VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY

Základní škola Kovářov, okres Písek, 398 55 Kovářov 80 IČO: 70 98 62 74, E-mail: [email protected], Telefon: 382 594 118, Web: www.zskovarov.cz

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY školní rok 2015 - 2016

Zpracovali: Libor Mandovec, Marcela Timoranská, Jaroslav Smrčina, Zuzana Rozhoňová, Martina Řehořová, Gabriela Zítková, Pavla Škochová, Jana Vlnová, Hana Kotalíková, Veronika Palusová

Projednáno na pedagogické radě dne 1. 9. 2016 Schváleno školskou radou dne 11. 10. 2016 Výroční zpráva o činnosti školy 2015-2016

1


OBSAH

1. Základní údaje o škole…………………………………………………………………

03

2. Přehled oborů vzdělání a vzdělávací program ………………………………………

04

3. Přehled pracovníků školy………………………………………….…………………..

06

4. Údaje o zápisu dětí a přijímacím řízení ……………………………………………..

08

5. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků ………………………………………………….

09

6. Další vzdělávání pedagogických pracovníků a řízení školy………………………..

19

7. Aktivity a prezentace školy na veřejnosti ……………………………………………

21

8. Výsledky inspekční činnosti provedené ČŠI ……………………..………………….

26

9. Základní údaje o hospodaření školy za rok 2015……………………………………..

26

Výroční zpráva o činnosti školy 2015-2016

2


1. Základní údaje o škole Základní škola Kovářov, okres Písek je plně organizovaná venkovská základní škola se školním obvodem zahrnujícím 27 vsí a osad. Do školy dochází především žáci ze spádové oblasti obcí Kovářov, Hrazany, Kostelec nad Vltavou a Hrejkovice. Školu tvoří tyto součásti: základní škola, školní družina a školní jídelna. Budova školy se nachází v okrajové části obce a školní areál tvoří jednotný celek, žáci nemusí nikam přecházet.

1.1 Škola název školy adresa školy právní forma IČO IZO identifikátor školy vedení školy

Základní škola Kovářov, okres Písek Kovářov 80, 398 55 Kovářov příspěvková organizace 70 98 62 74 108 053 776 650039611 ředitel: Mgr. Libor Mandovec zástupce ředitele: Mgr. Marcela Timoranská tel.: 382 594 118 e-mail: [email protected] www: zskovarov.cz

kontakt

1.2 Zřizovatel název zřizovatele adresa zřizovatele kontakt

Obec Kovářov Kovářov 63, 398 55 Kovářov tel.: 382 594 218, fax: 382 594 486, e-mail: [email protected]

1.3 Základní údaje o součástech školy Součást školy

1. stupeň ZŠ 2. stupeň ZŠ Školní družina Školní jídelna

Kapacita

Počet tříd/ oddělení

Počet žáků

Počet žáků na třídu

5 4 3 9

94 63 82 145

18,8 15,8 27,3 16,1

300 90 300

1.4 Materiálně-technické podmínky školy Učebny, herny

9 kmenových učeben, 2 místnosti pro ŠD

Odborné pracovny

přírodovědná uč., 2 interaktivní učebny, počítačová uč., informační centrum

Dílny a pozemky

učebna dílen, cvičná kuchyňka, školní pozemek a skleník

Sportovní zařízení

tělocvična, školní hřiště

Školní areál

školní dvůr, odpočivné plochy ve všech třídách nábytek zohledňující výšku žáků (výškově stavitelný), úložný a odkládací nábytek, učitelské katedry a keramické tabule dobrá úroveň

Žákovský nábytek Učební pomůcky Učebnice a učební texty

až na výjimky (Tv, Pč, In, Vv) všechny předměty, většina stáří do 8 let


3


Audiovizuální technika

10 CD přehrávačů, 2 videopřehrávače, 7 vizualizérů

ICT technika

10 interaktivních tabulí, PC učebna s 12 žákovskými stanicemi a projektorem, 12 tabletů, 14 notebooků pro přípravu učitelů, 2 hlasovací zařízení

1.5 Údaje o školské radě Počet členů školské rady Předseda školské rady Kontakt

9 Petra Mrzenová tel. 728 728 395, [email protected]

1.6 Údaje o spolku rodičů při škole Název Předseda a kontakt Zaměření

Spolek rodičů při ZŠ Kovářov, IČO 65053036 Martin Hadrbolec, tel. 602 170 102 pomoc při zajišťování co nejlepších podmínek pro výchovu, vzdělávání a využití volného času žáků ZŠ Kovářov

Hodnocení plnění hlavních úkolů v oblasti materiálně technického vybavení Cíl strategického plánu

Úkol

Splnění

1.2 Vytvářet podnětné a funkční školní prostředí

Tvořit prostředí podněcující vzdělávací aktivitu žáků

Díky projektu Zlepšení kvality výuky v rámci venkovského regionu ZŠ Kovářov bylo sedm kmenových tříd vybaveno nábytkem a ICT technologiemi, které umožňují multisenzoriální a individualizovanou výuku. Nedostatečně je zatím využíván nábytek v zadní části učebny (police - např. třídní knihovničky, stoly - individuální či skupinová práce).

1.3 Postupně zlepšovat materiálně technické podmínky učeben

Vybavit učebnu dílen novým nářadím v rámci projektu Výzvy 57

Realizací projektu Rozvoj technických dovedností žáků ZŠ Kovářov (Výzva 57) jsme vybavili školní dílnu potřebnými nástroji a nářadím. Bylo vytvořeno 14 žákovských stanovišť, které obsahují pracovní stůl pro práci se dřevem i kovem. Každé pracoviště obsahuje 1 kus základního nářadí, určitý typ nástrojů je k dispozici žákům vždy 1 kus na dvě pracoviště. Nástroje, které vyžadují práci pod přímým dohledem učitele kvůli BOZP, má školní dílna v počtu jednoho kusu.

1.2 Vytvářet podnětné a funkční školní prostředí

Zlepšovat pracovní vybavení zaměstnanců školy – sborovny, kanceláře

Především díky projektu Rozvoj počítačové gramotnosti na českých školách (Výzva 51) dostali pedagogové tento školní rok k dispozici pro svou práci notebook. Každý učitel tak může využívat pro své přípravy i elektronickou komunikaci vlastní přenosný počítač. Sborovna 2. stupně byla vybavena novými kancelářskými židlemi. Vypracovány byly projekty na nový pracovní interiér pro ředitelnu a sborovnu 1. stupně.

2. Přehled oborů vzdělání a vzdělávací program Škola poskytuje základní vzdělání a výuka probíhala ve všech ročnících vlastního školního vzdělávacího programu ŠVP ZŠ Kovářov. Dále škola nabídla žákům zájmové vzdělávání v rámci tří oddělení školní družiny i prostřednictvím zájmových kroužků (sportovní, umělecké a naukové). Po celý rok se žáci mohli stravovat ve školní jídelně. Pestrou škálu aktivit obsáhla Výroční zpráva o činnosti školy 2015-2016

4


mimoškolní činnost: školní výlety, kulturní akce, besedy, exkurze, výcviky, výměnný pobyt, divadlo apod. V tomto školním roce byl nově otevřen výtvarný kroužek zaměřený na malbu, kresbu, grafiku a modelování. Kroužek se podařilo vybudovat za pomocí finančních prostředků získaných z grantu Jihočeského kraje na Podporu práce s dětmi a mládeží. O tuto novou zájmovou činnost projevili žáci velký zájem - přihlásilo se celkem čtyřicet zájemců rozdělených do dvou věkových skupin. Žáci, nejenže se seznamovali s novými výtvarnými technikami, ale také svou tvorbu prezentovali na dvou výstavách.

2.1 Přehled oborů základního vzdělávání Kód 79-01-C/01

Obor vzdělání Základní škola

Poznámky RVP ZV

Zařazené třídy I. – IX.

2.2 Vzdělávací programy Vzdělávací program

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání ZŠ Kovářov

2.3 Povinně volitelné předměty Sportovní hry Základy administrativy Praktika z přírodovědných předmětů

6. - 9. třída 6. - 9. třída 6. - 9. třída

1 hodina 1 hodina 1 hodina

pro 1. -9. ročník

2 skupiny

2.4 Nepovinné předměty Náboženství

2.5 Kurzy Plavecký výcvik Dopravní výcvik

1.-2.třída 4. třída

únor – duben 2016 říjen 2015, červen 2016

Plavecká škola Písek Dopravní hřiště Tábor

2.6 Zájmové útvary název kroužku

pro třídy

vedoucí

9

Kovářovánek Sportovní kroužek Pohybové hry Mladí zdravotníci Experimentátoři Výtvarný kroužek (2 oddělení) Tenis Mladí chovatelé Dramatický kroužek

2. 2.-3. 4.-7. 6.-9. 4.-5. 1.-9. 4.-9. 1.-5. 6.-9.

