Základní škola Lušt nice, okres Mladá Boleslav
VÝROČNÍ ZPRÁVA ŠKOLY
školní rok ŇŃń5/ŇŃń6 zpracovala Mgr. Miluše H lková č.j.: ZŠ-Luš/ńŇ5Ń/ŇŃń6
Obsah: 1. Základní údaje o škole ń.ń Základní údaje o škole ń.Ň Součásti školy 2. Vzd lávací program školy a učební plán Ň.ń Vzd lávací program Ň.Ň Učební plán školy Ň.ň Nepovinné p edm ty a zájmové kroužky Ň.4 Počet d lených hodin 3. Personální údaje – pedagogičtí zam stnanci 3.1 Člen ní zam stnanc podle vzd lání a pohlaví ň.Ň Člen ní zam stnanc podle v ku a pohlaví 3.3 Člen ní pedagogických pracovník podle odborné kvalifikace 3.4 P ehled pracovník podle aprobovanosti ň.5 Za azení pracovník do platových t íd 3.6 Trvání pracovního pom ru 3.7 Celkový údaj o vzniku a skončení pracovního pom ru zam stnanc 4. Personální údaje - správní zam stnanci 5. Počty žáků 5.ń Počty žák školy – stav k 30.6.2016 5.2 Počty žák školy dle bydlišt 5.3 Žáci p ijatí do ń. ročníku základní školy - zápis ŇŃń6 5.4 Žáci p ijatí b hem školního roku 5.5 Žáci, kte í p estoupili na jinou školu 5.6 Žáci p ijati ke vzd lávání na st ední školy 5.7 Žáci – cizinci 6. Hodnocení žáků 6.ń Celkové hodnocení žák – prosp ch 6.Ň Celkové hodnocení žák – zhoršené chování 6.ň Hodnocení výsledk vzd lávání – zp sob vyjád ení 6.4 Výchovná opat ení – pochvaly 6.5 Výchovná opat ení – napomenutí a d tky 6.6 Komisionální p ezkoušení žák 6.7 Opakování ročníku 6.Ř Počet omluvených / neomluvených hodin 7. Průb h a výsledky vzd lávání 7.ń Hospitační činnost 7.Ň Záv ry z hospitační a kontrolní činnosti 8. Další vzd lávání pedagogických pracovníků 8.ń Plán personálního rozvoje pedagogických pracovník 8.2 Studium k prohlubování odborné kvalifikace 8.3 Samostudium
1
9. Zájmové vzd lávání: školní družina 9.ń Školní družina 9.Ň Činnost ŠD 9.ň Materiáln technické vybavení 10. Výchovné poradenství 11. Žáci se speciálními vzd lávacími pot ebami a mimo ádn nadaní žáci 11.ń Žáci se speciálními vzd lávacími pot ebami 11.Ň Mimo ádn nadaní žáci ńń.ň Podmínky pro vzd lání 11.4 Mimo ádn nadaní žáci – p e azení do vyššího ročníku 12. Akce školy Ěvýjezdy, kurzy, vystoupení, sout žeě 12.ń ůkce školy 13. Prevence rizik a školní úrazy 13.ń Počet úraz 13.Ň Vyhodnocení úraz 13.3 Prevence rizik 14. Prevence sociáln patologických jevů ń4.ń Prevence sociáln patologických jev ń4.Ň Počty výskytu patologických jev , které škola ešila 15. Spolupráce školy s rodiči 15.ń Formy spolupráce 16. Vy izování stížností, oznámení podn tů 16.ń Stížnosti proti rozhodnutím editele školy podle správního ádu 16.Ň Stížnosti proti podmínkám, pr b hu a výsledk m vzd lávání 16.ň Stížnosti v oblasti pracovn právních vztah 17. Údaje o výsledcích inspekční činnosti ń7.ń Česká školní inspekce ń7.Ň Další kontroly 18. Hodnocení školy 18.ń Hodnocení výsledk vzd lávání žák 19. Projekty školy 20. Základní údaje o hospoda ení školy P ílohy: Základní údaje o hospoda ení školy Seznamy žák školy Podrobné výsledky vzd lávání a chování žák Zprávy z akcí školy
2
- školní verze
1. Základní údaje o škole 1.1 Základní údaje o škole Název školy
Základní škola Lušt nice, okres Mladá Boleslav
ůdresa školy
Boleslavská ń6Ń, Lušt nice, Ňř4 4Ň
IČ
710 108 40
Bankovní spojení
51-6902170217/0100
DIČ
CZ71010840
Telefon
326 357 151, 606 647 272
E-mail
[email protected]
ůdresa internetové stránky
www.zs-lustenice.cz
Právní forma
p ísp vková organizace
Za azení do sít škol
2.4.1996 ŠÚ Mladá Boleslav, Nám stí Míru ń4 293 01 Ml. Boleslav pod č.j.: 13/96-00 od 1.1.2003 MŠMT pod č.j.: 20 401/03-21
Z izovatele
Obec Lušt nice Boleslavská ń7ń Ňř4 4Ň Lušt nice
Součásti školy
Základní škola – IZO: 102 326 843 Školní družina - IZO: 113 600 160 Školní jídelna - IZO: 181 054 272
IZO editelství
600 049 175 editelka: Mgr. Miluše H lková
Vedoucí a hospodá ští pracovníci
zástupce editelky: Mgr. Ivana Pospíšilová hospodá ka: Jind iška ízková
P ehled hlavní činnosti školy Ěpodle z izovací listinyě
Organizace je základní škola se školní družinou a školní jídelnou. Její činnost je vymezena zákonem č. 56ń/ŇŃŃ4 Sb., o p edškolním, základním, st edním, vyšším odborném a jiném vzd lávání Ěškolský zákoně.
3
1.2 Součásti školy součásti školy Základní škola Školní družina Školní jídelna
kapacita 300 žák 75 žák ň5Ń strávník
2. Vzdělávací program školy 2.1 Vzdělávací program vzd lávací program Školní vzd lávací program Ěviz Rámcový vzd lávací program pro základní vzd lávání, č.j. 31504/2004-22)
za azené t ídy 11
2.2 Učební plán školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání Základní školy Luštěnice, okres Mladá Boleslav, č.j.: ZŠ-Luš/646/2015 Pro I. stupe ROČNÍK 1.
2.
3.
4.
5.
MINIMÁLNÍ ČASOVÁ DOTACE
8
9
9
7
7
35
40
3
3
3
9
9
5
5
5
20
25
5
1
1
1
2
1
Vlastiv da
2
2
12
15
3
P írodov da
2
2
P EDM T
Český jazyk Cizí jazyk Ě ůJ) Matematika
5
5
Informatika Prvouka
2
2
CELKEM
DISPONIBILNÍ NAVÝŠENÍ
6
3
Hudební výchova
1
1
1
1
1
Výtvarná výchova *
1
1
1
2
2
T lesná výchova
2
2
2
2
2
10
10
Praktické činnosti *
1
1
1
1
1
5
5
5 12 7
Týdenní hodinová 20 21 25 26 26 104 118 14 dotace * Jednohodinové týdenní dotace např. Vv a Pč lze ve vhodných případech organizovat „střídavě“ jako „dvouhodinovky“ 1/14 dnů. 4
Pro II. stupe ROČNÍK P EDM T
MINIMÁLNÍ ČASOVÁ DOTACE
CELKEM
DISPONIBILNÍ NAVÝŠENÍ 2
6.
7.
8.
9.
Český jazyk
4
4
4
5
15
17
Cizí jazyk Ě ůJě
3
3
3
3
12
12
2
2
2
6
6
6
4
5
15
18
3
1
2
1
11 + 2 výchova ke zdraví
15
2 +0
21
27
6
10
10
Další cizí jazyk ĚRJě Matematika
5
4
Informatika
1
1
D jepis
2
2
2
2
Občanská a rodinná výchova
2
2
2
1
Fyzika
2
2
2
2
2
2
Chemie P írodopis
2
2
2
2
Zem pis
2
2
2
1
Hudební výchova *
1
1
1
0,5
Výtvarná výchova*
2
2
2
0,5
T lesná výchova
2
2
2
2
8
8
Praktické činnosti *
1
1
1
1
3
4
1
1
2
3
3
30
32
31
122
24
2 1 1
2
1 2 1
Volitelné předměty Týdenní hodinová dotace Disponibilní navýšení:: Český jazyk Další cizí jazyk Matematika Informatika Dějepis OaRv Fyzika Přírodopis Zeměpis Praktické činnosti Volitelné předměty
29 1 1
98
2 6 3 1 1 1 2 2 2 1 3
1 1 1 1
1 1 1 1 1
1 2
* jednohodinové nebo půlhodinové týdenní dotace např. Vv a Pč lze ve vhodných případech organizovat „střídavě“ jako „dvouhodinovky nebo jednohodinovky“ 1/14 dnů. Další cizí jazyk – Ruský jazyk bude vyučován od 7. ročníku v rozsahu 6 vyučovacích hodinové časové dotaci.
5
2.3 Nepovinné předměty a zájmové kroužky název nepovinného p edm tu Náprava vývojových poruch v učení název kroužku
počet za azených žáků 12 počet za azených žáků ń. pololetí Ň.pololetí 10 8 9 10 15 12 26 25 11 10 14 14 30 29 10 10 10 8 20 17 18 20 18 20 31 25 15 15 52 52
Basketbal ůnglický jazyk pro ń. ročník ůnglický jazyk pro Ň. ročník Šikovné ruce P vecký sbor Hra na hud. nástroje Atletika a pálkovací hry Dramatický kroužek Šachy Billiard Hockey Taneční kroužek Florbalová p íprava N mecký jazyk Turistický kroužek Klub mladého diváka
2.4 Počet dělených hodin počet d lených hodin Komentá
1. stupeň 12
2. stupeň 23
celkem 35
editele školy
V zájmu zkvalitn ní výuky se d lí vyučovací hodiny v t chto p edm tech: Český jazyk – na prvním stupni u t íd, s vyšším počtem žák , ůnglický jazyk, Ruský jazyk, Informatika, Praktické činnosti a T lesná výchova.
3. Personální údaje – pedagogičtí zaměstnanci 3.1 Členění zaměstnanců podle vzdělání a pohlaví vzd lání dosažené základní vyučen st ední vyšší odborné vysokoškolské - bakalá ské vysokoškolské - magisterské celkem
muži 0 0 0 0 2 0 2
ženy 0 0 4 0 1 12 17
celkem 0 0 4 0 3 12 19
% 0 0 21 0 16 63 100,0
celkem 0 1 4
% 0 5 21,5
3.2 Členění zaměstnanců podle věku a pohlaví v k do 20 let 21 – 30 let 31- 40 let
muži 0 0 2
ženy 0 1 2
6
41 – 50 let 51 – 60 let 6ń a více let celkem
0 0 0 2
6 6 2 19
6 6 2 21
31,5 31,5 10,5 100,0
3.3 Členění pedagogických pracovníků podle odborné kvalifikace odborná kvalifikace učitel prvního stupn základní školy učitel druhého stupn základní školy vychovatel celkem
splňuje kvalifikaci
nesplňuje kvalifikaci
celkem
%
6
2
8
75
5
4
9
55,5
2 13
0 6
2 19
100,0 68,4
3.4 Přehled pracovníků podle aprobovanosti jméno a p íjmení 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19.
učil ve školním roce ,F,Pč ń. stupe , Inf ń. stupe , Hv ń.stupe ń.stupe ń. stupe ń. stupe ń. stupe ,OaRv M,F Aj,Tv,KAj, Inf P, Z, Pč Aj,Tv,KAj Čj-D, SČj D,OaRv,Pč,Z, RJ HV Čj, VV Čj, ń. stupe vychovatelka vychovatelka
aprobace
Mgr. Miluše H lková Mgr. Ivana Pospíšilová Mgr. Jaroslava Kalinová ůlena Hájková Mgr. Pavlína Svárovská Berta Václavková Mgr. Jarmila Hovorková Mgr. Irena Holubová Mgr. Jana Zelenková Bc. Tomáš Feigl Gabriela Dvo áková Bc. Lubomír Krkoška Mgr. Lenka Marušková Mgr. Zlatuše Swaczynová Mgr. Helena Tomášová Mgr. Ladislava Hrbáčková Bc. Petr Václavková Renata Knesplová Mgr. Jana Fo tová
M-Pč ń. stupe 1. stupe vychovatelka ń.stupe Nj, Rj ČJ,OaRv M,Pč
Čj-D Rj-D Čj Čj, D Čj, D vychovatelka Čj
3.5 Zařazení pracovníků do platových tříd platová t ída 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
počet za azených pracovníků
0 4 2 0 3 1 2 0 7 0 3 14 0 7
3.6 Trvání pracovního poměru v ZŠ Luštěnice doba trvání do 5 let do 10 let do 15 let do 20 let nad 20 let
počet 10 1 5 2 1 19
celkem
% 52,6 5,25 26,4 10,5 5,25 100,0
3.7 Celkový údaj o vzniku a skončení pracovního poměru zaměstnanců během školního roku 2015/2016 nástupy a odchody nástupy odchody
počet 3 1
Komentá editelky školy Ukončení pracovního pom ru ze zdravotních d vod .
