VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY ZA ŠKOLNÍ ROK 2013/2014

Střední průmyslová škola stavební a Obchodní akademie, Kladno Cyrila Boudy 2954 Kladno

Obsah 1

Základní údaje o škole ...............................................................................................3

2

Charakteristika školy .................................................................................................3

3

Školy a školská zařízení – členění .............................................................................8

4

Obory vzdělávání a údaje o žácích v nich ...............................................................9

5

Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných ............10

6

Údaje o přijímacím řízení a následném přijetí uchazečů do 1. ročníků SŠ ..............10

7

Údaje o výsledcích ve vzdělávání ...........................................................................14

8

Hodnocení chování žáků .........................................................................................17

9

Absolventi a jejich další uplatnění ..........................................................................17

10

Údaje o nezaměstnanosti absolventů škol ...............................................................18

11

Úroveň jazykového vzdělávání na škole ..................................................................18

12

Úroveň informační a počítačové gramotnosti ve škole ............................................19

13

Údaje o pracovnících školy a Domova mládeže ......................................................19

14

Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků včetně vedoucích pracovníků ...............................................................................................................21

15

Údaje o dalších aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti .....................................22

16

Další vzdělávání ve škole v rámci celoživotního učení ...........................................32

17

Výchovné a kariérní poradenství .............................................................................32

18

Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí ..............35

19

Další činnost školy ...................................................................................................35

20

Ekonomická část výroční zprávy o činnosti školy ...................................................47

21

Závěr ........................................................................................................................39

2

1 Základní údaje o škole Název školy, adresa:

Střední průmyslová škola stavební a Obchodní akademie, Kladno Cyrila Boudy 2954, 272 01 Kladno Středočeský kraj 61894371 069019

Zřizovatel: IČO: IZO ředitelství školy: Kontakty:

číslo telefonu: číslo faxu: e-mailová adresa: www stránky:

Jméno ředitelky školy: Jméno statutárního zástupce: Seznam členů školské rady: Ing. Zdeněk Slepička Ing. Miloslav Stöckl Jana Bulisová Mgr. Milan Hamouz Mgr. Simona Komárková JUDr. František Spurný

312 247 170 312 248 083 [email protected] www.sosik.cz Ing. Eva Šimáčková [email protected] Ing. Marie Rollová [email protected]

zastupuje zřizovatele zastupuje zřizovatele zastupuje rodiče a žáky zastupuje rodiče a žáky zastupuje pedagogické pracovníky zastupuje pedagogické pracovníky

V tomto školním roce nebyla provedena žádná změna.

2 Charakteristika školy Hlavní vzdělávací činnost je uskutečňována prostřednictvím studijních oborů:

36-47-M Stavebnictví 36-47-M/01 Stavebnictví Studium denní délka studia: 4 r. 0 měs. Od školního roku 2009/2010 je počínaje 1. ročníkem vyučováno podle ŠVP zpracovaného školou podle RVP. Ve školním roce 2013/2014 je vyučováno podle ŠVP platnému k 1. 9. 2009 a 1. 9. 2012 včetně dodatků.

63-41-M Ekonomika a podnikání 63-41-M/02 Obchodní akademie studium denní délka studia: 4 r. 0 měs. Od školního roku 2009/2010 je počínaje 1. ročníkem vyučováno podle ŠVP zpracovaného školou podle RVP. Ve školním roce 2013/2014 je vyučováno podle ŠVP platnému k 1. 9. 2009 a 1. 9. 2012 včetně dodatků. 3

78-42-M Technické lyceum 78-42-M/01 Technické lyceum Studium denní délka studia: 4. r. 0 měs. Od školního roku 2009/2010 je počínaje 1. ročníkem vyučováno podle ŠVP zpracovaného školou podle RVP. Ve školním roce 2013/2014 je vyučováno podle ŠVP platnému k 1. 9. 2009 a 1. 9. 2012 včetně dodatků.

78-42-M Ekonomické lyceum 78-42-M/02 Ekonomické lyceum Studium denní délka studia: 4. r. 0 měs. Od školního roku 2009/2010 je počínaje 1. ročníkem vyučováno podle ŠVP zpracovaného školou podle schváleného RVP. Ve školním roce 2013/2014 je vyučováno podle ŠVP platnému k 1. 9. 2009 a 1. 9. 2012 včetně dodatků.

63-41-M Ekonomika a podnikání 63-41-M/004 dálková forma studia Obchodní akademie studium dálkové délka studia: 5 r., 0 měs. Od školního roku 2009/2010 je počínaje 1. ročníkem zpracován ŠVP podle RVP. 63-41-M/02 dálková forma a distanční forma studia Obchodní akademie studium dálkové délka studiu 5 r. 0 měs. Ve školním roce 2013/2014 nebyl otevřen 1. ročník pro malý zájem uchazečů.

36-47-M Stavebnictví 36-47-M/001 dálková forma studia Stavebnictví studium dálkové délka studia: 5 r., 0 měs. Od školního roku 2009/2010 je počínaje 1. ročníkem zpracován ŠVP podle RVP. 36-47-M/01 dálková a kombinovaná forma studia Stavebnictví studium dálkové délka studia: 5. r., 0 měs. Ve školním roce 2013/2014 nebyl otevřen 1. ročník pro malý zájem uchazečů. Výchovná činnost – uskutečňuje se ve škole i na Domově mládeže Stravovací činnost – uskutečňuje se ve školní jídelně v budově Domova mládeže Ubytovací činnost – uskutečňuje se v Domově mládeže

4

Výchovná činnost v Domově mládeže Domov mládeže je součástí SPŠS a OA Kladno, sídlí v ulici Cyrila Boudy 2953. Budova je ve vlastnictví Středočeského krajského úřadu. Zajišťuje ubytování, stravování a výchovně vzdělávací aktivity pro žáky středních škol a vyšších odborných škol se sídlem v Kladně. Ve školním roce 2013/2014 bylo k dispozici pro ubytování 77 pokojů ve čtyřech podlažích. Ve 2., 3 a 4. jsou 2 čajové kuchyňky, v přízemí jsou k dispozici 3. V domově mládeže jsou 4 společenské místnosti. Přístup k internetu je pro vlastní PC žáků zajišťován prostřednictvím sítě WIFI, lze využívat i několik počítačů ve vlastnictví školy. Hlavním cílem výchovného působení je motivovat žáky k účelnému využívání volného času, k zodpovědnosti za přípravu na vyučování a přispívat k rozvoji vzájemných mezilidských vztahů. Pro volnočasové aktivity slouží v budově domova mládeže tělocvična, posilovna, místnost pro stolní tenis. Součástí péče o ubytované je i poradenská činnost školního psychologa. Vychovatelé každodenně dbají na dobrou přípravu žáků na vyučování.

Vymezení doplňkové činnosti - Mimoškolní výchova a vzdělávání, pořádání kurzů, školení, včetně lektorské činnosti - Hostinská činnost V průběhu školního roku 2013/2014 bylo poskytnuto ubytování v rámci doplňkové činnosti 150 vysokoškolským studentům. Tuto činnost zajišťoval 1 přepočtený pracovník. Ke stravování se přihlásilo v rámci doplňkové činnosti 103 strávníků, tuto činnost zajišťoval 1,5 přepočtený pracovník. Odebírání jídla bylo prováděno přímo ve školní jídelně Domova mládeže Kladno nebo bylo odebíráno společně s obědy pro žáky SOŠ a SOU U Hvězdy Kladno. V rámci doplňkové činnosti je provozován bufet v budově školy. Je určen všem žákům a zaměstnancům školy a Domova mládeže. Mimoškolní výchova a vzdělávání, pořádání kurzů, školení včetně lektorské činnosti je určena pro všechny žáky školy a studenty ubytované na Domově mládeže. Možnost přípravy k základní státní maturitní zkoušce z Anglického jazyka vyžilo 12 žáků po celý školní rok. Hostinská činnosti je určena pro ubytování vysokoškolských studentů, jen ve velmi malém měřítku je hostinská činnost určena pro další zájemce, ubytování předsedů maturitních komisí a sportovců při soutěžích v Kladně.

5

Materiálně technické podmínky pro výuku Vzdělávací činnost se realizuje v budově v majetku Středočeského kraje č. p. 2954. Třídní knihy a klasifikace žáků jsou vedeny elektronicky. Všechny kmenové učebny jsou vybaveny počítačem a vyučující provádějí zápisy vyučované hodiny a hodnocení žáků okamžitě. V budově školy je 19 kmenových učeben, 3 odborné laboratoře, 5 učeben vybavených ICT a dalších 6 odborných učeben. Ve 23 učebnách jsou počítače s dataprojektory a promítacím plátnem, ve 3 učebnách multimediální tabule s vizualizéry, v celé budově je WIFI LAN připojení. Softwarová vybavenost školy je na velmi vysoké úrovni, svědčí o tom řada odborných počítačových programů pro obory Stavebnictví a Technické lyceum i pro ekonomické obory. Zapojením školy do projektu EU – „Peníze středním školám“ získala škola nový server Microsoft Windows server R2 včetně softwarového vybavení „Adobe Creative Suite“ – Acrobat Pro, Photoshop, Dreamweaver, Illustrator, InDesign, Flash Professional. Od září 2013 je škola partnerem v projektu „Cestou přírodovědných a technických oborů napříč Středočeským krajem“, čímž se podaří získat učební pomůcky pro moderní výuku včetně softwarů. Jde též o IT techniku (80 tabletů, 7 notebooků, software pro grafiku a tisk včetně licencí kancelářského balíku) a špičkové vybavení pro výuku fyziky, chemie a biologie. V tomto trendu budou materiálně technické podmínky zlepšovány i v následujícím školním roce. Nedílnou součástí školy je moderní aula. Ke škole náleží lehkoatletické hřiště a hřiště na míčové hry s umělým povrchem. Škola je trvale připojena optickým kabelem na internet, má 162 počítačových stanic. Budova školy i Domova mládeže jsou ve vlastnictví Středočeského kraje. Vlastníkem pozemků atletického hřiště a hřiště pro míčové hry je též Středočeský kraj. Ochrana majetku je do obou budov zajištěna zabezpečovacím systémem, kamerovým systémem a vstup je umožněn jen povolaným osobám na čipové karty.

