Výroční zpráva školy

Výroční zpráva školy 2008 - 2009

Základní škola a mateřská škola Drnholec

1

I. - Základní charakteristika školy Základní škola a mateřská škola Drnholec, příspěvková organizace, okres Břeclav Svatoplukova 277/2, 691 83 Drnholec Zřizovatel školy – Obec Drnholec, ředitel školy: Libor Smíšek. Součástí základní školy jsou školní družina, školní klub, školní jídelna při ZŠ, školní jídelna při MŠ Pasohlávky, školní jídelna při MŠ Jevišovka, výdejna v MŠ Drnholec, mateřská škola v Drnholci, Pasohlávkách, Jevišovce, Dobrém Poli. telefon – 519 519 281, e-mail: [email protected]

Školní rok 2008 – 2009 Počet tříd

Celkový počet žáků

Počet žáků na jednu třídu

celkem

počet ročníků

Celkem

14

9

293

20,92

1. stupeň

6

5

131

21,83

2. stupeň

8

4

162

20,25

Počty žáků Celkový počet žáků v 1. ročníku: 22 Průměrný počet žáků na učitele celkem za celou školu (učitelé v přepočtených úvazcích): 13,7

Školská rada Školská rada zřízená dle §17a, odst.1 zákona č.564/1990 Sb., v platném znění v roce 2003 a nyní je v tomto složení: Mgr. Zabloudilová Soňa, Mgr. Procházka Tomáš, Mgr. Juřenová Jana, Vavřina Miloš, Konečná Petra, Pospíšková Ludmila, Molnárová Darja, Růžička Jaroslav, Ing. Lambot Jan.

Zvolený vzdělávací program a jeho č.j. Název zvoleného vzdělávacího programu: Obecná škola Číslo jednací: 120 35/97-20 V 1., 2. a 6., 7. ročníku: Základní škola 79-01-C/01

č.j.3099/2007-21

ŠVP Drnholec č.j. 3150/2004-22

Školní jídelna, která je součástí školy Počet strávníků Typ jídelny- dle výkazu V17-01

Počet žáci a děti

škol. prac.

ostatní*

33

12

921 ŠJ - úplná

3

221

923 ŠJ - výdejna

2

38

Počet pracovníků školní jídelny k 15.10.2008

Fyzické osoby: 4

Přepočtení na plně zaměstnané: 4,0 2

Školní družina, která je součástí základní školy počet oddělení ŠD: 4 počet dětí v ŠD: 90 počet vychovatelů ŠD: fyz. 4 / přepoč. 2,6 Z činnosti školní družiny: výčet akcí v bodě VI. Počet absolventů s odbornou a pedagogickou způsobilostí: 4

Školní klub počet oddělení ŠK: 14 počet dětí v ŠK: 207 počet vychovatelů ŠK: fyz. 1 / přepoč. 0,4 Z činnosti školního klubu: výčet akcí v bodě VI. Školní družina i školní klub spolupracují při většině veřejných akcích školy, sportovních soutěžích, organizují pro žáky řadu zajímavých činností.

II. - Údaje o pracovnících školy Odborná a pedagogická způsobilost, dle vyhlášky č.563/2004 Sb. Celkový počet pedagogických pracovníků: 25/22,05 Z toho odborně kvalifikovaných: 19/6 (76%/24%) Počet absolventů s odbornou kvalifikací, kteří ve školním roce 2007/08 nastoupili na školu: 0 Počet učitelů s odbornou kvalifikací, kteří ve školním roce 2007/08 nastoupili na školu: 0 Počet učitelů s odbornou kvalifikací, kteří ve školním roce 2007/08 odešli ze školy: 0

Věkové složení učitelů Učitelé Věk

Celkem

Muži

Ženy

10

16

Rodičovská dovolená

3

do 35 let

0

1

35 – 50 let

4

7

nad 50 let

5

4

pracující důchodci nepobírající důchod

0

0

pracující důchodci pobírající důchod

1

1

Romský asistent: NE Jiný asistent: NE

3

III. - Výsledky výchovy a vzdělávání 1. Celkové hodnocení a klasifikace žáků Ročník

Počet žáků

Prospělo s vyznamenáním

Prospělo

Neprospělo

Opakují

Celkem za školu

290

116

285

5

2

1.

22

19

22

0

0

2.

27

20

25

2

1

3.

25

13

13

1

0

4.

22

9

22

0

0

5.

28

10

28

0

0

Celkem za I. stupeň

130

59

127

3

1

6.

34

11

33

1

1

7.

42

18

42

0

0

8.

39

6

39

0

0

9.

45

4

44

1

0

Celkem za II. stupeň

160

39

158

2

1

2. Snížený stupeň z chování

Stupeň chování

Počet

% z počtu všech žáků školy

2

19

6,5

3

1

0,3

3. Neomluvené hodiny Celkový počet neomluvených hodin na škole: 118, průměr na jednoho žáka: 0.41

4. Údaje o přijímacím řízení na školu Gymnázia Školní rok 2008/09

Počty přijatých žáků

4 leté studium

6 leté studium

8 leté studium

0

0

2

5. Počet absolventů ZŠ • 9.ročník: 45 • nižší ročník: 2 • Celkem: 47

4

SOŠ

SOU

14

31

IV. – Inspekce V. Rozhodnutí ředitele Uvádí se přehledný výčet rozhodnutí ředitele dle §165 odst. 2 zákona č. 561/2004 Sb. a počet odvolání proti tomuto rozhodnutí. Počet

Počet odvolání

O odkladu povinné školní docházky podle § 37

6

0

O dodatečném odložení povinné školní docházky § 37

0

0

Další dle § 165, odst. 2 a, e, h, i, 5 l

0

0

Rozhodnutí ředitele

Počet žáků přihlášených do 1.ročníku pro rok 2008/2009: 26 Počet žáků přihlášených do 1.ročníku pro rok 2009/2010: 25

