Výroční zpráva o činnosti školy Školní rok 2015/2016
1
Obsah: 1.Základní údaje o škole 2. Charakteristika školy 3. Školní vzdělávací program 4. Jazykové vzdělávání a jeho podpora 5. Údaje o pracovnících školy a) Personální zabezpečení b) Další údaje o pedagogických pracovnících ve školním roce 2015/2016 c) Správní zaměstnanci ve školním roce 2015/2016 d) Další údaje o správních zaměstnancích školy ve školním roce 2015/2016 e) Věková skupin pedagogických pracovníků k 31.8.2016 f) Kvalifikovanost pedagogických pracovníků dle zákona č.563/2004 SB., o pedagogických pracovnících v platném znění g) DVPP h) Počet tříd a počet žáků 6. Organizace vyučování Školní družina Pravidelné odpolední aktivity Nepravidelná odpolední činnost 7. Údaje o integrovaných žácích 8.Počet zapsaných dětí pro školní rok 2016/2017 a odkladů školní docházky 9. Výsledky výchovy a vzdělávání a) Celkový prospěch žáků za uplynulý školní rok 2015/2016 – I. pololetí b) Celkový prospěch žáků za uplynulý školní rok 2015/2016 – II. pololetí c) Počet neomluvených hodin d) Odcházející žáci ze ZŠ Nedakonice do 6. ročníku základních škol 10. Prevence rizikového chování 11. Environmentální výchova 12. Školní stravování 13. Školní výukové a výchovné projekty 14. Spolupráce s rodiči a ostatními partnery 15. Formy propagace školy 16. Akce školy, kterými bylo průběžně obohacováno běžné vyučování žáků v průběhu školního roku 17. Umístění žáků v soutěžích 18. Vybavenost školy 19. Výsledky kontrol ČŠI, případně jiné kontroly 20. Stížnosti na školu 21. Připomínky a návrhy ke zřizovateli 22. Údaje o spolupráci s odborovými organizacemi 23. Hospodaření finančními prostředky 24. Další údaje o základní škole, které považujeme za důležité 25. Závěr výroční zprávy
3 3 4 6 7 7 7 7 8 8 8 8 9 10 10 10 10 11 11 11 11 12 12 12 13 13 13 14 15 18 18 20 20 20 21 21 21 21 21 22 2
1. Základní údaje o škole: Název školy dle zřizovací listiny ve znění platném k 31. 8. 2016: Základní škola Nedakonice, okres Uherské Hradiště, příspěvková organizace 687 38 Nedakonice 142 (rozhodnutí ze dne 2. 12. 2002) IČ: 750 22 982 Zřizovatel: Obec Nedakonice, 687 38 Nedakonice 33 Vedení školy: Mgr. Kateřina Burdová, ředitelka školy Kontaktní údaje: telefon ředitelna: 775 005 090 telefon sborovna: 775 550 352 telefon družina: 775 005 043 e-mail:
[email protected] www stránky: www.zsnedakonice.cz Další údaje: datum zřízení (založení) školy: 23. 11. 1995 datum zařazení do sítě škol: 15. 2. 1996 poslední aktualizace v síti: 29. 8. 2012 identifikační číslo ředitelství: 102 731 519 identifikátor zařízení: 600 124 134 Součásti školy podle Rozhodnutí o zařazení do sítě a jejich kapacity: základní škola 120 žáků školní družina 40 žáků výdejna jídla 110 jídel Složení školské rady: předsedkyně paní Věra Adamíková,
[email protected] Zvolen za: zřizovatele zákonné zástupce pedagogy
Jméno a příjmení Lenka Klečková Věra Adamíková Mgr. Renata Šťastná
SPOLEK při ZŠ Nedakonice z.s. : předsedkyně paní Věra Adamíková,
[email protected]
2. Charakteristika školy
Škola vyučuje podle vlastního školního vzdělávacího programu (dále jen ŠVP) pro základní vzdělávání „ Škola pro rozvoj tvořivosti“ dále jen „ŠPRT“. Prostorové, materiální i hygienické podmínky umožňují plnění ŠVP bez omezení. Každá třída má svoji kmenovou učebnu, k dispozici je 1 počítačová učebna. Škola dle potřeby a financí doplňuje učební pomůcky, včetně multimediálních učebnic. 3
Všechny počítače a třídní notebooky jsou připojeny na internet. V každé třídě je umístěna bílá tabule, která po připojení zařízení e-Beam pracuje jako interaktivní. Na školu byly zakoupeny 2 kusy e-Beamu, aby mohly nové metody práce využívat všechny třídy. Každá třída je vybavena bílou tabulí, posuvnou tabulí, dataprojektorem, notebookem. Ve všech učebnách jsou umístěny výškově nastavitelné lavice a židle tak, aby vyhovovaly všem žákům. Veškeré prostory školy mají předepsané osvětlení. Všechna okna jsou opatřena žaluziemi.
3. Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání vzdělávací program Škola pro rozvoj tvořivosti
č.j.
školní rok 2015/2016
ZSN 146/2007
v ročnících 1.,2.,3.,4.,5.
