VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY

Základní škola, Česká Lípa, Školní 2520, příspěvková organizace ul. Školní, č.p. 2520, 470 05 Česká Lípa IČO: 709 82 198

bankovní spojení: 2106587929/2700

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY za školní rok 2015/16

V České Lípě dne 12. 10. 16 Mgr. Pavel Černý, ředitel školy

SCHVÁLENO ŠKOLSKOU RADOU dne:

Telefon / fax: 487 828 920 E-mail: [email protected]



Obsah Základní údaje o škole................................................................................................................ 4 Organizace vzdělávání a výchovy .............................................................................................. 4 Vzdělávací programy ............................................................................................................. 4 Učební plán ............................................................................................................................ 5 Nabídka volitelných předmětů: .............................................................................................. 7 Nabídka kroužků a zájmových útvarů pro školní rok 2015/2016: ......................................... 7 Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy ......................................................... 9 Věková skladba pedagogického sboru ................................................................................... 9 Počty pracovníků .................................................................................................................. 10 Údaje o dalším vzdělávání vlastních pedagogických pracovníků ........................................ 11 Údaje o žácích .......................................................................................................................... 13 Rozhodnutí vydaná ředitelem školy ..................................................................................... 14 Výsledky výchovy a vzdělávání podle cílů stanovených vzdělávacími programy .................. 14 Výchovná opatření ............................................................................................................... 14 Přehled prospěchu žáků ........................................................................................................ 15 Počty zameškaných vyučovacích hodin ve školním roce 2015/16 ...................................... 15 Údaje o prevenci – poradenské služby ..................................................................................... 15 Aktivity a prezentace školy na veřejnosti ................................................................................ 16 Výsledky soutěží a přehlídek ............................................................................................... 16 Nové metody a formy práce: ................................................................................................ 19 Prezentace školy na veřejnosti: ............................................................................................ 19 Zapojení do projektů a programů ............................................................................................. 19 Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení ............................ 21 Hlavní úkoly, spolupráce s partnery ......................................................................................... 21 Východiska ........................................................................................................................... 21 Předpoklady.......................................................................................................................... 21 Vize a cíle ............................................................................................................................. 21 Realizace hlavních úkolů ..................................................................................................... 22 Daří se: ................................................................................................................................. 27 Nedaří se:.............................................................................................................................. 28 Spolupráce s partnery ........................................................................................................... 28 Další záměry školy ................................................................................................................... 29 Údaje o výsledcích kontrol ....................................................................................................... 31 Základní údaje o hospodaření školy ......................................................................................... 32 Závěr: ....................................................................................................................................... 32 Seznam použitých zkratek ........................................................................................................ 33

2


bankovní spojení: 2106587929/2700 Přílohy č. 1 Přehledy prospěchu a absence č. 2 Zpráva výchovného poradce č. 3 Realizace preventivního programu č. 4 Zhodnocení programu environmentálního vzdělávání č 5 Zhodnocení programu dopravní výchovy č. 6 Zpráva o hospodaření za rok 2015 č. 7 Zpráva o činnosti družiny č. 8 Protokoly z kontrol č. 9 Zhodnocení práce tanečního kroužku Country Road č. 10 Hodnocení výtvarné a estetické výchovy č. 11 Úspěchy našich žáků v plavání

3



Základní údaje o škole Název školy: Základní škola, Česká Lípa, Školní 2520, příspěvková organizace. Adresa: Školní 2520, 470 05, Česká Lípa Právní forma a způsob hospodaření: Organizace je samostatnou příspěvkovou organizací s vlastními účty. Je právnickou osobou podle §18 občanského zákoníku. Organizace se zřizuje s účinností od 1. 1. 2003 na dobu neurčitou. Identifikační číslo organizace: 70982198. Identifikátor zařízení: 600074986. Zřizovatel: Město Česká Lípa, se sídlem nám. T. G. Masaryka č. p. 1, 470 36 Česká Lípa, IČO 260428. Ředitel školy: Mgr. Pavel Černý Zástupce pro 1. stupeň: Mgr. Eva Jetenská Zástupce pro 2. stupeň: Mgr. Jiří Vosála Adresa pro dálkový přístup: www.zs-sever.cz; [email protected] Školská rada: školskou radu tvoří 6 členů. Dva zástupci jmenovaní zřizovatelem, dva zvolení zástupci z řad rodičů a dva zástupci zvoleni pedagogickými pracovníky. Volby proběhli 20. 11. 2014. Při škole působí sdružení rodičů a odborová organizace. Druh školy: Základní škola, Česká Lípa, Školní 2520, příspěvková organizace je plně organizovaná základní škola s právní subjektivitou. Datum zařazení do sítě: 20. 3. 1996 Datum zapsání do školského rejstříku: 1. 9. 2006 Škola sdružuje: 1. Základní škola – kapacita 780 žáků- IZO 102553882 2. Školní družina – kapacita 130 žáků- IZO 116000074 3. Školní jídelna – kapacita 750 jídel- IZO 102617678

Organizace vzdělávání a výchovy Vzdělávací programy Ve všech ročnících se vyučovalo podle vzdělávacího programu „SEVER – ŠKOLA PRO ÚSPĚŠNÝ ŽIVOT – školní vzdělávací program pro základní vzdělávání, od 1. 9. 2007.“ V souladu s Dlouhodobým záměrem vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy České republiky si škola v dané oblasti stanovuje ve svém plánu tyto cíle:  zajistit rovné příležitosti ke vzdělávání pro všechny a poskytnout šanci na rozvinutí jejich vzdělanostního potenciálu v prostředí bezpečné školy,  podporovat individuální vzdělávací potřeby,  vytvářet podmínky pro zlepšení výsledků vzdělávání sociálně znevýhodněných žáků a žáků z málo podnětného rodinného prostředí,  vytvářet ve škole podmínky pro multikulturalitu ve vzdělávání jako prevenci xenofobie a rasismu a předčasných odchodů ze vzdělávání,  vytvářet podmínky pro zkvalitnění vzdělávání zdravotně postižených a znevýhodněných.

4



Učební plán Učební plán pro 1. stupeň

Český jazyk Jazyk a jazyková Anglický jazyk komunikace Německý jazyk Matematika a Matematika její aplikace Informační a komunikační Informatika technologie Člověk a jeho Náš svět svět

9

8 + 1 7 + 1 6 + 1 5 + 2 35 + 5

35

0

0

9

4

4 + 1 4 + 1 4 + 1 4 + 1 20 + 4

20

-

-

-

1

2

2

2

3

3 + 1 12+1

1

1

1

1

1

3

4.

3

0+1

5.

celkem RVP

2.

Hudební výchova

3.

celkem ŠVP

Vzdělávací oblast Vyučovací předmět 1.

3

1

Umění a kultura

12

12

12

1

1

Člověk a zdraví

Tělesná výchova

2

2+1 2+1 2+1 2

10 + 3

10

Člověk práce

Pracovní činnosti

1

1

1

1

1

5

5

Celkem základní počet hodin

20

19

21

22

22

90 + 14

104

Celkem disponibilní počet hodin

0

3

3

4

4

14

14

Celkový počet hodin v ročníku

20

22

24

26

26

118

118

svět

2

1+1

Výtvarná výchova

a

1

9

2

5



Učební plán pro 2. stupeň 7.

8.

9.

celkem ŠVP

celkem RVP

4

4

3+1

4+1

15 + 2

15

3

3

3

3

3

3

3

3

12

12

0

2

2

2

6

6

4

4

4+1

3+1

15 + 2

15

1

-

-

-

1

1

2

2

2

1+1

7+1

1

1

1

1

4

Fyzika

1

2

2

1+1

6+1

Chemie

-

-

2

1+1

3+1

Přírodopis

1+1

2

2

1+1

6+2

Zeměpis

2

1+1

2

1

6+1

Hudební výchova

1

1

1

1

4

Výtvarná výchova

2

1

1

2

6

Tělesná výchova

2

2

2

1+1

7+1

0+1 1

1

1

3+1

1

0+1

3+2

3

0+1

0+4

0

Vzdělávací oblast Vyučovací předmět 6. Český jazyk Anglický jazyk Jazyk a jazyková Německý jazyk komunikace Další cizí jazyk (AJ, NJ) Matematika a její Matematika aplikace Informační a komunikační Informatika technologie Dějepis Člověk a společnost Občanská výchova

Člověk a příroda

Umění a kultura Člověk a zdraví Člověk a svět práce Volitelný předmět

Výchova ke zdraví Pracovní činnosti

1+1

1

0+ 1 0+1 0+1

11

21

10 10

Celkem základní počet hodin

25

27

29

23

104

104

Celkem disponibilní počet hodin

4

2

3

9

18

18

Celkový počet hodin v ročníku

29

29

32

32

122

122

6



Nabídka volitelných předmětů: 1. Základy informatiky (7., 8., 9. ročník) 2. Plavání (6. – 9. ročník) 3. Užité výtvarné činnosti (6., 8. ročník)

Ve školním roce 2015/16 byly předepsané osnovy a cíle školního vzdělávacího programu splněny. Rozvrh hodin vychází z daného učebního plánu se stanovenou týdenní dotací. V rozvrhu se snažíme respektovat psychohygienické a didaktické zásady.

