Základní škola a Mateřská škola Sazovice, okres Zlín, příspěvková organizace
Výroční zpráva o činnosti školy 2012-2013
Zpracovaná podle zákona č. 561/2004 Sb., § 10, odst. 3, o základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání v platném znění a zpracováno dle vyhlášky č. 15/2005 Sb., kterou se stanoví náležitosti dlouhodobých záměrů, výročních zpráv a vlastního hodnocení školy.
Mgr. Věra Velísková, ředitelka školy
Obsah výroční zprávy: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17.
Základní údaje Základní údaje o škole a součástech, které sdružuje za školní rok 2012/2013 Výsledky výchovy a vzdělávání Inovace vzdělávacích programů, zavádění nových metod výuky a vzdělávání Rámcový popis personálního zabezpečení školy Přehled DVPP absolvovaných ve školním roce 2012/2013: Hodnocení výsledků výchovného působení Údaje o významných mimoškolních aktivitách, soutěžích a prezentaci školy na veřejnosti Materiální vybavení, změny v materiálně technických podmínkách Údaje o zapojení do rozvojových a mezinárodních programů, finanční zdroje Zpráva o činnosti mateřské školy ve školním roce 2012/2013 Zpráva o činnosti školní družiny ve školním roce 2012/2013 Základní údaje o hospodaření školy za rok 2012 Spolupráce školy Evaluace školy, výsledky dotazníkového šetření Stížnosti, kontroly Závěr výroční zprávy
Přílohy:
Seznam dětí v MŠ ve školním roce 2012/2013 Seznam dětí v ZŠ ve školním roce 2012/2013 Dotazník Já a moje třída – I. třída Dotazník Já a moje třída – II. třída Vyhodnocení dotazníku pro ZŠ
1. Základní údaje o škole Název školy, sídlo: Základní škola a Mateřská škola Sazovice, okres Zlín, příspěvková organizace Sazovice 78 763 01 Mysločovice IČO:
750 230 67
Zřizovatel:
Obec Sazovice Sazovice č. 180 763 01 Mysločovice
Právní forma školy: Příspěvková organizace, právní subjekt od 1.1. 2003 Ředitelka školy: Mgr. Věra Velísková, jmenování od 26. 8. 2012
Kontaktní telefon: e-mail: web:
Základní škola: 577 121 421, 724 976 115 Mateřská škola: 577 121 470
[email protected] www.sazovickaskolicka.ic.cz
Informace poskytuje ředitelka školy:
Mgr. Věra Velísková
Údaje o zařazení školy do sítě škol: Datum zřízení (založení) školy: 23.9. 1998 Datum zařazení do sítě: 30.9.. 1999 Identifikační číslo ředitelství v síti škol: IZO: 618 500 910
Součásti školy podle Rozhodnutí o zařazení do sítě škol a jejich kapacity: Mateřská škola: Školní jídelna: Základní škola: Školní družina:
28 dětí 60 jídel 50 žáků 20 žáků
IZO: 118 500 937 IZO: 118 500 945 IZO: 118 500 929 IZO: 118 500 953
Počet tříd- základní škola Počet oddělení- školní družina Počet tříd- mateřská škola
2 1 1
2.
Základní údaje o škole a součástech, které sdružuje ve školním roce 2012/2013
Školská rada byla zřízena: Složení školské rady: za zástupce pedagogických pracovníků: za zástupce zřizovatele: za zástupce zákonných zástupců:
20. 10. 2005 Iva Kupská Ivana Kadlecová Stanislava Štromová, předsedkyně rady
Vzdělávací programy školy Název vzdělávacího programu
Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání Škola základ života Školní vzdělávací program pro předškolní vzdělávání Všichni jsme kamarádi a nikdo tady není nikdy sám Školní vzdělávací program pro zájmové vzdělávání Školní vzdělávací program pro školní družinu
Školní rok 2012/2013 ročník 1., 2., 3., 4.,
Počet žáků
1 třída MŠ
27
1 oddělení ŠD
20
28
Údaje o zařazování dětí a žáků Počet tříd/oddělení
Počet dětí/žáků
1 2/4 1
27 28 20
Mateřská škola Základní škola Školní družina
Průměrný počet dětí/žáků na třídu/oddělení 27 14/7 20
Zapsaní a zařazení žáci ve školním roce 2012/2013 Zapsaní do 1. třídy 2013/14 10
Počet žádostí o odklad 1
Nastoupí do 1. třídy 2013/2014 9
Bylo rozhodnuto o jednom odkladu povinné školní docházky.
3. Výsledky výchovy a vzdělávání ve II. pololetí 2012/2013 Ročník 1. 2. 3. 4. Celkem
Počet žáků celkem 6 9 8 5 28
Prospělo s vyznamenáním 6 9 7 4 26
Prospělo
Neprospělo
0 0 1 1 2
0 0 0 0 0
Hodnoceno slovně 0 0 0 0 0
Průměrná známka za školu v rámci jednotlivých vyučovacích předmětů Ročník 1. 2. 3. 4. Průměr. známka celkem
Chování 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00
ČJ 1.00 1,44 1,38 1,60 1,36
AJ
1,25 1,60 1,43
PRV 1,00 1,00 1,13 1,04
VL
1,80 1,80
MA 1,00 1,22 1,38 1,80 1,35
PŘ
1,20 1,20
HV 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00
Omluvené hodiny za školní rok celkem: Z toho 1. ročník: 2. ročník 3. ročník 4. ročník
1 517 hodin 371 hodin 494 hodin 464hodin 188 hodin
Průměrný počet omluvených hodin na 1 žáka:
54,18 hodin
Neomluvené hodiny za školní rok celkem:
0 hodin
Průměrný počet neomluvených hodin na 1 žáka:
0 hodin
VV 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00
PV 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00
TV 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00
Další údaje Ke dni 28.6. 2013 se neodhlásil ze školy žádný žák.
Pochvaly a ocenění V letošním školním roce nebyla udělena žádná pochvala ředitele školy ani třídního učitele. Snaha a pracovní úsilí žáků bylo ohodnoceno pochvalným listem. Snížené stupně z chování:
nebyly uděleny
Napomenutí a důtky: nebyly uděleny Údaje o integrovaných žácích, mimořádně nadaných žácích Druh postižení Sluchové postižení Zrakové postižení S vadami řeči Tělesné postižení S kombinací postižení S vývoj. poruchami učení Mimořádně nadaní žáci
Ročník 2.
Počet žáků 1
Individuální vzdělávací plány Druh rozhodnutí Individuální vzdělávací plán Slovní (kombinované) hodnocení Uvolnění z vyučování
Ročník 2.
Počet žáků 1
Výsledky Testování žáků 3. ročníku 2012-2013 – Rozvoj a podpora kvality ve vzdělávání Projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. Testování se zúčastnilo 796 žáků třetích tříd na 30 základních školách. V naší škole se testování zúčastnilo 8 žáků 3. ročníku. Test se skládal z následujících částí: -český jazyk -matematika -anglický jazyk -člověk a jeho svět Výsledky v jednotlivých předmětech obsahují údaje: Ú (%): Úspěšnost školy/ třídy/ žáka v daném předmětu, dovednosti P (%) : Percentil školy/třídy vzhledem k ostatním školám/třídám daného ročníku Výsledky školy v daném předmětu jsou zaneseny do tabulky a do sloupcového grafu. Vysvětlivky: Úspěšnost – harmonizovaný poměr správných-špatných odpovědí žáka transformovaný na procenta. Vyšší procento znamená více zodpovězených otázek. V případě třídy a školy se jedná o aritmetický průměr úspěšnosti žáků třídy/školy. Percentil – ke každému dosaženému počtu bodů je připraveno tzv. percentilové pořadí, které udává, kolik procent žáků/tříd/škol ve vzorku dosáhlo horšího výkonu. To umožňuje posoudit,
jaké je postavení žáka/třídy/školy ve skupině, např. 95 znamená, že 95% testovaných žáků/tříd/škol dané skupiny bylo horších a pouhých 5% žáků/tříd/škol lepších. Předmět Ú(%) P Český jazyk 83 63 Matematika 82,3 67 Anglický jazyk 83 57 Člověk a jeho svět 76,2 40
Jednání, schůze, porady
PEDAGOGICKÉ RADY Pedagogické rady se konaly 5krát za rok, při zahájení nového školního roku, dále pak v jednotlivých čtvrtletích, Mimořádná pedagogická rada nebyla svolána.
