Výroční zpráva o činnosti školy

Obchodní akademie, Střední zdravotnická škola, Střední odborná škole služeb a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Jihlava

Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2013/2014

Obchodní akademie, Střední zdravotnická škola, Střední odborná škola služeb a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Jihlava byla zřízena na základě dodatku č. 13 Zřizovací listiny Střední školy obchodu a služeb Jihlava, IČO 00836591, projednaného na jednání Zastupitelstva Kraje Vysočina dne 17. 9. 2013 a schváleného usnesením č. 0404/05/2013/ZK.

OBCHODNÍ AKADEMIE A JAZYKOVÁ ŠKOLA S PRÁVEM STÁTNÍ JAZYKOVÉ ZKOUŠKY JIHLAVA Výroční zpráva Školní rok 2013 - 2014

Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Jihlava

Výroční zpráva za rok 2013 - 2014

1. Obsah 1.

OBSAH ............................................................................................................................................ 1

2.

ZÁKLADNÍ ÚDAJE ............................................................................................................................. 2

3.

PŘEHLED PRACOVNÍKŮ ŠKOLY ......................................................................................................... 3

4.

ČASOVÝ PŘEHLED HLAVNÍCH AKCÍ ŠKOLNÍHO ROKU 2013/2014 ....................................................... 4

5.

STUDIJNÍ OBOR: OBCHODNÍ AKADEMIE (63-41-M/02) ...................................................................... 5 5.1. 5.2. 5.3. 5.4. 5.5. 5.6. 5.7. 5.8. 5.9. 5.10. 5.11. 5.12. 5.13. 5.14.

6.

UČEBNÍ PLÁNY OA – DENNÍ STUDIUM - POVINNÉ PŘEDMĚTY (63-41-M/02)....................................... 5 UČEBNÍ PLÁNY OA – DENNÍ STUDIUM – VOLITELNÉ PŘEDMĚTY ......................................................... 6 UČEBNÍ PLÁNY OA - DÁLKOVÉ STUDIUM ............................................................................................ 7 Z PRŮBĚHU ŠKOLNÍHO ROKU 2012 – 2013 ........................................................................................... 7 PŘEHLED TŘÍD .................................................................................................................................... 11 PŘEHLED KLASIFIKACE TŘÍD.............................................................................................................. 13 VÝSLEDKY MATURITNÍCH ZKOUŠEK ................................................................................................. 14 PROJEKTY A MEZINÁRODNÍ AKTIVITY ............................................................................................... 14 ÚSPĚCHY V SOUTĚŽÍCH...................................................................................................................... 15 VYHODNOCENÍ MINIMÁLNÍHO PREVENTIVNÍHO PROGRAMU ............................................................ 18 PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ NA OA PRO ŠKOLNÍ ROK 2014/2015 ...................................................................... 19 ŠKOLSKÁ RADA .................................................................................................................................. 20 OBČANSKÉ SDRUŽENÍ PŘI OBCHODNÍ AKADEMII V JIHLAVĚ ............................................................. 20 SLOŽENÍ SPRÁVNÍ RADY OSOA ......................................................................................................... 20

JAZYKOVÁ ŠKOLA S PRÁVEM STÁTNÍ JAZYKOVÉ ZKOUŠKY .............................................................. 21 6.1. 6.2. 6.3.

DENNÍ STUDIUM ................................................................................................................................. 21 STÁTNÍ ZKOUŠKY ............................................................................................................................... 21 CITY & GUILDS .................................................................................................................................. 21

7.

DALŠÍ VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ ....................................................................... 22

8.

INSPEKČNÍ A KONTROLNÍ ČINNOST ................................................................................................ 23

9.

ZÁKLADNÍ ÚDAJE O HOSPODAŘENÍ ................................................................................................ 24

10. PROJEDNÁNÍ A SCHVÁLENÍ VÝROČNÍ ZPRÁVY ................................................................................ 24

1



2. Základní údaje Název: Adresa: tel.: e-mail:

Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Jihlava nám. Svobody 1, Jihlava 586 01 567 301 686, 567 570 911 [email protected], http: www.oa-ji.cz [email protected] Zřizovatel: Kraj Vysočina Sídlo: Žižkova 57, Jihlava Vedení školy: Ing. Jelínek Bohumír, ředitel školy Mgr. Vlček Pavel, statutární zástupce, zástupce ředitele pro JŠ a projektový manažer Předsedové komisí: - společenskovědní - Mgr. Rybáček - anglický jazyk - Mgr. Karafiát - německý jazyk - Mgr. Munduchová - přírodovědné - Ing. Král - odborné - Ing. Langmajerová - výpočetní techniky - p. Fišer - grafické - Ing. Přibylová - tělesné výchovy - PaedDr. Gurka Školská rada:  Mgr. Michal Fryš zástupce zřizovatele  Kamila Pěkná zástupce zletilých žáků  Mgr. Petr Rybáček zástupce pedagogů Součástmi školy jsou obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky. Předmětem činnosti školy je zajištění výchovy a vzdělání v souladu s platnými předpisy. Veškeré činnosti je oprávněna provádět s využitím zřizovatelem svěřeného majetku. V rámci doplňkové činnosti má škola oprávnění k provozování odborných kurzů, školení a jiných vzdělávacích akcí, včetně lektorské činnosti.

2



3. Přehled pracovníků školy Učitelé: Příjmení

Jméno

Odborná způsobilost

Pedagogická způsobilost pro SŠ

Ing. Jelínek PaedDr. Popelka Mgr. Vlček Mgr. Bojanovský Ing. Bouchnerová p. Fišer PaedDr. Gurka Mgr. Machová Mgr. Vrzáčková Mgr. Janouškovcová Mgr. Jehličková Mgr. Karafiát Ing. Faltusová Ing. Král Ing. Langmajerová Mgr. Munduchová PaedDr. Nováková Ing. Přibylová Mgr. Rybáček Ing. Sedláková Ing. Sedláková Mgr. Siglerová Ing. Vítová PaedDr. Střechová Ing. Sýkorová Mgr. Burešová

Bohumír František Pavel Tomáš Dana Jaroslav Marian Daniela Jitka Jindřiška Miluše Jiří Michaela Zbyněk Hana Eva Hana Iva Petr Jaroslava Marcela Eva Jana Ivana Bohumila Irena

VŠ – PEF, ZBE, EKO VŠ - MAT, ZEM VŠ - ANJ, RUJ, PSY VŠ - ANJ, TEV VŠ - ekon. př. SPŠ - VYT VŠ - OBN, TEV VŠ - FRJ VŠ – MAT, VYT VŠ - OBN, TEV VŠ - ČJL, NEJ VŠ - ČJL, ANJ VŠ – ANJ, EKO VŠ - elektro VŠ - ekon. př. VŠ - NEJ VŠ - ČJL, RUJ VŠ - ekon. př., NEJ VŠ - ČJL, DEJ VŠ - ekon. př. VŠ - ekon. př. VŠ - RUJ, HUV, ANJ VŠ - ekon. př. VŠ –MAT,CHEM,VYT VŠ - ekon. př. VŠ – NEJ, RUJ, DEJ

Ano Ano Ano Ano Ano Ne Ano Ano Ano Ano Ano Ano Ano Ano Ano Ano Ano Ano Ano Ano Ano Ano Ano Ano Ano Ano

Jitka Dana Bohumír Milada Věra Eva

SEŠ VŠE SPŠ ZŠ SOU SOU

Praxe na OA 5 26 13 16 27 22 21 2 1 8 21 30 3 14 27 36 27 14 10 8 25 21 2 5 24 2

Provozní zaměstnanci: Hodová Ing. Nikodýmová Badalík Komůrková Jonášová Gondeková

12 12 13 1 20 26

3



4. Časový přehled hlavních akcí školního roku 2013/2014 01. 07. - 31. 08. 2013 26. 08. 2013 02. 09. 2013 03. 09. 2013 29. 10. a 30. 10. 2013 21. 12. 2012 - 06. 01. 2014 30. 01. 2014 31. 01. 2014 10. 03. - 14. 03. 2014 17. 04. - 18. 04. 2014 27. 06. 2014 30. 06. - 31. 08. 2014 01. 09. 2014

hlavní prázdniny nástup učitelů a pedagogických pracovníků začátek škol. roku začátek vyučování dle rozvrhu podzimní prázdniny vánoční prázdniny rozdání vysvědčení pololetní prázdniny jarní prázdniny velikonoční prázdniny konec školního roku hlavní prázdniny začátek školního roku

Vybavení nejdůležitějších odborných učeben školy 6 učeben výpočetní techniky vybavených dataprojektorem 4 jazykové učebny vybavené sluchátkovým systémem a dataprojektorem 1 učebna přírodních věd s dataprojektorem 3 učebny s interaktivní tabulí 1 odborná učebna FIF 1 žákovská knihovna se studovnou a možností přístupu na Internet

4



5. Studijní obor: Obchodní akademie (63-41-M/02) Formy studia:

čtyřleté denní studium (11 tříd, 265 studentů)

Hlavní cíle:

5.1.



všeobecně vzdělávací základ



jazyková příprava (angličtina, němčina, francouzština, španělština, ruština)



profesní příprava a specializace prostřednictvím odborných a volitelných předmětů



příprava na vysoké školy (rozšířená výuka matematiky a cizích jazyků)



aktivní zapojení do mezinárodních projektů - Comenius



společenské vystupování a rozvoj sportovních i kulturních aktivit studentů

Učební plány OA – denní studium - povinné předměty (63-41-M/02) (od 1. 9. 2009 počínaje prvním ročníkem se vyučuje dle nového ŠVP – obor 63-41-M/02) Učební plány Kód a název oboru vzdělávání: Délka a forma studia: Datum platnosti:

63-41-M/02 Obchodní akademie 4 roky - denní od 1. 9. 2009 počínaje prvním ročníkem

5


Kategorie a názvy vyučovacích předmětů

Počet týdenních vyučovacích hodin v ročníku

Zkratka

Základní všeobecné

Celkem

1

2

3

4

20

20

17

13

70

Český jazyk a literatura

CJL

3

3

3

3

12

První cizí jazyk

PCJ

4(4)

4(4)

4(4)

4(4)

16

Druhý cizí jazyk

DCJ

3(3)

3(3)

3(3)

2(2)

11

Základy společenských věd

ZSV

-

2

2

-

4

Dějepis

DEJ

2

2

-

-

4

Matematika

MAT

3

3

3

2

11

Základy přírodních věd

ZPV

1

1

-

-

2

Základy biologie a ekologie

ZBE

2

-

-

-

2

Tělesná výchova

TEV

2(2)

2(2)

2(2)

2(2)

8

10

13

11

12

46

Základní odborné Hospodářský zeměpis

HOZ

2

2

-

-

4

Písemná a elektronická komunikace

PEK

3(3)

3(3)

1(1)

1(1)

8

Ekonomika

EKO

3

3

3

3(1)

12

Informační technologie

INT

2(2)

2(2)

1(1)

1(1)

6

Právo

PRA

-

-

2

1

3

Účetnictví

UCE

-

3(1)

4(3)

4(3)

11

Statistika

STA

-

-

-

2(2)

2

-

-

2

4

6

Odborné specializace

5.2.


Fiktivní firma

FIF

-

-

-

2(2)

2

Ekonomická cvičení

EKC

-

-

2(2)

2(2)

4

Volitelné

-

-

3

4

7

Celkem

30

33

33

33

129

Učební plány OA – denní studium – volitelné předměty Studenti si volí: ve 3. ročníku 4 hodiny z možností, ve 4. ročníku 5 hodin z možností Předmět

Zkratka

3. roč.

4. roč.

Konverzace německý jazyk Konverzace anglický jazyk

KNJ KAJ

1 1

1 1

Francouzský jazyk

FRJ

0

2

Ruský jazyk

RUJ

2

2

Španělský jazyk

ŠPJ

2

0

Reálie anglicky mluvících zemí

RAZ

0

1

Ekonomická cvičení

EKC

2

2

6



Konverzace ve FRJ

KFRJ

0

1

Geografie cestovního ruchu

GCR

1

1

Matematický seminář

MAS

0

2

Psychologie

PSY

1

0

Filozofie

FIL

0

1

10

14

Celkem 5.3. Učební plány OA - dálkové studium ročník

Předmět

Celkem

1.

2.

3.

4.

5.

Český jazyk a literatura

20

20

20

30

30

120

l. cizí jazyk (ANJ, NEJ)

30

30

40

40

40

180

2. cizí jazyk (ANJ, FRJ)

20

20

20

20

10

90

Matematika

20

30

30

-

-

80

Dějepis

20

-

-

-

-

20

-

30

-

-

-

30

Hospodářský zeměpis

20

-

-

-

-

20

Informační technologie

20

20

20

-

-

60

Písemná a elektronická komunikace

20

20

20

10

-

70

Ekonomika

20

20

20

30

30

120

Právo

-

-

-

30

-

30

Účetnictví

-

20

40

50

40

150

Statistika

-

-

-

-

30

30

20

-

-

-

-

20

Ekonomické cvičení

-

-

-

-

20

20

Jednodenní soustředění

-

-

-

-

10

10

210

210

210

210

210

1 050

Občanská nauka

Zbožíznalství

Celkem

Schválilo Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy dne 23. srpna 2001, čj. 23 842/2001-23 s platností nejpozději od 1. září 2002, počínaje 1. ročníkem. 5.4. Z průběhu školního roku 2012 – 2013 26. 08. 2013 27. – 28. 08. 2013 30. 08. 2013 02. 09. 2013 03. 09. 2013

Nástupní porada pedagogických pracovníků Opravné a komisionální zkoušky Porada k organizaci školního roku 2012 – 2013 Zahájení školního roku Opravné praktické maturitní zkoušky Zahájení pravidelné výuky

7


05. 09. 2013 09. – 13. 09. 2013 11. 09. 2013 17. 09. 2013 18. 09. 2013 04. 10. 2013 09. 10. 2013 15. 10. 2013 16. 10. 2013 23. 10. 2013 24. 10. 2013

29. – 30. 10. 2013 31. 10. 2013 05. 11. 2013 07. 11. 2013 08. 11. 2013

11. 11. 2013 13. 11. 2013 14. 11. 2013

15. 11. 2013 18. 11. 2013 22. 11. 2013 03. 12. 2013 09. 12. 2013 10. 12. 2013


Třídní schůzky prvních ročníků Seznamovací sportovní kurz 1. ročníků na táboře Zálesí u obce Mladé Bříště (okr. Pelhřimov) Státní zkoušky z českého jazyka pro cizince Opravné ústní maturitní zkoušky; studenti 2. ročníků – studijní volno Srdíčkový den – účast studentů 2. ročníků Atletický pohár CORNI – družstvo dívek naší školy 2. místo Prezentace možnosti studia na Univerzitě Tomáše Bati ve Zlíně – účast studentů 4. ročníků Státní zkoušky z českého jazyka pro cizince Přednáška o drogové závislosti – účast studentů 1. ročníků Partnerský sportovní den OA a JŠ Jihlava a BHAK Zwettl (Rakousko) – účast vybraných studentů všech ročníků Exkurze do Památníku Lidice – účast studentů třídy 2. A a 2. B Exkurze do Památníku Lidice – účast studentů třídy 2. C Středoškolské hry chlapců ve stolním tenisu – naše škola 2. místo Středoškolské hry dívek ve stolním tenisu – naše škola 3. místo Podzimní prázdniny Prezentace možnosti studia na Mendelově univerzitě v Brně – účast studentů 4. ročníků Veletrh Gaudeamus v Brně – účast studentů 4. ročníků Středoškolské hry dívek ve volejbalu – naše škola 2. místo Kuželka cup 2013 – naše škola 3. místo Burza středních škol jihlavského regionu v DKO Den otevřených dveří pro uchazeče o studium na OA a JŠ Jihlava Kuželka cup 2013 – studentka Kristýna Jonášová (3. B) – 1. místo Středoškolské hry dívek v basketbalu trojic – naše škola 5. místo Středoškolské hry chlapců v basketbalu trojic – naše škola 1. místo První pomoc do škol – ukázka práce zdravotní záchranné služby – účast studentů 2. ročníků Státní zkoušky z českého jazyka pro cizince Středoškolské hry dívek ve florbalu – naše škola 1. místo, postup do krajského kola Čtvrtletní klasifikační porada Třídní rodičovské schůzky a výbor OSOA Středoškolské hry chlapců ve florbalu – naše škola 8. místo Středoškolské hry dívek v basketbalu – naše škola 3. místo Mezinárodní jazykové zkoušky City and Guilds – ústní část Zájezd na představení do Městského divadla v Brně (muzikál Sugar!) Mezinárodní jazykové zkoušky City and Guilds – písemná část Srdíčkový den – účast studentů 2. ročníků Den otevřených dveří na OA a JŠ Jihlava Divadelní představení Romeo a Julie (v anglickém jazyce) – účast studentů tříd 1. A, 2. C, 3. A a 3. C

8


11. 12. 2013 16. 12. 2013 20. 12. 2013 21. 12. – 05. 01. 2014 15. 01. 2014


Státní zkoušky z českého jazyka pro cizince Exkurze do Vídně – účast vybraných studentů všech ročníků Vánoční vystoupení pěveckého sboru OA a JŠ Jihlava v tělocvičně školy Zimní prázdniny Státní zkoušky z českého jazyka pro cizince Prezentace možnosti studia na Mendelově univerzitě v Brně – účast studentů 4. ročníků Prezentace možnosti studia na Jihočeské univerzitě v Českých Budějovicích – účast studentů 4. ročníků 16. 01. 2014 Pedagogické konzultace pro rodiče před pololetní klasifikací 24. 01. 2014 Uzavření klasifikace za 1. pololetí 26. 01. – 02. 02. 2014 Týdenní lyžařský kurz – účast studentů 2. ročníků 27. 01. 2014 Pololetní klasifikační porada Beseda s dr. Radimem Uzlem v DKO Jihlava – účast studentů 1. ročníků 27. – 28. 01. 2014 Soutěž v účetnictví Má dáti – dal na OA a SVŠE ve Znojmě – student Martin Klimeš (4. A) obsadil v celorepublikové konkurenci skvělé 6. místo 30. 01. 2014 Rozdání vysvědčení za 1. pololetí Školení BOZP – pedagogičtí pracovníci i THP 31. 01. 2014 Pololetní prázdniny 12. 02. 2014 Exkurze do České spořitelny – účast studentek třídy 3. A 13. 02. 2014 Okresní kolo konverzační soutěže v ANJ v DDM Jihlava 14. 02. 2014 Zájezd na představení do Městského divadla v Brně (hra Donaha!) 19. 02. 2014 Státní zkoušky z českého jazyka pro cizince 06. 03. 2014 Festival Ekofilm v kině Dukla – účast studentů 1. ročníků 07. 03. 2014 Přednáška o finanční gramotnosti – účast studentů třídy 3. B 10. – 16. 03. 2014 Jarní prázdniny 17. – 19. 03. 2014 Veletrh fiktivních firem v Praze – účast vybraných studentů 4. ročníků 18. 03. 2014 Krajská soutěž v psaní na klávesnici a autorské korektuře na OA Pelhřimov Ekonomická soutěž Ekonomický tým II (celostátní finále soutěže na OA Heroldovy sady Praha) – družstvo studentů ve složení Eliška Semerádová, Gabriela Šrámková a David Novotný (všichni 4. B) – 9. místo Přednáška Moderní nástroje kyberprostoru – účast studentů 1. ročníků Beseda s Městskou policií Jihlava – účast studentů 2. ročníků 19. 03. 2014 Státní zkoušky z českého jazyka pro cizince Mezinárodní soutěž v psaní na klávesnici na OA a JŠ Dr. Albína Bráfa v Třebíči 19. – 20. 03. 2014 Mezinárodní soutěž ve volejbalu na OA a JŠ Dr. Albína Bráfa v Třebíči – naše škola 1. místo 25. 03. 2014 Beseda S Tebou o Tobě – účast studentek z 1. ročníků 27. 03. 2014 Středoškolské hry dívek ve florbalu – krajské kolo – naše škola 3. místo 01. 04. 2014 Beseda s Městskou policií Jihlava – účast studentů 1. ročníků 01. – 06. 04. 2014 Poznávací zájezd do Londýna – účast vybraných studentů 1. – 3. ročníků 02. 04. 2014 Divadelní představení v anglickém jazyce (DIOD Jihlava) – účast studentů tříd 1. A, 2. C, 3. B, 3. C 10. 04. 2014 Klasifikační porada k 3. čtvrtletí

9


11. 04. 2014 14. 04. 2014 16. 04. 2014 17. – 18. 04. 2014 22. – 23. 04. 2014 22. 04. 2014 24. – 25. 04. 2014 24. 04. 2014 25. 04. 2014 28. 04. 2014

29. 04. 2014 30. 04. 2014 02. – 07. 05. 2014 14. 05. 2014 19. – 30. 05. 2014 19. – 21. 05. 2014 26. – 28. 05. 2014 02. – 03. 06. 2014 04. 06. 2014 09. 06. 2014 10. 06. 2014

11. 06. 2014 13. 06. 2014

18. 06. 2014 19. 06. 2014 20. 06. 2014


Třídní rodičovské schůzky a poslední zasedání výboru OSOA Dějepisná exkurze do koncentračního tábora Auschwitz – Birkenau v Osvětimi (Polsko) Exkurze u Okresního soudu v Jihlavě – účast studentů třídy 3. B Státní zkoušky z českého jazyka pro cizince Velikonoční prázdniny Přijímací zkoušky, studenti 1. ročníků – studijní volno Exkurze u Okresního soudu v Jihlavě – účast studentů třídy 3. B Praktická odborná maturitní zkouška, studenti 3. ročníků – studijní volno Exkurze do muzea a továrny Škoda Auto Mladá Boleslav – účast studentů tříd 2. A a 2. C Uzavření klasifikace za 2. pololetí – 4. ročník Exkurze do muzea a továrny Škoda Auto Mladá Boleslav – účast studentů tříd 1. A, 1. B a 2. B Klasifikační porada maturitních 4. ročníků Exkurze do České národní banky v Praze – účast studentů tříd 3. B a 3. C Rozdání výročního vysvědčení – 4. ročník Exkurze u Okresního soudu v Jihlavě – účast studentů třídy 3. A Písemné maturitní zkoušky – společná část (český jazyk, anglický, německý, resp. matematika) Státní zkoušky z českého jazyka pro cizince Souvislá odborná praxe 3. ročníků Ústní maturitní zkoušky – společná část (český jazyk, anglický jazyk) i profilová část (ekonomika, účetnictví) – třídy 4. A a 4. B Ústní maturitní zkoušky – společná část (český jazyk, anglický, resp. německý jazyk) i profilová část (ekonomika, účetnictví) – třída 4. C Soutěž Talenti 1. ročníků v grafických předmětech pořádaná na OA a JŠ Jihlava Slavnostní předání maturitních vysvědčení úspěšným absolventům školy na Magistrátu města Jihlavy Veřejná prezentace výsledků odborné praxe – studenti 3. ročníků Soutěž Ekonomický tým Junior na OA v Pelhřimově – účast dvou tříčlenných družstev studentů 3. ročníků; družstvo ve složení Elen Jeřábková, Lucie Loubová a Lenka Nováková (všechny z 3. B) – 3. místo Státní zkoušky z českého jazyka pro cizince Exkurze u Okresního soudu v Jihlavě – účast studentů třídy 3. C Mezinárodní jazykové zkoušky City and Guilds – písemná část Soutěž ve finanční gramotnosti Filuta – Michaela Svobodová a Jan Zimola (oba z 3. C) – 3. místo Mezinárodní jazykové zkoušky City and Guilds – ústní část Schůzka s rodiči studentů budoucích 1. ročníků Uzavření klasifikace za 2. pololetí – 1. – 3. ročníky Vlastivědné exkurze a výlety – každá třída dle rozhodnutí třídního učitele (např. ZOO Jihlava, Třeboň a Schwarzenberská hrobka v Domaníně, DT Kalich, Praha, splouvání Vltavy, apod.)

10


23. 06. 2014 25. 06. 2014 26. 06. 2014 27. 06. 2014


Závěrečná klasifikační porada Den ochrany člověka při mimořádných situacích (film s tematikou první pomoci, aplikace zdravovědy v praxi, apod.) Úklid tříd a šaten Rozdání výročních vysvědčení Závěrečná porada, zhodnocení školního roku

5.5. Přehled tříd Třída 1. A, třídní učitel Mgr. Siglerová Eva, počet celkem 31, z toho chlapců 0, dívek 31 Blažková Saša, Brabencová Anna, Dohnalová Simona, Doležálková Markéta, Doskočilová Sabina, Flaxová Petra, Gregorová Ivona, Hrbolková Petra, Hvězdová Pavlína, Korbičková Eliška, Korešová Anna, Křivská Simona, Leinertová Veronika, Mrkvicová Barbora, Munduchová Kateřina, Nováková Andrea, Peštálová Lucie, Procházková Lenka, Smrčková Klára, Suránová Sabina, Svobodová Tereza, Šťastná Nikola, Štolfová Žaneta, Tesařová Denisa, Tušerová Ivana, Uhrová Tereza, Valová Eliška, Vítů Sabina, Vokounová Gabriela, Vostalová Marie, Zoubková Dominika, Třída 1. B, třídní učitel Ing. Sedláková Marcela, počet celkem 30, z toho chlapců 10, dívek 20 Bilý Gabriel, Blažková Kristýna, Bodnárová Karin, Čermáková Šárka, Fortelná Petra, Gleixnerová Tereza, Holcová Sandra, Hronek Tomáš, Kalábová Lucie, Klimentová Natálie, Kohoutková Dominika, Krčálová Natálie, Kříž David, Leová Nguyen Vien Nhi, Mašek Otakar, Mátlová Denisa, Mičková Žaneta, Nováková Lucie, Pospíšilová Adéla, Potěšil Dominik, Průša Adam, Přibylová Anna, Rychnovský Jakub, Spěvák Robin, Straková Aneta, Váňová Iva, Vošmerová Denisa, Zdarsa Michal, Zejdová Eliška, Žižka Denis Třída 2. A, třídní učitel Mgr. Zatočilova Simona, počet celkem 14, z toho chlapců 4, dívek 10 Berková Lenka, Janouškovcová Eliška, Jelínková Lenka, Karakhanyan Stepan, Klobas Filip, Nováček Jiří, Pavlíčková Iveta, Pokorná Sára, Růžičková Veronika, Vejmelková Dominika, Vitešník Radek, Vondrová Veronika, Vyškovská Šárka, Záškodová Lucie Třída 2. B, třídní učitel Mgr. Bojanovský Tomáš, počet celkem 26, z toho chlapců 0, dívek 26 Bartošová Kristina, Cinková Ivana, Čermáková Zdeňka, Koldová Sabina, Lysá Pavlína, Měrtlová Jana, Meszová Apolena, Nováková Hana, Nováková Pavlína, Oulehlová Dana, Padrnosová Ivana, Pokorná Kristýna, Pokorná Nikola, Prachařová Dana, Pražáková Veronika, Reichelová Karolína, Roubalová Vendula, Sekničková Iveta, Sobotková Sabina, Sochorová Markéta, Spurná Veronika, Šedivá Zuzana, Šoukalová Jaroslava, Večeřová Tereza, Vítů Michaela, Zelenková Barbora Třída 2. C, třídní učitel Ing. Bouchnerová Dana, počet celkem 30, z toho chlapců 7, dívek 23 Bargl Ondřej, Boháčková Kateřina, Boučková Petra, Částková Kristina, Dvořák Daniel, Feldmanová Natálie, Hodková Tereza, Holánová Jitka, Holíková Hana, Chlup Tomáš, Chvojsíková Vendula, Jahodová Aneta, Jiroušková Radka, Kliment Michael, Kocmánková Michaela, Kotrbová Anna, Lašková Michaela, Ložinská Lucie, Lukschanderlová Petra, Marečková Ivana, Mifková Tereza, Novotná Lucie, Pádivá Šárka, Rudolf Martin, Sedmíková Tereza, Svoboda Jan, Šerý Marek, Štefančinová Tereza, Vencovská Martina, Vondrová Lenka Třída 3. A, třídní učitel PaedDr. Střechová Ivana, počet celkem 16, z toho chlapců 0, dívek 16 Apfelthalerová Anika, Bendová Jana, Blažková Michaela, Boudná Petra, Brožková Michaela, Coufalová Michaela, Dočekalová Tereza, Dvořáková Vendula, Eckertová Denisa, Havlíčková Radka, Hečsková Markéta, Hinková Gabriela, Pokorná Nikola, Smolíková Klára, Sušická Lenka, Šipošová Nikola

11



Třída 3. B, třídní učitel Ing. Král Zbyněk, počet celkem 20, z toho chlapců 3, dívek 17 Hartmann František, Havlová Michala, Heilandová Ilona, Holíková Barbora, Holub Jakub, Hradecká Michaela, Chylíková Lucie, Jeřábková Elen, Jonášová Kristýna, Kronovetrová Tereza, Kuklová Hana, Loubová Lucie, Nedomová Veronika, Nováková Lenka, Parkanová Tereza, Paříková Marie, Pěkný Jan, Plottová Simona, Vártásová Nikola, Zemanová Marietta Třída 3. C, třídní učitel Ing. Sýkorová Bohumila, počet celkem 28, z toho chlapců 5, dívek 23 Filipenská Dagmar, Fišarová Radka, Formánková Aneta, Holíková Jana, Chmelařová Veronika, Jašová Denisa, Javůrková Iveta, Kalinová Tereza, Knorová Michaela, Kulhánková Alena, Mašková Zdeňka, Mezerová Tereza, Nováková Alena, Novotná Petra, Palánová Michaela, Pivoňka Jan, Smělíková Olga, Svobodová Michaela, Symonides Stanislav, Šimková Simona, Štanclová Andrea, Štelbacká Nikola, Tonarová Diana, Trojanová Nikola, Vaněk Tadeáš, Vozobule František Jakub, Vítů Ludmila, Zimola Jan Třída 4. A, třídní učitel Mgr. Rybáček Petr, počet celkem 25, z toho chlapců 5, dívek 20 Borovcová Andrea, Cahová Eva, Caklová Gabriela, Carda Marek, Harantová Pavla, Havlíčková Markéta, Holubová Tereza, Hotařová Lucie, Klimeš Martin, Kolaříková Jana, Kourek Andreas, Kratochvílová Adéla, Michelfeitová Lenka, Novotný Adam, Packová Sabina, Pernička Lukáš, Procházková Klára, Rousová Kristýna, Šebková Anna, Široká Dominika, Volfová Lenka, Vybíhalová Michaela, Zezulová Dagmar, Nováková Pavla, Pospíchalová Pavla Třída 4. B, třídní učitel PaedDr. Gurka Marian, počet celkem 22, z toho chlapců 5, dívek 17 Bílková Andrea, Cahová Iva, Doležalová Lenka, Fojtášek Jan, Franek Jan, Hortenská Monika, Jančurová Aneta, Kalná Iveta, Kořínková Nikol, Kubišová Michaela, Matějíčková Lucie, Minxová Kristýna, Novotný David, Pojmanová Lucie, Semerádová Eliška, Smejkalová Jana, Suránová Monika, Šrámková Gabriela, Šteflová Štěpánka, Večeřa Pavel, Vodičková Kamila, Zeman Vojtěch Třída 4. C, třídní učitel Ing. Langmajerová Hana, počet celkem 22, z toho chlapců 4, dívek 18 Dvořák Lukáš, Freyová Kateřina, Leškovová Nela, Jiráková Ivana, Jurková Kateřina, Kalců Andrea, Klausová Karolina, Křížová Denisa, Křížová Sabina, Machová Lenka, Marková Veronika, Masláková Lucie, Molnárová Michaela, Nováková Daniela, Pražský Roman, Petrosjan Marat, Rychnovská Monika, Rychnovská Nikola, Šatera Martin, Táborská Marie, Vytisková Nikola, Zelinková Lucie

12



5.6. Přehled klasifikace tříd I. pololetí 2013/2014 Hodnocení prospěl neprospěl

Třída

Počet žáků

Průměrný prospěch

neklasif.

absence (hod./žák)

vyzn.

