VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY

Základní škola Rudolfa Koblice, Pionýrů 1102, Kadaň Tel.:474316430 Fax: 474345287 e-mail: [email protected] www.2zskadan.cz

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY 2011-2012


Obsah 1

Charakteristika školy .......................................................................................................... 2 1.1 Družina ....................................................................................................................... 3 1.2 Školní klub ................................................................................................................. 3 1.3 Stravování................................................................................................................... 4 1.4 Organizace .................................................................................................................. 4 2 Vzdělávací program ........................................................................................................... 5 2.1 Učební plány .............................................................................................................. 5 2.2 Zařazení volitelných předmětů do výuky ................................................................... 6 2.3 Výuka podle školního vzdělávacího programu .......................................................... 7 3 Údaje o zaměstnancích školy ............................................................................................. 7 3.1 Celkový stav k 30. 9. 2011 ......................................................................................... 7 3.2 Jmenný seznam správních zaměstnanců .................................................................... 8 3.3 Jmenný seznam pedagogických pracovníků .............................................................. 8 3.4 Personální změny ....................................................................................................... 9 4 Další vzdělávání pedagogických pracovníků ................................................................... 10 4.1 Tabulka nejvýznamnějších absolvovaných vzdělávacích akcí ................................ 10 4.2 Seznam odebíraných periodik .................................................................................. 11 5 Údaje o žácích .................................................................................................................. 12 5.1 Vývoj počtu žáků od roku 1999 ............................................................................... 12 5.2 Výsledky vzdělávání a chování žáků ....................................................................... 12 5.3 Žáci podle výsledků ve vzdělávání za školní rok 2011/2012 (k 29.06.2012) .......... 13 5.4 Absence .................................................................................................................... 14 5.5 Výchovná opatření ve školním roce 2011/2012 ....................................................... 15 5.6 Výsledky přijímacích řízení ve školním roce 2011/2012......................................... 16 6 Talentovaní a integrovaní žáci ......................................................................................... 17 7 Klima školy ...................................................................................................................... 17 7.1 Výchovné poradenství .............................................................................................. 18 7.2 Prevence ................................................................................................................... 19 7.3 Environmentální výchova a vzdělávání ................................................................... 21 8 Mimotřídní a zájmová činnost.......................................................................................... 22 8.1 Umístění žáků ve sportovních soutěžích .................................................................. 22 8.2 Umístění žáků v okresních kolech vědomostních soutěží ........................................ 25 9 Škola, veřejnost a spolupráce ........................................................................................... 26 10 Trendy, mezinárodní projekty a rozvoj školy .................................................................. 28 11 Evaluace, autoevaluace, kontroly ..................................................................................... 29 11.1 Údaje o výsledcích inspekce ČŠI a jiných kontrolách ............................................. 29 11.2 Vlastní hodnocení školy (autoevaluace) .................................................................. 29 11.2.1 Výsledky testování Scio 7. tříd – Stonožka (KEA) .......................................... 31 12 Závěr................................................................................................................................. 33 13 Přílohy .............................................................................................................................. 34 13.1 Výroční zpráva o hospodaření v roce 2011 .............................................................. 34 13.2 Certifikát „Český den proti rakovině“ ...................................................................... 35

-1-


1

Charakteristika školy

Základní škola Rudolfa Koblice, Pionýrů 1102, Kadaň Slavnostní otevření 11. 1. 1959 Právní subjektivita 1. 1. 1993 IČO 46789987 Identifikátor zařízení 600 077 446 Zřizovatel Město Kadaň

Základní škola Školní jídelna Školní družina Školní klub

kapacita kapacita kapacita kapacita

Ředitel školy Zástupkyně ředitele Výchovná poradkyně Preventistka Metodik ICT

Mgr. Stanislav Hakl Ing. Miloslava Kohoutová Mgr. Alena Hradilová Mgr. Pavla Štěrbová Martina Dvořáková

Příspěvková organizace Tel.:474316430 e-mail: [email protected]

470 žáků 400 jídel 150 žáků 150 žáků

Základní škola je postavena v tichém prostředí okrajové části města, obklopena zelení Smetanových sadů a Svatého kopce. Jedná se o dvoupatrovou cihlovou budovu s půdními prostorami, nově natřenou fasádou a plastovými okny. Levé křídlo budovy tvoří tělocvična s kabinetem TV a sociálním zařízením. V pravém křídle je školní kuchyně s jídelnou a družinou. U příležitosti 50. výročí svého otevření byl škole ministerstvem školství udělen čestný název Základní škola Rudolfa Koblice, kterým se pyšní od 1. září 2009. V suterénu jsou umístěny šatny žáků, dílny a školní prodejna Svačinka. V obou patrech jsou kromě kmenových tříd dobře vybavené odborné pracovny a kabinety. Chlapecké a dívčí toalety jsou po rekonstrukci. Součástí areálu školy je i multifunkční hřiště s umělohmotným povrchem (polytan), školní zahrada a koutek pro školní družinu s pískovištěm a prolézačkami. Hřiště je přístupné i pro veřejnost v rámci zájmových kroužků. Základní škola Rudolfa Koblice, Pionýrů 1102, Kadaň je úplná škola s 9 postupnými ročníky. Na obou stupních školy je zpravidla po dvou paralelních třídách, k 30. září 2011 měla škola 437 žáků. Do spádové oblasti školy patří převážně přilehlá zástavba, historické centrum města s nábřežím a pak nově vystavěná čtvrť Strážiště. Asi pět minut chůze od školy jsou tři zastávky MHD.

-2-


1.1

Družina

Ve čtyřech odděleních družiny bylo přihlášeno 120 dětí, o které se staraly čtyři vychovatelky s přepočteným úvazkem 3,4. Každé oddělení má svou samostatnou místnost s moderním vybavením včetně počítačů, televize a DVD. Venkovní činnosti jsou většinou realizovány na školním hřišti a zahradě s pískovištěm. A to proto, aby si rodiče v průběhu dne kdykoli mohli své dítě vyzvednout. Během školního roku probíhá v družině řada projektů a akcí, které jsou potom prezentovány na webových stránkách školy. Dlouhodobě naplněná kapacita družiny svědčí o kvalitě její práce. Vybrané finanční prostředky za družinu, které činí dle směrnice ředitele školy 150 Kč měsíčně za jedno dítě, jsou plně využívány na chod a rozvoj tohoto školského zařízení. Informace o družině jsou součástí webových stránek školy. září říjen listopad prosinec leden únor březen duben květen červen

1.2

Vystoupení kouzelníka Divadelní představení-divadlo Kos z Českých Budějovic Advent-zdobení stromečku na náměstí-vlastní výroba ozdob Vánoční koncert –Madrigal Svatba ve ŠD-veliká a krásná událost,Beseda s budoucím záchranářem Masopust-výroba masek-výhra masky oceněná panem starostou-1.místo Pyžamová párty Měsíc bezpečnosti-beseda s paní policistkou Návštěva hasičů-povídání a názorné ukázky na hřišti,Noc v muzeu-spaní ve Františkánském klášteře-1.oddělení Adopce včeličky-Družinky-2.oddělení,Návštěva a prohlídka Františkánského kláštera-všechna oddělení ŠD,Přespání 1.odd.v klášterních zahradáchrozlučka s oddělením.

Školní klub

Již třetím rokem funguje ve škole Školní klub, který zahrnuje množství zájmových útvarů pro žáky především II. stupně. Členství ve Školním klubu je za úplatu 120 Kč na celý školní rok bez ohledu na to, kolik kroužků si žák vybere. Činnost klubu se řídí Provozním řádem. Ve školním roce 2011/2012 měl školní klub 150 členů.

Nabídka kroužků školní rok 2011/2012 Název kroužku Začínáme s angličtinou Začínáme s němčinou Výtvarný kroužek Náprava poruch učení Dysklub Logopedie Paličkování

Vedoucí kroužku

Termín

pí Repková K.

Věková hranice 1. B

pí Beránková

Út 1400 - 1500

6. třídy

pí Mišáková

St 1400 – 1500

1. – 4. třídy

pí Pučelíková, Repková J.

Po 1300 – 1400

1. - 9. třída

pí Šedá pí Pavelková

St 14 00 – 16 00 Pá 1300 - 1500

1. - 9. třída 2. - 9. třída

-3-


Florbal Začínáme s ruštinou Kopaná FC BETIS Basketbal Teraristika Kolektivní sporty (hoši) Výpočetní technika

1.3

pí Hradilová

Út 1400 - 1500

3. - 4. třída

pí Čejková

Po 1400 – 1500

začátečníci

p. Mezera pí Němečková p. Čtvrtníček

Čt 1530 - 1630 Čt 1630 - 1800 Čt 1400 - 1500

4. - 6. třída 3. - 9. třída 1. – 9. třída

pí Perestjuková

Pá 1400 - 1500

6. - 9. třída

pí Repková J.