METODICKÁ SDRUŽENÍ Metodická sdružení se scházela v průběhu celého školního roku (minimálně 5krát za rok), při zahájení nového školního roku, v jednotlivých čtvrtletích, příp. dle potřeby. Cílem schůzek byla také spolupráce s pedagogy mateřské školy, plánování společných akcí a aktivit. Důraz byl kladen zejména na soulad ŠVP PV a ŠVP ZV, inovace a společné směřování k naplňování klíčových kompetencí. Rovněž proběhlo MS se spádovou ZŠ Mysločovice (vzájemná výměna zkušeností, společné pololetní písemné práce, přestup žáků do ZŠ Mysločovice, plán společných akcí v příštím školním roce).
PROVOZNÍ PORADY Provozní porady se konaly zpravidla 1x za měsíc. Během školního roku proběhlo deset provozních porad a jedna mimořádná porada z důvodu plánované rekonstrukce školy.
JEDNÁNÍ ŠKOLSKÉ RADY Ve školním roce 2012/2013 proběhla dvě jednání školské rady.
4. Inovace vzdělávacích programů, zavádění nových metod do výuky a vzdělávání Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání s názvem Škola základ života byl ve všech ročnících naplňován v souladu s tematickým i časovým rozvržením učiva, jednotlivými průřezovými tématy, se zaměřením na požadované výstupy i na získávání klíčových kompetencí. Realizace kvalitního vzdělávání se uskutečňovala s důrazem na přirozené učení, posílení vlastní poznávací aktivity žáka, propojení teorie s praxí, na podporu sociálních vztahů ve třídě i ve skupině, na vzájemnou komunikaci školy a rodiny žáka. Dále se škola zaměřovala na podporu talentovaných žáků i žáků integrovaných či méně nadaných. Do výuky byla zařazována práce na interaktivních tabulích i na počítačích (práce s internetem, procvičování a opakování učiva, vyhledávání informací). Konzultace třídních učitelek probíhaly podle potřeby a byly zaznamenávány na pedagogických radách. Do vzdělávání byly pravidelně zařazovány projekty tématické, výchovně vzdělávací, poznatkové i prožitkové. Důraz byl kladen na celkový osobní rozvoj žáka, dále na vzájemnou spolupráci v podobě skupinové práce nebo kooperace. NAPLŇOVÁNÍ DÍLČÍCH CÍLŮ VE ŠKOLNÍM ROCE 2012/2013 SCHOPNOST KULTIVOVANĚ SE VYJADŘOVAT- vyjádření vlastní myšlenky, podpora komunikace, rozhovor, komunitní kruh, dodržování základních komunikačních pravidel, rozvíjení slovní zásoby ROZVOJ ČTENÁŘSKÉ GRAMOTNOSTI, čtení s porozuměním, práce s textem, orientace v textu, rozvoj čtenářských dovednosti, podpora čtenářství VYUŽÍVÁNÍ MATERIÁLNÍCH A DIDAKTICKÝCH PROSTŘEDKŮ ŠKOLY, práce na počítačích, práce na IA tabulích, využívání audio techniky, nových pomůcek a didaktických materiálů, práce s encyklopediemi a populárně naučnou literaturou NAPLŇOVÁNÍ VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU RVP-ŠVP -propojování daného učiva s reálným životem, získávání klíčových kompetencí, využívání v rámci mezipředmětových vztahů, evaluace i autoevaluace žáků, poskytování zpětné vazby ČESKÝ JAZYK V jazykové a slohové výchově dbát na osvojení učiva s přihlédnutím k výstupům daného ročníku, období, čtenářská gramotnost žáků a její rozvoj, literární a recitační soutěže, propagace půjčování knih ze školní i obecní knihovny, prezentace prací žáků na webových stránkách školy a ve školním časopise, mimoškolní prezentace. MATEMATIKA Zvládnutí a používání základních matematických operací, postupů a logaritmů. Rozvoj logického myšlení, konstruktivní řešení slovních úloh a jejich jednoduchý zápis. Matematická a finanční gramotnost. Geometrie – osvojení základních dovedností při rýsování. PRVOUKA, VLASTIVĚDA, PŘÍRODOVĚDA
Praktická pozorování přírody, využívání názorných pomůcek. Vycházky a poznávací výlety. Realizace krátkodobějších projektů. Vytváření kladného vztahu k přírodě, ochrana životního prostředí. Hledání souvislostí. CIZÍ JAZYK Při výuce je kladen důraz na osvojování základního učiva a rozvíjení slovní zásoby i základních konverzačních okruhů s využíváním různých metod a forem práce, používání názorných pomůcek, audio techniky, ICT a práce na IA tabuli. V 1. a 2. ročníku se mohli žáci s výukou cizího jazyka seznamovat formou zájmového útvaru – Kroužku anglického jazyka. VÝCHOVY Využívání dostupných materiálů, prezentace prací žáků při výzdobě školy, v obci, mimo školu. Využití tradic v obci. Účast ve výtvarných i hudebních soutěžích. Podpora individuality a kreativity žáka. NEPOVINNÉ PŘEDMĚTY V tomto školním roce se jako nepovinný předmět vyučovalo římsko-katolické náboženství, které navštěvovalo v 1. pololetí 10 žáků a ve 2. pololetí 9 žáků. Vyučovala katechetka paní Lenka Zelinová. ŠKOLNÍ DRUŽINA Zaměření pozornosti na náplň školní družiny- akce, činnosti, kroužky. Využití volného času k pobytu a sportování v přírodě. Dovybavit ŠD novými hrami, hračkami, výtvarnými potřebami i nábytkem. ZÁJMOVÉ KROUŽKY Využití nabídky kroužků – školních i mimoškolních, pestrost nabídky, náplň, prezentace práce v kroužcích. Plnění těchto úkolů bylo sledováno a kontrolováno při hospitačních činnostech, zároveň byla na pedagogických radách i metodických sdruženích hodnocena realizace výše stanovených cílů. Zájmové kroužky a nabídka zájmové činnosti ve škole: ZÁKLADNÍ ŠKOLA Kroužek anglického jazyka (pro 1. a 2.ročník) Mgr. Marcela Langerová Žáci se v kroužku naučí pozdravit a rozloučit se s učitelem, kamarády, poděkovat, seznamují se se základními pokyny (stand up, listen to,…), zpívají jednoduché písničky, recitují říkanky, tvoří jednoduché věty. Slovní zásoba je zaměřena na barvy, čísla, zvířata, hračky, ovoce, rodinu atd. Hodina probíhá pomocí zábavných her a činností. Žáci pracují s pracovním sešitem a pracovními listy pod vedením učitele. Využívají audio techniku a také pracují na IA tabuli. Vše je zaměřeno na poslech a správnou výslovnost. Literárně dramatický kroužek (pro 1.-4.ročník) Mgr. Věra Velísková V kroužku rozvíjejí žáci svůj mluvený projev včetně slovní zásoby, podporováno je vlastní sebevyjádření, spolupráce s ostatními pomocí her a improvizací. Prvky dramatické výchovy jsou pak využívány pro nácvik jednoduchých pohádkových hříček (O zlém kocourovi) či pásem (Ze staré školy). Náplň kroužku je věnována také rozvoji čtenářské gramotnosti i
