Výroční zpráva o činnosti školy

Obchodní akademie, Lysá nad Labem, Komenského 1534

Výroční zpráva o činnosti školy

IČ: 62444646 Č. obj: 10808

Školní rok - 2007/2008

Obchodní akademie Lysá n. L. – příspěvková organizace Středočeského kraje Komenského 1534, 289 22 Lysá nad Labem tel: 325553021 fax: 325552143 [email protected] www.oalysa.cz

Výroční zpráva o činnosti OA ve školním roce 2007/2008

1. Základní údaje o škole Název školy, adresa:

Obchodní akademie, Lysá nad Labem, Komenského 1534

Zřizovatel:

Středočeský kraj

IČ:

62444646

IZO ředitelství školy:

600007669

Číslo telefonu:

325 553 021

Číslo faxu:

325 552 143

E-mailová adresa:

[email protected]

Internetové stránky:

www.oalysa.cz

Ředitelka školy:

RNDr. Ivana Dvořáková

Statutární zástupce ředitelky školy:

Mgr. Vlasta Sloupová

ICT koordinátor:

Ing. Jiří Elicer, CSc.

Výchovný poradce:

Mgr. Bohuslava Svobodová

Prevence sociálně patologických jevů:

Mgr. Alena Langová

Seznam členů školské rady:

PHDr. Věra Štychová - předsedkyně (zástupce pedagogického sboru) Pavel Krpálek (zástupce nezletilého žáka) Martina Havelková (zástupce zřizovatele)

Poslední změna zařazení do školského rejstříku: 26. 5. 2008

2. Charakteristika školy Vymezení hlavní a doplňkové činnosti školy Obchodní akademie, Lysá nad Labem, Komenského 1534 je příspěvkovou organizací zřízenou dne 1. dubna 1995 Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy České republiky. Usnesením zastupitelstva kraje ze dne 18. září 2001, podle § 35 odst. 2 písm. j) zákona č. 129/2000 Sb., o krajích (krajské zřízení), podle § 16 zákona č. 564/1990 Sb., o státní správě a samosprávě ve školství, ve znění pozdějších předpisů, a v souladu s ustanovením § 23 odst. 1 písm. b) a § 27 zákona č. 250/2000 Sb., o rozpočtových pravidlech územních rozpočtů se dnem 1. 7. 2001 stal zřizovatelem školy Středočeský kraj se sídlem Zborovská 11, 150 21 Praha 5. Hlavní účel a předmět činnosti je vymezen § 25 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), v platném znění, a prováděcími předpisy.

stránka 2 (celkem 34)


Doplňková činnost je realizována formou kurzů výpočetní techniky, písemné a elektronické komunikace, cizích jazyků a přípravných kurzů matematiky. Materiálně technické podmínky pro výuku Škola je umístěna v budově města Lysá nad Labem, která se skládá z více pavilonů a užívají ji kromě nás dvě základní školy. Máme pronajaté prostory dvou pavilonů (z toho jeden částečně) a tělocvičnu za symbolickou cenu 24,- Kč ročně. Městský úřad Lysá n. L. škole poskytuje finanční prostředky na běžnou údržbu pronajatých prostor. Prostředí školy je velice pěkné, hlavní pavilon je zateplený a má nová okna. Počet kmenových a odborných učeben vyhovuje kapacitě školy. Nevýhodou je umístění tří učeben a jednoho kabinetu v odlehlé části budovy v pavilonu základní školy. Vedení OA má záměr vybudovat vestavbu v půdním prostoru v pavilonu C, který má celý pronajatý. Tím by se podařilo mít všechny učebny v jednom pavilonu a uvolnit druhý pavilon pro ZŠ. Tento záměr podporuje náš zřizovatel Středočeský kraj, majitel budovy město Lysá nad Labem i vedení obou základních škol. Škola má tři učebny vybavené žákovskými PC (v každé 15 – 16 stanic), dvě jazykové učebny a tělocvičnu.Vybavení školy výpočetní technikou je blíže popsáno v kapitole 12. Nové vybavení V době od srpna do prosince 2007 jsme inovovali vybavení školy. Jednu počítačovou učebnu jsme vybavili novým souborem PC s LCD monitory. Tato investiční akce byla realizována z investičního fondu školy.

Nově vybavená počítačová učebna



Druhá počítačová učebna, v níž se vyučuje převážně písemná a elektronická komunikace, byla vybavena novými pojízdnými židlemi s nastavitelnou výškou sedáku a opěradla. Dosáhlo se tím zlepšení podmínek pro správné sezení žáků. Tato akce byla hrazena z mimořádné dotace Středočeského kraje.

Odborná učebna pro výuku písemné a elektronické komunikace Jednu z jazykových učeben jsme vybavili novým nábytkem, který splňuje hygienické normy a umožňuje interaktivní výuku cizích jazyků. Toto zařízení bylo nakoupeno z provozních prostředků školy.

Jazyková učebna stránka 4 (celkem 34)


Vzdělávací program školy, další vzdělávací programy schválené MŠMT, příprava vlastních školních vzdělávacích programů; inovace, nové metody a formy práce Škola poskytuje úplné střední odborné vzdělání zakončené maturitní zkouškou, formou denního čtyřletého studia realizuje výuku dvou studijních oborů: 63-41-M/004 Obchodní akademie podle učebních dokumentů schválených Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy dne 23. srpna 2001, č.j. 23 842/2001-23. 78-42-M/002 Ekonomické lyceum podle učebních dokumentů schválených Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy dne 8. 7. 2004, č.j. 22 127/2004-23. Žáci obou oborů studují povinně dva cizí jazyky z nabídky: anglický, německý, francouzský a ruský jazyk. Ve třetím ročníku si letos každý žák volil jeden tříhodinový seminář z nabídky: aplikovaná ekonomika, marketing, zeměpis cestovního ruchu nebo třetí cizí jazyk. Ve čtvrtém ročníku jsme pro všechny žáky zařadili dvouhodinová ekonomická cvičení, hodinový předmět obchodní korespondence v cizím jazyce (každý žák hodinu v anglickém a hodinu ve druhém studovaném jazyce) a někteří pokračovali ve studiu třetího cizího jazyka. Žáci tohoto ročníku volili také dvouhodinový seminář z nabídky: matematická cvičení, základy společenských věd, rétorika a jeden hodinový z nabídky: bankovnictví, ekonomika cestovního ruchu. Učební plány pro školní rok 2007-2008 78-42-M/002 Ekonomické lyceum podle učebních dokumentů schválených MŠMT dne 8. 7. 2004, č.j. 22 127/2004-23 Název předmětu Povinné předměty

Počet hodin 1.ročník 2.ročník 3.ročník

Český jazyk a liter. Cizí jazyk Cizí jazyk Dějepis Občanská nauka Psychologie Společenská kultura Matematika Fyzika Chemie Biologie Zeměpis Tělesná výchova Informační technologie Písemná a elektronická komunikace Ekonomika Účetnictví

3 4 4 2 3 2 2 2 2 2 2

3 3 3 2 2 3 2 2 2 2 2 2

3 4 4 2 1 1 2 3 2 2

2

1

-

2 -

2 -

2 3

-

-

3 3 3

Výběrové Aplikovaná ekonomie Marketing Zeměpis cest. ruchu



Celkem

32

31

32



63-41-M/004 Obchodní akademie podle učebních dokumentů schválených MŠMT dne 23. srpna 2001, č.j. 23 842/2001-23 Název předmětu Povinné předměty Český jazyk a literatura Cizí jazyk Cizí jazyk Matematika Dějepis Občanská nauka Tělesná výchova Hospodářský zeměpis Informační technologie Pís. a el. komunikace Ekonomika Právo Účetnictví Statistika Zbožíznalství Ekonomická cvičení Obchodní koresp.v cizím j.

