ZÁKLADNÍ ŠKOLA, LIBEREC, ČESKÁ 354, PŘÍSPĚVKOVÁ ORGANIZACE
VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY
ŠKOLNÍ ROK 2011/2012 Č. J. 171/2012
V Liberci dne 20. 9. 2012
Vypracovala: Mgr. Šárka Klímová
Výroční zpráva o činnosti školy vychází z ustanovení vyhl. č. 15/2005 Sb .
Obsah 1. 2.
Základní údaje o škole Základní statistické údaje
2. 1 2. 2 2. 3 2. 4 2. 5 2. 6 2. 7 2. 8 2. 9 2.10 2.11
Celkový počet Zápis žáků k přijetí do 1. ročníku základní školy pro budoucí šk. rok Zápis žáků k přijetí do přípravné třídy pro budoucí školní rok Počty žáků po opravných zkouškách Přehled výchovných opatření – údaje za 2. pololetí Počet zameškaných hodin Počty přijatých žáků po ukončení základní školy Pedagogičtí pracovníci – učitelé ZŠ Pedagogičtí pracovníci – vychovatelé ŠD Údaje o dalším vzdělávání pracovníků v rámci celož. vzdělávání Počty absolventů
4 4 4 4 4 5 5 5 6 6 6 8
3.
Charakteristika školy
9
3. 1 3. 2 3. 3 3. 5 3.5 3. 6 3. 7 3. 8 3. 9 3.10 3.11 3.12
Vzdělávací program školy Výuka cizích jazyků podle ročníků Nabídka volitelných a nepovinných předmětů Účast školy na plošném testování žáků Práce s žáky se spec. vzděl. potřebami Výchovné poradenství Prevence sociálně patologických jevů Spolupráce s pedagogickou fakultou TUL Zapojení školy do mezinárodní spolupráce Mimoškolní aktivity, zájmové kroužky Příměstský tábor Zájmové vzdělávání – školní družina
9 10 11 13 12 13 14 17 18 18 19 20
4.
Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti
21
4. 1 4. 2
Časový sled realizovaných školních aktivit Prezentace školy na veřejnosti – mimořádné úspěchy žáků
21 23
5. 6. 7.
Organizace poradenských služeb Ekonomická část – mimorozpočtové zdroje Přehled výstupů kontrolních orgánů
25 26 27
7. 1 7. 2 7. 3
HZS Libereckého kraje Zaměstnanecká pojišťovna Škoda Krajská hygienická stanice Liberec
27 27 27
8. 9.
Výkon státní správy Přílohy
28 29
2
3
1. Základní údaje o škole Název školy
Základní škola, Liberec, Česká 354, příspěvková organizace
Právní forma
příspěvková organizace, IČO 64 04 03 64
Adresa školy
Česká 354, 463 12 Liberec 25 Statutární město Liberec, nám. Dr. Edvarda Beneše 1, 460 59 Liberec 1 ředitelka: PaedDr. Jitka Mikešová statutární zástupkyně: Mgr. Šárka Klímová zástupkyně pro 2. stupeň: Mgr. Jana Čepičková
Název zřizovatele Vedoucí pracovníci Zařazení do sítě škol
1. 9. 1996
Datum poslední změny zařazení do rejstříku škol
s účinností od 1. 9. 2007
Součásti školy
Základní škola 102229953 Školní jídelna 116402024 Školní družina 116401044
Kapacita školy
568 žáků
Telefon/fax
+420 485 130 357
E-mail
[email protected];
[email protected]
Adresa internetové stránky
www.zs-vesec.cz
3
2. Základní statistické údaje 2.1 Celkový počet
Pracoviště
Celkový počet tříd
Z toho speciálních
Celkový počet žáků
Z toho ve speciálních třídách
Individuálně integrovaných
ZŠ Česká, Liberec
25
0
568
0
27
2.2
Zápis žáků k přijetí do prvního ročníku základní školy pro budoucí školní rok
Počet zapsaných
Počet rozhodnutí o přijetí
Počet odkladů
Počet odvolání
Přijati na základě odvolání
Dodatečně přijati (uvolněná místa)
104
59
12
10
5
3
2.3
Zápis žáků k přijetí do přípravné třídy pro budoucí školní rok Počet žádostí
Skutečný počet přijatých žáků
0
0
2.4 Počty žáků po opravných zkouškách Počet žáků celkem
Prospělo s vyznamenáním
Prospělo
Slovní hodnocení
Neprospělo
Neklasifikováno
568
335
239
2
2
0
4
2.5 Přehled výchovných opatření – údaje za 2. pololetí Pochvaly
Napomenutí tř. učitele
Třídní důtky
Ředitelské důtky
2.stupeň
3.stupeň
279
107
62
45
11
10
Snížené známky z chování byly uděleny za závažné porušování školního řádu, za neomluvenou absenci, napadení spolužáka, účast při krádeži, vandalismus, za náznaky šikany. Pochvaly byly žákům uděleny za vzorné plnění školních povinností, nadstandardní aktivitu, příkladné chování a reprezentaci školy.
2.6
Počet zameškaných hodin Omluvené hodiny
Neomluvené hodiny
46231
128
2.7
Počty přijatých žáků po ukončení základní školy
8.letá gymnázia
6.letá gymnázia
4.letá gymnázia
SOŠ obory s maturitou
SOU obory s maturitou
SOU
OU
7
1
5
35
8
16
1
5
Neumístěn
∑
0
73
2.8
Pedagogičtí pracovníci – učitelé ZŠ
do 30-ti let
31 až 40 let
41 až 50 let
51 až důchodový věk
Důchodový věk
Celkem
celkem/žen
celkem/žen
celkem/žen
celkem/žen
celkem/žen
celkem/žen
splňuje
4/4
15/13
7/7
5/5
1/1
32/30
nesplňuje
1/1
0
1/1
0
0
2/2
Kvalifikační předpoklady
2.9 Pedagogičtí pracovníci – vychovatelé ŠD
do 30-ti let
31 až 40 let
41 až 50 let
51 až důchodový věk
Důchodový věk
Celkem
celkem/žen
celkem/žen
celkem/žen
celkem/žen
celkem/žen
celkem/žen
splňuje
2/1
0
2/2
2/2
0
6/5
nesplňuje
1/0
1/1
0
0
0
2/1
Kvalifikační předpoklady
2.10
Údaj o dalším vzdělávání pracovníků v rámci celoživotního vzdělávání
Studium k prohlubování odborné kvalifikace – kurzy, semináře, školení, samostudium
Pedagog
Zaměření akce
Vzdělávací institut
Místo konání
Datum
Celý sbor
Týmování, komunikace.
AISIS
Krkonoše
23.- 24.8.
Celý sbor
BOZP
Protipožární servis
ZŠ Česká
25. 8.
Celý sbor
Envirovýchova
ČMELÁK
ZŠ Česká
15. 9.
Celý sbor
Čtenářské kompetence, IQ
Fakulta TUL
ZŠ Česká-2.st.
18. 11.
Celý sbor
Metod. postupy učení 1.st.
Fakulta TUL
ZŠ Česká-1.st.
18. 11.
Sbor 1. st.
Osobní a sociální výchova
I. Honsnejmanová
ZŠ Česká-1.st.
12. 3.
6
Sbor 2. st.
Osobní a sociální výchova
I. Honsnejmanová
ZŠ Česká-2.st.
19. 3.
Učitelé dle potřeby
PC – křížovka aj.
J. Čep., L. Marš.
ZŠ Česká
21. 3.
