Výroční zpráva o činnosti školy

Základní škola Ostrava–Slezská Ostrava,Bohumínská 72/1082, příspěvková organizace IČO: 70 99 53 62 tel: 59 624 17 39 fax: 59 624 79 48

Výroční zpráva o činnosti školy Školní rok 2012/2013

1

Obsah: a. Základní údaje o škole b. Přehled oborů vzdělávání c. Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy d. Údaje o zápisu k povinné školní docházce a následném přijetí do školy e. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků f. Údaje o prevenci sociálně patologických jevů g. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků h. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti i. Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené ČŠI j. Základní údaje o hospodaření školy k. Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů l. Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení m. Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů n. Údaje o spolupráci s odborovou organizací, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání

2

a. Základní údaje o škole a) Název školy:

Základní škola Ostrava – Slezská Ostrava, Bohumínská 72/1082

Identifikace zařízení: Adresa: e-mail: Právní forma:

600145158 ZŠ Bohumínská 72/1082, 710 00, Ostrava - Slezská Ostrava [email protected] příspěvková organizace; IČO: 70995362

Webové stránky:

http://zsbohuminska.cz

b) Zřizovatel: Adresa:

Statutární město Ostrava, Městský obvod Slezská Ostrava IČO: 00845451 Těšínská 35, 710 16, Ostrava - Slezská Ostrava

c) Ředitel školy:

Mgr. Radek Pollo, Okružní 585/22, Vratimov .

d) Charakteristika školy:

1. Základní škola Bohumínská kapacita: 600 žáků IZO: 102 508 313 2. Školní družina kapacita: 140 žáků IZO: 120 100 665 3. Školní jídelna kapacita: 750 stravovaných IZO: 102 956 651 4. Školní klub kapacita : 45 žáků IZO: 150 030 975

Datum zařazení do sítě:

15.3. 1996

Změny zařazení:

1.7. 1999 – změna IČO obce 1.1. 2003 – škola právní subjektivita 1.1. 2004 – dodatek č. 4 – sloučení (ZŠ Antošovice) 20.9. 2004 – zařazení školní jídelny – výdejny (Antošovická 55) 23.6. 2005 – rozhodnutím Rady MO Sl.Ostrava č. 2923/53 – zrušeno odloučené pracoviště (Antošovická 55) 15.1. 2006 – rozhodnutí o zrušení odloučeného pracoviště ZŠ Antošovická 55/107, Ostrava – Koblov

e) Školská rada:

Pracuje ve složení 6 členů, - 2 zástupci za rodičovskou veřejnost - 2 zástupci za zřizovatele - 2 zástupci pedagogických pracovníků Předsedou školské rady byl v řádných volbách 16.6. 2011 zvolen Ing. Miroslav Vrána

f) Sdružení rodičů a příznivců školy pracuje na škole od roku 1998 - spoluúčast na organizaci akcí pro děti - příspěvky na odměny žákům při akcích školy - příspěvky na vyhodnocení soutěží 3

b. Přehled o vzdělávacím programu školy 1. – 9.ročník Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání „Klíč ke vzdělání – šance pro každého“.

Počet tříd

Celkový počet žáků

Počet žáků na 1 třídu

Počet žáků na 1 učitele

15

343

22,9

16,3

Vybavení školy: Počet učeben: Počet tělocvičen: Školní hřiště: Knihovny: Školní družina

32 z toho 16 odborných učeben (3 učebny cizích jazyků, 2 počítačové učebny, F-Ch, Př, Z, Hv, D, Vv, školní dílny – pozemky, dílna, kuchyňka, pracovna I. st., knihovna) 1 1 2 (učitelská + žákovská) 4 oddělení

Počítačové učebny - naše škola má k dispozici celkem 109 počítačů, z toho je 75 PC a 34 NB, 60 PC a 10 NB je využíváno přímo žáky. V rámci projektů Modernizace vybavení základních škol městského obvodu Slezská Ostrava máme vybaveny 2 učebny VT s připojením k internetu ( VT 1. – 25 +1 PC; VT 2. – 12 + 2 PC) a jazykovou učebnu (15 + 1 PC) . Učebny F-Ch, Aj, Př a VT jsou vybaveny interaktivními tabulemi a další 4 odborné učebny notebookem a dataprojektorem. Žáci i učitelé mohou využívat počítače v některých odborných učebnách, třídách, oddělení ŠD, kabinetech. Tato výpočetní technika je v maximální míře využívána nejen v rámci výuky povinně volitelného předmětu Informatika a dalších předmětů, ale i ve volném čase žáků v rámci mimoškolní zájmové činnosti. Jazyková učebna

2 učebny cizích jazyků pro 2. stupeň 1 učebna anglického jazyka pro 1. stupeň (digitální jazyková učebna)

Vybavení odborných učeben a kabinetů učebními pomůckami je na přiměřené úrovni. Dochází k postupnému doplňování a modernizaci. K nákupu byly využívány i prostředky z dotací ESF. Fond učebnic odpovídá potřebám školy. Učebnice mají schvalovací doložku MŠMTV.

c. Personální zabezpečení činnosti školy Pedagogičtí pracovníci školy mají předepsanou aprobační a pedagogickou způsobilost, podílejí se i na dalších činnostech školy (např. zájmová činnost, exkurzní činnost, soutěže). Řídící pracovníci vytvářejí motivující a zároveň profesionální klima, usilující o odborný a profesní růst pracovníků školy. Ve škole působí vyrovnaný, profesionálně zdatný kolektiv pedagogů, schopný týmové práce, vzájemné komunikace a spolupráce. Svými profesními dovednostmi působí směrem k žákům, jejich zákonným zástupcům, pracovníci dovedou diagnostikovat a motivovat žáky k dalším činnostem. Velký důraz je kladen na průběžné vzdělávání pedagogů v oblasti školských zákonů, školního vzdělávacího programu, didaktiky jednotlivých předmětů, pedagogiky a práce s výpočetní a komunikační technikou. 4

