VÝROČNÍ ZPRÁVA ŠKOLY EDUCA Pardubice – Střední odborná škola, s.r.o. za školní rok 2015/2016
Ing. Lenka Rolečková ředitel školy V Rybitví, 13. října 2016
Obsah Obsah 1. Charakteristika školy .................................................................... 2 2. Přehled oborů vzdělání dle RVP a zaměření v ŠVP ............................ 6 3. Personální zabezpečení školy......................................................... 7 4. Údaje o přijímacím řízení ............................................................ 13 5. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků .............................................. 15 6. Údaje o prevenci sociálně patologických jevů ................................ 17 7. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků ..................... 18 8. Údaje o aktivitách školy, prezentace na veřejnosti ......................... 20 8.1 Akce školy ............................................................................. 20 8.2 Akce školy pro veřejnost .......................................................... 24 9. Údaje o výsledcích inspekce ........................................................ 25 10.
Údaje o hospodaření školy ........................................................ 26
11.
Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů 26
12.
Projednání výroční zprávy ........................................................ 27
13.
Přílohy ................................................................................... 27
1
I. VÝROČNÍ ZPRÁVA ŠKOLY za školní rok 2015/2016 Název školy:
EDUCA Pardubice – Střední odborná škola, s.r.o. Sokolovská 150, 533 54 Rybitví
Zřizovatel školy:
Ing. Lenka Rolečková
Ředitel školy:
Ing. Lenka Rolečková
1. Charakteristika školy Typ školy:
331 - střední odborná škola
Forma studia:
denní studium, dálkové studium
Studijní obory:
63-41-M/01 Ekonomika a podnikání 18-20-M/01 Informační technologie
Dálkový přístup:
www.educapardubice.cz
Škola byla zařazena do sítě škol MŠMT ČR pod č. j. 26.136/92 - 242, pod č. j. 13 923/9660-05, pod č. j.12 999/97 – 60, pod č. j. 23 306 / 98 – 21, pod č. j. 24 510 / 2000 – 21a pod č. j. 310816/02-21. Od 1. ledna 1997 je škola samostatnou právnickou osobou ve formě společnosti s ručením omezeným. Dne 31. 1. 2000 škola získala Certifikát kvality soukromé školy. Od 1. 9. 2009 škola vyučuje od 1. ročníku denního i dálkového studia podle vlastních ŠVP koncipovaných na základě platných RVP vydaných MŠMT ČR. Dne 10. 7. 2014 byl zapsán v OR nový název školy: EDUCA Pardubice – Střední odborná škola, s.r.o. (z původního EDUCAnet – Střední odborná škola Pardubice, s.r.o.). Od 1. 9. 2015 škola sídlí v areálu Střední průmyslové školy stavební Pardubice, ul. Sokolovská 150, 533 54 Rybitví.
2
Výuka denního i dálkového studia probíhá v budově Střední průmyslové školy stavební. Škola má v levém křídle této budovy k dispozici 8 kmenových tříd, jednu multimediální laboratoř, 1 jazykovou učebnu, kabinet zástupce ředitele školy a výchovného poradce, kabinety učitelů, šatnu a skladové prostory. Žákům je k dispozici nápojový automaty na teplé a studené nápoje, automat na svačiny. Multimediální laboratoř jako učebna výpočetní techniky je přístupná žákům i mimo výuku po domluvě s vyučujícím. Je vybavena 24 počítači, u jednoho počítače pracuje jeden žák. Počítače jsou vybaveny aktuální verzí operačního systému MS Windows a připojeny do sítě spravované Linuxovým serverem. Konektivitu do sítě Internet zajišťuje poskytovatel pomocí optického kabelu. Kmenové třídy mají v průměru 24 míst u samostatných žákovských stolků. Jazyková učebna má 17 míst. Škola je vybavena kopírovacím zařízením RICOH, které je k dispozici učitelům i žákům. Třídy, odborné učebny a kabinety jsou standardně vybaveny podle potřeb školy. Pro potřeby výuky je každá třída vybavena audiovizuální technikou. Vedení školy, správce počítačové sítě a všichni pedagogové mají k dispozici notebooky a tablety. Každý učitel jazyků využívá ve svých hodinách školní audiopřehrávač. Učebnice si žáci kupují individuálně podle stanovení vyučujícího. Učitelům jsou k dispozici odborná a cizojazyčná periodika. Škola si klade za cíl dosáhnout otevřené, klidné a sdílné atmosféry, budované na partnerských vztazích mezi učiteli a žáky, na toleranci, vzájemné úctě a pocitu odpovědnosti. Ve vyučování se zaměřujeme na tvořivé myšlení žáků, jejich účinnou motivaci a povzbuzení zájmu o školní práci. Našim cílem je neustálé zkvalitňování výuky cizích jazyků, zaměření na přípravu žáků k jazykovým zkouškám různých stupňů a navázání partnerství se školou v zahraničí. Usilujeme se o prohlubování součinnosti školy a rodiny, o soulad výchovného působení a snahy předcházet záškoláctví, šikaně a jiným negativním jevům u žáků. Podporujeme další vzdělávání pedagogických pracovníků, aby mohli využívat získané poznatky pro celkové zlepšení práce školy. Škola se snaží o propojení teorie s praxí tak, aby byli žáci co nejlépe připraveni na zapojení do pracovního procesu. Posláním naší školy je pomáhat budovat osobnost tvůrčích pracovníků pro oblast ekonomiky, obchodu a informatiky, se znalostmi na úrovni obecně platné u těchto profesí v EU.
Školská rada Na škole pracuje Školská rada (dále jen ŠR) zřízená dne 21. 12. 2005, v počtu 3 členů. Dne 2. 9. 2015 proběhly nové volby do Školské rady, kde byli zvoleni noví zástupci žáků a zletilých žáků, pedagogických pracovníků a zástupce zřizovatele školy. Dne 14. 9. 2015 proběhlo zahajovací zasedání ŠR. Dne 12. 10. 2015 ŠR projednala a schválila výroční zprávu školy za rok 2014/15. Dne 1. 12. 2015 proběhlo zasedání ŠR k projednání a schválení nového školního řádu. Dne 9. 6. 2016 proběhly doplňující volby do ŠR, ve kterých byl zvolen nový zástupce nezletilých a zletilých žáků. Dne 18. 6. 2016 proběhlo poslední zasedání ŠR k zhodnocení školního roku 2015/2016.
