Výroční zpráva o činnosti školy

Základní škola a Mateřská škola Václavovice, příspěvková organizace

Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2011 / 2012

Obsah: 1. Základní charakteristika školy 1.1 Zaměření školy 1.2 Údaje o zaměstnancích školy

2. Personální údaje

2.1 Věkové složení na jednotlivých pracovištích 2.2 Věkové složení učitelů

3. Vzdělávací program školy

3.1 Zvolený vzdělávací program a jeho č.j. 3.2 Učební plán školy 3.3 Nepovinné předměty a zájmové kroužky 3.4 Mapa školy

4. Počty žáků školy

4.1 Stav žáků 4.2 Zápis do prvního ročníku 4.3 Žáci přijatí do vyšších ročníků základní školy 4.4 Zápis do MŠ 4.5 Zařízení školního stravování

5. Hodnocení žáků

5.1 Prospěch žáků 5.2 Pochvaly 5.3 Počet omluvených a neomluvených hodin

6. Další vzdělávání pedagogických pracovníků 7. Zájmové vzdělávání – školní družina 7.1 Školní družina

8. Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami 8.1 Péče o talentované žáky 8.2 Péče o integrované žáky

9. Akce školy 9.1 Akce školy pro školní rok 2011 / 2012 9.2 Plavecký výcvik

10. Program environmentálního vzdělávání 10.1 Program environmentálního vzdělávání 10.2 Minimální preventivní program

11. Spolupráce školy s rodiči 11.1 Formy spolupráce s rodiči 11.2 Rada školy 11.3 Spolupráce se SRPŠ 11.4 Spolupráce s ČMOS 11.5 Spolupráce se složkami Záchranného integrovaného systému, PPP OV, SPC OVFM 11.6 Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů 11.7 Přílohy –MPP 11.8 Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů

12. Vyřizování stížností, oznámení podnětů 12.1 Stížnosti proti rozhodnutím ředitele školy podle správního řádu 12.2 Stížnosti proti podmínkám, průběhu a výsledkům vzdělávání 12.3 Stížnosti v oblasti pracovněprávních vztahů

13. Údaje o výsledcích inspekcí provedené Českou školní inspekcí 14. Údaje o kontrolách 15. Zhodnocení a závěr

1. Základní charakteristika školy

Název školy:

Základní škola a Mateřská škola Václavovice, příspěvková organizace

Adresa:

Obecní 150, Václavovice, 739 34 Šenov

Právní forma:

příspěvková organizace

IČ:

709 739 11

Zřizovatel školy:

Obec Václavovice

Adresa:

Obecní 130, Václavovice, 739 34 Šenov

Právní forma:

Obec

IČ:

002 973 30

Ředitel školy:

Mgr. Alice Mildorfová

Místa poskytovaného vzdělání: Název:

IZO:

Kapacita:

Skutečný stav

Spojení:

Základní škola

102 080 062 107 žáků

83 žáků

Mateřská škola

150 017 481

56 dětí

Školní jídelna

150 017 499 200 jídel

140 jídel

tel.: 596 833 102 773 685 750 tel.: 596 833 101 737526370 tel.: 596 833 101

Školní družina

119 600 919

30 žáků

tel.: 773927750

56 dětí

30 žáků

Školní rok 2011/2012

Počet tříd

Počet ročníků

Počet žáků

Průměrný počet žáků na třídu

1. stupeň

5

5

83

16,60

Celkový počet žáků v 1. ročníku: 17 Śkolská rada zřízená dle § 167 zákona č. 561/2004 Sb.: ANO Základní škola Václavovice, příspěvková organizace je škola, ve které se vzdělávají žáci prvního až pátého ročníku. Od šestého ročníku žáci navštěvují Základní školu v Šenově nebo v Sedlištích, někteří odcházejí studovat na osmiletá gymnázia. Škola je příspěvkovou organizací, zřizovatelem školy je Obec Václavovice. Ve školním roce 2011 / 2012 navštěvovalo naši školu 83 žáků. 1.1 Zaměření školy

Dle zřizovací listiny je hlavním účelem organizace vzdělávání a výchova žáků v rozsahu obecně závazných právních předpisů v oblasti základního vzdělávání. Výuka probíhala podle ŠVP v prvním až pátém ročníku.Škola směřuje k cílům základního vzdělávání a tedy k utváření klíčových kompetencí žáků hlavně zkvalitněním a modernizací výuky, která se uskutečňuje ve zdravém a podnětném pracovním prostředí, je založena na vzájemné spolupráci a hravou formou podporuje přirozenou touhu dětí poznávat nové. Charakter práce má v dětech mimo jiné podporovat pocit bezpečí, možnost pozitivního prožívání, získání zdravého sebevědomí a schopnost sebehodnocení. Naším cílem je:  všestranný a zdravý rozvoj žákovy osobnosti  orientace na osobnost žáka, podpora jeho individuálních schopností, zohledňování individuálních potřeb a pomoc žákům  posilování žákovy sebeúcty a odpovědnosti za své učení a chování  užíváním nových metod a forem práce vytvářet dětem dostatek příležitostí a podnětů, aby se samy učily a objevovaly svět kolem sebe  rozvíjet práce v týmu, kompetence k řešení problémů, kompetence k učení, schopnost komunikace a prezentace své práce, využití cizích jazyků a práce s moderními pomůckami a ICT v praxi  pochopení komplexnosti a složitosti vztahů člověka a životního prostředí  vytvářet pozitivní klima ve škole a zdravé a bezpečné prostředí podněcující zájmy a aktivitu dětí  utvářet vztah žáků k přírodnímu prostředí a péči o něj  výchova ke zdravému životnímu stylu  vytvářet školu, ve které se budou cítit všichni dobře - děti, učitelé i rodiče

Prostředky k dosažení cílů: 1. Zdravě učit  Zavádíme do výuky efektivní metody výuky, např. skupinové,problémové a projektové vyučování a využíváme přirozenou hravost a zvídavost dětí k poznávání nového.  Bereme ohled na míru žákových schopností, jeho individualitu a věk.  Stejnou péči věnujeme dětem nadaným i těm, kterým to zrovna moc nejde.  Vedeme žáky k toleranci a schopnosti spolupracovat, k vzájemné pomoci .  Učíme je naslouchat druhým a vnímat a respektovat jejich názor.  Umožňujeme dětem zažít pocit uspokojení z odvedené práce.