4. Personální údaje - správní zaměstnanci provoz školy pomáhají zajišťovat: hospodá ka školy: Jind iška ízková školník, topič, pomocná pracovní síla ve školní jídeln : Hana Váradiová školník pro ń. stupe : Ji í Lachman kuchy : vedoucí školní jídelny: Jind iška ízková vedoucí kucha ka: Marcela R žičková kucha ky: Kv toslava Libichová Zdenka Procházková úklid: 1. stupe : Pavla Šrajerová Marcela R žičková 2. stupe :
Hana Váradiová Dagmar Jablečníková Gabriela Dvo áková
5. Počty žáků 5.1 Počty žáků školy - stav k 30.6.2016 t ída
počet žáků
z toho chlapců
z toho dívek
1.A 1.B 2. 3. 4. 5. 6.A 6.B
14 15 30 27 27 21 13 17
8 9 13 14 13 9 5 8
6 6 17 13 14 12 8 9
8
výjimka z počtu žáků (ano – ne)
ne ne ne ne ne ne ne ne
7. 8. 9. celkem
17 25 22 228
8 15 13 115
9 10 9 113
ne ne ne
5.2 Počty žáků školy dle trvalého bydliště - stav k 30.6.2016 Lušt nice Vod rady Rejšice Bratronice Smilovice Újezd Újezdec Vlkava Všejany Brodce nad Jizerou D čín Dobrovice Jabkenice Mladá Boleslav Milovice Nep evázka Chudí Podlužany celkem
počet 176 7 5 7 5 6 4 3 1 2 1 2 1 4 1 1 1 1 228
místo
5.3 Žáci přijatí do 1. ročníku základní školy – zápis 2016 počet prvních t íd 2
počet d tí p ijatých do prvních t íd počet odkladů pro školní rok 35 6
5.4 Žáci přijatí do vyšších ročníků během školního roku ročník počet žák
1 1
2 2
3 0
4 0
5 2
6 1
7 1
8 1
9 1
6 0
7 0
8 1
9 1
5.5 Žáci, kteří během roku přestoupili na jinou školu ročník počet žák
1 0
2 0
3 0
4 0
5 2
5.6 Žáci devátých tříd přijatí ke vzdělávání do střední školy typ školy čty leté gymnázium st ední odborná škola st ední odborné učilišt – 4 leté obory st ední odborné učilišt – ň leté obory konzervato
počet p ijatých žáků 1 10 2 9 0
9
5.7 Žáci – cizinci kategorie cizinců počet žák
občané EU 3
ostatní cizinci pobývající v ČR p echodn nebo trvale, žadatelé o ud lení azylu a azylanti 1
6. Výsledky vzdělávání žáků 6.1 Celkové hodnocení žáků – prospěch 1. pololetí t ída 1.A 1.B 2. 3. 4. 5. 6.A 6.B 7. 8. 9. celkem
prosp li s vyznamenáním 12 14 24 17 16 9 2 6 2 9 3 114
prosp li
neprosp li
2 1 5 10 10 12 11 10 15 16 20 112
0 0 2 0 0 0 0 1 0 0 0 3
prosp li s vyznamenáním 10 14 23 15 11 7 2 6 1 11 0 100
prosp li
neprosp li
1 0 7 12 16 14 11 11 16 14 22 124
3 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
prosp li s vyznamenáním 114 100 214
prosp li
neprosp li
112 124 236
3 4 7
2. pololetí t ída 1.A 1.B 2. 3. 4. 5. 6.A 6.B 7. 8. 9. celkem
školní rok 2015/2016 pololetí 1. 2. Celkem
10
6.2 Celkové hodnocení žáků – zhoršené chování 1. pololetí t ída 1.A 1.B 2. 3. 4. 5. 6.A 6.B 7. 8. 9. celkem
uspokojivé chování 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1
neuspokojivé chování 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1 2
t ída 1.A 1.B 2. 3. 4. 5. 6.A 6.B 7. 8. 9. celkem
uspokojivé chování 0 0 1 0 1 0 0 0 2 0 0 4
neuspokojivé chování 0 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 2
2. pololetí
školní rok 2015/2016 pololetí 1. 2. celkem
výborné 226 228 454
uspokojivé 1 4 5
neuspokojivé 3 2 5
6.3 Hodnocení výsledků vzdělávání – způsob vyjádření (klasifikačním stupněm, slovně, kombinací obou způsobů) k 30.6.2016 t ída
hodnocení klasifikačním stupn m
hodnocení slovní
1.A 1.B 2. 3. 4. 5. 6.A
11 14 24 27 27 22 12
0 0 0 0 0 0 1
11
kombinace slovního hodnocení a klasifikačním stupn m 3 1 0 0 0 0 0
6.B 7. 8. 9. celkem
17 17 26 23 225
0 0 0 0 1
0 0 0 0 4
6.4 Výchovná opatření – pochvaly 1.pololetí t ída 1.A 1.B 2. 3. 4. 5. 6.A 6.B 7. 8. 9. celkem
pochvala editele školy 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
pochvala t ídního učitele 1 4 0 0 0 0 2 3 3 5 7 25
t ída 1.A 1.B 2. 3. 4. 5. 6.A 6.B 7. 8. 9. celkem
pochvala editele školy 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
pochvala t ídního učitele 0 3 0 0 1 2 10 5 2 11 8 42
2. pololetí
školní rok 2015/2016 pololetí 1. 2. celkem
pochvala editele školy 0 0 0
12
pochvala t ídního učitele 25 42 67
6.5 Výchovná opatření – napomenutí a důtky 1.pololetí t ída 1.A 1.B 2. 3. 4. 5. 6.A 6.B 7. 8. 9. celkem
napomenutí t ídního učitele 0 0 2 0 2 2 3 4 8 4 1 26
důtka t ídního učitele 0 0 0 0 1 0 1 3 6 3 2 16
důtka editele školy 0 0 0 0 0 0 0 3 2 0 1 6
napomenutí t ídního učitele 1 0 3 0 4 2 1 5 8 3 3 30
důtka t ídního učitele 0 0 1 1 9 1 0 3 3 1 0 19
důtka editele školy 0 0 1 0 5 1 1 1 5 0 0 14
2.pololetí t ída 1.A 1.B 2. 3. 4. 5. 6.A 6.B 7. 8. 9. celkem
školní rok 2015/2016 pololetí
napomenutí t ídního učitele
důtka t ídního učitele
1. 2. celkem
26 30 56
16 19 35
důtka editele školy 6 14 20
6.6 Komisionální přezkoušení žáků t ída 1.A 1.B 2. 3. 4. 5. 6.A
pochybnosti o správnosti hodnocení 0 0 0 0 0 0 0
13
opravné zkoušky 0 0 0
0 0 0 0
6.B 7. 8. 9. celkem
0 0 0 0 0
0 1 0 0 1
6.7 Opakování ročníku t ída
žák neprosp l
žák nemohl být hodnocen
žák m l vážné zdravotní důvody
1.A 1.B 2. 3. 4. 5. 6.A 6.B 7. 8. 9. celkem
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
žák opakuje ř.r. po spln ní povinné školní docházky 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
6.8 Počet omluvených / neomluvených hodin 1.pololetí t ída 1.A 1.B 2. 3. 4. 5. 6.A 6.B 7. 8. 9. celkem
počet omluvených hodin 587 428 957 833 1205 671 393 599 890 1362 914 8830
prům r na žáka t ídy
počet omluvených hodin 737 768 1259 1142 1544 1165
prům r na žáka t ídy
41,93 28,53 30,87 30,85 46,35 31,95 30,23 35,24 52,35 52,39 39,74 38,22
počet neomluvených hodin 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 35 35
prům r na žáka t ídy
počet neomluvených hodin 0 0 0 0 0 0
prům r na žáka t ídy
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1,52 1,52
2.pololetí t ída 1.A 1.B 2. 3. 4. 5.
52,64 51,2 41,97 42,30 57,19 55,48
14
0 0 0 0 0 0
6.A 6.B 7. 8. 9. celkem
692 1417 1051 1566 1302 12643
53,23 83,35 61,82 62,64 59,18 56,45
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
školní rok 2015/2016 pololetí 1. 2. celkem Komentá
počet omluvených hodin 8830 12643 21473
prům r na žáka t ídy 38,22 56,45 47,34
počet neomluvených hodin 35 0 0
prům r na žáka t ídy 1,52 0 0
editele školy:
Podrobný p ehled prosp chu, chování, zameškaných hodin – viz p íloha verze pro školu
7. Průběh a výsledky vzdělávání 7.1 Hospitační činnost pracovník editel školy Zástupce editele školy Ostatní pracovníci celkem
počet hospitací 12 4 0 16
7.2 Závěry z hospitační a kontrolní činnosti
Pln ní cílů vzd lávání soulad výuky s cíli základního vzd lávání Ěškolním vzd lávacím programemě vhodnost a p im enost stanovených cíl výuky k aktuálnímu stavu t ídy, respektování individuálních vzd lávacích pot eb žák konkretizace cíl ve sledované výuce návaznost probíraného učiva na p edcházející témata Materiální podpora výuky vhodnost vybavení a uspo ádání učeben vzhledem k cíl m výuky a k činnostem účelnost využití pom cek, učebnic, didaktické techniky Vyučovací formy a metody správné ízení výuky a vnit ní člen ní hodin
+
+-
(objevuje se ve všech hodináchě
(objevuje se pouze v n kterých hodináchě
x x x x
x x
x
15
-
(v hodinách se neobjevuje)
sledování a pln ní stanovených cíl podpora osobnostního a sociálního rozvoje d tí, jejich sebed v ry, sebeúcty, vzájemného respektování a tolerance možnost seberealizace d tí, jejich aktivního a emočního zapojení do činností, uplatn ní individuálních možností, pot eb a zkušeností využívání metod aktivního, prožitkového učení, experimentování, manipulování, objevování, práce s chybou účelnost výuky frontální, skupinové a individuální vyváženost rolí učitele jako organizátora výuky a jako zdroje informací účelnost aplikovaných metod respektování individuálního tempa, možnost relaxace žák vhodná forma kladení otázek Motivace žáků dostatečná aktivita a zájem žák o výuku propojení teorie s praxí Ěv činnostech žák ě využívání zkušeností žák vliv hodnocení na motivaci žák využívání analýzy chyb ke zvýšení motivace osobní p íklad pedagoga Interakce a komunikace klima t ídy akceptování stanovených pravidel komunikace mezi učitelem a žáky i mezi žáky navzájem možnost vyjad ování vlastního názoru žáka, argumentace, diskuse vzájemné respektování, výchova k toleranci vyváženost verbálního projevu učitel a d tí, p íležitosti k samostatným ečovým projev m d tí, rozvoj komunikativních dovedností žák Hodnocení žáků v cnost, konkrétnost a adresnost hodnocení respektování individuálních schopností žák využívání vzájemného hodnocení a sebehodnocení žák ocen ní pokroku zd vodn ní hodnocení žák učitelem vhodnost využitých metod hodnocení žák učitelem využití klasifikačního ádu Komentá
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
x x x x x x x
editele školy:
Výuka probíhala v souladu s cíli ŠVP. Výuka ve v tšin hodin byla vedena správn . Žáci se p evážn v hodinách aktivn zapojovali. Byla využívána individualizace, názornost, práce s chybou. V hodinách byla za azována skupinová práce. Individuální tempo žák bylo respektováno.
16
8. Další vzdělávání pedagogických pracovníků 8.1 Plán personálního rozvoje pedagogických pracovníků Studium k dopln ní kvalifikace: Gabriela Dvo áková - Filozofická fakulta UK, obor pedagogika Bc. Tomáš Feigl – Technická univerzita Liberec, obor TV – Informatika Berta Václavková – Technická univerzita Liberec, obor TV - chemie Bc. Petra Václavková – Technická univerzita v Liberci, obor Čj - D Hlavní úkoly DVPP:
nové metody a formy vzd lávání čtená ská gramotnost projekty prohlubování odborných znalostí ICT do výuky
8.2 Studium k prohlubování odborné kvalifikace – přehled Individuální: termín 15.9.2015 21.9.2015 8.10.2015 15.10.2015 12.11.2015 19.11.2015
pedagog Marušková Václavková P. H lková
obsah Jak založit čtená ský klub
zajistil VZSK
Školní legislativa
VZSK
Kalinová Svárovská Dvo áková
Čtení a psaní v 1. t íd
VZSK
Nám ty a inspirace pro výuku p írodopisu Týmové dny
NIDV
Kreativní témata ve vyučování
VZSK
Svárovská Václavková B. Kalinová Václavková B.
VZSK
4.12.2015
Swaczynová
Primární prevence
VZSK
22.1.2016
H lková
VZSK
30.3.2016
Václavková P.
