Základní škola a Mateřská škola Hněvotín, příspěvková organizace
Výroční zpráva o činnosti školy Základní škola Hněvotín
školní rok 2012/2013
říjen 2013
-1-
Obsah: 1. 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 1.9 2. 2.1 2.2 2.2.1 2.2.2 2.2.3. 2.3 2.4 2.5 3. 4. 5. 6. 6.1 6.2 7. 8. 9. 10. 11. 12. 12.1 12.2 12.3 13. 13.1 13.2 13.3 13.4 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21.
Základní údaje Škola, školská rada Zřizovatel Poslední zařazení do sítě Součásti školy Počet evidovaných stížností Naplňování zákona č. 106/1999 Sb. o svobodném přístupu k informacím Rozhodnutí ředitele školy podle zákona č. 561/2004 Sb., školský zákon Skupinová a individuální integrace žáků Materiálně technické podmínky školy Přehled vzdělávání Vzdělávací program školy Přehled volitelných a nepovinných předmětů Volitelné předměty 6.-9. r. Nepovinné předměty Zájmová činnost organizovaná školou Výchova k volbě povolání Výchova ke zdraví Vzdělávací oblast Ochrana člověka za mimořádných událostí Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy Odbornost výuky Přijímací řízení a další zařazení absolventů školy Výsledky výchovy a vzdělávání žáků Přehled o prospěchu žáků (stav k 31. 8. 2013) Přehled chování Docházka do školy Další vzdělávání pedagogických pracovníků Samostudium Aktivity v oblasti environmentální výchovy Údaje o prevenci sociálně patologických jevů a výchovném poradenství Účast v soutěžích, vzdělávací aktivity Školní soutěže – školní kola Soutěže ve spolupráci s partnerskými školami v regionu Okresní kola soutěží Školní aktivity Akce pro žáky školy Vzdělávací aktivity Prezentace školy na veřejnosti Projektová činnost Spolupráce se vzdělávacími institucemi Spolupráce s rodiči žáků Výsledky inspekční činnosti Základní informace o hospodaření školy Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů Údaje o spolupráci s odborovou organizací, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů
-2-
Výroční zpráva o činnosti ZŠ za školní rok 2012/2013 Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2012/2013 je zpracovaná na základě § 10 a § 11 zákona č. 561/2004 Sb., zákon o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon) v platném znění a § 7 vyhlášky č. 15/2005 Sb., kterou se stanoví náležitosti dlouhodobých záměrů, výročních zpráv a vlastního hodnocení školy v platném znění.
1.
Základní údaje
1.1 Škola název organizace: adresa IČO: právní forma: typ školy: telefonní spojení: faxové spojení: e-mailové spojení: internetové stránky:
Základní škola a Mateřská škola Hněvotín, příspěvková organizace Hněvotín 250, 783 47 70985979 příspěvková organizace úplná 585 944 776 není
[email protected] www.skolahnevotin.cz
ředitel školy: statutární zástupce ředitele:
Mgr. Vladimír Čuka Mgr. Vlasta Nováková
výchovná poradkyně: Mgr. Lenka Čuková školní metodik prevence: Mgr. Ivana Filkászová koordinátor informačních a komunikačních technologií: Mgr. Heda Kratochvílová zástupce ředitele pro MŠ: vedoucí školní jídelny: Školská rada: předseda: členové:
1.2
Petr Niessner Petr Rosmaník Petra Dostalíková Kateřina Mádlová Mgr. Alena Zapletalová Mgr. Lenka Čuková
- zástupce zřizovatele - zástupce zřizovatele - zástupce rodičů - zástupce rodičů - zástupce pedag. pracovníků školy - zástupce pedag. pracovníků školy
Zřizovatel:
název a adresa zřizovatele:
1.3
Jarmila Dostálová Ludmila Zourková
Obec Hněvotín, Hněvotín 47, 783 47
Poslední zařazení do sítě škol
Poslední rozhodnutí č.j. 1 838/2010-01
-3-
Místa poskytovaných služeb : 1. 783 47 Hněvotín 250 – základní škola 2. 783 47 Hněvotín 101 – mateřská škola
1.4.
Součásti školy
Název součásti: Základní škola Školní družina Školní jídelna Školní výdejna Mateřská škola
1.5
Kapacita
Stav k 30.09. 2012
Stav k 30.08. 2013
Počet tříd, oddělení
225 60 250 68 68
129 60 250 68 68
138 60 250 68 68
9 2 1 1 3
Počet evidovaných stížností
Celkový počet evidovaných stížností - z toho oprávněných - z toho neoprávněných
0 0 0
1.6 -
Naplňování zákona č. 106/1999 Sb., o svobodném přístupu k informacím počet podaných žádostí o informace 1 počet podaných odvolání proti rozhodnutí 0
1.7
Rozhodnutí ředitele školy (podle školského zákona)
Rozhodnutí ředitele školy (dle účelu) Odklad povinné školní docházky Dodatečný odklad povinné školní docházky Přijetí do ZŠ Přestup do ZŠ 1.8
Počet 5 0 24 9
Počet odvolání 0 0 0 0
Skupinová a individuální integrace žáků
Vady Mentálně postižení Sluchově postižení Zrakově postižení S vadami řeči S více vadami S vývojovou poruchou učení nebo chování Autismus Celkem:
Skupinová integrace Počet žáků 1 3 5 1 10
-4-
Individuální integrace Počet žáků 1 7 8
1.9
Materiálně technické podmínky školy
Od listopadu 2008 jsou 1. stupeň a 2. stupeň v jedné budově ZŠ č. 250. Již třetím rokem se žáci se vzdělávacími problémy učí ve třídě skupinové integrace pod vedením speciálního pedagoga. Tuto třídu navštěvovali pro výuku českého jazyka a matematiky žáci různého postižení (viz tabulka). Prostorově škola využívá pro výuku skupinové integrace jedno oddělení školní družiny, které bývá v dopoledních hodinách volné. V budově základní školy na Topolanské ulici č. 250 se po velké rekonstrukci v měsících červenci a srpnu 2011 nachází: devět kmenových učeben pro jednotlivé ročníky, jedna učebna výpočetní techniky, školní dílna, školní knihovna, tělocvična, venkovní areál, školní sad a školní pozemek. Pro některé hodiny zůstávají žáci ve svých kmenových učebnách, na jiné přechází za vyučujícím – děje se tak podle specializace učebny. K naplnění úkolů výchovně vzdělávací činnosti bylo využíváno hřiště FC Hněvotín. Činnost školní družiny byla organizována ve dvou odděleních v kapacitě ŠD 60 dětí. Družina provozuje od 6:30 do 7:40 a od 11:45 do 16:30 hod. K odstranění zápachu v celé budově ZŠ využíváme firmu Bioenzym, která pravidelně 1x ročně nasazuje do kanalizačního potrubí bakterie, které pročistí celý školní kanalizační řád. Pan školník František Stejskal zvládá i náročnější řemeslné opravy a údržbu na obou budovách škol – ZŠ i MŠ a zároveň se stará o úpravu okolí školy a sečení trávníků. V suterénu budovy byla už dříve zrekonstruována místnost, která v současné době slouží jako sklad na dotované školní mléko a mléčné výrobky. Škola se zúčastňuje evropských projektů „Školní mléko“ a „Ovoce do škol“. V průběhu roku byly dokončeny práce na zprovoznění žákovské dílny, ve které žáci získávali praktické návyky v hodinách pracovních činností. Na jaře jsme za pomoci místních zemědělců upravili několik školních záhonů, kde se žáci pod vedením paní učitelky I. Šutové seznamovali s pěstováním zeleniny. Výdejna stravy v jídelně školy byla využita k přípravě pokrmů ze strany žáků. V pracovních činnostech si žáci 9. třídy připravovali sami jednoduchá jídla, která ihned zkonzumovali. To vše opět pod vedením I. Šutové. V případě pěkného počasí využívala školní družina školní zahradu, pískoviště na zahradě školy a zahradních setů pro svoji činnost. V jarních měsících byla dokončena úprava prostor, které využívají jako zázemí uklízečky školy. Dále škola tento prostor využívá jako sklad hygienických a čistících prostředků. Je zde zpřístupněna i jediná sprcha ve školní budově. V průběhu hlavních prázdnin byly vymalovány prostory pavilonu (1. – 3. třída), školních šaten v přízemí a sklepních místností. Malováním prošla celá kuchyně a přípravna výdeje jídla. V závěru těchto prázdnin byly z rozpočtu zřizovatele vyměněny hlavní vchodové dveře a dvoje vnitřní křídlové dveře. Ty byly nahrazeny samouzavíracími dveřmi na čidlo. Škola se dlouhodobě potýká s nedostatkem vnitřních prostor, paní zástupkyně ředitele se dělí o kancelář s paní účetní a zároveň sekretářkou, tři asistenti pedagoga museli být spolu se speciálním pedagogem umístěni do školní knihovny.
