Výroční zpráva školy

Základní škola a mateřská škola Třebenice, příspěvková organizace

Telefon 774 000 252

Paříkovo náměstí 133 411 13 Třebenice IČO 710 12 117 Okres Litoměřice

[email protected]

Výroční zpráva školy Školní rok 2014/2015

Datum zpracování: Datum schválení školskou radou: Zpracovali: Mgr. Stanislav Novák Mgr. Lucie Racková

-1-

Výroční zpráva ZŠ a MŠ Třebenice za školní rok 2014/15 1. Základní údaje o škole: 1.1 škola název školy

Základní škola a mateřská škola Třebenice

adresa školy právní forma IČO

Paříkovo náměstí 133, Třebenice 411 13 příspěvková organizace 710 12 117

IZO

102 317 330

identifikátor školy

600 081 508

vedení školy

ředitel: Mgr. Stanislav Novák zástupce ředitele: Mgr. Lucie Racková

kontakt

tel.: 774 000 252 e-mail: [email protected], [email protected] - ředitel www.zstrebenice.cz

1.2 zřizovatel název zřizovatele adresa zřizovatele

Město Třebenice Paříkovo náměstí 1, Třebenice 411 13

kontakt

tel.: 416 594 311 fax: 416 594 485 e-mail: [email protected]

1.3 součásti školy Mateřská škola Základní škola Školní družina Školní jídelna

Nejvyšší povolený počet dětí 105 475 55 350

1.4 základní údaje o součástech školy (k 1. 9. 2014) Počet tříd/ Počet dětí/ Počet dětí/žáků Součást školy oddělení žáků na třídu Mateřská škola 4 94 23,5 1. stupeň ZŠ 6 123 20,5 2. stupeň ZŠ 5 99 19,8 Školní družina 2 55 27,5 225 Školní jídelna x x (z toho 94 MŠ)

-2-

Počet žáků na pedagoga 12,9 18,4 10,5 27,5 x

1.5 materiálně-technické podmínky školy Učebny celkem Odborné učebny, pracovny, knihovna, multimediální učebna Odpočinkový areál, zahrada, hřiště Sportovní zařízení Dílny a pozemky Žákovský nábytek Vybavení učebními pomůckami, hračkami, sportovním nářadím apod.

16 učeben Učebna výpočetní techniky, uč.výtvarné výchovy, kuchyňka pro výuku vaření, 3 multimediální učebny, 2 čítárny (knihovny) Přestávkový dvůr, hřiště Tělocvična-hala, cvičebna-herna Dílny na výuku praktických činností, keramická dílna Celá škola je vybavena výškově nastavitelným nábytkem Standardní výbava, průběžně se obnovuje a doplňuje

Všichni žáci mají bezplatně k dispozici učebnice a pracovní sešity (pracovní sešity, do kterých žáci píší, hradí rodiče - po vzájemné dohodě s učiteli) Učebna výpočetní techniky- 16 počítačů + dataprojektor s promítacím plátnem, 6 CD-přehrávačů pro výuku cizích jazyků, 4 televizory + DVD přehrávače, 3 interaktivní tabule s multimediálním počítačem, 1 vizualizér, 2 interaktivní tabule s ozvučením,1 poč. – ŠD, 1 poč. + laserová tiskárna A3 – sborovna I. st., 1 Vybavení školy audiovizuální a počítač + laserová tiskárna A3 – sborovna výpočetní technikou II. st. (vysokorychlostní internet), v obou budovách bezdrátový internet, 15 notebooků – učitelé, 3 datové projektory + roletové plátno, 1 digitální fotoaparát (zrcadlovka), 1 digitální kamera, 2 počítače ve školní knihovně. 17 dotykových zařízení ACER – vzdělávání učitelů (projekt „Dotkněte se inspirace“) Komentář: Všechny kabinety se postupně podle finančních možností vybavují novými učebními pomůckami, odbornou literaturou, didaktickou technikou a výukovým softwarem Vybavení žáků učebnicemi a učebními texty

-3-

1.6 Údaje o školské radě 4. 1. 2006 Datum zřízení 6 Počet členů školské rady Mgr. Eva Skokanová Předseda školské rady: Kontakt zástupci zřizovatele Ing. Eva Hajná, Antonín Čepelák zástupci pedagogického sboru Mgr. Romana Burešová Mgr. Marie Prošková zástupci rodičů Mgr. Eva Skokanová Mgr. Eva Krátká Jednání školské rady Jednání školské rady se ve školním roce 2013/2014

uskutečnilo v termínu 21. 4. 2015. Zápisy z jednání školské rady jsou zveřejněny na internetových stránkách školy: www.zstrebenice.cz. V červnu 2015 došlo kvůli přestupu žáka Ondřeje Skokana na základní školu se sportovním zaměřením k zaniknutí mandátu předsedkyně školské rady Mgr. Evy Skokanové. Po projednání Radou města Třebenice došlo ke změně volebního řádu školské rady. Doplňovací volby do školské rady se uskuteční začátkem školního roku 2015/2016.

2. Přehled oborů základního vzdělávání a vzdělávací programy 2.1 Přehled oborů základního vzdělávání 2.2 Vzdělávací programy Vzdělávací program

Zařazené třídy

ŠVP PRO ZV „ŠKOLA PRO RADOST“ – Č. J. 273/2007

1. – 9. ročník

-4-

3. Přehled pracovníků školy 3.1 Základní údaje o pracovnících školy Počet pracovníků celkem

41

Počet učitelů ZŠ

18 + 1 asistentka pedagoga

Počet vychovatelů ŠD

2

Počet učitelek MŠ

8

Počet správních zaměstnanců ZŠ

5

Počet správních zaměstnanců MŠ

2

Počet správních zaměstnanců ŠJ

5

3.2 Údaje o pedagogických pracovnících: Ped. zaměst.

Funkce

Úvazek

Stupeň vzdělání

Kvalifikace Aprobace *

Jméno

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

učitelka učitelka učitelka učitelka učitelka učitelka učitelka učitelka učitelka ředitel

1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 0,1 1,0 1,0 1,0

VŠ VŠ VŠ VŠ VŠ VŠ SŠ VŠ VŠ VŠ

1.-5.r. 1.-5.r. 1.-5.r. 1.-5.r. 1.-5.r. 1.-5.r. Nekval. Čj-Aj Čj-Hv M-Ov - INF

Burešová Krugová Oberreiter. Vávrová Zajptová Trégnerová Bolechová Cynybulková Bělochová Novák

11

učitelka

1,0

VŠ

Čj-Ov

Prošková

12

učitelka

1,0

VŠ

M-CH

Schánová

13

učitelka

0,6

VŠ

VV

Tomášková

14

učitelka

0,4

VŠ

AJ-Hv

Mladá

15

učitel

1,0

VŠ

M - Zt

Malý

16

učitelka

1,0

VŠ

Nj-D

Hrušková

17

učitel

1,0

VŠ

F

Jenč

18

asistentka p.

0,5

SŠ

Asistent ped.

Kaňová

19

zástupce řed.

1,0

VŠ

M-Z

Racková

20

vychovatelka

0,29

SŠ

Nekval.

Pokorná D.

21

vychovatelka

1,0

SŠ

Vychovatelství

Bolechová

-5-

22

učitelka MŠ

1,0

SŠ

Předšk. vých.

Hájková

23

učitelka MŠ

1,0

SŠ

Předšk. vých.

Malá

24

učitelka MŠ

1,0

SŠ

Předšk. vých.

Nietschová

25

učitelka MŠ

1,0

SŠ

Předšk. vých.

Pokorná M.

26

učitelka MŠ

0,25

SŠ

Předšk. vých.

Pokorná D.

27

ved.uč. MŠ

1,00

VŠ

Předšk. vých.

Fraňousová

28

učitelka MŠ

1,0

SŠ

Předšk. vých.

Richterová

29

učitelka MŠ

1,0

SŠ

Předšk. vých.

Žalovičová

* údaje jsou platné k 1. 9. 2014

3.3 Pedagogičtí pracovníci podle věkové skladby Do 35 let

35 – 45 let

45 – 55 let

nad 55 let

muži ženy muži ženy muži ženy muži 2

8

1

8

0

7

0

ženy

Celkem muži ženy

3

3

26

stav k 1. 9. 2014

3.4 Údaje o nepedagogických pracovnících Ostatní pracovníci

Funkce

Úvazek

Stupeň vzdělání

1

účetní

1,0

SŠ

2

ved. školní jídelny

1,0

SŠ

3

kuchařka

1,0

SOU

4

kuchařka

1,0

SOU

5

pomocná kuchařka

1,0

SOU

6

pomocná kuchařka

1,0

SOU

7

školník

1,0

SOU

8

uklízečka ZŠ

1,0

SOU

9

uklízečka ZŠ

1,0

SOU

10

uklízečka ZŠ

1,0

základní

11

školnice MŠ

1,0

SOU

12

uklízečka MŠ

1,0

SŠ

-6-

3.4 Metodické orgány školy:

Zahrnuje předměty:

Předsedové předmětových komisí:

Český jazyk a literatura, Literární a dramatická výchova

Mgr. Marie Prošková

Německý jazyk, Anglický jazyk

Mgr. E. Cynybulková

Matematika, Ekonomická a finanční výchova

Mgr. Stanislav Novák

Informatika

Mgr. Lucie Racková

Člověk a společnost

Výchova k občanství, Dějepis, Multikulturní výchova, Etika

Mgr. Petra Hrušková

Člověk a příroda

Fyzika, Chemie, Přírodopis, Zeměpis

Mgr. Jana Schánová

Umění a kultura

Hudební výchova, Výtvarná výchova

Mgr. Iva Bělochová

Člověk a zdraví Člověk a svět práce

Tělesná výchova, Sportovní hry, Výchova ke zdraví, Pracovní výchova

Bc. Michal Jenč

I. stupeň

Předměty I. stupně

Mgr. Jana Krugová

Předmětová komise pro vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Cizí jazyk a jazyková komunikace Matematika a její aplikace Informační a komunikační technologie

4. Zápis k povinné školní docházce a přijímání žáků do středních škol 4.1 Zápis k povinné školní docházce Zápis se uskutečnil ve dnech 22. a 23. ledna 2015 v budově I. stupně ZŠ Třebenice. Dostavilo se celkem 52 dětí (z toho 14 po odkladu školní docházky). O odklad požádali rodiče 10 dětí. Zápis provedly p. uč. Oberreiterová, Vávrová, Krugová, Burešová, Zajptová, Tregnerová, Černá Šamšová, p. vych. Bolechová za pomoci p. uč. Nietschové a Malé z MŠ Třebenice. počet prvních tříd počet dětí přijatých z toho počet dětí do prvních tříd starších 6ti let (nástup po odkladu) 2

42

14

počet odkladů

10

Komentář: V průběhu II. pololetí se 2 žáci přihlásili. Celkem do 1. tříd nastoupilo

-7-

k 1. 9. 2015 44 žáků. 4.2 Výsledky přijímacího řízení a) na víceletá gymnázia přijato: z pátého ročníku

ze sedmého ročníku

gymnázia zřiz. krajem

1

0

soukromá gymnázia

0

0

církevní gymnázia

0

0

d) na SŠ zřizované krajem a církevní SŠ, které jsou ukončeny maturitní zkouškou, z devátých ročníků přijato:

gymnázia

obchodní akademie

5

1

zdravotní průmyslové ostatní střední školy školy střední školy odb.učiliště 2

3

celkem

6

4

21

ostatní střední školy

střední odb.učiliště

celkem

2

5

7

e) na soukromé školy přijato: obchodní gymnázia akademie 0

0

zdravotní průmyslové školy školy 0

0

d) do učebních oborů (krajských i soukromých škol) ukončených závěrečnou zkouškou přijato: z devátých ročníků

z nižších ročníků

9

0

e) počet žáků, kteří ukončili povinnou školní docházku Počet žáků, kteří ukončili povinnou školní docházku a odešli ze školy

-8-

v devátém ročníku

v nižším ročníku 28

0

5. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků 5.1 Přehled o výsledcích vzdělávání žáků Přehled o prospěchu - I. pololetí 1. stupeň Třída

Počet Prospělo žáků

Z toho s vyzn.