1. A 1. B

31 30

2,12 2,43

4 1

27 28

1

-

28,74 36,30

2. A

15

1,94

6

8

1

-

69,40

2. B

26

1,92

1

23

2

-

50,69

2. C

29

2,19

5

23

1

-

48,65

3. A

16

1,65

4

12

-

-

50,93

3. B

21

2,13

3

15

3

-

62,85

3. C

28

1,90

4

24

-

-

50,64

4. A

25

1,92

6

17

2

-

74,64

4. B

22

1,84

4

16

2

-

35,50

4. C

22

1,87

6

12

4

-

42,40

Celkem

265

1,99

44

205

16

0

50,07

neklasif.

absence (hod./žák)

II. pololetí 2013/2014 Hodnocení prospěl neprospěl

Třída

Počet žáků

Průměrný prospěch

vyzn.

1. A 1. B

31 30

2,23 2,67

5 0

25 28

-

-

42,80 63,03

2. A

14

1,80

4

10

-

-

70,21

2. B

26

1,83

6

20

-

-

73,03

2. C

30

2,18

4

26

-

-

62,60

3. A

16

1,73

5

11

-

-

43,81

3. B

20

2,08

3

17

-

-

55,05

3. C

28

1,94

4

24

-

-

72,64

4. A

25

1,90

6

17

-

-

45,32

4. B

22

1,80

5

16

-

-

32,95

4. C

22

1,85

4

18

-

-

46,50

Celkem

264

2,00

46

212

0

0

55,27

13



5.7. Výsledky maturitních zkoušek Školní rok 2013/2014 - Celkem po 1. a 2. termínu

Třída

Počet žáků

Prům. Vyznamená Prospě Neprospěli prosp. ní li v 1. ter.

IV. A

23

2,20

8

13

2

2

0

0

IV. B

21

2,20

3

16

2

2

0

0

IV. C

22

2,31

2

15

5

4

1

0

Celkem

66

2,24

13

44

9

8

1

0

Prospěli v 2. ter.

Neprospěli Nezúčastnili se po 2.ter.

5.8. Projekty a mezinárodní aktivity Společný projekt BHAK Zwettl a OA a JŠ Jihlava „ Partnerství příhraničních škol“ Sportovní den Už tradičně, v rámci přeshraniční spolupráce škol, se 16.10. 2013 v Zwettlu uskutečnil 4. společný sportovní den obou škol. Studenti změřili své síly ve volejbalu (smíšené týmy), stolním tenisu a fotbalu. S celkovým skóre 2:1 zvítězila BHAK Zwettl a získal putovní pohár věnovaný rakouskou Sparkasse. Díky vysokému

14



nasazení sportovců obou stran byl tento turnaj vysoce ohodnocen řediteli partnerských škol, kteří si přislíbili podzimní odvetu (2014) v Jihlavě. Na základě předešlé domluvy školských managementů byly prohloubeny základy spolupráce formou tréninku studentů rakouské školy na celostátní klání ve psaní na klávesnici, jež každoročně organizuje naše OA. Pod vedením zkušeného týmu pedagogů OA a garanta soutěže p. Zaviačiče tak Rakušané dostali možnost nahlédnout do diametrálně odlišného systému výuky a principů soutěže.

5.9. Úspěchy v soutěžích

Soutěže v grafických disciplínách Krajská soutěž v psaní na klávesnici, autorské korektuře a wordprocessingu – Obchodní akademie Pelhřimov dne 18. 03. 2014

Korektura textu:

4. místo – Michaela Svobodová (3. C) 5. místo – Andrea Kalců (4. C) 6. místo – Andrea Štanclová (3. C)

Psaní na klávesnici:

4. místo – Andrea Kalců (4. C) 8. místo – Andrea Štanclová (3. C) 15. místo – Michaela Svobodová (3. C)

Mezinárodní soutěž v psaní na klávesnici – Obchodní akademie Dr. Albína Bráfa a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Třebíč dne 19. 03. 2014 2. místo – Eliška Korbičková (1. A) – kategorie A 1. místo – Andrea Štanclová (3. C) – kategorie B 2. místo – Michaela Svobodová (3. C) – kategorie B

15



Talenti 1. ročníků – Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Jihlava dne 02. - 03. 06. 2014

Psaní na klávesnici:

7. místo – Eliška Korbičková (1. A) 13. místo – Sabina Suránová (1. A)

Korektura textu:

5. místo – Klára Smrčková (1. A) 7. místo – Sabina Suránová (1. A) 10. místo – Kateřina Munduchová (1. A)

Psaní na klávesnici – soutěž družstev: 5. místo – OA a JŠ Jihlava

Sportovní soutěže

Atletika:

18. 09. 2013

družstvo dívek – 2. místo

16


Florbal:

Basketbal:

Stolní tenis:

Volejbal:

Kuželky:


14. 11. 2013

Okresní kolo SŠH chlapců – 8. místo

13. 11. 2013

Okresní kolo SŠH dívek – 1. místo

27. 03. 2014

Krajské kolo SŠH dívek – 3. místo

15. 11. 2013


08. 11. 2013

Okresní kolo chlapců trojic – 1. místo

08. 11. 2013

Okresní kolo dívek trojic – 5. místo

24. 10. 2013

Okresní kolo chlapců – 2. místo

24. 10. 2013

Okresní kolo dívek – 3. místo

05. 11. 2013


19. – 20. 03. 2014

Mezinárodní turnaj dívek v Třebíči – 1. místo

07. – 08. 11. 2013

družstvo dívek – 3. místo Kristýna Jonášová (3. B) – 1. místo

Ekonomické soutěže Ekonomický tým JUNIOR 2014 – Obchodní akademie Pelhřimov dne 10. 06. 2014

17



Družstvo ve složení Elen Jeřábková, Lucie Loubová a Lenka Nováková (všechny z 3. B) – 3. místo

Ekonomický tým II 2014 – Obchodní akademie Praha, Heroldovy sady (celostátní finále soutěže) dne 18. 03. 2014

Družstvo ve složení Eliška Semerádová, Gabriela Šrámková a David Novotný (všichni ze 4. B) – 9. místo

Má dáti/dal – Obchodní akademie Znojmo a Soukromá vysoká škola ekonomická Znojmo dne 27. – 28. 01. 2014

Martin Klimeš (4. A) – 6. místo

Soutěž z oblasti finanční gramotnosti FILUTA (Sberbank CZ a Kraj Vysočina) – Jihlava dne 13. 06. 2014

Michaela Svobodová a Jan Zimola (oba z 3. C) – 3. Místo

Jazykové soutěže Okresní kolo konverzační soutěže v anglickém jazyce – Dům dětí a mládeže Jihlava dne 13. 02. 2014

3. místo – Nikola Trojanová (3. C) 5.10. Vyhodnocení Minimálního preventivního programu

V naší škole jsme i v loňském školním roce vytvořili vhodné prostředí pro normální zdravý vývoj našich žáků. Nabídli jsme mnoho aktivit a doplňkové programy - besedy, přednášky, exkurze, kurzy,které pomohli žákům lépe zvládat zátěže školního prostředí a motivovat je ke zdravému či normálnímu životnímu stylu. Z konkrétních akcí se uskutečnilo několik besed o sociálně patologických jevech, většinou ve spolupráci s kriminalistou panem Křoustkem, sportovně seznamovací kurz žáků prvního ročníku ve spolupráci s psycholožkami jihlavské pedagogicko-psychologické poradny, lyžařský kurz pro druhý ročník, projektové exkurze do zahraničí, návštěva Lidic a pohraničních pevností v severních Čechách, několikrát zájezd do divadla v Brně, sportovní a společenské setkání se žáky OA Zwettl, doslova desítky sportovních aktivit ve škole i mimo školu (například pravidelných školních odpoledních turnajů se zúčastnilo 85 žáků školy), charitativní akce, několik vystoupení pěveckého sboru, exkurze k soudnímu jednání, soutěže žáků v odborných předmětech atd.

18



Samozřejmostí jsou u nás informace o SPJ předávané žákům v předmětech jako základy přírodních věd, základy společenských věd, právo, tělesná výchova apod. Na dobrých výsledcích naší školy v oblasti prevence SPJ mají zásluhu všichni pedagogové školy, kteří vycházejí žákům vstříc při výuce i mimo ni. Důležité pro školu je i vnitřní klima, které můžeme hodnotit jako velmi dobré, pro žáky příjemné a podnětné.

5.11. Přijímací řízení na OA pro školní rok 2014/2015 Přijímání uchazečů ke studiu na střední škole se řídí školským zákonem č. 561/2004 Sb. o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání, ve znění pozdějších předpisů, zákonem č. 243/2008 Sb. a vyhláškou MŠMT č. 671/2004 Sb., ve znění pozdějších předpisů. Přihlášky podává zletilý uchazeč nebo zákonný zástupce nezletilého žáka řediteli střední školy na tiskopisu předepsaném MŠMT do 15. března 2013. Prospěch a ostatní údaje na přihlášce potvrzuje základní škola. Pokud žák studuje na základní škole více cizích jazyků, označí na přihlášce jazyk, který studuje jako první (hlavní). Uchazeči se ZPS přiloží k přihlášce potvrzení specializovaného pracoviště. Stanovení výsledku přijímacího řízení se uskuteční na základě výsledku přijímacích zkoušek a prospěchu v osmé a deváté třídě ZŠ. Maximální počet přijímaných uchazečů pro školní rok 2014/2015 je 90. Přijímací zkouška se uskuteční formou testu z všeobecných znalostí. Maximální počet bodů za test z všeobecných znalostí (21 otázek) je – 84. Postup stanovení počtu bodů za prospěch na základní škole v obou pololetích osmé třídy a v prvním pololetí deváté třídy. Hodnotí se 9 předmětů: český jazyk, cizí jazyk, dějepis, občanská výchova, zeměpis, matematika, přírodopis, fyzika, chemie (dále jen vybrané předměty). Předmět, který je na vysvědčení klasifikován stupněm výborný, se hodnotí 3 body, předmět hodnocený stupněm chvalitebný 1 bodem. Body za všechna 3 pololetí se sčítají. Uchazeč může tímto způsobem získat maximálně 81 bodů. K bodům za prospěch na ZŠ se přičítají body za výsledky v soutěžích a olympiádách ve vybraných předmětech. Tyto výsledky musí být ověřeny ředitelstvím ZŠ. Za 1. místo v krajském kole 6 bodů, 2. místo 5 bodů a 3. místo 4 body. Za 1. místo v okresním kole 3 body, 2. místo 2 body a 3. místo 1 bod. Za 1. místo v soutěži v psaní na klávesnici ZAV pořádané školou 3 body, 2. místo 2 body a 3. místo 1 bod. Kritéria pro přijetí. Uchazeči budou přijati dle pořadí stanoveného součtem získaných bodů za prospěch a přijímací zkoušku. Jestliže uchazeči získají stejný počet bodů, bude: Přednostně přijat uchazeč se ZPS. Rozhodovat bude větší počet bodů z přijímací zkoušky. Dalším kritériem postupné porovnávání získaných bodů v tomto stanoveném pořadí předmětů: matematika, český jazyk, cizí jazyk, dějepis, zeměpis, fyzika, přírodopis, občanská výchova. Následujícího předmětu bude použito v případě rovnosti bodů u předmětu předcházejícího.

19



Odvolání Odvolání uchazeče proti rozhodnutí ředitele školy o výsledku přijímacího řízení lze podat ve lhůtě 3 pracovních dnů od doručení rozhodnutí. Zápisový lístek Svůj úmysl vzdělávat se na dané střední škole potvrdí uchazeč nebo zákonný zástupce nezletilého uchazeče odevzdáním zápisového lístku řediteli školy, který rozhodl o jeho přijetí ke vzdělávání, a to nejpozději do 5 pracovních dnů ode dne, kdy bylo uchazeči doručeno rozhodnutí o přijetí. Nepotvrdí-li uchazeč odevzdáním zápisového lístku tento úmysl, vzdává se tímto práva být přijat za žáka daná střední školy a na jeho místo lze přijmout jiného uchazeče.

5.12. Školská rada Školská rada má tři členy  Mgr. Michal Fryš zástupce zřizovatele  pí Kamila pěkná zástupce zletilých žáků  Mgr. Petr Rybáček zástupce pedagogů Na svých jednáních byla školská rada seznámena s výroční zprávou OA a JŠ Jihlava za školní rok 2012/2013, ke které neměla připomínky. Dále byly projednávány mezinárodní aktivity školy, zpráva o hospodaření za rok 2012. 5.13. Občanské sdružení při Obchodní akademii v Jihlavě 5.14. Složení správní rady OSOA  

zástupci jednotlivých tříd denního studia z řad rodičů zástupci učitelů (pedagogů)

Členové rady  4. A   4. B  4. C  1. A  1. B  2. A  2. B  2. C   

3. A 3. B 3. C

Ing. Vybíhal Jiří Hotařová Miluše - hospodářka OSOA Šteflová Štěpánka Králová Simona Křivská Silvie Rychnovská Magda Karakhanyan Kristine Novák Jaroslav Vondrová Lenka Smolíková Helena Pěkná Kamila Symonides Stanislav

Členové za OA:  Ing. Přibylová Iva  Mgr. Munduchová Eva

20



6. Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky 6.1. Denní studium Kurz jednoletého pomaturitního studia nebyl otevřen. 6.2. Státní zkoušky V podzimním i jarním termínu setrvával nízký zájem studentů i veřejnosti o státní základní jazykové zkoušky z anglického a německého jazyka. Tento pokles byl zaznamenán již v minulých letech ve všech republikových regionech a zájem o jazykové zkoušky se obecně transformoval spíše do oblasti uplatnitelnějších mezinárodních certifikátů o znalosti jazyka podle SERRJ. Všeobecně stagnoval i celkový pokles zájmu veřejnosti o studium cizích jazyků, způsobený zřejmě ekonomickou recesí a jejím dopadem na zaměstnavatele, kteří přestali ve většině případů vyžadovat, a hlavně pak finančně podporovat jazykové studium svých zaměstnanců. V Jihlavě a okolí navíc dochází ke stálému zvyšování počtu konkurenčních soukromých subjektů nabízejících jazykové kurzy, jež mají širší možnosti a záběr. 6.3. City & Guilds Na základě akreditace školy k provádění mezinárodních zkoušek z anglického jazyka (listopad 2010 – červen 2014) pod hlavičkou City & Guilds, London Institute, byla realizována dvě kola písemných a ústních zkoušek pro 57 přihlášených kandidátů. Zkoušek se zúčastnilo 17 studentů naší školy s úspěšností 100 %. Po vyhodnocení výsledků londýnskou centrálou obdrželi úspěšní absolventi zkoušek mezinárodní diplomy úrovně B1, B2 a C1 dle společného evropského referenčního rámce jazyků. Od 4. 10. 2012 se obchodní akademie stala satelitním centrem jazykové školy English Link Praha pro vykonávání mezinárodních zkoušek z anglického jazyka City & Guilds v Kraji Vysočina. Tabulka mezinárodních zkoušek C&G

Počet přihlášených Písemné Celkem

Zisk certifikátu

Ústní

Písemné

Ústní

z toho z toho z toho denní celkem denní celkem denní celkem stud. stud. stud.

z toho denní stud.

Podzimní období

14

12

14

12

13

12

14

12

Jarní období

13

0

16

5

10

0

13

5

Čeština pro cizince Pod hlavičkou jazykové školy proběhly každý kalendářní měsíc zkoušky cizinců z českého jazyka v úrovni A1 (SRRJ) za účelem získání trvalého pobytu v ČR. Zkoušek se zúčastnilo 9 národností (Arménie, Čína, Rusko, Mongolsko, Ukrajina, Vietnam, Moldavsko, Bosna a Hercegovina, Bělorusko). Celkem přihlášeno 165 zisk osvědčení 112 neuspělo 53

21



7. Další vzdělávání pedagogických pracovníků Jméno

Akce

Místo

9 – 12/2013 Sedláková J.

Konference FIF

Praha

Bouchnerová

Konference FIF

Praha

Karafiát

Gaudeamus

Brno

Rybáček

exkurze

Lidice

Sýkorová

Účetní a daňová konference

Znojmo

Sedláková M.

Účetní a daňová konference

Znojmo

Sedláková J.

Gaudeamus

Brno

Jehličková

Gaudeamus

Brno

Jelínek

Burza škol

Velké Meziříčí

Jelínek;

Burza škol

ZŠ Telč

Sedláková M.

Účetní a daňový seminář

Praha

Bouchnerová

Účetní a daňový seminář

Praha

Jelínek

Porada – Maturita 2013

Havl. Brod, PE

Jehličková

Vídeň - exkurze

Vlček

Vídeň – exkurze

Popelka

Vídeň - exkurze

Bouchnerová

Kurz instruktorů snowboardingu

Kitzbühel

Jelínek

Kurz instruktorů

Kitzbühel

Bojanovský

Kurz instruktorů

Kitzbühel

Gurka

Kurz instruktorů

Kitzbühel

Langmajerová

Mzdová konference

Znojmo

Sýkorová

Mzdová konference

Znojmo

Sedláková J.

Účetní soutěž MD – D

Znojmo

Gurka

Lyž. kurz

Krkonoše

Bojanovský

Lyž. kurz

Krkonoše

Siglerová

Lyž. kurz

Krkonoše

Vítová

Krajské kolo soutěže v graf. př.

Telč

Fišer

Seminář Microsoft

Praha

Sedláková J.

Veletrh FIF

Praha

1-6/2014

22



Langmajerová

Veletrh FIF

Praha

Sedláková M.

Veletrh FIF

Praha

Siglerová

Veletrh FIF

Praha

Bouchnerová

Veletrh FIF

Praha

Přibylová

Soutěž PEK

Třebíč

Jelínek

Asociace OA ČR

Kladno

Janouškovcová

Volejbalový turnaj dívek

Třebíč

Rybáček

Čeština pro cizince

Praha

Siglerová


Praha

Přibylová


Praha

Fišer

Příprava projektů na SŠ a využívání ICT ve výuce pro SŠ Praha

Zatočilová


Praha

Jelínek

Soutěž ET Junior

Pelhřimov

Vítová

Exkurze

Praha

Langmajerová

Soutěž ET Junior

Pelhřimov

Zatočilová

Výlet

Gurka

Výlet

Sýkorová

Výlet

Bojanovský

Výlet

Bouchnerová

Výlet

Siglerová

Výlet

Sedláková M.

Výlet

8. Inspekční a kontrolní činnost Rok 2013 

 

Dne 26. 6. 2013 proběhla kontrola České školní inspekce podle § 174 odst. 2 písm. a) školského zákona, ve znění pozdějších předpisů. Inspekční činnost byla zaměřena na ukončování vzdělávání maturitní zkouškou podle ustanovení §79 odst. 4 písm. d), §79 odst. 7, § 80 odst. 5 písm. a) a c) zákona 561/204Sb. a §18 odst. 1, 2 a 4 a § 35 odst. 1, 2, 4 a 5 vyhlášky č.177/2009 Sb. Výsledek kontroly viz inspekční zpráva č.j. ČŠIJ 736/13 ze dne 27.6. 2013. Kontrola zkoušek z ANJ - City & Guilds, London Institute – 12. 10. 2013 V souladu se Směrnicí ředitele školy k finanční kontrole ze dne 1. 1. 2011 vycházející z Pravidel kraje Vysočina schválených usnesením č. 327/12/2003/RK v platném znění, realizovala organizace systém finanční kontroly ve smyslu Zákona č. 320/2001 Sb., o finanční kontrole a ve smyslu prováděcí vyhlášky č. 416/2004 Sb. Nebyly zjištěny žádné nedostatky ve vlastní činnosti.

Rok 2014 

Neproběhla kontrola České školní inspekce.

23



9. Základní údaje o hospodaření V roce 2013 byla poskytnuta provozní dotace v celkové částce 14.902.102,77 Kč, z toho částku 2.173.450,- Kč tvořil příspěvek na vlastní činnost, částku 43.400,- Kč prostředky na odměňování francouzské lektorky a částka 12.694.702,77 Kč představovala účelově poskytnuté prostředky. Z těchto účelově poskytnutých prostředků činila dotace na přímé NIV 12.219.000,- Kč. Další účelové prostředky byly určeny na zabezpečení akce Talenti prvních ročníků ve výši 13.000- Kč, na projekt Comenius ve výši 129.225,77 Kč, na projekt ESF cizí jazyky 8.040,- Kč, Excelence SŠ 1.916,- Kč a prostředky v rámci projektu ESF „EU peníze středním školám“ ve výši 314.071,- Kč. Rozpočtované prostředky na platy a odměny za pracovní pohotovost činily 7.360.000,- Kč. Skutečné náklady na platy a odměny byly ve výši 8.263.320,- Kč. V roce 2013 vznikl kladný hospodářský výsledek z hlavní činnosti ve výši 146.691,11 Kč. Byl navržen k převodu do peněžních fondů v souladu se zákonem č. 250/2000 Sb., ve znění pozdějších předpisů, a to ve výši 31.691,11 Kč do rezervního fondu a ve výši 115.000,- Kč do fondu odměn. Fond odměn je vytvářen jako zdroj rezervních prostředků při možném překročení prostředků na platy v roce 2014, v souladu s § 32 výše zmíněného zákona.    

Rozpočtované mzdové prostředky poskytnuté v rámci UZ 33353 byly v plné výši vyčerpány. Provozní prostředky poskytnuté na odměňování francouzské lektorky byly plně využity. Prostředky na běžný provoz byly plně vyčerpány a byly využity velmi uvážlivě a efektivně. Všechny další poskytnuté účelové prostředky byly v plné výši vyčerpány.

Ke dni 31. 12. 2013 byla provedena řádná inventarizace. Bylo konstatováno, že fyzický stav majetku souhlasí s účetním stavem. V evidenci nejsou žádné pohledávky a závazky po lhůtě splatnosti. Organizace se řídí Metodickým návodem pro příspěvkové organizace zřízené krajem Vysočina pro vymáhání peněžitých pohledávek č. RK-41-2002-32 v platném znění.

10. Projednání a schválení výroční zprávy Projednáno a schváleno na pedagogické radě 10.10. 2014

Projednáno a schváleno školskou radou dne 10.10.2014

24

Ing. Bohumír Jelínek zástupce ředitele školy

Výroční zpráva o činnosti školy školní rok 2013/2014

Motto: Učme se, jen soucit nestačí…

Výroční zpráva o činnosti školy – školní rok 2013/2014

Obsah I.

Základní údaje o škole

2

II.

Přehled oborů vzdělávání v souladu se zápisem ve školském rejstříku

7

III.

Personální zabezpečení školy – rámcový popis

7

IV.

Údaje o přijímacím řízení a následném přijetí do školy

9

V.

Údaje o výsledcích vzdělávání žáků včetně výsledků maturitních

13

VI.

Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků

16

VII.

Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti

17

VIII.

Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí

22

IX.

Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů

22

Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů X.

Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení

XI.

Údaje o spolupráci s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími

27

partnery při plnění úkolů ve vzdělávání

27

XII.

Údaje o prevenci negativních jevů

29

XIII.

Výsledky standardizovaných průzkumů

32

XIV.

Vize organizace

34

XV.

Základní údaje o hospodaření školy

35

Zpracovala: PhDr. Marie Říhová

ředitelka školy

Podkladové materiály + přílohy: PhDr. Marie Říhová Mgr. Jana Marešová PhDr. Kateřina Emmerová Mgr. Martina Nováková Mgr. Hana Vorálková Simona Junger Marie Navrátilová

ředitelka školy učitelka řídící praktické vyučování výchovný poradce a školní metodik prevence garant projektu garant projektu účetní školy sekretářka školy

1


I. Základní údaje o škole

1) Název, sídlo, právní forma, IČO, IZO Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická Jihlava

Adresa: Právní forma: e-mail: www stránky:

Jihlava, Husova 54 právní subjektivita [email protected] www.szs-ji.cz

IČO: IZO – ředitelství: IZO – SZŠ: IZO – VOŠZ:

00638056 600 019 934 110 030 630 110 030 664

2) Název a adresa zřizovatele Kraj Vysočina Žižkova 57, Jihlava

3) Údaje o vedení školy PhDr. Marie Říhová Mgr. Oldřiška Srbecká Mgr. Jana Marešová Simona Junger

ředitelka školy statutární zástupce ředitelky školy učitelka řídící praktické vyučování účetní školy

4) Počet tříd a počet žáků a studentů k 30. 6. 2014 1. 9. 2013

1. 2. 2014

Přestup z jiné školy

Přestup na jinou školu

Zanechání studia

202

202

2

1

2

Počet tříd na SZŠ:

8

Celková kapacita školy: SZŠ 250 žáků, VOŠZ 120 studentů.

2

Přerušení studia

0

Vyloučen

30.6. 2014

0

202


Počty žáků ve studijních oborech obor

forma studia

Zdravotnický asistent Zdravotnický asistent Zdravotnický asistent Zdravotnický asistent Zdravotnické lyceum Zdravotnický asistent Zdravotnický asistent Zdravotnické lyceum Celkem:

denní denní denní denní denní denní denní denní

ročník 1.A 1.B 2.A 2.B 3.A 3.B ZA4A ZL4

1.9. 2013

31 30 20 22 22 22 33 22 202

1.2. 2014

31 29 19 23 23 22 33 22 202

30.6. 2014

31 29 19 23 23 22 33 22 202

5) Stručná charakteristika školy SZŠ a VOŠZ Jihlava je státní škola s právní subjektivitou. Již 65 let poskytuje vzdělání v oblasti zdravotnických oborů. Při realizaci výchovně vzdělávacího procesu vychází škola z učebních dokumentů a ze školních vzdělávacích programů s důrazným zaměřením na profil absolventa a zvládnutí stanovených kompetencí v oblasti péče o zdraví, v prevenci i v péči o nemocné. Hlavní budova školy se nachází na ulici Husova a je spojena s vedlejší budovou na ulici J. Masaryka krytým koridorem. Budovy jsou majetkem Kraje Vysočina. V průběhu hlavních prázdnin 2014 proběhla 1. etapa generální rekonstrukce elektrických rozvodů v hlavní budově (suterén a přízemí budovy). 2. etapa bude realizována v letních měsících 2015. Interiér budovy je ve velmi dobrém stavu a je doplněn velmi vkusným estetickým ztvárněním chodeb. Vedlejší budova školy (vilka Maria Karas) na ul. J. Masaryka je v havarijním stavu a ve školním roce nebyla pro výuku využívána. V koncepci zřizovatele školy se s touto budovou pro školské účely nepočítá a byla opakovaně nabídnuta k prodeji. Dne 24.6.2014 ZS kraje rozhodlo o jejím prodeji (usnesení č. 0300/04/2014/ZK) soukromé osobě (dodatel č. 13 zřizovací listiny SZŠ a VOŠZ Jihlava). Ve škole jsou učebny kmenové a odborné. Všechny učebny jsou vybaveny novým školním nábytkem a většina z nich dataprojektorem, v jedné učebně je interaktivní tabule. Ve všech učebnách je možno využít připojení na internet. Odborné učebny pro výuku ošetřovatelství jsou velmi dobře zajištěny pomůckami, ošetřovatelskou technikou a cvičnými modely. Učebny plně simulují prostředí nemocnice a umožňují nácvik psychomotorických dovedností žáků a řešení problémových situací. Pro výuku jazyků slouží dvě jazykové učebny. Jedna má velmi moderní technologii. Učebny jsou vybaveny vyhovující audiovizuální technikou a dataprojektorem. Učebna a laboratoř fyziky a chemie splňují slušný standard a umožňují vyučujícím realizaci řady pokusů či ukázku přípravy některých lékových forem. Učebna výpočetní techniky splňují požadavky na kvalitní výuku. Nachází se zde 16 + 1 Core 2 DUO E 8400 3GHz včetně dataprojektoru. Celková vybavenost školy počítačovou technikou je na dobré úrovni. Všechny počítače jsou v síti a jsou připojeny na internet. Typy počítačů jsou různorodé – minimálně však Pentium II, 1,4 MHz; připojení na internet je zajištěno Metropolitní sítí. Škola je vybavena diskovým polem a pracuje ve virtuálním prostředí. Žáci mohou volně využívat počítače i mimo výuku; všechny počítače mají stálé připojení na internet. Využití internetu ze strany žáků je na rozdílné úrovni, ale schopnost vyhledávat nové informace se stále zvyšuje a je hojně využívána ve vyučování. 3


V rámci realizace projektu OPVK „Angličtina ve zdravotnické profesi“ bylo zakoupeno 20 ks tabletů (ultrabooků) a 3 noteboky za účelem inovace výuky a práce s informacemi. Také všechny kanceláře a kabinety mají k dispozici vlastní počítače. Každý učitel, pracovník THP a žák má vytvořenou e-mail adresu. Škola má své webové stránky: www.szs-ji.cz Celá škola je pokryta sítí WIFI, ke které se mohou připojit jak zaměstnanci, tak žáci školy. Ve škole byla vybudována nová denní místnost pro žáky za finančního příspěvku Občanského sdružení rodičů při SZŠ Jihlava. Tato místnost je víceúčelově zařízena a slouží žákům jak ke studiu, tak relaxaci. Denní místnost byla slavnostně otevřena 14. dubna a od tohoto data je hojně žáky využívána.

