VÝROČNÍ ZPRÁVA ŠKOLY

VÝROČNÍ ZPRÁVA ŠKOLY školní rok 2015 / 2016 U 6.16

ZÁKLADNÍ ŠKOLA ČESKÁ TŘEBOVÁ, HABRMANOVA ULICE Habrmanova 1500, Česká Třebová

IZO: 600104141 Kód oboru: 79-01-C/01

Česká Třebová dne: 29. 9. 2016

Zpracoval: Mgr. Tomáš Starý ředitel školy 1

OBSAH 1 2 3

Základní údaje o škole...................................................................................................... 4 Materiálně technické podmínky ...................................................................................... 5 Přehled pracovníků školy ................................................................................................. 6 3.1 Vedení školy ......................................................................................................................... 6 3.2 Pedagogičtí pracovníci ......................................................................................................... 6 3.2.1 Učitelé 1. stupeň ........................................................................................................ 6 3.2.2

Učitelé 2. stupeň ........................................................................................................ 7

3.2.3

Asistenti pedagoga, osobní asistenti ......................................................................... 7

3.2.4

Školní družina ............................................................................................................ 7

3.3 3.4 3.5

4 5

Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků .................................................... 9 Přehledy o žácích školy .................................................................................................. 11 5.1 5.2 5.3 5.4

6 7

Počet žáků a jejich státní příslušnost ................................................................................. 11 Zameškané hodiny .......................................................................................................... 11 Výchovná opatření ............................................................................................................. 11 Doplňující vzdělávací obory a další cizí jazyk ..................................................................... 11

Údaje o výsledcích vzdělávání ....................................................................................... 12 Údaje o přijímacím řízení a přijetí ke studiu .................................................................. 13 7.1 7.2

8

Mateřská dovolená a rodičovský příspěvek......................................................................... 7 Ostatní zaměstnanci ............................................................................................................ 8 Zaměstnanci ŠJ..................................................................................................................... 8

Zápis žáků do 1. ročníku..................................................................................................... 13 Výsledky přijímacího řízení ve školním roce 2015/2016 ................................................... 13

Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti ...................................................... 15 8.1 Environmentální výchova .................................................................................................. 15 8.2 Protidrogová prevence ...................................................................................................... 16 8.3 Informační a počítačová gramotnost................................................................................. 16 8.4 Školní žákovský parlament................................................................................................. 17 8.5 Projektové dny na naší škole ............................................................................................. 17 8.5.1 Projektový den 1. stupně – CESTA KOLEM SVĚTA ................................................... 18 8.5.2

Projektový den 2. stupně ......................................................................................... 19

8.5.3

Předvánoční jarmark................................................................................................ 19

8.5.4

Sběrové soutěže – chováme se ekologicky ............................................................. 20

8.5.5

Běh o vánočního kapra ............................................................................................ 20

8.5.6

Den naruby .............................................................................................................. 21

8.5.7

Škola v přírodě ......................................................................................................... 21

8.6 Zapojení školy do projektů ................................................................................................ 23 8.6.1 Projekt Přírodovědné pokusy ve škole .................................................................... 23 8.6.2

Projekt „Výzva č. 57“ ............................................................................................... 23

8.6.3

Projekt „Výzva č. 56“ ............................................................................................... 24

8.6.4

Projekt „Ovoce do škol“........................................................................................... 24

2

8.7 Výuka cizích jazyků............................................................................................................. 24 8.7.1 Anglický jazyk ........................................................................................................... 24 8.7.2

Německý a ruský jazyk ............................................................................................. 25

8.8 Kulturní akce ...................................................................................................................... 25 8.9 Besedy................................................................................................................................ 25 8.9.1 Příběhy bezpráví ...................................................................................................... 25 8.9.2

Filmový festival Jeden svět na školách .................................................................... 26

8.9.3

Síla lidskosti – Nicholas Winton ............................................................................... 26

8.9.4

Peru (Svět kolem nás) .............................................................................................. 26

8.10 Exkurze ............................................................................................................................... 27 8.10.1 Exkurze do pekárny Sázava – 2.B............................................................................. 27 8.10.2

Dějepisná exkurze pro 6. ročník .............................................................................. 27

8.10.3

Dějepisná exkurze pro 8. ročník .............................................................................. 27

8.10.4

Exkurze do SZeŠ Lanškroun 1. červen 2016 ............................................................. 28

8.11 Účast na olympiádách a soutěžích..................................................................................... 28 8.11.1 Matematické soutěže - Pythagoriáda ...................................................................... 28 8.11.2

Přírodovědné soutěže.............................................................................................. 28

8.12 Sportovní akce školy .......................................................................................................... 31 8.12.1 Školička bruslení pro lvíčata .................................................................................... 31 8.12.2

Největší úspěchy našich sportovců.......................................................................... 32

8.12.3

Lyžařský výcvik ......................................................................................................... 33

8.12.4

Plavecký výcvik ........................................................................................................ 33

8.12.5

Lyžařská škola .......................................................................................................... 33

8.13

Školní výlety ....................................................................................................................... 34

9 Školní družina ................................................................................................................. 41 10 Mimoškolní aktivity........................................................................................................ 42 10.1 10.2 10.3

ČERVENKA – spolek přátel školy, o. s. ............................................................................... 42 Mladý zdravotník ............................................................................................................... 42 Flétnička ............................................................................................................................. 42

11 Údaje o výsledcích kontrolní činnosti ............................................................................ 43 11.1 11.2 11.3 11.4

Hospitační a kontrolní činnost ze strany ČŠI...................................................................... 43 Hospitační a kontrolní činnost školy .................................................................................. 43 Hodnocení činnosti výchovné poradkyně.......................................................................... 43 Hodnocení činnosti školního psychologa........................................................................... 45

12 Prevence rizik a školní úrazy .......................................................................................... 47 13 Základní údaje o hospodaření školy za rok 2015 ........................................................... 48 13.1

Sponzoři školy .................................................................................................................... 48

14 ŠKOLNÍ JÍDELNA ............................................................................................................. 49 15 Autoři výroční zprávy ..................................................................................................... 50

3

1 ZÁKLADNÍ ÚDAJE O ŠKOLE Název:

Základní škola Česká Třebová, Habrmanova ulice

Sídlo:

560 02 Česká Třebová, Habrmanova ulice 1500

IČO: Právní forma: Zřizovatel:

70882380 příspěvková organizace Město Česká Třebová

Ředitel školy: Zástupce ředitele: web:

Mgr. Tomáš Starý [email protected] Mgr. Simona Dolečková www.zs-habrmanova.cz

Kód oboru: Vzdělávací program:

79-01-C/001 ŠVP pro ZV: Škola pro život

Školská rada: Složení školské rady na volební období 2015 -2017: Za zřizovatele: Hana Hrdličková, Ing. Dagmar Havránková Za zástupce učitelů: Mgr. Petra Štanclová, Mgr. Jitka Maršálková Za zástupce žáků: Mgr. Pavlína Vomáčková, Marcela Rubková Počet tříd školy: 20 Počet žáků školy (začátek školního roku): 523 Počet oddělení ŠD: 5

4

2 MATERIÁLNĚ TECHNICKÉ PODMÍNKY V uplynulém školním roce 2015/16 nebyly provedeny žádné zásadní investiční akce. Z vlastních zdrojů jsme upravili bývalou místnost školní družiny v 2. patře staré budovy na sborovnu určenou hlavně asistentkám pedagogů. Došlo k výměně podlahy a vybavení místnosti novým nábytkem, včetně nové kuchyňky. Jako každý rok se vymalovaly některé učebny a ve čtyřech třídách 1. stupně vyměnila umyvadla a stěna kolem nich se nově obložila. Nově jsme instalovali rolety (3 učebny) a vertikální žaluzie (3 učebny). Do stávající hovorny jsme zakoupili a instalovali novou kuchyňskou linku. Byli jsme nuceni pořídit další skříňky pro žáky v suterénu nové budovy, protože současný počet nevyhovoval vyššímu počtu žáků. Na nákup nových pomůcek bylo relativně dostatek prostředků a většina požadavků byla uspokojena. Důležitým krokem byla výměna většiny PC v učebnách a kabinetech. Po proběhlém výběrovém řízení vítězná firma Boxed dodala 19 stanic, které byly po instalaci potřebného software umístěny k užívání. Velmi kvalitně se dovybavila školní dílna díky projektu „Výzva č. 57“. Z projektu „Výzva č. 56 jsme zakoupili celkem 392 knihy. Velkým problémem bylo zatékání dešťové vody střechou tělocvičny spojené s tvorbou plísní. Tento problém jsme vyřešili odkrytím kazety v tělocvičně, oškrábáním malby a opětovným přemalováním inkriminovaného místa. Současně došlo částečné opravě střechy. K zatékání vody docházelo také vchodem do nové budovy, a to kolem svodu dešťové vody. Nové napojení svodu do kanalizace by mělo tento problém vyřešit. V jídelně byly vyměněny dveře do chladicích boxů, v budoucím školním roce bude třeba vyměnit i zbývající dvoje dveře. Firma opravila spáry kolem žlabů. Prostředí školy se pro žáky i zaměstnance ve všech směrech určitě zlepšilo. Stále trvá požadavek na rekonstrukci sociálního zařízení v tělocvičně, nevyhovují šatny ani společná WC pro chlapce a dívky. V současné době je zpracovávána projektová dokumentace pro celkovou rekonstrukci těchto prostor. Budovy školy čekají na opravy vnějšího pláště, kde na mnoha místech opadává omítka. MÚ Česká Třebová již má zpracovanou projektovou dokumentaci a s rekonstrukcí by se mělo začít do dvou let. Dlouhodobým problémem je nevyhovující vzduchotechnika ve školní jídelně.

5

3 PŘEHLED PRACOVNÍKŮ ŠKOLY 3.1 Vedení školy ředitel školy zástupce ředitele školy výchovná poradkyně zástupce pro věci ekonomické administrativní pracovnice vedoucí školní jídelny

Mgr. Tomáš Starý (od 1.8.2016) Mgr. Simona Dolečková Mgr. Dana Skipalová Petra Hrušková Darina Hüblová Jarmila Dostálová

3.2 Pedagogičtí pracovníci Počet pedagogických pracovníků 39 z toho učitelů 31 z toho vychovatelky 5 z toho asistenti pedagoga 3 Počet osobních asistentů 2 Počet THP ZŠ 2 Počet THP ŠJ 2 Počet provozních pracovníků ZŠ 5 Počet provozních pracovníků ŠJ 4 Kuchař ŠJ 4 OON 1 Mateřská a rodičovská dovolená 2 Celkem počet zaměstnanců 61

přepočteno

35,39 29,91 3,98 1,5 2,0 1,75 2,0 4,5 3,44 4 0,19 2,0 55,27

3.2.1 Učitelé 1. stupeň 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.

Mgr. Mgr. Mgr. Mgr. Mgr. Mgr. Mgr. Mgr. Mgr. Mgr. Mgr.

Bőhmová Eva Ehrenbergerová Lib. Flídrová Eva Janíčková Kamila Pražáková Ludmila Kapounová Ilona Smejkalová Daniela Šimková Pavla Štanclová Petra Trávníková Michaela Vaňousová Lenka Vondráčková Kateřina

1. stupeň 1. stupeň 1. stupeň 1. stupeň 1. stupeň 1. stupeň 1. stupeň 1. stupeň 1. stupeň 1. stupeň 1. stupeň 1. stupeň

6

Od 1. 3. 2016 MD

Od 1. 3. 2016

3.2.2 Učitelé 2. stupeň 1. 2. 3. 4. 5. 6. 6. 6. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21

Mgr. Mgr. Mgr. Mgr. Mgr. Mgr. Mgr. Mgr. Mgr. Mgr. Mgr. Mgr. Mgr. Mgr. Mgr. Mgr. Mgr. Mgr. Mgr. PaedDr. Mgr.