2. Vytvářet zdravé a podnětné pracovní prostředí  Klademe důraz na vzájemné partnerské vztahy mezi učiteli, žáky a rodiči.  Vytváříme a využíváme příležitostí k utváření vztahů JÁ – TY – MY a k rozvoji vzájemné spolupráce.  Chováme se k sobě s úctou, vyžadujeme vzájemnou slušnost.  Vedeme žáky k dodržování stanovených pravidel vzájemného soužití.  Učíme se spolu komunikovat a aktivně přistupovat k řešení problémů.  Učíme děti pečovat o své zdraví i zdraví ostatních, pečovat o tělesnou i duševní pohodu, vytvářet zdravé životní návyky. 3. Vést děti k poznávání světa kolem nás  Vedeme žáky k týmové práci a vzájemné pomoci a spolupráci při poznávání světa kolem sebe.  Vedeme žáky k zájmu o dění kolem sebe a k aktivnímu získávání takových znalostí a dovedností, které využijí v praktickém životě.  Volíme vhodné metody a formy práce, zapojujeme motivaci a tím vtahujeme žáka do maximální účasti na učení.  Při poznávání světa kolem nás rozvíjíme spolupráci na úrovních žák-rodiče-školaobec. 4. Systematicky u dětí rozvíjet kladný vztah k životnímu prostředí  Vedeme žáky k ochraně přírody a prostředí kolem nás.  Učíme je porozumět přírodě a utvářet si správné ekologické postoje.  Vytváříme vztah dětí k životnímu prostředí i ke svému nejbližšímu okolí, ke svému regionu 1.2 Údaje o zaměstnancích školy Údaje o pedagogických zaměstnancích ZŠ: Na ZŠ - 5 učitelé s vysokoškolským vzděláním – Mgr. 1 pracovník nesplňoval podmínky dosaženého vzdělání pro učitelství na ZŠ. Celkem přepočtený stav zaměstnanců : 6,00 Ve školní družině pracovnice splňovala kvalifikační podmínky – středoškolské vzdělání ( vychovatelství). Celkem přepočtený stav : 1,00 Údaje o nepedagogických zaměstnancích – ZŠ : Správní zaměstnanci – 3 Přepočtený stav : 1,80 Údaje o nepedagogických zaměstnancích – ŠJ : Jedna pracovnice – středoškolské vzdělání. Jedna pracovnice - vyučena v oboru. Jedna pracovnice – vyučena v oboru Přepočtený stav zaměstnanců : 3,00

Údaje o pedagogických zaměstnancích - MŠ : Jedna pracovnice- vysokoškolské vzdělání Bc. Tři pracovnice - středoškolské vzdělání požadované pro učitelství v MŠ Jedna pracovnice- středoškolské vzdělání - vychovatelství Přepočtený stav : 4,45 Údaje o nepedagogických zaměstnancích MŠ: Správní zaměstnanci – 2 Přepočtený stav zaměstnanců : 1,8 Absence zaměstnanců školy : Absence ped. i nepedag. prac. pouze krátkodobá. Spolupráce se zaměstnanci sloučených pracovišť je nadále velmi přínosná a podnětná pro všechny strany.

2. Personální údaje 2.1 Věkové složení na jednotlivých pracovištích

Provoz

Průměrný věk

Mateřská škola

41

Základní škola

43

Školní družina

39

Provozní

43

3. Vzdělávací program školy 3.1 Zvolený vzdělávací program :

Název zvoleného vzdělávacího programu

Číslo jednací

V ročníku

ŠVP pro základní vzdělávání

137/2007

1.,2.,3.,4.,5.

3.2 Učební plán školy 1.,2.,3,4.,5. ročník- ŠVP pro základní vzdělávání

Ročník Předmět

1.

2.

3.

4.

5.

Český jazyk

9

9

9

7,5

7,5

Matematika

4

5

5

4,5

4,5

Prvouka

2

2

3

-

-

Přírodověda

-

-

-

2

2

Vlastivěda

-

-

-

2

2

Cizí jazyk

-

-

3

3

3

Hudební výchova

1

1

1

1

1

Výtvarná výchova

1

2

1

2

2

Praktické činnosti

1

1

1

1

1

Tělesná výchova

2

2

2

2

2

Informatika

-

-

-

20

22

25

Týdenní dotace

1 25

26

3.3 Nepovinné předměty

Nepovinné předměty

Počet dětí

Náboženství ( 1. ročník )

2

Náboženství ( 2. ročník )

2

Náboženství (4. ročník )

1

Náboženství (5. ročník)

4

Během odpoledního volna mají všechny děti školy možnost aktivní účasti v zájmových útvarech pořádaných DDM Vratimov v budově ZŠ. Každoročně se naše škola zúčastňuje soutěží, které jsou pořádány ostatními školami v regionu. Stále spolupracujeme se ZUŠ Vratimov, již po několik let umožňujeme žákům naší školy výuku hry na hudební nástroje ( flétna, housle ).

