VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY

Základní škola Paseka

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY

Školní rok 2010/2011

Vypracovala: Mgr. Jana Knápková ředitelka školy

-1-

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PASEKA, příspěvková organizace, 783 97 PASEKA 200 tel. 585 039 278, IČO 70645957 mail: [email protected] www.skola.obecpaseka.cz Ředitelka: Mgr. Jana Knápková Zřizovatel: Obec Paseka, 783 97 Paseka č.p. 17 Školská rada: Mgr. Lenka Dušková (předsedkyně – zástupce PP), Růžena Čejková (zástupce zřizovatele), Renata Machačová (zástupce rodičů) a) Charakteristika školy Základní škola v Pasece byla ve školním roce 2010/2011 organizována jako trojtřídní s celkovým počtem 58 žáků, a to: I. třída

1. ročník

II. třída 2. a 3. ročník

16 žáků

TU Mgr. Jana Knápková

26 žáků (12 + 14) TU Mgr. Lenka Dušková zástupce Mgr. Michaela Kubáňová

III. třída 4. a 5. ročník

16 žáků (10 + 6) TU Mgr. Stanislava Kličková Zástupce Mgr. Barbora Lyčková

(Změny v počtu žáků během školního roku – ze 3. ročníku odešel do ZŠ Šternberk žák Václav Venský – změna bydliště, do 2. ročníku přišla žákyně Lucie Tomíčková ze ZŠ Pečky, okr. Kutná Hora – změna bydliště). Stejně jako v loňském školním roce vzhledem k vysokému počtu žáků ve třídách byla do pracovního poměru přijata další učitelka Mgr. Barbora Lyčková, která vyučovala nejen výchovy (hlavně hudební) v některých ročnících, ale i přírodovědu ve 4. a 5. ročníku a matematiku a angličtinu v 5. ročníku. Během školního roku odešla na mateřskou dovolenou Mgr. Stanislava Kličková a na její místo nastoupila Mgr. Silvie Weczerková. Na škole pracovala dvě oddělení školní družiny s 56

žáky (cílová

kapacita 60 žáků), vychovatelka Jitka Adolfová a ve 2. oddělení se střídaly -2-

další vychovatelky Mgr. Barbora Lyčková a Mgr. Michaela Kubáňová. Oddělení bylo využíváno podle potřeby převážně v době od 13 do 14 hodin (nebo i do 15 hodin), kdy žáci čekali po skončení vyučování na zahájení zájmových kroužků, které se konaly v době činnosti školní družiny, nebo na odjezd autobusu. Všechny třídy jsou umístěny v hlavní budově školy. Během školního roku byly všechny čtyři využívány jako kmenové učebny a v případě výuky v režimu rozdělených ročníků (ze spojených tříd) byla k výuce využívána i počítačová učebna a místnost školní družiny. Bylo velmi složité skloubit rozvrh ročníků s prostorovými potřebami vyučujících a jednotlivých tříd. Stejné obtíže nastávaly i při tvoření rozvrhu zájmových kroužků a skloubení zájmové činností s rozvrhem úklidu. Vzhledem k tomu, že i v příštích letech nedojde k výraznému poklesu počtu žáků (ba právě naopak), byla během roku naplánována a započata realizace přestavby podkroví budovy č.p. 200, kde vzniknou dvě nové učebny – počítačová a jazyková učebna a učebna pro výuku výchov a pro činnost zájmových kroužků. Všechny kmenové třídy jsou vybaveny CD-přehrávačem pro výuky anglického jazyka, českého jazyka a hudební výchovy (poslech). V jedné třídě je umístěn barevný televizor s videopřehrávačem, DVD přehrávač. Pro výuku hudební výchovy (dle možností a schopností vyučujících) máme k dispozici keyboard, dva klavíry ve dvou kmenových třídách, kytaru, housle, zobcovou flétnu a dostatečné množství hudebních nástrojů. V I. třídě byla k dispozici všem ročníků interaktivní tabule (systém eBeam), kterou využívaly všechny vyučující alespoň jednou týdně pro výuku cizího jazyka, přírodovědy a vlastivědy, případně i českého jazyka. Nejvíce však žáci 1. ročníku. Zkušenosti z výuky si vyučující vzájemně sdělovaly nejen během diskusí v rámci pravidelných porad, ale i během přestávek. Zpočátku byla tabule využívána pouze jako možnost prezentace neskenovaných stránek z učebnic, připravených pracovních listů nebo výukových programů, během -3-

školního roku jsme postupně zkoušely vytvářet vlastní digitální učební materiály. Během školního roku byla podána žádost v projektu ESF „EU peníze

školám“

na

podporu

získaných finančních prostředků

využívání

ICT

ve

výuce.

Ze

(548.602 Kč) bude vybavena moderní

technikou nová počítačová učebna, všechny třídy interaktivní tabulí (učitelský notebook, dataprojektor a interaktivní systém eBeam) a převážně finančně ohodnoceni pedagogičtí pracovníci, kteří se na realizaci projektu budou podílet. Po ukončení projektu budeme moci využívat nejen moderní počítačovou techniku, ale také 240 nových digitálních učebních materiálů využitelných v hlavních vyučovacích předmětech napříč všemi ročníky. V budově školy je tělocvična (cvičebna), jež je určena k výuce tělesné výchovy, ke sportovní činnosti školní družiny, ke schůzkám sportovních kroužků školy – aerobic (Jitka Adolfová), pohybové hry pro chlapce (Mgr. Michaela Kubáňová) a je rovněž využívána k zájmové činnosti v obci během celého týdne - cvičení pro mladší ženy a cvičení pro zdraví – Sport pro všechny. Vybavení školy ICT je na celkem dobré úrovni, ale morálně zastarává. V počítačové učebně je žáky nejen ve výuce, ale i v rámci přestávkových aktivit, doučování a při schůzkách zájmového kroužku Základy výpočetní techniky využíváno celkem 6 počítačů – všechny jsou připojeny k internetu. V současné době mohou žáci a vyučující využívat přímo ve třídách v přízemí 3+3 počítače, které jsou zapojeny do školní počítačové sítě. Díky tomu mají všichni žáci přístup ke všem výukovým programům, které má škola zakoupeny. Pokud se vyučující rozhodne využívat ve výuce i informace získané z internetu (převážně ve 4. a 5. ročníku), mají žáci možnost uložit si získané informace a fotografie do vlastních souborů, které si vytvoří v počítačové učebně. K takto získaným souborům mají v rámci počítačové sítě přístup ze všech PC stanic ve škole, tedy i ve třídě. Počítačová síť je rozšířena i do školní družiny žáci mají k dispozici 2 repasované počítače. Ve -4-

školním roce 2010/2011 byly zatím jen zkoušeny další výukové programy (zapůjčeny k posouzení) a budou uhrazeny v následujícím školním roce z prostředků projektu EU peníze do škol 39/DDM-SW 40/DDM-SW 41/DDM-SW 42/DDM-SW 43/DDM-SW

Happy Street 1-2, iTools Interaktivní učebnice – Já a můj svět 1 – NŠ (projekt EU) Silcom – Všeználek to ví Silkom – Vyjmenovaná slova TS – Matematika hrou II

Školní webové stránky, jejichž administrátorem byla ředitelka školy Mgr. Jana Knápková, byly dle možností pravidelně nejméně jednou měsíčně (dle potřeby i častěji) aktualizovány - uveřejňován plán akcí na aktuální měsíc, zprávy o uskutečněných akcích a úspěších žáků, informace o probíhajících projektech, zveřejňovány fotografie z proběhlých akcí školy. Veřejnosti a rodičům zde byly dostupné důležité dokumenty školy – školní a klasifikační řád, školní vzdělávací program, výroční zprávy o činnosti školy, informace k zápisu, rozvrhy hodiny informace o organizaci školního roku. Ohlasy rodičů dle zápisu z jednání Školské rady jsou více než kladné. Stránky navštěvují nejen naši žáci a jejich rodiče, ale i rodiče, kteří si vybírají svou školu před zápisem do 1. ročníku. Vzhledem k tomu, že ještě ne všichni rodiče mají přístup k internetu, nebo jeho možnosti plně nevyužívají, začali jsme pravidelně přispívat do Paseckého zpravodaje – vychází jednou za dva měsíce – rubriku jsme nazvali Krátké zprávy z duhové školy. Informujeme tak nejen rodiče, ale i ostatní občany obce o zajímavých akcích, úspěších našich žáků apod. Většinu příspěvků vytvořila ředitelka školy Mgr. Jana Knápková. Škola velmi dobře spolupracuje s obcí – zřizovatelem základní školy. Obec všestranně podporuje nákup kvalitních učebních pomůcek, snaží se zajišťovat ve spolupráci se zaměstnanci školy estetické a bezpečné prostředí,

-5-

členové

zastupitelstva

navštěvují

prostory

školy

a

ve

spolupráci

s vyučujícími vytváří rozpočet na nákup opotřebovaného školního nábytku, doplňků a školních pomůcek. Jako poděkování za příkladnou spolupráci vyrobily děti nejen členům Rady Obce Paseka, ale i spolupracujícím subjektům na konci kalendářního roku v rámci keramické dílny pod vedením paní Aleny Stibůrkové a Lenky Richterové stojánky na tužky s logem – znakem Paseky a vánoční svícny. Během školních prázdnin začala zatím nejrozsáhlejší etapa přestavby a modernizace školy – rekonstrukce podkroví č.p. 200, kde vzniknou dvě nové učebny - počítačová a jazyková učebna a učebna pro výuku výchov a pro činnost zájmových kroužků. Dobrá spolupráce je rozvíjena i s Mateřskou školou Paseka. Pravidelné návštěvy budoucích prvňáčků v hodinách 1. ročníku. Ředitelka ZŠ se zúčastnila třídní schůzky v MŠ, kde měli rodiče žáků pozvaných k zápisu do 1. ročníku možnost zeptat se na provoz a organizaci školy, školní družiny i školní jídelny, na výukové i organizační plány školy. Schůzka s rodiči budoucích prvňáčků v daném školním roce byla uskutečněna ve škole ještě před prázdninami. Rodiče měli možnost seznámit se s prostředím školy a třídou, kde se budou jejich děti vyučovat, byla jim promítnuta krátká fotoprezentace ze života školy. Ředitelka školy se rovněž zúčastnila slavnostního rozloučení dětí ze školkou. Společně s paní ředitelkou MŠ Janou Blažkovou byl vytvořen velký nástěnný domeček – duhová škola, kam byli všichni „školkáčci“ přijati. Tento domeček slouží jako motivační výuková pomůcka v jejich 1. třídě. Pedagogičtí pracovníci obou zařízení spolupracovali na bezproblémovém přestupu dětí ze školky do školy. Ve spolupráci obou organizací probíhal sběr starého papíru a podařilo se nám odevzdat do sběrny více než 7 tun starého papíru (při ceně za 1 kg 0,80 Kč jsem obdrželi asi 5.600 Kč, finanční prostředky byly opět použity ve prospěch všech žáků školy i školky).

-6-

Pokračovala

spolupráce

se

zdravotní

pojišťovnou Metal-Aliance.