6

Vzdělávací programy školy Vzdělávání ve všech studijních oborech probíhá podle schválených a platných dokumentů, škola si vypracovala vlastní školní vzdělávací programy. Ve školním roce 2013/2014 probíhala výuka ve všech oborech podle ŠVP zpracovaných podle RVP. Vzdělávací program školy odpovídá schváleným dokumentům, do výuky jsou zahrnovány nové poznatky tak, aby žáci získali současné, aktuální vědomosti, o něž by se mohli opírat při dalším studiu nebo v praxi. Odborné, aktuální informace v jednotlivých oborech jsou předávány i prostřednictvím exkurzí a přednášek odborných firem, povinnou praxí žáků na pracovištích partnerských firem. Odbornost si učitelé doplňují samostudiem a školeními. Pro další zkvalitňování výuky zpracovali pedagogové 720 digitálních učebních materiálů pro všeobecně vzdělávací i odborné předměty Další vzdělávání učitelů probíhá jen v akreditovaných školicích střediscích.

Základní cíle výchovně vzdělávacího procesu Kromě všech pedagogů zajišťuje výchovný proces i 1 výchovný poradce a 1 protidrogový koordinátor. Škola získala již potřetí grant VIP III Kariéra a poskytuje odbornou psychologickou pomoc, a to nejen pro žáky školy, ale i ubytované na Domově mládeže a rodiče žáků. O ubytované pečují 2 vychovatelky a 1 asistentka vychovatele Výchovný program je zaměřen zvláště na oblast občanského a osobního života, soužití v kolektivu, ochranu jedince před patologickými vlivy a šikanou a též na finanční gramotnost.

Další informace o škole Škola sídlí od roku 1958 v budově č. p. 2954 v Kladně, Domov mládeže je v těsném sousedství v budově č. p. 2953. Původně byla škola průmyslovkami hornickou, hutnickou a stavební, dnes již má škola tradici a ověřenou kvalitu výuky. V současné době nabízí studium 4 studijních oborů pro absolventy základních škol v denní formě vzdělávání, v dálkové a kombinované formě vzdělávání jsou nabízeny 2 studijní obory (Stavebnictví a Obchodní akademie), navíc v oboru Stavebnictví je nabízena ještě kombinovaná forma studia.

7

3 Školy a školská zařízení – členění I. Školy – nejvyšší povolený počet žáků/studentů a naplněnost (k 30. 9. 2013)

Druh/typ školy

Střední škola 1

IZO

Nejvyšší povolený počet žáků/ stud.

Skutečný počet žáků/ stud.1

Počet žáků/ stud. v DFV2

Přepočtený počet ped. prac.

Počet žáků/stud. na přep. počet ped. prac. v DFV

720

465

465

35,36

14,36

000 069 019

všechny formy vzdělávání; 2DFV - denní forma vzdělávání

II. Školská zařízení – nejvyšší povolený počet žáků/studentů (strávníků, ubytovaných, klientů) a naplněnost (k 30. 9. 2013)

Domov mládeže

000 069 019

Nejvyšší povolený počet žáků/stud. (ubyt./ stráv./klientů) 247

Školní jídelna

000 069 019

600

Školské zařízení

IZO

Skutečný počet žáků/stud. (ubyt. /stráv./klientů)

Z toho cizích

Přepočtený počet pracovníků

184

153

2

678

215

6,5

Pozn.: Počet přihlášených strávníků uveden ve výkaze k 31. 10. 2014. Průměrný denní počet strávníků je 423 (zahrnuti i strávníci, kteří odebírali min. 1 oběd v měsíci) Doplňková činnost 1. Mimoškolní výchova a vzdělávání, pořádání kurzů, školení, včetně lektorské činnosti Je určena pro všechny žáky školy a žáky ubytované v domově mládeže. Ve školním roce 2013/2014 probíhal kurz Konverzace v Anglickém jazyce, výuku zajišťoval 1 pedagogický pracovník s odbornou kvalifikací pro 12 přihlášených žáků. 2. Hostinská činnost Je určena pro ubytování vysokoškolských studentů, v malé míře pro další zájemce, pro ubytování předsedů maturitních komisí a sportovce při soutěžích v Kladně. V průběhu školního roku 2013/2014 bylo poskytnuto ubytování 153 vysokoškolským studentům. Tuto činnost zajišťoval 1,2 přepočtený pracovník. Počet přihlášených cizích strávníků byl 215, tuto činnost zajišťoval 2,2 přepočtený pracovník. Odebírání jídla bylo prováděno přímo ve školní jídelně Domova mládeže Kladno, nebo bylo odebíráno společně s obědy pro žáky SOŠ a SOU U hvězdy Kladno. Škola provozuje školní bufet přímo v budově školy. Je určen žákům a zaměstnancům školy.

8

4 Obory vzdělání a údaje o žácích v nich I. Počet tříd a žáků SŠ (bez VOŠ) v denní formě vzdělávání – podle oborů vzdělání (k 30. 9. 2013)

Počet žáků

Počet tříd

Průměrný počet žáků/tř.

114

4

28,5

82

4

20,5

36-47-M/01 Stavebnictví

148

6

24,67

78-42-M/02 Ekonomické lyceum

121

4

30,25

Celkem

465

18

25,98

Kód a název oboru Obory vzdělání poskytující střední vzdělání s maturitní zkouškou 63-41-M/02 Obchodní akademie 78-42-M/01 Technické lyceum

II. Počet tříd a žáků SŠ (bez VOŠ) v OFV 1 – podle oborů vzdělání (k 30. 9. 2013) Kód a název oboru Obory vzdělání poskytující střední vzdělání s maturitní zkouškou

Forma vzdělávání x

Počet žáků

Počet tříd

Průměrný počet žáků/tř.


0

0

0

0

63-41-M/004 Obchodní akademie

0

0

0

0

Celkem x DK - dálková

0

0

0

0

V průběhu školního roku 2013/2014 byli přijati do denního studia Studijní obor

Počet

Ročník


0


2

2., 3.

78-42-M/01 Technické lyceum

2

1.


2

1., 4.

Škola, kde žák dříve studoval

Po přerušení studia SPŠS J. Gočára, Praha 4 Dvořákovo gymnázium Kralupy nad Vltavou Po přerušení studia Sportovní gymnázium Kladno OA a SOŠ Louny

9

Cizí státní příslušníci – EU a ostatní cizí země Rusko

3

Ukrajina

1

Vietnam

1

Čína

1

Kyrgyzstán

1 (ukončil)

Z jiných krajů dojíždí do školy celkem 11 žáků..

5 Vzdělávání žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků a studentů nadaných Žáci a studenti se zdravotním postižením podle druhu postižení (k 30. 9. 2013) Počet žáků SŠ

Druh postižení Mentální postižení

0

Sluchové postižení

0

Zrakové postižení

0

Vady řeči

0

Tělesné postižení

1

Souběžné postižení více vadami

0

Vývojové poruchy učení a chování

26

Autismus

0

Podle individuálních vzdělávacích plánů se vzdělávalo v prvním pololetí 11 žáků, ve druhém pololetí 10 žáků.

6 Údaje o přijímacím řízení a následném přijetí uchazečů do 1. ročníků SŠ 6. 1 Přijímací řízení do 1. ročníku SŠ Na stránkách školy byly v zákonné lhůtě zveřejněny dokumenty – Kritéria přijímacího řízení a Směrnice k určení pořadí žáků v 1. kole přijímacího řízení pro školní rok 2014/2015.

10

SPŠS a OA Kladno pro studijní období s počátkem studia ve školním roce 2014-2015 otevírá jen denní formu studia níže uvedených studijních oborů. Dálková forma studia se v tomto školním roce neotevírá. 1. První kolo přijímacího řízení pro školní rok 2013/2014 se koná v pracovních dnech období od 22. dubna do 30. dubna 2014. Ředitelka školy vyhlašuje termín přijímacího řízení na 22. dubna 2014, a to pro denní formu vzdělání následujících studijních oborů:

Studijní obory

Počet přijímaných žáků do 1. r.

