Gymnázium T. G. Masaryka, Hustopeče, Dukelské náměstí 7, příspěvková organizace Dukelské nám. 31/7, 693 31 Hustopeče IČO: 606 80 369
Výroční zpráva školy
podle zákona 561/2004 Sb., § 10, odst. 3 v platném znění a vyhlášky č. 15/2005 Sb., § 7 v platném znění za školní rok 2015/2016
Zprávu zpracoval: Mgr. Jan Sedláček, ředitel gymnázia Zpráva projednána s pedagogickými pracovníky školy a ve Školské radě.
a) základní údaje o škole 1. Název školy : Gymnázium T. G. Masaryka, Hustopeče, Dukelské náměstí 7, příspěvková organizace 2. Sídlo školy: Dukelské nám. 31/7, 693 31 Hustopeče 3. Charakteristika školy : Gymnázium T. G. Masaryka, Hustopeče, Dukelské náměstí 7 bylo zřízeno výnosem Ministerstva školství a národní osvěty 14. října 1919, číslo 47345, letos je mu tedy 96 let. 7. března 1990 byl gymnáziu propůjčen čestný název Gymnázium T. G. Masaryka. Od 1. 1. 1991 je školou s právní subjektivitou jako rozpočtová organizace a s účinností od 1. 1. 1995 je organizací příspěvkovou. S účinností od 1. 9. 1996 bylo Gymnázium zařazeno do sítě škol, předškolních zařízení a školských zařízení podle § 13a, odst. 2 a § 13 b, odst. 3 zákona 564/90 Sb., v platném znění. Gymnázium je umístěno v budově, která byla postavena v roce 1910 jako okresní c. k. hejtmanství, po roce 1950 sloužila jako budova Okresního národního výboru Hustopeče a jako gymnázium začala sloužit v roce 1967. V únoru 2010 byla dokončena přístavba tělocvičny v hodnotě cca 26 milionů Kč a v lednu 2011 byla dokončena realizace projektu Bezbariérová škola za cca 3 miliony Kč. V současné době je zde zabezpečováno čtyřleté a osmileté studium v 12 třídách s 291 žáky. 4.Zřizovatel školy : Jihomoravský kraj 5.Údaje o vedení školy: Ředitel školy:
Mgr. Jan Sedláček Telefon: 519 360 570 775 341 931 E-mail:
[email protected] [email protected]
Statutární zástupce ředitele školy: RNDr. Jaroslava Veselá Telefon: 519 360 569 602 281 613 E-mail:
[email protected] 6. Adresa pro dálkový přístup:
[email protected] www.gymhust.cz ID datové schránky: krizkwq
2
7. Údaje o školské radě: Bc. Lukáš Šťastný zástupce zřizovatele Stanislav Jeřábek zástupce zřizovatele Bc. Michal Vejpustek zástupce zřizovatele Mgr. Cahová Blanka zástupce ped.prac. Ctirad Šedý zástupce ped.prac. RNDr. Veselá Jaroslava zástupce ped. prac. předsedkyně školské rady Adéla Malendová zástupce zletilých žáků Filip Pleskač zástupce zletilých žáků Mgr. Urbánková Dana zástupce zákon. zástupců
b) přehled oborů vzdělání 1. 79-41-K/81 Gymnázium denní forma vzdělávání nejvyšší povolený počet žáků v oboru: 248 2. 79-41-K/41 Gymnázium denní forma vzdělávání nejvyšší povolený počet žáků v oboru: 132 Učivo se v obou oborech řídilo školním vzdělávacím programem.
c) personální zabezpečení činnosti školy Učitelé: 1. Cahová Blanka, Mgr., aprobace Z-Tv, školní preventista sociálněpatologických jevů 2. Crháková Monika, Mgr., aprobace Aj - D 3. Čeperová Jarmila, RNDr.,aprobace Bi-Ch, koordinátorka pro nadané žáky a spolupráci s JCMM koordinátorka projektu Creative clasroom Lab. školou) učitel zodpovědný za SOČ na škole certifikovaná projektová manažerka IPMA level D.
(jsme
pilotní
4. Dvorník Petr, Mgr., aprobace Bi - Z 5. Filoušová Jarmila, Mgr., aprobace Hv – Rj, částečný úvazek do 30.6.2016 6. Formanková Marie, Mgr., aprobace pro základy společenských věd a občanskou výchovu, koordinátorka environmentální výchovy
3
7.
Hanák Radomír, Mgr., aprobace anglický jazyk
8. Hradil Vladimír, aprobace Čj - D, částečný úvazek za dlouhodobou nemoc od 23.11.2015 do 3.5.2016 9. Honsová Darina, Mgr., aprobace Fj, 9.
Chrastilová Ivana, Ing., vyučující angličtiny
10. Chrastilová Simona, Mgr.,
vyučující angličtiny
11. Jirásková Jitka, RNDr., aprobace M-F-VT, koordinátor ŠVP 12. Komínková Jitka, Mgr., aprobace Rj–Nj-OV 13. Komoňová Věra, Mgr., aprobace Čj – D, koordinátorka projektu Erasmus+ 14. Křížová Margita, Mgr., aprobace Hv – D, částečný úvazek
15. Langarová Dagmar, Mgr. aprobace Čj – D 16. Němečková Marie, Mgr., aprobace Rj - Nj, výchovná poradkyně, částečný úvazek 17. Alešová Kristína, Mgr., nekvalifikovaně Aj, částečný úvazek za nemoc od 18.11.2015 do 4.12.2015 18. Nováková Marie, Mgr., aprobace Vv, částečný úvazek 19. Potměšilová Hana, PaedDr., Rj – Hv - ZSV, výchovný poradce školy do 10.11.2014, v současnosti starostka města Hustopeče u Brna 20. Reiterová Olga, Mgr., aprobace M - Ch 21. Růžková Anna, Mgr., aprobace Čj 22. Sedláček Jan, Mgr., aprobace Bi - Ch, ředitel školy 23. Šebesta Radim, Mgr., aprobace M - Bi 24. Šedý Ctirad, aprobace M – VT 25. Tupý Zdeněk, Ing., M – F, nekvalifikovaný 26. Veselá Jaroslava, RNDr., aprobace M – F – Dg, zástupce ředitele školy, statutární zástupce statutárního orgánu 27. Zemánek Antonín, Mgr., aprobace Tv - Ov
Provozní zaměstnanci: 1. Kilián Karel, školník 2. Kiliánová Zdeňka, uklízečka, topič
4
3. Buchtová Šárka, uklízečka, dlouhodobá nemoc 4. Pilíšková 30.6.2016
Vladislava,
mzdová
účetní,
odborný
referent,
do
5. Nečasová Andrea, mzdová účetní, odborný referent od 1.7.2016 6. Jakešová Anežka, účetní, správce majetku
d) údaje o přijímacím řízení pro školní rok 2016/2017 Gymnázium se v letošním školním roce přihlásilo v rámci konání přijímacího řízení do obou oborů k Pokusnému ověřování organizace přijímacího řízení. Vyhlášení pokusného ověřování organizace přijímacího řízení do oborů vzdělání s maturitní zkouškou s využitím povinné přijímací zkoušky ve školním roce 2015/2016 se řídilo dokumentem MŠMT pod č.j. 26724/2015-3. obor vzdělání: 79 - 41 – K / 41
Gymnázium:
Do prvního termínu přijímacího řízení bylo podáno 31 přihlášek. Všichni uchazeči konali přijímací zkoušky z jazyka českého a matematiky. Žáci byli přijati dle kritérií stanovených ředitelem školy. Přijato bylo 30 uchazečů, nepřijato byl 1 uchazeč. Zápisových lístků od přijatých uchazečů bylo přijato 23. Pro druhý termín (24.5.) zbylo 7 volných míst, na tato místa bylo vypsáno 2. kolo přijímacího řízení s přijímací zkouškou. Do tohoto 2. kola se přihlásili 4 uchazeči. K přijímacím zkouškám se dostavili 3 uchazeči. Všichni konali přijímací zkoušky a byli přijati, nikdo však neodevzdal zápisový lístek. Do 31.8.2016 se žádný uchazeč nepřihlásil do dalších kol přijímacího řízení. Tímto bylo přijato do 1. ročníku oboru 79-41-K/41 Gymnázium 23 žáků. Obor vzdělání: 79 – 41 K / 81 Gymnázium: Do prvního termínu přijímacího řízení bylo podáno 63 přihlášek. Všech 63 uchazečů konalo přijímací zkoušku zajišťovanou Centrem pro zjišťování výsledků vzdělávání z jazyka českého a matematiky. Na základě výsledků přijímací zkoušky a kritérií stanovených ředitelem školy bylo přijato 30 uchazečů. 21 odevzdalo zápisové lístky. Bylo podáno 17 odvolání proti rozhodnutí ředitele školy o nepřijetí ke studiu. V rámci autoremedury bylo vyhověno 10 uchazečům, 9 odevzdalo zápisové lístky. 7 odvolání řešil zřizovatel. Tím bylo přijato do 1. ročníku oboru 79-41-K/81 Gymnázium 30 žáků.
5
e) údaje o výsledcích vzdělávání žáků 1 žákyně nebyla hodnocena v řádném termínu. Výsledky v jednotlivých třídách – viz následující tabulky. Výsledky u maturitních zkoušek – viz následující tabulka.
Výsledky maturitních zkoušek
Gymnázium 4leté
denní forma ostatní formy
Gymnázium 6leté Gymnázium 8leté Ostatní obory a denní forma obory konzerva- ostatní toře formy Nástavbové stu- denní forma ostatní dium formy celkem
Počet žáků Prospěli s konajících Prospěli vyznamenáním zkoušku
Neprospěli
Nepřipuštění ke zkoušce
13
3
9
1
0
27
9
18
0
0
40
12
27
1
0
Úspěšnost maturantů: 8.C:
celkem
27 žáků
VŠ:
21
77,78%
VOŠ:
1
3,70%
Jiná:
4
14,81%
ÚP:
1
3,70%
4.A:
celkem
13 žáků
VŠ:
9
69,23%
VOŠ:
1
7,69%
Jiná:
3
23,08%
ÚP:
0
0,00%
VŠ:
30
75,00%
VOŠ:
2
5,00%
Jiná:
7
17,50%
ÚP:
1
2,50%
Úspěšnost celkem:
VŠ
vysoká škola
VOŠ
vyšší odborná škola
ÚP
úřad práce
Jiná
jiná škola
6
Počty žáků ve školním 2015/2016 k 22.6.2016
roce
Gymnázium 8leté*
Gymnázium 6leté **
Počet tříd Počet žáků
Počet tříd Počet žáků
Ročník
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. celkem
1 1 1 1 1 1 1 1 8
28 28 33 28 26 30 24 27 224
0
0
Gymnázium 4leté Počet Počet tříd žáků
1 1 1 1
17 17 20 13
4
67
Seznam volitelných předmětů: Seminář a cvičení z matematiky Konverzace v anglickém jazyce Seminář ze zeměpisu Společensko-vědní seminář Deskriptivní geometrie Konverzace v německém jazyce Seminář a cvičení z biologie Seminář z biologie Konverzace v francouzském jazyce Seminář z jazyka českého Cvičení z matematiky Cvičení z českého jazyka Cvičení z fyziky Cvičení z chemie Člověk a společnost ICT v matematice
sep. + 3.A, 4.A + okt. sep.+ 3.A, 4.A + okt. 4.A + okt. sep. + 3.A, 4.A + okt. 4.A + okt. 3.A + sep.,4.A + okt. 3.A + sep. okt. + 4.A 3.A + sep., 4.A + okt. 4.A + okt. sek. sek. ter. ter. kva. kva.
Seznam kroužků: Německý jazyk – příprava na mezinárodní certifikát Sportovní hry – mimoškolní vyžití žáků ve sportovních disciplínách Mladý přírodověděc – zvýšení zájmu žáků o studium přírodních věd Taneční skupina Lady Stars Hustopeče
f) údaje o prevenci sociálně patologických jevů Hodnocení Minimálního školním roce 2015/2016
preventivního
programu
ve
Pro výroční zprávu zpracovala Blanka Cahová, školní metodik prevence Akce MPP naplánované ve školním roce 2015/2016 se z velké části uskutečnily. Navíc jsme zorganizovali několik nových.
7
Kromě tematických bloků, které probíhají v rámci povinných vyučovacích předmětů průběžně celý rok se uskutečnily následující akce.
