Základní škola a Základní umělecká škola, Liberec, Jabloňová 564/43, příspěvková organizace Jabloňová 564/43, 460 01 Liberec 12 IČ: 65642350 Telefony: 482 725 220, 733 143 194, e-mail:
[email protected]
Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2015 / 2016
Zpracovala: Mgr. Iva Havlenová Předkládá: Mgr. Iva Havlenová Přispěli: PaedDr. Jan Prchal, Ing. Miloš Miler, Karel Šubrt, Mgr. Draga Schwertnerová, Mgr. Hana Mandíková, Mgr. Lucie Jirkovská, Jana Klabíková
V Liberci 27. 9. 2016
Mgr. Iva Havlenová ředitelka školy
Ve školské radě projednána a schválena dne 29. 9. 2016. Podpis předsedy školské rady
Obsah výroční zprávy 1. Základní údaje o škole .................................................................................................. 3 2. Přehled oborů vzdělávání .............................................................................................. 5 3. Zabezpečení provozu..................................................................................................... 8 4. Personální zabezpečení ................................................................................................ 9 5. Údaje o počtu žáků.......................................................................................................14 6. Údaje o výsledcích výchovy a vzdělávání ...................................................................... 15 7. Údaje o poradenských službách ................................................................................... 18 8. Údaje o spolupráci se sociálními partnery .................................................................... 21 9. Údaje o dalších aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti ........................................... 22 10. Údaje o řízení školy .................................................................................................... 27 11. Údaje o dalších záměrech školy .................................................................................. 28 12. Údaje o zapojení do projektů...................................................................................... 29 13. Údaje o výsledcích inspekční činnosti ......................................................................... 29 14. Údaje o hospodaření školy ......................................................................................... 29 Výroční zpráva ZUŠ 1. Základní údaje o škole ................................................................................................. 32 2. Přehled oborů vzdělávání ............................................................................................. 32 3. Zabezpečení provozu.................................................................................................... 33 4. Personální zabezpečení ............................................................................................... 34 5. Údaje o počtu žáků.......................................................................................................37 6. Údaje o spolupráci se sociálními partnery ..................................................................... 38 7. Údaje o dalších aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti ........................................... 39
2
1. Základní údaje o škole
Název školy
Základní škola a Základní umělecká škola, Liberec, Jabloňová 564/43
Právní forma
příspěvková organizace
Identifikační číslo
65642350
Adresa
Jabloňová 564/43, 46001 Liberec 12
Kraj
Liberecký
Zřizovatel školy
Statutární město Liberec
Adresa zřizovatele
nám. Dr. E. Beneše 1, 46059 Liberec 1
Ředitel školy
Mgr. Iva Havlenová
Statutární zástupce ředitele
PaedDr. Jan Prchal
Vedoucí školní jídelny
Karel Šubrt
Datum zařazení do sítě škol
1. ledna 1998
Školská rada
1. ledna 2006
Členové školské rady
Mgr. Andrea Gardoňová PaedDr. Jan Prchal Robert Volák
Telefon škola
482 725 220, 733 143 194
E-mail škola
[email protected]
Webové stránky
www.zsjablonova.cz
Telefon školní jídelna
739 589 371 3
E-mail školní jídelna
[email protected]
Přehled součástí Základní škola
IZO 102229261
Kapacita 540
Školní družina
IZO 116401001
Kapacita 190
Školní jídelna
IZO 116402041
Kapacita 540
Základní umělecká škola
IZO 116401010
Kapacita 400
Občanská sdružení
SRPDŠ Eurytmie Carola
Vzdělávací program
Harmonická škola od 1. 9. 2007
Zaměření školy
Rozšířená výuka hudební výchovy
4
2. Přehled oborů vzdělávání Základní škola 79-01-C/01 Naše škola je plně organizovanou základní školou, která se od roku 1989/90 specializuje na rozšířenou výuku hudební výchovy (RVHV). K zajištění nástrojové výuky je součástí školy základní umělecká škola. V každém ročníku je jedna třída bez specializace, do které chodí žáci ze spádové oblasti Staré Pavlovice a Růžodol. Paralelní třídu v ročníku se specializací na RVHV mají možnost navštěvovat žáci z celého Liberce, pokud to umožní kapacita školy. Přednost mají žáci ze spádové oblasti, když prokáží předpoklady pro hudební vzdělávání. Ke škole je dobré autobusové spojení, které je navíc před začátkem vyučování zajištěno přímou linkou s Fügnerovy ulice přímo před budovu školy. Rozšířená výuka hudební výchovy Program výuky rozšířené hudební výchovy poskytuje žákům možnost všestranného hudebního rozvoje, který nelze realizovat na jiném typu školy, než je náš model – spojení ZŠ a ZUŠ. Žáci tříd s RVHV (rozšířenou výukou hudební výchovy) mají po celou dobu školní docházky tříhodinovou dotaci hudební výchovy (zdarma), v jejímž rámci je obsažena jak běžně koncipovaná HV, tak předmět hudební nauka ZUŠ. Díky našemu učebnímu programu se žáci hlouběji seznámí s vývojem hudební kultury a historií populární hudby a jazzu – to vše důsledně na bázi praktického muzicírování. Při výuce je důsledně uplatňován činnostní přístup a zájemci mají možnost hrát v různých souborech – dokonce si je mohou i sami vytvořit. Každý žák třídy s RVHV se stává žákem ZUŠ a má možnost hrát na jeden i více nástrojů. Program výuky RVHV byl v minulosti kladně hodnocen našimi i zahraničními institucemi a byl zahrnut do hudebního programu UNESCO. Školní vzdělávací program – poslední revize k 1. 9. 2013 Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání s motivačním názvem „Harmonická škola“ (dále „ŠVP ZV“) s platností od 1. 9. 2007, Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání s rozšířenou výukou hudební výchovy s motivačním názvem „Harmonická škola“ “ (dále „ŠVP ZV s rozšířenou výukou HV“) s platností od 1. 9. 2007, Školní vzdělávací program pro základní umělecké vzdělávání s motivačním názvem „Harmonická škola“ (dále „ŠVP ZUV“) s platností od 1. 9. 2013, Školní vzdělávací program pro školní družinu s motivačním názvem „Harmonická škola“ s platností od 1. 9. 2007. Náš školní vzdělávací program HARMONICKÁ ŠKOLA vychází z koncepce vzdělávání, která klade hlavní důraz ve své vzdělávací práci na komunikaci, kooperaci a práci s informacemi. Cílem naší školy je vybavit žáka potřebnými dovednostmi, vědomostmi, postoji, zdravým sebevědomím, schopností sebehodnocení a připravit ho na budoucí život, ve kterém bude schopen komunikovat, pracovat a žít. 5
V programu se orientujeme na žáka, respektujeme jeho individuální možnosti. Naším přáním je proměnit školu v prostředí, kde se dětem s velmi různorodými vzdělávacími potřebami dostává nejen kvalitní a kvalifikované vzdělávací péče, ale kde se současně cítí bezpečně a spokojeně. Rozmístění disponibilních hodin Na prvním stupni má ředitel k dispozici 14 vyučovacích hodin k posílení vybraných předmětů, na druhém pak 24 hodin. Z toho jde ale 6 povinně na podporu dalšího (druhého) cizího jazyka. 1. Cizí jazyk 2. ČJ a humanitní předměty (1. stupeň ZŠ předměty z oblasti Člověk a jeho svět, 2. stupeň ZŠ předměty z oblasti Člověk a společnost) 3. Matematika a přírodovědné předměty (1. stupeň ZŠ předměty z oblasti Člověk a jeho svět, 2. stupeň ZŠ předměty z oblasti Člověk a příroda) 4. Estetické výchovy, Člověk a zdraví (Na obou stupních ZŠ předměty z oblastí umění a kultura a Člověk a zdraví) 5. ICT 6. Člověk a svět práce 7. Volitelné předměty v rámci celého spektra vzdělávacích oblastí 1. stupeň ZŠ 2. stupeň ZŠ 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. běžné třídy 0 7 5 2 0 0 0 3 7 0 3 5 0 Typ tříd
rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání Jazyková výchova 1. cizí jazyk Výuka cizím jazykům je dnes jednou z nejdůležitějších oblastí, kterou zákonní zástupci při výběru školy sledují. Na naší základní škole nabízíme jako 1. jazyk anglický, a to od třetí třídy v hodinové dotaci 3 hodiny týdně. Během 1. a 2. třídy mohou děti navštěvovat kroužek anglické konverzace, kde se učí angličtinu hrou. 2. cizí jazyk Jako druhý cizí jazyk jsme zvolili jazyk německý, a to z důvodu bezprostřední blízkosti Německa a zároveň z důvodu zvýšené poptávky po německy mluvících absolventech škol. Němčinu mohou děti studovat od 7. třídy v hodinové dotaci dvě hodiny týdně, od příštího školního roku bychom rádi nabídku rozšířili o volitelný předmět německé konverzace ve stejné hodinové dotaci. Pro zpestření jazykové výuky se snažíme zapojovat rodilé mluvčí (dle možností), děti mají možnost využívat e-learningového způsobu výuky, který se nám ve školním roce 2015/16 6
osvědčil během zapojení do projektu „Jazykové vzdělávání formou blended-learningu“, ve kterém budeme i nadále pokračovat, protože byl pro řadu děti velmi motivační. Jazykovou konverzaci se snažíme podporovat i krátkodobými výjezdy do zahraničí.
Pestrost způsobů výuky V dnešní době je již naprostým standardem, že se snažíme neučit pouze frontálním způsobem výuky, ale zařazujeme do výukového procesu řadu inovativních přístupů jako je činnostní učení, skupinové a kooperativní učení, zařazujeme různé didaktické hry, dramatizace a projekty. K práci využíváme i nejmodernější techniku od počítačů přes interaktivní tabule. Volitelné předměty Sportovní hry 3. ročník Dopravní výchova 4. ročník Cvičení z českého jazyka 4., 5. ročník Cvičení z matematiky 5. ročník Ekologický seminář 6. ročník Přírodovědný seminář 7. ročník Přírodovědný seminář 8. ročník Informatika 9. ročník Seminář ze společenskovědních předmětů 9. ročník Základy administrativy 9. ročník Technické činnosti, domácnost 9. ročník Nepovinné předměty Individuální logopedická péče Přípravný zpěv Sborový zpěv Karolka Sborový zpěv Carola Lidová muzika Zájmové kroužky Angličtina 1. ročník Angličtina 2. ročník Florbal Klávesové nástroje Míčové hry ŠD Gymnastika ŠD Keramika 7
ŠD Mažoretky ŠD Pohybové hry ŠD Vaření ŠD Výtvarný Zumba - aerobic Frisbee
3. Zabezpečení provozu Škola je postavena v sídlištní zástavbě a obklopena rozsáhlou oplocenou zahradou, která je využívána jak k výuce, tak i k relaxaci žáků. Okna učeben jsou směřována převážně do klidné části zahrady. Od školního roku 2015/2016 máme povolené navýšení kapacity žáků na základní škole na 540 žáků a kapacitu školní jídelny na stejný počet. V tomto školním roce jsme měli 20 kmenových tříd. Některé z odborných učeben jsou zároveň používány i jako kmenové učebny (přírodopis, fyzika, zeměpis), další odborné učebny jsou samostatné – učebny informatiky, hudební výchovy, cvičná kuchyňka, dílny, jazykové učebny. V odpoledních hodinách jsou veškeré učebny i některé kabinety využívány pro výuku ZUŠ. Odborné učebny
Druh odborné učebny Fyzika Přírodopis Zeměpis Výtvarná výchova Hudebna 1. stupně Hudebna 2. stupně Informatika I. Informatika II. Jazyková učebna I. Jazyková učebna II. Cvičná kuchyňka Dílny Aula
Maximální kapacita 30 30 30 30 30 30 15 24 24 10 16 12 50
Z kapacitních důvodů využívána jako kmenová učebna (ano/ne) Ano Ano Ano Ano Ne Ne Ne Ne Ne Ne Ne Ne Ne
8
Poznámka
Technické zabezpečení Učebny ZŠ a ZUŠ jsou vybaveny 9 interaktivními tabulemi, další učebny počítači a dataprojektory. Obě počítačové učebny jsou připojeny na internet a mají dataprojektor. Připojení na internet je možné v celé budově školy pomocí wifi sítě. Počítači jsou vybavené i kabinety, případně mají učitelé k dispozici notebooky. Pravidelně jsou doplňovány učební pomůcky, učebnice a učební texty. Všechny učebny jsou vybaveny stavitelnými lavicemi, a židlemi. Naší snahou do budoucích let je i obnovit celkové zařízení tříd novým nábytkem. Na velmi vysoké úrovni je i vybavení hudebními nástroji pro výuku ZUŠ (viz zpráva ZUŠ).