Na škole působí pedagogové s kvalifikací pro dyslektickou a logopedickou péči o žáky, profesionální orientaci sleduje výchovná poradkyně a pedagog zabývající se prevencí sociálně patologických jevů a pedagog pro environmentální výchovu. Výukou prolínají prvky environmentální výchovy, dopravní výchovy, výchovy k volbě povolání, zdravého životního stylu a další. Pedagogický sbor tvoří ředitel, zástupce ředitele, výchovný poradce, školní metodik prevence, ICT koordinátor. Na 1. stupni vyučuje 11 pedagogů, na 2. stupni 10 pedagogů, 4 pedagogové školní družiny, celkem: 25 pedagogických pracovníků s většinovou převahou žen a zkušených pedagogů. Věková struktura pedagogického sboru:

21 - 30 let 31 – 40 let 41 – 50 let nad 50 let

1 pedagog 6 pedagogů 9 pedagogů 9 pedagogů

d. Údaje o zápisu k povinné školní docházce a následném přijetí do školy Při zápisu do 1. ročníku, který se konal ve dnech: 16. a 17. 1. 2013 bylo celkem zapsáno 62 žáků, z toho bylo 8 odkladů povinné školní docházky. Celkem k 1.9.2013 nastoupí do 1.ročníku 51 žáků.

e. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků Péče o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami Výchovná poradkyně ve spolupráci s PPP Ostrava - Poruba a třídními učiteli zajišťovala vzdělávací potřeby žáků se speciálními vzdělávacími potřebami – odbornou diagnostiku, vhodné metody a organizační postupy výuky. Žáci se zdravotním postižením byli integrováni v rámci běžných tříd. Na základě odborného posudku poradenského pracoviště výchovná poradkyně, třídní učitel a další pedagogičtí pracovníci ve spolupráci se zákonnými zástupci žáka vypracovali individuální vzdělávací plány, které učitelé vyhodnotili dvakrát za rok. Integrovaní žáci navíc navštěvovali dle doporučení poradny jedenkrát týdně reedukační péči. Na škole jsme měli 21 integrovaných žáků, reedukace probíhala ve třech skupinách. Péče o talentované a mimořádně nadané žáky Talent a mimořádné nadání žáků učitelé rovněž rozvíjeli. V rámci výuky byla zařazována práce v diferencovaných skupinách podle nadání žáků. Pro nadané žáky učitelé připravovali školní a domácí práci, která odpovídala úrovni jejich dovedností a nadání. Nadaní žáci vypracovali náročnější samostatné úkoly, pracovali na projektech, byli pověřování vedením pracovních skupin. Své znalosti, dovednosti a schopnosti si mohli prohloubit v i rámci zájmových útvarů. Výuka anglického jazyka probíhala v diferencovaných skupinách podle úrovně jazykových dovedností žáka s možností přestupu mezi skupinami. Každý žák měl možnost se s učitelem připravovat na olympiádu a soutěže dle svého zájmu. Pohybově nadaní žáci byli zapojeni do sportovních soutěží a reprezentovali školu v řadě sportovních utkání. Kariérové poradenství Výchovná poradkyně poskytovala kariérové poradenství žákům a zákonným zástupcům žáků ve spolupráci s třídním učitelem a vedením školy. V 6.-9. ročníku žáci vyplňovali dotazníky k volbě 5

povolání, které se staly součástí jejich portfolia. Výchovná poradkyně se soustředila na zajišťování přihlášek na střední školy. Na střední školy bylo přijato celkem 50 žáků. Celkem vyšlo z 9. ročníku

40 žáků

Studijní obory s maturitou

30 žáků

Učební tříleté obory

10 žáků

Bez umístění

0 žáků

z 5. ročníku (na 8-mi leté gymnázium)

5 žáků

vychází ze 7.ročníku

1 žák

ze 7. ročníku (na 6 - ti leté gymnázium)

1 žák

vychází z 8. ročníku

4 žáci

Výsledky výchovy a vzdělávání Prospěch Ročník

Počet žáků

1. 2. 3. 4. 5. I.st. 6. 7. 8. 9. II.st. Celkem

57 40 41 45 45 228 22 22 31 40 115 343

Prospělo s vyznamenáním 57 37 29 26 18 167 9 6 6 20 41 208

Neprospělo

Neklasifikováno

0 0 0 0 0 0 1 2 1 0 4 4

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Snížený stupeň z chování Stupeň chování 2 3

Školní rok 2012/2013 Počet 7 3

% 2,04 0,87

Celkový počet neomluvených hodin Počet žáků 2

Školní rok 2012/2013 Počet hodin Průměr na žáka 32 0,09

Záškoláctví řešeno ve spolupráci se sociálním odborem obecního úřadu, kurátorem a policií ČR. 6

f. Údaje o prevenci sociálně patologických jevů Školní metodik prevence pracuje podle „Minimálního preventivního programu“, který byl vypracován v září 2012 a se kterým byli všichni pedagogičtí pracovníci seznámeni. V souladu s tímto programem vypracovali učitelé plán prevence sociálně patologických jevů pro jednotlivé ročníky a zapracovali je do svých učebních plánů na celý školní rok. Prevence sociálně patologických jevů u dětí se v tomto školním roce zaměřuje na aktivity v následujících oblastech prevence: a) násilí a šikanování b) vandalismus a jiné formy násilného chování c) xenofobie, rasismus d) užívání návykových látek, včetně opomíjeného alkoholu a kouření e) komerčního sexuálního zneužívání dětí Další cíle: a) dobrá informovanost všech žáků školy v oblasti rizikových projevů chování b) systematická výuka a výchova žáků ke zdravému životnímu stylu c) vytvoření dostatečného zázemí k trávení volného času v prostorách školy d) podpora vlastních aktivit žáků a rozvoj jejich sociálně komunikativních dovedností e) začleňování méně průbojných žáků do kolektivu, odstranění nevhodného chování mezi žáky f) zapojení celého pedagogického sboru školy do systému prevence g) aktivní spolupráce s rodiči žáků, otevřenost vůči veřejnosti