Učitelé dle potřeby
PC – Excel, tabulky
J. Čep., L. Marš.
ZŠ Česká
28. 3.
Celý sbor Beránková Milena Beránková Milena Beránková Milena
Finanční gramotnost
AISIS
ZŠ Česká
7. 5.
Brána jazyků otevřená
NIDV
SEŠ,SPŠ Lb
celorok
Zážitková pedagogika
Sdružení Čmelák
Šverm.ul.Lb
31.10.
ČJ ve 2.tř. s interakt.tabulí
Fraus
ZŠ Broum.Lb
12. 4.
Brixiová Šárka
ŠKOLY V POHYBU Česká společnost v novodobé Evropě
AISIS
Turnov
4.- 5.11.
TUL
Liberec
1.6.2012
Čepičková Jana
ŠKOLY V POHYBU
AISIS
Turnov
4.- 5.11.
Čepičková Jana
Koučing – Z. Brož
AISIS
ZŠ Česká
25. 11.
Čepičková Jana
Inspirativní stáž na ZŠ
AISIS
ZŠ Klíč, Č.Lípa
Čepičková Jana
Google
AMV
Liberec
18.10.
Program Bakalář- tvorba rozvrhu
p. Pavelka
ZŠ Česká, Liberec
23. 5., 19. 6.
Klímová Šárka
ŠKOLY V POHYBU
AISIS
Turnov
4.-5. 11.
Klímová Šárka
Koučing – Z. Brož
AISIS
ZŠ Česká
Klímová Šárka
Program Bakalář- tvorba rozvrhu
p. Pavelka
ZŠ Česká
25. 11. 23.5., 19. 6.
Mikešová Jitka
EU-Peníze školám
NIDV
NIDV
15. 9.
Mikešová Jitka
Koučing -
ASIS
ZŠ Česká
20. 10.
Mikešová Jitka
ŠKOLY V POHYBU
AISIS
Turnov
4.- 5.11.
Mikešová Jitka
Koučing – Z. Brož
AISIS
ZŠ Česká
25. 11.
Mikešová Jitka
Kolokvium ředitelů
NIDV – L. Dvořák
NIDV
13. 1.
Mikešová Jitka
Novely práv. předpisů
P. Zeman
ZŠ Sokolovská
14. 2.
Mikešová Jitka
Inspirativní stáž na ZŠ
AISIS
ZŠ Klíč, Č.Lípa
9.-10.3.
Mikešová Jitka
Nová školská legislativa
Škola MB
Smržovka
26.-27. 4.
Motyčková Jana
Poezie
Bureš Tomáš
Čepičková Jana
9. 3.
14. 10.
7
Motyčková Jana
Česká společnost v novodobé Evropě
TUL
Liberec
1.6.2012
Brána jazyků otevřená
NIDV
SEŠ,SPŠ
celorok
Řeč není jen o hláskách
Centr. vzděl. Lib. kraje
Liberec
23.1.
Tóny jara
Tandem HK
13.3.
Papas Periklis
Vedení a řízení třídy
Velký vůz
ZŠ Jabloňová SOŠ Jablonecká
Papas Periklis
Setkání metodiků prev.
KÚ LBC
KÚ LBC
12. 3.
Roháčová Olga
AJ a děti s dyslexií
OUP, ADYS
KV knihovna
20.10.
Roháčová Olga Soukupová Jarmila
MA v běžném životě
NIDV
NIDV Liberec
9. 11.
Metodické setkání logopedů
SPC pro vady řeči a sluchu ESF
Malá Skála
20.4. 21.4.
Palubová Kateřina Palubová Kateřina Palubová Kateřina
12.12.
2.11 Počet absolventů, kteří nastoupili bezprostředně po ukončení PF, odchody učitelů ze školy do 3 let praxe Počet nových absolventů po ukončení PF
Odchod učitele do 3 let praxe
1
0
8
3.Charakteristika školy – organizace vzdělávání a výchovy 3.1. Vzdělávací program školy V tomto školním roce jsme vyučovali ve všech ročnících podle vlastního školního vzdělávacího programu, č. j. 818/07, s motivačním názvem „Učíme se, abychom se domluvili a v životě neztratili“.
Přehled vzdělávacích programů školy Vzdělávací program Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání, 1. 9. 2007
Školní rok 2011/2012
Č. j. MŠMT, ev. č.
Č. j. 818/07, ev. č. 1
ročníky
počet žáků
1. - 9. ročník
568
Škola nabízí rozšířenou výuku cizích jazyků podle schváleného vzdělávacího programu MŠMT č. j. 16 333/96-22-21 od školního roku 2004/05. V rámci plynulého přechodu na vlastní školní vzdělávací program a zajišťování jeho hlavních cílů jsme již před pěti lety ustoupili od vnější diferenciace na jazykové a nejazykové třídy, s cílem ponechat vybudované neformální dětské kolektivy. Anglický jazyk vyučujeme již od 2. ročníku. Prohloubená výuka anglického jazyka se realizuje od 4. ročníku pro skupinu nadaných dětí vybraných ze všech paralelních 3. tříd. Zvolený vzdělávací program vyhovují sociálnímu složení žáků, kteří dosahují velmi dobrých výsledků ve srovnávacích celorepublikových testech, vědomostních olympiádách a soutěžích. Úspěšní jsou také u přijímacích řízení na střední školy. Do vzdělávacího programu jsou zakomponovány další vzdělávací okruhy jako environmentální výchova, dopravní výchova, náplň programu „Zdravá škola“, finanční gramotnost, volba povolání aj. Vedení školy ve spolupráci s předmětovými komisemi zajišťuje návaznost učiva v jednotlivých ročnících na základě vypracovaných tematických plánů školy se stručně vymezenými tematickými celky probíraného učiva v daném předmětu a časovým rozložením v ročníku. Jsou pro vyučující závazné pro daný školní rok a jejich změnu může provést pouze vedení školy na návrh předmětové komise, a to vždy na základě zkušeností získaných v právě proběhlém školním roce. Rozdělení žáků do skupin a plnění hodinových dotací předmětů ve všech ročnících je v souladu s předepsanými dokumenty. Základní cíle výchovně vzdělávacího procesu Podle dlouhodobé koncepce výchovně vzdělávací práce školy má žák průběžně získat kvalitní základní vzdělání, vytvořit si vnitřní motivaci a podmínky pro další vzdělávání, komunikaci mezi lidmi a uplatnění v životě a rozvíjet svoji osobnost, aby byl schopen samostatně myslet, svobodně se rozhodovat a projevovat v souladu s obecně uznávanými životními a mravními principy. Úkolem školy je připravit žáky po stránce výchovné i vzdělávací tak, aby mohli především pokračovat ve studiu na střední škole.
9
3.2 Výuka cizích jazyků podle ročníků
1. stupeň Výuka anglického jazyka je zahájena již ve 2. ročníku v rozsahu 2 hodiny týdně jako úvod do cizího jazyka. Výuka ve 3. ročníku se vyučuje v časové dotaci 3 hodiny týdně. Podle výsledků celoroční práce ve 3. ročníku a na základě testu z českého a anglického jazyka jsou děti zařazené ve 4. ročníku takto: 1/ běžná výuková skupina – BVJ 2/ výuková skupina s rozšířenou výukou jazyků - RVJ Ve 4. a 5. ročníku jsou odlišné časové dotace pro jednotlivé skupiny Běžná výuková skupina – 3 hodiny AJ týdně + 1 hodina Volitelný český jazyk Skupina s rozšířenou výukou jazyků – 4 hodiny AJ týdně
2. stupeň Běžné výukové skupiny – BVJ pokračují ve výuce prvního cizího jazyka v rozsahu 3 hodiny týdně. V 8. ročníku je výuka posílena o 1 vyučovací hodinu – na 4 hodiny týdně. Druhý cizí jazyk si mohou žáci zvolit v rámci nabídky volitelných předmětů v 7. ročníku - AJ, NJ, FJ.