4. Personální zabezpečení školy Pedagogický sbor Kvalifikovanost sboru Dlouhodobě se snažíme o co nejvyšší kvalifikovanost učitelského sboru a jeho vyvážené věkové i genderové složení (mužů je stále málo, ale postupně přibývají). V posledních letech jsme posílili učitelský sbor o řadu mladých a kreativních pedagogů, kteří určitě přinesli do výuky řadu zajímavých podnětů. Někteří z nich ještě postupně dokončují poslední státní zkoušky z jednotlivých oborových předmětů, takže po dokončení studia se aprobovanost sboru ještě zvýší. Věková struktura a genderové složení pedagogického sboru Věková skladba
Celkem pedagogů Z toho muži Průměrný věk 30
4
< 30 31 - 40 41 - 50 51 - 64 65 +
44.7
8
4
8
8
2
Některé z předmětů jsou dlouhodobě vyučovány se stoprocentní aprobovaností, ale bohužel jsou stále i předměty, kde nové mladé posily ve školství chybí, protože ani na pedagogických fakultách nestudují tyto obory studenti v dostatečných počtech, jedná se hlavně o přírodovědné předměty. 1. stupeň
2. stupeň
95 - 100%
95 - 100%
Přehled aprobovanosti výuky - 1. stupeň Ročník Celkem vyučovaných hodin Ú
%
P
% N %
1 2
65 43
65 43
100 0 100 0
3 4
75 50
75 16
100 0 0 0 0 32 34 68 0 0 9
0 0
0 0 0 0
5
51
51
celkem 284
100 0
250 88
0
0 0
34 12 0 0
Vysvětlivky k tabulce: N – nevyhovující Ú – úplná kvalifikace i aprobovanost (učitel splňuje kvalifikaci pro daný typ i stupeň školy a zároveň má aprobaci pro daný vyučovací předmět) P – pedagogická kvalifikace, neaprobovaná výuka (učitel splňuje kvalifikaci pro daný typ a stupeň školy, ale nemá aprobaci na příslušný předmět) Přehled aprobovanosti výuky - 2. stupeň Vyučované předměty nebo vzdělávací oblasti
Celkem vyučovaných hodin
Ú
%
P
%
N %
Český jazyk a literatura
32
32
100 0
0
0 0
Matematika Cizí jazyky
32 60
32 60
100 0 100 0
0 0
0 0 0 0
ICT
12
8
66.7 4
33.3 0 0
Člověk a příroda F, Ch, Př, Bi, Z Člověk a společnost D, Ov,
49 24
33 12
67.3 16 32.7 0 0 50 12 50 0 0
celkem
209
177 84.7 32 15.3 0 0
Vysvětlivky k tabulce: N – nevyhovující Ú – úplná kvalifikace i aprobovanost (učitel splňuje kvalifikaci pro daný typ i stupeň školy a zároveň má aprobaci pro daný vyučovací předmět) P – pedagogická kvalifikace, neaprobovaná výuka (učitel splňuje kvalifikaci pro daný typ a stupeň školy, ale nemá aprobaci na příslušný předmět) Specializované činnosti – kvalifikovanost Během posledních 4 let se snažíme zvýšit i kvalifikovanost specializovaných činností. Naše kvalifikovaná a vystudovaná koordinátorka EVVO a školní metodička prevence na 2. stupni je momentálně na rodičovské dovolené, proto nemáme tyto činnosti obsazené kvalifikovaně, protože pouze zastupují. Školní metodička prevence pro 1. stupeň a metodik ICT mají ukončený první ročník kvalifikačního studia. výchovný poradce
školní metodik koordinátor koordinátor ŠVP metodik ICT prevence EVVO s s s s počet s potřebno potřebno počet počet počet počet potřebno potřebno celke potřebnou u u celke celke celkem celkem u u m kvalifikací kvalifikac kvalifikac m m kvalifikací kvalifikací í í 2
2
2
0
1
1 10
1
0
1
0
Profesní rozvoj učitelů Kromě zvyšování celkové kvalifikace dbáme i na další vzdělávání pedagogických pracovníků, které je nedílnou součástí pedagogické práce. Pravidelně se setkáváme na společných vzdělávacích akcích, které pořádáme pro celý pedagogický sbor a vysíláme pracovníky i na školení, která jsou zaměřená na zvyšování kvalifikace v jednotlivých oborech. Velkou pomocí jsou i vzájemné konzultace, hospitace a náslechy. Údaje o dalším vzdělávání vlastních pedagogických pracovníků Studium ke splnění kvalifikačních předpokladů
Druh studia Kvalifikační studium pro školní metodiky prevence – Univerzita Karlova, Praha Kvalifikační studium pro koordinátory ICT
Počet pracovníků 1 1
Studium k prohlubování odborné kvalifikace Název vzdělávacího programu (typ vzdělávání) Šikana Plán pedagogické podpory a práce se žákem v rámci 1. stupně podpůrného opatření Bakaláři – program pro školní administrativu SMART notebook Český jazyk činnostně Anglický jazyk činnostně letní kurz Bezpečnost na školách a školských zařízeních – Minimální standard bezpečnosti v praxi Vzdělávání žáků-cizinců v praxi škol Řešení problémových situací z hlediska práva Žák s potřebou podpůrných opatření Legorobotika Robotel jazyková učebna PAS 1 – měření a vyhodnococvání dat v přírodních vědách PAS 2-experimentování v přírodních vědách disciplínách PAS 3- metodika při experimentování v přírodních vědách Program o vytváření a rozvíjení zájmu žáků o technické a vědecké obory Pravidelná činnost sportovních a 11
PhDr. David Čáp
Počet účastníků 30
NIDV
30
SŠMB AV Media Tvořivá škola Tvořivá škola
20 15 1 2
NIDV
1
NIDV NIDV NIDV AV Media AV Media
1 1 1 2 3
AV Media
3
AV Media
3
AV Media
3
KÚ
1
KÚ
2
Pořadatel
tělovýchovných organizací Inkluze Začni s badmintonem Fred Hry a jiné aktivity Dopravní výchova Letní dílna HV – týdenní školení
PPP Liberec Český badmintonový svaz Fraus Hueber DH – Policie ČR Eurytmie
1 1 2 1 1 6
Testování klimatu školní sborovny Rok kdy bylo provedeno ANO/NE poslední testování ANO 2016
Druh použitého testovacího nástroje nebo jiná forma práce s klimatem školní sborovny. vlastní dotazník, pohovory, SWOT analýza
Změny v pedagogickém sboru Ke změnám v našem učitelském sboru nedochází často, a pokud ano, obvykle je to z důvodu nástupu na rodičovskou dovolenou, odchodu do důchodu, nemoci nebo stěhování. nastoupili do ZŠ celkem
z toho absolventi fakult vzdělávající učitele
3
0
odešli ze ZŠ odešli na celkem jinou školu 0
0
odešli mimo školství
z toho učitelé do 3 let praxe
0
2
Skladba ostatních zaměstnanců (přepočtené úvazky) ostatní zamětnanci celkem 12,91
z toho z celku administrativní muži pracovníci 2
1,6
z celku provozní zaměstnanci
z celku vedoucí pracovníci
12,91
1
Skladba nepedagogických zaměstnanců P. č. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Pracovní zařazení Referentka ZŠ Referentka ZUŠ Školník Uklízečka Uklízečka Uklízečka Uklízečka Uklízečka Vedoucí školní jídelny Hlavní kuchařka Kuchařka
Úvazek 1 0,6 1 1 1 1 0,75 0,56 1 1 1 12
Poznámky
12 13 14
Zaučená kuchařka Zaučená kuchařka Zaučená kuchařka
1 1 1
Změny na pozicích ostatních zaměstnanců nastoupili do ZŠ odešli ze ZŠ Důvody odchodu 0 0
5. Údaje o počtu žáků Třídy a žáci celkem
Škola / školní rok (k 30. 9.) 1. stupeň ZŠ 2. stupeň ZŠ celkem
Počet tříd 14/15 11 8 19
15/16 12 8 20
Počet žáků 14/15 277 182 459
15/16 299 187 486
Počet žáků na jednu třídu 14/15 15/16 25,2 24,92 22,8 23,38 24,2 24,3
Charakteristika žáků dle bydliště
bydliště Liberec
1. stupeň bydliště MO Vratislavice
bydliště mimo Liberec
269266
4
25
bydliště Liberec
2. stupeň bydliště MO Vratislavice
bydliště mimo Liberec
164
2
25
Zápis žáků k přijetí do prvního ročníku základní školy pro budoucí školní rok Zájem o vzdělávání dětí na naší škole projevilo 99 uchazečů, vzhledem k tomu že jsme otevírali dvě první třídy, nemohli jsme všechny žadatele přijmout. Mezi nepřijatými byly děti, které nežijí v naší spádové oblasti, ač splnily předpoklady pro výuku ve třídě s rozšířenou výukou hudební výchovy. Celkový počet žáků, Počet kteří požádali o rozhodnutí o přijetí do 1. ročníku přijetí 99
69
Počet rozhodnutí o nepřijetí 22
Počet žáků, kteří Počet odkladů nastoupili do 1. tříd v plnění školní budoucím školním docházky roce 8 59
Na škole nejsou zřízeny žádné speciální třídy ani třída přípravná.
13
6. Údaje o výsledcích výchovy a vzdělávání Přehled prospěchu žáků z toho počet žáků, u kterých Prospěl s bylo použito slovní hodnocení pololetí prospěl neprospěl nehodnocen vyznamenáním dle § 15 odst. 2 vyhl. č. 48/2005 Sb. 1.
326
150
6
1
1
2.
312
172
6
0
2
Údaje o výchovných opatřeních 1. pololetí
2. pololetí
Počet žáků PTU NTU DTU PŘŠ DŘŠ 2 483
15
30
19
0
6
1
3 0
Počet žáků PTU NTU DTU PŘŠ DŘŠ 2 3 490
84
24
41
0
6 81
PTU - pochvala třídního učitele NTU - napomenutí třídního učitele DTU - důtka třídního učitele PŘŠ - pochvala ředitele školy DŘŠ - důtka ředitele školy
Přehled počtu zameškaných (ZH) a neomluvených hodin (NH) 1. pololetí ZH na stupeň z toho celkem jednoho NH žáka 1. 2.