počet žáků 67
Zaměření školy v ŠVP a zkušenosti z realizace: Na 1. stupni výuka probíhá většinou formou činnostního učení. “ ŠPRT“ je zaměřen na větší návaznost k poznávání regionu a základních životních hodnot, prohlubování citových vazeb a větší propojení s běžným reálným životem. Přestože je nazván ve zkratce ŠPRT, je směřován k praktickému využití a k rozvoji vlastní tvořivosti a především ke zkvalitnění mezilidských vztahů. Důraz je kladen na mravní výchovu mládeže, uvědomování si vlastní jedinečnosti jako součásti celku, propojení s přírodou i lidmi v souvislosti s pochopením a respektováním odlišností a jedinečností druhých. Výuka tělesné výchovy probíhala v nedaleké tělocvičně kulturního domu v Nedakonicích. Doplněna byla o pobyt a pohyb jednak na zahradě u školy, kde ovšem nejsou ideální podmínky pro tělesnou výchovu, jednak na hřišti TJ Sokol Nedakonice. Podle povětrnostních podmínek bylo do výuky TV zařazeno bruslení, turistika, cvičení v přírodě, sáňkování a v druhém pololetí jezdila 2. a 3. třída do plavání do Plavecké školy v Uherském Hradišti. V závěru školního roku žáci využívali i nové sportovní hřiště vedle budovy ZŠ. Na škole je zajišťována i výuka dopravní výchovy napříč všemi ročníky. Žáci 4. třídy pak pravidelně navštěvují dopravní hřiště v Uherském Hradišti. Humanizace veškeré výchovně vzdělávací činnosti probíhala v souladu s dodržováním Úmluvy o právech dítěte, vytvářením rodinného a přátelského klimatu ve třídách, návazností na citovou výchovu uplatňovanou v rodinách spoluprací s rodiči, s Pedagogicko psychologickou poradnou v Uh. Hradišti, s SPC Zlín a výchovou k citlivému přístupu k přírodě, spolužákům, ke zvířatům a životu vůbec. Rozvíjení mravních složek výchovy bylo součástí plnění Minimálního preventivního programu, pomocí kterého byli žáci vedeni k toleranci k ostatním lidem, k jiným etnickým skupinám či lidem odlišných tradic a orientace, byli poučeni o nebezpečí požívání návykových látek i vedeni k obezřetnosti při setkání s neznámými osobami a neznámými předměty a látkami. 4
Výchova k péči o životní prostředí probíhala napříč vyučovacími předměty a promítala se prakticky do činností spojených s péčí o květinovou výzdobu, o čistotu a estetiku prostředí ve třídě a škole a s pečováním o vlastní hygienu a pořádek. Během školního roku se uskutečnilo několik školních výukových projektů, kterých se účastnili všichni žáci, další projekty probíhaly v rámci tříd či vyučovacích předmětů. Výuka anglického jazyka probíhá od 2. třídy. Informační gramotnost – s prací na počítači se žáci jednoduchou formou seznamují již od 1. třídy. Samostatný předmět informační technologie je pak zařazen do 5. třídy v dotaci 1 vyučovací hodina. Finanční gramotnost – tematika zařazována do výuky od 1.třídy. Projektové vyučování se zařazuje od 1. do 5. třídy, projekty jsou součástí běžné výuky a prezentace projektů tvoří významnou část výzdoby školy a slouží i pro ostatní žáky ke vzdělávání. Péče o žáky se zvláštními vzdělávacími potřebami – integrace. Integrovaným žákům je věnována zvláštní péče na základě vypracovaných individuálních plánů (dále jen IVP) jak v hodinách, tak v rámci odpoledních samostatných hodin. Mimoškolní aktivity v rámci výuky - exkurze, kulturní programy, sportovní programy, vzdělávací programy. Školní družina – práce dle vlastního ŠVP, školní družina využívá svoji učebnu i volné kmenové třídy. Dále pak využívá prostory školní zahrady a tělocvičnu umístěnou v kulturním domě. Bohatá zájmová činnost ve školních kroužcích (většina kroužků je zajišťována pedagogickými pracovníky školy). Kroužky organizované školou byly realizovány zdarma. Kroužky, které byly organizované Kroužky Zlín byly za úplatu. Zapojení do aktivit v rámci realizace ŠVP: Škola zařazena do sítě aktivních škol. Prezentace projektů a dalších akcí na webových stránkách školy (pravidelná aktualizace webových stránek). Pravidelné upoutávky na akce na webových stránkách školy, články ve školním časopise „Školníček“. Celoroční spolupráce s mateřskou školou, setkávání s předškoláky a jejich rodiči, seznamování dětí i rodičů s atmosférou a aktivitami školy. Ve všech třídách proběhly ukázkové hodiny pro rodiče v rámci Dne otevřených dveří. Pedagogové se účastní seminářů v rámci DVPP, kde si zdokonalují své znalosti a dovednosti. Výsledky vzdělávání žáků dle cílů ŠVP: Škola má vypracovaný systém hodnocení žáků – „Pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků“, který je veřejně přístupný v prostorách školy. K zajištění informovanosti rodičů o známkách slouží žákovská knížka nebo deníček pro 1.ročník. V případě slabého prospěchu jsou rodiče písemně informováni, jmenovitě zváni na třídní schůzky nebo pohovory. Hodnocení žáka třídním učitelem Všichni žáci jsou hodnoceni slovně třídním učitelem dvakrát ročně (1. a 3. čtvrtletí) v rámci třídních schůzek s rodiči; v případě, že se rodiče na třídní schůzky nedostaví, písemně do žákovské knížky. 5
Každé čtvrtletí vyhodnocuje třídní učitel aktivity žáků na pedagogické radě. Chování žáka je hodnoceno v průběhu školního roku třídním učitelem: pochvala, napomenutí, důtka třídního učitele nebo ředitele školy.
Vyhodnocení a oceňování úspěšných žáků: Průběžně vyhodnocuje třídní učitel ve spolupráci s ředitelem školy či jinými pedagogy práci jednotlivých úspěšných žáků (reprezentace školy v různých soutěžích, aktivní práce pro školu či třídu, sběr papíru, aktivní přístup k plnění školních úkolů, apod.), kteří jsou odměněni za své mimořádné aktivity drobným dárkem. Hodnocení většinou probíhá ve vestibulu školy za účasti všech žáků a učitelů. Evaluace prováděná žáky: Průběžné hodnocení vlastní práce v hodinách. Prezentace ročníkových projektů. Prezentace ze školních akcí na webových stránkách školy, v budově školy, v jiných třídách. Účast v testování žáků 3. tříd : Škola se zúčastnila regionálního testování žáků 3. tříd v předmětech český jazyk, matematika, prvouka . Testování se účastnily tyto školy: ZŠ Nedakonice, ZŠ Jalubí, ZŠ Staré Město (3 třídy). Rodiče byli informováni na závěrečné třídní schůzce, pedagogové byli informováni na závěrečné poradě. Souhrnné výsledky testování: Předmět Úspěšnost Průměrný výsledek škol
Matematika 68,58 % 61,04 %
Český jazyk 75,39 % 76,98 %
Prvouka 73,85 % 81,58 %
Naše škola byla vybrána do celosvětového testování čtenářské gramotnosti. Žáci 4. třídy se proto účastnili testování PIRLS 2016 ve zjišťování kvality čtenářské gramotnosti, výsledky ještě nejsou známy.
4. Jazykové vzdělávání a jeho podpora:
Jazykové vzdělávání žáků probíhalo od 2. ročníku, kdy začínáme vyučovat anglický jazyk 1x týdně. Výuka jazyka ve 2. ročníku slouží zejména k seznámení s jazykem. Od 3. ročníku je dotace hodin anglického jazyka 3 hodiny týdně. Výuka jazyků byla zabezpečena aprobovaným pedagogem.
