Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín
Výroční zpráva o činnosti školy v roce 2014-2015
Garant výroční zprávy Mgr. Josef Maryáš, ředitel Gymnázia Jana Pivečky a Střední odborné školy Slavičín
1
OBSAH I.
ÚVOD - CHARAKTERISTIKA ŠKOLY ................................................................................................................... 3 I.1. ZÁKLADNÍ ÚDAJE SOUČÁSTÍ ŠKOLY ................................................................................................................................ 6 I.2. VZDĚLÁVACÍ OBORY ...................................................................................................................................................... 6 I.3. POPIS AKTIVIT ŠKOLY ..................................................................................................................................................... 7 I.4. DOTAČNÍ PROGRAMY- DOTACE ESF 2014-2015 ........................................................................................................... 13 I.5. PŘÍNOS DOTAČNÍCH PROGRAMŮ A AKTIVIT ŽÁKŮ NA VZDĚLÁVACÍ PROCES ................................................................. 13
II. PŘEHLED PRACOVNÍKŮ ŠKOLY – PERSONÁLNÍ ZABEZPEČENÍ A DVPP .................................................. 15 II.1. PEDAGOGIČTÍ PRACOVNÍCI VE ŠKOLNÍM ROCE 2014/2015........................................................................................... 15 II.1.1. Další údaje o pedagogických pracovnících ve školním roce 2014/2015 ............................................................ 15 II.1.2. Věková struktura pedagogických pracovníků: .................................................................................................... 16 II.1.3. Požadovaný stupeň vzdělání učitelů a aprobovanost výuky ve školním roce 2014/2015 .................................. 16 II.2. NEPEDAGOGIČTÍ PRACOVNÍCI VE ŠKOLNÍM ROCE 2014/2015 ...................................................................................... 17 II.2.1. Další údaje o nepedagogických pracovnících ve školním roce 2014/2015 ........................................................ 17 II.3. ÚDAJE O DALŠÍM VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ (DVPP) A JINÉM VZDĚLÁVÁNÍ .................................. 17 III. ÚDAJE O PŘIJÍMACÍM ŘÍZENÍ A NÁSLEDNÉM PŘIJETÍ NA ŠKOLU .......................................................... 20 III.1. ŽÁCI PŘIHLÁŠENÍ A PŘIJATÍ KE STUDIU PRO ŠKOLNÍ ROK 2015/2016: ......................................................................... 20 III.2. KRITÉRIA PŘIJETÍ ....................................................................................................................................................... 20 III. 3. PROTOKOL O PŘIJÍMACÍM ŘÍZENÍ PRO ŠKOLNÍ ROK 2015 /2016.................................................................................. 20 IV. VÝSLEDKY VÝCHOVY A VZDĚLÁVÁNÍ............................................................................................................... 24 IV.1. CELKOVÝ PROSPĚCH ŽÁKŮ, ABSENCE A CHOVÁNÍ VE ŠKOLE ZA UPLYNULÝ ŠKOLNÍ ROK: ......................................... 24 IV.2. OBLASTI PREVENCE RIZIKOVÉHO CHOVÁNÍ DĚTÍ A MLÁDEŽE .................................................................................... 26 IV.3. HODNOCENÍ UKONČENÍ STUDIA MATURITNÍ ZKOUŠKOU: .......................................................................................... 28 IV.4. HODNOCENÍ VÝSLEDKŮ VÝCHOVNÉHO PŮSOBENÍ:.................................................................................................... 30 IV.5. SOUTĚŽE, VÝSLEDKY – POČTY ZÚČASTNĚNÝCH ŽÁKŮ VE ŠKOLNÍM ROCE 2014/2015 ............................................... 32 IV.6. JINÉ VÝZNAMNÉ VÝCHOVNĚ VZDĚLÁVACÍ AKTIVITY UČITELŮ A ŽÁKŮ, POČET ÚČASTNÍKŮ ....................................... 32 IV. 7. ODBORNÉ PRAXE A PRACOVIŠTĚ PRAKTICKÉHO VYUČOVÁNÍ .................................................................................... 32 V. ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH VNITŘNÍ KONTROLY, INSPEKCE PROVEDENÉ ČŠI, KHS A OBLASTNÍM IP ................................................................................................................................................................................................ 32 V.1. KOMENTÁŘ K HOSPITAČNÍ A KONTROLNÍ ČINNOSTI: .................................................................................................. 32 V.2. ZÁVĚRY KE KONTROLNÍ ČINNOSTI ČŠI: ..................................................................................................................... 33 V.3. ZÁVĚRY KE KONTROLNÍ ČINNOSTI KHS ZLÍN: ........................................................................................................... 33 V.4. ZÁVĚRY KONTROLNÍ ČINNOSTI OBLASTNÍHO IP: ........................................................................................................ 33 V.5. OPATŘENÍ K ZAJIŠTĚNÍ BEZPEČNOSTI A JEJICH VYHODNOCEN ..................................................................................... 33 VI. VÝSLEDKY HOSPODAŘENÍ ..................................................................................................................................... 35 VII. ZÁVĚR VÝROČNÍ ZPRÁVY .................................................................................................................................... 42 Příloha č.1 ..................................................................................................................................................................... 44 Příloha č.2 ..................................................................................................................................................................... 56 Příloha č. 3 .................................................................................................................................................................... 61 Příloha č. 4 .................................................................................................................................................................... 62 Příloha č. 5 .................................................................................................................................................................... 67
2
I. ÚVOD - CHARAKTERISTIKA ŠKOLY 1. Název školy: Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín 2. Sídlo: Školní 822, 763 21 Slavičín 3. Odloučené pracoviště: Divnice 119, 763 21 Slavičín 4. IČO: 46 27 63 27 5. IZO: 108 011 020 6. Identifikátor zařízení: 600 014 321 7. Zřizovatel: Zlínský kraj se sídlem ve Zlíně 8. Adresa zřizovatele: tř. T. Bati 22, 760 01 Zlín 9. Kontaktní osoba u zřizovatele: metodik školy Mgr. Pavla Fryštacká, 577 043741, 10. Jméno ředitele: Mgr. Josef Maryáš, jmenován 18.03. 2003 s účinností od 01.04. 2003 č.j. ŠK/748/03 Adresa bydliště ředitele: Štítná nad Vláří Popov 119, 7633 Štítná nad Vláří Datum narození ředitele: 3.9. 1969 11. Jméno statutárního zástupce : Ing. Michal Horalík, jmenovaný od 1.7. 2013 Kontakt: 603148250, e-mail:
[email protected] 12. Jméno zástupce ředitele: Mgr. Libuše Pavelková, jmenovaná od 1.7. 2013 Kontakt: 603942142, e-mail:
[email protected] 13. Kontakt na školu: /fax 577 342 177 útvar gymnázia, 577342408 útvar SOŠ web www.gjpsosslavicin.cz e-mail:
[email protected] 14. Jméno pracovníka pro podávání informací: ředitel Mgr. Josef Maryáš 15. Kontakt na ředitele: /fax 577 342 177 e-mail:
[email protected] 16. Datum zřízení: 01.09. 1992, zřizovací listina ze dne 10.03. 1992 (bez č.j.), osmiletý studijní cyklus zaveden od 01.09. 1994 MŠMT č.j. 29561/94-61 ze dne 27.07. 1994, změna zřizovací listiny Dodatek č. 1 č.j. 31 457/98-21 s účinností od 01.01. 1999 ze dne 17.11. 1998, od 01.04. 2001 příspěvková organizace Zlínského kraje – Rozhodnutí MŠMT ČR č.j. 14 691/2001-14 ze dne 30.03. 2001, zřizovací listina č.j. 270/2001 ze dne 13.06. 2001, Dodatek č.1 ke Zřizovací listině č.j. 3505/2001/ŠK ze dne 28.11. 2001, Dodatek č.2 ke Zřizovací listině č.j.: KUZL 4103/2004/ŠK, ze dne 23.6. 2004 Dodatek č.3 ke Zřizovací listině ze dne 31.08. 2005, Dodatek č.4 ke Zřizovací listině ze dne 22.03. 2006, Dodatek č.5 ke Zřizovací listině ze dne 17.6. 2009 Dodatek č. 6 ke Zřizovací listině ze dne 21.9. 2011 17. Datum zařazení do sítě: 01.09. 1996 č.j. 12 560/96-61-07 ze dne 02.07. 1996, rozhodnutí ze dne 27.11. 1998 č.j. 32 365/98-21, rozhodnutí ze dne19.01. 2000 č.j. 11 425/2000 , rozhodnutí ze dne 23.10. 2001 s účinností od 13.06. 2001 č.j. 25 327/01-21, protokol o provedení změny ze dne 19.11. 2001 č.j. 28 374/01-21, rozhodnutí ze dne 17.3. 2004 č.j.:14 647/04-21 protokol o provedení změny ze dne 24.04. 2003 č.j. Sine/2003-21, rozhodnutí ze dne 23.11. 2004 č.j.: 214 976/04-21 s účinností od 1.9. 2005 rozhodnutí ze dne 14.2. 2006 č.j.: 32 852/05-21 s účinností od 15.2.2006 rozhodnutí ze dne 8.11. 2006 č.j.: 24 673/06-21 s účinností od 1.9. 2007 rozhodnutí č.j.: 65362/2008 s účinností od 1.9. 2009 rozhodnutí č.j.: 75228/2011 s účinností od 1.1.2012 rozhodnutí č.j. 33118/2011-25 s účinností od 1.1. 2012 3
18. Kapacita školy: 720 žáků 19. Kapacita školní jídelny - výdejny: 180 20. Škola sdružuje: Gymnázium, Střední odbornou školu, výdejnu jídla 21. Školní jídelna – výdejna je součástí útvaru SOŠ 22. Jídelna pro útvar gymnázia je součástí komplexu školy, ale je ve vlastnictví města Slavičín. 23. Domov mládeže není zřízen. 24. Rada školy: zřízena Školská rada od 1.1. 2015, počet členů 6, ze zákona č. 561/2004 Sb., zvolení kandidáti z řad pedagogů: Ing. Jarmila Überallová - pedagog Ing. Alois Kužela, pedagog zvolení kandidáti z řad rodičů nezletilých žáků a zletilých žáků: JUDr. Pavel Sova – zákonný zástupce Ing. Jana Raková – zákonný zástupce jmenovaní zřizovatelem školy Zlínským krajem PaedDr. Petr Navrátil, radní Zlínského kraje pro školství Mgr. Božena Filáková, místostarostka Slavičína 25. Občanské sdružení při škole: Asociace rodičů a přátel Gymnázia Jana Pivečky Slavičín, registrováno dne 30.12. 1998 Ministerstvem vnitra ČR č.j. VS/1-1/38 552/98-R, 26. Doplňková činnost: Živnostenský list č. 7657/06/2I/EP/P na realitní činnost a č. LU- L-24/03 –P na pořádání odborných kurzů, školení a jiných vzdělávacích akcí včetně lektorské činnosti, Výpis z živnostenského rejstříku č.j.: 212/61/2012/Záb/10 ze dne 17.1. 2012 27. Odborová organizace na škole není založena 28. Škola vyučovala dle schválených ŠVP: Název ŠVP pro nižší stupeň oboru 7941K81: Školní vzdělávací program pro nižší stupeň osmiletého Gymnázia Jana Pivečky Slavičín Název ŠVP pro vyšší stupeň osmiletého oboru 7941K81 a čtyřletý obor 7941K41 : Školní vzdělávací program pro vyšší stupeň osmiletého gymnázia a čtyřleté gymnázium Gymnázia Jana Pivečky Slavičín zpracován podle RVP G Název ŠVP 23-45-L/01 Mechanik seřizovač: Mechatronik – seřizování a programování CNC strojů Název ŠVP 75-41-M/01 Sociální činnost: Sociální, správní a pečovatelská činnost Název ŠVP 64-41-L/51 Podnikání: Podnikání v technických oborech a službách: Název ŠVP 23-68-H/01 Mechanik opravář motorových vozidel: Automechanik – opravář a řidič motorových vozidel Název ŠVP 26-51-H/01 Elektrikář: Provozní elektrikář pro stroje a zařízení budov Název ŠVP 65-51-H/01 Kuchař - číšník: Kuchař – číšník pro restaurační a rekreační zařízení Název ŠVP 36-52-H/01 Instalatér: Mechanik a opravář instalatérských a elektrotechnických zařízení budov 4
Název ŠVP 23-56-H/01 Obráběč kovů: Obráběč kovů – obsluha klasických a CNC obráběcích strojů 29. Po sloučení škol od 1.1. 2012 se škola personálně i ekonomicky stabilizovala, postupně jsou realizovány a probíhají bez negativních vlivů na pedagogicko - výchovný a provozní proces v instituci sjednocující aktivity, což také deklarovala kontrola ČŠI v dubnu 2014, viz. Závěr ČŠI str. a Závěrečné zprávy rozborů hospodaření schválené zřizovatelem.
5
Přehled vzdělávacích oborů, popis aktivit I.1. ZÁKLADNÍ ÚDAJE SOUČÁSTÍ ŠKOLY Součást školy
GJP
12
Počet žáků/ dívek 258/150
SOŠ
13
222/47
17,07
21,83/6,5
10,16/37
Celkem
25
480/197
19,3
45.08/12
10,64/40
Počet tříd
Počet žáků na třídu podle stavu k 30.6. 21,50
Přepočtený počet ped./ neped. pracovníků 23,25/5,5
Počet žáků na pedagoga/neped pracovníka 11,09/46,9
I.2. VZDĚLÁVACÍ OBORY Vyučované obory ve školním roce 2014/2015 (názvy podle Rozhodnutí o zařazení do sítě škol) Gymnázium Gymnázium Sociální, správní a pečovatelská činnost (ŠVP) Mechatronik – seřizování a programování CNC strojů (ŠVP) Obráběč kovů – obsluha klasických a CNC obráběcích strojů (ŠVP) Automechanik – opravář a řidič motorových vozidel (ŠVP) Provozní elektrikář pro stroje a zařízení budov (ŠVP) Mechanik a opravář instalatérských a elektrotechnických zařízení budov (ŠVP) Kuchař-číšník pro restaurační a rekreační zařízení (ŠVP) Podnikání v technických oborech a službách (ŠVP) – NS Vyučované obory ve školním roce 2014/2015 (názvy podle Rozhodnutí o zařazení do sítě škol) Podnikání v technických oborech a službách- NS Vysvětlivky: DÁ – dálkové studium NS – nástavbové studium
Kód oboru (KKOV)
Součást Denní studium školy Počet Ukončilo žáků MZ
Ukončilo ZZ
7941K81 7941K41
GJP GJP
176 82
21 23
7541M01
SOŠ
13
2
2345L01
SOŠ
74
12
2356H01
SOŠ
13
3
2368H01
SOŠ
18
7
2651H01
SOŠ
22
8
3652H01
SOŠ
24
6
6551H01
SOŠ
21
12
6441L51
SOŠ
33
Kód oboru (KKOV)
Součást školy
6441L01
SOŠ
ZZ – závěrečné zkoušky MZ – maturitní zkoušky
11
Studium při zaměstnání Počet žáků Ukončilo ZZ D V E D V E Á E X Á E X 24
Ukončilo MZ D V E Á E X 0
ŠVP – školní vzdělávací program
6
I.3. POPIS AKTIVIT ŠKOLY Škola v uplynulém školním roce ukončila zásadní změnu, a to investiční aktivity z dotačních projektů ROP (komplexní rekonstrukce vodo, topo, elektrických rozvodů, podlah, částečné stavební úpravy odborných učeben, tělocvičny, venkovních ploch) a MŽP (zateplení obvodových plášťů a výměna prosklených částí areálu SOŠ). V měsíci červnu byly zahájeny rekonstrukční práce z projektu ROP firmou INSTOP v nákladech 16,8 mil. Kč stavebních prací, nákup pomůcek z projektu ROP za 3,9 mil. Kč. V měsíci červenci byly zahájeny práce z projektu OP ŽP firmou SMO za 23,7 mil. Ukončila další projekty z OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost – především v projektů: Centra technického a přírodovědného vzdělávání, Moderní strojařina, ICT nás baví. Všechny tyto aktivity významně zvýšily kvalitu materiálně technického vybavení pro odborné i všeobecné vzdělávání a zvýšilo komfort studia studentů. Škola si celoročně různými aktivitami připomněla výročí 50 let od založení střední školy ve Slavičíně (otevření areálu SOŠ po rekonstrukci, konferencí firem, vydáním Almanachu, slavnostním koncertem, setkáním bývalých zaměstnanců školy, setkáním učitelů školy)
Byla zahájena příprava švp nového oboru Informační technologie, který zahájí 1.9. 2015.
Byla iniciována žádost o nový obor Strojní mechanik.
Z opatření snížení počtu odučených hodin na útvarech ve školním roce 14-15 bylo odučeno 268 hodin v teorii a 275 hodin v odborném výcviku na SOŠ, 472 hodin na gymnáziu. V květnu 2015 byla provedena analýza vnitřního pedagogicko-výchovného procesu školy (oborů, výkonů žáků a učitelů, pracovně právních dopadů) s předpokladem od 1.9. 2015, z níž vyplynul předběžný nadbytek 3 učitelů odborných a teoretických předmětů na SOŠ, na útvaru gymnázium bylo o 1,23 učitele méně oproti normativu, THP na škole byly do února 2015 v relaci s normativem, neboť 0,8 úvazku bylo refundováno z úřadu práce, od března šetříme 1,2 THP. Ředitel školy však nutně potřebuje přijmout alespoň na 0,5 úvazku rozpočtáře školy, neboť k 31.12. 2014 odešel do důchodu dlouholetý zaměstnanec z ekonomického úseku. Není také možné zredukovat počet školníků, neboť dva samostatné areály vzdálené 4 km s sebou podmiňují stálou přítomnost, navíc oba školníci současně zajišťují otopný systém na škole. Z uvedené skladby úvazků vyplýval celkový počet odučených hodin na útvaru SOŠ a Gymnázia Jana Pivečky ve školním roce 14-15 Vzhledem k zachování skladby oborů a především možnosti sestavit rozvrhy hodin žáků nebylo reálné, aby stav skutečných úvazků odpovídal ve školním roce 2014-2015 stavu normativnímu; celkem 1.9.2014 skutečnost normativ rozdíl celkem 1.9.2015 skutečnost normativ rozdíl
UOV 7,9 7,33 -0,6 UOV 8,5 8,85 -0,35
učitelé útvaru SOŠ učitelé útvaru gymnázia THP 13,77 23,9 12,5 12,19 24,3 11,7 +1,58 -0,4 -0,8 učitelé útvaru SOŠ učitelé útvaru gymnázia THP 14,75 24,09 12,75 11,71 25,32 11,5 +3,04 -1,23 +1,24
Tuto situaci v podmínkách školy se zachováním stávající nabídky učebních oborů nelze odstranit, jedinou možností narovnání skutečného počtu učitelů a normativního stavu by byla komplexní 7
regionální optimalizace učebních a maturitních oborů, povýšený výkon učitelů od 1.9. 2015 je způsoben zavedením nového oboru Informační technologie – nárust 16 hodin V jarním období 2015 jsme zkultivovali především vnější okolí areálu SOŠ – terénní úpravy, výsadba rostlin, chodníky, lavičky v celkové hodnotě více jak 300 000,- Kč, které byly realizovány sponzorskými firmami.
na základě přijímacích zkoušek a strategie školy byly stanoveny počty tříd pro 1.9. 2015:
Vývoj žáků gymnázium 400 343
340
350
342
336 309
300
284 258
250
228
224
218
226 209
198
200
176
150 122
119
114
110
100
100
86
50
28,3
28,58
28,5
28
25,75
82
23,66
21,5
0
2008
2009
2010 čtyřleté
2011 osmileté
celkem
2012
2013
2014
prům. třídy
8
9
SČ – sociální činnost, MS – Mechatronik, OV – obráběč kovů, AU – automechanik, El – elektrikář, IN – instalatér, KČ – kuchař, PODE,PODÁ – podnikání denní, dálkové, MZ – maturita, NS – nástavba, VL – výuční list,
Prima (k dnešnímu dni 24 žáků)
1 čtyřletá třída gymnaziální G1 (přijato 28 žáků)
0,5 třídy Mechatroniků (19 žáků), 0,5 třídy informační technologie (12 žáků), 2 třídy z 5 učebních oborů (celkem 34 žáků), 1 třída podnikání denního studia (celkem 16 žáků), 1 třída dálkového studia ( 15 žáků), nebyla otevřena pro nezájem třída sociální činnosti, tento obor nebudeme nabízet pro příští školní rok
V řešení a přípravě je možnost otevření nového učebního oboru Strojní mechanik
Výkonový stav učebních oborů má vzrůstající tendenci, především ve strojírenských oborech. Důvodem je intenzivnější spolupráce se ZŠ, především slavičínskou ZŠ a s firmami regionu, samozřejmě také investiční akce a zlepšení materiální a technické základny SOŠ, neboť bez kultivace a modernizace budov by to v žádném případě nebylo možné Co se týče nového oboru Informační technologie a připravovaného učebního oboru Strojní mechanik, vzhledem k současnému počtu deváťáků v regionu a počtu otevíraných maturitních tříd v Luhačovicích, Slavičíně, Val. Kloboukách je velmi odvážné uvažovat o otevření 25 Mechatroniků a 25 informačních technologů ve Slavičíně, proto i do budoucna ředitel uvažuje o 1 třídě s oběma obory. Navíc je nutno počítat také ještě s 55 studenty gymnázia v ročníku ve Slavičíně, s 25 gymnazisty, 25 ekonomy ve Val. Kloboukách a minimálně 30 maturanty v Luhačovicích (celkem přes 150 maturantů v ročníku). Vzhledem k tomu, že ředitel školy je v každodenním kontaktu se strategickými zaměstnavateli regionu Valašskokloboucka a Slavičínska, může deklarovat, že potřeba těchto významných zaměstnavatelů na absolventy gymnázia je uspokojena stávajícím stavem gymnaziálních tříd v celém regionu; naopak, je zde zřejmá poptávka po technických a odborných oborech. Naše škola má z obcí Brumov, Nedašov, Štítná, Újezd a Vlachovice horší dopravní obslužnost než školy z Valašských Klobouk nebo Zlína. Úvaha o náhradě osmiletého gymnázia šestiletým je více riziková než snaha udržet alespoň stávající stav v počtu uchazečů o osmileté studium, neboť právě osmileté studium je atakováno uchazeči z malotřídních základních škol (Pitín, Dolní Lhota, Pozlovice, Malé Pole), kde by žáci odešli 10
na úplné základní školy, a tedy jejich druhý přestup ze sedmé třídy na osmileté gymnázium je po průzkumu názoru rodičů velmi málo pravděpodobný, Kvalita vzdělávání právě v osmiletém oboru však řadí podle úspěchů ve vědomostních soutěžích školu na první místa nejenom v okrese, ale i v kraji. Obor sociální činnost se ukazuje jako neperspektivní, kritický stav výkonu se ukazuje u oboru kuchař-číšník, který výkonem výrazně klesá. Je to dáno tím, že tento obor je také v Luhačovicích a ve Valašských Kloboukách. Na základě pokynu zřizovatele došlo ke změně způsobu evidence majetku a skladových zásob školy do centrální databáze zřizovatele. Tento převod vyžaduje opět minimálně 0,5 úvazku THP, který na škole chybí a není platově pokrytý
Byly posíleny posloupnosti kontrolních mechanizmů duplicitní vnitřní kontrolou
ICT učitelé připravili novou technologii toku informací intranetového prostředí na SOŠ, zavedli nové www školy, vedení školy pokračovalo v rekonstrukci síťových prvků na SOŠ, neboť stav není dimenzovaný na nově pořízené PC „all in one“, prostřednictvím projektů došlo také k nákupu licencí VISION, FANUC, 3-D tiskárny a laser pro strojaře, od září bude ve škole 85 nových počítačových sestav, proto provádíme nové síťování budov s nákupem síťových prvků Byly realizovány vzdělávací kurzy pro zaměstnavatele TVD a EC Tech v programování FANUC a Heidenhain a to díky akreditaci školy jako Autorizované osoby pro obor Obráběč kovů (pro dílčí kvalifikaci i úplnou kvalifikaci pro zájemce z řad veřejnosti), a pro obor Elektrikář Administrace maturitních a závěrečných zkoušek proběhly bez komplikací a chyb, kontrola ČŠI v obou případech nenalezla žádné pochybení. Na základě doporučení ČŠI byly novelizovány všechny ŠVP učebních oborů od 1.9. 2014 a švp Informační technologie byl dán ke konzultaci ČŠI, připomínky byly implementovány Byly přepracovány jednotné řády, směrnice, pokyny, plány práce, plány DVPP, činností jednotlivých metodiků, předsedů PK, preventistů od 1.9. 2014 Jsou nastaveny pravidelné činnosti v provozu školy – porady vedení, předmětových komisí, předsedů předmětových komisí, výchovné komise, provozní porady Bylo nutné prezentovat projektové aktivity u firemních partnerů, základních škol a to osobními návštěvami ředitele a VUOV, vedení školy se několikrát sešlo společně se sociálními partnery TVD, NTS, ZEKA, TRYON, Polfin, CAMO, Unartel, byla uskutečněna konference firem v červnu. Byla realizována 4 setkání všech zaměstnanců školy, několik společných akcí pro všechny žáky školy (Majáles, divadelní představení, LVK, projektové dny aj.)