Zástupkyně šternberské pobočky opět navštívili školu a seznámili nás s nabídkou programů pro děti i zaměstnance. Zaměstnanci školy pojištění u ZP M-A v rámci programu Zdravý podnik dostali vánoční dárek vitamínových prostředků v celkové hodnotě 500 Kč. Ředitelka školy Mgr. Jana Knápková a provozní zaměstnanec Zdeněk Knápek jsou rovněž členy Kulturní komise Obce Paseka a spolupořádají s ostatními členy komise kulturní a sportovní akce pro děti, mládež i dospělé v obci. Během školního roku se do činnosti komise zapojily i nové paní učitelky – Mgr. Michaela Kubáňová a Mgr. Silvie Weczerková. Současně jsou poskytovány pro tyto akce po dohodě se starostou obce panem Jiřím Blažkem školní prostory i tělovýchovné pomůcky. Výtvarné pomůcky a výzdobu na některé akce zajišťovala Mgr. Lenka Dušková ve spolupráci s ostatními vyučujícími. Žáci jsou o akcích pravidelně informováni formou plakátu a hlášení v obecním rozhlase. Zážitky a dojmy mohou žáci vyjadřovat formou výtvarných prací, které jsou akcemi kulturní komise motivovány, nebo v rámci pravidelných komunitních kruhů uskutečňovaných ve třídách v pondělí ráno (hodnocení a zpětná vazba pro členy komise). Akce Kulturní komise pro děti pořádané ve spolupráci se školou: - září – Koblížkova náves (pohádková cesta kolem „pasecké návsi“) v rámci tradiční akce Setkání Pasečáků - listopad (6.11.)– Mistrovství perníku - prosinec – tradiční Mikulášská nadílka spojená se soutěžemi, - leden-duben - kurzy pletení z proutí (ošatky) - leden – Zpívání u jesliček – koncert dětí i pozvaných hostů v kostele -7-

- leden – karneval s diskotékou - duben – bezpečnostně branný den - květen - tradiční oslava Dne dětí – zábavné hry o sluníčka na fotbalovém hřišti a v okolí KD – na nově vytvořených hřištích - podzimní a jarní závod y na in-line bruslích (sportovní dopoledne) Učitelé mají možnost využívat nejen ve výuce odbornou literaturu a zajímavé didaktické materiály z učitelské knihovny, které jsou stále podle potřeb a zájmů vyučujících dokupovány, spolupracují rovněž s dalšími pedagogy v regionu a vyměňují si s nimi již vyzkoušené náměty, nápady a pomůcky do výuky, a také si vyučující mezi sebou vyměňují didaktické materiály a nápady, které si vytvořili v průběhu školního roku.

Ve výuce mají možnost využívat pro

samostatnou práci žáků bohatou nabídku volných listů s cvičeními určenými pro rozmnožení – vyučující mají volný přístup ke kopírování i k tiskárně, která je připojena k PC školní síti. Během měsíce ledna byla i sborovna vybavena školním počítačem s připojením ke školní síti a k internetu. Vyučující Mgr. Stanislava Kleinová, Mgr. Michaela Kubáňová, Mgr. Silvie Weczerková a Mgr. Jana Knápková sledovaly novinky na zajímavých webových stránkách, které podporují výuku převážně cizích jazyků. V rámci výuky i zájmových aktivit pak žáci tyto stránky pravidelně a účelně využívají. Na škole je i žákovská knihovna, která je průběžně doplňována a je dostatečně zásobena tituly pro mimočítankovou četbu. Ve spolupráci s dodavatelem učebnic panem Vitoulem je pravidelně pořádána výstavka nových učebnic, zajímavé tituly jsou zakoupeny jako doplňková pomůcka pro vyučující, některé nové řady učebnic byly objednány pro nový školní rok pro všechny žáky, aby byla zajištěna kontinuita vzdělávaní se spádovými školami v Dlouhé Loučce, v Újezdě i v Uničově.

-8-

Vedlejší budova č.p. 138 je spojena s hlavní spojovací přístavbou, v níž jsou šatny žáků. Ve vedlejší budově je umístěna výdejna stravy a školní jídelna, prostorná místnost školní družiny. Žáci při přechodu na oběd a do školní družiny neopustí budovu školy, čímž je zajištěna jejich bezpečnost. Obědy jsou dováženy ze ŠJ v Dlouhé Loučce. Během školního roku se zde stravovalo průměrně 58 žáků a většina zaměstnanců školy. Opět jsme několikrát vedli jednání s vedoucí školní jídelny, jejichž předmětem byla změna skladby jídelníčku. Uvítali bychom více zeleniny a ovoce v syrovém stavu (zeleninové saláty a čerstvé ovoce ke sladkým jídlům), více bílého masa, méně kynutých knedlíků jako přílohu. Některé naše připomínky byly akceptovány, jiné ne. V průběhu školního roku byla zavedena ze strany ŠJ v Dlouhé Loučce možnost výběru ze dvou jídel, a to v úterý a ve čtvrtek (avšak ne dle výběru jednotlivých strávníků, ale musel být proveden výběr pro celou školu – výběr po dohodě s pracovnicí obchodního provozu paní Bednářovou prováděly paní učitelky – s přihlédnutím ke zdravému stravování i chuti žáků). Provoz školní družiny byl denně od 11.40 do 15.05 hod. pro přihlášené žáky a žáky zúčastňující se zájmové činnosti školy, provoz ranní družiny (6.457.45) je určen pro děti, jejich rodiče jsou ráno v zaměstnání a musí své děti vypravit do školy před 7.15 hod. Průměrně ranní družinu navštěvovalo 10 dětí, často však bylo i více než 10 dětí. Rodiče tuto nabídku školy vítají a budou ji určitě i v dalším školním roce využívat. V družině jsou umístěny dva repasované počítače zapojené do školní počítačové sítě. Jeden starší počítač zůstal pro hraní her. Tato vybavenost pomáhá dětem nejen vhodně relaxovat v době předem vymezené, ale také opakovat si učivo prostřednictvím výukových programů. K Vánocům dostali žáci nejen nové hračky (jako každý rok), ale i novou prostornou sedačku. Hlavní činnost školní družiny je zaměřena na rozvíjení výtvarných a sportovních dovedností dětí, na častý pobyt na čerstvém vzduchu -9-

v okolí školy i obce. Ve školní družině mohou pobývat i žáci nepřihlášení do ŠD, kteří čekají po vyučování na zahájení činnosti zájmového kroužku (do 14.00 hod.), proto na škole pracuje již třetím školním rokem další oddělení školní družiny (počet dětí, kteří v daném dni navštěvují ŠD je větší než maximální možná kapacita, a to 30 dětí/oddělení). Na škole pracovalo celkem 7 zaměstnanců, a to: 5 pedagogických pracovníků a 2 provozní zaměstnanci. I v tomto školním roce byla přijata další učitelka výchov a také anglického jazyka a některých přírodovědných předmětů a matematiky díky vyššímu počtu žáků, a tím i rozpočtovaných úvazků pedagogických pracovníků. Tímto opatřením jsme mohli zachovat a mnohdy i rozšířit možnost dělení tříd na samostatné ročníky – takto odděleně probíhala výuka nejen angličtiny, ale i českého jazyka, matematiky, přírodovědných předmětů a vlastivědy. Všichni pedagogičtí pracovníci byli pro výkon své funkce kvalifikováni, pouze Mgr. Barbora Lyčková (úvazek 0,864) byla kvalifikována pro výuku přírodovědy a hudební výchovy pro II. stupeň ZŠ, proto byla přijata pouze na dobu určitou s možností doplnit si aprobaci pro výuky na I. stupni ZŠ. Plán práce školy byl ve všech bodech splněn, mnoho akcí a činností jsme během školního roku podle zajímavých nabídek a také díky aktivitě vyučujících přidávali. Máme zpracován i plán prevence sociálně patologických jevů Minimální preventivní program. V rámci tohoto programu jsme opět pokračovali ve spolupráci s Policií České republiky. Ve 2. a 3. ročníku probíhalo vyučování v projektu AJAX a ve 4. a 5. ročníku v programu Duhovka správného chování – vyučující využívaly výukové materiály, které nám byly začátkem roku poskytnuty. Hlavním vyvrcholením byla akce pořádaná ve spolupráci s Kulturní komisí Obce Paseka Bezpečnostně branný den za účasti příslušníků integrovaného systému - Policie České republiky, Hasičského sboru Olomouckého kraje a členů rychlé záchranné služby. Na konci školního roku - 10 -

jsme uspořádali pro všechny žáky školy exkurzi na stanici Hasičského sboru Olomouckého kraje v Uničově. Během roku jsme uspořádali pro žáky besedy s policisty, hasiči i záchranáři s praktickými ukázkami poskytování první pomoci. V dubnu jsme již tradičně vyučovali všechny žáky školy dopravní výchovu na dopravním hřišti ve Šternberku – „uniformovaný policista“ (paní učitelka Mgr. Michaela Kubáňová) nejen pomáhal řídit dopravu, ale také uděloval trestné body do řidičského průkazu, na závěr odměnil nejlepší řidiče malým dárkem. Proběhl i zdravotnický kurz pod vedením rodičů paní učitelky Kubáňové – profesionální záchranáři – a paní V. Sivkové (beseda s dívkami 4. a 5. ročníku). Plnění všech částí Minimálně preventivního programu bylo zapisováno i do třídních knih jednotlivých ročníků. Škola nabízí žákům aktivní využívání volného času v rámci činnosti zájmových kroužků, zajímavých akcí během roku i činnostních dílen nad rámec pravidelní činnosti školy. Dle

metodického

pokynu

MŠMT

k zajištění

environmentálního

vzdělávání, výchovy a osvěty (EVVO), č.j. 16745/2008 – 22 ze dne 27. října 2008 má škola vypracován ŠVP. Jeho tvorbou a koordinací byla pověřena Mgr. Stanislava Kličková a po jejím odchodu na mateřskou dovolenou i Mgr. Michaela Kubáňová. Vztah k přírodě máme zakotven i v celkovém pojetí ŠVP (enviromentální výchova je symbolizována jednou z barev duhy). V rámci ekologické výchovy pořádáme nejen sběr starého papíru, vedeme žáky k třídění odpadu (za tímto účelem máme ve všech třídách barevné kontejnery na tříděný odpad), v pracovních činnostech učíme žáky šetřit materiálem a zpracovávat „recyklovat“ domácí odpad do zajímavých výrobků – reklamní letáky, kalíšky od čajových svíček, skleničky a kelímky apod. Od ledna 2011 jsme opět využili výzvy Olomouckého kraje a zažádali si o finanční prostředky na podporu environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty a našeho projektu S Hubertem nejen do lesa aneb Rok v lese.. Obdrželi jsme celkem 30.000 Kč (více v oddíle - 11 -

Projekty a dotace), kterými jsme pokryli alespoň část nákladů na celoroční ekologickou aktivitu školy. Škola se přihlásila do mezinárodního programu EKOŠKOLA/ECO-SCHOOLS – usiluje o získání mezinárodního titulu, který může získat po splnění stanovených kritérií, který spočívá v neustálém zlepšování životního prostředí školy a jejího okolí. Na realizaci se podílí školní ekotým – žáci 3.-5. ročníku, ředitelka školy, pedagogičtí pracovníci, provozní zaměstnanec a vedoucí zájmového kroužku Mladý debrujár (výzkumník) Zdeněk Knápek a lesní pedagogové Lenka Richterová, Jan Richter. Žáci naší školy se pravidelně účastní ekologické soutěže Zelená stezka – Zlatý list. Ekologická tematika byla i součástí krajské soutěže Evropa kolem nás vyhlášená ZŠ Břidličná a podporovaná fondy ESF. Za naši školu bojovala 2 družstva. Jedno družstvo získalo 1. místo ve výtvarné části – tvorba loga soutěže a celkové 4. místo, druhé družstvo se sice neumístilo na bodovaném místě, ale všichni účastníci byli odměněni krásnými cenami a obě naše družstva byla pochválena za aktivitu s jakou k plnění úkolů přistupovali. Ve školním roce 2010/2011 jsme pro připravili hned několik projektových vyučování – dnů. V říjnu jsme společně netradičně oslavili Halloween, a to Drakiádou s připomenutím světového Dne jazyků. Před Vánocemi byl již tradičně

uspořádán ve spolupráci s některými maminkami projektový den

s názvem Nastává adventní čas. Žáci opět pracovali ve smíšených skupinách a měli si možnost během dopoledne vyzkoušet pečení vánočních perníků, každá skupina si vyrobila perníkový betlém, výrobu adventních věnců, zajímavých ozdob na stromeček a dárků k Vánocům, připomněli si tradiční vánoční a předvánoční zvyky, naučili se společnou vánoční písničku, která byla součástí vystoupení všech žáků školy na tradičním vánočním koncertě u vánočního stromu. Tradičně uspořádali žáci 5. ročníku v prosinci mikulášskou nadílku pro všechny děti z nižších ročníků.