Blaško Petra Dabrowská Dana Dolečková Simona Doseděl Petr Ducháčková Jana Plocová Lenka Janečková Zuzana Hübner Zdeněk Chmelařová Jana Kohoutková Eva Kubátová Simona Kufová Eva Faltysová Jana Maršálková Jitka Peroutka Daniel Peroutková Iva Pospíšilová Kateřina Starý Tomáš Skipalová Dana Slavík Zbyněk Keprt Tomáš

1. stupeň, Aj 1. stupeň, Vv, Čj, Rj M Tv, Pč, Fy 1.st., Čj, Aj, 1.st.,Tv, OV, Vv, Pč Př, Přírodovědná pr. D, Z, seminář Z 1.st., Aj, Nj, Hv, D, Rj 1.st.,Inf, VZ Čj, Vv 1.st.,Aj, Pč M, Fy 1.st., Tv, Nj Čj Čj, VZ 1.st., Ch, M, Ek.dom. M, Vv, Př 1.st., SHF

3.2.3 Asistenti pedagoga, osobní asistenti asistentka pedagoga v II.B 1. Ondráčková Ivana asistentka pedagoga v V.B 2. Studená Michaela 3. Jiskrová Martina, DiS. asistentka pedagoga ve IV.B osobní asistentka IV.A 4. Břízová Olga osobní asistentka v I.A 5. Škrkoňová Alena Vondráčková Kateřina, 6. DiS.

3.2.4 Školní družina 1. 2. 3. 4. 5.

Elblová Lenka Heinzová Iveta Pávková Kamila Jansová Jiřina Částková Veronika

3.3 Mateřská dovolená a rodičovský příspěvek Bőhmová Eva, Venclová Petra

7

částečný úvazek zástupce ředitele

částečný úvazek

částečný úvazek částečný úvazek

Zemřel 18. 3. 2016 OON

částečný úvazek částečný úvazek částečný úvazek ÚP ÚP Do 1. 3. 2016

3.4 Ostatní zaměstnanci THP: Hrušková Petra Hüblová Darina Dostálová Jarmila Adamcová Lenka

Správce budov: Novák Radek

Uklízečky: Borková Ludmila Kynclová Anna Turtáková Marie Váňová Hana

3.5 Zaměstnanci ŠJ Bauerová Marcela Bodláková Věra Dvořák Martin Smolová Jitka Hudečková Markéta Fiala David

Hrušová Hedvika Pagáčová Sylva Nováková Jana Smetanová Petra Suchomelová Vladimíra Lavičková Monika

8

4 ÚDAJE O DALŠÍM VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ a) Studium ke splnění kvalifikačních předpokladů Studium v oblasti pedagogických věd: Paní Kateřina Vondráčková, DiS. pokračovala ve studiu učitelství 1. stupně na Univerzitě Hradec Králové. Paní Alena Škrkoňová začala studovat kurz pro asistenty pedagoga v rozsahu 80 hodin. b) Výzva 57 V rámci projektu „Výzva č. 57“ absolvovali čtyři učitelé tříměsíční blended learningový kurz otevřený od 30. 9. 2015 do 31. 12. 2015. Zúčastnění učitelé absolvovali celkem 48 lekcí v rozsahu více než 20 vyučovacích hodin na osobu (140 hodin celkem) – dva anglický jazyk a dva německý jazyk. Součástí projektu byl i rozvoj profesních dovedností učitelů pro výuku zaměřenou na zlepšování technických dovedností žáků základní školy. Podpořená osoba absolvovala celkem dva odborné vzdělávací kurzy v celkové hodinové dotaci 10 hodin. c) Semináře a školení Datum

učitel

název akce

místo konání

září - prosinec 2015

Chmelařová, Peroutka

ONLINEjazyky-německý jazyk

online

září - prosinec 2015

Blaško, Ducháčková

ONLINEjazyky-anglický jazyk

online

23. 10. 2015

Doseděl

Pracovní činnosti - inovace a výuka v praxi

Pardubice

9. 11. 2015

Doseděl

Práce s technickými materiály (dřevo, kovy, plast)

Hradec Králové

27. 1., 24. 2., 6. 4., 4. 5., 25. 5. 2016

Starý

Metoda Hejného v matematice na 2.stupni ZŠ

Praha

3. 2. 2016

Starý

Bezpečné zacházení s chemickými látkami a s přípravky ve školách

Pardubice

11. 2. 2016

Blaško

Mám ve třídě dyslektika

Pardubice

15. 3. 2016

Kohoutková

Lidská práva prostřednictvím audiovizuálních prostředků

Praha

16. 3. 2016

Ducháčková

Metodický webinář - metody pro práci s literárními i neliterárními texty

online

30. 3. 2016

Skipalová

Žák s potřebou podpůrných opatření v běžné ZŠ

Pardubice

4. 4. 2016

Ducháčková

Výuka ve třídách s velkou mírou inkluze

online

9

9. 4. 2016

Blaško

Mezinárodní konference učitelů angličtiny

Brno

13. 4. 2016

Kohoutková

ŠVP máme a co dál

Ústí nad Orlicí

15. 4. 2016

Štanclová

20. 4. 2016

Dolečková

20. 4. 2016

Skipalová

25. 4. 2016

Kohoutková

Současná ruská propaganda

Praha

3. 5. 2016

Kapounová

Tóny jara

Litomyšl

12. 5. 2016

Kohoutková

26. 5. 2016

Kohoutková

20. 6. 2016

Blaško, Břízová, Ducháčková,Elblová, Flídrová, Chmelařová, Janíčková, Kufová, Ondráčková,Skipalová, Starý, Studená, Štanclová, Trávníková

Seminář o problematice poruch autistického spektra pro pedag. pracovníky

Česká Třebová

18. 7. 16 -21. 7. 16

Flídrová

Činnostní učení Čj ve 2. a 3. ročníku

Brno

25. 8. 2016

Blaško, Dolečková, Ducháčková, Faltysová, Flídrová, Chmelařová, Janíčková, Jasanská, Kapounová, Kohoutková, Křenková, Kubátová, Nováčková, Peroutková, Pospíšilová, Sedláčková, Šimková, Štanclová, Trávníková, Vaňousová, Veselá, Vondráčková

Jsme stejní i odlišní - inkluze znevýhodněného žáka do školního kolektivu

Česká Třebová

Jsme stejní i dolišní-inkluze znevýhodněného žáka do školního kolektivu Metodika práce asistenta pedagogaucelený přehled pro školský managment Charakteristika a ukázky dobrého vyučování v matematice

Karel IV. Člověk, osobnost a vladař v didaktizovaných médiích a ve výuce dějepisu Soulad ŠVP s RVP ZV a postupy při aktualizaci

10

Pardubice

Pardubice Olomouc

Pardubice Pardubice

5 PŘEHLEDY O ŽÁCÍCH ŠKOLY 5.1 Počet žáků a jejich státní příslušnost Česká republika:

525 žáků na konci školního roku

5.2 Zameškané hodiny

1. pololetí 2. pololetí

Omluvené 19061 26085

průměr na žáka 36,1 49,686

neomluvené 5 39

průměr na žáka 0,009 0,074

5.3 Výchovná opatření 1. pololetí 1. stupeň

2. pololetí

2. stupeň

1. stupeň

1. + 2. pololetí

2. stupeň

1. stupeň

2. stupeň

napomenutí TU

20

52

23

60

43

112

důtka TU

9

31

11

38

20

69

důtka ŘŠ

1

12

2

7

3

19

2. stupeň z chování

0

0

1

2

1

2

3. stupeň z chování

0

0

0

0

0

0

pochvala TU

86

54

204

53

290

107

pochvala ŘŠ

0

6

4

3

4

9

5.4 Doplňující vzdělávací obory a další cizí jazyk 6. ročník Přírodovědná praktika Ekonomika domácnosti Sportovní hry – fotbal 7. ročník Německý jazyk Ruský jazyk

8. ročník Ruský jazyk Německý jazyk 9. ročník Německý jazyk Ruský jazyk

11

6 ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH VZDĚLÁVÁNÍ a) l. pololetí l. stupeň Prospělo s vyznamenáním Prospělo Neprospělo Nehodnocen

274 54 1 1

Celkový průměrný prospěch

1,34

2. stupeň Prospělo s vyznamenáním Prospělo Neprospělo

58 125 14

Celkový průměrný prospěch

2,123

1. st. + 2. st. Prospělo s vyznamenáním Prospělo Neprospělo Nehodnocen

332 179 15 1

Celkový průměrný prospěch

1,585

b) 2. pololetí 1. stupeň Prospělo s vyznamenáním

262

Prospělo Neprospělo Celkový průměrný prospěch

65 1 1,126

2. stupeň Prospělo s vyznamenáním Prospělo Neprospělo

56 138 3

Celkový průměrný prospěch

1,666

1. st. + 2. st. Prospělo s vyznamenáním Prospělo Neprospělo

318 203 4

Celkový průměrný prospěch

1,604

12

7 ÚDAJE O PŘIJÍMACÍM ŘÍZENÍ A PŘIJETÍ KE STUDIU 7.1 Zápis žáků do 1. ročníku Ve dnech 5. a 6. února 2016 se k zápisu do 1. ročníku na naši školu dostavilo 90 dětí, 46 chlapců a 44 dívek. Zákonní zástupci celkem u 13 dětí požádali o odložení školní docházky. Nejčastějším doporučením pro rodiče bylo zajistit nápravu vadné výslovnosti pravidelnou logopedickou péčí a upevnění správného držení tužky. Rodiče dostali podrobnou informační brožuru a děti dostaly drobné dárečky.

7.2 Výsledky přijímacího řízení ve školním roce 2015/2016 Školní rok 2015/2016 Počty přijatých žáků

Gymnázium 4 leté

6 leté

8 leté

5

0

11

SOŠ

SOU

OU

Konzervatoř

Celkem

27

9

2

0

51

Celkový počet žáků, kteří ukončili docházku nebo byli přijati ke vzdělávání na 8-letém gymnáziu ve školním roce 2015/2016 byl 51. Všichni žáci byli přijati ke studiu na některý z oborů uvedených typů škol. Počet přijatých 4 leté studijní obory Gymnázium Česká Třebová VOŠ a SŠ technická Česká Třebová Obchodní akademie a SOŠ cestovního ruch Choceň SOŠ automobilní a SOU Ústí nad Orlicí SZŠ Ústí nad Orlicí SŠ uměleckoprůmyslová Ústí nad Orlicí VOŠP a SPgŠ Litomyšl SŠ zahradnická a technická Litomyšl ISŠ Moravská Třebová SPŠ Olomouc PSŠ Letohrad SPŠ chemická Pardubice EDUCA Pardubice Celkem 3 leté učební obory

5 4 1 1 3 2 5 1 2 1 2 1 1 29 Počet přijatých

13

VOŠ a SŠ technická Česká Třebová SOŠ automobilní a SOU Ústí nad Orlicí SOŠ a SOU Lanškroun Labská hotelová SOŠ Pardubice SOŠ a SOU Polička OU Chroustovice MOUSŠ Praha Celkem

3 2 1 1 1 2 1 11

5. třídy 8-leté gymnázium: Gymnázium Česká Třebová

11

14

8 ÚDAJE O AKTIVITÁCH A PREZENTACI ŠKOLY NA VEŘEJNOSTI 8.1 Environmentální výchova Naše škola je zapojena do sítě škol MRKEV (to je dlouhodobý program Sdružení středisek ekologické výchovy Pavučina) a do recyklohraní (recyklohraní je školní recyklační program pod záštitou MŠMT České republiky, jehož cílem je prohloubit znalosti žáků v oblasti třídění a recyklace). Třídění odpadů. Ve škole třídíme papír, plasty, hliníkové fólie, víčka od PET lahví, baterie, tonery, žárovky, pomerančovou a citronovou kůru, staré pečivo. Soutěže ve sběru. Soutěže ve sběru papíru, baterií, mobilních telefonů a drobného elektrozařízení organizujeme pro žáky dvakrát do roka. Nejlepší sběrači získávají pěkné ceny. ZOO koutek na škole je pravidelně spravován asi 14 žáky naší školy. Chováme především křečky, osmáky a morčata. Přírodovědné soutěže pořádáme každý rok v květnu pro žáky celého regionu za finanční podpory Pardubického kraje. Geopark a bylinkovou zahrádku na školní zahradě využíváme především při výuce přírodopisu v 9. ročníku a pěstitelských prací. Den Země. Tento rok se naše škola zapojila do organizace Dne Země v Kulturním centru, kde jsme prezentovali naši ekologickou výchovu. Spolupracujeme s ekocentry v České Třebové a Muzeem. Navštívili jsme výstavu hub, bylinek, sukulentů, výstavu ptactva a geologie.