„ Týden sociálních služeb „ ve spolupráci s MěÚ Hustopeče výstava k tomuto tématu Kariérové poradenství Poznávací exkurze Francie Jazykový pobyt ve Švýcarsku Projekt Do světa – Toskánsko Projekt Španělsko -
Barcelona
Návštěva ze Švýcarska Srdíčkový den Motýlí výlet pro třídy 1.C, 2.C, 1.A,,4.C, 3.C, 5.C,7.C Výchovný koncert Koncert Hudbou proti drogám Anglické divadlo Festival Bonjour Brno – filmové představení Sportovní den – Den boje za svobodu a demokracii Vánoční florbalový turnaj „ S Tebou o Tobě „ – dívky 1.A, 5.C, chlapci 1.A, 5.C „ Čas proměn „ – dívky 1.C, chlapci 1.C Přednáška o anorexii - centrum Anabel – dívky 1.A,5.C,2.A,6.C,4.C Přednáška o kyberšikaně 1.C,2.C,3.C Účast ve výtvarné soutěži „ Stop kyberšikaně „ – třídy 1.C,2.C,3.C,4.C,5.C,6.C,1.A,2.A Klima třídy pro třídu 2.C Den Země, 1.C, 2.C, 3.C, 4.C Den
dětí, 1.C, 2.C, 3.C, 4.C
Projekt Edison
8
„ Kariérové poradenství pro žáky ZŠ a SŠ „, vyšetření PPP pro volbu školy či povolání pro třídy kvarta a oktáva Účast našich studentů na turnajích pořádaných jinými školami Lyžařský výcvikový kurz, Praděd, Schladming Dopravní soutěž v Hustopečích Školní časopis Salamander Činnost školního parlamentu
g) údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků Další vzdělávání pedagogických pracovníků se soustředilo především na doplnění kvalifikačních předpokladů. Toto studium dokončila Mgr. Jarmila Truclová (nyní rodičovská dovolená) a ve studiu pokračuje Ing. Zdeněk Tupý. Dále se pedagogové průběžně vzdělávali v předmětových seminářích v rámci celoživotního vzdělávání a seminářích organizovaných ke státní maturitě.
h) údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti Na škole pracovalo ve školním roce 2015/2016 21 skupin volitelných předmětů a 4 kroužky. V rámci výuky se uskutečnil 1 týdenní lyžařský kurz pro tercii a kvintu (17. – 22.1.2016), a 1 lyžařský kurz v zahraničí, v Schladmingu (14. – 18.2.2016) a sportovní kurz septimy a 3.A na Šumavě( 30.5. – 3.6.2016). Lyžařský kurz byl organizován internátní formou za finančního přispění rodičů a za finanční pomoci Sdružení rodičů při Gymnáziu T. G .Masaryka Hustopeče. Jednotliví vyučující zabezpečili v rámci výuky pro žáky různé jednodenní předmětové exkurze, např.: Fyzika: VIDA Centrum Brno 2.C a 4.C, Univerzita obrany Brno 8.C a 4.A, BIOSKOP pro 7.C Dějepis: Praha pro 4.A, 2.A a 6.C, Mohyla Míru pro 6.C a 2.A,Mikulčice pro 2.C, 5.C a 1.A Chemie: Signum 7.C, Vinium 7.C Biologie: Trkmanka 4.C a Sem. Bi Francouzský jazyk: francouzská Aliance, 1.A a 5.C Úřad práce Břeclav: maturanti (4.A + 8.C) 7 tříd gymnázia ( 1.C,3.C,4.C,5.C,7.C,2.C) se zapojilo do akce Motýl aneb Výlet trochu jinak. V podstatě se jedná o adaptační kurzy nejen pro nově nastupující 1. ročníky. Cílem je podpořit soudržnost třídního kolektivu a dosáhnout toho, aby se žáci formou různých spo-
9
lečenských aktivit a her navzájem lépe poznali, naučili se více tolerovat, chápat, mohli si srovnat svoje i cizí názory, více si vážili toho, co někdo vytvoří. Zaměření těchto „motýlích výletů“ bylo na aktivity, které pomohou vzájemnému poznání žáků třídy, kolektivu, poznání sebe sama, vytvoření určité pozice v kolektivu a pocit sounáležitosti. Na škole je ustaven a pracuje Studentský parlament. V předsednictvu parlamentu zasedá 36 poslanců, vítězů voleb v 12 třídách. Předsedou studentského parlamentu je Julie Moškvanová z 5.C. Garantem studentského parlamentu je RNDr. Jitka Jirásková. SPGH: byl založen v lednu 2001. Ke stálým aktivitám patří: Adopce na dálku (indický student) Adventní akce Školní ples (výtěžek použit pro potřeby školy) Školní časopis Salamandr Začlenění do mládežnických struktur: Sdružení gymnaziálních samospráv (SGS), Krajský parlament dětí a mládeže, Národní parlament dětí a mládeže (NPDM) V lednu 2016 dívky primy absolvovaly výchovný program Čas proměn, dívky kvinty a 1.A absolvovaly výchovný program S Tebou o Tobě vedený již tradičně velmi kvalitně pí Šindelářovou, který je zaměřen na intimní hygienu. K výročí 17. listopadu se uskutečnil 16.11.2015 již tradiční Sportovní den ředitele školy v tělocvičně školy a Sportovní hale města Hustopeče za účasti všech žáků a pedagogů gymnázia pod vedením Mgr. Cahové, Mgr. Zemánka a Ctirada Šedého. Podobně to byl i Den dětí pro žáky nižšího stupně osmiletého studia ( 1.6.2016). V průběhu školního roku se uskutečnily v rámci grantů a projektů i výměnné jazykové pobyty v zahraničí (Francie – Provence 21. – 26.9., Toskánsko 27.9. – 4.10., Španělsko (projekt s tancem) 4. – 11.10, Švýcarsko 17. – 23.4., Chorvatsko 27.5. – 2.6). Žáci školy se zúčastnili celé řady akcí jako např. besedy o vysokých školách pro maturanty, navštívili veletrh Gaudeamus, absolvovali besedy se zástupci vysokých škol ( např. beseda se zástupci Masarykovy univerzity Brno, se zástupci Mendlovy univerzity). Naše gymnázium je již devátým rokem zapojeno do projektu Partnerství ve vzdělávání a naše škola je partnerskou školou Masarykovy univerzity v Brně. Díky tomuto projektu se daří rozvíjet zájem kvalitních studentů o studium na Masarykově univerzitě a zkvalitnit jejich přípravu na budoucí studium. Již tradičně se v červnu 2015 uskutečnily projektové dny Nácvik Akademie. Výstupem byla tradiční Studentská akademie pro školu a veřejnost 29.6.2016. Zapojily se všechny třídní kolektivy gymnázia včetně pedagogických pracovníků. Propojily se předměty společenskovědní, humanitní a estetické. Na návrh pedagogické rady byly uděleny ceny ředitele školy Pavle Krotké ze septimy, Matyáši Kynclovi z tercie, Kláře Menšíkové ze septimy, Davidovi Poláčkovi z 3.A a Tereze Vaculíkové ze septimy.
10
K tradičním aktivitám patřilo Vánoční zpívání „na schodech“ pod taktovkou Mgr. Margity Křížové 22.12.2015 a pak následovalo filmové představení Popelka. Hodnocení environmentální výchovy – zodpovídá Mgr. Marie Formanková: Zpracovala Mgr. M. Formanková (koordinátorka EVVO) - seznámení nově příchozích tříd s pravidly péče o životní prostředí na škole (třídění odpadu, šetření energií, využívání šk.dvorku k relaxaci a sebevzdělávání - ekokoutek) - účast pedagogů na ekologických konferencích pořádaných krajem: M.Formanková - Zdravá výživa a životní styl (Brno, 14.10.2015), P.Dvorník - Světlo (Brno, 12.11.2015) - využití ekokoutku s plotovou nástěnkou k prezentaci témat: Poznávání života zvířecích obyvatel naší zahrady (1.pol.), Ovoce, zelenina, luštěniny, bylinné čaje - zdravá výživa )2.pol.) - uspořádání vánoční soutěže pro nižší st.studia ve výtvarných pracích na téma: Moje nejmilejší hračka dětství, pro vyšší st.studia v receptech "Saláty" - 22.2.2016 návštěva výstavy Ekologická stopa ekocentra Trkmanka, Velké Pavlovice, třídy 4.C, studenti biologického semináře 3.roč. za doprovodu uč.: Formankové, Šebesty -18.4.2016 uspořádání tradiční vycházky přírodou ke Dni Země spojenou se soutěžemi ve znalostech z přírodovědy a v tvorbě paletky z přírodnin ( porotou byli studenti 6.C s uč. M. Formankovou) - během celého šk.roku vedena ekologická nástěnka (2.posch.), která představila několik zajimavých témat např. Naše nehospodárnost a její ekologické dopady. Vyhodnocení plánu práce výchovného poradce za rok 2015/2016 Práce VP vycházela z plánu práce. Byly uskutečněny:
konzultace se studenty k volbě povinně volitelných předmětů konzultace se studenty k volbě povolání seznamování studentů s materiály o možnostech dalšího studia – osobně, prostřednictvím centrální nástěnky organizace přednášek zástupců VŠ k přípravě na VŠ, VOŠ, aj organizace kurzů přípravy na testy OSP a TSP účast na seminářích pro VP a na veletrhu vzdělávání Břeclav,Brno spolupráce s preventistkou Mgr. Cahovou při organizaci preventivních a výchovných akcí pro žáky spolupráce s PPP Brno, Břeclav a pobočkou Hustopeče v konzultacích s problémovými žáky a vyšetření osobnosti a studijních předpokladů pro žáky kvarty a maturitních ročníků šetření sociálně patologických jevů – konzultace se žáky a rodiči spolupráce a konzultace s třídními učiteli a ostatními vyučujícími při práci s žáky vyžadujícími vyšetření v PPP Výchovný poradce Mgr. Marie Němečková
11
Předmět : Český jazyk Školní kola soutěží: Recitační soutěž – školní kolo (mladší žáci) 1.místo: Silvie Řačáková (první kategorie) 1. místo : Matyáš Kyncl, Tadeáš Malenda (druhá kategorie) Recitační soutěž – školní kolo (Wolkerův Prostějov) Postup do okresního kolo soutěže Dětská scéna: Matyáš Kyncl, Malenda Postup do okresního kola soutěže WP: Daniel Mrkvica, Sára Brychnačová Školní kolo olympiády českého jazyka:
účastnilo se 23
řešitelů
Účast a výsledky ve vyšších kolech soutěží kolech soutěží Olympiáda českého jazyka - okresní kolo I. kategorie: 11.-12. místo (Tomáš Lengál, 4.C) II. kategorie : 6.-7.místo (J.Moškvanová, 6.C), 8.-9. Místo (Anna Urbánková, 8.C) Dětská scéna Břeclav: účast: Matyáš Kyncl, Tadeáš Malenda, Silvie Řačáková umístění: 1. místo Matyáš Kyncl (postup do krajského kola – pro nemoc se nemohl zúčastnit) Wolkerův Prostějov – okresní kolo : účast Daniel Mrkvica, Sára Brychnačová Literární soutěž Skrytá paměť Moravy - příspěvky zaslali žáci z : 3.C, 1.A, 3.A - umístění: 1.místo: Matyáš Kyncl (3.C) – I. kategorie Exkurze, divadla: Komentovaná prohlídka Národního divadla Brno (5.C, 1.A) Komentovaná prohlídka katedrály Petrov a Diecézního muzea Brno (se zaměřením na obraz Madona z Veveří) - 5.C a 1.A Kulturně-historická třídenní exkurze – Praha (6.C) Divadelní Janáčkovo divadlo Městské divadlo Brno
Brno – Flash
– Louskáček Dance (Městské
představení: (balet) divadlo Brno)
O výsledcích naší práce i úspěších studentů byly publikovány četné články v tisku.
