Výroční zpráva Havlíčkova gymnázia. Výroční zpráva o činnosti školy

Výroční zpráva Havlíčkova gymnázia Výroční zpráva o činnosti školy

2004/2005

Výroční zpráva o činnosti školy

Strana

Charakteristika školy Zaměstnanci školy Studentská rada, Rada Spolku rodičů a přátel Havlíčkova gymnázia Časový harmonogram školního roku 2004/2005 Z kroniky školy Vývoj Havlíčkova gymnázia ve 20. století Výsledky soutěží Z literárních prací žáků školy Seznamy studentů Školní knihovna se studovnou – školní informační centrum Inspekce, kontroly, revize Organizace školy Předmětové komise Učební plán Volitelné a nepovinné předměty Údaje o pracovnících Úvazky pedagogických pracovníků Třídy, třídní učitelé, počty žáků Přehled prospěchu, chování a docházky Maturitní zkoušky Maturita nanečisto 2005 Přijímací řízení ve školním roce 2004/2005 Přijímací řízení na VŠ, VOŠ a SŠ Zkratky Zpráva o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků (DVPP) – 2004 Zpráva o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků (DVPP) – 2005 Zpráva o hospodaření školy za rok 2004 Příjmy Výdaje Majetek školy Rozbor hospodaření příspěvkové organizace za rok 2004 Kopie účetních výkazů – samostatná příloha

2

3 5 6 7 9 12 14 20 24 28 29 30 31 32 24 35 36 38 39 40 43 44 45 46 48 51 53 53 53 54 55

Charakteristika školy Údaje o zřizovateli Název zřizovatele: Adresa: IČO: Název školy: Identifikátor zařízení: Adresa: Právní forma: IČO: Součásti: Kontakt: Vedení školy:

Kraj Vysočina Žižkova 57, Jihlava 70 890 749 Havlíčkovo gymnázium, Havlíčkův Brod, Štáflova 2063 600 011 500 Štáflova 2063, 580 01 Hvalíčkův Brod příspěvková organizace 60 126 621 Havlíčkovo gymnázium IZO: 102 006 881 kapacita: 600 žáků www.ghb.cz [email protected] RNDr. Anna Březinová, ředitelka školy Mgr. Danuše Vejrová, statutární zástupce ŘŠ Mgr. Jiří Rojka, zástupce ŘŠ

Zřizovatelem Havlíčkova gymnázia, Havlíčkův Brod, Štáflova 2063 je kraj Vysočina. Zřizovací listina Havlíčkova gymnázia, Havlíčkův Brod, Štáflova 2063 byla schválena usnesením Zastupitelstva kraje Vysočina č. 045/05/01/ZK ze dne 18. 9. 2001 a ve znění změn schválených usnesením Zastupitelstva kraje Vysočina č. 151/03/2003/ZK ze dne 17. 6. 2003. V roce 1990 byl gymnáziu obnoven čestný název Havlíčkovo gymnázium. Od 1. července 1991 se škola stala rozpočtovou organizací, od 1. ledna 1995 je organizací příspěvkovou. Od 1. září 1996 je zařazena do sítě škol. Poslední platné Rozhodnutí MŠMT, kterým se mění zařazení do sítě škol, předškolních zařízení a školských zařízení, vydalo MŠMT ČR dne 15. 12. 2003 pod č.j. 30 770/03-21, s účinností od 1. 9. 2004. Havlíčkovo gymnázium je součástí výchovně vzdělávací soustavy. Gymnázium uplatňuje jednotu výchovy a vzdělávání, spojení školy se životem a usiluje o všestranný harmonický rozvoj osobnosti mladého člověka. Vychovává jej ve smyslu vědeckého poznání a v souladu se zásadami vlastenectví, humanity a demokracie, formuje jeho intelektuální a mravní rozvoj, připravuje jej na tvořivou práci a odbornou činnost v povolání a poskytuje výchovu estetickou, zdravotní, tělesnou i ekologickou, umožňuje též výchovu náboženskou. Gymnázium je všeobecně vzdělávací, vnitřně diferencovaná škola, která připravuje především pro studium na vysokých školách. Havlíčkovo gymnázium nabízí studium ve čtyřletém a osmiletém cyklu. Do 31. 8. 1999 byla plánovaná kapacita školy 720 žáků. Od 1. 9. 1999 je plánovaná kapacita školy 600 žáků. Škola se při teoretickém vyučování, v souladu s učebním plánem, dělí na třídy a skupiny. Třídy, učebny a další prostory pro výuku a mimoškolní výchovu: 20 kmenových tříd, učebny pro výuku jazyků, odborné učebny biologie, fyziky a zeměpisu, laboratoře fyziky, chemie a biologie, ateliér výtvarné výchovy, 2 učebny hudební výchovy, 2 učebny výpočetní techniky vybavené multimediálními prvky, školní knihovna se studovnou (školní informační centrum), čítárna pro pedagogy, 2 tělocvičny, posilovna, školní hřiště. Pro žáky jsou organizovány lyžařské výcvikové kurzy a sportovně turistické kurzy v rozsahu stanoveném učebním plánem. Výchova mimo vyučování poskytuje žákům, při respektování jejich osobních zájmů, aktivní odpočinek, rozvíjí jejich schopnosti, nadání a zájmy. Do prvního ročníku čtyřletého studia přijímáme žáky a další uchazeče, kteří úspěšně splnili povinnou školní docházku a splnili podmínky přijímacího řízení. Do prvního ročníku nižšího stupně osmiletého gymnázia přijímáme žáky, kteří úspěšně ukončili pátý ročník základní školy a splnili podmínky přijímacího řízení. Ve školním roce 2004/2005 v rámci přijímacího řízení (pro školní rok 2005/2006) otevíráme jednu třídu čtyřletého studijního oboru a dvě třídy prvního ročníku nižšího stupně osmiletého gymnázia. Spádová oblast základních škol je vymezena a zabezpečuje naplnění dvou tříd nižšího stupně osmiletého studia a po jedné třídě čtyřletého studia v ročníku. Studium na naší škole je organizováno jako denní studium. Vyučovacím jazykem je jazyk český. V osmiletém a v čtyřletém denním studiu gymnázia je studium ukončeno maturitní zkouškou. 3

Absolvent je připraven ke studiu: na vysokých školách všech typů na vyšších odborných školách. k nástavbovému studiu na ostatních středních školách Má schopnost samostatného myšlení a rozhodování, komunikace verbální i písemné ve dvou cizích jazycích, dokáže pracovat s odbornou literaturou a informacemi, včetně nezbytných dovedností z oblasti výpočetní techniky. Je veden k odpovědnosti v občanském (veřejném) životě a k vlasteneckému cítění. Je vhodně připravován pro rodinný život. Je schopen nastoupit do zaměstnání v bankovnictví, pojišťovnictví, administrativě, cestovním ruchu, sociální a kulturní oblasti. Nezanedbatelnou výhodou je flexibilita absolventů při zapracování se v různých oborech. Absolvent má předpoklady pro kvalitní práci v zastupitelských sborech. Na škole jsou vyučovány tyto obory: 79-41-K/801 Gymnázium - všeobecné, studium denní, délka studia: 8 r., 0 měs. 79-41-K/401 Gymnázium - všeobecné, studium denní, délka studia: 4 r., 0 měs. Učební plány a osnovy, podle kterých se vyučuje: - generalizovaný učební plán gymnázia s osmiletým studijním cyklem, který schválilo MŠMT ČR pod č.j. 20 594/99-22 dne 5. 5. 1999 s platností od 1.9.1999 počínaje prvním a pátým ročníkem - učební plán gymnázia se čtyřletým studijním cyklem, který schválilo MŠMT ČR pod č.j. 20 595/99-22 dne 5. 5. 1999 s platností od 1.9.1999 počínaje prvním ročníkem - učební osnovy gymnázia (navazují na pojetí učebního plánu), které schválilo MŠMT ČR pod č.j. 20 596/99-22 dne 5. 5. 1999 s platností od 1. 9. 1999 počínaje prvním ročníkem učební osnovy pro 1. – 4. roč. víceletého gymnázia učební osnovy pro 5. – 8. roč. víceletého a 1. – 4. roč. čtyřletého gymnázia.

4

Zaměstnanci školy Učitelé interní PhDr. Jan Bechyně Mgr. David Beránek PhDr. Hynek Bouchal, Ph.D. Mgr. Ivanka Brožová Mgr. Eva Brücknerová RNDr. Anna Březinová Mgr. Jaroslava Čermáková Václav Černoch Mgr. Jana Dvořáková Daniela Hamaričová Mgr. Věra Hitzgerová Marie Hybelbauerová Mgr. Hana Jezlová Mgr. Hana Justová Mgr. Svatava Kadlecová Mgr. Jiří Karel Mgr. Monika Karlíková Mgr. Eva Kašíková Mgr. Marie Kašparová Mgr. Vlasta Kerelová Mgr. Petra Klusáčková RNDr. Jaroslav Kocman Mgr. Miroslava Kohoutková Mgr. Alena Konrádová Mgr. Daniel Koráb Mgr. Bohumír Kotlík Mgr. Pavla Kotnová PhDr. Marie Kotoulková Eva Krajíčková Marie Kubátová Mgr. Vladimír Lank Mgr. Bronislav Návojský Mgr. Marie Novotná Mgr. Kateřina Pajerová Josef Prchal Mgr. Martin Richter Mgr. Jiří Rojka RNDr. Květoslava Růžičková Mgr. Eva Sobotková Mgr. Ludmila Stejskalová Mgr. Zuzana Šimůnková Jaroslav Šorčík Mgr. Zuzana Tesařová Ing. Jindřiška Trnková Mgr. Danuše Vejrová RNDr. Marie Vlková Mgr. Miroslav Vondra Mgr. Zdeněk Vošický

1. 9. 2004 – 31. 5. 2005

1. 9. 2004 – 30. 6. 2005 1. 9. 2004 – 30. 6. 2005

mateřská dovolená od 8. 3. 2005

mateřská dovolená od 31. 3. 2005

1. 1. 2005 – 30. 6. 2005 1. 9. 2004 – 27. 9. 2004 1. 9. 2004 – 30. 6. 2005 od 25. 8. 2004

rodičovská dovolená do 31. 7. 2005

1. 9. 2004 – 30. 6. 2005

Učitelé externí Jan Doležal Vlasta Chalupová Aleš Říman

28. 1. 2005 – 30. 6. 2005 1. 9. 2004 – 30. 6. 2005 4. 10. 2004 – 31. 12. 2004, 3. 1. 2005 – 30. 6. 2005

Hospodářští a provozní zaměstnanci Jan Blaha, školník Zdeňka Chmelíková, účetní Alena Choutková, hospodářka Jana Chalupová, knihovnice

5. 4. 2004 – 30. 6. 2005

5

Studentská rada, Rada Spolku rodičů a přátel Havlíčkova gymnázia

zástupce ve studentské radě

zástupce rodičů v Radě Spolku rodičů a přátel GHB

A1

Otto Jirgl

Romana Suchá

B1

Renata Hostanová

Martin Hečko

A2

Suzan Saidamová

Zdeňka Saidamová

B2

Lukáš Holenda

Jana Bláhová

A3

Jana Tůmová

Petra Chudobová

B3

Pavlína Dubnová

Ing. Marie Greplová

A4

Jiří Šubrt

Mgr. Alena Kuntová

B4

Milan Kubát

Jaroslav Viduna

A5

Eliška Greplová

Ing. Roman Grepl

B5

Lucie Jakešová

Bc. Marcela Hájková – členka výboru

A6

Tereza Hlaváčková

MVDr. Daniela Štohanslová

B6

Martin Kubát

MUDr. Josef Pumpr

A7

Jan Málek

Ing. Vlasta Šubertová

B7

Ondřej Paclík

Ing. Václav Stejskal - místopředseda

A8

Jan Hlaváček

Hana Plodíková - pokladník

B8

Hana Schneiderová

Miloslav Kotil – předseda

1.

Jindřich Bárta

Ladislava Ondráčková

2.

Milan Blaha

Ilona Havlíčková

3.

Tereza Mičková

Mgr. Alena Doležalová

4.

Jaroslav Benák

Ing. Zdeněk Endrle

6

Časový harmonogram školního roku 2004/2005 Období školního vyučování začátek vyučování v 1. pololetí konec vyučování v 1. pololetí začátek vyučování ve 2. pololetí konec vyučování ve 2. pololetí

středa pondělí úterý čtvrtek

1. 9. 2004 31. 1. 2005 1. 2. 2005 30. 6. 2005

středa, pátek středa čtvrtek - neděle pondělí pátek pondělí - pátek čtvrtek - pátek pátek - středa čtvrtek

27. 10. a 29.10. 2004 22. 12. 2004 23. 12. 2004 – 2.1. 2005 3. 1. 2005 4. 2. 2005 21. 2. – 25. 2. 2005 24. 3. – 25. 3. 2005 1. 7. 2005 – 31. 8. 2005 1. 9. 2005

úterý středa středa

2. 11. 2004 24. 11. 2004 12. 1. 2005

středa středa středa středa středa středa pondělí středa

25. 8. 2004 10. 11. 2004 26. 1. 2005 13. 4. 2005 4. 5. 2005 11. 5. 2005 27. 6. 2005 min. 1x za 6 týdnů

pondělí úterý

do 28. 2. 2005 do 15. 3. 2005 18. 4. 2005 3. 5. 2005

Období prázdnin podzimní prázdniny poslední vyučovací den v roce 2004 vánoční prázdniny začátek vyučování v roce 2005 pololetní prázdniny jarní prázdniny velikonoční prázdniny hlavní prázdniny zahájení školního roku 2005/2006

Prezentace školy Burza středních škol – KD Ostrov Den otevřených dveří

Porady pedagogických pracovníků zahajovací čtvrtletní (1. čtvrtletí) klasifikační -1. pololetí čtvrtletní (3. čtvrtletí) klasifikační - 2. pololetí – A8, B8 klasifikační – 2. pololetí - čtvrtý klasifikační – 2. pololetí – ostatní třídy provozní porady pedagogických pracovníků

Přijímací zkoušky pro školní rok 2005/2006 podání přihlášek ke studiu na středních školách – ředitel ZŠ předání přihlášek ze ZŠ na SŠ 1. kolo – pro čtyřleté a osmileté studium 2. kolo – pro čtyřleté studium

Přijímací zkoušky na vysoké školy základní informace ve věstníku MŠMT ČR, ročník LVIII, sešit 6 – červen 2004 veletrh pomaturitního studia Gaudeamus - Brno Učitelské noviny, jednotlivé VŠ, internet

7

19. – 22. 10. 2004

Maturitní zkoušky odevzdání a zveřejnění maturitních okruhů odevzdání přihlášek k maturitní zkoušce písemná práce z českého jazyka a literatury odevzdání maturitních otázek klasifikační porada – A8, B8 poslední zvonění – A8,B8 studijní volno – A8, B8 ústní maturitní zkoušky – A8, B8 vydání maturitních vysvědčení – oktávy klasifikační porada – čtvrtý poslední zvonění - čtvrtý studijní volno - čtvrtý ústní maturitní zkoušky - čtvrtý vydání maturitních vysvědčení – čtvrtý

pondělí pátek středa pátek středa pátek pondělí - pátek pondělí – čtvrtek čtvrtek středa pátek pondělí – pátek pondělí – čtvrtek čtvrtek

4. 10. 2004 17. 12. 2004 6. 4. 2005 22. 4. 2005 4. 5. 2005 6. 5. 2005 9. 5. – 13. 5. 2005 16. 5. – 19. 5. 2005 19. 5. 2005, 1500 11. 5. 2005 13. 5. 2005 16. 5. – 20. 5. 2005 23. 5. – 26. 5. 2005 26. 5. 2005, 1800

středa - středa sobota - sobota

15. 12. – 22. 12. 2004 26. 2. – 5. 3. 2005

pátek - neděle

6. 5. – 15. 5. 2005

jednání výboru SRPHG a vedení GHB třídní schůze rodičů – podzimní termín třídní schůze rodičů – jarní termín třídní schůze budoucích prvních ročníků

2x za pololetí středa středa středa

IX., XI., II., IV. 10. 11. 2004 13. 4. 2005 8. 6. 2005

Štěpánská zábava Maturitní ples

sobota

25. 12. 2004

pátek

11. 2. 2005

Termíny LVVZ Janské Lázně, A5+B5+1., Mgr. Martin Richter Janské Lázně, A2+B2, Josef Prchal

Sportovní kurz Chorvatsko – Makarská riv., A7 + B7 + 3., vedoucí Mgr. Hitzgerová

Spolek rodičů a přátel Havlíčkova gymnázia

8

Z kroniky školy Filmy, divadelní představení a literární pásma 12. 9. 2004 "Stará čínská poezie" - Aleš Říman 2. 3. 2005 divadelní představení "Začarované dudy" v KD ostrov v Havlíčkově Brodě - třídy A3 a B3 Mgr. Marie Kašparová 3. 3. 2005 divadelní představení "Hamlet" v Havlíčkově Brodě - kvarty, kvinty, 1. - Mgr. Marie Kašparová 1. 4. 2005 literární program Galerii výtvarného umění v Havlíčkově Brodě - třídy A7 a B7 a studenti literárního semináře - PhDr. Hynek Bouchal, Ph.D., Mgr. Ivanka Brožová, Mgr. Jaroslava Čermáková 5. 5. 2005 filmové představení v Havlíčkově Brodě - 1., 3., kvinty, sexty, septimy - Mgr. Marie Kašparová Exkurze 17. 9. 2004 Muzeum knihy, Žďár nad Sázavou - studenti literárníhío semináře - Mgr. Jaroslava Čermáková 7. 10. 2004 exkurze do Prahy - A7 - Ing. Jindřiška Trnková, Mgr. Zdeněk Vošický 11. 10. 2004 exkurze do krajské knihovny v Havlíčkově Brodě - A5 - Mgr. Marie Kašparová 14. 10. 2004 exkurze na INVEX do Brna - RNDr. Jaroslav Kocman 19. 10. 2004 výstava GAUDEAMUS v Brně - A8 - Mgr. Martin Richter 21. 10. 2004 výstava GAUDEAMUS v Brně - 4., B8 - Mgr. Věra Hitzgerová, PhDr. Jan Bechyně 22. 10. 2004 výstava GAUDEAMUS v Brně - 3. - Mgr. Jaroslava Čermáková 22. 10. 2004 exkurze do krajské knihovny v Havlíčkově Brodě - A1 - Mgr. Kateřina Pajerová 25. 10. 2004 exkurze do krajské knihovny v Havlíčkově Brodě - B3 - Mgr. Kateřina Pajerová 26. 10. 2004 přírodovědná exkurze do Prahy - A8 - RNDr. Marie Vlková, Mgr. Jiří Karel 26. 10. 2004 literární exkurze do Prahy - 2. - Mgr. Eva Sobotková, RNDr. Květoslava Růžičková 9. 12. 2004 Vídeň - Mgr. Svatava Kadlecová, Mgr. Hana Justová 11. 1. 2005 Dukovany - oktávy, 4., fyzikální seminář - Mgr. Zdeněk Vošický, Mgr. Jiří Karel, Mgr. Vladimír Lank, Mgr. Miroslav Vondra 1. 3. 2005 fyzikální exkurze do Planetária v Praze - třída B8 - Mgr. Zdeněk Vošický, PhDr. Jan Bechyně 16. 3. 2005 exkurze do Prahy - B7 - PhDr. Hynek Bouchal, Ph.D., Mgr. Zdeněk Vošický 29. 3. 2005 exkurze do Prahy - A6 - PhDr. Marie Kotoulková, PhDr. Jan Bechyně 30. 3. 2005 exkurze do Prahy - A3 - PhDr. Hynek Bouchal, Ph.D., Mgr. Jiří Rojka 12. 4. 2005 biologická exkurze na Ransko - třídy A1 a B5 - RNDr. Květoslava Růžičková, Marie Hybelbauerová, Mgr. Jiří Karel 4. - 6. 5. 2005 Pálava - 2. - RNDr. Marie Vlková, Mgr. Bohumír Kotlík 10. 5. 2005 literární exkurze v Praze - B5 - Mgr. Eva Sobotková, Mgr. Jana Dvořáková 11. - 13. 5. 2005 Pálava - A6 - RNDr. Marie Vlková, Mgr. Bohumír Kotlík 1. - 6. 6. 2005 Londýn a jižní Anglie - vybraní studenti kvart, kvint, sext a 1. a 2. ročníku - ing. Jindřiška Trnková, Mgr. Ludmila Stejskalová, Mgr. Marie Novotná Besedy a přednášky 13. 10. 2004 beseda o kosmetice - dívky z A5, B5 a 1. - Mgr. Danuše Vejrová 18. 11. 2004 přednášky "Čas proměn" a "S tebou o tobě" - kvinty, 1. - Mgr. Danuše Vejrová 10. 12. 2004 zeměpisná přednáška "Bali" - kvarty, 1., zeměpisný seminář - Mgr. Věra Hitzgerová 25. 1. 2005 pásmo "Renesanční vojenství" - sekundy, tercie, sexty, 2A, 3A - PhDr. Jan Bechyně 3. 2. 2005 zeměpisný pořad "Indonésie" - kvinty, sexty, 1.,2., zeměpisný seminář - Mgr. Věra Hitzgerová 10. 2. 2005 zeměpisný pořad "Afrika" v Havlíčkově Brodě - primy, sekundy, zeměpisný seminář - Mgr. Věra Hitzgerová 10. 2. 2005 zeměpisný pořad "Indonésie" - tercie, kvarty - Mgr. Věra Hitzgerová 4. 3. 2005 beseda o EU v Havlíčkově Brodě - PhDr. Hynek Bouchal, Ph.D. 30. 3. 2005 zeměpisný pořad "Vietnam" v Havlíčkově Brodě - sekundy, B3, kvarty, kvinty, sexty, 1., 2., zeměpisný seminář - Mgr. Věra Hitzgerová Školní pěvecký sbor 18. 2. 2005 Gymnasia cantant v Brně - Daniela Hamaričová, Mgr. Alena Konrádová 8. 12. 2004 vánoční koncert v Havlíčkově Brodě 12. 12. 2004 vánoční koncert v Praze - Daniela Hamaričová 21. - 23. 4. 2005 Gymnasia cantant 2005 v Brně-Lužánkách - získáno Stříbrné pásmo - sbormistr Daniela Hamaričová, Mgr. Alena Konrádová Výchovné koncerty 15. 9. 2004 klavírní cyklus "Smetanův klavír" u příležitosti 180. výročí narození a 120. výročí úmrtí Bedřicha Smetany - kvarty, kvinty, sexty, studenti hudební východvy z 1. a 2., pěvecký sbor – Mgr. Alena Konrádová 24. 11. 2004 výchovný koncert "Vývoj českého rocku" v Havlíčkově Brodě - Mgr. Alena Konrádová 9

Výtvarné akce akce: výstava a koncert Vraní zpěvy termín: 15. 10. 2004 místo: Galerie výtvarného umění Havlíčkův Brod účast: Jakub Kříž (B8) - hudba a Mgr. Daniel Koráb - kaligramy Lyžařské kurzy 26. 2. - 5. 3. 2005 v Janských Lázních - třídy A2 a B2 - Josef Prchal 15. - 22. 12. 2005 v Janských Lázních - kvinty, 1. - Mgr. Martin Richter, Mgr. David Beránek, Mgr. Věra Hitzgerová, Josef Prchal, Mgr. Ludmila Stejskalová, Mgr. Zdeněk Vošický Sportovní kurz: 8. - 15. 5. 2005 Chorvatsko - septimy, 3. – Mgr. Věra Hitzgerová, Mgr. Martin Richter, Mgr. David Beránek, Josef Prchal, Mgr. Marie Novotná, Ing. Jindřiška Trnková, RNDr. Jaroslav Kocman Různé akce 8. - 9. 9. 2004 Dny evropského kulturního dědictví – Václav Černoch, Mgr. Daniel Koráb 2. 11. 2004 Burza středních škol v Havlíčkově Brodě - RNDr. Anna Březinová, Mgr. Danuše Vejrová, Mgr. Jiří Rojka 24. 11. a 12. 1. 2005 Den otevřených dveří 15. 12. 2004 "Děti dětem" - RNDr. Marie Vlková 28. 1. 2005 protidrogový pořad v Havlíčkově Brodě - Mgr. Daniel Koráb 11. 2. 2005 maturitní ples - Mgr. Martin Richter, PhDr. Jan Bechyně, Mgr. Věra Hitzgerová 3. 3. 2005 protidrogová prevence v Havlíčkově Brodě - tercie - Mgr. Daniel Koráb 4. 3. 2005 protidrogová prevence v Havlíčkově Brodě - kvarty - Mgr. Daniel Koráb 18. 3. 2005 protidrogová prevence v Havlíčkově Brodě - sekundy - Mgr. Daniel Koráb 21. - 22. 3. 2005 sbírka "Píšťalka" - RNDr. Marie Vlková

„Děti dětem“ V letošním školním roce se akce „Děti dětem“ uskutečnila ve dnech 15. – 17. prosince 2004. Zúčastnili se jí studenti z 2. ročníku a studenti kvarty B ( celkem asi 40 studentů). Bylo vybráno celkem 29 354 Kč. Tyto finanční prostředky rozdělil OS ČČK následujícím způsobem: - asi za 8 000 Kč byly nakoupeny hračky pro děti v havlíčkobrodské nemocnici - 21 000 Kč bylo předáno speciální škole v Havlíčkově Brodě na nákup pomůcek pro zdravotně postižené děti - za zbývající částku 354 Kč bylo koupeno občerstvení pro studenty ( čaj, sušenky). Akci na škole koordinovala M. Vlková.