15

8.2 Protidrogová prevence Snahou naší školy je, aby se prevence negativních /sociálně patologických/ jevů prováděla v průběhu celého školního roku a stala se tak nedílnou součástí výchovně vzdělávacího působení školy. Zaměřujeme se na multikulturní výchovu a vztahy mezi žáky, výchovu k toleranci a proti rasismu. Snažíme se zlepšovat komunikaci s rodiči a včasnou spoluprací s nimi předcházet možným problémům. V oblasti prevence byli zapojeni všichni pedagogičtí pracovníci, především však třídní učitelé, vyučující občanské výchovy a výchovy ke zdraví. Speciálně se vzdělávali výchovný poradce a školní metodik prevence. V průběhu celého školního roku probíhala pravidelná spolupráce s PPP v Ústí nad Orlicí, s odborem péče o dítě v České Třebové a s SVP Mimóza v Ústí nad Orlicí. Již čtvrtým rokem pokračovalo působení školní psycholožky Lucie Mačkové, která byla v průběhu školního roku vystřídána Anetou Unzeitigovou. Ve spolupráci s PPP v Ústí nad Orlicí se nám podařilo realizovat programy zaměřené na zmapování vzájemných vztahů ve třídě – 2.A, 2.B, 4.B, 5.A, 5.B, 6.A, 7.A, 8.A. Ve třídě 5.B proběhl následně vrstevnický program, podobně jako ve třídách 7.B a 8.B. V pátých ročnících proběhla beseda na téma „Barbína je jen hračka“. V šestých ročnících proběhly interaktivní besedy zabývající se problematikou šikany, vlivem medií a změnami souvisejícími s pohlavním dospíváním. Sedmé ročníky absolvovaly program zaměřený na rizika spojená s užíváním návykových látek a na nebezpečí související s užíváním internetu. Pro osmé ročníky byl připraven program upozorňující na negativní vlivy kouření a předčasného zahájení pohlavního života a deváté ročníky navštívily besedu zaměřenou na sekty a různá náboženství, antisemitismus a holocaust. Nově se nám podařilo zařadit do programů primární prevence i besedu pro rodiče zaměřenou na rizika spojená s užíváním internetu. Pro 4. a 5. ročníky a celý druhý stupeň bylo určeno interaktivní pásmo programů „Jeden svět na školách“, které stejně jako v předchozích letech upozorňovalo na některé lokální i globální problémy současného světa. Oba šesté ročníky absolvovaly adaptační kurz za přítomnosti školní psycholožky, většina tříd prvního stupně pak školu v přírodě. Z hlediska plnění Minimálního preventivního plánu školy se nám podařilo zrealizovat všechny plánované akce, během školního roku se nám podařilo zařadit i další akce, které původně plánovány nebyly. Pravidelnými projektovými dny se snažíme žákům ukázat možné další způsoby trávení volného času, které by je měly odvádět od rizikového chování ve škole i mimo ni.

8.3 Informační a počítačová gramotnost Na škole je učitelům a žákům k dispozici odpovídající hardwarové a softwarové vybavení – 121 ks zařízení výpočetní techniky (stolní počítače, notebooky, tablety). Veškerý software na škole je legální a v aktuální verzi (Windows 8, Windows 10, Microsoft Office 2013, Microsoft Office 2016). Téměř v každé učebně je umístěna interaktivní tabule. Škola disponuje kvalitní počítačovou sítí a má zajištěnou i kvalifikovanost pedagogů. Většina pedagogů byla zapojena do projektu Výzva 51, v rámci kterého absolvovali odborná školení. Aktivní přístup pedagogů se projevuje využíváním ICT nejen ve výchovněvzdělávacím procesu, ale také v třídnické práci a ostatní práci související se vzděláváním. 16

Úroveň informační a počítačové gramotnosti u žáků je sledována průběžně a mění se dynamicky s vývojem ICT. Cílem pedagogů v této oblasti je dosáhnout základní informační a počítačové gramotnosti všech vycházejících žáků s důrazem na jejich klíčové kompetence. Žáci v průběhu školní docházky absolvují výuku o počítačích i s počítači. Počítače jsou dále vhodně využívány pro rozšíření metod práce ve vyučování. Vyučující předmětu informatika spolupracuje s ostatními vyučujícími při volbě náplně hodiny (prezentace do jiných předmětů, vyhledávání informací, on-line výukové programy …). U starších žáků je vyžadováno získávání informací (v rámci přípravy na vyučování) pomocí internetu. Škola je k internetu připojena i pomocí bezdrátového WiFi připojení, které mají k dispozici všichni zaměstnanci školy. Většina školní administrativy je zpracovávána elektronicky - školní matrika, záznam školních úrazů, školní výkazy, elektronická žákovská knížka a další administrativa Pro administraci škola využívá programového prostředí „Bakaláři“. Žáci i učitelé se podílí na vytváření www stránek školy, které jsou pravidelně aktualizovány a obsahují důležité základní informace o školní práci a řadu dokumentů usnadňující komunikaci mezi školou a rodiči.

8.4 Školní žákovský parlament Druhým rokem na naší škole pracuje parlament složený ze zástupců žáků tříd od 5. do 9. ročníku. Každou třídu zastupují dva reprezentanti. Parlament se schází jedenkrát týdně, v případě potřeby častěji, a společně se zamýšlí nad podněty, které parlamenťáci přinášejí přímo od svých spolužáků ze třídy, nebo se objeví ve volně přístupné schránce k tomu určené. Témata, která parlament pomáhal řešit, byla například nabídka školní jídelny a prodejních automatů, otevření školního hřiště v době polední pauzy, založení školního časopisu, využití financí získaných prodejem na Jarmarku, poptávka po školních kroužcích, využití volných prostor školy pro sportovní aktivity, vzhled školních triček, a jiné. V neposlední řadě pomoc pří řešení konfliktních situací mezi dětmi různých tříd nebo návrhy k úpravě výuky. Zástupci parlamentu zorganizovali pro své spolužáky vydařený Den naruby, pomáhali při pořádání Dne proti rakovině (více další příspěvky této výroční zprávy). Parlament plánuje posílení transparentnosti své práce, mimo jiné zřízením vlastní informační tabule, a také vylepšení své práce například inspirativním setkáním se členy parlamentů ostatních škol.

8.5 Projektové dny na naší škole Během školního roku 2015/2016 proběhlo na naší škole několik celodenních projektových dnů. Jejich obsah se odvíjel od předem naplánovaných průřezových témat vyplývajících z dlouhodobého plánu projektových dnů.

17

8.5.1 Projektový den 1. stupně – CESTA KOLEM SVĚTA Ve středu 2. června 2016 se konal projektový den s názvem “Cesta kolem světa”, byl věnován žákům 3. – 5. tříd ke DNI DĚTÍ. Každá třída byla rozdělena na dvě skupiny, které se odděleně vydaly na CESTU KOLEM SVĚTA. Jednotlivé týmy měly společné tři úkoly, vymyslet vhodný název skupiny, vytvořit svoji vlajku a to vše doplnit originálním pokřikem. Cesta začala v parku Javorka a končila v areálu Na Horách. Na jednotlivých stanovištích čekali na žáky prvního stupně jejich starší spolužáci z 9. B., kteří dané úkoly dětem řádně vysvětlili, poctivě zapisovali výsledky jednotlivých disciplín a dohlíželi na správný průběh soutěže. Žáci devátých ročníků byli důležitými členy organizačního týmu a své práce se zhostili na výbornou. Po cestě byla rozmístěna stanoviště s názvem kontinentu a k tomu odpovídající úkol, který plnili všichni členové expedice. V cíli se týmy mohly utkat v turnaji ve vybíjené a občerstvit se v místní restauraci. Akce byla zakončena nástupem všech skupin a rozdáním diplomů těm nejlepším. Nechyběly ani tolik očekávané pokřiky, které u některých týmů byly opravdu do detailu vypracované dokonce i s pohybem.

18

8.5.2 Projektový den 2. stupně V měsíci červnu se v závěru školního roku konal Projektový den pro všechny ročníky 2. stupně s předem naplánovaným obsahem. 6. ročník – Zdraví, doprava a bezpečnost žáků v praktické součinnosti s institucemi Policie, Hasičů a Červeného kříže. 7. ročník – Kulturní dědictví Evropy v okolí našeho města, v návaznosti na památky UNESCO v městě Litomyšli. 8. ročník – Praktická měření s využitím pokusů z projektu PASCO a výchova ke zdraví, duševní a tělesná hygiena. 9. ročník – Návštěva institucí typu infocentra městského úřadu, úřadu práce, bank a pojišťoven s využitím týmové spolupráce a kooperace žáků se závěrečnou prezentací získaných informací.

8.5.3 Předvánoční jarmark Že počasí zatím vánoční náladu příliš nevyvolává? Nevadí. Ve čtvrtek 3. prosince jsme již počtvrté uspořádali na Základní škole Habrmanova „Předvánoční jarmark“. Návštěvníci si mohli nakoupit drobné dárky, které vyrobily samy děti. Kdo chtěl potěšit své blízké rodinným snímkem se zimní tématikou, mohl se nechat zvěčnit fotografem panem Kárníkem. Chodbami se ozývaly vánoční písně, příchozí si měli možnost prohlédnout některé učebny, posoudit, jak chutně vaří naše školní jídelna nebo se občerstvit v některé ze dvou kaváren. Celou akci fotoaparátem zdokumentoval náš bývalý žák Michal Havelka. Doufáme, že se nám podařilo zpříjemnit předvánoční čas všem a i ten sníh snad přijde.

19

8.5.4 Sběrové soutěže – chováme se ekologicky Již od roku 2012 probíhají na naší škole soutěže třídních kolektivů ve sběru odpadů. Snažíme se žáky motivovat ke správnému třídění a nakládání s odpady jako jsou např.: baterie, drobná elektrozařízení, mobilní telefony, tonery, úsporné zářivky, víčka od PET lahví, pomerančová kůra, staré pečivo a papír. To, že se naši žáci a často i celé jejich rodiny zapojují do těchto aktivit, dokazuje množství odevzdaného odpadu: 22 tun papíru, 460 kg baterií, 380 kg drobného elektrozařízení, 140 kg víček od PET lahví, 250 mobilních telefonů a 98 tonerů. Nejpilnější jednotlivci i třídy byli odměněni drobnými cenami. Děkujeme, že se chováte šetrně k životnímu prostředí.

8.5.5 Běh o vánočního kapra Již pátým rokem proběhl na naší škole štafetový závod pod názvem Běh o vánočního kapra. V pondělí 21. 12. 2015 se postupně na start připravili zástupci všech osmi tříd druhého stupně spolu s vybranými zaměstnanci školy. 113 schodů tak museli postupně v každém týmu zdolat 3 chlapci, 3 dívky a 1 dospělý. Závod byl velmi dramatický. Báječnou atmosféru umocnilo vystoupení pěveckého sboru a bouřlivé povzbuzování všech ostatních žáků školy. Nakonec v nelítostném boji zvítězila štafeta třídy 8. A v čase 2:08,21. V závodě jednotlivců v kategorii dívek jednoznačně zvítězila Kateřina Menclíková v čase 17,14 s, v kategorii chlapců Šimon Fric za 16,31 s. Na závěr celého běžeckého klání nesměl chybět ani souboj mezi žáky a učiteli. Tato štafeta byla ztížena obratnostními disciplínami (stavění komínu z kostek za pomoci jedné ruky a hod míčkem na cíl). V napínavém souboji opět vyhráli učitelé, tentokrát s výrazným náskokem před štafetou žáků. Díky ochotným sponzorům se nám podařilo odměnit všechny soutěžící, a tak si kromě krásného zážitku odnesli domů i hodnotné ceny. Pořadí 1. 2. 3.