Předpoklady a trend dalšího zaměření EDUCA Pardubice - Střední odborná škola, s.r.o. poskytuje úplné střední odborné vzdělání s maturitou v oboru Ekonomika a podnikání a oboru Informační technologie. V oboru Ekonomika a podnikání se žáci směřují k zaměření Zahraniční obchod a logistika, a dále Sportovní management, které škola tvoří v souladu s poptávkou na trhu. Obor Informační technologie připravuje žáky pro činnosti vyžadující rozsáhlé systémové
3
znalosti, zejména výpočetní techniky, počítačových sítí a principů počítačové grafiky. Vzhledem k tomu, že odborníků znalých specifik uvedených oblastí je nedostatek, předpokládáme, že tyto obory výrazně zvýší uplatnění našich absolventů na trhu práce. V dalším rozvoji organizace studia a náplně odborných předmětů (hlavně ekonomické předměty, právní nauka, účetnictví) se škola zaměřuje na jejich aktualizaci a doplnění témat v souvislosti s EU. Odborný rozvoj školy v souvislosti se specializací Ekonomika a podnikání a Informační technologie se zaměřuje na tyto směry:
propojení ekonomických předmětů s praxí, které přispěje k rozvoji podnikatelských schopností, znalostí a předpokladů pro samostatné podnikání budoucích absolventů rozšířená výuka jazyků - angličtina, němčina, ruština s důrazem na konverzaci a obchodní korespondenci, výuka nepovinných odborných předmětů v cizím jazyce výuka výpočetní techniky se zaměřením na kancelářský a ekonomický software a využití sítě Internet, jako významného informačního zdroje a nástroje marketingu problematika informačních systémů, ochrany dat, autorských práv k softwaru schopnost realizovat spojení počítačů do malé lokální sítě včetně zabezpečení optimální hardwarové a softwarové konfigurace dovednost navrhovat informační systémy
Škola v rámci plnění úkolů ve vzdělávání spolupracuje s významnými sociálními partnery a s jejich pomocí organizuje pro žáky odborné přednášky směřující k propojení teorie a praxe. Žáci si poté ověřují získané znalosti v rámci odborné praxe, kterou vykonávají u konkrétních sociálních partnerů.
Charakteristika oboru Ekonomika a podnikání: Účelem studia je připravit žáky pro činnost v řídící sféře především v oblasti obchodu a služeb, marketingových činností, finančního a manažerského účetnictví a také pro podnikatelskou sféru. Teoretická příprava doplněná odbornou praxí, poskytuje všeobecné vzdělání, znalost dvou cizích jazyků a odborné vzdělání s důrazem na praktické znalosti a dovednosti s jejich využitím v řídících a podnikatelských aktivitách. Studium je zaměřeno na účelné zvládnutí základů podnikatelských a řídících činností a vede žáky k pragmatickému náhledu s maximální možnou mírou etiky manažera a podnikatele. Absolvent je připravován pro výkon do manažerských funkcí na nižším a středním stupni řízení ve středních firmách, pro vyšší a střední stupeň řízení v malých firmách, které se zabývají především obchodem a službami s využitím marketingových, účetních a ekonomickými činností. Výsledné znalosti umožňují absolventovi také samostatné podnikání v oboru obchodu a služeb. Při tvorbě dvou ŠVP oboru Ekonomika a podnikání škola vycházela z platných RVP a dále z potřeb regionu. Vzdělávací programy byly tvořeny a koncipovány s ohledem na potřeby podnikatelské sféry v regionu a následného pracovního uplatnění našich absolventů.
Charakteristika oboru Informační technologie: Studijní obor připravuje žáky pro činnost kvalifikovaných odborníků v oblasti informačních technologií v různých odvětvích. Při studiu žáci získají především technické znalosti a dovednosti v odborných předmětech, z nichž nosný předmět představuje programové vybavení, od kterého se odvíjejí další odborné předměty s mezipředmětovými vztahy, jako je technické vybavení, elektrotechnika, ekonomika a praktická cvičení. Využívají znalostí o informačních
4
technologiích, aplikaci osobních počítačů, počítačové komunikace a výměny a ochrany dat a ekonomických agend. Tyto základní odborné předměty zobecňují hardwarovou, softwarovou a programovací problematiku. Všeobecně vzdělávací předměty rozšiřují a prohlubují znalost žáků ze základní školy a vytvářejí předpoklady pro další odborné vzdělání žáků. S ohledem na uplatnění žáků je kladen důraz na rozvoj komunikativních schopností a dovedností hlavně v předmětech český jazyk a literatura a v tréninkových programech. Žáci si osvojují povinný anglický jazyk, který má v současné době v informačních technologiích a počítačové terminologii dominantní pozici. Při volbě přírodovědného předmětu se vychází z fyziky, jako podpory odborným předmětům. Blok výběrových předmětů vytváří prostor pro odbornou orientaci v rámci profilu absolventa naší školy. Profilace žáků vychází z možností uplatnění žáků na trhu práce, z možností a podmínek naší školy a ze zájmu žáků. Konkrétně na naší škole jsou v oboru IT profilovými předměty operační systémy, architektura sítí, a především počítačová grafika. Absolvent studijního oboru Informační technologie má potřebný přehled o vývoji v oboru, novinkách a možnostech zvyšování kvality a konkurenceschopnosti. Je připravován na jednání s obchodními partnery, spolupracovníky i podřízenými. Je také veden k uplatňování pravidel společenského chování a týmové spolupráce. Je vybaven znalostmi pro orientaci v tržním hospodářství, tvorby podnikové identity, má základní znalosti managementu a obchodu. Dále má dostačující přehled o hardware, aby dokázal vyměnit části osobního počítače z důvodu opravy a modernizace. Příprava ve studijním oboru vytváří předpoklady k tomu, aby jeho absolvent po příslušné praxi dokázal samostatně a iniciativně plnit komplexnější úkoly, spojené s provozem informačních technologií a počítačových sítí podniku nebo firmy. Absolventi oboru se mohou uplatňovat ve funkcích středního managementu z hlediska odborného, a to např. jako správci sítě v různých soukromých i státních institucí, ve studiích DTP aj. jako správci lokální počítačové sítě nebo mohou pokračovat v dalším studiu na vyšších odborných školách nebo vysokých školách příbuzných oborů.
5
2. Přehled oborů vzdělání dle RVP a zaměření v ŠVP
čtyřleté studium oboru Ekonomika a podnikání 63-41-M/01 dle RVP vydaného MŠMT ČR pod č. j. 12698/2007-23 ŠVP: Zahraniční obchod a logistika – forma denní a dálková ŠVP: Sportovní management – forma denní ŠVP: Mediální komunikace - denní
čtyřleté studium oboru Informační technologie 18-20-M/01 dle RVP vydaného MŠMT ČR pod č. j. 6907/2008-23 ŠVP: Informační technologie a design – forma denní a dálková ŠVP: Počítačová grafika a design – forma denní a dálková ŠVP: Audiovizuální technologie – forma denní
ŠVP školy Ve školním roce 2015/2016 škola vyučovala ve všech čtyřech ročnících denního i dálkového studia podle vlastních ŠVP koncipovaných na základě platných RVP vydaných MŠMT ČR. Kód oboru
Název oboru
Název ŠVP
63-41-M/01
Ekonomika a podnikání Zahraniční obchod a logistika
18-20-M/01
Informační technologie Informační technologie s design
63-41-M/01
Ekonomika a podnikání Zahraniční obchod a logistika
63-41-M/01
Ekonomika a podnikání Sportovní management
63-41-M/01
Ekonomika a podnikání Mediální komunikace
18-20-M/01
Informační technologie Počítačová grafika a design
18-20-M/01
Informační technologie Audiovizuální technologie
6
Pod č. j. 415DE/09/A 415DA/09/A 415DE/09/B 415DA/09/B EDUPAR/106 /2013 EDUPAR/107 /2013 EDUPAR/115 /2013 EDUPAR/108 /2013 EDUPAR/109 /2013
3. Personální zabezpečení školy Údaje o pracovnících školy, jejich kvalifikaci, praxi, způsobilosti Ve školním roce 2015/16 měl pedagogický sbor naší školy celkem 14 členů. Z toho bylo jedenáct interních učitelů, tři externí učitele a jedna asistentka pedagoga, která je současně interním učitelem. Dvě učitelky jsou na rodičovské dovolené. Ve vedení školy stál zřizovatel a ředitel školy a jednatel společnosti v jedné osobě, dále jeden zastupující ředitel školy a jeden zástupce ředitele školy. Nepedagogičtí pracovníci školy byli ve školním roce 2015/16 tři, z toho jedna asistentka ředitele, jeden PR pracovník a jeden administrativní a provozní pracovník.