Byla provedena generální oprava 1 soustruhu, který již bezpečnostně nevyhovuje, za 350 tis. Kč
Postupné budování sloučené školy s sebou přineslo významné navýšení administrace v oblasti správní, ekonomické i personální, ale nemělo žádný negativní dopad na průběh pedagogickovýchovného procesu žáků v obou školách, provozní úkoly jsou řešeny standardními postupy, ČŠI deklarovala, že nastoupená cesta po sloučení škol v oblasti materiálně technického a pedagogického rozvoje školy je správná
11
Na Pedagogické radě 31.8. 2015 bude předložena tato Výroční zpráva za rok 2014-2015, ŠVP Informační technologie, nový Školní řád a Hodnotící zprávy na období 2014-2018, Gymnázium je situováno v městském lesoparku a je součástí školského komplexu zahrnujícího ZŠ, sportovní halu, hřiště, nový sportovní areál. Má k dispozici školní jídelnu ZŠ a školní bufet. Gymnázium má k dispozici 12 kmenových a 5 odborných učeben, výtvarnou galerii, je připojeno bezdrátově na Internet s rychlostí 100 Mb/s SOŠ je situována u hlavní silnice mezi Slavičínem a Vlachovicemi. Má vlastní tělocvičnu, výdejnu jídla, 6 pracovišť OV, 12 kmenových učeben, bufet, internet s připojením 40 Mb/s. Zastávky vlaku i autobusu jsou vzdáleny 200 m od areálu. Významný problém je vysoká dopravní průjezdnost vozidel po hlavní silnicí před budovou, navíc většinou rychlostí nad 70 km/hodinu.. Ředitel školy svolal schůzku zástupců Krajského ředitelství silnic, Městského úřadu ve Slavičíně a dopravního odboru z Luhačovic. Výsledkem je společná snaha řešit komplexní revitalizací ploch v oblasti parkoviště a zastávky před budovami areálu. Prozatímním řešením je snížení povolené rychlosti vozidel. Škola pokračovala ve spolupráci s partnery v navázané zahraniční spolupráci v rámci projektu Comenius se školami z Německa, Francie, Itálie, Slovenska ve výměnných 8denních stážích, ve Slavičíně proběhla závěrečná konference v červnu za účasti zástupců všech států pod záštitou radního ZK pro školství Škola se intenzivně zapojila do podávání projektů financovaných z EU, ze dvou projektů byl schválen projekt OP VzK ICT nás baví za 680 000 Kč a Čtenářská gramotnost za 466 000,-Kč Realizované evaluační projekty CERMAT: maturity, přijímací zkoušky; SCIO: Mapa školy SCIO pro vnější evaluaci, NIQES, Kvalita školy, KEA komplexní evaluační analýza školy Rozšířena nabídka kroužků, nepovinných předmětů (biologický, chemický seminář, fyzikální, astronomický, nepovinná ruština, matematika, latina, v rámci projektu OP VzK „Centra“ jsou na SOŠ kroužky pro všechny UO), využívá se víceúrovňové výuky, výuky v blocích (blok přírodovědných předmětů), projektové výuky, spojování heterogenních věkových skupin (stejné odborné předměty na SOŠ, cizí jazyky, tělesná výchova, přírodovědný kroužek, výtvarná výchova a hudební výchova), z povinných předmětů má žák naprosto volný výběr pro volitelný předmět; bez spojování hodin bychom nemohli nabídnout širokou škálu seminářů Na škole pracují dvě Výchovné komise k řešení problémových situací žáků, Žákovský parlament, jako nástroj komunikace učitelů a žáků, Pedagogická rada, Asociace rodičů a přátel školy
Útvar využívá doplňkovou činnost především v pronájmech kapacit školy, kurzů programování Výuka mimo školu zahraniční pobyty v roce 10denní zájezd do Francie, Anglie, Německa, výtvarný plenér v rozsahu 4 dnů - vybraní studenti týdenní cykloturistický kurz – třídy septima, G-3, G-1, kvinta týdenní lyžařský výcvikový kurz – u tříd G-1,kvinta, sekunda, 1.r na SOŠ vodácký kurz vybraní studenti – 5 dnů historický zájezd Praha – maturitní ročníky, 5 dnů adaptační pobyty pro nové žáky v primě a G-1 (3 dny), seznamovací pobyt 1.r na soš (1 den) 12
Ve všech třídách ročníků osmiletého a všech ročnících čtyřletého studia byly nainstalovány v kmenových i odborných učebnách interaktivní tabule a počítače s připojením na Internet, na soš se interaktivní tabule postupně doplňují a nyní je zabezpečena polovina kmenových tříd I.4. DOTAČNÍ PROGRAMY- DOTACE ESF 2014-2015 PROGRAM Dotace (granty) města Slavičín
OP VK
PROJEKT NÁZEV ČÁSTKA/ÚSPĚŠNOST Spolupráce se zahraničními školami, Výstavy na GJP v roce 2015, 21. ročník – Vánoční laťka, 13. ročník turnaje v nohejbale základních a středních škol, 18. ročník turnaje SŠ a ZŠ 18 000,-Kč/ano v košíkové ze Slavičína a okolí, Florbalový turnaj, Majáles 2015, Dramatický kroužek 113 732 380,40 Kč Centra přírodovědného a technického vzdělávání pro moderní (všechny zúčastněné školy výuku žáků středních a základních škol ve Zlínském kraji Zlínského kraje) 5 772 636,10 Kč podíl GJP a SOŠ Slavičín
OPVK
Moderní strojařina pro dospělé
2 626 945,80 Kč/ano
OPVK
ICT nás baví
688 140,- Kč/ano
OPVK
Čtenářská gramotnost
466 000,-Kč/ano
MŽP
Zateplení budov
23 897 mil
ROP
Revitalizace centra odborného vzdělávání
22 164 mil
Zpracované projekty, které škola připraví a nejsou podpořeny, se jeví jako časově neefektivní a zbytečné, je pak velmi obtížné motivovat zaměstnance k práci na projektech, které sami o sobě jsou při vlastní realizaci mimořádně administrativně zatěžující. I.5. PŘÍNOS DOTAČNÍCH PROGRAMŮ A AKTIVIT ŽÁKŮ NA VZDĚLÁVACÍ PROCES Podpora přírodovědného a technického vzdělávání na GJP a SOŠ Slavičín Škola realizovala v období 1. 9. 2013 – 30. 6. 2015 projekt „Centra přírodovědného a technického vzdělávání pro moderní výuku žáků středních a základních škol ve Zlínském kraji“. Mimo podpory žáků základních škol se týkala podpory žáků střední školy, a to v oblasti přírodovědného a technického vzdělávání. Podpora přírodovědného vzdělávání – škola realizovala 5 volnočasových aktivit (kroužky) – Fyzika 1, Fyzika 2 a Fyzika 3, Chemie, Biologie a Biologie a chemie. Kroužků se účastnili žáci gymnázia i odborné školy, realizace každého z kroužků probíhala 2 vyučovací hodiny týdně. Díky projektu se podařilo získat moduly Pasco a Mapple, které jsou využívány i v běžné výuce přírodovědných předmětů. Cílem bylo vzbudit zájem o výuku technických předmětů, což bylo zcela jistě splněno. Kroužků se účastnilo celkem 70 žáků školy. Podpora technického vzdělávání – v rámci projektu bylo realizováno 5 volnočasových aktivit (kroužky) – Automechanik, Elektrikář, Instalatér, Obráběč kovů a Mechatronik. Všechny tyto kroužky byly ještě děleny na teoretickou a praktickou část, žáci se s vyučujícími scházeli 1x týdně na 2 vyučovací hodiny. Každý kroužek tedy rozšiřoval znalosti a dovednosti žáků ve 3 vyučovacích hodinách týdně. V rámci projektu byly zakoupeny pomůcky a materiál pro výuku v celkové výši 2,6 mil. Kč.
13
Moderní strojařina Škola od 1. 10. 2012 do 28. 2. 2015 realizovala projekt „Moderní strojařina pro dospělé“, zaměřený na podporu nabídky dalšího vzdělávání. Rozpočet projektu byl 2,6 mil. Kč. Cílem projektu bylo: podpořit dostupnost a rozsah nabídky dalšího vzdělávání v Gymnáziu Jana Pivečky a SOŠ Slavičín v oblasti moderního strojírenství a zvýšit odborné znalosti lektorů vzdělávání dospělých ve využívání moderních technologií účastníkům kurzů přiblížit dnešní moderní technologie, které se využívají ve strojírenské výrobě a umožnit jim rozšířit si svou kvalifikaci v jednotlivých výukových modulech a zlepšit tak své postavení na trhu práce byla pořízena následující moderní technika a programové vybavení: dílenská učebna byla vybavena 10 ks PC a nainstalován software FANUC NC guide barevná multifunkční tiskárna a notebook, 3D tiskárna Profi3DMaker, řezací a popisovací laser Rayjet 50 Lektoři dalšího vzdělávání (7 učitelů) absolvovali rozšiřující specializační školení a tvořili pracovní sešity pro 6 výukových modulů. V lednu, v únoru, červenci 2015 jsme v rámci projektu realizovali pilotní ověření následujících výukových modulů: Programování CNC - FANUC Seřízení a obsluha CNC stroje Moderní metody řezání materiálu a popisování dílů laserem Moderní metody výroby modelů 3D tiskem Pilotní ověření výuky absolvovalo celkem 21 osob. Pro další vzdělávání dospělých máme dále připraveny také výukové moduly: CAD - Modelování součástí a tvorba výkresové dokumentace CAM - Tvorba programu pro CNC stroj Nabídka výuky moderních technologií je zaměřena na uchazeče, kteří jsou vyučeni ve strojírenských oborech, nebo dosáhli středního vzdělání technického charakteru, mají základní znalosti ovládání PC a chtějí si své dosavadní znalosti rozšířit o znalosti nových technologií, metod a výrobních postupů, které jejich předchozí výuka nemohla zahrnout. ICT nás baví Projekt Op VzK, oblast podpory 1.3. Další vzdělávání pracovníků škol a školských zařízení, výzva 51, s názvem projektu „ICT nás baví“. V projektu jsme partnery s rozpočtem 668 140 Kč.. Podstatná část z našeho rozpočtu projektu je 420 000 Kč na nákup 20 bezdotykových notebooků. V tomto školním roce proběhla realizace projektu ICT nás baví, který byl zaměřen na rozvoj počítačové gramotnosti pedagogických pracovníků. Každý zapojený pedagog obdržel dotykový notebook včetně softwaru, který je používán ve výuce. V rámci projektu se uskutečnilo pět seminářů pro učitele zaměřených na využívání moderních technologií ve výuce, byl proškolen ICT metodik a zapojení učitelé mohli využívat služeb mentora. Do tohoto projektu financovaného z Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost jsme byli zapojeni jako jedna z partnerských škol organizace Společnost pro kvalitu školy. Čtenářská gramotnost Projekt Podpora čtenářské gramotnosti a cizích jazyků, reg. č.: CZ.1.07/1.1.00/56.1978 úspěšně prošel procesem hodnocení a byl schválen k financování. Děkuji za zpracování Mgr. Šuráňové za zpracování cca 466 000,-Kč v žádosti.
14
II. PŘEHLED PRACOVNÍKŮ ŠKOLY – PERSONÁLNÍ ZABEZPEČENÍ A DVPP
Pracovníci Interní Externí
II.1. PEDAGOGIČTÍ PRACOVNÍCI VE ŠKOLNÍM ROCE 2014/2015 k 30. 6. 2015 počet fyzických osob přepočtené úvazky 46 44,139 2 0,691
II.1.1. Další údaje o pedagogických pracovnících ve školním roce 2014/2015 (u pedagogů důchodového věku vyznačte vedle pořadového čísla D , u absolventů A) Ped. pracovníci - os.číslo 1102 1153 1063 1064 1070 1111 1112 1113 1124 1128 1140 1141 1144 1148 1149 1163 1185 1202 1227 1236 1325 1334 1337 1354 1285 1167 1198
Pracovní zařazení, funkce Ředitel Zástupce ředitele Učitelka VVP Učitelka VVP Učitel VVP Učitelka VVP Učitel VVP Učitelka VVP Učitel VVP Učitel VVP Učitel VVP Učitelka VVP Učitelka VVP Učitelka VVP Učitelka VVP Učitelka VVP Učitelka VVP Učitelka VVP Učitel VVP Učitelka VVP Učitel VVP (DPP) Učitelka VVP Učitelka VVP Učitelka VVP Zástupce ředitele Učitel OP Učitelka VVP
Úvazek
Kvalifikace (stupeň vzdělání, obor, aprobace, DPS)
Roků ped. praxe 22 25
1,00 1,00
VŠ, M-CH VŠ, JČ-D-JF
1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 0,714 0,191
VŠ, JA-JN VŠ, JČ-D VŠ, TV-Z VŠ, M VŠ, VV, odborné předměty, DPS VŠ, M-B VŠ, odborné předměty, DPS VŠ, SV VŠ, M-F VŠ, JN-JR-D VŠ, JN-HV VŠ , JA VŠ, M-Z VŠ, AJ VŠ, JČ-JN VŠ, DĚ-ZSV VŠ, Z-B VŠ, M VŠ, M-F
26 31 23 22 19 17 20 18 16 28 13 17 17 15 8 7 6 8 9
1,00 0,572 1,00 1,00
VŠ, CH-B VŠ, JF VŠ, JA VŠ, odborné předměty, DPS
1 1 2 14
1,00 1,00
VŠ, odborné předměty, DPS VŠ, DĚ-JN
14 11 15
Učitelka VVP 1,00 VŠ (Bc.), JA 10 Učitelka OP 1,00 VŠ, odborné předměty, DPS 27 Učitelka OP 0,953 VŠ, odborné předměty, DPS 10 Učitelka OP 1,00 VŠ, odborné předměty, DPS 29 Učitelka VVP 1,00 VŠ, MA-BV 28 Učitel OP 1,00 VŠ, odborné předměty, DPS 20 Učitelka OP 1,00 VŠ, ped. odborné předměty 23 Učitel VVP 1,00 VŠ, JČ-ON 30 Učitel OP 1,00 VŠ, odborné předměty 14 Učitel OP 1,00 VŠ, odborné předměty, DPS 14 Učitelka VVP 1,00 VŠ, JČ-VV 20 Učitelka OP 0,50 VŠ, odborné předměty, DPS 10 Učitel OV 1,00 VŠ (Bc.), odborný výcvik, DPS 21 Vedoucí učitel 1,00 VŠ (Bc.), odborný výcvik, DPS 32 OV 1274 (D) Učitelka OV 0,50 VŠ (Bc.), odborný výcvik, DPS 27 1278 Učitel OV 1,00 ÚSO, odborný výcvik, DPS 17 1287 (D) Učitel OV 0,50 SO, odborný výcvik 12 (DPČ) 1289 Učitel OV 0,90 ÚSO, odborný výcvik, DPS 13 1292 Učitel OV 1,00 ÚSO, odborný výcvik, DPS 26 1303 Učitel OV 1,00 VŠ (Bc.), odborný výcvik, DPS 6 1355 (A) Učitel OV 1,00 ÚSO, odborný výcvik 1 Komentář k tabulkám doplňující výše uvedené údaje: 31. srpna 2014 ukončila pracovní poměr učitelka VVP (úv. 1,00), neboť se vrátila učitelka z rodičovské dovolené. Od srpna 2014 nastoupil nový učitel odborného výcviku (úv. 1,00). V září 2014 odešla jedna učitelka na MD (úv. 1,00). V říjnu 2014 odešla jedna učitelka na MD (úv. 1,00). 30. června 2015 byl ukončen pracovní poměr se čtyřmi učitelkami VPP (úv. 1,00, 1,00, 0,572, 0,714). 30. června 2015 byla s UOV ukončena DPČ (úv. 0,5) a s učitelem VVP ukončena DPP (úv. 0,191). 1238 1267 1268 1272 1273 1275 1277 1279 1281 1282 1288 1290 1242 1266
II.1.2. Věková struktura pedagogických pracovníků: 20-30 let 31-40 let 41-50 let 51-60 let nad 60 let
3 11 10 20 2
II.1.3. Požadovaný stupeň vzdělání učitelů a aprobovanost výuky ve školním roce 2014/2015 (Zahrnuje povinné předměty, povinně volitelné i nepovinné)
Požadovaný stupeň vzdělání Aprobovanost výuky
GJP SOŠ GJP SOŠ
v% 100 93 100 88 16
II.2. NEPEDAGOGIČTÍ PRACOVNÍCI VE ŠKOLNÍM ROCE 2014/2015 Pracovníci k 30. 6. 2015 počet fyzických osob přepočtené úvazky Interní 12 11,5 Externí 0 0,000 II.2.1. Další údaje o nepedagogických pracovnících ve školním roce 2014/2015 Ostatní pracovníci Pracovní zařazení, Úvazek Stupeň vzdělání, obor - poř.číslo funkce 1269 Hlavní účetní 1,00 VŠ 1188 Ekonom-účetní1,00 VŠ personalista 1224 Referent majetkové 1,00 VŠ správy 1270 Admin. a spis. 1,00 VŠ (Bc.), finance a daně pracovník, personalista, asistent 1207 Uklízečka 0,50 SO 1200 Školník, údržbář 1,00 USO 1115 Uklízečka 1,00 Základní 1286 Uklízečka, výdejčí 1,00 SO stravy 1276 Uklízečka, výdejčí 1,00 Základní stravy 1306 Údržbář 1,00 SO 1271 Uklízečka 1,00 SO 1299 Skladník – majetkový 1,00 SO referent 31. 12. 2014 ukončil pracovní poměr rozpočtář (úv. 1,00).
II.3. ÚDAJE O DALŠÍM VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ (DVPP) A JINÉM VZDĚLÁVÁNÍ V rámci spolupráce s partnery z Dubnice nad Váhom (Gymnázium a SOŠ) jsme připravili stínování učitelů v přírodovědných a strojírenských oborech pro učitele naší školy.
