Výroční zpráva o činnosti školy Školní rok 2014/2015
1
Obsah: 1.Základní údaje o škole 2. Charakteristika školy 3. Školní vzdělávací program 4. Jazykové vzdělávání a jeho podpora 5. Údaje o pracovnících školy a) Personální zabezpečení b) Další údaje o pedagogických pracovnících ve školním roce 2014/2015 c) Správní zaměstnanci ve školním roce 2014/2015 d) Další údaje o správních zaměstnancích školy ve školním roce 2014/2015 e) Věková skupin pedagogických pracovníků k 31.8.2015 f) Kvalifikovanost pedagogických pracovníků dle zákona č.563/2004 SB., o pedagogických pracovnících v platném znění g) DVPP h) Počet tříd a počet žáků 6. Organizace vyučování Školní družina Pravidelné odpolední aktivity Nepravidelná odpolední činnost 7. Údaje o integrovaných žácích 8.Počet zapsaných dětí pro školní rok 2015/2016 a odkladů školní docházky 9. Výsledky výchovy a vzdělávání a) Celkový prospěch žáků za uplynulý školní rok 2014/2015 – I. pololetí b) Celkový prospěch žáků za uplynulý školní rok 2014/2015 – II. pololetí c) Počet neomluvených hodin d) Odcházející žáci ze ZŠ Nedakonice do 6. ročníku základních škol 10. Prevence rizikového chování 11. Environmentální výchova 12. Školní stravování 13. Školní výukové a výchovné projekty 14. Spolupráce s rodiči a ostatními partnery 15. Formy propagace školy 16. Akce školy, kterými bylo průběžně obohacováno běžné vyučování žáků v průběhu školního roku 17. Umístění žáků v soutěžích 18. Vybavenost školy 19. Výsledky kontrol ČŠI, případně jiné kontroly 20. Stížnosti na školu 21. Připomínky a návrhy ke zřizovateli 22. Údaje o spolupráci s odborovými organizacemi 23. Hospodaření finančními prostředky 24. Další údaje o základní škole, které považujeme za důležité 25. Závěr výroční zprávy
3 3 4 6 7 7 7 7 8 8 8 8 9 10 10 10 10 11 11 11 11 12 12 12 12 13 13 13 15 17 17 19 19 19 20 20 20 20 20 21
2
1. Základní údaje o škole: Název školy dle zřizovací listiny ve znění platném k 31. 8. 2015: Základní škola Nedakonice, okres Uherské Hradiště, příspěvková organizace 687 38 Nedakonice 142 (rozhodnutí ze dne 2. 12. 2002) IČ: 750 22 982 Zřizovatel: Obec Nedakonice, 687 38 Nedakonice 33 Vedení školy: Mgr. Kateřina Burdová, ředitelka školy Kontaktní údaje: telefon ředitelna: 775 005 090 telefon sborovna: 775 550 352 telefon družina: 775 005 043 e-mail:
[email protected] www stránky: www.zsnedakonice.cz Další údaje: datum zřízení (založení) školy: 23. 11. 1995 datum zařazení do sítě škol: 15. 2. 1996 poslední aktualizace v síti: 29. 8. 2012 identifikační číslo ředitelství: 102 731 519 identifikátor zařízení: 600 124 134 Součásti školy podle Rozhodnutí o zařazení do sítě a jejich kapacity: základní škola 120 žáků školní družina 40 žáků výdejna jídla 110 jídel Složení školské rady: předsedkyně paní Věra Adamíková,
[email protected] Zvolen za: zřizovatele zákonné zástupce pedagogy
Jméno a příjmení Lenka Klečková Věra Adamíková Mgr. Renata Šťastná
SPOLEK při ZŠ Nedakonice z.s. : předsedkyně paní Věra Adamíková,
[email protected]
2. Charakteristika školy
Škola vyučuje podle vlastního školního vzdělávacího programu (dále jen ŠVP) pro základní vzdělávání „ Škola pro rozvoj tvořivosti“ dále jen „ŠPRT“. Prostorové, materiální i hygienické podmínky umožňují plnění ŠVP bez omezení. Každá třída má svoji kmenovou učebnu, k dispozici je 1 počítačová učebna. Škola dle potřeby a financí doplňuje učební pomůcky, včetně multimediálních učebnic. 3
Všechny počítače a třídní notebooky jsou připojeny na internet. V každé třídě je umístěna bílá tabule, která po připojení zařízení e-Beam pracuje jako interaktivní. Na školu byly zakoupeny 2 kusy e-Beamu, aby mohly nové metody práce využívat všechny třídy. Každá třída je vybavena bílou tabulí, posuvnou tabulí, dataprojektorem, notebookem. Ve všech učebnách jsou umístěny výškově nastavitelné lavice a židle tak, aby vyhovovaly všem žákům. Veškeré prostory školy mají předepsané osvětlení. Všechna okna jsou opatřena žaluziemi.
3. Školní vzdělávací program vzdělávací program Škola pro rozvoj tvořivosti
č.j.
školní rok 2014/2015
ZSN 146/2007
v ročnících 1.,2.,3.,4.,5.