Ve škole funguje kvalitní knihovna a studovna, která poskytuje dobré zázemí pro vyučující a žáky školy. Studovna je vybavena počítači, tiskárnou a zároveň umožňuje realizaci výuky pro menší skupiny žáků. V současné době má knihovna 5992 svazků. Kromě beletrie se jedná o odborné tituly především z oblasti zdravotnictví, audiovizuální dokumenty, dále encyklopedie a tituly pro potřebu výuky českého jazyka na 4letém studiu. Knižní tituly jsou průběžně doplňovány na základě nabídky jednotlivých nakladatelství. Veškeré publikace a časopisy jsou zanášeny do programu Clavius. Škola odebírá řadu odborných časopisů: Sestra, Psychologie Všichni zaměstnanci školy mají možnost sledovat týdeník Učitelské noviny. Tělovýchovná místnost (tělocvična) nabízí estetické a bezpečné zázemí pro realizaci řady aktivit vyplývajících z učebních plánů. Prostory jsou však nevyhovující pro realizaci míčových her a atletiku – tyto aktivity jsou převážně realizovány v jarních a podzimních měsících na venkovním hřišti. V areálu školy se nachází i prostorné parkoviště, které hojně využívají interní i externí vyučující. Velká část venkovního areálu je zatravněná a vybavena lavičkami a zahradním nábytkem. Vytváří tak ideální prostor pro relaxaci či výuku žáků. Dne 25.6.2013 na zasedání zastupitelstva kraje č. 4/2013 v sídle Kraje Vysočina byl projednán koncept řešení dopadů demografického vývoje do středních škol zřizovaných krajem s usnesení 4


0308/04/2013/ZK: sloučit Obchodní akademii a Jazykovou školu s právem státní jazykové zkoušky Jihlava a Střední školu obchodu a služeb Jihlava a Střední zdravotnickou školu a Vyšší odbornou školu zdravotnickou Jihlava dnem 1. 7. 2014 Vedení školy v rámci plánu školy stanovilo prioritní úkoly na školní rok 2013/2014 - jsou postupně rozpracovány v následujících kapitolách:  poskytovat všeobecné a odborné vzdělání všem žákům školy při respektování osobnosti každého žáka; maximálně využívat mezipředmětové vztahy a propojení s odbornou praxí s důrazem na morální profilaci zdravotnického pracovníka (vycházet ze zpracovaných ŠVP a tematických plánů)  vést žáky k práci s informacemi; smysluplně využívat knihovnu, studovnu a učebnu ICT  rozvíjet a upevňovat klíčové kompetence a měkké dovednosti („soft skills“), které žáci potřebují pro život a trh práce  realizovat aktivity v rámci projektu „Cesta za kvalitní školou“ – „EU peníze středním školám“  realizovat aktivity v rámci projektu „Angličtina ve zdravotnické profesi“; podporovat rozvoj metody CLIL  zajistit kvalitní přípravu žáků na maturitní zkoušku včetně dostatečné informovanosti žáků a zákonných zástupců žáků  sledovat chování a absenci žáků; dostatečně využívat možností konzultací s výchovným poradcem a metodikem sociálně patologických jevů; spolupracovat se zákonnými zástupci žáků; poskytovat poradenské služby (vyhl. č.72/2005 Sb.)  vytvářet podmínky pro realizaci MPP (minimální preventivní program) zaměřeného na prevenci negativních jevů ve společnosti (různé typy závislosti, sekty, HIV/AIDS aj.)  podporovat rozvoj cizojazyčné gramotnosti žáků a pedagogických pracovníků; za tímto účelem podporovat projektovou činnost školy  podporovat DVPP s přihlédnutím ke studijním zájmům pedagogických pracovníků, potřebám a rozpočtu školy – viz plán DVPP školy na období 2011 – 2014  pokračovat v prezentačních akcích školy: Soutěž první pomoci; spolupráce s organizacemi; nabídka akreditovaných kurzů a modulů pro vzdělávání dospělých aj.  zajistit veškerou agendu ke sloučení škol k 1.7.2014  ve spolupráci se zřizovatelem realizovat investiční akci – generální rekonstrukce elektrorozvodů (1. etapa)

6) Údaje o školské radě Aktuální složení: Mgr. Jitka Perničková Mgr. Jarmila Cmuntová Mgr. Magdalena Podhrázská

předseda místopředseda zapisovatel

zástupce rodičů jmenována zřizovatelem školy zástupce pedagogických pracovníků

Rada školy pracuje dle ustanovení § 168 školského zákona č. 561/2004 Sb. Spolupráce vedení školy s radou školy je na dobré úrovni.

7) Spolupráce se zdravotnickými zařízeními Zajištění výuky není možné bez spolupráce s řadou zdravotnických a sociálních zařízení. Hlavním sociálním partnerem je Nemocnice Jihlava, nositelka certifikátu ISO i certifikátu SAK ČR. Odborná praxe probíhá na většině oddělení pod vedením odborných učitelek či všeobecných sester. Mezi další pravidelné partnery patří:  Psychiatrická léčebna Jihlava  Oblastní charita Jihlava  Dětské centrum pro ohrožené a postižené děti Jihlava 5


     

ambulance odborných a praktických lékařů K centrum pro drogově závislé Centrum pro rodinu a sociální péči Tyflo Vysočina Základní škola speciální a Praktická škola další zařízení dle bydliště žáků

Ve školním roce 2013/14 byl uzavřen smluvní vztah se 4 zdravotnickými a sociálními zařízeními. Úroveň spolupráce byla rozdílná, zvláště v některých sociálních zařízeních. Personál byl velmi vstřícný a snažil se předat maximum zkušeností. Hlavním problémem z pohledu vedení a realizace odborné praxe byla v lůžkových zařízeních mnohdy nedostatečně fungující ošetřovatelská dokumentace a nedodržování vypracovaných standardů ošetřovatelské péče. V této oblasti pak docházelo k rozporům mezi teorií a praxí. Žáci naší školy se podíleli na zajištění různých akcí v Nemocnici Jihlava. Patří mezi ně např. preventivní program Hygiena rukou či pomoc při různých konferencích a seminářích. Na základních odděleních nemocnice jsme se často střídali se studenty Vysoké školy polytechnické Jihlava. Sladit realizaci praxí s provozem na ošetřovací jednotce znamená nastavit dobré vztahy s VŠPJ i ochotu ke kompromisům. Ze zákona č. 373/2011 Sb. o specifických zdravotních službách a prováděcí vyhlášky č. 79/2013 o pracovně lékařských službách a některých druzích posudkové péče vyplývá povinnost zdravotních prohlídek žáků v průběhu vzdělávání. Týká se to žáků 3. i 4. ročníků. Prohlídky musí nasmlouvanému lékaři platit škola, což znamená výraznou finanční zátěž.

II. Přehled učebních plánů a studijních oborů Kmenový obor: 53-41-M Ošetřovatelství

Střední zdravotnická škola - studijní obory: 53-41-M/007 Zdravotnický asistent denní studium pro absolventy základních škol úplné střední odborné vzdělání schválilo MŠMT ČR po dohodě s MZ ČR dne 17.12.2003, čj. 33 318/2003-23, s platností od 1. září 2004 počínaje prvním ročníkem dobíhající obor 53-41-M/01 Zdravotnický asistent denní studium pro absolventy základních škol úplné střední odborné vzdělání schválilo MŠMT ČR po dohodě s MZ ČR dne 9.11.2009, č. j. 24407/2009-21 s platností od 1. září 2010 počínaje prvním ročníkem 78-42-M/005 Zdravotnické lyceum denní studium pro absolventy základních škol úplné střední odborné vzdělání schválilo MŠMT ČR dne 2.6.2004, čj. 18 288/2004-23 s účinností od 1. září 2005 počínaje prvním ročníkem dobíhající obor 6


Střední zdravotnická škola - učební obor: 53-41-H/002 Ošetřovatel večerní studium pro absolventy základních škol střední vzdělání s výučním listem schválilo MŠMT ČR po dohodě s MZ ČR dne 14.7.2005, č. j. 24 509/2005-23 s platností od 1. září 2005 počínaje prvním ročníkem 53-41-H/01 Ošetřovatel denní a večerní studium pro absolventy základních škol střední vzdělání s výučním listem schválilo MŠMT ČR po dohodě s MZ ČR dne 9.11.2009, č. j. 24407/2009-21 s platností od 1. září 2010 počínaje prvním ročníkem Tematické plány jednotlivých předmětů jsou zpracovány v elektronické podobě a jsou k dispozici všem vyučujícím a žákům na intranetu školy.

III. Personální zabezpečení školy Personální situace školy je velmi dobrá. Ve školním roce 2013/2014 měla škola následující zajištění:

7


Interní pedagogičtí pracovníci: Externí vyučující: THP Provozní pracovníci

21 2 2 4

Z počtu 21 interních pedagogických pracovníků je 10 vyučujících všeobecně vzdělávacích předmětů. Dokončené vysokoškolské vzdělání splňuje 19 vyučujících. Jedna odborná učitelka má pomaturitní specializační a doplňkové pedagogické studium. Odbornou a praktickou výuku zajišťuje ve škole 10 odborných učitelek. Některé odborné učitelky jsou členkami profesních organizací – např. ČAS (Česká asociace sester), UNIPA (Unie porodních asistentek).

Přehled pedagogických pracovníků SZŠ a VOŠZ Jihlava – školní rok 2013/2014 Jméno a příjmení

úvazek

kvalifikace

aprobace

Cupáková Irena

1

ÚSO

OSE

Číhalová Jana Mgr.

1

VS

PSY, OSE, PEDAG

Emmerová Kateřina PhDr.

0,8571

VS

PSY, OSE, PEDAG

Foitová Kateřina Mgr.

1

VS

CJL, TEV, OBN

Hradová Milena Mgr.

1

VS

PSY, OSE, PEDAG

Krejčová Vendula Mgr. *

1

VS

CJL, OBN

Kristinus David Mgr.

1

VS

TEV, ZEM

Křivánková Markéta Mgr.

1

VS

PSY, OSE, PEDAG

Macháčková Jitka RNDr.

0,7619

VS

BIO, CHE

Marešová Jana Mgr.

1

VS

PSY, OSE, PEDAG

Meixnerová Jitka Mgr.

1

VS

OSE, REHABILITACE

Niklová Dominika Mgr. *

1

SŠ

ANJ, NEJ

Nováčková Kateřina Mgr.

1

VS

ANJ, CJL

Nováková Martina Mgr.

1

VS

ANJ, CJL

Pejchalová Lucie Mgr.

1

VS

CJL, DEJ

Podhrázská Magdaléna Mgr.

1

VS

PSY, OSE, PEDAG

Říhová Marie PhDr.

1

VS

PSY, OSE, PEDAG

Srbecká Oldřiška Mgr.

1

VS

BIO, CHE

Točíková Irena, Mgr.

0,4286

VS

OSE, PSY

Tůmová Dana Mgr.

1

VS

OSE

Vorálková Hana Mgr.

1

VS

MAT, NEJ

Zajíc Miroslav Mgr.

1

VS

MAT, VYT

Zápotočný Ivan Mgr.

0,5714

VS

TEV, BIO

* mateřská + rodičovská dovolená

8


Přehled THP zaměstnanců SZŠ a VOŠZ Jihlava – školní rok 2013/2014 Jméno a příjmení

kvalifikace

pracovní zařazení

Junger Simona

ÚSO

vedoucí ekonomického úseku, účetní

Navrátilová Marie

ÚSO

personalista, účetní účetní

sekretářka,

mzdová

Přehled provozních pracovníků SZŠ a VOŠZ Jihlava – školní rok 2013/2014 sekretářka Jméno a příjmení Brychtová Danuše

Kvalifikace ZV

Pracovní zařazení uklizečka

Dybová Blanka

SOU

uklízečka

Málková Marta

ZV

uklízečka

Pokorná Martina *

SOU

uklízečka

Třepla Radomír

SOŠ

školník – údržbář

* rodičovská dovolená

IV. Údaje o přijímacím řízení a následném přijetí do školy Ve školním roce 2013/2014 se uskutečnilo přijímací řízení na střední školu do následujícího oboru:  obor Zdravotnický asistent (ZA) – čtyřleté denní studium zakončené maturitou – 2 třídy  obor Ošetřovatel (OSE) – tříleté denní studium zakončené závěrečnou zkouškou – 1 třída Kritéria pro přijetí ke studiu do 1. ročníku maturitního oboru Zdravotnický asistent (53-41M/01) se zahájením studia od 1.9. 2014: Uchazeči jsou hodnoceni dle následujících parametrů: Parametr A: Hodnocení předchozího vzdělávání + výsledek přijímací zkoušky  prospěch ze základní školy z předmětů český jazyk a literatura, cizí jazyk, dějepis, občanská nauka, zeměpis, matematika, přírodopis, fyzika, chemie za 1. pololetí 8. třídy, za 2. pololetí 8. třídy a za 1. pololetí 9. třídy základní školy. Prospěch musí být na přihlášce potvrzen odpovědným pracovníkem příslušné základní školy. Pravidlo pro přidělování bodů: Stupeň klasifikace body Výborný 4 Chvalitebný 3 Dobrý 2 Dostatečný 1 Nedostatečný 0 nejvyšší počet bodů: 108 

přijímací zkouška se koná písemně z biologie člověka formou testu (znalosti v rozsahu učebnice pro základní školy) a z českého jazyka formou testu test – český jazyk: maximální počet 60 bodů test – biologie: maximální počet 60 bodů nejvyšší počet bodů: 120 9


Parametr B: Hodnocení dalších předpokladů, které osvědčují vhodné schopnosti, vědomosti a zájmy uchazeče. Uchazeč bude hodnocen podle výsledků přírodopisných olympiád či soutěží v okresních a vyšších kolech, kterých se zúčastnil v době, kdy byl žákem 6. - 9. ročníku základní školy a současně se umístil na 1. - 4. místě. Za umístění bude uchazeči přidělen následující počet bodů (pozn.: v případě úspěšného umístění v různých úrovních kol a umístění na různých místech bude v rámci přijímacího řízení bodově zohledněno pouze nejlepší umístění a nejvyšší kolo). Stupeň Okresní kolo - body Krajské kolo - body Celostátní kolo - body

1. – 2. místo 3 4 5

3. – 4. místo 1 2 3

Potvrzení o účasti a umístění v soutěži či olympiádě přiloží uchazeč k přihlášce ke studiu na školu, nebo ho dodá nejpozději do 15. března 2014 do kanceláře školy osobně (případně doporučeným dopisem). Nejvyšší počet bodů získaných dle parametrů A + B je celkem: 233 Požadované minimum pro přijetí ke studiu je získání: - minimálně 15 bodů za test z českého jazyka - minimálně 15 bodů za test biologie - minimálně 50 bodů za prospěch ze základní školy Pořadí uchazečů bude sestaveno na základě dosažených bodů. Přijati budou ti, kteří dosáhli nejvyššího počtu bodů za parametr A a parametr B. Počet přijatých uchazečů je dán nejvyšším možným počtem přijímaných uchazečů. Uchazeč, který nedosáhne minimální počet bodů v parametru A, nesplní kritéria přijímacího řízení. Parametr C: Rozhodování při rovnosti celkového součtu bodů za parametry A + B. Při rovnosti bodů dvou nebo více uchazečů na místech rozhodných pro přijetí či nepřijetí o pořadí uchazečů rozhodne: 1) lepší průměr známek z českého jazyka v 1. a 2. pololetí 8. třídy základní školy 2) lepší průměr známek z chemie v 1. a 2. pololetí 8. třídy základní školy 3) lepší průměr známek z matematiky v 1. a 2. pololetí 8. třídy základní školy Bude použito pouze tolik kroků, které budou nezbytné ke stanovení jednoznačného výsledného pořadí uchazečů. Jednotlivé kroky v bodech 1. – 3. budou aplikovány pro stanovení výsledného pořadí uchazečů vždy v uvedeném pořadí.

Další podmínky pro přijetí uchazeče:  splnění podmínek zdravotní způsobilosti uchazeče, které jsou stanovené učebními dokumenty a platnou právní legislativou pro obor Zdravotnický asistent. Zdravotní způsobilost uchazeče musí být na přihlášce potvrzena příslušným registrujícím praktickým lékařem.  na studijní obor bude přijato maximálně 60 uchazečů  v případě, že nebude na studijní obor do prvního kola přihlášen dostatečný počet uchazečů (minimálně 40), může být tento obor z přijímacího řízení vyřazen  studijní obor se bude otevírat pouze tehdy, bude-li ke studiu zapsáno ke dni 31.8. 2014 20 a více žáků

10


Upozornění pro absolventy školy v zahraničí: Uchazeč předloží osvědčení o uznání rovnocennosti zahraničního vysvědčení v České republice vydaného zahraniční školou nebo rozhodnutí o uznání platnosti zahraničního vysvědčení v České republice. Osobám, které nejsou státními občany České republiky a získaly předchozí vzdělání v zahraniční škole, se při přijímacím řízení ke vzdělávání ve středních a vyšších odborných školách promíjí na žádost přijímací zkouška z českého jazyka, pokud je součástí přijímací zkoušky. Znalost českého jazyka, která je nezbytná pro vzdělávání v daném oboru vzdělání, škola u těchto osob ověří rozhovorem. PhDr. Marie Říhová ředitelka školy

Jihlava, 28.1. 2014

Kritéria pro přijetí ke studiu do 1. ročníku učebního oboru Ošetřovatel (53-41-H/01) se zahájením studia od 1. 9. 2014. Obor je určen pro žáky, kteří splnili povinnou školní docházku. Přijímací zkouška se nekoná. Uchazeči budou přijímáni na základě prospěchu ze základní školy. Bodují se předměty za 1. pololetí 8. třídy a 2. pololetí 8. třídy a 1. pololetí 9. třídy: český jazyk a literatura, cizí jazyk, dějepis, občanská nauka, zeměpis, matematika, přírodopis, fyzika, chemie. Pravidlo pro přidělování bodů: Stupeň klasifikace Výborný Chvalitebný Dobrý Dostatečný Nedostatečný

body 4 3 2 1 0 nejvyšší počet bodů: 108

Pořadí uchazečů bude sestaveno na základě dosažených bodů. Přijati budou ti, kteří dosáhli nejvyššího počtu bodů za prospěch ze základní školy. Počet přijatých uchazečů je dán nejvyšším možným počtem přijímaných uchazečů. Uchazeči, kteří nedosáhnou minimální počet bodů, nesplní kritéria přijímacího řízení. Počet přijatých uchazečů je dán nejvyšším možným počtem přijímaných uchazečů: - na učební obor bude přijato maximálně 30 uchazečů v denní formě studia - na učební obor bude přijato maximálně 30 uchazečů ve večerní formě studia Uchazeči, kteří nedosáhnou minimální počet 30 bodů, nesplní kritéria přijímacího řízení. V případě rovnosti bodů budou přijati uchazeči: 1) kteří nemají na vysvědčení za 1. a 2. pololetí osmé a 1. pololetí deváté třídy v bodovaných předmětech nedostatečnou 2) kteří mají menší počet dostatečných v bodovaných předmětech za 1. a 2. pololetí osmé a 1. pololetí deváté třídy

11


Další podmínky pro přijetí uchazeče:  splnění podmínek zdravotní způsobilosti uchazeče, které jsou stanovené učebními dokumenty a platnou právní legislativou pro obor Ošetřovatel. Zdravotní způsobilost uchazeče musí být na přihlášce potvrzena příslušným registrujícím praktickým lékařem  v případě, že nebude na učební obor do prvního kola přihlášen dostatečný počet uchazečů (minimálně 17), může být tento obor z přijímacího řízení vyřazen  učební obor se bude otevírat pouze tehdy, bude-li ke studiu zapsáno ke dni 31.8. 2014 16 a více žáků v denní formě studia  učební obor se bude otevírat pouze tehdy, bude-li ke studiu zapsáno ke dni 31.8. 2014 17 a více žáků ve večerní formě studia PhDr. Marie Říhová ředitelka školy

Jihlava, 28.1. 2014

Obor Třída

Forma studia

Počet přihlášek

Přijato/přijato na odvolání

Zápisový lístek odevzdalo/vyzvedlo

Nepřijato

Plánovaný počet tříd k 1. 9. 2014

ZA

denní

70

0

41/8

0

2

OSE

denní

0

0

0

0

0

12


V. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků včetně výsledků maturitní zkoušky, závěrečné zkoušky a absolutoria 1) Prospěch žáků ve školním roce 2013/2014 Obor

Forma studia

Průměr k 31.1.


2,995 2,592 2,315 1,987 2,335 2,493 2,258 2,223

Třída ZA 1A ZA 1B ZA 2A ZA 2B ZA 3A ZA 3B ZL 4 ZA 4A

Průměr Prospěl Prospěl k 30.6. s vyzna menáním 2,839 2,537 2,168 1,897 2,093 2,229 2,260 2,382

1 1 1 3 3 1 0 1

Neprospěl

17 20 16 18 20 20 21 30

Neklasifi -kován

12 6 1 1 0 0 1 2

Opravné Opakov. zkoušky ročníku

3 2 2 1 0 1 0 0

6 5 1 1 0 0 1 1

2 0 0 0 0 0 0 1

2) Chování žáků ve školním roce 2013/2014 Obor Třída

ZA 1A ZA 1B ZA 2A ZA 2B ZA 3A ZA 3B ZL 4 ZA 4A

Forma studia


Snížená klasifikace 2 3

1 1 0 0 0 0 0 0

0 0 1 0 0 0 1 0

Kárná opatření

Pochvaly Třídní učitel

Ředitel

Důtka tř. uč.

Důtka ředit.

0 0 6 3 0 0 0 0

2 1 0 8 1 0 0 0

3 1 2 4 0 0 0 0

2 1 0 0 0 0 0 0

Podm. vyloučení 0 0 0 0 0 0 1 0

Vyloučení 0 0 0 0 0 0 0 0

3) Maturitní zkoušky Ve školním roce 2013/2014 se ve škole konaly maturitní zkoušky ve dvou třídách denního studia obor: Zdravotnický asistent (53-41-M/01) Termín konání: praktická zkouška: 22. 4. – 29. 4. 2014 písemná zkouška (společná část): 2. 5. – 7. 5. 2014 ústní zkouška (společná a profilová část): 19. 5. – 23. 5. 2014

13


obor: Zdravotnické lyceum (78-42-M/005) Termín konání: písemná zkouška (společná část) ústní zkouška (společná a profilová část)

2. 5. – 7. 5. 2014 19. 5. – 23. 5. 2014

Výsledky maturitních zkoušek – jarní termín 2014 Obor Třída ZL 4 ZA 4

Forma studia denní denní

Počet žáků ve třídě 22 33

Počet žáků k maturitě 21 32 14

Prospěl s vyznam. 3 1

Prospěl

13 19

Neprospě l 5 12

Průměr třídy 1,68 2,48


Výsledky maturitních zkoušek – podzimní termín 2014 Obor Třída ZL 4 ZA 4

Forma studia denní denní

Počet žáků k maturitě 5 12

Prospěl s vyznam. 0 0

Prospěl

3 7

Neprospěl

2 5

VI. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků Vedení školy podporuje další vzdělávání pedagogických pracovníků, které probíhá dle zpracovaného plánu personálního rozvoje pedagogických pracovníků školy na období 2012 – 2014. Odborné učitelky se pravidelně zúčastňují různých seminářů dle nabídky profesních organizací (NCO NZO Brno, ČAS, ČKPA) či jiných vzdělávacích institucí. V tomto školním roce jsme měli štěstí na dobře zvolené aktivity, které přispěly k posílení odborných znalostí. Kladně byly hodnoceny vzdělávací programy projektu „Rozvoj profesních kompetencí učitelů odborných předmětů na SZŠ“, které probíhají na SZŠ v Kroměříži. Tento projekt je zacílen na další vzdělávání vyučujících ošetřovatelských předmětů. Odborné učitelky zároveň využívaly nabídky odborných seminářů v Nemocnici Jihlava nebo jiných zdravotnických zařízení. V rámci projektu UNIV3 pracovaly odborné učitelky na novém pilotním programu Úklidový pracovník ve zdravotnických a nemocničních zařízeních. Vyučující všeobecně vzdělávacích předmětů se orientovali především na nabídku Vysočina Education či NIDV – pracoviště Jihlava se zaměřením na nový typ maturitních zkoušek včetně elearning programů. V rámci projektu OPVK „Cesta za kvalitní školou“ absolvovali vyučující semináře dle své aprobace. Členové managementu školy se dle nabídky průběžně zúčastňují školení týkající se nové legislativy, nové maturity, managementu a marketingového řízení školy, BOZP, financování škol, aj. Ředitelka školy je členem Asociace ředitelů zdravotnických škol, která na pravidelných setkáních řeší problematiku zdravotnického školství. Škola participuje na realizaci některých aktivit v rámci projektů Vysočina Education Jihlava – „Ředitel“ a „Ředitel – manažer učící se organizace“ Ředitelka školy spolupracovala při přípravě nového projektového záměru OHK Jihlava „Inovace vzdělávání pedagogických pracovníků středních odborných škol“. Do tohoto projektu bylo zařazeno pět vyučujících školy. V rámci spolupráce s OHK Jihlava je dále realizován projekt „Výukové podpory pro lektory dalšího vzdělávání“.

15


VII. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti 1) Aktivity realizované komisí společenskovědních předmětů:               

 



Studentské předčasné parlamentní volby 2013; říjen 2013 Europass – seminář pro žáky 4. ročníků; říjen 2013 Osvětim – exkurze spojená s odborným výkladem, žáci tříd ZL3, ZA3; říjen 2013 filmové představení „Hořící keř“, žáci celé školy; listopad 2013 Pud Quiz, aktivita v anglickém jazyce, žáci 2. a 3. ročníků; prosinec 2013 divadelní představení „Romeo a Julie“ v anglickém jazyce, divadlo DIOD Jihlava, žáci 3. a 4. ročníků; prosinec 2013 prezentace z letní stáže 2 žákyň v Mutlangenu, žáci celé školy; prosinec 2013 Funny Quiz – skupinová práce při plnění netradičních úkolů, žáci celé školy; prosinec 2013 prezentace – výstupy z mediální výchovy, žáci celé školy; prosinec 2013 MAG – maturitní generálka z CJL, ANJ, NEJ, žáci 4. ročníků; říjen 2013 a leden 2014 Olympiáda CJL, okresní kolo – 2 žákyně 2. ročníku – 10 a 11. místo; únor 2014 jazykový den s Wilem – reflexe žáků 4. ročníků na akční týden jazyků a příprava žáků 3. ročníků; únor 2014 recitační soutěž, krajské kolo – Syptáková (ZA1A); březen 2014 nakladatelství Beránek – prodejní nabídka knih ve škole; březen 2014 divadelní představení „The Blackboard Jungle“ v anglickém jazyce pojednávající o zkušenostech mladých pedagogů střední školy, jejich konflektech se studenty a o snaze dostát závazku vzdělávat, vychovávat a přežít v agresivním prostředí Nex Yorku; divadlo DIOD Jihlava, žáci 1. a 2. ročníků; duben 2014 beseda s absolventkou školy – zkušenosti sestry pracující v Anglii, žáci 4. ročníku; duben 2014 dokumentární film „Nicholas Winton – Síla lidskosti“, film představuje člověka, který v roce 1939 zachránil před jistou smrtí 669 českých a slovenských dětí. Sir Winton vypravil osm vlakových souprav s dětmi z okupované prahy do Londýna; žáci 1. – 3. ročník; duben 2014 příprava a realizace kulturních vystoupení na akce školy

2) Aktivity realizované přírodovědnou předmětovou komisí + TEV:              

Středoškolský atletický pohár „CORNY“; chlapci + dívky; září 2013 kopaná – turnaj středních škol – chlapci, bez umístění; říjen 2013 florbal – turnaj středních škol – chlapci, bez umístění; listopad 2013 volejbal – turnaj středních škol – dívky, 4. místo; listopad 2013 basketbal – turnaj středních škol – dívky, bez umístění; listopad 2013 basketbal – turnaj středních škol – dívky, bez umístění; listopad 2013 házená – turnaj středních škol – dívky, 2. místo; listopad 2013 florbal – školní turnaj; prosinec 2013 týdenní lyžařský kurz, Šumava, žáci 1. ročníku; leden 2014 EKOFILM, 1. – 2. ročníku ; březen 2014 juniorský maraton v Jihlavě, žáci jednotlivých ročníků, 11. místo; duben 2014 vodácký kurz – Vltava, žáci 3. ročníků; květen 2014 odborná exkurze Třebíč, 1. ročníky; červen 2014 týdenní sportovní kurz – cyklistika + turistika, letní tábor Mladé Bříště, žáci 2. ročníků; červen 2014

3) Aktivity realizované předmětovou komisí odborných učitelek:  pletení obvazů pro malomocné v Indii v průběhu celého roku, zapojeni žáci všech ročníků 16


 „Cestářské rodeo“ – spolupráce s Krajskou správou a údržbou silnic Vysočina, žáci 2. Ročníku v roli figurantů; září 2013  soutěž z oblasti psychologie „Hrdinství není přežitek“, Power point prezentace prací žáků jednotlivých tříd – velmi nápadité zpracování z různých úhlů pohledu, žáci 2. a 3. ročníků v rámci předmětu psychologie; prosinec 2013  soutěž „Hrdinství není přežitek“, postup dvou nejlepších prací do regionálního kola, žáci 3. ročníku, zástupci školy do celostátního kola nepostoupili; březen 2014  týdenní výcvikové zdravotnické soustředění ve spolupráci s FNUSA Brno, žáci 3. ročníku; duben 2014 (příloha č.1) Projekt Nadregionální síť SZŠ pro vyšší kvalitu vzdělávání a praxe - Sestřičky – ve spolupráci s Fakultní nemocnicí u sv. Anny v Brně. Odborníci z FNUSA Brno k nám přijeli se zajímavými semináři na téma bazální stimulace, vyšetření na patologii a rehabilitační péče z pohledu zdravotnického asistenta. Žáci i odborné učitelky se zúčastnili simulační výuky komunikativních dovedností s různými typy pacientů. Brněnští herci skvěle sehráli modelové situace z ošetřovatelské praxe a potom následoval podrobný rozbor jednotlivých akcí i návod na zlepšení komunikačních dovedností. Vybraní žáci absolvovali počátkem dubna týdenní praktický výcvik zaměřený na první pomoc, koordinaci IZS a jiná témata ošetřovatelství.

17


 soutěž první pomoci – Dunajská Streda, z ČR postoupily na Slovensko pouze dvě školy, žáci 3. ročníku; duben 2014  odborná exkurze na specializované oddělení FNUSA Brno, žáci 2. ročníku; duben a květen 2014  školní kolo „Soutěž první pomoci“; vítězná družstva ze ZA2, červen 2014  soutěž první pomoci + další přidružené aktivity, Dolní Rakousko – Obergrafendorf,, žáci 3. ročníku; červen 2014  K-centrum Jihlava, odborná exkurze v rámci předmětu Výchova ke zdraví, žáci 1. ročníků; červen 2014 4) Kurz sportovních a rehabilitačních masáží: certifikovaný kurz zajišťovaný organizací: PhDr. Jiří Bečka, Českomoravský institut vzdělávání Pardubice, určen pro žáky školy. O kurz je každoročně solidní zájem. 5) Soutěže první pomoci s mezinárodní účastí: 2denní akce, jedna z nejúspěšnějších a nejprestižnějších aktivit školy, hlavní organizátor PhDr. Říhová a Mgr. Marešová. V červnu 2014 proběhl jubilejní 20. ročník na Mezinárodním táboře Zálesí – Mladé Bříště u Humpolce. Opět se jednalo o soutěž zdravotnických škol. Vedle řady zdravotnických škol z ČR a dvou ze Slovenska se dále zúčastnili zástupci z partnerské školy z německého Mutlangenu a norského Bergenu. Družstva z červeného kříže z Dolního Rakouska se pro náhlé onemocnění nezúčastnila. Celkem se jednalo o 36 družstev. Jednoznačnou prioritou soutěže je její realizace v přirozených podmínkách, které skýtá okolí tábora a důraz na schopnost improvizace při ošetřování raněných – soutěžní úkoly a bezprostřední reakce soutěžících. 20. ročník soutěže provázelo krásné počasí, které ještě více podtrhlo krásy Vysočiny. Do soutěže byli zapojeni téměř všichni zaměstnanci školy a řada žáků. Roli rozhodčích již tradičně zajišťovali pracovníci Zdravotnické záchranné služby Kraje Vysočina a Nemocnice Jihlava. Umístění: 1. Havlíčkův Brod, 2. Mutlangen (Německo), 3. Šumperk V rámci doprovodného programu byla realizována nová akce „korporátní bubnování“ – tato aktivita dokázala stmelit celé osazenstvo tábora do jednoho fantasticky spolupracujícího celku. Soutěž byla realizována za finanční podpory Kraje Vysočina.