17
DVPP (Další vzdělávání pedagogických pracovníků) Metodické setkání učitelů JN a JF – SZŠ Zlín Metodické setkání učitelů JA Seminář k výuce JA Seminář k organizaci MZ Instruktorský kurz lyžování Seminář ŠMK Funkční studium Seminář pro předsedy zkušebních MK Hodnotitel ústní zkoušky ČJL Hodnotitel ústní zkoušky - JA Zadavatel pro žáky s PUP Zadavatel písemné MZ Zadavatel pro žáky s PUP MZ Konzult.seminář k DT z CJ-JA
Ostatní školení, kurzy, semináře Školení BOZP, PO Seminář ERASMUS, aktivity KA2 Konference k projektu ICT nás baví Seminář SAS Brno Konference „Vzdělávání na Zlínsku“ Seminář JA Projektový seminář k ICT Aktualizační seminář k MZ/ČJL Seminář -RLZ Školení matematiků Jeseník Seminář k organizaci MO Seminář k výuce JN Seminář k výuce JA Setkání ředitelů SŠ s radním pro školství Seminář nakl. Didier – k výuce JF metodou Saison Seminář RLZ Seminář k primární prevenci Setkání předsedů PKM Projekt ICT nás baví – úvodní školení Seminář k výuce JA Seminář k projektu na podporu EVVO na školách Seminář k projektu na podporu primární prevence Baťovská hesla dříve a dnes Školení učitelů k ICT ICT nás baví – seminář k projektu Seminář MŠMT – OP VVV – čerpání dotací Seminář – úpravy ŠVP Konference EVVO Systém InplS – výběrové testování žáků prostř. InsplS SET Seminář SAS Konference k právní ochraně dětí
3 1 1 1 2 1 1 2 2 1 1 1 1 1
všichni zaměstnanci 1 2 2 1 1 1 1 2 1 1 1 2 2 1 2 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 18
ICT nás baví Seminář ICT nás baví Prezentace metody La Saison-Fraus Praha Seminář ICT nás baví Seminář ČŠI – elektronické systémy k tvorbě ŠVP Seminář ICT nás baví – oborová didaktika-jazyk Seminář ICT Otrokovice Seminář ICT nás baví Seminář ICT Seminář ICT nás baví – podpora cloudových řešení Seminář ICT nás baví – oborová didaktika Zákl. norma zdrav. znalostí pro PP 41. Kartografický Brno-seminář elektro Konzult.semin.pro management škol Podnikatelské fórum I. Spisová služba Interaktivní tabule Hygienické minimum Školení programu FAMA Kurz svařování ZK 135 1.1 Souhrnné provedení evidence-ISPOP Prezentace JA Czech Mezinárodní konference o měření
Vzniklá potřeba DVPP pro školní rok 2015/16 Studium v pedagogických vědách 2 učitelů OV
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 2 15 1 1 1 1 1 1
2
19
III. ÚDAJE O PŘIJÍMACÍM ŘÍZENÍ A NÁSLEDNÉM PŘIJETÍ NA ŠKOLU III.1. ŽÁCI PŘIHLÁŠENÍ A PŘIJATÍ KE STUDIU PRO ŠKOLNÍ ROK 2015/2016: Počet přihlášených Kód
Název
Délka studia
Forma studia
Druh studia 1.kolo
7941K81 7941K41 7541M01 1820M/01 2345L/01 2356H01 2368H01 2651H01 3651H01 6551H01 6441L01 6441L01
Gymnázium Gymnázium Sociální činnost Informační technologie Mechanik seřizovač Obráběč kovů Mechanik opravář motorových vozidel Elektrikář Instalatér Kuchař-číšník Podnikání Podnikání
8 4 4 4 4 3 3
D D D D D D D
MT MT MT MT MT VL VL
24 62 2 19 25 17 9
2.kolo a další 0 0 0 0 0 0 1
3 3 3 2 3
D D D D DA
VL VL VL MT-N MT-N
20 18 13 13 8
2 0 2 2 4
Počet přijatých/ nastoupilo Počet odvolání vyřízených ZK
23/23 52/28 0/0 19/11 23/18 17/9 10/5
0 0 0 0 0 0 0
22/10 18/8 15/3 15/14 17/17
0 0 0 0 0
Poprvé byly zadávány přijímací zkoušky centrálně. Výsledky testů přijatých uchazečů v maturitních oborech odpovídají nárokům vstupních požadavků pouze na gymnáziu. U Informačních technologů a Mechatroniků jsou na hranici, u Podnikání jsou nedostatečné. Uchazeči nového oboru ICT jsou na vstupu kvalitativně mezi gymnazisty a Mechatroniky. Výběrovost u osmiletého oboru není ovlivněna počtem přihlášek ke studiu, protože u uchazeče se výjimečně objevují více jak tři dvojky na vysvědčení Počet odcházejících žáků z kvarty je celkem 3. Je zřejmý kvalitativní rozdíl ve prospěch absolventů osmiletého studia jak ve srovnávacích testech, soutěžích, tak v maturitách, ke studiu nebyl přijat na čtyřleté gymnázium žádný žák s trojkou. U ICT jsou maximálně pouze trojkaři. U Mechatroniků se již čtverkaři objevují. III.2. KRITÉRIA PŘIJETÍ viz. příloha č. 2 (dle Vyhlášky 671/2004 o organizace přijímacího řízení ke vzdělávání na SŠ) III. 3. PROTOKOL O PŘIJÍMACÍM ŘÍZENÍ PRO ŠKOLNÍ ROK 2015 /2016 (dle Vyhlášky 671/2004 o organizace přijímacího řízení ke vzdělávání na SŠ) Obor 7941K41 – pro školní rok 2015/2016 otevírána 1 třída, 28 žáků Obdržené přihlášky ke studiu zaevidovány u administrativní pracovnice, zahájeno správní řízení ve věci přijetí na Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín, Školní 822. Celkem 62 zaevidovaných přihlášek. 2. Dle vyhlášeného pilotního ověřování organizace přijímacího řízení do oborů vzdělání s maturitní zkouškou s využitím centrálně zadávaných jednotných testů ve znění Dodatku č. 1 (čj.: MŠMT23913/2014-5) byly rozeslány pozvánky k přijímací zkoušce na den 15. 4. 2015 (náhradní termín 14.5.2015) poslední březnový týden 1.
20
3. Přijímací zkouška dle organizačního pokynu ředitele školy dle testů CERMAT – M., JČ 4. K přijímacím zkouškám se dostavilo 36 žáků, ostatní absolvovali přijímací zkoušku na druhé škole 5. Vyhodnocení přijímací zkoušky dne 22.4. 2015 , dle vyhlášky oznámeny nezávazné výsledky a kritéria přijetí u vchodu budovy školy dne 23.04. 2015 6. Přijato celkem 52 žáků, zápisový lístek odevzdalo 28 uchazečů, žádnému uchazeči nevznikla újma a nebyl poškozen 7. Další kolo ředitel nevyhlásil. 8. Ředitel případně doplní na začátku školního roku 2015-2016 přestupem Obor 7941K81 – pro školní rok 2015/2016 otevírána 1 třída 1. Obdržené přihlášky ke studiu zaevidovány u ekonomky školy, zahájeno správní řízení ve věci přijetí na Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín, Školní 822. Celkem 24 zaevidovaných přihlášek v 1. kole 2. Dle vyhlášeného pilotního ověřování organizace přijímacího řízení do oborů vzdělání s maturitní zkouškou s využitím centrálně zadávaných jednotných testů ve znění Dodatku č. 1 (čj.: MŠMT23913/2014-5) byly rozeslány pozvánky k přijímací zkoušce na den 16. 4. 2015 (náhradní termín 14.5.2015) poslední březnový týden 3. Přijímací zkouška se dle kritérií konala z M, JČ 4. K přijímacím zkouškám se dostavilo 23 žáků, přijato bylo 23 žáků, po prvním kole odevzdalo 23 uchazečů zápisový lístek. 5. Další kolo nebylo na doporučení zřizovatele vyhlášeno 6. Dle vyhlášky oznámeny písemné výsledky zákonným zástupcům osobním předáním do rukou nebo poštovní doručovatelskou službou v zákonné lhůtě Obor 2345L01 – pro školní rok 2015/2016 otevírána 1 společná třída s oborem 1820M01 1. Obdržené přihlášky ke studiu zaevidovány u pověřené pracovnice na útvaru SOŠ, zahájeno správní řízení ve věci přijetí ke studiu. Celkem bylo v 1. kole zaevidováno 25 přihlášek. 2. Dle vyhlášeného pilotního ověřování organizace přijímacího řízení do oborů vzdělání s maturitní zkouškou s využitím centrálně zadávaných jednotných testů ve znění Dodatku č. 1 (čj.: MŠMT23913/2014-5) byly rozeslány pozvánky k přijímací zkoušce na den 15. 4. 2015 poslední březnový týden 3. K přijímacím zkouškám se dostavilo 25 žáků, přijato bylo 24 žáků; v prvním kole odevzdalo zápisový lístek 18 uchazečů. 4. Vyhodnocení přijímací zkoušky proběhlo dne 24. 4. 2015; dle vyhlášky oznámeny seznamy přijatých uchazečů dne 24.4.2015 na webových stránkách školy a u vchodu do školy. 5. V dalších kolech přijímací řízení do tohoto oboru neproběhlo. Obor 1820M01 – pro školní rok 2015/2016 otevírána 1 společná třída s oborem 2345L01 1. Obdržené přihlášky ke studiu zaevidovány u pověřené pracovnice na útvaru SOŠ, zahájeno správní řízení ve věci přijetí ke studiu. Celkem bylo v 1. kole zaevidováno 19 přihlášek 2. Dle vyhlášeného pilotního ověřování organizace přijímacího řízení do oborů vzdělání s maturitní zkouškou s využitím centrálně zadávaných jednotných testů ve znění Dodatku č. 1 (čj.: MŠMT23913/2014-5) byly rozeslány pozvánky k přijímací zkoušce na den 15. 4. 2015 poslední březnový týden
21
3. K přijímacím zkouškám se dostavilo 19 žáků, přijato bylo 19 žáků; v prvním kole odevzdalo zápisový lístek 11 uchazečů. 4. Vyhodnocení přijímací zkoušky proběhlo dne 24. 4. 2015; dle vyhlášky oznámeny seznamy přijatých uchazečů dne 24.4.2015 na webových stránkách školy a u vchodu do školy. 5. V dalších kolech přijímací řízení do tohoto oboru neproběhlo. Obor 7541M01 – pro školní rok 2015/2016 nebude obor otevřen 1. Obdržené přihlášky ke studiu zaevidovány u pověřené pracovnice na útvaru SOŠ, zahájeno správní řízení ve věci přijetí ke studiu. Celkem byly v 1. kole zaevidovány 2 přihlášky 2. Z důvodu malého počtu podaných přihlášek ředitel školy rozhodl o neotevření oboru. Obor 6441L01 (denní studium) – pro školní rok 2015/2016 otevírána 1 třída 1. Obdržené přihlášky ke studiu zaevidovány u pověřené pracovnice na útvaru SOŠ, zahájeno správní řízení ve věci přijetí ke studiu. Celkem bylo v 1. kole zaevidováno 13 přihlášek 2. Poslední březnový týden byly rozeslány uchazečům informační dopisy 3. Ke studiu bylo přijato 13 uchazečů, jeden uchazeč oznámil, že ke studiu nenastoupí 4. V druhém kole se přihlásili dva uchazeči, přijati byli dva uchazeči 5. Po druhém kole bylo přijato 12 uchazečů. Obor 6441L01 (dálkové studium) – pro školní rok 2015/2016 otevírána 1 třída 1. Obdržené přihlášky ke studiu zaevidovány u pověřené pracovnice na útvaru SOŠ, zahájeno správní řízení ve věci přijetí ke studiu. Celkem bylo v 1. kole zaevidováno 8 přihlášek 2. Poslední březnový týden byly rozeslány uchazečům informační dopisy 3. Ke studiu bylo přijato 8 uchazečů 4. V druhém kole se přihlásili čtyři uchazeči, přijati byli čtyři uchazeči 5. Po druhém kole bylo přijato 12 uchazečů. Učební obory – pro školní rok 2015/2016 otevírány 2 třídy Obor 2368H01 1. Obdržené přihlášky ke studiu zaevidovány u pověřené pracovnice na útvaru SOŠ, zahájeno správní řízení ve věci přijetí ke studiu. Celkem bylo v 1. kole zaevidováno 9 přihlášek 2. Dle výše uvedené vyhlášky byly rozeslány informační dopisy poslední březnový týden 3. Přijato bylo 9 uchazečů; v prvním kole odevzdali zápisový lístek 4 uchazeči 4. V druhém a třetím kole se přihlásil jeden uchazeč, přijat byl jeden uchazeč, zápisový lístek odevzdal 1 uchazeč 5. Po třetím kole odevzdalo zápisový lístek celkem 5 uchazečů. Obor 2651H01 1. Obdržené přihlášky ke studiu zaevidovány u pověřené pracovnice na útvaru SOŠ, zahájeno správní řízení ve věci přijetí ke studiu. Celkem bylo v 1. kole zaevidováno 20 přihlášek 2. Dle výše uvedené vyhlášky byly rozeslány informační dopisy poslední březnový týden 3. Přijato bylo 20 uchazečů; v prvním kole odevzdalo zápisový lístek 8 uchazečů 4. Ve třetím kole se přihlásili dva uchazeči, přijati byli dva uchazeči, zápisový lístek odevzdali dva uchazeči. 5. Po třetím kole odevzdalo zápisový lístek celkem 10 uchazečů. 22
Obor 3652H01 1. Obdržené přihlášky ke studiu zaevidovány u pověřené pracovnice na útvaru SOŠ, zahájeno správní řízení ve věci přijetí ke studiu. Celkem bylo v 1. kole zaevidováno 18 přihlášek 2. Dle výše uvedené vyhlášky byly rozeslány informační dopisy poslední březnový týden 3. Přijato bylo 18 uchazečů; v prvním kole odevzdalo zápisový lístek 8 uchazečů 4. V druhém a třetím kole se nepřihlásil žádný uchazeč 5. Po třetím kole odevzdalo zápisový lístek celkem 8 uchazečů. Obor 2356H01 1. Obdržené přihlášky ke studiu zaevidovány u pověřené pracovnice na útvaru SOŠ, zahájeno správní řízení ve věci přijetí ke studiu. Celkem bylo v 1. kole zaevidováno 17 přihlášek 2. Dle výše uvedené vyhlášky byly rozeslány informační dopisy poslední březnový týden 3. Přijato bylo 17 uchazečů; v prvním kole odevzdalo zápisový lístek 9 uchazečů 4. V druhém a třetím kole se nepřihlásili žádní uchazeči 5. Po třetím kole odevzdalo zápisový lístek celkem 9 uchazečů. Obor 6551H01 1. Obdržené přihlášky ke studiu zaevidovány u pověřené pracovnice na útvaru SOŠ, zahájeno správní řízení ve věci přijetí ke studiu. Celkem bylo v 1. kole zaevidováno 13 přihlášek 2. Dle výše uvedené vyhlášky byly rozeslány informační dopisy poslední březnový týden 3. Přijato bylo 13 žáků; v prvním kole odevzdali zápisový lístek 3 uchazeči, z toho jeden uchazeč oznámil, že nenastoupí 4. V druhém a třetím kole se přihlásili dva uchazeči, přijati byli dva uchazeči, zápisový lístek odevzdal 1 uchazeč 5. Po třetím kole odevzdali zápisový lístek celkem 3 uchazeči. V průběhu školního roku 2014/2015 na útvaru GJP ukončil studium 1 žák. V průběhu školního roku 2014/15 na útvaru SOŠ nastoupili 4 žáci, ukončilo předčasně studium 21 žáků (z toho přestup na jinou SŠ 1 žák), přerušili studium 3 žáci a změnil obor vzdělání 1 žák.
23
IV. VÝSLEDKY VÝCHOVY A VZDĚLÁVÁNÍ IV.1. CELKOVÝ PROSPĚCH ŽÁKŮ, ABSENCE A CHOVÁNÍ VE ŠKOLE ZA UPLYNULÝ ŠKOLNÍ ROK: REKAPITULACE ZA ŠKOLU v 1. pololetí gymnázium Celkový počet žáků: 258 S vyznamenáním: děvčata: 150 Prospělo: Neprospělo: chlapci: 108 Neklasifikován: Průměrný prospěch: 1,50 Celková absence: 9760 Průměrná celková absence: z toho omluvená: 9760 Průměrná omluvená: neomluvená: 0 Průměrná neomluvená: REKAPITULACE ZA ŠKOLU v 1. pololetí SOŠ Celkový počet žáků: 227 S vyznamenáním: děvčata: 50 Prospělo: Neprospělo: chlapci: 177 Neklasifikován: Průměrný prospěch: 2,66 Celková absence: 10265 Průměrná celková absence: z toho omluvená: 10027 Průměrná omluvená: neomluvená: 238 Průměrná neomluvená: REKAPITULACE ZA ŠKOLU ve 2. pololetí gymnázium Celkový počet žáků: 258 S vyznamenáním: děvčata: 150 Prospělo: Neprospělo: chlapci: 108 Neklasifikován: Průměrný prospěch: 1,51 Celková absence: 13372 Průměrná celková absence: z toho omluvená: 13372 Průměrná omluvená: neomluvená: 0 Průměrná neomluvená: REKAPITULACE ZA ŠKOLU ve 2. pololetí SOŠ Celkový počet žáků: 222 S vyznamenáním: děvčata: 47 Prospělo: Neprospělo: chlapci: 175 Neklasifikován: Průměrný prospěch: 2,59 Celková absence: 11696 Průměrná celková absence: z toho omluvená: 11498 Průměrná omluvená: neomluvená: 198 Průměrná neomluvená:
145 157 1 4 37,50 37,50 0
6 199 20 2 45,22 44,17 1,05
139 114 2 2 51,83 51,83 0
3 201 8 10 52,68 51,79 0,89 24
Kvalita vzdělávání na gymnáziu potvrzuje vysoký standard, viz. Příloha č.3. Úspěchy v soutěžích a olympiádách, v rámci Zlínského kraje naši gymnazisté dosahují výrazně nadprůměrných výsledků, přestože máme pouze jednu třídu v ročníku a demograficky nedostatečný saturační region. Dokladem jsou výsledky v projektu Excelence přepočtené na počet gymnazistů: 146,-Kč na 1 žáka gymnázia. V nižších ročnících osmiletého studia (prima až kvarta) se vyskytují prospěchové problémy spíše výjimečně a práce učitelů je ověřována srovnávacími testy CERMAT, SCIO/KEA, NIQES, MAPA, Kvalita školy – výsledky dokazují v průběhu nižšího stupně významnou přidanou hodnotu, což také potvrzují umístění v soutěžích krajského typu, nicméně je sledován trend objevujících se jedinců, kteří mají prospěchové problémy v tercii v porovnání s předchozími lety, a to především z důvodů delší přizpůsobivosti některých žáků, stylu práce na gymnáziu, motivace žáků v těchto třídách vychází zevnitř kolektivu. Jednoznačně jsou lépe znalostně, kompetenčně i sociálně připravení žáci osmiletého studia, o čemž svědčí výsledky u maturitních zkoušek, úspěchy v soutěžích a úspěšný výběr náročnějších typů vysokých škol (lékařské, přírodovědecké, filozofické a technické fakulty). Je zřejmá také větší mentální vyzrálost u maturantů osmiletého studia – schopnost samostatnějšího myšlení, zvládání problémových situací, schopnost umět si poradit. Stejně tak rizikové chování je sice v nepodstatné míře, ale především u čtyřletého studia. U vyšších ročníků jak osmiletého, tak čtyřletého studia se ukazuje již vyhraněnost zájmů o jednotlivé předměty, částečně na úkor ostatních předmětů. Oproti velkým gymnáziím je nevýhoda ve výběru a zapojení do všech typů soutěží vyhlašovaných MŠMT, vzhledem k našemu počtu 2 tříd v ročníku. Z průměru pozitivně vybočuje třída s G-2, Sexta jak prospěchově, tak v absenci – nutno zvýšit vymahatelnost třídním učitelem u absence. Absence je u nižších ročníků způsobena především dlouhodobými nemocemi nebo pobyty v nemocnici. Ředitel implementoval do školního řádu povinnost u nemoci delší jak 3 dny navštívit lékaře. Řešením by byla stanovená povinnost při nemoci omluva lékařem. V oboru Mechatronik jsou nadprůměrní žáci v rámci třídy v řádu jednotlivců, obecně je to dáno orientací žáků základních škol spíše na netechnické obory, gymnázia a nadměrnou nabídkou vzdělávacích maturitních oborů v regionu. Nemalý vliv má také snaha patnáctiletých žáků z regionu odcházet po základní škole do velkých měst. Přes malý počet vynikajících studentů v oboru jsme počtvrté obhájili první místo v celostátní soutěži Svaz strojírenské technologie na Brněnském strojírenském veletrhu v programování FANUC. Porovnáním vstupu a výstupu žáků v tomto oboru se ukazuje velká přidaná hodnota – přijatí žáci s trojkami, někdy se čtverkami ze základní školy mají naprosto bezproblémové uplatnění na trhu práce právě v regionálních firmách. U UO se projevil zvýšený zájem především díky projektu Centra, který umožnil žákům ZŠ pravidelné návštěvy ve vyučování na naší škole v odborném výcviku. U UO je prvořadým úkolem fixovat u žáků smysl pro odpovědnost, řád a spravedlnost, sociální citlivost a návyky, ohled na druhé, schopnost se rozdělit a nesobecky, ochotu pracovat na sobě, umět přijmout prohru a s vytrvalostí a trpělivostí znovu začínat, teprve na druhém místě dosažení odbornosti. Je nutné si uvědomit, že uchazeči o UO jsou na základních školách všichni ohodnoceni alespoň ve třech předmětech dostatečně, často i nedostatečně a velmi často mají kázeňské problémy. Podnikání v nástavbě je značně diskutabilní obor v rámci celé vzdělávací soustavy – nyní je tento obor na naší škole velmi obtížně naplňován a to jenom díky možnosti pracovat s našimi žáky na škole v UO. Kvalita uchazečů je velmi nízká, což se projevuje častým ukončováním studia, nebo neúspěchem u maturitní zkoušky, opakováním ročníku, značnou absencí. Pokud bychom zvažovali pouze a jenom kvalitu uchazečů při otevření oboru, většina z nich by nemohla být ke studiu na maturitní obor přijata. Neotevření oboru by však nyní zásadně ovlivnilo úvazky minimálně u čtyř 25