Konkrétní aktivity podporující primární prevenci Výchova k odpovědnosti za zdraví své i ostatních – vytváření eticky hodnotných postojů a způsobů chování Akce zaměřené na zvyšování právního povědomí, spolupráce s MP a Policií ČR: Preventivní seminář Policie ČR  Ajaxův zápisník pro 2. ročník  Policejní akademie pro 8. a 9. Ročník  Poldík Webík – 5. a 6.ročník  Bílý nosorožec Besedy s MPO  Bezpečné odpoledne – 1.ročník  Bezpečně ze školy domů – 2.ročník  Život ve městě – 5.ročník  Nebezpečná hra (šikana) – 6.ročník  Nedělej si problémy – 7.ročník  Občanský průkaz, přestupky - 8.ročník  Zájmy chráněné trestním zákonem – 9.ročník Preventivní programy: Renarkon:  Komunikace a vztahy – 6.ročník  Zdravý životní styl – 7.ročník  Virtuální komunikace – 8.ročník  Sexualita – 9.ročník 7

Bílý nosorožec:  Vztahy ve třídě – 3. a 5.ročník  Co nám říkají značky – 4.ročník  Drogy – 7.ročník Centrum pro rodinu a sociální péči - Škola osobního života – 8. a 9.ročník Školení Českého červeného kříže – 9.ročník Na základě průzkumu zaměřeného na zneužívání návykových látek byla věnována zvýšená pozornost prevenci kouření a zneužívání návykových látek – osvěta v rámci hodin Ov, TH. Dovednost volby správné životosprávy (blok v rámci hodin OV a Pč) „Drogy trochu jinak“ – přístup na internetové stránky http://casmp.cz – 1. – 9.ročník Zvyšování příznivého klimatu ve třídních kolektivech: Exkurze:  Vzdělávací exkurze v rámci projektu EU – Peníze školám – Opava, Hradec nad Moravicí, Nový Jičín, Kroměříž, Olomouc – 7.ročník  Vzdělávací exkurze v rámci projektu EU – „Zvídavá laboratoř“ – Unipar Rožnov pod Radhoštěm, Sklárny Karolínka – 6.ročník, Planetárium Praha, Klementinum – 7.ročník, IQ Park Liberec, automobilka Mladá Boleslav – 9.ročník, Přečerpávací vodní elektrárna dlouhé Stráně, papírna Velké Losiny – 8. a 9.ročník  Vzdělávací exkurze ZOO Lešná – 3.ročník, SPŠ Zengrova – vybraní žáci 8. a 9.ročníku, IBC – 9.ročník, QQ studio Ostrava – 5.ročník, Ostravské muzeum – 8.ročník Návštěvy kulturních akcí:  Divadlo loutek – 1. – 5.ročník  Ekofilm Ostrava - 8.ročník  Televizní soutěž Bludiště – 9.ročník  Janáčková konzervatoř – Taneční představení „Petr a kouzelný glóbus“  Vánoční a velikonoční řemesla  Vánoční čtení  Vánoční dopoledne 1. – 9.ročník Projektové vyučování:  Den Země – žáci I.stupně  Zdravá pětka - 1. – 9.ročník  Lidská práva – projektový den - 1. – 9.ročník  Vztahy ve třídě - projektový den - 1. – 9.ročník  Evropa náš domov – 2.ročník  Poznej se – program pro 4.ročník  Orientace v krajině – 3.ročník  Pohádkové dopoledne – 1. – 3.ročník  „Už vím proč“ – absolventské projekty v rámci „Zvídavé laboratoře“  Ochrana obyvatelstva za mimořádných událostí  Tematické dny – akce Školního parlamentu  Život dětem a Čtení pomáhá – charitativní projekty Ozdravné pobyty a LVK:  Adaptační pobyt žáků 6. – 9.ročníku v rámci projektu „Šance pro každého III.“ Malenovice  Ozdravný pobyt pro žáky 4. – 5.ročníku Ostravice  LVK – Ski areál Bílá – žáci 5. – 9.ročníku 8

Výukové programy:  Volba povolání pro 9.ročník  OZO  Ekologické programy – Domácí mazlíčci, Co hýbe světem, Kdo šetří má za tři, Povídání o vodě, Hody, hody doprovody, Zelení kamarádi, Právo na život – 1. – 6.ročník  Zdravé zoubky – 1.ročník  Dopravní výchova  Plavecký výcvik  Knihovnické lekce a besedy v knihovně  Dny vánočních a velikonočních řemesel  Naši ilustrátoři  Po stopách Cyrila a Metoděje Volnočasové aktivity – nabídka zájmových útvarů:  Počítačové kroužky  Výtvarné kroužky  Dopravní výchova  Anglický jazyk  Knihovnický kroužek  Chemický kroužek  Aerobic  Házená  Tenis  Sportovní hry  Stolní hry Akce školní družiny:  Svátek dýní a strašidel na Slezskoostravském hradu – akce pro žáky, rodiče a veřejnost  6.ročník ekologické tvůrčí dílny – Co umí krabice  Drakiáda  Mikulášská nadílka, Vánoční besídka, vánoční pěvecká soutěž a diskotéka  Vystoupení tanečního kroužku na vánočních trzích  Vánoce na dědině – zájezd do Rožnova pod Radhoštěm  Vypouštění balónků s přáním Ježíškovi  Zlatý slavík – pěvecká a hudební soutěž  Koloběžkové závody  Karneval  Besídka ke Dni matek  Vystoupení na Dni Slezské  Beseda v knihovně – Vikingové  Celoroční družinová hra – Po stopách Indiánů  Dětský den Školní časopis Kameňák – dává prostor pro tvořivost žáků, zvyšuje zájem o povědomí žáků o dění ve škole. Žákovský parlament – rozvíjí zodpovědnost žáků za širší společenství a vzájemné soužití, je prostorem pro zapojení žáků do organizace školy, pravidelná setkání umožňují kontinuální práci a působí preventivně ve třídách. Schránka důvěry – Názory a připomínky mají žáci možnost vkládat osobně do schránky důvěry umístěné v prvním patře nebo elektronicky na webových stránkách školy http://zsbohuminska.cz 9

