Výroční zpráva o činnosti školy

Gymnázium, Čelákovice, J. A. Komenského 414 Fakultní škola Filozofické fakulty UK v Praze

Výroční zpráva o činnosti školy 2012 – 2013 Strana 1 (celkem 43)

OBSAH 1

ZÁKLADNÍ ÚDAJE O ŠKOLE

2

CHARAKTERISTIKA ŠKOLY

3

ŠKOLA – ČLENĚNÍ

4

OBORY VZDĚLÁNÍ A ÚDAJE O ŽÁCÍCH

5

VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ SE SPECIÁLNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI A ŽÁKŮ A STUDENTŮ NADANÝCH

6

ÚDAJE O PŘIJÍMACÍM ŘÍZENÍ A NÁSLEDNÉM PŘIJETÍ UCHAZEČŮ DO 1. ROČNÍKU STŘEDNÍ ŠKOLY

7

ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH VZDĚLÁVÁNÍ

8

HODNOCENÍ CHOVÁNÍ ŽÁKŮ

9

ABSOLVENTI A JEJICH DALŠÍ UPLATNĚNÍ

10

ÚDAJE O NEZAMĚSTNANOSTI ABSOLVENTŮ ŠKOL

11

ÚROVEŇ JAZYKOVÉHO VZDĚLÁVÁNÍ VE ŠKOLE

12

ÚROVEŇ INFORMAČNÍ A POČÍTAČOVÉ GRAMOTNOSTI VE ŠKOLE

13

ÚDAJE O PRACOVNÍCÍCH ŠKOLY

14

ÚDAJE O DALŠÍM VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ

15

ÚDAJE O DALŠÍCH AKTIVITÁCH A PREZENTACI ŠKOLY NA VEŘEJNOSTI

16

DALŠÍ VZDĚLÁVÁNÍ VE ŠKOLE V RÁMCI CELOŽIVOTNÍHO UČENÍ

17

VÝCHOVNÉ A KARIÉRNÍ PORADENSTVÍ

18

ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH INSPEKČNÍ ČINNOSTI PROVEDENÉ ČESKOU ŠKOLNÍ INSPEKCÍ

19

DALŠÍ ČINNOST ŠKOLY

20

EKONOMICKÁ ČÁST VÝROČNÍ ZPRÁVY O ČINNOSTI ŠKOLY

21

ZÁVĚR

Strana 2 (celkem 43)

1 ZÁKLADNÍ ÚDAJE O ŠKOLE

Název školy:

Gymnázium, Čelákovice, J. A. Komenského 414

Adresa:

J. A. Komenského 414, 250 88 Čelákovice

Zřizovatel:

Středočeský kraj

IČO:

43755054

IZO:

108052940

REDIZO:

600007693

ředitelka školy:

Ing. Mgr. Lenka Pehrová 326 929 012, [email protected]

zástupci ředitelky: Mgr. Helena Macháčková 326 929 013, [email protected] PhDr. Mirko Nosek 326 929 013, [email protected] sekretariát:

Jitka Štemberková, 326 929 011, [email protected] Miluše Vobecká, 326 994 887, [email protected]

webové stránky:

www.gymnacel.cz

fax:

326 994 887


Školská rada Od roku 2012 pracuje ve složení: Mgr. Jaromír Čížek (za pedagogické pracovníky školy, předseda), Jana Horáčková (za zákonné zástupce nezletilých žáků a zletilé žáky), MUDr. Ladislava Kitzbergerová (za zřizovatele), PhDr. Ladislav Mrklas, Ph.D. (za zřizovatele), Kateřina Nicholasová (za zákonné zástupce nezletilých žáků a zletilé žáky) a Mgr. Jana Salačová (za pedagogické pracovníky školy).

Datum poslední změny zařazení do rejstříku škol a školských zařízení a uskutečněné změny za hodnocený školní rok: Škola byla do rejstříku škol a školských zařízení zařazena ke dni 1. 1. 2005. K poslední změně v zařazení do rejstříku škol došlo 29. 1. 2009, kdy Krajský úřad Středočeského kraje rozhodl ve věci změny zápisu do rejstříku škol a školských zařízení o stanovení počtu žáků v jednotlivých povolených oborech vzdělání a formách vzdělávání s účinností od 1. 9. 2009 takto: u školy, jejíž činnost vykonává právnická osoba Gymnázium, Čelákovice, J. A. Komenského 414, stanovuje pro níže uvedené obory vzdělání a formy vzdělávání tyto nejvyšší počty žáků: 1. 79-41-K/41 Gymnázium denní forma vzdělávání, délka vzdělávání : 4 r. 0 měs. Nejvyšší povolený počet žáků v oboru: 136 Ve školním roce 2012/2013 nedošlo k žádným změnám.


2

CHARAKTERISTIKA ŠKOLY

Gymnázium je zaměřeno všeobecně, ve školním roce 2012/2013 mělo 2 obory vzdělání: 7941-K41 Gymnázium (4leté studium) a 79-41-K81 Gymnázium (8leté studium). Spádovou oblast školy tvoří nejen město Čelákovice, ale i širší region od Brandýsa nad Labem-Staré Boleslavi po Nymburk, na jihu po Český Brod. Významný počet žáků dojíždí z Prahy. Gymnázium je fakultní školou Filozofické fakulty Univerzity Karlovy v Praze a je držitelem prestižní evropské jazykové ceny LABEL. K charakteru školy patří důraz na pestrou nabídku volitelných předmětů, zvláště v posledních dvou ročnících studia. Škola sídlí v budově ve vlastnictví města Čelákovic v 3. nadzemním podlaží zřízeném při rekonstrukci a dostavbě stávající školní budovy užívané základní školou v roce 2002. K výuce slouží 15 učeben, z toho je 6 odborných (fyzika, chemie, laboratoř chemie, informatika, hudební výchova, multimediální učebna) a 3 tělocvičny. Ve školním roce 2012/13 mělo Gymnázium v pronájmu 3 učebny, se zázemím pro učitele v budově CMC Graduate School of Business, o. p. s., nám. 5. května 2, Čelákovice. Ve 4 učebnách je instalován datavideoprojektor umožňující promítání z CD a DVD na projekční plátno. 3 učebny byly vybaveny interaktivní tabulí s datavideoprojektorem, počítačem, videorekordérem a digitálním vizualizérem. Při výuce v jednotlivých vyučovacích předmětech využíváme i další didaktické pomůcky, jedná se o výukové programy, mapy, učebnice, mikroskopy, hudební nástroje, keramickou pec a další. Škola disponovala 18 počítačovými stanicemi s připojením na internet v počítačové učebně, 6 počítači a 3 notebooky s připojením na internet v kabinetech, 6 počítači s připojením na internet v učebnách, 5 počítači s připojením na internet užívanými vedením školy a sekretariátem, dalšími 7 notebooky a 1 přenosným datavideoprojektorem. 2 velkoplošné obrazovky v aule umožňují v zadní části učebny lépe sledovat obraz promítaný datavideoprojektorem.

2.1 Vymezení hlavní a doplňkové činnosti školy Hlavní účel a předmět činnosti Gymnázia a doplňková činnost jsou vymezeny ve Zřizovací listině ze dne 6. prosince 2001 a Změně zřizovací listiny, dodatku č. 1 ze dne 12. 2. 2002, dodatku č. 2 ze dne 27. června 2005 a ve znění usnesení Zastupitelstva Středočeského kraje č.448/20009/ZK ze dne 30. listopadu 2009.