samotného čtenářství s možností půjčování knih ze školní knihovny, besedám nad knihami. Kroužek se prezentuje také na veřejnosti (besídka ke Svátku matek, 140. výročí školy, vánoční besídka apod.). Včelařský kroužek (pro 1.-4. ročník) Jitka Kučerová Je určen pro všechny děti, které mají rády přírodu. V kroužku získávají děti základní informace o včelách a jejich chovu. Za školní zahradou jsou umístěny dva úly, kde se mohou děti s včelařstvím seznamovat prakticky. Kroužek se prezentuje také na veřejnosti (Bambiriáda Zlín, dále v obci a jejím okolí), opakovaně se účastní soutěže Zlatá včela, která v letošním roce proběhla v Luhačovicích. ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA Středisko volnočasových aktivit TYMY HOLEŠOV Hudebně-pohybový kroužek (pro MŠ i ZŠ) Náplní hudebně pohybového kroužku je rozvíjení a cílevědomé využívání hudebních schopností dětí, podpora pozitivního vztahu k hudbě, tradicím, národním lidovým písním a dětským tanečně pohybovým hrám. Barvička-výtvarný kroužek (pro MŠ i ZŠ) Kroužek je vhodný pro děti, které rády pracují s keramickou hlínou. V kroužku si děti osvojují základní techniky práce s hlínou, tvoří vlastní keramické výrobky. Učí se základy metod zdobení výrobků glazurami a engobou. Flétnička pro děti (pro MŠ i ZŠ) Dětem poskytuje kroužek základy hry na zobcovou flétnu včetně správného dýchání. VÝCHOVA A CHOVÁNÍ ŽÁKŮ Všichni pedagogičtí pracovníci, žáci školy a jejich zákonní zástupci byli seznámeni se Školním řádem i Klasifikačním řádem. Důraz byl kladen na: - komunikaci žáků a dospělých za dodržování zásad slušného vychování- pozdrav, omluva, prosba, poděkování - chování žáků ve vyučování i o přestávkách - posilování vzájemných kamarádských vztahů mezi dětmi, pomoc a spolupráci - nepořádnost a zapomínání učebních pomůcek a domácích úkolů - předcházení krádežím, ničení majetku - aktivitu žáků ve vyučování - sebehodnocení žáků, vedení žákovských portfólií - spolupráci se zákonnými zástupci žáků Metody a formy práce Ve vyučování byly využívány různé metody a formy práce: Tvořivá škola-zásady a metody činnostního učení Metody kritického myšlení Metody podporující rozvoj čtenářské gramotnosti Metody podporující rozvoj informační gramotnosti (II. třída)
Metody podporující rozvoj finanční gramotnosti Prvky dramatické výchovy Inovativní metody vedení žáků Projektové vyučování Skupinové vyučování Ve vyučování využívali pedagogové také metody řízené diskuse, brainstorming, tvůrčí psaní, problémové úlohy apod. ICT ve vyučování: Výukové programy pro M, JČ, AJ, PRV, VL, PŘ na PC a IA tabuli, programy Word – jednoduché psaní,, vyhledávání informací, seznamování se s internetem.
5. Rámcový popis personálního zabezpečení školy Základní škola Začátek školního roku 2012-2013 byl spojen se změnou vedení školy, nástupem nové ředitelky se čtrnáctiletou praxí učitelky na I. stupni ZŠ . Jako zástup za mateřskou dovolenou byla přijata paní učitelka s patnáctiletou praxí, která vystudovala obor speciální pedagogika a specializační studium pro metodiky prevence. Ve škole vyučuje také anglický jazyk, pracuje jako výchovná poradkyně a metodička prevence. Část úvazku učitelky I. stupně – výuku výchov (HV, VV, TV, PV) zajišťuje ve škole paní vychovatelka. Během příštího roku bude nutné zajistit pro tuto výuku (pro školní rok 2014/2015) kvalifikovaného učitele na částečný úvazek. Nepovinný předmět Náboženství vyučuje externí pracovnice.
Mateřská škola Personální obsazení v mateřské škole bylo stálé po celý školní rok. Výchovu a vzdělávání zajišťovaly dvě plně kvalifikované učitelky. Během roku došlo vzhledem k počtu dětí a délce provozní doby v MŠ k navýšení úvazků obou učitelek na 1,00. Školní družina Vychovatelka školní družiny je plně aprobovaná, s dlouholetou praxí.. Školní jídelna Školní jídelna organizačně zajišťuje stravování pro mateřskou školu, základní školu a zaměstnance školy. Na chodu školní jídelny se podílejí dvě pracovnice-vyučená kuchařka s dlouholetou praxí a dále vedoucí školní kuchyně a pomocná kuchařka v jedné osobě.
Nepedagogičtí pracovníci všech součástí školy (školnice-uklizečka, účetní školy-pomocná kuchařka-vedoucí školní kuchyně, kuchařka,) se starají o úklid, čistotu, provoz školy a stravování dětí i zaměstnanců školy. Pedagogičtí a nepedagogičtí pracovníci ve školním roce 2012/2013: PEDAGOGIČTÍ PRACOVNÍCI – počet fyzických osob Interní pracovníci Externí pracovníci
Mateřská škola
počet 5 počet 1
přepočtené úvazky 5,00 přepočtený úvazek 0,10
Počet tříd
Počet žáků
Počet žáků na třídu
1
27
27
Přepočtený počet pedag. pracovníků 2,00
Počet žáků na ped. úvazek 13,5
Základní škola Školní družina
4 1
Pracovní zařazení, funkce
28 20 Úvazek
Ŕeditelka Učitelka ZŠ Učitelka ZŠ Učitelka MŠ Učitelka MŠ Vychovatelka ŠD Celkem
1,00 1,00 0,41 1,00 1,00 0,59 5,00
7 20
2,41 0,59
11,6 11,8
Kvalifikace, stupeň vzdělání, obor, aprobace
Roků ped. praxe
VŠ, 1. st. VŠ, Spec. ped. SŠ, ped. vychov. SŠ, ped.předšk. věku SŠ, ped.předšk. věku SŠ, ped. vychov.
15 15 18 15 8 21
NEPEDAGOGIČTÍ PRACOVNÍCI – počet fyzických osob Interní pracovníci Externí pracovníci
počet 3 počet 0
přepočtené úvazky přepočtené úvazky
3,00 0,00
Nepedagogičtí pracovníci ve školním roce 2012/2013: Pracovní zařazení, funkce školnice uklízečka kuchařka účetní vedoucí kuchyně pomocná kuchařka
Úvazek 0,50 0,50 1,00 0,50 0,30 0,20
Kvalifikace, stupeň vzdělání, obor, aprobace vyučená – SOU prodavačka vyučená – SOU prodavačka vyučená – SOU kuchařka SŠ ekonomická SŠ ekonomická SŠ ekonomická
Zajištění výuky z hlediska odborné a pedagogické způsobilosti ve školním roce 2012/2013: Požadovaný stupeň vzdělání v ZŠ Požadovaný stupeň vzdělání v MŠ Aprobovanost v ZŠ Aprobovanost v MŠ
81 % 100 % 81 % 100 %
6. Údaje o DVPP, přehled absolvovaných akcí ve školním roce 2012/2013 Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků (DVPP) a ostatních pracovníků školy Pedagogičtí pracovníci byli vzdělávání podle Plánu DVPP a dle aktuální nabídky vzdělávacích institucí. Během školního roku probíhala pravidelná školení BOZP, PO (18. 9. 2012).