Aktivity zaměřené na rodiče a veřejnost: 1. Akce pro rodiče: třídní schůzky, seznámení rodičů s MPP, informace o prevenci rizikových projevů chování Informativní schůzka pro rodiče budoucích prvňáků Konzultační hodiny VP a ŠMP Individuální pohovory se zákonnými zástupci žáků Webové stránky školy Konzultace se zákonnými zástupci a s žáky 2. Akce s rodiči:

Hledáme svou 1. třídu 4. Společenský večer Předškoláci na Kamenci

3. Informovanost občanů prostřednictvím místního periodika o akcích školy v oblasti rizikového chování žáků a zdravého životního stylu. Ke zjištění aktuálního stavu negativních jevů ve škole jsou využívány dotazníky ŠMP, VP a třídních učitelů, připomínky dětí a žákovského parlamentu, třídnické hodiny, hodiny předmětů výchovného charakteru. Zjišťování je průběžné, průzkumem bylo zjištěno, že se na škole projevují občas problémy v třídních kolektivech, kde se začíná projevovat snaha některých silnějších jedinců prosazovat své zájmy nevhodným způsobem. Časté je také chování, které je možno nazvat „škádlením“, ale ne vždy je takto chápáno u všech, ke kterým je směřováno. Toto chování přerostlo ve třídě V.A do 2.stádia šikany. Objevily se také případy krádeže u žáků 2. a 4.ročníku. V rámci prevence a ve spolupráci se zákonnými zástupci žáků, odbory sociálně právní ochrany dětí a mládeže a policií jsou tyto problémy se žáky většinou odstraněny.

g. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků Název semináře Anglický jazyk pro učitele A1 Studium ŠMP Pokročilé prezentace pro interaktivní výuku Školení metodiků dopravní výchovy Seminář ŠMP Kompetence VP v oblasti péče o žáky se zdravotním postižením - Program pro kvalifikované VP Seminář k ŠVP – změny RVP ZV Základní sociální potřeby současných dětí Krajská konference k ICT ve školství Soudobé dějiny a moderní výuka Corel Draw ( vektorová grafika ) Čeština hravě Využití mediální výchovy nejen v hodinách Čj Vztahy v kolektivu Zdravý životní styl ve školách z pohledu bezpečnosti Řešení výchovných a kázeňských problémů

počet pedagogů 10 1 4 1 1 1 1 16 1 1 1 2 1 1 1 1

16 seminářů se zúčastnilo 21 pedagogických pracovníků. 10

Vzdělávání dalších pracovníků školy Název semináře Majetek v příspěvkové organizaci Účetnictví - seminář pro asistentky a sekretářky Ředitel školy a školní jídelna DPH pro příspěvkové organizace Právní předpisy ve školství Školení odborné způsobilostí řidičů

počet pedagogů 2 1 1 2 1 2

h. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti Škola zorganizovala 3 výjezdní pobyty žáků ( lyžařský kurz, ozdravný pobyt pro žáky 4.- 5.ročníku, adaptační pobyt v rámci projektu „ První šance pro každého“ ). Všechny tyto ozdravné akce pro žáky byly velmi kladně hodnoceny žáky, rodiči i pedagogy. V průběhu celého školního roku pracoval školní žákovský parlament. Je složen ze zástupců tříd 5.- 9. ročníku. Řídí se plánem práce, který si žáci sestavili pod vedením Mgr. Liany Svobodové. Jsou spolutvůrci dobré atmosféry na škole a podílejí se na iniciaci mnoha akcí. Společně také vydávají školní časopis Kameňák, který informuje o dění na naší škole, dává prostor pro tvořivost žáků a prezentuje výsledky práce žáků i jejich učitelů. Účast žáků v soutěžích V průběhu školního roku se zájemci z řad žáků I i II. stupně zapojují do vědomostních soutěží a olympiád v jednotlivých předmětech (M, Čj, F, Ch, D, Z, Př) a reprezentují školu ve výtvarných a sportovních soutěžích. V rámci olympiád žáci nejprve řeší úkoly školního kola a úspěšní řešitelé postupují do kola okresního a krajského. I v letošním školním roce byli naši žáci velmi úspěšní. V rámci okresních a krajských kol, kde museli prokázat hluboké znalosti, se umístili na předních místech v těchto soutěžích:

I.stupeň  Dopravní soutěž Obvodní kolo - mladší žáci 2. místo starší žáci - 1.místo Městské kolo - mladší žáci 4. místo starší žáci - 5.místo  Aerobic maraton Školní kolo - účast žáků 3. - 9. ročníku  Školní házenkářská liga 4. -5.roč. 8 kol za škol.rok 2012/2013 - většinou obsazovali 2. - 3.místo  Mc Donald´s Cup – kopaná obvodní kolo – 2.místo v obou kategoriích

II.stupeň  Olympiáda z jazyka českého Městské kolo Radek Slaný – 6.místo Barbora Anežková - 40.místo  Recitační soutěž Obvodní kolo: 1. místo - Radek Slaný, Jan Pomahač – postup do městského kola Městské kolo: 1. místo – Radek Slaný – postup do krajského kola Krajské kolo: Radek Slaný 11