Ostatní soutěže:

         

Recitační soutěž ( školní kolo a postupové kolo v ZŠ Šenov ) Pěvecká soutěž – Loutnička ( školní kolo ) Matematický cvrček – 2.- 3. ročník Matematický klokánek – 4. – 5. ročník Matematické testy Kalibro-5.ročník Soutěž s panem Popelou – 1. – 5. ročník Sběr víček z PET lahví Výtvarné soutěže Sportovní soutěž v přespolním běhu Turnaj ve vybíjené Regionu Slezská brána

Naše školní úspěchy:   

o

6. místo ve sběru PET víček Sportovní soutěž v přespolním běhu-1. místo Recitační soutěž- obvodní kolo v Šenově -1. místo- I.kategorie 1. místo- III.kategorie 3. místo v oblastním kole Soutěže mladých zdravotníků

4. Počty žáků školy 4.1 Stav žáků ve školním roce 2011 / 2012 1. třída : 17 žáků

( 5 chlapců, 12 dívek )

2. třída : 19 žáků







( 10 chlapců, 9 dívek)

Celkem : 83 žáků

40 chlapců , 43 dívek

4.2 Zápis do 1. ročníku

Počet dětí u zápisu

Počet odkladů

Odklad z r. 2010/2011

Očekávaný počet dětí

Očekávaný počet tříd

31

5

1

27

1

Zápis žáků do prvního ročníku se uskutečnil 26.1.2012. K zápisu se dostavilo společně se zákonnými zástupci 31 dětí. Ředitelka školy vydala celkem 26 rozhodnutí o zařazení dětí do první třídy od 1. 9. 2012. Žádost o odložení školní docházky si podali rodiče pěti dětí.

Jeden žák s odkladem školní docházky z roku 2010/2011 začne k 1.9. 2012 navštěvovat speciální školu ve Frýdku-Místku. Ve školním roce 2012/ 2013 by mělo nastoupit do první třídy 26 žáků. Ve šk.roce 2011/2012 úspěšně vykonal přijímací zkoušky a byl přijat ke studiu na osmileté gymnázium v Havířově jeden žák 5. ročníku. 4.3 Žáci přijatí do vyšších ročníků základní školy

Ročník

1

2

3

4

5

0

1

0

0

0

4.4 Zápis do mateřské školy

Počet přijatých dětí

Počet dětí u zápisu

Celkem

Polodenní

Celodenní

10

28

57

66

4.5 Zařízení školního stravování

Školní jídelna

Počet 1

Počet strávníků děti a žáci

zaměstnanci školy

ostatní

120

20

0

Prospělo

Neprospěl

Opravné zkoušky

16

1

0

5. Hodnocení žáků 5.1 Prospěch žáků

Počet žáků 83

Prospělo s vyznamenáním 66

5.2 Pochvaly tř.učitele, napomenutí tř. učitele

Ve školním roce 2011 / 2012 bylo uděleno celkem 71 pochval třídního učitele 2 napomenutí tř. učitele, důtka třídního učitele - 1 žák.

5.3 Počet omluvených a neomluvených hodin

Zameškané hodiny

5893

Z toho neomluvené

0

Průměr na žáka

71

6. Další vzdělávání pedagogických pracovníků Měsíc

Název semináře

Počet účastníků

Školení ICT

7

Čtením a psaním ke kritickému myšlení

1

Školní management

1


1

Školení ICT

7

Agrese a agresivita u dětí a mládeže

1

Školní management

1

Změna klimatu školy

1

Září

Říjen

Listopad

1

Prosinec Drama a dialog ve vyučování

1 Drama a dialog ve vyučování Leden

Únor

Březen

Duben

Alternativní metoda psaní leváků

1

Školní management

1 6

Zdravotnický kurz první pomoci Odpady a obaly

1

Změna klimatu školy

1

Jarní drátkování a korálkování

1


1

Kurz první pomoci

1

Matematická mozaika

1

Školní management Květen

Čtenářská gramotnost

1 1

Rozvíjíme čtenářskou gramotnost

2

V průběhu šk. roku 2011/12 se všichni pedagogičtí pracovníci účastnili školení v rámci projektu EU peníze školám Interaktivní ŠVP-basic. Na škole působí– koordinátor ŠVP a koordinátor EVVO, ICT koordinátor, koordinátor projektu EU peníze školám, metodik prevence soc. patologických jevů, výchovný poradce.

7. Zájmové vzdělávání – školní družina 7.1 Školní družina, která je součástí základní školy

ŠD

počet oddělení ŠD

počet dětí

počet vychovatelů

Celkem

1

30

fyz. 1, přepoč. 1,00

Činnost školní družiny navazovala na plán ŠVP základní školy. Rozvíjela specifické nadání dětí, plnila určité vzdělávací cíle, rozvíjela důležité osobní a sociální kompetence. Činnost a výchovné působení vycházelo z požadavků pedagogiky volného času – ovlivňování volného času, nabídka pomůcek, her, alternativních aktivit. Podstatný byl požadavek dobrovolnosti, aktivity, zajímavosti, pestrosti a přitažlivosti.