Výukové skupiny s rozšířenou výukou jazyků – RVJ pokračují ve výuce prvního cizího jazyka také v rozsahu 3 hodiny týdně, ale v 6. ročníku přibírají povinně druhý cizí jazyk ve stejné časové dotaci. Žáci si mohou volit z nabídky - AJ, NJ, FJ.
Výuka cizích jazyků podle ročníku Ročníky
Běžná výuka AJ počet skupin
Rozšířená výuka AJ počet skupin
Rozšířená výuka NJ počet skupin
Volitelný AJ počet skupin
Volitelný NJ počet skupin
1.ročník
0
0
0
0
0
2.ročník
4 AJ
0
0
0
0
3.ročník
3 AJ
1 AJ
0
0
0
4.ročník
3 AJ
1 AJ
0
0
0
5.ročník
3 AJ
1 AJ
0
0
0
6.ročník
3 AJ
1 AJ
1 NJ
0
0
7.ročník
3 AJ
1 AJ
1 NJ
0
1 VNJ
8.ročník
3 AJ
1 AJ
2 NJ
0
1 VNJ
9. A, C
3 AJ
0
0
1 VAJ
1 VNJ
9. B
0
2 AJ
2 NJ
0
0
Celkem skupin
25 AJ
8 AJ
6 NJ
1 VAJ
3 VNJ
10
S výukou 1. cizího jazyka začínáme na naší škole již ve 2. ročníku. Rozšířenou výuku jazyků realizujeme počínaje 4. ročníkem. Žáci do výukové skupiny s rozšířenou výukou jazyků RVJ jsou vybráni po druhém roce výuky angličtiny na základě pozorování jejich schopností a zodpovědně připravených rozřazovacích testů z českého a anglického jazyka. V letošním školním roce byly vyučovány formou rozšířené výuky jazyků - jazyk anglický a německý. Diferenciace žáků probíhá pouze pro výuku cizích jazyků, pro ostatní výukové předměty jsou třídní kolektivy zachovány. Německý jazyk byl vyučován pro jazykové skupiny s běžnou výukou jazyků jako předmět volitelný, pro jazykové skupiny s rozšířenou výukou jazyků - RVJ jako 2. povinný cizí jazyk. Při výuce cizích jazyků jsou využívány efektivní aktivizační metody a formy práce v rámci rostoucích možností materiálně technického vybavení školy. K výuce jsou využívány multimediální učebny a speciální jazykové učebny. Nadstandardem školy je dělení tříd do desítek jazykových skupin s optimálními počty žáků, umožňující individuální přístup a častý mluvený projev jednotlivců.
Počet výukových skupin
Počet hodin týdně
Počet učitelů
1.stupeň
16
46
5
2.stupeň
27
81
6
Stupeň
3.3 Nabídka volitelných a nepovinných předmětů Škola nabízí tyto volitelné předměty: Volitelný český jazyk Druhý cizí jazyk – anglický, německý, francouzský Volitelný anglický, německý, francouzský jazyk Matematicko-fyzikální praktika Sportovní hry Volitelná matematika
pro 4. až 9. ročník pro 6. až 9. ročník pro 7. až 9. ročník pro 6. ročník pro 6. a 8. ročník pro 9. ročník
Z nepovinných předmětů je na výběr: Sborový zpěv se sbory Sedmikráska, Kopretinka (1. – 9. ročník) Dyslektická náprava (1. – 5. ročník) Logopedická náprava (1. – 5. ročník)
11
3.4 Práce s žáky se speciálními vzdělávacími potřebami a žáky mimořádně nadanými Integrovaní žáci podle druhu zdravotního postižení ve školním roce 2011/2012 Druh postižení
Počet integrovaných žáků
Mentální postižení Sluchové postižení Zrakové postižení S vadami řeči Tělesné postižení Vývojové poruchy učení a chování Celkem
0 1 0 0 2 24 27
Integrovaní žáci jsou vzděláváni podle individuálních výchovně vzdělávacích plánů, které sestavují třídní učitelé ve spolupráci s odborníky SPC, PPP a výchovnými poradci školy. Učitelé ve vyučovacích hodinách uplatňují individuální přístup, pracují se žáky několikrát týdně v kratších časových intervalech i po vyučování. Tato integrace zdravotně postižených žáků do běžných tříd má na škole dlouholetou tradici, podporu a záruku odbornosti. Vzdělávací výsledky těchto žáků dosahují velmi dobré úrovně, umožňující těmto dětem další úspěšné studium na středních školách. Pozitivně se vyjadřují o naší práci s handicapovanými dětmi také pracovníci speciálních pedagogických center. Na 1. stupni se těmto dětem věnuje kromě výchovné poradkyně také dyslektická a logopedická asistentka. Zkušení pedagogové absolvovali další vzdělávání v oblasti speciálních poruch učení. Učitelé rozšiřují zásobník speciálních cvičení, využívají PC programů, speciálních pomůcek a moderních metod, konzultují s odborníky, setkávají se s pracovníky PPP a SPC, tím vším spolu s důslednou pravidelností dosahují viditelných pokroků a zlepšení ve výuce. Nejlepších výsledků je dosaženo v případech, kdy na intenzivní práci učitele s dítětem ve škole navazuje také snaha důsledných a se školou dobře spolupracujících rodičů. Pro žáky s poruchami učení je připraven individuální vzdělávací program přizpůsobený jejich schopnostem, umožňující v rámci jejich možností přístup ke vědomostem, práci na osobní maximum a realizaci kvalitního výběru dalšího vzdělávání po ukončení základní školy. Rovněž nadaným žákům je věnována individuální péče, jsou intenzivně připravováni na účast ve vědomostních soutěžích a olympiádách, jejich osobního maxima dosahují učitelé ve vyučovacích hodinách např. zařazováním rozvíjejících problémových úloh, individuálních úkolů, jejich gradací, zapojováním do celoškolních projektů apod. Individuální přístup založený na zvýšené motivaci, vlastní časové angažovanosti nad rámec vyučovacích hodin věnují pedagogové také žákům ze sociálně znevýhodněného prostředí včetně navázání užší spolupráce s rodinou, častějších kontaktů se zákonným zástupcem, hledání společných cílů a cest k nim.
12
3.5. Účast školy na plošném testování žáků Vedení školy za souhlasu zákonných zástupců a po projednání na pedagogické radě rozhodlo o zapojení žáků 5. a 9. ročníků do plošných testování žáků v rámci celé ČR. Testování v rámci projektu: „DIAGNOSTIKA STAVU ZNALOSTÍ A DOVEDNOSTÍ ŽÁKŮ SE ZAMĚŘENÍM NA JEJICH ROZVOJ“ Termín testování
3. 5. – 10. 5.
13. 2. – 17. 2.