2.1.1 Vymezení hlavního účelu a předmětu činnosti Změnou zřizovací listiny – Dodatkem č. 2 změnil Středočeský kraj dne 27. 6. 2005 v souladu s § 27 zákona č. 250/2000 Sb., o rozpočtových pravidlech územních rozpočtů, ve znění pozdějších předpisů, vymezení hlavního účelu a předmětu činnosti takto: a) Hlavní účel a předmět činnosti příspěvkové organizace je vymezen zákonem č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), v platném znění (dále jen zákon č.561/2004 Sb.), a prováděcími předpisy. b) Příspěvková organizace sdružuje: Gymnázium – hlavní účel a předmět činnosti školy je vymezen § 57 zákona č. 561/2004 Sb., a prováděcími předpisy. 2.1.2 Vymezení doplňkové činnosti školy Zřizovací listina příspěvkové organizace Gymnázium, Čelákovice, J. A. Komenského 414, schválena dne 6. prosince 2001 Zastupitelstvem Středočeského kraje, ve znění Dodatku č. 1 schváleného usnesením Zastupitelstva Středočeského kraje č. 14-7/2002/ZK ze dne 12. února 2002, Dodatku č. 2 schváleného usnesením Zastupitelstva Středočeského kraje č. 84-5/2005/ZK ze dne 27. června 2005, ve znění usnesení Zastupitelstva Středočeského kraje č. 44-8/2009/ZK ze dne 30. listopadu 2009, se mění takto: Příspěvková organizace je oprávněna provádět tuto doplňkovou činnost: Výroba školních a kancelářských potřeb, kromě výrobků z papíru, výroba bižuterie, kartáčnického a konfekčního zboží, deštníků, upomínkových předmětů Zprostředkování obchodu a služeb Velkoobchod a maloobchod Ubytovací služby Poskytování software, poradenství v oblasti informačních technologií, zpracování dat, hostingové a související činnosti a webové portály Pronájem a půjčování věcí movitých Poradenská a konzultační činnost, zpracování odborných studií a posudků Fotografické služby Překladatelská a tlumočnická činnost Mimoškolní výchova a vzdělávání, pořádání kurzů, školení, včetně lektorské činnosti Provozování tělovýchovných a sportovních zařízení a organizování sportovní činnosti


2.2.1 Přehled vybavení některých učeben učebna a laboratoř chemie počítačová stanice s připojením na internet promítací plátno vizualizér datavideoprojektor 8 mikroskopů digitální váhy učebna fyziky počítačová stanice s připojením na internet datavideoprojektor promítací plátno 2 multimediální učebny datavideoprojektor přehrávač CD, DVD,VHS počítačová stanice s připojením na internet ozvučení interaktivní tabule

učebna informatiky datavideoprojektor 19 počítačových stanic s připojením na internet (18 PC k dispozici pro žáky s připojením na internet) promítací plátno

učebna 311 interaktivní tabule počítačová stanice s připojením na internet ozvučení datavideoprojektor Strana 7 (celkem 43)

učebna hudební výchovy televizor přehrávač VHS keyboard klavír kytara Orffovy nástroje metalofon zvonkohra mobilní interaktivní učebna datavideoprojektor notebook e-Beam

2.3 Vzdělávací program školy 2.3.1 Obor vzdělání Gymnázium, KKOV 79-41-K/41, délka studia 4 roky Vzdělávací program: Školní vzdělávací program pro gymnázia „Klíč k vědění“ s platností od 1. 9. 2009.

I. A

II. A

III. A

IV. A

Český jazyk a literatura

4

4

4

3

První cizí jazyk (Aj)

3

3

3

3

Druhý cizí jazyk

3

3

3

3

Základy společenských věd

1

1

2

2

Dějepis

2

2

2

2

Zeměpis

2

2

2

2

Matematika

4

4

4

4

Fyzika

2

2

2

2

Chemie

2

2

2

2

Biologie

2

2

2

2

Praktika Bi, Fy, Ch

1

1

1

0

Povinné předměty:


Informatika a výpočetní technika

2

2

0

0

Estetická výchova (Hv, nebo Vv)

2

2

0

0

Tělesná výchova

2

2

2

2

Celkem

32

32

29

27

Anglické jazykové cvičení

1

1

0

0

Český jazyk cvičení

1

0

0

0

Aplikovaná psychologie

0

1

0

0

Společenské vědy seminář

0

0

2

0

Biologie seminář

0

0

2

0

Matematika cvičení

0

0

2

0

Čtenářská a informační gramotnost

0

0

0

1

Český jazyk seminář

0

0

0

1

Anglický jazyk seminář

0

0

0

2


0

0

0

2

Matematika seminář

0

0

0

2

Biologie seminář

0

0

0

2

Volitelný předmět:

2.3.2 Obor vzdělání Gymnázium, KKOV 79-41-K/81, délka studia 8 let Vzdělávací program: Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání „Klíč k vědění“ s platností od 1. 9. 2007 a Školní vzdělávací program pro gymnázia „Klíč k vědění“ s platností od 1. 9. 2009.

1. A

2. A

3. A

4. A

5. A

6. A

7. A

8. A

Český jazyk a literatura

4

4

4

4

4

4

4

3

První cizí jazyk (Aj)

3

3

3

3

3

3

3

3

Druhý cizí jazyk

2

3

3

3

3

3

3

3

Občanská výchova

1

1

1

1

0

0

0

0

Základy společenských věd

0

0

0

0

1

1

2

2

Občan

0

0

1

0

0

0

0

0

Člověk a svět práce

0

1

1

2

0

0

0

0

Dějepis

2

2

2

2

2

2

2

2

Zeměpis

2

2

2

2

2

2

2

2

Povinné předměty:


Matematika

5

4

4

4

4

4

4

4

Fyzika

0

2

2

2

2

2

2

2

Chemie

0

0

2

2

2

2

2

2

Biologie

2

2

0

2

2

2

2

2

Biologie a výchova ke zdraví

0

0

2

1

0

0

0

0

Praktika Fy, Ch, Bi

0

0

0

0

1

1

1

0

Informatika a výpočetní technika

1

1

0

1

2

2

0

0

Dramatická výchova

1

0

0

0

0

0

0

0

Hudební výchova

1

1

1

1

0

0

0

0

Výtvarná výchova

2

2

2

0

0

0

0

0

Estetická výchova (Hv, nebo Vv)

0

0

0

0

2

2

0

0

Tělesná výchova

2

2

2

2

2

2

2

2

Celkem

28

30

32

32

32

32

29

27

Anglické jazykové cvičení

0

0

0

0

1

1

0

0

Český jazyk cvičení

0

0

0

0

1

0

0

0

Aplikovaná psychologie

0

0

0

0

0

1

0

0


0

0

0

0

0

0

2

0

Biologie seminář

0

0

0

0

0

0

2

0

Matematika cvičení

0

0

0

0

0

0

2

0

Čtenářská a informační gramotnost

0

0

0

0

0

0

0

1

Český jazyk seminář

0

0

0

0

0

0

0

1

Anglický jazyk seminář

0

0

0

0

0

0

0

2


0

0

0

0

0

0

0

2

Matematika seminář

0

0

0

0

0

0

0

2

Biologie seminář

0

0

0

0

0

0

0

2

Volitelný předmět:

2.4 Základní cíle výchovně vzdělávacího procesu Základními cíli výchovně vzdělávacího procesu jsou výchova osobnosti žáků v souladu s profilem absolventa příprava žáků k pomaturitnímu studiu


2.4.1 Profil absolventa Absolvent je všeobecně vzdělaná, rozvinutá osobnost. Je si vědom svých kvalit i hranic, je připravený ucházet se o studium na vysoké škole. Absolvent školy by měl znát své současné zájmy, být schopen převzít odpovědnost za svůj další rozvoj a dodržovat společně přijatý řád. U žáků nižšího cyklu především rozvíjíme: -

etický přístup k okolí, vědomí sounáležitosti ke společenství v historických souvislostech

-

toleranci k odlišnosti

-

tvořivost a adaptabilitu

-

získávání znalostí, dovedností a postojů vlastní aktivitou

-

uvědomění si sama sebe

-

pěstování fyzického a psychického zdraví

-

zodpovědnost za zlepšení kvality životního prostředí U žáků vyššího cyklu rozvíjíme

-

přijetí správných hodnotových systémů

-

toleranci k odlišnosti

-

hledání profesní orientace

-

kvalitní přípravu na vysokoškolské studium (soulad odbornosti a jazykového vzdělání)

-

převzetí odpovědnosti sama za sebe

-

sebekázeň a úctu k právu druhých

-

toleranci k rozmanitosti

-

schopnost hodnotit svou roli ve škole, v rodině a ve společnosti

-

zodpovědnost za zlepšení kvality životního prostředí


3

ŠKOLA - ČLENĚNÍ 3.1 Nejvyšší povolený počet žáků a naplněnost školy k 30. 9. 2012

IZO

Nejvyšší povolený počet žáků

Skutečný počet žáků

Počet žáků v denní formě vzdělávání

Přepočtený počet pedagogických pracovníků

Počet žáků na přep. počet ped. prac. v denní formě vzdělávání

108052940

400

252

252

22

11,45

Druh/typ školy

Gymnázium

3.2 Doplňková činnost Nejvýznamnější částí doplňkové činnosti bylo mimoškolní výchova a vzdělávání, lektorská činnost, pořádání kurzů pro veřejnost. Kurzy pro veřejnost se konaly v 10 kroužcích pro 172 účastníků (anglický jazyk, italský jazyk, německý jazyk, přírodovědný kroužek, výtvarná výchova, příprava k přijímacím zkouškám z matematiky a českého jazyka).

4

OBORY VZDĚLÁNÍ A ÚDAJE O ŽÁCÍCH 4.1 Počet tříd a žáků v denní formě vzdělávání – podle oborů vzdělání k 30. 9. 2012

Kód a název oboru

Počet žáků

Průměrný počet žáků/tř.