Hodnocení ped. pracovník Komiks a jeho využití
5.4.2016
Dvo áková
20.4.2016
Hájková Václavková B.
Právní úprava inkluzivního vzd lávání Vývojové metody na 1.stupni
Nadační fond RYTMUS VZSK
11.5.2016
Dvo áková
Právní úprava inkluzivního vzd lávání
Nadační fond RYTMUS
17
VZSK
18. 5.2016
Dvo áková
Výchovné poradenství
PPP MB
19.5.2016
H lková
Ve ejné zakázky
VZSK
25.5.2016
H lková
Šablony - inkluze
SEMINARIA
30.-31.5. 2016 2.6.2016
H lková
Setkání editel
VZSK
Pospíšilová
ŠVP a ČŠI
ČŠI
Školení pro školní kolektivy: 11.9.2015
Kompetence učení
30.9.2015
OFFICE 365
1.10.2015
OFFICE 365
6.11.2015
OFFICE 365
11.3.2016
OFFICE 365
8.4. – 10.4.2016
Hospitační činnost
8.3 Samostudium Prázdniny
Samostudium (počet dnů, náplňě
podzimní prázdniny
1 den – vnit ní sm rnice
vánoční prázdniny
5 dn – metody a formy výuky
jednodenní pololetní prázdniny jarní prázdniny
1den – inkluzivní vzd lávání 5 dn – inkluzivní vzd lávání
Celkem
12 dnů
Na základ § Ň4 odst. 4 písm. bě zákona č. 56ň/ŇŃŃ4 Sb., o pedagogických pracovnících p ísluší pedagogickým pracovník m volno v rozsahu ńŇ pracovních dn ve školním roce, nebrání-li tomu vážné provozní d vody ̧ Ň4 odst. 7 zákonaě Komentá
editelky školy:
DVPP probíhá podle plánu na aktuální školní rok, který se b hem roku aktualizuje dle pot eby a nabídky. Zam ili jsme se p edevším na kurzy se zam ením metody výuky a inkluzi.
18
9. Zájmové vzdělávání: školní družina 9.1 Školní družina Školní družina má 3 odd lení. První odd lení navšt vují žáci prvního ročníku. Ostatní dv odd lení jsou pro žáky ostatních ročník prvního stupn . Funguje ranní družina a to denn od 6,30 hodin do 7,10 hodin. Odd lení
Počet žáků – pravidelná docházka 22 29 24 75
1 2 3 celkem
Počet vychovatelek 1 1 3 5
9.2 Činnost ŠD Činnost a nápl ŠD je pestrá, up ednost uje pohybové aktivity a pobyt mimo budovu školy. ídí se zpracovaným ŠVP pro ŠD Lušt nice. Do své činnosti zahrnují vychovatelky dopravní výchovu, každodenní pobyt venku a tradiční aktivity: Drakiáda, Vítání jara, Hry v p írod , Sportovní hry, besídky, návšt va knihovny, sobotní pečení vánočního cukroví, Modrý den, besedy, poznávací celodenní výlety, Den s Policií a návšt vu Domova pro seniory a domova „U ůnežky“.
9.3 Materiálně technické vybavení Prostory školní družiny, školního klubu Vybavení nábytkem je dostačující. Společenské hry, hračky a jiné pom cky se každoročn obm ují a dopl ují. Komentá
editele školy:
Každý den funguje ranní dohled nad žáky, kte í p icházejí do školy p ed 7 hodinou. Odd lení ŠD se ve ń4,4Ń hodin slučují z d vod odchodu v tšího počtu žák ze školní družiny dom .
10. Výchovné poradenství Zástupci vedení školy, výchovný poradce, metodik prevence a školní psychologická poradkyn , tvo ící školní poradenské pracovišt , plnili v letošním školním roce úkoly vyplývající z jejich pracovní nápln . Do pov domí jak žák , tak rodič i pracovník školy se již vžila terapeutická práce školní psychologické poradkyn Mgr. Jitky Herzánové. Ta také v letošním školním roce poskytovala své služby velkému množství klient z ad žák , rodič a zam stnanc školy. Služby poskytovala pravideln jednou týdn v rozsahu čty hodin, financování zajistil z izovatel. Činnost poradkyn je založena na principu dobrovolnosti, nejčast ji z aktivity žáka či zákonného zástupce. V n kterých p ípadech byly konzultace žák m a zákonným zástupc m nabídnuty na základ doporučení pedagoga, nikdy nebyly a nebudou na ízeny. B hem školního roku prob hlo 4ň blok konzultací. V tšinou p evažovala p ímá činnost se žáky. Celkem se uskutečnilo ńř7 konzultací v délce ňŃ, 6Ń nebo řŃ minut.
19
Z toho: 4ń d tí učitelé a zam stnanci školy ń5 rodič 5 x skupinky d tí ńŇ x celá t ida Konzultace s žáky nebo skupinami byly opakované. Další oblastí, kterou se školní poradenské pracovišt zabývá, je práce s žáky se speciálními vzd lávacími pot ebami. Pro ty, kte í jsou v evidenci školských poradenských za ízení, ať již PPP či SPC, jsou v zá í vytvá eny IVP, na základ doporučení z odborných pracovišť. Individuální vzd lávací plány zohled ují speciální pot eby ve vzd lávacím procesu a napomáhají užší spolupráci školy a rodiny. Základní principy této spolupráce jsou nastavovány již na počátku školního roku p i sch zkách t ídních učitel , pop . výchovné poradkyn a rodič integrovaných žák . IVP žák jsou písemn hodnoceny dvakrát za rok. Integrovaným žák m je doporučeno docházet na nepovinný p edm t náprava poruch v učení. Zde je pozornost zam ena na reedukaci poruch. Také v letošním školním roce byli žáci rozd leni do n kolika menších skupin tak, aby byla zajišt na individuální péče o každého z nich. Nemalou pozornost v nují pedagogové pedagogické diagnostice žák , neboť ta umožní včasné odhalení speciální vzd lávací pot eby konkrétního dít te. Na základ pozorování pedagoga a se souhlasem zákonného zástupce jsou žáci zasíláni k vyšet ení do PPP. Na základ doporučení jsou jim p ipravena odpovídající podp rná opat ení v IVP. Stejn jako ostatní školy v regionu také my se stále potýkáme s dlouhými čekacími termíny v poradn v Mladé Boleslavi. Nadále leží odpov dnost za objednání ke kontrolnímu vyšet ení na zákonných zástupcích žáka. Ve v tšin p ípad škola o blížícím se termínu propadnutí integrace rodiče informuje. V letošním školním roce byla využita možnost p ipravit ve spolupráci se zákonnými zástupci individuální výchovný plán pro žáky s nestandardním chováním. Ten usnad uje komunikaci mezi školou a rodinou, zajistí pravidelnou kontrolu dohodnutých pravidel a je podkladem pro jednání a spolupráci s dalšími orgány nap . OSPODem. B hem Ř. a ř. ročníku se v rámci n kterých p edm t v nujeme kariérnímu poradenství, tak aby naši žáci byli schopni zodpov dn volit své následné vzd lání. K tomuto využíváme pomoc ÚP Mladá Boleslav, ten zajišťuje distribuci ůtlasu školství Ěp ehled st edních školě. Tuto brožuru dostávají žáci ř. ročníku bezplatn koncem zá í. ÚP organizuje také veletrh st edních škol, který navšt vují naši žáci individuáln . Základní informace o podmínkách a legislativ týkající se p ijímacího ízení dostali zákonní zástupci žák spolu s p ihláškami a zápisovými lístky na každoroční sch zce v polovin února. Všichni žáci ř. ročníku pokračují ve vzd lávání na SŠ či SOU. V pr b hu celého školního roku byly pečliv monitorovány výkyvy ve školních výkonech i chování žák . Drobn jší výukové obtíže korigovali jednotliví vyučující tím, že nabízeli d tem možnost doučování. Vážn jší prosp chové problémy a káze ské p estupky ešil t ídní učitel s rodiči p i osobních setkáních, za účasti výchovné poradkyn nebo zástupc vedení školy. Nejb žn jšími a stále se opakujícími káze skými p estupky je používání vulgarism a nevhodné chování b hem vyučování.
11. Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami a mimořádně nadaní žáci 11.1 Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami k 30.6.2016 speciální vzd lávací pot eby zdravotní postižení - vývoj. poruchy učení - vývoj. poruchy chování - jiné zdravotní znevýhodn ní sociální znevýhodn ní
počet žáků
14
forma vzd lávání
individuální vzd lávací plán
6 5
Individuální integrace Individuální integrace
ano ano, asistent pedagoga
3 0 0
Individuální integrace -
ano
20
11.2 Mimořádně nadaní žáci t ída
počet žáků
celkem
0
11.3 Podmínky pro vzdělávání Podmínky pro vzd lávání žáků se zdravotním postižením a zdravotním znevýhodn ním odstra ování architektonické bariéry a provedení pot ebné zm ny úpravy interiéru školy a t ídy uplat ování principu diferenciace a individualizace vzd lávacího procesu p i organizaci činností, p i stanovování obsahu, forem i metod výuky umož ování žákovi používat pot ebné a dostupné kompenzační pom cky, vhodné učebnice a učební pom cky p izp sobené jeho individuálním pot ebám zohled ování druhu, stupn a míry postižení nebo znevýhodn ní p i hodnocení výsledk uplat ování zdravotní hlediska a respektování individuality a pot eby žáka zkvalit ování p ipravenosti pedagogických pracovník pro práci se žáky se speciálními vzd lávacími pot ebami p sobení speciálního pedagoga ve škole, druhého pedagoga ve t íd , p ípadn asistenta pedagoga v p ípad pot eby spolupráce s rodiči spolupráce s ostatními školami, které mají zkušenosti se vzd láváním žák se speciálními vzd lávacími pot ebami. Podmínky pro vzd lávání žáků se sociálním znevýhodn ním individuální nebo skupinovou péči p ípravné t ídy pomoc asistenta t ídního učitele menší počet žák ve t íd odpovídající metody a formy práce specifické učebnice a materiály pravidelná komunikace a zp tnou vazbu spolupráci s psychologem, speciálním pedagogem, sociálním pracovníkem, p ípadn s dalšími odborníky
částečn
ano
ne x
x x x x x Asistent pedagoga x x částečn
ano
ne
x x x x x x x x
11.4 Mimořádně nadaní žáci – přeřazení do vyššího ročníku p e azení mimo ádn nadaného žáka do vyššího ročníku z … t ídy do … t ídy Komentá
počet 0
editele školy:
Škola vytvá í podmínky pro vzd lávání žák se speciálními vzd lávacími pot ebami. Žáci jsou integrováni do b žné t ídy, jsou vzd láváni podle individuálního vzd lávacího plánu a dle doporučení PPP a se souhlasem rodič navšt vují nepovinný p edm t – Náprava
21
vývojových poruch učení. Na škole pracuje asistentka pedagoga, která pomáhá p i výuce v VI.A. Škola nemá žáky registrované žáky se sociálním znevýhodn ním a zdravotním znevýhodn ním.