Út 1400 - 1500

2. - 3. třída

Stravování

Škola disponuje vlastní jídelnou s kuchyní. Interiér jídelny prošel před několika lety kompletní rekonstrukcí a představuje dnes moderní prostředí splňující všechny nároky na důstojné stravování. Ve školním roce 2011/2012 navštěvovalo jídelnu 371 strávníků, kterým bylo vydáno 63.693 obědů! V zařízení školního stravování je zaměstnáno 5 pracovníků na plný úvazek. Díky přístupu paní vedoucí i kuchařek vládne v jídelně příjemná atmosféra a zhotovované pokrmy jsou na vysoké úrovni. Samozřejmostí je stravování dětí s bezlepkovou dietou i diabetiků. Informace o školní jídelně včetně aktuálního jídelníčku jsou součástí webových stránek školy. 1.4

Organizace 1. Škola se pro žáky otevírá v 7.40 hod, před odpoledním vyučováním v 13.20 hod. Budova je v provozu od 6.30 do 15.30 hod. 2. Vyučování začíná v 8.00 hod, odpolední vyučování ve 13.35 hod a končí v 15.10 hod. 3. Přítomnost pedagogických pracovníků je stanovena Organizačním řádem školy. 4. Školní družina se pro žáky ráno otevírá od 6.00 do 7.40 hod, odpoledne od 11.40 do 16.30 hod. 5. Provoz pro mimoškolní činnost v prostorách školy se řeší po dohodě s ředitelem.

Rozvrh hodin a přestávek ve škole: vyučovací hodina přestávka 0. 7,00 – 7,45 7,45 – 8,00 1. 8,00 – 8,45 8,45 – 8,55 2. 8,55 – 9,40 9,40 – 10,00 3. 10,00 – 10,45 10,45 – 10,55 4. 10,55 –11,40 11,40 –11,50 5. 11,50 –12,35 12,35 –12,45 6. 12,45 – 13,30 13,30 – 13,35 7. 13,35 – 14,20 14,20 – 14,25 8. 14,25 – 15,10 * Polední přestávka 12.35 – 13.35. Na dobu polední přestávky se vyučování přerušuje. Žákům je umožněn vstup do budovy ve 13.20 hod

-4-


2

Vzdělávací program Ve všech ročnících probíhala výuka podle Školního vzdělávacího programu „Škola v pohodě“.

2.1

Učební plány

Předmět

R

O

N

Č

Í

K

1.A

1.B

1.C

2.A

2.B

3.A

3.B

4.A

4.B

5.A

5.B

Český jazyk

9

9

9

10

10

8

8

8

8

7

7

Cizí jazyk

-

-

-

-

-

3

3

3

3

3

3

Matematika

4

4

4

5

5

5

5

5

5

5

5

Prvouka

2

2

2

2

2

3

3

-

-

-

-

Přírodověda

-

-

-

-

-

-

-

1

1

2

2

Vlastivěda

-

-

-

-

-

-

-

2

2

2

2

Hudební výchova

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

Výtvarná výchova

1

1

1

1

1

1

1

2

2

2

2

Pracovní činnosti

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

Tělesná výchova

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

Informatika

-

-

-

-

-

1

1

-

-

1

1

Nepovinný předmět

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

Celkem povinné př.

20

20

20

22

22

25

25

25

25

26

26

Celkem

20

20

20

22

22

25

25

25

25

26

26

-5-


Předmět

Ročník 6.A

6.B

7.A

7.B

8.A

8.B

9.A

9.B

Český jazyk

4

4

4

4

5

5

5

5

Cizí jazyk

3

3

3

3

3

3

3

3

Matematika

4

4

5

5

5

5

5

5

Občanská výchova

1

1

1

1

1

1

1

1

Rodinná výchova

1

1

1

1

1

1

0

0

Zeměpis

2

2

2

2

2

2

1

1

Dějepis

2

2

2

2

2

2

2

2

Přírodopis

2

2

2

2

2

2

2

2

Fyzika

2

2

2

2

2

2

1

1

Chemie

0

0

0

0

2

2

2

2

Hudební výchova

1

1

1

1

1

1

1

1

Výtvarná výchova

2

2

2

2

1

1

1

1

Pracovní činnosti

1

1

1

1

1

1

1

1

Tělesná výchova

2

2

2

2

2

2

2

2

Informatika

0

0

1

1

1

1

1

1

Volitelný předmět I.

0

0

0

0

0

0

1

1

Volitelný předmět II.

1

1

1

1

1

1

2

2

Nepovinný předmět

0

0

0

0

0

0

0

0

Celkem

28

28

30

30

32

32

31

31

2.2

Zařazení volitelných předmětů do výuky

6. třída 7. třída 8. třída 9. třída

informatika přírodovědný seminář domácnost, přírodovědný seminář, německý jazyk zeměpisný seminář, dramatická výchova, německý jazyk

-6-


2.3

Výuka podle školního vzdělávacího programu

Již pátým rok probíhalo vzdělávání podle školního vzdělávacího programu (dále jen ŠVP) vytvořeného podle dokumentu s názvem Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání. Hlavní koordinátorkou tvorby a údržby ŠVP byla pí učitelka Repková, absolventka akreditovaného studia pro koordinátory. Úpravou učebních plánů v minulém roce se podařilo vyhnout se odpoledním vyučování ve čtvrtých třídách, což přivítali zejména zákonní zástupci žáků. Ve výuce je kladen důraz na utváření klíčových kompetencí žáka: komunikační schopnosti, tolerance, schopnost spolupracovat, prakticky řešit problémy, pečovat o své zdraví a životní prostředí, úctu k sobě i k ostatním, kulturní cítění, orientace v potřebách člověka a občana, samostatnost, zodpovědnost, objektivní vnímání životních situací apod. Žáci se neučí jen strohá fakta, ale informace jsou předávány v souvislostech. Děti běžně zažívají skupinové práce, při kterých se naučí sbírat a třídit informace, diskutovat o rozdílných názorech a své myšlenky a výsledky práce prezentovat. Při své práci se samozřejmostí používají informační a komunikační technologie – počítač, internet, interaktivní tabule, digitální fotoaparát či kameru. Výuka je kombinací tradičního vzdělávání a moderního učení. Do výuky je zařazeno i plavání 2. – 3. tříd, ačkoli jsme ho z nedostatku finančních prostředků museli přesunout do malého bazénu 1.ZŠ v Kadani. Zajímavým projektem byla dnes již tradiční akce ke Dni Země. Celá se nesla ve znamení příprav na výstavu v galerii, jejíž vernisáž proběhla 19. dubna 2012. Ve třídách vznikala originální umělecká díla a 8.A šla dokonce čistit úsek řeky pod františkánským klášterem od pohozených odpadků, kterých žáci nasbírali jedenáct pytlů. Dopoledne pak zástupci tříd soustředění ve školním parlamentu zasadili symbolicky na školním pozemku strom jinan dvoulaločný věnovaný škole sponzorsky firmou Studený, s.r.o. Během roku pak proběhlo velké množství menších projektů v rámci výuky jednotlivých předmětů. Naše škola se snaží svým vzdělávacím programem s motivačním názvem „Škola v pohodě“ vyjít vstříc nárokům dnešní společnosti. Do popředí se dostávají přírodní vědy, práce na počítačích a znalost cizích jazyků. Angličtina by pro dnešního mladého člověka neměl být jazyk cizí, ale druhý. Přitom všem je nutné umět komunikovat, pracovat v týmu, respektovat jiný názor, prosadit se, ale učinit i kompromis. Nabyté schopnosti a dovednosti žáci zúročují mimo jiné v různých soutěžích a olympiádách. Školní vzdělávací program „Škola v pohodě“ byl schválen pedagogickou radou dne 31. 8. 2011.

3 3.1

Údaje o zaměstnancích školy Celkový stav k 30. 9. 2011 Celkový počet zaměstnanců Přepočtený stav Pedagogických pracovníků Přepočtený stav PP Správní zaměstnanci Přepočtený stav SZ

40 38,9 29 28,4 11 10,5

-7-


3.2

Jmenný seznam správních zaměstnanců Miroslava Birošová Oldřich Čtvrtníček Ivana Bížová Jaromíra Bartlová Věra Lukešová Hana Kůsová Miroslava Lebdušková Alena Mayerová Alena Kochová Darina Bendová Lucie Hyklová

3.3

hospodářka školník uklízečka uklízečka uklízečka uklízečka hlavní kuchařka pomocná kuchařka pomocná kuchařka vedoucí stravování pomocná kuchařka

Jmenný seznam pedagogických pracovníků

Jméno

Funkce

Mgr. Stanislav Hakl Ing. Miloslava Kohoutová Mgr. Michaela Krouparová Mgr. Helena Čejková Mgr. Alena Hradilová Mgr. Dana Mišáková Mgr. Dana Kulhánková Kristýna Repková Ing. Martina Frimlová Mgr. Iveta Velcová Mgr. Eva Culková Mgr.L. Perestjuková Mgr. Jaromíra Repková Mgr. Pavlína Pavelková Jakub Fischer Jana Milecká Martina Dvořáková Mgr. Pavlína Kostínková Mgr. Stanislava Pučelíková Mgr. Pavla Štěrbová Mgr. Vladislava Beránková Mgr. Leona Koritinová Jana Svobodová Mgr. Ivana Balogová Jan Panský Mgr. Radka Řeháková Martina Krupičková Ludmila Haklová Alena Babčaníková

ředitel školy zástupkyně učitelka učitelka učitelka učitelka učitelka učitelka učitelka učitelka učitelka učitelka učitelka učitelka učitel učitelka učitelka učitelka učitelka učitelka učitelka učitelka učitelka (MD) učitelka učitel učitelka vychovatelka vychovatelka (MD) vychovatelka

-8-

Základní škola Rudolfa Koblice, Pionýrů 1102, Kadaň Tel.:474316430 Fax: 474345287 e-mail: [email protected] www.2zskadan.cz Tereza Genserová Jana Selingerová

vychovatelka vychovatelka

Věková struktura pedagogů

14

12

10

8 Pedagogů 6

4

2

0 do 25 let

26-35 let

36 - 45 let Věková kategorie

46 - 55 let

56 a více

Průměrný věk pedagogů je 42,72 roku. Celkem 84 % učitelů je kvalifikovaných, přičemž z celkového počtu nekvalifikovaných učitelů (4) jedna učitelka studuje na PF a jedna splňuje kvalifikační předpoklady díky počtu odučených let. 3.4

Personální změny Během školní roku došlo k několika personálním změnám, které jsou pro přehlednost uvedené v tabulce.