Anglický jazyk: V rámci anglického jazyka studenti využili své znalosti a dovednosti při projektu Edison. Na škole působili po dobu jednoho týdne studenti z různých částí světa, kteří nás seznamovali v anglickém jazyce s reáliemi svých zemí. Studenti našeho gymnázia připravovali
12
pro zahraniční hosty také volnočasové aktivity. Komunikovali navzájem anglicky, vše si museli domluvit, takže se uplatnil jejich praktický jazyk. V soutěžích se umístila na 1. místě okresního kola olympiády v anglickém jazyce Aneta Tomšíková ze septimy a postoupila tak do krajského kola, kde obsadila 3. místo. Pavla Krotká a Aneta Tomšíková ze septimy získaly cetifikát CAE.
Německý jazyk: Ve školním roce 2015/2016 bylo v tomto předmětu dosaženo významných úspěchů. Již tradičně se studenti zapojili do Soutěže v německém jazyce - kategorie III. A. (Žáci 1. -3. roč. SŠ a odpovídajících tříd víceletého gymnázia). V lednu 2016 se konalo školní kolo této soutěže, do které se zapojilo 12 studentek septimy. Zvítězila Pavla Krotká, na 2. místě se umístila Rozálie Suntychová a 3. místo obsadila Adéla Vydrářová. Tyto studentky reprezentovaly naši školu v okresním kole v Břeclavi. Zde dosáhly mimořádného úspěchu, první 3 místa patřila našemu gymnáziu. Pavla Krotká již potřetí obsadila 1. místo ve své kategorii a měla tak možnost reprezentovat naši školu a okres v krajském kole v Brně. Zde se umístila v silné konkurenci 8 nejlepších škol kraje na skvělém 2. místě a od vítězství ji dělil jediný bod. V tomto školním roce jsme se poprvé zapojili do celostátní soutěže Němčinář roku. Jedná se o 60 minutový test, který se skládá z gramatiky, čtení a poslechu na úrovni B1 – B2 dle Společného evropského referenčního rámce. Podle organizátorů soutěže je test velmi náročný, jak požadavky na znalosti, tak svojí délkou. Soutěže se zúčastnilo 1736 studentů ze 113 středních škol z celé ČR. Z naší školy se zapojilo13 studentek septimy. Nejlepšího výsledku dosáhla Pavla Krotká, která obsadila skvělé 79. místo. Dalších 7 studentek se umístilo v první polovině soutěžících. Mezinárodní zkoušku Zertifikat Deutsch (B1) úspěšně složila Debora Marie Vrátilová. Za úspěch lze pokládat i počet žáků, kteří absolvovali profilovou maturitní zkoušku z NJ jako druhého cizího jazyka (7). K dalším aktivitám v rámci předmětu lze zařadit i spoluúčast na výměnném jazykovém projektu se švýcarskou školou v Neuchâtelu, kterého se zúčastnily 4 studentky s výukou německého jazyka K úspěšným aktivitám, které přispívají k popularizaci německého jazyka, slouží i aktivity konané např. ke Dni jazyků. V tomto školním roce to byl např. úspěšný „Oktoberfest – Bierfest ohne Bier“
13
Studenti se zábavnou formou seznamovali s kulturou a kuchyní Bavorska. V rámci projektu EDISON proběhlo několik hodin německého jazyka a konverzace v německém jazyce vedených rodilou mluvčí – VŠ studentkou ze SRN F. Mueller. Studenti oceňovali možnost ověřit si své aktivní znalosti němčiny.
Matematika: Výsledky soutěže Pythagoriáda 2016 Kategorie 6.třída(prima) – umístění v okrese 9. Krušinová Veronika prima 15. Vaculík Martin prima Kategorie 7.třída (sekunda)–umístění v okrese 6. Witpeerd Lukáš sekunda 9. Korábová Barbora sekunda Kategorie 8.třída (terie)–umístění v okrese 19. Sokolář Petr tercie Výsledky soutěže MO 2015-2016 Základní školy 6.roč. –umístění v okresním kole 1. Krušinová Veronika (prima) 3. Vaculík Martin (prima)
Kategorie Z6
7.roč. – umístění v okresním kole 10. Witpeerd Lukáš (sekunda)
Kategorie Z7
8.roč. – umístění v okresním kole 11. Sokolář Petr (tercie)
Kategorie Z8
Střední školy 1.roč. – umístění v krajském kole 25. Dunajová Michaela (kvinta)
Kategorie C
Tereza Vaculíková (oktáva) - úspěšná účast
Kategorie A
Výsledky soutěže Okresní přebor družstev škol v šachu 2015-2016 V kategorii SŠ (1.- 4. ročník SŠ + vyšší stupeň víceletých gymnázií) se umístilo naše družstvo ve složení M. Vaculík (Prima), J. Klein (Sexta), J. Mlénský (Kvinta) M. Nemeškal (Sexta) na druhém místě a zajistilo si postu do krajského kola, kde se umístilo na sedmém místě. Výsledky soutěže Genius logicus 2015-2016 I v tomto školním roce se studenti naší školy účastnili mezinárodní soutěže Genius logicus. Ve čtyřech různých kategoriích (mladší a
14
starší žáci, mladší a starší ovalo18 žáků naší školy a vedli si velmi zdatně. Za všechny mluví úspěch Michaely Dunajové z třídy kvinta, která v národním kole dosáhla na třetí místo. Přírodovědný klokan v okrese: kategorie Junior 3 nejlepší řešitelé (tři nejvyšší bodová ohodnocení) Šárka Dofková, Patrik Galbavý, Michal Nemeškal,Richard Malý Celkový počet řešitelů: .....84................... Kategorie Kadet 3 nejlepší řešitelé (tři nejvyšší bodová ohodnocení) Jakub Rozek, Jiří Mazuch Celkový počet řešitelů: ....401.................... Astronomická olympiáda – postup do krajského kola Katedorie G,H Oulehla Lukáš(1.C) ,Šperka
Adam(1.C)
Kategorie E,F Borýsek Vojtěch, Hájek Ladislav (3.C) , Mazuch Jiří (4.C), Lengál Tomáš 4.C.) , Podešť Michal ( 4.C), Groh Petr (3.C ), Rapcová Adéla (4.C.), Pleyer Tomáš (3.C),Šubík Jiří (4.C), Urbánková Alžběta ( 3.C),Rozek Jakub (4.C), Sokolář Petr (3.C), Kyncl Matěj ( 3.C), Větrovský Adam ( 3.C.) Halasová Veronika (4.C),Něníčková Michaela (4.C) Kategorie C,D Herich Ondrej (5.C),Oszlý Pavel (2.A), Nemeškal Michal(6.C) Rapcová Eliška (5.C), Lízal Roman ( 2.A), Klein Jakub (6.C.)
,
Kategorie A,B Menšíková Klára (7.C)
Fyzika: Fyzikální olympiáda –krajské kolo kategorie E Jiří Mazuch – 11. místo Kategorie B Tereza Vaculíková (7.C) Lenka Karpíšková (8.C) - úspěšná účast Fyzikální olympiáda –okresní kolo Kat. E Mazuch Jiří – 1. místo Rozek Jakub – 4 místo
15
Lengál Tomáš – 6. místo Špačková Tereza – 10. místo Šubík Jiří – 11. místo Kat. F Krotký Petr – 7. místo Borýsek Vojtěch 10. místo
Chemie: CHO Kategorie D okresní kolo 1. Místo – Jiří Mazuch (4.C) 5. Místo – Tomáš Lengál (4.C) 8. Místo – Tereza Špačková (4.C) Kategorie D krajské kolo 5. Místo – Jiří Mazuch (4.C) Kategorie B krajské kolo 4. Místo – Lenka Karpíšková (7.C) Kategorie A krajské kolo 1. Místo – Lenka Karpíšková (7.C) Kategorie A národní kolo 11. Místo – Lenka Karpíšková (7.C)
kat. C
školní kolo Eliška Rapcová ( 5.C) Richard Malý ( 5.C) krajské kolo
Eliška Rapcová- úspěšný řešitel
Chemiklání – týmová soutěž pro středoškoláky, kterou pořádala Fakulta chemicko-technologická Univerzita Pardubice 9. Místo – Lenka Karpíšková (7.C), Magdaléna Dybová (8.C), Marek Kodýtek (8.C), Mikuláš Urbánek (6.C)
Zeměpis: Dne 11.1 se konalo školní kolo zeměpisné olympiády všech kategorií a jejich vítězové reprezentovali naši školu 16. února v okresním kole v Břeclavi, a to velmi úspěšně. Mezi nejmladšími zeměpisci v kategorii A se umístil primán Lukáš Zemene na 9. pozici, v kategorii B obsadil sekundán Filip Sykora 8. místo a mezi středoškoláky v nejstarší kategorii D byl náš sextán Martin Pleyer na medailovém 3. místě. Největšího úspěchu dosáhl kvartán Jiří Mazuch –
16
Jirka se ve své kategorii C umístil na 2. místě a postoupil do krajského kola v Brně. Zde na půdě Pegagogické fakulty Masarykovy univerzity zazářil a probojoval se 3. místem a dosaženým počtem bodů z krajského kola mezi 23 nejúspěšnějších soutěžících z celé republiky do celostátního finále v Praze na Přírodovědecké fakultě Univerzity Karlovy. V celostátním finále se mu již tolik nedařilo a obsadil konečné 22. místo v celé ČR. Jirka měl z celkového počtu 180 finalistů všech krajských kol 19. nejlepší bodové pořadí a v celé této soutěži se umístil na tomto skvělém místě v konkurenci 15 000 soutěžících své kategorie. Dalšího úspěchu dosáhl tříčlenný tým studentů sexty v 21. ročníku vědomostní soutěže Eurorebus. Na základě svých výsledků v nominačních kolech školních tříd, byla trojice Martin Pleyer, Michal Nemeškal a Jakub Hytych vybrána mezi 26 finalistů z celého Jihomoravského kraje a části Pardubického kraje, a v něm při své premiéře obsadili velmi pěkné 10. místo, s minimálním dvoubodovým odstupem od tříd postupujících do celostátního finále
Dějepis: V rámci výuky dějepisu žáci podnikli několik dějepisných exkurzí. Praha- třída 4. A pod vedením M. Křížové. Praha- třída 6. C, D. Langarová a S. Chrastilová. Mikulčice- třídy 5. C a 2. C, M. Křížová a V. Komoňová. Slavkov u Brna a Mohyla míru- třídy 2. A a 6. C, D. Langarová a S. Chrastilová. V souvislosti s výukou dějepisu se žáci gymnázia zúčastnili soutěže Bible a my. Školního kola se zúčastnilo 30 žáků z celé školy. Z tohoto počtu postoupilo 6 žáků. Ve 2. kategorii: Veronika Krušinová (1. C), Matylda Střelcová (1. C). Ve 3. kategorii: Jiří Mazuch (4. C), Veronika Halasová (4. C). Ve 4. kategorii: Eva Ryšavá (7. C), Lucie Rybníčková (5. C), David Sopoušek (5. C), Mikuláš Urbánek (6. C). V okresním kole se i přes rekordní počet osmdesáti žáků umístili naši studenti ve 2. a 4. kategorii. Ve 2. kategorii: 1. místo Veronika Krušinová (postup do národního kola), 4. místo Matylda Střelcová (náhradník).
17
Ve 4. kategorii: 1. místo Eva Ryšavá (postup do národního kola), 4. místo Mikuláš Urbánek (náhradník), 5. místo Lucie Rybníčková (náhradník). Národní kolo se konalo na Biskupském gymnáziu v Brně a umístili se dvě žákyně gymnázia. Ve 2. kategorii: 4. místo Veronika Krušinová. Ve 4. kategorii: 7. místo Eva Ryšavá. Zpracovala Monika Crháková, Mgr.
Francouzský jazyk: POZNÁVACÍ ZÁJEZD DO PROVENCE V týdnu od 21. do 26.9.2015 se žáci gymnázia Hustopeče spolu s žáky Gymnázia Klobouky zúčastnili cesty za poznáním francouzského regionu Provence. Během čtyř dnů jsme odkryli nesmírnou pestrost a podmanivost tohoto kraje. Poznali jsme její jedinečné vůně, barvy i chutě. Putovali jsme také historií od římského akvaduktu Pont du Gard až po muzeum Picassových děl. V Avignonu jsme navštívili Papežský palác, zazpívali si známou francouzskou písničku na avignonském mostě a energii dočerpali v avignonských zahradách. V Saint Tropez jsme zavzpomínali na filmy o četnících a obdivovali nablýskané jachty. Nechali jsme se okouzlit nejkrásnější francouzskou vesničkou Gourdon, vystavěnou na 800 m vysokém skalním ostrohu. Nemohli jsme si nechat ujít světové hlavní město parfémů Grasse. Malebné uličky nás zavedly do nejromantičtějších zákoutí městečka. Při prohlídce parfumerie Galimard jsme se dozvěděli mnoho zajímavého o profesi „nosů“. Nice nás zase uchvátilo blankytně modrým mořem a obřími palmami. Velkolepou tečkou za naším zájezdem bylo Monako a jeho exotické zahrady plné kaktusů a sukulentů, knížecí palác s okouzlujícím interiérem, mumraj před nejslavnějším Kasinem a také Oceánografické muzeum s ukázkou nejroztodivnějších mořských obyvatel. Snad nikdo z nás nevynechal bazén s přátelskými žraloky, které jsme si mohli pohladit.