18


6) Nabízené besedy a aktivity pro žáky jednotlivých ročníků  seznamovací akce prvních ročníků (socializační aktivity spojené s přespáním v tělocvičně školy) pod vedením výchovného poradce a příslušné třídní učitelky; září 2013  „SAPERE – vědět, jak žít“, program zaměřený na zdravý životní styl včetně zdravé výživy, realizováno on-line školní kolo, 1. ročníky; prosinec 2013  Mikuláš ve škole – tradiční nadílku zajistila třída ZL 4; prosinec 2013  beseda: Bílý kruh bezpečí – domácí násilí, 2. – 3. ročníku ; prosinec 2013  Policie ČR – zvyšování právního povědomí, žáci 1. – 2. ročníku ; březen 2014  „SAPERE – vědět, jak žít“, účast v krajském kole, 1. místo; únor 2014  „SAPERE – vědět, jak žít“, účast v celostátním kole v Praze – žákyně: Jarošová, Vrzáčková, Rachová); březen 2014  beseda – kyberšikana, žáci 1. – 2. ročníku ; duben 2014  beseda + exkurze na pracoviště s pracovníky Centra U Větrníku, Jihlava, žáci 1. ročníků; květen 2014  EXIT TOUR program realizovanými mladými lidmi s USA – závislosti, sekty, bezpečný sex aj., žáci 1. a 3. ročníků; duben 2014

, 7) Většina vyučujících se podílela na přípravě a realizaci dalších aktivit:  přehlídky středních škol oblasti Vysočiny v DKO Jihlava a Velkém Meziříčí, zástupci školy navštívili i informační schůzky rodičů na některých základních školách v okrese Jihlava; listopad, prosinec 2013  Dny otevřených dveří, na organizaci a průběhu těchto dnů se významnou měrou podíleli i žáci školy, velkou roli při této prezentaci sehrálo velmi pěkné estetické ztvárnění interiéru školy; listopad 2013, leden 2014  vánoční besídka v tělocvičně školy. Tradiční vánoční besídka složená s nápaditých a úsměvných vystoupení jednotlivých tříd včetně vystoupení části pedagogického sboru  ples školy v DKO Jihlava, v jehož rámci proběhlo „šerpování“ maturitních ročníků; leden 2014

19


      

 poslední zvonění oba 4. ročníky se se školou rozloučily

20

velmi nápaditým způsobem


Zaměstnanci školy a rodinní příslušníci se zúčastnili akcí, které byly realizovány za přispění z rozpočtu FKSP:  předvánoční setkání zaměstnanců školy, žen na mateřské dovolené a bývalých pracovníků školy, na úvod setkání předvedly žákyně školy krátký kulturní program; prosinec 2013  Vánoční koncert brněnské filharmonie, Brno; prosinec 2013

VIII. Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí Ve školním roce 2014/2015 proběhla ve škole následující inspekční činnost: 1) Státní kontrola na dodržování vybraných ustanovení § 174 odst. 2 písm. d) zákona č. 561/2004 Sb., ve znění pozdějších předpisů, a souvisejících a prováděcích právních předpisů, které se vztahují k poskytování vzdělávání a školských služeb – protokol: čj. ČŠIJ-511/14-J. Termín kontroly 11.6. 2014. Kontrolní zjištění: V žádné kontrolované oblasti nebylo zjištěno porušení příslušných právních předpisů.

IX.

Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů

Velký kus náročné práce byl opět odveden v oblasti navrhovaných a následně realizovaných projektů. I v tomto roce výstupy projektů význačně pomohly k celkovému rozvoji osobnosti učitelů, žáků a studentů školy a k dalšímu zviditelnění školy. Škola se zapojila do následujících oblastí projektové práce: - ESF - Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost - Národní agentura evropských vzdělávacích programů (NAEP) – Comenius - grantové programy vyhlašované Fondem Vysočiny - Česko-německý fond budoucnosti - Spolupráce s červeným křížem v Rakousku

1) ESF - Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost 

projekt „Cesta za kvalitní školou“ (hlavní manažer: PhDr. Marie Říhová, manažer projektu: Mgr. Magdalena Podhrázská) Vychází z národního projektu „EU peníze školám“, zaměřeném na systematické zlepšování podmínek vzdělávání. Ministerstvo školství stanovilo osm prioritních oblastí vzdělávání, jež jsou rozčleněné do jednotlivých šablon (klíčových aktivit), ze kterých si pedagogové školy vybrali následující:  I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti žáků středních škol  II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků ve středních školách  V/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol 21


Realizací klíčových aktivit vznikly nové učební materiály určené k výuce žáků. Pedagogové – odborní řešitelé vytvářeli v průběhu školního roku 2013/14 sady výukových materiálů a postupně je ověřovali ve výuce. Do přípravy a ověřování se zapojila většina pedagogů školy a většina žáků obou studijních oborů. Kvalita výukových materiálů je zaručena pravidelnými kontrolami obsahové a formální stránky. Dále si vyučující vybrali šablony určené pro DVPP:  II/3 Metodický kurz pro učitele cizích jazyků – splněno  II/4 Roční jazykový kurz pro učitele cizích jazyků – splněno  II/5 Roční jazykový kurz pro učitele cizích jazyků v ČR – splněno  V/3 Podpora stáží pedagogických pracovníků u zaměstnavatelů – splněno - 2 vyučující školy (stáže v Nemocnici Jihlava se zaměřením na nové trendy v ošetřovatelství a na laboratorní technologie v jednotlivých laboratořích)  VI/3 Vzdělávání pedagogických pracovníků ve formách a metodách výuky směřující k rozvoji finanční gramotnosti žáků středních škol – splněno  VIII/1 Podpora kvality výuky ve třídě – externí mentoring – splněno – 6 vyučujících školy spolupracovalo od září 2013 do dubna 2014 s externím mentorem dle předem definovaných oblastí  VIII/3 Vzdělávání pedagogických pracovníků v mentoringu - splněno Všechny klíčové aktivity byly úspěšně ukončeny v termínu 30.6.2014, kdy projekt skončil. 

Projekt: „Angličtina ve zdravotnické profesi“ (manažer projektu: Ing. Eva Vaňková, koordinátor projektu: PhDr. Marie Říhová, věcný manažer projektu: Mgr. Martina Nováková) Realizace projektu je rozvržena na období 1.4.2013 – 31.1. 2015. Hlavním cílem projektu je zvyšování kvality ve vzdělávání zkvalitněním vědomostí a komunikačních dovedností žáků v oblasti anglického jazyka v úzké návaznosti na odborné zaměření školy za využití metody CLIL. Jednotlivé klíčové aktivity projektu jsou zaměřeny:  využití metody CLIL ve výuce odborných předmětů – průběžně realizováno  příprava cliprámů s odbornou tématikou v anglickém jazyce z oblasti předmětů ošetřovatelství, biologie, výchova ke zdraví, první pomoc – splněno, cliprámy jsou umístěny na chodbách školy a žáci nenásilnou formou studují odbornou angličtinu  tvorba slovníku s frekventovanou ošetřovatelskou odbornou slovní zásobou - splněno  týden jazyků realizovaný mimo školní prostředí za účasti zahraničních lektorů: účast žáků 4. ročníků, velmi kladné hodnocení ze strany všech zúčastněných; září 2013

22


 beseda s absolventkou školy působící jako zdravotní setra v Anglii  práce s ICT – využití ultrabooků pro tvorbu prezentací, získání materiálů on-line, poslechy hudby formou karaoke - – průběžně realizováno  příprava materiálů důležitých pro zahájení pracovní kariéry – Europass životopis v češtině a angličtině - splněno

2) Grantové programy z Fondu Vysočiny: Vedení školy společně s ustanoveným koordinátorem projektů na škole průběžně vyhodnocuje vypsané grantové programy z Fondu Vysočina. 

„S problémem si poradím IX.“

(garant: PhDr. Kateřina Emmerová) Projekt je zaměřen především na žáky 1. a 2. ročníků střední školy a jeho nosnou náplní je prevence negativních jevů ve společnosti. V rámci projektu jsou realizovány seznamovací akce pro žáky 1. ročníků. Dále jsou v průběhu celého školního roku zařazovány netradiční interaktivní besedy a programy s pozitivní odezvou žáků. Blíže viz údaje: hodnocení minimálního preventivního programu Tento rok byl projekt realizován bez finanční podpory.

4) Česko-německý fond budoucnosti: „Společná péče o zdraví je naše motivace VII. a VIII.“ (garant: PhDr. Marie Říhová, Mgr. Hana Vorálková) Projekty navazují na dlouholetou spolupráci se zdravotnickou školou a klinikou v Mutlangenu. Obě strany se dohodly na dalším pokračování spolupráce a zároveň je možno konstatovat, že vzájemné vztahy dávno přerostly pouze pracovní rovinu. V listopadu 2013 se v Jihlavě uskutečnila 14denní odborná stáž 4 německých studentů (4 dívky). Stáž byla realizována v Dětském centru na ul. Jiráskova a v MŠ se speciálními třídami Jihlava. Studentky byly na pracovištích velmi spokojeny a získaly nové kompetence především v přípravě na zdravotnické povolání. Zároveň pracoviště kladně hodnotila tento typ stáže a přislíbila spolupráci i v dalším roce. 23


Odborná stáž 7 žákyň 3. ročníku oboru Zdravotnický asistent a 2 vyučujících proběhla v termínu 6. – 11. 4. 2014 v nemocnici Klinikum Schwäbisch Gmünd v Mutlangenu. V úvodu týdenního pobytu proběhlo setkání s představiteli zdravotnické školy v Mutlangenu a kliniky. Žákyně měly možnost prohlédnout si nemocnici a absolvovat 3denní praxi na jednotlivých odděleních Stauferklinik (např. centrální příjem, dětské oddělení, chirurgie, interna a kardiologie), při které mohly zažít běžný pracovní den a získat nové zkušenosti v ošetřovatelské péči. Zajímavá byla i prohlídka centrální lékárny a laboratoří, ve kterých se připravují léky pro onkologické pacienty. Vše proběhlo za spolupráce německých studentů a pracovníků nemocnice. Naši partneři pro nás připravili i bohatý doprovodný program, který byl zaměřen zejména na problematiku prevence různých typů závislostí a na následnou léčbu a péči o tyto klienty. Toto téma jsme prodiskutovali s pracovníky drogového centra ve městě Schwäbisch-Gmünd. Zajímavé bylo i setkání s panem Hansem Folterem, který je aktivním členem spolku Iglauer Sprachinsel a stále udržuje dobré vztahy mezi odsunutými německými občany po druhé světové válce a lidmi, kteří žijí v Jihlavě a blízkém okolí. Nedílnou součástí pobytu byla i prohlídka Stuttgartu, hlavního města spolkové země Baden – Württemberg a především přijetí naší skupiny starostou města Mutlangen. Dlouholeté partnerství mezi oběma školami trvá i díky jeho podpoře. Celý pobyt probíhal za podpory Česko německého fondu budoucnosti a přispěl k prohloubení jazykových a kulturních znalostí.

24


Koncem června 2014 pokračovala partnerská spolupráce návštěvou studentů 1. ročníku německé zdravotnické školy z Mutlangenu v Jihlavě. Pro německé partnery byly zároveň zorganizovány odborné exkurze: ZŠ speciální Jihlava, MŠ se speciálními třídami Jihlava, Denní centrum – systém péče o handicapované děti. Stěžejní byly exkurze na oddělení závislostí v Psychiatrické nemocnici Jihlava a v K-Centru v Jihlavě. Tyto exkurze byly zaměřeny na problematiku závislostí, především drogové závislosti, a němečtí studenti měli možnost porovnat péči o drogově závislé u nás a v Německu. Součástí pobytu německých studentů byla také aktivní účast v celostátní soutěži v poskytování první pomoci v Mladém Bříšti. V této soutěži obsadilo německé družstvo druhé místo.

3) Spolupráce s červeným křížem v Rakousku (garant: Mgr. Hana Vorálková) Tato spolupráce byla navázána v rámci předchozího realizovaného projektu FMP Vysočina – Dolní Rakousko, Partnerství bez hranic – „Zdraví je naše společná priorita“. Škola nadále podporuje vzájemné sblížení dvou evropských sousedů; zlepšení komunikativních schopností a navázaní osobních přátelství. Soutěž PP v rakouském Röhrbachu Dne 21. 6. 2014 vyjelo 6 žáků 3. ročníku oboru Zdravotnický asistent na soutěž první pomoci do městečka Ober - Grafendorf (okres St. Pölten) v Rakousku. Dolnorakouský Červený kříž zorganizoval 5 ti denní tábor pro týmy červeného kříže z Dolního Rakouska. V rámci tohoto tábora se uskutečnila 1denní soutěž první pomoci, ve které soutěžila družstva ČK z oblasti Dolní Rakousko, 1 tým z rakouského Tyrolska, 1 německý tým a 1 český tým. Soutěž probíhala na území celého městečka, každý soutěžní tým měl určenou trasu a doprovázel ho místní průvodce. Stanoviště se situacemi byla rozmístěna po celé délce trasy, poskytovali jsme první pomoc např. při otravě alkoholem, při nehodě v lakýrnické dílně nebo při srážce motocyklisty s autem. Naše družstvo obstálo ve velké konkurenci velmi dobře, získalo druhé místo v kategorii „Hosté“. Z technických důvodů jsme se mohli zúčastnit pouze 1denní soutěže první pomoci a zástupci rakouské strany se nemohli zúčastnit Soutěže první pomoci v Mladých Bříštích. Obě strany se dohodly na pokračování vzájemné spolupráce. 25


Granty a projekty realizované v roce 2013 Doba realizace projektu od - do 1.4.2013-31. 12. 2013

Název projektu

Vyhlašovatel

Společná péče o zdraví je naše motivace VII. COMENIUS individuální mobilita žáků

Českoněmecký fond budoucnosti

ano

25. 4. 2013

93767,--

ano

15. 6. 2012

3869,34

Krajský úřad Kraje Vysočina odbor regionálního rozvoje

ano

24.5. 2012

526782,80

Kraj Vysočina

ano

9. 4. 2013

28800,--

Kraj Vysočina

ano

21.12.2012

73237,50

Kraj Vysočina

ano

5.4.2013

EU peníze středním školám Soutěž první pomoci První pomoc do škol Angličtina ve zdravotnické profesi

NAEP

Datum podpisu smlouvy

Finanční prostředky získané od vyhlašovatele

Projekt vybrán ano - ne

1154819,65

1.8.201231.7.2013

1.7.201230. 6.2014

1.1.201331.8.2013 01-06/2013 5.4.201331.1.2015

Granty a projekty realizované v roce 2014

Název projektu

Společná péče o zdraví je naše motivace VIII.

EU peníze středním školám

Soutěž první pomoci První pomoc do škol Angličtina ve zdravotnické profesi

Vyhlašovatel

Projekt vybrán ano - ne

Českoněmecký fond budoucnosti

ano

Krajský úřad Kraje Vysočina odbor regionálního rozvoje

ano

Kraj Vysočina

Datum podpisu smlouvy

Finanční prostředky získané od vyhlašovatele

Doba realizace projektu od - do

1. 4. 130000,-- 2014-31. 12. 2014

857359,--

1.7. 201230.6.2014

ano

28300,--

1.1.201431.8.2014

Kraj Vysočina

ano

69720,--

1-6/2014

Kraj Vysočina

ano

1154819,65

1.4.201331.1.2015

26

24.5.2012

1.4.2013


Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení

X.

1) Vzdělávací program: Základní norma zdravotnických znalostí pro pedagogické pracovníky – jedná se o výuku první pomoci pro učitele všech typů škol. Kurz má akreditaci MŠMT s platností do července 2015. (garant: Mgr. Jana Marešová) 2) Vzdělávací program: Pracovník v sociálních službách – program je zpracován v kontextu s platnou legislativou – Zákon č.108/2006 Sb. a Vyhláškou č. 505/2006 Sb. Cílem vzdělávacího programu je zprostředkovat zájemcům z řad laické veřejnosti kompetence k výkonu práce osobního asistenta u klientů s tělesným, smyslovým, mentálním nebo kombinovaným postižením, pro práci au pair u nás i v zahraničí, či pracovníka v sociálních službách v ústavní, ambulantní a domácí péči. Nabídka programu probíhá ve spolupráci s úřadem práce, který některým účastníkům kurz hradí v rámci doporučené rekvalifikace. V tomto roce byly realizovány 2 kurzy s počtem úspěšných absolventů 34. (garant: Mgr. Markéta Křivánková, Mgr. Jitka Meixnerová) 3) Vzdělávací program: Zdravotník zotavovacích akcí – kurz je určen pro širokou veřejnost a splňuje podmínky pro zdravotníka zotavovacích akcí – sportovních kurzů s různým

zaměřením, dětských táborů a škol v přírodě. V průběhu roku kurz pro malý zájem účastníků neproběhl. (garant: Mgr. Jana Marešová) 4) UNIV3 – projekt NÚOV Praha: navazující projekt na UNIV 2 KRAJE s orientací na proměnu středních škol v centra dalšího vzdělávání dospělých. V rámci této spolupráce byl v podzimních měsících dopracován posudek provázanosti pilotního programu odpovídající Národní soustavě kvalifikací: 69-010-E Úklidový pracovník ve zdravotnických a nemocničních zařízeních. (garant: Mgr. Jana Marešová)

XI.

Údaje o spolupráci s oborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání

Spolupráce s institucemi. V této oblasti sehrávají velkou roli především žáci školy, kteří mohou na veřejnosti prezentovat své vědomosti, dovednosti a komunikační schopnosti. Tyto aktivity jsou realizovány pod záštitou předmětové komise odborných učitelek. 1) Státní zdravotní ústav Praha, odloučené pracoviště Jihlava: - „Jihlavský den zdraví“ – spolupráce při preventivních vyšetření, ukázky poskytování první pomoci a maskování figurantů při simulované havárii osobních aut; září 2014 - další akce při preventivních vyšetřeních; v průběhu celého školního roku Průběh akcí koordinuje Mgr. Jana Marešová. 2) Magistrát města Jihlavy: vítání občánků (celoročně), zajišťují žáci 2. ročníků pod vedením třídních učitelů. 3) Kraj Vysočina: projekt: „První pomoc do škol“ (celoročně), soubor přednášek a aktivních nácviků první pomoci v 8. třídách základních školách v Jihlavě, zajišťovali externí lektoři a odborné učitelky školy. Jedna z nich také pomáhala s přípravou figurantů pro následnou soutěž první pomoci na ZŠ Otokara Březiny Jihlava. (garant: Mgr. Jana Marešová) 27


4) Společnost Tyflo Vysočina: charitativní sbírka „Bílá hůl“; realizována 8. 10. 2013, veřejná sbírka v Kraji Vysočina na podporu nevidomých a slabozrakých, zapojeny 4 dvojice žáků, výtěžek z akce 3 975,-Kč. Akce Strážní andělé – 12. 10. 2013 - 6 žáků pomáhalo nevidomým v soutěži v prostorové orientaci Tyflosam. (garant: Mgr. Kateřina Foitová) 5) Liga proti rakovině: akce „Český den proti rakovině“; 14. 5. 2014; bylo prodáno 1000 kytiček, bylo zapojeno deset dvojic, žáci vybrali 20 882,-Kč. Letošní ročník byl již 18. Letošní sbírka byla zaměřena na prevenci rakoviny tlustého střeva. (garant: Mgr. Kateřina Foitová) 6) ČČK Jihlava: - spolupráce při zajištění soutěže první pomoci – „Hlídky mladých zdravotníků“ pro žáky ZŠ, žáci 2. a 3. ročníků působili v roli rozhodčích; květen 2013 - spolupráce na slavnostním oceňování čestných dárců krve, předávání plaket Dr. Jánského (listopad, květen) - průběžná spolupráce v rámci IZZS, žáci se zapojují jako figuranti v modelových situací cvičení záchranného systému (garant: Mgr. Milena Hradová) 7) ZŠ O. Březiny Jihlava: Školní veletrh zdraví – ukázky první pomoci; edukační program „Zdravé zoubky“, zajistily žákyně 3. roč. oboru Zdravotnický asistent. (garant: Mgr. Jana Marešová) 8) Mateřské školy: Střítež, Rantířov, Helenín, Puklice a některé jihlavské MŠ (MŠ Na Stoupách, MŠ Demlova) – realizace programu „Zdravé zoubky“. Žáci školy formou hrané pohádky provádějí s dětmi praktický nácvik správného čištění zubů. O program je opakovaný zájem v průběhu celého roku. (garant: Mgr. Jitka Meixnerová)

28


XII. Údaje o prevenci negativních jevů Minimální protidrogový program – hodnocení za školní rok 2013/2014 V posledních letech se výrazně pod vlivem společenských změn také změnil životní styl velké části populace. Dospělí i mládež musí řešit nové negativní zkušenosti a zátěžové situace. Současná společnost se potýká s existencí společensky nežádoucích jevů. To je důvod, proč pedagogové společně s rodiči a dalšími subjekty vyvíjí preventivní aktivity, aby žáci byli schopni čelit negativním vlivům a byli vybaveni obrannými mechanismy. Minimální preventivní program (MPP) naší školy je zaměřen na výchovu žáků ke zdravému životnímu stylu, na jejich osobnostní a sociální rozvoj a rozvoj jejich sociálně komunikativních dovedností. Důležitým cílem je vést žáky ke zdravému sebevědomí, správnému sebepoznávání a sebehodnocení, ke schopnosti stanovovat si reálné životní cíle a zvládat zátěžové situace bez použití návykové látky. V rámci MPP je kladen důraz na proměnu školy, komunikaci, kooperaci a zdravý životní styl. MPP je určen jak pro žáky, tak i pro pedagogické pracovníky školy. Ve svých důsledcích může vést k pozitivní změně klimatu školy s minimem kázeňských problémů ve škole i mimo školu. Naše škola připravila a realizuje komplexní, dlouhodobý program primární prevence sociálně patologických jevů. Program je zaměřen na žáky všech ročníků, zvláště pak na žáky 1. a 2. ročníků. Koordinace tvorby preventivního programu vychází z vyhlášky č. 72/2005 Sb., o poskytování poradenských služeb ve školách a školských poradenských zařízeních Minimální preventivní program školy vychází z „Koncepce prevence zneužívání návykových látek a dalších sociálně patologických jevů u dětí a mládeže v působnosti resortu Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy na období 1998 – 2000“ (MŠMT č.j.14514/2000-51). Tento metodický pokyn MŠMT do prevence sociopatologických jevů zařazuje konzumaci drog včetně alkoholu, kriminalitu, gambling, záškoláctví, šikanování a jiné násilí, rasismus, xenofobii, intoleranci, antisemitismus. Pro vypracování minimální preventivní programu byly využity další závazné podklady:  Metodický pokyn ministra školství, mládeže a tělovýchovy k prevenci a řešení šikanování mezi žáky škol a školských zařízení č.j. 28275/2000-22, MŠMT ČR  Národní program rozvoje vzdělávání – Bílá kniha  Usnesení vlády ČR č. 1045 o Národní strategii protidrogové politiky na období 2001 – 2004  Usnesení vlády ČR č. 1265 ke Strategii prevence kriminality na léta 2001 – 2003  Dokument WHO Evropské zdraví 21 – cíl 12  Stanovisko Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy k „Aktivitám scientologů v oblasti primární protidrogové prevence“  směrnice MŠMT ČR č.j. 13710/2001-24 (vzdělávání a hodnocení žáka se specifickou vývojovou poruchou)  Protikuřácký zákon 379/2005  Strategie prevence sociálně patologických jevů u dětí a mládeže v působnosti resortu Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy na období 2005 – 2009 Organizace života a režimu školy Koncepce rozvoje školy je založena aktivní spolupráci mezi žáky a učiteli, mezi žáky navzájem. Je snaha zapojit do realizace MPP i rodiče žáků. Cílem je ovlivnění pozitivního sociálního klimatu školy. 29


Již jedenáctým rokem probíhali pravidelné schůzky zástupců jednotlivých tříd čtyřletého studia s vedením školy – ředitelka školy, statutární zástupkyně ředitelky školy, vedoucí odborné praxe, výchovný poradce a protidrogový koordinátor. Obě strany se tak 1x za 2 měsíce mohli v neformálním prostředí vzájemně informovat i řešit konkrétní problémy, které se týkají teoretického i praktického vyučování, života ve škole a popřípadě i problémů v domově mládeže. Žákům byla k dispozici schránka důvěry pro anonymní dotazy či připomínky ředitelce školy. Nutno poznamenat, že žáci této možnosti nevyužívají. Vše řeší při osobním kontaktu s kompetentními pracovníky školy. Život školy přibližoval studentský školní časopis „Výkřiky ze střední“. V 1. a 2. ročnících byl realizován již desátým rokem projekt s názvem „S problémem si poradím X“. Tento projekt je nosným prvkem minimálního preventivního programu školy. Jeho hlavním cílem bylo naučit studenty konstruktivně řešit konflikty a problémy – a to bez použití návykové látky, podpořit vytváření zdravého sebevědomí, sebepoznání, sebehodnocení. Od ledna 2010 probíhají ve škole aktivity projektu v rámci specifické primární prevence bez poskytnutí finanční dotace Kraje Vysočina. V rámci projektu byl realizován v podzimním měsíci (září 2013) dvoudenní seznamovací program pro jednotlivé 1. ročníky pod záštitou protidrogového koordinátora. Do seznamovacích akcí byly zapojeny i třídní učitelky. Na základě výpovědí žáků při skupinových aktivitách v rámci „seznamovacího programu“ vyplývá, že největším problémem věkové kategorie 15 – 16 let je časté užívání alkoholu, kouření cigaret a marihuany. Zkušenosti s kouřením má podle Evropské školní studie o alkoholu a jiných drogách (ESPAD) 80 % studentů ve věku 16 let, denně kouří 27 % šestnáctiletých a je mezi nimi téměř 8 % silných kuřáků, kteří vykouří více než 11 cigaret denně. Těmto výsledkům odpovídá i zastoupení počtu kuřáků v 1. ročnících na zdravotnické škole. Přímý kontakt s drogami v prostorách školy zatím dosud nebyl zaznamenán. Projekt se zaměřil i na důležitost školního prostředí jako výchovného prvku. Ve společných prostorách školy je prováděna výzdoba. Relaxační koutek v hlavní budově školy, denní místnost s kuchyňkou a odpočinková zóna v prostoru školního dvora jsou studenty hojně využívány. Za pěkného počasí umožňuje venkovní posezení i výuku studentů. Aktuality školního života přibližují barevné panely a nástěnky ve společných prostorách školy. Třídní učitelé i ostatní vyučující sledují průběžně individuální potřeby žáků a jejich případné psychosociální potřeby Vzdělávání žáků Program podpory zdraví se stává uceleným prostředkem primární prevence rizik ohrožující zdraví – od rizik zdravotních až po rizika sociálně patologická. Informace byly poskytnuty žákům prostřednictvím besed na tato témata: Září 2013 - Marihuana, komponovaný pořad (1.ročníky) Duben 2014 – Exit tour, komponovaný cyklus přednášek (1. – 3.ročníky) Květen 2014 – Bezpečný internet Červen 2014 – K centrum (1. ročníky) Červen 2014 – práce policie (2.ročníky) Minimální preventivní program je v naší škole nedílnou součástí tematických plánů jednotlivých předmětů a týká se těchto klíčových oblastí: První pomoc - vědomí odpovědnosti za vlastní život i za život spoluobčanů. Chemie, biologie, somatologie - biologie a fyziologie člověka, chemické složení drog, účinky na organismus.

30


Psychologie, výchova ke zdraví, občanská nauka - výchova ke zdraví, osobní a duševní hygieně, vliv skupiny, význam volby, komunikativní dovednosti, právní povědomí, postoj společnosti k agresivitě, šikaně a nedovolené reklamě. Tělesná výchova – zdravý životní způsob, možnosti sportovních aktivit ve volném čase, relaxace. Studenti všech tříd byli protidrogovým koordinátorem informováni o možnostech poradenské péče. Konzultace poskytuje jak protidrogový koordinátor školy, tak další specialisté. Této péče je využíváno ojediněle. Studenti se pravidelně zúčastňují akcí propagujících zdravý životní styl, např. Veletrh zdraví /Březinova škola/, Týden duševního zdraví /Psychiatrická léčebna/. V rámci odborné praxe škola spolupracuje s Charitou, Tyfloservisem, ČČK, pedagogicko psychologickou poradnou, týdenním a denním pobytem mládeže, agenturou Život 90. Jsou to významné prvky při vytváření správných hodnot. Vzdělávání pedagogických pracovníků Třídní učitelé obdrželi přehledný materiál o drogové problematice, projevů užívaných drog včetně metodického postupu při podezření výskytu omamné látky u žáka. Spolupráce s rodiči Na třídních schůzkách byli rodiče informováni protidrogovým koordinátorem o aktivitách školy v protidrogovém programu a o oznamovací povinnosti školy v případě výskytu drogy ve škole. Jihlava 15.9.2014 PhDr. Kateřina Emmerová školní metodik prevence

31


XIII. Výsledky standardizovaných průzkumů 1) Maturitní zkouška – jarní a podzimní zkušební termín 2014 viz příloha

2) CAF Tři střední školy (Gymnázium Žďár nad Sázavou, Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická Jihlava, Obchodní akademie a Hotelové škola Havlíčkův Brod) Kraje Vysočina se zapojily do projektu Ředitel – manažer učící se organizace, který realizuje krajská organizace Vysočina Education. Jedná se o realizaci procesu zavádění modelu CAF, který byl doposud uplatňován převážně ve veřejné správě „Společný hodnotící rámec (CAF) je nástrojem Total Quality Managementu (TQM). CAF má pět hlavních záměrů: 1. Zavést kulturu excelence a principy TQM. 2. Využívat celý cyklus PDCA (Plan, Do, Check, Act). 3. Umožnit sebehodnocení organizací veřejného sektoru za účelem získání jejich diagnózy a stanovení následných opatření ke zlepšení. 4. Působit jako most spojující různé modely používané v řízení kvality, a to jak ve veřejném, tak i soukromém sektoru. 5. Usnadnit benchlearning (naučit se od ostatních partnerů projektu vše, co umí lépe než my, hledat inspiraci pro svoji práci nebo také vyhnout se chybám, které jiní učinili) mezi organizacemi veřejného sektoru. Cílem CAF je stát se katalyzátorem procesu celkového zlepšování organizace. Efektivní využití CAF by časem mělo vést k rozvoji tohoto typu kultury a myšlení v rámci organizace. Na závěr projektu vznikne příručka pro školy „Začínáme s CAF na škole“, která bude zahrnovat praktické postupy, rady a metodická doporučení, informace a zkušenosti pilotních škol včetně použitých evaluačních nástrojů PDP, které budou vodítkem pro další případné zájemce ze strany školy z regionu o CAF. Každá školy zpracuje závěrečnou zprávu a předloží výstupy za svou školu do 15. října 2014. 3) SCIO – test učebních stylů – 1. ročníky Cílem testování žáků bylo zjistit, jaké učební styly a strategie žákům vyhovují, jaké styly preferují a co jim pomáhá, aby se novou a obtížnou látku naučili, pochopili a zapamatovali. Vzhledem k často opakující se náročnější adaptaci žáků na středoškolské nároky, měly získané výsledky pomoc jak žákům, tak i vyučujícím, kteří tak mohou lépe přizpůsobit svoji výuku. Výsledkem mohou být lepší studijní výsledky žáků, jejich vyšší motivovanost a radost z úspěchu. Test stanovil rozsah využití auditivní, vizuální a kinestetické percepční oblasti u jednotlivých žáků. Vizuální percepční oblast Lidé s preferencí vizuálního kanálu vnímají nové informace nejlépe skrze zrakové vjemy a pozorování. Vizuálně založení žáci přemýšlí v obrazech a díky tomu velmi rychle mluví. Při výkladu učitele se na informace soustředí, pokud vidí na ústa mluvčího. Nejlépe se učí z obrazových materiálů, knih, výpisků, nákresů a grafů. Auditivní percepční oblast Lidé s preferencí auditivního kanálu vnímají novou látku nejlépe skrze sluch. Velice pozorně naslouchají a nemusejí přitom pozorovat ústa mluvčího. Žákům preferujícím auditivní styl učení záleží na hlasovém projevu a dávají si záležet na intonaci i melodii. Nejlépe se učí z verbálního výkladu, přednášek a při diskusi. Kinestetická percepční oblast Lidé preferující kinestetický kanál vnímání není těžké rozpoznat. Při učení potřebují pohyb nebo nějaký prožitek. Žáci stále musí měnit polohy, nevydrží sedět na jednom místě, houpou se na židli, pohrávají si s propiskou a gestikulují. Díky pohybu jim informace „lezou do hlavy“. Součásti testu jsou i konkrétní doporučení pro jednotlivé typy učebních stylů. Výsledky jednotlivých žáků jsou součástí neveřejné evaluace školy. 32


4) SCIO – porozumění textu a práce s informacemi – 2. ročníky Test sleduje komplexně základní dovednosti: vyhledávání informací; interpretace – zobecnění počátečních dojmů a zpracování informací logickým způsobem; vyvozování i složitějších závěrů, hodnocení informací v neznámém kontextu a porozumění i složitému textu; posouzení obsahu – informace nalezené v textu dát do souvislostí například s vlastní zkušeností; kriticky posuzovat text nebo vytvářet hypotézy. Co výsledky testu ukazují?  zda žáci rozumí běžným a praktickým textům a dokážou s nimi a informacemi v nich správně pracovat  zda žáci umí vyhledávat potřebné, věrohodné, objektivní informace  zda je žáci umí efektivně využít pro běžné životní situace  zda žáci dokážou zpracovávat informace a texty i pro řešení svých pracovních či školních úkolů 5) SCIO – pracovní kompetence – 3. ročníky Test sleduje schopnost uplatnění žáků v pracovních podmínkách při řešení běžných situací, které pracovní zařazení přináší. 6) MAG – maturitní trénink Žáci 4. ročníků měli možnost ověřit si úroveň svých znalostí v předmětu CJL, ANJ, NEJ, MAT (dle výběru maturitního předmětu) v říjnu 2013. Každý žák obdržel své výsledky privátně a mohl si udělat představu, v jaké úrovni se nachází jeho příprava ke společné části maturitní zkoušky. Celkové výsledky jsou součástí neveřejné evaluace školy. Další testování pro žáky 4. ročníků proběhlo v lednu a březnu 2014. Cílem opakovaného maturitního tréninku bylo vytvořit pro žáky identické podmínky plně simulující průběh společné části maturitní zkoušky – písemná část. Celkové výsledky jsou součástí neveřejné evaluace školy. V rámci školy byla v květnu 2014 zrealizována pro žáky 3. ročníků maturitní generálka z materiálů MAT 13. Celková organizace byla imitací průběhu maturitní zkoušky a zároveň informací pro žáky na jakém stupni se nacházejí jejich vědomosti z maturitních předmětů. Celkové výsledky jsou součástí neveřejné evaluace školy. 7) Interní evaluační testy školy V průběhu školního roku byly realizovány každoroční školní evaluační testy z předmětu ošetřovatelství, psychologie, patologie, somatologie, biologie, fyzika a chemie a jejich výsledky jsou součástí neveřejné evaluace školy.