Neprospělo

Žáci s Nehodnoceno dostatečnou

1. A 1. B 2. 3. 4. 5.

15 17 21 20 24 23

15 17 21 20 24 23

15 16 17 16 12 8

0 0 0 0 0 0

0 0 1 1 0 2

0 0 0 0 0 0

Celkem

120

120

84

0

0

0

Počet žáků

Prospělo

Z toho s vyzn.

Neprospělo

Žáci s dostatečnou

Nehodnoceno

6. 7. 8. 9. A 9. B

27 20 24 17 12

25 18 24 15 10

5 2 2 5 1

2 2 0 2 1

11 6 11 9 4

0 0 0 0 1

Celkem

100

94

15

7

41

1

Počet žáků

Prospělo

Z toho s vyzn.

Neprospělo


Nehodnoceno

1. stupeň

120

120

84

0

0

0

2. stupeň

100

94

15

7

41

1

2.stupeň Třída

Celkový přehled

-9-

Celkem

220

214

99

7

41

1

Přehled o prospěchu - II. pololetí 1. stupeň Třída

Počet Prospělo žáků

Z toho s vyzn.

Neprospělo

Žáci s Nehodnoceno dostatečnou

1. A 1. B 2. 3. 4. 5.

14 16 21 20 25 23

13 16 21 19 25 22

12 13 17 15 10 8

1 0 0 1 0 1

0 0 1 3 1 2

0 0 0 0 0 0

Celkem

119

116

75

3

7

0

Počet žáků

Prospělo

Z toho s vyzn.

Neprospělo


Nehodnoceno

6. 7. 8. 9. A 9. B

16 21 23 17 12

14 18 22 16 11

5 1 6 3 1

2 1 1 1 0

13 6 8 9 5

0 2 0 0 1

Celkem

89

81

16

5

41

3

Počet žáků

Prospělo

Z toho s vyzn.

Neprospělo


Nehodnoceno

1. stupeň

119

116

75

3

7

0

2. stupeň

89

81

16

5

41

3

Celkem

208

197

91

8

48

3

2.stupeň Třída

Celkový přehled

- 10 -

Přehled o chování – I. pololetí 1. stupeň Počet žáků

Pochvala

Třídní nap.

Třídní důtka

Důtka ŘŠ

1. A

15

0

0

0

0

0

0

1. B

17

0

0

0

0

0

0

2.

21

0

0

0

0

0

0

3.

20

0

0

0

0

0

0

4.

24

0

0

0

0

0

0

5.

23

2

0

2

1

0

0

Celkem

120

2

0

2

1

0

0

Počet žáků

Pochvala

Třídní nap.

Třídní důtka

Důtka ŘŠ

6.

27

0

0

3

1

1

0

7.

20

0

0

5

2

1

0

8.

24

0

1

2

2

0

1

9. A 9. B

17 12

0 0

0 0

2 0

1 0

0 0

0 0

100

0

1

12

6

2

1

Třída

2. stupeň 3. stupeň

2.stupeň Třída

Celkem


Celkový přehled

Třída

Počet žáků

Pochvala

Třídní nap.

Třídní důtka

Důtka ŘŠ

1. stupeň

120

2

0

2

1

0

0

2. stupeň

100

0

1

12

6

2

1

Celkem

220

2

1

14

7

2

1

- 11 -


Přehled o chování – II. pololetí 1. stupeň Počet žáků

Pochvala

Třídní nap.

Třídní důtka

Důtka ŘŠ

1. A

14

14

0

0

0

0

0

1. B

16

16

0

0

0

0

0

2.

21

21

0

0

0

0

0

3.

20

20

0

0

0

0

0

4.

25

25

0

0

0

0

0

5.

23

23

0

0

4

0

0

Celkem

119

119

0

0

4

0

0

Počet žáků

Pochvala

Třídní nap.

Třídní důtka

Důtka ŘŠ

6.

16

5

2

2

2

1

0

7.

21

0

0

4

1

0

1

8.

23

0

3

1

5

0

1

9. A

17

2

0

0

1

0

0

9. B

12

0

0

0

0

0

0

Celkem

89

7

5

7

9

1

2

Třída


2.stupeň Třída


Celkový přehled

Třída

Počet žáků

Pochvala

Třídní nap.

Třídní důtka

Důtka ŘŠ

1. stupeň

119

119

0

0

4

0

0

2. stupeň

89

7

5

7

9

1

2

Celkem

208

126

5

7

13

1

2


Komentář: Pochvaly žákům jsou ve třídách udělovány průběžně po celý rok.

- 12 -

5.2 Údaje o zameškaných hodinách Počet omluvených hodin

Počet Počet omluvených neomluvených hodin na žáka hodin

Počet neomluvených hodin na žáka

1. pololetí

7 828

35,58

45

0,20

2. pololetí

12 221

58,75

267

1,28

Celkem

20 049

47,17

312

0,74

Komentář: Neomluvené hodiny – záškoláctví, pozdní příchody na vyučování. Ve druhém pololetí do ZŠ Třebenice přestoupil žák, který do školy nedocházel. Záškoláctví (189 hodin) řešila pracovnice OSPOD, na základě rozhodnutí soudu byl žák umístěn do diagnostického ústavu.

5.3 Údaje o integrovaných žácích: Druh postižení :

Počet žáků

Sluchové postižení

1

Zrakové postižení

0

S vadami řeči

1

Tělesné postižení

0

S kombinací postižení

0

S vývojovými poruchami učení

9

S vývojovými poruchami chování

3

Autisté

0

Celkem (stav k 31. 3. 2015)

14

Komentář: Na integrované žáky zpracovávají učitelé individuální vzdělávací plány, které výchovný poradce předkládá ke kontrole PPP nebo SPC. Na škole pracuje ambulance DAP (p. uč. Bělochová – 1x týdně, p. uč. Trégnerová – 1x týdně) a Logopedická ambulance (p. uč Vávrová – 2x týdně, p. uč. Burešová – 1x týdně). Pověření učitelé se pravidelně účastní pracovních schůzek logopedů a výchovných poradců při PPP Litoměřice, Palachova 18. - 13 -

6. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků (DVPP) a ostatních pracovníků školy: Základní škola: Místo

Zaměstnanec

Akce

1.

Petra Hrušková

Malé recepty do výuky němčiny

2.

Lucie Racková

3.

Michal Jenč

4.

Jana Schánová

5.

Eliška Cynybulková

6.

akce

Software Bakaláři – Evidence školní matriky a předávání dat Logické myšlení žáka a jeho rozvoj pomocí matematických her Logické myšlení žáka a jeho rozvoj pomocí matematických her

Termín

Ústí n/L

26. 9. 2014

Ústí n/L

1. 10. 2014

Most

15. 10. 2014

Most

15. 10. 2014

Angličtina od začátku – Jak začít?

Most

16. 10. 2014


Angličtina od začátku – Jak dál?

Most

16. 10. 2014

7.

Petra Trégnerová

Angličtina od začátku – Jak dál?

Most

16. 10. 2014

8.

Petra Trégnerová

Angličtina od začátku – Jak začít?

Most

16. 10. 2014

9.

Anna Tomášková

Drátování – výtvarná činnost pro žáky ZŠ

Ústí n/L

20. 10. 2014

10.


Angličtina pro ty, kteří se nechtějí učit

Most

11.

Věra Zajptová

Zásobník cviků pro obnovu správného držení těla žáků ZŠ nejen v hodinách TV

Libochovice

4. 12. 2014

12.

Marie Prošková

Cviky pro zpevnění kotníku a nožní klenby

Libochovice

8. 12. 2014

13.

Hana Oberreiterová


Libochovice

8. 12. 2014

14.

Romana Burešová

Zábavné pokusy a hry pro 1. Stupeň

Libochovice

19. 1. 2015

15.

Lucie Racková

Ústí n/L

21. 1. 2015

16.

Lucie Racková

Ústí n/L

18. 2. 2015

17.

Věra Zajptová

Učím (se) rád v 1. třídě

Ústí n/L

18. 2. 2015

18.

Petra Trégnerová

Dyslexie a dysortografie prakticky

Teplice

3. 3. 2015

19.

Stanislav Novák

Ústí n/L

5. 3. 2015

20.

Anna Tomášková

Ústí n/L

24. 3. 2015

21.

Jana Krugová

Asertivní řešení konfliktů

Litoměřice

14. 4. 2015

22.

Libuše Bolechová

Asertivní řešení konfliktů

Litoměřice

14. 4. 2015

Pilotní ověřování přijímacích zkoušek ve školním roce 2014/2015 IV. setkání koordinátorů environmentální výchovy Ústeckého kraje

Jaký bude kariérní systém učitelů? Informační seminář Výtvarné techniky Velikonoční věnec - Vintage

- 14 -

18. 11. 2014

23.

Lucie Racková

Bakaláři – Úvazky a rozvrh

Ústí n/L

15. 4. 2015

24.

Lucie Racková

Seminář ČŠI (Systém InspisData; ŠVP)

Ústí n/L

16. 4. 2015

25.

Lucie Racková

Novela školského zákona a problémy při řízení školy a školského zařízení

Ústí n/L

22. 4. 2015

26.

Petra Trégnerová

Základy Hejného pro mírně pokročilé

Most

27. 4. 2015

27.

Jaroslava Vávrová

Základy Hejného pro mírně pokročilé

Most

27. 4. 2015

28.

Jana Schánová

Zábavné pokusy a hry do hodin chemie

Libochovice

11. 5. 2015

29.

Jana Schánová

Ptáci ve městech aneb Jaro ožívá na křídlech ptáků

Lovosice

12. 5. 2015

30.

Věra Zajptová


Libochovice

1. 6. 2015

31.

Libuše Bolechová


Libochovice

1. 6. 2015

Vícedenní kurzy a dlouhodobé studium: Zaměstnanec

Vzdělávací program

Místo akce

1.

Stanislav Novák

Školský management

Praha

2014 - 2017

2.

Olga Černá Šamšová

Studium výchovného poradenství

Praha

2011 - 2014

3.

Romana Burešová

Speciální pedagogika (PCV)

Praha

2014 - 2015

4.

Jana Krugová

5.

Věra Zajptová

6.

Lucie Racková

7.

Iva Bělochová

8.

Jana Schánová

9.

Petra Hrušková

10.

Petr Malý

11.

Lenka Mladá

12.

Marie Prošková

13.

Michal Jenč

14.


15.

Jana Krugová

16.