18
VÝMĚNNÝ POBYT HUSTOPEČE – NEUCHÂTEL 2015 Ve dnech 20. – 23. 10. 2015 naše gymnázium hostilo žáky ze švýcarského Neuchâtelu v rámci již druhého výměnného pobytu. Žáci byli ubytováni v českých rodinách a škola pro ně připravila pestrý program, který jim ukázal rozmanitou krásu Jihomoravského kraje. První den pobytu hosty uvítal na naší škole pan ředitel. Naši žáci si připravili prezentaci, která je seznámila s tím, co je během pobytu čeká. Poté si prohlédli učebny a laboratoře. V podvečer nás na radnici přivítala starostka města Hustopeče a připravila pro naše hosty malé dárečky. Na žáky čekalo i překvapení v podobě výstupu na radniční věž. Druhý den jsme naše švýcarské přátele pozvali k prohlídce romantického zámku v Lednici a jeho reprezentačních sálů. Příjemná byla také procházka podzimním parkem. Po obědě jsme zavítali do malebného města Mikulov. Ze svatého kopečku se nám nabídl nádherný výhled do okolní krajiny. Zajímavou zastávkou byl také mikulovský židovský hřbitov a expozice pojednávající o životě židů. Třetí den pobytu patřil přírodním krásám Moravského krasu. Obdivovali jsme krápníkovou výzdobu Punkevní jeskyně, projeli se v lodičkách po říčce Punkvě a se zatajeným dechem shlédli do propasti Macochy. Po návratu do Hustopečí jsme se sešli v tělocvičně gymnázia a zahráli si florbal a volejbal.
19
Poslední den jsme strávili v naší jihomoravské metropoli. Celé dopoledne patřilo zábavnímu vědeckému parku VIDA, kde pro nás animátoři připravili výukový program „Vynálezci“. Žáci si pohráli sestrojováním kuličkové dráhy, na níž názorně ukázali mnohé fyzikální zákony. Po vtipné show někteří zůstali, aby si prohlédli expozici, jiní doplnili energii na dobrém obědě. Odpoledne jsme vystoupali na Špilberk, zahalený do podzimních barev, a prošli si temné chodby kasemat. Poslední okamžiky před odjezdem naši přátelé využili k dokoupení dárků a pak již nastalo loučení. Pobyt přinesl českým i švýcarským žákům více než poznávání jižní Moravy. Účelem výměnných pobytů je především navázání kontaktů s rodilými mluvčími, komunikace ve francouzském či jiném cizím jazyce a nahlédnutí do života české rodiny.
FESTIVAL FRANCOUZSKÉHO FILMU Francouzská aliance pořádá každoročně na podzim festival francouzského filmu. Tentokrát byl pro žáky vybrán kontroverzní snímek Le tout nouveau testament (Zbrusu nový zákon), který získal ocenění Zlatý Globus a César Awards za nejlepší zahraniční film. Filmové představení v originální verzi s titulky zhlédli všichni žáci gymnázia, kteří se učí francouzsky více než jeden rok. FRANCOUZSKÉ VÁNOCE S KVARTOU Vyučování v předvánočním čase je tradičně spojeno s příjemnějšími aktivitami. Letos jsme se s kvartou věnovali přípravě vánočních čokoládových lanýžů dle originálního francouzského receptu. Žáci si z domova donesli potřební ingredience a pomůcky. Práci si rozdělili
20
od přípravy těsta po umývání nádobí. Uspokojeni chutným výsledkem pak pozvali k degustaci všechny pedagogy a některé žáky.
NÁVŠTĚVA FRANCOUZSKÉ ALIANCE Ve čtvrtek 25. února 2016 žáci 1. A a kvinty se učili francouzsky trochu jinak. Během exkurze do Francouzské aliance v Brně se setkali se stážistkou Laurette, rodilou mluvčí z Remeše. Ta pro ně připravila pestrý program. V prostorách Aliance řešili úkoly, hledali odpovědi na otázky a listovali v knihách uložených v tamní mediatéce. Poté si zahráli francouzskou verzi oblíbené hry „Město, moře …“. Vítězné družstvo bylo odměněno knihou. Nejlákavějším a nejvoňavějším bodem programu však byla příprava francouzských palačinek. Napekla se jich celá mísa a chutnaly tak, že žádná nezbyla.
21
TÝDEN VE ŠVÝCARSKÉM NEUCHÂTELU V týdnu od 18. do 22. 4. 2016 se žáci naší školy podívali do Neuchâtelu, který se nachází v jednom z frankofonních kantonů Švýcarska. Partnerská škola Lycée Jean Piaget nás přivítala v rámci výměnného pobytu již podruhé. Čekalo na nás nádherné prostředí na břehu Neuchâtelského jezera se siluetami Alp a Jury, ale také vlídné a vřelé přijetí tamních pedagogů a žáků. Ubytování v rodinách umožnilo žákům nahlédnout do běžného života obyvatel, ochutnat nejednu specialitu a hlavně uplatnit jazykové dovednosti. Poznali jsme také školu, zapojili se do výuky a vyzkoušeli si jedinečný program pro výuku jazyků Tell me more. Žáci se svými švýcarskými kamarády se první den seznámili s malebným městem formou hry v terénu. Druhý den jsme vyjeli lanovkou nad město do výšky přes 1000 metrů nad mořem, abychom se pokochali výhledy na přírodu. Stezkou času jsme došli až k Dürrenmattově vile a rozkvetlé botanické zahradě. Celodenní výlet do Gruyères nás zavedl do míst s těmi nejkrásnějšími kulisami přírodních scenérií. Objevili jsme kouzlo výroby sýru gruyère, do něhož nás zasvětila kráva Třešinka. Následovala návštěva muzea s obdivuhodnou a temnou tvorbou kontroverzního umělce H. R. Gigera, známého především jako tvůrce filmového Vetřelce. Naše rozporuplné dojmy zklidnily interiéry i zahrady středověkého hradu. Po návratu pro nás švýcarští žáci připravili „kanadskou večeři“: rozmanité, doma nachystané pochoutky se servírovaly přímo před školou s výhledem na jezero. V den odjezdu jsme zavítali do švýcarského hlavního města Bernu, prošli si historické centrum, vystoupali jsme na věž katedrály, prohlédli si příkop s medvědy. V muzeu Alberta Einsteina jsme se už po tolikáté snažili pochopit teorii relativity. Pro ty, kterým se to ani tentokrát nepodařilo, byl zajímavý alespoň život a osudy tohoto velkého vědce. Vážíme si velice především toho, že obě školy pěstují takové vztahy, které vedou k trvalejší spolupráci a oboustranným snahám pokračovat v budoucnu v těchto výměnných pobytech.
22
DELF, CERTIFIKÁT Z FRANCOUZSKÉHO JAZYKA Mezinárodní zkoušku z francouzského jazyka Delf B1 úspěšně vykonala Adéla Malendová ze 4.A.
Biologie: Výuka v roce 2015/2016 probíhala podle schváleného Školního vzdělávacího programu. Biologické disciplíny byly na naší škole vyučovány v těchto předmětech: Biologie, Výchova ke zdraví, Seminář a cvičení z biologie, Seminář z biologie. Všichni žáci, kteří se zúčastnili výuky těchto biologických předmětů, by nyní měli být schopni realizovat kompetence, které Školní vzdělávací program předpokládá. Do výuky výše uvedených předmětů byla v průběhu školního roku inovativně zařazována práce s moderními technologiemi – především práce s tablety. Pro upevnění znalostí a kompetencí dle ŠVP bylo ve školním roce 2015/2016 uskutečněno také několik aktivit, které měly za úkol studentům biologii ještě více přiblížit a zpopularizovat. Jednalo se např. o účast čtyřčlenného družstva Kvarty v soutěži Běh projektu HOBIT, který probíhal v Brně a měl za úkol naučit žáky správně reagovat na první příznaky mozkového nebo srdečního infarktu. Ve spolupráci s učiteli českého jazyka byla zorganizována pro žáky vyššího gymnázia přednáška známého spisovatele, cestovatele a televizního scénáristy Arnošta Vašíčka na téma - záhadní tvorové.
23
Prima, sekunda, tercie a kvarta se zúčastnili letových ukázek dravců na sportovním stadionu v Hustopečích, při kterých se žáci zároveň seznámili s jednotlivými druhy dravců naší i světové fauny a jejich způsobem života. Akce byla uspořádána ve spolupráci se společností Seiferos. Vyučující biologie ve 2. ročnících vyššího gymnázia RNDr. J. Čeperová ve spolupráci s ost. vyučujícími biologie připravila pro tyto své žáky terénní cvičení ze zoologie, které se uskutečnilo v okolí hustopečských rybníků. Během terénního cvičení žáci využili ke sběru biologického materiálu pomůcky, které vyučující získala z projektu Otevřená věda a Repetitorium biologie pro učitele Bi a Ch. Důležitou části cvičení bylo nejen vyplnění pracovních listů, ale i následné zpracování naloveného biologického materiálu (vodní, suchozemský a půdní) v učebně Centra volného času - Pavučina s pomocí určovacích klíčů a lupy a následně již ve škole v biologické pracovně pomocí mikroskopu. Poslední část akce - prezentaci výstupů- zpracovali žáci v aplikaci Skitch, Keynote a Book Creator na tabletech a výsledky této týmové práce prezentovali ostatním v další hodině Bi. V roce 2015/16 byla zorganizována Biologická olympiáda, kdy ti nejlepší ze školního kola zpravidla postupovali do kol vyšších úrovní. Žákyně Sexty Lenka Karpíšková reprezentovala naši školu v krajském kole Biologické olympiády v kategorii A. Rovněž žák Tercie Štěpán Otřísal postoupil do vyšších kol Biologické olympiády v kategorii C. V okresním kole obsadil velmi pěkné 3. místo načež naši školu reprezentoval i v krajském kole. Kristýna Nevídalová a Simon Válek (Sekunda) rovněž reprezentovali školu v okresním kole BiO v kategorii D. Kristýna Nevídalová tam získala výborné 2. místo načež reprezentovala naši školu v krajském kole a stala se tam úspěšným řešitelem. V kategorii B byl nejlepším řešitelem školního kola Mikuláš Urbánek ze Sexty. Matyáš Kyncl z Tercie se stal se svou prací o Chráněných stromech finalistou soutěže středoškolských prací s tématikou životního prostředí a ekologie se vztahem k území JMK, kterou pořádá školské zařízení pro environmentální vzdělávání Lipka, Fakulta sociálních studií Masarykovy univerzity a Krajský úřad Jihomoravského kraje. Ve spolupráci s našimi žáky byl předmět biologie zábavnou i poučnou formou prezentován na Dnech otevřených dveří všem zájemcům o studium na našem gymnáziu i jejich rodičům.
Výtvarná výchova Studenti našeho gymnázia se zúčastnili ve školním roce několika výtvarných soutěží a kulturních akcí. 1. Výtvarná soutěž „ Bezpečně v kyberprostoru „
2015/2016
24
Kategorie A: 1.místo K. Šandorová, B. Korábová 3.místo M. Nečasová, R. Maděřičová Kategorie B: 1. místo A + M. Knápková, M. Zbořilová, Z. Lofflerová, M. Machová 1.místo M.Bohm, P. Groh, N. Brenkusová, A. Mlčáková 2.místo A. Urbánková, A. Zbořilová Kategorie C : 3.místo K. Adamcová, T. Březovičová 2. Výtvarná soutěž „ Hledáme 3.místo
maskota – EKOLÍK „ A. Mlčáková
3. Na projektu Kymaerica column s výtvarníkem Eamesem Demetriosem se podílely studentky S. Davidová, A. Tupá, T. Březovičová, K. Adamcová, I. Matušková 4. Výtvarná soutěž Kategorie
Další soutěže
„ Setkání s uměním „ A
1.místo
M. Knápková, M. Machová
ve školním roce 2015/2016
– organizátor:
RNDr. J. Čeperová 1.