33


XIV. Vize organizace Z rozhodnutí Rady kraje došlo od 1.7. 2014 ke vzniku nového subjektu: Obchodní akademii, Střední zdravotnická škola, Střední odborná škola služeb a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Jihlava. I v tomto novém subjektu bude nezbytné i nadále pokračovat v 65leté tradici ve výchově a vzdělávání zdravotnických pracovníků se specifickým zaměřením na oblast ošetřovatelství jako samostatného vědního oboru. Tento akcent je zvlášť významný v současné době, kdy demografický vývoj jasně ukazuje na výrazný početní nárůst starší generace a s tím spojených potřeb po kvalitním ošetřovatelském personálu. V současné době nelze přesně definovat v budoucnosti realizované obory vzhledem k přípravě nového zákona o nelékařských povoláních, který má nahradit současný zákon č. 96/2004 Sb. Škola se bude i nadále orientovat na další vzdělávání dospělých prostřednictvím akreditovaných kurzů v oblasti sociální a ošetřovatelské. Vedení školy bude maximálně podporovat DVPP zaměřené především na rozvoj učitelských kompetencí – např. formou mentoringu. Vedení školy bude i nadále podporovat širokou projektovou činnost, ve které škola dlouhodobě dosahuje výborných výsledků. Tyto aktivity výraznou měrou rozvíjí řadu nových kompetencí žáků i vyučujících. Nezanedbatelnou oblastí bude i nadále spolupráce s řadou sociálních partnerů.

34


XV. Základní údaje o hospodaření školy za rok 2013 1) Úvod Hlavní činností školy je výchovná a vzdělávací činnost ve čtyřletém denním studiu oboru Zdravotnické lyceum a Zdravotnický asistent ukončeném maturitní zkouškou. Dále učební obor Ošetřovatel formou tříletého večerního studia. V roce 2013 navštěvovalo školu 204 žáků. 2) Hlavní činnost Výnosy: celková dotace ostatní výnosy Výnosy celkem

14 003 189,-- Kč 413 774,-- Kč 14 416 963,-- Kč

Náklady: spotřeba materiálu spotřeba energie opravy a udržování cestovné náklady na reprezentaci ostatní služby mzdové náklady zákonné soc. poj. ostatní soc. poj. zákonné soc. náklady smluvní pokuty a úroky odpisy náklady z DDM Ostatní náklady z činnosti Ostatní finanční náklady Náklady celkem

329 426,-- Kč 547 927,-- Kč 294 116,-- Kč 65 767,-- Kč 1 070,-- Kč 948 692,-- Kč 8 115 341,-- Kč 2 612 222,-- Kč 32 253,-- Kč 248 054,-- Kč 34 640,-- Kč 427 573,-- Kč 697 895,-- Kč 52 814,-- Kč 1,-- Kč 14 407 791,-- Kč

Hospodářský výsledek:

9 172,-- Kč

3) Hospodářská činnost Výnosy: výnosy z prodeje služby výnosy z pronájmu Výnosy celkem

236 500,-- Kč 176 730,-- Kč 413 230,-- Kč

Náklady: spotřeba materiálu spotřeba energie ostatní služby mzdové náklady Náklady celkem

41 515,-- Kč 111 370,-- Kč 7 756,-- Kč 150 880,-- Kč 311 521,-- Kč

Hospodářský výsledek:

101 709,-- Kč

Výnosy Výnosy v roce 2013 byly tvořeny převážně z dotace od zřizovatele, dále pak z poskytování služeb převodem z rezervního fondu a dalších mimorozpočtových zdrojů. 35


Náklady Položka spotřeba materiálu je nižší oproti loňskému roku – zde je promítnuto snížení dotací od zřizovatele a zároveň snaha organizace o maximální hospodárnost. Ostatní služby se pohybovaly zhruba na úrovni roku 2012. Mzdové prostředky Stanovený limit mzdových prostředků byl dodržen. Závazný ukazatel OPPP byl splněn. Z mimorozpočtových zdrojů bylo na OPPP vyplaceno 787 320,-- Kč: - z toho z hospodářské činnosti 150 880,-- Kč - z ostatních zdrojů 60 100,-- Kč - částka 576 340,-- Kč byla vyplacena z ESF Průměrná mzda proti roku 2012 u pedagogických pracovníků a u nepedagogických pracovníků zůstala přibližně na stejné úrovni. Průměrný přepočtený počet pedagogických pracovníků se snížil o 2,2%. Stav THP pracovníků zůstal na stejné úrovni a u provozních pracovníků došlo ke snížení o 3,8%. 4) Doplňková činnost a mimorozpočtové zdroje Škola má -dodatkem č. 1 zřizovací listiny schváleným usnesením zastupitelstva Kraje Vysočina č. 057/06/01 ZK dne 20. listopadu 2001 s účinností od 1.10.2001 vymezenu doplňkovou činnost k pořádání odborných kurzů, školení a jiných vzdělávacích akcí, včetně lektorské činnosti v rozsahu tržeb do 900tis. Kč/rok - dodatkem č. 5 zřizovací listiny schváleným usnesením zastupitelstva Kraje Vysočina č. 241/04/2003/ZK dne 23. září 2003 s účinností od 23.9.2003 vymezenu doplňkovou činnost k pronájmu nebytových prostor) - dodatkem č. 12 zřizovací listiny schváleným usnesením zastupitelstva Kraje Vysočina č. 0514/06/2011/ZK dne 8.11.2011 s účinností od 8.11.2011 1. Příloha č. 3 zřizovací listiny nově zní: 1) Výroba, obchod a služby neuvedené v přílohách 1 až 3 živnostenského zákona, a to pouze: Mimoškolní výchova a vzdělávání, pořádání kurzů, školení, včetně lektorské činnosti (obor č. 72) 2) Pronájem nemovitostí, bytů a nebytových prostor V roce 2013 náklady celkem na tuto doplňkovou činnost činily 311 521,-- Kč a výnosy celkem 413 230,- Kč. Hospodářský výsledek z doplňkové činnosti byl 101 709,-- Kč. Další mimorozpočtové zdroje: 1 154 819,65 Kč projekt z OPVK „ANJ – v profesi“ 526 782,80 Kč projekt z OPVK „EU peníze středním školám“ 28 800,00 Kč podpora krajských a celostátních soutěží „Soutěž první pomoci“ 93 767,00 Kč projekt „Společná péče o zdraví je naše motivace VII“ 3 869,34 Kč COMENIUS „Individuální mobilita žáků“ 5) Vyhodnocení majetkových práv a povinností včetně veřejných zakázek Škola má právo hospodaření k majetku v celkové hodnotě 45 235 193,91 Kč z toho: budovy 31 129 985,54 Kč pozemky 581 280,00 Kč DNM 139 903,40 Kč DDNM 632 376,85 Kč DHM 4 292 417,00 Kč DDHM 8 459 231,12 Kč Inventarizace majetku se řídí celoročním plánem inventarizací, který je sestaven vždy počátkem roku. Tento plán určuje: - inventarizaci pokladny k 31. 12. - inventarizace cenin k 31. 12. 36


-

dokladová inventarizace k 31.12. dokladová inventarizace budov a odsouhlasení evidence pozemků k 31.12. inventarizace dlouhodobého majetku

Inventarizace dlouhodobého majetku je prováděna vždy 1 x ročně. V roce 2013 byla provedena k 31. 12. 2013 v době od 22. 12. 2013 do 31. 12. 2013. Některé předměty byly navrženy na vyřazení. Byly to předměty poškozené, zastaralé nebo neopravitelné. O tomto majetku byl sepsán vyřazovací protokol a vyřazený majetek byl řádně finančně vypořádán. Hmotné postihy (náhrady škod) nebyly proti nikomu z odpovědných pracovníků vyvozeny. V normě ani nad normu se manko nevyskytlo. Pohledávky ani závazky po lhůtě splatnosti škola nemá – viz. tabulka č. 7 „Stav pohledávek a závazků po lhůtě splatnosti“. 6) Hospodářský výsledek Škola vykázala v roce 2013 hospodářský výsledek v celkové částce 110 880,18 Kč: - v hlavní činnosti 9 171,18 Kč - v doplňkové činnosti 101 709,00 Kč - viz. tabulka: „Hospodářský výsledek a jeho rozdělení do peněžních fondů“ Hospodářský výsledek byl do fondů rozdělen takto: fond odměn 88 704,14 Kč rezervní fond 22 176,04 Kč I v roce 2013 se organizace rozhodla z části zisku tvořit fond odměn. Důvodem pro toto rozdělení je skutečnost, že přidělené mzdové prostředky pro rok 2013 byly na velmi nízké úrovni. Organizace se snaží o snížení mzdové nákladovosti, ale i takto je mzdový rozpočet velmi napjatý. Organizace v roce 2013 použila 109 000,- Kč z fondu odměn na odměny zaměstnancům za mimořádné pracovní výkony. 7) Přehled a výsledky vnitřních a vnějších kontrol Předmětem finanční kontroly v naší organizaci je: - prověřovat dodržování právních předpisů a opatření při hospodaření s veřejnými prostředky, při jejich hospodárném, účelném a efektivním vynakládání - zajistit ochranu veřejných prostředků proti rizikům a nesrovnalostem způsobeným porušením právních předpisů, či neúčelným nakládáním s těmito prostředky, případně dokonce trestnou činností - řádně informovat vedoucí orgánů veřejné správy o nakládání s veřejnými prostředky, o prováděných operacích, dále o průkazném účetním zpracování těchto operací v účetním systému dle platných předpisů. Vnitřní kontrolní systém slouží k včasnému a spolehlivému informování vedoucích zaměstnanců o nakládání s veřejnými prostředky a k zajištění: - hospodárného, efektivního a účelného výkonu činností zabezpečovaných naší organizací - zjišťování, vyhodnocování a minimalizaci provozních, finančních, právních a dalších rizik vznikajících při chodu organizace - na základě předem daných postupů pro včasné podávání informací tyto informace poskytovat jednotlivým vedoucím, a to zejména informace o zjištěných závažných nedostatcích a přijímaných opatřeních. Kromě ředitelky organizace je finanční kontrolou písemně pověřen statutární zástupce ředitelky školy. Pověřený pracovník má v pracovní náplni zapracován rozsah pravomocí a odpovědnosti v rámci finančního řízení a kontroly. 37


Vnitřní kontrolní systém je nedílnou součástí vnitřní legislativy organizace. Tvoří provázaný celek se směrnicemi účetní jednotky a nařízeními ředitelky organizace. Sleduje a vyhodnocuje výsledky finančních kontrol a při zjištění nedostatků neprodleně přijímá konkrétní opatření k nápravě, jakož i systémová opatření, která mají za cíl předcházet a včas odhalovat nesprávné operace a jejich příčiny.  Ve dnech 23. – 30. 4. 2013 provedla kontrolu Česká školní inspekce, protokol č.j. ČŠIJ-527/13-J. Tato kontrola byla zaměřena na dodržování vybraných ustanovení § 174 odst. 2 písm. d) zákona č. 561/2004 Sb. ve znění pozdějších předpisů, které se vztahují k poskytování vzdělávání a školských služeb. Kontrolou nebylo zjištěno porušení uvedených právních předpisů.  Ve dnech 17. a 20. 5. 2013 proběhla kontrola České školní inspekce, protokol č.j. ČŠIJ-553/13-J. Tato kontrola byla na podnět a byla zaměřená na dodržování vybraných ustanovení školského zákona, které se vztahují k poskytování vzdělávání a školských služeb, vykonávaná dle ustanovení § 174 odst. 2 písm. d) zákona č. 561/2004, ve znění účinném v kontrolovaném období. Při kontrole nebylo zjištěno porušení uvedených právních předpisů.  Dne 25. 9. 2013 byla provedena kontrola pracovnicemi OSSZ Jihlava, protokol č. 688/13/777 ze dne 25. 9. 2013. Jednalo se o kontrolu plnění povinností v nemocenském pojištění, v důchodovém pojištění a při odvodu pojistného na sociální zabezpečení a příspěvku na státní politiku zaměstnanosti od 1. 9. 2010 do 31. 8. 2013. Kontrolou nebyly zjištěny žádné nedostatky a nebylo uloženo žádné nápravné opatření.  Dne 5. 11. 2013 byla provedena kontrola pracovníky VZP ČR, Regionální pobočka Brno, pobočka pro Jihomoravský kraj a Kraj Vysočina, protokol č. 1079/13, ze dne 5. 11. 2013. Kontrola se týkala platby pojistného za pojištěnce a organizaci, plnění oznamovací povinnosti, dodržování termínů splatnosti a správnosti stanovení vyměřovacího základu a výše pojistného za jednotlivé měsíce sledovaného období od 1. 2. 2011 do 31. 10. 2013. Kontrolou nebyly zjištěny žádné nedostatky a nebylo uloženo žádné nápravné opatření.  Dne 9. 12. 2013 byla zahájena veřejnoprávní kontrola pracovníky Krajského úřadu Kraje Vysočina. Předmětem kontroly bylo hospodaření s veřejnými prostředky. Protokol č. 28/FK/2013 byl naší organizaci předán 15. 1. 2014. 8) Závěr Hospodaření organizace v roce 2013 lze považovat za uspokojivé. Škola se nedostala do finančních problémů. Ztrátu v letošním roce ani v letech minulých škola nevykázala. Prioritní úkoly v následujících letech: - dokončit 2. etapu generální rekonstrukce elektrorozvodů v 1. a 2. poschodí - získat investiční dotaci na opravu budovy školy (fasáda) - pokračovat ve zviditelnění školy na veřejnosti, především formou zapojení do projektové práce a spoluprací s řadou sociálních partnerů - aktivně nabízet a realizovat akreditované kurzy první pomoci pro učitelskou veřejnost - pokračovat ve zlepšování estetického ztvárnění interiéru školy.

Zpracovala: Simona Junger, účetní školy

V Jihlavě dne 10.10.2014 PhDr. Marie Říhová

38


Příloha č. 1

Projekt: „Sestřičky“ Hodnocení Výcvikového zdravotnického soustředění v Brně. Ve dnech 31. 3. – 5. 4. 2014 jsme se účastnily Výcvikového zdravotnického soustředění v Brně. V rámci celého týdne jsme vyslechli mnoho přednášek, které si pro nás připravili odborníci z FNUSA. Některé přednášky byly zcela nové a pro nás cenné a zajímavé, jiné byly opakováním již probrané látky, kterou jsme tak měli možnost nejen zopakovat, ale i obohatit o nové poznatky. Program celého týdne byl zaměřen nejen teoreticky, ale hlavně prakticky. Měli jsme jedinečnou možnost procvičit si základy PPP s příslušníky Integrovaného záchranného systému. Kromě KPR u dětí i dospělých jsme nacvičovali v bazénu záchranu tonoucího, s příslušníky hasičského sboru jsme se naučili ovládat různé hasicí přístroje, měli jsme možnost vyzkoušet si slaňování, přikládání ortéz, přikládali jsme pneumatické dlahy a krční límec ke znehybnění páteře po nehodě. Praktickou ukázku poskytování PP si pro nás připravila také příslušnice naší armády, která se osobně účastnila bojů v Afgánistánu. Poslední den si pro nás organizátoři připravili soutěž PP s mnoha stanovišti, na kterých jsme ošetřovali perfektně namaskované figuranty. Největším zážitkem pro nás bylo ale „ přepadení hotelu ozbrojenými muži“ – cvičení Integrovaného záchranného systému v prostorách hotelu za naší přímé, aktivní účasti. Byla to pro nás zajímavá zkušenost, nevšední, když trošku strašidelný zážitek. Pomáhali jsme v hotelu ošetřovat „zraněné“. Po evakuaci hotelu zásahovou jednotkou jsme naše pocity a zážitky konzultovali s psychologem. I když jsme věděli, že jde pouze o cvičení, nebylo nám v některých situacích (střelba, křik…) do smíchu. Celý týden byl pro nás velmi poučný a plný zážitků. Jsme rádi, že jsme se takovéto akce mohli zúčastnit.“ žáci 3. ročníku

Hodnocení exkurze na vybraných odděleních FNUSA Brno Naše třída ZA2B se zúčastnila 29.4. 2014 v rámci projektu „Sestřičky“ exkurze ve FN u sv. Anny v Brně. Navštívili jsme oční a stomatologickou kliniku. Na očním oddělení nám sestry prakticky ukázaly základní vyšetření oka. V následující přednášce s obrázky z praxe nás pan doktor poutavě a zábavně seznámil s nejčastějšími úrazy oka. Bylo skvělé, že se pan doktor nezaměřoval do podrobnosti na anatomické záležitosti oka. Ale spíše se nám dával praktické rady, jaká opatření udělat při poranění oka a hlavně jak úrazům předcházet. Stomatologickou kliniku s námi prošla vrchní sestra jako pacient. Začali jsme na centrální evidenci pacientů a bylo super, že jsme mohli zavítat do všech prostor kliniky. A pokud to bylo možné, viděli jsme práci stomatologů a jejich sester, práci sester na sále a na centrální sterilizaci, dentálních hygienistek, zubních techniků. Vrchní sestra zdůraznila péči o zuby ať už od kojeneckého věku, tak i jak se starat o zubní protézu ve stáří. I když vstup do těchto oborů byl velmi krátký, jsme rádi, že jsme se sem mohli podívat. V letošním roce ještě nemáme odbornou praxi u lůžka. Krátké exkurze na zubní a oční klinice byly pro nás určitě vhodné. Protože jak pečovat o zuby a oči by měl vědět i laik. Rozálie Hlavicová, žákyně ZA 2B

39

Střední škola obchodu a služeb Jihlava, Karoliny Světlé 2

Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2013/2014

Střední škola obchodu a služeb Jihlava

Výroční zpráva za školní rok 2013/14

OBSAH ZÁKLADNÍ ÚDAJE O ŠKOLE .......................................................................................................... 3 ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLSKÉ RADY ........................................................................................... 4 PŘEHLED PRACOVNÍKŮ ŠKOLY .................................................................................................... 6 CELKOVÝ PŘEHLED PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ PRO ŠKOLNÍ ROK 2014/2015 ........................................ 7 EXTERNÍ HODNOCENÍ ŽÁKŮ ....................................................................................................... 14 DALŠÍ VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ ................................................................. 14 VÝCHOVNĚ VZDĚLÁVACÍ AKTIVITY ŘÍZENÉ PŘEDMĚTOVÝMI KOMISEMI ................................... 15 Zpráva o práci předmětové komise – ANJ RUJ ................................................................... 15 Zpráva o práci předmětové komise – NEJ ........................................................................... 18 Zpráva o práci předmětové komise společenskovědní ......................................................... 20 Zpráva o práci předmětové komise tělesné výchovy ........................................................... 22 Zpráva o práci předmětové komise – přírodovědné a zemědělské předměty ...................... 26 Zpráva o práci předmětové komise oboru kosmetiček ......................................................... 28 Zpráva o práci předmětové komise oboru kadeřník ............................................................. 30 Zpráva o práci předmětové komise oboru fotograf .............................................................. 31 Zpráva o práci předmětové komise ekonomických předmětů ............................................. 33 Zpráva o práci předmětové komise oborů obchodník a prodavač ....................................... 35 Zpráva o práci předmětové komise oboru kuchař – číšník .................................................. 35 Zpráva o práci předmětové komise oboru hodinář ............................................................... 37 Zpráva o výchovném poradenství a prevenci ....................................................................... 40 DALŠÍ AKTIVITY ŠKOLY ............................................................................................................. 42 ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH INSPEKČNÍ ČINNOSTI PROVEDENÉ ČŠI .................................................... 43 ZÁKLADNÍ ÚDAJE O HOSPODAŘENÍ ŠKOLY ................................................................................. 44

2



ZÁKLADNÍ ÚDAJE O ŠKOLE Název, sídlo, charakteristika školy, www adresa Střední škola obchodu a služeb Jihlava Karoliny Světlé 2, 586 01 Jihlava Tel., fax: 567587423 e-mail: [email protected] www.ssos-ji.cz Odloučená pracoviště: Telečská 50, 586 01 Jihlava Havlíčkova 109, 586 02 Jihlava Na Stoupách 3, 586 01 Jihlava Telečská 13, 586 01 Jihlava Ve školním roce 2013/2014 navštěvovalo školu 601 žáků ve 24 třídách denního studia. Materiálně technické vybavení školy Škola používá celkem 61 učeben, z toho odborných učeben je 41, učebny pro výuku informatiky jsou vybaveny 137 PC. K dispozici jsou také dataprojektory, notebooky a interaktivní tabule. Zřizovatel, údaje o vedení školy Zřizovatelem školy je kraj Vysočina. Zřizovací listina byla schválena usnesením Zastupitelstva kraje Vysočina č. 045/05/01/ZK ze dne 18. září 2001, ve znění změn schválených usnesením Zastupitelstva kraje Vysočina č. 151/03/2003/ZK ze dne 17. června 2003 a ve znění změn schválených usnesením Zastupitelstva kraje Vysočina č. 0339/05/2005/ZK ze dne 22. července 2005. Vedení školy: Mgr. František Číhal Ing. Jana Stará Mgr. Libor Fasora Mgr. Miroslav Šoukal Bc. Jiřina Šupková Ing. Eva Matulová

- ředitel [email protected] - statutární zástupce ředitele [email protected] - zástupce ředitele pro teoretické vyučování OP [email protected] - zástupce ředitele pro praktické vyučování [email protected] - zástupce ředitele pro ekonomický úsek [email protected] - zástupce ředitele pro technický úsek [email protected]

Škola využívá tyto budovy: Karoliny Světlé 2  dva domovy mládeže  budovu pro teoretické a praktické vyučování oborů kadeřník, kosmetické služby, fotograf, přírodovědné lyceum, agropodnikání, ekonomika a podnikání  školní jídelnu

3



Telečská 50  budovu pro teoretické vyučování oborů agropodnikání, přírodovědné lyceum, fotograf a kosmetické služby  tělocvičnu Havlíčkova 109  budovu pro teoretické vyučování oborů obchodník, ekonomika a podnikání, kuchař – číšník, prodavač, jemný mechanik, fotograf Na Stoupách 3  školní jídelnu a domov mládeže Telečská 13  budovu pro praktické vyučování oborů jemný mechanik a fotograf

ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLSKÉ RADY Na začátku školního roku školská rada projednala změny ve školním řádu. Dále schválila výroční zprávu za školní rok 2012 – 2013. Doplňovací volby neproběhly, důvodem bylo další slučování škol. Zástupce školské rady p. p. Jan Šmíd se zúčastnil jako člen komise konkurzního řízení na nového ředitele OA, SZŠ a SOŠS Jihlava. Vypracoval: p. p. Jan Šmíd

VIZE A AKTUÁLNÍ CÍLE ŠKOLY Vize 1. Zajistit prosperitu školy i při klesajícím počtu žáků 2. Zachovat výuku v oborech H, M, L- možnost uplatnění různě nadaných žáků 3. Zajistit kvalifikovanost pedagogických pracovníků v souladu s požadavky zákona o pedagogických pracovnících Školní rok 2013/2014 1. Příprava školy pro spojení s Obchodní akademií a Střední zdravotnickou školou 2. Systematická práce se žáky, kteří mají prospěchové problémy 3. Příprava žáků k maturitní zkoušce, nově žáci vzdělávaní dle ŠVP Fotograf a Řízení sportu 4. Podpora zahraničních stáží žáků 5. Podpora účasti pedagogů na DVVP a rozšiřování kvalifikace

4



PŘEHLED OBORŮ VZDĚLÁNÍ, KTERÉ ŠKOLA VYUČUJE Obor vzdělání s maturitní zkouškou Denní forma 41-41-M/01 69-41-L/01 63-41-M/01 sportu) 66-41-L/01 66-41-L/01 78-42-M/05 34-56-L/01

Agropodnikání (ŠVP Agropodnikání) Kosmetické služby (ŠVP Kosmetička) Ekonomika a podnikání (ŠVP Obchodně podnikatelská činnost, ŠVP Řízení Obchodník (ŠVP Obchodník) Obchodník (ŠVP Řízení obchodu a kvality) Přírodovědné lyceum (ŠVP Přírodovědné lyceum) Fotograf (ŠVP Fotograf, ŠVP Fotografie a multimédia)

Obor vzdělání s výučním listem Denní forma 23-62-H/01 69-51-H/01 65-51-H/01 66-51-H/01

Jemný mechanik (ŠVP Hodinář) Kadeřník (ŠVP Kadeřník) Kuchař - číšník (ŠVP Kuchař – číšník) Prodavač (ŠVP Prodavač)

5



PŘEHLED PRACOVNÍKŮ ŠKOLY Přepočtení pracovníci k 30. 6. 2014 Úsek

Skutečný stav

Přepočtený stav

46

41,38

1 2 1 14 26 1 1

0,76 0,38 1,64 13,24 23,76 0,8 0,8

20

16,08

Školní jídelny vedoucí šk. jídelny vrchní kuchař kuchař

7 2 5 6 13 5 7 1 31 2 2 16

pomocná kuchařka

7

6,29 0,8 4,4 4,59 13 5 7 1 28,3 2 2 2 13,8 3,5 1,2 0,3 1 0,5 2 35,22 1,6 2 8 0,75 3,76 4 1 1,86 10,75 1,5 133,98

Teoret. vyučování (učitelé) 500 + 503+506

Asistent pedagoga 506 Odborný výcvik (mistři) 300

Domov mládeže

skladník uklízečka prodavačka EKO a TH úsek THP údržba recepční pokojská uklízečky

CELKEM

1 1 2 39 1 2 8 1 4 4 1 3 13 2 149

Kvalifikace

1 ÚSO 2 ÚSO + DPS 4 VŠ bakalářský + DPS 14 VŠ magisterský + DPS 26 VŠ - magisterský 1 Bc. 1 ÚSO

7 Maturita + DPS + VL 2 Maturita + VL 5 VŠ magisterský 6 VŠ bakalářský + DPS 5 ÚSO+ DPS+ VL 7 ÚSO + DPS 1ÚSO pedagog. 2 maturita 2VL 2 ÚSO 14 VL 4 výuční list 2 ÚSO 1 zákl. vzdělání 1 výuční list 1 výuční list 2 výuční list 2 VŠ magisterský 2 VŠ bakalářský 8 ÚSO 1 zákl. vzdělání 4 VL 4 VL 1 ÚSO 3 zákl. vzdělání 13 VL 2 ÚSO

6



CELKOVÝ PŘEHLED PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ PRO ŠKOLNÍ ROK 2014/2015 Přijímací řízení probíhalo podle předem stanovených kritérií zveřejněných na www.ssos- ji.cz.