pedagogů, s nutností dalšího propouštění a rozkolísalo by celý sloučený subjekt. Pokud však v následujících letech nedojde ke zlepšení kvality uchazečů, je nutné uvažovat o útlumu oboru. V tomto roce jsme zahájili spolupráci s UTB Zlín, především s Technologickou fakultou a Fakultou informatiky. Naše škole je partnerskou školou obou fakult. Zahájili jsme stáže žáků a učitelů naší školy na UTB. Propojení naší školy a firmy v duchu duálního vzdělávání má pomoci k dosažení praktických dovedností při vstupu na trh práce po maturitě. Vypracovali jsme Etický kodex, který se snažíme implementovat do každodenní výuky: Učitel, žák, zákonný zástupce jsou partneři. Každý účastník ve vzájemné komunikaci a ve vztazích přistupuje s pokorou, neboť každý je někdy chybující a omylný, každý má právo na omyl a chybu. Všichni si vážíme nejenom sami sebe a sebe navzájem, ale i své práce , každý hájí zájem a dobré jméno školy. Účastníci vztahů se vzájemně respektují, vytvářejí atmosféru pro spolupráci, snaží se být navzájem vstřícní, naslouchající, věcní a kultivovaní v jednání. Vždy dodržují normy slušného chování, tak aby byli pro sebe navzájem přirozenou i profesní autoritou, při setkání vždy vyžadují slušné chování . Zaměstnanci se neustále vzdělávají v oboru i pedagogických vědách a vhodnou formou seznamují zákonné zástupce s novými přístupy v pedagogice, psychologii. Učitel, zákonný zástupce vede žáky k pravdivé hodnotové orientaci, nezneužívá svého postavení vůči kolegovi ani žákovi. Škola je taková, jaké jsou mezilidské a profesní vztahy mezi učiteli, mezi učiteli a žáky, mezi žáky, mezi učiteli a rodiči. Laskavý úsměv a dobrosrdečnost je vždy podmínkou nutnou ke konstruktivnímu dialogu. V pedagogickém procesu se ukazuje jako velký přínos investování do interaktivních tabulí a multimediálních vybavení pro implementaci nových moderní metod a forem při výuce, dále jsou velmi efektivní projektové činnosti žáků, neboť je tím významně posílena motivace ve studiu. Tradiční formy frontální výuky jsou postupně tímto nahrazovány a jsou tedy posilovány dovednostní kompetence nikoliv pouze znalostní. Dalším pilířem vzdělávání jsou velmi intenzivní zahraniční aktivity školy průřezem od tercie až po maturanty (2 návštěvy zahraničních partnerů během roku, v březnu v Německu a červnu konference partnerů z Německa z Diepholzu zapojených v rámci projektu Erasmus, 1 návštěva v Anglii – Londýně pro žáky SOŠ). IV.2. OBLASTI PREVENCE RIZIKOVÉHO CHOVÁNÍ DĚTÍ A MLÁDEŽE Oba metodici prevence byli vyhodnoceni pro rok 2013-2014 jako nejlepší v kraji. V rámci programu figuruje, je jmenován jiný vyučující než výchovný poradce. Mezi stěžejní části Minimálního preventivního programu patřilo: Připomínkování a schválení MPP vedením školy Obeznámit kolegy s programem na pedagogické radě provádět prevenci ve vyučovaném předmětu včetně evidence a plnění v MPP Realizovat průběžnou spolupráci s výchovným poradcem - sledovat žáky a podchytit rizikové chování v počátku, provést příslušná opatření Aktivity pro žáky - zařadit tematické bloky do společných předmětů ON, TV - rozšířit prevenci v rámci mezipředmětových vztahů - zajistit aktivity pro žáky podle nabídky organizací a potřeb žáků Nastavit konzultační hodiny s preventistou Opatřit metodické pomůcky v rámci prevence 26
Zajistit informace pro rodiče v oblasti sociálně patologických jevů - portály MŠMT - informace na schůzkách (letáky, zprávy o drogové problematice) - řešení aktuálních problémů týkající se specifické a nespecifické prevence Propagace Průběžná spolupráce s odborníky a organizacemi Evaluace aktivit programu
V tomto školním roce se SOŠ snažila pokračovat v získávání znalosti žáků v oblasti profesní osobnostní a sociální, což se projevilo v celém výchovně vzdělávacím procesu. Vedení žáků k odpovídajícímu chování, životnímu stylu a využívání znalostí jsou základním předpokladem nejen pro osobní růst, ale i pro prevenci rizikového chování. Tato snaha v naší škole prochází takříkajíc celým výchovně vzdělávacím procesem. Prevence je zapracována jak do Minimálního preventivního programu, tak i do ŠVP a do spolupráce s místními institucemi prevence (Nadace J.P., KamPak, PPP Zlín, odloučené pracoviště Slavičín, Policie ČR) Problematika prevence se objevuje ve všech předmětech z hlediska osobní odpovědnosti při plnění úkolů, spolupráci ve skupině a přístupu k autoritám. Zasahují část teoretického i praktického vyučování, i když hlavní roli plní humanitně zaměřené předměty, které svým charakterem poskytují dostatečný prostor pro prevenci v plné míře. Dalším předpokladem pro odpovídající prevenci pak jsou to jednotlivé aktivity (sportovní, kulturní, výchovně-vzdělávací a zábavné) které zabezpečuje nejenom škola, ale i odborné instituce. Výborná spolupráce je na s centrem KamPak ve Slavičíně, které našim žákům zajistilo nejen zážitkové programy, ale i odbornou pomoc v případě problémů osobních i studijních. Pro budování a upevnění pozitivního sociálního klimatu výrazně přispívají vícedenní pobyty našich studentů – lyžařský, turistický kurz, sportovní a kulturní akce, též spolupráce s Veronica Hostětín. Charitativní sbírkové akce přispívají k rozvoji sociálního cítění i osobnostnímu růstu. Jsou to např. Sluníčkový den, Červená stužka, Den se Světluškou, Fond Sidus, atd. Pružná, rychlá práce výchovné komise a vedení školy při řešení problémů přispívá k eliminaci rizikových faktorů ve škole a též k získání základních návyků při plnění povinností. Tyto i další aktivity nemalou měrou přispěly k prevenci v tomto školním roce. Nezastupitelná, prvořadá je spolupráce s třídními učiteli, kteří v oblasti preventivního působení mají největší možnosti. Působí jako vzor, autorita, pomocník, vychovatel a též člověk, který dokáže včas odhalit nežádoucí chování. Gymnázium věnuje velkou pozornost prevenci sociálně-patologických jevů. Snaží se studenty nejenom vzdělávat, ale i formovat a vychovávat. Cílem je získávat důležité informace z oblasti prevence a osvojovat si potřebné schopnosti a dovednosti k zdravému životnímu stylu. Tato snaha prochází celým výchovně vzdělávacím procesem. Prevence je speciálně zpracována jak v Minimálním preventivním programu (MPP), tak i zapracována do ŠVP. Témata spojená s problematikou prevence se objevují v různých předmětech. Především jsou to humanitně zaměřené disciplíny, které svým charakterem mají pro danou problematiku dostatečný prostor. Představují se a diskutují se aktuální témata z oblasti prevence. Jsou to například šikana, kyberšikana, násilí v rodině, nezdravé závislosti, škodlivé skupiny, migrace, tolerance atd. Preferujeme také témata zdravého životního stylu – pozitivní sociální klima, vztahy, zdravá výživa, psychohygiena a další. Do preventivního programu jsou zahrnuty, také jednorázové aktivity a vícedenní pobyty. Tyto zabezpečuje nejenom škola, ale i různé odborné instituce a externí spolupracovníci (rodiče). Velmi dobrá spolupráce se navázala s centrem R-ego ve Slavičíně, které pro naše studenty nabízí pravidelné pořádání různých preventivních interaktivních programů. Snažíme se rozvíjet spolupráci i s dalšími institucemi přispívajícími k prevenci a k zdravému rozvoji osobnosti. Pro budování a upevnění pozitivního sociálního klimatu výrazně přispívají vícedenní pobyty našich studentů – adaptační pobyt, lyžařský, vodácký, cykloturistický a jazykové pobyty. K osvojení solidarity a altruismu pomáhají charitativně-sbírkové akce – jsou to např. Srdíčkový den, Český den proti rakovině, Šance, atd. Důležitou součástí prevence je spolupráce s rodiči, kterou především zabezpečují třídní učitelé a vedení. Dobrou práci také odvádí výchovná komise, která je schopná ve spolupráci s vedením rychle a pružně reagovat a řešit vzniklé problémové situace. 27
Ve školním roce 2014/2015 se prevence uskutečňovala dle harmonogramu MPP na daný rok. Přednášky, akce, interaktivní programy a pobyty se podařilo uskutečnit dle programu a s pozitivním přínosem. IV.3. HODNOCENÍ UKONČENÍ STUDIA MATURITNÍ ZKOUŠKOU: Hodnocení ukončení studia maturitní zkouškou: Celkem maturovalo 44 žáků /22 prospělo s VZ/ 22 prospělo: Oktáva – 21 žáků/10 prospělo s VZ/11 prospělo G-4 – 23 žáků/12 prospělo s VZ/11 prospělo Výsledky profilových zkoušek – třída oktáva – 21 žáků ( x každý 2 profilové zkoušky) Anglický jazyk Francouzský jazyk Společenské vědy Dějepis Biologie Chemie Zeměpis Fyzika Matematika ICT
počet žáků 4 0 6 1 11 10 6 3 0 1
průměr 1,2 0 2,1 1 1,2 1,9 1,5 2,3 0 1
Výsledky profilových zkoušek – třída G-4 – 23 žáků (x každý 2 profilové zkoušky) Anglický jazyk Společenské vědy Dějepis Biologie Chemie Základy ekonomie Zeměpis Hudební výchova Matematika ICT
počet žáků 2 10 3 12 6 5 2 1 3 2
průměr 1 1,4 2 1,33 1 1,2 1,5 1 1,3 1
Ve třídě SM-4 maturovalo 15 žáků (12 z oboru MS, 3 z oboru SČ), úspěšně odmaturovalo v jarním termínu 10 Mechatroniků, 2 neprospěli a 3 žákyně oboru SČ neprospěly alespoň z jednoho předmětu.
28
Výsledky profilových zkoušek – třída SM-4 - 15 žáků (x každý 3 profilové zkoušky) Předmět Praktická zkouška z odborných předmětů Sociální péče Zdravotní nauka Ekonomika Právo Praktická zkouška z odborného výcviku Mechatronika Technologie ICT
počet žáků 3 3 1 1 1 12 11 12 1
průměr 2,67 2,00 4,00 2,00 2,00 1,77 2,91 2,50 2,00
Ve třídě PO-2A maturovalo 11 žáků, 2 žáci neuzavřeli ročník (oba budou opakovat ročník), 6 maturantů prospělo a 5 neprospělo v jarním termínu. Výsledky profilových zkoušek – třída PO-2A – 11 žáků (x každý 3 profilové zkoušky) počet žáků 11 11 1 10
Praktická zkouška z odborných předmětů Ekonomika Právo Účetnictví
průměr 2,73 2,82 3,00 2,73
Společná část: Útvar: gymnázium Slavičín
Jarní termín: Počet Přerušení/ žáků k neukončil 1.9. šk.r. ročník 2014/2015 ÚZ
ČJL DT
CJ-JA PP
ÚZ
DT
CJ-JN PP
MA
ÚZ DT
PP
DT
oktáva
21
0
21/0 21/0 21/0 17/0 17/0 17/0 0/0 0/0
0/0
4/0
G-4
23
0
23/0 23/0 23/0 14/0 14/0 14/0 0/0 0/0
0/0
9/0
Celkem
44
29
Útvar: SOŠ Slavičín
Jarní termín: Počet žáků k 1.9. šk.r. 2014/2015
Přerušení/ neukončil ročník
ČJL
CJ-JA
CJ-JN
MA
ÚZ
DT
PP
ÚZ
DT
PP
ÚZ
DT
PP
DT
SM-4
17
2
15/1
15/2
15/0
6/0
6/0
6/1
0/0
0/0
0/0
9/0
PO-2A
13
2
11/1
11/0
11/0
7/1
7/0
7/1
0/0
0/0
0/0
4/0
Na SOŠ u maturitních oborů se projevuje obecný systémový problém snížení kvality přijímané skupiny žáků z 9. tříd. Proto je prvořadým úkolem učitelů SOŠ u maturitních oborů příprava studentů ke zvládnutí maturity. Předpoklad studia na VŠ u těchto oborů je opět definován stavem v ČR a počtu VŠ. IV.4. HODNOCENÍ VÝSLEDKŮ VÝCHOVNÉHO PŮSOBENÍ: Na gymnáziu pracuje kvalifikovaný výchovný poradce, který absolvoval školení pro zdravotně postižené žáky a Výchovná komise – viz. Zápisy z VK k řešení problémových situací, viz. zápisy z porad a statut VK. Byly řešeny také případy, které nebyly potřeba projednávat pomocí VK rozhovory s rodiči či studenty. Výchovná komise se schází alespoň 2x za čtvrtletí nebo dle potřeby. Byly výrazněji monitorovány třídy prima až kvarta na základě zkušeností z minulých let, kdy se jedná o věkově rizikovou skupinu žáků vzhledem k sociálně patologickým jevům, nebyly shledány zásadní problémy. Bylo doporučeno ředitelem sociometrické šetření tříd prvních ročníků. Jedním z opatření je přijetí školního psychologa od 1.8. 2015, který by měl včas odhalit, eliminovat a řešit problémové situace a kariérové poradenství. Útvar GJP Počet v 1.pol. 15 3
Pochvaly Třídního učitele Ředitele školy Starostou města Tresty Počet v 1.pol. Napomenutí třídního učitele Důtka třídního učitele Důtka ředitele školy 2 – uspokojivé 3 – neuspokojivé Podmíněné vyloučení Útvar SOŠ Pochvaly Počet v 1.pol. Třídního učitele Tresty Počet v 1.pol. Ředitele školy Napomenutí třídního učitele 5 Starostou městaučitele Důtka třídního 3 Důtka ředitele školy 2 2 – uspokojivé 2
Počet ve 2.pol. 73 14 Počet ve 2.pol. 1
Počet ve 2.pol. 3 2.pol. Počet ve 1 8 3 1
30
3 – neuspokojivé Podmíněné vyloučení
1 1
2 0
Výchovná komise na SOŠ úzce spolupracuje s vedením školy, pružně reaguje na různé problémové situace, které vznikají jak v teoretickém, tak v praktickém vyučování. Komise řešila v osmi případech neomluvenou absenci žáků, v jednom případě fyzické napadení mezi spolužáky a v jednom případě, a to na žádost rodičů, užívání návykových látek. Při všech jednáních úzce spolupracují třídní učitelé s učiteli odborného výcviku, výchovným poradcem a preventistou. Při všech jednáních je přítomen zástupce ředitele a v případě nezletilých žáků i zákonný zástupce. Nadále je třeba rozvíjet spolupráci mezi třídními učiteli, učiteli odborného výcviku a rodiči žáků, protože všichni hrají nezastupitelnou a důležitou roli v procesu prevence problémového chování. Žáci integrovaní ve třídách ve školním roce 2014/2015 Druh postižení : Útvar GJP Sluchové postižení Tělesné postižení S kombinací postižení Útvar SOŠ Sluchové postižení Tělesné postižení S kombinací postižení
Ročník
Počet žáků 0 0 0
3
0 1 0
Fáze práce VP v průběhu školního roku: Útvar GJP: - Seznámení vyučujících se žáky s přiznaným zohledněním potřeb ve výuce, průběžné konzultace - Vyšetření vybraných studentů sexty a G2 v PPP Slavičín – kariérové poradenství - Intenzivní spolupráce se studenty 2., 3., a 4. ročníků – výběr seminářů, pomocné konzultace učitelům tříd primy - kvarty při práci se třídou a rodiči, individuální konzultace s TU (problémoví žáci, atmosféra ve třídě), plnění švp probíhá bez problémů (včetně individuální práce s nadanými studenty - Sestavení individuálního vzdělávacího plánu a dohled nad jeho plněním - Průběžné konzultace s pracovnicemi SPC Zlín, PPP Slavičín, rodiči žáků s přiznaným zohledněním potřeb ve výuce - Zajišťování vyšetření žáků v PPP ve Slavičíně a Zlíně - Shromažďování informací o studiu na vysokých školách, zkušebních testech na VŠ, Gaudeamus – burza VŠ ( oktáva, G – 4 ) - Zajištění přednášek se zástupci agentury SCIO, organizátory NSZ, aj. o obsahu a průběhu přijímacího řízení na VŠ - Asistence při vyplňování přihlášek na VŠ - Pomoc při zabezpečení dne otevřených dveří na gymnáziu - Monitorování a okamžité řešení problematického chování studentů - Účast na rodičovských schůzkách na žádost třídních učitelů - Spolupráce s pracovníky gymnázia na potlačování sociálně patologických jevů - Zajištění pravidelného setkávání členů Výchovné komise
31
- Vzdělávání v oblasti nových metod a nových maturit pro studenty se specifickými vzdělávacími potřebami. - Ředitel školy v souladu s legislativou a dle podkladů lékařských potvrzení uvolnil z hodin TV 9 žáků v roce 2014/2015 Útvar SOŠ: V SOŠ pracuje výchovný poradce s dlouholetou učitelskou praxí, který absolvoval školení pro výchovné poradce a Výchovná komise. Výchovný poradce pracuje se žáky se zdravotním znevýhodněním, jako je dyslexie, dysortografie, balbuties, vývojový dysfázie, Tourettův syndrom a se žákem se zdravotním postižením tělesným. S těmito žáky a jejich vyučujícími probíhaly rozhovory, které napomáhaly k jejich efektivnímu učení. Výchovná komise má stálé členy a je doplňována třídními učiteli, učiteli odborného výcviku a rodiči žáků. Při všech jednáním je přítomen zástupce ředitele nebo ředitel. Komise úzce spolupracuje s vedením školy a reaguje na problémové situace, které vznikají v teoretickém nebo praktickém vyučování. Ve školním roce 2014/2015 se sešla osmkrát. V šesti případech řešila neomluvenou absenci žáků, používání mobilních telefonů v době výuky a porušování zákazu kouření. Dvakrát komise projednávala chování a hledala cesty práce se žákem s Tourettovým syndromem. Nadále je třeba pokračovat v rozvoji spolupráce mezi třídními učiteli, učiteli odborného výcviku a rodiči žáků, kteří všichni mají nezastupitelnou roli ve výchově a vzdělávání a v procesu prevence problémového chování. IV.5. SOUTĚŽE, VÝSLEDKY – POČTY ZÚČASTNĚNÝCH ŽÁKŮ VE ŠKOLNÍM ROCE 2014/2015 viz. příloha č 3. IV.6. JINÉ VÝZNAMNÉ VÝCHOVNĚ VZDĚLÁVACÍ AKTIVITY UČITELŮ A ŽÁKŮ, POČET ÚČASTNÍKŮ viz.příloha č.4. IV. 7. ODBORNÉ PRAXE A PRACOVIŠTĚ PRAKTICKÉHO VYUČOVÁNÍ viz. příloha č. 5
V. ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH VNITŘNÍ KONTROLY, INSPEKCE PROVEDENÉ ČŠI, KHS A OBLASTNÍM IP Kontrola byla prováděna dle vnitřních směrnic a v plánovaných oblastech: kontrolní a hospitační činnosti pedagogicko-výchovného procesu ČŠI KHS Zlín IP Brno opatření k zajištění bezpečnosti a jejich vyhodnocení vnitřní kontrola hospodaření, toku financí dle vnitřních směrnice – viz. rozbor hospodaření hospodaření s majetkem - viz. zápis z inventarizace a viz. Rozbor hospodaření V.1. KOMENTÁŘ K HOSPITAČNÍ A KONTROLNÍ ČINNOSTI: Vnitřní kontrola byla prováděna dle vnitřních směrnic a dle organizační struktury školy na všech úrovních. Ředitel vedl Hodnotící pohovory s učiteli, viz. Portfolio učitele, na kterých diskutoval výsledky, potřeby, náměty práce učitelů, výsledkem pohovoru byla změna v nenárokových složkách platu. Zástupci a předseda PK cizích jazyků prováděli činnost dle plánu hospitací. Neaprobovaný učitelé AJ mají pravidelné konzultace k metodice CJ s předsedou PK cizích jazyků. Hospitační činnost prováděl ředitel také na útvaru gymnázium i SOŠ nahodile bez zápisu po dobu do 20 minut ve třídě. Byla podána pouze upozornění ze strany zákonných zástupců (nikoliv 32
stížnosti). Drobná pochybení byla řešena operativně-bez zápisu. Z každé hospitace je uveden zápis uložený u zástupce nebo v Portfoliu, vyhodnocení hospitace bylo provedeno ústním rozborem s každým hospitovaným. Hospitací za školní rok bylo uskutečněno 27 u zástupců a 16 u ředitele školy. Zásadní problémy nebyly nalezeny, nutné však zavádět více netradiční formy a metody výuky, především ve vyšších ročnících, redukovat frontální výuku a posilovat výuku skupinovou, projektovou, a to v přírodovědných předmětech. Ke kontrole dále slouží Evaluační testování SCIO, NIQES, KEA, MAPA v jednotlivých ročnících.
V.2. ZÁVĚRY KE KONTROLNÍ ČINNOSTI ČŠI: Dne 22. května 2015 byla provedena ve smyslu § 174, odst. 2 zákona č. 561/2004 Sb., školského zákona v platném znění inspekční činnost. Předmětem kontroly bylo dodržování podmínek a průběh maturitní zkoušky. V kontrolovaných bodech nebylo zjištěno porušení zákona (viz. protokol čj. ČŠIZ466/15-Z). Dne 15. června 2015 byla provedena ve smyslu § 174, odst. 2 zákona č. 561/2004 Sb., školského zákona v platném znění inspekční činnost. Předmětem kontroly bylo dodržování ustanovení vyhlášky č. 47/2005 Sb., a dodržování podmínek a průběhu závěrečných zkoušek podle jednotného zadání závěrečné zkoušky. V kontrolovaných bodech nebylo zjištěno porušení právních předpisů (viz. protokol čj. ČŠIZ-654/15-Z).
V.3. ZÁVĚRY KE KONTROLNÍ ČINNOSTI KHS ZLÍN: Dne 26. března 2015 byla provedena kontrola pracovníkem KHS Zlínského kraje. Předmětem kontroly bylo plnění povinností stanovených zákonem č. 258/2000 Sb., o ochraně veřejného zdraví v platném znění a vyhlášky 410/2005 Sb. Při kontrole nebyly zjištěny závady (viz. protokol čj. KHSZL 05796/2015). Dne 26. března 2015 byla provedena kontrola pracovníkem KHS Zlínského kraje. Předmětem kontroly bylo plnění povinností stanovených zákonem č. 258/2000 Sb., o ochraně veřejného zdraví v platném znění, vyhlášky č. 137/20014 Sb., o hygienických požadavcích na stravovací služby a souvisejících předpisů. Kontrolou nebylo zjištěno zásadní porušení předpisů. Zjištěné nedostatky byla operativně odstraněny, stavební úpravy proběhly v období hlavních prázdnin (viz. protokol čj. KHSZL 05795/2015). V.4. ZÁVĚRY KONTROLNÍ ČINNOSTI OBLASTNÍHO IP: Dne 27. března 2015 byla provedena kontrola pracovníkem Oblastního IP. Předmětem kontroly bylo dodržování povinností vymezením v ustanovení § 3 odst. 1 zákona č. 251/2005 Sb., o inspekci práce v platném znění. Zjištěné nedostatky byly do ukončení kontroly dne 10. dubna 2015 odstraněny (viz. protokol čj. 9964/9.42/15-1). V.5. OPATŘENÍ K ZAJIŠTĚNÍ BEZPEČNOSTI A JEJICH VYHODNOCEN Opatření k zajištění bezpečnosti včetně vyhodnocení jejich účinnosti bylo provedeno v areálu soš v rámci rekonstrukce, dále v lednu 2015 v celé škole a to smluvně vázanou kontrolou s firmou ZEKA plus, která provedla Prověrky BOZP, PO na škole po komplexní rekonstrukci areálu SOŠ – drobná pochybení a nedostatky byly odstraněny neprodleně protokolární zápis je k dispozici u ředitele školy, součástí opatření bylo také školení řidičů firmou Stanislav Naizr v březnu 2015 u všech zaměstnanců, 33
kteří využívají služební vozidla. Všechny předepsané revizní kontroly jsou plněny a postupně dle periodických termínů dodržovány.