Kampaň e Skills for job 2015.2016 IT test – účast 98 žáků ( po vyplnění testu získali Certifikát o úspěšnosti) 2.
Houre of code ( hodina programování)- 7.-13.12.201 Základem takové hodiny je vyřešení sady velmi jednoduchých programovacích úloh. účast 15 žáků ( získali Certifikát po vyřešení úloh) 3.
Národní kolo soutěže Bobřík informatiky- 8.ročník 9.11.-12.11 účast 74 žáků (21 úspěšných řešitelů) v kategorii Senior – 8 v kategorii Junior- 31 ( 8 úspěšných řešitelů)- nejlepší výsledky O.Herich (5.C) , D.Khalil (1.A) v kategorii Kadet – 22 (10 úspěšných řešitelů)-nejlepší výsledky J.Mazuch (5.C) a M.Malý (4.C) v kategorii Benjamin – 13 ( 5 úspěšných řešitelů)- nejlepší výsledek L.Witpeerd (2.C)
25
4.
Finanční gramotnost 3.místo v II.kategorii družstvo 4.C- Jiří Kaňa, Michaela Něníčková a Tereza Zemenová, 2.místo ve III.kategorii družstvo ve složení Marek Kuba (3.A), Josef Bílek a Natálie Šumská (2.A). 5. Soutěž SŠ prací s tematikou životního prostředí a ekologie se vztahem k území JMK Matyáš Kyncl (3.C) byl mezi finalisty této soutěže, kterou pořádá Lipka - školské zařízení pro environmentální vzdělávání, Katedra environmentálních studií FSS MU a Jihomoravský kraj. Slavnostní vyhlášení výsledků proběhlo 12.10. 2015 v prostorách KÚ JMK na Žerotínově náměstí v Brně , kde prezentoval svoji práci Památné strom regionu Hustopečsko.
Zpráva o podpoře a práci s talentovanou mládeží ve šk.roce 2015/2016 MŠMT považuje podporu a rozvíjení nadání, a to zejména v přírodních a technických oborech, za jednu ze svých hlavních priorit. Podpora nadaných je obsahem veškerých školských dokumentů a prohlášení Vlády České republiky, které navazují na dokumenty Evropské komise. MŠMT podporuje každoročně nadanou mládež a pedagogy vzdělávající nadané žáky v několika dotačních programech např. Programy státní podpory práce s dětmi a mládeží, Podpora soutěží a přehlídek v zájmovém vzdělávání, Program Excelence středních škol, Program Podpora nadaných žáků základních a středních škol v roce 2015.docx 1. Excelence středních škol Výborné úspěchy našich žáků ( L. Karpíškové, E.Ryšavé, F.Pleskače, K.Hurdálkové a P.Krotké) v krajských kolech soutěží, především s přírodovědným zaměřením, zařadily naši školu poprvé do programu Excelence středních škol. Ve školním roce 2015/2016 je vyhlášen MŠMT i program Excelence základních škol ( víceletých gymnázií) a výborné výsledky žáka J.Mazucha v krajském kole ChO a v krajském kole a národním kole ZO zařadily naší školu i do tohoto programu. Výborné výsledky dalších žáků L.Karpíškové, D.Homolíka, A.Štěpánka, P.Krotké a A.Tomšíkové) budou ohodnoceny v Excelenci středních škol za školní rok 2015/2016 na konci měsíce září. 2. Podpora práce s nadanou mládeží Ve školním roce 2015/2016 byli podporováni tito nadaní žáci ( 1 hodina/ týdně) : Simon Válek ( 2.C) ,Jiří Mazuch ( 4.C), Jakub Rozek (4.C), Lenka Karpíšková (7.C) Každý žák obdržel na začátku školního vypracovaný plán podpory zaměřeny na rozvoj nadání: 1. Příprava na předmětové olympiády 2. Aktivní vyhledávání a vytváření příležitostí k rozvoji nadání
26
3. Rozvoj IT dovedností 3. Rozvoj praktických dovedností- zajímavé chemické, biologické a fyzikální pokusy v laboratoři 4. Podpora SOČ, odborné konzultace Do PPP v Břeclavi byly odeslány podklady pro zařazení dalších našich žáků mezi nadané žáky ve školním roce 2016/2017: Martin Vaculík (1.C), A.Mlčáková ( 3.C), A.Urbánková (3.C), T.Lengál (4.C), E.Rapcová (5.C), M.Dunajová (5.C) a O.Herich (5.C) 3. Testování žáků PPNS – nadaní žáci ( JCMM) Lenka Karpíšková (7.C)– jako vítězka krajského kola CHO kat.A , 11. místo v republikovém kole CHO kat.A a 4.místo ChO kat.B měla nárok na bezplatné testování. Uspěla a byla doporučena mezi nadané žáky. Definitivní seznam nadaných žáků podporovaných JCMM bude zveřejněn na konci září. Pokud bude Lenka zařazena mezi nadané žáky, bude dostávat 30 tis. Kč do 3. roč. VŠ na sebevzdělávání. 4. Projekt podpory technických a přírodovědných předmětů a práce s talentovanou mládeží Cílem projektu byla motivace žáků a studentů naší školy ke studiu přírodovědných předmětů. Byl vypracován seznam soutěží a bodové ohodnocení úspěchů žáků, S výsledky byla seznámena pedagogická rada každé čtvrtletí a na konci školního roku byli vyhodnocení nejlepší žáci, kteří obdrží nejen pochvalu třídního učitele nebo ředitele, ale i finanční odměnu z prostředků Sdružení rodičů ( cenu ředitele školy), 10 žáků obdrželo roční předplatné časopisu Vesmíru a 6 žáků přijala starostka města. 5. Přijetí starostkou města Školská a kulturní komise a Město Hustopeče udělila ve středu 22.6.2016 ceny úspěšným žákům, kteří byli vybráni na základě nominace z jednotlivých hustopečských škol. Z naší školy byli oceněni: L.Karpíšková( 7.C), P.Krotká (7.C), A.Štěpánek (3.A), D.Homolík (5.C), J.Mazuch ( 4.C) a M.Kyncl (3.C) Žáci dostali pamětní list, zapsali se do pamětní knihy města Hustopeče a získali také poukázku na útratu v cukrárně, knihkupectví nebo ve sportovních potřebách.
27
Akce pro veřejnost organizované školou: Plenární schůze Sdružení rodičů při Gymnáziu T.G.Masaryka Hustopeče 19. listopadu 2015 spolu s třídními schůzkami a 3 konzultace pro rodiče žáků, 10.12.2015 a 12.1.2016 Den otevřených dveří pro zájemce o studium a rodičovskou veřejnost organizovaný od rána s možností návštěvy vyučovacích hodin a ukázky zajímavých námětů či pokusů pod vedením jednotlivých vyučujících. Ve spolupráci s občanským sdružením Život dětem jsme uspořádali již tradiční Srdíčkový den (září 2015) jehož finanční výtěžek (16.533,- Kč) je věnován na nákup vybavení dětských nemocnic a naše gymnázium se zařadilo mezi nejúspěšnější spolupracující školy. Žáci gymnázia se zapojili i do sbírky FOND SIDUS jejíž výnos je určen na vybavení dětských zdravotnických zařízení – Pediatrické kliniky UK 2. LF v Praze Motole, Dětské Kliniky FN v Olomouci a na pomoc individuálním pacientům. V této sbírce žáci vybrali 1.514,- Kč. K tradičním akcím patří stužkování žáků maturitních ročníků 20.11.2015 na MěÚ v Hustopečích a předávání maturitních vysvědčení 1. června 2016 v prostorách MěÚ Hustopeče za účasti starostky města PaedDr. Hany Potměšilové, místostarosty pana Bořivoje Švásty a široké rodičovské veřejnosti. Tradičně se na podzim účastníme Veletrhu vzdělávací nabídky v Břeclavi (20.–21.10), kde je prezentována práce žáků školy a zájemcům podávány informace o studiu na našem gymnáziu. Kromě této akce jsme se zúčastnili prezentace naší školy na ZŠ v Židlochovicích, ZŠ Komenského, Hustopeče, ZŠ Velké Němčice a ZŠ Vranovice. K tradičním akcím gymnázia patří uspořádání společenského reprezentačního plesu (19.2.2016), který si pod patronát bere Studentský parlament a který se těší zájmu širokého okolí, zejména absolventů gymnázia. Na závěr školního roku (29.6.2016) jsme uspořádali 27. ročník Školní akademie pro absolventy, rodiče a širokou veřejnost. Naše gymnázium je kolektivním členem Klubu historie Hustopeče.
28
TS Lady Stars při Gymnáziu T.G.Masaryka, Hustopeče, Dukelské náměstí 7, příspěvková organizace TS Lady Stars pracovala ve školním roce 2015/2015 ve dvou věkových kategoriích po 25 tanečnících v každé skupině. Tanečníci TS LS jsou několikanásobnými mistry Evropy a světa v různých tanečních formacích.