- 12 -

V tradici projektových dnů jsme pokračovali i na jaře. V dubnu jsme uspořádali projektový den Hody hody doprovody. Díky paní Lence Richterové si všichni žáci mohli uplést pořádnou pomlázku z vrbového proutí. Žáci opět vyzkoušeli Zdravé vaření z vajíček aneb Jíme očima - každá skupina připravila zdravé občerstvení pro kamarády – sami krájeli zeleninu, míchali pomazánky, vyráběli chlebíčky a „zeleninové obrázky, v místní pekárně dětem napekly sladké mufiny a děti si vyráběli veselé velikonoční „kraslice“, které posvačily následující den. Společně jsme si také během dne připomněli velikonoční tradice a zvyky nejen u nás, ale i v jiných zemích Evropy, vyzdobili opravdovou kraslici, zaseli jarní semínka. Nakonec každá skupina vyrobila Morenu a symbolicky ji vynesli alespoň na chodbu školy, kde pak byli ozdobou během jarních svátků. Poděkování patří všem pracovníkům školy za přípravu pěkného dopoledne a také maminkám, které nám při realizaci pomáhaly. Všechny projektové dny jsou pořádány s cílem nejen zajímavou formou a prožitkovým učením seznámit žáky s významem jednotlivých svátků, ale také vede děti ke vzájemné spolupráci a respektování se, neboť pracovní skupinky jsou vždy sestaveny z žáků ze všech ročníků. Mladší žáci se učí od starších, starší se učí pomáhat mladším a být jim vzorem. Všechny hlasy a nápady jsou rovnocenné. A proto jsme se rozhodli zkušenosti z projektových dní uplatnit i při zápisu do 1. ročníku. Opět jsme rozdělili zkoušky do více místností, a tak jsme mohli „obsloužit“ více dětí najednou. Průvodci zápisu ve znamení Cesta na neznámou planetu byli tradičně žáci z vyšších ročníků. Všechny scénáře projektových dní jsou v příloze Výroční zprávy. Stejně tak byly plněny i učební osnovy a tematické plány jednotlivých ročníků a předmětů, minimální preventivní program školy i výuka Ochrany člověka při mimořádných situacích (povinná hodinová dotace 6 hodin ve školním roce/ročníků).

- 13 -

b) Projekty a dotační programy (MŠMT ,Olomoucký kraj) Každoročně začátkem kalendářního roku je vyhlašován Programu podpory environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty Olomouckého kraje pro daný rok. Škola

na

základě

vypracovaného

celoročního

programu

výuky

environmentální výchovy obdržela 30.000 Kč , které využije následovně: (V září-prosinci 2010 jsme ještě pokračovali v realizaci programu Duhový most - propojení světa člověka a říše přírody). ROZPOČET PROJEKTU 3.1. Celkové náklady projektu (u plátce DPH se uvede částka bez DPH): 30.000 z toho osobní náklady (mzdy, pojistné, ostatní osobní náklady): 5.000 z toho materiálové náklady (DHM, nářadí, energie, pohonné hmoty): 14.000 z toho nemateriálové náklady (služby, cestovné, poštovné, nájemné…): 11.000 3.2. Požadovaná výše grantu: 30.000 Kč 3.3. Podíl požadovaného grantu na celkových nákladech projektu: Finanční spoluúčast podíl vlastních zdrojů % Kč podíl z dalších zdrojů – celkem % Kč název zdroje % Kč název zdroje % Kč název zdroje % Kč Předpokládaný rozpočet projektu – výdaje Název položky Vlastní zdroje (Kč) Požadováno (v Kč) Materiálové náklady ochranné pomůcky 1.350 (výukové pomůcky a publikace s tématem knihy, tiskoviny, učební pomůcky Les) 1.500 (dalekohled) drobný dl. Hmotný majetek 3-40 tis. Kč nářadí

- 14 -

spotřeba energií (elektřina, plyn, teplo, voda) pohonné hmoty 5.500 (výtvarná dílna – pedig, keram. hlína) 3.250 (ostatní výtvarný materiál –barevné, kancelářské papíry, fólie, složky, barvy, apod.)

spotřeba materiálu (nesp. Výše, rozepsat)

Služby tisk poštovné telefonní poplatky nájemné konzultační, poradenské a právní služby služby školení služby zpracování dat (od externích organizací) opravy a udržování drobný dlouhodobý nehmotný majetek (software) 7-60 tis. Kč cestovné doprava 11.000 (účast na pobytovém programu pro všechny žáky školy - škola v přírodě) 2.400

ostatní služby (výše nezařazené, rozepsat) Ostatní náklady mzdy pojistné ostatní osobní náklady Celkem

5.000 30.000

Popis projektu a) Název projektu Projekt vychází ze školního vzdělávacího programu Duhová škola – tvořivá škola Základní školy Paseka a také z jeho části průřezového tématu Environmentální výchova (viz příloha) a je motivován výzvou Organizace spojených národů a jeho informační kampaní, jež vyhlásila rok 2011 jako Mezinárodní rok lesů s cílem zvýšit povědomí a posílit trvale udržitelné obhospodařování lesů, ochranu přírody a trvale udržitelný vývoj všech typů lesů.

- 15 -

Projekt navazuje na aktivity, kterým se škola věnuje v rámci environmentálního vzdělávání (program Ekoškola) a také navazuje na celoroční projekt Duhový most - propojení světa člověka a říše přírody podporující pestrost přírody a zachování biodiverzity pro budoucí generace, který ve škole probíhal v kalendářním roce 2010. b) Věcný popis navrhovaného projektu Cíl projektu je zaměřen na každého žáka školy, který si postupně získává prostřednictvím prožitkového vyučování přímý vztah k lesním porostům ve svém okolí, prostřednictvím práce s literaturou získává nové informace o praktickém hospodaření v lesích a šetrném využívání dřeva jako obnovitelné a ekologické suroviny. Projekt má v žácích vyvolat hlubší zájem o složité děje, které v lesích probíhají a upevnit v nich úctu k jedinečnému přírodnímu bohatství ve svém regionu. Žáci se aktivně účastní utváření svého okolí a jeho ochrany formou vlastního environmentálního vyučování, školních projektových dní a 5denního celoškolního projektového vyučování Škola v přírodě, výtvarných dílen, experimentů, besed a exkurzí s pracovníky podniku Lesy ČR, lesními pedagogoy a dalších aktivit školy ( viz časový harmonogram projektu). Každý žák školy se bude dle svých možností podílet na řešení projektu Úprava návsi - II. etapa z Programu rozvoje venkova MMR, jehož realizátorem je zřizovatel Obec Paseka. c) Výstupy řešení (zpráva, studie, semináře, výukový program, vzdělávací akce, publikace, vydávání časopisu, vytvoření internetových stránek, práce v terénu….) Vlastní poznatky a získané dovednosti žáků budou průběžně prezentovány na webových stránkách školy a motivační výstavce určené žákům i široké veřejnosti (nejen v rámci Dnů otevřených dveří), články v Paseckém zpravodaji, případně v regionálním tisku, zúčastní se mezinárodní a národní soutěže v psaní dopisů vyhlášené Českou poštou, s.p. s tématy: Představ si, že jsi strom v lese. Napiš někomu dopis a vysvětli mu, proč je důležité chránit lesy. Chci ti napsat o tom, jak jsem seděl pod stromem. Během roku budou postupně doplňovány výukové materiály školy nejen vlastním ekologickým portfoliem utvářeným každým žákem, ale také nákupem či zapůjčením nových výukových materiálů soustřeďujících se na problematiku lesního společenství. 1) Prezentace na webových stránkách školy – www.skola.obecpaseka.cz – členové počítačového kroužku se budou podílet na jejích podobách – aktivity v jednotlivých čtvrtletních etapách budou zdokumentovány (fotografie z průběhu) a doplněny hodnotícím textem. 2) Motivační nástěnka – v prostorách školy je instalována motivační nástěnka, na které budou průběžně uveřejňovány výsledky a výrobky, výsledky experimentů (zprávy a zpracování pozorování – např. formou tabulek apod.). Části výstavky budou průběžně využívány k prezentaci školy v rámci Dnů otevřených dveří školy nebo akcí konaných v rámci obce. 3) Informační tabule umístěné v rámci projektu Obce Paseka Úprava návsi II. etapa v Obci Paseka, které budou průběžně aktualizovány podle ročních období. 4) Celoškolní projektové vyučování v rámci školy v přírodě – září 2011. 5) Celoškolní projektové dny – škola v průběhu roku uspořádá několik školních projektových dní: Hody, hody doprovody (duben), Den země (duben), aktivity v rámci Týdne lesů (květen), Vůně adventu (listopad/prosinec).

- 16 -

6)

7)

8)

9)

10) 11)

12)

13)

Inovace školního vzdělávacího programu – zkušenosti z projektu budou použity k inovaci školního vzdělávacího pro základní vzdělávání Duhová škola – tvořivá škola věnované průřezovému tématu Environmentální výchova. Výtvarné dílny – prostřednictvím výtvarných dílen budou žáci poznávat práci s přírodními materiály, práci přímo v terénu lesního společenství, budou se učit ekologicky hospodárnému spotřebitelskému a občaneskému chování (pletení z pedigu a proutí, práce s keramickou hlínou, stavba krmítek, výroba jednoduchých hudebních nástrojů (dendrofonů), pletení adventních věnců). Exkurze – škola uspořádá v roce 2011 2krát sběr starého papíru – získané finanční prostředky využije k uspořádání školní exkurze pro všechny žáky školy – Středisko ekologické výchovy Sluňákov apod. dle aktuální nabídky. Výkové materiály školy – v rámci realizace projektu si každý žák vytvoří své osobní portfolio vytvořené ve spolupráci s organizací Řád sv. Huberta, která komplexně probírá průřezové téma environmentální výchovy podle RVP ZV a zahrnuje výuková témata 1. stupně. Žáci v tomto materiálu sami vytváří vlastní podklady (vlastní hodnocení činnosti během roku), která se stanou součástí jejich vlastních výukových materiálů (textů). Nové výukové materiály vytvořené k využití na interaktivní tabuli. Výukové materiály pro potřebu školy, které se budou zaměřovat na téma les plastická mapu České republiky, nástěnný kalendář s ilustracemi žáků (kde si žáci s učiteli zaznamenávají jednotlivé výstupy projektu a děje, které v aktuálním čase probíhají v přírodě), herbář, velká nástěnná výuková pomůcka - lesní patra, hudební nástroje – dendrofony, názorný přehled stavby stromů podle druhů (kůra, řez kmenem, list, plod …) – některé takto vyrobené pomůcky se stanou součástí vybavení přírodní učebny (školní zahrady). Vytvoření vlastní pohádkové knížky, kdy sami žáci vymyslí a sepíší příběhy vztahující se k významným stromům v našem kraji. Tyto pohádky budou doplněny ilustracemi žáků. Literární příspěvky do mezinárodní a národní soutěže v psaní dopisů vyhlášené Českou poštou, s.p. s tématy: Představ si, že jsi strom v lese. Napiš někomu dopis a vysvětli mu, proč je důležité chránit lesy. Chci ti napsat o tom, jak jsem seděl pod stromem.

d) Časový harmonogram Celoškolní projekt S Hubertem nejen do lesa aneb Rok v lese bude probíhat ve čtyřech cyklech během celého roku 2011. Jeho realizace bude rozvržena podle do školního roku 2010/2011 a následujícího školního roku 2011/2012 v závislosti na čtyřech ročních obdobích a změnách, které v přírodě probíhají. Vlastní témata environmentálního vzdělávání budou probírána v rámci výuky prvouky a přírodovědy v jednotlivých ročnících s ohledem na věk, možnosti a dovednosti jednotlivých žáků. Žáci si budou pracovní listy, výsledky pozorování a vlastní výtvory zakládat do složek – portfolií (vlastní hodnocení žáka). období ZIMA

téma Leden únor

JARO

LES JAKO POJEM

aktivity 1. Zimní krajina 2. Přezimování živočichů 3. Rostliny v zimě 4. Zima a lesníci 5. Myslivci – odlévání slov 1. Kalendářový kapsář

- 17 -

PTÁCI 1.ČÁST

Týden lesů v roce 2011 9. – 15. května 2011

LÉTO

BYLINY, ROSTLINY STROMY 1.ČÁST ŽIVOČICHOVÉ

PODZIM

STROMY 2.ČÁST PTÁCI 2.ČÁST

2. „Cesta strojem času“ 3. Výtvarná dílna – „Výroba plastické mapy České republiky“ 4. Dramatická výchova – „Jak roste dlouho les a co z něj bude“ 5. „Založ si svou rezervaci“(ochrana přírody) 6. výtvarné dílny – hlína (strom) 7. pro obec – revitalizace zeleně 8. Ptáčci - keramika 9. „Kdo to k nám letí“ - pozorování ptactva 1. Herbář 2. „Život stromu“ 3. „Zasaď si svůj strom“- sazenička ve třídě, pozorování a srovnání s rychleji rostoucími rostlinami. 4. „Mraveniště Ferdy Mravence“ – pozorování mraveniště 5. „Kdo kde bydlí“- výroba velká nástěnné výukové pomůcky lesní patra 1. „Škola v přírodě“ – smyslové vnímání přírody 2. akční tvorba – „Jsme součástí přírody“ 3. výroba ručního papíru – exkurze Velké Losiny papírna (použité v ŠVP) 4. „Proč dřevo a ne plast“ 5. „Dendrofon“ 6. „Památné stromy“ - památné stromy v minulosti a dnes, legendy o stromech 7. „Lesní poezie“ - různé typy a tvary básní o stromech, aktivita tričko s otisky listů 8. Výroba krmítka pro ptáčky

ZIMA

1. Zimní dílna – hobliny (vánoční ozdoby) 2. Vánoční stromeček – krmení zvěře v lese, oslavme vánoce se zvířátky 3. Zimní krajina 4. Přezimování živočichů

prosinec

POPIS JEDNOTLIVÝCH ČINNOSTÍ A AKTIVIT LES JAKO POJEM, PTÁCI 1.ČÁST 1) Kalendářový kapsář – v jednotlivých třída si žáci vyrobí v rámci pracovní výchovy kalendářový kapsář. Jde o nástěnný kalendář, který bude rozdělen na jednotlivé měsíce, s týdenním plánem jednotlivých činností. Ilustrace jsou vyřešeny formou průhledné kapsy, kde se budou každý měsíc měnit obrázky s motivem lesa. Tento kalendář budou moct žáci využívat i po skončení tohoto projektu.