1.ročník

Počet hodin 2.ročník 3.ročník 4.ročník

3 4 4 3 2 1 2 2 2 3 2 2 -

3 3 3 3 1 2 2 2 2 3 3 2 2 -

3 4 4 3 1 2 2 3 3 4 -

4 4 4 2 1 2 3 4 2

-

-

-

2

-

-

3 3 3 -

2 2 2 1 2 1

30

31

32

31

Výběrové Aplikovaná ekonomie Marketing Zeměpis cest. ruchu Ruský jazyk Matematický seminář Základy spol. věd Ekonomika cest. ruchu Rétorika Bankovnictví Celkem



Příprava vlastních školních vzdělávacích programů; inovace, nové metody a formy práce V červnu 2007 byly schváleny RVP pro oba vyučované obory a od 1. 9. 2009 bude škola vyučovat obory: 63-41-M/02 Obchodní akademie 78-42-M/02 Ekonomické lyceum Vedení školy vypracovalo plán tvorby ŠVP: Činnost

Termín

Sebehodnocení školy

školní rok 2006/07

Prostudování RVP

září - listopad 2007

Jmenování koordinátora a řídícího týmu

22.10.2007

Srovnání RVP se stávajícími tematickými plány

prosinec 2007- leden 2008

Příprava struktury a grafického uspořádání ŠVP

leden - únor 2008

Vymezení celkové koncepce ŠVP

leden - únor 2008

Vypracování konceptu absolventa OA Lysá nad Labem

březen 2008

Sestavení učebního plánu

duben 2008

Učební osnovy pro předměty

květen - září 2008

Semináře po oborech společně s kolegy z OA SK Učební osnovy - hodnocení žáků, plnění průřezových témat Kompletování ŠVP

podzim 2008 nebo jaro 2009

Jazyková úprava ŠVP

březen 2009

Grafická úprava ŠVP

duben - květen 2009

Dokončení ŠVP

červen 2009

Návštěva zahraničních škol

2009

říjen - prosinec 2008 leden - únor 2009

V tomto školním roce se plán podařil realizovat pouze částečně, především tvorba učebních osnov jednotlivých předmětů se odložila na školní rok 2008/09. Školení NIDV se zúčastnila ředitelka školy, která je zároveň koordinátorkou tvorby ŠVP. Zúčastnila se konference o zkušenostech pilotních škol, které pořádalo NIDV. Dále navštívila Obchodní akademii Vlašim, která už vlastní ŠVP jako pilotní škola ověřuje. Společný projekt Obchodních akademií Středočeského kraje Dne 26. 11. 2007 se v Obchodní akademii Lysá nad Labem uskutečnilo setkání ředitelů a učitelů ze sedmi obchodních akademií Středočeského kraje. Během odpoledne jednali o spolupráci škol a o zapojení do Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Jednání se zúčastnila ing. Věra Chobotová, referentka Odboru školství, mládeže a sportu Krajského úřadu Středočeského kraje, která významně přispěla ke kvalitě jednání svými radami a aktuálními informacemi o čerpání ESF pro období 2007 – 2013. Výsledkem jednání bylo podepsání partnerské smlouvy o společném projektu "Modernizace školních kurikulárních dokumentů obchodních akademií zřizovaných Středočeským krajem - metodicko-materiální zajištění" a vytvoření projektového týmu.



Společné jednání zástupců obchodních akademií Středočeského kraje V týdnu od 31.března do 4. dubna 2008 projektový tým v níže uvedeném složení rozpracoval projektový záměr. Pro práci poskytl prostory bezplatně Krajský úřad Středočeského kraje. Ivana Dvořáková, RNDr.

ředitelka OA Lysá nad Labem, vedoucí projektového týmu

Věra Rampová, Ing.

učitelka OA Lysá nad Labem

Jana Bílá, Ing.

učitelka OA Kolín

Marcela Bauerová, Ing.

učitelka OA Příbram

Zdeněk Víšek, Mgr.

učitel OA Slaný

Libuše Horníková, Ing.

učitelka MOA Rakovník

Josef Švehla, Ing.

učitel OA Beroun

Během dubna a května byly provedeny další úpravy projektu tak, aby byl v souladu s novými pokyny MŠMT. Velkou pomoc poskytl odbor školství, mládeže a sportu a Evropské integrace Středočeského kraje. Konečné dopracování a podání projektu výborně provedla Ing. Věra Rampová. Základní cíle výchovně vzdělávacího procesu Úkolem školy je umožnit žákům získat všeobecné a odborné vzdělání nutné pro další studium nebo pro výkon obchodně podnikatelských funkcí ve výrobních podnicích, tuzemském i mezinárodním obchodu, peněžnictví, cestovním ruchu a dalších službách ve státní a veřejné správě. Profilujícími předměty pro odbornou kvalifikaci absolventů jsou především ekonomika, účetnictví, cizí jazyky, informační technologie a písemná a elektronická komunikace. Na povinný vzdělávací základ navazuje ve 3. a 4. ročníku nabídka volitelných předmětů. K nejzajímavějším z nich jistě patří Aplikovaná ekonomie vyučovaná podle materiálů nadace Junior Achievement. V rámci tohoto předmětu opět v letošním roce pracovala studentská firma. Zaměstnanci firmy (žáci) si za předmět podnikání tentokrát zvolili výrobu a prodej školního časopisu.



K prioritám školy patří výuka cizích jazyků. Škola nabízí výběr ze čtyř jazyků – angličtina, francouzština, němčina a ruština. Studenti si volí kombinaci dvou cizích jazyků. Povinnou součástí výuky se od letošního roku v souladu s katalogy požadavků na státní maturitu staly obchodní korespondence v cizích jazycích. Přijímací řízení v roce 2008 bylo společné pro oba obory. Ze strany nových uchazečů byl větší zájem o obor Obchodní akademie než o obor Ekonomické lyceum. Kapacita školy byla naplněna v prvním kole, proto se další neuskutečnila. Žáci byli vybráni podle prospěchu na základní škole.

3. Školy a školská zařízení – členění Školy – nejvyšší povolený počet žáků/studentů a naplněnost (k 30. 9. 2008) Druh/typ školy

Střední odborná škola/obchodní akademie 1

všechny formy vzděláván;

2

IZO

Nejvyšší povolený počet žáků/ stud.

108052028

240

Skutečný počet žáků/ stud.1

Počet žáků/ stud. v DS2

Přepočtený počet ped. prac.

Počet žáků/stud. na přep. počet ped. prac. v DS

225

225

18,42

12,21

denní forma vzdělávání (denní studium)

Třída 4. B spolu s učiteli



4. Obory vzdělání a údaje o žácích v nich Počet tříd a žáků SŠ v denní formě studia – podle oborů vzdělání (k 30. 9. 2006) Kód a název oboru

Počet žáků

Počet tříd

Průměrný počet žáků/tř. 28,13

Obory vzdělání poskytující střední vzdělání s maturitní zkouškou

225

8

63-41-M/004 Obchodní akademie

142

5

28,40

78-42-M/002 Ekonomické lyceum

83

3

27,66

Obory vzdělání poskytující střední vzdělání s výučním listem

0

0

0

Obory vzdělání poskytující střední vzdělání

0

0

0

225

8

Celkem

28,13

Poznámka: Škola poskytuje střední vzdělání s maturitní zkouškou. V průběhu školního roku 2007/2008 byly přijaty do prvního ročníku jdvě žákyně, přestoupily z jiné školy. Většina žáků je ze Středočeského kraje, čtyři žáci dojíždí do školy z kraje Praha.

5. Vzdělávání žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků a studentů nadaných Nadaným žákům se věnujeme individuálně dle jejich nadání či zájmů, podporujeme je v jejich rozvoji a přípravě např. na další studium. Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami na škole nestudují. Jedna žákyně oboru ekonomické lyceum je osvobozena z klasifikace předmětu písemná a elektronická komunikace z důvodu zdravotního postižení. Žáci se sníženou tělesnou zdatností jsou uvolněni z tělesné výchovy a většinou zařazeni do zdravotní tělesné výchovy. Tento předmět má dotaci jedna vyučovací hodina týdně. Jeho cílem je naučit vhodné cviky a přesvědčit o nutnosti pravidelného cvičení podle aktuálního zdravotního stavu. Nově vyučující zařazuje cvičení s míči, které škola nakoupila. Údaje o individuálně integrovaných žácích a studentech podle druhu zdravotního postižení (k 30. 9. 2007) Druh postižení Mentální postižení Sluchové postižení Zrakové postižení Vady řeči Tělesné postižení Souběžné postižení více vadami Vývojové poruchy učení a chování

Počet integrovaných SŠ

1 -

Žádný žák neměl individuální studijní plán.