P.Škochová D.Dvořáková L.Randová M.Řehořová M.Timoranská G.Zítková L.Škochová Z.Rozhoňová L.Mandovec

10 11

Kroužek anglického jazyka (2 oddělení) Pěvecký sbor

1.-2. 1.-9.

Z.Rozhoňová V.Palusová

12

Florbal

6.-9.

J.Smrčina

1 2 3 4 5 6 7 8


5


2.7 Rozvoj ŠVP Během roku proběhlo převedení ŠVP do systému Inspis, dále byly do ŠVP začleněny změny týkající se zabezpečení vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, zabezpečení vzdělávání žáků nadaných a mimořádně nadaných, na prvním stupni byl upravin počet disponabilních hodin předmětu Český jazyk a literatura, v předmětu Chemie byla upravena terminologii klasifikace jedovatých látek v souladu s platnými předpisy.

Hodnocení plnění hlavních úkolů v oblasti vzdělávacího programu Cíl strategického plánu

Úkol

Splnění

2.3 Monitorovat plnění ŠVP a standardů

Ověřovat plnění výchovně vzdělávacích strategií

Na jaře proběhla administrativní kontrola a úprava výchovně vzdělávacích strategií.

2.3 Monitorovat plnění ŠVP a standardů

Převést ŠVP do elektronické podoby dle šablony ČŠI

Od ledna do června bylo převedeno ŠVP do systému INSPIS.

3. Přehled pracovníků školy V čele školy stojí ředitel, pro oblast výchovně vzdělávací činnosti jej zastupuje zástupce ředitele. Vedoucím správního úseku je školník, úsek školní jídelny řídí její vedoucí. V rámci jednotlivých stupňů jsou ustanoveny sekce, jež svolává vedoucí sekce. ZŠ Kovářov má dlouhodobě stabilizovaný pedagogický sbor, podobně je tomu i s provozními zaměstnanci. Odborná kvalifikovanost pedagogů je stoprocentní, velmi vysoká je i míra tzv. aprobace (učitelé vyučují ty předměty, na které se při studiu specializovali). Po rodičovské dovolené se na plný úvazek vrátily paní učitelky Marie Vanišová (dějepis – zeměpis) a Veronika Palusová (český jazyk – hudební výchova). Po odchodu paní Marie Škochové do důchodu nastoupila na místo uklízečky paní Ivana Kroupová. Na dlouhodobý zástup za nemocnou kuchařku byla přijata paní Eva Stanislavová, pozici vedoucí kuchařky přejala paní Jana Suková. Následující tabulky odrážejí stav na konci školního roku.

3.1 Zaměstnanci Kategorie učitelé vychovatelé asistenti pedagoga správní zaměstnanci zaměstnanci ŠJ

Fyzické osoby 15 3 1 4 4

Přepočtené osoby 12,6 1,4 0,6 3,2 3,3

Muži : ženy v % 9 : 91 % 0 : 100 % 0 : 100 % 27 : 73 % 0 : 100 %

3.2 Učitelé Jméno

Třídnictví, funkce

Kvalifikace

Přidělené předměty

Úvazek (h)

Mgr.Libor Mandovec Mgr.Marcela Timoranská

ředitel školy, ICT koord. zástupce ŘŠ, ŠVP

Čj – Ov Př - Ch

Ov, Inf Př, Ch, Pp, F

5+3 11 + 2


6


Mgr.Pavla Škochová Mgr.Dana Dvořáková Mgr.Zdeňka Škochová Mgr.Libuše Randová Mgr.Ludmila Škochová Mgr.Martina Řehořová Mgr.Jana Vlnová Mgr.Hana Kotalíková Mgr.Jaroslav Smrčina Mgr.Marie Vanišová Mgr.Hana Pašková Mgr.Veronika Palusová Mgr.Petra Baštýřová Mgr.Jiří Žáček Mgr.Olina Smolárová

2. třída 3. třída 1. třída 5. třída 4. třída 7. třída, koordinátor EVVO 8. třída, výtvarník školy 9. třída výchovný poradce 6. třída -

kvalifikovanost odučených hodin 100%

1. stupeň 1. stupeň 1. stupeň 1. stupeň 1. stupeň M - Př Aj – Vv - Rj Čj – Ov 1. stupeň D–Z Aj Čj – Hv 1. stupeň, Aj teologie teologie

2. třída 3. třída 1. třída 5. třída, Tv 4. třída, Vv M, Př, Pč, F Aj, Vv Čj, VkZ F, Pč, Tv, Nj D, Z, Vl, Inf Aj Čj, Hv, Za Aj Nb Nb

22 22 20 + 2 22 22 22 + 2 22 5 14 + 1 20 3 21 5 1 1

„kvalifikovanost“ v rámci stupně 89%

3.3 Vychovatelé Jméno

Funkce

Kvalifikace

Oddělení

Úvazek (h)

Mgr.Gabriela Zítková Bc.Zuzana Rozhoňová Mgr.Hana Kotalíková

vedoucí sekce ŠD knihovník školy

vychovatelství soc. pedagogika učitelství

1.oddělení 2.oddělení 3.oddělení

28 8 3

3.4 Asistenti pedagoga Jméno

Funkce

Kvalifikace

Třída

Úvazek (h)

Bc.Zuzana Rozhoňová

asistent pedagoga

soc. pedagogika

5.a 2. třída

22

3.5 Provozní zaměstnanci Jméno

Funkce

Úsek

Úvazek (h)

Ilona Brůžková Ivana Kroupová Václav Kroupa Michaela Maříková Václav Kroupa

uklízečka uklízečka školník účetní topič

Stará budova Nová budova Celá škola a areál Kancelář Kotelna

35 35 37,5 18 10 (říjen-duben)

3.6 Zaměstnanci školní jídelny Jméno

Funkce

Úvazek (h)

Michaela Maříková Eva Stanislavová Jana Suková Marie Fedrová

vedoucí ŠJ kuchařka vedoucí kuchařka pomocná kuchařka

20 37,5 37,5 37,5


7


4. Údaje o zápisu dětí a přijímacím řízení Zápis budoucích žáků 1. třídy se uskutečnil 22. a 23. ledna. Zúčastnilo se ho celkem 22 předškoláků, kteří prokazovali při rozmanitých aktivitách svou připravenost nastoupit v září do školy. Šest rodičů zažádalo o odklad školní docházky, a to především z důvodu špatné výslovnosti. V září proto s velkou pravděpodobností budeme očekávat šestnáct nových žáků naší školy.Všem předškolákům byl nabídnut přípravný kurz Předškoláček, na kterém se při čtyřech setkáních s budoucí paní učitelkou připravovali na školu. Povinnou školní docházku ukončilo celkem 17 žáků 9. třídy. Všichni byli přijati hned v prvním kole přijímacího řízení na některou z vybraných škol, přičemž v letošním roce mnoho z nich dělalo přijímací zkoušky. Na šestileté gymnázium odešel jeden žák.

4.1 Zápis k povinné školní docházce počet prvních tříd

počet dětí přijatých do prvních tříd

z toho počet dětí starších 6 let (po odkladu)

počet odkladů pro školní rok 2016-17

1

15

1

7

4.2 Výsledky přijímacího řízení typ školy gymnázia SŠ ukončené maturitou SŠ s učebními obory ukončenými závěrečnou zkouškou

počet žáků 5 7 5

4.3 Počet žáků s ukončenou povinnou školní docházkou Počet žáků, kteří ukončili povinnou školní docházku a odešli ze školy v devátém ročníku v nižším ročníku 17 1 Škola Gymnázium Milevsko OA Tábor SPŠ a VOŠ Písek SŠ Kralovice SŠ a VOŠ zdravotnická České Budějovice SUPŠ Bechyně VOŠ a SPŠ Volyně VOŠ, SŠ, COP Sezimovo Ústí SOŠ a SOU Milevsko SPŠ strojní a stavební Tábor VOŠ, SPŠ automobilní a technická České Budějovice VOŠ, SPŠ automobilní a technická České Budějovice VOŠ, SŠ, COP Sezimovo Ústí


Obor Všeobecné vzdělání Obchodní akademie Informační technologie Sociální činnost Asistent zubního technika Multimediální tvorba Poz. stavitelství a architektura Počítače a robotika Opravář zemědělských strojů Truhlář Automechanik Prodavač Slaboproud

Počet žáků 5 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

8


5. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků 5.1 Přehled o výsledcích vzdělávání žáků V prvním pololetí neprospěl jeden žák, v druhém pololetí se podařilo všem žákům zvládnout alespoň v dostatečné míře požadavky ŠVP, proto se nekonaly opravné zkoušky. V letošním roce bylo chování tří žáků hodnoceno sníženým stupněm, a to na základě opakovaných a výrazných přestupků proti školnímu řádu. Drobnější přestupky vůči školnímu řádu byly řešeny domluvou, výjimečně byla ukládána kázeňská opatření. Na konci druhého pololetí bylo ve zvýšené míře postihováno nedodržování školního řádu v manipulaci s mobilními telefony. V tomto roce nebyla řešena neomluvená absence žáků. Na konci školního roku bylo uděleno mnoho pochval, většina těch ředitelských byla oceněním za přední umístění žáků v okresních soutěžích a tím pádem i za vynikající reprezentaci školy. 1. pololetí