Věra Zajptová

Rozvoj grafomotoriky u dětí předškolního věku a žáků na začátku školní docházky Rozvoj grafomotoriky u dětí předškolního věku a žáků na začátku školní docházky Profesní průprava zástupců ředitele ZŠ a SŠ Dotkněte se inspirace (Využití ICT ve vzdělávání) Dotkněte se inspirace (Využití ICT ve vzdělávání) Dotkněte se inspirace (Využití ICT ve vzdělávání) Dotkněte se inspirace (Využití ICT ve vzdělávání) Dotkněte se inspirace (Využití ICT ve vzdělávání) Dotkněte se inspirace (Využití ICT ve vzdělávání) Dotkněte se inspirace (Využití ICT ve vzdělávání) Dotkněte se inspirace (Využití ICT ve vzdělávání) Dotkněte se inspirace (Využití ICT ve vzdělávání) Dotkněte se inspirace (Využití ICT ve vzdělávání)

- 15 -

Termín

Most

17. 9. 2014, 24. 9. 2014, 1. 10. 2014

Most

17. 9. 2014, 24. 9. 2014, 1. 10. 2014

Ústí n/L

říjen – listopad 2014

Třebenice Třebenice Třebenice Třebenice Třebenice Třebenice Třebenice Třebenice Třebenice Třebenice

říjen 2014 – červenec 2015 říjen 2014 – červenec 2015 říjen 2014 – červenec 2015 říjen 2014 – červenec 2015 říjen 2014 – červenec 2015 říjen 2014 – červenec 2015 říjen 2014 – červenec 2015 říjen 2014 – červenec 2015 říjen 2014 – červenec 2015 říjen 2014 – červenec 2015

17.

Romana Burešová

18.

Petra Trégnerová

19.

Anna Tomášková

20.

Hana Oberreiterová

21.

Jaroslava Vávrová

22.

Stanislav Novák

23.

Lucie Racková

Dotkněte se inspirace (Využití ICT ve vzdělávání) Dotkněte se inspirace (Využití ICT ve vzdělávání) Dotkněte se inspirace (Využití ICT ve vzdělávání) Dotkněte se inspirace (Využití ICT ve vzdělávání) Dotkněte se inspirace (Využití ICT ve vzdělávání) Dotkněte se inspirace (Využití ICT ve vzdělávání) Dotkněte se inspirace (Využití ICT ve vzdělávání)

říjen 2014 – červenec 2015 říjen 2014 – červenec 2015 říjen 2014 – červenec 2015 říjen 2014 – červenec 2015 říjen 2014 – červenec 2015 říjen 2014 – červenec 2015 říjen 2014 – červenec 2015

Třebenice Třebenice Třebenice Třebenice Třebenice Třebenice Třebenice

Mateřská škola: Zaměstnanec 1.

Veronika Fraňousová

2.

Hana Žalovičová

3.

Michala Pokorná

4.

Akce

Místo akce

Efektivní komunikace s dětmi – od příkazů a zákazů k důvěře a spolupráci Rozvoj logického myšlení – předmatematická gramotnost

Most

Termín 18. 9. 2014

Ústí n/L

22. 9. 2015

Rozcvičky a další hravé cvičení s náčiním

Litoměřice

26. 9. 2014

Veronika Richterová

Veselé cvičení s prvky jógy pro děti předškolního věku

Litoměřice

20. 10. 2014

5.

Michala Pokorná

Zdravotní tělesná výchova

Ústí n/L

6.

Oluše Hájková

Netradiční cvičení jógy. Jóga v příbězích aneb Čertí cvičení

Most

7.

Michala Pokorná

Děti na startu (Česko se hýbe)

Ústí n/L

14. 1. 2015

8.


Škola a rodina – Komunikace v pedagogické praxi

Teplice

18. 1. 2015

9.

Oluše Hájková

Recyklace jakou součást života

Třebenice

31. 1. 2015

10.



Třebenice

31. 1. 2015

11.

Hana Žalovičová


Třebenice

31. 1. 2015

12.

Hana Nietschová


Třebenice

31. 1. 2015

13.

Dagmar Malá


Třebenice

31. 1. 2015

14.

Oluše Hájková

Netradiční cvičení jógy. Jóga v příbězích aneb Pět barevných kruhů

Most

13. 3. 2015

15.

Oluše Hájková

Dyslexie a dysortografie prakticky

Teplice

17. 3. 2015

16.


Jak si užít a prožít netradiční dny v MŠ pohybem

Litoměřice

26. 3. 2015

17.

Hana Nietschová

Předcházíme vývojovým odchylkám dětí v MŠ

Litoměřice

9. 4. 2015

18.


Hry s padákem, stuhami a šátky v MŠ a ŠD

Teplice

- 16 -

5. 11. 2015 14. 11. 2014

17. 4. 2015

19.


Dítě se specificky narušeným vývojem řeči – vývojová dysfázie

Litoměřice

20.

Hana Žalovičová

Základy Hejného pro MŠ

Most

18. 5. 2015

21.


Kurz prezentačních dovedností pedagogů

Uherský Brod

27. 8. 2015

5. 5. 2015

Vícedenní kurzy a dlouhodobé studium: Zaměstnanec 1.

Dagmar Malá

2.

Oluše Hájková

3.


Vzdělávací program Logopedický asistent – primární logopedická prevence ve školství Rozvoj grafomotoriky u dětí předškolního věku a žáků na začátku školní docházky Kurz vzdělávání lektorů pro další vzdělávání pedagogických pracovníků, pedagogů mateřských škol

Místo akce Ústí n/L Most

Uherský Brod

Termín leden 2014 – květen 2015 17. 9. 2014, 24. 9. 2014, 1. 10. 2014

2014 - 2015

7. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti 7.1 Významné akce školy: Akce k prevenci sociálně patologických jevů:        

 

17. 9. 2014 se školní metodička prevence Mgr. Marie Prošková zúčastnila pracovní schůzky metodiků prevence v Litoměřicích 15. 9. 2014 se v 6. ročníku uskutečnil program primární prevence pod názvem „Vztahy v kolektivu a prevence šikany“ 15. 9. 2014 se v 7. ročníku uskutečnil program primární prevence pod názvem „Alkohol a kouření“ 19. 9. 2014 se v 8. ročníku uskutečnil program primární prevence pod názvem „Drogová závislost“ 17. 9. 2014 se v 9. ročníku uskutečnil program primární prevence pod názvem „Sekty a křesťanství“ 5. 11. 2014 se v 1. – 5. ročníku uskutečnil preventivní program s názvem „Šikana – chování mezi spolužáky“ 26. 11. 2014 se metodička prevence Mgr. Marie Prošková zúčastnila porady školních metodiků prevence v prostorách ZŠ Na Valech v Litoměřicích 13. 5. 2015 se škola již tradičně zapojila do sbírky nadace Liga proti rakovině: Český den proti rakovině. Získané finanční prostředky nadace použije na nádorovou prevenci, zlepšení kvality života onkologických pacientů, podporu onkologické výchovy, výzkumu a vybavení onkologických center 16. 3. 2015 se v 8. ročníku uskutečnil program primární prevence „Prevence neplánovaných těhotenství a interrupcí“ (vzdělávací agentura Lektor) 16. 3. 2015 se v 9. ročníku uskutečnil program primární prevence „Rasismus a xenofobie“ (vzdělávací agentura Lektor) - 17 -

      

18. 3. 2015 se v 7. ročníku uskutečnil program primární prevence „Partnerské vztahy a manželství“ (vzdělávací agentura Lektor) 18. 3. 2015 se v 6. ročníku uskutečnil program primární prevence „Dospívání, sebepřijetí a vztahy s rodiči“ (vzdělávací agentura Lektor) 13. 5. 2015 se školní metodička prevence Mgr. Marie Prošková zúčastnila porady metodiků prevence v prostorách ZŠ Na Valech v Litoměřicích. 31. 3. se ve 4. a 5. ročníku uskutečnila preventivní přednáška „Z housenky motýlem“. 15. 5. 2015 se žáci 9. ročníku zúčastnili v rámci projektu Holocaust exkurze do Památníku Terezín Žáci Základní školy a mateřské školy Třebenice se v letošním roce tradičně zapojili do sbírek „Život dětem“, sdružení CPK Chrpa na výcvik koní pro postižené děti a Fondu Sidus, který podporuje nemocné děti. Tradičně se zapojujeme také do Tříkrálové sbírky, kterou pořádá Diecézní charita Litoměřice. Letošní 15. ročník sbírky proběhl v Třebenicích 13. ledna 2015. Část výtěžku Tříkrálové sbírky věnuje Diecézní charita naší škole, která z těchto prostředků přispívá na sešity a výtvarné pomůcky dětem ze sociálně znevýhodněných rodin.

Akce k environmentální výchově: 

 







Naše škola se tradičně zapojila do soutěže „Zachraň strom“ – sběr papíru. Jedná se o IX. ročník celoroční soutěže, výsledky soutěže žáků ZŠ Třebenice byly vyhlášeny na konci školního roku. Výtěžek ze sběru papíru bude využit k zlepšení prostředí školy. 11. 9. 2014 se Lucie Racková zúčastnila Krajské konference EVVO Ústeckého kraje v konferenčním sále Krajského úřadu Ústeckého kraje. V říjnu 2014 byla naší škole zapůjčena výstava nevládní neziskové organizace NaZemi na téma spravedlivého obchodu. Díky této výstavě jsme získali informace o fair trade a základních problémech spojených s mezinárodním obchodem. Žáci 9. ročníků s výstavou pracovali v hodinách zeměpisu. 26. 6. 2015 Základní škola Třebenice tradičně uspořádala akci „Sběr ve městě“ pro žáky II. stupně. Žáci procházeli se svými třídními učiteli ulicemi města a sbírali papír svázaný do balíčků, který jim připravili občané Třebenic informovaní letáky a městským rozhlasem Celoročně je škola zapojena do projektu, který nám umožnil třídit ve škole kromě papíru i další druhy odpadu. Školní projekt „Recyklohraní“ v sobě spojuje vzdělávací program a soutěže se zaměřením na třídění a recyklaci odpadů. Rozvíjí vztah dětí k životnímu prostředí formou her, praktických činností a kvízů. Žáci do připravených nádob sbírají baterie a drobná vysloužilá elektrozařízení, zajistit lze i odvoz většího elektrospotřebiče. Splněné soutěžní úkoly přináší škole body. Školy potom za přidělené body získají atraktivní odměny. Soutěž je pořádána pod záštitou Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy, zpětný odběr zajišťují společnosti ASEKOL, ECOBAT, EKOKOM A EKOLAMP Celoročně se žáci učí využívat odpadový materiál a recyklovat ho při práci ve výtvarné výchově a v pracovním vyučování.

- 18 -



Nově se letos naše škola se zapojila do projektu „Rorýsí školy“ organizovaného Českou společností ornitologickou za podpory Ministerstva životního prostředí a společnosti Lafarge Cement, a. s. 18. května 2015 sestavili a natřeli sedmáci ptačí budky pro rorýse. Budky byly následně nainstalovány na budovu školy. Naše škola tak zaujala aktivní postoj k ochraně ptáků žijících ve městech.

Výchova ke zdraví:  









Základní škola Třebenice pravidelně 2x ročně (na jaře a na podzim) navštěvuje se svými žáky ordinaci zubního lékaře v Třebenicích. Vede tak děti k péči o svůj chrup a o své zdraví. 5. 11. 2014 se na I. stupni uskutečnil projektový den organizovaný školou „Den zdraví“ (za přípravu zodpovídají p. učitelky Romana Burešová a Hana Oberreiterová). Cílem projektu je naplnit průřezová témata RVP: Osobnostní a sociální výchova (Osobnostní rozvoj, Sociální rozvoj, Morální rozvoj) a Environmentální výchova (Vztah člověka k prostředí). Děti pracují ve skupinách, učí se navzájem si pomáhat. Dozví se spoustu informací týkajících se vlastní bezpečnosti, učí se chovat ohleduplně, ale také poskytovat první pomoc. 21. 11. 2014 se naši žáci pod vedením paní učitelky Jany Schánové zapojili do celorepublikové akce „Větrníkový den“. Akce je zaměřena na podporu dětí nemocných cystickou fibrózou. Větrníkový den má za cíl upozornit na ty, kteří touto vážnou nemocí trpí. Akci pořádá nezisková organizace Klub nemocných cystickou fibrózou, která sdružuje a pomáhá takto nemocným lidem a současně se zasazuje o zvyšování povědomí o tomto závažném a nevyléčitelném onemocnění. ZŠ Třebenice je od roku 2010 zapojena do projektu „Ovoce do škol“. V rámci tohoto projektu mají žáci 1. – 5. tříd 1x týdně nárok na dotované ovoce a zeleninu. Žáci tak dostávají zdarma čerstvé ovoce a zeleninu, ovocné a zeleninové saláty nebo ovocné a zeleninové šťávy. Cílem projektu je výchova žáků ke zdravému životnímu stylu. Dlouhodobě je ZŠ Třebenice zapojena do programu Mléko do škol, jehož prostřednictvím mají žáci ve škole možnost získat dotované ochucené i neochucené mléko a mléčné výrobky. Účelem podpory bylo snížení deficitu vápníku u dětské populace prostřednictvím konzumace mléka a zlepšení stravovacích návyků dětí. Od dubna do června 2015 absolvovali žáci 3. a 4. ročníku plavecký výcvik v bazénu v Lovosicích.