počet žáků 77
Zaměření školy v ŠVP a zkušenosti z realizace: Na 1. stupni výuka probíhá většinou formou činnostního učení. “ ŠPRT“ je zaměřen na větší návaznost k poznávání regionu a základních životních hodnot, prohlubování citových vazeb a větší propojení s běžným reálným životem. Přestože je nazván ve zkratce ŠPRT, je směřován k praktickému využití a k rozvoji vlastní tvořivosti a především ke zkvalitnění mezilidských vztahů. Důraz je kladen na mravní výchovu mládeže, uvědomování si vlastní jedinečnosti jako součásti celku, propojení s přírodou i lidmi v souvislosti s pochopením a respektováním odlišností a jedinečností druhých. Výuka tělesné výchovy probíhala v nedaleké tělocvičně Kulturního domu v Nedakonicích. Doplněna byla o pobyt a pohyb jednak na zahradě u školy, kde ovšem nejsou ideální podmínky pro tělesnou výchovu, jednak na hřišti TJ Sokol Nedakonice. Podle povětrnostních podmínek bylo do výuky TV zařazeno bruslení, turistika, cvičení v přírodě, sáňkování a v druhém pololetí jezdila 2., 3. i 4. třída do plavání do Plavecké školy v Uherském Hradišti. Na škole je zajišťována i výuka dopravní výchovy napříč všemi ročníky. Žáci 4. třídy pak pravidelně navštěvují dopravní hřiště v Uherském Hradišti. Humanizace veškeré výchovně vzdělávací činnosti probíhala v souladu s dodržováním Úmluvy o právech dítěte, vytvářením rodinného a přátelského klimatu ve třídách, návazností na citovou výchovu uplatňovanou v rodinách spoluprací s rodiči, s Pedagogicko psychologickou poradnou v Uh. Hradišti, s SPC Zlín a výchovou k citlivému přístupu k přírodě, spolužákům, ke zvířatům a životu vůbec. Rozvíjení mravních složek výchovy bylo součástí plnění Minimálního preventivního programu, pomocí kterého byli žáci vedeni k toleranci k ostatním lidem, k jiným etnickým skupinám či lidem odlišných tradic a orientace, byli poučeni o nebezpečí požívání návykových látek i vedeni k obezřetnosti při setkání s neznámými osobami a neznámými předměty a látkami.
4
Výchova k péči o životní prostředí probíhala napříč vyučovacími předměty a promítala se prakticky do činností spojených s péčí o květinovou výzdobu, o čistotu a estetiku prostředí ve třídě a škole a s pečováním o vlastní hygienu a pořádek. Během školního roku se uskutečnilo několik školních výukových projektů, kterých se účastnili všichni žáci, další projekty probíhaly v rámci tříd či vyučovacích předmětů. Výuka anglického jazyka probíhá od 2. třídy. Informační gramotnost – s prací na počítači se žáci jednoduchou formou seznamují již od 1. třídy. Samostatný předmět informační technologie je pak zařazen do 5. třídy v dotaci 1 vyučovací hodina. Finanční gramotnost – tematika zařazována do výuky od 1.třídy. Projektové vyučování se zařazuje od 1. do 5. třídy, projekty jsou součástí běžné výuky a prezentace projektů tvoří významnou část výzdoby školy a slouží i pro ostatní žáky ke vzdělávání. Péče o žáky se zvláštními vzdělávacími potřebami – integrace. Integrovaným žákům je věnována zvláštní péče na základě vypracovaných individuálních plánů (dále jen IVP) jak v hodinách, tak v rámci odpoledních samostatných hodin. Mimoškolní aktivity v rámci výuky - exkurze, kulturní programy, sportovní programy, vzdělávací programy. Školní družina – práce dle vlastního ŠVP, školní družina využívá svoji učebnu i volné kmenové třídy. Dále pak využívá prostory školní zahrady a tělocvičnu umístěnou v kulturním domě. Bohatá zájmová činnost ve školních kroužcích (většina kroužků je zajišťována pedagogickými pracovníky školy, malá část pak rodiči). Kroužky organizované školou byly realizovány zdarma. Kroužky, které byly organizované Střediskem volného času Klubko ve Starém Městě byly za úplatu. Zapojení do aktivit v rámci realizace ŠVP: Škola zařazena do sítě aktivních škol. Prezentace projektů a dalších akcí na webových stránkách školy (pravidelná aktualizace webových stránek). Pravidelné upoutávky na akce na webových stránkách školy, články ve školním časopise „Školníček“. Celoroční spolupráce s mateřskou školou, setkávání s předškoláky a jejich rodiči, seznamování dětí i rodičů s atmosférou a aktivitami školy. V některých třídách proběhly ukázkové hodiny pro rodiče. Pedagogové se účastní seminářů v rámci DVPP, kde si zdokonalují své znalosti a dovednosti. Výsledky vzdělávání žáků dle cílů ŠVP: Škola má vypracovaný systém hodnocení žáků – „Pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků“, který je veřejně přístupný v prostorách školy. K zajištění informovanosti rodičů o známkách slouží žákovská knížka nebo deníček pro 1.ročník. V případě slabého prospěchu jsou rodiče písemně informováni, jmenovitě zváni na třídní schůzky nebo pohovory.
5
Hodnocení žáka třídním učitelem Všichni žáci jsou hodnoceni slovně třídním učitelem dvakrát ročně (1. a 3. čtvrtletí) v rámci třídních schůzek s rodiči; v případě, že se rodiče na třídní schůzky nedostaví, písemně do žákovské knížky. Každé čtvrtletí vyhodnocuje třídní učitel aktivity žáků na pedagogické radě. Chování žáka je hodnoceno v průběhu školního roku třídním učitelem: pochvala, napomenutí, důtka třídního učitele nebo ředitele školy. Vyhodnocení a oceňování úspěšných žáků: Průběžně vyhodnocuje třídní učitel ve spolupráci s ředitelem školy či jinými pedagogy práci jednotlivých úspěšných žáků (reprezentace školy v různých soutěžích, aktivní práce pro školu či třídu, sběr papíru, aktivní přístup k plnění školních úkolů, apod.), kteří jsou odměněni za své mimořádné aktivity drobným dárkem. Hodnocení většinou probíhá ve vestibulu školy za účasti všech žáků a učitelů. Evaluace prováděná žáky: Průběžné hodnocení vlastní práce v hodinách. Prezentace ročníkových projektů. Prezentace ze školních akcí na webových stránkách školy, v budově školy, v jiných třídách. Účast v testování žáků 3. tříd : Škola se zúčastnila regionálního testování žáků 3. tříd v předmětech český jazyk, matematika, prvouka . Testování se účastnily tyto školy: ZŠ Nedakonice, ZŠ Jalubí, ZŠ Staré Město. Rodiče byli informováni na závěrečné třídní schůzce, pedagogové byli informováni na závěrečné poradě. Souhrnné výsledky testování: Předmět Úspěšnost Průměrný výsledek škol
Matematika 82,09 % 75,18 %
Český jazyk 81,67 % 76,65 %
Prvouka 90,01 % 84,78 %
4. Jazykové vzdělávání a jeho podpora:
Jazykové vzdělávání žáků probíhalo od 2. ročníku, kdy začínáme vyučovat anglický jazyk 1x týdně. Výuka jazyka ve 2. ročníku slouží zejména k seznámení s jazykem. Od 3. ročníku je dotace hodin anglického jazyka 3 hodiny týdně. Výuka jazyků byla zabezpečena aprobovaným pedagogem.