-5-
Přehled vzdělávání
2.
2.1 Vzdělávací program školy Název vzdělávacího programu: Školní vzdělávací program (ŠVP)
ve všech ročnících
2.2
Přehled volitelných a nepovinných předmětů:
2.2.1
Volitelné předměty 6. – 9. ročník
7.ročník:
Další cizí jazyk – německý jazyk
8. ročník:
Další cizí jazyk – německý jazyk Sportovní hry
9. ročník:
Další cizí jazyk – německý jazyk Technika administrativy Sportovní hry
2.2.2
Nepovinné předměty: nebyly vyučovány
2.2.3 Zájmová činnost organizovaná školou Na 1. stupni ZŠ pracovaly v průběhu roku tyto zájmové kroužky: Keramika, Reedukace, Doučování, Výuka hry na klavír a Mažoretky. Vychovatelky ŠD zajišťovaly kroužek Anglického jazyka. Soukromá agentura RYTMIK, s.r.o. zajistila kroužek Aerobiku a Anglického jazyka. Na 2. stupni ZŠ pracovaly v průběhu roku tyto zájmové kroužky: Cvičení z matematiky, Cvičení z českého jazyka, Doučování z matematiky, českého jazyka, německého jazyka a Mažoretky. 2.3
Výchova k volbě povolání byla zařazena do tematických plánů předmětů Výchova k občanství a Pracovní činnosti (Svět práce 9. tř.).
2.4
Výchova ke zdraví byla s časovou dotací 40 hodin rovnoměrně rozdělena do 4. a 5. ročníku.
2.5 Vzdělávací oblast Ochrana člověka za mimořádných událostí. Jednotlivá uvedená témata byla zařazena a rozpracována do časově tématických plánů vhodných vyučovacích předmětů. V průběhu roku byl proveden nácvik evakuace žáků z objektu školy a cvičení v přírodě. 3. Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy zařízení ZŠ MŠ ŠD ŠJ
pedagogičtí pracovníci 12 + 1 část. úvazek 5 -
vychovatelé 3 x asistent pedagoga 2 -
vedoucí ŠJ
1
správní zaměstnanci 4 2 3
Po dobu vyučování ve školním roce 2012/2013 řídil školu ředitel Mgr. Vladimír Čuka, který byl do funkce jmenován 1. 7. 2009. Speciálním pedagogem byla Mgr. Kristýna Spěváková. Ve školním roce 2012/2013 pracovalo v naší organizaci 33 osob. -6-
Odbornost výuky předmětů
4.
Na prvním stupni byla odborně zajištěna výuka všech předmětů. Na druhém stupni byla odborně zajištěna výuka předmětů Čj, M, F, Př, Tv, Ch, D, Ov, Nj, Aj, Z, Vv, Rv, Hv, Pč a neaprobovaně výuka AJ v 6., 7., 8. a 9. ročníku. Přijímací řízení a další zařazení absolventů školy
5.
Úplné základní vzdělání získalo 15 žáků školy. Základy vzdělání získali 2 žáci. Na střední školu s maturitou bylo přijato 10 žáků. Na střední odborná učiliště bylo přijato 7 žáků. Na víceletá gymnázia odešli 3 žáci z 5. ročníku. 6.
Výsledky výchovy a vzdělávání žáků
6.1.
Přehled o prospěchu žáků (stav k 31. 08. 2013)
ročník
počet žáků I.
II.
prospěli s vyznamenáním I. II.
1.
20
20
20
20
0
0
0
0
2.
19
19
19
19
0
0
0
0
3.
20
21
20
20
0
1
0
0
4.
16
16
13
14
3
2
0
0
5.
10
10
10
9
0
1
0
0
6.
13
15
6
7
7
8
0
0
7.
6
6
4
2
1
4
0
0
8.
10
10
2
4
6
4
2
2
9.
14
14
5
1
9
13
0
0
SKI
10
10
0
0
10
10
0
0
Celkem
138
141
99
96
36
43
3
2
-7-
prospěli
neprospěli
I.
II.
I.
II.
Přehled o chování
6.2 ročník
pochvaly
NTU
DŔŠ
DTU
1. stupeň
2. stupeň
3.stupeň
I.
II.
I.
II.
I.
II.
I.
II.
I.
II..
I.
II.
I.
II.
1.
20
20
0
0
0
0
0
0
20
20
0
0
0
0
2.
12
11
0
0
0
0
0
0
19
19
0
0
0
0
3.
6
5
2
2
2
0
0
0
20
21
0
0
0
0
4.
1
7
7
1
4
0
0
0
16
16
0
0
0
0
5.
1
3
1
0
0
0
0
0
10
10
0
0
0
0
6.
1
1
3
3
0
3
0
0
13
15
0
0
0
0
7.
0
0
4
0
0
0
0
0
6
6
0
0
0
0
8.
0
0
7
4
1
0
3
1
9
9
1
1
0
0
9.