Testované ročníky
Testované oblasti
Počet testovaných žáků
5. ročník
ČJ, M, CZJ, Člověk a příroda
64
9. ročník
ČJ, M, CZJ, Člověk a příroda
54
Celkem žáků
118
Státní testování žáků: „PRVNÍ CELOPLOŠNÁ GENERÁLNÍ ZKOUŠKA OVĚŘENÍ VÝSLEDKŮ ŽÁKŮ NA ÚROVNI 5. A 9. ROČNÍKŮ ZÁKLADNÍCH ŠKOL“
Termín testování
28. 5. – 31. 5.
Testované ročníky
Testované oblasti
Počet testovaných žáků
5. ročník
ČJ, M, CZJ
64
9. ročník
ČJ, M, CZJ
54
Celkem žáků
118 21. 5. – 24. 5.
Testování poskytlo učitelům informaci o úrovni jejich vzdělávacího procesu v porovnání s ostatními testovanými školami a zpětnou vazbu pro žáky a rodiče na jaké úrovni vědomostí se žák nachází v porovnání s testovaným vzorkem.
3.6. Výchovné poradenství Výchovný poradce na škole:
1. stupeň Mgr. Šárka Brixiová 2. stupeň Libuše Šneibergová
V rámci výchovného poradenství bylo ve školním roce 2011/12 pečováno o 90 žáků. Evidovaní žáci, kterým byla poskytnuta individuální péče Integrovaní žáci SPUCH
Tělesné postižení
Sluchové postižení
SPUCH
1.stupeň
39
2
0
19
2.stupeň
51
0
1
5
Stupeň školy
Žáci s diagnózou
13
Složení výchovné komise pro řešení závažnějších případů za účasti zákonných zástupců: ředitelka školy / zástupkyně ředitelky výchovný poradce 1.stupně / výchovný poradce 2.stupně metodik prevence třídní učitel Dyslektickou péči zajišťuje na škole dyslektická asistentka Mgr. Šárka Brixiová. Logopedickou péči zajišťuje logopedická asistentka Mgr. Jarmila Soukupová. Tato péče je realizovaná v individuálních časech v průběhu celého týdne.
3.7. Prevence sociálně patologických jevů Vzdělávání Školní metodik prevence Pedagogičtí pracovníci školy Školní vzdělávací program
komentář
Preventivní výchova ve výuce jednotlivých předmětů
etika, právní výchova, výchova ke zdravému životnímu stylu a ochraně zdraví, prosociální výchova aj. kooperativní činnosti, týmová práce, řízený dialog, otevřené vyučování, komunitní kruhy, (sebe)reflexe, prvky tvorby kolektivu, zařazování diskusí, projektů, školní parlament aj.
Formy a metody působení na žáky, které se zaměřují na osobnostní rozvoj a sociální chování
3 semestrové studium dle nabídky, viz přehled DVPP
Organizace prevence Minimální preventivní program
Využití volného času žáků
Průběžné sledování podmínek a situace ve škole z hlediska rizik výskytu sociálně patologických jevů
Uplatňování forem a metod umožňujících včasné zachycení ohrožených dětí
základní schéma prevence ve škole, komplexní systémový prvek v realizaci preventivních aktivit; na začátku školního roku vypracován, na konci vyhodnocen bohatá nabídka volitelných předmětů a zájmových útvarů, soutěže, mimoškolní akce přímá pozorování pedagogů i ostatních zaměstnanců školy, pravidelná sociometrická šetření (2x /rok - podzim, jaro), ankety, dotazníky, schránky důvěry, vedení písemných záznamů – jejich vyhodnocování pozorování, rozhovor, analýza konkrétní situace, jednání s rodiči, poradenská činnost, spolupráce s odbornými pracovišti, důraz na primární prevenci agresivního chování, výchova k osobní statečnosti, zdůrazňování ohlašovací povinnosti, cílevědomá tvorba pozitivních vztahů mezi dětmi, systematická práce se sociálním klimatem, monitorování a screening vztahů v třídních kolektivech, další práce s jeho výsledky, užití metody restrukturizace
14
Poradenská služba metodika prevence
Poradenská služba výchovných poradců Zajištění poradenských služeb speciálních pracovišť a preventivních zařízení Využití služeb speciálních pracovišť a preventivních zařízení – SPC pro tělesně postižené – etoped Petr Šolc Vybavení školy odbornými a metodickými materiály a dalšími pomůckami Školní řád (obsahuje zákaz nošení, držení, distribuci a zneužívání návykových látek v areálu školy a odpovídající sankce) Akce školy k prevenci patologických jevů
třídních vztahů – spolupráce s pozitivními silnými autoritami, osobní příklad všech zaměstnanců metodické vedení pedagogů v oblasti prevence, případného šetření i řešení negativních jevů, zprostředkování odborných informací včetně nabídek programů, projektů, poradenství směrem k žákům i rodičům dle potřeby zprostředkování nových metod pedagogické diagnostiky a intervence, kariérové poradenství aj. dle potřeby zprostředkování dle potřeby, případně pozvání přímo do školy v 5.C byl realizován několikahodinový vztahový program s cílem odkrýt a léčit třídní vztahy, stmelit kolektiv, nastavit zdravé normy pravidelně doplňovány; podrobné studium vlastního manuálu primární prevence šikany všemi pedagogy, vlastní Směrnice k prevenci šikany žáci poučeni a informováni, zajištěny pro ně vzdělávací programy, zásadní výňatky školního řádu distribuovány na začátku školního roku do rodin, v celém areálu školy zákaz kouření viz Podrobný časový sled aktivit
Závěrečná zpráva metodika prevence rizikového chování 2011/2012 Září 12. 9. 16. 9. Do 30. 9.
Zahájení činnosti zájmových kroužků Putování noční školou – poznání nového školního prostředí 1.roč. Vytvoření vlastních třídních pravidel a třídní charty 2. - 9. roč.
Říjen První sociometrické šetření tříd 3. - 4.10. Harmonizační dny - výjezd 1 .A 5.10. Úvodní porada k prevenci pro učitele 6. - 7.10. Harmonizační dny - výjezd 1. B,3.roč. 7.10. VZP – první pomoc a úraz - beseda 5.-9.roč. 10.10. Harmonizační dny 1. C 12.10. Školení - Práce s neukázněným a neprospívajícím žákem Výchovný poradce 21. - 23.10. Harmonizační dny - výjezd 8. A
15
Listopad 3.11. 4.11. 11.11. 23.11. 23.11. 24.11. 25.11.
Hasík - exkurze hasiči Hasík - exkurze hasiči Strašidelné nocování Hasík - exkurze hasiči Prevence - Zdravé zuby Exkurze do výchovného ústavu v Chrastavě Hasík - exkurze hasiči
2. C 2. A 4. roč. 2. A 3. roč. 9. C 2. C
Prosinec 2. 12. 7. 12. 9. 12. 12. 12.
Hasík - exkurze hasiči Hasík- exkurze hasiči Nocování se strašidly Školení - Vedení a řízení třídy metodik prevence
2 .B 2. B 2 .- 3. roč.
Leden 14. 1. Den otevřených dveří naší školy 29. 1. - 3. 2. Lyžařský kurz
7. roč.
Únor 6.2. Preventivní program DDH 16. 2. Hasík - exkurze hasiči 17. 2. Prevence – Zdravé zuby 20. 2.- 24. 2. Lyžařský kurz
3. roč 6. B, C 1. roč. 3 .- 4. roč.
Březen 12. 3. 14. 3. 26. 3. 29. 3.
Krajské setkání metodiků prevence Proč je lepší nekouřit Hasík - exkurze hasiči Hasík - exkurze hasiči
6.roč. 6. A, C 6. A, B
Cybergrooming – beseda pro rodiče Exkurze do Národní protidrogové centrály
9. roč.