ZŠ
AKCE
DATUM
MÍSTO
V. Velísková Školení BOZP ved. pracovníků Lili a Vili-globální metoda čtení
12.12. 2012 20. 2. 2013
ZŠ Slovenská Zlín ZŠ Tečovice
M. Langerová Setkání výchovných poradců Depistáž SPU Lili a Vili-globální metoda čtení Region. porada vých. poradců
7.11. 2012 9.11. 2012 20.2. 2013 15.5. 2013
KPPP Zlín KPPP Zlín ZŠ Tečovice KPPP Zlín
L. Slováková Školení zdravotníků Školení zdravotníků
12.-14.4. 2013 19.-21.4. 2013
ČČK Zlín ČČK Zlín
7. 2. 2013
KÚ Zlín
7. 3. 2013
NIDV Zlín
30.1. 2013
KPPP Kroměříž
27. 2. 2013 7. 3. 2013 21. 5. 2013
Hradská Zlín SPŠ Zlín SPŠ Zlín
MŠ I. Kupská
Kritéria příjímání dětí do MŠ Hody, hody, doprovody! Zpíváme jaru a mamince
M. Nejezová Prevence grafomotorických obtíží u dětí předškol. a škol. věku ŠJ J. Brázdilová Školení vedoucích škol. jídelen Školení účetních Porada vedoucích škol. jídelen
7. Hodnocení výsledků výchovného působení Výsledky prevence rizikového chování (sociálně patologických jevů) Základní škola Sazovice 1. - 4. ročník, počet žáků 28 školní rok 2012/2013 Hodnocení minimálního preventivního programu (MPP) Zprávu za minulý rok vypracovala: Ludmila Slováková Zaměření MPP Ve školním roce 2012/2013 byl minimální preventivní program v naší škole zaměřen na tyto oblasti: Osobnost dítěte, sociální prostředí Zdraví, výživa a hygiena Ochrana před úrazy, nebezpečí od cizích lidí Návykové látky a zdraví Prevence vandalismu a kriminality Multikulturní výchova k toleranci, etická výchova Stanovené krátkodobé cíle: vytvoření školního poradenského zařízení seznámení pedagogů s kompetencemi školního metodika prevence a výchovného poradce vytvoření internetových stránek metodika prevence zřízení nástěnky metodika prevence mapování vztahů v kolektivech tříd oslovování žáků jmény od 1. třídy zlepšování vztahů mezi žáky zlepšování sociálního klimatu ve škole týmová spolupráce učitelů zajistit odborné vzdělávání všech pedagogů v oblasti primární prevence Škola má vypracovaný minimální preventivní program, jehož cílem je předcházet sociálně patologickým jevům mezi dětmi. S touto tematikou se setkávají žáci prostřednictvím výuky, kde je součástí učiva některých vyučovacích předmětů, např. český jazyk, prvouka, vlastivěda a přírodověda. Vztahy mezi dětmi v jednotlivých třídách byly zjišťovány také prostřednictvím dotazníku Já a moje třída (příloha 1,2). Ve škole byly v průběhu roku vybudovány dva relaxační koutky. Do přízemí školy byla umístěna informační nástěnka školní metodičky prevence a schránka důvěry, která je pravidelně vybírána. Pro zlepšování školního klimatu a posilování pěkných kamarádských vztahů mezi dětmi byla v průběhu celého školního roku zařazována do vyučování řada projektů a společných aktivit žáků, při níž se děti učily vzájemné spolupráci, pomoci a komunikaci, přijetí neúspěchu, hodnocení i sebehodnocení. Při škole rovněž pracuje i několik zájmových kroužků pro děti MŠ i ZŠ. Škola spolupracuje s KPPP Zlín, SPC Zlín, OS Madio, OS Podané ruce, Policií ČR, obecním
úřadem i místními spolky. školní metodička prevence – Mgr. Marcela Langerová konzultační hodiny – úterý 14.00-15.00 hodin Tabulka evidence rizikového chování Kyberšikana - reálná zjištění 0 Jiné - reálná zjištění 0 Kouření - reálná zjištění 0 Alkohol - reálná zjištění 0 Drogy - reálná zjištění 0 Šikana - reálná zjištění 0 Záškoláctví do 10 hodin 0 Kriminalita - reálná zjištění 0 Gamblerství - reálná zjištění 0 Rasismus - reálná zjištění 0 Vulgarismus - reálná zjištění 2
podezření podezření podezření podezření podezření podezření podezření podezření podezření podezření podezření
0 0 0 0 0 0 nad 10 hodin 0 0 0 0
počet řešení školou počet řešení školou počet řešení školou počet řešení školou počet řešení školou počet řešení školou počet řešení školou počet řešení školou počet řešení školou počet řešení školou počet řešení školou
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2
Aktivity podporující rozvoj osobnosti dítěte a zkvalitnění sociálního klimatu - prezentace školy na veřejnosti - kulturní vystoupení (Mikulášská besídka, besídka ke Svátku matek, vystoupení ke 140. výročí vybudování školy v obci) - recitační soutěž - literární soutěž - v rámci spolupráce s MŠ setkávání s budoucími školáky při divadelních představeních, společných aktivitách, návštěva předškoláků v 1. třídě - akce obecní knihovny – beseda nad knihou, řád knihovny, pasování prváčků na čtenáře - výchovný koncert - Filharmonie Bohuslava Martinů ve Zlíně - účast ve výtvarných soutěžích - spolupráce se spádovou školou - ZŠ Mysločovice - návštěva 5. tříd - účast v matematické soutěži Klokan a Cvrček - stmelovací aktivita Noc ve škole - program OS Podané ruce - preventivní programy OS Madio - program Kamarádství , Červík Šikana - 1. - 2. třída - program Já a moje třída - 3. - 4. třída - společné celodenní vycházky, školní výlet, besedy, činnosti školní družiny Aktivity podporující zdraví a zdravý životní styl - využívání relaxačních koutků dětmi v době přestávek - pitný režim je zabezpečen přinášením vlastních nápojů z domova dětí, v MŠ je zajištěn celodenně - celoroční třídění odpadu, sběr papíru, nefukčních mobilů, PET vršků, pomerančové kůry - návštěva dopravního hřiště v Malenovicích - projekt Člověk, Zdravověda, zdravá výživa a zdravý životní styl – Zdravá pětka, spolupráce se školní jídelnou - zařazování relaxačních a tělovýchovných chvilek do vyučování - pohybové aktivity školní družiny zaměřené na podporu zdravého životního stylu při pobytu venku i v tělocvičně
Využití volného času žáků, mimoškolní aktivity žáků - nabídka zájmových kroužků organizovaných školou (Kroužek anglického jazyka, Literárně dramatický kroužek, Včelařský kroužek) - nabídka kroužků TYMY Holešov (Hudebně pohybový kroužek, Barvička-výtvarný kroužek, Flétnička pro děti) - nabídka činností a akcí ve školní družině (Drakiáda, beseda s veterinárním lékařem, návštěva místního muzea) - kroužky v obci a okolí (DFS Konopka, Kutílek - kroužek dovedných rukou, SDH Sazovice – hasičský oddíl, TJ Sokol Mysločovice - fotbal)
Výchovné poradenství ve škole Funkci výchovné poradkyně vykonávala v letošním školním roce Mgr. Marcela Langerová. Konzultační hodiny probíhaly vždy ve středu v době od 14.00 do 15.00 hodin. V rámci své pracovní náplně se pravidelně účastnila setkání výchovných poradců a regionálních porad v KPPP ve Zlíně. V letošním školním roce jsme neřešili žádný vážný kázeňský problém. Menší potíže v chování žáků byly řešeny okamžitě, zpravidla třídní učitelkou. Vzrůstající agresivita u dětí je problémem celé společnosti, setkáváme se s ní občasně i na naší škole. Snahou všech pedagogů je eliminovat takové chování u žáků a nabídnout jim jiné možnosti, jak se mohou vypořádat s určitým problémem v rámci pravidel slušného chování a vzájemné komunikace. Ve škole je z důvodu sluchového postižení integrován jeden žák. Na vyšetření do KPPP Zlín byli z důvodu podezření na některou ze SPU posláni dva žáci. Dva žáci byli vyšetřeni ve SPC ve Zlíně. Důraz je ve škole kladen také na práci s nadanými žáky (individuální přístup učitele, práce navíc, složitější úkoly, vysvětlování učiva ostatním spolužákům, práce na PC, účast v soutěžích apod.). V základní škole byla v rámci prevence provedena pracovnicemi KPPP Zlín depistáž SPU. O jejím výsledku bylo vedení školy informováno písemnou formou. Logopedickou depistáž v mateřské zajistila pracovnice SPC Kroměříž. Paním učitelkám poskytla i řadu užitečných rad při práci s dětmi spojené s vývojem řeči a správnou výslovností. Pro rodiče budoucích prváčků proběhla ve škole přednáška na téma Školní zralost, kterou vedly pracovnice KPPP Zlín. Škola spolupracuje se školskými poradenskými zařízeními – KPPP Zlín, SPC Zlín a Kroměříž, dále s Policií ČR.