Třída 8.A 8.B 9.B

4. 5.

7.A 9.A

6. 7.

7.B 6.B

8.

6.A

Soutěžící Peroutka, Dušík, Provazník, Pecháček, Kubátová Jánišová, Farago Novák, Fric, Zlesák, Kameník, Menclíková, Škrkoňová, Hajná Ducháčková, Jiřánek, Řehák, Fohl, Pešková, Pražáková, Vejdová, Halasová A. Starý, Drexler, Macák, Krága, Bednářová, Sloupenská, Jiroušková Peroutková, Glaser, Vágner, Jiroušek, Vejdělková, Kučerová, Pakostová, Stránská Keprt, Vávra, Jirout, Klímek, Vaškových, Matoušková, Veselá Doseděl, Stránská, Mikulka, Synek, Barvínková, Vostřáková, Dvořáková Kubátová, Lata, Imrich, Šembera, Sršňová, Vomáčková K., Leksová

20

Čas 2:08,21 2:12,34 2:14,23 2:16,00 2:17,51 2:17,60 2:22,07 2:31,18

8.5.6 Den naruby Dne 29. dubna se pod vedením školního parlamentu uskutečnil pro všechny žáky od 4. do 9. třídy Den naruby tentokrát v retrostylu. Oblékli jsme se do nejrůznějších kostýmů z doby našich rodičů i prarodičů. Porota složená z několika učitelů procházela první dvě vyučovací hodiny třídy a oceňovala vtipné a zajímavé převleky žvýkačkami Pedro. O přestávce si každý mohl zakoupit ve školní kavárničce něco k zakousnutí, pokud měl puntíkatý hrneček, dostal do něj zdarma kakao. Pak následovala v tělocvičně přetahovaná mezi třídami v jednotlivých ročnících a závěrečné vyhlášení několika nejpůsobivějších kostýmů a třídy, která na porotu nejvíce zapůsobila svým retrostylem. Program v tělocvičně pokračoval malou diskotékou s hudbou 80. a 90. let. V rámci celého dne probíhal kvíz retrofotografií učitelů, kde mohli žáci tipovat, kdo je kdo. Rozluštění je pak čekalo před vchodem do tělocvičny.

8.5.7 Škola v přírodě V týdnu od 13. 6. do 17. 6. 2016 se žáci 1.A, 1.B, 2.A a 2.B zúčastnili Školy v přírodě v Horním Bradle - sportovní areál Tesla. Pro většinu dětí to byla úplně nová zkušenost. Poprvé bez rodičů jen s paní učitelkou, asistentkou a vychovatelkou. Všichni byli moc stateční, čas na stýskání nebyl, protože připravený program pro děti byl velmi bohatý. Děti se učily starat samy o sebe, pomáhat druhým, naučily se, že není důležité vyhrát, ale zúčastnit se daných soutěží a her. Také si našly mezi sebou nové kamarády. Za turistiku, sportovní hry a soutěže, orientační běh a noční hru si všichni odvezli domů diplomy, věcné ceny, ale hlavně spoustu zážitků. Během dvou dnů se děti ocitly v nebi

21

i v pekle. Podívaly se do Ježíškovy dílny na výrobu skleněných vánočních ozdob a do opravdového Pohádkového pekla. Velkým zážitkem bylo také setkání se včelařem. Na vlastní oči viděly živé včely v úlu a ochutnaly sladký med. Pobyt si děti zpříjemnily dováděním ve wellness centru a venkovním bazénu

Škola v přírodě Horní Bradlo

22

8.6 Zapojení školy do projektů název Přírodovědné pokusy ve škole

Ovoce do škol

Výzva č. 56

Výzva č. 57

koordinátor nebo partner ZŠ Nádražní

zaměření

tvorba pokusů pomocí moderních digitálních měřičů PASCO OVOCENTRUM žáci na 1. stupni V+V, s.r.o. dostávají pravidelně 1x za 14 dní ovoce 3 šablony - čtenářské dílny - zahr.pobyt učitelů - zájezd žáků Londýn 3 šablony rozvoj.tech.doved. - práce s tech.mat. - online výuka ciz.jaz

program výše grantu

ukončení projektu

OPVK

2 468 865,20

31. 12. 2014

EU

0

30. 6. 2016

OPVK

921 308,00

31. 12. 2015

OPVK

238 657,00

31. 12. 2015

8.6.1 Projekt Přírodovědné pokusy ve škole Díky zapojení do tohoto projektu škola získala nové digitální pomůcky a senzory od firmy PASCO. Tyto senzory používáme především v hodinách chemie, fyziky, přírodopisu a přírodovědných praktik k měření počasí, kvality vody, napětí, vodivosti, atd. Můžeme je využít nejen v prostorách tříd, ale i v přírodě. Projekt bude ukončen v prosinci 2016 ověřením zbývajících pokusů.

8.6.2 Projekt „Výzva č. 57“ Škola realizovala celkem tři šablony - č. 1, 2 a 3. Pro realizaci šablony č. 1 jsme vybavili školní dílnu potřebným nářadím. Zde žáci vytvořili svůj výrobek na základě plánu rozvoje technických dovedností. Žákům byly poskytnuty pracovní listy s nákresem výrobku a popisem postupu práce. Z průběhu realizace zpracoval každý žák portfolio. V rámci realizace šablony č. 2 absolvoval podpořený učitel 2 školení zaměřená na práci s technickými materiály. Pro realizaci šablony č. 3 jsme zvolili program ONLINEJAZYKY, kde se podpoření učitelé vzdělávali formou kombinovaného interaktivního studia zaměřeného na osvojení anglického a německého jazyka. Výuka byla podpořena konzultacemi s lektorem.

23

8.6.3 Projekt „Výzva č. 56“ Škola realizovala celkem 3 šablony (1,2,4). Žáci ze čtyř tříd různých ročníků (3., 6., 7., 9.) absolvovali čtenářské dílny, kde zlepšovali své čtenářské dovednosti. Pro jednotlivé ročníky vznikly tematické plány čtenářské dílny. Škola zakoupila 392 knih. Učitelé cizích jazyků (Aj, Nj) si při realizaci šablony č. 2 prohloubili své znalosti vyučovaného jazyka, zdokonalili konverzační dovednosti, navázali nové kontakty a seznámili se s reáliemi navštívené země. V rámci tohoto projektu se 40 žáků a 6 učitelů zúčastnilo jazykově vzdělávacího zájezdu do Londýna, který proběhl od 7. do 13. října 2015. Všichni byli ubytováni v britských rodinách, kde museli samozřejmě komunikovat v anglickém jazyce. Součástí pobytu byla i výuka v jazykové škole Twin. Děti zde byly rozděleny podle úrovní do několika skupin. Navštívili jsme také významné londýnské památky Big Ben, Westminsterské opatství, London Eye a další. Podnikli jsme výlet do Oxfordu.

8.6.4 Projekt „Ovoce do škol“ Ve školním roce 2015/2016 naše škola pokračovala v projektu Ovoce do škol na 1. stupni. Ovoce a zeleninu už třetím rokem zajišťovala firma Ovocentrum z Valašského Meziříčí. Dodávky probíhaly dvakrát do měsíce. Oceňujeme kvalitu dodávaného ovoce a bezproblémovou distribuci. Jako novinku nám firma do každé dodávky ovoce a zeleniny přidala pracovní listy týkající se dovezeného ovoce. Žáci si zábavné a poučné pracovní listy mohli vypracovat ve škole nebo doma s rodiči.

8.7 Výuka cizích jazyků 8.7.1 Anglický jazyk Výuka angličtiny probíhá na naší škole ve specializované jazykové učebně, vybavené poslechovým zařízením. Dále využíváme učebny s interaktivními tabulemi. Na začátku školního roku měli žáci 8. a 9. ročníků besedu s Annou Pilar Almeida, portugalskou dobrovolnicí projektu EVS (European Voluntary Service) z Domu dětí a mládeže Kamarád. Žáci se dozvěděli jak zajímavosti o Portugalsku, tak rozdílnosti mezi životem tam a tady. Beseda byla doplněna videoprojekcí a diskuzí. V uplynulém školním roce několik hodin angličtiny navštívili rodilí mluvčí. Na podzim to byli manželé Sechlerovi. Petra s Dickem navázali na svou pravidelnou práci z hodin konverzace na naší škole, v lednu se však natrvalo odstěhovali do USA. Na začátku června nás navštívili Laura Husband a Betsy Chestnut z Mississippi, které dětem vyprávěly o svém životě a odpovídaly na zvídavé dotazy. Dětem se zpestření běžné výuky líbilo, mohly si vyzkoušet porozumění rodilému mluvčímu a překonat ostych z vlastních chyb v mluveném jazyce.

24

8.7.2 Německý a ruský jazyk V 7. ročníku si žáci musí vybrat pro další studium až do 9. ročníku další cizí jazyk. Na naší škole se nabízí buď ruština, nebo němčina.

8.8 Kulturní akce 1. stupeň BALET - baletní představení polských dětí (4. - 5. roč.) PIPI DLOUHÁ PUNČOCHA - divadelní představení (1. - 3. roč.) PODZIMNÍ DOTEKY 2015 - kulturní představení taneční školy Š. Prossové (1. – 5. roč.) ZÁHADA HLAVOLAMU - divadelní představení (4. - 5. roč.) PERU - Svět kolem nás - beseda (5. roč.) POVÍDEJME SI DĚTI - písničky z pohádek (1. - 2. roč.) JUMPING DRUMS - koncert bubeníků (4. - 5. roč.) JEDEN SVĚT NA ŠKOLÁCH - filmová projekce (4. - 5. roč.) LOTRANDO A ZUBEJDA - divadelní představení DDM Kamarád (1. - 5. roč.) POJEDEME NA VÝLET - taneční obor ZUŠ pod vedením L. Slavíkové (1. - 5. roč.) SEIFEROS - DRAVCI A SOVY - výukový program

2. stupeň ZÁHADA HLAVOLAMU – divadelní představení pro 6. ročník KYTICE - divadelní představení Klicperova divadla pro 7. - 9. ročník

8.9 Besedy 8.9.1 Příběhy bezpráví Jeden svět na školách, projekt společnosti Člověk v tísni, organizuje v rámci tohoto projektu Příběhy bezpráví - filmy o československých dějinách. Naše 8. a 9. ročníky zhlédly 10. 11. 2015 v rámci tohoto projektu 1. díl filmu Hořící keř, protože letošní ročník je věnován okupaci Československa v roce 1968. Toto drama vypráví o alarmujícím činu Jana Palacha, který se v roce 1969 upálil na protest proti sovětské okupaci Československa vojsky Varšavské smlouvy. Naším letošním hostem na následné besedě se stal bývalý disident pan František Stárek. Všem žákům se tato projekce moc líbila, a proto v rámci hodin dějepisu zhlédneme i další pokračování a tohoto projektu se rádi zúčastníme i příští rok.

