Základní škola a Mateřská škola Údolí Desné
Výroční zpráva o činnosti školy za období 1. 9. 2013 – 30. 6. 2014
Mgr. Eva Bicanová ředitelka školy
1
Obsah Charakteristika školy.............................................................................................................. 4 1.1 Organizace školního roku – počty žáků ve třídách ......................................................... 6 2. Přehled učebních plánů .......................................................................................................... 7 2.1 Učební plán základní školy ........................................................................................... 7 2.2 Přehled vyučovaných volitelných předmětů .................................................................. 8 2.3 Přehled nepovinných předmětů ..................................................................................... 8 2.4 Přehled zájmových útvarů při školní družině, školním klubu ......................................... 9 2.5 Přehled o počtu vyučovacích hodin ............................................................................. 10 3. Rámcový popis personálního zabezpečení školy .................................................................. 11 3.1 Přehled pracovníků školy ............................................................................................ 11 3.2 Pedagogičtí zaměstnanci - pracoviště Petrov n/Des. .................................................... 11 3.3 Pedagogičtí zaměstnanci - pracoviště Sobotín ............................................................. 11 3.4 Pedagogičtí pracovníci - pracoviště Rapotín ................................................................ 12 3.5 Správní zaměstnanci ................................................................................................... 12 3.6 Zaměstnanci jídelny .................................................................................................... 13 4. Údaje o zápisu k povinné školní docházce ............................................................................ 14 4.1 Zápis žáků do 1. třídy .................................................................................................. 14 4.2 Přijímací řízení na střední školy .................................................................................. 14 5. Přehledné údaje o výsledcích vzdělávání žáků...................................................................... 15 5.1 Přehled prospěchu ve 2. pololetí.................................................................................. 15 5.2 Přehled chování .......................................................................................................... 17 5.3 Přehled absence .......................................................................................................... 18 5.4 Evaluační nástroje ....................................................................................................... 19 5.5 Integrovaní žáci .......................................................................................................... 21 5.6 Metodická sdružení ..................................................................................................... 22 5.7 Žákovská rada ............................................................................................................. 25 6. Vzdělávací programy ........................................................................................................... 26 6.1 Ochrana člověka za mimořádných událostí ................................................................. 26 6.2 Environmentální výchova ........................................................................................... 26 6.3 Výchova k volbě povolání........................................................................................... 26 6.4 Projekt Zdravé zuby .................................................................................................... 27 6.5 Dopravní výchova ....................................................................................................... 27 6.6 Lyžařský výcvik ......................................................................................................... 28 6.7 Plavecký výcvik .......................................................................................................... 28 6.8 Kultura ....................................................................................................................... 29 6.9 Projekty - Školní mléko a Ovoce do škol..................................................................... 30 6.10 Družina ....................................................................................................................... 30 7. Údaje o prevenci sociálně patologických jevů ...................................................................... 31 Aktivity pro žáky .......................................................................................................................... 32 8. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků ......................................................... 34 8.1 Vzdělání vedoucích pracovníků školy v oblasti školského managementu .................... 35 8.2 Vzdělání pracovníků v oblasti cizích jazyků ................................................................ 36 8.3 Vzdělání pedagogických pracovníků v oblasti SIPVZ ................................................. 36 8.4 Vzdělání ped. prac. v dalších oblastech, vedoucích k prohlubování odbornosti ............ 36 8.5 Hodnocení DVPP ve škole .......................................................................................... 36 8.6 Informace o ŠVP......................................................................................................... 37 9. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti ............................................................... 37 Přehled sportovních soutěží za rok 2013/2014 .......................................................................... 39 10. Údaje o výsledcích inspekce provedené Českou školní inspekcí ........................................... 40 1.
2
11. Základní údaje o hospodaření školy ..................................................................................... 41 12. Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů...................................... 41 13. Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení ........................... 41 14. Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů ... 41 15. Údaje o spolupráci s odborovými organizacemi,organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání ......................................................................................... 42 16. Slovo závěrem ..................................................................................................................... 42
3
1. Charakteristika školy Název školy:
Základní škola a Mateřská škola Údolí Desné
Adresa: IČO: IZO: Redizo: Právní forma:
Družstevní 125, 788 14 Rapotín 71 340 874 102 680 566 651 039 860 školská právnická osoba
Ředitelka školy:
Mgr. Eva Bicanová
Zástupce ředitelky: - pro MŠ - pro 1. stupeň ZŠ - pro 2. stupeň ZŠ
Helena Beňová Mgr. Ludmila Navrátilová Mgr. Markéta Mátychová
telefon: e-mail.: www:
583 550 130
[email protected] www.skolydesna.cz
Zřizovatel školy:
Svazek obcí údolí Desné Družstevní 125 788 14 Rapotín
Místa poskytovaného vzdělávání nebo školských služeb: a) základní škola: Petrov nad Desnou 200, 788 14 Rapotín
b) školní družina, školní klub: c) školní jídelna, vývařovna: d) školní jídelna – výdejna:
e) mateřská škola:
Obor vzdělávání:
Školní 195, 788 14 Rapotín Sobotín 54, 788 16 Petrov nad Desnou Sobotín 55, 788 16 Petrov nad Desnou Petrov nad Desnou 200, 788 14 Rapotín Sobotín 55, 788 16 Petrov nad Desnou Školní 195, 788 14 Rapotín Sobotín 74, 788 16 Petrov nad Desnou Petrov nad Desnou 2, 788 14 Rapotín Sobotín 55, 788 16 Petrov nad Desnou Sobotín 87, 788 16 Petrov nad Desnou Rapotín 556, 788 14 Rapotín Petrov nad Desnou 171, 788 14 Rapotín Rapotín 556, 788 14 Rapotín Petrov nad Desnou 171, 788 14 Rapotín Sobotín 87, 788 16 Petrov nad Desnou
79-01-C/01 Základní škola studium denní, délka studia 9 roků
4
Život ve svazkové škole … V letošní výroční zprávě hodnotíme již šest let existence svazkové školy. Od svého založení v roce 2008 se škola ubírala cestou, na které chtěla dokázat, že myšlenka spojit základní školy a mateřské školy v obcích Rapotín, Sobotín, Petrov byla správná, a že se podařilo vytvořit síť kvalitních škol a školských zařízení, které nabízí žákům moderní výuku. Realizátorem myšlenky svazkového školství byl starosta obce Rapotín Ing. Vladimír Mikulec. Přímým řízením školy je pověřena Kvalifikovaná valná hromada – Svazku obcí údolí Desné, v jejímž čele stojí předseda. Výhodou takto zorganizovaného školství je příklad zeštíhlení řídícího aparátu, kdy odpadají vedoucí managementy jednotlivých zařízení a zůstává jen jeden. Další výhoda svazkové školy je její působnost v celém regionu. Zamezili jsme tak stoupajícímu odlivu žáků z naší oblasti. Díky většímu počtu žáků jsme také dosáhli na projekty z EU, na které bychom jako malé školy nedosáhli. Naše škola je také schopna konkurovat městským školám a tak boří mýtus, že městské školy jsou nejlepší. Díky tomuto způsobu organizace školství mají pedagogičtí pracovníci možnost hlubšího proniknutí do problematiky školství, organizace výchovně - vzdělávacího procesu a získání většího přehledu v oblasti školství. Všichni jsme si uvědomili provázanost výchovně vzdělávacího procesu v jednotlivých stupních škol a z toho jsme také vycházeli při tvorbě ŠVP. Při jeho tvorbě je také velmi důležitá znalost regionu a jeho potřeb. Našim rodičům se nabízíme kvalitní vzdělávání pro jejich děti v moderním prostředí a nabízíme také pestrou nabídku zájmového vzdělávání – žáci si mohou si vybrat z mnoha zájmových kroužků. Zvýšily se počty oddělení školní družiny a školní vzdělávání se rozrostlo o výuku v přípravné třídě. Abychom dosáhli co nejefektivnějšího využití školních budov, došlo v září 2013 k přesunu žáků I. stupně z Petrova nad Desnou do rapotínské školy. K převážení žáků využíváme školního autobusu. Tuto nadstandartní službu jsme mohli od září 2013 realizovat díky podpoře zřizovatele pod vedením starosty obce Rapotína a předsedy SOÚD pana Ing. Pavla Žerníčka. Ve stejném období došlo i ke sloučení rapotínské a sobotínské školní kuchyně. I rodiče se podílí na školním životě - díky občanskému sdružení SRÚD podporují činnost a dění svazkové školy. Během existence svazkové školy se zlepšilo se prostředí v jednotlivých školách, všechna pracoviště se modernizovala díky podpoře zřizovatele a také díky získání financí z projektů EU. Zlepšila se také komunikace mezi obcemi, které zřizují naši školu. Zlepšilo se i veřejné mínění a povědomí o svazkové škole, protože když je něco nové – tak je to podezřelé, lidé hned nemají důvěru ke změnám. Naši svazkovou školu navštívilo během posledních let mnoho starostů, ředitelů škol, kteří mají o tento typ školství zájem. V Čechách tak vznikla další svazkové škola.
Z čeho máme největší radost? Již v loňské výroční zprávě jsem psala, že máme radost, že vedení obcí podporuje činnost svazkové školy a dál společně plánuje její rozvoj. Že občané naši školu vnímají pozitivně a že máme podporu Olomouckého kraje i ministerstva školství. Že jsou zaměstnanci spokojeni a stále mají dost energie na vymýšlení a realizaci různých nápadů, projektů, tak aby byli spokojeni naši žáci. Doufám, že budou mít hodně sil a entuziasmu i do budoucnosti. Mgr. Eva Bicanová, ředitelka školy 5
1.1
Organizace školního roku – počty žáků ve třídách
ZŠ a MŠ Údolí Desné pracoviště Rapotín I. A II. A II. B III. A IV. A IV. B V. A celkem
ZŠ a MŠ Údolí Desné pracoviště Sobotín I. C – 1. ročník II. C – 2. a 3. ročník III. C – 4. ročník IV. C – 5. ročník celkem
ZŠ a MŠ Údolí Desné pracoviště Petrov VI. A VI. B VII. A VII. B VIII. A VIII. B IX. A IX. B celkem
chlapci
dívky
celkem
průměrný počet
11 6 5 +1 15 + 1 8 -1 5 12
10 13 -1 8 +1 9 10 11- 1 13 +1-1
21 19 -1 13 + 2 24 +1 18 -1 16 -1 25+1-1
* * * * * * *
62 +2-1
74 +2-3
136 +4-4
19,43
chlapci
dívky
celkem
7 9 4 8
6 13 -1 7 12
13 22 -1 11 20
* * * *
28
38 -1
66 -1
16,5
dívky
celkem
chlapci
průměrný počet
průměrný počet
12 6 10 6+2 11 6 12 8
6 +1 12 9 9 +1-1 9 14 5 7
18 +1 18 19 15 + 3-1 20 20 17 15
* * * * * * * *
71 + 2
71 +2-1
142 + 4-1
17,75
V uplynulém roce došlo k odstěhování šesti žáků a přistěhování osmi dětí.
Školní družina: Na pracovištích svazkové školy pracovala čtyři oddělení školní družiny. Po jednom oddělení školní družiny s naplněnou kapacitou třiceti žáků na pracovišti ZŠ Petrov a pracovišti ZŠ Sobotín. Na pracovišti ZŠ Rapotín pracovala dvě oddělení školní družiny s kapacitou 60 žáků. Celkem to tedy 6
byla čtyři oddělení o celkové kapacitě 120 žáků. Provoz školní družiny: Petrov 6:15 - 8:00 h Sobotín 6:30 - 7:45 h Rapotín 6:00 - 8:00 h
12:00 - 16:15 h 11:35 - 15:45 h 12:00 - 16:00 h
Školní jídelna:
školní jídelna
žáci
MŠ (MŠ Beruška)
ZŠ + MŠ
55
15 + 6
(MŠ Sluníčko)
ZŠ + MŠ
54
13 + 6
Sobotín
53
Petrov n/Des
73
Rapotín
113
80
celkem
239
Vikýřovice
74
2.
zaměstnanci
cizí strávníci
celkem
13
142
34
180
20 + 8
28
249
189
68
75
571
56
8+5
4 + 1 důch.
148
ZŠ + MŠ
Přehled učebních plánů
Ve školním roce 2013/2014 se vyučovalo ve všech ročnících podle školního vzdělávacího programu „Tvořivá škola pro život“- ŠVP pro základní vzdělání, č. j.: MSaZSUD310/2013. Všichni vyučující rozpracovali učivo do tematických plánů. Z hlediska časového rozčlenění učiva a osnov jednotlivých předmětů i ročníků bylo vše splněno.