Charitativní akce „ Píšťalka“ Ve dnech 21. a 22. března 2005 se naše škola zapojila do charitativní sbírky, kterou celostátně organizuje občanské sdružení „Píšťalka“ ( adresa: Libická 15, Praha). Sbírka, která je realizovaná prodejem píšťalek, je ve prospěch zdravotně postižených dětí a mladých lidí v léčebnách Kladruby a Hrabyně. Z naší školy se do akce zapojily studenti tříd kvarty B (Vladimír Zeman, Ondřej Paulus, Jan Tecl, Petr Tvrdý, Jitka Majerová, Martina Blažková, Hana Veselá, Lenka Michálková) a kvinty A (Hana Kalivodová, Anna Chudobová). Prodalo se celkem 200 píšťalek a utržilo se 8 486,50 Kč. Akci na škole koordinovala M. Vlková, pomáhala E. Kašíková Do školy přišel děkovný dopis od ředitelky občanského sdružení Píšťalka paní Ivany Šuléřové, ve kterém jsme byli informováni, že celorepublikově byla získána částka 1 472 130,-Kč.

Zpráva z průběhu účasti studentů našeho gymnázia na celostátní veřejné sbírce „Projekt Šance“ Ve školním roce 2004/2005 se v červnu zúčastnilo 22 dobrovolně přihlášených studentů naší školy celostátní veřejné sbírky „Projekt Šance“,jejíž výtěžek je spolu s dalšími prostředky z grantů určen k výstavbě „Domu Šance“ pro mladistvé klienty, kteří se ocitli bez prostředků a na ulici, a dali jsme tak pomyslnou „šanci dětem ulice“. Při velmi úspěšném a korektně provedeném prodeji benefičních předmětů ( balónky s logem akce) a informování veřejnosti o účelu sbírky, byla částka (cca 17000,-) předána bezpečnostní agentuře a dopravena 10

do centra Projektu Šance, o.s. v Praze 5. Studenti, kteří prodali víc než 100 benefičních předmětů, se zúčastnili také soutěže o ceny a slosování, jehož výsledky by měly být známy v září a říjnu 2005. Všichni doufáme, že jsme svým dílem přispěli na renovaci a výstavbu multifunkčního „Domu Šance“ v Nepomucké ulici v Praze 5, kde, podle slov hlavního organizátora Lászla Sűmegha a patronek paní Táni Fišerové a Marie Rottrové , najdou zázemí, práci i péči mnozí z „dětí ulice“. Mgr. Daniel Koráb

Středoškolská odborná činnost (SOČ) je určena pro žáky středních škol a od školního roku 2004/2005 také pro žáky 8. a 9. tříd základních škol. Žáci, kteří mají vyhraněný zájem o jeden z mnoha oborů (fyzika, biologie, psychologie, zdravotnictví a pod.), si mohou na základě samostatně zpracované odborné práce poměřit síly v několika po sobě jdoucích kolech – od školního přes oblastní a krajské až po celostátní. Po letech odmlky se pod vedením PhDr. Marie Kotoulkové SOČ rozběhla i na Havlíčkově gymnáziu v Havlíčkově Brodě. Ve školním roce 2004/2005 se školního kola SOČ zúčastnilo 9 studentů, do oblastního kola byly vybrány 3 odborné práce. Všichni zúčastnění studenti – Jaroslav Benák (4. roč., obor psychologie), Milan Blaha (2. roč., obor biologie) a Marek Bukáček (sexta A, obor fyzika) – obhájili v oblastním kole své práce a postoupili do krajského kola v Třebíči. Vítězem s postupem do celostátního kola se stal Milan Blaha, Marek Bukáček obsadil 2. místo. Jaroslav Benák se soutěže nemohl zúčastnit kvůli účasti v krajském kole OČJ ve Žďáru nad Sázavou, které se konalo ve stejný den. Celostátní finále SOČ se konalo ve dnech 17. – 19. června 2005 v Opavě. V tvrdé konkurenci vítězů krajských kol dosáhl Milan Blaha skvělého úspěchu. Jeho soutěžní práce „Dynamika exprese mRNA Sak, Polo kinázy 4, během růstu a zrání prasečího oocytu“ přináší nový pohled na molekulární působení jednoho z faktorů umožňujících správné hojení a obnovování tkání, vznik životaschopného potomstva, ale i rakovinného bujení. Druhé místo Milana Blahy v celostátním kole, kde reprezentoval nejen naši školu, ale i celý kraj Vysočina, je nejen potěšitelné, ale i obdivuhodné, neboť ostatní medailová místa (i v jiných oborech) získaly pražské školy s nesrovnatelně většími možnostmi spolupráce s předními vědeckými pracovišti než má Havlíčkův Brod. Díky M. Blahovi předstihlo naši školu pouze Osmileté gymnázium Buďánka, škola založená českou Menzou a zaměřující se na výchovu výjimečně nadaných studentů se speciálním individuálním vzdělávacím programem. PhDr. Marie Kotoulková

11

Vývoj Havlíčkova gymnázia ve 20. století Do nového století vstupovalo gymnázium takřka s novou budovou. Byla realizována v rámci nouzových prací po katastrofálním krupobití. O stavbě bylo rozhodnuto roku 1903. Nová budova byla postavena na bývalé klášterní zahradě v sousedství budovy původní. Práce byly zahájeny 16. 7. 1906. Škola byla vysvěcena 4. 10. 1908 a vyučování začalo 20. 10. 1908. Další rozmach školy zastavila světová válka. Z pedagogického sboru narukovalo pět profesorů, sbor byl často obměňován, bylo omezováno i zastavováno vyučování podle válečných potřeb. Od jara 1915 nastupovali na frontu i absolventi. 29. 10. 1918 se konala na škole slavnost k vyhlášení samostatnosti. Roku 1919 byly upraveny osnovy, byly posíleny přírodní vědy a české dějiny a upravena výuka cizích jazyků. V letech 1920/1925 se gymnázium postupně proměňovalo z klasického na reálné. 24. 11. 1924 dostalo nový název - Státní reálné gymnázium Karla Havlíčka Borovského. 17. 3. 1939 byla budova zabrána německou armádou a policií. Vyučování bylo zajišťováno v náhradních budovách. Osnovy byly germanizovány. Po osvobození byla řádná výuka obnovena již 26. 5. 1945. Rozvíjel se kulturní život studentů, hlavně díky ochotnickému divadlu. Nastoupený vývoj byl opět přerušen 1. 9. 1948 zákonem o jednotném školství. Osnovy byly sjednocovány v komunistickém duchu, jejich cílem bylo ovládnout výchovu mládeže komunistickou ideologií. Školu čekaly největší změny v celém průběhu její existence. Gymnázium bylo přebudováno na čtyřletou střední školu se zachováním pouze vyšších ročníků. Spolehliví pedagogové byli zapojováni do veřejného života formou různých funkcí. Mládež byla soustředěna do Svazu české mládeže a jeho následnických organizací. Byly navázány družební styky s Pletařskými závody, což předpokládalo zapojování studentů do pracovních brigád i v jiných úsecích hospodářství (např. při výstavbě ŽĎASu). 1. 9. 1953 byla zřízena Jedenáctiletá střední škola spojením obecné a měšťanské školy s dosavadním gymnáziem. Vyučovalo se v budově Základní školy V Sadech. Zdůrazňoval se zvláště polytechnický charakter vzdělání. Na škole se rozvíjely pečlivě sledované zájmové kroužky. Za zmínku stojí ochotnické divadlo a školní orchestr. Pravidelnými se staly žákovské bramborové brigády, které provázely české školství po celou dobu existence komunistického režimu. Roku 1960 po zavedení dvanáctileté školní docházky byl zaveden nový název - Střední všeobecně vzdělávací škola a postupně docházelo k oddělování tzv. třetího stupně od školy základní, ovšem vyučovalo se stále v dosavadní společné budově. Teprve v červnu 1964 došlo k přestěhování do dnešní budovy ve Štáflově ulici, a to naproti původnímu gymnáziu. Až do nové přístavby se škola potýkala s problémem nevyhovujících a nedostatečných prostor. Novým předmětem se stala výrobní praxe, při níž studenti docházeli pracovat do továren. Tento předmět byl posléze zrušen pro naprostou chaotičnost a nefunkčnost. Od roku 1969 docházelo k postupné přeměně dosavadní školy zpět na gymnázium, ovšem čtyřleté. Tento proces zasáhl do období normalizace, jejímž hlavním projevem byl kromě změny ředitele také vznik Leninského svazu mládeže, posléze zrušeného jako příliš levicového. Byly navázány družební styky s gymnáziem ve Spišské Nové Vsi a ve východoněmeckém Stassfurtu. Kladem tohoto období byla rozvinutá stavební činnost. V 70. letech byla provedena generální oprava za 2 400 000 korun a v r. 1979 byla zahájena přístavba. Ta přinesla škole nové učebny kmenové i odborné a novou tělocvičnu. Od roku 1989 bylo opět budováno gymnázium osmileté zároveň se zachováním čtyřletého cyklu. Zpočátku musely být třídy rozmisťovány v jiných školních budovách jako kdysi v 60. letech. Ale po získání objektu v Kozí ulici v těsném sousedství školy došlo k soustředění všech tříd v jedné budově. Byla vybudována učebna výpočetní techniky a od roku 1995 přístavba pokračovala. Jejím vyvrcholením bylo zřízení výtvarněvýchovného ateliéru a terasy. Na školu přišli cizojazyční lektoři. Rozvinula se všestranná činnost v oblastech zájmové umělecké činnosti, odborné činnosti žáků a studentů apod. Bylo založeno několik třídních časopisů. Vrátilo se vyučování náboženství. Každoročně se koná několik zahraničních zájezdů. Družební styky byly rozšířeny na západní země (Nizozemí, Norsko) a postaveny na novou základnu. Do nového století vstupuje škola s dalším plány na rozšíření, zejména v budově v Kozí ulici. Významní absolventi 20. století: hudební skladatel Jaroslav Křička (1882/1969) spisovatel František Hamza (1868/1930) stavitel ing. Stanislav Bechyně (1896/1973) přírodovědec RNDr. Jan Bechyně (1920/1973) hokejisté Jaroslav a Jiří Holíkovi (* 1942 a 1944) právník a politický ekonom František Chleborád (1839/1911) politik Jan Kasal (* 1951) 12

housloví virtuózové Josef Kekule (* 1952) a Bohuslav Matoušek (* 1949) politik Václav Klofáč (1868/1942) průmyslník František Malínský (1850/1926) geograf Stanislav Nikolau (1878/1950) historik Jiří Sochr (1933/1987) malíř Otakar Štáfl (1884/1945) opat Vít Tajovský (1912/2000) lékař Pavel Trnka (1885/1973) malíř Jan Zrzavý (1890/1977)

V roce 1981 se začalo se stavbou nové budovy gymnázia ...

... a takto vypadá budova gymnázia dnes (včetně nástavby z roku 1995)

13

Výsledky soutěží ČESKÝ JAZYK A LITERATURA Olympiáda v ČJ

I. kategorie

Školní kolo Okresní kolo

II. kategorie

Recitační soutěže

„Setkání s poezií“

„Wolkerův Prostějov“ „Pardubické poetické setkání“ Literární soutěže

Sólisté do 15 let – III. kategorie

Školní kolo Okresní kolo Okrskové kolo

Sólisté do 15 let – IV. kategorie

Okrskové kolo

Sólisté a kolektivy nad 15 let

Okresní kolo

Krajské kolo

„Svět kolem nás“ „Ortenova Kutná Hora“ „O cenu Filipa Venclíka“ „Co víš o československých legiích?“

1. Aneta Štefánková (B4) 2. Kristýna Lacinová (A3) 3. Martin Stehno (B4) Aneta Štefánková Kristýna Lacinová 1. Jaroslav Benák (4.) 2. Hana Dohnalová (A8) 3.Zdeněk Ježek (1.) 2. – 3. Jaroslav Benák Jakub Neuvirth (A1) Jan Krejčí (B1) Kateřina Guhlová (A2) Pavlína Dubnová (B3) Michal Španko (A3) Kristýna Vozábová (B4) Martina Marková (B5) Julie Vondráková (B5) Jakub Kříž (B8) Jaromír Pulda (3.) Jaromír Pulda Martina Marková (B5) Julie Vondráková (B5) Miroslava Čeplová (B2) Jakub Kříž (B8) Aneta Jochimová (3.) Lucie Kadlecová (A6) Petr Tvrdý (B4) – 1. místo za esej „Životní osud a dílo generála L. Krejčího“

ANGLICKÝ JAZYK Olympiáda v AJ

Kategorie IB.

Školní kolo

Kategorie IIB.

Krajské kolo Školní kolo

Kategorie III.

Krajské kolo Školní kolo Krajské kolo

1. Pavel Fabry (B2) 2. Veronika Veselská (A1) 3. Martin Koref (A2) 1. Pavel Fabry 1. Jiří Šubrt (A4) 2. Jan Tecl (B4) 3. Aleš Jirgl (A3) 1. Jiří Šubrt 1. Petr Špinar (1.) 2. Barbora Štohanslová(A6) 3. Jana Průšová (A7) 2. Petr Špinar 3. Barbora Štohanslová

FRANCOUZSKÝ JAZYK Olympiáda ve FJ

Kategorie B1 Kategorie A2

Školní kolo Krajské kolo Školní kolo Krajské kolo

14

1. Ludmila Tajovská (B1) 2. Ludmila Tajovská 1. Tereza Drtinová (A7) 2. Renata Lupačová (2.) 2. Renata Lupačová

NĚMECKÝ JAZYK Olympiáda v NJ

Kategorie IB. Kategorie IIB.

Kategorie III.

Školní kolo Školní kolo Okresní kolo Krajské kolo Školní kolo Okresní kolo Krajské kolo

1. Jan Klofáč (A2) 1. Václav Pěkný (B4) 1. Václav Pěkný 2. Václav Pěkný 1. Petra Rösslerová (A7) 1. Petra Rösslerová 3. Petra Rösslerová

DĚJEPIS Dějepisná olympiáda

Školní kolo Okresní kolo

„Co víš o československých legiích?“

1. Petr Tvrdý (B4) 2. Pavlína Dubnová (B3) 12. Petr Tvrdý 20. – 21. Pavlína Dubnová Petr Tvrdý (B4) – čestné uznání

ZEMĚPIS Zeměpisná olympiáda

Kategorie A

Školní kolo Okresní kolo

Kategorie B

Krajské kolo Školní kolo

Kategorie C

Okresní kolo Krajské kolo Školní kolo Okresní kolo

Kategorie D

Školní kolo Okresní kolo Krajské kolo

1. Zuzana Báčová (A1) 2. Klára Štefánková (B1) 3. Jiří Halák (B1) 1. Zuzana Báčová 8. Klára Štefánková 5. Zuzana Báčová 1. Petr Louša (A2) 2. Jan Klofáč (A2) 3. Jana Křenková (B2) 1. Petr Louša 5. Petr Louša 1. – 2. Tomáš Chládek (B4) 1. – 2. Milan Kubát (B4) 3. Jakub Gadlina (A3) 5. Tomáš Chládek 9. Milan Kubát 1. Jan Klusáček (A8) 2. Jaroslav Benák (4.) 3. Jan Semerád (A5) 2. Jan Klusáček 3. Jaroslav Benák 2. Jan Klusáček

MATEMATIKA Matematická olympiáda

Kategorie A

Školní kolo

Kategorie B

Krajské kolo Školní kolo

Kategorie C

Krajské kolo Školní kolo

Kategorie Z9 Kategorie Z8 Kategorie Z7

Krajské kolo Krajské kolo Okresní kolo Okresní kolo 15

1. Hana Dohnalová (A8) 2. – 3. Jan Vyhlídal (B8) 2. – 3. Veronika Bambasová (B8) 4. – 5. Hana Dohnalová 1. Dana Dohnalová (B6) 2. Marek Bukáček (A6) 3. Pavel Krupka (B6) 2. Dana Dohnalová (B6) 1. Tomáš Bambas (B5) 2. Martin Hyrš (A5) 21. – 22. Martin Hyrš (A5) 11. – 13. Martin Stehno (B4) 15. – 16. Tomáš Kotyza (B3) 1. – 6. Eva Bílková (A2)

Kategorie Z6

Okresní kolo

Pythagoriáda

Kategorie P7

Okresní kolo

Matematický klokan

Kategorie P6 Okresní kolo Kategorie STUDENT (28 účastníků) Kategorie JUNIOR (26 účastníků) Kategorie KADET (42 účastníků) Kategorie BENJAMÍN (38 účastníků)

1. – 6. Petr Louša (A2) 1. – 6. Jakub Prášek (B2) 1. Kateřina Švecová (B1) 3. – 4. Aleš Bláha (A1) 2. Pavel Fabry (B2) 3. – 4. Petr Louša (A2) 4. – 6. Aleš Bláha (A1) 1. Jaromír Štohansl (A8) – b. 2. Hana Dohnalová (A8) – b. 3. Jaromír Čepl (A8) – b. 1. Jan Michelfeit (B5) – b. 2. Dana Dohnalová (B6) – b. 3. Alice Havlíčková (A5) – b. 1. Vít Bárta (A4) – 91 b. 2. Radek Halamka (A4) – 85 b. 3. Martin Stehno (B4) – 85 b. 1. Pavel Fabry (B2) 2. Petr Louša (A2) – 97 b. 3. – 4. Martin Koref (A2) – 81 b. 3. – 4. Jana Křenková (B2) – 74 b.

FYZIKA Fyzikální olympiáda

Kategorie C

Krajské kolo

Kategorie D

Krajské kolo

Kategorie A

Školní kolo

Marek Bukáček (A6) Ondřej Pártl (2.) 1. Jan Hyrš

CHEMIE Chemická olympiáda

Krajské kolo Celostátní kolo Kategorie C

Školní kolo Krajské kolo

Kategorie D

Školní kolo Okresní kolo

1. Jan Novotný (4.) 2. Hana Dohnalová (A8) 2. Jan Novotný 3. Hana Dohnalová 8. Hana Dohnalová 26. Jan Novotný 1. Dana Dohnalová (B6) 2. Martin Hyrš (A5) 3. Jan Málek (A5) 2. Dana Dohnalová 11. Martin Hyrš 1. Václav Pěkný (B4) 2. Jan Žák (B4) 3. Michal Španko (A3) 1. Václav Pěkný 3. Jan Žák 8. Michal Španko

BIOLOGIE Biologická olympiáda

Kategorie A

Školní kolo Krajské kolo

Kategorie B

Celostátní kolo Školní kolo Krajské kolo 16

1. Jan Novotný (4.) 2. Jiří Procházka (4.) 3. Petra Hlaváčová (B7) 2. Jan Novotný 10. Jiří Procházka 10. Jan Novotný 1. Dana Dohnalová (B6) 2. Barbora Štohanslová (A6) 3. Tereza Hlaváčová (A6) 1. Dana Dohnalová

Kategorie C

Školní kolo

1. Lucie Sommerová (A4) 2. Tomáš Zelenka (B3) 3. Tomáš Chládek (B4) 2. Lucie Sommerová 3. Tomáš Zelenka 2. Lucie Sommerová 4. Tomáš Zelenka 1. Nikolleta Benešová (A1) 2. Petr Louša (A2) 3. Matyáš Patlevič (B2) 3. Petr Louša (A2) 4. Nikolleta Benešová 23. Matyáš Patlevič (B2)

Okresní kolo Krajské kolo Kategorie D

Školní kolo Okresní kolo

INFORMATIKA A VÝPOČETNÍ TECHNIKA Soutěž o nejlepší internetové stránky havlíčkobrodska

Pro studenty ZŠ a SŠ Havlíčkobrodska

1. Roman Klos (gymnázium Chotěboř) 2. Jiří Šubrt (GHB, B4) 3. Jiří Janda, Jan Michelfeit (GHB, B5)

VÝTVARNÁ VÝCHOVA Komiks 04’ Fotografie Zlín Itálie očima dětí „Český lvíček“

Celostátní soutěž Studentské video

Krajské kolo

1. Aneta Jochimová (3.) 2. Aleš Jirgl (A3) 1. Barbora Obstová (B7) - kolekce fotografií Třídy A1, B1, 1. Jakub Bělohlávek (A4) Karel Doucha (A4) Michal Hučko (A4)

TĚLESNÁ VÝCHOVA

Jan Tůma (A5, vpředu) bojuje ve štafetě na atletickém poháru ve Světlé nad Sázavou 17