Duben 19. 4. 19. 4. Květen Druhé sociometrické šetření tříd 3. 5. Hasík - exkurze hasiči 15. 5. Společně proti kouření - Maják 21. – 25. 5. Škola v přírodě
16
2. A 8 .- 9 .roč. 2. roč.
Červen 2. 6. 4.-9.6. 6. 6. 22. 6. 5. 6. 27. 6. 28. 6.
Pohádkový les Škola v přírodě Hasík - exkurze hasiči Hasík - exkurze hasiči Hasík - exkurze hasiči Hasík - exkurze hasiči Hasík - exkurze hasiči
5. roč. 2. C 6. C 2. B 6. B 6. A
V následujícím školním roce bude doplněn školní preventivní program o preventivní strategie. Dále začleníme do výuky vlastní projekty z oblasti Moje zdraví: 3.roč. Moje zuby 4.roč. Prevence kouření 5.roč. Zdravá výživa 6.roč. Sexuální výchova, Šikana 7.roč. Návykové látky
3.8 Spolupráce s pedagogickou fakultou Technické univerzity Liberec Dlouholetá spolupráce s Pedagogickou fakultou Technické univerzity v Liberci přinesla základní škole v roce 1996 statut fakultní školy, poskytující zázemí pro řízenou praktickou přípravu studentů učitelství. Spolupráce především s Centrem praktické přípravy nadále intenzivně pokračuje, fakulta jen nese nové pojmenování - Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická. Náš školský terén je otevřený také pro výzkumná šetření diplomantů, besedy apod. Vzájemně výhodná spolupráce zajišťuje kontakt s moderními trendy ve vzdělávání, studenti se ujímají také vedení zájmových kroužků, pomoci při celoškolních akcích. Přehled zapojení učitelů do praxe studentů PF TU Liberec Stupeň školy
Druh praxe
Časové období
Zapojení učitelé
Počet studentů
1.stupeň
Průběžná praxe
Zimní semestr
4
8
1.stupeň
Průběžná praxe
Letní semestr
3
6
2.stupeň
Průběžná praxe
Zimní semestr
5
9
2.stupeň
Průběžná praxe
Letní semestr
3
5
2.stupeň
Souvislá praxe
Zimní semestr
2
2
17
3.9 Zapojení školy do mezinárodní spolupráce Naše škola je již několikátým rokem zapojena do evropského vzdělávacího programu na podporu spolupráce žáků a pedagogů různých zemí – e Twinning. V letošním školním roce se nám podařilo úspěšně zopakovat osmidenní výjezd našich žáků 2. stupně do Anglie. Zájezd s konal v termínu 10. 3. – 17. 3. 2012, účastnilo se ho 49 žáků a 3 učitelé. Při této návštěvě cizí země pobývali žáci v anglických rodinách s cílem rozšířit během pobytu možnosti přímé konverzace žáků. Zájezd byl velmi pozitivně hodnocen a snahou školy bude i v následujícím roce podobný výjezd zorganizovat.
3.10 Mimoškolní aktivity, zájmové kroužky Seznam zájmových kroužků pro školní rok 2011/2012
PONDĚLÍ Ročník
Název kroužku
Vedoucí kroužku
Čas
3. -5. roč. 1. ročníky
Dyslexie-nep. předmět Miniházená Anglický jazyk
Mgr.Š.Brixiová Mgr.P.Papas Mgr.T.Makuševová
13.00 - 13.30 13.30 - 14.30 14.00 - 14.45
5. -9. roč.
Dopravní výchova 1x za 14 dní
Mgr.J Soukupová, Mgr.M.Handrková
14.00 - 15.00
6. - 9. roč. 4. - 9. roč. 1.- 2. roč. 1. ročníky 3. - 5. roč 2.- 3. roč. 2. - 5.roč. 6.- 9. roč.
Florbal.liga - 1x za 14 dní Žurnalistický kroužek Sport.hry Keramika Kick box Badminton Florbal Kick box
Mgr.T.Bureš V.Ťahlová P.Marešová E.Kučerová A.Vogel R.Melzerová J.Rossmann A.Vogel
14.00 - 15.00 14.20 - 15.05 15.00 - 16.00 15.00 - 16.30 15.0 - 16.00 15.00 - 16.00 15.00 - 16.00 16.00 - 17.00
ÚTERÝ Ročník 1.stupeň 1.stupeň 1., 2. roč. 1. ročníky 2. - 4. roč. 2. - 7. roč. 5. ročníky 1. - 2. roč.
Název kroužku Logopedie - nep. předmět Dyslexie - nep. předmět Sedmikráska Anglický jazyk Flétna - mírně pokročilé Hra na flétnu Keramika Kick box
Vedoucí kroužku Mgr.J.Soukupová Mgr.Š.Brixiová
Čas 12.30 - 13.30 13.00 - 13.30 13.00 - 14.00 13.45 - 14.30 14.00 - 14.45 14.10 - 14.55 15.00 - 17.00 15.00 - 16.00
Mgr.T.Šilarová,Mgr.R.Táborská
Mgr.L.Vítová Mgr.T.Šilarová Mgr.R.Táborská H.Cinibulková A.Vogel
18
2. - 3. roč. 1. - 2. roč. 5. - 9. roč. 2. - 4. roč.
Florbal Výtvarný kroužek Informatika Sport.hry
R.Melzerová K.Valentová J.Rossmann P.Marešová
15.00 - 16.00 15.00 - 16.30 15.15 - 16.00 16.00 - 17.00
Středa Ročník 1.stupeň 1.stupeň 2.stupeň 1.stupeň 3. - 4. roč. 2. - 3. roč. 3. - 5. roč. 3. - 5. roč.
Název kroužku Logopedie - integrace Divadelní kroužek Divadelní kroužek pokroč. Španělský jazyk Výtvarný kroužek Keramika Kick box Badminton - pokroč.
Vedoucí kroužku Mgr.J.Soukupová L.Bezděková L.Bezděková José Ricardo Barreto P.Korábová E.Kučerová A.Vogel R.Melzerová
Čas 12.45 - 13.45 13.0 - 14.00 14.30 - 15.30 14.00 - 15.00 15.00 - 16.30 15.00 - 16.30 15.00 - 16.00 15.00 - 16.00
Čtvrtek Ročník 2. - 4. roč. 2. ročníky 1. ročníky 3. - 8. roč. 3. - 4. roč. 2.stupeň 6. - 9. roč.
Název kroužku Logopedie - nep. předmět Informatika Flétna Kopretinka Keraminka Španělský jazyk Kick box
Vedoucí kroužku Mgr.J.Soukupová Mgr.L.Vítová Mgr.J.Stříbrná V.Makarovičová H.Cinibulková José Ricardo Barreto A.Vogel
Čas 13.00 - 14.00 13.15 - 14.00 13.15 - 14.00 14.15 - 15.15 15.00 - 16.30 15.10 - 16.00 16.00 - 17.00
Pátek Ročník 5. - 9. roč. 1. - 2. roč.
Název kroužku Zákl.volejbalu Kick box
Vedoucí kroužku Mgr.M.Beránková A.Vogel
Čas 14.00 - 15.00 15.00 - 16.00
Ve školním roce 2011/2012 jsme pro velký zájem otevřeli celkem 37 skupin zájmových činností týdně.
3.11. Příměstský tábor Termín: 2. - 4. 7. 2012 Počet zúčastněných dětí: 37 Počet zapojených vychovatelů: 7 Všichni pedagogové si pečlivě předem připravili celodenní program pro svoji skupinu, tzv. suchou i mokrou variantu.