Nabídka kroužků a zájmových útvarů pro školní rok 2015/2016: Název zájmového útvaru

Určen pro: ( třída )

Keramický kroužek

1. stupeň

Keramický kroužek

2.-5. ročníky

Pondělí 13:00 – 14:00

Keramický kroužek

1. stupeň

Čtvrtek 13:00 – 13:45

Keramický kroužek

2. stupeň

Pondělí 14:00 – 15:00

Dopravní cyklistika

5. – 9. ročníky

Čtvrtek 13:40 – 14:25

Heuréka

1.+2. stupeň

Dyslektická náprava

2. stupeň

Dyslektická náprava

4. ročníky žákům I.st. -cizincům žákům I.st. -cizincům žákům II.st. -cizincům žákům II.st. -cizincům žákům II.st. -cizincům

Integrační kroužek Integrační kroužek Integrační kroužek Integrační kroužek Integrační kroužek -individuální konzultace

Kroužek anglického jazyka

1.+2.ročníky

Termín a čas konání Středa 13:00 – 14:00

Pozn. Ostatní termíny dle dohody.

Středa Středa 15:00 Úterý

13:30-15:00 14:0013:15 – 14:00

Úterý

14:15 – 15:00

Středa 15:00

14:15 –

Pondělí 14:00 – 14:45 Úterý

14:00 – 14:45

Dle potřeby Úterý

13:00 – 13:30

7


bankovní spojení: 2106587929/2700 Kroužek anglického jazyka Kroužek anglického jazyka Kroužek anglického jazyka Kroužek anglického jazyka

3.A

Úterý

12:45 – 13:30

2.B

Středa 13:45

13:00 –

2.A

Pondělí 13:00 – 13:30

4.ročníky

Úterý

Hra na flétnu

2.ročníky

Čtvrtek 13:00 – 13:45

Hra na flétnu

3.–5.ročníky

Pondělí 13:00 – 13:45

Badatelský kroužek

3.–5.ročníky

Čtvrtek 13:00 – 14:00

Biologický kroužek

6.-9. ročníky

Pondělí 14:00 – 15:00

Sportovní hry

4.-5. ročníky

Středa 14:00

13:15 –

Sportovní hry (basketbal)

6.-7. ročníky

Úterý

16:30 – 18:00

Sportovní hry

2. stupeň

Úterý

07:00 – 07:40

Školní knihovna Turistický kroužek

13:00 – 13:45

Úterý 14:00 – 15:00 1.+9. ročníky Středa 09:40 – 10:00 Pátek 15:00 –16:00 2.- 7. ročníky 1x za měsíc- sobota

Turistický kroužek

2. stupeň

1x za měsíc- sobota

Country tance

1.–9.ročníky

Pondělí 15:00 – 17:30

Tanec a dramatika

1.–9.ročníky

Středa 16:00

15:00 –

Irské tance+clogging

1.–9.ročníky

Pátek

15:00 – 17:30

Výtvarný kroužek

2.–5.ročníky

Úterý

15:00 – 16:00

Chytré hlavičky

8.-9.ročníky

07:00 –

Sborový zpěv

1.–4.ročníky

Sborový zpěv

5.–9.ročníky

Středa 07:45 Středa 13:50 Středa 15:00

Taneční studio Efekt

začínající skupina + chlapci, dívky

13:00 – 14:00 –

Čtvrtek 12:30 – 15:30

8


bankovní spojení: 2106587929/2700 Pondělí Středa 17:00 Pátek Pondělí Úterý Středa 15:00 Čtvrtek Pátek Pondělí Středa 15:00 Pátek

dle výkonnosti (PKI)

Plavání závodní

dle výkonnosti (PKII)

Plavání závodní

dle výkonnosti (PKIII)

Plavání závodní

dle výkonnosti

Přípravka plaveckého klubu 1

8 let a mladší


15:00 – 17:00 15:00 – 16:00 15:00 – 16:00 14:00 – 15:00 – 16:00 15:00 – 16:00 14:00 – 15:00 14:00 – 14:00 – 15:00

Úterý 14:00 – 15:00 Čtvrtek 14:00 – 15:00

1. + 2. ročníky

Středa 17:00 Pátek

13:00 – 14:00

dle výkonnosti

Pátek

16:00 – 17:00

dle výkonnosti


15:00 – 17:00 15:00 –

13:00 –

4 – 5 let

Kondiční a zdokonalovací plavání K1

r.n.2003 a starší

Pondělí 16:00 – 17:00 Středa 16:00 – 17:00

Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy Věková skladba pedagogického sboru v přepočtených úvazcích

< 30 let

31 - 40 let

41 - 50 let

51 let důchodový věk

důchodový věk

celkem

celkem

2,00

1,00

10,00

11,00

1,00

25,00

z toho ženy

2,00

1,00

8,00

10,00

1,00

22,00

počet

(přepočtení na plně zaměstnané)

9



Odborná kvalifikace pro přímou pedagogickou činnost v přepočtených úvazcích Počet (přepočtení zaměstnané)

na

plně

21,9

z toho bez odborné kvalifikace 2 Počet

z toho kvalifikace

Z toho:

(přepočtení zaměstnané)

výchovný poradce koordinátor informačních a komunikačních technologií koordinátor školního vzdělávacího programu školní metodik prevence koordinátor environmentální výchovy

1

0

1 1 1 1

0 0 0 0

Počty pracovníků Učitelé ZŠ Učitelé MŠ Vychovatelky Ostatní zaměstnanci Celkem

Fyzické osoby 23 0 4 11 38

na

plně

bez

Přepočtené osoby 21,9 0 3,5 9,3 34,7

Platové podmínky pracovníků

2014

2015

Počet pedagogických pracovníků Počet nepedagogických pracovníků Průměrná výše měsíčního platu pedagogických pracovníků Průměrná výše měsíčního platu nepedagogických pracovníků Průměrná výše nenárokových složek platu pedagogických pracovníků Průměrná výše nenárokových složek platu nepedagogických pracovníků

22,9 9,4 28094 13968

24,7 9,5 29784 15344

2689

2688

1285

1888

10



Údaje o dalším vzdělávání vlastních pedagogických pracovníků V závislosti na rozpočtových možnostech školy se stanoví následující priority: Priorita č. 1: Studium ke splnění kvalifikačních předpokladů Priorita č. 2: Průběžné vzdělávání (zejména nové metody vzdělávání, projektové vyučování, práce s nadanými žáky apod.) Priorita č.3: Studium v oblasti pedagogických věd Priorita č.4: Studium pro vedoucí pedagogické pracovníky Průběžné vzdělávání Specializované Celkem Druh činnosti vzdělávání dlouhodobé krátkodobé Počty 2 66 0 68 pracovníků Dlouhodobé: Studium ke splnění kvalifikačních předpokladů Krátkodobé:

Datum

Vzdělávací akce

Dodavatel

14.9.2015 Čtenářská dílna

ITveSkole.cz, o.p.s., Praha 6









22.9.2015 Myšlenkové mapy ve výuce

Životní vzdělávání, z. s., Jablonné nad Orlicí

29.9.2015 Začni s badmintonem

Český badmintonový svaz, Praha 6

5.10.2015 Řešení problém. situací v procesu škol. vzděl.