12. Akce školy (výjezdy, kurzy, vystoupení, soutěže) 12.1 Akce školy zá í ń.zá í
SLůVNOSTNÍ ZůHÁJENÍ ŠKOLNÍHO ROKU PEDůGOGICKÁ RůDů, ŠKOLENÍ BOZP ů PO
8. a 9. zá í
PODPORů ČTENÁ SKÉ GRůMOTNOSTI Nů ń. STUPNÍ UKÁZKů KNIH
ńń. zá í
PROJEKTOVÝ DEN VÝCHOVů DEMOKRůTICKÉHO OBČůNů
24. zá í
SOUT Ž V RINGU – ČůCHOVICE
Ňř. zá í
T ÍDNÍ SCH ZKY 1.A, 1.B
íjen ń. íjna
P ESPOLNÍ B H – MLůDÁ BOLESLůV
Ň. íjna
MUZIKÁL DRÁKULů – LOUČE žáci Ň.stupn dle zájmu
5. íjna
T ÍDNÍ SCH ZKY 4.,5. t ída
6. íjna
PROJEKTOVÝ DEN OCHRůNů ČLOV Ků Zů MIMO ÁDNÝCH UDÁLOSTÍ T ÍDNÍ SCH ZKY Ň.t ída
ńŃ. íjna
KMD – DIVADLO HYBERNIA – MUZIKÁL P ÍZRůK LONDÝNů
14. íjna
VÝLET ŠD – PRAHA
ń6. íjna
ŠKOLNÍ KOLO P ÍRODOV DNÉHO KLOKůNů
ńř. íjna
PRIMÁRNÍ PREVENCE – SLÁNKů 7. t ída – PARTA, ůLKOHOL ů KOU ENÍ 8. t ída – POHLůVNÍ NEMOCI A VZTAHY 9. t ída – VZTůHY ů PORNOGRůFIE T ÍDů
Ňń. íjna
PRIMÁRNÍ PREVENCE – SLÁNKů 6.A, 6.B - ŠIKůNů
ŇŇ. íjna
SCH ZKů S RODIČI – ZÁJEZD DO ůNGLIE
Ň6. íjna
PLůVÁNÍ
22
Ň. ročník 27. íjna
DOPRůVNÍ VÝCHOVů - MLůDÁ BOLESLůV 4. ročník
listopad 2. listopadu
PLůVÁNÍ Ň. ročník
2. -6. listopadu
OBHAJOBY OBOROVÝCH PRůCÍ Ř. ročník
3. – 4. listopadu
SB R STůRÉHO PůPÍRU
5. listopadu
D TSKÁ NOTů 4. a 5. t ída
9. – 13. listopadu
SB R KůŠTůN
9. listopadu
PLůVÁNÍ Ň. ročník
11. – 13. listopadu
BOB ÍK INFORMůTIKY testování žák 4., 7., Ř. a ř. t ídy
12. listopadu
PEDůGOGICKÁ RůDů
13. listopadu
PRIMÁRNÍ PREVENCE- P EDNÁŠKů- MLůDÁ BOLESLůV Ř.a ř. t ída – LÁSKů ůNO, D TI NE
16. listopadu
PLůVÁNÍ Ň. ročník
18. listopadu
T ÍDNÍ SCH ZKY ń.B a ň. t ídy
19. listopadu
T ÍDNÍ SCH ZKY
23.listopadu
PLůVÁNÍ Ň. ročník
27. listopadu
ůDVENTNÍ VÝSTůVů
prosinec 1. prosince
KONZULTůČNÍ DEN
3. prosince
PREVENCE – SEMIRAMIS 6.A – VYPLOUVÁME Ř. t ída - TÁHNEME Zů JEDEN PROVůZ NÁVŠT Vů ń. ROČNÍKU V MŠ
6. – 13. prosince
ZÁJEZD DO ůNGLIE
10. prosince
VYSTOUPENÍ P VECKÉHO SBORU V DOMOV U ůNEŽKY
23
14. prosince
VYSTOUPENÍ P VECKÉHO SBORU V PENZIONU KMD – DIVADLO NA VYNOHRADECH – ROMEO A JULIE
15. – 17.prosince
OBHůJOBY OBOROVÝCH PRůCÍ 7. ročník
16. prosince
EXKURZE PRAHA 6. a 7. ročník
21. prosince
PROJEKTOVÝ DEN MEDIÁLNÍ VÝCHOVů 2. - ř. ročník VÁNOCE ń. ročník
22. prosince
VÁNOČNÍ VYSTOUPENÍ P VECKÉHO SBORU ů DRůMůTICKÉHO KROUŽKU PRO ŽÁKY ŠKOLY VÁNOČNÍ BESÍDKY
leden 6. ledna
FLORBůLOVÝ TURNůJ – ČůCHOVICE
21. ledna
PEDůGOGICKÁ RůDů
24. – 28. ledna
LYŽů SKÝ KURZ – 8. ROČNÍK
27. ledna
ZÁPIS ŽÁK DO PRVNÍ T ÍDY
únor ň. února
ZÁPIS ŽÁK DO PRVNÍCH T ÍD
5. února
KMD - DIVADLO ABC-B. SMETANA THE GREATES HITS
ř. února
PRJEKTOVÝ DEN MULTIKULTURNÍ VÝCHOVů
12. února
PLůVÁNÍ 1. ročník
ŇŃ. února
LIGů ŠKOL – STOLNÍ HOKEJ- ST EDNÍ ČECHY
26. února
PLůVÁNÍ 1. ročník
Ňř. února – 4. b ezna
OBHůJOBů OBOROVÝCH PRůCÍ 6. ročník
b ezen 4. b ezna
PLůVÁNÍ 1. ročník
24
8. b ezna
OKRESNÍ KOLO RECITůČNÍ SOUT ŽE V MLůDÉ BOLESLůVI ń. stupe
ńŃ. b ezna
ŠD – VÝTVůRNÁ DÍLNů
ńń. b ezna
OKRESNÍ KOLO RECITůČNÍ SOUT ŽE V MLůDÉ BOLESLůVI ń. stupe PLůVÁNÍ 1. ročník
ńŇ. b ezna
VYSTOUPENÍ P VECKÉHO SBORU V PůRLůMENTU ČR
ńŘ. b ezna
PRIMÁRNÍ PREVENCE – ABRAKA MUZIKA PLůVÁNÍ 1. ročník
ńř. b ezna
KRNECKÁ PůLETů – ÚČůST TůNEČNÍHO KROUŽKU
21. b ezna
ŠD- KLOBOUČKOVÝ DEN
22. b ezna
VELIKONOČNÍ ODPOLEDNE PRO WINII
23. b ezna
ŠKOLENÍ PRVNÍ POMOCI PRO ŽÁKY Ň. STUPN
3ń. b ezna
PROJEKTOVÝ DEN OSOBNOSTNÍ ů SOCIÁLNÍ VÝCHOVů
duben 5. dubna
ŠKOLNÍ KOLO HLÍDEK MLůDÝCH CYKLIST
7. dubna
EXKURZE – P ÍRODů Nů CHLUMU ň. t ída
11. dubna
PRIMÁRNÍ PREVENCE – SLÁNKů 7. t ída – MEDIÁLNÍ DŽUNGLE Ř. t ída - INTIMITA ř. t ída - IMAGE NEBO CHARAKTER
12. dubna
PRIMÁRNÍ PREVENCE – SLÁNKů 6.A a 6.B – VZTůHY ů CHOVÁNÍ PEDůGOGICKÁ RůDů
19. dubna
T ÍDNÍ SCH ZKY
20. dubna
PRIMÁRNÍ PREVENCE – SEMIRAMIS 7. t ída – KDYŽ SE N KDO TOPÍ
22. dubna
PROJEKTOVÝ DEN ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVů KMD – DIVůDLO SPEJBLů ů HURVÍNKů – SPEJBL VERSUS DRÁKULů
25
26. dubna
ŠD – DEN S POLICIÍ ČR
28. dubna
KONZULTůČNÍ DEN
29. dubna
PROJEKT ń. STUPN - ČůRODEJNICE
kv ten 2.- 4. kv tna
SB R STůRÉHO PůPÍRU
4. kv tna
OKRESNÍ KOLO HLÍDEK MLůDÝCH ZDRůVOTNÍK
5. kv tna
MC DONůLDS CUP PRO ń. STUPE
– MLůDÁ BOLESLůV
OKRESNÍ KOLO HLÍDEK MLůDÝCH CYKLIST 6. kv tna
MC DONůLDS CUP PRO ń. STUPE
– MLůDÁ BOLESLůV
9. kv tna
FOTOGRůFOVÁNÍ
11. kv tna
EXKURZE PRAHA – EVROPSKÝ D M 6. ročník DIVůDELNÍ P EDSTůVENÍ – DIVůDLO HRůDEC KRÁLOVÉ 1. stupe - NOVÁ DOBRODRUŽSTVÍ VEVERKY ZRZEČKY Ň. stupe - DIVůDELNÍ CESTOPIS
ńŇ. kv tna
PRIMÁRNÍ PREVENCE – SEMIRAMIS 6.B – Nů JEDNÉ LODI ř. t ída – NEBEZPEČNÉ BEZPEČN LUŠT NICKÝ SLůVÍČEK
16. – 19. kv tna
VODÁCKÝ VÝCVIK ř. t ída
ń7. kv tna
MC DONůLDS CUP PRO ń. STUPE
19. kv tna
EXKURZE PRAHA – VÝSTůVů TITůNIK žáci Ň. stupn dle zájmu
Ň5. kv tna
ůTLETICKÝ TROJBOJ V BENÁTKÁCH NůD LůBEM
ňń. kv tna
VÝLET ŠD – NYMBURK
– MNICHOVO HRůDIŠT
EXKURZE PRAHA – EVROPSKÝ D M 6. ročník červen 1.června
PROJEKTOVÝ DEN VÝCHOVů K MYŠLENÍ
Ň.června
OBHůJOBů OBOROVÝCH PRůCÍ – ř. ROČNÍK DEN SLůBIKÁ E 1.A, 1.B
ň. června
ŠKOLNÍ KOLO SOUT ŽE V NJ
26
žáci kroužku NJ 7.června
ŠKOLNÍ VÝLET – MNICHOVO HRůDIŠT 1.A, 1.B
Ř. června
DOPRůVNÍ VÝCHOVů – MLůDÁ BOLESLůV 4. t ída
ř.června
EXKURZE - LIDICE, OKO 5., 6.A, 6.B DOBROLUSEKAP – ůTLETICKÉ KLÁNÍ -DOBORVICE SCH ZKů RODIČ ů BUDOUCÍCH PRV ÁČK
ńŃ. června
EXKURZE – OSV TIM ř. t ída a zájemci
ńń.června
VYSTOUPENÍ P VECKÉHO SBORU V LIDICÍCH
13. – ń4. června
ŠKOLNÍ VÝLET – STůRÉ SPLAVY 5.t ída
ń5. června
ŠD – VÝLET – PRAHA
14. – ń6. června
ŠKOLNÍ VÝLET – MůLÁ SKÁLů 6.B
15. – ń7. června
ŠKOLNÍ VÝLET – JINOLICE¨ 6.A, 7. t ída
Ňń. června
SPORTOVNÍ DOPOLEDNE V DOMOV U ůNEŽKY ń. ročník
Ňň. června
SLůVNOSTNÍ VY ůZENÍ ŽÁK ř. T ÍDY
18. června
PEDůGOGICKÁ RůDů
Ňń. června
SPORTOVNÍ DOPOLEDNE V DOMOV U ůNEŽKY ń. ročník
ŇŇ. června
HUDEBNÍ VYSTOUPENÍ – SOUČůSNÁ POPOVÁ HUDBů
Ňň. června
SLůVNOSTNÍ VY ůZENÍ ŽÁK ř. T ÍDY
23. a 25. června
SPORTOVNÍ HRY
ňŃ. června
SLůVNOSTÍ UKONČENÍ ŠKOLNÍHO ROKU
Komentá
editele školy:
Žáci naší školy se účastní sportovních klání po ádaných okolními školami. Navšt vujeme pravideln klání po ádané ZŠ Dobrovice DOBROLUSE CUP a ZŠ Čachovice.
27
13. Prevence rizik a školní úrazy 13.1 Počet úrazů Počet záznamů v knize úrazů Počet odeslaných záznamů o úrazech
7 1
13.2 Vyhodnocení úrazů Místo úrazu V hodinách t lesné výchovy V ostatních vyučovacích p edm tech Výlety a exkurze Lyža ské kurzy Výuka plavání P estávky ve škole Školní družina a klub, kroužky, ostatní
Počet úrazů 3 1 0 0 0 2 1
13.3 Prevence rizik Prohloubení preventivních rizik, které škola p ijala P i školních úrazech nedošlo ani v jednom p ípad k nedbalosti ze strany dozoru. Nejčast ji docházelo k úraz m p i kolektivních hrách v TV. Na ízeným opat ením v tomto roce bylo čast ji poučování žák p ed každou činností a opat ení p ijatá týkajících se dozoru o p estávkách. Komentá editele školy: B hem školního roku nebyly žádné úrazy odškodn ny.
