Výroční zpráva o činnosti školy

Základní škola Moravské Budějovice, Havlíčkova ul. 933, okres Třebíč

Výroční zpráva o činnosti školy

Školní rok 2011 – 2012 Hospodářský rok 2011

Moravské Budějovice 30.09.2012 ................................................ František Dostál, ředitel ZŠ

Obsah výroční zprávy: 1. Základní údaje o škole 2. Přehled oborů vzdělání 3. Personální zabezpečení činnosti školy 4. Zápis k povinné školní docházce a následné přijetí do školy 5. Výsledky vzdělávání žáků 6. Prevence sociálně patologických jevů 7. Další vzdělávání pedagogických pracovníků 8. Aktivity a prezentace školy na veřejnosti 9. Výsledky inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí 10. Základní údaje o hospodaření školy 11. Zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů 12. Zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení 13. Předložené a realizované projekty financované z cizích zdrojů 14. Spolupráce s odborovou organizací, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery

Školská rada schválila dne: …………………. Podpis předsedy školské rady:

Ing. Jaroslav Doležal

……………………………..

1. Základní údaje o škole Název: Adresa: Telefon: Fax: Email: Internet: Právní forma: IČ: DIČ: Zřizovatel: Ředitel školy: Školská rada:

Základní škola Moravské Budějovice, Havlíčkova ul. 933, okres Třebíč Havlíčkova 933, 676 02 Moravské Budějovice 568 409 701 568 421 362 [email protected] www.zshavl.cz příspěvková organizace 474 38 487 CZ47438487 Město Moravské Budějovice František Dostál předseda: Ing. Jaroslav Doležal členové: Václava Vomáčková Mgr. Veronika Dohnalová Mgr. Monika Tržilová Mgr. Ludmila Konvalinová Mgr. Blanka Ryvolová

Základní škola je zřízena městem Moravské Budějovice jako příspěvková organizace od 01.01.1993. Veškerá hlavní činnost je dána Zákonem č. 561/2004 Sb. ze dne 24. září 2004 o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), dále hlavně Vyhláškou č. 48/2005 Sb. ze dne 18. ledna 2005 o základním vzdělávání a některých náležitostech plnění povinné školní docházky a dalšími vyhláškami. MŠMT ČR prostřednictvím odboru školství, mládeže a sportu Krajského úřadu kraje Vysočina poskytuje finanční prostředky na mzdy pracovníků a další neinvestiční výdaje vymezené zákony a vyhláškami. Město Moravské Budějovice poskytuje finanční prostředky na provoz školy a případné investiční akce. Další finance získává organizace doplňkovou činností povolenou ve zřizovací listině: - Hostinská činnost - Poskytování tělovýchovných a sportovních služeb v oblasti plavání, gymnastiky, sportovních her, kondičního cvičení, úpolových sportů - Vydavatelské činnosti, polygrafická výroba, knihařské a kopírovací práce - Výroba, rozmnožování, distribuce, prodej, pronájem zvukových a zvukově-obrazových záznamů a výroba nenahraných nosičů údajů a záznamů - Výroba, opravy a údržba sportovních potřeb, her, hraček a dětských kočárků - Ubytovací služby - Poskytování software, poradenství v oblasti informačních technologií, zpracování dat, hostingové a související činnosti a webové portály - Pronájem a půjčování věcí movitých- Pronájem a půjčování věcí movitých - Reklamní činnost, marketing, mediální zastoupení - Mimoškolní výchova a vzdělávání, pořádání kurzů, školení, včetně lektorské činnosti - Provozování kulturních, kulturně-vzdělávacích a zábavních zařízení, pořádání kulturních produkcí, zábav, výstav, veletrhů, přehlídek, prodejních a obdobných akcí - Provozování tělovýchovných a sportovních zařízení a organizování sportovní činnosti Na všechny uvedené činnosti organizace vlastní živnostenská oprávnění. Součástí organizace vedle základní školy je i školní jídelna, školní družina, školní klub a Dům dětí a mládeže „Budík“ v Moravských Budějovicích s turistickou základnou v Kdousově.

Technicko materiální podmínky: Školní budova byla postavena v letech 1985 – 1991. Je zde celkem 39 učeben, z toho je 13 odborných – fyzika, přírodopis, chemie, výtvarná výchova, hudební výchova, cvičná kuchyně, školní dílna, 6 jazykových učeben, 3 projektové učebny, multimediální učebna s interaktivní tabulí, 2 počítačové učebny a školní knihovna tvoří informační centrum pro žáky i učitele – kdykoliv přístup k encyklopediím a na internet na všech 76 počítačích včetně elektronické pošty. Jedna učebna je pro více jak 40 žáků. Dále je zde chemická laboratoř, 2 místnosti pro školní družinu, 2 tělocvičny, školní plavecký bazén, gymnastický sál a školní kuchyně s jídelnou. V prostorných chodbách je rozmístěno šest pingpongových stolů pro odreagování o přestávkách. Na přilehlých pozemcích jsou zřízena hřiště na odbíjenou a malou kopanou. Pro činnost DDM máme k dispozici dvě budovy spojené chodbou. V nich se nachází celkem 5 kluboven, jedna kuchyňka, 2 dílny, sál a dvě kanceláře. Pro nepravidelnou činnost je využívána turistická základna v Kdousově, kde je 5 místností pro ubytování, kuchyň, jídelna a tělocvična.

2. Přehled oborů vzdělání Základní škola Obor vzdělání podle Klasifikace kmenových oborů vzdělání: 79-01-C/001 Základní škola studium denní délka studia: nejvyšší povolený počet žáků v 1. ročníku: nejvyšší povolený počet žáků v oboru:

9 roků 0 měsíců není stanoven 770

Ve školním roce 2011 – 2012 byl v zahajovacím výkaze k 30.09.2010 uveden celkový počet žáků 327, z toho 175 chlapců a 152 dívek. Na 1. stupni (1. – 5. ročník) se vyučovalo v 5 třídách s celkovým počtem žáků 125, z toho 70 chlapců a 55 děvčat. Na 2. stupni (6. – 9. ročník) se vyučovalo v 8 třídách s celkovým počtem žáků 202, z toho 105 chlapců a 97 dívek. Ve všech ročnících se vyučovalo podle našeho Školního vzdělávacího programu s názvem „Připravuji se pro život“. Některé mimořádné nabídky: - výuka cizího jazyka od 1. třídy - druhý cizí jazyk od 7. třídy v rámci volitelných předmětů - při výuce cizího jazyka vyučujeme současně v paralelních třídách a rozdělujeme děti do skupin podle nadání, snahy a dovedností - široká škála volitelných předmětů od 7. třídy - výuka plavání od 3. třídy do 9. třídy jako nepovinný předmět, nebo v rámci výuky tělesné výchovy - výuka práce na počítači již na 1. stupni - pravidelná výuka dovedností ovládat počítač od 6. do 9. třídy 1 hodinu týdně, výuka psaní na počítači všemi deseti - nabídka odpolední přípravy dětí na přijímací zkoušky - úspěšná účast dětí v různých soutěžích, výrazné úspěchy ve sportovní oblasti - široká nabídka zájmových útvarů v odpoledních hodinách - lyžařský ozdravný pobyt na horách pro zájemce z řad žáků 4., 5., 8. a 9. ročníků - pravidelné lyžařské výcvikové zájezdy žáků 7. tříd

-

uzavřený systém exkurzí pro všechny ročníky – poznávání nejznámějších památek zájezdy na divadelní představení do Jihlavy velké množství doplňkových programů kulturních i sportovních – např. soutěž o nejsportovnější třídu, matematické soutěže, školní časopis, triatlon

Ve škole velmi dobře pracuje Nadační fond při ZŠ, který pomáhá výše uvedené aktivity financovat. Ročně věnuje dětem asi 250.000,- Kč. V uplynulých letech pořídil škole velmi kvalitní lyžařské vybavení čítající asi 150 párů lyží a bot pro sjezdové disciplíny – jsou zapůjčovány i okolním školám a široké veřejnosti. Školní družina a školní klub Výchovně vzdělávací činnost se řídí „školským zákonem“ a hlavně Vyhláškou č. 74/2005 Sb. ze dne 09.02.2005 o zájmovém vzdělávání a vyhláškami souvisejícími. Hlavním posláním školní družiny a školního klubu je zabezpečení zájmové činnosti, odpočinku a rekreace žáků. ŠD umožňuje docházku přednostně žákům l.stupně, ale mohou být přijati i žáci 2. stupně, pokud to dovoluje kapacita. ŠK je určen přednostně pro žáky 2. stupně, ale účastníkem může být i žák l. stupně, pokud není přijat k trvalé docházce do ŠD. Do školní družiny bylo přihlášeno celkem 108 dětí, které byly rozděleny do čtyř oddělení. Školní klub navštěvovalo celkem 103 dětí (započítávány jsou děti jen jednou bez ohledu na počet útvarů, jejichž činnosti se účastní) v 8 zájmových kroužcích. název kroužku vedoucí počet dětí ---------------------------------------------------------------------------------------------Havlíček Ryvolová, Nesibová 11 Plavání Chroust 39 SAM Chroust 26 Matematika převážně vážně Maršíková 19 Čeština pro odvážné Simandlová 21 Florbal Hirt 23 Košíková Hirt 36 Pěvecký sbor Tržil 19 Dům dětí a mládeže „Budík“ DDM Budík je školské zařízení nabízející služby v oblasti výchovy a vzdělávání pro širokou veřejnost. Cílem všech aktivit DDM je pestrá nabídka činnosti pro děti, mládež a dospělé ve volném čase v Moravských Budějovicích a okolí. Ve školním roce 2011/2012 jsme měli celkem 1046 účastníků v 70 zájmových útvarech. Z toho bylo 125 dětí (věková kategorie dětí, které ještě nezahájily povinnou školní docházku), 800 žáků (věková kategorie dívek a chlapců ze základních a středních škol) a 121 ostatních účastníků (dospělí). Při DDM funguje rodinné centrum „Korálky“, které má pro svou činnost vyhrazenu jednu hernu, kam mají možnost chodit maminky s dětmi a účastnit se plánovaných i spontánních aktivit. Od září 2009 jsme začali pravidelně spolupracovat s klubem Asociace náhradních rodin ČR – místním klubem v Moravských Budějovicích. Od roku 2010 spolupracujeme se Svazem neslyšících a nedoslýchavých v ČR – krajskou organizací kraje Vysočina. Dům dětí má v obci Kdousov turistickou základnu, která je v období květen až říjen využívána k rekreačním pobytům, školním výletům, soustředěním zájmových kroužků a spolků a k pořádání letních táborů.