VI. - Další údaje o škole Září - cyklistická soutěž – ŠD ,ŠK - branně- sportovní den – maraton E. Zátopka - Vv-soutěž Ahoj prázdniny-ŠD - Počtář školy 2.st. - seznamovací výlet 6.A a 6.B - slavnostní otevření pavilonu po generální opravě -veletrh Brno 9.r. - dýňový pochod Říjen - Počtář školy 2.st. - soutěž o nejhezčí dýni ŠD,ŠK - Závírání lesa-ŠD - sálová kopaná 8.a 9.ročníků - sběr papíru ŠK - divadlo Radost- 1.,2. a Pasohlávky - přespolní běh Břeclav - exkurze Mikulčice, Pohansko 7.A,B - florbal - chlapci 8.a 9. ročníků - žesťový koncert 1.,2., MŠ - projektový den – Podzim-NŠ - Drakiáda- ŠD Listopad - přehazovaná- děvčata 8. a 9. ročníků - hra Detektivové – ŠD a ŠK - Okresní kolo v šachu - Zájezd gymnastika Brno- zájemci - Počtář školy 2.st. - Jablíčkový týden- ŠD - školní kolo Sudoku 2.st. - turnaj volejbal ŠK - besídka pro rodiče 4.roč. - rozsvěcování vánočního stromu- dětský pěvecký sbor Prosinec - florbal 6.-9. Břežany - Počtář školy – 2.st. - vánoční turnaj ve stolním tenise –ŠK - dokončená v tanečních – spol. výchova 9. tř. - besídka pro rodiče-ŠD - Planetárium Brno- 4.,5.,6.roč. - vánoční šplh- NŠ a 2.st. - projekt Honza, finále - Příběhy bezpráví – 9.roč. a beseda s historikem

5

- Čertovská diskotéka – ŠD - přírodopisná exkurze – 6.B Leden - 12. školní ples - Počtář školy 2.st. - školní turnaj v pálkované 6. a 7. tříd - zimní olympiáda – ŠD - novoroční turnaj v šachu – kroužek šachystů - návštěva kina – film Máj Únor - zápis dětí do 1. třídy - školní přebor v gymnastice – I. a II. st. - školní kolo Pythagoriády 7. ročníků - lyžařský zájezd -2.st. - Počtář školy - zeměpisná olympiáda 7.roč. - přehazovaná mladší žáci Břeclav - florbal 4.,5. tř. - zeměpisná olympiáda -6.roč. Březen - školní kolo basket – 8. – 9. r. - soutěž v gymnastice – 13.r. okresní kolo - krajský přebor v gymnastice – Slavkov - basket Valtice- chlapci 2.st. - plavání Hustopeče – 2. a 3. roč. - recitační soutěž 1.st. - matematická soutěž Klokan 1. i 2. st. - Počtář školy 2.st. - košíková Břeclav – okresní kolo - florbal Mikulov – chlapci 2.st. - Nestle Cup Břeclav – 6.,7. roč. - sálová kopaná Mikulov -8.-9.roč. - odbíjená – smíšená družstva 8.-9. roč. - florbal - finále Mikulov - beseda s polesným – NŠ - exkurze OÚ Drnholec – NŠ - exkurze Hotel Drnholec – 6.roč. - projekt Šance – 8.A Duben - recitační soutěž v Mikulově - Mc Donals Cup - Šlapanický koniklec – SG - přehazovaná – 6.-7.r. - otvírání lesa – ŠD a ŠK - Počtář školy 2.st. - bazén Hrušovany – ŠD - zájezd do Paříže – učitelé - Cimbálka – 1.-2.st. - dravci – 1.-2. st. - čarodějnický rej – ŠD - Den naruby – 5.A - Coca- cola Cup školský ponár - cyklistická soutěž 1.st. - malá kopaná 2.st. – okrskové kolo Květen - minikopaná Břeclav - volejbal hoši - školní kolo - šachový turnaj v Hrušovanech nad Jev. - hledání pokladu – ŠD a ŠK - sběr papíru - exkurze Turold – Mikulov – NŠ - Počtář školy 2.st. - přehazovaná 4.-5.roč. - skok vysoký – 2.st.

6

- exkurze ÚP Břeclav -8.roč. - projektový týden – Já na to mám – 5.-9.roč. - Picasso – ŠD - kino – Peklo s princeznou -2.st. - Příběh o Zoufálkovi – 1.st. - pěvecká soutěž – Slavík – 1.-2.st. Červen - dětský olympijský den - výlet 6.A – Soláň - výlet 7.A ,B,8.B - Vyškov - výlet 1.roč. – Mikulov - Počtář školy – 2.st. - výlet 8.A – Jindřichův Hradec - výlet 3.r – Znojmo - výlet 9.B – Frýdlant - exkurze Křivé jezero – 4A - ŠD – spaní v družině - Trojboj – I. a II. stupeň - společné spaní ve škole – 2.A,3.A a 5.A

Název

Počet

Žáků

Celkem

14

207

Hra na flétnu

1

6

Míčové hry

1

15

Atletika

1

6

Práce s hlínou

1

13

SG

2

29

Výtvarný

1

11

Šachy

2

15

Dyslektický

1

12

Klub

1

59

Hudební

2

19

Basketbal

1

11

VII. - Zhodnocení a závěr Naše škola možná splnila svůj výstupní úkol: všichni žáci, kteří ukončili docházku byli přijati na střední školy, učiliště, dva žáci byli přijati z páté třídy na víceleté gymnázium. Proč možná? Zavedením tří přihlášek na střední školy není doposud jasné u některých žáků, zda byli přijati, či ne. Desítky akcí, které uspořádali naši učitelé, vychovatelky přispěly k dobrému jménu školy a všem patří upřímné poděkování. Vandalismus, záškoláctví, hrubé násilí se daří zásluhou kolektivu objasňovat a řešit ve vysokém procentu úspěšnosti. Snižování zájmu žáků o vzdělávání na II. stupni má vzestupnou tendenci. Projekt Já na to mám z ESF a MŠMT byl schválen a začal se realizovat. Kvalifikovanost pedagogického sboru je vysoká. Pedagogický sbor plní své úkoly zodpovědně a s kvalitními výsledky.

7

Osnovy byly splněny, úkoly, které si předmětové komise daly, byly zhodnoceny a většina úkolů se splnila. Patří poděkování všem pracovníkům školy za práci v uplynulém školním roce.

Dary škole Poděkování uvedeným firmám za pomoc škole při organizování a podpoře jejich akcí: Firma Macháček, obchod Malíkovi, obchod Konečný, Pražák Jevišovka, květinářství Lidka Lambotová, Konzervárna Novák, Škrabal Drnholec, Sobotka, firma Mates, firma Rabata.

Zakončení školního roku Školní rok byl slavnostně ukončen rozloučením s vycházejícími žáky za účasti představitelů obecních úřadů Drnholec, Novosedly, Pasohlávky. Žákyní roku se stala

Nikola Matkowitschová z 9.B třídy.