25

8.9.2 Filmový festival Jeden svět na školách V rámci Mezinárodního festivalu dokumentárních filmů o lidských právech Jeden svět pořádá projekce pro žáky základních a středních škol. Má pro ně každoročně připravené projekce odpovídající věku dětí a přináší tak do škol velmi atraktivní formou aktuální témata dnešní doby. Projekce tohoto ročníku proběhly v Praze již na jaře a do regionů naší republiky zavítaly právě v měsíci dubnu. Pro 1. stupeň jsme vybrali Projekci č. 1, které se zúčastnily 4. a 5. ročníky. Děti viděly ukázky z filmů: Nejsem z cukru, Rok bez rodičů a Dům plný snů. 2. stupeň zhlédl Projekci č. 2, kde pro ně byly připraveny opět 3 ukázky filmů: Róza a její nová kamarádka, Přes den práce, večer škola a Tančím pro Tebe. Zúčastnily se ho 6., 7. a 8. ročníky. Pro naše deváťáky jsme objednali již snímek, který byl určen pro starší žáky základních škol a studenty středních škol. Jednalo se o ukázku z filmu Amal. Vzhledem k tomu, že se projekce našim dětem líbily, budeme se zajisté příští rok těšit na další.

8.9.3 Síla lidskosti – Nicholas Winton Ve dnech 2. a 3. 5. 2016 jsme se se svými žáky zúčastnili výchovně vzdělávacího pořadu „Nicholas Winton – Síla lidskosti“. Nejprve jsme zhlédli dokument, který mapoval činnost pana Wintona v kritických letech 1938-39, pak následovala velmi zajímavá beseda. Tento vzdělávací projekt "Loterie života" obsahuje pro naši bouřlivou dobu důrazné poselství, a proto jeho průvodci, v našem případě dramaturg Zdeněk Tulis doufají, že pomůže mladým lidem najít způsob, jak se člověk může osobně a sám postavit zlu. Projekce se nám líbila, vlídná, ale zajímavě burcující slova pana Tulise také a musíme se přiznat, že v mnoha případech nezůstaly naše oči suché, za což se ale vůbec nestydíme.

8.9.4 Peru (Svět kolem nás) Dobrého putování není nikdy dost, a tak jsme si v pondělí 15. února dopřáli výlet do Jižní Ameriky. Peru v sobě spojuje magii incké minulosti i dynamiku současnosti. Během nesmírně poutavého vyprávění doprovázeného množstvím kvalitních obrázků i filmů jsme se dozvěděli o zemi, která stále více přitahuje zájem turistů, mnoho zajímavého. Někoho možná překvapilo, že sem v minulosti směřovaly kroky mnoha českých misionářů nebo že v současnosti se na výzkumech spojených s hledáním pramenů Amazonky podíleli významně i Češi. Program se stal mj. i příležitostí znovu si uvědomit, jak neskutečně hezká a poutavá místa nabízí náš svět.

26

8.10 Exkurze 8.10.1 Exkurze do pekárny Sázava – 2.B

Ve čtvrtek 28. dubna jsme byli se školou na exkurzi v pekárně Sázava nedaleko Lanškrouna. Po úvodní přednášce, ve které jsme se dozvěděli spoustu zajímavých informací týkajících se např. historie pekárny, kolik má zaměstnanců atd., jsme se oblékli do plášťů a čepic a obešli celou pekárnu. Děti pozorovaly, jak to v pekárně vypadá, jak se chystá těsto nebo jak se dělají koblihy, housky, rohlíky a chleba. Jedním slovem “úžasné.” Také jsme měli možnost prohlídky menší haly, ve které se dělá cukroví, různé řezy, trubičky a nádherné dorty. Zjistili jsme, že za takovou spoustou dobrot stojí stovky šikovných rukou a hodně práce.

8.10.2 Dějepisná exkurze pro 6. ročník Dne 20. června 2016 jsme se vydali s oběma šestými ročníky na dějepisné putování do pravěké osady Křivolík. Tato osada se nachází nedaleko České Třebové a je to muzeum v živé přírodě, zároveň i experimentálně archeologické centrum. V osadě nás očekávali „pravěcí“ nadšenci a mimo jiné i její majitelé manželé Maršálkovi. Osadou nás provedl další z jejich příznivců pan Čejka, který s přehledem a také patřičným nadhledem dětem povyprávěl o nejdelším období vývoje lidstva na zemi. Dále si děti na různých stanovištích vyzkoušely prakticky některé pravěké aktivity, např. mletí mouky, tkaní, práci s hlínou a plnily další zadané úkoly. I přes velkou nepřízeň počasí, které nám tentokrát nepřálo, protože po celé dopoledne vydatně pršelo, se nám v „pravěkém“ Křivolíku moc líbilo. 8.10.3 Dějepisná exkurze pro 8. ročník V úterý 8. prosince 2015 a ve čtvrtek 10. prosince 2015 jsme se jako každoročně vydali s žáky našich osmých ročníků na exkurzi do předvánočně laděné Prahy. Tentokrát se naším cílem stalo Židovské centrum na Starém Městě ve čtvrti Josefov.

27

V první části exkurze nejprve obě dvě třídy absolvovaly praktický workshop. V rámci skupinové práce si děti nejprve nastudovaly a pak vyzkoušely některé z židovských tradic či svátků. Dále jsme pokračovali návštěvou Staronové a Pinkasovy synagogy, židovským hřbitovem a obřadní síní. V těchto prostorách na nás dýchla daleká, ale velmi zajímavá historie. Díky fundovaným průvodkyním jsme se tedy opět dozvěděli mnoho nového. 8.10.4 Exkurze do SZeŠ Lanškroun 1. červen 2016 Celá třída IV. A dostala pozvání, navštívit zemědělskou školu v Lanškrouně. Jeli jsme tam vlakem. Pro některé děti to byl velký zážitek. Čekala na nás paní zástupkyně, která nás provedla celou školou. Děti si prohlédly odborné učebny. Také jsme navštívili školní statek. Studenti se vzorně starali o dobytek, dokonce jsme si mohli zakoupit výrobky z jejich mlékárny. Největší zážitky ale měly děti z jízdy na koních a dokonce všichni mohly ve školní autoškole řídit traktor. Cesta zpět byla dlouhá, děti byli unavené, přispělo k tomu i velké vedro. Přesto se exkurze všem moc líbila. V dalších dnech jsme namalovali obrázky zvířat a poslali do „zemědělky“.

8.11 Účast na olympiádách a soutěžích 8.11.1 Matematické soutěže - Pythagoriáda

Soutěž byla opět vyhlášena pro žáky 5. - 8. ročníků. Školního kola Pythagoriády se zúčastnilo celkem 53 žáků, z toho z 5. ročníku bylo 16 soutěžících, ze 6. ročníku 37 soutěžících. Vzhledem ke konání dalších akcí a z organizačních důvodů se žáci 7. a 8. roč. této soutěže nezúčastnili. Nejúspěšnějšími řešiteli byli žáci 5. tříd. 8.11.2 Přírodovědné soutěže Přírodovědná soutěž – školní kolo (I. stupeň) V úterý 3. května 2016 se na naší škole konalo školní kolo v přírodovědné soutěži. Žáci si mohli ověřit své znalosti v poznávání rostlin, živočichů a minerálů. Soutěžilo se ve dvou kategoriích: I. kategorie – 3. ročník a II. kategorie – 4. a 5. ročník. Školního kola se zúčastnilo celkem 54 žáků. Nejlepšího umístění dosáhli: Rostliny a minerály (3. ročník): 1. místo - Adam Janíček, 2. místo - Marie Vomáčková, 3. místo - Roman Janeček Rostliny a minerály (4. + 5. ročník): 1. místo - Tereza Nováková, 2. místo - Andrea Kumpoštová, 3. místo - Evelína Voleská

28

Živočichové a minerály (3. ročník): 1. místo - Adam Janíček, 2. místo - Roman Janeček, 3. místo – Marie Vomáčková Živočichové a minerály (4. + 5. ročník): 1. místo - Zuzana Mastíková a Lucie Zahálková, 2. místo - Tereza Nováková, 3. místo – Veronika Polívková

Přírodovědná soutěž – regionální kolo (I. stupeň) Ve středu 11. května 2016 proběhlo na naší škole regionální kolo v přírodovědné soutěži. Do soutěže se přihlásilo celkem 30 škol. Regionálního kola se zúčastnilo 266 žáků (v poznávání rostlin – 120 žáků a v určování živočichů – 146 žáků). Naši školu reprezentovalo v soutěži 9 žáků. Nejlepšího umístění dosáhli: Rostliny a minerály (3. ročník): 1. místo - Adam Janíček, 2. místo - Roman Janeček Rostliny a minerály (4. + 5. ročník): 2. místo - Tereza Nováková Živočichové a minerály (3. ročník): 1. místo - Adam Janíček, 9. místo - Marie Vomáčková, 10. místo - Roman Janeček Živočichové a minerály (4. + 5. ročník): 2. místo – Veronika Polívková, 3. místo - Tereza Nováková, 10. místo - Lucie Zahálková

29

Přírodovědná soutěž – školní kolo (II. stupeň) Rostliny a minerály (6. - 7. ročník): 1. místo – Jakub Synek, 2. místo – Jakub Janíček, 3. místo – Jana Bohunková Rostliny a minerály (8. - 9. ročník): 1. místo – Jan Janíček, 2. místo – Nikol Janderová 3. místo – Veronika Hajná Živočichové a minerály (6. - 7. ročník): 1. místo – Jakub Synek, 2. místo – Jakub Janíček, 3. místo – Anežka Veselá Živočichové a minerály (8. -9. ročník): 1. místo – Anna Halasová, 2. místo – Adéla Klejchová, 3. místo – Jan Janíček Regionální kolo II. stupeň Regionální kolo proběhlo na naší škole 24. května 2016. Do soutěže se přihlásilo 24 škol z celého Pardubického kraje. Nejlépe se z naší školy umístil Jakub Janíček (6. B) na 1. místě v poznávání rostlin a na 2. místě v živočiších. Jakub Synek (6. A) vyhrál poznávání živočichů a v rostlinách skončil na 6. místě.

30

Mineralogická olympiáda Olympiáda se konala na naší škole již po šestačtyřicáté. Soutěžilo se ve dvou kategoriích (do 16 let a nad 16 let). Zúčastnilo se jí 40 soutěžících z 8 škol. Soutěžící absolvovali teoretický test a praktickou část – poznávání nerostů, hornin a zkamenělin. Nejlépe se umístil Richard Mužík (8. A) na 25. místě. Školní kolo olympiády v anglickém jazyce 28. ledna 2016 proběhlo v naší škole školní kolo olympiády v anglickém jazyce, zúčastnilo se jí 20 žáků 6. – 9. ročníků. Účastníci prokazovali svoje jazykové dovednosti především v poslechu a komunikaci na předem daná témata. O první místo se nakonec dělili Adam Vágner z IX. A a Filip Štusák ze VI. B.

8.12 Sportovní akce školy 8.12.1 Školička bruslení pro lvíčata V březnu a dubnu žáci z prvních ročníků absolvovali v rámci tělesné výchovy Školičku bruslení pro lvíčata. Tento kurz byl desetihodinový, vždy jedna hodina týdně. Vedli ho kvalifikovaní trenéři z místního hokejového oddílu. Díky nim se děti naučily správně bruslit, zahrály si spoustu zábavných her a užily mnoho legrace. V závěru kurzu i ti naprostí začátečníci byli schopni sehrát jeden z posledních hokejových zápasů sezóny.Všechny děti si právem zasloužily Bruslínkovo ledové vysvědčení.

Kurz bruslení pro lvíčata

31

Kromě soutěží mezi jednotlivými školami se žáci naší školy mohou zúčastnit několika sportovních soutěží a porovnat tak své dovednosti ve sportovních aktivitách jako jsou například: šplh na tyči a laně, „běh pilinovkou“ – běh na 1500 m, skokan školy – soutěž v přeskocích přes švihadlo, velikonoční laťka – soutěž ve skoku vysokém, silové soutěže s vlastní vahou těla např.: soutěž v maximálním počtu shybů, kliků, lehů-sedů a také se pokusit o překonání rekordů školy v atletických disciplínách. Již potřetí se všichni žáci školy zapojili do Sazka Olympijského víceboje, za což byli odměněni důkladným rozborem svých pohybových schopností a dovedností.