- 18 -

2) Cesta strojem času - žáci porovnávají jak vypadaly lesy dříve a jak vypadají dnes. Žáci pracuji s pracovním listem. Na tuto teoretickou aktivitu navazuje praktická výtvarná činnost – Plastická mapa České republiky 3) Plastická mapa České republiky – tato aktivita je rozdělena do několika týdnů. Po rozdělení účastníků do skupin, příprava pracovní plochy. Základem je podložka ( dřevotříska, plastová, …), na kterou budou modelovat podobu České republiky. Optimální jsou rozměry 50 cm x 80 cm. a) Matematika – (výpočet měřítka, síť) Překreslí přibližný tvar ČR na podložku, podle přiložené mapy. Při překreslování využijí techniku mřížky. Spolu s tím vypočítají a zapíší měřítko své mapy. Přepočítávání mohou provést žáci v hodině matematiky. b) Přírodověda (výtvarná výchova) – V misce nebo jakékoliv nádobě si namočí noviny do škrobu a vody (papírmashe). Nanášením této směsi vytvoří plastickou mapu. Při realizaci by se měli snažit zachovat významné vrcholy BK. Takto vytvořená plastická mapa se nechá ztvrdnout. Podle velikosti a naneseného materiálu zhruba dva až pět dní. 4) Dramatická výchova – jak rychle roste strom a co z něj bude - žáci si prostřednictvím dramatické výchovy aktivně vyzkouší životní cyklus lesa. Od zasazení sazenice až po vykácení lesa a jeho následné využití. Při této aktivitě budeme spolupracovat s lesními pedagogy. 5) Založ si svou rezervaci – mělo by se jednat o nápodobu hlasování v obecní radě města. Jednotliví zástupci přesvědčují (lobují) svými argumenty ostatní zastupitele, aby hlasovali pro jimi navrhovaný projekt. Je vybrané území, které bude využito pro schválený projekt. a) Přírodověda – Žáci se seznámení s charakteristikou své role. b) Práce ve skupině – Žáci pracují ve skupině a připravují společně projekt, obhajobu projektu, sbírají informace, hledání odpovědí na zadané otázky. c) Český jazyk - žáci se v hodině seznámí a osvojí si pravidla diskuze. d) Přírodověda – V hodině žáci představí svůj projekt (pozitiva, negativa) před celou třídou. - Následuje fáze kladní otázek a dotazování se od ostatních žáků. Respektují se pravidla vedení diskuze osvojené v hodině českého jazyka. - Role: jednu roli mohou zastávat více zástupců – podle počtu žáků ve třídě. Výběr rolí záleží na žácích, na jejich výběru. Učitel zastává funkci starosty/starostky (vedoucí stavební firmy, zemědělec, obyvatelka obce, spolek ochránců přírody, vedoucí tenisového spolku, tisk a pozorovatelé). e) Výstupem bude novinový článek, na kterém se podílejí všichni žáci. Každá skupina napíše vlastní článek podle svých obhajovaných projektů. Novinový článek musí mít příslušné náležitosti. Článek bude vyvěšen na tématických nástěnkách a internetových stránkách školy.

- 19 -

6) Výtvarná dílna – náš školní strom – výroba školního stromu z hlíny. Modelování listu a živočichů žijících nejen v korunách stromu. Trvalý výrobek vystavený na chodbě školy. 7) Podíl na projektu obce Revitalizace zeleně 8) Výtvarná dílna – výroba keramických ptáčků z hlíny - motivační aktivita navazující na pozorování ptáků ve volné přírodě. 9) Pozorování ptactva – využití pracovních listů. V této ryze praktické aktivitě si žáci vyzkouší práci s dalekohledem, uvědomí si, co je důležité pro pozorování ptactva (velikost, barva, počet, …). Dále následuje vlastní pozorování v přírodě. BYLINY A ROSTLINY, STROMY 1.ČÁST, ŽIVOČICHOVÉ 1) Herbář – dlouhodobá činnost věnující se sběru a lisování rostlin rostoucí v okolí školy a obce Paseka. Tento výukový materiál bude sloužit i pro další žáky v následujících letech. 2) Život stromu – a) Přírodověda – Pracovní list je zaměřený na vnější znaky stromu. Žáci dostanou provázek a metr pomocí kterých změří obvod stromu, dále zakreslí tvar koruny stromu. Podle atlasu zjistí název stromu a zapíší do pracovního listu. Dále zaznamenají místo výskytu. -Na volný pracovní list nalepí list stromu nebo větvičku s jehličím, plod, případně pupeny, semena. b) Výtvarná výchova (pracovní vyučování)- Žáci si vyrobí plastelínovou placku silnou asi 1 cm a přitisknou ji na kůra vybraného stromu. Placku opatrně sundají i s přichycenými kousky. Vzniklou formu pro sádrový odlitek opatrně přenesou do místnosti, kde budou kachlíky tvořit. Z válečků plastelíny vytvoří okraj formy. Formu vylijí připravenou sádrou. Po zatvrdnutí sádry opatrně sejmou plastelínovou formu a odlitek je hotový. Je možné zvolit méně náročnou variantu tzv. frontáž kůry stromů. Přiloží tenčí papír na kůru a měkkou tužkou kreslí přes papír, tím se vytvoří otisk kůry. c) Přírodověda - Na druhý pracovní list podle kotouče stromu spočítají žáci stáří stromu podle letokruhů. Špendlíky vyznačí letní a zimní přírůstky, pokud budou viditelné i zásahy do růstu stromu jako např. požár, napadení hmyzem a podobně. Jednoduše překreslí kotouč i s letokruhy a určí stáří stromu. Výstupem bude podrobný popis vybraných stromů a jejich prezentace ostatním žákům.

3 ) Zasaď si svůj strom- po domluvě s lesním pedagogem a lesníkem si třída vybere druh stromu, který by chtěla zasadit a mít jako svůj třídní strom. Strom by sloužil jako takový „dobrý duch“ třídy. Využil by se při různých svátcích např. vánoce,velikonoce, vysvědčení pod stromečkem, apod. Nácvik manipulace s nářadím.

- 20 -

4 ) „Mraveniště Ferdy Mravence – pozorování mraveniště – pozorné sledování okolí mraveniště. Zápis a nákres mraveniště. Četba - Ferda mravenec (motivace), jak se vlastně rodí mravenčí děťátko. 5) Co je potřeba k životu – do skupiny dostanou žáci obrázek jednoho živočicha a představí si, že se v něj proměnili. Poté do pracovního listu zaznamenávají, jak žijí, co mají rádi a co jim vadí. Popovídají si o tom, jaký je jejich typický den a život. Vymyslí krátký příběh na svého živočicha. Tato aktivita navazuje na následující činnost „Kde kdo bydlí“. 5) „Kdo kde bydlí“- výroba velká nástěnné výukové pomůcky lesní patra. Výstup z této činnosti bude velká nástěnka lesní patra. Žáci na velký formát nakreslí lesní patra, do nich dosadí lesní živočichy. Bude se jednat o didaktickou pomůcku, jelikož jednotlivý živočichové bude možné odlepovat pomocí suchého zipu.

Vyúčtování i fotodokumentace jsou uloženy a k nahlédnutí v kanceláři školy.

c) Granty a dotace EU Škola se zapojila do čerpání dotací z Evropské unie, a to v rámci výzvy č. 21 Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost – Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách pod názvem EU peníze školám –výše dotace 548 602 Kč. Podpora projektu ESF „EU peníze školám“ Organizační zajištění prací v rámci tohoto projektu Název projektu: Duhová interaktivita III/2 – Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Manažer a koordinátor projektu – Mgr. Jana Knápková (odměna za vykonanou práci bude proplacena na základě dohody o provedení práce na konci kalendářního roku 2011. Z výkazu práce musí vyplývat, že nebyl porušen zákoník práce – nebylo odpracováno více jak 150 hodin za rok). Realizace projektu – tvorba nově vytvořených elektronických dokumentů DUMů – odměna za vykonanou práci bude proplacena pedagogickým pracovníkům na základě dohody o provedení práce vždy po odevzdání celé sady pro jednu danou vzdělávací oblast. Pilotáže bude probíhat v rámci reálného vyučování (není zahrnuto ve zvláštním odměňování). Etapy realizace: 1. Během školních prázdnin byla vypracována příloha ŠVP Duhová škola-tvořivá škola – PROJEKTOVÝ ZÁMĚR – součást realizace projektu Duhová interaktivita v rámci EU peníze do škol.

- 21 -

2. V rámci projektu Duhová interaktivita (EU peníze do škol) bude školní počítačová síť rozšířena, a to následovně: nákup 4 nových žákovských repasovaných počítačových stanic do počítačové učebny (nahrazení zastaralé počítačové techniky), budou instalovány interaktivní tabule do všech tříd – systém eBeam (doposud jen v I. třídě) a dataprojektory – učitelské počítače jsou součástí školní počítačové sítě (vlastní účet) a připojeny k internetu. Vyučující budou moci ve výuce využívat možnosti školních vzdělávacích SW (složka Školní aplikace), vlastní výukové materiály vytvořené v programu eBeam, výukové materiály získané ze vzdělávacích portálů na internetu (nainstalovány potřebné prohlížeče) – vše nejpozději do konce září. I. třída má i nadále k dispozici vybavení „počítačové učebny“ (6 počítačů on-line připojenými k internetu), vzhledem k tomu, že s učebnou sousedí, počítačovou učebnu budou využívat i ostatní ročníky při samostatné práci s výukovými programy v rámci dělených hodin a při práci s informacemi dostupnými na internetu, v I. třídě a počítačové učebně současně bude probíhat výuka povinného předmětu Informatika (5. ročník). 3. Tvorba digitálních učebních materiálů a jejich pilotáž v reálném vyučování – termín zahájení – listopad 2011, termín ukončení dle harmonogramu (viz tabulka). V případě dřívějšího vypracování bude podána žádost o předčasné ukončení projektu a s tím související proplacení finančních prostředků. 4. Vybavení nově budované počítačové učebny v podkroví – postupná příprava rozšíření počítačové sítě, výběr a nákup interaktivní tabule, učitelského počítače (serveru) a žákovských stanice, propojení třídy – počítačová a jazyková učebna. 5. DVPP – metodický kurz pro učitele cizích jazyků – dle aktuální nabídky vzdělávacích institucí – proškolený pracovník – Mgr. Michaela Kubáňová. 2011 7

8

9

10

2012 11

12

1

2

3

4

5

6

7

2013 8

9

1.Úprava ŠVP 2.Inovace – příprava a organizace 3.Inovace – vytváření dokumentů 4.Vybavení nové IT učebny 5.DVPP realizace Závěrečná zpráva