VIII. - Poradenské služby v základní škole Údaje o pracovnících (zaměstnancích školy) Počty fyzický počet

úvazek

kvalifikace, specializace

dosažené vzdělání

výchovný poradce

1

2leté studium Ped. f. Olomouc

vysokoškolské

školní metodik prevence

1

školení

středoškolské

školní psycholog

0

-

-

školní speciální pedagog

0

-

-

do 35let

35 - 50 let

50 let - důch. věk / z toho důchodci

výchovný poradce

-

-

1/0

školní metodik prevence

-

-

1/0

Věková struktura

IX. - Hodnocení minimálního preventivního programu

HODNOCENÍ MINIMÁLNÍHO PREVENTIVNÍHO PROGRAMU ZŠ DRNHOLEC 2008 - 2009 Minimální preventivní program vychází z Metodického pokynu k primární prevenci sociálně patologických jevů u dětí, žáků a studentů ve školách a školských zařízeních č. j. 20 006/2007-51, který do prevence sociopatologických jevů zařazuje konzumaci drog včetně alkoholu, kouření, kriminalitu, virtuální drogy a gambling, záškoláctví, šikanování a jiné násilí, rasismus, xenofobii, intoleranci, antisemitismus. Při jeho tvorbě byla brána na zřetel také Strategie prevence sociálně patologických jevů u dětí a mládeže v působnosti resortu školství, mládeže a tělovýchovy na období 2005-2008. 8

Cílem minimálního preventivního programu je ve spolupráci s rodiči formovat takovou osobnost žáka, která je s ohledem na svůj věk schopná orientovat se v dané problematice, zkoumat ji, ptát se, dělat rozhodnutí, osobnost, která si bude vážit svého zdraví, bude umět nakládat se svým volným časem a zvládat základní sociální dovednosti. Za velmi důležitou oblast považujeme prohlubování komunikačních dovedností mezi učitelem, rodiči a žákem, posilování sebevědomí, sebeúcty a vzájemné úcty, řešení konfliktů, překonávání překážek, boj proti nudě = smysluplné využívání volného času. Za realizaci minimálního preventivního programu zodpovídá školní metodik prevence, který koordinuje práci jednotlivých učitelů, podílí se na analýze současného stavu a zároveň na řešení jednotlivých problémů. O průběhu naplňování minimálního preventivního programu informuje vedení školy a spolu s ním pravidelně vyhodnocuje aktuální situaci ve škole Preventivní program - zasahuje výchovnou a naukovou složku vzdělávání během celého školního roku, směřuje k pozitivnímu ovlivnění klimatu tříd, k pozitivní změně motivace žáků a pedagogů a změnám vyučovacích metod. Program sleduje obecné cíle, zejména zaměření do oblasti zdravého životního stylu, na prevenci kriminality mládeže; na prevenci zneužívání návykových látek, různé formy působení na postoje a ovlivňování chování dětí a poskytování široké nabídky pozitivních alternativ chování. V oblasti prevence jsme se zaměřili na: - rozvíjení sociálních dovedností, které napomáhají efektivní orientaci v sociálních vztazích, odpovědnosti za chování a uvědomění si důsledků jednání - posilování komunikačních dovedností – zvyšování schopnosti řešit problémy, konflikty, adekvátní reakce na stres, neúspěch, kritiku - vytváření pozitivního klimatu – pocitu důvěry, bez nadměrného tlaku na výkon, zařazení do skupiny, práce ve skupině vrstevníků, vytvoření atmosféry pohody a klidu, bez strachu a nejistoty - formování postojů ke společensky akceptovatelným hodnotám – pěstování právního vědomí, mravních a morálních hodnot, humanistické postoje apod. Dovednosti, znalosti a postoje, které si žáci osvojí, musí korespondovat s věkem a navazovat na předchozí zkušenosti. Formy vzdělávání a výchovy musí zohledňovat životní styl rodiny i působení vrstevníků. Konkrétní témata prevence byla zapracována do vzdělávacího procesu: - oblast zdravého životního stylu – výchova ke zdraví, osobní a duševní hygiena, výživa, pohybové aktivity - oblast společensko vědní – formy komunikace, sociální dovednosti a kompetence - oblast přírodovědná – biologie člověka, fyziologie, chemie, ekologie - oblast sociálně právní – právní aspekty sociálně patologických jevů, postoj společnosti ke společensky nežádoucím jevům, práva dítěte, apod. - oblast pracovní – pracovní postupy, návyky, vztah k práci a k výsledkům práce druhých Mladší školní věk: - společné stanovení a zažití pravidel harmonického soužití mezi žáky i učiteli, navozování příznivého psychosociálního klimatu ve třídě 9

- zvyšování zdravého sebevědomí žáků - zkoumání a uvědomování si vlastní osobnosti - nácvik vzájemné úcty, sebeúcty a důvěry - rozvoj schopnosti diskutovat, komunikovat, řešit problémy a konflikty - rozvoj schopnosti klást otázky, umění vyjádřit svůj názor - osvojování a upevňování základních hygienických návyků – hygiena, životospráva, základní informace z oblasti prevence návykových látek, umění říci“ne“ - základy etické a právní výchovy - včasné odhalování specifických poruch učení - všestranný rozvoj osobnosti žáka - diagnostikování sociálně – patologických problémů ve třídě - spolupráce s rodiči - ekologická výchova - organizování kulturních akcí – návštěva divadelních a filmových představení, výchovných koncertů, besed, - účast v soutěžích Cíl - po pěti letech by děti měly umět – je průběžně plněn. - definovat rodinu jako zázemí a útočiště - zvládat rozdíly v komunikaci s dětmi a dospělými - mít základní sociální dovednosti - umět se chránit před cizími lidmi - mít základní zdravotní návyky - umět si správně zorganizovat svůj volný čas - umět rozlišit léky a návykové látky - znát přesné informace o alkoholu, tabáku a dalších návykových látkách - znát následky užívání návykových látek - umět odmítat

Starší školní věk: Práce na druhém stupni je velmi náročná na koordinaci, tak aby byla probrána všechna témata, ale nedocházelo k jejich překrývání a přesycení žáků informacemi. S tématy z oblasti prevence se pracovalo v předmětech občanská výchova, rodinná výchova, přírodopis, chemie, dějepis, český jazyk a literatura. K práci s tématy bylo využito metod výkladu, samostatné práce, práce s médii, projektové vyučování, skupinová práce, hraní rolí, práce s materiálem, besed, přednášek.