Počet tříd

Obory vzdělání poskytující střední vzdělání s maturitní zkouškou

7941K41 Gymnázium 7941K81 Gymnázium

55 197 252

Celkem

4 8 12

13,75 22,63 21

V tomto školním roce již nebyly žádné třídy zařazeny v dobíhajících oborech 7941K401 Gymnázium-všeobecné a 7941K801 Gymnázium-všeobecné. 4.2 Třídy a počty žáků podle oborů k 30. 9. 2012 Třída

Počet žáků

hoši

dívky

Obor 79-41-K/81 Gymnázium prima A

30

14

16

sekunda A

32

13

19


tercie A

28

14

14

kvarta A

30

14

16

kvinta A

17

14

3

sexta A

22

9

13

septima A

20

9

11

oktáva A

18

9

9

celkem obor

197

96

101

Obor 79-41-K/41 Gymnázium I. A

12

6

6

II. A

16

9

7

III. A

9

5

4

IV. A

18

6

12

celkem obor

55

26

29

252

122

130

Škola

4.3 Žáci přijatí v průběhu školního roku 2012/2013 1 žák do oboru vzdělání 7941K81 Gymnázium, 3. ročník, z gymnázia 1 žák do oboru vzdělání 7941K41 Gymnázium, 1. ročník, z gymnázia 4.4 Cizí státní příslušníci studující na škole ve školním roce 2012/13 (k 30. 9. 2012) Obor vzdělání

Ročník

79-41K/81 Gymnázium

Ze států EU

Ostatní

2.

2

3.

1

5.

1

2.

2

1

79-41-K/41 Gymnázium

3.

1

4. Celkem

3


7

4.5 Žáci dojíždějící do školy z jiných krajů ve školním roce 2012/13 (k 30. 9. 2012) Z Prahy dojíždělo 19 žáků, z Plzeňského kraje 2 žáci, z Královéhradeckého kraje 1 žák, z Moravskoslezského kraje 1 žák a z Karlovarského kraje 1 žák.

5

VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ SE SPECIÁLNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI A ŽÁKŮ A STUDENTŮ NADANÝCH

5.1 Žáci se zdravotním postižením podle druhu postižení k 30. 9. 2012 Druh postižení Mentální postižení Sluchové postižení Zrakové postižení Vady řeči Tělesné postižení Souběžné postižení více vadami Vývojové poruchy učení a chování Autismus

Počet žáků

0 0 0 0 1 0 0 0

Podle individuálních vzdělávacích plánů se k 30. 9. 2012 vzdělávali 3 žáci, z toho 1 ze zdravotních důvodů a 2 z ostatních důvodů.

6

ÚDAJE O PŘIJÍMACÍM ŘÍZENÍ A NÁSLEDNÉM PŘIJETÍ UCHAZEČŮ DO 1. ROČNÍKU STŘEDNÍ ŠKOLY

Přijímací řízení proběhlo podle příslušných ustanovení školského zákona č. 561/2004 Sb., v platném znění, a podle Vyhlášky Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy č. 671/2004 Sb., v platném znění, kterou se stanoví podrobnosti o organizaci přijímacího řízení ke vzdělávání ve středních školách. Škola přijímala po 32 uchazečích do 2 oborů vzdělání, z toho vždy 1 místo bylo ponecháno na odvolání: o Gymnázium, KKOV 79-41-K/41, studium denní, délka studia 4 roky, pro uchazeče po 9. ročníku základní školy


o Gymnázium, KKOV 79-41-K/81, studium denní, délka studia 8 roků, pro uchazeče po 5. ročníku základní školy 1. kolo přijímacího řízení se konalo 22. a 23. dubna 2013. Uchazeči o studium o osmiletém gymnáziu psali test z obecných studijních předpokladů, uchazeči o studium ve čtyřletém gymnáziu neskládali přijímací zkoušku. Autorem testů bylo SCIO, o.p.s., Pobřežní 34, Praha 8. Výsledky testů byly použity také k autoevaluaci školy. Všichni přihlášení uchazeči obdrželi písemnou pozvánku s podrobnými informacemi o průběhu přijímacího řízení.

6.1 Kritéria přijímacího řízení pro školní rok 2013/14 V souladu se Zákonem č. 561/2004 Sb. (školský zákon), v platném znění, § 60 odst. 4, a v souladu s Vyhláškou č. 671/2004 Sb., v platném znění, a v souladu s usnesením Rady Středočeského kraje č. 019-04/2013RK, ředitelka školy rozhodla otevřít ve školním roce 2013/14 tyto obory vzdělání: Čtyřletý studijní cyklus (denní forma vzdělávání) 7941K/41 Gymnázium 1 třída, 32 žáků Osmiletý studijní cyklus (denní forma vzdělávání) 7941K/81 Gymnázium 1 třída, 32 žáků Dále ředitelka školy rozhodla o konání přijímací zkoušky v rámci první kola přijímacího řízení v termínech 22. dubna 2013 a 23. dubna 2013. V souladu se Zákonem č. 561/2004 Sb. (školský zákon), v platném znění, § 60 odst. 3, ředitelka školy stanovuje pro všechny uchazeče hlásící se v prvním kole přijímacího řízení do stejného oboru vzdělání shodná kritéria přijímacího řízení: 1. ročník – čtyřletý studijní cyklus (denní forma vzdělávání) 7941K/41 Gymnázium Konání přijímacích zkoušek není stanoveno V přijímacím řízení bude ředitelka školy hodnotit u uchazečů níže uvedeným způsobem následující skutečnosti: a) Znalosti uchazeče vyjádřené hodnocením na vysvědčení z předchozího vzdělávání. Hodnocen bude dosažený prospěch v základní škole vyjádřený hodnocením na vysvědčení za obě pololetí 8. ročníku a první pololetí 9. ročníku z předmětů: český jazyk, dějepis, fyzika, chemie, matematika, občanská výchova, přírodopis, zeměpis. b) Další skutečnosti, které osvědčují schopnosti, vědomosti a zájmy uchazeče. Hodnoceno bude umístění na prvních deseti místech ve školních znalostních soutěžích alespoň okresního významu a prvních třech místech ve školních sportovních soutěžích Strana 15 (celkem 43)

alespoň okresního významu, pokud uchazeč předloží potvrzení o účasti a umístění v soutěži. 1. ročník (prima) – osmiletý studijní cyklus (denní forma vzdělávání) 7941K/81 Gymnázium Přijímací zkouška bude písemná, použije se test obecných studijních předpokladů společnosti SCIO. Výsledkem přijímacího řízení je pořadí uchazeče podle celkového počtu bodů získaných v následujících kategoriích: a) Výsledek přijímací zkoušky. Přijímací zkouška bude hodnocena podle metodiky zpracovatele testů (SCIO). b) Znalosti uchazeče vyjádřené hodnocením na vysvědčení z předchozího vzdělávání. Hodnocen bude prospěch uchazečů za obě pololetí 4. ročníku základní školy a 1. pololetí 5. ročníku základní školy z předmětu cizí jazyk. V případě stejného výsledku na místech posledních přijímaných uchazečů rozhodne lepší výsledek testů SCIO. Pro účely odvolacího řízení bude v každém z otevíraných oborů vzdělání ponecháno 1 volné místo.

6.2 Údaje o přijímacím řízení do denní formy vzdělávání pro školní rok 2013/14 podle oborů vzdělání (k 1. 9. 2013)

Kód a název oboru

Další kola – počet

1. kolo – počet přihl.

přij.

přihl.

Odvolání – počet poda- kladně ných vyříz.

přij.

Počet tříd

Obory vzdělání poskytující střední vzdělání s maturitní zkouškou

7941K41 Gymnázium 7941K81 Gymnázium Celkem * autoremedurou

9 91

9 32

6

6

0

0

0

xxx

xxx

30

21*

1

100

41

6

6

30

21

1

6.3 Žáci přijatí v rámci přijímacího řízení z jiných krajů K 1. 9. 2013: Z Prahy 2 žáci.


7

ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH VZDĚLÁVÁNÍ 7.1

Prospěch a docházka žáků všech ročníků celkem (včetně závěrečných ročníků) – k 30. 6. 2013 Prospěch a docházka žáků všech ročníků

Počet žáků

Obory vzdělání poskytující střední vzdělání s maturitní zkouškou Žáci celkem

252

Prospěli s vyznamenáním

71

Prospěli

168

Neprospěli

10

- z toho opakující ročník

0

Průměrný prospěch žáků

1,93

Průměrný počet zameškaných hodin na žáka/z toho neomluvených

76,77 / 0,33

Slovně nebyl hodnocen žádný žák.