Služba škole MB, Mladá Boleslav

6.10.2015 Rozvoj profesních dovedností učitelů pro výuku techn. dovedností


13.10.2015 Globe-odborný metodický seminář

Tereza, vzděl. centr., z.ú., Praha 1

24.10.2015 Český jazyk činnostně v 1. ročníku

Tvořivá škola, o.s., Brno

4.11.2015 Školení Wood základní

FESTOOL

11.11.2015 Kyberšikana

Společně k bezpečí, Orlík nad Vltavou

11.11.2015 Správní řízení ve školách a školských zařízeních

Služba škole Mladá Boleslav

12.11.2015 Krajské setkání k EV

Zoologická zahrada Liberec, p. o. Školské zařízení pro další vzděl., Hradec králové

14.11.2015 Celostátní konference pracovníků ŠD 7.12.2015 Nadané dítě ve škole a doma

Životní vzdělávání, z. s., Jablonné nad Orlicí

14.12.2015 Kázeňské problémy ve školní třídě

Národní institut pro další vzdělávání, Praha 1

14.12.2015 Kázeňské problémy ve školní třídě


3.2.2016 Systematický úvod do problematiky nadání pro koordinátory

Národní institut pro další vzdělávání

24.2.2016 Konference Mensa pro rozvoj nadání

Mensa České republiky, Praha

25.2.2016 Výuka a vzdělávání cizinců

Životní vzdělávání, z. S.

8.3.2016 Etická výchova-podpora zavádění do výuky ZŠ 18.3.2016 Využití počítačových simulací ve výuce human. předmětů

Národní institut pro další vzdělávání, Praha 1 Ústav pro studium totalitních režimů

11


bankovní spojení: 2106587929/2700 30.3.2016 Matematická prostředí v metodě Hejného

H-mat, o.p.s., Praha 1

31.3.2016 Prakticky a spolu-primární prevence

Maják o.p.s.

5.4.2016 Využití interaktivních materiálů při výuce AJ

Wattsentlish Ltd. Liberec

5.4.2016 Využití interaktivních materiálů v AJ

Wattsenglish Ltd., Liberec 14






Wattsenglish Ltd., Liberec


Wattsenglish Ltd., Liberec

12.4.2016 Začínající učitel

Národní institut pro vzdělávání, Liberec

13.4.2016 Právní vědomí pedagogických pracovníků

Prevalis, Praha 1

18.4.2016 Vyhledávání a identifikace nadání


20.4.2016 Matematické prostředí v metodě Hejného


20.4.2016 Úpravy ŠVP v systému InspIS

Národní institut pro další vzdělávání

21.4.2016 Bezpečné zacházení s chemickými látkami


26.4.2016 Dalších 49 fyzikálních experimentů

Střední průmyslová škola, Česká Lípa

2.5.2016 Žák s potřebou podpůrných opatření

Národní institut pro další vzdělávání, Liberec


Národní institut pro vzdělávání, Liberec









































4.5.2016 Metoda Hejného v matematice na 2. stupni


4.5.2016 Metoda Hejného v matematice na 2. stupni ZŠ


12.5.2016 Otevřená hodina vedená Hejného metodou


12.5.2016 Otevřená hodina vedená Hejného metodou


9.6.2016 Soulad ŠVP s RVP ZV


12



Cíle personálního rozvoje Dlouhodobé cíle: - dosáhnout optimální kvalifikovanosti a odbornosti pedagogického kolektivu; - ve střednědobém časovém horizontu připravit celý pedagogický kolektiv na práci s moderními informačními technologiemi tak, aby mohlo dojít k plně funkčnímu využívání kvalitního hardwarového a softwarového vybavení školy a připojení školy k internetu; - mít plně připravené členy pedagogického vedení školy v oblasti školského managementu a řízení; - průběžně zajišťovat kontakty učitelů odborných předmětů s vývojem v oblasti oborů, které vyučují a v oblastech moderních metod a forem práce. Krátkodobé cíle: - postupné personální změny (odchody pracovníků do důchodu, přijímání nových pedagogických pracovníků, …) zajistit jeho optimální odborné složení (odborná kvalifikace, aprobovanost), - pokračovat v procesu zvyšování úrovně počítačové gramotnosti, - průběžné využívání programové nabídky NIDV a dalších nabídek vzdělávacích institucí, - pokračovat ve vzdělávání ředitele školy a zástupce ředitele školy, - zajišťovat vzdělávání ekonomky také v oblasti ekonomiky a hospodaření školy, - umožnit učitelům další vzdělávání v oblasti cizích jazyků. Dlouhodobý plán: - dosáhnout plné kvalifikovanosti pedagogického sboru, - mít kvalitně připravené pedagogické pracovníky pro práci s moderními informačními technologiemi, - eliminovat projevy agresivity, netolerance, šikany u žáků školy, - zajistit stálý kontakt učitelů odborných předmětů s nejmodernějšími poznatky, které se objevují v oborech, které vyučují, - zajistit možnost, aby se učitelé seznamovali s nejmodernějšími didaktickými a metodickými postupy.

Údaje o žácích Základní údaje o počtu tříd a žáků

Počet tříd

Celkový počet žáků

Počet žáků na 1 Počet žáků třídu učitele

na

2014/2015 2015/2016 2014/2015 2015/2016 2014/2015 2015/2016 2014/2015 2015/2016

8 2. stupeň 7 Celkem 15 1. stupeň

9 7 16

199 150 349

222 145 367

24,9 21,4 23,3

22,1 21,4 22,9

21,1 13,3 16,9

19,3 12,9 16,8

13



Údaje o zápisu žáků do prvních tříd základní školy Školní rok 2014/2015 Počet Zapsaní do žádostí 1. třídy odklad 52 7

Školní rok 2015/2016 o

Nastoupí do Zapsaní 1. třídy 1. třídy 49

do Počet žádostí Nastoupí do o odklad 1. třídy

59

10

47

Rozhodnutí vydaná ředitelem školy Rozhodnutí: o přijetí k základnímu vzdělávání o odkladu povinné školní docházky o dodatečném odkladu povinné školní docházky o pokračování v základním vzdělávání o prominutí úplaty za poskytování školských služeb o snížení úplaty za poskytování školských služeb o přestupu žáka z jiné ZŠ o přeřazení žáka do vyššího ročníku o povolení individuálního vzdělávání o zrušení povolení individuálního vzdělávání o přijetí ke střednímu vzdělávání celkem

počet 59 9 1 1 1 0 49 0 0 0 0 120

Výsledky výchovy a vzdělávání podle cílů stanovených vzdělávacími programy Výchovná opatření pochvala třídního učitele pochvala ředitele školy jiná ocenění napomenutí důtka třídního učitele důtka ředitele školy snížená známka z chování

1. pololetí 41 99 0 46 76 49 11

2. pololetí 9 122 0 62 73 44 13 14



Přehled prospěchu žáků prospěl s vyznamenáním prospěl neprospěl nehodnocen

1. pololetí 153 181 31 3

2. pololetí 146 188 34 0

Počty zameškaných vyučovacích hodin ve školním roce 2015/16 I. pololetí II. pololetí Celkem školní rok

omluvených celkem 16740 23043 39783

Ø na 1 žáka 44,5 61,3 105,8

neomluvených celkem 939 469 1408

Ø na 1 žáka 2,5 1,3 3,8

Žáci přijatí ke vzdělávání na střední školy Typ školy

Počet přijatých žáků

%

víceleté gymnázium (žáci 5. ročníků)

2

100

čtyřleté gymnázium

2

100

umělecká škola

1

100

střední odborná škola - s maturitou

14

100

střední odborné učiliště - s výučním listem

12

100

viz. příloha č. 2 Zpráva výchovného poradce

Údaje o prevenci – poradenské služby Poradenské služby školy – prevence SPJ, výchovné poradenství, poradenství k volbě povolání - činnost, spolupráce s PPP, SPC, speciálními pedagogy, Policií ČR, psychology, sociálními odbory, rodiči, případně dalšími subjekty Výchovné poradkyně se věnují dětem s SPU. Poradenství na 2. stupni se více zaměřuje na výchovné problémy v dospívání a volbu povolání. V jednotlivých případech spolupracujeme podle možností s odbory sociální péče a péče o dítě. viz. přílohy: č. 2 Zpráva výchovného poradce č. 3 Realizace preventivního programu č. 4 Zhodnocení programu environmentálního vzdělávání č 5 Zhodnocení programu dopravní výchovy

15



Aktivity a prezentace školy na veřejnosti Výsledky soutěží a přehlídek Za největší úspěchy považujeme:

Přespolní běh (září 2015) - žáci 2. stupně okresní kolo Rasova Hůrka 16. až 17 místo v jednotlivcích - žáci 1. stupně okresní kolo Rasova Hůrka 9. a 10. místo v jednotlivcích

Okresní kolo ve florbale (prosinec 2015) Všechna družstva se zúčastnila, bez postupu do krajského kola. Nejlepšího výsledku dosáhly mladší chlapci, kteří v okresním kole obsadili 4. místo.