Prospěch

Chování

Zameš. hodiny

samé výborné vyznamenání prospěl nehodnocen neprospěl průměrná známka pochvala TU/ŘŠ napomenutí TU důtka TU/ŘŠ snížená známka 2/3 omluvené celkem oml.průměr na žáka neomluvené


1. stupeň 43 76 16 2 0 1,24 0/0 0 0/0 0/0 2886 30,7 0

2. stupeň 4 19 43 0 1 1,75 0/0 8 1/0 0/0 2638 41,8 0

celkem 47 95 59 2 1 1,52 0/0 8 1/0 0/0 5524 35,2 0

9


2. pololetí 1. stupeň

Prospěch

Chování

Zameš. hodiny

samé výborné vyznamenání prospěl neprospěl nehodnocen průměrná známka pochvala (TU/ŘŠ) napomenutí TU důtka (TU/ŘŠ) snížená známka (2/3) omluvené celkem oml. průměr na žáka neomluvené

2. stupeň

43 71 23 0 0 1,27 15/4 0 0/0 0/0 3307 35,2 0

celkem 3 21 42 0 0 1,77 6/13 29 6/4 2/1 3203 50,8 0

46 92 65 0 0 1,55 21/17 29 6/4 2/1 6510 41,5 0

5.2 Absolventské práce Také letošní deváťáci se v předstihu loučili s kovářovskou školou obhajobou svých absolventských prací. Na jejich podobě pracovali téměř celý rok v rámci předmětu Informatika a na konci školního roku své práce před komisí prezentovali. Na úvod obhajoby představili obsah svých prací prostřednictvím elektronické prezentace na interaktivní tabuli a pak odpovídali na různé dotazy komise, jejichž cílem bylo zjistit, zda uvedená fakta žáci skutečně ovládají. Hodnotící komise byla složená z ředitele školy, vedoucího absolventské práce a zástupce zřizovatele. Všichni žáci nakonec svou práci obhájili. Téma Téma drogové závislosti v literatuře Písně Jaroslava Uhlíře a Zdeňka Svěráka Downův syndrom Horsemanship aneb Kůň kamarádem Pokusy ve fyzice Proměny života na českém venkově Nové trendy ve výtvarném umění Invazivní organismy Pony sport Hodnocení Počet žáků

Vynikající 6

Předmět Čj Čj Ov VkZ F D Vv Př Tv Velmi dobrý 8

Vedoucí práce H. Kotalíková V. Palusová L. Mandovec H. Kotalíková J. Smrčina M. Vanišová J. Vlnová M. Timoranská K. Mrzenová Postačující 3

Počet žáků 3 1 1 1 3 2 3 2 1 Nevyhovující 0

5.3 Údaje o integrovaných či podpořených žácích V tomto školním roce naši školu navštěvovali 3 integrovaní žáci. Všichni byli vzděláváni podle individuálních vzdělávacích plánů, které byly vypracovány na základě konzultací s PPP v Písku. Dvěma z nich pomáhal při výuce asistent pedagoga. Vzdělávání jsme poskytovali také dvěma žákům s odlišným mateřským jazykem. Vzhledem k jejich časté dlouhodobé absenci způsobované řešením pobytu v ČR však nemohl být plněn vypracovaný vyrovnávací plán. Oblast Výroční zpráva o činnosti školy 2015-2016

Ročník

Počet žáků 10


Zdravotní znevýhodnění S vadami řeči S vývojovými poruchami chování S odlišným mateřským jazykem

2. 3. 5. 3.

1 1 1 2

5.4 Výsledky srovnávacích testů V letošním roce škola realizovala opět srovnávací testování STONOŽKA společnosti SCIO v obou výstupních ročnících – páté a deváté třídě, které je žákům hrazeno z prostředků Spolku rodičů při ZŠ Kovářov. Kromě toho jsme byli vybráni Českou školní inspekcí mezi školy, které se zúčastnily testování žáků 6. třídy v Čtenářské gramotnosti. Na konci třetí třídy jakožto závěru 1. období na 1. stupni dle RVP ZV jsme zorganizovali vlastní testování, a to z českého jazyka a matematiky.

5.4.1 Srovnávací testy Scio 9. třída


11


5.4.2 Srovnávací testy Scio 5. třída

5.4.3 Výběrové zjišťování výsledků žáků Čtenářská gramotnost 6. třída


12


5.4.4 Školní testování výstupů Český jazyk 3. třída

Porovnání průměrného výsledku třídy s možným maximem bodů z jednotlivých částí testu

5.4.5 Školní testování výstupů Matematika 3. třída

Porovnání průměrného výsledku třídy s možným maximem bodů z jednotlivých částí testu

5.5 Výsledky žáků v soutěžích a olympiádách I letošní jaro se našim žákům podařilo naši školu úspěšně reprezentovat. V recitační soutěži jsme tradičně získali postup do kola krajského - 2. místo si vyrecitovala Matylda Mandovcová (4. třída). Ve Fyzikální olympiádě obsadil velmi pěkné místo 3. místo Petr Vencl (8. třída). V okresním kole Biologické olympiády si postup do krajského kol a zajistilo hned 5. žáků – 1. místo získala Markéta Švehlová a 2. místo Petr Vencl (8. třída) a Karel Bartůněk 1. místo, Aneta Smetanová 2. místo a Klára Smrčinová 3. místo (7. třída). Po dlouhé době se naši žáci zúčastnili i Matematické olympiády ze, které si přivezla Alžběta Květová 2. místo (6. třída) a Filip Doubek 1. - 5. místo (8. Výroční zpráva o činnosti školy 2015-2016

13


třída). Tradiční úspěchy jsme získali také v pěvecké soutěži Jihočeský zvonek – zlaté pásmo Veronika Pešičková (2. třída), stříbrné pásmo Petra Ottová (2. třída) a Matyldě Mandovcová (4. třída) a Markéta Švehlová (8. třída.). V krajské soutěži Jihočeský zpěváček získala 1. místo Markéta Švehlová (8. třída). Také v týmových soutěžích si naši žáci nevedli špatně. V soutěži mladých zdravotníků obsadilo starší družstvo z II. stupně 2. místo. V lesnické soutěži YPEF získala skupina žáků 8. třídy ve složení Miroslav Dvořák, Markéta Švehlová a Petr Vencl 1. místo v okresním a 2. místo regionálním kole.

5.5.1 Školní soutěže Název soutěže

Vítězní účastníci

Organizátor

Matematický Klokan

Ladislav Smetana, Nela Dvořáková, Petr Volf, Markéta Švehlová

M. Řehořová

5.5.2 Okresní soutěže Název soutěže Olympiáda ze zeměpisu Fyzikální olympiáda Chemická olympiáda

Biologická olympiáda

Pythagoriáda

Matematická olympiáda Mladý zdravotník Olympiáda z ČJ Dějepisná olympiáda Dopravní soutěž cyklistů Jihočeský zvonek

Jméno účastníka Alžběta Květová Kryštof Fiala Miroslav Dvořák Matěj Chmelenský Petr Vencl Miroslav Dvořák Alena Šindelářová Markéta Švehlová Petr Vencl Miroslav Dvořák Karel Bartůněk Aneta Smetanová Klára Smrčinová Nikol Kubíčková Tomáš Hrůnek Kateřina Kdolská Alžběta Květová Adéla Švehlová Hana Lípová Petr Volf Filip Doubek Starší žáci Aneta Křížová Filip Doubek Vojtěch Poslušný Markéta Švehlová Miroslav Dvořák Mladší žáci Starší žáci Veronika Pešičková Petra Ottová Matylda Mandovcová Markéta Švehlová


Pořadí 8. 7. 11. 10. 3. 4. 5. 1. 2. 6. 1. 2. 3. 9. - 11. 9. - 11. 14. – 15. 2. 20. 4. - 6. 12. - 18. 1. - 5. 2. 16. - 18. 23. - 24. 25. 20. 35. 4. 4. 1. 2. 2. 1.

Vyučující Marie Vanišová Jaroslav Smrčina Marcela Timoranská

Marcela Timoranská

Libuše Randová

Martina Řehořová Martina Řehořová Hana Kotalíková Marie Vanišová Ludmila Škochová Pavla Škochová

14


Recitační soutěž Kolečkový den Lesnická soutěž YPEF Florbalový turnaj

Anežka Bendová Matylda Mandovcová Daniel Monk skupina dětí školní družiny M. Dvořák, M. Švehlová, P. Vencl Starší žáci

3. 2. 4. 1.