7.2

Hodnocení v náhradním termínu

obor vzdělání 7941K41 Gymnázium 2. ročník: 3 žáci ze zdravotních důvodů v předmětech: český jazyk, anglické jazykové cvičení, německý jazyk, základy společenských věd, dějepis, zeměpis, fyzika, chemie, biologie, informatika a výpočetní technika, tělesná výchova, prospěli obor vzdělání 7941K81 Gymnázium 2. ročník: 1 žák, předmět: matematika, prospěl 3. ročník: 1 žák, předmět: tělesná výchova, prospěl 6. ročník: 1 žák, předměty: matematika, fyzika, prospěl

7.3

Komisionální zkoušky opravné

obor vzdělání 7941K41 Gymnázium 2. ročník: 5 žáků, předměty: anglický jazyk, fyzika 3 žáci neprospěli obor vzdělání 7941K81 Gymnázium 3. ročník: 2 žáci, předměty: anglický jazyk, fyzika, chemie, prospěli 5. ročník: 1 žák, předmět: fyzika, prospěl 7. ročník: 1 žák, předmět: matematika, prospěl


7.4

Výsledky maturitních zkoušek

II. Výsledky maturitních zkoušek (bez opravných zkoušek) Žáci konající Kód a název oboru zkoušky celkem Maturitní zkouška:

Prospěli s vyznamenáním

Prospěli

Neprospěli

7941K41 Gymnázium

17

2

13

2

7941K81 Gymnázium

18

10

8

0

Celkem

35

12

21

2

Opravnou maturitní zkoušku úspěšně vykonali 2 žáci oboru vzdělání 7941K41 Gymnázium v září 2013. HODNOCENÍ CHOVÁNÍ ŽÁKŮ

8

Chování žáků k 30. 6. 2013 Počet žáků – hodnocení

Druh/typ školy 7941K41 Gymnázium 7941K81 Gymnázium

velmi dobré

uspokojivé

neuspokojivé

53 195

1 1

0 3

V průběhu školního roku 2012/13 nebyl ze studia vyloučen žádný žák. 9

ABSOLVENTI A JEJICH DALŠÍ UPLATNĚNÍ 9.1 Přehled podaných přihlášek k dalšímu studiu

Druh/typ školy 7941K41 Gymnázium 7941K81 Gymnázium

Počet absolventů celkem

Podali přihlášku na VŠ

Podali přihlášku na VOŠ

Podali přihlášku na jiný typ školy

Nepodali přihlášku na žádnou školu

17 18

12 18

4 -

-

1 -

9.2 Žáci, kteří zanechali vzdělávání v průběhu školního roku V průběhu školního roku 2012/13 odešlo ze školy 2 žáci; 1 žák přestoupil na základní školu a 1 žákovi nebylo povoleno opakování ročníku.


ÚDAJE O NEZAMĚSTNANOSTI ABSOLVENTŮ ŠKOL

10

Nezaměstnaní absolventi škol podle statistického zjišťování úřadů práce k 30. 4. 2013

Kód a název oboru

Počet absolventů – škol. rok 2011/2012

Z nich počet nezaměstnaných – duben 2013

14 25 39

3 1 4

7941K41 Gymnázium 7941K81 Gymnázium Celkem

ÚROVEŇ JAZYKOVÉHO VZDĚLÁVÁNÍ VE ŠKOLE

11

11.1 Žáci v denní formě vzdělávání učící se cizí jazyk k 30. 9. 2012

Počet žáků

Počet skupin

anglický

252

francouzský

Jazyk

Počty žáků ve skupině Minimálně

maximálně

průměr

17

8

22

14,82

64

7

7

13

9,14

německý

134

10

9

17

13,4

ruský

55

5

10

12

11

Volitelné předměty: Anglické jazykové cvičení: 2 skupiny (20 a 19 žáků) Anglický jazyk seminář: 2 skupiny (17 a 18 žáků) 11.2 Učitelé cizích jazyků – rozložení kvalifikace k 30. 9. 2012

Jazyk anglický francouzský německý ruský

Kvalifikace vyučujících

Počet učitelů celkem

Odborná

částečná

žádná

Rodilí mluvčí

4 3 4 3

4 3 4 2

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0


ÚROVEŇ INFORMAČNÍ A POČÍTAČOVÉ GRAMOTNOSTI VE ŠKOLE

12

Všichni učitelé jsou pokročilí uživatelé výukových i dalších aplikací včetně interaktivních. Pro výuku vytváří vlastní interaktivní moduly. Škola měla počítačovou učebnu s 18 počítačovými stanicemi s připojením na internet pro žáky, 10 stanic s připojením na internet pro učitele ve všech kabinetech, 5 počítačů s připojením na internet pro vedení školy a sekretariát a 6 počítačů s připojením na internet v odborných učebnách spojených se 4 stabilními datavideoprojektory a 3 interaktivními tabulemi ve stabilních interaktivních učebnách a 1 mobilní interaktivní učebnu. Škola měla celkem 10 notebooků, 1 přenosný datavideoprojektor a 1 videokameru. Počítačové vybavení s

datavideoprojektory bylo využíváno pro

práci

s programy

a s vlastními aplikacemi v humanitních i přírodovědných předmětech. Počítačová učebna byla přístupná mimo výuku denně do 17 hodin.

13

ÚDAJE O PRACOVNÍCÍCH ŠKOLY

13.1 Základní údaje o pracovnících školy k 30. 9. 2012 Počet pracovníků celkem nepedagogických pedagogických pedagogických fyzický/přepočtený fyzický/přepočtený fyzický/přepočtený interních/externích

34 / 26,78

5 / 4,75

29 / 22,03

Počet žáků na přepočtený počet pedagog. prac.

pedagogických – s odbornou kvalifikací

29 / 0

0

11,44

13.2 Věková struktura pedagogických pracovníků k 30. 9. 2012 Počet pedag. pracovníků Celkem

5

Z toho důchodci 5

Průměrný věk 45,8

3

3

44,7

Do 30 let

31 – 40 let

41 – 50 let

51 – 60 let

Nad 60 let

3

9

7

5

2

7

5

4

z toho žen

13.3 Pedagogičtí pracovníci podle nejvyššího dosaženého vzdělání k 30. 9. 2012

vysokoškolské - magisterské a vyšší

29

Počet pedagogických pracovníků – dosažené vzdělání vysokoškolské vyšší odborné střední - bakalářské

0

0


0

základní

0

13.4 Pedagogičtí pracovníci podle délky praxe k 30. 9. 2012

do 5 let

1

Počet pedagogických pracovníků s praxí do 10 let do 20 let do 30 let

4

11

6

více než 30 let

7

1 asistent pedagoga pro žáka s atypickým autismem (0,25 úvazku). 13.5 Zajištění výuky učiteli s aprobací v příslušném oboru vzdělání k 30. 9. 2012 Celkový počet hodin odučených týdně

Předmět

Český jazyk a literatura Anglický jazyk Francouzský jazyk Německý jazyk Ruský jazyk Občanská výchova / základy společenských věd Dějepis Zeměpis Matematika Fyzika Chemie Biologie Informatika a výpočetní technika Dramatická výchova Hudební výchova Výtvarná výchova Člověk a svět práce Tělesná výchova Celkem

49 57 20 28 15 18 19 18 51 22 19 29 16 2 10 18 8 25 424

13.6 Personální změny ve školním roce -

počet pedagogických pracovníků, kteří nastoupili na školu: 1

-

počet pedagogických pracovníků, kteří odešli ze školy: 1


14

ÚDAJE O DALŠÍM VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ

Studium k výkonu specializovaných činností – koordinace v oblasti informačních a komunikačních technologií dle vyhl. 317/2005 Sb. – 1 účastník Další:

Předmět

Název

Dnů

Počet účastníků

Vzdělávací instituce

Čj Rj

Zážitek v literatuře

1

1

Descartes

Celostátní rusistický seminář

3

1

Fj

Informační seminář – Francie

3

1

Dě

Využití médií ve výuce dějepisu

3

3

Dě

Protektorát Čechy a Morava

1

1

Dě

Odboj a odpor proti komunistickému režimu Židé, dějiny a kultura Environmentální výchova a vzdělávání Prevence poruch hlasu Teorie a praxe hudební výchovy Využití počítače v matematice

2

2

4

2

MŠMT Národní podpůrné středisko eTwinning Ústav pro studium totalitních režimů Ústav pro studium totalitních režimů Ústav pro studium totalitních režimů Židovské muzeum

1

1

1

1

Krajský úřad Středočeského kraje Descartes

1

1

UK Praha

1

1

Descartes Vzdělávací institut Středočeského kraje Vzdělávací institut Středočeského kraje

Dě, Sv Bi Hv Hv Ma preventista

Rostlinné drogy

1

1

preventista

Rodiče versus učitelé

1

1

projekt Moduly P řízení

Školení účastníků projektu

29

29

ABS WYDA

Práce s nadanými žáky

1

1

Seminář pro management Hodnocení digitálních učebních materiálů z hlediska použitelnosti, metod a forem Průběžná a závěrečná zpráva o projektu Jak získat autoritu Vzdělávání k nové maturitě – E-learning Vzdělávání k nové maturitě prezenční Nácvik prezentačních dovedností, metodika tvorby prezentací

1

1

Krajský úřad Středočeského kraje NIDV

1

1

NIDV a CERA

1

1

Comenius

1

1

Descartes

----

5

NIDV

6

3

NIDV

1

19

řízení řízení řízení

----------


----

Prezentace v praxi učitele

1

18

Finanční náklady vynaložené na DVPP ve školním roce 2012-2013: 13 032 Kč. Pro vzdělávání byly cíleně vyhledávané aktivity s grantovým financováním.