6
5. Údaje o pracovnících školy (hlavní činnost školy) Škola měla ve školním roce 2014/2015 11 stálých pracovníků, z nichž 7 bylo pedagogických, 4 nepedagogičtí, navíc 1 pedagogický pracovník pracoval externě, tzv. na Dohodu o pracovní činnosti pro výuku náboženství. a) personální zabezpečení (i zaměstnanci ŠD) zaměstnanci pedagogičtí nepedagogičtí celkem
počet fyzických osob 7 4 11
úvazky celkem 6,84 1,70 + 0,15 +0,625 6,84 + 0,15 + 0,625
Pracovníci pracující na dohodu Interní pracovníci Externí pracovníci o pracovní činnosti 5 4 1 Tito pracovníci v rámci dohod o pracovní činnosti vedli kroužky ve volnočasových aktivitách a nepovinnou výuku náboženství. b) další údaje o pedagogických pracovnících ve školním roce 2014/2015 Pedagogičtí pracovníci - poř.číslo 1.
Pracovní zařazení, funkce
Úvazek
Kvalifikace, stupeň vzdělání,
učitelka
1
2.
učitelka
0,95
3.
učitelka
1
4.
učitelka
1
5.
učitelka
1
6.
učitelka
1
7.
vychovatelka
0,89
Pedagogická fakulta, učitelka 1. stupeň Pedagogická fakulta, učitelka speciální pedagogika Pedagogická fakulta, učitelka 2. stupeň Pedagogická fakulta, učitelka 1. stupeň Přírovědecká fakulta, učitelka 2. stupeň Pedagogická fakulta, učitelka 1. stupeň Střední pedagogická škola, vychovatelství
c) správní zaměstnanci ve školním roce 2014/2015
Interní pracovníci
počet fyzických osob 4
přepočtené úvazky 2,475 7
Správní zaměstnanci -pořadové číslo Pracovní zařazení
Úvazek týdně
1. 1. 2. 2. 3. 4.
0,80 0,25 0,50 0,15 0,15 0,625
školnice-domovnice výdej jídla uklízečka pomoc při výdeji jídla ekonomka osobní asistent
d) další údaje o správních zaměstnancích ve školním roce 2014/2015 Školnice a uklízečka měly rozdělené pracovní směny tak, aby byl zajištěn úklid školní budovy včetně nezbytného chodu a zajištěn dovoz a vydávání obědů žákům a zaměstnancům školy v poledních hodinách. Jde tedy o rozdělený pracovní úvazek na úsek základní škola a na úsek školní jídelna-výdejna. Ekonomka je placena z provozního rozpočtu školy. Osobní asistent je placen z příspěvku Úřadu práce v Uherském Hradišti. e) věková skupina pedagogických pracovníků k 31. 8. 2015 věk do 30 –ti let 31 -40 let 41 – 50 let počet 0 3 2
51 – 60 let 2
Průměrný věk pedagogických pracovníků školy je 45,14 let. f) kvalifikovanost pedagogických pracovníků dle zákona č. 563/2004 Sb,, o pedagogických pracovnících, v platném znění.
počet k 31.8.2015
pedag.pracovníků celkem
pedag. pracovníků s odbornou kvalifikací
pedag. pracovníků bez odborné kvalifikace
7
5
2
Kvalifikovanost pedagogických pracovníků podle zákona č. 563/2004 Sb. v %: 71,42 % 2 nekvalifikované učitelky zahájily v roce 2013 studium Učitelství 1. stupně ZŠ na UK V Praze. g) další vzdělávání pedagogických pracovníků (dále jen DVPP) Akce- tématické zaměření CŽV – Učitelství pro 1. stupeň ZŠ UK Praha CŽV – Učitelství pro 1. stupeň ZŠ UK Praha Regionální porada výchovných poradců Pracovní porada vedoucích jídelen Nový občanský zákoník v praxi škol a školských zařízení, změny v právních předpisech a jejich vliv na dokumentaci školy Výkon spisové služby a archivace dokumentů
Časový rozsah celoročně 1. pololetí 3 hodiny 4 hodiny 2 dny
Účastníci Burdová Kateřina Ondrůjová Monika Burdová Kateřina Vaďurová Stanislava Burdová Kateřina
6 hodin
Burdová Kateřina
8
Individuální integrace žáka s tělesným postižením nebo zdravotním postižením Exkurze jako součást pedagogické praxe Metody vyučování čtení Ověření znalostí k ochraně veřejného zdraví
4 hodiny
Fojtová Petra
8 hodin 6 hodin 4 hodiny
ICT nás baví – Propojení notebooku a dataprojektoru: využití v individuální a skupinové práci žáků ve výuce
5 hodin
ICT nás baví – Autorský zákon a otázky legislativního zázemí při využívání zdrojů digitálních technologií internetu, bezpečný internet ICT nás baví – Vzdělávání pedagogů v oblasti využití moderních mobilních dotykových zařízení ve výuce
5 hodin
Využití moderních technologií v oblasti Jazyk a jazyková komunikace
5 hodin
Využití moderních technologií v oblasti Matematika a její aplikace
5 hodin
Využití moderních technologií ve výuce na 1. stupni
5 hodin
Mentoring
celoročně
Koučovací podpora ředitelů
celoročně
Šťastná Renata Suchánková Věra Vaďurová Stanislava, Marečková Hana Burdová, Ondrůjová, Fojtová, Šťastná, Zahradníková Burdová, Ondrůjová, Fojtová, Šťastná, Zahradníková Burdová, Ondrůjová, Fojtová, Šťastná, Zahradníková Burdová, Ondrůjová, Fojtová, Šťastná, Zahradníková Burdová, Ondrůjová, Fojtová, Šťastná, Zahradníková Burdová, Ondrůjová, Fojtová, Šťastná, Zahradníková Burdová, Ondrůjová, Fojtová, Šťastná, Zahradníková Burdová Kateřina
5 hodin