Gabriela Zítková

1.

Jaroslav Smrčina

5.

Jaroslav Smrčina

Libor Mandovec

5.5.3 Krajské soutěže Název soutěže

Biologická olympiáda

Lesnická soutěž YPEF Jihočeský zvonek

Jméno účastníka

Pořadí

Markéta Švehlová Petr Vencl Aneta Smetanová Karel Bartůněk Klára Smrčinová M. Dvořák, M. Švehlová, P. Vencl Markéta Švehlová

20. 25. 19. 20. 22. 2. 1.

Vyučující Marcela Timoranská

Jaroslav Smrčina Pavla Škochová

5.6 Podpora kvalitních výsledků výchovně vzdělávacího procesu 5.6.1 Výchovné poradenství 1 2 3

Příprava žáků pro další studium – příprava na přijímací řízení na SŠ, výběr SŠ Práce se žáky s diagnostikovanými poruchami učení a chování Spolupráce s PPP v Písku, s ÚP v Písku a s dalšími institucemi

Na začátku školního roku byly na základě zpráv z PPP v Písku a žádostí rodičů vypracovány pro dané žáky individuální vzdělávací plány. V oblasti přípravy žáků na další vzdělávání žáků proběhla v září schůzka s rodiči žáků 9. třídy, na které byli rodiče seznámeni s podmínkami přijímacího řízení na SŠ ve školním roce 2015-2016 (termíny PZ, přihlášky, zápisový lístek). Při individuálních konzultacích se žáky 9. ročníku bylo zjištěno, o jaké SŠ mají žáci předběžně zájem. V říjnu se také konalo na SOŠ a SOU v Písku další setkání s řediteli některých SŠ, kde bylo specifikováno, z jakých předmětů se budou skládat přijímací zkoušky na dané studijní obory SŠ a kolik žáků budou přijímat. V listopadu proběhly další individuální konzultace se žáky a rodiči na třídní schůzce. Dvě žákyně si vybraly obor s talentovou zkouškou, na který bylo nutno zaslat přihlášku na SŠ do konce listopadu. Z ÚP v Písku jsme získali Atlasy školství, tentokráte pro každého žáka. Po vánočních prázdninách pokračovaly konzultace a pomoc při výběru SŠ. V únoru byly ve spolupráci s ŘŠ vytištěny jednotlivým žákům přihlášky na SŠ a se ZŘŠ vydány zápisové lístky. V březnu pak většina žáků využila možnosti podat dvě přihlášky a zaslala je na vybrané SŠ. V měsíci dubnu se konalo 1. kolo přijímacího řízení. Žáci, kteří se přihlásili na učební obory zakončené závěrečnou zkouškou a získáním výučního listu, byli přijati na základě výsledků dosažených na ZŠ. Žáci hlásící se na maturitní obory museli podstoupit přijímací zkoušky z různých předmětů.. Všichni žáci byli nakonec úspěšně přijati na vybrané obory SŠ již v prvním Výroční zpráva o činnosti školy 2015-2016

15


kole. Přijímacího řízení na víceleté gymnázium se zúčastnil jeden žák 7. třídy, který dosáhl výborných výsledků a byl také přijat.

5.6.2 Prevence rizikového chování (RCH) 5.6.2.1 Získané finanční prostředky určené na prevenci RCH V letošním školním roce škola nežádala o žádné finanční prostředky na prevenci. 5.6.2.2 Vzdělávací akce pro pedagogické pracovníky v oblasti prevence RCH Název a odborné zaměření vzdělávání

Počet hodin

Závislost není jen o drogách a alkoholu aneb jak prevenci přizpůsobit době

6

5.6.2.3 Aktivity pro rodiče v oblasti prevence SPJ Název aktivity

Datum konání listopad 2015

Realizátor

Počet školených

Descartes

1

Datum konání

Školní zpravodaj

Realizátor

2x za pololetí

Libor Mandovec

5.6.2.4 Aktivity podporující spolupráci školy s rodiči Název aktivity Datum konání Evropský den Den otevřených dveří pro rodiče předškoláků Martinská jízda Velká družina Školní ples Besídka ke dni matek

říjen 2015 listopad 2015 listopad 2015 prosinec 2015 leden 2016 květen 2016

Workshopy vedené rodiči v ŠD aPč

v průběhu roku

5.6.2.5 Preventivní aktivity pro žáky ve výuce Název aktivity Zaměření

Datum

Vedoucí programu V.Palusová M. Timoranská D.Dvořáková G. Zítková ZŠ Kovářov Z. Škochová G. Zítková, M.Řehořová

Počet ž. Realizátor

Třídní kolektiv

Zlepšení vztahů ve třídě

září 2015

4.třída

březen 2016 6., 7. třída

PPP Písek Helena Komasová MP Education

Dobrá parta

Mezilidské vztahy

září 2015

7.třída

Jsi online? Mobilní a online komunikace

Nástrahy virtuálního světa Bezpečné užívání mobilů a internetu

duben 2016

5.třída

Arkáda Písek

PEER program

PEER program

jaro 2016

6. třída

Žačky 9. třídy a PPP Písek

5.6.2.6 Specifické preventivní aktivity, reagující na individuální situaci (problém) ve třídě: 2 (4. a 6. třída - řešení vztahových problémů mezi dětmi) 5.6.2.7 Výskyt rizikového chování ve škole v tomto školním roce známka z chování

neomluven é hodiny

alkohol


kouření

ostatní drogy

agrese vč. šikany

krádeže

16


p o č e t

2

3

ho di n

žá ků

žáků

pří pa dů

žá ků

pří pa dů

žá ků

pří pa dů

žá ků

pří pa dů

žá ků

pří pa dů

2

1

0

0

0

0

3

1

0

0

0

0

1

1

5.6.3 Začleňování ICT do výuky 5.6.3.1 Vybavení hardware a software – podpora výuky a přípravy na výuku V průběhu tohoto školního roku bylo zprovozněno nové vybavení - dotykové notebooky, tablety IPad, interaktivní tabule, vizualizéry a hlasovací zařízení. Během školního roku byly zakoupeny další dva tablety, takže ve dvou třídách lze využít počet dvanácti kusů k naprosto individuální práci žáků. Do nejstarší interaktivní učebny byl zakoupen nový dataprojektor, který nahradil ten doslouživší. Za účelem posílení signálu na bylo pořízeno na druhý stupeň další wifi zařízení. 5.6.3.2 Metodická podpora pedagogických pracovníků V rámci programu Zapojte žáky moderními technologiemi byli proškoleni všichni pedagogové školy, celkem 15. Skupina učitelů, která s využíváním interaktivních tabulí ve výuce teprve začíná, absolvovala školení pro mírně pokročilé a druhá skupina, která již měla zkušenosti s vytvářením DUMů, byla vzdělána v rámci úrovně pokročilí. Dovednosti pedagogů byly posíleny zejména v tom, že si osvojili základy tvorby interaktivních prvků v programu SmartNotebook bez využití flashe (Lesson Activity Toolkit). Všichni pak absolvovali seminář pro práci s Response systémem. Díky němu začali někteří pedagogové používat testovací a odpovědní systémy. Konkrétně jde o využití programu SMART Response na platformě školních tabletů – tvorba opakovacích cvičení, zpětná vazba, testování a hodnocení žákovských znalostí. Mentoring, který využilo 5 pedagogů, umožnil zdokonalit dovednosti na základě konkrétních potřeb a cílů jednotlivých učitelů. 5.6.3.3 ICT služby Letošní rok začal služby informačního systému Bakaláři celý druhý stupeň, konkrétně funkcí elektronické žákovské knížky, suplování, plánování akcí, ankety nebo komunikačního systému Komens. Vnitřní komunikace ve škole se začala odehrávat na platformě Google především pracovní mail a sdílený disk, ke kterému lze přistupovat i mimo školu a různých mobilních zařízení.