19
Program: Výlet na Panteon – splutí řeky Jizery na raftech IQ park Liberec, plavecký bazén Liberec Výlet – Stráž pod Ralskem Výlet - Mníšek, Ekocentrum STŘEVLÍK – včelí stezka Stravování: Obědy zajištěny ve školní jídelně, svačiny a pitný režim z prostředků příměstského tábora. Realizace příměstského tábora ulehčila mnohým rodičům ve starosti o dítě v prvním červencovém týdnu. Ohlasy dětí i rodičů byly velmi příznivé.
3.12. Zájmové vzdělávání - školní družina Počet oddělení: 8 Kapacita školní družiny: 210 Počet vychovatelek: 8 Škola po letech vypjatého úsilí o navýšení kapacity školní družiny, pro které máme připraveny veškeré podmínky – prostorové, technické i materiální, dosáhla a konečně využívá kapacitu 210 žáků, která uspokojí téměř většinu oprávněných žadatelů. Máme specifikum dojíždějících žáků ze vzdálených částí Liberce (našich spádových oblastí), rodiče těchto žáků žádají často o umístění dítěte do školní družiny ještě i ve 4., výjimečně i v 5. ročníku, ale vždy na základě pádných argumentů. Školní klub ve škole nemáme. Několik desítek skupin zájmových útvarů rozličného zaměření pojme všechny žáky, kteří zájem o mimoškolní aktivity školy mají. Tým vychovatelek a vychovatelů pravidelně organizuje celoškolní akce: PUTOVÁNÍ NOČNÍ ŠKOLOU pro nové prvňáky AŤ ŽIJÍ DUCHOVÉ - lampiónový průvod v maskách KARNEVAL ve školní jídelně s bohatým soutěžním programem ČARODEJNICKÉ ODPOLEDNE plné her a soutěží na školní zahradě i v okolí školy POHÁDKOVÝ LES – akce nejen pro naše žáky, ale i pro širokou veřejnost PEVNOST BOYARD – soutěže a nocování pro žáky 1. i 2. stupně a mnohé další
20
4 Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti 4.1 Časový sled realizovaných školních aktivit
ŠKOLNÍ ROK 2011/2012
Zaměření
ZÁŘÍ 1. školní den, vítání prvňáčků, setkání se všemi rodiči Kloboukový den 15. 9. Putování noční školou, 16. 9.
slavnostní uvítání zážitkové stmelovací, zážitkové
Třída
celá ZŠ 4.roč. 1.roč.
ŘÍJEN Harmonizační dny, 3. - 4. 10. Harmonizační dny, 6. - 7. 10. VZP - Neriskuj to. 7. 10. Harmonizační dny 10.-11.10. Divadlo 19.10. ND-představení Velbloud, ryba, slepice, 20.10. LISTOPAD Oblastní galerie – výtvarná dílnička, 7. 11. Nocování ve škole 11.11. Oblastní galerie – výtvarná dílnička, 14.11. Střevlik- odpady 16. 11. Oblastní galerie – výtvarná dílnička, 21.11. Liberecká městská knihovna, 22. 11. Horská služba – přednáška, 23.11. Hudební pořad 28.11. Dopr. výchova – beseda (Besip), 28.11. Dopr. výchova – soutěž, 29.11. Dopravní hřiště 29.11. Dopravní soutěž, 30.11.
stmelovací stmelovací prevence, bezpečnost stmelovací kulturní kulturní
1.A 1.B 4.C 1.C 4.C 1.roč.
výtvarné stmelovací výtvarné EKO výtvarné vzdělávací vzdělávací vzdělávací vzdělávací vzdělávací vzdělávací vzdělávací
1.B 4.C 1.A 4.C 1.C 5.B 5.roč. 4.C 1.roč. 1.roč. 4.C 2.+5.roč.
stmelovací DVPP motivačně soutěžní zážitkové zážitkové prezentace školy
4.C+3.B V. A 2. st. 1.roč. 1. st. 1. st. rodiče učitelé 1.B,C sbor 1.A 4.C 1.stupeň
PROSINEC Pečení perníčků 1.12. Vzorový výuka MA FRAUS pro učitele, 1. 12. Hist.soutěž „Poznáš osobnost čes.dějin“, od 5. 12. Čertovský den, 5.12. NOCOVÁNÍ SE STRAŠIDLY, 9. 12. Ukázkové hodiny pro studenty učitelství, 14. 12. VOLBY DO ŠKOLSKÉ RADY, 14. 12. VOLBY DO ŠKOLSKÉ RADY, 14. 12. Střevlík – Kouzlo Vánoc, 14.12. Vánoční koncert v PKO, sobota 17. 12. Střevlík – Kouzlo Vánoc, 20.12. Zimní slunovrat –ČS 21.12. Vánoční dílničky, 21.12.
21
zážitkově-vzdělávací hudební zážitkově-vzdělávací zážitkové zážitkové, stmelovací
LEDEN Vyhodnocení soutěže „Poznáš hist.osobnost“, 13. 1. DEN OTEVŘENÝCH DVEŘÍ, sobota 14. 1. ZÁPIS do 1. ročníku, 19. 1. Dopravní hřiště 24. 1. Bobování, sáňkování, 27.1. Lyžařský výcvik v Krkonoších, 29. 1. – 3. 2. ÚNOR Natáčení vzor. vyuč. hodiny pro fakultu učitelství, 6. 2. „Veselý zoubek“, 17. 2. Dopravní soutěž mlad. cyklistů, školní kolo, 20.- 24. 2. Naivní divadlo - představení 23. 2. „Zlatý Ámos“ - Š. Brixiová se žáky – MŠMT, 23. 2. Lyžařský kurz 20. 2. – 24. 2. BŘEZEN KVKL, pobočka Vesec-projekt-1.návšť, 5. 3. Modelárna Liaz, exkurzní návštěva, 7. 3. Semifinále „Zlatý Ámos“ – MŠMT, 8. 3. KVKL, pobočka Vesec-projekt-1.návšť, 9. 3. Anglie 2012 – studijní pobyt žáků, 10. – 17. 3. Zeměpisná olympiáda, okresní kolo, 14. 3. „Proč je lepší nekouřit“, 14. 3. Krajská vědecká knihovna, pobočka Vesec, 14. 3. Beseda se spisovatelem Jiřím Macounem, 15. 3. KVKL, pobočka Vesec-projekt-1.návšť., 16. 3. Matematický klokan, 19. 3. Naivní divadlo – „Pečení holubi“, 20. 3. Naivní divadlo – „Pečení holubi“, 21. 3. Lidové sady – „Jeden svět“, 21. 3. Krajská vědecká knihovna, 23. 3. Pěvecká soutěž „Vítání jara“, 27. 3. „Čmelák“, program výsadba stromu u školy, 27. 3. Dopravní hřiště 28.3. Fyzikální olympiáda, okresní kolo, 28. 3. MEZINÁRODNÍ ŠKOLA, projekt ke Dni učitelů, 30. 3. Den učitelů, projektové vyučování, 30. 3. IQ park 30. 3. DUBEN Růžový den, 2. 4. Modrý den, 3. 4. Div. předst. -Otloukej se píšťaličko, 3. 4. Velikonoční dílničky, 4. 4. KVKL, pobočka Vesec-projekt-2. návšť.,20. 4. Den Země – projektový den, 20. 4. KVKL, pobočka Vesec-projekt-2. návšť., 23. 4. KVKL, pobočka Vesec-projekt-2. návšť.,25. 4. Střevlik- Dračí putování za strážci času 26. 4.