Nepedagogičtí pracovníci průběžně procházeli školeními pro pracovníky školních jídelen, pravidelnými bezpečnostními a hygienickými školeními. Probíhala spolupráce s Pedagogicko psychologickou poradnou v Uherském Hradišti na pravidelných setkáních zástupce školy s pracovníky PPP, dále probíhala spolupráce s SPC Zlín v oblasti pro tělesně a zrakově postižené žáky. h) počet tříd a počet žáků Základní škola Nedakonice je neúplnou školou s pěti třídami a jedním oddělením školní družiny. Součástí školy je výdejna jídla, kam je dovážen oběd pro žáky a pracovníky školy z mateřské školy v Nedakonicích. 1. Stav žactva podle tříd a počty vyučovacích hodin na třídu na počátku školního roku 1.třída Počet žáků 14 Počet tříd 1 Počet vyuč. hodin 20
2.třída 15 1 22
3.třída 16 1 25
4.třída 10 1 25
5.třída 22 1 26
Celkem Školní družina 77 26 5 1 118
9
2. Stav žactva podle tříd a počty vyučovacích hodin na třídu na konci školního roku 1.třída Počet žáků 14 Počet tříd 1 Počet vyuč. hodin 20
2.třída 15 1 22
3.třída 16 1 25
4.třída 10 1 25
5.třída 22 1 26
Celkem Školní družina 77 26 5 1 118
6. Organizace vyučování Pro provoz běžného vyučování se školní budova otevírá 20 minut před zahájením vyučování, tedy v 7.40 hodin, pravidelné vyučování začíná v 8.00 hodin. Vyučování probíhá ve 45 minutových vyučovacích hodinách, mezi kterými jsou desetiminutové přestávky, svačinová přestávka trvá dvacet minut, obědová přestávka trvá 30 minut. Žáci mají dostatek času na relaxaci mezi vyučovacími hodinami, k dispozici jim slouží stavebnice a hry ve třídách, sportovní a zábavné vybavení na chodbách (koš na košíkovou, pingpongový stůl, stolní fotbal). Podle počasí mohli trávit přestávky na školní zahradě, kde měli k dispozici švihadla, míče, apod. Školní družina Provoz školní družiny probíhal od pondělí do pátku: ranní družina od 7.00 hodin do 7.45 hodin odpolední družina od 11.40 hodin do 16.00 hodin. Součástí náplně provozu školní družiny je společný oběd v jídelně ZŠ Nedakonice, k odpočinkové, hrací a další činnosti ŠD jsou využívány prostory k tomu určené, tedy školní družina doplněná vlastním sociálním zařízením. Žáci mohou konat pohybovou aktivitu za dozoru své vedoucí v přilehlé zahradě nebo na společných vycházkách. Další možností je využití nedalekého tělovýchovného zařízení kulturním domu, který nabízí dostatek prostoru k pohybovým aktivitám i kulturně vzdělávacím akcím, které škola během školního roku organizovala. Pravidelné odpolední aktivity : Kroužek 1. Náboženství - nepovinný předmět 2. Myslivecký kroužek 3. Folklorní kroužek- 2 skupiny
Počet žáků 23 12 40
Kroužky organizované SVČ Klubko Staré Město Kroužek 1. Aerobik 2. Výtvarný kroužek
Počet žáků 15 8
Nepravidelná odpolední činnost : 1. Nacvičování tanečního vystoupení u příležitosti místních slováckých hodů, mikulášského zpívání.
10
2. Příprava a nácvik vystoupení žáků „Den rodiny aneb s rodiči po škole ve škole “, která se konala na školní zahradě. 3. Příprava soutěže s přírodovědným zaměřením Myslivecká stezka „Dolňákem“ 4. Příprava recitačních programů, které jsou využity při vítání rodáků v obci.
7. Údaje o integrovaných žácích Stav k 30.6.2015: Druh postižení zdravotní postižení –vývojové poruchy učení zdravotní postižení – vývojové poruchy chování zdravotní znevýhodnění zdravotní postižení - tělesné zdravotní postižení - zrakové
Počet žáků 5 1 2 1 1
IVP ano ano ano ano ano
Ve školním roce s těmito žáky pracovaly Mgr. Věra Suchánková a Mgr. Petra Fojtová v rámci individuálních odpoledních hodin. V rámci dopoledního vyučování s žáky pracovaly jednotlivé paní učitelky podle individuálního vzdělávacího plánu (dále jen IVP). Ostatní záležitosti zajišťovala ředitelka školy. Integrovaným žákům byly poskytnuty speciální pomůcky a zakoupeny pracovní sešity.
8. Počet zapsaných dětí pro školní rok 2015/2016 a odkladů školní docházky Počet prvních tříd 1
Počet zapsaných dětí pro šk.rok 2015/2016 18
Počet přijatých dětí pro šk.rok 2015/2016 16
Počet odkladů pro šk.rok 2015/2016 2
9. Výsledky výchovy a vzdělávání a) celkový prospěch žáků ve škole za uplynulý školní rok 2014/2015 - I. pololetí Ročník 1. 2. 3. 4. 5. Celkem 1.stupeň
Počet žáků celkem 14 15 16 10 22 77
Prospělo
Neprospělo
14 15 16 10 22 77
0 0 0 0 0 0
Hodnoceno slovně 1 0 0 0 0 1
11
Výchovná opatření v 1. pololetí: napomenutí, důtka třídního učitele pochvala třídního učitele důtka ředitele školy pochvala ředitele školy
0 0 0 0
b) celkový prospěch žáků ve škole za uplynulý školní rok 2014/2015-II. pololetí Ročník 1. 2. 3. 4. 5. Celkem 1.stupeň
Počet žáků celkem 14 15 16 10 22 77
Prospělo
Neprospělo
13 14 16 10 22 76
1 1 0 0 0 2
Hodnoceno slovně 1 0 0 0 0 1
Výchovná opatření v 2. pololetí: napomenutí, důtka třídního učitele pochvala třídního učitele důtka ředitele školy pochvala ředitele školy
4 0 0 0
c) počet neomluvených hodin: V průběhu školního roku 2014/2015 nebyly zaznamenány neomluvené hodiny. d) odcházející žáci ze ZŠ Nedakonice do 6. ročníku základních škol Celkový počet ZŠ Polešovice ZŠ Staré Město žáků 22 11 11 6 žáků skládalo přijímací zkoušku do matematické třídy při ZŠ Staré Město, 4 žáci byli přijati.