Středoškolský atletický pohár

Přespolní běh

Běh parkem Budoucnost

Dívky

Okresní kolo

Chlapci

Krajské kolo Okresní kolo

Dívky

Krajské kolo Okresní kolo

Chlapci

Okresní kolo

Dívky

Chlapci Volejbal

Dívky

Okresní kolo

Chlapci

Okresní kolo

Basketbal

Chlapci

Okresní kolo

Florbal

Chlapci – kat. I

Krajské kolo Okresní kolo

Chlapci – kat. I

Okresní kolo

Chlapci

Okresní kolo

Turnaj ve florbale

Kopaná

Turnaj v kopané (Chotěboř) 18

2. GHB – Jana Tůmová (A3), Tamara Stupalová (A6), Gabriela Veselská (B6), Kristýna Kadlecová (A7), Petra Kučírková (B7), Kamila Kuncířová (A8), Aneta Prchalová (1.), Jana Horská (3.), Jana Jiráčková (3.), Kateřina Lakomá (3.), Michaela Pecková (3.), Zuzana Sýkorová (3.), Gabriela Dolejší (4.), Jarmila Endrlová (4.) 4. GHB 1. GHB – Jan Tůma (A5), Aleš Bárek (A8), Jan Klusáček (A8), Jan Posejpal (B8), Vladimír Doležal (4.), Josef Jiráček (4.), Tomáš Lakomý (4.), Ondřej Láska (4.), František Stupal (4.), Milan Šmíd (4.), Vladimír Štursa (4.), Zbyněk Vrána (4.) 3. GHB 1. GHB – Iveta Králová (A5), Tamara Stupalová (A6), Jana Jiráčková (2.) 1. GHB – Jan Hlaváček (A8), Jan Klusáček (A8), Josef Jiráček (4.), František Stupal (4.) 1. Jana Tůmová (A3) 5. Michaela Součková (B1) 6. Anna Hercigová (B3) 7. Lucie Slezáková (A1) 2. Tomáš Jakeš (B3) 3. Jakub Šerák (A1) 6. Vojtěch Střecha (B3.) 4. GHB – Kristýna Lacinová (A3), Romana Staňková (B3), Karolína Burdová (A4), Anna Kadlecová (A4), Pavlína Kuntová (A4), Magda Venzhöferová (A4), Barbora Zemanová (A4), Ivana Melounová (B4), Lenka Michálková (B4) 3. GHB – Jan Medřický (A7), Petr Vondráček (A7), Ondřej Paclík (B7), Jaromír Štohansl (A8), Jakub Kříž (B8), Jan Holenda (1.), Petr Longin (3.), Tomáš Lakomý (4.), Martin Pertl (4.), František Stejskal (4.) 1. GHB – Aleš Bárek (A8), Daniel Hrstka (A8), Jaromír Štohansl (A8), Jakub Ďurďa (1.), Dino Hykyš (2.), Josef Korejtko (2.), Josef Jiráček (4.), Tomáš Lakomý (4.), Zbyněk Vrána (4.) 5. GHB 3. GHB – Jiří Bouchner (A3), Jan Suchý (A3), Martin Šimandl (A3), Vít Bárta (A4), Karel Doucha (A4), Radek Halamka (A4), Ladislav Horký (A4), Michal Hučko (A4), Jan Kříž (A4), Vít Petrík (A4), Milan Kubát (B4), Ondřej Paulus (B4), Vladimír Zeman (B4) 4. GHB – Tomáš Flusek (A5), Petr Vondráček (A7), Roman Boháček (B7), Aleš Bárek (A8), Jan Holenda (1.), Jan Kotyza (1.), Vlastimil Vondra (1.), Vladimír Doležal (4.), Tomáš Lakomý (4.), Martin Pertl (4.), Milan Šmíd (4.), Zbyněk Vrána (4.) 5. GHB – Ondřej Beránek (B3), Václav Dočkal (B3), Kryštof Hemerka (B3), Matyáš Merunka (B3), Stanislav Stehlík (B3), Vojtěch Střecha (B3), Vojtěch Štěpánek (B3), Luboš Tomšovský (B3) 3. GHB – Viktor Kučera (B7), Jakub Hausvater (A8), Daniel Hrstka (A8), Petr Charvát (A8), Adam Pártl (A8), Martin Domkář (B8), Jakub Kříž (B8), Jan Posejpal (B8), Petr Jirásek (2.), Ladislav Doležal (4.), Tomáš Lakomý (4.), Ondřej Láska (4.), Martin Pertl (4.), Milan Šmíd (4.) 6. GHB – Adam Fiala (A6), Viktor Kučera (B7), Vojtěch Mareš (B7), Jan Kotyza (1.), Pavel Kuttelwascher (1.), Vlastimil Vondra (1.), Dino Hykyš (2.), Petr Jirásek (2.), Lukáš Pejchal (3.), Michal Vaňkát (3.)

Coca Cola školský pohár

Minifotbal

Chlapci

Okrskové kolo

Lyžařský pohár rádia Region Plavání

Chlapci

Obří slalom

Stolní tenis

Chlapci – kat. I Chlapci – kat. II Dívky – kat. I

Regionální kolo

Dívky – kat. II

Okresní kolo Okresní kolo Okresní kolo Krajské kolo Okresní kolo

3. GHB – Lukáš Sůva (A2), Jakub Kadlec (B2), Matěj Novák (B2), Petr Chudoba (A3), Ondřej Beránek (B3), Filip Grepl (B3),Tomáš Jakeš (B3), Jiří Kopic (B3), Tomáš Kotyza (B3), Stanislav Stehlík (B3), Vojtěch Střecha (B3), Luboš Tomšovský (B3), Tomáš Zelenka (B3) 4. GHB – Jakub Kadlec (B2), Matěj Novák (B2), Jiří Mrňák (A3), Ondřej Beránek (B3), Filip Grepl (B3),Tomáš Jakeš (B3), Jiří Kopic (B3), Tomáš Kotyza (B3), Stanislav Stehlík (B3), Vojtěch Střecha (B3), Luboš Tomšovský (B3), Tomáš Zelenka (B3) 1. David Myslivec (2.) 2. Ondřej Havlíček (2.) 4. GHB – Martin Charvát (B4), Jan Kabátek (B7), Tomáš Kovanda (B7), Jan Hlaváček (A8), Eduard Veselý (A8), Jindřich Calta (B8), Jan Posejpal (B8) 3. GHB – Jaromír Vopršal (A2), Lukáš Holenda (B2), Jan Převrátil (B2), Martin Koref (A2) - náhradník 4. GHB – Stanislav Stehlík (B3), Luboš Tomšovský (B3), Jakub Weber (A4), Vít Petrík (A4) - náhradník 1. GHB – Kateřina Švecová (B1), Eva Fürstová (B2) 2. GHB 6. – 7. GHB – Lucie Vatterová (A4), Magda Venzhöferová (A4)

V červnu 2005 se studenti zúčastnili praktické instruktáže amerického fotbalu

19

Z literárních prací žáků školy Kamila Kuncířová, oktáva A – maturitní práce „Život je jako jazzová trubka. Když do ní nefoukneš, nic z ní nevyjde.“ Louis Armstrong (Úvaha o životních cílech) Zvuk jazzové trubky se hezky poslouchá. Ovšem jen tehdy, když hraje zkušený jazzman, který do ní, jak se říká, umí správně fouknout. Když pořádně rozezvučí tento kouzelný nástroj, je to radost, zaposlouchat se do živé hudby. Otázka ale zní: Jak se správně „fouká“? Kde se to člověk může naučit? Pokud se chceme naučit foukat do trubky, máme k dispozici uměleckou školu. Stojí to hodně úsilí, času stráveného před notami a v neposlední řadě i peněz. Ale pokud máme štěstí na dobrého učitele a opravdu se chceme naučit ovládat tento hudební nástroj, není problém se během několika let vypracovat na celkem slušnou úroveň a umět vyloudit z trubky libé jazzové variace. Ale kde se člověk může naučit správně „foukat do života“? Jak ho rozezvučet, aby nás těšil svými veselými jazzovými melodiemi? Existuje vůbec nějaká škola života podobná té umělecké? Myslím, že v tomto ohledu má foukání do života oproti foukání do trubky malou výhodu. Ve škole života se vlastně pohybujeme neustále. Učí nás bezpočet učitelů (a to dokonce zadarmo), ti všichni lidé, kteří nás obklopují, nás něčemu učí. Ovšem ne každý z nich je dobrým učitelem a každý z nich učí něčemu trochu jinému. A potom z toho někdy může vzniknout poněkud disharmonický celek. A proto si musíme ty správné učitele hledat sami. A navíc: mluvíme tu o jazzové trubce – o trubce, ze které se linou živé a radostné tóny, které nás roztančí a rozesmějí. Když se pořádně do hudby zaposloucháte, zjistíte, že má určitý řád, že neustále někam spěje, začne novou variaci, graduje, až se dostane k určitému vrcholu, opět začne novou variaci a tak pořád dokola, až postupně dojde k největšímu vrcholu a skončí. Ano, taková hudba se poslouchá dobře, vtáhne vás do sebe a nenechá vás klidnými. Jak ale udělat jazzovou skladbu z vlastního života? Kde vzít tolik variací a jejich vrcholů, aby byla skladba dostatečně pestrá a živá? Potřebujeme si najít tyto vrcholy, určit si je a postupně k nim spět. Je také třeba najít vhodné množství těchto vrcholů. Mohlo by se totiž stát, že skladba bude mít málo vrcholů a bude tak příliš táhlá a za chvíli nás omrzí! Na druhé straně by se ale mohla stát příliš dynamickou, bez ustání by nás vrhala nahoru a dolů a my se stále jen chaoticky zmítali sem a tam. Je také těžké určit závažnost těchto vrcholů. Nemůžeme v úvodu skladby zahrát velice majestátný závěr variace, jako bychom ukončovali symfonii. To by znělo dosti zvláštně a ty ostatní, menší vrcholy by možná působily nudně. Je tedy jasné, že složit takovou líbivou skladbu není vůbec jednoduché. Ať už skládáme skladbu jazzovou, nebo skladbu svého života. Ovšem ani když už je skladba vymyšlená, nejsme ještě stále za vodou. Je potřeba ji ještě také zahrát. Tehdy teprve zjistíme, zda je vůbec hratelná a zda se dá poslouchat. Jestli jsme ji nesložili příliš náročnou a teď nejsme schopni ji zahrát. Někdy se také může stát, že je skladba složená dobře, ale my ji nedokážeme správně zahrát. Některá místa vyžadují tvrdý trénink a hodiny strávené cvičením, jinak to nezní dobře. Musíme si tedy rozmyslet, jestli chceme hrát krásnou, ale náročnou skladbu, a počítat tak s pilným cvičením, nebo se nechceme moc namáhat a chceme si zahrát jen jednodušší, oddechovou skladbu. Chytrý skladatel však dokáže složit i jednoduchou skladbu nevyžadující takovou píli, která ale přesto zní velice dobře. Takových je ale málo. Hlavní je uvědomit si, že skladbu skládáme pro sebe. My ji budeme hrát, a proto se musí líbit především právě nám. My si určujeme ten správný počet variací a vrcholů a záleží jen na nás, zda bude skladba jemná s malými vrcholy, nebo bude bouřlivá s majestátnými závěry. Možná to vypadá příliš složitě, ale myslím, že se nemusíme bát. Ani George Gerschwin nesložil perfektní skladbu hned napoprvé a mnohokrát musel své výtvory přepracovat. A ani Louis Armstrong hned napoprvé „nefoukal do trubky“ tak brilantně. Postupně se musíme naučit vybírat ty správné vrcholy skladby a najít ten správný styl „foukání“. Dá to práci, ale ta výsledná hudba je jistě dobrou odměnou.

20

Jiřina Votavová, oktáva B – maturitní práce To už bych nikdy znovu zažít nechtěla (Vyprávění se zápletkou a dramatickou stavbou) Mírné podzimní slunce se schovalo za mraky a vítr se utišil, takže na vyprahlé dostihové dráze bylo slyšet pravidelný dusot koňských kopyt. Stiskla jsme mírně holeně a Sírius pode mnou znatelně zrychlil. Ocitli jsme se v první pětici a do cíle zbývalo už jen asi deset překážek. Před dalším skokem jsem Síria znovu pobídla a mírně se nadzvedla v sedle. Kůň okamžitě zareagoval a s mohutným odrazem se vznesl nad překážku. Odraz – let – dopad. Síriova kopyta už téměř spočívala na pevné zemi. Najednou jsem ucítila, jak pode mnou kůň klesá. Jako by najednou ztratil rovnováhu. Padáme. Nad hlavou mi prolétne několik párů kopyt, je slyšet pokřikování ostatních žokejů a pak už jenom vzdalující se dusot. Snažím se zorientovat a přitom si uvědomuji, že stále svírám v rukou Síriovy otěže. Můj miláček leží vedle mě, ušlechtilý sametově černý krk potřísněný bílou pěnou, chřípí nozder široce rozevřené. Zdálky slyším někoho volat mé jméno, ale pak už jen tma, ticho a prázdno… Lásku ke koním jsem zdědila po svém otci. Jeho chov byl nejlepší široko daleko a já už odmalička pomáhala ve stáji a učila se jezdit. Při tom všem jsem však musela stíhat školu, takže na nic jiného už mi nezbýval čas. V sezóně jsme jezdili po různých závodech a přes zimu trénovali. Když jsem konečně dosáhla osmnácti let a stal se ze mě profesionální žokej, koupil mi táta krásného anglického plnokrevníka. Zamilovala jsem se do něj na první pohled a hned jsme spolu začali trénovat. Já a Sírius. Už od začátku jsem cítila, že Sírius není jako ostatní koně. Byl velmi citlivý a učenlivý a brzo se z nás stala „sehraná dvojka“. Pak se můj otec rozhodl, že nás přihlásí na tradiční podzimní dostihy. Byla jsem nadšená. V den závodů jsem nemohla dospat. Už od čtyř hodin jsem byla u Síria. Nakrmila jsem ho, vyčistila jeho hebkou srst a pak jsem jen tak seděla ve žlabu na oves. Sírius do mě strkal svou sametově černou hlavou, jako by tušil moji nervozitu a chtěl mě uklidnit. Na závodišti už bylo asi dvacet dalších závodníků, všude shon a plno lidí. Po prezentaci poslední tátovy rady a pak už jen výstřel, kostkovaný praporek a … první úspěšně překonaná překážka, po ní druhá a třetí… Podzimní slunce schované za mraky, bezvětří, dusot koňských kopyt. Už jen několik překážek do cíle… Další překážka. Stisknout holeně, nadzvednout se… Na každé překážce stále stejný scénář. Ale tahle hra končí nějak jinak… Všechno kolem bílé, ve vzduchu je cítit příjemná vůně dezinfekce a u mé postele sedí táta. Dřímá. Když se pokusím pohnout rukou, probudí se a lehce se na mě usměje. V jeho očích však můžu číst smutek, bezradnost a bezmoc. „Co se stalo?“ ptám se s obavami v hlase. Táta mě chytne za ruku: „Se Síriem jste měli na závodech nehodu, vzpomínáš?“ „Jo, nějak škobrtnul nebo co. Je v pořádku?“ Táta znejistěl: „Víš – hlavně se uklidni – Sírius si při tom pádu zlomil nohu a měl i jiný těžký zranění a my … no … museli jsme ho utratit. Ale hlavně že ty seš v pořádku. Odnesla to levá noha a máš lehký otřes mozku…“ Poslední tátova slova jsem už nevnímala. Svět jako by pro mě přestal existovat, život najednou ztratil smysl. Můj miláček, můj nejlepší přítel, můj věrný „parťák“ už není. Ale proč? Proč zrovna on? Slzy mi stékaly po tvářích, ale já je necítila. Táta mě pohladil po vlasech, ale já ho nevnímala. Hlavou mi pořád zněla jen ta jedna věta: „ … museli jsme ho utratit …“ Mírné podzimní slunce, lehký vánek ve větvích štíhlých topolů a na louce mezi ostatními koňmi … Sírius? Ne, tohle je Nero. Táta ho koupil, než mě pustili z nemocnice. Myslí si, že díky němu rychleji zapomenu na Síria. Ale copak to vůbec jde? Dobře vím, že je to nemožné. Sírius navždy zůstane v mém srdci a snad jednou dokonce zase začnu závodit. Snad … možná … kdo ví … Mám strach, že to nedokážu, protože to, co se stalo Síriovi, bych už nikdy zažít nechtěla.

21

Jaroslav Benák, čtvrtý ročník – maturitní práce „Život je jako jazzová trubka. Když do ní nefoukneš, nic z ní nevyjde.“ Louis Armstrong (Úvaha o životních cílech) Říká se, že život je běh na dlouhou trať. Toto přirovnání je poměrně přesné. Lidský život má skutečně mnoho podobného s běžeckým závodem. Naše narození je jakýmsi symbolickým startovním výstřelem, po němž jednotliví závodníci vybíhají ze svých bloků. V každém závodě je ale jen jeden cíl, vyznačený cílovou páskou, a může být jen jeden vítěz, který tuto pásku protrhne jako první. V životě je tomu jinak. Pro každého z nás může být cílem něco jiného, a každý tudíž může být vítězem, dosáhne-li svého cíle. Co je vlastně cílem života? Obecně lze říci, že cílem každého člověka je mít se dobře. Ale co se pod tímto pojmem skrývá? Biologové by řekli, že je zapotřebí ukojit bazální potřeby. Tedy když nebude mít člověk hlad a žízeň a bude pravidelně odpočívat, aby poskytl organismu čas pro regeneraci, bude se mít dobře. Takové pojetí je ovšem přinejmenším diskutabilní. Především je zapotřebí si uvědomit, že značné procento sebevrahů pochází z poměrů, v nichž rozhodně hladem ani žízní netrpěli. Z biologického hlediska se měli dobře, tak proč se rozhodli svůj život ukončit? Při hledání odpovědi na tuto otázku musíme připustit, že člověk má nejen tělo, ale i duši, a vzít si na pomoc psychologii. Dozvíme se, že kromě oněch biologických potřeb, jejichž splnění je opravdu nezbytné, je tu ještě jedna potřeba psychická, dalo by se říci psycho-sociální. Je to touha být důležitý. Touha nějakým způsobem vyniknout a být uznáván ostatními. Ovšem tato touha je stále ještě příliš obecná. Je to obrovská „škatule“, do níž se dá zařadit leccos. Abychom snáze pochopili, co všechno může být cílem života, zkusíme se zamyslet, jak se mění životní cíl v průběhu života. V předškolním věku dominuje u dětí jediná aktivita – hra. Ve hrách si děti nejen tříbí svou fantazii, ale zároveň nás nepřímo informují o svém pojetí vlastní budoucnosti. Budeme-li je chvilku sledovat, zjistíme, že většina chce být kosmonauty, vojáky nebo policisty. Kromě toho můžeme vysledovat jistou podobnost dětských snů a televizního vysílání. Čas od času tedy přichází vlna, kdy každý chce být indiánským náčelníkem nebo loupežníkem v lese Řáholci. Poslední dobou se pak školky i školy hemží čarodějnickými učni z Bradavic. V tomto období jsem i já snil o kariéře policejního inspektora, který je zločincům stále v patách. Kromě toho jsem měl ještě jeden plán – koupání v Černém moři. Celou cestu na tento netradiční výlet jsem měl detailně naplánovanou. Naprosto přesně jsem věděl, kudy pojedeme a kde budeme odpočívat. Převodní kurzy jednotlivých měn států, jimiž jsme měli projíždět, jsem byl schopen zopakovat i o půlnoci. Náš karavan měl řídit můj dědeček, držitel řidičského oprávnění pro malé motocykly. A kde jsem chtěl vzít karavan? To bylo přece jasné. Karavan nám přinese Ježíšek. V období sedmé až osmé třídy základní školy začínají děti „uvažovat rozumem dospělých“. Začínají chápat, že je potřeba chodit do práce a vydělávat peníze. Právě zmíněné ročníky jsou spojeny s volbou povolání a úvahami o dalším vzdělávání. Já osobně jsem si v oné době ještě stále pamatoval převodní kurzy měn, tentokrát ale ze zcela jiného důvodu. Chtěl jsem vystudovat obchodní akademii a vysokou školu ekonomického směru a stát se bankéřem či burzovním makléřem. Tím dobře oblečeným pánem, který každý den na Wall Streetu investuje obrovské finanční částky, aby své bohatství ještě více zmnožil. Jak je patrné z hlavičky této práce, na obchodní akademii jsem se nakonec nevydal a bankéřem nejspíš také nikdy nebudu. Tou rozhodující „výhybkou“ byl pro mě rozhovor s kamarádem, který se odehrál krátce před tím, než jsme podali přihlášky na střední školy. Hovořili jsme o svých životních plánech a on tehdy řekl: „Víš, chtěl bych jít na gymnázium, abych se mohl stát právníkem. Chci lidem poradit a pomoci a ne z nich ždímat peníze, jak to dělají bankéři.“ Jistou ironií osudu je, že kamarád tento týden také píše maturitní písemky, ale na obchodní akademii, a všechny tři přihlášky podal na vysoké školy ekonomického směru. Po nejrůznějších peripetiích spojených se studiem či jiným získáváním zkušeností nastává doba obvykle nazývaná dospělost. V dnešní době je toto životní období charakterizováno tím, že se každý snaží získat nějaké pěkně placené zaměstnání, aby vydělal hodně peněz a mohl finančně zabezpečit svoji rodinu, stihl-li, v honbě za kariérou, vůbec nějakou založit. A když už někdo má dobré zaměstnání a dost peněz, chce si obvykle ještě postavit vilu, koupit drahé auto a každý rok podnikat luxusní dovolené.

22

Není tu cosi podezřelého? Skutečně je vrcholným cílem života pouhé nabývání hmotných statků? Neměl by mít život ještě nějakou další vlastnost, než aby byl jen pouhým „soupisem majetku“? Odpověď není jednoznačná. V životě je totiž „povinné“ pouze jedno – zemřít. Všechno ostatní, čím člověk naplní úsek mezi narozením a smrtí, jsou jen „dobrovolné“ součásti. A právě pro ty, kteří hodlají naplnit svůj život něčím jiným než jen pouhým vlastněním, je tu část života, kterou psychologové nazývají aktivní stáří. Lidé v této životní etapě jsou již natolik vyzrálí, aby získali jistý odstup od „světa dospělých“ a mohli se plně věnovat svým snům. Možná, že můj dědeček se mnou tak nadšeně plánoval cestu do Rumunska jen proto, že mi nechtěl kazit radost. Možná ale našel v celé akci jisté zalíbení a plánoval, jak tajně, aby o tom babička nevěděla, začne chodit do autoškoly a rozšíří si řidičské oprávnění. Při vyprávění o svých cílech a plánech, jež jsem měl v dětství, jsem zamlčel věc, kterou je nyní na čase přiznat. Snil jsem kromě policejní kariéry ještě o jednom „povolání“. Chtěl jsem být důchodce. Chtěl jsem chodit každý den do parku, posedávat na lavičkách zalitých slunečním svitem a poslouchat zpěv ptáků. Plánoval jsem, jak budu chodit na ryby a celé dopoledne budu poslouchat šumění říčky. Toužil jsem po „kouzelné průkazce“ na vlak, s níž bych mohl projet celou vlast a navštívit všechna místa, o kterých bych do té doby jen četl. Louis Armstrong nebyl vzdělán jen v hudbě. Prožil skutečně bohatý život, a proto nám mohl zanechat myšlenku vtělenou do úvodního citátu této práce. Satchmo správně pochopil, že v životě nejde jen o to mít cíl. Je také důležité tomuto cíli věřit a aktivně usilovat o jeho dosažení. Ordinace psychiatrů jsou plné lidí, kteří sice mají svůj cíl, ale jen sedí a vzdychají, že se jim jej nedaří naplnit. A přitom stačí tak málo, chtít. Jeden Američan, myslím, že se jmenoval John Harding, toužil létat. Na leteckou školu nebyl ze zdravotních důvodů přijat, ale nedal se. Jednoho dne zachytily radary na mezinárodním letišti v San Franciscu něco podivného. Blížil se k nim John Harding sedící na vratech od garáže, k nimž přivázal několik desítek meteorologických balónů. Když se ho později novináři ptali, proč to udělal, řekl: „A proč ne.“ Možná to byl případ ojedinělého šílence. Stejně tak dobře je ale možné, že na celém světě je někde v garážích skryta před zraky veřejnosti celá spousta Johnů Hardingů, kteří se pokoušejí vzlétnout a jejichž paže mávají stále rychleji. Možná se jednou skutečně odlepí od Země, a proto se ani já nevzdávám a věřím, že ze mě jednou bude důchodce.