6. Údaje o přijímacím řízení a následném přijetí uchazečů do 1. ročníků SŠ Přijímací řízení probíhalo pro oba obory společně. Žáci byli přijímáni podle bodového hodnocení. Postup výpočtu bodového hodnocení: 1. výchozím počtem bodů byl součet známek na vysvědčení za I. a II. pololetí 8. ročníku a za I. pololetí 9. ročníku ze všeobecně vzdělávacích předmětů: český jazyk, cizí jazyk, dějepis, občanská nauka, zeměpis, matematika, přírodopis, fyzika, chemie. 2. od součtu se odečetlo  1 – 10 bodů za výstupní hodnocení žáka  1 - 6 bodů za klasifikaci druhého cizího jazyka (2 body za každou známku výborný a 1 bod za každou známku chvalitebný z druhého cizího jazyka)  15 bodů u žáka, který přicházel z kvarty osmiletého gymnázia. Přijato bylo 60 žáků s nejnižším počtem takto získaných bodů. Během přijímacího řízení absolvoval každý uchazeč pohovor o studiu s ředitelkou nebo zástupkyní ředitelky. Údaje o přijímacím řízení do denního studia na SŠ pro školní rok 2008/2009 – podle oborů vzdělání (k 1. 9. 2008) Kód a název oboru

1. kolo (počet) přihl.

přij.

2. kola (počet) přihl.

přij.

Odvolání (počet) poda- kladně ných vyříz.

Počet tříd

Obory vzdělání poskytující střední vzdělání s maturitní zkouškou 63-41-M/004 Obchodní akademie

32

30

0

0

0

0

1

78-42-M/002 Ekonomické lyceum

30

30

0

0

0

0

1

Celkem

62

60

0

0

0

0

2

Poznámka: Všichni přijatí žáci jsou ze Středočeského kraje.

7. Údaje o výsledcích ve vzdělávání I. Prospěch a docházka žáků všech ročníků celkem, včetně závěrečných ročníků (k 30. 6. 2008) Prospěch a docházka žáků všech ročníků

Počet žáků

Obory vzdělání poskytující střední vzdělání s maturitní zkouškou Žáci celkem Prospěli s vyznamenáním Prospěli Neprospěli

221 9 199 13

- z toho opakující ročník

0

Průměrný prospěch žáků

2,39

Průměrný počet zameškaných hodin na žáka/z toho neomluvených

57,77



Počet žáků hodnocených slovně: a) ve všech předmětech b) pouze ve vybraných předmětech

0 0

Opravné a doplňovací zkoušky se konaly v červnu (žákyně 4. ročníku) a v srpnu. Neprospělo celkem pět žáků, z toho tři požádali o opakování ročníku. Ostatní žáci prospěli.

II. Výsledky maturitních zkoušek (k 10. 9. 2008) Kód a název oboru

Žáci konající zkoušky celkem

Prospěli s vyznamenáním

55

7

Prospěli

Neprospěli

Maturitní zkouška 63–41-M/004 Obchodní akademie

45

3

Z celkového počtu 55 žáků čtvrtých ročníků v květnu maturovalo 53, z toho čtyři neprospěli z jednoho předmětu. V září konalo maturitní zkoušku šest žáků, z toho čtyři opravnou.

Předání maturitních vysvědčení na Městském úřadě v Lysé nad Labem



8. Chování žáků Chování žáků (k 30. 6. 2008) Hodnocení chování

Druh/typ školy

velmi dobré

Střední škola/Obchodní akademie

uspokojivé

199

neuspokojivé

2

-

Snížená známka z chování byla udělena za hrubá porušení školního řádu.

9. Absolventi a jejich další uplatnění Přehled podaných přihlášek k dalšímu studiu – absolventi SŠ s dosaženým středním vzděláním s maturitní zkouškou Počet absolventů celkem

Druh/typ školy Střední škola Obchodní akademie

Podali přihlášku Podali přihlášku Podali přihlášku na VŠ na VOŠ na jiný typ školy

54

26

7

Nepodali přihlášku na žádnou školu

3

19

10. Údaje o nezaměstnanosti absolventů škol Nezaměstnaní absolventi škol podle statistického zjišťování úřadů práce (k 30. 4. 2008)

63-41-M/004 Obchodní akademie

57

Z nich počet nezaměstnaných duben 2008 5

Celkem

57

5

Počet absolventů škol. rok 2006/2007

Kód a název oboru

Počet nezaměstnaných v dubnu 2008 není pouze z aktuálního školního roku.

11. Úroveň jazykového vzdělávání na škole I. Žáci/studenti v denním studiu učící se cizí jazyk (k 30. 9. 2007) Jazyk

Počet žáků

Počet skupin

Počty žáků ve skupině minimálně

maximálně

průměr

Anglický

225

16

11

15

14

Německý

131

9

12

18

14

Ruský

49

4

12

15

13

Francouzský

56

4

13

16

14

Poznámka: započteny jsou i skupiny volitelného třetího cizího jazyka. stránka 14 (celkem 34)


II. Učitelé cizích jazyků – rozložení kvalifikace (k 30. 9. 2007) Jazyk

Počet učitelů celkem

Kvalifikace vyučujících pedagogická částečná žádná i odborná 4 0 0

Rodilí mluvčí

Anglický jazyk

4

Německý jazyk

3

3

0

0

0

Francouzský jazyk

1

1

0

0

0

Ruský jazyk

4

4

0

0

0

0

Výuka jazyků je na vysoké úrovni, všichni učitelé jsou aprobovaní a mají praxi. Dále se zdokonalují v jazykových dovednostech při akcích, které pořádáme pravidelně spolu s německými a francouzskými školami. Učitelka anglického jazyka, zástupkyně ředitelky školy, absolvovala v době letních prázdnin dvoutýdenní kurz anglického jazyka a metodiky výuky angličtiny v Londýně pořádaný agenturou Sokrates. Dočasně u nás vyučovala anglický jazyk paní Julie Prevratil, rodilá mluvčí a zároveň plně aprobovaná učitelka jazyka. Nejprve to byl zástup za nemoc, později vyučovala konverzaci v několika třídách po dobu svého pobytu v Čechách. V průběhu roku jsme v hodinách anglického jazyka využili nabídky amerických lektorů Degner Amy Ruth a Espinoza Charles Anthony, kteří několikrát konverzovali s našimi žáky a učiteli. Při výuce v prvním ročníku přetrvává problém způsobený velmi rozdílnými znalostmi, se kterými žáci přicházejí. Žáků, kteří se neučili anglický jazyk, je velmi málo, nemohou vytvořit samostatnou skupinu. Naopak žáků, kteří se již učili druhý jazyk - německý nebo ruský, je málo a musí se učit společně se začátečníky. Žáci využívají kurzy, které pro ně pořádáme v rámci doplňkové činnosti.

12. Úroveň informační a počítačové gramotnosti ve škole Ve škole jsou tři počítačové učebny. Dvě z nich slouží především pro výuku informačních technologií a písemné a elektronické komunikace. Třetí slouží převážně pro výuku odborných předmětů – účetnictví, statistiky, aplikované ekonomie, ale i pro výuku ostatních předmětů včetně všeobecně vzdělávacích – matematiky, českého jazyka, fyziky, chemie, biologie, práva. Ve škole jsou celkem čtyři dataprojektory a jedna interaktivní tabule. Tato prezentační technika je využívána především v počítačových učebnách. Kabinety, sborovna a kancelář školy jsou vybaveny počítači, které jsou propojeny do sítě. Většina z nich má přístup na internet. Některé z počítačů již nevyhovují pro své stáří a s tím spojenou poruchovostí. Pracovním prostředím žáka a pedagoga je Windows 2000 nebo XP, Office 2000, 2003, Linux. Starší počítače jsou využity jako terminály pro W2000 terminal server.