Interní pedagogičtí pracovníci: Ing. Lenka Rolečková, 1975, zřizovatel školy, ředitel školy, jednatel společnosti Absolventka Univerzity Pardubice, Dopravní fakulta Jana Pernera, studijní obor Dopravní marketing, management a logistika. Nyní studium doktorského programu. Praxe 21 let, z toho 15 let ve školství. Odborná způsobilost: Pedagogická způsobilost:
výuka ekonomických předmětů DPS na Univerzitě Pardubice
Pracovní poměr od 1. 11. 2001 – trvá. Ing. Monika Kohoutková, 1967, učitelka, zastupující ředitel školy Absolventka Vysoké školy hotelové v Praze 8, spol. s r. o., Ekonomika a management, obor Marketingové komunikace, 18 let praxe ve školství Odborná způsobilost: Pedagogická způsobilost: Výuka:
výuka ekonomických předmětů DPS na Pedagogické fakultě HK ekonomika, logistika, výuka na denním i dálkovém studiu
Pracovní poměr od 1. 9. 2015 - trvá Ing. Jitka Sýkorová, 1979, učitelka, zástupce ředitele školy pro provoz školy Absolventka Univerzity Pardubice, Fakulta ekonomicko- správní, obor Veřejná ekonomika a správa a České zemědělské univerzity, Provozně-ekonomická fakulta, obor Veřejná správa a regionální rozvoj. 9 let praxe ve školství. Odborná způsobilost: Pedagogická způsobilost: Výuka:
výuka ekonomických předmětů DPS na Univerzitě Pardubice ekonomika, zahraniční obchod, administrativa, aplikovaná ekonomie, účetnictví a daně výuka na denním i dálkovém studiu
Pracovní poměr od 27. 11. 2006 – trvá.
7
Mgr. Jitka Bořilová , 1971, asistentka pedagoga, učitelka Absolventka Univerzity Hradec Králové, Pedagogická fakulta, obor Český jazyk, učitelství pro ZŠ. 20 let praxe ve školství. Odborná způsobilost: Pedagogická způsobilost: Výuka:
český jazyk pedagogické vzdělání český jazyk, dějepis výuka na denním i dálkovém studiu
Pracovní poměr od 1. 3. 2013 - trvá. Ing. Jiří Flek, 1984, učitel Absolvent Univerzity Hradec Králové, Fakulta informatiky a managementu, obor Systémové inženýrství a informatika. 5 let praxe ve školství. Odborná způsobilost: Pedagogická způsobilost: Výuka:
výuka výpočetní techniky pedagogika v rámci DVPP v CCV Pard. kraje architektura sítí, operační systémy, informační technologie, hardwarové vybavení, kancelářský software výuka na denním a dálkovém studiu
Pracovní poměr od 1. 7. 2012 – trvá. Ing. Jan Jedlička, 1981, učitel Absolvent Univerzity Hradec Králové, Fakulta informatiky a managementu – program systémové inženýrství a informatika. 11 let praxe ve školství. Odborná způsobilost: Pedagogická způsobilost: Výuka:
výuka výpočetní techniky pedagogika v rámci DVPP v CCV Pard. kraje správce počítačové sítě algoritmy a programování, informační technologie, programování webových aplikací výuka na denním studiu a dálkovém studiu
Pracovní poměr od 23. 8. 2004 – trvá.
Mgr. Michaela Jonášová, 1991, učitelka Absolventka Univerzity Hradec Králové, Pedagogická fakulta, obor Učitelství pro střední školy – základy společenských věd a obor Učitelství pro střední školy – ruský jazyk a literatura. 2 roky praxe ve školství. Odborná způsobilost: Pedagogická způsobilost: Výuka:
výuka ruského jazyka a společenských věd pedagogické vzdělání ruský jazyk, dějepis, tréninkové programy, společenské vědy výuka na denním a dálkovém studiu
Pracovní poměr od 3. 11. 2014 – trvá.
8
Mgr. Jiří Kumstát, 1979, učitel Absolvent Filozofické fakulty Západočeské univerzity v Plzni, obor Teorie a filosofie komunikace. 11 let praxe ve školství. Odborná způsobilost: Pedagogická způsobilost: Výuka:
výuka anglického jazyka studium pedagogiky v rámci DVPP v CCV Pard. kraje anglický jazyk, obchodní korespondence v anglickém jazyce, tělesná výchova, administrativa, hospodářský zeměpis, tréninkové programy výuka na denním a dálkovém studiu
Pracovní poměr od 1. 9. 2005 – 31. 8. 2016 Mgr. Martina Nováková, 1990, učitelka Absolventa Pedagogické fakulty Univerzity Hradec Králové, obor Učitelství pro střední školy – český jazyk a literatura a obor Učitelství pro ZŠ – francouzský jazyk a literatura. 1 rok praxe ve školství. Odborná způsobilost: Pedagogická způsobilost: Výuka:
výuka českého jazyka pedagogické vzdělání český jazyk výuka na denním studiu
Pracovní poměr od 1. 9. 2015 – 30. 6. 2016 Mgr. Lucie Písařová, 1982, učitelka Absolventka Univerzity Hradec Králové, Pedagogická fakulta, obor Učitelství pro střední školy - matematika a fyzika. 9 let praxe ve školství. Odborná způsobilost: Pedagogická způsobilost: Výuka:
výuka matematiky a fyziky pedagogické vzdělání matematika, fyzika, informační technologie, elektrotechnika výuka na denním a dálkovém studiu
Rodičovská dovolená od 25. 1. 2014. Mgr. Markéta Procházková, 1974, učitelka Absolventka Univerzity Pardubice, Filozofická fakulta, obory Učitelství pro ZŠ, Učitelství anglického jazyka. 9 let praxe ve školství. Odborná způsobilost: Pedagogická způsobilost: Výuka:
výuka anglického jazyka pedagogické vzdělání anglický jazyk, biologie a ekologie, základy práva, seminář z anglického jazyka výuka na denním a dálkovém studiu
Pracovní poměr od 12. 1. 2009 – trvá.
9
Mgr. Lucie Randáková, 1983, učitelka Absolventka Pedagogické fakulty Univerzity Hradec Králové, obor Učitelství ZŠ - 2. stupeň, aprobace německý jazyk a občanská nauka, dále absolventka Univerzity Pardubice, Fakulta filosofická – obor Německý jazyk pro hospodářskou praxi. 6 let praxe ve školství. Odborná způsobilost: Pedagogická způsobilost: Výuka:
výuka německého jazyka a občanské nauky pedagogické vzdělání německý jazyk, společenské vědy, marketing, management, mezinárodní marketing, informační technologie, tělesná výchova výuka na denním a dálkovém studiu
Pracovní poměr od 1. 9. 2009 – trvá. Mgr. Soňa Semerádová, Ph.D., 1980 učitelka Absolventka Jihočeské univerzity v Českých Budějovicích, Pedagogická fakulta – obor Učitelství ZŠ - 2. stupeň, aprobace matematika – tělesná výchova, doktorské studium, dále Masarykova univerzita Brno, Pedagogická fakulta – obor Učitelství pro střední školy. 11 let praxe ve školství Odborná způsobilost: Pedagogická způsobilost: Výuka:
výuka matematiky pedagogické vzdělání matematika
Pracovní poměr od 1. 9. 2015 do 30. 6. 2016. Ing. Petra Sotonová, 1986, učitelka Absolventka Univerzity Hradec Králové, Fakulta manažersko – ekonomická. 5 let praxe ve školství. Odborná způsobilost: Pedagogická způsobilost: Výuka:
výuka ekonomických předmětů studium pedagogiky v rámci DVPP v CCV Pard. kraje administrativa, tréninkové programy, účetnictví, aplikovaná ekonomie, marketing, ekonomika, výuka na denním i dálkovém studiu
Rodičovská dovolená od 14. 06.2012. Všichni stálí pracovníci měli ve školním roce 2015/16 hlavní pracovní poměr u EDUCA Pardubice – Střední odborná škola, s.r.o., Sokolovská 150, 533 54 Rybitví.