10. Prevence rizikového chování Prevence rizikového chování : spolupráce školního metodika prevence s třídními učitelkami při řešení všech problémů řešených na půdě školy vzdělávání v metodikách preventivní výchovy, včetně seznámení s dokumenty MŠMT pestrá nabídka mimoškolních aktivit (viz. kroužky, soutěže a jiné školní aktivity) péče o žáky s SPU – speciální program v rámci vyučování i jako kroužek spolupráce a informování rodičů (třídní schůzky, SRPŠ, jednání s konkrétními rodiči, ukázkové hodiny) 12
spolupráce s dalšími institucemi: PPP v Uherském Hradišti, SPC Zlín, Policie ČR, dětská lékařka Komplexní program dlouhodobé prevence rizikového chování Prevence rizikového chování na škole představuje aktivity v těchto oblastech: prevence drogové závislosti, alkoholismu, kouření; virtuálních drog (PC, televize, video); patologického hráčství (gambling); šikanování; záškoláctví; rasismu, intolerance; vandalismu a jiných forem násilného chování. Primární prevence se ve školním roce 2014/2015 zúčastnili žáci 1. – 5. třídy. Prevence byla zaměřena na tvorbu zdravého třídního kolektivu, prevenci šikany, sebereflexi, základy právního vědomí, prevenci kriminality, zneužívání návykových látek a případné aktuální problémy určité třídy. Základní cíle MPP na školní rok 2014/2015 byly splněny. Celoročně byly organizovány aktivity k projektu „ Zdraví nás baví“.
11. Environmentální výchova -EVVO Environmentální výchova je nedílnou součástí ŠVP a koncepce školy. Všichni žáci školy se zúčastňovali jednotlivých vzdělávacích programů a činností školy. Škola má vypracovaný samostatný plán EVVO. Žáky systematicky vedeme k třídění odpadových surovin (plast, papír, baterie). Každoročně se celá škola zapojuje do sběru starého papíru. Ten se většinou uskuteční 3x za školní rok za významné podpory zřizovatele. Již pátým rokem jsme zapojeni do programu Recyklohraní. Dále jsme zapojeni do projektu Ovoce do škol a Mléko do škol. Environmentální výchova je jednou z hlavních oblastí činnosti školy i školní družiny. V každém ročníku se žáci věnují některému z témat ekologické výchovy. Dlouhodobě spolupracujeme s ekologickými organizacemi, především s centrem ekologické výchovy ŽABKA. Vybíráme pořady, které obohacují výuku o praktická cvičení v přírodě nebo rozšiřují vědomosti o ochraně zvířat a vhodně doplňují výchovu ke zdravému životnímu stylu. Při škole pracuje myslivecký kroužek.
12. Školní stravování Ve škole není samostatná vývařovna, součástí školy je pouze výdejna jídla, kam je oběd dovážen z Mateřské školy v Nedakonicích. Vydané obědy za školní rok 2014/2015: Strávníci žáci ZŠ dospělí ZŠ
Období 9. – 12./ 2014 4714 585
Období 1. – 6. /2015 6963 823
Celkem 11677 1408
13. Školní výukové a výchovné projekty Recyklohraní aneb ukliďme si svět je dlouhodobý vzdělávací projekt, je součástí environmentální výchovy. Je zaměřen na výchovu žáků a v souvislosti s nimi i jejich rodičů k třídění a recyklaci odpadů. Poskytuje dětem možnost seznámit se s novými postupy při 13
třídění odpadu, vytváří u dětí kvalitní a aktivní vztah k ochraně životního prostředí formou her, kvízů i praktických činností. V budově školy a ve školním dvoře se sbíral drobný tzv. nebezpečný odpad (staré baterie, elektrospotřebiče, mobily apod.) a byl zajištěn jejich pravidelný odvoz. Ve třídách byly umístěny zvláštní odpadkové koše pro papír a plasty. Žáci se podíleli na sběru starého papíru v obci. “OVOCE DO ŠKOL“ A „MLÉKO DO ŠKOL“ projekt je zaměřen na podporu zlepšení stravovacích návyků a zlepšení pitného režimu. V rámci tohoto projektu byly dětem umožněny mléčné svačinky a jednou za čtrnáct dnů všichni žáci zdarma dostávali ke svačině ovoce nebo zeleninu. Ke stejnému tématu byly zaměřeny mnohé aktivity v jednotlivých ročnících během celého školního roku. Projekt „Zdraví nás baví“: v letošním školním roce jsme si pro žáky připravili projekt zaměřený na zdravý životní styl. V průběhu školního roku jsme se věnovali projektu ZDRAVÍ NÁS BAVÍ. V jeho úvodu nám žáci 4. třídy připravili společně s paní učitelkou Pohybovou pyramidu, s níž obeznámili všechny žáky ostatních tříd. Tak jsme se dozvěděli, jaké sportovní aktivity je třeba provádět, abychom udrželi naše tělo v kondici a ve zdraví. V podzimním čase jsme využili dobrého počasí k ranním rozcvičkám před školou. Společně jsme také všichni prožili den v Kunovském lese, kde jsme provozovali turistiku spojenou s poznáváním přírody na naučné stezce. Aby toho nebylo málo, někteří žáci se zúčastnili atletických závodů v Polešovicích. V zimním období jsme věnovali týden zdravým svačinkám, nad nimiž jsme vedli společné diskuse na téma co je zdravé, jakým potravinám dát přednost, čeho jíst více, nebo naopak, jakým potravinám se raději vyhnout. Za zmínku stojí i připomínka a poděkování projektu Ovoce do škol, které nám pravidelně přiváží dobroty v podobě čerstvého ovoce a zeleniny. Součástí fyzického zdraví je i zdraví psychické. V předvánočním čase jsme si zahráli společnou hru STRÁŽNÝ ANDĚL. Ve třídách si děti rozlosovaly jména kamarádů, kterým po celý měsíc dělaly patrona „Strážného anděla“. Ten se snažil nenápadně pomáhat svému svěřenci a na konci měsíce jsme hádali, kdo byl naším „andělem strážným“. Po Vánocích si každá třída připravila krátkou prezentaci na téma: stolování, výživa, nemoc a zdraví, zdravý a nezdravý životní styl či sportování. Pokud nám to čas dovolil, skákali jsme panáka, gumu, hráli jsme kuželky a využívali jsme netradiční náčiní k tělocvičným chvilkách ve třídách i v tělocvičně. V závěru školního roku proběhl na zahradě školy DEN RODINY aneb s rodiči ve škole po škole. Připravili jsme zdravé pomazánky a jiné dobroty spojené s ochutnávkou. Společné zážitky a vědomosti jsme předvedli všem přítomným v podobě krátkého vystoupení. Měli jsme radost z toho, že si s námi přišli zacvičit i dospěláci a potleskem ocenili naši celoroční práci. Projekt jsme zakončili návštěvou Aquaparku v Uherském Hradišti. Celoroční projekt ICT nás baví: naše základní škola se ve školním roce 2014/2015 zapojila do projektu "ICT nás baví" v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost, vedeným pod registračním číslem: CZ.1.07/1.3.00/51.0015. Cíle a klíčové aktivity projektu Hlavním cílem projektu je zvýšení kompetencí pedagogických pracovníků základních škol při integraci informačních a komunikačních technologií do výuky. Více informací najdete na stránkách hlavního zadavatele projektu Společnosti pro kvalitu školy, o.s., www.kvalitaskoly.cz/ICT.