Počet míst na odvolání

Obchodní akademie Ekonomické lyceum Stavebnictví Technické lyceum

29 29 59 29

1 1 1 1

Celkový počet přijatých žáků do 1. r. 32 32 64 32

Uchazeč nebo zákonní zástupci nezletilého uchazeče podávají dvě přihlášky do 1. kola přijímacího řízení nejpozději do 15. března 2014. Přihláška musí obsahovat všechny náležitosti uvedené v § 1 vyhlášky č. 671/2004 Sb. S podáním přihlášky (dnem doručení na školu) obdrží uchazeč registrační číslo, pod kterým je evidován v průběhu řízení a jsou pod ním zveřejňovány výsledky řízení. 2. Přijímací zkouška se nekoná. Postup a hodnocení prvního kola přijímacího řízení je upraveno směrnicí, která je přílohou těchto kritérií. Podle počtu bodů získaných žákem na základě jeho studijních výsledků a aktivit, je vytvořeno pořadí sestupným způsobem od nejvyššího dosaženého počtu bodů. Přijati jsou žáci umístění od pořadí pod číslem 1 do naplnění potřebného počtu žáků pro příslušný obor. Podmínkou přijetí žáků do oboru Stavebnictví a Technické lyceum je jejich zdravotní způsobilost potvrzená příslušným lékařem. 3. Neprodleně po ukončení prvního kola přijímacího řízení, tj. dne 22. dubna 2014 bude zveřejněn seznam přijatých uchazečů i s výsledkem řízení u každého uchazeče pod přiděleným registračním číslem podle jednotlivých studijních oborů. Seznamy budou zveřejněny na veřejně přístupném místě ve škole, vyvěšením na hlavní vstupní dveře školy a též způsobem umožňující dálkový přístup (www.sosik.cz), a to alespoň po dobu 15 dnů. Den vyvěšení je dnem vyhlášení výsledků přijímacího řízení. Zveřejněním seznamu se považují rozhodnutí, kterými se vyhovuje žádostem o přijetí ke vzdělávání, za oznámená (§ 183 odst. 2 školského zákona). Ředitel školy odesílá rozhodnutí pouze nepřijatým uchazečům (§ 60 odst. 17 školského zákona). Odvolání uchazeče proti rozhodnutí ředitele školy o výsledku přijímacího řízení lze podat ve lhůtě 3 pracovních dnů od doručení rozhodnutí.

11

Rozhodnutí o nepřijetí ke vzdělávání, které nelze doručit uchazeči nebo zákonnému zástupci nezletilého uchazeče, se ukládá po dobu 5 pracovních dnů, pak je považováno za doručené. Písemnost, kterou nelze doručit, se uloží v provozovně provozovatele poštovních služeb, pokud se doručuje jeho prostřednictvím. 4. Svůj úmysl vzdělávat se v dané střední škole potvrdí uchazeč nebo zákonný zástupce nezletilého uchazeče odevzdáním zápisového lístku řediteli školy, který rozhodl o jeho přijetí ke vzdělávání, a to nejpozději do 10 pracovních dnů ode dne oznámení rozhodnutí, tj. ode dne vyhlášení výsledků přijímacího řízení, tj. do 6. května 2014. Zápisový lístek se také považuje za včas odevzdaný, pokud byl v této lhůtě předán k přepravě provozovateli poštovních služeb (§ 60a odst. 6 školského zákona). Zápisový lístek může uchazeč uplatnit jen jednou; to neplatí v případě, že uchazeč chce uplatnit zápisový lístek na škole, kde byl přijat na základě odvolání. Uchazeč, který je žákem základní školy, obdrží zápisový lístek na této základní škole, a to nejpozději do 15. března t. r. V ostatních případech vydá na žádost uchazeče nebo jeho zákonného zástupce zápisový lístek krajský úřad příslušný podle místa trvalého pobytu uchazeče, u cizinců dle místa pobytu na území České republiky. Poučení o právních důsledcích neodevzdání zápisového lístku Nepotvrdí-li uchazeč nebo zákonný zástupce nezletilého uchazeče odevzdáním zápisového lístku úmysl vzdělávat se ve střední škole, zanikají posledním dnem lhůty (tj. do 10 pracovních dnů ode dne oznámení rozhodnutí) právní účinky rozhodnutí tohoto uchazeče ke vzdělání v dané střední škole (§ 60a odst. 7 školského zákona). Uvolněné místo bude nabídnuto jinému uchazeči. Směrnice k určení pořadí žáků v 1. kole přijímacího řízení pro školní rok 2014/2015 1. Pro každého žáka bude spočten průměrný prospěch na konci 8. ročníku ZŠ a v pololetí 9. ročníku. Každý z těchto prospěchů bude obodován podle vzorce b  20 : průměrný _ prospěch

Tedy maximální možný počet bodů 40. 2. Bude obodována známka z matematiky a českého jazyka na konci 8. ročníku a v pololetí 9. ročníku takto: výborný: 10 bodů chvalitebný: 5 bodů dobrý: 1 bod dostatečný: 0 bodů Tedy maximální počet bodů 40.

12

3. Budou obodovány úspěchy uchazeče v předmětových olympiádách na 2. stupni ZŠ (5 bodů za každé umístění na 1.–3. místě v okresním kole, 10. bodů za umístění v krajském či vyšším kole). Umístění žáka musí být potvrzeno základní školou na přihlášce. 4. Pořadí žáků bude stanoveno pro každý obor zvlášť. 5. V případě rovnosti bodů bude rozhodujícím kritériem průměrný prospěch v pololetí 9. ročníku. I. Údaje o přijímacím řízení do denní formy vzdělávání na SŠ pro školní rok 2014/2015– podle oborů vzdělání (k 1. 9. 2014)

Kód a název oboru

1. kolo počet

Další kola počet

Odvolání počet poda- kladně ných vyříz.

Počet tříd1

přihl.

přij.

přihl.

přij.


70

33

0

0

1

1

1


83

26

0

0

0

0

1


42

26

0

0

3

3

1


20

14

0

0

0

0

1

215

99

0

0

4

4

4

Obory vzdělání poskytující střední vzdělání s maturitní zkouškou

Celkem 1

víceoborové třídy u jednotlivých oborů vzdělání označte vámi zvoleným symbolem

II. Údaje o přijímacím řízení do dálkové formy vzdělávání na SŠ pro školní rok 2012/2013

K dálkové a ani jiné formě studia oboru Obchodní akademie a Stavebnictví se nepřihlásil žádný žák.

13

7 Údaje o výsledcích ve vzdělávání I. Prospěch a docházka žáků/studentů všech ročníků celkem (včetně závěrečných ročníků) – k 30. 6. 2014 Prospěch a docházka žáků/studentů všech ročníků

Počet žáků/studentů

Obory vzdělání poskytující střední vzdělání s maturitní zkouškou Žáci celkem

456

Prospěli s vyznamenáním

25

Prospěli

389

Neprospěli/nebyli klasifikováni

42/42

- z toho opakující ročník

23

Průměrný prospěch žáků

2,57

Průměrný počet zameškaných hodin na žáka/z toho neomluvených

48,08/0,807

Slovní hodnocení škola neprovádí. II. Výsledky maturitních zkoušek (bez opravných zkoušek) k 30. 6. 2014 Kód a název oboru 36-47-M/01 Stavebnictví 63-41-M/02 Obchodní akademie 78-42-M/02 Ekonomické lyceum 78-42-M/01 Technické lyceum Maturitní zkouška - celkem

Žáci/studenti konající zkoušky celkem 26 21 25 19 91

Prospěli s vyznamenáním

Prospěli

Neprospěli

0 2 0 5 7

20 16 22 12 70

6 3 3 2 14

Výsledky státní maturitní zkoušky - matematika Průměrný percentil

Počet žáků, kteří konali

Počet úspěšných

% úspěšnosti

51

22

17

77,2

41,6

11

9

81,8

Stavebnictví

44

18

13

72,2

Souhrn škola

46,5

51

39

76,4

51

25 129

19 073

75,9

Studijní obor Lycea (EL,TL) Obchodní akademie

Celá ČR

14

Výsledky státní maturitní zkoušky - český jazyk Průměrný percentil



% úspěšnosti

Lycea (EL,TL)

77,4

44

44

100

Obchodní akademie

72,9

21

20

95,2

Stavebnictví

72,2

32

32

100

Souhrn škola

74,7

97

96

98,9

Celá ČR

73,3

70 350

65 562

93,2

Studijní obor

Výsledky státní maturitní zkoušky - anglický jazyk Průměrný percentil



% úspěšnosti

Lycea (EL,TL)

76,3

18

18

100

Obchodní akademie

81,1

7

7

100

Stavebnictví

74,7

13

13

100

Souhrn škola

76,7

38

38

100

Celá ČR

72,8

40 371

36 334

90,1

Studijní obor

Údaje o hodnocení v náhradním termínu Obor

1. ročník

2. ročník

3. ročník

4. ročník

7

7

5

5

MAT,DEG,ČJL, TEV,DEG,ODK

MAT, STK, ČJL,KOC

TEV, KOC

MAT,ČJL,STK,OBN

6/1

5/2

5/0

2/3

1. ročník

2. ročník

3. ročník

4. ročník

1

3

4

4

předměty

BIO

MAT,UČE,ANJ

STA,ČJL,MAT,IT

UČE,ČJL,MAT,PEK

výsledky prospěl/neprospěl

1/0

2/1

3/1

3/1

STAVEBNICTVÍ denní forma předměty výsledky prospěl/neprospěl Obor OBCHODNÍ AKADEMIE denní forma

15

Obor TECHNICKÉ LYCEUM denní forma předměty výsledky prospěl/neprospěl Obor EKONOMICKÉ LYCEUM denní forma

1. ročník

2. ročník

3. ročník

4. ročník

2

0

3

0

IT, TEV,ČJL 2/0

0

3/0

0

1. ročník

2. ročník

3. ročník

4. ročník

0

2

6

1

MAT

MAT,UČE,FI,RUJ

IT

0

2/0

3/0

1/0

1. ročník

2. ročník

3. ročník

4

5

1

TEV,BIO,ODK

MAT,STK,FYZ

MAT,ANJ

MAT,STK,ČJL

4/0

4/1

0/1

6/2

1. ročník

2. ročník

3. ročník

4. ročník

0

3

2

1

UČE,MAT

UCE,ČJL

FI

0

2/1

1/1

1/0

1. ročník

2. ročník

3. ročník

4. ročník

3

1

1

0

MAT

MAT

FYZ

0/3

1/0

1/0

0

1. ročník

2. ročník

3. ročník

4. ročník

0

2

2

3

MAT

UCE,ANJ,MAT,STA

IT

2/0

5/1

1/0

předměty výsledky prospěl/neprospěl

ČJL,FYZ,MAT

Komisionální zkoušky Obor STAVEBNICTVÍ denní forma - počet předměty výsledky prospěl/neprospěl Obor OBCHODNÍ AKADEMIE denní forma - počet předměty výsledky prospěl/neprospěl Obor TECHNICKÉ LYCEUM denní forma - počet předměty výsledky prospěl/neprospěl Obor EKONOMICKÉ LYCEUM denní forma - počet předměty výsledky prospěl/neprospěl

0

16

4. ročník 8

Opravné maturitní zkoušky V září 2014 vykonalo 12 neúspěšných žáků v jarním termínu opravnou maturitní zkoušku.

