně-patologickými jevy můžeme přinést pozitivní kroky ke zdravému životnímu stylu – bez drog, alkoholu a dalších návykových látek.
17. 4. Spolupráce s institucemi Centrum pro rodinu VEGA, Kladno Český zdravotní ústav, Kladno Člověk v tísni, o. p. s. Informační centrum pro mládeže, Kladno Intervenční centrum
34
Linka důvěry, Kladno Linka Ztracené dítě Pedagogicko-psychologická poradna Poradna Justýna Probační a mediační služba, Kladno Psychiatrická ambulance Kladno, MUDr. Lucie Závěšická Psychiatrická klinika 1. LF a VFN, oddělení pro poruchy příjmu potravy REMEDIUM, Praha ROSA, středisko pomoci ohroženým dětem Středisko výchovné péče, Slaný Šance, resocializační institut, Kladno Teen Challenge, středisko doléčovacího programu Terapeutická komunita, Kladno-Dubí Zařízení sociální intervence Manželská a rodinná poradna, Kladno
18. Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí (příp. o dalších kontrolách neuvedených v bodě 20) Kontrola ČŠI ve školním roce 2015/2015 neproběhla.
19.
Další činnost školy 19. 1. Činnost školské rady
Setkání školské rady ve školním roce 2015/2016 proběhlo dvakrát. Náplní podzimní schůzky bylo projednání školního řádu a výroční zprávy školy. V jarním termínu byly projednány výsledky přijímacího řízení a výsledky státních maturit. Členy školské rady jsou: Ing. Miloslav Stöckl Ing. Zdeněk Slepička Jitka Franková Irena Lankoczová Mgr. Simona Komárková JUDr. František Spurný
19. 2. Hodnocení činnosti Studentského parlamentu Setkávání studentského parlamentu s vedením školy, tj. ředitelkou školy, výchovným poradcem a školním psychologem bylo v tomto školním roce rozděleno do skupin podle ročníků. Důvodem bylo, že s nižším počtem zástupců tříd se lépe komunikuje a snadněji zjišťují potřeby žáků i s ohledem na jejich věk.
35
Pravidelná setkání se uskutečňovala jedenkrát během čtvrtletí, a to ve skupinách 1. a 2. ročníky a 3. a 4. ročníky. Dále byly stanoveny v každém měsíci dny, kdy členové parlamentu mohli přijít s podněty. Každé setkání bylo velmi podnětné a žáci bez zábran velmi aktivně komunikovali. Toto rozdělení jsme vyhodnotili jako úspěšné a chceme v něm pokračovat i v příštích letech. Kromě tradiční náplně studentského parlamentu, např. seznámení s plánovanými aktivitami ve školním roce, se žáci přihlásili k zabezpečení následujících akcí: -
Veletrh studijních oborů jednotlivých škol (tzv. Burza škol) Den otevřených dveří mikulášské akce charitativní sbírka maturitní plesy SOČ Klub mladého diváka studentský časopis – příspěvky do časopisu burza učebnic
V průběhu roku se žáci dále podíleli: - na zabezpečení akcí Magistrátu města Kladna - na školních a mimoškolních soutěžích - na školních průzkumech a anketách, výzdobě školy
19. 3. SRPDŠ Ve školním roce 2015/2016 došlo ke splnění zákonného požadavku po stránce administrativní a sdružení bylo převedeno na Spolek, včetně nových stanov. Nově je užíván název Spolek rodičů a přátel dětí školy (SRPDŠ). Činnost SRPDŠ se odvíjí od příspěvku rodičů, který je vybírán ve výši 500,- Kč za školní rok na žáka. Sourozenci platí jen jeden. Výdaje za školní rok 2015/2016 byly následující. Ze získaných prostředků byly hrazeny knižní poukázky, jako odměna za výsledky ve studiu tj. za vyznamenání na vysvědčení na konci roku, u maturity, za úspěšnou účast na mimoškolních soutěžích a účast v SOČ. Knižní poukázky jsou v hodnotě 200,- Kč a odměny byly kumulovány (vyznamenání na konci školního roku, u maturity a účast v SOČ). Ve školním roce 2015/2016 byly takto zakoupeny knižní poukázky v hodnotě 8 000,- Kč. Dále byl poskytnut příspěvek na adaptační kurz ve výši 16 533,-Kč a sportovní kurz v částce 25 000,-Kč. Na průběh maturitních zkoušek byl žákům přiznán příspěvek ve výši 13 888,- Kč (květiny a desky na maturitní vysvědčení), na cestovné a startovné při mimoškolních sportovních soutěžích byla vyplacena částka 10 500,- Kč. Byly poskytovány hmotné odměny výhercům školních soutěží (Krása okamžiku, Sudoku, Piškvorky, olympiády v ANJ, FRJ a NEJ) v částce 12 782,- Kč. Doprava na školní akce a exkurze byla dotována částkou 6 776, Kč.