5.6.4 EVVO (environmentální výchova, vzdělávání a osvěta) Škola se aktivně zapojila do sítě M.R.K.E.V.( sítě základních a středních škol zabývajících se problematikou EVVO). Obnovila svoji aktivní celoroční účast v programu Recyklohraní, školního recyklačního programu pod záštitou MŠMT České republiky. Sbírali jsme staré telefony do soutěže Věnuj mobil, sbírali staré baterie a drobné elektrospotřebiče, plnili jsme úkoly v rámci programu. Za získané body si žáci na podzim 2016 vyberou věci z katalogu odměn Recyklohraní. Na podzim 2015 byl dokončen projekt Biodiverzita vybraného rybníka obce Kovářov, od jara 2016 začaly práce na projektu Za poznáním Novohradska prožitkem i přírodovědně( naučná pobytová exkurze se uskuteční v září 2016 na Novohradsku). Oba projekty jsou realizovány s finanční podporou Jihočeského kraje v rámci grantového programu Rozvoj venkova a krajiny. Výroční zpráva o činnosti školy 2015-2016

17


Žáci se úspěšně účastnili přírodovědných soutěží (soutěže YPEF, Biologická olympiáda, Myslivecké slavnosti), výtvarných soutěží (Máme rádi přírodu, Mé toulky za zvěří). Žáci 2. stupně školy pracovali ve volitelném předmětu Praktika z přírodovědných předmětů. Ve škole začal pracovat nově kroužek Mladých chovatelů pro žáky 1. stupně školy. Během roku byly realizovány 2 projektové dny - 20. 10. 2015 pro žáky 1. stupně Jablečná slavnost (projektové dopoledne s jablky o jablkách) a 22. 4. 2016 celoškolní projektový den Den Země tématicky zaměřený k Mezinárodnímu roku luštěnin spojený s intenzivním úklidem okolí školy. Celoročně ve škole probíhalo třídění odpadů do nádob a košů. Ve spolupráci se Sběrným dvorem Kovářov byl uskutečněn sběr starého papíru, vyhodnocení žáci získali finanční slevu na nákup učebních pomůcek. Na podzim byl uskutečněn ve spolupráci s mysliveckým sdružením sběr žaludů a kaštanů. Průběžně jsme pečovali o zeleň ve třídách, v rámci možností šetřili energiemi a šetrně kopírovali. Celoročně se také pracovalo na školním pozemku. Z darů rodičů jsme vysadili další rostliny na založenou bylinkovou spirálu, na zahradě jsme kompostovali a využívali dešťovou vodu pro zálivku. V zimních měsících se žáci starali o krmítka pro ptáky, vyrobili hmyzí hotel na školní zahradu. Koordinátor EVVO se opakovaně účastnil setkání a vzdělávacích akcí (setkání koordinátorů EVVO v Kunžaku a v Českých Budějovicích, konference Zahrada hrou, Paletování).

5.6.5 Školní knihovna Během školního roku bylo zaznamenáno 113 vypůjčených knih ze strany žáků i učitelů. Celkem bylo do knihovny zakoupeno 14 nových knih. Z toho jedna kniha - Nové Boříkovy lapálie dvaadvacetkrát. Kromě půjčování knih jsou v knihovně pořádány i tematické výukové hodiny. Třídy prvního stupně četly z knížek společné četby a plnily různé úkoly. Žáci druhé třídy četli knihu od B. Říhy Honzíkova cesta. Ve třetí třídě to byla kniha Astrid Lindgrenové Děti z Bullerbbynu, čtvrťáci přišli s knížkou R. Cromptona Jirka postrach rodiny a páťáci si připravili knížku D. Defoa Robinson Grusoe. Žáci druhého stupně navštívili organizovaně knihovnu také, v rámci své návštěvy hovořili individuálně v šesté třídě o knize K. Poláčka Bylo nás pět, v sedmé třídě o Erbenově Kytici, osmáci rozebrali knihu Babička od B. Němcové a devátá třída povídala o knize J. Haška Osudy dobrého vojáka Švejka.V knihovně proběhlo i vítání čtenářů dětí z první třídy. Knížky si děti půjčují i během šesté vyučovací hodiny, kdy probíhá školní klub.

5.6.6 Estetická podpora

Během školního roku 2015/2016 byl plněn plán práce výtvarníka školy. Byly obnoveny nástěnky ve vestibulu školy, oslovili jsme i architektku, která zpracovala výtvarný projekt. Během roku byly obměňovány nástěnky na chodbách školy. Žáci naší školy se podíleli i na malování kulis na divadelní představení, vyrobili kytary na předtančení na školním plese. Žáci připravili výkresy i na výměnnou korespondenci. Děti malovaly obrázky na výtvarnou soutěž na téma “Láska”.

Hlavní úkoly v oblasti výchovně vzdělávacího procesu Cíl strategického plánu

Úkol


Splnění

18


2.2 Maximálně používat aktivizační metody výuky

Realizovat Informační a čtenářskou výchovu včetně tvorby ukázk. hodin

Jsou realizovány čtenářské deníky, jsou využívána zadávání referátů, v rámci informatiky probíhá tvorba absolventských prací, většina učitelů využívá metody RWCT. Učitelé vytvořili další ukázkové hodiny pro práci s textem, které byly zařazeny do elektronického sborníku.

1.1 Zlepšovat vybavenost školy v oblasti ICT

Začlenit ICT techniku do běžné výuky většiny předmětů

Informační technologie využívají při výuce všichni pedagogové. Jako běžná a přirozená pomůcka je ICT začleňováno do výuky především na 2. stupni. Jde především o využití interaktivní tabule (vlastní digitální učebních materiály, prezentace), tablety (vyhledávání informací, elektronické testování), vizualizéry apod. Potenciál vybavení není ještě zcela využit.

3.3 Rozvíjet individuální práci se žáky

Zavést individuální podporu žákům, kteří mají studijní potíže

Většina vyučujících využila středeční volnou hodinu k práci se žáky, kteří měli studijní problémy (doučování, nácvik čtení apod.), nebo se žáky nadanými (příprava na olympiády apod.), případně se školními kolektivy (třídnické hodiny, parlament apod.).

3.3 Rozvíjet individuální práci se žáky

Vytvořit konkrétní rámec pro sebehodnocení žáků a realizovat jej

V důsledku práce na projektech zvyšující ICT dovednosti nedošlo k tvorbě sebehodnotícího rámce, tento úkol bude řešen příští školní rok.

6. Údaje o dalším vzdělávání pedagog. pracovníků a řízení školy Další vzdělávání pedagogických pracovníků v tomto školním roce vycházelo z plánu DVPP. Každý pedagog si mohl vybrat dle vlastního zájmu jednu jednodenní vzdělávací akci za školní rok, výjimečně někteří absolvovali více seminářů. Informace z těchto individuálně absolvovaných seminářů byly předávány ostatním pedagogům v rámci sekcí i na pedagogických radách. Letošní rok byla prioritně vybírána tato témata: využití ICT ve výuce, změny v souvislosti s novelou zákona - změna ŠVP, společné vzdělávání. Díky dotačnímu programu Zapojte žáky moderními technologiemi od společnosti AV Media jsme mohli splnit jeden z úkolů v rámci plánu činnosti, a to zvýšit dovednosti pedagogů při využití ICT ve výuce. V rámci programu byli proškoleni všichni pedagogové školy, celkem 15. Každý pedagog absolvoval minimálně jedno školení v tvorbě výukových materiálů v programu SmartNotebook a školení v práci s programem Smart Response. Zhruba polovina pedagogů začala využívat získané dovednosti v praxi. Mentoring, který využilo 5 pedagogů, hodnotíme jako přínosný zejména tím, že umožnil zdokonalit dovednosti na základě konkrétních potřeb a cílů jednotlivých učitelů.

6.1 Studium ke splnění kvalifikačních předpokladů

6.1 Studium Metodik prevence v tomto školním roce Bc. Zuzana Rozhoňová zahájila studium

6.2 Studium ke splnění dalších kvalifikačních předpokladů 6.2.1 Studium pro vedoucí pedagogické pracovníky -

ředitel školy je absolventem tohoto studia (Funkční studium II)

6.2.2 Studium pro výchovné poradce -

škola nemá plně kvalifikovaného výchovného poradce

6.2.3 Studium k výkonu specializovaných činností

6.2.3.1 koordinace v oblasti informačních a komunikačních technologií


19


- škola má plně kvalifikovaného koordinátora ICT 6.2.3.2 tvorba a následná koordinace školních vzdělávacích programů - škola má plně kvalifikovaného koordinátora ŠVP 6.2.3.3 prevence sociálně patologických jevů - metodik prevence potřebné studium v současnosti dokončuje 6.2.3.4 specializovaná činnost v oblasti environmentální výchovy - škola má plně kvalifikovaného koordinátora EVVO 6.2.3.5 specializovaná činnost v oblasti prostorové orientace zrakově postižených - škola nemá plně kvalifikovaného pracovníka – v současnosti není potřeba

6.3 Studium k prohlubování odborné kvalifikace Oblast

Název semináře

Pedagogové

Matematika

Algebra tiles – Mnohočleny jako stavebnice Exkurze do moderní literatury pro děti a mládež Český jazyk Poezie ve škole i mimo ni Zeměpis Mezinárodní migrace. Výhra či prohra pro ČR Prvouka jinak - činnostní učení a hry ve výuce vzdělávací Prvouka oblasti Závislost není jen o drogách a alkoholu aneb jak prevenci přizpůsobit době Základy první pomoci pro učitele Iučebnice - Od tištěné učebnici k i-učebnici - strategie jak řešit Celostátní konference pracovníků ŠD Zahrada hrou Pedagogika, Setkání pro školní koordinátory didaktika a Přírodní zahrada - nové prvky v zahradě s využitím prevence dřevěných palet Mentoring na škole

M. Řehořová V. Palusová M. Vanišová Z. Škochová L. Randová Ře, Ti Mc, Ti G. Zítková M. Řehořová M. Řehořová M. Řehořová Mc, Ti, Va, Pa, Zí Ba, ŠZ, Dv, ŠP, ŠL, RaVa, Ře, VJ, Sm, Pa, Ti, Mc Ba, ŠZ, Dv, ŠP, ŠL, RaVa, Ře, VJ, Sm, Pa, Ti, Mc, Zí M. Timoranská

Metodika okamžitého hodnocení s pomocí SMART Response Dovednosti pedagoga s interaktivní tabulí SMART Board Úpravy ŠVP v systému Inspis ŠVP po změně RVP ZV

Hodnocení plnění hlavních úkolů v oblasti DVPP a řízení školy Cíl strategického plánu

Úkol

Splnění

5.1 Plánovat další vzdělávání pedagogů a podporovat jejich profesní růst

Podporovat školení pedagogického sboru a organizovat školení prostřednictvím vlastních pracovníků - ICT

Celý pedagogický sbor byl proškolen v tvorbě DUMů v programu SmartNotebooku a v práci s odpovědním programem Response.