Škola je připojena k internetu mikrovlnným spojem, rychlost připojení je 512 kbit/s. Poskytovatelem připojení je firma Licanet. Spoj funguje bez problémů několik let. Škola má tři serverové počítače. Pomocí nich je zajištěno předávání informací mezi vedením školy, učiteli a žáky. Učitelé mají zřízeny schránky pro ukládání informací a schránky pro odevzdávání žákovských prací, pro informace určené pouze učitelům a vedení školy je zřízena speciální schránka. Pro předávání informací slouží také e-mailové schránky zřízené pod veřejně dostupnými poskytovateli. Ke konci školního roku bylo zahájeno výběrové řízení na dodávku nového datového serveru, který zvýší kapacitu schránek a rychlost datové výměny informací. Škola má své www-stránky (www.oalysa.cz) a e-mailovou adresu ([email protected]). Spravuje je Ing. Jana Tomková, učitelka školy, aktualizaci provádí ve spolupráci s vedením školy a učiteli.

13. Údaje o pracovnících I. Základní údaje o pracovnících školy (k 30. 9. 2007) Počet pracovníků celkem fyzický/přepočtený

Nepedagogických fyzický/přepočtený

Pedagogických fyzický/přepočtený

pedagogických – způsobilost pedagog. a odborná

Počet žáků na přepočtený počet pedagogických pracovníků

27/22,86

6/4,0

21/18,86

21

11,93

Poznámka: Přepočtený znamená počet pracovníků přepočtený na úvazek 21 hodin za týden.

Pracovní schůzka učitelů ve sborovně



II. Další údaje o pedagogických pracovnících (k 30. 9. 2007) Pedagogogickýp racovník

Pracovní zařazení, funkce

Doležal Z.

učitel

Dvořáková I.

ředitelka

Elicer J.

Úvazek v hod/týden

Kvalifikace – dosažený stupeň vzdělání, obor

Titul

Délka ped. praxe v letech

Pedagogická fakulta Plzeň

Mgr.

21

6

MFF UK Praha

RNDr.

25

učitel, ICT koordinátor

18

VŠCHT Praha

Ing.,Csc.

31

Frymlová M.

učitelka

16

FF UK Praha

PhDr.

24

Juhaňáková J.

učitelka

21

VŠE Praha, VŠ pedagogická v Hradci Králové

Ing.,Mgr.

Kopecký V.

učitel

23

ČVUT Praha

Ing.

16

Kuncová M.

učitelka

16

Univerzita J. A. Purkyně Brno

PaedDr.

19

Langová A.

učitelka, prevence sociálně patologických jevů

23

Pedagogická fakulta Ústí nad Labem

Mgr.

22

Mlázovská R.

učitelka

21

MFF UK Praha

Mgr.

16

Podhajská D.

učitelka

6

VŠE Praha

Ing.

13

Pohanová

učitelka

21

VŠE Praha

Ing.

17

Procházková P.

učitelka

12

Přírodovědná fakulta UK Praha

RNDr.

37

Rampová V.

učitelka

22

ČVUT Praha

Ing.

12

13

VŠE Praha

Ing.

31

14

Pedagogická fakulta UK Praha

Mgr.

10

19

Pedagogická fakulta UK Praha

Mgr.

17

Mgr.

20

-

1

Salačová M. Sloupová V. Svobodová B.

učitelka Učitelka, zástupce ředitele učitelka, výchovný poradce

21

8

Šmídová A.

učitelka

22

Univerzita J. A. Purkyně Brno

Šmídová H.

učitelka

18

Pedagogická fakulta UJEP

Štychová V.

učitelka

21

FF UK Praha

PhDr.

24

Tomková J.

učitelka

22

VŠE Praha

Ing.

21

Žantovská Z.

učitelka

23

FF UK Praha

PhDr.

20

Osobní asistenty, asistenty pedagoga pro žáky a studenty se zdravotním postižením škola nemá.



III. Věková struktura pedagogických pracovníků (k 30. 9. 2007) Počet pedag. pracovníků Celkem

1

Z toho důchodci 2

Průměrný věk 45,33

1

2

44,83

Do 30 let

31 – 40 let

41 – 50 let

51 – 60 let

Nad 60 let

1

3

11

5

1

3

9

4

z toho žen

IV. Aprobovanost výuky (k 30. 9. 2007) Celkový počet hodin odučených týdně 28

Z toho odučených aprobovaně 28

Anglický jazyk

60

60

Německý jazyk

34

34

Ruský jazyk

13

13

Francouzský jazyk

15

15

Informační technologie

28

28

Dějepis

8

8

Hospodářský zeměpis

4

4

Zeměpis

4

4

Občanská nauka

6

6

Matematika

21

21

Písemná a elektronická komunikace

22

22

Ekonomika

22

22

Účetnictví

26

26

Tělesná výchova

23

23

Statistika

3

3

Fyzika

4

4

Chemie

4

4

Biologie

4

4

Zbožíznalství

4

4

Právo

6

6

Aplikovaná ekonomie

3

3

Marketing

3

3

Zeměpis cestovního ruchu

3

3

Matematická cvičení

2

2

Základy společenských věd

4

4

Psychologie

1

1

Společenská kultura

2

2

Ekonomická cvičení

8

8

Obchodní korespondence v anglickém jazyce

4

4

Obchodní korespondence v něm., fran., ruském jazyce Rétorika Bankovnictví

4 2 1

4 2 1

Ekonomika cestovního ruchu

1

1

377

377

Předmět Český jazyk

Celkem



V. Personální změny ve školním roce V tomto školním roce nedošlo k personálním změnám. V průběhu školního roku jsme řešili dlouhodobou nemoc učitelky anglického jazyka tím, že byla přijata na částečný úvazek a dobu dočasnou rodilá mluvčí, plně aprobovaná učitelka.

14. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků Studium ke splnění kvalifikačních předpokladů Učitelka českého jazyka dokončuje studium na Pedagogické fakultě v Ústí nad Labem.. Studium ke splnění dalších kvalifikačních předpokladů Učitel ekonomických předmětů absolvoval první rok doplňkového pedagogického studia na VŠE v Praze. Studium k prohlubování odborné kvalifikace a) Počet akcí Počet účastníků

Akce Jednodenní

11

Dvoudenní

1

Vícedenní

8 20

Celkem

b) Vzdělávací instituce, zaměření akcí VZSK Nymburk Sokrates FTK Olomouc EKO centrum Poděbrady OA Heroldovy sady MFF UK Praha, JČMF Descartes, NIDV KU SK CEVRO, Praha 1 AISIS Kladno

– lyžařský doškolovací kurz, cizinci ve škole – jazykový kurz v Londýně – tělovýchovný kurz – ekologie ve výuce –výuka ekonomických předmětů, využití dotykové tabule – výuka matematiky – tvorba ŠVP – Jak napsat úspěšný projekt – Tvůrčí a týmová práce v ekonomice - mediální výchova

c) Samostudium Učitelé se vzdělávali pro tvorbu ŠVP.



Náklady na další vzdělávání pedagogických pracovníků Na další vzdělávání pedagogických pracovníků bylo ve školním roce 2007/08 vynaloženo celkem 18 003,- Kč, což je v průměru 977,- Kč na jednoho pracovníka.

15. Údaje o dalších aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti Zájmová činnost organizovaná školou Při škole nepracují zájmové kroužky, většina žáků dojíždí. Škola každoročně připravuje pro žáky řadu akcí. Mimoškolní aktivity a) Exkurze 1. ročníky – Městská knihovna, Den otevřených dveří KÚ SK Praha, Botanicus Ostrá, Výstaviště Lysá n. L. - Soutěž hasičských záchranných sborů 2. ročníky – Plastform servis, s. r. o. Lysá n. L., TPCA Kolín, Vodárna Káraný, Senát ČR Praha, IQ PARK Liberec, výstaviště záchranných sborů

- Soutěž hasičských

3. ročníky – Výstava „Lidé a peníze“ v České národní bance v Praze, moderní architektura v Praze 4. ročníky – Okresní soud Nymburk, Úřad práce Nymburk b) Kurzy 1. ročníky – seznamovací kurz v Lysé nad Labem, 2 dny v září 2007 3. ročníky – sportovní kurz žáků v Nové Louce u Albrechtic n.V., 5 dní v červnu 2008 c) Odborná praxe Odborná praxe žáků 2. ročníků probíhala ve VZP Nymburk nebo na Výstavišti v Lysé nad Labem během školního roku tak, že každý žák absolvoval 1 týden. Na těchto pracovištích probíhá praxe pod odborným vedením pracovnic již po řadu let a má velmi dobrou úroveň. Zaměstnanci hodnotí kladně znalosti a dovednosti našich žáků, Výstaviště si pak najímá žáky také na víkendové a prázdninové brigády. Odborná praxe žáků 3. ročníků proběhla v době maturitních zkoušek a byla čtrnáctidenní. Žáci byli umístěni v různých firmách v Lysé n. L. a v okolí. O zahraničí praxi neprojevili žáci zájem.