36
Pro kulturní vyžití žáků byly zakoupeny permanentky do divadla v hodnotě 2 500,-Kč. Doplnění školní knihovny bylo dotováno částkou 3 000,- Kč. Školní časopis je dotován částkou 1 000,- Kč měsíčně. Byl podpořen projekt „Rorýsí škola“ částkou 550,- Kč. SRPDŠ z fondu financuje maturitní plesy, které se konají v průběhu školního roku dva v Domě kultury Sítná Kladno. Hradí se pronájem sálu, hudba na velkém sále, moderátor, šerpy, květiny a skleničky pro maturanty, přispívá se na výzdobu sálu, vystoupení uměleckých a zájmových souborů na plesu, poplatky OSA, zhotovení vstupenek. Výdaje v minulém roce byly ve výši 315 800,- Kč. Škole byl poskytnut dar ve výši 100 000,- Kč pro nákup zařízení na zkvalitnění výuky a prostředí pro žáky.
Sportovní kurz žáků
20. Ekonomická část výroční zprávy o činnosti školy I. Základní údaje o hospodaření školy Základní údaje o hospodaření školy v tis. Kč
Za rok 2015 (k 31. 12.) činnost hlavní doplňková
Za 1. pol. roku 2016 (k 30. 6.) činnost hlavní doplňková
1.
Náklady celkem
41 966
4 008
15 665
2 388
2.
Výnosy celkem
42 010
4 321
15 964
2 530
38 393
0
13 996
0
3 617
4 321
1 968
2 530
44
313
299
142
příspěvky a dotace na provoz z toho ostatní výnosy 3.
HOSPODÁŘSKÝ VÝSLEDEK před zdaněním
37
II. Přijaté příspěvky a dotace Přijaté příspěvky a dotace v tis. Kč
Za rok 2015 (k 31. 12.)
1.
Přijaté dotace ze státního rozpočtu celkem (INV)
0
2.
Přijaté dotace z rozpočtu kraje (včetně vrácených příjmů z pronájmu) celkem (INV)
0
3.
Přijaté příspěvky a dotace na neinvestiční výdaje ze státního rozpočtu přes účet zřizovatele (MŠMT apod.) celkem (NIV) přímé vzdělávací výdaje celkem (UZ 33 353) z toho
22 671
mzdové výdaje (platy a OPPP)
22 671
ostatní celkem (vypsat všechny - např. UZ 33 163, 33 005,…)
11 007
33019 – Projekt CPTO - neinvestice
8 934
z toho
33038 – Hodnocení žáků a škol z toho
29
33050 – Školní psychologové
223
33052 – Zvýš. platů v RgŠ – zvýšení tarifů
655
33058 – Zvyšování kvality ve vzdělávání
969
33061 – Zvyš. odměňování prac. RgŠ v 2015
113
33166 – Soutěže 4.
84
Přijaté příspěvky a dotac na neinvestiční výdaje z rozpočtu kraje celkem (NIV) běžné provozní výdaje celkem (UZ 000)
z toho
UZ 008 – Provozní prostředky z toho
4 497 0
ostatní účelové výdaje celkem1 (vypsat všechny - např. UZ 001, 002, 003,…)
4 497 4 036
UZ 012 - Opravy
371
UZ 040 – Vrácené příjmy z pronájmů a prodaného majetku 5.