Datum 31.07.12 31.05.12 31.07.12 31.03.12

Jméno odcházejícího Mgr. Pavlína Kostínková Ivana Bížová Martina Krupičková Jana Selingerová

Důvod vlastní žádost vlastní žádost vlastní žádost vlastní žádost

Jméno nastupujícího za Mgr. Petra Milková (27.08.2012) Nasťa Bláhová (01.06.2012) Marta Malá (změna PS) Vladěna Kalašová (27.08.2012)

Zastupování v nemoci, mateřské dovolené a v době studijního volna Datum Jméno 24.01.11 Ivana Bížová 07.10.11 Jaromíra Bartlová

Důvod nemoc nemoc

-9-

Jméno nastupujícího za

Nasťa Bláhová Marie Šimčíková

Do 31.05.12 21.12.11


4

Další vzdělávání pedagogických pracovníků Základním parametrem pro výběr konkrétní formy nebo druhu dalšího vzdělávání jsou skutečné potřeby školy; tyto potřeby jsou vyjádřeny v plánu DVPP. Prioritou školy je vzdělávání a výchova žáků podle poznatků o psychosomatickém vývoji dětí a mládeže, tudíž je na další vzdělávání pedagogických pracovníků kladen velký důraz. Upřednostňovanými oblastmi DVPP jsou psychologie, pedagogika, osobnostní a sociální výchova s důrazem na emoční inteligenci, moderní metody v didaktice výuky a v neposlední řadě i práce s výpočetní a komunikační technikou. Preferujeme semináře lektora přímo ve škole, aby byl proškolen celý sbor. Při dodržení předchozího principu a podmínek jsou pro výběr konkrétní formy nebo druhu dalšího vzdělávání určující studijní zájmy jednotlivých pedagogických pracovníků. Při výběru vzdělávacích akcí využíváme především nabídek NIDV a dalších institucí. V letošním roce jsme se soustředili na posílení dovedností práce s interaktivní tabulí a tvorbou DUM. Bohužel stále se snižující prostředky na DVPP omezují možnosti vzdělávání pedagogů. Na PF UJEP studuje 5. rokem Kristýna Repková obor I. stupeň ZŠ.

4.1

Tabulka nejvýznamnějších absolvovaných vzdělávacích akcí

Organizátor Akademie moder. vzdělávání

Mgr. Veselá Michaela AV MEDIA, a.s.

Akademie moder. vzdělávání Národní ins. pro další vzdělávání Regionální . koord. Ú.n.L.

Název akce Slovní úlohy jako nástroj rozvoje tvořivého myšlení a čten. gramot. ve výuce mat. na 1.st. ZŠ Kázeň a klima školy Rozvoj ped. prac. ve výuce s inter. tab. – úroveň POKROČILÝ Konference pro učit. 1. stupně Kolokvium ředitelů Přírodovědná dílna, Kurz nov. metod a výuky PASCO konference 2012

jméno účastníka S. Pučelíková D. Mišáková

všichni všichni

P. Pavelková I. Balogová S. Hakl

L. Koritinová D. Kulhánková AV MEDIA, a.s. L. Koritinová M. Frimlová AJAK Chomutov Výuka ang. pro žáky se spec. H. Čejková por. učení V. Beránková Společně k bezpečí Komunikace a právo ve škole S. Hakl M. Kohoutová Hubatka Miloslav Třídní učitel jako lídr všichni Vzdělávání nepedagogických pracovníků AJAK Chomutov Řádná úč. závěr. a přip. M. Birošová změny v obl. úč. Pedag.centrum Most Aktuality v úč.. přís. org i jin. M.Birošová nevýděl.org. v r. 2012

- 10 -


Pedag.centrum Most

4.2

Spisová služ. ve škol. a ŠZ a její změny od r. 2012

M. Birošová

Seznam odebíraných periodik

Český jazyk a literatura Školní sport Sluníčko Biologie, zeměpis, chemie Tělesná výchova a sport

Informatorium Rodina a škola Školství Prevence Učitelské noviny

Škola odebírá dále regionální tiskovinu Kadaňské noviny.

- 11 -

Junior Pedagogika a psych. diag. Výživa a potraviny Tvořivý Amos Dnešní svět


5

Údaje o žácích

Počet žáků k 30.09.2011 Z toho přijatých prvňáčků Dodatečné odklady Počet žáků k 30.06.2012 Počet kmenových tříd

5.1

437 74 1 432 19

Vývoj počtu žáků od roku 1999 Vývoj počtu žáků podle zahajovacích výkazů 500

400

300 Počet žáků 200

100

0 Počet žáků

1999

2000

2001

2002

2003

2004

2005

2006

2007

2008

2009

2010

2011

350

350

369

375

384

375

405

397

407

394

390

394

437

Rok

5.2

Výsledky vzdělávání a chování žáků

Celkem žáků Vyznamenaní Prospěli Neprospěli Pochvaly 2. stupeň z chování 3. stupeň z chování

I. pololetí 437 329 106 2 94

II. pololetí 432 301 129 2 176

4 1

5 1

- 12 -


Žáci podle výsledků ve vzdělávání za školní rok 2011/2012 (k 29.06.2012)

- 13 -

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 7 0 0 0 7 7

vyznamenání

pětek

0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 3 2 0 0 0 0 5 4 0 8 2 0 5 2 0 4 2 1 11 4 2 26 4 0 7 4 0 20 6 1 18 6 4 99 30 4 104 34

pětkařů

čtyřkařů

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 6 0 0 1 9 9

čtyřek

pětek

0 25 0 0 0 24 0 0 0 23 0 0 0 26 0 0 0 26 0 0 0 24 0 0 0 27 0 0 0 12 1 1 0 17 0 0 0 21 5 2 0 20 2 1 0 245 8 4 0 7 6 3 0 16 7 2 0 8 8 4 1 9 7 3 1 10 28 4 0 14 4 2 0 12 16 7 0 8 7 3 2 84 83 28 2 329 91 32

II.pololetí

pětkařů

čtyřkařů

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 0 2 2

čtyřek

pětek

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4 2 1 1 5 3 7 1 29 4 5 3 15 4 19 7 85 25 85 25

III.čtvrtletí vyznamenání

čtyřkařů

pětkařů 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 2 0 3 2 8 8

čtyřek

pětek

I.stupeň 6.A 6.B 7.A 7.B 8.A 8.B 9.A 9.B II.stupeň Celkem

I.pololetí

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 1 1 0 1 1 0 3 3 0 3 3 0 1 1 0 5 3 0 10 5 2 20 3 4 4 3 0 17 5 4 22 7 2 82 30 12 85 33 12

čtyřek 1.A 1.B 1.C 2.A 2.B 3.A 3.B 4.A 4.B 5.A 5.B

čtyřkařů

I.čtvrtletí

pětkařů

5.3

0 24 0 24 0 23 0 22 0 20 0 18 0 24 0 12 0 15 0 20 0 22 0 224 0 12 0 10 0 11 0 8 2 9 0 11 0 11 0 5 2 77 2 301


Vývoj počtu neúspěšných žáků 120

100

počet žáků

80 čtyřek čtyřkařů

60

pětek pětkařů

8 40

20

0

1.čtvrtletí

1. pololetí

3. čtvrtletí

2. pololetí

čtyřek

85

85

91

104

čtyřkařů

33

25

32

34

pětek

12

2

9

7

pětkařů

8

2

4

2

čtrvrtletí

5.4

Absence

Celkem hodin Z toho neomluvená absence

I. pololetí 18528 107

II. pololetí 20154 25

Zvýšená absence v druhé polovině školního roku je způsobena tradičně výjezdem žáků na zahraniční pobyt a zvýšeným zájmem rodičů o uvolnění svých dětí v závěru školního roku pro ozdravné pobyty mimo sezónu.

- 14 -


Výchovná opatření ve školním roce 2011/2012

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 1 0 0 2 1 0 1 1 2 1 0 1 1 0 6 2 1 0 3 1 2 6 16 8 17

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

- 15 -

3.

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 1

2.

3.