Prezentace školy na veřejnosti: 



V pátek 10. října 2014 uspořádala Základní škola Třebenice na fotbalovém hřišti již 16. ročník Drakiády. Sešlo se velmi mnoho příznivců pouštění draků. Soutěžilo se ve třech kategoriích: u draků kupovaných se měřila délka letu, u draků vyráběných se hodnotil jejich vzhled. Zejména mladším účastníkům byla určena třetí kategorie – draka si mohli namalovat přímo na místě. Vítězové byli odměněni diplomy a sladkými balíčky, malou drobnost však za svou snahu získal každý účastník Drakiády. Do soutěže se přihlásilo 40 dětí s celkem 75 draky. 29. 11. 2014 uspořádala škola ve spolupráci s kulturní komisí města Třebenice Vánoční jarmark, na kterém žáci I. stupně pod vedením p. učitelky Vávrové - 19 -

  

  



zpívali vánoční písně. Další žáci prodávali ve stáncích výrobky ze své školní i zájmové činnosti. 13. 1. 2015 proběhl 15. ročník Tříkrálové sbírky, kterou pořádá Diecézní charita Litoměřice. V Třebenicích pomáhali koledovat dobrovolníci z řad žáků II. stupně 28. 3. se tradičně uskutečnil ve spolupráci s Městem Třebenice Velikonoční jarmark. Žáci měli opět připraveno vystoupení pro veřejnost a prodávali zejména výtvarné produkty týkající se nastávajících velikonočních svátků. 9. 6. vystoupili žáci základní školy na tradiční „Školní akademii“. Veřejné vystoupení pro rodiče začínalo v 17.00 hodin a bylo přehlídkou mnohahodinové přípravy žáků i jejich třídních učitelů. Současně proběhlo i dojemné rozloučení s žáky devátého ročníku, kteří v tomto školním roce opouštějí naši školu. Školní akademie se v letošním roce uskutečnila v nových prostorách revitalizovaného městského úřadu. V úvodu Školní akademie byla vyhodnocena soutěž ve sběru papíru „Zachraň strom“. 18. 6. 2015 proběhla informační schůzka rodičů 1. ročníku s jejich budoucími třídními učitelkami Mgr. Olgou Černou Šamšovou a Mgr. Hanou Oberreiterovou. 26. 6. se uskutečnil tradiční sběr papíru ve městě. Žáci se svými třídními učiteli sbírali po městě papír svázaný do balíčků a dopravovali ho do školy. Výtěžek škola využila na nákup odměn pro žáky a zlepšení prostředí školy. 30. 6. se uskutečnilo rozloučení 9. ročníku se základní školou. V nové obřadní síni na Městském úřadě v Třebenicích předala starostka města PaedDr. Martina Patrovská žákům pamětní list, třídní učitelky Mgr. Marie Prošková a Mgr. Eliška Cynybulková žáky ošerpovaly a od ředitele školy Mgr. Stanislava Nováka dostali žáci své poslední vysvědčení na této škole a drobný dárek. V průběhu celého roku připravovala p. učitelka Romana Burešová děti na Vítání občánků (spolupráce s Městským úřadem v Třebenicích). Děti zde zajišťovaly program – zpívaly a recitovaly.

Další akce školy:    

  

3. září se prvňáčci fotografovali pro Mladou frontu 16. 9. jeli žáci 8. ročníku s panem učitelem Jenčem na školní výlet. Nahradili si tak termín z června, který se nemohl uskutečnit z důvodu nemoci třídního učitele. 19. 9. připravili učitelé pro děti z I. stupně a 26. 9. pro děti z II. stupně tradiční „Košťálovský běh“. Žáci soutěžili v družstvech, o pomoc při zajištění organizace byli požádáni i rodiče. v termínu 6. – 10. 10. proběhl již tradiční projektový týden – Týden knihoven. Letošní téma bylo „Knihovny muzeí a galerií“, téma naší školy „Jaké knihy najdeme v knihovně?“. Paní učitelky motivovaly jsme děti k donesení maximálně dvou knih, které najdou v domácí knihovně. Vyhlásily soutěž o největší, nejmenší, nejstarší knihu a knihu s největším počtem stran. 12. 11. navštívili žáci 8. a 9. ročníku Vodní elektrárnu Střekov. 12. 11. jeli žáci 5. ročníku s paní učitelkou Burešovou na školní exkurzi do Planetária Praha. 28. 11. se na I. stupni uskutečnil projektový den „Vánoční dílny“. Děti za pomoci svých učitelů a také rodičů vyráběly dárky pro Adventní jarmark.

- 20 -



                

   

5. 12. připravili žáci 9. ročníku pro všechny děti ze školy i ze školky Mikulášskou nadílku. Mladší děti zpívaly Mikulášovi písničky, přednášely básničky a byly odměněny sladkostmi. Ani děti na II. stupni nepřišly zkrátka, Mikuláš a anděl s několika čerty se na ně přišli podívat přímo do tříd. 10. 12. se pro žáky 1. ročníku a pro děti z mateřské školy konalo divadelní představení „Cirkus Cecilka“ 12. 12. navštívili žáci 7. ročníku kino Máj v Litoměřicích a shlédli film „Mexiko – záhada starých Mayů“. Poté následovala diskuse s cestovateli a autory filmu. 19. 12. si žáci celé školy připomněli na třídních vánočních besídkách české vánoční tradice a předali si dárečky. 20. 1. se žáci I. stupně zúčastnili projektu „Saně do škol“ ve sportovní hale. 15. – 21. 2. se žáci II. stupně účastnili lyžařského výcviku v penzionu Vytásek v Mariánské v Krušnách horách 27. 2. viděli žáci 1. – 3. ročníku divadelní představení „Čtyřlístek v pohádce“ v Městském divadle v Mostě. 27. 2. jeli žáci 8. a 9. ročníku na školní exkurzi na Letiště Václava Havla do Prahy. 12. 3. viděli žáci 4. – 9. ročníku představení skupiny historického šermu Renegáti na téma „Přemyslovci na českém trůně II.“. Představení se konalo na sále Sokolovny. 13. 3. jeli žáci 1. ročníku do divadla v Ústí nad Labem na představení „Brouk Pytlík“. 13. 3. navštívili žáci 5. a 7. ročníku v rámci školní exkurze Pražský hrad. 27. 3. se na I. stupni uskutečnil projektový den „Velikonoční dílny“. Žáci při skupinové práci připravovali výrobky pro Velikonoční jarmark. 8. 4. shlédli žáci I. stupně představení Divadla Hnedle vedle. 10. 4. navštívilo žáky 1. ročníku Sváťovo dividlo (sál Městského úřadu v Třebenicích). 20. 4. viděli žáci 1. – 3. ročníku a děti z MŠ divadelní představení „Látané příběhy krejčíka Honzy – Kaťatákova abeceda slušného chování“ na sále KS Lovoš, Lovosice. 28. 4. jeli žáci 5. ročníku na školní exkurzi do Malé pevnosti v Terezíně. 4. 5. viděli žáci 1. ročníku představení Hudebního divadla Harmonie „Jak šli muzikanti světem“ na sále Městského úřadu v Třebenicích. 7. 5. oslavila škola společně se žáky II. stupně Den Evropy. P učitelka Eliška Cynybulková a p. učitel Stanislav Novák připravili pro děti projektový den plný zábavy a soutěžení. Děti měly možnost vyzkoušet si své znalosti, ale také se dozvědět mnoho nového od učitelů i svých spolužáků. 15. 5. navštívili žáci 9. ročníku Památník Terezín. V termínu 18. – 23. 5. 2015 se letos podruhé pro žáky II. stupně uskutečnil Cyklistický kurz v Mariánské v Krušných horách. 22. 5. navštívili žáci 4. a 5. ročníku divadlo v Mostě – představení „Princezna se zlatou hvězdou“. od 11. 5. do 22. 5. se naše škola účastnila výběrového šetření výsledků žáků 9. ročníků základních škol, které organizovala Česká školní inspekce. Cílem bylo ověřit aktuální míru dosažení očekávaných výstupů podle příslušných rámcových vzdělávacích programů. Žáci 9. ročníků ZŠ a odpovídajících ročníků víceletých

- 21 -

      

gymnázií vyplňovali test v délce 75 minut ze společenskovědního a přírodovědného základu. 25. 5. měli žáci 8. ročníku příležitost shlédnout v rámci výuky chemie Zábavné pokusy pro děti“. 29. 5. jeli žáci 3. ročníku do zábavního parku Mirákulum Milovice. Školní výlet byl odměnou pro vítěznou třídu v soutěži, kterou pro žáky naší školy připravila společnost Viva. 1. 6. jeli žáci 9. B s paní učitelkou Janou Schánovou na školní exkurzi do ZOO v Ústí nad Labem. 2. 6. navštívili žáci I. stupně Městské divadlo v Mostě, kde viděli představení „Hodina zpívání ve zvěřinci“ s Jaroslavem Uhlířem. 29. 6. proběhl ve škole sportovní den pro žáky I. stupně. 25. 6. se sportovní den uskutečnil na druhém stupni ZŠ. Všechny třídy se v červnu vypravily na školní výlety, které pro ně zorganizovali jejich třídní učitelé (Botanicus Ostrá u Lysé nad Labem, Kamenná slunce Hnojnice, Stáj dvůr Židovice, Sukoslav, Lanové centrum Praha, …).

Od dubna do května se žáci 3. a 4. ročníku účastnili plavecké výuky v bazénu v Lovosicích. V průběhu dubna až června probíhal ve škole pod vedením Mgr. Oluše Hájkové kurz grafomotoriky. Jednalo se o reedukační tréninkový program na odstranění grafomotorických obtíží. Program si klade za cíl připravit dítě na správný start ve škole. Péče o volný čas žáků: Nabídka zájmových útvarů ve školním roce 2014/2015: 1. Keramický kroužek (pro začátečníky) – Mgr. Hana Oberreiterová 2. Keramický kroužek (pro pokročilé) – L. Bolechová 3. Výtvarný kroužek – Mgr. Romana Burešová 4. Sportovní kroužek – Ivo Havel 5. Cvičení z angličtiny pro II. stupeň – Mgr. Eliška Cynybulková 6. Vaření – Mgr. Věra Zajptová, Mgr. Jana Krugová 7. Mladý redaktor – Mgr. Lucie Racková 8. Florbal – Bc. Michal Jenč 9. Ekoškola – Mgr. Jana Schánová 10. Počítačový kroužek – Mgr. Stanislav Novák 11. Tenis (3. – 5. ročník) – Mgr. Petr Malý 12. Tvořivé ručičky – Mgr. Petra Trégnerová 13. Míčové hry – Mgr. Marie Prošková 14. Basketbal – Mgr. Josef Štembera 15. Angličtina pro prvňáčky – Mgr. Blanka Šenková 16. Včelařský kroužek – Eva Křivohlavá

- 22 -

7.2 Účast žáků školy v soutěžích Název soutěže SOUTĚŽE POŘÁDANÉ MŠMT Přírodovědný klokan Dějepisná olympiáda Pythagoriáda Olympiáda v německém jazyce Chemická olympiáda Olympiáda v českém jazyce Olympiáda v anglickém jazyce Cel. přehlídka dětských recitátorů: Matematický klokan Zeměpisná olympiáda Dopravní soutěž mladých cyklistů

školní kolo okresní kolo krajské kolo Datum Počet žáků

Datum Počet žáků

15. 10. 19. 11. 23. 3. 14. 1. 15. 1. 15. 12. 12. 1. 12. 2. 20. 3. 28. 1. 22. a 24. 4.