8.12.2 Největší úspěchy našich sportovců Atletický čtyřboj - družstva: 1. místo mladších žáků v okresním finále 1. místo starších žákyň v okresním finále 2. místo starších žáků v okresním finále, Starší žákyně jely na krajské kolo spíše na „zkušenou“ a obsadily v něm 4. místo. Lepší výsledek se dá očekávat až příští rok. McDonald´s Cup 4. – 5. tříd: 2. místo v okresním finále. Volejbal smíšených týmů mladšího žactva 3+3: 3. místo v okresním finále Odznak všestrannosti olympijských vítězů (OVOV): Letos poprvé jsme se zúčastnili této zajímavé soutěže a naše výsledky byly více než dobré. Z okresního kola postoupilo z jedenácti sportovců pět do kola krajského a další čtyři obsadili nepostupová místa na stupních vítězů. A ani v krajském finále jsme se neztratili. ročník 2006: Jiří Kubát – 2. místo ročník 2005: Jakub Macák – 3. místo ročník 2001: Šimon Fric – 3. místo Šplh IV. kategorie: Po letech naše škola zorganizovala okresní kolo ve šplhu IV. kategorie (žáci, žákyně) V kategorii dívek se přihlásilo celkem 5 družstev a v kategorii chlapců dokonce osm. výsledky: Družstva: dívky: 1. místo ZŠ Habrmanova chlapci: 3. místo ZŠ Habrmanova Jednotlivci: dívky: 1. místo Natálie Kubátová (ZŠ Habrmanova) 3. místo Kateřina Menclíková (ZŠ Habrmanova) chlapci: 3. místo Šimon Fric (ZŠ Habrmanova)

32

8.12.3 Lyžařský výcvik Ve dnech 7. – 12. 2. 2016 naše škola organizovala tradiční lyžařský výcvik a snowboardový výcvik, určený především pro žáky 7. tříd. v obci Dolní Morava. Lyžařského kurzu se zúčastnilo celkem 34 žáků. Díky sponzorským darům od českotřebovských firem Techplast, stavební práce Dušík a DS Intex, bylo možné každému žákovi přispět na skipas, zaplatit vstup na „stezku v oblacích“, každý mohl vyzkoušet tři jízdy na bobové dráze, zaplacení ski busu a na závěr pro všechny žáky byly přichystané nejen sladké odměny, ale i upomínkové předměty! 8.12.4 Plavecký výcvik Ve školním roce 2015/2016 se žáci 1. – 3. ročníku zúčastnili plaveckého výcviku ve spolupráci s TJ – Plaveckým střediskem v České Třebové. V deseti výukových lekcích se žáci seznámili se zásadami hygieny a bezpečnosti v plaveckém bazénu, žáci prvního ročníku se adaptovali na vodu a ostatní si osvojili základy plaveckých dovedností. Zdokonalili si plavecké styly a naučili se pomoci tonoucímu. Po ukončení plaveckého výcviku žáci obdrželi Mokrá vysvědčení. 8.12.5 Lyžařská škola V únoru se zájemci z 1. stupně zúčastnili lyžařského kurzu na Pekláku, o který byl velký zájem. Pod vedením instruktorů se měli v pěti dvouhodinových lekcích naučit základy lyžování a snowboardingu. Ti pokročilejší se zde mohli dále zdokonalit. Díky špatným sněhovým podmínkám však děti absolvovaly pouze dvě lekce.

V lyžařské škole

33

8.13 Školní výlety 1. ročník I. C V úterý 14. června se naše třída vypravila na školní výlet. Vyrazili jsme autobusem, který nás vyvezl na zastávku Svinná, odkud jsme pokračovali pěšky. Cílem byla zábava v PINGUIN PARKU ve formě atrakcí – skákání na trampolíně, střílení z luku, jízda na motorkách…. Nechybělo i opékání buřtů a výborné občerstvení. Zpáteční cestu jsme jeli autobusem.

1. a 2. ročník První a druhé ročníky absolvovaly výlet v rámci Školy v přírodě do unikátního areálu Peklo na Čertovině. Je jediné svého druhu u nás. Do hlubin země sahá 12 metrů. V celém interiéru vyniká práce řezbářů, truhlářů, kovářů i zedníků. V hodinovém programu děti procházely peklem a čertík Bertík je seznamoval s pekelným životem. Kromě zábavy si zde uvědomily špatné lidské vlastnosti, které do pekla patří. Za statečnost byly všechny děti odměněny zmrzlinou.

34

Peklo Čertovina

3. ročník III. A Dne 9. 6. 2016 se uskutečnil školní výlet třídy 3. A jako finální výstup Projektu - Dílny čtení. Během prvního pololetí žáci v rámci Českého jazyka společně přečetli knížku Boženy Němcové Babička a seznámili se s prostředím zámku v Babiččině údolí. Pomocí interaktivní televize a řešení pracovních listů získali žáci představu o tomto kraji. Prohlídka zámku, Starého mlýna, Starého Bělidla s dobovými postavami žákům potvrdila jejich představy, které získali během četby. Setkali se babičkou i kněžnou a popovídali si o jejich a dnešní době uhlazenou a květnatou češtinou.

35

III. B a III. C Ve čtvrtek 26. května jsme společně vyrazili autobusem na výlet do zábavného parku Tongo v Hradci Králové. Čekala tu na nás spousta atrakcí od trampolín, vlnobití, pirátského úkrytu, vulkánu až po rybku Nemo. Pro zájemce byla také připravena závodní auta. Během dovádění jsme se mohli občerstvit pizzou nebo výbornými dortíky.

IV. A - „Cesta kolem rybníka“ Koncem května jela 4. A na třídenní školní výlet nebo také na ozdravný pobyt, kde se uskutečnil projekt „ Cesta kolem rybníka“. Jeli jsme z České Třebové autobusem. Batohy a velké tašky nám ráno od školy odvezl pan Johanides. V Opatovci jsme vystoupili a ke kempu, kde jsme byli ubytovaní, jsme šli pěšky. Bylo krásné počasí, cesta byla příjemná. V kempu na nás čekalo velké překvapení. Krásné nové pokoje, všude vonělo dřevo. Děti během celého pobytu plnily úkoly, vypracovávaly pracovní listy. Ve volném čase měly mnoho aktivit - skákání na trampolíně, míčové hry, plavba na lodičkách a jiné. Vždy se dokázaly domluvit, pomáhaly si. Během vycházek do okolí jsme navštívili českomoravské pomezí, chovatele papoušků, naučnou stezku Za prameny Svitavy. Jeden večer jsme opékali párky, druhý večer nás čekal krásný ohňostroj. Poslední den jsme vyhodnotili soutěže, děti dostaly odměny. Ještě stojí za zmínku výborné jídlo, které pro nás rodiče Johanidesovi připravovali. Děti si pobyt výborně užily.

IV. B – Pětidenní výlet CHATA RAMPUŠÁK Od 16. 5. do 20. 5. 2016 se žáci 4. B (v počtu 27) zúčastnili „Pětidenního výletu“ s názvem „Putování za kouzelným pohárem“ na motivy Harryho Pottera. Jednalo se o ukončení celoroční třídní hry. Místo pobytu: chata Rampušák v Orlických Horách. Každý den byl pro děti připraven bohatý dopolední a odpolední program plný her a soutěží. Během pobytu jsme také absolvovali celodenní výlet na rozhlednu Annu na Anenském vrchu. Poslední den pobytu byly dětem předány odměny a diplomy.

36

V. A V úterý 7. června se naše třída vydala na školní výlet do Brna. Po příjezdu na hlavní vlakové nádraží jsme tramvají dojeli až k Výstavišti, odkud naše kroky směřovaly k VIDA! science centru. Zde jsme téměř 3 hodiny zábavnou a názornou formou poznávali přírodní zákony a snažili se vyzkoušet co nejvíce ze 151 interaktivních exponátů rozdělených na 4 základní celky – Planeta, Civilizace, Člověk a Mikrosvět. Odpolední slunečné počasí bylo jako stvořené k procházce po starém brněnském centru. Vyšli jsme až na Petrov, kde jsme si u Katedrály sv. Petra a Pavla udělali piknik a naši „túru“ Brnem jsme zakončili na Špilberku návštěvou Kasemat.

VI. A Třída 6. A se v pondělí 27. 6. 2016 po přespání ve škole, vypravila na pěší školní výlet do Přívratu. Cílem výletu byla návštěva PINGUIN PARKU. Než jsme však došli na místo a aby nám cesta rychleji utíkala, hráli jsme při ní různé skupinové hry. Pak už nás čekala zábava ve formě atrakcí, které sjezdovka a Pinguin Park v Přívratu nabízejí – sjíždění sjezdovky na motokárách a koloběžkách, skákání na velké trampolíně, střílení z luku, lanové centrum, zatloukání hřebíků nebo jen relaxaci u dobrůtek, které nabízí místní „bar“. 37

VI. B Třída 6. B se vydala 1. června na školní výlet do Pardubic. Nejprve jsme navštívili Laser game arénu, kde jsme strávili asi dvě hodiny. Žáci se rozdělili do týmů a hráli proti sobě, každý si zahrál dvě hry. Po pauze na oběd jsme se přemístili do nedalekého aqua centra, kde si mohli všichni vyzkoušet nespočet různých atrakcí – divokou řeku, tobogán, troj skluzavku, horolezeckou stěnu, skokanský bazén nebo vířivky. Na závěr se občerstvili v mokrém bistru a pak už se se vydali na cestu vlakem domů. VII. A Školní výlet, tentokrát dvoudenní, se uskutečnil 16. a 17. června. První den jsme navštívili město Polička. Vystoupali jsme na věž kostela Sv. Jakuba a prohlédli si rodnou světničku světoznámého hudebního skladatele Bohuslava Martinů. Následovala obhlídka města z gotického opevnění, které patří ve svém půdorysu k nejlépe dochovaným městským fortifikacím v České republice. Po přestávce na oběd jsme se velmi dobře bavili na interaktivní výstavě s názvem Poznávej se! Poté jsme se vlakem přesunuli do autokempu Borová, kde jsme se ubytovali, vykoupali ve vyhřívaném bazénu a pobavili se sportovními aktivitami. VII. B Dvoudenní výlet naší třídy se uskutečnil ve dnech 16. a 17. června. Opět jsme se vrátili k osvědčeným Lanškrounským rybníkům, takže kromě tradičního sportovního zápolení na vodě (Rafťáci 2) jsme si užili i večerní táborák nebo noční bojovku. Během návratu domů jsme se na Novém zámku u Rudoltic přesvědčili, že i docela blízko se nacházejí méně známá, a přesto mimořádná místa. Obě lokality můžeme případným dalším zájemcům o kvalitní prožití nejen školního výletu jenom doporučit.

VIII. A Školní výlet 8. A se uskutečnil dne 9. 6. 2016 jako loňského roku do Brna. Tentokrát jsme navštívili s paní třídní učitelkou a paní učitelkou Janečkovou brněnský hrad Špilberk jeho katakomby, věž a vtipnou výstavu komiksů z české historie. Odpoledne jako loni jsme byli v lasergamearéně, kde jsme se pěkně zapotili.

38

VIII. B Dne 16. června se uskutečnil školní výlet 8. B do Pardubic. Jeli jsme s paní učitelkou třídní a p. učitelem Keprtem. Prvním zážitkem byla cesta Regiojetem v části Atlas. Po dojezdu jsme vyrazili na Laser game. Tam jsme si to všichni moc užili, přestože každá z her byla vyčerpávající. Po obědě jsme šli směrem k aréně Tipsport, za níž se nacházelo přístaviště. Čekala nás dvouhodinová plavba lodí Arnošt. Při pohledu z lodi se před námi objevil i hrad Kuňka. Byla před námi cesta domů. Všichni jsme si výlet užili.