Obor

Předpokládaný Počty 1 počet přijatých uchazečů kolo

2 kolo

Odevzdali zápisový lístek

Ekonomika a podnikání - ŘS

30

41

32

0

26

Fotograf

30

38

30

1

22

Kosmetické služby

30

35

25

1

20

Jemný mechanik

10

6

6

0

5

Kadeřnice

30

90

34

0

30

Kuchař-číšník

30

79

60

4

42

Prodavač

20

18

15

3

11

Kadeřník - zkrácené studium

24

20

20

0

---

7



ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ Hodnocení prospěchu a chování - 1.pololetí 2013/2014 Obory vzdělání s maturitní zkouškou Chování

Odborný výcvik

Absence

stupeň 3

s vyznamenáním

prospělo

neprospělo

nehodnoceno

celkem

opravné zkoušky

prospělo se zn. 1-3

prospělo se zn. 4

neprospělo

nehodnoceno

celkem

z toho neomluveno

průměr na žáka

pochvala TU

pochvala ŘŠ

napomenutí TU, UOV

důtka TU, UOV

důtka ŘŠ

podmíněné vyloučení

31 19 31

4 0 1

1 0 0

0 0 0

2 0 0

30 19 32

30 19 32

0 0 0

0 0 0

2,28 2,52 2,33

0 1 0

20 2 22

4 4 0

6 12 10

30 19 32

0 0 0

5 5 0

5 0 0

0 0 0

1 3 0

1466 1964 2582

0 13 14

48,9 103 81

0 0 0

0 0 0

2 2 4

0 2 1

1 0 0

0 0 0

1FKT 4OBP 1S

2KT

Bouzková

26

0

3

0

0

23

23

0

0

2,41

1

16

2

4

23

0

21

0

0

2

1187

0

52

0

0

0

0

0

0

2KT

2PL

Říha

18

0

0

0

0

18

18

0

0

2,00

1

16

0

1

18

1

0

0

0

0

1063

0

59

0

0

0

0

0

0

2PL

2S

Chovancová

27

0

0

0

0

27

27

0

0

2,49

1

16

1

9

27

0

0

0

0

0

2667

54

99

8

0

3

8

2

0

2S

3FOK Pivoňková

25

0

1

0

0

24

23

0

1

2,33

1

10

6

7

24

0

19

0

0

5

2317

103

103

10

0

2

5

1

1

3FOK

3KT

Tauschová

26

0

0

0

0

26

26

0

0

2,12

2

21

1

2

26

3

25

0

0

1

1752

0

67

0

0

0

1

0

0

3KT

3PL

Hartmannová

21

0

0

0

0

21

21

0

0

1,97

4

14

3

0

21

0

0

0

0

0

896

0

42,60

4

0

1

0

0

0

3PL

3S

Ruskayová

22

0

3

0

0

19

19

0

0

2,22

3

8

3

5

19

0

0

0

0

0

1440

0

75,8

0

0

1

3

0

0

3S

4FA

Jelínková

21

0

0

0

0

21

21

0

0

2,04

0

17

3

1

21

0

9

0

0

1

854

0

41

5

0

0

0

0

0

4FA

4KT

Roh

23

0

0

0

0

23

22

0

0

2,34

0

18

4

1

23

0

22

0

0

1

1149

0

50

0

0

0

0

0

0

4KT

4PL

Burešová

23

0

0

0

0

23

23

0

0

1,9

4

16

0

3

23

0

0

0

0

0

1397

12

61

3

0

3

1

0

0

4PL

4S

Foltová

28

0

1

0

0

27

26

0

1

2,61

0

16

6

5

27

1

0

0

0

0

2406

100

89

1

0

8

0

1

1

4S

na začátku pololetí

přistoupilo

přestoupilo, zanechalo

přerušilo

vyloučeno

na konci pololetí

stupeň 1

stupeň 2

stupeň 3

průměr třídy

s vyznamenáním

prospělo

neprospělo

nehodnoceno

celkem

opravné zkoušky


prospělo se zn. 4

neprospělo

nehodnoceno

celkem

z toho neomluveno

průměr na žáka

pochvala TU

pochvala ŘŠ

napomenutí TU, UOV

důtka TU, UOV

důtka ŘŠ

podmín. vyloučení

průměr třídy

stupeň 2

1FKT Šmíd 4OBP Navrátilová 1S Hanák


stupeň 1

Třída

na konci pololetí

Kázeňská opatření

vyloučeno

Pochvaly

přerušilo

Celkový prospěch


Počet žáků

přistoupilo

Třída Třídní učitel


Počet žáků

Chování

Celkový prospěch

Odborný výcvik

Absence

Pochvaly


Třída

8



Hodnocení prospěchu a chování - 1.pololetí 2013/2014 Obory vzdělání s výučním listem

Chování

1

1

0

1

22

21

1

0

2,64

29

0

0

0

0

29

29

0

0

2,54

2KCS Šoukal

14

0

0

0

0

14

14

0

0

3KA

Kotlíková

26

0

0

1

0

25

23

2

3KC

Záruba

28

2

1

0

2

27

26

3PH

Nováková

20

1

0

0

0

20

19


přerušilo

vyloučeno

na konci pololetí

stupeň 1


Počet žáků


23

2KCP Šichová

9

2

1

1KCH

6

1

1

3

1KCP

4

2227

62

72

1

0

10

2

0

1

2KA

1

1

1449

23

66

0

0

9

2

0

0

2KCH

0

11

2748

33

94,8

0

0

3

3

2

0

2KCP

0

0

4

872

0

62,3

0

0

0

0

0

0

2KCS

21

2

0

2

1616

59

65

8

0

5

0

1

1

3KA

0

14

2

0

11

3142

164

116,4

1

0

3

10

2

1

3KC

0

13

2

0

5

1650

49

82,5

0

0

1

1

1

1

3PH


2KCH Ondráček

důtka ŘŠ

0

9

0

důtka ŘŠ

2,45

důtka TU, UOV

0

0

3

důtka TU, UOV

2

napomenutí TU, UOV

29

2

102

napomenutí TU, UOV

31

pochvala ŘŠ

0

66,0

396

pochvala ŘŠ

0

pochvala TU

0

67

2643

pochvala TU

0

průměr na žáka

31

Varhaníková

1980

průměr na žáka

2KA

z toho neomluveno

11

z toho neomluveno

17

0

celkem

1

2,29

celkem

2,50

3

1KA

2

12

29

0

16

5

0

8

4

8

30

10

15

2

0

5

0

15

26

0

18

0

0

8

19

3

9

31

0

26

1

0

1

8

3

10

22

0

15

5

2

11

4

12

29

0

14

4

1,70

6

4

0

4

14

0

10

0

2,03

0

18

1

6

25

0

0

1

2,44

0

8

6

13

27

0

1

2,45

2

10

3

5

20

Chování

průměr třídy

nehodnoceno

1

1

2

nehodnoceno

1

22

2

neprospělo

28

26

6

neprospělo

30

2

4

prospělo se zn. 4

0

0

0

prospělo se zn. 4

0

6

7


1

5

87


0

29

Celkový prospěch

Třída

134

opravné zkoušky

31

1KCP Doskočilová


opravné zkoušky

1KCH Zahrádková

Pochvaly

2523

celkem

15

celkem

prospělo

0

nehodnoceno

s vyznamenáním

2.42

nehodnoceno

stupeň 3 1

neprospělo

stupeň 2 3

neprospělo

stupeň 1 25

prospělo

na konci pololetí 29

s vyznamenáním

vyloučeno 1

průměr třídy

přerušilo 0

stupeň 3


2

Andělová

Absence

stupeň 2

přistoupilo 5

na začátku pololetí 27

1KA

Odborný výcvik

Celkový prospěch

přistoupilo

Počet žáků



Odborný výcvik

Absence

Pochvaly


Třída

9



Hodnocení prospěchu a chování - 2.pololetí 2013/2014 Obory vzdělání s maturitní zkouškou

Chování

Odborný výcvik

Absence

stupeň 3

s vyznamenáním

prospělo

neprospělo

nehodnoceno

celkem

opravné zkoušky


prospělo se zn. 4

neprospělo

nehodnoceno

celkem

z toho neomluveno

průměr na žáka

pochvala TU

pochvala ŘŠ

napomenutí TU, UOV

důtka TU, UOV

důtka ŘŠ


30

0

1

0

0

29

29

0

0

2,27

0

19

4

8

29

4

27

0

0

2

2048

0

70,7

0

0

0

0

1

0

1FKT

1S

Hanák

32

0

0

0

0

32

30

2

0

2,47

1

22

4

9

32

4

0

0

0

0

3933

86

123

0

7

1

2

4

1

1S

2KT

Bouzková

23

0

0

0

0

23

23

0

0

2,26

1

12

3

7

23

3

15

0

0

8

1866

0

81

0

0

0

0

0

0

2KT

2PL

Říha

18

0

0

0

0

18

18

0

0

2,05

1

14

0

3

18

0

0

0

0

0

1528

0

85

0

2

0

0

0

0

2PL

2S

Chovancová

27

0

1

0

0

26

26

0

0

2,37

1

15

3

7

26

2

0

0

0

0

3014

34

115,92

0

1

4

3

1

1

2S

3FOK Pivoňková

24

0

1

0

0

23

22

0

1

2,22

1

11

5

6

23

5

21

0

0

2

1689

72

73

0

0

2

2

4

1

3FOK

3KT

Tauschová

26

0

0

0

0

26

26

0

0

2,26

1

13

1

11

26

1

25

0

0

0

2484

0

96

0

0

0

0

0

0

3KT

3PL

Hartmannová

21

0

0

0

0

21

20

1

0

1,88

3

16

2

0

21

1

0

0

0

0

1012

13

48,20

0

0

1

1

1

0

3PL

3S

Ruskayová

19

0

0

0

0

19

19

0

0

2,16

5

9

2

3

19

2

0

0

0

0

1634

6

86,0

0

4

0

1

3

0

3S

4FA

Jelínková

21

0

0

0

0

21

21

0

0

2,12

1

20

0

0

21

0

10

0

0

0

464

0

22

0

0

0

0

0

0

4FA

4KT

Roh

22

0

0

0

0

22

22

0

0

2,35

0

19

3

0

22

3

22

0

0

0

597

0

27

0

0

0

0

0

0

4KT

4OBP Navrátilová

19

0

1

0

0

18

18

0

0

2,39

1

15

2

0

18

0

7

0

0

0

582

0

32

1

0

0

0

0

0

4OBP

4PL

Burešová

23

0

0

0

0

23

23

0

0

1,97

3

20

0

0

23

0

0

0

0

0

725

12

32

0

0

0

1

1

0

4PL

4S

Foltová

27

0

1

0

0

26

26

0

0

2,56

0

25

1

0

0

1

0

0

0

0

799

2

31

1

0

0

1

1

0

4S


přistoupilo


přerušilo

vyloučeno

na konci pololetí

stupeň 1

stupeň 2

stupeň 3

průměr třídy

s vyznamenáním

prospělo

neprospělo

nehodnoceno

celkem

opravné zkoušky


prospělo se zn. 4

neprospělo

nehodnoceno

celkem

z toho neomluveno

průměr na žáka

pochvala TU

pochvala ŘŠ

napomenutí TU, UOV

důtka TU, UOV

důtka ŘŠ


průměr třídy

stupeň 2

1FKT Šmíd


stupeň 1

Třída

na konci pololetí


vyloučeno

Pochvaly

přerušilo

Celkový prospěch


Počet žáků

přistoupilo



Počet žáků

Chování

Celkový prospěch

Odborný výcvik

Absence

Pochvaly


Třída

10



Hodnocení prospěchu a chování - 2.pololetí 2013/2014 Obory vzdělání s výučním listem

Chování

Odborný výcvik

Absence

stupeň 3

s vyznamenáním

prospělo

neprospělo

nehodnoceno

celkem

opravné zkoušky


prospělo se zn. 4

neprospělo

nehodnoceno

celkem

z toho neomluveno

průměr na žáka

pochvala TU

pochvala ŘŠ

napomenutí TU, UOV

důtka TU, UOV

důtka ŘŠ


0

1

0

0

27

24

3

0

2.26

0

19

0

8

27

0

17

4

0

6

2214

80

82

0

0

1

6

1

1

1KA

1KCH Zahrádková

30

0

0

1

0

29

28

0

1

2,55

2

21

6

0

29

6

19

4

0

6

2433

73

84,6

2

0

3

2

2

0

1KCH

1KCP Doskočilová

26

0

3

0

0

23

21

1

1

2,41

1

11

0

11

23

0

7

5

0

11

2101

36

91,3

1

0

1

3

1

1

1KCP

2KA

31

0

0

0

0

31

29

1

1

2,39

0

26

2

5

31

2

24

3

0

4

2267

36

73

0

0

0

3

2

0

2KA

2KCH Ondráček

22

0

0

0

0

22

20

2

0

2,50

0

11

1

11

22

1

15

3

0

4

2233

39

102

1

0

4

7

1

0

2KCH

2KCP Šichová

29

0

0

0

0

29

28

1

0

2,58

1

7

5

16

29

5

15

3

0

11

3416

42

117,0

3

0

2

5

2

1

2KCP

2KCS Šoukal

12

0

1

0

0

11

11

0

0

1,71

4

8

0

0

0

0

7

0

0

4

187

0

15,6

0

0

0

0

0

0

2KCS

3KA

Kotlíková

25

0

0

0

0

25

24

0

1

1.99

0

23

1

1

25

1

23

1

0

1

1491

14

59.64

3

0

0

0

0

0

3KA

3KC

Záruba

27

0

3

0

0

24

20

2

2

2,52

0

15

3

6

24

3

17

1

0

6

2078

91

8658,0

1

0

2

4

1

2

3KC

3PH

Nováková

20

0

0

0

0

20

19

0

1

2,33

3

9

3

8

20

3

12

2

0

6

1572

13

78,6

0

0

1

2

0

1

3PH

přistoupilo


přerušilo

vyloučeno

na konci pololetí

stupeň 1

stupeň 2

stupeň 3

průměr třídy

s vyznamenáním

prospělo

neprospělo

nehodnoceno

celkem

opravné zkoušky


prospělo se zn. 4

neprospělo

nehodnoceno

celkem

z toho neomluveno

průměr na žáka

pochvala TU

pochvala ŘŠ

napomenutí TU, UOV

důtka TU, UOV

důtka ŘŠ


Andělová


1KA

Varhaníková

průměr třídy

stupeň 2

28


stupeň 1

Třída

na konci pololetí


vyloučeno

Pochvaly

přerušilo

Celkový prospěch


Počet žáků

přistoupilo



Počet žáků

Chování

Celkový prospěch

Odborný výcvik

Absence

Pochvaly


Třída

11



Výsledky maturitních zkoušek - školní rok 2013/2014

Třída Obor 4FA

Agropodnikání

4FA

Kód 41-41-M/01

počet žáků

opráv. konat

jarní termín - květen 2014 podzimní termín - září 2014

opravné zkoušky

VÝSLEDKY PO I.TERMÍNU VÝSLEDKY PO II.TERMÍNU vyznam. prospěli neprospěli vyznam. prospěli celkem

neprospěli nekonali

11

11

0

1

9

1

1

10

11

0

0

Fotograf

10

10

0

2

6

2

2

7

9

1

0

4KT

Kosmetické služby 69-41-L/01

22

19

3

0

13

6

0

5

18

1

3

4S

26

25

4

1

20

4

1

24

25

1

0

4OBP

Řízení sportu Ekonomika a podnikání

63-41-M/01

11

10

1

2

8

0

0

0

10

0

1

4OBP

Obchodník

66-41-L/01

8

6

1

0

5

1

0

0

5

1

2

4PL

Přírodovědné lyceum

78-42-M/05

23

23

0

3

13

7

3

18

21

0

2

12



Výsledky závěrečných zkoušek - školní rok 2013/2014

3PH

počet Kód žáků 69-51-H/01 Kadeřník 25 Kuchař 65-51-H/01 číšník 24 Jemný 23-62-H/01 mechanik 7

3PH

Prodavač 66-51-H/01

Třída Obor 3KA 3KC

13

opráv. konat

opravné zkoušky

I.termín - červen 2014 II.termín - září 2014 nepovol. opr.zk.

VÝSLEDKY PO I.TERM ÍNU

vyznam.

prospěli

VÝSLEDKY PO II. TERM ÍNU

neprospěli vyznam.

prospěli

celkem

neprospěli zanechali

23

0

0

4

19

0

4

19

23

1

1

15

3

0

0

14

1

0

5

20

3

1

6

0

0

2

2

2

2

2

4

3

0

6

3

0

1

5

0

1

9

10

0

3

13



EXTERNÍ HODNOCENÍ ŽÁKŮ Na konci roku 2013 se zúčastnily naše třídy 3KA, 3KC, 3PH testování Klika. Jedná se o obory, jejich studium je zakončeno závěrečnou zkouškou. Výsledky těchto tříd jsou uvedeny na společném disku S\Klika 2013. V této složce jsou uložena i zadání, která žáci při testování řešili. Jednotlivé předmětové komise zpracovaly podrobná hodnocení, udělaly analýzu výsledků a analýzu testových úloh a navrhly způsoby, jak výsledky analýzy zahrnout do své pedagogické práce. Návrhy byly zpracovány písemně a byly zveřejněny na společném disku školy tak, aby byly přístupné všem vyučujícím. Všechny návrhy jsou uloženy ve složce na disku S:\Klika 2013\Návrhy PK. Jako nejcennější byl hodnocen test s pracovními kompetencemi. V otázkách je obsaženo učivo, které je součástí nejen všeobecných a odborných předmětů, ale také průřezových témat dle ŠVP. Úlohy z testování KLIKA 2013/14 jsou příkladnou aplikací praktických úloh z běžného života. Proto předsedové předmětových komisí doporučují zařadit tyto a podobné úlohy do výuky ve všech ročnících. Vzorové úlohy jsou umístěny na společný disk, z kterého mohou učitelé čerpat příklady. V červnu 2014 byla naše škola zařazena do výběrového šetření žáků 2. ročníků SOŠ. Testována byla třída 2KA na jazykovou gramotnost – anglický jazyk, v rámci portálu Niqes (Národní systém inspekčního hodnocení vzdělávací soustavy). Šetření proběhlo pod záštitou ČŠI, s využitím systému certifikovaného testování iSET.

DALŠÍ VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ 1. vzdělávání vedoucí k získání odborné kvalifikace a) magisterské studium - studium 2. ročníku Učitelství odborných předmětů na MU Brno (2 učitelé) b) bakalářské studium - studium 2. ročníku Učitelství praktického vyučování na Univerzitě Hradec Králové - (1 učitel) - studium 3. ročníku Učitelství odborných předmětů na Univerzitě Hradec Králové (1 učitel) - studium 1. ročníku Učitelství praktického vyučování na MU Brno (1 učitel) 2. vzdělávání vedoucí k rozšíření kvalifikace - studium ANJ na UK Praha (1 učitel) - studium ANJ na ČVUT Praha (1 učitel) - studium Aplikované informatiky na UP Olomouc (1 učitel)

14



3. vzdělávání nevedoucí k získání odborné kvalifikace a) jazykové vzdělávání - probíhala soukromá skupinová výuka AJ a NJ našich pedagogů ve škole pod vedením kolegů jazykářů příprava nové maturity - účast na odborných seminářích týkajících se organizace a obsahu nové maturitní zkoušky b) další vzdělávání - účast na seminářích zaměřených na doplnění odborných informací a získání nových dovedností (dle předmětů aprobace) - účast na seminářích zaměřených na problematiku komunikace, projekt Sociální dovednosti a efektivní komunikace - účast na seminářích zaměřených na problematiku vzdělávání dospělých Témata samostudia: zvýšení a doplnění kvalifikace, studium legislativy, zvýšení a doplnění odbornosti, jazykové vzdělávání.

VÝCHOVNĚ VZDĚLÁVACÍ AKTIVITY ŘÍZENÉ PŘEDMĚTOVÝMI KOMISEMI Zpráva o práci předmětové komise – ANJ RUJ Hlavním cílem předmětové komise bylo připravit studenty na maturity a závěrečné zkoušky. 1. Maturitní zkoušky Úspěšnost našich absolventů byla přiměřená ke státnímu průměru. V letošním roce maturovalo z ANJ 62 studentů, což je podstatně více než v loňském roce. Tři třídy (4S, 4PL a 4OBP) odmaturovaly se 100% úspěšností. Ústní maturitní zkoušku absolvovali všichni studenti úspěšně, tři studenti neuspěli v didaktickém testu a dva v písemné práci. Celkem u maturity z anglického jazyka neuspěli čtyři studenti ze tříd 4KT a 4 FA. O maturitu z ruského jazyka nikdo ze studentů v letošním roce neměl zájem. 2. Závěrečné zkoušky u tříletých oborů Cizí jazyk je součástí zkoušek, které jsou hodnoceny komplexně. Výjimkou jsou zkoušky pro prodavače, které zkoušku z cizího jazyka neobsahují. Hodináři skládají tuto zkoušku pouze písemně. Kadeřnice a kuchaři a číšníci vedle písemného testu mají také ústní zkoušku. Tyto jsou hodnoceny počtem bodů, který ovlivní, i když ne významně celkový výsledek závěrečných zkoušek. Vyučující anglického jazyka, kteří zkoušeli a bodovali příslušnou část, hodnotili výsledky u kadeřnic jako velmi dobré, zatímco u kuchařů a číšníků jako podprůměrné. 3. Průběžná příprava studentů na státní maturitu, ZZ Příprava na tyto zkoušky musí být systematická a probíhá již od prvního ročníku. Studenti čtyřletých oborů skládají na konci 3. ročníku tzv. „malou maturitu“, kde prokazují zvládnutí požadovaných dovedností ke státní maturitní zkoušce ve zkrácené a zjednodušené úpravě.

15



Tato zkouška se skládá ze tří částí. Ústní zkouška spočívá v jednoduché interakci na každodenní téma a stručný popis obrázku. Poslechový test se skládá pouze ze dvou částí. Třetí část ověřuje zvládnutí gramatických a lexikálních jevů v rozsahu úrovně B1. Výsledky testování jsou dále analyzovány, daná zjištění se dále odráží na závěrečném hodnocení studentů na konci 3. ročníku a jsou východiskem pro plánování práce pro budoucí čtvrté a třetí ročníky. Výsledky „malé maturity“ - 3. ročník 2014 – PRŮMĚRY ZNÁMEK Sk. 3KTPLa 3KTPLb 3KTPLc 3Sa 3Sb

POSLECH 4,5 4,5 3,6 4 4,8

GRAM + SL. ZÁS. 4,4 4,7 3,7 3,8 4,8

ÚSTNÍ 3 3,8 2,3 2,6 3,8

4. Učebnice, skripta a jiné materiály V anglickém jazyce od prvních ročníků vyučujeme podle ŠVP s využitím nové řady učebnice New Horizons, což je plně aktualizovaná a vylepšená nová edice této již osvědčené učebnice pro střední odborné školy. Letos jsme začali používat New Horizons 4, čímž je tato řada již kompletní. Kromě těchto výukových materiálů, které nám slouží k rozvoji všeobecného jazyka, pracujeme se skripty podle odborností, které jsme vytvořili a které v rámci projektu Nové kompetence rozšiřujeme. V ruském jazyce studenti podle ŠVP používají učebnice a pracovní sešity Raduga po novomu, které letos rozšířili o další díl. Poměrně často pracujeme i s jinými materiály, například s časopisy. V anglickém jazyce využíváme časopisy k rozvíjení především schopnosti porozumění textu a rozšiřování slovní zásoby. Jsou zdrojem informací ke zpracování referátů, prezentací a podobně podle oblastí zájmu studentů. Směřujeme práci s časopisy k výstupům jako například ústním reprodukcím, prezentacím a podobně. Časopis Bridge poskytuje širokou škálu materiálů vhodných k přípravě na státní maturitní zkoušku. V ruském jazyce pro zpestření výuky využíváme časopis Davaj, který se nám také osvědčil. 5. Projekt Nové kompetence žáků v odborném vzdělávání Tento projekt je financován z prostředků Evropského sociálního fondu prostřednictvím programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost a státního rozpočtu ČR. Jeho cílem je dosáhnout vyšší efektivity výuky anglického jazyka a zdokonalení přípravy žáků pro vstup na trh práce. S tím také souvisí větší propojení výuky anglického jazyka s výukou odborných předmětů. Toto propojení za současné inovace obsahu vzdělávání přispěje ke zvýšení jazykových a odborných kompetencí žáků. Cílovou skupinou jsou zejména studenti oborů přírodovědné lyceum, řízení sportu, kosmetička, kadeřník a kuchař/číšník. V rámci projektu vytvoříme vzdělávací materiály, které následně zavedeme do výuky anglického jazyka. Jejich součástí jsou také pracovní listy, poslechová cvičení, interaktivní cvičení a metodické návody. Dále jsme vypracovali pracovní listy, které obohatily projekt Jazykové dny. Nové kompetence myslí také na školní kolo konverzační soutěže, přednášky, články ve školním časopise. Většina těchto materiálů je dokončena, do konce školního roku předpokládáme, že se nám podaří dokončit i ty poslední, kterými jsou pracovní sešity pro studenty. 6. Soutěž v prezentačních dovednostech Součástí projektu je také připravit žáky na školní soutěž v prezentačních dovednostech, která letos proběhla ve dvou kolech, přičemž druhé, finální kolo probíhalo v anglickém jazyce a bylo také natáčeno. Na přípravě se měli podílet všichni vyučující, snažili jsme se zapojit většinu žáků, s přihlédnutím na jejich zájem a schopnosti. Jednoznačně zvítězil Petr

16



Tlačbaba, jehož prezentační, odborné i jazykové dovednosti všechny velmi překvapily. Na druhém a třetím místě se umístily studentky ze 4PL Veronika Zástěrová a Michaela Brabencová. Pochvalu si zasloužili všichni účastnění, velmi zajímavé byly prezentace fotografů, ale i žáků učebních oborů. 7. Projekt: Jazykové dny Projekt Jazykové dny je pro nás také již tradiční záležitostí. I letos jsme připravili týdenní projekt pro studenty 3. a 4. ročníku, který se zaměřil na rozvoj jejich komunikativních dovedností. V rámci těchto jazykových dnů dáváme žákům maximální možnosti komunikovat v anglickém jazyce, což je podpořeno zapojením rodilých mluvčích do tohoto projektu. Jazykový týden proběhl 4. – 8. 11 2013 na úseku Havlíčkova. Tento program je součástí projektu Nové kompetence, v rámci kterého jsme nově vytvořili pracovní listy zaměřené na rozvoj komunikativních dovedností v průběhu těchto jazykových dnů. Další výhodou projektu byla i možnost lepšího finančního ohodnocení práce rodilých mluvčích zapojených do této aktivity.

8. Soutěž S Vysočinou do Evropy Přihlásili jsme se do vědomostní soutěže S Vysočinou do Evropy, která se zaměřuje na kraj Vysočina a podporu praktického používání anglického jazyka a výpočetní techniky. Soutěž je rozdělena na průběžnou a finálovou část. Studenty vedly Mgr. Šimečková a Mgr. Tauschová, které byly především jazykovou podporou a po obsahové stránce spolupracovali s vyučujícími jiných předmětů dle zadaných otázek a úkolů. Bohužel do finálového kola naši studenti nepostoupili, ale i tak to byla pro ně dobrá zkušenost. 9. Studijně poznávací zájezd do Velké Británie Také jsme se snažili zorganizovat pro naše studenty zájezd do Velké Británie. Kontaktovali jsme se cestovní agenturou Školní zájezdy, se kterou jsme již vycestovali a máme s ní dobré zkušenosti. Vybrali jsme zajímavý program: Paříž – Bath – Wales – Cardiff – Londýn v ceně 8 190 Kč. Zájezd se měl uskutečnit poslední týden školního roku, ale byl zrušen pro malý zájem ze strany studentů. Zvažovali jsme i alternativu doplnění jiného zájezdu v jiném termínu, ale ani tak zájemců nebylo dostatek. 10. Další vzdělávání učitelů ANJ Průběžně se vyučující snaží dále se metodicky a jazykově rozvíjet. Dva členové našeho týmu (Ing. Alžběta Huková, Mgr. David Skála) v letošním roce pokračovali na vysokých školách ve studiu v Praze (KU, ČVUT), aby dosáhli požadované kvalifikace. V červnu se p. Ing. Hukové podařilo úspěšně uzavřít toto studium složením státních zkoušek, na podzim totéž čeká p. Mgr. Skálu. Tím se náš kolektiv stane plně kvalifikovaný. Mgr. Tauschová se v druhém pololetí tohoto školního roku zúčastnila seminářů pořádaných PF MU v Brně, jejichž cílem bylo umět si poradit v rámci cizojazyčné výuky se žáky s dyslexií. Učitelé byli o průběhu a obsahu seminářů informováni a budou mít dále možnost na základě konzultací využít těchto zkušeností a poznatků.

17



Problematikou dyslexie se ve své závěrečné práci zabývala i naše nová kolegyně Mgr. Zuzana Kuncová, která nahradila Mgr. Šimečkovou. Tato práce nám nabízí další možnosti bližšího seznámení s dyslexií. Vypracovala: Mgr. Hana Pappová

Zpráva o práci předmětové komise – NEJ 1. Zahraniční stáže V rámci probíhajícího projektu Leonardo da Vinci- Mobility se uskutečnily následující stáže v německy mluvících zemích: Místo Triesdorf - SRN Mittelfranken St. Pölten - Rakousko Niederösterreich Gera - SRN

Obor

Délka pobytu

Počet studentů

agropodnikání

6 týdnů

6

kadeřnice

5 týdnů

2

kadeřnice, kuchař, fotograf

3 týdny

4

Praxe na německých farmách v letošním roce po 10 letech skončila v souvislosti s ukončením oboru agropodnikání na naší škole. Nově vznikla spolupráce v německé Geře, která bude pokračovat, stejně jako osvědčený rakouský St. Pölten.

Kateřina Vondrová, Romana Řezáčová, Nikola Kourková, Petr Landa a Lucie Metalová ze třídy 4FA při návratu z praxe v Triesdorfu.

2. Jazykové soutěže Vzhledem k tomu, že německý jazyk přestal být 1. vyučovacím jazykem, nezúčastnili jsme se v tomto školním roce soutěže studentů. Měli jsme ale zástupce na konverzační soutěži učňů na Hotelové škole v Třebíči. Šárka Bendová ze třídy 3KA obsadila 5. místo. 3. Jazykový týden Ve dnech 4. – 8. 11 2013 proběhl již tradičně pro žáky studijních oborů 3. a 4. ročníku tzv. jazykový týden. Jedná se o intenzivní výuku konverzace němčiny. Organizace se ujaly

18



všechny vyučující německého jazyka na škole. V této speciální výuce jsme se zaměřili na procvičení konverzačních dovedností potřebných k nové ústní maturitní zkoušce. 4. Maturita 2014 V letošním roce složili všichni studenti úspěšně státní maturitní zkoušku z německého jazyka. Uspěli tak na první pokus ve všech třech částech maturity. 5. Učební materiály Vzhledem k tomu, že němčina je pouze druhým vyučovacím jazykem, hledáme pro tuto formu výuky nejvhodnější učebnice a učební materiály, abychom vzbudili zájem o jazyk. Nové učebnice zavedeme event. ve spolupráci s učiteli sloučených škol v příštím školním roce. 6. Projekty Mgr. Petra Varhaníková vypracovala PowerPoint prezentace k učebnici Genau1. 7 Akce „Šprechtíme“ Pro zvýšení zájmu studentů o německý jazyk je organizována Goethe institutem v Praze a ve spolupráci s naším a německým velvyslanectvím program „Šprechtíme“. Jedná se o řadu různorodých akcí – představení, přednášky, besedy, soutěže, které mají upozornit na význam znalosti německého jazyka v našem regionu. Třída 3PL se v rámci tohoto programu zúčastnila dne 1. 10. 2013 koncertu a představení na Masarykově náměstí v Jihlavě. Studenti 3PL a 2PL se dále zapojili do tvorby plakátů na téma „Mládež v česku“ a skupina Tereza Emingerová, Martin Tomíšek a Michaela Aldorfová získala krásné třetí místo ve své kategorii.

8. Exkurze V letošním roce jsme zorganizovali 2 zájezdy do Vídně (17. 12. 2013 a 14. 5. 2014). Po několika letech si studenti přáli navštívit vánoční trhy. Druhá exkurze byla určena pro přírodovědné lyceum, a proto jsme si kromě historického centra prohlédli ZOO v Schönbrunnu a přírodovědné muzeum.