15

ÚDAJE O DALŠÍCH AKTIVITÁCH A PREZENTACI ŠKOLY NA VEŘEJNOSTI 15.1 Zájmová činnost organizovaná školou

10 kroužků (anglický jazyk, italský jazyk, německý jazyk, přírodovědný kroužek, výtvarná výchova, příprava k přijímacím zkouškám z matematiky a českého jazyka), outdoorové hry pořádané pro žáky (Čelákovická odysea, adaptační kurzy), vědomostní soutěže a konzultační semináře 15.2 Aktivity školy uspořádané pro veřejnost Čelákovická odysea 11. a 25. 9.: outdoorová sportovně-vědomostní soutěž pro všechny žáky k podpoře adaptace nových žáků školy. Bílá pastelka 17. 10: charitativní sbírku na podporu nevidomých a slabozrakých provedli dobrovolníci z II. A a IV. A. Burza škol v Kolíně 15. a 23. 10. Burza škol na ZŠ Kostelní, Čelákovice 20. 11. Prezentace Gymnázia na ZŠ Palachova, Brandýs nad Labem-Stará Boleslav 22. 1. Dny otevřených dveří 2. 11., 1. 12., 8. 1. Vánoční setkání Imatrikulace nových žáků primy a I. A v Kulturním domě za účasti rodičů a veřejnosti 16. 11. Účast na akci „Na týden vysokoškolákem“ pořádané CEVRO Institutem v Praze 11. – 15. 3.; účastnili se žáci 7.A a III.A. Studentská oslava Majáles 30. 5., mj. vystoupení kvarteta Prague Cello Quartet.


15.3 Pořadatelství okresních kol soutěží Fyzikální olympiáda, kategorie E, F Chemická olympiáda, kategorie D Matematický klokan, všechny kategorie Matematická olympiáda, kategorie Z 6 – Z 8 Matematická olympiáda, kategorie Z 9 Pythagoriáda, kategorie 6, 7, 8 Soutěž v anglickém jazyce, kategorie I A Soutěž v anglickém jazyce, kategorie II A, II B Soutěž v německém jazyce, kategorie I A, II A Soutěž v německém jazyce, kategorie III A Zeměpisná olympiáda, kategorie A, B

15.4 Mimoškolní a mimovyučovací aktivity - chronologický přehled září přednáška a beseda: Energie – budoucnost lidstva

5.A, I.A

11.-12.

Čelákovická odysea

celá škola

19.

program v Městské knihovně

1.A

20.

beseda „Zdravý životní styl = pohyb“

6.A, 7.A, II. A, III.A

20.

exkurze do Staré Boleslavi – hudební výchova

4.A

24.-27.

adaptační kurz v Maxově

1.A

2.

výstava „Designblok 12“, Praha

4.A

9.

exkurze do Státního okresního archivu v Lysé n. L.

5.A, I.A

10.-12.

adaptační kurz v Sedmihorkách

5.A, I.A

11.

divadelní představení v angličtině „Christmas Carol“

4.A

17.

sbírka Bílá pastelka

23.

výstava „Městem posedlí“, Praha

3.A

8.

exkurze do Ústavu pro jazyk český

6.A

9.

výstava „3D-Dys“, Veletržní palác v Praze

1.A

5.

říjen

listopad


16.

imatrikulace nových žáků

20.

exkurze – Národní divadlo

1.A

21.

výstava „Ecce homo“, Veletržní palác v Praze

2.A

27.

pořad „Drogy, nebo aktivita“

od 3.A

3.

exkurze do malé vodní elektrárny v Káraném

6.A, II.A

11.

představení České Vánoce“, Divadlo ABC

1.A, 2.A

12.

představení „Král Lear“ v Divadle ABC

3.A

14.

exkurze do Poslanecké sněmovny Parlamentu ČR

7.A, III.A

20.

výstava v Galerii Rudolfinum

6.A

20.

exkurze – Praha

4.A, 7.A, III.A

20.

beseda se zvonařem Petrem Rudolfem Manouškem

3.A, 5.A, I.A

20.

prezentace studia na Fakultě informatiky a statistiky VŠE 8.A, IV.A

prosinec

leden beseda o zdravé výživě a protidrogový program

3.A, 4.A

11.-17.

lyžařský kurz v Rakousku

2.A, 5.A

15.

beseda s koncertním mistrem České filharmonie

14. únor

Josefem Špačkem

1.A, 3.A

11.-15.

„Na týden vysokoškolákem“

zájemci 7.A, III.A

14.

exkurze – literární Praha, Národní divadlo

II.A

15.

beseda s hercem Tomášem Juřičkou

1.A, 2.A

6.

výstava „Tutanchamon“ v Praze

1.A

27.-31.

sportovně-turistický kurz v Krkonoších

7.A, III.A

30.

Majáles

březen

květen

červen 13.

interaktivní park v Milovicích Strana 25 (celkem 43)

1.A, 2.A

14.

exkurze – Slavín

4.A

15.-22.

zájezd do Anglie

zájemci

19.

exkurze – Mozart a Praha

3.A

26.

přednáška o studiu na prestižních zahraničních univerzitách (PhDr. Lukáš Sedláček, M. Phil)

15.5 Programy a projekty 15.5.1 Vlastní projekty v rámci programů EU; partnerství v projektech s finanční podporou EU Projekt OP VK CT.1.07/1.1.06 Zvyšování kvality ve vzdělávání ve Středočeském kraji s názvem „Vyučovací moduly pro přírodovědné předměty s využitím moderních technologií“, realizace 1. 1. 2011 – 31. 10. 2012, projekt ukončen. Projekt OP VK 1.5 Peníze středním školám s názvem „Klíč k vědění“, do 31. 3. 2014 15.5.2 Zapojení školy do mezinárodních programů

Projekt Comenius s názvem „Human Rights in Europe between Ideal and Reality“, jehož se účastní 9 škol ze států EU, realizován v letech 2011 – 2013. V období 2011 – 2012 se konala setkání v České republice, na Kypru, v Itálii a v Polsku, ve školním roce 2012 – 2013 ve Francii (6. – 12. 2) a v Německu (14. – 20. 4.). Projekt byl ukončen v dubnu 2013. Cílem projektu bylo seznámit studenty s kulturními hodnotami Evropy. Využitím univerzálního jazyka hudby, dramatického a výtvarného umění se projekt snažil překonat bariéry v porozumění mezi evropskými národy, podpořit spolupráci mezi nimi a zvýraznit důležitost respektování a ochrany lidských práv jako klíčového faktoru existence mírového soužití v Evropě. To vše probíhalo za kreativního využití ICT a ve snaze o zlepšení znalosti anglického jazyka všech účastníků, který se stal komunikačním jazykem projektu. Projekt byl přínosem i pro učitele. Nejen že si upevnili znalost angličtiny a práce s ICT, ale měli i možnost porovnat vzdělávací systémy partnerských zemí.


15.5.3 Zapojení školy do programů MŠMT Projekt „Podpora implementace etické výchovy do vzdělávání v základních školách a nižších ročnících víceletých gymnázií“. Dotace celkem 69 040 Kč.