V tomto roce děti čekala celoroční hra „STARÉ POVĚSTI ČESKÉ a STŘEDOVĚK“ V této hře děti procházely opravdovým obdobím našich dějin- středověkem, který byl proložen jedním z nejdůležitějších období našich dějin a to Starými pověstmi českými. Aby pochopily, jak vznikaly hrady a městečka, musely děti začít od začátku a to pravěkem, osídlováním naší Země, rozdělování do kmenů, rodů apod. Tak jsme se postupně dostali k hlavnímu námětu celoroční činnosti. Cílem bylo seznámit žáky s životem doby ve středověku. Ať už se jednalo o život na hradě nebo v podhradí, s rolníky, bohatými či řemeslníky. Děti si samy vyzkoušely v tzv. řemeslných dílnách některé výrobky samy vyrobit. Dílny jsme nazvali „Cech malých řemeslníků“. Cíl činnosti : 1. Prostřednictvím vžití se do života jiné doby, postav a jejich vlastností rozvíjet dovednosti důležité pro budování mezilidských vztahů / rozvoj kompetencí komunikativní, občanské, sociálně personální/. 2. Získání nových informací v oblasti četby,historie, literatury, hudby a uplatnění svých dřívějších poznatků a dovedností / kompetence pracovní/. 3. Hledání souvislostí světa minulého se světem současným / kompetence občanská/. 4. Aktivní zapojení dětí při realizaci a v průběhu celoroční hry / kompetence sociální a personální/. . Klíčové kompetence: I.Kompetence k učení II. Kompetence k řešení problémů III. Kompetence komunikativní IV. Kompetence sociální a personální V. Kompetence občanské VI. Kompetence pracovní

Mezipředmětové vztahy: Literární a dramatická výchova /LV,DV/, hudební výchova, výtvarná výchova a pracovní činnosti /HV, VV, PČ/, tělesná výchova /TV/, prvouka /Prv/, Přírodověda/Př/, Vlastivěda/Vl/. Průřezová témata : A. OSV – Osobnostní a sociální výchova Osobnostní rozvoj ( schopnost poznávání, kreativita, sebepoznání a sebepojetí, seberegulace a sebeorganizace, psychohygiena) Sociální rozvoj ( komunikace, kooperace, poznávání lidí, mezilidské vztahy). Morální rozvoj ( řešení problémů a rozhodovací dovednosti). B. EGS – Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech Evropa a svět nás zajímá ( zážitky a zkušenosti ze světa) C. EV – Environmentální výchova Ekosystémy Lidské aktivity a problémy životního prostředí Vztah člověka k prostředí D. MuV – Multikulturní výchova Etnický původ

8. Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami 8.1 Péče o talentované žáky V rámci výuky je zařazovaná práce diferencovaná podle běžného nadání žáka. Pro nadaného žáka učitel připravuje a zadává školní práci, která odpovídá a rozvíjí úroveň jeho dovedností v oblasti jeho nadání. Děti mají možnost se realizovat při účasti na různých školních, obvodních soutěžích v oblasti vědomostní, pěvecké, sportovní a výtvarné. Jsou zapojeny do celoškolních a třídních projektů a kulturních vystoupení pořádaných školou.

8.2 Péče o integrované žáky Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami jsou integrováni v rámci běžných tříd. Na základě vyšetření a doporučení PPP jsou tito žáci zařazováni do reedukační péče. S dětmi pracuje vyškolený pedagog. Integrovaní žáci mají zpracovány individuální učební plány,které byly projednány s rodiči.Vyučující pedagog je ve stálém kontaktu s rodiči, třídním učitelem a ostatními vyučujícími. Dále spolupracuje s PPP F-M, Ostrava a vedením školy. Ve školním roce 2011 /2012 navštěvovalo reedukaci pět žáků, kteří tvořili dvě skupinky s jednou vyučovací hodinou týdně.

9.AKCE ŠKOLY

ZÁŘÍ

ŘÍJEN

LISTOPAD

PROSINEC

LEDEN

ÚNOR

6.9.

Divadélko Smíšek

1.,2. ročník

13.9.

Renarkon-Buď OK

1.,2. ročník

15.9.

Výlet za sběr PET víček

2.-5. ročník

19.9.

Výchovný koncert

1.-5. ročník

20.9.

Renarkon-Buď OK

27.9.

Drakiáda

1.-5. ročník

6.10.

Návštěva moštárny

1.-5. ročník

13.10.

Štrůdlování

1.-5. ročník

21.10.

Představení M.Nesvadba

1.,2. ročník

25.10.

Projektový den-Den životního prostředí

1.-5. ročník

3.11.

Divadélko Smíšek

1.,2. ročník

9.11.

Den otevřených dveří

1.-5. ročník

15.11.

Mediální výchova Vratimov

DDM 1.-3. ročník

22.11.

Mediální výchova Vratimov

DDM 4.-5. ročník

13.12.

Renarkon-Buď OK

1.-5. ročník

13.12.

Vánoční akademie

1.-5. ročník

11.1.2012

Renarkon-Buď OK

1.2. ročník

23.1.

Vystoupení bubeníků

1.-5. ročník

31.1.

Šk. kolo v recitaci

2.2.

Výstava Zpátky do pohádky

1.-5. ročník

14.2.

Plavecký výcvik-zahájení

2.,3. ročník

15.2.

Div. předst.-Lakomá Barka

1.-5. ročník

3.-5. ročník

1.-5. ročník

BŘEZEN

DUBEN

KVĚTEN

ČERVEN

23.2.

Den zdraví

1.-5. ročník

9.3.

Slezská brána- vybíjená

4.,5. ročník

23.3.

Exkurze- myslivci+ program

1.-5. ročník

27.3.

Obvodní kolo v recitaci

1.-5. ročník

28.3.

Hasík

2. ročník

4.4.

Velikonoční dílny

1.-5. ročník

11.4.

Hasík

2. ročník

20.4.

Slezská brána- vědomostní 1.-4. ročník soutěž

23.4.