Externí pedagogičtí pracovníci: Bc. Monika Mojžíšová, učitelka Studentka Univerzity Pardubice, Fakulta ekonomicko-správní Odborná způsobilost: Pedagogická způsobilost: Výuka:
výuka ekonomických předmětů bez pedagogického vzdělání aplikovaná ekonomie, logistika, zahraniční obchod výuka na denním studiu
Pracovní poměr od 30. 9. 2015 – 30. 6. 2016
10
Bc. Kateřina Šulcová, 1991, učitelka Studentka Univerzity Hradec Králové, Fakulta přírodovědecká, obor Učitelství matematiky pro SŠ, Učitelství pro SŠ – základy techniky Odborná způsobilost: Pedagogická způsobilost: Výuka:
výuka přírodovědných předmětů bez pedagogického vzdělání matematika, fyzika, elektrotechnika výuka na denním a dálkovém studiu
Pracovní poměr od 1. 9. 2015 – 30. 6. 2016 Michal Tydrych, 1990, učitel Student Univerzity Hradec Králové, Fakulta přírodovědecká, obor Informatika se zaměřením na vzdělávání a obor Tělovýchovné a sportovní aktivity se zaměřením na vzdělávání. 3 roky praxe ve školství. Odborná způsobilost: Pedagogická způsobilost: Výuka:
výuka výpočetní techniky bez pedagogického vzdělání programování webových aplikací, informační technologie výuka na denním a dálkovém studiu
Pracovní poměr od 1. 3. 2016 – 30. 6. 2016
Nepedagogičtí pracovníci: Bc. Ivana Ondráčková, 1964 Absolventka University Jana Amose Komenského, obor Výchova a vzdělávání dospělých. Pracovní zařazení:
asistentka ředitele, personální oddělení, koordinátorka kurzů
Pracovní poměr od 18. 05. 2009 – trvá. Bc. Aleš Roleček, 1986 Absolvent Univerzity Hradec Králové, Pedagogická fakulta, obor Sociální patologie a prevence. Pracovní zařazení:
marketingový pracovník
Pracovní poměr od 1. 8. 2012 – trvá. Jana Jiroušková, 1980 Absolventka, Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Pardubice, absolventka stáže FDV Praha – Stáže ve firmách Pracovní zařazení:
administrativní a provozní pracovník
Pracovní poměr od 17. 9. 2015 do 20. 7. 2016
11
Přehled personálního zabezpečení školy podle zařazení a kvalifikace Pracovní zařazení
Vedení školy Ing. Lenka Rolečková Ing. Monika Kohoutková Ing. Jitka Sýkorová
ředitelka zastupující řed. zástupce řed.
Pedagogičtí pracovníci Mgr. Jitka Bořilová Ing. Jiří Flek Ing. Jan Jedlička Bc. Michaela Jonášová Mgr. Jiří Kumstát Bc. Monika Mojžíšová Mgr. Martina Nováková Mgr. Lucie Písařová Mgr. Markéta Procházková Mgr. Lucie Randáková Mgr. Soňa Semerádová, Ph.D. Ing. Petra Sotonová Bc. Kateřina Šulcová Michal Tydrych
asistent pedagoga učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel
Ostatní pracovníci Bc. Ivana Ondráčková Bc. Aleš Roleček Jana Jiroušková
Kvalifikace* Odborná Pedagogická A A A A A A
A A A A A N A A A A A A N N
A A A A A N A A A A A A N N
Pracovní zařazení asistentka ředitele školy marketingový pracovník administrativní a provozní pracovník
*A – ANO *N – NE
Aprobovanost pedagogických pracovníků Odborná způsobilost 82%
Pedagogická způsobilost 82 %
12
4. Údaje o přijímacím řízení Ve školním roce 2015/16 se konalo přijímací řízení do prvních ročníků (pro rok 2016/2017) na obor 63-41-M/01 Ekonomika a podnikání v denním a dálkovém čtyřletém maturitním studiu a do prvních ročníků obor 18-20-M/01 Informační technologie v denním a dálkovém čtyřletém maturitním studiu. Na obou oborech jsou žáci od 1. září 2016 vzděláváni dle ŠVP platného od 01. 09. 2013.
DENNÍ STUDIUM
Obor Ekonomika a podnikání Obor Informační technologie Celkem
Obor Ekonomika a podnikání Obor Informační technologie Celkem
Přihlášeno v 1. kole
Z toho dívek
Z 9. ročníku ZŠ
Přihlášeno celkem
21
10
21
25
17
4
17
19
38
14
38
44
Přijato v 1. kole
Z toho dívek
Z 9. ročníku ZŠ
Přijato celkem
21
10
21
25
16
4
16
18
37
14
37
43
Součástí přijímacího řízení ve školním roce 2015/16 (na školní rok 2016/2017) bylo Pilotní ověřování přijímacího řízení pořádané Centrem. Konaly se pak společné zkoušky z ČJ a M. Výsledky těchto testů byly pouze součástí kritérií pro přijetí. V únoru naše škola pořádala i tzv. Přijímačky na nečisto, které mohli využít přihlášení žáci 9. tříd ZŠ. Ve školním roce 2015/16 pokračoval systém zápisových lístků. Celkem bylo v přijímacím řízení převzato školou 19 zápisových lístků. K 30. 09. 2016 studuje v prvních ročnících denního studia 26 žáků, z toho je 16 žáků na oboru Ekonomika a podnikání a 10 žáků na oboru Informační technologie.
13
DÁLKOVÉ STUDIUM
Obor Ekonomika a podnikání Obor Informační technologie Celkem
Obor Ekonomika a podnikání Obor Informační technologie Celkem
Přihlášeno v 1. kole
Z toho dívek
Přihlášeno celkem
4
4
5
10
2
17
14
6
22
Přijato v 1. kole
Z toho dívek
Přijato celkem
4
4
5
10
2
17
14
6
22
Přijímací zkoušky nekonal žádný žák. Byly konány pouze ústní pohovory. K 30. 09. 2016 studuje v prvním ročníku dálkového studia celkem 16 žáků, z toho 4 žáci na oboru Ekonomika a podnikání a 12 žáků na oboru Informační technologie.
14
5. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků POČTY ŽÁKŮ K 30. 9.2015
K 31. 8.2016
Odešlo během roku
Přišlo během roku
111
118
9
7
72
72
13
13
192
190
22
20
Počet žáků denního studia Počet žáků dálkového studia Celkem
VÝSLEDKY VÝCHOVY A VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ K 30. 9. 2016 Prospělo
s vyznamenáním
Počet žáků denního studia Počet žáků dálkového studia Celkem
Prospělo
Neprospělo
Nehodnoceno
1. pol.