34
VI. VÝSLEDKY HOSPODAŘENÍ STANOVISKO OŠMS ZK PRO HODNOCENÍ VÝSLEDKŮ HOSPODAŘENÍ PŘÍSPĚVKOVÉ ORGANIZACE ZŘIZOVANÉ ZLÍNSKÝM KRAJEM ZA ROK 2014 1. ZÁVAZNÉ UKAZATELE ROZPOČTU PRO ROK 2014 v Kč upravený rozpočet neinvestiční: schválený rozpočet k 31.12. Platy 16 804 375,00 17 147 816,00 Ostatní osobní náklady 83 500,00 249 690,00 ONIV přímé 6 301 478,00 6 584 786,00 ONIV provozní 4 900 000,00 7 194 000,00 NIV ostatní 70 100,00 4 206 493,23 Celkem 28 159 453,00 35 382 785,23
investiční: dotace od zřizovatele dotace ze státního rozpočtu dotace v rámci ROP dotace ze státních fondů Celkem Odvod z investičního fondu:
schválený rozpočet 11 899 000,00 0,00 435 000,00 0,00 12 334 000,00 0,00
upravený rozpočet k 31.12. 12 625 000,00 0,00 435 000,00 0,00 13 060 000,00 0,00
Usnesením Zastupitelstva Zlínského kraje č. 0209 /Z10/13 ze dne 18. 12. 2013 byl v rámci rozpočtu Zlínského kraje na rok 2014 schválen příspěvek na provoz ve výši Kč 4 900 000,00. Usnesením Zastupitelstva Zlínského kraje č. 0318 /Z12/14 ze dne 18. 6. 2014 byl vzat na vědomí závazný objem prostředků na platy ve výši Kč 16 804 375,00, OON ve výši Kč 83 500,00, ONIV přímé ve výši Kč 6 301 478,00 a NIV ostatní ve výši Kč 70 100,00. Příspěvek na podporu řemesel byl poskytnut ve výši Kč 123 900,00 a čerpán ve výši Kč 120 800,00. Nedočerpaný zůstatek k 31. 12. 2014 činil Kč 3 100,00. Je součástí výsledku hospodaření a bude převeden do rezervního fondu (413). V roce 2015 bude čerpán ke stejnému účelu. Celková upravená výše příspěvku na provoz Kč 7 194 000,00 byla organizací použita a čerpána ve schválené výši. Závazné ukazatele rozpočtu byly čerpány v souladu s rozpočtem. Mimorozpočtové zdroje transfer od města Slavičín ve výši Kč 17 500,00 na sportovní akce, dramatický kroužek, majáles, výstavy, přednášky a besedy pro veřejnost; transfery od Úřadu práce ve výši Kč 24 000,00.
35
Stanovisko odboru: Závazné ukazatele rozpočtu byly organizací dodrženy. Poskytnuté transfery ze státního rozpočtu byly použity na stanovený účel. Dle zúčtování se státním rozpočtem nebyla vykázána žádná vratka. Nedočerpaný zůstatek podpory řemesel ve výši Kč 3 100,00 je součástí výsledku hospodaření, bude převeden do rezervního fondu a v roce 2015 bude čerpán ke stejnému účelu. Organizace hospodařila také s mimorozpočtovými zdroji a prostředky. Všechny zdroje byly v souladu s pravidly účelně použity na rozvoj hlavní činnosti školy a na rozvoj dalších školních aktivit.
2. PŘEHLED O PLNĚNÍ ROZPOČTU VYBRANÝCH POLOŽEK NÁKLADŮ A VÝNOSŮ HLAVNÍ ČINNOSTI Přehled o plnění rozpočtu vybraných položek nákladů hlavní činnosti Skutečnost k 31. 12.2013 PŘÍMÉ NÁKLADY CELKEM Z toho: Mzdové prostředky 501. Platy zaměstnanců 502. Ostatní platby za provedenou práci Zákonné pojištění a FKSP 503. Pov.pojistné plac.zam. (mimo 5038) 5342 FKSP Ostatní přímé náklady z toho: 5135 Učebnice, šk.potř. zdarma 5136 Knihy, učeb.pomůcky mimo DDHM 5137 DDHM učební pomůcky 5167 Služby školení a vzdělávání 5173 Cestovné, cest.náhrady PROVOZNÍ NÁKLADY CELKEM Z toho: 5137 Drobný dlouhod.hmotný majetek z toho: vybavení učeben, laboratoří a kabinetů pořízení PC 513. Materiál, materiál na opravy 515. Nákup vody,paliv,energie celkem 5164,5 Nájemné, nájem za půdu 516. Ostatní služby z toho: úklid a údržba údržba SW 5171 Opravy a udrž.(mimo ISPROFIN) 9551 Odpisy majetku NÁKLADY CELKEM z toho: NIV ESF (UZ 13404, 33006, 33012, 33019, 33030, 33031, 33439)
v tis. Kč
Upravený rozpočet 2014
Skutečnost k 31. 12.2014
% plnění rozpočtu 2014
% nárůstu 2014/2013
29 182,30
26 203,63
26 576,96
101,42
-8,93
20 503,08 18 527,09 1 976,00 6 785,23 6 599,26 185,97 1 893,99
18 678,91 17 151,82 1 527,09 6 243,95 6 071,61 172,34 1 280,78
19 330,29 17 178,05 2 152,24 6 377,69 6 205,57 172,11 868,98
103,49 100,15 140,94 102,14 102,21 99,87 67,85
-5,72 -7,28 8,92 -6,01 -5,97 -7,45 -54,12
0,00 199,47 1 393,57 32,62 103,58
0,00 141,13 171,86 679,30 119,41
0,00 82,70 39,93 491,44 104,71
58,60 23,23 72,34 87,69
-58,54 -97,13 1 406,60 1,10
10 014,81
10 912,15
11 184,43
102,50
11,68
2 252,54 1 158,34 53,78 1 161,74 1 858,28 119,97 1 268,29 0,00 199,24 1 310,38 1 223,68
1 758,96 1 030,40 17,00 1 869,19 1 784,00 120,00 1 036,60 0,00 300,00 1 705,00 1 769,00
3 082,11 844,92 1 434,39 1 979,56 1 399,04 123,23 1 238,58 0,00 280,89 1 392,28 1 276,40
175,22
36,83
105,90 78,42 102,69 119,49
70,40 -24,71 2,71 -2,34
81,66 72,15
6,25 4,31
39 197,11
37 115,79
37 761,39
101,74
-3,66
5 043,25
4 082,59
5 200,16
Celkové náklady organizace v hlavní činnosti k 31. 12. 2014 představovaly částku Kč 37 761 393,62 a byly rovnoměrně čerpány. Z hlediska čerpání rozpočtu byl nárůst u následujících položek: 501. platy zaměstnanců, 502. OON, 503. povinné pojistné, 5137 DDHM, 513. materiál, materiál na opravy, 5164, 5 nájemné, 516. ostatní služby. Výše uvedené položky byly čerpány na úkor ostatních položek, které vykazují nedočerpání plánované výše: 5136 knihy, učební pomůcky, 5137 DDHM učební pomůcky, 5167 služby školení a vzdělávání, 5173 cestovné, 515. nákup vody, paliv, energie, 5171 opravy a udržování, 5171 odpisy majetku. Náklady na platy byly čerpány ve výši 100,15% upraveného rozpočtu a ostatní osobní náklady byly čerpány ve výši 140,94% upraveného rozpočtu. Oproti roku 2013 (Kč 39 197 114,83) došlo ke snížení nákladů o Kč 1 435 721,21, tj. o 3,66%. 36
Přehled o plnění rozpočtu vybraných položek výnosů hlavní činnosti Skutečnost k 31. 12.2013
VÝNOSY CELKEM
Upravený rozpočet 2014
v tis. Kč
Skutečnost k 31. 12.2014
% plnění rozpočtu 2014
% nárůstu 2014/2013
39 442,51
37 115,79
37 838,03
101,95
-4,07
Výnosy z vlastních výkonů
250,76
456,00
60,83
13,34
-75,74
z toho: výnosy z prodeje služeb produktivní práce žáků stravné poplatky za ubytování příspěvek na úhradu nákl.v ZUŠ Výnosy z pronájmu
39,00 211,76 0,00 0,00 0,00 0,00
0,00 456,00 0,00 0,00 0,00 0,00
20,22 40,60 0,00 0,00 0,00 0,00
8,90
-48,14 -80,83
Čerpání fondů
565,09
531,00
443,26
83,48
-21,56
z toho: fond oběžných aktiv, FKSP fond odměn rezervní fond investiční fond Ostatní výnosy z činnosti
0,00 0,00 65,09 500,00 369,46 0,00
10,00 4,00 402,00 115,00 100,00 0,00
10,60 0,00 319,50 113,16 389,58 0,00
106,03 0,00 79,48 98,40 389,58
390,82 -77,37 5,45
38 255,93
36 028,79
36 944,04
102,54
-3,43
31 184,15 6 713,40
28 064,89 7 317,90
29 219,43 7 335,40
104,11 100,24
-6,30 9,27
Výnosy vybraných míst.vlád.institucí z transferů prostředky SR* prostředky ÚSC**
Celkové náklady organizace v hlavní činnosti byly kryty celkovými výnosy ve výši Kč 37 838 031,04, z toho výnosy z nároků na prostředky SR činily Kč 29 219 427,70, prostředky ÚSC činily Kč 7 335 400,00 a časové rozlišení investičního transferu bylo ve výši Kč 389 209,00. Výnosy z prodeje služeb byly ve výši Kč 60 825,67. Organizace zapojila do svého rozpočtu také fondy ve výši Kč 443 259,00 (fond kulturních a sociálních potřeb v částce Kč 10 603,00, rezervní fond ve výši Kč 278 173,00, zapojení peněžních darů do výnosů v částce Kč 41 326,00 a investiční fond ve výši Kč 113 157,00). Ostatní výnosy byly ve výši Kč 389 584,82 a výnosy z úroků činily Kč 324,85. Výnosy byly plněny na 101,95%, tj. o Kč 722 245,81 více, než bylo v upraveném rozpočtu plánováno. Přehled dosaženého plnění u jednotlivých položek je patrný z výše uvedené tabulky. Na vrub nákladů byla zúčtována dohadná položka pasivní k odběru tepla za rok 2014 v částce Kč 264 000,00. Ve prospěch výnosů byla zúčtována dohadná položka aktivní za rok 2014 v částce Kč 7 197 657,04. Na této položce byly zaúčtovány nepokryté náklady projektu UZ 33012 - GG další vzdělávání, UZ 33019 – individuální projekt – Centrum vzdělávání, UZ 33019 – „Projekt nás baví“, nepokryté náklady na mzdy a odvody pro pracovnici na veřejně prospěšné práce - UZ 13234.
Stanovisko odboru: Náklady vykazují v některých položkách vyššího čerpání, než bylo plánováno, čímž došlo k překročení rozpočtu nákladů. Organizace také překročila výnosovou stránku rozpočtu a zároveň vytvořila v hlavní činnosti výsledek hospodaření ve výši Kč 76 637,42.
37
3. VYHODNOCENÍ DOPLŇKOVÉ ČINNOSTI
Vyhodnocení doplňkové činnosti podle jednotlivých činností za rok 2014 v Kč Činnost
Náklady
Výnosy
Pronájem zubní ordinace MUDr. Palkovská Pronájem tělocvična Pronájem bufetu Pronájem Delicomat Pronájem kopirky NWT
16 000,00 200,00 800,00 5 560,00 1 100,00
33 000,00 1 250,00 2 000,00 9 680,00 1 600,00
Celkem za DČ
23 660,00
47 530,00
Výsledek hospodaření
Rentabilita (ziskovost) nákladů DČ */
0,00 17 000,00 1 050,00 1 200,00 4 120,00 500,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 23 870,00
106% 525% 150% 74% 45%
101%
V doplňkové činnosti organizace provozuje činnosti uvedené v přiložené tabulce. Plánované náklady na rok 2014 byly ve výši Kč 78 000,00, plánované výnosy byly ve výši Kč 80 000,00. Skutečné výnosy dosáhly částky Kč 47 530,00 a skutečné náklady byly Kč 23 660,00. Zisk z doplňkové činnosti byl vykázán v celkové výši Kč 23 870,00.
Stanovisko odboru: Doplňková činnost je provozována se ziskem. Výsledek hospodaření ve výši Kč 23 870,00 bude využit ve prospěch hlavní činnosti. Rentabilita nákladů doplňkové činnosti 101%.
4. VYHODNOCENÍ DOSAŽENÉHO VÝSLEDKU HOSPODAŘENÍ ZA ROK 2014 Výsledek hospodaření za rok 2014 vykazuje organizace ve výši Kč 100 507,42, z toho z hlavní činnosti Kč 76 637,42 a z doplňkové činnosti Kč 23 870,00. V souladu s § 30 a 32 zákona č. 250/2000 Sb., o rozpočtových pravidlech územních rozpočtů, ve znění pozdějších předpisů organizace n a v r h u j e v případě schválení výsledku hospodaření za rok 2014, přidělení zlepšeného výsledku hospodaření ve výši:
Kč 10 000,00 do fondu odměn; Kč 90 507,42 do rezervního fondu.
38
Stanovisko odboru: Organizace vykázala celkový zlepšený výsledek hospodaření ve výši Kč 100 507,42, zisk je vykazován v hlavní i doplňkové činnosti. Na základě rozhodnutí zřizovatele byl původní návrh organizace na rozdělení zlepšeného výsledku hospodaření dosaženého za hodnocený rok upraven tímto způsobem:
Kč 0,00 do fondu odměn; Kč 100 507,42 do rezervního fondu.
Po přídělu výsledku hospodaření do rezervního fondu, který bude pak ve výši Kč 224 451,96, doporučujeme organizaci zapojit finanční prostředky do provozu nebo posílit investiční fond.
5. HOSPODAŘENÍ S PROSTŘEDKY PENĚŽNÍCH FONDŮ ORGANIZACE Tvorba a čerpání fondů v roce 2014 (v Kč) Stav k 31. 12. 2013
Tvorba v r. 2014
Čerpání v r. 2014
Stav k 31.12.2014
Fond odměn
19 862,00
10 000,00
0,00
29 862,00
FKSP
81 549,14
178 976,36
240 836,00
19 689,50
Investiční fond
548 466,75
43 288 580,37
43 826 414,73
10 632,39
Rezervní fond (413) Rezervní fond (414)
316 305,86 175 714,00
285 811,68 52 699,00
478 173,00 41 326,00
123 944,54 187 087,00
Stanovisko odboru: Fondy byly tvořeny a čerpány v souladu s jejich schválenými a předloženými plány. K 31. 12. 2014 byly uvedené peněžní fondy kryty finančními prostředky bankovních účtů. Dále byl vykazován rozdíl u FKSP v souvislosti s proúčtováním zákonného přídělu, stravným a čerpáním za měsíc prosinec, které bylo skutečně naplněno a kryto v měsíci lednu 2015.
6. PŘEHLED POHLEDÁVEK A ZÁVAZKŮ ORGANIZACE Stav pohledávek příspěvkové organizace k 31. 12. 2014 činil Kč 7 473 847,90. Organizace nevykazuje pohledávky po lhůtě splatnosti ani nedobytné pohledávky. V roce 2014 nebyl proveden odpis nedobytné pohledávky. Stav závazků organizace k 31. 12. 2014 představoval celkovou částku Kč 14 170 875,04 a všechny byly ve lhůtě splatnosti.
Stanovisko odboru: Pohledávky a závazky organizace souhlasí se stavem v rozvaze ke dni 31. 12. 2014. Dle předloženého soupisu se jedná o pohledávky ve lhůtě splatnosti. Finanční prostředky na provozním bankovním účtu, pokladní hotovost a zohlednění zaplacení pohledávek nedostatečně zajišťují finanční krytí závazků organizace.
39
7. ZÁKLADNÍ EKONOMICKÉ UKAZATELE Neinvestiční náklady na žáka Rok 2013 Sumář Celkové náklady Pokryto dotací Kryto vlastními výnosy
náklady celkem 39 197,11 37 897,29 1 299,82
% nárůstu
Nárůst v tis. Kč
přímé
% nárůstu
Nárůst v tis. Kč
29 182,30 29 100,93 81,37
provozní
% nárůstu
Nárůst v tis. Kč
10 014,81 8 796,36 1 218,45
Přepočtený počet žáků 558,00 558,00 558,00
Náklady na žáka v Kč přímé provozní 52 298,03 17 947,69 52 152,20 15 764,09 145,82 2 183,60
Přepočtený počet žáků 501,00 501,00 501,00
Náklady na žáka v Kč přímé provozní 53 047,82 22 324,21 53 009,24 19 948,32 38,58 2 375,89
Rok 2014 Sumář Celkové náklady Pokryto dotací Kryto vlastními výnosy
náklady celkem 37 761,39 36 551,74 1 209,65
Nárůst v tis. Kč 96,34% -1 435,72 96,45% -1 345,55 93,06% -90,17
% nárůstu
přímé 26 576,96 26 557,63 19,33
Nárůst v tis. Kč 91,07% -2 605,34 91,26% -2 543,30 23,76% -62,04
% nárůstu
provozní 11 184,43 9 994,11 1 190,32
Nárůst v tis. Kč 111,68% 1 169,62 113,62% 1 197,75 97,69% -28,13
% nárůstu
V roce 2014 došlo oproti roku 2013 ke zvýšení objemu přímých nákladů na žáka. V rámci provozních nákladů na žáka došlo k nárůstu nákladů.
8. CELKOVÉ HODNOCENÍ ORGANIZACE Řádná účetní závěrka byla sestavena v souladu s vyhláškou č. 410/2009 Sb., ve znění pozdějších předpisů, stanoveným způsobem předložena zřizovateli a dle vyhlášky MF č. 383/2009 Sb., ve znění pozdějších předpisů, o účetních záznamech v technické formě předána do centrálního systému účetních informací státu. K dosažení co nejvěrnějšího zobrazení skutečnosti N a V k 31. 12. 2014 organizace použila při roční uzávěrce časové rozlišení dohadné účty aktivní a pasivní. Data účetní závěrky byla předána včas. Na základě kontroly závěrky nebyly zjištěny rozdíly kontrolovaných vazeb účetnictví. Účetní výkazy (rozvaha, výkaz zisku a ztráty, příloha) k 31. 12. 2014 byly zaslány ve stanoveném termínu a předepsaném rozsahu. Vazby jednotlivých účetních výkazů byly dodrženy a nevykazovaly rozdíly. Zpráva o hospodaření byla předložena dle pokynu odboru. Komentáře k jednotlivým bodům jsou dostačující. Na základě kontroly údajů byly provedeny korekce. Celková ekonomická situace organizace je hodnocena dle jednotlivých bodů tohoto vypracovaného stanoviska. Hodnocení celoroční spolupráce a přístupu organizace: dobrá spolupráce, termíny jsou dodržovány, organizace předkládá materiály dle požadované struktury, evidence je analyticky členěna, jednání velmi vstřícné a zpracované podklady jsou v odpovídající podobě.
9. STANOVISKO KE SCHVALOVÁNÍ ÚČETNÍ ZÁVĚRKY ZA ROK 2014 Řádná účetní závěrka byla sestavena a předložena zřizovateli v souladu se zákonem č. 563/1991 Sb., o účetnictví, ve znění pozdějších předpisů, prováděcí vyhláškou k zákonu o účetnictví č. 410/2009 Sb., ve znění pozdějších předpisů a vyhláškou č. 383/2009 Sb., o účetních záznamech v technické formě vybraných účetních jednotek a jejich předávání do centrálního systému účetních informací státu a o požadavcích na technické a smíšené formy účetních záznamů (technická vyhláška), ve znění pozdějších předpisů. Data účetní závěrky byla předána včas. Na základě kontroly závěrky nebyly zjištěny rozdíly kontrolovaných vazeb účetnictví, byly provedeny dodatečné drobné korekce a opravy. K dosažení co nejvěrnějšího zobrazení
40
skutečnosti nákladů k 31. 12. 2014 organizace použila při roční uzávěrce časové rozlišení dohadné účty aktivní i pasivní. Účetní výkazy (rozvaha, výkaz zisku a ztráty, příloha) k 31. 12. 2014 byly zaslány ve stanoveném termínu a předepsaném rozsahu. Vazby jednotlivých účetních výkazů byly dodrženy a nevykazovaly rozdíly. Byla provedena následná kontrola úplnosti a správnosti dat účetních výkazů zaslaných k republikové sumarizaci. V návaznosti na vyhodnocení vybraných oblastí řízení, předaných podkladů ke schvalování účetní závěrky organizace k 31. 12. 2014 ředitel příspěvkové organizace doporučuje schválit účetní závěrku příspěvkové organizace k 31. 12. 2014 na zasedání Rady Zlínského kraje dne 20. 04. 2015. Vyjádření odboru školství, mládeže a sportu: V návaznosti na průběžné vyhodnocení, údajů z měsíčně zasílaných dat účetnictví,, výsledků kontrol základních účetních vazeb, základních ukazatelů hospodaření a financování příspěvkové organizace,předaných podkladů ke schvalování účetní závěrky příspěvkové organizace k 31. 12. 2014,nebyly zjištěny nedostatky či problémy ovlivňující úplnost, správnost a průkaznost vedení účetnictví příspěvkové organizace a odbor školství, mládeže a sportu doporučuje schválit účetní závěrku příspěvkové organizace k 31. 12. 2014 na zasedání Rady Zlínského kraje dne 20. 04. 2015. ZÁVĚR V rámci hodnocení finančního hospodaření organizace odbor školství mládeže a sportu doporučuje, aby zlepšený výsledek hospodaření organizace vykázaný k 31. 12. 2014 ve výši Kč 100 507,42 byl, v případě schválení závěrky, převeden do rezervního fondu. Stanovisko bylo zpracováno na základě účetních dat, vyhodnocení ekonomických ukazatelů, předložené zprávy o hospodaření a podkladů ke schvalování účetní závěrky příspěvkové organizace v souladu s usnesením RZK č. 0054 /R02/15 ze dne 26. 01. 2015. Tímto stanoviskem nejsou dotčena práva kontrolních orgánů provádět revizi výsledků hospodaření a účetní závěrky a ověřovat, zda údaje vykázané v účetních výkazech věrně zobrazují majetek, zdroje jeho financování a hospodaření s ním. Ve Zlíně dne:
16. 03. 2015
Zpracoval:
Marcela Petrůjová
Vyjádření příspěvkové organizace: DOPORUČUJI SCHVÁLIT
Za příspěvkovou organizaci: Mgr. Josef Maryáš, ředitel organizace
Podpis:
Mgr. Eva Liptáková, ekonomka organizace
Podpis:
Za odbor školství, mládeže a sportu: PhDr. Stanislav Minařík, vedoucí odboru:
Podpis:
Stanovisko bylo předloženo RZK na jednání dne 20. 04. 2015 radním ZK za oblast školství, mládeže a sportu PaedDr. Petrem Navrátilem.