23

Seznam studentů A) všeobecné osmileté studium Třída: prima A Třídní profesorka: Mgr. Monika Brožková (od 8. 3. 2005 RNDr. Květoslava Růžičková) Báčová Zuzana, Benešová Nikolleta – Spišská Nová Ves (SR), Beránková Eva – Jihlava, Bláha Aleš – Litomyšl, Červenka Jakub , Hausvaterová Věra , Horáková Eva, Jirgl Otto, Kletečková Dominika, Křepinský Filip – Praha, Kubátová Michaela – Pelhřimov, Kubátová Miloslava, Martinec Michal, Neuvirth Jakub, Novák Hynek – Praha, Pekař Jakub – Planá u Mariánských Lázní, Plachtová Barbora, Pořízka David – Ivančice, Slezáková Lucie, Součková Sara, Soukal Patrik, Stehlík Vít, Suchý Vít, Šerák Jakub – Pelhřimov, Ulrichová Lucie, Vacek Tomáš, Veselská Veronika, Vozáb Petr, Vydláková Jana, Zikmunda Tomáš Třída: prima B Třídní profesorka: Mgr. Pavla Kotnová Čápová Martina, Dvořáková Jana, Fejt Václav, Gašparová Marcela, Halák Jiří, Hečková Anna – Pardubice, Henzlová Monika, Hostanová Renata, Kadlec Šimon, Kletečka Vít, Kletečka Vojtěch, Koudelová Veronika, Krejčí Jan, Kůrková Simona, Milfeit Michal, Musilová Eva – Jihlava, Polívka Petr, Rezková Markéta, Sabada Julija – Jenakijevo (Ukrajina), Součková Michaela, Straková Marta – Praha, Stryk Štěpán, Štefánková Klára, Švecová Kateřina, Tesárek Jan, Trtík Dan, Vaněk Petr – Čáslav Třída: sekunda A Třídní profesorka: Mgr. Eva Kašíková Bílková Eva, Blaha Josef, Flekal Radek, Grubauerová Kristýna, Guhlová Kateřina, Homolka Pavel, Kaser Dan, Klofáč Jan, Koref Martin, Košut Michal, Kovanda Pavel, Krajíček Martin, Krejčíková Iveta, Kutlvašr Antonín, Leskourová Petra, Louša Petr, Melechovský Ondřej, Mercl Jan, Rosička František, Růžičková Tereza, Saidamová Suzan, Stejskalová Barbora, Sůva Lukáš, Svobodová Nikola, Šimek Filip, Šormová Michaela, Topičová Kristýna, Veselá Lucie, Vopršal Jaromír Třída: sekunda B Třídní profesor: Mgr. Jiří Karel Adamec Tomáš, Beránková Klára, Bláhová Anežka, Bockschneider Ondřej, Čeplová Miroslava, Dolní Jan, Doucha Ondřej, Fabry Pavel – Jindřichův Hradec, Fialová Eva, Fűrstová Eva, Hanzlík Jonatán – Praha, Holenda Lukáš – Hradec Králové, Honza Marek, Horký Štěpán, Horský Daniel, Jochimová Natálie, Kadlec Jakub, Krejčí Pavel, Křenková Jana, Kubová Zuzana, Lásková Alžběta, Novák Matěj – Pelhřimov, Patlevič Matyáš – Praha, Paulusová Alena, Pecharová Ludmila, Prášek Jakub, Převrátil Jan, Vácha Ladislav, Wicheová Eva, Zachariáš Jan Třída: tercie A Třídní profesor: PhDr. Hynek Bouchal, Ph.D. Bečvářová Barbora – Jindřichův Hradec, Benáková Kateřina – Chrudim, Berzédiová Veronika – Jindřichův Hradec, Bouchner Jiří, Cakl Miloslav, Dipold Václav, Doležal Lukáš – Pardubice, Fabryová Anna – Pardubice, Gadlina Jakub, Hladíková Zuzana, Honzárek David, Chudoba Petr, Jelínková Lucie, Jirgl Aleš, Kočí Jana, Lacinová Kristýna, Mrňák Jiří, Palánová Kateřina, Paznocht Luboš, Stehno Jan, Suchý Jan, Šikulová Marcela – Brno, Šimandl Martin – Jihlava, Španko Michal, Tůmová Jana, Vacková Zuzana, Varjassy Petr, Vondráková Zuzana – Jihlava, Vydláková Pavlína Třída: tercie B Třídní profesor: Jaroslav Šorčík Beránek Ondřej, Budínská Lucie, Cicálková Milena – Kyjov, Dočkal Václav, Dubnová Pavlína, Grepl Filip – Nové Město na Moravě, Hemerka Kryštof, Hercigová Anna, Jakeš Tomáš, Klíma Ondřej – Nové Město na Moravě, Kopic Jiří, Kořánová Anna, Kotyza Tomáš, Kroczková Denisa – Brno, Kubát David, Laňková Simona, 24

Lehanka František, Libusová Karolína, Merunka Matyáš, Pumprová Veronika, Sochorová Pavlína, Staňková Romana, Stehlík Stanislav, Střecha Vojtěch, Stýblová Radka, Štěpánek Vojtěch, Švecová Ivana, Takáč Martin – Praha, Tomšovský Luboš, Zelenka Tomáš Třída: kvarta A Třídní profesorka: Mgr. Marie Novotná Bárta Vít, Bělohlávek Jakub, Burdová Karolína, Doucha Karel, Halamka Radek, Hejkalová Nela – Jihlava, Horký Ladislav, Hučko Michal – Jihlava, Kadlecová Anna, Kahoun Petr, Kříž Jan, Kučírková Dagmar, Kuncířová Jaroslava – Příbram, Kuntová Pavlína – Praha, Linhart Pavel, Meloun Jakub – Jihlava, Meruňka Pavel, Novotný Tomáš, Orestová Klára, Petrík Vít, Sommerová Lucie, Šubertová Julie, Šubrt Jiří, Tajovská Ludmila – Pardubice, Vatterová Lucie – Benešov, Venzhöferová Magda, Weber Jakub, Zemanová Barbora Třída: kvarta B Třídní profesorka: Mgr. Alena Konrádová Bártová Adéla – Jihlava, Blažková Martina, Dvořák Petr, Charvát Martin, Chládek Tomáš, Janíčková Sandra, Kubát Milan, Majerová Jitka, Matějček Michal – Ostrov nad Ohří, Melounová Ivana, Michálková Lenka, Paulus Ondřej, Pěkný Václav, Pospíchal Petr, Rázl Ondřej – Jihlava, Roztočilová Tereza – Chlumec nad Cidlinou, Stehno Martin, Štefánková Aneta, Tecl Jan, Tomčák Jan, Tvrdý Petr – Děčín, Veselá Hana, Veselská Marika, Viduna Ondřej, Vozábová Kristýna, Zápotočná Martina, Zeman Vladimír, Žák Jan Třída:kvinta A Třídní profesorka: Mgr. Marie Kašparová Bureš Jiří, Cicálková Marta – Kyjov, Čapek Jiří, Čeplová Jana, Flusek Tomáš, Gablech Imrich, Greplová Eliška, Habásko Petr, Havlíčková Alice, Hyrš Martin, Chudobová Anna, Kalivodová Hana, Kavka Luboš, Kočová Veronika, Králová Iveta, Krečmerová Jaroslava, Kubát Jaroslav, Málek Jan, Novotná Táňa, Satrapová Barbora, Semerád Jan, Skálová Romana, Somer Jakub, Stejskalová Tereza, Švecová Jana, Tůma Jan, Vanek Marián Praha, Varjassyová Ivana Třída:kvinta B Třídní profesorka: Mgr. Jana Dvořáková Bambas Tomáš, Beránek Tomáš, Brožová Lucie, Drápelová Michaela, Fujáková Tereza, Gerthnerová Tereza, Hájková Markéta - Louny, Jakešová Lucie - Jindřichův Hradec, Janda Jiří, Marková Martina, Mičková Martina Nové Město na Moravě, , Michelfeit Jan, Obstová Lucie, Paulusová Eva, Pluhařová Jana, Schneider Jonatan, Šťastník Tomáš, Voháňková Martina, Vondráková Julie – Jihlava Třída: sexta A Třídní profesorka: PhDr. Marie Kotoulková Bártová Kristina – Jihlava, Bártová Lenka, Bukáček Marek, Dvořák Jan, Dvořáková Andrea, Fiala Adam – Chrudim, Hladíková Alena, Hlaváčková Tereza – Polička, Hniličková Kristýna, Kadlecová Lucie – Jihlava, Kořán Jakub, Krajíčková Ivana, Křížová Barbora, Mudrochová Aneta, Musilová Eva, Pojezdný Václav – Sušice, Říhová Lenka, Řípa Karel, Stupalová Tamara, Štohanslová Barbora, Vrbata Josef, Žučková Veronika Třída: sexta B Třídní profesor: Mgr. Bohumír Kotlík Bárta Adam – Jihlava, Beránková Kateřina, Blažková Iva, Caklová Jana, Čapková Dagmar, Dohnalová Dana, Dvořáková Adriana, Honsigová Lucie, Horáková Lenka – Brno, Klement Martin, Kletečka Jan, Kroupová Veronika, Krupka Pavel, Kubát Martin, Lorenc Pavel, Marešová Andrea, Melounová Petra, Míchal Pavel, Nový Josef, Ondrák Marek – Třebíč, Pumprová Romana, Sojka Petr, Veselská Gabriela Třída: septima A Třídní profesorka: Mgr. Vlasta Kerelová 25

Čapková Radka, Drtinová Tereza – Jihlava, Janovský Petr – Pardubice, Ježková Tereza, Kadlecová Kristýna – Praha, Kandr Michal, Krejcarová Veronika, Krejčová Zuzana – Jihlava, Kubátová Lenka, Linhart Jaroslav, Machková Pavlína, Málek Jan – Jihlava, Marečková Radka – Ostrava, Med Jakub, Medřický Jan – Frýdlant, Mrtka Tomáš, Průšová Jana, Rösslerová Petra – Ústí nad Labem, Rychlá Kateřina, Sochorová Eva, Somerová Barbora, Staňková Hana, Šimková Blanka, Štědrý Filip – Praha, Šubertová Aneta, Vavroušová Aneta, Veselková Anna – Hořice, Vondráček Petr Třída: septima B Třídní profesor: Mgr. Zdeněk Vošický Bambasová Veronika, Boháček Roman – Děčín, Březinová Anna, Cicálková Bohdana - Kyjov, Fikarová Alžběta, Fikarová Lucie – Chotěboř, Havlová Petra, Hladíková Eva, Hlaváčová Petra, Jelínková Michaela, Kabátek Jan, Kouřilová Michaela, Kovanda Tomáš, Kučera Viktor, Kučírková Lenka, Kučírková Petra, Mareš Vojtěch, Melicharová Radka – Planá, Nováková Michala, Obstová Barbora – Pardubice, Paclík Ondřej, Rodová Jana, Stejskal Václav, Štěpánková Helena, Vacková Magda, Vilímová Veronika - Jihlava, Voháňková Romana, Zápotočný Václav – Jihlava Třída: oktáva A Třídní profesor: Mgr. Martin Richter Bacíková Radka, Bárek Aleš, Čepl Jaroslav, Dohnalová Hana – Čáslav, Dvořák Martin, Fialová Ladislava, Hausvater Jakub, Hlaváček Jan – Hradec Králové, Hrstka Daniel – Pelhřimov, Charvát Petr – Hradec Králové, Klusáček Jan, Křenková Jitka, Kuncířová Kamila – Košice, Laštovičková Lucie, Málek Ondřej, Menšíková Marie, Miksová Veronika, Mindžáková Daniela – Čáslav, Pártl Adam, Plodíková Michaela, Sobotková Eva, Škoch Jan, Štohansl Jaromír, Vaňkátová Věra, Veselý Eduard Třída: oktáva B Třídní profesor: PhDr. Jan Bechyně Bárta Jan – Valtice, Bárta Martin – Hradec Králové, Calta Jindřich, Domkář Martin, Furová Lenka, Gerthnerová Eliška – Nové Město na Moravě, Havlíčková Lucie, Kaňka Lukáš, Klement Vladimír, Kopicová Jitka, Kotilová Lucie, Krupková Lucie, Kříž Jakub, Motyčková Simona, Nováček Marcel, Podrázská Zuzana, Posejpal Jan, Prodělalová Linda, Roztočilová Linda – Chlumec nad Cidlinou, Schneiderová Hana, Václavek Ondřej – Klatovy, Votavová Jiřina, Vyhlídal Jan, Žáčková Tereza

26

B) všeobecné čtyřleté studium Třída: první Třídní profesorka: Mgr. Ludmila Stejskalová Bárta Jindřich, Březinová Eliška, Doležalová Andrea, Ďurďa Jakub – Turnov, Fürstová Lucie – Brandýs nad Labem, Holenda Jan, Huderová Eva, Ježek Zdeněk, Ježková Ivana, Jonášová Zuzana, Kadlecová Hana – Nový Jičín, Kalinová Markéta, Klementová Kateřina, Klusáčková Petra, Kotyza Jan, Kuttelwascher Pavel, Malá Barbora – Slaný, Medková Petra – Jihlava, Melechovský Zbyšek, Melicharová Iveta, Miřátská Jana – Čáslav, Myslivcová Adéla, Ondráček Aleš – Cheb, Prchalová Aneta, Raková Kristýna – Praha, Sehnalová Monika – Jihlava, Šmíd Lukáš, Špinar Petr, Vondra Vlastimil, Zimmermannová Markéta Třída: druhá Třídní profesorka: RNDr. Marie Vlková Blaha Milan, Bockschneiderová Markéta, Havlíček Martin, Havlíček Ondřej, Holcmanová Markéta, Horská Marie, Hykyš Dino, Hyršová Lucie, Chvojková Lucie, Jirásek Petr, Jiskrová Martina, Kaňková Tereza, Kohoutová Lucie, Korejtko Josef, Kotlas Jan, Krepčík Vlastimil, Lupačová Renata – Pelhřimov, Machálková Marcela, Marelová Kateřina, Moravcová Alžběta, Munzar David, Myslivec David, Niklová Denisa, Palánová Barbora, Pártl Ondřej, Rasochová Jana, Secká Lenka, Schindlerová Lucie, Štohanslová Galina, Znamenskiy Vladimír – Moskva Třída: třetí Třídní profesorka: Mgr. Jaroslava Čermáková Bacíková Martina, Caklová Karolína, Doležalová Tereza, Feltlová Tereza, Folejtarová Lada, Horská Jana – Jihlava, Jiráčková Jana, Jochimová Aneta, Kočová Petra – Čáslav, Krupauerová Lucie, Kuntová Karolína – Praha, Kuttelwascher Jiří, Lakomá Kateřina – České Budějovice, Longin Petr, Machová Lucie, Martinec Daniel – České Budějovice, Mičková Tereza – Nové Město na Moravě, Novotný Stanislav, Pecková Michaela, Pejchal Lukáš, Piskačová Petra – Čáslav, Průšová Lucie, Pulda Jaromír – Nymburk, Rajdl Kamil, Satrapová Monika, Svitáková Alena, Sýkorová Zuzana – Žilina, Vaňkát Michal, Zachová Kateřina, Zieglerová Andrea – Chlumec nad Cidlinou Třída: čtvrtá Třídní profesorka: Mgr. Věra Hitzgerová Bárta Jaroslav, Benák Jaroslav, Dolejší Gabriela – Čáslav, Dolejší Veronika – Čáslav, Doležal Ladislav – Čáslav, Endrlová Jarmila, Fuksová Lenka, Jiráček Josef, Kabelková Zuzana, Lakomý Tomáš, Láska Ondřej, Ledvinka Miroslav, Machová Veronika – Praha, Mašková Marcela, Mokrá Michaela – Jihlava, Nedbálková Lenka, Netušil Jakub – Jihlava, Novotný Jan, Pertl Martin – Jihlava, Procházka Jiří – Jihlava, Půžová Jana – Nové Město na Moravě, Stejskal František, Stupal František, Šmíd Martin, Štefánková Šárka, Štursa Vladimír, Tetourová Eva, Vraná Martina, Vrána Zbyněk, Zemanová Tereza

Pozn.: Není-li v seznamu uvedeno rodiště studenta, rozumí se město Havlíčkův Brod.

27

Školní knihovna se studovnou – školní informační centrum Ve školním roce 2004/2005 se podařilo nejen zpřístupnit studentům veškerý fond žákovské knihovny, ale také téměř dokončit jeho katalogizaci a zpřístupnit ji na školní počítačové síti. Internetová pracoviště jsou plně k dispozici po celou otevírací dobu ŠK a jsou využívána nejen o přestávkách, ale i v osobním volnu. Studenti zde zpracovávají seminární práce, laboratorní práce, vyhledávají informace pro výuku, získávají informace týkající se přijímacího řízení na VŠ. Výpůjčky knih se postupně zvyšují, zejména po nákupu nových knih, který proběhl v tomto školním roce již dvakrát (finanční náklady celkem cca 10 000 Kč). Jednalo se o knihy zejména z oblasti aktuální prózy, které jsou neustále v oběhu jak mezi studenty, tak mezi učiteli. Návštěvníky knihovny jistě zaujme i výzdoba prostor, která se v průběhu roku obměňuje a současně prezentuje výtvarné práce žáků školy. Školní knihovna odebírá populárně naučný magazín „21. století“. Po celý rok probíhá katalogizace pedagogické knihovny, on-line katalog je též postupně přístupný na školní síti a pomáhá k orientaci v naučných svazcích školy. Ve školním roce 2004/2005 bylo pro ped. knihovnu zakoupeno 165 knih za téměř 40 000 Kč. Nejvíce svazků bylo zakoupeno pro cizí jazyky (34 ks), dějepis (18 ks), zeměpis (17 ks), za nimi následuje výtvarná výchova (16 ks), český jazyk (15 ks), matematika (14 ks) a další obory. Studenti velmi kladně oceňují úspěšně probíhající „bazar učebnic a knih“, kde se dají výhodně prodat či koupit nejen učebnice potřebné pro výuku, ale i jiné publikace. Vysoká návštěvnost knihovny dokazuje, že tyto prostory se staly nedílnou součástí GHB. Jana Chalupová

28

Inspekce, kontroly, revize Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené ČŠI Dne 20. června 2005 provedla ČŠI, inspektorát v kraji Vysočina, pracoviště Havlíčkův Brod, Štáflova 2003, na Havlíčkově gymnáziu státní kontrolu dodržování právních předpisů. Kontrolní tým:

RNDr. Antonín Müller

Předmět kontroly: Státní kontrola dodržování právních předpisů prováděná ve smyslu ustanovení § 174 odst. 2 písm. d) zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), a podle zákona č. 552/1991 Sb., o státní kontrole, ve znění pozdějších předpisů. Zaměření kontroly: Kontrola dodržování ustanovení právních předpisů při přijímacím řízení pro školní rok 2005/2006 k termínu kontroly. 1. Stanovení jednotných kritérií přijímacího řízení (§ 60 odst. 4 věty první školského zákona) 2. Termín zaslání písemného rozhodnutí o přijetí nebo nepřijetí (§ 60 odst. 7 školského zákona) 3. Přijímání do prvního ročníku nižšího stupně osmiletého gymnázia (§ 61 odst. 2 školského zákona) 4. Termín konání přijímacích zkoušek (§ 3 odst. 3 vyhlášky č. 671/2004 Sb.) 5. Termín zaslání pozvánky k vykonání přijímací zkoušky v řádném a náhradním termínu a její náležitosti ( 3 odst. 7 vyhlášky č. 671/2004 Sb.) 6. Stanovení náhradního termínu pro vykonání přijímací zkoušky (§ 3 odst. 8 vyhlášky č. 671/2004 Sb.) Kontrolní zjištění: V bodech uvedených v zaměření kontroly nebylo zjištěno porušení ustanovení právních předpisů. Převzetí protokolu: Za kontrolovanou osobu protokol převzala ředitelka školy dne 24. 6. 2005.

Periodické revize a odborné prohlídky Plánování a zabezpečení periodických revizí a kontrol zajišťuje hospodářka školy. Zjištěné drobné závady byly odstraněny ihned v rámci kontroly nebo následně po revizi či kontrole ve stanoveném termínu. V průběhu školního roku byly provedeny následující kontroly a revize: - revize ručních hasicích přístrojů 4. 11. 2004 - revize požárních vodovodů 4. 11. 2004 - revize elektrických spotřebičů - dílna 11. 10. 2004 - kontrola elektrických spotřebičů 11. 10. 2004 - revize výtahu každé 2 měsíce - odborná prohlídka nízkotlaké kotelny 19. 1. 2005 - revize nízkotlaké kotelny 17. 12. 2002 - odborná prohlídka automatických plynových hořáků 1. 6. 2005 - zkouška detekce spalitelných plynů a par 14. 4. 2005 - kontrola plynových spotřebičů 9. 7. 2004 - revize hromosvodů 5. 8. 2003 - periodická revize kouřové cesty 10. 3. 2005 - odborná kontrola tělocvičen (nářadí) 14. 6. 2005 - odborná kontrola posilovny 9. 2. 2005 - deratizace budovy 26. 4. 2005

29

Organizace školy Ředitelka školy - příspěvkové organizace, statutární zástupce zřizovatele RNDr. Anna Březinová ( podpisové právo )

Ředitelství školy ředitel školy a zástupci ředitele školy Pedagogická rada

Hospodářský a provozní úsek

1. zástupce ředitele školy, statutární zástupce ředitele

2. zástupce ředitele školy

Kancelář školy

Mgr. Danuše Vejrová

Mgr. Jiří Rojka

hospodářka, sekretářka Alena Choutková

( podpisové právo ) výchovný poradce

( podpisové právo )

účetní, mzdová účetní Zdeňka Chmelíková A6 B6 A7 B7 A8 B8 1. 2. 3. 4.