8520 9350
0 8
28,67 50,27
NH na jednoho žáka 0 0,04
14
2. pololetí ZH na z toho celkem jednoho NH žáka 13931 13223
7 315
46,28 69,96
NH na jednoho žáka 0,02 1,66
Počty váženějších výchovných problémů, které byly v průběhu roku řešeny formou výchovných komisí popř. v součinnosti s OSPOD Jiné (doplnit Kouření nebo max. 3 další Zvýšená zneužívání Hrubé vážnější Celkový absence Ničení alkoholu či chování, problémy, počet Neomluvená (velmi slabý školního jiných Krádeže slovní i které byly v výchovných absence prospěch majetku návykových tělesná rámci komisí skryté látek v areálu agresivita výchovných záškoláctví) školy komisí řešeny)
0
330
8
0
1
0
1
Počty žáků, kteří ukončili vzdělávání na ZŠ Žáci, kteří odešli před ukončením povinné školní docházky
Žáci, kteří ukončili povinnou školní docházku
z toho z toho na 8 z toho na 6 Z toho na 4 Z toho na Celkem na leté leté Celkem leté SOŠ s jinou gymnázium gymnázium gymnázium maturitou ZŠ
3
0
3
0
47
2
41
Z toho na SOŠ 3 leté učební obory
4
Z toho Z toho počet žáků, na SOŠ kteří 2 leté nepokračují učební v dalším obory studiu
0
0
Údaje o rozhodnutích vydaných ředitelem školy Rozhodnutí o přestupu z jiné ZŠ o opakování ročníku o přeřazení žáka do vyššího ročníku podle § 17 odst. 3 ŠZ o povolení vzdělávání podle individuálního vzdělávacího plánu (§ 18 ŠZ) o zrušení povolení vzdělávání podle individuálního vzdělávacího plánu Celkem
Počet 21 0 0 18 0 39
Předmětové olympiády a soutěže – zapojení, úspěchy Žáci školy se pravidelně účastní řady soutěží a olympiád napříč předměty. Soutěže typu A: Předmětové soutěže: Matematická olympiáda, fyzikální olympiáda, chemická olympiáda, biologická olympiáda, soutěže v cizích jazycích, olympiáda v českém jazyce, dějepisná 15
olympiáda, zeměpisná olympiáda, matematický klokan, astronomická olympiáda, Pythagoriáda Umělecké soutěže: Evropa ve škole (výtvarná a literární soutěž), Celostátní přehlídka dětských recitátorů – Dětská scéna Ostatní soutěže: Česká liga robotiky – FLL, Daniel (literární, historická a fotografická soutěž na téma holokaust a jeho reflexe, rasové problémy v současné ČR a problém soužití různých etnik v ČR), Finanční gramotnost, SAPERE – vědět, jak žít (soutěž v teoretických a praktických znalostech v oblasti zdravého životního stylu), Soutěž v programování Soutěže typu B: Předmětové soutěže: Pohár vědy 2016 – Olympiáda fyzika a dalších věd, Přírodovědný klokan, Bobřík informatiky, ChemQuest, Náboj Junior, Matematická soutěž Pangea Umělecké soutěže: Mezinárodní dětská výtvarná soutěž Lidice, Celostátní přehlídka dětského divadla – Dětská scéna, Celostátní přehlídka dětských skupin scénického tance Kutná Hora, Celostátní přehlídka školních dětských pěveckých sborů, Komenský a my (celostátní literárně historická a výtvarná soutěž) Sportovní soutěže: (volejbal, vybíjená, stolní tenis, Pohár rozhlasu v atletice, florbal, přespolní běh – běháme s BK Tour, atletický čtyřboj, minifotbal, basketbal, házená) Ostatní soutěže: CEMACH, Eurorebus, Video pohlednice z mého města, Náš svět, Logická olympiáda, Dopravní soutěž mladých cyklistů, Zapojení do soutěží a olympiád je dobrovolné, někteří žáci se zapojují do více soutěží, čísla mohou být z tohoto pohledu zkreslená s ohledem na celkový počet úspěšných a aktivních žáků. Některé soutěže nemají klasický postup okres, kraj, republika, některé nestanovují pořadí žáků, ale jen úspěšnost řešení – např. Bobřík informatiky. Soutěže typu A Počet zapojených žáků
Soutěže typu B
Počet umístění Počet umístění Počet zapojených žáků (1. až 3. místo) (1. až 3. místo)
školní kola okras a vyšší okres kraj ČR školní kola okras a vyšší okres kraj ČR 405
33
4
1
0
393
150
24
0
0
Soutěže 2015 /2016 Kromě níže uvedených probíhala školní kola Pythagoriády, Matematického klokana, Přírodovědného klokana, Astronomické olympiády, anglické, logické, zeměpisné, dějepisné olympiády. A také matematická soutěž Pangea, výtvarná soutěž
Okresní kolo
Jméno
Matematická olympiáda
Matěj Janoušek
1.-5.
Michael Polívka
6.-7.
Zeměpisná olympiáda
Umístění
Cimbál Marek
9. 16
Chemická olympiáda
Eliška Vojtěchová
6.
Lucie Hybnerová
7.
Matematický klokan-cvrček Lucie Pilátová
Matematický klokanklokánek
2.
Sabina Hájková
3.-4.
Jakub Hrdý
5.-7.
Petr Vajc
2.
Lukáš Maier
8.-10.
Matematický klokan-kadet
Michael Polívka
6.-8.
Pythagoriáda
Václav Žák
5.-14.
Basketball-okresní finále
Dívky 6.-7. tř.
2.
Chlapci 8.-9. tř.
5.
Dívky 6.-7.třída
1.
Chlapci 6.-7. třída
7.
Dívky 8.-9.třída
3.
Chlapci 8.-9. třída
3.
Dívky 6.- 7. třída
3.
Chlapci 6. – 7.třída
7.
Atletický víceboj okresní finále
Pohár Českého rozhlasu
Krajské kolo
Jméno
Logická olympiáda
Petr Vajc
Astronomická olympiáda
Umístění 4.-5.
Lukáš Maier
6.
Ondřej Toman
10.
Michael Polívka
4.
Matěj Janoušek
2.
Jakubcová Kateřina
12.
Ondřej Holický
16.
Sára Černá
17.
Matematická olympiáda
Michael Polívka
Matematický klokan-cvrček
Lucie Pilátová
Matematický klokanklokánek
10.-12. 6.
Sabina Hájková
7.-10.
Petr Vajc
10.-13. 17
Matematický klokan-kadet
Michael Polívka
Atletický trojboj 3. třída
Ondřej Vacek
6.
Samuel Douša
7.
Tereza Habelová
10.
Johanka Novotná
7.
Zuzana Zdvihalová
15.
Atletický trojboj 5. třída
8.-10.
. Sportovní úspěchy Během školního roku se naši žáci účastnili různých sportovních soutěží ve fotbale, florbale, házené, vybíjené a v atletických disciplínách. V letošním školním roce i v těchto soutěžích zaznamenali naši žáci větší sportovní úspěchy než v minulých letech. Účastnili se i Hejtmanova poháru, kde získali krásné 3. místo. Hudební úspěchy Na poli hudebním jsme na tom stále velmi dobře – výčet úspěchů naleznete ve zprávě ZUŠ
7. Údaje o poradenských službách (školské poradenské pracoviště) Vážnější výchovné problémy, které byly v průběhu roku řešeny Neomluvená absence Zvýšená absence (skryté záškoláctví), velmi slabý prospěch Opakované neplnění povinnosti, ignorace výuky
Počet žáků 4 1 4
Školní poradenské pracoviště Na škole pracují dvě výchovné poradkyně, jedna má na starosti kariérové poradenství a druhá práci s dětmi se znevýhodněním na straně jedné a s dětmi nadanými na straně druhé. Na prvním i druhém stupni se žákům věnují školní metodičky prevence a nejmenším dětem, které potřebují logopedickou péči logopedická asistentka.
Zpráva výchovného poradce - práce s žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, s výchovnými problémy a s žáky mimořádně nadanými V péči a evidenci výchovné poradkyně bylo za uvedený školní rok celkem 99 žáků. Z větší části šlo o žáky se specifickými poruchami učení – dyslexie, dysgrafie, dysortografie. Často je u žáků Pedagogicko-psychologickou poradnou v Liberci diagnostikováno pomalé pracovní tempo.
18
Na začátku i v průběhu školního roku jsou vyučující v jednotlivých třídách informováni třídními učiteli a výchovnou poradkyní o žácích se speciálními vzdělávacími potřebami. Učitelé pak při své práci zohledňují specifické potřeby těchto žáků, snaží se k nim přistupovat individuálně a k jejich potřebám přihlížejí i ve svém hodnocení. Ve školním roce 2015/2016 bylo 17 dětí v péči logopedické asistentky. Talentovaní žáci a žáci s výborným prospěchem, kteří mají zájem, své znalosti, schopnosti a dovednosti rozvíjejí zapojením do soutěží a olympiád MŠMT. V konkrétních případech umožňujeme talentovaným žákům zavést individuální plán. Za uplynulý školní rok možnosti IVP žádný talentovaný žák nevyužil. Nově spolupracujeme s nadačním fondem Cesta talentu. Díky této spolupráci se podařilo podpořit talentovanou žákyni. Individuální přístup učitelů je věnován žákům s pomalým pracovním tempem. Učitelé jejich tempo tolerují, obsah práce přizpůsobují, nabízejí a poskytují doučování, využívají metodu prodlouženého výkladu, s dětmi učivo několikrát dle potřeby procvičují a opakují. Pokud rodiče dětí s učiteli spolupracují a s dětmi doma sami pracují, daří se dosahovat velmi dobrých výsledků a pokroků u i těchto pomalejších dětí. V letošním školním roce bylo integrováno celkem 18 žáků, což je zatím nejvíce v historii školy. Každému žákovi je dle doporučení PPP poskytována reedukační hodina, těmto žákům je věnována zvýšená péče všemi vyučujícími. Jednou z integrovaných je i žákyně 9. ročníku, která je integrovaná s těžkým tělesným postižením. Škola i nadále využívá tzv. Smlouvy s rodiči a žáky, které jsou podepisovány v případech velkých kázeňských problémů žáků. V letošním roce nebylo třeba u žádného žáka naší školy tento dokument sepisovat a podepisovat. Veškeré kázeňské problémy řešili třídní učitelé ve spolupráci s vedením školy a výchovnou poradkyní přímo s rodiči, přičemž ve většině případů došlo ke zlepšení a nápravě v chování takových žáků. Škola v závěru školního roku ve čtyřech případech oznamovala na OSPOD větší počet zmeškaných neomluvených hodin. Týkalo se to žáků 6. ročníku, 8. ročníku a dvou žákyň 9. ročníku, přičemž v jednom případu šlo o jednorázovou záležitost, po jejímž projednání s rodiči došlo k nápravě. U dvou žáků nižších ročníků se v následujícím školním roce zaměříme na jejich docházku a intenzivní spolupráci s rodinou. Žáci osmých tříd letos opět navštěvovali v rámci projektu Tech Up Střední školu strojní, stavební a dopravní, aby si vyzkoušeli práci v oborech vyučujících se na této škole. Vycházející žáci pravidelně navštěvují IPS Úřadu práce a rovněž veletrh vzdělávání Educa. Z 50 vycházejících žáků se 43 žáků umístilo na střední školy na maturitní obory a 3 na učební obory SOU. Z pátého ročníku odcházejí 3 žáci na osmileté gymnázium. Z šestého ročníku neodcházejí žádní žáci na šestileté gymnázium. Z osmého ročníku vychází 1 žák na učební obor. 19
Vyhodnocení plánu prevence Cílem minimálního preventivního programu je komplexní výchova, která klade důraz na hodnoty člověka, uspořádání životních priorit a vlastní zodpovědnost. Snažíme se rozšiřovat vědomosti žáků a tím posilovat odolnost vůči škodlivým vlivům či odolávat tlaku vrstevnických skupin. Tyto cíle se nám daří naplňovat nejen díky učebním plánům, ale i dalšími aktivitami – pomocí besed, aktivního učení, pobytových a poznávacích výletů, kulturních a společenských akcí. Minimální preventivní program se prolíná v předmětech prvouky, vlastivědy, občanské výuky, rodinné výchovy, ekologického semináře, dějepisu, přírodopisu, chemie, tělesné výchovy, jazyků a zároveň navazuje na environmentální program školy. I.stupeň pořádal v rámci akce BESIP projektový den o dopravní výchově, kde si žáci upevňovali své znalosti o bezpečném pohybu na silnicích, ulicích, pohybu ve městech, bezpečnosti a opatrnosti při setkání s cizími lidmi na veřejnosti. Žáci se také účastnili akce „Den mobility“, kde sledovali jednotlivé záchranné složky při akci. Díky výukovému programu „Zdravé zoubky“ se učí žáci základům správné ústní hygieny a programu „Zdravá pětka“ zase základům správné životosprávy. V rámci prevence se žáci 5., 6., 7., 8. a 9.tříd účastnili besedy s Policií ČR. 5. a 6. ročníky se zabývaly trestní odpovědností dětí a mládeže, seznámily se s problematikou trestných činů, které děti a mládež nejčastěji páchají. Zaměřeno bylo také na problematiku šikany a kyberšikany. 7. až 9.ročníky besedovaly na téma drogová problematika. Použitá byla instruktážní videa, nad kterými žáci s policisty diskutovali. Bylo znát, že jsou žáci poměrně slušně s problematikou obeznámeni z hodin výchovy ke zdraví. Názorná videa a fotografie byly velmi přínosné, žáci mohli posoudit důsledky a následky užívání drog. V průběhu roku jsme u 3. a 7.třídy řešili problematiku vztahů ve třídě. Obě třídy pracovaly s etopedem Petrem Šolcem. Velice pozitivní bylo zjištění, že v průběhu vztahového programu se nenarazilo na žádné dítě, které by bylo potencionální obětí ostrakizace nebo izolované. Po programu došlo k vyjasnění a uklidnění vztahů ve třídách a nadále je výborná spolupráce mezi žáky a třídním učitelem i rodiči. Bohužel jsme řešili také 4 případy záškoláctví v 6.,8. a 9. třídě. Jinak nadále probíhá komunikace školního parlamentu s vedením školy, kde se snaží prodiskutovávat svá reálná přání a poznatky. Žáci vyšších ročníků chodí pravidelně na veletrh vzdělávání – EDUCU a 9. třídy navštěvují Úřad práce, kde diskutují o volbě povolání. V dubnu proběhlo opět oblíbené školení pro pedagogy pod vedením dr.Davida Čápa tentokrát o šikaně. Žáci prvního stupně si během školního roku vytvářeli pravidla třídy, věnovali se vztahům ve třídě, doma i na veřejnosti. Druhý stupeň měl každých 14 dní pevně dané strukturované třídnické hodiny, kde třídy řešily své vnitřní problémy.