20


7. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti Během školního roku bylo zorganizováno mnoho aktivit, které doplňovaly tradiční výuku a díky nimž mohli žáci rozvíjet své dovednosti. Zajímavá místa, expozice či instituce poznávali žáci na exkurzích a výletech. Část žáků na 2. stupni vyrazila dokonce až na britské ostrovy, kde na zájezdu poznávali krásy a pamětihodnosti Londýna a okolí. V průběhu celého roku jsme si aktivně připomínali a prožívali různé zvyky a tradice namátkou sv. Martin, obchůzky na sv. Mikuláše, Barboru, Lucii, tříkrálová obchůzka, obchůzka s medvědem… Žáci se také bavili na maškarním reji v tělocvičně. Náročnou přípravu si vyžádalo několik projektových a tematických dnů, na nichž poznávali žáci evropské státy, zlepšovali své životní prostředí, obhajovali své absolventské práce, sportovali pod olympijskou vlajkou nebo si připomněli významné výročí Karla IV. Pokračovala spolupráce se zahraničními partnerskými školami ve švýcarském Seftigenu a v rakouském Bad Zell, díky níž si žáci prakticky procvičují své komunikační schopnosti. Letos jsme hostili v Kovářově dva dny rakouské žáky. Některé aktivity pro žáky nám pomohli zorganizovat také rodiče - např. ve školní družině či při pracovních činnostech. Vlastní názory a iniciativu mohli žáci projevovat mimo jiné prostřednictvím školního parlamentu. Během roku mohli žáci trávit svůj volný čas ve dvanácti zájmových kroužcích, které nabízely činnosti umělecké, sportovní, praktické i naukové. Na veřejnosti se naši žáci prezentovali mnoha vystoupeními (především tanečně pohybové, pěvecké a hudební programy), některé z nich proběhly ve spolupráci s Obcí Kovářov či spolkem Kovářovské tradice. O akcích uskutečňovaných školou byla veřejnost informována kromě školních webových stránek také prostřednictvím obecního zpravodaje, místního tisku Milevské noviny či regionálních novin Písecké listy.

7.1 Exkurze a výlety Exkurze Praha ZOO, Hradčany Knihovna a muzeum Milevsko Výlety Jednodenní výlet J. Hradec Dvoudenní výlet Mozolov Dvoudenní výlet Chotilsko Jednodenní výlet Hluboká Jednodenní výlet Č. Lhoha, J. Hradec Dvoudenní výlet Štědronín

Pro

Pro 1. + 3. třída 9. třída 6. třída 7. třída 2. + 4. třída 5. třída

Termín září listopad Termín červen červen červen červen červen červen

Hlavní organizátor M. Timoranská V. Palusová Hlavní organizátor Z. Škochová H. Kotalíková M. Vanišová M. Řehořová

Partnerský pobyt, zahran. zájezd Londýn

Pro žáci II. stupně

Termín květen

Organizátor J. Vlnová

5. - 7. třída 6. - 8. třída

L. Škochová L. Randová

7.2 Kulturní akce Divadelní představení, koncerty

Divadlo Tábor

Pro 1. – 3. třída


Termín

prosinec

Organizátor D. Dvořáková

21


Vystoupení žáků Třídní kroužek lidových tradic Besídka ke Dni matek Vystoupení pěveckého sboru Divadelní představení dramatického kroužku – Sněhur a sedm trpaslic Martinská jízda

Pro viz oddíl 7.10 1. stupeň a rodiče viz oddíl 7.11 škola, MŠ, veřejnost

Termín během roku květen během roku červen

Organizátor P. Škochová Z. Škochová V. Palusová L. Mandovec

veřejnost

listopad

D. Dvořáková

7.3 Besedy a naučné programy Program Jan zvaný Hus Mobilní a online komunikace Myslivost jako ochrana přírody Renesanční vojenství

Pro 5.-9. třída 5. třída 5. třída 4.-9. třída

Termín únor duben květen září

Organizátor M. Vanišová Z. Rozhoňová L. Randová M. Vanišová

7.4 Zvykoslovné, tvořivé, sportovní a zábavné akce Název Mikuláš. nadílka Maškarní rej Martinská jízda Vánoční zpívání Masopust Obchůzky Velká družina Vánoční dílny Sportování v Písku Dětský svět Lvíček Den otevřených dveří Vítání čtenářů Kovářovská olympiáda

Popis obchůzka jednotlivých tříd karneval v tělocvičně lampiónový průvod soutěž ve zpěvu koled obchůzka s medvědem viz oddíl 7.10 zábavné odpoledne tvorba vánočních výrobků lezecká stěna a bazén zájezd do herního světa hravé seznámení se školou pro předškoláky slavnostní skládání čtenářského slibu sportovní soutěže

Pro všichni všichni 1.-5.třída přihlášení žáci folklorní soub. folklorní soub. všichni přihlášení žáci přihlášení žáci předškoláci

Termín prosinec únor listopad prosinec únor prosinec prosinec prosinec leden červen prosinec

Hl. organizátor L. Mandovec P. Škochová D. Dvořáková P. Škochová P. Škochová P. Škochová G. Zítková J. Vlnová L. Randová L. Randová M. Timoranská

1. třída

červen

Z. Škochová

všichni

červen

J. Smrčina

žáci ŠD a rodiče

7.5 Dlouhodobé programy Název PEER program Komunikace s Bad Zell Přípravný kurz Předškoláček

Popis starší žáci školí mladší v oblasti prevence drog komunikace žáků – výměna dopisů příprava na školu formou čtyř schůzek


Pro 6., 9.třída

Termín jaro

Organizátor Z. Rozhoňová

6., 7. třída

během roku

J. Vlnová

předškolní děti

březen červen

D. Dvořáková

22


7.6 Školní projekty a projektové dny Název Evropský den Absolventské práce Tematické dny Den Země Jablečná slavnost Karel IV.

Popis seznámení se s evropskými státy – prezentace tříd obhajoba seminárních prací na daná témata tematické dny jednotlivých tříd 1. stupně úklid areálu školy a soutěž zaměřená na luštěniny soutěže a výrobky s jablečnou tématikou soutěž a prezentace tříd

Pro 6.-9.třída

Termín říjen

Organizátor

9. třída

červen

L. Mandovec

1.-5.třída

TU 1. stupně

1.- 9.třída

během roku duben

1.-5.třída

říjen

M. Řehořová

všichni

květen

M. Vanišová

V. Palusová

M. Řehořová

7.7 Sběry Druh Sběr žaludů a kaštanů Sběr starého papíru

Pro všichni všichni

Termín říjen celý rok

Organizátor V. Kroupa M. Řehořová

7.8 Aktivity ve spolupráci s dalšími partnery a subjekty Subjekt, instituce

Způsob spolupráce

Termín

Odpovědnost

Rodiče žáků

Rodičovské schůzky Schůzka s rodiči žáků s IVP Schůzka pro rodiče budoucích prvňáčků Společná schůzka s rodiči

listopad, duben září červen září

Workshopy vedené rodiči v ŠD a Pč

průběžně

Školní zpravodaj Schůzky zástupců sekcí Konzultace při nákupu pomůcek a odměn Organizace školního plesu Schůzky Příprava rozpočtu a financování školy Informování o práci školy Slavnostní zahájení a ukončení školního roku Příprava kulturních vystoupení Zápis do 1. ročníku a Kurz Předškolák Zájezdy do plaveckého bazénu Aktivity třídního kroužku Kovářovánek Organizace školních akcí Organizace školního a zemědělského plesu Péče o školní pozemek, školní hřiště Písemná komunikace v anglickém jazyce Návštěva Bad Zell v Kovářově