19



9. O všech akcích pravidelně informují naši studenti na stránkách školního časopisu SEŠLOST. Vypracovala: Mgr. Irena Burešová

Zpráva o práci předmětové komise společenskovědní 1. Zpracování ŠVP Ve školním roce 2013- 2014 byly dopracovány dokumenty ŠVP. Ve stanoveném termínu byly zapracovány nové tematické plány pro třetí a čtvrté ročníky (CJL, SLJ, SVS). 2. Propagace oborů a odborné akce Učitelé předmětové komise aktivně spolupracovali při organizaci školních propagačních akcí. Výrazně se rozšířila spolupráce na úrovni střední – základní školy. Tradičně proběhla návštěva představení Horáckého divadla, jedna akce zaměřená na osvětu v oblasti drog, bezpečnosti (beseda s Policií ČR), velká pozornost byla věnována boji proti rasismu a nesnášenlivosti. Proběhla beseda s přímým účastníkem akce Wintonovy děti. V předmětech OBN a DEJ se samostatná práce studentů zaměřila na všeobecné znalosti s ohledem na zájem studentů o společenskovědní základ. Velký význam měla tradiční soutěž v prezentačních dovednostech, které se zúčastnili žáci studijních i učebních oborů. Členové komise doplnili školní knihovnu o množství titulů, které se hodí k ústní maturitní zkoušce. Do školního kola OČJ se zapojilo 25 studentů. 3. Příprava materiálů pro novou maturitu V průběhu tohoto školního roku se všichni vyučující českého jazyka soustředili na přípravu státní maturity. Jednalo se hlavně o přípravu testových úkolů, o přípravu individuální četby studentů, o procvičování slohových útvarů. Studenti čtvrtých ročníků byli pravidelně testováni jednotnými školními testy, které vypracovala předmětová komise. Výsledky byly pravidelně vyhodnocovány. Velká pozornost byla věnována sjednocení požadavků pro hodnocení písemných maturitních prací. Vypracoval: p. p. Jan Šmíd

Zpráva o práci předmětové komise – MAT, ICT 1. Příprava k maturitní zkoušce z matematiky: V letošním školním roce pokračovala intenzivní příprava studentů na státní maturitní zkoušku z matematiky v nastaveném trendu z roku 2012/13, dále bylo doplněno: - Byly zakoupeny nové učebnice. - Na společný disk byly uloženy nové materiály – typové úlohy dle vzoru maturitních úloh z didaktických testů tak, aby je mohli využívat všichni učitelé matematiky SŠOS 2. Podpora talentovaných žáků: Díky projektu EU bylo možno rozdělit studenty na skupiny a prohlubovat znalosti žáků, kteří se o matematiku více zajímají. 3. Nové výukové materiály: Byly ověřeny všechny nové výukové materiály – projekt EU „Šablony“, konkrétně: - Finanční matematika – určeno pro MAT a ICT - pracovní listy, prezentace, řešené úlohy - Stereometrie – určeno pro MAT, propojeno s ICT - výukové názorné prezentace

20



Většina materiálů hodnocena kladně, výborné propojení MAT a ICT 4. Instalace nového softwaru: Na učebny byl nainstalován MS Office 2010 5. Testování žáků: Účast v testování KLIKA - Testování na SŠOS Jihlava absolvovaly tři třídy, konkrétně třída 3KC (obor Kuchař – číšník),3PH (obor Hodinář a Prodavač) a 3KA (obor Kadeřník). Ve všech případech se jednalo se o nematuritní učební obory. 6. Vzdělávání pedagogů: Účast předsedkyně komise na semináři „Ve světle výsledků maturitní zkoušky“, informace předány ostatním vyučujícím MAT 7. Zapojení žáků v soutěžích: Účast v logické olympiádě – 2 žáci Účast v soutěži z oblasti finanční gramotnosti FILUTA První místo v krajském finále získali studenti druhého ročníku Přírodovědného lycea s projektem „Chcete být milionářem“, ve které uplatnili, jak znalosti ICT, tak znalosti z oblasti finanční matematiky.

Obr. 1: Fotografie z finále soutěže FILUTA

Vypracovala: Mgr. Eva Lemberková

21



Zpráva o práci předmětové komise tělesné výchovy Výuka tělesné výchovy probíhala dle školního vzdělávacího programu v tělocvičně Telečská, na hale Sokola Bedřichov na Sokolovské ulici a na hřišti FC Vysočina Na Stoupách.(zde byly letos velice ztížené podmínky vzhledem k rekonstrukci areálu) V některých hodinách jsme využili i venkovního areálu na K. Světlé a posilovny na internátu. V září proběhl seznamovací kurz pro žáky 1. ročníků se sportovními aktivitami (studenti se seznámili se základy golfu a zkusili odvahu na horolezecké stěně), v červnu pak sportovní kurz pro studenty 3. ročníků, který se konal jednak v Janských Lázních (zde se ho zúčastnilo 22 studentů) a jednak v Jihlavě (zde 32 studentů). Oba s velmi kladnou odezvou ze strany žáků.

Pro nezájem žáků 2. ročníků se neuskutečnil lyžařský kurz- proběhl pouze zkrácený dvoudenní kurz na sjezdovce v Lukách nad Jihlavou, kterého se zúčastnilo několik studentů přírodovědného lycea, plánovaná exkurze se žáky sportovních tříd se neuskutečnila(pro nezájem na utkání reprezentace ve fotbalu), navštívili jsme ale některá sportovní klání v rámci Olympiády mládeže. Letos jsme se po dlouhé době nezúčastnili tradičního Sportovního dne v rakouském St.Poltenu. Sportovní soutěže Naše škola se velice aktivně zapojila do školních sportovních soutěží středních škol kraje Vysočina a města Jihlavy. Zorganizovali jsme okresní i krajská finále v kopané, okresní i krajská finále Turnaje Josefa Masopusta, dále jsme se jako spoluorganizátoři podíleli na organizace turnaje ve florbalu dívek i chlapců, McDonaldscupu, futsalu dívek a stolního tenisu. Podařilo se nám na příští rok získat právo organizace Republikového finále středních škol, které se bude konat začátkem listopadu 2014. Studenti naší školy se zúčastnili několika soutěží s těmito výsledky: Největšího úspěchu jsme letos dosáhli ve futsale dívek. Družstvo děvčat tvořené výhradně studentkami tříd se sportovním zaměřením se postupně probojovala až do republikového finále do Brna, kde obsadila výborné druhé místo.

22



Ve stejné soutěži chlapců jsme so probojovali pouze do mezirepublikového finále, kde jsme obsadili třetí nepostupové místo.. Výborných výsledků jsme dosáhli i zásluhou děvčat v basketbale, kde jsme suverénně ovládli okresní finále, v krajském jsme potom skončili na 2.místě.Podobně si děvčata vedle i v nové soutěži v basketbale „3x3“, kde jsme opět vyhráli okresní kolo a v kraji skončili druzí, tentokráte za studentkami Gymnázia ze Žďáru, která později vyhrála republikové finále.

Ve florbale dívek jsme skončili na 3. místě, mnohem lépe si ale letos vedli chlapci, kteří vyhráli okresní finále ( ve finále nad Gymnáziem Jihlava) a neztratili jsme se ani v krajském finále, kde jsme skončili na výborném 3. místě. Nově jsme se také letos zúčastnili i turnaje v házené dívek, hladce vyhráli okresní finále a krajské skončili na 3. místě za školami z Havlíčkova Brodu a Velkého Meziříčí, které později obsadily na republikovém finále první dvě místa, v květnu pak vyhráli turnaj středních škol v Telči, Inna Hleba pak byla vyhlášena nejlepší brankářkou turnaje.

23



Inna Hleba pak byla vyhlášena nejlepší brankářkou turnaje.

Dále jsme se zúčastnili okresního finále v atletice, kde jsme nedosáhli na přední příčky, Z výrazných výsledků jednotlivců na sebe upozornil pouze Jakub Kučera, který obsadil třetí místo ve slalomu na lyžích.

24



Z dalších aktivit: V rámci hodin tělesné výchovy jsme navštívili několikrát i Zimní stadion a využili možnosti bruslení a zahrát si lední hokej, ve 3. ročníku proběhl zkrácený zdokonalovací kurz v plavání (10 hodin), v rámci hodin Tělovýchova a sport proběhly dvě besedy, jedna s trenérem Vysočiny Jihlava p. Josefem Vrzáčkem , druhá s bývalým hráčem anglické první ligy a nyní skautem týmu West Bronwich Albion Kimem Grantem, která se navíc uskutečnila v angličtině. V červnu proběhly závěrečné zkoušky žáků 4. ročníků oboru ŘS, a novými trenéry s licencí B UEFA se stali: Veselský Michal, Hron Vojtěch, Poul Daniel, Homola Martin, Pátek Pavel, Ryšavá Michaela, Břinek Radim, Křivánek Stanislav a Barák Leoš.

Několik studentů ze třídy 3S se bylo podívat s p.u. Zárubou na finále Kontinentální ligy v hokeji v pražské O2 areně.

25



Výuka TV ve 4. ročnících probíhala opět nikoliv podle tříd, ale podle zájmu (sportovní hry, kondiční a relaxační cvičení). V průběhu roku jsme doplnili kabinet TV pomůckami, především o fotbalové míče. Zúčastnili jsme se schůzek a seminářů Asociace školních sportovních klubů, pravidelně se konaly schůzky předmětové komise. (4 krát ročně). Vypracoval: Mgr. Josef Záruba

Zpráva o práci předmětové komise – přírodovědné a zemědělské předměty Učitelé předmětové komise se zapojili při organizaci školních propagačních akcí. Jednalo se zejména o vybrané Dny otevřených dveří a 9. ročník středoškolského bloudění. Výrazně pokračovala spolupráce na úrovni střední – základní školy. Pro studenty předmětová komise zajistila přednášky odpovídající jejímu zaměření: 17.1. Mexiko – země starých Mayů – agentura Svět kolem nás třídy – 2PL, 3PL, 1FKT 3.2.

Krajský úřad – vernisáž – / ochrana vyder / a přednáška sdružení Mokřady třídy - 2PL, 3PL

30.5. Indonésie – po stopách lidojedů, agentura Planeta Země třídy 2PL, 3PL Studenti přírodovědného lycea se zapojili do praktické činnosti související s životním prostředím: 22.10. Záchrana obojživelníků – občanské sdružení „ Mokřady – ochrana a management“ praktická pomoc při záchraně obojživelníků, lokalita Švábka – 2 PL 25.6. občanské sdružení Mokřady – Pístov Žleby, praktická pomoc při záchraně obojživelníků třída 3PL Mezi další nepodstatné aktivity lze považovat účast studentů na olympiádách a SOČ: 1. Krajské kolo biologické olympiády proběhlo 11. dubna 2014 v Havlíčkově Brodě a zúčastnilo se ho 18 soutěžících. Z tohoto počtu bylo pouze 6 úspěšných řešitelů. To svědčí o velké náročnosti zadaných úkolů. O to větší radost nám přineslo celkové umístění našich studentů z druhého ročníku přírodovědného lycea. Jonáš Tržil se umístil na pěkném 4. místě a Radim Makovička v této soutěži Z V Í T Ě Z I L ! 2. Středoškolská odborná činnost (SOČ) je soutěží talentovaných středoškoláků v řešení odborných problémů v různých vědních oborech. Ve středu 26. 3. 2014 prezentovali studenti své práce v okresním kole této soutěže na Gymnáziu Jihlava. Nikola Trojanová ze třídy 4PL obsadila se svou prací "Úsporné zářivky" první místo v kategorii "Ochrana a tvorba životního prostředí".

26



3. 29. 4. 2014 proběhlo krajské finále Středoškolské odborné činnosti. Nikola Trojanová studentka čtvrtého ročníku oboru Přírodovědné lyceum, vybojovala v kategorii „Ochrana a tvorba životního prostředí“ druhé místo. 4. Dne 13.6.2014 se konal historicky první ročník krajské soutěže z oblasti finanční gramotnosti. Za naši školu se do finále probojovaly dva projekty – „Dotazníkové šetření obyvatel Vysočiny“ studentů oboru Řízení sportu a „Chcete být milionářem“ studentů Přírodovědného lycea. Odborná porota rozhodla, že nejlepším projektem pro rok 2014 je „Chcete být milionářem“, jehož autory jsou Michael Hanko, Radim Makovička a Jonáš Tržil. V rámci projektu EU „Přírodní a technické obory – výzva pro budoucnost“ bylo realizováno: 1. Dovybavení učebny fyziky senzory Vernier (květen 2014) učebna byla dovybavena senzory: Wattmetr 2 ks, Voltmetr 2 ks Ampérmetr 2 ks Čidlo magnetického pole Hlukoměr Senzor osvětlení Senzor el. náboje Čidlo rychlosti toku Pyranometr Rozhraní k senzorům Senzory byly zatím využity v 17 hodinách fyziky (2PL a 3PL). Učitelé Lemberková a Říha absolvovali v rámci projektu školení pro práci se sondami Vernier. 2. Projektové dny pro žáky ZŠ na SŠOS Jihlava (červen 2014) - žáci čtyř ZŠ z Kraje Vysočina pracovali po tři dny na úkolech z oblasti OZE, během projektových dní byli seznámeni s odbornými laboratořemi a ostatním prostředím SŠOS Jihlava 3. Výukový program pro ZŠ (probíhalo celý školní rok) - studenti SŠOS Jihlava, spolu s učitelkou fyziky- Mgr. Lemberkovou, sestavili výukový program pro ZŠ o OZE a úsporách energie, s programem navštívili během roku 5 ZŠ Bohužel komise musí konstatovat, že tímto školním rokem končí obor agropodnikání a studijní obor přírodovědné lyceum má přívlastek dobíhající obor. Na závěr je nutno konstatovat, že uvedená zpráva uvádí pouze základní aktivity, které probíhaly vedle dalších běžných činnosti potřebných pro úspěšné zvládnutí školního roku 2013/2014. Nemalý podíl na všech těchto akcích mají vedle učitelů i studenti všech oborů, kteří i na úkor svého volného času je pomáhali zajišťovat za což jim patří poděkování. Vypracoval: Ing. Bohuslav Říha

27



Zpráva o práci předmětové komise oboru kosmetiček Komise v průběhu školního roku řešila běžné úkoly, související s výukou odborných předmětů a odborného výcviku. Ve školním roce 2013/2014 jsme vyučovali celkem 7 skupin kosmetiček: 1 skupinu 1. ročníku, 2 skupiny 2. ročníku, 2 skupiny 3. ročníku, 2 skupiny 4. ročníku. V rámci projektu Adaptabilní škola se výuky odborného výcviku kosmetika zúčastnili žákyně i žáci oboru kadeřnice/kadeřník z 1. a 2. ročníku. Také u kosmetiček 1. ročníku probíhal odborný výcvik v rámci získávání kadeřnických dovedností. V letošním školním roce probíhal odborný výcvik pouze na kosmetické provozovně a kosmetické cvičebně Karoliny Světlé 2. Plán předmětové komise - stanovený plán na školní rok 2013-2014 byl splněn - výuka probíhala podle schválených ŠVP - bohužel pro malý zájem studentek se v tomto školním roce opět neuskutečnila odborná exkurze. Odborné stáže: Říjen 2013 Jitka Neumannová 2KT - 3 týdny na střední škole na Slovensku v Humenné Aneta Šebková 2 KT - 2 týdny v Německu v kadeřnickém salonu Akce školy: - V rámci projektu Nové kompetence, ve spolupráci s p. Tauschovou, jsme rozšířily stávající skripta pro obor kosmetička o další kosmetické úkony. - Propagace oborů: o Burzy škol o Dny otevřených dveří o Spolupráce se střední školou v Heleníně – líčení modelek o Spolupráce s oborem fotograf: Katka Bártová, Nikola Urbánková 4KT- líčení modelek Čert a Anděl Kristýna Štefaniková a Iva Kružíková 3 KT– líčení modelek na reklamní plakát -

Den zdraví – akce na ZŠ Březinova – Téma Jako ryba na vodě – studentky 4KT – S.Lysá, J.Komůrková líčily modely na toto téma, ostatní žákyně nalíčily podle jejich přání. Některé měly zájem i o lakování nehtů, které si, s pomocí studentek kosmetiček, vyzkoušely.

-

Školení MADAGA – zástupce této firmy přijela prezentovat čokoládovou masáž a alginátové masky.

-

Školení bodypaintingu – pro studentky 1. a 3. ročníku připravila paní Denisa Pýchová odborné školení s praktickou ukázkou malování na tělo.

28



-

Prezentace firmy PRATECH – zástupci italské firmy předvedli použití speciálního přístroje Mobetech na ošetření pleti.

-

Rekvalifikační kurz Manikúra a nehtová modeláž – kurzu se zúčastnily 2 ženy se sluchovým postižením.

Soutěže Datum

Jméno soutěžící

Téma soutěže

Místo konání soutěže

Listopad 2013

Sabina Lysá 4KT

Retro Barocco HARMONIE České Budějovice

Listopad 2013 Prosinec 2013 Prosinec 2013 Prosinec 2013 Prosinec 2013 Duben 2014

Nikola Lukšů 3KT

Svatba

Ilona Šebestová 4KT Simona Krulová 4 KT Nikola Lukšů 3KT

Harmonie České Budějovice MMT Jihlava

Kategorie

Umístění

Fantazijní líčení Nail art

1. místo

Fantazijní líčení Fantazijní líčeni Nail art

1.místo

Andrea Pokorná 4KT Nikola Lukšů 3KT

Cesta kolem světa Cesta kolem MMT Jihlava světa Cesta kolem MMT Jihlava světa Cesta kolem MMT Jihlava světa Krásy přírody Šarm Znojmo

Nail art

1.místo

Duben 2014

Iva Kružíková 3 KT

Krásy přírody

Šarm Znojmo

4.místo

Duben 2014

Nikola Lukšů 3KT

Brněnské zrcadlo

Duben 2014

Vanessa Suchecká 3KT

Podzimní romance Ledová romance

Fantazijní líčení Nail art

Brněnské zrcadlo

Nail art

1.místo

Fantazijní líčení

Vypracovala: Bc. Danuše Bilá

29



Zpráva o práci předmětové komise oboru kadeřník Předmětové komisi se podařilo splnit plán pro školní rok 2013/2014.V tomto školním roce jsme vyučovali celkem 7 skupin – 2 skupiny kadeřnic 1. ročníku, 3 skupiny kadeřnic 2. ročníku, 3 skupiny kadeřnic 3. ročníku. V rámci projektu Adaptabilní škola se výuky odborného výcviku kadeřnic zúčastnila 1 skupina žáků 1. ročníku oboru kosmetička, také kadeřnice 1. a 2. ročníku se zúčastnily výuky kosmetických úkonů na kosmetické učebně. Při výuce bylo postupováno podle vytvořených Školních vzdělávacích plánů. V loňském školním roce byly vytvořeny nové ŠVP ,ve kterých byl rozdělen předmět Účesová tvorba do dvou předmětů Technologie a Materiály. Ve školním roce 2013/2014 tedy výuka probíhala na základě dvou Školních vzdělávacích plánů. V 1. ročníku se vyučují Technologie a Materiály jako samostatné předměty a v 2. a 3. ročníku jsou tyto předměty spojeny v jeden pod názvem Účesová tvorba. Závěrečné zkoušky proběhly v první polovině měsíce června. V letošním školním roce úspěšně ukončily ZZ 23. žákyň z 3. ročníku. Z důvodu vysoké absence budou vykonávat dvě žákyně ZZ v září 2014. Chtěli bychom ocenit, že letošní ZZ-praktická byla rozdělena do dvou dnů. Z tohoto důvodu ZZ probíhala v klidném duchu, jak pro žáky, tak pro hodnotící. Soutěže, kterých se účastnili naši žáci: Měsíc

Discilína

Jméno účastníka

Říjen

dámská

Monika Štumarová

Říjen

dámská

Anna Horníková

Říjen

dámská

Veronika Pavlíčková

Říjen

dámská

Říjen

dámská

Kristýna Péčová

Říjen

dámská

Darina Urbanová

Říjen

dámská

Kristýna Galandáková

Říjen

dámská

Nikola Svobodová

Listopad

dámská

Veronika Šindelářová

Harmonie České Budějovice

Prosinec

dámská

Simona Kosová

Prosinec

dámská

Nikola Svobodová

Prosinec

dámská

Nina Příborská

MMT -Střih „Emo“ MMT -Střih „Emo“ MMT -Extravagantní účes inspirovaný Rokokem

Tereza Pátková

Název soutěže Hairdresser open -Kontinenty Hairdresser open -Kontinenty Hairdresser open -Kontinenty Hairdresser open -Klasický dámský účes Hairdresser open -Klasický dámský účes Hairdresser open -Střih 21. století Hairdresser open -Roční období Hairdresser open -Roční období

Pořadí 1. místo 2. místo 6. místo 9. místo 10. místo 3. místo 6. místo 4. místo Zlaté pásmo 8. místo 15. místo 16. místo 14. místo

30


Březen

dámská

Linda Čiháková

Březen

dámská

Karolína Věčeřová

Duben

dámská

Darina Urbanová

Duben

dámská

Veronika Koubková


Rakousko St. Polten -Nevěsta Rakousko St. Polten -Nevěsta Brněnské zrcadlo - Kreativní gentleman Brněnské zrcadlo - Kreativní lady

3. místo 5. místo 9. místo 12. místo

Absolvovaly jsme tyto odborné exkurze: -velkosklad kadeřnických potřeb Chrudim – firma POHNER – 2KA V průběhu školního roku proběhlo několik školení: -firma KAARAL –kreativní barvení a dámské střihy – 3KA -firma KAARAL –olejové barvy, barvení vlasů a dámské střihy – 2KA -firma BES – rekonstrukční péče o vlasy, barvení vlasů, střihy – 3KA Vypracovala: Erika Hájková

Zpráva o práci předmětové komise oboru fotograf V prosinci jsme, tak jako každoročně, navštívili výstavu žurnalistické fotografie Czech Press Photo 2013 v Praze. Studenti dokumentovali při této příležitosti Vánoční Prahu (výzdobu, vánoční prodej, atmosféru, …….) Studenti se i letos účastnili soutěže CESOFOTO 2013, v letošním ročníku obohacenou o další soutěžní disciplíny. Účastní se jich další studijní i učební obory ve své tvorbě, např. kadeřnice, kosmetičky.... Soutěže CESOFOTO se účastní každoročně školy z celé ČR a jedna škola ze Slovenska. Úroveň soutěže neustále stoupá a výsledky studentů jsou ve velké většině velmi dobré. Naše škola se umístila na 1. místě v kategorii – Plakát na rockový koncert. Oceněna byla studentka 3. ročníku Sabina Melicharová.

Studenti se i v letošním roce zúčastnili workshopu Nikon, kterou pořádá Trialog Jihlava. Studenti dokumentují během roku různé kulturní i sportovní či společenské akce, např. McDonalds cup, Pohár Josefa Masopusta, Mistrovství Evropy dřevorubců - EURO JACK, Den dětí.... Pořádali jsme také výstavy fotografií např. z věznice Světlá nad Sázavou.

31



Naše střední škola spolu se Střední průmyslovou školou textilní Helenín, tvoří propagační fotografie jednotlivých oborů. Tento projekt dostal název Fashion Food. Autoři tohoto projektu si vzali jako inspiraci potraviny a využili je netradičním způsobem. Z fotografií byly uspořádány výstavy - Hotel Gustava Mahlera - Jihlava. Nová výstava se připravuje na hradě v Lipnici nad Sázavou.

Naše škola se umístila na 2. místě v soutěži, kterou pořádá fotografický časopis Fotovideo. Budeme se také snažit o lepší propagaci nového oboru. Již dnes plánujeme další výstavu fotografií v Městské knihovně Jihlava, Městském muzeu, v kavárně Salloto Café a některých ZŠ.

32



V prostorách školy vzniká nové video studio, kde se budou žáci realizovat ve své tvorbě za kamerou, poté při úpravě - střihu videa. Fotografickými pracemi našich studentů byly také nově vyzdobeny prostory naší školy. Během roku jsme se studenty průběžně navštěvovali výstavy a kulturní akce, které se většinou pořádaly v Jihlavě.

Vypracovala: Jana Pátková

Zpráva o práci předmětové komise ekonomických předmětů Exkurze se uskutečnily se do podniků a institucí (Finanční úřad, OSSZ, Česká pošta, Hospodářská komora …) Třída 2S navštívila velkoobchodní sklad drogerie DM. Exkurze ČNB - jako každý rok se žáci naší školy zúčastnili exkurze do ČNB, součástí této exkurze byla jako tradičně prohlídka historické Prahy. Tento rok do se této exkurze zúčastnila třída 3S. Zajistila Ing. Foltová. Soutěže a přehlídky Soutěž v psaní na klávesnici pro pokročilé písaře – uskutečnila se v listopadu a zúčastnili se jí žáci ze třídy 2S. Nejlepší písaři byli v tomto roce: 1. Novotný Jan, 2. Brož Jan, 3. Kolčava Ladislav, 4. Sobotka Aleš, 5. Králíková Barbora. Úspěšní žáci obdrželi upomínkové předměty od vedení školy. Zajistila Ing. Šichová, Ing. Navrátilová. Opět se konala prodejní výstava výrobků žáků podnikatelského praktika (třída 4OP). Žáci prodávali své, vlastnoručně vyrobené výrobky - svíčky, bižuterii a různé dekorativní

33



předměty. Tato výstava se uskutečnila před Vánocemi tohoto školního roku. Zajistila Ing. Pivoňková. V tomto roce se na naší škole opět konala soutěž v prodavačských a obchodnických dovednostech. Vyučující odborných předmětů připravily školní kolo a úspěšní žáci z tohoto kola postoupili do kola regionálního, které opět zorganizovaly vyučující naší školy (Ing. Šichová, Mgr. Sommerová, Bc. Bulantová). Na regionální kolo přijeli žáci z Moravských Budějovic. Souvislé odborné praxe Žáci 4. ročníku oboru Obchodně podnikatelská činnost a žáci 2. ročníku Řízení sportu si sami vyhledali podnik (instituci), kde pracovali při různých činnostech a vykonávali praktické, účetnické, ekonomické a administrativní práce, jednali se zákazníky, dodavateli a odběrateli. Žáci 2S prezentovali tuto praxi v předmětu obchodní provoz, 4OP v semináři z ekonomiky a účetnictví. Příprava žáků učebních oborů na písemné a ústní závěrečné zkoušky podle nových pravidel, podobně jako v minulém roce, proběhla u oboru prodavač, kuchař – číšník a kadeřník. Obor hodinář v tomto roce již podruhé skládal závěrečné zkoušky také podle jednotného zadání. Příprava témat a obhajoba praktických prací v rámci praktické maturity ve třídě 4OP obor OPČ. Práci zpracovávali žáci z předmětů: zbožíznalství (5 žáků), podnikatelské praktikum (6 žáků). V tomto roce poprvé maturovali žáci oboru Řízení sportu, kteří také zpracovávali závěrečnou práci, a to z předmětů ekonomika a obchodní provoz. Zajistila Ing. Foltová, Ing. Pivoňková, Ing. Navrátilová. Příprava témat pro ústní část maturitní zkoušky studijních oborů. Jednalo se o zkoušku z ekonomiky a účetnictví u oboru Obchodně podnikatelská činnost a o předmět ekonomické předměty u Agropodnikání a ekonomiku u oboru Obchodník. Zajistila Ing. Šichová, Ing. Křivánková, Ing. Navrátilová. Projekt – Finanční gramotnost V tomto roce byl již počtvrté realizován projekt Peníze a my. Tato aktivita byla stejně jako v minulých letech určena pro žáky 2. ročníků studijních i učebních oborů. Hodnocení se promítlo do závěrečné známky z předmětu ekonomika. Studenti pracovali samostatně nebo ve skupinkách a zpracovávali zvolené téma. Tohoto projektu se zúčastnili vyučující ekonomiky těchto třídách. Je třeba pochválit některé žáky, i žáky učebních oborů, za aktivitu při zpracovávání těchto materiálů. Inovace ve výuce (EU peníze středním školám) Ve školním roce 2013/2014 byla ukončena realizace projektu, který byl zahájen v roce 2012/2013. Do projektu se zapojily vyučující EKO komise a zpracovávaly různá témata v rámci dvou celků. Jedním je Finanční gramotnost - zpracovávala Ing. Foltová a Ing. Šichová. Druhým tématem byla Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků SŠ - zpracovávala Ing. Bouzková, Ing. Stará, Ing. Pivoňková, Ing. Navrátilová. Vypracovala: Ing. Miroslava Navrátilová

34



Zpráva o práci předmětové komise oborů obchodník a prodavač Praktické vyučování - v měsíci prosinci 2013 absolvovali žáci 4. ročníku oboru Obchodník 10 denní odbornou praxi v obchodních firmách - žáci oboru Obchodník ze třídy 3FOK absolvovali odbornou praxi v měsíci květnu - odborná příprava žáků v odborném výcviku byla zajištěna na provozních pracovištích školy: školní bufet na budově K. Světlé a bufet na Krajském úřadu Vysočina a na smluvních pracovištích obchodních firem a podnikatelů v oblasti obchodu Kraje Vysočina např. Tesco Stores, OD Prior, Rossmann, VIKI, Doubek, Billa. Závěrečné zkoušky oboru prodavač ve školním roce 2013/2014 proběhly dle Jednotného zadání NUOV všichni členové komise se aktivně zapojili do přípravy žáků a zajistili řádný průběh zkoušek ZZ prodavač úspěšně vykonalo 6 žáků 3. ročníku, z toho 1 žákyně s vyznamenáním 7 žáků třídy 3PH vykoná ZZ v měsíci září Soutěž odborných dovedností a znalostí - členky komise připravily pro žáky oboru prodavač a obchodník soutěž odborných dovedností a znalostí. Základního kola se zúčastnili všichni žáci 3. ročníků, nejlepší žáci z každého oboru absolvovali školní kolo - dne 8.4.2014 se na naší škole uskutečnil XI. Ročník regionální soutěže odborných dovedností a znalostí žáků oborů Obchodník a Prodavač. Naši žáci poměřili své znalosti a dovednosti s žáky Školy řemesel a služeb Moravské Budějovice - v soutěži jednotlivců obsadili 1.a 2. místo naši žáci oboru Obchodník, 3. místo žákyně oboru Prodavač. Soutěž družstev vyhrálo družstvo z M. Budějovic Exkurze uskutečnily se odborné exkurze zaměřené na prohloubení a upevnění znalostí z předmětů zbožíznalství a obchodního provozu např. Dm Drogerie VO sklad, Pivovar Jihlava, velkoobchod Jihlavské potraviny Další činnost - zpracování nových tematických plánů odborných předmětů ZBO, OBP a ODV - účast na prezentačních akcích školy: Dny otevřených dveří - členky komise pracovaly jako předsedkyně, místopředsedkyně a členky zkušebních komisí pro ZZ a maturitní zkoušky - kladně je hodnocena spolupráce učitelek odborných předmětů a učitelek odborného výcviku Vypracovala: Dana Bulantová

Zpráva o práci předmětové komise oboru kuchař – číšník Splnění plánu předmětové komise Plán, který si komise na začátku školního roku 2013/2014 stanovila, se podařilo splnit ve všech stanovených bodech. Ve vzájemné shodě probíhala výkladu učiva v odborných předmětech a odborném výcviku. V odborném výcviku a v předmětu praktická cvičení byli žáci vedeni ke zdokonalení komunikace, připravovali prezentace na zadaná témata související s osnovami předmětů, aktivně využívali ITC (na přípravu prezentací používali program Power Point). Učitelé předmětové komise připravovali a ověřovali výukové materiály do Inovace ve výuce pro předměty ODV a PAV.