Projektový den-Máme rádi 1.-5. ročník zvířata

27.4.

Den Země –návštěva u SDH

1.-5. ročník

4.5.

Branný závod družstev

4.,5. ročník

16.5.

Dopravní hřiště Ostrava

4. ročník

28.5.-1.6.

ŠVP Dolní Bečva

5. ročník

31.5.

Spaní ve škole

1.-4. ročník

1.6.

Sportovní den dětí

1.-4. ročník

5.6.

Školní výlet

1.,2.,4.ročník

6.6.

Školní výlet

3. ročník

6.6.

Filmové představení - SRPŠ

1.,2.,4.,5. ročník

Další celoroční činnosti žáků:

Činnost žákovské samosprávy Kulturní vystoupení žáků při obecních událostech Sportovní soutěže Sběr víček z PET lahví Sběr papíru Sběr žaludů a kaštanů Výtvarné soutěže Preventivní programy – RENARKON Projekty školy: Podzimní ekologický den Křížem krážem Slezskou branou Den Země Den napříč školou Dny zdraví Seznamovací Škola v přírodě –5.ročník + ZŠ Šenov 9.2 Plavecký výcvik Žáci 1.ročníku společně s dětmi z mateřské školy navštěvovali plavecký bazének „Delfínek“. Plavecky výcvik v Havířově – Šumbarku absolvovali žáci 2.a 3. ročníku.

10. Program environmentálního vzdělávání 10.1 Program environmentálního vzdělávání Hodnocení EVVO ve školním roce 2011/2012 Vybraní žáci – nejlepší ve sběru PET víček – se v září vydali na výlet do Štramberka. V plánu EVVO počítáme se zapojením všech žáků ZŠ a MŠ i zaměstnanců. Třídění odpadů zajišťují školnice, které dozírají i na skladování papíru a plastových víček. Vzhledem k nedostatku prostor byly opět organizovány třikrát sběrové dny pro sběr papíru. V letošním roce jsme se ve sběru PET víček umístili až na 6.místě. Přestože kaštanů bylo málo, dětem se podařilo nasbírat alespoň zásoby pro školní družinu, která zvířátka v zimě v lese navštěvuje. Žáci 2.ročníku během roku navštěvovali les a pozorovali změny v něm v různých ročních obdobích. Navázali tak na projekt o stromech z 1.třídy. Projekt Terezy Les ve škole – škola v lese již neprovádíme celý, zdá se nám pro menší žáky složitý. Vybíráme si vhodné úkoly nebo jejich části, které využíváme při tvorbě našich projektů. Letos využila nově vytvořený projekt TEREZY p.uč.3.ročníku. V říjnu jsme věnovali týden jablkům. Navštívili jsme moštárnu, ve všech předmětech se jim nějak věnovali - počítali, popisovali, kreslili, lepili, zdobili ... a se Svazem žen a maminkami jsme pekli štrúdly. Den životního prostředí jsme věnovali vztahu dětí k přírodě, stavu přírody v naší obci. Děti školní družiny opět uklízely les. K ekologii určitě patří i Den zdraví. Věnovali jsme ho vhodné stravě a muzikoterapii, cvičení zumby.

Myslivecké sdružení připravilo ve své chatě pro děti zážitkové dopoledne s výstavou obrázků, trofejí, odborným výkladem o zvířatech. Den Země jsme věnovali zvířatům. Navštívili nás provozovatelé canisterapie se svými svěřenci, plnili jsme úkoly týkající se péče o zvířata. Hasiči připravili tradičně soutěžní dopoledne na svém hřišti a žáci 2.ročníku absolvovali program Hasík. Školu v přírodě prožili žáci 5.ročníku s budoucími spolužáky ze ZŠ Šenov na Bečvě. Počasí jim přálo, takže žáci si užili pobyt v přírodě v největší možné míře. Školní výlety byly také zaměřeny na přírodu: návštěva Stanice mladých přírodovědců v Karviné, Bartošovicích, Rybí dům v Chotěbuzi. Celoročně jsme plnili úkoly Recyklohraní . Prověřily znalosti žáků o odpadech. Ve výuce rovněž využíváme materiály projektu Evvoluce, které zasahují do všech průřezových témat ŠVP.

10.2 Minimální preventivní program MPP navazuje na projekty ŠVP naší školy, které jsou zaměřeny na vzájemnou spolupráci mezi dětmi. Tyto aktivity kladou důraz na pomoc starších dětí mladším, kdy dochází k vzájemnému poznávání žáků a tím i k lepším kamarádským vztahům. Naše činnost je rovněž zaměřena na spolupráci s předškolními žáky MŠ a SRPŠ / sdružení přátel školy/, které funguje velmi dobře již několik let. Protože jsme škola „vesnická“ s malým počtem žáků /83/ nebyli jsme dosud nuceni řešit žádné vážnější kázeňské přestupky a konflikty, ale zároveň jsme asi vědomi, že tento stav nemusí setrvávat i nadále . Proto je naším cílem udržet současné přívětivé klíma na škole a prohlubovat svými aktivitami otevřenost školy směrem k žákům, rodičům a veřejnosti a zavedení systému prevence šikany na naší škole.