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 3 0 0 0 4 4

DŘŠ

2.

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 2 0 1 3 7 7

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 1 0 0 2 0 0 3 1 0 1 1 0 0 0 0 8 3 0 1 1 0 3 1 0 1 0 0 0 0 0 0 2 0 2 2 0 0 2 0 3 1 0 10 9 0 18 12

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 2 0 2 0 5 5

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 1

DTU

DŘŠ

0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1 0 0 1 1 0 1 3 0 6 7

I.pol.

II.pololetí 3.

DTU

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

2.

3.

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

DŘŠ

2.

III.čtvrtletí

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 4 1 1 2 1 2 1 2 1 2 8 11 8 11

DTU 1.A 1.B 1.C 2.A 2.B 3.A 3.B 4.A 4.B 5.A 5.B I.stupeň 6.A 6.B 7.A 7.B 8.A 8.B 9.A 9.B II.stupeň Celkem

I.pololetí

DŘŠ

I.čtvrtletí

DTU

5.5

II.pol.

pochvaly pochvaly 0 6 9 7 8 10 9 8 0 10 5 72 0 4 3 1 0 7 6 1 22 94

14 11 17 8 9 5 12 9 9 13 15 122 2 5 5 3 7 12 14 6 54 176


5.6

Výsledky přijímacích řízení ve školním roce 2011/2012

SPŠ stavební a OA Kadaň Gymnázium Chomutov Gymnázium Klášterec n. O. Gymnázium Kadaň VOŠ ekon., sociál., zdrav., SPg Most SPŠ a VOŠ Chomutov SPŠ Ostrov SŠ energ. a stav. Chomutov Na Průhoně SOŠ služeb a SOU Kadaň SŠ technická a automobilní Chomutov SŠ EDUCHEM Meziboří SŠ hotelová Mariánské Lázně SOŠ Litvínov - Hamr OA, SOŠ gastronom. a SOU Chomutov Sportovní podnikatelská Plzeň SZŠ Kladno SOŠ a SOU Podbořany OA, SOŠ Žatec VOŠ a SŠ Varnsdorf Bukaschool s.r.o. Most Mezinárodní konzervatoř Praha CELKEM

Vycházející žáci z nižších ročníků Víceletá gymnázia Z 8. ročníku CELKEM

Počet přihlášených žáků 10 1 1 9 4 2 1 4 1 1 1 1 1 2 1 1 1 2 1 1 1 47

Počet přijatých žáků 10 1 1 9 4 2 1 4 1 1 1 1 1 2 1 1 1 2 1 1 1 47

11 3 14

11 3 14


Graf přijímacího řízení 2011/2012

9%

2% 2% SOŠ Gymnázia SOU

25%

SPg Konzervatoř 62%

6

Talentovaní a integrovaní žáci

Škola se snaží dle své koncepce vytvářet prostor pro všechny žáky. Ve spolupráci s PPP Kadaň a výchovným poradcem pečují učitelé o žáky se specifickými poruchami učení a chování (kroužky nápravy SPU, logopedický kroužek pro I. stupeň) podle individuálních plánů. Více viz Výchovné poradenství. V učebním plánu II. stupně je žákům umožněna diferenciace do volitelných předmětů (VP). Školní knihovna ztratila z prostorových důvodů charakter studovny s možností využití internetu, ale vzhledem ke kompletnímu zasíťování celé školy a přístupu k ICT v každé třídě, není tato skutečnost příliš významná. Knihovna pracuje plnohodnotně dál a knižní fond je doplňován i s přispěním zákonných zástupců žáků. Celá škola je od tohoto školního roku pokryta wi-fi, takže se žáci mohou připojit k internetu také z vlastních přístrojů. Ve vyučovacím procesu jsou používány moderní pomůcky a ve velké míře se využívá interaktivních tabulí. Pro talentované žáky je zpracován systém školních soutěží, na které navazují okresní popř. krajská kola. Zapojujeme se také do mezinárodní matematické soutěže Klokan. Na vysoké úrovni je tradičně organizování sportovních soutěží a také účast našich žáků na ostatních sportovních akcích. Všemi těmito aktivitami se snažíme odhalovat a rozvíjet u nadaných žáků jejich talent. Spolupracujeme přitom s jejich zákonnými zástupci, ZUŠ a sportovními kluby. Ve školním roce 2011/2012 jsme pracovali s čtyřmi nadanými žáky.

7

Klima školy

Také v letošním roce jsme se snažili rozvíjet kulturní prostředí školy. Chodby i třídy jsou vymalovány teplými barvami a v podobném rázu jsou upraveny i žákovské šatny. Ve třídách je udržována výzdoba a obzvlášť na I. stupni jsou třídy velmi pěkné. Protože se nám zatím z prostorových a organizačních důvodů nedaří lépe využívat přestávky pro relaxaci, umožňujeme žákům trávit velkou přestávku za pěkného počasí na školním hřišti.


Celkově působí škola rodinným dojmem, což je podtrženo vztahy mezi učiteli a žáky i mezi žáky samotnými. Ve vztahu k žákům se snaží učitelé vycházet z předpokladu, že jsou si partnery s přihlédnutím k odlišné životní zkušenosti a míře vzdělání. Abychom zlepšili vztahy mezi žáky, pokračujeme již šestým rokem v systému tzv. patronátních tříd, kdy třída z druhého stupně úzce spolupracuje s vybranou třídou prvního stupně. Součástí tohoto projektu jsou společné hodiny vždy připravené jednou z dvojice tříd a v některých případech dokonce společné nocování v tělocvičně s noční procházkou po škole. Žáci i učitelé hodnotí tyto aktivity velmi kladně. Na škole také pracuje žákovský parlament vedený pí učitelkou Perestjukovou. Zástupci tříd se pravidelně scházejí, jednání se řídí jednacím řádem. Častými tématy jsou náměty na zlepšení pracovního prostředí a organizace akcí pořádaných přímo žáky školy. Vedení školy se podněty z jednání zabývá a reaguje na ně. Žáci vyjížděli v průběhu roku na školní výlety, které se většinou uskutečnily na konci školního roku. Příkladem takových akcí byl týdenní letecký zájezd žáků do Bulharska, výlet do Legolandu v SRN nebo poznávací zájezd do Paříže vše s Mgr. Lenkou Perestjukovou. Znovu se také uskutečnil lyžařský výcvik na Božím Daru. Velkou akcí pro celý I. stupeň byla škola v přírodě v Jiřetíně pod Jedlovou, kterou pořádá agentura Packa. Děti i učitelé byli opět velmi spokojeni a rýsuje se tu spolupráce i pro další školní rok. Vztahy mezi pedagogy jsou upevňovány při společných posezeních, na která jsou zváni také důchodci. 7.1

Výchovné poradenství

Funkci výchovné poradkyně zastává Mgr. Alena Hradilová. V přízemí školy má k dispozici kancelář, tzv. hovornu, vybavenou počítačem a pedagogicko-psychologickou knihovnou. Při vstupu do hovorny je umístěna schránka důvěry. Jsou stanoveny konzultační hodiny, ale žáci i rodiče si mohou sjednávat individuální schůzky podle potřeby. Na velice slušné úrovni jsou také internetové stránky výchovného poradenství naší školy s možností elektronické komunikace s poradkyní. Pokračuje spolupráce s pedagogicko-psychologickou poradnou (dále jen PPP) v Kadani. Pracovnice poradny paní Zdena Nyklíčková navštěvuje každý měsíc školu a konzultuje situaci s výchovnou poradkyní, sleduje práci s integrovanými žáky při vyučování a je také přítomna při všech třídních schůzkách. Rodiče tento servis hodnotí velmi kladně. Rozsah působení VP: 1. Poradenská činnost pro učitele, rodiče a žáky, kariérové poradenství S učiteli i rodiči byly probírány výchovné i výukové problémy a zajišťována vyšetření v PPP. Žáci devátých ročníků se každoročně účastní besedy, která se v letošním školním roce opět konala na naší škole. Zde jim p. Holoubek z IPS Chomutov zodpověděl jejich osobní dotazy a pomohl jim s výběrem vhodné střední školy či učiliště. Také jsme se zúčastnili pravidelné akce Vzdělávání 2012 v Chomutově jak se žáky vycházejícími, tak i se žáky osmé třídy. Zde se prezentují všechny střední školy našeho okresu. Pro rodiče vycházejících žáků byla uspořádána informativní schůzka k přijímacímu řízení s besedou s jednotlivými zástupci středních škol. Této akce se pravidelně účastní rodiče i žáci.

- 18 -


2. Péče o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami K 30. červnu 2012 bylo integrováno celkem 16 žáků, z toho 10 žáků se specifickou poruchou učení a 2 žáci se zdravotním postižením. Dále pak jsme evidovali 4 nadané žáky. Počet integrovaných žáků se během školního roku mění podle výsledků následných vyšetření v PPP. Všem integrovaným žákům byla věnována individuální péče v jednotlivých předmětech, pracovali podle individuálních vzdělávacích plánů a jsou zohledňováni dle platných předpisů. O žáky se zdravotním postižením pečovala třídní učitelka, v jednom případě též ve spolupráci s pracovnicemi z Centra pro neslyšící v Chomutově. Žáci s vadami řeči mají možnost již od 1. třídy docházet na pravidelnou nápravu k logopedce, která působí na naší škole. Na vypracování IVP se podílí učitelé jednotlivých předmětů, příslušné PPP a rodiče. Tyto plány se během školních roku stále kontrolují a doplňují. Všichni vyučující byli seznámeni s problematikou a doporučenými metodami.