41
VII. ZÁVĚR VÝROČNÍ ZPRÁVY Množství a pestrost aktivit na naší škole výrazně překračuje standard středních škol nejenom ve Zlínském kraji. Snažíme se je zprostředkovat na www.gjpsosslavicin.cz a pomocí hostitelského přístupu na náš intranet, kde na základě faktů lze vyhodnocovat naši činnost. Primární snahou všech zaměstnanců je získat potřebnou důvěru rodičů, podnikatelské veřejnosti a pedagogogů základních škol, neboť to jsou partneři, kteří ovlivují, pro jaký obor a jaké město se vycházející žák ZŠ rozhodne. Slavičínská střední škola pokračuje díky spolupráci se základními školami (především ze Slavičína), s regionálními firmami (TVD, NTS Prometal, ZEKA, TRYON, Polfi), UTB Zlín a podpoře zřizovatele Zlínského kraje v cestě budování a rozvoje moderní školy poplatné 21. století - především potřebám žáků a našeho krásného valašského regionu. Kvalita pedagogické procesu, investice do modernizace a rekonstrukce školy je však podmínkou pouze nutnou nikoliv dostatečnou. Jen společně můžeme vytvořit školu, kde je kladen důraz nejenom na informační, ale především na znalostní a dovednostní kompetence, tak potřebné pro celý profesní život. Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín zahájila od 1.9. 2014 svou novou etapu, nejenom že proběhla komplexní stavební rekonstrukce areálu SOŠ ve výši téměř 55 mil Kč, ale především se podařilo významně propojit výuku žáků naší školy se základními školami v regionu a firmami v regionu. Stěžejní je spolupráce se slavičínskými základními školami. Výsledkem je zavedení nového oboru Informační technologie, ale především zvýšený zájem o všechny obory, včetně učebních, kromě oboru kuchař-číšník. V technických oborech jsme zahájili systematickou spolupráci se sociálními partnery regionu podloženou Rámcovou smlouvou s firmami v duchu duálního vzdělávání a Finanční podporou oborů Mechanik seřizovač, Elektrikář, Automechanik. Výsledkem jsou poprvé stipendia na všechny učební obory od těchto firem pro žáky, kteří splňují podmínky v klasifikaci a absenci v celkové částce 28 000,- za pololetí. Svou kvalitou škola bezezbytku splňuje poslání a funkci školy takového typu v sociálně znevýhodněném regionu České republiky, a to na základě objektivně měřitelných výsledků (celorepublikové srovnávací testy CERMAT, SCIO, MAPA školy, pro žáky, přijímací zkoušky, maturitní zkoušky) a vyhodnocením jejich přidané hodnoty. Kvalita procesu je dokladována úspěchy žáků ve vědomostních a tvořivých soutěžích, úspěšností absolventů na trhu práce v regionu a v přijímání na VŠ. Argument nedostatečné výběrovosti je tímto jasně a prokazatelně eliminován. Úspěchy studentů jsou srovnatelné minimálně v krajském měřítku škol stejného typu. Významné úsilí věnovalo vedení školy prezentaci učebních a technických oborů u zákonných zástupců, a to formou bilboardových kampaní v linkových autobusech regionálního dopravce ČSAD, prezentací na www.regionvalassko a v městských a obecních zpravodajích. Nezaměstnanost ve spádové oblasti dosahuje nadprůměrných hodnot, a proto dochází k odchodu mladých lidí z tohoto regionu. Také z tohoto důvodu a zejména z důvodu poptávky podnikatelské veřejnosti po absolventech učebních oborů má škola v regionu své neoddiskutovatelné opodstatnění. Škola úspěšně spolupracuje s Městským úřadem ve Slavičíně při organizačním zabezpečování akcí města, škola naopak bezplatně využívá majetek města. Škola velmi intenzivně spolupracuje se sociálními partnery, podnikatelskými subjekty, což je doloženo množstvím produktivní práce žáků Velmi dobrá spolupráce je s Nadací Jana Pivečky v oblasti prevence sociálně patologických jevů, a také v oblasti pořádání akcí našimi žáky pro žáky těchto škol (divadlo, koncerty, kulturní akce). V pedagogicko výchovném procesu bude vedení znovu usilovat o společnou snahu budovat školu, která motivuje děti k myšlení, hledání, dialogu, inspiraci a hodnotovému zrání. Využijeme celorepublikových srovnávacích testů, udržení zahraniční spolupráce, volnočasových aktivit, projektové činnosti, prohlubování spolupráce s regionálními podnikateli Příští školní rok je toho času personálně, prostorově a ekonomicky připraven Prioritou je snaha vybudovat centrum středoškolského vzdělávání v regionu jižního Valašska, ale také integrovat nabídku celoživotního vzdělávání v oblasti strojařských oborů, elektro oborů, cizích jazyků, enviromentálního managementu, ICT. Nyní nastává fáze generační obměny a budování vnitřního pedagogického a materiálního prostředí. 42
Datum zpracování školy: 31.8. 2015 Datum projednání a schválení Výroční zprávy na pedagogické radě: 31.8. 2015 Datum projednání a schválení Výroční zprávy Školskou radou: 22.10. 2015
Mgr. Josef Maryáš ředitel školy
43
Příloha č.1 Učební plán ŠVP pro vyšší stupeň osmiletého a čtyřleté gymnázium: 20142015 7941K41 - gymnázium /7941K81-gymnázium podle RVP G č.j.: 35455/2011-23
Ročníky – dotace hodin
Vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace
I
Matematika a její aplikace Člověk a příroda
Vzdělávací obor
Vyučovací předmět/zkratka
Český jazyk a literatura Cizí jazyk 1
Český jazyk a literatura/JC
4
4
4
4
16
4
Anglický/JA
4
4
3
3
14
2
Cizí jazyk 2 Matematika a její alikace
Německý/Francouzský/Ruský
3
3
3
3
12
0
Matematika/M
4
4
4
3
15
5
Fyzika
Fyzika/F
2
2
2
6
Chemie
Chemie/Ch
2
2
2
6
Biologie
Biologie/B
2
2
2
6
Geografie
Zeměpis/Z
2
2
II
III
IV
Celkem
0 0
4
Geologie
0
Člověk a společnost
0 Občanský a SV základ Dějepis
Společenské vědy/SV
2
2
2
Dějepis/D
2
2
2
2
8 6
Člověk a svět práce
0
Člověk a zdraví
0 Výchova ke zdraví
Tělesná výchova/TV
2
2
2
2
Umění a kultura
Informatika a inf a komunikační technologie
R - disp
8
0
0 Hudební obor
Hudební výchova/HV
Výtvarný obor Informatika a inf a komunikační technologie
Výtvarná výchova/VV
2
2
4
0
Informatika /ICT
2
2
4
0
VS 1
VS 1 - Konverzace v JA
2
3
5
VS 2
VS 2
2
4
6
VS 3
VS 3
2
4
6
VS 4
VS 4
2
4
6
34
32
132
Volitelné
0
Celkem
33
33
15
26
Volba studenta: I. ročník mezi Hudební a Výtvarnou výchovou, ve které pokračuje ve II. ročníku, dále si volí cizí jazyk 2, ve kterém pokračuje do IV.ročníku II. ročník pokračuje v Hudební nebo Výtvarné výchově a cizím jazyce 2 III. ročník z jednoho Bloku volba 3 předmětů VS2, VS3, VS4 , ve kterých bude pokračovat IV. ročník pokračuje ve zvolených předmětech VS2, VS3, VS4 ze III. ročníku
Blok A matematicko-informační: SM, ICT, Ek, SVS, DěU
Blok B společenskovědní: SVS, SD, Rlg, SZ
Blok C přírodovědný: SCH,SB, SM, SF
Blok D jazykový: NK, FK, RK, L, LS
M – Seminář z matematiky ICT - Informatika SF – Seminář z fyziky Ek – Základy ekonomie SVS - Společenskovědní seminář SB – Seminář z biologie RK – Konverzace v jazyce ruském DěU – Dějiny umění Rlg – Religionistika SZ-Seminář ze zeměpisu SD – Seminář z dějepisu LS – Literární seminář SCH – Seminář z chemie NK/FK/RK – Konverzace v jazyce německém,francouzském,ruském
44
Ve třetím ročníku (septimě) si žák volí Konverzaci v jazyce anglickém VS1 a z jednoho bloku tři předměty s hodinovou dotací pro každý předmět 2 vyučovací hodiny. Ve čtvrtém ročníku (oktávě) v těchto zvolených předmětech pokračuje v hodinové dotaci 3 vyučovací hodiny v Konverzaci v jazyce anglickém a 4 vyučovací hodiny pro každý předmět ze zvoleného bloku. Vzdělávací obor Geologie a Výchova ke zdraví nejsou na GJP realizovány jako samostatné předměty, ale jednotlivé vzdělávací obsahy se budou vyučovat v rámci jednotlivých předmětů a to následovně: Geologie: 1. Voda – chemie 2. Člověk a anorganická příroda – chemie 3. Interakce mezi přírodou a prostředím –biologie, zeměpis 4. Práce v terénu a geologická exkurze – biologie 5. Složení, struktura a vývoj Země - zeměpis 6. Geologické procesy v litosféře – zeměpis Výchova ke zdraví: 1. Zdravý způsob života, péče o zdraví – biologie, SV 2. Vztahy mezi lidmi a formy soužití – společenské vědy (SV) 3. Změny v životě člověka a jejich reflexe – SV 4. Rizika ohrožující zdraví a jejich prevence – SV, biologie 5. Ochrana člověka za mimořádných situací- v rámci jednotlivých kurzů (lyžařský výcvikový kurz,, vodácký kurz, cykloturistický kurz) Vzdělávací oblast Člověk a svět práce je integrována do vyučovacího předmětu Společenské vědy (SV): 1. Trh práce a profesní volba 2. Pracovněprávní vztahy 3. Tržní ekonomika 4. Národní hospodářství a úloha státu v ekonomice
45
Učební plán podle RVP ZV platný pro primu,sekundu,tercii,kvartu Učební plán nového oboru Gymnázia Jana Pivečky Slavičín osmileté studium 7941K81 – gymnázium Školní rok 2014/2015: prima, sekunda, tercie, kvarta Podle RVP ZV Č.j. MSMT-1236/2012-22
Vzdělávací oblast
Vzdělávací obor
Jazyk a jazyková komunikace
Český jazyk a literatura Anglický jazyk Německý jazyk / Francouzský jazyk Ruský jazyk Matematika
Matematika a její aplikace Informační a komunikační tech. Člověk a společnost Člověk a příroda
Umění a kultura Člověk a zdraví Člověk a svět práce Volitelné předměty
prima sekunda tercie kvarta
celkem disponibilní
5* 3 0
4 3 2**
3 3 2
4 3 2
16 12 6
1
4
4
4
4
16
1
Informatika a VT Dějepis Výchova k občanství Fyzika Chemie Přírodopis
1 2 1 2 0 3*
0 2 1 2 2 2
1 2 1 2 2 2
1 2 1 2 2 1
3 8 4 8 6 7
2
Zeměpis Výtvarná Hudební Výchova ke zdraví Tělesná výchova Člověk a svět práce Konverzace v CJ V 1 Seminář a cv. mat. V 2 Seminář a cv. př. V 3 Sem. IVT V 4 Volitelné Celkem
2 2 1 0 2/2 1
2 2 1 0 2/2 1
1 1 1 1 2/2 1
2 1 1 1 2/2 1
7 6 4 3 8 4 0
2
29
30
2 31
2 32
0 0 0 4 122
6
1 2 2 1
1 1
4 24
Poznámkový aparát:
Vysvětlivky: VP – volitelný předmět, * disponibilní hodina určená ředitelem. Cizí jazyky, IVT, Vv,Tv se vždy půlí, Hv se půlí v tercii. ČSP se půlí v sekundě(práce v laboratoři s laboratorní technikou). V primě je jedna hodina věnována přírodovědným praktikům jako součást předmětu přírodopis, třída se v praktiku půlí. Od sekundy si žák volí další cizí jazyk z nabídky jazyk německý, jazyk francouzský a jazyk ruský, ve kterém pokračuje i v tercii a kvartě. Hodinová dotace činí 2 vyučovací hodiny. V tercii má žák možnost výběru volitelného předmětu. Žák si volí mezi konverzací v jazyce anglickém, seminářem a cvičením z matematiky, seminářem a cvičením z přírodopisu nebo seminářem z IVT( informatika a výpočetní technika). Ve zvolených předmětech pokračuje i v kvartě. V obou ročnících činí hodinová dotace volitelného předmětu 2 vyučovací hodiny.
46
MECHATRONIK – SEŘIZOVÁNÍ A PROGRAMOVÁNÍ CNC STROJŮ Obor vzdělání: 23-45-L/01 Mechanik seřizovač Učební plán Vzdělávací oblasti a obsahové okruhy Předměty
RVP
1.ročník
2.ročník
3.ročník
4.ročník
Celkem
3 3
3 3
3 3
3 3
12 12
2 -
1
1
1
2 3
2
2 2
-
-
2 4
2
3
2
3
10
2
2
2
2
8
1
1
1
1
4
-
-
2
1
3
2 1,5 2 2 2 -
1 2 2 -
3 1 2 2 -
2 2 2 2
2 1,5 3 9 2 3 4 2 2 2
6 -
10,5 -
10,5 -
10,5
27 10,5
30,5
32,5
32,5
32,5
128
TEORETICKÉ VYUČOVÁNÍ Jazykové vzdělávání a estetické vzdělávání Český jazyk a literatura Cizí jazyk Společenskovědní vzdělávání Dějepis Občanská nauka Přírodovědné vzdělávání Chemie Fyzika Matematické vzdělávání Matematika Vzdělávání pro zdraví Tělesná výchova Vzdělávání v ICT Informační a komunikační technologie Ekonomické vzdělávání Ekonomika Výrobní stroje a linky Strojnictví Strojírenská technologie Konstrukční cvičení (CAD) Technologie Elektrotechnika Elektronika Mechatronika Technická mechanika Metrologie a řízení jakosti CNC PRAKTICKÉ VYUČOVÁNÍ Obsluha a seřizování výrobních strojů a linek Odborný výcvik Odborný výcvik a programování CNC Disponibilní hodiny (označení + xD) Součet
15+5+4* 5+5+2* 10(2*) 5
6
10 8 4 3 10+20,5*
32+5,5*
30* 128
47
SOCIÁLNÍ, SPRÁVNÍ A PEČOVATELSKÁ ČINNOST Obor vzdělání: 75-41-M/01 Sociální činnost Učební plán Vzdělávací okruhy Předměty
oblasti
a
obsahové
RVP
1.ročník
2.ročník
3.ročník
4.ročník
Celkem
3 3 2 2 -
3 3 2 2
3 3 1 -
3 3 3 -
12 12 8 2 2
2 -
1
1
1
2 3
2
2
-
-
4
2
2
2
2
8
2
2
2
2
8
2
2
2
2
8
-
-
2
3
5
2
2
2
2
8
2 -
2 2
2 2
2 2
8 6
2 2 2
2 1 2
2 2 2
2 2 -
8 3 4 6
2
2
2 2
3 -
5 6
-
praxe
praxe
-
32
32
32
32
TEORETICKÉ VYUČOVÁNÍ Jazykové vzdělávání a estetické vzdělávání Český jazyk a literatura Cizí jazyk Konverzace v cizím jazyce Výtvarná výchova Hudební výchova Společenskovědní vzdělávání Dějepis Občanská nauka Přírodovědné vzdělávání Přírodní vědy Matematické vzdělávání Matematika Vzdělávání pro zdraví Tělesná výchova Vzdělávání v ICT Výpočetní technika a administrativa Ekonomické vzdělávání Ekonomika Řízení sociálních služeb Sociální péče Přímá péče a osobní asistence Pečovatelství Sociální zabezpečení Sociálně-výchovná činnost Právo Psychologie Sociální politika Zdravotní nauka Sociální vztahy a komunikace Veřejné finance Osobnostní výchova
15+5+16*
5+5 10
5
4 8 8 4+4* 3+2* 6+2* 10+4*
20+1*
8+3*
PRAKTICKÉ VYUČOVÁNÍ Odborná praxe Disponibilní hodiny (označení + xD)
32*
Součet
128
128
48
PODNIKÁNÍ V TECHNICKÝCH OBORECH A SLUŽBÁCH Obor vzdělání: 64-41-L/51 Podnikání Učební plán – denní forma Vzdělávací oblasti a obsahové okruhy Předměty
RVP
1.ročník
2.ročník
Celkem
3 3 1
3 3 -
6 6 1
2
2
4
3 2
3 2
6 4
3 2
3 2 2
6 2 4
2 -
2 1
4 1
2 1
1 2
3 3
1
1
2
3
3
6
2
2
4
1 2 týdny
1 -
2 -
31
33
64
TEORETICKÉ VYUČOVÁNÍ Jazykové vzdělávání a estetické vzdělávání Český jazyka a literatura Cizí jazyk Konverzace v cizím jazyce Vzdělávání pro zdraví Tělesná výchova Ekonomika a právo Ekonomika Právo Účetnictví a daně Účetnictví Chod podniku Management a marketing Písemná a ústní komunikace Písemná a elektronická komunikace Veřejné finance a komunikace Společenskovědní vzdělávání Dějepis Občanská nauka Přírodovědné vzdělávání Přírodní vědy Matematické vzdělávání Matematika Vzdělávání v ICT Informační a komunikační technologie
7+3+3* 2+3+1* 5+2* 4 10
8+4*
5
6
0+2* 0+6* 0+4*
PRAKTICKÉ VUČOVÁNÍ Praktické vzdělávání Ekonomická cvičení Odborná praxe Disponibilní hodiny (označení + xD) Součet
0+2* 21* 64
49
AUTOMECHANIK – OPRAVÁŘ A ŘIDIČ MOTOROVÝCH VOZIDEL Obor vzdělání: 23-68-H/01 Mechanik opravář motorových vozidel Učební plán Vzdělávací oblasti a obsahové okruhy Předměty
RVP
1.ročník
2.ročník
3.ročník
Celkem
3 6 3
1 2
1 2
1 2
3 6
1
1
1
3
2
2
-
4
2
2
1
5
1
1
-
2
1
1
1
3
1
1
1
3
-
-
2
2
2 1 1 1
1,5 2
2,5 2
2 1 5 5
-
1
2
3
15
2 15
2 15
4 45
31
32,5
32,5
96
TEORETICKÉ VYUČOVÁNÍ Jazykové vzdělávání Český jazyk Cizí jazyk Společenskovědní vzdělávání Občanská nauka Přírodovědné vzdělávání Přírodní vědy Matematické vzdělávání Matematika Estetické vzdělávání Literatura a umění Vzdělávání pro zdraví Tělesná výchova Vzdělávání v ICT Informační a komunikační technologie Ekonomické vzdělávání Ekonomika Stroje a zařízení Základy strojnictví Technická dokumentace Automobily Opravárenství a diagnostika Elektrotechnické zařízení Elektrotechnika
4 5 2 3 3 2 5(+8D)
3
PRAKTICKÉ VYUČOVÁNÍ Montáže opravy Řízení motorových vozidel Odborný výcvik
42(+7D)
Disponibilní hodiny (označení + xD)
15
Součet
96
50
PROVOZNÍ ELEKTRIKÁŘ PRO STROJE A ZAŘÍZENÍ BUDOV Obor vzdělání: 26-51-H/01 Elektrikář Učební plán Vzdělávací oblasti a obsahové okruhy Předměty
RVP
1.ročník
2.ročník
3.ročník
Celkem
3 6 3
1 2
1 2
1 2
3 6
1
1
1
3
2
2
-
4
2
2
1
5
1
1
-
2
1
1
1
3
1
1
1
3
-
-
2
2
1 1 1 1 1
1 1 1 1
2 2 2
1 4 2 4 4
14 -
15 0,5
15 0,5
44 1
1
2
2
5
31
32,5
32,5
96
TEORETICKÉ VYUČOVÁNÍ Jazykové vzdělávání Český jazyk Cizí jazyk Společenskovědní vzdělávání Občanská nauka Přírodovědné vzdělávání Přírodní vědy Matematické vzdělávání Matematika Estetické vzdělávání Literatura a umění Vzdělávání pro zdraví Tělesná výchova Vzdělávání v ICT Informační a komunikační technologie Ekonomické vzdělávání Ekonomika Elektrotechnika Technická dokumentace Elektrotechnika Elektrotechnologie Elektronika Elektrické stroje a přístroje
4 5 2 3 3 2 5(+10D)
PRAKTICKÉ VYUČOVÁNÍ Elektrotechnická instalace,montáže a opravy Odborný výcvik Elektrotechnická kvalifikace Elektrotechnická měření Elektrotechnická měření
39(+6D)
5
Disponibilní hodiny (označení + xD)
16
Součet
96
51
MECHANIK A OPRAVÁŘ INSTALATÉRSKÝCH A ELEKTROTECHNICKÝCH ZAŘÍZENÍ BUDOV Obor vzdělání: 36-52-H/01 Instalatér Učební plán Vzdělávací oblasti a obsahové okruhy Předměty
RVP
1.ročník
2.ročník
3.ročník
Celkem
3 6 3
1 2
1 2
1 2
3 6
1
1
1
3
2
2
-
4
2
2
1
5
1
1
-
2
1
1
1
3
1
1
1
3
-
-
2
2
1 1 1 -
1 1 -
1 1 1 2
3 1 1 1 2 2
2 2 2 -
1 1 1 1,5
1 1 1,5
4 4 3 3
15
17,5
17,5
50
35
35
35
105
TEORETICKÉ VYUČOVÁNÍ Jazykové vzdělávání Český jazyk Cizí jazyk Společenskovědní vzdělávání Občanská nauka Přírodovědné vzdělávání Přírodní vědy Matematické vzdělávání Matematika Estetické vzdělávání Literatura a umění Vzdělávání pro zdraví Tělesná výchova Vzdělávání v ICT Informační a komunikační technologie Ekonomické vzdělávání Ekonomika Technický základ Technická dokumentace Materiály Stavební konstrukce Elektrotechnická kvalifikace Elektrotechnika Elektrotechnická měření Instalatérské práce Vytápění Instalace vody a kanalizace Plynárenství Odborné cvičení
4 5 2 3 3 2 10
50(+14D)
PRAKTICKÉ VYUČOVÁNÍ Odborný výcvik Odborný výcvik Disponibilní hodiny (označení + xD)
14
Součet
105
52
OBRÁBĚČ KOVŮ – OBSLUHA KLASICKÝCH A CNC OBRÁBĚCÍCH STROJŮ Obor vzdělání: 23-56-H/01 Obráběč kovů Učební plán Vzdělávací oblasti a obsahové okruhy Předměty
RVP
1.ročník
2.ročník
3.ročník
Celkem
3 6 3
1 2
1 2
1 2
3 6
1
1
1
3
2
2
-
4
2
2
1
5
1
1
-
2
1
1
1
3
1
1
2
4
-
-
2
2
1 1 1
1 1 1
1 1
3 2 3
6
2
1
3
6
48 2
15 -
17,5 -
15,5 2
48 2
31
32,5
32,5
96
TEORETICKÉ VYUČOVÁNÍ Jazykové vzdělávání Český jazyk Cizí jazyk Společenskovědní vzdělávání Občanská nauka Přírodovědné vzdělávání Přírodní vědy Matematické vzdělávání Matematika Estetické vzdělávání Literatura a umění Vzdělávání pro zdraví Tělesná výchova Vzdělávání v ICT Informační a komunikační technologie Ekonomické vzdělávání Ekonomika Strojní součásti Technická dokumentace Strojírenská technologie Strojnictví Strojní obrábění Technologie
4 5 2 3 4 2 8
40(+16D)
PRAKTICKÉ VYUČOVÁNÍ Odborný výcvik CNC Disponibilní hodiny (označení + xD)
16
Součet
96
53
KUCHAŘ – ČÍŠNÍK PRO RESTAURAČNÍ A REKREAČNÍ ZAŘÍZENÍ Obor vzdělání: 65-51-H/01 Kuchař - číšník Učební plán Vzdělávací oblasti a obsahové okruhy Předměty
RVP
1.ročník
2.ročník
3.ročník
Celkem
3 10
1 2 2
1 2 1
1 2 1
3 6 4
1
1
1
3
1
1
1
3
2
1
1
4
1
1
-
2
1
1
1
3
1
1
1
3
-
1
2
3
2 2
2 2
2 2
6 6
1
-
-
1
1 12
16,5
17,5
1 46
1
1
-
2
31
32,5
32,5
96
TEORETICKÉ VYUČOVÁNÍ Jazykové vzdělávání Český jazyk 1.Cizí jazyk 2.Cizí jazyk Společenskovědní vzdělávání Občanská nauka Přírodovědné vzdělávání Přírodní vědy Matematické vzdělávání Matematika Estetické vzdělávání Literatura a umění Vzdělávání pro zdraví Tělesná výchova Vzdělávání v ICT Informační a komunikační technologie Ekonomické vzdělávání Ekonomika Výroba pokrmů Technologie přípravy pokrmů Potraviny a výživa
3 3 3(+1D) 2 3 3 3 10(+2D)
PRAKTICKÉ VYUČOVÁNÍ Výroba pokrmů Zařízení provozoven Odbyt a obsluha Stolničení Odborný výcvik Komunikace ve službách Společenská výchova
(+1D) 7(+40D)
2
Disponibilní hodiny (označení + xD)
44
Součet
96
54
Nabídka kroužků a nepovinných předmětů ve školním roce 2014/2015
Název kroužku Dramatický kroužek Výtvarný kroužek Jazyk ruský Sportovní hry Chemie Fyzika 2 Fyzika 3 Biologie Latina Programování
Vedoucí kroužku Mgr. Šárka Černíčková MgA. Zdeněk Kutra Mgr. Marie Hrabinová Ing. Jiří Váňa Mgr. Petra Soukupová RNDr. Jan Hrdý Mgr. Ivo Rohlena Mgr. Pavel Šuráň Mgr. Pavel Mikulčík Ing. Alois Kužela
Nepovinný předmět Náboženství
Vyučující Mgr. Miroslav Strnad
55
Příloha č.2
Organizace a kritéria přijímacího řízení stanovené pro školní rok 2015/2016 dle § 59 a 60 zákona č. 561/2004 Sb., školský zákon Č.j.: GJP SOS 271/II.3.1 – 15
Pro 1. kolo přijímacího řízení pro školní rok 2015/2016 pro žáky a uchazeče hlásící se v 1. kole do příslušného oboru a formy vzdělávání ve smyslu vyhlášky č. 671/2004 Sb., č. 422/2006 Sb., č. 46/2008 Sb. a č. 394/2008 Sb. v platném znění a podle vyhlášení pilotního ověřování organizace přijímacího řízení do oborů vzdělání s maturitní zkouškou s využitím centrálně zadávaných jednotných testů ve znění Dodatku č. 1 (č. j.: MSMT-23913/2014-5) ze dne 25. 9.2014 stanovuji: I. Obor: 7941K41 - Gymnázium 1. Pro obor: 7941K41 - Gymnázium: nejvyšší počet přijatých uchazečů ve 2 kolech dohromady v přijímacím řízení pro školní rok 2015-2016 je 28 žáků. 2. Termíny pro centrální písemné testy v 1. kole do oboru 7941K41- Gymnázium 15. 4. 2015 e do 3 dnů od konání testů): 14. 5. 2015 3. Místo konání testů do oboru 7941K41 - Gymnázium: 4. Všichni uchazeči v 1. kole vykonají písemné testy z matematiky (M), jazyka českého a literatury (JČ) konané formou centrálně zadávaných testů. 5. V přijímacím řízení ředitel školy hodnotí uchazeče počtem bodů a výsledek hodnocení přijímacího řízení je tvořen součtem bodů. 6. Čím více dosáhne uchazeč počtu bodů, tím je úspěšnější. Body jsou přiděleny v přijímacím řízení ve čtyřletém studijním oboru 7941K41- Gymnázium za: a) znalosti uchazeče vyjádřené hodnocením na vysvědčení ze základního vzdělávání b) součtem dosažených bodů z písemných testů z M, JČ konané formou centrálně zadávaných testů. 7. Celkem lze získat v přijímacím řízení 145 bodů 8. Za vysvědčení ze ZŠ může získat max. 45 bodů a to za první pololetí 8. třídy, druhé pololetí 8. třídy, první pololetí 9. třídy, vždy z předmětů matematika, jazyk český, cizí jazyk. V těchto předmětech za každou známku výborný 5 bodů, chvalitebný 3 body, dobý 1 bod, dostatečný 0 bodů. V případě výuky více povinných cizích jazyků na ZŠ se započítává ten cizí jazyk, v němž uchazeč dosáhl lepšího výsledku. 9. Z písemných testů z jazyka českého může žák získat max. 50 bodů 10. Přijatí uchazeči budou seřazeni v pořadí dle celkově dosažených bodů. 11. Pokud splní podmínky přijímacího řízení více uchazečů, než kolik lze přijmout, rozhoduje o přijetí jejich pořadí podle výsledku hodnocení. 12. Jestliže více uchazečů dosáhne stejného celkového počtu bodů, rozhoduje nejdříve o pořadí vyšší počet bodů z M, potom z JČ, nakonec body za vysvědčení ze ZŠ. Pokud je však více uchazečů se stejným celkovým výsledkem na hranici přijetí a je-li mezi těmito uchazeči žák se speciálními vzdělávacími potřebami, je tento žák přijat přednostně. 13. Žák se speciálními vzdělávacími potřebami doloží k přihlášce odborné vyjádření lékaře, nebo pedagogicko-psychologické poradny.