5. Údaje o pracovnících školy (hlavní činnost školy) Škola měla ve školním roce 2015/2016 12 stálých pracovníků, z nichž 8 bylo pedagogických, 4 nepedagogičtí, navíc 1 pedagogický pracovník pracoval externě, tzv. na Dohodu o pracovní činnosti pro výuku náboženství. 6
a) personální zabezpečení (i zaměstnanci ŠD) zaměstnanci pedagogičtí nepedagogičtí celkem
počet fyzických osob 8 4 12
úvazky celkem 7,45 1,70 + 0,15 +0,625 7,45 + 0,15 + 0,625
Pracovníci pracující na dohodu Interní pracovníci Externí pracovníci o pracovní činnosti 5 3 2 Tito pracovníci v rámci dohod o pracovní činnosti vedli kroužky ve volnočasových aktivitách a nepovinnou výuku náboženství a od 1.1.2016 DPČ spojená s ekonomickou činností školy . b) další údaje o pedagogických pracovnících ve školním roce 2015/2016 Pedagogičtí pracovníci - poř.číslo 1.
Pracovní zařazení, funkce
Úvazek
Kvalifikace, stupeň vzdělání,
učitelka
1
2.
učitelka
0,73
3.
učitelka
1
4.
učitelka
1
5.
učitelka
1
6.
učitelka
1
7.
vychovatelka
0,89
8.
asistent pedagoga
0,83
Pedagogická fakulta, učitelka 1. stupeň Pedagogická fakulta, učitelka speciální pedagogika Pedagogická fakulta, učitelka 1. stupeň Pedagogická fakulta, učitelka 1. stupeň Přírovědecká fakulta, učitelka 2. stupeň ; pedagogická fakulta, učitelka 1. stupeň Pedagogická fakulta, učitelka 1. stupeň Střední pedagogická škola, vychovatelství Vyšší odborná škola pedagogická a sociální a Střední pedagogická škola Kroměříž
c) správní zaměstnanci ve školním roce 2015/2016
Interní pracovníci
počet fyzických osob 4
přepočtené úvazky 2,475
7
Správní zaměstnanci -pořadové číslo Pracovní zařazení 1. 1. 2. 2.
školnice-domovnice výdej jídla uklízečka pomoc při výdeji jídla
3. 4.
ekonomka osobní asistent
Úvazek týdně 0,80 0,25 0,50 0,15, 0,15; jen do 29.2. 2016 0,625
d) další údaje o správních zaměstnancích ve školním roce 2015/2016 Školnice a uklízečka měly rozdělené pracovní směny tak, aby byl zajištěn úklid školní budovy včetně nezbytného chodu a zajištěn dovoz a vydávání obědů žákům a zaměstnancům školy v poledních hodinách. Jde tedy o rozdělený pracovní úvazek na úsek základní škola a na úsek školní jídelna-výdejna. Ekonomka je placena z provozního rozpočtu školy. Osobní asistent je placen z příspěvku Úřadu práce v Uherském Hradišti. e) věková skupina pedagogických pracovníků k 31. 8. 2016 věk počet
do 30 –ti let 1
31 -40 let 1
41 – 50 let 3
51 – 60 let 3
Průměrný věk pedagogických pracovníků školy je 44,75 let. f) kvalifikovanost pedagogických pracovníků dle zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících, v platném znění.
počet k 31.8.2016
pedag.pracovníků celkem
pedag. pracovníků s odbornou kvalifikací
pedag. pracovníků bez odborné kvalifikace
8
8
0
Kvalifikovanost pedagogických pracovníků podle zákona č. 563/2004 Sb. v %: 100 % g) další vzdělávání pedagogických pracovníků (dále jen DVPP) Akce- tématické zaměření CŽV – Učitelství pro 1. stupeň ZŠ UK Praha Čtenářství- předpoklad úspěšného vzdělávání
Časový rozsah celoročně 8 hodin
Zlomky a desetinná čísla v 5. ročníku
4 hodiny
Účastníci Burdová Kateřina Zemancová Petra, Šťastná Renata Šnajdarová Dagmar
8
Nové postupy při výuce pravopisu na 1. stupni ZŠ Pracovní porada vedoucích jídelen Geometrie činnostně v 1.-3. ročníku Komunikace ve škole, Legislativní změny ve školství IVP Počítání ve 2. desítce Metodický materiál ve školní družině Komunikace a tvořivé psaní v literární výchově napomáhající čtenářské gramotnosti na ZŠ Reedukace dyslexie a dysortografie Jak zlepšovat a inovovat ŠVP Odborné semináře k prevenci rizikového chování Školní stravování Sfumato – Splývavé čtení
5 hodin 4 hodiny 4 hodiny 2 dny 5 hodin 4 hodiny 6 hodin 5 hodin
Fojtová Petra Vaďurová Stanislava Fojtová Petra Burdová Kateřina Burdová Kateřina Fojtová Petra Ježová Věra Šnajdarová Dagmar
6 hodin 8 hodin 5 hodin 5 hodin 2 dny
Šťastná Renata Burdová Kateřina Šnajdarová Dagmar Burdová Kateřina Šťastná Renata, Šnajdarová Dagmar
Nepedagogičtí pracovníci průběžně procházeli školeními pro pracovníky školních jídelen, pravidelnými bezpečnostními a hygienickými školeními. Probíhala spolupráce s Pedagogicko psychologickou poradnou v Uherském Hradišti na pravidelných setkáních zástupce školy s pracovníky PPP, dále probíhala spolupráce s SPC Zlín v oblasti pro tělesně a zrakově postižené žáky. h) počet tříd a počet žáků Základní škola Nedakonice je neúplnou školou s pěti třídami a jedním oddělením školní družiny. Součástí školy je výdejna jídla, kam je dovážen oběd pro žáky a pracovníky školy z mateřské školy v Nedakonicích. 1. Stav žactva podle tříd a počty vyučovacích hodin na třídu na počátku školního roku 1.třída Počet žáků 17 Počet tříd 1 Počet vyuč. hodin 20
2.třída 13 1 22
3.třída 14 1 25
4.třída 15 1 25
5.třída 8 1 26
Celkem Školní družina 67 28 5 1 118
2. Stav žactva podle tříd a počty vyučovacích hodin na třídu na konci školního roku 1.třída Počet žáků 17 Počet tříd 1 Počet vyuč. hodin 20
2.třída 13 1 22
3.třída 14 1 25
4.třída 15 1 25
5.třída 8 1 26
Celkem Školní družina 67 28 5 1 118
9