29
Starší tanečníky také čekal velkolepý letecký projekt Erasmus+ s výjezdem do Barcelony s názvem ,,Vliv tanečního studia na osobní a profesní rozvoj mladých lidí ", který byl realizován v měsíci říjnu 2015. Šlo o projekt EU, kde jsme získali finance na letenky, pobyt, vstupenky do historických a zajímavých památek Barcelony, na hodiny a workshopy s učiteli tance v tanečním barcelonském studiu, kde společně s námi tancovali i tanečníci z dalších 4 studií – španělské Barcelony, belgického Bruselu, norského Osla a anglického Londýna. Všichni si pobytu v Barceloně a všeho spojeného s touto akcí moc užili a odnesli si mnoho nových zkušeností nejen v neformálním vzdělávání, poznávání jiných zemí i kultur, ale také se naučili vnímat tanec a jeho pohyby srdcem a svým tělem. A tato nejen taneční zkušenost všechny posunula v tanečním umění ještě mnohem výš. Nakonec nám známý taneční choreograf Ben Christopher z Londýna přijel pomáhat i s choreografií Titanic, s kterou jsme vystoupili na republikovém kole jedné z nejprestižnějších tanečních soutěží v ČR Taneční skupiny roku a získali bronzovou medaili. Pokračování projektu
30
Na konci listopadu a začátkem prosince přivítali hustopečští tanečníci Lady Stars barcelonské tanečnice zase u nás, v Hustopečích. Z Barcelony do ČR přiletělo 11 tanečnic z moderního tanečního Starling Dance Studia. Program návštěvy byl následující: 30.11.2015 - přílet letadlem do ČR ve 14.40 hod (odlet z Barcelony ve 12.20 hod) Pondělí - transfer z letiště do Hustopečí, ubytování v hotelu Rustikal, večeře v hotelu Rustikal 1.12.2015 - polopenze – hotel Rustikal – snídaně, večeře Úterý - přijetí na Radnici Města Hustopeče paní starostkou – 10.00 hod, procházka po Hustopečích, výlet na Rozhlednu s hustopečskými tanečníky, - 17. 00 hod do 18.30 hod - workshop se Sandrou Granada 2.12.2015 - snídaně v hotelu (nebo balíček) Středa - výlet do Brna – prohlídka Brna v doprovodu hustopečských tanečníků - workshop ve studiu Magic Free Group s Hankou Křepelkovou- 12.00 – 13.00 hod - od 15.30 hod – workshop v naší tělocvičně 2. lekce Sandra Granada, - od 17 hod workshop - 1 lekce Veronika Dědíková 3.12.2015 - snídaně v hotelu Rustikal (nebo balíček) Čtvrtek - výlet do vánoční Vídně, taneční workshop ve Vídni v 10.00 hod - prohlídka Vídně - Hustopeče-společná večeře ve vinném sklepě Rustikal v 19.00 hod 4.12.2015 - snídaně v hotelu (nebo balíček) Pátek - výlet do Prahy - workshop v tanečním studiu Stage Praha s nejlepšími českými lektory: 9.00 hod - 10.00 hod - Michal Černý, 10.00 hod - 11.00 hod – Silvi Ravasová - prohlídka Prahy, volný rozchod v Praze pro španělské tanečníky - Španělé – ubytování - hotel THEATRINO ****, www.avehotels.cz - večeře v hotelu THEATRINO v 19.30 hod - Češi odjedou po večerním programu z Prahy domů 5.12.2015 - snídaně v hotelu THEATRINO Sobota - transfer na letiště ve 13.15 hod od hotelu - odlet do Barcelony v 15.30 hod, přílet do Barcelony v 17.45 hod
31
32
Setkání s barcelonskými děvčaty ze Starling Dance Studia plné emocí a energie V pondělí 30.11.2015 přiletělo do ČR 11 katalánských tanečnic z projektu Erasmus+. Celý týden hostují v Hustopečích a společně s TS Lady Stars poznávají Hustopeče i okolí, pojedou do Brna, vánoční Vídně i Prahy, kde budou mít všude taneční workshopy moderních stylů ve stylu street dance. Hned v pondělí byly Španělky srdečně přijaty paní starostkou PaeDr. Potměšilovou, která jim řekla mnoho zajímavostí o Hustopečích, ale také si s nimi zazpívala i zatančila. Setkání na Radnici bylo velice milé a příjemné. Potom se všichni odebrali na Rozhlednu, a to právě s hustopečskými tanečníky, kteří si tento výlet sami zorganizovali. V jejich režii také probíhal i výlet do Brna a na taneční workshop s úžasnou lektorkou Hankou Křepelkovou ve studiu Magic Free Group v Brně ve středu 2.12.2015. Další dny probíhaly v duchu nejen tanečním, ale i vánočním. Všichni navštívili nejprve vánoční Vídeň, v pátek pak Prahu. Celé setkání mělo výbornou atmosféru, a i když nemohlo být financováno z právě uzavřeného projektu EU Erasmus+, snažili jsme se sehnat sponzorské dary a další finanční prostředky, aby k nám barcelonské tanečnice mohly přijet. Mnohé jsme se od nich naučili, vedoucí Španělek byla úžasná lektorka Sandra Granada Santos, která tady také vedla svoje taneční workshopy. Španělky zase byly nadšené lektory z tanečního studia Stage Praha a úžasným pro všechny byl i taneční workshop ve streetovém studiu ve Vídni. Zázemí v Hustopečích všem poskytl stylový hotel Rustikal a Španělky při odjezdu domů nešetřily chválou a slovy díků. V sobotu 5.12. 2015 potom z Prahy odletěly zpět domů do Barcelony. Akce byla uspořádána ve spolupráci s Gymnáziem T. G. Masaryka, Hustopeče, MěÚ Hustopeče i některých sponzorů, např. MOSS logistic s.r.o. Všem sponzorům i našim příznivcům moc děkujeme! Při odletu Barceloňanek pak teklo mnoho slz a všem bylo moc smutno, protože i toto setkání bylo opravdu moc milé, přátelské a hodně všem přineslo. Všichni se hned těšili na příští spolupráci. Tato zahraniční spolupráce přináší do naší mimoškolní činnosti velký zájem tanečníků, celý školní rok pracovalo v obou kategoriích (starší i mladší) 50 tanečníků ze školy i Hustopečska a okolí. Na konci školního roku jsme získali další projekt DZS. V pátek 24.6.2016 se na naší škole uskutečnila akce programu Erasmus+ a DZS Praha s názvem ,,Umění žít spolu". V rámci tohoto programu DZS (Dům zahraniční spolupráce) Praha prezentoval možnosti a informace programu Erasmus+ školní vzdělávání. Naše TS Lady Stars představila
33
svoji práci a úspěšné i podané taneční projekty v rámci evropského programu Erasmus+. Program akce ,,Umění žít spolu“ Společenská místnost gymnázia: 10.00 - 10.30 hod - program Erasmus+ EU – školní vzdělávání i informace o programu, jak lze program využít, projekty Erasmus+ (Kateřina Vobořilová z DZS Praha) 10.30 - 10.50 hod - přestávka, možnost prohlídky fotografií a dokumentů z našich projektových akcí 10.50 - 11.30 hod - prezentace projektu výměny mládeže HustopečeLondon – podzim 2014 - název projektu: ,,S tancem za přátelstvím i poznáním království Anglie“, (,, With dance for friendship and learning about the Kingdom of England“) - navazující akce – Londýňané u nás – květen 2015 (vybraní účastníci projektu – forma prezentace, fotografií, videí) 11.30 – 12.00 hod - prezentace projektu Barcelona 2015 – spolupráce 5 tanečních studií Evropy – TS Studio 68 - London , Quality Dance Studio Barcelona, TS Impulsion Dance Brusel, Streetdance Klubb Oslo, TS Lady Stars Hustopeče - název projektu: ,,Vliv tanečního studia na osobní a profesní rozvoj mladých lidí“, (,,An influence of a dance studio on personal and professional development of young people“) – říjen 2015 (vybraní účastníci projektu – forma prezentace, fotografií, videí) 12.00 – 13.30 hod – přestávka na oběd 13.30 – 13.45 hod – představení dalšího projektu právě podaného – s TS Vertical Club Oy z finských Helsinek, název projektu: ,,Role zdravého životního stylu v životě mladého člověka – tanečníka“(,, The role of a healthy lifestyle in the life of young people – dancers“) – rok 2016 2017 13.45 – 14.00 hod – představení dalšího projektu právě podaného – s anglickou mládežnickou divadelní společností, název projektu: ,, Mystérium dětství je zázrak aneb s Malým princem Evropou (,,Mysterious Childhood with the Little prince in all over the Europe") – rok 2016 2017 14.00 – 15.30 hod – beseda s účastníky projektů o tom, co nám projekty Erasmus+ daly, popřípadě, co vzaly, co očekáváme od dalších projektů, otázky a odpovědi, pozvání paní starostky a různých dalších hostů ze škol i organizací
34
Tělocvična gymnázia: 15.30 – 17.00 hod – ukázková taneční tréninková hodina s lektory v tělocvičně Gymnázia T. G. Masaryka v Hustopečích – mladší i starší tanečníci – 7 – 12 let, 13 – 24 let – představení našeho spolku a naší mimoškolní činnosti 17.00 – 18.00 hod – zhodnocení dnešní akce ,,Umění žít spolu“ naše poznatky, zkušenosti, které jsme získali tento den, vyhodnocení krátkých dotazníků, které návštěvníci dostávali a vyplňovali během celého dne, trénink rodičovské choreografie Moskva a Nižnij Novgorod Naši gymnazisté se i díky projektu Do světa JMK seznámili s novgorodskými studenty a z Moskvy přivezli 5 medailí! Studenti Gymnázia T.G.Masaryka spojili příjemné s užitečným a po získání grantu z JMK na dopravu do ruského Novgorodu navštívili s novgorodskými studenty Dětskou olympiádu v Moskvě. K cestování si vybrali pro nás nejlevnější variantu – autobus. Všichni se dlouhé cesty obávali, strach měli i z devítihodinových bezpečnostních přestávek tam i zpět. Ale počasí bylo nádherné, a tak účastníci měli možnost prohlédnout si druhé největší město Litvy Kaunas a na zpáteční cestě i hlavní město Vilnius. Projekt Do světa umožnil společné setkání, při kterém se plnil náročný, ale velice podnětný program. Celá skupina 25 českých studentů se rozdělovala svým zaměřením. Část z nich jela do Ruska sbírat zkušenosti a spolupracovat na krásné dramatizaci Exupéryho filozofické pohádky Malý princ, další skupinou byli tanečníci TS Lady Stars, kteří divadelnímu představení dodávali taneční pasáže a pak šlo o nadšence v oblasti vesmíru a hvězd s pracovním názvem ,,hvězdáři“, kteří po společné návštěvě Planetária po vzoru Planetária brněnského zkoumali ovzduší u nás a v Nižném Novgorodě a snažili se tak zapojit do programu ,,Jak dýchá naše město“. Navzájem se předávaly zkušenosti a také všichni vyjeli do Moskvy, kde se TS Lady Stars s mladšími herci z divadelního kroužku Habaděj zúčastnila Dětské olympiády – 2. ročníku GRAND PRIX IFMS. Se svými 5 choreografiemi sklidili naši tanečníci veliké ovace a opravdu ve velké konkurenci ostatních vystupujících přivezli dvě zlaté, jednu stříbrnou a dvě bronzové medaile. Studenti z Nižného Novgorodu nám ukázali Moskvu, svoje hlavní město, na které jsou i díky svému vlasteneckému cítění právem pyšni a hrdi. Bylo to vskutku něco nádherného! A i když probíhaly právě přípravy oslav OSVOBOZENÍ - 9.květen a občas byly celé ulice a mosty i pro chodce uzavřeny, bylo opravdu na co se dívat. V projektech EU spolupracujeme s různými studenty z celé Evropy, byli jsme v Portugalsku, Španělsku, Anglii, Chorvatsku, Polsku, Litvě, Lotyšsku,… ale moskevské setkání bylo nezapomenutelné. Pozvali jsme ruské studenty k nám a naším největším přáním je se znovu do Ruska vrátit. Rusové jsou opravdu přátelští a milí lidé! Všichni se moc těší na další spolupráci. Také nás do budoucna láká ještě navázání přátelství se studenty z petrohradské oblasti, ale uvidíme, co se podaří.
35
Děkujeme proto hlavně Jihomoravskému kraji za grant, který nám umožnil cestu do Ruska podniknout, navázat přátelství a plánovat projekty další.
Tato zájmově mimoškolní činnost by ale nebyla možná bez podpory vedení školy – Gymnázia T.G.Masaryka , Jihomoravského kraje, Městského úřadu, rodičů a sponzorů, proto poděkování patří právě všem. Naše úspěchy jsou i Vašimi úspěchy! Děkujeme! Věra Komoňová, Mgr., vedoucí TS Lady Stars a manažerka evropských projektů Erasmus+ a projektů JMK
36
i) údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí: Ve školním roce 2015/2016 nebyla na škole ČŠI osobně přítomna. Škola se zúčastnila inspekčních elektronických zjišťování k nimž byla vyzvána. Byla to tato zjišťování: - podmínky pro rozvoj matematické gramotnosti žáků v základních školách a na nižším stupni víceletých gymnázií - prevence rizikového chování - výuka soudobých dějin na druhém stupni základních škol a na středních školách - problematika vzdělávání v oblasti bezpečnosti ve středním vzdělávání (včetně vyššího stupně víceletých gymnázií) - u žáků primy bylo provedeno výběrové zjišťování v oblasti matematické gramotnosti j) základní údaje o hospodaření školy jsou samostatnou zprávou v lednu 2016. k) údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů: Výroční zpráva o projektové činnosti ve školní m roce 2015/2016 1. Erasmus+ KA1 2014-2016 Všechny přednosti finského školství měla možnost poznat vyučující RNDr. Jarmila Čeperová během mobility v rámci projektu Erasmus+ KA1 v Joensuu, hlavním městě Severní Karélie. Semináře pod vedením ředitele jedné ze škol Esa Raty s názvem „New learning environments- What kind of school we should build in a future“ se poslední týden v červenci 2015 zúčastnila společně s 20učiteli z 9 evropských zemí. Během přípravy na seminář byly zadány úkoly – připravit prezentaci školy, města a regionu, prezentaci školského systému své země a curriculum školy. Dalším úkolem byla prezentace vnitřního vybavení školy a vize školy do budoucnosti. Také ukázka ICT v moderní třídě a přímo ve výuce byla jedním ze zadaných úkolů. Během semináře navštívili účastníci semináře všechny typy škol včetně univerzity. Systém školství ve Finsku je založený na důvěře. Důvěře rodiče vůči škole (neexistují inspektoři), školy učitelům, učitelé žákům a žáci přebírají zodpovědnost za to, že se učí co nejlépe. Školy informují rodiče o tom, co se v nich děje prostřednictvím online databází a systému. Ve finských školách učitelé velmi spolupracují mezi sebou. Ve školách je více spolupráce a méně soutěživosti a více důvěry. Pružnost a rozmanitost výuky je dána tím, že každý učitel učí svojí originální metodou. Učitelství je jedna z nejvíce ceněných profesí ve Finsku, protože učitelé vědí, že mají volnost a svobodu v tom, jak budou pojímat svou práci. Velký důraz se klade na vzdělávání učitelů, učitelé jsou skuteční experti a jsou pyšní na svoji profesi. Musí mít také zvláštní certifikát prokazující, že zvládají administrativu kolem vzdělávání. Ve Finsku nemění vzdělávací politiku po každých volbách, cíle v oblasti vzdě-
37
lávání jsou stejné. Plat učitele (3000- 4000 Eur) závisí na aprobaci a délce praxe (např. učitelé mateřského jazyka učí 16 h týdně a učitel Tv 23 h týdně, k úvazku jsou ještě 3 h spolupráce s kolegy a rodiči). Mezi školami jsou malé rozdíly, neexistují žádné národní srovnávací zkoušky, ve školách je více důvěry, méně testování a kontrol. Učitelům pomáhají asistenti, kteří se věnují problémovým žákům. Na každé škole je také psycholog. Závěrečná zpráva tu:
projektu Erasmus+ KA1 k 31.5.2016- shrnutí projek-
Náš projekt „ Inovativní prvky výuky v přírodovědných disciplínách“ vycházel ze studie přírodovědného vzdělávání EURYDICE, která se zabývá organizací výuky přírodních věd v dnešní Evropě, a byl také v souladu s cíli evropské strategie ET 2020 ( Education and Training ), která je zaměřena na nutnost zlepšit kvalitu vzdělání a podpořit inovativní postupy ve vzdělávání a předávání znalostí. V rámci projektu jsme zorganizovali čtyři zahraniční mobility pedagogických pracovníků naší školy podle plánu. Účastníci mobilit byli vyučující přírodovědných předmětů M, Ch a Bi. Semináře na Islandu a ve Finsku byly zaměřeny na experimentální výuku přírodních věd a vnitřní klima školy. Získané kompetence zařadili vyučující do své výuky a šířili je mezi kolegy. Vznikl kroužek Mladý přírodovědec zaměřený na experimentální výuku chemie a biologie, do ŠVP nově zařazeno terénní cvičení z biologie pro 2.ročník a podpora odborných prací žáků v rámci SOČ. Větší zapojení žáků do soutěží s přírodovědným zaměřením a jejich výborné výsledky byly bodovány v Projektu podpory technických a přírodovědných předmětů a vyhodnoceny na konci školního roku. V rámci práce s talentovanou mládeží byli podporováni 4 nadaní žáci v přírodovědných předmětech. Vybudováním studovny se zlepšilo vnitřní prostředí školy. Seminář , který se uskutečnil v Anglii, „Improving Teaching and Communication Skills in the Classroom“ byl zaměřen na inovativní prvky výuky a týmovou práci. Tyto prvky využívají vyučující nejen ve své výuce, ale sdíleli je s ostatními kolegy okolních škol prostřednictvím workshopu. Všechny projektové aktivity včetně pracovních listů, diseminace a fotogalerie jsou uvedeny na webové stránce školy www.gymhust.cz . Závěrečná zpráva byla velmi kladně hodnocena lena včetně finančního vyúčtování.