56
II. Obor: 7941K81 - Gymnázium 1. Pro obor: 7941K81 - Gymnázium: - 2016 je 25 žáků. 2. Termíny pro centrální písemné testy do oboru 7941K81- Gymnázium 16. 4. 2015 ní termín (omluvená absence do 3 dnů od konání testů): 14. 5. 2015 3. Místo konání písemných testů do oboru 7941K81 - Gymnázium: 4. Všichni uchazeči vykonají v 1. kole písemné testy z matematiky (M), jazyka českého a literatury (JČ) konané formou centrálně zadávaných testů. 5. V přijímacím řízení ředitel školy hodnotí uchazeče počtem bodů a výsledek hodnocení přijímacího řízení je tvořen součtem bodů. 6. Čím více dosáhne uchazeč počtu bodů, tím je úspěšnější. Body jsou přiděleny v přijímacím řízení v osmiletém studijním oboru 7941K81- Gymnázium za: a) znalosti uchazeče vyjádřené hodnocením na vysvědčení ze základního vzdělávání b) součtem dosažených bodů z písemných testů z M, JČ konané formou centrálně zadávaných testů. 7. Celkem lze získat v přijímacím řízení 145 bodů 8. Za vysvědčení ze ZŠ může získat max. 45 bodů, a to za první pololetí 4. třídy, druhé pololetí 4. třídy, první pololetí 5. třídy, vždy z předmětů matematika, jazyk český, cizí jazyk. V těchto předmětech za každou známku výborný 5 bodů, chvalitebný 3 body, dobrý 1 bod, dostatečný 0 bodů. V případě výuky více povinných cizích jazyků na ZŠ se započítává ten cizí jazyk, v němž uchazeč dosáhl lepšího výsledku. 9. Z písemných testů: atiky může žák získat max. 50 bodů 10. Přijatí uchazeči budou seřazeni v pořadí dle celkově dosažených bodů. 11. Pokud splní podmínky přijímacího řízení více uchazečů, než kolik lze přijmout, rozhoduje o přijetí jejich pořadí podle výsledku hodnocení. 12. Jestliže více uchazečů dosáhne stejného celkového počtu bodů, rozhoduje nejdříve o pořadí vyšší počet bodů z M, potom z JČ, nakonec body za vysvědčení ZŠ. Pokud je však více uchazečů se stejným celkovým výsledkem na hranici přijetí a je-li mezi těmito uchazeči žák se speciálními vzdělávacími potřebami, je tento žák přijat přednostně. 13. Žák se speciálními vzdělávacími potřebami doloží k přihlášce odborné vyjádření lékaře, nebo pedagogicko-psychologické poradny. III. Obor: 23-45-L/01 Mechanik seřizovač 1. Pro obor: 23-45-L/01 Mechanik seřizovač školní rok 2015-2016 je 25 žáků. 2. Termíny pro centrální písemné testy v 1. kole do oboru 23-45-L/01 Mechanik seřizovač 15. 4. 2015
3. Místo konání písemných testů do oboru 23-45-L/01 Mechanik seřizovač: 119
57
4. Všichni uchazeči vykonají v 1. kole písemné testy z matematiky (M), jazyka českého a literatury (JČ) konané formou centrálně zadávaných testů 5. V přijímacím řízení ředitel školy hodnotí uchazeče počtem bodů a výsledek hodnocení přijímacího řízení je tvořen součtem bodů. 6. Čím více dosáhne uchazeč počtu bodů, tím je úspěšnější. Body jsou přiděleny v přijímacím řízení ve čtyřletém studijním oboru 23-45-L/01 Mechanik seřizovač za: a) znalosti uchazeče vyjádřené hodnocením na vysvědčení ze základního vzdělávání b) součtem dosažených bodů z písemných testů z M, JČ konané formou centrálně zadávaných testů 7. Celkem lze získat v přijímacím řízení 145 bodů 8. Za vysvědčení ze ZŠ může získat max. 45 bodů, a to za první pololetí 8. třídy, druhé pololetí 8. třídy, první pololetí 9. třídy, vždy z předmětů matematika, jazyk český, cizí jazyk. V těchto předmětech za každou známku výborný 5 bodů, chvalitebný 3 body, dobý 1 bod, dostatečný 0 bodů. V případě výuky více povinných cizích jazyků na ZŠ se započítává ten cizí jazyk, v němž uchazeč dosáhl lepšího výsledku. 9. Z písemných testů:
10. Přijatí uchazeči budou seřazeni v pořadí dle celkově dosažených bodů 11. Pokud splní podmínky přijímacího řízení více uchazečů, než kolik lze přijmout, rozhoduje o přijetí jejich pořadí podle výsledku hodnocení. 12. Jestliže více uchazečů dosáhne stejného celkového počtu bodů, rozhoduje nejdříve o pořadí vyšší počet bodů z M, potom z JČ, nakonec body za vysvědčení ZŠ. Pokud je však více uchazečů se stejným celkovým výsledkem na hranici přijetí a je-li mezi těmito uchazeči žák se speciálními vzdělávacími potřebami, je tento žák přijat přednostně. 13. Podmínkou přijetí je také způsobilý zdravotní stav ke studijnímu oboru potvrzený na přihlášce lékařem. 14. Žák se speciálními vzdělávacími potřebami doloží k přihlášce odborné vyjádření lékaře, nebo pedagogicko-psychologické poradny. IV. Obor: 18-20-M/01 Informační technologie 1. Pro obor: 18-20-M/01 Informační technologie nejvyšší počet přijatých uchazečů ve všech vyhlášených kolech dohromady v přijímacím řízení pro školní rok 2015-2016 je 15 žáků. 2. Termíny pro centrální písemné testy v 1. kole do oboru 18-20-M/01 Informační technologie první termín: 15. 4. 2015 3. Místo konání písemných testů do oboru 18-20-M/01 Informační technologie: 4. Všichni uchazeči vykonají v 1. kole písemné testy z matematiky (M), jazyka českého a literatury (JČ) konané formou centrálně zadávaných testů. 5. V přijímacím řízení ředitel školy hodnotí uchazeče počtem bodů a výsledek hodnocení přijímacího řízení je tvořen součtem bodů. 6. Čím více dosáhne uchazeč počtu bodů, tím je úspěšnější. Body jsou přiděleny v přijímacím řízení ve čtyřletém studijním oboru 18-20-M/01 Informační technologie za: a) znalosti uchazeče vyjádřené hodnocením na vysvědčení ze základního vzdělávání b) součtem dosažených bodů z písemných testů z M, JČ konané formou centrálně zadávaných testů. 7. Celkem lze získat v přijímacím řízení 145 bodů. 8. Za vysvědčení ze ZŠ může získat max. 45 bodů, a to za první pololetí 8. třídy, druhé pololetí 8. třídy, první pololetí 9. třídy, vždy z předmětů matematika, jazyk český, cizí jazyk. V těchto předmětech za každou známku výborný 5 bodů, chvalitebný 3 body, dobrý 1 bod, dostatečný 0 bodů. V případě výuky více povinných cizích jazyků na ZŠ se započítává ten cizí jazyk, v němž uchazeč dosáhl lepšího výsledku. 9. Z písemných testů:
58
10. Přijatí uchazeči budou seřazeni v pořadí dle celkově dosažených bodů. 11. Pokud splní podmínky přijímacího řízení více uchazečů, než kolik lze přijmout, rozhoduje o přijetí jejich pořadí podle výsledku hodnocení přijímací zkoušky. 12. Jestliže více uchazečů dosáhne stejného celkového počtu bodů, rozhoduje nejdříve o pořadí vyšší počet bodů z M, potom z JČ, nakonec body za vysvědčení ZŠ. Pokud je však více uchazečů se stejným celkovým výsledkem na hranici přijetí a je-li mezi těmito uchazeči žák se speciálními vzdělávacími potřebami, je tento žák přijat přednostně. 13. Žák se speciálními vzdělávacími potřebami doloží k přihlášce odborné vyjádření lékaře, nebo pedagogicko-psychologické poradny. V. Obory středního vzdělání s výučním listem Do těchto oborů středního vzdělávání se přijímací zkoušky nekonají. Kritériem pro stanovení pořadí přijímaných žáků je hodnocení na vysvědčení z předchozího vzdělávání, tj. průměrný prospěch v 1. pololetí posledního ročníku základní školy uvedený na přihlášce v pořadí – žáci 9. tříd, žáci 8. tříd, atd. Kritériem pro přijetí žáků je toto pořadí limitované počtem míst v daném oboru, které stanovuji takto: 23-56-H/01 Obráběč kovů ŠVP Obráběč kovů – obsluha klasických a CNC obráběcích strojů 8 míst (obor s finanční podporou z rozpočtu Zlínského kraje) 36-52-H/01 Instalatér ŠVP Mechanik a opravář instalatérských zařízení budov 12 míst (obor s finanční podporou z rozpočtu Zlínského kraje) 26-51-H/01 Elektrikář ŠVP Provozní elektrikář pro stroje a zařízení budov 8 míst 23-68-H/01 Mechanik opravář motorových vozidel ŠVP Automechanik – opravář a řidič motorových vozidel 8 míst 65-51-H/01 Kuchař-číšník ŠVP Kuchař-číšník pro restaurační a rekreační zařízení 8 míst Z výše uvedených oborů budou vytvořeny nejvýše 2 třídy. Podmínkou přijetí u všech učebních oborů je způsobilý zdravotní stav ke studijnímu oboru potvrzený na přihlášce lékařem. Žák se speciálními vzdělávacími potřebami doloží k přihlášce odborné vyjádření lékaře, nebo pedagogickopsychologické poradny. VI. Nástavbové studium pro absolventy s výučním listem 1. Pro obor 64-41-L/51 Podnikání – denní se konají přijímací zkoušky pouze v případě, že počet přihlášek je v prvním kole vyšší, než počet 30 přijímaných žáků (platí i pro další kola), a to z matematiky a českého jazyka a literatury v rozsahu učiva tříletých oborů středního vzdělání s výučním listem (učebních oborů). 2. Pro obor 64-41-L/51 Podnikání – dálkové se konají přijímací zkoušky pouze v případě, že počet přihlášek je v prvním kole vyšší, než počet 30 přijímaných žáků (platí i pro další kola), a to z matematiky a českého jazyka a literatury v rozsahu učiva tříletých oborů středního vzdělání s výučním listem (učebních oborů). 3. V případě konání přijímací zkoušky je termíny přijímací zkoušky v 1. kole pro denní i dálkovou formu 22. 4. 2015 . 2015 4. Místo konání příjímacích zkoušek pro denní i dálkovou formu: SOŠ, Divnice 119, 5. Čím více dosáhne uchazeč počtu bodů, tím je úspěšnější. Body jsou přiděleny v přijímacím řízení za součtu dosažených bodů z písemných testů z M, JČ vypracované školou 7. Celkem lze získat v přijímací zkoušky 100 bodů
59
8. Přijatí uchazeči v případě zkoušky budou seřazeni v pořadí dle celkově dosažených bodů 9. Pokud se přijímací zkoušky nebudou konat, pak uchazeči budou seřazeni podle abecedního seznamu 10. Pokud splní podmínky přijímacího řízení více uchazečů, než kolik lze přijmout, rozhoduje o přijetí jejich pořadí podle výsledku hodnocení přijímací zkoušky. 11. Jestliže více uchazečů dosáhne stejného celkového počtu bodů, rozhoduje nejdříve o pořadí vyšší počet bodů z M, potom z JČ. Pokud je však více uchazečů se stejným celkovým výsledkem na hranici přijetí a jeli mezi těmito uchazeči žák se speciálními vzdělávacími potřebami, je tento žák přijat přednostně. 12. Žák se speciálními vzdělávacími potřebami doloží k přihlášce odborné vyjádření lékaře, nebo pedagogicko-psychologické poradny. VII. Závěr 1. Uchazeči z článků I, II, IV, V, VI, kteří nebudou přijati v 1. kole, si mohou podat přihlášky do dalších oborů a forem vzdělávání v dalších kolech, pokud budou ředitelem školy vyhlášena. Tím není dotčeno právo na podání odvolání proti rozhodnutí ředitele školy o nepřijetí. 2. Uchazeči, kteří si v 1. kole přijímacího řízení podali současně přihlášku do denního i dálkového studia oboru 64-41-L/51 Podnikání, se zúčastní přijímacích zkoušek v denní formě vzdělávání, pokud se přijímací zkoušky konají. Výsledky zkoušky budou započítány i pro dálkovou formu studia. 3. U uchazečů ze základních škol, kteří si podali přihlášku do více oborů vzdělávání, bude v přijímacím řízení do jednotlivých oborů postupováno podle priorit stanovených zákonným zástupcem uchazeče nebo zletilým uchazečem. 4. Všem uchazečům ve všech oborech a formách vzdělávání budou přidělena registrační čísla. 5. Pod přidělenými registračními čísly budou zveřejňovány výsledky v jednotlivých kolech. V 1. kole 22. dubna 2015 a to na informační tabuli školy a na webových stránkách školy -www.gjpsosslavicin.cz v oddělení přijímací řízení – výsledky. Tato registrační čísla budou uvedena i v rozhodnutí o přijetí či nepřijetí uchazeče, které bude odesláno ředitelem školy v zákonné lhůtě po termínu přijímacího řízení. 6. Součástí přihlášky do nástavbového studia je v denní formě studia kopie závěrečného nebo pololetního vysvědčení 3. ročníku středního vzdělávání s výučním listem a výuční list s vysvědčením o závěrečné zkoušce (platí pro absolventy), v dálkové formě studia kopie výučního listu s vysvědčením o závěrečné zkoušce (platí pro absolventy) nebo potvrzení školy o studiu příslušného oboru středního vzdělání s výučním listem na přihlášce (platí pro uchazeče s neukončeným středním vzděláním). 7. Odevzdat přihlášky přímo na adresu: Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín, Školní 822 - do 15. března 2015 pro denní studium, do 20. března do nástavbového studia 8. Vyzvednout si v základní škole zápisový lístek - do 15. března 2015. 9. Tiskopis přihlášky http://www.gjpslavicin.cz/cz/pro_uchazece_o_studium/ 10. Termín odevzdání zápisového lístku je 10 dnů ode dne zveřejnění výsledků. Ve Slavičíně 28. ledna 2015 Mgr. Josef Maryáš ředitel GJP a SOŠ Slavičín
60
Příloha č. 3 Soutěže ve školním roce 2014/2015
-
SOUTĚŽE ŽÁKŮ Biologická olympiáda kategorie D – okresní kolo Biologická olympiáda kategorie D – krajské kolo Biologická olympiáda kategorie C – okresní kolo Biologická olympiáda kategorie C – krajské kolo Zlínská liga CO2 – krajská soutěž Chemická olympiáda kategorie C – krajské kolo Chemická olympiáda kategorie B – krajské kolo Korespondenční chem. soutěž KSICHT - celorepubliková Okresní kolo SOČ: obor matematika obor chemie obor biologie obor informatika obor fyzika strojírenství obor učební pomůcky Krajské kolo SOČ: obor matematika obor chemie obor biologie obor informatika obor fyzika obor učební pomůcky Celostátní kolo SOČ: obor matematika a statistika obor informatika 12.ročník mistrovství ČR o nejzdatnější mládež Okresní přebor středních škol Nohejbalový turnaj – mladší žáci Nohejbalový turnaj – starší žáci Matematický klokan – kategorie benjamin – okresní kolo Astronomická olympiáda –kategorie GH – krajské kolo Astronomická olympiáda kategorie Z8 Fyzikální olympiáda kategorie F – okresní kolo Matematická olympiáda kategorie Z6 – okresní kolo Matematická olympiáda kategorie Z7 – okresní kolo Matematická olympiáda kategorie Z9 – okresní kolo U6 – Úžasný svět techniky – soutěžní pořad Liter.soutěž „Vnímáme přítomnost, abychom ovlivnili budoucnost“ Konverzační soutěž v JF kategorie A2– krajské kolo Konverzační soutěž v JF kategorie B1 – krajské kolo Konverzační soutěž v JA – okresní kolo Anglická jazyková soutěž – okresní kolo Anglická jazyková soutěž – krajské kolo Konverzační soutěž v JA kategorie IB – okresní kolo Konverzační soutěž v JN – okresní kolo
ÚSPĚŠNOST 1.místo 1.místo 1.místo 5.místo 3.místo 1.a 10. místo 1.místo 3.místo 1.místo 1.místo 1.a 2.místo 1.místo 2.místo 2.a 3.místo 1.a 2.místo 1.místo 2.místo 3.místo 1.místo 4.místo 4.místo 12.místo 10.místo 4.místo 1.místo 1.a2.místo 1.místo 1.místo 3.místo 1.-3.místo 2.a 4-5.místo 2.místo 8. a 10.místo 6.místo 1.místo 1.místo 3.místo 2.místo 6.místo 2.místo 3.místo 1.místo 1.místo
61
Olympiáda v ČJ 2. kategorie – okresní kolo Recitační soutěž – okrskové kolo Dějepisná olympiáda – okresní kolo Dějepisná olympiáda – krajské kolo Dějepisná soutěž gymnázií Dějepisná soutěž gymnázií Zlínského kraje Zeměpisná olympiáda kategorie A – okresní kolo Zeměpisná olympiáda kategorie A – krajské kolo Celostátní soutěž v programování CNC strojů FANUC Chupa Cups – celostátní soutěž Bludiště – soutěž ČT Sportovní den ředitele školy - nohejbal Basketbalový turnaj žáků ZŠ a SŠ Vánoční turnaj v sálové kopané Krajská soutěž odborných dovedností oboru instalatér Republikové kolo soutěže „Nejzdatnější mládež“
2.a 4.místo 2.a 3.místo 7.místo 12.místo 22.místo 2.místo 1.místo 2.místo 1.a 2.místo 1.místo postup do dalšího kola 4.místo
4.místo
Příloha č. 4 Školní rok 2014-2015 - akce AKTIVITY ŠKOLY PRO ŽÁKY A VEŘEJNOST SRPEN 25.8. Komisionální zkoušky 29.8. Komisionální zkoušky 29.8. Pedagogická rada
Zodp. Ho Ho Pa
ZÁŘÍ 8.9. 8.-12.9. 8.-11.9. 10.9. 11.9. 11.-12.9. 12.9. 16.9. 18.9. 18.9. 18.9. 24.9. 25.9. 25.9. 25.9. 26.9.