IX. A V posledním školním roce se pro moje "deváťáky" naskytla možnost jet na školní výlet na dva dny, v termínu 6. - 7. 6. 2016. Nakonec jsme zvolili nedaleké místo Litomyšl a jeho přilehlé okolí. Program na výletě byl bohatý a dalo by se říci, že i na počasí jsme měli štěstí! V první den jsme se dopravili autobusem do Budislavi, kde jsme se zanedlouho ocitli u samého 39

vstupu do skalního města Toulovcovi Maštale. Odtud do Nových Hradů a tam do muzea kol. Po návratu do Litomyšle jsme zašli do zámecké a klášterní zahrady a večer na žáky čekal turnaj ve vybíjené a ve střelbě na basketbalový koš. Přenocovali jsme v tělocvičně ZŠ Zámecká, kde jsme dostali i výbornou snídani, po které jsme měli objednán "Fotbalgolf". Po této zábavné aktivitě jsme se přesunuli na samotný okraj Litomyšle a všichni ze třídy si vyzkoušeli být závodním jezdcem v A-kart aréně a řídit rychlou motokáru. Jen Michal Vencl své řidičské dovednosti přecenil a v jedné ze zatáček doslova "urval" kolo! Personál ho naštěstí nijak nepotrestal. A jako závěr výletu jsme si nemohli nechat odepřít litomyšlský krytý bazén. Hoši, holky, díky moc za vše, atmosféru a především Vaši účast!

IX. B Ve dnech 16. a 17. června 2016 se se celá třída vypravila na dvoudenní sportovně poznávací školní výlet. Cílem se stala Borová u Poličky. Vlakem jsme dojeli do Poličky, kde jsme navštívili interaktivní výstavu „Poznávej se“. Odtud jsme dále pokračovali do Borové u Poličky. Zde jsme celý odpolední program věnovali sportování – dle zájmu a chuti jsme využili místní trampolíny, zahráli si stolní tenis a koupali se. Večer jsme strávili u táborového ohně. Druhý den nás čekal ještě minigolf, který byl bohužel z důvodu počasí zrušen. I tak jsme si výlet užili.

40

9 ŠKOLNÍ DRUŽINA Ve školním roce 2015/2016 bylo v provozu pět oddělení školní družiny, která pravidelně navštěvovalo 125 dětí. Jako v jiných letech byli z důvodu velkého zájmu rodičů o umístění jejich dětí ve školní družině přijati, přednostně žáci z 1. - 3. ročníků. Děti měly možnost navštěvovat ŠD ráno od 06:00 do 07:40 a po ukončení vyučování až do 16:30 hodin. Pravidelná činnost ŠD byla zaměřena na aktivity, při kterých si děti osvojovaly základy slušného chování, začleňování se do kolektivu, učily se spolupracovat s ostatními dětmi, zdokonalovaly se v rukodělných činnostech, rozvíjely své pohybové schopnosti, tvořivost, samostatnost, ohleduplnost atd. Jako v minulých letech měly děti možnost navštěvovat některý z kroužků, které školní družina dětem nabízela. Mohly si vybrat z kroužků: rukodělných činností, keramiky, hry na flétničku a zdravotníka. Kulturní akce v rámci ŠD: Halloween, mikulášská nadílka, vánoční besídky, karneval, Čarodějnice, MDD – zábavné odpoledne Sportovní akce: sportovní a míčové hry, jízda na koloběžkách, turnaj 2. a 3. ročníků ve vybíjené, stopovaná Školy v přírodě a výlety: V roce 2016 se vychovatelky podílely na těchto akcích: Školy v přírodě 16. 5. – 20. 5. Bartošovice 23. 5. – 25. 5. Opatovec 13. 6. – 17. 6. Velké Bradlo Jednodenní výlet 14. 6. Přívrat

41

10 MIMOŠKOLNÍ AKTIVITY 10.1 ČERVENKA – spolek přátel školy, o. s. Ve školním roce 2015/2016 se občanské sdružení v úzké spolupráci se školou podílelo hlavně finančně na organizaci jednorázových akcí a soutěží. Jednalo se o akce ke Dni dětí, čertovská dráha, turnaj ve vybíjené 4. a 5. tříd, materiální zajištění projektových dní na 2. stupni, odměny na lyžařském výcviku, odměny pro žáky za studijní a sportovní výsledky, odměny za soutěž v poznávání rostlin, živočichů a minerálů žáků 1. i 2. stupně Zajištěna byla i pravidelná činnost formou kroužků pro děti a to Flétnička, šikulka, Tlapičky a Mladý zdravotník, které navštěvovalo celkem 52 dětí. Nadále naše občanské sdružení spolupracuje s Humanistickým centrem Narovinu, kde v programu Adopce na dálku finančně podporuje vzdělávání a lékařskou péči dívky Lucy Anyango z města Kisumu v Keni. Příměstský tábor Letos proběhl již šestý ročník příměstského tábora tvořichtivých dětí, kterého se zúčastnilo 12 děvčat od 2. do 9. třídy. Zaměřily jsme se na hodně nudné zdlouhavé práce s provázky, kdy jsme omotávaly lahve, které a následně dozdobovaly. Vyráběly jsme dekorace s kávy a provázků, které jsme lepily pomocí tavné pistole na namalované polystyrenové tvary. Vznikly ježečci, vánoční svícny a různé prostorové dekorace. Z vlny jsme se naučily bambule, kde jsme vytvářely různé vzory. S bambulí různých velikostí vznikala strašidýlka. Udělaly jsme si své vlastní placky. Na práci je potřeba zástěra, kterou si každá vyzdobila razítky a barvami na textil. I na táborový deník zbyl čas.

10.2 Mladý zdravotník Ve středu 4. 5. jsme se vydali na soutěž Mladých zdravotníků do Ústí nad Orlicí do parku Kociánka. Po prezentaci jsme si vylosovali číslo stanoviště, na kterém jsme začínali soutěžit. Naše hlídka musela ošetřit děvčata, co spadla z houpačky na dětském hřišti, chlapce, co spadl z kola. Poradili jsme si i s chlapcem v bezvědomí. Pokračovali jsme na stanoviště, kde hlídka předvedla možnosti transportu. S přehledem jsme zvládli šátkové obvazy i poznávání léčivých rostlin. Stříkali jsme z hasičského auta na kuželky. A u policistů poznávali dopravní značky a doplňovali vybavení jízdního kola. Měli jsme ze sebe pocit, že dokážeme pomoci, když bude potřeba. Na závěr jsme zašli na zmrzlinu a den jsme si užili i přesto, že pršelo a byla šílená zima.

10.3 Flétnička Zájmový kroužek Flétnička pokračoval ve své činnosti druhým rokem. Byl určen pro začátečníky a mírně pokročilé ve hře na zobcovou flétnu. Děti kroužek navštěvovaly jednou týdně. V začátcích jsme si řekli, co je to nota, notová osnova, houslový klíč apod. a došli jsme až k přehrání jednoduchých lidových písní. Společně jsme se naučili noty: od c1 do d2. Děti vystoupily na předvánočním jarmarku s pásmem koled.

42

11 ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH KONTROLNÍ ČINNOSTI 11.1 Hospitační a kontrolní činnost ze strany ČŠI Ve školním roce 2015/2016 v naší škole proběhla kontrolní činnost ČŠI, a to ve dnech 15., 16., 21. a 23. 10. 2015. Závěr inspekční zprávy je, že výsledky vzdělávání žáků odpovídají očekávaným výsledkům podle vzdělávacích programů. Žáci jsou ve většině případů pozitivně motivováni k dosahování dobrých výsledků. Škola sleduje a vyhodnocuje úspěšnost žáků v průběhu vzdělávání prostřednictvím široké škály aktivit, k naplňování postojových hodnot využívá rozmanité činnosti především v rámci EVVO (viz. inspekční zpráva Čj. ČŠIE-977/15-E)

11.2 Hospitační a kontrolní činnost školy 1. stupeň Hospitační činnost byla zaměřena na:  Adaptaci žáků 1. ročníku na nové prostředí  Práce se žáky s SPU  Vedení pedagogické dokumentace (třídní kniha, třídní výkaz, osobní spis žáka, matrika)  Využití pomůcek se zaměřením na interaktivní tabule  Spolupráce třídních učitelů s rodiči žáků  Využití služeb školního psychologa 2. stupeň Kontrolní činnost byla zaměřena na:  Vedení pedagogické dokumentace (třídní kniha, třídní výkaz, osobní spis žáka, matrika)  Práce s žáky s SPU a IVP  Plnění klíčových kompetencí dle ŠVP  Využití služeb školního psychologa  Využití pomůcek se zaměřením na interaktivní tabule  Zapojení učitelů do evropských projektů

11.3 Hodnocení činnosti výchovné poradkyně I. Činnost zaměřená na volbu povolání  Oblast Výchova k volbě povolání byla zařazena do vzdělávacích programů:  8. třída – v II. pololetí v rámci předmětu praktické činnosti  9. třída – v I. pololetí v rámci předmětu praktické činnosti

43

 7. – 9. třídy v občanské výchově  žákům byla doporučena návštěva IPS a PPP v Ústí nad Orlicí k testování profesních zájmů  pravidelně probíhá spolupráce s pracovníky Informačního a poradenského střediska ÚP Ústí nad Orlicí, kde získáváme aktuálních informace o současném trhu práce.  byly uskutečněny dvě schůzky se zákonnými zástupci vycházejících žáků + TU o problematice vhodné volby SŠ a o novinkách v přijímacím řízení  poskytnuty informace pro vycházející žáky a jejich zákonné zástupce o Přehlídce středních škol, která se pravidelně koná v měsíci říjnu v České Třebové  žáci 7. - 9. tříd se dle zájmu účastnili dílen na podporu technického povolání na VOŠ a SŠ technické v České Třebové, Technických her na SPŠ v Letohradě a besedy o uměleckých i neuměleckých oborech na Střední uměleckoprůmyslové škole v Ústí nad Orlicí. II. Péče o žáky s vývojovými poruchami učení V případě diagnostiky některé z vývojových poruch učení spolupracovala výchovná poradkyně s příslušnými vyučujícími a zákonnými zástupci na formách a metodách práce s žákem při vyučování, aby se i přes své znevýhodnění mohl aktivně zapojovat do vyučování. Žákům se přizpůsobil rozsah učiva, jeho interpretace a způsob hodnocení. Učitelé volili ve třídě takové postupy, aby mohli s žákem pracovat individuálně a vhodně ho zapojovat do skupinové práce. Učitelé s žáky mohli pracovat na PC, kde jsou pro ně připraveny výukové programy, měli k dispozici i vhodné speciální učebnice určené pro žáky s SPU. Pokud byla u žáka diagnostikována těžší forma nebo více vad SPU nebo jiné zdravotní postižení, pak byl doporučen k individuální integraci v běžných třídách na ZŠ a vzděláván podle IVP. Na základě písemné žádosti zákonných zástupců dítěte byl po společné konzultaci třídního učitele, zákonného zástupce, výchovné poradkyně a příslušného vyučujícího vypracován individuální vzdělávací plán, podle kterého se v průběhu roku pracovalo. V něm byly uvedeny závěry a doporučení z vyšetření v PPP, na co se konkrétně v PSPP zaměříme, pomůcky, které se budou používat, formy a metody práce, způsob hodnocení. Při klasifikaci těchto žáků přihlížíme k příslušné specifické poruše a výkony hodnotíme s tolerancí. S dětmi pracují zkušené učitelky a učitelé příslušných předmětů. Integrace je postavena právě na odborné zdatnosti všech vyučujících a spolupráci s PPP (psycholog, speciální pedagog) a zákonnými zástupci. Každý týden žák navštěvuje předmět speciální pedagogické péče přibližně v délce jedné vyučovací hodiny, popř. 2x20 min., a to se souhlasem zákonného zástupce. Ve školním roce 2015/2016 se podle IVP vzdělávalo celkem 9 žáků, z toho 8 žáků z 1. stupně a 1 žák z 2. stupně. Vzhledem k diagnostikované poruše chování byl pro jednoho žáka 1. Stupně vypracován individuální výchovný plán (IVýP). III. Spolupráce se ŠPZ Výchovná poradkyně byla v průběhu školního roku neustále v kontaktu s pracovníky pedagogicko-psychologické poradny, kdy společně řešili vzdělávací a výchovné problémy žáků. Ti nejvíce navštěvovali PPP v Ústí nad Orlicí, dále pak v elokovaném pracovišti v Litomyšli. Ve školním roce 2015/2016 navštívilo poradnu celkem 68 žáků. Jednalo se o nová vyšetření u žáků s výukovými obtížemi a chováním nebo o kontrolní vyšetření žáků již v PPP evidovaných.