PhDr. Marie Kotoulková Mgr. Bohumír Kotlík Ing. Jindřiška Trnková Mgr. Zdeněk Vošický Mgr. Martin Richter PhDr. Jan Bechyně Mgr. Ludmila Stejskalová RNDr. Marie Vlková Mgr. Jaroslava Čermáková Mgr. Věra Hitzgerová

A1 B1 A2 B2 A3 B3 A4 B4 A5 B5

Mgr. Monika Karlíková * Mgr. Pavla Kotnová Mgr. Eva Kašíková Mgr. Jiří Karel PhDr. Hynek Bouchal, Ph.D. Jaroslav Šorčík Mgr. Marie Novotná Mgr. Alena Konrádová Mgr. Marie Kašparová Mgr. Jana Dvořáková

* od 8. 3. 2005 RNDr. Květoslava Růžičková

Knihovna Jana Chalupová Školník - údržbář Jan Blaha Úklidová firma zajištěno smluvně Yvetta Ševčíková Předseda inventarizační komise Mgr. Alena Konrádová

Předsedové předmětových komisí ČJ, AJ, FJ, NJ, RJ, ŠJ, LA, OV/ZSV, DE, ZE, MA, DG, FY, CH, BI, IVT, HV, VV, TV Výbor odborové organizace předseda Mgr. Eva Sobotková Studentská rada zástupci všech tříd

Spolek rodičů a přátel Havlíčkova gymnázia předseda Miloslav Kotil

Přijímací komise RNDr. Anna Březinová, Mgr. Danuše Vejrová, Mgr. Jiří Rojka PhDr. Hynek Bouchal, Ph.D., Jaroslav Šorčík Časový rozvrh vyučování 0.

7.15

-

8.00

1. 2. 3. 4. 5. 6.

8.10 9.05 10.10 11.05 12.00 12.55

-

8.55 9.50 10.55 11.50 12.45 13.40

7. 8. 9.

13.50 14.45 15.40

-

14.35 15.30 16.25

30

Předmětové komise Český jazyk a literatura

Anglický jazyk Francouzský jazyk Německý jazyk Ruský jazyk Latina Občanská výchova Základy společenských věd Dějepis Zeměpis Matematika

Deskriptivní geometrie Fyzika Chemie

Biologie Informatika a výpočetní technika Hudební výchova Výtvarná výchova Tělesná výchova

Mgr. Jaroslava Čermáková - předseda PhDr. Hynek Bouchal, Ph.D., Mgr. Ivanka Brožová, Mgr. Hana Justová, Mgr. Marie Kašparová, Mgr. Miroslava Kohoutková, Mgr. Alena Konrádová, Mgr. Daniel Koráb, PhDr. Marie Kotoulková, Mgr. Kateřina Pajerová, Mgr. Eva Sobotková, Mgr. Zuzana Tesařová Mgr. Svatava Kadlecová - předseda Mgr. David Beránek, Mgr. Jana Dvořáková, Mgr. Marie Novotná, Mgr. Ludmila Stejskalová, Mgr. Zuzana Tesařová, Ing. Jindřiška Trnková Mgr. Eva Sobotková - předseda Mgr. Marie Kašparová Mgr. Hana Justová - předseda Mgr. Svatava Kadlecová, Mgr. Eva Kašíková, Mgr. Petra Klusáčková, Mgr. Miroslava Kohoutková Mgr. Ivanka Brožová - předseda Mgr. Jaroslava Čermáková, Mgr. Jana Dvořáková, Mgr. Svatava Kadlecová, PhDr. Marie Kotoulková, Mgr. Ludmila Stejskalová Mgr. Eva Kašíková – předseda PhDr. Hynek Bouchal, Ph.D. – předseda PhDr. Jan Bechyně, Mgr. Monika Karlíková, PhDr. Marie Kotoulková, Mgr. Marie Novotná PhDr. Jan Bechyně - předseda Mgr. Monika Karlíková, Mgr. Jana Dvořáková, Mgr. Kateřina Pajerová, Mgr. Ludmila Stejskalová Mgr. Věra Hitzgerová - předseda PhDr. Jan Bechyně, Mgr. Vlasta Kerelová, Mgr. Zdeňka Pazourová Mgr. Zdeněk Vošický - předseda RNDr. Anna Březinová, Mgr. Jaroslav Eisler, Marie Hybelbauerová, RNDr. Jaroslav Kocman, Mgr. Pavla Kotnová, Mgr. Marie Kubátová, Mgr. Bronislav Návojský,Mgr. Jiří Rojka, Jaroslav Šorčík, Mgr. Danuše Vejrová, Mgr. Miroslav Vondra Jaroslav Šorčík - předseda Mgr. Danuše Vejrová Mgr. Vladimír Lank - předseda RNDr. Anna Březinová, RNDr. Květoslava Růžičková, Mgr. Miroslav Vondra, Mgr. Zdeněk Vošický Mgr. Bohumír Kotlík - předseda Marie Hybelbauerová, Mgr. Hana Jezlová, Mgr. Jiří Karel, RNDr. Jaroslav Kocman, Mgr. Vladimír Lank, RNDr. Květoslava Růžičková, RNDr. Marie Vlková Mgr. Hana Jezlová – předseda Mgr. Jiří Karel, Mgr. Bohumír Kotlík, Mgr. Pavla Kotnová, Mgr. Martin Richter, RNDr. Marie Vlková RNDr. Jaroslav Kocman - předseda Mgr. Bronislav Návojský, Mgr. Jiří Rojka Mgr. Alena Konrádová Mgr. Petra Klusáčková, Daniela Hamaričová, Mgr. Zuzana Tesařová Mgr. Daniel Koráb - předseda Václav Černoch Mgr. Martin Richter - předseda Mgr. David Beránek, Mgr. Věra Hitzgerová, Vlasta Chalupová, Mgr. Vlasta Kerelová, Eva Krajíčková, Josef Prchal

31

Učební plán Havlíčkova gymnázia Dobíhající učební plán (ve školním roce 2004 – 2005 platný pro všechny ročníky kromě primy, kvinty a prvního ročníku čtyřletého studia) ČJ CJ 1 CJ 2 LA

prima

sekunda

tercie

kvarta

kvinta

sexta

septima

oktáva

5/1

4/1

4/1

3/1

3/1

3/1

3/1

5

4/4 -

3/3 2/2R -

3/3 2/2R -

3/3 3/3R 1/1R

3/3 3/3 1/1R

3/3 3/3 1/3R

3/3 3/3 R

1 -

1 -

1 -

1

1

2

2

DE

2

2

2

2

2

2

2

1R

MA DG

5 -

5 -

2 4 -

2 3 1/1R

2 3 1/1R

2 3 R

R 4 R

2

2

2

2

3/1

3/1

1R

CH

-

2

2

2

2

3/1

3/1

1R

IVT

R

R

2 2/2

2 2/2

3/1 1/1R

3/1 R

2 R

TV VP 1 VP 2 VP 3 VP 4

4/4 3/3 -

3/3 2/2 -

3/3 2/2 -

2/2 2/2 R -

2/2 2/2 R -

2/2 2/2 R R -

R 2/2 2/2 2/2 R -

3/1

4/1

30/7 13/4

3/3

3/3

3/3

3/3

26/26 12/12

3/3

3/3

3/3

3/3

20/20 12/12

R

R

R

R

3/5 0

1

1

2

2

2

2

2

2R

4 6 6 15 8

2

2

R

R

12 4

4

4

3

3

31 14

R

R

R

R

2/2 0 17/2 10/2

2

3/1

3/1

2R

2

3/1

3/1

2R

15/2 10/2

3/1

2

3/1

2R

17/2 10/2

2/2

1/1R

R

R

5/5 3/3

2/2

2/2

R

R

16/16 4/4

2/2

2/2

2/2

2/2

17/17 8/8

R

R

2/2

2/2

4/4 4/4

-

R

2/2

2/2

4/4 4/4

-

-

R

2/2

2/2 2/2

-

-

-

R

0 0

7 dnů -

-

5 dnů

-

31

31

31

31

1R R

LA/DG

EV

3/1

R

2

2

3/1

4

FY

2

Celkem

R

LA/IVT

BI/GE

čtvrtý

R

1 -

2

třetí

4/4

OV ZSV

2

druhý

4/4

DG/IVT

ZE

první

R 2/2 2/2 2/2 2/2 R

LV SK

-

7 dnů -

-

-

7 dnů -

-

5 dnů

-

Celkem

30

30

31

31

31

31

31

31

prima

sekunda

tercie

kvarta

kvinta

sexta

septima

oktáva

první

druhý

třetí

čtvrtý

Celkem

CPH

28

28

28

25

27

27

28

22

29

27

27

21

DH

2

2

3

6

4

4

3

9

2

4

4

10

Celkem

30

30

31

31

31

31

31

31

31

31

31

31

213 104 33 20 246 124

Generalizovaný učební plán gymnázia s osmiletým studijním cyklem schválilo Ministerstvo škoství, mládeže a tělovýchovy České republiky č.j. 20 594/99-22 dne 5.5.1999 s platností od 1.9.1999 počínaje prvním a pátým ročníkem. Učební plán gymnázia se čtyřletým studijním cyklem schválilo Ministerstvo škoství, mládeže a tělovýchovy České republiky č.j. 20 595/99-22 dne 5.5.1999 s platností od 1.9.1999 počínaje prvním ročníkem.

32

Učební plán Havlíčkova gymnázia týdenní hodinové dotace platné od 1.9.2004 (ve školním roce platný pro primu, kvintu a první ročník čtyřletého studia) ČJ CJ 1 CJ 2 LA

prima

sekunda

tercie

kvarta

kvinta

sexta

septima

oktáva

5

4/1

4/1

4/1 (1DH)

3

3

3

5 (2DH)

3/3

3/3

4/4 (1DH) 3/3

4/4 -

3/3

3/3

3/3

2/2R (2DH)

3/3R (3DH)

3/3R (3DH)

3/3

3/3

-

-

-

1/1R (1DH)

1/1R (1DH)

R

2.

3.

4.

Celkem

3

3

(1DH) 4

(1DH) 4

31/3 14

4/4 (1DH)

3/3

3/3

3/3

(1DH) 4/4

27/27 13/13

4/4 (1DH)

3/3

3/3

(1DH) 4/4

3/3

21/21 13/13

R

R

R

R

2/2 0 4 6 6 15 7

R

OV ZSV

1 -

1 -

1 -

1 -

1

1

2

2

DE

2

2

2

2

2

2

2

1R (1DH)

ZE

2

2

2

2

2

2

R

1.

1

1

2

2

2

2

2 (1DH) 1R

2

2

R

R

12 4

(1DH) 4

(1DH) 4

(1DH) 3

(1DH) 3

31/1 14

R

R

R

R

2/2 0

R

MA

5

5

4/1

3

3

3

4 (1DH)

4 (1DH)

DG

-

-

-

-

1/1R (1DH)

1/1R (1DH)

R

-

2

2

3/1 (1DH)

1R (1DH)

2

2

(1DH) 3/1

(2DH) 2R

16/1 9/1

3/1 (1DH)

2

1R (1DH)

2

(1DH) 3/1

2

(2DH) 2R

14/1 9/1

3/1 (1DH)

2

2

1R (1DH)

(1DH) 3/1

2

2

(2DH) 2R

16/1 9/1

2/2R (1DH)

1/1R (1DH)

1/1R (1DH)

R

2/2

(2DH) 2/2R

R

R

6/6 4/4

3/3 (1DH)

2/2

2/2

R

2/2

2/2

R

R

16/16 4/4

2/2

2/2

2/2

2/2

2/2

2/2

17/17 8/8

R

R

2/2

2/2

4/4 4/4

-

R

2/2

2/2

4/4 4/4

-

-

R

2/2

2/2 2/2

-

-

R

R

0 0

7 dnů -

-

5 dnů

-

31

31

31

31

FY CH BI/GE IVT EV TV VP 1 VP 2 VP 3 VP 4

2 2 R

2 2 2 R

4/4 (1DH)

3/3

3/3 (1DH)

2/2

-

-

-

-

2 2 2 2/2 2/2 2/2 -

2 2 2

R -

2

R -

2/2 R R -

2/2 2/2 2/2 R -

R R 2/2 2/2 2/2 2/2 R

LV SK

-

7 dnů -

-

-

7 dnů -

-

5 dnů

-

Celkem

30

30

31

31

31

31

31

31

CPH DH Celkem

prima

sekunda

tercie

kvarta

kvinta

sexta

septima

oktáva

1.

2.

3.

4.

28 2 30

28 2 30

28 3 31

25 6 31

27 4 31

27 4 31

28 3 31

22 9 31

29 2 31

27 4 31

27 4 31

21 10 31

Generalizovaný učební plán gymnázia s osmiletým studijním cyklem, schválilo Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy České republiky č.j. 20 594/99-22 dne 5.5.1999 s platností od 1.9.1999 počínaje prvním a pátým ročníkem. Učební plán gymnázia se čtyřletým studijním cyklem, schválilo Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy České republiky č.j. 20 595/99-22 dne 5.5.1999 s platností od 1.9.1999 počínaje prvním ročníkem.

33

Volitelné a nepovinné předměty 2004/2005 přidaná hodina povinným předmětům: Latina Informatika a výpočetní technika

sexta A 9 13

KASI KOCM

dva volitelné předměty: Konverzace v anglickém jazyce Konverzace v německém jazyce Společenskovědní seminář

Seminář z dějepisu Seminář ze zeměpisu Seminář a cvičení z matematiky Seminář a cvičení z fyziky Seminář a cvičení z chemie Seminář a cvičení z biologie Informatika a výpočetní technika tři volitelné předměty: Literární seminář Konverzace v anglickém jazyce

Konverzace v německém jazyce Společenskovědní seminář

Seminář z dějepisu Seminář ze zeměpisu Seminář a cvičení z matematiky Seminář a cvičení z fyziky Seminář a cvičení z chemie Seminář a cvičení z biologie Informatika a výpočetní technika

sexta B 13 10

TESA JUST BOUC BOUC BOUC BECH HITZ SORC VOSI VOND KOTL KOTL JEZL VLKO KOCM

septima A 6 1 2 13 0 1 4 7 5 3 2 4 3 3 2

septima B 8 1 4 0 7 5 1 3 7 0 6 0 1 7 4

třetí 2 6 11 0 5 8 2 0 2 4 0 8 5 6 1

celkem 16 8 17 13 12 14 7 10 14 7 8 12 9 16 7

CERM TESA TESA TESA JUST JUST KARL KARL KARL BECH HITZ SORC VOSI LANK KOTL JEZL VLKO KOCM

oktáva A 3 6 4 2 2 5 3 3 7 6 2 7 4 5 4 4 5 3

oktáva B 1 3 4 9 4 2 8 2 0 8 3 2 7 5 5 6 1 2

čtvrtá 3 6 8 7 7 5 4 4 4 7 9 2 4 0 7 5 4 4

celkem 7 15 16 18 13 12 15 9 11 21 14 11 15 10 16 15 10 9

Nepovinné předměty Třída

A1 B1 B2 A3 B3 B4 A5 B5 A6 B6 A7 B7 A8 B8 1 2 3 4 celkem

Konverzace v anglickém jazyce BERA

Konverzace v anglickém jazyce BERA

Ruský jazyk

Dějiny umění

Sportovní hry

Sportovní hry

BROZ

KORA 2

BERA

RICH

1

3

2 1 9

2 1

1 3 1 4 5 3 2

5

1 2 3 1

4 1 2 1 3 3 2 3

3 2

1 3 1

4 5 12

14

1 19

1 1 22

1 12

15

Zájmové útvary: Světová próza 20. století (RIMA), Kapitoly z dějin světového filmu (RIMA), Florbal (BERA), Sborový zpěv (HAMA) , Základy práva (DOLE)

34

Údaje o pracovnících titul, jméno, příjmení

pedagogické vzdělání

odborné vzdělání

praxe

vyučuje

UK FF Praha UHK Ped. F Hradec Králové UK Ped.F Praha UK FF Praha MU Ped.F Brno MFF UK Praha UJEP FF Brno SPŠ keramická Bechyně Ped.F Hradec Králové MU FF Brno Konzervatoř Pardubice UJEP Ped.F a Př.F Brno UJEP Př.F Brno UK Př.F Praha Ped.F Hradec Králové UK FF Praha UJEP a MU FF Brno UK Ped F. Praha UHK Ped. F Hradec Králové UP FF Olomouc UP FF Olomouc UJEP Ped.F Brno Ped.F MU Brno UJEP Př.F Brno JU Ped.F České Budějovice Ped.F České Budějovice Ped.F Hradec Králové UK Př.F Praha MU Př.F Brno UJEP FF Brno SPŠ Jihlava Ped. institut Jihlava UK Př.F Praha UHK Ped. F Hradec Králové UHK Ped.F Hradec Králové UJEP Ped.F Ústí nad Labem FTVS Praha VŠP Hradec Králové UK MFF Praha UK Př.F Praha UP FF Olomouc UHK Ped. F Hradec Králové UK MFF Praha UK MFF Praha Ped.F České Budějovice JU Ped.F České Budějovice VŠZ Brno, Agr. F VŠP Hradec Králové Státní jazyková škola Brno UK MFF Praha UJEP Př.F Brno VŠP F přírodních věd Praha UJEP Př.F Brno

DE/ ZE AJ/TV ČJ/OV ČJ/RJ NJ/ZSV MA/FY ČJ/RJ AJ/RJ/DE

20 3 6 38 11 20 30 24 20

DE/ ZE AJ/TV ČJ/OV ČJ NJ/ZSV FY ČJ VV AJ/DE

ZE/TV MA/CH CH/BI ČJ/NJ

13 29 32 31 27

HV ZE/TV MA CH/BI NJ

MA/VV FY/CH MA/FY/IVT AJ/ON ČJ/DE TV BI/TV MA/IVT FY/CH ČJ/FJ RJ/DE/AJ MA/IVT MA/DG ČJ/AJ/HV

27 3 4 6 33 32 4 20 14 22 12 33 3 34 22 35 38 13 4 1 30 12 8 37 30 23 7 18 13

NJ/AJ BI/CH DE/ZSV NJ/ LA ČJ/FJ ZE/TV HV/NJ IVT NJ ČJ/HV VV CH/BI BI/MA ČJ/ZSV TV MA FY/CH IVT AJ ČJ/DE TV TV IVT FY/CH ČJ/FJ DE/AJ rod. dov. MA/DG AJ

AJ

16

AJ

MA/DG CH/BI MA/FY MA/FY

28 23 42 33

MA/DG CH/BI FY MA/FY dohoda dohoda dohoda

škola SOU strojírenské Ledeč

odborné vzdělání mechanik, seřizovač s maturitou

Pedagogický úsek: PhDr. Jan Bechyně Mgr. David Beránek PhDr. Hynek Bouchal, Ph.D. Mgr. Ivanka Brožová Mgr. Eva Brücknerová RNDr. Anna Březinová Mgr. Jaroslava Čermáková Václav Černoch Mgr. Jana Dvořáková Daniela Hamaričová Mgr. Věra Hitzgerová Marie Hybelbauerová Mgr. Hana Jezlová Mgr. Hana Justová Mgr. Svatava Kadlecová Mgr. Jiří Karel Mgr. Monika Karlíková Mgr. Eva Kašíková Mgr. Marie Kašparová Mgr. Vlasta Kerelová Mgr. Petra Klusáčková RNDr. Jaroslav Kocman Mgr. Miroslava Kohoutková Mgr. Alena Konrádová Mgr. Daniel Koráb Mgr. Bohumír Kotlík Mgr. Pavla Kotnová PhDr. Marie Kotoulková Eva Krajíčková Marie Kubátová Mgr. Vladimír Lank Mgr. Bronislav Návojský Mgr. Marie Novotná Mgr. Kateřina Pajerová Josef Prchal Mgr. Martin Richter Mgr. Jiří Rojka RNDr. Květoslava Růžičková Mgr. Eva Sobotková Mgr. Ludmila Stejskalová Mgr. Zuzana Šimůnková Jaroslav Šorčík Mgr. Zuzana Tesařová Ing. Jindřiška Trnková Mgr. Danuše Vejrová RNDr. Marie Vlková Mgr. Miroslav Vondra Mgr. Zdeněk Vošický Jan Doležal Vlasta Chalupová Aleš Říman

Provozní úsek: Jan Blaha

NJ/RJ/AJ BI/CH DE/ON NJ/ LA ČJ/FJ ZE/TV HV/NJ MA/CH/IVT ČJ/NJ ČJ/HV ČJ/VV CH/BI BI/MA ČJ/RJ

Jana Chalupová

praxe 21 dohoda

Hospodářský úsek: Zdeňka Chmelíková

SZTŠ Chotěboř

Alena Choutková

SEŠ Havlíčkův Brod

ekonomika zemědělství všeobecná ekonomika

35

25 22

36

37

Třídy, třídní učitelé, počty žáků stav na počátku školního roku – k 30. 9. 2004 (zahajovací výkaz) osmileté studium třída třídní učitel C H prima A Mgr. Monika Karlíková 30 16 prima B Mgr. Pavla Kotnová 27 12 sekunda A Mgr. Eva Kašíková 29 17 sekunda B Mgr. Jiří Karel 30 18 tercie A PhDr. Hynek Bouchal, Ph.D. 29 15 tercie B Jaroslav Šorčík 30 17 kvarta A Mgr. Marie Novotná 28 15 kvarta B Mgr. Alena Konrádová 28 16 kvinta A Mgr. Marie Kašparová 28 13 kvinta B Mgr. Jana Dvořáková 19 6 sexta A PhDr. Marie Kotoulková 22 7 sexta B Mgr. Bohumír Kotlík 23 10 septima A Ing. Jindřiška Trnková 28 9 septima B Mgr. Zdeněk Vošický 27 8 oktáva A Mgr. Martin Richter 25 13 oktáva B PhDr. Jan Bechyně 24 11 čtyřleté studium první Mgr. Ludmila Stejskalová druhá RNDr. Marie Vlková třetí Mgr. Jaroslava Čermáková čtvrtá Mgr. Věra Hitzgerová

osmileté 16 tříd čtyřleté 4 třídy celkem 20 tříd stav na konci školního roku – 31.8. 2005 osmileté studium třída třídní učitel prima A RNDr. Květoslava Růžičková prima B Mgr. Pavla Kotnová sekunda A Mgr. Eva Kašíková sekunda B Mgr. Jiří Karel tercie A PhDr. Hynek Bouchal, Ph.D. tercie B Jaroslav Šorčík kvarta A Mgr. Marie Novotná kvarta B Mgr. Alena Konrádová kvinta A Mgr. Marie Kašparová kvinta B Mgr. Jana Dvořáková sexta A PhDr. Marie Kotoulková sexta B Mgr. Bohumír Kotlík septima A Ing. Jindřiška Trnková septima B Mgr. Zdeněk Vošický oktáva A Mgr. Martin Richter oktáva B PhDr. Jan Bechyně čtyřleté studium první Mgr. Ludmila Stejskalová druhá RNDr. Marie Vlková třetí Mgr. Jaroslava Čermáková čtvrtá Mgr. Věra Hitzgerová

osmileté čtyřleté celkem

16 tříd 4 třídy 20 tříd

D

427

203

14 15 12 12 14 13 13 12 15 13 15 13 19 19 12 13 224

29 30 30 30 119

11 12 8 16 47

18 18 22 14 72

427 119 546

203 47 250

224 72 296

C

H

D

30 27 29 30 28 30 28 27 28 19 21 23 28 27 25 24 424

16 12 17 18 15 17 15 16 13 6 7 10 9 8 13 11 203

14 15 12 12 13 13 13 11 15 13 14 13 19 19 12 13 221

29 30 30 30 119

11 12 8 16 47

18 18 22 14 72

424 119 543

203 47 250

221 72 293

38

Přehled prospěchu, chování a docházky 1. pololetí TŘÍDA

A1 B1 A2 B2 A3 B3 A4 B4 A5 B5 A6 B6 A7 B7 A8 B8 1. 2. 3. 4. C

POČ

VYZ

P

30 12 18 27 12 15 29 11 18 30 10 20 29 7 22 30 4 26 28 4 23 27 8 19 28 8 19 19 3 14 22 7 15 23 7 16 28 4 24 27 10 17 25 3 22 24 8 16 29 13 16 30 9 21 30 6 23 30 3 27 545 149 391