20
8. Údaje o spolupráci se sociálními partnery Spolupráce se zákonnými zástupci žáků je na velmi dobré úrovni, za to všem patří velké poděkování. Při škole pracuje SRPDŠ, do něhož jsou voleni zástupci ze všech tříd. Výbor SRPDŠ se schází jednou za šest týdnů. Na schůzkách jsou projednávány aktuální události školy, náměty z rodičovského pléna, provozní a finanční záležitosti. Členové výboru se aktivně zapojují do dění školy. V letošním školním roce se o víkendech podařilo společně s některými rodiči vylepšit prostory školního atria a rádi bychom pokračovali v práci dále. Nabízíme i řadu příležitostí k neformálnímu setkávání se zákonnými zástupci žáků, jako jsou interní večírky, vánoční koncert v DFXŠ, školní ples, Jabloňová fest v Lidových sadech a další. Správním orgánem školy je Školská rada, která byla ustanovena 1. 1. 2007. Schvaluje zásadní dokumenty školy, jinak příliš do činnosti školy nezasahuje. V letošním roce jsme navázali spolupráci s nadačním fondem Cesta talentu, díky kterému se podařilo podpořit naši talentovanou žákyni a zahájili jsme spolupráci s WOMEN FOR WOMEN, o.p.s., díky této spolupráci mají některé naše děti možnost obědvat zdarma. Ve spolupráci s oběma nadacemi budeme pokračovat i nadále. Dále úzce spolupracujeme s:
Magistrátem města Liberce
Krajským úřadem Libereckého kraje
Pedagogicko-psychologickou poradnou v Liberci
Speciálně pedagogickými centry – dle potřeby, velmi dobrá je spolupráce se SPC v Turnově, které je zaměřeno na práci s dětmi s autismem
Střediskem výchovné péče v Liberci
Městskou policií (přednášková činnost)
Policií ČR
Oddělením sociální a právní ochrany dětí MML
Člověkem v tísni
Diakonií Broumov
Pedagogickou fakultou Technické univerzity v Liberci ,
UJEP Ústí nad Labem
Organizacemi zajišťující ekologickou výchovu – Ekocentrum Střevlík, SEV Divizna, ZOO Liberec,
Divadlem F. X. Šaldy
PKO Liberec
Krajskou vědeckou knihovnou v Liberci
Severočeským muzeem 21
Oblastní galerií
Vzdělávacími organizacemi CVLK a NIDV
Společností pro hudební výchovu
Středními školami
Při škole pracují tři občanská sdružení. SRPDŠ – sdružuje rodiče všech žáků školy, jeho rada se schází zhruba jednou za šest týdnů s vedením školy k řešení aktuálních otázek ze života školy. EURYTMIE – jejím posláním je podpora všech aktivit v oblasti hudební a estetické. Sdružení velmi úspěšně spolupracuje i s rodičovskou veřejností, úspěšně navazuje kontakty i se sponzory. CAROLA – sdružení nejmladší, založené na podporu pěveckých sborů Carola a Karolka. Kromě výše uvedených činnosti podávají sdružení projekty na dotace určené pro občanská sdružení. Dotace jsou využívány především na pořádání koncertní činnosti a materiálové vybavení jednotlivých hudebních těles. Spolupráce s PF Technické univerzity v Liberci Nadále je naše škola fakultní školou PF TU Liberec. Deset učitelů působí jako cviční učitelé, u řady dalších se studenti účastní náslechů v rámci úvodní pedagogické praxe. Studenti 1. ročníků mají také možnost podílet se jako asistenti při vedení zájmových kroužků.
9. Údaje o dalších aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti Pro komunikaci s veřejností používáme webové a facebookové stránky školy, kde zveřejňujeme mimo jiné i aktuální informace o dění ve škole a chystaných akcích. Školní družina V letošním školním roce byla kapacita školní družiny, tj. 190 žáků naplněna žáky 1. – 4. tříd. Přednostně jsme přijímali žáky z nižších ročníků. Školní družina pracovala v šesti odděleních pod vedením šesti vychovatelek podle ŠVP pro zájmové vzdělávání. Jedním z nejdůležitějších cílů zájmového vzdělávání bylo vést žáky ke smysluplnému trávení volného času. Dále pak ke vzájemnému respektu, solidaritě, úctě k sobě i druhým a vštěpování základů slušného chování. Každé oddělení ŠD mělo vypracováno plány akcí pro školní rok 2015/16, které byly zpestřením navíc. Podle úspěšnosti akcí se některé opakují každoročně.
22
Většina zájmových činností v zájmovém vzdělávání probíhala formou her a soutěží a dotkla se všech oblastí výchovy, to je výtvarné, dramatické, hudební a pohybové. ŠD se celoročně podílela na výzdobě školy a její prezentaci. V rámci ŠD mohly děti navštěvovat zájmové kroužky (mažoretky, keramiku, výtvarnou výchovu, sportovní kroužek, vaření, gymnastiku) vedené vychovatelkami. Jako každý rok i v roce 2015/16 působila Kineziologická poradna pod vedením vychovatelky Jany Klabíkové. Tato poradna pomáhala řešit problémy jak z oblasti vzdělávání, tak i chování našich žáků. Přehled nejdůležitějších akcí školní družiny ve školním roce 2015/16: září: pomoc novým žákům z prvních tříd zařadit se do provozu ŠD. říjen: Den na žluto listopad: Hallowenský den v maskách prosinec: Mikulášské rejdění– diskotéka v maskách, spaní ve škole, vánoční besídky s rozdáváním dárků (nové hry a hračky pro potřebu ŠD) leden: výroba dárečků k zápisu do prvních tříd, karnevalový rej v maskách vyrobených v ŠD únor: turnaj ve stolních hrách březen: závod na koloběžkách duben: čarodějnický rej v maskách (soutěže, opékání klobás) květen: škola v přírodě – Borovice, výroba drobných dárečků na „Jabloňová-fest“ červen: prodej dárečků na „Jabloňová-fest“, vystoupení kroužku mažoretek v Lidových sadech a na florbalovém klání ve škole, vystoupení gymnastického kroužku pro rodiče, zakončení školního roku ŠD a zájmových kroužků v cukrárně Vychovatelky školní družiny připravovaly po celý školní rok pestrý program, čímž pomáhaly rozvíjet dětem jejich komunikační schopnosti, práci a hru v kolektivu a tím tak upevňovat vzájemné vztahy, ale také pomáhaly jako doprovodný dozor při školních akcích. Environmentální výchova Environmentální výchova je propojena v rámci ŠVP do všech oblastí výuky. Snažíme se propojovat naučené s praxí každodenního života. Spolupracuje velice úzce s organizacemi Čmelák, Divizna, Společnost pro Jizerské hory, Střevlík, Ekokom. Jsme zapojeni do sítě M.R.K.E.V, sběru a recyklaci odpadu (Pet láhve, víčka, hliník, baterie, pečivo, drobná elektronika, papír). Po celý rok probíhají poznávací výlety, které mají charakter historického, geologického, botanického a kulturního bádání a poznávání našeho okolí. Environmentální výchova je spjata s minimálním preventivním programem. I.stupeň se již tradičně účastní akce, která je spojována se správnou životosprávou a životním stylem „Ovoce do škol“ a „Zdravá 5“, „Zdravé zuby“ – některé třídy měly i přednášku zubního chirurga. Některé ročníky na I.stupni se účastnily akce „Ukliďme naše město“ a v rámci stmelování kolektivu se již pravidelně pořádají projektové dny s tématy Hallowen a Čarodejnice, které jsou ukončeny přespáváním ve škole. 23
I.stupeň také již poněkolikáté vyjíždí na školu v přírodě do Borovice. Tento týdenní pobyt je velice kladně kvitován rodiči i dětmi. Velký úspěch měl také tzv. pyžamový den pro celou školu včetně pedagogů. Žáci 6.tříd se účastnili výstavy pořádané Krajským úřadem „Ochrana přírody v libereckém kraji“ . Výstava byla zaměřena na územní a druhovou ochranu a také aktivní ochranu jednotlivců pomocí „chytrého“ telefonu. Děti navštívily také osadu Jizerka, kde se díky dlouholeté spolupráci se Společností pro Jizerské hory zúčastnily jednodenního projektu „Jizerka – naučme se interpretovat krajinu“ a poznávaly tak oblast rašelinišť. Škola se také účastnila výjezdního programu „Recyklace hrou“ v rámci programu „Recyklohraní“. Žáci se dozvěděli něco o negativních vlivech starých elektrozařízení a baterií na životní prostředí, pracovali také s modely elektrozařízení. Interaktivní přednáška se velmi líbila. 9.ročníky navštívily tzv. Riegrovu stezku, kde na vlastní kůži poznávaly a zkoumaly geologický charakter krajiny, učily se orientovat na mapě i v krajině. Pro II.stupeň jsme využili také nabídku organizace Divizna. Žáci pracovali na tématech Odpady, Voda, Energie a Šaty dělají člověka, kde poznávali problémy environmentální, sociální spojené s globálním průmyslem a obchodem. Příští rok bychom se rádi účastnili příhraničního nového projektu – pokud grant dovolí – pro ZŠ libereckého kraje a okresů Bautzen a Görlitz na německé straně. Jednalo by se o 4 jednodenní programy s německou a českou třídou. Žáci by měli možnost poznávat hornolužickou krajinu, která je biologickou rezervací UNESCO.
Ostatní akce Během školního roku se uskutečnila řada výchovně vzdělávacích akcí pro žáky jak jednodenních tak i vícedenních (lyžařský výcvik, soustředění pěveckých sborů a hudebních těles, škola v přírodě, návštěva Národního divadla, výukový pořad České filharmonie, Planetária a mnoho dalších viz. Minimální preventivní program). K nejúspěšnějším určitě můžeme zařadit školu v přírodě v rekreačním středisku v Borovici u Mnichova Hradiště pro žáky 1. stupně, která se konala tentokrát ve dvou turnusech, abychom uspokojili co nejvíce zájemců. Děti si užily v hojné míře pobyt v přírodě vhodně propojený s výukou. Vzhledem k tomu, že se tento pobyt vydařil, zajistili jsme na příští školní rok opět dva turnusy.