8 Hodnocení chování žáků Chování žáků/studentů (k 30. 6. 2014) Počet žáků/studentů - hodnocení

Druh/typ školy

velmi dobré

uspokojivé

444

5

Střední škola

neuspokojivé 7

Výchovná opatření: Napomenutí třídního učitele bylo uděleno 17 žákům, důtka třídního učitele byla udělena 19 žákům, důtka ředitelkou školy udělena 5 žákům. Důvodem je porušení školního řádu – pozdní docházka, pozdní omlouvání absence, nevhodné chování. Pochvala třídního učitele byla udělena 48 žákům. V průběhu hodnoceného školního roku nebyl vyloučen žádný žák.

9 Absolventi a jejich další uplatnění I. Přehled podaných přihlášek k dalšímu studiu – absolventi SŠ s dosaženým středním vzděláním s maturitní zkouškou a absolventi VOŠ (k 30. 6. 2014)

Druh/typ školy Střední škola

Počet absolventů celkem 77

Podali přihlášku Podali přihlášku Podali přihlášku na VŠ na VOŠ na jiný typ školy 72

10

0

Nepodali přihlášku na žádnou školu 5

Z tohoto přehledu je zřejmé, že někteří žáci podali přihlášky i na více škol.

Odchody žáků ze školy během školního roku Důvod odchodu žáků během školního roku

Počty žáků celkem

Denní forma studia

Dálková forma studia

Přestup na jinou školu

11

11

0

Ukončení studia

3

3

0

Přerušení studia

5

5

0

Celkem

19

19

0

17

10 Údaje o nezaměstnanosti absolventů škol Nezaměstnaní absolventi škol podle statistického zjišťování úřadů práce (k 30. 4. 2014)


11

Z nich počet nezaměstnaných – duben 2013 2


29

1


30

3


29

6

63-41-M/004 Obchodní akademie – dálková forma

0

0

36-47-M/001 Stavebnictví – dálková forma

6

0

105

12

Počet absolventů – škol. rok 2011/2012

Kód a název oboru

Celkem

11 Úroveň jazykového vzdělávaní na škole I. Žáci/studenti v denním formě vzdělávání učící se cizí jazyk (k 30. 9. 2013) Počet žáků /studentů

Počet skupin

Angličtina

459

Němčina

Jazyk

Počty žáků/studentů ve skupině minimálně

maximálně

průměr

30

11

20

15

175

13

10

21

13

Ruština

76

5

12

20

15

Francouzština

72

5

13

18

14

II. Učitelé cizích jazyků – rozložení kvalifikace (k 30. 9. 2013) Kvalifikace vyučujících

Počet učitelů celkem

odborná

částečná

žádná

Rodilí mluvčí

Angličtina

4

3

1

0

0

Němčina

2

2

0

0

0

Ruština

2

2

0

0

0

Francouzština

2

2

0

0

0

Jazyk

Všichni učitelé cizích jazyků (kromě francouzštiny) jsou proškoleni ke státní maturitě, a to pro základní i vyšší úroveň, i pro hodnocení žáků s PUP. Všichni učitelé splňují plnou kvalifikaci, pouze jedna učitelka nemá vysokoškolské vzdělání, avšak je držitelkou Certifikátů hodnocení úrovně znalosti anglického jazyka, vydaných anglickou zemí (MŠMT tyto certifikáty dosud neakceptuje) a studuje příslušný obor na vysoké škole v Olomouci. Maturitní zkoušku z ústní části anglického jazyka složili všichni žáci.

18

12 Úroveň informační a počítačové gramotnosti ve škole Maximální snahou školy je i nadále modernizovat učebny ICT, ve všech kmenových učebnách jsou dataprojektory s promítacími plátny. Samozřejmostí je v každé učebně počítač s připojením na internet a škola využívá pro denní a dálkové studium i elektronickou třídní knihu. Celá škola i domov mládeže mají vybudovanou novou WIFI síť. Všichni pedagogové byli proškoleni v základní počítačové gramotnosti, škola má akreditaci na pořádání kurzů ECDL (pověření pedagogové jsou kvalifikováni), v každém kabinetu je počítač s připojením k síti a internetu). Ve školním roce nebyl z řad žáků o kurz zájem. Postupnou realizací projektu Cestou přírodovědných a technických oborů napříč Středočeským krajem, jehož je škola partnerem, je škola vybavena i 80 tablety a 7 dalšími notebooky včetně špičkového softwarového vybavení. Počítače a tablety se využívají v hodinách přírodovědných předmětů, při výuce jazyků a v plánu je využití v dalších předmětech.

13 Údaje o pracovnících školy I. Základní údaje o pracovnících školy (k 30. 9. 2013) Počet pracovníků

Počet žáků v DFV na pedagogických přepočtený celkem nepedagogických pedagogických pedagogických počet – s odbornou fyzický/přepočtený fyzický/přepočtený fyzický/přepočtený interních/externích pedagog. kvalifikací prac. 62/55,634 21/20,274 41/35,36 36/5 39 14,36

II. Věková struktura pedagogických pracovníků (k 30. 9. 2013) Počet pedag. pracovníků Celkem z toho žen

5

Z toho důchodci 5

Průměrný věk 49,02

5

5

49,15

Do 30 let

31 – 40 let

41 – 50 let

51 – 60 let

Nad 60 let

4

5

11

16

3

5

7

12

III. Pedagogičtí pracovníci – podle nejvyššího dosaženého vzdělání (k 30. 9. 2013) Počet ped. pracovníků – dosažené vzdělání vysokoškolské - magisterské a vyšší 38

vysokoškolské - bakalářské

vyšší odborné

střední

základní

0

1

2

0

Ve škole studuje 1 žák s těžkým zdravotním postižením. Škola zaměstnává 1 pedagogického asistenta, který je financován z účelové dotace a pokryje 30 hodin měsíčně. Zajišťuje pro žáka zvláštní potřeby při výuce i osobní asistenci v době vyučování. Zbývající asistenci zajišťuje rodina žáka osobním asistentem, náklady hradí rodina. Tímto kombinovaným

19

způsobem je zajištěna potřeba žáka. Předpokladem je, že počet hodin pedagogického asistenta se se zvyšující náročností učiva bude nedostačující. IV. Pedagogičtí pracovníci – podle délky praxe (k 30. 9. 2013) do 5 let 5

do 10 let 2

Počet ped. pracovníků s praxí do 20 let 10

do 30 let 13

více než 30 let 11

V. Zajištění výuky učiteli s odbornou kvalifikací v příslušném oboru vzdělávání (k 30. 9. 2013)

Český jazyk a literatura

54

Z toho odučených učiteli s odbornou kvalifikací v příslušném oboru vzdělání 54

Anglický jazyk

95

74

1

1

Německý jazyk

39

39

Francouzský jazyk

15

15

Ruský jazyk

15

15

Tělesná výchova

36

36

Informační a komunikační technologie

41

41

Deskriptivní geometrie

10

10

Dějepis

11

11

Zeměpis

6

6

Občanská nauka

18

18

Ekonomika

32

32

2

2

56

56

4

4

Účetnictví

16

16

Statistika

4

4

15

15

7

7

Finance

11

11

Praxe

20,5

20,5

Fyzika

24

24

Chemie

15

15

Biologie

11

11

Pozemní stavitelství

26

26

Geodézie

8

8

Architektura

7

7

19

19

1

1

Předmět

Celkový počet hodin odučených týdně

Anglická korespondence

Ekonomický seminář Matematika Aplikovaná matematika

Písemná a elektronická komunikace Právo

Konstrukční cvičení Odborné kreslení

20

Stavební mechanika

7

7

Stavební konstrukce

16

16

CAD systémy

10

10

Technické kreslení

2

2

Stavebnictví

6

6

Seminář ZSV

2

2

Průmyslové výtvarnictví

2

2

664,5

643,5

Celkem

Personální změny ve školním roce 2013/2014 Do pracovního poměru byli přijati: Mgr. Andielová (FF UK - NEJ), Ing. Franc (VŠFS, DPSPEK, STA), Ing. Krsková (VŠCHT Pardubice, DPS - CHE), Ing. Housarová (ČVUT Praha, DPS - GEO), A. Tichá, DiS –(VOŠ sociální pedagogiky - pedagogický asistent) K 30. 6. 2014 odešla do důchodu Mgr. Němcová (UP Olomouc-učitelství)