Hlavní oblasti činnosti - pravidelná výchovná, vzdělávací a zájmová činnosti /kroužky, kurzy, semináře …/ - příležitostná vzdělávací, zájmová a tematická činnost - táborová činnost - osvětová činnost, poradenství - individuální práce s talenty - péče o nadané děti, žáky a studenty prostřednictvím vzdělávacích programů, kurzů a exkurzí - organizování soutěží a přehlídek prací dětí a žáků Cílové skupiny - děti mateřských škol - děti základních škol - mládež - dospělí - rodiče a děti - neziskové organizace Přehled zájmové činnosti pravidelné název kroužku Keramika I Keramika II Keramika III Mladí hasiči Keramika – dospělí Lední hokej Keramika IV Zpívání s Rolničkou Plavání I Vodní záchranář Bruslařská škola Aquaaerobik Plavání Pulec I Plavání Pulec II Kytara I Břišní tance – dospělí Keramika V Břišní tance – děti Košíková I Fotbal – starší žáci Fotbal – mladší žáci Fotbal – mladší žáci Fotbal – předpřípravka Fotbal – dorost Fotbal – starší přípravka Fotbal – mladší přípravka Míčové hry I Míčové hry Počítače Počítače Čtyřlístek Kalanetika

vedoucí Reháková Lenka Berková Dana Berková Dana John, Unger Reháková Lenka Trnka, Svoboda Reháková Lenka Simandlová Milada Reháková, Berková Prokop Zdeněk Berková, Kravcová, Pelikán Berková Dana Berková Dana Berková Dana Mokrošová Jaroslava Berková Dana Berková Dana Berková Dana Kovárníková Marcela Nevařil, Kabelka Šplíchal Pavel Rumíšek, Veleba Kvapil Šťastný Filip Dostál, Kuba Pikal, Maar Bendová Drahomíra Mittnerová Jarmila Čábel Vladimír Čábel vladimír Hanáková Marcela Formanová Libuše

počet členů 11 11 12 15 8 32 12 18 22 24 34 23 10 10 12 12 11 24 12 15 12 12 6 17 11 14 14 14 9 23 15 45

Cvičeníčko Flétna pro zdraví Angličtina I Angličtina II Angličtina III Sportovní gymnastika Rukodělný Letečtí modeláři Historický šerm Děti v akci Rybáři Street dance A je to ... Mažoretky I Šachy Kytara II Aerobik I Flétna Kytara III Florbal I Florbal II Mažoretky II Kung – fu Břišní tance – Jevišovice Elektronická komunikace Konverzace v AJ Seminář z matematiky Socioklub Seminář k závěrečné práci Konverzace v NJ Příprava k certifikátu v NJ Testy studijních předpokladů Francouzský jazyk I Francouzský jazyk II Florbal III Košíková II Aerobik II Taneční

Harantová, Dvořáková Pavlišová Irena Čírtková Miroslava Čírtková Miroslava Čírtková Miroslava Formanová Libuše Čírtková Miroslava Dvořák Jiří Strnad Jiří Rubáková Monika Menšík Josef Machátová Veronika Svat Jan Reháková J., Pecková Odvárka Ladislav Reháková Jarmila Reháková Jarmila Reháková Jarmila Reháková Jarmila Hanák Aleš Hanák Jan Reháková Jarmila Borkovec, Fic Milcová Zuzana Šprinclová Lenka Kočová Anna Nečesal Libor Štáblová Leona Štáblová Leona Doležalová Iva Chalupová Martina Pánková Věra Roupcová Blanka Roupcová Blanka Truneček Tomáš Pokorná Štěpánka Pokorná Štěpánka Dostálová Jana

Výběr z přehledu příležitostné činnosti Září zájezd pro rodiče s dětmi florbalové turnaje cyklistická jízda zručnosti vystoupení mažoretek Říjen florbalové turnaje turnaj v ledním hokeji Listopad Budoshow – ukázka bojových umění účast na turnajích v šachu, florbalu, košíkové

46 10 5 6 6 10 12 10 4 6 20 25 11 25 8 11 17 9 10 13 14 27 22 14 9 14 23 6 12 10 12 12 16 12 7 17 15 20

Prosinec účast na turnajích ve florbalu, ledním hokeji, Mikulášská besídka vystoupení na adventních koncertech Ježíškova pošta – psaní přáníček Ježíškovi „Upovídaný budíček“ – recitační soutěž pro děti z MŠ vypouštění balónků s přáním Ježíškovi Pomůžeme Ježíškovi – zdobení stromečků Leden turnaje v košíkové, florbalu, ledním hokeji a šachu Únor turnaje v ledním hokeji, florbalu Velké ledové zápolení akce „Sobota s tancem“ zájezd – Bongo Brno Březen turnaje v ledním hokeji, florbalu, košíkové dětský karneval vystoupení mažoretek, břišních tanců závody ve sportovní gymnastice – Drnholec soustředění mažoretek, streeet dance zábavné dopoledne pro děti ze ZŠ Dobrovského Duben recitační soutěž Upovídaný budík turnaje v šachu velikonoční výstava čarodějnice – stezka odvahy soustředění kroužků mažoretek, street dance, břišních tanců Květen vystoupení mažoretek, břišních tanců soustředění kroužku VZS (vodní záchranná služba) Den matek účast na přehlídce orientálních tanců ve Znojmě Všeználek – okresní a krajské kolo vědomostní soutěže Červen rybářské závody soustředění leteckých modelářů Den dětí na letním koupališti 24. ročník Moravskobudějovického triatlonu Červenec sportovní tábor Srpen tábor Peksův mlýn příměstský tábor

3. Personální zabezpečení činnosti školy jméno příjmení zařazení vzdělání -----------------------------------------------------------------------------------------------------------Drahomíra Bendová učitelka VŠ Kristýna Brančová učitelka VŠ Vladimír Čábel učitel VŠ Petra Černá učitelka VŠ Yvona Dosedělová učitelka VŠ František Dostál ředitel VŠ Blanka Dvořáková učitelka VŠ Jana Dvořáková učitelka SŠ Jiří Grambal učitel VŠ Marcela Hanáková učitelka VŠ Zdeněk Hirt učitel VŠ Miroslava Hirtová učitelka VŠ Zdeněk Chroust učitel VŠ Gabriela Kabelková učitelka VŠ Ludmila Konvalinová učitelka, výchovný poradce VŠ Květoslava Konvalinová učitelka VŠ Klára Kravcová učitelka VŠ Renata Maršíková učitelka VŠ Jarmila Mittnerová učitelka VŠ Marcela Mittnerová vedoucí učitelka 1. stupně VŠ Blanka Ryvolová zástupce ředitele, koordinátor ŠVP VŠ Oldřich Sedláček zástupce ředitele, ICT koordinátor VŠ Milada Simandlová učitelka VŠ Jiří Tržil učitel SŠ Zdeněk Uttendorfský učitel, výchovný poradce, preventista VŠ Dana Berková vychovatelka ŠD, ŠK a DDM SŠ Libuše Formanová zástupce ředitele pro DDM, ŠD, ŠK SŠ Jitka Kemsová vychovatelka ŠD, ŠK a DDM SŠ Jarmila Reháková vychovatelka ŠD, ŠK a DDM SŠ Jiří Dostál statutární zástupce SŠ Libuše Medňanská samostatný ekonom VŠ Marie Přinosilová vedoucí ŠJ SŠ Renata Hocková kuchařka vyučena Lenka Bednářová kuchařka vyučena Marta Janderková kuchařka vyučena Jaromír Sádovský školník vyučen Rostislav Hanák správce bazénu vyučen Hana Fuchsová uklizečka ---Hana Jarošová uklizečka ---Eva Sádovská uklizečka ---Marie Chvátalová uklizečka ---Marie Šulová uklizečka ---Zdeňka Růžičková uklizečka ---Dana Ferdanová uklizečka ---Marie Prknová správcová TZ Kdousov ----

4. Zápis k povinné školní docházce a následné přijetí do školy Zápis k povinné školní docházce dětí narozených od 1.9.2005 do 31.8.2006 se konal v pátek 10.02.2012 od 14:00 do 17:00 hodin a v sobotu 11.02.2012 od 9:00 do 11:00 hodin. K zápisu se dostavilo a o přijetí požádalo 26 zákonných zástupců. Rodiče šesti dětí požádali o odklad povinné školní docházky. Protože byly splněny všechny náležitosti, byl odklad udělen. K povinné školní docházce pro školní rok 2012 – 2013 tak bylo přijato celkem 21 dětí.

5. Výsledky vzdělávání žáků

6. Prevence sociálně patologických jevů Prevence sociálně patologických jevů vycházela z metodických pokynů MŠMT. Cílem bylo ve spolupráci s rodiči formovat takovou osobnost žáka, která je s ohledem na svůj věk schopna orientovat se v dané problematice, zkoumat ji, dělat rozhodnutí, která si budou vážit svého zdraví, bude umět nakládat se svým volným časem a zvládat základní sociální dovednosti. Preventivní program byl zpracován za účelem minimalizovat nebezpečí používání drog, kouření, požívání alkoholu aj. Tomuto tématu byla přizpůsobena náplň sportovních, kulturních a školních akcí. Velký důraz byl kladen na smysluplné využití volného času a tím i nabídka kroužků při školním klubu a školní družině. Minimální preventivní programu „Škola bez drog“ pro školní rok 2010/2011 Plánované činnosti a akce: Podpora ředitelství: - výchova dětí ke zdravému životnímu stylu - podpora dalšího vzdělání v této oblasti - finanční a materiální zabezpečení protidrogových aktivit Týmová spolupráce ve škole: - pravidelné seznamování pedagogických pracovníků s novými poznatky v této oblasti na provozních poradách a pedagogických radách, vyhodnocování celkového stavu a řešení problémových situací - spolupráce s ostatními školními zařízeními ve městě - v případě potřeby zainteresovat i ostatní zaměstnance školy - diagnostika třídních kolektivů, programy zaměřené na kooperaci v třídních kolektivech Aktivity pro žáky: - citlivým způsobem zapojovat do aktivit školní parlament - věnovat patřičnou pozornost protidrogové prevenci v jednotlivých předmětech, vhodně využívat probíranou látku - zapůjčení demonstračního kufříku se vzorky drog - umožnit žákům konzultace s protidrogovým preventistou kdykoliv - nástěnka s protidrogovou tematikou - soutěž o nejsportovnější třídu - schránky důvěry - vlastní školní výzkum v oblasti užívání drog - poradenské centrum, linky důvěry - denně ZŠ Havlíčkova - široká nabídka volnočasových aktivit pro děti v rámci kroužků DDM – viz příloha - program pravidelných exkurzí a výletů pro jednotlivé ročníky hrazených z prostředků Nadačního fondu ZŠ - organizace zájezdů na divadelní představení do Jihlavy, Brna a Prahy, dopravu hradí nadační fond - beseda o právních souvislostech při dovršení 15 let věku, souvislosti s patologickými jevy p. Procházka Městský úřad Moravské Budějovice - návštěva soudního jednání s mladistvými pro žáky 8. a 9. ročníků dle možností soudu - dotazníky pro celou školu zaměřené na nežádoucí patologické jevy - spolupráce s agenturou Střed Zajišťování metodických pomůcek, informací, kontaktů - doplňovat knihovnu a videotéku pro potřeby učitelů - aktualizovat seznam institucí a organizací působících na našem okrese

Aktivity pro rodiče: - na pravidelných konzultacích seznamovat rodiče se stavem ve škole, předávat nejnovější informace a poznatky z této oblasti - požádat o spolupráci jak v této oblasti, tak v problematice šikanování a týrání dětí - v případě vhodnosti využít místní Zpravodaj a kabelovou televizi Spolupráce s ostatními odborníky: - OHS Třebíč - Městský úřad Moravské Budějovice oddělení péče o dítě, sociální kurátoři - OPPP Třebíč , pobočka Mor.Budějovice - Policie ČR - Městský úřad ,sociální odbor - Okresní preventivní koordinátor Zjišťování efektivity: - vedení evidence akcí a jejich vyhodnocování - dotazníky pro žáky a rodiče - zpětná informace přes školní parlament a schránku důvěry Největší důraz klást na co nejširší nabídku volnočasových aktivit jako nejlepší protidrogovou prevenci. Nevytvářet ve škole zbytečné stresové situace. Všechny problémy okamžitě řešit již v zárodku ve spolupráci s protidrogovým preventistou, vedením školy a rodiči. Spolupráce s občanským sdružením Střed Navázali jsme spolupráci s organizací Střed, která ve školním roce provedla výukové preventivní programy ve všech ročnících naší školy. 1.ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník 5. ročník 6. ročník 7. ročník 8. ročník 9. ročník

Jak jednají nejmenší Diagnostika třídních kolektivů Diagnostika třídních kolektivů Nebezpečně na síti Nebezpečně na síti Mám se rád Mezilidská tolerance Šikana ve třídě Subkultury

7. Další vzdělávání pedagogických pracovníků datum Drahomíra Bendová

Dana Berková

název akce

18.10.2011

Slovní úlohy jako nástroj tvořivého myšlení

04.11.2011

Čtenářská gramotnost

20.12.2011

Office 2007 – Novinky ve Wordu a Excelu

18.04.2012

Jak učit děti číst a psát genetickou metodou

30.08.2012

Školení v první pomoci

12.12.2011

Využití Smard Board

20.12.2011


Kristýna Brančová

Vladimír Čábel

Petra Černá

Yvona Dosedělová

František Dostál

Blanka Dvořáková

Jana Dvořáková

Libuše Formanová

21.05.2012

Digitální technologie

04.11.2011


19.12.2011

Čtenářská a informační gramotnost

20.12.2011


22.03.2012


13.04.2012

Evropské jazykové portfólio v praxi

18.04.2012


22. – 24.08.