 Literární soutěže : Almanach žákovské a studentské tvorby „Stáří očima ostravských dětí“ – ocenění v literární části: Patrik Šigut, Vendula Čaňková, Patrik Coch, Rradka Freitagová ocenění ve výtvarné části: Barbora Hlavatá, Eva Drahošanová  Ruský jazyk Krajská přehlídka Festivalu ARS POETICA Puškinův památník – 4.místo  Dějepisná olympiáda Okresní kolo: 3 žáci Vojtěch Urbačka, Radek Slaný, Radka Freitagová  Zeměpisná olympiáda školní kolo: 28 žáků 8. a 9.ročníku okresní kolo: 10.místo Matěj Ondráš, 8.místo Jiří Reitšmíd, 15.místo Radka Freitagová  Matematická olympiáda Školní kolo: 4 žáci – bez postupu  Pythagoriáda Školní kolo: 8 žáků Okresní kolo: 6.ročník D.Mokoš, M.Ondráš - úspěšní řešitelé, 7.ročník – Jiří Reitšmíd  Chemická olympiáda Školní kolo: účast 8 žáků – bez postupu do okresního kola  Výtvarné soutěže Děti, pozor, červená – školní kolo, 3 práce odeslané do obvodního kola bez umístění  Sportovní soutěže  Orion florbal cup – obvodní kolo – mladší žáci – 1. místo starší dívky – 1. místo mladší chlapci – 4.místo starší chlapci – 1. místo městské kolo - mladší žáci – 1. místo starší dívky – 5. místo starší chlapci – 5.místo krajské kolo - mladší dívky – 3. místo  Basketbal – obvodní kolo – dívky – 1. místo chlapci – 1. místo  Racketlon - obvodní kolo – 1.místo O putovní pohár starosty Slezské Ostravy - kopaná – 1.místo, střelba (dívky) – 1.místo Mimoškolní činnost Žáci I. i II.stupně se zapojují do činnosti zájmových kroužků:  Výtvarný kroužek  Dopravní výchova  Anglický jazyk, Konverzace v anglickém jazyce  Knihovnický kroužek  Chemický kroužek  Aerobic  Házená  Sportovní hry  Tenis  Stolní hry Činnost všech zájmových kroužků přispívá k vhodnému využití volného času dětí, k rozvoji jejich znalostí a dovedností v různých oborech. Děti tyto kroužky navštěvují rády a aktivně se zapojují do jejich práce. 12

Spolupráce s rodiči Rodiče dostávají informace o výsledcích vzdělávání svých dětí prostřednictvím žákovských knížek, elektronické žákovské knížky, na třídních schůzkách, v konzultačních dnech, případně telefonicky, nebo e-mailem. V průběhu roku byly uspořádány dvě třídní schůzky a tři konzultační odpoledne – účastní se rodiče spolu s žáky. V případě potřeby jsou učitelé k dispozici zákonným zástupcům žáků po předchozí domluvě. Stále více rodičů využívá možnost komunikace prostřednictvím elektronické pošty. Na výchovného poradce a školního metodika prevence se mohou rodiče obrátit v době konzultačních hodin a v naléhavých případech kdykoliv. Rodičovské veřejnosti poskytujeme informace na našich internetových stránkách. Žákovský časopis Kameňák seznamuje žáky, rodiče i veřejnost s děním ve škole – vychází 4x ročně. Sdružení rodičů a příznivců školy SRPŠ spravuje sponzorské dary, poskytuje finanční příspěvky na školní akce, hradí odměny pro žáky za účast v soutěžích a olympiádách, přispívá k financování školních výletů a lyžařských kurzů. Vedení školy společně se SPRŠ uspořádalo již tradiční Společenský večer. Spolupráce s jinými subjekty a dlouhodobé projekty V oblasti environmentální výchovy spolupracuje škola s OZO při třídění odpadu, sběru papíru a PET lahví. Škola využívá ekologické výukové programy, které připravují Ostravské městské lesy, Planetárium, ZOO Ostrava apod. Občanská sdružení Bílý nosorožec, Renarkon jsou partnery školy v protidrogové prevenci a při výchově ke zdravému životnímu stylu. Pravidelné jsou besedy pro žáky s příslušníky Policie České republiky, Městské policie Ostrava. Občanské sdružení Narovinu zprostředkovává škole již 9. rokem adopci keňské dívky. V oblasti kulturních akcí spolupracuje škola s Knihovnou města Ostravy, která pořádá pro žáky besedy o knihách a knihovnické lekce. Ke sportovnímu vyžití žáků přispívá součinnost školy s Asociací školních sportovních klubů – AŠSK. Uskutečnilo se setkání žáků školy s vítězi extraligového finále a mistry ČR ve florbalu, družstvem 1. SC WOOW Vítkovice. Dlouhodobá spolupráce školy s MŠ v obvodu zaručuje bezproblémový přechod dětí do 1. ročníku základní školy. Projekt Předškoláci na Kamenci umožňuje rodičům a budoucím prvňáčkům navštívit školu v plném provozu a poznat školní prostředí a výuku nejen v prvních třídách. Spolupráce s ÚMOb Slezská Ostrava napomáhá naplňovat cíle školy. Širokou veřejnost obvodu Slezské Ostravy informuje škola o svých úspěších a zdařilých akcích ve Slezskoostravských novinách. Školská rada, která je tvořena zástupci zřizovatele, pedagogických pracovníků a zákonných zástupců žáků, se podílí na správě školy. Sdružení rodičů a příznivců školy působí na naší škole již od roku 1998. Cílem Sdružení je spolupráce s rodiči, vedením školy a pedagogy, občanskou veřejností a samosprávními orgány Slezské Ostravy. SRPŠ podporuje modernizaci vzdělávacího procesu, finančně přispívá k zajištění 13