2.1
Učební plán základní školy
1. stupeň 1. ročník 2. ročník český jazyk 8 9 anglický jazyk 1 1 matematika 4 5 informační technologie * * člověk a jeho svět 2 2 hudební výchova 1 1 výtvarná výchova 1 1 praktické činnosti 1 1 tělesná výchova 2 2 Celkem 20 22
3. ročník 8 3 5 1 2 1 1 1 2 24
4. ročník 8 3 5 1 3 1 2 1 2 26
5. ročník 7 3 5 1 4 1 2 1 2 26
celkem
118
7
2. stupeň český jazyk anglický jazyk druhý cizí jazyk (NJ) matematika matematická gramotnost informační a komun.technologie chemie fyzika přírodopis zeměpis dějepis výchova k občanství výchova ke zdraví hudební výchova výtvarná výchova praktické činnosti tělesná výchova volitelné předměty Celkem
2.2
6. ročník 5 4 * 5 *
7. ročník 8. ročník 5 5 3 3 * 3 5 5 * *
9. ročník 5 3 * 5 1
1
*
*
*
* 2 2 2 1 1 1 1 2 * 2 * 29
* 2 2 2 2 1 * 1 2 1 2 1 29
2 2 2 2 2 1 * 1 1 1 2 * 32
2 2 1 1 2 1 1 1 1 1 2 2 31
celkem
121
Přehled vyučovaných volitelných předmětů
7. ročník: přírodovědné praktikum I. přírodovědné praktikum II. E-Twinning 9. ročník: další cizí jazyk RJ další cizí jazyk NJ multimediální výchova
2.3
Přehled nepovinných předmětů
Ve školním roce 2013/2014 nebyl vyučován nepovinný předmět.
8
2.4
Přehled zájmových útvarů při školní družině, školním klubu
Zájmové vzdělávání ve formě školního klubu mohou navštěvovat žáci druhého stupně a žáci prvního stupně, kteří nejsou zapsáni do školní družiny. Školní klub pracuje dle ŠVP pro zájmová vzdělávání „Tvořivá škola pro život“ č. j.: MSaZSUD374/2013. pracoviště Rapotín název kroužku
počet žáků
ročník
vedoucí
Sportovní - pohybový
25
PT, 1. - 2.
Mgr. M. Galbavá
Keramický
22
1. - 2.
Mgr. K. Píšková
Internet 3,4
21
3. - 4.
Mgr. M. Gronych
Internet 5
24
5.
Mgr. M. Galbavá
Florbal chlapci
23
3. - 5.
Mgr. M. Svatoň
Florbal dívky
16
4. - 6.
Mgr. M. Svatoň
Zdravotní TV
16
PT, 1. - 5.
Pěvecký
26
1. - 5.
Tvořivá dílna I.
14
PT, 1. - 2.
Mgr. I. Kvapilíková
Tvořivá dílna II.
17
2. - 5.
Mgr. I. Kvapilíková
Myslivost
9
1. - 5.
Ing. P. Božovský
počet žáků
ročník
vedoucí
Dívčí klub
10
1. – 5.
Mgr. L. Uhmannová
Školní klub
11
2. – 5.
J. Hofschneiderová
Sportovní kroužek
10
2. – 5.
Mgr. L. Uhmannová
Počítačový kroužek
7
2. – 5.
Mgr. R. Kukulová
Krůčky k hudbě
8
2. – 5.
Mgr. J. Cekrová
Hry pro správné kluky
10
2. – 5.
Mgr. L. Uhmannová
Aerobik
11
2. – 5.
J. Hofschneiderová
Přírodovědný a chovatelský
12
1. – 5.
Mgr. L. Uhmannová
Mgr. J. Schlemmerová Mgr. O. Kalinová
pracoviště Sobotín název kroužku
9
pracoviště Petrov název kroužku
počet žáků
ročník
vedoucí
Dramatický kroužek
18
6. – 9.
Mgr. A. Stankuš
Novinářský kroužek
10
6. – 9.
Mgr. M. Vavříková
Cvičení z ČJ – 9. ročník
14
9.
Taneční kroužek
27
8. – 9.
Mgr. S. Pospíšil, Mgr. M. Pospíšilová
Volejbal
10
6. – 9.
Mgr. J. Dolníček
Přírodovědný kroužek
18
6. – 9.
Dr. M. Vavřík
Florbal II.- chlapci
25
6. – 9.
Mgr. J. Dolníček
Cvičení z ČJ
15
6. – 8.
Mgr. J. Rozsívalová
2.5
Mgr. I. Loubalová
Přehled o počtu vyučovacích hodin
pracoviště Petrov
1.-5. ročník
6.-9. ročník
týdenní počet hodin (platný učební plán)
*
121
počet hodin vzniklých dělením
*
1
celkem počet vyučovacích hodin
*
243
nepovinné předměty - náboženství (počet žáků)
*
0
pracoviště Sobotín týdenní počet hodin (platný učební plán) počet hodin vzniklých dělením celkem počet vyučovacích hodin nepovinné předměty - náboženství (počet žáků)
1.-5. ročník
celkem 121 1 243 0
6.-9. ročník
Celkem
118
*
118
2
*
2
106
*
106
0
*
0
Z toho 14 hodin sloučených – výchovy 2. a 3. ročník a 4. a 5. ročník, ČJS 2. a 3. ročník pracoviště Rapotín týdenní počet hodin (platný učební plán) počet hodin vzniklých dělením celkem počet vyučovacích hodin nepovinné předměty - náboženství (počet žáků)
1.-5. ročník
6.-9. ročník
118
*
118
3
*
3
172
*
172
0
*
0
Celkem
10
3. Rámcový popis personálního zabezpečení školy 3.1 Přehled pracovníků školy pracovníci školy pedagogičtí pracovníci
fyzický stav
přepočtený stav
DČ
obce
48,64
*
*
36
správní zaměstnanci 18 24,32 1,8 1,05 Zaměstnanci mateřských škol tvoří zbývajících 27,04 přepočteného stavu pracovníků školy.
3.2 Pedagogičtí zaměstnanci - pracoviště Petrov n/Des. jméno, příjmení
funkce
úvazek
Mgr. Markéta Mátychová
zástupkyně ředitelky pro II. st.
1
Mgr. Svatopluk Pospíšil
učitel
1
Mgr. Jana Rozsívalová
učitelka, výchovný poradce
1
učitel
1
Mgr. Jiřina Karkošková
učitelka
0,681
Mgr. Ivona Loubalová
učitelka
1
Mgr. Marie Pospíšilová
učitelka
0,55 (do 31. 12. 2013 DPP
Mgr. Jakub Dolníček
od 1. 1. 2014 úvazek)
Mgr. Alexandr Stankuš
učitel
1
Mgr. Miloslav Svatoň
učitel
0,55
Mgr. Věra Šebestová
učitelka
0,772
Mgr. Jana Učňová
učitelka
1
Dr. Martin Vavřík
učitel
1
Mgr. Monika Vavříková
učitelka
1
Mgr. Petra Voglová
učitelka
1 (do 31. 1. 2014)
Nikola Chromíková
vychovatelka
1
3.3 Pedagogičtí zaměstnanci - pracoviště Sobotín jméno, příjmení
funkce
úvazek
vedoucí učitelka
1
Mgr. Jana Cekrová
učitelka
0,909
Mgr. Marcela Navrátilová
učitelka
0,863
Mgr. Martina Chlandová
11
Mgr. Romana Kukulová
učitelka
1
Mgr. Jana Mertová
učitelka
0,954
Mgr. Livia Uhmannová
učitelka
DPP
Jitka Ničová
učitelka
DPP
Jitka Ničová
vychovatelka
0,9
3.4 Pedagogičtí pracovníci - pracoviště Rapotín jméno, příjmení
funkce
úvazek
ředitelka svazkové školy
1
zástupkyně ředitelky pro I.st.
1
Mgr. Martin Gronych
učitel
1
Mgr. Kateřina Píšková
učitelka
1
Mgr. Olga Kalinová
učitelka
1
Mgr. Martina Galbavá
učitelka
1
Mgr. Iva Kvapilíková
učitelka
1
Mgr. Jana Schlemmerová
učitelka
1
učitel
0,454
Mgr. Marie Pospíšilová
učitelka
0,136 od října 0,272
Bc. Monika Kopecká
učitelka
0,09
Iveta Špundová
učitelka
0,409
Iveta Špundová
vychovatelka
0,5
Milena Sehnalová
vychovatelka
0,633
Miroslava Jurečková
vychovatelka
0,434
Mgr. Eva Bicanová Mgr. Ludmila Navrátilová
Mgr. Miloslav Svatoň
3.5 Správní zaměstnanci jméno, příjmení
funkce
úvazek
personalistka, asist.ŘŠ, ekonom
1
uklízečka/domovnice
1 + 0,150
Vladimíra Kutláková
uklízečka
0,3 + 0,3 DČ
Milena Chromíková
správce hřiště
0,5 obec Rapotín
ICT technik/hospodář
0,8 + 0,4
administrativa
0,5
školník
0,5
Miroslava Jurečková Lenka Kutláková
Milan Jurečka Marta Kantorková Jan Stašel Eva Stašelová
uklízečka/ domovnice
1+ 0,125 (do 31.12. 2013) 0,5 (od 1. 1. 2014)
12
jméno, příjmení
funkce
úvazek
Ludmila Končická (od 1. 1. 2014)
uklízečka
0,5
Yvona Rašková
uklízečka
1
školník
1 (0,45 MŠMT + 0,55 obec Sobotín)
uklízečka
0,9 + 0,1 DČ
Ivan Marek Jana Hofschneiderová
3.6 Zaměstnanci jídelny jméno, příjmení
funkce
úvazek
DČ
vedoucí ŠJ
0,8
0,2
kuchařka
0,8
0,2
kuchařka/ pracovnice provozu
0,500 + 0,325
x
pracovnice provozu
0,3
x
kuchařka
1
x
pracovnice provozu
0,5
x
THP
0,5
0,2
Hana Göbelová
kuchařka
0,8
0,2
Blanka Brodzáková
kuchařka
0,8
0,2
Martina Bártová
pracovnice provozu
0,625
0,2
Anna Jurášová
pracovnice provozu
0,5
x
Květoslava Albertová od 1.1.2014
pracovnice provozu
0,5
x
Michaela Krylová do 13.10.2013
pracovnice provozu
0,6
0,2
Andrea Pavelková Vladimíra Morávková Jiřina Vintrlíková Hana Brabcová do 31.12.2013 Radomíra Zapletalová Kateřina Straková Milena Chromíková od 14.10.2013
Ředitelka školy je statutárním zástupcem, řídí jednotlivá pracoviště a zajišťuje školu po stránce organizační a finanční. Zajišťuje rozvoj školy, realizaci získaných projektů, předkládá nové projekty a dotace. Zástupkyně prvních stupňů svazkové školy koordinuje činnost pracovišť v Rapotíně a Sobotíně ve spolupráci s ředitelkou školy a výchovnou poradkyní. Na pracovištích s prvním stupněm pracují oddělení školní družiny. Zástupkyně pro druhý stupeň zajišťuje činnost v budově petrovské školy. Stravování je zajištěno školní vývařovnou v Sobotíně, odkud se rozváží jídlo do sobotínské, rapotínské a petrovské školy, do obou petrovských školek, do rapotínské MŠ a do ZŠ a MŠ Vikýřovice. Stravovací zařízení řídí vedoucí jídelny.
13
4. Údaje o zápisu k povinné školní docházce
Zápis žáků do 1. třídy
4.1 pracoviště Rapotín zapsáno
51
odklad povinné docházky 2014
11
celkem nastoupí
40
pracoviště Sobotín zapsáno
18
odklad povinné docházky 2014
4
celkem nastoupí
14
Na všech pracovištích ZŠ Rapotín a ZŠ Sobotín proběhly zápisy dětí do první třídy dne 23. ledna 2014. K zápisu se dostavilo celkem 69 dětí. Rodiče 15 dětí žádali pro své dítě odklad školní docházky. 4.2
Přijímací řízení na střední školy
studijní obor Zdravotnický asistent
název školy SZŠ Šumperk Kladská 2, 787 01
Obchodní akademie a JŠ Šumperk, Hlavní třída 31 VOŠ a SPŠ Šumperk, Gen. Průmyslový design Krátkého 1, 787 01 Sociální činnost – sociálně SŠ sociální péče a služeb Zábřeh, Nám. 8. Května 2, 789 01 výchovná činnost VOŠ a SPŠ Šumperk, Gen. Strojírenství Krátkého 1, 787 01 VOŠ a SPŠ Šumperk, Gen. Informační technologie Krátkého 1, 787 01 SOŠ Šumperk Zemědělská 3, Cestovní ruch 787 01 Hotelová škola VP Jeseník Hotelnictví a cestovní ruch Dukelská 680, 790 01 SOŠ Šumperk Zemědělská 3, Ekologie a životní prostředí 787 01 SŠ železniční a stavební Šumperk Stavitelství SŠ železniční a stavební Šumperk Strojírenství VPŠ a S policejní škola MV v Bezpečnostně právní činnost Holešově Celkem přijatých žáků Obchodní akademie
počet žáků 2 2 1 3 2 1 2 2 1 2 2 1 21 ž (11ch+10d) 14
učební obor
název školy
počet žáků
SOŠ gastronomie a potravinářství Jeseník, U jatek 8, 790 01 VOŠ a SŠ automobilní Zábřeh, U Dráhy 6, 789 01
1
SOŠ a SOU Šumperk Gen. Krátkého 30, 787 01
1
SOŠ a SOU Šumperk Gen. Krátkého 30, 787 01 SOŠ a SOU Šumperk Gen. Krátkého Truhlář 30, 787 01 Mechanik opravář motorových VOŠ a SŠ automobilní Zábřeh U Dráhy 827/6, 789 01 vozidel
1
Kuchař, číšník Autotronik Prodavač
1
Kadeřník
1 2
Sportovní a rekondiční masér
SOU Svatý kopeček, Dvorského 17
Zedník
SŠ železniční a stavební, Šumperk
1
Opravář zemědělských strojů
Gymnázium a SOŠ Rýmařov
1
Zemědělec - farmář
SŠSP a SLUŽEB Zábřeh
1
Zahradník
SOŠ lesnická Šternberk
Elektrikář
SŠT a zemědělská Mohelnice
a
Olomouc,
1
strojírenská
1 1
Celkem přijatých žáků
13 ž (8ch+5d)
Název školy Gymnázium Šumperk (8- leté)
Počet žáků 2 ž (1ch+1d)
Přehledné údaje o výsledcích vzdělávání žáků
5.