Vybíjená (březen 2016) - 5. + 4. ročník - vybraní žáci 4. a 5. ročníku - 1. místo v okresním kole CHLAPCI 4. místo v krajském kole CHLAPCI 5. místo v okresním kole DÍVKY

Sálová kopaná (březen 2016); Verneřice chlapci 6. – 7. ročník - 1. místo

Májové štafety – (duben 2016); 30. ročník-Zákupy 5x 400 metrů - vybraní žáci 1. – 9. ročníku DÍVKY 2. – 3. ročník CHLAPCI 6. - 7. ročník DÍVKY 6. – 7. ročník DÍVKY 8. – 9. ročník -

4. místo 4. místo 4. místo 3. místo

Pohár rozhlasu (květen 2016);okresní kolo Jablonné v Podještědí DÍVKY CHLAPCI

6. – 7. ročník 8. - 9. ročník 6. – 7. ročník 8. – 9. ročník

9. místo 6. místo 8. místo 6. místo

Českolipská pěnice (květen 2016) -soutěž v sólovém zpěvu populárních písní 16


bankovní spojení: 2106587929/2700 Ve dvou kategoriích jsme obsadili 1. místo a 2. místo

Požární ochrana očima dětí (výtvarná soutěž) Okresní kolo: Kategorie 3. – 5. třída - 1. místo 3. místo Kategorie 6. – 7. třída - 3. místo Kategorie 8. – 9. třída - 2. místo Krajské kolo: 3. místo

projekt Šikovné ruce aneb „Řemesel se nebojíme“. starší žáci 1. místo

Logická olympiáda Kategorie 8. – 9. třída – 2. místo v okresním kole

Máchovské klání - Mácha známý neznámý (květen 2016) v kategorii starších žáků 3. místo Mcdonald´s cup (květen 2016) mladší žáci 5. místo Zvířata v našich lesích tentokrát na téma OBOJŽIVELNÍCI A HADI (výtvarná soutěž) ve III. kategorii 2. místo Dějepisná olympiáda 2. místo postup do krajského kola Atletický čtyřboj družstev (Jablonné v Podještědí) okresní kolo mladší chlapci 5. místo starší chlapci 6. místo

Vystoupení pěveckého sboru Liga proti rakovině - vystoupení pěveckého sboru u OD Banco v září 2015 Rozsvícení vánočního stromku - akce MěÚ – náměstí TGM prosinec 2015 Program pro MŠ ZŠ Sever - akce ZŠ únor 2016 Program pro seniory - vystoupení v Domě seniorů Lada - červen 2016

Evropský šampionát v line dance Czech Open Písek 4. místo v kategorii Primary Social 17


bankovní spojení: 2106587929/2700 5. místo v kategorii Adult Social 5. místo v kategorii Diamond Social

Mezinárodní taneční soutěžě Pardubická Ryengle, 4. místo v kategorii hlavní country

Evropský šampionát v line dance Berlin Open 2. místo v kategorii Primary Social, 1. a 5. místo v kategorii Youth Social, 1. a 2. a 3. místo v kategorii Teen Social, 1. místo v kategorii Adult Social, 4. místo v kategorii Adult Newcomer, 1. místo v kategorii Adult Novice a 4. místo v kategorii Modern Adults Basic

Mistrovství ČR v line dance Písek 2. místo v kategorii Social Teen Male, 1. a 2. a 3. místo v kategorii Social Teen Female, 1. místo v kategorii Social Adult, 2. místo v kategorii Social Diamond, 2. místo v kategorii Newcomwe Adult, 1. místo v kategorii Novice Adult, 3. místo v Modern Chrome Basic, 1. místo Partner Social Junior, 1. místo Partner Social Youth, 1. a 4. místo Partner Social Teen, 1. místo Partner Classic Adult a 3. místo Team ShowTime ÚSPĚCHY PLAVCŮ NAŠÍ ŠKOLY

I v letošním školním roce byli naši plavci v různých soutěžích úspěšní (viz příloha č. 11 této výroční zprávy). Akce Dětského pěveckého sboru 2015 – 2016 Liga proti rakovině - vystoupení pěveckého sboru u OD Banco v září 2015 Rozsvícení vánočního stromku - akce MěÚ – náměstí TGM prosinec 2015 Program pro MŠ ZŠ Sever - akce ZŠ únor 2016 Program pro seniory - vystoupení v Domě seniorů Lada - červen 2016

18



Nové metody a formy práce:           

učíme matematiku podle pana profesora Hejného učíme žáky vnímat svět v globálních souvislostech učíme žáky porozumět hodnotám učíme žáky dovednosti kooperace a komunikace vedeme žáky k aktivnímu ovlivňování a ochraně zdraví učíme žáky praktickým činnostem denního života vedeme žáky k samostatnému myšlení, jednání a vzdělávání vedeme žáky k sebepoznání, k rozvoji schopnosti přijímat odpovědnost za svá rozhodnutí vedeme žáky k přímé smyslové zkušenosti a prožitku učíme žáky pracovat na projektech učíme nové písmo Comenia script

Nedílnou součástí této práce je úzká vzájemná spolupráce učitelů, shromažďování, předávání informací a zkušeností, celoroční a průběžná metodicko–odborná výchovně vzdělávací činnost v předmětových a metodických orgánech.

Prezentace školy na veřejnosti: -

informační leták školy webové stránky školy (www.zs-sever.cz) den otevřených dveří akademie školy veřejné výstavy žákovských prací vystoupení školního pěveckého sboru novinové články v Mladé frontě Dnes, v Českolipském deníku, v Městských novinách

Zapojení do projektů a programů Projekty, granty Název projektu, grantu Severská pětka, plavecký maraton, 5. ročník Zájmové útvary: Sportovní hry Keramický kroužek Enviromentální výchova Doprava žáků na veletrh Educa 2015 Severáčkův klub nadaných dětí Heuréka

Dotační titul

Příjemce partner

školský grant Město Česká Lípa

příjemce

5900


příjemce

4900

školský grant Město Česká Lípa školský grant Město Česká Lípa

příjemce příjemce

10000 14640

dotace z rozpočtu Libereckého kraje příjemce

4864


/ Získané prostředky

příjemce

20000

19


bankovní spojení: 2106587929/2700 Rozvoj profesních dovedností učitelů pro výuku technických dovedností žáků Rozvoj čtenářství a cizích jazyků Mimoškolní aktivity Keramický kroužek Plavecká olympiáda Severáčkova Mototrophy Potravinová pomoc dětem Obědy pro děti

dotace OP VK

příjemce

212481

dotace OP VK

příjemce

251942


příjemce

5991

školský grant Město Česká Lípa školský grant Město Česká Lípa dotace z rozpočtu Libereckého kraje Women for women

příjemce příjemce příjemce příjemce

3520 6917 10327,8 640

Vzdělávací programy, akce a projekty: Den zvířat – Lesní zvěř - Okresní vlastivědné muzeum a galerie v České Lípě Den bez aut – projekt dopravní výchovy na dopravním hřišti Den Země – Okresní vlastivědné muzeum a galerie v České Lípě Den Země projektový den s účastí vedení Města Fascinující svět včel a hmyzu ZOO expedice Veletrh dětské knihy Vánoční zvyky a obyčeje (vánoční stolování s ochutnávkou cukroví a zpěvem koled) Přednáška o houbách (Mykologická společnost Mělník) Zájezd vybraných žáků do Velké Británie Exkurze do Průhonic, Říčan a České Kamenice (biologický kroužek) Beseda o ústní hygieně (Lékařská fakulta UK Hradec králové) Filipíny Za obry a trpaslíky zeměpisný pořad (KD Crystal) Hygienické muzeum (Drážďany) – vybraní žáci 2. stupně Já to rozlousknu – netradiční podzimní sobota na ZŠ Sever Sovy ve škole – CHKO Jizerské hory Mokřady-život v mokřadech (Jablonné v Podještědí) Geologická exkurze Turnov IQLANDIA – science centrum IQ park – science centrum Liberec Krmení hadů (exkurze DDM Libertin) V měsíci červnu proběhla za podpory rodičů žáků I. stupně Severáčkovo mototrophy Den cizích jazyků-projektový den Den u hasičů (1. stupeň) Hasík I, II beseda se členy HZS Exkurze do českolipských podniků Festool, Johnson Controls Návštěva ÚP Česká Lípa Šikovné ruce (projekt Města) Strašidelná škola Exkurze NTM Praha, Neviditelná výstava 20


bankovní spojení: 2106587929/2700 Plavecký maratón „Severská pětka“, Českolipská píšťalka - přehlídka flétnových souborů Barokní opera Českolipská pěnice Jan zvaný Hus divadelní představení Pernštejni historický pořad Anglické divadlo (pro 1. i 2. stupeň)

Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení Žádného z odvětvových podprogramů programu celoživotního učení se neúčastníme.