Škola čtenářských dovedností

30.08.2012


04.11.2011


12.12.2011


20.12.2011


04.11.2011


20.12.2011


04.11.2011


11.11.2011

Express way of learning - seminář

20.12.2011


22.03.2012


30.08.2012


11.10.2011

Vedení změn a jejich implementace ve škole

04.11.2011


22.11.2011

Metoda aktivního k minimalizaci konfliktů

20.12.2011


22.03.2012


30.08.2012


04.11.2011


11.11.2011


20.12.2011


22.03.2012


18.05.2012

Výuka angličtiny pro děti předškolního a školního věku

30.08.2012


04.11.2011


20.12.2011


12.12.2011


naslouchání

vedoucí

Jiří Grambal

Marcela Hanáková

Zdeněk Hirt

Miroslava Hirtová

Zdeněk Chroust

Gabriela Kabelková

20.12.2011


21.05.2012


04.11.2011


25.11.2011

Kdy je učení efektivní – učební styly 3. část

září 2011 červen 2012

Studium k výkonu specializovaných činností koordinace v oblasti ICT (250 hodin)

30.08.2012


07. – 09.10.

1. postgraduální seminář specializačního studia EVVO

04.11.2011

Od skupinové práce ke kooperativnímu učení

04.11.2011


09.11.2011

VYKEV – veletrh ekologické výchovy

10.11.2011

Mikrokosmos – náměty pro EVVO

18.11.2011

Využití počítače v matematice

20.12.2011


19.06.2012

Environmentální výchova a průřezová témata na klíč

30.08.2012


18.10.2011

Efektivní využití IAT ve výuce na ZŠ a SŠ

24.10.2011

Ve zdravém těle zdravý duch

04.11.2011


30.11.2011

Spirála – ochrana reprodukčního zdraví

20.12.2011


22.03.2012


04.11.2011


18.11.2011


25.11.2011


20.12.2011


22.03.2012


30.08.2012


04.11.2011


20.12.2011


26.03.2012


04.11.2011


11.11.2011


20.12.2011


duben 2010 listopad 2011

Program pro zvýšení jazykových kompetencí

učitelů Aj

Jitka Kemsová

Květoslava Konvalinová

Ludmila Konvalinová

Klára Kravcová

Renata Maršíková

Dana Menšíková

Jarmila Mittnerová

Marcela Mittnerová

26.03.2012


30.08.2012


12.12.2011


20.12.2011


21.05.2012


04.11.2011


20.12.2011


26.03.2012


30.08.2012


19.10.2011

Setkání výchovných poradců – volba povolání

24.10.2011

Ve zdravém těle zdravý duch

04.11.2011


20.12.2011


26.03.2012


30.08.2012


04.11.2011


20.12.2011


26.03.2012


18.04.2012


30.08.2012


04.11.2011


18.11.2011


20.12.2011


26.03.2012


30.08.2012


15. – 16.12.

Adobe Illustrator – základní kurz (AIR)

20.12.2011


04.11.2011


04.11.2011


20.12.2011


26.03.2012


04.04.2012

Otevřená hodina matematiky podle prof. Hejného

30.08.2012


18.10.2011

Slovní úlohy jako nástroj tvořivého myšlení

Eva Nesibová

Jarmila Reháková

Blanka Ryvolová

04.11.2011


20.12.2011


04.04.2012

Otevřená hodina matematiky podle prof. Hejného

18.04.2012


21.05.2012


30.08.2012


04.11.2011


25.11.2011


15. – 16.12.


20.12.2011


10.05.2012

William Shakespeare – Sonety (přednáška M. Hilského)

30.08.2012


12.12.2011


20.12.2011


21.05.2012


02.11.2011

Diagnostika konference

23.11.2011

Hodnocení a sebehodnocení žáka

24.11.2011

Čtenářská gramotnost – klíč k úspěchu

20.12.2011


leden 2011 leden 2012

Studium k výkonu specializovaných činností – koordinátor ŠVP (250 hodin)

12.03.2012

Rubikon – nová pomůcka pro učitele

14.03.2012

Cesta ke kvalitě - konference

10.05.2012 23.05.2012

Oldřich Sedláček

Milada Simandlová

stavu

znalostí

a

dovedností

-

William Shakespeare – Sonety (přednáška M. Hilského) Cesta ke kvalitě – evaluační nástroje (workshop v Brně)

06.06.2012

Rozvoj čtenářské gramotnosti u dětí se SVP

30.08.2012


04.11.2011


15. – 16.12.


25.01.2012

Seminář pro příjemce finanční podpory – 1. výzva

03. – 05.04.

Počítač ve škole – ICT ve výuce

29.06.2012

Seminář pro žadatele finanční podpory

30.08.2012


24.10.2011

Práce s dětským pěveckým sborem a partiturou – 1. st.

Jiří Tržil

Zdeněk Uttendorfský

04.11.2011


29.11.2011

Práce s dětským pěveckým sborem a partiturou – 2. st.

25.11.2011


20.12.2011


21.05.2012


30.08.2012


04.11.2011


12.12.2011


20.12.2011


22.03.2012


30.08.2012


18.10.2011

Prevence zneužívání návykových látek

04.11.2011


20.12.2011


21.05.2012


30.08.2012


8. Aktivity a prezentace školy na veřejnosti Září 2011 14.09.

Akademie Gymnázia Mor. Budějovice – 2. stupeň

21.09.

Atletický čtyřboj - Třebíč

21.09.

Poznávací exkurze – Praha (8. A, 8. B)

p. uč. Uttendorfský

22.09.

Poznávací exkurze – Brno (6. A, 6. B)

p. uč. Maršíková

26.09.

Poznávací exkurze – Praha (7. A, 7. B)

p. uč. Ryvolová

26.09. – 27.09. 27.09.

Školení ICT - InDesign Přespolní běh – okresní kolo

p. ředitel p. uč. Chroust

p. uč. Sedláček, Nesibová, Menšíková p. uč. Hirt

Říjen 2011 03.10.

Přespolní běh – 2. – 5. třída (školní kolo)

p. uč. Hirt

04.10.

Přespolní běh (okresní kolo)

p. uč. Hirt

18.10.

Halloween – 6. ročník

18.10.

Minikopaná – starší žáci (Třebíč)

18.10.

Seminář – Fraus (matematika)

p. uč. Dosedělová p. uč. Chroust p. uč. M. Mittnerová, Bendová

19.10.

Přírodovědný klokan

24.10.

Den stromů – Obora v Lesonicích

p. uč. Hanáková

Kompetence pro život - seminář

p. uč. Ryvolová

25.10. – 26.10.

p. uč. Grambal, Hanáková

Listopad 2011 listopad

EKO ART – výtvarná soutěž

p. uč. Hanáková, M. Mittnerová p. uč. J. Mittnerová, p. Kratochvíl

02.11.

Dopravní výchova – beseda 4. třída

03.11.

Island – beseda (5. – 9. třída)

03.11.

Beseda v knihovně – 6. B (Bajky)

p. uč. Ryvolová

07.11.

TTS – exkurze (Přírodopisný seminář – 9. A, B)

p. uč. Hanáková

07.11.

Úřad práce Třebíč – 9. A, B

08.11.

HD Jihlava - Lucerna

28.11.

Knihovna – 4. třída

28.11. – 29.11.

MŠ – program na PC

p. ředitel

p. uč. L. Konvalinová p. uč. Ryvolová, Simandlová p. uč. J. Mittnerová p. uč. M. Mittnerová, Sedláček

30.11.

Beseda v knihovně – 6. A (Bajky)

p. uč. Ryvolová

25.1.

Divadlo pro školy – Hradec Králové

p. uč. Ryvolová

Prosinec 2011 01.12.

Soutěž školních časopisů - finále

p. uč. Nesibová

01.12.

Florbal - okresní kolo

p. uč. Hirt

02.12.

Florbal - okresní kolo

p. uč. Hirt

05.12.

Mikulášská nadílka (1. stupeň)

p. uč. Ryvolová

05.12.

Bruslení (1. stupeň)

p. uč. Kravcová

06.12.

Už vím jak..,- projekt s MŠ (1. stupeň)

06.12.

Zdobení stromečku (1. a 2. třída)

p. uč. Bendová, Kravcová

09.12.

Dům sv. Antonína – kulturní program

p. uč. M. Mittnerová, Tržil

19.12.

Vánoce s knihou – čtenářské dílny (1. – 9. ročník)

p. uč. Ryvolová

20.12. – 21.12.

Projektové dny (1. – 9. ročník)

p. uč. Ryvolová

21.12.

Rosteme četbou – projekt s MŠ

p. uč. Ryvolová

21.12.

Beseda – Městská knihovna (3. třída)

p. uč. Brančová

22.12.

Sportujeme (1. – 9. ročník) + akce tříd

p. uč. Ryvolová

22.12.

Beseda – Městská knihovna (5. třída)

p. uč. M. Mittnerová


Leden 2012 04.01. – 05.01. 09.01.

Školní kolo v AJ - poslech Školní kolo - biologická olympiáda – kat. 8. a 9. tříd

p. uč. Dosedělová p. uč. Hanáková

16.01.

Školní kolo - biologická olympiáda – kat. 6. a 7. tříd

13.01.

Školní kolo v AJ – konverzace

17.01.

„Už Vím jak…“ – projekt s MŠ (předškoláci)

17.01.

Matematická olympiáda – 4. ročník

19.01.

Beseda – knihovna – 2. třída

p. uč. Kravcová

25.01.

Divadlo pro školy – Hradec Králové

p. uč. Ryvolová

26.01.

Sálová kopaná – 1. a 2. ročník (Třebíč)

p. uč. Kravcová

27.01. – 02.02. 31.01.

LVVZ – 7. ročník Beseda v knihovně – 3. ročník

p. uč. Hanáková p. uč. Dosedělová p. uč. Bendová p. uč. J. Mittnerová

p. uč. Hirt p. uč. Brančová

Únor 2012 02.02.

Městská knihovna (beseda) – 5. třída


06.02.

Návštěva Městského úřadu MB – 6. B

p. uč. K. Konvalinová

07.02.

Městská knihovna (beseda) – 1. třída

p. uč. Bendová

08.02.

Návštěva Městského úřadu MB – 6. A

p. uč. L. Konvalinová

07.02. – 08.02. 08.02.

Okresní kolo – olympiáda v AJ Zelený ostrov – projektový den 9. A, 9. B

05.02. – 11.02.

LVVZ – 4., 5., 8. a 9 ročník

10.02. – 11.02.

Zápis do 1. tříd

14.02.

Jak se dělá časopis – 5. Třída, členové Havlíčka

17.02.

Okresní kolo ve vybíjené – 4. a 5. třída

23.02.

Kluci, holky, pojďte hrát fotbal – 1. a 2. třída

p. uč. Dosedělová p. uč. Hanáková p. uč. Hirt p. uč. M. Mittnerová p. uč. Nesibová p. uč. M. Mittnerová p. uč. Kravcová

Březen 2012 05.03.

Bruslení – 1. stupeň

p. uč. Kravcocá

19.03.

Výroční schůze Jednota – kulturní program


19.03.

Mezinárodní matematická soutěž - KLOKAN

p. uč. Hirtová

20.03.

Okresní kolo matematické olympiády – 4. a 5. třída


28.03.