5.1 třída
Přehled prospěchu ve 2. pololetí
počet žáků
vyznamenání
%
prospělo
%
neprospělo
%
I. A
21
20
95,24
1
4,76
*
*
I. C
13
13
100
*
*
*
*
II. A
18
14
77,78
4
22,22
*
*
15
třída
počet žáků
vyznamenání
%
prospělo
%
neprospělo
%
II. B
15
12
80
3
20
*
*
II. C (2.,3.roč.)
21
18
85,71
3
14,29
*
*
III. A
25
14
56
11
44
*
*
III. C (4. roč.)
11
4
36,36
7
63,64
*
*
IV. A
17
13
76,47
4
23,53
*
*
IV. B
15
13
86,67
2
13,33
*
*
IV. C (5. roč.)
20
11
55
9
45
*
*
V. A
25
15
60
10
40
*
*
1. stupeň
201
147
73,13
54
26,87
*
*
VI. A
19
6
31,58
13
68,42
*
*
VI. B
18
6
33,33
11
61,11
1
5,56
VII. A
19
7
36,84
12
63,16
*
*
VII. B
17
6
35,29
10
58,82
1
5,88
VIII.A
20
3
15
15
75
2
10
VIII. B
20
4
20
16
80
*
*
IX. A
17
2
11,76
15
88,24
*
*
IX. B
15
0
0
15
100
*
*
2. stupeň
145
34
23,45
107
73,79
4
2,76
celkem
346
181
52,31
161
46,53
4
1,16
Přehled prospěchu v 1. pololetí 1.pololetí
Počet žáků
1.stupeň
200
2.stupeň celkem
Prospělo s vyznamenáním
%
prospělo
%
neprospělo
%
161
80,5
38
19
1
0,5
146
39
26,71
94
64,38
13
8,9
346
200
57,8
132
38,15
14
4,05
V školním roce 2013/2014 v některých třídách probíhala výuka formou individuálního přístupu k žákům. Umožňovaly to dělené hodiny, které byly financovány z programu EU Peníze školám – na 1. stupni dělené hodiny ČJ/ČJS v 5. ročníku, na 2. stupni dělená hodina matematiky v 6. ročníku a volitelný předmět Přírodovědné praktikum v 7. ročníku. Pro zkvalitnění výuky
16
tvořili pedagogové výukové materiály, které ve výuce využívali. Na prvním stupni prospělo s vyznamenáním 73% žáků a prospělo 27 % žáků. Na druhém stupni prospělo s vyznamenáním 23 % žáků, prospělo 74% a neprospělo 2,8 % (4 žáci neprospěli – z toho 2 žáci neprospěli již podruhé, ale postupují dle zákona do vyššího ročníku, 1 žák opakuje ročník bez opravných zkoušek – na vysvědčení byl hodnocen více nedostatečnými a 1 žák vykonával opravné zkoušky). Celkově prospělo 52 % žáků s vyznamenáním, 47 % žáků prospělo a neprospělo 1,2 %. Opravné zkoušky byly komisionální a uskutečnily se v týdnu od 25. - 29. srpna 2014. Komise byly jmenovány ředitelem školy a byly složeny ze zaměstnanců školy. 5.2 třída
Přehled chování
pochvaly
snížená známka z chování
výchovná opatření
TU
ŘŠ
2. st.
3. st.
napomenutí TU
důtka TU
důtka ŘŠ
14
*
*
*
1
*
*
8
*
*
*
*
*
*
II. A
9
*
*
*
*
*
*
II. B
12
*
*
*
1
*
2
II. C (2., 3. roč.)
15
*
*
*
1
*
*
III.A
6
*
*
*
3
1
*
III. C (4. r.)
7
*
*
*
1
2
*
IV. A
7
*
*
*
2
1
*
IV. B
12
*
*
*
*
*
*
IV. C (5. r.)
13
*
*
*
*
2
*
V. A
12
*
*
*
*
1
*
1. stupeň
115
0
0
0
9
7
2
VI. A
0
*
*
*
2
1
2
VI. B
6
*
*
2
1
1
*
VII. A
5
*
*
*
2
1
1
VII. B
3
*
*
*
*
2
*
VIII.A
0
*
1
*
*
*
*
VIII. B
7
*
1
*
*
2
1
IX. A
3
*
*
*
1
1
*
IX. B
4
*
*
*
2
1
*
2. stupeň
28
0
2
2
8
9
4
celkem
143
0
2
2
17
16
6
I. A I. C
17
Na konci školního roku bylo uděleno 143 pochval třídních učitelů, 4 snížené stupně z chování a 39 kázeňských opatření. Z hlediska kázeňských opatření došlo ke snížení oproti minulému roku z 51 na již uvedených 39. Problémem u žáků je časté neplnění školních povinností. Došlo ale ke zvýšení počtu snížených stupňů z chování z 2 v minulém roce na 4 v letošním roce a to hlavně z důvodu záškoláctví. Systematicky pracujeme na zlepšení spolupráce mezi školou a některými problémovými rodinami – pokračujeme v projektu ověřování Individuálního výchovného plánu. Z přehledu je také vidět, že třídní učitelé se snaží motivovat žáky pochvalou. 5.3 2.pololetí
Přehled absence
omluvené hodiny
průměr na žáka
neomluvené hodiny
průměr na žáka
I. A
387
18,43
*
*
I. C
318
24,46
*
*
II. A
644
35,78
*
*
II.B
369
24,6
8
0,53
II. C(2.,3.r)
448
21,33
*
*
III. A
762
30,48
*
*
813
73,91
*
*
IV.A
574
33,76
*
*
IV. B
337
22,47
*
*
IV. C (5.r.)
635
31,75
*
*
V.A
575
23
*
*
1. stupeň
5 862
29,16
8
0,04
VI.A
698
36,74
*
*
VI.B
1 407
78,17
183
10,17
VII.A
776
40,84
*
*
VII.B
562
33,06
*
*
VIII.A
1 005
50,25
6
0,3
VIII.B
1 036
51,8
46
2,3
IX.A
1 046
61,53
*
*
IX.B
783
52,2
*
*
2. stupeň
7 313
50,43
235
1,62
celkem
13 175
38,08
243
0,70
III.C (4.r.)
18
1.pololetí
omluvené hodiny
průměr na žáka
neomluvené hodiny
průměr na žáka
1.stupeň
5 554
27,77
10
0,05
2.stupeň
6 099
41,77
121
0,83
celkem
11 653
33,68
131 4
0,38
Proti minulému školnímu roku se počet neomluvených hodin na prvním stupni nijak výrazně nezměnil (loňský rok 5 neomluvených hodin, letos 8 neomluvených hodin). Na druhém stupni, zásluhou dvou žáků z VI. B a jednoho žáka z VIII. B, se ale počet neomluvených hodin výrazně zvýšil. Omluvená absence klesla na obou stupních školy, výrazněji pak na prvním stupni. Důvodem stále relativně vysoké omluvené absence zejména u starších žáků je benevolence ze strany rodičů a jejich ochota omlouvat dětem jakékoli důvody pro absenci. Některé takové případy jsme řešili ve spolupráci s OSPOD. Žáci i rodiče jsou vždy na začátku školního roku seznamováni s pravidly školní docházky (školním řádem) a vedeni k jejich dodržování. U většiny žáků se problémy nevyskytují.
5.4
Evaluační nástroje
Testování žáků 9.tříd – Scio testy V letošním školním roce 2013/2014 byli žáci devátých ročníků opět testováni v předmětech matematika, český jazyk a obecné studijní předpoklady v rámci produktu SCIO. Testování probíhalo online formou. Výsledky našich žáků v porovnání s ostatními školami dopadly takto:
19
Závěrečné výsledky jednotlivých předmětů:
20
Nejlepší žáci v jednotlivých předmětech: MATEMATIKA Dudkovič Kryštof Cikryt Michal Juna Marek
9.B 9.A 9.A
97 percentil 96 percentil 92 percentil
9.A 9.A 9.A 9.A 9.B
75 percentil 69 percentil 69 percentil 69 percentil 69 percentil
ČESKÝ JAZYK Zamykalová Nikola Zádrapová Natali Švajda Lukáš Cikryt Michal Zatloukalová Darina
OBECNÉ STUDIJNÍ PŘEDPOKLADY Kubešová Sabina Zamykalová Nikola Zádrapová Natali Dudkovič Kryštof
9.B 9.A 9.A 9.B
76 percentil 73 percentil 71 percentil 71 percentil
Celostátní testování ČŠI V letošním školním roce 2013/2014 neproběhlo testování ČŠI.
5.5
Integrovaní žáci
Ve školním roce 2013/14 bylo na naší svazkové škole evidováno 51 žáků s IVP, 16 děvčat a 35 chlapců, 3 žáci mají lehčí tělesné postižení, 3 žáci ADHD, 45 žáků SVPU. S žáky se pracuje dle vypracovaných a poradnami schválených individuálních plánů klasickými metodami. Reedukaci provádějí proškolení učitelé českého jazyka za pomoci vhodných reedukačních programů v počítačové učebně, které byly vytvořeny právě pro různé druhy poruch. Mezi nejvíce využívané patří produkty firmy Multimedia Art – Čítanka, Slabikář (procvičování jemné motoriky, vizuální paměti formou hry), Matematika I.- IV. (pro dyskalkuliky), Naslouchej a hraj si (rozvoj sluchové analýzy), dále řadu produktů firmy Terasoft (procvičování gramatických jevů). Spolupráce se všemi poradnami je skvělá, pravidelně navštěvujeme jejich přednášky, konzultujeme individuální vzdělávací plány, řešíme problémy, kontrolujeme efektivitu. V rámci peněžní dotace na každého žáka s IVP jsme i letos pořídili individuální pomůcky v hodnotě 100,- Kč. Reedukace probíhá jednou či dvakrát týdně dle aktuální potřeby a doporučení IVP. Žáci jsou záměrně rozděleni na menší skupiny maximálně po sedmi dětech, aby náprava jejich poruch učení byla co nejefektivnější. Dvakrát ročně každý z napravujících učitelů nebo třídní učitel podává výchovné poradkyni písemné zprávy o efektivitě nápravy žáků, které poté výchovná poradkyně konzultuje se zástupci jednotlivých poraden. Mgr. Jana Rozsívalová
21
5.6
Metodická sdružení
Předmětová komise ČJ Předmětová komise českého jazyka ve složení Mgr. Ivona Loubalová, Mgr. Jana Rozsívalová a Mgr. Věra Šebestová realizovala ve školním roce 2013/14 čtyři schůzky (27. 8., 25. 11., 13. 2., 15. 5.). Obsahem dílčích setkání bylo plnění úkolů podle stanoveného plánu práce – kontrola probíraného učiva v jednotlivých ročnících podle ŠVP, formy ověřování vědomostí žáků a pravidla pro hodnocení, stanovení počtu kontrolních prací, hodnocení úrovně gramatických i teoretických znalostí žáků – SCIO testy, zapojení žáků do školních i mimoškolních soutěží či projektů, informace o práci s dětmi s SPU a o jejich docházce do reedukace, účast učitelů na vzdělávacích akcích, uplatňování nových metod práce ve výuce, využití didaktické techniky. Umístění žáků v jednotlivých soutěžích: Tereza Bandyová (8. B) – 3. místo v okrskovém kole recitační soutěže Dětská scéna 2014; Veronika Pakrová (8. A) – 17. - 18. místo a Monika Bartošová (9. A) – 26. místo v okresním kole Olympiády v ČJ z celkového počtu 46 účastníků. Nikola Zamykalová (9. A), Zuzana Polášková (9. A) – 1. místo, Lucie Komárková (8. A) – 3. místo, Tereza Minaříková (8. A), Kryštof Dudkovič (9. B) – 2. místo, Jan Rozsíval (9. B) – 3. místo, Andrea Šumberová (7. B) - 1. místo a Michal Cikryt (9. A) – 2. místo v 6. ročníku projektu Moje kniha v kategoriích poezie, próza, příručky. Pro nadcházející období se komise rozhodla pokračovat v zavedeném systému vzdělávání ve všech složkách českého jazyka, spolupracovat s KKC Rapotín - obecní knihovnou, rozvíjet čtenářskou gramotnost, komunikační schopnosti a kultivovaný projev žáků. Pokusíme se zapojit více žáků do jazykových i literárních soutěží. Mgr. Ivona Loubalová
Předmětová komise cizích jazyků Kabinet cizích jazyků na naší škole zahrnuje v letošním školním roce jazyk anglický, německý a ruský. Ruský jazyk je vyučován dvě hodiny týdně v rámci volitelného předmětu pro žáky 9. ročníků. Po základním nácviku azbuky se žáci věnovali především konverzačním tématům a fonetice. Za jeho výuku zodpovídá Mgr. Jana Rozsívalová. V předmětu německý jazyk je výuka zaměřena na žáky 9. tříd – dvě hodiny týdně základních jazykových dovedností (volitelný předmět) a na žáky osmých ročníků – tři hodiny týdně jako povinný druhý cizí jazyk. Žáci se intenzivně připravují na rozvoji svých jazykových dovedností. Pedagogové se během školního roku zúčastnili nejen školení organizovaných mimo budovu školy, ale také každotýdenního kurzu německého jazyka, který byl financován projektem EU, do něhož je škola zapojena. Výuka německého jazyka je organizována Mgr. Ivonou Loubalovou a Mgr. Věrou Šebestovou. Anglický jazyk je na druhém stupni vyučován od sedmých po deváté ročníky v rozsahu 3 hodiny týdně, v šestých třídách 4 hodiny týdně. Postupně naše škola přechází na nové učebnice Project third edition z nakladatelství Oxford, vyšší ročníky stále dobíhají výuku dle Fraus Way to Win. Žákům sedmých ročníků byl navíc otevřen volitelný předmět E-Twinning, kde si právě v anglickém jazyce dopisovali na určená témata s kamarády z francouzské školy. Každoročně byla pro žáky připravena konverzační soutěž a soutěž Search it ve školních kolech – vyhledávání informací v anglickém jazyce na internetu. Výherci postoupili v obou soutěžích do okresních kol. Stejně tak jako v minulých školních letech i letos výuku angličtiny doplnil zahraniční lektor v rámci projektu „Inovace jazykového vzdělávání na ZŠ a MŠ Údolí Desné“, rodilý mluvčí Steven McIntosh, který se v průběhu školního roku věnoval žákům ve vyučování ve všech třídách prvního i druhého stupně naší školy. Výuka anglického jazyka byla vedena Mgr. Janou Učňovou, Mgr. Monikou Vavříkovou a Mgr. Marií Pospíšilovou.