14. Prevence rizikového chování 14.1 Prevence rizikového chování Vzd lávání Školní metodik prevence Pedagogičtí pracovníci školy Školní vzd lávací program Etika a právní výchova Výchova ke zdravému životnímu stylu
Preventivní výchova ve výuce jednotlivých p edm t Formy a metody p sobení na žáky, které se zam ují na osobnostní rozvoj a sociální chování
komentá dokončeno studium pro metodiky prevence seminá e v rámci DVPP tato oblast je za azena ve vyučovacích p edm tech OaRV, Prvouka a v pr ezových tématech, tato oblast je za azena ve vyučovacích p edm tech OaRV, Prvouka, P írodov da, Vlastiv da, P írodopis, Praktické činnosti, T lesná výchova, v pr ezových tématech a v projektech Den Zem a Ochrana člov ka za mimo ádných situací Prvouka, Vlastiv da, P írodov da, OaRV, Chemie, TV, P írodopis projektová výuka, skupinová práce, sout že, projekt ůdopce na dálku
28
Organizace prevence Minimální preventivní program Využití volného času žák Pr b žné sledování podmínek a situace ve škole z hlediska rizik výskytu rizikového chování Uplat ování forem a metod umož ující včasné zachycení ohrožených d tí Poradenská služba školního metodika prevence Poradenská služba výchovného poradce Zajišt ní poradenských služeb speciálních pracovišť a preventivních za ízení Vybavení školy odbornými a metodickými materiály a dalšími pom ckami Školní ád Ěobsahuje zákaz nošení, držení, distribuce a zneužívání návykových látek v areálu školy a odpovídající sankceě ůkce školy pro žáky k prevenci rizikového chování
škola má zpracovaný MPP Volnočasové aktivity – akce školy, zájmové kroužky, činnost ŠD Školní metodik, výchovný poradce a vedení školy i všichni vyučující sledují pr b žn podmínky výskytu rizikového chování Zapojeni jsou všichni vyučující, dotazníková šet ení, t ídnické hodiny apod. Dle pot eby žák a rodič Koordinuje svou činnost se školním metodikem prevence Sociální kurátor magistrát MB Policie ČR Pedagogicko-psychologická poradna MB a Nymburk Odborné p íručky, DVD Obsahuje, součástí MPP je i krizový plán školy Viz p ehled akcí
14.2 Počet výskytu rizikového chování, které škola řešila rizikové chování
t ída
období
ešení pohovor s žákem a rodiči, D
Krádež
II.Ěńžákě
2. pololetí
II.Ěńžákě Nevhodné a vulgární chování ke spolužák m
2. pololetí
Pohovor s žákem a rodiči, TD Ň. stupe z chování
Poškozování majetku školy, drzé chování k dosp lým
IV.Ěńžákě
2. pololetí
Ň. stupe z chování
IV.Ěńžákě Ničení cizího i školního majetku, ohrožení zdraví spolužák , svévolné opoušt ní t ídy
2. pololetí
ň. stupe z chování
Pokus o krádež
Ň. pololetí
Krádež
VII.Ěńžákě
V.Ěńžákě
2. pololetí
D
Primární prevence: V tšina primární prevence je začlen na do výuky v jednotlivých p edm tech Ěviz tabulkaě a pr ezových témat, b hem školního roku se t ídy účastní r zných akcí – besed, p ednášek – podle aktuální nabídky v okresech Mladá Boleslav a Nymburk. Dále probíhají dlouhodobé
29
preventivní akce p ímo ve škole za účasti externích organizací, zabývajících se touto problematikou Ěo.s. Slánka, Semiramis a Abraka muzika). Pro individuální problémy je možno mimo jiné využít schránku d v ry a hlavn služby školní psychologické poradkyn . Sekundární prevence: V rámci sekundární prevence probíhá dotazníkové šet ení na klima t ídy, p ípadn dotazníky, týkající se p ímo šikany, ale i dalších projev rizikového chování, či dotazníky o životním stylu. Zjišt né problémy se ihned eší, stejn jako b žn jší p ípady – nevhodné chování, vulgární vyjad ování apod.
Komentá editele školy: Problematice prevence rizikového chování je v novaný velký d raz. Stále registrujeme mezi žáky projevy vulgárního chování.
15. Spolupráce školy s rodiči 15.1 Formy spolupráce Školská rada Školská rada se schází dle pot eby. Byla seznamována se školním ádem, pravidly hodnocení žák , rozpočtem a hospoda ení a s plánovanými akcemi školy. Na sch zkách byly ešeny p edevším provozní záležitosti školy a p ipravované akce. Na konci školního roku ešila p ipomínku matky žákyn 4. ročníku k nep im enému hodnocení žákyn v hodinách TV. T ídní sch zky T ídní sch zky prob hly dvakrát ročn - na podzim a na ja e. Konzultace pro rodiče Vyučující jsou po tel. domluv rodič m ochotni poskytnout konzultace b hem celého školního roku. Dvakrát do roka prob hly konzultační dny, kde se mohou rodiče podrobn informovat o prosp chu a chování svých d tí. Školní akce pro rodiče Rodiče se mohou účastnit všech školních akcí. ůkce po ádané pro rodiče – ůdventní výstava, Lušt nický slavíček, Setkání rodič a budoucích prv áčk . Komentá
editele školy:
Rodiče mají umožn n p ístup do školy kdykoli. Mají možnost navšt vovat i vyučování po dohod s vyučujícími. Školská rada projednala hospoda ení školy, schválila školní ád a ŠVP.
30
16. Vyřizování stížností, oznámení podnětů 16.1 Stížnosti proti rozhodnutím ředitele školy podle správního řádu
Ve školním roce nebyla podána žádná stížnost proti rozhodnutí editele školy podle správního ádu.
16.2 Stížnosti proti podmínkám, průběhu a výsledkům vzdělávání Ve školním roce byla ešena na setkání Rady školy stížnost rodiče týkající se nep im eného hodnocení v hodinách TV.
16.3 Stížnosti v oblasti pracovněprávních vztahů Ve školním roce ŇŃń5/2016 nebyla podána žádná písemná stížnost v této oblasti. Komentá
editele školy:
17. Údaje o výsledcích inspekční činnosti 17.1 Česká školní inspekce Ve školním roce ŇŃń5/2016 navštívila školu Česká školní inspekce dne 16.6.2016 k prošet ení stížnosti, která ji byla zaslána.
17.2 Další kontroly V letošním školním roce prob hla bez zjišt ných závad kontrola PPP Mladá Boleslav – kontrola dodržování postup a opat ení v IVP integrovaných žák . Z izovatel práci školy sleduje a provádí pravidelnou kontrolní činnost.
18. Hodnocení školy 18.1. Hodnocení výsledků vzdělávání žáků V letošním školním roce probíhalo hodnocení výsledk vzd lávání pouze v rámci školního testování výstup ve t etím, pátém a devátém ročníku. Výsledky testování jsou interní a slouží k porovnávání školní úsp šnosti žák v r zných letech.
19. Projekty školy Ve školním roce ŇŃń5/ŇŃń6 pokračovala škola v projektech OP VK: Výzva 56 – Zkušenosti na pravém míst Výzva 57 - Zlaté české ručičky
20. Základní údaje o hospodaření školy
Viz p íloha
31
ZÁKLADNÍ ÚDAJE O HOSPODA ENÍ ŠKOLY
32
TEXTOVÁ ČÁST 1. Hlavní činnost organizace P íjmy a výdaje zabezpečující hlavní činnost jsou čerpány za rozpočtu z izovatele a ze státního rozpočtu. 2. Doplňková činnost organizace P íjmy v dopl kové činnosti jsou p evážn tvo eny z placení zájmových útvar , dále ze sb ru papíru. Získané finanční prost edky byly použity k pokrytí pom rných náklad na energie a na nákup pom cek pro žáky. 3. Stav fondů Stavy fond jsou uvedeny níže.
P EHLED HOSPODA ENÍ P íjmová část název
částka
Státní dotace
10 264 489,00 Kč
Dotace obce
2 600 000,ŃŃ Kč
Poplatky za školní družinu
ńńŃ ŘŘŃ,ŃŃ Kč
P íjmy z hospodá ské činnosti
257 430,00 Kč
Ostatní p íjmy
1 097845,23 Kč
Celkové p íjmy
14 330 644,23 Kč
Výdajová část název
částka
Náklady na mzdy pracovník
7 589 815,00 Kč
Odvody sociálního a zdravotního pojišt ní
2 55ř ńřŇ,7Ń Kč
Výdaje na učebnice a školní pom cky
ńŇŃ 5ń6,6Ř Kč
Výdaje na vzd lávání pracovník
50 ř6Ń,ŃŃ Kč
Ostatní provozní náklady
3 916 ńřř,Ń4 Kč
Celkové výdaje
14 236 6Ř3,42 Kč
33
KOMENTÁ Hospodá ským výsledkem dle jednotlivých rozpočtů: za rok 2015: ń. Hospodá ský výsledek z provozních prost edk obce Lušt nice Ň. Hospodá ský výsledek z rozpočtu MŠMT
25 758,84 Kč Ń,ŃŃ Kč
ň. Hospodá ský výsledek z vlastní činnosti
68 ŇŃń,ř7 Kč
Hospodá ský výsledek celkem
93 ř60,Ř1 Kč
Stav fondů po finančním vypo ádání za rok 2015: 1. Rezervní fond
43 387,93 Kč
Rezervní fond je tvo en ze zlepšeného hospodá ského výsledku a finančních dar .
2. Fond kulturních a sociálních pot eb
66 ńŇŘ,Ń7 Kč
P íd l do fondu je tvo en ń% z ročního objemu zúčtovaných náklad na platy a na mzdy včetn náhrad plat a mezd.
206 394,00 Kč
3. Fond reprodukce
Zdrojem fondu jsou odpisy DHM, ve výši účetních odpis stanovených odpisovým plánem, schváleným z izovatelem. Fond lze čerpat pouze na nákup investičního majetku a na financování oprav. 4. Fond odm n
66 ŃŇ7,5ň Kč
Je tvo en p íd lem ze zlepšeného hospodá ského výsledku organizace se souhlasem z izovatele.
Stav dlouhodobého majetku organizace k 31.12.2015 1 813 911,60 Kč
Stav DHM Stav DDNM Stav DDNM v podrozvahové evidenci
98 ŇŇ6,5Ń Kč 259 ňŘ4,6Ř Kč
Stav DDHM Stav DDHM v podrozvahové evidenci
5 869 613,80 Kč 1 315 665,6ň Kč
34
Stav finančních prost edků organizace k 31.12.2015 BÚ
1 731 006,54 Kč
Účet FKSP
66 128,87 Kč
Jiné b žné účty
252 690,06 Kč
Pokladna
28 Ń74,ŃŃ Kč
Finanční vypo ádání za rok 2015
Provozní prost edky
2 600 000,00 Kč
Spot eba energií, vodné, stočné Odpisy Provozní náklady
ńŃňŇ řň5,ŃŃ Kč ńŘ4 7ń6,ŃŃ Kč 1 356 5řŃ,ń6 Kč
Hospodá ský výsledek
25 758,84 Kč
Státní rozpočet
P íjem Ě Kčě
Čerpání Ě Kčě
Zůstatek ĚKčě
Celkem
10 264 489
10 264 489
0
Platy
7 129 561
7 129 561
0
54 000
54 000
0
2 723 635
2 723 635
0
OPPP ONIV+odvody+FKSP Primární prevence
12 112
12 112
35
0
UKÁZKY AKCÍ ŠKOLY
AKCE NA PODPORU ČTENÁŘSKÉ GRAMOTNOSTI Ve d e h . . a . . pro ěhla ak e pro . až . třídu a podporu čte ářské gra ot osti od akladatelství THOVT. Progra l zpra ová pro každou třídu tak, a to děti avilo, ted formou hr . Děte l předlože zají avé k ih uzpůso e é jeji h věku. Děti pod od or ý dohlede s k iha i se záj e pra oval .
Projektový den – V8CHOVA DEMOKRATICKÉHO OBČANA V pátek . . prožili žá i dopoled e v rá i projektu Vý hova de okrati kého o ča a. Po o í růz ý h aktivit se děti sez a oval s pri ip de okra ie, učil se respektovat druhé, rozhodoval se podle připrave ý h situa í. Ve v šší h roč í í h se žá i s ažili po hopit základ í poj fi a č í gra ot osti, zdoko alovali se v komunikač í h doved oste h a utvářeli si klad ý vztah k ístu, kde žijí.
Turnaj vesnických škol v RINGU Na . září js e li pozvá í a . roč ík tur aje v ri gu, který požádala )Š v Ča hovi í h. Stej ě jako vlo i js e se tur aje zúčast ili pouze a do á í škola. Proto js e v o ou kategorií h (6. - . třída a . - . třída přivezli dvě družstva. V ladší kategorii js e do á í výraz ě estačili a o ě aše družstva s tě i ča hovi ký i výraz ě prohrávala. Tě starší se dařilo o poz á í lépe, s do á í i tý hráli v rov a é partie, přesto i o i li, a lepší z ča hovi ký h družstev krát í. Důležité lo, že se vše tur aj v to to etradič í sportu lí il a v jádřili touhu hrát a podo é tur aji i a aší škole. Připraví e ji ted Vá oč í tur aj a dá e ji příležitost do ře se připravit a příští roč ík. S ad to ude s účastí ostat í h škol te tokrát lepší.
OČMU V úterý . . se a aší škole uskuteč il projekt O hra a člověka za i ořád ý h událostí. Aktivit l rozděle zvlášť pro žák . a . stup ě. Žá i z . stup ě li rozděle i do dva á ti skupin s ázv šle hti ký h rodů a jeji h úkole lo a dva á ti sta oviští h, roz ístě ý h po o i Luště i e, získat o ejvětší počet tolarů. Na jednotlivý h sta oviští h pro ě l připrave teoreti ké i prakti ké úkol . Žá i ěli příležitost v zkoušet si apř. posk t utí prv í po o i, jak se za hovat při ěž ý h rizi í h, jako je požár, povodeň, auto ehoda, ale i tě h é ě pravděpodo ý h, apř. ze ětřese í, sesuv půd e o he i ký popla h. Žá i si připo ěli, jaký způso e přivolat v případě potře jed otk I)S, jak se
orientovat v teré u a ji é. Jed otlivá sta oviště zaštiťovali eje učitelé, ale i žá i devátého roč íku, kteří jed otlivé tý řád ě poučili a ásled ě prozkoušeli. Na ko i projektu si skupi sečetli své tolar a prv í tři šle hti ké rod s ejvětší počte tolarů l o e ě .
KMD V pátek 16. 10. avštívili čle ové Klu u ladého diváka prv í letoš í představe í v Divadle Hybernia – uzikál Přízrak Lo dý a. V hrůzostraš é pří ěhu i spirova é živote Ja ka Rozparovače e eloval Ja Ci a v roli vraha.