6. Organizace vyučování Pro provoz běžného vyučování se školní budova otevírá 20 minut před zahájením vyučování, tedy v 7.40 hodin, pravidelné vyučování začíná v 8.00 hodin. Vyučování probíhá ve 45 minutových vyučovacích hodinách, mezi kterými jsou desetiminutové přestávky, svačinová přestávka trvá dvacet minut, obědová přestávka trvá 30 minut. Žáci mají dostatek času na relaxaci mezi vyučovacími hodinami, k dispozici jim slouží stavebnice a hry ve třídách, sportovní a zábavné vybavení na chodbách (koš na košíkovou, pingpongový stůl, stolní fotbal). Podle počasí mohli trávit přestávky na školní zahradě, kde měli k dispozici švihadla, míče, apod. Školní družina Provoz školní družiny probíhal od pondělí do pátku: ranní družina od 7.00 hodin do 7.45 hodin odpolední družina od 11.40 hodin do 16.00 hodin. Součástí náplně provozu školní družiny je společný oběd v jídelně ZŠ Nedakonice, k odpočinkové, hrací a další činnosti ŠD jsou využívány prostory k tomu určené, tedy školní družina doplněná vlastním sociálním zařízením. Žáci mohou konat pohybovou aktivitu za dozoru své vedoucí v přilehlé zahradě nebo na společných vycházkách. Další možností je využití nedalekého tělovýchovného zařízení kulturním domu, který nabízí dostatek prostoru k pohybovým aktivitám i kulturně vzdělávacím akcím, které škola během školního roku organizovala. Pravidelné odpolední aktivity : Kroužek 1. Náboženství - nepovinný předmět 2. Myslivecký kroužek 3. Folklorní kroužek- 2 skupiny
Počet žáků 24 11 30
Kroužky organizované Kroužky Zlín Kroužek 1. Aerobik 2. Florbal 3. Sebeobrana
Počet žáků 8 10 8
Nepravidelná odpolední činnost : 1. Nacvičování tanečního vystoupení u příležitosti místních slováckých hodů, mikulášského zpívání. 2. Příprava a nácvik vystoupení žáků „Den rodiny “. 3. realizace Dnů otevřených dveří – 2x ročně. 4. Příprava soutěže s přírodovědným zaměřením Myslivecká stezka „Dolňákem“ 5. Příprava recitačních programů, které jsou využity při vítání rodáků v obci.
10
7. Údaje o integrovaných žácích Stav k 30.6.2016: Druh postižení zdravotní postižení –vývojové poruchy učení zdravotní postižení – vývojové poruchy chování zdravotní znevýhodnění zdravotní postižení - tělesné zdravotní postižení - zrakové
Počet žáků 4 1 1 1 1
IVP ano ano ano ano ano
Ve školním roce s těmito žáky pracovaly Mgr. Petra Zemancová a Mgr. Renata Šťastná v rámci individuálních odpoledních hodin. V rámci dopoledního vyučování s žáky pracovaly jednotlivé paní učitelky podle individuálního vzdělávacího plánu (dále jen IVP). Ostatní záležitosti zajišťovala ředitelka školy. Integrovaným žákům byly poskytnuty speciální pomůcky a zakoupeny pracovní sešity. Ve školním roce 2016/2015 pracoval na škole asistent pedagoga.
8. Počet zapsaných dětí pro školní rok 2016/2017 a odkladů školní docházky Počet prvních tříd
1
Počet zapsaných dětí pro šk.rok 2016/2017 18+2
Počet přijatých dětí pro šk.rok 2016/2017 16+2
Počet odkladů pro šk.rok 2016/2017 2
K zápisu v řádném termínu se dostavilo 18 dětí. Během školního roku se z různých rodinných důvodů přihlásily do 1. třídy ještě další 2 děti.
9. Výsledky výchovy a vzdělávání a) celkový prospěch žáků ve škole za uplynulý školní rok 2015/2016 - I. pololetí Ročník
1. 2. 3. 4. 5. Celkem 1.stupeň
Počet žáků celkem 17 12 14 15 8 66
Prospělo
Neprospělo
Hodnoceno slovně
17 12 14 15 8 66
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
11
Výchovná opatření v 1. pololetí: napomenutí, důtka třídního učitele pochvala třídního učitele důtka ředitele školy pochvala ředitele školy
0 0 0 0
b) celkový prospěch žáků ve škole za uplynulý školní rok 2015/2016-II. pololetí Ročník
1. 2. 3. 4. 5. Celkem 1.stupeň
Počet žáků celkem 17 13 14 15 8 67
Prospělo
Neprospělo
Hodnoceno slovně
17 13 14 15 8 67
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
Výchovná opatření v 2. pololetí: napomenutí, důtka třídního učitele pochvala třídního učitele důtka ředitele školy pochvala ředitele školy
0 0 0 0
c) počet neomluvených hodin: V průběhu školního roku 2015/2016 nebyly zaznamenány neomluvené hodiny. d) odcházející žáci ze ZŠ Nedakonice do 6. ročníku základních škol 1 žák skládal přijímací zkoušku do matematické třídy při ZŠ Staré Město, 1 žák byl přijat. Celkový počet žáků 8
ZŠ Polešovice
ZŠ Staré Město
ZŠ Unesco
1
1
6
12
10. Prevence rizikového chování Prevence rizikového chování : spolupráce školního metodika prevence s třídními učitelkami při řešení všech problémů řešených na půdě školy vzdělávání v metodikách preventivní výchovy, včetně seznámení s dokumenty MŠMT pestrá nabídka mimoškolních aktivit (viz. kroužky, soutěže a jiné školní aktivity) péče o žáky s SPU – speciální program v rámci vyučování i jako kroužek spolupráce a informování rodičů (třídní schůzky, SRPŠ, jednání s konkrétními rodiči, ukázkové hodiny) spolupráce s dalšími institucemi: PPP v Uherském Hradišti, SPC Zlín, Policie ČR, dětská lékařka, ZŠ Staré Město Komplexní program dlouhodobé prevence rizikového chování Prevence rizikového chování na škole představuje aktivity v těchto oblastech: prevence drogové závislosti, alkoholismu, kouření; virtuálních drog (PC, televize, video); patologického hráčství (gambling); šikanování; záškoláctví; rasismu, intolerance; vandalismu a jiných forem násilného chování. Primární prevence se ve školním roce 2015/2016 zúčastnili žáci 1. – 5. třídy. Prevence byla zaměřena na tvorbu zdravého třídního kolektivu, prevenci šikany, sebereflexi, základy právního vědomí, prevenci kriminality, zneužívání návykových látek a případné aktuální problémy určité třídy. Základní cíle MPP na školní rok 2015/2016 byly splněny. Celoročně byly organizovány aktivity k projektu „ Vyplouváme aneb každá cesta má svůj cíl“. Velmi přínosná byla spolupráce se ZŠ Staré Město, kde si pro nác připravili zajímavý program „ Nenech se zlákat“.