Plnění MPP ZŠ Václavovice, příspěvková organizace šk. rok 2011/2012 I.práce pedagogického sboru Vzdělávací akce pro ped. prac. v oblasti prevence Počet vzdělávacích aktivit Počet celkově proškolených pedagogů Počet hodin

1 0 2 10

II.spolupráce školy s rodiči Aktivity pro rodiče v oblasti prevence RCH

Počet aktivit 3

Počet hodin 5

Počet zúčastněných rodičů 18

III.preventivní aktivity pro žáky školy Specifické preventivní aktivity, počet reagující na individuální situaci aktivit ve třídě

Počet žáků

Počet hodin přímé práce

Blok primární prevence Interaktivní seminář Beseda Komponovaný pořad Pobytová akce Situační intervence Jiné

3

82

30

3

19

3

1

18

20

Volnočasové aktivity při školách Školní kluby

Počet aktivit

Počet žáků

Školní kroužky

5 2

60 70

2

25

Víkendové akce školy Prázdninové akce školy Jiné PLNĚNÍ MPP- splněno

 Další vzdělávání v oblasti šikany – preventista již absolvoval semináře CNN – Jak na šikanu I,II  Pokračování studia výchovného poradce  vzdělávací program pro pedagogy ZŠ a SŠ v oblasti prevence nežádoucího chováníAgrese a agresivita u dětí a mládeže  Pravidelné schůzky pedagogů, společná tvorba Řádu školy  Návštěvy divadelních představení pro děti-průběžně  Promítání filmů pro ŠD  podzimní ekologický den-říjen 2011  jablíčkový den –štrůdlování s rodiči  Den otevřených dveří- aktivní účast rodičů ve výuce listopad 2011  Vánoční prodejní jarmark, vánoční akademie 13.12.2011  Velikonoční dílny s rodiči – březen

                 

Oslava Dne Země – projektové dny-23.4.2012 Spolupráce se Sborem dobrovolných hasičů Václavovice 27.4.2012 Den napříč školou – spolupráce starších žáků s mladšími /projekt/ Společný den s dětmi MŠ Sběr kaštanů pro přezimování lesní zvěře Sběr papíru a PET víček – soutěž Noc ve škole se zábavným odpoledním a večerním programem /projekt/ Dotazník pro žáky, rodiče, pedagogy /zajištěn externí firmou/ Účast dětí na soutěžích – recitační sportovní – atletický trojboj přespolní běh vybíjená soutěž mladých zdravotníků organizování kulturních vystoupení žáků naší školy v rámci obce – Vítání nových občánků, vystoupení pro Klub důchodců besedy-Hasík-preventivní bloky s požární tématikou Škola v přírodě /seznamovací/ - žáci 5. roč. naší školy s žáky ZŠ Šenov-28.51.6.2012 Dětské radovánky ZŠ,MŠ SRPŠ-červen 2012 Preventivní bloky-RENARKON

11. Spolupráce školy s rodiči

11. 1 Formy spolupráce s rodiči Školská rada

pracuje od 1.1.2006

SRPŠ

Ano

Třídní schůzky, konzultace pro rodiče

2 třídní schůzky, 3 konzultace pro rodiče

Školní akce pro rodiče

Den otevřených dveří

Komentář ředitele školy Třídní schůzky a konzultace jsou součástí informačního systému školy, rodiče jsou také s průběhem vzdělávání a s výsledky svých dětí pravidelně seznamováni formou zápisu do žákovských knížek Každoročně pořádáme Dny otevřených dveří, kde se rodiče seznamují s výukovými a výchovnými záměry školy, pedagogickým sborem, budovou školy. 11.2 Školská rada Pracuje od 1. 1. 2006 a má 6 členů – 2 zástupce zřizovatele školy, 2 zástupce rodičů a 2 zástupce školy.

11.3 Spolupráce se SRPŠ SRPŠ je zaměřeno na koordinaci a sjednocení výchovného působení rodiny, školy a dalších výchovných institucí. Je složeno ze zástupců rodičů jednotlivých tříd. Rodiče pořádali v průběhu celého školního roku akce pro děti ( např. Mikulášská nadílka, dětský karneval, oslavy MDD ). V tomto školním roce zakoupili vánoční dárky do ZŠ – CD přehrávačů v počtu 5 ks, pořídili náramky proti klíšťatům pro žáky 5. roč při pobytu ve ŠvP. Finančně zajistili dopravu a vstupné do kina ve Vratimově ke Dni dětí. Při slavnostním ukončení šk.roku zástupci SRPŠ předali žákům 5. ročníku dárky. Spolupráci se školou hodnotíme velmi pozitivně. 11.4. o o

Spolupráce s ČMOS Spolupráce při tvorbě kolektivní smlouvy Společné konzultace s ředitelem školy o personálních otázkách

11.5 Spolupráce se složkami Záchranného integrovaného systému, PPP OV, SPC OV- FM Ve šk. roce 2011/12 byli žáci seznámeni formou besed s činností Policie ČR a SDH Václavovice. Žáci 4. ročníku navštívili pod záštitou Městské policie Ostrava dopravní hřiště v Ostravě-Přívoze, kde vykonali teoretické a praktické zkoušky jízdy na kole.Úspěšní žáci obdrželi průkaz cyklisty. Psychologové z PPP a SPC pravidelně navštěvovali naši školu a konzultovali s pedagogy zařazení integrovaných žáků do běžných tříd. 11.6 Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů – nebyly realizovány.