Zázemí školy Školní jídelna Školní jídelna při ZŠ a ZUŠ, Liberec, Jabloňová 564/43, p. o. je samostatnou jídelnou, kde se vaří i vydává jídlo, jak pro žáky a zaměstnance školy, tak i pro cizí strávníky. Do sítě byla zařazena 1. 1. 1998. Vedoucí školního stravování: Karel Šubrt Celková kapacita zařízení: 540 (dle č.j.OŠMTS-079/2014RZS) 24
Základní údaje Celková kapacita
Počet strávníků
Počet pracovníků
2014/2015
2015/2016
2014/2015
2015/2016
2014/2015
2015/2016
500
540
500
500
6
6
Zaměření zařízení na stravovací programy: Školní jídelna není zaměřena na žádný stravovací program. Údaje o výsledcích inspekce provedené ČŠI, ŠÚ, KHS. Ve školní jídelně nebyla v tomto období provedena kontrola pracovníky KHS Libereckého kraje. Údaje o pracovnících
Pracovní zařazení Vedoucí stravování Vedoucí kuchařka kuchařka kuchařka kuchařka kuchařka
Kvalifikace ÚSO SOU SOU SOU SOU SOU
Délka praxe 4 38 13 26 21 5
Údaje o dalším vzdělávání pracovníků včetně vedoucích pracovníků.
Workshop o zdravém stravování Setkání vedoucích pracovníků ŠJ
VŠJ VŠJ
dne 4. 11. 2015 dne 6. 1. 2016
Další údaje o zařízení Školní jídelna poskytuje stravování pro cizí strávníky – jedná se o seniory a zaměstnance podniků sídlících v blízkosti školy. Denně je pro tyto cizí strávníky uvařeno cca 40 jídel. V červenci a srpnu proběhla celková rekonstrukce kuchyně a proto bylo zrušeno každoroční celodenní stravování pro cca 100 účastníků Letní školy hudební výchovy. Zhodnocení Školní jídelna připravuje 5x v týdnu výběr ze dvou druhů jídel. V rámci pitného režimu je k obědu výběr z ovocných čajů, džusů, sirupů, mléčných nápojů a pitné vody s přídavky různých bylin (ze školní zahrady).
25
Jídelníček je sestavován v souladu s požadavky na udržení nutriční hodnoty potravin, plnění předepsaného spotřebního koše a zároveň požadavky metodiky „Uzdravme svoji školní jídelnu“ vydanou Státním zdravotním ústavem v Praze 5/2014. Při přípravě pokrmů došlo k odstranění používání ochucovadel na bázi glutamánu sodného. Zároveň došlo ke snížení dodávaného množství cukru v nápojích a čajích. Technická vybavenost kuchyně byla zlepšena kompletní rekonstrukcí kuchyně, bylo zrekonstruováno celé varné centrum a přibyl konvektomat, čímž je zajištěno zachovávání nutričních hodnot potravin a zvýšena kvalita a vzhled připravovaných pokrmů. Jídelníčky jsou před distribucí kontrolovány a konzultovány s Mgr. Milenou APELTAUEROVOU. Byla sestavena stravovací komise, která hodnotí kvalitu stravy. V rámci rekonstrukce byla také vyměněna vzduchotechnika a pulty pro výdej, které i díky novým výdejním vozíkům zjednoduší samotný výdej, který byl díky starému vybavení dosti krkolomný. V červnu 2016 došlo k opětovnému zatopení sklepních částí kuchyňského bloku po přívalovém dešti. Tyto závady a nedostatky jsou nyní průběžně řešeny a odstraňovány. Nový účet zřízený pouze pro stravování společně s programem www.strava.cz, který umožňuje rodičům objednávání a odhlašování obědů, kontrolu odběru a stavu konta z domova po internetu, umožňuje velmi dobře práci s platbami. Legislativní požadavek vyhlášek EU – 2000/13 do 13.12.2014 ,nahrazený 1169/2011 EU článek 21 a v ČR – Vyhláška 113/2005 Sb. O způsobu označování potravin a tabákových výrobků, § 8 odstavec 10, je plněn průběžně s pomocí programu VIS na dobré úrovni. Karel Šubrt, vedoucí školní jídelny Vnitřní sportoviště Naše škola bohužel disponuje pouze jednou tělocvičnou a nemůže nabídnout ani další relaxační zázemí jako je sauna, bazén, posilovna. Outdoorová sportoviště Venkovní školní hřiště a další sportovní zázemí na naší škole také bohužel chybí. Pro hodiny tělesné výchovy, ale můžeme využívat rekonstruované hřiště Rapidu, které se nachází přes ulici. Dále můžeme využít i sportovní zázemí jezdeckého klubu a cyklostezku. Pro potřeby školní družiny je využíván prostor před hlavním vchodem do školy a zahrada školy. Bezbariérový přístup V dnešní době velmi žádaný bezbariérový přístup do budovy školy je možný pouze bočním vchodem, který je napojen chodníkem na automobilové stání. Bezbariérové je pouze přízemí školy.
26
10.
Údaje o řízení školy
Školu řídí ředitelka, jí jsou podřízeni dva zástupci, jeden pro Základní školu a druhý pro Základní uměleckou školu, který je zároveň statutárním zástupcem. Širší vedení školy tvoří dvě výchovné poradkyně, jedna se zabývá kariérovým poradenstvím a věnuje se vycházejícím žákům, druhá problematikou znevýhodněných dětí na jedné straně a nadanými dětmi na straně druhé. Do širšího vedení patří také koordinátorka školníhovzdělávacího programu, metodik rizikového chování pro 1. stupeň a metodik rizikového chování pro 2. stupeň, koordinátor ICT, metodik environmentální výchovy a vedoucí vychovatelka školní družiny. Ředitelce školy je podřízena hospodářka školy, školník a vedoucí školní jídelny, kteří zodpovídají za provoz svěřených úseků. V letošním roce pracovalo v naší škole 72 pracovníků, složení týmu je stabilizované, ke změnám dochází většinou z důvodu rodičovské dovolené, případně odchodu do důchodu. V letošním školním roce náš tým posílili tři mladí učitelé, kteří tím vyvážili věkové složení pracovníků. Aprobovanost učitelů je na velmi vysoké úrovni. V rámci dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků se podařilo proškolit pedagogy v oblasti problematiky šikany, kdy jsme všichni společně absolvovali dvoudenní školení vedené PhDr. Davidem Čápem, uznávaným odborníkem na danou problematiku. Další vzdělávání pedagogů probíhalo dle plánu, tzn. zvyšování odbornosti dle jednotlivých aprobací učitelů. Zaměřili jsme se také na problematiku vedení dokumentace elektronickou cestou, protože oba naše subjekty ZŠ i ZUŠ od září příštího školního roku přecházejí na elektronické vedení dokumentů. Koncem školního roku jsme se zaměřili na připravovanou inkluzi, na toto téma se proškolovalo vedení školy spolu s výchovnou poradkyní a následně celý pedagogický sbor. O kvalitě výchovně vzdělávací práce svědčí 100 % úspěšnost při přijímacím řízení na střední školy, řada velmi dobrých umístění žáků v různých soutěžích, zvláště pak v oblasti hudební, kde naši žáci dosahují velmi dobrých výsledků jak na celostátní, tak i mezinárodní úrovni. V oblasti jazykového vzdělávání jsme v letošním roce vyzkoušeli v rámci projektu se společností ONLINE JAZYKY výuku cizího jazyka formou e-learningu (výuka anglického jazyka za pomoci výpočetní techniky, procvičování jazyka v domácím prostředí, konzultace online). Tato zkušenost byla velmi pozitivní a přínosná, takže s tímto způsobem výuky (s jako doplňkovou aktivitou) budeme i nadále pokračovat v těch třídách, kde o tento způsob výuky projevili rodiče se žáky zájem. V oblasti rozvoje a oprav se o letošních prázdninách podařilo zrealizovat kompletní výměnu rozvodů vytápění na celé škole a rekonstrukci školní jídelny, která si vyžádala 2.300.000,-Kč. Bylo zmodernizované celé varné centrum, vzduchotechnika, výdejní prostory včetně výdejního okna, přibyl nový konvektomat. V příštím roce by se mělo pokračovat výměnou rozvodů vody.
27
11.
Údaje o dalších záměrech školy
Od školního roku 2015/2016 je kapacita školy navýšena na 540 žáků a je navýšena také kapacita školní jídelny na stejný počet strávníků. Toto navýšení nám umožní mírně navýšit počty žáků ve třídách, ale jinak se s tímto počtem již škola dostává na hranici fyzické naplněnosti školních prostor a o další navýšení už z tohoto důvodu již není možné žádat. Vzhledem k vysokému zájmů rodičů o zařazení dětí ke vzdělávání na naši školu jsme zažádali u zřizovatele Magistrátu města Liberce o přístavbu 1. patra jednoho z našich pavilonů. V tomto školním roce jsme již nemohli uspokojit všechny zájemce o nástup do 1. třídy s rozšířenou výukou hudební výchovy a ani v příštích letech to nebude jiné, protože fyzická kapacita školy je nedostačující. Od příštího školního roku již z kapacitních důvodů budeme nuceni otevírat pouze dvě třídy a pokud bude zájem stejný jako v předešlých ledech, budeme muset odmítat minimálně třetinu zájemců a zvláště nebudeme moci uspokojit zájemce o hudební vzdělávání svých dětí, což vzhledem k ojedinělé profilaci školy v celonárodním měřítku je velmi špatný směr. Nadále budeme usilovat o kvalitní výuku ve všech předmětech a se školním vzdělávacím programem budeme pracovat jako s živým dokumentem. Budeme udržovat bohatou nabídku volnočasových aktivit, případně reagovat na další požadavky ze strany žáků a jejich zákonných zástupců. V příštím roce bychom rádi rozšířili nabídku sportovních kroužků (stolní tenis, basketball). V oblasti ICT se zaměříme na posílení školní sítě, abychom byli připraveni na připojení optického kabelu, které má být realizováno ve spolupráci s LIS Liberec v jarních měsících.2017. Zjednodušíme rodičům přístup k informacím o prospěchu a chování jejich dětí zavedením elektronických žákovských knížek jak na základní škole, tak i na základní umělecké škole. Věříme, že i tímto přispějeme k ještě lepší komunikaci mezi školou a rodiči. V jazykovém vzdělávání bychom rádi pokračovali ve výuce anglického jazyka za pomoci elearningu a německý jazyk nabídli jako volitelný předmět německé konverzace již od 6. třídy. Za velmi důležitou oblast považujeme i nadále prevenci sociálně patologických jevů. Zde budeme využívat zkušeností získaných z projektu „Školní pedagogické pracoviště“. Budeme se snažit vytvářet příznivé pracovní podmínky našim pracovníkům, podporovat pozitivní pracovní klima a přátelské vztahy. Již léta budujeme školní zahradu jako „výukový prostor“. Ačkoli vést některé žáky právě k těmto činnostem je stále obtížnější, chceme v tomto trendu pokračovat. Letos se společně s rodiči a žáky podařilo začít renovovat atrium školy, to bychom rádi dokončili. Pevně doufáme, že se podaří zrealizovat i další opravy, např. rekonstrukce vody, o kterou již delší dobu usilujeme a rekonstrukci zázemí tělocvičny.
28
12.
Údaje o zapojení do projektů
Název projektu
Dotační titul
Jazykové vzdělávání formou blended-learningu
OPVK –zvyšování kvality ve vzdělávání
Vzdělávání dotykem
OPVK –zvyšování kvality ve vzdělávání
Příjemce / Partner ZŠ a ZUŠ, Liberec,Jabloňová 564/43,p.o. ZŠ a ZUŠ, Liberec,Jabloňová 564/43,p.o.