11. Environmentální výchova -EVVO Environmentální výchova je nedílnou součástí ŠVP a koncepce školy. Všichni žáci školy se zúčastňovali jednotlivých vzdělávacích programů a činností školy. Škola má vypracovaný samostatný plán EVVO. Žáky systematicky vedeme k třídění odpadových surovin (plast, papír, baterie). Každoročně se celá škola zapojuje do sběru starého papíru. Ten se většinou uskuteční 3x za školní rok za významné podpory zřizovatele. Již pátým rokem jsme zapojeni do programu Recyklohraní. Dále jsme zapojeni do projektu Ovoce do škol a Mléko do škol. Environmentální výchova je jednou z hlavních oblastí činnosti školy i školní družiny. V každém ročníku se žáci věnují některému z témat ekologické výchovy. Dlouhodobě spolupracujeme s ekologickými organizacemi, především s centrem ekologické výchovy ŽABKA. Vybíráme pořady, které obohacují výuku o praktická cvičení v přírodě nebo rozšiřují vědomosti o ochraně zvířat a vhodně doplňují výchovu ke zdravému životnímu stylu. Při škole pracuje myslivecký kroužek.
12. Školní stravování Ve škole není samostatná vývařovna, součástí školy je pouze výdejna jídla, kam je oběd dovážen z Mateřské školy v Nedakonicích. 13
Vydané obědy za školní rok 2015/2016: Strávníci žáci ZŠ dospělí ZŠ
Období 9. – 12./ 2015 4916 852
Období 1. – 6. /2016 5183 795
Celkem 10099 1647
13. Školní výukové a výchovné projekty Recyklohraní aneb ukliďme si svět je dlouhodobý vzdělávací projekt, je součástí environmentální výchovy. Je zaměřen na výchovu žáků a v souvislosti s nimi i jejich rodičů k třídění a recyklaci odpadů. Poskytuje dětem možnost seznámit se s novými postupy při třídění odpadu, vytváří u dětí kvalitní a aktivní vztah k ochraně životního prostředí formou her, kvízů i praktických činností. V budově školy a ve školním dvoře se sbíral drobný tzv. nebezpečný odpad (staré baterie, elektrospotřebiče, mobily apod.) a byl zajištěn jejich pravidelný odvoz. Ve třídách byly umístěny zvláštní odpadkové koše pro papír a plasty. Žáci se podíleli na sběru starého papíru v obci. “OVOCE DO ŠKOL“ A „MLÉKO DO ŠKOL“ projekt je zaměřen na podporu zlepšení stravovacích návyků a zlepšení pitného režimu. V rámci tohoto projektu byly dětem umožněny mléčné svačinky a jednou za čtrnáct dnů všichni žáci zdarma dostávali ke svačině ovoce nebo zeleninu. Ke stejnému tématu byly zaměřeny mnohé aktivity v jednotlivých ročnících během celého školního roku. Projekt „Vyplouváme aneb každá cesta má svůj cíl“: v letošním školním roce jsme si pro žáky připravili projekt zaměřený na vzájemnou spolupráci a poznávání se navzájem. V průběhu školního roku jsme pluli na 4 různé ostrovy, kde jsme se vždy něco nového dozvěděli. 1. OSTROV POZNÁNÍ – měsíc říjen a listopad (Den jazyků, návštěva knihovny, exkurze po Nedakonicích, Pošťácká pohádka – scénické čtení, návštěva Anglie 4. a 5. třída, hody v Nedakonicích, Halloween, akce Besip, 4. třída na dopravním hřišti, nácvik poplachu při požáru, případně evakuační zavazadlo). 2. OSTROV RADOSTI – měsíc prosinec a leden (Zpívání u vánočního stromu, Mikuláš, vánoční jarmark, návštěva skanzenu ve Strážnici, Krmení zvířátek, zápis, sáňkování – zimní radovánky na sněhu). 3. OSTROV PŘÁTELSTVÍ – měsíc únor, březen, duben (Beseda se spisovatelem, Valentýnský rej, výukový program EKO Žabka, divadelní představení Tetiny ve světě, Velikonoce – velikonoční dílničky, plavání). 4. OSTROV LÁSKY – měsíc květen, červen ( Návštěva Slováckého divadla – Nezbedná pohádka, Den matek, Den Země – přehlídka dravců, Den dětí, fotografování tříd, společná oslava konce školního roku). V závěru školního roku proběhl DEN RODINY, kde jsem rodičům předvedli, jak se nám naše celoroční plavba dařila. Měli jsem velkou radost, když dospěláci potleskem ocenili naši celoroční práci. Projekt jsme zakončili školním výletem - společnou plavbou po Baťově kanálu.
14
Celoroční projekt Popularizace čtení a výuky cizích jazyků: naše základní škola se ve školním roce 2015/2016 zapojila do projektu " Popularizace čtení a výuky cizích jazyků " v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost, vedeným pod registračním číslem: CZ.1.07/1.1.00/56.0344. Cíle projektu: Hlavním cílem projektu bylo zlepšení čtenářské a jazykové gramotnosti žáků. Naše ZŠ si vybrala šablonu č.1 a šablonu č.4. Šablona č.1 Čtenářské dílny jako prostředek ke zkvalitnění čtenářství a čtenářské gramotnosti Cíle aktivity: Zavedení Čtenářské dílny do vzdělávacího oboru Český jazyk a literatura jako jednoho z prostředků ke zvýšení zájmu o čtenářství a zlepšení čtenářské gramotnosti. Získání/zvýšení odborných kompetencí pedagogů pro realizaci Čtenářských dílen ve výuce. Šablona č.4 Zahraniční jazykově-vzdělávací pobyt pro žáky. Cíle aktivity: Zlepšení jazykových kompetencí žáků a prohloubení jejich znalostí o zemích EU.