některých akcí školy pro žáky (např. Karneval ŠD), přispívá na rozvoj talentovaných žáků (odměny žákům za účast v soutěžích) a již tradičně se podílí na organizaci Společenského večera. Při vzdělávání a výchově integrovaných žáků je nezbytná úzká spolupráce s Pedagogickopsychologickou poradnou a SPC. Škola spolupracuje s Ostravskou univerzitou a využívá nabídek KVIC a NIDV pro další vzdělávání pedagogických pracovníků. Jednou ze zpětných vazeb pro učitele je testování znalostí a dovedností žáků, k čemuž jsou využívány testy společnosti SCIO a portálů www.proskoly.cz a www.kvalitaskoly.cz. Znalostní testy, které absolvují žáci naší školy, slouží žákům, jejich rodičům i pedagogům k posouzení dosažených výsledků. Nově spolupracujeme také se společností AIESEC Ostrava na projektu zaměřeném na mezikulturní vzdělávání na základních a středních školách zvaném „EDISON“. V rámci tohoto projektu navštíví školu zahraniční studenti za účelem prezentace jejich země, původu a jejich kultury. Ve spolupráci s organizací Young Life Ostrava se na naší škole uskutečnil týdenní pobyt skupiny 48 amerických studentů, během kterého se naši žáci setkali s rodilými mluvčími nejen při výuce anglického jazyka a některých dalších předmětů, ale i v odpoledních hodinách, kdy se zúčastnili her a soutěží. Studenti během svého pobytu vybudovali v prostoru školního hřiště herní prvek domeček Tyrš, který naše škola obdržela jako dar.

Testování žáků

2012 - 2013

I. Výsledky testování žáků 9.ročníků STONOŽKA - testy SCIO Testování listopad 2012 – test z českého jazyka, matematiky a obecných studijních předpokladů Čj - průměrná čistá úspěšnost 54% , průměrný percentil 57,0 Výsledky nadprůměrné. Patříme mezi úspěšné školy a výsledky lepší než 70 % zúčastněných škol. Výsledky lepší v porovnání s předcházejícími roky M - průměrná čistá úspěšnost 35 % , průměrný percentil 55,0 Výsledky nadprůměrné, patříme mezi úspěšné školy. Výsledky lepší než 70 % zúčastněných škol. Výsledky horší v porovnání s předcházejícími roky OSP - průměrná čistá úspěšnost 51%, průměrný percentil 62,0 Výsledky lepší v porovnání s předcházejícími roky II. Výsledky testování žáků 8. ročníků – PPPZ - příprava k příjm.zkouškám Čj - VIII. 46,03%, percentil 47,0 M - VIII. 23,7%, percentil 40,8 OSP - VIII. 48,58% percentil 40,5 III. Výsledky testování žáků 8. – 9.ročníku Průřezová témata – testy PRUT - Scio Testování oblastí – globální výchova, osobnostní a sociální výchova, mediální výchova, výchova demokratického občana, multikulturní a environmentální výchova VIII. čistá úspěšnost 38% percentil 54 IX.A čistá úspěšnost 61% percentil 74 IX.B čistá úspěšnost 53% percentil 63 IV. Výsledky testování žáků 5. ročníků Informační gramotnost – testy GEPARD - Scio Škola se řadí mezi průměrné školy. Znalosti a dovednosti žáků v oblasti informační gramotnosti v porovnání se všemi testovanými žáky: 10% uživatelské znalosti a dovednosti 14

8% průměrné znalosti a dovednosti na úrovni průzkumníka 86,5% znalosti a dovednosti na úrovni začátečníka V. Výsledky testování žáků 9. ročníků Informační gramotnost – testy GEPARD - Scio Škola se řadí mezi průměrné školy. Znalosti a dovednosti žáků v oblasti informační gramotnosti v porovnání se všemi testovanými žáky: 8% znalosti a dovednosti na úrovni profíka 61,5% znalosti a dovednosti na úrovni znalce 28% uživatelské znalosti a dovednosti 2,5% průměrné znalosti a dovednosti na úrovni průzkumníka VI. Plošné testy nanečisto – český jazyk, matematika, anglický jazyk pro 5. a 9.ročník Testování prostřednictvím portálu www.proskoly. Testy připraveny na základě standardů pro I. a II.stupeň, zveřejněných MŠMT. Výsledky pro jednotlivé testované oblasti a individuální výsledky jednotlivých žáků využili učitelé matematiky k přípravě na celoplošnou generální zkoušku. VII. Celoplošná generální zkouška 2 – testování znalostí žáků na úrovni 5. a 9. ročníků NIQES 5.ročník Matematika Průměrná úspěšnost: 42% Český jazyk Průměrná úspěšnost: 59% Anglický jazyk Průměrná úspěšnost: 80% Výsledky z Čj a M horší než průměrné výsledky všech testovaných žáků. Výsledky z Aj odpovídají průměrným výsledkům všech testovaných žáků. Ve srovnání s testováním v roce 2012 výsledky horší v Čj a M, lepší v Aj. 9.ročník Matematika Průměrná úspěšnost: 71% Český jazyk Průměrná úspěšnost: 83% Anglický jazyk Průměrná úspěšnost: 63% Výsledky z M a Čj lepší než průměrné výsledky všech testovaných žáků. V Aj výsledky odpovídají průměrným výsledkům všech testovaných žáků. Ve srovnání s testováním v roce 2012 výsledky lepší ve všech předmětech.

15

i. Údaje o výsledcích inspekční činnost provedené ČŠI 19. – 21. března 2013 byla ČŠI provedena inspekční činnost podle § 174 odst. 2 písm. b) a c) zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů. Předmětem inspekční činnosti bylo: 

hodnocení a zjišťování podmínek, průběhu a výsledků vzdělávání poskytovaného základní školou, zjišťování a hodnocení naplňování školních vzdělávacích programů (základní a školní družina) a jejich souladu s právními předpisy a příslušným rámcovým vzdělávacím programem.