3. Spolupráce s Úřadem práce a PPP Spolupráce s Úřadem práce v Chomutově a PPP v Kadani je velmi přínosná. Kromě pravidelných šetření integrovaných žáků v PPP a kontrol individuálních plánů byl zajištěn poradenský servis pro rodiče během třídních schůzek. Pracovníci PPP nám pomáhají i s vyhledáváním nadaných žáků, kteří také pracují dle IVP.

Nejvýznamnější akce výchovného poradenství Akce Třídy Beseda s pracovníkem IPS Chomutov p. Holoubkem 9. třída Prezentace středních škol v Chomutově „Vzdělávání 2012“ 8. - 9. třída Hollandovy osobnostní typy, skupiny povolání – profesní dotazníky 9. třída Spolupráce s Hospodářskou komorou v Chomutově – exkurze 8. třídy – 9.třída Prevence rizik. chování a návykových látek - PPP Kadaň 8. třídy Testy profesní orientace - PPP Kadaň 9. třída Kontrola IVP - PPP Kadaň Práce s nadanými žáky (Vypracovala: Mgr. Alena Hradilová) 7.2

Prevence

Na základě dokumentů „Strategie prevence sociálně-patologických jevů u dětí a mládeže v působnosti MŠMT “ a „Metodického pokynu MŠMT v prevenci sociálně-patologických jevů u dětí a mládeže“ (č.j. 20648/02-51) byl vypracován na naší základní škole minimální preventivní program na období 2007 - 2010, který je rozčleněn na jednotlivé měsíce. Minimální preventivní program vymezuje v koncepčních záměrech obecné cíle, zejména zaměření do oblasti zdravého životního stylu, na prevenci kriminality mládeže, na prevenci zneužívání návykových látek, různé formy působení na postoje a ovlivňování chování dětí a poskytování široké nabídky pozitivních alternativ chování. K naplnění tohoto cíle se minimální preventivní program naší školy zaměřil na:

- 19 -


rozvíjení sociálních dovedností, které napomáhají efektivní orientaci v sociálních vztazích, odpovědnosti za chování a uvědomění si důsledků jednání posilování komunikačních dovedností – zvyšování schopnosti řešit problémy, konflikty, adekvátní reakce na stres, neúspěch, kritiku vytváření pozitivního klimatu – pocitu důvěry, bez nadměrného tlaku na výkon, zařazení do skupiny, práce ve skupině vrstevníků, vytvoření atmosféry pohody a klidu, bez strachu a nejistoty formování postojů ke společensky akceptovatelným hodnotám – pěstování právního vědomí Žáci se s problematikou sociálně patologických jevů ve společnosti seznamují především v rámci vyučovacích předmětů Ov a Rv . Důraz je kladen na přiměřenost učiva a spoluúčast dětí . Již před lety se škola zapojila do projektu ŠIK (Školní informační kanál) v rámci něhož byla ve škole instalována velkoplošná obrazovka, na které celý den běží důležité informace z oblasti prevence. Pedagogové mohou program využívat i ve výuce. Ve školním roce 2011/2012 proběhlo na škole několik besed a interaktivních programů s preventivní tématikou. Spolupráci udržuje naše škola s Městskou policií, PPP, Světlem, K – centrem a i ostatními organizacemi v Kadani. Všechny tyto organizace zajistily jak besedy, tak i programy pro 1. i 2. stupeň. Žáci 2. tříd se zapojili do projektu Policie ČR Ajax, který vede pan Sadílek. Děti pracovaly se Zápisníkem Ajax . Žáci 4. a 5. ročníků absolvovali několik teoretických hodin dopravní výchovy s příslušníky MP a v měsících květen a červen praktickou část pod odborným dohledem na místním dopravním hřišti. Ostatní ročníky 1. stupně absolvovaly totéž, pouze však jen s třídními učitelkami. Ve spolupráci s občanským sdružením Společně k bezpečí jsme opakovaně uspěli v rámci dotačního programu „Specifická primární prevence v Ústeckém kraji v roce 2011“. Navázali jsme tak na velmi úspěšnou spolupráci s touto organizací. Náš vlastní projekt nazvaný „Dlouhodobý program primární prevence rizikového chování dětí a mládeže“ byl vybrán jako jeden z úspěšných a byl opět realizován od září do prosince 2011 v 6. – 9. ročnících naší školy. Vzhledem k ohlasům z řad pedagogů, žáků i lektorů jsme se rozhodli zpracovat další projekt a v tomto dlouhodobém programu pokračovat. Náš projekt měl úspěch a tak se můžeme i v nacházejícím školním roce těšit na pokračování tolik užitečného projektu.

Preventivní akce ve školním roce 2011/2012 Září Říjen

1. - 5.r. 2.,3.r. 4. – 5. tř.

Den bez aut Návštěva u hasičů města Kadaně Dopravní výchova

Listopad

6. – 8. tř.

Preventivní program

Prosinec Leden Únor Duben Květen

9.r. 7.A,B 3., 4., 5.r. 8.A,B 8.A,B

Bylo mi 15 - právní odpovědnost (beseda), preventivní program Světlo - beseda Drogy Divadlo – preventivní program Drogy - beseda Drogy - beseda- pokračování

- 20 -


Červen

6.,8.r. 2.r. 3., 4., 5. r. 3.,4.,5.r.

DSMC - Kadaň Ajax Praha Dopravní výchova Dopravní hřiště Kadaň

(Vypracovala: Mgr. Pavla Štěrbová) 7.3

Environmentální výchova a vzdělávání

V souladu se snahou profilovat školu přírodovědným směrem se zaměřením na životní prostředí jsme pokračovali v projektu Bez obalu na obaly (třídění odpadu v celé škole) a sběru starého papíru a víček od PET lahví. Na druhém stupni probíhá ročníkový projekt na téma VODA ( 6.roč. – F, Z, 7.roč.- F, PřSe, 8.roč. – F, CH, PřSe a 9.roč. – Př) a v 9.roč. v hodinách chemie projekt ROPA. Učitelé rozvíjeli ekologické cítění žáků během celého roku v rámci mezipředmětových vztahů, k čemuž využívali možnosti zapůjčit si u koordinátora různé materiály, např.: EKOpolis – stolní didaktická hra – metodická pomůcka pro výukovou aktivitu zaměřenou na environmentální vzdělávání 50 nápadů pro děti k záchraně Země DVD Na pomoc enviromentální výchově (série instruktážních, reportážních a dětských amatérských filmů o zpětném odběru elektroodpadu) Chraňme naši planetu – Encyklopedie ochrany životního prostředí Metodický list – Vesmírem s malým princem (přírodověda, 5.ročník, učivo – Vesmír a Země) Učitelské lístky – Praktická ekologická výuka na ZŠ DVD a brožura „Kam s nimi“ Prezentace Recyklace a ochrana životního prostředí CD GLOBÁLNÍ VÝCHOVA CD Lesní ekosystém – počítačový výukový program pro interaktivní tabuli Pracovní sešit Proč potřebujeme obaly k životu, jak s nimi hospodařit CD Tajemství vody + koloběh vody Přírodovědné rébusy CD Voda pro Kadaň CD pro skupinovou práci AKTA U – Po stopách uhlí a záhadných únosů žab Výsledky práce žáků jsou prezentovány na EKO-nástěnce v přízemí školy. Během roku proběhly v rámci environmentální výchovy tyto akce: 21.9.2011 žáci 3.-5.ročníků shlédli interaktivní pohádku o úpravě vody na Úpravně vody v Hradišti 7.-8.12.2011 Choroš Litvínov (žáci z 8.A,B a 9.A) – soutěž zaměřená na přírodovědnou oblast a EVVO, úspěch – 3.místo žákyně 9.A a 5.místo žáci 8.A na jaře se pí uč. Frimlová a pí uč. Koritinová staly vedle pí uč. Kulhánkové dalšími koordinátorkami ekologické hry Ekopolis na naší škole 22.3.2011 Den vody – relace žáků 8.B do školního rozhlasu, během týdne se toto téma objevovalo ve všech předmětech od 1. do 9. tříd