10

11

12

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Příprava a odeslání.

d) Přehled učebních plánů Ve školním roce 2010/2011 probíhala výuka v 1. až 4. ročníku podle nového Rámcově vzdělávacího programu pro základní vzdělávání Duhová škola – tvořivá škola, č.j. 200/2007, vydaný Základní školou Paseka (na jeho

- 22 -

11

12

tvorbě se podíleli dle možností pedagogové školy v předcházejících ročnících, koordinátorem byla Mgr. Jana Knápková, ředitelka). V 5. ročníku probíhala naposledy výuka podle učebních dokumentů Základní škola – č. j. 16847/96-2. Ve všech ročnících se vyučovalo cizímu jazyku – angličtině. V 1. – 5. ročníku byl vyučován nepovinný předmět - náboženství . Nepovinný předmět náboženství může být vyučován pouze, přihlásí-li se nejméně 7 žáků. Protože se přihlásil dostatečný počet zájemců – 10 žáků, mohla být znovu obnovena výuka nepovinného předmětu, který po celý školní rok vyučoval nový pasecký farář Mgr. Pavel Hödl. Dětem se vyučování líbilo, vyučující přinášel do hodin zajímavé pomůcky (často zahalena tajemstvím), výklad doplňoval četbou poutavých textů nebo i prezentacemi na interaktivní tabuli, vyráběl s dětmi drobné výrobky k probíraným tématům. Je tedy pravděpodobné, že vyučování bude probíhat i v následujícím školním roce (pozn. K výuce náboženství ve školním roce 2011/2012 přihlásilo 8 žáků). V 2. a 3. ročníku probíhal povinný plavecký výcvik (duben – červen 2011). Spolu s žáky ZŠ jezdily i děti z MŠ Paseka – tím se nejen snížily náklady na dopravu, ale budoucí školáci se mohli postupně seznamovat se školáky současnými. Školní výcvik probíhá již tradičně spolu se žáky ZŠ Újezd. Škola v přírodě se ve školním roce 2010/2011 nekonala, na konci školního roku jsme rozdali závazné přihlášky na školu v přírodě v následujícím školním roce – k výuce se přihlásila většina žáků, a proto i v příštím školním roce bude výuka pro všechny žáky školy povinná – povinná součást ŠVP.

- 23 -

e) Rámcový popis personálního zabezpečení školy: jméno a zařazení

kvalifikace

Mgr. Jana Knápková, ředitelka školy

Učitelka 2. st. (ČJ, OV) a speciální pedagog (výchovné poradenství) Mgr. Stanislava Kličková Učitelka 1. stupně ZŠ+AJ Mgr. Lenka Dušková, Učitelka 1. stupně ZŠ Mgr, Michaela Kubáňová Učitelka přírodopisu a speciální pedagog Mgr. Silvie Weczerková Učitelka 1. stupně ZŠ

Mgr. Barbora Lyčková

Učitelka 2. st. – přírodopis, hudební výchova

Jitka Adolfová,

Vychovatelka (SpgŠ)

pracovní zařazení TU v 1. ročníku TU ve 4. a 5. ročníku TU ve 2. a 3. ročníku Učitelka předmětů ve 2. ročníku a tělocviku Učitelka výchov, přírodovědy a matematiky, vychovatelka ŠD – 2. pololetí (zástup za Mgr. S. Kličkovou Učitelka přírodovědy, matematiky, anglického jazyka a výchov, vychovatelka ŠD Vychovatelka ŠD a učitelka PČ v 1. ročníku

Provozní zaměstnanci školy zařazení

jméno

úvazek

Školník

Zdeněk Knápek

1

Pracovnice obchodního

Sylva Bednářová

0,3

provozu – výdej obědů, uklizečka s mytím oken

0,3

f) Zápis k povinné školní docházce a přijetí do 1. ročníku Zápis k povinné školní docházce se uskutečnil 18. ledna 2011. K zápisu se dostavilo 9 žáků z celkového počtu 12 pozvaných žáků (1 žák bude navštěvovat ZŠ Uničov, 1 žák ZŠ speciální). 1 žákovi byl povolen na základě žádosti - 24 -

zákonných zástupců odklad školní docházky a do 1. ročníku bylo přijato celkem 17 žáků. 1 žákyně se zúčastnila dodatečného zápisu ještě v zákonném termínu, povinnou školní docházku bude plnit v zahraničí (výuka dle § 38 školského zákona), zůstává žákyní naší školy a jednou ročně se dostaví k přezkoušení. K 31. 8. 2011 se ještě jeden žák přistěhoval, a proto do 1. ročníku ve školním roce 2011/2012 nastoupilo 9 žáků (+ jedna žákyně v zahraničí). g) Přehled údajů o výsledcích vzdělávání žáků Ve školním roce 2010/2011 navštěvovalo zdejší školu celkem 58 žáků (od 1. května 2011 přistoupila do 2. ročníku nová žákyně, která se do Paseky přistěhovala, bohužel však od 2. pololetí naši školu nenavštěvovala jeden žák opět z důvodu stěhování). Všichni žáci na konci školního roku prospěli. Prospělo s vyznamenáním

prospělo

neprospělo

celkem

ročník

1.pol.

2.pol.

1.pol.

2.pol.

1.pol.

2.pol.

žáků

1.

16

16

0

0

0

0

16

2.

10

11

2

2

0

0

12/13

3.

12

11

1

2

0

0

13

4.

8

7

2

3

0

0

10

5.

4

3

2

3

0

0

6

1.-5.

50

48

7

10

0

0

57/58

Žáci 5. ročníku se zúčastnili projektu SCIO STONOŽKA srovnávací testy žáků 3. a 5. ročníku základních škol (testování na konci 1. a 2. období základního vzdělávání podle ŠVP ZV). Žáci byli hodnoceni jednotlivě a škola obdržela Souhrnnou zprávu pro školu. Tabulky a rozbory jsou součástí této zprávy – viz Příloha. VÝSLEDKY PŘIJÍMACÍCH ZKOUŠEK NA OSMILETÁ GYMNÁZIA:

- 25 -

Z celkového počtu 6 žáků 5. ročníku si 1 žák podal přihlášku na 8G, po úspěšném splnění podmínek přijímacího řízení byl přijat (7.místo) a jeden žák bude pokračovat povinnou školní docházku na ZŠ Uničov – Pionýrů – ZŠ s rozšířenou výukou matematiky a přírodovědných předmětů (3. místo v přijímacím řízení). h) Údaje o prevenci sociálně patologických jevů, o mimoškolních a dalších aktivitách školy Témata školního minimálního preventivního programu vyučující zařazovaly podle tematických plánu pravidelně do výuky a jejich plnění bylo pravidelně kontrolováno. Školní knihovna byla obohacena dalšími knihami pro společnou četbu ve třídách. V rámci přestávkových aktivit měli žáci možnost využívat počítačovou učebnu, stavebnice a hry ve třídách. Některé děti využívaly určených prostor na chodbě k pohybovým hrám pod dohledem určeného pracovníka – pana školníka Zdeňka Knápka. V rámci mimoškolních aktivit byla opět bohatá nabídka zájmových kroužků vedených převážně pracovníky školy, za posledních několik let tu nejširší. Na škole pracovalo celkem 12 zájmových kroužků (základy práce s počítačem dokonce ve třech skupinách). Prostory školy využívaly i další zájmové a tělovýchovné organizace v obci – např. Sport pro všechny.

- 26 -

Den

Hodina

Název zájmového kroužku

Pondělí

13.00 – 14.00

Malá škola bubnování – netradiční hudební kroužek (3.-5.ročník) - Mg. B. Lyčková

13.00 – 14.00

Pohybové hry - mladší žáci (1.-2. ročník) - Mgr. M. Kubáňová

14.00 – 15.00

Pohybové hry – starší žáci - florball (3.–5. ročník) - Mgr. M. Kubáňová

Uterý

Středa

13.00 – 14.00

13.00 – 15.00

Dovedné ruce – výtvarný kroužek (2.-5.ročník) - Mgr. L. Dušková, V. Machačová

15.00 – 16.00

Tělovýchovný kroužek (dívky – 2.-5.ročník) - J. Adolfová

13.00 – 14.00

Broučkovo malování - výtvarný kroužek (1. ročník) - Mgr. S. Kličková

13.00 – 15.00

Základy práce s PC – II. skupina (4.-5.ročník-pokročilí) - Mgr. M. Kubáňová

14.00 15.00

Nepovinný předmět Náboženství - Mgr. P. Hödl

13.00 Čtvrtek 14.00

Pátek

Příprava na přijímací zkoušky (pouze pro žáky, kteří se budou připravovat na zkoušky na gymnázium dohodě s TU). Reedukace (pouze pro integrované žáky). - Mgr. S. Kličková (Mgr. J. Knápková)

Pěvecký kroužek (1.-5. ročník) - Mgr. B. Lyčková

13.0014.00

Základy práce s PC - I. a (3.-5. ročník -začátečníci) - Mgr. M. Kubáňová

14.00 – 15.00

Dramatický kroužek (1.-5.ročník) - Mgr. J. Knápková (L. Richterová)

13.00 – 14.00

Základy práce s PC - I. b (3.-5. ročník-začátečníci - Mgr. J. Knápková

14.00 –

Mladý výzkumník (Debrujár) – zábavné pokusy pro žáky 2.-5. ročníku

- 27 -

15.00

- Z. Knápek

CO NABÍZELY ŠKOLNÍ ZÁJMOVÉ KROUŽKY? Dovedné ruce výtvarný kroužek pro starší žáky, Mgr. Lenka Dušková, Věra Machačová, externistka Tento zájmový kroužek je u dětí velmi oblíbený, neboť umožňuje vyzkoušet si nové a zajímavé výtvarné techniky a zpracování různých materiálů (malba na textilie, papier-mache, výroba gelových svíček, adventních věnců, práce s těstem, rychletuhnoucí hmotou, sádrou, keramickou hlínou). Je určen pro žáky od 2. do 5. ročníku. Práce dětí bývají vystaveny na chodbách školy a přispívají k příjemnému a estetickému prostředí školních prostor. Většinu výrobku si děti odnášejí domů, jako upomínkové předměty a drobné dárky ke Dni matek či k Vánocům. Část výrobků s vánoční tematikou bývá nabízena za symbolickou cenu rodičům a návštěvníkům tradičního vánočního koncertu všech žáků školy. Výtěžek z prodeje je opět použit ve prospěch členů kroužku na nákup nového materiálu.

Broučkovo malování výtvarný kroužek pro mladší žáky, vedoucí Mgr. Stanislava Kličková Broučkovo malování je zájmový kroužek pro mladší děti (žáky 1. a 2. ročníku). Je zaměřen na rozvoj a procvičování jemné motoriky. Snahou vedoucí kroužku je probouzet v dětech cit pro barvy a fantazii. Činnost dětí není zaměřena jen na práci s papírem, tužkou a nůžkami, ale i na práci s dalším materiálem (přírodninami, sádrou, rychletuhnoucí hmotou, těstem a dalšími), na jehož zpracovávání není prostor ve výuce.

Základy práce s PC vedoucí Mgr. Jana Knápková, Mgr. Michaela Kubáňová Škola je bohatě vybavena počítači, které získala v rámci projektu Internet do škol a dalšími věnovanými Obecním úřadem Paseka nebo zakoupenými z provozních prostředků, které slouží všem dětem nejen ve výuce. V počítačové učebně se pravidelně schází zájmový kroužek Základy práce s počítačem, jehož náplní je zprostředkovat dětem základní informace o počítačových programech a jejich ovládání a seznamovat se s možnostmi internetu. Děti mohou navštěvovat dětské internetové stránky, zkoušet si komunikaci v síti. Oblíbené jsou i výukové programy, kterými je školní počítačová síť vybavena. Na nich si mohou členové kroužku zdokonalovat a opakovat si poznatky z českého jazyka, matematiky, vlastivědy, přírodovědy či z angličtiny. Učí pracovat s grafickými programy (tvorba plakátů, stránek knih apod.), textovým editorem. Nejoblíbenější činností je tvorba vlastních prezentací na zajímavá témata z oblasti přírodovědy, vlastivědy nebo cizího jazyka, kterými žáci doplňují učivo probírané v rámci povinného vyučování. Své výtvory pak představují před celou třídou. Zájemci jsou na začátku školního roku podle úrovně znalostí a dovedností rozděleni na začátečníky a pokročilé, schůzky probíhají odděleně a činnost a náplň kroužku je přizpůsobena stupni pokročilosti.