39 8 68 9 2 7 14 8 145 15

25. 10. 19. 1. 14. 5. 4. 2. 9. 3. 25. 2. 11. 2. 12. 2.

3 1 1 2 2 2 2 1

17. 2.

2

156

5. 5.

8

Datum Počet žáků

Přírodovědný klokan: Nejlepší řešitelé: 9. A: Jakub Dušánek 9. A: Kateřina Procházková 8. ročník: Daniel Rosenbaum Dějepisná olympiáda: školní kolo: 1. místo: Ondřej Hönig, 9. A 2. místo: Matěj Voborský, 8. ročník 3. místo: Kateřina Procházková, 9. A

okresní kolo: 14. místo: Ondřej Hönig, 9. A

Pythagoriáda: Do okresního kola jako úspěšný řešitel postoupil Pavel Vobruba, 5. ročník. V okresním kole se umístil na 30. místě. Chemická olympiáda: školní kolo:

okresní kolo:

- 23 -

1. místo: Nikol Běželová, 9. A 2. místo: Kateřina Procházková, 9. A

14. místo: Kateřina Procházková, 9. A 17. místo: Nikol Běželová, 9. A

Olympiáda v německém jazyce: školní kolo: Kategorie 8. – 9.: 1. místo: Kateřina Procházková, 9. A 2. místo: Nikol Běželová, 9. A 3. místo: Marek Helis, 9. B

okresní kolo: 6. místo: Kateřina Procházková, 9. A 7. místo: Nikol Běželová, 9. A

Olympiáda v českém jazyce: školní kolo: 1. místo: Nikol Běželová, 9. A 2. místo: Václav Vavruška, 8. r. 3. místo: Karolína Dejmlová, 9. A Kateřina Procházková, 9. A

okresní kolo: 27. – 29. místo: Nikol Běželová, 9. A 33. – 34. místo: Václav Vavruška, 8. r.

Olympiáda v anglickém jazyce: školní kolo: I. kategorie: 1. místo: Barbora Hubková, 7. r. 2. místo: Michal Dušánek, 6. r. 3. místo: Andrea Podrábská, 7. r.

okresní kolo: 5. místo: Barbora Hubková, 7. r.

II. kategorie: 1. místo: Kateřina Procházková, 9. A 2. místo: Uyen Le Thi Phuong, 8. r. 3. místo: Nikol Běželová, 9. A

10. – 11. místo: Kateřina Procházková, 9. A

Zeměpisná olympiáda: školní kolo: (1. místa) 7. ročník: Vojtěch Peták 8.–9. ročník: Jan Cina

okresní kolo: 17. – 18. místo: Jan Cina, 9. A

Celostátní přehlídka dětských recitátorů: školní kolo: 1. místo: Anna Zalabáková, 4. r. 2. místo: Adéla Haladyová, 3. r. 3. místo: Vladimír Hubálek, 3. r.

okresní kolo: Anna Zalabáková, 4. r.

- 24 -

Matematický klokan: Kategorie Cvrček: 1. místo: Petr Peterka, 3. r. 2. místo: Michal Bačík, 3. r. 3. místo: Vladimír Hubálek, Ladislav Husák, 3. r. Kategorie Klokánek: 1. místo: Lucie Procházková, 5. r. 2. místo: Tomáš Suchý, 4. r. 3. místo: Pavel Vobruba, 5. r. Dopravní soutěž mladých cyklistů: Do okresního kola postoupili vítězové školního kola: I. kategorie (10 – 12 let): Andrea Pokorná, 5. r. Pavel Vobruba, 5. r. Michal Dušánek, 6. r. Michaela Minková, 6. r. II. kategorie (13 – 16 let): Patrik Karlík, 9. B Matěj Voborský, 8. r. Kateřina Procházková, 9. A Nikol Káninská, 9. A 7.3 Účast žáků ve sportovních soutěžích Název soutěže Orion florbal cup – mladší žáci Orion florbal cup – starší žáci Okresní kolo v plavání ZŠ Školní liga miniházené LTM Školní liga miniházené LTM Školní liga miniházené LTM Školní liga miniházené LTM Školní liga miniházené LTM Baronka cup Třebívlice Coca-Cola Školský pohár OVOV Minifotbal Markvartcup

okrskové kolo okresní kolo krajské kolo Datum

Počet žáků

18. 11. 19. 11.

10 10

Datum

5. 11. 3. 10. 7. 11. 5. 12. 27. 3. 17. 4. 19. 6. 2. 10. 28. 4. 23. 4.

10 13 10 8 8 11 14 16 10

- 25 -

Počet žáků

2

Datum

Počet žáků

Šplh Pohár rozhlasu – mladší žáci Pohár rozhlasu – starší žáci

4. 2.

23 12. 5. 13. 5.

14 15

Orion florbal cup: Hala Chemik Lovosice Turnaje se zúčastnila 2 družstva ze ZŠ Třebenice. Soutěžící kategorie III. – Mladší žáci: Daniel Anderle, 6. r., Filip Hemerka, 6. r., Pavel Fraňous, 6. r., Tomáš Bůžek, 7. r., Václav Hartman, 7. r., Filip Kohout, 7. r., Michal Šulc, 7. r., Vojtěch Peták, 7. r., Petr Kouba, 6. r., Tomáš Futera, 6. r. (v okrskovém kole obsadili 4. místo) Soutěžící kategorie IV. – Starší žáci: Marek Helis, 9. B, Tomáš Bacílek, 8. r., David Moravec, 9. B, Filip Pail, 9. B, Ondřej Mašek, 9. A, Václav Vavruška, 8. r., Ondřej Skokan, 8. r., Tomáš Škuthan, 8. r., Matěj Voborský, 8. r., Michal Novosad, 9. A (v okrskovém kole obsadili 1. místo, v okresním kole 6. místo) Okresní finále v plavání ZŠ: Soutěže v plaveckém bazénu v Litoměřicích se zúčastnili 2 žáci. Markéta Zimová se umístila na 4. místě v kategorii 50 m prsa – starší žákyně a na 3. místě v kategorii 50 m znak – starší žákyně. Marek Helis se umístil na 3. místě v kategorii 50 m volný způsob – starší žáci a na 1. místě v kategorii 50 m znak – starší žáci. Turnaje školní ligy v miniházené Litoměřice: Hala Chemik Lovosice Turnaje se zúčastňovala 2 družstva ze ZŠ Třebenice: Draci a Medvědi. Soutěžící: David Fidler, 3. r., Natálie Fricová, 3. r., Sára Helisová, 3. r., Zdeněk Jáhen, 3. r., Michaela Tomanová, 3. r, Andrej Tregner, 3. r., Martin Novotný, 4. r., Adam Krátký, 2. r., David Pazour, 2. r., Jan Karlík, 3. r., Martin Filous, 3. r., František, Najman, 5. r., Tomáš Suchý, 5. r., Jana Fraňousová, 4. r., Jakub Šifalda, 4. r., William Grusser, 2. r., Vít Ondruš, 2. r. Baronka cup Třebívlice: Turnaje se zúčastnilo 1 družstvo ze ZŠ Třebenice Soutěžící: Václav Vavruška, 8. r., David Reindl, 8. r., Filip Pail, 9. B, Filip Kohout, 7. r., Markéta Zimová, 8. r., Václav Hartman, 7. r., Vojtěch Puc, 7. r., Tomáš Futera, 7. r., Daniel Anderle, 6. r., Tomáš Bacílek, 8. r., Marek Helis, 9. B Družstvo obsadilo 1. místo. Coca-Cola Školský pohár: Turnaje se zúčastnilo 1 družstvo ze ZŠ Třebenice, turnaj se odehrál ve sportovní hale v Lovosicích. - 26 -

Soutěžící: Daniel Anderle, 6. r., Pavel Fraňous, 6. r., Václav Vavruška, 7. r., Petr Zázvorka, 7. r., Vojtěch Peták, 7. r., Michal Šulc, 7. r., Tomáš Bacílek, 8. r, Ondřej Skokan, 8. r., Matěj Voborský, 8. r., David Reindl, 8. r., František Fidler, 8. r., Martin Mikš, 8. r., Ondřej Mašek, 9. A, Jan Benda, 9. B Mužstvo se v turnaji umístilo na 2. místě. Odznak všestrannosti olympijských vítězů: Litoměřice Výběr žáků II. stupně ZŠ se umístil na 6. místě. Zúčastnili se: Natálie Baránková, 7. r., Markéta Zimová, 7. r., Denisa Klugová, 8. r., Tomáš Škuthan, 8. r., Ondřej Skokan, 8. r., Václav Vavruška, 8. r., Daniel Rosenbaum, 8. r., Nikol Běželová, 9. A, Kateřina Procházková, 9. A, Patricie Soboláková, 8. r., Michaela Minková, 6. r., Tereza Strižová, 6. r., Václav Hartman, 7. r., Antonín Březina, 7. r., Filip Kohout, 7. r., Vojtěch Peták, 7. r. Okresní finále v minifotbalu Markvartcup 2015, kategorie 8. a 9. tříd: Hřiště ZŠ Boženy Němcové a ZŠ Masarykova, Litoměřice Výběr žáků 8. a 9. ročníku se umístil na 9. místě z 15 týmů základních škol. Zúčastnili se: Pavel Fraňous, 6. r., Petr Zázvorka, 7. r., Vojtěch Peták, 7. r., Martin Mikš, 8. r., David Reindl, 8. r., Ondřej Skokan, 8. r., Tomáš Škuthan, 8. r., Václav Vavruška, 8. r., Matěj Voborský, 8. r., Ondřej Mašek, 9. A Šplh: ZŠ Třebenice Soutěž uspořádaly p. učitelky Jana Krugová a Věra Zajptová v naší sportovní hale pro žáky I. stupně. Umístění: V kategorii 1. tříd 1. místo: Petr Perkner, 1. B V kategorii 2. a 3. tříd 1. místo: Ladislav Husák, 3. r. V kategorii 4. a 5. tříd 1. místo: Patricie Vinařová, 4. r. Pohár rozhlasu: Soutěže na atletickém stadionu v Lovosicích se zúčastnilo celkem 29 žáků v různých kategoriích. Družstvo mladších žáků se umístilo na 5. místě, družstvo mladších žákyň na 15. místě, družstvo starších žáků na 5. místě a družstvo starších žákyň na 3. místě. Diplomy a medaile získali: Vojtěch Puc, 7. r. ve skoku do dálky (1. místo), Václav Hartman, 7. r. v hodu do dálky (3. místo) Martin Mikš, 8. r. v běhu na 60 m (2. místo). 7.4 Soutěže pořádané školou a ostatní soutěže (nepostupové): Název soutěže Košťálovský běh – I. stupeň Košťálovský běh – II. stupeň - 27 -

Datum

Počet žáků

19. 9. 26. 9.