PYTHAGORIÁDA – 5. třída


22.03. – 23.03.

Košíková – okresní kolo (starší dívky, chlapci)

p. uč. Hirt

28.03.

Košíková – okresní kolo (mladší dívky, chlapci)

p. uč. Hirt

29.03.

Okresní kolo biologické olympiády – 8. a 9. třída

p. uč. Hanáková

Duben 2012 02.04.

Hledání jara – terénní cvičení

p. uč. Hanáková

04.04.

Velikonoční turnaj - basketbal

p. uč. Hirt

04.04.

Fraus – ukázková hodina matematiky (5. třída)

10.04.

Čas proměn – beseda (6. ročník)

11.04.

První pomoc do škol – 8. třídy

p. uč. Hanáková

Český komix – beseda v městské knihovně 8. roč.

p. uč. Nesibová

11.04.

Pověsti – beseda v městské knihovně – 6. B

p. uč. Ryvolová

13.04.

Pověsti – beseda v městské knihovně – 7. A

p. uč. Nesibová

13.04.

Biologická olympiáda – okresní kolo (6. a 7. třída)

p. uč. Hanáková

16.04.

Návštěva knihovny – 4. třída

p. uč. J. Mittnerová

19.04.

„Upovídaný Budík“ – recitační soutěž


20.04.

Pověsti – beseda v městské knihovně – 7. B

p. uč. Ryvolová

24.04.

Návštěva knihovny – 1. třída

p. uč. Bendová

25.04.

Čistírna odpadních vod – 8. A

p. uč. Hanáková

10.04. a 12.04.

p. uč. M. Mittnerová P. uč. L. Konvalinová

Květen 2012 02.05.

Čistírna odpadních vod – 8. B

03.05.

MC Donalds Cup -

03.05.

Exkurze – hasiči (1. stupeň)


03.05.

Exkurze – hasiči (6. B a 7. A)


04.05.

Dopravní hřiště – 4. třída

04.05.

Exkurze – hasiči (6.A a 7. B)


07.05.

Holocaust – beseda (9. třídy)

p. uč. Ryvolová

09.05.

Mc Donalds cup 2. a 3. třída, okresní kolo (2. – 5. třída)

p. uč. Kravcová

09.05.

Holocaust – beseda (8. třídy)

p. uč. Nesibová

10.05.

Plavání – školní kolo

15.05.

Divadlo Nové Syrovice (1. stupeň)

16.05.

Kinderiáda – atletika Pacov

16.05.

Pohár rozhlasu – okresní kolo (6. a 7. třída)

p. uč. Chroust

17.05.

Pohár rozhlasu – okresní kolo (8. a 9. třída)

p. uč. Chroust

18.05.

Softbal – okresní kolo

p. uč. Chroust

23.05.

Beseda se spisovatelem L. Műlerem

p. uč. Ryvolová

24.05.

Dyslektická olympiáda (3. a 4. třída)

p. uč. Kravcová

24.05.

Úřad práce + ESKO-T (8. třídy)

28.05. a 29.05. 29.05.

okrskové kolo (1.- 5. třída)

AJ – beseda s Australankou (8. a 9. ročník) ZOO Brno – 5. třída

p. uč. Maršíková p. uč. Kravcová

p. uč. J. Mittnerová

p. uč. Hirt p. uč. M. Mittnerová p. uč. Kravcová

p. uč. L. Konvalinová p. uč. Dosedělová p. uč. M. Mittnerová

31.05.

Poznávací exkurze Terezín – 9. třídy


Červen 2012 p. uč. M. Mittnerová, J. Mittnerová

05.06.

Školní výlet + exkurze Brno (4. a 5. třída)

05.06.

Školní výlet 2. třída - Jihlava

p. uč. Kravcová

05.06.

Školní výlet + exkurze Telč (1. třída)

p. uč. Bendová

04.06. –07.06.

Vodácký kurz – 9. ročník (Veselí nad Lužnicí)


07.06.

Školní výlet 3. třída – Vranovská přehrada

p. uč. Brančová

07.06.

Školní výlet 4. a 5. třída (Brno – Špilberk)

p. uč. M. Mittnerová, J. Mittnerová

07.06. - 09.06.

Školní výlet 7. B (Vranov)

07.06. – 10.06.

Školní výlet 8. B (Bítovská zátoka)

08.06.

Školní výlet – 6. A, 6. B (Vranovská přehrada)

12.06. – 13.06.

Nebojte se policie – 9. třídy

12. 06. – 13.06.

Školní výlet – 7. třída (Vranov)

14.06. – 16.06.

Školní výlet 8. A (Kdousov)

p. uč. Hirtová p. uč. Grambal p. uč. Maršíková, Hanáková p. uč. Ryvolová, L. Konvalinová p. uč. K. Konvalinová p. uč. Nesibová p. uč. Hirt

17.06.

Triatlon

18.06.

Popletené pohádky – beseda v knihovně (2. a 3. třída)

19.06.

Knihovna – pasování na čtenáře (1. třída)

21.06.

Knihovna – komiks (beseda pro 5. třídu)

25.06.

Sportovní den s TGM

p. uč. Hirt

27.06.

Poslední šestka - basketbal

p. uč. Hirt

28.06.

Divadlo ZŠ TGM

p. ředitel

29.06.

Slavnostní zakončení školního roku

p. ředitel

p. uč. Kravcová, Brančová, Čábel p. uč. Bendová p. uč. M. Mittnerová

Výchovné poradenství Současná společnost a problémy v ní kladou nesmírné nároky na práci pedagoga. Proto se do popředí zájmu dostává problematika výchovného poradenství. Výchovný poradce pomáhá řešit svým kolegům problémy, se kterými se každodenně setkávají ve vyučovacím procesu i mimo něj. Hlavním úkolem výchovného poradenství ve škole je péče o vytváření optimálního klimatu ve výchovně-vzdělávacím procesu, a to pro všechny účastníky – děti, včetně jejich rodičů a učitele. Kvalitních výsledků této činnosti dosahujeme tím, že: - spolupracujeme s učiteli i rodiči žáků při vytváření co nejpříznivějších podmínek pro výchovu a vzdělání - jsou zavedeny pravidelné konzultační dny pro učitele a pro rodiče - velkou pozornost věnujeme projevům odchylného vývoje dětí, plníme úkoly první diagnózy poruch učení nebo chování, poruch osobnostního vývoje dětí nebo vývojového opoždění

věnujeme se osvětové činnosti metodicky vedeme učitele těchto dětí, doporučujeme vhodné vzdělávací a výchovné postupy, popř. doporučujeme učitelům vhodnou literaturu nebo jiné možnosti k rozšíření znalostí o těchto typech problémů - pečujeme o nápravu vývojových, výukových či výchovných problémů za pomocí individuálních výukových plánů pro děti s poruchami učení i aplikací nových technik, zajišťujeme možnost vhodné nápravy poruch učení ve škole (dyslektické kroužky, individuální reedukace apod.) - metodicky vedeme učitele v otázkách integrace zdravotně postižených žáků V oblasti prevence sociálně nežádoucího chování u dětí: - spolupracujeme při zavádění programů zaměřených na výchovu ke zdravému životnímu stylu, usilujeme o aktivní zapojení dětí, zejména ve volnočasových aktivitách - zavádíme programy prevence zneužívání návykových látek - podporujeme vzdělávání všech pracovníků školy pro oblast prevence sociálně negativních jevů a kriminality - sledujeme projevy rizikového chování u žáků, zneužívání návykových látek, patologického hráčství, šikanování, brutality, vandalismu či rasismu a navrhujeme opatření - seznamujeme učitele i rodiče s možností odborné pomoci a nápravy při zjištění těchto jevů u žáků - zajišťujeme vybavení školy dostatečným množstvím odborných, osvětových a metodických materiálů pro žáky, rodiče a učitele V oblasti péče o zdravý duševní vývoj dětí: - sledujeme děti z dysfunkčního rodinného prostředí a v případě potřeby zajišťujeme potřebnou pomoc dětem či rodině ve spolupráci s orgány péče o děti, PPP, popř. policií - odhalujeme příčiny zanedbávání povinné péče, týrání a zneužívání dětí a zajišťujeme těmto dětem odbornou pomoc právní i psychologickou V oblasti péče o nadané a talentované žáky: - dbáme o zapojení nadaných žáků do mimoškolních aktivit, do soutěží, olympiád apod. - sledujeme individuální výuku nadaných žáků - napomáháme všestrannému rozvoji těchto žáků V oblasti profesního poradenství: - poskytujeme žákům, jejich rodičům a třídním učitelům informace o možnostech volby povolání a dalšího studia, o typech škol a požadavcích na přijetí na tyto školy - věnujeme zvýšenou pozornost dalšího vzdělávání pro žáky handicapované, zdravotně postižené či jinak problémové - spolupracujeme s informačně poradenským oddělením na Úřadu práce -

Každoročně pro žáky osmých a devátých tříd pořádáme pracovní sezení na Úřadu práce v Třebíči, kde žáci aktivně pracují na daných tématech, které se týkají volby povolání. V rámci občanské a rodinné výchovy se žáci zabývají volbou povolání a Úřad práce je vhodným a inspirujícím doplněním výuky. Od žáků a rodičů je akce dobře hodnocena, je velkým přínosem v tomto nelehkém rozhodování.

Přehled středních škol, kam se naši žáci přihlásili 1

Gymnázium a SOŠ

G 4 leté

Moravské Budějovice

Trebíč

5/VII

Gymnázium a SOŠ

VG


Třebíč

1

Gymnázium a SOŠ

sociální činnost


Trebíč

3

Gymnázium a SOŠ

veřejnosprávní činnost


Trebíč

1

Gymnázium

G 4 leté

Znojmo

Znojmo

2

Gymnázium

G 4 leté

Třebíč

Trebíč

3

Střední průmyslová škola

Technické lyceum

Třebíč

Třebíč

1


energetika

Třebíč

Třebíč

4


strojírenství využ. poč.

Třebíč

Třebíč

3


informační technologie

Třebíč

Třebíč

1


mechanik elektrotechnik

Třebíč

Třebíč

2

G a Stř. ped. škola

pedagogické lyceum

Znojmo

Znojmo

1

G a Stř. ped. škola

sociální činnost

Znojmo

Znojmo

3

SŠ zdravotnická

zdravotnický asistent

Třebíč

Třebíč

2

SŠ řemesel a služeb

obchodník


Trebíč

4


opravář zem. strojů


Trebíč

2


instalatér


Trebíč

1/VIII


instalatér


Trebíč

1


mechanik seřizovač


Trebíč

2


automechanik


Trebíč

5

SŠ stavební

stavebnictví

Třebíč

Třebíč

1

SŠ stavební

tesař

Třebíč

Třebíč

1

SŠ obchodu a služeb

ekonomika a podnikání

Jihlava

Jihlava

1

Hotelová škola

kuchař - číšník

Třebíč

Třebíč

1

Hotelová škola

aranžér

Třebíč

Třebíč

1

Soukr. SOŠ a SOU

veřejnosprávní činnnost

Třebíč

Třebíč

1

SOŠ oděvní

aranžér

Strážnice

Hodonín

1

lesnictví

Písek

Písek

1

SOŠ lesnická Škola ekonomiky a cest. ruchu

cestovní ruch

Jihlava

Jihlava

1

TRIVIS

bezpečnostně právní činnost

Jihlava

Jihlava

1

Střední automobilní škola

mechanik opravář mot. voz.