10

- vzájemné poznávání a upevňování vztahů v komunitě vrstevníků – 6. ročníky se již tradičně zúčastnily seznamovacích výletů, kde dochází k vytvoření nových kolektivů po příchodu žáků ze ZŠ Novosedly - vytváření a prohlubování vztahu důvěry mezi žáky a učiteli a mezi žáky navzájem - stanovení a dodržování pravidel soužití třídní komunity – opět pracovaly třídní samosprávy - formování skupiny, která se stane pro žáky bezpečným místem, která jim pomůže vyhnout se rizikovému společensky nežádoucímu chování – šikanování, užívání alkoholu a drog, vzniku různých typů závislostí apod.- byly řešeny případy počáteční šikany, vyřešeno úspěšně v rámci školy, spolupráce s rodiči. Několikrát byly řešeny případy vandalismu – zničení dveří, poškození zdí – většinou byl zjištěn pachatel či pachatelé a vzniklou škodu nahradili sami, jednou se finančně podílela všechna děvčata na úhradě škody, protože se nepodařilo viníka zjistit. - trénink obrany před manipulací s uměním říci „ne“ - zvládání náročných fyzických a duševních situací - umění vyrovnat se s neúspěchem. - vytváření a prohlubování vztahu důvěry mezi žáky a učiteli a mezi žáky navzájem - výchova k odpovědnosti za zdraví své i ostatních – vytváření eticky hodnotných postojů a způsobů chování - zaměření pozornosti na projekty prevence drogových závislostí, konzumace alkoholu, vandalismu, rasismu, násilí, komerčního sexuálního zneužívání apod. - věnovat nadále zvýšenou pozornost prevenci kouření - osvěta v rámci hodin OV, RV - dovednost volby správné životosprávy - poruchy příjmu potravy – mentální anorexie a bulimie - akce zaměřené na práci s národnostními menšinami směřující k potlačení rasismu a xenofobie – žáci vybraných tříd byli zapojeni do projektu „Člověk v tísni“ - zvyšování příznivého klimatu ve třídních kolektivech formou organizování výletů, exkurzí, lyžařského výcvikového kurzu atd. – viz výroční zpráva školy - organizování akcí směřujících k oživení klimatu ve škole a zábavnou formou zpříjemnění školního prostředí - viz výroční zpráva školy - široká nabídka volnočasových aktivit – stále ubývá žáků, kteří mají zájem o práci v některých kroužcích (divadelní, jazykové), přetrvává pouze zájem o sportovní kroužky - účast v literárních, vzdělávacích, sportovních a jiných soutěžích – úspěchy především v soutěžích sportovních - ekologická výchova (třídění odpadu ve třídách, využití plastů ve výtvarné výchově) – na chodbách školy byly umístěny speciální kontejnery na tříděný odpad - v červnu tradiční trojboj a školní olympijské hry - zapojení do celostátních projektů (Člověk v tísni…) - zapojení do soutěží 11

- školní projekty podporující ekologickou a rozvoj vyučování cizích jazyků - viz výroční zpráva školy Cíl - žáci by před opuštěním ZŠ měli znát a umět – průběžně plněno - pojmenovat základní návykové látky - znát jejich účinky na lidský organizmus - orientovat se v problematice závislosti - znát základní právní normy - vědět, kde jsou kontaktní místa pro danou problematiku - správně se rozhodovat, odmítat - zaujímat zdravé životní postoje - orientovat se v problematice sexuální výchovy - bránit se různým formám násilí, vědět, kde hledat pomoc - zvládat základní sociální dovednosti Úkoly a činnost učitelů a jiných pedagogických pracovníků - posiluje se úloha učitelů v oblasti tvorby pozitivního sociálního klimatu, včasně byla prováděna diagnostika a intervence při riziku vzniku sociálně patologických jevů a kooperace s odborníky při jejich řešení. Zejména spolupracovali učitelé s výchovným poradcem, třídními učiteli a metodikem prevence - monitorování výskytu patologických jevů - byla věnována pozornost problematickým skupinám žáků nebo jednotlivcům, odhalování projevů asociálního chování mezi žáky – soustředili jsme se zejména na problematiku šikany a vandalismu - v rámci prevence kouření byli žáci dostatečně informováni, přesto část žáků pravidelně kouří – i na veřejnosti - pečlivě byla sledována absence žáků – prevence záškoláctví. Spolupracovali jsme s rodiči žáků s tendencemi vyhýbat se školní docházce. V několika případech byla hlášena neomluvená absence odboru péče o dítě, řešena s rodiči, došlo ke snížení známky z chování. - pedagogové byli seznámeni s poznatky ze seminářů: Nekázeň ve škole, Prevence šikany a tvorba krizového plánu, kterých se zúčastnila metodička prevence - byla doplňována knihovna i videotéka s danou problematikou určená pro pedagogický sbor. - učitelé využívali videoprogramy i další materiály - zapojení vedení školy i kolegů do tohoto programu 12

Aktivity pro rodiče a veřejnost: - třídní učitelé seznámili rodiče s MPP v rámci třídních schůzek - rodiče byli seznámeni s postupem školy v případě výchovných problémů žáků (příloha ŽK) - na třídních schůzkách třídní učitelé hovořili o nebezpečí drog - zejména u starších žáků, kterým rodiče povolují účast na diskotékách - prostřednictvím místního tisku a na webových stránkách školy - Drbník – je veřejnost informovaná o veškerém dění ve škole

Informační systém na škole: - informace byly předávány na pedagogických radách - nástěnka s informacemi a konkrétními kontakty v případě krizových situací byla umístěna ve sborovně - nástěnka pro žáky – informace, kontakty – telefon, webové adresy – byla umístěna vedle kabinetu metodika prevence V oblasti represe jsme spolupracovali - s rodiči, pedagogy, odborem péče o dítě , Policií ČR, s OPPP při přijímání účinných výchovných opatření ve vztahu k dětem - výchovné problémy řešila výchovná komise ve složení: ředitel školy, výchovný poradce, školní metodik prevence, v některých případech i třídní učitel.

V Drnholci 9. 9. 2009

Školní metodik prevence: Jitka Radkovičová

13

Výroční zpráva školy 2008 - 2009 Mateřská škola při ZŠ Drnholec

I.– Základní charakteristicka školy Mateřská škola při ZŠ Drnholec je od 1.11.2002 součástí ZŠ Drnholec Ředitel školy: Libor Smíšek Telefon: 519 519 241 e- mail: [email protected] provoz školy: 6.45 – 15.30 hod.

Školní rok 2008 - 2009-09 Počet tříd

Počet dětí celkem

2

Počet dětí na třídu

41

20,5

Průměrná docházka 24

II. – Výsledky výchovy a vzdělání Již druhým rokem pracovala naše škola podle ŠVP s názvem : „ Všichni jsme tu kamarádi a na nic nejsme sami“ Jeho cílem bylo rozvíjet osobnost dítěte,jeho individualitu.Prostředkem k plnění tohoto cíle byla hra dětí – volná,tvořivá, didaktická,kooperativní. . Snahou nás všech bylo a zůstává vytvořit každému dítěti optimální podmínky rozvoji jeho osobnosti,aby dosáhlo co největší samostatnosti. Veškeré snažení všech zaměstnanců směřuje k tomu, aby u nás byly děti maximálně šťastné a spokojené.