2. pol.
1. pol.
2. pol.
1. pol.
2. pol.
1. pol.
2. pol.
6
8
83
91
18
9
4
0
7
8
42
44
18
17
0
0
13
16
125
135
36
26
4
0
POSKYTNUTÁ STIPENDIA 1. pol. Počet poskytnutých stipendií Vyplaceno v Kč
2. pol.
maturitní
celkem
6
9
2
17
5610
12000
3000
20610
Konkrétní údaje o výsledcích tříd v jednotlivých předmětech dle pololetí jsou uvedeny v tabulkách, které jsou přílohou č. 7 této výroční zprávy. V druhém pololetí neprospívající a neklasifikovaní žáci vykonali komisionální zkoušky v měsících srpnu a září 2016. V prvním pololetí školního roku 2015/16 mělo povoleno odklad klasifikace třináct žáků denního studia a sedm žáků dálkového studia. V druhém pololetí školního roku 2015/2016 byl povolen odklad dvanácti žákům denního studia. Osmi žákům denního a třinácti žákům dálkového studia bylo na jejich žádost povoleno opakování neukončeného ročníku školního roku 2015/16. Do zdravotně postižených žáků denního studia školního roku 2015/16 byli zařazeni celkem 3 žáci, z toho dva měli individuální vzdělávací plán. Přerušení studia mělo ve školním roce 2015/16 povoleno celkem 7 žáků dálkového studia. Kromě prospěchových stipendií, kterých bylo v 1. pol. školního roku 2015/16 šest a v 2. pol. školního roku 2015/16 devět, byla vyplacena ještě dvě tzv. maturitní stipendia za maturitní prospěch s vyznamenáním. Celkem bylo vyplaceno 20610Kč.
15
VÝSLEDKY MATURITNÍCH ZKOUŠEK V JARNÍM TERMÍNU MZ 2016
Počet žáků ve třídě
Denní studium 4.A Denní studium 4.B Dálkové studium 4.C Dálkové studium 4.D Z předchozích ročníků 4.A 4.B 4.C 4.D CELKEM MZ jaro 2016 Denní studium 4.A Denní studium 4.B Dálkové studium 4.C Dálkové studium 4.D Z předchozích ročníků CELKEM
MZ podzim 2016 Denní studium 4.A Denní studium 4.B Dálkové studium 4.C Dálkové studium 4.D Z předchozích ročníků CELKEM
16 17 14
V jarním termínu maturovalo 11 17 11
Přihlášeno k podzimnímu termínu 10 6 10
V podzimním termínu maturovalo 9 6 9
8
7
4
3
0 0 0 0 55
2 1 4 2 55
4 1 1 0 36
4 1 1 0 33
Prospělo s vyznamenáním
Prospělo
Neprospělo
0 0 1 1 0+0+0+0 2
6 11 3 1 0+1+1+1 24
5 6 7 5 2+0+3+1 29
Prospělo s vyznamenáním
Prospělo
Neprospělo
0 0 0 0 0 0
3 4 5 3 1+0+0+0 16
6 2 4 0 1+1+0+0 14
Ve školním roce 2015/16 se konala státní maturitní zkouška složená ze společné části MZ připravované CERMATEM a profilové části, kterou si připravovala škola. Studenti na každém oboru skládají tři profilové zkoušky. Na oboru Ekonomika a podnikání jsou to zkoušky z předmětů: ekonomika a účetnictví, zahraniční obchod a logistika a maturitní práce s obhajobou. Na oboru Informační technologie jsou to zkoušky z předmětů: informační technologie, počítačové sítě a bezpečnost dat a také maturitní práce s obhajobou. Maturitní zkoušky se zúčastnily na naší škole čtyři třídy. Na oboru Ekonomika a podnikání to byla jedna třída denního a jedna třída dálkového studia a na oboru Informační technologie to byla také jedna třída denního jedna třída dálkového studia. Třídy denního studia měly celkem 33 žáků, 5 žáků neukončilo na jaře úspěšně poslední ročník a nebyli tedy připuštěni k maturitní zkoušce v jarním řádném termínu.
16
Třídy dálkového studia měly celkem 22 žáků, 4 žáci neukončili úspěšně ročník a nebyli připuštěni k maturitní zkoušce v jarním termínu. V jarním řádném termínu konalo maturitní zkoušky tedy celkem 55 žáků, z toho 9 žáků opakovalo maturitní zkoušku z loňského školního roku. K podzimnímu termínu se přihlásilo celkem 36 žáků, z toho 6 z loňského ročníku, maturovalo však pouze 33 žáků, protože 3 neukončili úspěšně čtvrtý ročník ani po komisionálních zkouškách. K jarnímu termínu MZ se nedostavilo celkem 5 žáků, z toho 2 žáci bez omluvy. K podzimnímu termínu MZ se nedostavilo celkem 7 žáků, z toho 1 žák bez omluvy.
6. Údaje o prevenci sociálně patologických jevů Funkci výchovného poradce ve školním roce 2015/2016 zastávala Mgr. Markéta Procházková. Hlavním cílem práce výchovného poradce bylo nalezení optimálního řešení v prevenci a při výskytu sociálně patologických jevů u žáků, vedení rozhovoru se žáky a nácvik asertivních dovedností. Vzhledem k integraci handicapovaných žáků ve třídách byla zdůrazňována specifika komunikace a jednání s takovými žáky, efektivní chování a všeobecná pravidla jednání s lidmi. Jednotlivým žákům i jejich rodičům byla nabídnuta pomoc při řešení prospěchových problémů spojených s vývojovými poruchami učení i problémů týkajících se záškoláctví. Napříč jednotlivými předměty a v souvislosti s rozvojem moderních technologií a s tím spojenou prevencí sociálně patologických jevů byla zdůrazňována škodlivost kyberšikany a závislosti na sociálních sítích. V rámci hodin biologie byla s žáky prodiskutována témata týkající se pohlavních chorob a zdravého životního stylu, závislosti na alkoholu a tabákových výrobcích, omamných a psychotropních látkách. V hodinách základů práv se kladl důraz na trestné činy páchané na mladistvých a páchané mladistvými, otázky domácího násilí a projevů šikany, vandalismu, gamblerství, rasismu a xenofobie. Při diskuzích zaměřených na klima třídy byly kladeny otázky týkající se etických, hodnotově postojových problémů, jejichž cílem bylo přiblížit žákům problematiku morálního vývoje a morální výchovy z osobnostně psychologického hlediska. Dne 4. – 5. 4. 2016 se všichni pedagogičtí pracovníci zúčastnili
akreditovaného vzdělávacího programu: Šikana, týrání, zneužívání, zanedbávání, domácí násilí, agresivita dětí a mládeže, který v naší škole pořádala společnost Benepal, a. s.