0
0
0
0
0
0
0
0
14
14
0
0
0
0
SKI
1
1
2
2
0
0
0
0
10
10
0
0
0
0
Celkem
42
48
26
12
7
3
3
1
137
140
1
1
0
0
Docházka žáků do školy
7.
Ročník
Zameškané I. pololetí
Neomluvené I. pololetí
celkem
průměr
celkem
1.
451
22,55
0
2.
363
19,10
3.
560
4.
U žáků
Zameškané II. pololetí
Neomluvené II. pololetí
U žáků
celkem
průměr
celkem
0
791
39,55
0
0
0
0
616
32,42
0
0
28,00
0
0
803
38,23
0
0
489
30,56
0
0
728
45,50
0
0
5.
322
32,20
0
0
435
43,50
0
0
6.
288
22,15
0
0
520
34,66
0
0
7.
304
50,66
0
0
656
109,33
0
0
8.
1602
160,20
6
1
1155
115,50
0
0
9.
1015
72,50
0
0
1145
81,78
0
0
Skupinová integrace
662
66,20
0
0
669
66,90
0
0
Za školu
6056
50,41
0
0
7518
60,73
0
0
Neomluvené hodiny byly oznámeny zákonným zástupcům žáků doporučeným dopisem .
-8-
Další vzdělávání pedagogických pracovníků
8.
Vzdělávání pedagogických pracovníků bylo zaměřeno na získání teoretických i praktických poznatků sloužících k tvorbě ŠVP, školení na práci s interaktivní tabulí (EU peníze školám), zaměření na metodiku jednotlivých předmětů, jazykové vzdělávání, činnostní pojetí vyučování v ČJ, zdravotnická školení. Zástupkyně ředitele Mgr. Vlasta Nováková se průběžně zúčastňuje školení pro program Bakaláři, ve kterém je vedena školní matrika.
9.
Samostudium
Samostudium učitelek bylo zaměřeno především do oblasti získávání kvalifikace pro výuku anglického jazyka a vyhledávání nových informací o způsobu výuky a nových poznatků ve svých vyučovacích předmětech. Učitelky I. i II. stupně navštěvovaly nejen rekvalifikační kurzy hrazené z prostředků DVPP, ale i jazykové aktivity hrazené jak z vlastních prostředků organizace, tak především z fondů EU. Určení dnů samostudia je dáno vedlejšími školními prázdninami. Aktivity v oblasti environmentální výchovy
10. -
-
-
11.
škola se zapojila do soutěží s ekologickou tématikou – Volá tapír, třiďte papír! (sběr starého papíru), sběr víček od plastových lahví (pomoc těžce nemocné holčičce) byla vyhlášena soutěž „Výroba ptačích krmítek“, výrobky byly prakticky využity v zimním období ke krmení ptáčků v okolí školy, soutěž na téma „Voda“ (2. třída) škola se zúčastnila programu „Tonda Obal na cestách“ společnosti EKO-KOM (problematika třídění odpadu a jeho využití) škola spolupracovala s ekologickými organizacemi (Hnutí Duha, Sluňákov …) a odebírá časopis pro ekogramotnost Bedrník a ekologické listy. žáci 3. – 4. ročníku se zúčastnili týdne ekologické výchovy ve Sluňákově. třídy se zúčastnily různých exkurzí (výukové programy) – Vlastivědné muzeum (Výstava terarijních zvířat), návštěva ZOO a jednodenních akcí (školní výlety), pozorování živočichů i vícedenních pobytů v přírodě (škola v přírodě – 1., 2. a 5. třída – Horní Bečva). žáci 1. stupně absolvovali akci na Velkém Kosíři s názvem „Den lesní pedagogiky“ (poznávání lesa pomocí her a všech lidských smyslů, informace o lesní zvěři…) základní i mateřská škola zhlédla program s odborným výkladem a přehlídkou dravých ptáků (Zayferus - společnost na ochranu dravých ptáků) 1. stupeň se zúčastnil vzdělávacího programu „Zdravá pětka“ (problematika zdravé výživy a zdravého životního stylu) koordinátor se zúčastnil dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků v oblasti EVVO (semináře, exkurze…). – Vzdělávací program „Odpady a obaly“, exkurze – třídící linka. byly uspořádány školní projektové dny (Den Země, Den zdravého životního stylu…). spolupracujeme s obcí – v rámci „Dne Země“ - sbírání odpadků v obci první třída si vysadila v určené části obce svůj strom škola pokračuje v ekologizaci provozu školy ( třídění odpadu, úsporné zářivky, šetření s hygienickými pomůckami, používání ekologicky šetrných čistících prostředků…) – v průběhu školního roku. vybavení školy bylo doplněno pomůckami (DVD, výukové materiály…) Údaje o prevenci sociálně patologických jevů a výchovném poradenství
Ve školním roce 2010/2011 se funkce preventisty rizikového chování ujala Mgr. Ivana Filkászová. V souladu s platnou legislativou byl pro školní rok 2012/2013 vypracován nový Minimální -9-
preventivní program. Stěžejní úlohu při jeho naplňování měli třídní učitelé. Každý třídní učitel si vypracoval pro svoji třídu preventivní program, který byl realizován zejména v třídnických hodinách. Při naplňování preventivního programu spolupracovala škola s odbornými institucemi. Škola využila nabídky primárně preventivních programů občanského sdružení Resocia, a to pro žáky 1. i 2. stupně. Ředitel sdružení Resocia, ing. Petr Spurný, byl v listopadu 2012 pozván na třídní schůzky, na nichž rodiče seznámil se základní problematikou rizikového chování a nabídl rodičům v případě potřeby služby sdružení Resocia. Na škole byly dále realizovány Šablony Prevence rizikového chování, jejichž poskytovatelem bylo Sdružení D. Byli do nich zapojeni žáci 4. - 9. ročníku a probíhaly ve spolupráci lektorů Sdružení D a třídních učitelů. Nadále škola úzce spolupracuje s PPP Olomouc. Třídní učitelé ve spolupráci s metodikem prevence zachycovali znaky chování žáků, které se jevily z hlediska prevence rizikového chování jako nebezpečné a bezodkladně je řešili. K zachycení varovných signálů sloužily dotazníky řešící šikanu a třídní klima. Žáci v nich výskyt šikany na naší škole v podstatě negují. Problémové chování žáků jsme řešili ve spolupráci s jejich rodiči (nevhodné chování dětí ke spolužákům, záškoláctví….) a již zmiňovanou PPP Olomouc. Škola pro děti připravila řadu programů a akcí, které Minimální preventivní program podporovaly: Noc ve škole, tzv. Dílny s rodiči, jejichž cílem bylo zapojit rodiče do chodu naší školy, dále Školu v přírodě pro žáky 1., 2. a 5. ročníku na Horní Bečvě. Žáci 3. a 4. třídy se v rámci podpory environmentální výchovy zúčastnili Týdne ekologické výchovy ve Sluňákově. Žáci 4. a 5. ročníku se zúčastnili dopravní výchovy na dopravním hřišti v Olomouci. K posouzení úspěšnosti MPP byly stanoveny hodnotitelné výstupy: -
Školní úspěšnost – prospěch: v průběhu školního roku nedošlo k výraznému zhoršení prospěchu, naopak žáci 5., 6., 7., 8. ročníku a žáci SKI svůj prospěch zlepšili, u tříd ostatních došlo jen k mírnému zhoršení.