Věkové složení dětí:

3 letí……………. 3 4 letí……………18 5 letí……………..9 6 letí……………..8 starší…………….3

Dodatečný odklad : 0

Odklad povinné školní docházky : 1 dítě

14

III . – Výkon státní správy

Počet přijatých dětí 12

Počet odvolání

Ukončení docházky

0

10

IV. – Údaje o pracovnících školy

Kvalifikovanost pedagogických pracovníků: Střední pedagogická škola – 3 učitelky Kvalifikovaní pracovníci – počet fyzických osob : 3 Přepočtení na plně zaměstnané : 3

Věkové složení : do 35 let : 1 pracovnice nad 50 let : 2 pracovnice

V. – Vzdělávání pedagogických pracovníků Seminář : „ Problémové dítě v předškolním věku“ – 2 učitelky „ Vzrůstající agresivita a agresivní chování u před. dětí a dětí ml. věku“ – 2 učitelky

V tomto školním roce nebyla na naší škole provedena kontrola ČŠI.

15

VI. – Další údaje o škole Akce školy: Podzim – rozloučení s létem –akce s rodiči - výlet autobusem do Mikulova,do Jevišovky – poznávání okolí - výchovný koncert - odpoledne s rodiči „ bramborový den“

Zima

-

divadlo z Hodonína „ Vánoční pohádka“ odpoledne s rodiči – vánoční zdobení Mikuláš – besídka pro děti vánoční besídka pro rodiče zdravé mlsání, ochutnávka čajů, odpoledne s rodiči divadlo z Hodonína –„ Kouzelná kulička“ návštěva ZŠ – 1. ročníku, před zápisem

Jaro

-

plavání předškoláků jarní slavnost – odemykání zahrady výlet předškoláků na kole do Jevišovky a zpět besídka v KZ – ke Dni matek exkurze u hasičů

Léto

-

Den dětí – dopoledne plné her,sportování, opékání párků divadlo Radost v Brně – „Pohádková píšťalka“ školní výlet – jeskyně pod Turoldem v Mikulově půldenní výlet na letiště na Výsluní slavnostní rozloučení s předškoláky

VII. - Zhodnocení a závěr Zdárně pokračovat v realizaci RVP se zkvalitňováním prožitkového učení.Prohlubovat spolupráci především s rodinou a snažit se o jednotné působení na dítě doma i v MŠ. Zajistit dětem podnětné ,laskavé a bezpečné prostředí. Dalším vzděláváním pedagogických pracovnic zkvalitňovat práci s dětmi s využitím nových znalostí v přímé práci s dětmi, v jednání s rodiči.

V loňském roce proběhla rekonstrukce budovy mateřské školy – zateplení,výměna oken ,dveří,nová střecha,přechod z topení tuhými palivy na topení plynové, za což patří velké poděkování vedení Městyse Drnholec. V Drnholci 14.9.2009

Vypracovala : Chmelinová Jiřina 16

Výroční zpráva o činnosti školy za šk. rok 2008/2009 1. Základní charakteristika mat. školy

Mateřská škola Pasohlávky při ZŠ Drnholec Pasohlávky 209 Zřizovatel: Obec Drnholec Ředitel školy: Libor Smíšek E-mailová adresa: [email protected] Provoz školy: 6,45 - 16,00 hod Školní rok 2008/2009

Počet tříd: 1 Počet dětí: 22 Počet dětí na jednu třídu: 22 Počet dětí na učitele: 11 Průměrná docházka: 13,58 Počet dětí podle zákona č. 109/2006 Sb./ 4 hod. denně/ : 2 Počet dětí zaměstnaných matek: 11 Počet dětí nezaměstnaných matek, na MD: 11

2. Výsledky výchovy a vzdělávání Ve školním roce 2008/2009 jsme pokračovali druhým rokem ve školním programu s názvem: „ Vlny a vlnky okolo tebe, jezero je plné modrého z nebe …“. Zaměření programu je přírodní prostředí a jeho změnách, seznámit děti s živou a neživou přírodou ve spojení se životem u našeho jezera. Naučit děti vnímat řád světa a jeho přirozené obměny, vyjadřovat své prožitky pomocí tvořivých činností. Rozvíjet kladný vztah k sobě, k okolí a prostředí, ve kterém žijeme. Naše MŠ má jedno smíšené oddělení. Sídlíme v centru obce, odkud máme blízko jak k dění v obci, tak k volné přírodě. Pracujeme podle tématických celků, které vychází ze zaměření našeho ŠVP. Plánované činnosti jednotlivých oblastí vychází z podmínek třídy, školy, obce. Preferujeme tyto činnosti dětí: volná hra, experimentace, psychomotorická cvičení,, kooperativní a námětové hry, práce s encyklopediemi, výlety, exkurze, ruční práce s přírodním a odpadovým materiálem. Zařazujeme metody komunitního kruhu, řízených skupinových činností, individuálních činností. Během školního roku jsme několikrát navštívili divadelní a hudební představení, která jsme společně organizovali s MŠ Drnholec, nebo se ZŠ Drnholec. Využíváme přírody v našem okolí – jezero, blízký les ve vedlejší obci, výlety na kolech po okolí. Pravidelným rituálem naší školy jsou oslavy narozenin dětí, vánočních a velikonočních svátků, pracovní odpoledne pořádaná pro rodiče, apod. 17

Věkové složení dětí:

Do 3 let ( nar. 1.9.2006 a později) : 3-letí ( nar. 1.9.2005 - 31.8.2006): 4-letí ( nar. 1.9.2004 - 31.8.2005): 5-letí ( nar. 1.9.2003 - 31.8.2004): starší ( nar. 31.8.2003 a dříve ): 7

0 4 6 5

Odklad povinné školní docházky: 0 Dodatečné odložení školní docházky: 0 Celkem: 0 Péče o integrované děti: 0 Školy v přírodě: 0

3. Výkon státní správy Přijetí dítěte do MŠ: 11 Ukončení docházky dítěte: 7

4. Údaje o pracovnících školy Kvalifikovanost učitelů ve šk.. roce 2008/2009 Střední pedagogická škola: 2 Kvalifikovaní pracovníci: počet fyzických osob: 2 přepočtených na plně zaměstnaných: 2 v % : 100% Věkové složení: 2 pracovnice od 35 do 50 let Pedg. pracovníci na MD: 0 Údaje o dalším vzdělávání pedagogických a nepedagogických pracovníků: Ve šk. roce se zúčastnily: 1 učitelka: vzdělávací program „Problémové dítě v předškolním věku“ V tomto školním roce nebyla provedena na naší škole inspekce ČŠI. V Pasohlávkách, dne 8.září 2009