8. Údaje o významných mimoškolních aktivitách, soutěžích a prezentaci školy na veřejnosti Mimořádné pedagogické aktivity učitelů: Spolupráce se ZŠ Mysločovice a Tečovice Spolupráce s MŠ Mysločovice, Lechotice Vytváření vlastních metodických listů a didaktických pomůcek Spolupráce se zřizovatelem, Střediskem volnočasových aktivit TYMY Holešov, kroužky v obci Vedení kroužků Příprava žáků pro veřejná vystoupení Účast a úspěchy žáků v soutěžích okresního významu Příprava žáků na soutěže Péče o místní muzeum, příprava akcí Praxe studentek L. Ondíkové v MŠ, T. Doleželové v ZŠ-vedení při praxi, hodnocení studentek Soutěže a přehlídky žáků: Název akce
Školní kolo
Recitační soutěž Pěvecká soutěž Trnečka Zlín
28
Matematická soutěž Klokan, Cvrček Výtvarná soutěž Domácí mazlíčci Výtvarná soutěž Tečovická paleta
21
Výtvarná soutěž Požární ochrana očima dětí Výtvarná soutěž Cestou dvou bratří Soutěž Zlatá včela Literární soutěž
28
Okrskové, okresní kolo 3 (okrskové kolo) 1 (okresní kolo)
Umístění
2 (okrskové kolo)
2. místo – Jana Matoušková 4. místo – Pavel Šesták Čestné uznání pro školu
1. místo – Jana Matoušková
16
28
4 3
18
Významné mimoškolní aktivity žáků: Škola se prezentovala na veřejnosti vystoupením dětí na Mikulášské besídce, na besídce ke Svátku matek a v programu spojenému s oslavami 140. výročí vybudování školy v obci. Řada žáků školy navštěvuje některé kroužky, které v obci a jejím okolí pracují, např. DFS Konopka, kroužek tvořivých rukou Kutílek, SDH Sazovice, TJ Sokol Mysločovice –
fotbalový oddíl, DDM Sluníčko Tlumačov – sportovní aerobic, ZUŠ Zlín – Malenovice apod. Další sportovní činnosti: Plavecký výcvik žáků 2. a 3. ročníku v ZŠ Dopravní dopoledne v MŠ Soutěže ve vybíjené, fotbalu (140. výročí školy), netradičních sportovních disciplínách v ZŠ, ŠD
Akce školy (vycházky, exkurze, projekty, besedy…) Září
Říjen
Listopad
Prosinec
Leden
Únor
Březen
Duben
MPP – Nocování ve škole (OS Podané ruce) Kdo si hraje, nezlobí (výstava hraček v Muzeu Kroměřížska) Sazovice, svatý Václav (projekt) Lesní škola (podzimní vycházka na Hostišovou) Cvičná evakuace školy Fotografování pro výročí školy Teď mají zelenou babička s dědou (beseda s prarodiči, dotazník) Výuka na dopravním hřišti Sběr papíru Škola plná strašidel (TIV-tematicky integrovaná výuka) Dušičkový čas (TIV) Pyžamový den (TIV) Svatý Martin (TIV) OS Madio-preventivní programy pro žáky I. stupně Depistáž SPU-KPPP Zlín Vystoupení žáků na Mikulášské besídce Advent ve škole-obchůzky sv. Barbory, sv. Mikuláše, sv. Lucie, TIV Čertovská školička (TIV) Divadelní představení Princezna Rozmařilka (loutkové divadlo) Vánoce v muzeu-vánoční zvykosloví Vánoční dílny s rodiči dětí OS Madio-preventivní programy pro žáky I. stupně Návštěva předškoláků v 1. ročníku Zápis dětí do 1. ročníku Dopravní výchova Volba prezidenta Cesta do pravěku (TIV) Člověk (projekt) Plavecký výcvik žáků 2. a 3. ročníku Zdravá pětka-preventivní program ke zdravému životnímu stylu Valentýnský ples Svatý Valentýn (TIV) Recitační soutěž (školní a okrskové kolo) Pěvecká soutěž Trnečka Zlín Divadelní představení Maxipes Fík (Městské divadlo Zlín) Zdravověda, Zdravé zuby (projekty) Souvislá praxe studentky T. Doleželové Výchovný koncert v Kongresovém centru ve Zlíně Jaro, Velikonoce, Barevný týden (TIV, projekt)
Květen
Červen
Beseda v knihovně Den Země (TIV) Karel IV. (TIV) Filipojakubská noc (TIV) Sběr papíru Výuka na dopravním hřišti Vystoupení žáků na besídce ke Svátku matek Bambiriáda Zlín-účast vybraných žáků Den otevřených dveří v ZŠ Oslavy 140. výročí vybudování školy v obci, turnaj ve fotbalu Fotografování žáků Výtvarná soutěž Tečovická paleta Literární soutěž Školní výlet na Buchlov a rozhlednu Brdo Návštěva budoucích páťáků v ZŠ Mysločovice Pasování prváčků na čtenáře Testování žáků 3. tříd Zahradní slavnost
Veřejně prospěšná, charitativní a ekologická činnost dětí Sběry starého papíru (2x ročně), PET vršků, mobilů, pomerančové kůry Celoroční třídění odpadu Humanitární sbírky pro Fond Sidus, Nadaci Chrpa, Kočičí útulek
Jiné … -pravidelné půjčování knih ze školní i obecní knihovny -projekty Školní mléko, Ovoce do škol -zubní preventivní prohlídky – 2x ročně v MŠ i ZŠ -prodejní výstavka knih v MŠ -příspěvky do obecních novin, vydávání školního časopisu - pečení svatomartinských rohlíčků, perníků, cukroví -prezentace prací dětí (výtvarných a literárních) v obecní knihovně -projekt Aktivní škola
9. Materiální vybavení, změny v materiálně-technických podmínkách ZÁKLADNÍ ŠKOLA Pořízení interaktivní tabule s příslušenstvím do II. třídy Pořízení notebooku do sborovny Výmalba tříd a chodeb Výměna osvětlení v I. třídě Výměna podlahy s intarzií v přízemí školy Dovybavení tříd policemi pro notebook a umístění portfolií žáků Rekonstrukce tělocvičny, výměna podlahy, osvětlení, vybudování nářaďovny s vestavěnou skříní Vybudování relaxačního koutku, nástěnka pro školní družinu Vybudování zázemí školní metodičky prevence (informační nástěnka, schránka důvěry) Rekonstrukce chodby v přízemí a sociálního zařízení, vybudování sprchy pro školní jídelnu Nástěnná malba ve školní jídelně a u vstupu do MŠ Pořízení koberce do I. třídy Pořízení nábytku do sborovny – dvou pracovních stolů Vybudování odvětrání do sklepa Opravy z důvodu BOZP (hromosvody, osvětlení na půdě, střecha školy-uvolněné plechy, uzemnění sporáku ve školní kuchyni)) Pořízení laminovačky
MATEŘSKÁ ŠKOLA Nástěnná malba u vstupu do MŠ Pořízení notebooku Vybudování relaxačního koutku Umístění plazmové televize do třídy MŠ Rekonstrukce prostor MŠ (třídy, umývárna, vybudování sprchy, WC pro děti i učitelky MŠ, šatna se zádveřím) Dovybavení novým nábytkem (šatnové skříňky, oddělené věšáky do umývárny dle hygienických předpisů)
ŠKOLNÍ JÍDELNA Nástěnná malba ve školní jídelně Pořízení stolní váhy
ŠKOLNÍ DRUŽINA Dovybavení novými hrami, hračkami a výtvarnými potřebami
10. Údaje o zapojení do rozvojových a mezinárodních programů, zdroje financování a) Finanční zdroj: EU Peníze školám Za bývalého vedení získala škola finanční prostředky z Operačních fondů Evropské unie v projektu Peníze školám, programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost ve výši 411 000,Kč. V tomto školním roce byla zbývající část dotace ve výši 877,- Kč dočerpána. Projekt byl ukončen v březnu 4. závěrečnou monitorovací zprávou, která byla schválena MŠMT. Rovněž byla KÚ Zlín odeslána zpráva o závěrečném vyúčtování dotace. b) Finanční zdroj: Zřizovatel Finanční příspěvek ve výši 40 000,- Kč poskytnutý zřizovatelem navýšením rozpočtu pro rok 2012 byl použit na rekonstrukci podlahy v přízemí školy. V průběhu měsíců února až května 2013 proběhla ve škole díky finančním prostředkům zřizovatele rekonstrukce tělocvičny s vybudováním nářaďovny a výměna osvětlení v I. třídě v celkové výši 219 953,-.Kč. Na základě žádosti podané zřizovatelem byla škole z finančních prostředků Zlínského kraje, z Programu obnovy venkova, poskytnuta dotace ve výši cca 1 000 000,- Kč. Tato dotace bude za spoluúčasti zřizovatele (cca 1 200 000,- Kč) použita pro 2. etapu rekonstrukce školy .