94 79

Drakiáda Soutěž ve sběru baterií Soutěž ve sběru papíru Recyklohraní Věnuj mobil Soutěž ve sběru víček od PET lahví Mladý chemik Ústeckého kraje GYMLOVO 4U Zimní přírodovědná soutěž Fotografická soutěž Kreslíme s VIVOU

10. 10. 1. 9. – 31. 10. celoročně celoročně 1. 1. – 31. 1. celoročně 15. 12., 22. 1. 10. 2. Únor 2015 celoroční 15. 3. – 25. 5.

40 34 všichni všichni 17 všichni 1 9 34 11 Žáci I. st.

Košťálovský běh: (Pořadatel: ZŠ Třebenice) Vítězná družstva I. stupně: 1. místo: Procházková Lucie, 5. r., Vinařová Patricie, 4. r., Filous Martin, 3. r., Ondruš Vít, 2. r., Jantek Vojtěch, 1. B 2. místo: Gutwirtová Veronika, 5. r., Helisová Sára, 4. r., Martinka Filip, 3. r., Suchý Daniel, 1. B 3. místo: Prokůpek Lukáš, 5. r., Zelenák Jiří, 4. r., Horáková Kateřina, 3. r., Vidlička Igor, 2. r., Vogel Niklas, 1. A Vítězná družstva II. stupně: 1. místo: Kulhánek Kryštof, 9. A, Michal Novosad, 9. A, Šulc Michal, 7., Kloudová Stanislava, 6. r. 2. místo: Běželová Nikol, 9. A, Mašek Ondřej, 9. A, Křížová Martina, 8. r., Fraňous Pavel, 6. r., Rosenbaum Daniel, 8. r. 3. místo: Káninská Nikol, 9. A, Zázvorka Petr, 7. r., Anderlová Dominika, 6. r., Zimová Markéta, 8. r., Cyteráková Eva, 6. r. Drakiáda: (Pořadatel: ZŠ Třebenice) Kategorie: Drak vyráběný - vzhled 1. místo: Dvořáková Ema 2. místo: Dušánková Lucie 3. místo: Pospíšilová Barbora

Kategorie: Drak kupovaný – délka letu 1. místo: Helisová Sára 2. místo: Kroupa Lukáš 3. místo: Husák Ladislav

Kategorie: Drak malovaný – vyrobený na místě 1. místo: Englová Lucie 2. místo: Studnička David

- 28 -

3. místo: Níčová Stella Soutěž ve sběru baterií: (Pořadatel: Recyklohraní) 1. místo: Barbora Pospíšilová, 1. A (2 680 baterií) 2. místo: Kryštof Kosáček, 4. r. (1 424 baterií) 3. místo: Kateřina Procházková, 9. A (846 baterií) Soutěž ve sběru papíru: (Pořadatel: TILIA Mělník spol. s r. o., Dolní Beřkovice) Vítězové celé školy: 1. místo: Barbora Pospíšilová, 1. A – 1 486 kg 2. místo: Tomáš Bacílek, 8. r. - 1 400 kg 3. místo: David Fidler, 4. r. – 1 336 kg Nejlepší třídou byl 2 . ročník – 3 163 kg. Celkem za školu bylo sebráno 14 274,5 kg starého papíru. Soutěž Věnuj mobil: (Pořadatel: Recyklohraní) 1. místo: Čeněk Liška, 1. B (21 ks mobilů) 2. místo: Lucie Novotná, 7. r. (20 ks mobilů) 3. místo: Šárka Horová, 7. r. (8 ks mobilů) Soutěž ve sběru víček od PET lahví: (Pořadatel: ZŠ Třebenice) 1. místo: Martin Filous, 3. r. (7,25 kg) 2. místo: Jaroslav Kalina, 3. r. (5,23 kg) 3. místo: Ladislav Husák, 3. r. (5,2 kg) Zimní přírodovědná soutěž: (Pořadatel: Oblastní muzeum v Litoměřicích) V okresním kole se umístili tito žáci: 1. ročník: 3. místo: Martin Hejduk, Barbora Pospíšilová 5. ročník: 1. místo: Kateřina Vaňková Recyklohraní: (Pořadatel: Asekol, Ecobat, Ekonom, Ekolamp) Recyklohraní je školní recyklační program pod záštitou MŠMT České republiky, jehož cílem je prohloubit znalosti žáků v oblasti třídění a recyklace odpadů a

- 29 -

umožnit jim osobní zkušenost se zpětným odběrem baterií a použitých drobných elektrozařízení. Základní škola Třebenice je do tohoto programu zapojena již několik let. V rámci projektu jsou ve škole umístěny nádoby na tříděný odpad (drobná elektrozařízení, baterie, papír, plasty). Škola získává body za odevzdaný odpad, za účast ve vědomostních soutěžích a plnění úkolů spojených s recyklací. Body lze následně vyměnit za věcné odměny, které získávají nejaktivnější žáci nebo třídní kolektivy. GYMLOVO 4U: (Pořadatel: Gymnázium Lovosice) Soutěž Gymnázia Lovosice určená pro žáky 7. – 9. tříd základních škol z Litoměřicka. Soutěží se v trojčlenných týmech, jedná se o zážitkovou, sportovní a vědomostní soutěž. Finálové kolo soutěže se uskutečnilo 10. 2. 2015 v budově gymnázia. Do finálového kola se za naši školu kvalifikovaly 3 týmy: - ze 7. ročníku: Andrea Podrábská, Barbora Hubková, Šárka Horová - z 8. ročníku: Markéta Zimová, Natálie Baránková, Patricie Soboláková - z 9. ročníku: Kateřina Procházková, Nikola Běželová a Nikol Káninská. Mladý chemik Ústeckého kraje: (Pořadatel: Střední odborná škola technická a zahradnická, Lovosice) Koncem roku 2014 proběhlo v prostorách Střední odborné školy technické a zahradnické Lovosice další kolo soutěže Mladý chemik Ústeckého kraje. Ti nejlepší pak měli možnost prozkoušet své znalosti z chemie v druhém kole a ve 3. kole, která se již konala na středních školách podílejících se na soutěži Mladý chemik Ústeckého kraje. Vyšší kola byla samozřejmě náročnější a úlohy nebyly pouze testového charakteru. Naši školu zde reprezentovala Nikol Běželová z 9. A, která se umístila na pěkném 13. místě. Fotografická soutěž: (Pořadatel: ZŠ Třebenice) V letošním školním roce jsme pro žáky naší školy připravili fotografickou soutěž. Soutěž měla celkem tří kola. V každém kole byli vyhlášeni tři vítězové: - 1. kolo – Barvy podzimu: Ester Zemanová, Eliška Richterová, Tereza Kohoutová - 2. kolo – Ledová krása: Eliška Richterová, Tereza Kohoutová, Ester Zemanová, Karolína Dejmlová - 3. kolo – Jaro všude kolem nás: Tereza Kohoutová, Ester Zemanová, Šárka Horová. Kreslíme s VIVOU: (Pořadatel: Společnost VIVA – manipulační technika) Společnost VIVA připravila pro žáky I. stupně naší školy soutěž o nejlepšího malíře na téma „malujeme manipulační vozík“. Každý žák mohl nakreslit jeden obrázek, který byl následně zveřejněn na internetových stránkách. Rozhodovat o vítězi pak mohli ostatní žáci, rodinní příslušníci, učitelé i známí žáků. Výsledky hlasování dopadly takto: 1. místo: Martin Filous, 3. r. 2. místo: Barbora Pospíšilová, 1. A 3. místo: Petr Malý, 3. ročník Autoři obrázků získali hodnotné ceny - výtvarné potřeby. Martin Filous navíc vyhrál pro svou třídu (pro třeťáky) společný celodenní výlet do herního parku Mirakulum Milovice.

- 30 -

8. Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí V průběhu školního roku 2014/2015 neprobíhala inspekční činnost. V rámci inspekčního elektronického zjišťování (INEZ) byly zpracovány a odeslány dva dotazníky:  školní stravování  alternativní metody výuky

9. Základní údaje o hospodaření školy Celkové příjmy Ostatní příjmy (školné MŠ, ŠD, stravné žáci…) Příjmy z doplňkové činnosti Dotace kraj Dotace kraj UZ 33047 – Další cizí jazyk (učební pomůcky) Dotace město Dotace EU - „Dotkněte se inspirace“ (1.fáze) Sponzorské dary – Diecéze Litoměřice - Zahradní trpaslíci MŠ Sběr papíru ZŠ Sběr papíru MŠ

19.219.580,-1.609.483,-523.656,-14.156.047,-6.800,-2.819.089,-55.342,-6.151,-10.000,-31.709,-1.303,--

Celkové výdaje Náklady na platy pracovníků školy a OON Zákonné odvody ZP a SP FKSP, ONIV (učební pomůcky, DVPP…) Výdaje na učebnice, učební pomůcky a texty Náklady spojené s dotací EU – „Dotkněte se inspirace“ Dotace kraj UZ 33047 - učební pomůcky do NJ Ostatní provozní náklady

19.049.811,-10.283.768,-3.466.999,-405.280,-125.725,-55.342,-6.800,-4.705.897,--

Zpracovala: Náhlovská Kateřina, ekonomka školy

- 31 -

10. Zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů Škola je dlouhodobě zapojena do programu Cíl3/Ziel3 na podporu přeshraniční spolupráce mezi Českou republikou a Svobodným státem Sasko. Projekt realizuje obec Třebívlice a naše škola je jednou ze čtyř škol, které na projektu spolupracují. Projekt se týká jazykového vzdělávání, setkávání a trávení volného času pro děti a mládež z příhraničních oblastí.

11. Zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení Škola není zapojena do žádného programu celoživotního učení.

12. Školou předložené a realizované projekty financované z cizích zdrojů Základní škola a mateřská škola Třebenice získala finanční prostředky v rámci dotačního projektu „Dotkněte se inspirace,“ kde vystupovala jako partner s finančním příspěvkem Získaná dotace: 400 056,25,- Kč. Projekt byl zaměřen na vzdělávání učitelů v práci a využívání moderních výpočetní techniky – dotykových zařízení. Projekt probíhal od října 2014 do července 2015. V rámci projektu zapojení učitelé absolvovali 5 prezenčních seminářů ve škole, kam za nimi přijel lektor, dále absolvovali nejméně 3 webináře – moderní způsob online semináře. Na závěr projektu zpracovali závěrečnou práci věnující se konkrétní aplikaci osvojených dovedností ve výuce. Z celkového počtu téměř 500 do projektu zapojených učitelů se mezi nejlepšími 10 umístila p. učitelka Petra Hrušková se svou závěrečnou prací, kterou prezentovala na konferenci Litoměřicích. Z dotace bylo do majetku školy pořízeno 17 kusů dotykových zařízení s příslušenstvím.

13. Spolupráce s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání Na škole byla nově zřízena základní odborová organizace. V průběhu školního roku probíhala jednání o kolektivní smlouvě. Výbor odborové organizace dostával veškeré povinné informace, podklady k povinnému projednání i spolurozhodování, jak stanoví zákoník práce.