14 Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků včetně vedoucích pracovníků (ve smyslu Vyhlášky 317/2005 Sb., o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků, akreditační komisi a kariérním systému pedagogických pracovníků) Studium ke splnění kvalifikačních předpokladů – PF UP Olomouc – obor ANJ, IT – zahájila studium učitelka ANJ, která dosud nesplňovala kvalifikaci. Studium ke splnění dalších kvalifikačních předpokladů – doplňkové pedagogické studium – 1 pedagog, vzdělávací instituce VISK Nymburk Ve školním roce 2013/2014 bylo umožněno samostudium všem pedagogickým pracovníkům v době školních prázdnin žáků v rozsahu 12 dnů. Vzdělávací semináře 9/13 – 6/14

Studium pedagogiky

Ing. Müller

9. 10. 2013

Ekonomika ve školství

D. Bosnežkiová

17. 10. 2013

Archishow 2013

Ing. Matějovičová Ing. Ksandrová

25.10.2013

Seminář ZZA Český červený kříž

Mgr. Procházka

15.11.2013

Seminář – Rozvoj čtenářství na stř. školách

Mgr. Polterová

18. 11. 2013

Seminář ředitelů škol a ŠZ zřizovaných Středočeským krajem

Ing. Šimáčková

21

29. 11. 2013

Rozvoj čtenářství na středních školách

2. 12. 2013

Seminář – Aktivity pro podporu čtenářské gramotnosti

21. 1. 2014

Mgr. Polterová PaedDr. Lexová

Seminář – změny v zákoně o DPH platné pro rok 2014

Ing. Rollová Z. Smrkovská, Dis

21. 1. 2014.

Seminář SOČ pro organizátory okresních

Ing. Šimáčková

a krajských přehlídek soutěže SOČ

D. Bosnežkiová

3. 2. 2014

Hodnotitel AJ – ústní

Mgr. Čechová

17. 2. 2014

Seminář – školská legislativa

Ing. Horáčková

13. 2. 2014

Seminář „Maslenica“ pro učitele RUJ

Mgr. Dluhošová

12. 3. 2014

Hodnotitel písemné práce ČJ a L Hodnotitel ústní zkoušky pro ČJ a L

16. 3. 2014

Hodnotitel písemné práce pro žáky s PUP MZ Hodnotitel ústní zkoušky pro zážky s PUP MZ



Mgr. Sekeráková Mgr. Sekeráková

25. 3. 2014

Den učitelů německého jazyka – Deutschlehrertag Mgr. Kostiuková Mgr. Andielová

29. 3. 2014

Konference Spolku germanistů a učitelů němčiny Mgr. Kostiuková Mgr. Andielová

17. 5. 2014

Konference AKCENT pro učitele jazyků

Mgr. Blechová M. Sedlmajerová Mgr. Suková

29. 5. 201

Konference projektu ESF RAMPS-VIP III

Ing. Šimáčková

Finanční náklady vynaložené na DVPP

Finanční náklady na DVPP z rozpočtu školy činily ve školním roce 2013/2014 Kč 17 391,00 (rozsah DVPP byl ovlivněn přidělenými finančními prostředky).

15 Údaje o dalších aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti Škola je již 7. rokem organizátorem krajského kola SOČ, v každém roce se účastní i žáci naší školy. V tomto školním roce reprezentovalo školu 5 prací, z nich žádná nepostoupila do celostátního kola v Plzni. Díky aktivitám našich žáků bodujeme v soutěži Excelence středních škol vyhlášené MŠMT (4 žáci).

22

   

Exkurze – sportovní akce Přednášky – protidrogové akce Dobročinné akce a další akce školy Testování – školní a krajská kola

Akce školy

Termín

Kurzy, přednášky, exkurze

Aktivity, sport, soutěže

2.-6.9.2013 8.-14.9.2013

Vodácký kurz

9.-13.9.2013

Adaptační kurz 1. ročníků

10.9.2013

25.9.2013

Projektový den Vyšehrad

27.9.2013 2.10.2013

3.10.2013

Corny pohár – atletické závody středních škol

dívky: 3. místo chlapci: 4. místo

Přespolní běh – okresní finále středních škol Den jazyků „Člověk v tísni“ – studentské volby


„Pohár Josefa Masopusta“ kopaná

1. místo

Austrálie, tajemství rudého kontinentu výukový program Exkurze do Střed. vědecké knihovny – O1, T1

25.9.2013

2.10.2013

Výsledky

Projekt „Albrecht z Valdštejna“ – návštěva Německa

17.9.2013 24.9.2013

Dobročinné akce, divadlo, mezinárodní spolupráce

Exkurze do Střed. vědecké knihovny – E1, S1

3.10.2013

KMD – Vinohradské divadlo, hra „Andura“

23

3.10.2013

7.10.2013

9.10.2013 10.10.2013

2. ročník mezioborového veletrhu „Památky 2013“ „Světové projekty ve škole“ – program nadace ADRA – „Spotřeba ve světě“ Seminář „Móda, styl, image a marketing“ Design blok Praha

17.10.2013 22.10.2013

25.10.2013

Stolní tenis – okresní finále „Světové projekty ve škole“ – ADRA, Fair trade „Světové projekty ve škole“ – ADRA, Skutečná cena potravin

31.10.2013

Sudoku – školní kolo Halloween Finanční gramotnost – školní kolo

1.11.2013 4.-8.11.2013 6.11.2013

Pásmo z tvorby Bohumila Hrabala

6.11.2013

Futsal – okresní kolo

6.11.2013 7.11.2013 11.11.2013 11.11.2013 11.-12.11.2013


1. místo KMD, Divadlo v Celetné, Romeo a Julie

Exkurze – Fyzikální ústav Akademie věd Piškvorky – krajské kolo Mistrovství středních škol ve stolním fotbale Bobřík informatiky 24

1. místo

13.11.2013

Tepelné izolace, firma CIUR

19.11.2013 20.11.2013 22.11.2013 22.11.2013 26.11.2013

28.11.2013 5.12.2013

Šachy – okresní kolo Školní kolo v českém jazyce „Mikuláš“ – příspěvek pro Nadaci Centrum Paraple

2. místo

Školní kolo – ANJ, RUJ, FRJ Futsalová liga Šachy – krajské kolo Neratovice Školní kolo - NEJ

10.12.2013 10.12.2013 Výstava Praha

Divadlo nekouše KMD, Divadlo Rokoko, Molly Sweeney Tokhi – vzdělávací koncert Předvánoční bubnování

20.12.2013 20.12.2013 14.1.2014

Vánoční futsal Recitační pásmo – Kytice, Vrchlický Recitační pásmo – Prokletí básníci

15.1.2014 16.1.2014

Chlapci: 3. místo

Setkání primátora města se studenty 4. ročníků

10.12.2013

11.12.2013 12.12.2013 16.12.2013 17.12.2013

Dívky: 3 místo

Středisko ruské vědy a kultury Měsíc filmu ve školách – Hitler, Stalin a já, beseda s A. Kalishewskou

27.11.2013

5.12.2013

Volejbal – okresní finále, dívky Volejbal – okresní finále, chlapci Šachy – školní kolo

Beseda se

25

zástupcem Informačního centra pro mládež Kladno 20.1.2014 21.1.2014

Vernisáž výstavy „Krása okamžiku potřetí“ Exkurze Farma ZU Lány

27.1.2014

KMD, Divadlo Na Zábradlí, Ubu se baví

28.1.2014 4.2.2014

Silový víceboj Soutěž ve finanční gramotnosti – okresní kolo Testování Intelektová schopnost maturantů

5.2.2014 11.2.2014 6.2.2014

Audience, Vernisáž – divadelní představení

6.2.2014 7.2.2014

Olympiáda v ruském jazyce – školní kolo Přednáška Můžeš podnikat

7.2.2014

Mezinárodní soutěž „Kladenská veverka“ – literární část

11.2.2014

Testování Intelektová schopnost maturantů

12.2.2014

Divadlo Rokoko – Věštkyně, vraždy a jasnovidci Osvobozené divadlo V+W

17.2.2014 20.2.2014 25.2.2014

Přednáška Temelín Zeměpis na internetu

28.2.2014 1.3.2014

Chlapci – 2. místo

KMD – Divadlo Na Fidlovačce, Nevěsta Zeměpis na internetu 26

1. místo

6.3.2014

KMD – Divadlo ABC, Markéta Lazarová

18.3.2014

Krajská soutěž v grafických disciplínách Krajské kolo v ruském jazyce Krajské kolo konverzační soutěže ve francouzštině Matematický klokan

19.3.2014 20.3.2014

21.3.2014 21.3.2014

Soutěž v grafickém projektování rodinného domu Exkurze na stavbě Central Kladno

1.4.2014

Divadlo Lampion – představení ve francouzštině

1.4.2014 2.4.2014 3.4.2014 4.4.2014

Pohár Josefa Masopusta ve fotbale Školní kolo SOČ „Sosíkovské hrátky“ Exkurze na stavbu Central Kladno

14.-15.4.2014

16.4.2014

28.4.2014

Mistrovství republiky v grafických předmětech

7. místo ve Wordprocessingu

Turnaj v hokejbale

5. místo

Cizí jazyky – architektura Prahy

25.4.2014 25.4.2014

7. místo

Exkurze na stavbě Central Kladno

27.3.2014

28.3.2014

8. a 9. místo

Francouzské trhy – Floriánské náměstí Kladno Beseda se studenty 4. ročníků – Úřad 27

práce Kladno 28.4.2014

Futsal – školní kolo Krajské kolo SOČ

29.4.2014 13.5.2014

„Víš, co sníš“ – potravinová bezpečnost „Květinový den“ – den boje proti rakovině Sportovní kurz tříd O2, E2