Jihlava

Jihlava

Environmentální výchova Environmentální výchova se během několika posledních školních let stala nedílnou součástí života naší školy, i když zaměření školy je jiné. V srpnu připravovaný roční plán EVVO je průběžně doplňován o další vhodné a zajímavé akce objevující se během školního roku. Je kladen důraz na praktické věci, jako je třídění odpadu, šetření energiemi a vodou, vytváření příjemné atmosféry a prostředí. Některé aktivity se po dobrých zkušenostech z let minulých stávají tradicí, patří k nim např. exkurze do firmy ESKO - T Třebíč s.r.o., na ČOV Moravské Budějovice nebo do elektráren v blízkém okolí. Na 1. stupni se pak pravidelně žáci účastní exkurze na kozí farmu v Ratibořicích a výukového programu ekologického střediska Ostrůvek. Dlouhodobý plán environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty pro období 2008 2013 Zahrnuje cíle týkající se: - komplexního pojetí environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty žáků i dospělých - ekologizace provozu školy - materiálního a organizačního zajištění environmentální výchovy - dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků v této oblasti - spolupráce školy s okolím V našich podmínkách to konkrétně znamená: - systematicky se zabývat tématem přírody a její ochrany - vést žáky i dospělé k ekologickému myšlení a chování, ke správnému vnímání přírody - pomáhat t žákům vytvářet hodnotový systém s ohledem na udržitelný rozvoj - nadále začleňovat do výuky průřezové téma Environmentální výchova - vytvářet možností pro aktivní zapojení žáků v oblasti ochrany životního prostředí - plnit roční plány EVVO - realizovat osvědčené projekty, připravovat nové - vytvořit systém hodnocení úspěšnosti EVVO - podporovat příznivé klima školy - pečovat o zeleň uvnitř i vně školy - snižovat spotřebu vody a energií - snižovat množství odpadu maximálním využíváním surovin - zkvalitňovat třídění odpadu ve škole - pokračovat ve sběru starého papíru - průběžně doplňovat pomůcky pro environmentální výchovu - rozšiřovat ekologickou knihovničku - umožnit vzdělávání koordinátora a o ostatních pedagogů - rozšířit spolupráci se Střediskem ekologické výchovy Chaloupky a TEREZA Praha - navázat spolupráci v oblasti EVVO s okolními školami - pokračovat v osvětové činnosti (nástěnky, školní časopis...) - účastnit se soutěží s přírodovědnou tématikou - pokračovat v osvědčených exkurzích - více zapojit do aktivit EVVO rodiče a veřejnost - zkvalitnit informovanost veřejnosti Na naplňování cílů se podílí vedení školy, koordinátor EVVO, všichni pedagogové a ostatní pracovníci školy. O realizovaných projektech pořizujeme písemnou a obrazovou dokumentaci. Na webových stránkách školy průběžně zveřejňujeme fotografie z „ekočinností“. Každoročně zpřesňujeme a konkretizujeme aktivity EVVO do Ročního plánu EVVO.

Roční plán EVVO ∙

ZÁŘÍ

∙ ∙ ∙

ŘÍJEN

∙ ∙ ∙ ∙ ∙

LISTOPAD

∙ ∙ ∙ ∙ ∙

PROSINEC

∙ ∙ ∙

LEDEN

∙ ∙ ∙ ∙

ÚNOR

∙ ∙ ∙

BŘEZEN

∙ ∙ ∙

DUBEN

∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙

KVĚTEN

∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙

ČERVEN

∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙

CELOROČNĚ

∙ ∙ ∙ ∙ ∙

Nabídka přírodovědného kroužku při školní družině Příprava ročního plánu EVVO Hraj o Zemi – multimediální výukový program, 10 soutěžních kol – PřS Sběr 8 i 9 papíru Den stromů – Obora v Lesonicích Jablko k nakousnutí - soutěž školního časopisu Eko ART 2011 – výtvarná soutěž - PřS 8,9, 5. ročník Exkurze do TSMB s.r.o. Mor. Budějovice – PřS 8 Krajská konference ekologické výchovy VYKEV Příspěvek do Havlíčka a Mráčka Exkurze TTS Třebíč – PřS 9 Listopadový kvíz – 2.stupeň Sběr papíru Vánoce zvířátkům - zimní vycházka s přírodovědným zaměřením Sypeme ptáčkům – výroba ptačích krmítek (Tč 9, Čtyřlístek) Hra na zelenou – soutěžní hra v rámci vánočního projektu Školní kolo Biologické olympiády - 2. stupeň Zelená třída aneb pokojovky v hlavní roli – PřS 9 Anketa Cesta do školy - PřS 8 Sběr papíru Členský příspěvek M.R.K.E.V Kampaň EAZA – zapojení do akcí ZOO Jihlava Třídím, třídíš, třídíme Projektový den Voda Kdo žije ve vodě – poznávací soutěž pro 1. stupeň Okresní kolo BIO kat.C Hledání jara - turistický výlet ke Dni Země Terénní cvičení ze zoologie – Rokytka - 7. ročník Okresní kolo BIO kat.D Exkurze kozí farma Ratibořice - 1. nebo 2. třída Výukový program v ZOO Jihlava - 1. nebo 2. třída Víkendovka s přírodou - Kdousov - PřS 8 Exkurze JE Dukovany a VE Dalešice – 9. ročník Exkurze ČOV Moravské Budějovice – 8. ročník Výukový program SEV Ostrůvek - 3. třída Nabídka volitelného předmětu Přírodopisný seminář Příspěvek do Havlíčka a Mráčka Příspěvek do Zpravodaje Moravskobudějovicka Zoologická exkurze Budišov – 7. ročník Terénní cvičení Les všemi smysly – 6. ročník Exkurze do Národního parku Podyjí – PřS 9 Pěší výlet na koňskou farmu v Lažínkách - 1. stupeň Sběr papíru Výroční zpráva Dokumentace a prezentace aktivit EVVO na www Využívání přírodnin a odpadového materiálu ve Vv, Pv a ve školní družině Využívání pomůcek EVVO v předmětech Žijeme spolu a Přírodopis Využívání časopisu Příroda a přiložených DVD Péče o zeleň ve škole, výzdoba tříd a chodeb Chov třídních zvířátek Aktualizace ekologické nástěnky Nabídka DVPP v oblasti ekologie

Ohlédnutí za EVVO v tomto školním roce V rámci environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty se v minulých letech některé činnosti, akce a exkurze už staly běžnou součástí života školy, proto zmíním jen novinky. Na podzim se žáci několika tříd zapojili do zajímavé výtvarné soutěže pořádané Třebíčskou teplárenskou společností. Úkolem těch starších bylo postavit z tisíce špejlí jednu ze tří zadaných staveb, mladší kreslili maxikomiks s hlavním hrdinou Ekáčkem. A právě páťáci z naší školy vyhráli svoji kategorii a zúčastnili se tak výletu do zoologické zahrady v Brně. Dále žáci přírodopisného semináře navštívili vzdělávací středisko společnosti TTS Třebíč a prohlédli si spalovnu biomasy. S velkým ohlasem se u dětí setkal Den stromů v oboře v Lesonicích, kde se na jednotlivých stanovištích plnily rozmanité úkoly související s prací lesníků. V předvánoční čas se v rámci vánočních projektových dnů uskutečnila zábavná soutěžní hra Kapsář plný otazníků. Zúčastnily se jí všechny třídy druhého stupně a čekala na ně stovka různě obtížných otázek s tématikou přírody a její ochrany. Žáci devátých ročníků nezaháleli ani v zimním období, jejich třídní učitelky si pro ně připravily projektový den Zelený ostrov na základě skutečného příběhu sopečného ostrova Krakatau. Ten pak děvčata a chlapci poznávali a zkoumali z pohledu přírodopisu, matematiky, českého jazyka, anglického jazyka a výtvarné výchovy. Nechyběly ani praktické činnosti a troška zábavy. Jaro přivítali mladší i starší žáci vycházkami, pozorováním přírody v okolí školy nebo např. výukou přírodopisu v městském parku. Poprvé jsme zrealizovali půldenní terénní cvičení z botaniky a zoologie v chráněném území Habrová seč nedaleko Nových Syrovic. Akce probíhající v oblasti environmentální výchovy dokumentovali také členové redakční rady školního časopisu Havlíček a pravidelně o nich informovali na stránkách časopisu. Novinkou v činnosti EVVO je Přírodovědný kroužek Čtyřlístek pro děti z 2. - 5. třídy. Je zaměřen na rozvíjení pozitivního vztahu k přírodě a její poznávání. Každý týden se v něm scházelo nejméně 15 dětí a většina schůzek probíhala venku. Z ročního plánu EVVO se podařila naplnit většina plánovaných bodů. Avšak již druhým rokem se neuskutečnil projektový den celé školy věnovaný EVVO. V jarních měsících se nedaří nalézt termín volný pro všechny třídy. Jeho realizace se tak stává pro koordinátora prioritou EVVO pro následující školní rok. Soutěže a akce doplňující výuku Žáci a učitelé 1. stupně naší základní školy mají za sebou v tomto školním roce řadu akcí i aktivit a s tím spojenou řadu úspěchů v různých oblastech činnosti. V březnu se žáci 2. a 3. třídy zúčastnili celostátní matematické soutěže v kategorii CVRČEK, 4. a 5 třídy v kategorii KLOKÁNEK. Výsledky: 2. třída – počet řešitelů 29, 1. místo Jan Kouřil a 7 úspěšných žáků v první polovině výsledkové listiny; 3. třída – počet řešitelů 29, 2. místo Kristýna Černá, 3. místo Barbora Honsová a 15 úspěšných žáků v první polovině výsledkové listiny; 5. třída – počet řešitelů 20, v první polovině výsledkové listiny 4 žáků. MATEMATICKÝ OŘÍŠEK pro 5. ročník se uskutečnil v dubnu a do okresního kola postoupilo 12 žáků (z celkového počtu 20), z nichž 8 zde bylo úspěšných. V rámci projektu Rosteme četbou si všechny třídy z nabídky městské knihovny vybraly programy o knihách podle náplně učiva a společné četby daného ročníku. Tyto besedy následně postupně absolvovaly. Ti nejmenší z 1. třídy se zúčastnili projektu Městské knihovny Moravské Budějovice s názvem „Už jsem čtenář – knížka pro prvňáčka“. Projekt obsahoval několik setkání s prvňáčky: Seznámení s knihovnou Jak krtek ke kalhotkám přišel Koukám, koukám kolem sebe V červnu malí absolventi obdrželi knihu a byli pasováni do stavu čtenářského. Další akce: besedy o křesťanských svátcích – Jak vznikly Velikonoce;