 hodnocení podpory matematické gramotnosti a finanční gramotnosti za školní roky 2010/2011, 2011/2012, 2012 – ke dni inspekce Závěr: Škola poskytuje vzdělávání v souladu s rozhodnutím o zařazení do rejstříku škol a školských zařízení. Realizované školní vzdělávací programy ZŠ a ŠD jsou v souladu se zásadami a s cíli platného školského zákona a s příslušnými rámcovými vzdělávacími programy. Při vzdělávání žáků respektuje zásady a cíle školského zákona, zejména rovný přístup ke vzdělání. Systematicky hodnotí výsledky vzdělávání a všestranně podporuje rozvoj osobnosti žáků. Škola se zapojuje do externího testování znalostí a dovedností žáků. Funkční organizace vzdělávání, široká nabídka školních i mimoškolních aktivit a metodické dovednosti učitelů podporují rozvoj klíčových kompetencí žáků, vytvářejí podmínky k jejich aktivnímu učení a přispívají k naplňování cílů stanovených ve školním vzdělávacím programu. Uplatňovaná strategie řízení školy se vyznačuje dobrou komunikací, účinnými informačními systémy a podporou návaznosti vzdělávacích stupňů. Realizace efektivních programů prevence sociálně patologických jevů a široká nabídka zájmové činnosti se projevuje v příznivém školním klimatu. Systematickým působením ředitele školy, vzájemnou spoluprací členů pedagogického sboru i ostatních zaměstnanců se ve škole daří vytvářet zdravé pracovní prostředí. Materiálně-technické zdroje a prostorové podmínky vytvářejí příznivé a bezpečné prostředí pro plnění cílů realizovaných vzdělávacích programů a pro zdravý sociální, psychický i fyzický vývoj žáků. Materiální a technické vybavení školy vykazuje požadovanou úroveň. Bezpečnost a ochranu zdraví žáků škola zajišťuje v souladu s příslušnými ustanoveními školského zákona. Funkční školní systémy pro hodnocení, vnitřní kontrolu, předávání informací a poradenství umožňují realizaci cílů školních vzdělávacích programů a podporují rozvoj školy. Finanční zdroje, které měla škola ve sledovaném období k dispozici, byly dostačující k zabezpečení realizace školních vzdělávacích programů.

16

j. Základní údaje o hospodaření školy Dotace jsou určeny na platy zaměstnanců školy, ostatní platby za provedenou práci, zákonné odvody zdravotního a sociálního pojištění, zákonné pojištění za škodu způsobenou zaměstnanci pracovním úrazem, osobní ochranné pracovní prostředky pro zaměstnance, nákup učebnic, učebních pomůcek a metodických pomůcek, školení, cestovné, částečnou úhradu plaveckého výcviku dětí a další náklady související s pracovně-právním vztahem. Dále škola obdržela dotaci na motivační složky mezd pedagogických pracovníků Hospodářský výsledek, který v roce 2012 činil 462.768,10 Kč, je tvořen z hostinské a realitní činnosti. Tato částka byla použita na provoz organizace.

17

Základní škola Ostrava -Slezská Ostrava, Bohumínská 72/1082, příspěvková organizace Tabulka nákladů a výnosů ( provoz ) (v Kč) Položka

rok 2012 celkem

hlavní činnost 2012

hosp. činnost 2012

Náklady Všeobecný materiál drobný majetek 1 000 - 3 000 drobný majetek 3 000 - 40 000 Potraviny Materiál - grant Elektrická energie Plyn Vodné, stočné Teplo Opravy a udržování Cestovné Náklady na reprezentaci Služby poštovní Revize a kontroly Zpracování účetnictví a mezd Mzdy a odvody - grant Mzdy a odvody Služby telekomunikací ( vč. internetu ) Školení zaměstnanců Ostatní jiné služby Služby - grant Bankovní poplatky Pojištění majetku, jiné poplatky Účetní odpisy nemovitého majetku Účetní odpisy movitého majetku

447 845,79 154 218,00 459 752,00 3 132 484,01 48 526,00 584 620,85 56 847,92 48 326,51 1 128 745,39 215 156,10 612,00 30,00 5 169,00 100 798,91 80 255,62 888 052,27 903 654,63 96 071,00 92 281,88 1 662 573,75 22 011,94 57 100,34 2 424,00 1 009 748,00 333 891,00 11 531 196,91

396 223,80 152 977,79 459 752,00 1 891 475,38 48 526,00 492 459,74 41 872,18 37 442,71 1 020 783,22 147 700,92 612,00 30,00 5 169,00 100 798,91 80 255,62 888 052,27 0,00 96 071,00 92 281,88 1 522 374,38 22 011,94 57 100,34 2 424,00 1 009 748,00 333 891,00 8 900 034,08

51 621,99 1 240,21 0,00 1 241 008,63 0,00 92 161,11 14 975,74 10 883,80 107 962,17 67 455,18 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 903 654,63 0,00 0,00 140 199,37 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 2 631 162,83

3 857 000,00 138 750,00 958 590,21 127 098,00 24 300,00 4 612 744,34 331 360,97 1 272 724,86 208 628,53 11 531 196,91 0,00

3 857 000,00 138 750,00 958 590,21 12 598,00 0,00 2 018 715,58 0,00 1 242 983,66 208 628,53 8 437 265,98 -462 768,10

0,00 0,00 0,00 114 500,00 24 300,00 2 594 028,76 331 360,97 29 741,20 0,00 3 093 930,93 462 768,10

Výnosy Příspěvek Mob Slezská Ostrava Úplata za vzdělávání Příspěvek - grant Ostatní výnosy - služby Ostatní výnosy - šk.mléko Ostatní výnosy - stravné Ostatní výnosy - pronájmy Ostatní výnosy jiné Použití rezervního (invest.) fondu

Celkem HV

Přehled spotřeby energie v měrných jednotkách: 2010 Elektrická energie kWh 122 884 Voda m3 2 237 Plyn m3 7 057 Teplá voda GJ 190 Teplo GJ 2 946 Přehled spotřeby energie v Kč (pouze hlavní činnost) celkem: 2010 1 705 247

2011 105 742 2 756 5 508 207 1 895 2011 1842844

2012 121 426 2 164 5 081 199 1 843 2012 1592557,85

18

Tvorba a použití fondů Fond kulturních a sociálních potřeb 412 Počáteční stav Příjmy v Kč FKSP - základní příděl Výdaje celkem 2011 Zůstatek v Kč Stav na účtu 243 k 31. 12. 2012 1% příděl do FKSP 12/2012 na účtu FKSP došlo k rozdílu ve výši: rozdíl ve výši 0,29 hal. vznikl zaokrouhlováním přídělů do FKSP v jednotl. měsících rozdíl ve výši 380,- Kč vznikl tím, že zaměstnankyně ZŠ si zrušila penzijní připojištění u penzijního fondu AXA a předešlá účetní firma tuto vratku nezohlednila v účetnictví.