18

Mateřská škola Jevišovka, Drnholecká 98, 691 83 Drnholec

VÝROČNÍ ZPRÁVA ŠKOLY školní rok 2008 - 2009

a/ Charakteristika školy Mateřská škola v Jevišovce je dvoutřídní mateřskou školou s odloučeným pracovištěm v Novém Přerově. Od roku 2002 jsou obě zařízení součástí právního subjektu Základní školy Drnholec. MŠ Jevišovka sídlí v budově Obecního úřadu v Jevišovce, MŠ Nový Přerov sídlí v samostatné budově. Obě zařízení jsou průměrně vybavena, v Novém Přerově vybavení zahrady neodpovídá požadavkům, v Jevišovce bylo v loňském roce pořízeno nové vybavení, které je však nekvalitní a již částečně zničeni veřejností. taktéž školní zahrady. V loňském roce byla však v mateřské škole v Novém Přerově provedena generální rekonstrukce sociálního zařízení pro děti, v Jevišovce se rekonstruovalo koncem letošních prázdnin – taktéž sociální zařízení pro děti – WC, sprchový kout, umývárna dětí. Do opravy byla zařazena také kuchyně včetně nového nábytku. Pracovnice obou mateřských škol si vzájemně vypomáhaly při náročných úklidech obou budov. Ve školním roce 2008/09 navštěvovalo obě zařízení celkem 29 dětí, v Jevišovce je celodenní provoz, v Novém Přerově půldenní. Průměrná docházka - Jevišovka 11 dětí, Nový Přerov 5 dětí. Do ZŠ odešlo z obou zařízení 9 dětí, 2 děti mají odklad školní docházky. Na školní rok 2008/09 je přihlášeno v obou zařízení celkem 28 dětí. Rodičovský příspěvek se vybírá pouze v Jevišovce – 80 Kč pro děti s pravidelnou docházkou, pro děti s docházkou na 4 hod.denně činí tato částka 54 Kč. Předškoláci jsou od ledna 2005 od školného osvobozeni. Stravování je zajištěno přímo v MŠ.

b/ Údaje o pracovnících školy V obou zařízení pracovalo 6 pracovnic: 3 pedagogické 2 provozní 1 kuchařka

Pedagogické pracovnice: Ottová Danuše - vedoucí učitelka – 37 let praxe,kvalifikovaná Lavrovičová Pavla – učitelka – absolventka gymnazia s ped. zam. 25 let praxe Bártová Marie – učitelka, kvalifikovaná, 24 let praxe Provozní pracovnice:

Kuchařka :

Račáková Zuzana – školnice Šebestová Jarmila – školnice, pracuje i jako zaměstnanec ŠJ připravuje a vydává dětem dopolední svačinky Bahenská Olga

19

c/ Přijímací řízení Rozhodnutí o přijetí dítěte do MŠ probíhalo ve spolupráci s řed. školy p.L.Smíškem.Všem žádostem bylo vyhověno.

d/ ČŠI nás v uplynulém školním roce nenavštívila, byla u nás na kontrole Krajská hygienická stanice se sídlem v Břeclavi .

e/ Výchovný proces jsme realizovaly dle „Školního vzdělávacího programu“, který jsme teprve zkoušely a učily se s ním pracovat. Výchovnou činnost jsme měly zaměřenu na preventivní logopedickou péči, kdy jsme pravidelně s dětmi pracovaly formou logopedických chvilek, her a různých aktivit. Naší činností se také prolínaly prvky „Zdravé mateřské školy“a prvky ekologické výchovy – tyto prvky jsme uplatňovaly ve všech činnostech s dětmi . Cíle školního vzdělávacího programu byly plněny formou tematických celků, plánovaných na určité časové období, zaměřených na čtyři roční období. Touto formou byly plněny klíčové kompetence s přihlédnutím k věkovým zvláštnostem a individualitě dětí. Po tříletém zkušebním období této práce jsme provedly hodnocení „Školního vzdělávacího programu“, ze kterého nám vyplynuly další úkoly pro naši práci – zaměřit se na zlepšení vzdělávacího úsilí v oblasti „Dítě a jeho tělo“, v rozvoji tělesné zdatnosti a zlepšit spolupráci s rodiči – vzbudit u nich zájem o práci MŠ, zapojit je do různých aktivit při činnostech s dětmi. Zároveň jsme vytvořily nový Školní vzdělávací program. Celý kolektiv pracovnic obou MŠ pracoval po celou dobu svědomitě s odpovědností hlavně vůči dětem i jejich rodičů. Pedagogické pracovnice pracovaly po celé období se „Školním vzdělávacím programem – průběžně doplňovaly i náplň jednotlivých tematických celků dle situace a zájmu dětí o jednotlivá témata. Snažily jsme se, aby děti, které odcházejí do ZŠ dobře zvládaly klíčové kompetence vzhledem k ind.zvláštnostem jedn.dětí.

f/Další vzdělávání ped.pracovnic : v uplynulém školním roce se p.uč.Báírtová zúčastnila semináře „Jazyková výchova“ a p.uč.Ottová absolvovala seminář ke skartaci, kterou během školního roku provedla v obou zařízení ve spolupráci s archivem v Mikulově. g/ Jiné aktivity: v uplynulém školním roce jsme se zaměřily na spolupráci rodiči.Zahájili jsme společným „Dýňováním“,kdy jsme pozvaly rodinné příslušníky do mateřské školy,aby pomohli dětem vytvořit krásné dekorace z přírodního materiálu. Záměr se podařil, v obou MŠ se rodiče s nadšením zúčastnili a společně s dětmi vytvořili krásnou podzimní atmosféru spojenou s výstavou pč´řed budovou MŠ. Naše výrobky se dokonce objevily i na vebových stránkách obce Jevišovka. Dále jsme uspořádaly vždy u příležitosti Vánoc a Velikonoc výstavu dětských výtvarných prací i pro veřejnost – děti si zase pozvaly rodinné příslušníky do MŠ. U příležitosti vánočních výstav jsme chtěli pozvat rodiče na “Vánoční pečení“ do MŠ, ale pro velkou nemocnost dětí se v Jevišovce toto neuskutečnilo,snad příští rok budou děti zdravější. V Novém Přerově maminky přišly dětem pomoci péct perníčky, vznikla tak hezká tradice. Jezdili jsme na plavání do Plavecké školy v Hustopečích./ obě zařízení/ I když je tato akce pro rodiče velkou finanční zátěží, z naší MŠ jezdilo na plavání 13 dětí, za což patří rodičům velký dík, že svým ratolestem toto umožnili. 2x jsme navštívili divadlo Radost v Brně, při druhém představení již rodiče neprojevili velký zájem a tak děti vezl do divadla pouze mikrobus. Naši MŠ navštívil kouzelník, v době masopustu učitelky uspořádaly společně s dětmi již třetí ročník masopustního průvodu po vesnici s harmonikou,vozembouchem a „jinými hudebními nástroji“,kdy jsme navštívili jednotlivé rodiny dětí.Většinu masek pro děti vyrobily učitelky. U příležitosti Dne matek jsme uspořádaly vystoupení dětí v mateřské škole s prvky lidových písniček a tanečků. Na jaře proběhlo „Odemykání zahrady“ formou zahradní slavnosti se sportovním zaměřením, potom jsme „upálili čarodějnici“ s opékáním párků. Poté jsme na turistickém výletě navštívili 20