Programy a projekty Zapojení školy do mezinárodních programů V návaznosti na tříletý projekt Comenius organizovala naše škola setkání žáků OA Lysá nad Labem s německými žáky z gymnázia Radeberg, který je popsán v kapitole 11. Jazykové vzdělávání.

Výlet česko-německé skupiny do Českého ráje

V rámci programu Leonardo da Vinci mobility jsme připravili a předložili agentuře projekt Odborná praxe studentů OA Lysá nad Labem 2009. Nebyl podpořen. Žáci 3. ročníků realizovali 24. – 25.6.2008 projekt Kam po maturitě, jehož cílem je ujasnění všech možností, které se nabízejí po maturitě, rozvoj komunikačních dovedností, sebe- poznání, sebereflexe, odhad, improvizace, vyhledávání informací, jejich vyhodnocení, týmová práce žáků. Projekt Chování člověka za mimořádných událostí proběhl 21.dubna 2008 a byl tentokrát ve 3 tématech: - První pomoc (pod vedením studentek VOŠ MILLS Brandýs n/L) - Ochrana člověka za mimořádných událostí (skupinová práce s prezentací a praktické základy sebeobrany) - Zdraví a životní styl (beseda s instruktorkami STOB a tvorba zdravého jídelníčku, sportovní aktivity v tělocvičně) V rámci předmětu marketing uskutečnili žáci 3. ročníků 22. listopadu 2007 průzkum trhu v obchodních jednotkách v Praze. stránka 21 (celkem 34)


Spolupráce se zahraničními školami – obsah, přínos, výsledky Škola spolupracuje s těmito školami:  Humboldt Gymnasium, am Freudenberg 9, 014 54 Radeberg, SRN  Gymnasium Maria Ward, Holzmarkt 2, 960 47 Bamberg, SRN  Lycée Montdory, Le Pomtel, 63 304 Thiers Cedex, Francie V letošním školním roce se uskutečnila tato setkání se žáky zahraničních partnerů:  Návštěva Lysé nad Labem Ve dnech 10. - 14. 9. 2007 navštívili naši školu žáci a učitelé z partnerské školy v německém Radebergu. Ačkoli z původně plánovaného setkání všech čtyř škol, které se účastnily tříletého projektu Regionální identita - evropská identita (Obchodní akademie Lysá nad Labem, Obchodná akadémia Bratislava, Humboldt-Gymnasium Radeberg - SRN a Stewarton Academy Skotsko), z nejrůznějších důvodů sešlo, užili si naši žáci pěkný týden alespoň s německými partnery a mohli si vyzkoušet jak komunikaci v anglickém, tak i v německém jazyce. Naši hosté si prohlédli Lysou nad Labem a zámecký park, sledovali spolu s našimi žáky na DVD film v anglickém znění, vyjeli na výlet autobusem na zámek Sychrov a do Českého ráje, hráli společně s učiteli volejbal, navštívili historickou vesničku Botanicus v Ostré, Prahu, Poděbrady a zúčastnili se páteční výuky v naší škole. Komunikace během celého pobytu probíhala anglicky nebo německy.  Výměnný pobyt V týdnu od 17. do 21. září se uskutečnila 2. část výměnného pobytu s německými studenty Maria-Ward Gymnasia v Bambergu. Hosty se tentokrát stali studenti OA Lysá n./L., pedagogický doprovod prováděly Mgr.Langová a Ing. Salačová. Během týdenního pobytu absolvovali návštěvu Maria-Ward Gymnasia, prohlídku města Vamberk, setkání se zástupci Rady rodičů M-W-Gymnasia, zástupci hostitelských rodin a pedagogickým doprovodem, návštěvu Norimberka a císařského hradu Kaiserburg, vodního parku Atlantis, výlet do „Fränkische Schweiz“, kde navštívili „Čertovu jeskyni“ s krásnými krápníky, a podnikli túru na zříceninu Neideck. Účastníci hodnotili akci jako velmi vydařenou.  Odborná praxe francouzských studentů Vyučující francouzského jazyka zprostředkovala žákům Lycée professionnel Sonia Delaunay v Thiers z Francie odbornou praxi v podnicích v Lysé nad Labem. Na radnici je přijal spolu s našimi žáky tajemník Městského úřadu Ing. M. Dvořák. Dále po dobu dvouměsíční odborné praxe francouzských studentů v Lysé nad Labem probíhala neformální setkání francouzských studentů s našimi, během nichž mohli žáci komunikovat s rodilými mluvčími. Tato iniciativa pokračuje.

Přijetí francouzských a českých studentů na radnici v Lysé nad Labem stránka 22 (celkem 34)


 Návštěva z Dánska Dne 13. března navštívila naši školu skupina studentů z dánské obchodní akademie, kteří v rámci studia pobývali v Praze a na základě informací z našich webových stránek měli zájem poznat naši školu. Během dopoledne žáci pracovali v týmech, zjišťovali od sebe navzájem informace o Dánsku a České republice, vytvořili plakáty a prezentovali výsledky své práce. Zpočátku komunikace vázla, během plnění úkolů si žáci výborně porozuměli a komunikace v angličtině jim nedělala problémy. Dánští kolegové i jejich český průvodce vysoce cenili námi připravený program.  Simulační hra o Evropské unii Stalo se již tradicí, že se studenti 3. a 4. ročníků účastní simulační hry o fungování Evropské unie. I letos se skupina našich žáků vypravila ve dnech 13.1-16.1. do Franken Akademie v německém Lichtenfelsu. Spolu se studentkami z gymnázia v Bamberku sehráli hru s názvem „Evropa v krizi“. Jak už název napovídá, jednalo se především o vojenskou a bezpečnostní problematiku, což bylo téma značně náročné, zvláště pak proto, že veškeré materiály byly pouze v němčině a hra sama probíhala v angličtině. Po vzájemném představení se, osvojení si několika důležitých frází v němčině, angličtině a češtině a znalostním kvizu, v němž chlapci z Čech dokázali, že o Německu vědí téměř vše a s velkou převahou zvítězili, následovalo seznámení s fungováním jednotlivých orgánů EU a úvod do situace – Alžírsko zmítané občanskou válkou mezi vládními jednotkami a skupina islámských teroristů žádá o pomoc země Evropské unie. V této fázi si každý z účastníků vylosoval svoji pozici – zástupce jednotlivého státu, evropský komisař či zástupce tisku. Všechny studenty práce postupně naprosto pohltila, byli schopní velice vehementně hájit svoje stanoviska, takže hrozilo, že se zástupci jednotlivých států neshodnou na jednotném postupu. Vedoucí hry jim situaci příliš neusnadňovali, ba právě naopak – každou chvíli dodávali další informace o teroristických útocích, které se postupně přenesly na území Evropy, o výsledcích jednání Rady bezpečnosti OSN apod. Nakonec ale došlo k dohodě a zástupci všech států podepsali za zvuků hymen svých zemí závěrečnou deklaraci o společné vojenské akci na obranu demokracie v Alžírsku. Pak už zbývalo jen společné foto a loučení, ale jen do příštího roku, kdy, jak doufáme, se uskuteční hra další. A tady jsou bezprostřední dojmy některých českých studentů: Loňský účastník Milan Krejčík si pochvaloval zejména lepší atmosféru jednání a komunikaci mezi českými a německými studenty. Jako zápor viděl to, že los svedl letos dohromady i dva české zástupce, což umožňovalo i konverzaci v češtině. Tradičně jako skvělé oceňoval ubytování i jídlo. Barbora Pivná si pochvalovala zejména pomoc českého koordinátora hry Martina Kopeckého z občanského sdružení Juniorteam CZ. Lukáš Lehký, který pracoval jako zástupce tisku, podle svých slov získal spoustu nových poznatků a rozšířil si svoje jazykové znalosti o terminologii z oblasti EU a bezpečnosti.  Brücke-Mosty V únoru 2008 se v Drážďanech poprvé uskutečnilo setkání našich žáků s německými za podpory nadace Brücke-Mosty. Během setkání bylo úkolem vytvořit scénáře o roce 2020, tématem byla infrastruktura. První den se vytvořily česko-německé skupiny a zabývaly se tím, co vůbec znamená slovo infrastruktura. Každá ze skupin si mohla pro následující dny vybrat své vlastní podtéma v rámci zadání, kterými byly komunikace, doprava, škola a cestování. Každý den se velmi tvrdě pracovalo od rána do pozdního večera, ale pak se i hrály různé hry a hodně se diskutovalo. Závěrečné prezentace se zúčastnili i významní hosté z různých nadací a z českého konzulátu