Jak se dělá časopis – beseda s redaktorkou časopisu Junior o tvorbě časopisu (zúčastnili se členové redakce školního časopisu Havlíček a žáci 5. třídy); Žízeň, aneb voda nad zlato – účast 11 žáků 3. třídy ve výtvarné soutěži pořádané humanitární organizací ADRA. Třeťáci nejprve zhlédli motivační klip písně Modlitba za vodu (Jan Skácel, Jiří Pavlica), zkusili své znalosti vědomostním kvízem o vodě, ve skupinách hledali odpovědi na zadané otázky v krátkých textech o vodě a následně si vyslechli příběhy dětí z Barmy, Mongolska, Bangladéše a Čech o nedostatku pitné vody či o ničivých záplavách. Pod dojmem těchto informací a příběhů děti ztvárnily svou představu zadaného tématu; Všeználek – vědomostní soutěž 5. tříd v DDM Budík, kde jsme obsadili 2. místo; Upovídaný Budík – recitační soutěž Výsledky: 1. třída – 3. místo Zuzana Kravcová, 2. třída – 1. místo Jan Kouřil, 3. třída – 3. místo Vendula Roubcová, 5. třída – 1. místo: Michal Číž, 3. místo: Alena Čábelová a EvaHoráková; Už vím jak... - žáci 1. stupně se pravidelně dvakrát do roka setkávají s dětmi a učiteli z mateřských škol v dlouholetém projektu; Nejste nám lhostejní – projekt, ve kterém nezapomínáme na naše nejstarší obyvatele, a letošní páťáci už pro ně pátým rokem připravují program, navštěvují je v Domě sv. Antonína a společně zhotovují různé výrobky. 17. února reprezentanti 5. třídy vybojovali 2. místo v okresním kole ve vybíjené v ZŠ TGM Horky v Třebíči. V květnu se celý 1. stupeň zúčastnil okrskového kola McDonald’s Cup v kopané. Reprezentanti 2. a 3. třídy získali 1. místa a postoupili do okresního kola. I v letošním školním roce se žáci 2 stupně zapojili do Biologické olympiády, která se tentokrát týkala vzájemných vztahů v přírodě. Tři nejlepší pak postoupili do okresního kola v Třebíči, kde změřili své přírodopisné znalosti a dovednosti se zástupci jiných škol. Reprezentovali školu velmi dobře, neboť v každé kategorii obsadili dvě místa v první desítce. Zvláštní pochvalu si zaslouží Michal Nejerál z IX.B, který třetím rokem po sobě obsadil 4. místo v konkurenci více než 30 soutěžících. Zaznamenali jsme úspěch i v Přírodovědném klokanovi, což je šedesáti minutová soutěž složená z různě obtížných testových otázek z matematiky, chemie, fyziky a přírodopisu. Miroslav Švéda z IX.A vyhrál kategorii Kadet (8. - 9. třídy) v okrese Třebíč. Žáci naší školy dosáhli rovněž pěkných výsledků v okresním kole Konverzační soutěže v anglickém jazyce, které se konalo 07.02. a 08.02.2012 v Třebíči. Soutěžilo se ve dvou kategoriích. Nejdříve si žáci prošli poslechovou částí soutěže, potom se členy poroty konverzovali o nejrůznějších tématech a situacích. Pěkné 5. místo z celkového počtu 28 soutěžících obsadila v kategorii I.A žákyně 7. třídy Kateřina Radová. Úspěšná byla také žákyně 8. ročníku Alice Bulíková, která v kategorii II.A obhájila 4. místo mezi dalšími 24 soutěžícími. Sport na 2. stupni Bohatý sportovní život v naší škole se celý školní rok nezastavil. V 1. pololetí letošního školního roku jsme uspořádali školní soutěže v přespolním běhu, stolním tenise, vybíjené, skoku vysokém, pódiových skladbách a florbalové turnaje ve třech kategoriích. Většina těchto akcí se setkala s velkým ohlasem. Například přespolního běhu se zúčastnilo 167 žáků, stolní tenis si zahrálo 56 dětí, do florbalových turnajů se přihlásily všechny třídy v kategorii chlapců i dívek. V rámci přehlídky pódiových skladeb se představilo rekordních devět soutěžních a dvě nesoutěžní skladby. Všechny tyto aktivity jsou zařazeny do celoročního klání O nejsportovnější třídu. Fotodokumentaci z většiny výše zmíněných akcí můžete nalézt na webových stránkách školy. Pravidelně dosahujeme kvalitních výsledků i v soutěžích mezi základními školami: Atletický čtyřboj (okresní kolo – 8 zúčastněných škol): 3. družstvo dívek, Marie Horáková 3. v jednotlivcích Přespolní běh (okresní kolo – 11 zúčastněných škol):

III. kategorie chlapci (6. - 7. třídy) - 2. místo družstvo, v jednotlivcích 1. Jiří Havlát, 2. Michal Částek III. kategorie dívky (6. - 7. třídy) - 3. místo družstvo IV. kategorie dívky (8. - 9. třídy) - 2. místo družstvo Plavání (krajské kolo) – 146 závodníků: II. kategorie (4. - 5. třídy) – 3. Veronika Šplíchalová (prsa), 3. Eva Horáková (znak), 3. Mateo Premar (volný způsob) III. kategorie chlapci (6. - 7. třídy) - 2. místo družstvo, 3. Jaroslav Novák (prsa), 3. Vladimír Čábel (znak) III. kategorie dívky (6. - 7. třídy) - 2. místo družstvo, 3. Jiřina Maarová (znak) IV. kategorie chlapci (8. - 9. třídy) - 2. místo družstvo, 2. Tomáš Nevoral (znak), 3. Ladislav Petr (volný způsob), 3. Miroslav Švéda (prsa) IV. kategorie dívky (8. - 9. třídy) – 3. místo družstvo, 2. Marie Horáková (volný způsob), 3. Kateřina Hanáková (znak) Vánoční turnaj v basketbalu: dívky 1. místo (7 družstev) hoši 2. místo Florbal (okresní kolo): III. kategorie chlapci (6. - 7. třídy, 18 zúčastněných škol) – 2. místo IV. kategorie dívky (8. - 9. třídy, 6 zúčastněných škol) – 2. místo Stolní tenis (okresní kolo – soutěž družstev): III. kategorie dívky (6. - 7. třídy) – 1. místo 2. pololetí začalo několika mezitřídními turnaji v košíkové. Vysoká účast chlapců a zejména dívek svědčí o velké oblibě tohoto krásného sportu. Zájem byl i o lyžařské zájezdy. Pořádali jsme dva, ale přesto jsme z kapacitních důvodů museli některé přihlášené dokonce odmítnout. Tradičního krkonošského kurzu s ubytováním v Herlíkovicích přímo na bubákovské sjezdovce se zúčastnilo 42 dětí ze 7. tříd. Všichni účastníci byli mimořádně šikovní. Nováčkům, kteří stáli poprvé v životě na lyžích, stačilo dvouhodinové zaškolení v den příjezdu při svitu měsíce a lamp k tomu, aby hned první oficiální lyžařský den byli schopni vyjet na vleku a bezpečně sjíždět ze svahu dolů. Velkým pomocníkem při základním i rozšiřujícím výcviku je kvalitní vybavení lyžařským materiálem z naší školní půjčovny, které je k dispozici i veřejnosti. Mimořádnou službu odvedou zejména tzv. kraťasy, na kterých se naučí snadno lyžovat opravdu každý. Druhý kurz směřoval na opačný konec naší republiky do Velkých Karlovic. Horský hotel Karolínka v překrásném údolí Bzové pod vrcholem Soláně jsme letos navštívili poprvé, ale určitě ne naposled. Pěkné ubytování, kvalitní strava, příjemný personál a spousta prostoru pro společenské vyžití. Jako důležitý bonus pěkný svah přímo u hotelu a možnost výjezdu na svahy nedalekého překrásně zrekonstruovaného areálu na Kyčerce – to vše nás přivedlo k rozhodnutí se sem v příštím roce opět vrátit. 46 žáků 4., 5. a 9. tříd si užívalo plnými doušky nejen krásného slunného zimního počasí, ale i společenské zábavy, která ke správným „horám“ také patří. V rámci motivace k pohybu mimo školu absolvovali všichni žáci již pravidelné testování v „siláckém čtyřboji“. Pak naši školu postihla basketmánie. Vedle již zmiňovaných zápasů v rámci mezitřídních turnajů jsme se zúčastnili dalších osmi soutěží organizovaných na úrovni okresu a kraje. V okresním kole ZŠ obsadili chlapci 4. místo. Ve všech dalších kategoriích jsme již sbírali vavříny. Mladší chlapci – 1., mladší dívky – 2., starší dívky – 1., Velikonoční turnaj – 1. místo, celoroční soutěž – tzv. Superliga – 1. místo. Školní kolo v plavání bylo pěknou tečkou za plaveckým výcvikem, který byl na závěr měsíce května ukončen tradičním vypuštěním bazénu. Letos jsme se poprvé zúčastnili dvou soutěží v atletice prvostupňových žáků: Kinderiády, která se konala v Pacově, a atletického čtyřboje, který byl letos nově pořádán v Třebíči. Naši mladí atleti zatím jen sbírali zkušenosti, ale věříme, že v budoucnu navážou na tradičně kvalitní výsledky svých starších kolegů v Poháru rozhlasu. Ten sice letos nebyl pro nás tak úspěšný, jak jsme byli v minulých letech zvyklí, ale i 4. místo mladších chlapců a 4. starších dívek v konkurenci 12 škol okresu nás potěšilo. Na výsledcích se nemalou měrou podepsala neúčast několika opor týmů, které byly zrovna v době konání závodů zdravotně indisponovány. I tak stojí výkony některých jednotlivců za pozornost a gratulaci: Jiří Havlát – 1. v běhu na 1000 m, 2. v běhu na 60 m, Ladislav Petr - 1. ve vrhu koulí, Eliška Spoustová –

1. ve vrhu koulí, Marie Horáková – 2. ve skoku vysokém, Petr Polák 2. ve skoku vysokém a 2. ve skoku dalekém. Starší dívky nás úspěšně reprezentovaly 2. místem v krajském kole atletického čtyřboje, kam postoupily díky kvalitním výkonům v soutěži konané na podzim minulého roku. Příprava družstva softbalistů vyvrcholila účastí v okresním kole tohoto zajímavého a stále oblíbenějšího sportu. Závěr roku byl opět ve znamení pohybu. Nejprve si užili žáci devátých tříd na řece Nežárce v rámci čtyřdenního kurzu vodní turistiky trochu zimy a mokra. Vedle dovedností spojených s ovládáním kanoe při sjíždění řeky a spousty her si vyzkoušeli i orientaci v terénu za pomocí mapy a buzoly. Na vlastní kůži pocítili, co dokáže kombinace chladu, mokrého oděvu a silného větru. Nakonec se i na ně sluníčko usmálo a domů odjížděli spokojeni, plni nových zážitků. Tradiční atletické soutěže a atrakce pořádané při příležitosti oslav MDD jsme museli pro nepřízeň počasí přesunout na konec školního roku. Fotbalová klání se ZŠ TGM spolu s dalšími sportovně zábavnými akcemi, které se opět po dvouleté pauze konaly, byly příjemným zpestřením posledního týdne školní docházky. Máme radost nejen ze všech výše zmíněných úspěchů, ale zejména z toho, že na rozdíl od spousty jiných škol zatím dokážeme většinu dětí motivovat k aktivnímu způsobu života, jehož nedílnou součástí jsou i pohybové aktivity. V soutěži Nejlepší školní časopis se Havlíček a Mráček naší školy umístil na 5. místě v celorepublikovém finále a získal 3. místo za grafiku časopisu. Školní časopis Havlíček pro žáky naší školy vydáváme už jedenáctým rokem. Od začátku má přílohu pro 1. stupeň s názvem Mráček. Druhý rok jsou obě části sloučeny do jednoho časopisu, a to Havlíček a Mráček. Od letošního roku se omladila redakční rada, s níž přišla spousta nových nápadů. Na konci října jsme náš časopis přihlásili do soutěže školních časopisů, kterou organizuje Asociace středoškolských klubů ČR (ASK ČR) ve spolupráci s Národním informačním centrem pro mládež. Soutěžili jsme v kategorii časopisů pro 2. stupeň základních škol. 1. prosince 2011 jsme se v počtu čtyř zástupců vydali do Brna na vyhlášení vítězů. Očekávali jsme několik finalistů a vůbec nebyli připraveni, že vejdeme do přeplněné auly, v níž se tísnilo kolem 200 žáků v doprovodu učitelů. Někteří zdatní a zkušení mladí novináři už dělali interview s organizátory akce a fotili, či dokonce natáčeli. Po slavnostním zahájení jsme se rozdělili do workshopů (zúčastnili jsme se semináře Grafika časopisu, Žurnalistou na základní škole a Školní časopis – workshop pro pedagogy). Odtud jsme si odnesli jednak nové a zajímavé nápady, které mohou pomoci zlepšit úroveň našeho časopisu a rozšířit počet jeho čtenářů, jednak nadšení do další práce. Po obědě se všichni sešli znovu v aule. Vyhlašování probíhalo dlouze ve třech kategoriích a ohodnocením různých kvalit časopisu. Už jsme se skoro zvedali k odchodu, když se ozvalo jméno našeho časopisu. To jsme skutečně nečekali! Musím přiznat, že nám umístění v čele listiny udělalo velkou radost, která nám vlila do žil energii k přípravě dalšího čísla i s přílohou. Osobně bych si přála, aby se stále nacházeli noví mladí nadšenci, které baví psát, kreslit, fotit, natáčet, vymýšlet a výsledky svojí práce publikovat třeba ve formě časopisu. EU peníze školám Na podzim roku 2010 jsme se rozhodli využít nabídky MŠMT ČR, které vyhlášením projektu EU peníze školám umožnilo všem mimopražským základkám získat nemalé finanční prostředky na zkvalitnění výuky. Smyslem této výzvy s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách je podpořit rozvoj oblastí, které se dlouhodobě ukazují jako problematické. Z celkových 4,5 miliardy připadlo pro naši školu 1 853 724 Kč. Ministerstvo školství nabídlo sedm oblastí, v nichž může být dotace utracena za individualizaci výuky – dělení tříd při výuce na skupiny, za tvorbu výukových a vzdělávacích