Mikulov, kde jsme vyšlapali Svatý kopeček, Vyhlídku u zámku, proběhli jsem se v zámeckém parku,ochutnali zmrzlinu a rádi se vrátili do MŠ. Ráno jsme jeli vlakem, zpět již autobusem, děti z Nového Přerova měly zajištěný odvoz auty z Novosedel. Den dětí jsme oslavili s dětmi na zahradě MŠ sportováním. Po celý rok jsme se učili třídit odpad, letos jsme se však po dlouhé době z organizačních důvodů soutěže v Mikulově nezúčastnili hliník sbíráme i nadále, sběr byl prodán do sběru, za utrženou částku bylo pořízeno dětem občerstvení na oslavu Dětského dne ve formě zmrzliny. Jednou z posledních akcí byl zájezd do ZOO v Hodoníně a cyklistický výlet do Březí spojený s návštěvou kamarádů v mateřské škole v Dobrém Poli.V Březí Na kovárně jsme dokonce poobědvali , trochu jsme při návratu zmokli,ale zážitky máme veliké. Děti – cyklisté zvládli cestu na výbornou. Díky tomuto výletu jsme do mateřské školy v Novém Přerově získali jedno dítě k docházce. Dle potřeby se zúčastňujeme vítání občánků na OÚ v Jevišovce i v Novém Přerově, v letošním roce jsme dokonce účinkovali i na oslavě zlatých svateb dvou manželských párů na sále OÚ v Jevišovce. U příležitosti loučení se školáky jsme pozvali do MŠ rodiče, kde děti předvedly, co se v MŠ naučily – říkadla,jazykolamy, legrační říkanky, tanečky a písničky. Při vystoupení ukápla i slzička nejedné mamince. Předškoláci dostali na památku pohádkovou knihu.A úplně ke konci školního roku jsme obě MŠ navštívily včeličky u p.uč.Ottové v Novosedlech. Děti se již vždy velmi těší na pozorování činnosti včel a ochutnávku medu, kdy si ještě stihnou vyzkoušet i včelařskou kuklu, „zkontrolují“medomet a včelařské pomůcky.Většinu těchto aktivit organizujeme i s dětmi z Nového Přerova, na všechny akce jsme zvaly i rodiče – Mikulov,ZOO, cyklistický výlet – jen někdy tuto možnost rodiče využili. Budeme však pokračovat v této spolupráci.

h/Závěry pro další práci: - zlepšovat a vzdělávat se dle RVP, rozvíjet osobnost dítěte ve spolupráci s rodiči - snažit se zlepšovat spolupráci s rodiči - usilovat o zlepšení materiálních podmínek školy v oblasti údržby,vybavení, plnění hyg.podmínek V Jevišovce dne 15.9.2009

Ottová Danuše

21

Mateřská škola

Dobré Pole č.94, 691 81 Březí

telefon: 519 514 337

VÝROČNÍ ZPRÁVA za školní rok 2008 – 2009

Zpracovala: Sukupová Jiřina vedoucí učitelka

V Dobrém Poli 4.září 2009

22

OBSAH:

I. II.

Charakteristika školy Údaje o pracovnících školy

III.

Přijímací řízení do MŠ

IV.

Inspekce a kontroly na MŠ

V.

Aktivity a specifika školy

23

Výroční zpráva o činnosti MŠ Dobré Pole ve školním roce 2008 – 2009

I. Charakteristika školy

Od 1.1.2002 je MŠ Dobré Pole v právním subjektu se ZŠ Drnholec. Ředitelem tohoto zařízení je pan Libor Smíšek. Budova školy se nachází u hlavní silnice, která vede z Mikulova do Znojma. Provoz v této budově byl zahájen 17.3.1975, kdy byla provedena adaptace Jeslí a přístavba MŠ k budově tehdejších Jeslí / dnes je zde Obecní úřad/. Provoz školy byl od 6.45 – 15 hodin. Kapacita školy je 25 dětí. Školní rok byl zahájen v pondělí 1.září 2008. Bylo zapsáno 18 dětí / 11 děvčat a 7 chlapců/.2 děti se na začátku září odstěhovaly. 11 dětí začalo chodit na celý den, 3 dětí na 4 hodiny denně a 2 děti 5x v měsíci. Během roku přibyly další 2 děti, takže od dubna chodilo 16 dětí na celý den a 2 děti na 4 hodiny denně. Dětí z Dobrého Pole bylo 10, z Mikulova 5, tři děti dojížděly z Březí. Nejnižší průměrná docházka byla v říjnu 10 dětí, nejvíce dětí chodilo v květnu 15. K 1.9.2009 odešly 2 děti do ZŠ, další 4 děti odešly do MŠ v Mikulově, 2 děti se odstěhovaly. Pro nový školní rok 2009/2010 je zapsáno 14 dětí. V dalších opravách školky se v tomto školním roce nepokračovalo z důvodů finančních. Pan starosta nám přislíbil, že střecha na terase bude položena o prázdninách 2009. Těsně před ukončením školního roku mně sdělil, že střecha nebude, protože opět na ni nejsou peníze.Což nás moc mrzí, protože tuto část zahrady jsme nemohli využívat při nepříznivém počasí. Po celý rok nám pomáhali řešit drobné problémy s opravami zaměstnanci při OÚ v D.Poli, starali se rovněž o sečení trávy na zahradě. Někteří rodiče pomáhali při opravách hraček, jiní nosili do školky přebytky ze zahrádek. Stolařství pana Bursíka dětem opravilo Polikarpovu stavebnici, děti z toho měly obrovskou radost, protože si s ní hodně vyhrají. Rodiče darovali dětem 2 nová kola, paravan / používáme jej jako dělící stěnu na WC/. I ve školním roce 2008-2009 jsme na škole pracovaly 2 pracovnice. Já – Sukupová Jiřina pracuji na MŠ jako vedoucí učitelka, mám 31 hodin přímé výchovné práce u dětí / což představuje 1 celý úvazek. Paní Kirchnerová Zdeňka zajišťuje přípravu svačinek, úklid MŠ, odpoledne má úvazek jako učitelka u dětí /její úvazek je celkem 1,01/. Obě dvě se snažíme, aby prostředí, ve kterém trávíme většinu dne , bylo pěkné, klidné, abychom se zde všichni, ale zejména děti cítily spokojeně. Po dohodě s panem ředitelem byla uzavřena smlouva s kvalifikovanou učitelkou MŠ paní Marií Ontlovou z Mikulova, která dle potřeby na naší škole zastupuje.. V tomto školním roce jsem se zúčastnila dvou seminářů, které se uskutečnily v odpoledních hodinách v Břeclavě.V září byl seminář s názvem „ Metodika a rozvoj JV v předškolním věku“, v březnu seminář „Velikonoce“. Oba semináře byly pro moji další práci přínosem . Veškeré informace o dění ve školce jsou rodičům sdělovány na nástěnkách, náhlé informace místním rozhlasem. Součástí školy je i školní zahrada s terasou. Zahrada je vybavena dětským plastovým a dřevěným zahradním nábytkem a starým kovovým zařízením, které je dle vyhlášky 24