15.5.4 Zapojení školy do programů vyhlášených Středočeským krajem Organizace 11 okresních kol vědomostních soutěží.

15.5.5 Zapojení školy do programů vyhlášených dalšími subjekty Testování Vektor 1, 5.A, I.A (SCIO); Testování Vektor 4, 8.A, IV.A (SCIO); Testování Stonožka 6, 1.A (SCIO); Testování znalostí v informatice Gepard, 4.A (SCIO); Testování průřezových témat PRUT, 3.A, 4.A (SCIO); Testování znalostí žákův kvarty NIQES, 4.A (Česká školní inspekce)

15. 6 Spolupráce se zahraničními školami Partnerskými školami, se kterými pokračuje spolupráce, jsou Virgo Sapiens, Londerzeel, Belgie Merewade Gorinchem, Nizozemí Instituto Superiore di Trescore Balneario, Trescore, Itálie Gymnasium Remchingen, Německo Adams College, Amanzimtoti, KwaZulu-Natal, Jihoafrická republika S partnerskými školami jsme si vyměňovali studijní materiály, poskytovali si testy a probíhala elektronická komunikace studentů. Školy zapojené do projektu „Human Rights in Europe between Ideal and Reality“: Kooperative Gesamtschule des Wetteraukreises mit gym. Oberstufe, Karben, SRN Gimnazjum im. Kazimierza Gorskiego, Poraj, Polsko Strana 27 (celkem 43)

Lycée Emile Loubet, Valance, Francie I.S.S. “F. Galiani”, Chieti, Itálie Instituto Tecnico Industriale “L.Trafelli“, Nettuno, Itálie SES Vallbona d'Anoia, Vallbona d'Anoia, Španělsko 3rd upper secondary school „Miltos Kountouras“, Athény, Řecko Likio Ayias Fylaxeos, Limassol, Kypr

15. 7 Účast žáků ve vědomostních, sportovních a dalších soutěžích Největší úspěchy Soutěž v anglickém jazyce okresní kolo kategorie II B 1. Klára Pehrová, 4.A kategorie III 2. Tomáš Nagorný, 5.A krajské kolo kategorie II B 2. Klára Pehrová, 4.A Soutěž v německém jazyce okresní kolo kategorie I A 1. Anna Špitálská, 2.A Staroboleslavský klíč finále 1. Barbora Hrdá, 4.A Zeměpisná olympiáda okresní kolo kategorie B 1. Jaroslav Konečný, 2.A kategorie C 1. Anděla Matoušková, 4.A Finanční gramotnost okresní kolo nižší gymnázium 1. družstvo Lucie Laudátová, Jonathan Ackah, Barbora Dobiášová vyšší gymnázium 1. družstvo Patrik Šimonek, Mikuláš Matoušek, Jindřich Špaček Strana 28 (celkem 43)

Fyzikální olympiáda okresní kolo kategorie F 1. Klára Janáčová, 3.A 2. Michaela Pitlaničová, 3.A krajské kolo kategorie C 3. místo Josef Kadlec, 6.A Chemická olympiáda okresní kolo kategorie D 1. Barbora Hrdá, 4.A krajské kolo kategorie C 1. Mikuláš Matoušek, 6.A 3. Josef Kadlec, 6.A Přírodovědný klokan hodnocení v rámci okresu: kategorie Junior 1. Mikuláš Matoušek, 6.A hodnocení v rámci kraje: kategorie Junior 1. Mikuláš Matoušek, 6.A Středočeská in-line brusle okresní kolo chlapci 10 – 12 let 1. Filip Drábek, 2. A chlapci 16 – 18 let 1. Igor Potop, III. A dívky 16 – 18 let 1. Lenka Záhumenská, IV.A Orion Florbal Cup okresní kolo 1. družstvo chlapců 3.A a 4.A Družstvo bylo oceněno náměstkem hejtmana Středočeského kraje Milanem Němcem na slavnostním setkání úspěšných reprezentantů Středočeského kraje v Kladně 12. 12. 2012. krajské kolo 1. družstvo chlapců 3.A a 4.A


Celkový přehled Olympiáda v českém jazyce školní kolo kategorie I 1. Klára Janáčová, 3.A 2. Michaela Pitlaničová, 3.A 3. Anděla Matoušková, 4.A kategorie II 1. Mikuláš Matoušek, 6.A 2. Václav Janáč, Anna Cieslarová, Kateřina Bartošová, 6.A; Eliška Justová, 7.A 3. Alena Šrámková, II.A Soutěž v anglickém jazyce školní kolo kategorie I A 1. Karolína Goliášová, 2.A 2. Sára Tučková, 2.A 3. Petr Jahoda, 2.A kategorie II B 1. Klára Pehrová, 4.A 2. Dominika Dalekorejová, 4.A 3. Tereza Procházková, 4.A kategorie III 1. Tomáš Nagorný, 5.A 2. Petr Budík, 5.A 3. Lucie Milaniaková, 6.A okresní kolo kategorie I A 2. Karolína Goliášová, 2.A 3. Sára Tučková, 2.A kategorie II B 1. Klára Pehrová, 4.A kategorie III 2. Tomáš Nagorný, 5.A krajské kolo kategorie II B 3. Klára Pehrová, 4.A Soutěž v německém jazyce školní kolo kategorie I A 1. Daniel Paál, 2.A 2. Anna Špitálská, 2.A Strana 30 (celkem 43)

3. Dana Ryndyčová, 2.A

kategorie II B 1. Vojtěch Mrklas, 3.A 2. Anna Kratochvílová, 3.A kategorie III 1. Václav Nikodem, III.A 2. Marek Novák, 6.A 3. Lenka Hladíková, II.A okresní kolo kategorie I A 1. Anna Špitálská, 2.A 3. Daniel Paál, 2.A Dějepisná olympiáda školní kolo 1. Barbora Hrdá, 4.A 2. Anděla Matoušková, 4.A 3. Jan Paleček, 4.A okresní kolo 3. Barbora Hrdá, 4.A Staroboleslavský klíč školní kolo 1. Barbora Hrdá, 4.A; Viktoriya Berdey, 3.A 2. Anděla Matoušková, 4.A finále 1. Barbora Hrdá, 4.A 3. Viktoriya Berdey, 3.A Zeměpisná olympiáda školní kolo kategorie A 1. Štěpán Skalický, 1.A 2. Barbora Dobiášová, 1.A 3. Daniel Jungwirth, 1.A kategorie B 1. Jaroslav Konečný, 2.A 2. Filip Drábek, 2.A 3. Daniel Paál, 2.A kategorie C 1. Anděla Matoušková, 4.A 2. Barbora Hrdá, 4.A 3. Vojtěch Mrklas, 3.A


kategorie D 1. Dennis Dvořák, 8.A 2. Mikuláš Matoušek, 6.A 3. – 4. Lukáš Kalina, 8.A; František Kitzberger, 8.A okresní kolo kategorie B 1. Jaroslav Konečný, 2.A 3. Filip Drábek, 2.A kategorie C 1. Anděla Matoušková, 4.A Matematická olympiáda kategorie B školní kolo 1. Josef Kadlec, 6.A Matematický klokan hodnocení v rámci školy kategorie Benjamín 1. Hedvika Kořínková, 1.A, Dana Ryndyčová, 2.A 2. Petr Jahoda, 2.A 3. Miriam Zouharová, 1.A kategorie Kadet 1. Anděla Matoušková, 4.A 2. Kenneth Sherwood, 3.A 3. Klára Janáčová, 3.A, Jiří Novotný, 4.A kategorie Junior 1. Mikuláš Matoušek, 6.A 2. Josef Kadlec, 6.A, Josef Struž, 6.A 3. Antonín Braniš, 6.A Pythagoriáda školní kolo kategorie 6 1. Miriam Zouharová, 1.A 2. Helena Pijálková, 1.A 3. Kateřina Seifrtová, 1.A kategorie 7 1. Jaroslav Konečný, 2.A 2. Jan Havel, 2.A 3. Petr Jahoda, 2.A kategorie 8 1. Anna Kratochvílová, 3.A okresní kolo kategorie 6 Strana 32 (celkem 43)

2. Miriam Zouharová, 2.A Finanční gramotnost nižší gymnázium školní kolo 1. Lucie Laudátová, 4.A 2. Jonathan Ackah, 1.A 3. Barbora Dobiášová, 1.A okresní kolo 1. družstvo Lucie Laudátová, Jonathan Ackah, Barbora Dobiášová krajské kolo účast: družstvo Lucie Laudátová, Jonathan Ackah, Barbora Dobiášová vyšší gymnázium školní kolo 1. Patrik Šimonek, 5.A 2. Mikuláš Matoušek, 6.A 3. Jindřich Špaček, 5.A okresní kolo 1. družstvo Patrik Šimonek, Mikuláš Matoušek, Jindřich Špaček krajské kolo účast: družstvo Patrik Šimonek, Mikuláš Matoušek, Jindřich Špaček Fyzikální olympiáda okresní kolo kategorie E 3. Anděla Matoušková, 4.A 4. Barbora Hrdá, 4.A kategorie F 1. Klára Janáčová, 3.A 2. Michaela Pitlaničová, 3.A krajské kolo kategorie C 3. místo Josef Kadlec, 6.A kategorie E účast Anděla Matoušková, Barbora Hrdá, 4.A Chemická olympiáda kategorie B krajské kolo 5. Mikuláš Matoušek, 6.A kategorie C krajské kolo 1. Mikuláš Matoušek, 6.A Strana 33 (celkem 43)