22
Ve všech zmiňovaných jazycích byla výuka zaměřena především na pozitivní motivaci, fonetiku, prohlubování a upevňování jazykových dovedností. V letošním školním roce reprezentovali školu v anglickém jazyce tito žáci: Okresní kolo konverzační soutěže AJ: Darina Zatloukalová (IX. B) – 14. místo- kategorie II. A Michal Tymrák (VII. A) – 14. místo – kategorie I. A Soutěž Search It: 1. kategorie Josef Lysák (VIII. A) – 12. místo Marek Neset (VIII. A) – 33. místo Kateřina Hejtmánková (VIII. B) – 43. místo 2. kategorie Darina Zatloukalová (IX. B) – 24. místo Sabina Kubešová (IX. B) – 25. místo Patrik Korbář (IX. B) – 38. místo Mgr. Jana Učňová
Předmětová komise matematiky V letošním školním roce se členové předmětové komise (Mgr. Svatopluk Pospíšil, Mgr. Markéta Mátychová, Mgr. Jiřina Karkošková, Mgr. Monika Vavříková a Mgr. Jana Učňová) sešli celkem pětkrát. Hlavní úkoly byly upřesněny při první schůzce. Vzhledem k dokončování rekonstrukce školy začalo vyučování s týdenním zpožděním a bylo nutné přizpůsobit tomu vyučovací plány. Při pravidelných kontrolách těchto plánů během roku však nebyl zjištěn vedením školy žádný skluz v učivu. Stejně jako v minulých letech byly i letos využívány učebnice z vydavatelství Prometheus od autorů Odvárko – Kadleček. V letošním školním roce se předmětová komise matematiky zaměřila především na: - využití poznatků matematiky v dalších předmětech (fyzika, chemie, zeměpis) - zintenzivnění přípravy žáků 9. tříd na přijímací zkoušky - pravidelné doučování slabších žáků - zapojení žáků do matematických soutěží (Matematická olympiáda, Pythagoriáda, Klokan) - dokončení šablon z matematiky v rámci projektu EU Peníze školám a jejich využití ve výuce Mgr. Svatopluk Pospíšil Matematické soutěže Během školního roku se naši žáci zapojili do matematických soutěží okresního i celostátního charakteru. Již v listopadu dostali žáci zadání matematické olympiády. Většina se do řešení nezapojila a ti, kteří řešení přinesli, byli neúspěšní. Dne 28. 2. 2014 proběhlo školní kolo Pythagoriády, kterého se zúčastnilo 32 žáků páté třídy, 8 žáků šesté třídy, 9 žáků sedmé třídy a 6 žáků osmé třídy. Nikdo z nich nebyl úspěšným řešitelem, maximální počet získaných bodů byl 8 z 15 možných u jednoho žáka páté třídy. Dne 21. 3. 2014 všichni přítomní žáci 2. – 9. ročníku vypracovali soutěž Matematický klokan s těmito výsledky (3 nejlepší řešitélé v každé kategorii): Kategorie Cvrček: Jakub Driemer (III. A) - 68 bodů Adéle Lišková (III. C) – 64 bodů Václav Merta (III. C) - 64 bodů
23
Kategorie Klokánek: Michal Januš (V. A) – 92 bodů Jakub Černohous (IV. B) – 89 bodů Adéla Končická (IV. B) – 80 bodů Kategorie Benjamin: Tereza Jílková (VII. A) – 60 bodů Jiří Černohous (VI. A) – 58 bodů Tereza Menclová (VII. A) – 57 bodů Kategorie Kadet: Dominik Křížek (VIII. A) – 64 bodů Tomáš Nosál (IX. A) – 62 bodů Kryštof Dudkovič (IX. B) – 57 bodů Na základě těchto výsledků lze konstatovat, že žáci nebyli v letošním školním roce příliš úspěšní v matematických soutěžích. Za velký úspěch školy se dá považovat výsledek žáků IX. A třídy v testech SCIO z matematiky, kde dosáhli nadprůměrné úspěšnosti (57 percentil). Pochvalu zaslouží žáci 9. tříd také za výsledky přijímacího řízení na střední školy. Mgr. Svatopluk Pospíšil
Předmětové komise přírodovědných předmětů (F, Ch, Př, Z) Předmětová komise přírodovědných předmětů se v tomto školním roce scházela ve složení: Mgr. Monika Vavříková (F 7-9), Mgr. Jiřina Karkošková (F 6), Dr. Martin Vavřík (Př 6-9; Ch 8-9), Mgr. Jakub Dolníček (Př 6,8; Z 6,8,9; přírodovědné praktikum 7), Mgr. Markéta Mátychová (Z 7) a Mgr. Alexandr Stankuš (Z 6,8). Komise se sešla čtyřikrát. Náplní setkání byla především příprava a plnění tématických plánů, mezipředmětové vztahy, odborné konzultace, porovnávání výsledků a učiva v paralelních třídách a organizace a výsledky žáků v přírodovědných soutěžích.
Umístění žáků v přírodovědných soutěžích Biologická olympiáda – okresní kolo kategorie
jméno žáka
třída
umístění
D
Tereza Jílková
VII. A
30
D
Tereza Menclová
VII. A
40
D
Kateřina Chmelařová
VII. B
44
C
Jakub Tilcer
VIII. A
22
C
Nikola Zamykalová
IX. A
35
Zeměpisná olympiáda – okresní kolo A
Lukáš Verner
VI. B
12
B
Jílková Tereza
VII. A
6
C
Michal Cikryt
IX. A
4
Dále se žáci osmých a devátých tříd zúčastnili Přírodovědného klokana, besedy s rektorem UP (prof. Mgr,Jaroslav Miller,M.A.,Ph.D.) a žáci osmých tříd na Střední škole železniční a stavební Šumperk projektu: Podpora technického a přírodovědného vzdělávání v Olomouckém kraji. Mgr. Monika Vavříková
24
Hodnocení činnosti metodického sdružení 1. stupně Do činnosti metodického sdružení jsou zapojeni všichni učitelé 1. stupně svazkové školy. Na schůzkách jsme plánovali DVPP, předávali si informace a zkušenosti ze školení, organizačně zajišťovali a hodnotili společné sportovní, kulturní a výchovné akce pro žáky 1. stupně, projektové dny, exkurze a zejména provázanost a spolupráci s našimi mateřskými školami. Ověřovali jsme v praxi ŠVP, ve kterém došlo k několika málo úpravám a hodnotili jsme tematické plány. Ke zkvalitnění pedagogické a výchovné práce jsme hojně využívali metodických portálů, zejména pro rozvoj čtenářské a finanční gramotnosti. Vzhledem k tomu, že se učitelé aktivně zapojili do projektu EU Peníze školám a vytvořili velké množství výukových materiálů, měli jsme všichni možnost pracovat s nimi ve výuce. Již druhým rokem dochází čtvrtletně do výuky AJ v rámci udržitelnosti projektu „Inovace jazykového vzdělávání na ZŠ a MŠ Údolí Desné“ rodilý mluvčí, což je pro výuku anglického jazyka velkým přínosem.
Mgr. Ludmila Navrátilová 5.7
Žákovská rada
Žákovská rada je malým školním parlamentem svazkové školy ZŠ a MŠ Údolí Desné. V letošním roce byli do ŽR nominováni vždy dva žáci z každé třídy druhého stupně. Hlavním cílem této žákovské instituce je podpořit pozitivní klima školy, a to ve smyslu podpory kamarádství, zdravé soutěživosti a tolerance mezi jednotlivými třídami. Na začátku školního roku byla vyhlášená soutěž „Třída roku“, kdy v průběhu roku jednotlivé třídy získávaly body v různě zaměřených soutěžích. Z vítězství se letos mohla radovat třída VIII. B, která uhájila těsný náskok před třídou IX. B. Odměnou všem třídám byl diplom, drobná cena a vítězům pak jeden den výletu navíc. Mimo soutěž o třídu roku ŽR uspořádala několik akcí jak pro žáky, tak pro rodiče a přátele školy. Mezi nejvýznamnější uveďme: Den otevřených dveří pro rodiče, zábavně vzdělávací akci „Páťáci, pojďte mezi nás“, mikulášskou nadílku v mateřských školách nebo pomoc při organizaci pohádkového dopoledne pro děti z mateřských školek. Náplní jednotlivých setkání zástupců ŽR bylo také zamyšlení se, jak efektivně využít přestávky a jak výuku udělat zajímavější. Volby do žákovské rady proběhly v prvním měsíci školního roku ve třídách pod vedením třídních učitelů. Složení žákovské rady pro školní rok 2013/2014: VI. A – G. Krčová, Š. Lumelová VI. B - A. Jánětová, N. Pěničková VII. A - K. Skaláková, P. Kotráš VII. B – A. Kocůrková, M. Matějková VIII. A - V. Pakrová, T. Minaříková VIII. B - P. Galbavá, M. Buriánek IX. A - N. Zádrapová, R. Žolda IX. B - J. Rozsíval, V. Divišová Mgr. Jakub Dolníček
25
6.