SLÁNKA Ve dnech .a . . pro ěhl tradič í klus před ášek pro .stupeň o.s. Slá ka, které se za ývá preve í rizikového hová í dětí a zdravý život í st le . Lektor Miroslav Fa ta zá av ý způso e za po o i videoklipů, dotaz íků, testů apod. ukazuje děte , že or ál í je hovat se k so ě sluš ě, ekouřit, eužívat drog , e it si se e sa ého, takového, jaký jse … Před ášk jsou ezi dět i o lí e é a těší se a další pokračová í v druhé pololetí.
Dopravní výchova žáků 4. ročníku V úterý . říj a odjeli žá i . roč íku v rá i výuk doprav í vý hov do Mladé Boleslavi do e tra doprav í vý hov při . )Š. Nejprve se žá i zúčast ili teoreti ké části, kde si zopakovali základ í pravidla sil ič ího provozu, zhlédli zají avé výukové progra , ásled ě pro ěhla prakti ká část výuk , v íž si vši h i v zkoušeli jízdu zruč osti a kole, za kterou li ohodnoceni. Na závěr prokázal děti své doved osti v si ulova ý h doprav í h situa í h.
Dětská nota Dne 4. 11. se zúčast il . a . tříd pořadu Dětská ota v Muzeu Škoda auto a.s. Hude í pořad l kvalitativ ě a v soké úrov i. Kro ě pís í l pro děti připrave i růz é soutěže. Naši školu repreze tovali v soutěži žá i . tříd O dřej Hlou al a To áš Br čal. )e vše h uvede ý h pís í zvítězila v dětské hod o e í píseň Ato . Celý pořad provázela skvělá álada. Na závěr pořadu si děti ohl zakoupit CD. Ak e se vše lí ila a těší e se a další roč ík.
Semiramis Ve dnech 11.11., 13.11. a . . se uskuteč ila prv í část letoš ího progra u o.s. Semiramis pro . stupeň. Na děti letos čekalo setká í s ový i lektorka i a šesťák i sez á e í s programem. Ten je za ěře a preve i rizikového hová í. Pro íhá v tříhodi ový h lo í h za účasti učitele a hravou for ou řeší růz é jev rizikového hová í – šika u, užívá í áv kový h látek apod.
Přednáška sexuologa V pátek 13. . se žá i os é a deváté tříd zúčast ili před ášk „Láska a o, děti ještě e“ v Mladé Boleslavi. V rá i před ášk li žá i poutavou for ou sez á e i eje s úči ostí a riziky v součas é do ě používa ý h etod a tiko ep e, ale také s problematikou pohlav ě
pře os ý h horo . Pro větši u příto ý h la před áška, dík před ášejí í u, jak pouč á tak i zá av á. O té atu a tiko ep e se hovořilo aprosto otevře ě a ez zá ra . Žá i proto e ěli ost h a v užili ož osti klást otázk .
Adventní výstava V pátek pro ěhla opět již tradič í adve t í výstava spoje á s prodejem adve t í h výro ků žáků. Ne h ělo a i tradič í o čerstve í ávštěv íků. Výro k r hle izel z provizor í h prodej í h pultů, ávštěv í i si jistě od esl i spoustu i spira í, jak si přikrášlit dle í v předvá oč í čase.
Vánoční zpívání Adve t í čas je spoje s vá oč í i koleda i a říka ka i, a tak se děti z pěve kého s orečku v pravil . . do Do ova u A ežk , a lidičká v Do ově zazpíval vá oč í koled . Pohodovou atmosféru u o ilo v stoupe í dra ati kého kroužku. Děti veli e pěk ě před esl vá oč í říka k . Na závěr děti rozdal vše příto ý se iorů vá oč í přá íčka a dro é dárk . Celý progra děti ještě jed ou zopakoval v Pe zio u. I ta sklidil velký potlesk. Js e rádi, že js e ohli přispět k v tvoře í příje é předvá oč í álad v Do ově u A ežk i v Penzionu.
KMD V adve t í čase, . . Navštívil áš Klu ladého diváka klasi ké představe í Ro eo a Julie v Divadle Na Vi ohrade h. Jí avý pří ěh ladý h ile ů a tragi ký ko e vše h vel i zaujal a dojal. )e z á ý h her ů žá i viděli apř. Svatopluka Skopala jako Capuleta, Otakara Brouska jako Mo teka, Igora Bareše jako ot e Lore za, To áše Töpfera v roli vévod či vý or ou Terezu Be arovou jako hůvu.
Exkurze v Praze Ve čtvrtek 16.12.2015 se šesťá i a sed á i vypravily na exkurzi do Prahy. Na programu byla ávštěva ki a IMAX úžas ý D doku e t Hu leův teleskop , poté se vši h i etre přesu uli do Betlé ské kaple k připo e utí oso osti a do M. Ja a Husa a pak a Staro ěstské á ěstí sledovali ěkteří poprvé orloj „v ak i“. Po krátké roz hodu a vá oč í h trzí h ásledoval další přesu etre do e tra Čer ý ost, kde větši a dětí vzala útoke o lí e é o čerstve í M Do ald či KFC a z la i hvíle a koupe í vá oč í h dárečků pro své lízké. Auto us pak vše h ezpeč ě dovezl zpět do Luště i a hurá do ů.
Projekt Vánoce D e . . se uskuteč il společ ý projekt žáků . A a . B a té a Vá o e. V úvodu si žá i, spolu s pa í učitelkou Kali ovou a pa í učitelkou Hájkovou, avodili ve třídě předvá oč í at osféru, zpěve vá oč í koled Štědrý večer astal. Poté se pustili do pl ě í úkolu z matematiky. Na alí í h papíre h l a alová vá oč í stro ečk . Každý stro eček ěl své číslo, které oz ačovalo výsledek příkladů. Žá i ve dvoji í h řešili příklad vepsa é do vá oč í h ozdo . Ozdo pak v střihovali a alepovali a stro eček podle výsledku. Ve druhé v učova í hodi ě žá i sestavovali a adepisovali j é a dětí a vá oč í dárečk . J é a ěli složit z pís e , které se od září do prosi e aučili. Poté se vši h i zaposlou hali do v právě í o adve t í h a štědrovečer í h zv í h. Ve dvoji í h si pak v pl ili zá av ý kvíz, který souvisel s v právě í . Na závěr projektu si ve tříčle ý h skupi á h a alovali a ali í papír vše, o je apadlo, kd ž se řek e Vá o e. Celý projekt pro ěhl v příje é at osféře. Děti se s ažil pl it vše h úkol s radostí a se záj e .
Vánoční besídka v 1. B Posled í de před vá oč í i prázd i a i js e si v . B zpříje ili vá oč í esídkou. Běhe o hut ávk vá oč ího ukroví a při popíje í o lí e ého čaje js e si povídali o vá oč í h tradi í h. Žá i v právěli, které vá oč í zv k z ají a které se dodržují u i h do a. Poté js e si rozkrojili ja líčko, abychom zjistili, jak to bude s aší zdraví v ad házejí í ro e. Společ ě js e si zazpívali vá oč í koled . Poto ásledovalo vše i dlouho očekáva é rozdává í dárků. Na závěr js e si popřáli krás é svátk , příje é vá oč í prázd i a šťast é v kroče í do ového roku.
Vánoční vystoupení pro 1. stupeň )ávěreč ý škol í de v roce 2015 - 22. 12. se žá i od . do . tříd sešli ve škol í jídel ě, a společ ě zhlédli vá oč í progra . V úvodu zhlédli dvě ta eč í v stoupe í, které si připravil žák ě z ta eč ího kroužku pod
vede í pa í učitelk Petr Vá lavkové. Poté ásledovalo pás o vá oč í h ás í, které si a vičili spolu s pa í učitelkou Bertou Vá lavkovou žá i z dra ati kého kroužku. Na závěr si vši h i zazpívali
vá oč í koled spolu s pěve ký s ore , který vede pa í učitelka Kali ová. Vše úči kují í patří poděková í eje o za hezké v stoupe í, ale také za avoze í příje é at osfér , která poté pokračovala v jed otlivý h třídá h při vá oč í h esídká h.
KMD V pátek . . zhlédli žá i zá av ou podíva ou s živou kapelou o fiktiv í divadel í sou oru, který pro svou zá hra u a vičuje ové představe í s ázve Bedři h S eta a – The greatest hits, sestave é ze vše h devíti s eta ový h oper. Hudbu k představe í přepra oval Iva Hlas, který také astudoval roli svého ratra Saši.
Plavecký výcvik prvních tříd Od . . do . . se žá i prv í h tříd zúčast ili plave kého vý viku v hezké prostředí ového lado oleslavského azé u. Vše h děti se těšil a l zvědavé, ěkteré se trošku ál , protože plavat eu ěl . Vše h deset lek í výuk plavá í si děti užíval . Posled í hodi u plavá í o drželi vši h i „Mokré v svědče í“ a zasloužili si po hvalu za s ahu a úsilí. Žá i prv í h tříd se udou plave kého vý viku účast it i v příští škol í ro e a již d es se těší a další h deset lek í. Vše děte přeje e, a své plave ké doved osti v užil a dále zlepšoval .
Obhajoby oborových prací žáků šestých tříd V týd u od . . do . . pro ěhl o hajo o orový h pra í žáků . roč íků. O ě tříd . A a .B o hajoval společ ě. Žá i ěli ož ost dozvědět se spoustu ový h i for a í z roz a itý h o orů, ale také porov at růz é přístup a zpra ová í u jed oho té atu, e oť té ata la v ěkterý h případe h zadává a dupli it ě. Větši a dětí se a své o hajo pečlivě připravila. Bohužel i v letoš í ro e se ašli ta í, kteří euspěli a to z důvodu pod e ě í této škol í povi osti.
Matematický klokan V pátek . . se žáků aší škol zúčast ilo ezi árod í ate ati ké soutěže Kloka . Každý soutěží í řešil tří odové, čt ř odové a pěti odové logi ké úloh . Soutěž á čt ři kategorie. Pro druhák a třeťák je urče a kategorie Cvrček, kde zvítězil O dřej Malát ze třetí tříd . Žá i čtvrtého a pátého roč íku soutěží v kategorii Kloká ek, ve které s velký áskoke v hrál Jiří Fejfar ze čtvrté tříd . Pro žák šestého a sed ého roč íku je urče a kategorie Be ja í , kde zvítězila Tereza
Ja leč íková ze sed é tříd a ko eč ě posled í kategorie Kadet je pro žák os ý h a devátý h roč íků. Vítězkou této kategorie se stala Šárka Kett erová z os ičk .
ŠKOLENÍ PRVNÍ POMOCI Ve středu . . a solvovali žá i . stup ě škole í . po o i. Vedli ho studentky a studenti Střed í zdravot i ké škol z Mladé Boleslavi. Na ěkolika sta oviští h v světlili děte zásad . po o i v růz ý h život ohrožují í h situa í h e o při ej ěž ější h t pe h úrazů. Děti sa pak prakti k vše v zkoušel , včet ě srdeč í asáže a zdravot i ké odelu. I kd ž vši h i doufají, že a té vědo osti a doved osti ikd e udou uset uplat it, shodli se, že z alost takový hto vě í je rozhod ě vel i důležitá.
DOPRAVNÍ SOUTĚŽ MLAD8CH CYKLISTŮ V po dělí . . pro ěhlo škol í kolo Doprav í soutěže ladý h klistů. Žá i druhého stup ě porov ali své síl v testech z pravidel sil ič ího provozu a jízdě zruč osti. )e škol ího kola vzešli účast í i kola okres ího, to se uskuteč ilo . . V Mladé Boleslavi. Školu ve starší kategorii repreze tovali J. Pařízek, M. Kulík, S. Kloučková a A. Piešťa ská a u ístili se a . ístě. V ladší kategorii o sadili aši repreze ta ti . Místo a li to T. Mudro hová, S. Malátová, M. Bříška a O. Hrade ký.
Den Země V pátek 22. 4. b l žáků v rá i průřezového té atu EVVO připo e ut De )e ě. Do projektového d e se zapojil vše h tříd a výji kou prv í. Jed otlivé roč ík l ěhe dopoled e sez á e s v ra ý i té at . Děti zkou al apř. kvalitu vod v Doubravce, poz ával zástup e íst í fau a flór , popisoval vývoj íst í kraji , získával i for a e k té atu trvale udržitel ého rozvoje a v tvářel svou vlast í ekologi kou stopu.
KMD V pátek . . Navštívili čle ové Klu u ladého diváka posled í letoš í představe í v Divadle Spej la a Hurví ka – Spej l versus Drákula. Pa Spej l se pustil do skládá í uzikálu, a se z avil dluhů. Vtip é představe í dopl il upíro ije Hurví ek, fo a ka Má ička a pa í Kateři a.
K oč í u životu se pro ral také Drákula. Vel i pěk é představe í zako čil výstup pa í Hele Štá hové a Mila a Kláska, kteří diváků ukázali, jak střídají role Má ičk , Kateři , Spej la a Hurví ka.