Zapojení žáků školy do vědomostních, odborných, sportovních a dalších soutěží a) Konverzační soutěže V letošním roce jsme se zúčastnili konverzačních soutěží v anglickém a německém jazyce v Nymburce. Marek Urban z 2. ročníku obsadil v konverzační soutěži ANJ 3. místo. b) Olympiády Již tradičně probíhá v naší škole školní kolo Olympiády v českém jazyce a jeho vítězové postupují do kola okresního, které bylo pořádáno DDM v Mělníku. Velkým úspěchem bylo 2. místo Michaely Kůrkové a 3. místo Jarmily Lejčkové, studentek 3 a 4. ročníku. c) Literární soutěže V Literární a výtvarné soutěži pořádané MěÚ ve spolupráci s Městskou policií v Lysé n/L se na prvních pěti místech umístili studenti naší školy. Celkem do této soutěže zaslalo své příspěvky 20 našich studentů. Dále jsme se zúčastnili soutěží Rosteme s knihou a Literární soutěže k příležitosti 35. výročí úmrtí spisovatele Oty Pavla. Naše studentky se v letošním školním roce úspěšně zúčastnily také literární soutěže vyhlášené Středočeským krajem, kterou organizačně zajišťoval Dům dětí a mládeže Mělník. Michaela Kůrková ze 3. A obsadila 2. místo s prací nazvanou „Jak vypadá krása bulimičky“ ve stejnojmenné tématické kategorii a Jarmila Lejčková ze 4. B obsadila 3. místo s prací nazvanou „Zemři na názor“ v kategorii s tématem „Nebojím se mít svůj vlastní názor a chovat se podle něho“. Obě jmenované se zúčastnily slavnostního vyhlašování vítězů a jejich práce jsou součástí almanachu, který byl k této příležitosti připraven. d) Matematické soutěže Jednorázová soutěž pro děti celého světa Matematický klokan proběhla průřezem všech ročníků na bázi dobrovolnosti ve dvou kategoriích: JUNIOR a STUDENT, celkem se účastnilo 19 studentů. Nejvyšší bodový zisk zaznamenali studenti Kyncl, Spitzerová a Jechová z 2. ročníku v kategorii JUNIOR, dále Krejčík a Kůrková ze 3. ročníku a Tanchinets ze 4. ročníku v kategorii STUDENT. Již tradičně se OA Lysá nad Labem zúčastnila XVII. Ročníku Celostátní matematické soutěže žáků SOŠ, ISŠ, SOU, OU. Ze čtyř vyslaných soutěžících se dva stali úspěšnými řešiteli: Denisa Brtnová z 2. ročníku a Milan Krejčík ze 4. ročníku. e) Odborné soutěže a projekty V prosinci 2007 proběhla u nás ve škole poprvé soutěž 4. ročníků v účetnictví. Nejlepší studenti Krejčík, Minaříková a Drahokoupilová reprezentovali školu ve dnech 29. – 30.1. 2008 na celostátním kole ve Znojmě. Ve dnech 17. – 19. 12.2007 se uskutečnil tradiční ekonomický projekt studentů 3. ročníků. I tentokrát se skládal ze čtyř částí – křížovky o Evropské unii, vědomostního testu, praktické logistické úlohy a úkolu nalézt vhodný byt pro mladého člověka na počátku pracovní kariéry včetně nejvýhodnějšího financování.



Los rozdělil studenty 3. ročníků do dvanácti firem, které první dva dny usilovně pracovaly na zadaných úkolech a třetí den prezentovaly výsledky své práce. Každá firma měla k dispozici pouhých deset minut, poté čelila všetečným dotazům odborné poroty a také svých kolegů, kteří se ve snaze „dostat své soupeře na kolena“ měnili v nepříjemné „šťouraly“. Porota ve složení starosta města Lysá nad Labem Mgr. Jiří Havelka, ředitelka školy RNDr. Ivana Dvořáková a autorky projektu Ing. Jana Tomková a Ing. Věra Rampová nakonec dospěla k závěru, že nejlépe se s nástrahami všech čtyř disciplín vyrovnala firma Progress (jmenovitě Tamara Elicerová, Ivana Krpálková, Aneta Neuhäuselová a Tereza Novotná). Projekt 1.B a 2. ročníků Počítačová grafika se konal v červnu 2008. Byl zaměřen na opakování praktických znalostí, ale především měl studentům pomoci zorientovat se v pojmech počítačové grafiky a rozšířit si znalosti o tvorbě a převodu obrázků, fotografií, map, písma a animace do počítače.

Předání cen vítězům ekonomického projektu Státní zkoušku z kancelářského psaní na klávesnici, kterou organizuje Státní těsnopisný ústav úspěšně vykonalo 29 žáků z 24 přihlášených. f) Sportovní soutěže Dne 3. října jsme již tradičně pořádali okresní kolo SŠ v přespolním běhu, kterého se zúčastnila i naše družstva chlapců a dívek. Naši studenti nás dále reprezentovali v Corny atletickém poháru, kde děvčata obsadila 3. místo ve volejbale a futsalu. Vynikajících výsledků dosáhla děvčata v okresní soutěži v aerobiku, kde Denisa Brtnová obsadila 1. místo a Hana Vlčková 2. místo.