komisí, a byla schvá-
2. Dotace JmK „Do světa 2015!“ S partnerskou školou Scuola „ Arnoldo di Cambio“ v Colle Val d´Elsa od r.2007 „na dálku“ prostřednictvím IT nástrojů projektu eTwinning. Projekt „Naturalist´s notebook“, jehož cílem bylo nejen srovnání přírodních krás regionu Toskánska a kraje pod Pálavou získal v roce 2009 evropský eTwinning Quality Label. Setkání v květnu
38
2008 v Itálii během akce „Jaro v Evropě“ se uskutečnilo díky dotace Do světa 2008.S koordinátorkou projektu eTwinning Laurou Maffei ( vyučuje IT a Aj) jsme se prostřednictvím e- mailu a skype domluvily na harmonogramu a programu setkání, které se uskutečnilo ve dnech 27.9.-4.10.2015 v Toskánsku. Setkání s žáky partnerské školy se zúčastnilo 34 žáků a 2 učitelé, výše dotace 120 000 Kč na dopravu. Cílem setkání byla nejen oslava 10.výročí eTwinningu, příklady dobré praxe zapojení iPadů do výuky přírodovědných předmětů, ale především podpora vzájemné spolupráce, navázání nových přátelství, komunikace v cizím jazyce ( především v Aj) a poznání historie a umění Toskánska. Všechny cíle projektu jsme společně naplnili a největším přínosem setkání jsou nová přátelství našich žáků, která pokračují přes sociální sítě a prostřednictvím nástrojů eTwinning i po návratu. Naši žáci byli poznáním Toskánska nadšeni. Toskánsko je opravdu jedinečný kraj, ve kterém se díky ideálnímu podnebí snoubí neuvěřitelná přírodní rozmanitost ( typické vinice, olivové háje, středověká města na vyvýšených pahorcích) s bohatou kulturou. Zároveň se jedná o kraj s bohatou historií sahající až do dob starověku a antiky a později také kolébku renesance. Program setkání ve škole: -
-
-
uvítání ředitelkou školy a starostou města prezentace regionu Hustopečsko ( naši studenti si připravili prezentace vesnic, kde žijí, doplněny o videa z kulturních akcí, města Hustopeče a Brna) prezentace italských žáků regionu Siena, města Colle val d´Elsa ( zpracování křištálu,historické město) prezentace projektu „Technology is just a tool for working together“- využití iPadů ve výuce přírodovědných předmětů a Aj společný projekt- výtvarné zpracování – téma přátelství společný hudební projekt ( každá škola měla připravené vystoupení a prezentaci regionu- naši studenti využili úvodní píseň s klipem seriálu Vinaři ) společný oběd společná prohlídka města hlavní cíl navázání nových přátelství a pokračování projektu v dalším období
Součástí programu bylo poznání významných historických měst ( památek UNESCO)Toskánska- Lucca, Pisa, Voltera, San Gigmignano, Voltera, Siena a Florencie, přírodních krás toskánské krajiny a přístavu Cecina aj. Program byl splněn přesně podle plánu, který byl součástí žádosti o dotaci. Během pobytu v Toskánsku žáci své poznatky ( z D, Vv, Z, Bi a literatury) zpracovávali ve svých výstupech a také své poznatky a získané dovednosti ( z Vv, Aj a IT) využijí v rámci ŠVP v dalším období. Každý žák obdržel složku s programem a materiály o navštívených místech v Toskánsku, které si postupně doplňovali v rámci výuky Z, D a Bi, která probíhala během pobytu , a využijí je i v další výuce Především výtvarná díla, ve kterých žáci ztvárnili navštívená toskánská města, byla vystavena po návratu ve škole a odměněna. Žáci své dojmy ze setkání popsali v článcích, které byly zveřejněny ve školním časopisu Salamandr, v e-listech města Hustopeče, v Hustopečských listech a Břeclavském deníku. Také na webu školy v projektech a fotogalerii jsou zveřejněny informace o projektu. Ve39
řejnost byla informována o projektu a příspěvku JmK z dotačního programu Do světa prostřednictvím nástěnky s fotografiemi během konzultačního odpoledne pro rodiče 19.11.2015. Žáci také vytvořili ppt prezentace a video ( využití aplikací na iPadu- movie, keynote , iBooks aj.)) ze setkání , se kterým seznámili návštěvníky Vánočního dne otevřených dveří 10.12.2015. Mezi další propagační materiály patří kalendáře a plakáty, které budou součástí výzdoby školy. Spolupráce mezi školami pokračuje a postupně budou také vznikat nové výstupy v rámci projektu eTwinning.
3. Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost (OP VK )– výzva 56 Novou výzvu číslo 56 zaměřenou na rozvoj čtenářství a čtenářské gramotnosti, výuku cizích jazyků a podporu výuky matematiky, přírodovědných a technických vyhlásil Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost (OP VK) v dubnu 2015. Naše škola se zapojila do výzvy a získali jsme dotaci 542 328 Kč ( na organizaci jazykového kurzu anglického jazyka pro 2 učitele a poznávacího zájezdu s výukou anglického jazyka pro 30 žáků). V srpnu a první týden v září proběhla podle zadaných podmínek dvě výběrová řízení ( kurz pro učitele zajistila CK Alfa- agency a zájezd pro žáky CK Dery). Jazykového kurzu pro učitele se v hlavním městě Skotska Edinburghu ( 22.8.- 5.9. 2015) zúčastnili vyučující přírodovědných předmětů RNDr. Jarmila Čeperová a Mgr. Radim Šebesta, kteří ve své výuce využívají metodu CLIL Jazykový kurz probíhal v učebnách školy- Kaplan International English. Po úvodním testu, který obsahoval gramatickou část, poslechovou část s porozuměním textu a krátkou slohovou práci a byl obdobný naší maturitní zkoušce, jsme byli rozděleni do skupin podle naší úrovně anglického jazyka. Každý den jsme absolvovali 4 vyučovací hodiny, které byly rozděleny do dvou bloků. První blok byl zaměřen na
40
gramatiku a konverzaci, druhý blok na poslech, čtení a porozumění textu. Oba dva vyučující střídali metody své práce, do výuky zahrnovali i zajímavé motivační hry, které můžeme využít ve své výuce. Jazykový kurz byl slavnostně ukončen předáním certifikátu. Vyučující se zúčastnili různých klubů, které nabízela škola, např. kulturní, konverzační apod. Škola organizovala rovněž bohatý program s výlety. Během pobytu vyučující cestovali i místní dopravou a navštívili mnoho zajímavých míst- např. most Firth of Forth přes stejnojmenný záliv, Falkirk Wheel ( unikátní lodní výtah), historické město Stirling ( známé slavnou bitvou a krásným hradem), jezero Lomond a další Ubytováni byli v rodinách, které vytvořily pohostinné prostředí. V Edinburghu se v tomto termínu konal největší světový hudební festival, který vrcholil večerními koncerty pod širým nebem a zakončen byl velkolepým ohňostrojem podmalovaným hudebními skladbami světových mistrů včetně Slovanských tanců A.Dvořáka. Jazykově vzdělávací kurz pro 30 žáků a 2 vyučující se konal v Oxfordu ve dnech 8.11.-14.11.2015. Ubytování nabídla CK Dery v nové moderní mládežnické ubytovně s výbornou stravou, kterou připravovaly obětavé kuchařky. Bezpečnou dopravu luxusním autobusem zajistila firma Ševčík . Výuka anglického jazyka ( 9 vyučovacích hodin) probíhala v Oxford House School of English. Na základě online testu, který byl zaměřen na gramatické znalosti a konverzační témata, byli žáci rozděleni do 3 skupin. Velký důraz byl kladen na rozvoj konverzačních dovedností. Naši studenti byli pochváleni vyučujícími i ředitelem této školy a obdrželi certifikát. Během poznávacího zájezdu s výukou Aj žáci jsme prožili první a poslední den v Londýně, kde jsme si prohlédli nejdůležitější historické památky ( Greenwich, Tower, Tower Bridge, Westminster Abbey, Big Ben a Parlament, Buckingham Palace, Trafalger Sq.a další) a navštívili několik muzeí ( Národní galerii, Madame Tussauds a další). Výuka v Oxfordu probíhala dopoledne. Úterní odpoledne jsme strávili prohlídkou univerzitního města. Navštívili jsme nejstarší britské muzeum Ashmoleum-největší světové univerzitní muzeum umění a archeologie, dále jsme si prohlédli nejrozsáhlejší kolej univerzitního areálu- Christ Church College. Na programu dalšího dne byla prohlídka rodiště W.Shakespeara- Stratfordu- upon –Avon. Navštívili jsme rodný dům a kostel Holy Trinity Church ( kde byl W.S. pokřtěn a pohřben),dále Royal Shakespeare Theatre, Tudor World- domy anglické dynastie 15.-16.stol. .Ve čtvrtek po výuce jsme si prohlédli zámek Windsor-oblíbené sídlo královny Alžběty II.,jedna z nejvýznamnějších britských památek. Program jazykového pobytu v Edinburghu i Oxfordu koresponduje se ŠVP školy, ve kterém se klade důraz na výuku cizích jazyků a provázanost učebních osnov ve všech předmětech. Tento stanovený cíl naší školy není možné dosáhnout bez kvalitně připraveného učitele nejen po stránce odborné ale i jazykové. Pobyt v zahraničí s možností využít své jazykové dovednosti je také velkým přínosem pro další studium a volbu povolání.