14. Spolupráce s rodiči a ostatními partnery Školská rada Standardní spolupráce, rada plní všechny funkce dané zákonem. Zápisy z jednání jsou k dispozici v ředitelně školy. Školská rada se schází minimálně 4x ročně a úzce spolupracuje se školou na již tradičních akcích jako je dětský den, zábava pořádaná k ukončení školního roku a jiné drobnější akce. Při ZŠ Nedakonice pracuje SPOLEK při ZŠ Nedakonice. Tento spolek byl dne 4.2.2013 zaregistrován pod IČ:01385411 u Ministerstva vnitra ČR. Cílem spolku je lepší, přehlednější a průhlednější financování akcí pořádaných školskou radou a přehlednější financování potřeb, výletů a různých akcí pořádaných školou. Členové spolku úzce spolupracují se školskou radou a jsou i jejími členy. Školská rada zvolila do SPOLKU při ZŠ Nedakonice tyto členy: Věra Adamíková – předsedkyně Mgr. Kateřina Burdová – pokladník Jana Horehleďová – revizní komise Rodiče mohou zasílat příspěvky SRPŠ na účet spolku. Číslo účtu : 261157188/0300 Spolupráce s rodiči Obecně: třídní schůzky, pohovory akce pro rodiče Konkrétní aktivity školního roku 2015/2016 (pro rodiče nebo ve spolupráci s nimi): slavnostní zahájení školního roku třídní schůzky hodové vystoupení žáků 15
strašidlácký lampionový průvod- Halloween rozsvěcování vánočního stromu vánoční dílny ukázkové hodiny zápis do první třídy folklorní vystoupení Den rodiny Den dětí Den otevřených dveří slavnostní ukončení školního roku
Využití příspěvků Spolku při ZŠ Nedakonice na jednotlivé akce: odměny pro nejlepší žáky v závěru roku spolek přispívá žákům na plavecký výcvik, výlety, různé soutěže, dopravu na soutěže, mikulášskou nadílku, na drobné dárky ke Dni dětí, přispělo na učební pomůcky a na další školní akce nákup kancelářského papíru pro žáky Např.: Doprava do skanzenu ve Strážnici - Mikuláš Mikulášské balíčky Papír a jiný spotřební materiál Odměna za vysvědčení - kouzelnické a cirkusové představení k ukončení 1. pololetí Dárek ke Dni dětí reflexní svinovací pásek návštěva kina Hvězda CELKEM
2 300,00 Kč 1 635,00 Kč 4 100,00 Kč 5 175,00 Kč 7 500,00 Kč
20 170,00 Kč
Spolupráce s MŠ setkávání s předškoláky a jejich rodiči návštěva dětí MŠ ve škole návštěva žáků ZŠ v MŠ zápis dětí z MŠ – tradiční lednová akce společné kulturní akce Pedagogicko psychologická poradna v Uherském Hradišti Spolupráce s PPP a úzká spolupráce s Mgr. Kubovou a ostatními odborníky z poradny je na dobré úrovni. Pedagog, který má na starosti problémové žáky se účastní jednotlivých porad v PPP pro výchovné poradce. Do budoucna bychom se strany PPP přivítali častější a důslednější spolupráci, zejména v oblasti řešení konkrétních problémů s žáky. Speciálně pedagogické centrum Zlín V letošním školním roce pokračovala významná spolupráce s SPC Zlín v souvislosti se zrakově a tělesně postiženými žáky. Pro zrakově postiženého žáka byla kontaktní osobou pani Mgr. Bednaříková a pro tělesně postiženého žáka paní Mgr. Augystýnová. Spolupráce byla na 16
velmi dobré úrovni a poskytla učitelům cenné informace, které využili při práci s integrovanými žáky. Sociální odbor MÚ v Uherském Hradišti Spolupráce se soc. odbory MÚ – žádosti u problémových žáků o prošetření rodinné situace (kde není možná spolupráce s rodiči). Ředitelka školy pravidelně informuje o žácích, kteří jsou sledováni OSPOD. Policie Spolupráce s městskou i českou policií - je na dobré úrovni. Během školního roku proběhlo několik osobních konzultací. Spolupráce s okolními základními školami Školní družina pravidelně spolupracuje na okrskové úrovni, vychovatelky ŠD pravidelně metodicky spolupracují, připravují společné akce pro děti. Spolupráce a výměna zkušeností probíhá i mezi sousedními školami se ZŠ Polešovice a ZŠ Staré Město. Spolupráce se ZŠ Staré Město je na velmi dobré úrovni. V letošním školním roce žáci navštívili tuto školu třikrát. Přírodovědná soutěž – říjen Prezentace školy v jazyce anglickém – březen Nenech se zlákat - červen V lednu si žáci 4. a 5. třídy porovnali své znalosti s žáky ze ZŠ Polešovice , Ořechov a Zlechov v jazyce anglickém, SUDOKU i všeobecném přehledu při společné akci. Tuto akci připravili učitelé v ZŠ Polešovice ve spolupráci s našimi kantorkami, naši žáci do této základní školy jezdí také na pravidelnou atletickou olympiádu. MS Nedakonice Naše škola spolupracuje s myslivci již pravidelně. Jednotliví členové MS se podílejí na vedení mysliveckého kroužku a podílejí se též na realizaci soutěže: Myslivecká stezka „Dolňákem“. V letošním roce se také členové kroužku zúčastnili okresní i celorepublikové soutěže Zlatá srnčí trofej, kterou pořádala ČMMJ. Obec Nedakonice Škola zajišťuje ve spolupráci se zřizovatelem kulturní vystoupení žáků při různých příležitostech: setkání rodáků slovácké hody vystoupení žáků pro rodiče a veřejnost
17
Přispíváme do místního zpravodaje, který vydává Obec Nedakonice. Ve II. pololetí školního roku byla zahájena a dokončena výstavba nového víceúčelového sportovního hřiště vedle budovy ZŠ. Během prázdnin byly zahájeny a dokončeny práce spojené s výměnou podlahových krytin ve dvou učebnách a v prostorách chodeb byla provedena nová výmalba většiny vnitřních prostor. Po celý rok se zřizovatel podílel na drobných opravách, které byly nutné pro zajištění bezproblémového chodu školy. V případě nutnosti zřizovatel přispívá i na další vybavení školy. Vedení školy úzce spolupracuje s MÚ v Uherském Hradišti, zejména s odborem školství.