14
14. Spolupráce s rodiči a ostatními partnery Školská rada Standardní spolupráce, rada plní všechny funkce dané zákonem. Zápisy z jednání jsou k dispozici v ředitelně školy. Školská rada se schází minimálně 4x ročně a úzce spolupracuje se školou na již tradičních akcích jako je dětský den, zábava pořádaná k ukončení školního roku a jiné drobnější akce. Při ZŠ Nedakonice pracuje SPOLEK při ZŠ Nedakonice. Tento spolek byl dne 4.2.2013 zaregistrován pod IČ:01385411 u Ministerstva vnitra ČR. Cílem spolku je lepší, přehlednější a průhlednější financování akcí pořádaných školskou radou a přehlednější financování potřeb, výletů a různých akcí pořádaných školou. Členové spolku úzce spolupracují se školskou radou a jsou i jejími členy. Školská rada zvolila do SRPŠ při ZŠ Nedakonice tyto členy: Věra Adamíková – předsedkyně Mgr. Kateřina Burdová – pokladník Jana Horehleďová – revizní komise Rodiče mohou zasílat příspěvky SRPŠ na účet spolku. Číslo účtu : 261157188/0300 Spolupráce s rodiči Obecně: třídní schůzky, pohovory akce pro rodiče Konkrétní aktivity školního roku 2014/2015 (pro rodiče nebo ve spolupráci s nimi): slavnostní zahájení školního roku třídní schůzky hodové vystoupení žáků lampionový průvod- Halloween rozsvěcování vánočního stromu vánoční dílny ukázkové hodiny zápis do první třídy folklorní vystoupení Den rodiny Den dětí slavnostní ukončení školního roku Využití příspěvků rodičů na jednotlivé akce: odměny pro nejlepší žáky v závěru roku spolek přispívá žákům na plavecký výcvik, výlety, různé soutěže, dopravu na soutěže, mikulášskou nadílku, na drobné dárky ke Dni dětí, přispělo na učební pomůcky a na další školní akce
15
Spolupráce s MŠ setkávání s předškoláky a jejich rodiči návštěva dětí MŠ ve škole návštěva žáků ZŠ v MŠ zápis dětí z MŠ – tradiční lednová akce společné kulturní akce Pedagogicko psychologická poradna v Uherském Hradišti Spolupráce s PPP a úzká spolupráce s Mgr. Kubovou a ostatními odborníky z poradny je na dobré úrovni. Pedagog, který má na starosti problémové žáky se účastní jednotlivých porad v PPP pro výchovné poradce. Speciálně pedagogické centrum Zlín V letošním školním roce probíhala významná spolupráce s SPC Zlín v souvislosti se zrakově a tělesně postiženými žáky. Pro zrakově postiženého žáka byla kontaktní osobou pani Mgr. Balunová a pro tělesně postiženého žáka paní Mgr. Trávníčková. Spolupráce byla na velmi dobré úrovni a poskytla učitelům cenné informace, které využili při práci s integrovanými žáky. Sociální odbor MÚ v Uherském Hradišti Spolupráce se soc. odbory MÚ – žádosti u problémových žáků o prošetření rodinné situace (kde není možná spolupráce s rodiči). Ředitelka školy pravidelně informuje o žácích, kteří jsou sledováni OSPOD. Policie Spolupráce s městskou i českou policií - je na dobré úrovni. V měsíci září proběhla přednáška na téma „šikana“ ve všech třídách. Spolupráce s okolními základními školami Školní družina pravidelně spolupracuje na okrskové úrovni, vychovatelky ŠD pravidelně metodicky spolupracují, připravují společné akce pro děti. Spolupráce a výměna zkušeností probíhá i mezi sousedními školami se ZŠ Polešovice a ZŠ Staré Město. Spolupráce se ZŠ Staré Město je na velmi dobré úrovni. V letošním školním roce žáci navštívili tuto školu třikrát. Přírodovědná soutěž – říjen Prezentace školy v jazyce anglickém – leden Seznámení s prezentace ZŠ Staré Město - červen V lednu si žáci 4. a 5. třídy porovnali své znalosti s žáky ze ZŠ Polešovice , Ořechov a Zlechov v jazyce anglickém, SUDOKU i všeobecném přehledu při společné akci. Tuto akci připravili učitelé v ZŠ Polešovice ve spolupráci s našimi kantorkami, naši žáci do této základní školy jezdí také na pravidelnou atletickou olympiádu. MS Nedakonice Naše škola spolupracuje s myslivci již třetím rokem. Jednotliví členové MS se podílejí na vedení mysliveckého kroužku a podílejí se též na realizaci soutěže: Myslivecká stezka „Dolňákem“. 16
Obec Nedakonice Škola zajišťuje ve spolupráci se zřizovatelem kulturní vystoupení žáků při různých příležitostech: setkání rodáků slovácké hody vystoupení žáků pro rodiče a veřejnost Přispíváme do místního zpravodaje, který vydává Obec Nedakonice. Během prázdnin byly zahájeny a dokončeny práce spojené s rekonstrukcí chlapeckých toalet, byla vyměněna podlahová krytina ve třech učebnách a byla provedena nová výmalba většiny vnitřních prostor. Dále byly kompletně zrekonstruovány obě kotelny školy. Do všech tříd i školní družiny byl pořízen nový nábytek. Novými šatními skříňkami byly vybaveny šatny správních zaměstnanců školy. Po celý rok se zřizovatel podílel na drobných opravách, které byly nutné pro zajištění bezproblémového chodu školy. V případě nutnosti zřizovatel přispívá i na další vybavení školy. Vedení školy úzce spolupracuje s MÚ v Uherském Hradišti, zejména s odborem školství.