-
Chování – za úspěšné považujeme snížení počtu výchovných opatření v průběhu 2. pololetí. V každém z pololetí byla udělena pouze jedna snížená známka z chování, škola nemusela žádného žáka hodnotit nejnižší známkou z chování.
-
Záškoláctví – škole se daří proti záškoláctví úspěšně bojovat, v 1. pololetí bylo na celé škole pouze 6 neomluvených hodin, v pololetí druhém měli žáci všechny hodiny omluvené.
Pro pedagogy školy byla do MPP zapracována charakteristika jednotlivých typů rizikového chování i s postupy, jak se v případě jejich výskytu ve škole zachovat. S novými poznatky z oblasti rizikového chování byli pedagogové seznámeni na pedagogických radách.
Činnost výchovného poradce ve školním roce 2012/2013 spočívala:
v kontrole třídních výkazů
ve vedení dokumentace integrovaných žáků - zprávy z PPP, SPC - doporučení ke skupinové nebo individuální integraci - kontrola platnosti integrace - spolupráce s třídními učitelkami při tvorbě IVP - 10 -
v předávání informací týkajících se IVP a vzdělávání integrovaných žáků – rodičům, pedagogům
ve spolupráci a komunikaci s odborníky PPP a SPC (školní dotazníky, hodnocení vzdělávání podle IVP apod.)
v předávání informací k volbě povolání – schůzka s rodiči, návštěva výstavy Scholaris a IPS Úřadu práce v Olomouci
v předání informací o šetření profesní orientace (odborný pracovník PPP, SPC)
v evidenci žáků, kteří končili školní docházku dříve než v 9. ročníku (po splnění povinných devíti let školní docházky)
ve vyplňování přihlášek na střední školy
ve vyhodnocení přijímacího řízení a zpracování výsledků Účast v soutěžích, vzdělávací aktivity
12.
12. 1. Školní soutěže – školní kola Ve škole se uskutečnily tyto soutěže pro žáky: -
Pythagoriáda – žáci 6. a 7., ročníku Matematický klokan 1. + 2. stupeň Matematický cvrček – 2. a 3. ročník Rosťa Rozpočtář – finanční gramotnost 7. ročník Dopravní soutěž- jízdy zručnosti: 1. – 3. ročník Recitační soutěž: 1. – 5. ročník Sportovní den žáků: 1. a 2. ročník Florbalový turnaj: 6. – 9. ročník Ve školní družině se uskutečnily tyto soutěže:
-
Pěvecká soutěž – Skřivánek Vědomostní soutěže – „Hádej, kdo jsem“,“ Myslivna“, „Riskuj“ Pohybové soutěže – turnaj v kuželkách, soutěž mezi 1. a 2. třídou, fotbalový turnaj, „Švihadlový král“ Miss/Missák 2012 Turnaj v kuželkách Vlaštovkiáda Soutěž v malování – pohádkové motivy Soutěž ve vypravování o Vánocích Soutěž o nejhezčí čarodějnici Malování křídou na chodník
12. 2 Soutěže ve spolupráci s partnerskými školami v regionu Plavecko-běžecký pohár – žáci 4. – 9. tříd Florbalový turnaj hochů 8. - 9. tříd - ZŠ Lutín - 11 -
I. pohár ve veslování na veslařském trenažéru – žáci 6. – 9. tříd - Olomouc Orion florbal cup – turnaj hochů 6. - 7. a 8. - 9. tříd - Olomouc Závody ve skoku vysokém „Vánoční laťka“- žáci 6. – 9. tříd - ZŠ Těšetice Orientační běh Slatinice – žáci 6. – 9. tříd - ZŠ Slatinice Kinderiáda – atletické závody žáků 1. – 5. tříd Pohár starostů Olšany u Prostějova – atletické závody žáků 1. – 9. tříd – Olšany u Prostějova Atletické závody Pohár starosty, žáci 6. – 9. tříd - ZŠ Lutín 12.3. Okresní kola soutěží Dva žáci 5. ročníku a jedna žákyně 6. ročníku se zúčastnili v květnu 2013 okresního kola Pythagoriády. Žáci 5. ročníku obsadili 44. a 52. místo, žákyně 6. ročníku 83. místo. Školní aktivity
13.
13.1. Akce pro žáky školy Všichni pedagogičtí pracovníci se snaží o co nejlepší úroveň pedagogického procesu a využívají také všech možností, kterými mohou výuku zpestřit a prohloubit. Následují jednotlivé aktivity, které škola uspořádala pro svoje žáky: ZÁŘÍ – ŘÍJEN -
návštěva ZOO 1. st. – žirafa KAYLA – příspěvek 8000,- Kč Pochodové cvičení - ochrana člověka za mimořádných situací (Těšetice - Luběnice – Slatinice) planeta Země – EKVÁDOR A GALAPÁGY 6. + 9. tř. – 19. 9. 2012 Spaní ve škole 1. + 2. tř. Preventivní program – NEBEZPEČÍ HAZARDNÍCH HER , RIZIKA KOUŘENÍ DRAKIÁDA – 26. 9. 2012 Balet – Moravské divadlo – TARZAN – 3., 4. + 5. tř. Výstava terarijních zvířat – 4. 10. 2012 – 2. st. Vítání občánků – ŠD – 6. 10. 2012 Florbalový turnaj Lutín – 8. + 9. tř. – 15. 10. 2012 Školní florbalový turnaj 24. 10. 2012 Dny židovské kultury – 5. tř. – 17. 10. 2012 Přírodovědný klokan – 17. 10. 2012 Projektový den – Den zdravé výživy- 6. + 7. tř. – Zdravá výživa, 8. + 9. tř. Poruchy příjmu potravy – 18. 10. 2012 Veslařský závod – loděnice – na veslařském trenažéru – 16. 10. 2012 Plavecko-běžecký pohár – Olomouc – 23. 10. 2012 Preventivní program – sdružení RESOCIA – 30. 10. 2012
LISTOPAD – PROSINEC -
Výstava řemesel v KD Hněvotín – 6. 11. 2012 Preventivní program Sdružení D 13. 11. 2012 Orion florbal cup – mladší žáci - 14. 11. 2012 - 12 -
-
Orion florbal cup – starší žáci -15. 11. 2012 Scholaris – 21. 11. 2012 Hudební pořad se skupinou MARBO – 12. 11. 2012 SOUTĚŽ o nejhezčí krmítko pro ptáky – 31 krmítek Beseda se spisovatelem Janem Sobotkou - 1. st. Veslařský závod – loděnice – na veslařském trenažéru – 2. kolo- 27. 11. 2012 Vánoční dílna 1. st + 2. st. – 28. 11. a 5. 12. 2012 Rozsvěcování vánočního stromu – zpěvy vánočních písní Vánoční jarmark Návštěva na úřadu práce – 9.tř. -10. 12. 2012 Kino CINESTAR – 11. 12. 2012 Sdružení D – preventivní program – 6. – 9. tř. Vánoční těšetická laťka – 20. 12. 2012 Prodej vánočních hvězd
LEDEN – ÚNOR -
Tři králové – pásmo ŠD – 6. 1. 2013 Zápis do 1. třídy – 18. 1. 2013 ŠD – soutěže MISS a MISSÁK, beseda – PITÍ ČAJE Pythagoriáda – 30. 1. 2013 PLAVÁNÍ – 2. pololetí, 1.+ 2. tř. základní výcvik, 3. tř. zdokonalovací výcvik Soutěž v psaní na klávesnici – 6.tř. – 5. 2. 2013 Sdružení D – Cvičení spolupráce – 6. tř. -5. 2. 2013 Výchovný koncert „ Svět filmové hudby“ – 6.- 9. tř. – 20. 2. 2013 Sběr plastových víček pro Elišku
BŘEZEN – DUBEN -
Projekt „ Veselé zoubky „ – 1. tř. Recitační soutěž – 3. 4. a 5. tř. Arcibiskupský palác – 2. 4. – 3. + 4. tř. „ Dům plný příběhů“ Programový pobyt 3. a 4. tř. - Zelený ostrov na Sluňákově Tonda obal na cestách – 8. 3. - třídění odpadů IQ PARK – 20. 3. 2013, 6. + 7. tř. Matematický klokan – 6. až 9. tř. – 22. 3. 2013 Orientační běh ve Slatinicích – 6. - 9. tř. – 18. 4. 2013 Dravci z Lednice – 10. 4. 2013 Exkurze žáků 8. tř. v SSŠS Lutín- 18. 4. 2013 Slet čarodějnic - 30. 4. 2013 Škola v přírodě – Horní Bečva – hotel CHERRY – 1.,2. + 5. tř.