30 306,23 108 556,96 -106 815,00 32 048,19 32 428,48 21 805,52 10 622,96 380,29

Fond reprodukce majetku, investiční fond 416 Počáteční stav

0,00

Příjmy v Kč Odpisy DHM

1 343 639,00

Převod z rezervního fondu Příjmy celkem Použití fondu - pořízení DHM Nařízený odvod do rozpočtu zřizovatele

1 343 639,00

Výdaje celkem Zůstatek v Kč

0,00

Rezervní fond z výsledku hospodaření 413 Počáteční stav Příjmy v Kč

188 598,73 0,00

Tvorba z HV za rok 2012 Výdaje v Kč Zůstatek v Kč

-183 355,53 5 243,20

Fond odměn Naše příspěvková organizace fond odměn za rok 2012 netvořila

Rezervní fond dary 414 Počáteční stav Příjmy - peněžní dary v Kč RF nevyčerpaná dotace 2012 Šablony RF nevyčerpaná dotace 2012 Laboratoř Výdaje v Kč Zůstatek v Kč

23 000,00 50 600,00 202 986,99 591 550,13 -25 273,00 842 864,12

19

Údaje o finančním vypořádání dotací poskytnutých ze státního rozpočtu v roce 2012

Finanční vypořádání dotací poskytnutých ze státního rozpočtu s výjimkou dotací na projekty spolufinancované z rozpočtu Evropské unie a z prostředků finančních mechanismů v Kč Účelový znak

Ukazatel

a

b Neinvestiční dotace celkem

Poskytnuto k 31. 12. 2012 1 13 649 000,00

Vráceno v průběhu roku zpět na účet poskytovatele (informativní) 2

Skutečně použito k 31. 12. 2012

Vratka dotace při finančním vypořádání

0,00

3 13 649 000,00

4=1-2-3

0,00

13 649 000,00

0,00

7 564 000,00 2 326 000,00 68 000,00 0,00 3 691 000,00

7 564 000,00 2 326 000,00 68 000,00 0,00 3 691 000,00

0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

0,00

0,00

0,00

0,00 0,00

0,00 0,00

0,00 0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

v tom: 33353

Přímé náklady na vzdělávání (NIV celkem) z toho:

a) platy pedagogických zaměstnanců b) platy nepedagogických zaměstnanců c) OON pedagogických zaměstnanců d) OON nepedagogických zaměstnanců e) ostatní (pojistné + FKSP+ ONIV) 33018 33024 33166 33435 33457

Rozvojový program na podporu škol, které realizují inkluzívní vzdělávání a vzdělávání žáků se znevýhodněním na rok 2012 Rozvojový program na bezplatnou výuku českého jazyka přizpůsobenou potřebám žáků cizinců z tzv. třetích zemí Soutěže Zajištění bezplatné přípravy k začlenění do zákl. vzdělávání dětí osob se státní příslušností jiného členského státu EU Rozvojový program na podporu financování asistentů pedagoga pro děti, žáky a studenty se znevýhodněním v roce 2012

13 649 000,00

Vysvětlivky: ve sloupci b) jednotlivým titulem se rozumí účel stanovený v rozhodnutí, event. v dohodě nebo smlouvě o poskytnutí dotace sloupec 1 - uvádí se výše dotace převedené poskytovatelem na účet příjemce do 31. 12. 2012 sloupec 2 - vyplňuje se, pokud příjemce provedl vratku dotace, případně její části již v průběhu roku, za který se provádí finanční vypořádání, zpět na účet poskytovatele sloupec 3 - uvádí se výše skutečně použitých prostředků příjemcem z poskytnuté dotace k 31.12.2012 sloupec 4 - uvádí se vratka dotace při finančním vypořádání; rovná se sloupec 1 minus sloupec 2 minus sloupec 3

20

k. Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů Škola se nezapojila do rozvojových a mezinárodních programů.

l. Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení. Škola se nezapojila do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení.

m. Údaje o předložených a realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů Škola získala granty z prostředků Statutárního města Ostravy pro rok 2013 

Projekt „Správce hřiště – provoz školního hřiště pro veřejnost“ – 55 000,- Kč



Projekt „Svátek dýní a strašidel – český Halloween s Hopsalínem VI. ročník“– 20 000,- Kč



Projekt „S pomocí knih se mnozí stávají učenými i mimo školu. Bez knih pak nebývá nikdo učený ani ve škole“ J.Á.Komenský – 40 000,- Kč

Škola realizovala projekt v rámci grantu z prostředků Krajského úřadu  Projekt „První šance pro každého – 3. ročník“ – dotace 57. 300,-Kč Škola pokračovala v realizaci projektů z prostředků OPVK financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR  Projekt „EU – peníze školám“ – dotace 1.696.833,-Kč  Projekt " Zkoumejme moderně aneb zvídavá laboratoř baví, učí, motivuje " – dotace 2.339.291,- Kč  Projekt školní zahrada – investiční akce městského obvodu Slezská Ostrava v hodnotě 1 374 946,40 Kč

n. Údaje o spolupráci s odborovou organizací při plnění úkolů vzdělávání Odborová organizace pracovala v počtu 3 členů. Předseda organizace spolupracuje s vedením školy. Je seznamován s personálním obsazením, změnami v organizaci školy, podílí se na sestavení Kolektivní smlouvy, je seznámen s financemi školy.

21

Školská rada schválila Výroční zprávu v předloženém znění dne: 30.8.2013

Ve Slezské Ostravě 30.8.2013

Zpracoval: Mgr. Radek Pollo ředitel školy

22