c) Finanční zdroj: MRB s r.o. Sazovice Místní firma MRB s r.o. Sazovice poskytla škole sponzorský dar ve výši 100 000,-Kč, který byl darem účelovým, určeným pro zakoupení interaktivní tabule s příslušenstvím do II. třídy ZŠ. Zakoupení a montáž IA proběhly v březnu v době jarních prázdnin.
11. Zpráva o činnosti mateřské školy ve školním roce 2012/2013 Mateřská škola Sazovice vzdělává a vychovává děti podle vlastního vzdělávacího programu s názvem Všichni jsme kamarádi a nikdo tady není nikdy sám. Provozní doba mateřské školy je denně od 6.30 do 16.15 hodin. Výchovu a vzdělávání dětí v mateřské škole zajišťují dvě zkušené plně kvalifikované učitelky. K předškolnímu vzdělávání pro školní rok 2013/2014 bylo zapsáno devět nových dětí, které nastoupí do mateřské školy na začátku a v průběhu nového školního roku. Pro zápis byla nově stanovena také kritéria pro přijímání dětí k předškolnímu vzdělávání, s kterými byl seznámen zřizovatel školy i rodiče dětí. Od listopadu zahájily paní učitelky aktivní přípravu pro budoucí školáky s názvem Předškoláček, ve které se s dětmi zaměřovaly na oblast grafomotoriky, předčtenářských a matematických dovedností, rozvoj slovní zásoby i správné výslovnosti. U dětí podporovaly také pečlivost, pozornost a soustředěnost v plnění a dokončování jednotlivých úkolů. V průběhu celého roku připravovaly paní učitelky pro děti řadu akcí a aktivit, z nichž některé proběhly ve spolupráci se základní školou. V prosinci se uskutečnila logopedická depistáž. Pracovnice SPC Kroměříž vyhodnotila úroveň řečových dovedností dětí dle jejich věku a vyučujícím poskytla řadu cenných rad pro další práci s dětmi. Pro rodiče dětí budoucích školáků byla v lednu uspořádána beseda s pracovnicemi KPPP Zlín na téma Školní zralost. V průběhu celého školního roku vycházely vyučující ve své práci z požadavků RVP pro PV. Pravidelně prováděly diagnostiku vývoje vědomostí a dovedností dětí. Také hospitační činnost ukázala značnou úroveň kvality jejich práce s dětmi. Některé děti navštěvovaly v průběhu roku kroužky organizované Střediskem volnočasových aktivit Tymy Holešov. Škola se také prezentovala na veřejnosti (vystoupení dětí na besídce ke Svátku matek, účast v pěvecké soutěži Trnečka, oslavy 140. výročí školy apod.), aktivně se zapojovala do všech sběrů i humanitárních aktivit. Zamýšlený prázdninový provoz v době hlavních prázdnin nemohl být z důvodu rekonstrukce MŠ realizován. Akce a aktivity mateřské školy: Září Kdo si hraje, nezlobí (výstava hraček v Muzeu Kroměřížska) Sazovice, svatý Václav (projekt) Informační schůzka s rodiči dětí Říjen Cvičná evakuace školy Fotografování pro výročí školy Podzimní vycházka Sběr papíru Strašidla z dýní Listopad Dušičkový čas (TIV) Zahájení programu Předškoláček Ovocný salát Cesta za Rumburakem Prosinec Advent ve škole-obchůzky sv. Barbory, sv. Mikuláše, sv. Lucie, TIV Logopedická depistáž-SPC Kroměříž Divadelní představení Princezna Rozmařilka (loutkové divadlo) Vánoce v muzeu-vánoční zvykosloví Vánoční tvoření s prarodiči dětí Leden Návštěva předškoláků v 1. ročníku
Únor
Březen
Duben
Květen
Červen
Zápis dětí do 1. ročníku Beseda pro rodiče dětí Školní zralost-KPPP Zlín Praxe studentky L. Ondíkové Vycházka do zimní přírody s krmením ptáků a zvěře Hry na sněhu Valentýnský ples Pěvecká soutěž Trnečka Zlín Divadelní představení Maxipes Fík (Městské divadlo Zlín) Obchůzka s Moranou Jaro, Velikonoce Příprava programu ke Svátku matek Zápis dětí do MŠ Sběr papíru Dítě a pes, Kocourek Eda, Cesta ke sluníčku-cesta dobrých skutků Vystoupení žáků na besídce ke Svátku matek Den otevřených dveří v MŠ Průzkum hudebnosti u předškoláků-ZUŠ Malenovice Oslavy 140. výročí vybudování školy v obci, turnaj ve fotbalu Fotografování žáků Školní výlet do Strážnice Dopravní dopoledne-malí cyklisté Zahradní slavnost Schůzka s rodiči budoucích prvňáčků
12. Zpráva o činnosti školní družiny ve školním roce 2012/2013 Školní družina při Základní škole a Mateřské škole Sazovice poskytuje žákům zájmové vzdělávání formou volných nebo řízených her a zájmových činností. Pro svou činnost má vypracovaný školní vzdělávací program pro zájmové vzdělávání. Ve školním roce 2012/2013 navštěvovalo školní družinu 20 žáků ze všech ročníků. Školní družinu tvořilo jedno oddělení. Provozní doba školní družiny byla denně od 11.40 do 15.30 hodin. Zájmové vzdělávání poskytovala dětem kvalifikovaná vychovatelka s dlouholetou praxí. Pro své činnosti využívala školní družina prostory II. třídy, tělocvičnu, školní zahradu i hřiště sousedního sportovního areálu. Ze závěrů hospitační činnosti, evaluačního dotazníku i průběžných kontrol bylo zjištěno několik nedostatků v souvislosti s náplní i činností ŠD, které se snažilo vedení školy řešit již v průběhu roku. Během roku se objevovala nespokojenost s náplní a pestrostí činností ve školní družině také ze strany rodičů (zpravidla při třídních schůzkách). Závěrem: V příštím školním roce se bude vedení školy více věnovat zlepšení chodu školní družiny. Zejména bude apelovat na celoroční přípravu akcí (zvýšení četností akcí a aktivit), ale i na každodenní náplň školní družiny. Připravovaná spolupráce s DDM Astra Zlín by měla přinést nové náměty v práci s dětmi a smysluplné využívání jejich volného času. Akce školní družiny: Drakiáda Zapojení do výtvarných soutěží Domácí mazlíčci, Cestou dvou bratří Zapojení do 1. ročníku Literární soutěže Podzimní a jarní vycházka Zimní radovánky na sněhu Beseda s veterinářem Velikonoce v muzeu Soutěž ve sběru pomerančové kůry Sportovní aktivity