KVĚTEN – ČERVEN - Zdravá pětka (fond ALBERT) - 1. – 5. tř. - Pohár starostů v Olšanech u Prostějova - 1.+ 2. st. - Okresní kolo Pythagoriády – 7. 5. 2013 - Moravské divadlo – Krvavá svatba – 14. 5. 2013 – 2.st. - Květinkový den – 15. 5. 2013 - Krajské kolo Kinderiády v Prostějově – 22. 5. 2013 - Pohár starostů v Olšanech – 1.-5., 8. - 9. tř. – 23. 5. 2013 - Srovnávací testy - ČŠI – 5. + 9. tř. 27. 5.-30. 5. 2013 - Soutěž ŠD -RISKUJ , MISS a MISSÁK, O NEJHEZČÍ ČARODĚJNICI, O ŠVIHADLOVÉHO KRÁLE - 13 -
-
Dopravní hřiště 4. - 5. – 7. 6. 2013 POHÁR STAROSTŮ v atletice – Lutín – 6. 6. 2013 pro 6. - 9. tř. Den s lesní pedagogikou – 1. - 5. tř. - 11. 6. 2013 Vesnice roku – 17. 6. 2013 – všichni žáci + učitelé České divadlo 20. stol. – divadelní představení v KD 1.st.+ 2.st.– 21. 6. 2013 Klavírní besídka - 24. 6. 2013 Školní výlety – 8. tř. Komňátka, 5.tř. – Teplice nad Bečvou Zahradní slavnost „ HURÁ NA PRÁZDNINY“ - 21. 6. 2013 Každý měsíc probíhaly relace ve školním rozhlase ke státním svátkům.
Pro žáky posledního ročníku byly uspořádány další akce sloužící k volbě budoucího povolání: návštěva olomoucké přehlídky středních škol Scholaris na SPŠ Rooseveltova v Olomouci a beseda s pracovníky IPS ÚP Olomouc o volbě povolání. Žáky 9. třídy v závěru školního roku přijal na Obecním úřadě starosta obce Ing. J. Dvořák. Žáci 9. ročníku si připravili prezentaci, kterou předvedli svým rodičům, známým pedagogům a zastupitelům obce. Každý žák pak obdržel z rukou pana starosty upomínkový předmět – velký kožený penál. 13.2. Vzdělávací aktivity Z porovnání výsledků vzdělávání za školní roky 2010/2011, 2011/2012 a 2012/2013 vyplynulo v oblasti: Prospěch Školní rok 2010/2011: 1. stupeň 2. stupeň
PV
79,17% 19,64%
P 18,06% 76,79%
N 2,78% 3,57%
Školní rok 2011/2012 (bez speciální třídy): 1. stupeň 2. stupeň
PV
90,91% 28,26%
P
9,09% 58,70%
N 0 13,04%
Školní rok 2012/2013 (bez speciální třídy): 1. stupeň 2. stupeň
PV
95,35% 31,11%
P
4,65% 64,44%
N 0 4,44%
Ve srovnání s předešlými roky roste počet žáků 1. i 2. stupně, kteří prospěli s vyznamenáním. Oproti minulému školnímu roku, klesl počet žáků, kteří neprospěli na 2. stupni. Zatímco ve školním roce 2011/2012 neprospělo celkem 6 žáků, ve školním roce 2012/2013 neprospěli pouze 2 žáci, kteří povinnou školní docházku ukončili v 8. ročníku. Chování Počet pochval zůstává po celé tři sledované roky na přibližně stejné úrovni. Počet udělených třídních důtek klesá, stejně jako počet důtek ředitele školy. Klesá i počet snížených známek z chování. - 14 -
Docházka Ve školním roce 2010/2011 byl průměrný počet zameškaných hodin na 1 žáka: 54,57. 20 hodin bylo u dvou žáků neomluvených. Ve školním roce 2011/2012 byl průměrný počet zameškaných hodin na 1 žáka: 42,10. 19 hodin bylo u čtyř žáků neomluvených. Ve školním roce 2012/2013 byl průměrný počet zameškaných hodin na 1 žáka: 60,73. Všechny hodiny byly omluveny. Ve dnech 27. - 31. května 2013 proběhly stejně jako na všech základních školách v naší republice srovnávací testy žáků 5. a 9. ročníku. Toto testování má ukázat připravenost žáků 5. ročníku (12 žáků) na přechod do 2. stupně základní školy (popř. připravenost na přechod do víceletých gymnázií) a u žáků 9. ročníku (15 žáků) připravenost na studium na středních školách. Testovaly se znalosti v Českém jazyce (ČJ), Anglickém jazyce (AJ) a Matematice (M). Tři žáci 9. ročníku se přihlásili k dobrovolnému testování z Německého jazyka (NJ). Testování v Anglickém jazyce a Německém jazyce bylo doplněno poslechovou částí. Po zodpovězení úvodních několika otázek program rozpoznal úroveň žáka a buď jej ponechal v základní (lehčí) úrovni (obtížnost 1) nebo jej přeřadil do náročnější úrovně (obtížnost 2). Testovalo se pouze v těchto dvou úrovních. K problémům žáků se specifickými vzdělávacími potřebami bylo přihlédnuto formou delšího času na vyřešení testu. Všichni testovaní žáci měli svá přístupová hesla a mohli se i se svými zákonnými zástupci dálkově podívat na svoji úspěšnost. Všem testovaným žákům byly vytištěny a předány jejich výsledky. Žák tak viděl zadání a správné řešení všech úloh ve všech oblastech a také své chyby, kterých se při řešení dopustil. Následující tabulka uvádí procentuální průměrnou úspěšnost našich žáků v jednotlivých ročnících a předmětech ve srovnání s minulým školním rokem: Školní rok 2011/2012 Předmět Český jazyk Anglický jazyk Matematika
5. ročník 56,55 32,92 46,87
Školní rok 2012/2013 Předmět 5. ročník Český jazyk 88,15 Anglický jazyk 92,89 Matematika 58,33 Německý jazyk ---
9. ročník 64,42 43,48 37,50
9. ročník 74,36 68,92 48,72 65,33
Závěrečnou zprávu o tomto testování lze najít na stránkách České školní inspekce (www.csicr.cz) i s detailními výsledky v jednotlivých oblastech a úrovních. Z porovnání výsledků žáků naší školy a všech ostatních žáků, kteří se testování v naší republice zúčastnili, vyplývají silné (+) a slabé (-) stránky ve vzdělávání na naší škole:
- 15 -
5. ročník Matematika
+ -
Počítání s čísly, Slovní úlohy Geometrie
Český jazyk
+ -
Pravopis a mluvnice, Slovní zásoba a slovotvorba Sloh a literatura
Anglický jazyk + -
Poslech, Slovní zásoba Gramatika
9. ročník Matematika
+ -
Počítání s čísly Geometrie
Český jazyk
+ -
Slovní zásoba a slovotvorba, Pravopis a mluvnice Porozumění textu