Získané prostředky 338.424,00 256.418,00
*) dále uveďte i projekty, které jste podávali a nebyli jste vybráni
13. Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené ČŠI a výsledcích dalších kontrol Kontrolní orgán
účel kontroly
Výsledek
MML – odbor interního auditu KÚ Libereckého kraje Odbor kontroly
Všeobecná pojišťovna ČR
Zpráva o výsledcích 1 – bez nedostatků finančních kontrol Kontrola projektu „Školní 1 – bez nedostatků poradenské pracoviště“ CZ.1.07/1.2.04/02.0010 – ověření zda informace uváděné v MZ o udržitelnosti jsou pravdivé a jsou prováděny. Zda vybavení, které bylo pořízeno z projektových rostředků je stále ve vlastnictví příjemce. zdravotní Kontrola plateb pojistného 1 – bez nedostatků na veřejné zdravotní pojištění a dodržování ostatních povinností plátce pojistného
14.Základní údaje o hospodaření školy Mimorozpočtové zdroje Poskytovatel Women for women Termizo Nadace Preciosa
Částka v Kč
Účel 4 848 obědy pro děti 5 000 Jabloňová zahrada 0 Pořízení hudebních nástrojů pro dětské soubory *) jiné zdroje, které se nedaly zařadit do projektů v bodě 12) 29
Z výroční zprávy o hospodaření za uplynulý kalendářní rok – příjmová část včetně ŠJ Státní Dotace obce Poplatky Hospodářská Ostatní Celkem dotace žáků činnost 27 369 495 3 671 285 2 662 161 645 262 2 635 772 35 983 975
Z výroční zprávy o hospodaření za uplynulý kalendářní rok – výdajová část včetně ŠJ Investiční výdaje
Mzdy
20 492 429
Odvody
Učebni ce
DVPP
7 016 332
463 913
43 194
30
Stipen dia
Provozní náklady 7 871 336
Celkem
35 887 204
Schválený hospodářský výsledek 96 771
Základní škola a Základní umělecká škola, Liberec, Jabloňová 564/43, příspěvková organizace Jabloňová 564/43, 460 01 Liberec 12 IČ: 65642350 Telefony: 482 725 220, 733 143 195, e-mail:
[email protected]
VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY ZA ŠKOLNÍ ROK 2015/2016 ZUŠ (na základě Zák.564/90 §6 odst.3, ve znění pozdějších předpisů)
Předkládá ředitelka školy Mgr. Iva Havlenová Zpracoval: PaedDr. Jan Prchal, zástupce ředitelky školy
V Liberci 29. srpna 2016
Schváleno školskou radou dne:
31
Část I. Základní charakteristika školy.
a) Název školy, sídlo, právní forma, IČO : Základní škola a Základní umělecká škola, Liberec, Jabloňová 564/43, příspěvková organizace IČO: 65642350 b) Zřizovatel školy :
Statutární město Liberec
c) Ředitelka školy: Zástupce ředitelky pro ZUŠ:
Mgr. Iva Havlenová PaedDr. Jan Prchal
d) Školská rada: viz. ZŠ e) Datum zařazení do sítě : 1. ledna 1998 f) Kapacita ZUŠ : 400 g) Druh a typ školy: Základní umělecká škola – obor hudební
Část II. Přehled oborů vzdělávání, které škola vyučuje v souladu se zápisem ve školském rejstříku ZUŠ realizuje pouze jeden obor - hudební ŠVP Harmonická škola – poslední revize srpen 2015 viz. ŠVP Plnění osnov a učebních plánů, zvolený vzdělávací program a jeho č.j. Minulý školní rok v ročníku název číslo jednací Výuka RVHV Učební osnovy pro rozšířené vyučování 28 147/97/20 hudební výchovy na ZŠ ŠVP Harmonická škola ZUŠ Učební plány pro ZUŠ – hudební obor a LDO 18 418/95-25 ŠVP Harmonická škola Letošní školní rok v ročníku název číslo jednací Výuka RVHV Učební osnovy pro rozšířené vyučování 28 147/97/20 hudební výchovy na ZŠ ŠVP Harmonická škola ZUŠ Učební plány pro ZUŠ – hudební obor a LDO 18 418/95-25 ŠVP Harmonická škola
32
Část III. Zabezpečení provozu ZUŠ pro svou výuku využívá učebny a prostory ZŠ, se kterou tvoří jeden subjekt. Předměty oblasti recepce a reflexe hudby (hudební nauka a HV v rámci RVHV, práce s notačním programem) jsou vyučovány v odborných učebnách, vybavenými moderní audiovizuální technikou, hudebními nástroji, zvukovým zařízením, interaktivní tabulí, notačním software Sibelius a připojením k internetu. Škola mj. disponuje odbornou učebnou pro práci na PC se software Sibelius. Při výuce je používáno množství pomůcek, často originálních. ZUŠ přechází kompletně na elektronické vedení agendy IZUŠ (červen – srpen příprava, od září 2016 spuštění). Sborový zpěv, hra v orchestru a hra souborová jsou vyučovány v aule, která je největším prostorem školy. Zde se také konají pravidelné interní večírky pro veřejnost a další vystoupení pro veřejnost. Tyto učebny jsou bezbariérové. Individuální výuka probíhá v odborných učebnách a v učebnách ZŠ, ve kterých je běžný školní prostor přizpůsoben potřebám odborné výuky. Pedagogové mají zázemí ve sborovně s přístupem na internet a v odborných učebnách. Škola disponuje relativně kvalitním nástrojovým vybavením, které pořizuje i ve spolupráci se zapsaným spolkem Eurytmie, který byl při škole zřízen. Výjimku tvoří klavírní oddělení, ve kterém dlouhodobě chybí kvalitní nástroj (koncertní křídlo), který by sloužil pro koncerty v aule. Hudební nástroje může škola žákům zapůjčit na základě dohody s jejich rodiči. Výuka probíhá v odborných učebnách v budově ZŠ, které jsou přizpůsobeny pro výuku hudebních disciplín. Škola disponuje několika odbornými pracovnami s vybavením, které umožňují uplatnění progresivních metod výuky (viz výše). Hygienické a bezpečnostní podmínky jsou na odpovídající úrovni a jsou zajišťovány v součinnosti se zajištěním provozu základní školy. Celkově lze materiální a technické zázemí pro výuku hodnotit jako velmi dobré. Prostorové zázemí je z důvodu plného naplnění kapacity ZŠ i ZUŠ problematické. Kmenové učebny (počet): ZUŠ využívá 19 učeben ZŠ Odborné učebny: Druh odborné učebny Maximální Z kapacitních důvodů kapacita využívána jako kmenová učebna (ano/ne) Učebna HV, HN, 30 ne recepce a reflexe hudby Učebna recepce 24 ne a reflexe hudby, EZHZT Učebna PHV, HN, recepce a reflexe hudby Učebna sborový zpěv, komorní a orchestrální hra HN, recepce a reflexe hudby
30
ne
80
ne
33
Poznámka
Špičkové vybavení, Sibelius 7 Velmi dobré vybavení – notační program Sibelius 6 Špičkové vybavení, Sibelius 7, interaktivní tabule
Učebna hry na bicí nástroje Učebna hry na klavír Učebna hry na klavír Učebna hry na kontrabas
12
ne
3 3 3
ne ne ne
Špičkové vybavení
Část IV. Rámcový popis personálního zabezpečení školy/zařízení Údaje o pracovnících uvádějte s ohledem na ochranu osobních údajů, a to pouze v počtech, případně s uvedením pracovního zařazení pracovníka. Neuvádějte, prosím, konkrétní jména. Celková skladba zaměstnanců (k 30. 6.) Počet fyzický přepočtený
Administrati Provozní Vedoucí Pedagogové vní ZPS/že pracovníci/ Pracovníci/ /ženy pracovníci/ž ny ženy ženy eny 28/18 27/17 1/1 0/0 1/0 0/0 20,465 19,865/11,6 /12,25 0,6/0,6 0/0 1,00/0 0/0 5 0
Celke m/ ženy
Věková skladba pedagogických pracovníků ZUŠ (k 30. 6.) < 30 31 - 40 41 - 50 51 let – let let let důchodový věk celkem - fyzický 3 7 6 7 celkem - přepočtený 1,696 4,825 4,956 6,13 ženy - fyzický 3 5 3 4 ženy - přepočtený 1,696 2,825 3 3,13 Průměrný věk všech pedagogů: 41,7 Odborná kvalifikace pro přímou pedagogickou činnost (k 30. 6.) Počet Z toho bez odborné (přepočtení na plně kvalifikace zaměstnané) 19,865 0
34
Důchodový Celkem věk 5 28 2,858 20,465 3 18 1,599 12,25
Přehled aprobovanosti výuky Výuka na ZUŠ byla realizována na I. i II. stupni se 100% aprobovaností. Tento školní rok Minulý školní rok 100% 100% Změny v pedagogickém sboru (nástupy absolventů, odchody pracovníků) školní rok 2014/15 školní rok 2015/16 Nastoupili 1 Odešli na jinou mimo školství na jinou školu mimo školství školu 1 3 1
Počet absolventů, kteří nastoupili bezprostředně po ukončení fakult vzdělávající učitele (FVU) kdykoli v průběhu školního roku Počet nových absolventů po ukončení FVU Odchod učitelů ze školy do 3 let praxe 1 Platové podmínky pracovníků (k 30. 6.) Průměr Nároková složka Nenároková složka Celkem
Plat Osobní Odměna Celkem
Pedagogové 25.389,00
Ostatní 8.438,00
Celkem 33.827,00
1.361,00 2.047,00 3.408,00 28.797,00
656,00 1.100,00 1.756,00 10.194,00
2.,017,00 3.147,00 5.164,00 38.991,00
Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků: Název vzdělávacího programu (typ vzdělávání) IZUŠ – seminář o webovém rozhraní a jeho praktickém využití při vedení agendy ZUŠ Práce s PC, interaktivní tabule vizualizéry ve spojení s novým vybavením budovy P TUL Didaktika výuky houslové hry – prof. Hasilová (Konzervatoř Teplice) Teorie a praxe hudební výchovy IV. – 11/2015 Seminář pro vedoucí smyčcových souborů Letní dílna hudební výchovy 2016 Mělník Příprava Standardů pro hudební výchovu – vedoucí pracovní skupiny Seminář v rámci koncertu vítězů houslové soutěže J. Micky 35
Pořadatel
Počet účastníků
ZŠ a ZUŠ Jabloňová Liberec
24
TU Liberec
1
ZUŠ Frýdlantská
1
PF UK Praha, MŠMT ČR ZUŠ Frýdlantská SHV ČR, MŠMT ČR
6 1 3
NÚV Praha a MŠMT ČR
1
Praha – 03/2016
2
Seminář v rámci koncertu vítězů houslové ZUŠ Nová Paka – 04/2016 soutěže J. Muziky Seminář v rámci koncertu vítězů Kocianovy houslové soutěže, ZUŠ Ústí n. Orlicí – 05/2016
2 2
Pedagogičtí pracovníci školy: Délka praxe Vyučující
kvalifikace
Pedagogický pracovník
Fakulta humanitních studíí UK - obor Humanitní vzdělanost - 2003, titul Bc. Fakulta humanitních studií UK - obor Občanský sektor - 2006, titul Mgr.