17
7. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků Ve školním roce 2015/16 se pedagogičtí pracovníci naší školy zúčastnili různých školení, vzdělávacích programů a seminářů zaměřených převážně na nové poznatky a formy výuky v jednotlivých předmětech, čímž si prohlubovali odbornou i pedagogickou způsobilost. Ředitel školy Ing. Lenka Rolečková se zúčastnila semináře Správní řízení v praxi soukromé školy. Zastupující ředitel školy Ing. Monika Kohoutková se zúčastnila semináře Správní řízení v praxi soukromé školy. Dále absolvovala seminář ČŠI na téma „Národní systém inspekčního hodnocení vzdělávací soustavy v České republice“, konzultační seminář pro management škol organizovaný NIDV, konferenci Školství 2016 v Praze, studium zadavatele, zadavatele PUP a školního maturitního komisaře v rámci společné části maturitní zkoušky, konzultační seminář zaměřený na pokusné ověřování přijímacího řízení 2016 organizovaný NIDV, konzultační seminář pro předsedy zkušebních maturitních komisí organizovaný NIDV a workshop / tematická setkání zaměřené na Krajský akční plán rozvoje vzdělávání Pardubického kraje. Zástupce ředitele školy Ing. Jitka Sýkorová se zúčastnila konzultačního seminář pro management škol organizovaný NIDV, konference Školství 2016 v Praze, konzultačního semináře zaměřeného na pokusné ověřování přijímacího řízení 2016 organizovaného NIDV a konzultačního semináře pro předsedy zkušebních maturitních komisí organizovaný NIDV. Dále absolvovala studium pro školního maturitního komisaře v rámci společné části maturitní zkoušky organizované NIDV. Mgr. Jitka Bořilová absolvovala jazykový kurz na Maltě a dále se zúčastnila konzultačního semináře k ústní zkoušce z českého jazyka a k písemné práci z českého jazyka a literatury v rámci společné části maturitní zkoušky organizovaných NIDV. Ing. Jiří Flek absolvoval jazykový kurz na Maltě a věnoval se samostudiu v rámci školní videotvorby. Správce sítě Ing. Jan Jedlička absolvoval jazykový kurz na Maltě a věnoval se samostudiu v rámci IT dovedností. Mgr. Michaela Jonášová absolvovala seminář na téma Současná ruština a její proměny organizovaný společností Descartes, Praha. Dále se zúčastnila konzultačního semináře k ústní zkoušce z ruského jazyka v rámci společné části maturitní zkoušky. Mgr. Jiří Kumstát absolvoval konzultační seminář v rámci činnosti školního maturitního komisaře organizovaný NIDV. Bc. Monika Mojžíšová absolvovala studium zadavatele a zadavatele PUP v rámci společné části maturitní zkoušky organizované NIDV. Na naší škole od letošního školního roku již nepracuje. Mgr. Martina Nováková absolvovala studium zadavatele a zadavatele PUP, hodnotitele písemných prací a ústní zkoušky pro Český jazyk a literaturu v rámci společné části maturitní zkoušky organizované NIDV. Dále se zúčastnila semináře na téma Čtenářské dílny v rámci výzvy č. 56. Na naší škole od letošního školního roku již nepracuje.
18
Výchovný poradce Mgr. Markéta Procházková neabsolvovala žádný seminář pro výchovné poradenství, jelikož nebyla vyhovující nabídka (vše určeno spíše ZŠ), ovšem absolvovala jazykový kurz na Maltě. Mgr. Lucie Randáková studuje na UHK – Pdf v rámci celoživotního vzdělávání Anglický jazyk pro střední školy (způsobilost k výuce dalšího předmětu), dále absolvovala jazykový kurz na Maltě. Dále absolvovala studium pro školního maturitního komisaře a konzultační seminář k ústní zkoušce z německého jazyka v rámci společné části maturitní zkoušky organizované NIDV. Mgr. Soňa Semerádová se zúčastnila konzultačního semináře k didaktickému testu z matematiky organizované NIDV a dále absolvovala studium zadavatele a zadavatele PUP v rámci společné části maturitní zkoušky organizované NIDV. Na naší škole od letošního školního roku již nepracuje. Mgr. Kateřina Šulcová se zúčastnila konzultačního semináře k didaktickému testu z matematiky organizované NIDV a dále absolvovala studium zadavatele a zadavatele PUP v rámci společné části maturitní zkoušky organizované NIDV. Bc. Michal Tydrych absolvoval jazykový kurz na Maltě. Dále absolvoval studium zadavatele a zadavatele PUP v rámci společné části maturitní zkoušky organizované NIDV. Všichni učitelé včetně vedení školy se zúčastnili vzdělávacího jazykového projektu Blended learning zaměřeného na studium anglického jazyka a seminářů zaměřených na téma šikany, týrání, zneužívání, zanedbávání, domácího násilí a agresivity dětí a mládeže v rámci projektu Škola za oponou (sociálně patologické jevy u dětí a mládeže).
19
8. Údaje o aktivitách školy, prezentace na veřejnosti Škola organizovala řadu akcí pro žáky i řadu akcí pro veřejnost (viz přílohy č. 5 a č. 6). Dále se škola účastnila několika projektů financovaných EU.
8.1 Akce školy Typ akce
Název akce
Místo konání
Sportovní akce, turnaje, lyžařský výcvik
Sportovně-výcvikový kurz Přespolní běh
Junior centrum Seč 7. – 10. 9. 2015 AC Pardubice 29. 9. 2015 Dražkovice - hřiště 8., 14.10 a 21.10 2015 SPŠCH Pardubice 2. 11. 2015 Hala Předměřice n.Labem 6. 11. 2015 Hala Předměřice n. Labem 15. 12. 2015 19. 1. 2016 – Hala Holice Hala Dukla 11. 11. 2015
Fotbalový turnaj – Pohár Josefa Masopusta Turnaj ve stolním fotbálku Středoškolská futsalová liga, 1.a 2.kolo. 3.kolo
Florbalový turnaj pro střední školy
Exkurze
Účast (které třídy, příp. kolik studentů nebo jen zájemci) Všechny třídy Všichni vyučující Vybraní žáci Mgr. Kumstát Vybraní žáci Mgr. Kumstát Vybraní žáci Mgr. Kumstát Vybraní žáci Mgr. Kumstát
Vybraní žáci Mgr. Kumstát
Hokejbal proti drogám
20. 4. a 27.4 2016 Hokejbalové hřiště HC Jestřábi Přelouč
Vybraní žáci Mgr. Kumstát
Hokejbal proti drogám- Krajské kolo
10.5.2016 Svitavy
Mgr. Kumstát Vybraný tým ze žáků
Memoriál Josefa Šťulíka – přespolní běh Optická vlákna
12.4.2016 Ležáky u Chrudimi
Mgr. Kumstát Vybraní žáci
AV ČR Praha 6. 11. 2015
4.B, 2.B Bc. Šulcová
Škoda Auto a.s., Mladá Boleslav
27. 1. 2016 Závody a muzeum Mladá Boleslav
Mgr. Kumstát Ing. Jedlička Ing. Flek M. Tydrych Ing. Sýkorová Ing. Rolečková Vybraní žáci
20
Zahraniční výjezdy
Coca-Cola HBC ČR Praha - Kyje
17. 3. 2016
Metropolitní univerzita Praha – hra OSINT
Praha 22. 4. 2016
Shadowing (stínování na zahraniční SŠ – La Rosa Bianca) Zahraniční jazykový kurz pro vyučující
Itálie 3. – 10. 10. 2015
Ing. Kohoutková Ing. Sýkorová
Malta 25. 10. – 7. 11. 2015