35



Exkurze I v tomto školním roce proběhly odborné exkurze zaměřené na prohlubování a upevňování znalostí v odborných předmětech, např. pivovar v Radniční restauraci, Bio farma Sasov, Hotel Gustav Mahler, výrobna studené kuchyně Cejnková, cukrárna Lapek v Jihlavě. Soutěže Žáci se zúčastnili několika soutěží, ve kterých byli úspěšní. Jednalo se o soutěže Bramborová pochoutka v Havlíčkově Brodě, soutěž v míchání nápojů, která se konala jako součást akce školy Mladý módní tvůrce a carvingové soutěže Junior carving cup na Hotelové škole Třebíč. Praktické vyučování Odborná příprava žáků probíhá na provozních pracovištích školy Na ulici Karolíny Světlé 2 Jihlava, kde se připravují žáci 1. a 2. ročníku. Žáci 3. ročníku vykonávají odborný výcvik na smluvních pracovištích v restauracích v Jihlavě / např. Hotel Gustav Mahler, Restaurant Tři knížata, Restaurant Tři věžičky, Mlýnhotel Vílánec, Restaurace Guesto, Radniční restaurace atd./ Závěrečné zkoušky Ve školním roce 2013/2014 probíhaly závěrečné zkoušky podle jednotného zadání. Učitelky předmětové komise se aktivně zapojili do přípravy žáků a zajistili řádný průběh všech částí závěrečných zkoušek V řádném termínu ZZ úspěšně vykonalo 14 žáků. V náhradním termínu v měsíci září bude ZZ konat 8 žáků.

Stáže Žáci oboru kuchař – číšník se zúčastnili odborné stáže v Polsku. Tuto stáž komise hodnotí kladně, žáci na stáži poznávají gastronomii a kulturu dané země Další činnosti - žáci se po celý školní rok pod vedením UOV aktivně podíleli na přípravě různých gastronomických akcí jako rauty, vernisáže, školení,…… - účast na prezentacích školy: Dny otevřených dveří, Přehlídka středních škol - členky komise pracovaly jako předsedkyně a místopředsedkyně zkušebních komisí pro ZZ - učitelky předmětové komise spolupracují s úřadem práce

36



Na následující školní rok si komise klade za cíl, aby pomocí pracovních postupů a aktivit probudili u žáků zájem o zvolený obor. Vypracovala: Mgr. Alena Hamáčková

Zpráva o práci předmětové komise oboru hodinář Nábor žáků a propagace oboru Před několika lety jsme vytvořili a spravujeme vlastní www stránky http://hodinari.webzdarma.cz, na kterých seznamujeme s historií i současností učebního oboru hodinář. Stránky si prohlíží od dvaceti do čtyřiceti návštěvníků týdně. Také díky těmto stránkám se stále hlásí ke studiu další zájemci z řad absolventů ZŠ i dospělých.

Po několikaleté odmlce jsme vystoupili v pořadu Tandem Rádia Region, kde jsme hovořili o oboru hodinář i hodinářství vůbec. V témže rádiu jsme dohodli týdenní reklamní kampaň upozorňující na existenci učebního oboru hodinář v Jihlavě. Exkurze Na začátku školního roku jsme po mnoha vynechaných letech navštívili výstavu Hodiny a klenoty v Praze. Při té příležitosti jsme si prohlédli nově otevřenou expozici Měření času v Národním technickém muzeu v Praze. Účastnili se žáci všech tří ročníků. Pouze žáci prvního ročníku si v říjnu prohlédli pražskou hodinářskou firmu Hainz a jí spravovaný Staroměstský orloj. Pro žáky třetího ročníku měla velký odborný i motivační význam návštěva centra německého hodinářství - města Glashűtte a stejnojmenné hodinářské firmy. Žáci si prohlédli i názorné hodinářské muzeum a porovnali vybavení tamní hodinářské školy. Na vlastní oči se přesvědčili o velkém rozvoji a renezanci mechanického hodinářství

37



v několikatisícovém městečku s jedenácti hodinářskými značkami, z nichž některé dosahují špičkové světové úrovně. Předposlední den školního roku jsme se žáky druhého ročníku obohacovali svůj hodinářský přehled v prodejně a servisu nejluxusnější hodinářské firmy u nás – firmy Carollinum a největší prodejny hodinek ve střední Evropě a servisu firmy Koscom. Vybavení a výukové materiály Tvorba výukových materiálů vlastními silami, které mají nahrazovat chybějící učebnice, se již několik let daří a jejich objem tak stále roste. Díky založení vlastního nakladatelství Dobrý čas se nám podařilo vydat další tři ucelené učebnice: Hodinové stroje I pro studující při zaměstnání - ISBN 978-80-904836-4-4, Demontáž a montáž hodinek Prim cal 68 ISBN 978-80-904836-3-7 a Opravy setrvačky hodinek ISBN 978-80-904836-5-1. Od jara 2012 naplňujeme projekt v hodnotě mnoha set tisíc korun, který sestavilo vedení naší školy. Byl dokončen a ověřuje se Pracovní sešit k procvičování hodinářské terminologie v angličtině. Postupně vznikají prezentace s pracovními postupy do ODV a technologii, natáčí se výukové filmy. Zcela dokončený a odborníkem z praxe schválený je film o časových komparátorech. H. Peřinová dokončila skripta o opravách hodinek Prim cal. 66 a také ta odborník z praxe zhodnotil kladně. Díky projektu probíhá nákup drobného hodinářského vybavení pro odborný výcvik. Firma Brož nám v letošním roce zakoupí zařízení na výrobu ozubení a proškolí nás v jeho užívání. Ředitel a manažerka projektu se zúčastnili setkání zástupců hodinářských škol OSOW pořádaného ob rok pokaždé v jiné z členských zemí. Naše škola se tak stala jednou z těch, které se chtějí podílet na činnosti této organizace. Spolupracujeme na tvorbě mezinárodního hodinářského slovníku a do budoucna bychom měli být součástí mezinárodní výměny hodinářských žáků mezi Finskem, Německem, Švédskem, … V tom nám zatím brání nedostatečné vybavení i špatná znalost angličtiny na straně žáků i vyučujících. Jednotné zadání závěrečných zkoušek Až do dubna 2014 jsme se podíleli na tvorbě jednotného zadání závěrečné zkoušky v rámci projektu Národního ústavu pro vzdělávání v Praze. Projekt byl ve spolupráci s externími editory a autory ukončen. Spolupráce s hodinářskými firmami Abychom udržovali a zvyšovali odbornou úroveň výuky, získávali informace a výukové materiály pro výuku a usnadnili našim absolventům získání pracovního místa, udržujeme a cílevědomě rozvíjíme spolupráci s několika hodinářskými firmami. Tradičně se nám to daří s firmami Bechyně, Dušák, Carollinum, Hanák, i dalšími. Dva žáci třetího ročníku v servisu Carollinum absolvovali po týdnu stáže pod vedením jednoho z nejzkušenějších českých hodinářů R. Městky a našeho nedávného absolventa J. Kováčika. Pavel Molák – náš bývalý žák a dnes hlavní hodinář firmy Dušák – se již po

38



několikáté účastnil jako zástupce odborné veřejnosti závěrečných zkoušek jak při zkoušce praktické, tak i ústní. Člen Sdružení klenotníků a hodinářů a Hospodářské komory – hodinářský živnostník J. Volavka se zúčastnil obhajob samostatných odborných prací jako součásti praktické závěrečné zkoušky. Spolupráce s hodinářskými časopisy K propagaci oboru a školy využíváme i hodinářské časopisy. V roce 2013/2014 nám vyšly odborné články v časopise Hodinky Šperky, Watch Magazine,

Klenotníku Hodináři a Watch it. Vydavatelé Watch it a Hodinky šperky nám zasílají jako autorské výtisky vždy několik exemplářů využitelných pro výuku. Ve všech výše uvedených časopisech je vydáním článků propagován učební obor hodinář v Jihlavě. Pro Watch magazine jsme dělali rozsáhlý rozhovor. Spolupráce s muzei V Polné jsme pro veřejnost na konci prázdnin vedli přednášku na téma Jak fungují hodiny. Muzeum Vysočiny v Jihlavě nás požádalo o pomoc při rozebírání, stěhování a montáži barokního věžního hodinového stroje. Národní technické muzeum v Praze nás požádalo o lektorské posouzení textu odborného průvodce nově otevřenou expozicí Měření času. Výuka dospělých v hodinářském kurzu Již několik let v nepřetržité řadě vyučujeme v převážně víkendových ročních kurzech zájemce z řad dospělých. Tito sběratelé hodin a hodinek, kteří jsou jinak příslušníky různých profesí a rekrutují se ve všech věkových kategoriích od studentů po starobní důchodce, hodnotí toto vzdělávání většinou velmi pozitivně. Protože si kurz platí, přináší škole poměrně významnou částku. Z ní se ale jen menší část dostává zpátky pro vybavení oboru hodinář. Od letošního roku nese kurz přívlastek rekvalifikační. Všichni poctivě docházející a studující obdrží

39



osvědčení o rekvalifikaci. Ti nejšikovnější se hlásí k závěrečným zkouškám se žáky denního studia. Letos dva ze čtyř přihlášených prospěli s vyznamenáním, jedna účastnice prospěla, jeden neprospěl. Vypracoval: PhDr. J. Ondráček

Zpráva o výchovném poradenství a prevenci Spolupráce s vedením školy: doplňování Řádu školy dle nových podmínek, předávání informací o výchovných problémech a krocích k jejich řešení, příprava výchovných komisí a podkladů k čtvrtletním klasifikačním poradám,příprava seznamovacího kurzu,zpracování a doplňování tabulek o žácích s poruchami učení, konzultace o aktivitách spojených s výchovným poradenstvím ne škole. Spolupráce s třídními učiteli: každodenní konzultace VP s TU o výchovných problémech žáků, svolávání výchovných komisí, otázky profesní orientace žáků, monitorování problémového chování žáků v jednotlivých třídách a předcházení konfliktů, především šikanování, pomoc při řešení studijních a výchovných problémů, evidence a práce s žáky s poruchami učení, zpracování metodiky práce s těmito žáky a přehledných tabulek žáků se vzdělávacími a výchovnými problémy, nemuseli jsme řešit žádný případ šikany ve třídách ani na pracovišti odborného výcviku, k jednomu konfliktu mezi žáky došlo pouze po skončení tělesné výchovy na hale Bedřichova. Práce s třídními kolektivy a jednotlivými žáky: Pravidelné konzultace se žáky, schránka důvěra na obou součástech, schůzky s vedením školy, předávání dotazů žáků vedení školy, dotazníky pro žáky, především pro absolventy, zapojení žáků do charitativních akcí – Světluška, sbírání víček od PET lahví, poskytování informací o možnostech dalšího studia nebo o pracovním uplatnění, pomoc s vyplňováním přihlášek na VŠ a nástavby, distribuce materiálů, týkajících se dalšího vzdělávání,informace o možnostech přestupu žáků, zajištění účasti na veletrhu vzdělávání „Gaudeamus“ pro zájemce, besedy , zapojení žáků do soutěží a akcí, nabídka volnočasových aktivit především studentů ubytovaných na Domově. Spolupráce s rodiči: Schůzky s rodiči žáků s výchovnými a prospěchovými problémy, aktivní účast na Dnech otevřených dveří – poskytování informací, poradenská a konzultační činnost. Spolupráce s mimoškolními organizacemi: Především s Policií ČR na preventivních akcích, ale i s Úřadem práce, PPP, spolupráce s Mgr.Dohnalovou na tvorbě individuálních vzdělávacích plánů pro žáky se závažnými poruchami učení, spolupráce s asistenty těchto žáků. Z dalších aktivit v průběhu roku: - seznamovací kurz pro žáky 1. ročníků – organizační příprava startovacího programu pro žáky 1. ročníků, metodická pomoc učitelům při seznamovacích aktivitách, organizace seznamovacích aktivit ve třídách - účast studentů 1. ročníků na besedě „Marihuana a jiné drogy“ o škodlivosti drog - vytvoření a zpracování dotazníků pro žáky 1. ročníků - vypracování plánu práce VP, jejich průběžné hodnocení - vybrané studentky se zapojily do charitativní akce „Světluška“, podařilo se jim vybrat necelých 10.000,- Kč.

40



- besedy s Policií ČR - Trestní odpovědnost mládeže, sankce a tresty, rozbor základních pojmů: přestupek, trestný čin, krádež, poškozování cizí věci, sprejerství, ublížení na zdraví, šikana, trestné činy v dopravě, alkohol, drogy, tabákové výrobky – související trestné činy (prevence), trestné činy a přestupky - účast na výchovných komisích - jednání s rodiči problémových žáků - projednávání kázeňských a prospěchových problémů s TU a vedením školy - zpracování dotazníků pro absolventy - beseda žáků s panem Tomášem Graumannem, terého jako osmiletého zachránil před jistou smrtí legendární Sir Nicholas Winton.

- návštěva filmového představení Nicholas Winton – „Síla lidskosti“ s následnou besedou s producentem tohoto filmu - exkurze vybraných studentů do Lidic a Terezína - informace žáků 4. ročníků o možnostech studia na VŠ – distribuce materiálů, pomoc při vyplňování přihlášek, zajištění účasti na veletrhu vzdělávání „Gaudeamus“ v Brně – účast pouze zájemců z řad studentů 4. ročníků, informace o dnech otevřených dveří na universitách

41



- informace žáků 3. ročníků učebních oborů o možnostech přestupu na studijní obor a možnostech dalšího studia na nástavbovém oboru na jiných školách – pomoc s vyplňováním přihlášek - v loňském roce proběhlo testování většiny žáků, proto jsme letos zadali dotazníky pouze studentům prvních ročníků a vybraným absolventům - aktualizace výchovných plánů na další školní rok - zpracování a celoroční aktualizace tabulek o žácích s poruchami učení, shromažďování materiálů o žácích a jejich předání p. Stojanové, předávání informací ostatním učitelům - beseda studentů s personalistou firmy - pravidelné schůzky a konzultace výchovných poradců a preventistky patologických jevů ve škole – konzultace nad nabídkami aktivit - beseda o zdravém životním stylu, o intimní hygieně dívek - beseda se Záchranným sborem o 1. pomoci - účast na turnaji v kuželkách (2KCP) pořádaný organizací zabývající se práci s autistickými dětmi - Katka – dokument o drogové závislosti + diskuze (Zdravý životní styl) – 1KA, 1FKT.... Vypracoval: Mgr. Josef Záruba

DALŠÍ AKTIVITY ŠKOLY Zahraniční spolupráce v projektu mobilit Leonardo da Vinci Ve školním roce 2013 - 2014 druhým rokem pokračoval projekt mobilit v rámci programu Leonardo da Vinci s názvem „Prohlubování odborných znalostí a dovedností žáků“. V rámci tohoto projektu pokračovala úspěšná spolupráce se školami a firmami v Rakousku, na Slovensku, stáže žáků proběhly v nových partnerských školách v Německu a v Polsku. Stáží se zúčastnilo 20 žáků a studentů z oborů agropodnikání, fotograf, kadeřník, kosmetička a kuchař-číšník. V tomto školním roce jsme se zapojili do nově vzniklého programu zahraniční spolupráce Erasmus+ formou žádostí o grant v oblasti mobilit žáků v odborném vzdělávání a vzdělávání dospělých. V prvním případě jsme byli úspěšní, díky čemuž v následujících dvou letech vycestuje přibližně 20 žáků naší školy na několikatýdenní stáže do zahraničí. U projektu zaměřeného na vzdělávání dospělých plníme funkci náhradníka. Zahraniční spolupráce s partnerskými regiony Kraje Vysočina Kromě těchto aktivit se naše škola účastní spolupráce Kraje Vysočina s partnerskými regiony - Dolním Rakouskem a Nitrianským samosprávným krajem. V rakouském St. Pöltenu se každoročně účastníme Mistrovství Dolního Rakouska v oboru kadeřník. Na Slovensku je to naše spoluúčast na výstavě Mladý Tvorca v Nitře. Zde je naším partnerem Stredná odborná škola z Nových Zámků. Aktivní spolupráce oborů fotografie a multimédia, kadeřník a kosmetička probíhá také s naší partnerskou školou v Levicích. Oblast dalšího vzdělávání Nedílnou součástí vzdělávání na naší škole se stala oblast dalšího vzdělávání dospělých. Kromě konání tradičních rekvalifikačních kurzů jsme se podíleli na pořádání kurzů profesních kvalifikací, především v oblasti gastronomie.

42



V rámci projektu UNIV 3 jsme se taktéž zapojili do tvorby zadání zkoušky a pilotního ověřování profesní kvalifikace Výroba rybích lahůdek. V tomto projektu budeme pokračovat i v následujícím školním roce. Obor/název programu Hodinář – hodinářský kurz

počet odučených hodin 300

Kosmetička – manikúra včetně nehtové 190 modeláže Další vzdělávání podle §113, 114 zákona č. 561/2004 Sb. Profesní kvalifikace

počet ukončení účastní ků 9 květen 2014

3

duben 2014

2 17

výstup výuční list, osvědčení o rekvalifikaci osvědčení o rekvalifikaci Výuční list

říjen, listopad, osvědčení prosinec 2013 získání profesní kvalifikace

Vypracoval: Mgr. Miroslav Šoukal

ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH INSPEKČNÍ ČINNOSTI PROVEDENÉ ČŠI Ve školním roce 2013/2014 proběhly na škole 2 kontroly prováděné ČŠI 1. Inspekční činnost zaměřená na organizaci a průběh maturitní zkoušky ve středních školách v podzimním zkušebním termínu 2013 – dne 2. 9. 2013 Závěr: V kontrolované oblasti nebylo zjištěno porušení platných právních předpisů. 2. Inspekční činnost zaměřená na šetření stížnosti – dne 29. 8. 2014 Závěr: Příklady využité při komisionální zkoušce byly vybrány z učiva probíraného ve druhém pololetí školního roku 2013/2014. Stížnost je v tomto bodě nedůvodná.

43

o



ZÁKLADNÍ ÚDAJE O HOSPODAŘENÍ ŠKOLY Vyhodnocení finančního hospodaření organizace za rok 2013 Rozbor tvorby výnosů: Výnosy organizace za rok 2013 dosáhly částku celkem 82.910.562,44 Kč, z toho na hlavní činnosti 79.582.014,59 Kč a 3.328.547,85 Kč na doplňkové činnosti. Rozhodující složkou výnosů hlavní činnosti jsou dotace v celkové výši 61.340.590,72, v tom je příspěvek na provoz ve výši 10.123.545,- Kč a účelové příspěvky v celkovém objemu 51.262.590,72 Kč, z nichž největší podíl tvořil příspěvek na přímé náklady, který činí 45.865.000,00 Kč. Vlastní zdroje tvořily výnosy v hlavní činnosti v objemu 18.241.423,87 Kč. Jedná se zejména o platby žáků za stravování a ubytování, významný podíl na výnosech tvoří také tržby z produktivní činnosti žáků. V roce 2013 dosáhly celkového objemu 3.819.494,60 Kč. Meziroční pokles koresponduje se snižujícím se počtem žáků. Přesto je produktivní činnost žáků velice důležitá jak z hlediska praktické výuky, neboť dává žákům širší prostor pro nácvik praktických dovedností, tak stále velký význam si zachovává i z hlediska finančního.

Vývoj tržeb za produktivní práci žáků v letech 2009 až 2013 podle oborů 2009

2010

2011

2012

2013

Dámská krejčová Fotograf Hodinář Kadeřnice Kosmetička Kuchař, číšník a prodavač

2.353,00 23.608,00 0,00 757.163,00 124.684,00 2.966.202,31

obor zrušen 20.662,00 1.240,00 788.547,00 134.788,00 3.359.419,50

obor zrušen 22.196,00 0,00 637.255,00 122.215,00 3.469.440,00

obor zrušen 20.484,00 0,00 557.895,00 135.956,00 3.558.069,80

obor zrušen 15.214,00 0,00 453.436,00 157.735,00 3.193.109,60

CELKEM

3.874.010,31

4.304.656,50

4.251.106,00

4.272.404,80

3.819.494,60

Obor

Rozbor čerpání nákladů: Celkové náklady organizace v roce 2013 dosáhly částky 82.317.342,95 Kč a odpovídají potřebám i možnostem školy. Z toho náklady hlavní činnosti představují částku 79.391.775,88 a náklady doplňkové činnosti dosáhly výše 2.925.567,05 Kč Vnitřní kontrolní systém organizace nadále sleduje maximální hospodárnost při nakládání s finančními prostředky. Účtování nákladů v členění podle středisek umožňuje sledovat rozložení nákladů a jejich výši v jednotlivých oblastech činnosti školy. Tam kde je to žádoucí, sleduje organizace náklady jednotlivých aktivit s využitím členění na zakázky. V celém průběhu roku 2013 bylo nadále prioritně sledováno účelné a efektivní vynakládání finančních prostředků školy. Hospodářský výsledek roku 2013 Hospodářský výsledek školy za rok 2013 byl kladný v objemu 658.549,51 Kč. Po zdanění to představuje částku 593.219,51 Kč. Z toho 190.238,71 Kč je hospodářský výsledek hlavní činnosti a 402.980,80 Kč bylo dosaženo v doplňkové činnosti. Hospodaření hlavní činnosti

44



bylo vyvážené, výsledek doplňkové činnosti odpovídá volným kapacitám školy a poptávce veřejnosti po našich službách. Usměrňování prostředků na platy: Prostředky na platy a odměny za pracovní pohotovost jsou v organizaci usměrňovány s využitím aplikace §5,odst.1,písm.a) nařízení vlády č.447/2000 Sb., tj. stanovením objemu prostředků na platy v absolutní výši. V roce 2013 byl škole stanoven objem mzdových prostředků ve výši 33.439.000,- Kč v členění 32.593.000,-Kč na platy a 846.000,- Kč na OPPP včetně odstupného. Tyto závazné ukazatele byly dodrženy. Kromě těchto mzdových prostředků bylo zaměstnancům dále v platech vyplaceno 228.983,- Kč z projektu EU peníze školám, 61.600,- z dotace pro spádové školy (podzimní maturity), 12.000,- Kč z dotace zřizovatele a 14.193,- z dotace Excelence. Mimo tyto stanovené objemy mzdových prostředků vyplatila organizace na platech dalších 656.936,- Kč za odvedenou práci v rámci doplňkové činnosti a 492.875,- Kč z ESF. Škola dále vyplácí odměny žákům za produktivní práci. V roce 2013 tato částka činila 296.759,- Kč. Tyto odměny jsou kalkulovány do cen produktů, realizovaných v rámci produktivní činnosti na trhu. Zdrojem krytí jsou tedy tržby. Vývoj zaměstnanosti v roce 2013 koresponduje s poklesem počtu žáků. Pro rok 2013 byl naší škole stanoven limit zaměstnanců 132,50, v roce 2012 tento limit činil 140 přepočtených zaměstnanců. Skutečný počet zaměstnanců hrazených ze státního rozpočtu mimo prostředky ESF činil v roce 2012 přepočtených 136,44 a v roce 2013 to bylo 128,29. Stanovený limit tak nebyl v žádném roce překročen. Do konečného stavu se promítá skutečnost, že část zaměstnanců je hrazena z prostředků doplňkové činnosti. Průměrný měsíční plat pedagogických pracovníků v roce 2012 činil 25.754,- Kč, v roce 2013 se zvýšil na 26.146,- Kč. U nepedagogických pracovníků průměrný měsíční plat dosáhl výše 15.955,Kč, v roce 2013 poklesl na 15.513,- Kč. Vyhodnocení doplňkové činnosti: Zřizovací listinou byla škole vymezena doplňková činnost v oblastech: - ubytovací služby - pořádání rekvalifikačních a vzdělávacích kurzů - hostinská činnost Organizace realizovala doplňkovou činnost zejména pro lepší využití svých materiálních i personálních kapacit. Dosažený hospodářský výsledek doplňkové činnosti za rok 2013 představoval po zdanění částku 402.980,80 Kč. Kladný hospodářský výsledek přináší škole finanční prostředky pro tvorbu fondu odměn a rezervního fondu organizace a je tedy pro školu velmi významným.

Vývoj výsledků doplňkové činnosti v letech 2009 až 2013 Druh doplňkové činnosti Ubytovací služby Hostinská č. vč.šk.bufetu VII.-VIII. Pořádání rekvalif. a vzděláv. kurzů CELKEM za doplňkovou činnost

2009 134.407,98 41.160,09 18.193,17 193.761,24

Hospodářský výsledek 2010 2011 2012 118.774,58 142.975,72 120.473,36 99.434,29 125.452,41 167.390,13 186.014,96 142.319,68 179.851,94 404.223,83 410.747,81 467.715,43

2013 150.586,91 99.212,67 153.181,22 402.980,80

Další mimorozpočtové zdroje:

45



V roce 2013 škola stejně jako v předchozích letech pokračovala v obohacování své činnosti přípravou a realizací řady projektů a soutěží. Na jejich financování byly organizaci poskytnuty mimorozpočtové finanční prostředky od zřizovatele, MŠMT a Národní agentury pro evropské vzdělávací programy.

Vývoj mimorozpočtových příspěvků a dotací v letech 2009 až 2013 Dotace a příspěvky 2009 2010 2011 2012 Dotace na projekty EU - LdV EU peníze SŠ Soutěž Karolina CUP - KrÚ Soutěž CESOFOTO - KrÚ Republikové finále v plavání Dofinancování proj. EU - KrÚ Dotace na PAP Příspěvek spád.šk. (maturity) Standard ICT Zahr.pobyt studentů - magistrát Comenius OP_VK Odborné filmy OP_VK Vzděl.pedag.prac. MŠ OP_VK Hodinář OP_VK Přírodní a tech. obory OP_VK Nové kompetence OP Rakousko-ČR proj.UMBESA Virtualizace serverů –neinvest. Virtualizace serverů-invest.část

celkem

677.847,00 0,00 26.000,00 10.700,00 28.776,00 28.522,08 0,00 0,00 162.307,00 22.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 956.152,16

848.561,75 414.837,73 0,00 0,00 0,00 0,00 10.000,00 6.000,00 0,00 0,00 32.528,14 38.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 1.555.845,09 2.530.692,13 25.598,39 731.705,29 0,00 116,59 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 12.044,00 0,00 47.007,00 2.472.533,37 3.780.402,74

474.851,67 167.884,00 0,00 6.000,00 0,00 0,00 65.000,00 103.680,00 0,00 0,00 191.372,04 2.963.535,82 582.604,96 470.535,64 0,00 0,00 217.933,62 0,00 0,00 5.243.397,75

2013 533.921,45 1.268.435,00 0,00 12.567,00 0,00 0,00 0,00 88.719,00 0,00 0,00 0,00 1.871.401,94 0,00 419.002,99 134.070,63 515.163,96 468.527,40 0,00 0,00 5.311.809,37

Vyhodnocení majetkových práv a povinností včetně veřejných zakázek Škola prováděla vlastní činnost s využitím majetku, který jí byl Krajem Vysočina předán do správy. O tomto majetku je účtováno podle platné legislativy a při nakládání s ním se zaměstnanci řídí Pravidly zastupitelstva Kraje Vysočina o vymezení majetkových práv a povinností. Při inventarizaci majetku k 31.12.2013 byly zjištěny drobné inventarizační rozdíly: Na pracovišti odborného výcviku bufet byl při inventarizaci zásob zjištěn v jednotlivých položkách přebytek ve výši 7.893,83 Kč a manko ve výši 1.921,77 Kč. Tuto skutečnost je nutné chápat jako odpovídající vzhledem k tomu, že se jedná o pracoviště žáků a ve vztahu k celkovému objemu prodeje je rozsah chybovosti minimální. Zjištěné rozdíly byly řádně zaúčtovány. Chyby v markování, které byly příčinou inventarizačních rozdílů, jsou předmětem procvičování v rámci výuky s cílem jejich minimalizace. Pohledávky a závazky jsou položkami, kterým je věnována značná pozornost. Škola nemá trvale žádné nesplněné závazky po lhůtě splatnosti. Pohledávkám se škola snaží předcházet již v okamžiku uzavírání obchodních vztahů. Nyní škola eviduje pouze čtyři pohledávky v celkové výši 18.577,- Kč, u nichž není předpoklad jejich úhrady. Při práci s pohledávkami se škola řídí Metodickým návodem pro PO pro vymáhání peněžitých pohledávek. V průběhu roku 2013 realizovala škola pouze veřejné zakázky malého rozsahu, kde postupovala v souladu s Pravidly zřizovatele. O zakázkách je vedena průkazná evidence.

46



Přehled a výsledky vnitřních a vnějších kontrol Zásady finanční kontroly vymezené zákonem 320/2001 Sb. a prováděcí vyhláškou jsou v průběhu roku upřesňovány a ve vnitřním kontrolním systému je s nimi pracováno. Vnitřní směrnicí jsou jmenováni příkazce, správce rozpočtu a hlavní účetní a jsou stanoveny zásady provádění vnitřní kontroly. V celém systému řídící kontroly je kladen zejména důraz na kontrolní činnost před schválením závazku. Pozornost je věnována uzavírání smluv a vystavování objednávek. Veškeré závazky jsou uskutečňovány pouze na základě písemného příkazu opatřeného podpisy příkazce a správce rozpočtu. Vedoucí pracovníci školy vykonávali v roce 2013 následnou kontrolní činnost podle aktuální potřeby i podle ročního plánu. Vnitřní kontroly byly v roce 2013 uskutečňovány zejména v oblastech: -

spotřeby pohonných hmot, účelnosti, hospodárnosti a efektivity vynakládaných výdajů, hodnocení materiálových nákladů podle studijních oborů, pokladních operací a evidence, stravování a normativní spotřeby surovin s důrazem na provařovací náklady ziskovosti doplňkové činnosti, úhrady a evidence plateb za poskytované služby (ubytování a stravování žáků), poskytování příspěvků z FKSP (stravování zaměstnanců, rekreace) vyúčtování školních akcích.

Drobné nedostatky administrativního, případně organizačního charakteru, které byly při kontrolách zjištěny, jsou průběžně řešeny nápravným organizačním opatřením. V roce 2013 byly provedeny kontroly ze strany OSSZ, Policie ČR – Odbor služby cizinecké policie, Krajské hygienické stanice a Finančního úřadu. V rámci těchto kontrol nebyly zjištěny zásadní nedostatky v činnosti organizace. Plnění nápravných opatření nebylo organizaci uloženo. Problematikou školy není ani řešení deficitu, veškeré fondy má škola plně kryty finančními prostředky. Hospodaření školy není ztrátové, v roce 2013 bylo dosaženo kladného hospodářského výsledku jak v doplňkové tak i v hlavní činnosti. Vůči organizaci nebyla přijata žádná nápravná opatření.

Plnění nápravných opatření Veškeré peněžní fondy organizace jsou plně kryty finančními prostředky uloženými na účtech. Hospodaření školy, stejně jako v předchozích obdobích, nebylo ztrátové. Vůči škole nebyla přijata žádná nápravná opatření. Vypracovala: Bc. Jiřina Šupková

47

Výroční zpráva o činnosti školy

Recommend Documents