Pěvecký kroužek vedoucí Mgr. Barbora Lyčková Pěvecký kroužek navštěvují žáci a žákyně od 1. do 5. ročníku. Hlavní náplní kroužku je zpěv lidových písní, písní umělých i moderních za doprovodu klavíru a kytary i hry na tělo a

- 28 -

jednoduché hudební nástroje, kterými je škola vybavena. Velmi oblíbené jsou písničky autorské dvojice Svěrák - Uhlíř, které školou znějí nejen v době schůzky malých zpěváčků. Pravidelně jsou zařazována dechová, hlasová a intonační cvičení. Cvičené hlásky „školního sboru“ jsou ozdobou všech vystoupení, která škola pro rodiče i další občany obce pořádá – tradiční vánoční koncert, besídka ke Dni matek, kulturní vystoupení pro Sbor pro občanské záležitosti – setkávání důchodců-jubilantů a další.

Malá škola bubnování vedoucí Mgr. Barbora Lyčková Nový a na naší škole netradiční zájmový kroužek. Jeho cílem je zprostředkovat dětem základy bubnování, naučit je vyžívat i obvyklé i neobvyklé hudební nástroje k vyjádření rytmu (barely, plastové boxy ap.).

Dramatický kroužek vedoucí Mgr. Jana Knápková a Lenka Richterová, externistka. Dramatická výchova, hraní rolí z běžného života, sociální výcvik, rozvoj fantazie a představivosti, seznamování se základy herecké práce (pohyb po jevišti, správné vyjadřování, práce s textem, s hlasem…), ovládání loutek a další kreativní aktivity nabízí dramatický kroužek. Vyvrcholením celoroční práce zájmového kroužku je nacvičení původní veršované pohádky – variace na tradiční lidový námět, na jejíž tvorbě se podílejí všichni členové. Vytvářejí verše, připisují nové postavy, připravují si kostýmy a kulisy. Avšak velikou zásluhu na bohaté výpravě představení má i paní Lenka Richterová, obětavá kamarádka školy, která po celou dobu činnosti tohoto zájmového kroužku šije zajímavé a nápadité kostýmy, pomáhá při náročné organizaci. Odměnou za práci je nám potlesk maminek na tradiční besídce ke Dni matek i dalších diváků, kterým je představení předvedeno – důchodci-jubilanti (Sbor pro občanské záležitosti), děti z mateřských školek v Pasece a Újezdě, spolužáci apod.

Tělovýchovný kroužek vedoucí Jitka Adolfová Aerobic, step aerobic, sportovní a moderní gymnastika, lehká atletika, vybíjená, v zimě sáňkování a bruslení, v létě plavání a hry ve vodě. To vše je náplní tělovýchovného kroužku, který je určen převážně pro dívky od 2. do 5. ročníku. Děti si mohou pod vedením zkušené vedoucí vyzkoušet různé oblasti sportovních odvětví, které nejsou předmětem povinné výuky tělesné výchovy. Dívky každoročně secvičí krátké vystoupení – sestavu využívající různá sportovní náčiní – které je vyvrcholením besídky ke Dni matek.

Pohybové hry vedoucí Mgr. Michaela Kubáňová Fotbal, vybíjená, florbal, ale i cvičení na nářadí, to je náplň kroužku pohybových her pro hochy z 1. až 5. ročníku. Zkrátka pohyb ve všech podobách, pro radost i zdravé poměřování sil a pro rozvoj fair play hry. To, že kluky cvičení s paní učitelkou Kubáňovou velmi baví, dokazuje i jejich báječné vystoupení v rámci besídky ke Dni matek. „Artisté“ se opravdu předvedli a ukázali souhru svalů při vtipně secvičené sestavě gymnastických cviků.

- 29 -

Pro velký zájem o pohybové aktivity byl tento kroužek v novém školním roce rozdělen na dva, pro mladší a starší žáky. Zatímco hoši a nově i dívky z 1. a 2. ročníku prožívají radost ze všech druhů pohybových aktivit, které jim hřiště a tělocvična nabízejí, kluci z vyšších tříd se letos specializují na tréninky ve florballu, aby mohli naši školu reprezentovat v meziškolních turnajích.

Debrujár – mladý výzkumník vedoucí Zdeněk Knápek Zábavný zájmový kroužek pro všechny zvídavé děti od 2. ročníku. Žáci sami provádí jednoduché pokusy z chemie i fyziky, poznávají přírodní zákony a zúčastňují se vědeckých konferencí. Své objevy prezentují nejen na těchto konferencích, ale i při dalších akcích školy.

Příprava na přijímací zkoušky na 8G, doučování z angličtiny pro vybrané žáky, reedukace integrovaných žáků – vedoucí Mgr. Stanislava Kličková Škola se věnuje žáků nadaným i žákům se specifickými vzdělávacími potřebami. Žáky mimořádně nadané pravidelně připravuje k přijímacím zkouškám na osmileté gymnázium formou individuálních konzultací, testů a plnění rozšiřujících úkolů. Žákům se specifickými vzdělávacími je nabídnuto „doučování“ dle potřeby všemi vyučujícími, jednou týdně se mohou po dohodě s vyučující AJ a rodiči účastnit doučování angličtiny. Pro žáky integrované je vedena jednou týdně hodina reedukace.

Během školního roku navštívili žáci školy tyto kulturní akce: Datum konání akce

Název - popis

10.12.

Kuky se vrací – Cinestar Olomouc – filmové představení – vyvrcholení ekologického programu Duhový most Já nic, já muzikant – výchovný koncert pro žáky (seznamování s hudebními nástroji) O Sněhurce - divadelní představení původního dětského muzikálu žáků ZŠ Stupkova Olomouc

11.3. 11.5.

Pro rodiče a občany naší obce byla nacvičena žáky školy a členy jednotlivých kroužků tato pásma a představení: Datum konání akce

Název - popis

21.12. 5.1.

Tradiční vánoční koncert všech žáků školy Zpívání u jesliček – koncert žáků školy v paseckém kostele Vystoupení pro SPOZ – pro pasecké důchodce – pásmo

20.5.

- 30 -

pohádek a písniček Školní akademie ke Dni matek Ukázková hodina nejen žáků 1. ročníku pro budoucí prvňáčky

26.5. 15.6.

Pro všechny žáky školy byly zorganizovány poznávací exkurze, pobyty v přírodě a jeden školní výlet během školního roku: Datum konání akce

Název - popis

21.10.

Ekologická exkurze Olomouc – Flora …(účast ve výukovém programu) Exkurze žáků 4. a 5. ročníku do Prahy – návštěva Národního muzea – výstava Staré pověsti české, prohlídka nejznámějších památek, výukový program na Pražském hradě Vánoční exkurze – Zámek Náměšť na Hané (program pro školy – Vůně adventu), návštěva filmového představení Kuky se vrací v Cinestar Olomouc Dopravní výchova na dopravním hřišti ve Šternberku, děti pracovali ve dvou skupinách, druhá skupina zatím pokračovala v soutěžích na DDM – „srandaturnaj“ (mikroregionální liga v netradičních disciplínách) Návštěva divadelního představení O Sněhurce ZŠ Stupkova Olomouc; prohlídka Arcibiskupského muzea (Přemyslovského paláce) – žáci 3.-5. ročníku, prohlídka Botanické zahrady – žáci 1.-2. ročníku – pro obě skupiny vyučující připravily „badatelské“ pracovní listy (ve středu do obou institucí vstup zdarma) Školní výlet – archeoskanzen Modrá – interaktivní program pro školy, prohlídka hradu Buchlov Exkurze na stanici Hasičského záchranného sboru v Uničově (prohlídka budovy, ukázky práce hasičů) Pobyt v přírodě – turistický pochod na Sovinec – prohlídka historické expozice ve věži (odborný výklad našich bývalých žáků sourozenců Rácových), zahradní party u Rácových bývalých spolužáků, kteří se odstěhovali do Olomouce (pro děti bylo připraveno maminkou paní Svatavou Rácovou nejen malé občerstvení po dlouhé cestě, ale hlavně mnoho zábavných a sportovních atrakcí)

26.10.

10.12.

28.3.

11. 5.

14. 6. 22. 6. 28. 6.

- 31 -

Exkurze byly dotovány finančními prostředky získanými ze sběru papíru a z prostředků zřizovatele. V měsíci dubnu se všichni žáci školy zúčastnili výuky dopravní výchovy na dopravním hřišti ve Šternberku. Starší žáci prošli již dříve i teoretickou výukou a dopravními testy Mladého cyklisty na Domě děti ve Šternberku. K dispozici jsme měli kola, koloběžky a šlapací autíčka a žáci měli možnost vyzkoušet si praktické řešení dopravních situací nejen na světelných křižovatkách, ale i podle dopravního značení. Trestné body udílel „dopravní policista“ – paní učitelka Mgr. Michaela Kubáňová . Tuto tradiční akci opět doplňovaly další přednášky a besedy mapující práci integrovaného záchranného systému, a to zdravotnický kurz pro žáky školy (5.11.+10.3.pouze pro dívky 4. a 5. ročníku), beseda s hasiči HZS v Uničově (24.5.) a s příslušníky PČR z Olomouce a ukázky práce zásahové jednotky. Všechny tyto akce byly rovněž organizovány v rámci plnění školního minimálního preventivního programu. V měsíci lednu proběhl zápis do 1. ročníku, který byl tradičně spojen s Dnem otevřených dveří, aby si budoucí žáci i jejich rodiče mohli prohlédnout vybavení i vzhled všech prostor naší školy. Děti si odnášely i drobné dárky, jež pro ně připravili jejich budoucí spolužáci, na školních počítačích si mohli spolu se současnými žáky vyzkoušet školní výukové programy. Opět jsme se pokusili zpříjemnit budoucím prvňáčků jejich setkání se školou zábavnou formou, a to procházkou z Cesta na neznámou planetu. Průvodci školou jim byli jejich budoucí spolužáci z vyšších ročníků převlečení za vesmírné postavy. Vesmírem byly inspirovány i zápisové úkoly, které na děti čekaly v jednotlivých třídách – program zápisu viz Příloha. I v tomto školním roce se naše škola zapojila do akce Školní mléko, Zdravé zuby a Klub mladých čtenářů, diváků a posluchačů nakladatelství - 32 -

Albatros a Fragment i do projektu Evropské unie Ovoce do škol, v rámci něhož každý žák školy získával dvakrát týdně bezplatně zeleninovou nebo ovocnou svačinku. V červnu jsme zorganizovali „ANGLICKÝ TÝDEN“ pro všechny žáky školy, aby si mohli prakticky vyzkoušet své znalosti a dovednosti v angličtině. Na naší škole pobývala od 6. do 9. června Otty Norman, rodilá Angličanka, která má kořeny v Pasece (její maminka je Češka). A protože trávila část svých prázdnin u babičky, dohodli jsme se s maminkou, že jeden týden stráví u nás – a to nejen ve 4. ročníku, kam věkově náleží. „Půjčovaly“ si ji všechny třídy. Cílem tohoto týdne bylo, aby si žáci vyzkoušeli používat angličtinu v praxi a také aby Otty oživila jazyk své matky. Na závěr naši školu navštívila celá rodina a uspořádali pro všechny naše žáky besedu o školství v Anglii, pro kterou měla Otty připravenu Power Pointovou prezentaci s fotografiemi (obtížné věty maminka dětem překládala do češtiny). Děti se během krátkého společného „soužití“ velmi skamarádily, a tak jsme se s rodiči dohodli, že bychom mohli podobný týden uspořádat i v příštím roce. V průběhu školního roku se žáci pod vedením svých učitelů i členové výtvarných kroužků školy zúčastnili těchto výtvarných soutěží: Datum konání akce

Název - popis

říjen-listopad

Barevný podzim – výtvarná soutěž vyhlášená DDM Uničov – dva žáci (Chovancová, Orság) obdrželi drobné ceny. Mistrovství perníku – výtvarná soutěž - výstava perníkových výrobků – akce Kulturní komise obce Paseka – vítězové v jednotlivých kategoriích byly odměněni drobnými cenami. Namaluj chemický komiks – výtvarná soutěž vyhlášená Ministerstvem životního prostředí – žák 2. ročníku se svou prací, která vznikla v rámci činností kroužku Mladý výzkumník (pod vedením p. Zdeňka Kápka), získal vynikající 3. místo ve své kategorii R1