Hlavní úkoly, spolupráce s partnery Východiska Koncepce rozvoje školy byla sestavena na základě analýzy současného stavu školy a výsledků vlastního hodnocení školy a informací z nadnárodních dokumentů a dokumentů ČR.

Předpoklady       

Zajistit potřebné financování organizace a hospodárně disponovat s finančními prostředky za účelem zachování kvalitní činnosti organizace a zlepšovaní stavu majetku a vybavení Zachovat existenci školy při udržení odpovídajícího počtu žáků, předcházet odlivu žáků do jiných základních škol Demonstrovat odlišné nabídky školy rodičům Zabezpečit trvalý pozitivní a profesionální přístup pracovníků školy (kvalita práce, vystupování, přirozená pracovní disciplína) vytvářet, ovlivňovat a řídit zdravé klima školy Vytvářet síť vztahů se všemi významnými partnery a veřejností, využívat zpětné vazby pro zvýšení výkonnosti Neponechat prezentaci školy náhodě, využívat všech dostupných médií ke komunikaci s veřejností a prezentovat profesionálně

Vize a cíle Na základě dlouhodobého pozorování a zkušeností jsme se rozhodli být školou přitažlivou pro žáky, rodiče i pedagogy a systematicky v ní budovat pozitivní klima.

Prostředky k dosažení vize školy Oblast výchovně vzdělávací  rozvoj gramotnosti (hlavně čtenářská, matematická a finanční)  individuální práce s nadanými žáky 21


bankovní spojení: 2106587929/2700   

individuální práce s žáky s poruchami učení a chování individuální práce se žáky cizinci ze třetích zemí individuální práce se žáky ze socio-kulturně znevýhodněného prostředí (v rámci výzvy č. 30/15 002 Potravinová pomoc dětem ve vážné sociální nouzi)  využívání tvořivých výukových metod  podpora výuky cizích jazyků (výjezd žáků do Velké Británie, odebírání cizojazyčných časopisů, zajištění divadelního představení v cizím jazyce)  rozvoj mimoškolních aktivit pro všechny žáky školy  intenzivní využívání IKT, interaktivních tabulí a výukových programů ve výuce, postupné zvyšování odborné připravenosti všech pedagogických pracovníků Oblast materiálně technická  ve spolupráci se zřizovatelem příprava a realizace rekonstrukce vzduchotechniky, modernizace odborných učeben a bezbariérového přístupu  vyhledávání a využívání různých dotačních programů  rekonstrukce školních dílen  dle finančních možností školy postupná obnova školního nábytku (vybavení 1. ročníků), revitalizace šaten Oblast materiálně ekonomická  šablony, granty města, granty kraje, IROP a jiné Oblast personální  udržení kvalifikovaného pedagogického sboru  budování pozitivního klimatu ve sboru  nabídka dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků Oblast spolupráce  rozvoj spolupráce se zřizovatelem  rozvoj spolupráce s rodiči (zejména na 2. stupni)  prezentace školy na veřejnosti, podpora Dne otevřených dveří (webové stránky, školní zpravodaj, školní ples, příspěvky do novin aj.)  pravidelná aktualizace obsahové a formální ucelenosti webových stránek  informovat zákonné zástupce žáků o školních akcích a prospěchu prostřednictvím programu Bakalář

Realizace hlavních úkolů Ve školním roce 2015/16 jsme si stanovili tyto dlouhodobé i krátkodobé cíle: 

Vytvářet podmínky pro práci s nadanými dětmi

Jsme školou, která již několik let spolupracuje s Mensou ČR. Na naší škole stále funguje „Severáčkův klub nadaných dětí a jejich rodičů – HEURÉKA“. Tento klub má čtyři sekce: 1. Matematicko-přírodovědnou (logická olympiáda, šifrovací soutěže, experimenty …)

22


bankovní spojení: 2106587929/2700 2. Uměleckou (tanec, sborový i sólový zpěv, dramatika, výtvarná výchova) 3. Sportovní (plavání) 4. Herní klub deskových her Stejně jako v minulých letech se v klubu Heuréka scházejí každou středu mezi 13:30 a 15:00 žáci 1. a 2. stupně, kteří mají zájem o řešení logických úloh nebo o hraní logických, strategických či matematických her. Tyto hry podporují prostorovou představivost, abstraktní myšlení. Žáky velmi baví i hry vědomostní, vzdělávací či pohybové. Protože jde o hry pro jednotlivce i více hráčů, každý si najde takovou hru, která mu nejvíce vyhovuje. Návštěvnost klubu se pohybuje kolem dvaceti žáků. Klub navštívili i rodiče s budoucími prvňáčky v rámci Dne otevřených dveří. Nutno dodat, že čas strávený v Heuréce byl podstatně delší než například v počítačových učebnách. I někteří rodiče zřejmě pochopili, že počítač nemůže rozvinout talent a logické myšlení tolik jako třeba matematická hra či hlavolam. Na základě loňské i předloňské pozitivní odezvy byly i v tomto školním roce pozvány všechny paní ředitelky českolipských mateřských škol k nám na návštěvu. Kromě prohlídky školní budovy a učeben jim byla na příjemném posezení nabídnuta možnost, aby děti z mateřských škol strávily dopoledne v našem klubu pro nadané děti Heuréka. Této nabídky využili předškoláci z Mateřské školy na sídlišti Sever a strávili na naší škole příjemné dopoledne. Navštívili totiž nejen divadelní představení, které pro ně připravili žáci dramatického kroužku, ale i v Heuréce prožili hezké dopoledne. Vyzkoušeli si tak řadu různých her či hlavolamů, které všechny děti i jejich učitelky nepochybně zaujaly. Doufáme, že příjemné chvíle prožité v Heuréce se současně staly pro všechny i přínosem, neboť jim umožnily rozvíjet logické myšlení a znalosti. Krom toho si také předškoláci vyzkoušeli i hodinu v první třídě formou náslechu. Na druhém stupni naší školy nadále pracuje biologický kroužek, který se zaměřil na geologii. Pravdou je, že po odchodu nadšených žáků 9. ročníků jsme nezískali žádná ocenění, na která jsme byli z předešlých let zvyklí. Musíme počkat, až se „malí“ šesťáci a sedmáci otrkají a získají nějaké zkušenosti, pak se jistě navrátí i úspěchy. Kroužek Chytré hlavičky, ve kterém provádějí fyzikální a chemické pokusy žáci 8. a 9. tříd pod vedením paní učitelky Pospíšilové, se již stal nedílnou součástí rozvrhu zájemců z řad žáků 2. stupně. Kroužek začali navštěvovat zájemci o přírodní vědy i z nižších tříd 2. stupně. Své znalosti jistě uplatní při dalším studiu na středních školách. Také ve školním roce 2015/2016 se naši žáci účastnili Logické olympiády. Na prvním stupni se školního kola účastnilo 85 žáků. Školní kolo proběhlo v prvním říjnovém týdnu. Žáci druhého stupně pak řešili úkoly této soutěže následující týden. Těchto žáků bylo 110. Z prvního a druhého stupně postoupili dva žáci do krajského kola. V tomto školním roce také proběhlo testování IQ s portálem PROSKOLY. Testování IQ s Mensou ČR proběhlo na začátku školního roku 2015/2016. Díky přístupu k testování však testujeme žáky se souhlasem rodičů nebo na jejich přání i v průběhu školního roku. V průběhu školního roku 2015/2016 se nám podařilo zrenovovat školní dílny a přijali jsme i kvalifikované učitele na výuku dílen, a proto se zaměříme i na výchovu talentů v oblasti ručních prací. Do budoucna bychom se chtěli zaměřit na zapojení většího počtu dětí do olympiád. Naším cílem je totiž zúročit práci v klubu větším zapojením našich žáků do soutěží a být