- 21 -


13.4.2012 projektový den ke Dni Země, který byl zaměřen především na dokončení výrobků pro výstavu ke Dni Země v Galerii pod věží „Školy společně“. Přesto jsme zvládli ještě několik dalších aktivit, např. žáci 7.B naučili děti z 1.-4.tříd pravidla počítačové hry Ekopolis. 19.4.2012 vernisáž prací ke Dni Země v Galerii pod věží 19.4.2012 relace žáků 8.B ke Dni Země a výsadba jinanu dvojlaločného na pozemku školy za účasti členů školního parlamentu 25.4.2012 Gymnázium a Střední odborná škola v Klášterci nad Ohří – kurz nových metod výuky a praktická Přírodovědná dílna – pokusy s tekutým dusíkem a s vývěvou (pí uč. Kulhánková a pí uč.Koritinová) 9.5.2012 pokusy s tekutým dusíkem pro žáky 6.-8.tříd na naší škole 22.5.2012 proběhla na ZŠ Na Podlesí přírodovědná soutěž Zlatý datel, úspěch – 1.místo žáci 8.A,B na přelomu května a června žáci 1.-5.tříd absolvovali školu v přírodě v Jiřetíně pod Jedlovou 7.6.2012 MINI GLOBE GAMES – žáci 7. a 8.tříd se zúčastnili ekologické soutěže gymnázia Kadaň, úspěch – 1.místo žáci 7.B a 7.místo žákyně 9.A 28.6.2012 pí uč. Koritinová předvedla žákům 6.B a 7.B v rámci spaní ve škole přírodovědné pokusy během školního roku byla rozšířena EKOSTEZKA na pozemku školy ( pí uč.Frimlová) učebna přírodopisu byla pravidelně využívána pro teraristický kroužek vedený p.Čtvrtníčkem Na školním pozemku pokračujeme v chovu ovcí. Ovečky jsou dětmi hojně navštěvovány ať už v rámci vyučovacích hodin, s družinou či ve svém volném čase. Žáci tak mají možnost pozorovat hospodářská zvířata ve volném výběhu, dotknout se jich a uvědomit si důležitost vztahu k přírodě. Naše škola má zaregistrovanou dostihovou stáj. Nese jméno „Stáj 2. ZŠ Kadaň – Baštová“. (Vypracovaly: Mgr. Dana Kulhánková a Mgr. Stanislava Pučelíková)

8

Mimotřídní a zájmová činnost

Ve školním roce 2011/2012 se škola zapojila do množství různých sportovních a vzdělávacích soutěží. Velký počet žáků se zúčastnil školních kol různých soutěží, školních a okresních olympiád v matematice, českém jazyce, fyzice, chemii, dějepise, zeměpise, kde jsme za sebou mnohokrát nechali i žáky víceletých gymnázií. Dále proběhly recitační soutěže, Pythagoriády, matematický Klokan, dopravní soutěže, atd. 8.1

Umístění žáků ve sportovních soutěžích

Přebor města Kadaně v lehké atletice 1. místo

Štejnarová 2x, Štiblický 2x, Nový 2x, Brotánková, Řeháková, Vaško, Horsáková

- 22 -


2. místo 3. místo 4. – 5. místo

Froněk 2x, Řeháková 2x, Bady, Krajíček, Teimerová, Perestjuková, Brotánková, Kračmerová, Vaško, Saarová Saarová 2x, Pučelík, Perestjuková, Georgievová, Malzerová, Heka Otiepka 2x, Vaško 2x, Štejnarová, Kalová, Gabčíková, Pučelík, Nevečeřal, Šotterová, Saarová, Glaser, Bláha, Sýkorová, Zapská, Shamal, Nový, Peštuka, Heka, Sládek

Sportem proti drogám - štafetový závod škol

3. místo

Plavecká štafeta škol 3. místo

Müller, Špelina, Podzimek, Hlavatý, Beránek, Saarová, Marková, Teimerová, Zítková

V. Špelina – nejlepší čas ze všech závodníků Den Maxipsa Fíka ( kopaná ) 2.místo

starší žáci

3.místo

starší dívky

Pohár Rozhlasu

- neúčast (časové vytížení)

Kinderiáda Krajské finále v lehké atletice

Neúčast - ŠvP

Okrskové kolo ve florbalu - starší žáci 2. místo

Krajíček, Nevečeřal, Marhoun, Březina, Němeček, Potopalský, Friml, Ridoško

Přebory města Kadaně ve šplhu 1. místo 2. místo 3. místo 4. – 5. místo

Kňavová K. 0 Hosnedl Linhart L., Polka, Liška

Jarní kadaňské běhání 1.místo 2.místo 3.místo 4. – 5. místo

Řeháková, Froněk, Sýkora Bartoš, Štejnarová, Lendvorský Andrášová, Pučelík Vaňková, Vaško, Linhart T.

Okrskové kolo a okresní ve florbalu – starší žákyně

- 23 -


3. místo

starší žákyně

Okrskové a okresní kolo ve florbalu – mladší žákyně 3.místo

mladší žákyně

Mc Donaldś Cup ( 4. a 5.tř. ) 1.místo 3. místo

- okrskové kolo a okresní kolo

Žilík, Otiepka, Novák, Sýkora, Shamal, Holeček, Schreiner, Vyžďura, Truneček, Žampach

Okrskové kolo ve florbalu - mladší žáci 3. místo

Bodnár, Bláha O., Štiblický, Živnůstka, Pastyřík, Linhart, Hnídek, Studený, Pavelka, Cicko

Florbal 4. a 5.tříd 1. místo

okrskové kolo

1. místo

okresní kolo

Schreiner, Sýkora, Shamal, Linhart, Žilík, Konášek, Beránek, Holeček Schreiner,Sýkora, Shamal,Linhart,Žilík,Konášek,Beránek,Holeček

Běh do vrchu Velká účast žáků školy i přes náročnost tratě. V první desítce nejlepších závodníků dle věkového koeficientu skončili: 1. místo – G. Řeháková, 9. místo – Sýkorová

1.místo 2.místo 3.místo

Řeháková, Sýkorová Froněk, Štiblický, Nový Teimerová, Urban, Vaško

Vánoční trojboj 1.místo 2.místo 3.místo 4.místo 1.místo

0 Saarová, Otiepka 0 Řeháková, Froněk Družstvo: Saarová, Horsáková, Sýkora, Linhart

Kadaňská laťka 1.místo 2.místo 3.místo

Kňavová K., Kňavová L., Hosnedl, Brotánková Sýkora, Nový, Liška Vyžďura, Perestjuková

- 24 -


4.místo

Zapská, Bartošová, Hnídek (Vypracovala: Mgr. Lenka Perestjuková)

8.2

Umístění žáků v okresních kolech vědomostních soutěží

Biologická olympiáda

Fyzikální olympiáda Pythagoriáda

Zeměpisná olympiáda

Litvínovský choroš

MINI GLOBE GAMES

Matematická olympiáda

Chemická olympiáda Zlatý datel Dějepisná olympiáda – okresní kolo Olympiáda v českém jazyce – okresní kolo Olympiáda v anglickém jazyce – okresní kolo

V.Špelina (6.A) O.Vácha (8.B) D.Březina (8.A) V.Friml (8.B) R.Muller (5.A) O.Klusák (5.B) N.Hilgartová (6.A) J. Hrůza (8.A) S.Georgievová (9.A) M.Orság (7.A) V.Špelina (6.A) 8.roč. O.Vácha, D.Březina, J.Hrůza 9.roč. A.Štěrbová, S.Georgievová, K.Mayerová S.Georgiev, D.Hakl, D.Grund (7.B) D.Březina, J.Hrůza, D.Černý (8.A) S.Georgievová, N.Zítková, A.Štěrbová (9.A) V.Špelina (6.A) J.Hrůza (8.A) V.Friml (8.B) F.Bodnár (5.A) O.Klusák (5.B) S.Georgievová (9.A) O.Vácha, D.Březina, J.Hrůza (8.roč.) Schröderová Kristýna (8.B) Barbora Slámová (9.A) Adéla Štěrbová (9.A) I.A – kategorie Tereza Huráňová II.A – kategorie Barbora Slámová

15.-16.místo 5.místo 9.místo 8.místo 6.místo 7.-11.místo 1. místo 5.místo 8.místo 14.místo 15.místo 5.místo 3.místo 1.místo 3.místo 7.místo 14.-15.místo 4.-5.místo 9.místo 18.-22.místo 25.-26.místo 4.místo 1.místo 18.-20. místo 3. místo 12. místo 15. místo 4. místo

(Vypracovaly: Mgr. Dana Kulhánková, Mgr. Helena Čejková) Kromě výše uvedených soutěží se ve škole konalo množství školních kol olympiád s velkou účastí žáků. Součástí života školy jsou rozličné kulturní akce, jako jsou návštěvy kina, divadla či výlety. Oblíbeným se stalo přespávání v tělocvičně např. v rámci patronátního dne s noční prohlídkou školy a společným posezením u ohýnku na školní zahradě. Tyto a celoškolní společné akce přispívají k vytváření žádoucích vztahů mezi všemi zúčastněnými, a jsou tak cennou devizou naší školy. Obzvlášť si pak vážíme akcí, které si samostatně připraví samotní žáci, zorganizují vše od propagace až po opatření cen. Pěkným příkladem je akce žáků 6.A, kteří zorganizovali taneční soutěž pro žáky I. stupně. - 25 -