14.5.2014 19.-23.5.2014 22.5.2014

Den otevřených dveří FBMI ČVUT Kladno třídy T1, T2, T3

26.-30.5.2014

Sportovní kurz tříd S2A, S2B, T2

2.6.2014

Literární pásmo o K. H. Máchovi Národní divadlo – generální zkouška

4.6.2014 6.6.2014

Přednáška ADRA „Učitelem a vesničanem v Keni“

11.6.2014 16.-20.6.2014 18.6.2014 18.6.2014 24.6.2014 24.6.2014 25.6.2014 25.6.2014 25.6.2014 26.6.2014 26.6.2014

2x – 3. místo 2x – 4. místo 1x – 5. místo

Stre Tech 2014 Vodácký kurz Finále soutěže „Vlnitá lepenka“ Exkurze Rako Rakovník Exkurze Wax Muzeum Praha Exkurze Zkušebny Poldi Exkurze – Národní divadlo Praha Sládečkovo muzeum Kladno Technické muzeum Praha Terezín Exkurze – ECOBAT, třídící

28

Postup mezi 7 finalistů

linka baterií 

Programy a projekty (nové i pokračující)

Již od školního roku 2011/2012 je škola zapojena do projektu operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost s názvem „EU peníze středním školám“, název projektu „Moderními technologiemi ke kvalitnější výuce“. Tato oblast podpory je financována za využití zjednodušeného vykazování nákladů. Financování projektu probíhá formou dotace, jejímž poskytovatelem je MŠMT, 85 % prostředků je hrazeno ze zdrojů EU – ESF, 15 % ze státního rozpočtu. Škola požádala o dotaci ve výši 1 622 214 Kč na pokrytí výdajů na softwary, školení pro učitele, nákup serveru a odměny pro učitele za tvorbu digitálních učebních materiálů a odměny pro projektový tým. Projekt byl v tomto školním roce ukončen, všechny výdaje byly uznány. Ve školním roce 2012/2013 podala škola žádost o nový projekt v programu Comenius – Asistentský pobyt. Úspěchem byla přítomnost asistentky z Polska slečny Anny Kaliszewské, která v anglickém jazyce se podílela na výuce dějepisu a občanské nauky. Věnovala se vedení semináře o polské kultuře a dějinách, organizovala filmový klub a připravovala spolupráci se zahraničními školami prostřednictvím e-twinningu. Pokračoval v tomto školním roce i projekt Zemské vlády v severním Německu s tématem „Po stopách Albrechta z Valdštejna“. Spolupráce se školou Ecolea Schwerin přinesla žákům nejen možnost poznání zajímavých i krásných míst, ale i možnost porovnat tamní styl výuky. Škola se stala partnerem příjemce projektu – KÚSK, od září 2013 realizuje projektový záměr Středočeského kraje s názvem „Cestou přírodovědných a technických oborů napříč Středočeským krajem“. Cílem projektu je vybavit odborné učebny (biologie, fyzika a chemie) přístroji, které budou sloužit pro zkvalitnění výuky výše uvedených předmětů, dále je cílem projektu získat zájem žáků základních škol o přírodovědné předměty a o studium těchto předmětů na středních školách, počítá se sdílením učeben školy jinými středními školami po dobu udržitelnosti projektu, tj. do roku 2018. K modernizaci výuky a ke zvýšení počítačové gramotnosti žáků využije škola moderní tablety. Ve školním roce 2013/2014 byly z tohoto projektu pořízeny předměty IT (tablety, notebooky včetně softwaru), které jsou zapojeny již ve výuce přírodovědných předmětů. Na využití tabletů je postaven obsah našeho projektového záměru. Další nové vybavení bude pořízeno ve školním roce 2014/2015. Mezi partnerské školy projektu byly zařazeny dvě střední školy, a to Gymnázium V. B. Třebízského Slaný a SOU Křivoklát, Základní škola Smečno, ZŠ Zd. Petříka Kladno, ZŠ Cyrila Boudy Kladno, ZŠ Buštěhrad, ZŠ Hřebeč a ZŠ Nové Strašecí Partnerskou školou jsme se staly v projektu „Učíme se s ESA“, globální grant Zvyšování kvality ve vzdělávání ve Středočeském kraji II, kdy žadatelem je Akademie GID, Scientica Agency, s. r. o. Projekt je zaměřen na začlenění dálkového průzkumu Země, geografických informačních systémů a satelitní navigace do výuky na středních školách Středočeského kraje. Odbornou garanci zajišťuje Přírodovědecká fakulta Univerzity Karlovy v Praze, cílovou skupinou jsou žáci. Projekt Světová škola (podruhé) představuje podporu vzdělávání a přípravu žáků na reálný život v globalizovaném světě a opírá se o jednoduchou metodologii tří kroků: uč se - zjišťuj – jednej. Žáci získávají celou řadu informací o problémech v rozvojové části světa, v rámci své

29

celoroční práci na projektu se snažili vybrané téma – výživa – propojit s děním na lokální úrovni. 

VIP III kariéra – projekt EU

Ve školním roce 2013/2014 psychologické poradenství měla na starost Mgr. Tereza Špinarová, která byla zaměstnancem Institutu pedagogicko-psychologického poradenství ČR. RAMPS VIP III: září 2013 až srpen 2014 Neprospěch Reedukace SPU Osobní problémy Zdravotní a smyslové handicapy Kariérové poradenství Diagnostika Prevence, Screening Práce se třídou Koordinace činnosti ŠPP Spolupráce s učiteli Konzultace s TU, U Konzultace s rodiči Výchovná komise Vyhodnocení diagnostiky, zprávy pro studenty, statistika Spolupráce s dalšími odborníky Koordinace činnosti ŠPP Klasifikační porada, třídní schůzky Spolupráce s dalšími odborníky Projekt Světová škola Sebevzdělávání Porady a konzultace s vedením školy Celkem

Počet osob 32 32 20 10 118 47 233 464 32 37 56 26 16

Hodiny 38 51 42 11 23 18 10 18 42 21 28 32 8

13 28 4 0 66 26 0 2 1196

16 29 23 14 42 92 56 29 601

Stručná charakteristika sledovaného období září 2013 až srpen 2014 Ve školního roce 2013/2014 byla činnost pracoviště zajištěna prostřednictvím projektu z RAMPS VIP III. Na začátku tohoto období bylo hlavním cílem podpořit rozvoj efektivních učebních strategií především u studentů 1. ročníků, zmapovat situaci v oblasti SPU, neprospěchu a problémových žáků. Jedním z hlavních cílů ŠPP v tomto období bylo zlepšení koordinace práce se žáky s SPU a žáky ohroženými neprospěchem. V rámci práce s vyššími ročníky jsme opět pokračovali v práci s efektivními studijními strategiemi i individuální kariérové poradenství pro žáky 4. ročníků. V rámci podpory většího využití zkušenostního učení a zážitkové pedagogiky a zároveň cíleného rozvoje soft – skills u studentů se ŠPP podílelo na zapojení školy do projektu 30

Světová škola, zajištění potřebných dokumentů a koordinaci žákovského projektu, který vyvrcholil v květnu projektovým dnem s názvem „Víš, co jíš?“ Nedílnou součástí práce školního psychologa je také péče o žáky řešící osobní a rodinné problémy. V tomto roce navázala na dobrou spolupráci s dalšími odborníky, za zmínku stojí především PPP, OSPOD, SVP, Policie ČR. Vlastní odborná činnost je zaměřena především do těchto oblastí: a) Individuální konzultace se žáky zaměřené na řešení osobních a životních problémů. K uspokojivému zvládnutí situace jsou často potřebné opakované konzultace, v některých případech podpořené rozhovory a spoluprací s rodiči a dalšími rodinnými příslušníky, případně jinými odborníky. b) Individuální konzultace zaměřené na lepší zvládnutí současného studia, zlepšení efektivity učebních návyků a profesní budoucnost (vhodnost dalšího studia na VŠ, aktuální studijní problémy, apod.) c) Práce s třídními kolektivy se zaměřena klima tříd, prevenci rizikového chování a neprospěchu – formou přednášky, praktických ukázek i zkušenostního učení d) Součástí práce psycholožky je také podpora učitelů – spolupráce s vedením školy při přípravě vzdělávání učitelského sboru, psychohygiena pro učitele. e) Odborné konzultace s učiteli o problémech žáků či situaci ve třídách f) Koordinace projektu Světová škola 

Spolupráce školy se zřizovatelem

Škola se snaží o maximální spolupráci se zřizovatelem a dle svých možností přihlašuje žáky na všechny akce, přednášky, soutěže pořádané Krajským úřadem Středočeského kraje. Také pedagogičtí a nepedagogičtí pracovníci se pravidelně zúčastňují všech akcí vypisovaných SKÚ. Škola je dlouhodobým členem Hospodářské komory Kladno, úzce spolupracuje s ČVUT v Praze i Kladně (dny otevřených dveří, setkávání ředitelů škol u kulatého stolu, účast při pořádání školních a krajských kol SOČ). Partnerem školy je i SOŠ a SOU U Hvězdy v Kladně. 