Anglický jazyk + -
Čtení s porozuměním, Slovní zásoba Gramatika
Německý jazyk + -
Gramatika, Slovní zásoba Poslech
Následující tabulka uvádí procentuální úspěšnost našich žáků a ostatních žáků (v celé ČR), kteří se testování zúčastnili v jednotlivých obtížnostech: 5. ročník Český jazyk Anglický jazyk Matematika 9. ročník Český jazyk Anglický jazyk Matematika Německý jazyk
obtížnost 1 ZŠ Hněvotín celkem 82 68 90 78 56 50 71 66 37 71
69 61 48 73
obtížnost 2 ZŠ Hněvotín celkem 83 82 69 65 79 65 62 75 56 70
71 80 60 81
13.3. Prezentace školy na veřejnosti Škola se svou prací neustále prezentuje na veřejnosti. Proto byly pořádány již tradiční akce: Drakiáda, Vítání občánků, Podzimní dílna, kulturní vystoupení pro důchodce, Mikulášský karneval spojený s rozsvěcováním vánočního stromu před OÚ, Slet čarodějnic. Podíleli jsme se na organizaci plesu SRPŠ. V době předvánoční proběhla ve škole akce „Vánoční hvězda“. Jedná se o humanitární akci na pomoc hematologicky a onkologicky nemocným dětem, které jsou pacienty Dětské kliniky FN v Olomouci. Finanční částka z prodeje vánočních hvězd byla poukázána FN v Olomouci. Prodej a převod financí zajišťovala Mgr. D. Andrlíková. Již před pěti lety se naše škola zapojila do projektu Adopce na dálku a adoptovala si indickou - 16 -
holčičku, která se jmenuje Priya. Je jí jedenáct let a jejím snem je stát se lékařkou. Tento sen se jí naše škola snaží krůček po krůčku splnit a to tak, že jí každý rok posíláme peníze určené na zaplacení školného. Za školní rok 2012/2013 jsme poslali částku 5 100,- Kč. Žáci i zaměstnanci Základní školy v Hněvotíně si adoptovali žirafí samičku Kaylu, která patří mezi vzácné žirafy Rotschildovy, žijící v Zoo na Svatém Kopečku. Na žirafí sbírku bylo připsáno za školní rok 2012/2013 dalších 8 000,- Kč. Žáci, rodiče i zaměstnanci sbírají plastová víčka. Výtěžek z jejich prodeje pomůže velmi nemocné dívence Elišce (není žákem školy) v její lázeňské péči.
13.4.
Projektová činnost
Částečně byla projektová činnost popsána v oddíle Údaje o prevenci sociálně patologických jevů a v oddíle Aktivity v oblasti environmentální výchovy. 5. 10. 2012 přespali žáci 1. a 2. ročníku ve škole. Doprovodný program měl název „Polštář plný snů“. 23.10. 2012 proběhl Den první pomoci pro žáky 1. a 2. třídy. Akce se konala na Střední zdravotnické škole v Olomouci a hlavním cílem bylo seznámit žáky se základy poskytování první pomoci. 24. 10. 2012 se uskutečnil projekt Den zdravé výživy a zdravého životního stylu, kde žáci pracovali ve smíšených skupinách a zkusili si týmovou spolupráci žáků od 1. do 9. třídy. Děti v různých aktivitách shromažďovaly informace o nejznámějších druzích ovoce a zeleniny spojené s výtvarnými a pracovními činnostmi. Dokonce si samy připravily ovocný nebo zeleninový salát. V listopadu 2012 proběhla v jednotlivých třídách Podzimní dílna, kde se na společné akci dětí a rodičů vyráběla dýňová světýlka. Na 6. května 2013 jsme plánovali projekt Den Země, ve kterém žáci uklízí ve spolupráci s Obcí Hněvotín vybrané obecní lokality. Počasí bohužel nedovolilo uskutečnit celoškolní akci v jednom dni. Akce se tak postupně prováděla podle rozvrhu jednotlivých tříd. Žáci sbírali odpadky, vyhrabali trávníky a upravili záhony kolem školy, podél hlavních silnic i dětské hřiště. 11. 6. 2013 odjeli žáci 1. stupně na Velký Kosíř, kde se zúčastnili projektu „Lesní pedagogika“. Projekt uskutečnily Lesy České republiky. Žáci v celodenním programu poznali floru a faunu Velkého Kosíře. V květnu a červnu 2013 proběhla na 1. stupni beseda se žáky na téma „ZDRAVÁ PĚTKA“, vedená nadačním fondem Albert se zaměřením na zdravý jídelníček. Děti si pod vedením oborníka na zdravou výživu připomněly známé pravidlo, že to, co nám chutná, ještě nemusí být zdravé. V měsíci květnu 2013 se žáci 4. a 5. třídy zúčastnili dopravního kurzu na Dětském dopravním hřišti v Olomouci. Pod vedením zkušených instruktorů si procvičovali pravidla silničního provozu, dopravní značky a řešení dopravních situací. V praktické části při jízdě na kole se orientovali podle značek, dopravních pásů a světelných semaforů na křižovatkách. Učili se správnému najíždění do křižovatky při odbočování vlevo s respektováním pravidel přednosti v jízdě. Museli správně reagovat na protijedoucí cyklisty a chodce na přechodech. Po několikahodinovém teoretickém a praktickém výcviku skládali praktickou zkoušku a v učebně psali dvacetibodový test ze znalostí pravidel. Na kole - 17 -
předvedli dovednosti, které při výcviku získali. Většina žáků požadavky splnila a instruktoři výcviku jim na závěr předali průkazy cyklistů. V květnu 2013 se žáci 1. třídy zúčastnili preventivního programu „Veselé zoubky“, které vyhlásila dm-drogerie. Žáci obdrželi veškeré prostředky pro čištění zubů a hlavně se hravou formou naučili pečovat o svoje zoubky. V rámci Školy v přírodě (Horní Bečva), které se zúčastnil 1., 2. a 5. ročník, byly uskutečněny projekty: Den podpory zdraví a prevence kouření – zdravý životní styl, zdravá výživa, normální je nekouřit a zdravé zuby. Chování člověka za mimořádných situací – důležitá telefonní čísla a poskytování 1. pomoci. Dopravní výchova a jízdy zručnosti. Každý člověk je jiný – život handicapovaného člověka a vztahy mezi lidmi.