3. Josef Kadlec, 6.A kategorie D okresní kolo 1. Barbora Hrdá, 4.A 3. Anděla Matoušková, 4.A krajské kolo účast Barbora Hrdá, 4.A Sapere – vědět, jak žít nižší gymnázium školní kolo, 36 účastníků 1. Jan Pijálek, 1.A 2. Barbora Hrdá, 4.A 3. Jakub Kadeřábek, 4.A vyšší gymnázium školní kolo, 6 účastníků 1. Andrea Wagnerová, 7.A 2. Dat Tran Quoc, 5.A 3. Daniela Pechová, III.A Přírodovědný klokan hodnocení v rámci školy: kategorie Kadet 1. Anděla Matoušková, 4.A 2. Michaela Pitlaničová, Klára Janáčová, 3.A 3. Barbora Hrdá, Daniel Kitzberger, 4.A kategorie Junior 1. Mikuláš Matoušek, 6.A 2. Taťána Škanderová, 6.A 3. Kristýna Andrová, Adéla Studničková, 6.A hodnocení v rámci okresu: kategorie Junior 1. Mikuláš Matoušek, 6.A 2. Taťána Škanderová, 6.A 3. Kristýna Andrová, Adéla Studničková, 6.A hodnocení v rámci kraje: kategorie Junior 1. Mikuláš Matoušek, 6.A hodnocení v rámci ČR: 2. Mikuláš Matoušek, 6.A Biologická olympiáda kategorie A školní kolo 1. Anna Gradwohlová, IV.A Strana 34 (celkem 43)

2. Lenka Záhumenská, IV.A 3. František Kitzberger, 8.A kategorie B školní kolo 1. Sabina Pavlíková, 6.A pišQworky - turnaj škol v piškvorkách oblastní kolo 3. místo družstvo M. Matoušek, J. Kadlec, V. Janáč (6. A), T. Gaži, E. Justová (III. A) Středoškolský atletický pohár okresní kolo družstvo dívek: 2. místo družstvo chlapců: 3. místo Středočeská in-line brusle okresní kolo chlapci 10 – 12 let 1. Filip Drábek, 2. A chlapci 16 – 18 let 1. Igor Potop, III. A dívky 16 – 18 let 1. Lenka Záhumenská, IV.A 2 Tereza Petržilková, 6.A 3. Lucie Kvasničková, 6.A Okresní kolo ve stolním tenisu kategorie III, mladší chlapci 3. místo: Daniel Paál, Petr Jahoda,Lukáš Kubík, Jan Havel, 2.A Turnaj Františka Melichara v basketbalu 3. družstvo chlapců: Német, Tran Quoc, 5.A, A. Braniš, Goliáš, Novák, 6.A, P. Braniš, Červinka, 7.A, Gaži, Šimek, III.A, Kitzberger, Krajíček, Trafina, 8.A Orion Florbal Cup okresní kolo 1. družstvo chlapců 3.A a 4.A krajské kolo 1. družstvo chlapců 3.A a 4.A

15. 8. Akce uskutečněné v rámci prevence sociálně patologických jevů Ve spolupráci s učiteli biologie se konaly tematické hodiny zabývající se problematikou zneužívání návykových látek pro třídy nižšího i vyššího cyklu, při nichž byly použity materiály a


filmy z majetku školy. Ve spolupráci s vyučující společenských věd byla provedena depistáž vztahu žáků k drogám a možnosti přístupu k drogám ve vybraných třídách a byly distribuovány materiály došlé do školy. Podporujeme různé projekty a akce, které motivují žáky ke vhodnému využívání volného času: návštěva divadelních a filmových představení; programy S tebou o tobě a Čas proměn – přednáška a beseda pro dospívající dívky; účast v charitativních akcích – Bílá pastelka; besedy na téma právní odpovědnosti mládeže (šikana); seznamovací pobyt nových žáků; metodická spolupráce s Okresním ředitelstvím Policie České republiky Praha-venkov; k dispozici v odpoledních hodinách počítačová pracovna. Akce pořádané v rámci prevence rizikového chování 15.8.1 Zaměření na aktivní podporu zdravého životního stylu studentů Problematika zařazena také do vytvořených P modulů – využití v třídách nižšího cyklu a seminářích vyššího cyklu. Ve spolupráci s vyučujícími biologie, chemie, společenských věd a tělesné výchovy byla tato problematika řazena do výuky. Peer projekt v semináři biologie – 7.A, III.A, zaměřeno na zdravou výživu, doplňky stravy, volnočasové aktivity, nemoci plynoucí z nezdravého životního stylu Září 2012 Zdravý životní styl – přednáška s diskuzí, vedl MUDr. Rusý, 4 třídy vyššího cyklu, zaměřeno především na význam pohybu. Říjen 2012 Význam výživy pro zdraví a reprodukční schopnosti člověka –2 peer přednášky a diskuze, 2 třídy vyššího cyklu. Bulimie, anorexie, zdravá výživa – přednáška výživové poradkyně, žákyně nižšího cyklu, 2 třídy. Leden 2013 Bulimie, anorexie, zdravá výživa – přednáška výživové poradkyně, žákyně nižšího cyklu, 2 třídy. Školní kolo soutěže Sapere, vědět jak žít. Školní kolo soutěže Finanční gramotnost. Březen 2013 Bezpečné chování při sportu a v dopravních situacích, peer přednáška a diskuze, 2 třídy vyššího cyklu.


Duben 2013 Dentální hygiena, peer přednáška a diskuze, 2 třídy vyššího cyklu. Krajské kolo soutěže Sapere, vědět jak žít. Krajské kolo soutěže Finanční gramotnost. Květen 2013 Paměť a trénování paměti, peer přednáška a diskuze, 2 třídy vyššího cyklu. Spolupráce s vyučujícími byla dobrá. Žáci podílející se na peer projektu svá vystoupení připravovali zodpovědně, pracovali s internetem a odbornou literaturou, vedli své spolužáky k diskuzi a zveřejnění svých zkušeností.

15.8.2 Akce primární prevence (prevence zneužívání návykových látek) Listopad 2012 Přednáška dr. Doudy – „Drogy, nebo aktivita“, třídy od tercie výše. Leden 2013 „Řekni drogám ne“, 2 třídy nižšího gymnázia, beseda s využitím audiovizuálních materiálů, které má škola k dispozici. Únor 2013 Peer přednáška a diskuze + film, 2 třídy vyššího cyklu. Březen 2013 Distribuce dodaných tištěných materiálů zájemcům z řad rodičů na třídních schůzkách a zájemcům z řad žáků. Duben 2013 „Řekni drogám ne“, 2 třídy nižšího gymnázia, beseda s využitím audiovizuálních materiálů. Květen 2013 „Řekni drogám ne“, 2 třídy vyššího cyklu gymnázia, beseda s využitím audiovizuálních materiálů, které má škola k dispozici. 15.8.3 Prevence internetové kriminality Leden 2013 „Seznam se bezpečně“, beseda s použitím materiálů portálu Seznam.cz, 5 tříd vyššího cyklu. Únor 2013 „Seznam se bezpečně“, beseda s použitím materiálů portálu Seznam.cz, 2 třídy vyššího cyklu. Duben 2013 Strana 37 (celkem 43)

„Seznam se bezpečně“, beseda s použitím materiálů portálu Seznam.cz, 4 třídy nižšího cyklu. Problematika řešena průběžně ve spolupráci s vyučujícími informatiky. 15.8.4 Účast na charitativních akcích Říjen 2012 Bílá pastelka – 2 třídy vyššího cyklu. Fond SIDUS – 1 třída vyššího cyklu 15.8.5 Aktivity v průběhu mimoškolních akcí Září 2012 Adaptační kurzy pro primu a I. ročník. Březen 2013 Lyžařský kurz, sekunda, kvinta, I. ročník. Květen 2013 Sportovně-turistický kurz, 2 třídy vyššího cyklu.

15. 9 Výchovné akce zaměřené na multikulturní a environmentální výchovu:

Pravidelně v září pořádáme ve spolupráci s Agenturou J. L. M. Praha 4 přednášku s besedou na téma „Energie – budoucnost lidstva“. Program je zaměřen na 14 – 16leté žáky.