Zahraniční jazykový kurz pro žáky
Velká Británie Brighton 8. – 14. 11. 2015 Malta 15. – 28. 11. 2015
Ing. Flek Ing. Jedlička M. Tydrych Vybraní žáci Mgr. Procházková Mgr. Jonášová Mgr. Randáková Mgr. Bořilová
Zahraniční jazykový kurz pro vyučující
Kulturní akce
Soutěže
Bc. Mojžíšová Mgr. Nováková Bc. Šulcová 1.A, 1.B Vybraní studenti z 2., 3. a 4. roč. 3.B a 4.B Ing. Flek M. Tydrych
Vybraní žáci 3.ročníků Mgr. Procházková Mgr. Jonášová Vybraní žáci 1. a 2. ročníků Mgr. Procházková
Projekt Erasmus (Social Entrepreneurship in Europe) Projekt Erasmus (Social Entrepreneurship in Europe) Literární pořad o K. Čapkovi a B. Hrabalovi
Rakousko 7.-12.2.2016
Rybitví 6. 1. 2016
Mgr. Bořilová Mgr. Nováková Žáci 3. a 4. ročníků
Veletrh fiktivní firem
Vysoké Mýto M-Klub 4. 11. 2015 Pardubice Agys 27. 11. 2015
3.A Ing. Sýkorová Bc. Mojžíšová 1.A, 2.A, 3.A Ing. Sýkorová Ing. Kohoutková Bc. Mojžíšová 3.A Bc. Mojžíšová
Švédsko 24.-30.4.2016
Veletrh fiktivních firem Veletrh fiktivních firem
Hradec Králové OA V Lipkách 9. 3. 2016 online
Soutěž finanční gramotnost – školní kolo Soutěž SAPERE – školní kolo Soutěž finanční gramotnost – okresní kolo
21
3.A, 1.A
online
1A, 2A, 3A, 2B, 3B
online
Vybraní žáci
Semináře, přednášky
Vzdělávací akce
Ostatní akce školy
Soutěž SAPERE – okresní kolo Přednášky o dobrovolnictví
online
Vybraní žáci
Rybitví 13. 10. 2015
3.A, 3.B
Debata s hráči HC Dynamo Pardubice – Dušan Salfický, Bohuslav Štastný a Lukáš Nahodil, za marketing Aleš Javůrek, moderoval Jan Hrabal; autogramiáda
Rybitví 8. 12. 2015
Ing. Rolečková Mgr. Kumstát Ing. Flek M. Tydrych Ing. Jedlička Mgr. Procházková Mgr. Semerádová Bc. Šulcová Bc. Ondráčková 3.A, 2.A a vybraní žáci z ostatních tříd
Seminář „Do Německa na zkušenou“ Seminář (Ne)bezpečnost internetu – důvěrnost dat Seminář Sales Academy ALZA
Rybitví 2. 3. 2016
1.A, 2.A, 3.A, Mgr. Randáková
Rybitví 8. 3. 2016
2. B, 3. B, 4. B Ing. Flek, Ing. Jedlicka, M. Tydrych
Rybitví 15. 3. 2016
Planeta Země 3000 – Východní Afrika, kolébka lidstva
Pardubice 2. 11. 2015
Mgr. Semerádová, PhD. Mgr. Kumstát Ing. Jedlička Mgr. Jonášová Mgr. Randáková Ing. Kohoutková Ing. Sýkorová 3.A, 3.B, 4.A, 4.B Všechny třídy denního studia, Všichni vyučující
Blended learning – e- prosinec 2015 – learning AJ, Sokrates leden 2016,využití i v dalších měsících ve výuce Vzdělávací program Pardubice „Můj potenciál“ říjen 2015 – organizovaný leden 2016 Českou spořitelnou Přednáška studentů Rybitví VŠO Praha – 26. 10. 2015 představení studijních oborů
22
Všechny třídy denního i dálkového studia, vedení školy, Všichni vyučující Vybraní žáci 3. a 4. ročníků
4.A, 4.B
Prevence sociálně patologických jevů a ochrana zdraví
Projekty
Jiné
Benepal, a. s. – akreditovaný vzdělávací program: Šikana, týrání, zneužívání, zanedbávání, domácí násilí, agresivita dětí a mládeže ERASMUS – setkání zástupců škol z ČR, Slovenska, Rakouska, Španělska a Švédska Sbírka Život dětem – zimní Srdíčkové dny
Rybitví 4. – 5. 4. 2016
Všichni pedagogičtí pracovníci
Rybitví 30. 11. – 1. 12. 2015
Mgr. Procházková Ing. Kohoutková Ing. Sýkorová Bc. Ondráčková
Pardubice 7. – 11. 12. 2015
Vybraní žáci
Sbírka Život dětem – jarní Srdíčkové dny
Pardubice 14. – 18. 3. 2016
Vybraní žáci
23
8.2 Akce školy pro veřejnost Typ akce Prezentace pro ZŠ u nás ve škole
Název akce Přijímačky na nečisto + prohlídka areálu školy a představení oborů pro ZŠ Horní Maršov
Místo konání Budova školy EDUCA Pardubice, Sokolovská 150, Rybitví
Kdo se účastnil Ing. Kohoutková Ing. Sýkorová J. Jiroušková
Prezentace na ZŠ
Prezentace oborů pro ZŠ Prezentace oborů pro ZŠ Prezentace oborů pro ZŠ Prezentace oborů pro ZŠ Prezentace oborů pro ZŠ Prezentace oborů pro ZŠ Prezentace oborů pro ZŠ Prezentace oborů pro ZŠ Prezentace oborů pro ZŠ
ZŠ Chrast 7. 10. 2015 ZŠ Chvaletice 22. 10. 2015 ZŠ Třemošnice 5. 11. 2015 ZŠ Svítkov 10. 11. 2015 ZŠ Lázně Bohdaneč 10. 11. 2015 ZŠ Horní Jelení 24. 11. 2015 ZŠ Komenského Holice 24. 11. 2015 ZŠ Opatovice n. L. 24. 11. 2015 ZŠ Jiráskova Sezemice 15. 12. 2015 EDUCA Pardubice – Střední odborná škola, s. r. o., budova školy na adrese Sokolovská 150, 533 54 Rybitví EDUCA Pardubice – Střední odborná škola, s. r. o., budova školy na adrese Sokolovská 150, 533 54 Rybitví EDUCA Pardubice – Střední odborná škola, s. r. o., budova školy na adrese Sokolovská 150, 533 54 Rybitví Hradec Králové 6. 10. 2015 Náchod 8. 10. 2015 Kolín 12. 10. 2015
Bc. Roleček
Dny otevřených dveří
Středoškolák
„Přijímačky na nečisto“
Prezentace školy
DOD 05. 11. 2015 DOD 24. 11. 2015 DOD 12. 12. 2015 DOD 12. 01. 2016 DOD 06. 02. 2016 DOD 01. 03. 2016 Na jeden den středoškolákem – určeno pro žáky ZŠ z 8. a 9. tříd možnost vyzkoušet si celý den ve výuce Přijímací zkoušky na nečisto – M a ČJ 2. 2. 2016
Veletrh SŠ Veletrh SŠ Veletrh SŠ
24
Bc. Roleček Bc. Roleček Mgr. Bořilová Bc. Roleček Mgr. Kumstát Mgr. Nováková M. Tydrych Bc. Roleček Vedení školy Vybraní žáci Vybraní vyučující
Ing. Sýkorová J. Jiroušková Vybraní žáci
Ing. Kohoutková Ing. Sýkorová
Bc. Roleček J. Jiroušková Bc. Roleček Bc. Roleček
Veletrh SŠ
Trutnov 15. 10. 2015 Pardubice, Gym. Mozartova 15. 10. 2015 Rychnov n. Kněžnou 16. 10. 2015 Chrudim 20. 10. 2015
Setkání výchovných poradců ZŠ se SŠ Veletrh SŠ Veletrh SŠ Veletrh SŠ
Kutná Hora 21. 10. 2015 Havlíčkův Brod 4. 11. 2015 Pardubice 6. - 7. 11. 2015
Veletrh SŠ Veletrh SŠ
Kulturní akce
Veletrh SŠ
Hradec Králové 13. – 14. 11. 2015
Maturitní ples
Atrium Palác Pardubice 19. 2. 2016 od 19:00
Slavnostní předávání maturitních vysvědčení
Areál SPŠS, 8. 6. 2016, 15:30
Bc. Roleček Ing. Kohoutková Bc. Roleček Ing. Sýkorová Ing. Kohoutková vybraní studenti Bc. Roleček J. Jiroušková Bc. Roleček J. Jiroušková Ing. Kohoutková Ing. Sýkorová Vybraní žáci Ing. Kohoutková Ing. Sýkorová Vybraní žáci Maturitní ročníky Vedení školy Všichni vyučující Vybraní žáci 1. - 3. r. Absolventi
Kurzy pro seniory
9. Údaje o výsledcích inspekce Ve školním roce 2015/16 proběhla na škole 22. října 2015 inspekční činnost podle §174 odst. 2 písm. d) zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů. Inspekční činnost byla zaměřena na splnění všech zákonných podmínek konání opravné zkoušky studenta dálkového studia. ČŠI neshledala žádné nedostatky v konání opravné zkoušky a učinila závěr, že zkouška proběhla dle platné legislativy a vše bylo v pořádku.