NP

NEKL

UVOL

1 1 1 2

1 1 1

1 1 1 1 7

5

prPROSP

prABS

NTU

1,570 1,535 1,626 1,636 1,820 1,745 2,020 1,697 1,835 1,831 1,740 1,796 1,777 1,645 1,772 1,740 1,533 1,846 1,936 2,031 1,763

22,60 26,03 30,96 46,50 33,55 47,16 44,28 27,48 34,10 46,31 40,86 38,73 65,35 55,29 63,32 50,50 24,20 42,86 50,83 63,80 42,59

5

DTU

14

6

prPROSP

prABS

NTU

DTU

1,688 1,572 1,769 1,715 1,842 1,740 2,051 1,796 1,850 1,820 1,716 1,786 1,729 1,722 1,668 1,614 1,645 1,820 1,953 2,000 1,784 1,784

50,96 51,18 51,13 48,50 46,10 74,33 74,75 51,92 62,42 66,78 70,63 66,13 72,75 89,77 53,76 52,16 61,82 57,70 87,90 62,26 62,58 62,58

DŘŠ

2.ST

3.ST

PVYL

VYL

PTU

PŘŠ

STIP

1

1 1 3

1 4

2

1

4

1 1 1 6

2

1 14

1 2

PTU

PŘŠ

2. pololetí TŘÍDA

A1 B1 A2 B2 A3 B3 A4 B4 A5 B5 A6 B6 A7 B7 A8 B8 1. 2. 3. 4. C1 C2

POČ

VYZ

P

30 12 18 27 10 17 29 10 19 30 8 22 28 9 19 30 8 22 28 1 27 27 5 21 28 6 22 19 3 16 22 4 18 23 4 19 28 5 23 27 11 16 25 10 15 24 9 15 29 11 18 30 6 23 30 5 25 30 3 27 544 140 400 544 140 402

NP

NEKL

UVOL

1 1 1 1 1

1 1

1

4 2

1 7 7

3

1

1

DŘŠ

2.ST

3.ST

PVYL

VYL

4 4 7 4 6 5 1 4 5 6 1 2 2

3 5 7 3 3

2 2

66 66

STIP

1 3 2

1 2 1 1 1 1 1 2

4 1 3 24 24

Vysvětlivky: POČ počet žáků ve třídě, VYZ prospělo s vyznamenáním, P prospělo, NP neprospělo, PŘ předmět, NEKL neklasifikováno, UVOL uvolnění z TV, prPROSP průměrný prospěch třídy, prABS průměrný počet zameškaných hodin na žáka, NTU napomenutí třídním učitelem, DTU důtka třídního učitele, DŘŠ důtka ředitele školy, 2.ST snížená známka z chování na druhý stupeň, 3.ST snížená známka z chování na třetí stupeň, PVYL podmínečné vyloučení ze studia, VYL vyloučení ze studia, PTU pochvala třídního učitele, PŘŠ pochvala ředitele školy, STIP prospěchové stipendium, C celkem 1.pololetí, C1 celkem 2. pololetí (stav k 30. 6. 2005), C2 celkem (stav k 31. 8. 2005 - po opravných a komisionálních zkouškách)

39

Maturitní zkoušky Zveřejnění maturitních témat: Odevzdání přihlášek k maturitní zkoušce:

4. 10. 2004 17. 12. 2004

I. Písemná část maturitních zkoušek Písemná práce z českého jazyka a literatury: - témata písemné práce z českého jazyka a literatury 1.

6. 4. 2005

„Lidi na lidi jsou jako saně, člověk na člověka jako kat ...“ V+W (Zamyšlení nad mezilidskými vztahy v současnosti, charakteristika současného člověka, nebo příběh)

2.

„Život je jako jazzová trubka. Když do ní nefoukneš, nic z ní nevyjde.“ Louis Armstrong (Úvaha o životních cílech)

3.

To už bych nikdy znovu zažít nechtěl/a (Vyprávění se zápletkou a dramatickou stavbou)

4.

„Knihy jsou podobné domovu, do kterého se vracíme i za největší bouřky.“ Bernard Bolzano (Referát o knize, která ovlivnila můj život)

Statistika výběru témat číslo 1 2 3 4

oktáva A 8 13 3 1

oktáva B 7 3 11 3

Výsledky písemné maturitní zkoušky z českého jazyka a literatury čtvrtá 11 12 2 5

známka 1 2 3 4 5 průměrná známka

oktáva A 10 9 6 0 0 1, 84

oktáva B 8 8 7 1 0 2,04

čtvrtá 6 11 11 2 0 2,30

II. Ústní část maturitních zkoušek Schválení maturitních otázek: oktáva A, oktáva B

22. 4. 2005

poslední zvonění: studijní volno: ústní část maturitních zkoušek:

6. 5. 2005 9. 5. – 13. 5. 2005 16. 5. – 19. 5. 2005

maturitní komise:

oktáva A

oktáva B

předseda místopředseda třídní učitel český jazyk a literatura anglický jazyk německý jazyk základy společenských věd dějepis zeměpis matematika fyzika chemie biologie informatika a výp. technika hudební výchova výtvarná výchova

Mgr. Zdeňka Dvořáková, Gymnázium Pelhřimov Mgr. Ludmila Stejskalová Mgr. Martin Richter Mgr. Ivanka Brožová, Mgr. Jaroslava Čermáková Mgr. Jana Dvořáková, Mgr. Svatava Kadlecová Mgr. Svatava Kadlecová, Mgr. Hana Justová PhDr. Marie Kotoulková, PhDr. Hynek Bouchal, Ph.D. Mgr. Jana Dvořáková, Mgr. Kateřina Pajerová Mgr. Věra Hitzgerová, Mgr. Vlasta Kerelová Jaroslav Šorčík, Mgr. Danuše Vejrová Mgr. Vladimír Lank, Mgr. Miroslav Vondra Mgr. Bohumír Kotlík, RNDr. Marie Vlková RNDr. Marie Vlková, Mgr. Pavla Kotnová ----------------

Mgr. Zdeňka Hronová, Gymnázium Pelhřimov Mgr. Alena Konrádová PhDr. Jan Bechyně Mgr. Jaroslava Čermáková, Mgr. Ivanka Brožová Mgr. Marie Novotná, Ing. Jindřiška Trnková Mgr. Hana Justová, Mgr. Eva Kašíková PhDr. Hynek Bouchal, Ph.D., PhDr. Marie Kotoulková PhDr. Jan Bechyně, Mgr. Kateřina Pajerová Mgr. Věra Hitzgerová, PhDr. Jan Bechyně Mgr. Zdeněk Vošický, Mgr. Jiří Rojka Mgr. Zdeněk Vošický, Mgr. Vladimír Lank Mgr. Bohumír Kotlík, Mgr. Jiří Karel Mgr. Hana Jezlová, Mgr. Jiří Karel RNDr. Jaroslav Kocman, Mgr. Jiří Rojka Daniela Hamaričová, Mgr. Alena Konrádová Mgr. Daniel Koráb, Václav Černoch

40

čtvrtá třída poslední zvonění: studijní volno: ústní část maturitních zkoušek:

13. 5. 2005 16. 5. – 20. 5. 2005 23. 5. – 26. 5. 2005

maturitní komise:

čtvrtá

předseda místopředseda třídní učitel český jazyk a literatura anglický jazyk francouzský jazyk německý jazyk základy společenských věd dějepis zeměpis matematika chemie biologie informatika a výp. technika výtvarná výchova

Miroslava Šmrhová, Gymnázium Pelhřimov Mgr. Daniel Koráb Mgr. Věra Hitzgerová PhDr. Marie Kotoulková, Mgr. Eva Sobotková Mgr. Svatava Kadlecová, Mgr. Ludmila Stejskalová Mgr. Marie Kašparová, Mgr. Eva Sobotková Mgr. Hana Justová, Mgr. Svatava Kadlecová PhDr. Marie Kotoulková, PhDr. Hynek Bouchal, Ph.D. PhDr. Jan Bechyně, Mgr. Kateřina Pajerová Mgr. Věra Hitzgerová, PhDr. Jan Bechyně Mgr. Pavla Kotnová, Mgr. Danuše Vejrová Mgr. Bohumír Kotlík, RNDr. Květoslava Růžičková Mgr. Jiří Karel, RNDr. Marie Vlková RNDr. Jaroslav Kocman, Mgr. Bronislav Návojský Mgr. Daniel Koráb, Václav Černoch

Výsledky ústní části maturitních zkoušek oktáva A 16. – 19. května 2005 (1. termín) Počet studentů oprávněných konat ústní maturitní zkoušku: 25 známka ČJ 1 14 2 6 3 5 4 5 průměrná 1,640 známka počet 25 témat

AJ 17 5 1,227 25

NJ 3 3 1 1,714

ZSV 12 1 1,154

DE 4 1,000

ZE 1 1 1,500

MA 6 3 1 1,500

FY 2 2 1,500

CH 3 1 1,250

25

25

25

25

28

30

30

celkový prospěch: 1,440 počet žáků: 25 vyznamenání: 17

prospěl(a): 8

BI 4 3 2 1,778 30

neprospěl(a): 0

opravná zkouška: 0

prospěchové stipendium: Hana Dohnalová, Martin Dvořák

oktáva B 16. – 19. května 2005 (1. termín) Počet studentů oprávněných konat ústní maturitní zkoušku: 24 známka ČJ 1 14 2 8 3 2 4 5 průměrná 1,500 známka počet 25 témat

AJ 10 7 1 1,500 25

NJ 3 2 1 1,667

ZSV 8 1 1,222

DE 4 2 1 1 1,875

ZE 2 1 1,667

MA 5 2 2 1,667

FY 2 1 1,333

CH 5 1,000

25

25

28

25

25

25

30

celkový prospěch: 1,479 počet žáků: 24 vyznamenání: 18

prospěl(a): 6

neprospěl(a): 0

prospěchové stipendium: Lukáš Kaňka, Lucie Kotilová, Lucie Krupková, Jiřina Votavová

41

BI 5 1 1 1,429

IVT 2 1,000

HV 1 1,000

VV 1 1,000

30

25

25

25

opravná zkouška: 0

čtvrtá třída 23. – 26. května 2005 (1. termín) Počet studentů oprávněných konat ústní maturitní zkoušku: 30 známka 1 2 3 4 5 průměrná známka počet otázek

ČJ 10 14 6 1,867

AJ 7 10 4 1,857

FJ 3 2,000

NJ 4 5 1 2 2,083

ZSV 8 1 2 1,455

DE 5 1 1 1,429

ZE 5 2 2 1,667

MA 5 1 2,167

CH 5 1 1 1,429

BI 5 1 1 2 2,000

IVT 4 1,000

VV 1 1,000

25

25

25

25

25

28

25

26

30

30

25

25

celkový prospěch: 1,775 počet žáků: 30 vyznamenání: 13

prospěl(a): 17

neprospěl(a): 0

opravná zkouška: 0

prospěchové stipendium: Jaroslav Benák, Jan Novotný

Vydání maturitních vysvědčení za účasti představitelů města Havlíčkův Brod, ředitelství školy, pedagogického sboru, rodičů a veřejnosti se uskutečnilo v sále Staré radnice pro oktávu A a oktávu B (osmileté studium) dne 19. května 2005, pro třídu čtvrtou (čtyřleté studium) dne 26. května 2005. Spolek rodičů a přátel Havlíčkova gymnázia věnoval všem absolventům upomínkové skleněné zvonky. Maturitní zkoušky proběhly v souladu s platnými zákony a vyhláškou MŠMT ČR č.442/1991 Sb., o ukončování studia ve středních školách a učilištích, ve znění pozdějších předpisů.

Funkci předsedy zkušební komise pro maturitní zkoušky ve školním roce 2004/2005 vykonávaly: Mgr. Eva Kašíková 23. 5. – 27. 5 2005

Gymnázium Pelhřimov, Jirsíkova 244, 393 01 Pelhřimov

RNDr. Květoslava Růžičková 16. 5. – 20. 5. 2005

Gymnázium Pelhřimov, Jirsíkova 244, 393 01 Pelhřimov

Mgr. Eva Sobotková 16. 5. – 20. 5. 2005

Gymnázium Pelhřimov, Jirsíkova 244, 393 01 Pelhřimov

Martin Domkář (B8) se potí při přípravě na zkoušku z VV

42

Mgr. Jiří Karel zkouší v učebně biologie

Maturita nanečisto 2005 Ve školním roce 2004/2005 se studenti posledních ročníků Havlíčkova gymnázia aktivně zapojili do programu Maturita nanečisto 2005, který připravilo Centrum pro zjišťování výsledků vzdělávání (do 31. 12. 2003 Centrum pro reformu maturitní zkoušky – CERMAT). Účast škol v programu byla dobrovolná. Časový harmonogram programu Maturita nanečisto 2005: přihlašování škol od 1. 11. do 10. 12. 2004 zásilka s testovými materiály odeslána na školu do 1. 2. 2005 zadávání souborů testových úloh od 3. 2. do 28. 2. 2005 odeslání záznamových archů k hromadnému zpracování do 1. 3. 2005 zveřejnění hromadně zpracovaných výsledků (www.cermat.cz) od 29. 4. 2005 individuální výsledky testování (dle identifikačního kódu žáka) od 10. 5. 2005 Zadávání souborů testových úloh proběhlo ve stanoveném období (dle pokynů Cermatu). Testové materiály obdržela škola poštovní zásilkou. Po skončení testování na škole byly vyplněné záznamové archy spolu s výčetkou a učitelskými dotazníky zaslány zpět do CERMATu k hromadnému zpracování. Výsledky žáků a škol jsme obdrželi v první polovině května 2005. Vyučující byli seznámeni s výsledky prostřednictvím předmětových komisí. Žákům byla poskytnuta informace o jejich výsledcích individuálně. Přehled souhrnných výsledků žáků školy v jednotlivých souborech testových úloh a jejich porovnání s výsledky škol stejného typu: Soubor úloh

ČJ AJ NJ FJ ČJL MAT OSZ AJR NJR RJR BIO CHE FYZ DEJ ZEM

Počet žáků

67 50 19 5 3 20 27 12 3 1 25 15 9 20 14

škola

49,3 46,1 42,5 35,6 51,3 31,8 38,2 48,2 50,3 15,0 41,4 51,2 30,7 35,0 37,2

Průměrné skóre žáků stejný typ celkem

47,3 42,8 35,2 32,5 45,3 27,8 36,1 36,6 39,4 34,4 36,7 33,9 26,6 32,8 34,2

40,6 36,0 24,3 29,7 41,6 22,3 34,7 33,0 35,1 32,5 35,4 32,4 24,7 32,5 33,9

škola

Průměrná úspěšnost žáků stejný typ celkem

83,6 % 88,6% 83,4% 71,2% 77,8% 63,5% 64,7% 73,0% 89,9% 27,8% 66,8% 80,0% 60,1% 63,5% 53,2%

80,1% 82,4% 69,0% 65,0% 68,7% 55,5% 61,2% 55,5% 70,4% 63,8% 59,2% 53,0% 52,1% 59,6% 48,9%

68,8% 69,3% 47,6% 59,3% 63,0% 44,6% 58,9% 49,9% 62,7% 60,2% 57,1% 50,6% 48,4% 59,2% 48,4%

Pořadí mezi školami stejného typu

22. z 130 15. z 140 10. z 138 30. z 67 8. z 176 43. z 205 53. z 210 12. z 203 8. z 188 12. z 12 35. z 221 4. z 206 50. z 204 63. z 214 45. z 209

Vysvětlivky: Společná část: ČJ - Český jazyk, AJ - Anglický jazyk (společná část), NJ – Německý jazyk, FJ – Francouzský jazyk, OZ –Občanský základ Profilová část: ČJL – Český jazyk a literatura, MAT – Matematika – rozšířená úroveň, OSZ - Občanský a společenskovědní základ, AJR - Anglický jazyk – rozšířená úroveň, NJR - Německý jazyk – rozšířená úroveň, FJR - Francouzský jazyk – rozšířená úroveň, RJR – Ruský jazyk – rozšířená úroveň, BIO - Biologie, CHE - Chemie, FYZ Fyzika, DEJ - Dějepis, ZEM - Zeměpis Sloupce: Počet žáků – představuje počet žáků školy, jejichž záznamové archy byly hromadně zpracovány Průměrné skóre žáků – vyjadřuje průměrný počet bodů dosažený testovanými žáky v souboru úloh (průměrné skóre žáků školy lze porovnat se žáky škol stejného typu a se všemi žáky, kteří se zúčastnili testování) Průměrná úspěšnost žáků – vyjadřuje v procentech poměr průměrného skóre a nejvyššího možného skóre v souboru úloh (analogické porovnání žáků školy se žáky stejného typu školy a všemi testovanými žáky celkem) Pořadí naší školy (mezi školami stejného typu - gymnázia) – bližší porovnání výsledků dané školy se školami stejného typu podle průměrné úspěšnosti (pomyslný žebříček), všechny zúčastněné školy stejného typu jsou seřazeny vzestupně podle průměrné úspěšnosti – od nejúspěšnější po nejslabší a v tomto pořadí je označena pozice konkrétní školy

43

Přijímací řízení ve školním roce 2004/2005 (přijímání do prvních ročníků pro školní rok 2005/2006) Zákony, vyhláška: n zákon č. 561/2004 Sb. o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon) n vyhláška MŠMT ČR č. 671/2004 Sb., kterou se stanoví podrobnosti o organizaci přijímacího řízení ke vzdělávání ve středních školách

Počty přihlášených: osmileté studium celkem hoši dívky 71 31 40

Přijímací zkouška: 1. kolo 1. kolo

18. dubna 2005 18. dubna 2005

čtyřleté studium celkem hoši 24 8 29 15 1 0

dívky 16 14 1

1. kolo 2. kolo 3. kolo

přijímání do 1. roč. nižšího stupně osmiletého gymnázia přijímání do 1. roč. čtyřletého gymnázia

Komise pro přijímací zkoušky: RNDr. Anna Březinová, Mgr. Danuše Vejrová, Mgr. Jiří Rojka, PhDr. Hynek Bouchal, Ph.D., Jaroslav Šorčík Zpracování výsledků: RNDr. Jaroslav Kocman, Mgr. Jiří Rojka Opravy zajišťovali ped. pracovníci na základě rozpisu v organizačním zabezpečení přijímacích zkoušek dne 18. 4. 2005.

osmileté studium celkem hoši dívky 71 31 40 Přijímací řízení: 1. kolo 2. kolo 3. kolo

18. dubna 2005 3. května 2005 22. srpna 2005

čtyřleté studium celkem hoši 8 6 16 2

1. ročník čtyřletého studia

celkem 71 0

celkem 24 0 29 1

dívky 40 0

bez přij. zkoušky

pro čtyřleté i osmileté studium (nižší stupeň) pro čtyřleté studium pro čtyřleté studium

1. ročník nižšího stupně osmiletého studia

hoši 31 0

dívky 2 14

hoši 8 0 15 0

dívky 16 0 14 1

1. kolo: - účast z přihlášených - neúčast z přihlášených 2. kolo 3. kolo

Počty přijatých do prvních ročníků – pro škoní rok 2005/2006: osmileté studium celkem hoši dívky 59 28 31 -4 -2 -2 4 0 4 59 26 33 -3 -3 0 56 23 33

čtyřleté studium celkem hoši 24 8 0 0 0 0 24 8 6 0 -2 0 1 0 1 0 -1 0 29 8

osmileté studium 2

čtyřleté studium 1

dívky 16 0 0 16 6 -2 1 1 -1 21

po 1. kole nenastoupí po 1. kole přijato na odvolání (po 1. kole) přijato celkem po 1. kole po 2. kole nenastoupí po 2. kole přijato na odvolání (po 2. kole) přijato po 3. kole nenastoupí (stav k 31.8.2005) celkem přijato (stav k 31.8.2005)

Počet otevřených tříd:

Odvolací řízení k Odboru školství, mládeže a sportu Krajského úřadu kraje Vysočina proběhlo dne 16. 5. 2005. Přijímací řízení bylo uzavřeno k 31. 8. 2005 a uskutečnilo se v souladu s platnými zákony a vyhláškou. 44

Výsledky přijímacího řízení na VŠ, VOŠ a SŠ Třída

počet maturantů

přihlášeno k dalšímu studiu

přijato k dalšímu studiu

přijato % z přihlášených

přijato % z maturantů

v zaměstnání

Oktáva A

25

25

25

100

100

0

Oktáva B

24

24

23

95,83

95,83

1

Čtvrtá

30

30

30

100

100

0

Celkem

79

79

78

98,73

98,73

1

přihlášeno na VŠ

přijato na VŠ

přijato % z přihlášených

přijato % z maturantů

přijato % na ostatní školy z maturantů

Oktáva A

25

25

24

96,00

96,00

4,00

Oktáva B

24

23

22

95,65

91,67

4,17

Čtvrtá

30

30

27

90,00

90,00

10,00

Celkem

79

78

73

93,59

92,41

6,33

45

Zkratky Název školy: Havlíčkovo gymnázium, Havlíčkův Brod, Štáflova 2063 Studijní obory: Havlíčkovo gymnázium 79-41-K Gymnázium 1. 79-41-K/801 Gymnázium – všeobecné

studium denní

délka studia: 8r., 0 měs.

2. 79-41-K/401 Gymnázium – všeobecné

studium denní

délka studia: 4r., 0 měs.

Identifikátor zařízení: 600 011 500

IZO: 102 006 881

IČO: 60 126 621

Zkratky: Učitel BECH BERA BOUC BROZ BRUC BREZ CERM CERN DOLE DVOR HAMA HITZ HYBE CHAL JEZL JUST KADL KARE KARL KASI KASP KERE KLUS KOCM KOHO KONR KORA KOTL KOTN KOTO KRAJ KUBA LANK NAVO NOVO PAJE PRCH RICH ROJK RUZI RIMA SOBO STEJ SORC TESA TRNK VEJR VLKO VOND VOSI

PhDr. Jan Bechyně Mgr. David Beránek PhDr. Hynek Bouchal, Ph.D. Mgr. Ivanka Brožová Mgr. Eva Brücknerová RNDr. Anna Březinová Mgr. Jaroslava Čermáková Václav Černoch Jan Doležal Mgr. Jana Dvořáková Daniela Hamaričová Mgr. Věra Hitzgerová Marie Hybelbauerová Vlasta Chalupová Mgr. Hana Jezlová Mgr. Hana Justová Mgr. Svatava Kadlecová Mgr. Jiří Karel Mgr. Monika Karlíková Mgr. Eva Kašíková Mgr. Marie Kašparová Mgr. Vlasta Kerelová Mgr. Petra Klusáčková RNDr. Jaroslav Kocman Mgr. Miroslava Kohoutková Mgr. Alena Konrádová Mgr. Daniel Koráb Mgr. Bohumír Kotlík Mgr. Pavla Kotnová PhDr. Marie Kotoulková Eva Krajíčková Marie Kubátová Mgr. Vladimír Lank Mgr. Bronislav Návojský Mgr. Marie Novotná Mgr. Kateřina Pajerová Josef Prchal Mgr. Martin Richter Mgr. Jiří Rojka RNDr. Květoslava Růžičková Aleš Říman Mgr. Eva Sobotková Mgr. Ludmila Stejskalová Jaroslav Šorčík Mgr. Zuzana Tesařová Ing. Jindřiška Trnková Mgr. Danuše Vejrová RNDr. Marie Vlková Mgr. Miroslav Vondra Mgr. Zdeněk Vošický

Třída A1 B1 A2 B2 A3 B3 A4 B4 A5 B5 A6 B6 A6 B7 A7 B8 1. 2. 3. 4.