Jako každý rok i letos jsme organizovali sběr starého papíru. Vždy ve čtvrtek bylo sběrové ráno a děti takto za vydatné podpory rodičů a prarodičů nashromáždily o půl tuny papíru více než vloni - 15 452 kg a 340 kg víček od PET lahví. Utržené peníze jsou přidělovány do třídních fondů a používány na odměny pro děti. Přehled nejvýznamnějších akcí: září říjen listopad prosinec

leden únor březen

duben

květen

červen

Slavnostní přivítání prvňáčků, Velká školní taškařice 1. a 2. tř. v kině Hvězda, Den bez aut, ŠvP Mariánská 9.A, exkurze do úpravny vod Hradiště I. stupeň Exkurze na SŠ a Hospodářské komoře, Od Osvobozeného divadla k Semaforu v KZ Střelnice II. stupeň, pohádky bří Grimmů 3. – 4. tř. Vzdělávání 2012 v CV, patronátní akce 2.A a 6.A - spaní v Tv, focení žáků, Zdobení vánočního stromečku na náměstí Josífek a Maruška KZ Střelnice 1. – 4. třídy, Mikulášská nadílka, Adventní vystoupení na náměstí, Keramická vánoční dílna 4.A, Dědečkův betlém – divadlo Most 2. tř., spaní ve škole 9.A, Vánoční koncert 1. – 4. tř., Největší hvězdy popmusic v kině Hvězda- II. stupeň, spaní ve škole 6.B, filmové představení v kině Hvězda Přivítání nového roku na hřišti s koulovačkou a ohňostrojem, Den otevřených dveří, bruslení Beseda s rodiči na 4. MŠ, zápis do 1. tříd, lyžařský výcvik Boží Dar, vernisáž výstavy v galerii, besedy v knihovně, plavání Povídání o pejskovi a kočičce v KZ Střelnice, patronátní odpoledka 8.B a 4. tř., divadlo ke Dni učitelů, Vývoj divadla v kině Hvězda II. stupeň, návštěva studentky z Belgie Holocaust – přednáška ve škole 8. tř., projektový den ke Dni země, vernisáž výstavy ke Dni Země, Kdo si hraje, nezlobí v kině Hvězda 1._4. třídy, Čarodějnické učení, Spaní v Tv 9.A, výlet do Zooparku Chomutov 2.A Focení tříd, Květinový den, Zlatý datel, Bambiriáda, škola v přírodě I. stupeň, spaní v Tv 9.A, Svět za duhou ZUŠ Kadaň, 1. tř. a 4.B v Orfeu, Maxipes Fík ve škole, dopravní hřiště, přírodovědná dílna Školní výlety, MiniGlobe games, memoriál D. Nerudové, zájezd do Bulharska, den turistiky 9.B, debatní den 7. – 9. tř., návštěva radniční věže 1. třídy, výlet SOOS 6.B a 7.B, rozloučení starosty s deváťáky, sportovní hry na hřišti 1.C, 4.B a

1. MŠ, spaní ve škole s pokusy a půlnočním předání vysvědčení 6.B a 7.B, slavnostní rozloučení s deváťáky v kině Hvězda

9

Škola, veřejnost a spolupráce

Velmi důležitým prvkem v činnosti školy je vytváření pozitivního obrazu školy na veřejnosti. V první řadě jsme se snažili spolupracovat s rodiči, poskytovat jim základní a objektivní informace o škole a informovat je o studijních výsledcích dětí. Tyto informace byly poskytovány na třídních schůzkách a řada rodičů využila také konzultačních hodin učitelů. Zajímavou zkušeností bylo zavedení tzv. „schůzek mezi šesti očima“, které se řídí přesnými pravidly a je u nich přítomen vedle rodiče také žák. Také díky tomuto přístupu se může škola pochlubit certifikátem „Rodiče vítáni“. Dalším informačním kanálem jsou webové stránky školy. Kromě důležitých dokumentů a formulářů ke stažení jsou zde odkazy na jídelnu, družinu, školskou radu, některé třídy a předměty, aktuality ze života školy a další. Velmi oblíbená je fotogalerie s často unikátními snímky školy sahajícími až do 60. let minulého století. Rubrika Inzerce, kam si mohou dávat

- 26 -


žáci své inzeráty, se příliš neujala. Prostřednictvím komunikačního portálu Moodle mohou učitelé žákům zadávat domácí úkoly, dobrovolné úkoly, zápisky či testy prostřednictvím webového rozhraní. Jsou sem umisťovány rovněž digitální učební materiály (DUM) vytvořené pedagogy v rámci projektu EU – peníze školám. Od školního roku 2005/2006 zřídil na základě zákona č. 561/2004 Sb., § 167, 168 zřizovatel šestičlennou Školskou radu naší školy složenou ze 2 zástupců zřizovatele, 2 pedagogických pracovníků a 2 zákonných zástupců žáků. Školská rada se řídí vlastním jednacím řádem, schází se podle potřeby a k některým schůzkám zve ředitele školy. Ve školním roce 2011/2012 proběhly volby do Školské rady, která začala v novém složení pracovat od ledna roku 2012. Předsedkyní byla na další funkční období zvolena bývalá ředitelka školy paní Mgr. Antonie Šitnerová. Školská rada se pod jejím vedení snažila o co nejužší spolupráci se školou, především pak ve směru k zákonným zástupcům žáků. Dalšími členy ŠR byli za zřizovatele: Mgr. Jan Losenický, z řad rodičů: Mgr. Iva Jindrová a Mgr. Erika Zapská a jako zástupci pedagogů Mgr. Helena Čejková a Mgr. Pavlína Kostínková. Spolupráce se školskou radou byla na výborné úrovni. Bohužel na sklonku školního roku nás zasáhla smutná událost, když bývalá ředitelka školy paní Mgr.Antonie Šitnerová po dlouhé nemoci zemřela. Zřizovatel jmenoval novým členem školské rady pana Mgr.Radka Scherfera, jenž tuto funkci již v minulých letech zastával. Mgr. Pavlínu Kostínkovou, která ukončila pracovní poměr na škole, nahradila volbou Mgr. Lenka Perestjuková. Věříme, že dobrá spolupráce se školskou radou bude pokračovat i nadále. Škola má nadstandardní vztahy se zřizovatelem a velmi úzce spolupracuje s městskou policií, K-centrem, mateřskými školami, DDM Šuplík, Skautskou organizací a pedagogickopsychologickou poradnou. Pro mateřské školy byly organizovány besídky a sportovní akce. Ve škole též proběhly praxe studentů SPGŠ Most , Karlovy Vary a PF Plzeň. Velmi pěknou akcí byl den otevřených dveří, který se uskutečnil v době jednodenních pololetních prázdnin. Veřejnost měla možnost za doprovodu žáků devátých tříd nahlédnout do všech prostor školy, pohovořit s učiteli a zúčastnit se mimořádných chemických a fyzikálních pokusů vedených učitelkami školy. Děti předvedly rodičům práci s interaktivní tabulí a většina z přítomných si také tuto činnost vyzkoušela. Na den otevřených dveří navazoval originálně pojatý zápis prvňáčků formou soutěží a her, který bezvadně připravily učitelky prvního stupně s pomocí žáků vyššího stupně. Během zápisu bylo přijato 59 prvňáčků. Za zmínku stojí rovněž naše charitativní činnost. Již několik let podporuje naše škola dívku jménem Anna Tereza Birabwe z africké Ugandy v rámci projektu Adopce na dálku. Každý rok posíláme Anně vybrané finanční prostředky přesahující 8 tisíc Kč na její vzdělávání. Součástí projektu je vzájemné dopisování, které mají na starost žáci s výukou anglického jazyka, ale podílí se na nich většinou celá třída. Škola se také letos zúčastnila akce Den proti rakovině, v rámci které deváťáci prodali v Kadani více jak tři stovky symbolických kytiček a rozdali 500 letáčků. Škole byl za to udělen certifikát (viz příloha). Již delší dobu podporujeme s fondem SIDUS pomoc dětem v pediatrické klinice v Motole. Tradiční akcí školy bylo slavnostní rozloučení s žáky devátého ročníku, tentokrát poprvé v kině Hvězda, které bylo tak jako vloni obohaceno o prezentaci profilů jednotlivých žáků, jež si děti samy zpracovaly. Akce měla veliký úspěch a prostředí zrekonstruovaného kina dodalo akci větší důstojnost. Škola se v tomto školním roce zúčastnila rovněž dvou výstav v galerii, z nichž jednu pořádala. Výstavy byly tentokrát koncipovány pro všechny kadaňské školy. Témata byly Advent a Den Země. O propagaci své činnosti jsme se také snažili prostřednictvím regionálního tisku a televize. Během celého roku vyšla řada článků, které informovaly o dění ve škole

- 27 -


a několikrát jsme byli prezentováni ve vysílání místní kabelové televize Focus. Na škole nepracuje odborová organizace.