33 678
Z jiných zdrojů (sponzorské dary, strukturální fondy EU, FM EHP/Norsko atd.)
90 0
Komentář k ekonomické části V roce 2015 ve 2. pololetí byly provedeny mimo běžné údržby tyto opravy: Oprava školní kuchyně dle pravidel HACCP Oprava sociálního zařízení v Domově mládeže Nákup 6x počítač + monitory Kč 253 228,80 Nákup konvektomatu – kuchyně školy Modernizace výdejního terminálu stravy Havarijní oprava koupelny DM
38
Kč 123 590,00 financování SKÚ ve výši Kč 90 000,00 - UZ 040 – vrácené příjmy z pronájmů koupelna 2. patro Kč 371 531,00 financování SKÚ ve výši Kč 371 531,00 UZ 012 – opravy použití fondu investic Kč 212 222,00 - použití fondu investic Kč 93 400,00 financováno SKÚ - Kč 77 160,00 Kč 120 045,00
V roce 2016 byly provedeny mimo běžné údržby tyto opravy: Oprava přístupového systému školy Oprava plynovodu školy Výmalba tříd ve škole Výmalba DM Výmalba jídelny školy a DM Výměna 5 ks pohybových čidel a sirény v aule Výměna ventilů Oprava překladu dveří – jídelna Oprava sociálního zařízení DM Výměna telefonní ústředny
Kč 24 058,00 Kč 67 035,00 Kč 33 258,00 Kč 122 995,00 Kč 12 090,00 Kč 24 477,10 Kč 23 958,00 Kč 41 435,00 Kč 361 283,00 Kč 193 077,00 – použití fondu investic
V roce 2015/2016 jsme přijali věcné dary (vizualizer, web kamera) v celkové hodnotě Kč 27 648,98. V roce 2015 i za 1. pololetí 2016 vykazuje naše organizace kladný výsledek hospodaření. Informace o výsledcích kontrol 14. 9. 2015 – OSSZ kontrola plnění povinností v nemocenském pojištění, v důchodovém pojištění a při odvodu pojistného na sociální zabezpečení a příspěvku na státní politiku zaměstnanosti za období od 1. 2. 2013 do 31. 8. 2015. Výsledek – na pojistném vznikl přeplatek z toho důvodu, že pracovník projektu EU „Cestou přírodovědných a technických oborů napříč Středočeským krajem“ neoznámil účast ve II. pilíři důchodové reformy a důsledku toho bylo za něj nesprávně odvedeno pojistné za měsíce 9/2014 až 6/2015. OSSZ přeplatek vrátil SPŠS a OA, tento přeplatek byl následně převeden zaměstnanci. Ostatní bez závad.
21.
Závěr
Během školního roku 2015/2016 byl na naší škole naplňován projekt „Cestou přírodovědných a technických oborů napříč Středočeským krajem“. Tento projekt přinesl škole nejen nejmodernější vybavení mikroskopy, tablety a další technikou, ale pomohl k rozvoji spolupráce školy s ostatními středními i základními školami. Naplňování projektu se pozitivně odrazilo na každodenním životě školy. Během školního roku bylo dosaženo významných úspěchů v několika soutěžích, vyzkoušeli jsme „Pilotní testování přijímacího řízení“, proběhlo i další testování žáků školy. Všechny tyto výsledky lze hodnotit jako průměrné až nadprůměrné. Celkově lze školní rok hodnotit jako úspěšný. Žáci školy dosáhli úspěchů v několika soutěžích zapojených do programu Excelence. V tomto programu jsme získali bodové hodnocení za práce v krajském kole Středoškolské odborné činnosti, soutěži „Práce s grafickými programy“ a v soutěžích v cizích jazycích.
39
I přes nepříznivý demografický vývoj se podařilo naplnit 4 třídy prvních ročníků. Všichni přijatí uchazeči splnili podmínky jednotných přijímacích testů zadávaných Cermatem. Škola se bude v budoucnosti snažit pokračovat stejně úspěšně jako v tomto školním roce.
Datum zpracování zprávy: 5. října 2016 Datum projednání v školské radě: 13. října 2016 Podpis ředitele a razítko školy:
40