41
4. Projekt
EDISON ( 31.1.-7.2.2016)
První únorový týden 2016 proběhla na naší škole premiéra projektu EDISON, jehož název je zkratkou 6 anglických slov: Education, Drive, Internacionality, Students, Oportunity a Network a organizátorem AISEC. Stážisté, studenti VŠ, Bessie Liu ( z Austrálie), Franziska Mueller (z Německa), Nano Kobalia ( z Gruzie), Alex Li ( z Taiwanu), Nuharani Savitri (z Indonézie), Yntymak Abdyldaev ( z Kyrgyzstanu) a Serhat Hatio ( z Turecka).odučili během tohoto týdne celkem 140 hodin. Všechny aktivity ( interaktivní výuka, diskuze, workshopy, hry, tance apod.) byly v cizím jazyce ( anglickém, německém a ruském). Odpolední program pro stážisty naopak organizovali naši žáci (prezentace města a regionu Hustopečsko, přijetí u starostky města, návštěva městského muzea, Lednicko- valtického areálu, prezentace mimoškolní činnosti apod.). Hlavním cílem tohoto projektu byla komunikace v cizím jazyce a kontakt s lidmi z jiných zemí spojených s reálnou možností získání přátel v zahraničí. Byla vypracována závěrečná zpráva brněnskou organizací, která je zveřejněna na webu školy včetně fotogalerie. Jaký přínos měl projekt pro naše žáky? „ Mohli jsme poznat životy lidí ze vzdálených zemí, jejich kulturu, tradice i sociální problémy. Jejich prezentace byly jiné než ty
42
v zeměpise, protože to byly prezentace o jejich životě, o jejich zemi a dali do toho své srdce.“ ( žák 3.A) „ Projekt Edison byl nejlepší projekt na naší škole! Bylo velmi dobré celý týden naslouchat angličtině a v odpoledních hodinách navázat konverzaci, při které jsme se dozvěděli hodně zajímavých věcí o jejich studiu, zájmech apod.“ ( žákyně 6.C) „Inspirovali mě k cestování a objevování krásných zemí, o kterých jsem dříve ani netušila, že jsou tak bohaté na nevšední zážitky a zajímavá místa. Projekt se mi velmi líbil a přivítala bych další podobné akce na naší škole, které změní školní stereotyp.“ ( žákyně 3.C) „Stážisté byli moc milí, a přátelští, ukázali nám hodně zajímavých míst z jejich zemí. Moc se mi líbilo, že jsme s nimi trávili čas i po vyučování, kdy jsme si vymýšleli vlastní plány a povídali o tom, co nás zajímá. Jsem velice ráda, že jsem se rozhodla ubytovat Francis u nás doma, protože mi to pomohlo v procvičování anglického i německého jazyka, jelikož jsme si vždy po večerech povídaly a byla opravdu skvělá.“ ( žákyně 3.A) Snažíme se pro žáky naší školy zprostředkovat aktivity, které nejsou zcela běžné na školách našeho typu a ukázat jim, že mají stejné možnosti a schopnosti jako žáci z velkých měst. Ohlas na práci stážistů je mezi žáky mimořádný a věříme, že podpoří u žáků zájem o studium cizích jazyků a multikulturní výchovu a vzdělávání a také bude motivací k přemýšlení o budoucích možnostech, založených na poznání. Stážisté byli ubytovali v rodinách našich studentů: A.Ritterové ( 3.A), N.Vetýškové (3.A), K.Zimolkové (6.C), D.Poláčka (3.A), J.Jablonického (3.A) a N.Meredové (5.C). O občerstvení a odpolední program stážistů se starali studenti ze všech tříd. Jejich nadšení bylo ohromné a navázaná přátelství se stážisty pokračovala i po skončení týdenního pobytu na naší škole. Všichni stážisté se zúčastnili i oslav masopustu a výborně se bavili na školním plese! Nano Kobalia ( z Gruzie) , která byla ubytována v rodině K.Zimolkové , pozvala Katku do své rodiny jako poděkování. Katka prožila 14 dní v této krásné zemi a slíbily si, že přátelství bude pokračovat i v budoucnosti. Prezentace stážistky Nano také inspirovala vyučující J.Čeperovou k poznání přírodních krás Gruzie a setkání s Nano a Katkou v Tbilisi bylo úžasné.
43
Pro ilustraci uvádíme doslovný přepis Závěrečné zprávy projektu Edison vypracovanou agenturou Aisec Brno: Gymnázium T.G. Masaryka, Hustopeče, Dukelské náměstí 7, příspěvková organizace: Hned v prvním týdnu zamířila naše odvážná sedmička mimo Brno a to do nedalekých Hustopečí. Tam je čekal nezapomenutelný týden na Gymnáziu T. G. Masaryka. V pondělí byli stážisté přivítáni ředitelem a celou školou v tělocvičně, to vše pokrývala Hustopečská Televize. Během týdne bylo o stážisty nadstandardně postaráno. Po výuce pro ně měli vždy žáci jednotlivých ročníků připravený program. Užili si například návštěvy vinných sklepů, uvítání na Hustopečské radnici, návštěvu Lednic, Valtic a Mikulova a v neposlední řadě tradiční masopust. Jak studenti, učitelé a hostitelské rodiny, tak i stážisté jsou z tohoto týdne unešeni a věří, že se jim povedlo navázat přátelství na celý život.
5. Vědci studentům II.- intenzivní škola 31.3.-1.4.2016 v Brně se uskutečnila v rámci projektu 100 vědců do středních škol a 14 studentů z naší školy mělo možnost získat nové poznatky nejen z přírodních věd, ale i historie. Přednášela např. prof.RNDr B.Říhová, DrSc., specializující se na výzkum v oblasti rakoviny a známý klima-
44
tolog a polárník, zakladatel první české vědecké stanice na Antarktidě, prof.RNDr. P.Prošek, CSc. , prof. Ing. Miloš Barták, CSc. z Ústavu experimentální biologie, který se věnuje anatomii a fyziologii rostlin , doc. PhDr. Michal Stehlík, Ph.D., historik, zabývající se především českými a slovenskými dějinami 20. století, děkan Filozofické fakulty UK v Praze v letech 2006-14, nyní působí v Ústavu českých dějin Filozofické fakulty a jako náměstek generálního ředitele Národního muzea. Do programu byla zahrnuta návštěva Hvězdárny a planetária na Kraví hoře. Organizátorem této skvělé akce je Mgr.Roman Neruda, CSc., vědecký pracovník Ústavu informatiky AV ČR, který přednáší na Matematicko-fyzikální fakultě UK, odborník na umělou inteligenci. 6. Středoškolská odborná činnost (SOČ) Ve školním kole SOČ v oboru 18. Informatika prezentoval svoji práci " RocketSharp- Hra využívající Rostyl k výuce programování v C", která postupuje do okresního kola, Adam Štěpánek (3.A). Také práce" Zajatcem daleko od domova" z oboru 16. Historie, kterou prezentoval Lukáš Novotný (3.A) splnila podmínky okresního kola. Spoluautorem práce "Led Matrix" v oboru 10. Elektrotechnika a elektronika je Denis Homolík ( 5.C), která bude prezentována v okresním kole v Ostravě. Práce Matyáše Kyncla (3.C) "Památné stromy mikroregionu Hustopečsko" v oboru 8. Ochrana a tvorba životního prostředí a práce Lenky Karpíškové ( 7.C) "Alternativní léčiva" z oboru 6. Zdravotnictví budou dokončeny v následujícím období SOČ. V oblastním kole SOČ, které se konalo 29.3.2016 na Gymnáziu Brno Křenová, byly odbornou komisí velmi dobře hodnoceny práce L.Novotného ( 3.A) v oboru historie a A.Štěpánka ( 3.A) v oboru informatika a jsou vítězové okresního kola ve svých oborech. Práce A.Štěpánka byla komisí doporučena k postupu do krajského kola, které se konalo 11.5.2016 na Gymnáziu Brno, třída Kapitána Jaroše a získal 5.místo. V krajském kole soutěžní přehlídky , které proběhlo 12. 5. 2016 v prostorách VŠB-TU v Ostravě-Porubě získali 2. místo a licitace do republikového kola náš student Denis Homolík ( 5.C) a Daniel Šťastný ze SPŠ elektrotechnické, E4A s prací LED Matrix. Oba studenti se seznámili na semináři, společně pracovali na této odborné práci, kterou úspěšně obhájili. 7. Dotace JmK Partnerství s francouzskou školou Collége Voltaire v Tarbes vzniklo v roce 2008 prostřednictvím portálu etwinning. Projekt eTwinning Let´s explore Europe ! byl zahájen na naší škole na začátku školního roku 2008/2009.Pro francouzskou kolegyni Magalli- Boegle bylo velkou výzvou předsednictví České republiky EU od ledna do června 2009.Přátelství s francouzskou kolegyní pokračuje i v současnosti, kdy připravujeme setkání v září 2016. projekt Let´s protect areas! získal dotaci JmK v maximální výši 120 tisíc Kč na dopravu. 8. Erasmus+ KA1 2016-2018 Cíle našeho projektu „Zapojení metody CLIL do výuky přírodovědných předmětů“ jsou v souladu s cíli Studie Eurydice ‘New Skills for New Jobs’,která klade důraz na rozvoj jazykových kompetencí a ICT dovednosti studentů při přípravě na budoucí zaměstnání a Strategie EU pro
45
mládež (The EU Youth Strategy),která je zaměřena především na vzdělávání a odbornou přípravu studentů. Jedním z cílů zavádění metody CLIL je motivace práce pedagoga s nadanými žáky. MŠMT považuje podporu a rozvíjení nadání, a to zejména v přírodních a technických oborech, za jednu ze svých hlavních priorit. Podpora nadaných je obsahem veškerých školských dokumentů a prohlášení Vlády České republiky, které navazují na dokumenty Evropské komise. Cíle projektu také navazují na projekt Inovativní prvky výuky v přírodovědných disciplínách, jehož výsledky mají kladný dopad na rozvoj dovedností učitelů i žáků pro kreativní výuku a týmovou práci ve třídě. V projektu jsou naplánovány 4 výjezdy pedagogických pracovníků naší školy. Účastníci zapojeni do projektu jsou vyučující přírodovědných předmětů, kteří se aktivně podílí na organizaci projektů, které motivují žáky k výuce přírodních věd. Hlavním cílem semináře v Irsku je zlepšení komunikačních dovedností v anglickém jazyce a rozvoj ve výuce přírodovědných předmětů metodou CLIL. Důležitým přínosem této aktivity je výměna nápadů a výukových materiálů mezi učiteli z různých evropských států. Téma semináře v Norsku je zapojení ICT do výuky formou různých motivačních her. Identifikace, motivace a podpora nadaných žáků především v matematice je tématem semináře na Kypru. Programy všech naplánovaných seminářů plně korespondují s cíli našeho projektu. Všechny předpokládané výsledky projektu budou mít v konečném stadiu pozitivní dopad především na žáky naší školy. Především zapojení metody CLIL do výuky přírodovědných předmětů bude mít dlouhodobý přínos pro celou naši školu v rámci ŠVP.
Zpracovala: RNDr. Jarmila Čeperová
l) údaje o zapojení školy v rámci celoživotního učení:
do
dalšího
vzdělávání
V rámci celoživotního vzdělávání si doplňuje kvalifikaci Ing. Zdeněk Tupý na Matematicko – fyzikální fakultě UK Praha. Mgr. Jarmila Truclová, nyní na rodičovské dovolené, dokončila kvalifikační studium kurzem při SSS Brno, Hybešova.
m) údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů: -
Viz bod k)
výroční zprávy
46
n) údaje o spolupráci s odborovou organizací a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání: aa)Na škole pracuje jedna odborová organizace jejíž název je Základní organizace Českomoravského odborového svazu pracovníků školství, Gymnázium T.G. Masaryka, Hustopeče, Dukelské náměstí 7. Tato organizace má 19 členů, řídí ji tříčlenný výbor ve složení Mgr. Šebesta Radim, Mgr. Formanková Marie, Anežka Jakešová. Předsedou je Mgr. Šebesta Radim. bb) Významným partnerem při plnění úkolů ve vzdělávání je Masarykova Univerzita Brno a VUT Brno.
Zpracoval Mgr. Jan Sedláček, ředitel Gymnázia T. G. Masaryka, Hustopeče, Dukelské náměstí 7, příspěvková organizace říjen 2016
47