25
10. Údaje o hospodaření školy (Viz. Přílohy č. 1 a č. 2)
11. Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů
Výzva č. 56 – Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost
V roce 2015/16 se škola zapojila do čtyř šablon klíčových aktivit v rámci realizovaných projektů, které přispěly k podpoře realizace kutikulární reformy a výuky cizích jazyků škol a školských zařízení. Šablona č. 1 - Čtenářské dílny jako prostředek ke zkvalitnění čtenářství a čtenářské gramotnosti Cílem tohoto projektu bylo zavedení Čtenářské dílny do vzdělávacího oboru Český jazyk a literatura jako jednoho z prostředků ke zvýšení zájmu o čtenářství a zlepšení čtenářské gramotnosti. Učitelé vytvořili 2 různé tematické plány Čtenářských dílen pro 2 vybrané ročníky na celý školní rok 2015/2016. Každý ze dvou tematických plánů obsahoval popis nejméně deseti Čtenářských dílen na 1 školní rok. V průběhu trvání projektu proběhlo v každém ze dvou vybraných ročníků nejméně 6 Čtenářských dílen, ověřujících část doloženého tematického plánu. Současně byly zajištěny materiální podmínky potřebné pro realizaci Čtenářských dílen: bylo nakoupeno 100 kusů knih v papírové podobě, dále byly nakoupeny 4 elektronické čtečky. o
o
Šablona č. 2 – Zahraniční jazykový kurz pro učitele
Cílem tohoto projektu bylo zlepšení jazykových kompetencí pedagogů na základních a středních školách. Jednalo se o krátkodobý (10 pracovních dnů) intenzivní kurz v jazykové škole International House Malta – Gozo. Jazykový kurz proběhl pro dvě skupiny učitelů po třech, ve dvou etapách. Všichni zúčastnění učitelé získali osvědčení/certifikát o absolvování kurzu. o
Šablona č. 3 - Stínování (shadowing) pro pedagogy cizích jazyků, matematiky, přírodovědných a technických předmětů v zahraničí
Cílem tohoto projektu byl profesní rozvoj pedagogů cizích jazyků, matematiky, přírodovědných a technických předmětů (včetně ICT) v podobě stínování (shadowing) na partnerských školách v zahraničí. Naše škola vyslala dva zástupce pedagogů. Stínování probíhalo v Itálii - oblast Trentino, v městečku Cavalese, ve střední škole Instituto Di Instruzione „La Rosa Bianca“. Stáž se zaměřovala na profesní rozvoj pedagogů a sestávala se z pozorování vyučovacích metod a postupů v zahraniční škole včetně různých konzultací s italskými kolegy a žáky. Výuka probíhala v italštině a němčině, komunikačním jazykem pro diskuze byla angličtina. o
Šablona č. 4 - Zahraniční jazykově-vzdělávací pobyt pro žáky
Cílem tohoto projektu bylo zlepšení jazykových kompetencí žáků a prohloubení jejich znalostí o zemích EU a ESVO. Krátkodobý 5 denní jazykově-vzdělávací pobyt byl realizován ve Velké Británii ve škole UIC English Brighton pro 30 našich žáků, kteří absolvovali jazykovou výuku v rozsahu nejméně 9 vyučovacích hodin za celý pobyt a seznámili se s významnými reáliemi příslušného místa.
26
Výzva č. 57 – Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost
V roce 2015/16 se škola zapojila do dvou šablon klíčových aktivit v rámci realizovaných projektů. o Šablona č. 3 - Individualizovaný rozvoj ústních komunikačních dovedností učitelů v anglickém jazyce formou blended learningu o
Šablona č. 4 - Rozvoj individuálních ústních komunikačních dovedností žáků v anglickém/německém/francouzském jazyce formou blended learningu
Projekt Erasmus (Social Entrepreneurship in Europe)
Projekt Evropské unie Erasmus - Students Entrepreneurship in Europe (2015-2017) je zaměřen na podporu vzdělání v oblasti podnikání a zlepšení studentských dovedností a znalostí nezbytných pro lepší zaměstnanost a budoucí založení vlastní firmy. Projektu se účastní celkem 5 škol, a to z České republiky, Slovenska, Rakouska, Švédska a Španělska. Mezi hlavní cíle patří zvýšení znalosti studentů týkající se podnikání, pravidel a podnikatelských příležitostí v partnerských zemích; zvýšení studentských klíčových kompetencí nezbytných pro podnikání a zaměstnanost; podpora jejich jazykové a digitální dovednosti; podpora vzdělání v oblasti podnikání ve všech partnerských školách; výměna praktických zkušeností a podpora budoucí vzdělávací a kariérní dráhy studentů. V rámci projektu se v roce 2015/16 uskutečnily dvě týdenní stáže, které probíhaly v Rakousku a Švédsku.
12. Projednání výroční zprávy Výroční zpráva o činnosti školy zpracovaná dle zákona ČNR č. 564/1990 Sb. ze dne 13. 12. 1990 o státní správě a samosprávě ve školství, § 17 e/2,3/,g byla projednána na poradě pedagogických pracovníků dne 6. 10. 2016. Schválení školskou radou proběhlo dne 7. 10. 2016. (viz. přílohy č. 3, 4) Dne 7. 10. 2016 byla výroční zpráva předložena zřizovateli školy Ing. Lence Rolečkové. (viz příloha č. 5) Výroční zpráva obsahuje: Stran: Příloh:
28 5
13. Přílohy Příloha č. 1
Ukazatelé nákladovosti
Příloha č. 2
Hospodaření s poskytnutou dotací a rozbor nákladů
Příloha č. 3
Schválení výroční zprávy školskou radou
Příloha č. 4
Seznámení pedagogických pracovníků s výroční zprávou školy
Příloha č. 5
Seznámení zřizovatele školy s výroční zprávou školy
27