14. Spolupráce školy Spolupráce s rodiči, zákonnými zástupci O dění ve škole jsou rodiče informováni prostřednictvím deníčků a žákovských knížek, webových stránek školy a informačních nástěnek v prostorách školy. Na třídních schůzkách jsou rodiče seznamováni s prospěchem a chováním svých dětí. Výchovné problémy byly řešeny pohovorem mezi rodiči a třídním učitelem, příp. vedením školy. V rámci evaluace školy byly rodičům žáků ZŠ i dětí MŠ nabídnuty k vyplnění dotazníky, jejichž cílem bylo zjištění postoje rodičů ke škole v různých oblastech. (Výsledky vyhodnocených dotazníků příloha 3,4) . Aktivity podporující spolupráci s rodiči, zákonnými zástupci Ve spolupráci s MŠ, ZŠ nebo ŠD proběhly tyto akce: - třídní schůzky (MŠ, ZŠ), dotazníky pro rodiče - školská rada -schůzka s rodiči budoucích prvňáčků - sběry papíru, mobilů, PET vršků, pomerančové kůry (ZŠ, MŠ, ŠD) - Drakiáda (ŠD) - Beseda s prarodiči, dotazník pro prarodiče (ZŠ) - Vánoční tvořivé dílny s rodiči (ZŠ) - Vánoční tvoření s prarodiči (MŠ) - Valentýnský ples - Besídka ke Svátku matek - 140. výročí školy - Den otevřených dveří - Pasování prvňáčků na čtenáře Spolupráce se zřizovatelem Zřizovatel školy zajišťuje organizaci zejména finanční podporu (provozní příspěvek pro daný kalendářní rok). Spolupráce se zřizovatelem je velmi dobrá. Obec vychází škole vstříc i v dotacích mimo provozní příspěvek, díky nimž mohla škola v letošním školním roce provést výměnu podlahy v přízemí školy, rekonstruovat tělocvičnu, vybudovat nářaďovnu, vyměnit hlučné nevyhovující osvětlení v I. třídě apod. Díky dotaci získané z finančních prostředků Krajského úřadu Zlín, Programu obnovy venkova a velkého přispění zřizovatele proběhla v době hlavních prázdnin velká rekonstrukce prostor mateřské školy i sociálního zařízení v ZŠ. Škola se snaží zapojovat a svou účastí podporovat některé obecní kulturní akce a aktivity, prezentuje školu i obec na veřejnosti (Bambiriáda Zlín, výtvarné a pěvecké soutěže). Spolupráce s institucemi, organizacemi, podnikatelskými subjekty Občanské sdružení Madio, Podané ruce - preventivní programy KPPP Zlín - řešení problémů s žáky se SPU, depistáž SPU, přednášková činnost SPC Kroměříž, Zlín – logopedická depistáž, vyšetření, konzultace a pomoc u integrovaných žáků TYMY Holešov - vedení kroužků
Muzeum, kronikářka obce – návštěvy muzea, besedy Obecní knihovna – besedy v knihovně, pasování na čtenáře Základní školy z blízkého okolí (ZŠ Tečovice, 8. ZŠ Zlín) - spolupráce při soutěžích ZŠ Mysločovice – spolupráce v rámci MS, vzájemná výměna zkušeností MŠ Lechotice, Mysločovice, Tečovice – vzájemná výměna zkušeností MRB s r.o. Sazovice, Stolářství Bobr, Malířství a natěračství M. Balajka, Stolářství Doležel Spolupráce se spádovou školou Spádovou školou pro naše žáky je od 5. ročníku ZŠ Mysločovice. V letošním školním roce proběhla v rámci spolupráce schůzka mezi ředitelkami obou škol a společné metodické sdružení vyučujících I. stupně. Vedení obou škol projednala požadavky na obsah učiva a úroveň vědomosti a dovednosti přestupujících žáků. Ve II. pololetí proběhla také výměna písemných prací žáků 4. ročníku a možnost další spolupráce mezi oběma školami. V červnu pak navštívili naši čtvrťáci své budoucí spolužáky v ZŠ Mysločovice a seznámili se s prostředím nové školy.
15. Evaluace školy, výsledky dotazníkového šetření V rámci evaluace školy proběhla v základní i mateřské škole šetření ve formě dotazníků určená rodičům dětí a žákům školy. Hodnocení, odpovědi i připomínky ze strany rodičů měly poskytnout vedení školy zpětnou vazbu v podobě informací ohledně podmínek pro vzdělávání , prostředí školy, klima školy i bezpečnost dětí a žáků. Vyplňování dotazníků probíhalo anonymně a rodiče je škole vraceli zpět prostřednictvím poštovní schránky umístěné na budově školy. V základní škole byly dotazníky rozdány všem 28 dětem a zpět se vrátila asi polovina. Pro hodnocení jednotlivých oblastí a otázek mohli rodiče použít hodnotící škálu v rozmezí 1-5, přičemž hodnocení 1 znamenalo stupeň nejlepší, 5 nejhorší. Své náměty, připomínky a pochvaly mohli připojit formou písemného komentáře. Také v mateřské škole byly rozdány dotazníky všem dětem a zpět se vrátila necelá polovina vyplněných dotazníků. Mateřská škola měla svůj vlastní evaluační dotazník. Při jeho vyplňování vycházeli rodiče z daných odpovědí, kde vyznačením vybrali odpověď jim vyhovující. Hodnocení většiny rodičů byla kladná, ojediněle se objevily drobné připomínky (větší nabídka zájmových kroužků, výběr z více druhů nápojů při svačině apod.) . Výsledky dotazníkového šetření v ZŠ: viz přílohy Komentář vedení k vyhodnoceným dotazníkům v ZŠ: Značná část otázek byla hodnocena průměrnou známkou 1,00 až 1,3. Rodiče kladně hodnotí estetické prostředí jednotlivých tříd i celé školy, materiální vybavení školy, oceňují metody a formy práce vyučujících, projekty i aktivity školy, pozitivně hodnotí skladbu i kvalitu jídla ve školní jídelně apod. Známkou 1,93 byla ohodnocena tělocvična a její vybavení (stav ještě před rekonstrukcí). Známkou 2,13 bylo hodnoceno okolí školy, zde se v komentáři objevovaly připomínky k obecnímu hřišti, jeho bezpečnosti v souvislosti s poškozením některého ze sportovního vybavení. Nespokojenost rodičů s nedostačujícím parkovištěm před školou, umístění školy u hlavní silnice, přecházení dětí i parkování podél hlavní cesty vnímá řada rodičů jako vážný problém související s celkovou bezpečností dětí v okolí školy. Tato situace je mapována již delší dobu. U školy je pozemek, na kterém by měla být v budoucnu vybudována větší parkovací plocha. Vše je však otázkou financí. Někteří rodiče se vyjadřovali k informovanosti o akcích pořádaných školou, známka 1,4. Informace požadují nejen prostřednictvím webových stránek školy, ale i v písemné podobě např. v notýsku. Škola systém dvojí informovanosti (WEBu, notýsku, příp. lístku v písemné podobě s návratkou) používala v průběhu celého školního roku. Rovněž sebehodnocení žáků není všemi rodiči vnímáno kladně, známka 1,4. Známkou 1,6 byla pak hodnocena oblast vztahů mezi dětmi. Problematické chování, které se mezi dětmi občas vyskytne, se snaží řešit vyučující okamžitě. Vztahy v třídním kolektivu i v celé škole se snaží vyučující posilovat sociálními hrami, skupinovou prací i preventivními programy organizovanými školou i OS Madio nebo Podané ruce. Nejvíce připomínek bylo směřováno k náplni, činnostem a vybavení školní družiny, hodnocení známkou 3. Vedení školy o tomto problému ví a v příštím školním roce mu bude věnovat zvýšenou pozornost.