Místnost

prima A prima B sekunda A sekunda B tercie A tercie B kvarta A kvarta B kvinta A kvinta B sexta A sexta B septima A septima B oktáva A oktáva B první druhá třetí čtvrtá

UA1 UB1 UA2 UB2 UA3 UB3 UA4 UB4 UA5 UB5 UA6 UB6 UA7 UB7 UA8 UB8 U1 U2 U3 U4 J1 J2 J4 J5 PZE PFY PBI LFY LCH LBI UVT1 UVT2 HV1 HV2 AVT TĚV TĚM POS

46

učebna primy A učebna primy B učebna sekundy A učebna sekundy B učebna tercie A učebna tercie B učebna kvarty A učebna kvarty B učebna kvinty A učebna kvinty B učebna sexty A učebna sexty B učebna septimy A učebna septimy B učebna oktávy A učebna oktávy B učebna první třídy učebna druhé třídy učebna třetí třídy učebna čtvrté třídy jazyková učebna č. 1 jazyková učebna č. 2 jazyková učebna č. 4 jazyková učebna č. 5 posluchárna zeměpisu posluchárna fyziky posluchárna biologie laboratoř fyziky laboratoř chemie laboratoř biologie učebna výpočetní techniky č. 1 učebna výpočetní techniky č. 2 učebna hudební výchovy velká učebna hudební výchovy malá ateliér výtvarné výchovy tělocvična velká tělocvična malá posilovna

Předmět ČJ

povinné předměty Český jazyk a literatura

ČJC

Cvičení z českého jazyka a literatury

AJ FJ NJ RJ LA OV ZSV DE ZE MA

Anglický jazyk Francouzský jazyk Německý jazyk Ruský jazyk Latina Občanská výchova Základy společenských věd Dějepis Zeměpis Matematika

MAC

Cvičení z matematiky

DG FY

Deskriptivní geometrie Fyzika

FYL

Laboratorní cvičení z fyziky

CH

Chemie

CHL

Laboratorní cvičení z chemie

BI

Biologie

BIL

Laboratorní cvičení z biologie

IVT HV VV TV

Informatika a výpočetní technika

TVH

Tělesná výchova hoši

TVD

Tělesná výchova dívky

SLI KAJ KNJ SVS SDE SZE SMA SFY SCH SBI VTV

volitelné předměty Literární seminář Konverzace v anglickém jazyce Konverzace v německém jyzyce Společenskovědní seminář Seminář z dějepisu Seminář ze zeměpisu Seminář a cvičení z matematiky Seminář a cvičení z fyziky Seminář a cvičení z chemie Seminář a cvičení z biologie Informatika a výpočetní technika

Hudební výchova Výtvarná výchova Tělesná výchova

47

KAJ RJN DU SH

nepovinné předměty Konverzace v anglickém jazyce Ruský jazyk Dějiny umění Sportovní hry

Zpráva o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků (DVPP) – 2004 Školní rok 2003/2004 (leden – červen 2004) Jméno a příjmení

Obor

Název kurzu - akce

Akreditace

Pořádající instituce

Místo konání

Termín

leden

Mgr. Zdeněk Vošický

MA-FY

32476/201-25-196

JU České Budějovice

Praha

14.1.

únor

Mgr. Jiří Karel Mgr. Vladimír Lank

28193/2002-25-38/7 školení *)

Mgr. Zdeněk Vošický Mgr. Miroslav Vondra Mgr. Petra Gallová

BI-CH FY-CH FY-CH FY-MA FY-MA NJ-HV

Vzdělávání učitelů MA – cyklus Modernizace výuky matematiky Seminář pro učitele BI

Náklady v Kč 376

PC Jihlava PC Havl. Brod PC Havl. Brod PC Havl. Brod PC Havl. Brod PC Hradec Králové

Jihlava Havlíčkův Brod Havlíčkův Brod Havlíčkův Brod Havlíčkův Brod Hradec Králové

2.2. 5.2. 5.2. 5.2. 5.2. 25.2.

200 200 200 200 200 150

116 238

Mgr. Marie Kašparová Mgr. Eva Sobotková Mgr. Eva Sobotková Mgr. Eva Kašíková

FJ-ČJ FJ-ČJ FJ-ČJ NJ-LA

Jihlava Jihlava Hradec Králové Jihlava

26.2. 26.2. 27.2. 18.3.

150 150 100

111 111 210

25340/2002-25-144/4

PC Jihlava PC Jihlava PC Hradec Králové PC Jihlava

Mgr. Zdeněk Vošický

MA-FY

28193/2002-25-38/8

PC Žďár n. S.

Jánské Lázně

20.-25.3.

2950

1424

Mgr. Ludmila Stejskalová

AJ-DE-RJ

28193/2002-25-38/8

PC Žďár n. S.

Jánské Lázně

20.-25.3.

2950

1244

Mgr. Petra Gallová

NJ-HV

25340/2002-25-141/4

PC Jihlava

Jihlava

6.4.

150

118

Mgr. Zdeněk Vošický

MA-FY

32476/201-25-196

JU České Budějovice

České Budějovice

7.4.

RNDr. Marie Vlková

BI-CH

29455/2003-25-196

PC Hradec Králové

Hradec Králové

30.4.-1.5.

500

306

28193/2002-25-38/44 28193/2002-25-38/44

PC Jihlava PC Jihlava PF České Budějovice

Jihlava Jihlava České Budějovice

14.5. 14.5. 16.5.

200 200 -

111 244

RNDr. Květoslava Růžičková

březen

duben

květen červen

PhDr. Jan Bechyně Mgr. Monika Brožková Mgr. Pavla Kotnová

DE-ZE DE-ZSV MA-BI

Školení učitelů FY (vyhláška č. 50) Školení učitelů FY (vyhláška č. 50) Školení učitelů FY (vyhláška č. 50) Školení učitelů FY (vyhláška č. 50) Práce s počítačem a Internetem ve výuce německého jazyka Seminář o EU a kulturní projekty Seminář o EU a kulturní projekty Seminář pro učitele FJ Optimální příprava na maturitní a další zkoušky (NJ) Doškolovací kurz pro instruktory školního lyžování Doškolovací kurz pro instruktory školního lyžování Sprechen, sprechen, sprechen – aber wie? (NJ) Vzdělávání učitelů MA – cyklus Modernizace výuky matematiky Seminář pro učitele BI CHKO Podyjí Pražské jaro Pražské jaro

školení *) školení *) školení *) 31431/2002-25-250 28193/2002-25-38/6 28193/2002-25-38/6 1-04-2-09

Vzdělávání učitelů MA – cyklus Modernizace výuky matematiky (úvod)

48

386

Školní rok 2004/2005 (září – prosinec 2004) září

říjen

listopad

RNDr. Květoslava Růžičková RNDr. Marie Vlková Mgr. Hana Jezlová Mgr. Vladimír Lank Mgr. Jiří Karel Mgr. Bohumír Kotlík Mgr. Kateřina Pajerová Mgr. Eva Kašíková

CH-FY

Proškolení učitelů CH

29458/2003-25-199/4

PC Jihlava

Havlíčkův Brod

21.9.

150

CH-BI CH-BI CH-FY CH-BI CH-BI ČJ-DE NJ-LA

Proškolení učitelů CH

29458/2003-25-199/4 29458/2003-25-199/4 29458/2003-25-199/4 29458/2003-25-199/4 29458/2003-25-199/4 29458/2003-25-199/5 15158/2003-25-19-8

PC Jihlava PC Jihlava PC Jihlava PC Jihlava PC Jihlava PC Jihlava PC Jihlava

Havlíčkův Brod Havlíčkův Brod Havlíčkův Brod. Havlíčkův Brod Havlíčkův Brod Jihlava Jihlava

21.9. 21.9. 21.9. 21.9. 21.9. 29.9. 30.9.

150 150 150 150 150 200 200

53 111

Mgr. Petra Klusáčková

NJ-HV

15158/2003-25-19/8

PC Jihlava

Jihlava

30.9.

200

111

Mgr. Pavla Kotnová Mgr. Pavla Kotnová Mgr. Jiří Rojka RNDr. Jaroslav Kocman

32476/2001-25-196 32476/2001-25-196 školení *) školení *)

Jihočeská univerzita Jihočeská univerzita Gymnázium, Arabská Gymnázium, Arabská

České Budějovice České Budějovice Praha Praha

10.9. 20.-24.9. 4.10. 4.10.

1500 1000 1000

1269 262 262

Mgr. Martin Richter

BI-MA BI-MA IVT-MA IVT-CHMA TV-BI

Prožitek z pohybu-psychomotorika a její využití

15158/2003-25-19/11

PC Jihlava

19.10.

200

126

Mgr. Vlasta Kerelová

TV-ZE

Prožitek z pohybu-psychomotorika a její využití

15158/2003-25-19/11

PC Jihlava

19.10.

200

126

Mgr. Věra Hitzgerová

TV-ZE

Prožitek z pohybu- psychomotorika a její využití

15158/2003-25-19/11

PC Jihlava

19.10.

200

126

Mgr. David Beránek

TV-AJ

Prožitek z pohybu psychomotorika a její využití

15158/2003-25-19/11

PC Jihlava

19.10.

200

126

RNDr. Anna Březinová

FY-MA

Vzdělávání vedoucích pracovníkůsoučasnost a budoucnost

školení *)

4.11.

550

RNDr. Anna Březinová

FY-MA

Zákon o pedagogických pracovnících a kariérní řád

27779/2004-25-389

Dům kultury odborů Jihlava

8.11.

930

58

RNDr. Anna Březinová

FY-MA

Zákon o pedagogických pracovnících

15142/2003-25-7

vzdělávací a konferenční centrum MŠMT Telč Vzdělávací centrum pro veřejnou správu ČR,o.p.s., Jihlava Fakta v.o.v. Žďár

ZŠ Křížová Jihlava ZŠ Křížová Jihlava ZŠ Křížová Jihlava ZŠ Křížová Jihlava Aula MU, nám.J.Kypty Telč

16.11.

890

58

Mgr. Kateřina Pajerová Mgr. Svatava Kadlecová

ČJ-DE NJ-AJ

Nuda při češtině-ani nápad!!! Lesen heisst nicht übersetzen

28193/2002-25-38/38 22430/2004-25-206

18.10. 2.11.

200 480

111 209

Mgr. Hana Justová

NJ-ČJ

Lesen heisst nicht übersetzen

22430/2004-25-206

Dům odb.prac.Pha Jihlava KD Dubina Pardubice KD Dubina

2.11.

480

209

Proškolení učitelů CH Proškolení učitelů CH Proškolení učitelů CH Proškolení učitelů CH Jak učit dějiny 20.století? Moderne Lieder im Deutschunterricht (NJ) Moderne Lieder im Deutschunterricht (NJ) Školení učitelů matematiky Školení učitelů matematiky Databázové systémy SIPVZ-S Databázové systémy SIPVZ-S

49

PC Jihlava Descartes v.o.s.Svratouch Descartes v.o.s.

Svratouch PC Hradec Králové PC Jihlava

Pardubice Hradec Králové Jihlava

2.11. 4.11.

250

258 115

28193/2002-25-38/38

PC Jihlava

Jihlava

4.11.

250

115

22430/2004-25-206

480

198

12.11.

480

198

9.11.

250

Seminář FJ Les livres pour enfants

22468/2004-25-284

PC Hradec Králové

KD Dubina Pardubice KD Dubina Pardubice ZŠ Sady Havlíčkův Brod Hradec Králové

12.11..

28193/2002-25-38/38

Descartes v.o.s.Svratouch Descartes v.o.s. Svratouch PC Jihlava

26.11.

150

236

Seminář FJ Les livres pour enfants

22468/2004-25-284 školení *) 22468/2004-25-284

PC Hradec Králové Klatovy PC Hradec Králové

Hradec Králové Klatovy Hradec Králové

26.11. 22.-24.11. 30.11.

150 2400 100

236 1736 236

22468/2004-25-284 22468/2004-25-284

PC Hradec Králové PC Hradec Králové

Hradec Králové Hradec Králové

30.11. 30.11.

100 100

236 227

Pardubice

2.12.

480

210

Pardubice

2.12.

480

210

České Budějovice

2500

1415

Pardubice

8.12.10.12. 14.12.

480

216

Pardubice

14.12.

480

216

Praha

13.17.12

14190,8

3110

Havlíčkův Brod

AJ-DE ČJ-FJ

Mgr. Eva Sobotková

ČJ-FJ

Mgr. Miroslava Kohoutková Mgr. Eva Brücknerová

ČJ-NJ

Česká literatura pro mládež 90.let 20. století Česká literatura pro mládež 90.let 20. století Arbeit mit literarischen Texten

NJ-ZSV

Arbeit mit literarischen Texten

22430/2004-25-206

Mgr. Kateřina Pajerová

ČJ-DE

Učíme se hrou

Mgr. Eva Sobotková

ČJ-FJ ČJ-FJ

Mgr. Marie Kašparová Zdeňka Chmelíková Mgr. Jana Dvořáková

Seminář - mzdy Seminář AJ

Mgr. Petra Klusáčková

AJ-RJDE AJ/TV RJ-DEAJ HV-NJ

Seminář NJ Ohne Hemmungen sprechen

22430/2004-25-206

Mgr. Eva Kašíková

NJ-LA

Seminář NJ Ohne Hemmungen sprechen

22430/2004-25-206

Mgr. Jiří Rojka

MA-IVT

Školení SIPVZ ICT ve výuce matematiky P mat

Mgr. Eva Brücknerová

NJ-ZSV

Seminář NJ

22430/2004-25-206

Mgr. Miroslava Kohoutková RNDr. Jaroslav Kocman

ČJ-NJ

Seminář NJ

22430/2004-25-206

MAIVT-CH CH-BI

Školení NOVELL

11031/2001-25

Descartes.v.o.s. Svratouch Descartes v.o.s. Svratouch Ped.fak.Jihočeská univerzita Descartes v.o.s. Svratouch Descartes v.o.s. Svratouch Praha

Školení SIPVZ PO

školení *)

OA a ISŠ

Mgr. David Beránek Mgr. Ludmila Stejskalová prosinec

22468/2004-25-284 28193/2002-25-38/38

Řízené kreativní psaní v angličtině

Mgr. Jana Dvořáková Mgr. Marie Kašparová

RNDr. Marie Vlková

Seminář AJ Seminář AJ

50

2500

Zpráva o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků (DVPP) – 2005 Školní rok 2004/2005 (leden – červen 2005) Jméno a příjmení

Obor

Název kurzu - akce

Akreditace

Mgr. Pavla Kotnová

BI-MA

Vzdělávání učitelů matematiky

32476/2001-25-196

Mgr. Hana Justová

ČJ-NJ

Sprechen,sprechen,sprechen, aber wie?

31723/2004-25-464

Mgr. Svatava Kadlecová

NJ-RJ-AJ

Sprechen,sprechen,sprechen, aber wie?

31723/2004-25-464

Mgr. Martin Richter

BI-IVT

Instruktorský kurz SNOWBOARD

27684/2004-25-6300

Mgr. Eva Sobotková

ČJ-FJ

Instruktorský doškolovací kurz

27684/2004-25-300

Mgr. Svatava Kadlecová

NJ-RJ-AJ

Didaktický seminář NJ

31616/2004-25-411

Mgr. Hana Justová

ČJ-NJ

Didaktický seminář NJ

31616/2004-25-411

únor

RNDr. Jaroslav Kocman

Setkání školitelů SIPVZ

školení *)

březen

Mgr. Eva Brücknerová

MA-CHIVT NJ-ZSV

Didaktický seminář NJ

31616/2004-25-411

Mgr. Eva Kašíková

NJ-LA

Didaktický seminář NJ

31616/2004-25-411

Marie Hybelbauerová Mgr. Zuzana Tesařová

MA-CH ČJ-AJHV

Seminář matematiky Konference pro učitele cizích jazyků

22 474/2004-25-243 19 118/2004-25-117

Mgr. Jana Dvořáková

AJ-RJDE

Minikonference pro učitele AJ

15193/2003-25-53

leden

51

Pořádající instituce Jihočeská univerzita České Budějovice Nakladatelství Max Hueber Verlag Praha Nakladatelství Max Hueber Verlag Praha Dům dětí a mládeže Havl.Brod Dům dětí a mládeže Descartes v.o.s.Svratouch Descartes v.o.s. Svratouch Praha

Místo konání

Termín

České Budějovice

12.1.

Náklady v Kč 256

Gymnázium Časlav

13.1.

144

Gymnázium Čáslav

13.3.

144

Zdobnice Orlické hory

2.1.-7.1.

800

2823

Zdobnice Orlické hory Pardubice

2.1.-7.1.

500

2623

28.2.

520

218

Pardubice

28.2.

520

218

Praha

17.2.

500

Descartes v.o.s. Svratouch Descartes v.o.s. Svratouch PC Praha Caledonian School Oxford University Press Hueber Praha ZŠ Jihlava

Praha

1.3.

520

262

Praha

1.3.

520

262

Brno Praha

1.3. 8.3.

450 200

156 284

Jihlava

16.3.

200

158

duben

Ing. Jindřiška Trnková Mgr. Miroslava Kohoutková RNDr. Anna Březinová Mgr. Pavla Kotnová Mgr. David Beránek Mgr. Martin Richter

AJ ČJ-NJ FY-MA BI-MA AJ-IVT BI-IVT

Minikonference pro učitele AJ

Lyžařský instruktorský kurz

32476/2001-25-196 30037/2004-25 30037/2004-25

Mgr. Pavla Kotnová

BI-MA

Vzdělávání učitelů matematiky

32476/2001-25-196

Mgr. Marie Kašparová Mgr. Eva Sobotková PhDr. Hynek Bouchal, Ph.D. Mgr. Zdeněk Vošický Mgr. Eva Kašíková RNDr. Jaroslav Kocman

Nová maturita z čes. jaz. a literatury

Nová maturita z francouzštiny

květen

RNDr. Jaroslav Kocman

červen

Mgr. Kateřina Pajerová Mgr. Zdeněk Vošický

ČJ-FJ ČJ-FJ ČJ-OV MA-FY NJ-LA MA-CHIVT MA-CHIVT ČJ-DE MA-FY

Mgr. Eva Sobotková

ČJ-FJ

Zdeňka Chmelíková

ZŠ Jihlava PC Jihlava PC Vysočina PC Brno PC Jihlava PC Jihlava

Jihlava Jihlava Nové Město Brno Jánské Lázně Jánské Lázně

16.3. 15.3. 15.3. 7.3. 13.3.-18.3. 13.3.-18.3.

České Budějovice

5.4.

Jihlava Jihlava Jihlava Brno Jihlava Jihlava

5.4. 5.4. 5.4. 6.4. 9.4. 7.4.

250 250 250 450 300 500

128 128 128 264 108

Programování JAVA

31640/2004-25-433/9 31640/2004-25-433/9 31640/2004-25-433/9 22474/2004-25-243 31640/2004-25-433 školení *)

Jihočeská univerzita PC Jihlava PC Jihlava PC Jihlava PC Praha PC Jihlava Jihlava

Programování v prostředí DELPHI

31657/2004-25-448

PC Jihlava

Jihlava

25.4.

500

58

Nová maturita z dějepisu

30037/2004-25 33602/2004-25549/33 31602/2004-25549/33 školení *)

PC Jihlava PC Jihlava

Jihlava Jihlava

27.4. 7.6.

150 150

143 111

PC Jihlava

Jihlava

15.6.

150

50

Akademie J.A.Komenského

Havlíčkův Brod

15.6

800

Seminář NJ

15193/2003-25-53 31640/2004-25-433/4

Pedagogický den pro gymnázia Seminář pro učitele matematiky Lyžařský instruktorský kurz

Nová maturita z čes.jaz. a literatury Nová maturita z čes. jaz. a literatury Seminář z matematiky Den učitelů německého jazyka

Nová maturita z matematiky

Školení OSSZ

*) školení, která nebyla hrazena z účelových prostředků vyhrazených na DVPP

52

200 150 200 450 1650 1650

148 118 266 3385 3385 232

Zpráva o hospodaření školy za rok 2004 PŘÍJMY: CELKOVÉ PŘÍJMY z toho prostředky získané vlastní činností z toho prostředky od zřizovatele: celková dotace z toho SIPVZ –Informační gramotnost z toho mezinárodní soutěž z toho od jiných subjektů z toho prostředky od státních fondů z toho příspěvky a dary - od fyzických osob - od právnických osob POPLATKY - od žáků, rodičů ( zákonných zástupců ) PŘÍJMY Z HOSPODÁŘSKÉ ČINNOSTI OSTATNÍ PŘÍJMY (úroky z účtů)

19 676 308,30 124 344,00 19 480 000,00 48 000,00 13 500,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 10 464,30

Kč Kč Kč Kč Kč Kč Kč Kč Kč Kč Kč Kč

350 000,00 19 675 368,93 11 231 000,00 198 000,00

Kč Kč Kč Kč

46 803,00 2 967 204,00 1 013 917,00 176 686,80 502 589,10 85 228,90 221 108,60 909,00 164 060,40 93 904,60 538 208,90 326 467,20 47 848,00 446 000,00 28 885,40 29 036,00 47 091,00 8 983,50 78 455,33 1 143,00 750,00 1 500,00 558 090,00 192 519,20 224 620,00 52 442,00 13 500,00 378 418,00

Kč Kč Kč Kč Kč Kč Kč Kč Kč Kč Kč Kč Kč Kč Kč Kč Kč Kč Kč Kč Kč Kč Kč Kč Kč Kč Kč Kč

VÝDAJE: INVESTIČNÍ VÝDAJE CELKEM NEINVESTIČNÍ VÝDAJE CELKEM z toho na platy pracovníků školy z toho na osobní náklady z toho zákonné odvody - zákonné pojištění pracovníků - pojištění na sociální zabezpečení - zdravotní pojištění z toho na materiál z toho na drobný dlouhodobý majetek z toho na učebnice z toho na učební pomůcky, knihy, předplatné časopisů z toho na SIPVZ – odborná literatura z toho na elektřinu z toho na vodu z toho na plyn z toho na opravy a údržbu z toho na cestovné z toho na úklid z toho na programové vybavení z toho na školení a vzdělávání z toho SIPVZ – Informační gramotnost z toho na poštovné z toho na telefon a radiokomunikace z toho na opotřebení výstroje (LVK, SK) z toho OOPP z toho na stipendia z toho na stravování z toho na ostatní práce a služby z toho na příděl do FKSP z toho na pojištění, poplatky KB a ČNB z toho na účast v mezinárodních soutěžích z toho na odpisy HOSPODÁŘSKÝ VÝSLEDEK:

MAJETEK ŠKOLY:

939,37 Kč

MAJETEK CELKEM z toho budovy z toho dlouhodobý hmotný majetek – samostatné mov. věci z toho dlouhodobý hmotný majetek – samostatné mov. věci - UP z toho drobný dlouhodobý hmotný majetek z toho drobný dlouhodobý hmotný majetek – učební pomůcky z toho drobný dlouhodobý nehmotný majetek z toho drobný dlouhodobý nehmotný majetek – učební pomůcky z toho pozemky

54

40 179 730,77 28 896 644,70 1 049 294,60 1 794 376,90 4 903 714,79 3 039 556,58 58 140,00 75 320,00 362 683,20

Kč Kč Kč Kč Kč Kč Kč Kč Kč

Rozbor hospodaření příspěvkové organizace za rok 2004 1.