Aktivity školy pro veřejnost

Ve školním roce byli žáci zapojeni do akce „Studenti čtou a píší noviny“. Ve škole pracuje redakční rada vydávající vlastní časopis každý měsíc. Bývalí (ale i současní) žáci naší školy byli vyzváni k účasti ve fotografické soutěži „Krása okamžiku III“. Své fotografické umění představil i člen školské rady p. ing. Slepička. Výstava fotografií proběhla důstojně v aule školy s účastí hodnotící komise. Tato výstava byla otevřena i pro širokou veřejnost a probíhala téměř 1 měsíc. Současní žáci v rámci výuky českého jazyka byli vtaženi do divadelní atmosféry „Sosíkovské hrátky“ a měli možnost zahrát divadelní hry nejen pro žáky školy, ale též pro rodiče a veřejnost. I tato akce nadchla rodiče, učitele i veřejnost, podařil se naplnit požadavek týmové

31

spolupráce. Byli pozváni i žáci vyšších ročníků základních škol v Kladně i se záměrem získání informací o naší škole při volbě jejich dalšího studia.

16 Další vzdělávání ve škole v rámci celoživotního učení Ostatní činnosti v rámci dalšího vzdělávání: Škola je akreditovaným testovacím střediskem pro testování ECDL (sedm testovacích modulů), pro úspěšné absolvování alespoň čtyř modulů získává uchazeč osvědčení ECDL Start, po složení sedmi modulů získává ECDL Certifikát. Ve školním roce 2013/2014 nebyl udělen žádný certifikát. Nabídka výuky angličtiny se záměrem přípravy na složení základní zkoušky z tohoto jazyka nezůstala bez odezvy. Do tzv. 1. ročníku se přihlásilo 12 zájemců, kteří v přípravě vytrvali až do konce školního roku. Pokračování je připraveno i pro další školní rok.

17 Výchovné a kariérní poradenství  Výchovné poradenství Na začátku školního roku byl vypracován Celoroční plán výchovného poradce. Podle tohoto plánu se činnost v tomto školním roce soustředila hlavně do následujících oblastí: 1. Spolupráce s třídními učiteli, vedením školy, rodiči a žáky s řešením problémů žáků 2. Konzultace a pomoc problémovým žákům, žákům s individuálním studijním plánem 3. Konzultace a pomoc s výběrem dalšího studia 4. Sjednocování kázeňských postihů jednotlivými vyučujícími 5. Pomoc žákům v přípravě na maturitu a závěrečné ročníkové testy 6. Pomoc s náborem nových žáků 7. Boj proti drogám – spolupráce s protidrogovým koordinátorem 8. Pomoc vedení školy s organizací přijímacího řízení 9. Pomoc a zajišťování účasti žáků na soutěžích, SOČ 10. Různá další činnost dle požadavků vedení školy 11. Spolupráce se školním psychologem K jednotlivým bodům: 1. Třídní učitelé průběžně konzultovali problémy, které se ve třídách vyskytovaly. Na začátku školního roku byli všichni rodiče nastupujících žáků seznámeni s činností výchovného poradce, zúčastnil se úvodních třídních schůzek 1. ročníků. Byly vypsány konzultační hodiny všech vyučujících. Před každou čtvrtletní poradou výchovný poradce řešil problémy žáků s třídními učiteli. O zjištěných skutečnostech informoval průběžně vedení školy, v případě potřeby též školní psycholožku. Ze strany vedení školy i všech třídních učitelů byla spolupráce na velmi dobré úrovni.

32

2. Během roku bylo provedeno několik pohovorů s problémovými žáky. Nad žáky s problematikou více zameškaných či neomluvených hodin byl zaveden tzv. „zvýšený dohled“, tj. výchovný poradce a třídní učitel ověřovali omluvy těchto žáků. Těmto žákům byl navržen nejvhodnější způsob řešení jejich problémů, v několika případech byli rodiče přizváni. Všem žákům školy byla průběžně vysvětlována nutnost pečlivého, průběžného studia. 3. Zájem o konzultace ohledně dalších možností studia byl poměrně velký. Žákům bylo umožněno navštívit Dny otevřených dveří na těch vysokých školách, na které se hlásí. Informace pro žáky byly průběžně zjišťovány též pomocí internetu. Zajistili jsme seznamy vysokých škol a možnosti dalšího studia. Výchovný poradce též pomáhal žákům se správným vyplňováním přihlášek na VŠ i VOŠ. Žákům byla průběžně vysvětlována nutnost intenzivní přípravy na přijímací zkoušky na VŠ, tj. průběžného studia nejen maturitních předmětů, ale též předmětů, předepsaných k přijímacím zkouškám. 4. Třídní učitelé průběžně konzultovali s výchovným poradcem kázeňské problémy, dbali na dodržování kritérií kázeňských postihů, tedy „jednotnosti“ postihů v jednotlivých třídách. 5. Výchovný poradce pomáhal žákům s volbou maturitních předmětů, vysvětlováním organizace obou částí maturitní zkoušky, vyplněním přihlášek. Žáci 4. ročníku se na výchovného poradce v této záležitosti obraceli po celý školní rok. Vedení školy pomáhal v organizaci maturitní zkoušky jak společné tak profilové části. 6. V oblasti náboru se ve spolupráci s Mgr. Sekerkovou a Ing. Müllerem podílel na úpravě a aktualizaci internetových stránek školy. Zúčastnil se obou Dnů otevřených dveří, kde rodičům i budoucím žákům ve spolupráci s vedením školy poskytoval informace o studiu a škole. 7. V oblasti protidrogové prevence spolupracoval výchovný poradce s Mgr. Procházkou. 8. Výchovný poradce se podílel na vytvoření Kritérií přijímacího řízení. Během přijímacího řízení jednal s rodiči a žáky, snažil se ve spolupráci s vedením školy nalézt pro každého nepřijatého žáka řešení. 9. Organizoval školní soutěž v Piškvorkách, s postupujícími družstvy se zúčastnil oblastního kola. Zajišťoval účast žáků v logické olympiádě, kde 1 žák postoupil do krajského kola. Pomáhal s organizací soutěže SOČ, a to jak školního, tak krajského kola. 10. Výchovný poradce pomáhal vyučujícím s vyplňováním dokumentů, týkajících se tříd, např. maturitních protokolů. Pomáhal s elektronickou evidencí, tedy s programem Bakaláři a s elektronickou třídní knihou. Ve spolupráci s vedením školy a Ing. Horáčkovou se podílel na projektu „Peníze středním školám. V případě potřeby pomáhal vedení školy s organizační činností. 11. Spolupráce se školním psychologem probíhala během celého roku. Spolupráce s vedením školy a vyučujícími byla na velmi dobré úrovni.

33

 Spolupráce s pedagogicko-psychologickou poradnou Díky umístění poradny v budově našeho Domova mládeže byla spolupráce těsná, žáci prvních ročníků přicházející ze základních škol předkládají zpracované posudky, s kterými dále pracují třídní učitelé, výchovný poradce i ostatní pedagogové. Výchovný poradce se zúčastnil setkání na téma Volba povolání vystupujících žáků ZŠ. 

Minimální preventivní program pro školní rok 2013/2014

Obsah minimálního preventivního programu pro školní rok 2013/2014 byl v zásadních úkolech splněn. Žáci byli v průběhu školního roku zapojováni a sami se aktivně účastnili akcí pořádaných školou - SOČ, školních kol olympiád jednotlivých předmětů, z nichž se někteří prosadili v široké konkurenci ostatních studentů. Dále se žáci účastnili sportovních akcí a soutěží. V rámci plnění MPP škola plně podporovala veškeré zájmové i mimoškolní činnosti jako např. využití multimediální učebny, přístup na internet, dramatický kroužek, využití školní posilovny, účast žáků na soutěžích, charitativní činnosti – Den boje proti AIDS, Den boje proti rakovině. S pozitivním ohlasem žáků se setkali především akce jako byly zahraniční zájezdy a výměnné pobyty se žáky ze zahraničí. Zajímavá též byla práce dramatického kroužku, který svoji činnost ukončil školním divadelním představením s velkým úspěchem. Pro žáky a rodiče v případě potřeby řešení jakýchkoliv problémů, týkajících se studia či sociálně-nežádoucích jevů jsou k dispozici konzultace s výchovným poradcem, školním psychologem či protidrogovým koordinátorem. Průběžně je aktualizována nástěnná tabule s informacemi přinášejícími nejen přehled možností, kam se mohou obrátit v případě řešení problémů, ale i základním přehledem sociálně-patologických jevů a jejich řešení v obecné rovině. Pro případ zachování anonymity je k dispozici schránka důvěry. Na web stránkách jsou zavedeny stránky prevence na www.sosik.cz. Cílem je též zajistit, aby se žáci ve škole cítili bezpečně, bylo zamezeno šikaně a jiným nebezpečným formám násilí, které ohrožují základní výchovné a vzdělávací cíle školy. Prioritou zůstává informovanost především v oblasti problematiky zneužívání návykových látek, jak v řadách žáků, tak rodičů. V informovanosti a odkrytí rizik spojených se sociálněpatologickými jevy můžeme přinést pozitivní kroky ke zdravému životnímu stylu – bez drog, alkoholu a dalších návykových látek. Spolupráce s institucemi Magistrát města Kladna Protidrogový koordinátor Kročehlavská 49 PhDr. Jana Petráková

312 682 177

34

Centrum drogové prevence a krizové pomoci Kladno primární prevence, sekundární prevence, terciální prevence Kročehlavská 49 PhDr. Věra Urbářová 312 682 177 Pedagogicko-psychologická poradna Kladno Cyrila Boudy 2953 Dr. Raidlová Marina 312 660 436 Magistrát města Kladna Odbor sociálních věcí a zdravotnictví sociálně právní ochrana dětí – kurátoři, oddělení péče o rodinu nám. Starosty Pavla 44 Mgr. Vacková Marie 312 604 248 Městská policie Kladno Preventivně informační skupina Preventivní programy v oblasti bezpečnosti a práva „street law“ Stanislav Procházka 312 604 269 Zdravotní ústav se sídlem v Kolíně pobočka Kladno Fr. Kloze 2316 Ing. Alena Seidlová CSc. 312 292 165 Státní zastupitelství Kladno Pavlasova 2818 JUDr. Nina Brozová

18 Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí (příp. o dalších kontrolách neuvedených v bodě 20) Kontrola ČŠI ve školním roce 2013/2014 neproběhla. Krajská hygienická stanice Kladno provedl kontrolu dne 13. 11. 2013 se zaměřením na dodržování hygienických podmínek domova mládeže, školní jídelny, budovy školy, tělocvičny a venkovního sportoviště a školního bufetu. Nebyly zjištěny hygienické závady, pouze běžecký ovál není možno využívat pro tento druh sportu z důvodu poškozeného povrchu.