14.
Spolupráce se vzdělávacími institucemi
Souvislou pedagogickou praxi v březnu a dubnu 2013 vykonávaly v průběhu školního roku 2012/2013 dvě studentky Pedagogické fakulty UP Olomouc. 15.
Spolupráce s rodiči žáků
Zájmem školy je bezprostřední neformální styk s rodiči žáků nebo jejich zákonnými zástupci. Toto se snažíme realizovat - umožněním kontaktu rodičů s vyučujícími v době vypsaných konzultačních hodin - pravidelnými konzultacemi při třídních schůzkách - činností SRPŠ při škole - při neformálních schůzkách iniciovaných rodiči nebo školou Větší zájem o práci dětí mají rodiče žáků I. stupně. Projevuje se jejich účastí na většině veřejných akcí pořádaných školou i věnováním drobných sponzorských darů škole. Vedení školy a vyučující jsou v pravidelném kontaktu s rodiči žáků problémových. Velmi dobrá spolupráce je se SRPŠ, především v zajišťování materiálních potřeb školy. V květnu 2013 byl rodičům předán dotazník, který měl za úkol zjistit názory rodičů v těchto oblastech: 1) Škola – vztahy, spolupráce s rodiči, 2) Výchova a vzdělání a 3) Zázemí. Rodiče měli možnost podávat připomínky, návrhy, přání a komentáře k otázkám dotazníku. Osloveni byli rodiče všech žáků (138), k vyhodnocení se vrátilo 63 vyplněných dotazníků. Výsledky tohoto dotazníku jsou zpracovány v samostatné příloze této výroční zprávy.
16.
Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené ČŠI Ve školním roce 2012/2013 nebyla v organizaci provedena kontrola České školní inspekce.
- 18 -
17.
Základní informace o hospodaření školy
Přílohou č. 1 této zprávy o činnosti školy je Výroční zpráva o hospodaření za rok 2012. Zprávu zpracovala účetní organizace p. Milada Bernatová.
18.
Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů
Ve školním roce 2012/2013 škola pokračovala v projektu „Ovoce do škol“, který je financovaný z dotací EU. V něm žáci 1. stupně základní školy dostávají zcela zdarma ovoce, zeleninu nebo ovocné šťávy. V červnu škola změnila dodavatele, který lépe reagoval na představu školy o tomto programu. Dále bude škola pokračovat s OVOCENTREM V+V s.r.o. Od září 2010 je škola zapojena do projektu „ Školní mléko“, ve kterém si žáci celé školy mohli nakupovat mléčné výrobky za dotované (snížené) ceny. V tomto projektu zůstala dodavatelem mléčných výrobků firma LAKTEA, o.p.s. Škola pokračuje v projektu „EU peníze školám“ pod názvem „Kreativní škola – cesta k poznání“. Samotný projekt se rozběhl ve školním roce 2011/2012, kdy byly 3 učebny vybaveny interaktivními tabulemi s PC a dataprojektory. Po výběrovém řízení byl zvolen dodavatel - SHARP centrum Olomouc. Interaktivní tabule pracují pod systémem ActivBoard, který poskytuje velké množství výukových materiálů. V listopadu 2012 obdržela škola z tohoto projektu 9 PC a 3 multifunkční zařízení (tiskárna, kopírka a skener). Od října 2012 učitelé vytvářeli Digitální Učební Materiály (DUMy), kterých využijí ve svých vyučovacích hodinách. V rámci tohoto projektu byla realizována šablona inkluzivního vzdělávání. Od října do prosince 2012 proběhly primárně preventivní programy pro žáky 4. – 9. ročníku. Tyto programy provedlo olomoucké Sdružení D. V červnu 2013 navázala škola spolupráci v Operačním programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost s těmito středními školami: Sigmundova střední škola strojírenská, Lutín, Střední škola technická a obchodní, Olomouc, Kosinova 4, Střední odborná škola lesnická a strojírenská, Šternberk a Střední škola logistiky a chemie, Olomouc. V případě školy v Lutíně se jedná o podporu strojírenského vzdělávání, v případě „Kosinky“ vzdělávání o oblasti elektrotechniky, v případě Šternberka o vzdělávání v oblasti zahradních a terénních úprav, v případě černovírské školy logistiky a chemie vzdělávání v oblasti chemie. Naši žáci budou navštěvovat tyto školy, kde se seznámí s vybavením jejich odborných dílen, laboratořemi a odborných učeben. Žáci se tak budou přímo v reálu seznamovat s možnostmi dalšího profesního vzdělávání na střední škole. Vítáme tuto spolupráci, protože naše škola nemá vybavené odborné učebny nebo laboratoře. Tento operační program si klade za cíl připravit žáky základní školy na jeho další vzdělávání na střední škole se zaměřením na oblasti s nejmenší nezaměstnaností.
19.
Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního vzdělávání
Ve školním roce 2012/2013 bylo zapojeny učitelky základní školy do celoživotního vzdělávání. Paní zástupkyně ředitele se v 8 seminářích zúčastnila programu „Zvyšování jazykově-metodické odbornosti učitelů anglického jazyka na základních a středních školách“. Čtyři učitelky absolvovaly v průběhu školního roku vzdělávací semináře v rámci projektu OPVK „Kompetentní třídní učitel základní školy“. Další učitelky se vzdělávaly v jednodenních seminářích podle jejich vyučovacích předmětů. Byly vybírány především ty programy, které byly nabízeny zadarmo. 20.
Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů
Škola vytvořila návrh projektu v rámci dotačního Programu na podporu environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty v Olomouckém kraji pro rok 2013.