15.10 Spolupráce školy se zřizovatelem, obcí, zaměstnavateli, úřady práce, odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů, sociálními partnery a dalšími subjekty Trvalá pozornost byla věnována prezentaci života školy, úspěchů v soutěžích a mimoškolních akcích. Publikovali jsme v místním a regionálním tisku, a na školních webových stránkách. Pracovníci školy informovali o možnostech studia na Gymnáziu na základních školách v regionu (ZŠ Kostelní Čelákovice, ZŠ J. A. Komenského Čelákovice, ZŠ Palachova Brandýs nad LabemStará Boleslav), na „burzách škol“ v Kolíně. Partnery školy v mimovyučovací a mimoškolní činnosti byly četné městské a krajské instituce: Strana 38 (celkem 43)

Město Čelákovice Městský dům dětí a mládeže (účast na sportovních soutěžích); Městský bazén Čelákovice (výuka plavání); ZUŠ Čelákovice (organizace kulturních pořadů); střední školy v Čelákovicích (pomoc pedagogů školy při zabezpečení profilové části maturitní zkoušky ve Střední odborné škole Čelákovice, s. r. o.); základní školy v Čelákovicích (nabídka mimoškolních aktivit pro žáky základních škol); Městská knihovna: bezplatné přednášky, besedy – literární vycházky, knihovnické a služby;

Středočeský kraj Vzdělávací institut Středočeského kraje; střední školy zřizované Středočeským krajem; Univerzita Karlova v Praze, Filozofická fakulta, Pedagogická fakulta organizování pedagogických praxí a konzultací diplomových prací včetně projektů studentů FF UK, PedF UK a dalších.

CEVRO Institut Praha účast žáků na studijních pobytech v rámci akce „Staň se týden vysokoškolákem“. České vysoké učení technické v Praze, Fakulta elektrotechnická podpora přírodovědného a polytechnického vzdělávání žáků Gymnázia. Město Praha prezentace školy v pražských městských částech ve spolupráci s příslušnými odbory školství. Ve škole byly vytvořeny podmínky pro spolupráci s dalšími partnery (např. Úřad práce).


16

DALŠÍ VZDĚLÁVÁNÍ VE ŠKOLE V RÁMCI CELOŽIVOTNÍHO UČENÍ

Bylo uskutečněno několik vzdělávacích akcí v rámci doplňkové činnosti pro cizí subjekty.

17

VÝCHOVNÉ A KARIÉRNÍ PORADENSTVÍ

Výchovná poradkyně pracovala podle Plánu výchovného poradce a podle požadavků kolegů

učitelů a potřeb žáků a rodičů. Velká pozornost byla věnována kariérnímu poradenství: systematická informační činnost je významná pro profesní orientaci studentů. Byly poskytovány informace o vysokých školách, VOŠ, o možnostech studia, zajištěna pomoc při vyplňování přihlášek na zvolené školy, byly aktualizovány informační nástěnky a konala se beseda s bývalými žáky školy o jejich zkušenosti se studiem na vysokých školách a s přijímacím řízením. Výchovná poradkyně měla pravidelné konzultační hodiny pro studenty, rodiče i učitele. Aktuální problémy jsou řešeny ihned, bez prodlev. Na škole byla stanovena výchovná komise, která se podle potřeby scházela a komunikovala s žáky i s rodiči žáků, u kterých se vyskytly nějaké závažnější problémy. Výchovná poradkyně poskytovala metodickou pomoc třídním učitelům při řešení kázeňských problémů. Proběhlo dotazníkové šetření SORAD (zjišťování klimatu a vzájemných vztahů v třídních kolektivech). Výchovná poradkyně spolupracovala s Pedagogicko-psychologickou poradnou Středočeského kraje a se Speciálním pedagogickým centrem Vertikála. V PPP byli profesně vyšetřeni studenti 7. A, kteří se rozhodovali o budoucím studiu či pracovním uplatnění. Výchovná poradkyně vedla dokumentaci žáků se specifickými vývojovými poruchami učení (SVPU), zdravotním postižením či jiným handicapem a výchovnými i výukovými problémy. Hlavní cíle výchovného poradce: osobnostní rozvoj žáků posilování pozitivních vztahů ve třídě posilování sebevědomí, umění odmítnout, zvýšení odolnosti vůči sociálně patologickým jevům budování bezpečného klima ve škole spolupráce s rodinou pomoc při volbě VŠ a další profesní orientaci


17. 1 Prevence patologických jevů Metodik prevence se zúčastnil 2 seminářů: Rostlinné drogy (Vzdělávací institut Středočeského kraje), Rodiče versus učitelé (Vzdělávací institut středočeského kraje). V letošním školním roce se nevyskytl mezi žáky případ zneužívání návykových látek, metodik prevence se nemusel zabývat žádným negativním jevem, proto jeho práce spočívala v prevenci. Úspěšně se rozvinula spolupráce s vyučujícími biologie, společenských věd a třídními učiteli.

18

ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH INSPEKČNÍ ČINNOSTI PROVEDENÉ ČESKOU ŠKOLNÍ INSPEKCÍ

Ve školním roce 2012-2013 byla provedena inspekční činnost podle § 174 odst. 2 písm. a) zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání ve znění pozdějších předpisů, a to v rámci provádění mezinárodního šetření TALIS. Předmětem inspekční činnosti bylo provedení hlavního sběru dat, ve kterém byli učitelé a ředitelé přímo dotazováni na školní prostředí. Cílem bylo vyplnit mezinárodní a národní mezery v informacích o učitelích, vyučování a dopadu, který mohou mít učitelé na žáky a jejich rozvoj.

19

DALŠÍ ČINNOST ŠKOLY V září 2012 byly voleny třídní samosprávy, které si zvolily své zástupce do studentského

parlamentu a patrona. Představitelé třídních samospráv tradičně spolupracovali při organizaci akcí školy (např. imatrikulace, Vánoční setkání, humanitární akce) a informovali o své činnosti na nástěnkách školy. Školská rada se v průběhu školního roku 2012-13 sešla 24. 10. 2012 a 27. 6. 2013. Na říjnovém zasedání schválila výroční zprávu o činnosti školy. V červnu 2013 se zabývala problematikou stravování žáků gymnázia. V závěru školního roku se školská rada seznámila s výsledky vzdělávání žáků Gymnázia včetně výsledků maturitních zkoušek.


20

EKONOMICKÁ ČÁST VÝROČNÍ ZPRÁVY O ČINNOSTI ŠKOLY

I. Základní údaje o hospodaření školy Za rok 2012 (k 31. 12.) Činnost Hlavní Doplňková

Základní údaje o hospodaření školy v tis. Kč

Za 1. pol. roku 2013 (k 30. 6.) Činnost Hlavní Doplňková

1.

Náklady celkem

15 196

392

6 718

96

2.

Výnosy celkem

15 196

400

6 711

124

15 100

0

6452

0

96

400

259

124

0

8

-7

28

příspěvky a dotace na provoz z toho ostatní výnosy 3.

HOSPODÁŘSKÝ VÝSLEDEK před zdaněním

II. Přijaté příspěvky a dotace Přijaté příspěvky a dotace v tis. Kč

Za rok 2012 (k 31. 12.)

1.

Přijaté dotace ze státního rozpočtu celkem (INV)

2.

Přijaté dotace z rozpočtu kraje (včetně vrácených příjmů z pronájmu) celkem (INV)

1 702

3.

Přijaté příspěvky a dotace na neinvestiční výdaje ze státního rozpočtu přes účet zřizovatele (MŠMT apod.) celkem (NIV)

10 628

přímé vzdělávací výdaje celkem (UZ 33 353) z toho

mzdové výdaje (platy a OPPP)

ostatní celkem z toho

12 330

10 591 7 803 37

33 031 Peníze středním školám EU

10

33 166 Soutěže

27

z toho

4.

Přijaté příspěvky a dotace na neinvestiční výdaje z rozpočtu kraje celkem (NIV) běžné provozní výdaje celkem (UZ 000) ostatní účelové výdaje celkem (vypsat všechny - např. UZ 001, 002, 003,…)

1 702 1 702 0

z toho z toho

5.

Z jiných zdrojů (sponzorské dary, strukturální fondy EU, FM EHP/Norsko atd.) ÚP 17 Odyssea 5 Moduly P 2 509 Comenius 239


2 770

21

ZÁVĚR

Ve školním roce 2012/2013 škola naplnila stanovené cíle v rámci hlavní i doplňkové činnosti. Z hlediska finančních potřeb školy se nedostávají prostředky na obnovu zařízení v potřebném rozsahu. Škola využívá za tímto účelem prostředky z doplňkové činnosti a darů.

Datum zpracování zprávy: 16. říjen 2013

Datum projednání v školské radě: 21. říjen 2013

Podpis ředitele a razítko školy:

Podpis předsedy školské rady:


Výroční zpráva o činnosti školy

Recommend Documents