4x za školní rok 3x za školní rok průběžně leden září, červen listopad průběžně září, červen průběžně leden listopad - únor průběžně průběžně leden podzim, jaro prosinec, březen červen

TU L. Mandovec D. Dvořáková TU G. Zítková, M. Řehořová L. Mandovec L. Mandovec L. Mandovec L. Mandovec L. Mandovec L. Mandovec L. Mandovec L. Mandovec V. Palusová D. Dvořáková L. Mandovec P. Škochová P. Škochová L. Mandovec V. Kroupa J. Vlnová L. Mandovec

Spolek rodičů Školská rada Zřizovatel (Obec Kovářov) MŠ Kovářov Kovářovské tradice.cz ZD Kovářov Schule Bad Zell


23


MAS Střední Povltaví

Tvorba MAPu Podpora spolupráce se školami v regionu

jaro jaro

L. Mandovec L. Mandovec

7.9 Školní družina V tomto školním roce bylo zapsáno do ŠD celkem 86 žáků. Přihlášení žáci byli rozděleni do třech oddělení, tj. Školní družina I., Školní družina II. a Školní družina III. (tzv. Školní klub). Každé oddělení má kapacitu maximálně 30 dětí, o které se starají kvalifikované vychovatelky: Gabriela Zítková, Zuzana Rozhoňová, Hana Kotalíková. ročník

počet přihlášených žáků

počet přihlášených do polední ŠD

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. celkem

18 18 18 14 9 2 4 0 3 86

9 5 5 10 7 2 4 0 3 45

počet přihlášených do odpolední ŠD

9 13 13 4 2 0 0 0 0 41

Pracovní náplň školní družiny vycházela z ŠVP ŠD, který je rozpracován v ročním plánu a podrobně vymezen v měsíčních plánech. Všechny uvedené plány, spolu s Řádem školní družiny aj. dokumenty týkající se ŠD, jsou zveřejňovány na internetových stránkách ZŠ. Mezi pravidelné měsíční aktivity byl i letos zařazen rozvoj čtenářské gramotnosti. Ten nespočívá pouze v předčítání knih, časopisů, příběhů apod., ale každou poslední středu v měsíci děti navštěvovaly Obecní knihovnu, kde pro ně měla knihovnice vždy připravený zajímavý program. Další pravidelná měsíční činnost se vztahovala k bezpečnosti a ochraně zdraví. Důležité informace o tomto tématu děti získávaly v hrách na interaktivní tabuli, besedách aj. Také krátkou ukázku, jak pomoci kamarádovi, nám předvedly v květnu dívky z kroužku Mladý záchranář. Environmentální výchově se děti věnovaly téměř po celý školní rok ve spolupráci s p. uč. M. Řehořovou (viz. kap. 5.6.4. ). V náplni školní družiny také nechyběly rozmanité didaktické, pohybové hry, výchovné besedy, odpočinkové aktivity aj. Týdenní rozvrh byl zachován stejný jako v předcházejícím roce. Pondělí, středa a pátek byly vyčleněny pohybovým aktivitám a pobytu v přírodě. Při nepřízni počasí se volil náhradní program v tělocvičně. V úterý a čtvrtek byla věnována pozornost výtvarným, estetickým, technickým, pracovním aj. činnostem. V rámci školní družiny tento rok probíhala výuka anglického jazyka a výtvarný kroužek. Angličtina vedená zábavnou formou Zuzanou Rozhoňovou, byla určena pro žáky prvních a druhých tříd. Výtvarný kroužek probíhal v nově zřízeném ateliéru každou středu od 12:30 -13:30 a mohli ho navštěvovat přihlášení žáci první až třetí třídy. Děti se učily poznávat různé výtvarné techniky (grafika, kresba, malba) a snažily se jednoduchými postupy vytvořit velká díla. Nechyběla ani účast na některých výtvarných soutěží: Slavnost jablka, říjen - zámek Sychrov (J. Jirec, A. Zítková); Máme rádi přírodu, květen - Hnutí Brontosaurus (J. Kuzdasová, L. Hadrbolcová, J. Jirec); Mé toulky za zvěří, květen - Českomoravská myslivecká jednota (M. Petýrková, A. Bursíková, R. Dvořáková, V. Čiháková).


24


Kromě pravidelných aktivit se podařilo vychovatelkám zorganizovat několik akcí. V září se uskutečnil spolu s kroužkem Mladý chovatel celodenní sobotní výlet do Písku vlakem. Zúčastnilo se celkem 27 dětí, pro které byl připravený poutavý program (Prácheňské muzeum a Zemský hřebčinec). Nechyběly ani výlety každoročně organizovány s pani učitelkou L. Randovou (bazén a lezecká stěna Písek, zábavné centrum Lvíček Plzeň). Jak se spí ve škole, si mohly děti vyzkoušet v říjnu. Na tzv. Noc ve školní družině se přihlásilo 30 nebojácných dětí, které přišli navštívit pohádkové bytosti. 27. 10. 2015 v odpoledních hodinách mohli navštívit školní družinu i rodiče. Pro ně a jejich děti byl v prostorách školy připraven program plný her a tvůrčích činností, zakončený bohatým občerstvením, které připravily samy děti. Do programu ŠD byly také zařazeny pracovní činnosti zvané Workshopy. Pozvání přijali šikovní rodiče či prarodiče, kteří se snažili dětem zpestřit odpoledne tvůrčími činnostmi. Halloweenská strašidla si mohli vyrobit v říjnu s paní V. Kubíčkovou a vánoční svícínky s voskovými ozdobami v prosinci se Š. Smetanovou. Šikovné děti ze školní družiny se také počátkem roku 2016 podílely na výzdobě školního a zemědělského plesu a k zápisu budoucím prvňáčkům vyrobily kočičky a myšky z klubíček. Před vánocemi se děti naučily nové koledy, aby se mohly zúčastnit 14. 12. školní pěvecké soutěže Vánoční zpívání. Za školní družinu získala druhé místo Justýnka Kuzdasová. Děti ze školní družiny předvedly kromě výtvarných a pěveckých schopností také herecké nadání a to v krátké divadelní ukázce nazvané Karel IV. S tímto představením vystoupily ke Dni matek (13. 5.), k výročí Karla IV. (20. 5.) a jako „předskokani“ divadelního souboru ZŠ Kovářov (17. 6.). K pravidelným aktivitám patří účast na Kolečkovém dni v Milevsku konaným 28. 5. I letos se podařilo dětem vybojovat první místo a jako odměnu od organizátorů získaly výlet do Tábora na motokáry, který se uskuteční příští školní rok v září. Kromě ocenění za školy se umístnili na stupních vítězů i jednotlivci: Michal Kroupa (skateboard), Ladislav Smetana (kolo), Rostislav Šimsa (koloběžka), Rostislav Moravec (kolo). Sledovat práci školní družiny měli možnost rodiče a veřejnost v průběhu celého školního roku. Plány, fotografie z akcí a pravidelné i nepravidelné činnosti družiny byly zveřejňovány na internetových stránkách ZŠ v sekci Školní družina nebo Aktuality. Také téměř všechny výtvarné práce byly vystavovány v prostorách školy a na nástěnkách na návsi a pobočce České pošty v Kovářově.

7.10 Třídní kroužek lidových tradic Kovářovánek datum

popis aktivity

29.9. 26.11. 2.12. 3.12. 11.12. 14.12. 6.1. 6.1. 1.2. 27.2. 10.3. 22.3. 13.5.

Povídání o dožínkách Pečení čertů z kynutého těsta Mikulášská tvořivá dílna Obchůzka na sv. Barboru Obchůzka na sv. Lucii XV. Vánoční zpívání Obchůzka Tří králů Lednová tvořivá dílna Masopustní obchůzka s medvědem XIV. Školní maškarní rej Vynášení Smrtky Velikonoční tvořivá dílna Besídka ke Dni matek


25


2.6. 2.6. 3.6. 8.6. 28.6.

Milevsko, 20.Setkání dětsk. jihoč. folkl. souborů - DPS Libušina Milevsko, 20.Setkání děts. jihoč. folkl. souborů - DPS 5. května Milevsko, 20.Setkání dětsk. jihoč. folkl. souborů - Dům kultury Milevsko, 20.Setkání dětsk. jihoč. folkl. souborů - Klub důchodců Putování po Naučné stezce Kovářovska

7.11 Aktivity pěveckého sboru datum

popis aktivity

11. 11. 2015 29. 11. 2015 18. 12. 2015 13. 5. 2016 20. 5. 2016 22. 6. 2016

Vystoupení v rámci Martinské jízdy Rozsvěcení vánočního stromku s Kovářovskou oponou Vystoupení v rámci slavnostního zahájení Vánočních dílen Vystoupení v rámci Besídky ke Dni matek Vystoupení v rámci programu o Karlu IV. Loučení s MŠ

Hlavní úkoly v oblasti aktivit a prezentace Cíl strategického plánu

Úkol

Termín

4.2 Vytvářet příležitosti pro intenzivnější spolupráci školy s rodiči

Aktivizovat rodiče v rámci Občanského sdružení rodičů, provést transformaci

Na podzim byla provedena důsledku legislativních změn transformace z občanského sdružení na spolek. Nově stanovy tohoto zájmového sdružení umožňují intenzivnější zapojení rodičů do rozhodování a do iniciativy organizace. Za každou třídu si rodiče zvolili svého zástupce, který na schůzkách může přinášet nápady a připomínky.