Vzdělávací programy 6.1 Ochrana člověka za mimořádných událostí
Téma ochrana člověka za mimořádných okolností je dle ŠVP naší školy zakomponována do vhodných vyučovacích předmětů (Výchova k občanství, Výchova ke zdraví, Člověk a jeho svět, Dopravní výchova, Fyzika, Chemie). Dále se žáci naší školy průřezem obou stupňů účastní sportovních kurzů, školních výletů a jiných pohybových akcí, jejichž součástí je také proškolení žáků v oblasti BOZP a PO. Stejně jako v minulých letech proběhla na naší škole interaktivní beseda pro žáky 2. a 6. ročníků se zaměstnanci hasičského záchranného sboru Olomouckého kraje. Při této akci není žákům jen přednášeno, ale jsou jim i nastíněny různé vzorové situace, na kterých se žáci učí jak se zachovat. Telefonní kontakty a evakuační plány visí i na všech patrech budovy naší školy pro případ krizové situace. Žáci VI. B se vydali i na odbornou exkurzi pracoviště hasičského záchranného sboru Šumperk, kde viděli i veškerou techniku, kterou pracovníci využívají, přímo v simulačních akcích. Ve všech ročnících je téma ochrany člověka za mimořádných událostí včleněno i do třídnických hodin. Cvičný požární poplach byl na naší škole vyhlášen dne 6. června 2014. Jeho realizace proběhla bez problémů, žáci i vyučující postupovali přesně dle předpisů. Mgr. Jana Učňová 6.2 Environmentální výchova Environmentální výchova byla ve školním roce 2013/2014 uskutečňována podle osvědčeného modelu. Mladší žáci na prvním stupni se zapojili do řady akcí, organizovaných mimo školu (Den s Lesy ČR, návštěva Ekostezky Švagrov, exkurze na skládku SITA.cz). Starší žáci na druhém stupni se s problematikou EVVO setkávali průběžně především v rámci vyučovacích hodin. Environmentální výchova se prolíná především učivem přírodopisu a chemie, od seznamování se základními pojmy, složkami prostředí a jeho fungování v šesté třídě po komplexní hodnocení a samostatné úvahy ve třídě deváté. V tomto školním roce byl zařazen volitelný předmět Přírodovědné praktikum, který tuto problematiku dále rozvíjel. Na všech pracovištích působily pro žáky s hlubším zájmem kroužky s přírodovědnou tématikou. V rámci osvěty v oblasti třídění odpadů probíhal rovněž tradiční sběr starého papíru. Na jaře byl v rámci Programu podpory EVVO v Olomouckém kraji podán projekt „Školní lesík“, který byl vybrán a získal finanční podporu; realizace bude probíhat v podzimních měsících.
Dr. Martin Vavřík koordinátor EVVO 6.3 Výchova k volbě povolání Výchova k volbě povolání se realizuje v rámci praktických činností v 2. polovině školního roku v 8. třídě a v 1. polovině školního roku v 9. ročnících. Tematické plány pro jednotlivé třídy se řídí Metodickým pokynem MŠMT k zařazení vzdělávací oblasti Výchova k volbě povolání do vzdělávacích programů pro základní vzdělání, č. j. 19485/2001-22. V 8. ročníku jsou tematické plány zaměřeny na pojmy jako je sebepoznání a sebehodnocení, žáci testují svoje schopnosti a dovednosti, soustředí se na své zájmy, hodnotí své fyzické a studijní předpoklady, seznamují se základy finanční gramotnosti, učí se plánovat rodinu i svoji životní dráhu, seznamují se s potřebami rodiny a finančními možnostmi, s pojmy mateřská dovolená nebo rodičovský příspěvek, dávky v hmotné nouzi apod.
26
K testování jejich předpokladů nám slouží velké množství webových adres s touto tematikou a na základě série dostupných profesních testů si studenti vybírají vhodné povolání, plánují budoucnost a pokoušejí se tak stanovit své životní cíle. Seznamují se strukturou českého školství a s typy škol nebo možnostmi studií v zahraničí. Cílem těchto hodin je pak sebekritické poznání sebe sama, svých schopností, dovedností a studijních předpokladů. Navštěvují IPS ÚP v Šumperku, seznamují se s možnostmi testování profesní orientace v PPP a SPC Šumperk. V 9. ročníku již žáci získávají konkrétní informace, na koho se obrátit při volbě povolání (v rámci školy i mimo ni), seznamují se s potřebnými webovými adresami, které jim mohou být nápomocny při rozhodování, s informacemi o jednotlivých vybraných středních školách, procházejí opět testováním profesní orientace, srovnávají výsledky s těmi, kterých dosáhli v předchozím ročníku, ujasňují si svoje představy, hodnotí své možnosti a rozhodují se o správném typu školy. V neposlední řadě se seznamují spolu s rodiči na zvláštních schůzkách s nezbytnou dokumentací (zápisový lístek, výstupní hodnocení, přihláška), s jejich vyplňováním a s aktuální legislativou. Tyto informace jsou všem dostupné rovněž na webových stránkách školy v sekci výchovný poradce. Formou projektů si posléze ujasňují, co jejich vybrané povolání obnáší, jaké jsou další možnosti dovzdělávání, v jakém prostředí budou pracovat, s jakými materiály a kterou školu nebo učiliště musí vystudovat, kde se jaká škola nachází a jaké požadavky studijní zaměření na ně samotné klade. V jejich rozhodování je vždy ochotna pomoci výchovná poradkyně. Ve školním roce 2013/14 se také do devátých ročníků přišli podívat zajímaví zástupci různých profesí- např. rektor UP prof. Mgr. Jaroslav Miller, M.A., Ph.D., starosta Rapotína Ing. Pavel Žerníček nebo Ing. Karel Ondruch, velitel PS Šumperk a další. Žáci se také učí jak správně psát životopis, odvolání, jak se obléknout na přijímací pohovor či základy etikety. Mgr. Jana Rozsívalová
6.4
Projekt Zdravé zuby
Ve školním roce 2013/2014 se projektu Zdravé zuby zúčastnila většina žáků 1. stupně naší školy pod vedením svých učitelů. Zejména v předmětu Člověk a jeho svět byla probírána témata týkající se člověka, lidského těla a zároveň i ústní hygieny. Na několika úkolech si mohli žáci ověřit své získané znalosti a formou hry se je snažili uplatnit. Určovali počet zubů dětského i trvalého chrupu, pojmenovávali pomocí nápovědy stavbu zubu, rozpoznávali správné čištění zubů a vliv stravy na prevenci zubního kazu. Dobrovolným úkolem byla i preventivní návštěva zubního lékaře. Dětem byly rozdány kartičky, které si mohly u lékaře nechat potvrdit a poslat do celostátní soutěže Zdravé zuby. Mohly se tak zúčastnit losování o hodnotné ceny. Projekt děti jako každoročně zaujal. Menší děti se s chutí pouštěly do plnění úkolů, větší žáci zase měli možnost uplatnit své znalosti z minulých projektů či z výuky. Mgr. Martina Galbavá 6.5 Dopravní výchova Žáci 4. ročníků (11 žáků z pracoviště Sobotín a 32 žáků z pracoviště Rapotín) byli zapojeni do dopravní výchovy během celého školního roku. V září jeli na DH Zábřeh, kde si vyzkoušeli pod vedením kvalifikovaných lektorů jízdu na křižovatkách a jízdu zručnosti. Poté se přemístili do učebny a probírali pravidla silničního provozu, dopravní značky, téma chodec a cyklista. Během školního roku získávali další znalosti. 15. dubna dovršili celoroční přípravu opět na DH v Zábřehu. Nejprve napsali závěrečný test a také vykonali jízdu zručnosti na trestné body. S velkým potěšením uspěli všichni. Děti byly nadšeny. Mgr. Romana Kukulová
27
6.6 Lyžařský výcvik Ve školním roce 2013-2014, byl lyžařský výcvikový kurz ZŠ a MŠ Údolí Desné naplánován v lyžařském areálu Oaza Loučná nad Desnou do čtyř turnusů ve třech časových termínech: 1. turnus 2. turnus 3. turnus 4. turnus
6. 1. – 10. 1. 10. 2. – 14. 2. 17. 2. – 21. 2. 17. 2. – 21. 2.
- MŠ Skleněnka, Beruška, Sluníčko - ZŠ II. st. Petrov - ZŠ I. st. Sobotín, ZŠ I. st. Petrov - ZŠ I. st. Rapotín
Průběh počasí v zimních měsících 2013-2014 ohrozil pořádání všech kurzů vzhledem k nedostatku nejen přírodního sněhu, ale pro vysoké teploty i pro obtížné udržení terénu pomocí umělého zasněžování. První turnus, vyhrazený pro mateřské školy, byl zrušen, vzhledem k tomu, že sjezdovka ski areálu byla jen z třetiny pokryta mokrým, těžkým, umělým sněhem a lyžování na takovém terénu by pro malé děti nebylo bezpečné. Po dohodě s lyžařskou školou SKI RAAN byl výcvik mateřských škol přesunut na termín od 24. 2. do 28. 2.. Několik nocí s teplotami pod bodem mrazu umožnilo obsluze areálu zasněžit v dostatečné míře celou sjezdovou trať a teploty na hranici únosnosti dopomohly k tomu, že se mohl uskutečnit druhý turnus pro II. stupeň ZŠ Petrov v termínu 10. 2. až 14. 2. Beze změn a omezení se uskutečnily i třetí turnus pro první stupně z Petrova a Sobotína a čtvrtý turnus pro I. stupeň z Rapotína. Oba turnusy proběhly souběžně ve stejném termínu 17. 2. až 21. 2. Bohužel další teplotní průběh počasí předčasně ukončil lyžařskou sezónu ve ski areálu a tím byl bezodkladně zrušen i přeložený kurz mateřských škol. Nestandardní zima ovlivnila i počty dětí, které se zúčastnily lyžařského výcvikového kurzu. Možná i kvůli nemocem, ale především z obav z nedostatku sněhu mnozí rodiče své děti odhlásili, a tak celkový počet žáků, proti původně nahlášenému, poklesl. V průběhu všech kurzů došlo ke třem drobným úrazům. Lyžařský kurz žáků druhého stupně proběhl v termínu 10. 2. až 14. 2. 2014. Kurzu se zúčastnilo 16 žáků ze tříd VI. A – 3 žáci, VI. B – 2 žáci, VII. A – 4 žáci a VII. B – 7 žáků. Devět dětí si zvolilo snowboardový výcvik a sedm dětí se zdokonalovalo v lyžování. V historii lyžařských kurzů školy je tenhle první, kdy počet snowboardistů převýšil počet lyžařů. Výcvik probíhal od pondělí do pátku s pravidelným denním dojížděním autobusem. O zdokonalování snowboardových a lyžařských dovedností v dopoledním a odpoledním dvouhodinovém bloku se po celou dobu starali instruktoři lyžařské školy SKI RAAN. V poledne, mezi jednotlivými bloky, děti docházeli na obědy do penzionu Oaza, které byly velmi kvalitně připraveny a všem moc chutnaly. Na sjezdovce měli všichni k dispozici teplý čaj. Zásluhou profesionálního přístupu instruktorů lyžařské školy získali všichni účastníci nové zkušenosti a dovednosti, které zúročili v závěrečném snowboardovém a lyžařském závodě, za který všichni obdrželi diplom a ti nejlepší drobné ceny. Lyžařský výcvik se obešel bez úrazu. Mgr. Miloslav Svatoň 6.7 Plavecký výcvik V letošním školním roce (2013-2014) již tradičně absolvovali žáci druhých a třetích tříd naší svazkové školy plavecký výcvik. Kurz, rozložený do deseti jeden a půl hodinových lekcí, proběhl v měsících září (10. 9.) až listopad (19. 11.) 2013 v plaveckém bazénu Aqua centra Šumperk a zúčastnilo se ho ze ZŠ Rapotín 22 žáků třetí třídy a 40 žáků druhé třídy, ze základní školy v Sobotíně se v plavání zdokonalovalo 21 dětí. Vždy v úterý ráno vyjel od ZŠ Rapotín autobus plný rapotínských druháků a třeťáků s cílem učit se a prohlubovat znalosti a dovednosti svého plaveckého umění. Jejich lekce probíhala vždy od 8.30hod. do 10.00hod. a potom byli v plaveckém areálu vystřídáni svými spolužáky ze Sobotína a 28
Petrova, kteří stejnou lekci odplavali mezi 10.30hod. až 12.00 hod. O výuku plavání se po celý kurz poctivě a odpovědně staraly cvičitelky plavecké školy Aqua centra Šumperk. Hned při prvním setkání byli plavečtí adepti rozděleni do čtyř skupin podle svých schopností a dovedností. Ti zdatnější rozvíjeli své plavecké umění a učili se plavecké styly prsa, kraul a znak. Ti, pro které plavání bylo dosud velkou neznámou, směřovali ke stejnému cíli, ale začali od prvních temp, za pomoci plaveckých pomůcek a her. Součástí výuky bylo i plavání s ploutvemi, potápění, orientace pod vodou a skoky do vody. Zpestřením byl i pravidelný, krátký pobyt v sauně. Tak, jak probíhaly další a další lekce, bylo zajímavé sledovat rychlé pokroky v plaveckých dovednostech většiny žáků. Někteří byli dokonce přeřazeni do výkonnostně lepší skupiny. Pokroky malých plavců, kteří poctivě trénovali, byli docíleny určitě i velmi dobře propracovanou metodikou plavecké školy Aqua centra a obětavým přístupem plaveckých instruktorek. Vyvrcholením celého plaveckého kurzu a prověrkou nově nabytých zkušeností, byl závěrečný plavecký závod a ocenění pilného tréninku v podobě mokrého vysvědčení, které děti obdržely v rámci diskotéky s vodníkem. Mgr. Miloslav Svatoň
. 6.8 Září Říjen Listopad
Prosinec
Leden Únor Březen
Duben Květen Červen