15. Formy propagace školy
webové stránky školy s pravidelnou aktualizací - plán akcí, prezentace aktivit, fotogalerie školní časopis „ Školníček“ příspěvky do místního zpravodaje pořádání různých akcí pro širokou veřejnost účast na projektech
16. Akce školy, kterými bylo průběžně obohacováno běžné vyučování žáků v průběhu školního roku Název akce Slavnostní zahájení školního roku Sběr papíru Zahájení projektu Vyplouváme aneb každá cesta má svůj cíl Cvičný požární poplach Atletický čtyřboj Polešovice Den evropských jazyků Recitace a prohlídka školy pro 60-ti leté jubilanty Přírodovědná soutěž Staré Město BESIP – bezpečné kola Slovácké hody Vlastivědná exkurze : Poznáváme Uherské Hradiště drakiáda Dopravní hřiště Ukázková hodina breakdance Halloween –lampionový průvod, zdobení dýní Výtvarná soutěž Tupesy Jazykově vzdělávací pobyt žáků v Londýně Výtvarná soutěž Tupesy Sběr papíru Tetiny - podzim
Určeno pro všechny všechny všechny
Termín akce 1. 9. 3.9. 7.9.
všechny zástupce tříd všechny zástupci tříd 5. třída všechny všechny 4. a 5. třída všechny 4. třída všechny všechny zástupci tříd 4. a 5. třída zástupci tříd všechny 1. a 2. třída
23.9. 25. 9. 30. 9. 3.10. 7. 10. 8.10. 17. 10. 22.10. 24. 10. 23.10. 27.10. 27.10. 4.11. 16.-20.11. 4.11. 23.10. 4.11. 18
Scénické čtení – Pošťácká pophádka rozsvěcování vánočního stromu Mikuláš ve škole – skanzen Strážnice Mikulášské zpívání Vánoční jarmark Třídní vánoční besídky, vánoční krmení zvířátek Den otevřených dveří Vědomostní soutěž Polešovice Zápis dětí do 1. třídy Cirkusové představení – cirkus CARINI Kouzelnické představení Program zdravé zuby Vědomostní soutěž Staré město Matematický klokan Testování PIRLS Dopravní soutěž pro žáky 2. tříd Beseda se spisovatelkou P. Braunovou Návštěva Památníku Velké Moravy Den Země – přírodní rezervace Kolébky Planetárium Morava na KD Slovácké divadlo – Nezbedná pohádka školní fotografování Výlet Baťův kanál Dopravní hřiště Slavnostní otevření školního hřiště Den dětí- sportovní dopoledne Návštěva kina Hvězda – film V HLAVĚ Sběr papíru Den rodiny Návštěva knihovny B. B. Buchlovana Soutěživé dopoledne – loučení s páťáky Slavnostní ukončení školního roku sběr papíru sběr drobného elektrozařízení, baterií Projekt Zdravé zuby Projekt Vyplouváme aneb každá cesta má svůj cíl Výtvarné a třídní soutěže Miniškolička pro předškoláky
všechny všechny všechny Zástupce tříd všechny všechny všechny 4. a 5. třída zástupci tříd všechny všechny 1. třída 5.třída 2. – 5. třída 4. třída 2. třída 3.-5. třída 4. a 5. třída všechny všechny všechny všechny všechny 4. třída všechny všechny všechny všechny všechny 1. třída všechny všechny všechny všechny všechny všechny všechny MŠ
5.11. 29.11. 1. 12. 6.12. 8. 12. 22. 12. 20.1. 22. 1. 26. 1. 19.2. 22.2. 3.3. 17.3. 18. 3. 7.4. 13.4. 14.4. 12.4. 22. 4. 3.5. 6.5. 17.5. 24.5. 27.5. 28.5. 3.6. 3.6. 9.6. 16. 6. 17. 6. 28. 6. 30.6. celoročně celoročně celoročně celoročně celoročně 2. pololetí
19
17. Umístění žáků v soutěžích Třídy 1. – 5. třída
Soutěž Atletická soutěž Polešovice
Umístění 3. místo štafeta starší žákyně, 1. a 3. místo za jednotlivce
4. a 5. třída
Vědomostní soutěž Polešovice
ŠD 5. třída
Výtvarná soutěž Přírodovědná soutěž
2. místo v AJ, 1.a 3. místo všeobecné znalosti,1. místo v Sudoku 2. místo 2. místo
2. třída 1. – 5. třída 4.- 7. třída
Dopravní výchova Pěvecká soutěž – Tupeský džbáneček Zlatá srnčí trofej
1. – 5. třída
Tupeský džbáneček
2. místo 2. místo 1. a 3. místo v mladší kategorii a 2. místo ve starší kategorii 3. místo
18. Vybavenost školy V současné době má škola 5 velkých prostorných kmenových tříd, jednu odbornou počítačovou učebnu a školní družinu. Ve všech třídách jsou výškově stavitelné lavice a židle, předepsané osvětlení a probíhá postupné vybavování tříd dalším nábytkem. Budova je napojena na pitnou vodu z obecního vodovodu a voda je částečně ohřívána solárními panely umístěnými na střeše školy. Jednotlivé třídy jsou vybaveny audiovizuální technikou a interaktivními tabulemi. Učebna 5 je svou výzdobou a vybavením směřována k výuce anglického jazyka. V učebně 4, 3 a 1 jsou umístěny klavíry sloužící k výuce hudební výchovy. Každá třída je také vybavena třemi koši na třídění odpadu. K zajištění obědů slouží nově zrekonstruovaná školní jídelna s výdejnou. Škole schází skladovací prostory a tělocvična. Tělesná výchova probíhá běžně v nedalekém kulturním zařízení s velkou tělocvičnou. Školní chodby jsou prostorné, světlé s květinovou výzdobou. Jsou vybaveny pingpongovým stolem, stolním fotbalem a stojanem s košem na basketbal. Toto vybavení slouží žákům na odpočinkovou činnost o přestávkách. V chodbě je umístěny také koše k třídění odpadu. Úkolem do budoucna zůstává zrekonstruovat školní zahradu.