23


bankovní spojení: 2106587929/2700 v nich co nejúspěšnější. Rádi bychom zapojili i rodiče do vedení kroužků, které by byly zaměřeny směrem k přírodním vědám.  Zlepšovat práci s žáky cizinci Škola využila nabídky MŠMT ČR a zapojila se do Rozvojového programu "BEZPLATNÁ VÝUKA ČESKÉHO JAZYKA PŘIZPŮSOBENÁ POTŘEBÁM ŽÁKŮ - CIZINCŮ Z TŘETÍCH ZEMÍ" (č.j. MŠMT - 4100/2016-2). Ve škole pracuje dvakrát v týdnu kroužek určený žákům s odlišným mateřským jazykem, než je čeština. V rámci tohoto kroužku se žáci – cizinci učí či již zdokonalují v českém jazyce. Prostřednictvím kroužku se také sbližují s českými tradicemi a svátky. Žáci se učí mezi sebou komunikovat, zpočátku i nonverbálně, postupně se i díky množství didaktických her naučí jazyk aktivně používat. Mgr. Věra Zoubková se věnuje žákům I. stupně, Mgr. Hana Kozáková žákům II. stupně. Nabízíme rovněž individuální konzultace.  Zlepšovat fyzickou kondici žáků Naše škola se zaměřuje na plaveckou výuku, ke které využívá bazén propojený se školou. Na prvním stupni mají žáci navýšen počet hodin tělesné výchovy, ve kterých absolvují plavecký výcvik pod vedením zkušeného trenéra. Na 2. stupni je plavecký výcvik nabídnut jako volitelný předmět v 6. – 9. ročníku. Budova školy je s bazénem propojena, takže nedochází k žádným časovým ztrátám při přesunech kolektivů tříd. I žákům, kteří po ukončení výuky plavou v kroužcích, je umožněn přesun z budovy školy do bazénu. Naším cílem je, aby naši školu opouštělo co nejvíce žáků, kteří dokážou v této sportovní disciplíně reprezentovat nejen ji, ale i naše město. 

Zlepšovat výchovně vzdělávací práci školy

Snažíme se o to, aby žáci porozuměli podstatám jevů, aby byli schopni formulovat a prezentovat vlastní názory, vedeme je ke schopnosti uplatnit teoretické poznatky v každodenním praktickém životě. Chceme také, aby žáci byli schopni sami zhodnotit kvalitu své práce, bez ohledu na jejich mentální schopnost či věk. Samozřejmou pozornost věnujeme i žákům se speciálními vzdělávacími potřebami (pravidelné projednávání problematiky na pracovních poradách a pedagogických radách). S nadcházejícím inkluzivním vzděláváním žáků musí jít ruku v ruce i další vzdělávání pedagogů. Máme za sebou 2 semináře z cyklu seminářů k inkluzivnímu vzdělávání a to „Hodnocení a klasifikace jako prvek pozitivní motivace“ a „Žák s potřebou podpůrných opatření v běžné ZŠ“. Samozřejmě vedeme žáky k práci s informacemi, k práci s tištěnými materiály (odborná literatura, školní knihovna), s ICT na škole, umožňujeme jim využívání internetu jako zdroje informací při běžné výuce v kmenových i odborných učebnách i na vlastních zřízeních žáků.

24


bankovní spojení: 2106587929/2700 Zkvalitňujeme a prohlubujeme vztahy mezi pedagogy a žáky při přípravě i realizaci nejrůznějších školních akcí. Pokračujeme v úspěšném organizování školních a obvodních soutěží, v přípravě žáků na soutěže. 

Věnovat zvýšenou pozornost prevenci sociálně patologických jevů

Nutno podotknout, že závažné a rizikové chování se týká jen nepatrného počtu žáků, jde o jednotlivce v celkové sumě našich žáků. Preventivní program zařazujeme do každodenních činností třídních vzdělávacích programů. Promyšlenou organizací a motivací spontánních a řízených činností dáváme v této oblasti větší prostor individuálním přístupům k naplnění těchto specifických vzdělávacích cílů.  podporujeme tělesný a duševní rozvoj, vycházíme z potřeb žáka a jeho zájmů  snažíme se respektovat jejich přání  posilujeme u dětí odolnost vůči stresu a negativním jevům (nervozita, tréma, strach z neúspěchu apod.)  rozvíjíme povědomí o ochraně osobního zdraví a bezpečí  informujeme žáky o tom, jak se zachovat v rizikových situacích (nebát se svěřit)  umožňujeme žákům učinit samostatná rozhodnutí, vyjádřit nesouhlas, ale zároveň umět nést zodpovědnost za své chování či rozhodnutí  stanovili jsme základní pravidla pro chování (správná forma chování s vrstevníky i dospělými)  rozvíjíme u žáků schopnost pracovat ve skupině, uvědomovat si sociální role, vytvářet přátelské vztahy a vazby, řešit problémy, komunikovat, zlepšovat sebeovládání a nenásilně zvládat konflikty  ve spolupráci s rodinou se snažíme mnoho rizikových prvků chování eliminovat Výchovné problémy u některých jedinců naší školy nastaly pouze v oblasti záškoláctví, neomluvené absence méně již nevhodného chování k vyučujícím. Podařilo se nám zajistit širokou nabídku volnočasových aktivit - zvýšili jsme informovanost žáků i pedagogů v oblasti šikany, kyberšikany či užívání návykových a psychotropních látek prostřednictvím besed a seminářů pro žáky - zajistili jsme širokou nabídku volnočasových aktivit - zlepšila se vzájemná spolupráce mezi rodinou a školou (rodiče se aktivně účastnili mnoha akcí – např. Strašidelné školy, vánočního posezení s rodiči, sobotního Dne otevřených dveří, školního plesu, Severáčkova mototrophy, školní akademie atd.) - zkvalitnily a prohloubily se vztahy mezi pedagogy a žáky při přípravě i realizaci nejrůznějších školních akcí (Severská pětka, Den jazyků, Strašidelná škola, vánoční koncert, adventní trhy v Drážďanech, vánoční besídky, lyžařský kurz, turistický kurz pro 9. ročníky, studijní výjezd do Velké Británie, návštěva barokní opery, školní ples, Sportovní den, Den dětí, Severáčkovo mototrophy, školní výlety, spaní ve škole atd.) - na škole pracoval žákovský parlament, který se aktivně podílel na přípravě a realizaci mnoha školních akcí

25





Podpora rozvoje sportovních aktivit a vedení žáků ke zdravému životnímu stylu

Již několik let se naše škola účastní projektu Ovoce do škol, v rámci kterého je dětem 1. – 5. ročníků dodáváno zdarma čerstvé ovoce, zelenina či 100% džusy. Projekt Ovoce do škol probíhá v České republice ve spolupráci s Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy, Ministerstvem zdravotnictví a Ministerstvem zemědělství. Za provádění projektu je zodpovědný Státní zemědělský intervenční fond. Cílem projektu je vytvářet lepší stravovací návyky u dětí, bojovat proti narůstající dětské obezitě a podporovat zvýšení spotřeby ovoce a zeleniny u dětí. Naše škola se též účastní projektu Školní mléko, v rámci kterého je dětem celé školy nabídnuta pravidelná konzumace mléčných výrobků.

Žáci se s pohybem setkávali nejen v předmětech tělesná výchova a výchova ke zdraví, ale především v zájmových útvarech (plavání, basketbal, dopravní cyklistika, sportovní hry, kinball, turistický kroužek aj.)

Na zdravém životním stylu našich žáků se podílela i školní jídelna. Děti si mohly každý den vybírat ze dvou jídel.  Rozvoj estetického cítění žáků a aktivní zapojení do výtvarné tvorby Žáci se v rámci hodin výtvarné výchovy, pracovních činností, volitelného předmětu UVČ a zájmových útvarů (hl. keramický kroužek) zúčastňovali řady soutěží či projektů vyhlášených jak Městem Česká Lípa, tak i jinými organizacemi. Těší nás, že velmi často patří mezi nejlepší.  Komunikace rodiny a školy Na pravidelných schůzkách s HV SRPDŠ byly stanoveny termíny třídních schůzek dle přání rodičů. Rodiče také měli možnost získat veškeré informace o dění ve škole a prospěchu žáků pomocí elektronické žákovské knížky na webových stránkách školy. Zákonným zástupcům je umožněno kdykoli školu navštívit, popř. si dohodnout s danými vyučujícími schůzku. Zpravidla jsou jejich dotazy a přání vyřešeny ihned a na místě. Komunikace s rodiči taktéž probíhala prostřednictvím telefonických konzultací nebo prostřednictvím elektronické pošty. V oblasti public relations:  informační systém v budově školy umožňující snadnou orientaci  školu propagujeme prostřednictvím našich webových stránek, místního a regionálního tisku, Dnem otevřených dveří, pozváním hostů na různé školní akce a školními vystoupeními  okusili jsme se otevřít více školu pro veřejnost, zejména pro rodiče a zapojit je do volnočasových aktivit žáků; vybízet je ke spolupráci na rozvoji školy 26


bankovní spojení: 2106587929/2700   

dbali jsme na to, aby první dojem při vstupu do školy byl příznivý také letos jsme vydali školní zpravodaj, který rodiče upozornil na nejdůležitější informace o škole vážně jsme se zabývali fundraisingem (obesílali jsme granty, vypracovávali projekty, sháněli jsme sponzory, …)