15. Formy propagace školy
webové stránky školy s pravidelnou aktualizací - plán akcí, prezentace aktivit, fotogalerie školní časopis „ Školníček“ příspěvky do místního zpravodaje pořádání různých akcí pro širokou veřejnost účast na projektech
16. Akce školy, kterými bylo průběžně obohacováno běžné vyučování žáků v průběhu školního roku Název akce Slavnostní zahájení školního roku EKOKOM přednáška k třídění odpadu Sběr papíru Beseda s Policií ČR atletický čtyřboj Polešovice Recitace a prohlídka školy pro 60-ti leté jubilanty Přírodovědná vycházka – Kunovský les CEV Žabka Florbalový turnaj ŠD Zahájení projektu Zdraví nás baví Ranní rozcvičky Cvičný požární poplach
Určeno pro všechny všechny všechny všechny zástupce tříd zástupci tříd všechny zástupce tříd všechny všechny všechny
Termín akce 1. 9. 5. 9. 23.9. 25.9. 26. 9. 27.9. 3. 10. 8. 10. 9.10. 13.10. – 24.10. 14.10.
17
Slovácké hody drakiáda Dopravní hřiště Halloween –lampionový průvod, zdobení dýní Jak se bubnuje na princezny – divadelní představení KD Výtvarná soutěž Tupesy Sběr papíru Zdravé svačinky rozsvěcování vánočního stromu Mikuláš ve škole Vánoční dílničky Návštěva kina Hvězda – Ledové království Třídní vánoční besídky, vánoční krmení zvířátek Vědomostní soutěž Polešovice Zápis dětí do 1. třídy Valentýn + masopust Projekt Zdraví nás baví – prezentace o zdravém životním stylu Pohádky z našeho statku – KD Matematický klokan Halová olympiáda UH. Hradiště Vědomostní soutěž Staré město Návštěva archivu v Uherském Hradišti Návštěva místní knihovny Dopravní soutěž pro žáky 2. tříd Den Země – přírodní rezervace Kolébky, naučná stezka hrad Buchlov Mc Donald Cup – fotbalový turnaj Výstava knih Soutěž ve florbale Zlechov školní fotografování Výlet ranč Všemina Den dětí- hudební vystoupení dopravní hřiště v Uherském Hradišti Výlet Macocha Den rodiny aneb s rodiči ve škole po škole Pohádka O Karkulce – návštěva MŠ návštěva knihovny B. B. Buchlovana Návštěva ZŠ Staré Město Soutěživé dopoledne – loučení s páťáky Společné plavání Slavnostní ukončení školního roku CEV Žabka – přednášky sběr papíru sběr drobného elektrozařízení, baterií Projekt Zdravé zuby
všechny všechny 4. třída všechny všechny zástupci tříd všechny všechny všechny všechny všechny všechny všechny 4. a 5. třída zástupci tříd všechny všechny
18. 10. 24. 10. 23.10. 30. 10. 10.11. 19.11. 20.11. 24.11. – 28.11. 30.11. 5. 12. 11. 12. 12. 12. 29. 12. 23. 1. 29. 1. 13. 2. 20.2.
všechny 2. – 5. třída zástupci tříd 5.třída 4. třída všechny 2. třída všechny
17.3. 20. 3. 25.3. 31.3. 31.3. 2. 4. 9.4. 24. 4.