19. Výsledky kontrol České školní inspekce - ČŠI, případně jiných kontrol Kontrolující KHS ZK VZP ČMOS ČŠI
Předmět kontroly kontrola vnitřních prostor Kontrola plateb pojistného kontrola BOZP kontrola celkové činnosti školykontrola dodržování vybraných
Výsledek bez závad bez závad bez závad Celkové hodnoceníočekávaná úroveň, zjištěna 20
ustanovení školského zákona a souvisejících a prováděcích právních předpisů
jedna závada v oblasti stravování, bude vyřešeno s MŠ Nedakonice k 1. 9. 2016. – více na www.zsnedakonice.cz.
20. Stížnosti na školu Ve školním roce 2015/2016 nezaznamenala škola žádnou stížnost.
21. Připomínky a návrhy ke zřizovateli Spolupráce se zřizovatelem byla v tomto školním roce na vynikající úrovni, eventuální problémy se řešily ve vzájemné spolupráci a s přijatelnou rychlostí a erudicí. Návrhy pro další školní rok: projednání možnosti využití programů EU nebo IROP na rekonstrukci počítačové učebny, která by sloužila zároveň i jako jazyková a na revitalizaci venkovních prostor před budovou ZŠ. Pořízení reklamních předmětů obce , např.: pohledy, „placky“, odznaky.
22. Údaje o spolupráci s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání Na škole nepracuje odborová organizace.
23. Hospodaření s finančními prostředky Finanční prostředky poskytnuté na rok 2015 ze státního rozpočtu byly k 31. 12. vyčerpány beze zbytku. Čerpání probíhalo rovnoměrně. V okruhu hospodaření s příspěvky od zřizovatele nebyly problémy, k 31. 8. 2016 je hospodaření školy vyrovnané. Největším nákladem byly prostředky na rekonstrukci budovy (podlahy).
24. Další údaje o základní škole, které považujeme za důležité Řada rodičů žáků, což nás velmi těší, opět velmi aktivně spolupracovala se školou. Spolupráce se týkala jednak spolupráce na jednotlivých akcích školy, a také ve formě sponzorské pomoci. Další prioritou je větší prezentace naší školy na veřejnosti, aby rodiče, zejména budoucích prvňáčku, mohli s dostatečným předstihem poznat klima naší školy. V tomto směru budeme i nadále podporovat a rozšiřovat spolupráci s mateřskou školou. Naše škola získala nadační příspěvek od Nadace Synot na pořízení Orffova instrumentáře do všech tříd v celkové hodnotě 11 000,00 Kč a v rámci folklórního kroužku jsme získali příspěvek 5 000,00 Kč za účast ve folklórní akademii. Ve školním roce 2015/2016 naše škola dokončila projekt spolufinancovaný z fondů EU. 21
Projekt „Popularizace čtení a výuky cizích jazyků“ , tzv. Výzva č. 56, projekt byl zaměřen na čtenářskou gramotnost a jazykově vzdělávací pobyt žáků ve Velké Británii, celková finanční dotace 333 616, - Kč.
Jazykově vzdělávací pobyt v Londýně – velká Británie 16.11.- 20.11. 2016 16. listopadu jsme u základní školy nastoupili do autobusu a plni očekávání vyrazili na cestu. První dobrodružství z cesty na nás čekalo ještě v České republice, kde se nám kousíček před brněnským letištěm pokazil autobus. Všechno se naštěstí podařilo zvládnout díky obětavému nasazení pana řidiče. Na letiště jsme dorazili včas a následovalo další dobrodružství – let letadlem. Letěli jsme se společností Ryanair a většina žáků letěla poprvé. První den byl náročný, protože jsme do našeho hostelu dorazili ve dvě hodiny ráno. Bydleli jsme v centru Londýna v Rest Up London a ze svých oken jsme se dívali na London Eye . V dopoledních hodinách probíhala vždy výuka anglického jazyka přímo v hostelu a odpoledne jsem vyráželi objevovat Londýn. 1. den jsme navštívili Tower Bridge a Tower Bridge Exhibition, Monument a Museum of London. 2. den jsme se vydali pozdravit královnu . Viděli jsme Buckingham Palace, Big Ben, Westminster Abbey , Trafalgar Square, 10 Downing Street, Horse Guards Palace. Po té jsme přešli do Science Museum. 3. den nás čekala procházka po nábřeží Temže kolem Shakespear’s Globe, Millenium Bridge, Tate Modern, National Theatre k London Eye. Zde jsme navštívili Sea Life Aquarium a na závěr jsme se projeli i lodí po Temži. Po celou dobu našeho pobytu v Londýně nám byli velkou oporou naši průvodci: pan Jan Dudek, paní PhDr. Bernadetta Vaculíková a paní učitelka Bc. Kristína Dudková. Výlet jsme si moc užili. Zažili jsme spoustu legrace, společně jsme poznali nová místa, lidi, zdokonalili se v anglickém jazyce, a dokonce jsme si i vyzkoušeli, jak slaví Vánoce v Anglii. ( více informací v příloze této výroční zprávy)
25. Závěr výroční zprávy „ Celá výchova a vzdělávání má vést k tomu, aby měl člověk duši otevřenou.“ J.A. Komenský Našim posláním není zahlcení žáků kvantem informací, které se jen bezmyšlenkovitě naučí zpaměti. Naším cílem i nadále zůstává snaha o to, aby žáci uměli své znalosti využít v běžných situacích, aby si uměli poradit s problémem. Snažíme se o to, aby si naši žáci uvědomili fakt, že se neučí ani pro rodiče, ani pro paní učitelku, ale hlavně pro sebe. Snažíme se u žáků rozvíjet jejich vlastní potenciál tím, že jim nabízíme různé cesty, jak dosáhnout vysněného cíle. Po celý školní rok jsme se snažili budovat rodinnou a přátelskou atmosféru, založenou na přátelských vztazích ve vyučování i mimo něj.
22
Zpracovala: Mgr. Kateřina Burdová, ředitelka školy
Datum zpracování zprávy: 20.9. 2016 Datum projednání zprávy na pedagogické radě: 21.9.2016
Podpis ředitelky školy a razítko:
Za školskou radu: _____________________________________dne
23