16. Stížnosti, kontroly Stížnosti Ve školním roce 2012/2013 vedení školy neřešilo žádnou písemnou stížnost. V ústní podobě bylo vzneseno několik připomínek, které souvisely s nespokojeností rodičů s činnostmi, náplní a prací vychovatelky školní družiny a také výukou výchov (zejména TV a HV), které paní vychovatelka vyučuje. Tyto stížnosti byly řešeny zpravidla okamžitě, vždy proběhlo i jednání s paní vychovatelkou. Poskytování informací ve smyslu zákona č. 106/1999 Sb., v platném znění Ve školním roce 2012/2013 škola nepřijala žádnou žádost o poskytnutí informace o žácích z Odboru sociálně právní ochrany dětí. Provedené kontroly ve školním roce 2012/2013 Kontrola ČŠI- v letošním školním roce neproběhla ve škole žádná kontrola ČŠI. Pravidelné kontroly hasičských přístrojů, elektrických přístrojů, revize a prověrka BOZP 2012 proběhly podle stanoveného časového harmonogramu. Závady a nedostatky z minulých let byly odstraněny. Závady na tělocvičném nářadí budou odstraněny dle finančních možností školy v příštím školním roce (z důvodu bezpečnosti se nářadí nyní nepoužívá). V lednu proběhlo ve škole kontrolní šetření pracovnicí Krajské hygienické stanice Zlín paní Michaelou Kaláčovou z důvodu končící platnosti rozhodnutí ke dni 31. 12. 2012 o povolení výjimky ze splnění hygienických požadavků stanovených pro zařízení a výchovu podle § 14 zákona č. 258/2000 Sb., o ochraně veřejného zdraví a o změně některých souvisejících zákonů ve znění pozdějších předpisů. S písemnými zprávami byl seznámen i zřizovatel školy. Na základě této zprávy byla zřizovatelem podána žádost o dotaci KÚ Zlín. Z Programu obnovy venkova získala škola částku ve výši cca 1 000 000,- Kč, která bude s přispěním finančních prostředků zřizovatele použita pro 2. etapu rekonstrukce školy – odstranění nedostatků z hlediska požadavků hygieny.
17. Závěr výroční zprávy Ke dni 25. srpnu 2012 odešla do starobního důchodu bývalá ředitelka školy Mgr. Marie Kolářová. K 26. srpnu byla jmenována novou ředitelkou Mgr. Věra Velísková, která pracuje ve funkci ředitelky školy prvním rokem. V průběhu školního roku bylo v budově školy provedeno z důvodu BOZP několik opravvýměna osvětlení v I. třídě, nová podlaha v přízemí školy. Větší akcí byla rekonstrukce tělocvičny, kde byla provedena výměna podlahy, osvětlení i celková renovace omítek. Všechny tyto akce by se neobešly bez velké finanční podpory a pochopení zřizovatele školymístního obecního úřadu. Poděkování patří také rodičům dětí a některým místním firmám, které se podílely na stavebních úpravách i řemeslných pracích. Největší akcí letošního roku se stala rekonstrukce prostor mateřské školy i sociálního zařízení v základní škole v době hlavních prázdnin. Tato akce se mohla uskutečnit díky dotaci poskytnuté KÚ Zlín (z Programu obnovy venkova) a značného finančního přispění zřizovatele. Rozsáhlé opravy by měly ve škole vyřešit stávající nevyhovující hygienické podmínky, kapacitně upravit možnosti školy. Ve 3. etapě stavebních úprav školy (vybudování nadstřešení nad vstupem do školy, parkoviště, …) bude možné pokračovat podle finančních podmínek zřizovatele školy. Prioritou školy zůstane i nadále kvalita práce, sociální klima a vysoká úroveň ve výchově a vzdělávání dětí. Zásadním krokem bude inovace Školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání pro příští období, do jehož obsahu je nutné zapracovat některé požadované oblasti. Pozornost bude věnována jednotlivým funkčním gramotnostem. V mateřské škole pak bude pozornost zaměřena také na oblast polytechnické výchovy. Při výběru nových didaktických pomůcek bude vhodné pořídit stavebnice typu Merkur, Cheva apod. I nadále bude škola podporovat zájmovou činnost žáků v podobě kroužků, zaměří se na náplň a nabídku aktivit školní družiny, na pořádání akcí pro rodiče a veřejnost ve spolupráci s obcí Sazovice, na spolupráci s okolními školami. V letošním roce slaví škola 140 let. Oslavy tohoto výročí proběhly v měsíci červnu. Za jejich přípravu, ale i za celoroční svědomitou práci patří velké poděkování všem zaměstnancům školy. Velmi náročné byly úklidové práce po rekonstrukci školy a přípravy spojené se zahájením nového školního roku. Vedení školy tímto velmi děkuje všem zaměstnancům, rodičům a také paní starostce a členům obecního zastupitelstva.
Související dokumenty: Školní vzdělávací programy (pro ZŠ, MŠ, ŠD) Plán DVPP Hodnocení kontrolní a hospitační činnosti Záznamy z pedagogických rad, provozních porad a metodických sdružení Celoroční plán práce Hodnocení čtenářské a finanční gramotnosti, projekty školy
Datum zpracování zprávy:
27. 8. 2013
Projednáno na pedagogické radě:
28. 8. 2013
Podpis ředitele a razítko školy: Školskou radou schváleno dne:
Podpis členů Školské rady:
30. 8. 2013
|_________________________ _____________________________
_____________________________
ZÁKLADNÍ ŠKOLA a MATEŘSKÁ ŠKOLA SAZOVICE, OKRES ZLÍN, PŘÍSPĚVKOVÁ ORGANIZACE
VÝROČNÍ ZPRÁVA O POSKYTOVÁNÍ INFORMACÍ ŠKOLNÍ ROK 2012/2013
Sazovice, 3. 9. 2013 zpracovala:
Mgr. Věra Velísková
zpracovaná podle zákona 561/2004 Sb., par. 10, odst. 3, o základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání v platném znění a zpracováno dle vyhlášky č. 15/2005 Sb., kterou se stanoví náležitosti dlouhodobých záměrů, výročních zpráv a vlastního hodnocení školy zpracováno dle zákona č. 106/1999 Sb. O svobodném přístupu k informacím
A) Celkový počet písemných žádostí o informace - celkový počet: 0 žádostí o poskytnutí informací
B) Počet rozkladů proti rozhodnutí o neposkytnutí informace - žádné
C) Počet rozsudků soudu, kterým došlo k přezkoumání rozhodnutí o neposkytnutí informace - žádné
D) Výsledky sankčních řízení za nedodržování zákona - žádné E) Veškeré písemné dotazy včetně kopií vyřízení za uvedené období jsou k dispozici v ředitelně školy.