zástupce tříd všechny ŠD všechny 3.,4. a 5. třída všechny 4. třída 1. a 2. třída všechny 1. a 2. třída 1. třída 5. třída všechny všechny všechny všechny všechny všechny všechny
27.4. 29. 4. 19.5. 1.6. 2.6. 3.6. 4.6. 10.6. 12. 6. 17.6. 19. 6. 23. 6. 24. 6. 25.6. 26. 6. celoročně celoročně celoročně celoročně 18
Projekt Zdraví nás baví Výtvarné a třídní soutěže Miniškolička pro předškoláky
všechny všechny MŠ
celoročně celoročně 2. pololetí
17. Umístění žáků v soutěžích Třídy 1. – 5. třída
Soutěž Atletická soutěž Polešovice
Umístění 3. místo štafeta starší chlapci
1. - 5. třída 4. a 5. třída
Výtvarná soutěž Ovoce do škol - pexeso Vědomostní soutěž Polešovice
ŠD ŠD
Fotbalový turnaj Výtvarná soutěž
Sabina Březinová 1. a 3. místo v AJ, 1. místo všeobecné znalosti,1. a 2. místo Sudoku 1. místo 1. místo
2. třída 1. – 5. třída
Dopravní výchova Pěvecká soutěž – Tupeský džbáneček
2. místo 2. a 3. místo
18. Vybavenost školy V současné době má škola 5 velkých prostorných kmenových tříd, jednu odbornou počítačovou učebnu a školní družinu. Ve všech třídách jsou výškově stavitelné lavice a židle, předepsané osvětlení a probíhá postupné vybavování tříd dalším nábytkem. Budova je napojena na pitnou vodu z obecního vodovodu a voda je částečně ohřívána solárními panely umístěnými na střeše školy. Jednotlivé třídy jsou vybaveny audiovizuální technikou a interaktivními tabulemi. Učebna 5 je svou výzdobou a vybavením směřována k výuce anglického jazyka. V učebně 4, 3 a 1 jsou umístěny klavíry sloužící k výuce hudební výchovy. Každá třída je také vybavena třemi koši na třídění odpadu. K zajištění obědů slouží nově zrekonstruovaná školní jídelna s výdejnou. Škole schází skladovací prostory a tělocvična. Tělesná výchova probíhá běžně v nedalekém kulturním zařízení s velkou tělocvičnou. Školní chodby jsou prostorné, světlé s květinovou výzdobou. Jsou vybaveny pingpongovým stolem, stolním fotbalem a stojanem s košem na basketbal. Toto vybavení slouží žákům na odpočinkovou činnost o přestávkách. V chodbě je umístěny také koše k třídění odpadu. Úkolem do budoucna zůstává zrekonstruovat školní zahradu.
19. Výsledky kontrol České školní inspekce - ČŠI, případně jiných kontrol Kontrolující KHS ZK zřizovatel ČŠI
Předmět kontroly kontrola vnitřních prostor kontrola hospodaření kontrola zajištění bezpečnosti žáků ve škole
Výsledek bez závad bez závad bez závad
19
20. Stížnosti na školu Ve školním roce 2014/2015 nezaznamenala škola žádnou stížnost.
21. Připomínky a návrhy ke zřizovateli Spolupráce se zřizovatelem byla v tomto školním roce na vynikající úrovni, eventuální problémy se řešily ve vzájemné spolupráci a s přijatelnou rychlostí a erudicí. Návrhy pro další školní rok: projednání navýšení rozpočtu na realizaci sportovního hřiště a nové počítačové učebny, která by sloužila zároveň i jako jazyková.
22. Údaje o spolupráci s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání Na škole nepracuje odborová organizace.
23. Hospodaření s finančními prostředky Finanční prostředky poskytnuté na rok 2014 ze státního rozpočtu byly k 31. 12. vyčerpány beze zbytku. Čerpání probíhalo rovnoměrně. V okruhu hospodaření s příspěvky od zřizovatele nebyly problémy, k 31. 8. 2015 je hospodaření školy vyrovnané. Největším nákladem byly prostředky na rekonstrukci budovy (podlahy, WC chlapci).
24. Další údaje o základní škole, které považujeme za důležité Rodiče žáků se i v letošním školním roce zapojili do vedení zájmových kroužků a velmi aktivně spolupracovali na jednotlivých akcích školy. Mezi hlavní priority do dalších let i nadále patří rekonstrukce školní zahrady. Je zpracována dokumentace k realizaci školního hřiště a budeme se snažit získat dostatek finančních prostředků na jeho realizaci. Školní zahrada by měla mít multifunkční charakter. Další prioritou je větší prezentace naší školy na veřejnosti, aby rodiče, zejména budoucích prvňáčku, mohli s dostatečným předstihem poznat klima naší školy. V tomto směru bychom rádi rozšířili i spolupráci s mateřskou školou. V letošním školním roce se vyřešil i letitý problém s možností platby obědů elektronicky. Od února 2015 mají rodiče možnost platit obědy strháváním z inkasa. Požadavek rodičů byl tedy vedením MŠ vyslyšen a zrealizován. Naše škola získala nadační příspěvek od Nadace Synot na pořízení ozvučovací techniky v celkové hodnotě 5000,00 Kč. V letošním školním roce se naše škola zapojila do 2 projektů spolufinancovaných z fondů EU. 1. Projekt „ICT nás baví“, který byl ukončen k 31.7.2015, celková finanční dotace 248 105 Kč. 2. Projekt „Popularizace čtení a výuky cizích jazyků“ , tzv. Výzva č. 56, který bude realizován v novém školním roce a je zaměřen na čtenářskou gramotnost a jazykově vzdělávací pobyt žáků ve Velké Británii, celková finanční dotace 333 616, - Kč.
20
25. Závěr výroční zprávy „Moudrost dovede postavit dům, šikovnost jej umí upevnit. Poznání pak jeho pokoje naplní majetkem vzácným a překrásným“ z knihy Přísloví krále Šalamouna Našim posláním není zahlcení žáků kvantem informací, které se jen bezmyšlenkovitě naučí zpaměti. Naším cílem i nadále zůstává snaha o to, aby žáci uměli své znalosti využít v běžných situacích, aby si uměli poradit s problémem. Snažíme se o to, aby si naši žáci uvědomili fakt, že se neučí ani pro rodiče, ani pro paní učitelku, ale hlavně pro sebe. Snažíme se u žáků rozvíjet jejich vlastní potenciál tím, že jim nabízíme různé cesty, jak dosáhnout vysněného cíle. Po celý školní rok jsme se snažili budovat rodinnou a přátelskou atmosféru, založenou na přátelských vztazích ve vyučování i mimo něj. Proto si vážím všech lidí, kteří nám v našem poslání pomáhají, protože sebelepší myšlenka by zůstala nepovšimnuta, kdyby v ní člověk věřil sám. Pokud však máme kolem sebe lidi, kteří mají stejnou víru a nadšení, dá se mnohé změnit. Velmi si vážím toho, že já kolem sebe takové osoby mám, ať už z řad pedagogů, nepedagogů, rodičů či příznivců školy. Zpracovala: Mgr. Kateřina Burdová, ředitelka školy
Datum zpracování zprávy: 21.9.2015 Datum projednání zprávy na provozní pedagogické radě: 22.9.2015
Podpis ředitelky školy a razítko:
Za školskou radu: _____________________________________dne
21