Divadelní představení – 11.5.2016 Uprostřed květ ového týd e roku l děti aší základ í škol opět potěše ezapo e utel ý představe í v podá í her ů z Divadélka pro škol z Hrad e Králové. Žá i prv ího stup ě zhlédli pohádku s ázve Do rodružství veverk )rzečk . Pohádka vol ě avazovala a otiv slav é dětské k ížk . Jed alo se o ko i ova é loutkohere ké představe í, v právě í ze života les í h zvířátek, ztvár ě ý h aňáskový i loutka i, který dodávala život předevší ko u ika e s živý i her i i s dět i z pu lika. Pro žák druhého stup ě lo připrave o divadel í představe í s ázve Divadel í estopis. Toto představe í lo sou ore ukázek z ejslav ější h evropský h divadel í h her od středověku po o do í . století. A přestože zůstal doko ale za hová i t pi ké dra ati ké prvk pro o do í re esa e, aroka, klasi is u, ro a tis u i realis u, e h ěla legra e, zá ava a vtip. Pá i her i o do ře věděli, jak „ aservírovat“ d eš í děte děj tak, a je to avilo. Přito dokázali udržet i autorskou šle ku a za odovat u dětí atolik, že l s hop é větši u děje si zapa atovat. Ode d eška nezapomenou na Shakespearova Hamleta, ani na Cyrana z Bergera u, e o a Vávrovo kafe od Mar ši a další. Nejví e zá av při esla ukázka ze hr , do íž ohli ýt žá i vtaže i o aktiv í her i. Hu or é hlášk zůsta ou ezi dět i jistě ještě dlouho aktuál í.
Luštěnický Slavíček Ve čtvrtek . . se uskuteč il již . roč ík pěve ké soutěže Luště i ký Slavíček. V porotě zasedl pa í učitelk Ale a Hájková, Hele a To ášová a pa í Marie Kopřivová. V 1. kategorii zpíval dívk z . roč íku - Daniela Miňová, A eta Kru ertová, Natálie Štěpá ková, Vero ika Brdičková, Da iela Pě hulová a Valérie Vo ášková. Při zpěvu je doprovázela pa í učitelka Hájková a akordeo . Porota ěla veli e těžké rozhodová í o u ístě í, jelikož vše h zpěvačk zpíval veli e pěk ě. Nako e si . ísto v zpívala Vero ika Brdičková s pís ičkou V zahradě a hruš e, a . ístě sko čila Valérie Vo ášková s pís ičkou Marjá ko, Marjá ko a . ísto si v zpívala Da iela Miňová s pís ičkou Kd ž jse jel do Prah . Ve druhé kategorii js e sl šeli Kateři u Medů ovou. Ha u Pr hlíkovou, Nell Ska routh a Báru Sa olákovou z druhého roč íku. S i i soutěžil ve stej é kategorii E a Piešťa ská a Rozálie Chládková z . roč íku. Tad se porota při rozhodová í zapotila ještě ví e, ale jelikož se u dvou zpěvaček tré a podepsala a jeji h pěve ké výko u, tak si třetí ísto v zpívala Ha a Pr hlíková s pís ičkou Mrave čí ukolé avka, a druhé ístě sko čila Kateři a Madů ová s pís ičkou A h s ku, s ku a krás é prv í ísto si zasloužila Bára Sa oláková, která zazpívala pís ičku Měla jse ilého sokolíka. Ve třetí kategorii a třetí ístě sko čila Da iela S h idtová z 6. A s pís ičkou Halleluja, druhé ísto si v zpívala A a Piešťa ská z . roč íku s pís ičkou Láska a vlásku a . ísto si v zpíval h ed dvě zpěvačk , Kristý a Pr hlíková z 6. A
s pís ičkou A děl a Bar ora Vodha elová z . roč íku s ádher ě zazpíva ou pís í z uzikálu Bíd í i. Vše zpěvačká patří velké poděková í, stej ě tak i O dřeji Malátovi a Agátě Kred ové, kteří zahráli na akordeon pís ičk Kd tad la, Ej od Bu hlova a Já jse z Kut é Hor . Příje ou at osféru u o ilo v stoupe í aši h k taristů a zpěváků, s i iž progra se vičila pa í Marie Kopřivová, pod její ž vede í hrají i O dra s Agátou. S poděková í es í e zapo e out a i a aše te h ik , Ho zu Žáčka z . roč íku a Matěje Kulíka z . roč íku, kteří po elou do u soutěže svědo itě o sluhovali te h iku. Po hvalu si z ela jistě za své zpívá í zaslouží též zpěvá i z pěve kého s oru, kteří v úvodu zazpívali pís ě Dělá í, dělá í a Kd s la vlaštovkou. V závěru progra u svý zpěve zpříje ili hvíle čeká í před v hláše í vítězů, které si letos vzala a starosti pa í starostka Magdale a Fišerová, za ož jí též děkuje e. Vítězk pěve ké soutěže l od ě ě hezký i e a i a krás ý i edaile i. Děkuje e vše , kteří přišli podpořit aše soutěží í a strávili s á i hezké odpoledne.
TITANIC Ve čtvrtek . . ěli ož ost záje i z řad žáků II. stup ě avštívit výstavu Tita i a součas ě ak i s ázve Veletrh věd , kde l populár í for ou představe roz a ité věde ké i stitu e. Výstava Tita i ad hla vše h děti, se záj e si prohlédli věr é kopie i teriéru lodi, zaujal je i sa ot ý tragi ký pří ěh. Největší úspě h sklidil kousek ledov e, a který si děti ohl sáh out.
ŠKOLNÍ V8LET .B V úterý . . v razili žá i VI.B a výlet – s ěr Malá Skála. Po u tová í v hatě v ke pu Ostrov z l čas a hra í o lí e é hr ra all i a v házku po okolí. Ve středu je čekal hlav í výšlap. Naplá ova á la turisti ká trasa hrad Vranov – hrad Frýdštej – rozhledna Kopanina. Bohužel rá o v . po překroče í rá ke pu začalo pršet a v dat ý déšť v držel přes ě do ávratu do ke pu okolo . hodi . ) tohoto důvodu l výlet o huze o rozhled u a Kopa i ě, odkud kvůli dešti a lze stej ě e lo i vidět. Po ávratu do ke pu, usuše í a převlék utí čekala žák zaslouže á od ě a – pizza v íst í restaura i. ) ovuo jeve é slu íčko se postaralo o hezký z tek d e – z ovu došlo a ilova ý ra all i další hr a pak se větši a dětí pustila do hledá í krás ý h ka í ků a řehu Jizer , které posloužil jako suve ýr z výletu i dárek pro a i k . Ve čtvrtek astal čas ávratu. )apo e ut l včerejší déšť a děti se shodl , že výlet se podařil a těší se a další za rok.
Den Slabikáře D e . . astala pro žák . A a . B dlouho očekáva á událost De Sla ikáře. Slav ost pro ěhla za účasti rodičů. V úvodu děti přečetl ze Sla ikáře pohádku, Jak šlo šídlo do lesa. Poté si zahrál hru Pravda a lež, při íž reagoval a vět pravdivé a vět poplete é. Poplete é vět usel dát do pořádku. Následovala dra atiza e pohádk , která se děte veli e povedla. Slav ost la zako če a pasová í dětí a čte áře. Každý si od esl s se ou pa ět í list a aši slav ost, pěk ou k ihu, zápis íček a sladkou od ě u. Věří , že se dle závěreč ý h ohlasů, rodičů De Sla ikáře lí il, a já h ráda po hválila vše h děti za jeji h hezkou prá i a za to, jak se ěhe škol ího roku aučil hezk číst.
Výlet 1. A a 1. B do Mnichova Hradiště Dne . . se žá i z . A a . B společ ě v pravili a výlet do M i hova Hradiště. Cíle l krás ý zá ek, a které ejprve v sle hli při prohlíd e zá ku poutavé v právě í pri ez o Vá lavu Budov ovi z Budova a Al re htu Valdštej ské . Nejví e je zaujala část pří ěhu, která v právěla o to , jak o a r tíři dod es jako du hové loudí po zá ku a hledají poklad, který se ěl skrývat ve sklepe í h. ) í ě é dva r tíře si děti mohly vyrobit v pra ov í díl ě, která pro ě la připrave a v zá e ké lapidáriu. Na závěr elého progra u, který se a zá ku odehrával, děti zhlédl veselou pohádku o Kašpárkovi a Kalupi e. Poté si děti zakoupil dro é dárkové před ět a s adše í se v dal do v hláše é Cukrár za rohe a v ikají í z rzli u. Poto , už ot ě z aveni, nasedly do autobusu a vypravily se zpět do Luště i .
Dopravní výchova – 8. 6. 2016 Dne 8. 6.2016 se žáků IV. tříd již podruhé v to to škol í ro e zúčast ilo výuk Doprav í vý hov a doprav í hřišti v Mladé Boleslavi. Žá i společ ě s lektorem zopakovali teorii, ásled ě skládali píse é test z doprav í vý hov . V druhé části výuk prokazovali své prakti ké doved osti.
Po v hod o e í o ou částí l úspěš ý žáků uděle Průkaz klist . ) průkaz žáků, žáků lo eúspěš ý h. Tě lo doporuče o, aby v sil ič í na kole raději ejezdili.
žáků o drželo te to provozu samostat ě
Vystoupení pěveckého sboru a Báry Vodhanelové v Lidicích V so otu . . se děti z pěve kého s oru zúčast il piet í vzpo í k . výročí vyhlaze í o e Lidi e. U společ ého hro u zavraždě ý h lidi ký h užů děti zhlédl hlav í piet í akt, kde li příto i přeživší pa ět í i lidi ké tragédie a jeji h rodi , prezide t repu lik Miloš )e a , řada i istrů, se átorů, posla ů, velv sla ů a zástup ů ěst a o í. Po klade í květi ový h darů si vši h i v sle hli projev prezide ta repu lik . Poté se vši h i přesouvali přes piet í úze í kole Po íku dětský h o ětí válk . Tad Předsedk ě Středočeské rad LKŽ Ale a Grospičová v zvala á a tát , a za rá ili z roje í a ové světové vál e. Po projevu pa í Grospičové žák ě . roč íku aší škol Bára Vodha elová zahrála a flét u tři sklad , pod vede í pa a profesora Jiřího Bouška, a děti z pěve kého s oru zazpíval lidové pís ě. Náš progra se vše veli e lí il. Poté se vši h i ode rali před lidi ké uzeu , kde pro íhala prestiž í přehlídka pěve ký h s orů Světlo za Lidi e. Úvod ko ertu o starala zpěvačka Hele a Vo dráčková. Po alé o čerstve í se Bára i děti z ašeho pěve kého s oru v pravil a estu zpět do Luště i . )ávěre h ráda poděkovala Adéle Fukové z . B, Vá lavu Markovi a Natálii Štěpá kové z . A, Báře Sa olákové a Kateři ě Medů ové z druhé tříd , Da iele S h idtové z 6. A a Báře Vodha elové z . tříd , za jeji h účast a ak i. Velké poděková í patří i jeji h rodičů , kteří se s á i do Lidi v pravili.
Školní výlet .A a . třídy Ve dnech 15. . . prožili žá i . A a . tříd svůj letoš í škol í výlet v Ji oli í h. Počasí aštěstí přálo a tak lo ož é pod ik out pěší výlet do Pra hovských skal, koupat se, jezdit na lodičká h a hrát roz a ité sportov í i společe ské hr .
Jednodenní školní výlet . třídy Sedmihorky Dne 16. 6. 2016 se žá i . tříd v dali se svou tříd í učitelkou a s pa í učitelkou Hájkovou a jed ode í škol í výlet do Českého ráje. Po estě auto use se ko hali krása i Česka. Po příjezdu do autoke pu Sed ihork a ě čekala pa í lektorka Maruška s prv í ekologi kou aktivitou – Vl ě í. )avedla děti ezi ovečk a ko ě. Děti je hladil , kr il , pozoroval , poslou hal v právě í o jeji h způso u života. )a po hodu a zvuků pasteve ký h píšťal došl do díl , kde se sez á il se způso e zpra ová í vl , v zkoušel si jed otlivé či osti a v ro il pro své lízké dárečk z vlny. Po v dat é o ědě si vši h i povídali, hráli, odpočívali a paloučku u lesa, akupovali suve ýr . Odpoledne žák čekala esta k vodě. Děti hledal vod í pra e , poslouchaly o nich v právě í. Po o í sítek a lup pozoroval živoči h ve vod í prostředí, zkou al vlastnosti vod , její PH, vše zaz a e al do pra ov ího listu. )áso il se i vodou z léčivý h pra e ů. S kouzel ý i zážitk , které u o ňovalo ádher é počasí, dorazil děti ke škole.