44

Nově byla zahájena i spolupráce se SPC Kamínek Ústí nad Orlicí, v jehož péči máme dvě žákyně se zdravotním postižením – autismus, těžké tělesné. Uskutečnily se i dvě návštěvy příslušných speciálních pedagožek přímo ve škole. Proběhlo pozorování žákyň při vyučování a následovala konzultace všech zúčastněných ohledně průběhu vzdělávání a plnění IVP. Proběhla i návštěva a konzultace pracovníka SVP Alfa Svitavy z důvodu problematického chování žáka. Ve školním roce pokračovala spolupráce s PPP v Ústí nad Orlicí na realizaci interaktivních programů „Řešení problematiky vztahů ve třídě“ pro třídní kolektivy.

11.4 Hodnocení činnosti školního psychologa Ve školním roce 2015/2016 na ZŠ Habrmanova pokračovalo poskytování služeb školního psychologa. Do konce roku 2013 byla služba zajišťována v rámci projektu „Rozvoj a metodické podpora poradenských služeb - VIP III” (RAMPS VIP III) registrační číslo: CZ1.07/4.1.00/33.0001, který byl spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. Od ledna roku 2014 začala ZŠ zajišťovat tyto služby sama. V průběhu školního roku 2015/2016 bylo poskytnuto celkem 226 konzultací: Konzultace s klienty, spolupracovníky: Žáci Pedagogové Zákonní zástupci žáků Výchovná poradkyně

Počet konzultací: 118 41 35 32

Přehled žáků, kteří využili služeb školního psychologa: Dívky Chlapci

1. stupeň 7 12

2. stupeň 9 17

Celkem 16 29

Celkem

19

26

45

Služby školního psychologa zahrnovaly také další činnosti: Činnost: Náslech ve třídách – cílené pozorování Práce se třídou – program zaměřený na spolupráci, diskuze Celoroční spolupráce s výchovnou poradkyní Telefonická komunikace se zákonnými zástupci Telefonická komunikace s pedagogy Konzultace s vychovateli Adaptační program pro 6. třídy Účast na pravidelných setkáních zástupců ZŠ, pracovníků OSPOD a zástupců města Česká Třebová Účast při výchovné komisi Účast na poradách školy Spolupráce s OSPOD, PPP, SVP Mimoza 45

Služeb školního psychologa využilo 45 žáků, 18 zákonných zástupců a 26 pedagogů. Spolupráce s některými žáky probíhala v pravidelných čtrnáctidenních intervalech. Někteří žáci využili tuto službu jednorázově. Klientům byly k dispozici služby krizové intervence, rodinného a školního poradenství, reedukace či podpůrné terapie. Mezi nejčastější problematiku se řadily výchovné a vzdělávací obtíže dětí – např. komunikace s dospělými, zvládání školních povinností, apod. Další oblastí spolupráce byla práce s dětmi (a jejich okolím) s diagnostikou ADHD. Někteří docházející žáci se v průběhu roku potýkali také s problémy ve vztazích v třídním kolektivu. Značnou oblast spolupráce zabírala také rodinná problematika, někteří žáci docházeli i s problematikou osobní. Probíhala také práce s rodinami spolupracujícími s orgánem sociálně právní ochrany dětí. Konzultace s pedagogy byly zaměřeny na spolupráci a vytvoření vhodných podmínek pro žáky, kteří potřebovali specifický přístup. Část klientů potřebovala jednorázovou či krátkodobou pomoc a jejich problém byl tak v rámci spolupráce vyřešen. Některým klientům byla po konzultaci doporučena spolupráce s dalšími institucemi, např. SVP Mimoza Ústí nad Orlicí, PPP, OSPOD, pedopsychiatrické oddělení. U další skupiny klientů se jednalo o dlouhodobou spolupráci, zaměřenou zejména na stabilizaci v rámci obtížné rodinné nebo životní situace a ve spolupráci se školním psychologem bude potřeba i nadále pokračovat.

46

12 PREVENCE RIZIK A ŠKOLNÍ ÚRAZY a) Počet úrazů za školní rok 2015/2016 Úrazy celkem

chlapci dívky

32 28

Úrazy chodba

chlapci dívky

Úrazy třída

chlapci dívky

3 3 10 1

Úrazy tělesná výchova

chlapci dívky

17 21

38

Úrazy školní dílna

chlapci dívky

0 0

0

Úrazy školní akce

chlapci dívky

2 3

5

Registrované úrazy

chlapci dívky

1 0

1

18

124 800,- Kč

Odškodněné úrazy (Kč)

60 6 11

b) Vyhodnocení úrazů Při rozboru úrazovosti ve školním roce 2015/2016 je zřejmé, že počet úrazů se snížil oproti loňsku z 79 na 60. K největšímu počtu úrazů u žáků docházelo při výuce tělesné výchovy. Dále následují úrazy, ke kterým dochází ve třídách a na chodbách obou školních budov. Byly obvykle způsobeny neopatrností, neobratností nebo zbrklostí k sobě nebo ke spolužákům. Menší počet úrazů se stal na školních akcích (vycházkách, školních výletech a převážně na zimním stadionu). Při porovnání počtu úrazů lze pozorovat, že vyšší počet je u chlapců. Ve školním roce 2015/2016 bylo ke dni 5. 9. 2016 odškodněno pojišťovnou KOOPERATIVA 18 úrazů celkovou částkou 106 800,- Kč a částkou 18 000,- Kč jako spoluúčastí školy. Převládaly zlomeniny nebo nedokončené zlomeniny částí horních i dolních končetin a tržné ranky, všechny bez trvalých následků. c) Prevence rizik: Z přehledu úrazů u žáků je zřejmé, že jejich počet v porovnání s minulým rokem klesl. Při výuce tělesné výchovy se snažíme o dodržování metodických postupů při nácviku nových dovedností, udržovat kázeň, nepřeceňovat svoje síly a nepřehánět míru soutěživosti. Ve škole se o přestávkách snažíme o zvýšený dohled nad žáky a zlepšení vztahů v třídních kolektivech a mezi jednotlivými žáky. Klademe důraz na poučení o bezpečnosti při jakékoliv činnosti ve škole.

47

13 ZÁKLADNÍ ÚDAJE O HOSPODAŘENÍ ŠKOLY ZA ROK 2015 hlavní činnost dotace MŠMT

19 283 000

Příjmy

dotace obec

3 424 000

dotace účelové

668 893

grant

1 891 397

ostatní výnosy

264 248

138 739

4 304 117

3 683 277

29 835 655

3 822 016

501 - materiál

5 201 523

1 560 572

502 - energie

1 345 322

478 794

511 - opravy, údržba

155 688

78 128

512 - cestovné 513 náklady na reprezentaci 518 – ostatní služby, poplatky

128 235

0

11 447

0

1 683 292

124 446

14 891 750

1 022 834

4 951 306

332 134

stravování, ostatní příjmy celkem

Výdaje

hospodářská činnost

521 – mzdové náklady 524 - ZP + SP 527 - FKSP

61 175

4 102

525 – ostatní soc. náklady 569 – ostatní finanční náklady

144 146

9 769

26

0

551 - odpisy

115 192

106 137

1 147 992

101 323

2 338

0

29 839 432

3 818 239

3 777

3 777

558 – drob. dlouh. majetek 591- daň z příjmů celkem hospodářský výsledek

13.1 Sponzoři školy Ing. Martina Lánová, Lesy České republiky, s.p., MACH DRŮBEŽ, a.s.

48

14 ŠKOLNÍ JÍDELNA Naše školní jídelna je vybavená moderním technickým vybavením např. konvektomaty, šokéry, myčkami bílého a černého nádobí atd. I díky tomuto si udržujeme vysoký hygienický standard. Od dob minulých se podstatně zlepšilo zásobování jídelny a kvalita dodávaných potravin. Při sestavování jídelníčku se jídelna nemusí striktně řídit danými recepturami a může jídelní lístek obohatit o jídla krajová, různé speciality nebo o jídla méně známá. Jídelní lístek se tak stává pro strávníky zajímavější a atraktivnější. Strávníci dostávají čerstvé ovoce, ovocné saláty, mléčné výrobky. Čerstvé zeleninové saláty, pokrmy z drůbeže, ryb a luštěnin jsou samozřejmostí. Jsou přísně hlídány limity spotřeby tuků a cukrů. Ve školní jídelně pracuje 14 zaměstnanců, kteří mají kladný vztah k dětem, ke gastronomii a zdravé výživě. Zaměstnanci se také podílejí na výzdobě školní jídelny k různým svátkům a ročním obdobím. Každý den jídelna připravuje k obědu polévku, čtyři hlavní jídla, zeleninové a ovocné saláty, misky s pudingem, tvarohem nebo jogurtem a moučník. Strávníci platí jenom to, co si vyberou bez předchozího objednání. Strávníci se stravují na čipovou klíčenku. Platba probíhá bezhotovostním platebním stykem. Obědy se nepřihlašují ani neodhlašují. Toto vše je pro rodiče velice důležité, protože nemají žádné starosti a vědí, že když jejich dítě přijde do školní jídelny, tak má vždy zajištěný oběd. Jídelna stravuje 578 žáků a zaměstnanců ZŠ Habrmanova, 380 žáků a zaměstnanců ZŠ Ústecká a 25 žáků a zaměstnanců ZŠ praktická. Volná kapacita byla nabídnuta veřejnosti, kterých se denně stravuje asi 350. Ve školním roce 2015/2016 bylo uvařeno a vydáno celkem 206160 obědů. V březnu 2015 jsme oslovili neziskovou organizaci WOMEN FOR WOMEN, která se snaží celostátně pomoci rodinám s dětmi s úhradou obědů. Třídními učiteli bylo vybráno 10 žáků. Získali jsme 29520,-- Kč, které byly použity na úhradu obědů těmto dětem od 1. 1. 2016 30. 6.2016. Ve školním roce 2015/2016 byla uskutečněna oprava dveří v chladicím boxu, výměna škrabky na brambory. Z hlediska materiálního vybavení je do budoucnosti nutné řešit vzduchotechniku, topení v kuchyni, výměnu oken v suterénu budovy a postupnou výměnu vnitřních dveří a dveří od dvou chladicích boxů, rekonstrukce sociálního zařízení pro strávníky.

49

15 AUTOŘI VÝROČNÍ ZPRÁVY Na tvorbě výroční zprávy se podíleli: Tomáš Starý, Dabrowská Dana, Dolečková Simona, Doseděl Petr, Dostálová Jarmila, Elblová Lenka, Flídrová Eva, Heinzová Iveta, Ducháčková Jana, Hübner Zdeněk, Janečková Zuzana, Janíčková Kamila, Hrušková Petra, Hűblová Darina, Chmelařová Jana, Kohoutková Eva, Kubátová Simona, Kufová Eva, Maršálková Jitka, Peroutka Daniel, Skipalová Dana, Štanclová Petra, Kapounová Ilona, Plocová Lenka, Mačková Lucie, Pavla Šimková.

Česká Třebová dne: 29. 9. 2016

Zpracoval: Mgr. Tomáš Starý ředitel školy

50