Úvod

Havlíčkovo gymnázium, Havlíčkův Brod, Štáflova 2063 Zřizovatel:

Vysočina, kraj se sídlem v Jihlavě, Žižkova 57, 587 33 Jihlava

Identifikátor zařízení: IZO: IČO: Právní forma:

600 011 500 102 006 881 60 126 621 příspěvková organizace

Ředitel školy: 1. statutární zástupce ředitele školy: 2. zástupce ředitele školy:

RNDr. Anna Březinová Mgr. Danuše Vejrová Mgr. Jiří Rojka

tel. 569433570 tel. 569433571-3 tel. 569433571-3

Úkoly organizace byly zajištěny. V osmiletém studiu bylo v každém ročníku po dvou třídách, ve čtyřletém studiu po jedné třídě. Celkový počet žáků k 30. 9. 2001 (školní rok 2001/2002) činil 556. Průměrná naplněnost tříd byla 27,8. Celkový počet žáků k 30. 9. 2002 (školní rok 2002/2003) činil 559. Průměrná naplněnost tříd vzrostla na 27,95. Celkový počet žáků k 30. 9. 2003 (školní rok 2003/2004) činil 564. Průměrná naplněnost tříd tedy vzrostla na 28,2. Celkový počet žáků k 30. 9. 2004 (školní rok 2004/2005) činil 546. Průměrná naplněnost tříd klesla na 27,3.

Vývoj výkonových ukazatelů byl srovnatelný (skutečný počet žáků souhlasí se zahajovacími výkazy): stav žáků k 30. 9. 2001 (výkaz V7-01) stav žáků k 30. 9. 2002 (výkaz V7-01) stav žáků k 30. 9. 2003 (výkaz V7-01) stav žáků k 30. 9. 2004 (výkaz V7-01)

556 559 564 546

kapacita (600 žáků) nebyla překročena kapacita (600 žáků) nebyla překročena kapacita (600 žáků) nebyla překročena kapacita (600 žáků) nebyla překročena

Maximální počet odučených hodin za týden na třídu jsme nepřekročili. Stravování žáků bylo zajištěno ve školní jídelně ZŠ Štáflova 2006, Havlíčkův Brod. Na obědy žáků i zaměstnanců jsme přispívali (příspěvek na režijní náklady činil 6,- Kč na osobu za odebraný oběd). Jiné změny v organizační struktuře nenastaly.

V roce 2004 jsme se snažili zachovat výši finančních prostředků vynakládaných na další vzdělávání pedagogických pracovníků alespoň na úrovni roku 2003. Celkové finanční prostředky vynaložené na DVPP v roce 2003: z toho čerpání účelově přidělených prostředků na DVPP z toho na nákup odborné literatury za neuskutečněné akce z toho čerpání z ostatních zdrojů (přímé ONIV)

55

30 tis. Kč 28 tis. Kč 10 tis. Kč 2 tis. Kč

Celkové finanční prostředky vynaložené na DVPP v roce 2004: z toho čerpání účelově přidělených prostředků na DVPP z toho čerpání z ostatních zdrojů (přímé ONIV)

35 tis. Kč 28 tis. Kč 7 tis. Kč

Účelově přidělené prostředky na DVPP byly plně vyčerpány, a to pouze na vzdělávací akce, které mají platnou akreditaci. V rámci poskytnuté účelové dotace na realizaci „Státní informační politiky ve vzdělání“ byly uvedené finanční prostředky použity takto: Projekt P I – Informační gramotnost : 2 pedagogičtí pracovníci - proškolení a ověření znalostí ve znalostní úrovni „Z“, 9 pedagogických pracovníků - proškolení a ověření znalostí ve znalostní úrovni „P“, 3 pedagogičtí pracovníci - proškolení a ověření znalostí ve znalostní úrovní „P – volitelné moduly“, 2 pedagogičtí pracovníci – proškolení a ověření znalostí ve znalostní úrovni „S“. Za částku 909 Kč byla zakoupena odborná literatura v souladu s metodickým pokynem. Celková účelová dotace na SIPVZ ve výši 48 tis. Kč byla plně vyčerpána.

Modernizace posluchárny biologie V rámci průběžné modernizace odborných učeben a laboratoří jsme v roce 2003 požádali o poskytnutí investiční dotace na pořízení movitého majetku na rok 2004, a to za účelem modernizace posluchárny biologie a laboratoře biologie. Na rok 2004 jsme však obdrželi sníženou dotaci ve výši 350 tis. Kč určenou na modernizaci posluchárny biologie. Akce byla realizována v průběhu hlavních prázdnin ve spolupráci s firmou Školab s.r.o., Hradec Králové. V rámci modernizace došlo k celkové demontáži starých nevyhovujících prvků učebny (žákovské stoly, učitelské pracoviště), včetně nevyhovujících rozvodů vody, plynu a elektro. V první etapě byly provedeny nové rozvody vody, včetně odpadů, rozvody plynu a elektrorozvody. Následovala montáž základních prvků: učitelského demonstračního stolu včetně médiových prvků a multimediálního ovládacího panelu, žákovských stolů s židlemi a středového médiového tunelu (dřezy, plynové kohouty, zásuvky elektro). V závěrečné etapě došlo k předání a zprovoznění posluchárny včetně nezbytných revizí. Z provozních prostředků školy jsme dále pořídili keramickou tabuli a doplňující skříňky. S posluchárnou biologie bezprostředně sousedí laboratoř biologie, která je zastaralá a nevyhovující. V návaznosti na zmodernizovanou posluchárnu biologie je žádoucí zmodernizovat i tuto laboratoř tak, aby obě učebny spoluvytvářely kompletní celek. Z tohoto důvodu jsme požádali o poskytnutí investiční dotace na rok 2005 ve výši 250 tis. Kč za účelem dokončení procesu modernizace prostor pro výuku biologie, tj. modernizace laboratoře tak, aby plně vyhovovala současným potřebám kladeným na výuku biologie. Školní knihovna se studovnou – školní informační centrum V závěru roku 2003 byly za přispění finančních prostředků od zřizovatele úspěšně dokončeny a předány k užívání podkrovní prostory v ul. Kozí zbudované za účelem zřízení „Školní knihovny se studovnou“. V souvislosti s dokončením stavební části knihovny jsme díky mimořádnému navýšení finančních prostředků na provoz mohli uvedené prostory vybavit nezbytným nábytkem a výpočetní technikou. Nové prostory přivítaly své první uživatele v květnu 2004. Nedílnou součástí knihovny se studovnou je rovněž čítárna pro pedagogy. Část fondu žákovské knihovny byla v průběhu školního roku přemístěna do nově zrekonstruovaných půdních prostor v Kozí. Zbývající knihy byly přemístěny do náhradních prostor. Dlouholetý záměr – vybudovat školní informační centrum pro studenty, které by sloužilo nejen k využívání klasického knižního fondu, ale zároveň jako studovna s využitím počítačového vybavení – byl tedy realizován. Činnost knihovny se úspěšně rozběhla a směřuje k tomu, aby se studenti naučili informace nejen vyhledávat, ale třídit, zpracovávat a především je využít pro studium. K tomuto účelu slouží přehledně uspořádaná žákovská knihovna, jejíž fond je postupně evidován prostřednictvím knihovnického systému Clavius. Další možnost, jak vyhledávat informace, představuje internet, který mají žáci k dispozici. Prostory poskytují rovněž možnost prezentace výtvarných prací studentů gymnázia. Za provozu probíhá doplňování on-line knižního katalogu pro studenty i pedagogický sbor. Průběžně chceme studentům zpřístupnit další svazky naučné a odborné literatury, doplnit knižní fond o další publikace, zřídit koutek zaměřený na výpůjčku odborných časopisů a tisku a ve větší míře rozšířit využití centra pro práci ve vyučovacích hodinách, v seminářích a volnočasových aktivitách.

56

Plynová kotelna V rámci dlouhodobých investičních záměrů byla ve spolupráci s majetkovým odborem KÚ kraje Vysočina provedena kompletní rekonstrukce staré plynové kotelny. Realizace tohoto záměru si vyžádala částku ve výši 2 878 853 Kč. Rekonstrukce byla zahájena v červnu 2004, dokončena a zkolaudována v září téhož roku.

Pořízení movitého majetku z IF V souladu s plánem čerpání IF na rok 2004 jsme pořídili digitální kopírovací stroj s množstvím doplňkových digitálních funkcí s širokými možnostmi použití. Cena tohoto kopírovacího stroje je 124 tis. Kč. V roce 2004 jsme také prováděli údržbu nezbytnou k zajištění provozu školy (běžné drobné opravy, malování tříd a chodeb, oprava podlah ve třídách a výměna podlahových krytin, položení dlažby v prostorách před kotelnou, montáž žaluzií v knihovně, instalace odsávání v laboratoři chemie, drobné opravy kanalizace). I v průběhu roku 2004 jsme zajistili nákup nových žákovských lavic a židlí (v rámci postupné obměny žákovského nábytku), dále pak nábytkového vybavení do laboratoře fyziky a kabinetu fyziky (pro potřeby uložení učebních a laboratorních pomůcek).

2.

Plnění závazných ukazatelů a vypořádání finančního vztahu k rozpočtu zřizovatele

Rok 2003 Provozní dotace: z toho na platy z toho informační gramotnost

19 202 tis. Kč 10 953 tis. Kč 90 tis. Kč

Provozní dotace byla plně vyčerpána a spolu s vlastními příjmy jsme uhradili náklady na provoz, nezbytnou údržbu, energie, materiál, služby a pokryli jsme mzdové náklady. Škola hospodařila s kladným hospodářským výsledkem ve výši 965,49 Kč. V rámci poskytnuté účelové dotace na realizaci „Státní informační politiky ve vzdělání“ byly uvedené finanční prostředky použity takto: Projekt P I – Informační gramotnost (dotace 65 tis. Kč): 12 učitelů absolvovalo proškolení a ověření znalostí ve znalostní úrovni „Z“, 10 učitelů ve znalostní úrovni „P“, 2 učitelé ve znalostní úrovni „S“ (podpora odborného růstu pedagogických pracovníků v oblasti ICT). Za částku 6 406 Kč (max. 10 % z přidělené dotace) jsme zakoupili odbornou literaturu v souladu s metodickým pokynem. Projekt P II – Softwarové produkty (dotace 25 tis. Kč). Byly zakoupeny softwarové produkty pro výuku splňující kritéria metodického pokynu v celkové výši dotace. Celková účelová dotace na SIPVZ ve výši 90 tis. Kč byla plně vyčerpána. Investiční dotace z rozpočtu kraje 550 tis. Kč Tato částka byla použita na zřízení počítačové učebny, jejíž absenci jsme dlouhodobě pociťovali. Skutečné prostředky byly poskytnuty na základě faktury vystavené od dodavatele na částku 549 534 Kč. Odvod z investičního fondu do rozpočtu kraje Na základě schváleného odpisového plánu na rok 2003 nám byla stanovena odvodová povinnost z IF ve výši 243 000 Kč. Tato povinnost byla splněna a v dílčích splátkách poukázána na účet kraje v předepsaných termínech. Rok 2004 Provozní dotace: z toho na platy

19 541,5 tis. Kč 11 429,0 tis. Kč

57

z toho informační gramotnost z toho dotace na mezinárodní soutěže

48,0 tis. Kč 13,5 tis. Kč

Provozní dotace byla plně vyčerpána a spolu s vlastními příjmy jsme uhradili náklady na provoz, nezbytnou údržbu, energie, materiál, služby a pokryli jsme mzdové náklady. Škola hospodařila s kladným hospodářským výsledkem ve výši 939,37 Kč. V rámci poskytnuté účelové dotace na realizaci „Státní informační politiky ve vzdělání“ byly uvedené finanční prostředky použity takto: Projekt P I – Informační gramotnost: 2 pedagogičtí pracovníci – proškolení a ověření znalostí ve znalostní úrovni „Z“, 9 pedagogických pracovníků – proškolení a ověření znalostí ve znalostní úrovni „P“, 3 pedagogičtí pracovníci – proškolení a ověření znalostí ve znalostní úrovní „P – volitelné moduly“, 2 pedagogičtí pracovníci – proškolení a ověření znalostí ve znalostní úrovni „S“. Za částku 909 Kč byla zakoupena odborná literatura v souladu s metodickým pokynem. Celková účelová dotace na SIPVZ ve výši 48 tis. Kč byla plně vyčerpána. Investiční dotace z rozpočtu kraje 350 tis. Kč Tato částka byla použita na modernizaci posluchárny biologie. Skutečné prostředky byly poskytnuty na základě faktury vystavené od dodavatele na částku 350 tis. Kč. Odvod z investičního fondu do rozpočtu kraje Na základě schváleného odpisového plánu na rok 2004 nám byla stanovena odvodová povinnost z IF ve výši 260 000 Kč. Tato povinnost byla splněna a v dílčích splátkách poukázána na účet kraje v předepsaných termínech. Hospodářský výsledek Celkové náklady na hlavní činnost byly 19 675 tis. Kč, celkové výnosy z hlavní činnosti byly 19 676 tis. Kč. Škola nevykazovala žádnou doplňkovou činnost. Hospodářský výsledek z hlavní činnosti za rok 2004 činil 1 tis. Kč (939,37 Kč). Kladný hospodářský výsledek navrhujeme přidělit v plné výši 939,37 Kč do našeho rezervního fondu. V roce 2004 stejně jako v letech minulých škola nevykazovala záporný hospodářský výsledek. Vyhodnocení finančního hospodaření Škola nevykazovala v roce 2004 žádnou doplňkovou činnost. V daném roce nedošlo k žádnému prodeji majetku. Celkové výnosy organizace činily 135 tis. Kč. Tyto příjmy tvořily: - nájmy z bytů, pronájem tělocvičen 124 tis. Kč - úroky z účtu a nahodilé příjmy 11 tis. Kč Provozní dotace na rok 2004 činila 19 541,5 tis. Kč. Tuto dotaci tvořily: přímé náklady 16 542,0 tis. Kč náklady na provoz 2 938,0 tis. Kč informační gramotnost 48,0 tis. Kč mezinárodní soutěže 13,5 tis. Kč Provozní dotace spolu s vlastními příjmy byla vyčerpána na zajištění provozu školy, na její údržbu, na energie a odpisy. Dále pak na nákup učebnic, učebních pomůcek, knih, materiálu, DDHM, pojištění, služby a ostatní nutné výdaje. Částka ve výši 446 tis. Kč byla vyčerpána na zabezpečení úklidu budovy školy, který je zajištěn smluvně. Účelově byly vyčleněny tyto položky: DVPP 28 tis. Kč SIPVZ 48 tis. Kč Předepsané limity byly dodrženy a prostředky plně vyčerpány dle účelovosti.

58

Limit mzdových prostředků na rok 2004 činil 11 429 tis. Kč. Z toho na platy 11 231 tis. Kč na OPPP 198 tis. Kč Limit mzdových prostředků ani závazné ukazatele prostředků na platy a OPPP nebyly překročeny a prostředky byly plně vyčerpány. Stanovený limit 44,60 přepočtených zaměstnanců na rok 2004 nebyl překročen, skutečný počet přepočtených zaměstnanců dle výkazu P 1- 04 činil 43,73. Průměrná měsíční mzda v roce 2004 ve srovnání s rokem 2003 nepatrně vzrostla. Provozní prostředky a krytí účtů peněžních fondů K 31. 12. 2004 zbyly na běžném účtu provozních prostředků pouze prostředky určené na výplaty mezd, odvody a daň ze mzdy za prosinec 2004. Prostředky rezervního fondu k 31. 12. 2004 ve výši 28 tis. Kč jsou plně kryty na běžném účtu rezervního fondu. K 31. 12. 2004 činil stav na investičním fondu pouze 1 tis. Kč, který je kryt běžným účtem investičního fondu. Stav FKSP k 31. 12. 2004 činil 192 tis. Kč, na účtu fondu byla částka 212 tis. Kč. Rozdíl představuje nezaplacená faktura ve výši 20 tis. Kč. Tato faktura byla zaplacena až v lednu 2005. Stav pohledávek a závazků Organizace neměla k 31. 12. 2004 žádné dobytné a nedobytné pohledávky po lhůtě splatnosti ani žádné závazky po lhůtě splatnosti. Plnění nápravných opatření V roce 2004 jsme hospodařili bez záporného hospodářského výsledku, bez závazků po lhůtě splatnosti a bez nedobytných pohledávek. Ani v minulých letech nebyl hospodářský výsledek záporný. Provozní dotace zřizovatele byly plně vyčerpány, závazné ukazatele na mzdové náklady byly dodržovány, a proto nebyla přijata žádná opatření.

Vyhodnocení majetkových práv a povinností, péče o spravovaný majetek Zhodnocení výsledků inventarizace Vedoucím organizace byla nařízena řádná inventarizace veškerého majetku k 31. 12. 2004. Byla ustanovena ústřední inventarizační komise, dále pak likvidační komise a dílčí inventarizační komise. Při provedených inventurách nebyly zjištěny žádné inventarizační rozdíly, rovněž nebyly podány žádné návrhy na opatření vzhledem ke stavu, kvalitě, ochraně a využití inventovaného majetku. Současně bylo zjištěno, že škola nemá žádné pohledávky ani závazky k jiným organizacím. O provedených inventurách provedla ústřední inventarizační komise závěrečný zápis. Materiálové zásoby tvoří pouze sklad učebnic (nutná rezerva, učebnice pro nižší stupeň gymnázia). Hmotná odpovědnost je uzavřena na: - vedení pokladní hotovosti - ceniny - sklad učebnic Evidence všech hospodářských prostředků je řádně vedena v inventárních knihách (podle skupin a sbírek) a centrálně na počítači. Učební pomůcky jsou využívány ke svému účelu.

3.

Přehled a výsledky vnitřních a vnějších kontrol Vnitřní kontroly

59

Škola má vytvořený vnitřní kontrolní systém – finanční kontrola (samostatná směrnice, ve které jsou vymezeny podmínky zavedení, udržování a prověřování účinnosti vnitřního kontrolního systému, včetně rozpracování postupů při zajištění řídící kontroly). Nezbytnou součástí systému je i přehled podpisových vzorů a dispozičních oprávnění včetně poučení zaměstnanců na pozici příkazce operace, správce rozpočtu a hlavní účetní. Předběžná kontrola je prováděna před uskutečněním finanční operace odpovědnými zaměstnanci. V rámci průběžné kontroly se ověřuje úplný a přesný průběh operace. Plánovaní a zabezpečení periodických revizí a kontrol zajišťuje hospodářka školy, včetně odstranění závad. Drobné závady jsou odstraněny v rámci kontroly, nebo následně po revizi či kontrole ve stanoveném termínu. Jedná se zejména o tyto kontroly a revize: - revize ručních hasicích prostředků - revize požárních vodovodů - revize plynových spotřebičů - revize elektrických spotřebičů - revize výtahu - odborná prohlídka nízkotlaké kotelny - odborná prohlídka automatických plynových hořáků - zkouška detekce spalitelných plynů a par - revize hromosvodů - periodická revize kouřové cesty - odborná kontrola tělocvičen (nářadí) - odborná kontrola posilovny Ostatní vnitřní kontroly probíhají v souladu s ročním plánem kontrol. Ty provádějí pověření zaměstnanci školy. Jedná se zejména o tyto kontroly: - kontrola BOZP - kontrola PO - kontrola čerpání rozpočtu - kontroly cestovních náhrad - kontroly dokladů o pracovní neschopnosti - kontroly pokladny - kontroly účetnictví a PAM - kontroly související s výchovně vzdělávací činností Vnější kontroly Dne 1. 6. 2004 provedla Všeobecná zdravotní pojišťovna ČR, OP Havlíčkův Brod kontrolu plateb pojistného na veřejné zdravotní pojištění a dodržování ostatních povinností plátce pojistného. Předmět kontroly: kontrola plateb pojistného za období od 1. 2. 1995 do 1. 6. 2004 Kontrolní zjištění: kontrolou nebyly zjištěny žádné nedostatky, nápravná opatření nebyla uložena Dne 29. 11. 2004 provedla Krajská hygienická stanice kraje Vysočina, územní pracoviště Havlíčkův Brod kontrolu v oblasti hygienického šetření v učebnách staré budovy gymnázia. Předmět kontroly: osvětlení v učebnách ve staré části budovy, školní nábytek (žákovské stolky a židle) Kontrolní zjištění: V prostorách školy (stará část objektu školy) se denní osvětlení jeví jako nedostačující (nevyhovuje normě). Rovněž umělé osvětlení v kmenových učebnách v uvedené části objektu školy je nevyhovující. Osvětlení žárovkovými svítidly je nevyhovujícím typem osvětlení, které neodpovídá požadavkům vyhlášky č. 108/2001 Sb. a je třeba jej nahradit výkonnými výbojovými světelnými zdroji (požadavek na umělé osvětlení). Opatření: V rámci plánování velkých oprav jsme již v minulých letech upozorňovali na nutnost řešit problematiku celkové rekonstrukce elektrorozvodů ve staré budově (včetně osvětlení). V této části objektu je umístěno osm kmenových tříd, laboratoř chemie s nezbytným zázemím, kanceláře vedení školy a dvě počítačové učebny. O uvedené situaci jsme neprodleně informovali majetkový odbor KÚ kraje Vysočina. Z písemného vyjádření majetkového odboru vyplývá, že je nutné zajistit vypracování projektu osvětlenosti autorizovanou osobou a celková rekonstrukce elektroinstalace staré budovy školy bude navržena jako prioritní akce technického zhodnocení ve školství v následujícím období.

60

4.

Závěr

Porovnáním výnosů a nákladů skutečností roku 2003 a 2004 je patrný nárůst provozní dotace. Mírné zvýšení provozní dotace pokrylo náklady na energie a služby, nezbytné k zabezpečení provozu školy. Součástí dotace byly i finanční prostředky na SIPVZ – Informační gramotnost, dále pak mimořádná dotace na mezinárodní soutěže. V roce 2004 jsme obdrželi od zřizovatele investiční dotaci ve výši 350 tis. Kč za účelem modernizace posluchárny biologie. V roce 2004 došlo k mírnému nárůstu průměrné mzdy. Skutečný přepočtený počet zaměstnanců v roce 2004 nepřekročil stanovený limit. Hospodařili jsme bez záporného hospodářského výsledku, bez závazků po lhůtě splatnosti a bez nedobytných pohledávek. V minulých letech nebyl žádný záporný hospodářský výsledek, provozní dotace zřizovatele byly plně vyčerpány, závazné ukazatele na mzdové náklady byly dodržovány, a proto nebyla přijata žádná opatření.

61