- 19 -
Název projektu: Bezobratlí živočichové v našem okolí a jeho hlavní náplní bylo zkoumání bezobratlých živočichů v různých ekosystémech v okolí obce Hněvotín (školní zahrada, pole, les, chráněná krajinná oblast atd.). Návrh nebyl podpořen.
21.
Údaje o spolupráci s odborovou organizací, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů.
V organizaci není ustanovena odborová organizace, základní škola s žádným ze zaměstnavatelů nespolupracuje a ve vzdělávání a výchově spolupracuje pouze s příslušnými školskými, sociálními, aj. orgány.
V Hněvotíně dne 12. 10. 2013
Zpracovali:
Mgr. Vladimír Čuka, ředitel školy Mgr. Vlasta Nováková, zást. ředitele školy
Schválil: Mgr. Vladimír Čuka, ředitel školy Školská rada projednala a schválila Výroční zprávu o činnosti ZŠ Hněvotín za školní rok 2012/2013 dne 20. 11. 2013. Petr Niessner, předseda školské rady
Přílohy: 1. Výroční zpráva o hospodaření školy za rok 2012. 2. Fotografie nových pohyblivých dveří při vstupu do školy. 3. Výsledky dotazníkového šetření z května 2013 – samostatný dokument.
- 20 -
Základní škola a Mateřská škola Hněvotín, příspěvková organizace
Výroční zpráva o hospodaření za rok 2012
1. Příjmy OÚ- hlavní činnost a) provoz základní školy a mateřské školy 691 30 691 302 662 602 360
Dotace od OÚ na Provoz Dotace na platy Úroky, dary, ost. Výnosy Školné
1 386 000,00 750 000,00 69 257,00 113 113,00
Příjmy celkem
2 318 370,00
Výdaje hlavní činnost 501 30 501 31 501 32 501 33 501 34 501 35 502 33 502 34 511 30 512 31 518 30 518 31 518 32 518 33 518 38 521 30 551 30 569 32 521 42 528 40
Spotřeba materiálu Čistící prostředky Kancelářský materiál Drobný dlouhodob.majetek Předplatné - literatura Učební pomůcky Spotřeba Plynu + zálohy Spotřeba elektřiny + zálohy Opravy a udržování Cestovné žáci Ostatní služby Služby - poplatky za telefon Ceniny Služby - zpracování mezd Pronájem bazénu+ přeprava plavání Mzdy jiné zdroje Odpisy Bankovní poplatky OON OÚ Náhrada nemoc.
60 348,00 65 986,00 22 489,00 245 048,00 9 890,00 9 570,00 515 440,00 326 569,00 80 783,00 20 637,00 64 393,00 50 184,00 3 496,00 81 700,00 24 147,14 543 190,00 79 824,00 9 274,00 42 315,00 12 037,00
Výdaje celkem
2 267 320,14
- 21 -
2
Z toho výdaje MŠ 501 30 501 31 501 32 501 33 501 35 518 30 518 31 518 32 501 42
Materiál Čistící prostředky Kancelářské potřeby DHM Učební pomůcky Ostatní služby Telefon Ceniny Žákovská knihovna
42 264,00 26 100,00 1 437,00 15 431,00 8 938,00 600,00 19 421,00 33,00 280,00
Výdaje celkem MŠ
114 504,00
b) provoz školní jídelny
691 30 602 30
501 30 501 31 501 32 501 38 502 34 502 33 511 30 518 30 518 31 518 32
Příjmy - ŠJ Dotace od ZŠ na Provoz Stravné
90 000,00 1 055 006,00
Příjmy celkem ŠJ
1 145 006,00
Výdaje ŠJ Spotřeba materiálu Čistící prostředky Kancelářský materiál Spotřeba potravin Spotřeba elektřiny + zálohy Spotřeba plynu + zálohy Opravy a udržování Ostatní služby Služby - poplatky za telefon Ceniny
4 625,00 9 747,00 2 302,00 972 341,00 89 310,00 20 160,00 24 784,00 9 676,00 11 407,00 297,00
Výdaje celkem ŠJ
1 144 649,00
- 22 -
3 1.2. Příjmy - hlavní činnost dotace KÚ 691 31
Dotace KÚ na mzdy pedag.pracovníků Dotace KÚ na mzdy nepedag.pracovníků OON pedag.pracovníků OON nepedag.pracovníků Odvody Přímé ONIV Příjmy celkem
5 414 900,00 1 294 600,00 13000 28 000,00 2 362 900,00 82 500,00 9 195 900,00
Výdaje 518 40 501 45 501 47 501 40 501 40 521 40 524 40 521 40
Další vzdělávání ped. prac. Učební pomůcky Učebnice Potřeby pro žáky dotace 1.tř. Plavecký výcvik Hrubá mzda Odvod zdravotního a sociálního pojištění OON
1 930,00 11 638,60 38 183,40 15 748,00 15 000,00 6 709 500,00 2 362 900,00 41 000,00
Výdaje celkem
9 195 900,00
2. Hospodářský výsledek hlavní činnosti a) vzhledem k OÚ Hněvotín za provoz ZŠ a MŠ Celkové příjmy na provoz Celkové výdaje na provoz
2 318 370,00 2 267 320,14
Hospodářský výsledek provozu ZŠ
51 049,86
b) vzhledem k OÚ Hněvotín za provoz ŠJ Celkové příjmy na provoz Celkové výdaje na provoz
1 145 006,00 1 144 649,00
Hospodářský výsledek provozu ŠJ
357,00
c) vzhledem ke KÚ na mzdy a ONIV Celkové příjmy na mzdy a ONIV Celkové výdaje na mzdy a ONIV
9 195 900,00 9 195 900,00
Hospodářský výsledek mezd a ONIV
0,00
Celkový hopodářský výsledek organizace za hlavní činnost
51 406,86
- 23 -
4 4. Hospodářská činnost
501 18 521 10 501 10 501 31 501 32 502 10 502 10 518 11
Příjmy z hospodářské činnosti Cizí strávníci Pronájmy Příjmy celkem
274 748,00 39 900,00 314 648,00
Výdaje celkem na hosp. činnost Spotřeba potravin Mzdové náklady
132 211,00 105 200,00
spotřeba materiálu Čistící prostředky Kancelářské potřeby Plyn Elektřina Telefon Výdaje celkem
6 300,00 6 425,00 730 25 627,00 32 110,00 625,22 309 228,22
Celkový výsledek za hospodářskou činnost
5 419,78
Na rezervním fondu je uložena zbývající část dotace EU ve výši 201.930,-Kč. Celková částka dotace byla 849.088,-Kč ( 1.záloha 24.8.2011ve výši 509.452,80Kč 2.záloha 13.11.2012 ve výši 339.635,20Kč)
Hospodářský výsledek za účetní období 2012 56.826,64
Hněvotín 28.1.2013 Vypracovala: Milada Bernatová
Mgr.Vladimír Čuka ředitel školy
- 24 -
Kromě nových vstupních dveří byly nově instalovány i dvoje vnitřní pohyblivé dveře.
- 25 -