Daří se: V rámci stanovených cílů se nám podařilo: Oblast práce s nadanými dětmi - obhájili jsme titul „Škola spolupracující s Mensou“ (tento titul uděluje Mensa ČR základním a středním školám, které se na celonárodní poměry nadstandardně věnují práci s nadanými dětmi) - zapojili jsme více jak 50% žáků do Logické olympiády Oblast prevence SPJ Většina žáků naší školy se nechová rizikově, v předchozím školním roce nastalo vzhledem k typu školy (sídlištní) relativně málo větších problémů: vandalismus, krádeže, záškoláctví. Těmto problémům se snažíme stále více systematicky předcházet. Vzájemnou spoluprací třídních učitelů s výchovným poradcem i metodikem prevence se snažíme včas podchytit žáky s rizikovým chováním a pomoci jim v řešení jejich problémů tak, aby nedocházelo k nežádoucím projevům chování a k narušování optimálních vztahů ve třídě či škole. Škola dle potřeby spolupracuje s PPP v České Lípě, Úřadem práce v České Lípě či Policií ČR. Celkově lze klima školy označit za přátelské. Oblast sportovních aktivit - významných úspěchů dosahujeme již tradičně v plavání - chlapci 4. a 5. tříd se probojovali do krajského kola ve vybíjené, kde obsadili 4. místo - výborných výsledků dosáhli i fotbalisté a florbalisté, zapomenout nemůžeme ani na lehké atlety Oblast výchovně vzdělávací - šesté ročníky byly testovány ČSI v oblasti čtenářské gramotnosti s překvapivými výsledky, neboť šlo o prospěchově slabší třídy - již v devíti třídách vyučujeme matematiku podle pana profesora Hejného - třídním učitelům se daří:  operativně řešit výchovné problémy  úzce spolupracovat s rodiči, zainteresovat je na řešení problémů a potřeb třídy  sledovat celkový prospěch třídy  znát zdravotní problémy svých žáků a výsledky vyšetření na OPPP  spolupracovat s výchovným poradcem  zajišťovat řadu mimoškolních akcí či akcí spojených s výukou

27


bankovní spojení: 2106587929/2700 -

rozvíjíme ekologické myšlení žáků pracujeme se stále vyšším počtem žáků cizinců zlepšujeme estetické cítění žáků a aktivně je zapojujeme do výtvarné tvorby (viz úspěchy ve výtvarných soutěžích)

Oblast public relations - v potřebné míře se nám dařilo propagovat školu jak na webu, tak i v tisku - Dne otevřených dveří se zúčastnilo přes 200 lidí - pěvecký sbor spolu s dětmi hrajícími na flétny se postaral o řadu vystoupení, které pořádal zřizovatel - využíváme dostupné granty a dotační programy, a získáváme tak nemalé finance pro naše záměry (školní dílna) Oblast materiální - podařila se rekonstrukce vody v pavilónu A2 - částečná rekonstrukce šaten - rozběhla se rekonstrukce školního hřiště - byla dokončena rekonstrukce topení umožňující dálkové řízení teplot v jednotlivých větvích

Nedaří se: -

vyměnit nevyhovující okna, popř. zateplit budovu školy změnit vnější vzhled budovy rekonstruovat zbývající šatny zapojit více rodičů do volnočasových aktivit zapojit větší množství rodičů do činnosti klubu nadaných dětí

Spolupráce s partnery Spolupráce s odborovou organizací Na podkladu kolektivní smlouvy se odborová organizace podílí na zajišťování BOZP ve škole, na čerpání fondu FKSP a na spoluorganizaci akcí. Spolupráce s odborovou organizací je na velmi dobré úrovni, neboť je založena na dobrých vztazích a vzájemném profesionálním respektu.

Další formy spolupráce s rodiči a ostatními partnery školy Nejdůležitějším partnerem školy jsou rodiče. Spojení mezi školou a rodiči je založeno na důvěře a otevřené komunikaci. Fungujícími články a oporou jsou pro školu SRPDŠ a Rada školy. Na naší škole působilo sdružení rodičů při ZŠ Česká Lípa, Školní 2520, které se dle změn v legislativě proměnilo v roce 2015 ve Spolek rodičů při ZŠ Česká Lípa, Školní 2520. S rodiči ve 28


bankovní spojení: 2106587929/2700 Spolku se pravidelně setkáváme a hodnotíme uplynulé období. O rozpočtu Spolku a hospodaření s příspěvky, které jsou určeny na materiální a finanční pomoc škole, rozhodují rodiče. Zápisy z jednání výboru jsou pak zveřejněny na webových stránkách školy. Náš žákovský parlament se skládá ze zástupců všech tříd, schází se pravidelně jednou měsíčně v učebně fyziky, jinak dle potřeby. Jeho cílem je utvořit kolektiv dětí bez rozdílu věku, které se znají, spolupracují, a chovají se k sobě i ostatním slušně a ohleduplně a těší se na společné akce, na jejichž organizaci se společně podílejí. Žákovský sněm se setkává s preventistou sociálně patologických jevů a výchovným poradcem. Na některá jednání sněmu bývá zván i ředitel školy. Samozřejmě se také scházíme s pedagogy nejen na pracovních poradách či pedagogických radách, ale i na neformálních společných akcích. Tímto způsobem se nám daří získávat tři různé pohledy na věc, což umožňuje řediteli školy daleko objektivněji vše hodnotit a nezaujatě posoudit. Tradičně velmi dobrá je dále spolupráce s Informačním a poradenským střediskem pro volbu povolání v České Lípě. Žáci 8. ročníků každoročně spolu s vyučujícími navštěvují středisko, dostávají podrobné informace, samostatně mohou vyhledávat materiály v knihovně a i na počítači. Důležitým partnerem, který má vliv na činnost školy, je Rada školy. Ta je poradním orgánem zasahujícím di činnosti školy v oblastech, které jí vymezuje legislativa podle § 167 a 168 zákona č.561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání. Její složení ze zástupců města, rodičů a pedagogů umožňuje posuzovat činnost školy z různých úhlů pohledu a pomáhá tak škole při zefektivňování práce. Školská rada se schází ke svým schůzím podle potřeby, nejméně však dvakrát ročně. Podklady pro jednání zajišťují členové školské rady a ředitel školy v rozsahu, který vymezuje zákon.

Další záměry školy V současné době si všímáme, že došlo k demografické změně v počtu a složení žáků. Celkově se zvýšil počet žáků na naší škole, to nám nezpůsobuje žádný větší problém, neboť máme dostatečnou kapacitu i prostory. Zároveň se zvyšuje podíl žáků cizinců, tomu jsme museli přizpůsobit i naši práci. Na škole proto vznikl kroužek, který se zaměřuje na práci s těmito žáky. Stále však vnímáme problém týkající se poloprázdného sídliště. Budeme se proto nadále snažit o propagaci naší školy nejen prostřednictvím webových stránek, ale i přes denní tisk a veřejnou prezentací našich žáků. Stále kladně vnímáme množství žáků z jiných obvodů, kteří navštěvují naši školu.