- 32 -

14. Hodnocení práce výchovného poradce: Činnost výchovného poradce byla zaměřena zejména na žáky 8. a 9. tříd, také na žáky 5. třídy a na integrované žáky. Z osmé třídy letos nevychází žádný žák. V 9. třídě bylo ve dvou třídách 28 žáků. V říjnu 2014 mohli s rodiči navštívit výstavu Škola 2014, kde získali mnoho informací přímo od zástupců jednotlivých středních škol, mohli se také na cokoliv zeptat. Ve škole využívali internet se stránkami škol a dovídali se další podrobnosti. S velkou časovou rezervou dostali přihlášky na střední školy, které byly již vyplněné, stačilo pouze doplnit podpisy rodičů, uchazečů a data. Všechny přihlášky byly odeslány včas. Přijímacím řízením prošli všichni žáci, někteří uchazeči o maturitní obory vykonali písemnou zkoušku z matematiky a českého jazyka. Většina žáků byla přijata na základě výsledků ze základní školy, nebo po absolvování pohovoru. Všichni si včas podali zápisové lístky a byli přijati hned v prvním kole. Písemnou zkoušku vykonala i jedna žákyně 5. třídy na Gymnáziu Lovosice. I ta byla ke studiu přijata. V letošním roce jsme řešili několik problémů v chování ve všech třídách (na II. stupni se většinou jednalo o nevhodné chování nebo o neomluvené hodiny). Rodiče byli zváni do školy, celá věc byla řešena za přítomnosti třídní učitelky, preventistky patologického chování, výchovné poradkyně, zástupce vedení školy, ve dvou případech i za účasti kurátorky pro děti a mládež p. Fuxové). Po vzájemném vyjasnění stanovisek byl dohodnut následný postup a potrestání žáků. Zápisy všech jednání jsou uloženy ve složkách jednotlivých žáků. Žákyně 7. ročníku na žádost matky strávila 2 měsíce v Diagnostickém ústavu Liberec. Kromě těchto problémů jsem řešila i některé drobnější výchovné problémy, prospěchové potíže slabých žáků a náznaky šikany. To vše ve spolupráci s třídními učiteli nebo s Mgr. Marií Proškovou. V letošním roce jsme měli 14 integrovaných žáků na obou stupních školy. Většina dětí má potíže v učení, jeden žák s poruchou sluchu využíval pomoci asistentky pedagoga, dvě děvčata měla zdravotní postižení. Někteří integrovaní žáci byli zapojeni do práce v DAP. Zpracovala: Mgr. Iva Bělochová, výchovný poradce

15. Hodnocení práce školního metodika prevence: Všichni pedagogičtí pracovníci plnili v průběhu školního roku úkoly stanovené MPP. Hlavním cílem MPP ve školním roce 2014/15 bylo: Podporovat rozvoj znalostí a dovedností žáků, aby se minimalizovaly nepříznivé důsledky jejich rizikového chování. Oddálit první pokusy s užíváním tabáku, alkoholu a jiných omamných látek. Vést žáky ke zdravému životnímu stylu, vytvořit ve škole klima, ve kterém by se žáci cítili příjemně a bezpečně, vést žáky k tolerantnosti a spolupráci a vzájemné úctě, vést žáky k bezpečnému užívání internetu a minimalizovat pokusy o kyberšikanu.

- 33 -

Minimalizovat podvody a záškoláctví. Spolupráce s veřejností a s rodiči Škola se podílela ve spolupráci s MěÚ Třebenice na pořádání adventního a velikonočního jarmarku. Na pořádání některých větších akcí školy se podíleli někteří rodiče především žáků 1. stupně (Košťálovský běh, Sportovní den, celoroční projekt Zachraň strom, Den zdraví na 1. stupni, vánoční a velikonoční dílny na 1. stupni)). Prevence na 1. stupni  Prevenci rizikového chování se učitelé věnovali v průběhu roku v jednotlivých předmětech podle ŠVP (především v prvouce, přírodovědě, tělesné výchově, ale i v ostatních předmětech).  Pokud se vyskytly drobné problémy, byly řešeny okamžitě se žáky, popřípadě s jejich rodiči (zápisy z jednání s rodiči jsou součástí dokumentace žáků). Třídní učitelky si o vzájemném chování mezi žáky a o vztazích ve třídě povídaly pravidelně každý týden. V 1. A a v 1.B Se zaměřili především na vytváření dobrých vztahů ve třídě, děti se učily toleranci, respektovat spolužáky a vzájemně si pomáhat. I přesto se objevily problémy, které paní učitelky hned řešily s žáky i jejich zákonnými zástupci. V 1. A to byly drobné krádeže dvou žáků ve třídě a v 1. B si zase jeden žák půjčoval peníze od spolužáků, ale už je nevracel. Ve druhé třídě se žádné konflikty ve školním roce neobjevily. Ve třetí a čtvrté třídě také nebyly žádné výchovné problémy, pouze měli problém začlenit se do kolektivu v obou třídách žáci, kteří přešli do školy ve druhém pololetí. Ve čtvrté třídě velmi často chybí jeden žák, ale absenci má od matky vždy omluvenou (velmi časté absence měly i jeho dvě starší sestry na druhém stupni – v 6. a 8 .třídě). V 5. třídě řešila paní učitelka vztah spolužáků vůči spolužačce. Někteří se jí začali posmívat, ale po diskuzi, která proběhla v rámci třídnické hodiny bez přítomnosti žákyně se situace opět uklidnila.  Na 1. stupni proběhly všechny naplánované akce a projektové dny: Den zdraví, Zdravé zuby, Dopravní soutěž, Sportovní den, Košťálovský den, Školní akademie, celoroční projekt Zachraň strom.  Žáci 1. až 5. třídy se zapojili pod metodickým vedením tř. uč. Mgr. Hany Oberreiterové, Mgr. Jany Krugové, Mgr. Jaroslavy Vávrové a Mgr. Věry Zajptové, Mgr. Petry Tregnerové a Mgr. Romany Burešové do programu podpory zdraví a prevence Normální je nekouřit, program byl včleněn do prvouky a přírodovědy ve druhém pololetí školního roku. Žáci pracovali s pracovními sešity, které vydala Liga proti rakovině.

- 34 -

 Žáci prvního stupně zhlédli představení Divadla Vetři – zaměřený na prevenci šikany - vztahy mezi spolužáky.  Během celého školního roku pravidelně každý měsíc měla každá třída třídnickou hodinu, kde se třídní učitelky zaměřily především na práci s třídním kolektivem tak, aby minimalizovaly a předcházely šikaně ve třídě.  Mnozí žáci využili nabídku kroužků, které zajišťovala škola (keramický kroužek, vaření, Mladý redaktor, tenis, košíková a házená). Prevence na 2. stupni  Především v hodinách občanské výchovy, výchovy ke zdraví, přírodopisu a chemie se učitelé věnovali problematice drog, kouření a alkoholismu a zásadám správného stravování (Mgr. Petr Malý, Mgr. M. Prošková, Mgr. J. Schánová). V hodinách využívali především filmy věnované této problematice, internet, na kterém žáci sami vyhledávali informace o škodlivosti těchto látek. Problematice se příležitostně věnovali i třídní učitelé.  V 6. r., 7. r., 8. r. a 9. r. žáci především v českém jazyce a v cizích jazycích poznávali kulturní zvyky a tradice jiných národů, na toto téma byl zaměřen i projektový den Den Evropy.  Pro žáky 9. tříd byl určen projekt „Holocaust“, aby si uvědomovali nebezpečí rasismu a nacismu, popřípadě neonacismu a xenofobie. (v 9. A projekt probíhal především v hodinách českého jazyka a literatury – Mgr. Iva Bělochová, dále pak dějepise, ve výtvarné výchově, ve výchově ke zdraví, občanské výchově a v zeměpise. V 9. B projekt probíhal více v hodinách dějepisu. Žáci obou tříd navštívili také Památník Terezín (Malou pevnost, Muzeum ghetta, Státní hřbitov Terezín). .  Podařilo se nám zajistit interaktivní přednášky Vzdělávací agentury Lektor. Martin Růžička navštívil každou třídu 2. stupně dvakrát. Poprvé v září, kdy proběhla čtyřhodinová přednáška pro 6. ročník na téma Vztahy v kolektivu, prevence šikany, v 7. třídě dvouhodinová přednáška na téma Alkohol a kouření, v 8. třídě bylo probíráno téma Drogy a v 9. třídách Sekty a křesťanství. Druhý následný cyklus pokračoval v březnu se zaměřením Dospívání a vztahy s rodiči (6. tř.), Partnerské vztahy a manželství (7. tř.), Prevence neplánovaného těhotenství a interrupcí (8. třída) a Rasismus a xenofobie (9. třídy).  Během celého školního roku pravidelně každý měsíc měla každá třída na druhém stupni třídnickou hodinu, kde se třídní učitelé zaměřili především na práci s třídním kolektivem tak, aby minimalizovali a předcházeli šikaně ve třídě.  V 6. třídě paní učitelka od začátku školního roku se zaměřila na upevňování vztahů ve třídě a na začlenění nově příchozích žáků do kolektivu třídy. Objevily se výchovné problémy, které okamžitě řešila s jednotlivými žáky i s celou třídou a často i s rodiči žáků. Především šlo o posmívání, náznaky šikany a ubližování. - 35 -

Opakované nežádoucí chování jednoho žáka řešila v posledním čtvrtletí výchovná komise za přítomnosti kurátorky pro mládež z OSPOD Lovosice paní Bc. Fuxové. Žákovi bylo doporučeno již předtím odborné vyšetření v PPP Litoměřice. Výchovné problémy se objevily i 7. třídě, kde se stále nepodařilo vytvořit dobrý třídní kolektiv – vulgární vyjadřování, drobné ubližování, neustálé posmívání. Tyto problémy přetrvávají už z prvního stupně. I v této třídě se objevily výchovné problémy, které jsme řešili ve spolupráci s paní Bc. V. Fuxovou z OSPOD Lovosice. Jednalo se o žáka, který do naší školy přestoupil koncem dubna. Žák nechodil do školy a neměl řádně omluvenou absenci. Matka jeho záškoláctví kryla. Od 1. 9. 2015 byl tento žák umístěn do Diagnostického ústavu v Liberci. Výchovná komise školy za přítomnosti kurátorky pro mládež paní Bc. Fuxové projednávala i neomluvenou absenci žáka 8. ročníku, který měl i další výchovné problémy během celého školního roku i v minulých letech a nezměnilo se to ani po doporučeném odborném vyšetření a několika konzultacích v PPP v Litoměřicích. V 9. třídách se žádné výrazné výchovné ani vztahové problémy neobjevily.  Ze všech jednání s rodiči byl sepsán zápis. Jednání se zákonnými zástupci žáků probíhalo za přítomnosti výchovné komise (vých. poradce, tř. uč., ŠMP, zástupce ředitele). Zápisy z jednání byly uloženy do příslušné dokumentace žáků. 

Na 2. stupni proběhly všechny naplánované akce a projektové dny: Týden knihoven, Košťálovský den, Dopravní soutěž, Den Evropy, Školní akademie, Sportovní den, celoroční projekt Zachraň strom. Kromě projektových dnů byl pořádán v únoru pro žáky 2. stupně lyžařský výcvikový kurz a v květnu cyklisticko-turistický kurz v Krušných horách.

 Mnozí žáci využili nabídku kroužků, které zajišťovala škola (Mladý redaktor, florball, Ekoškola, cvičení z angličtiny, počítačový kroužek, míčové hry). Spolupráce s okresní metodičkou prevence Školní metodička prevence se pravidelně zúčastňovala metodických schůzek vedených okresní metodičkou prevence v PPP Litoměřice Mgr. Kateřinou Davídkovou (kromě 3. schůzky, protože toto setkání bylo v době, kdy byla se žáky školy na lyžařském výcvikovém kurzu). Efektivita MPP Na základě šetření, které proběhlo formou rozhovoru se žáky a třídními učiteli v červnu 2015 jsem zjistila, že je potřeba už na prvním stupni se nadále zaměřovat především na vzájemné vztahy, abychom předcházeli projevům vulgárního vyjadřování, fyzickému ubližování a ničení majetku a aby všichni žáci dodržovali pravidla stanovená školním řádem a vnitřním řádem školy. problematiku a na prevenci kouření a alkoholu (žáci jsou k těmto jevům nežádoucího chování značně tolerantní).