Jako každoročně jsme pořádali školní turnaje – vánoční volejbalový turnaj a závěrečný turnaj v beach volejbalu dívek a kopané chlapců. Atmosféra s postupujícími léty nabývá na intenzitě, letos se objevily nové originální dresy (například pyžama), nové transparenty a nejrůznější hudební nástroje na podporu mužstev a zastrašení soupeřů. Akce uskutečněné v rámci prevence sociálně patologických jevů, další způsoby jejich předcházení Ve škole se nevyskytují projevy diskriminace, šikany a násilí díky dlouhodobě dobré práci školy. Abychom problémům předcházeli, zařadili jsme opět úvodní seznamovací kurz prvních ročníků. Letos byl dvoudenní a konal se v Lysé nad Labem. Žáci společně poznali město, seznámili se s školním řádem a organizací výuky a pomocí her se vzájemně představili. Ve dnech 16. 6. - 20. 6. 2008 se uskutečnil v Nové Louce u Albrechtic nad Vltavou tradiční sportovní kurz žáků 3. ročníků. Zúčastnilo se 42 žáků, kteří přistoupili k plnění programu kurzu velice odpovědně a aktivně. Součástí kurzu byly turnaje v různých disciplínách a pěší túra na Velký Kamýk. Během kurzu se neobjevily žádné závažné problémy v chování. Výchovné akce zaměřené na multikulturní a environmentální výchovu, akce směřující k výchově k humanismu Evropský den jazyků na Obchodní akademii v Lysé nad Labem Letošní projekt jsme nazvali Babylon jazyků a zadání bylo prosté. Vymyslete skeč na libovolné téma v trvání 5-7 minut a předveďte ho svým spolužákům. Podmínkou bylo, aby ve scénce účinkovali všichni členové jednotlivých skupin a aby v ní zazněly všechny jazyky, které se na škole vyučují (to znamená kromě češtiny také angličtina, němčina, ruština a francouzština). Čas na přípravu nebyl dlouhý, takže všechny skupiny, v nichž bylo kolem 15 studentů napříč všemi ročníky, pracovaly jako o závod. Dočkali jsme se velmi zdařilých ztvárnění klasických témat, jež všichni známe z dětství, takže Sněhurka hovořila několika světovými jazyky, dvakrát jsme viděli dobré řidiče Karla a Karla z Účastníků zájezdu, ovšem mnohé skupiny projevily značnou originalitu. Byli jsme svědky únosu letadla, při němž terorista neznalý cizích jazyků hledal všechny pokyny pro unesené cestující ve slovníku, viděli jsme zničení babylonské věže a zmatení jazyků, které následovalo a další neméně výrazné scénky. Ve všeobecném hlasování zvítězila skupina, která předvedla putování po všech zemích, jejichž jazyky měli použít. Poutník v nich zažívá nejrůznější dobrodružství a nakonec se vrací domů a s úlevou česky pronáší všem dobře známé „všude dobře, doma nejlíp“, ovšem vzápětí je okraden o batoh. Všichni jsme se moc nasmáli, ale přimělo nás to také k hlubšímu zamyšlení nad tím, že i naši studenti si všímají negativních jevů v naší společnosti a nejsou k nim lhostejní. Seminář GENERATION EU Dne 27. února 2008 se skupina pěti žáků naší školy zúčastnila semináře celostátního projektu pro studenty střední školy GENERATION EU: I Seek EU: hodnoty – diskuse – budoucnost, který organizoval Klub mladých Evropanů, o.s. Dne 11. 2. 2008 se zúčastnili žáci školy přednášky "CESTA ŽIVOTEM - CESTA SVĚTEM" aneb rozvojové země očima dobrovolníků, během níž Lukáš Policar prostřednictvím osobních zážitků z pobytu na dívčí škole v Jemenu seznamoval s arabským světem a islámem, hovořil o možnostech dobrovolnictví v rámci evropských workcampů a představil putovní výstava dokumentárních fotografií z Keni, Mozambiku, Zambie, Mongolska a Jemenu.



Environmentální výchova probíhá v rámci výuky všech předmětů, zvláště přírodovědných a odborných předmětů. Pokračovali jsme s tříděním odpadu ve škole. Dne 24. října 2007 proběhl celoškolský Evironmentální a multimediální projekt. Skládal se z těchto částí: přednáška vedoucího Odboru životního prostředí Městského úřadu Lysá nad Labem Ing. S. Svobody, samostatná práce žáků ve skupinách tvořených žáky různých tříd a prezentací vyhotovených portfolií a informačních letáků. Vytvořené materiály měly různou kvalitu, některé budou dále využity ve výuce přírodovědných předmětů. Ve dnech 1. – 3. 11. 2007 se zúčastnily žákyně naší školy Z. Šubrtová, T. Novotná a E. Zimová Projektu Pomáháme krajině II – Odpady aneb kam s ním?, který pořádalo Podblanické ekocentrum Vlašim. Nabyté informace předaly spolužákům.

Žákyně školy na exkurzi k projektu Spolupráce školy se zřizovatelem, obcí, sociálními partnery, úřady práce, zaměstnavateli a dalšími subjekty Vedení školy se zúčastňuje porad ředitelů škol a individuálně konzultuje s pracovníky krajského úřadu. V červenci roku 2007 zahájilo vedení školy jednání o možnosti půdní vestavby v pavilonu, který má v budově města Lysá nad Labem škola pronajatý. Vestavba by umožnila nově uspořádat obsazení všech pavilonů budovy. Návrh vyhovuje všem školám, které budovu užívají. Během roku proběhla řada jednání, získali jsme podporu Středočeského kraje a města Lysá nad Labem. S pracovníky ROPu SK jsme konzultovali možnost získání finanční podpory z ESF. Projekt dále připravujeme. Město Lysá nad Labem podporuje školu pronájmem budovy za symbolickou výši nájmu, finanční podporou zahraničních aktivit, účastí při slavnostních příležitostech (např. vydání maturitních vysvědčení, ples apod.) a aktivním zájmem o školu. Úřad práce realizuje ve škole besedy se žáky, škola se prezentuje na burze středních škol a na informační schůzce zástupců ZŠ a SŠ, které úřad také organizuje. Žáci naší školy navštívili základní školy, ze kterých k nám nastoupili, a seznámili žáky devátých ročníků s možností studia na naší škole. Žáci školy pomáhají při zajištění výstav na Výstavišti v Lysé n. L. Spolupracujeme s firmami v Lysé nad Labem a okolí při zajištění odborné praxe žáků. stránka 27 (celkem 34)


Aktivity školy uspořádané pro veřejnost Žáci naší školy v září opět pomáhali při humanitární sbírce Srdíčkový den organizované občanským sdružením Život dětem. Žáci 4. ročníků uspořádali finanční sbírku ve škole, za získané peníze koupili dárky pro děti z Dětského domova v Milovicích, kde je osobně předali. Další akce nebo činnosti Studenti 1. ročníků se 23. května 2008 zúčastnili jako figuranti Taktického cvičení IZS v osadě Řehačka u Lysé n/L V rámci předmětu marketing uskutečnili žáci 3. ročníků 22. listopadu 2007 průzkum trhu v obchodních jednotkách v Praze. Žáci výběrového předmětu Aplikovaná ekonomie si jako předmět činnosti zvolili vydávání školního časopisu, z něhož je následující ukázka: Rozhovor se studentkou 4. ročníku 1) Jaké je studium na OA? Z mého hlediska je studium na OA přiměřeně náročné. Ačkoliv některé hodiny by stály za to nějak zpestřit. Jsem moc ráda, že jsem se dostala na tuto školu, měla jsem možnost nahlédnout do nitra OA v Mladé Boleslavi, která je známější než místní škola, ale nemá individuální přístup ke studentům. 2) Co jsi zažila za ty 3 roky studia na OA? Kromě pár „trapásků“ jsem objevila staré a nové známé a pár krutých chvilek. Spoustu nových poznatků jsem získala na lyžařském kurzu , při výměnných pobytech se zahraničními školami, během zajímavého projektu IDENTITA a při praxi ve Francii. 3) Jak se chystáte na Maturitní ples? Jaké bude půlnoční překvapení? Probíhají přípravy, je mnoho zařizování. Chystáme pro vás pestrý program! Půlnoční překvapení neprozradím, nechte se překvapit. Přijďte, uvidíte! 4) Kolik času věnuješ přípravě na maturitu? Kdybych řekla, že veškerý, lhala bych. 5) Jak mezi sebou vycházíte? Myslíš si, že váš třídní kolektiv je zajedno? Ze začátku se vše jevilo bez problémů, ale opak byl pravdou. V posledním roce jsme se všichni „semkli“. Jméno: Markéta Příjmení: Sovová Třída: 4. A Jannis 3.B



Rozhovor se studentkou 1. ročníku 1) Jaké je studium na OA? Těžké. 2) Co jsi na OA zažila za dobu, co jsi tu? Samé učení. 3) Chystáš se na maturitní ples? Ne. 4) Kolik času trávíš při přípravě k učení? Hodina/den. 5) Jaký je váš třídní kolektiv? „Suprovej“. 6) Je váš kolektiv zajedno? Ano a je bez problémů. Jméno: Míša Příjmení: nepřiznala Třída:1.A Monika 3.A Poznámka redakce: Na tomto srovnání je vidět, že studenti prvních ročníků nemají zdaleka tolik zkušeností a vyjadřovacích schopností jako ve vyšších ročnících.

16. Další vzdělávání ve škole v rámci celoživotního učení Škola připravila a realizovala přípravné kurzy angličtiny pro budoucí žáky středních škol, kurzy matematiky pro budoucí žáky vysokých škol a přípravný kurz písemné a elektronické komunikace na státní zkoušku.