Kultura Vyprávění o Africe - otec Bruno z Tanzánie – 1. stupeň Sobotín Knihovna KCC Rapotín - 6. třídy a 8. tř.- Petrov Historická Praha – 9. třídy Petrov Přednáška Amerika- II. stupeň Petrov Jak se rodí knížka -2. a 3. ročník- Sobotín Výchovný koncert - Mgr. K. Kocůrek- Rapotín Vystoupení pro seniory ve Vernířovicích 1. ročník- Sobotín Mikulášská besídka – Malý mikulášský muzikál v podání žáků 4. a 5. ročníku- Sobotín Divadlo Šumperk- Světáci- II. stupeň Petrov Zpívání koled u kostela – Smíšci- Rapotín SDŠ Šumperk - Kubula a Kuba Kubikula- Rapotín Kino Velké Losiny - Mocný vládce Oz- Rapotín Adventní koncert v rapotínském kostele – Smíšci- Rapotín Vystoupení pro členy Českého svazu zahrádkářů na Dolte v Sobotíně - 2. a 3. ročník Sobotín, Rapotín Betlémský příběh – beseda s panem farářem Palkovičem 1. - 5. ročník - Sobotín Hrajeme seniorům – vystoupení pro seniory v Diakonii- Sobotín SDŠ Šumperk - Tři veteráni- Rapotín Pohádky z našeho statku - divadlo z Hradce Králové 1.- 5. ročník Sobotín, Rapotín Vystoupení pro seniory – Smíšci- Rapotín Beseda O Květušce a tesaříkovi s autorkou knihy Jitkou Vítovou 1.- 5. ročník- Sobotín Vyhodnocení Moje kniha v KCC Rapotín Výchovný koncert Hudba severoamerických Indiánů a pastýřů Mgr. Karel Kocůrek- Sobotín Povídejme si děti – hudební divadlo M. Novozámské- Sobotín Besídka pro maminky- Rapotín Kino Šumperk-filmové představení- Něžné vlny- II. stupeň Petrov 29
6.9 Projekty - Školní mléko a Ovoce do škol V letošním školním roce byla naše škola nadále zařazena do programů zaměřených na zdraví a na vytváření správných stravovacích návyků ve výživě dětí. Projekt Školní mléko je realizován u všech žáků školy. Žáci mají možnost si objednat mléko v krabičkách (250 ml) s brčkem v šesti příchutích, v ceně od 4 Kč do 5 Kč. Žáci si mohou koupit jedno mléko na vyučovací den. Objednávky se uskutečňují jednou za čtvrt roku. Výrobcem mléčných produktů značky Tatra je Mlékárna Hlinsko s. r. o. a jejich distribuci zajišťuje firma MK FRUIT s. r. o. Cílovou skupinou projektu Ovoce do škol jsou žáci prvních až pátých ročníků základních škol, kterým je zdarma dodáváno čerstvé ovoce a zelenina nebo ovocné a zeleninové šťávy. Hlavním úkolem projektu je podpořit zdravé stravovací návyky dětí a přispět k trvalému zvýšení spotřeby ovoce a zeleniny v jejich výživě a tím zároveň bojovat proti dětské obezitě. Mgr. Alexandr Stankuš 6.10
Družina
Ve školním roce 2013/2014 začalo navštěvovat školní družinu 110 dětí zapsaných ve čtyřech odděleních - v Sobotíně (27 dětí), Petrově (28 dětí) a Rapotíně (55 dětí). V Petrově a Sobotíně pracovalo jedno oddělení školní družiny a navštěvovaly ho děti od prvního do pátého ročníku. V ZŠ Rapotín pracovala dvě oddělení školní družiny. První oddělení navštěvovaly děti z přípravné třídy a děti z prvního školy. Druhé oddělení navštěvovaly děti druhého až pátého ročníku školy. S nástupem jarních dnů a teplého počasí se počet žáků mírně snížil. Výchovně vzdělávací proces byl zajišťován na každém pracovišti vychovatelkami školní družiny. Všechna oddělení školní družiny jsou vybavena vhodným nábytkem, hračkami a dalšími pomůckami k naplnění zájmových činností ve školní družině. V letošním školním roce děti z Petrovské školní družiny pobývaly do 13.30 hod. v prostorách ZŠ Rapotín a pak byly odváženy školním autobusem na pracoviště v Petrově. Výchovná činnost byla o to obtížnější, ale i přesto zde probíhala zajímavá a pestrá zájmová činnost. Činnost dětí ve školní družině byla rozdělená do jednotlivých celků volnočasových a zájmových aktivit. Pro své aktivity děti využívaly jednak učebny k těmto aktivitám určené a dále pro pobyt venku převážně školní hřiště a zahrady. Děti měly pro svou činnost také k dispozici tělocvičny na jednotlivých školách a mohly navštěvovat učebny PC. Vycházek mnoho organizováno nebylo, jelikož se nám do jednotlivých škol sjíždějí děti z širokého okolí. Provoz i činnost jednotlivých oddělení školní družiny musí být částečně přizpůsobena jízdnímu řádu školního autobusu a jízdním řádům dalších autobusů, které děti využívají pro cestu ze školy a do školy. V jednotlivých odděleních školní družiny byly organizovány soutěže pro děti např. Drakiáda, Švihadlová princezna, besídky a hry při příležitosti vánočních svátků a MDD, olympiády v různých sportovních činnostech. Oddělení ŠD v Rapotíně a Petrově se zúčastnila výstavy lega v muzeu silnic v Rapotíně. Rovněž děti využívaly pro své aktivity, akce, které pořádal KKC v Rapotíně. V době odpočinku po obědě jsme si v jednotlivých odděleních pravidelně četli ukázky z dětských knih a časopisů, někdy bylo na přání dětem puštěno video s některou klasickou pohádkou nebo filmem pro děti – hlavně v zimním období nebo v době, kdy děti nemohly pobývat venku. 30
Děti měly prostor pro společenské a didaktické hry. V době přípravy na vyučování jsme se snažili s dětmi rozvíjet jejich bystrost, postřeh a tvořivé myšlení. Zručnost dětí jsme rozvíjeli při různých pracovních a výtvarných činnostech. Práce dětí byla pravidelně vystavována na nástěnkách a byla používána k výzdobě školní chodby a jednotlivých tříd školní družiny. Docházka dětí do školní družiny byla vcelku pravidelná. Chování dětí bylo bez vážnějších přestupků. Vychovatelky úzce spolupracovaly s výchovnou poradkyní, která s nimi konzultovala chování jednotlivých žáků a pomáhala jim při práci s integrovanými dětmi. Po celý školní rok jsme ve všech odděleních školní družiny pracovali dle ŠVP „Tvořivá škola pro život“, který úzce navazoval na činnost Základní školy. Miroslava Jurečková, ved. vych.
7.
Údaje o prevenci sociálně patologických jevů
Ve školním roce 2013/2014 bylo řešeno 15 závažnějších projevů rizikového chování. Jednalo se převážně o zanedbávání školní docházky – záškoláctví, nedbalá příprava na vyučování – nedostatečný prospěch spojený s dalšími negativními projevy v chování ke spolužákům a zaměstnancům školy. V jednom případě jsme zaznamenali podvodné jednání při přepisování známek v žákovské knížce. Dále byly řešeny prohřešky v nošení nedovolených předmětů do budovy školy – tabákové výrobky. Naše škola začala v letošním školním roce využívat nabídky SVP Dobrý vyhlídka Šumperk, kam někteří žáci ambulantně docházeli. U všech těchto případů byl nastaven IVyP, který naše škola eviduje při řešení projevů rizikového chování už třetím rokem. V některých případech se jednání výchovné komise účastnili i zástupci OSPOD Šumperk, se kterými již v minulých letech škola navázala velmi dobrou spolupráci jak v oblasti intervence, tak i prevence. Hodnocení MPP ve školním roce 2013/2014 V letošním školním roce patřilo mezi dlouhodobé cíle minimálního preventivního programu (dále jen MPP) prohloubení a zlepšení komunikace mezi rodinou a školou, zvýšení povědomí žáků o sociálně patologických jevech, jejich projevech a následcích, posílení právního vědomí žáků naší školy a zkvalitnění komunikaci mezi dětmi navzájem a mezi dětmi a dospělými. K tomu byla využita široká škála prostředků vedoucích ke splnění těchto cílů. Jednou z hlavních aktivit byl program Etických dílen, který je financován z prostředků EU. Jeho zaměřením byla navazující činnost v jednotlivých třídách soustředěná převážně na vztahové problémy mezi vrstevníky, dětmi a rodiči, vztah dítěte samo k sobě a k ostatním dospělým lidem. Ve 4. – 9. ročníku probíhal cyklus tvořivých dílen, které měli žákům pomoci položit mravní základ pro jejich každodenní rozhodování. Mladí lidé hledají odpovědi na své otázky a rady, jak čelit svým problémům, avšak často dostupná řešení na internetu, v bulvárních časopisech či televizním kýči dobré nasměrování nenabízejí. Dále souběžně byla škola zapojena do Komplexního preventivního programu města Šumperka, v němž jsou zapojeny organizace: Městský úřad Šumperk – OSPOD, Policie ČR, Pedagogicko-psychologická poradna Šumperk, Pontis, Abatop a Poradna zdraví Šumperk. V průběhu celého školního roku se blokově žáci druhého stupně seznamovali se všemi sociálně patologickými jevy a byli poučeni o svých zákonných právech a povinnostech. Vše probíhalo v souladu s prací třídních učitelů v rámci třídnických hodin a témata prevence jsou pevně zakotvena i v oblastech uvedených v ŠVP. K rozšíření působnosti v oblasti prevence jsme se zapojili i do akcí Bezpečný Šumperk společně s Hasičským záchranným sborem Šumperk. Několik žáků naší školy navštívilo věznici 31
Mírov, žáci devátých tříd se účastnili odborné diskuse s právníkem. V oblasti zvýšení motivace ke studiu naši školu poctili svou návštěvou starosta obce Rapotín Ing. Pavel Žerníček a současný rektor Univerzity Palackého v Olomouci Prof. Mgr. Jaroslav Miller, M. A., Ph.D. I nadále se v letošním školním roce aktivně využíval k řešení projevů rizikového chování individuální výchovný plán. Spolupráce školy, žáka, rodiny a případně dalších institucí je pro naši školu velmi důležitá. Podařilo se v Šumperku otevřít nové centrum Dobrá vyhlídka, které je ambulantním SVP. Naše škola s ním navázala spolupráci a pomoc pro rodiče i žáky se nám o to více rozšířila. Hlavními koordinátory spolupráce s rodiči jsou jednotliví třídní učitelé, výchovná poradkyně a metodik prevence. Během školního roku se řešili převážně projevy rizikového chování jako záškoláctví, ničení školního majetku, užívání tabákových výrobků, neplnění si školních povinností, podvodné jednání, nevhodné chování ke spolužákům a zaměstnancům školy, vulgární a agresivní projevy chování. Na podzim 2014 výchovná poradkyně a metodik prevence prezentovaly školu na regionální konferenci PPRCH v Olomouci. Metodik prevence je i nadále zapojen do odborného specializačního studia, plánované ukončení je prosinec 2014. Již v současné době plánujeme akce pro následující školní rok. Mgr. Jana Učňová školní metodik prevence
Aktivity pro žáky Ve výuce a v rámci ŽR: - všichni učitelé pracovali na zkvalitnění vztahů v třídních kolektivech na třídnických hodinách, které se konaly pravidelně každý týden ve všech ročnících školy - práce žákovské rady – soutěže tříd, organizace společných aktivit mezi ročníky, dětských dnů Září - akce „Go" pro žáky 6. tříd - stanovení základních pravidel třídy, třídnických hodin, aktivity vedoucí ke stmelování třídního kolektivu a třídního učitele - pobyt v přírodě pro žáky druhého stupně Říjen - akce Bílá pastelka – 1. a 2. stupeň - 9. ročník - Bezpečný Šumperk – odborná exkurze ve věznici Mírov - 6. ročníky – Etické dílny – Přátelé - 8. ročníky – Jak si nenechat ublížit – beseda KPPŠ Listopad - 8. ročníky – Subkultury naší společnosti - 7. ročníky – Výchova k toleranci - 6. ročníky – Etické dílny – Rodina - 9. ročníky – Finanční gramotnost - VOŠ a SPŠ Šumperk - 6. ročníky – Sociální dítě - 9. ročníky – beseda s právníkem - 5. ročníky – Učíme se odmítat Prosinec - 6. ročníky – Etické dílny – Život v mediální džungli - 7. ročníky – Etické dílny – Kdo jsem? - 6. ročníky – Etické dílny – Kdo jsem? - 7. ročníky – Poruchy příjmu potravy
32
Leden - 7. ročníky – Etické dílny – Peníze, peníze, peníze - 7. ročníky – Etické dílny – Image nebo charakter? - 7. ročníky – Etické dílny – Přátelé - 2. ročníky – Zdravá výživa - 3. ročníky – Proč je pohyb důležitý Únor - 8. ročníky – Etické dílny – Kdo jsem? - 6. ročníky – Klima třídy - 2. ročníky – Úraz není náhoda Březen - 8. ročníky – Etické dílny – Vážíš si svého těla, nebo jej zneužíváš? - 8. ročníky – Etické dílny – Pohoda, klídek, tabáček - 4. ročníky – Etické dílny – Jak se stát dobrým kamarádem - 4. ročníky – Etické dílny – Jak se nehádat se sourozenci - 4. ročníky – Etické dílny – Jak mít pěkný vztah s rodiči - 4. ročníky – Etické dílny – Jak překonat starosti ve škole 5. ročníky – Etické dílny – Jak se nehádat se sourozenci - 5. ročníky – Etické dílny – Jak překonat starosti ve škole - 5. ročníky – Etické dílny – Co dělat se svým vzhledem - 5. ročníky – Etické dílny – Jak správně využívat PC a TV - 5. ročníky - Dospívání Duben - Den otevřených dveří pro žáky 5. ročníků na 2. stupni ZŠ - 8. ročníky – Etické dílny – Můžeš se rozhodnout - 6. ročníky – Práva a povinnosti - 9. ročníky – Etické dílny – Předsudky - 4. ročníky – Etické dílny – Jak správně využívat PC a TV - 5. ročníky – Etické dílny – Jak mít pěkný vztah s rodiči - 5. ročníky – Etické dílny – Jak správně naložit se svými penězi - 4. ročníky – Ne – Bezpečná síť - 5. ročníky – Sexuální výchova Květen - Den v přírodě – 1. a 2. stupeň ZŠ - 9. ročníky – Etické dílny – Sex a AIDS - 9. ročníky – Etické dílny – Láska a vztahy 9. ročníky – Láska ano, děti ještě ne - 2. ročníky – Beseda s hasiči Červen - třídní výlety - 6. ročníky – Beseda s hasiči 9. ročníky – Etické dílny – Stáří – děs nebo výsada?