22
motivační reprezentativní Administrativní reprezentativní vzdělávací sportovní sportovní
2. st. celá ZŠ
prezentační preventivní preventivně vzdělávací kulturní prestižní vzdělávací
5. A 1.roč. 5.-9. roč. 2. roč. výběr 5.A 3.- 4.roč.
motivační volba povolání prestižní motivační poznávací soutěžně vědomostní preventivní motivační motivačně vzdělávací motivační soutěžně vědomostní kulturní kulturní vzdělávací motivačně vzdělávací soutěžní ekologické
1. st. 4.C 1.roč. 7.roč.
1. A 3. B třídní 5.A
soutěžně vědomostní výchovně vzdělávací výchovně vzdělávací výchovně vzdělávací
1. B 49 žáků 2. st. 6. roč. 5. roč. 5. roč. I. C 2. st. 5.,7. roč. 4. roč. 8. A 6. A sbor 6. C 4.C 8.,9. roč. 2. st.,V.A 1. st. 4.C
motivační motivační kulturní výtvarné motivační motivační motivační motivační výchovně vzdělávací
1.st. 1.st. 1.roč. 1.stup. 1.B 2.+5.roč. 1.A 1.C 4.C
Alternativní výuka Praha Čarodějnický den, 27. 4.
zážitkový zážitkový
5.B 1.roč.
KVĚTEN Hodina fotbalu s trenérem Slovanu, 2. 5. Semifinále MC Cup, 2. 5. Krajská vědecká knihovna, 3. 5. Zkušební testování, 3. 5 SBĚR PAPÍRU, 3. 5. Návštěva včelaře, 11. 5. Exkurze za odměnu na Kavčí hory, 15. 5. Návštěva včelaře, 18. 5. KVKL, pobočka Vesec-projekt-3. návšť., 18. 5. KVKL, pobočka Vesec-projekt-3. návšť., 23. 5. KVKL, pobočka Vesec-projekt-3. návšť., 25. 5. Zkoušky na dopravním hřišti 29. 5. Návštěva včelaře, 30.5. Fotbalový turnaj Slovánek CUP 31.5. Alternativní výuka – Expedice „H“ 28. 5 . – 1. 6.
sportovní sportovní motivační přípravné ekologické vzdělávací poznávací vzdělávací motivační motivační motivační vzdělávací vzdělávací sportovní výchovně vzdělávací
1. roč. 2.,3. roč. 5. C 5. B celá ZŠ 1.B 8. roč. 1.A 1.B 1.C 1.A 4.C 1.C 1.roč. 6. roč.
ČERVEN Alternativní výuka 4. – 8. 6. Pasování na čtenáře-projekt KVKL-závěr, 8. 6. Zámek Mnichovo Hradiště - alt. výuka, 15. 6. Letiště Hodkovice n. Mohelkou.- akce s rodiči, 21. 6. Alternativní výuka Nové Město p. S. 21. 6. - 22. 6. Návštěva u koní – s rodiči, 26. 6.
výchovně vzdělávací motivační kulturní zážitkové vzdělávací zážitkové
9. C 1.roč. 1.roč. 1.A 4.C 1.A
4.2 Prezentace školy na veřejnosti – mimořádné úspěchy žáků Soutěž
Umístěn Vyučující í 3. Makuševová 5. Plocková 12. Plocková 3. Herainová 4. Ťahlová 2. Maršíková 6. Maršíková
Jméno - třída
Datum
Poláková, 5. B Jedlička Adam 9. B Staněk Matyáš 9. B Staněk Matyáš 9. B Černý Vojtěch 9. B Marek Novotný 7. A Dominik Vobejda 7. A Jiří Vajsejtl 6. C Karolína Losenická 6. A Michaela Mikulecká 6. B Dominik Vobejda 7. A Staněk Matyáš 9. B
7.10. 1.2. 1.2. 9.2. 6.3. 11.4. 11.4.
Výtvarná soutěž Dějepisná olympiáda Dějepisná olympiáda ONJ ONJ Matematická olympiáda Matematická olympiáda
okresní okresní okresní okresní krajské okresní okresní
18.1.
Pythagoriáda
okresní
4.
Hozáková
18.1.
Pythagoriáda
okresní
5.
Čepičková
18.1. 18.1.
Pythagoriáda Pythagoriáda
okresní okresní
5. 4.
Maršíková Maršíková
20.3.
OČJ
okresní
8.
Herainová
23
Kolo
S. Kratochvílová 5.A Filip Jeník Dominik Čáp Matyáš Staněk Jaroslav Kučera Adam Jedlička Kristýna Davídková Lucie Prokopová Kateřina Peštová Martin Mráček Ondřej Mrázek Jaroslav Kučera Tomáš Košíček Lucie Poloprutská Ilona Mikezová Matyáš Staněk Jaroslav Kučera Adam Jedlička Adam Jedlička
30.3. 30.3. 30.3 28.3. 28.3. 28.3. 28.3. 3.4. 3.4. 3.4. 3.4. 3.4. 3.4. 3.4. 3.4. 18.4. 18.4. 18.4. 12.4.
Pythagoriáda Pythagoriáda Pythagoriáda FO – kategorie E FO – kategorie E FO- kategorie E FO- kategorie F DSMC DSMC DSMC DSMC DSMC DSMC DSMC DSMC FO- kategorie E FO- kategorie E FO-kategorie E Dějepisná olympiáda
Výběr 4. a 5. tř.
27.4.
McDonald cup
Výběr 2.a 3. tř.
9.5.
McDonald cup
Lucie Prokopová Kateřina Peštová Martin Mráček Ondřej Mrázek Radek Špika Tomáš Košíček Lucie Poloprutská Ilona Mikezová Dominik Vobejda, 7.A Slavomír Pešula, 7. A Jan Šoltys, 7. B Vojtěch Humpl, 7. B David Krejčík, 7. B Kateřina Nováková, 7. A Vít Škrbel, 7. B Vyběr - 1.ročník Lucie Prokopová Jindřiška Knorrová Martin Mráček Ondřej Mrázek Jaroslav Kučera Tomáš Košíček Lucie Poloprutská Ilona Mikezová
10.5. 10.5. 10.5. 10.5. 10.5. 10.5. 10.5. 10.5.
23.5.
DSMC DSMC DSMC DSMC DSMC DSMC DSMC DSMC FO – kategorie G
krajské krajské krajské Okresní semifinále Okresní finále okresní okresní okresní okresní okresní okresní okresní okresní okresní
23.5.
FO – kategorie G
okresní
23.5. 23.5. 23.5.
FO – kategorie G FO – kategorie G FO – kategorie G
okresní okresní okresní
23.5.
FO – kategorie G
okresní
24.
23.5. 31.5. 7.6. a 8. 6. 7.6. a 8. 6. 7.6. a 8. 6. 7.6. a 8. 6. 7.6. a 8. 6. 7.6. a 8. 6. 7.6. a 8. 6. 7.6. a 8. 6.
FO – kategorie G Slovánek CUP DSMC DSMC DSMC DSMC DSMC DSMC DSMC DSMC
okresní
31.-32. 1. 4. 4. 4. 4. 4. 4. 4. 4.