11.7 PŘÍLOHY MPP

Školní preventivní strategie: Cíl: o o o o o o o o o o o

udržení současného pozitivního psychosociálního klimatu školy zavedení systému vzdělávání pedagogů v oblasti prevence šikany, problémového chování žáků a komunikativních dovedností /rok 2012/ zajistit vzdělávání preventisty /250 hod kurz – rok 2012/ zahájení studia výchovného poradce /rok 2012/ pravidelné informování a konzultace preventisty s pedagogy zajištění preventivních bloků pro žáky /Renarkon/ zajištění poradenské činnosti v případě problému / kontakty na krizová centra, poradny, policie, specializovaná lékařská centra apod./ a jejich aktualizace kontaktů pokračování ve spolupráci s rodiči ZŠ a MŠ konání společných akcí s rodiči a MŠ spolupráce se složkami integrovaného záchranného systému- besedy monitorování stavu klimatu na škole – dotazníky pro žáky, rodiče, pedagogy /zajištěno externí firmou/

Minimální preventivní program 1) Cíl MPP 2) Hledisko aktivit a) Směrem k pedagogům b) Směrem k žákům – nabídka zájmových útvarů c) Jednorázové akce d) Pravidelné akce 3) Preventivní aktivity /bloky/

ad 2) Hledisko aktivit směrem k pedagogům     

Neustálý kontakt ped.pracovníků s preventistou /p.vych. Štefanová/ Na nástěnce ve sborovně se nachází seznam literatury zabývající se tématem problémového chování žáků, šikany, kontakty na odbornou pomoc. Další vzdělávání ped.pracovníků v oblasti specifických poruch u dětí Další vzdělávání v oblasti šikany – preventista již absolvoval semináře CNN – Jak na šikanu I,II Pravidelné schůzky pedagogů

Hledisko aktivit směrem k žákům Zájmové útvary /vedené pedag. pracovníky školy/  Sportovní kroužek /3.,4. a 5. ročník/  Výtvarný kroužek /4.,5. ročník/  Rukodělný kroužek / 2.,3. ročník/  Kroužek AJ /1.,2. ročník/ Dále škola umožňuje v prostorách budovy konání těchto zájmových útvarů:  Výuka náboženství /všechny ročníky -dle zájmu/  Výuka hry na housle,flétnu – ZUŠ Vratimov Jednorázové akce  Vánoční prodejní jarmark, vánoční akademie  Vystoupení ke Dni matek  Dětské radovánky Pravidelné akce  Návštěvy divadelních představení pro děti  Návštěvy loutkového divadla  Besedy v místní lidové knihovně  Promítání filmů pro ŠD  Den otevřených dveří- aktivní účast rodičů ve výuce  Velikonoční dílny s rodiči  Oslava Dne Země – projektové dny  Spolupráce se Sborem dobrovolných hasičů Václavovice  Odpoledne s rodiči /projekt/  Den napříč školou – spolupráce starších žáků s mladšími /projekt/  Zdravý životní styl /projekt/  Společný den s dětmi MŠ  Sběr kaštanů pro přezimování lesní zvěře  Sběr papíru a PET víček – soutěž

  

Noc ve škole se zábavným odpoledním a večerním programem /projekt/ Dotazník pro žáky, rodiče, pedagogy /zajištěn externí firmou/ Účast dětí na soutěžích – recitační - sportovní – atletický trojboj - přespolní běh - vybíjená - soutěž mladých zdravotníků  organizování kulturních vystoupení žáků naší školy v rámci obce – Vítání nových občánků, vystoupení pro Klub seniorů  Škola v přírodě /seznamovací/ - žáci 5. roč. naší školy s žáky 5.roč. ZŠ Šenov

ad3) Preventivní bloky   

V prvním podlaží školy je umístěna schránka důvěry S žáky 5. ročníku bude pravidelně na třídnických hodinách spolu s třídním učitelem spolupracovat preventista Na nástěnce ve třídě 5. ročníku se nachází informační materiál týkající se jevů problémového chování žáků ve společnosti a kontakty na pomoc ohrožených dětí- linka bezpečí  Možnost konzultace s preventistou i mimo třídnické hodiny  Bloky věnované tématice dětských práv

I pro tento školní rok využijeme nabídky preventivních aktivit bloků realizovaných Občanským sdružením Faust, který nabízí Kontinuální dlouhodobý program primární prevence negativních jevů pro děti 1. stupně ZŠ, kde se zaměřuje na témata prevence negativních jevů - závislosti, šikany. 11.8 Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů Ve šk. roce 2010/11 započala realizace 1. etapy výzvy EU peníze školám. V této etapě byly zakoupeny a nainstalovány tabule, interaktivní tabule, dataprojektory, notebooky. Ve šk. roce 2011/12 bylo v rámci projektu realizováno vzdělávání pedagogických pracovníků pro oblast digitálních technologií.

12. Vyřizování stížností, oznámení podnětů 12.1 Stížnosti proti rozhodnutím ředitele školy podle správního řádu Stížnosti proti rozhodnutím ředitele školy podle zákona č. 500/2004 Sb., správní řád Datum podání

Obsah stížnosti

Stěžovatel

Stížnost vyřídil

-

-

-

-

-

-

-

-

12.2 Stížnosti proti podmínkám, průběhu a výsledkům vzdělávání Stížnosti proti podmínkám, průběhu a výsledkům vzdělávání Datum podání

Obsah stížnosti

Stěžovatel


-

-

-

-

-

-

-

-

12.3 Stížnosti v oblasti pracovněprávních vztahů Stížnosti v oblasti pracovněprávních vztahů Datum podání

Obsah stížnosti

Stěžovatel


-

-

-

-

Komentář ředitele školy Ve školním roce 2011 / 2012 nebyly podány žádné stížnosti.