6. 11.

květen

- 33 -

Všechny výtvarné práce, které vznikaly nejen při příležitosti výtvarné soutěže, ale i v rámci výuky nebo činnosti výtvarných kroužků, sloužily i k pravidelné výzdobě prostor školy. Zapojení dětí do dalších soutěží: UMÍSTĚNÍ Bez umístění

NÁZEV SOUTĚŽE Kinderiáda – sportovní soutěž – Olomoucký kraj

2.-3. místo

Logická olympiáda MENSA (krajské nominační kolo ze 411 zúčastněných, 61.-68. místo v České republice Oblastní kolo Astronomické soutěže – DDM Šternberk Oblastní kolo Astronomické soutěže – DDM Uničov Oblastní kolo dopravní soutěže

3.místo 3.místo 3.místo

1.místo ve výtvarné soutěži a celkové 4. místo 3.místo 4.místo Bez umístění Bez umístění Bez umístění

Matematický Klokánek a Cvrček – mezinárodní soutěž – vyhodnocení prostřednictvím internetu Krajská soutěž Evropa kolem nás podporovaná ESF a vyhlášená ZŠ Břidličná Celkem 46 soutěžních družstev Turnaj ve florbalu o Putovní pohár předsedy MAS Uničovsko Mikroregionální liga v netradičních soutěžích „SRANDATURNAJ“ Oblastní kolo matematické soutěže Zelená stezka – zlatý list – ekologická soutěž Street Hockey – regionální výběrová kola ve florbale

SOUTĚŽÍCÍ Maková, Skočík O., Příhodová, Veselý, Orságová, Machač, Pekařová, Michalik, Skočík D. Jakub Michalik Michalik J., Orság R., Orságová A. (5. a 4. ročník) Michaliková N., Orságová A., Czudek L. (4.ročník) Michaliková N., Orságová A., Bahounek P., Mauler M. (4.ročník) Všichni žáci 2.-5. ročníku Michaliková N., Orságová A., Bahounek P. (4.ročník)

Mladší žáci (4. a 5. ročník) Dvě smíšená družstva školy (v každém 12 žáků) Michalik J., Orság R. Michali J., Orság R., Bahounek P., Orságová A., Šlešková A., Machač T. Pohybové hry – florbal (starší chlapci)

Na většině soutěžích vykonávala pedagogický dozor nad žáky Jitka Adolfová, která se snažila nejen o zaopatření fyzických potřeb dětí, ale také je výrazně psychicky podporovala k lepším výkonům. Soutěž Evropa kolem nás

- 34 -

podporovaly všechny vyučující i vedoucí zájmového kroužku Malý výzkumník, všichni se snažily dětem pomáhat při plnění náročných úkolů. Ekologickou výchovu na naší škole realizujeme nejen v rámci témat vyučovacích předmětů prvouky a přírodovědy, ale pravidelně ve spolupráci s MŠ v Pasece pořádáme sbírání starého papíru do přistavených kontejnerů, při podzimním a jarním sběru se nám podařilo nasbírat více než 7 tun starého papíru. Získané finanční prostředky využíváme ve prospěch dětí – např. nákup stavebnic a her určených pro přestávkovou aktivitu žáků, CD s pohádkami pro poslechy ve třídách, podpora zajímavých exkurzí apod. Pro celoroční práci jsme vytvořili školní ekologický program S Hubertem nejen do lesa anebo Rok v lese, na jehož podporu se nám podařilo získat finančí prostředky z Programu podpory environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty Olomouckého kraje pro rok 2011. Škola

se

přihlásila

do

mezinárodního

programu

EKOŠKOLA/ECO-

SCHOOLS. 29. června jsme uspořádali tradiční školní atletický víceboj pro žáky naší školy, kdy mohou všichni žáci zúročit pravidelné tréninky z hodin TV i vlastní aktivity během celého školního roku. Děti soutěžily v tradičních disciplinách – skok do dálky s rozběhem i z místa, hod MDCMBL i míčkem na cíl, v běhu na cca 50 m.

i) Další vzdělávaní pedagogických pracovníků a spolupráce s dalšími partnery zajišťujícími vzdělávání DVPP se stále zaměřuje na zkvalitnění výuky AJ, také na realizaci EVVO na škole a v neposlední řadě jsou aktivity školy orientovány na získávání informací - 35 -

k problematice grantů a komunitárních programů, aby se škola mohla do některých nabízených úspěšně zapojit. Rovněž jsme bohatě využívali nabídky DVVP SCHOLA SERVIS Olomouc a jejich semináře v rámci projektu ESF – Výtvarná výchova nově?, ale jak, které byly pro pedagogy organizovány zdarma! Od ledna 2010 jsme se rovněž zúčastňovaly bezplatných seminářů z projektů

ESF

–

Odborný růst

pedagoga

aneb

Úspěšné zvládnutí

pedagogických dovedností a ředitelka školy projektu Leadrem uvnitř aneb Jak Využít svých osobnostních kvalit k rozvoji školy – víkendové semináře. Název akce

Zaměření

Účastnil se

Jazykově-metodický kurz AJ

60-ti hodinový celoroční jazykověmetodický kurz AJ Výtvarné nápady pro práci s keramikou Poznatky pro práci s dětmi se SPUCH Výtvarné nápady, seznámení s novou výtvarnou technikou Výtvarné nápady, seznámení s výtvarnou technikou Výtvarné nápady, seznámení s novou výtvarnou technikou Výtvarné nápady, seznámení s novou výtvarnou technikou Výroba bižuterie pomocí ketlovacích kleští, gizma a jig-setu Nové nápady a náměty pro výuku Př a Vl ve 4. a 5. ročníku Náměty pro práci s interaktivní tabulí Výroba bižuterie pomocí ketlovacích kleští, gizma a jig-setu

Mgr. Lenka Dušková

4 h/týdně

Mgr. Lenka Dušková

4h

Mgr. Michaela Kubáňová Jitka Adolfová

4h

Mgr. Barbora Lyčková

4h

Mgr. Michaela Kubáňová

4h

Jitka Adolfová

4h

Mgr. Lenka Dušková

4h

Mgr. Stanislava Kličková

4h

Mgr. Michaela Kubáňová Mgr. Jana Knápková

4h

Využití tanečních prvků v mimoškolní činnosti

Jitka Adolfová

4h

Mozaika Specifika SPUCH Fusing Batikování Papírový scrapbooking

FIMO Drátkování aneb Jak se stát klenotníkem Vlastivěda a přírodověda SMART tabule Drátkování aneb Jak se stát klenotníkem Country tance

- 36 -

Počet hodin/dní

4h

4h

nebo ve výuce TV

Práce s poezií na 1. stupni Tvorba webových stránek

Práce s poezií nejen ve výuce, práce s žáky Zpracování dat, tvorba vlastní web stránky

Práce s žáky nejen s poruchami chování Angličtina pro nejmenší Náměty pro výuku AJ Zlobivé děti

Mgr. Stanislava Kličková Mgr. Michaela Kubáňová

4h 2x5 h víkendový s. 4h

Mgr. Michaela Kubáňová Mgr. Stanislava 2x4 h Kličková 2x4 h Aktivizující metody při Náměty pro výuku AJ Mgr. Stanislava Kličková, Mgr. výuce angličtiny Michaela Kubáňová, Mgr. Barbora Lyčková Práce s žáky se Mgr. Michaela 4h Relaxační cvičení pro SPUCH Kubáňová LMD Seminář pro příjemce Mgr. Jana Knápková 7h EU peníze školám Hudební dílna – Mgr. Eliška 2x4h Čertovské dovádění a metodická inspirace Lachnitová Vánoční hudební k zážitkové práci v HV Mgr. Stanislava nadílka Kličková Jitka Adolfová 2x4 h Pohybové kompendium Seminář pro vychovatelky ŠD Jazykový seminář – Mgr. Lenka Dušková, 4h Čtenářská gramotnost náměty pro slohovou Mgr. Michaela práci Kubáňová Jazykový seminář – Mgr. Jana Knápková 4h Dramatická výchova náměty nejen pro dramatickou výchovu Zvýšení schopností, Mgr. Jana Knápková so-ne/ 1 x Leadrem uvnitř aneb managerských měsíc Jak využít svých dovedností a (celkem 10) osobnostních kvalit odborných znalostí k rozvoji školy Mgr. Barbora Lyčková 8h Setkání zapojených škol Výměna zkušeností zapojených škol – Ekoškoly Sluňákov

Mgr. Jana Knápková spolupracovala nejen se speciálními pedagogy a psychology v Olomouci formou pravidelných konzultací a doporučení k vyšetření žáků se specifickými výukovými obtížemi v PPP v Olomouci, ale i s Pedagogickou fakultou UP v Olomouci. Ve dnech 21. 3. – 1. 4. probíhala na naší škole souvislá pedagogická praxe studentky Pedagogické fakulty Univerzity Palackého Věry Fackové (vzhledem k tomu, že ke své práci přistupovala velmi odpověďně a

- 37 -

profesionálně, dokázala si zajistit autoritu ve třídě, aktivně se zapojovala do všech činností školy), nabídli jsme pedagogické působení na naší škole v příštím školním roce – výuka angličtiny v 5. ročníku (dosavadní aprobovaná vyučující angličtiny odešla během školního roku na mateřskou dovolenou). Vychovatelka Jitka Adolfová se pravidelně zúčastňovala metodických sdružení ŠD regionu. I v letošním roce jsme opět navázali spolupráci ve výtvarných dílnách s paní Alenou Stibůrkovou, keramičkou z Paseky, která společně s paní Lenkou Richterovou a Věrou Sivkovou vedla ve škole – převážně v rámci mimoškolní činnosti – několik výtvarných dílen. Většina byla financována z projektu S Hubertem nejen do lesa aneb Rok v lese: - Výroba keramického svícnu – dárek k Vánocům. - Pletení z pedigu – každý žák školy si upletl na Velikonoce ošatku. - Výroba keramického kachle – domeček, ve kterém bydlím – všechny jsou součástí „vesničky Paseka“, která zdobí i s kostelem a školou (které vyrobily paní učitelky) hlavní schodiště školy – pokračování z minulého školního roku - každý rok přibudou další domečky nových prvňáků. - Výroba smaltovaného šperku pro maminky ke Dni matek (všichni žáci školy) – dílnu vedla Mgr. Jana Knápková – využití zkušeností z výtvarného semináře Smaltování bez pícky. - Největší a také nejrozsáhlejší však byla keramická dílna (trvala téměř půl roku), během níž všichni žáci školy vyrobili jeden kousek keramické mozaiky – dvou dvoumetrových stromů, které díky technické pomoci pana Miroslava Sivka při instalování na stěnu zdobí vstupní chodbu školy. OPRAVDU VELKOLEPÉ DÍLO, na kterém se podíleli všichni

- 38 -

zaměstnanci školy i další spolupracovníci – p. Alena Machačová (pracovnice DDM Uničov) a další. Paní Lenka Richterová, pracovnice Lesů České republiky, které organizují pro žáky základních škol „lesní vzdělávání“, připravila pro žáky všech ročníků v lednu 2010 besedu o životě zvířat v zimě spojenou s ukázkami a výtvarnou dílnou. Žáci si prakticky vyzkoušeli poznávání stop na sněhu nebo v blátě a pod vedením paní Lenky Richterové a vyučujících si vytvořili vlastní „výkres“ zachycující život zvířat v zimě i „mysliveckou latinu“. Společně s manželem panem Janem Richterem nám pak pomáhali při realizaci našeho ekologického projektu Hubert. Pan Richter nám zprostředkoval dar Řádu sv.Huberta se sídlem na Kuksu – soubor pracovních listů s názvem S Hubertem do lesa pro všechny žáky školy. U

příležitosti

Dne

učitelů

bylo

uskutečněno

tradiční

setkání

pedagogických pracovníků s učitelkami-důchodkyněmi naší školy. j) Výsledek inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí Ve školním roce 2010/2011 inspekce na ZŠ Paseka neproběhla. k) Údaje o školské radě Členové školské rady se ve školním roce 2010/2011 setkali celkem na 2 zasedáních (viz zápisová kniha). V Pasece 15. října 2011 ………………………………. Mgr. Jana Knápková, ředitelka - 39 -