24
okresní okresní okresní okresní okresní okresní okresní oblastní oblastní oblastní oblastní oblastní oblastní oblastní oblastní krajské
krajské krajské krajské krajské krajské krajské krajské krajské
4. 6. 12. 1. 2. 13. 4. 5. 5. 5. 5. 1.-3. 1.-3. 1.-3. 1.-3. 1. 9.-10. 11. 24.
Brixiová Brixiová Šilarová Sloupová Sloupová Sloupová Sloupová Soukupová Soukupová Soukupová Soukupová Soukupová Soukupová Soukupová Soukupová Sloupová Sloupová Sloupová Plocková
2.
Papas
2.
Papas
1. 1. 1. 1. 2. 2. 2. 2. 9.-10. 11.
Soukupová Soukupová Soukupová Soukupová Soukupová Soukupová Soukupová Soukupová Sloupová Sloupová
14.-15. Sloupová 17.-18. Sloupová 23. Sloupová Sloupová Sloupová Palubová Soukupová Soukupová Soukupová Soukupová Soukupová Soukupová Soukupová Soukupová
5. Organizace poradenských služeb Pedagogové poskytující poradenské služby: Výchovný poradce:
1.stupeň – Mgr. Šárka Brixiová 2.stupeň – Libuše Šneibergová
Metodik prevence:
Mgr. Periklas Papas
Dyslektická asistentka:
Mgr. Šárka Brixiová
Logopedická asistentka: Mgr. Jarmila Soukupová
Školní psycholog
Speciální pedagog
Výchovný poradce
Metodik prevence
Asistent pedagoga
Logoped
NE
NE
2
1
1
1
Žáci, kterým byla věnovaná odborná péče: Stupeň
Dyslektická náprava
Logopedická náprava
Žáci se SPUCH
Žáci integrovaní
1.stupeň
21
27
39
21
2.stupeň
6
0
51
6
Celkem
27
27
90
27
Spolupráce s organizacemi: Pedagogicko-psychologická poradna Liberec Speciální pedagogické centrum pro tělesně postižené Liberec Čáp – středisko výchovné péče Liberec Maják Liberec – preventivní programy MŠ Dětská, MŠ Jeřmanická – spolupráce v oblasti přípravy předškoláků -
25
6. Ekonomická část – mimorozpočtové zdroje Mimorozpočtové zdroje Kdo poskytuje
Částka
Účel
EU
55 614 Kč
EU -šablony
Z výroční zprávy o hospodaření za uplynulý kalendářní rok – příjmová část včetně ŠJ
Státní dotace
Dotace obce
Poplatky žáků
Hosp.činnost
Ostatní
Celkem
19 826 374 Kč
3 890 476 Kč
2 625 407 Kč
1 065 867 Kč
584 790 Kč
27 992 914 Kč
Z výroční zprávy o hospodaření za uplynulý kalendářní rok – výdajová část včetně ŠJ
Investiční výdaje 0 Kč
Mzdy
Odvody
Učebnice
DVPP
Stipendia
Provozní náklady
Celkem
14 551 379 Kč
4 896 791 Kč
367 207 Kč
18 754 Kč
0 Kč
7 872 304 Kč
27 706 435 Kč
V Liberci dne 19. 6. 2012 Zpracovala: Ing. Veronika Klozová
26
Schválený hosp. výsledek
286 479 Kč
7. Přehled výstupů kontrolních orgánů 7.1. Hasičský záchranný sbor Libereckého kraje krajské ředitelství Liberec Termín kontroly: 9. 3. 2012 Předmět kontroly: Dodržování povinností stanovených předpisy o požární ochraně Kontrolu provedl: nprap. Jiří Košek, vrchní inspektor Kontroly se účastnili: PaedDr. Jitka Mikešová, ředitelka školy Tomáš Jirásko, školník Prověřováním písemných dokladů, fyzickou kontrolou na vybraných pracovištích a jednáním s osobami, které se účastnily kontroly bylo zjištěno: Poslední požární kontrola se uskutečnila 6. 12. 2011. Zpráva o odstranění závad byla zaslána na HZS LK dne 29. 2. 2012 Při kontrolní dohlídce bylo zjištěno, že požárně bezpečnostní zařízení plní funkčnost protipožárního uzávěru. Při kontrolní dohlídce byl předložen platný doklad o odstranění zjištěných závad v předložené revizi, kterou provedl revizní technik pan Alfred Strutynský č. osv. 6075/7/08/R-EZ-E2/B se závěrem vyhovují bezpečnému provozu.
7.2. Zaměstnanecká pojišťovna Škoda Husova 302, Mladá Boleslav 293 01 Termín kontroly: 4. 5. 2012 Předmět kontroly: Správné stanovení pojistného, dodržování termínů odvodu pojistného. Předávání přehledů o platbě pojistného dle paragrafu25 zákona č. 592/1992 Sb., ve znění pozdějších předpisů. Kontrolu provedl: Monika Kubínová Kontroly se účastnili: PaedDr. Jitka Mikešová, ředitelka školy Výsledky kontroly: Bez závad, pojistné bylo hrazeno pravidelně v termínu. Plátci vznikl přeplatek pojistného , který bude vrácen na účet.
7.3. Krajská hygienická stanice Liberec Termín kontroly: 14. 6. 2012 Předmět kontroly: Státní zdravotní dozor nad dodržováním zákazů a plnění povinností dle zákona č. 258/2000 Sb., o ochraně veřejného zdraví a změně některých souvisejících zákonů, v platném znění, ve spojení s vyhl. Č. 410/2005 Sb., o hygienických požadavcích na prostory a provoz zařízení a provozoven pro výchovu a vzdělávání dětí a mladistvích, ve znění vyhl. Č. 343/2009 Sb.. Kontrolu provedl: MUDr. Jana Pilnáčková, Bc. Monika Němcová Kontroly se účastnili: PaedDr. Jitka Mikešová, ředitelka školy
27
Výsledky kontroly: Na stropě malé tělocvičny, v učebně 7.B, na chodbě 2. Patra starší budovy jsou stopy po zatékání. V několika učebnách, ve školní družině je odřený nátěr u parketové pdlahy, jsou zhoršené podmínky úklidu. Na většině hygienických zařízení nebyla u umyvadel zajištěna možnost osušení rukou ručníky na jedno použití, případně chybělo mýdlo v dávkovači. Na hygienickém zařízení chlapců ve 3. Patře budovy 1. Stupně chybí u místnosti s pisoáry umělé nebo přirozené větrání.
Požadavek: Předložení písemné zprávy o odstranění nedostatků ve lhůtě do – 5. 9. 2012.
8. Výkon státní správy Rozhodnutí ředitele Rozhodnutí ředitele Přijetí k základnímu vzdělávání Nepřijetí k základnímu vzdělávání Odklad povinné školní docházky Povolení individuálního vzdělávacího plánu Uvolnění z vyučování
Počet
Odvolání
59
0
33
10
12
0
27
0
6
0
Bylo podáno 10 odvolání proti nepřijetí k základnímu vzdělávání, z toho 5 ze spádové oblasti a 5 z nespádové oblasti. V pěti případech rozhodnutí o nepřijetí z nespádové oblasti bylo rozhodnutí paní ředitelky potvrzeno a odvolání zamítnuto. Na základě odvolání bylo následně přijato 5 dětí ze spádové oblasti, z nichž jeden žák nenastoupil na naší školu. Z nespádové oblasti se 2 žáci rozhodli nastoupit na naší školu poté, co pohybem žáků vznikla další volná místa v budoucím 1. ročníku.
28
Přílohy: Výroční zpráva školní jídelny
29