13. Údaje o výsledcích inspekcí provedené Českou školní inspekcí Česká školní inspekce ve dnech 2.- 4.5. 2012 provedla inspekční činnost v naší škole. Závěry: Škola při vzdělávání žáků a dětí respektuje zásady a cíle školského zákona, zejména rovného přístupu ke vzdělávání. Výsledky vzdělání sleduje a vyhodnocuje. V příkladné spolupráci se všemu partnery rozvoj osobnosti dětí a žáků úspěšně podporuje. Na nadstandardní úrovni při tom využívá systémové hodnocení výsledků vzdělávání školy. Děti i žáky efektivně připravuje na plynulý přechod na další stupně vzdělávání. Vzdělávání poskytuje v souladu s rozhodnutím o zařazení do rejstříku škol a školských zařízení. Realizované ŠVP ZŠ,MŠ a ŠD jsou v souladu se zásadami a s cíli platného školského zákona. Funkční organizace vzdělávání a metodické dovednosti všech učitelů ZŠ a vzdělávací strategie pracovníků MŠ podporují rozvoj kompetencí dětí a žáků, vytváří podmínky k jejich aktivnímu učení a přispívají k naplňování cílů stanovených ve ŠVP. Realizace efektivních programů prevence sociálně patologických jevů a nabídka zájmové činnosti se projevuje v minimální míře úrazovosti a v příznivém školním klimatu. Dlouhodobým systematickým působením ředitelky školy, vzájemnou spoluprací členů pedagogického sboru i ostatních zaměstnanců se ve škole daří vytvářet zdravé pracovní prostředí. Její osobní zainteresovanost v oblasti řízení a rozvoje školy, jež se odráží na vysoce příznivé pracovní atmosféře nejen ve třídách MŠ, je příkladem dobré praxe. Škola usiluje o vytváření kvalitních podmínek ke zdravému sociálnímu, psychickému i fyzickému vývoji dětí a žáků. Její materiálně-technické zázemí a prostorové podmínky vytvářejí příznivé prostředí pro plnění cílů realizovaných vzdělávacích programů. Funkční školní systémy pro hodnocení, vnitřní kontrolu, předávání informací a poradenství umožňují realizaci cílů ŠVP a podporují rozvoj školy. Finanční prostředky, s nimiž škola v hodnocení období disponovala, umožnily vytvořit podmínky k realizaci ŠVP. Využívání prostředků zřizovatele, prostředků státního rozpočtu přidělených na přímé výdaje na vzdělávání a rozvojové projekty bylo efektivní a v souladu s účelem poskytnutí i s vlastnímu záměry školy.

14. Údaje o kontrolách 27.12. 2011 – Obec Václavovice – veřejnoprávní kontrola. Nebyly zjištěny nedostatky.

31.5.2012 – OSSZ Ostrava – kontrola plnění povinností v nemocenském pojištění, v důchodovém pojištění a při odvodu pojistného na sociální zabezpečení a příspěvku na státní politiku zaměstnanosti Nebyly zjištěny nedostatky.

15. Zhodnocení a závěr Základní škola a Mateřská škola Václavovice, příspěvková organizace, je neúplná základní škola s pěti postupnými ročníky. ZŠ vzdělává ve školním roce 2011/2012 celkem 83 žáků, do mateřské školy dochází 56 dětí. Součástí školy je také školní družina a školní jídelna. Výuka v ZŠ probíhá v 5 kmenových třídách a 2 odborných učebnách. Jedná se o počítačovou učebnu, která je vybavena osobními počítači, internetem a tiskárnou a tělocvičnu. Žáci využívají také počítače s připojením na internet, které jsou umístěny ve 2 třídách. Na škole působí 8 pedagogů, 2 pracovnice provozu a paní účetní. V mateřské škole jsou děti rozděleny do dvou oddělení – Motýlků a Sluníček. O chod MŠ se stará 5 paní učitelek a dvě pracovnice provozu. K výchovné činnosti jsou využívány mimo jiné prostory školní zahrady a školního hřiště. Dětem je také nabízen zájmový kroužek - výuka anglického jazyka . Za příznivého počasí tráví žáci velkou přestávku na zrekonstruovaném školním hřišti a přilehlých travnatých plochách. Dětem jsou denně připravovány chutné dopolední svačinky a teplý nápoj. Dbáme na dodržování zásad zdravé výživy. Všichni žáci naší školy se mohou kvalitně stravovat ve školní jídelně, která denně připravuje cca 140 obědů. Stravování zabezpečují 2 paní kuchařky a paní vedoucí. Školní družina je tvořena jedním oddělením, kde docházejí žáci prvního až třetího ročníku /30 dětí/. Rozvíjí specifické nadání dětí, plní určité vzdělávací cíle, rozvíjí důležité osobnostní a sociální kompetence. Činnost a výchovné působení vychází z požadavků pedagogiky volného času – ovlivňování volného času, nabídka pomůcek, her, alternativních aktivit. Podstatný je požadavek dobrovolnosti, aktivity, zajímavosti, pestrosti a přitažlivosti. Žáci mají možnost rozvíjet své schopnosti v řadě kroužků, které škola nabízí ve spolupráci s DDM Vratimov. Všechny zájmové útvary vedou kvalifikovaní pedagogové (jedná se o výtvarný, dopravní, rukodělný, sportovní kroužek a kroužek anglického jazyka). Úzce spolupracujeme se ZUŠ Vratimov, již po několik let umožňujeme žákům v naší škole výuku hry na housle . Děkujeme za spolupráci členům SRPŠ, kteří velmi obětavě pracují ve prospěch našich dětí a Školské radě. Rovněž si velice vážíme kvalitních vztahů mezi naší školou a zřizovatelem /Obec Václavovice/. Výroční zpráva byla schválena pedagogickou radou dne 31.8. 2012. Ve Václavovicích 31.8. 2012

Mgr. Alice Mildorfová ředitelka školy

Výroční zpráva o činnosti školy

Recommend Documents