19 Další činnost školy 

Činnost školské rady Setkání školské rady ve školním roce 2013/2013 proběhlo dvakrát, důvodem schůzek bylo projednání školního řadu a výroční zprávy školy.

35

Členové školské rady jsou: Ing. Miloslav Stöckl Ing. Zdeněk Slepička Jana Bulisová Mgr. Simona Komárková Mgr. Milan Hamouz JUDr. František Spurný



Hodnocení činnosti Studentského parlamentu za školní rok 2013/2014 Setkávání studentského parlamentu s vedením školy, tj. ředitelkou školy, výchovným poradcem a školním psychologem bylo v tomto školním roce rozděleno do skupin podle ročníků. Důvodem bylo, že v nižším počtu zástupců tříd se lépe komunikuje a snadněji zjišťují potřeby žáků i s ohledem na jejich věk. Setkání se uskutečnila tři, a to ve skupinách 1. a 2. ročníky a 3. a 4. ročníky. Každé setkání bylo velmi podnětné a žáci bez zábran velmi aktivně komunikovali. Toto rozdělení jsme vyhodnotili jako úspěšné a chceme v něm pokračovat i v příštích letech. Kromě tradiční náplně studentského parlamentu, např. seznámení s plánovanými aktivitami ve školním roce, se žáci přihlásili k zabezpečení následujících akcí: -

Veletrh studijních oborů jednotlivých škol (tzv. Burza škol) Den otevřených dveří mikulášské akce sbírka pro Centrum Paraple maturitní plesy SOČ Klub mladého diváka studentský časopis – příspěvky do časopisu

Navíc v tomto školním roce přibyly další nové aktivity - burza učebnic – září 2013 - soutěž o nejlepší výzdobu třídy – prosinec 2013 - soutěž o nejlepší fotografii a fotografa školy – únor 2014 V průběhu roku se žáci dále podíleli na: - zabezpečení akcí Magistrátu města Kladna - školních a mimoškolních soutěžích - školních průzkumech a anketách, výzdobě školy 

SRPDŠ

Výrazně pomáhá realizovat aktivity žáků na škole, zejména finančně podporuje studentskou odbornou činnost a vzdělávací aktivity v průběhu školního roku, realizuje program sociální pomoci ve formě příspěvků na sportovní a adaptační kurzy. 36

Pro výuku zakoupilo SRPDŠ dvě sady školních lavic a židlí. Pro kulturní vyžití žáků byly zakoupeny permanentky do divadel v hodnotě 2.500,-- Kč. K motivaci žáků přispívá systém odměňování za dosažený prospěch - vyznamenání na konci školního roku, kdy všichni obdrží poukázku v hodnotě 200,-- Kč na vybranou literaturu. V závěru roku takto bylo ohodnoceno 25 žáků ze všech ročníků, z nichž někteří byli oceněni za více aktivit (studijní výsledky na závěrečném i maturitním vysvědčení). Podobně jsou ohodnoceny práce žáků v SOČ v případě jejich umístění do 3. místa nebo získání zvláštního ocenění. V hodnoceném roce byli odměněni 4 studenti, účastníci krajského kola SOČ. SRPDŠ také hradí cestovní náklady a startovné pro žáky na reprezentaci v SOČ nebo sportovní aktivity. Podpora sportovních kurzů a adaptačního kurzu pro první ročníky dosáhla částky 90.000,-- Kč. Součástí práce SRPDŠ je podpora i vlastních kulturních aktivit studentů, jejich účast v literární soutěži, soutěži v Sudoku, Piškvorkách, Finanční gramotnosti. Tyto aktivity byly dotovány částkou 3.500,-- Kč z prostředků SRPDŠ. Byly podpořeny jazykové aktivity žáků ve školní soutěži, nákup cizojazyčné literatury, podpořen Den francouzské kultury, to vše částkou 5 592,-- Kč. Vydávání školního časopisu bylo dotováno částkou 1000,-- Kč měsíčně. Do školní knihovny byly zakoupeny knihy v hodnotě 2 000,-- Kč Stěžejní činností je organizace maturitních plesů. SRPDŠ provádí jejich finanční zajištění. V závěru školního roku přispělo SRPDŠ částkou 20.000,-- Kč na slavnostní průběh a ukončení maturitních zkoušek.

20 Ekonomická část výroční zprávy o činnosti školy I. Základní údaje o hospodaření školy Základní údaje o hospodaření školy v tis. Kč

Za rok 2013 (k 31. 12.) činnost hlavní doplňková

1.

Náklady celkem

32 851

2.

Výnosy celkem

32 951

příspěvky a dotace na provoz

4 715 4 907

Za 1. pol. roku 2014 (k 30. 6.) činnost hlavní doplňková 20 576

2 191

20 584

2 815

29 716

0

18 374

0

3 235

4 907

2 210

2 815

100

192

8

624

z toho ostatní výnosy 3.

HOSPODÁŘSKÝ VÝSLEDEK před zdaněním

37

II. Přijaté příspěvky a dotace Přijaté příspěvky a dotace v tis. Kč

Za rok 2013 (k 31. 12.)

1.

Přijaté dotace ze státního rozpočtu celkem (INV)

0

2.

Přijaté dotace z rozpočtu kraje (včetně vrácených příjmů z pronájmu) celkem (INV)

0

3.

Přijaté příspěvky a dotace na neinvestiční výdaje ze státního rozpočtu přes účet zřizovatele (MŠMT apod.) celkem (NIV) přímé vzdělávací výdaje celkem (UZ 33 353) z toho

24 001

mzdové výdaje (platy a OPPP)

24 001

ostatní celkem (vypsat všechny - např. UZ 33 163, 33 005,…) z toho

24 735

734

ÚZ 33031- Peníze školám EU, OPVK

651

ÚZ 33 166 - Soutěže

83

z toho

4.

Přijaté příspěvky a dotace na neinvestiční výdaje z rozpočtu kraje celkem (NIV) běžné provozní výdaje celkem (UZ 000)

3 766

ostatní účelové výdaje celkem1 (vypsat všechny - např. UZ 001, 002, 003,…) ÚZ 003 – Zahraniční spolupráce z toho

3 821

55 8

ÚZ 040 – vrácené příjmy z pronájmu

47

z toho

5.

Z jiných zdrojů (sponzorské dary, strukturální fondy EU, FM EHP/Norsko atd.)

0

V roce 2013 ve 2. pololetí byly provedeny mimo běžné údržby tyto opravy: Oprava lina domov mládeže Oprava lina škola

Kč 24 045,30 Kč 50 542,00 financování SKÚ ve výši 47 000 Kč ÚZ 040 – příjmy z pronájmu

malování škola

Kč 39 045,13

malování DM výměna lamel žaluzií oprava sprch DM

Kč 39 658,00 Kč 26 266,00 Kč 407 329,86

V prvním pololetí 2014 byly prováděny běžné opravy a údržby: Technické zhodnocení WIFI sítě Kč 229 038,00 (financování z FRIM SPŠS a OA.

38

V roce 2013/2014 jsme přijali věcné dary v celkové hodnotě Kč 777 362,60. V roce 2013 i za 1. pololetí 2014 vykazuje naše organizace kladný výsledek hospodaření. Škola je zařazena v rámci účetních jednotek mezi jiné právnické osoby a vede účetnictví podle zvláštních předpisů. Důsledně odděluje příjmy a výdaje hlavní činnosti od příjmů a výdajů činnosti doplňkové, vede samostatně v hospodářském středisku účetnictví projektu.

21 Závěr Výchovně vzdělávací činnost je hlavní činností školy. Z toho důvodu škola pečlivě sleduje výsledky svého vzdělávacího a výchovného procesu. Jsou zpracovány čtyři školní vzdělávací programy pro každý studijní obor. Protože se neustále vyvíjí nové poznatky v souvislosti s výukou, škola se vybavuje novými učebními pomůckami, musí být neustále tyto programy aktualizovány. To přináší další nároky na dodržení aktuálnosti školních vzdělávacích programů v návaznosti na požadavek doložené informovanosti rodičů při každé změně. Prioritou pro nás zůstává udržet si dobré jméno mezi středními školami, zvyšování kvality výchovně vzdělávací práce s cílem vyšší úrovně vědomostí, znalostí a dovedností. Významným prostředkem k dosažení tohoto úkolu je realizace projektu „Cestou přírodovědných a technických oborů napříč Středočeským krajem“, zavádění zajímavých metod učení s využitím IT techniky a moderních laboratoří.

Datum zpracování zprávy: 10. října 2014 Datum projednání v školské radě: 23. října 2014

Podpis ředitele a razítko školy:

39

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY

Recommend Documents