Školní výlet . ročníku v termínu od 1 . . do 1 . . Ve středu . . po delší estě vlake , přivítal os ák vstří ý perso ál pe zio u Savo v Josefově Dole. U tová i li žá i v ový h pokojí h s vlast í so iál í zaříze í . Čtvrteč í sluneč é počasí u o ilo zážitk z ávštěv Jedlový h vodopádů, ka se žá i dostali podle ta ulí auč é stezk . Jak o je zde voda ledová ěkteří v zkoušeli. Velký potlesk sklidila tříd í učitelka J. )ele ková, která se do vod ez pro lé ů po ořila. Páteč í deštivé počasí dovolilo pouze krátkou pro házku do ěstečka. Vol ý čas do odjezdu v pl ili žá i hrou a k taru a hra í společe ský h her. V pátek ve večer í h hodi á h po ároč é estě vlake dorazili žá i zpět do Luště i .
Žáci 1. A a 1. B na Anežských hrách Ve středu . . se žá i o ou prv í h tříd zúčast ili společ ého sportov ího klá í se seniory v Do ově u A ežk . Soutěžilo se ve s íše ý h družstve h, která la elke tři, a to červe é, odré a zele é. Prv í dis iplí , hodu íčke a íl, se účast il děti i se ioři. Ve sko í h v p tli soutěžil děti. V a otává í ši soutěžila opět družstva s íše á, stej ě tak jako v kuželká h. V hodu kroužke soutěžili pouze se ioři a v přetahova é spolu z ěřil síl pouze děti. Poté ásledovalo v hod o e í her se slov , že e í důležité v hrát, ale zúčast it se a po avit se. Děti za
svoji s ahu dostal čokoládové rok opět dorazí e.
edaile a a uk . Vše
se ak e lí ila, a tak js e se do luvili, že za
Hudební vystoupení )pěvák Marti Ši ů ek po ro e opět avštívil aši školu. Pro žák z 1. – . tříd si připravil hude í progra slože ý z pís iček, které děti z ají z pohádek a z pís iček diskotékový h. Děti si ohl zazpívat a zata čit, ěkteré si s naší zpěváke zazpíval i duet. Pro žák 5. – . tříd si Marti Ši ů ek připravil progra pod ázve „Součas á populár í hud a“. Opět se ohlo zpívat a ta čit. Ko ert se vše žáků aší škol lí il, zpříje il jede z posled í h d ů ve škole před prázd i a i.
Sběrové akce Také v letoš í škol í ro e pro íhalo ve škole ěkolik s ěrový h ak í. Celoroč ě jsou s írá a plastová víčka, jeji h s ěre podporuje škola ha di apova ého hlap e. V rá i projektu Re klohra í jsou v írá eloroč ě v sloužilé aterie a úspor é světel é zdroje. Dvakrát v roce pro ěhl s ěr starého papíru, do kterého se s větší či e ší írou zapojila větši a žáků škol .
Akce ŠD ve školním roce 2015-2016 Zá í
Orientační vycházky po obci V průběhu 1. měsíce seznamovaly starší děti prvňáčky s významnými budovami v obci, se sídly důležitých institucí (OÚ, lékař, pošta) a místních firem. Při těchto vycházkách si opakovaly základní pravidla bezpečného chování na ulici a na silnici.
Čteme dětem a s dětmi V rámci celoročního projektu, s kterým jsme začali už vloni a jehož cílem bylo zvýšit zájem dětí o četbu, se děti učily pozorně poslouchat čtený text, reprodukovat ho, přemýšlet o něm a vyjadřovat své názory a dojmy. Na závěr četby si děti vždy zahrály na ilustrátory a namalovaly, co z přečtené knihy je nejvíce zaujalo. Výsledkem pak byla výstavka krásných obrázků – ilustrací ke knize. V 1. pololetí se takto děti z 1. oddělení seznámily s různými pohádkami a pohádkovými příběhy, např. o pejskovi a kočičce , Lady a Trampovi atd. Děti z 2. a 3. oddělení začaly četbou knihy „Staré pověsti české“, která byla přípravou na podzimní výlet do Prahy, dále četly např. knihy „Bajky z celého světa“, „Krása Nesmírná“ atd. V období Adventu se děti ve všech odděleních věnovaly četbě o Adventu a jeho zvycích.
Drakiáda Jako každoročně i v letošním roce za příznivého počasí děti opakovaně pouštěly draky na fotbalovém hřišti nebo za vesnicí. Závěrečná soutěž – drakiáda se vydařila a dětem se moc líbila, i když ne všichni draci létali tak, jak by si děti přály.
Výlet do Prahy Dne 14.10. se uskutečnil výlet dětí 2.a 3. oddělení do Prahy jako náhrada za původně plánovaný loňský výlet červnový. Děti poznávaly nejzajímavější památky hlavního města – Loretu, Pražský hrad, Malou Stranu, Karlův most,
Staroměstský orloj atd. Seznámily se i s pověstmi a příběhy, které se k těmto místům vztahují. Obdivovaly loretánský poklad a zvonkohru, repliky korunovačních klenotů i výměnu hradní stráže. Odměnou za jejich pozornost a výdrž (trochu pršelo) byla návštěva „mekáče“ a cesta metrem.
Listopad
Krásy podzimu - projekt 2. oddělení Ve dnech 2.-13.11. vykonávala ve 2. oddělení svou odbornou praxi paní Hana Knesplová. Připravila pro děti projektový týden s názvem „Krásy podzimu“ . Na vycházkách děti pozorovaly podzimní přírodu, dováděly ve spadaném listí, sbíraly a lisovaly listy. Nakonec vytvořily krásný obrázek stromu za použití rozfoukané tuše a obtisknutých barevných listů. Součástí projektu byly i literární pokusy – drobné básničky s podzimní tématikou.
Pečení vánočního cukroví V sobotu 14.11.2015 se sešlo v budově 2. oddělení ŠD 8 dětí z 2.oddělení a 4 děti z 3.oddělení a s chutí se pustily do pečení 6 druhů vánočního pečiva. Všichni pracovali s nadšením, cukroví se povedlo a všem chutnalo.
Adventní výstava Na tradiční akci základní školy dne 27.11.2015 měla i ŠD své vyhrazené místo, kde děti prezentovaly své výrobky. Letos se v nabídce objevily kromě balíčků vlastnoručně pečeného cukroví i dlaždičky a květináče s živými kaktusy, zdobené ubrouskovou technikou, vánoční závěsy, vyšívaná přání atd. Při tvorbě výrobků projevily děti svou šikovnost a nápaditost a právem sklidily obdiv dospělých.
Prosinec
Vánoční besídka Letos se vánoční besídka uskutečnila ve všech odděleních ŠD ve čtvrtek 14.12.2015, ale děti se na ni připravovaly dlouho dopředu. Seznamovaly se s tradicí Adventu, zdobily družinu, vyráběly ozdoby na vánoční stromek, poslouchaly a zpívaly koledy. Na besídku si připravily pěkný program plný soutěží, vtipů, her a zábavy. I letos na ně čekalo velké
překvapení. Pod stromečkem našly spoustu her, stavebnic a hraček pro kluky i holky. Všem chutnalo vlastnoručně upečené cukroví. Nakonec si všichni společně zařádili při diskotéce.
Účast na p edvánočním zpívání Děti ze ŠD se zúčastnily předvánočního vystoupení pěveckého sboru a dramatického kroužku v Domově u Anežky a v penzionu. Zazpívaly písničky s vánoční tematikou, zahrály krátké představení a předaly obyvatelům obou zařízení vlastnoručně vyrobené drobné dárečky a vánoční přání. Vystoupení se vydařilo a bylo odměněno velkým potleskem.
Leden-Únor
Návštěvy knihovny V lednu se děti seznámily s provozem místní knihovny a s výpůjčním řádem. Většina průběžně po zbytek roku knihovnu navštěvovala a některé děti se dokonce staly stálými čtenáři.
Čteme dětem a s dětmi Také ve 2. pololetí pokračovaly děti v pravidelných chvilkách s knihou, které se pro ně staly každodenní relaxací po obědě. 1.oddělení se zaměřilo na četbu knih o Ferdovi Mravencovi a Brouku Pytlíkovi, o Kátě a Škubánkovi atd. Starší děti se zaujetím četly nejprve „ Staré řecké báje a pověsti“, později všech 5 dílů starohradských příběhů „Pohádky čaroděje Archibalda I.“ . Protože Staré Hrady s jejich tajemnými skřítky, čarodějnicemi, čerty, obry atd. většina dětí navštívila se školou, či s rodiči, byla pro ně četba o to zajímavější a dětských ilustrací, které zdobily ŠD celé pololetí, stále přibývalo. Ke konci školního roku se děti seznámily s regionálními pověstmi díky knize „Pohádky a pověsti Mladoboleslavska“ .
Město snů – společná práce 1. oddělení Na velkém kartonovém papíře děti postupně tvořily město. Malovaly silnice a křižovatky s dopravními značkami, železnici, řeku. Umisťovaly důležité domy (školu, hotel,poštu, nemocnici atd), ale i ZOO a parky. Zapojili se všichni a pracovali s chutí a fantazií.
Poznáváme Staré ecko – projekt 2. oddělení Děti se zaujetím četly příběhy z knihy „Staré řecké báje a pověsti“, seznamovaly se s řeckými bohy, hrdiny i bájnými příšerami. Potom zhlédly na DVD kreslené zpracování bájí a nakonec každý vytvořil podle vlastní fantazie podobu některé z bájných postav. Výsledkem společné práce byla zajímavá nástěnka „Hrdinové řeckých bájí“.
B ezen
Výtvarné odpoledne V úterý 10.3. 2016 navštívila jako každý rok naši školní družinu výtvarnice z Prahy pí Junová. Pod jejím vedením si děti vlastnoručně vyrobily krásný ozdobný špendlík – placku či zrcátko. Starší děti tentokrát zvolily skleněný malovaný přívěsek nebo náušnice. Paní výtvarnice měla radost z našich šikovných dětí a děti zase ze svých podařených výrobků.
Kloboučkový den V pondělí 21.3.2016 se jako každoročně sešlo v ŠD celkem 45 dětí ve vlastnoručně vyrobených kloboučcích. Procházely vesnicí a zvonily na zvonečky, aby přivolaly jaro. Nakonec si ještě užily spoustu veselí při společných hrách.
Duben
Den Země Dne 22.4.2016 si družinové děti připomněly svátek Země. Nejprve proběhly ve všech odděleních besedy o ochraně životního prostředí, nutnosti třídění odpadu atd. a pak se děti zapojily do úklidu okolí školní družiny. Na závěr namalovaly obrázky s tématikou znečišťování přírody a její ochrany.
Odpoledne s Policií ČR Tradiční akce, na kterou se děti připravovaly a těšily, proběhla tentokrát 26.4.2016 . Nejprve děti besedovaly s příslušníky policie o jejich práci a pak
se pochlubily svými znalostmi z dopravní výchovy. Odměnou jim byla nejen pochvala, ale hlavně ukázka výcviku policejních psů. Děti obdivovaly jejich chytrost a poslušnost a některé z nich si osobně vyzkoušely jejich sílu a obratnost. Přestože počasí letos této akci příliš nepřálo, děti byly jako každý rok spokojené a nadšené.
Květen
Návštěva farmy živočišné výroby ZD Luštěnice Při společné akci 1.a 2. oddělení ŠD měly děti díky pracovníkům farmy možnost poznat práci v živočišné výrobě. Prohlédly si kravíny a volné výběhy pro odrostlá telata, krávy i býky. Nejvíce času strávily děti u roztomilých telátek, která se jim velmi líbila.
Putování za sk ítky Nárožníčky V úterý dne 31.5.2016 oslavily družinové děti svůj svátek výletem do nedalekého Nymburka. Pro mnohé z nich byla zážitkem už cesta vlakem a co teprve detektivní pátrání po nymburských skřítcích! Děti byly předem rozděleny do skupin, každá dostala mapku centra města s úkoly a vydala se po stopách tajemných Nárožníčků i významných památek města. Počasí nám přálo, děti se snažily a odhalily nejen skřítky, ale i ukrytý poklad – čokoládové dukáty. Odměnou jim byly také krásné omalovánky (dárek Informačního centra v Nymburce) a osvěžující zmrzlina.
Červen
Za krásami Prahy Rozloučením se školním rokem a školní družinou byl celodenní výlet autobusem do hlavního města. Uskutečnil se ve středu dne 15.6.2016. Zájemci ze všech oddělení ŠD zašli nejprve za známým Pražským Jezulátkem a dozvěděli se o jeho historii. Potom je čekala cesta lanovkou na Petřín. Děti odvážně vyšlapaly schody na rozhlednu, odkud se jim otevřel krásný pohled na město, a pak se zasmály v zrcadlovém bludišti. Po obědě je čekala cesta pěšky z Petřína, dovádění na dětském hřišti a nakonec prohlídka Muzea Lega. Nechyběly ani nákupy drobných upomínek a dárků a zážitkem byla i cesta metrem. Přestože zpočátku pršelo, výlet se vydařil a děti si odvážely spoustu nových poznatků a nezapomenutelných zážitků.