- 36 -

V oblasti vztahů se spolužáky většina dětí uvádí, že má kamarády ve třídě nebo ve škole. Žáci sami odsuzují nežádoucí chování ve vztazích, často upozorňují pedagogické pracovníky na nevhodné a nežádoucí chování. V oblasti využití volného času více než polovina žáků navštěvuje nějaký zájmový nebo sportovní kroužek (oddíl) nabízený školou nebo mimo školu. Na základě zjištěných skutečností bychom měli i v příštím roce především na prvním stupni pokračovat v prevenci kouření, zaměřit se vztahy ve třídě. Na druhém stupni pak pokračovat v prevenci kouření a konzumace alkoholu, předcházet projevům šikany a jejích dalších forem především zlepšováním vztahů mezi žáky navzájem a mezi žáky pedagogy, pozornost bychom měli věnovat i tzv. skrytému záškoláctví Pro školní rok 2015/2016 se nám nepodařilo získat dotaci z Dotačního programu „Prevence rizikového chování v Ústeckém kraji v roce 2015 na adaptační pobyt pro žáky 6. třídy. V příštím školním roce se opět pokusím vypracovat projekt a žádost o dotaci, protože adaptační pobyt považuji za velmi prospěšný pro vytváření vztahu dětí a jejich třídního učitele. Zpracovala: Mgr. Marie Prošková, školní metodik prevence

16. Údaje o školní družině Školní družinu ve školním roce 2014/2015 navštěvovalo ve dvou odděleních 55 dětí z prvního stupně základní školy. V letošním školním roce jsme se zaměřili zejména na tyto základní oblasti: - výchova ke zdravému životnímu stylu (správné stravovací návyky, pitný režim, dodržování osobní hygieny, posilování tělesné zdatnosti, otužování, ...) - posilování komunikačních dovedností (slovní a mimoslovní projev, rozvoj slovní zásoby, logopedická cvičení, ...) - rozvíjení sociální orientace (pěstování potřebných vědomostí a dovedností, vytváření schopnosti řešit konflikty, přijímat důsledky svého chování, ...) - schopnost najít své místo ve skupině a ve společnosti (začlenění do skupiny, jeho postoj a funkce v ní, ...) - formování životních postojů (úcta k hodnotám, porozumění, tolerance, ochota pomoci, schopnost nepodléhat cizím negativním vlivům, ...) Zpracovala: Libuše Bolechová, vedoucí ŠD V průběhu školního roku navíc probíhala kompletní rekonstrukce budovy školní družiny. Díky ní došlo ke kultivaci prostředí, v němž se odehrává činnost školní družiny, ale i učeben základní školy. Navíc očekáváme významné snížení nákladů na provoz budovy.

17. Údaje o mateřské škole

- 37 -

Mateřská škola „Granátek“ je čtyřtřídní, v tomto školním roce byly v provozu všechny 4 třídy. Ději jsou do tříd rozděleny podle věku – 1. třída (Koťata) 3 – 4 roky, 2. třída (Berušky) 4 – 5 let, 3. třída (Včelky) 5 – 6 let, 4.třída (Ježci) – 6 – 7leté. Ve školním roce 2014/2015 bylo zapsáno 95 dětí. Dle možností jsou přijímány i děti mladší 3 let. Mateřskou školu „ Granátek“ navštěvují i děti z DD Dlažkovice. Provozní doba MŠ ve školním roce 2014/2015 byla stanovena od 6.00 do 16.00 hodin.

Režim dne: 6.00 – 9.30 ranní spontánní hry dětí – průběžně hlavní výchovná činnost, dopolední přesnídávka 9.30 – 11.30 pobyt venku (náhradní činnost) 11.30 – 12.00 oběd 12.00 – 14.00 odpolední klid (nadstandardní zájmové aktivity) 14.00 – 16.00 odpolední svačina, výchovná činnost, volné hry dětí Stravování zajišťuje školní jídelna, která je propojena s budovou MŠ. Strava je pestrá, vyvážená a odpovídá zdravému stravování. Pitný režim je dodržován, dětem jsou podávány různé druhy nápojů (čaj, šťáva, bíla káva, kakao, mléko, voda ochucená – neochucená..).

Výchovně vzdělávací činnost: MŠ má vypracovaný školní vzdělávací program, který staví na prožitkovosti, podněcuje radost z učení a využívá přirozeného přírodního i kulturního prostředí, ve kterém se MŠ nachází. Téma ŠVP je „Co se děje u nás pod Košťálovem“ Názvy integrovaných bloků se vztahují k jednotlivým ročním obdobím: Integrovaný blok č.1 - Já a svět kolem mne Integrovaný blok č.2 - Barevný Košťálov Integrovaný blok č.3 - Zachumlaný Košťálov Integrovaný blok č.4 - Probouzející se Košťálov Integrovaný blok č.5 - Slunečný Košťálov Každá třída má svůj TVP, který je vypracován tak, aby vyhovoval věkovým i individuálním zvláštnostem jednotlivých tříd a dětí. Výchovně – vzdělávací činnost MŠ v roce 2014/2015 zajišťovalo 7 pedagogických pracovnic. Všechny učitelky splňovaly kvalifikaci pro předškolní vzdělávání. Čtyři učitelky mají kvalifikaci logopedických asistentek. Dvě učitelky prováděly logopedickou intervenci, kterou poskytovaly individuálně v logopedické poradně MŠ. Logopedická prevence je součástí režimu dne na jednotlivých třídách. Supervizi nad logopedickou péčí v MŠ zajišťuje Mgr. M. Preissová z SPC Litoměřice.

- 38 -

Do 1. třídy ZŠ odešlo z MŠ v tomto školním roce celkem 39 dětí, 7 dětí dostalo odklad povinné školní docházky. Učitelky ze 2., 3. a 4. třídy se také zúčastnily zápisu do 1. třídy ZŠ na nový rok. V dubnu 2015 proběhl zápis nových dětí do MŠ na školní rok 2015/2016, ke kterému se dostavilo 46 dětí, celkem bylo přijato 32 dětí. 14 dětí nesplňovalo kritéria pro přijetí do mateřské školy a nemohlo být přijato z důvodu naplnění kapacity ve třídách MŠ. V rámci DVPP se zúčastňovaly pedagogické pracovnice seminářů, školení a dalších vzdělávacích akcí (celkem 20x) tak, aby nadále zvyšovaly svoji kvalifikaci a pomocí dalšího vzdělávání zlepšovaly a inovovaly nabídku vzdělávacích aktivit pro děti. DVPP bylo zaměřeno především na – logopedii, předmatematické představy, pohybovou a zdravotní výchovu, poruchy učení, grafomotoriku. V rámci dvou školení ( Děti na startu a Kurz vzdělávání lektorů pro další vzdělávání pedag. pracovníků, pedagogů mateřských škol) – došlo i ke změnám ve Školním vzdělávacím programu MŠ Granátek (Dílčí projekt– „Košťálovské recyklohrátky“, Doplňkový program – „Děti na startu“) Nadstandardní volnočasové aktivity v MŠ Den Pondělí

Hodina 12.00 – 12.30h 12.30 - 13.00h

Středa

9.00-11.00h

Čtvrtek

12.00 – 12.30h začátečníci 12.35 – 13.05h pokročilí 9.30 – 10.30h

Pátek

Zájmová činnost Hudební činnost – klavír -flétna Mgr. Igor Barboi Hiporehabilitační ježdění Valdek K. Pospíšilová, D. Švehla Angličtina Mgr. B. Šenková Počítače v ZŠ Mgr. Lucie Racková- zást.ředitele Plavání

Spolupráce s rodiči Spolupráce s rodiči byla během roku na dobré úrovni. Rodiče se zúčastňovali např. vánoční besídky, opékání buřtů, dýňování, ale i třídních schůzek. Rodiče jsou pravidelně informováni o akcích, které připravujeme formou vývěsek nebo na webových stránkách MŠ. Maminky dětem připravovaly převleky na maškarní rej, slet čarodějnic, ale také připravovaly pohoštění na tyto akce. Spolupráce se zřizovatelem Spolupráce byla na vynikající úrovni. V průběhu školního roku probíhala komplexní rekonstrukce vnějších i vnitřních částí budovy mateřské školy a školní jídelny. Došlo tak k významné kultivaci prostředí, v němž se odehrává vzdělávání dětí, a navíc očekáváme znatelné snížení provozních nákladů zejména z důvodu výměny oken a dveří, zateplení budov a rekonstrukci elektroinstalace včetně osvětlení.

- 39 -

Děti se pravidelně zúčastňují Vítání občánků, jarmarků a setkání seniorů, reje čarodějnic. Pravidelně nám byla udržována zeleň na školní zahradě. V květnu nám byl vyměněn písek v pískovištích. Pravidelně přispíváme články o dění v MŠ do zpravodaje Český granát, který je distribuován do všech domácností Třebenic a jejich místních částí. Akce v MŠ Děti se v průběhu školního roku zúčastnily různých akcí v MŠ. Děti ze 3. třídy dojížděly do Libochovic na předplavecký výcvik - 10 lekcí. Pravidelně navštěvovaly počítačovou učebnu v ZŠ, za dětmi do MŠ dojíždělo Sváťovo dividlo, fotografovaly se, přijel za nimi Cirkus Cecilka a kouzelník Reno. Během školního roku probíhaly v MŠ doplňkové programy v kroužcích (angličtina a hudební kroužek ve spolupráci se ZUŠ v Lovosicích). Uspořádali jsme maškarní rej, drakiádu, průvod čarodějů a čarodějnic, zúčastnili jsme se vánočního a velikonočního jarmarku, vítání občánků, vánočního setkání seniorů, které pořádá MÚ Třebenice. Pro rodiče jsme uspořádali vánoční besídku. Ke konci školního roku jsme se rozloučili s našimi „nejstaršími“, kteří od září nastoupí do ZŠ. Děti s p. učitelkami měly připravený program, na který se přišli podívat rodiče i příbuzní. Paní starostka rodičům i dětem popřála spoustu pochopení, trpělivosti a hodně sil do dalších let při jejich dlouhé cestě vzděláváním. Zpracovala: Mgr Veronika Fraňousová, vedoucí učitelka MŠ

18. Závěr Oblasti, ve kterých škola dosahuje dobrých výsledků: - odborná úroveň vyučovacích hodin - časté střídání činností - kulturní úroveň vyučovacích hodin - dodržování hygienických podmínek - dobré vztahy mezi učiteli a žáky - využívání didaktických pomůcek - realizace projektů (včetně projektů financovaných z cizích zdrojů) - pestrá nabídka zájmových útvarů - informování veřejnosti, propagace činnosti - využívání moderních prvků (elektronická ŽK, …) - zaměření školy v duchu programu Ekoškola Oblasti, ve kterých škola vykazuje rezervy: - stále jsou rezervy v udržování pořádku ve třídách, na chodbách a v šatnách – zejména na II. stupni (vhodně motivovat žáky i pedagogické pracovníky) - nedostatky se ukazují také v zabezpečení školy v průběhu vyučovacích dnů, kdy je třeba dohlédnout na to, aby do školy nebyl možný volný vstup (zaměřit se na to při výkonu dohledů + zapojit správní pracovníky) - materiální zázemí pro žáky i pedagogické pracovníky (pokračovat ve zlepšování materiálních podmínek i estetického ztvárnění interiéru školy)

- 40 -

Výroční zpráva schválena školskou radou dne:

12. 11. 2015

Předseda školské rady:

Antonín Čepelák

Ředitel školy:

Mgr. Stanislav Novák

- 41 -

Výroční zpráva školy

Recommend Documents