Hlavní cíle pro školní rok 2016/17: -

a) ve výchovně vzdělávací práci školy sledovat změny v legislativě a tomu přizpůsobovat ŠVP zavádět nové metody a formy do vyučovacího procesu

29



-

-

-

reagovat pružně na nové trendy ve vzdělávání (výuka matematiky dle prof. Hejného, projektová výuka, aktivizační metody ve výuce, čtením a psaním ke kritickému myšlení apod.) matematiku dle prof. Hejného vyučovat již na celém 1. stupni vytvářet kvalitní adaptační program pro nově příchozí žáky (z MŠ, cizinci, při přestupu z jiné ZŠ apod.) spolupracovat v metodických sekcích (soulad vzdělávacího obsahu v jednotlivých předmětech, výběr učebnic, výukových programů apod.) stálou pozornost věnovat žákům se speciálními vzdělávacími potřebami (pravidelné projednávání problematiky na pracovních poradách a pedagogických radách), navýšit dle potřeby počet kroužků, v nichž mají tito žáci možnost si učivo upevnit zapojovat talentované děti do reprezentace školy (soutěže, olympiády) vypracovat kvalitní individuální plány v rámci péče o žáky se zdravotním postižením i o žáky se specifickými poruchami učení a chování, dodržovat pokyny PPP a příslušného speciálního pedagogického centra, popř. získat asistenta pedagoga pro některé žáky snažit se zapojit co největší množství žáků do široké nabídky zájmových útvarů snažit se řešit provoz ŠD v souladu s potřebami rodičů věnovat péči žákům cizincům, kterých ve škole přibývá snažit se využívat programy, projekty a akce pořádané v rámci primární prevence sociálně patologických jevů posílit spolupráci s orgány státní správy a samosprávy (HZS, Policie ČR, záchranné b) v materiální oblasti - pokračovat ve spolupráci se zřizovatelem v hledání investičních prostředků na revitalizaci šaten - pokračovat ve spolupráci se zřizovatelem v hledání investičních prostředků na zateplení budovy a výměnu oken - obnovovat výukové programy a učební pomůcky dle finančních možností - pokusit se získat finanční prostředky pomocí různých dotací, projektů a grantů (dle aktuálně vyhlášených výzev) - snažit se zvyšovat prostředky z vlastní hospodářské činnosti (pronájem prostor, cizí strávníci aj.) c) psychohygienické podmínky - zařazovat výuku při vhodném počasí mimo školní budovu - vytvářet vhodný pracovní a odpočinkový režim žáků i zaměstnanců s dostatkem relaxace a pohybu - modernizace školního prostředí - udržování estetického prostředí na škole d) personální podmínky - promyšleně vybrat nové pracovníky školy na základě vyhlášených konkurzních řízení (1 učitel pro 1. stupeň, 2 učitelé pro 2. stupeň, 1 vychovatelka ŠD)

30



vytvořit podmínky pro zajištění stabilního, kvalifikovaného a efektivně spolupracujícího kolektivu nadále podporovat příjemné vztahy na pracovišti podporovat studium nekvalifikovaných pedagogických pracovníků (doplnění požadované kvalifikace) zajišťovat zaměstnancům kvalitní semináře a kurzy

Investiční záměry: - zateplit budovu školy změnit tak vnější vzhled budovy - zřídit a vybavit 4 nové odborné učebny (fyzika, zeměpis, cizí jazyky, IKT) - dokončit rekonstrukci šaten - vyměnit nevyhovující okna

Údaje o výsledcích kontrol Dne 15. 9. 2015 proběhla kontrola ze strany KHS na plnění povinností stanovených v Nařízení Evropského parlamentu a Rady č. 852/2004 o hygieně potravin, Nařízení Evropského parlamentu a Rady č. 178/2002, kterým se stanoví obecné zásady a požadavky potravinového práva, zřizuje se Evropský úřad pro bezpečnost potravin a stanoví postupy týkající se bezpečnosti potravin, Nařízení Evropského parlamentu a Rady č. 1169/2011 o poskytování informací o potravinách spotřebitelům, zákoně č. 110/1997 Sb., o potravinách a tabákových výrobcích a o změně a doplnění některých souvisejících zákonů ve znění pozdějších předpisů, dále zákona č. 258/2000 Sb., o ochraně veřejného zdraví a o změně některých souvisejících zákonů, ve znění pozdějších předpisů, ve spojení s vyhl. č. 137/2004 Sb., o hygienických požadavcích na stravovací služby a o zásadách osobní a provozní hygieny při činnostech epidemiologicky závažných v platném znění. Nebyla zjištěna žádné porušení právních předpisů, a proto nebyla uložena žádná nápravná opatření. Dne 17. 12. 2015 proběhla kontrola ze strany KHS nad dodržováním zákazů a plněním povinností při nakládání s chemickými látkami a směsmi stanovených § 44a zákona č. 258/2000 Sb., o ochraně veřejného zdraví a o změně některých souvisejících zákonů, ve znění pozdějších předpisů, zákonem č. 309/2006 Sb., o zajištění dalších podmínek bezpečnosti a ochrany zdraví při práci, v platném znění a zákonem č. 262/2006 Sb., zákoník práce, ve znění pozdějších předpisů. Byla zjištěna porušení právních předpisů, a proto byla uložena nápravná opatření. Nápravná opatření byla splněna v řádném termínu. Dne 10. 8. 2016 proběhla kontrola ze strany OSSZ v souladu s ustanovením § 6 odst. 4 písm. o) zákona č. 582/1991 Sb., o organizaci a provádění sociálního zabezpečení, ve znění pozdějších předpisů, (dále jen „zákon č. 582/1991 Sb.“), a s ustanovením § 84 odst. 2 písm. i) zákona č. 187/2006 Sb., o nemocenském pojištění, ve znění pozdějších předpisů, (dále jen „zákon č. 187/2006 Sb.“), provedla dne 14. 9. 2016 Okresní správa sociálního zabezpečení

31


bankovní spojení: 2106587929/2700 Česká Lípa, (dále také „OSSZ Česká Lípa“), kontrolujícím Stanislavou Kubelkovou u zaměstnavatele Základní škola, Česká Lípa, Školní 2520, příspěvková organizace, se sídlem 470 01 Česká Lípa, Školní 2520, variabilní symbol 5500105126, IČ 70982198 plánovanou kontrolu plnění povinností v nemocenském pojištění, v důchodovém pojištění a při odvodu pojistného na sociální zabezpečení a příspěvku na státní politiku zaměstnanosti (dále jen „pojistné“) stanovených zákonem č. 187/2006 Sb., ve znění pozdějších předpisů, zákonem č. 582/1991 Sb., ve znění pozdějších předpisů, a zákonem č. 589/1992 Sb., o pojistném na sociální zabezpečení a příspěvku na státní politiku zaměstnanosti, ve znění pozdějších předpisů (dále jen „zákon č. 589/1992 Sb.“). Nebyla zjištěna žádné porušení právních předpisů, a proto nebyla uložena žádná nápravná opatření. Dne 23. 8. 2016 proběhla veřejnosprávní kontrola ve smyslu § 13 odst. 1 zákona č. 320/2001 Sb. (kontrolní orgán město Česká Lípa) Předmětem kontroly byla kontrola hospodaření s veřejnými prostředky z vybraného vzorku operací za účetní období roku 2015 a období účetně související, pověření fungování vnitřního kontrolního systému příspěvkové organizace, dodržování zásad efektivnosti, účelnosti a hospodárnosti při nakládání s majetkem a veřejnými prostředky. Byly zjištěny nedostatky. Na jejich odstranění se v současné době pracuje. viz. příloha č. 8

Základní údaje o hospodaření školy viz. příloha č. 6

Závěr: Ředitel školy děkuje pracovníkům ZŠ, oceňuje práci obětavých učitelů, jejich přístup k žákům a především práci nad rámec svých povinností, plnění všech zadaných úkolů ředitelstvím školy. Děkuji zejména těm vyučujícím a žákům školy, kteří se zapojili do četných soutěží a v nich úspěšně reprezentovali školu. Poděkování patří rovněž všem subjektům spolupracujícím se školou: městu, výboru SRPDŠ, školské radě. V České Lípě dne 12. 10. 2015 Mgr. Pavel Černý, ředitel školy

32



Seznam použitých zkratek ŠVP

– školní vzdělávací program

Čj

- český jazyk

RVP

– rámcový vzdělávací program

KD

- kulturní dům

ZŠ

– základní škola

FKSP

THP

technickopracovník

hospodářský BOZP

- fond kulturních a sociálních potřeb - bezpečnost a ochrana zdraví při práci

ŠJ

- školní jídelna

PO

- požární ochrana

Šk. rok

- školní rok

SRPDŠ

TD

- třídní důtka

Aj

- sdružení rodičů, přátel a dětí školy - anglický jazyk

ŘD

- ředitelská důtka

ICT

-

ZUŠ

- základní umělecká škola

Cj

-

M PC

- matematika - osobní počítač

kat. EVVO

-

SPJ LVK EV SPC

- sociálně patologické jevy - lyžařský výcvikový kurz - environmentální vzdělávání - speciální pedagogické centrum - specifické poruchy učení - krajská hygienická stanice

ČŠI MS PK PPP

-

G

-

SPU KHS

informační a technologie cizí jazyk

komunikační

kategorie environmentální vzdělávání, výchova a osvěta česká školní inspekce metodické sdružení předmětová komise pedagogicko psychologická poradna gymnázium

33

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY

Recommend Documents