DRAKIÁDA …2010 (celoškolní projektový den) 4 skupiny po 15 dětech – barevná družstva – rozdělíme se ráno na chodbě 1. Výroba draků I. - umístění: I. třída - zajištění: V. Machačová (externista), L. Richterová (kamarádka školy), p. Skopová (babička žáků) - pomůcky: barevné a tvrdé papíry, psací a kreslící potřeby, lepidlo, špejle, provázek – papírový drak - výstup: papírový drak, který budeme společně pouštět Výroba draků II. umístění: hudebna (výtvarna) zajištění: L. Dušková, L. Kristenová (maminka žáka) pomůcky: barevné a tvrdé papíry, psací a kreslící potřeby, lepidlo, špejle, provázek – papírový drak - výstup: papírový drak, který budeme společně pouštět 2. -

Větrník umístění: II. třída zajištění: M. Kubáňová, B. Lyčková pomůcky: tvrdý papír, bambusové tyčky, pracovní list, fén a mikrotenové sáčky - výstup: řešení části školního projektu Duhový most – praktická cvičení – pozorování a pokusy s větrem – možnosti využití jeho energie, pracovní list, velký větrník pro zkoumání síly větru 3. -

4. -

Evropský den jazyků umístění: III. třída zajištění: S. Kličková, P. Bahounková (maminka žáka) pomůcky: tvrdý papír, špejle, nástěnné tabule s pozdravy v cizích jazycích výstup: poznání jiných kultur a jazyků a významu, proč se učíme cizím jazykům, malý větrníček pro domácí „předpověď počasí“

5. Společné aktivity na závěr - pouštění draků – podle počasí - prezentace všech výrobků a pracovních listů na chodbě školy a ve třídách

¨ - 40 -

MISTROVSTVÍ PERNÍKU aneb Medová Paseka – 6.11.2011 Společná akce Kulturní komise Obce Paseka a ZŠ Paseka (prezentace možností školy) Začátek v 14.30 – kulturní dům    

soutěžní výstava výrobků z perníku výstava a prodej vánočních ozdob výstava a prodej výrobků z medu ukázka zdobení perníku – profesionální prodejce malé výtvarné dílny pro děti

 výroba medových svíček  výroba pedigové ozdoby na stromeček  zdobení perníku  malování papírového perníkového panáčka  Celkové organizační zajištění – Z. Knápek (předseda KK) Dohled nad vystavenými exponáty a předsedkyně hodnotící komise – J. Jurníková, P. Šinglovičová Výstava soutěžních exponátů a účast v soutěži – perníky vyrobené v rámci výuky výtvarné výchovy, pracovních činností a zájmových výtvarných kroužků.

Bezpečnostně branný den Paseka – 21.4.2011 Společná akce Kulturní komise Obce Paseka a ZŠ Paseka (prezentace možností školy) Jméno soutěžícího Věková kategorie Disciplína:

Body/trestné body

Povinná výbava cyklisty Poznávání dopravních značek Testové otázky – malá policejní akademie Jízda zručnosti (počet trestných bodů) Znalostní test požární ochrany Důležitá telefonní čísla Překážková dráha (opuštění objektu v případě nebezpečí) Zdravověda – ošetřování drobných poranění Zdravověda - znalostní test Praktická dovednost – přenášení zraněného ??? (doplňková disciplína – plusové body) Celkový počet bodů/celkové umístění v kategorii

- 41 -

VŮNĚ ADVENTU 2010 (celoškolní projektový den) 5 skupin po 11-12 dětech – rozdělíme se ráno na chodbě (VLOČKOVÁNÍbarevná družstva) 1.a Pečení dekoračního perníku - umístění: jídelna - zajištění: J. Adolfová, S. Bednářová, P. Bahounková (maminka) - pomůcky: perníkové těsto, vánoční vykrajovačky - výstup: vánoční perníčky

-

-

-

-

1.b Výuka nové české a anglické vánoční písničky, Vánoce v jiných zemích umístění: ŠD zajištění: B. Lyčková pomůcky: ukázky vánočních zvyků v jiných zemích, využití výukové pomůcky do AJ – adventní stromeček s obrázky slovní zásoby motivované Vánocemi u nás a v Anglii výstup: nová česká a anglická písnička na vánoční koncert, připomenutí vánočních zvyků v jiných zemích – výuková pomůcka do tříd 2.a Výroba adventních věnců umístění: III. třída zajištění: S. Kličková, M. Kubáňová, V. Sivková (kamarádka školy), p. Kadlecová (maminka) pomůcky: chvojí, ozdoby, mašle, svíčky a slámové „korpusy“ výstup: adventní věnce do tříd a školní družiny (začátek adventního času, pravidelné předvánoční rozjímání ve třídách), malé svícinky z přírodnin do dalších místností školy 2.b. Pohybové aktivity v tělocvičně umístění: tělocvična zajištění: S. Kličková, M. Kubáňová pomůcky: tělocvičné nářadí a pomůcky výstup: relaxační činnosti, nové hry motivované přicházejícími Vánocemi 3. Výroba vánočního přáníčka a papírové andílka - ozdoby na stromeček do třídy umístění: II. třída zajištění: L. Dušková, p. Kristenová pomůcky: barevné papíry, zlatá folie, skořápky lepidlo, psací a kreslící potřeby výstup: vánoční přáníčko a andílek – vánoční ozdoba

- 42 -

-

-

4. Zvyky a tradice v době Adventu a Vánoc (živé obrazy) umístění: I. třída zajištění: J. Knápková, p. Bahounková (maminka) pomůcky: adventní kalendář s vysvětlením významu jednotlivých dní, hrníčky pro „ondřejovské čarování, oříškové lodičky, krájení jablíček, ukázka vánočně prostřeného stolu a jednotlivých vánočních jídel výstup: poznání významu jednotlivých dní Adventu a oslav Vánoc, zvyky a obyčeje, „pohlednice“ na památku, vánoční stolování děti budou samy hrát a prožívat role dětí o staročeských a moravských Vánocích 5. Keramická dílna – výroba svícnu

- umístění: hudebna - zajištění: L. Richterová (kamarádka školy), p. Stibůrková (keramička), V. Machačová (externista) - pomůcky: keramická hlína, vykrajovačky a tvořítka, zajímavé strukrurální podložky apod. - výstup: keramický svícen, který si děti odnesou na Vánoce domů a další, který věnujeme jako dárek Obci Paseka (poděkování za spolupráci a podporu) Společné aktivity na závěr - výstava upečených vánočních perníků (následující týden v pondělí si je děti samy nazdobí a sní ke svačině) - výstavka adventních věnců a vánočních výrobků - společné zpívání nových písniček

- 43 -

PROGRAM VÁNOČNÍHO KONCERTU 2010 – Zpívání u Jesliček v paseckém kostele Kouzelný zvoneček – společná básnička na úvod Zítra zvonek zazáří – píseň Barevná zima – básnička – 1. ročník Měsíc svítí tmou – píseň Twinkle, twinkel, little star… - píseň Sněhulák – básnička – 2. ročník, Maluji zimu – básnička – 3. ročník Rolničky – píseň Bim, bam – píseň Vločka – básnička - 3. ročník Nesem vám noviny – koleda Veselé vánoční hody – koleda Rybí Vánoce – básnička – 4.+5. ročník Štědrej večer nastal – koleda Jak jsi krásné neviňátko – koleda Pásli ovce valaši – koleda My tři králové – koleda Adeste fideles – píseň Šťastný nový rok – společná básnička

- 44 -

Zápis do 1. ročníku

Cesta na neznámou planetu úterý 18. ledna 2011 1. Let vesmírem (Mgr. Lenka Dušková) – II. tř. - přízemí Zaměření: vyprávění podle obrázku – časové řazení příběhu O veliké řepě, zjišťování slovní zásoby, výslovnosti a schopnosti souvisle vyprávět příběh, základní početní dovednosti – počítání shluků koleček, poznávání číslic, pojmy PŘED, ZA … Dárek: stojánek na tužky 2. Přistání rakety (Mgr. Michaela Kubáňová) – II. tř. - přízemí Zaměření: rozlišování základních geometrických tvarů (stavba rakety), jemná a hrubá motorika, udržení rovnováhy (skákací panák),“filipínská míra, samoobslužné činnosti (obouvání bot, zavazování tkaniček?), jak se správně chovat - představení se, „nešťourej se v nose“ Dárek: rozvrh hodin 3. Jak se dorozumíváme (Mgr. Jana Knápková) – I. tř. – 1. patro Zaměření: poznávání základních barev, zrakové vnímání – napodobování – zjišťování úrovně „psaní“ a kreslení, malování postavy apod. (bludiště), práce s interaktivní tabulí – třídění prvků + ADMINISTRACE Dárek: krabička 4. Seznámení s obyvateli (Mgr. Stanislava Kličková) – I. tř. – 1. patro Zaměření: zjišťování úrovně sluchové analýzy a syntézy slova, vyťukávání slabik, poznávání některých písmen, zjišťování přírodovědných znalostí a zkušeností dětí, zvířecí a lidská rodina, skládání puzzle s možností zapojení INT. TABULE Dárek: záložka Hudebna – běžný provoz výtvarného kroužku – možnost nahlédnout, jaké aktivity žáci dělají, jaké jsou možnosti školy. Strážce vstupu (Mgr. Barbora Lyčková) – nabídne dětem „šatnu“ – sledování samoobslužných činností (zamezit, aby rodiče pomáhali), vydá dětem „cestovní pas“ se seznamem zastavení – zde budou vyučující po splnění úkolu dávat motivační tiskátka – průkazka současně slouží jako upomínkový list na zápis; na konci děti dostanou medaili prvňáčka. + výstavka učebnic 1. ročníku. Průvodci – vybraní žáci školy převlečení za postavičky ze země Fantazie. Počítačová učebna (Průvodci) – ukázka školních výukových programů, prezentace školních fotografií Školní družina – běžný provoz – možnost návštěvy a prohlídky místnosti a zařízení, motivační rozhovor s vychovatelkou. - 45 -

HODY, HODY, DOPROVODY …2011 (celoškolní projektový den) 4 skupiny po 15 dětech – rozdělíme se ráno na chodbě 1. -

Výtvarná dílna – netradiční kraslice - kuřátko umístění: II. třída zajištění: L. Dušková, L. Kristenová, Machačová V. pomůcky: slané těsto, koření, barevné papíry výstup: kraslice (kuřátka), velikonoční přáníčko - kuřátko

Zdravé vaření z vajíček aneb Jíme i očima umístění: jídelna zajištění: J. Adolfová, S. Bednářová pomůcky: vajíčka natvrdo, zelenina, koření, sladké korpusy/mufiny a sladké zdobení, nůž, prkénko, malé talířky, motivační obrázky - výstup: zdravé pomazánky z vajíček a zeleniny – chuťovky, chlebíčky (studené pohoštění pro koledníky), sladký muffin-zajíček (sladká svačinka) 2. -

3. -

Pletení pomlázky umístění: tělocvična zajištění: J. Knápková, V. Sivková (kamarádka školy) pomůcky: proutí, nůžky (nůž), gumičky, pentle (krepový papír) děti budou rozděleny pokud možno do dvojic – jeden drží, druhý plete výstup: upletený tatar

Tradiční Velikonoce u nás a v cizích zemích, Morena umístění: III. třída zajištění: S. Kličková, S. Weczerková pomůcky: barevná vajíčka s písmeny, tradice a zvyky, barevné a tvrdé papíry, psací a kreslící potřeby – stojánek na vajíčka, látky a dřevěný kříž pro výrobu skupinové Moreny - výstup: porovnání našich Velikonoc se zahraničím, seznámit s dětmi s názvy dnů a jejich významem, na zelený čtvrtek něco zeleného – zasejí si řeřichu?, na vynášení moreny, vyrobí si za pomoci vyučující jednu společnou Morenu 4. -

5. -

Společné aktivity na závěr vyneseme Morenu – podle počasí, pošleme ji po potoku a zpátky přineseme „jaro“ cestou budeme říkat rytmickou básničku a zpátky jarní písničku prezentace všech výrobků na chodbě školy zdravé stolování ve školní jídelně – předkrm a zákusek

- 46 -