nevyhovující a mělo by se do budoucna vyměnit za dřevěné a plastové zařízení pro tělesný rozvoj dětí. Součástí zahrady je 1 pískoviště, které je z hygienických důvodů přikrýváno plachtou .O prázdninách byla provedena výměna písku. Školní jídelna je součástí MŠ, její kapacita je 35 strávníků.Od 1.9.2002 se ve školní jídelně připravují pouze ranní a odpolední svačiny.Obědy jsou dováženy ze školní jídelny při ZŠ Březí.Obědy dováží pan Zdražil. Obecní vodovod byl v červnu 2008 napojen na lednickou větev, voda je vyhovující, vaříme z ní dětem čaj, k pití mají dále vodu balenou, neslazenou nebo ochucenou sirupem. Ani v letošním školním roce se nevybíralo školné. Rodiče platili pouze za stravu. Za ranní svačinu 7 korun, za odpolední 5, za oběd děti platily 14 korun. Za celodenní stravu v MŠ platili rodiče 26 korun. Každé dítě přineslo z domu 6 kusů toaletního papíru a 2 celé balení hygienických kapesníčků, 1/2 litru tekutého mýdla, 1 prášek na praní, 1 litr aviváže. Dále rodiče přispívali na autobus a vstupenky na představení pro děti. Přesto, že se rodiče zajímali o Plaveckou školu, nakonec přihlásili jen 5 dětí. Tyto děti jezdily jen na posledních 5 lekcí. S rodiči jsme obě dvě vycházely k oboustranné spokojenosti. S MŠ Březí jsme se dohodly, že budeme společně podnikat výlety autobusem mimo naše obce a budeme se podílet na jeho financování.Protože v MŠ Březí ke konci školního roku dětí přibylo , nezbylo pro nás místo v autobuse na divadlo do Brna, společný výlet byl zrušen na přání rodičů z Březí. Pro nový školní rok jsme se tedy dohodli s MŠ Jevišovka, že s nimi pojedeme na 1 divadlo do Brna a na výlet do ZOO v Hodoníně. Fotodokumentaci pořizuji z různých akcí já – vedoucí učitelka a fotografie zakládám do alba. Stále je vedena kronika MŠ. II. Údaje o pracovnicích mateřské školy Pedagogické pracovnice příjmení jméno

nar.

prac.zařazení

ped.způsobilost

Sukupová Jiřina 1951 vedoucí učitelka Kirchnerová Zdeňka 1954 nekv.učitelka

SVVŠ,PŠ ZŠ

praxe

úvazek

40

1 0,36

Provozní pracovnice příjmení jméno Kirchnerová Zdeňka Kirchnerová Zdeňka

nar. 1954 1954

prac. zařazení

vzdělání

kuchařka uklizečka

základní základní

praxe

úvazek

36 36

CELKEM: Pedagogické: 2 pracovnice Provozní: 1 pracovnice Sukupová Jiřina Kirchnerová Zdeňka III. Přijímací řízení do MŠ

1,36 úvazku 0,65 úvazku 1 1,01

Oficiální zápis do MŠ proběhl koncem dubna, i nadále se děti mohou zapsat kdykoliv. Zapsány byly 3 nové děti / 2 jsou z Dobrého Pole, 1 dítě z Březí/. 25

0,15 0,50

Žádosti o přijetí byly kladně vyřízeny, Rozhodnutí o přijetí dítěte bylo rodičům předáno proti podpisu. IV.

Inspekce a kontroly na MŠ

Ve školním roce 2008 – 2009 nebyla na škole žádná inspekce. Na začátku školního roku jsme se sešli na poradě s panem ředitelem a zástupcem ZŠ, kde jsme si stanovili cíle pro naši práci V prosinci 2008 byla provedena inventarizace majetku . Za školu: pan Závody , dále se zúčastnila paní Sukupová za MŠ, paní Špůrková za OÚ v D.Poli. V únoru provedl revizi elektriky pan Kolínek V červnu byla provedena kontrola tělovýchovného nářadí ve třídě a na zahradě MŠ. V. Aktivity a specifika školy 6 x byly děti na pohádce v MŠ Březí 1x kouzelník 1x hudebně výchovný pořad pana mgr.Vojkůvky / pořad jsme hodnotili velmi kladně/ 1 x v knihovně v D. Poli,1x v knihovně v Drnholci 2 x děti vystupovaly s programem pro důchodce v Obecním domě 2 besídky pro rodič v MŠ 2 x se děti zúčastnily Vítání nových občánků na OÚ dýňování – rodiče a děti 1x návštěva kina v Drnoholci – film „Horton“ 1x na výstavě starých hraček / knihovna v Drnholec/ vánoční dílnička pro rodiče a děti v MŠ návštěva ZŠ v Březí - 3 děti byly u zápisu do 1.třídy / 1 odklad/ 2x karneval v MŠ velikonoční pomlázka – rodiče a děti MDD – soutěžní dopoledne v MŠ výlet do Mikulova vlakem 1 x se děti fotografovaly – soubor Berušky rozloučení se 2 předškoláky přečetli jsme 6 knih na pokračování Zapojili jsme se do charitativního projektu Fondu Sidus. Cílem je zábavnou formou rozvíjet dětskou kreativitu, jemnou motoriku a znalosti ze světa zvířat. Tímto jsme podpořili dovednosti našich dětí a zároveň pomohli malým pacientům v českých nemocnicích. Náš finanční příspěvek činil 25 korun na dítě – zapojilo se 17 dětí. Jako poděkování byla sada samolepek se zvířátky a barevný plakát krajiny. Pod vedením učitelky děti hledaly správná místa pro zvířátka. Za pomoci rodičů jsme do Fondu Sidus odeslali 425 korun.

Výroční zpráva byla schválena Školskou radou ZŠ a MŠ Drnholec dne 6. října 2009.

V Drnholci 8. října 2009

Libor Smíšek, ředitel školy

26