17. Výchovné a kariérní poradenství Popis činnosti výchovného a kariérního poradenství Na škole působí jako výchovný poradce Mgr. Bohuslava Svobodová. Při volbě povolání zjišťuje zájem žáků o studium na vysokých a vyšších odborných školách, spolupracuje s třídními učiteli, eviduje nabídky volných míst na trhu práce, spolupracuje s Úřadem práce v Nymburce, jeho pracovníci besedovali se žáky 4. ročníků. Při řešení neúspěchu ve studiu nebo při závažném porušení školního řádu navrhuje výchovná poradkyně opatření, jedná se žákem a s rodiči ve spolupráci s vedením školy. Výchovná poradkyně ve své práci dosahuje výborných výsledků díky vysoce profesionálnímu a citlivému přístupu k žákům a rodičům. Prevenci sociálně patologických jevů koordinuje Mgr. Alena Langová. Spolu s vedením školy podle potřeby zajišťuje a koordinuje spolupráci s orgány státní správy a samosprávy. Spolupracuje s okresní koordinátorkou.



Informace o odborných pracovnících Seznam různých odborných pracovníků včetně jejich adres je k dispozici u výchovného poradce a všichni vyučující jsou s touto skutečností seznámeni. Spolupráce s Pedagogicko - psychologickou poradnou Středočeského kraje a speciálně pedagogickými centry PPP Středočeského kraje, pracoviště Nymburk, je pro nás jedním z míst, kde čerpáme odborné informace, účastníme se různých školení a seminářů. Spolupráce s rodiči, lékaři, sociálními pracovníky, policií apod. V případě řešení určitého výchovného problému je spolupráce s rodiči, sociálními pracovníky, lékaři a v neposlední řadě i s Policií ČR velmi dobrá. Díky dlouhodobé soustavné výchovné péči všech učitelů se vážný výchovný problém nevyskytl.

18. Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí (příp. o dalších kontrolách neuvedených v bodě 20) Inspekce ČŠI v tomto školním roce neproběhla.

19. Další činnost školy Zprávy o činnosti školské rady, studentského parlamentu, sdružení rodičů Školská rada pracuje ve složení: předsedkyně PhDr. Věra Štychová, členové Pavel Krpálek, Martina Havelková. Schází se a pracuje v souladu se školským zákonem dvakrát ročně a schvaluje zprávy školy. Jedenkrát měsíčně se scházel žákovský výbor složený ze zástupců tříd s ředitelkou školy. Žáci byli informováni o dění ve škole, podávali návrhy a společně plánovali akce školy. Rada rodičů je spravována výborem, který tvoří zástupci tříd. Schází se třikrát za rok. Sdružení podporuje aktivity školy.



Klub Obchodní akademie v Lysé nad Labem, občanské sdružení, uspořádal maturitní ples 4. ročníků na Výstavišti v Lysé nad Labem. Byl už jako tradičně velmi úspěšný. Jeho atmosféru přibližují následující fotografie.

Maturitní ples

Maturanti 2008



Ekonomická část výroční zprávy o činnosti školy I. Základní údaje o hospodaření školy (v tis. Kč) K 31. 12. 2007 činnost hlavní doplňková

Základní údaje o hospodaření školy

K 30. 6. 2008 činnost hlavní doplňková

1.

Náklady celkem

10355,28

22,54

4 905,33

20,46

2.

Výnosy celkem

10352,72

29,75

4 865,55

38,40

4 847,92

0

z toho

příspěvky a dotace na provoz (úč. 691)

10001,54

ostatní výnosy HOSPODÁŘSKÝ VÝSLEDEK před zdaněním

3.

0

351,18

29,75

17,63

38,40

-2,56

7,21

-39,78

17,94

Přijaté příspěvky a dotace v tis. Kč

k 31. 12. 2007

1.

Přijaté dotace na dlouhodobý majetek ze státního rozpočtu celkem (INV)

0

2.

Přijaté dotace na dlouhodobý majetek z rozpočtu kraje, včetně vrácených příjmů z pronájmu celkem (INV)

0

3.

Přijaté příspěvky a dotace na neinvestiční výdaje ze státního rozpočtu přes účet zřizovatele (MŠMT, MZ apod.) celkem (NIV)

8326,262

přímé vzdělávací výdaje celkem (UZ 33 353) z toho

z toho

8136,433

mzdové výdaje

5932,999

ostatní celkem (UZ 33 163, 33 160, 33 245 atd.) z toho 4. z toho 5.

19,457

33 245 – státní informační politika – neinvestice

19,457

Přijaté příspěvky a dotace na neinvestiční výdaje z rozpočtu kraje celkem (NIV) běžné provozní výdaje celkem (UZ 000)

1120,67 823,108

Z jiných zdrojů (MF, MZ, sponzorské dary, strukturální fondy EU, finanční mechanizmy EHP/Norsko atd.)

0

Komentář k ekonomické části Škola podala v srpnu 2007 žádost o podporu projektu Zahrada OA Lysá nad Labem z Rozvojového programu MŠMT Podpora environmentálního vzdělávání výchovy a osvěty (EVVO) ve školách v roce 2007 a v listopadu 2007 žádost o nadační příspěvek ČEZ na podporu projektu Notebooky pro aplikovanou ekonomii. Tyto projekty nebyly podpořeny. V prosinci 2007 žádala škola Městský úřad v Lysé nad Labem o příspěvek na dopravu žáků do Drážďan v rámci akce „Sousedé v Evropě“, ale Rada města ho neschválila. Hospodářský výsledek roku 2007 z hlavní činnosti byl ve ztrátě. Ztrátu jsme kryli z doplňkové činnosti.



II. Kontroly hospodaření školy Finanční úřad Nymburk provedl v době od 15. 8. do 12. 9. 2007 kontroly, jejichž předmětem bylo zjištění skutečností rozhodných pro stanovení povinnosti odvodu za porušení rozpočtové kázně týkající se dotace poskytnuté Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy ČR prostřednictvím Krajského úřadu Středočeského kraje 

na projekt zavádění ICT do výuky na školách a školských zařízeních v rámci nadstandardu SIPVZ v roce 2005 č.j. 70866/07/053980/2458



na zajištění ICT vzdělávání pedagogických pracovníků, na vzdělávací programové vybavení, na přístup k informačním zdrojům a na infrastrukturu ICT nevybavených škol v rámci I. etapy SIPVZ č.j. 71785/07/053980/2458



na Rozvojový program MŠMT v rámci Státní informační politiky ve vzdělávání pro zajišťování standardních ICT ve školách v roce 2006 č.j. 70863/07/053980/4291



v rámci projektu PI – Informační gramotnost v roce 2002

Ve všech případech bylo zjištěno, že prostředky byly využity v souladu s příslušnými metodickými pokyny, a nebyly zjištěny skutečnosti rozhodné pro stanovení povinnosti odvodu za porušení rozpočtové kázně. Okresní správa sociálního zabezpečení v Nymburce provedla 5.10.2007 ve smyslu ustanovení §9 zákona ČNR č. 552/1991 Sb., o státní kontrole, v platném znění, kontrolu provádění nemocenského pojištění, odvodu pojistného na sociálním zabezpečení a příspěvku na státní politiku zaměstnanosti a plnění povinností v důchodovém pojištění. Kontrolní zjištění – bez závad, nápravné opatření nebylo uloženo.



20. Závěr Školní rok hodnotíme jako úspěšný. Vzdělávání a výchova ve škole byly kvalitní, zvýšil se zájem uchazečů o školu, byla vysoká úspěšnost žáků u maturitní zkoušky. Zahájili jsme tvorbu školního vzdělávacího programu podle rámcových vzdělávacích programů. Intenzivně jsme sledovali přípravy státní maturity a seznamovali se s novými dokumenty. Připravili jsme a podali společný projekt obchodních akademií Středočeského kraje v Operačním programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Rozšířili jsme počítačovou síť a její využívání. Pokračovali jsme v zahraničních aktivitách. Všech pozitiv bylo dosaženo, přestože se trvale potýkáme s nedostatkem finančních prostředků.

Datum zpracování zprávy 30. 9. 2008

Datum projednání v školské radě 9. 10. 2008

Podpis ředitele a razítko školy


Výroční zpráva o činnosti školy

Recommend Documents