Spolupráce s rodiči Aktivní - účast zástupců rodičů v radě školy - kulturní a sportovní akce pro rodiče a děti – besídky, koncerty, Den otevřených dveří - třídní schůzky - individuální schůzky s rodiči - řešení problémových situací - 8. a 9. ročník – setkání se zástupci SŠ, SOU; profesní orientace
33
Pasivní - zápisy a oznámení v ŽK, písemná sdělení rodičům - informační letáky pro žáky i rodiče - zprávy ve zpravodaji obce, na nástěnkách ve škole, dotazníkové akce 8.
Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků
Sobotín: Cekrová Chlandová Kukulová Mertová Navrátilová
Anglický jazyk – kurz pro pokročilé Digitální fotografie – univerzální úpravy Vlastní video snadno a rychle NIQES – I-set – elektronické testování Charakteristika, diagnostika a náprava SPU Abeceda a práce s čítankou Aplikace kontaktních technik při práci s neklidným dítětem
Rapotín:
Bicanová
Navrátilová
(TSM) Rozhodování ředitele ve správním řízení a mimo správní řízení Veřejné zakázky pro vedení škol a školských zařízení Veřejnosprávní oblast a správní vedení v praxi ředitele školy Školský zákon aktuálně Pracovní právo v praxi ředitele školy Zákon o pedagogických pracovnících a související problematika Platové předpisy ve školství a jejich aktuální znění Odměňování pedagog. a nepedagog. pracovníků Pracovně-právní vztahy (Valenta) Nový občanský zákoník ve vztahu ke škole a šk. zařízením (Puškinová) Právní předpisy ve školství a jejich aktuální změny (Resk) Nový občanský zákoník ve školské praxi (Valenta) Novely právních přepisů od 1.1.2014 (Zeman) Veřejné zakázky pro vedení škol a školských zařízení Platové předpisy ve školství, odměňování ped. pracovníků a provozních zaměstnanců podle nových pravidel Práva povinnosti ředitele v kostce Základní momenty správního řízení v praxi základní a střední školy Příprava školy na inspekci Zákon o pedagogických pracovnících
Špundová
Ve školní družině a ve školním klubu zajímavěji a jinak…
Kalinová
Letní prázdninová škola sbormistrů Abeceda a práce s čítankou 2. a 3. tř.
34
Galbavá
Gronych
Schlemmerová
Kvapilíková Píšková
Slovní hodnocení ve výchovně vzdělávacím procesu Z3 – využití digitálních technologií Digitální fotografie – univerzální úpravy Vlastní video snadno a rychle Projekt NIQES NIQES – I-set – elektronické testování Teaching English: Upper Primary III. Kurz SPU Abeceda a práce s čítankou 2. a 3. tř. Matematika plná činností Konverzační kurz AJ Komunikace v práci učitele Barvy PEBEO Logopedický workshop Abeceda a práce s čítankou 2. a 3. tř.
Petrov:
Mátychová
Vavřík Loubalová Šebestová Učňová Vavříková Chromíková
8.1
Jak vyučovat finanční gramotnost Nový občanský zákoník ve vztahu ke školám Správní řízení v praxi ZŠ Digitální fotografie – univerzální úpravy Vlastní video snadno a rychle NIQES – I-set – elektronické testování Digitální fotografie – univerzální úpravy Vlastní video snadno a rychle Kurz NJ Výuka NJ na ZŠ Kurz NJ Výuka NJ na ZŠ Studium MPP Kurz NJ Konverzační kurz AJ Studium koordinátor ŠVP Měření částic v mikrosvětě Ve školní družině a ve školním klubu zajímavěji a jinak…
Vzdělání vedoucích pracovníků školy v oblasti školského managementu
Ředitelka školy má ukončeno Specializační studium školského managementu pro vedoucí pracovníky škol a školských zařízení - funkční studium I. a II., absolvovala také Studium pro výchovné poradce. Zástupkyně ředitelky školy pro II.stupeň nastoupí Studium školského managementu – funkční studium I.
35
8.2
Vzdělání pracovníků v oblasti cizích jazyků
Na druhém stupni vyučují cizí jazyk v rámci povinných a volitelných předmětů aprobované učitelky nebo učitelky, které prošly buď odbornými kurzy JAME a své znalosti stále zlepšují v konverzačních kurzech, nebo kurzem BRÁNA JAZYKŮ. Tři učitelky v letošním školním roce absolvovaly kurz NJ v rozsahu 60 hodin v rámci projektu EU Peníze školám. Výuka němčiny a ruštiny je zajištěna aprobovaně.
8.3
Vzdělání pedagogických pracovníků v oblasti SIPVZ
Všichni pedagogičtí pracovníci mají zvládnuty základní uživatelské znalosti a všichni mají přidělen PC nebo notebook k přípravě na výuku a k využívání ve výuce. Všichni učitelé také prošli základními školeními v rámci projektu EU – Rozvoj a inovace ICT vzdělávání ve svazkové škole obcí Údolí Desné a v rámci projektu EU Peníze školám. V letošním školním roce čtyři učitelé absolvovali kurzy: Digitální fotografie – univerzální úpravy, Vlastní video – snadno a rychle v rámci projektu EU Peníze školám. Tři učitelé absolvovali kurz ČŠI: NIQES – I-set – elektronické testování.
8.4
Vzdělání pedagogických pracovníků v dalších oblastech, vedoucích k prohlubování odbornosti
Pedagogičtí pracovníci si vybírali zejména z nabídky programů NIDV, Zpravodaje Vily Doris a programů Schola servisu. V průběhu roku navštívili několik přednášek a seminářů. Učitelé se zapojují do nabídky DVPP v rámci jejich aprobovanosti. Nadále je podporováno vzdělávání v oblasti cizích jazyků, ICT a veškerá školení zaměřená na seznámení se s novými trendy ve výuce v rámci aprobovaných předmětů.
8.5
Hodnocení DVPP ve škole
Další vzdělávání pedagogických zaměstnanců školy bylo zaměřeno především na zvýšení odbornosti v aprobacích, prevenci rizikového chování, jazykové dovednosti a komunikační schopnosti. Při hospitacích ve vyučovacích hodinách byla sledována aplikace nových poznatků z dalšího vzdělávání učitelů. Velký význam má cyklické školení učitelů cizích jazyků ve zdokonalování jazykových znalostí. Zakoupením didaktické techniky z projektu EU Peníze školám (notebooků pro učitele, SW pro tvorbu materiálů, fotoaparátu, data projektorů, interaktivních tabulí a jiných didaktických pomůcek) napomáháme ke zpestření výuky a umožňujeme pracovat v hodinách novými výukovými metodami.
36
8.6
Informace o ŠVP
Zaměření a plnění záměrů ŠVP Na základě upraveného RVP ZV byly do ŠVP naší školy zapracovány mnohé změny. Od školního roku 2013/2014 je na školách povinně zavedena výuka dalšího cizího jazyka (tedy již ne jen jako volitelný předmět), v našem případě jde o německý jazyk. V jednotlivých oblastech, předmětech byly zapracovány nové očekávané výstupy a témata: - Finanční gramotnost - v oblastech Člověk a jeho svět, Člověk a společnost, toto téma také rozvíjíme v novém předmětu Matematická gramotnost (vyučovaném v 9. ročníku) - Ochrana člověka za běžných rizik a mimořádných událostí – v oblasti Člověk a jeho svět, v předmětech přírodopis, zeměpis a výchova ke zdraví - Dopravní výchova – v oblastech Člověk a jeho svět, Člověk a zdraví - Zdraví (sexuální výchova, rodina, ochrana před nemocemi aj.) – v oblastech Člověk a příroda, Člověk a zdraví, Člověk a jeho svět - Korupce – v předmětu výchova k občanství a v oblasti Člověk a jeho svět - Obrana vlasti – v předmětu výchova k občanství Další změnou byla úprava organizačního schématu na základě změn ve struktuře naší organizace. Došlo také ke změnám v nabídce volitelných předmětů na základě čerpání dotací z projektu EU Peníze školám a zavedení povinné výuky druhého cizího jazyka. Projekt EU Peníze školám umožnil rozšíření nabídky volitelných předmětů o Přírodovědné praktikum, Multimediální výchovu, e – Twinning (komunikace v cizím jazyce) a Ruský jazyk. Z téhož projektu byla umožněna individualizace výuky matematiky v 6. ročníku. Mgr. Monika Vavříková koordinátorka ŠVP
9.
Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti
Prezentace činnosti školy na veřejnosti je nedílnou součástí její existence. Našim základním informačním médiem jsou webové stránky školy. Příspěvky o významných akcích a úspěších publikujeme také v místním, popř. regionálním tisku. Veřejnosti jsou přístupné příležitostné výstavky žákovských prací v Kulturním a koordinačním centru v Rapotíně.