Zahájení školního roku na SOŠ - Sokolovna Slavičín Poznávací exkurze do Prahy – maturitní ročníky Podíl na org. Kongresu Odpady Luhačovice - JOGA Návštěva KAMPAK, knihovna, Nadace J. Pivečky - AEO-1, IK-1, MS-1 Exkurze Lagris Dolní Lhota – AEO-1, IK-1, MS-1 Adaptační pobyt pro žáky nových ročníků – primy a G4 Exkurze Ekofiltr Slavičín, Media-mix Slavičín – AEO-1, IK-1, MS-1 Exkurze Hyundai Nošovice – MS-2,3,4 Sportovní den ředitele školy Závěrečné zkoušky – náhradní termín Maturitní zkoušky – náhradní a opravný termín Imatrikulace žáků 1. ročníků Socrates – informace o studiu na VŠ – pro maturitní ročníky Pracovní workshop pro žáky primy v rámci Astroprojektu Schůzka výboru Asociace rodičů Sportovně branný den
Ho Kt,Pr,Čr Sk,Mc,On Ma,Žk Ma, Sr Mi,Ur Ma, Sr, He Ze, Žk, Zl Vn, Ho Ho Ho Pa,Ur,Mi Jr Ro Jr TU
ŘÍJEN 7.10. 8.10. 8.-17.10. 10.10. 13.10.
Pokračování projektu „Boj proti korupci“ – G3,OK Projekt Invazní rostliny – třídy G2, sexta Realizace testování SCIO/KEA – Stonožka - prima Divadelní představení Evžen Oněgin – Městské divadlo Zlín Taneční kurzy pro žáky prvních ročníků G1, kvinta
Pa, Mk Sk Pa Ža,Va
62
15.10. 16.10. 16.10. 20.10. 31.10.
Schůze Školské rady Nabídka studia pro žáky ZŠ Bojkovice Francouzský podzim – vernisáž výstavy J.Morela Projekt Centrum ZŠ-SŠ, žáci ZS Valašské Klobouky Projekt Centrum ZŠ-SŠ, žáci ZŠ Slavičín
LISTOPAD 3.-6.11. Poznávací zájezd do Anglie (39 žáků) 3.-14.11 Testování Stonožka/KEA - kvarta 4.11. Týden vědy a techniky- přednáška Chemie lásky-Uherské Hradiště – Kn,G1 6.11. GAUDEAMUS – burza VŠ v Brně – žáci maturitních ročníků 7.11. Exkurze Vila T. Bati Zlín – PO-1A, PO-2A, S-3, S-4, K-3 10.11. Projekt Centrum vzdělávání ZŠ-SŠ, ZŠ Vlára 11.11. Divadelní představení My Fair lady – Městské divadlo Zlín –Sx,Sp 12.11. Klasifikační porada – hodnocení 1.čtvrtletí 12.11. Přednáška cestovatele P. Nazarova – jihozápad USA – Sk, Tr 13.11. Testování SCIO – kvarta JN 14.11. Stužkovací ples – oktáva, G4 14.11. Projekt Centrum vzděl. ZŠ-SŠ, ZŠ Nedašov 14.11. Vyhodnocení soutěže strojařů - Ministerstvo průmyslu Praha 18.11. 19.11. 19.11. 21.11. 22.11. 24.11. 24.11. 24.11. 26.11. 27.11. 27.11. 28.11. 28.11. 28.11.
Třídní schůzky Konzultační den pro zák.zástupce, volby do Školské rady Basketbalový turnaj žáků ZŠ a SŠ DOD DOD Projekt Centrum vzděl. – ZŠ Slavičín Návštěva partnerské školy v Dubnici nad Váhom Výměnný pobyt žáků SOŠ na SOŠ Dubnica Přihlašování žáků tříd OK a G4 k MZ 2015 Burza SŠ v Uherském Brodě Centrum vzdělávání – ZŠ Brumov Centrum vzdělávání – ZŠ Slavičín Vernisáž K. Humpoly Volejbal pedagogických pracovníků
PROSINEC 1.12. Centrum vzdělávání – ZŠ Slavičín 2.12. Centrum vzdělávání – ZŠ Valašské Klobouky 2.12. ICT nás baví – úvodní schůzka k projektu 2.12. Úvodní schůzka k projektu ICT nás baví 5.12. Mikulášský koncert pro veřejnost 5.12. Mikuláš pro žáky okolních MŠ 6.12. Vystoupení žáků GJP na rozsvícení vánočního stromu 8.12. R-ego – interaktivní program v rámci prevence – prima,sekunda 8.12. Divadelní pásmo pro žáky ZŠ - Slopné 8.12. Centrum vzdělávání – ZŠ Vlára 9.12. Seminář k práci s interaktivní tabulí 10.12. Divadelní pásmo pro žáky ZŠ Rokytnice 11.12. Divadelní pásmo pro žáky ZŠ Šanov 11.12. Prezentace MU Brno – možnosti studia na VŠ pro maturanty 11.12. Přednáška PEF MENDELU Brno – SM-4, PO-2A 12.12. Divadelní pásmo pro žáky ZŠ Vysoké Pole 12.12. Pedagogická rada – restaurace U Hugona Slavičín 15.12. Centrum vzdělávání – ZŠ Slavičín
Ma Pa, Ho Pa, Ho Sk,Šr,RO,Pa Sk,Šr,Ro,Pa
Ho, He, Su Pa,Čr,Ža,Hb,Mv,Mi,Ur,Mc Jr,Sk Hr, Ma Sk,Ro,Šr,Pa Va,Ža Pa Mv, Hb Jr, Šr
Vn, Kb Všichni ped. Všichni ped. Ma Mn, Zl Pa Hr, Ho, Va
Kt Vn, Kb
Ro, Sk, Šr Ro,Sk,Šr
Mv,Ro G3 Mv, Čr Mk Čr Šr,Sk, Ro všichni PP Čr Čr Pa Ho, Sr Čr
63
15.12. 16.12. 17.12. 17.12. 18.12. 18.12. 19.12. 19.12. LEDEN 5.1. 5.-9.1. 5.1. 6.1. 7.1. 7.1.,14.1. 8.1. 8.1. 9.1. 12.-16.1. 12. a 13.1. 12.1. 20.1. 21.1. 23.1. 23.1. 31.1.
Opravný termín ZZ Divadelní pásmo pro žáky ZŠ Dolní Lhota Divadelní pásmo pro žáky ZŠ Pitín Setkání s MVDr. Mišákem, PaedDr. Navrátilem – předání cen – Šebák, Fojtů Předvánoční Vídeň Prezentace výuky JN-tandem-německo-český animační program Závěrečné taneční žáků G1 a kvinta Vánoční turnaj v sálové kopané
Ho Čr Čr Ho Tu, Hb Mv Šr Vn
Centrum vzdělávání – ZŠ Vlára Slavičín LVK pro žáky G1 a kvinta Informace o možnostech studia na UTB Zlín Školení k CNC Konzultační den pro rodiče Seminář k MZ Informace o možnostech studia na EPI Kunovice Seminář – Experimentárium Otrokovice Centrum vzdělávání – ZŠ Vlára Slavičín LVK-kasárna, žáci tříd sk a tr
Sk Kb, Kt
Konzultace k projektu ICT nás baví Centrum vzdělávání – ZŠ Vlára Slavičín Seminář k projektu EVVO Klasifikační porada – hodnocení výsledků vzděl.za 1.pol. Výchovný koncert – Kartinski/Murorgskij – Kongresové centrum Zlín Centrum vzdělávání – ZŠ Vlára Slavičín Ples města Slavičín
Mn, Re He Ho Sk, Šr Kb, Mk
Šr, Ro, Sk Ho Mv, Kt Ro, Šr, Sk Ma
ÚNOR Prezentace fy TVD Slavičín – p. Strnad, Dr. Štefaníková, p. Lutonský – MS-3, MS-4 Studentský ples Den otevřených dveří Školská rada Interaktivní program Hry a klamy – žáci sk a tr Beseda s cestovatelem – Patagonie, Venezuela, Ohňová země Svářečské zkoušky – IN-3 Diskuzní fórum s Jiřím Dědečkem - knihovna Beseda s Jiřím Dědečkem Prezentace metody La Saison – zástupce Frausu Praha
Ho
2.2. 6.2. 11.2. 16.2. 19.2. 20.2. 23.2. 24.2. 24.2. 24.2. BŘEZEN 2.3. 3.3. 4.3. 4.3. 16.-22.3. 17.3. 17.3. 19.3. 19.3. 19.-20.3. 20.3. 20.3.
Centrum vzdělávání – ZŠ Bojkovice Centrum vzdělávání – ZŠ Luhačovice Exkurze ve firmě TVD Slavičín - !svářeči“ – MS-3 Krajská soutěž instalatéři – Otrokovice – Mikulenčák, Vlček Výměnný pobyt v německém Diepholzu Prezentace pomaturitního denního studia - \lingua Zlín Prezentace OA T. Bati a VOŠe Zlín – další studium na VOŠ – PO-2A, SM-4 Předání zpráv žákům matur. roč.- testování psychodiagnost. metodami Srdíčkový den –finanční sbírka na pomoc postiženým dětem Mentoring-Mgr. Zouhar-konzultace v projektu ICT nás baví Diskuzní fórum-Sokolovna Slavičín Částečné zatmění Slunce-pozorování úkazu
Ro, Sk Ro, Šr Ho, Re MI Ba, Mv Pa
Mk Ho Űb Jr, Čr Kb MI Va Šr On,pa
Pa Mk Šr,Sk,Hb,Mc,Čr Va Ro
64
23.3. 23.3. 23.-29.3. 24.3. 24.3. 27.3. 27.3. 31.3.
Centrum vzdělávání – ZŠ Brumov Testování žáků – Stonožka/KEA-Dovednosti pro život Lyžařský zájezd do Alp-Dolomity Beseda pro žáky PO-2A, PO-1A – Finanční gramotnost – Ing. Hanák Prezentace firmy NTS Prometal Slavičín – MS-3, MS-4, OK-3 Den pro veřejnost na SOŠ, prohlídka areálu Dokumentové ověřování maturitní stanice DDT Prezentace jazykové školy LINGUA Zlín – PO-2A, SM-4
Ro, Sk Pa
DUBEN 1.4. 1.4. 1.4. 8.4. 15.4. 15.4. 16.4. 16.4. 16.4. 17.4. 22.4. 22.4. 23.4. 24.4. 27.4. 28.4. 29.4. 30.4. 30.4. 30.4. 30.4.
Okresní kolo SOČ Exkurze Charita+ Dům s pečovatelskou službou Slavičín – IK-1, S-3 Beseda v knihovně – „Fantazy literatura“ Testování žáků sekundy – Stonožka-JČ,M,OSP Přijímací zkoušky – pilotní ověřování Přírodovědná exkurze do ZOO Lešná Přijímací zkoušky – uchazeči na osmiletý obor Vlastivědná vycházka do okolí Slavičína, Šanova Divadelní představení Uherské Hradiště – Macbeth – IK-1, AEO-1 Setkání bývalých absolventů GY se studenty Konzultační den pro zákonné zástupce Diskuzní fórum pro žáky tercie – setkání s válečným veteránem Sportovní soutěž „Nejzdatnější mládež“ – 4. místo Vystoupení členů dram. kroužku pro MŠ Jestřabí Krajské kolo SOČ – Uherský Brod Školení – ICT nás baví Klasifikační porada – hodnocení roč. Ok a G4 Poznávací zájezd do Anglie a Francie Poslední zvonění žáků Ok a G4 Porada k tvorbě ŠVP – obor ICT Výjezdní pedag. rada – TOPAS Brumov
Ho Ma, Hr Ža Pa Pa, Kž, Ho Pr,Sx Pa, Kž Šr Ma, He Mc
KVĚTEN 30.4-6.5. 4.5. 4.5. 4.5. 4.-6.5. 5.5. 5.5. 5.5. 5.5. 5.5. 6.5. 6.5. 6.5. 6.5. 11.5. 11.5. 12.5. 13.5. 13.5. 15.5. 18.5.
Poznávací zájezd do Londýna a Paříže Písemná MZ – M/DT, AJ/PP Beseda v knihovně „Domácí násilí“ – KamPak Slavičín – SM-3 ŠMK – SOU Valašské Klobouky Písemná MZ – JČ/PP,DT Sportovní den pro žáky Přednáška Mezilidské vztahy – v rámci programu MPP – Mgr. Pakosta Přednáška Holocaust – v rámci programu MPP – Mgr. Pakosta Sportovní den – všechny třídy SOŠ Písemná MZ – AJ/DT Ocenění preventistů v Uherském Hradišti Cestopisná beseda Keňa, Tanzánie – V. Špilat Cestopisná beseda V.Špilar – Sokolovna Slavičín – PO-1A, MS-1, SM-3 Písemná MZ – matematika + Praktická maturitní zkouška z odborných předmětů - PO-2A, S-4 Školení elektro k Vyhlášce 50/1978 Sb. Český den proti rakovině Zkoušky elektro z Vyhlášky 50/1978 Sb. MAJÁLES Přednáška Mikroorganismy v potravinách – UTB Zlín
Ur, Jr
Ma Ho Ho Pa, Kž Ho
Mi Vn Čr Ho He, Hr, Ťu Ur, Jr
Ma Mv Kb, Vn
Vn, Re, MI Mk, Ma, Mj KU, Pf, He Űb, Ma, Um Dk Mk, Ma Dk Mc, Pe
65
18.5. 19.5. 18.-20.5. 20.5. 21.5. 26.5.
Kyberšikana – v rámci programu MPP – Mgr. Pakosta Cestopisná beseda K. Mottani – Viva Mexico Ústní maturitní zkoušky SČ i profilové části Exkurze VAMAK, s.r.o., VALENTA KOVO, s.r.o. – třída MS-2 „Domácí násilí“ – KamPak Slavičín – třída MS-2 Ekologická vycházka „Poznáváme region Slavičína“ – IK-1, AEO-1, 2.A
ČERVEN 1.6. 2.6. 2.6. 4.6. 9.-12.6. 10.6. 11.6. 11.6. 12.6. 15.6. 15.6. 15.-19.6. 15.6. 17.6. 17.-19.6. 17.6. 18.6. 16.-18.6. 20.-26.6. 22.6. 23.6. 24.6. 24.6. 25.6. 25.6. 25.6. 25.6. 26.6. 26.6. 26.6. 26.6. 29.6. 30.6.
Předání maturitního vysvědčení žákům Den s němčinou – film.festival Zlín Exkurze – ZOO Lešná – IK-1, AEO-1, 2.A Fotografování tříd Poznávací zájezd do Prahy – výběr žáků SM-3 (13) Exkurze TAJMAC-ZPS Zlín – MS-2, MS-3 Přijetí navržených žáků starostou města Slavičín Exkurze NTS Prometal Hrádek na Vlárské dráze Workshop pro studenty „migrace očima obyvatel Bretaně“ – film a diskuze Exkurze Veronica Hostětín – „Řemesla naší doby“ – MS-1, MS-2 Ekologická vycházka „Pivečkův lesopark“ – I-1, AEO-1, SČ-3 Cyklistický kurz žáků Konference CO2 Ligy Zlínského kraje Školní výlet žáků do Vídně - sekunda Vodácký kurz – Ruzda nad Moravou Beseda s J. Cimickým – knihovna Slavičín Jednání Asociace rodičů gymnázia Oprava elektroinstalace - kabinety Výměnný pobyt žáků z partnerské školy v Diepholzu Přednáška Knihovna Slavičín – Holocoust – IK-1, AEO-1 Beseda žáků s A. Goldflamem- knihovna Slavičín Odborná exkurze G1 – muzeum v Loučce Přednáška Knihovna Slavičín – Holocaust – 2.A Obhajoby ročníkových prací - kv Přednáška Knihovna Slavičín – Holocaust – PO-1A Exkurze Veronica Hostětín – „Řemesla naší doby“ – IK-1, AEO-1 „Domácí násilí“ – KamPak Slavičín – MS-1 Školní výlet ZOO Lešná – pr,tr „Domácí násilí“ – KamPak Slavičín – 2.A Cvičení „Ochrana člověka za mim.situací“ – IK-1, AEO-1, MS-2, SM-3, PO-1A Přednáška Knihovna Slavičín – Holocaust – MS-1 Vycházka Pivečkův lesopark+koncert Bena Cristovao – celá škola Vydání ročníkových vysvědčení
Mn Ma Ma, Žk
Pa, Ma Mv, Hb Ma, He, Ku Vn, Žk Ze, Zl, Re Ze, Zl, Re Bi, Su He Kb,Mk,Šr Va Čr, Kt Ro, Zv Ža, Mv Jr, ma Ja Ur,Mv,Ba,Pa,Zv,Tu Ku Ža, Va Hb Ku Kb Ku Ma, He Ma, Pf Mi, Va Ma, He Sr,Um,Su,Vn,Ťu,Űb,Pf,Žk Ku Kt, črHo
66
Příloha č. 5 ODBORNÉ PRAXE ŽÁKŮ A PRACOVIŠTĚ PRAKTICKÉHO VYUČOVÁNÍ VE ŠKOLNÍM ROCE 2014/2015
Odborná praxe žáků oboru Sociální činnost probíhala formou souvislé 14denní praxe u následujících institucí: 3. ročník ve dnech 18. 5. – 29. 5. 2015 ZŠ a MŠ Nedašov Charita Sv. Vojtěcha Slavičín Charita Sv. Vojtěcha Slavičín, prac. Štítná nad Vláří Dům služeb Bojkovice ELIM Vsetín, o.p.s., pr. Horní Jasenka Rodinné centrum kaštánek, Valašské Klobouky Celkem žáků
2 1 2 1 1 1 8
ODBORNÝ VÝCVIK NA PRACOVIŠTÍCH SOŠ SLAVIČÍN Odborný výcvik oborů Mechanik seřizovač – Mechatronik, Obráběč kovů, Automechanik, Instalatér, Elektrikář a Mechanik elektronických zařízení probíhá převážně na vlastních pracovištích v objektu SOŠ Slavičín Mechanik seřizovač Automechanik Elektrikář Instalatér Obráběč kovů
74(74)* 18(15) 22(22) 24(24) 13(12)
*v závorce uvedené počty jsou k datu 1.2.2015
ODBORNÝ VÝCVIK V MÍSTNÍCH FIRMÁCH Pro prohloubení praktických zkušeností žáků těchto oborů má škola smluvně sjednanou možnost odborného výcviku v místních firmách, např.: Obor Mechanik seřizovač – Mechatronik TRYON, s.r.o. NTS Prometal Maschining s.r.o. TVD Technická výroba a.s. PGI Morava s.r.o. POLFIN PLOŠTINA,s.r.o. ZEKA PLUS, s.r.o. CEBES a.s. Groz Beckert Czech s.r.o. KOWAG s.r.o. KZK Bojkovice s.r.o.
3 5 3 2 3 1 4 1 1 1 67
Obor Obráběč kovů NTS Prometal Maschining s.r.o. KOVOS, spol. s. r o.
2 3
Obor Automechanik AUTOSERVIS VALA Ladislav Valášek CARTREK TRANS s.r.o. Jiří Rak RASSO Auto Belák, s.r.o.
1 1 1 1
Obor Instalatér Bližňák Libor VODO TOPO FRYKASO, spol. s.r.o. JASTR ELEKTRO s.r.o. KOVOS, s.r.o. Petr Tomaštík TOP TERIO s.r.o.
1 1 1 2 1 2
Obor Elektrikář ABM Hrádek s.r.o. 1 CAMO spol. s.r.o. 1 JASTR ELEKTRO s.r.o. 1 ELBOS elektro s.r.o. 1 KOVOS, spol. s.r.o. 1 LABRISAX s.r.o. 1 MBT TECH s.r.o. 1 Měřička Josef 1 Radoslav Málek 1 Petr Měrka 1 Stanislav Skřek, Elektromontáže 1 Vladimír Vašička 1 Všichni žáci oboru Kuchař-číšník pro pohostinství vykonávají odborný výcvik ve smluvně sjednaných pracovištích u soukromých firem (pracoviště se měnila i v průběhu školního roku): (21 žáků) Obor Kuchař-číšník pro pohostinství Domov pro seniory Burešov p.o. 2 Dům sosiálních služeb Návojná 2 Hugon s.r.o. 2 Petr Konečný 1 Libor Malaník 3 Petr Novák 1 BAREST s.r.o. 1 Domov pro seniory Loučka p.o. 3 Petr Gabrhel 2 Hvězda Plus s.r.o. 4 Luděk Jarolím 1 Lubomír Říha 2 68
69