3
Souč. studium Konzervatoř Teplice Pedagogický pracovník Pedagogický pracovník Pedagogický pracovník Pedagogický pracovník Pedagogický pracovník Pedagogický pracovník Pedagogický pracovník Pedagogický pracovník Pedagogický pracovník Pedagogický pracovník
Pedagogický pracovník Pedagogický pracovník Pedagogický pracovník Pedagogický pracovník Pedagogický pracovník Pedagogický pracovník
Akademie múzických umění G. Muzichesku (Akademie výtvarných umění a hudby) - 1994 JAMU Brno – 1975 + SZZ (ped.minimum) Pražská konzervatoř, absolutorium 2010 DiS. JAMU Brno 2014 – BcA. Pražská konzervatoř 2006 Národní hudební akademie Kiev - 1986 Konzervatoř Teplice - 1989 Konzervatoř v Teplicích 1997 PF TU Liberec 2013 Konzervatoř Teplice – 2003 PF UJEP Ústí n.L. 2010 – HV Konzervatoř Teplice – 1977 Gymnázium F.X.Šaldy Liberec – 1997 Vyšší odb DiS – 2003 TU Liberec- CDV Konzervatoř Plzeň, absolutorium 2009 Konzervatoř Teplice - 1981 Konzervatoř Praha - 1974 Vysoká umělecká škola Charkov - 1991 Vysoká umělecká škola Lvov - 2001 Konzervatoř v Teplicích, absolutorium 2015
Pedagogický pracovník
19 31 5 9 36 34 18 15 35 19
5 37 42 26 23 5 12
Konzervatoř České Budějovice - 2005 Pedagogický pracovník Konzervatoř v Teplicích – housle -1987 Státní konzervatoř Praha – pop.zpěv – 2006 PF UJEP Ústí nad Labem – obor HV, 2014
36
31
Pedagogický pracovník Pedagogický pracovník
Konzervatoř Teplice - 1988
28 34
Pedagogický pracovník Pedagogický pracovník Pedagogický pracovník Pedagogický pracovník Pedagogický pracovník
Hudební oddělení ped.školy Liberec - 1957 Konzervatoř Teplice - 1990 Konzervatoř Praha – sólový zpěv Státní zkouška Ústí n.Labem – 1965
Pedagogický pracovník
Konzervatoř Užhorod 1995
PF Ústí n. Labem - 1982
PF Ústí n.Labem - 1991
55 27 34 50 25 20
Část V. Údaje o počtu žáků Třídy a žáci celkem podle oborů Ročník šk.rok 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 1./II 2./II 3./II 4./II PHV
počet žáků prospěl s vyznam. a b a b 62 62 56 55 75 57 66 45 66 66 54 57 63 53 56 48 36 51 32 38 21 25 18 21 11 14 9 11 9 5 9 5 6 9 6 9 8 5 8 5 3 7 3 7 26 40 XXX XXX 360+26 354+40 317 301 a – šk. rok 2014 – 2015 b - šk. rok 2015 - 2016 PHV – přípravná hudební výchova
prospěl a 6 9 1 7 4 3 2 0 0 0 0 26 42+26
b 7 11 9 4 13 4 3 0 0 0 0 40 51+40
Charakteristika žáků – dojíždějící (z jakých obcí) Viz. ZŠ Zápis žáků k přijetí do prvního ročníku základní školy pro budoucí školní rok Viz. ZŠ Přehled počtu zameškaných neomluvených hodin (NH) tento školní rok 1
Minulý školní rok 14 37
neprospěl a b 0 0 0 1 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 2
stupeň chování 2 3
Počet 0 0
procento 0 0
tento školní rok 0 0
minulý škol. rok 0 0
Počty přijatých žáků ke studiu na středních školách V tomto školním roce se úspěšně ucházely o přijetí na Konzervatoř Teplice v oboru hra na příčnou 2 žákyně: Adéla Falková a Tereza Vavřinová (třída Petry Schäferové).
Část VI. Údaje o spolupráci se sociálními partnery ZŠ a ZUŠ Jabloňová dlouhodobě spolupracuje Magistrátem SM Liberec a Krajským úřadem Libereckého kraje – zejména při zajišťování kulturních akcí v rámci města i regionu. ZŠ a ZUŠ Jabloňová dlouhodobě spolupracuje s MŠMT ČR – dr. Jan Prchal se jako předseda SHV ČR a pedagog podílí na přípravě a realizaci klíčových dokumentů (v posledním období Standardy pro HV), na škole ve výuce HV a ZUŠ jsou tyto pilotní projekty ověřovány v praxi. MŠMT ČR významně podpořilo i společný projekt ZŠ a ZUŠ Jabloňová a SHV ČR Letní dílna hudební výchovy 2015. ZŠ a ZUŠ Jabloňová dlouhodobě spolupracuje s univerzitami (UJEP Ústí nad Labem, TU Liberec, UK Praha). Ve školním roce 2015/2016 se spolupráce konkrétně realizovala takto: o PF TU Liberec: škola je školou fakultní. S TUL škola navázala spolupráci i v oblasti organizace kulturních akcí v aule TUL. o PF UK Praha: v dubnu proběhly náslechy a ukázkové hodiny HV pro studenty katedry HV PF UK Praha, kteří se svým pedagogem přijeli do Liberce na ZŠ a ZUŠ. ZŠ a ZUŠ Jabloňová dlouhodobě spolupracuje se Společností pro hudební výchovu České republiky. Sekretariát SHV ČR sídlí v budově školy a škola se spolupodílí na nejprestižnější vzdělávací akci v oblasti HV u nás – na organizaci a realizaci Letní dílny hudební výchovy. V srpnu 2015 proběhl na škole již 26. ročník za účasti téměř stovky pedagogů z celé republiky. Pedagogové ZŠ a ZUŠ se LDHV pravidelně účastní. Na škole probíhají praxe studentů učitelství pro ZŠ, vzhledem k zaměření školy v oborovém studiu HV – viz spolupráce s univerzitami.
38
Škola dlouhodobě spolupracuje s libereckými kulturně společenskými institucemi: Krajskou vědeckou knihovnou Liberec, Divadlem F. X. Šaldy v Liberci, Lidovými sady (ZOO) Liberec, dále s mezinárodním projektem Bohemia Cantat a folklórním souborem Jizera. Ve školním roce 2015/2016 škola navázala v rámci edukačních programů spolupráci s Českou filharmonií. Spolupráce se školskou radou je na velmi dobré úrovni, zástupce ředitelky Jan Prchal je jejím členem. Činnost školy a velké množství nadstandardních aktivit by nebylo myslitelné bez efektivní spolupráce s rodičovskou veřejností. Na škole pracují m.j. dva zapsané spolky – CAROLA a EURYTMIE, jehož členy jsou i rodiče žáků školy. Ti se podílejí na přípravě a realizaci některých akcích těmito spolky pro školu organizovaných. Školu jejich prostřednictvím podporují i finančně nebo hmotně. Škola je partnerem projektu Europera Jugendorchestr. Díky tomuto partnerství tento projekt může fungovat, ZŠ a ZUŠ je jediným subjektem ze strany ČR.
Část VII. Údaje o dalších aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti Nejvýznamnější úspěchy školy: Rozhlasová soutěž Concerto Bohemia 2016 – soubor bicích nástrojů ARIES (pedagog Mgr. Sergej Grigorenko) postoupil do finále soutěže a následně na koncert vítězů v listopadu 2016. Sbor Červík Pepík - stříbrné pásmo v oblastním kole soutěže výběrových pěveckých sborů 8. 4. 2015 v Jablonci n. N. (pedagog Mgr. Lenka Prchalová). Sbor Karolka - zlaté pásmo v oblastním kole soutěže výběrových pěveckých sborů 14. 4. 2016 v Jablonci n. N. (pedagog Alena Sobotková). Sbor CAROLA - zlaté pásmo v oblastním kole soutěže výběrových pěveckých sborů 14. 4. 2016 v Jablonci n. N. (pedagog Alena Sobotková). Mezinárodní houslová soutěž J. Muziky Nová Paka 22. – 24. 4. 2016 – Daniel Matejča (pedagog Olesja Voličková) - I. místo Mezinárodní houslová soutěž J. Muziky Nová Paka 22. – 24. 4. 2016 – Gabriela Matejčová (pedagog Olesja Voličková) - I. místo Mezinárodní Kociánova houslová soutěž Ústí nad Orlicí 1. – 4. 5. 2016 – Daniel Matejča (pedagog Olesja Voličková) - I. místo + zvláštní ocenění pro nejlepšího českého účastníka soutěže Mezinárodní kolo soutěže v hudební teorii Hnúšťanský akord 2016 Hnúšťa (Slovensko) 20. – 21. 3. 2016 – Tereza Dostálová, Diana Jasynská, Matěj Janoušek (pedagog PaedDr. Jan Prchal) – II. místo. Celostátní pěvecká soutěž B. Martinů – Praha. Štěpánka Uková (pedagog Mgr. Z. Bubeníčková) – 2. místo 39
Pěvecká soutěž Hvězdy nad Ještědem, Jablonec nad Nisou – Účast žáků a pedagogů v projektu Europera Jugendorchestr. ZŠ a ZUŠ je jediným partnerem projektu z ČR. Vydání CD Vánoce do ouška, kompilace nahrávek školních sborů a souborů – prosinec 2015. Účast a výsledky v národní soutěži ZUŠ. Národní soutěž základních uměleckých škol: Obor Komorní hra s převahou dechových nástrojů - krajské kolo ZUŠ Česká Lípa 23.03.2016 3A Flétnové duo Petra Schäferová 2. místo Kodýtková Helena Vavřinová Tereza 4A Saxofonové kvarteto Miroslav Koupil 1. místo s postupem Veronika Čulíková, Zuzana Habelová, Tereza Klimešová, Pavel Mráz - ústřední kolo kolo ZUŠ Orlová 5. – 8. 05. 2016 4A Saxofonové kvarteto Miroslav Koupil 3. místo Veronika Čulíková, Zuzana Habelová, Tereza Klimešová, Pavel Mráz Obor Komorní hra s převahou smyčcových nástrojů - krajské kolo ZUŠ Turnov 5.04. 2016 Kategorie 2 Klavírní trio Dana Krouská, Olesia Marek Cimbál, Daniel Voličková, Marta Matejča, Berenika Opletalová Dymokurská - ústřední kolo ZUŠ V. Nováka Jindřichův Hradec 13. - 15. 5. 2016 Kategorie 2 Klavírní trio Dana Krouská, Olesia Marek Cimbál, Daniel Voličková, Marta Matejča, Berenika Opletalová Dymokurská Soutěžní přehlídka ve sborovém zpěvu - krajské kolo ZUŠ Semily 19.03.2016 Kategorie B1 Karolka
Alena Sobotková
40
1. místo s postupem
1. místo
Zlaté pásmo
EUROPERA Jugendorchestr – mezinárodní projekt ZŠ a ZUŠ Jabloňová byla v sezóně 2015/6 hlavním (a jediným) partnerem projektu Europera Jugendorchestr.
ZŠ a ZUŠ Jabloňová patří díky svému zaměření (škola s rozšířenou výukou HV – RVHV) a spojení se ZUŠ v jeden funkční subjekt k nejlépe fungujícím školám v oblasti výuky HV v České republice. Z toho logicky vyplývá spolupráce s univerzitními pracovišti a oborovými organizacemi i MŠMT. Na škole jsou uplatňovány progresivní metody výuky a vzdělávání, implementace nových postupů, hudebních nástrojů, pomůcek a v neposlední řadě i moderní technologie (notační program Sibelius etc.). V rámci úzké spolupráce se Společností pro hudební výchovu ČR je na škole díky optimálním podmínkám organizována prestižní vzdělávací akce pro vyučující HV a HN ZUŠ Letní dílna hudební výchovy (od roku 2006).
Aktivity školy
ZŠ a ZUŠ pokračuje v aktivitách z předešlého období, ve kterých mohou žáci ideálně realizovat získané dovednosti v hudebních disciplínách - sborový zpěv, orchestrální a komorní hra. Na prvním stupni (vč. PHV) byla výuka tradičně realizována v duchu ideí Carla Orffa a české adaptace jeho hudebně výchovného systému, obohacené o využívání současných technických možností, zejména audiovizuálních. Pro tyto účely jsou učebny průběžně vybavovány nástroji a zařízením tak, aby poskytovaly optimální podmínky pro výuku. Průběžně je naplňována základní idea školy – hrajeme spolu. Žáci jednotlivých oddělení kromě realizace cílů svých individuálních učebních plánů připravují party pro souborovou hru (orchestry, soubory). Především se to týká žáků klavírního a kytarového oddělení. Žákyně pěveckého oddělení připravují pravidelně pod vedením Mgr. Zuzany Bubeníčkové průvodní slovo k interním večírkům. Pro komunikaci s rodičovskou veřejností a informovanost o ZUŠ jsou využívány webové stránky: www.zusjablonova.cz., jejichž údržbě a aktualizaci se věnuje Josef Kurfiřt a od června 2016 i webové rozhraní IZUŠ. Na tento systém vedení školní agendy ZUŠ přejde kompletně od září 2016. I nadále se může veřejnost informovat o dění ve škole v Kalendáři Liberecka. V rámci výuky hudební teorie a dějin hudby využívalo multimediálních prostředků. Díky multimediální učebně byla součástí výuky hudebně teoretických disciplin práce s hudebním software SIBELIUS 6 a 7 (6. - 9. ročník RVHV). Velmi dobrou spolupráci v praktické rovině má škola s Katedrou primárního vzdělávání PF TU Liberec. Na škole proběhlo několik vzdělávacích akcí pro pedagogy (LDHV 2015) i studenty (spolupráce s KHV PF Univerzity Karlovy Praha a KHV PF UJEP Ústí nad Labem).
ZŠ a ZUŠ úzce spolupracuje se Společností pro hudební výchovu České republiky a je partnerem univerzitních oborových pracovišť – Univerzita Karlova Praha, Univerzita J. E. Purkyně Ústí nad Labem a Technická univerzita Liberec.