3. 1 Vytvořit školní společenství s pozitivním klimatem

Pořádat celoškolní akce, které sbližují účastníky školy (např. projekty, sportovní akce, rituály)

V tomto školním roce se uskutečnilo několik akcí, jejichž cílem bylo podporovat vzájemné vztahy žáků napříč ročníky - např. Předvánoční dílničky, Kovářovská olympiáda.

8. Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené ČŠI V tomto školním roce Česká školní inspekce naši školu nenavštívila.

9. Základní údaje o hospodaření školy za rok 2015 V kalendářním roce 2015 byly veškeré prostředky na přímé náklady zaslané z krajského úřadu beze zbytku využity, stejně tak i příspěvek na provoz ze strany zřizovatele. Rozdíl mezi náklady a příjmy byl vyrovnán ziskem z doplňkové činnosti. Celkový hospodářský výsledek za celou organizaci činil 4.244,20 Kč. Mezi největší projekty, na něž se podařilo získat škole finance, patřil projekt z ESF Rozvoj počítačové gramotnosti na českých školách, jehož byla naše škola partnerem. Významný byl také projekt Rozvoj technických dovedností žáků ZŠ Kovářov, díky němuž jsme vybavili školní dílnu. Již tradičně jsme byli úspěšní také v krajských grantech a dotacích. Na projekt Biodiverzita vybraného rybníka obce Kovářov se nám podařilo získat 30.000 Kč, stejná částka nám byla Jihočeským krajem přidělena na projekt Ateliér - místo pro rozvoj výtvarných Výroční zpráva o činnosti školy 2015-2016

26


dovedností. Projekt spolupráce s rakouskou školou v Bad Zell Jak to chodí u sousedů byl podpořen deseti tisíci. Všechny tyto menší projekty vyžadovaly finanční spoluúčast, kterou zajistilo Občanské sdružení rodičů při ZŠ Kovářov, a to díky zisku ze školních akcí jako ples, besídka či sběr papíru. Největší přínos škole však přinesl projekt Zlepšení kvality výuky v rámci venkovského regionu Kovářovska, jehož žadatelem a administrátorem byl zřizovatel školy – Obec Kovářov. Na zkvalitnění učebního prostředí, pomůcek a vybavení byly vydány více než dva milióny korun a kovářovská škola se díky němu může řadit k nadstandardně vybaveným školám regionu, zvláště pokud jde o ICT. 9.1 Přímé náklady – KÚ České Budějovice (vyrovnaný rozpočet) Příjmy:

Kapitola

Konkrétní členění platy OON odvody FKSP přímé ONIV

Mzdové výdaje a odvody Ostatní neinvestiční výdaje Příjmy celkem

Částka 5.734.000,00 100.000,000 1.984.000,00 57.000,000 181.000,00 8.056.000,00

Výdaje:

Kapitola

Konkrétní členění

platy OON Mzdové výdaje a odvody odvody FKSP učitelská knihovna učebnice učební pomůcky + 1. tř. + integrovaní ž. ochranné pracovní prostředky Ostatní neinvestiční výdaje DVPP a PPV plavání pojišťovna Kooperativa náhrady DPN Výdaje celkem

Částka 5.734.000,00 100.000,00 1.955.036,000 57.447,00 5.349,00 15.181,00 92.786,00 8.117,00 29.345,00 22.800,00 25.230,00 10.709,00 8.056.000,00

Rozvojový program MŠMT Zvýšení platů pedagogických pracovníků regionálního školství v roce 2015 Příjmy:

Kapitola


Mzdové výdaje a odvody

platy odvody FKSP Příjmy celkem


Částka 202.934,00 68.998,00 2.029,00 273.961,00 27


Výdaje:

Kapitola


Mzdové výdaje a odvody

platy odvody FKSP Výdaje celkem

Částka 202.934,00 68.998,00 2.029,00 273.961,00

9.2 Provozní náklady - Obec Kovářov (ztráta - 90.233,21 Kč) Příjmy:

Kapitola Dotace Stravné ŠD Ostatní výnosy

Konkrétní členění dotace provozní tržby za stravné úplata za školní družinu úroky nájem za kotelnu ostatní výnosy z činnosti Příjmy celkem

Částka 1.000.000,00 717.973,00 33.650,00 90,44 5.000,00 720,00 1.757.433,44

Výdaje:

Kapitola Energie

Spotřební materiál

Služby

Konkrétní členění topení (LTO) elektřina vodné, stočné ŠD energie papíry, tonery, diskety, CD kancelářské potřeby aktualizace programů hygienické potřeby čisticí prostředky ostatní materiál materiál k výuce materiál ŠD předplatné, inzerce potraviny servis účetnictví a mzdy telefony, internet poštovné, známky webové stránky PCO – ostraha budovy cestovné prádelna zajištění BOZP, PO plavání


Částka 406.502,00 150.313,00 31.656,50 12.275,00 21.851,50 13.366,50 42.350,30 12.568,40 5.783,20 49.216,70 4.284,67 21.093,80 8.413,00 717.969,01 5.737,00 38.849,86 5.663,70 5.203,00 4.356,00 4.317,00 2.878,00 6.172,00 8.550,00 28


Údržba, opravy, vybavení

Ostatní náklady

ostatní služby odpady správa informačních technologií revize malování údržba a opravy ZŠ - školní zařízení ŠJ - zařízení investice z DČ - vybavení tříd pojištění poplatky z účtů ostatní poplatky Výdaje celkem

23.279,00 13.009,00 56.628,00 14.212,00 45.980,00 32.718,10 7.663,00 11.799,00 34.389,00 17.820,00 6.178,00 2.121,00 1.871.333,24

9.3 Projekty a granty – ESF, MŠMT, KÚ České Budějovice, OSR (dotace vyčerpány) Příjmy:

Účelový znak UZ 415 10 UZ 415 30 xxx xxx UZ 33 058

Projekt

Zdroj příjmů KÚ České Budějovice OSR KÚ České Budějovice OSR KÚ České Budějovice OSR

Jak to chodí u sousedů

Ateliér - místo pro rozvoj výtvarných dovedností Biodiverzita vybraného rybníka obce Kovářov Rozvoj počítačové gramotnosti na VSEI o.p.s. českých školách Rozvoj technických dovedností ESF a MŠMT žáků ZŠ Kovářov Příjmy celkem

Částka 10.000,00 5.382,20 30.000,00 8.997,00 30.000,00 8677,50 406.946,00 204.112,00 704.114,70

Výdaje:

Účelový znak UZ 415 10 UZ 415 30 xxx xxx UZ 33 058

Projekt Jak to chodí u sousedů Ateliér - místo pro rozvoj výtvarných dovedností Biodiverzita vybraného rybníka obce Kovářov Rozvoj počítačové gramotnosti na českých školách Rozvoj technických dovedností žáků ZŠ Kovářov Výdaje celkem

Částka 15.382,20 38.997,00 38.677,50 406.946,00 204.112,00 704.114,70

9.4 Doplňková činnost – obědy, pronájmy, kurzy (zisk + 118.144 Kč) Příjmy:

Kapitola


Obědy ŠJ

Stravné


Částka 764.527,00 29


Pronájmy

Nájem tělocvičny Pronájem školních prostor Příjmy celkem

61.320,00 1.000,00 826.847,00

Výdaje:

Kapitola Obědy ŠJ Pronájmy Zpracování DČ


Částka

Potraviny Provoz školní jídelna Mzdy, odvody, pojištění školní jídelna Provoz tělocvična OON tělocvična Vedení účetnictví a mzdy Výdaje celkem

9.5 Hospodářský výsledek celkem za organizaci:

4.244,20 Kč

9.6. Účetní zůstatky na jednotlivých fondech k 31. 12. 2015 Fond odměn 3.000,00 Fond rezervní z HV Fond sociálních a kult. potřeb (FKSP) 33.940,60 Fond reprodukce inv. majetku

V Kovářově 29. 8. 2016


404.242,00 100.852,00 159.569,00 27.640,00 11.200,00 5.200,00 708.703,00

13.251,34 0,00

Libor Mandovec, ředitel ZŠ Kovářov

30

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY

Recommend Documents