10 Trendy, mezinárodní projekty a rozvoj školy V souvislosti se současnými trendy a do jisté míry i tradicí školy se snažíme o mírnou profilaci přírodovědným směrem (dle Koncepce školy). Odráží se to v nabídce volitelných předmětů, využití disponibilní dotace, ale především v zaměření na práci s moderními technologiemi. V březnu 2012 se škola zapojila do projektu EU – peníze školám, který přinesl více než dva miliony korun na podporu vybraných šablon. Tyto prostředky jsme využili pro doplnění interaktivních tabulí do zbylých kmenových tříd, kde doposud chyběly, a další prostředky byly vyčleněny na proplácení dohod (DPP) s učiteli, kteří se zapojili do tvorby digitálních učebních materiálů. Díky práci s moderními technologiemi byla naše škola zařazena do TOP desítky škol z celé ČR a byl jí udělen titul Smart škola 2012. Většina dětí se již od 1. tříd seznamuje s prací na PC, interaktivní tabuli, s internetem a ti starší se učí základům programování a tvorbě webových stránek. Každý žák má možnost získat zdarma software Smart Notebook k interaktivní tabuli a samostatně s ním doma pracovat. Řada dětí si tak připravila velmi pěkné hodiny s vlastním výkladem! Ve všech třídách je počítač připojený k internetu, na kterém mohou žáci pracovat během vyučování i o přestávce. V celé škole je navíc wi-fi, takže, jak již bylo napsáno výše, se žáci mohou připojovat k internetu i pomocí vlastních přístrojů z jakéhokoli místa v budově. Na velice slušné úrovni je též výuka cizích jazyků. Od příštího školního roku vytvoříme podmínky pro zavedení německého jazyka jako povinně volitelného druhého cizího jazyka od sedmých tříd. V šestých třídách proto proběhl ve spolupráci s Koordinačním centrem česko-německých výměn mládeže Tandem motivační projekt "Němčina nekouše". Pro podporu angličtiny si zase 6.B v rámci hodin anglického jazyka připravila pro celou školu projekt "English is easy" a pojmenovala všechny učebny, místnosti a rozličné věci ve škole cedulkami s anglickými překlady. Oba projekty skvěle organizovala Mgr. Vladislava Beránková. Také pro podporu výuky cizích jazyků navázala škola mezinárodní spolupráci se školou ve městě Larv–Vara ve Švédsku. Delegace Švédů již naší školu navštívila a velmi se o partnerství zajímala. V říjnu 2011 jsme návštěvu opětovali a zahájili práci na společném projektu. Prozatím se jedná o řízenou komunikaci prostřednictvím aplikace Google+ mezi žáky 4.B a žáky odpovídajícího ročníku ve městečku Larv. Projektu se ujal pan učitel Fischer. Se školní profilací souvisí také projekt Region – Environmentální vzdělávání v Ústeckém a Karlovarském kraji, do kterého jsme byli vybráni. V rámci tohoto projektu financovaného EU jsme dokončili ekostezku na školním pozemku. Projekt řídí učitelka přírodopisu Ing. Martina Frimlová, která vytvořila s využitím práce dětí výkladové tabule, jež tvoří systém výukových stanovišť. Na projektu se stále pracuje a pomocí vlastních prostředků se bude škola snažit stezku postupně rozšiřovat. Protože zatím nevyšly odpovídající dotační tituly, kde bychom uplatnili naše představy o využití půdních prostor, v rámci čehož by došlo k zateplení půdy a vytvoření podkroví s výtvarným ateliérem, relaxačním koutem, knihovnou s informačním centrem, pracovnou přírodopisu a ekologie a druhou pracovnou výpočetní techniky, připravujeme projekt jen na zateplení půdy. Druhým projektem pak je vybudování kvalitního sociálního zázemí u tělocvičny s odděleným sociálním zařízením pro školu a veřejnost.

- 28 -


Rozvoj materiálně-technického vybavení školy Neutěšená ekonomická situace státu se podepisuje i na možnostech zřizovatele vyčlenit prostředky na investice. Proto jsme v tomto školním roce získali pouhých 150 tisíc korun na opravu plotu a vyřešení potíží s kanalizací. Díky významnému zvýšení počtu žáků jsme mohli z provozních peněz hradit vymalování několika tříd a nakoupit pár kateder do kmenových tříd II. stupně. Škola se snaží získávat finanční prostředky také z jiných zdrojů, jako jsou například sponzorské dary a různé dotační tituly. V době hospodářské krize a v regionu již tak dlouhodobě sužovaném vysokou nezaměstnaností je získávání sponzorských darů velmi obtížné. Přesto se podařilo sponzorskými dary, „drobnými“ finančními příspěvky, projekty a pronájmem tělocvičny a hřiště získat 173.350 Kč. V průběhu celého školního roku jsme pokračovali dle možností ve vybavování kabinetů moderními pomůckami.

11 Evaluace, autoevaluace, kontroly Evaluace školy vychází z jejího vnějšího hodnocení - kontroly Českou školní inspekcí, orgány zřizovatele a hodnocení ze strany partnerů, kteří se školou spolupracují - sponzoři, veřejnost a zejména hodnocení ze strany rodičů, kteří jsou našimi klienty a rozhodují o výběru školy pro své děti. Autoevaluace spočívá v hodnocení práce školy jejími vlastními pracovníky. 11.1 Údaje o výsledcích inspekce ČŠI a jiných kontrolách Ve školním roce 2011/2012 provedla ČŠI na naší škole inspekci. Kontrolou dodržování vybraných ustanovení školského zákona a souvisejících a prováděcích právních předpisů, které se vztahují k poskytování vzdělávání, a školských služeb nebylo zjištěno porušení posuzovaných právních předpisů. Kontroly KHS proběhly také bez připomínek. Výsledek auditu zřizovatele je rovněž uspokojivý, díky kontrole se podařilo zlepšit činnost ekonomického úseku. 11.2 Vlastní hodnocení školy (autoevaluace) Vzhledem ke změně školského zákona jsme již nemuseli zpracovávat zprávu z vlastního hodnocení školy. To samozřejmě neznamená, že bychom se autoevaluací nezabývali. Ve školním roce 2011/2012 byl proveden sběr dat a to prostřednictvím testování Scio 6. a 7. tříd „Stonožka“ (KEA). Poprvé proběhlo srovnávací testování 5. a 9. tříd pod záštitou ČŠI. Výsledky testování jsou analyzovány nejprve v metodických orgánech a poté diskutovány při pedagogických radách. Úroveň testů i zpracovaných výsledků vyvolává řadu otázek, ale přes všechna úskalí jsou cenným zdrojem informací. Jejich výstupy však není vhodné přeceňovat, přesto nás mezi jinak neradostnými výsledky z matematiky potěšilo individuální ocenění za nejlepší výsledek v testování 6. tříd základních škol a odpovídajících ročníků víceletých gymnázií v celém Ústeckém kraji !, jež získala právě naše žákyně Nicole Hilgardová. Ve školním roce 2012/2013 hodláme pokračovat v testování žáků 5.–9. tříd pomocí srovnávacích testů SCIO (KEA). Od komplexního testování očekáváme nejen informaci o výsledcích vzdělávání jednotlivých tříd, ale umožňují nám od 5. třídy sledovat vývoj

- 29 -


jednotlivců, vytipovat děti nadané a hlavně sledovat tzv. přidanou hodnotu - jestli se škole daří každé dítě vést k využití jeho možností. Podrobné výsledky všech testování jsou k dispozici k nahlédnutí ve škole, zde předkládáme jen ukázku.

- 30 -


11.2.1 Výsledky testování Scio 7. tříd – Stonožka (KEA)

- 31 -


- 32 -


12 Závěr Školní rok 2011/2012 se nesl ve znamení vstupu do projektu EU – peníze školám. Ten naší škole přinesl nejen značné finanční prostředky, ale také spoustu práce na tvorbě digitálních učebních materiálů. Díky skvělému týmu učitelů i ostatních zaměstnanců školy se daří překonávat všechny obtíže spojené nejen s účastí v projektu, ale i s běžným chodem školy.

Mgr. Stanislav Hakl ředitel školy

Pedagogická rada byla s Výroční zprávou 2011/2012 seznámena dne: 31. 8. 2012 Školská rada schválila výroční zprávu dne: 22.10.2012

- 33 -


13 Přílohy 13.1 Výroční zpráva o hospodaření v roce 2011

I. PŘÍJMY (Kč) Celkové příjmy Poplatky od zletilých žáků Příjmy z hospodářské činnosti Příjmy za stravné Příjmy z poplatku za družinu Ostatní příjmy

19.950 603,37 0,00 112 083,00 1. 333 702,00 130 900,00 18.373 918,37

pronájem tělocvičny

II. VÝDAJE (Kč) investiční výdaje celkem neinvestiční výdaje celkem z toho:

náklady na platy zaměstnanců ostatní osobní náklady/cestovné/ zákonné odvody zdr. a soc.pojiš. výdaje na učebnice ,učební texty výdaje na učební pomůcky/kab./ ostatní provozní náklady sociální náklady/FKSP/ odpisy HIM hospodářský výsledek

Informace o kontrolách hospodaření : Na škole proběhly 2 kontroly ve dnech : 27.4.2011; 2.11.2011 Audit za rok: 2011 – viz Zpráva auditora

III. PŘÍLOHY:

Kopie účetních výkazů Vyúčtování dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků Roční zpráva o výsledcích finančních kontrol…2011 Zpráva o provedené kontrole

Mgr. Stanislav Hakl ředitel školy

- 34 -

0,00 19 870 321,67 10.497 010,00 12 342,00 3.550 991,00 142 108,00 26 149,00 5. 441 488,67 104 970,00 95 263,00 80. 281,70


13.2 Certifikát „Český den proti rakovině“

- 35 -

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY

Recommend Documents