materiálů, za nákup pomůcek, výukových programů, didaktické techniky a počítačů, za vzdělávání učitelů. My jsme si pro svůj projekt vybrali tyto dvě možnosti - čtenářskou a informační gramotnost a matematiku. Budeme realizovat šablony č. I/1 a IV/1 - Individualizace výuky pro zvýšení efektivity rozvoje čtenářské, informační a matematické gramotnosti žáků základních škol. Naše dlouhodobé zkušenosti a poslední průzkumy ukazují na stále větší problémy v těchto oblastech. Získané peníze chceme použít opravdu na zkvalitnění konkrétního vzdělávání dětí vytvořením menších vyučovaných skupin. Problémem efektivnější výuky se v současnosti jeví vyšší počet žáků ve třídě a různá ochota dětí se vzdělávat. Proto jsme zvolili variantu, která nám umožní individualizaci výuky prostřednictvím dělení hodin, a to jak v českém a cizím jazyce, tak i v matematice. Tím dosáhneme vyšší výkonnosti žáků, jelikož skupinově aktivně zapojíme žáky mimořádně nadané a současně se v jiné hodině můžeme plně věnovat vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, a to v prioritních tématech. Projekt končí až v červnu 2013 a předpokládáme, že v dělení uvedených vyučovacích hodin budeme pokračovat i nadále. Podmínkou zkvalitnění a zefektivnění výuky je dobré vybavení školy didaktickými pomůckami a audiovizuální technikou, dostatek počítačů a výukových programů, které si mnohé školy platí právě z tohoto dotačního titulu. Díky třem úspěšným projektům v nedávné minulosti máme v uvedených oblastech nadstandardní vybavení. Další nutností je metodické vzdělávání pedagogických pracovníků. I zde jsme z velké části soběstační. Osm našich učitelů v minulosti nebo i nyní pracuje jako lektor dalšího vzdělávání učitelů. Naše škola je vzdělávací institucí pro dospělé s akreditací MŠMT ČR a úspěšně již několikátý rok školíme pedagogy okolních škol - opět šetříme peníze za školení jinde utrácené z tohoto projektu. To jsou důvody, proč si můžeme dovolit téměř všechny peníze získané v rámci projektu EU peníze školám využít na dělení vyučovacích hodin. Formou individualizace výuky budou žáci vedeni k rozvoji životních dovedností včetně praktických, k efektivnímu vyhledávání a kritickému vyhodnocování informací a k práci s moderními technologiemi. Pro vaši lepší představu o materiálním vybavení školy - dvě plně vybavené počítačové učebny s 59 počítači, projektová učebna s 8 počítači, studovna se školní knihovnou s 9 počítači, vše samozřejmě připojeno k internetu. Všechny tyto i další odborné učebny (fyziky, chemie, přírodopisu, zeměpisu a dějepisu) jsou vybaveny také dataprojektorem. V multimediální učebně je interaktivní tabule, kterou využívají žáci 1. i 2. stupně. I z tohoto důvodu jsme se rozhodli finanční částku z projektu nevěnovat do této oblasti, ale přímé práci s dětmi. Cílem našeho projektu je vytvoření podmínek podporujících rozvoj individuálních schopností žáků včetně dětí se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných v různých oblastech. Individuální rozvoj je podpořen nabídkou volitelných aktivit stanovených ve školním vzdělávacím programu Připravuji se pro život nebo individualizací vyučovacího procesu formou skupinové výuky vycházející z individuálních potřeb žáků, se záměrem tyto schopnosti nadále rozvíjet za pomoci pedagogických pracovníků. Genetická metoda čtení Počátky této metody najdeme v myšlenkách a zkušenostech elementaristy a básníka Josefa Kožíška a v jeho čítance Poupata, která stále zůstává vzorem pro tvorbu českých slabikářů. Žijeme v době informační exploze, s novými poznatky se nejčastěji setkáváme v podobě psaného textu tiskacími písmeny, z něhož vycházíme v počátcích této metody. Téměř každé dítě se při zápisu do 1. třídy umí podepsat velkým tiskacím písmem, které je zaujme pro jednoduchost tvarů. Jsou to pouze úsečky a obloučky. Této skutečnosti využívá genetická metoda. Navazuje na to, co již děti viděly, znají a snadno chápou. Výuka začíná velkými tiskacími písmeny a přechází na malou tiskací abecedu. Své myšlenky, slova a věty zaznamenávají hůlkovým písmem. Psací písmo se učí až ve 2. pololetí, kdy už mají žáci ruku a prsty uvolněné a rozcvičené pro psaní složitějších křivek.

Hlavní myšlenkou je naučit děti číst a psát s porozuměním již od samého počátku. Slabika sama o sobě nic neznamená – la, se, po – proč se je tedy učit. Písmena – hlásky – pro život umět musíme. A jejich složením vznikne slovo. Dítě po písmenkách přečte k-o-č-k-a, porozumí a vysloví slovo kočka. Navíc při tomto způsobu výuky nedochází při psaní tak často k vynechávání písmen. Je třeba upozornit, že žádná vyučovací metoda čtení a psaní není spásná. Je nutné přihlížet k individuálním zvláštnostem a osobnímu tempu každého dítěte. Jde vlastně o výběr té nejvhodnější cesty. Děti jdou do 1. třídy, aby se naučily číst a psát. Pomocí genetické metody jsme jim toto přání schopni splnit téměř od září. Odpadá dlouhé čekání na první přečtení slova a děti jsou šťastnější. Výhody genetické metody (hláskovací) oproti analyticko-syntetické (slabikovací): - vychází z přirozených myšlenkových postupů dětí v předškolním věku – ptají se, co je to za písmeno, ne na slabiky a následně skládají písmena ve slova – to je vlastně princip genetické metody - když dítě zvládne tento přirozený způsob skládání písmen do slov, stačí naučit se nová písmena a techniku čtení může dítě zdokonalovat samo podle schopností - děti tak mohou dříve číst zajímavější krátké příběhy a pohádky, a ne pouze strohé věty složené ze známých slabik (máma má maso), které je příliš nezaujmou - číst se naučí prostřednictvím velkých tiskacích písmen, následně malých – tak se s nimi setkávají i v životě – nápisy na obchodech, text v dětských knihách, časopisech - psací písmo se učí ve druhém pololetí – prsty a ruka jsou již procvičeny uvolňovacími a kresebnými cviky - při psaní slova si dítě postupně vybavuje jednotlivá písmena, ne slabiky, a nevynechává písmenka tak často - děti již v prosinci umí číst texty přiměřené jejich úrovni – předpoklad pro samostatnou práci - děti zažívají rychle pocit úspěchu – již v říjnu přečtou některé nápisy na obchodech a jejich přirozená zvídavost je vede dál Nevýhody: - čtení neznámých nebo neobvyklých dlouhých slov trvá déle - při přestěhování během 1. ročníku do školy s tradiční metodou – záleží pak na učiteli Projekt Rosteme četbou (dlouhodobý celoškolní projekt) Projekt působí v oblasti propagace četby a je zaměřen na zvyšování čtenářské gramotnosti dětí. Alarmující špatné výsledky výzkumů čtenářské vyspělosti v tuzemsku i v zahraničí dokazují výrazný pokles zájmu dětí o četbu a knihy a nás vedou k aktivnímu řešení situace. Náš projekt se zaměřuje na získávání kladného vztahu k literatuře a knihám, osloví děti novým a zajímavým způsobem, a to zejména ve škole, při vyučování, napříč všemi předměty, s cílem rozvíjet a prohlubovat jejich literární vzdělání a čtenářskou vyspělost, zlepšovat a obohacovat komunikační schopnosti a obecné znalosti mladých lidí. Smysluplnost projektu je dána perspektivní péčí o růst čtenářských dovedností, které jsou naprosto nezbytné pro existenci každého jedince v praktickém životě. Pokusíme se tedy o nemožné – přivést žáky ke knize a ke čtení. Naším soupeřem, těžko zdolatelným konkurentem a asi nezničitelným protivníkem, protože jeho oblast působení je velice široká, zůstává i nadále počítač se svými, stále se rozrůstajícími, možnostmi. Pokusíme se z něj vytvořit „něco“, co bude naším rádcem, průvodcem a pomocníkem.

Poslouží nám tam, kde si nebudeme vědět rady sami. A proto ho musíme bezpečně ovládat, abychom mohli jeho potenciálu v plné míře a k našemu úspěchu využívat. Musíme si ale sami ujasnit, co to vůbec je dobře a s porozuměním číst, co znamená vyučovat čtení, a to čtení s pochopením smyslu, nejen s doslovným porozuměním, jak naučit žáky o textu přemýšlet, klást si nad textem otázky a celou řadu dalších oblastí. Také musíme promýšlet, jakými zajímavými a originálními činnostmi a za jakých podmínek ve škole se dá čtení a čtenářství rozvíjet a stále posilovat. Proto rozšiřujeme oblast dalšího vzdělávání učitelů o témata čtenářské a informační gramotnosti. Čtení je prostředek i nástroj lidské inteligence, ne pouze jeden ze způsobů získávání informací a velmi příjemné vyplnění volného času. Ukrývá v sobě velký počet viditelných i skrytých oblastí, a to nejen znalosti a dovednosti, ale také postoje, hodnoty a zkušenosti. Obsahová náplň projektu: • ročníková společná četba v hodinách českého jazyka: 1. stupeň: 1 – 2 knihy ročně, zaměřené na příběhy se zvířátky, s dětským hrdinou a dobrodružné, 2. stupeň: 2 knihy ročně, zpracované podle kapitol (témat), určené k práci ve škole i doma, vytvořené pracovní listy k rozvíjení různých čtenářských dovedností; • pořady a besedy zaměřené na literaturu pro děti a mládež a výchovu ke čtenářství, představující známé osobnosti a jejich vztah k literatuře, četbě a knihám; • doplnění knih ve školní knihovně (díky projektu EU peníze školám); • využití práce s textem ve všech vyučovacích předmětech; • hry, soutěže a akce s využitím čtenářských dovedností; • učitelé představují svoji oblíbenou knihu – seriál ve školním časopise; • zajímavě a poutavě řešený internetový portál, který by průběžně informoval všechny žáky školy i širokou veřejnost o jednotlivých akcích a o průběhu a výsledcích projektu; • součinnost se školní družinou, Domem dětí a mládeže Budík, městskou knihovnou, okolními školami, mateřskými školkami a rodinami dětí; • metodické semináře pro všechny učitele; • spolupráce s kluby čtenářů, nabídnout dětem co nejširší možnost výběru knih; • aktivní zapojení sponzorů a partnerů; • široká propagační kampaň – internetové stránky školy, školní časopis, knihkupectví, místní média, celoplošné výlepy plakátů s logem projektu. Během podzimu 2011 proběhly besedy ve spolupráci s Městskou knihovnou v Moravských Budějovicích, a to k tématům, které úzce souvisí s naší společnou ročníkovou četbou. Vedoucí knihovny paní Kvasničková byla velice vstřícná a podařilo se nám skloubit besedy tak, aby byly vhodným a přínosným doplňkem četby dětí. Někdy jsme navštívili přímo knihovnu, např. se žáky 6. třídy, kteří jsou v naší škole nováčky, aby se seznámili s příjemným prostředím knihovny, a stali se tak popř. jejími novými členy. Někdy navštívily pracovnice knihovny naši školu a ve vybavené a útulné studovně se školní knihovnou zajímavě besedovaly s našimi žáky. Další zdařilá spolupráce se rozvinula s knihkupectvím v našem městě, protože se velkým problémem ukázal nákup knih určeným ke společné četbě – např. Smrt krásných srnců, Ostře sledované vlaky či Deník Adriana Molea, společnými silami jsme s paní Krotkou vybrali jiné knižní tituly, které se pro společnou četbu hodí. Tím se nám podařilo doplnit knihy ve školní knihovně za celkem asi 36.000,- Kč díky projektu EU peníze školám. Propagační materiál je umístěný ve výloze prodejny. Učitelé rostou četbou je seriál, který vychází ve školním časopise Havlíček od 1. letošního čísla a přináší čtenářům velmi zajímavé informace o knihách, které v dětství četli nebo v současnosti čtou jejich učitelé. Svoji knihu představí v každém čísle tři učitelé a jejich prezentace jsou z různých žánrů, z odlišných prostředí a časových období a navíc poutavé a atraktivní. Seriál se setkává s velkým ohlasem u dětí, které živě diskutují o tom, jak je jejich