Je velmi potěšující, že zájem o přijetí do prvního ročníku na naší škole je trvalý, v posledním období má stoupající tendenci.
41
Škola v srpnu poskytla prostory a zaštítila 26. letní školu hudební výchovy – akci Společnosti pro hudební výchovu a UJEP Ústí n.L. s celorepublikovou a mezinárodní účastí (téměř 100 účastníků). Mgr. Zuzana Bubeníčková, Mgr. Sergyi Grigorenko, Mgr. Ištván Matejča a PaedDr. Jan Prchal pracovali jako členové Krajské umělecké rady ZUŠ. Vybraní žáci školy byli v této sezóně členy mezinárodního symfonického orchestru EUROPERA Jugendorchestr. Pedagogové školy (Mgr. Sergyi Grigorenko, Mgr. Ištván Matejča) se podíleli na přípravě repertoáru (bicí nástroje, smyčcové nástroje). Orchestr pravidelně využívá prostor školy ke zkouškám a soustředění. ZUŠ se zúčastnila soutěží ZUŠ vyhlášených MŠMT ČR pro tento rok. Výsledky potvrdily trvale vysokou úroveň výuky. Škola se věnuje podpoře žáků s výraznými předpoklady pro hudební rozvoj – to se odráží v umístění v oborových soutěžích (viz. Daniel Matejča, hra na housle). V průběhu školního roku se uskutečnilo 15. interních večírků pro rodičovskou veřejnost, kde byla dána možnost vystupovat i žákům jiných ZUŠ, dále večírky jednotlivých tříd a souborů. Škola úspěšně realizovala několik projektů: Dlouhodobý hudebně výtvarný projekt Muzika nás baví ve spolupráci se z.s. Eurytmie, aktuálně zaměřený na Rok české hudby 2014. Projekt se žáky realizoval Mgr. Vladimír Šorsák a dr. Jan Prchal. Projekt Jabloňová tančí, do kterého se ve dvou fázích zapojili jak žáci, tak rodiče. Jabloňová fest 2016 na zahradě Lidových sadů 29. 5. 2016 s účastí více než 800 návštěvníků. Jonatán 2016 – dlouhodobý projekt - anketa o nejvýraznější osobnosti a počiny školy za školní rok. Koncertní zájezd souborů ARIES a Jablůňka a Komorního orchestru na Slovensko (Hnúšťa, Banská Bystrica) v březnu 2016. V rámci soutěže v hudební teorii Hnúšťanský akord 2016 soubory vystoupily na slavnostním zahájení soutěže, realizovaly 4 výchovné koncerty pro žáky základních a středních škol (Hnúšťa, Tisovce, Banská Bystrica) a pro studenty PH UMB Banská Bystrica).
Soubor bicích nástrojů ARIES během školního roku absolvoval více než 25 koncertů, m.j. výchovné koncertu pro ZŠ a SŠ, pro Liberecký kraj, EUROREGION Nisa, na mezinárodních sportovních akcích, na kulturně společenských akcích. Tradičně se soubor podílel na slavnostním nasvícení Jírova betléma v Kryštofově Údolí - listopad). Během roku soubor realizoval nahrávky pro své připravované CD. Koncem června soubor absolvoval koncertní soustředění v Bibione, Itálie. Jazzový soubor Apple saxes se stal jedním z nejžádanějších souborů v Liberci a během roku uskutečnil řadu koncertů pro Magistrát SML, Liberecký kraj a další organizace. Soubory GRASSHOPPERS II, jazzový soubor Apple saxes, flétnové soubory Apricots a Naštorc, lidová muzika Jablůňka a rockové Křížaly koncertovaly na řadě kulturních a společenských akcí v Liberci, rámci Libereckého kraje.
42
V prosinci vystupoval flétnový soubor Naštorc (pedagog Kateřina Nocarová) v libereckých domech s pečovatelskou službou. Pěvecký sbor Carola absolvoval dlouhou řadu koncertů a vystoupení v Liberci a v rámci Libereckého kraje. Sbor spolupracoval se sborem Rosex. Je třeba zmínit i koncerty pro seniory, Jedličkův ústav a koncerty charitativní. Pěvecký sbor Červík Pepík vystoupil na všech významných školních koncertech. Dále sbor zpíval na vánočním koncertu v DFXŠ, benefičním koncertu v Plaza Centers a na Jabloňová festu 2016. Významnou měrou školu reprezentovaly Komorní smyčcový orchestr ZUŠ společně se souborem Zušáček, zmínit je třeba i aktivitu klavírní třídy a absolventů p. uč. Dany Krouské. Škola podpořila projekt Žibřidická žabka, přehlídku školních hudebních souborů regionu (duben 2016). Ze ZŠ a ZUŠ Jabloňová se jí zúčastnily soubory Grasshoppers II (pedagog Mgr. Vladimír Šosák) a Křížaly (pedagog Mgr. Ondřej Prchal). Žákyně pěveckého oddělení školy se zúčastnily pěvecké soutěže Hvězdy nad Ještědem v Jablonci nad Nisou (pedagožky Mgr. Zuzana Bubeníčková a Bc. Marie Nová).
Pedagogové a žáci školy se celý rok podíleli na kulturním životě Liberce. Nadále pokračovala spolupráce se ZUŠ Frýdlantská Liberec – nejen vzájemnou účastí na interních večírcích, ale i formou společných koncertů. Žáci školy se v červenci zúčastnili Letního hudebního tábora ve Lhotsku. Dr. Jan Prchal pracoval jako vedoucí pracovní skupiny MŠMT na tvorbě standardů pro hudební výchovu. Ve funkci předsedy Společnosti pro hudební výchovu realizoval XXVI. Letní dílnu hudební výchovy, která se uskutečnila v srpnu 2015 v Liberci a na srpen 2016 připravil XXVII. Letní dílnu hudební výchovy, která se z důvodu rekonstrukce školy přesune do Mělníka.
Na škole se uskutečnilo několik hospitací (hospitace studentů KHV PF UK Praha a TU Liberec). Pro prezentaci Standardů pro hudební výchovu byly v hodinách HV natočeny videozáznamy (prezentováno na PF UK Praha).
43
KONCERTY Během školního roku sbory a instrumentální soubory vystoupily na velkém počtu koncertů v rámci města a regionu a potvrdily tak, že ZŠ a ZUŠ Jabloňová je aktivním prvkem kulturního dění v Liberci i regionu. 2. října koncertoval soubor ARIES na imatrikulaci TU Liberec v aule G 3. října koncertoval Komorní orchestr na Dni otevřených dveří TSML 7. října koncertoval soubor Naštorc v DK Liberec na Veletrhu poskytovatelů sociálních služeb 12. listopadu koncertoval soubor ARIES v muzeu v jablonci nad Nisou - Okouzleni perličkami 15. listopadu uspořádal soubor ARIES a Eurytmie z.s. v aule G TUL koncert Studenti studentům, jehož výtěžek byl věnován Jedličkovu ústavu Liberec. 28. listopadu koncertoval soubor ARIES při nasvícení Jírova betléma v Kryštofově Údolí. 5. prosince vystoupil soubor Apricots při příjezdu Mikuláše v OC Plaza. 5. prosince vystoupil soubor Naštorc v Domě s pečovatelskou službou Krejčího 6. prosince koncertoval na Adventním koncertu v barokním kostele v Kryštofově údolí Komorní smyčcový orchestr se souborem Apple saxes. 7. prosince vystoupil soubor Apricots pro MŠ Horní Hanychov 7. prosince se uskutečnila v aule školy od 17*30 Vánoční saxonofobie tříd dechových dřevěných nástrojů 9. prosince vystoupil soubor Naštorc v Domě s pečovatelskou službou Burianova 9. prosince se škola zapojila do projektu Česko zpívá koledy – sbory Karolka a Carola zpívaly v OC Forum se zpěvákem Janem Křížem. 10. a 11. prosince se v aule budovy G TU Liberec uskutečnily tradiční Vánoční koncert ZŠ a ZUŠ a z.s. Eurytmie 13. prosince koncertoval v rámci 3. Adventního koncertu v obřadní síni radnice Komorní orchestr 14. prosince koncertoval sbor Carola v Domově seniorů ve Vratislavicích 14. prosince vystoupil soubor Brass Jabloňová pro Jazykovou školku Liberec 14. prosince vystoupil soubor Naštorc na radnici pro Kontakt na adventním koncertu 14. prosince vystoupil soubor Apricots pro MŠ V zahradě 15. prosince vystoupil soubor Naštorc v Domě s pečovatelskou službou Krejčího 16. prosince vystoupil soubor ZUŠáček pro MŠ Jablůňka 17. prosince koncertoval sbor Carola pro ZŠ Jedličkova ústavu v Liberci 17. prosince koncertovaly v rámci Charitativního koncertu v Plaza Centers soubory Apple saxes, ARIES, Červík Pepík a Křížaly. 18. prosince se uskutečnil v budově nového Magistrátu SML tradiční vánoční koncert sboru CAROLA a souboru APRICOTS 20. prosince v kostele Sv.A. Paduánského v Ruprechticích koncertovaly sbory CAROLA a ROSEX 8. března vystoupilo Saxofonové kvarteto v knihovně při instalaci Lavičky Václava Havla 18. března se uskutečnil již XVII. ples ZŠ a ZUŠ v Lidových sadech – zahrály soubory téměř všechny soubory školy. 19. – 23. března - Koncertní zájezd souborů ARIES a Jablůňka a Komorního orchestru na Slovensko (Hnúšťa, Banská Bystrica) 26. března koncertoval sbor Carola před radnicí v rámci velikonočních trhů 1. dubna vystoupil soubor Křížaly na Muzikantském plese v Lidových sadech.
44
20. dubna se vybraní žáci zúčastnili v Rudolfinu Dne s Českou filharmonií, zajišťovala Eurytmie, z.s. 2. května vystoupil soubor Apricots v Atriu, Penzionu pro seniory 6. května vystoupily soubory Grasshoppers a Křížaly na festivalu Žibřidická žabka 2016 v ZŠ Žibřidice 12. května koncertoval soubor ARIES před radnicí pro Jedličkův ústav - Od Plastimatu k Magně 13. května koncertovala Carola v nové budově Magistrátu 14. května koncertoval soubor ARIES s BRASS Jablonec v 10 10 10 ve Vratislavicích 19. května koncertovaly soubory Apple saxes a Saxofonové kvarteto v Oblastní galerii v Liberci 21. května vystoupil soubor Grasshoppers na 1. ročníku Memoriálu Martina Chaloupky v Kryštofově Údolí 22. května koncertovala Carola v kapli Vzkříšení Vratislavice n. N. se sborem A my taky 25. května koncertoval soubor Naštorc na Párty s módou v Porta Cafe Liberec 29. května se uskutečnil na zahradě Lidových sadů za účasti všech sborů a většiny souborů školy Jabloňová fest 2016 2. června se v Krajské vědecké knihovně uskutečnil Recitál houslisty Daniela Matejči, spoluúčinkovalo Klavírní trio ZUŠ 6. června v rámci Baroque session trumpetisté ZUŠ třídy Josefa Kurfiřta Jabloňová hráli hudbu baroka svým rodičům 10. června v rámci projektu Noc kostelů koncertoval sbor Carola a Komorní smyčcový orchestr v kostele sv. Antonína Velikého v Liberci 19. června vystoupily Křížaly v rámci Dne otců na Mírovém náměstí v Jablonci nad Nisou. 15. června koncertovala Carola před Lázněmi v rámci Muzejní noci. 20. června se uskutečnilo v tělocvičně školy finále taneční soutěže Jabloňová tančí 21. června se uskutečnil v E studiu Lidových sadů absolventský koncert žáků 9. ročníku RVHV 23. června proběhl v tělocvičně školy projekt TU Liberec, základní školy Chrósćicy a ZŠ a ZUŠ Lužice-Česko hledá superstar 23. června koncertoval soubor ARIES v kině Varšava 29. k června koncertoval soubor Křížaly v rámci akce Šaldovy oči pro Gymnázium F. X. Šaldy Šaldovy oči
Zpracoval PaedDr. Jan Prchal, zástupce ředitelky školy
45