Další akce a projekty: Září
Říjen
Den s Lesy ČR, sběr starého papíru, Dopravní hřiště Zábřeh (4. třídy), plavecký výcvik 2. a 3. tříd, Den evropských jazyků, Putování se zvířátky – projektová výuka, Vyprávění o Africe - otec Bruno z Tanzánie - beseda Ekostezka Švagrov, Cyklistická jízda zručnosti, Planetárium Hradec Králové, anglický lektor ve výuce, Drakiáda, Sedlařina to je dřina – ekoprogram Vila Doris, Historická Praha – 9. třídy, přednáška – Amerika, Bílá pastelka, návštěva Mírova
37
Pasování prvňáčků, Loučenská vločka, turnaj ve florbale a ve fotbale, výchovný koncert, kulturní vystoupení pro seniory ve Vernířovicích,
Listopad
Prosinec
Leden
Únor
Březen
Duben
Květen
Červen
SONS Šumperk – návštěva dne otevřených dveří, Jak se rodí knížka – beseda v KKC Rapotín, Jak mít zdravé zuby – beseda se zástupci společnosti Dental Alarm, Finanční gramotnost – beseda SPŠ Šumperk, projekt OVOV – beseda s olympijskými sportovci, beseda s právníkem – 9. třídy, sběr starého papíru Smíšci zpívají seniorům, Mikuláš ve škole, Smíšci zpívají koledy u kostela, divadelní představení- Kubula a Kuba Kubikula, filmové představení Mocný vládce Oz, Adventní koncert v kostele, Zpívání u stromečku, Malý mikulášský muzikál - kulturní vystoupení pro děti a rodiče, kulturní vystoupení pro členy Českého svazu zahrádkářů Sobotín, Hrajeme seniorům – vystoupení pro seniory v Diakonii, Betlémský příběh – beseda s panem farářem Palkovičem, Výstava betlémů - OVM Šumperk, divadelní představení – Světáci, Turnaj ředitelky školy – florbal, Vánoční dílny pro rodiče s dětmi anglický lektor ve výuce, MŠ Sluníčko a Skleněnka ve škole, divadlo Tři veteráni, zápis žáků do 1 .třídy, Zdravá výživa- beseda, Cesta do školy – beseda o bezpečné cestě do školy, Včelí medvídci ekoprogram Vila Doris, MAS – florbal – turnaj mezi obcemi lyžařský výcvik, 6. školní ples, Pohádky z našeho statku - divadlo z Hradce Králové anglický lektor ve výuce, beseda o knize „O Květušce a tesaříkovi“, Vítání jara, turnaj ve vybíjené 4. a 5. tř., projekt Hvězdy, projekt Podpora technického a přírodovědného vzdělávání v Olomouckém kraji – 8. třídy, sběr starého papíru Den otevřených dveří pro žáky 5. tříd na 2. stupni v Petrově, Beseda s rektorem UP Olomouc – prof. Mgr. Jaroslav Miller, M. A., Ph.D., vyhodnocení projektu Moje kniha v KKC Rapotín, pěveckorecitační soutěž, výchovný koncert – Hudba severoamerických Indiánů a pastýřů, Den Země, exkurze na rapotínskou skládku, Létající barevné klenoty – povídání o životě papoušků, sběr starého papíru Smíšci zpívají seniorům, anglický lektor ve výuce, Besídka pro maminky, pobyt v přírodě, Dopravní hřiště Zábřeh, Turnaj ředitelky školy - florbal, Beseda s hasiči, Povídejme si děti – hudební divadlo M. Novozámské, exkurze do Planetária Hradec Králové, školní výlety školní výlety, Hudba bez hranic – vystoupení Smíšků, výstavka prací žáků na „Vesnici roku“, turnaj ve vybíjené -Vikýřovice, 660 let obce Petrov – vystoupení Smíšků a tanečního kroužku, Atletická olympiáda, Malá školní akademie, Turnaj ředitelky školy – florbal, návštěva pivovaru Hanušovice – žáci 8. tříd, filmové představení – Něžné vlny, Slavnostní vyřazování žáků 9. tříd v KKC Rapotín
38
umístění / kdo se umístil
Soutěže: Zeměpisná olympiáda
Biologická olympiáda
vědomostní
Přírodovědný klokan
Olympiáda v českém jazyce
okresní kolo
4. místo – Michal Cikryt (IX. A) 6. místo – Tereza Jílková (VII. A) 12. místo – Lukáš Verner (VI. B) okresní kolo 22. místo – Jakub Tilcer (VIII. A) 30. místo – Tereza Jílková (VII. A) 35. místo – Nikola Zamykalová (IX. A) 40. místo – Tereza Menclová (VII. A) 44. místo – Kateřina Chmelařová (VII. B) školní kolo Lukáš Švajda (IX. A) Michal Cikryt (IX. A) Martin Kašík (IX. B) okresní kolo
18. místo – Veronika Pakrová (VIII. A) 26. místo – Monika Bartošová (IX. A) Soutěž v cizích jazicích – okresní kolo 14. místo – Michal Tymrák (VII. A) – kat. I. A anglický jazyk 14. místo – Darina Zatloukalová (IX. B) – kat. II. A Search It - vyhledávání okresní kolo 12. místo – Josef Lysák (VIII. A) informací na internetu v AJ 33. místo – Marek Neset (VIII. A) 43. místo – Kateřina Hejtmánková (VIII.B) 24. místo – Darina Zatloukalová (IX. B) 25. místo – Sabina Kubešová (IX. B) 38. místo – Patrik Korbář (IX. B) Recitační okrskové kolo 3. místo - Tereza Bandyová (VIII. B) Moje kniha umělecké
1. místo – Nikola Zamykalová, Zuzana Polášková (IX. A) 1. místo – Andrea Šumberová (VII. B) 2. místo – Tereza Minaříková (VIII. A), Kryštof Dudkovič (IX. B) 2. místo – Michal Cikryt (IX. A) 3. místo – Jan Rozsíval (IX. B) 3. místo – Lucie Komárková (VIII. A) - v kategoriích poezie, próza, příručky
Přehled sportovních soutěží za rok 2013/2014 Září Říjen
Přespolní běh – okrsek – Loučná nad Desnou – 2. stupeň Minikopaná pro 8., 9. tř. – okrsek - Rapotín Přespolní běh – okres - ZŠ Sluneční Šumperk – 2. stupeň Minikopaná pro 8., 9. tř. – okres - Šumperk
39
Listopad
Prosinec
Leden Únor Březen
Duben Květen
Červen
Futsalová liga – zákl. kolo – Šternberk – 8., 9. tř. Florbal – okrsek – ZŠ Šumperk 8. května – 6., 7. tř. Pohár Č. poj. - florbal – zákl. kolo – ZŠ Šumperk 8. května- 1. stupeň Florbal – okrsek – ZŠ Šumperk 8. května – 8., 9. tř. Futsalová liga – zákl. kolo – Postřelmov – 6., 7. tř. Zábřežská florbalová liga – Postřelmov – st. žáci Turnaj předsedy KM Olomouckého KFS – Rapotín – 2. až 5. tř. Turnaj ředitelky školy Údolí Desné – tělocvična ZŠ Rapotín – kopaná – 1. až 3. tř. Futsalová liga II. kolo – Šternberk - 8., 9. tř. Zábřežská florbalová liga – Postřelmov – ml. žáci Zábřežská florbalová liga – Postřelmov – st. žáci Zábřežská florbalová liga – Rapotín – ml. žáci Zábřežská florbalová liga – Rapotín – st. žáci Turnaj MAS – tělocvična ZŠ Rapotín – 6. až 9. tř. Zábřežská florbalová liga – Postřelmov – ml. žáci Zábřežská florbalová liga – Postřelmov – st. žáci Vybíjená – okrskové kolo – ZŠ Sluneční Šumperk – 4., 5. tř. Vybíjená – okresní kolo – ZŠ Vrchlického Šumperk - 4., 5. tř. Halová kopaná – okrskové kolo – Postřelmov – 2. stupeň Florbalový turnaj – okrskové kolo – ZŠ Vrchlického Šumperk - 4., 5. tř. Halová kopaná – okresní kolo – Postřelmov – 2. stupeň Mc Donalds Cup (kopaná) – okrsek – ZŠ Vrchlického Šumperk – 1. až 3. tř. Mc Donalds Cup (kopaná) – okres – Tyršův stadión Šumperk – 1. až 3. tř. Mc Donalds Cup (kopaná) – okrsek – TJ Jiskra Rapotín – 4. až 5. tř. Turnaj ředitelky školy Údolí Desné – tělocvična ZŠ Rapotín - florbal - 4. až 6. tř. Minikopaná – okrsek – hřiště TJ Jiskra Rapotín – 6., 7. tř. Turnaj vybíjená – tělocvična ZŠ Vikýřovice – 2. až 5. tř. Turnaj ředitelky školy Údolí Desné - tělocvična ZŠ Rapotín - florbal - 7. až 9. tř.
Školní výlety: Třída 1. stupeň Rapotín 1. stupeň Sobotín VI. A VI. B VII. A VII. B VIII. A VIII. B IX. A IX. B
10.
Datum 5. 6. 29. 5. 20. 6. 13. 6. 6. 6. 10. 6. 10. 6. 12. – 13. 6. 12. – 13. 6.
Místo Ratibořice Skalní Mlýn - Macocha Praděd Zlaté Hory Moravský kras Ostrava nebyl výlet Brno Lednice, Valtice Zlaté Hory
Vyučující uč. 1. stupně Rapotín uč. 1. stupně Sobotín Stankuš, Vavřík Učňová, Dolníček Vavříková, Vavřík Šebestová, Vavříková Dolníček, Loubalová Vavřík, Stankuš Loubalová, Schlemmerová
Údaje o výsledcích inspekce provedené Českou školní inspekcí Ve školním roce 2013/2014 neproběhla kontrola ze strany ČŠI v naší organizaci.
40
11.
Základní údaje o hospodaření školy v roce 2013
Škola využívá ke své činnosti majetek, vypůjčený od jednotlivých obcí zapojených do společného školského systému vytvořeného v rámci Svazku obcí údolí Desné, potřebný pro zajištění výuky a provozu školy. Dle rozhodnutí Kvalifikované valné hromady (KVH) byl v roce 2013 použit rezervní fond na financování opravy stravovacího zařízení ve školní vývařovně Sobotín a to jak na stavební část, tak i na pořízení dlouhodobého hmotného majetku v částce 880 tisíc Kč. ZŠ a MŠ hospodařila v roce 2013 s příspěvky na provoz v celkové výši 30 426 000,- Kč. Dotace MF ČR 4 300 000,- Kč, dotace EU – ESF 406 000,- Kč, příspěvek zřizovatele činil 2 963 607,- Kč. Z této částky ve sledovaném roce přispěla obec Petrov nad Desnou částkou 621 600,- Kč, obec Rapotín zaslala částku 1 375 807,- Kč a obec Sobotín částku ve výši 966 200,- Kč. MŠMT zaslalo prostřednictvím KÚ Olomouckého kraje prostředky NIV celkem ve výši 22 756 000,- Kč. Tyto prostředky byly sledovány pod ÚZ 33353 a byly určeny na platy pracovníků školy a odvody z nich, dále na pokrytí dohod a na pokrytí neinvestičních výdajů na žáky. Celá dotace ze státního rozpočtu kapitoly MŠMT byla vyčerpána. Škola ukončila kalendářní rok 2013 s kladným hospodářským výsledkem 31 000,-Kč. Organizace neevidovala žádné závazky ani pohledávky po splatnosti delší než 1 rok.
12.
Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů Svazková škola není zapojena do rozvojových a mezinárodních programů.
13.
Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení
14.
Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů
Naše škola se trvale snaží získávat prostředky z různých grantů a vylepšovat tak svůj rozpočet. V minulých letech jsme uspěli ve dvou projektech EU - Rozvoj a inovace ICT vzdělávání ve svazkové škole obcí Údolí Desné a Inovace jazykového vzdělávání na ZŠ a MŠ Údolí Desné, jimiž jsme výrazně posunuli úroveň našeho materiálního zázemí i modernizaci jazykového a ICT vzdělávání. V letošním školním roce proběhl třetí rok udržitelnosti obou projektů. V současné době jsme zapojeni v projektu EU Peníze školám. Jeho cílem je prostřednictvím nových metod a nástrojů docílit zlepšení stavu počátečního vzdělávání na základní škole. Zkvalitnění a zefektivnění výuky je již dosaženo metodickým vzděláváním pedagogických pracovníků, tvorbou a následným používáním nových metodických pomůcek a učebních materiálů ve výuce. V klíčových aktivitách I/2, III/2, IV/2 a V/2 – inovace výuky jsme vytvořili sady vzdělávacích materiálů, které jsou průběžně ověřovány na obou stupních naší svazkové školy v oblasti výchov, matematiky, ČJ a ČJS a přírodních věd. Ke kvalitnímu zpracování jistě přispěla školení pedagogů a nákup nového
41
technického vybavení školy (notebooky pro učitele, SW pro tvorbu materiálů, fotoaparát, data projektory, interaktivní tabule, tabule, didaktické pomůcky a nové učebnice). Zvýšení efektivity práce se žáky ve vybraných prioritních tématech probíhalo formou individualizace výuky prostřednictvím dělení hodin nebo podporou při vzdělávání žáků se SVP a žáků mimořádně nadaných. Klíčová aktivita I/1: Individualizace výuky pro zvýšení efektivity rozvoje čtenářské a informační gramotnosti žáků základních škol, byla realizována v 5. ročníku (pracoviště Sobotín a Rapotín) v předmětu ČJ a ČJS, kde je velké množství žáků se speciálními potřebami (s SVP a zohledňovaných). Na druhém stupni jsme od 1. 9. 2013 vyučovali volitelné předměty pro žáky 7. a 9. ročníku. Předměty RJ a multimediální výchova byly určeny žákům 9. ročníku za účelem zvýšení jazykové a informační gramotnosti žáků, připravujících se na přechod na střední školu. E-Twinning - komunikace pomocí PC se zahraničním kamarádem a Přírodovědné praktikum bylo jako volitelný předmět realizován pro žáky 7. ročníku. Snížení výskytu rizikového chování u žáků ZŠ bylo v projektu podpořeno zavedením programu primární prevence formou Etických dílen.
15.
Údaje o spolupráci s odborovými organizacemi,organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání
Na škole nepůsobí odborová organizace, škola spolupracuje se sociálními a kulturními komisemi jednotlivých obcí, s PPP a SPC v Šumperku. Školská rada, jejíž předsedkyní je Mgr. Ludmila Navrátilová, se podílí na řízení školy. Má šest členů a schází se minimálně dvakrát ročně. Její činnost je stanovena školským zákonem. Spolek rodičů údolí Desné (SRÚD), jehož předsedou je Miroslav Cikryt, velmi úzce spolupracuje se školou. Všestranně podporuje realizaci školních i mimoškolních aktivit, zejména pak jejich vlastní finanční zajištění. Činnost spolku je řízena plánem práce, který je spolu se zprávou o hospodaření schvalován zákonnými zástupci žáků naší školy vždy na podzimní členské schůzi. Členy sdružení jsou rodiče dětí z mateřských a základních škol svazkové školy.
16.
Slovo závěrem
Závěrem výroční zprávy bych chtěla poděkovat všem pracovníkům ZŠ a MŠ Údolí Desné za jejich obětavou a poctivou práci během školního roku 2013/2014. Poděkování patří také zřizovateli – Svazku obcí údolí Desné za veškerou podporu při rozvoji naší svazkové školy.
Mgr. Eva Bicanová ředitelka školy
42