učitel překvapil a jak si chtějí knihu půjčit a přečíst, protože je přilákalo to, co se o ději knihy dověděly. Také se už rozběhl nový internetový portál věnovaný projektu, který je přístupný z internetových stránek školy – www.zshavl.cz. Přináší aktuální informace o tom, co se v projektu děje, které akce probíhají a které se připravují. Obsahuje rovněž ukázky pracovních listů pro žáky a práce některých úspěšných řešitelů. Spolupráci s mateřskou školou v oblasti projektu jsme zahájili 21.12.2011, kdy jsme se setkali při předvánoční besídce. Ta byla samozřejmě zaměřena také na prezentaci textů, a to s vánoční a zimní tematikou. Recitátoři a zpěváčci ze sboru Rolnička měli pro děti připravený zajímavý program v DDM Budík, při kterém si všichni i trochu zadováděli. V nabitém předvánočním týdnu jsme měli problém najít volný termín, ale paní ředitelka Simandlová nám vyšla vstříc a pásmo mohlo ke spokojenosti všech proběhnout. Poslední plánovanou celoškolní akcí bylo Vánoční čtení v pondělí 19. prosince. V jednotlivých dílnách čtení a tvůrčího psaní si pod vedením učitelů děti vyzkoušely různé čtenářské dovednosti a strategie s cílem je efektivně rozvíjet. Centrem každé dílny byla jiná kniha, opět podle vlastní volby učitele. V titulech se objevily nejen známé názvy – např. Erbenova Kytice, Werichovo Fimfárum, Biblické příběhy, pohádkové knížky pro nejmenší apod., ale i ty neznámé – např. Komiksová etiketa od L. Špačka, Kdo je pachatel? či Jasný případ? s detektivní tematikou a řada dalších. Každý žák absolvoval dvě dílny podle vlastního výběru, protože knihu a stručný obsah činností znali žáci předem. Takže bylo z čeho vybírat. Doufáme, že se nám bude dařit i nadále a nabídku zajímavých akcí ještě rozšíříme.

9. Výsledky inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí V tomto školním roce ČŠI provedla ve dnech 5., 7. a 8. prosince 2011 v naší škole kontrolu zaměřenou na školní stravování a bezpečnost a ochranu zdraví žáků. Shrnutí výsledků kontroly: Oblast školního stravování: Kontrolovaná osoba nepředložila prokazatelné Tabulky s průměrnou spotřebou potravin na strávníka a den za období září – listopad roku 2011. Některé komodity potravin byly odlišné od skutečné spotřeby potravin na strávníka a den. Výpočtem u některých komodit byla zjištěna skutečná spotřeba potravin (ryby), tabulky s průměrnou spotřebou potravin na strávníka a den za období září – listopad roku 2011 však vykazovaly v kontrolované komoditě potravin (ryby) nulovou spotřebu. V oblasti zajišťování bezpečnosti a ochrany zdraví žáků při vzdělávání a s ním přímo souvisejících činnostech a při poskytování školských služeb v kontrolovaném období nebyla touto kontrolou zjištěna porušení kontrolovaných právních předpisů. Česká školní inspekce v souladu s §11 písm. f) zákona č. 552/1991 Sb. Ve lhůtě do 6. května roku 2012 požadovala podání písemné zprávy o odstranění zjištěných nedostatků. Zpráva o odstranění nedostatků byla zaslána ČŠI 04.05.2012.

10. Základní údaje o hospodaření školy za rok 2011 I. Celkem příjmy ZŠ za r. 2011

25 123 802,35

Hlavní činnost

24 392 867,24

z toho :

- Státní rozpočet - dotace na provoz UZ 33353 - Státní rozpočet - Rozvojové programy - Státní rozpočet - dotace na investice

14 988 000,00 724 000,00 0,00

- Zřizovatel - dotace na provoz - GP OPVK - Podpora vzdělávání ICT GP OPVK - Podpora vzdělávání žáků na ZŠ - Vlastní příjmy - za stravování - ostatní příjmy

Doplňková činnost - příjmy z prodeje služeb - príjmy za poskyt. stravov.služby

II. Celkem výdaje ZŠ za r. 2011 z toho :

Hlavní činnost

- stát. rozp. - zřizovatel -

-

učebnice UP, knihy, škol.potřeby OOPP zákonné pojištění a odvody SP, ZP FKSP cestovné DVPP náhrady za PN mzdové náklady / platy OPPP / OON odpisy DM opravy a udržování spotřeba energie nákup a spotřeba materiálu zákonné odvody služby cestovné mzdové náklady (platy,OON) ostatní náklady GP OPVK - Podpora vzdělávání ICT GP OPVK - Podpora vzdělávání žáků na ZŠ

5 002 980,00 678 595,20 997 502,00 1 165 467,63 836 322,41 730 935,11 619 566,94 111 368,17 25 029 230,61 24 393 575,04 142 462,00 69 753,25 0,00 3 789 228,75 109 070,00 0,00 83 996,00 41 490,00 10 907 000,00 569 000,00 399 760,76 947 332,92 2 490 861,35 1 639 393,25 106 305,00 360 200,54 77 430,00 417 709,00 566 485,02 678 595,20 997 502,00

Doplňková činnost

635 655,57

spotřeba materiálu spotřeba energie služby mzdové náklady zákonné odvody cestovné ostatní náklady

98 293,15 78 389,16 0,00 342 688,00 107 153,25 2 662,00 6 470,01

III. Rekapitulace HV ZŠ za r. 2011 1. Dosažený HV ZŠ k 31.12.2011 z toho

Hlavní činnost HV ze státního rozpočtu / dotace/ HV z rozpočtu zřizovatele / dotace/ Doplňková činnost

94 571,74 -707,80 0,00 -707,80 95 279,54

2. Rozdělení dosaženého HV za r. 2011 Dle rozhodnutí zřizovatele č. RM-37/2012/12 ze dne 26.3.2012 byl HV rozdělen následovně :

převod na účet 432 příděl do FONDU ODMĚN příděl do REZERVNÍHO FONDU

0,00 50 000,00 44 571,74

Celkem

94 571,74

IV. Bilance stavu majetku a finanční situace k 31.12.2011

AKTIVA:

Celkem

Dlouhodobý Nehmotný Majetek Oprávky k DNM Dlouhodobý Hmotný Majetek Oprávky k DHM Zásoby Pohledávky Finanční majetek

PASIVA: Jmění účetní jednotky Fond odměn Fond kulturních a sociálních potřeb Fond rezervní Fond reprodukce majetku Výsledek hospodaření za rok 2011 Zisk/ztráta minulých let Krátkodobé závazky

67 377 735,61 362 218,20 -362 218,20 105 814 707,00 -42 611 646,96 264 357,32 417 653,12 3 492 665,13

Celkem

67 377 735,61 63 255 426,05 0,00 184 902,56 682 093,10 1 007 784,46 94 571,74 0,00 2 152 957,70

11. Zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů V roce 2010 se naše škola nezapojila do žádných rozvojových a mezinárodních programů.

12. Zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení V roce 2010 se naše škola nezapojila do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního vzdělávání.

13. Předložené a realizované projekty financované z cizích zdrojů V roku 2009 jsme předložili projekt s názvem Podpora ICT vzdělávání v regionu Moravských Budějovic do operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost prioritní osa Počáteční vzdělávání v oblasti podpory Další vzdělávání pracovníků škol a školských zařízení v kraji Vysočina. Finanční podpora našeho projektu byla schválena 15.09.2009 v maximální výši 2 122 872,Kč a projekt byl realizován v období od 01.11.2009 do 30.06.2012. Projekt byl financován z 85% z Evropského sociálního fondu a z 15% ze státního rozpočtu ČR. V tomto školním roce byl projekt úspěšně ukončen.

Od 01.02.2011 je v naší škole realizován projekt v rámci operačního programu OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost v oblasti podpory Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách známý pod zkratkou EU – peníze do škol. Projekt končí 31.08.2013 a celkové způsobilé výdaje projektu jsou 1 853 724,- Kč. 85% bude kryto z ESF, 15% ze státního rozpočtu. Vybrali jsme si tyto klíčové aktivity: Individualizace výuky pro zvýšení efektivity rozvoje čtenářské a informační gramotnosti žáků základních škol – 1 047 312,- Kč. Individualizace výuky pro zvýšení efektivity matematické gramotnosti žáků základních škol – 800 496,- Kč. Vzdělávání pedagogických pracovníků ve formách a metodách výuky směřujících k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti žáků základních škol a k individualizaci výuky v této oblasti – 5 916,- Kč. 01.06.2012 byl zahájen projekt Připravuji se pro život – podpora výuky přírodovědných předmětů v ZŠ Moravské Budějovice s celkovou dotací 1,756.007,64 Kč. Bude ukončen 30.09.2014. Opět je financován z 85% z Evropského sociálního fondu a z 15% ze státního rozpočtu ČR.

14. Spolupráce s odborovou organizací, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery V naší příspěvkové organizaci je založena odborová organizace. Spolupráce spolurozhodování probíhá podle platných právních předpisů, vztahy jsou dobré.

a

Naše příspěvková organizace není členem žádné organizace zaměstnavatelů. Mezi partnery, se kterými spolupracujeme v rámci své činnosti školy a školských zařízení při plnění úkolů ve vzdělávání, patří: - zřizovatel Město Moravské Budějovice - Rada Města Moravské Budějovice - odbory a oddělení městského úřadu - ZŠ TGM v Moravských Budějovicích a ZŠ Dobrovského 11 Moravské Budějovice - základní školy v okolních městech - spádové malotřídní školy - střední školy v Moravských Budějovicích a okolí - mateřské školy místní a v okolních vesnicích - obecní úřady spádových škol - místní zájmové organizace (SOKOL, OREL, Junák, Městské kulturní středisko BESEDA, MAME Moravské Budějovice, TSMB Moravské Budějovice, ZIKOS Moravské Budějovice, Sportovní klub Moravské Budějovice, Hokejový club Moravské Budějovice, Městská knihovna, Občanské sdružení STŘED, sportovní klub JeMoBu, Sbor dobrovolných hasičů a další) - Krajský úřad kraj Vysočina – odbor školství, mládeže a sportu - Česká školní inspekce, Inspektorát v kraji Vysočina - NIDV Praha, krajské pracoviště Jihlava - Vysočina Education, Jihlava - Zpravodaj Moravskobudějovicka a další oblastní periodika Se všemi partnery probíhá spolupráce v oblasti jejich činností. Je nepravidelná dle potřeby naší nebo partnerů.

Výroční zpráva o činnosti školy

Recommend Documents